總結(jié)是思考和反思的過程，可以幫助我們更好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做出正確決策。寫一篇完美的總結(jié)，需要我們注重語言的準(zhǔn)確性和流暢度，讓讀者易于理解和接受。如果你對(duì)寫總結(jié)有困惑，不妨看看以下范文，或許能給你一些啟發(fā)。
大學(xué)招生宣傳策劃書篇一
為了豐富招生宣傳形式，吸引更多優(yōu)質(zhì)生源，提高我校生源質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生“主人翁”意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)校認(rèn)同感，營(yíng)造“愛校榮?！钡牧己梅諊?，特舉辦20xx年招生宣傳平面設(shè)計(jì)大賽，征集一系列與我校招生宣傳相關(guān)的`平面設(shè)計(jì)作品。
一.活動(dòng)名稱。
大學(xué)招生宣傳策劃書篇二
各地級(jí)以上市及xx區(qū)衛(wèi)生計(jì)生局（委），各有關(guān)單位：
20xx年9月11日-17日為全國(guó)出生缺陷預(yù)防宣傳周。為進(jìn)一步宣傳普及出生缺陷防控知識(shí)，動(dòng)員全社會(huì)共同參與出生缺陷防控工作，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注和支持出生缺陷防控工作的良好氛圍，我委將以“9·12預(yù)防出生缺陷日”為契機(jī)，在全省開展預(yù)防出生缺陷健康教育、義診、走進(jìn)校園等一系列活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
防控出生缺陷啟航健康生命。
向育齡人群、大學(xué)生普及出生缺陷防控知識(shí)和政策，為廣大孕產(chǎn)婦和計(jì)劃懷孕的夫婦提供出生缺陷防控義診和咨詢指導(dǎo)。
（一）配發(fā)健教宣傳材料。
我委和省婦幼保健院聯(lián)合印制了一批地貧和出生缺陷項(xiàng)目宣傳資料，將于近期郵寄至各市、縣（區(qū)）婦幼保健機(jī)構(gòu)（配發(fā)清單見附件1）。請(qǐng)各婦幼保健機(jī)構(gòu)收到后，及時(shí)下發(fā)到轄區(qū)各級(jí)各類助產(chǎn)機(jī)構(gòu)、城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生站等基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，要求在公共場(chǎng)所張貼、派發(fā)或取閱。
（二）舉辦系列現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。
1.走進(jìn)基層——義診咨詢指導(dǎo)。
活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：9月12日，汕尾市陸河縣縣城人民廣場(chǎng)；9月14日，陽(yáng)江市婦幼保健院新院區(qū)。
活動(dòng)內(nèi)容：?jiǎn)?dòng)20xx年xx省預(yù)防出生缺陷宣傳周系列活動(dòng)專家現(xiàn)場(chǎng)義診，并為現(xiàn)場(chǎng)群眾講授出生缺陷防控相關(guān)知識(shí)。
主辦單位：xx省婦幼保健院，xx婦幼保健院。
參加人員：各有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)、專家及負(fù)責(zé)同志。
2.走進(jìn)校園——防控知識(shí)講課。
活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：9月14日，陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
活動(dòng)內(nèi)容：講解出生缺陷防控知識(shí)，并現(xiàn)場(chǎng)提問解答，派發(fā)宣教讀本。
主辦單位：xx省婦幼保健院、陽(yáng)江市婦幼保健院、陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
（一）精心組織，做好服務(wù)。
各地要圍繞今年宣傳主題，充分發(fā)動(dòng)廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，以新聞、公益廣告、科普知識(shí)問答等形式開展宣傳報(bào)道，向公眾傳播出生缺陷防治知識(shí)。各級(jí)助產(chǎn)機(jī)構(gòu)可在宣傳周期間，舉辦義診咨詢活動(dòng)，加強(qiáng)重點(diǎn)人群的宣傳，并將出生缺陷防控宣教工作與婚前醫(yī)學(xué)檢查、孕前檢查、孕期檢查等日常服務(wù)相結(jié)合，提高宣教工作效率，提升群眾自覺接受出生缺陷防控干預(yù)服務(wù)的意識(shí)。
（二）認(rèn)真做好宣傳活動(dòng)總結(jié)。
各地要認(rèn)真收集宣傳活動(dòng)資料，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，并將宣傳周活動(dòng)總結(jié)材料（含方案、視頻、照片、宣傳畫等）于9月29日前以書面和電子郵件形式報(bào)省婦幼保健院。
大學(xué)招生宣傳策劃書篇三
現(xiàn)在各種學(xué)校都在不斷的成立，除了重點(diǎn)大學(xué)和一本二本大學(xué)之外，所有學(xué)校機(jī)會(huì)都在為招生努力著。其中三本的大學(xué)都在為生源感到發(fā)愁，就不要提各種大專、中專、技校了。現(xiàn)在生源已經(jīng)逐漸的減小了，而學(xué)校卻越來越多，供求變化之內(nèi)，很多學(xué)校都走出校門，開始宣傳自己，為招生作準(zhǔn)備了!可以說，只要有一定的文化知識(shí)，任何學(xué)生就不愁找不到學(xué)校上學(xué)!
我在長(zhǎng)期的招生工作中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)寫出了自己的的招生策劃書，讓自己更好的工作：
一、招生計(jì)劃背景概述：
1、學(xué)校簡(jiǎn)介：
2、當(dāng)前，隨著初高中階段教育的快速發(fā)展和教育這個(gè)特殊市場(chǎng)的逐步建立，各類職校之間，還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，特別是面向廣大農(nóng)村之間的競(jìng)爭(zhēng)尤為突出，為了爭(zhēng)搶生源，每到招生季節(jié)，就打響了一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
市場(chǎng)營(yíng)銷是一種管理過程，即將品質(zhì)優(yōu)良的商品以適當(dāng)?shù)膬r(jià)格和最合理的渠道提供給消費(fèi)者的科學(xué)的有系統(tǒng)的活動(dòng)。職業(yè)學(xué)校的招生活動(dòng)也可以說是在目前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)校將“教育”商品銷售給學(xué)生，但這種銷售不是一次性-交易，而是與顧客長(zhǎng)期持續(xù)的服務(wù)過程，學(xué)生對(duì)產(chǎn)品的消費(fèi)要達(dá)到一定的時(shí)間，最后實(shí)現(xiàn)消費(fèi)的目的。職業(yè)學(xué)校招生活動(dòng)過程是在“教育”商品真實(shí)質(zhì)量的前提下的營(yíng)銷活動(dòng)：發(fā)現(xiàn)有就讀意愿的學(xué)生，與之溝通，挖掘其潛在需要，喚起就讀欲望，通過系列的分析、計(jì)劃、執(zhí)行和控制的過程及營(yíng)銷手段的組合應(yīng)用，最后達(dá)成學(xué)生就讀的目的。所以說招生營(yíng)銷活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)管理過程。當(dāng)前對(duì)職業(yè)學(xué)校來說，應(yīng)該了解和實(shí)施這種管理過程，包括相應(yīng)的營(yíng)銷手段的組合應(yīng)用，而更重要的是對(duì)招生工作中營(yíng)銷理念、新的思維的認(rèn)識(shí)，擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作。
二：在學(xué)校招生工作營(yíng)銷理念及運(yùn)作手段的管理過程主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)順序及層面。
1、市場(chǎng)調(diào)查及目標(biāo)市場(chǎng)的確定。
市場(chǎng)調(diào)查是招生營(yíng)銷活動(dòng)的第一步，指以科學(xué)的方法收集、整理、分析各種有關(guān)資料，以了解營(yíng)銷目標(biāo)及其需求，使主管人員能更有效地設(shè)計(jì)、執(zhí)行和控制各項(xiàng)營(yíng)銷活動(dòng)。職業(yè)學(xué)校可從教育部門獲得有關(guān)生源的各種數(shù)據(jù)，如人數(shù)、畢業(yè)意向、家庭狀況、現(xiàn)有及潛在需求，進(jìn)行研究分析;或用分層調(diào)查法，以學(xué)校為單位，分為領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)諸個(gè)層面，以訪談、問卷方式，收集、分析各種信息，進(jìn)一步接觸實(shí)質(zhì)情況，如生源數(shù)減少或增長(zhǎng)原因，就讀學(xué)生層次及相關(guān)需求，生源校對(duì)職業(yè)學(xué)校印象及學(xué)生選擇學(xué)校就讀的主要考慮等，可為學(xué)校提供較為客觀的材料，以供決策參考。
2、職業(yè)學(xué)校的市場(chǎng)定位。
定位是在顧客心理上建立自身形象及內(nèi)涵，職業(yè)學(xué)校定位是為在目標(biāo)對(duì)象中樹立自身品牌地位。所以學(xué)校應(yīng)了解消費(fèi)者心理，對(duì)同類教育產(chǎn)品認(rèn)知印象，學(xué)校在學(xué)生眼中地位、獨(dú)特形象及優(yōu)勢(shì)，由定位可以確定營(yíng)銷方法及手段，在信息時(shí)代，職校應(yīng)研究的是如何使消費(fèi)者在大量信息包圍下獲得本校清晰的最佳形象，而采取的步驟有：
(一)確認(rèn)學(xué)校最有利的競(jìng)爭(zhēng)形象。定位來源不是產(chǎn)品本身而是消費(fèi)者心理，學(xué)校要從自身教育系列活動(dòng)到消費(fèi)者心目中印象進(jìn)行客觀、系統(tǒng)的調(diào)查，依據(jù)顧客、產(chǎn)品差異和同類物價(jià)比關(guān)系研究來確認(rèn)長(zhǎng)期有利的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。職?？蓪?duì)本身師資、設(shè)備、環(huán)境、就業(yè)率，服務(wù)等進(jìn)行評(píng)估、比較、根據(jù)學(xué)生認(rèn)知調(diào)查，選擇自身強(qiáng)項(xiàng)和特色，突出學(xué)校形象。
(二)選擇競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，指經(jīng)系統(tǒng)性方法評(píng)估現(xiàn)有諸多因素后選擇最富形象和競(jìng)爭(zhēng)性的優(yōu)勢(shì)。如某職校硬件差、辦學(xué)條件薄弱，則選擇自身在素質(zhì)培養(yǎng)，管理方法方面的優(yōu)勢(shì)，并使之與就讀學(xué)生和家長(zhǎng)心理切合，對(duì)公眾強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代社會(huì)人的素質(zhì)重要性，樹立自身特色品牌。
(三)定位的宣傳和堅(jiān)持，
定位是一個(gè)心理認(rèn)知問題，應(yīng)該是學(xué)校和學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通，通過宣傳，使自身特色、辦學(xué)理念、教育觀為大眾認(rèn)同。宣傳手段必須與定位相吻合，如宣傳學(xué)校樸實(shí)校風(fēng)就不能渲染奢華，宣傳現(xiàn)代育人手段必須有相應(yīng)硬件作襯托。宣傳就業(yè)率就必須有充足依據(jù)等。定位是學(xué)校品牌，宣傳中一定要客觀地考慮消費(fèi)者印象，也要實(shí)事求是。
定位是消費(fèi)者認(rèn)知和感情的長(zhǎng)期積累，因此職校一旦確立、選擇了自身定位，除非有重大情況發(fā)生，則應(yīng)長(zhǎng)期堅(jiān)持，全力以赴。定位應(yīng)有好的標(biāo)的物，如對(duì)照某一有鮮明特點(diǎn)好的或壞的標(biāo)的物，以襯托自身形象;或使自身形象與學(xué)生或家長(zhǎng)腦海中定型形象有機(jī)銜接，比重新建立形象要容易。也可以采用新位置策略，如職校本身形象欠佳，可考慮大范圍更動(dòng)專業(yè)及培養(yǎng)目標(biāo)，甚至合并或擴(kuò)張、重組、改名以吸引學(xué)生。定位如遇重大社會(huì)變革或政策調(diào)整，如大學(xué)擴(kuò)招、普高熱等，也需要根據(jù)實(shí)際情況加以調(diào)整。
大學(xué)招生宣傳策劃書篇四
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
我今天將要給大家演講《網(wǎng)絡(luò)一把鋒利的雙刃劍》。
眾所周知，隨著時(shí)代的時(shí)步，科技的更新，更多的新事物涌入我們的世界，其中也包括了互聯(lián)網(wǎng)。自90年代后期互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入我國(guó)以來，網(wǎng)絡(luò)就如同雨后春筍般，發(fā)展迅速，如今已遍布城鄉(xiāng)。作為一種新的傳媒手段，互聯(lián)網(wǎng)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人們的各項(xiàng)活動(dòng)中起著不可忽視的作用，同時(shí)也為青春少年的學(xué)習(xí)。交流以及娛樂提供了更為廣闊的天地。但是對(duì)于為成年人來說，網(wǎng)絡(luò)則是一把鋒利的“雙刃劍”，一朵帶刺的玫瑰，很多青少年正是因?yàn)檫^度沉迷于網(wǎng)絡(luò)，沉迷于網(wǎng)吧，缺乏自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)防能力，對(duì)其學(xué)業(yè)。健康和思想都造成了巨大的危害。
由此可見，網(wǎng)絡(luò)可以造就人才，也可以把人才引向無底深淵，以下是我總結(jié)的三點(diǎn)上網(wǎng)的危害：
一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的人生觀。世界觀和價(jià)值觀形成的構(gòu)成潛在威脅。
二、網(wǎng)絡(luò)使許多青少年沉溺于虛擬的世界脫離現(xiàn)實(shí)，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。很多人把游戲稱作“電子海絡(luò)因”是不無道理的。
三、互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對(duì)青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。
許多學(xué)生因此耽誤了自己的學(xué)習(xí)。廢棄了美好的前程。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，上網(wǎng)學(xué)生超過80%是在打游戲，15%左右是在交友聊天，真正查詢資料用于學(xué)習(xí)的人數(shù)少之又少。
沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生，別說是上課學(xué)習(xí)，就連吃飯睡覺也能省就省，一天到晚迷迷糊糊，欲罷不能，可換來的是什么呢？在此，我呼吁那些還于網(wǎng)絡(luò)游戲，沉侵在虛幻甜蜜中的同學(xué)，當(dāng)你替身意意正酣的時(shí)候，你可曾想到焦急的父母在正在等待你回家的消息？當(dāng)你陶醉于刀光劍影的時(shí)候，你可曾想辛苦的老師為你耕耘的身影？當(dāng)你于新識(shí)的網(wǎng)友高談闊論的時(shí)候，你可曾想到同學(xué)間真摯的話語才是真正的友情？當(dāng)你沉溺在那些略帶灰色的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中的時(shí)候，你可曾想到現(xiàn)實(shí)世界正在漸漸離你遠(yuǎn)去？同學(xué)們，快從虛幻的世界解脫出來吧，一樣最寶貴的東西――時(shí)間，正從你點(diǎn)擊鼠標(biāo)，輕巧鍵盤的手指尖悄悄溜走，無法挽回。同學(xué)們，一個(gè)人的青春能有幾年？莫待白了少年頭，空悲切。古往今來，哪位成功的偉人不是惜時(shí)如金？對(duì)于學(xué)生，時(shí)間一秒就是一道題，一分就是一頁(yè)書。
在我們的身邊其實(shí)有很多網(wǎng)上不文明的現(xiàn)象，在我們學(xué)校的貼吧上你可以看到許多不文明用語的現(xiàn)象。這些庸俗的字眼為什么會(huì)出現(xiàn)在我們中學(xué)生的口中和鍵盤的敲擊下呢？也許和我們的生活環(huán)境有關(guān)，但更多的是我們中學(xué)生在網(wǎng)上瀏覽了不利于未成年人身心發(fā)展的文子以及圖片......
