心得體會是從實踐中獲得的知識和經驗的結晶，它可以幫助我們更好地改進和提升自己。寫心得體會時要注意文字的流暢和連貫，避免跑題和冗長造成讀者的困擾。小編為大家搜集了一些精彩的心得體會，希望可以給大家提供一些寫作上的靈感。
大學生村官踐行三嚴三實心得體會篇一
“焦裕祿精神”概括為公仆情懷，凡事探求真理，求實作風，“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。他秉承全心全意為人民服務的宗旨，吃苦在前，享樂在后，心里裝著群眾，惟獨沒有自己；他實事求是，腳踏實地，不向困難低頭，不斷開拓進?。凰麩o私奉獻，為人民利益鞠躬盡瘁死而后已。
記憶中，我就深受焦裕祿精神的影響，是在焦裕祿事跡教育下成長的。對焦裕祿，我一直十分崇敬，視為人生榜樣、事業(yè)標桿。
近期，學校黨委組織觀看電影《焦裕祿》紀錄片，引導黨員干部大力學習弘揚焦裕祿精神，自覺踐行“三嚴三實”要求。雖然時代、條件不同了，但焦裕祿精神是永恒的。在新形勢下，結合新的實際，把焦裕祿精神作為一面鏡子，對照檢查思想境界、素質能力和作風形象等方面存在的不足，找準“四風”方面存在的突出問題，認真開展批評和自我批評，恪守“為民務實清廉”的價值追求，堅持以師生、家長、社會滿意不滿意、高興不高興、答應不答應作為衡量自身教育教學工作好壞的唯一標準。以焦裕祿精神為鏡，從里到外、從上到下反復照一照自己。深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足。
首先，在實際工作中，我有時缺乏創(chuàng)新工作熱情，遇到難題有退縮、敷衍狀態(tài)，欲言又止，思想上曾有波動，心理承受能力受到極大挑戰(zhàn)。工作有布置，但疏于監(jiān)督。通過這次黨的教育實踐活動，深感自己的世界觀、人生觀出現了偏差，觸動很大。因此，一定要樹立堅定的理想信念。遇到困難不泄氣，遇到挫折不退縮；繼續(xù)把實干當成一種境界，把勤干當成一種態(tài)度，把苦干當成一種快樂。時時都要做到“總開關”不斷電。
其次，在嚴以律已、享樂主義方面，我思想有過松懈。由于工作原因，偶爾吃請難抵誘惑，圖美食享受。通過學習整改，決心減少了應酬，保持健康的工作方式和生活方式，自覺遠離那些庸俗的東西；多做與人為善，成人之美的好事，“送人玫瑰、留有余香”；做一個高尚的、脫離了低級趣味的、有益于人民的“人”。對一切腐蝕誘惑保持高度警惕，慎獨慎初慎微，做到防微杜漸。
再次，由于是感性之人，我秉性耿直，脾氣直率。校辦工作是面向全體教工上傳下達，提供高效服務，特別有政策性很強的工作。所以，工作人員有疏忽、不對的，會直截了當指出，難免不顧及面子，太過嚴厲。但是，轉身呢我又會布置其他工作給他（她），竟會不記得剛剛對方受過批評。今后，我要進一步轉變工作作風，更多換位思考，提升工作藝術。
以焦裕祿精神為鏡，在“三嚴三實”學習教育過程中，通過自學、黨委中心組集體學習等形式，我深刻領會其豐富內涵及實踐要求、整改提高的方向、日常行為的準則，從以下三個方面努力、恪盡職守：一是加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念。堅持經常自我反省、自我修正。對照黨章，找準自己在宗旨意識、思想境界、作風形象等方面存在的問題和不足。向焦裕祿同志看齊，查擺做人實不實，是否做到對黨、對組織、對人民忠誠老實，是否襟懷坦白、公道正派。 二是把“三嚴三實”作為一面鏡子，經常照一照自己，使心靈受觸動、思想受教育。要以低調務實、埋頭苦干的作風認真履行工作職責。從理想信念、黨性修養(yǎng)、政治紀律等方面剖析根源。我性格開朗，愛好文體活動，一貫實實在在做人做事。我從小潛移默化就受父親-一名優(yōu)秀的退休共產黨員正能量影響，堂堂正正、光明磊落，敢于擔當責任，勇于直面困難，不容半點虛假。三是砥礪個人品德，培養(yǎng)良好品行。努力做到對待服務對象有慈善心，對待他人有同情心，對待名利有平常心，對待地位待遇有淡泊心，對待自己有知足心，讓組織有信任感，讓下級有依靠感，以高尚的情操、過硬的作風、良好的人格魅力來影響和感染身邊群眾。
以焦裕祿精神為鏡“嚴于律己”。每天對鏡洗臉，捫心自問：我每天做的每一件事，動機善否，私心有無？感恩生命？牢記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。守住做人底線，把住欲望觀、愛好關，保持恬靜之心；要求下級做到的，自己帶頭做到。大事講原則，小事講風格。以“踏石留印、抓鐵有痕”的力度，以敢于擔當、勇于負責的態(tài)度推進各項工作踏踏實實。力爭做一名焦裕祿式的好教師、好黨員、好干部。
參加安徽代表團審議時指出，各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。的重要講話，引發(fā)了在滬全國人大代表、政協(xié)委員的熱烈反響。大家認為，“三嚴三實”的要求，從黨性修養(yǎng)、為政之要、做人準則等方面，作了簡明而又深刻的闡述，要求明確，含義深遠。
“‘三嚴三實’相輔相成，是一個嚴密的整體。”劉衛(wèi)國代表認為，我們可以從不同角度去理解“三嚴三實”的深刻含義。對領導干部而言，這是行為準則;從干部工作角度來看，這是我們選人用人的標準;而從人民群眾的視角來看，這又是群眾評價和監(jiān)督領導干部的標尺?！叭龂廊龑崱睘榧訌婞h風政風作風建設指明了方向。王美華委員說，“三嚴三實”是我們踐行黨的群眾路線，反對“四風”的延續(xù)和升華。作為一名黨員，嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，是最基本的黨性修養(yǎng)。作為一名政協(xié)委員，更要講真話、講實話，須知一切權利都是人民給予的，做事都是為了人民。“我特別認同心存敬畏、慎獨慎微的說法，要經?！甄R子’，時刻提醒自己，對人民、對事業(yè)、對崗位都要有敬畏之心。”
“嚴”的反義詞是“寬”?！叭龂馈钡囊笳轻槍α藭r下一些領導干部對自身“失之于寬”的現象。劉衛(wèi)國代表指出，我們從不少反腐案例中可以看到，正是因為于己“過寬”，一些領導干部才會對自己降低標準，乃至私欲膨脹。徐金記委員說，時時謹記“三嚴”，領導干部才能堅定理想信念，加強黨性修養(yǎng)，堅持用權為民，時時處處嚴格要求自己。有了“三嚴”，“三實”就有了基礎和動力。
“實”與“虛”相對立?！艾F實中有些人‘玩虛’的太多?！笔嗭w代表說，領導干部在工作中不能只追求“顯績”，比如一味注重修路、造樓;而忽視“潛績”，諸如制度建設、規(guī)范制定等方面。為官一任，主政一方，就要實實在在做一些事，創(chuàng)新探索，深化改革，做成幾件前人沒有做過的事情，切切實實推動地方經濟社會全面發(fā)展，惠及百姓。而對領導干部的考核，也要依照“三嚴三實”的標準，“gdp是重要的，但一年一考核沒有意義，因為這是領導干部多年工作的成果。建立健全科學合理的.干部考核評價體系，有助于干部更好地踐行‘謀事要實’?！?BR> 代表委員們結合各自的工作領域，談及對“三嚴三實”的認識。朱志遠代表說，搞科學研究，要腳踏實地，嚴以律己。科學研究具有前瞻性，但前瞻性是建立在明確目標導向、扎扎實實做好研究方案、設計好技術路線的基礎之上的，而不能為了爭取資源把“一”說成“十”。“科學鼓勵想象、允許失敗，但無論是在科研管理、經費使用方面，還是在隊伍建設方面，都應堅守‘嚴’和‘實’?！?BR> “作為一名基層社區(qū)干部，我對‘三嚴三實’的理解就是，做人做事要嚴格要求自己，行務實之風。”朱國萍代表說，老百姓不管官大官小，只看你一言一行。比如，老百姓評價社區(qū)干部的工作，就看小區(qū)治安好不好、環(huán)境美不美，而不是“涂脂抹粉”的那些。“我們有些政策設計很好，在上面是‘一步裙’，到了中間成了‘百褶裙’，到了基層成了‘喇叭裙’，走樣了?！龂廊龑崱褪且覀兙芙^形式主義?！痹谒磥恚ぷ魅绱?，代表履職更是如此?！白鳛樯鐓^(qū)工作者的代表，我要把更多的基層情況、居民們反映的問題帶到上面來，多為民生獻計獻策?！?BR> 自群眾路線教育實踐活動開展以來，學校精心組織了形式多樣的學習教育活動，最近學習了習近平主席提出的“三嚴三實”。其實，早在參加安徽代表團審議時指出，各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。各級新聞媒體紛紛予以專題報道時，作為入黨積極分子，我就意識到，隨著以反對“四風”為重要內容的黨的群眾路線教育實踐活動進一步深入，“三嚴三實”會逐漸成為所有入黨積極分子干部行動的標桿，成為衡量各項工作做的好不好的重要標準。
當前，我國面臨的形勢依然錯綜復雜，支撐發(fā)展的要素條件也在發(fā)生深刻變化，我國經濟正處于結構調整陣痛期、增長速度換擋期，到了爬坡過坎的緊要關口，改革“險灘”等著去涉，“硬骨頭”等著去啃。但是，隨著經濟飛速發(fā)展帶來的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”卻也在橫行無忌，可以說，習“三嚴三實”的精辟論述，簡明扼要，切中時弊，對我黨怎樣繼續(xù)領導全國人民為中華民族的偉大復興而奮斗把脈問診，既診斷了病情，又開除了治病的藥方。
作為一名黨員，我們要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，同時還要做到謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。學習貫徹這種精神，關鍵是要緊密結合自己的教育教學工作，提升個人修養(yǎng)，嚴明工作紀律，腳踏實地工作，堅持以學生為本，真正做到教書育人，在自己的教學崗位上作出突出的成績。在學校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里，而他們正處在成長期，對于各種行為處事的方式都會極力地學習和模仿。因此，我們在做好日常教學管理工作的同時，更要加強自身修養(yǎng)，為學生樹立榜樣。
一要為人師表。要正心、修身，嚴格自省、自勵、自律，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，塑造良好的師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，做好學生的榜樣。
二要務實守信。要想著學生的發(fā)展，家長的重托，要堅持一切為了學生，一切以學生需要為本，要從實際出發(fā)，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設計好教學環(huán)節(jié)，不脫離學生學情。教育學生時，要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實，尊重學生的實際情況，踏踏實實，一絲不茍地把工作做好，并注重工作的實際效果。同時要說到做到，表里如一，始終如一。
三要虛心接納各方面意見，以博大的胸懷，對犯錯的學生多一些寬容和諒解，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派，進而贏得同事的支持和學生的尊重。
四要鼓實勁、辦實事。不圖虛名，不務虛功，實干為責，以實干為榮，要腳踏實地，真抓實干，敢于承擔教書育人這個重擔，勇于面對現實，善于解決問題，不做面子工程。不讓社會上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。
大學生村官踐行三嚴三實心得體會篇二
習近平總書記在河南蘭考調研指導黨的群眾路線教育活動時指出“要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部”。自己是一名黨員干部，必須把自己擺進去，立足于自我凈化、自我完善、自我提高，為民務實清廉。學習焦裕祿精神，自覺踐行“三嚴三實”。
一、立足自我完善這一根本目的，不斷深化思想認識。思想認識到位，學習焦裕祿精神才能取得實效。開展群眾路線教育實踐活動既是我黨鞏固執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位、解決群眾反映突出問題的重要舉措，也是廣大干部完善自我，提升能力的重要途徑。作為一名黨員干部要積極深入到“活動”中去，嚴格對照標準，認真查找“四風”上存在的問題，深入剖析產生問題的原因，通過學習焦裕祿精神來完善和提升自我。
二、牢記為民這一根本宗旨，不斷堅定理想信念。焦裕祿同志是人民的好公仆，是每個黨員干部學習的榜樣，學習他“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”的精神，學習他“凡事探求就里、吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，學習他“敢教日月換新天”“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，學習他“艱苦樸素、廉潔奉公”“任何時候都不搞特殊”的道德情操。作為一名黨員干部要把維護好廣大人民群眾的根本利益作為工作的出發(fā)點和落腳點，站在群眾的立場上想事情、辦事情，做到時刻不忘“為了誰？”
三、堅持群眾路線這一根本方法，切實轉變工作作風。密切聯系群眾，為民務實清廉是焦裕祿精神實質，焦裕祿同志把密切聯系群眾作為做好工作的強大根基，學習焦裕祿在工作中堅持群眾路線的根本方法，求教基層，問計于民，深入群眾的求實作風。作為一名黨員干部，要不斷提高為民為事服務的本領，以務實的作風、過硬的本領做好工作，為群眾服務。
要做到“三嚴三實”，就要以焦裕祿同志為榜樣，他生活簡樸、勤儉辦事，總是吃苦在前、享受在后，衣帽鞋襪補了又補，縫了又縫。他嚴守黨規(guī)黨紀，從不利用手中權力為自己和親屬謀取好處，他真正做到了嚴于律己、潔身自好。作為一名黨員干部應該把自覺踐行“三嚴三實”，努力為民務實清廉作為自己的價值觀，學習和弘揚焦裕祿精神，轉變自己的工作作風，樹立“三嚴三實”的新標桿，更好地讓為民務實清廉的價值理念轉化為自己的實際行動。
對照焦裕祿精神，自己在工作中還存在以下缺點：
1、平時個人的政治理念學習少，學得不深入，放松了對世界觀的改造，所以思想上有松動。
2、在思想認識上缺乏高度，工作中沒有嚴格要求自己，工作標準比原來下降。
3、走群眾路線，為民服務的思想觀念淡薄了。
4、覺得自己年紀大，工作中沒有激情，有過一天算一天的思想。
5、工作中缺乏主動性和積極性，少了闖勁，更沒有創(chuàng)新精神。
6、堅持上下班制度不準時，工作作風不夠扎實。
針對工作中存在以上的缺點，決心在學習焦裕祿精神踐行“三嚴三實”活動中進行整改，做到：
1、加強政治理論學習，改造好自己的世界觀。打牢自己的思想基礎至關重要。
2、把學習教育擺在重要位置，始終堅持參加學習教育活動。認真學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，把學習焦裕祿精神，踐行“三嚴三實”作為做好工作的精神食糧。
3、在參加集中學習研討、聽取意見中，按照“三嚴三實”的要求，高質量、高標準去做。
4、在深化認識中觸動思想靈魂。
5、在查擺問題、開展批評中，做到以焦裕祿等先輩為鏡，按照“三嚴三實”要求，對照檢查思想境界、素質能力和作風形象等方面存在的不足，找準“四風”方面的問題，認真作自我批評。
大學生村官踐行三嚴三實心得體會篇三
主席在參加十二屆全國人大二次會議xx代表團審議時提出，各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。我想這不僅是對領導干部的要求，更重要的是每個堅守在崗位上的普通黨員如何去貫徹和落實。作為一名黨員，更作為一名幼兒教師，我知道到自己肩上的擔子很重，關系到每一位幼兒能否身心健康快樂地成長。
通過學主席“三嚴三實”的講話精神，我深深體會到要發(fā)展要進步，首先就要做到務實進取，腳踏實地，嚴于律己，才能不
辜
負黨的囑托和期望。所謂嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。
作為一名新教師，除了繼續(xù)學習黨的先進理論，加強黨性修養(yǎng)之外，我更要以身邊優(yōu)秀的經驗教師為榜樣，學習他們對于孩子的關愛，對于教學的認真負責的態(tài)度和刻苦鉆研的精神，進一步提高自己的師德素養(yǎng)和業(yè)務水平。同時，我更要時刻審視自己的言行舉止，約束自己的行為，以自己的實際行動為孩子們樹立優(yōu)良品行的榜樣，做到言傳身教。
所謂嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規(guī)則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不謀私。就教師而言，我們要學會善用我們的權利。對待孩子，我們一視同仁，關心愛護每一個孩子，同時更好關注到幼兒間的個體差異，爭取讓每一個孩子都得到最好的發(fā)展;而對待父母就更不能依靠特殊關系，走特殊通道，也決不能因為一己私欲而違反教師的職業(yè)道德，我們要學會正確處理與父母的關系。
所謂嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。除了國家的法律法規(guī)之外，我們最應該遵守的就是幼兒園的園規(guī)以及園內的各項規(guī)章制度，這是應合格的員工所必須具備的。其次，作為黨員教師，我們更要做到廉潔奉公、恪盡職守，決不能貪圖自己的職務之便，為他人謀求利益或從他人處不正當的斂財，要時刻謹記廉潔自律。
以上談及的都是如何約束自己的行為以保持黨的純潔性和先進性，而對于我們應該怎么做，在主席的“三實”中也有所體現：所謂謀事要實，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。
在我看來，這與我們每學期要制定的教室計劃、月工作計劃、周計劃、專室工作計劃是息息相關的，這就要求我們在制定這些計劃之時，必定要從自己的'實際出發(fā)，從自己身上存在的問題出發(fā)，只有對癥下藥，才能制定出切實可行的計劃，也就才能更好地指導自己今后的工作，從問題的教訓中尋求經驗，獲取更大的進步。所謂創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。
在制定完切實可行對的計劃后，如何實施才能獲得更好的效果顯示是格外重要的一環(huán)，只有腳踏實地，一步一個腳印，才能更好地將這些計劃落于實處。對于我們新教師而言，對于崗位工作、教室日常工作等方面難免需要返工和修改，但只要我們能夠吸取每次的經驗，不怕困難，勇于擔當，就能夠在時間中取得一定的經驗和進步。所謂做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。這也是作為黨員、作為教師最基本也最重要的品質。從三個方面而言，首先，我們要對黨組織忠誠。
雖然我現在已經成為了一名正式黨員，但我仍然不能降低對自己的要求，要時時刻刻銘記黨員的職責和義務，繼續(xù)定期向黨匯報自己的思想和實際情況;其次，對于園內上級領導下發(fā)的任務始終保持認真負責的態(tài)度主動完成，遇到困惑主動主動向其他經驗教師請教;對待父母，要學會以開放的態(tài)度主動聽取父母的意見，時時刻刻秉承為父母服務的態(tài)度力所能地幫助父母解決現有的困難，只有幫助孩子和父母做實事，才能夠做到管理好教室工作的第一步。由此可見，主席在全國人民代表大會中提出的“三嚴三實”和我們的日常教育教學工作是密不可分的，今后我也將把“三嚴三實”的精神作為自己的行為準則，時刻約束自己、反省自己、規(guī)范自己的言行，發(fā)揮一個黨員教師的模范帶頭作用，號召更多老師加入到學習踐行“三嚴三實”精神的隊伍中去。
大學生村官踐行三嚴三實心得體會篇四
改革只有進行時，沒有完成時，小編認為，只有真正做到“三嚴三實”，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，作風建設才能不斷取得新成效，其內涵才能不斷得以升華。下面讓我們一起去看看村官學習三嚴三實之后的心得體會吧!
3月9日下午，總書記在參加第十二屆全國人大第二次會議安徽代表團審議時指出：作風建設要“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”。作為一名大學生村官，在看到這則報道，特別是知曉三嚴三實的內容之后，很是激動。作為一名基層服務人員，我們深知，廣大村民百姓都十分關注我們服務人員的自身品德、工作作風，總書記在這個時候做出這樣的講話和要求既具有深遠的歷史意義，又具有偉大的現實意義，對當前搞好黨的群眾路線教育實踐活動具有重大指導意義，也是給我們大學生村官量身定制了為民服務之道。
基層服務人員用心的交流卻是一個考驗我們的課題，總書記在這個時候提出了“三嚴三實”，正是給我們提供了一個很好的方法。
村民是質樸的、單純的，只有我們這些基層服務人員，在工作、學習、生活中不斷加強自身學習，以身作則，把自己當成老百姓，體會老百姓的艱辛。始終以一個清正廉明的形象出現在老百姓眼前，辦事不推推妥妥，吃卡拿要。時刻把廉潔奉公當成一面鏡子，自省自查，嚴格要求自己，辦事公平，特別是在處理一些問題時一碗水端平。不因為和誰的關系近就偏向哪一方，以法律為依據，全心全意為人民服務，盡自己最大的努力為村民辦事，不給村民臉色，不讓村民委屈。當我們做到這些，他們就會慢慢的接受你，把你當成自家人，樂意與你交流溝通，到了這個時候，村委會這個最貼近村民群體的組織，村民反映訴求反映信息的最直接渠道，就能更好的發(fā)揮其職能，服務村民，給他們帶去最大的實惠和利益。
始終不渝地保持大學生村官的為民服務的本色，我們才能更好的為村民辦好事、實事，才能無愧于大學生村官這個光榮的稱號，無愧于自己當初的選擇，才能在今后的工作實踐中書寫精彩人生、鑄就無悔青春。
大學生村官踐行三嚴三實心得體會篇五
3月9日下午，習在參加第十二屆全國人大第二次會議安徽代表團審議時指出：作風建設要“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”。作為一名大學生村官，在看到這則報道，特別是知曉三嚴三實的內容之后，很是激動。作為一名基層服務人員，我們深知，廣大村民百姓都十分關注我們服務人員的自身品德、工作作風，習在這個時候做出這樣的講話和要求既具有深遠的歷史意義，又具有偉大的現實意義，對當前搞好黨的群眾路線教育實踐活動具有重大指導意義，也是給我們大學生村官量身定制了為民服務之道。
農村工作繁多而瑣碎，且直接關系著農民的切身利益，大到新農合、新農保收取時我們要一戶不落的入戶將政策宣傳到位，以確保讓每位村民明白并享受到新農保的政策，小到幫助村民寫個申請、復印一份證件，每樣工作的開展與實施，都需要與村民面對面交流。可是，交流卻是相互的、自愿的，如何讓村民接納我們，與我們大學生村官、基層服務人員用心的交流卻是一個考驗我們的課題，習在這個時候提出了“三嚴三實”，正是給我們提供了一個很好的方法。
村民是質樸的、單純的，只有我們這些基層服務人員，在工作、學習、生活中不斷加強自身學習，以身作則，把自己當成老百姓，體會老百姓的艱辛。始終以一個清正廉明的形象出現在老百姓眼前，辦事不推推妥妥，吃卡拿要。時刻把廉潔奉公當成一面鏡子，自省自查，嚴格要求自己，辦事公平，特別是在處理一些問題時一碗水端平。不因為和誰的關系近就偏向哪一方，以法律為依據，全心全意為人民服務，盡自己最大的努力為村民辦事，不給村民臉色，不讓村民委屈。當我們做到這些，他們就會慢慢的接受你，把你當成自家人，樂意與你交流溝通，到了這個時候，村委會這個最貼近村民群體的組織，村民反映訴求反映信息的最直接渠道，就能更好的發(fā)揮其職能，服務村民，給他們帶去最大的實惠和利益。
我們大學生村官作為基層服務人員隊伍的重要組成部分，只有切實做到“三嚴三實”，堂堂正正做人，踏踏實實做事，清清白白工作，始終不渝地保持大學生村官的為民服務的本色，我們才能更好的為村民辦好事、實事，才能無愧于大學生村官這個光榮的稱號，無愧于自己當初的選擇，才能在今后的工作實踐中書寫精彩人生、鑄就無悔青春。
在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時指出:各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴于律己，又找事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。要求各級領導干部都要建立和發(fā)揚好的作風，發(fā)揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成。大學生村官作為黨的干部隊伍向農村基層延伸的'最前沿，更要嚴格對比“三嚴三實”的要求，從黨性修養(yǎng)、道德情操、為政之要、為人準則等方面嚴格要求自己，履職盡責，服務好人民群眾。
大學生村官踐行“三嚴三實”，當有面對工作的從容不迫。要干一行愛一行，“職業(yè)無好壞”，“行行出狀元”。面對條件艱苦、收進差距等現實困難，要積極調劑心態(tài)，切忌自暴自棄。要果斷抵制不良***，不斷加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境地，尋求高尚情操，自覺闊別低級趣味，自覺抵制歪門邪道。特別是新參加工作的大學生村官，更要時刻保持積極向上的心態(tài)，不斷加強本身修養(yǎng)和學習進步，做好扎根基層服務好人民群眾的心理預備。同時，要嚴格依照規(guī)矩、依照制度行使手中權利，要耐得住***、經得起考驗，任什么時候候任何情況都不弄特權、不以權謀私，以平常心從容對待村官工作。
大學生村官踐行“三嚴三實”，當有找事創(chuàng)業(yè)的不懈努力?；鶎訔l件艱苦、基礎差、底子薄，地區(qū)差異、文化差異、群體差異明顯。大學生村官在展開工作過程當中，要堅持從實際動身，將點子、政策、方案變成“地方話”、“土辦法”，結合不同的實際情況、不同的客觀需求，制定出符合實際的工作方法。不好高務遠，不脫離實際，腳踏實地、真抓實干，勇于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決題目。要將幫助農民群眾脫貧致富增收當作份內責任，要將在農村基層發(fā)揮和利用本身知識水平作為無尚尋求。要不畏困苦，不懈努力，砥礪前行，不斷創(chuàng)造出人民群眾滿意、經得起實踐和歷史檢驗的成績。
大學生村官踐行“三嚴三實”，當有腳踏實地的發(fā)聲練習。總書紀要求我們要“對黨、對組織、對人民、對同道虔誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正直?！贝髮W生村官作為基層干部隊伍的一份子，要重視自己的職責和義務，要將發(fā)揮本身知識水平、推動農村基層發(fā)展作為己任。要發(fā)揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成。要結合本身工作實際，深進調查摸底、深進調研走訪，不斷總結經驗、不斷汲取教訓，善于將自己的聲音表達出來，為農村建設、地方發(fā)展提意見、出謀劃策。不能只停留在學習和被動接受的層面上止步不前，要勇于發(fā)聲，主動用自己的想法、自己的知識往影響人、往幫助人，腳踏實地、真抓實干，在工作中不斷獲得新成效。
各級領導干部都要建立和發(fā)揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又找事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境地，尋求高尚情操，自覺闊別低級趣味，自覺抵制歪門邪道。嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規(guī)則、按制度行使權利，把權利關進制度的籠子里，任什么時候候都不弄特權、不以權謀私。嚴以律己，就是要心存畏敬、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。找事要實，就是要從實際動身謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神，不好高務遠，不脫離實際。創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地、真抓實干，勇于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決題目，努力創(chuàng)造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同道虔誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正直。要發(fā)揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷獲得作風建設新成效。
今年以來，針對大學生村官到基層思想不“扎根”、工作不“深進”、能力不“提升”的題目，谷城縣深進了解、分別座談、傾心幫助大學生“村官”解決面臨的現實題目，具體做到了“三心三實”：
傾心聽實話，解決思想不“扎根”題目。大學生“村官”到基層有相當一部份是出于就業(yè)的斟酌。很多大學生以為擔負“村官”是在就業(yè)壓力下的無奈選擇，部份大學生打算在擔負一段時間“村官”后，會通過考公務員、考研、提拔等途徑，脫離農村基層。為了幫助大學生村官解決“心理負擔”，能夠扎根基層，該縣組織部派出幾名干部采取分別座談的方式到基層聽取選聘生心聲，并定期舉行選聘生座談會，針對選聘生思想上存在的不安定因素，通過規(guī)范分配、創(chuàng)新工資發(fā)放、辦理“三險”等措施，解決了選聘生在村工作待遇題目。為明確前途，消除選聘生后顧之憂，該縣制定優(yōu)惠政策，幫助申請創(chuàng)業(yè)基金，鼓勵選聘生自主創(chuàng)業(yè)，并組織團、婦聯、農函大、職校、農業(yè)局等單位攜手為選聘生創(chuàng)業(yè)進行指導。該縣已有2名選聘生上了項目并獲得了初步進展。為鼓勵選聘生扎根農村，該縣將條件成熟的選聘生提拔重用，20xx屆選聘生中已有1人擔負村黨委委員，3人擔負村黨組織副書記。
潛心摸實情，解決工作不“深進”題目。一方面由于大學生剛到基層，所學專業(yè)和社會經驗與面臨的工作難以接洽，如專業(yè)不對口、人際關系難處理、村里人缺少認同感、生活不習慣、工作無從下手等。另外一方面由于盡大多數鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部隊伍老化、辦事職員欠缺，導致鄉(xiāng)鎮(zhèn)借用選聘生變得普遍，導致選聘生奔走在村鎮(zhèn)之間，兩頭工作都做不踏實。針對這些題目，該縣實行兼顧管理，因人制宜的工作方法。一是用其所長。結合選聘生所學專業(yè)，將選聘生分配到經濟基礎好、班子團結戰(zhàn)役力強、有一定特點、新農村建設成效大的先進村擔負書記助理或主任助理,使其所學有“用武之地”。二是勇壓重任。安排選聘生既直接協(xié)助村黨組織書記展開工作，又獨當一面具體承當經濟發(fā)展、組織建設、信訪等極難險重擔務，以多崗鍛煉，實踐磨練的方式使其具有擔負主職干部應有的領導才能和業(yè)務素質。三是嚴防截留。該縣組織部分嚴格執(zhí)行各級黨政機關不得借調選聘生的規(guī)定，結合健全的跟蹤培養(yǎng)制度，采取不定期聯系、不定期走訪等方式，監(jiān)視檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理和選聘生在村工作情況，嚴防選聘生被截留，確保選聘生在村工作能“落地”。在20xx年度考核中，該縣9人中4人獲優(yōu)秀等次，5人獲稱職等次。
貼心辦實事，解決能力難“提升”題目。由于選聘生在村工作分工不明、職責不清，致使人才資源空置，未進行定崗鍛煉。同時，選聘生不是村級班子成員，在村只是處理零碎事情，很少參與村級經濟社會發(fā)展實質性工作，其意見建議很少被采用，乃至沒有提意見和建議的機會。久而久之，選聘生工作積極性遭到打擊，又缺少鍛煉，能力也難以進步。該縣高度重視選聘生的培優(yōu)工作，積極其選聘天生長和發(fā)揮作用搭建平臺。
一是建立教育培訓制度，搭建能力提升平臺。該縣為選聘生量身定制有崗前培訓、農村主職干部培訓、農村實用技術培訓、青年創(chuàng)業(yè)等培訓，進一步提升選聘生能力素質。
二是建立領導聯系培養(yǎng)制度，搭建交換學習的平臺。該縣確定了組織部領導、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、組織委員、村黨組織書記為選聘生工作聯系人，定期走訪，落實傳幫帶，指導選聘生平常工作和幫助解決生活題目。
三是實施“三優(yōu)先”，搭建組織培養(yǎng)平臺。該縣堅持把政治上成熟的選聘生優(yōu)先發(fā)展為黨員，把黨員選聘生優(yōu)先提拔進村級班子，把選聘生村干部優(yōu)先作為主職干部培養(yǎng)。該縣2015屆選聘生全部加入黨組織，4人進進村級班子。
在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時指出:各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴于律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。要求各級領導干部都要樹立和發(fā)揚好的作風，發(fā)揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終.
