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學(xué)生寒假收獲總結(jié)報(bào)告篇一
第一次參加社會(huì)實(shí)踐,我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們更新觀念，吸收新的思想和知識(shí)。
半個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我學(xué)到了很多的東西，而這些東西將讓我終身受益無(wú)窮。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各個(gè)階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們的成才之路與擔(dān)負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
一：掙錢的辛苦。
整天在公司辛辛苦苦的上班，天天面對(duì)的都是同一樣的事物，真的好無(wú)聊啊!好辛苦啊!在那時(shí)，我才真真正正的明白，原來(lái)父母在外打工掙錢真的不容易!
二：人際關(guān)系。
巧，就看你怎么把握了，我想說(shuō)的一點(diǎn)是，在人際關(guān)系中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)習(xí)適應(yīng)它。如果那還不行，那就改變一下適應(yīng)他的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是我在待人接物以及如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深的體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法的解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早會(huì)被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
三：管理者的管理。
在公司里面，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里面的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部，想要成為一名好的管理人員，就必須有好的管理方法，就要以藝術(shù)的性的管理方法去管理你的員工，你的下屬，你的班級(jí)里面的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理，那么你對(duì)每一個(gè)員工和每一個(gè)同學(xué)，要用不同的管理方法，意思就是說(shuō)，在管理的時(shí)候要因人而異!
四：自立自強(qiáng)。
俗話說(shuō)的好：“在家千日好，出門半“招”難!”意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自己的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了，但是，只要你到外面去工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都靠自己一個(gè)人去解決，在這半個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)!凡事靠自己!
五：知識(shí)來(lái)源實(shí)踐。
一切只是都來(lái)源實(shí)踐。實(shí)踐是知識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)的間接性時(shí)間的發(fā)展不斷的促進(jìn)人類的進(jìn)步，實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題促使人們不斷去解決這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同時(shí)，人的認(rèn)識(shí)能力也在不斷地提高!馬克思主義哲學(xué)哲學(xué)強(qiáng)調(diào)時(shí)間對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)地實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但認(rèn)識(shí)已經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀中去，是自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可以為以后的找工作打下基礎(chǔ)，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)可以學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境不同，接觸的人和是事物不同，從中所學(xué)的當(dāng)然不同了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里面的知識(shí)還要不斷從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中不斷的錘煉自己，這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。
學(xué)生寒假收獲總結(jié)報(bào)告篇二
人才市場(chǎng)寒假期間沒(méi)有組織大型的招聘活動(dòng)，只有191號(hào)在每周1、3、5有小型招工。在這一小段公路上，招工是很小型的，可求職者仍是絡(luò)繹不絕，而招聘單位都是些個(gè)體私營(yíng)且少得可憐，開出的工資也很低。以前整天在學(xué)校呆著，根本不知道外面的世界到底怎樣，總認(rèn)為自己是天之驕子，卻不知道現(xiàn)在的社會(huì)早就變了很多。
山東張鋼也算是小有名氣的鋼鐵廠，我有參觀，但談不上考察。所謂的實(shí)踐報(bào)告也不過(guò)更多的是對(duì)社會(huì)一系列問(wèn)題的反思和我自身的一些感觸。
至1988年，成為山東省四大鋼鐵基地之一。現(xiàn)今，在全國(guó)100家鋼鐵行業(yè)重點(diǎn)大型企業(yè)中，名列70，是全國(guó)地方重點(diǎn)骨干鋼鐵企業(yè)之一，iso9002質(zhì)量體系認(rèn)證企業(yè)，也長(zhǎng)期擁有較高銀行信譽(yù)等級(jí)。
張鋼總廠有本部、新區(qū)、石礦和冶金機(jī)械廠四部分組成。本部位于淄博市張店區(qū)北部，我所去的就是這個(gè)。
在印象中，工廠的大機(jī)器，冒白煙的鍋爐，高聳破舊的煙囪，超大分貝且持續(xù)不斷的噪音，傳送帶的快速運(yùn)轉(zhuǎn)，黑壓壓的廠房，工人陰郁的面孔，沒(méi)有多少花草樹木，就像是恐怖片的開篇：一個(gè)凄涼的世界。也許這個(gè)緣故，我一直覺(jué)得工人是偉大的，也是可憐的。
如今進(jìn)入工廠，當(dāng)然不再那么恐懼，更像是進(jìn)行一次探險(xiǎn)。機(jī)器聲響隆隆，這是背景音樂(lè)。一幢撞車間、廠房，這就是探索的對(duì)象?！鞍踩谝弧钡目谔?hào)隨處可見，“危險(xiǎn)”的字樣也更是醒目。根根管道構(gòu)成的世界，像迷宮，是創(chuàng)造的偉大。
鋼水包中是滾熱的'鐵水，操作工機(jī)械控制倒鋼水，飛濺出的鋼花火般通紅，經(jīng)過(guò)一段傳送變成又黑又硬的鋼材。這使我想到看過(guò)的一張有關(guān)中國(guó)最后一位手制鐵劍的老先生的圖片，手和袖口滿是燙傷的黑印。真不敢想象，古人在家是如何股風(fēng)煉鐵的——一個(gè)老漢左手拿著一把鐵鉗，上面是剛從爐里取出的鐵塊，右手拿著錘子用力向鐵塊砸去......多辛苦的工作呀!
學(xué)生寒假收獲總結(jié)報(bào)告篇三
組織開展好第二課堂活動(dòng)，尤其加強(qiáng)體育，牢固樹立健康第一的思想，把體育課和體育興趣課有機(jī)結(jié)合。這樣有利于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。以下是職場(chǎng)本站和大家分享寒假學(xué)生總結(jié)報(bào)告資料，提供參考，歡迎你的參閱。
我校利用寒假假期時(shí)間再一次學(xué)習(xí)了有關(guān)教育教學(xué)方面的法規(guī)、制度，本人深有體會(huì)，特總結(jié)如下：
深入貫徹《教育規(guī)劃綱要》：
《綱要》的工作方針是20個(gè)字：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。義務(wù)教育是教育工作的重中之重。基礎(chǔ)教育工作任務(wù)是24個(gè)字：注重品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣。《綱要》明確了落實(shí)工作任務(wù)的具體措施：提高質(zhì)量、增強(qiáng)體質(zhì)、均衡發(fā)展、減輕負(fù)擔(dān)。怎樣貫徹《綱要》精神，謀求學(xué)校發(fā)展，也就比較清晰了。為此，在教育教學(xué)工作的實(shí)踐中，我們必須做好以下幾點(diǎn)：
第一，堅(jiān)持。全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育教育。五育并舉，德育為首。在重視提高學(xué)生的基礎(chǔ)教育成績(jī)的同時(shí)，要充分利用一切提條件和機(jī)會(huì)，組織開展好第二課堂活動(dòng)，尤其加強(qiáng)體育，牢固樹立健康第一的思想，把體育課和體育興趣課有機(jī)結(jié)合。這樣有利于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。
第二，堅(jiān)持能力為重。讓學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，養(yǎng)成善于思考、實(shí)踐和創(chuàng)造的優(yōu)秀品質(zhì)。讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，選擇學(xué)習(xí)一門實(shí)用的技術(shù)，及早融入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的潮流中，為發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)特別是當(dāng)?shù)仫L(fēng)電產(chǎn)業(yè)的騰飛作出積極的貢獻(xiàn)。
第三，堅(jiān)持德育為先。立德樹人，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育全過(guò)程。我們必須在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真干教育，踏踏實(shí)實(shí)育人才，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，在工作中不斷學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，把工作落到實(shí)處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的心理品質(zhì)。用自己淵博的知識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識(shí)。學(xué)校是傳播文明的場(chǎng)所，教師是播種文明的使者，在一切教學(xué)活動(dòng)中，教師都要做到文明從教。只要我們廣大教師言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
教育是一項(xiàng)平凡而偉大的工作，關(guān)系千千萬(wàn)萬(wàn)孩子的未來(lái)，關(guān)系民族興衰和國(guó)家存亡。因此我們要克服工作中的急躁情緒，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。用賞識(shí)的眼光看學(xué)生。對(duì)待學(xué)生要有耐心，用發(fā)展的眼光看人，樹立學(xué)生的自信心，精心營(yíng)造育人的一片藍(lán)天。我認(rèn)為：作為教師，用愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生心頭的明燈，開啟他們稚嫩的心扉，責(zé)無(wú)旁貸。因?yàn)闆](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，這就要求教師不僅要有豐富的知識(shí)和學(xué)問(wèn)，更要有堪為人師的人格和品德，有對(duì)學(xué)生的一種無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)。教師在教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)，還要讓學(xué)生知道先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你。
二、干好自己教書育人的工作：
要有事業(yè)心。有事業(yè)心才有動(dòng)力，不論碰到什么困難，始終站在教學(xué)第一線，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持為辦好社會(huì)主義的學(xué)校而奉獻(xiàn)畢生的力量。
1、熱愛(ài)學(xué)生。
教師對(duì)學(xué)生要充滿友愛(ài)的情感，要全面關(guān)心學(xué)生，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的指導(dǎo)。要真正做到教書育人，沒(méi)有愛(ài)心是不可能做到的。
2、鉆研業(yè)務(wù)，要精益求精。
教師必須精通自己所教的專業(yè)或?qū)W科，結(jié)合科研或者注意搜集本專業(yè)本學(xué)科的新成果，了解其發(fā)展趨勢(shì)。認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)常修改講義，精益求精。結(jié)合科研和社會(huì)服務(wù)來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教學(xué)的水平。
3、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
在學(xué)校里，不論是培養(yǎng)人才或科學(xué)研究，都要靠許多教師的共同努力才能完成。因此，教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力十分重要。在教學(xué)方面，互相通氣，避免重復(fù)疏漏，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高是不容忽視的。教師必須具備團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件是優(yōu)越的，社會(huì)環(huán)境和諧，在和平年代中培育優(yōu)秀的接班人是國(guó)家發(fā)展的需要，但我們需要的是全面素質(zhì)的人才，需要德智體全面合格的人才。
寒假到了，學(xué)校放假了，學(xué)校老師要少給孩子們留點(diǎn)寒假作業(yè)，讓孩子過(guò)一個(gè)輕松的假期，恢復(fù)一下消耗殆盡的體力與精力。家長(zhǎng)們也要關(guān)愛(ài)一下自己的孩子，不要把孩子鎖在屋里，埋在作業(yè)中，還再去找什么補(bǔ)習(xí)班，給孩子施加壓力了，可憐一下自己那個(gè)身體還沒(méi)有成熟的，尚在發(fā)育成長(zhǎng)過(guò)程中的孩子，為了他們，也為了自己，把那點(diǎn)滴的業(yè)余時(shí)間留給孩子，讓孩子放松過(guò)一個(gè)假期，過(guò)一個(gè)快樂(lè)的寒假，讓天真爛漫的孩子露出花一樣美麗笑容。
寒假來(lái)了，春節(jié)即將來(lái)臨，為了孩子有一個(gè)輕松的愉快的心情，給孩子松松綁，讓尚未成熟的孩子們健康成長(zhǎng)，把屬于孩子的時(shí)間還給孩子們，讓孩子們過(guò)一個(gè)自由的快樂(lè)的休假，為來(lái)年的學(xué)習(xí)儲(chǔ)備精力，做一個(gè)健康的快樂(lè)的德智體全面發(fā)展的接班人。
短暫的寒假學(xué)習(xí)結(jié)束了，我的心潮卻仍然波瀾起伏。七天里我們學(xué)習(xí)了很多內(nèi)容，其中感受最深的是魏書生和李鎮(zhèn)西兩位專家的報(bào)告錄像。大家邊看錄像邊稱贊：“講得真不錯(cuò)。”并不時(shí)發(fā)出會(huì)心的笑聲。也有的老師這樣說(shuō)：“真是奇人?！边@雖是稱贊之語(yǔ)，我卻聽出了話外音，那就是他們成為專家，是因?yàn)樗麄兪瞧嫒?我們是凡人，成不了專家。而我卻要說(shuō)：“他們是奇人，卻并不是生來(lái)就奇，他們是由凡人成長(zhǎng)為奇人的。”
我們能不能成為“奇人”，成為“魏書生”那樣的專家?我的答案是肯定的，即使不能，我們也可以向?qū)＜乙徊讲阶呓灰覀冊(cè)敢庀袼麄兡菢尤プ觥?BR> 一、熱愛(ài)自己的工作，熱愛(ài)自己的學(xué)生。
通過(guò)聽兩位專家的報(bào)告，我發(fā)現(xiàn)，他們一個(gè)最大的共同點(diǎn)就是他們都非常熱愛(ài)自己的工作，熱愛(ài)自己的學(xué)生。一個(gè)人不管干什么，只有喜歡、熱愛(ài)自己的工作，才能投入地去干，而有多大的付出就有多大的收獲。工作的態(tài)度就決定了工作的成果，而只有熱愛(ài)自己的工作才能收獲成功。
然而我們身邊卻不乏埋怨自己工作，埋怨自己職業(yè)的情況，像有的教師埋怨教師工資低，有的教師怨恨教師職業(yè)沒(méi)有出息?？戳藢＜业膱?bào)告，我明白了：好的職業(yè)，你盡管羨慕，但是卻去不了，而自己的職業(yè)雖然不好，卻擺脫不掉。整天埋怨、牢騷，徒增的是自己的煩惱。既然如此，不如換一種工作態(tài)度，轉(zhuǎn)而熱愛(ài)自己的工作。大家要知道“三百六十行，行行出狀元”，同樣是教師，人家魏書生、李鎮(zhèn)西不就有出息了嗎?有時(shí)大家在一起也會(huì)說(shuō)，某某出去混，混得如何好如何好。其實(shí)大家只看到了他光鮮的一面，他光鮮的個(gè)人?！叭倭?，行行出狀元”，相應(yīng)的三百六十行，行行都有名落孫山的，你看到了成功的一個(gè)，卻沒(méi)有看到落魄的九十九個(gè);你看到了他成功的一面，卻沒(méi)有看到他艱辛、拼搏的一面。如果真讓我們出去闖，成功地那一個(gè)不一定是我們，當(dāng)然也不一定不是我們。不管是與不是，都是空中樓閣，現(xiàn)實(shí)是我們就是一個(gè)教師，所以羨慕、埋怨沒(méi)有任何用處，我們只能熱愛(ài)自己的工作。只有熱愛(ài)自己的工作，才能工作著，快樂(lè)著，成功著。熱愛(ài)自己的工作，熱愛(ài)自己的學(xué)生，這樣，我們就與專家站在了同一起跑線上。
二、善于學(xué)習(xí)，善于動(dòng)腦，善于鉆研。
要想成為一個(gè)專家型教師，首先要成為一個(gè)學(xué)習(xí)型教師。人只有不停地學(xué)習(xí)，才能不斷地提升自己。俗話說(shuō)“毛主席三天不學(xué)習(xí)，跟不上劉少奇”，偉人尚且需要不斷學(xué)習(xí)，何況我們一般人?兩位專家也提到要不停地閱讀。為此，李鎮(zhèn)西給自己提出了“五個(gè)一”工程。
除了注意學(xué)習(xí)，提升自己之外，在教學(xué)中還要善于動(dòng)腦、善于鉆研。大家在教學(xué)中就會(huì)發(fā)現(xiàn)：同一學(xué)科，不同的教師有不同的教法;同一節(jié)課，不同的教師有不同的上法。有的教師循規(guī)蹈矩，因循守舊，日復(fù)一日，年復(fù)一年;有的教師卻花樣百出，有自己的獨(dú)特的方法。大家從報(bào)告中也不難發(fā)現(xiàn)，大凡專家都有自己的獨(dú)特的、自成體系的方法，這些方法就是他們善于動(dòng)腦、善于鉆研的成果。讓我們學(xué)著成為一個(gè)善于學(xué)習(xí)、善于動(dòng)腦、善于鉆研的教師，這樣我們與專家的距離就會(huì)越來(lái)越近。
三、善于總結(jié)，形成積累、寫作的習(xí)慣。
通過(guò)看報(bào)告，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，很多專家的做法我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中也有過(guò)，我們只是用用罷了，人家卻寫成了論文發(fā)表，寫成文章做報(bào)告，這時(shí)的我們離專家只有一步之遙，這一步就是善于總結(jié)，形成積累、寫作的習(xí)慣。對(duì)于這一點(diǎn)，我有著切身的體會(huì)。參加工作之初，我在教學(xué)作文時(shí)發(fā)現(xiàn)，作文前的指導(dǎo)雖然有指導(dǎo)性，但作文后的講評(píng)更有針對(duì)性，針對(duì)學(xué)生作文中的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行講評(píng)，學(xué)生理解得更明白，更透徹。在講評(píng)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生對(duì)自己的作文進(jìn)行修改，甚至是重寫，學(xué)生的作文會(huì)進(jìn)步更大。我試著進(jìn)行了一兩次，然后就不了了之，沒(méi)有對(duì)自己的這一做法堅(jiān)持研究下去。幾年過(guò)去了，我市汶南鎮(zhèn)推出了一種作文導(dǎo)學(xué)法，叫做“五步一體作文導(dǎo)學(xué)法”，其中重要的一步就是“二次作文”。后來(lái)又聽說(shuō)某地區(qū)在推行一種作文教學(xué)法直接就叫做“二次作文”，這時(shí)我猛然醒悟，幾年前我所試行的不就是“二次作文”嗎?如果我當(dāng)時(shí)堅(jiān)持走下去，如果我當(dāng)時(shí)再向前邁一步，繼續(xù)試行并把它研究記錄，也許我也會(huì)在作文教學(xué)改革方面有所貢獻(xiàn)。憾矣悔矣!
這是我個(gè)人的例子，如果不足以說(shuō)明什么，那么我們大家共同的例子也許大家都會(huì)有所感觸。
記得新課改之初，因?yàn)樾抡n改倡導(dǎo)合作交流，于是每當(dāng)有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)檢查聽課，我們都會(huì)這樣做：學(xué)生自主探究、教師講解時(shí)學(xué)生面向黑板;當(dāng)需要學(xué)生討論交流時(shí)，我們總會(huì)讓前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身，與后面的同學(xué)臨時(shí)組成學(xué)習(xí)小組，討論完畢再轉(zhuǎn)過(guò)身恢復(fù)正常座位。這樣做既麻煩又沒(méi)有實(shí)效性。不久，杜朗口旋風(fēng)刮起，震撼了前去學(xué)習(xí)的每個(gè)人。杜朗口的課堂教學(xué)改革是徹底的，是成功的。他們的特色在于黑板的設(shè)置、座位的排列、課堂學(xué)習(xí)模式。其中座位的排列體現(xiàn)的就是小組合作學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)最值得我們深思：新課改倡導(dǎo)合作交流，要合作交流，學(xué)生就要有小組出現(xiàn)，我們組建小組是臨時(shí)性的，臨時(shí)組建小組那么麻煩，我們?yōu)槭裁淳筒粍?dòng)動(dòng)腦筋，對(duì)學(xué)生的座位排列作一下調(diào)整。如果那樣，小組合作學(xué)習(xí)走在前列的可能就是我們。
所以說(shuō)專家并不是天生就是專家，只要我們善于總結(jié)，形成積累、寫作的習(xí)慣，有一天我們也會(huì)成為別人口中、心中的專家。
綜上所述，熱愛(ài)自己的工作，形成教研教改的意識(shí)，善于鉆研，并善于總結(jié)、積累，形成寫作的習(xí)慣，也許有一天我們也會(huì)成為“魏書生”，讓我們共同努力，期待那一天的早日到來(lái)。
：句子很喜歡。
學(xué)生寒假收獲總結(jié)報(bào)告篇四
時(shí)光荏苒，歲月如梭，寒假時(shí)間就像一縷調(diào)皮的清風(fēng)，一眨眼便不見了蹤影。
回顧上過(guò)學(xué)期，自己經(jīng)歷了很多，也收獲了很多，對(duì)自己今后的目標(biāo)也有了更深的認(rèn)識(shí)。從入學(xué)到現(xiàn)在的這段時(shí)間是我經(jīng)歷最豐富的。這半個(gè)學(xué)期，突然覺(jué)得自己對(duì)生活認(rèn)識(shí)很多，也收獲很多。同時(shí)，也讓我對(duì)中專的生活思考更清晰，對(duì)中專的信念更堅(jiān)定。
自我感覺(jué)這個(gè)假期過(guò)得很充實(shí)、輕松，而且學(xué)到了很多知識(shí)，彌補(bǔ)了自己的一些不足。在這個(gè)假期里，利用時(shí)間反思了自己原來(lái)的學(xué)習(xí)方法，并且找到了不足，對(duì)比著進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，這讓我在學(xué)習(xí)之中掌握了更主動(dòng)的方法。
這不僅僅是完成假期作業(yè)的假期，讀書是假期生活必不可少的一部分，書讓我們的假期變得更加充實(shí)，讓我們的心靈得到放松。我閱讀了幾本名著用來(lái)豐富假期生活，不但從中獲益匪淺，明白了很多道理，還在閱讀中增加了文學(xué)功底。讓我在感受作者細(xì)膩的描寫中，品味人間百態(tài)，并從中感悟人生哲理。
中專是努力拼搏的地方，在哲理我們每個(gè)人都可以發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，因此我們應(yīng)該抓住每次機(jī)會(huì)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要奮斗，上個(gè)學(xué)期就是對(duì)中專生活的初步認(rèn)識(shí)和調(diào)整，在不斷積累經(jīng)驗(yàn)和對(duì)中專學(xué)習(xí)生活充分體驗(yàn)中，我相信自己有能力，有信心去接受更多的考驗(yàn)，去迎接一個(gè)又一個(gè)成功。
讓我們迎接新學(xué)期的到來(lái)吧，讓我們用自己的努力來(lái)見證它。
學(xué)生寒假收獲總結(jié)報(bào)告篇五
20xx年是x年，正巧跟我的姓一樣呢!正月初一因?yàn)榘职忠诠局蛋啵砸唐偶业囊虌寔?lái)接我們?nèi)ニ野菽?，那天我們一家和外公、外婆、小阿姨一起，高高興興地去姨婆家拜年。
還沒(méi)到他家門口，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見舅舅家的弟弟李言在向我們招手，我一下車他就牽著我的手一起去看我們最喜歡的電視節(jié)目了，雖然我們一年沒(méi)見了，但是我們好像還是特別親，就像天天在一起的小伙伴一樣。
門上貼的春聯(lián)和窗戶上貼的窗花在這特別的日子顯得格外喜慶。一進(jìn)門大家都彼此說(shuō)了一些祝福的話語(yǔ)，姨婆還給我拿了許多零食塞在我的手里。他們家還有很多長(zhǎng)輩，經(jīng)過(guò)媽媽的介紹，我和姐姐上前一個(gè)個(gè)打招呼，大家都夸我們是懂禮貌的好孩子。
離吃午飯的時(shí)間還早，姨婆提議帶我們村里投資建造的寺廟看看。那兒可真大啊!光寺廟就有三座，里面住著各種各樣的我不知道名字的“神仙”。媽媽和舅媽一起買了香火去燒香，祈禱來(lái)年家人能夠健健康康，平平安安!聽媽媽說(shuō)這些都是姨婆村里的'村民集資建造的呢!他們可真了不起啊!