那么我們應(yīng)該怎樣杜絕和減少這樣的現(xiàn)象呢？首先我們要學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”，讓它發(fā)揮正確的作用，不要讓它傷了自己。
年少的我們憧憬著美好的未來，而未來就掌握在自己手中。千萬不要讓網(wǎng)絡(luò)這張大網(wǎng)網(wǎng)住自己了手腳，污穢了心靈。記住句話“網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，美麗卻擁有著毒性?！蔽覀円炎约海鲆粋€(gè)正確使用網(wǎng)絡(luò)的聰明人。
我的演講就到這兒了，謝謝大家！
大學(xué)招生宣傳策劃書篇五
一、活動(dòng)思路：
20xx年5月25日通過舉辦第一屆九創(chuàng)裝飾啤酒節(jié)活動(dòng)聚集人氣，達(dá)到推廣品牌目的，讓參與客戶建立口碑傳播，建立潛在消費(fèi)基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)主題：三大戰(zhàn)役之“啤酒狂歡夜”
活動(dòng)口號(hào)：一次裝修、永久朋友。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月25日下午6點(diǎn)半——6月6日晚9點(diǎn)半（過時(shí)不候）。
活動(dòng)地點(diǎn)：濰坊九創(chuàng)裝飾總部。
參與對(duì)象：所有市民。
三、活動(dòng)部署：
1、門票派贈(zèng)。
提前兩日（5月22日、23日）在特定場(chǎng)所免費(fèi)派贈(zèng)門票：
（1）附近中學(xué)、中專、職中、夜校；
（2）附近娛樂場(chǎng)所（電影院、夜總會(huì)、酒吧等）；
（3）附近居民區(qū)、商業(yè)區(qū)；
2、場(chǎng)景布置（現(xiàn)場(chǎng)造勢(shì)）。
（1）現(xiàn)場(chǎng)懸掛活動(dòng)宣傳橫幅、燈柱旗；
（2）現(xiàn)場(chǎng)插放活動(dòng)宣傳彩旗；
（3）現(xiàn)場(chǎng)放置充氣公仔、大型噴繪；
3、媒體推廣。
（2）制作廣播專題廣告碟，展廳、旗艦店門口播放；
（3）播出時(shí)段：全天候播放；
三、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)1：啤酒知識(shí)搶答，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)客戶參與活動(dòng)，答對(duì)的獎(jiǎng)啤酒一瓶；
活動(dòng)2：啤酒競(jìng)技------超級(jí)酒仙賽：請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)客戶參與活動(dòng)；
比賽規(guī)則：
1）選出10名客戶參與，分為兩組，每組5人；
2）每位選手桌前各放3杯啤酒；
3）選手均用嘴咬紙杯子，看誰最快飲完；
設(shè)獎(jiǎng)：超級(jí)酒仙兩名，各獎(jiǎng)啤酒1箱，參與獎(jiǎng)10名，各獎(jiǎng)啤酒3瓶；
活動(dòng)3：酒王爭(zhēng)霸賽：請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)客戶參與活動(dòng)：
比賽規(guī)則：
1）請(qǐng)出10位選手（分兩組進(jìn)行比賽，每組5人）；
2）每位選手的任務(wù)是：1分鐘內(nèi)水喝的最多；
3）最快者為當(dāng)晚的酒王；
設(shè)獎(jiǎng)：酒王：將啤酒3箱；優(yōu)勝獎(jiǎng)：將啤酒1箱；參與獎(jiǎng)：設(shè)8名，將啤酒半箱；
活動(dòng)4：啤酒品評(píng)（請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)客戶參與活動(dòng)）。
比賽規(guī)則：
活動(dòng)5：擊鼓傳酒：請(qǐng)出八位客戶參與活動(dòng)。
比賽規(guī)則：
1）工作人員蒙住眼睛、背向客戶擊鼓；
2）每位參與者桌前擺2杯啤酒；
3）鼓聲起開始傳，鼓聲落接到啤酒的客戶要喝一杯自己桌前的啤酒，喝完的淘汰出局；
4）擊鼓十次后，比賽結(jié)束；
5）比賽結(jié)果：桌前還有兩杯的為優(yōu)勝獎(jiǎng)，還有一杯的為鼓勵(lì)獎(jiǎng)，出局的也可或參與獎(jiǎng)；
設(shè)獎(jiǎng)：優(yōu)勝獎(jiǎng)：將啤酒一箱；鼓勵(lì)獎(jiǎng)：將啤酒半箱；參與獎(jiǎng)：將啤酒兩瓶；
活動(dòng)6：蒙眼喝交杯酒：請(qǐng)出現(xiàn)場(chǎng)客戶參與活動(dòng)。
游戲規(guī)則：
1）請(qǐng)出6對(duì)情侶或朋友參與活動(dòng)；
2）男女各站一方，蒙住眼睛，兩端距離為8米遠(yuǎn)；
3）主持宣布開始后，擊鼓者每擊一下雙方走進(jìn)一步，8步后擊長(zhǎng)鼓交杯；
4）結(jié)果決出優(yōu)勝獎(jiǎng)及參與獎(jiǎng)，優(yōu)勝獎(jiǎng)為交杯成功者，參與獎(jiǎng)為參與者；
設(shè)獎(jiǎng)：優(yōu)勝獎(jiǎng)：將啤酒2箱（每人一箱）；參與獎(jiǎng)：將啤酒一箱（沒人半箱）。
大學(xué)招生宣傳策劃書篇六
為了能寫出更好的。
策劃書。
下面本站推薦一篇范文,供讀者參考：
一、市場(chǎng)概況。
1、宏觀環(huán)境分析。
今年中國(guó)高考人數(shù)形勢(shì)分析可以到國(guó)家教育部、sohu高考在線、qq高考在線找到相關(guān)數(shù)據(jù)，民辦高校生存環(huán)境分析(主要從正規(guī)大學(xué)擴(kuò)招，大學(xué)舉辦民辦二級(jí)學(xué)院等進(jìn)行分析民辦高校招生形勢(shì)不容樂觀)。
2、微觀環(huán)境分析。
因?yàn)槟涎髮W(xué)院招生主要針對(duì)江蘇，所以要了解到江蘇今年高考學(xué)生數(shù)量、藝術(shù)類提前錄取學(xué)生數(shù)量*(因?yàn)槲覀儗W(xué)院有藝術(shù)系)，將錄取學(xué)生的數(shù)量，無錫本地的高考數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析，可以得出民辦生源有前景。
3、swot分析(可以分析國(guó)內(nèi)前十所民辦院校的usp及分析江蘇省內(nèi)所有民辦院校的usp，比如他們的專業(yè)設(shè)置是否新，就業(yè)前景怎么樣，教學(xué)環(huán)境怎么樣等等)。
學(xué)校名稱優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)機(jī)會(huì)威脅。
南洋環(huán)境好城市考生生源好其他民辦的競(jìng)爭(zhēng)(價(jià)格等)。
二、形象推廣策劃目標(biāo)。
(1)可以從提升南洋形象等方面進(jìn)行分析。
(2)如何實(shí)現(xiàn)招生目標(biāo)2019人或更多這個(gè)角度進(jìn)行分析。
(3)可以從提升南洋學(xué)院在用人單位方面進(jìn)行分析。
三、南洋形象推廣策劃形象定位。
(1)主要是在找到的南洋的獨(dú)特賣點(diǎn)中主要以什么賣點(diǎn)進(jìn)行主導(dǎo)，比如太湖邊風(fēng)景區(qū)、比如果場(chǎng)邊、比如環(huán)境美、比如校企合作多，比如學(xué)生榮譽(yù)、南洋劇社等等，做這個(gè)定位之前應(yīng)該好好做好swot分析，這個(gè)分析肯定能分析到江蘇省內(nèi)所有的民辦高校，肯定能知道他們沒有什么賣點(diǎn)我們有，他們有的賣點(diǎn)我們比他們還優(yōu)，他們強(qiáng)勁的賣點(diǎn),可以回避?？傊瑢懖邉潟臅r(shí)候一定要前后有聯(lián)系，調(diào)查的數(shù)據(jù)，后面肯定要用到，針對(duì)這些數(shù)據(jù)的解決辦法或應(yīng)對(duì)策略觀點(diǎn)，而不是一味是根據(jù)模板來做。
(2)形象推廣的目標(biāo)受眾定位。
你要考慮到是學(xué)生還是家長(zhǎng)，還是學(xué)生有說服力的親戚朋友，抓住了主要目標(biāo)受眾，策劃就成功了一半。比如你覺得現(xiàn)在學(xué)生是你的首要目標(biāo)受眾，那得具體分析受眾的心理，他們或許考砸了，他們或許成績(jī)就很差，針對(duì)不同的心理，你要提出不同的廣告。
口號(hào)。
四、形象推廣策略。
在這里主要就是讓你想出好的點(diǎn)子，比如學(xué)校美環(huán)境美是我們的一大特色，那應(yīng)對(duì)的策略就是學(xué)生免費(fèi)載參觀，讓學(xué)生留下美好印象，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中感受到我們并不是在欺騙學(xué)生。
比如針對(duì)怎么樣好好南洋網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行推廣里可以讓學(xué)生怎么牢記南洋學(xué)院的網(wǎng)址，怎么讓網(wǎng)站更具親和力，比如可以在網(wǎng)上播放學(xué)生做的《知足mv》。
其實(shí)這里的策略就是這個(gè)策劃書的重點(diǎn)。策劃的內(nèi)容不是空穴來風(fēng)，都是從你的各種調(diào)查數(shù)據(jù)和你在策劃書中所提的策劃目標(biāo)和定位而來，比如形象定位，比如受眾定位等等。在策劃書中有數(shù)據(jù)的地方盡量用圖表的形式呈現(xiàn)。
大學(xué)招生宣傳策劃書篇七
為了豐富招生宣傳形式，吸引更多優(yōu)質(zhì)生源，提高我校生源質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生“主人翁”意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)校認(rèn)同感，營(yíng)造“愛校榮校”的良好氛圍，特舉辦201x年招生宣傳平面設(shè)計(jì)大賽，征集一系列與我校招生宣傳相關(guān)的平面設(shè)計(jì)作品。
一.活動(dòng)名稱。
二.活動(dòng)對(duì)象。
安徽工程大學(xué)在籍全體學(xué)生。
三.作品形式。
招生宣傳平面設(shè)計(jì)以手繪或電子稿打印文件的'形式，顏色及形狀自定。招生宣傳平面設(shè)計(jì)包括：招生logo，招生t恤、招生海報(bào)、招生旗幟、招生宣傳頁(yè)、招生包裝盒、招生胸針等與招生宣傳有關(guān)的平面設(shè)計(jì)。
四.作品要求。
1、能夠準(zhǔn)確、鮮明地表達(dá)主題思想，視覺語言健康向上并具有感染力；設(shè)計(jì)表達(dá)簡(jiǎn)潔、清晰、明確；藝術(shù)風(fēng)格不限，鼓勵(lì)多層次、不同角度地詮釋主題，體現(xiàn)作品的個(gè)性魅力。
2、手繪作品幅面為4開（56cm×44cm），電腦作品打印幅面為a4。電腦作品需同時(shí)提交可供網(wǎng)絡(luò)發(fā)布、平面印刷的電子文件（90cm×60cm幅面，不低于300dpi，可集體刻盤上交），存儲(chǔ)格式為jpeg或tif。
3、作品正面不得出現(xiàn)作者個(gè)人信息，請(qǐng)?jiān)谧髌繁趁鏄?biāo)注作品名稱、設(shè)計(jì)說明（150字左右）、作者姓名、班級(jí)和聯(lián)系方式。
4.選手可以選擇招生平面設(shè)計(jì)系列作品之一提交，也可以選擇一個(gè)系列進(jìn)行設(shè)計(jì)。（注：每件作品作者最多兩名）。
5.所有作品必須為原創(chuàng)，嚴(yán)禁剽竊，違者取消參賽資格，并由參賽者承擔(dān)一切后果。
五.時(shí)間安排。
1、征稿時(shí)間：201x年4月5日—201x年4月20日。
3、交稿地點(diǎn)：7教1樓東側(cè)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室。
備注：參賽選手在4月18日之前可以將作品交給各學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部，最終統(tǒng)一交至藝術(shù)學(xué)院（7教）一樓藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室。
六．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)2名。
二等獎(jiǎng)4名。
三等獎(jiǎng)6名。
優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名。
七．聯(lián)系方式。
聯(lián)系人：方夢(mèng)潔手機(jī)號(hào)碼：八.其他事項(xiàng)。
本活動(dòng)由校學(xué)生會(huì)主辦，藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)承辦，未盡事宜由藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)解釋。
安徽工程大學(xué)學(xué)生委員會(huì)。
大學(xué)招生宣傳策劃書篇八
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們的工作又將翻開新的一頁(yè)，迎來新的任務(wù)和目標(biāo)，這時(shí)候十分有必須要寫一份策劃書了。你知道寫策劃書需要注意哪些問題嗎？以下是小編為大家收集的大學(xué)招生策劃書，希望能夠幫助到大家。
1、宏觀環(huán)境分析
今年中國(guó)高考人數(shù)形勢(shì)分析可以到國(guó)家教育部、sohu高考在線、qq高考在線找到相關(guān)數(shù)據(jù)，民辦高校生存環(huán)境分析(主要從正規(guī)大學(xué)擴(kuò)招，大學(xué)舉辦民辦二級(jí)學(xué)院等進(jìn)行分析民辦高校招生形勢(shì)不容樂觀)
2、微觀環(huán)境分析
因?yàn)槟涎髮W(xué)院招生主要針對(duì)江蘇，所以要了解到江蘇今年高考學(xué)生數(shù)量、藝術(shù)類提前錄取學(xué)生數(shù)量*(因?yàn)槲覀儗W(xué)院有藝術(shù)系)，將錄取學(xué)生的數(shù)量，無錫本地的高考數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析，可以得出民辦生源有前景。
3、 swot分析(可以分析國(guó)內(nèi)前十所民辦院校的usp及分析江蘇省內(nèi)所有民辦院校的usp，比如他們的專業(yè)設(shè)置是否新，就業(yè)前景怎么樣，教學(xué)環(huán)境怎么樣等等)
學(xué)校名稱優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)機(jī)會(huì)威脅
南洋環(huán)境好城市考生生源好其他民辦的競(jìng)爭(zhēng)(價(jià)格等)
(1)可以從提升南洋形象等方面進(jìn)行分析
(2)如何實(shí)現(xiàn)招生目標(biāo)2019人或更多這個(gè)角度進(jìn)行分析
(3)可以從提升南洋學(xué)院在用人單位方面進(jìn)行分析
(1)主要是在找到的南洋的獨(dú)特賣點(diǎn)中主要以什么賣點(diǎn)進(jìn)行主導(dǎo)，比如太湖邊風(fēng)景區(qū)、比如果場(chǎng)邊、比如環(huán)境美、比如校企合作多，比如學(xué)生榮譽(yù)、南洋劇社等等，做這個(gè)定位之前應(yīng)該好好做好swot分析，這個(gè)分析肯定能分析到江蘇省內(nèi)所有的民辦高校，肯定能知道他們沒有什么賣點(diǎn)我們有，他們有的賣點(diǎn)我們比他們還優(yōu)，他們強(qiáng)勁的賣點(diǎn),可以回避。總之，寫策劃書的時(shí)候一定要前后有聯(lián)系，調(diào)查的數(shù)據(jù)，后面肯定要用到，針對(duì)這些數(shù)據(jù)的解決辦法或應(yīng)對(duì)策略觀點(diǎn)，而不是一味是根據(jù)模板來做。
(2)形象推廣的目標(biāo)受眾定位
你要考慮到是學(xué)生還是家長(zhǎng)，還是學(xué)生有說服力的'親戚朋友，抓住了主要目標(biāo)受眾，策劃就成功了一半。比如你覺得現(xiàn)在學(xué)生是你的首要目標(biāo)受眾，那得具體分析受眾的心理，他們或許考砸了，他們或許成績(jī)就很差，針對(duì)不同的心理，你要提出不同的廣告口號(hào)。
在這里主要就是讓你想出好的點(diǎn)子，比如學(xué)校美環(huán)境美是我們的一大特色，那應(yīng)對(duì)的策略就是學(xué)生免費(fèi)載參觀，讓學(xué)生留下美好印象，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中感受到我們并不是在欺騙學(xué)生。
比如針對(duì)怎么樣好好南洋網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行推廣里可以讓學(xué)生怎么牢記南洋學(xué)院的網(wǎng)址，怎么讓網(wǎng)站更具親和力，比如可以在網(wǎng)上播放學(xué)生做的《知足mv》。
其實(shí)這里的策略就是這個(gè)策劃書的重點(diǎn)。策劃的內(nèi)容不是空穴來風(fēng)，都是從你的各種調(diào)查數(shù)據(jù)和你在策劃書中所提的策劃目標(biāo)和定位而來，比如形象定位，比如受眾定位等等。在策劃書中有數(shù)據(jù)的地方盡量用圖表的形式呈現(xiàn)。
大學(xué)招生宣傳策劃書篇九
在今年12月4日全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)中，我村高度重視，加強(qiáng)了對(duì)“12.4”法制宣傳日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)，按照根據(jù)上級(jí)《關(guān)于開展“12.4”全國(guó)法制宣傳活動(dòng)的通知》的安排部署和要求，做到早計(jì)劃、早組織、早部署、早安排，各小組、東門完小組織開展了一系列豐富多彩、富有成效的法制宣傳教育活動(dòng)，收到了明顯成效。
在“12.4”法制宣傳日來臨之前，根據(jù)鎮(zhèn)黨委、政府制訂的《沙市鎮(zhèn)開展“12.4”法制宣傳日活動(dòng)工作方案》，東門村支村兩委專題召開了“12.4”法制宣傳日活動(dòng)會(huì)議，就“12.4”法制宣傳日活動(dòng)作了具體安排。
1、12月4日，支村兩委邀請(qǐng)了鎮(zhèn)司法所所長(zhǎng)羅宗武來東門村村委會(huì)開展法律咨詢和法律服務(wù)活動(dòng)，共解答各類咨詢100余人次。
2、組織普法志愿者書寫張貼標(biāo)語50多條，散發(fā)傳單200余份。
3、利用遠(yuǎn)教平臺(tái)組織村民進(jìn)行法制教育視頻觀看，并結(jié)合當(dāng)前農(nóng)村工作特點(diǎn)，大力宣傳《憲法》、《治安管理處罰法》、《農(nóng)村土地承包法》等法律法規(guī)，發(fā)放宣傳手冊(cè)500多份。
5、在東門完小4個(gè)班級(jí)里開展了“青少年法律知識(shí)競(jìng)賽”學(xué)法活動(dòng)。
在今年的“12.4”法制宣傳日活動(dòng)期間，我村緊密圍繞“弘揚(yáng)法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”這一活動(dòng)主題，開展法進(jìn)農(nóng)戶，法進(jìn)學(xué)校，法進(jìn)企業(yè)，創(chuàng)造普法氛圍，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供法律支持，收到了很好的宣傳效果。
通過這次宣傳教育，全村村民的法律意識(shí)和法制觀念普遍增強(qiáng)。村民事糾紛明顯減少，展現(xiàn)一幅人人安居樂業(yè)，生活安康，努力發(fā)展生產(chǎn)的繁榮景象。
沙市鎮(zhèn)東門村村民委員會(huì)。
20xx年12月15日。
大學(xué)招生宣傳策劃書篇十
隨著昆明經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的消費(fèi)水平逐年上漲，學(xué)生，老師，學(xué)生家長(zhǎng)等相關(guān)教育基體對(duì)房產(chǎn)的需求也大大提升。隨著大學(xué)學(xué)校的開學(xué)，此階段將有大批新生及新生家長(zhǎng)聚集校園，屆時(shí)將迎來學(xué)校一年一度的人流高峰期。無人海不商業(yè)，我們涌鑫哈佛中心應(yīng)該在這個(gè)特殊時(shí)期抓住其潛在的商業(yè)契機(jī)，宣傳涌鑫哈佛中心項(xiàng)目信息，借助這一時(shí)期在大學(xué)城范圍內(nèi)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行造勢(shì)，將項(xiàng)目信息對(duì)目前及將來目標(biāo)客群進(jìn)行先行植入，最終創(chuàng)造銷售業(yè)績(jī)。
目的：項(xiàng)目開盤前期客戶儲(chǔ)備，為開盤成功積累客源，最終創(chuàng)造銷售業(yè)績(jī)。意義：項(xiàng)目造勢(shì)，通過外場(chǎng)活動(dòng)及售樓處項(xiàng)目講解，讓更多的人了解涌鑫哈佛中心，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目多方位的進(jìn)行推廣。
活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn):。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月24日。
活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)城及售樓處。
一、活動(dòng)內(nèi)容概要：
1、售樓處內(nèi)外包裝(氣球空飄)，增加活動(dòng)氛圍.