在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時指出:各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴于律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。要求各級領導干部都要樹立和發(fā)揚好的作風，發(fā)揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成。大學生村官作為黨的干部隊伍向農村基層延伸的最前沿，更要嚴格對照“三嚴三實”的要求，從黨性修養(yǎng)、道德情操、為政之要、為人準則等方面嚴格要求自己，履職盡責，服務好人民群眾。
要干一行愛一行，“職業(yè)無好壞”，“行行出狀元”。面對條件艱苦、收入差距等現實困難，要積極調整心態(tài)，切忌自暴自棄。要堅決抵制不良誘惑，不斷加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。特別是新參加工作的大學生村官，更要時刻保持積極向上的心態(tài)，不斷加強自身修養(yǎng)和學習提高，做好扎根基層服務好人民群眾的心理準備。同時，要嚴格按照規(guī)矩、按照制度行使手中權力，要耐得住誘惑、經得起考驗，任何時候任何情況都不搞特權、不以權謀私，以平常心從容對待村官工作。
基層條件艱苦、基礎差、底子薄，地區(qū)差異、文化差異、群體差異明顯。大學生村官在開展工作過程中，要堅持從實際出發(fā)，將點子、政策、方案變成“地方話”、“土辦法”，結合不同的實際情況、不同的客觀需求，制定出符合實際的工作方法。不好高騖遠，不脫離實際，腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題。要將幫助農民群眾脫貧致富增收當做分內責任，要將在農村基層發(fā)揮和應用自身知識水平作為無上追求。要不畏困苦，不懈努力，砥礪前行，不斷創(chuàng)造出人民群眾滿意、經得起實踐和歷史檢驗的成績。
要求我們要“對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派?！贝髮W生村官作為基層干部隊伍的一分子，要正視自己的職責和義務，要將發(fā)揮自身知識水平、推動農村基層發(fā)展作為己任。要發(fā)揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成。要結合自身工作實際，深入調查摸底、深入調研走訪，不斷總結經驗、不斷汲取教訓，善于將自己的聲音表達出來，為農村建設、地方發(fā)展提意見、出謀劃策。不能只停留在學習和被動接受的層面上止步不前，要勇于發(fā)聲，主動用自己的想法、自己的知識去影響人、去幫助人，腳踏實地、真抓實干，在工作中不斷取得新成效。
作為一名大學生村官，學習“三嚴三實”到底有什么重要意義呢？
在十二屆全國人大二次會議安徽代表團參加審議時，關于推進作風建設的講話中，提到了“各領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己；又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的重要論述，稱為“三嚴三實”講話。
大學生村官作為黨的干部隊伍向農村基層延伸的最前沿，更要嚴格按照“三嚴三實”的要求來嚴格要求自己，服務好人民群眾。
“三嚴”是對自己的凝練和提升。特別是新參加工作的大學生村官，要時刻保持積極向上的心態(tài)，不斷加強自身修養(yǎng)與學習提高，做好扎根基層服務好人民群眾的心理準備。同時要嚴格按照規(guī)矩，任何時候任何情況都不搞特權、不以權謀私，以平常心從容對待村官工作。
“三實”是對領導干部工作生活方方面面作風建設的更高更實的要求。謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。大學生村官在開展工作過程中，要堅持從實際出發(fā)，結合不同的實際情況、不同的客觀需求，制定出符合實際的工作方法。腳踏實地，敢于擔當責任，善于解決問題。要將幫助農民群眾脫貧致富增收當做分內責任，要將在農村基層發(fā)揮和應用自身知識水平作為無上追求。要不斷創(chuàng)造出人民群眾滿意、經得起實踐和歷史檢驗的成績。
在全面深化改革的今天，作為一名大學生村官，任何時候都要堅信“空談誤國、實干興邦”，要結合自身工作實際，了解下情，做好調查研究，充分尊重群眾意愿，為農村建設、地方發(fā)展提意見、出謀劃策。要進一步密切干群關系，充分調動群眾參與改革發(fā)展得積極性，使廣大群眾真正在改革中受益；對于我們基層干部來說，要勇于發(fā)聲，主動用自己的想法、自己的知識去影響人、去幫助人、腳踏實地，一步一個腳印，少說多干的作風，在工作中不斷取得新成效。
大學生村官踐行三嚴三實心得體會篇六
習xx總書記指出：“各級領導干部都要樹立和發(fā)揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實?！边@“三嚴三實”的重要論述，從錘煉黨性、用權為民、為政清廉、求真務實、敢于擔當、公道正派等方面，深刻闡述了新時期作風建設的新內涵、新要求。
嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。在“三嚴三實”思想體系中，嚴以修身是前提，是基礎，而要做到嚴以修身，必須重視學習、善于學習，學習是嚴以修身的途徑和階梯。作為一名教師樹立終生學習的意識和觀念，用新的知識和教育教學理論武裝自己，解放思想、更新觀念，豐富知識，提高能力。加強黨性修養(yǎng)，實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。加強師德修養(yǎng)，做好學生的榜樣，以身作則，言傳身教。
“從群眾中來，到群眾中去”是我們黨一貫堅持和倡導的群眾路線、群眾觀點、群眾觀念。在對待學生的時候，要堅持一切為了學生，一切以學生需要為本，對待學生人人平等。對教學工作，要從實際出發(fā)，設計好教學環(huán)節(jié)，不脫離學生這個群體。
黨員干部常修從政之德，常懷律己之心，常思貪欲之害，常棄非分之想，時時對照黨員標準和民之所望，善于從民意中看到自身不足，從而知恥后勇，自我提升。
“一分部署，九分實干”。作為教師求真務實，腳踏實地，扎根教育基地，誠實苦干，營造一個精致的育人環(huán)境，錘練一套精良的育人方法。求真務實，是一種品格，一種境界，一種追求。樹立無私奉獻意識，在本職工作中勤懇、無怨、熱情、忠誠。以自身高尚的師德形象和良好的師表形象去感染、影響和培育德才兼?zhèn)涞膶W生，讓他們快樂健康地成長。
“創(chuàng)業(yè)要實”的基點在于求真務實，敢于擔當。在開展工作時我們要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實，尊重學生的實際情況，踏踏實實，一絲不茍地把班主任的工作做好。
“實”是做人之本;“實”是做事之基;“實”是力量之源;“實”是和諧之根。誠實守信，老實做人，不僅是一種人類美德，也是一種高尚的人生態(tài)度。對于做人、做事來說，“實”就是堂堂正正做人、老老實實做事。只有“實”，才能做人低調而有所建樹，只有“實”，才能高調做事而不空浮于上。
大學生村官踐行三嚴三實心得體會篇七
“心中有黨”，才能對黨忠誠。心中有黨，就是要時刻牢記自己是一名共產黨員，聽從黨的指揮、維護黨的權威、忠誠黨的組織、牢記黨的宗旨，把“心中有黨、一心向黨”作為安身立命之本、為官從政之要。對黨忠誠，不能僅僅停留在口頭上，關鍵要落實在行動上。古人說“政者，口言之，身必行之”。要把堅定信念、對黨忠誠內化于心、外化于行，扎信念之“根”，補精神之“鈣”，嚴守政治紀律，把牢世界觀、人生觀和價值觀“總開關”。
“心中有民”，才能不忘初心。心中有民，就是要堅持群眾利益無小事、服務群眾無止境，把為民服務作為城市管理的出發(fā)點和落腳點，創(chuàng)新管理機制、轉變管理模式，將“百姓城管、服務城管、惠民城管”的理念滲透到日常管理工作中。啟動實施了富強街、水源路、文寶路、長樂街、三里巷5條小街小巷改造工程、市區(qū)路燈安裝工程、冀新路中段綠化工程、蓋板渠人工濕地工程、大廣高速連接線景觀提升、迎賓市場改造等8項重點工程，用實際行動為市民服務，讓群眾“點贊”。
“心中有責”，才能眼里有“活兒”。心中有責，就是要秉承“城市管理只有更好，沒有最好”的理念，就是要在完善市政設施上“下功夫”，改觀環(huán)境衛(wèi)生上“多用力”，服務群眾上“見真情”。今年以來，鋪裝4條小街巷混凝土路面9931平方米，便道10195平方米，排水管道1986米;安裝14條街道路燈1145套;冀新路中段種植喬灌木1768棵，綠化面積7000平方米;和平路等種植法桐756棵，濱湖公園種植垂柳710棵，白蠟360棵。著力優(yōu)化人居環(huán)境，提升市民幸福指數。
大學生村官踐行三嚴三實心得體會篇八
習近平總書記提出的既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實的“三嚴三實”的要求，進一步明確了作風建設的新內涵，是黨員干部修身正己、廉潔自律、干事創(chuàng)業(yè)的行為準則，對廣大基層干部具有很強的針對性。作為基層黨員要牢記“三嚴三實”，從嚴律己，扎實工作，努力把“三嚴三實”落實到自己的實際工作中去。
作為基層黨員，貫徹落實好“三嚴三實”首先要提高自身的思想政治素質。自覺加強政治理論學習，及時領會黨的文件精神，不斷用科學文化知識武裝自己、充實自己，提高自己的理論知識和自身素質，自覺加強黨性鍛煉，堅定政治方向，堅守組織紀律底線，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
其次嚴格自身建設。強化廉潔意識，錘煉意志品質，帶頭遵守各項規(guī)章制度，時刻以共產黨員的標準嚴格要求自己，不該說的話不說，不該做的事不做，做到言行一致。嚴格按照“三嚴三實”這面鏡子要求自己，保持廉潔奉公，自覺抵制不正之風，永葆共產黨員的政治本色。
第三是增強宗旨意識。牢記全心全意為人民服務的宗旨，端正服務態(tài)度，提高服務質量，把群眾滿意作為自己一切工作的根本標準和出發(fā)點，把群眾呼聲作為自己工作的出發(fā)點和落腳點，把群眾滿意不滿意、高興不高興、答應不答應為工作標準，從群眾的意見中來反思改進工作。立足本職，腳踏實地，扎實工作，切切實實地為基層服務，勤勤懇懇地為人民辦實事。
基層黨員要深刻領會“三嚴三實”的重要內涵，并將其內化于心外化于行，自覺踐行“三嚴三實”，用自己的實際行動彰顯一個黨員優(yōu)秀的品格，以更高的標準，更嚴的紀律規(guī)范自己的言行。
總而言之，學好三嚴三實對我們非常重要，我們要在行動中領悟它!
大學生村官踐行三嚴三實心得體會篇九
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我和大家一道，聽報告、學講話、搞調研、查問題，思想上進一步加深了對黨的群眾路線內涵的認識，行動上進一步明確了作為一名黨員領導干部如何踐行黨的群眾路線。尤其是通過觀看電影《焦裕祿》以及學習焦裕祿同志的各種事跡材料，內心很受感動和鼓舞，感到很受教育。個人也進行了一些思考，為什么焦裕祿同志離開我們有40多年了，他的事跡至今為人民念念不忘？他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌？現在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞和震撼？關鍵就在于他心里時時刻刻裝著百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的實際行動踐行了黨全心全意為人民服務的宗旨。
下面，我圍繞“學習弘揚焦裕祿精神，踐行‘三嚴三實’要求”這一主題，結合自身的思想認識和工作實際，談幾點體會，不妥之處，敬請大家批評指正。
一、學習焦裕祿精神，要樹立為民務實清廉形象。
當前，全局上下正在深入開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動，將學習弘揚焦裕祿精神作為教育實踐活動的重要內容。從學習弘揚焦裕祿精神看，公仆精神是本質，奮斗精神是精髓，求實精神是靈魂，大無畏精神是重要內容，奉獻精神是鮮明特征。作為一名黨員領導干部，要繼續(xù)學習和弘揚焦裕祿精神，就必須要做到以下幾點：
一要學習他親民愛民的情懷，自覺心系群眾，做“為民型”干部。焦裕祿常說，“共產黨員應該在群眾最困難的時候，出現在群眾的面前；在群眾最需要幫助的時候，去關心群眾、幫助群眾”。他上任第一件事不是開會，而是下鄉(xiāng)訪貧問苦；他開縣委會的第一件事不是講話，而是到火車站安撫災民。他把自己當作人民的兒子，為農民雪天送糧，“把黨的溫暖帶給千家萬戶”。作為新時期的一名黨員干部，就要像焦裕祿那樣，常懷公仆情，時刻將群眾冷暖掛在心上，始終與群眾同甘共苦；常察民之意，經常深入基層了解群眾所思所愿，群眾不擁護的政策堅決不出臺，群眾不歡迎的事情堅決不考慮，真正讓群眾滿意；常謀利民事，認真解決群眾安居樂業(yè)等民生問題，經常深入條件艱苦、矛盾集中、困難突出的地方，盡心竭力為群眾解難事辦實事。
二要學習他科學求實的態(tài)度，自覺求真實干，做“務實型”干部。焦裕祿在蘭考工作的短短一年多中，之所以在治理風沙、內澇、鹽堿“三害”、改善群眾生活等難題上邁大步、見實效，靠的就是深入實際的調研和遵循規(guī)律的決策。他在蘭考的470天中，靠著一輛自行車和一雙鐵腳板，對全縣當時149個生產大隊中的120多個進行了走訪和蹲點調研，對所有的風口、沙丘和河渠逐個丈量、編號、繪圖，摸清了“三害”發(fā)生演變的特點和趨勢，闖出了工程治理和生態(tài)治理相結合的新路子。作為一名新時期黨員干部，就要把干事創(chuàng)業(yè)的熱情與科學求實的態(tài)度結合起來，堅持一切從實際出發(fā)，一切按規(guī)律辦事，一切依靠群眾，一切為了群眾，深入基層一線察實情，沉下身子靜下心來出實招，開動腦筋開啟思路破難題，最大限度地激發(fā)群眾的積極性創(chuàng)造性，最大可能地讓百姓得實惠有好處，努力創(chuàng)造讓群眾滿意的、實實在在的業(yè)績。
三要學習他迎難而上的品質，自覺創(chuàng)業(yè)奉獻，做“擔當型”干部。焦裕祿到蘭考上任前，黨組織告訴他蘭考是一個最窮的縣，一個最困難的縣，要他在思想上有經受最嚴峻考驗的準備。他堅定地向組織表示，“感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方，越能鍛煉人。請組織上放心，不改變蘭考的面貌，我決不離開這里”，并發(fā)出了“苦戰(zhàn)三五年，改變蘭考的面貌，不達目的，死不瞑目”的誓言，帶領全縣人民頑強拼搏、奮發(fā)圖強，創(chuàng)造了蘭考發(fā)展史上的一個奇跡。作為一名新時期的黨員干部，就要時刻深懷使命意識和責任意識，保持一股“敢教日月換新天”的拼勁、闖勁、沖勁、韌勁，在難題面前敢闖敢試、敢為人先，在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，在風險面前敢作敢為、敢擔責任，不斷提高工作水平和能力，強化執(zhí)行力和落實力，使工作在難中求進、難中求成，難中爭先、難中創(chuàng)優(yōu)，努力創(chuàng)造一流業(yè)績。
四要學習他艱苦奮斗的作風，自覺廉潔從政，做“清廉型”干部。當有人提出改善辦公條件時，焦裕祿就告誡大家：“坐在破椅子上不能革命嗎？”“災區(qū)面貌沒有改變，還大量吃著國家的統(tǒng)銷糧，群眾生活很困難。富麗堂皇的事，不但不能做，就是連想也很危險。”當他無意中聽說兒子“看白戲”，就教育兒子不能搞特殊，并親自主持起草了領導干部不能搞特殊化的“十不準”文件。作為一名新時期的黨員干部，要始終以事業(yè)為生命的寄托，以工作為最大的樂趣，心無旁騖抓發(fā)展，雷厲風行干工作，身先士卒做表率，多干迫切需要做的事情，多干群眾受益的事情；要始終以黨的事業(yè)為重、人民利益為先，樂于吃苦、甘于吃虧，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀；始終守牢廉潔自律這條底線，堅持自重、自省、自警、自勵，做到慎權、慎獨、慎微、慎初，永遠保持共產黨人清正廉潔的政治本色。
二、對照焦裕祿精神，要反思我們差距在哪。
焦裕祿同志是密切黨同人民群眾血肉聯系的典范。黨中央把焦裕祿精神作為教育實踐活動學習教育的重要內容，作為“照鏡子、正衣冠”的生動教材，更容易使我們反思自己、檢查自己、激勵自己，有利于活動達到預期效果。
反思才能找準問題，找出差距，反思才能清醒頭腦，清晰思路。我們每一名黨員干部都要認真進行“五個反思”。一是反思自己是否時刻把群眾當親人，想群眾所想，急群眾所急，與群眾心連心，當好人民公仆？二是反思自己是否真正撲下身子，沉下心來，深入基層，深入實際，深入群眾，摸實情，聽真話，諫真言？三是反思自己否始終堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，遵循規(guī)律，履職盡責？四是反思自己是否始終堅持厲行節(jié)約，艱苦樸素，勤儉辦一切事情？五是反思自己是否始終遵守各項廉政規(guī)定，堅持做到“三嚴三實”?為此，本人在近段時間內，認真進行了反思，對照焦裕祿精神，我感覺到自己差就差在思想境界沒有焦裕祿同志那么高，擔當意識沒有焦裕祿同志那么強，工作毅力沒有焦裕祿同志那么硬，群眾口碑沒有焦裕祿同志那么好。主要表現為：
到基層了解實情不多。這是形式主義的具體表現。
二是深入基層深入群眾調查研究還不夠。深入基層深入群眾開展調查研究時間較少，還沒能做到經常深入實際，對基層情況的掌握還不夠細、不夠實、不夠多，不能挖掘歸納出帶有普遍性和規(guī)律性的東西，在決策分析時不能提出很好的解決問題的意見和建議；主要原因是思想上有惰性，有經驗主義思想。面對新形勢、新任務，不愿多動腦子，不愿刻苦鉆研。有時認為只要抓好了分管領導，自己出出主意、點點題，多督促檢查幾次，一切工作按部就班就可以了。殊不知，這樣一方面是從源頭上斬斷了緊密聯系群眾以更好促進工作的動力，必然就容易滿足于坐在辦公室聽匯報、看材料、批文件直接造成的后果就是工作作風不實，工作成效不顯。這是官僚主義在作祟。
三是工作有時安于現狀。具體表現就是工作中習慣于老思路，老做法，思想上存在“求穩(wěn)多、求進少”傾向，不求有功但求無過，對遇到工作任務重、工作壓力大時容易產生急躁情緒。這也是形式主義的表現。
四是創(chuàng)造性地開展工作不夠。在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺，忙于應付多、主動落實少，研究情況多、解決問題少，缺乏創(chuàng)造性開展工作，改革創(chuàng)新意識有待進一步增強。這是擔當意識不強的表現。
五是艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的意識不夠強。例如自己上下班基本上都是公車接送，不愿意擠公交。這是享受主義的具體表現。
六是在公務接待中存在面子思想。尤其在接待一些上級部門和縣外兄弟單位的時候，有時總擔心招呼不周會給人家留下不好的印象，所以難免有時有超過標準接待的現象。在外招商引資時也接受過超標準接待，有時也住過高檔酒店賓館。這是奢靡之風的表現。
三、弘揚焦裕祿精神，要選定努力方向。
針對自己在工作中存在的問題，我將認真按照“三嚴三實”要求，將焦裕祿同志的精神作為努力方向，以焦裕祿同志為榜樣，自覺踐行‘三嚴三實’：
一是加強思想建設，提高理論水平。認真抓好、抓實、抓細，正確處理好工學矛盾，堅持自學，形成主動學習，善于學習，勤于思考，刻苦鉆研的良好學風。提高運用馬列主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力，提高用理論指導做群眾工作的實踐能力。
二是進一步樹立群眾觀念，增強黨性。始終堅持黨的群眾路線，時刻擺正自己和人民群眾的位置，感情上貼近群眾，順應民意，為民謀利。真抓實干，務求實效，增強工作的責任感和緊迫感，帶頭發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，自覺接受黨組織、黨員和群眾的監(jiān)督。
三是深入調查研究，轉變作風。從繁雜的事務性工作中解脫出來，帶著問題到群眾中深入開展調查研究，從群眾反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質和群眾工作的能力。
四是進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現象的情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在奢靡之風、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
大學生村官踐行三嚴三實心得體會篇十
習近平總書記在安徽代表團參加審議時關于推動作風建設的重要講話，為加強黨風政風作風建設提供了指南，在全國人大代表、全國政協(xié)委員和我省各級干部中引發(fā)熱烈反響。大家以為，總書記關于“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又找事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”等重要論述，具有重大現實針對性和深遠歷史意義。
習近平總書記強調作風建設“三嚴三實”，并苦口婆心地指出，作風建設永久在路上，假如前熱后冷、前緊后松，就會功敗垂成，這表明了中心對狠抓作風建設鍥而不舍的決心和制度建設的長遠打算。習近平總書記對作風建設“三嚴三實”的要求言簡意賅，對廣大基層干部來講，有很強的針對性。
首先，“三嚴三實”既是對各級領導干部的要求，也是對各級領導干部的期看。各級領導干部應當把“三嚴三實”作為自己為官從政的根本要求，更要把“三嚴三實”當作個人修身養(yǎng)性的終生尋求。
其次，“三嚴三實”為群眾線路第二批教育實踐活動建立了一面鏡子。在黨的群眾線路教育實踐活動中，不論是學習教育還是對比檢查，不論是自我批評還是整改落實，其目的只有一個，那就是加強黨性修養(yǎng)，建立正確的理想信念，堅持用權為民，堅持務實創(chuàng)新，堅持嚴以律己，清正廉潔。黨性修養(yǎng)是維護黨的先進性和純潔性的思想保證，是堅定理想信念，提升道德境地，尋求高尚情操，自覺闊別低級趣味，自覺抵制歪門邪道的作風建設。
“三嚴三實”既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律已，又找事要實，創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。
嚴以修身，就是嚴以律法，加強思想道德修養(yǎng)，提升個人精神境地，求真務實，實事求是，用道德標準衡量本身作風品質。
嚴以用權，就是要堅持用權為民，權為民所用、為民所系，按規(guī)則，按制度行使權利，把權利關進制度的籠子里，任什么時候候都不弄特權，不以權謀私。
嚴以律已，就是要慎獨慎微，嚴把作風建設勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。
找事要實，就是要從實際動身謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況，符合客觀規(guī)律，符合科學精神，好高務遠，不離實際。
創(chuàng)業(yè)要實要腳踏實地，真抓實干，勇于擔當貴任，勇于直面矛盾，善于解決題目，努力創(chuàng)造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。
做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同道虔誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正直。要發(fā)揚良好傳統(tǒng)精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷獲得作風建設新成效。
踐行“三嚴三實”關鍵是要落實個人，是要把責任意識、大局意識、創(chuàng)新意識、觀念意識深進到工作的各個環(huán)節(jié)，保持長效運行機制。要密切聯系群眾、聯系客觀實際，和諧黨群干群關系，不斷加強黨性修養(yǎng)、黨風建設。深化改革也要做到以最大多數的人民利益為動身點，以為民務實清廉為主要內容的群眾線路教育實踐活動，必須以“三嚴三實”來要求和對比自己，發(fā)揮主觀能動性與客觀規(guī)律相同一，使作風建設不斷獲得新成效，內涵不斷得以升華。
因此，在群眾線路教育實踐活動中，我們要深入領會總書記關于“三嚴三實”的重要思想，從思想深處、從為政之德、從履職行權、從平常生活等各個方面，對比檢查、提升自己，滌蕩歪門邪道，建立高昂正氣。各級黨組織要理直氣壯地嘉獎和重用那些扎實踐行“三嚴三實”的好干部，推動黨的作風建設進一步鞏固和深化。在展開第二批群眾線路教育實踐活動中，基層黨員干部要將“三嚴三實”落實到群眾工作中往,要在走近群眾的身旁、走進群眾的心里、走進群眾的生活的過程當中，切實轉變作風，進步做群眾工作的能力和水平，為實現偉大中國夢而努力奮斗!