我被媽媽拉著一起參拜了各路“神仙”，吃午飯的時(shí)候，一大家人圍在一張大圓桌上邊吃邊聊，有說(shuō)有笑，很是熱鬧。
離開的時(shí)候，姨婆還給我一個(gè)壓歲包，我開心地道了謝收了下來(lái)。
我愛(ài)過(guò)年，我愛(ài)過(guò)年的氣氛，我愛(ài)過(guò)年的煙花，我愛(ài)過(guò)年一家人團(tuán)聚在一起，我更愛(ài)那些可愛(ài)的壓歲大紅包。
學(xué)生寒假收獲總結(jié)報(bào)告篇六
送別嚴(yán)寒酷暑，迎來(lái)明媚春光，又一新學(xué)期開始啦!帶著憧憬，懷著渴望，我們攜手邁進(jìn)充滿挑戰(zhàn)、充滿機(jī)遇、充滿希望的新一年?；仡欉@個(gè)寒假，我班大多數(shù)同學(xué)都過(guò)的充實(shí)而有意義，現(xiàn)將有關(guān)情況小結(jié)如下：
一、陽(yáng)光寒假，理想生活。
20--年的寒假雖已成記憶，但記憶中的有些事卻是抹不去的，尤其是自己親自計(jì)劃，親身參與的事。寒假里，我班90%的學(xué)生都能合理安排假期生活，制訂假期生活計(jì)劃表，其中，尚思特、林知軒、田坤、許若涵、祝紹茜等同學(xué)表現(xiàn)尤為突出。除了吃好、喝好、玩好，絕大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并每天幫助父母做小家務(wù)，閱讀課外書籍外，同學(xué)們還積極響應(yīng)“陽(yáng)光活動(dòng)”的號(hào)召，開展了有趣又有意義的體育鍛煉活動(dòng)。表現(xiàn)較為突出的是周銳皆、余聰逸、陳宇涵、趙婉晴等同學(xué)，他們分別學(xué)會(huì)了打。
乒乓球。
羽毛球。
滾軸滑板等體育活動(dòng)。
二、學(xué)說(shuō)文明語(yǔ)，爭(zhēng)做文明生。
假期里，學(xué)生們都能在父母的帶領(lǐng)下認(rèn)真閱讀《神龍小學(xué)。
安全教育。
致學(xué)生的一封信》，遵守社會(huì)公德和行為規(guī)范，并向身邊的人進(jìn)行宣傳，提高其安全意識(shí)，平安、快樂(lè)地度過(guò)假期。孩子們還和家長(zhǎng)一起了解學(xué)習(xí)了“安全燃放煙花爆竹”的相關(guān)知識(shí)，做到按規(guī)定文明燃放煙花爆竹。同時(shí)，每位學(xué)生還和父母一起學(xué)說(shuō)生活中常用的(如：接聽電話、超市購(gòu)物、碰見客人)文明用語(yǔ)，并以圖文并茂的形式完成一張“文明用語(yǔ)宣傳畫”。其中，李一民、魏昊天、魏烜雨、王啟明、周婧媛同學(xué)的作品尤為喜人，代表我班參加學(xué)校的優(yōu)秀作品評(píng)比。通過(guò)學(xué)習(xí)，收益最大的應(yīng)屬董力嘉同學(xué)，他被評(píng)為我班此次假期里的“文明星”。
在假期里，魏烜雨、谷昱炫等同學(xué)回到了老家與爺爺奶奶共同度過(guò)了一段美好時(shí)光，感受了田園生活的樂(lè)趣，并體會(huì)了老家過(guò)新年的習(xí)俗，貼春聯(lián)、放鞭炮、拜大年;還有部分學(xué)生領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，感受到了祖國(guó)日新月異的變化。
三、好人好事現(xiàn)真情。
一直以來(lái)我們都倡導(dǎo)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓人欣喜的是在寒假期間，我班很多同學(xué)都做了好事，從中可以發(fā)現(xiàn)我們的同學(xué)們都繼承了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)——尊老愛(ài)幼，主動(dòng)讓座給老人，扶老人過(guò)馬路，幫鄰居照顧小孩，自覺(jué)為社區(qū)打掃衛(wèi)生等等。“一花引得百花艷，萬(wàn)紫千紅才是春”，只要我班全體同學(xué)都從身邊的小事做起，相信道德之花將會(huì)開遍一年級(jí)四班。
四、
反思。
看著寒假考核反饋表，我的腦海又產(chǎn)生了一個(gè)疑惑：小學(xué)生寒假生活真的快樂(lè)嗎?
學(xué)生寒假收獲總結(jié)報(bào)告篇七
間過(guò)得真快，一眨眼，快樂(lè)的寒假生活結(jié)束。開始學(xué)習(xí)忙碌起來(lái)了。
回顧我的寒假生活，在我的寒假生活過(guò)得既快樂(lè)，又充實(shí)。是在春節(jié)那幾天上，我既能和親人在一塊兒相聚，又收到許多的壓歲錢最讓我難忘的是年初3的時(shí)候，父親母親準(zhǔn)備晚上叫親朋好來(lái)家里打火鍋。一大早，我和父親母親就起床了，用最快的速度去買菜，菜市場(chǎng)中大伙嘰嘰喳喳、每個(gè)人討價(jià)還價(jià)，經(jīng)過(guò)30分鐘買回了新鮮的肉和菜。然后回家，幫父親母親打掃衛(wèi)生，弄得我手忙腳亂。終于到了晚上，大家坐在飯廳里，一邊吃火鍋，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑。小孩子嘛就迫不及待地想吃到可口美味的肉和菜了，而大人呢漫不經(jīng)心地喝著酒、吃著火鍋?；疱伾向v起一股股熱氣，火鍋里撲出著氣泡。我吃著吃著突然想到：我們家還有綠豆湯、王老吉，具有降火的功能，現(xiàn)在又吃火鍋，很容易上火的!于是我和母親拿出王老吉和綠豆湯，大家吃的更開心了。冬天吃火鍋正當(dāng)時(shí)，一塊肉吞下去，肚子里暖暖的，我不由自主地說(shuō)：“爽，實(shí)在是太好吃了!”吃飽后，我舔了舔嘴巴。大家都覺(jué)得吃得很飽，很開心!
學(xué)生寒假收獲總結(jié)報(bào)告篇八
寫作業(yè)真的是一件很頭痛的事情啊。我不說(shuō)自我是好學(xué)生，因?yàn)槲液軕械萌?dòng)作業(yè)。但是又沒(méi)辦法啊，不寫怎樣辦，畢竟總還得上交的呀。往往是在剛放假時(shí)計(jì)劃在短時(shí)光內(nèi)把所有作業(yè)全都搞定，但總是剛把作業(yè)開個(gè)頭，就不明白又去干什么了。我給自我的評(píng)語(yǔ)是：對(duì)學(xué)習(xí)缺少毅力、定理、耐力……在新的學(xué)期里，必須要把那些好的學(xué)習(xí)方法運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，不能再紙上談兵了!
在放假期間，我和同學(xué)一齊出去玩過(guò)好多次，玩的資料也很多，像什么：滑冰呀、打羽毛球呀、看電影呀等等等等……我們還去了樂(lè)園，由于去時(shí)已經(jīng)放假很長(zhǎng)時(shí)光了，所以沒(méi)什么人，我們很順利得玩了許多熱門設(shè)施，還玩了許多以前不敢玩的東西。也許是在同學(xué)面前放不開面子，所以再怎樣受不了的設(shè)施，下來(lái)都是一句話“我還以為多刺激呢，其實(shí)一點(diǎn)也不……”
一個(gè)寒假又快過(guò)去了。訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是那張可憐的紙，好似被人遺棄了似的放在桌子上，我的惰性又一次將它打敗了。本來(lái)就應(yīng)好好利用的假期又懶惰而浪費(fèi)了。此刻再為此而自責(zé)已是無(wú)濟(jì)于事的了。新學(xué)期好好學(xué)習(xí)才是正經(jīng)，在新的學(xué)期里我必須我克服我在學(xué)習(xí)上的懶惰，是成績(jī)有一個(gè)飛躍性的進(jìn)步，盡管這些不大可能被實(shí)現(xiàn)，但是我要講這作為我的努力目標(biāo)不斷的向其發(fā)展!
我要在僅剩的幾天內(nèi)調(diào)整好心學(xué)期的心態(tài)，畢竟好的開始是成功的一半嘛。
學(xué)生寒假收獲總結(jié)報(bào)告篇九
我充實(shí)、快樂(lè)的寒假就這樣悄悄地溜走了，開學(xué)離我們?cè)絹?lái)越近。讓我來(lái)把這個(gè)寒假生活總結(jié)一下吧，同時(shí)也不忘記載這美好的時(shí)刻。
一、作業(yè)方面。
語(yǔ)文老師布置的每天聽寫詞組這項(xiàng)作業(yè)，我堅(jiān)持去做了，通過(guò)假期的訓(xùn)練，一些以前不會(huì)的'詞組又掌握住了許多。
數(shù)學(xué)老師布置的七彩數(shù)學(xué)寒假作業(yè)、幾張卷子我已經(jīng)完成的差不多了。不過(guò)寫作業(yè)時(shí)經(jīng)常會(huì)不檢查，導(dǎo)致了一些錯(cuò)題一一被媽媽檢查了出來(lái)。我以后一定要主動(dòng)檢查自己的作業(yè)。在寒假里我做了觀察黃豆七天生長(zhǎng)的記錄，發(fā)現(xiàn)黃豆是先長(zhǎng)芽，再長(zhǎng)根，最后從豆體間長(zhǎng)葉子的;生長(zhǎng)速度差不多是以每天2厘米的速度生長(zhǎng)的;豆體被太陽(yáng)照射后，因?yàn)楫a(chǎn)生了更多的葉綠素，豆體于是就會(huì)變綠;在冰箱里的黃豆因?yàn)闇囟扔绊懰鼈兩L(zhǎng)，所以它們不會(huì)發(fā)芽。
英語(yǔ)老師布置了英語(yǔ)描紅課課練，我能夠堅(jiān)持描紅，它讓寫出的單詞比以前美觀多了。不過(guò)這些作業(yè)至今還有三四頁(yè)沒(méi)有做完呢，我一定會(huì)把它們又快又好地做完。
二、閱讀寫作方面。
我在家里沒(méi)事干的時(shí)候，就會(huì)去書架上拿一本課外書津津有味地看，至今我已經(jīng)讀了《神奇校車—光的魔法》、《神奇校車—穿越颶風(fēng)》、《神奇校車—光的魔法》、神奇校車—水的故事》、《神奇校車—探訪感覺(jué)器官》、《神奇校車—追尋恐龍》、《神奇校車—在人體中瀏覽》、《神奇校車—光與植物》和《why?—新時(shí)期少年科普知識(shí)動(dòng)漫百科全書》，我正在閱讀《小王子》這本書。讀了這些書后，我寫了幾篇讀后感：“把別人的優(yōu)點(diǎn)裝進(jìn)眼睛里——《驕傲的花兒》讀后感”、“要及早改掉所有的壞毛病————讀《猴面包樹的悲劇》有感”、“我們的城市是如何得到水的?———《神奇校車———水的故事》讀后感”。除了這幾篇外，在這個(gè)假期里我還寫了19篇小練筆，爸爸都幫我登在了我的博客上。
三、寒假班方面。
在寒假，我除了學(xué)習(xí)素描和堅(jiān)持練毛筆字外，古箏還考了七級(jí)，我還學(xué)了國(guó)畫和游泳呢!
國(guó)畫我已經(jīng)學(xué)會(huì)了畫幾種小動(dòng)物，水果和植物，有櫻桃、山雀、公雞和牽牛花。但我在用墨的深淺方面還有問(wèn)題，深墨的顏色我調(diào)得很好，可調(diào)淺墨時(shí)我就掌握不住了，我要多多練習(xí)，才會(huì)把墨的深淺掌握牢固。
游泳嘛，我不用游泳圈就可以游幾十米了，當(dāng)教練沒(méi)有注意我的時(shí)候，我還會(huì)偷偷地仰游呢!
四、生活習(xí)慣方面。
我總是能夠堅(jiān)持晨讀__英語(yǔ)和牛津英語(yǔ)，中午午睡，晚上寫日記。但每次都是媽媽叫我起床晨讀，我以后要自己主動(dòng)起床晨讀。
五、外出旅游方面。
這個(gè)寒假我先后去了信陽(yáng)、內(nèi)蒙古、馬拉灣和海洋館。在信陽(yáng)，我親自采了毛尖，也來(lái)當(dāng)了一次采茶姑娘。在內(nèi)蒙古，我騎了馬和駱駝，看到了沙漠和將要沙漠化的大草原，晚上參加了篝火晚會(huì)，住進(jìn)了像燈籠似的蒙古包，拜了系滿哈達(dá)的敖包，讓我長(zhǎng)了不少的見識(shí)。在這次“快樂(lè)少年”我到草原去飛翔素質(zhì)提升夏令營(yíng)活動(dòng)中，我積極參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)被評(píng)為了“杰出夏令營(yíng)營(yíng)員”。不過(guò)我有時(shí)會(huì)給媽媽打電話，心里還總是依靠著她，下一次我去夏令營(yíng)，我一定不會(huì)依靠媽媽，我要獨(dú)立開心地度過(guò)這和哥哥姐姐一塊旅行的幾天。
來(lái)到了馬拉灣，我和家長(zhǎng)失散了，于是我?guī)е艿苋V播室廣播了我們，最終找到了家長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我心里又慌張又害怕，難道我們找不到爸爸媽媽了嗎?后來(lái)我漸漸平靜了下來(lái)，帶著弟弟去找解決辦法。這次小小的意外，是因?yàn)槲覜](méi)有跟緊家長(zhǎng)，所以以后在人多的地方，一定要跟緊家長(zhǎng)，要不一不小心就會(huì)和家長(zhǎng)失散的。
在海洋館，我見到了書上所看到過(guò)的海洋生物，有像獅子一樣的獅子魚、身上長(zhǎng)滿毒刺的河豚、身體硬邦邦的龜魚、美麗的?？蛢疵偷你y鯧，還有很多很多，可真讓我大開眼界。
我度過(guò)了這樣一個(gè)又快樂(lè)又充實(shí)的寒假，馬上就要開學(xué)了，在新的學(xué)期里，我要好好學(xué)習(xí)，多閱讀，堅(jiān)持寫日記。
學(xué)生寒假收獲總結(jié)報(bào)告篇十
這一次寒假實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間比較緊張，所以我們沒(méi)有太多的時(shí)間去研究、考慮很細(xì)節(jié)的問(wèn)題。各組的成員在很快的時(shí)間里確定了要去的地點(diǎn)以及活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容，有了兩次的活動(dòng)。
經(jīng)驗(yàn)。
這一次的活動(dòng)便快了很多而且也熟練了很多。
班里一共分了9個(gè)組，每個(gè)組7到12個(gè)人不等，進(jìn)行的活動(dòng)也有不同，有的進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)，有的進(jìn)行研究調(diào)查，總之這一次的活動(dòng)時(shí)間雖緊，但同學(xué)們活動(dòng)內(nèi)容豐富，從中學(xué)到了不少東西。通過(guò)同學(xué)們上交的社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)來(lái)看，我們選出了較為優(yōu)秀的兩個(gè)方案，一下做重點(diǎn)介紹。
第3小隊(duì)的活動(dòng)內(nèi)容是職業(yè)體驗(yàn)。他們進(jìn)行的職業(yè)體驗(yàn)比較貼近于人的生活，進(jìn)行活動(dòng)實(shí)踐的地點(diǎn)是同學(xué)家里的炒貨鋪，這樣也便于同學(xué)們跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，能夠進(jìn)行更多的實(shí)踐，獲得較豐富的經(jīng)驗(yàn)。
首先，他們制定了要進(jìn)行的實(shí)踐方案。分三個(gè)大塊：第一，向工作人員了解各種關(guān)于炒貨的內(nèi)容。例如，怎樣選好的炒貨，炒貨的制作過(guò)程。
其次，就是親自上崗實(shí)踐了，幾個(gè)人再分了小組，有賣炒貨的，有學(xué)習(xí)做炒貨的，還有的幫忙打掃衛(wèi)生。每個(gè)人都做得熱火朝天。
最后，他們他們對(duì)本次的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流，看來(lái)這次他們獲得了很多經(jīng)驗(yàn)。
第8小分隊(duì)進(jìn)行的也是職業(yè)體驗(yàn)，只不過(guò)相比于第3小隊(duì)不同，他們這次活動(dòng)比較專業(yè)化，讓她們了解到了從未涉及過(guò)的知識(shí)。這一小隊(duì)去了五金建材市場(chǎng)，這與我們的生活密切相關(guān)，但對(duì)它的了解卻甚少。她們進(jìn)行的活動(dòng)內(nèi)容分的更為詳細(xì)他們的工作時(shí)間共為5天。
第一天他們先熟悉環(huán)境記憶貨物位置，明確流程。
第二天到第四天他們逐漸進(jìn)。
入職。
業(yè)角色，開始嘗試做一些更為專業(yè)化的工作如：開收單、保單、服務(wù)卡等。
最后一天小隊(duì)進(jìn)行。
工作總結(jié)。
并整理出書面。
報(bào)告。
通過(guò)第三次活動(dòng)實(shí)踐，相信同學(xué)們有了更多的收獲，也得到了更大的鍛煉，從第一次的摸索到現(xiàn)在的熟練，同學(xué)們一定對(duì)了實(shí)踐有了進(jìn)一步、更深刻的了解。在下一次的活動(dòng)中，希望同學(xué)們更上層樓，收獲更多。
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學(xué)生寒假收獲總結(jié)報(bào)告篇十一
這是我大學(xué)生活的第一個(gè)假期，我沒(méi)有去打工賺錢，似乎還不敢踏入真實(shí)的社會(huì)。
人才市場(chǎng)寒假期間沒(méi)有組織大型的招聘活動(dòng)，只有191號(hào)在每周1、3、5有小型招工。在這一小段公路上，招工是很小型的，可求職者仍是絡(luò)繹不絕，而招聘單位都是些個(gè)體私營(yíng)且少得可憐，開出的工資也很低。以前整天在學(xué)校呆著，根本不知道外面的世界到底怎樣，總認(rèn)為自己是天之驕子，卻不知道現(xiàn)在的社會(huì)早就變了很多。
山東張鋼也算是小有名氣的鋼鐵廠，我有參觀，但談不上考察。所謂的實(shí)踐報(bào)告也不過(guò)更多的是對(duì)社會(huì)一系列問(wèn)題的反思和我自身的一些感觸。
張店鋼鐵廠始建于1958年，經(jīng)歷了“上馬、下馬、再上馬，投產(chǎn)、停產(chǎn)、再投產(chǎn)”的曲折發(fā)展過(guò)程。至1988年，成為山東省四大鋼鐵基地之一?，F(xiàn)今，在全國(guó)100家鋼鐵行業(yè)重點(diǎn)大型企業(yè)中，名列70，是全國(guó)地方重點(diǎn)骨干鋼鐵企業(yè)之一，iso9002質(zhì)量體系認(rèn)證企業(yè)，也長(zhǎng)期擁有較高銀行信譽(yù)等級(jí)。
張鋼總廠有本部、新區(qū)、石礦和冶金機(jī)械廠四部分組成。本部位于淄博市張店區(qū)北部，我所去的就是這個(gè)。
在印象中，工廠的大機(jī)器，冒白煙的鍋爐，高聳破舊的煙囪，超大分貝且持續(xù)不斷的噪音，傳送帶的快速運(yùn)轉(zhuǎn)，黑壓壓的廠房，工人陰郁的面孔，沒(méi)有多少花草樹木，就像是恐怖片的開篇：一個(gè)凄涼的世界。也許這個(gè)緣故，我一直覺(jué)得工人是偉大的，也是可憐的。
如今進(jìn)入工廠，當(dāng)然不再那么恐懼，更像是進(jìn)行一次探險(xiǎn)。機(jī)器聲響隆隆，這是背景音樂(lè)。一幢撞車間、廠房，這就是探索的對(duì)象?！鞍踩谝弧钡?。
口號(hào)。
隨處可見，“危險(xiǎn)”的字樣也更是醒目。根根管道構(gòu)成的世界，像迷宮，是創(chuàng)造的偉大。
鋼水包中是滾熱的鐵水，操作工機(jī)械控制倒鋼水，飛濺出的鋼花火般通紅，經(jīng)過(guò)一段傳送變成又黑又硬的鋼材。這使我想到看過(guò)的一張有關(guān)中國(guó)最后一位手制鐵劍的老先生的圖片，手和袖口滿是燙傷的黑印。真不敢想象，古人在家是如何股風(fēng)煉鐵的——一個(gè)老漢左手拿著一把鐵鉗，上面是剛從爐里取出的鐵塊，右手拿著錘子用力向鐵塊砸去......多辛苦的工作呀!