2、大學(xué)城各人流密集區(qū)短信群發(fā)及dm單派發(fā)。
3、售樓處對(duì)前來客戶進(jìn)行項(xiàng)目講解。
4、對(duì)進(jìn)售樓部的客戶進(jìn)行禮品贈(zèng)送，增強(qiáng)活動(dòng)吸引力。
二、推廣方式及推廣渠道：
1、短信群發(fā)。
2、dm單派發(fā)。
三、活動(dòng)場(chǎng)地選址：
1、各大學(xué)校園校門口（正門及人流較多的側(cè)門）。
2、大學(xué)城人流密集區(qū)及商業(yè)集中地。
3、項(xiàng)目案場(chǎng)。
四、場(chǎng)地功能劃分。
校園門口。
dm單派發(fā)為主項(xiàng)目講解為輔。
大學(xué)城。
短信群發(fā)。
售樓中心。
1、客戶登記。
2、客戶接待。
4、禮品贈(zèng)送。
5、樓書派發(fā)。
五、活動(dòng)執(zhí)行篇。
派單活動(dòng)流程及工作安排。
項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)接客流程及工作安排。
短信群發(fā)流程及工作安排。
公司派車一輛，加載群發(fā)器，大學(xué)城及周邊進(jìn)行短信群發(fā)。
六、物料籌備。
七、活動(dòng)任務(wù)分工。
八、活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案：
1、若遇活動(dòng)期間下雨外場(chǎng)派單人員就近躲雨，等雨水停止方可復(fù)位繼續(xù)工作；
2、行政部需儲(chǔ)備必要急求藥物，以備不時(shí)之需；
3、活動(dòng)期間若出現(xiàn)其他緊急情況需及時(shí)和活動(dòng)總協(xié)調(diào)匯報(bào)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。
九、活動(dòng)細(xì)節(jié)提要：
1、車隊(duì)組提供車輛配合企劃部進(jìn)行人員布點(diǎn)；
2、外場(chǎng)工作人員午飯及晚飯吃喝問題自己解決，公司可為兼職人員提供相應(yīng)補(bǔ)助；
3、兼職人員的工資問題由銷售部聯(lián)系活動(dòng)總指揮商定；其工資待活動(dòng)結(jié)束統(tǒng)一發(fā)放；
4、高校開學(xué)在即，活動(dòng)總協(xié)調(diào)需盡快與校方協(xié)商相應(yīng)對(duì)接事宜；
5、活動(dòng)結(jié)束后活動(dòng)執(zhí)行人員需做好物資收儲(chǔ)工作；
6、此次活動(dòng)時(shí)間緊急，相關(guān)工作人員需全力配合，確?；顒?dòng)圓滿成功。
大學(xué)招生宣傳策劃書篇十一
：蘭州市第十六中學(xué)。
1.通過一系列的心理健康知識(shí)宣傳，向同學(xué)們宣傳精神衛(wèi)生的重要性，普及心理健康知識(shí)，提高心理健康意識(shí)，引導(dǎo)廣大同學(xué)關(guān)注精神衛(wèi)生、保持心理健康與身體健康協(xié)調(diào)統(tǒng)一，并現(xiàn)場(chǎng)咨詢和解答同學(xué)們的心理健康問題。
2.通過一系列有趣的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，正確引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的.世界觀、人生觀和價(jià)值觀，營(yíng)造良好、和諧的校園氣氛。
透視心靈關(guān)注成長(zhǎng)。
1.心理講座：
（1）“爸爸媽媽，我想對(duì)你說……”主要針對(duì)初中生親子關(guān)系進(jìn)行講座，旨在使學(xué)生與父母交流更加和諧。
（2）“心靈筑路”主要針對(duì)初中問題學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，旨在使初中問題學(xué)生適應(yīng)校園環(huán)境，改善學(xué)習(xí)方法，使其順利完成學(xué)業(yè)。
2.心靈沙龍：以“其實(shí)我很乖……”為主題，邀請(qǐng)心理專業(yè)學(xué)生與同學(xué)們相互溝通，為廣大同學(xué)排解心理困惑，進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作，并鼓勵(lì)同學(xué)們積極發(fā)言，從而讓同學(xué)們正確的認(rèn)識(shí)自己，悅納自己，悅納他人。
3.心理游戲：在學(xué)校操場(chǎng)上進(jìn)行此環(huán)節(jié)。甄選有趣又便于組織的心理小游戲若干，安排人員參與游戲，讓同學(xué)們?cè)谟螒虻倪^程中鍛煉自己，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和交流協(xié)作。
1．在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意活動(dòng)對(duì)象為初中生，所以，語言避免晦澀難懂，應(yīng)盡可能直白。另外，注意講話的語氣，做一個(gè)積極的引導(dǎo)者。最重要的是，在游戲的過程中，必須注意參與者的安全。
2．做好前期的策劃與準(zhǔn)備工作，在活動(dòng)結(jié)束后，清點(diǎn)物品，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，保證人員的安全。
大學(xué)招生宣傳策劃書篇十二
青少年正處于人生成長(zhǎng)發(fā)展和價(jià)值觀念形成的關(guān)鍵時(shí)期，但很多青少年由于缺乏法律知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中不懂得如何保護(hù)自己，而釀造出許多駭人聽聞的慘劇。近年來媒體中被大量曝光的家暴、校園暴力和其他侵害未成年人權(quán)益的案件更是為我們打響了警鐘，使開展有針對(duì)性的法制宣傳教育并增強(qiáng)青少年的自我保護(hù)意識(shí)顯得尤為重要。關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)是我們國(guó)家長(zhǎng)期堅(jiān)持的方針政策，而作為法科學(xué)生，我們理應(yīng)以身作則，主動(dòng)關(guān)心周邊青少年兒童的成長(zhǎng)狀況，為他們的成長(zhǎng)、成才貢獻(xiàn)自己的一份力量。
關(guān)愛成長(zhǎng)，保護(hù)未來。
我們計(jì)劃開展以“關(guān)愛成長(zhǎng)，保護(hù)未來”為主題的法制宣傳活動(dòng)，從傳統(tǒng)的普法教育著手，宣傳基本法律知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的法制意識(shí)，讓大家懂得用法律武器來維護(hù)自身的合法權(quán)益，旨在營(yíng)造一個(gè)更加平安，更加和諧的校園。
中山大學(xué)法學(xué)院15級(jí)法律碩士三班黨支委全體成員。
時(shí)間：20xx年3月29日下午。
地點(diǎn)：廣州市番禺區(qū)石碁第三中學(xué)。
（一）、活動(dòng)準(zhǔn)備：
組織參與普法活動(dòng)的志愿者隊(duì)《未成年人保護(hù)法》及相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，并收集材料制成用于普法教育活動(dòng)的演示文稿和相關(guān)視頻材料。（詳見附件）。
（二）活動(dòng)開展：
1、預(yù)定時(shí)間：時(shí)間：20xx年3月29日下午一個(gè)課時(shí)。
2、地點(diǎn)：初一級(jí)各班級(jí)教室內(nèi)。
3、人員安排：兩位志愿者負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)的教學(xué)普法。
4、形式：本次普法活動(dòng)將采取班會(huì)課的形式開展：
（1）借助演示文稿和視頻為學(xué)生講授基本的《未成年人保護(hù)法》知識(shí)；
（2）以問答形式與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)講授法律知識(shí)的理解；
（3）最后設(shè)置自由問答時(shí)間，解答學(xué)生生活中遇到的法律困惑。
電腦、投影設(shè)備。
1、志愿者應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，做到有責(zé)任心、有愛心地認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生和每次教學(xué)，老師在上課進(jìn)行過程中應(yīng)照顧到絕大多數(shù)學(xué)生，要調(diào)動(dòng)起一些較文靜內(nèi)向的學(xué)生的積極性，讓全班學(xué)生都能參與到課堂中去。
2、在活動(dòng)期間，志愿者要注意自己的形象、言行舉止。
3、在普法活動(dòng)中遇到任何突發(fā)狀況，及時(shí)聯(lián)系負(fù)責(zé)人和學(xué)校老師。
大學(xué)招生宣傳策劃書篇十三
各學(xué)區(qū)，各幼兒園：
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于開展全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》等文件精神，做好我市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
我是幼兒園教師。
5月20日至6月20日。
多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學(xué)習(xí)的真實(shí)情景和具體案例，幫助社會(huì)和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒園保育教育活動(dòng)的特點(diǎn)，理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，了解幼兒園教師專業(yè)成長(zhǎng)歷程，塑造新時(shí)代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象，營(yíng)造重視關(guān)心幼兒園教師成長(zhǎng)、支持推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。
（一）學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨“童心童夢(mèng)·同心同行”親子操比賽。
1.活動(dòng)時(shí)間：5月26日上午；
2.活動(dòng)地點(diǎn)：新體育中心正泰館。
（二）展專業(yè)素養(yǎng)，秀幼師風(fēng)采----“你問我答”咨詢會(huì)活動(dòng)。
1、承辦單位：各學(xué)區(qū)；
2、咨詢主題：幼小銜接；
3、活動(dòng)時(shí)間：6月中旬；
4、活動(dòng)方案由各學(xué)區(qū)根據(jù)實(shí)際情況制定。
（三）首屆幼兒園領(lǐng)航教師評(píng)選活動(dòng)。
1、評(píng)選時(shí)間：6月下旬；
2、評(píng)選辦法：另見《幼兒園領(lǐng)航教師評(píng)選方案》。
（四）“甌越幼師風(fēng)采”主題征文評(píng)選活動(dòng)。
3.征文投稿郵箱：____；4.截稿時(shí)間：6月10日；
5.評(píng)選辦法:“溫州學(xué)前教育”微信公眾平臺(tái)開設(shè)“甌。
越幼師風(fēng)采”欄目，“____教育網(wǎng)”開設(shè)“____學(xué)前教育宣傳月”欄目，優(yōu)秀征文將在“甌越幼師風(fēng)采”和“____學(xué)前教育宣傳月”宣傳推廣；對(duì)優(yōu)秀征文評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各若干名，予以通報(bào)表彰。
（一）高度重視，精心組織。
各幼兒園要及時(shí)組織開展豐富多彩的宣傳活動(dòng)，通過顯示屏、微信群、qq群、宣傳欄或宣傳版面、標(biāo)語、發(fā)放宣傳頁(yè)、海報(bào)等形式廣泛宣傳，營(yíng)造良好的社會(huì)宣傳氛圍；組織孩子以“畫畫我的好老師”“夸夸我的好老師”等各種活動(dòng)形式表達(dá)敬師情感；通過開展師德演講、“最美幼兒園教師”等評(píng)選活動(dòng)表彰優(yōu)秀教師；或借助“六一”親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日等多種活動(dòng)，確保宣傳深入持久高效。
（二）突出主題，豐富內(nèi)涵。
各學(xué)區(qū)、幼兒園要把握正確宣傳導(dǎo)向，圍繞宣傳主題，立足幼兒園保教工作實(shí)踐，展現(xiàn)幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)內(nèi)涵，樹立幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象，回應(yīng)家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒園保育教育工作實(shí)際和幼兒園教師職業(yè)的關(guān)心理解。
（三）把握時(shí)機(jī)，體現(xiàn)成效。
各學(xué)區(qū)、幼兒園要及時(shí)將宣傳月活動(dòng)情況及典型案例的文字材料、圖片或視頻等報(bào)送至教育局學(xué)前科郵箱____，教育局將擇優(yōu)宣傳推廣。
大學(xué)招生宣傳策劃書篇十四
1、今年12月是我們?cè)颇蠋煼洞髮W(xué)商學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)月，學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵因素。
2、學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到學(xué)校、學(xué)院教學(xué)改革的深化和教學(xué)質(zhì)量的提高;直接影響到校風(fēng)、院風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);直接影響到學(xué)校、學(xué)院的社會(huì)聲譽(yù)及社會(huì)形象。
3、為鞏固本科教學(xué)水平評(píng)估學(xué)風(fēng)建設(shè)的成果，進(jìn)一步加強(qiáng)云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)，商學(xué)院學(xué)將于本月開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。
1、為了進(jìn)一步深化我院校園文明建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)我院學(xué)生管理工作，為學(xué)生創(chuàng)建良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、促進(jìn)商學(xué)院學(xué)生良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成和對(duì)紀(jì)律意識(shí)的培養(yǎng)，鼓勵(lì)先進(jìn)，懲治懶散，規(guī)范宿舍內(nèi)務(wù)管理，為創(chuàng)建一個(gè)溫馨和諧校園的建設(shè)努力。
3、著重提高在校大學(xué)生在紀(jì)律和自我修養(yǎng)方面的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從身邊做起，從自我小事做起，從創(chuàng)建一個(gè)舒適和諧生活環(huán)境的寢室做起。讓學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上向優(yōu)秀大學(xué)生看齊，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。
4、讓06、07、08級(jí)學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生應(yīng)該具備的良好素質(zhì)和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓08級(jí)新生更好的繼承和發(fā)揚(yáng)南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)優(yōu)良的傳統(tǒng)。
云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)系列之“勵(lì)志寄語”活動(dòng)。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提高綜合素質(zhì)。
云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)系列之“勵(lì)志寄語”活動(dòng)，主要以“加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提高綜合素質(zhì)”為宗旨，全方位考慮到每一位同學(xué)都能夠參與進(jìn)來的一個(gè)學(xué)習(xí)互動(dòng)活動(dòng)。
參加該活動(dòng)的同學(xué)可以針對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)主題，勵(lì)志寄語、自我鞭策、自我勉勵(lì)，把自己的好的學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)感慨，用簡(jiǎn)單的言語清晰地展現(xiàn)出來，并由學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行粘貼、評(píng)優(yōu)。
云南師范大學(xué)商學(xué)院共青團(tuán)。
云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)生會(huì)。
為了使學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)順利舉辦，特成立云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)組委會(huì)(校學(xué)生會(huì))，組委會(huì)下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的組織，落實(shí)工作。
委員：云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)生會(huì)委員會(huì)全體委員。
成員:云南師范大學(xué)商學(xué)院全體學(xué)生會(huì)委員。
云南師范大學(xué)商學(xué)院各院系、各年級(jí)、全體學(xué)生。
20xx年12月10日——12月11日。
云南師范大學(xué)商學(xué)院一食堂周圍。
見外聯(lián)部、文體部、組織部預(yù)算統(tǒng)計(jì)表格(見附表1)。
(一)、向云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)學(xué)生事務(wù)部申請(qǐng)。
(二)、團(tuán)委學(xué)生會(huì)內(nèi)部召開會(huì)議,安排給各個(gè)部門的具體工作。
1、用展板(2個(gè))、標(biāo)語(1條)、橫幅(1條)、海報(bào)(3幅)宣傳本次活動(dòng)。(宣傳部負(fù)責(zé))。
2、活動(dòng)前、及活動(dòng)期間，利用校園廣播時(shí)間時(shí)間，針對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)，廣播站給在校各級(jí)學(xué)生的同學(xué)發(fā)出學(xué)風(fēng)建設(shè)月的倡導(dǎo)及宣傳，以便本活動(dòng)的順利開展。(廣播站負(fù)責(zé))。
3、《商學(xué)院報(bào)》發(fā)表文章(學(xué)風(fēng)建設(shè)月前的倡議性文章，活動(dòng)中鼓勵(lì)、打氣性的文章及活動(dòng)后的總結(jié)行文章)。(編輯部負(fù)責(zé))。
4、每一項(xiàng)活動(dòng)記者團(tuán)需跟蹤報(bào)道各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)度和所收到的成果。
5、邀請(qǐng)校電視臺(tái)和校報(bào)做專題報(bào)道來宣傳云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)。
大學(xué)招生宣傳策劃書篇十五
獨(dú)一無二、自己設(shè)計(jì)、物美價(jià)廉的個(gè)性化t恤衫，有助于同學(xué)們養(yǎng)成正確的消費(fèi)觀、找到自我認(rèn)同感。“秀我創(chuàng)意，秀我手筆”，豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，是展現(xiàn)自我的平臺(tái)，激發(fā)大學(xué)生對(duì)創(chuàng)新事業(yè)的追求，感受設(shè)計(jì)與創(chuàng)作的樂趣，感受成功創(chuàng)造自己的“奇跡”。本活動(dòng)也可以給平靜的校園生活帶來少許亮色，個(gè)性十足、具有豐富內(nèi)涵的文化衫可以形成一道獨(dú)特的風(fēng)景線，帶給同學(xué)們些許生活啟示。同時(shí)推動(dòng)宣傳部的的多向發(fā)展。
：城建交通系所有學(xué)生。
：城建交通系宣傳部。
：20xx年4月7至4月10日/初選在403教室，決賽也在403教室。
自愿報(bào)名參賽，由各班宣傳委員傳達(dá)至班級(jí)。參賽形式個(gè)人、團(tuán)體均可。參賽者先參加初選，交上自己的設(shè)計(jì)，評(píng)選出名成績(jī)優(yōu)秀者進(jìn)行決賽，決賽為當(dāng)天將作品表演展示，再?gòu)臎Q賽的作品中評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)及其他獎(jiǎng)項(xiàng)。
1、由宣傳部部長(zhǎng)開會(huì)，宣傳此次活動(dòng)，向各班級(jí)宣傳委員傳達(dá)。
2、海報(bào)宣傳。宣傳板由本部設(shè)計(jì)，貼上由本部自己設(shè)計(jì)的現(xiàn)成的作品來吸引眼球，海報(bào)是剪裁成t恤衫形狀的白紙，再上面寫上口號(hào)，畫上內(nèi)容，貼于4樓大廳白板處。
3、活動(dòng)報(bào)名及初選（4月7號(hào)）在403教室，本部人輪流值班，開始報(bào)名。并交上設(shè)計(jì)作品圖樣。
二初選。
1、參賽者以模擬t恤的'形式，把作品畫到紙模上（紙模約為a4紙，a4紙正面一分為二，一半是t恤正面，一半是t恤背面，參賽者可根據(jù)自己的設(shè)計(jì)決定正面和背面的圖案并且可對(duì)普通t恤進(jìn)行樣式上的修剪），然后在報(bào)名初選時(shí)把作品交到十一舍活動(dòng)室，時(shí)間為4月7號(hào)晚九點(diǎn)之前，并將作品簡(jiǎn)要說明及自我介紹寫到作品后面。要求選手注意參賽作品要與給出的五個(gè)主題相切合。
2、由宣傳部各位成員集體評(píng)選出優(yōu)秀作品，以海報(bào)的形式公布進(jìn)入復(fù)賽人員名單，并通知決賽時(shí)間，和相應(yīng)的準(zhǔn)備。
三決賽。
2、本部成員負(fù)責(zé)維持秩序，做相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。
3、比賽結(jié)束后，當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，評(píng)委學(xué)生會(huì)各位部長(zhǎng)，并公布獲獎(jiǎng)名單。
十一、注意事項(xiàng)。
1.參賽作品必須緊扣主題。
2，展示形式可自行設(shè)計(jì)。
十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
（個(gè)人參賽或團(tuán)隊(duì)參賽均視為一個(gè)參賽單位）。
共評(píng)選出：
一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)1名；三等獎(jiǎng)1名；最受歡迎獎(jiǎng)1名。
大學(xué)招生宣傳策劃書篇十六
近年來，高校形象宣傳片作為高校形象傳播的重要載體之一，對(duì)高校提高社會(huì)知名度、改善核心競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。縱觀目前學(xué)界對(duì)高校形象宣傳片的研究，大多集中在形象塑造、具體制作、傳播運(yùn)營(yíng)等方面的探討。因此，本文擬對(duì)高校形象宣傳片策劃流程進(jìn)行細(xì)致研究，歸納并總結(jié)出高校形象宣傳片整體策劃應(yīng)把握的各個(gè)環(huán)節(jié)，并提出實(shí)踐操作性較強(qiáng)的策劃流程，進(jìn)而提高高校形象核心競(jìng)爭(zhēng)力。