大學生村官踐行三嚴三實心得體會篇十一
習慣是積久養(yǎng)成的一種生活方式，在不知不覺中影響著人們的行為。習慣一旦形成，往往決定著人的一生。作為黨員干部，培養(yǎng)一種良好的習慣至關重要。良好的習慣可以培養(yǎng)過硬的作風，有利于樹立清正廉潔、公道正派的良好形象;相反，一個壞習慣，會使人我行我素、自由放任，久而久之勢必積重難返，不僅損害黨和政府形象，也與人民群眾漸行漸遠。
國家主席在參加安徽代表團審議時，提出“各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實?！睆娬{的是在當前的歷史條件下，共產黨員尤其是領導干部，應具備的優(yōu)秀品質和精神風貌，寓意深刻、發(fā)人深省，理應成為每一名黨員干部畢生追求的良好習慣。
勤學多思是加強黨性修養(yǎng)，提升思想境界、錘煉道德操守、增長知識才干的重要途徑。現實中，一些黨員干部常以工作忙，應酬多為由不愿學習、懶于思考，在迎來送往、觥籌交錯中樂此不疲，將靜下心來讀書思考看成一種負擔。而當前，知識的“保鮮期”越來越短，“折舊率”越來越高，黨員干部不及時汲取“營養(yǎng)”，就會患上“本領恐慌癥”，遇到事情“趕鴨子上架”，疲于應付，老辦法不管用，新辦法不會用，不僅難以正確履職，也給黨群干群關系帶來不良影響。因此，每名黨員干部都應培養(yǎng)起勤學多思的習慣，真正落實“兩個務必”要求，堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟;堅持修身養(yǎng)性、潔身自好的思想品行不能丟，自覺遠離庸俗的東西，從而做到嚴以修身。
俗話說：“權為民用是公仆，權為己用是公敵?！睓嗔κ且槐p刃劍，權為民用就能為民謀利、造福一方;權為己用就會與民爭利，自身難保。黨員干部手中的權力是人民賦予的，只有用于為人民謀利益時才能體現其價值，一旦將權力作為謀取私利的工具，就會從公仆淪為公敵。黨員干部必須時刻保持清醒的頭腦，懷著對人民群眾的深厚感情，徹底解決好自身世界觀、人生觀、價值觀、權力觀的問題，培養(yǎng)起權為民用的習慣，用好權、用對權，時刻把握自己，不為名利所縛，不為權欲所惑。
自省自律是黨員干部的立身之本和處世之道，也是保護黨員干部不受外界不良風氣侵蝕的“保護傘”。一些黨員干部陷入“泥潭”，最初都是由于在“保護傘”上開了小口開始的。他們往往采取自我原諒的方式，認為一餐飯、一杯酒、一張卡無傷大雅，于法紀也有空隙可乘。殊不知小口開在前、大口等在后，小節(jié)既失守、大節(jié)已難保。無論在工作還是生活當中，黨員干部都要培養(yǎng)起自省自律的習慣，常懷“臨深淵、履薄冰”的律己之心，以《黨章》為鏡，時不時的.給自己來一場作風之弊，行為之垢的大掃除，防微杜漸、恪守底線，筑牢拒腐防變之堤。
求真務實是我們黨一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。時下，有些黨員干部缺乏求真務實的意識，形式主義現象仍不同程度的存在。工作開展習慣于“照搬照套”，以會議落實會議，以文件貫徹文件，看似取得“圓滿成功”，實際絲毫未能解決實際問題。黨員干部要把群眾呼聲作為第一信號，把群眾需求作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標準，深入工作第一線，多到人民群眾中去、拜人民群眾為師，傾聽民意、體察民情、關注民生。
常言道“空談誤國、實干興邦”，養(yǎng)成知難而進、攻堅克難的良好習慣，是各項事業(yè)發(fā)展的有力保證。作為一名黨員干部，一定要解放思想，知難而進，勇于擔當，用改革創(chuàng)新的思路和辦法破解前進道路上的各種難題。多謀民生之舉，多解民生之憂，全身心投入到干事創(chuàng)業(yè)的生動實踐，做善于破解難題的實踐家，不做光說不干的“理論家”，為“百姓創(chuàng)家業(yè)、能人創(chuàng)企業(yè)、干部創(chuàng)事業(yè)”貢獻出自己的一份力量。
黨員干部一言一行代表著黨和政府的形象，應時時刻刻慎言慎行、言行一致、表里如一，堅決杜絕“臺上臺下兩個形象，人前人后兩種表現”現象的發(fā)生。要在政治上、思想上、行動上同黨中央保持高度一致，堅持真理、對黨忠誠，腳踏實地、勤勤懇懇，言之必行、行之必果， “當老實人，講老實話，做老實事”，不搞花架子，不做表面文章，讓“老實人”成為黨員干部的主流。
大學生村官踐行三嚴三實心得體會篇十二
習對干部作風建設提出的“三嚴三實”論述。立意高遠，意義重大，對黨員干部具有很強的思想性、針對性、指導性。在新時期，作為一名大學生村官，要自覺踐行“三嚴三實”要求，以“三嚴三實”為鏡，經常照照自己；以“三嚴三實”為尺，經常量量自己?，F結合工作實際，就“三嚴三實”和“四風”問題談幾點體會和認識：
一是加強思想政治理論學習，增強為民服務認識。結合群眾路線教育實踐活動，要深入學習“三嚴三實”的精神實質，打牢思想基礎，切實把思想和行動統(tǒng)一到“三嚴三實”的要求上來，增強為民服務的宗旨認識。作為一名大學生村官，要堅決履行“6+1”工作職責，在修身、用權、律己上，要“嚴”字當頭，在謀事、創(chuàng)業(yè)、做人上，要“實”字為本，真正讓“三嚴三實”內化于心，外化于行，相互融合，樹立為民務實清廉形象。向領導干部學習，向人民群眾學習，向同事學習，向書本學習，向實踐學習，要把學習“三嚴三實”作為一種政治任務。打鐵還需自身硬，作為一名村官，要嚴格要求自己，增強學習的自覺性、主動性、主動性和系統(tǒng)性，提高思想認識，加強思想政治理論學習，增強為民服務認識。
二是對照檢查“四風”存在問題，切實轉變工作作風。
在學習工作中，對照“三嚴三實”要求和反對“四風問題”，找出了一些缺點和不足。一是學習不夠深入全面，融會貫通不夠。學習自覺性不高，以平時工作忙，擠不出時間為借口屏棄學習。學習系統(tǒng)性不強，缺乏主動性和主動性，不能堅持不懈堅持天天學。學用結合不到位，不能有效地與實際工作緊密聯系起來。二是工作中缺乏勇于創(chuàng)新認識，穩(wěn)字當頭，用老經驗解決新問題。三是群眾認識不強。在實際工作中，沒有和群眾打成一片，深入村組農戶較少，和群眾接觸不主動，了解群眾意見不及時、不全面。直接了解群眾思想不多，直接解決群眾問題較少。四是生活中對有些不良風氣僅做到有看法，對干部勤儉節(jié)約、抵制奢靡要求不夠嚴、不到位。對以上存在的問題，堅決做到立行立改。
三是改進工作方法方法，落實工作任務。堅持講實話、辦實事、求實效，轉變工作觀念，創(chuàng)新工作機制和方法方法，拓寬工作思路，切實增強工作實效。堅持“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的工作方針，實實在在改進工作，為群眾辦好事、辦實事、辦成事。
發(fā)揚“不怕苦，不怕累。不怕難，敢作為，敢擔當，敢創(chuàng)新”的陳漢精神。在群眾路線教育實踐活動中，我們更要一如既往的在現有基礎上，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，與時俱進，不斷尋找適應新形勢下工作方法，采取村干部分片落實方法、定期調度和激勵約束機制把工作抓好抓實。把踐行“三嚴三實”要求與當前緊抓河口組老屋規(guī)劃建設等工作項結合，扎實推進各項工作開展。做好書記助理本職工作，盡力為書記分憂。
四是以“三嚴三實”為標桿，嚴格要求自己。作為一名大學生村官，要時時處處以身作則，以自己的實際行動影響大家，堅持以“三嚴三實”為標桿，嚴于律己。
將“三嚴三實”不僅作為思想準則，而且作為行動守則，將反對“四風”問題進行到底。要發(fā)揚釘釘子精神，善始善終，工作中真干、實干、苦干、巧干。以“三嚴三實”為標桿，不怕苦、不怕累、不怕難，敢作為、敢擔當、敢創(chuàng)新，做到嚴以修身，嚴以用權，嚴以律己；謀事要實，創(chuàng)業(yè)要實，做人要實，實現“嚴”向“實”的轉化。
大學生村官踐行三嚴三實心得體會篇十三
作為大學生村官，我在基層一線工作近兩年，尤其對“三嚴三實”中的嚴以用權，謀事要實體會深刻。嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規(guī)則、按制度行使權力，任何時候都不搞特權、不以權謀私。就拿低保評議工作來說，這一年的低保評議改變以往以個人為單位，轉而以戶數為單位，一戶的人口數即是享受低保的人數，這種改進相較于以前的評議方法較為科學。同時，這種改進也對村級開展低保評議提出了要求——公平。的確，低保工作評議要絕對的公平，要真真正正解決最困難群體的需求，不能摻雜個人感情，搞“平均分配”。 作為大學生村官，在村開展任何工作都要像低保評議一樣，不搞特權、不以權謀私，按規(guī)則、按制度行使權力。
謀事要實，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使政策和方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律，不好高騖遠，不脫離實際。當前，群眾路線教育實踐活動深入開展，大學生村官要踐行群眾路線，就要直接進村組入農戶、深入群眾、直接面對群眾，了解群眾的所思所想、所急所盼，進而服務群眾。自群眾路線開展以來，我深入走訪了20多戶，搜集整理了包括基本公共工程、公共服務、環(huán)境衛(wèi)生等問題在內的19條意見建議。
對我們來說，“三嚴三實”是一把尺子，也是一個標準，我們必須按照“三嚴三實”的要求，堅持群眾路線，密切聯系群眾，維護人民群眾的根本利益，在自己的崗位上作出應有的貢獻。
在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時指出，各級領導干部都要做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，做到謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實?！叭龂廊龑崱笔巧钊腴_展黨的群眾路線教育實踐活動的重要遵循，是推動作風建設的指南。
正所謂“村看村，戶看戶，群眾看干部?！贝髮W生村官作為服務農村基層的有利軍，是我黨在群眾路線實踐活動中的最前沿，大學生村官的言行代表了黨和政府的言行，因此大學生村官更應嚴格要求自己，做到“三嚴三實”。筆者認為，大學生村官踐行“三嚴三實”應做到以下幾點：
一是嚴以修身，以正其心。“修身者，修德也?！蔽覈源呵飼r期開始就十分重視“修身”，儒、墨、道家都將“修身”作為人才成長的重要環(huán)節(jié)。大學生村官作為我們黨重點培養(yǎng)的優(yōu)秀人才，應更加注重“修身”，時刻反省內求、擇善而從，遇到問題從自身找原因，通過查擺并整改自身存在的問題來堅定理想信念，提高道德品質，使自身的道德修養(yǎng)與社會主義核心價值觀相吻合。
二是嚴以律己，以正其性?！熬佑形迕?，欲而不貪是為節(jié)。”大學生村官作為我們黨建設社會主義新農村的先鋒軍，奮戰(zhàn)在農村基層第一線的同時，難免也會遇到各種各樣的誘惑。面對誘惑如何“律己”?偉大的教育家孔子早在兩千年前就給了我們答案?！坝实萌剩盅韶?”若心中所想盡是錦衣玉食、香車美人，難免會在形形色色的誘惑中迷失自我，只要不忘初衷，時刻牢記為人民服務，就是最好的“律己”。
三是做人以實，以正其行?！爸拘腥f里者，不中道而輟足?！闭f過，踐行“三嚴三實”首先要做到實實在在做人做事?；鶎庸ぷ魅沃囟肋h，絕非百米沖刺，而是一場只有起點沒有終點的馬拉松。農村基層工作有著“多且雜”的特點，對于剛走出校園的大學生村官來說既是一次難得的機會又是一次艱難的挑戰(zhàn)，大學生村官要想在廣大農村干出一番事業(yè)，就不能觀望等待，要敢想肯鉆，有求真務實的釘子精神。只有扎扎實實融入基層、扎根基層，才能保持力度、保持韌勁。
空談誤國，實干興邦。大學生村官作為黨和國家培養(yǎng)的可靠接-班人，要將“三嚴三實”內化于心，外化于行。用嚴以修身來增強自身戰(zhàn)斗力，用嚴以律己來加固自身抵抗力，用做人以實來常葆自身先進性，創(chuàng)造出經得起實踐考驗、人民考驗、歷史考驗的真成績。
今年以來，針對大學生村官到基層思想不“扎根”、工作不“深入”、能力不“提升”的問題，谷城縣深入了解、分別座談、傾心幫助大學生“村官”解決面臨的現實問題，具體做到了“三心三實”：
傾心聽實話，解決思想不“扎根”問題。大學生“村官”到基層有相當一部分是出于就業(yè)的考慮。許多大學生認為擔任“村官”是在就業(yè)壓力下的無奈選擇，部分大學生打算在擔任一段時間“村官”后，會通過考公務員、考研、提拔等途徑，脫離農村基層。為了幫助大學生村官解決“心理負擔”，能夠扎根基層，該縣組織部派出幾名干部采取分別座談的方式到基層聽取選聘生心聲，并定期舉行選聘生座談會，針對選聘生思想上存在的不安定因素，通過規(guī)范分配、創(chuàng)新工資發(fā)放、辦理“三險”等措施，解決了選聘生在村工作待遇問題。為明確出路，解除選聘生后顧之憂，該縣制定優(yōu)惠政策，幫助申請創(chuàng)業(yè)基金，鼓勵選聘生自主創(chuàng)業(yè)，并組織團、婦聯、農函大、職校、農業(yè)局等單位攜手為選聘生創(chuàng)業(yè)進行指導。該縣已有2名選聘生上了項目并取得了初步進展。為鼓勵選聘生扎根農村，該縣將條件成熟的選聘生提拔重用，2015屆選聘生中已有1人擔任村黨委委員，3人擔任村黨組織副書記。
潛心摸實情，解決工作不“深入”問題。一方面由于大學生剛到基層，所學專業(yè)和社會經驗與面臨的工作難以接洽，如專業(yè)不對口、人際關系難處理、村里人缺乏認同感、生活不習慣、工作無從下手等。另一方面由于絕大多數鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部隊伍老化、辦事人員欠缺，致使鄉(xiāng)鎮(zhèn)借用選聘生變得普遍，致使選聘生奔走在村鎮(zhèn)之間，兩頭工作都做不踏實。針對這些問題，該縣實行統(tǒng)籌管理，因人制宜的工作方法。一是用其所長。結合選聘生所學專業(yè)，將選聘生分配到經濟基礎好、班子團結戰(zhàn)斗力強、有一定特色、新農村建設成效大的先進村擔任書記助理或主任助理,使其所學有“用武之地”。二是勇壓重擔。安排選聘生既直接協(xié)助村黨組織書記開展工作，又獨當一面具體承擔經濟發(fā)展、組織建設、信訪等極難險重任務，以多崗鍛煉，實踐磨練的方式使其具備擔任主職干部應有的領導才能和業(yè)務素質。三是嚴防截留。該縣組織部門嚴格執(zhí)行各級黨政機關不得借調選聘生的規(guī)定，結合健全的跟蹤培養(yǎng)制度，采取不定期聯系、不定期走訪等方式，監(jiān)督檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理和選聘生在村工作情況，嚴防選聘生被截留，確保選聘生在村工作能“落地”
自2015年3月9日在十二屆全國人大二次會議安徽代表團參加審議時提到“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”即“三嚴三實”的重要論述以來，“三嚴三實”儼然已成為所有黨員干部做人做事的準則和方向。那么作為堅守在最基層的大學生村官，我們又該如何來更好的理解和踐行“三嚴三實”，“三嚴三實”對于我們大學生村官又有怎么樣的重要意義呢？以下我們從幾個方面給予論述：
首先；《大學》當中講到“欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物”，也就是說當我們品行休養(yǎng)后，才能管理好自己的家庭和家族。我們要做到修煉自己的品行，端正自己的心思，要獲取足夠的知識。這樣我們的事業(yè)才有后續(xù)發(fā)展的基礎和可能?！叭龂馈碑斨械摹皣酪孕奚?、嚴以律己”正好和我們的經典著作是不謀而合的，也充分說明了我們修養(yǎng)自身的重要性。對于大學生村官來說，這“兩嚴”的重要性更是毋庸置疑的。大學生村官剛初出茅廬，對于外界社會的認知程度還不夠，看待事物的客觀性還不足，自身實踐基礎還不夠扎實?！靶奚怼弊鳛榇髮W生村官成長成才的基本條件，我們對此應該有深刻而清晰的認識，不管是書本文字的理論還是田間地頭的實踐，我們必須要抓住機會，全方面的提升完善自身的內在修養(yǎng)。同樣時“嚴以修身、嚴以律己”的內在含義需要我們在不斷實踐學習中去進一步理解和強化。
另外；“權利”對于年輕的大學生村官無疑具有非常大的誘惑，但現實當中，大學生村官是沒有什么權利的，有的也緊緊只是老百姓給予我們期望當中的那一份尊重，而我們有的大學生村官村官并沒有清醒認識到這一點，他們不僅不知道心懷感恩去幫助村民，反而用老百姓對于我們的尊重來“卡”他們，給老百姓寫個材料懶懶散散、給老百姓幫個忙無動于衷、給老百姓做事情無精打采。把自己本身的工作職責和責任完全拋在腦后。所以，“三嚴三實”當中的“三實”又進一步告誡我們不管是如今身在農村最基層，還是今后去向何處都要保持踏踏實實的工作作風和生活態(tài)度，不忘百姓、不忘記我們的根在百姓，所有一切是老百姓給予我們的。
其次；大學生村官所處的現狀和所承擔的時代責任要求我們理解和踐行“三嚴三實”的深刻內涵和重要意義。大學生村官本身在農村最基層工作，所接觸的事物也最為真實。進年來，尤其是黨的以來，“三農”工作進一步受到黨和政府的重視和關心，一些關于農村、農民、農業(yè)的優(yōu)惠政策相繼落實，大學生村官作為農村基層最有有文化的一個群體，在落實惠農政策、服務群眾方面又承擔著不可推卸的責任。同樣，農村基層一些困難、問題的發(fā)現也需要所有大學生村官的不斷努力和探索，這些工作繁瑣中帶著無奈，粗礦中又不容忽視細節(jié)。大學生村官作為第一手材料的整理收集者，我們的工作態(tài)度、工作實況關系著農民的相關貼身利益，這一點更本不容得我們任何一個大學生村官輕視和疏忽。這方面“三嚴三實”也在更廣、更細致的程度上為我們提供了最好的借鑒和警告?！爸\事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”這三點就充分點明了我們大學生村官應該在自己的崗位上實實在在謀事業(yè)、對老百姓忠誠、對自己負責，堅決不允許出現在崗不做事、在崗不作為、在崗心在外的情況。
第四；曾多次強調“空談誤國、實干興邦”。大學生村官作為新時期黨和國家選派在最基層鍛煉的各行業(yè)后備力量，我們必須要深刻認識自己、認清職責，大學生村官工作絕不是簡單的作為考公務員的跳板，也不是簡單的在村子里寫寫材料、端茶倒水。就像習說的我們應該也必須有“實干”精神和行動。其實，作為大學生村官我們干事創(chuàng)業(yè)的機會、我們的出路還是很多，關鍵是我們自身愿不愿意、肯不肯去鉆研和努力。一方面，農村發(fā)展、農村改革處在一個巨大浪潮當中，我們大學生村官可以充分發(fā)揮自己文化知識豐富、頭腦思維活躍的優(yōu)勢來抓住一系列機會干事創(chuàng)業(yè)。另一方面，農村發(fā)展和改革也面臨著眾多棘手的困難和問題，這方面更加需要我們大學生村官等一大批知識青年去思考和行動。所以，我認為不管是老百姓思想意識落后轉變方面的工作，還是到田間地頭的真抓實干工作都急需我們大學生村官去做一些努力、下一些功夫。
第五；“三嚴三實”這一重要論述絕不僅僅針對的是某一個點，它所針對是一個完整的面，一個全方位轉變各級黨員干部的行動和思想的面。毫無疑問，大學生村官在這個面當中是最需要汲取力量和吸收營養(yǎng)的一個群體。長期在農村基層工作和生活，他們的言行必然會影響到老百姓對我們的黨的看法的信心。大學生村官做的好、大學生村官敢闖敢干，老百姓肯定也會干勁更大、信心更足。大學生村官做的不好，整天無所事事，肯定也會影響我們的黨、我們的黨員干部在老百姓心中的形象，這樣的話何談發(fā)展我們的農村、致富我們的百姓。齊心才能協(xié)力、同德才能同行，我們的事業(yè)要發(fā)展、我們的國家要強大，不可能離開我們的百姓和我們的人民。所以，在很大意義上，我們大學生村官擔負的更是團結協(xié)作百姓、鞏固基層組織的重大任務。尤其對于我們一些大學生村官所在的邊遠山區(qū)、民族地區(qū)，我們的責任和義務更是重之又重。相信，“三嚴三實”內在含義也是告誡和提醒我們大學生村官時刻不要忘記自己責任和擔當，更不要辜負組織部門對我們的培養(yǎng)和期望，而是能夠扎扎實實、真真切切的做事。
第六；大學生村官在認知踐行“三嚴三實”的同時，一定要敢于“較真”、敢于“突破”?！拜^真”絕不是說我們對于工作是幼稚天真的，“突破”也不是說我們是亂打亂撞的。其實，在很多農村基層會有一些不好的風氣，甚至是一些歪風邪氣。而對于這些相關情況我們大學生村官一定要敢于“較真”、敢于“突破”。有很多大學生村官涉世未深，在基層農村在的久了就會被這些不好的`東西所“影響”和“感染”，有些人的人生價值觀也會因此改變，甚至會走向違法犯罪的道路。比較突出的例如；吃喝享樂、不做事、不作為、隨大流、不服務百姓、卡拉要百姓。對于這些突出問題我們大學生村官一定要嚴格要求自己，敢于同這些現象“較真”說不。以來，中央反腐力度不斷加大，一大批“老虎、蒼蠅”類的貪官被拿下，“三嚴三實”正是在這樣一個特殊時刻針對性提出的，也很好的遏制了我們有些黨員干部的不良行為、凈化了我們有些黨員干部的精神世界。所以，大學生村官應該在自己的崗位上時刻保持敢于“較真”、勇于“突破”的工作作風，做一名“有實有質有為”的知識青年。
最后，“三嚴三實”重要論述的提出對所有大學生村官來說，既是一次難得的學習機會，又是我們的一個重要方向指南，更是對我們心靈的一次凈化和洗禮?！叭龂馈痹谟谖覀兊男摒B(yǎng)和歷練，而“三實”在于我們的實干和行動。這樣，“三嚴三實”的深刻內涵才能進一步促進我們大學生村官的工作和增強我們的信心。
作為一名昭通人，每每說起扎西，一種崇高的敬意就會油然而生，總想有一日能親臨扎西會議舊址去瞻仰它的風采。近日，我有幸參加了由組織部組織的大學生村官能力提升班，第一次來到威信、第一次來到扎西會議遺址、第一次體驗紅軍長征生活、第一次與紅色文化親密接觸、第一次參加這樣獨特而有意義的培訓、與這么多來自全市11個縣區(qū)的大學生村官同仁共享紅色精神糧食、還走訪了土生土長的革命老區(qū)群眾。總結起來就是三個詞：敬佩、感恩、振奮。
走訪老區(qū)群眾，倍感精神振奮。這次的培訓，我走訪了水田鎮(zhèn)龍洞村和扎西鎮(zhèn)紅軍苗寨的兩戶老區(qū)群眾，聽他們講紅軍的故事，讓我從一個旁觀者的視角看到了一種被紅色文化渲染后的高貴靈魂，他們，是紅色文化的見證者，更是傳承者。三年的村官生活，我無數次走進群眾家里跟他們拉家常，可這樣的走訪，卻是第一次，比起我們村的村民，在他們身上，多了一份對紅色文化的堅守和感恩黨國、信仰紅色的個人忠誠?？v然那些紅色革命時代已經離我們遠去，但是，當我走近這片紅色文化的誕生地，仍然倍感精神振奮，總覺得有一股力量在指引著我前行。是的，村官路上，我們應該像他們一樣堅守夢想。
聆聽紅色黨課，收獲精神洗禮。培訓中，走進紅色專題講堂，聽老師們講扎西會議承載著的深厚革命歷史，紀錄著的光輝革命事跡，弘揚著的燦爛革命精神，竟如同一次黨性教育的心路歷程，讓我心潮澎湃，受益匪淺。紅色講堂讓我更加堅定了理想信念，也更加激發(fā)了我的愛國熱情和工作熱情。與其說這是一次培訓、一次紅色之旅，不如說這是一次靈魂的洗禮、一次獨特的經歷。革命先輩們吃苦耐勞、奉獻為民，這正是當下“三嚴三實”和“忠誠? 干凈? 擔當”專題教育活動的精髓，也正是我們每一個大學生村官應該學習的實干擔當精神。
然而，革命尚未成功，同志仍需努力。當前，農村發(fā)展仍然是我國經濟社會發(fā)展鏈條上的薄弱環(huán)節(jié)，村干部作為農村發(fā)展領頭人，我個人覺得應該做好以下三點：
一是謀事為民，敢于擔當。在我們觀看的《四風之害》和《問題是個好東西》影片中，講述了在這樣一個到處充滿誘惑的世界里，很多-黨員干部不禁“醉倒迷失”。近年來，村干部利用手中的職權讓原本有著富裕生活的親屬去吃低保、違法操作扶貧項目等例子層出不窮。這不得不讓我們村干部要繃緊為民服務這根“弦”，想法設法為群眾做點事，敢于面對矛盾困難，擔起農村發(fā)展的擔子，才能站在群眾面前不心虛的說：“作為村里的班長，我無愧于這個村，無愧于你們”！
二是摸清家底，多謀出路。俗話說：“村干部的點子多，大山也是金窩窩”。村干部只有搞清楚本村的產業(yè)發(fā)展、自然地理環(huán)境、人文風俗等，做到心中有數，才不會在關鍵時候“亂了陣腳”，找不到出路。農村發(fā)展，關鍵得靠產業(yè)帶動、科技帶動，村干部應該多學習，尋求多樣化發(fā)展，為群眾增收作示范、當表率，掌握一些先進實用生產技術。只有我們自己在生產技術上棋高一招、技高一籌，把實惠擺在群眾面前，指導才會有力，服務才會到位，群眾才會信服。
三是公平公正，廉潔高效。為什么很多外地村官能在當地立足，就是因為群眾知道外地村官不會優(yōu)親厚友、任人唯親、辦事不公道。村干部雖然是最基層的“官”，但權力可不小，低保、救濟糧、扶貧項目等，可都是村干部一手“推薦”的，利益面前，村干部要端平一碗水，絕不能手抖，只有時刻想著群眾，才會得到群眾的信任。再有，群眾很怕村干部有“拖延癥”，辦事老吃“閉門羹”，對群眾反映的問題老是遲遲解決不了，或是直接關門逃避，時間久了，群眾就把這個人看白了，群眾基礎也就無從談起了。
作為一名大學生村官，學習“三嚴三實”到底有什么重要意義呢？
在十二屆全國人大二次會議安徽代表團參加審議時，關于推進作風建設的講話中，提到了“各領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己；又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的重要論述，稱為“三嚴三實”講話。
大學生村官作為黨的干部隊伍向農村基層延伸的最前沿，更要嚴格按照“三嚴三實”的要求來嚴格要求自己，服務好人民群眾。
“三嚴”是對自己的凝練和提升。特別是新參加工作的大學生村官，要時刻保持積極向上的心態(tài)，不斷加強自身修養(yǎng)與學習提高，做好扎根基層服務好人民群眾的心理準備。同時要嚴格按照規(guī)矩，任何時候任何情況都不搞特權、不以權謀私，以平常心從容對待村官工作。
“三實”是對領導干部工作生活方方面面作風建設的更高更實的要求。謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。大學生村官在開展工作過程中，要堅持從實際出發(fā)，結合不同的實際情況、不同的客觀需求，制定出符合實際的工作方法。腳踏實地，敢于擔當責任，善于解決問題。要將幫助農民群眾脫貧致富增收當做分內責任，要將在農村基層發(fā)揮和應用自身知識水平作為無上追求。要不斷創(chuàng)造出人民群眾滿意、經得起實踐和歷史檢驗的成績。