那場(chǎng)大煉鋼鐵運(yùn)動(dòng)警示著我們工業(yè)大國(guó)不是一躍而成的，人民的生活是基礎(chǔ)呀!如今，中國(guó)是工業(yè)大國(guó)，高樓大廈一座座拔地而起，有誰(shuí)知道有多少鋼鐵從這兒運(yùn)出。經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，可工人的生活仍是艱辛。雖然計(jì)算機(jī)人工操作普及，自動(dòng)化代替著危險(xiǎn)工作，工人有穿工作服、戴安全帽，但頻繁的安全事故仍叫人寒心......
不太懂煉鋼的原理，也不清楚全過(guò)程。只是太多的畫面觸動(dòng)人心，太多的感情無(wú)法表達(dá)......
提倡著科技是第一生產(chǎn)力，培養(yǎng)著一批技術(shù)型工人，可這畢竟是少數(shù)，更多的工人還不是干著出賣體力的低技術(shù)含量工作。那個(gè)衣服破舊的推車工遠(yuǎn)去的背影是有點(diǎn)讓人心酸，不知道有多少人會(huì)為生存而干那些有毒崗位，即使再退休等方面有一定照顧，可別忘記那是用生命換取生存哪!
淄博是重工業(yè)城市，生活在其中，似乎早已習(xí)慣這里的空氣了。不僅是鋼鐵廠，還有水泥廠、農(nóng)藥廠、冶金廠，甚至有名的新華制藥廠都在這里。澇淄河吐著泡，已不是通水時(shí)的下河游玩了。張鋼本部有這河的一段，黑的像是石油河了。而且張鋼本部在市區(qū)，離市政府也只有2公里遠(yuǎn)，所以該廠正在搬遷。
我還看了一條有關(guān)張鋼招聘xx年本科生的招工信息，要的是自動(dòng)化、機(jī)械等幾個(gè)專業(yè)，英語(yǔ)四級(jí)，男，人數(shù)一共才10幾個(gè)吧。這不由使我想到都說(shuō)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)是教育部公布的就業(yè)第一差，還有人說(shuō)考研是逃避現(xiàn)實(shí)，甚至有人說(shuō)“不在考研中升華，就在考研中死”。
191號(hào)的小型招工市場(chǎng)、張鋼的一次淺層參觀，就像是社會(huì)的一個(gè)縮影，折射出中國(guó)的一系列問(wèn)題：就業(yè)問(wèn)題、社會(huì)保障問(wèn)題、安全問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、教育問(wèn)題、大學(xué)生心理問(wèn)題......這些問(wèn)題困擾著社會(huì)，威脅著家庭，也等待著我們。
社會(huì)實(shí)踐的意圖，無(wú)非是讓我們有一些接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，為下一步發(fā)展做個(gè)準(zhǔn)備，反思自己。
社會(huì)是復(fù)雜的，是要勇于面對(duì)的。走入大學(xué)，就是進(jìn)入了一個(gè)小社會(huì)，是進(jìn)入真實(shí)大社會(huì)的前奏，四年不是用來(lái)?yè)]霍的，是要積累的。學(xué)習(xí)仍是主旋律，知識(shí)就是智慧，努力學(xué)習(xí)才對(duì)得起自己。同時(shí)，人際交往、獨(dú)立生活和強(qiáng)健心理素質(zhì)也是必須提高的。大膽表現(xiàn)自己，做不敢做的事;試著獨(dú)立解決問(wèn)題，不要有苦就訴，獲得同情只是得到暫時(shí)的安慰，找到解決辦法才是關(guān)鍵;做事要想到最壞結(jié)果的解決辦法，“車到山前必有路”，車沒(méi)到山前就要找到不同的路，不要“柳暗花明又一村”，要學(xué)做有準(zhǔn)備的人。
走出象牙塔，學(xué)著成長(zhǎng)：心懷揣希望，學(xué)會(huì)生活。
實(shí)踐是為了反思如何成長(zhǎng)，現(xiàn)在的忙碌和苦是為了將來(lái)的充實(shí)和甜。
既然選擇了，就沒(méi)有什么后悔的，路是人走出的，不想讓世俗阻礙了我的路。我只為我心，走向遠(yuǎn)方......
近年來(lái)，隨著改革開放和“科教興國(guó)”方略的實(shí)施，我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)取得的成績(jī)是眾所周知，有目共睹的，特別是黨的十七x以后，我國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)駛?cè)肓擞趾糜挚炜茖W(xué)發(fā)展的軌道。目前，在我國(guó)農(nóng)村普遍實(shí)施了根本意義的九年義務(wù)教育免費(fèi)機(jī)制，不僅鞏固和加強(qiáng)了農(nóng)村義務(wù)教育普九成果，同時(shí)，還促進(jìn)了社會(huì)主義新農(nóng)村的創(chuàng)建進(jìn)程。
然而，受傳統(tǒng)教育的束縛和影響，長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)單一，職業(yè)教育和成人教育薄弱。應(yīng)試教育積重難返，一些地方往往把升學(xué)率作為教育工作近乎唯一的標(biāo)準(zhǔn)，致使農(nóng)村教育與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié)忽略了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，長(zhǎng)此以往，必將影響國(guó)民整體素質(zhì)的提高，進(jìn)而影響構(gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)程。
我選擇了訪談的調(diào)查方式，通過(guò)訪談的形式，探尋農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀為農(nóng)村義務(wù)教育建言獻(xiàn)策。在訪談人群的選擇上，我根據(jù)典型性廣泛性原則，尋找影響鄉(xiāng)村義務(wù)教育的各大主體：學(xué)生，教師，家長(zhǎng)等進(jìn)行了訪談。
1.教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足。農(nóng)村中小學(xué)教育資源的嚴(yán)重短缺首先體現(xiàn)在教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足;最近幾年，國(guó)家對(duì)教育的投入占gdp2%的比例，然而就這2%絕大部分都投入到高等教育和城市中小學(xué)教育中。由于教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重短缺，加之某些官員政績(jī)思想膨脹，農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)教育設(shè)施缺乏落后，造成正常的教學(xué)活動(dòng)無(wú)法開展，音體美勞等課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無(wú)法開展所謂的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施也是繡花枕頭，成了擺設(shè)。由于信息渠道不暢通，能熟練使用電腦的不足半數(shù)，遠(yuǎn)程教學(xué)成了空想。
2.師資力量薄弱。鄉(xiāng)村中小學(xué)的教師大部分不是正規(guī)中等師范學(xué)校畢業(yè)的，幾乎清一色的民轉(zhuǎn)公。他們中只有少數(shù)受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，大部分是憑借日積月累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開展工作的。教法陳舊，觀念落后，教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大，知識(shí)結(jié)構(gòu)老化，知識(shí)面窄。
3.應(yīng)試色彩濃郁，師生不堪重負(fù)?！翱迹?，考，教師的法寶;分，分，分，學(xué)生的命根”。數(shù)十年來(lái)，農(nóng)村中小學(xué)教師一直無(wú)法走出應(yīng)試教育的怪圈，究其原因是縣鄉(xiāng)教育行政部門在學(xué)年末，年終考升學(xué)率，非畢業(yè)班優(yōu)秀率，合格率，統(tǒng)一排名。學(xué)生成績(jī)的好壞直接關(guān)系到教師的晉級(jí)加薪，于是老師也顧不了“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)的素質(zhì)教育”，一味延長(zhǎng)時(shí)間。有道是：“不管是黑貓白貓，考得高分就是好貓?！?BR> 4.德育教育令人堪憂。重智育輕德育，是農(nóng)村中小學(xué)中存在的普遍現(xiàn)象。不少學(xué)生心理欠缺，甚至扭曲，打群架，偷盜，出入網(wǎng)吧，侮辱師生。
5.升學(xué)無(wú)望，就業(yè)無(wú)路，致富無(wú)術(shù)。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，全國(guó)大部分地區(qū)初高中畢業(yè)生中60%以上要回到農(nóng)村，尤其是農(nóng)業(yè)地區(qū)和中西部地區(qū)達(dá)到80%以上。這些學(xué)生大都返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或外出打工，但農(nóng)村普通初中教育，尤其是課程設(shè)置，教材編寫與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際需要脫節(jié)，學(xué)到的基礎(chǔ)文化課解決不了很多農(nóng)村產(chǎn)業(yè)技術(shù)與經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題。畢業(yè)后的農(nóng)村青年不能盡快融入到當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)中，造成農(nóng)村勞動(dòng)力的巨大浪費(fèi)和盲目流動(dòng)。
6.初中學(xué)生流失現(xiàn)象死灰復(fù)燃。除學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難這一客觀原因外，還有教師敬業(yè)精神差，教育理念落后，教育方式陳舊，教學(xué)質(zhì)量低下等，也是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)而流失的主要原因。
7.農(nóng)村留守兒童居多，缺乏家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)。
1.加大農(nóng)村教育資源投入，最大限度的改變農(nóng)村教育資源不足的狀況。要把教育經(jīng)費(fèi)的挪用作為重點(diǎn)來(lái)抓，把有限的教育資源用到實(shí)處。
2.全面提升農(nóng)村中小學(xué)教師的整體綜合素質(zhì)。加大師資培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，清退不合格教師，招有具有大專學(xué)歷的畢業(yè)生回鄉(xiāng)任教，同時(shí)改善教師的福利待遇狀況，完善農(nóng)村教育資源配置，促進(jìn)農(nóng)村教育的公平正義。
3.在我國(guó)，大部分農(nóng)村中小學(xué)曾經(jīng)推行“末位淘汰制”廣大農(nóng)村教師擔(dān)心自己本來(lái)就來(lái)之不易的“鐵飯碗”砸在質(zhì)量上，丟在末位上。因此各級(jí)教育行政部門要在農(nóng)村中小學(xué)教師身上大力弘揚(yáng)人文精神，落實(shí)人文關(guān)懷，不遺余力的為他們減輕工作壓力，消除心理障礙，為在廣大農(nóng)村全面推行素質(zhì)教育鋪平道路。
4.堅(jiān)持德育為首的教育方針，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健發(fā)展。加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生德育工作，首先要把握好中小學(xué)教育階段青少年身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，把握好不同學(xué)生的心理特征和思想，從而有的放矢的對(duì)他們進(jìn)行道德情況，心理品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幫助他們樹立科學(xué)的人生觀，世界觀，價(jià)值觀，確立健康向上的人生目標(biāo)。
5.農(nóng)村教育改革，徹底改變農(nóng)村學(xué)生升學(xué)無(wú)望，就業(yè)無(wú)路，致富無(wú)術(shù)的局面。農(nóng)村中小學(xué)教育要與農(nóng)村實(shí)際結(jié)合，國(guó)家要大力改革農(nóng)村中小學(xué)課程，設(shè)置一些體現(xiàn)農(nóng)村教育特點(diǎn)的實(shí)用性課程，使之在提高農(nóng)村人口整體素質(zhì)的同時(shí)還能更好的為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
6.針對(duì)農(nóng)村初中生輟學(xué)現(xiàn)象。一方面要加大義務(wù)教育宣傳和實(shí)施力度，確保困難學(xué)生不會(huì)因貧困失學(xué)。另一方面要推進(jìn)教育改革，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，確保學(xué)生不會(huì)因厭學(xué)而輟學(xué)。同時(shí)還有完善學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估機(jī)制，切實(shí)把“減負(fù)控輟”工作納入到教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估序列并不斷提高評(píng)價(jià)指數(shù)，最大限度的控制學(xué)生流失。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅對(duì)家鄉(xiāng)農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀有了認(rèn)識(shí)和了解，而且為對(duì)改革家鄉(xiāng)義務(wù)教育提出粗淺的建議，同時(shí)還加強(qiáng)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和向往，增強(qiáng)了發(fā)奮學(xué)習(xí)和頑強(qiáng)拼搏的信心，為日后報(bào)效家鄉(xiāng)祖國(guó)奠定了良好的思想基礎(chǔ)，受益匪淺。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，我將珍惜火熱的青春年華，珍惜瑯瑯的大學(xué)時(shí)光。在學(xué)院黨委和團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)奮學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，待學(xué)有所成，為創(chuàng)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量和智慧。
在此，真誠(chéng)感謝家鄉(xiāng)父老給予的支持與幫助，衷心感謝院校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委給予我這難得的接受鍛煉教育的機(jī)會(huì)。
此致：
敬禮!
學(xué)生寒假收獲總結(jié)報(bào)告篇十二
日記是指用來(lái)記錄日記內(nèi)容的載體。日記也指你每天遇到的事情和做的事情的日常筆記本或記錄。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
快樂(lè)的寒假總是短暫的，但寒假的收獲很多。
首先，我認(rèn)真做了《語(yǔ)文寒假作業(yè)》、《數(shù)學(xué)寒假作業(yè)》和老師布置的其他作業(yè)。
接著我每天認(rèn)真地讀20分鐘的書報(bào)，我讀了《火力少年王》、《格林童話》、《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》、《。
代少年報(bào)》、《淘氣包馬小跳》，在這些書報(bào)中我學(xué)習(xí)到了很多新字、新的成語(yǔ)、好的句子和新的知識(shí)。
我和爸爸、媽媽、哥哥還一起回鄉(xiāng)下老家陪爺爺、奶奶過(guò)年了。在鄉(xiāng)下老家我們吃了一頓豐盛的年夜飯，我們一起放煙花，五顏六色的煙花飛滿天，我們看了精彩的晚會(huì)。大年初一我跟爸爸一起給親朋好友拜年，我的禮貌熱情受到親戚們的一致好評(píng)呢。
我還交了好多新朋友，我們一起放煙花、玩游戲真快樂(lè)呀!寒假里我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，也玩得很快樂(lè)，這真是一個(gè)多么快樂(lè)的寒假呀!
寒假真的很長(zhǎng)，放了30多天。寒假里收獲很多，想和大家分享一下。
寒假的時(shí)候，晚上肚子總是叫。我問(wèn)媽媽有沒(méi)有湯圓。媽媽說(shuō)有，我說(shuō)要自己煮湯圓。母親答應(yīng)了。
媽媽告訴我，先把水燒開，水不要太多，然后把餃子一個(gè)個(gè)放進(jìn)開水里，直到餃子浮在水面上，然后把餃子盛出來(lái)。如果你想讓湯有點(diǎn)味道，你可以在里面放一點(diǎn)味精。按照媽媽的步驟，我終于做好了湯圓。
今晚遲到自己親手煮的湯圓，全家人也吃了一次小孩親手做的夜宵。
我一直想練跳繩。寒假是時(shí)候了。心里暗暗下定決心，要當(dāng)班里的小跳繩王。
媽媽給我制定了寒假跳繩計(jì)劃。她每天陪我練習(xí)半個(gè)小時(shí)，爺爺特意買了一根漂亮輕便的新繩子。經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí)，我從第一次跳幾次進(jìn)步到一次跳十幾二十次。接下來(lái)的一段時(shí)間，我覺(jué)得自己遇到了瓶頸，似乎每天都沒(méi)有進(jìn)步，心里開始有點(diǎn)退縮。母親及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的情緒波動(dòng)，鼓勵(lì)我說(shuō):堅(jiān)持是最難的，放棄是最容易的。我們每天練習(xí)，一定會(huì)有結(jié)果的。
天氣氣晴朗時(shí)，我們?cè)谕饷嫣K，當(dāng)溫度低或下雨時(shí)，我們?cè)谑覂?nèi)走廊練習(xí)。每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，終于有一天，我創(chuàng)造了奇跡，一口氣連續(xù)跳了168次，突然覺(jué)得跳繩有多有趣多開心啊。
如今我的跳繩水平已經(jīng)很穩(wěn)定了，一次超過(guò)一百下或者兩百下對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很容易了。寒假快過(guò)去了，我慢慢把練跳繩變成了練身體，但我一直記得媽媽的話:做任何事情都要有決心和毅力，練跳繩也一樣。
寒假，我看了《愛(ài)的教育》這本書，下面我寫寫我的讀后感。
《愛(ài)的教育》是以一個(gè)小男孩安利柯的眼光，從10月份四年級(jí)開學(xué)的第一天寫起，一直寫到第二年7月份的一本小說(shuō)日記。全書所寫的都是發(fā)生在安利柯身邊的小故事和父母姐姐在他日記本上寫的勸戒啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。每章每節(jié)，都把“愛(ài)”表現(xiàn)得精髓投入，淋漓盡致，大至國(guó)家，社會(huì)，小至父母，師長(zhǎng)，朋友之間的小友之愛(ài)，處處扣人心弦，感人肺腑。
《愛(ài)的教育》描寫的是平凡而善良的小人物以及他們看似平凡實(shí)則不平凡的日常生活。正是這些生活，把我們帶入了一個(gè)愛(ài)的世界，讓我們?cè)趷?ài)中受到教育。本書充滿了愛(ài)，充滿了讓人羨慕的愛(ài)。
是呀，如果我們都有愛(ài)，那么世界就變成愛(ài)的世界了。
學(xué)生寒假收獲總結(jié)報(bào)告篇十三
寒假中主要完成學(xué)校布置的作業(yè)，我還在各學(xué)科中進(jìn)行了拓展學(xué)習(xí)，語(yǔ)文方面多讀書報(bào)及說(shuō)明文的閱讀，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)了上學(xué)期內(nèi)容，英語(yǔ)在語(yǔ)法方面進(jìn)行了整理和單詞積累，此外還收聽了每天的新聞和專題報(bào)道，詳細(xì)記錄了新聞內(nèi)容，時(shí)刻了解國(guó)內(nèi)外大事，當(dāng)然我也抽空玩，比如上科技網(wǎng)，玩玩棋類，以及收看電影，我認(rèn)為寒假是放松的'大好時(shí)機(jī)，但先要完成學(xué)業(yè)，空余時(shí)間痛快地玩也是必不可少的，而那些整天沉湎于游戲的同學(xué)就應(yīng)該好好改一改心思了。
一個(gè)寒假又快過(guò)去了。訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是那張可憐的紙，好似被人遺棄了似的放在桌子上，我的惰性又一次將它打敗了。本來(lái)應(yīng)該好好利用的假期又懶惰而浪費(fèi)了。現(xiàn)在再為此而自責(zé)已是無(wú)濟(jì)于事的了。新學(xué)期好好學(xué)習(xí)才是正經(jīng)，在新的學(xué)期里我一定我克服我在學(xué)習(xí)上的懶惰，讓成績(jī)有一個(gè)飛躍性的進(jìn)步，盡管這些不大可能被實(shí)現(xiàn)，但是我要講這作為我的努力目標(biāo)不斷的向其發(fā)展!