高校形象宣傳片作為高校形象傳播的重要途徑之一，對(duì)高校提高社會(huì)知名度、改善核心競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。但是，制作出一部好的高校形象宣傳片并非易事，想要恰當(dāng)?shù)卣宫F(xiàn)高校的辦學(xué)特色、人文魅力、教育理念、大學(xué)精神，并把眾多的宣傳內(nèi)容壓縮在簡(jiǎn)短的宣傳片中，前期的策劃至關(guān)重要。
高校形象是高校在長(zhǎng)期教育、教學(xué)活動(dòng)期間所形成的辦學(xué)思想、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)及校園文化建設(shè)等領(lǐng)域在公眾心目中的印跡，是社會(huì)公眾對(duì)高校整體風(fēng)貌及精神內(nèi)涵的評(píng)價(jià)與認(rèn)知。高校形象是集硬實(shí)力和軟實(shí)力相結(jié)合的統(tǒng)一形象。硬實(shí)力形象包括：辦學(xué)規(guī)模、師資隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)建筑、美化景觀等；軟實(shí)力形象包括：校園文化、學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)、師生關(guān)系、管理與服務(wù)理念等。
所謂高校形象宣傳片策劃，即創(chuàng)作者在創(chuàng)作宣傳片之初，進(jìn)行前期相關(guān)調(diào)研與考察，根據(jù)宣傳片受眾需求，對(duì)宣傳片創(chuàng)作的理念、表現(xiàn)的內(nèi)容、拍攝方案、創(chuàng)作過程、品牌塑造、實(shí)施流程等環(huán)節(jié)進(jìn)行科學(xué)化、規(guī)范化、合理化的部署，并能夠?qū)π麄髌l(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行把握以及預(yù)測(cè)評(píng)估的謀劃過程?？b密的宣傳片策劃，可以使宣傳片的呈現(xiàn)更加完善，從而有效地增強(qiáng)校園文化形象，更進(jìn)一步提高社會(huì)公眾對(duì)高校的認(rèn)可程度。
（一）本土化與民族性。本土化與民族性是相統(tǒng)一的。高校作為不同地域的文化棲息地，其形象宣傳片必須立足本地風(fēng)土，體現(xiàn)學(xué)校特色成就。對(duì)于制作者而言，不僅要熟悉本土文化特色，而且要運(yùn)用大眾化的方法與策略表現(xiàn)視聽符號(hào)的寓意，將不同地域特色、文化特色、人文情感、民族意蘊(yùn)進(jìn)行糅合，精華內(nèi)涵力量，做到“以和為貴”。
（二）真實(shí)性與時(shí)代性。真實(shí)性作為高校形象宣傳片持久發(fā)展的靈魂與生命，其鏡頭將對(duì)準(zhǔn)在真實(shí)的空間環(huán)境里、真實(shí)的時(shí)代背景下、真實(shí)師生身邊發(fā)生過的事件。所以，在策劃宣傳片時(shí)應(yīng)該貫徹真實(shí)性的原則。高校形象宣傳片應(yīng)著重表現(xiàn)時(shí)代背景下的真實(shí)感。真實(shí)性要植根于時(shí)代與地域發(fā)展的步伐中，在歷史與時(shí)代變遷中，深層次彰顯高校真實(shí)的自我形象。
（三）故事性與新穎性。高校形象宣傳片制作應(yīng)強(qiáng)調(diào)“影片故事化，故事戲劇化”。“一個(gè)比較好的切入點(diǎn)，對(duì)影片主題的揭示往往可起到四兩撥千斤的作用”。隨著新媒體藝術(shù)逐漸發(fā)展，高校形象宣傳片新穎性不僅表現(xiàn)在戲劇故事的傳達(dá)上，而且也表現(xiàn)在以什幺樣的視角來表達(dá)戲劇性的故事上，為了能夠契合受眾的審美心理，高校形象宣傳片應(yīng)汲取影視藝術(shù)中的具有底蘊(yùn)、情感、文化方面的訴求，以“新”求勝，以“藝”為美。
（一）理念定位。高校形象宣傳片策劃首先應(yīng)進(jìn)行理念的定位與決策。高校形象宣傳片理念定位關(guān)鍵在于表達(dá)主題與客觀現(xiàn)實(shí)之間尋求恰當(dāng)?shù)钠鹾宵c(diǎn)，而高校形象宣傳片的前期策劃就是尋求這個(gè)契合點(diǎn)的過程。
1.精品策劃的核心觀念。高校形象宣傳片理念定位主要包括：人文氣息、情感特色、責(zé)任感與信念感、核心價(jià)值觀、經(jīng)營(yíng)策略等。高校形象面臨國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，必須強(qiáng)化精品意識(shí)，完成宣傳與營(yíng)銷使命。精品策劃觀念的核心，就是對(duì)高校形象宣傳片高品位、高質(zhì)量、高要求的凝聚表現(xiàn)。受眾的審美觀念與審美視角日益多元化，欣賞水平的提高應(yīng)讓創(chuàng)作者立足于傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，同時(shí)要豐富策劃者不斷革新的理念與定位。
2.多元化創(chuàng)意。高校形象宣傳片的制作與傳播隨著新媒體藝術(shù)的發(fā)展而逐漸進(jìn)步。隨著國(guó)內(nèi)數(shù)字化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，高校形象宣傳片在新媒介變革形勢(shì)下進(jìn)行了大整合、大改造。高校形象宣傳片已打破以前文化藝術(shù)的束縛，開始跨越文化、藝術(shù)、生活、網(wǎng)絡(luò)、媒體等領(lǐng)域，從而進(jìn)行了多元化整合重鑄歷程。高校形象宣傳片作為具有人文價(jià)值的影像資料，應(yīng)該承載著與受眾內(nèi)心世界意識(shí)共鳴的核心理念，形象宣傳片理念定位是社會(huì)公眾傳播的核心承諾。
（二）內(nèi)容遴選。高校形象宣傳片視覺元素應(yīng)著重把握三個(gè)方面內(nèi)涵：一是大學(xué)精神的彰顯；二是創(chuàng)造性、系統(tǒng)性、規(guī)范性的操作行為；三是把握情感同化的意義。
1.選題要精。
（1）傳承與革新的辦學(xué)理念。特色化教育觀念，有利于鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展突破了辦學(xué)模式的同質(zhì)化、機(jī)械化。高校在對(duì)傳統(tǒng)辦學(xué)理念繼承同時(shí)，又要張揚(yáng)個(gè)性、激揚(yáng)青春，凸顯辦學(xué)的個(gè)性化精髓。
（2）繼承與創(chuàng)新的大學(xué)精神。大學(xué)精神是一所大學(xué)辦出水平、辦出活力的源泉和動(dòng)因，是大學(xué)辦學(xué)理念、富含品牌特性的影響力、凝聚力、創(chuàng)造力和生命力。高校形象宣傳片策劃要緊緊圍繞大學(xué)精神做文章。高校形象宣傳片中大學(xué)精神是通過一個(gè)個(gè)具體而形象的藝術(shù)符號(hào)進(jìn)行表達(dá)的。大學(xué)文化作為一種精神力量，其內(nèi)涵地表達(dá)應(yīng)通過一條主線進(jìn)行表征，進(jìn)而形成以一條文化精神藝術(shù)線引領(lǐng)宣傳片內(nèi)涵意義。
（3）健全完善的組織制度。完善的規(guī)章制度是高校在社會(huì)發(fā)展中的立足點(diǎn)與發(fā)展的保障。其中大學(xué)組織制度應(yīng)涵蓋：師資隊(duì)伍、資金儲(chǔ)備、教學(xué)設(shè)施及校園景象等資源的優(yōu)化整合形成的具有公共認(rèn)可度的科學(xué)約束條文。
（4）友善與和諧的師生關(guān)系。社會(huì)公眾從和諧的師生關(guān)系中可以體會(huì)到高校所充滿和諧、幸福、文化、情感和責(zé)任。和諧友善的師生關(guān)系表現(xiàn)是高校形象宣傳片中重要組成部分，師生活動(dòng)應(yīng)保持一種人與人平等、互助的關(guān)系。
（5）優(yōu)雅和諧的校園環(huán)境。校園環(huán)境是高校外顯的視覺載體，它能夠提供給公眾最直觀的景象特征與感官刺激。高校形象宣傳片要以優(yōu)雅的校園環(huán)境為基礎(chǔ)，選擇具有代表性的空間，并能夠賦予其深層次文化符號(hào)意義。
2.切入點(diǎn)要奇。高校形象宣傳片切入點(diǎn)的選擇，最直接的體現(xiàn)即為角度的選擇。站在什幺樣的位置、高度、方向講述故事，并能夠把握受眾心理特征、緊扣受眾情感訴求，成為高校形象宣傳片主題表現(xiàn)的關(guān)鍵點(diǎn)。
3.細(xì)節(jié)要特。細(xì)節(jié)是高校形象宣傳片內(nèi)容策劃的隱喻性符號(hào)。精細(xì)的策劃過程，就是對(duì)細(xì)節(jié)汲選過程。這些細(xì)節(jié)構(gòu)成宣傳片的“記憶點(diǎn)”與“欣賞點(diǎn)”。這些細(xì)節(jié)要具有象征意義，同時(shí)要貫穿宣傳片情節(jié)線索，隱喻高校形象深層意義上具有不可或缺的作用。
細(xì)節(jié)的隱喻性對(duì)宣傳片提高視野、展現(xiàn)文化、人文、情感起到舉足輕重的作用。策劃者不僅要善于運(yùn)用細(xì)節(jié)，而且要注重細(xì)節(jié)所彰顯的精神力量，細(xì)節(jié)的出現(xiàn)昭示著新意義的醞釀。
4.創(chuàng)新點(diǎn)要新。創(chuàng)新點(diǎn)是高校形象宣傳片新穎性的核心支柱；是高校形象宣傳片長(zhǎng)久屹立的基石；是高校形象宣傳片持久發(fā)展的精神與靈魂。所以說高校形象宣傳片策劃的過程就是尋求“創(chuàng)新點(diǎn)”與“賣點(diǎn)”的過程。
創(chuàng)新點(diǎn)一定要找準(zhǔn)，其次圍繞創(chuàng)新點(diǎn)進(jìn)行藝術(shù)化加工。通過制造技術(shù)、包裝手段、核心定位等方面進(jìn)行處理，使其留給觀眾感知刺激最大化需求。
大學(xué)招生宣傳策劃書篇十七
11月16日——11月17日。
許昌學(xué)院文溯路。
許昌學(xué)院各學(xué)生社團(tuán)。
以“繽紛社團(tuán)，青春校園”為主題，通過文字、繪畫、或照片等方式展示社團(tuán)風(fēng)采。版面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔美觀，內(nèi)容健康向上，具有鮮明個(gè)性，真實(shí)反映我校繽紛多彩的社團(tuán)文化。
評(píng)分指標(biāo)：涉及內(nèi)容、版面、創(chuàng)意三個(gè)方面。
評(píng)審方式：全校同學(xué)均可以投票方式參與評(píng)選，由校領(lǐng)導(dǎo)、社聯(lián)主席團(tuán)成員做最終評(píng)審。
評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：
1、能夠體現(xiàn)一定的書法、繪畫功底。
2、版面應(yīng)具有一定的獨(dú)創(chuàng)性、藝術(shù)性和觀賞性。
3、主題突出，內(nèi)容健康向上并具有感染力。
4、每個(gè)社團(tuán)參賽的版面數(shù)量不低于2塊。
5、參賽作品均須作者社團(tuán)原創(chuàng)，一旦發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，取消參賽資格。
6、參賽作品（社團(tuán)版面設(shè)計(jì)）為平面設(shè)計(jì)類。
評(píng)審原則：堅(jiān)持“公平、公開、公正”的原則。
1、大賽將根據(jù)比賽結(jié)果評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
2、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)一名；最具人氣獎(jiǎng)一名；最具潛質(zhì)獎(jiǎng)一名。
3、獲獎(jiǎng)社團(tuán)將頒發(fā)由校團(tuán)委、校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)認(rèn)證的證書。
4、給予參與、的社團(tuán)以相應(yīng)的加分。
5、本次活動(dòng)將納入學(xué)生社團(tuán)年終考核及評(píng)先表優(yōu)工作中。
1、11月10日將《關(guān)于舉辦許昌學(xué)院第七屆社團(tuán)文化暨科技活動(dòng)節(jié)社團(tuán)成果展之版面設(shè)計(jì)大賽的通知》的信息發(fā)給各院部社團(tuán)部，上傳于社團(tuán)聯(lián)合會(huì)網(wǎng)站。
2、制作3塊相關(guān)的版面通知放置于新老餐廳；2塊宣傳版面（往年版面設(shè)計(jì)照片展，社團(tuán)文化暨科技活動(dòng)節(jié)的介紹）；制作30份海報(bào)在全校宣傳，6條橫幅，制作kt板。
時(shí)間安排：
11月16——17日？全天候值班。
相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容：
1、社聯(lián)宣傳部工作人員在活動(dòng)開始前注意社團(tuán)的簽到，并負(fù)責(zé)好現(xiàn)場(chǎng)的版面管理，鼓勵(lì)監(jiān)督學(xué)生的投票。
2、在社團(tuán)發(fā)展論壇高校相關(guān)人員來我校參觀期間，分配每個(gè)社團(tuán)1—2人及社聯(lián)相關(guān)人員在必要時(shí)對(duì)相應(yīng)社團(tuán)進(jìn)行介紹，時(shí)間視情況而定。
3、在比賽期間鼓勵(lì)社團(tuán)繼續(xù)設(shè)計(jì)展出版面，版面以交替巡回的方式分不同地點(diǎn)不同時(shí)間又層次展出，以防長(zhǎng)期相同版面的展出造成視覺疲勞；在社團(tuán)發(fā)展論壇期間擴(kuò)大活動(dòng)規(guī)模，將所有版面展出，地點(diǎn)可擴(kuò)至弘毅廣場(chǎng)。
人員分配。
外聯(lián)部：負(fù)責(zé)協(xié)助宣傳部做好社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及學(xué)生社團(tuán)的形象宣傳工作；負(fù)責(zé)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)與其他高校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的交流聯(lián)系及協(xié)助學(xué)生社團(tuán)與其他高校學(xué)生社團(tuán)的交流聯(lián)系。
新聞網(wǎng)絡(luò)部：負(fù)責(zé)新聞采編和發(fā)布，協(xié)助圖片收集。
紀(jì)監(jiān)部：監(jiān)督學(xué)生投票，協(xié)助統(tǒng)計(jì)投票結(jié)果，將其納入學(xué)生社團(tuán)年終考核及評(píng)先表優(yōu)工作中。
后續(xù)工作安排：
1、整理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
2、相關(guān)文字、照片等材料整理，投票數(shù)量的統(tǒng)計(jì)。
3、此次活動(dòng)的總結(jié)。
緊急情況預(yù)案：
1、氣候天氣因素：活動(dòng)期間可能遇到下雨或天氣寒冷不宜在室外舉行，根據(jù)實(shí)際情況考慮活動(dòng)能否正常進(jìn)行，應(yīng)及時(shí)通知各社團(tuán)負(fù)責(zé)人。
2、投票現(xiàn)場(chǎng)混亂。向投票人員講解清楚投票規(guī)則，維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序。
3、版面放置時(shí)間過長(zhǎng)造成版面質(zhì)量下降，應(yīng)及時(shí)做好版面的整理維護(hù)工作。
活動(dòng)預(yù)算：
1、請(qǐng)柬3至5份（15元）。
2、證書制作每個(gè)7元，共設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)21個(gè)，共需經(jīng)費(fèi)147元。
3、橫幅6條*30元/個(gè)=180元。
4、總計(jì)：342元（注：此次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)可由贊助獲得）。
活動(dòng)意義：
通過此次大賽，學(xué)生的創(chuàng)造性及動(dòng)手能力得以發(fā)掘，積極參與活動(dòng)并且更深刻的了解各學(xué)生社團(tuán)。為他們提供一個(gè)展示自己的平臺(tái)；展示社團(tuán)成果的同時(shí)使各社團(tuán)與校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的聯(lián)系更加緊密！
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)宣傳部。
xx年11月9日。
大學(xué)招生宣傳策劃書篇十八
通過節(jié)水進(jìn)校園主題活動(dòng)，宣傳我國(guó)水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí)，并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動(dòng)身邊人加入到節(jié)約和保護(hù)水資源的行列中來，讓節(jié)約用水成為人們的生活習(xí)慣。
節(jié)約用水，從我做起。
教室，食堂外，教學(xué)樓樓道處。
利用晨會(huì)或班會(huì)（隊(duì)）開展宣傳教育活動(dòng)。
1、在校園內(nèi)醒目位置張貼節(jié)水宣傳海報(bào)、倡議書，懸掛橫幅等，營(yíng)造宣傳氛圍。
2、國(guó)旗下講話內(nèi)容安排節(jié)約用水主題。
3、全校1—3年級(jí)教學(xué)“節(jié)水謠”，自編節(jié)水口號(hào)（口號(hào)簡(jiǎn)單易懂，朗朗上口，每句不超過20個(gè)字）。
4—6年級(jí)各班開展“節(jié)約用水從我做起”主題班會(huì)課或選擇做節(jié)水小報(bào)（版面要求一律用8k紙，黑白、彩色不限，每班2張，作品背面注明編者班級(jí)、姓名）。
4、通過學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳節(jié)水意識(shí)（含節(jié)水倡議書，節(jié)水小技巧等），以增強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)的節(jié)水意識(shí)和技能。
“節(jié)水護(hù)水宣傳口號(hào)”優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名；
“節(jié)水宣傳小報(bào)”一、二、三等獎(jiǎng)各若干名；
大學(xué)招生宣傳策劃書篇十九
低碳生活綠色你我。
又是一年植樹節(jié)來臨，春暖花開，生機(jī)盎然，是植樹的絕好時(shí)機(jī)。而更重要的是大自然需要我們力能所及地為大地添上一抹新綠，讓空氣變得更加清新自然，讓環(huán)境變得更加富有生機(jī)，讓生活更加“低碳”。
借此機(jī)會(huì)，本次活動(dòng)將積極對(duì)外宣傳有關(guān)環(huán)保的生活化學(xué)知識(shí)，有助于提高大眾的環(huán)保意識(shí)，積極加入到植樹的隊(duì)伍，享受低碳生活。
青竹湖群力義務(wù)植樹基地。
全校學(xué)生。
化學(xué)與社會(huì)協(xié)會(huì)、青志協(xié)、環(huán)保協(xié)會(huì)。
大學(xué)招生宣傳策劃書篇一
為了豐富招生宣傳形式，吸引更多優(yōu)質(zhì)生源，提高我校生源質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生“主人翁”意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)校認(rèn)同感，營(yíng)造“愛校榮?！钡牧己梅諊?，特舉辦20xx年招生宣傳平面設(shè)計(jì)大賽，征集一系列與我校招生宣傳相關(guān)的`平面設(shè)計(jì)作品。
一.活動(dòng)名稱。
大學(xué)招生宣傳策劃書篇二
各地級(jí)以上市及xx區(qū)衛(wèi)生計(jì)生局（委），各有關(guān)單位：
20xx年9月11日-17日為全國(guó)出生缺陷預(yù)防宣傳周。為進(jìn)一步宣傳普及出生缺陷防控知識(shí)，動(dòng)員全社會(huì)共同參與出生缺陷防控工作，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注和支持出生缺陷防控工作的良好氛圍，我委將以“9·12預(yù)防出生缺陷日”為契機(jī)，在全省開展預(yù)防出生缺陷健康教育、義診、走進(jìn)校園等一系列活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
防控出生缺陷啟航健康生命。
向育齡人群、大學(xué)生普及出生缺陷防控知識(shí)和政策，為廣大孕產(chǎn)婦和計(jì)劃懷孕的夫婦提供出生缺陷防控義診和咨詢指導(dǎo)。
（一）配發(fā)健教宣傳材料。
我委和省婦幼保健院聯(lián)合印制了一批地貧和出生缺陷項(xiàng)目宣傳資料，將于近期郵寄至各市、縣（區(qū)）婦幼保健機(jī)構(gòu)（配發(fā)清單見附件1）。請(qǐng)各婦幼保健機(jī)構(gòu)收到后，及時(shí)下發(fā)到轄區(qū)各級(jí)各類助產(chǎn)機(jī)構(gòu)、城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生站等基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，要求在公共場(chǎng)所張貼、派發(fā)或取閱。
（二）舉辦系列現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。
1.走進(jìn)基層——義診咨詢指導(dǎo)。
活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：9月12日，汕尾市陸河縣縣城人民廣場(chǎng)；9月14日，陽(yáng)江市婦幼保健院新院區(qū)。
活動(dòng)內(nèi)容：?jiǎn)?dòng)20xx年xx省預(yù)防出生缺陷宣傳周系列活動(dòng)專家現(xiàn)場(chǎng)義診，并為現(xiàn)場(chǎng)群眾講授出生缺陷防控相關(guān)知識(shí)。
主辦單位：xx省婦幼保健院，xx婦幼保健院。
參加人員：各有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)、專家及負(fù)責(zé)同志。
2.走進(jìn)校園——防控知識(shí)講課。
活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：9月14日，陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
活動(dòng)內(nèi)容：講解出生缺陷防控知識(shí)，并現(xiàn)場(chǎng)提問解答，派發(fā)宣教讀本。
主辦單位：xx省婦幼保健院、陽(yáng)江市婦幼保健院、陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
（一）精心組織，做好服務(wù)。
各地要圍繞今年宣傳主題，充分發(fā)動(dòng)廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，以新聞、公益廣告、科普知識(shí)問答等形式開展宣傳報(bào)道，向公眾傳播出生缺陷防治知識(shí)。各級(jí)助產(chǎn)機(jī)構(gòu)可在宣傳周期間，舉辦義診咨詢活動(dòng)，加強(qiáng)重點(diǎn)人群的宣傳，并將出生缺陷防控宣教工作與婚前醫(yī)學(xué)檢查、孕前檢查、孕期檢查等日常服務(wù)相結(jié)合，提高宣教工作效率，提升群眾自覺接受出生缺陷防控干預(yù)服務(wù)的意識(shí)。
（二）認(rèn)真做好宣傳活動(dòng)總結(jié)。
各地要認(rèn)真收集宣傳活動(dòng)資料，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，并將宣傳周活動(dòng)總結(jié)材料（含方案、視頻、照片、宣傳畫等）于9月29日前以書面和電子郵件形式報(bào)省婦幼保健院。
大學(xué)招生宣傳策劃書篇三
現(xiàn)在各種學(xué)校都在不斷的成立，除了重點(diǎn)大學(xué)和一本二本大學(xué)之外，所有學(xué)校機(jī)會(huì)都在為招生努力著。其中三本的大學(xué)都在為生源感到發(fā)愁，就不要提各種大專、中專、技校了。現(xiàn)在生源已經(jīng)逐漸的減小了，而學(xué)校卻越來越多，供求變化之內(nèi)，很多學(xué)校都走出校門，開始宣傳自己，為招生作準(zhǔn)備了!可以說，只要有一定的文化知識(shí)，任何學(xué)生就不愁找不到學(xué)校上學(xué)!