在全面深化改革的今天，作為一名大學生村官，任何時候都要堅信“空談誤國、實干興邦”，要結合自身工作實際，了解下情，做好調查研究，充分尊重群眾意愿，為農村建設、地方發(fā)展提意見、出謀劃策。要進一步密切干群關系，充分調動群眾參與改革發(fā)展得積極性，使廣大群眾真正在改革中受益；對于我們基層干部來說，要勇于發(fā)聲，主動用自己的想法、自己的知識去影響人、去幫助人、腳踏實地，一步一個腳印，少說多干的作風，在工作中不斷取得新成效。
大學生村官踐行三嚴三實心得體會篇十四
三嚴三實是深入推進作風建設的行動指南，對我們生活工作有指引作用。
習近平同志多次強調，各級領導干部要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。最近，中央下發(fā)了在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育的方案。這是黨的群眾路線教育實踐活動的延展和深化，是持續(xù)深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手。
提出“三嚴三實”，是在清醒把握黨的作風現狀基礎上對全面從嚴治黨的新要求，體現了以習近平同志為總書記的黨中央從嚴從實的鮮明執(zhí)政風格，反映了人民群眾的強烈期待。
解決作風問題的必然要求?！叭龂廊龑崱笔侵塾诮鉀Q作風方面的突出問題而提出的，具有很強的現實針對性。黨的十八大以來，黨中央狠抓作風建設，黨風政風建設取得明顯成效，得到全黨全國人民的衷心擁護。應當說，當前大多數領導干部的作風與黨和人民的事業(yè)要求總體上是相適應的，涌現出許多親民愛民、清正廉潔的好干部。但也毋庸諱言，個別黨員干部在作風上放松了要求、出現了問題：有的理想信念動搖、信仰缺失，有的宗旨意識淡薄、忽視人民利益，有的黨性修養(yǎng)缺失、不講原則，有的濫用權力、設租尋租，有的不負責任、不敢擔當等等。面對這一現實，推動領導干部把“三嚴三實”作為修身做人與用權律己的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準則，顯得尤為重要。
提高執(zhí)政能力的迫切需要。領導干部的能力，特別是能不能在修身為政成事上恪守“三嚴三實”，對于黨的理論、路線、方針、政策的貫徹落實，對于黨的事業(yè)發(fā)展，對于黨的執(zhí)政使命的履行，具有重要意義。改革開放以來，各級領導干部的能力以及黨的自身建設能力有了大幅提升。但是，與協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的任務和人民群眾的期待相比，與日益復雜的國際國內環(huán)境和各種風險挑戰(zhàn)相比，一些干部在修身做人、用權律己等方面不嚴不實的問題仍然存在，迫切需要對照“三嚴三實”要求，從精神支柱、價值追求、行為規(guī)范等方面查擺問題，聚焦忠誠干凈擔當，實現“強身健體”。
推進作風建設的理念升華。黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央高度重視干部作風建設，把提高領導干部的道德修養(yǎng)作為推進作風建設的突破口。習近平同志在遼寧考察時指出，領導干部要把深入改進作風與加強黨性修養(yǎng)結合起來;在內蒙古調研時強調，全黨同志特別是領導干部一定要講修養(yǎng)、講道德、講廉恥，追求積極向上的生活情趣，養(yǎng)成共產黨人的高風亮節(jié)?！叭龂廊龑崱钡奶岢?，豐富了作風建設的內涵，創(chuàng)新了作風建設的觀念，拓展了作風建設的思路，是對加強黨的思想政治建設和作風建設規(guī)律性認識的深化。
大學生村官踐行三嚴三實心得體會篇十五
按照縣委、縣政府要求，鎮(zhèn)認真開展習近平總書記“三嚴三實”重要論述學習活動。
一是領導班子帶頭學。
結合黨的群眾路線教育實踐活動，我鎮(zhèn)黨委組織全體領導班子成員采取三種形式學習習近平總書記“三嚴三實”重要論述。召開黨委擴大會，全面闡述“三嚴三實”重要論述的精神實質;召開黨委班子民主生活會，邊學習邊查找自身不足，按照“三嚴三實”要求談體會、照鏡子;召開黨委委員和副職領導參加的座談，交流學習體會，征求落實措施，把突出實效性、解決真問題作為學習的出發(fā)點和落腳點。通過學習，街道領導班子思想覺悟得到了進一步提高。
二是村干部深入學。
黨委召開全體機關干部和村干部會議，認真?zhèn)鬟_了縣里下發(fā)的學習通知文件精神，并結合黨報、黨刊和各種黨的宣傳媒體中對“三嚴三實”重要論述的解讀，對全體村干部進行輔導。同時，要求大家結合本部門、本村實際情況，在查找問題的同時，制定整改措施，做到立行立改。
三是結合學習抓落實。
為把“三嚴三實”落到實處，我鎮(zhèn)黨委結合實際情況加大機關作風整治力度，對原有的機關工作紀律、車輛管理細則等制度進行了嚴格的修訂和補充。
大學生村官踐行三嚴三實心得體會篇十六
習近平同志在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時發(fā)表重要講話，就加強作風建設提出“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的要求，在廣大黨員干部中引起強烈反響。我們把深入貫徹落實“三嚴三實”要求作為當前和今后一個時期的重要政治任務，從“嚴”上要求，向“實”處著力，努力推進作風建設常態(tài)化、長效化，確保“三嚴三實”落到實處。
充分認識“三嚴三實”要求的重大意義。
習近平同志提出的“三嚴三實”要求，簡潔凝練、內涵豐富、指向明確，既繼承了我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又賦予其新的時代內涵;既堅持了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，又提出了新的更高要求，是對黨的建設理論的豐富和發(fā)展，體現了新一屆中央領導集體從嚴從實的鮮明執(zhí)政風格，是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要、做人之基。貫徹落實好“三嚴三實”要求，對于進一步鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位，實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢，具有重大而深遠的意義。
“三嚴三實”是新時期加強作風建設的行動指南?！叭龂廊龑崱睆腻N煉黨性、用權為民、為政清廉、求真務實、敢于擔當、公道正派等方面，深刻闡明了作風建設的新要求，體現了內在自覺與外在約束的辯證統(tǒng)一，為深入推進作風建設樹立了新的標桿，是全黨加強作風建設的再整裝、再啟程。黨的十八大以來，安徽省黨風政風進一步好轉，但與中央要求和群眾期盼相比，作風建設的成效只是初步的，標準一高，問題立現。我們必須牢牢把握“三嚴三實”要求，擰緊螺絲、上緊發(fā)條，保持力度、保持韌勁，以“三嚴三實”祛除歪風邪氣，樹立清風正氣。
“三嚴三實”是打造高素質執(zhí)政骨干隊伍的內在要求?！叭龂廊龑崱睆木裰е?、價值追求、行為規(guī)范等方面，全面闡述了新時期優(yōu)秀黨員干部的精神特質，既是正心修身的思想守則，也是干事創(chuàng)業(yè)的行動準則，為加強執(zhí)政骨干隊伍建設提供了“導航儀”和“標尺”。近年來，安徽省牢固樹立正確的用人導向，切實抓好選人用人工作，為推進興皖富民選拔培養(yǎng)了一大批中堅骨干。面對改革發(fā)展的新形勢和黨長期執(zhí)政的新考驗，我們必須對照“三嚴三實”要求，進一步落實好干部標準，提高選人用人公信度，著力加強黨員干部隊伍建設，為建設美好安徽提供堅強組織保證。
“三嚴三實”是推進改革發(fā)展穩(wěn)定的重要保障。“三嚴三實”從思想層面和實踐層面對黨員干部的精神狀態(tài)、謀事理念、工作方法等作了系統(tǒng)精辟的概括，既提振了攻堅克難的精氣神，又指明了干事創(chuàng)業(yè)的方法論，為我們搶抓機遇、破解難題提供了強大思想武器。當前，安徽省改革發(fā)展穩(wěn)定的任務艱巨繁重，必須把“三嚴三實”貫徹到工作中、體現在行動上，以優(yōu)良作風提振精神狀態(tài)，抓緊每一天、干好每一年，搶抓新機遇、謀求新發(fā)展，不斷把安徽改革開放和現代化建設推向前進。
切實增強踐行“三嚴三實”的思想自覺和行動自覺。
習近平同志提出的“三嚴三實”要求，抓住了做人從政的根本，切中了干事創(chuàng)業(yè)的要害，劃定了為官律己的紅線，是對各級黨員干部行為的新規(guī)范。廣大黨員干部要時刻銘記、積極踐行，使“三嚴三實”成為自覺遵循的價值追求和行為規(guī)范，真正以嚴和實的過硬作風樹形象、聚民心、促發(fā)展。
堅持把“三嚴三實”作為立志修身之本?！叭龂廊龑崱本o扣時代脈搏，為黨員干部堅定理想信念、加強黨性修養(yǎng)、提升道德境界開出了“醒腦良方”，是黨員干部立志修身的新航標。
以堅定理想信念為根本。習近平同志反復強調，理想信念是共產黨人精神之“鈣”。近年來，安徽省堅持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，深入開展黨的十八大、十八屆三中全會和習近平同志系列講話精神學習教育，切實提高黨員干部的思想理論水平。當前，面對多元思想相互激蕩、物質誘惑席卷而來的嚴峻考驗，我們要把堅定理想信念作為終生必修課，引導黨員干部以“三嚴三實”為標尺，在“吾日三省吾身”中提高自己、改進自己，始終做中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者。
以加強黨性修養(yǎng)為核心。講黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。焦裕祿、沈浩等先鋒模范能夠為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁，就是因為他們對黨無限忠誠，心有黨性支撐。要大力弘揚焦裕祿精神和沈浩精神，見賢思齊，自覺把黨性修養(yǎng)正一正，把黨員義務理一理，在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨、在黨憂黨，始終與黨同心同德、為黨不懈奮斗。
以提升道德境界為基礎。習近平同志鮮明指出，一個民族、一個人能不能把握自己，很大程度上取決于道德價值。近年來，安徽省道德建設成效顯著，涌現了一批催人奮進的道德模范，“中國好人榜”入選人數連續(xù)5年位居榜首。這些道德模范和身邊好人都是有形的正能量，也是鮮活的價值觀。我們要深入學習道德模范的崇高精神，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺培養(yǎng)高尚情操，形成健康的工作和生活方式，爭當社會主義道德風尚的引領者。
堅持把“三嚴三實”作為為官從政之道。為官從政，既體現了黨和人民的信任，更是沉甸甸的責任。“三嚴三實”深刻揭示了為官從政的內在規(guī)律，是我們履職用權的行動指南。
恪守黨的宗旨。黨員干部是人民的勤務員，要始終做到心中裝著全體人民，在群眾最困難的時候出現在群眾面前，在群眾最需要幫助的時候去關心群眾、幫助群眾。今年春節(jié)期間，安徽省要求第二批黨的群眾路線教育實踐活動單位利用農民工集中返鄉(xiāng)的有利時機，開展“五必訪五必問”活動，廣泛聽取群眾意見，得到了群眾歡迎和認可。我們要進一步深化“五級書記帶頭大走訪”，拿出更多時間、抽出更多精力，深入到群眾中去，在與群眾同甘共苦中增進公仆情懷。
堅持廉潔奉公。習近平同志強調，對一切腐蝕誘惑保持高度警惕，慎獨慎初慎微，防微杜漸。我們要牢記總書記的告誡，擺正公私關系，秉公使用權力，嚴格執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定，任何時候都不搞特殊化，永葆共產黨人的清廉本色。注重加強預防腐敗體制機制建設，建立健全重點領域和關鍵環(huán)節(jié)權力行使制度，從源頭上解決以權謀私等問題。針對房地產開發(fā)、礦產資源、工程建設等領域腐敗易發(fā)多發(fā)現象，整合建立統(tǒng)一規(guī)范的公共資源交易平臺，最大限度壓縮權力尋租空間，讓權力在陽光下規(guī)范運行。
強化法治思維。習近平同志強調，各級領導干部要提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定的能力。為此，我們要秉持職權法定原則，帶頭依法辦事，不碰法律紅線，不越法律底線，做法治安徽的堅定踐行者。尤其是在全面深化改革的過程中，更要注重發(fā)揮法治的引領和推動作用，凡屬重大改革都要于法有據，確保在法治軌道上推進各項改革。
堅持把“三嚴三實”作為謀事創(chuàng)業(yè)之要。為官一任就要造福一方，就要做好謀事創(chuàng)業(yè)這篇大文章?！叭龂廊龑崱睂h員干部謀事創(chuàng)業(yè)提出了具體要求，指明了努力方向。
在求真務實上下功夫。這些年，安徽辦成了一些大事要事，靠的就是求真務實、真抓實干。今后要實現更大發(fā)展，必須堅持一切從實際出發(fā)，吃透中央精神，把握安徽省情，做好結合文章，使各項決策更好地體現中央要求、更好地反映安徽發(fā)展的階段性特征。要始終秉持“落實、落實、再落實”的理念，大力發(fā)揚“釘釘子”的精神，一任接著一任干，一張藍圖繪到底，堅持不懈，久久為功。
在敢于擔當上下功夫。習近平同志指出，堅持原則、敢于擔當是黨的干部必須具備的基本素質。當前，安徽正處于大有可為的黃金發(fā)展期，能不能抓住機遇、實現穩(wěn)中求進，關鍵要看廣大黨員干部是否敢于擔當。我們要發(fā)揚“敢教日月換新天”的奮斗精神，敢于直面改革發(fā)展難題，善于應對復雜嚴峻局面，勇于承擔急難險重任務，堅決不做不敢作為的庸官、不愿作為的懶官和無所作為的昏官。要強化責任意識，看準了的事情、定下來的工作，就咬定青山不放松，堅定不移向前推。
在改革創(chuàng)新上下功夫。安徽素有改革創(chuàng)新的光榮傳統(tǒng)，從大包干到農村稅費改革、文化體制改革等，都走在了全國前列。在全面深化改革的背景下，我們要認真貫徹黨的十八屆三中全會精神，從安徽實際出發(fā)，把深化農村改革作為突破口，全面推進行政體制、國資國企、城鄉(xiāng)一體發(fā)展等重點領域改革，充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，更好發(fā)揮政府作用，構建發(fā)展新體制，增創(chuàng)發(fā)展新優(yōu)勢。
堅持把“三嚴三實”作為做人正己之基。做官一陣子，做人一輩子，做官先做人?！叭龂廊龑崱滨r明提出了黨員干部做人處事的底線和原則，是我們必須堅守的人生信條。
培養(yǎng)浩然正氣，爭當公道正派的表率。近年來，安徽省高度重視黨風廉政建設，在廣大黨員干部中大力倡導崇尚廉潔的良好風尚，取得了積極成效。但一些黨員干部身上還存在這樣那樣的問題，甚至歪風邪氣。因此，必須把善養(yǎng)浩然正氣作為重要課題，教育引導廣大黨員干部堅持黨的事業(yè)第一、人民利益第一，凡事出以公心、主持公道;堅持正氣正派，做老實人不當“老好人”，面對不正之風敢于亮劍、敢于斗爭，不搞“關系學”那一套。
保持言行一致，爭當誠實守信的表率。安徽的信用文化源遠流長，徽商素有“崇尚信義、誠信服人”的美譽。要挖掘這些傳統(tǒng)文化資源，積極開展誠信教育，教育引導廣大黨員干部做老實人、說老實話、干老實事，做到臺上臺下一個樣、人前人后一個樣，以行動驗證表態(tài)、用實踐兌現承諾。以信用安徽建設為抓手，大力推進政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信建設，進一步樹立安徽人重操守、講誠信的良好形象。
做到襟懷坦蕩，爭當團結和諧的表率。近年來，安徽省持續(xù)優(yōu)化政治生態(tài)，形成了和諧奮進的干事氛圍。特別是在第一批黨的群眾路線教育實踐活動中，各活動單位召開專題民主生活會，真刀真槍提意見，消除了思想隔閡，引發(fā)了感情共鳴，鞏固了團結和諧的局面。要更好地拿起批評與自我批評的武器，培養(yǎng)容人容事的氣度、從善如流的雅量，在團結奮斗中促進和諧。堅持大事講原則、小事講風格，心往一處想、勁往一處使，齊心協(xié)力把安徽的事情辦得更好。
“三嚴三實”要求是習近平同志在安徽代表團首先提出的，既是對全黨的要求，更是對安徽各級黨員干部的諄諄教誨。我們要把學習貫徹“三嚴三實”作為一項重大而緊迫的任務，精心組織，扎實推進，努力做到先學一步、學深一步，帶頭貫徹、走在前面。
打牢思想基礎，組織開展集中學習教育。安徽省委決定，在全省開展為期1個月的“三嚴三實”集中學習教育，引導廣大黨員干部深刻領會精神實質，做到內化于心、外踐于行。把學習貫徹“三嚴三實”與學習習近平同志系列重要講話精神結合起來，把習近平同志對全黨全國的總體要求與對安徽的具體要求結合起來，更好地以“三嚴三實”錘煉黨性、改進作風、推動工作。把“三嚴三實”作為各級黨校、行政學院干部培訓的重要內容，在新聞媒體開辟專題專欄，營造學習貫徹“三嚴三實”的濃厚氛圍。
抓好落實載體，貫穿黨的群眾路線教育實踐活動始終。我們明確要求第一批活動單位以“三嚴三實”為標尺，對活動普遍開展“回頭看”，重點看思想認識是否得到提高，增強了貫徹“三嚴三實”的自覺性;看查擺問題是否聚焦“四風”，找出了與“三嚴三實”不相符的作風問題;看專項整治和整改措施是否落實到位，解決了存在的突出問題;看制度建設是否務實管用，體現了“三嚴三實”的內在要求。針對發(fā)現的問題，進一步深化整改落實、建章立制工作，推動第一批教育實踐活動成果落地生根。目前第二批教育實踐活動正扎實有序推進，我們要求把“三嚴三實”貫穿活動全過程，認真學習貫徹習近平同志在河南省蘭考縣調研指導時的重要講話精神，提高標準、強化執(zhí)行，高標準高質量地抓好各個環(huán)節(jié)的工作。更加突出問題導向，堅持見物見人，著重查擺和解決群眾利益訴求、黨員干部作風和群眾工作水平三類問題，講認真動真格，不達標準不交賬。
形成長效機制，切實加強各項制度建設。我們提出，以完善干部教育管理制度為前提，把“三嚴三實”納入干部經常性教育管理體系，筑牢堅守“三嚴三實”的思想根基。以完善干部考核評價和選拔任用制度為重中之重，把“三嚴三實”作為考核評價的重要內容，使“三嚴三實”成為選人用人的重要標準。以完善權力運行監(jiān)督制約機制為關鍵環(huán)節(jié)，大力推進政府權力清單制和公共權力流程化管理，織牢“三嚴三實”的制度籠子。以完善改進作風常態(tài)化制度為重要抓手，健全領導干部調研、直接聯系服務群眾等制度，研究出臺加強作風建設監(jiān)督檢查暫行辦法，讓貫徹“三嚴三實”蔚然成風。
貫徹“三嚴三實”要求，加強黨的作風建設和干部隊伍建設，既是緊迫要求又是長期任務，必須馳而不息、深入推進。我們要以習近平同志重要講話為統(tǒng)領，始終保持良好的精神狀態(tài)，進一步激發(fā)昂揚向上的斗志，堅定久久為功的恒心，砥礪敢于擔當的勇氣，弘揚改革創(chuàng)新的精神，以奮發(fā)有為的進取姿態(tài)、“三嚴三實”的過硬作風推進改革發(fā)展，以改革發(fā)展的新成果檢驗作風建設的新成效。
大學生村官踐行三嚴三實心得體會篇一
“焦裕祿精神”概括為公仆情懷，凡事探求真理，求實作風，“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。他秉承全心全意為人民服務的宗旨，吃苦在前，享樂在后，心里裝著群眾，惟獨沒有自己；他實事求是，腳踏實地，不向困難低頭，不斷開拓進?。凰麩o私奉獻，為人民利益鞠躬盡瘁死而后已。
記憶中，我就深受焦裕祿精神的影響，是在焦裕祿事跡教育下成長的。對焦裕祿，我一直十分崇敬，視為人生榜樣、事業(yè)標桿。
近期，學校黨委組織觀看電影《焦裕祿》紀錄片，引導黨員干部大力學習弘揚焦裕祿精神，自覺踐行“三嚴三實”要求。雖然時代、條件不同了，但焦裕祿精神是永恒的。在新形勢下，結合新的實際，把焦裕祿精神作為一面鏡子，對照檢查思想境界、素質能力和作風形象等方面存在的不足，找準“四風”方面存在的突出問題，認真開展批評和自我批評，恪守“為民務實清廉”的價值追求，堅持以師生、家長、社會滿意不滿意、高興不高興、答應不答應作為衡量自身教育教學工作好壞的唯一標準。以焦裕祿精神為鏡，從里到外、從上到下反復照一照自己。深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足。
首先，在實際工作中，我有時缺乏創(chuàng)新工作熱情，遇到難題有退縮、敷衍狀態(tài)，欲言又止，思想上曾有波動，心理承受能力受到極大挑戰(zhàn)。工作有布置，但疏于監(jiān)督。通過這次黨的教育實踐活動，深感自己的世界觀、人生觀出現了偏差，觸動很大。因此，一定要樹立堅定的理想信念。遇到困難不泄氣，遇到挫折不退縮；繼續(xù)把實干當成一種境界，把勤干當成一種態(tài)度，把苦干當成一種快樂。時時都要做到“總開關”不斷電。
其次，在嚴以律已、享樂主義方面，我思想有過松懈。由于工作原因，偶爾吃請難抵誘惑，圖美食享受。通過學習整改，決心減少了應酬，保持健康的工作方式和生活方式，自覺遠離那些庸俗的東西；多做與人為善，成人之美的好事，“送人玫瑰、留有余香”；做一個高尚的、脫離了低級趣味的、有益于人民的“人”。對一切腐蝕誘惑保持高度警惕，慎獨慎初慎微，做到防微杜漸。
再次，由于是感性之人，我秉性耿直，脾氣直率。校辦工作是面向全體教工上傳下達，提供高效服務，特別有政策性很強的工作。所以，工作人員有疏忽、不對的，會直截了當指出，難免不顧及面子，太過嚴厲。但是，轉身呢我又會布置其他工作給他（她），竟會不記得剛剛對方受過批評。今后，我要進一步轉變工作作風，更多換位思考，提升工作藝術。
以焦裕祿精神為鏡，在“三嚴三實”學習教育過程中，通過自學、黨委中心組集體學習等形式，我深刻領會其豐富內涵及實踐要求、整改提高的方向、日常行為的準則，從以下三個方面努力、恪盡職守：一是加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念。堅持經常自我反省、自我修正。對照黨章，找準自己在宗旨意識、思想境界、作風形象等方面存在的問題和不足。向焦裕祿同志看齊，查擺做人實不實，是否做到對黨、對組織、對人民忠誠老實，是否襟懷坦白、公道正派。 二是把“三嚴三實”作為一面鏡子，經常照一照自己，使心靈受觸動、思想受教育。要以低調務實、埋頭苦干的作風認真履行工作職責。從理想信念、黨性修養(yǎng)、政治紀律等方面剖析根源。我性格開朗，愛好文體活動，一貫實實在在做人做事。我從小潛移默化就受父親-一名優(yōu)秀的退休共產黨員正能量影響，堂堂正正、光明磊落，敢于擔當責任，勇于直面困難，不容半點虛假。三是砥礪個人品德，培養(yǎng)良好品行。努力做到對待服務對象有慈善心，對待他人有同情心，對待名利有平常心，對待地位待遇有淡泊心，對待自己有知足心，讓組織有信任感，讓下級有依靠感，以高尚的情操、過硬的作風、良好的人格魅力來影響和感染身邊群眾。
以焦裕祿精神為鏡“嚴于律己”。每天對鏡洗臉，捫心自問：我每天做的每一件事，動機善否，私心有無？感恩生命？牢記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。守住做人底線，把住欲望觀、愛好關，保持恬靜之心；要求下級做到的，自己帶頭做到。大事講原則，小事講風格。以“踏石留印、抓鐵有痕”的力度，以敢于擔當、勇于負責的態(tài)度推進各項工作踏踏實實。力爭做一名焦裕祿式的好教師、好黨員、好干部。
參加安徽代表團審議時指出，各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。的重要講話，引發(fā)了在滬全國人大代表、政協(xié)委員的熱烈反響。大家認為，“三嚴三實”的要求，從黨性修養(yǎng)、為政之要、做人準則等方面，作了簡明而又深刻的闡述，要求明確，含義深遠。
“‘三嚴三實’相輔相成，是一個嚴密的整體。”劉衛(wèi)國代表認為，我們可以從不同角度去理解“三嚴三實”的深刻含義。對領導干部而言，這是行為準則;從干部工作角度來看，這是我們選人用人的標準;而從人民群眾的視角來看，這又是群眾評價和監(jiān)督領導干部的標尺?！叭龂廊龑崱睘榧訌婞h風政風作風建設指明了方向。王美華委員說，“三嚴三實”是我們踐行黨的群眾路線，反對“四風”的延續(xù)和升華。作為一名黨員，嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，是最基本的黨性修養(yǎng)。作為一名政協(xié)委員，更要講真話、講實話，須知一切權利都是人民給予的，做事都是為了人民。“我特別認同心存敬畏、慎獨慎微的說法，要經?！甄R子’，時刻提醒自己，對人民、對事業(yè)、對崗位都要有敬畏之心。”
“嚴”的反義詞是“寬”?！叭龂馈钡囊笳轻槍α藭r下一些領導干部對自身“失之于寬”的現象。劉衛(wèi)國代表指出，我們從不少反腐案例中可以看到，正是因為于己“過寬”，一些領導干部才會對自己降低標準，乃至私欲膨脹。徐金記委員說，時時謹記“三嚴”，領導干部才能堅定理想信念，加強黨性修養(yǎng)，堅持用權為民，時時處處嚴格要求自己。有了“三嚴”，“三實”就有了基礎和動力。