學(xué)生寒假收獲總結(jié)報(bào)告篇十四
轉(zhuǎn)眼間，寒假過(guò)去了，但在寒假里，初中學(xué)生有很大的收獲。下面小編為大家搜集整理有關(guān)寒假收獲的初中。
作文。
希望可以幫助到大家!
談起今年寒假的收獲，你可能會(huì)覺(jué)得我似乎要寫收獲了多少壓歲錢吧!可我要寫的是——一次素描比賽后我的收獲。
這不，寒假快開始時(shí)，我就報(bào)名參加了由溫州市少年宮舉辦的現(xiàn)場(chǎng)素描比賽。此時(shí)，媽媽也猶豫不決，左右為難，小心翼翼地問(wèn)我：“聲回，你真的想去?”語(yǔ)氣中，流露出了媽媽的選擇——反對(duì)?！奥暬兀恪娴南肴?”
“對(duì)，媽媽，我真的想去!”我回答，我仰起頭，雙眼凝視著媽媽，流露出的是無(wú)限的渴望。
“好吧?！眿寢寚@了一口氣，說(shuō)。
1月30日6：30，我出發(fā)去溫州市少年宮。到達(dá)賽場(chǎng)時(shí)，比賽已經(jīng)開始幾分鐘了。
賽場(chǎng)很靜，鴉雀無(wú)聲，全場(chǎng)的幾百個(gè)選手無(wú)一例外地把頭埋在畫紙中，無(wú)數(shù)枝鉛筆與紙摩擦著，發(fā)出輕輕的“沙沙”聲。
萬(wàn)籟般的俱靜，這使我更加緊張，心中，猶如十五個(gè)吊桶——七上八下。要知道，今天，我挑戰(zhàn)的不僅是自己，還是數(shù)名素描的佼佼者!
手，遲遲不下筆，此時(shí)筆不同于彼時(shí)筆!彼時(shí)筆輕如鴻毛，此時(shí)筆，卻重如鉛球!此時(shí)筆，沉重地，壓在我的心上!
鄰座的畫已經(jīng)初現(xiàn)雛形，“不錯(cuò)!”我暗暗在心中稱贊，不一會(huì)兒，又暗暗數(shù)落自己：“這不是‘長(zhǎng)他人志氣，滅自己威風(fēng)’嗎?”
……。
第二天，上網(wǎng)查看排名時(shí)，忽地泄氣了——我名落孫山。
“沒(méi)關(guān)系，‘重在參與’嗎!”我自我安慰道。
對(duì)!“重在參與”!當(dāng)初，我不就是憑著它，鼓起勇氣回答媽媽嗎?
這個(gè)寒假，我收獲了它——重在參與!
不過(guò)，媽媽說(shuō)“身體是革命的本錢”，學(xué)習(xí)應(yīng)該有松有緊，一學(xué)期結(jié)束了，要好好鍛煉身體才行。哎，過(guò)年我就八歲了，大人們都說(shuō)我個(gè)子太小了。所以呀，寒假里我每天跳繩一百下，我就想快快長(zhǎng)高呀!不過(guò)我要做的事情也不止這樣喲!我每天要堅(jiān)持練一個(gè)小時(shí)的鋼琴，因?yàn)槲乙獪?zhǔn)備鋼琴五級(jí)考試，老師說(shuō)“三天不練手生”，我可一點(diǎn)都不敢偷懶!還有我最喜歡的一件事，就是看書啦!這個(gè)假期我看了《窗邊的小豆豆》、雖然小豆豆那可愛(ài)、幼稚、奇怪的思想和行為惹人發(fā)笑，但她是一個(gè)心地善良、樂(lè)于助人的好孩子，她讓我悟出了一個(gè)道理：不管做什么事，要懂得將心比心。
這個(gè)寒假還有好多我的第一次呢，第一次獨(dú)立打掃了自己的書房;第一次學(xué)會(huì)了擦玻璃;還第一次親手給家人制作了節(jié)日賀卡呢!不過(guò)最讓我開心的是，媽媽帶我去了西嶺雪山參加了南國(guó)國(guó)際冰雪節(jié)喲!冰雪的世界真是奇妙呀!漫天飛舞的雪花，一片潔白的大地，真是感覺(jué)到了人間仙境!我們堆雪人、打雪仗、坐雪橇，真是好玩極了!真是“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路”呀!
在放假后的第一個(gè)周末，我閑著無(wú)聊，在家里逛來(lái)逛去。媽媽見我無(wú)事可做，就讓我?guī)退恋匕?，整理房間。天哪!我這不是自找苦吃嗎?!可想想，反正閑著也是閑著，幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)也沒(méi)什么不好的。
我便提著半桶水來(lái)到書房，心想：書房當(dāng)然最適合我打理了，方方正正一個(gè)間，除了書桌、書柜，再?zèng)]有什么“障礙”了。我一邊想一邊擰干抹布，開始在地板上畫圈圈。我就這樣“擦”啊“擦”，大概擦了十多分鐘。想起身，就是站不起來(lái)。我雙手撐著腰，緩緩地站了起來(lái)，突然只感覺(jué)到眼前一黑，仿佛天旋地轉(zhuǎn)，好象血液也向反方向流淌了。我倚在書桌旁，靠了足足一分多鐘。
我叫來(lái)了媽媽等待她的贊許。沒(méi)想到媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)啊，擦地不是畫畫，來(lái)!你看我擦?！闭f(shuō)著，媽媽彎下腰，將抹布浸在水中用手上下搓，擰干布。從客廳的角落開始擦，從前向后用布一撥一撥。等抹布臟了，再將布放入水中漂漂，繼續(xù)擦。不一會(huì)兒，客廳就顯的明亮整潔了許多。媽媽直起身子對(duì)我說(shuō)：“擦地也要按順序，這樣才不會(huì)原地打轉(zhuǎn)，功虧一簣了?！蔽揖瓦@樣學(xué)著媽媽從前向后地擦。用不了幾分鐘，書房就變得干凈了許多。
在平時(shí)，我總是忙于補(bǔ)習(xí)功課，忙于彈古箏，根本抽不出時(shí)間來(lái)幫父母做家務(wù)，只有在這個(gè)寒假里才有空有能力幫媽媽做家務(wù)，盡點(diǎn)孝心。這也可以算是寒假里最大的收獲。
學(xué)生寒假收獲總結(jié)報(bào)告篇十五
寒假也快到了！總會(huì)不自覺(jué)地給自己的寒假一個(gè)總結(jié)！
這個(gè)假期，讓得自己算是明白了，我想要過(guò)的生活，其實(shí)也會(huì)使自己變成一個(gè)自己不想要的人！這個(gè)寒假，試著過(guò)自己想要的生活，然后，才突然發(fā)現(xiàn)，自己這是第一次過(guò)上了自己想要的生活，曾經(jīng)一直都那么努力地控制自己的行為，每天的生活都必須與學(xué)校的課本知識(shí)搭邊！想起之前過(guò)得假期，現(xiàn)在都感慨，幸好之前的自己是過(guò)著那種自己不喜歡的生活，否則，自己遲早會(huì)變成一位行尸走肉的人！也幸好，這個(gè)假期就要過(guò)去了！也幸好，這兩天，自己開始有了很大的改變！開始過(guò)上了那種能夠自控的生活了！不再糊涂的過(guò)了！我想，至少醒過(guò)來(lái)了吧！
這個(gè)寒假，我想，可以為我下面的路鋪好路吧！至少，在以后的日子里，不管是學(xué)習(xí)累了，還是其他的累了！我想，我都不會(huì)再次那么希望可以過(guò)上自己喜歡的生活了吧！至少，自己已經(jīng)嘗試過(guò)過(guò)上自己喜歡的生活的苦了！雖然過(guò)上了自己喜歡的生活，但是，卻，變成了自己所不喜歡的人了！
愿以后的日子，自己不論多難，也可以自控！寒假過(guò)去了，我初中生活的一半也就過(guò)去了！該拼了！
這個(gè)寒假，受了太多的刺激，在更多的時(shí)候，自己先是自卑了，怨恨自己為何還是碌碌無(wú)為，即使自己逝去了，也不會(huì)有人會(huì)念起曾經(jīng)有個(gè)純的存在！讓得自己覺(jué)得，其實(shí)，很多事，并不是你想要做的時(shí)候就可以做的！很多時(shí)候，可以等一等，緩一緩！或許，等待了，也可以等待來(lái)一個(gè)好的結(jié)果！更多的時(shí)候，應(yīng)該專注于一件事情，假期過(guò)去了，初二下就要來(lái)了！又是要投身于學(xué)習(xí)生活中了！愿自己可以通過(guò)這個(gè)寒假的教訓(xùn)，更加地投身，更加地集中注意力！
就像媽媽說(shuō)的，現(xiàn)在可以有課余生活，可以有自己的想法，但，現(xiàn)在更重要，最重要的還是學(xué)習(xí)！現(xiàn)在這個(gè)年齡該做的還是好好地學(xué)習(xí)！把自己的學(xué)業(yè)做好！人，要分清楚主次才行！
是的！寒假，終究不能讓你白過(guò)！我是純，怎么會(huì)讓你白過(guò)！
學(xué)生寒假收獲總結(jié)報(bào)告篇十六
寒假的第一天，我很早就起床了，閑著沒(méi)事干，在家里走來(lái)去的。媽媽見我無(wú)事可做，就讓我?guī)退恋匕?，整理房間。天哪！我這不是自找苦吃嗎？！可想想，反正閑著也是閑著，幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)也沒(méi)什么不好的。
我便提著半桶水來(lái)到書房，心想：書房當(dāng)然最適合我打理了，方方正正一個(gè)間，除了書桌、書柜，再?zèng)]有什么“障礙”了。我一邊想一邊擰干抹布，開始在地板上畫圈圈。我就這樣“擦”啊“擦”，大概擦了十多分鐘。想起身，就是站不起來(lái)。我雙手撐著腰，緩緩地站了起來(lái)，突然只感覺(jué)到眼前一黑，仿佛天旋地轉(zhuǎn)，好象血液也向反方向流淌了。我倚在書桌旁，靠了足足一分多鐘。
我叫來(lái)了媽媽等待她的贊許。沒(méi)想到媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“伊諾啊，擦地不是畫畫，來(lái)！你看我擦?！闭f(shuō)著，媽媽彎下腰，將抹布浸在水中用手上下搓，擰干布。從客廳的角落開始擦，從前向后用布一撥一撥。等抹布臟了，再將布放入水中漂漂，繼續(xù)擦。不一會(huì)兒，客廳就顯的明亮整潔了許多。媽媽直起身子對(duì)我說(shuō)：“擦地也要按順序，這樣才不會(huì)原地打轉(zhuǎn)，功虧一簣了。”我就這樣學(xué)著媽媽從前向后地擦。用不了幾分鐘，書房就變得干凈了許多。
在平時(shí)，我總是忙于補(bǔ)習(xí)功課，忙于練舞蹈，忙于參加演出，根本抽不出時(shí)間來(lái)幫父母做家務(wù)，只有在這個(gè)寒假里才有空有能力幫媽媽做家務(wù)，盡點(diǎn)孝心。這也可以算是寒假里最大的收獲。
學(xué)生寒假收獲總結(jié)報(bào)告篇十七
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，又在片片雪花之中，迎來(lái)了輕松自由的寒假。
有人說(shuō)，歡快的日子，總感覺(jué)過(guò)的很快;而無(wú)聊的日子，卻仿佛度日如年。我想，剛開始的寒假對(duì)我而言就是日日難耐吧!畢竟，突然卸下了所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，從整天忙碌轉(zhuǎn)到了整日無(wú)所事事。與漫長(zhǎng)的暑假相比，寒假總讓我覺(jué)得有點(diǎn)意猶未盡，對(duì)于我來(lái)說(shuō)好像有點(diǎn)不夠用啊!不過(guò)雖然時(shí)間短，但也同樣可以過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)而有意義的寒假哦!
寒假剛開始，大部分家長(zhǎng)都會(huì)給孩子去報(bào)一堆補(bǔ)習(xí)班。我也要上課，但不多，也就兩三個(gè)吧!因?yàn)樵?月31日晚，我就要去浦東亞龍酒店參加摩英教育——英語(yǔ)天才集訓(xùn)營(yíng)的培訓(xùn)，也可說(shuō)是冬令營(yíng)吧。
初次來(lái)到，就感到這是一個(gè)截然不同的氛圍，這里的所有人都富有激情。老師投入地授課，使我學(xué)到了不少。每晚的'大活動(dòng)也讓我受益匪淺，其中第五天晚上的“領(lǐng)袖風(fēng)采”讓我體會(huì)到了什么是領(lǐng)袖!
那天晚上，anson——熊威老師，讓我們十個(gè)隊(duì)每隊(duì)選出兩名隊(duì)長(zhǎng)(必須是一男一女)，然后組織各自隊(duì)練習(xí)報(bào)數(shù)。然后進(jìn)行比賽，每?jī)蓚€(gè)隊(duì)一比，報(bào)數(shù)過(guò)程中不能錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)、搶報(bào)，不能鼓掌，必須以44結(jié)尾(不管人數(shù))，隊(duì)長(zhǎng)不能參加，共三輪。如果出錯(cuò)就算無(wú)效，隊(duì)長(zhǎng)罰做俯臥撐。
可是第一輪我們就報(bào)錯(cuò)，被計(jì)無(wú)效，我被罰了20個(gè)俯臥撐。結(jié)果第二輪，我又被罰了40個(gè)!可我以前從不做俯臥撐的呀!沒(méi)辦法只能咬牙堅(jiān)持!到第三輪時(shí)，我已經(jīng)基本堅(jiān)持不了了，可是還能挺住。第三輪我們終于成功了，可是又有人不爭(zhēng)氣地鼓掌了。唉!又是無(wú)效。我開始做60個(gè)俯臥撐。當(dāng)有幾個(gè)人要和我一起做時(shí)，我很感動(dòng)。但同時(shí)給我?guī)?lái)了更大的麻煩。換了個(gè)老師來(lái)監(jiān)督，可誰(shuí)知道這個(gè)老師那么嚴(yán)格，我已經(jīng)做了10多個(gè)了，都做得很標(biāo)準(zhǔn)，她還是說(shuō)無(wú)效。唉，說(shuō)來(lái)也怪，我的肚子在這時(shí)疼了起來(lái)。于是我被6、7個(gè)助教老師抬到了行政處休息。雖然是這樣的結(jié)局，但是我懂得了“自己選的路，再苦再累再痛，也要把它走完，就算走不下去，也要有個(gè)毫無(wú)遺憾的結(jié)尾!”，這讓我的淚水、汗水、堅(jiān)持有了回報(bào)……(不過(guò)總共做了70多個(gè)俯臥撐，也是很辛苦的!)。
一個(gè)充實(shí)而又快樂(lè)的寒假馬上就要結(jié)束了，每天一點(diǎn)一滴的新鮮鑄成了屬于我的100%多姿多彩的寒假。
20%高興。
寒假的第一天早晨，我遲遲不肯起床，抱著被窩，埋著頭，繼續(xù)做我的美夢(mèng)，我要補(bǔ)一補(bǔ)這個(gè)學(xué)期沒(méi)睡夠的覺(jué)。
放寒假，最讓我高興的事情就是可以“一睡到底”，一直睡到太陽(yáng)曬屁股也沒(méi)人來(lái)說(shuō)我。哈哈!
30%熱鬧。
大年三十，我隨媽媽坐車到江南老家過(guò)年。一到那里，“噼里啪啦“的鞭炮聲和鬧哄哄的人群一下子就抬高了我的情緒。
我進(jìn)了里屋，發(fā)現(xiàn)有許多親戚都在呢!!他們有的擠在一團(tuán)邊烤火，邊開心地聊著天;有的在麻將桌上，興致高昂地“三條、五萬(wàn)”地喊著，還有的則在廚房?jī)?nèi)敲擊著鍋碗瓢盆?！岸６．?dāng)當(dāng)”的敲擊聲和“噼里啪啦”的鞭炮聲此起彼伏，恰似一闋歡快活潑的樂(lè)章。整個(gè)屋子都充滿了濃濃的年意。
40%倒霉。
年過(guò)完了，我和爸媽一行人回到了家里。我的作業(yè)的完成的差不多了，爸爸媽媽又都要上班，白天，我一個(gè)人在家里，無(wú)聊死了!
這不，我又開始乏味地東張西望了?！斑?”我的目光停在了餐桌上，“這不是我的借書證嗎?”我眼珠一轉(zhuǎn)，心想：哈哈，這不正是一個(gè)消磨時(shí)間的好辦法嗎?去圖書館借書!
第二天，我就拉著夢(mèng)夢(mèng)姐姐一起去圖書館。我們到處翻看各種圖書，終于，幾本我們倆中意的書“出爐”了。走到借書、還書的機(jī)器旁，我熟練地操縱著，可是，機(jī)器上顯示出來(lái)的話卻讓我們倆呆呆地站在那里:您的借書證于2010年9月30日已過(guò)期，如有什么疑問(wèn)，請(qǐng)到辦證處咨詢。
我們倆沒(méi)辦法，只好跑到辦證處問(wèn)問(wèn)。結(jié)果，那個(gè)阿姨說(shuō)：“你的借書證已經(jīng)過(guò)了兩年使用期，若想繼續(xù)借書，必須續(xù)交20元手續(xù)費(fèi)。”“啊?”我和姐姐無(wú)奈極了，只得掏出20元錢“付賬”。
走出圖書館，我沮喪極了。我們相當(dāng)于拿20元買了6本書，多不劃算啊!唉!
10%遺憾。
一個(gè)寒假就要結(jié)束了，我回想起一個(gè)寒假的生活，不禁有些遺憾。一個(gè)寒假已經(jīng)過(guò)去，可我連一項(xiàng)新本領(lǐng)都沒(méi)有學(xué)會(huì)，看著小伙伴們正在努力學(xué)習(xí)的情景，讓我自愧不如。
這就是寒假，一個(gè)由20%的高興，30%的熱鬧，40%的倒霉，10%的遺憾組成的寒假。它雖然不能讓我天天開心，但每一天我都過(guò)得很充實(shí);它雖然不能讓我天天悠閑，但我卻在忙碌中懂得了不少道理。
學(xué)生寒假收獲總結(jié)報(bào)告篇十八
寒假的時(shí)候本來(lái)應(yīng)該是一個(gè)休息想日子，但是現(xiàn)在已經(jīng)不是了。
寒假是一個(gè)緊張的假期。在寒假里同學(xué)們可不能只顧著玩，只顧著發(fā)泄!學(xué)習(xí)還是我們最重要的任務(wù)。當(dāng)然，在寒假里只顧著學(xué)習(xí)也是不好的，我們要做到勞逸結(jié)合。這樣才能學(xué)的更扎實(shí);玩的更開心!
在這漫長(zhǎng)假期的最后幾站里，我應(yīng)該想想我在寒假里所做的一切了!
都不是!只是因?yàn)槲姨中模矣浀梦倚W(xué)的數(shù)學(xué)老師常常告誡我們：千萬(wàn)不能粗心，學(xué)習(xí)是容不得一點(diǎn)馬虎的!如果你因?yàn)榇中?，因?yàn)轳R虎所做錯(cuò)的就等于你一點(diǎn)也不懂，一定也不會(huì)做!
但為什么這個(gè)毛病這么難改呢?在假期里，我不斷地尋找著方法去克服這個(gè)困難!去戰(zhàn)勝這個(gè)困難。要是改不掉這個(gè)毛病!恐怕我的一生都會(huì)糟蹋在它手中的。所以我下定了決心!一定得改，一定要改!
這個(gè)寒假我憂慮嗎?其實(shí)沒(méi)有，我是一個(gè)非常樂(lè)觀的人，所以沒(méi)什么事情會(huì)讓我感到憂慮。再說(shuō)，寒假本身就是應(yīng)該讓我們充滿快樂(lè)的呀!我們沒(méi)有理由去憂慮!我很快樂(lè)，快樂(lè)的像一只小鳥，能在藍(lán)天上自由地飛翔!讓我們都快樂(lè)起來(lái)吧，快樂(lè)能有助于身體的健康，讓我們放下煩惱，在寒假里做一只快樂(lè)的小鳥!