我在長(zhǎng)期的招生工作中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)寫出了自己的的招生策劃書，讓自己更好的工作：
一、招生計(jì)劃背景概述：
1、學(xué)校簡(jiǎn)介：
2、當(dāng)前，隨著初高中階段教育的快速發(fā)展和教育這個(gè)特殊市場(chǎng)的逐步建立，各類職校之間，還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，特別是面向廣大農(nóng)村之間的競(jìng)爭(zhēng)尤為突出，為了爭(zhēng)搶生源，每到招生季節(jié)，就打響了一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
市場(chǎng)營(yíng)銷是一種管理過程，即將品質(zhì)優(yōu)良的商品以適當(dāng)?shù)膬r(jià)格和最合理的渠道提供給消費(fèi)者的科學(xué)的有系統(tǒng)的活動(dòng)。職業(yè)學(xué)校的招生活動(dòng)也可以說是在目前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)校將“教育”商品銷售給學(xué)生，但這種銷售不是一次性-交易，而是與顧客長(zhǎng)期持續(xù)的服務(wù)過程，學(xué)生對(duì)產(chǎn)品的消費(fèi)要達(dá)到一定的時(shí)間，最后實(shí)現(xiàn)消費(fèi)的目的。職業(yè)學(xué)校招生活動(dòng)過程是在“教育”商品真實(shí)質(zhì)量的前提下的營(yíng)銷活動(dòng)：發(fā)現(xiàn)有就讀意愿的學(xué)生，與之溝通，挖掘其潛在需要，喚起就讀欲望，通過系列的分析、計(jì)劃、執(zhí)行和控制的過程及營(yíng)銷手段的組合應(yīng)用，最后達(dá)成學(xué)生就讀的目的。所以說招生營(yíng)銷活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)管理過程。當(dāng)前對(duì)職業(yè)學(xué)校來說，應(yīng)該了解和實(shí)施這種管理過程，包括相應(yīng)的營(yíng)銷手段的組合應(yīng)用，而更重要的是對(duì)招生工作中營(yíng)銷理念、新的思維的認(rèn)識(shí)，擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作。
二：在學(xué)校招生工作營(yíng)銷理念及運(yùn)作手段的管理過程主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)順序及層面。
1、市場(chǎng)調(diào)查及目標(biāo)市場(chǎng)的確定。
市場(chǎng)調(diào)查是招生營(yíng)銷活動(dòng)的第一步，指以科學(xué)的方法收集、整理、分析各種有關(guān)資料，以了解營(yíng)銷目標(biāo)及其需求，使主管人員能更有效地設(shè)計(jì)、執(zhí)行和控制各項(xiàng)營(yíng)銷活動(dòng)。職業(yè)學(xué)校可從教育部門獲得有關(guān)生源的各種數(shù)據(jù)，如人數(shù)、畢業(yè)意向、家庭狀況、現(xiàn)有及潛在需求，進(jìn)行研究分析;或用分層調(diào)查法，以學(xué)校為單位，分為領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)諸個(gè)層面，以訪談、問卷方式，收集、分析各種信息，進(jìn)一步接觸實(shí)質(zhì)情況，如生源數(shù)減少或增長(zhǎng)原因，就讀學(xué)生層次及相關(guān)需求，生源校對(duì)職業(yè)學(xué)校印象及學(xué)生選擇學(xué)校就讀的主要考慮等，可為學(xué)校提供較為客觀的材料，以供決策參考。
2、職業(yè)學(xué)校的市場(chǎng)定位。
定位是在顧客心理上建立自身形象及內(nèi)涵，職業(yè)學(xué)校定位是為在目標(biāo)對(duì)象中樹立自身品牌地位。所以學(xué)校應(yīng)了解消費(fèi)者心理，對(duì)同類教育產(chǎn)品認(rèn)知印象，學(xué)校在學(xué)生眼中地位、獨(dú)特形象及優(yōu)勢(shì)，由定位可以確定營(yíng)銷方法及手段，在信息時(shí)代，職校應(yīng)研究的是如何使消費(fèi)者在大量信息包圍下獲得本校清晰的最佳形象，而采取的步驟有：
(一)確認(rèn)學(xué)校最有利的競(jìng)爭(zhēng)形象。定位來源不是產(chǎn)品本身而是消費(fèi)者心理，學(xué)校要從自身教育系列活動(dòng)到消費(fèi)者心目中印象進(jìn)行客觀、系統(tǒng)的調(diào)查，依據(jù)顧客、產(chǎn)品差異和同類物價(jià)比關(guān)系研究來確認(rèn)長(zhǎng)期有利的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。職?？蓪?duì)本身師資、設(shè)備、環(huán)境、就業(yè)率，服務(wù)等進(jìn)行評(píng)估、比較、根據(jù)學(xué)生認(rèn)知調(diào)查，選擇自身強(qiáng)項(xiàng)和特色，突出學(xué)校形象。
(二)選擇競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，指經(jīng)系統(tǒng)性方法評(píng)估現(xiàn)有諸多因素后選擇最富形象和競(jìng)爭(zhēng)性的優(yōu)勢(shì)。如某職校硬件差、辦學(xué)條件薄弱，則選擇自身在素質(zhì)培養(yǎng)，管理方法方面的優(yōu)勢(shì)，并使之與就讀學(xué)生和家長(zhǎng)心理切合，對(duì)公眾強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代社會(huì)人的素質(zhì)重要性，樹立自身特色品牌。
(三)定位的宣傳和堅(jiān)持，
定位是一個(gè)心理認(rèn)知問題，應(yīng)該是學(xué)校和學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通，通過宣傳，使自身特色、辦學(xué)理念、教育觀為大眾認(rèn)同。宣傳手段必須與定位相吻合，如宣傳學(xué)校樸實(shí)校風(fēng)就不能渲染奢華，宣傳現(xiàn)代育人手段必須有相應(yīng)硬件作襯托。宣傳就業(yè)率就必須有充足依據(jù)等。定位是學(xué)校品牌，宣傳中一定要客觀地考慮消費(fèi)者印象，也要實(shí)事求是。
定位是消費(fèi)者認(rèn)知和感情的長(zhǎng)期積累，因此職校一旦確立、選擇了自身定位，除非有重大情況發(fā)生，則應(yīng)長(zhǎng)期堅(jiān)持，全力以赴。定位應(yīng)有好的標(biāo)的物，如對(duì)照某一有鮮明特點(diǎn)好的或壞的標(biāo)的物，以襯托自身形象;或使自身形象與學(xué)生或家長(zhǎng)腦海中定型形象有機(jī)銜接，比重新建立形象要容易。也可以采用新位置策略，如職校本身形象欠佳，可考慮大范圍更動(dòng)專業(yè)及培養(yǎng)目標(biāo)，甚至合并或擴(kuò)張、重組、改名以吸引學(xué)生。定位如遇重大社會(huì)變革或政策調(diào)整，如大學(xué)擴(kuò)招、普高熱等，也需要根據(jù)實(shí)際情況加以調(diào)整。
大學(xué)招生宣傳策劃書篇四
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
我今天將要給大家演講《網(wǎng)絡(luò)一把鋒利的雙刃劍》。
眾所周知，隨著時(shí)代的時(shí)步，科技的更新，更多的新事物涌入我們的世界，其中也包括了互聯(lián)網(wǎng)。自90年代后期互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入我國(guó)以來，網(wǎng)絡(luò)就如同雨后春筍般，發(fā)展迅速，如今已遍布城鄉(xiāng)。作為一種新的傳媒手段，互聯(lián)網(wǎng)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人們的各項(xiàng)活動(dòng)中起著不可忽視的作用，同時(shí)也為青春少年的學(xué)習(xí)。交流以及娛樂提供了更為廣闊的天地。但是對(duì)于為成年人來說，網(wǎng)絡(luò)則是一把鋒利的“雙刃劍”，一朵帶刺的玫瑰，很多青少年正是因?yàn)檫^度沉迷于網(wǎng)絡(luò)，沉迷于網(wǎng)吧，缺乏自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)防能力，對(duì)其學(xué)業(yè)。健康和思想都造成了巨大的危害。
由此可見，網(wǎng)絡(luò)可以造就人才，也可以把人才引向無底深淵，以下是我總結(jié)的三點(diǎn)上網(wǎng)的危害：
一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的人生觀。世界觀和價(jià)值觀形成的構(gòu)成潛在威脅。
二、網(wǎng)絡(luò)使許多青少年沉溺于虛擬的世界脫離現(xiàn)實(shí)，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。很多人把游戲稱作“電子海絡(luò)因”是不無道理的。
三、互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對(duì)青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。
許多學(xué)生因此耽誤了自己的學(xué)習(xí)。廢棄了美好的前程。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，上網(wǎng)學(xué)生超過80%是在打游戲，15%左右是在交友聊天，真正查詢資料用于學(xué)習(xí)的人數(shù)少之又少。
沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生，別說是上課學(xué)習(xí)，就連吃飯睡覺也能省就省，一天到晚迷迷糊糊，欲罷不能，可換來的是什么呢？在此，我呼吁那些還于網(wǎng)絡(luò)游戲，沉侵在虛幻甜蜜中的同學(xué)，當(dāng)你替身意意正酣的時(shí)候，你可曾想到焦急的父母在正在等待你回家的消息？當(dāng)你陶醉于刀光劍影的時(shí)候，你可曾想辛苦的老師為你耕耘的身影？當(dāng)你于新識(shí)的網(wǎng)友高談闊論的時(shí)候，你可曾想到同學(xué)間真摯的話語才是真正的友情？當(dāng)你沉溺在那些略帶灰色的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中的時(shí)候，你可曾想到現(xiàn)實(shí)世界正在漸漸離你遠(yuǎn)去？同學(xué)們，快從虛幻的世界解脫出來吧，一樣最寶貴的東西――時(shí)間，正從你點(diǎn)擊鼠標(biāo)，輕巧鍵盤的手指尖悄悄溜走，無法挽回。同學(xué)們，一個(gè)人的青春能有幾年？莫待白了少年頭，空悲切。古往今來，哪位成功的偉人不是惜時(shí)如金？對(duì)于學(xué)生，時(shí)間一秒就是一道題，一分就是一頁(yè)書。
在我們的身邊其實(shí)有很多網(wǎng)上不文明的現(xiàn)象，在我們學(xué)校的貼吧上你可以看到許多不文明用語的現(xiàn)象。這些庸俗的字眼為什么會(huì)出現(xiàn)在我們中學(xué)生的口中和鍵盤的敲擊下呢？也許和我們的生活環(huán)境有關(guān)，但更多的是我們中學(xué)生在網(wǎng)上瀏覽了不利于未成年人身心發(fā)展的文子以及圖片......