“實”與“虛”相對立?！艾F實中有些人‘玩虛’的太多?！笔嗭w代表說，領導干部在工作中不能只追求“顯績”，比如一味注重修路、造樓;而忽視“潛績”，諸如制度建設、規(guī)范制定等方面。為官一任，主政一方，就要實實在在做一些事，創(chuàng)新探索，深化改革，做成幾件前人沒有做過的事情，切切實實推動地方經濟社會全面發(fā)展，惠及百姓。而對領導干部的考核，也要依照“三嚴三實”的標準，“gdp是重要的，但一年一考核沒有意義，因為這是領導干部多年工作的成果。建立健全科學合理的.干部考核評價體系，有助于干部更好地踐行‘謀事要實’?！?BR> 代表委員們結合各自的工作領域，談及對“三嚴三實”的認識。朱志遠代表說，搞科學研究，要腳踏實地，嚴以律己。科學研究具有前瞻性，但前瞻性是建立在明確目標導向、扎扎實實做好研究方案、設計好技術路線的基礎之上的，而不能為了爭取資源把“一”說成“十”。“科學鼓勵想象、允許失敗，但無論是在科研管理、經費使用方面，還是在隊伍建設方面，都應堅守‘嚴’和‘實’?！?BR> “作為一名基層社區(qū)干部，我對‘三嚴三實’的理解就是，做人做事要嚴格要求自己，行務實之風。”朱國萍代表說，老百姓不管官大官小，只看你一言一行。比如，老百姓評價社區(qū)干部的工作，就看小區(qū)治安好不好、環(huán)境美不美，而不是“涂脂抹粉”的那些。“我們有些政策設計很好，在上面是‘一步裙’，到了中間成了‘百褶裙’，到了基層成了‘喇叭裙’，走樣了?！龂廊龑崱褪且覀兙芙^形式主義?！痹谒磥恚ぷ魅绱?，代表履職更是如此?！白鳛樯鐓^(qū)工作者的代表，我要把更多的基層情況、居民們反映的問題帶到上面來，多為民生獻計獻策?！?BR> 自群眾路線教育實踐活動開展以來，學校精心組織了形式多樣的學習教育活動，最近學習了習近平主席提出的“三嚴三實”。其實，早在參加安徽代表團審議時指出，各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。各級新聞媒體紛紛予以專題報道時，作為入黨積極分子，我就意識到，隨著以反對“四風”為重要內容的黨的群眾路線教育實踐活動進一步深入，“三嚴三實”會逐漸成為所有入黨積極分子干部行動的標桿，成為衡量各項工作做的好不好的重要標準。
當前，我國面臨的形勢依然錯綜復雜，支撐發(fā)展的要素條件也在發(fā)生深刻變化，我國經濟正處于結構調整陣痛期、增長速度換擋期，到了爬坡過坎的緊要關口，改革“險灘”等著去涉，“硬骨頭”等著去啃。但是，隨著經濟飛速發(fā)展帶來的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”卻也在橫行無忌，可以說，習“三嚴三實”的精辟論述，簡明扼要，切中時弊，對我黨怎樣繼續(xù)領導全國人民為中華民族的偉大復興而奮斗把脈問診，既診斷了病情，又開除了治病的藥方。
作為一名黨員，我們要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，同時還要做到謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。學習貫徹這種精神，關鍵是要緊密結合自己的教育教學工作，提升個人修養(yǎng)，嚴明工作紀律，腳踏實地工作，堅持以學生為本，真正做到教書育人，在自己的教學崗位上作出突出的成績。在學校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里，而他們正處在成長期，對于各種行為處事的方式都會極力地學習和模仿。因此，我們在做好日常教學管理工作的同時，更要加強自身修養(yǎng)，為學生樹立榜樣。
一要為人師表。要正心、修身，嚴格自省、自勵、自律，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，塑造良好的師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，做好學生的榜樣。
二要務實守信。要想著學生的發(fā)展，家長的重托，要堅持一切為了學生，一切以學生需要為本，要從實際出發(fā)，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設計好教學環(huán)節(jié)，不脫離學生學情。教育學生時，要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實，尊重學生的實際情況，踏踏實實，一絲不茍地把工作做好，并注重工作的實際效果。同時要說到做到，表里如一，始終如一。
三要虛心接納各方面意見，以博大的胸懷，對犯錯的學生多一些寬容和諒解，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派，進而贏得同事的支持和學生的尊重。
四要鼓實勁、辦實事。不圖虛名，不務虛功，實干為責，以實干為榮，要腳踏實地，真抓實干，敢于承擔教書育人這個重擔，勇于面對現實，善于解決問題，不做面子工程。不讓社會上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。
大學生村官踐行三嚴三實心得體會篇二
習近平總書記在河南蘭考調研指導黨的群眾路線教育活動時指出“要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部”。自己是一名黨員干部，必須把自己擺進去，立足于自我凈化、自我完善、自我提高，為民務實清廉。學習焦裕祿精神，自覺踐行“三嚴三實”。
一、立足自我完善這一根本目的，不斷深化思想認識。思想認識到位，學習焦裕祿精神才能取得實效。開展群眾路線教育實踐活動既是我黨鞏固執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位、解決群眾反映突出問題的重要舉措，也是廣大干部完善自我，提升能力的重要途徑。作為一名黨員干部要積極深入到“活動”中去，嚴格對照標準，認真查找“四風”上存在的問題，深入剖析產生問題的原因，通過學習焦裕祿精神來完善和提升自我。
二、牢記為民這一根本宗旨，不斷堅定理想信念。焦裕祿同志是人民的好公仆，是每個黨員干部學習的榜樣，學習他“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”的精神，學習他“凡事探求就里、吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，學習他“敢教日月換新天”“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，學習他“艱苦樸素、廉潔奉公”“任何時候都不搞特殊”的道德情操。作為一名黨員干部要把維護好廣大人民群眾的根本利益作為工作的出發(fā)點和落腳點，站在群眾的立場上想事情、辦事情，做到時刻不忘“為了誰？”
三、堅持群眾路線這一根本方法，切實轉變工作作風。密切聯系群眾，為民務實清廉是焦裕祿精神實質，焦裕祿同志把密切聯系群眾作為做好工作的強大根基，學習焦裕祿在工作中堅持群眾路線的根本方法，求教基層，問計于民，深入群眾的求實作風。作為一名黨員干部，要不斷提高為民為事服務的本領，以務實的作風、過硬的本領做好工作，為群眾服務。
要做到“三嚴三實”，就要以焦裕祿同志為榜樣，他生活簡樸、勤儉辦事，總是吃苦在前、享受在后，衣帽鞋襪補了又補，縫了又縫。他嚴守黨規(guī)黨紀，從不利用手中權力為自己和親屬謀取好處，他真正做到了嚴于律己、潔身自好。作為一名黨員干部應該把自覺踐行“三嚴三實”，努力為民務實清廉作為自己的價值觀，學習和弘揚焦裕祿精神，轉變自己的工作作風，樹立“三嚴三實”的新標桿，更好地讓為民務實清廉的價值理念轉化為自己的實際行動。
對照焦裕祿精神，自己在工作中還存在以下缺點：
1、平時個人的政治理念學習少，學得不深入，放松了對世界觀的改造，所以思想上有松動。
2、在思想認識上缺乏高度，工作中沒有嚴格要求自己，工作標準比原來下降。
3、走群眾路線，為民服務的思想觀念淡薄了。
4、覺得自己年紀大，工作中沒有激情，有過一天算一天的思想。
5、工作中缺乏主動性和積極性，少了闖勁，更沒有創(chuàng)新精神。
6、堅持上下班制度不準時，工作作風不夠扎實。
針對工作中存在以上的缺點，決心在學習焦裕祿精神踐行“三嚴三實”活動中進行整改，做到：
1、加強政治理論學習，改造好自己的世界觀。打牢自己的思想基礎至關重要。
2、把學習教育擺在重要位置，始終堅持參加學習教育活動。認真學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，把學習焦裕祿精神，踐行“三嚴三實”作為做好工作的精神食糧。
3、在參加集中學習研討、聽取意見中，按照“三嚴三實”的要求，高質量、高標準去做。
4、在深化認識中觸動思想靈魂。
5、在查擺問題、開展批評中，做到以焦裕祿等先輩為鏡，按照“三嚴三實”要求，對照檢查思想境界、素質能力和作風形象等方面存在的不足，找準“四風”方面的問題，認真作自我批評。
大學生村官踐行三嚴三實心得體會篇三
主席在參加十二屆全國人大二次會議xx代表團審議時提出，各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。我想這不僅是對領導干部的要求，更重要的是每個堅守在崗位上的普通黨員如何去貫徹和落實。作為一名黨員，更作為一名幼兒教師，我知道到自己肩上的擔子很重，關系到每一位幼兒能否身心健康快樂地成長。
通過學主席“三嚴三實”的講話精神，我深深體會到要發(fā)展要進步，首先就要做到務實進取，腳踏實地，嚴于律己，才能不
辜
負黨的囑托和期望。所謂嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。
作為一名新教師，除了繼續(xù)學習黨的先進理論，加強黨性修養(yǎng)之外，我更要以身邊優(yōu)秀的經驗教師為榜樣，學習他們對于孩子的關愛，對于教學的認真負責的態(tài)度和刻苦鉆研的精神，進一步提高自己的師德素養(yǎng)和業(yè)務水平。同時，我更要時刻審視自己的言行舉止，約束自己的行為，以自己的實際行動為孩子們樹立優(yōu)良品行的榜樣，做到言傳身教。
所謂嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規(guī)則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不謀私。就教師而言，我們要學會善用我們的權利。對待孩子，我們一視同仁，關心愛護每一個孩子，同時更好關注到幼兒間的個體差異，爭取讓每一個孩子都得到最好的發(fā)展;而對待父母就更不能依靠特殊關系，走特殊通道，也決不能因為一己私欲而違反教師的職業(yè)道德，我們要學會正確處理與父母的關系。
所謂嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。除了國家的法律法規(guī)之外，我們最應該遵守的就是幼兒園的園規(guī)以及園內的各項規(guī)章制度，這是應合格的員工所必須具備的。其次，作為黨員教師，我們更要做到廉潔奉公、恪盡職守，決不能貪圖自己的職務之便，為他人謀求利益或從他人處不正當的斂財，要時刻謹記廉潔自律。
以上談及的都是如何約束自己的行為以保持黨的純潔性和先進性，而對于我們應該怎么做，在主席的“三實”中也有所體現：所謂謀事要實，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。
在我看來，這與我們每學期要制定的教室計劃、月工作計劃、周計劃、專室工作計劃是息息相關的，這就要求我們在制定這些計劃之時，必定要從自己的'實際出發(fā)，從自己身上存在的問題出發(fā)，只有對癥下藥，才能制定出切實可行的計劃，也就才能更好地指導自己今后的工作，從問題的教訓中尋求經驗，獲取更大的進步。所謂創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。
在制定完切實可行對的計劃后，如何實施才能獲得更好的效果顯示是格外重要的一環(huán)，只有腳踏實地，一步一個腳印，才能更好地將這些計劃落于實處。對于我們新教師而言，對于崗位工作、教室日常工作等方面難免需要返工和修改，但只要我們能夠吸取每次的經驗，不怕困難，勇于擔當，就能夠在時間中取得一定的經驗和進步。所謂做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。這也是作為黨員、作為教師最基本也最重要的品質。從三個方面而言，首先，我們要對黨組織忠誠。
雖然我現在已經成為了一名正式黨員，但我仍然不能降低對自己的要求，要時時刻刻銘記黨員的職責和義務，繼續(xù)定期向黨匯報自己的思想和實際情況;其次，對于園內上級領導下發(fā)的任務始終保持認真負責的態(tài)度主動完成，遇到困惑主動主動向其他經驗教師請教;對待父母，要學會以開放的態(tài)度主動聽取父母的意見，時時刻刻秉承為父母服務的態(tài)度力所能地幫助父母解決現有的困難，只有幫助孩子和父母做實事，才能夠做到管理好教室工作的第一步。由此可見，主席在全國人民代表大會中提出的“三嚴三實”和我們的日常教育教學工作是密不可分的，今后我也將把“三嚴三實”的精神作為自己的行為準則，時刻約束自己、反省自己、規(guī)范自己的言行，發(fā)揮一個黨員教師的模范帶頭作用，號召更多老師加入到學習踐行“三嚴三實”精神的隊伍中去。
大學生村官踐行三嚴三實心得體會篇四
改革只有進行時，沒有完成時，小編認為，只有真正做到“三嚴三實”，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，作風建設才能不斷取得新成效，其內涵才能不斷得以升華。下面讓我們一起去看看村官學習三嚴三實之后的心得體會吧!
3月9日下午，總書記在參加第十二屆全國人大第二次會議安徽代表團審議時指出：作風建設要“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”。作為一名大學生村官，在看到這則報道，特別是知曉三嚴三實的內容之后，很是激動。作為一名基層服務人員，我們深知，廣大村民百姓都十分關注我們服務人員的自身品德、工作作風，總書記在這個時候做出這樣的講話和要求既具有深遠的歷史意義，又具有偉大的現實意義，對當前搞好黨的群眾路線教育實踐活動具有重大指導意義，也是給我們大學生村官量身定制了為民服務之道。
基層服務人員用心的交流卻是一個考驗我們的課題，總書記在這個時候提出了“三嚴三實”，正是給我們提供了一個很好的方法。
村民是質樸的、單純的，只有我們這些基層服務人員，在工作、學習、生活中不斷加強自身學習，以身作則，把自己當成老百姓，體會老百姓的艱辛。始終以一個清正廉明的形象出現在老百姓眼前，辦事不推推妥妥，吃卡拿要。時刻把廉潔奉公當成一面鏡子，自省自查，嚴格要求自己，辦事公平，特別是在處理一些問題時一碗水端平。不因為和誰的關系近就偏向哪一方，以法律為依據，全心全意為人民服務，盡自己最大的努力為村民辦事，不給村民臉色，不讓村民委屈。當我們做到這些，他們就會慢慢的接受你，把你當成自家人，樂意與你交流溝通，到了這個時候，村委會這個最貼近村民群體的組織，村民反映訴求反映信息的最直接渠道，就能更好的發(fā)揮其職能，服務村民，給他們帶去最大的實惠和利益。
始終不渝地保持大學生村官的為民服務的本色，我們才能更好的為村民辦好事、實事，才能無愧于大學生村官這個光榮的稱號，無愧于自己當初的選擇，才能在今后的工作實踐中書寫精彩人生、鑄就無悔青春。
大學生村官踐行三嚴三實心得體會篇五
3月9日下午，習在參加第十二屆全國人大第二次會議安徽代表團審議時指出：作風建設要“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”。作為一名大學生村官，在看到這則報道，特別是知曉三嚴三實的內容之后，很是激動。作為一名基層服務人員，我們深知，廣大村民百姓都十分關注我們服務人員的自身品德、工作作風，習在這個時候做出這樣的講話和要求既具有深遠的歷史意義，又具有偉大的現實意義，對當前搞好黨的群眾路線教育實踐活動具有重大指導意義，也是給我們大學生村官量身定制了為民服務之道。
農村工作繁多而瑣碎，且直接關系著農民的切身利益，大到新農合、新農保收取時我們要一戶不落的入戶將政策宣傳到位，以確保讓每位村民明白并享受到新農保的政策，小到幫助村民寫個申請、復印一份證件，每樣工作的開展與實施，都需要與村民面對面交流。可是，交流卻是相互的、自愿的，如何讓村民接納我們，與我們大學生村官、基層服務人員用心的交流卻是一個考驗我們的課題，習在這個時候提出了“三嚴三實”，正是給我們提供了一個很好的方法。
村民是質樸的、單純的，只有我們這些基層服務人員，在工作、學習、生活中不斷加強自身學習，以身作則，把自己當成老百姓，體會老百姓的艱辛。始終以一個清正廉明的形象出現在老百姓眼前，辦事不推推妥妥，吃卡拿要。時刻把廉潔奉公當成一面鏡子，自省自查，嚴格要求自己，辦事公平，特別是在處理一些問題時一碗水端平。不因為和誰的關系近就偏向哪一方，以法律為依據，全心全意為人民服務，盡自己最大的努力為村民辦事，不給村民臉色，不讓村民委屈。當我們做到這些，他們就會慢慢的接受你，把你當成自家人，樂意與你交流溝通，到了這個時候，村委會這個最貼近村民群體的組織，村民反映訴求反映信息的最直接渠道，就能更好的發(fā)揮其職能，服務村民，給他們帶去最大的實惠和利益。
我們大學生村官作為基層服務人員隊伍的重要組成部分，只有切實做到“三嚴三實”，堂堂正正做人，踏踏實實做事，清清白白工作，始終不渝地保持大學生村官的為民服務的本色，我們才能更好的為村民辦好事、實事，才能無愧于大學生村官這個光榮的稱號，無愧于自己當初的選擇，才能在今后的工作實踐中書寫精彩人生、鑄就無悔青春。
在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時指出:各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴于律己，又找事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。要求各級領導干部都要建立和發(fā)揚好的作風，發(fā)揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成。大學生村官作為黨的干部隊伍向農村基層延伸的'最前沿，更要嚴格對比“三嚴三實”的要求，從黨性修養(yǎng)、道德情操、為政之要、為人準則等方面嚴格要求自己，履職盡責，服務好人民群眾。
大學生村官踐行“三嚴三實”，當有面對工作的從容不迫。要干一行愛一行，“職業(yè)無好壞”，“行行出狀元”。面對條件艱苦、收進差距等現實困難，要積極調劑心態(tài)，切忌自暴自棄。要果斷抵制不良***，不斷加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境地，尋求高尚情操，自覺闊別低級趣味，自覺抵制歪門邪道。特別是新參加工作的大學生村官，更要時刻保持積極向上的心態(tài)，不斷加強本身修養(yǎng)和學習進步，做好扎根基層服務好人民群眾的心理預備。同時，要嚴格依照規(guī)矩、依照制度行使手中權利，要耐得住***、經得起考驗，任什么時候候任何情況都不弄特權、不以權謀私，以平常心從容對待村官工作。
大學生村官踐行“三嚴三實”，當有找事創(chuàng)業(yè)的不懈努力?；鶎訔l件艱苦、基礎差、底子薄，地區(qū)差異、文化差異、群體差異明顯。大學生村官在展開工作過程當中，要堅持從實際動身，將點子、政策、方案變成“地方話”、“土辦法”，結合不同的實際情況、不同的客觀需求，制定出符合實際的工作方法。不好高務遠，不脫離實際，腳踏實地、真抓實干，勇于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決題目。要將幫助農民群眾脫貧致富增收當作份內責任，要將在農村基層發(fā)揮和利用本身知識水平作為無尚尋求。要不畏困苦，不懈努力，砥礪前行，不斷創(chuàng)造出人民群眾滿意、經得起實踐和歷史檢驗的成績。
大學生村官踐行“三嚴三實”，當有腳踏實地的發(fā)聲練習。總書紀要求我們要“對黨、對組織、對人民、對同道虔誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正直?！贝髮W生村官作為基層干部隊伍的一份子，要重視自己的職責和義務，要將發(fā)揮本身知識水平、推動農村基層發(fā)展作為己任。要發(fā)揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成。要結合本身工作實際，深進調查摸底、深進調研走訪，不斷總結經驗、不斷汲取教訓，善于將自己的聲音表達出來，為農村建設、地方發(fā)展提意見、出謀劃策。不能只停留在學習和被動接受的層面上止步不前，要勇于發(fā)聲，主動用自己的想法、自己的知識往影響人、往幫助人，腳踏實地、真抓實干，在工作中不斷獲得新成效。
各級領導干部都要建立和發(fā)揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又找事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境地，尋求高尚情操，自覺闊別低級趣味，自覺抵制歪門邪道。嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規(guī)則、按制度行使權利，把權利關進制度的籠子里，任什么時候候都不弄特權、不以權謀私。嚴以律己，就是要心存畏敬、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。找事要實，就是要從實際動身謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神，不好高務遠，不脫離實際。創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地、真抓實干，勇于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決題目，努力創(chuàng)造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同道虔誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正直。要發(fā)揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷獲得作風建設新成效。
今年以來，針對大學生村官到基層思想不“扎根”、工作不“深進”、能力不“提升”的題目，谷城縣深進了解、分別座談、傾心幫助大學生“村官”解決面臨的現實題目，具體做到了“三心三實”：
傾心聽實話，解決思想不“扎根”題目。大學生“村官”到基層有相當一部份是出于就業(yè)的斟酌。很多大學生以為擔負“村官”是在就業(yè)壓力下的無奈選擇，部份大學生打算在擔負一段時間“村官”后，會通過考公務員、考研、提拔等途徑，脫離農村基層。為了幫助大學生村官解決“心理負擔”，能夠扎根基層，該縣組織部派出幾名干部采取分別座談的方式到基層聽取選聘生心聲，并定期舉行選聘生座談會，針對選聘生思想上存在的不安定因素，通過規(guī)范分配、創(chuàng)新工資發(fā)放、辦理“三險”等措施，解決了選聘生在村工作待遇題目。為明確前途，消除選聘生后顧之憂，該縣制定優(yōu)惠政策，幫助申請創(chuàng)業(yè)基金，鼓勵選聘生自主創(chuàng)業(yè)，并組織團、婦聯、農函大、職校、農業(yè)局等單位攜手為選聘生創(chuàng)業(yè)進行指導。該縣已有2名選聘生上了項目并獲得了初步進展。為鼓勵選聘生扎根農村，該縣將條件成熟的選聘生提拔重用，20xx屆選聘生中已有1人擔負村黨委委員，3人擔負村黨組織副書記。
潛心摸實情，解決工作不“深進”題目。一方面由于大學生剛到基層，所學專業(yè)和社會經驗與面臨的工作難以接洽，如專業(yè)不對口、人際關系難處理、村里人缺少認同感、生活不習慣、工作無從下手等。另外一方面由于盡大多數鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部隊伍老化、辦事職員欠缺，導致鄉(xiāng)鎮(zhèn)借用選聘生變得普遍，導致選聘生奔走在村鎮(zhèn)之間，兩頭工作都做不踏實。針對這些題目，該縣實行兼顧管理，因人制宜的工作方法。一是用其所長。結合選聘生所學專業(yè)，將選聘生分配到經濟基礎好、班子團結戰(zhàn)役力強、有一定特點、新農村建設成效大的先進村擔負書記助理或主任助理,使其所學有“用武之地”。二是勇壓重任。安排選聘生既直接協(xié)助村黨組織書記展開工作，又獨當一面具體承當經濟發(fā)展、組織建設、信訪等極難險重擔務，以多崗鍛煉，實踐磨練的方式使其具有擔負主職干部應有的領導才能和業(yè)務素質。三是嚴防截留。該縣組織部分嚴格執(zhí)行各級黨政機關不得借調選聘生的規(guī)定，結合健全的跟蹤培養(yǎng)制度，采取不定期聯系、不定期走訪等方式，監(jiān)視檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理和選聘生在村工作情況，嚴防選聘生被截留，確保選聘生在村工作能“落地”。在20xx年度考核中，該縣9人中4人獲優(yōu)秀等次，5人獲稱職等次。
貼心辦實事，解決能力難“提升”題目。由于選聘生在村工作分工不明、職責不清，致使人才資源空置，未進行定崗鍛煉。同時，選聘生不是村級班子成員，在村只是處理零碎事情，很少參與村級經濟社會發(fā)展實質性工作，其意見建議很少被采用，乃至沒有提意見和建議的機會。久而久之，選聘生工作積極性遭到打擊，又缺少鍛煉，能力也難以進步。該縣高度重視選聘生的培優(yōu)工作，積極其選聘天生長和發(fā)揮作用搭建平臺。
一是建立教育培訓制度，搭建能力提升平臺。該縣為選聘生量身定制有崗前培訓、農村主職干部培訓、農村實用技術培訓、青年創(chuàng)業(yè)等培訓，進一步提升選聘生能力素質。
二是建立領導聯系培養(yǎng)制度，搭建交換學習的平臺。該縣確定了組織部領導、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、組織委員、村黨組織書記為選聘生工作聯系人，定期走訪，落實傳幫帶，指導選聘生平常工作和幫助解決生活題目。
三是實施“三優(yōu)先”，搭建組織培養(yǎng)平臺。該縣堅持把政治上成熟的選聘生優(yōu)先發(fā)展為黨員，把黨員選聘生優(yōu)先提拔進村級班子，把選聘生村干部優(yōu)先作為主職干部培養(yǎng)。該縣2015屆選聘生全部加入黨組織，4人進進村級班子。
在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時指出:各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴于律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。要求各級領導干部都要樹立和發(fā)揚好的作風，發(fā)揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終.