有付出就必有收獲!不錯(cuò)的!寒假里我付出了很多很多……但同時(shí)也收獲了很多很多……。
學(xué)生寒假收獲總結(jié)報(bào)告篇一
第一次參加社會(huì)實(shí)踐,我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們更新觀念，吸收新的思想和知識(shí)。
半個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我學(xué)到了很多的東西，而這些東西將讓我終身受益無(wú)窮。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各個(gè)階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們的成才之路與擔(dān)負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
一：掙錢的辛苦。
整天在公司辛辛苦苦的上班，天天面對(duì)的都是同一樣的事物，真的好無(wú)聊啊!好辛苦啊!在那時(shí)，我才真真正正的明白，原來(lái)父母在外打工掙錢真的不容易!
二：人際關(guān)系。
巧，就看你怎么把握了，我想說(shuō)的一點(diǎn)是，在人際關(guān)系中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)習(xí)適應(yīng)它。如果那還不行，那就改變一下適應(yīng)他的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是我在待人接物以及如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深的體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法的解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早會(huì)被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
三：管理者的管理。
在公司里面，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里面的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部，想要成為一名好的管理人員，就必須有好的管理方法，就要以藝術(shù)的性的管理方法去管理你的員工，你的下屬，你的班級(jí)里面的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理，那么你對(duì)每一個(gè)員工和每一個(gè)同學(xué)，要用不同的管理方法，意思就是說(shuō)，在管理的時(shí)候要因人而異!
四：自立自強(qiáng)。
俗話說(shuō)的好：“在家千日好，出門半“招”難!”意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自己的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了，但是，只要你到外面去工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都靠自己一個(gè)人去解決，在這半個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)!凡事靠自己!
五：知識(shí)來(lái)源實(shí)踐。
一切只是都來(lái)源實(shí)踐。實(shí)踐是知識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)的間接性時(shí)間的發(fā)展不斷的促進(jìn)人類的進(jìn)步，實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題促使人們不斷去解決這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同時(shí)，人的認(rèn)識(shí)能力也在不斷地提高!馬克思主義哲學(xué)哲學(xué)強(qiáng)調(diào)時(shí)間對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)地實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但認(rèn)識(shí)已經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀中去，是自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可以為以后的找工作打下基礎(chǔ)，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)可以學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境不同，接觸的人和是事物不同，從中所學(xué)的當(dāng)然不同了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里面的知識(shí)還要不斷從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中不斷的錘煉自己，這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。
學(xué)生寒假收獲總結(jié)報(bào)告篇二
人才市場(chǎng)寒假期間沒(méi)有組織大型的招聘活動(dòng)，只有191號(hào)在每周1、3、5有小型招工。在這一小段公路上，招工是很小型的，可求職者仍是絡(luò)繹不絕，而招聘單位都是些個(gè)體私營(yíng)且少得可憐，開出的工資也很低。以前整天在學(xué)校呆著，根本不知道外面的世界到底怎樣，總認(rèn)為自己是天之驕子，卻不知道現(xiàn)在的社會(huì)早就變了很多。
山東張鋼也算是小有名氣的鋼鐵廠，我有參觀，但談不上考察。所謂的實(shí)踐報(bào)告也不過(guò)更多的是對(duì)社會(huì)一系列問(wèn)題的反思和我自身的一些感觸。
至1988年，成為山東省四大鋼鐵基地之一。現(xiàn)今，在全國(guó)100家鋼鐵行業(yè)重點(diǎn)大型企業(yè)中，名列70，是全國(guó)地方重點(diǎn)骨干鋼鐵企業(yè)之一，iso9002質(zhì)量體系認(rèn)證企業(yè)，也長(zhǎng)期擁有較高銀行信譽(yù)等級(jí)。
張鋼總廠有本部、新區(qū)、石礦和冶金機(jī)械廠四部分組成。本部位于淄博市張店區(qū)北部，我所去的就是這個(gè)。
在印象中，工廠的大機(jī)器，冒白煙的鍋爐，高聳破舊的煙囪，超大分貝且持續(xù)不斷的噪音，傳送帶的快速運(yùn)轉(zhuǎn)，黑壓壓的廠房，工人陰郁的面孔，沒(méi)有多少花草樹木，就像是恐怖片的開篇：一個(gè)凄涼的世界。也許這個(gè)緣故，我一直覺(jué)得工人是偉大的，也是可憐的。
如今進(jìn)入工廠，當(dāng)然不再那么恐懼，更像是進(jìn)行一次探險(xiǎn)。機(jī)器聲響隆隆，這是背景音樂(lè)。一幢撞車間、廠房，這就是探索的對(duì)象?！鞍踩谝弧钡目谔?hào)隨處可見，“危險(xiǎn)”的字樣也更是醒目。根根管道構(gòu)成的世界，像迷宮，是創(chuàng)造的偉大。
鋼水包中是滾熱的'鐵水，操作工機(jī)械控制倒鋼水，飛濺出的鋼花火般通紅，經(jīng)過(guò)一段傳送變成又黑又硬的鋼材。這使我想到看過(guò)的一張有關(guān)中國(guó)最后一位手制鐵劍的老先生的圖片，手和袖口滿是燙傷的黑印。真不敢想象，古人在家是如何股風(fēng)煉鐵的——一個(gè)老漢左手拿著一把鐵鉗，上面是剛從爐里取出的鐵塊，右手拿著錘子用力向鐵塊砸去......多辛苦的工作呀!
學(xué)生寒假收獲總結(jié)報(bào)告篇三
組織開展好第二課堂活動(dòng)，尤其加強(qiáng)體育，牢固樹立健康第一的思想，把體育課和體育興趣課有機(jī)結(jié)合。這樣有利于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。以下是職場(chǎng)本站和大家分享寒假學(xué)生總結(jié)報(bào)告資料，提供參考，歡迎你的參閱。
我校利用寒假假期時(shí)間再一次學(xué)習(xí)了有關(guān)教育教學(xué)方面的法規(guī)、制度，本人深有體會(huì)，特總結(jié)如下：
深入貫徹《教育規(guī)劃綱要》：
《綱要》的工作方針是20個(gè)字：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。義務(wù)教育是教育工作的重中之重。基礎(chǔ)教育工作任務(wù)是24個(gè)字：注重品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣。《綱要》明確了落實(shí)工作任務(wù)的具體措施：提高質(zhì)量、增強(qiáng)體質(zhì)、均衡發(fā)展、減輕負(fù)擔(dān)。怎樣貫徹《綱要》精神，謀求學(xué)校發(fā)展，也就比較清晰了。為此，在教育教學(xué)工作的實(shí)踐中，我們必須做好以下幾點(diǎn)：
第一，堅(jiān)持。全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育教育。五育并舉，德育為首。在重視提高學(xué)生的基礎(chǔ)教育成績(jī)的同時(shí)，要充分利用一切提條件和機(jī)會(huì)，組織開展好第二課堂活動(dòng)，尤其加強(qiáng)體育，牢固樹立健康第一的思想，把體育課和體育興趣課有機(jī)結(jié)合。這樣有利于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。
第二，堅(jiān)持能力為重。讓學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，養(yǎng)成善于思考、實(shí)踐和創(chuàng)造的優(yōu)秀品質(zhì)。讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，選擇學(xué)習(xí)一門實(shí)用的技術(shù)，及早融入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的潮流中，為發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)特別是當(dāng)?shù)仫L(fēng)電產(chǎn)業(yè)的騰飛作出積極的貢獻(xiàn)。
第三，堅(jiān)持德育為先。立德樹人，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育全過(guò)程。我們必須在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真干教育，踏踏實(shí)實(shí)育人才，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，在工作中不斷學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，把工作落到實(shí)處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的心理品質(zhì)。用自己淵博的知識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識(shí)。學(xué)校是傳播文明的場(chǎng)所，教師是播種文明的使者，在一切教學(xué)活動(dòng)中，教師都要做到文明從教。只要我們廣大教師言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
教育是一項(xiàng)平凡而偉大的工作，關(guān)系千千萬(wàn)萬(wàn)孩子的未來(lái)，關(guān)系民族興衰和國(guó)家存亡。因此我們要克服工作中的急躁情緒，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。用賞識(shí)的眼光看學(xué)生。對(duì)待學(xué)生要有耐心，用發(fā)展的眼光看人，樹立學(xué)生的自信心，精心營(yíng)造育人的一片藍(lán)天。我認(rèn)為：作為教師，用愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生心頭的明燈，開啟他們稚嫩的心扉，責(zé)無(wú)旁貸。因?yàn)闆](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，這就要求教師不僅要有豐富的知識(shí)和學(xué)問(wèn)，更要有堪為人師的人格和品德，有對(duì)學(xué)生的一種無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)。教師在教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)，還要讓學(xué)生知道先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你。
二、干好自己教書育人的工作：
要有事業(yè)心。有事業(yè)心才有動(dòng)力，不論碰到什么困難，始終站在教學(xué)第一線，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持為辦好社會(huì)主義的學(xué)校而奉獻(xiàn)畢生的力量。
1、熱愛(ài)學(xué)生。
教師對(duì)學(xué)生要充滿友愛(ài)的情感，要全面關(guān)心學(xué)生，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的指導(dǎo)。要真正做到教書育人，沒(méi)有愛(ài)心是不可能做到的。
2、鉆研業(yè)務(wù)，要精益求精。
教師必須精通自己所教的專業(yè)或?qū)W科，結(jié)合科研或者注意搜集本專業(yè)本學(xué)科的新成果，了解其發(fā)展趨勢(shì)。認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)常修改講義，精益求精。結(jié)合科研和社會(huì)服務(wù)來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教學(xué)的水平。
3、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
在學(xué)校里，不論是培養(yǎng)人才或科學(xué)研究，都要靠許多教師的共同努力才能完成。因此，教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力十分重要。在教學(xué)方面，互相通氣，避免重復(fù)疏漏，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高是不容忽視的。教師必須具備團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件是優(yōu)越的，社會(huì)環(huán)境和諧，在和平年代中培育優(yōu)秀的接班人是國(guó)家發(fā)展的需要，但我們需要的是全面素質(zhì)的人才，需要德智體全面合格的人才。
寒假到了，學(xué)校放假了，學(xué)校老師要少給孩子們留點(diǎn)寒假作業(yè)，讓孩子過(guò)一個(gè)輕松的假期，恢復(fù)一下消耗殆盡的體力與精力。家長(zhǎng)們也要關(guān)愛(ài)一下自己的孩子，不要把孩子鎖在屋里，埋在作業(yè)中，還再去找什么補(bǔ)習(xí)班，給孩子施加壓力了，可憐一下自己那個(gè)身體還沒(méi)有成熟的，尚在發(fā)育成長(zhǎng)過(guò)程中的孩子，為了他們，也為了自己，把那點(diǎn)滴的業(yè)余時(shí)間留給孩子，讓孩子放松過(guò)一個(gè)假期，過(guò)一個(gè)快樂(lè)的寒假，讓天真爛漫的孩子露出花一樣美麗笑容。
寒假來(lái)了，春節(jié)即將來(lái)臨，為了孩子有一個(gè)輕松的愉快的心情，給孩子松松綁，讓尚未成熟的孩子們健康成長(zhǎng)，把屬于孩子的時(shí)間還給孩子們，讓孩子們過(guò)一個(gè)自由的快樂(lè)的休假，為來(lái)年的學(xué)習(xí)儲(chǔ)備精力，做一個(gè)健康的快樂(lè)的德智體全面發(fā)展的接班人。
短暫的寒假學(xué)習(xí)結(jié)束了，我的心潮卻仍然波瀾起伏。七天里我們學(xué)習(xí)了很多內(nèi)容，其中感受最深的是魏書生和李鎮(zhèn)西兩位專家的報(bào)告錄像。大家邊看錄像邊稱贊：“講得真不錯(cuò)。”并不時(shí)發(fā)出會(huì)心的笑聲。也有的老師這樣說(shuō)：“真是奇人?！边@雖是稱贊之語(yǔ)，我卻聽出了話外音，那就是他們成為專家，是因?yàn)樗麄兪瞧嫒?我們是凡人，成不了專家。而我卻要說(shuō)：“他們是奇人，卻并不是生來(lái)就奇，他們是由凡人成長(zhǎng)為奇人的。”
我們能不能成為“奇人”，成為“魏書生”那樣的專家?我的答案是肯定的，即使不能，我們也可以向?qū)＜乙徊讲阶呓灰覀冊(cè)敢庀袼麄兡菢尤プ觥?BR> 一、熱愛(ài)自己的工作，熱愛(ài)自己的學(xué)生。
通過(guò)聽兩位專家的報(bào)告，我發(fā)現(xiàn)，他們一個(gè)最大的共同點(diǎn)就是他們都非常熱愛(ài)自己的工作，熱愛(ài)自己的學(xué)生。一個(gè)人不管干什么，只有喜歡、熱愛(ài)自己的工作，才能投入地去干，而有多大的付出就有多大的收獲。工作的態(tài)度就決定了工作的成果，而只有熱愛(ài)自己的工作才能收獲成功。
然而我們身邊卻不乏埋怨自己工作，埋怨自己職業(yè)的情況，像有的教師埋怨教師工資低，有的教師怨恨教師職業(yè)沒(méi)有出息?？戳藢＜业膱?bào)告，我明白了：好的職業(yè)，你盡管羨慕，但是卻去不了，而自己的職業(yè)雖然不好，卻擺脫不掉。整天埋怨、牢騷，徒增的是自己的煩惱。既然如此，不如換一種工作態(tài)度，轉(zhuǎn)而熱愛(ài)自己的工作。大家要知道“三百六十行，行行出狀元”，同樣是教師，人家魏書生、李鎮(zhèn)西不就有出息了嗎?有時(shí)大家在一起也會(huì)說(shuō)，某某出去混，混得如何好如何好。其實(shí)大家只看到了他光鮮的一面，他光鮮的個(gè)人?！叭倭?，行行出狀元”，相應(yīng)的三百六十行，行行都有名落孫山的，你看到了成功的一個(gè)，卻沒(méi)有看到落魄的九十九個(gè);你看到了他成功的一面，卻沒(méi)有看到他艱辛、拼搏的一面。如果真讓我們出去闖，成功地那一個(gè)不一定是我們，當(dāng)然也不一定不是我們。不管是與不是，都是空中樓閣，現(xiàn)實(shí)是我們就是一個(gè)教師，所以羨慕、埋怨沒(méi)有任何用處，我們只能熱愛(ài)自己的工作。只有熱愛(ài)自己的工作，才能工作著，快樂(lè)著，成功著。熱愛(ài)自己的工作，熱愛(ài)自己的學(xué)生，這樣，我們就與專家站在了同一起跑線上。
二、善于學(xué)習(xí)，善于動(dòng)腦，善于鉆研。
要想成為一個(gè)專家型教師，首先要成為一個(gè)學(xué)習(xí)型教師。人只有不停地學(xué)習(xí)，才能不斷地提升自己。俗話說(shuō)“毛主席三天不學(xué)習(xí)，跟不上劉少奇”，偉人尚且需要不斷學(xué)習(xí)，何況我們一般人?兩位專家也提到要不停地閱讀。為此，李鎮(zhèn)西給自己提出了“五個(gè)一”工程。
除了注意學(xué)習(xí)，提升自己之外，在教學(xué)中還要善于動(dòng)腦、善于鉆研。大家在教學(xué)中就會(huì)發(fā)現(xiàn)：同一學(xué)科，不同的教師有不同的教法;同一節(jié)課，不同的教師有不同的上法。有的教師循規(guī)蹈矩，因循守舊，日復(fù)一日，年復(fù)一年;有的教師卻花樣百出，有自己的獨(dú)特的方法。大家從報(bào)告中也不難發(fā)現(xiàn)，大凡專家都有自己的獨(dú)特的、自成體系的方法，這些方法就是他們善于動(dòng)腦、善于鉆研的成果。讓我們學(xué)著成為一個(gè)善于學(xué)習(xí)、善于動(dòng)腦、善于鉆研的教師，這樣我們與專家的距離就會(huì)越來(lái)越近。
三、善于總結(jié)，形成積累、寫作的習(xí)慣。
通過(guò)看報(bào)告，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，很多專家的做法我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中也有過(guò)，我們只是用用罷了，人家卻寫成了論文發(fā)表，寫成文章做報(bào)告，這時(shí)的我們離專家只有一步之遙，這一步就是善于總結(jié)，形成積累、寫作的習(xí)慣。對(duì)于這一點(diǎn)，我有著切身的體會(huì)。參加工作之初，我在教學(xué)作文時(shí)發(fā)現(xiàn)，作文前的指導(dǎo)雖然有指導(dǎo)性，但作文后的講評(píng)更有針對(duì)性，針對(duì)學(xué)生作文中的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行講評(píng)，學(xué)生理解得更明白，更透徹。在講評(píng)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生對(duì)自己的作文進(jìn)行修改，甚至是重寫，學(xué)生的作文會(huì)進(jìn)步更大。我試著進(jìn)行了一兩次，然后就不了了之，沒(méi)有對(duì)自己的這一做法堅(jiān)持研究下去。幾年過(guò)去了，我市汶南鎮(zhèn)推出了一種作文導(dǎo)學(xué)法，叫做“五步一體作文導(dǎo)學(xué)法”，其中重要的一步就是“二次作文”。后來(lái)又聽說(shuō)某地區(qū)在推行一種作文教學(xué)法直接就叫做“二次作文”，這時(shí)我猛然醒悟，幾年前我所試行的不就是“二次作文”嗎?如果我當(dāng)時(shí)堅(jiān)持走下去，如果我當(dāng)時(shí)再向前邁一步，繼續(xù)試行并把它研究記錄，也許我也會(huì)在作文教學(xué)改革方面有所貢獻(xiàn)。憾矣悔矣!
這是我個(gè)人的例子，如果不足以說(shuō)明什么，那么我們大家共同的例子也許大家都會(huì)有所感觸。
記得新課改之初，因?yàn)樾抡n改倡導(dǎo)合作交流，于是每當(dāng)有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)檢查聽課，我們都會(huì)這樣做：學(xué)生自主探究、教師講解時(shí)學(xué)生面向黑板;當(dāng)需要學(xué)生討論交流時(shí)，我們總會(huì)讓前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身，與后面的同學(xué)臨時(shí)組成學(xué)習(xí)小組，討論完畢再轉(zhuǎn)過(guò)身恢復(fù)正常座位。這樣做既麻煩又沒(méi)有實(shí)效性。不久，杜朗口旋風(fēng)刮起，震撼了前去學(xué)習(xí)的每個(gè)人。杜朗口的課堂教學(xué)改革是徹底的，是成功的。他們的特色在于黑板的設(shè)置、座位的排列、課堂學(xué)習(xí)模式。其中座位的排列體現(xiàn)的就是小組合作學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)最值得我們深思：新課改倡導(dǎo)合作交流，要合作交流，學(xué)生就要有小組出現(xiàn)，我們組建小組是臨時(shí)性的，臨時(shí)組建小組那么麻煩，我們?yōu)槭裁淳筒粍?dòng)動(dòng)腦筋，對(duì)學(xué)生的座位排列作一下調(diào)整。如果那樣，小組合作學(xué)習(xí)走在前列的可能就是我們。
所以說(shuō)專家并不是天生就是專家，只要我們善于總結(jié)，形成積累、寫作的習(xí)慣，有一天我們也會(huì)成為別人口中、心中的專家。
綜上所述，熱愛(ài)自己的工作，形成教研教改的意識(shí)，善于鉆研，并善于總結(jié)、積累，形成寫作的習(xí)慣，也許有一天我們也會(huì)成為“魏書生”，讓我們共同努力，期待那一天的早日到來(lái)。
：句子很喜歡。
學(xué)生寒假收獲總結(jié)報(bào)告篇四
時(shí)光荏苒，歲月如梭，寒假時(shí)間就像一縷調(diào)皮的清風(fēng)，一眨眼便不見了蹤影。
回顧上過(guò)學(xué)期，自己經(jīng)歷了很多，也收獲了很多，對(duì)自己今后的目標(biāo)也有了更深的認(rèn)識(shí)。從入學(xué)到現(xiàn)在的這段時(shí)間是我經(jīng)歷最豐富的。這半個(gè)學(xué)期，突然覺(jué)得自己對(duì)生活認(rèn)識(shí)很多，也收獲很多。同時(shí)，也讓我對(duì)中專的生活思考更清晰，對(duì)中專的信念更堅(jiān)定。
自我感覺(jué)這個(gè)假期過(guò)得很充實(shí)、輕松，而且學(xué)到了很多知識(shí)，彌補(bǔ)了自己的一些不足。在這個(gè)假期里，利用時(shí)間反思了自己原來(lái)的學(xué)習(xí)方法，并且找到了不足，對(duì)比著進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，這讓我在學(xué)習(xí)之中掌握了更主動(dòng)的方法。
這不僅僅是完成假期作業(yè)的假期，讀書是假期生活必不可少的一部分，書讓我們的假期變得更加充實(shí)，讓我們的心靈得到放松。我閱讀了幾本名著用來(lái)豐富假期生活，不但從中獲益匪淺，明白了很多道理，還在閱讀中增加了文學(xué)功底。讓我在感受作者細(xì)膩的描寫中，品味人間百態(tài)，并從中感悟人生哲理。
中專是努力拼搏的地方，在哲理我們每個(gè)人都可以發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，因此我們應(yīng)該抓住每次機(jī)會(huì)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要奮斗，上個(gè)學(xué)期就是對(duì)中專生活的初步認(rèn)識(shí)和調(diào)整，在不斷積累經(jīng)驗(yàn)和對(duì)中專學(xué)習(xí)生活充分體驗(yàn)中，我相信自己有能力，有信心去接受更多的考驗(yàn)，去迎接一個(gè)又一個(gè)成功。
讓我們迎接新學(xué)期的到來(lái)吧，讓我們用自己的努力來(lái)見證它。
學(xué)生寒假收獲總結(jié)報(bào)告篇五
20xx年是x年，正巧跟我的姓一樣呢!正月初一因?yàn)榘职忠诠局蛋啵砸唐偶业囊虌寔?lái)接我們?nèi)ニ野菽?，那天我們一家和外公、外婆、小阿姨一起，高高興興地去姨婆家拜年。
還沒(méi)到他家門口，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見舅舅家的弟弟李言在向我們招手，我一下車他就牽著我的手一起去看我們最喜歡的電視節(jié)目了，雖然我們一年沒(méi)見了，但是我們好像還是特別親，就像天天在一起的小伙伴一樣。
門上貼的春聯(lián)和窗戶上貼的窗花在這特別的日子顯得格外喜慶。一進(jìn)門大家都彼此說(shuō)了一些祝福的話語(yǔ)，姨婆還給我拿了許多零食塞在我的手里。他們家還有很多長(zhǎng)輩，經(jīng)過(guò)媽媽的介紹，我和姐姐上前一個(gè)個(gè)打招呼，大家都夸我們是懂禮貌的好孩子。
離吃午飯的時(shí)間還早，姨婆提議帶我們村里投資建造的寺廟看看。那兒可真大啊!光寺廟就有三座，里面住著各種各樣的我不知道名字的“神仙”。媽媽和舅媽一起買了香火去燒香，祈禱來(lái)年家人能夠健健康康，平平安安!聽媽媽說(shuō)這些都是姨婆村里的'村民集資建造的呢!他們可真了不起啊!