那么我們應(yīng)該怎樣杜絕和減少這樣的現(xiàn)象呢？首先我們要學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”，讓它發(fā)揮正確的作用，不要讓它傷了自己。
年少的我們憧憬著美好的未來，而未來就掌握在自己手中。千萬不要讓網(wǎng)絡(luò)這張大網(wǎng)網(wǎng)住自己了手腳，污穢了心靈。記住句話“網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，美麗卻擁有著毒性?！蔽覀円炎约海鲆粋€(gè)正確使用網(wǎng)絡(luò)的聰明人。
我的演講就到這兒了，謝謝大家！
大學(xué)招生宣傳策劃書篇五
一、活動(dòng)思路：
20xx年5月25日通過舉辦第一屆九創(chuàng)裝飾啤酒節(jié)活動(dòng)聚集人氣，達(dá)到推廣品牌目的，讓參與客戶建立口碑傳播，建立潛在消費(fèi)基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)主題：三大戰(zhàn)役之“啤酒狂歡夜”
活動(dòng)口號(hào)：一次裝修、永久朋友。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月25日下午6點(diǎn)半——6月6日晚9點(diǎn)半（過時(shí)不候）。
活動(dòng)地點(diǎn)：濰坊九創(chuàng)裝飾總部。
參與對(duì)象：所有市民。
三、活動(dòng)部署：
1、門票派贈(zèng)。
提前兩日（5月22日、23日）在特定場(chǎng)所免費(fèi)派贈(zèng)門票：
（1）附近中學(xué)、中專、職中、夜校；
（2）附近娛樂場(chǎng)所（電影院、夜總會(huì)、酒吧等）；
（3）附近居民區(qū)、商業(yè)區(qū)；
2、場(chǎng)景布置（現(xiàn)場(chǎng)造勢(shì)）。
（1）現(xiàn)場(chǎng)懸掛活動(dòng)宣傳橫幅、燈柱旗；
（2）現(xiàn)場(chǎng)插放活動(dòng)宣傳彩旗；
（3）現(xiàn)場(chǎng)放置充氣公仔、大型噴繪；
3、媒體推廣。
（2）制作廣播專題廣告碟，展廳、旗艦店門口播放；
（3）播出時(shí)段：全天候播放；
三、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)1：啤酒知識(shí)搶答，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)客戶參與活動(dòng)，答對(duì)的獎(jiǎng)啤酒一瓶；
活動(dòng)2：啤酒競(jìng)技------超級(jí)酒仙賽：請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)客戶參與活動(dòng)；
比賽規(guī)則：
1）選出10名客戶參與，分為兩組，每組5人；
2）每位選手桌前各放3杯啤酒；
3）選手均用嘴咬紙杯子，看誰最快飲完；
設(shè)獎(jiǎng)：超級(jí)酒仙兩名，各獎(jiǎng)啤酒1箱，參與獎(jiǎng)10名，各獎(jiǎng)啤酒3瓶；
活動(dòng)3：酒王爭(zhēng)霸賽：請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)客戶參與活動(dòng)：
比賽規(guī)則：
1）請(qǐng)出10位選手（分兩組進(jìn)行比賽，每組5人）；
2）每位選手的任務(wù)是：1分鐘內(nèi)水喝的最多；
3）最快者為當(dāng)晚的酒王；
設(shè)獎(jiǎng)：酒王：將啤酒3箱；優(yōu)勝獎(jiǎng)：將啤酒1箱；參與獎(jiǎng)：設(shè)8名，將啤酒半箱；
活動(dòng)4：啤酒品評(píng)（請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)客戶參與活動(dòng)）。
比賽規(guī)則：
活動(dòng)5：擊鼓傳酒：請(qǐng)出八位客戶參與活動(dòng)。
比賽規(guī)則：
1）工作人員蒙住眼睛、背向客戶擊鼓；
2）每位參與者桌前擺2杯啤酒；
3）鼓聲起開始傳，鼓聲落接到啤酒的客戶要喝一杯自己桌前的啤酒，喝完的淘汰出局；
4）擊鼓十次后，比賽結(jié)束；
5）比賽結(jié)果：桌前還有兩杯的為優(yōu)勝獎(jiǎng)，還有一杯的為鼓勵(lì)獎(jiǎng)，出局的也可或參與獎(jiǎng)；
設(shè)獎(jiǎng)：優(yōu)勝獎(jiǎng)：將啤酒一箱；鼓勵(lì)獎(jiǎng)：將啤酒半箱；參與獎(jiǎng)：將啤酒兩瓶；
活動(dòng)6：蒙眼喝交杯酒：請(qǐng)出現(xiàn)場(chǎng)客戶參與活動(dòng)。
游戲規(guī)則：
1）請(qǐng)出6對(duì)情侶或朋友參與活動(dòng)；
2）男女各站一方，蒙住眼睛，兩端距離為8米遠(yuǎn)；
3）主持宣布開始后，擊鼓者每擊一下雙方走進(jìn)一步，8步后擊長(zhǎng)鼓交杯；
4）結(jié)果決出優(yōu)勝獎(jiǎng)及參與獎(jiǎng)，優(yōu)勝獎(jiǎng)為交杯成功者，參與獎(jiǎng)為參與者；
設(shè)獎(jiǎng)：優(yōu)勝獎(jiǎng)：將啤酒2箱（每人一箱）；參與獎(jiǎng)：將啤酒一箱（沒人半箱）。
大學(xué)招生宣傳策劃書篇六
為了能寫出更好的。
策劃書。
下面本站推薦一篇范文,供讀者參考：
一、市場(chǎng)概況。
1、宏觀環(huán)境分析。
今年中國(guó)高考人數(shù)形勢(shì)分析可以到國(guó)家教育部、sohu高考在線、qq高考在線找到相關(guān)數(shù)據(jù)，民辦高校生存環(huán)境分析(主要從正規(guī)大學(xué)擴(kuò)招，大學(xué)舉辦民辦二級(jí)學(xué)院等進(jìn)行分析民辦高校招生形勢(shì)不容樂觀)。
2、微觀環(huán)境分析。
因?yàn)槟涎髮W(xué)院招生主要針對(duì)江蘇，所以要了解到江蘇今年高考學(xué)生數(shù)量、藝術(shù)類提前錄取學(xué)生數(shù)量*(因?yàn)槲覀儗W(xué)院有藝術(shù)系)，將錄取學(xué)生的數(shù)量，無錫本地的高考數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析，可以得出民辦生源有前景。
3、swot分析(可以分析國(guó)內(nèi)前十所民辦院校的usp及分析江蘇省內(nèi)所有民辦院校的usp，比如他們的專業(yè)設(shè)置是否新，就業(yè)前景怎么樣，教學(xué)環(huán)境怎么樣等等)。
學(xué)校名稱優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)機(jī)會(huì)威脅。
南洋環(huán)境好城市考生生源好其他民辦的競(jìng)爭(zhēng)(價(jià)格等)。
二、形象推廣策劃目標(biāo)。
(1)可以從提升南洋形象等方面進(jìn)行分析。
(2)如何實(shí)現(xiàn)招生目標(biāo)2019人或更多這個(gè)角度進(jìn)行分析。
(3)可以從提升南洋學(xué)院在用人單位方面進(jìn)行分析。
三、南洋形象推廣策劃形象定位。
(1)主要是在找到的南洋的獨(dú)特賣點(diǎn)中主要以什么賣點(diǎn)進(jìn)行主導(dǎo)，比如太湖邊風(fēng)景區(qū)、比如果場(chǎng)邊、比如環(huán)境美、比如校企合作多，比如學(xué)生榮譽(yù)、南洋劇社等等，做這個(gè)定位之前應(yīng)該好好做好swot分析，這個(gè)分析肯定能分析到江蘇省內(nèi)所有的民辦高校，肯定能知道他們沒有什么賣點(diǎn)我們有，他們有的賣點(diǎn)我們比他們還優(yōu)，他們強(qiáng)勁的賣點(diǎn),可以回避?？傊瑢懖邉潟臅r(shí)候一定要前后有聯(lián)系，調(diào)查的數(shù)據(jù)，后面肯定要用到，針對(duì)這些數(shù)據(jù)的解決辦法或應(yīng)對(duì)策略觀點(diǎn)，而不是一味是根據(jù)模板來做。
(2)形象推廣的目標(biāo)受眾定位。
你要考慮到是學(xué)生還是家長(zhǎng)，還是學(xué)生有說服力的親戚朋友，抓住了主要目標(biāo)受眾，策劃就成功了一半。比如你覺得現(xiàn)在學(xué)生是你的首要目標(biāo)受眾，那得具體分析受眾的心理，他們或許考砸了，他們或許成績(jī)就很差，針對(duì)不同的心理，你要提出不同的廣告。
口號(hào)。
四、形象推廣策略。
在這里主要就是讓你想出好的點(diǎn)子，比如學(xué)校美環(huán)境美是我們的一大特色，那應(yīng)對(duì)的策略就是學(xué)生免費(fèi)載參觀，讓學(xué)生留下美好印象，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中感受到我們并不是在欺騙學(xué)生。
比如針對(duì)怎么樣好好南洋網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行推廣里可以讓學(xué)生怎么牢記南洋學(xué)院的網(wǎng)址，怎么讓網(wǎng)站更具親和力，比如可以在網(wǎng)上播放學(xué)生做的《知足mv》。
其實(shí)這里的策略就是這個(gè)策劃書的重點(diǎn)。策劃的內(nèi)容不是空穴來風(fēng)，都是從你的各種調(diào)查數(shù)據(jù)和你在策劃書中所提的策劃目標(biāo)和定位而來，比如形象定位，比如受眾定位等等。在策劃書中有數(shù)據(jù)的地方盡量用圖表的形式呈現(xiàn)。
大學(xué)招生宣傳策劃書篇七
為了豐富招生宣傳形式，吸引更多優(yōu)質(zhì)生源，提高我校生源質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生“主人翁”意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)校認(rèn)同感，營(yíng)造“愛校榮校”的良好氛圍，特舉辦201x年招生宣傳平面設(shè)計(jì)大賽，征集一系列與我校招生宣傳相關(guān)的平面設(shè)計(jì)作品。
一.活動(dòng)名稱。
二.活動(dòng)對(duì)象。
安徽工程大學(xué)在籍全體學(xué)生。
三.作品形式。
招生宣傳平面設(shè)計(jì)以手繪或電子稿打印文件的'形式，顏色及形狀自定。招生宣傳平面設(shè)計(jì)包括：招生logo，招生t恤、招生海報(bào)、招生旗幟、招生宣傳頁(yè)、招生包裝盒、招生胸針等與招生宣傳有關(guān)的平面設(shè)計(jì)。
四.作品要求。
1、能夠準(zhǔn)確、鮮明地表達(dá)主題思想，視覺語言健康向上并具有感染力；設(shè)計(jì)表達(dá)簡(jiǎn)潔、清晰、明確；藝術(shù)風(fēng)格不限，鼓勵(lì)多層次、不同角度地詮釋主題，體現(xiàn)作品的個(gè)性魅力。
2、手繪作品幅面為4開（56cm×44cm），電腦作品打印幅面為a4。電腦作品需同時(shí)提交可供網(wǎng)絡(luò)發(fā)布、平面印刷的電子文件（90cm×60cm幅面，不低于300dpi，可集體刻盤上交），存儲(chǔ)格式為jpeg或tif。
3、作品正面不得出現(xiàn)作者個(gè)人信息，請(qǐng)?jiān)谧髌繁趁鏄?biāo)注作品名稱、設(shè)計(jì)說明（150字左右）、作者姓名、班級(jí)和聯(lián)系方式。
4.選手可以選擇招生平面設(shè)計(jì)系列作品之一提交，也可以選擇一個(gè)系列進(jìn)行設(shè)計(jì)。（注：每件作品作者最多兩名）。
5.所有作品必須為原創(chuàng)，嚴(yán)禁剽竊，違者取消參賽資格，并由參賽者承擔(dān)一切后果。
五.時(shí)間安排。
1、征稿時(shí)間：201x年4月5日—201x年4月20日。
3、交稿地點(diǎn)：7教1樓東側(cè)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室。
備注：參賽選手在4月18日之前可以將作品交給各學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部，最終統(tǒng)一交至藝術(shù)學(xué)院（7教）一樓藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室。
六．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)2名。
二等獎(jiǎng)4名。
三等獎(jiǎng)6名。
優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名。
七．聯(lián)系方式。
聯(lián)系人：方夢(mèng)潔手機(jī)號(hào)碼：八.其他事項(xiàng)。
本活動(dòng)由校學(xué)生會(huì)主辦，藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)承辦，未盡事宜由藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)解釋。
安徽工程大學(xué)學(xué)生委員會(huì)。
大學(xué)招生宣傳策劃書篇八
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們的工作又將翻開新的一頁(yè)，迎來新的任務(wù)和目標(biāo)，這時(shí)候十分有必須要寫一份策劃書了。你知道寫策劃書需要注意哪些問題嗎？以下是小編為大家收集的大學(xué)招生策劃書，希望能夠幫助到大家。
1、宏觀環(huán)境分析
今年中國(guó)高考人數(shù)形勢(shì)分析可以到國(guó)家教育部、sohu高考在線、qq高考在線找到相關(guān)數(shù)據(jù)，民辦高校生存環(huán)境分析(主要從正規(guī)大學(xué)擴(kuò)招，大學(xué)舉辦民辦二級(jí)學(xué)院等進(jìn)行分析民辦高校招生形勢(shì)不容樂觀)
2、微觀環(huán)境分析
因?yàn)槟涎髮W(xué)院招生主要針對(duì)江蘇，所以要了解到江蘇今年高考學(xué)生數(shù)量、藝術(shù)類提前錄取學(xué)生數(shù)量*(因?yàn)槲覀儗W(xué)院有藝術(shù)系)，將錄取學(xué)生的數(shù)量，無錫本地的高考數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析，可以得出民辦生源有前景。
3、 swot分析(可以分析國(guó)內(nèi)前十所民辦院校的usp及分析江蘇省內(nèi)所有民辦院校的usp，比如他們的專業(yè)設(shè)置是否新，就業(yè)前景怎么樣，教學(xué)環(huán)境怎么樣等等)
學(xué)校名稱優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)機(jī)會(huì)威脅
南洋環(huán)境好城市考生生源好其他民辦的競(jìng)爭(zhēng)(價(jià)格等)
(1)可以從提升南洋形象等方面進(jìn)行分析
(2)如何實(shí)現(xiàn)招生目標(biāo)2019人或更多這個(gè)角度進(jìn)行分析
(3)可以從提升南洋學(xué)院在用人單位方面進(jìn)行分析
(1)主要是在找到的南洋的獨(dú)特賣點(diǎn)中主要以什么賣點(diǎn)進(jìn)行主導(dǎo)，比如太湖邊風(fēng)景區(qū)、比如果場(chǎng)邊、比如環(huán)境美、比如校企合作多，比如學(xué)生榮譽(yù)、南洋劇社等等，做這個(gè)定位之前應(yīng)該好好做好swot分析，這個(gè)分析肯定能分析到江蘇省內(nèi)所有的民辦高校，肯定能知道他們沒有什么賣點(diǎn)我們有，他們有的賣點(diǎn)我們比他們還優(yōu)，他們強(qiáng)勁的賣點(diǎn),可以回避。總之，寫策劃書的時(shí)候一定要前后有聯(lián)系，調(diào)查的數(shù)據(jù)，后面肯定要用到，針對(duì)這些數(shù)據(jù)的解決辦法或應(yīng)對(duì)策略觀點(diǎn)，而不是一味是根據(jù)模板來做。
(2)形象推廣的目標(biāo)受眾定位
你要考慮到是學(xué)生還是家長(zhǎng)，還是學(xué)生有說服力的'親戚朋友，抓住了主要目標(biāo)受眾，策劃就成功了一半。比如你覺得現(xiàn)在學(xué)生是你的首要目標(biāo)受眾，那得具體分析受眾的心理，他們或許考砸了，他們或許成績(jī)就很差，針對(duì)不同的心理，你要提出不同的廣告口號(hào)。
在這里主要就是讓你想出好的點(diǎn)子，比如學(xué)校美環(huán)境美是我們的一大特色，那應(yīng)對(duì)的策略就是學(xué)生免費(fèi)載參觀，讓學(xué)生留下美好印象，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中感受到我們并不是在欺騙學(xué)生。
比如針對(duì)怎么樣好好南洋網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行推廣里可以讓學(xué)生怎么牢記南洋學(xué)院的網(wǎng)址，怎么讓網(wǎng)站更具親和力，比如可以在網(wǎng)上播放學(xué)生做的《知足mv》。
其實(shí)這里的策略就是這個(gè)策劃書的重點(diǎn)。策劃的內(nèi)容不是空穴來風(fēng)，都是從你的各種調(diào)查數(shù)據(jù)和你在策劃書中所提的策劃目標(biāo)和定位而來，比如形象定位，比如受眾定位等等。在策劃書中有數(shù)據(jù)的地方盡量用圖表的形式呈現(xiàn)。
大學(xué)招生宣傳策劃書篇九
在今年12月4日全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)中，我村高度重視，加強(qiáng)了對(duì)“12.4”法制宣傳日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)，按照根據(jù)上級(jí)《關(guān)于開展“12.4”全國(guó)法制宣傳活動(dòng)的通知》的安排部署和要求，做到早計(jì)劃、早組織、早部署、早安排，各小組、東門完小組織開展了一系列豐富多彩、富有成效的法制宣傳教育活動(dòng)，收到了明顯成效。
在“12.4”法制宣傳日來臨之前，根據(jù)鎮(zhèn)黨委、政府制訂的《沙市鎮(zhèn)開展“12.4”法制宣傳日活動(dòng)工作方案》，東門村支村兩委專題召開了“12.4”法制宣傳日活動(dòng)會(huì)議，就“12.4”法制宣傳日活動(dòng)作了具體安排。
1、12月4日，支村兩委邀請(qǐng)了鎮(zhèn)司法所所長(zhǎng)羅宗武來東門村村委會(huì)開展法律咨詢和法律服務(wù)活動(dòng)，共解答各類咨詢100余人次。
2、組織普法志愿者書寫張貼標(biāo)語50多條，散發(fā)傳單200余份。
3、利用遠(yuǎn)教平臺(tái)組織村民進(jìn)行法制教育視頻觀看，并結(jié)合當(dāng)前農(nóng)村工作特點(diǎn)，大力宣傳《憲法》、《治安管理處罰法》、《農(nóng)村土地承包法》等法律法規(guī)，發(fā)放宣傳手冊(cè)500多份。
5、在東門完小4個(gè)班級(jí)里開展了“青少年法律知識(shí)競(jìng)賽”學(xué)法活動(dòng)。
在今年的“12.4”法制宣傳日活動(dòng)期間，我村緊密圍繞“弘揚(yáng)法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”這一活動(dòng)主題，開展法進(jìn)農(nóng)戶，法進(jìn)學(xué)校，法進(jìn)企業(yè)，創(chuàng)造普法氛圍，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供法律支持，收到了很好的宣傳效果。
通過這次宣傳教育，全村村民的法律意識(shí)和法制觀念普遍增強(qiáng)。村民事糾紛明顯減少，展現(xiàn)一幅人人安居樂業(yè)，生活安康，努力發(fā)展生產(chǎn)的繁榮景象。
沙市鎮(zhèn)東門村村民委員會(huì)。
20xx年12月15日。
大學(xué)招生宣傳策劃書篇十
隨著昆明經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的消費(fèi)水平逐年上漲，學(xué)生，老師，學(xué)生家長(zhǎng)等相關(guān)教育基體對(duì)房產(chǎn)的需求也大大提升。隨著大學(xué)學(xué)校的開學(xué)，此階段將有大批新生及新生家長(zhǎng)聚集校園，屆時(shí)將迎來學(xué)校一年一度的人流高峰期。無人海不商業(yè)，我們涌鑫哈佛中心應(yīng)該在這個(gè)特殊時(shí)期抓住其潛在的商業(yè)契機(jī)，宣傳涌鑫哈佛中心項(xiàng)目信息，借助這一時(shí)期在大學(xué)城范圍內(nèi)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行造勢(shì)，將項(xiàng)目信息對(duì)目前及將來目標(biāo)客群進(jìn)行先行植入，最終創(chuàng)造銷售業(yè)績(jī)。
目的：項(xiàng)目開盤前期客戶儲(chǔ)備，為開盤成功積累客源，最終創(chuàng)造銷售業(yè)績(jī)。意義：項(xiàng)目造勢(shì)，通過外場(chǎng)活動(dòng)及售樓處項(xiàng)目講解，讓更多的人了解涌鑫哈佛中心，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目多方位的進(jìn)行推廣。
活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn):。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月24日。
活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)城及售樓處。
一、活動(dòng)內(nèi)容概要：
1、售樓處內(nèi)外包裝(氣球空飄)，增加活動(dòng)氛圍.