在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時指出:各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴于律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。要求各級領導干部都要樹立和發(fā)揚好的作風，發(fā)揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成。大學生村官作為黨的干部隊伍向農村基層延伸的最前沿，更要嚴格對照“三嚴三實”的要求，從黨性修養(yǎng)、道德情操、為政之要、為人準則等方面嚴格要求自己，履職盡責，服務好人民群眾。
要干一行愛一行，“職業(yè)無好壞”，“行行出狀元”。面對條件艱苦、收入差距等現實困難，要積極調整心態(tài)，切忌自暴自棄。要堅決抵制不良誘惑，不斷加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。特別是新參加工作的大學生村官，更要時刻保持積極向上的心態(tài)，不斷加強自身修養(yǎng)和學習提高，做好扎根基層服務好人民群眾的心理準備。同時，要嚴格按照規(guī)矩、按照制度行使手中權力，要耐得住誘惑、經得起考驗，任何時候任何情況都不搞特權、不以權謀私，以平常心從容對待村官工作。
基層條件艱苦、基礎差、底子薄，地區(qū)差異、文化差異、群體差異明顯。大學生村官在開展工作過程中，要堅持從實際出發(fā)，將點子、政策、方案變成“地方話”、“土辦法”，結合不同的實際情況、不同的客觀需求，制定出符合實際的工作方法。不好高騖遠，不脫離實際，腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題。要將幫助農民群眾脫貧致富增收當做分內責任，要將在農村基層發(fā)揮和應用自身知識水平作為無上追求。要不畏困苦，不懈努力，砥礪前行，不斷創(chuàng)造出人民群眾滿意、經得起實踐和歷史檢驗的成績。
要求我們要“對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派?！贝髮W生村官作為基層干部隊伍的一分子，要正視自己的職責和義務，要將發(fā)揮自身知識水平、推動農村基層發(fā)展作為己任。要發(fā)揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成。要結合自身工作實際，深入調查摸底、深入調研走訪，不斷總結經驗、不斷汲取教訓，善于將自己的聲音表達出來，為農村建設、地方發(fā)展提意見、出謀劃策。不能只停留在學習和被動接受的層面上止步不前，要勇于發(fā)聲，主動用自己的想法、自己的知識去影響人、去幫助人，腳踏實地、真抓實干，在工作中不斷取得新成效。
作為一名大學生村官，學習“三嚴三實”到底有什么重要意義呢？
在十二屆全國人大二次會議安徽代表團參加審議時，關于推進作風建設的講話中，提到了“各領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己；又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的重要論述，稱為“三嚴三實”講話。
大學生村官作為黨的干部隊伍向農村基層延伸的最前沿，更要嚴格按照“三嚴三實”的要求來嚴格要求自己，服務好人民群眾。
“三嚴”是對自己的凝練和提升。特別是新參加工作的大學生村官，要時刻保持積極向上的心態(tài)，不斷加強自身修養(yǎng)與學習提高，做好扎根基層服務好人民群眾的心理準備。同時要嚴格按照規(guī)矩，任何時候任何情況都不搞特權、不以權謀私，以平常心從容對待村官工作。
“三實”是對領導干部工作生活方方面面作風建設的更高更實的要求。謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。大學生村官在開展工作過程中，要堅持從實際出發(fā)，結合不同的實際情況、不同的客觀需求，制定出符合實際的工作方法。腳踏實地，敢于擔當責任，善于解決問題。要將幫助農民群眾脫貧致富增收當做分內責任，要將在農村基層發(fā)揮和應用自身知識水平作為無上追求。要不斷創(chuàng)造出人民群眾滿意、經得起實踐和歷史檢驗的成績。
在全面深化改革的今天，作為一名大學生村官，任何時候都要堅信“空談誤國、實干興邦”，要結合自身工作實際，了解下情，做好調查研究，充分尊重群眾意愿，為農村建設、地方發(fā)展提意見、出謀劃策。要進一步密切干群關系，充分調動群眾參與改革發(fā)展得積極性，使廣大群眾真正在改革中受益；對于我們基層干部來說，要勇于發(fā)聲，主動用自己的想法、自己的知識去影響人、去幫助人、腳踏實地，一步一個腳印，少說多干的作風，在工作中不斷取得新成效。
大學生村官踐行三嚴三實心得體會篇六
習xx總書記指出：“各級領導干部都要樹立和發(fā)揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實?！边@“三嚴三實”的重要論述，從錘煉黨性、用權為民、為政清廉、求真務實、敢于擔當、公道正派等方面，深刻闡述了新時期作風建設的新內涵、新要求。
嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。在“三嚴三實”思想體系中，嚴以修身是前提，是基礎，而要做到嚴以修身，必須重視學習、善于學習，學習是嚴以修身的途徑和階梯。作為一名教師樹立終生學習的意識和觀念，用新的知識和教育教學理論武裝自己，解放思想、更新觀念，豐富知識，提高能力。加強黨性修養(yǎng)，實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。加強師德修養(yǎng)，做好學生的榜樣，以身作則，言傳身教。
“從群眾中來，到群眾中去”是我們黨一貫堅持和倡導的群眾路線、群眾觀點、群眾觀念。在對待學生的時候，要堅持一切為了學生，一切以學生需要為本，對待學生人人平等。對教學工作，要從實際出發(fā)，設計好教學環(huán)節(jié)，不脫離學生這個群體。
黨員干部常修從政之德，常懷律己之心，常思貪欲之害，常棄非分之想，時時對照黨員標準和民之所望，善于從民意中看到自身不足，從而知恥后勇，自我提升。
“一分部署，九分實干”。作為教師求真務實，腳踏實地，扎根教育基地，誠實苦干，營造一個精致的育人環(huán)境，錘練一套精良的育人方法。求真務實，是一種品格，一種境界，一種追求。樹立無私奉獻意識，在本職工作中勤懇、無怨、熱情、忠誠。以自身高尚的師德形象和良好的師表形象去感染、影響和培育德才兼?zhèn)涞膶W生，讓他們快樂健康地成長。
“創(chuàng)業(yè)要實”的基點在于求真務實，敢于擔當。在開展工作時我們要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實，尊重學生的實際情況，踏踏實實，一絲不茍地把班主任的工作做好。
“實”是做人之本;“實”是做事之基;“實”是力量之源;“實”是和諧之根。誠實守信，老實做人，不僅是一種人類美德，也是一種高尚的人生態(tài)度。對于做人、做事來說，“實”就是堂堂正正做人、老老實實做事。只有“實”，才能做人低調而有所建樹，只有“實”，才能高調做事而不空浮于上。
大學生村官踐行三嚴三實心得體會篇七
“心中有黨”，才能對黨忠誠。心中有黨，就是要時刻牢記自己是一名共產黨員，聽從黨的指揮、維護黨的權威、忠誠黨的組織、牢記黨的宗旨，把“心中有黨、一心向黨”作為安身立命之本、為官從政之要。對黨忠誠，不能僅僅停留在口頭上，關鍵要落實在行動上。古人說“政者，口言之，身必行之”。要把堅定信念、對黨忠誠內化于心、外化于行，扎信念之“根”，補精神之“鈣”，嚴守政治紀律，把牢世界觀、人生觀和價值觀“總開關”。
“心中有民”，才能不忘初心。心中有民，就是要堅持群眾利益無小事、服務群眾無止境，把為民服務作為城市管理的出發(fā)點和落腳點，創(chuàng)新管理機制、轉變管理模式，將“百姓城管、服務城管、惠民城管”的理念滲透到日常管理工作中。啟動實施了富強街、水源路、文寶路、長樂街、三里巷5條小街小巷改造工程、市區(qū)路燈安裝工程、冀新路中段綠化工程、蓋板渠人工濕地工程、大廣高速連接線景觀提升、迎賓市場改造等8項重點工程，用實際行動為市民服務，讓群眾“點贊”。
“心中有責”，才能眼里有“活兒”。心中有責，就是要秉承“城市管理只有更好，沒有最好”的理念，就是要在完善市政設施上“下功夫”，改觀環(huán)境衛(wèi)生上“多用力”，服務群眾上“見真情”。今年以來，鋪裝4條小街巷混凝土路面9931平方米，便道10195平方米，排水管道1986米;安裝14條街道路燈1145套;冀新路中段種植喬灌木1768棵，綠化面積7000平方米;和平路等種植法桐756棵，濱湖公園種植垂柳710棵，白蠟360棵。著力優(yōu)化人居環(huán)境，提升市民幸福指數。
大學生村官踐行三嚴三實心得體會篇八
習近平總書記提出的既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實的“三嚴三實”的要求，進一步明確了作風建設的新內涵，是黨員干部修身正己、廉潔自律、干事創(chuàng)業(yè)的行為準則，對廣大基層干部具有很強的針對性。作為基層黨員要牢記“三嚴三實”，從嚴律己，扎實工作，努力把“三嚴三實”落實到自己的實際工作中去。
作為基層黨員，貫徹落實好“三嚴三實”首先要提高自身的思想政治素質。自覺加強政治理論學習，及時領會黨的文件精神，不斷用科學文化知識武裝自己、充實自己，提高自己的理論知識和自身素質，自覺加強黨性鍛煉，堅定政治方向，堅守組織紀律底線，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
其次嚴格自身建設。強化廉潔意識，錘煉意志品質，帶頭遵守各項規(guī)章制度，時刻以共產黨員的標準嚴格要求自己，不該說的話不說，不該做的事不做，做到言行一致。嚴格按照“三嚴三實”這面鏡子要求自己，保持廉潔奉公，自覺抵制不正之風，永葆共產黨員的政治本色。
第三是增強宗旨意識。牢記全心全意為人民服務的宗旨，端正服務態(tài)度，提高服務質量，把群眾滿意作為自己一切工作的根本標準和出發(fā)點，把群眾呼聲作為自己工作的出發(fā)點和落腳點，把群眾滿意不滿意、高興不高興、答應不答應為工作標準，從群眾的意見中來反思改進工作。立足本職，腳踏實地，扎實工作，切切實實地為基層服務，勤勤懇懇地為人民辦實事。
基層黨員要深刻領會“三嚴三實”的重要內涵，并將其內化于心外化于行，自覺踐行“三嚴三實”，用自己的實際行動彰顯一個黨員優(yōu)秀的品格，以更高的標準，更嚴的紀律規(guī)范自己的言行。
總而言之，學好三嚴三實對我們非常重要，我們要在行動中領悟它!
大學生村官踐行三嚴三實心得體會篇九
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我和大家一道，聽報告、學講話、搞調研、查問題，思想上進一步加深了對黨的群眾路線內涵的認識，行動上進一步明確了作為一名黨員領導干部如何踐行黨的群眾路線。尤其是通過觀看電影《焦裕祿》以及學習焦裕祿同志的各種事跡材料，內心很受感動和鼓舞，感到很受教育。個人也進行了一些思考，為什么焦裕祿同志離開我們有40多年了，他的事跡至今為人民念念不忘？他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌？現在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞和震撼？關鍵就在于他心里時時刻刻裝著百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的實際行動踐行了黨全心全意為人民服務的宗旨。
下面，我圍繞“學習弘揚焦裕祿精神，踐行‘三嚴三實’要求”這一主題，結合自身的思想認識和工作實際，談幾點體會，不妥之處，敬請大家批評指正。
一、學習焦裕祿精神，要樹立為民務實清廉形象。
當前，全局上下正在深入開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動，將學習弘揚焦裕祿精神作為教育實踐活動的重要內容。從學習弘揚焦裕祿精神看，公仆精神是本質，奮斗精神是精髓，求實精神是靈魂，大無畏精神是重要內容，奉獻精神是鮮明特征。作為一名黨員領導干部，要繼續(xù)學習和弘揚焦裕祿精神，就必須要做到以下幾點：
一要學習他親民愛民的情懷，自覺心系群眾，做“為民型”干部。焦裕祿常說，“共產黨員應該在群眾最困難的時候，出現在群眾的面前；在群眾最需要幫助的時候，去關心群眾、幫助群眾”。他上任第一件事不是開會，而是下鄉(xiāng)訪貧問苦；他開縣委會的第一件事不是講話，而是到火車站安撫災民。他把自己當作人民的兒子，為農民雪天送糧，“把黨的溫暖帶給千家萬戶”。作為新時期的一名黨員干部，就要像焦裕祿那樣，常懷公仆情，時刻將群眾冷暖掛在心上，始終與群眾同甘共苦；常察民之意，經常深入基層了解群眾所思所愿，群眾不擁護的政策堅決不出臺，群眾不歡迎的事情堅決不考慮，真正讓群眾滿意；常謀利民事，認真解決群眾安居樂業(yè)等民生問題，經常深入條件艱苦、矛盾集中、困難突出的地方，盡心竭力為群眾解難事辦實事。
二要學習他科學求實的態(tài)度，自覺求真實干，做“務實型”干部。焦裕祿在蘭考工作的短短一年多中，之所以在治理風沙、內澇、鹽堿“三害”、改善群眾生活等難題上邁大步、見實效，靠的就是深入實際的調研和遵循規(guī)律的決策。他在蘭考的470天中，靠著一輛自行車和一雙鐵腳板，對全縣當時149個生產大隊中的120多個進行了走訪和蹲點調研，對所有的風口、沙丘和河渠逐個丈量、編號、繪圖，摸清了“三害”發(fā)生演變的特點和趨勢，闖出了工程治理和生態(tài)治理相結合的新路子。作為一名新時期黨員干部，就要把干事創(chuàng)業(yè)的熱情與科學求實的態(tài)度結合起來，堅持一切從實際出發(fā)，一切按規(guī)律辦事，一切依靠群眾，一切為了群眾，深入基層一線察實情，沉下身子靜下心來出實招，開動腦筋開啟思路破難題，最大限度地激發(fā)群眾的積極性創(chuàng)造性，最大可能地讓百姓得實惠有好處，努力創(chuàng)造讓群眾滿意的、實實在在的業(yè)績。
三要學習他迎難而上的品質，自覺創(chuàng)業(yè)奉獻，做“擔當型”干部。焦裕祿到蘭考上任前，黨組織告訴他蘭考是一個最窮的縣，一個最困難的縣，要他在思想上有經受最嚴峻考驗的準備。他堅定地向組織表示，“感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方，越能鍛煉人。請組織上放心，不改變蘭考的面貌，我決不離開這里”，并發(fā)出了“苦戰(zhàn)三五年，改變蘭考的面貌，不達目的，死不瞑目”的誓言，帶領全縣人民頑強拼搏、奮發(fā)圖強，創(chuàng)造了蘭考發(fā)展史上的一個奇跡。作為一名新時期的黨員干部，就要時刻深懷使命意識和責任意識，保持一股“敢教日月換新天”的拼勁、闖勁、沖勁、韌勁，在難題面前敢闖敢試、敢為人先，在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，在風險面前敢作敢為、敢擔責任，不斷提高工作水平和能力，強化執(zhí)行力和落實力，使工作在難中求進、難中求成，難中爭先、難中創(chuàng)優(yōu)，努力創(chuàng)造一流業(yè)績。
四要學習他艱苦奮斗的作風，自覺廉潔從政，做“清廉型”干部。當有人提出改善辦公條件時，焦裕祿就告誡大家：“坐在破椅子上不能革命嗎？”“災區(qū)面貌沒有改變，還大量吃著國家的統(tǒng)銷糧，群眾生活很困難。富麗堂皇的事，不但不能做，就是連想也很危險。”當他無意中聽說兒子“看白戲”，就教育兒子不能搞特殊，并親自主持起草了領導干部不能搞特殊化的“十不準”文件。作為一名新時期的黨員干部，要始終以事業(yè)為生命的寄托，以工作為最大的樂趣，心無旁騖抓發(fā)展，雷厲風行干工作，身先士卒做表率，多干迫切需要做的事情，多干群眾受益的事情；要始終以黨的事業(yè)為重、人民利益為先，樂于吃苦、甘于吃虧，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀；始終守牢廉潔自律這條底線，堅持自重、自省、自警、自勵，做到慎權、慎獨、慎微、慎初，永遠保持共產黨人清正廉潔的政治本色。
二、對照焦裕祿精神，要反思我們差距在哪。
焦裕祿同志是密切黨同人民群眾血肉聯系的典范。黨中央把焦裕祿精神作為教育實踐活動學習教育的重要內容，作為“照鏡子、正衣冠”的生動教材，更容易使我們反思自己、檢查自己、激勵自己，有利于活動達到預期效果。
反思才能找準問題，找出差距，反思才能清醒頭腦，清晰思路。我們每一名黨員干部都要認真進行“五個反思”。一是反思自己是否時刻把群眾當親人，想群眾所想，急群眾所急，與群眾心連心，當好人民公仆？二是反思自己是否真正撲下身子，沉下心來，深入基層，深入實際，深入群眾，摸實情，聽真話，諫真言？三是反思自己否始終堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，遵循規(guī)律，履職盡責？四是反思自己是否始終堅持厲行節(jié)約，艱苦樸素，勤儉辦一切事情？五是反思自己是否始終遵守各項廉政規(guī)定，堅持做到“三嚴三實”?為此，本人在近段時間內，認真進行了反思，對照焦裕祿精神，我感覺到自己差就差在思想境界沒有焦裕祿同志那么高，擔當意識沒有焦裕祿同志那么強，工作毅力沒有焦裕祿同志那么硬，群眾口碑沒有焦裕祿同志那么好。主要表現為：
到基層了解實情不多。這是形式主義的具體表現。
二是深入基層深入群眾調查研究還不夠。深入基層深入群眾開展調查研究時間較少，還沒能做到經常深入實際，對基層情況的掌握還不夠細、不夠實、不夠多，不能挖掘歸納出帶有普遍性和規(guī)律性的東西，在決策分析時不能提出很好的解決問題的意見和建議；主要原因是思想上有惰性，有經驗主義思想。面對新形勢、新任務，不愿多動腦子，不愿刻苦鉆研。有時認為只要抓好了分管領導，自己出出主意、點點題，多督促檢查幾次，一切工作按部就班就可以了。殊不知，這樣一方面是從源頭上斬斷了緊密聯系群眾以更好促進工作的動力，必然就容易滿足于坐在辦公室聽匯報、看材料、批文件直接造成的后果就是工作作風不實，工作成效不顯。這是官僚主義在作祟。
三是工作有時安于現狀。具體表現就是工作中習慣于老思路，老做法，思想上存在“求穩(wěn)多、求進少”傾向，不求有功但求無過，對遇到工作任務重、工作壓力大時容易產生急躁情緒。這也是形式主義的表現。
四是創(chuàng)造性地開展工作不夠。在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺，忙于應付多、主動落實少，研究情況多、解決問題少，缺乏創(chuàng)造性開展工作，改革創(chuàng)新意識有待進一步增強。這是擔當意識不強的表現。
五是艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的意識不夠強。例如自己上下班基本上都是公車接送，不愿意擠公交。這是享受主義的具體表現。
六是在公務接待中存在面子思想。尤其在接待一些上級部門和縣外兄弟單位的時候，有時總擔心招呼不周會給人家留下不好的印象，所以難免有時有超過標準接待的現象。在外招商引資時也接受過超標準接待，有時也住過高檔酒店賓館。這是奢靡之風的表現。
三、弘揚焦裕祿精神，要選定努力方向。
針對自己在工作中存在的問題，我將認真按照“三嚴三實”要求，將焦裕祿同志的精神作為努力方向，以焦裕祿同志為榜樣，自覺踐行‘三嚴三實’：
一是加強思想建設，提高理論水平。認真抓好、抓實、抓細，正確處理好工學矛盾，堅持自學，形成主動學習，善于學習，勤于思考，刻苦鉆研的良好學風。提高運用馬列主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力，提高用理論指導做群眾工作的實踐能力。
二是進一步樹立群眾觀念，增強黨性。始終堅持黨的群眾路線，時刻擺正自己和人民群眾的位置，感情上貼近群眾，順應民意，為民謀利。真抓實干，務求實效，增強工作的責任感和緊迫感，帶頭發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，自覺接受黨組織、黨員和群眾的監(jiān)督。
三是深入調查研究，轉變作風。從繁雜的事務性工作中解脫出來，帶著問題到群眾中深入開展調查研究，從群眾反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質和群眾工作的能力。
四是進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現象的情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在奢靡之風、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
大學生村官踐行三嚴三實心得體會篇十
習近平總書記在安徽代表團參加審議時關于推動作風建設的重要講話，為加強黨風政風作風建設提供了指南，在全國人大代表、全國政協(xié)委員和我省各級干部中引發(fā)熱烈反響。大家以為，總書記關于“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又找事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”等重要論述，具有重大現實針對性和深遠歷史意義。
習近平總書記強調作風建設“三嚴三實”，并苦口婆心地指出，作風建設永久在路上，假如前熱后冷、前緊后松，就會功敗垂成，這表明了中心對狠抓作風建設鍥而不舍的決心和制度建設的長遠打算。習近平總書記對作風建設“三嚴三實”的要求言簡意賅，對廣大基層干部來講，有很強的針對性。
首先，“三嚴三實”既是對各級領導干部的要求，也是對各級領導干部的期看。各級領導干部應當把“三嚴三實”作為自己為官從政的根本要求，更要把“三嚴三實”當作個人修身養(yǎng)性的終生尋求。
其次，“三嚴三實”為群眾線路第二批教育實踐活動建立了一面鏡子。在黨的群眾線路教育實踐活動中，不論是學習教育還是對比檢查，不論是自我批評還是整改落實，其目的只有一個，那就是加強黨性修養(yǎng)，建立正確的理想信念，堅持用權為民，堅持務實創(chuàng)新，堅持嚴以律己，清正廉潔。黨性修養(yǎng)是維護黨的先進性和純潔性的思想保證，是堅定理想信念，提升道德境地，尋求高尚情操，自覺闊別低級趣味，自覺抵制歪門邪道的作風建設。
“三嚴三實”既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律已，又找事要實，創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。
嚴以修身，就是嚴以律法，加強思想道德修養(yǎng)，提升個人精神境地，求真務實，實事求是，用道德標準衡量本身作風品質。
嚴以用權，就是要堅持用權為民，權為民所用、為民所系，按規(guī)則，按制度行使權利，把權利關進制度的籠子里，任什么時候候都不弄特權，不以權謀私。
嚴以律已，就是要慎獨慎微，嚴把作風建設勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。
找事要實，就是要從實際動身謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況，符合客觀規(guī)律，符合科學精神，好高務遠，不離實際。
創(chuàng)業(yè)要實要腳踏實地，真抓實干，勇于擔當貴任，勇于直面矛盾，善于解決題目，努力創(chuàng)造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。
做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同道虔誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正直。要發(fā)揚良好傳統(tǒng)精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷獲得作風建設新成效。
踐行“三嚴三實”關鍵是要落實個人，是要把責任意識、大局意識、創(chuàng)新意識、觀念意識深進到工作的各個環(huán)節(jié)，保持長效運行機制。要密切聯系群眾、聯系客觀實際，和諧黨群干群關系，不斷加強黨性修養(yǎng)、黨風建設。深化改革也要做到以最大多數的人民利益為動身點，以為民務實清廉為主要內容的群眾線路教育實踐活動，必須以“三嚴三實”來要求和對比自己，發(fā)揮主觀能動性與客觀規(guī)律相同一，使作風建設不斷獲得新成效，內涵不斷得以升華。
因此，在群眾線路教育實踐活動中，我們要深入領會總書記關于“三嚴三實”的重要思想，從思想深處、從為政之德、從履職行權、從平常生活等各個方面，對比檢查、提升自己，滌蕩歪門邪道，建立高昂正氣。各級黨組織要理直氣壯地嘉獎和重用那些扎實踐行“三嚴三實”的好干部，推動黨的作風建設進一步鞏固和深化。在展開第二批群眾線路教育實踐活動中，基層黨員干部要將“三嚴三實”落實到群眾工作中往,要在走近群眾的身旁、走進群眾的心里、走進群眾的生活的過程當中，切實轉變作風，進步做群眾工作的能力和水平，為實現偉大中國夢而努力奮斗!