我被媽媽拉著一起參拜了各路“神仙”，吃午飯的時(shí)候，一大家人圍在一張大圓桌上邊吃邊聊，有說(shuō)有笑，很是熱鬧。
離開的時(shí)候，姨婆還給我一個(gè)壓歲包，我開心地道了謝收了下來(lái)。
我愛(ài)過(guò)年，我愛(ài)過(guò)年的氣氛，我愛(ài)過(guò)年的煙花，我愛(ài)過(guò)年一家人團(tuán)聚在一起，我更愛(ài)那些可愛(ài)的壓歲大紅包。
學(xué)生寒假收獲總結(jié)報(bào)告篇六
送別嚴(yán)寒酷暑，迎來(lái)明媚春光，又一新學(xué)期開始啦!帶著憧憬，懷著渴望，我們攜手邁進(jìn)充滿挑戰(zhàn)、充滿機(jī)遇、充滿希望的新一年?；仡欉@個(gè)寒假，我班大多數(shù)同學(xué)都過(guò)的充實(shí)而有意義，現(xiàn)將有關(guān)情況小結(jié)如下：
一、陽(yáng)光寒假，理想生活。
20--年的寒假雖已成記憶，但記憶中的有些事卻是抹不去的，尤其是自己親自計(jì)劃，親身參與的事。寒假里，我班90%的學(xué)生都能合理安排假期生活，制訂假期生活計(jì)劃表，其中，尚思特、林知軒、田坤、許若涵、祝紹茜等同學(xué)表現(xiàn)尤為突出。除了吃好、喝好、玩好，絕大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并每天幫助父母做小家務(wù)，閱讀課外書籍外，同學(xué)們還積極響應(yīng)“陽(yáng)光活動(dòng)”的號(hào)召，開展了有趣又有意義的體育鍛煉活動(dòng)。表現(xiàn)較為突出的是周銳皆、余聰逸、陳宇涵、趙婉晴等同學(xué)，他們分別學(xué)會(huì)了打。
乒乓球。
羽毛球。
滾軸滑板等體育活動(dòng)。
二、學(xué)說(shuō)文明語(yǔ)，爭(zhēng)做文明生。
假期里，學(xué)生們都能在父母的帶領(lǐng)下認(rèn)真閱讀《神龍小學(xué)。
安全教育。
致學(xué)生的一封信》，遵守社會(huì)公德和行為規(guī)范，并向身邊的人進(jìn)行宣傳，提高其安全意識(shí)，平安、快樂(lè)地度過(guò)假期。孩子們還和家長(zhǎng)一起了解學(xué)習(xí)了“安全燃放煙花爆竹”的相關(guān)知識(shí)，做到按規(guī)定文明燃放煙花爆竹。同時(shí)，每位學(xué)生還和父母一起學(xué)說(shuō)生活中常用的(如：接聽電話、超市購(gòu)物、碰見客人)文明用語(yǔ)，并以圖文并茂的形式完成一張“文明用語(yǔ)宣傳畫”。其中，李一民、魏昊天、魏烜雨、王啟明、周婧媛同學(xué)的作品尤為喜人，代表我班參加學(xué)校的優(yōu)秀作品評(píng)比。通過(guò)學(xué)習(xí)，收益最大的應(yīng)屬董力嘉同學(xué)，他被評(píng)為我班此次假期里的“文明星”。
在假期里，魏烜雨、谷昱炫等同學(xué)回到了老家與爺爺奶奶共同度過(guò)了一段美好時(shí)光，感受了田園生活的樂(lè)趣，并體會(huì)了老家過(guò)新年的習(xí)俗，貼春聯(lián)、放鞭炮、拜大年;還有部分學(xué)生領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，感受到了祖國(guó)日新月異的變化。
三、好人好事現(xiàn)真情。
一直以來(lái)我們都倡導(dǎo)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓人欣喜的是在寒假期間，我班很多同學(xué)都做了好事，從中可以發(fā)現(xiàn)我們的同學(xué)們都繼承了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)——尊老愛(ài)幼，主動(dòng)讓座給老人，扶老人過(guò)馬路，幫鄰居照顧小孩，自覺(jué)為社區(qū)打掃衛(wèi)生等等。“一花引得百花艷，萬(wàn)紫千紅才是春”，只要我班全體同學(xué)都從身邊的小事做起，相信道德之花將會(huì)開遍一年級(jí)四班。
四、
反思。
看著寒假考核反饋表，我的腦海又產(chǎn)生了一個(gè)疑惑：小學(xué)生寒假生活真的快樂(lè)嗎?
學(xué)生寒假收獲總結(jié)報(bào)告篇七
間過(guò)得真快，一眨眼，快樂(lè)的寒假生活結(jié)束。開始學(xué)習(xí)忙碌起來(lái)了。
回顧我的寒假生活，在我的寒假生活過(guò)得既快樂(lè)，又充實(shí)。是在春節(jié)那幾天上，我既能和親人在一塊兒相聚，又收到許多的壓歲錢最讓我難忘的是年初3的時(shí)候，父親母親準(zhǔn)備晚上叫親朋好來(lái)家里打火鍋。一大早，我和父親母親就起床了，用最快的速度去買菜，菜市場(chǎng)中大伙嘰嘰喳喳、每個(gè)人討價(jià)還價(jià)，經(jīng)過(guò)30分鐘買回了新鮮的肉和菜。然后回家，幫父親母親打掃衛(wèi)生，弄得我手忙腳亂。終于到了晚上，大家坐在飯廳里，一邊吃火鍋，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑。小孩子嘛就迫不及待地想吃到可口美味的肉和菜了，而大人呢漫不經(jīng)心地喝著酒、吃著火鍋?；疱伾向v起一股股熱氣，火鍋里撲出著氣泡。我吃著吃著突然想到：我們家還有綠豆湯、王老吉，具有降火的功能，現(xiàn)在又吃火鍋，很容易上火的!于是我和母親拿出王老吉和綠豆湯，大家吃的更開心了。冬天吃火鍋正當(dāng)時(shí)，一塊肉吞下去，肚子里暖暖的，我不由自主地說(shuō)：“爽，實(shí)在是太好吃了!”吃飽后，我舔了舔嘴巴。大家都覺(jué)得吃得很飽，很開心!
學(xué)生寒假收獲總結(jié)報(bào)告篇八
寫作業(yè)真的是一件很頭痛的事情啊。我不說(shuō)自我是好學(xué)生，因?yàn)槲液軕械萌?dòng)作業(yè)。但是又沒(méi)辦法啊，不寫怎樣辦，畢竟總還得上交的呀。往往是在剛放假時(shí)計(jì)劃在短時(shí)光內(nèi)把所有作業(yè)全都搞定，但總是剛把作業(yè)開個(gè)頭，就不明白又去干什么了。我給自我的評(píng)語(yǔ)是：對(duì)學(xué)習(xí)缺少毅力、定理、耐力……在新的學(xué)期里，必須要把那些好的學(xué)習(xí)方法運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，不能再紙上談兵了!
在放假期間，我和同學(xué)一齊出去玩過(guò)好多次，玩的資料也很多，像什么：滑冰呀、打羽毛球呀、看電影呀等等等等……我們還去了樂(lè)園，由于去時(shí)已經(jīng)放假很長(zhǎng)時(shí)光了，所以沒(méi)什么人，我們很順利得玩了許多熱門設(shè)施，還玩了許多以前不敢玩的東西。也許是在同學(xué)面前放不開面子，所以再怎樣受不了的設(shè)施，下來(lái)都是一句話“我還以為多刺激呢，其實(shí)一點(diǎn)也不……”
一個(gè)寒假又快過(guò)去了。訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是那張可憐的紙，好似被人遺棄了似的放在桌子上，我的惰性又一次將它打敗了。本來(lái)就應(yīng)好好利用的假期又懶惰而浪費(fèi)了。此刻再為此而自責(zé)已是無(wú)濟(jì)于事的了。新學(xué)期好好學(xué)習(xí)才是正經(jīng)，在新的學(xué)期里我必須我克服我在學(xué)習(xí)上的懶惰，是成績(jī)有一個(gè)飛躍性的進(jìn)步，盡管這些不大可能被實(shí)現(xiàn)，但是我要講這作為我的努力目標(biāo)不斷的向其發(fā)展!
我要在僅剩的幾天內(nèi)調(diào)整好心學(xué)期的心態(tài)，畢竟好的開始是成功的一半嘛。
學(xué)生寒假收獲總結(jié)報(bào)告篇九
我充實(shí)、快樂(lè)的寒假就這樣悄悄地溜走了，開學(xué)離我們?cè)絹?lái)越近。讓我來(lái)把這個(gè)寒假生活總結(jié)一下吧，同時(shí)也不忘記載這美好的時(shí)刻。
一、作業(yè)方面。
語(yǔ)文老師布置的每天聽寫詞組這項(xiàng)作業(yè)，我堅(jiān)持去做了，通過(guò)假期的訓(xùn)練，一些以前不會(huì)的'詞組又掌握住了許多。
數(shù)學(xué)老師布置的七彩數(shù)學(xué)寒假作業(yè)、幾張卷子我已經(jīng)完成的差不多了。不過(guò)寫作業(yè)時(shí)經(jīng)常會(huì)不檢查，導(dǎo)致了一些錯(cuò)題一一被媽媽檢查了出來(lái)。我以后一定要主動(dòng)檢查自己的作業(yè)。在寒假里我做了觀察黃豆七天生長(zhǎng)的記錄，發(fā)現(xiàn)黃豆是先長(zhǎng)芽，再長(zhǎng)根，最后從豆體間長(zhǎng)葉子的;生長(zhǎng)速度差不多是以每天2厘米的速度生長(zhǎng)的;豆體被太陽(yáng)照射后，因?yàn)楫a(chǎn)生了更多的葉綠素，豆體于是就會(huì)變綠;在冰箱里的黃豆因?yàn)闇囟扔绊懰鼈兩L(zhǎng)，所以它們不會(huì)發(fā)芽。
英語(yǔ)老師布置了英語(yǔ)描紅課課練，我能夠堅(jiān)持描紅，它讓寫出的單詞比以前美觀多了。不過(guò)這些作業(yè)至今還有三四頁(yè)沒(méi)有做完呢，我一定會(huì)把它們又快又好地做完。
二、閱讀寫作方面。
我在家里沒(méi)事干的時(shí)候，就會(huì)去書架上拿一本課外書津津有味地看，至今我已經(jīng)讀了《神奇校車—光的魔法》、《神奇校車—穿越颶風(fēng)》、《神奇校車—光的魔法》、神奇校車—水的故事》、《神奇校車—探訪感覺(jué)器官》、《神奇校車—追尋恐龍》、《神奇校車—在人體中瀏覽》、《神奇校車—光與植物》和《why?—新時(shí)期少年科普知識(shí)動(dòng)漫百科全書》，我正在閱讀《小王子》這本書。讀了這些書后，我寫了幾篇讀后感：“把別人的優(yōu)點(diǎn)裝進(jìn)眼睛里——《驕傲的花兒》讀后感”、“要及早改掉所有的壞毛病————讀《猴面包樹的悲劇》有感”、“我們的城市是如何得到水的?———《神奇校車———水的故事》讀后感”。除了這幾篇外，在這個(gè)假期里我還寫了19篇小練筆，爸爸都幫我登在了我的博客上。
三、寒假班方面。
在寒假，我除了學(xué)習(xí)素描和堅(jiān)持練毛筆字外，古箏還考了七級(jí)，我還學(xué)了國(guó)畫和游泳呢!
國(guó)畫我已經(jīng)學(xué)會(huì)了畫幾種小動(dòng)物，水果和植物，有櫻桃、山雀、公雞和牽牛花。但我在用墨的深淺方面還有問(wèn)題，深墨的顏色我調(diào)得很好，可調(diào)淺墨時(shí)我就掌握不住了，我要多多練習(xí)，才會(huì)把墨的深淺掌握牢固。
游泳嘛，我不用游泳圈就可以游幾十米了，當(dāng)教練沒(méi)有注意我的時(shí)候，我還會(huì)偷偷地仰游呢!
四、生活習(xí)慣方面。
我總是能夠堅(jiān)持晨讀__英語(yǔ)和牛津英語(yǔ)，中午午睡，晚上寫日記。但每次都是媽媽叫我起床晨讀，我以后要自己主動(dòng)起床晨讀。
五、外出旅游方面。
這個(gè)寒假我先后去了信陽(yáng)、內(nèi)蒙古、馬拉灣和海洋館。在信陽(yáng)，我親自采了毛尖，也來(lái)當(dāng)了一次采茶姑娘。在內(nèi)蒙古，我騎了馬和駱駝，看到了沙漠和將要沙漠化的大草原，晚上參加了篝火晚會(huì)，住進(jìn)了像燈籠似的蒙古包，拜了系滿哈達(dá)的敖包，讓我長(zhǎng)了不少的見識(shí)。在這次“快樂(lè)少年”我到草原去飛翔素質(zhì)提升夏令營(yíng)活動(dòng)中，我積極參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)被評(píng)為了“杰出夏令營(yíng)營(yíng)員”。不過(guò)我有時(shí)會(huì)給媽媽打電話，心里還總是依靠著她，下一次我去夏令營(yíng)，我一定不會(huì)依靠媽媽，我要獨(dú)立開心地度過(guò)這和哥哥姐姐一塊旅行的幾天。
來(lái)到了馬拉灣，我和家長(zhǎng)失散了，于是我?guī)е艿苋V播室廣播了我們，最終找到了家長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我心里又慌張又害怕，難道我們找不到爸爸媽媽了嗎?后來(lái)我漸漸平靜了下來(lái)，帶著弟弟去找解決辦法。這次小小的意外，是因?yàn)槲覜](méi)有跟緊家長(zhǎng)，所以以后在人多的地方，一定要跟緊家長(zhǎng)，要不一不小心就會(huì)和家長(zhǎng)失散的。
在海洋館，我見到了書上所看到過(guò)的海洋生物，有像獅子一樣的獅子魚、身上長(zhǎng)滿毒刺的河豚、身體硬邦邦的龜魚、美麗的?？蛢疵偷你y鯧，還有很多很多，可真讓我大開眼界。
我度過(guò)了這樣一個(gè)又快樂(lè)又充實(shí)的寒假，馬上就要開學(xué)了，在新的學(xué)期里，我要好好學(xué)習(xí)，多閱讀，堅(jiān)持寫日記。
學(xué)生寒假收獲總結(jié)報(bào)告篇十
這一次寒假實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間比較緊張，所以我們沒(méi)有太多的時(shí)間去研究、考慮很細(xì)節(jié)的問(wèn)題。各組的成員在很快的時(shí)間里確定了要去的地點(diǎn)以及活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容，有了兩次的活動(dòng)。
經(jīng)驗(yàn)。
這一次的活動(dòng)便快了很多而且也熟練了很多。
班里一共分了9個(gè)組，每個(gè)組7到12個(gè)人不等，進(jìn)行的活動(dòng)也有不同，有的進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)，有的進(jìn)行研究調(diào)查，總之這一次的活動(dòng)時(shí)間雖緊，但同學(xué)們活動(dòng)內(nèi)容豐富，從中學(xué)到了不少東西。通過(guò)同學(xué)們上交的社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)來(lái)看，我們選出了較為優(yōu)秀的兩個(gè)方案，一下做重點(diǎn)介紹。
第3小隊(duì)的活動(dòng)內(nèi)容是職業(yè)體驗(yàn)。他們進(jìn)行的職業(yè)體驗(yàn)比較貼近于人的生活，進(jìn)行活動(dòng)實(shí)踐的地點(diǎn)是同學(xué)家里的炒貨鋪，這樣也便于同學(xué)們跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，能夠進(jìn)行更多的實(shí)踐，獲得較豐富的經(jīng)驗(yàn)。
首先，他們制定了要進(jìn)行的實(shí)踐方案。分三個(gè)大塊：第一，向工作人員了解各種關(guān)于炒貨的內(nèi)容。例如，怎樣選好的炒貨，炒貨的制作過(guò)程。
其次，就是親自上崗實(shí)踐了，幾個(gè)人再分了小組，有賣炒貨的，有學(xué)習(xí)做炒貨的，還有的幫忙打掃衛(wèi)生。每個(gè)人都做得熱火朝天。
最后，他們他們對(duì)本次的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流，看來(lái)這次他們獲得了很多經(jīng)驗(yàn)。
第8小分隊(duì)進(jìn)行的也是職業(yè)體驗(yàn)，只不過(guò)相比于第3小隊(duì)不同，他們這次活動(dòng)比較專業(yè)化，讓她們了解到了從未涉及過(guò)的知識(shí)。這一小隊(duì)去了五金建材市場(chǎng)，這與我們的生活密切相關(guān)，但對(duì)它的了解卻甚少。她們進(jìn)行的活動(dòng)內(nèi)容分的更為詳細(xì)他們的工作時(shí)間共為5天。
第一天他們先熟悉環(huán)境記憶貨物位置，明確流程。
第二天到第四天他們逐漸進(jìn)。
入職。
業(yè)角色，開始嘗試做一些更為專業(yè)化的工作如：開收單、保單、服務(wù)卡等。
最后一天小隊(duì)進(jìn)行。
工作總結(jié)。
并整理出書面。
報(bào)告。
通過(guò)第三次活動(dòng)實(shí)踐，相信同學(xué)們有了更多的收獲，也得到了更大的鍛煉，從第一次的摸索到現(xiàn)在的熟練，同學(xué)們一定對(duì)了實(shí)踐有了進(jìn)一步、更深刻的了解。在下一次的活動(dòng)中，希望同學(xué)們更上層樓，收獲更多。
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學(xué)生寒假收獲總結(jié)報(bào)告篇十一
這是我大學(xué)生活的第一個(gè)假期，我沒(méi)有去打工賺錢，似乎還不敢踏入真實(shí)的社會(huì)。
人才市場(chǎng)寒假期間沒(méi)有組織大型的招聘活動(dòng)，只有191號(hào)在每周1、3、5有小型招工。在這一小段公路上，招工是很小型的，可求職者仍是絡(luò)繹不絕，而招聘單位都是些個(gè)體私營(yíng)且少得可憐，開出的工資也很低。以前整天在學(xué)校呆著，根本不知道外面的世界到底怎樣，總認(rèn)為自己是天之驕子，卻不知道現(xiàn)在的社會(huì)早就變了很多。
山東張鋼也算是小有名氣的鋼鐵廠，我有參觀，但談不上考察。所謂的實(shí)踐報(bào)告也不過(guò)更多的是對(duì)社會(huì)一系列問(wèn)題的反思和我自身的一些感觸。
張店鋼鐵廠始建于1958年，經(jīng)歷了“上馬、下馬、再上馬，投產(chǎn)、停產(chǎn)、再投產(chǎn)”的曲折發(fā)展過(guò)程。至1988年，成為山東省四大鋼鐵基地之一?，F(xiàn)今，在全國(guó)100家鋼鐵行業(yè)重點(diǎn)大型企業(yè)中，名列70，是全國(guó)地方重點(diǎn)骨干鋼鐵企業(yè)之一，iso9002質(zhì)量體系認(rèn)證企業(yè)，也長(zhǎng)期擁有較高銀行信譽(yù)等級(jí)。
張鋼總廠有本部、新區(qū)、石礦和冶金機(jī)械廠四部分組成。本部位于淄博市張店區(qū)北部，我所去的就是這個(gè)。
在印象中，工廠的大機(jī)器，冒白煙的鍋爐，高聳破舊的煙囪，超大分貝且持續(xù)不斷的噪音，傳送帶的快速運(yùn)轉(zhuǎn)，黑壓壓的廠房，工人陰郁的面孔，沒(méi)有多少花草樹木，就像是恐怖片的開篇：一個(gè)凄涼的世界。也許這個(gè)緣故，我一直覺(jué)得工人是偉大的，也是可憐的。
如今進(jìn)入工廠，當(dāng)然不再那么恐懼，更像是進(jìn)行一次探險(xiǎn)。機(jī)器聲響隆隆，這是背景音樂(lè)。一幢撞車間、廠房，這就是探索的對(duì)象?！鞍踩谝弧钡?。
口號(hào)。
隨處可見，“危險(xiǎn)”的字樣也更是醒目。根根管道構(gòu)成的世界，像迷宮，是創(chuàng)造的偉大。
鋼水包中是滾熱的鐵水，操作工機(jī)械控制倒鋼水，飛濺出的鋼花火般通紅，經(jīng)過(guò)一段傳送變成又黑又硬的鋼材。這使我想到看過(guò)的一張有關(guān)中國(guó)最后一位手制鐵劍的老先生的圖片，手和袖口滿是燙傷的黑印。真不敢想象，古人在家是如何股風(fēng)煉鐵的——一個(gè)老漢左手拿著一把鐵鉗，上面是剛從爐里取出的鐵塊，右手拿著錘子用力向鐵塊砸去......多辛苦的工作呀!