2、大學(xué)城各人流密集區(qū)短信群發(fā)及dm單派發(fā)。
3、售樓處對(duì)前來客戶進(jìn)行項(xiàng)目講解。
4、對(duì)進(jìn)售樓部的客戶進(jìn)行禮品贈(zèng)送，增強(qiáng)活動(dòng)吸引力。
二、推廣方式及推廣渠道：
1、短信群發(fā)。
2、dm單派發(fā)。
三、活動(dòng)場(chǎng)地選址：
1、各大學(xué)校園校門口（正門及人流較多的側(cè)門）。
2、大學(xué)城人流密集區(qū)及商業(yè)集中地。
3、項(xiàng)目案場(chǎng)。
四、場(chǎng)地功能劃分。
校園門口。
dm單派發(fā)為主項(xiàng)目講解為輔。
大學(xué)城。
短信群發(fā)。
售樓中心。
1、客戶登記。
2、客戶接待。
4、禮品贈(zèng)送。
5、樓書派發(fā)。
五、活動(dòng)執(zhí)行篇。
派單活動(dòng)流程及工作安排。
項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)接客流程及工作安排。
短信群發(fā)流程及工作安排。
公司派車一輛，加載群發(fā)器，大學(xué)城及周邊進(jìn)行短信群發(fā)。
六、物料籌備。
七、活動(dòng)任務(wù)分工。
八、活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案：
1、若遇活動(dòng)期間下雨外場(chǎng)派單人員就近躲雨，等雨水停止方可復(fù)位繼續(xù)工作；
2、行政部需儲(chǔ)備必要急求藥物，以備不時(shí)之需；
3、活動(dòng)期間若出現(xiàn)其他緊急情況需及時(shí)和活動(dòng)總協(xié)調(diào)匯報(bào)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。
九、活動(dòng)細(xì)節(jié)提要：
1、車隊(duì)組提供車輛配合企劃部進(jìn)行人員布點(diǎn)；
2、外場(chǎng)工作人員午飯及晚飯吃喝問題自己解決，公司可為兼職人員提供相應(yīng)補(bǔ)助；
3、兼職人員的工資問題由銷售部聯(lián)系活動(dòng)總指揮商定；其工資待活動(dòng)結(jié)束統(tǒng)一發(fā)放；
4、高校開學(xué)在即，活動(dòng)總協(xié)調(diào)需盡快與校方協(xié)商相應(yīng)對(duì)接事宜；
5、活動(dòng)結(jié)束后活動(dòng)執(zhí)行人員需做好物資收儲(chǔ)工作；
6、此次活動(dòng)時(shí)間緊急，相關(guān)工作人員需全力配合，確?；顒?dòng)圓滿成功。
大學(xué)招生宣傳策劃書篇十一
：蘭州市第十六中學(xué)。
1.通過一系列的心理健康知識(shí)宣傳，向同學(xué)們宣傳精神衛(wèi)生的重要性，普及心理健康知識(shí)，提高心理健康意識(shí)，引導(dǎo)廣大同學(xué)關(guān)注精神衛(wèi)生、保持心理健康與身體健康協(xié)調(diào)統(tǒng)一，并現(xiàn)場(chǎng)咨詢和解答同學(xué)們的心理健康問題。
2.通過一系列有趣的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，正確引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的.世界觀、人生觀和價(jià)值觀，營(yíng)造良好、和諧的校園氣氛。
透視心靈關(guān)注成長(zhǎng)。
1.心理講座：
（1）“爸爸媽媽，我想對(duì)你說……”主要針對(duì)初中生親子關(guān)系進(jìn)行講座，旨在使學(xué)生與父母交流更加和諧。
（2）“心靈筑路”主要針對(duì)初中問題學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，旨在使初中問題學(xué)生適應(yīng)校園環(huán)境，改善學(xué)習(xí)方法，使其順利完成學(xué)業(yè)。
2.心靈沙龍：以“其實(shí)我很乖……”為主題，邀請(qǐng)心理專業(yè)學(xué)生與同學(xué)們相互溝通，為廣大同學(xué)排解心理困惑，進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作，并鼓勵(lì)同學(xué)們積極發(fā)言，從而讓同學(xué)們正確的認(rèn)識(shí)自己，悅納自己，悅納他人。
3.心理游戲：在學(xué)校操場(chǎng)上進(jìn)行此環(huán)節(jié)。甄選有趣又便于組織的心理小游戲若干，安排人員參與游戲，讓同學(xué)們?cè)谟螒虻倪^程中鍛煉自己，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和交流協(xié)作。
1．在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意活動(dòng)對(duì)象為初中生，所以，語言避免晦澀難懂，應(yīng)盡可能直白。另外，注意講話的語氣，做一個(gè)積極的引導(dǎo)者。最重要的是，在游戲的過程中，必須注意參與者的安全。
2．做好前期的策劃與準(zhǔn)備工作，在活動(dòng)結(jié)束后，清點(diǎn)物品，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，保證人員的安全。
大學(xué)招生宣傳策劃書篇十二
青少年正處于人生成長(zhǎng)發(fā)展和價(jià)值觀念形成的關(guān)鍵時(shí)期，但很多青少年由于缺乏法律知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中不懂得如何保護(hù)自己，而釀造出許多駭人聽聞的慘劇。近年來媒體中被大量曝光的家暴、校園暴力和其他侵害未成年人權(quán)益的案件更是為我們打響了警鐘，使開展有針對(duì)性的法制宣傳教育并增強(qiáng)青少年的自我保護(hù)意識(shí)顯得尤為重要。關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)是我們國(guó)家長(zhǎng)期堅(jiān)持的方針政策，而作為法科學(xué)生，我們理應(yīng)以身作則，主動(dòng)關(guān)心周邊青少年兒童的成長(zhǎng)狀況，為他們的成長(zhǎng)、成才貢獻(xiàn)自己的一份力量。
關(guān)愛成長(zhǎng)，保護(hù)未來。
我們計(jì)劃開展以“關(guān)愛成長(zhǎng)，保護(hù)未來”為主題的法制宣傳活動(dòng)，從傳統(tǒng)的普法教育著手，宣傳基本法律知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的法制意識(shí)，讓大家懂得用法律武器來維護(hù)自身的合法權(quán)益，旨在營(yíng)造一個(gè)更加平安，更加和諧的校園。
中山大學(xué)法學(xué)院15級(jí)法律碩士三班黨支委全體成員。
時(shí)間：20xx年3月29日下午。
地點(diǎn)：廣州市番禺區(qū)石碁第三中學(xué)。
（一）、活動(dòng)準(zhǔn)備：
組織參與普法活動(dòng)的志愿者隊(duì)《未成年人保護(hù)法》及相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，并收集材料制成用于普法教育活動(dòng)的演示文稿和相關(guān)視頻材料。（詳見附件）。
（二）活動(dòng)開展：
1、預(yù)定時(shí)間：時(shí)間：20xx年3月29日下午一個(gè)課時(shí)。
2、地點(diǎn)：初一級(jí)各班級(jí)教室內(nèi)。
3、人員安排：兩位志愿者負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)的教學(xué)普法。
4、形式：本次普法活動(dòng)將采取班會(huì)課的形式開展：
（1）借助演示文稿和視頻為學(xué)生講授基本的《未成年人保護(hù)法》知識(shí)；
（2）以問答形式與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)講授法律知識(shí)的理解；
（3）最后設(shè)置自由問答時(shí)間，解答學(xué)生生活中遇到的法律困惑。
電腦、投影設(shè)備。
1、志愿者應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，做到有責(zé)任心、有愛心地認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生和每次教學(xué)，老師在上課進(jìn)行過程中應(yīng)照顧到絕大多數(shù)學(xué)生，要調(diào)動(dòng)起一些較文靜內(nèi)向的學(xué)生的積極性，讓全班學(xué)生都能參與到課堂中去。
2、在活動(dòng)期間，志愿者要注意自己的形象、言行舉止。
3、在普法活動(dòng)中遇到任何突發(fā)狀況，及時(shí)聯(lián)系負(fù)責(zé)人和學(xué)校老師。
大學(xué)招生宣傳策劃書篇十三
各學(xué)區(qū)，各幼兒園：
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于開展全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》等文件精神，做好我市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
我是幼兒園教師。
5月20日至6月20日。
多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學(xué)習(xí)的真實(shí)情景和具體案例，幫助社會(huì)和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒園保育教育活動(dòng)的特點(diǎn)，理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，了解幼兒園教師專業(yè)成長(zhǎng)歷程，塑造新時(shí)代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象，營(yíng)造重視關(guān)心幼兒園教師成長(zhǎng)、支持推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。
（一）學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨“童心童夢(mèng)·同心同行”親子操比賽。
1.活動(dòng)時(shí)間：5月26日上午；
2.活動(dòng)地點(diǎn)：新體育中心正泰館。
（二）展專業(yè)素養(yǎng)，秀幼師風(fēng)采----“你問我答”咨詢會(huì)活動(dòng)。
1、承辦單位：各學(xué)區(qū)；
2、咨詢主題：幼小銜接；
3、活動(dòng)時(shí)間：6月中旬；
4、活動(dòng)方案由各學(xué)區(qū)根據(jù)實(shí)際情況制定。
（三）首屆幼兒園領(lǐng)航教師評(píng)選活動(dòng)。
1、評(píng)選時(shí)間：6月下旬；
2、評(píng)選辦法：另見《幼兒園領(lǐng)航教師評(píng)選方案》。
（四）“甌越幼師風(fēng)采”主題征文評(píng)選活動(dòng)。
3.征文投稿郵箱：____；4.截稿時(shí)間：6月10日；
5.評(píng)選辦法:“溫州學(xué)前教育”微信公眾平臺(tái)開設(shè)“甌。
越幼師風(fēng)采”欄目，“____教育網(wǎng)”開設(shè)“____學(xué)前教育宣傳月”欄目，優(yōu)秀征文將在“甌越幼師風(fēng)采”和“____學(xué)前教育宣傳月”宣傳推廣；對(duì)優(yōu)秀征文評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各若干名，予以通報(bào)表彰。
（一）高度重視，精心組織。
各幼兒園要及時(shí)組織開展豐富多彩的宣傳活動(dòng)，通過顯示屏、微信群、qq群、宣傳欄或宣傳版面、標(biāo)語、發(fā)放宣傳頁(yè)、海報(bào)等形式廣泛宣傳，營(yíng)造良好的社會(huì)宣傳氛圍；組織孩子以“畫畫我的好老師”“夸夸我的好老師”等各種活動(dòng)形式表達(dá)敬師情感；通過開展師德演講、“最美幼兒園教師”等評(píng)選活動(dòng)表彰優(yōu)秀教師；或借助“六一”親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日等多種活動(dòng)，確保宣傳深入持久高效。
（二）突出主題，豐富內(nèi)涵。
各學(xué)區(qū)、幼兒園要把握正確宣傳導(dǎo)向，圍繞宣傳主題，立足幼兒園保教工作實(shí)踐，展現(xiàn)幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)內(nèi)涵，樹立幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象，回應(yīng)家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒園保育教育工作實(shí)際和幼兒園教師職業(yè)的關(guān)心理解。
（三）把握時(shí)機(jī)，體現(xiàn)成效。
各學(xué)區(qū)、幼兒園要及時(shí)將宣傳月活動(dòng)情況及典型案例的文字材料、圖片或視頻等報(bào)送至教育局學(xué)前科郵箱____，教育局將擇優(yōu)宣傳推廣。
大學(xué)招生宣傳策劃書篇十四
1、今年12月是我們?cè)颇蠋煼洞髮W(xué)商學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)月，學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵因素。
2、學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到學(xué)校、學(xué)院教學(xué)改革的深化和教學(xué)質(zhì)量的提高;直接影響到校風(fēng)、院風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);直接影響到學(xué)校、學(xué)院的社會(huì)聲譽(yù)及社會(huì)形象。
3、為鞏固本科教學(xué)水平評(píng)估學(xué)風(fēng)建設(shè)的成果，進(jìn)一步加強(qiáng)云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)，商學(xué)院學(xué)將于本月開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。
1、為了進(jìn)一步深化我院校園文明建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)我院學(xué)生管理工作，為學(xué)生創(chuàng)建良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、促進(jìn)商學(xué)院學(xué)生良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成和對(duì)紀(jì)律意識(shí)的培養(yǎng)，鼓勵(lì)先進(jìn)，懲治懶散，規(guī)范宿舍內(nèi)務(wù)管理，為創(chuàng)建一個(gè)溫馨和諧校園的建設(shè)努力。
3、著重提高在校大學(xué)生在紀(jì)律和自我修養(yǎng)方面的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從身邊做起，從自我小事做起，從創(chuàng)建一個(gè)舒適和諧生活環(huán)境的寢室做起。讓學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上向優(yōu)秀大學(xué)生看齊，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。
4、讓06、07、08級(jí)學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生應(yīng)該具備的良好素質(zhì)和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓08級(jí)新生更好的繼承和發(fā)揚(yáng)南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)優(yōu)良的傳統(tǒng)。
云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)系列之“勵(lì)志寄語”活動(dòng)。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提高綜合素質(zhì)。
云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)系列之“勵(lì)志寄語”活動(dòng)，主要以“加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提高綜合素質(zhì)”為宗旨，全方位考慮到每一位同學(xué)都能夠參與進(jìn)來的一個(gè)學(xué)習(xí)互動(dòng)活動(dòng)。
參加該活動(dòng)的同學(xué)可以針對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)主題，勵(lì)志寄語、自我鞭策、自我勉勵(lì)，把自己的好的學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)感慨，用簡(jiǎn)單的言語清晰地展現(xiàn)出來，并由學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行粘貼、評(píng)優(yōu)。
云南師范大學(xué)商學(xué)院共青團(tuán)。
云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)生會(huì)。
為了使學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)順利舉辦，特成立云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)組委會(huì)(校學(xué)生會(huì))，組委會(huì)下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的組織，落實(shí)工作。
委員：云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)生會(huì)委員會(huì)全體委員。
成員:云南師范大學(xué)商學(xué)院全體學(xué)生會(huì)委員。
云南師范大學(xué)商學(xué)院各院系、各年級(jí)、全體學(xué)生。
20xx年12月10日——12月11日。
云南師范大學(xué)商學(xué)院一食堂周圍。
見外聯(lián)部、文體部、組織部預(yù)算統(tǒng)計(jì)表格(見附表1)。
(一)、向云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)學(xué)生事務(wù)部申請(qǐng)。
(二)、團(tuán)委學(xué)生會(huì)內(nèi)部召開會(huì)議,安排給各個(gè)部門的具體工作。
1、用展板(2個(gè))、標(biāo)語(1條)、橫幅(1條)、海報(bào)(3幅)宣傳本次活動(dòng)。(宣傳部負(fù)責(zé))。
2、活動(dòng)前、及活動(dòng)期間，利用校園廣播時(shí)間時(shí)間，針對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)，廣播站給在校各級(jí)學(xué)生的同學(xué)發(fā)出學(xué)風(fēng)建設(shè)月的倡導(dǎo)及宣傳，以便本活動(dòng)的順利開展。(廣播站負(fù)責(zé))。
3、《商學(xué)院報(bào)》發(fā)表文章(學(xué)風(fēng)建設(shè)月前的倡議性文章，活動(dòng)中鼓勵(lì)、打氣性的文章及活動(dòng)后的總結(jié)行文章)。(編輯部負(fù)責(zé))。
4、每一項(xiàng)活動(dòng)記者團(tuán)需跟蹤報(bào)道各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)度和所收到的成果。
5、邀請(qǐng)校電視臺(tái)和校報(bào)做專題報(bào)道來宣傳云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)。
大學(xué)招生宣傳策劃書篇十五
獨(dú)一無二、自己設(shè)計(jì)、物美價(jià)廉的個(gè)性化t恤衫，有助于同學(xué)們養(yǎng)成正確的消費(fèi)觀、找到自我認(rèn)同感。“秀我創(chuàng)意，秀我手筆”，豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，是展現(xiàn)自我的平臺(tái)，激發(fā)大學(xué)生對(duì)創(chuàng)新事業(yè)的追求，感受設(shè)計(jì)與創(chuàng)作的樂趣，感受成功創(chuàng)造自己的“奇跡”。本活動(dòng)也可以給平靜的校園生活帶來少許亮色，個(gè)性十足、具有豐富內(nèi)涵的文化衫可以形成一道獨(dú)特的風(fēng)景線，帶給同學(xué)們些許生活啟示。同時(shí)推動(dòng)宣傳部的的多向發(fā)展。
：城建交通系所有學(xué)生。
：城建交通系宣傳部。
：20xx年4月7至4月10日/初選在403教室，決賽也在403教室。
自愿報(bào)名參賽，由各班宣傳委員傳達(dá)至班級(jí)。參賽形式個(gè)人、團(tuán)體均可。參賽者先參加初選，交上自己的設(shè)計(jì)，評(píng)選出名成績(jī)優(yōu)秀者進(jìn)行決賽，決賽為當(dāng)天將作品表演展示，再?gòu)臎Q賽的作品中評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)及其他獎(jiǎng)項(xiàng)。
1、由宣傳部部長(zhǎng)開會(huì)，宣傳此次活動(dòng)，向各班級(jí)宣傳委員傳達(dá)。