大學生村官踐行三嚴三實心得體會篇十一
習慣是積久養(yǎng)成的一種生活方式，在不知不覺中影響著人們的行為。習慣一旦形成，往往決定著人的一生。作為黨員干部，培養(yǎng)一種良好的習慣至關重要。良好的習慣可以培養(yǎng)過硬的作風，有利于樹立清正廉潔、公道正派的良好形象;相反，一個壞習慣，會使人我行我素、自由放任，久而久之勢必積重難返，不僅損害黨和政府形象，也與人民群眾漸行漸遠。
國家主席在參加安徽代表團審議時，提出“各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實?！睆娬{的是在當前的歷史條件下，共產黨員尤其是領導干部，應具備的優(yōu)秀品質和精神風貌，寓意深刻、發(fā)人深省，理應成為每一名黨員干部畢生追求的良好習慣。
勤學多思是加強黨性修養(yǎng)，提升思想境界、錘煉道德操守、增長知識才干的重要途徑。現實中，一些黨員干部常以工作忙，應酬多為由不愿學習、懶于思考，在迎來送往、觥籌交錯中樂此不疲，將靜下心來讀書思考看成一種負擔。而當前，知識的“保鮮期”越來越短，“折舊率”越來越高，黨員干部不及時汲取“營養(yǎng)”，就會患上“本領恐慌癥”，遇到事情“趕鴨子上架”，疲于應付，老辦法不管用，新辦法不會用，不僅難以正確履職，也給黨群干群關系帶來不良影響。因此，每名黨員干部都應培養(yǎng)起勤學多思的習慣，真正落實“兩個務必”要求，堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟;堅持修身養(yǎng)性、潔身自好的思想品行不能丟，自覺遠離庸俗的東西，從而做到嚴以修身。
俗話說：“權為民用是公仆，權為己用是公敵?！睓嗔κ且槐p刃劍，權為民用就能為民謀利、造福一方;權為己用就會與民爭利，自身難保。黨員干部手中的權力是人民賦予的，只有用于為人民謀利益時才能體現其價值，一旦將權力作為謀取私利的工具，就會從公仆淪為公敵。黨員干部必須時刻保持清醒的頭腦，懷著對人民群眾的深厚感情，徹底解決好自身世界觀、人生觀、價值觀、權力觀的問題，培養(yǎng)起權為民用的習慣，用好權、用對權，時刻把握自己，不為名利所縛，不為權欲所惑。
自省自律是黨員干部的立身之本和處世之道，也是保護黨員干部不受外界不良風氣侵蝕的“保護傘”。一些黨員干部陷入“泥潭”，最初都是由于在“保護傘”上開了小口開始的。他們往往采取自我原諒的方式，認為一餐飯、一杯酒、一張卡無傷大雅，于法紀也有空隙可乘。殊不知小口開在前、大口等在后，小節(jié)既失守、大節(jié)已難保。無論在工作還是生活當中，黨員干部都要培養(yǎng)起自省自律的習慣，常懷“臨深淵、履薄冰”的律己之心，以《黨章》為鏡，時不時的.給自己來一場作風之弊，行為之垢的大掃除，防微杜漸、恪守底線，筑牢拒腐防變之堤。
求真務實是我們黨一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。時下，有些黨員干部缺乏求真務實的意識，形式主義現象仍不同程度的存在。工作開展習慣于“照搬照套”，以會議落實會議，以文件貫徹文件，看似取得“圓滿成功”，實際絲毫未能解決實際問題。黨員干部要把群眾呼聲作為第一信號，把群眾需求作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標準，深入工作第一線，多到人民群眾中去、拜人民群眾為師，傾聽民意、體察民情、關注民生。
常言道“空談誤國、實干興邦”，養(yǎng)成知難而進、攻堅克難的良好習慣，是各項事業(yè)發(fā)展的有力保證。作為一名黨員干部，一定要解放思想，知難而進，勇于擔當，用改革創(chuàng)新的思路和辦法破解前進道路上的各種難題。多謀民生之舉，多解民生之憂，全身心投入到干事創(chuàng)業(yè)的生動實踐，做善于破解難題的實踐家，不做光說不干的“理論家”，為“百姓創(chuàng)家業(yè)、能人創(chuàng)企業(yè)、干部創(chuàng)事業(yè)”貢獻出自己的一份力量。
黨員干部一言一行代表著黨和政府的形象，應時時刻刻慎言慎行、言行一致、表里如一，堅決杜絕“臺上臺下兩個形象，人前人后兩種表現”現象的發(fā)生。要在政治上、思想上、行動上同黨中央保持高度一致，堅持真理、對黨忠誠，腳踏實地、勤勤懇懇，言之必行、行之必果， “當老實人，講老實話，做老實事”，不搞花架子，不做表面文章，讓“老實人”成為黨員干部的主流。
大學生村官踐行三嚴三實心得體會篇十二
習對干部作風建設提出的“三嚴三實”論述。立意高遠，意義重大，對黨員干部具有很強的思想性、針對性、指導性。在新時期，作為一名大學生村官，要自覺踐行“三嚴三實”要求，以“三嚴三實”為鏡，經常照照自己；以“三嚴三實”為尺，經常量量自己?，F結合工作實際，就“三嚴三實”和“四風”問題談幾點體會和認識：
一是加強思想政治理論學習，增強為民服務認識。結合群眾路線教育實踐活動，要深入學習“三嚴三實”的精神實質，打牢思想基礎，切實把思想和行動統(tǒng)一到“三嚴三實”的要求上來，增強為民服務的宗旨認識。作為一名大學生村官，要堅決履行“6+1”工作職責，在修身、用權、律己上，要“嚴”字當頭，在謀事、創(chuàng)業(yè)、做人上，要“實”字為本，真正讓“三嚴三實”內化于心，外化于行，相互融合，樹立為民務實清廉形象。向領導干部學習，向人民群眾學習，向同事學習，向書本學習，向實踐學習，要把學習“三嚴三實”作為一種政治任務。打鐵還需自身硬，作為一名村官，要嚴格要求自己，增強學習的自覺性、主動性、主動性和系統(tǒng)性，提高思想認識，加強思想政治理論學習，增強為民服務認識。
二是對照檢查“四風”存在問題，切實轉變工作作風。
在學習工作中，對照“三嚴三實”要求和反對“四風問題”，找出了一些缺點和不足。一是學習不夠深入全面，融會貫通不夠。學習自覺性不高，以平時工作忙，擠不出時間為借口屏棄學習。學習系統(tǒng)性不強，缺乏主動性和主動性，不能堅持不懈堅持天天學。學用結合不到位，不能有效地與實際工作緊密聯系起來。二是工作中缺乏勇于創(chuàng)新認識，穩(wěn)字當頭，用老經驗解決新問題。三是群眾認識不強。在實際工作中，沒有和群眾打成一片，深入村組農戶較少，和群眾接觸不主動，了解群眾意見不及時、不全面。直接了解群眾思想不多，直接解決群眾問題較少。四是生活中對有些不良風氣僅做到有看法，對干部勤儉節(jié)約、抵制奢靡要求不夠嚴、不到位。對以上存在的問題，堅決做到立行立改。
三是改進工作方法方法，落實工作任務。堅持講實話、辦實事、求實效，轉變工作觀念，創(chuàng)新工作機制和方法方法，拓寬工作思路，切實增強工作實效。堅持“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的工作方針，實實在在改進工作，為群眾辦好事、辦實事、辦成事。
發(fā)揚“不怕苦，不怕累。不怕難，敢作為，敢擔當，敢創(chuàng)新”的陳漢精神。在群眾路線教育實踐活動中，我們更要一如既往的在現有基礎上，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，與時俱進，不斷尋找適應新形勢下工作方法，采取村干部分片落實方法、定期調度和激勵約束機制把工作抓好抓實。把踐行“三嚴三實”要求與當前緊抓河口組老屋規(guī)劃建設等工作項結合，扎實推進各項工作開展。做好書記助理本職工作，盡力為書記分憂。
四是以“三嚴三實”為標桿，嚴格要求自己。作為一名大學生村官，要時時處處以身作則，以自己的實際行動影響大家，堅持以“三嚴三實”為標桿，嚴于律己。
將“三嚴三實”不僅作為思想準則，而且作為行動守則，將反對“四風”問題進行到底。要發(fā)揚釘釘子精神，善始善終，工作中真干、實干、苦干、巧干。以“三嚴三實”為標桿，不怕苦、不怕累、不怕難，敢作為、敢擔當、敢創(chuàng)新，做到嚴以修身，嚴以用權，嚴以律己；謀事要實，創(chuàng)業(yè)要實，做人要實，實現“嚴”向“實”的轉化。
大學生村官踐行三嚴三實心得體會篇十三
作為大學生村官，我在基層一線工作近兩年，尤其對“三嚴三實”中的嚴以用權，謀事要實體會深刻。嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規(guī)則、按制度行使權力，任何時候都不搞特權、不以權謀私。就拿低保評議工作來說，這一年的低保評議改變以往以個人為單位，轉而以戶數為單位，一戶的人口數即是享受低保的人數，這種改進相較于以前的評議方法較為科學。同時，這種改進也對村級開展低保評議提出了要求——公平。的確，低保工作評議要絕對的公平，要真真正正解決最困難群體的需求，不能摻雜個人感情，搞“平均分配”。 作為大學生村官，在村開展任何工作都要像低保評議一樣，不搞特權、不以權謀私，按規(guī)則、按制度行使權力。
謀事要實，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使政策和方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律，不好高騖遠，不脫離實際。當前，群眾路線教育實踐活動深入開展，大學生村官要踐行群眾路線，就要直接進村組入農戶、深入群眾、直接面對群眾，了解群眾的所思所想、所急所盼，進而服務群眾。自群眾路線開展以來，我深入走訪了20多戶，搜集整理了包括基本公共工程、公共服務、環(huán)境衛(wèi)生等問題在內的19條意見建議。
對我們來說，“三嚴三實”是一把尺子，也是一個標準，我們必須按照“三嚴三實”的要求，堅持群眾路線，密切聯系群眾，維護人民群眾的根本利益，在自己的崗位上作出應有的貢獻。
在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時指出，各級領導干部都要做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，做到謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實?！叭龂廊龑崱笔巧钊腴_展黨的群眾路線教育實踐活動的重要遵循，是推動作風建設的指南。
正所謂“村看村，戶看戶，群眾看干部?！贝髮W生村官作為服務農村基層的有利軍，是我黨在群眾路線實踐活動中的最前沿，大學生村官的言行代表了黨和政府的言行，因此大學生村官更應嚴格要求自己，做到“三嚴三實”。筆者認為，大學生村官踐行“三嚴三實”應做到以下幾點：
一是嚴以修身，以正其心。“修身者，修德也?！蔽覈源呵飼r期開始就十分重視“修身”，儒、墨、道家都將“修身”作為人才成長的重要環(huán)節(jié)。大學生村官作為我們黨重點培養(yǎng)的優(yōu)秀人才，應更加注重“修身”，時刻反省內求、擇善而從，遇到問題從自身找原因，通過查擺并整改自身存在的問題來堅定理想信念，提高道德品質，使自身的道德修養(yǎng)與社會主義核心價值觀相吻合。
二是嚴以律己，以正其性?！熬佑形迕?，欲而不貪是為節(jié)。”大學生村官作為我們黨建設社會主義新農村的先鋒軍，奮戰(zhàn)在農村基層第一線的同時，難免也會遇到各種各樣的誘惑。面對誘惑如何“律己”?偉大的教育家孔子早在兩千年前就給了我們答案?！坝实萌剩盅韶?”若心中所想盡是錦衣玉食、香車美人，難免會在形形色色的誘惑中迷失自我，只要不忘初衷，時刻牢記為人民服務，就是最好的“律己”。
三是做人以實，以正其行?！爸拘腥f里者，不中道而輟足?！闭f過，踐行“三嚴三實”首先要做到實實在在做人做事?；鶎庸ぷ魅沃囟肋h，絕非百米沖刺，而是一場只有起點沒有終點的馬拉松。農村基層工作有著“多且雜”的特點，對于剛走出校園的大學生村官來說既是一次難得的機會又是一次艱難的挑戰(zhàn)，大學生村官要想在廣大農村干出一番事業(yè)，就不能觀望等待，要敢想肯鉆，有求真務實的釘子精神。只有扎扎實實融入基層、扎根基層，才能保持力度、保持韌勁。
空談誤國，實干興邦。大學生村官作為黨和國家培養(yǎng)的可靠接-班人，要將“三嚴三實”內化于心，外化于行。用嚴以修身來增強自身戰(zhàn)斗力，用嚴以律己來加固自身抵抗力，用做人以實來常葆自身先進性，創(chuàng)造出經得起實踐考驗、人民考驗、歷史考驗的真成績。
今年以來，針對大學生村官到基層思想不“扎根”、工作不“深入”、能力不“提升”的問題，谷城縣深入了解、分別座談、傾心幫助大學生“村官”解決面臨的現實問題，具體做到了“三心三實”：
傾心聽實話，解決思想不“扎根”問題。大學生“村官”到基層有相當一部分是出于就業(yè)的考慮。許多大學生認為擔任“村官”是在就業(yè)壓力下的無奈選擇，部分大學生打算在擔任一段時間“村官”后，會通過考公務員、考研、提拔等途徑，脫離農村基層。為了幫助大學生村官解決“心理負擔”，能夠扎根基層，該縣組織部派出幾名干部采取分別座談的方式到基層聽取選聘生心聲，并定期舉行選聘生座談會，針對選聘生思想上存在的不安定因素，通過規(guī)范分配、創(chuàng)新工資發(fā)放、辦理“三險”等措施，解決了選聘生在村工作待遇問題。為明確出路，解除選聘生后顧之憂，該縣制定優(yōu)惠政策，幫助申請創(chuàng)業(yè)基金，鼓勵選聘生自主創(chuàng)業(yè)，并組織團、婦聯、農函大、職校、農業(yè)局等單位攜手為選聘生創(chuàng)業(yè)進行指導。該縣已有2名選聘生上了項目并取得了初步進展。為鼓勵選聘生扎根農村，該縣將條件成熟的選聘生提拔重用，2015屆選聘生中已有1人擔任村黨委委員，3人擔任村黨組織副書記。
潛心摸實情，解決工作不“深入”問題。一方面由于大學生剛到基層，所學專業(yè)和社會經驗與面臨的工作難以接洽，如專業(yè)不對口、人際關系難處理、村里人缺乏認同感、生活不習慣、工作無從下手等。另一方面由于絕大多數鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部隊伍老化、辦事人員欠缺，致使鄉(xiāng)鎮(zhèn)借用選聘生變得普遍，致使選聘生奔走在村鎮(zhèn)之間，兩頭工作都做不踏實。針對這些問題，該縣實行統(tǒng)籌管理，因人制宜的工作方法。一是用其所長。結合選聘生所學專業(yè)，將選聘生分配到經濟基礎好、班子團結戰(zhàn)斗力強、有一定特色、新農村建設成效大的先進村擔任書記助理或主任助理,使其所學有“用武之地”。二是勇壓重擔。安排選聘生既直接協(xié)助村黨組織書記開展工作，又獨當一面具體承擔經濟發(fā)展、組織建設、信訪等極難險重任務，以多崗鍛煉，實踐磨練的方式使其具備擔任主職干部應有的領導才能和業(yè)務素質。三是嚴防截留。該縣組織部門嚴格執(zhí)行各級黨政機關不得借調選聘生的規(guī)定，結合健全的跟蹤培養(yǎng)制度，采取不定期聯系、不定期走訪等方式，監(jiān)督檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理和選聘生在村工作情況，嚴防選聘生被截留，確保選聘生在村工作能“落地”
自2015年3月9日在十二屆全國人大二次會議安徽代表團參加審議時提到“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”即“三嚴三實”的重要論述以來，“三嚴三實”儼然已成為所有黨員干部做人做事的準則和方向。那么作為堅守在最基層的大學生村官，我們又該如何來更好的理解和踐行“三嚴三實”，“三嚴三實”對于我們大學生村官又有怎么樣的重要意義呢？以下我們從幾個方面給予論述：
首先；《大學》當中講到“欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物”，也就是說當我們品行休養(yǎng)后，才能管理好自己的家庭和家族。我們要做到修煉自己的品行，端正自己的心思，要獲取足夠的知識。這樣我們的事業(yè)才有后續(xù)發(fā)展的基礎和可能?！叭龂馈碑斨械摹皣酪孕奚?、嚴以律己”正好和我們的經典著作是不謀而合的，也充分說明了我們修養(yǎng)自身的重要性。對于大學生村官來說，這“兩嚴”的重要性更是毋庸置疑的。大學生村官剛初出茅廬，對于外界社會的認知程度還不夠，看待事物的客觀性還不足，自身實踐基礎還不夠扎實?！靶奚怼弊鳛榇髮W生村官成長成才的基本條件，我們對此應該有深刻而清晰的認識，不管是書本文字的理論還是田間地頭的實踐，我們必須要抓住機會，全方面的提升完善自身的內在修養(yǎng)。同樣時“嚴以修身、嚴以律己”的內在含義需要我們在不斷實踐學習中去進一步理解和強化。
另外；“權利”對于年輕的大學生村官無疑具有非常大的誘惑，但現實當中，大學生村官是沒有什么權利的，有的也緊緊只是老百姓給予我們期望當中的那一份尊重，而我們有的大學生村官村官并沒有清醒認識到這一點，他們不僅不知道心懷感恩去幫助村民，反而用老百姓對于我們的尊重來“卡”他們，給老百姓寫個材料懶懶散散、給老百姓幫個忙無動于衷、給老百姓做事情無精打采。把自己本身的工作職責和責任完全拋在腦后。所以，“三嚴三實”當中的“三實”又進一步告誡我們不管是如今身在農村最基層，還是今后去向何處都要保持踏踏實實的工作作風和生活態(tài)度，不忘百姓、不忘記我們的根在百姓，所有一切是老百姓給予我們的。
其次；大學生村官所處的現狀和所承擔的時代責任要求我們理解和踐行“三嚴三實”的深刻內涵和重要意義。大學生村官本身在農村最基層工作，所接觸的事物也最為真實。進年來，尤其是黨的以來，“三農”工作進一步受到黨和政府的重視和關心，一些關于農村、農民、農業(yè)的優(yōu)惠政策相繼落實，大學生村官作為農村基層最有有文化的一個群體，在落實惠農政策、服務群眾方面又承擔著不可推卸的責任。同樣，農村基層一些困難、問題的發(fā)現也需要所有大學生村官的不斷努力和探索，這些工作繁瑣中帶著無奈，粗礦中又不容忽視細節(jié)。大學生村官作為第一手材料的整理收集者，我們的工作態(tài)度、工作實況關系著農民的相關貼身利益，這一點更本不容得我們任何一個大學生村官輕視和疏忽。這方面“三嚴三實”也在更廣、更細致的程度上為我們提供了最好的借鑒和警告?！爸\事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”這三點就充分點明了我們大學生村官應該在自己的崗位上實實在在謀事業(yè)、對老百姓忠誠、對自己負責，堅決不允許出現在崗不做事、在崗不作為、在崗心在外的情況。
第四；曾多次強調“空談誤國、實干興邦”。大學生村官作為新時期黨和國家選派在最基層鍛煉的各行業(yè)后備力量，我們必須要深刻認識自己、認清職責，大學生村官工作絕不是簡單的作為考公務員的跳板，也不是簡單的在村子里寫寫材料、端茶倒水。就像習說的我們應該也必須有“實干”精神和行動。其實，作為大學生村官我們干事創(chuàng)業(yè)的機會、我們的出路還是很多，關鍵是我們自身愿不愿意、肯不肯去鉆研和努力。一方面，農村發(fā)展、農村改革處在一個巨大浪潮當中，我們大學生村官可以充分發(fā)揮自己文化知識豐富、頭腦思維活躍的優(yōu)勢來抓住一系列機會干事創(chuàng)業(yè)。另一方面，農村發(fā)展和改革也面臨著眾多棘手的困難和問題，這方面更加需要我們大學生村官等一大批知識青年去思考和行動。所以，我認為不管是老百姓思想意識落后轉變方面的工作，還是到田間地頭的真抓實干工作都急需我們大學生村官去做一些努力、下一些功夫。
第五；“三嚴三實”這一重要論述絕不僅僅針對的是某一個點，它所針對是一個完整的面，一個全方位轉變各級黨員干部的行動和思想的面。毫無疑問，大學生村官在這個面當中是最需要汲取力量和吸收營養(yǎng)的一個群體。長期在農村基層工作和生活，他們的言行必然會影響到老百姓對我們的黨的看法的信心。大學生村官做的好、大學生村官敢闖敢干，老百姓肯定也會干勁更大、信心更足。大學生村官做的不好，整天無所事事，肯定也會影響我們的黨、我們的黨員干部在老百姓心中的形象，這樣的話何談發(fā)展我們的農村、致富我們的百姓。齊心才能協(xié)力、同德才能同行，我們的事業(yè)要發(fā)展、我們的國家要強大，不可能離開我們的百姓和我們的人民。所以，在很大意義上，我們大學生村官擔負的更是團結協(xié)作百姓、鞏固基層組織的重大任務。尤其對于我們一些大學生村官所在的邊遠山區(qū)、民族地區(qū)，我們的責任和義務更是重之又重。相信，“三嚴三實”內在含義也是告誡和提醒我們大學生村官時刻不要忘記自己責任和擔當，更不要辜負組織部門對我們的培養(yǎng)和期望，而是能夠扎扎實實、真真切切的做事。
第六；大學生村官在認知踐行“三嚴三實”的同時，一定要敢于“較真”、敢于“突破”?！拜^真”絕不是說我們對于工作是幼稚天真的，“突破”也不是說我們是亂打亂撞的。其實，在很多農村基層會有一些不好的風氣，甚至是一些歪風邪氣。而對于這些相關情況我們大學生村官一定要敢于“較真”、敢于“突破”。有很多大學生村官涉世未深，在基層農村在的久了就會被這些不好的`東西所“影響”和“感染”，有些人的人生價值觀也會因此改變，甚至會走向違法犯罪的道路。比較突出的例如；吃喝享樂、不做事、不作為、隨大流、不服務百姓、卡拉要百姓。對于這些突出問題我們大學生村官一定要嚴格要求自己，敢于同這些現象“較真”說不。以來，中央反腐力度不斷加大，一大批“老虎、蒼蠅”類的貪官被拿下，“三嚴三實”正是在這樣一個特殊時刻針對性提出的，也很好的遏制了我們有些黨員干部的不良行為、凈化了我們有些黨員干部的精神世界。所以，大學生村官應該在自己的崗位上時刻保持敢于“較真”、勇于“突破”的工作作風，做一名“有實有質有為”的知識青年。
最后，“三嚴三實”重要論述的提出對所有大學生村官來說，既是一次難得的學習機會，又是我們的一個重要方向指南，更是對我們心靈的一次凈化和洗禮?！叭龂馈痹谟谖覀兊男摒B(yǎng)和歷練，而“三實”在于我們的實干和行動。這樣，“三嚴三實”的深刻內涵才能進一步促進我們大學生村官的工作和增強我們的信心。
作為一名昭通人，每每說起扎西，一種崇高的敬意就會油然而生，總想有一日能親臨扎西會議舊址去瞻仰它的風采。近日，我有幸參加了由組織部組織的大學生村官能力提升班，第一次來到威信、第一次來到扎西會議遺址、第一次體驗紅軍長征生活、第一次與紅色文化親密接觸、第一次參加這樣獨特而有意義的培訓、與這么多來自全市11個縣區(qū)的大學生村官同仁共享紅色精神糧食、還走訪了土生土長的革命老區(qū)群眾。總結起來就是三個詞：敬佩、感恩、振奮。
走訪老區(qū)群眾，倍感精神振奮。這次的培訓，我走訪了水田鎮(zhèn)龍洞村和扎西鎮(zhèn)紅軍苗寨的兩戶老區(qū)群眾，聽他們講紅軍的故事，讓我從一個旁觀者的視角看到了一種被紅色文化渲染后的高貴靈魂，他們，是紅色文化的見證者，更是傳承者。三年的村官生活，我無數次走進群眾家里跟他們拉家常，可這樣的走訪，卻是第一次，比起我們村的村民，在他們身上，多了一份對紅色文化的堅守和感恩黨國、信仰紅色的個人忠誠?？v然那些紅色革命時代已經離我們遠去，但是，當我走近這片紅色文化的誕生地，仍然倍感精神振奮，總覺得有一股力量在指引著我前行。是的，村官路上，我們應該像他們一樣堅守夢想。