那場(chǎng)大煉鋼鐵運(yùn)動(dòng)警示著我們工業(yè)大國(guó)不是一躍而成的，人民的生活是基礎(chǔ)呀!如今，中國(guó)是工業(yè)大國(guó)，高樓大廈一座座拔地而起，有誰(shuí)知道有多少鋼鐵從這兒運(yùn)出。經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，可工人的生活仍是艱辛。雖然計(jì)算機(jī)人工操作普及，自動(dòng)化代替著危險(xiǎn)工作，工人有穿工作服、戴安全帽，但頻繁的安全事故仍叫人寒心......
不太懂煉鋼的原理，也不清楚全過(guò)程。只是太多的畫面觸動(dòng)人心，太多的感情無(wú)法表達(dá)......
提倡著科技是第一生產(chǎn)力，培養(yǎng)著一批技術(shù)型工人，可這畢竟是少數(shù)，更多的工人還不是干著出賣體力的低技術(shù)含量工作。那個(gè)衣服破舊的推車工遠(yuǎn)去的背影是有點(diǎn)讓人心酸，不知道有多少人會(huì)為生存而干那些有毒崗位，即使再退休等方面有一定照顧，可別忘記那是用生命換取生存哪!
淄博是重工業(yè)城市，生活在其中，似乎早已習(xí)慣這里的空氣了。不僅是鋼鐵廠，還有水泥廠、農(nóng)藥廠、冶金廠，甚至有名的新華制藥廠都在這里。澇淄河吐著泡，已不是通水時(shí)的下河游玩了。張鋼本部有這河的一段，黑的像是石油河了。而且張鋼本部在市區(qū)，離市政府也只有2公里遠(yuǎn)，所以該廠正在搬遷。
我還看了一條有關(guān)張鋼招聘xx年本科生的招工信息，要的是自動(dòng)化、機(jī)械等幾個(gè)專業(yè)，英語(yǔ)四級(jí)，男，人數(shù)一共才10幾個(gè)吧。這不由使我想到都說(shuō)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)是教育部公布的就業(yè)第一差，還有人說(shuō)考研是逃避現(xiàn)實(shí)，甚至有人說(shuō)“不在考研中升華，就在考研中死”。
191號(hào)的小型招工市場(chǎng)、張鋼的一次淺層參觀，就像是社會(huì)的一個(gè)縮影，折射出中國(guó)的一系列問(wèn)題：就業(yè)問(wèn)題、社會(huì)保障問(wèn)題、安全問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、教育問(wèn)題、大學(xué)生心理問(wèn)題......這些問(wèn)題困擾著社會(huì)，威脅著家庭，也等待著我們。
社會(huì)實(shí)踐的意圖，無(wú)非是讓我們有一些接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，為下一步發(fā)展做個(gè)準(zhǔn)備，反思自己。
社會(huì)是復(fù)雜的，是要勇于面對(duì)的。走入大學(xué)，就是進(jìn)入了一個(gè)小社會(huì)，是進(jìn)入真實(shí)大社會(huì)的前奏，四年不是用來(lái)?yè)]霍的，是要積累的。學(xué)習(xí)仍是主旋律，知識(shí)就是智慧，努力學(xué)習(xí)才對(duì)得起自己。同時(shí)，人際交往、獨(dú)立生活和強(qiáng)健心理素質(zhì)也是必須提高的。大膽表現(xiàn)自己，做不敢做的事;試著獨(dú)立解決問(wèn)題，不要有苦就訴，獲得同情只是得到暫時(shí)的安慰，找到解決辦法才是關(guān)鍵;做事要想到最壞結(jié)果的解決辦法，“車到山前必有路”，車沒(méi)到山前就要找到不同的路，不要“柳暗花明又一村”，要學(xué)做有準(zhǔn)備的人。
走出象牙塔，學(xué)著成長(zhǎng)：心懷揣希望，學(xué)會(huì)生活。
實(shí)踐是為了反思如何成長(zhǎng)，現(xiàn)在的忙碌和苦是為了將來(lái)的充實(shí)和甜。
既然選擇了，就沒(méi)有什么后悔的，路是人走出的，不想讓世俗阻礙了我的路。我只為我心，走向遠(yuǎn)方......
近年來(lái)，隨著改革開放和“科教興國(guó)”方略的實(shí)施，我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)取得的成績(jī)是眾所周知，有目共睹的，特別是黨的十七x以后，我國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)駛?cè)肓擞趾糜挚炜茖W(xué)發(fā)展的軌道。目前，在我國(guó)農(nóng)村普遍實(shí)施了根本意義的九年義務(wù)教育免費(fèi)機(jī)制，不僅鞏固和加強(qiáng)了農(nóng)村義務(wù)教育普九成果，同時(shí)，還促進(jìn)了社會(huì)主義新農(nóng)村的創(chuàng)建進(jìn)程。
然而，受傳統(tǒng)教育的束縛和影響，長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)單一，職業(yè)教育和成人教育薄弱。應(yīng)試教育積重難返，一些地方往往把升學(xué)率作為教育工作近乎唯一的標(biāo)準(zhǔn)，致使農(nóng)村教育與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié)忽略了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，長(zhǎng)此以往，必將影響國(guó)民整體素質(zhì)的提高，進(jìn)而影響構(gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)程。
我選擇了訪談的調(diào)查方式，通過(guò)訪談的形式，探尋農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀為農(nóng)村義務(wù)教育建言獻(xiàn)策。在訪談人群的選擇上，我根據(jù)典型性廣泛性原則，尋找影響鄉(xiāng)村義務(wù)教育的各大主體：學(xué)生，教師，家長(zhǎng)等進(jìn)行了訪談。
1.教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足。農(nóng)村中小學(xué)教育資源的嚴(yán)重短缺首先體現(xiàn)在教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足;最近幾年，國(guó)家對(duì)教育的投入占gdp2%的比例，然而就這2%絕大部分都投入到高等教育和城市中小學(xué)教育中。由于教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重短缺，加之某些官員政績(jī)思想膨脹，農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)教育設(shè)施缺乏落后，造成正常的教學(xué)活動(dòng)無(wú)法開展，音體美勞等課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無(wú)法開展所謂的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施也是繡花枕頭，成了擺設(shè)。由于信息渠道不暢通，能熟練使用電腦的不足半數(shù)，遠(yuǎn)程教學(xué)成了空想。
2.師資力量薄弱。鄉(xiāng)村中小學(xué)的教師大部分不是正規(guī)中等師范學(xué)校畢業(yè)的，幾乎清一色的民轉(zhuǎn)公。他們中只有少數(shù)受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，大部分是憑借日積月累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開展工作的。教法陳舊，觀念落后，教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大，知識(shí)結(jié)構(gòu)老化，知識(shí)面窄。
3.應(yīng)試色彩濃郁，師生不堪重負(fù)?！翱迹?，考，教師的法寶;分，分，分，學(xué)生的命根”。數(shù)十年來(lái)，農(nóng)村中小學(xué)教師一直無(wú)法走出應(yīng)試教育的怪圈，究其原因是縣鄉(xiāng)教育行政部門在學(xué)年末，年終考升學(xué)率，非畢業(yè)班優(yōu)秀率，合格率，統(tǒng)一排名。學(xué)生成績(jī)的好壞直接關(guān)系到教師的晉級(jí)加薪，于是老師也顧不了“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)的素質(zhì)教育”，一味延長(zhǎng)時(shí)間。有道是：“不管是黑貓白貓，考得高分就是好貓?！?BR> 4.德育教育令人堪憂。重智育輕德育，是農(nóng)村中小學(xué)中存在的普遍現(xiàn)象。不少學(xué)生心理欠缺，甚至扭曲，打群架，偷盜，出入網(wǎng)吧，侮辱師生。
5.升學(xué)無(wú)望，就業(yè)無(wú)路，致富無(wú)術(shù)。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，全國(guó)大部分地區(qū)初高中畢業(yè)生中60%以上要回到農(nóng)村，尤其是農(nóng)業(yè)地區(qū)和中西部地區(qū)達(dá)到80%以上。這些學(xué)生大都返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或外出打工，但農(nóng)村普通初中教育，尤其是課程設(shè)置，教材編寫與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際需要脫節(jié)，學(xué)到的基礎(chǔ)文化課解決不了很多農(nóng)村產(chǎn)業(yè)技術(shù)與經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題。畢業(yè)后的農(nóng)村青年不能盡快融入到當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)中，造成農(nóng)村勞動(dòng)力的巨大浪費(fèi)和盲目流動(dòng)。
6.初中學(xué)生流失現(xiàn)象死灰復(fù)燃。除學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難這一客觀原因外，還有教師敬業(yè)精神差，教育理念落后，教育方式陳舊，教學(xué)質(zhì)量低下等，也是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)而流失的主要原因。
7.農(nóng)村留守兒童居多，缺乏家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)。
1.加大農(nóng)村教育資源投入，最大限度的改變農(nóng)村教育資源不足的狀況。要把教育經(jīng)費(fèi)的挪用作為重點(diǎn)來(lái)抓，把有限的教育資源用到實(shí)處。
2.全面提升農(nóng)村中小學(xué)教師的整體綜合素質(zhì)。加大師資培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，清退不合格教師，招有具有大專學(xué)歷的畢業(yè)生回鄉(xiāng)任教，同時(shí)改善教師的福利待遇狀況，完善農(nóng)村教育資源配置，促進(jìn)農(nóng)村教育的公平正義。
3.在我國(guó)，大部分農(nóng)村中小學(xué)曾經(jīng)推行“末位淘汰制”廣大農(nóng)村教師擔(dān)心自己本來(lái)就來(lái)之不易的“鐵飯碗”砸在質(zhì)量上，丟在末位上。因此各級(jí)教育行政部門要在農(nóng)村中小學(xué)教師身上大力弘揚(yáng)人文精神，落實(shí)人文關(guān)懷，不遺余力的為他們減輕工作壓力，消除心理障礙，為在廣大農(nóng)村全面推行素質(zhì)教育鋪平道路。
4.堅(jiān)持德育為首的教育方針，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健發(fā)展。加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生德育工作，首先要把握好中小學(xué)教育階段青少年身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，把握好不同學(xué)生的心理特征和思想，從而有的放矢的對(duì)他們進(jìn)行道德情況，心理品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幫助他們樹立科學(xué)的人生觀，世界觀，價(jià)值觀，確立健康向上的人生目標(biāo)。
5.農(nóng)村教育改革，徹底改變農(nóng)村學(xué)生升學(xué)無(wú)望，就業(yè)無(wú)路，致富無(wú)術(shù)的局面。農(nóng)村中小學(xué)教育要與農(nóng)村實(shí)際結(jié)合，國(guó)家要大力改革農(nóng)村中小學(xué)課程，設(shè)置一些體現(xiàn)農(nóng)村教育特點(diǎn)的實(shí)用性課程，使之在提高農(nóng)村人口整體素質(zhì)的同時(shí)還能更好的為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
6.針對(duì)農(nóng)村初中生輟學(xué)現(xiàn)象。一方面要加大義務(wù)教育宣傳和實(shí)施力度，確保困難學(xué)生不會(huì)因貧困失學(xué)。另一方面要推進(jìn)教育改革，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，確保學(xué)生不會(huì)因厭學(xué)而輟學(xué)。同時(shí)還有完善學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估機(jī)制，切實(shí)把“減負(fù)控輟”工作納入到教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估序列并不斷提高評(píng)價(jià)指數(shù)，最大限度的控制學(xué)生流失。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅對(duì)家鄉(xiāng)農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀有了認(rèn)識(shí)和了解，而且為對(duì)改革家鄉(xiāng)義務(wù)教育提出粗淺的建議，同時(shí)還加強(qiáng)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和向往，增強(qiáng)了發(fā)奮學(xué)習(xí)和頑強(qiáng)拼搏的信心，為日后報(bào)效家鄉(xiāng)祖國(guó)奠定了良好的思想基礎(chǔ)，受益匪淺。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，我將珍惜火熱的青春年華，珍惜瑯瑯的大學(xué)時(shí)光。在學(xué)院黨委和團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)奮學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，待學(xué)有所成，為創(chuàng)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量和智慧。
在此，真誠(chéng)感謝家鄉(xiāng)父老給予的支持與幫助，衷心感謝院校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委給予我這難得的接受鍛煉教育的機(jī)會(huì)。
此致：
敬禮!
學(xué)生寒假收獲總結(jié)報(bào)告篇十二
日記是指用來(lái)記錄日記內(nèi)容的載體。日記也指你每天遇到的事情和做的事情的日常筆記本或記錄。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
快樂(lè)的寒假總是短暫的，但寒假的收獲很多。
首先，我認(rèn)真做了《語(yǔ)文寒假作業(yè)》、《數(shù)學(xué)寒假作業(yè)》和老師布置的其他作業(yè)。
接著我每天認(rèn)真地讀20分鐘的書報(bào)，我讀了《火力少年王》、《格林童話》、《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》、《。
代少年報(bào)》、《淘氣包馬小跳》，在這些書報(bào)中我學(xué)習(xí)到了很多新字、新的成語(yǔ)、好的句子和新的知識(shí)。
我和爸爸、媽媽、哥哥還一起回鄉(xiāng)下老家陪爺爺、奶奶過(guò)年了。在鄉(xiāng)下老家我們吃了一頓豐盛的年夜飯，我們一起放煙花，五顏六色的煙花飛滿天，我們看了精彩的晚會(huì)。大年初一我跟爸爸一起給親朋好友拜年，我的禮貌熱情受到親戚們的一致好評(píng)呢。
我還交了好多新朋友，我們一起放煙花、玩游戲真快樂(lè)呀!寒假里我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，也玩得很快樂(lè)，這真是一個(gè)多么快樂(lè)的寒假呀!
寒假真的很長(zhǎng)，放了30多天。寒假里收獲很多，想和大家分享一下。
寒假的時(shí)候，晚上肚子總是叫。我問(wèn)媽媽有沒(méi)有湯圓。媽媽說(shuō)有，我說(shuō)要自己煮湯圓。母親答應(yīng)了。
媽媽告訴我，先把水燒開，水不要太多，然后把餃子一個(gè)個(gè)放進(jìn)開水里，直到餃子浮在水面上，然后把餃子盛出來(lái)。如果你想讓湯有點(diǎn)味道，你可以在里面放一點(diǎn)味精。按照媽媽的步驟，我終于做好了湯圓。
今晚遲到自己親手煮的湯圓，全家人也吃了一次小孩親手做的夜宵。
我一直想練跳繩。寒假是時(shí)候了。心里暗暗下定決心，要當(dāng)班里的小跳繩王。
媽媽給我制定了寒假跳繩計(jì)劃。她每天陪我練習(xí)半個(gè)小時(shí)，爺爺特意買了一根漂亮輕便的新繩子。經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí)，我從第一次跳幾次進(jìn)步到一次跳十幾二十次。接下來(lái)的一段時(shí)間，我覺(jué)得自己遇到了瓶頸，似乎每天都沒(méi)有進(jìn)步，心里開始有點(diǎn)退縮。母親及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的情緒波動(dòng)，鼓勵(lì)我說(shuō):堅(jiān)持是最難的，放棄是最容易的。我們每天練習(xí)，一定會(huì)有結(jié)果的。
天氣氣晴朗時(shí)，我們?cè)谕饷嫣K，當(dāng)溫度低或下雨時(shí)，我們?cè)谑覂?nèi)走廊練習(xí)。每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，終于有一天，我創(chuàng)造了奇跡，一口氣連續(xù)跳了168次，突然覺(jué)得跳繩有多有趣多開心啊。
如今我的跳繩水平已經(jīng)很穩(wěn)定了，一次超過(guò)一百下或者兩百下對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很容易了。寒假快過(guò)去了，我慢慢把練跳繩變成了練身體，但我一直記得媽媽的話:做任何事情都要有決心和毅力，練跳繩也一樣。
寒假，我看了《愛(ài)的教育》這本書，下面我寫寫我的讀后感。
《愛(ài)的教育》是以一個(gè)小男孩安利柯的眼光，從10月份四年級(jí)開學(xué)的第一天寫起，一直寫到第二年7月份的一本小說(shuō)日記。全書所寫的都是發(fā)生在安利柯身邊的小故事和父母姐姐在他日記本上寫的勸戒啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。每章每節(jié)，都把“愛(ài)”表現(xiàn)得精髓投入，淋漓盡致，大至國(guó)家，社會(huì)，小至父母，師長(zhǎng)，朋友之間的小友之愛(ài)，處處扣人心弦，感人肺腑。
《愛(ài)的教育》描寫的是平凡而善良的小人物以及他們看似平凡實(shí)則不平凡的日常生活。正是這些生活，把我們帶入了一個(gè)愛(ài)的世界，讓我們?cè)趷?ài)中受到教育。本書充滿了愛(ài)，充滿了讓人羨慕的愛(ài)。
是呀，如果我們都有愛(ài)，那么世界就變成愛(ài)的世界了。
學(xué)生寒假收獲總結(jié)報(bào)告篇十三
寒假中主要完成學(xué)校布置的作業(yè)，我還在各學(xué)科中進(jìn)行了拓展學(xué)習(xí)，語(yǔ)文方面多讀書報(bào)及說(shuō)明文的閱讀，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)了上學(xué)期內(nèi)容，英語(yǔ)在語(yǔ)法方面進(jìn)行了整理和單詞積累，此外還收聽了每天的新聞和專題報(bào)道，詳細(xì)記錄了新聞內(nèi)容，時(shí)刻了解國(guó)內(nèi)外大事，當(dāng)然我也抽空玩，比如上科技網(wǎng)，玩玩棋類，以及收看電影，我認(rèn)為寒假是放松的'大好時(shí)機(jī)，但先要完成學(xué)業(yè)，空余時(shí)間痛快地玩也是必不可少的，而那些整天沉湎于游戲的同學(xué)就應(yīng)該好好改一改心思了。
一個(gè)寒假又快過(guò)去了。訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是那張可憐的紙，好似被人遺棄了似的放在桌子上，我的惰性又一次將它打敗了。本來(lái)應(yīng)該好好利用的假期又懶惰而浪費(fèi)了。現(xiàn)在再為此而自責(zé)已是無(wú)濟(jì)于事的了。新學(xué)期好好學(xué)習(xí)才是正經(jīng)，在新的學(xué)期里我一定我克服我在學(xué)習(xí)上的懶惰，讓成績(jī)有一個(gè)飛躍性的進(jìn)步，盡管這些不大可能被實(shí)現(xiàn)，但是我要講這作為我的努力目標(biāo)不斷的向其發(fā)展!