2、海報(bào)宣傳。宣傳板由本部設(shè)計(jì)，貼上由本部自己設(shè)計(jì)的現(xiàn)成的作品來吸引眼球，海報(bào)是剪裁成t恤衫形狀的白紙，再上面寫上口號(hào)，畫上內(nèi)容，貼于4樓大廳白板處。
3、活動(dòng)報(bào)名及初選（4月7號(hào)）在403教室，本部人輪流值班，開始報(bào)名。并交上設(shè)計(jì)作品圖樣。
二初選。
1、參賽者以模擬t恤的'形式，把作品畫到紙模上（紙模約為a4紙，a4紙正面一分為二，一半是t恤正面，一半是t恤背面，參賽者可根據(jù)自己的設(shè)計(jì)決定正面和背面的圖案并且可對(duì)普通t恤進(jìn)行樣式上的修剪），然后在報(bào)名初選時(shí)把作品交到十一舍活動(dòng)室，時(shí)間為4月7號(hào)晚九點(diǎn)之前，并將作品簡(jiǎn)要說明及自我介紹寫到作品后面。要求選手注意參賽作品要與給出的五個(gè)主題相切合。
2、由宣傳部各位成員集體評(píng)選出優(yōu)秀作品，以海報(bào)的形式公布進(jìn)入復(fù)賽人員名單，并通知決賽時(shí)間，和相應(yīng)的準(zhǔn)備。
三決賽。
2、本部成員負(fù)責(zé)維持秩序，做相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。
3、比賽結(jié)束后，當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，評(píng)委學(xué)生會(huì)各位部長(zhǎng)，并公布獲獎(jiǎng)名單。
十一、注意事項(xiàng)。
1.參賽作品必須緊扣主題。
2，展示形式可自行設(shè)計(jì)。
十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
（個(gè)人參賽或團(tuán)隊(duì)參賽均視為一個(gè)參賽單位）。
共評(píng)選出：
一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)1名；三等獎(jiǎng)1名；最受歡迎獎(jiǎng)1名。
大學(xué)招生宣傳策劃書篇十六
近年來，高校形象宣傳片作為高校形象傳播的重要載體之一，對(duì)高校提高社會(huì)知名度、改善核心競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。縱觀目前學(xué)界對(duì)高校形象宣傳片的研究，大多集中在形象塑造、具體制作、傳播運(yùn)營(yíng)等方面的探討。因此，本文擬對(duì)高校形象宣傳片策劃流程進(jìn)行細(xì)致研究，歸納并總結(jié)出高校形象宣傳片整體策劃應(yīng)把握的各個(gè)環(huán)節(jié)，并提出實(shí)踐操作性較強(qiáng)的策劃流程，進(jìn)而提高高校形象核心競(jìng)爭(zhēng)力。
高校形象宣傳片作為高校形象傳播的重要途徑之一，對(duì)高校提高社會(huì)知名度、改善核心競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。但是，制作出一部好的高校形象宣傳片并非易事，想要恰當(dāng)?shù)卣宫F(xiàn)高校的辦學(xué)特色、人文魅力、教育理念、大學(xué)精神，并把眾多的宣傳內(nèi)容壓縮在簡(jiǎn)短的宣傳片中，前期的策劃至關(guān)重要。
高校形象是高校在長(zhǎng)期教育、教學(xué)活動(dòng)期間所形成的辦學(xué)思想、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)及校園文化建設(shè)等領(lǐng)域在公眾心目中的印跡，是社會(huì)公眾對(duì)高校整體風(fēng)貌及精神內(nèi)涵的評(píng)價(jià)與認(rèn)知。高校形象是集硬實(shí)力和軟實(shí)力相結(jié)合的統(tǒng)一形象。硬實(shí)力形象包括：辦學(xué)規(guī)模、師資隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)建筑、美化景觀等；軟實(shí)力形象包括：校園文化、學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)、師生關(guān)系、管理與服務(wù)理念等。
所謂高校形象宣傳片策劃，即創(chuàng)作者在創(chuàng)作宣傳片之初，進(jìn)行前期相關(guān)調(diào)研與考察，根據(jù)宣傳片受眾需求，對(duì)宣傳片創(chuàng)作的理念、表現(xiàn)的內(nèi)容、拍攝方案、創(chuàng)作過程、品牌塑造、實(shí)施流程等環(huán)節(jié)進(jìn)行科學(xué)化、規(guī)范化、合理化的部署，并能夠?qū)π麄髌l(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行把握以及預(yù)測(cè)評(píng)估的謀劃過程?？b密的宣傳片策劃，可以使宣傳片的呈現(xiàn)更加完善，從而有效地增強(qiáng)校園文化形象，更進(jìn)一步提高社會(huì)公眾對(duì)高校的認(rèn)可程度。
（一）本土化與民族性。本土化與民族性是相統(tǒng)一的。高校作為不同地域的文化棲息地，其形象宣傳片必須立足本地風(fēng)土，體現(xiàn)學(xué)校特色成就。對(duì)于制作者而言，不僅要熟悉本土文化特色，而且要運(yùn)用大眾化的方法與策略表現(xiàn)視聽符號(hào)的寓意，將不同地域特色、文化特色、人文情感、民族意蘊(yùn)進(jìn)行糅合，精華內(nèi)涵力量，做到“以和為貴”。
（二）真實(shí)性與時(shí)代性。真實(shí)性作為高校形象宣傳片持久發(fā)展的靈魂與生命，其鏡頭將對(duì)準(zhǔn)在真實(shí)的空間環(huán)境里、真實(shí)的時(shí)代背景下、真實(shí)師生身邊發(fā)生過的事件。所以，在策劃宣傳片時(shí)應(yīng)該貫徹真實(shí)性的原則。高校形象宣傳片應(yīng)著重表現(xiàn)時(shí)代背景下的真實(shí)感。真實(shí)性要植根于時(shí)代與地域發(fā)展的步伐中，在歷史與時(shí)代變遷中，深層次彰顯高校真實(shí)的自我形象。
（三）故事性與新穎性。高校形象宣傳片制作應(yīng)強(qiáng)調(diào)“影片故事化，故事戲劇化”。“一個(gè)比較好的切入點(diǎn)，對(duì)影片主題的揭示往往可起到四兩撥千斤的作用”。隨著新媒體藝術(shù)逐漸發(fā)展，高校形象宣傳片新穎性不僅表現(xiàn)在戲劇故事的傳達(dá)上，而且也表現(xiàn)在以什幺樣的視角來表達(dá)戲劇性的故事上，為了能夠契合受眾的審美心理，高校形象宣傳片應(yīng)汲取影視藝術(shù)中的具有底蘊(yùn)、情感、文化方面的訴求，以“新”求勝，以“藝”為美。
（一）理念定位。高校形象宣傳片策劃首先應(yīng)進(jìn)行理念的定位與決策。高校形象宣傳片理念定位關(guān)鍵在于表達(dá)主題與客觀現(xiàn)實(shí)之間尋求恰當(dāng)?shù)钠鹾宵c(diǎn)，而高校形象宣傳片的前期策劃就是尋求這個(gè)契合點(diǎn)的過程。
1.精品策劃的核心觀念。高校形象宣傳片理念定位主要包括：人文氣息、情感特色、責(zé)任感與信念感、核心價(jià)值觀、經(jīng)營(yíng)策略等。高校形象面臨國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，必須強(qiáng)化精品意識(shí)，完成宣傳與營(yíng)銷使命。精品策劃觀念的核心，就是對(duì)高校形象宣傳片高品位、高質(zhì)量、高要求的凝聚表現(xiàn)。受眾的審美觀念與審美視角日益多元化，欣賞水平的提高應(yīng)讓創(chuàng)作者立足于傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，同時(shí)要豐富策劃者不斷革新的理念與定位。
2.多元化創(chuàng)意。高校形象宣傳片的制作與傳播隨著新媒體藝術(shù)的發(fā)展而逐漸進(jìn)步。隨著國(guó)內(nèi)數(shù)字化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，高校形象宣傳片在新媒介變革形勢(shì)下進(jìn)行了大整合、大改造。高校形象宣傳片已打破以前文化藝術(shù)的束縛，開始跨越文化、藝術(shù)、生活、網(wǎng)絡(luò)、媒體等領(lǐng)域，從而進(jìn)行了多元化整合重鑄歷程。高校形象宣傳片作為具有人文價(jià)值的影像資料，應(yīng)該承載著與受眾內(nèi)心世界意識(shí)共鳴的核心理念，形象宣傳片理念定位是社會(huì)公眾傳播的核心承諾。
（二）內(nèi)容遴選。高校形象宣傳片視覺元素應(yīng)著重把握三個(gè)方面內(nèi)涵：一是大學(xué)精神的彰顯；二是創(chuàng)造性、系統(tǒng)性、規(guī)范性的操作行為；三是把握情感同化的意義。
1.選題要精。
（1）傳承與革新的辦學(xué)理念。特色化教育觀念，有利于鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展突破了辦學(xué)模式的同質(zhì)化、機(jī)械化。高校在對(duì)傳統(tǒng)辦學(xué)理念繼承同時(shí)，又要張揚(yáng)個(gè)性、激揚(yáng)青春，凸顯辦學(xué)的個(gè)性化精髓。
（2）繼承與創(chuàng)新的大學(xué)精神。大學(xué)精神是一所大學(xué)辦出水平、辦出活力的源泉和動(dòng)因，是大學(xué)辦學(xué)理念、富含品牌特性的影響力、凝聚力、創(chuàng)造力和生命力。高校形象宣傳片策劃要緊緊圍繞大學(xué)精神做文章。高校形象宣傳片中大學(xué)精神是通過一個(gè)個(gè)具體而形象的藝術(shù)符號(hào)進(jìn)行表達(dá)的。大學(xué)文化作為一種精神力量，其內(nèi)涵地表達(dá)應(yīng)通過一條主線進(jìn)行表征，進(jìn)而形成以一條文化精神藝術(shù)線引領(lǐng)宣傳片內(nèi)涵意義。
（3）健全完善的組織制度。完善的規(guī)章制度是高校在社會(huì)發(fā)展中的立足點(diǎn)與發(fā)展的保障。其中大學(xué)組織制度應(yīng)涵蓋：師資隊(duì)伍、資金儲(chǔ)備、教學(xué)設(shè)施及校園景象等資源的優(yōu)化整合形成的具有公共認(rèn)可度的科學(xué)約束條文。
（4）友善與和諧的師生關(guān)系。社會(huì)公眾從和諧的師生關(guān)系中可以體會(huì)到高校所充滿和諧、幸福、文化、情感和責(zé)任。和諧友善的師生關(guān)系表現(xiàn)是高校形象宣傳片中重要組成部分，師生活動(dòng)應(yīng)保持一種人與人平等、互助的關(guān)系。
（5）優(yōu)雅和諧的校園環(huán)境。校園環(huán)境是高校外顯的視覺載體，它能夠提供給公眾最直觀的景象特征與感官刺激。高校形象宣傳片要以優(yōu)雅的校園環(huán)境為基礎(chǔ)，選擇具有代表性的空間，并能夠賦予其深層次文化符號(hào)意義。
2.切入點(diǎn)要奇。高校形象宣傳片切入點(diǎn)的選擇，最直接的體現(xiàn)即為角度的選擇。站在什幺樣的位置、高度、方向講述故事，并能夠把握受眾心理特征、緊扣受眾情感訴求，成為高校形象宣傳片主題表現(xiàn)的關(guān)鍵點(diǎn)。
3.細(xì)節(jié)要特。細(xì)節(jié)是高校形象宣傳片內(nèi)容策劃的隱喻性符號(hào)。精細(xì)的策劃過程，就是對(duì)細(xì)節(jié)汲選過程。這些細(xì)節(jié)構(gòu)成宣傳片的“記憶點(diǎn)”與“欣賞點(diǎn)”。這些細(xì)節(jié)要具有象征意義，同時(shí)要貫穿宣傳片情節(jié)線索，隱喻高校形象深層意義上具有不可或缺的作用。
細(xì)節(jié)的隱喻性對(duì)宣傳片提高視野、展現(xiàn)文化、人文、情感起到舉足輕重的作用。策劃者不僅要善于運(yùn)用細(xì)節(jié)，而且要注重細(xì)節(jié)所彰顯的精神力量，細(xì)節(jié)的出現(xiàn)昭示著新意義的醞釀。
4.創(chuàng)新點(diǎn)要新。創(chuàng)新點(diǎn)是高校形象宣傳片新穎性的核心支柱；是高校形象宣傳片長(zhǎng)久屹立的基石；是高校形象宣傳片持久發(fā)展的精神與靈魂。所以說高校形象宣傳片策劃的過程就是尋求“創(chuàng)新點(diǎn)”與“賣點(diǎn)”的過程。
創(chuàng)新點(diǎn)一定要找準(zhǔn)，其次圍繞創(chuàng)新點(diǎn)進(jìn)行藝術(shù)化加工。通過制造技術(shù)、包裝手段、核心定位等方面進(jìn)行處理，使其留給觀眾感知刺激最大化需求。
大學(xué)招生宣傳策劃書篇十七
11月16日——11月17日。
許昌學(xué)院文溯路。
許昌學(xué)院各學(xué)生社團(tuán)。
以“繽紛社團(tuán)，青春校園”為主題，通過文字、繪畫、或照片等方式展示社團(tuán)風(fēng)采。版面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔美觀，內(nèi)容健康向上，具有鮮明個(gè)性，真實(shí)反映我校繽紛多彩的社團(tuán)文化。
評(píng)分指標(biāo)：涉及內(nèi)容、版面、創(chuàng)意三個(gè)方面。
評(píng)審方式：全校同學(xué)均可以投票方式參與評(píng)選，由校領(lǐng)導(dǎo)、社聯(lián)主席團(tuán)成員做最終評(píng)審。
評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：
1、能夠體現(xiàn)一定的書法、繪畫功底。
2、版面應(yīng)具有一定的獨(dú)創(chuàng)性、藝術(shù)性和觀賞性。
3、主題突出，內(nèi)容健康向上并具有感染力。
4、每個(gè)社團(tuán)參賽的版面數(shù)量不低于2塊。
5、參賽作品均須作者社團(tuán)原創(chuàng)，一旦發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，取消參賽資格。
6、參賽作品（社團(tuán)版面設(shè)計(jì)）為平面設(shè)計(jì)類。
評(píng)審原則：堅(jiān)持“公平、公開、公正”的原則。
1、大賽將根據(jù)比賽結(jié)果評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
2、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)一名；最具人氣獎(jiǎng)一名；最具潛質(zhì)獎(jiǎng)一名。
3、獲獎(jiǎng)社團(tuán)將頒發(fā)由校團(tuán)委、校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)認(rèn)證的證書。
4、給予參與、的社團(tuán)以相應(yīng)的加分。
5、本次活動(dòng)將納入學(xué)生社團(tuán)年終考核及評(píng)先表優(yōu)工作中。
1、11月10日將《關(guān)于舉辦許昌學(xué)院第七屆社團(tuán)文化暨科技活動(dòng)節(jié)社團(tuán)成果展之版面設(shè)計(jì)大賽的通知》的信息發(fā)給各院部社團(tuán)部，上傳于社團(tuán)聯(lián)合會(huì)網(wǎng)站。
2、制作3塊相關(guān)的版面通知放置于新老餐廳；2塊宣傳版面（往年版面設(shè)計(jì)照片展，社團(tuán)文化暨科技活動(dòng)節(jié)的介紹）；制作30份海報(bào)在全校宣傳，6條橫幅，制作kt板。
時(shí)間安排：
11月16——17日？全天候值班。
相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容：
1、社聯(lián)宣傳部工作人員在活動(dòng)開始前注意社團(tuán)的簽到，并負(fù)責(zé)好現(xiàn)場(chǎng)的版面管理，鼓勵(lì)監(jiān)督學(xué)生的投票。
2、在社團(tuán)發(fā)展論壇高校相關(guān)人員來我校參觀期間，分配每個(gè)社團(tuán)1—2人及社聯(lián)相關(guān)人員在必要時(shí)對(duì)相應(yīng)社團(tuán)進(jìn)行介紹，時(shí)間視情況而定。
3、在比賽期間鼓勵(lì)社團(tuán)繼續(xù)設(shè)計(jì)展出版面，版面以交替巡回的方式分不同地點(diǎn)不同時(shí)間又層次展出，以防長(zhǎng)期相同版面的展出造成視覺疲勞；在社團(tuán)發(fā)展論壇期間擴(kuò)大活動(dòng)規(guī)模，將所有版面展出，地點(diǎn)可擴(kuò)至弘毅廣場(chǎng)。
人員分配。
外聯(lián)部：負(fù)責(zé)協(xié)助宣傳部做好社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及學(xué)生社團(tuán)的形象宣傳工作；負(fù)責(zé)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)與其他高校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的交流聯(lián)系及協(xié)助學(xué)生社團(tuán)與其他高校學(xué)生社團(tuán)的交流聯(lián)系。
新聞網(wǎng)絡(luò)部：負(fù)責(zé)新聞采編和發(fā)布，協(xié)助圖片收集。
紀(jì)監(jiān)部：監(jiān)督學(xué)生投票，協(xié)助統(tǒng)計(jì)投票結(jié)果，將其納入學(xué)生社團(tuán)年終考核及評(píng)先表優(yōu)工作中。
后續(xù)工作安排：
1、整理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
2、相關(guān)文字、照片等材料整理，投票數(shù)量的統(tǒng)計(jì)。
3、此次活動(dòng)的總結(jié)。
緊急情況預(yù)案：
1、氣候天氣因素：活動(dòng)期間可能遇到下雨或天氣寒冷不宜在室外舉行，根據(jù)實(shí)際情況考慮活動(dòng)能否正常進(jìn)行，應(yīng)及時(shí)通知各社團(tuán)負(fù)責(zé)人。
2、投票現(xiàn)場(chǎng)混亂。向投票人員講解清楚投票規(guī)則，維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序。
3、版面放置時(shí)間過長(zhǎng)造成版面質(zhì)量下降，應(yīng)及時(shí)做好版面的整理維護(hù)工作。
活動(dòng)預(yù)算：
1、請(qǐng)柬3至5份（15元）。
2、證書制作每個(gè)7元，共設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)21個(gè)，共需經(jīng)費(fèi)147元。
3、橫幅6條*30元/個(gè)=180元。
4、總計(jì)：342元（注：此次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)可由贊助獲得）。
活動(dòng)意義：
通過此次大賽，學(xué)生的創(chuàng)造性及動(dòng)手能力得以發(fā)掘，積極參與活動(dòng)并且更深刻的了解各學(xué)生社團(tuán)。為他們提供一個(gè)展示自己的平臺(tái)；展示社團(tuán)成果的同時(shí)使各社團(tuán)與校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的聯(lián)系更加緊密！
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)宣傳部。
xx年11月9日。
大學(xué)招生宣傳策劃書篇十八
通過節(jié)水進(jìn)校園主題活動(dòng)，宣傳我國(guó)水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí)，并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動(dòng)身邊人加入到節(jié)約和保護(hù)水資源的行列中來，讓節(jié)約用水成為人們的生活習(xí)慣。
節(jié)約用水，從我做起。
教室，食堂外，教學(xué)樓樓道處。
利用晨會(huì)或班會(huì)（隊(duì)）開展宣傳教育活動(dòng)。
1、在校園內(nèi)醒目位置張貼節(jié)水宣傳海報(bào)、倡議書，懸掛橫幅等，營(yíng)造宣傳氛圍。
2、國(guó)旗下講話內(nèi)容安排節(jié)約用水主題。
3、全校1—3年級(jí)教學(xué)“節(jié)水謠”，自編節(jié)水口號(hào)（口號(hào)簡(jiǎn)單易懂，朗朗上口，每句不超過20個(gè)字）。
4—6年級(jí)各班開展“節(jié)約用水從我做起”主題班會(huì)課或選擇做節(jié)水小報(bào)（版面要求一律用8k紙，黑白、彩色不限，每班2張，作品背面注明編者班級(jí)、姓名）。
4、通過學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳節(jié)水意識(shí)（含節(jié)水倡議書，節(jié)水小技巧等），以增強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)的節(jié)水意識(shí)和技能。
“節(jié)水護(hù)水宣傳口號(hào)”優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名；
“節(jié)水宣傳小報(bào)”一、二、三等獎(jiǎng)各若干名；
大學(xué)招生宣傳策劃書篇十九
低碳生活綠色你我。
又是一年植樹節(jié)來臨，春暖花開，生機(jī)盎然，是植樹的絕好時(shí)機(jī)。而更重要的是大自然需要我們力能所及地為大地添上一抹新綠，讓空氣變得更加清新自然，讓環(huán)境變得更加富有生機(jī)，讓生活更加“低碳”。
借此機(jī)會(huì)，本次活動(dòng)將積極對(duì)外宣傳有關(guān)環(huán)保的生活化學(xué)知識(shí)，有助于提高大眾的環(huán)保意識(shí)，積極加入到植樹的隊(duì)伍，享受低碳生活。
青竹湖群力義務(wù)植樹基地。
全校學(xué)生。
化學(xué)與社會(huì)協(xié)會(huì)、青志協(xié)、環(huán)保協(xié)會(huì)。