聆聽紅色黨課，收獲精神洗禮。培訓中，走進紅色專題講堂，聽老師們講扎西會議承載著的深厚革命歷史，紀錄著的光輝革命事跡，弘揚著的燦爛革命精神，竟如同一次黨性教育的心路歷程，讓我心潮澎湃，受益匪淺。紅色講堂讓我更加堅定了理想信念，也更加激發(fā)了我的愛國熱情和工作熱情。與其說這是一次培訓、一次紅色之旅，不如說這是一次靈魂的洗禮、一次獨特的經歷。革命先輩們吃苦耐勞、奉獻為民，這正是當下“三嚴三實”和“忠誠? 干凈? 擔當”專題教育活動的精髓，也正是我們每一個大學生村官應該學習的實干擔當精神。
然而，革命尚未成功，同志仍需努力。當前，農村發(fā)展仍然是我國經濟社會發(fā)展鏈條上的薄弱環(huán)節(jié)，村干部作為農村發(fā)展領頭人，我個人覺得應該做好以下三點：
一是謀事為民，敢于擔當。在我們觀看的《四風之害》和《問題是個好東西》影片中，講述了在這樣一個到處充滿誘惑的世界里，很多-黨員干部不禁“醉倒迷失”。近年來，村干部利用手中的職權讓原本有著富裕生活的親屬去吃低保、違法操作扶貧項目等例子層出不窮。這不得不讓我們村干部要繃緊為民服務這根“弦”，想法設法為群眾做點事，敢于面對矛盾困難，擔起農村發(fā)展的擔子，才能站在群眾面前不心虛的說：“作為村里的班長，我無愧于這個村，無愧于你們”！
二是摸清家底，多謀出路。俗話說：“村干部的點子多，大山也是金窩窩”。村干部只有搞清楚本村的產業(yè)發(fā)展、自然地理環(huán)境、人文風俗等，做到心中有數，才不會在關鍵時候“亂了陣腳”，找不到出路。農村發(fā)展，關鍵得靠產業(yè)帶動、科技帶動，村干部應該多學習，尋求多樣化發(fā)展，為群眾增收作示范、當表率，掌握一些先進實用生產技術。只有我們自己在生產技術上棋高一招、技高一籌，把實惠擺在群眾面前，指導才會有力，服務才會到位，群眾才會信服。
三是公平公正，廉潔高效。為什么很多外地村官能在當地立足，就是因為群眾知道外地村官不會優(yōu)親厚友、任人唯親、辦事不公道。村干部雖然是最基層的“官”，但權力可不小，低保、救濟糧、扶貧項目等，可都是村干部一手“推薦”的，利益面前，村干部要端平一碗水，絕不能手抖，只有時刻想著群眾，才會得到群眾的信任。再有，群眾很怕村干部有“拖延癥”，辦事老吃“閉門羹”，對群眾反映的問題老是遲遲解決不了，或是直接關門逃避，時間久了，群眾就把這個人看白了，群眾基礎也就無從談起了。
作為一名大學生村官，學習“三嚴三實”到底有什么重要意義呢？
在十二屆全國人大二次會議安徽代表團參加審議時，關于推進作風建設的講話中，提到了“各領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己；又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的重要論述，稱為“三嚴三實”講話。
大學生村官作為黨的干部隊伍向農村基層延伸的最前沿，更要嚴格按照“三嚴三實”的要求來嚴格要求自己，服務好人民群眾。
“三嚴”是對自己的凝練和提升。特別是新參加工作的大學生村官，要時刻保持積極向上的心態(tài)，不斷加強自身修養(yǎng)與學習提高，做好扎根基層服務好人民群眾的心理準備。同時要嚴格按照規(guī)矩，任何時候任何情況都不搞特權、不以權謀私，以平常心從容對待村官工作。
“三實”是對領導干部工作生活方方面面作風建設的更高更實的要求。謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。大學生村官在開展工作過程中，要堅持從實際出發(fā)，結合不同的實際情況、不同的客觀需求，制定出符合實際的工作方法。腳踏實地，敢于擔當責任，善于解決問題。要將幫助農民群眾脫貧致富增收當做分內責任，要將在農村基層發(fā)揮和應用自身知識水平作為無上追求。要不斷創(chuàng)造出人民群眾滿意、經得起實踐和歷史檢驗的成績。
在全面深化改革的今天，作為一名大學生村官，任何時候都要堅信“空談誤國、實干興邦”，要結合自身工作實際，了解下情，做好調查研究，充分尊重群眾意愿，為農村建設、地方發(fā)展提意見、出謀劃策。要進一步密切干群關系，充分調動群眾參與改革發(fā)展得積極性，使廣大群眾真正在改革中受益；對于我們基層干部來說，要勇于發(fā)聲，主動用自己的想法、自己的知識去影響人、去幫助人、腳踏實地，一步一個腳印，少說多干的作風，在工作中不斷取得新成效。
大學生村官踐行三嚴三實心得體會篇十四
三嚴三實是深入推進作風建設的行動指南，對我們生活工作有指引作用。
習近平同志多次強調，各級領導干部要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。最近，中央下發(fā)了在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育的方案。這是黨的群眾路線教育實踐活動的延展和深化，是持續(xù)深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手。
提出“三嚴三實”，是在清醒把握黨的作風現狀基礎上對全面從嚴治黨的新要求，體現了以習近平同志為總書記的黨中央從嚴從實的鮮明執(zhí)政風格，反映了人民群眾的強烈期待。
解決作風問題的必然要求?！叭龂廊龑崱笔侵塾诮鉀Q作風方面的突出問題而提出的，具有很強的現實針對性。黨的十八大以來，黨中央狠抓作風建設，黨風政風建設取得明顯成效，得到全黨全國人民的衷心擁護。應當說，當前大多數領導干部的作風與黨和人民的事業(yè)要求總體上是相適應的，涌現出許多親民愛民、清正廉潔的好干部。但也毋庸諱言，個別黨員干部在作風上放松了要求、出現了問題：有的理想信念動搖、信仰缺失，有的宗旨意識淡薄、忽視人民利益，有的黨性修養(yǎng)缺失、不講原則，有的濫用權力、設租尋租，有的不負責任、不敢擔當等等。面對這一現實，推動領導干部把“三嚴三實”作為修身做人與用權律己的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準則，顯得尤為重要。
提高執(zhí)政能力的迫切需要。領導干部的能力，特別是能不能在修身為政成事上恪守“三嚴三實”，對于黨的理論、路線、方針、政策的貫徹落實，對于黨的事業(yè)發(fā)展，對于黨的執(zhí)政使命的履行，具有重要意義。改革開放以來，各級領導干部的能力以及黨的自身建設能力有了大幅提升。但是，與協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的任務和人民群眾的期待相比，與日益復雜的國際國內環(huán)境和各種風險挑戰(zhàn)相比，一些干部在修身做人、用權律己等方面不嚴不實的問題仍然存在，迫切需要對照“三嚴三實”要求，從精神支柱、價值追求、行為規(guī)范等方面查擺問題，聚焦忠誠干凈擔當，實現“強身健體”。
推進作風建設的理念升華。黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央高度重視干部作風建設，把提高領導干部的道德修養(yǎng)作為推進作風建設的突破口。習近平同志在遼寧考察時指出，領導干部要把深入改進作風與加強黨性修養(yǎng)結合起來;在內蒙古調研時強調，全黨同志特別是領導干部一定要講修養(yǎng)、講道德、講廉恥，追求積極向上的生活情趣，養(yǎng)成共產黨人的高風亮節(jié)?！叭龂廊龑崱钡奶岢?，豐富了作風建設的內涵，創(chuàng)新了作風建設的觀念，拓展了作風建設的思路，是對加強黨的思想政治建設和作風建設規(guī)律性認識的深化。
大學生村官踐行三嚴三實心得體會篇十五
按照縣委、縣政府要求，鎮(zhèn)認真開展習近平總書記“三嚴三實”重要論述學習活動。
一是領導班子帶頭學。
結合黨的群眾路線教育實踐活動，我鎮(zhèn)黨委組織全體領導班子成員采取三種形式學習習近平總書記“三嚴三實”重要論述。召開黨委擴大會，全面闡述“三嚴三實”重要論述的精神實質;召開黨委班子民主生活會，邊學習邊查找自身不足，按照“三嚴三實”要求談體會、照鏡子;召開黨委委員和副職領導參加的座談，交流學習體會，征求落實措施，把突出實效性、解決真問題作為學習的出發(fā)點和落腳點。通過學習，街道領導班子思想覺悟得到了進一步提高。
二是村干部深入學。
黨委召開全體機關干部和村干部會議，認真?zhèn)鬟_了縣里下發(fā)的學習通知文件精神，并結合黨報、黨刊和各種黨的宣傳媒體中對“三嚴三實”重要論述的解讀，對全體村干部進行輔導。同時，要求大家結合本部門、本村實際情況，在查找問題的同時，制定整改措施，做到立行立改。
三是結合學習抓落實。
為把“三嚴三實”落到實處，我鎮(zhèn)黨委結合實際情況加大機關作風整治力度，對原有的機關工作紀律、車輛管理細則等制度進行了嚴格的修訂和補充。
大學生村官踐行三嚴三實心得體會篇十六
習近平同志在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時發(fā)表重要講話，就加強作風建設提出“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的要求，在廣大黨員干部中引起強烈反響。我們把深入貫徹落實“三嚴三實”要求作為當前和今后一個時期的重要政治任務，從“嚴”上要求，向“實”處著力，努力推進作風建設常態(tài)化、長效化，確保“三嚴三實”落到實處。
充分認識“三嚴三實”要求的重大意義。
習近平同志提出的“三嚴三實”要求，簡潔凝練、內涵豐富、指向明確，既繼承了我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又賦予其新的時代內涵;既堅持了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，又提出了新的更高要求，是對黨的建設理論的豐富和發(fā)展，體現了新一屆中央領導集體從嚴從實的鮮明執(zhí)政風格，是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要、做人之基。貫徹落實好“三嚴三實”要求，對于進一步鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位，實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢，具有重大而深遠的意義。
“三嚴三實”是新時期加強作風建設的行動指南?！叭龂廊龑崱睆腻N煉黨性、用權為民、為政清廉、求真務實、敢于擔當、公道正派等方面，深刻闡明了作風建設的新要求，體現了內在自覺與外在約束的辯證統(tǒng)一，為深入推進作風建設樹立了新的標桿，是全黨加強作風建設的再整裝、再啟程。黨的十八大以來，安徽省黨風政風進一步好轉，但與中央要求和群眾期盼相比，作風建設的成效只是初步的，標準一高，問題立現。我們必須牢牢把握“三嚴三實”要求，擰緊螺絲、上緊發(fā)條，保持力度、保持韌勁，以“三嚴三實”祛除歪風邪氣，樹立清風正氣。
“三嚴三實”是打造高素質執(zhí)政骨干隊伍的內在要求?！叭龂廊龑崱睆木裰е?、價值追求、行為規(guī)范等方面，全面闡述了新時期優(yōu)秀黨員干部的精神特質，既是正心修身的思想守則，也是干事創(chuàng)業(yè)的行動準則，為加強執(zhí)政骨干隊伍建設提供了“導航儀”和“標尺”。近年來，安徽省牢固樹立正確的用人導向，切實抓好選人用人工作，為推進興皖富民選拔培養(yǎng)了一大批中堅骨干。面對改革發(fā)展的新形勢和黨長期執(zhí)政的新考驗，我們必須對照“三嚴三實”要求，進一步落實好干部標準，提高選人用人公信度，著力加強黨員干部隊伍建設，為建設美好安徽提供堅強組織保證。
“三嚴三實”是推進改革發(fā)展穩(wěn)定的重要保障。“三嚴三實”從思想層面和實踐層面對黨員干部的精神狀態(tài)、謀事理念、工作方法等作了系統(tǒng)精辟的概括，既提振了攻堅克難的精氣神，又指明了干事創(chuàng)業(yè)的方法論，為我們搶抓機遇、破解難題提供了強大思想武器。當前，安徽省改革發(fā)展穩(wěn)定的任務艱巨繁重，必須把“三嚴三實”貫徹到工作中、體現在行動上，以優(yōu)良作風提振精神狀態(tài)，抓緊每一天、干好每一年，搶抓新機遇、謀求新發(fā)展，不斷把安徽改革開放和現代化建設推向前進。
切實增強踐行“三嚴三實”的思想自覺和行動自覺。
習近平同志提出的“三嚴三實”要求，抓住了做人從政的根本，切中了干事創(chuàng)業(yè)的要害，劃定了為官律己的紅線，是對各級黨員干部行為的新規(guī)范。廣大黨員干部要時刻銘記、積極踐行，使“三嚴三實”成為自覺遵循的價值追求和行為規(guī)范，真正以嚴和實的過硬作風樹形象、聚民心、促發(fā)展。
堅持把“三嚴三實”作為立志修身之本?！叭龂廊龑崱本o扣時代脈搏，為黨員干部堅定理想信念、加強黨性修養(yǎng)、提升道德境界開出了“醒腦良方”，是黨員干部立志修身的新航標。
以堅定理想信念為根本。習近平同志反復強調，理想信念是共產黨人精神之“鈣”。近年來，安徽省堅持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，深入開展黨的十八大、十八屆三中全會和習近平同志系列講話精神學習教育，切實提高黨員干部的思想理論水平。當前，面對多元思想相互激蕩、物質誘惑席卷而來的嚴峻考驗，我們要把堅定理想信念作為終生必修課，引導黨員干部以“三嚴三實”為標尺，在“吾日三省吾身”中提高自己、改進自己，始終做中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者。
以加強黨性修養(yǎng)為核心。講黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。焦裕祿、沈浩等先鋒模范能夠為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁，就是因為他們對黨無限忠誠，心有黨性支撐。要大力弘揚焦裕祿精神和沈浩精神，見賢思齊，自覺把黨性修養(yǎng)正一正，把黨員義務理一理，在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨、在黨憂黨，始終與黨同心同德、為黨不懈奮斗。
以提升道德境界為基礎。習近平同志鮮明指出，一個民族、一個人能不能把握自己，很大程度上取決于道德價值。近年來，安徽省道德建設成效顯著，涌現了一批催人奮進的道德模范，“中國好人榜”入選人數連續(xù)5年位居榜首。這些道德模范和身邊好人都是有形的正能量，也是鮮活的價值觀。我們要深入學習道德模范的崇高精神，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺培養(yǎng)高尚情操，形成健康的工作和生活方式，爭當社會主義道德風尚的引領者。
堅持把“三嚴三實”作為為官從政之道。為官從政，既體現了黨和人民的信任，更是沉甸甸的責任。“三嚴三實”深刻揭示了為官從政的內在規(guī)律，是我們履職用權的行動指南。
恪守黨的宗旨。黨員干部是人民的勤務員，要始終做到心中裝著全體人民，在群眾最困難的時候出現在群眾面前，在群眾最需要幫助的時候去關心群眾、幫助群眾。今年春節(jié)期間，安徽省要求第二批黨的群眾路線教育實踐活動單位利用農民工集中返鄉(xiāng)的有利時機，開展“五必訪五必問”活動，廣泛聽取群眾意見，得到了群眾歡迎和認可。我們要進一步深化“五級書記帶頭大走訪”，拿出更多時間、抽出更多精力，深入到群眾中去，在與群眾同甘共苦中增進公仆情懷。
堅持廉潔奉公。習近平同志強調，對一切腐蝕誘惑保持高度警惕，慎獨慎初慎微，防微杜漸。我們要牢記總書記的告誡，擺正公私關系，秉公使用權力，嚴格執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定，任何時候都不搞特殊化，永葆共產黨人的清廉本色。注重加強預防腐敗體制機制建設，建立健全重點領域和關鍵環(huán)節(jié)權力行使制度，從源頭上解決以權謀私等問題。針對房地產開發(fā)、礦產資源、工程建設等領域腐敗易發(fā)多發(fā)現象，整合建立統(tǒng)一規(guī)范的公共資源交易平臺，最大限度壓縮權力尋租空間，讓權力在陽光下規(guī)范運行。
強化法治思維。習近平同志強調，各級領導干部要提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定的能力。為此，我們要秉持職權法定原則，帶頭依法辦事，不碰法律紅線，不越法律底線，做法治安徽的堅定踐行者。尤其是在全面深化改革的過程中，更要注重發(fā)揮法治的引領和推動作用，凡屬重大改革都要于法有據，確保在法治軌道上推進各項改革。
堅持把“三嚴三實”作為謀事創(chuàng)業(yè)之要。為官一任就要造福一方，就要做好謀事創(chuàng)業(yè)這篇大文章?！叭龂廊龑崱睂h員干部謀事創(chuàng)業(yè)提出了具體要求，指明了努力方向。
在求真務實上下功夫。這些年，安徽辦成了一些大事要事，靠的就是求真務實、真抓實干。今后要實現更大發(fā)展，必須堅持一切從實際出發(fā)，吃透中央精神，把握安徽省情，做好結合文章，使各項決策更好地體現中央要求、更好地反映安徽發(fā)展的階段性特征。要始終秉持“落實、落實、再落實”的理念，大力發(fā)揚“釘釘子”的精神，一任接著一任干，一張藍圖繪到底，堅持不懈，久久為功。
在敢于擔當上下功夫。習近平同志指出，堅持原則、敢于擔當是黨的干部必須具備的基本素質。當前，安徽正處于大有可為的黃金發(fā)展期，能不能抓住機遇、實現穩(wěn)中求進，關鍵要看廣大黨員干部是否敢于擔當。我們要發(fā)揚“敢教日月換新天”的奮斗精神，敢于直面改革發(fā)展難題，善于應對復雜嚴峻局面，勇于承擔急難險重任務，堅決不做不敢作為的庸官、不愿作為的懶官和無所作為的昏官。要強化責任意識，看準了的事情、定下來的工作，就咬定青山不放松，堅定不移向前推。
在改革創(chuàng)新上下功夫。安徽素有改革創(chuàng)新的光榮傳統(tǒng)，從大包干到農村稅費改革、文化體制改革等，都走在了全國前列。在全面深化改革的背景下，我們要認真貫徹黨的十八屆三中全會精神，從安徽實際出發(fā)，把深化農村改革作為突破口，全面推進行政體制、國資國企、城鄉(xiāng)一體發(fā)展等重點領域改革，充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，更好發(fā)揮政府作用，構建發(fā)展新體制，增創(chuàng)發(fā)展新優(yōu)勢。
堅持把“三嚴三實”作為做人正己之基。做官一陣子，做人一輩子，做官先做人?！叭龂廊龑崱滨r明提出了黨員干部做人處事的底線和原則，是我們必須堅守的人生信條。
培養(yǎng)浩然正氣，爭當公道正派的表率。近年來，安徽省高度重視黨風廉政建設，在廣大黨員干部中大力倡導崇尚廉潔的良好風尚，取得了積極成效。但一些黨員干部身上還存在這樣那樣的問題，甚至歪風邪氣。因此，必須把善養(yǎng)浩然正氣作為重要課題，教育引導廣大黨員干部堅持黨的事業(yè)第一、人民利益第一，凡事出以公心、主持公道;堅持正氣正派，做老實人不當“老好人”，面對不正之風敢于亮劍、敢于斗爭，不搞“關系學”那一套。
保持言行一致，爭當誠實守信的表率。安徽的信用文化源遠流長，徽商素有“崇尚信義、誠信服人”的美譽。要挖掘這些傳統(tǒng)文化資源，積極開展誠信教育，教育引導廣大黨員干部做老實人、說老實話、干老實事，做到臺上臺下一個樣、人前人后一個樣，以行動驗證表態(tài)、用實踐兌現承諾。以信用安徽建設為抓手，大力推進政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信建設，進一步樹立安徽人重操守、講誠信的良好形象。
做到襟懷坦蕩，爭當團結和諧的表率。近年來，安徽省持續(xù)優(yōu)化政治生態(tài)，形成了和諧奮進的干事氛圍。特別是在第一批黨的群眾路線教育實踐活動中，各活動單位召開專題民主生活會，真刀真槍提意見，消除了思想隔閡，引發(fā)了感情共鳴，鞏固了團結和諧的局面。要更好地拿起批評與自我批評的武器，培養(yǎng)容人容事的氣度、從善如流的雅量，在團結奮斗中促進和諧。堅持大事講原則、小事講風格，心往一處想、勁往一處使，齊心協(xié)力把安徽的事情辦得更好。
“三嚴三實”要求是習近平同志在安徽代表團首先提出的，既是對全黨的要求，更是對安徽各級黨員干部的諄諄教誨。我們要把學習貫徹“三嚴三實”作為一項重大而緊迫的任務，精心組織，扎實推進，努力做到先學一步、學深一步，帶頭貫徹、走在前面。
打牢思想基礎，組織開展集中學習教育。安徽省委決定，在全省開展為期1個月的“三嚴三實”集中學習教育，引導廣大黨員干部深刻領會精神實質，做到內化于心、外踐于行。把學習貫徹“三嚴三實”與學習習近平同志系列重要講話精神結合起來，把習近平同志對全黨全國的總體要求與對安徽的具體要求結合起來，更好地以“三嚴三實”錘煉黨性、改進作風、推動工作。把“三嚴三實”作為各級黨校、行政學院干部培訓的重要內容，在新聞媒體開辟專題專欄，營造學習貫徹“三嚴三實”的濃厚氛圍。
抓好落實載體，貫穿黨的群眾路線教育實踐活動始終。我們明確要求第一批活動單位以“三嚴三實”為標尺，對活動普遍開展“回頭看”，重點看思想認識是否得到提高，增強了貫徹“三嚴三實”的自覺性;看查擺問題是否聚焦“四風”，找出了與“三嚴三實”不相符的作風問題;看專項整治和整改措施是否落實到位，解決了存在的突出問題;看制度建設是否務實管用，體現了“三嚴三實”的內在要求。針對發(fā)現的問題，進一步深化整改落實、建章立制工作，推動第一批教育實踐活動成果落地生根。目前第二批教育實踐活動正扎實有序推進，我們要求把“三嚴三實”貫穿活動全過程，認真學習貫徹習近平同志在河南省蘭考縣調研指導時的重要講話精神，提高標準、強化執(zhí)行，高標準高質量地抓好各個環(huán)節(jié)的工作。更加突出問題導向，堅持見物見人，著重查擺和解決群眾利益訴求、黨員干部作風和群眾工作水平三類問題，講認真動真格，不達標準不交賬。
形成長效機制，切實加強各項制度建設。我們提出，以完善干部教育管理制度為前提，把“三嚴三實”納入干部經常性教育管理體系，筑牢堅守“三嚴三實”的思想根基。以完善干部考核評價和選拔任用制度為重中之重，把“三嚴三實”作為考核評價的重要內容，使“三嚴三實”成為選人用人的重要標準。以完善權力運行監(jiān)督制約機制為關鍵環(huán)節(jié)，大力推進政府權力清單制和公共權力流程化管理，織牢“三嚴三實”的制度籠子。以完善改進作風常態(tài)化制度為重要抓手，健全領導干部調研、直接聯系服務群眾等制度，研究出臺加強作風建設監(jiān)督檢查暫行辦法，讓貫徹“三嚴三實”蔚然成風。
貫徹“三嚴三實”要求，加強黨的作風建設和干部隊伍建設，既是緊迫要求又是長期任務，必須馳而不息、深入推進。我們要以習近平同志重要講話為統(tǒng)領，始終保持良好的精神狀態(tài)，進一步激發(fā)昂揚向上的斗志，堅定久久為功的恒心，砥礪敢于擔當的勇氣，弘揚改革創(chuàng)新的精神，以奮發(fā)有為的進取姿態(tài)、“三嚴三實”的過硬作風推進改革發(fā)展，以改革發(fā)展的新成果檢驗作風建設的新成效。