學(xué)生寒假收獲總結(jié)報(bào)告篇十四
轉(zhuǎn)眼間，寒假過(guò)去了，但在寒假里，初中學(xué)生有很大的收獲。下面小編為大家搜集整理有關(guān)寒假收獲的初中。
作文。
希望可以幫助到大家!
談起今年寒假的收獲，你可能會(huì)覺(jué)得我似乎要寫收獲了多少壓歲錢吧!可我要寫的是——一次素描比賽后我的收獲。
這不，寒假快開始時(shí)，我就報(bào)名參加了由溫州市少年宮舉辦的現(xiàn)場(chǎng)素描比賽。此時(shí)，媽媽也猶豫不決，左右為難，小心翼翼地問(wèn)我：“聲回，你真的想去?”語(yǔ)氣中，流露出了媽媽的選擇——反對(duì)?！奥暬兀恪娴南肴?”
“對(duì)，媽媽，我真的想去!”我回答，我仰起頭，雙眼凝視著媽媽，流露出的是無(wú)限的渴望。
“好吧?！眿寢寚@了一口氣，說(shuō)。
1月30日6：30，我出發(fā)去溫州市少年宮。到達(dá)賽場(chǎng)時(shí)，比賽已經(jīng)開始幾分鐘了。
賽場(chǎng)很靜，鴉雀無(wú)聲，全場(chǎng)的幾百個(gè)選手無(wú)一例外地把頭埋在畫紙中，無(wú)數(shù)枝鉛筆與紙摩擦著，發(fā)出輕輕的“沙沙”聲。
萬(wàn)籟般的俱靜，這使我更加緊張，心中，猶如十五個(gè)吊桶——七上八下。要知道，今天，我挑戰(zhàn)的不僅是自己，還是數(shù)名素描的佼佼者!
手，遲遲不下筆，此時(shí)筆不同于彼時(shí)筆!彼時(shí)筆輕如鴻毛，此時(shí)筆，卻重如鉛球!此時(shí)筆，沉重地，壓在我的心上!
鄰座的畫已經(jīng)初現(xiàn)雛形，“不錯(cuò)!”我暗暗在心中稱贊，不一會(huì)兒，又暗暗數(shù)落自己：“這不是‘長(zhǎng)他人志氣，滅自己威風(fēng)’嗎?”
……。
第二天，上網(wǎng)查看排名時(shí)，忽地泄氣了——我名落孫山。
“沒(méi)關(guān)系，‘重在參與’嗎!”我自我安慰道。
對(duì)!“重在參與”!當(dāng)初，我不就是憑著它，鼓起勇氣回答媽媽嗎?
這個(gè)寒假，我收獲了它——重在參與!
不過(guò)，媽媽說(shuō)“身體是革命的本錢”，學(xué)習(xí)應(yīng)該有松有緊，一學(xué)期結(jié)束了，要好好鍛煉身體才行。哎，過(guò)年我就八歲了，大人們都說(shuō)我個(gè)子太小了。所以呀，寒假里我每天跳繩一百下，我就想快快長(zhǎng)高呀!不過(guò)我要做的事情也不止這樣喲!我每天要堅(jiān)持練一個(gè)小時(shí)的鋼琴，因?yàn)槲乙獪?zhǔn)備鋼琴五級(jí)考試，老師說(shuō)“三天不練手生”，我可一點(diǎn)都不敢偷懶!還有我最喜歡的一件事，就是看書啦!這個(gè)假期我看了《窗邊的小豆豆》、雖然小豆豆那可愛(ài)、幼稚、奇怪的思想和行為惹人發(fā)笑，但她是一個(gè)心地善良、樂(lè)于助人的好孩子，她讓我悟出了一個(gè)道理：不管做什么事，要懂得將心比心。
這個(gè)寒假還有好多我的第一次呢，第一次獨(dú)立打掃了自己的書房;第一次學(xué)會(huì)了擦玻璃;還第一次親手給家人制作了節(jié)日賀卡呢!不過(guò)最讓我開心的是，媽媽帶我去了西嶺雪山參加了南國(guó)國(guó)際冰雪節(jié)喲!冰雪的世界真是奇妙呀!漫天飛舞的雪花，一片潔白的大地，真是感覺(jué)到了人間仙境!我們堆雪人、打雪仗、坐雪橇，真是好玩極了!真是“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路”呀!
在放假后的第一個(gè)周末，我閑著無(wú)聊，在家里逛來(lái)逛去。媽媽見我無(wú)事可做，就讓我?guī)退恋匕?，整理房間。天哪!我這不是自找苦吃嗎?!可想想，反正閑著也是閑著，幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)也沒(méi)什么不好的。
我便提著半桶水來(lái)到書房，心想：書房當(dāng)然最適合我打理了，方方正正一個(gè)間，除了書桌、書柜，再?zèng)]有什么“障礙”了。我一邊想一邊擰干抹布，開始在地板上畫圈圈。我就這樣“擦”啊“擦”，大概擦了十多分鐘。想起身，就是站不起來(lái)。我雙手撐著腰，緩緩地站了起來(lái)，突然只感覺(jué)到眼前一黑，仿佛天旋地轉(zhuǎn)，好象血液也向反方向流淌了。我倚在書桌旁，靠了足足一分多鐘。
我叫來(lái)了媽媽等待她的贊許。沒(méi)想到媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)啊，擦地不是畫畫，來(lái)!你看我擦?！闭f(shuō)著，媽媽彎下腰，將抹布浸在水中用手上下搓，擰干布。從客廳的角落開始擦，從前向后用布一撥一撥。等抹布臟了，再將布放入水中漂漂，繼續(xù)擦。不一會(huì)兒，客廳就顯的明亮整潔了許多。媽媽直起身子對(duì)我說(shuō)：“擦地也要按順序，這樣才不會(huì)原地打轉(zhuǎn)，功虧一簣了?！蔽揖瓦@樣學(xué)著媽媽從前向后地擦。用不了幾分鐘，書房就變得干凈了許多。
在平時(shí)，我總是忙于補(bǔ)習(xí)功課，忙于彈古箏，根本抽不出時(shí)間來(lái)幫父母做家務(wù)，只有在這個(gè)寒假里才有空有能力幫媽媽做家務(wù)，盡點(diǎn)孝心。這也可以算是寒假里最大的收獲。
學(xué)生寒假收獲總結(jié)報(bào)告篇十五
寒假也快到了！總會(huì)不自覺(jué)地給自己的寒假一個(gè)總結(jié)！
這個(gè)假期，讓得自己算是明白了，我想要過(guò)的生活，其實(shí)也會(huì)使自己變成一個(gè)自己不想要的人！這個(gè)寒假，試著過(guò)自己想要的生活，然后，才突然發(fā)現(xiàn)，自己這是第一次過(guò)上了自己想要的生活，曾經(jīng)一直都那么努力地控制自己的行為，每天的生活都必須與學(xué)校的課本知識(shí)搭邊！想起之前過(guò)得假期，現(xiàn)在都感慨，幸好之前的自己是過(guò)著那種自己不喜歡的生活，否則，自己遲早會(huì)變成一位行尸走肉的人！也幸好，這個(gè)假期就要過(guò)去了！也幸好，這兩天，自己開始有了很大的改變！開始過(guò)上了那種能夠自控的生活了！不再糊涂的過(guò)了！我想，至少醒過(guò)來(lái)了吧！
這個(gè)寒假，我想，可以為我下面的路鋪好路吧！至少，在以后的日子里，不管是學(xué)習(xí)累了，還是其他的累了！我想，我都不會(huì)再次那么希望可以過(guò)上自己喜歡的生活了吧！至少，自己已經(jīng)嘗試過(guò)過(guò)上自己喜歡的生活的苦了！雖然過(guò)上了自己喜歡的生活，但是，卻，變成了自己所不喜歡的人了！
愿以后的日子，自己不論多難，也可以自控！寒假過(guò)去了，我初中生活的一半也就過(guò)去了！該拼了！
這個(gè)寒假，受了太多的刺激，在更多的時(shí)候，自己先是自卑了，怨恨自己為何還是碌碌無(wú)為，即使自己逝去了，也不會(huì)有人會(huì)念起曾經(jīng)有個(gè)純的存在！讓得自己覺(jué)得，其實(shí)，很多事，并不是你想要做的時(shí)候就可以做的！很多時(shí)候，可以等一等，緩一緩！或許，等待了，也可以等待來(lái)一個(gè)好的結(jié)果！更多的時(shí)候，應(yīng)該專注于一件事情，假期過(guò)去了，初二下就要來(lái)了！又是要投身于學(xué)習(xí)生活中了！愿自己可以通過(guò)這個(gè)寒假的教訓(xùn)，更加地投身，更加地集中注意力！
就像媽媽說(shuō)的，現(xiàn)在可以有課余生活，可以有自己的想法，但，現(xiàn)在更重要，最重要的還是學(xué)習(xí)！現(xiàn)在這個(gè)年齡該做的還是好好地學(xué)習(xí)！把自己的學(xué)業(yè)做好！人，要分清楚主次才行！
是的！寒假，終究不能讓你白過(guò)！我是純，怎么會(huì)讓你白過(guò)！
學(xué)生寒假收獲總結(jié)報(bào)告篇十六
寒假的第一天，我很早就起床了，閑著沒(méi)事干，在家里走來(lái)去的。媽媽見我無(wú)事可做，就讓我?guī)退恋匕?，整理房間。天哪！我這不是自找苦吃嗎？！可想想，反正閑著也是閑著，幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)也沒(méi)什么不好的。
我便提著半桶水來(lái)到書房，心想：書房當(dāng)然最適合我打理了，方方正正一個(gè)間，除了書桌、書柜，再?zèng)]有什么“障礙”了。我一邊想一邊擰干抹布，開始在地板上畫圈圈。我就這樣“擦”啊“擦”，大概擦了十多分鐘。想起身，就是站不起來(lái)。我雙手撐著腰，緩緩地站了起來(lái)，突然只感覺(jué)到眼前一黑，仿佛天旋地轉(zhuǎn)，好象血液也向反方向流淌了。我倚在書桌旁，靠了足足一分多鐘。
我叫來(lái)了媽媽等待她的贊許。沒(méi)想到媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“伊諾啊，擦地不是畫畫，來(lái)！你看我擦?！闭f(shuō)著，媽媽彎下腰，將抹布浸在水中用手上下搓，擰干布。從客廳的角落開始擦，從前向后用布一撥一撥。等抹布臟了，再將布放入水中漂漂，繼續(xù)擦。不一會(huì)兒，客廳就顯的明亮整潔了許多。媽媽直起身子對(duì)我說(shuō)：“擦地也要按順序，這樣才不會(huì)原地打轉(zhuǎn)，功虧一簣了。”我就這樣學(xué)著媽媽從前向后地擦。用不了幾分鐘，書房就變得干凈了許多。
在平時(shí)，我總是忙于補(bǔ)習(xí)功課，忙于練舞蹈，忙于參加演出，根本抽不出時(shí)間來(lái)幫父母做家務(wù)，只有在這個(gè)寒假里才有空有能力幫媽媽做家務(wù)，盡點(diǎn)孝心。這也可以算是寒假里最大的收獲。
學(xué)生寒假收獲總結(jié)報(bào)告篇十七
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，又在片片雪花之中，迎來(lái)了輕松自由的寒假。
有人說(shuō)，歡快的日子，總感覺(jué)過(guò)的很快;而無(wú)聊的日子，卻仿佛度日如年。我想，剛開始的寒假對(duì)我而言就是日日難耐吧!畢竟，突然卸下了所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，從整天忙碌轉(zhuǎn)到了整日無(wú)所事事。與漫長(zhǎng)的暑假相比，寒假總讓我覺(jué)得有點(diǎn)意猶未盡，對(duì)于我來(lái)說(shuō)好像有點(diǎn)不夠用啊!不過(guò)雖然時(shí)間短，但也同樣可以過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)而有意義的寒假哦!
寒假剛開始，大部分家長(zhǎng)都會(huì)給孩子去報(bào)一堆補(bǔ)習(xí)班。我也要上課，但不多，也就兩三個(gè)吧!因?yàn)樵?月31日晚，我就要去浦東亞龍酒店參加摩英教育——英語(yǔ)天才集訓(xùn)營(yíng)的培訓(xùn)，也可說(shuō)是冬令營(yíng)吧。
初次來(lái)到，就感到這是一個(gè)截然不同的氛圍，這里的所有人都富有激情。老師投入地授課，使我學(xué)到了不少。每晚的'大活動(dòng)也讓我受益匪淺，其中第五天晚上的“領(lǐng)袖風(fēng)采”讓我體會(huì)到了什么是領(lǐng)袖!
那天晚上，anson——熊威老師，讓我們十個(gè)隊(duì)每隊(duì)選出兩名隊(duì)長(zhǎng)(必須是一男一女)，然后組織各自隊(duì)練習(xí)報(bào)數(shù)。然后進(jìn)行比賽，每?jī)蓚€(gè)隊(duì)一比，報(bào)數(shù)過(guò)程中不能錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)、搶報(bào)，不能鼓掌，必須以44結(jié)尾(不管人數(shù))，隊(duì)長(zhǎng)不能參加，共三輪。如果出錯(cuò)就算無(wú)效，隊(duì)長(zhǎng)罰做俯臥撐。
可是第一輪我們就報(bào)錯(cuò)，被計(jì)無(wú)效，我被罰了20個(gè)俯臥撐。結(jié)果第二輪，我又被罰了40個(gè)!可我以前從不做俯臥撐的呀!沒(méi)辦法只能咬牙堅(jiān)持!到第三輪時(shí)，我已經(jīng)基本堅(jiān)持不了了，可是還能挺住。第三輪我們終于成功了，可是又有人不爭(zhēng)氣地鼓掌了。唉!又是無(wú)效。我開始做60個(gè)俯臥撐。當(dāng)有幾個(gè)人要和我一起做時(shí)，我很感動(dòng)。但同時(shí)給我?guī)?lái)了更大的麻煩。換了個(gè)老師來(lái)監(jiān)督，可誰(shuí)知道這個(gè)老師那么嚴(yán)格，我已經(jīng)做了10多個(gè)了，都做得很標(biāo)準(zhǔn)，她還是說(shuō)無(wú)效。唉，說(shuō)來(lái)也怪，我的肚子在這時(shí)疼了起來(lái)。于是我被6、7個(gè)助教老師抬到了行政處休息。雖然是這樣的結(jié)局，但是我懂得了“自己選的路，再苦再累再痛，也要把它走完，就算走不下去，也要有個(gè)毫無(wú)遺憾的結(jié)尾!”，這讓我的淚水、汗水、堅(jiān)持有了回報(bào)……(不過(guò)總共做了70多個(gè)俯臥撐，也是很辛苦的!)。
一個(gè)充實(shí)而又快樂(lè)的寒假馬上就要結(jié)束了，每天一點(diǎn)一滴的新鮮鑄成了屬于我的100%多姿多彩的寒假。
20%高興。
寒假的第一天早晨，我遲遲不肯起床，抱著被窩，埋著頭，繼續(xù)做我的美夢(mèng)，我要補(bǔ)一補(bǔ)這個(gè)學(xué)期沒(méi)睡夠的覺(jué)。
放寒假，最讓我高興的事情就是可以“一睡到底”，一直睡到太陽(yáng)曬屁股也沒(méi)人來(lái)說(shuō)我。哈哈!
30%熱鬧。
大年三十，我隨媽媽坐車到江南老家過(guò)年。一到那里，“噼里啪啦“的鞭炮聲和鬧哄哄的人群一下子就抬高了我的情緒。
我進(jìn)了里屋，發(fā)現(xiàn)有許多親戚都在呢!!他們有的擠在一團(tuán)邊烤火，邊開心地聊著天;有的在麻將桌上，興致高昂地“三條、五萬(wàn)”地喊著，還有的則在廚房?jī)?nèi)敲擊著鍋碗瓢盆?！岸６．?dāng)當(dāng)”的敲擊聲和“噼里啪啦”的鞭炮聲此起彼伏，恰似一闋歡快活潑的樂(lè)章。整個(gè)屋子都充滿了濃濃的年意。
40%倒霉。
年過(guò)完了，我和爸媽一行人回到了家里。我的作業(yè)的完成的差不多了，爸爸媽媽又都要上班，白天，我一個(gè)人在家里，無(wú)聊死了!
這不，我又開始乏味地東張西望了?！斑?”我的目光停在了餐桌上，“這不是我的借書證嗎?”我眼珠一轉(zhuǎn)，心想：哈哈，這不正是一個(gè)消磨時(shí)間的好辦法嗎?去圖書館借書!
第二天，我就拉著夢(mèng)夢(mèng)姐姐一起去圖書館。我們到處翻看各種圖書，終于，幾本我們倆中意的書“出爐”了。走到借書、還書的機(jī)器旁，我熟練地操縱著，可是，機(jī)器上顯示出來(lái)的話卻讓我們倆呆呆地站在那里:您的借書證于2010年9月30日已過(guò)期，如有什么疑問(wèn)，請(qǐng)到辦證處咨詢。
我們倆沒(méi)辦法，只好跑到辦證處問(wèn)問(wèn)。結(jié)果，那個(gè)阿姨說(shuō)：“你的借書證已經(jīng)過(guò)了兩年使用期，若想繼續(xù)借書，必須續(xù)交20元手續(xù)費(fèi)。”“啊?”我和姐姐無(wú)奈極了，只得掏出20元錢“付賬”。
走出圖書館，我沮喪極了。我們相當(dāng)于拿20元買了6本書，多不劃算啊!唉!
10%遺憾。
一個(gè)寒假就要結(jié)束了，我回想起一個(gè)寒假的生活，不禁有些遺憾。一個(gè)寒假已經(jīng)過(guò)去，可我連一項(xiàng)新本領(lǐng)都沒(méi)有學(xué)會(huì)，看著小伙伴們正在努力學(xué)習(xí)的情景，讓我自愧不如。
這就是寒假，一個(gè)由20%的高興，30%的熱鬧，40%的倒霉，10%的遺憾組成的寒假。它雖然不能讓我天天開心，但每一天我都過(guò)得很充實(shí);它雖然不能讓我天天悠閑，但我卻在忙碌中懂得了不少道理。
學(xué)生寒假收獲總結(jié)報(bào)告篇十八
寒假的時(shí)候本來(lái)應(yīng)該是一個(gè)休息想日子，但是現(xiàn)在已經(jīng)不是了。
寒假是一個(gè)緊張的假期。在寒假里同學(xué)們可不能只顧著玩，只顧著發(fā)泄!學(xué)習(xí)還是我們最重要的任務(wù)。當(dāng)然，在寒假里只顧著學(xué)習(xí)也是不好的，我們要做到勞逸結(jié)合。這樣才能學(xué)的更扎實(shí);玩的更開心!
在這漫長(zhǎng)假期的最后幾站里，我應(yīng)該想想我在寒假里所做的一切了!
都不是!只是因?yàn)槲姨中模矣浀梦倚W(xué)的數(shù)學(xué)老師常常告誡我們：千萬(wàn)不能粗心，學(xué)習(xí)是容不得一點(diǎn)馬虎的!如果你因?yàn)榇中?，因?yàn)轳R虎所做錯(cuò)的就等于你一點(diǎn)也不懂，一定也不會(huì)做!
但為什么這個(gè)毛病這么難改呢?在假期里，我不斷地尋找著方法去克服這個(gè)困難!去戰(zhàn)勝這個(gè)困難。要是改不掉這個(gè)毛病!恐怕我的一生都會(huì)糟蹋在它手中的。所以我下定了決心!一定得改，一定要改!
這個(gè)寒假我憂慮嗎?其實(shí)沒(méi)有，我是一個(gè)非常樂(lè)觀的人，所以沒(méi)什么事情會(huì)讓我感到憂慮。再說(shuō)，寒假本身就是應(yīng)該讓我們充滿快樂(lè)的呀!我們沒(méi)有理由去憂慮!我很快樂(lè)，快樂(lè)的像一只小鳥，能在藍(lán)天上自由地飛翔!讓我們都快樂(lè)起來(lái)吧，快樂(lè)能有助于身體的健康，讓我們放下煩惱，在寒假里做一只快樂(lè)的小鳥!
有付出就必有收獲!不錯(cuò)的!寒假里我付出了很多很多……但同時(shí)也收獲了很多很多……。