方案的準備工作是非常關鍵的，只有做好準備工作，才能夠保證方案的順利實施。好的方案必須與實際情況相符，不能脫離實際。方案執(zhí)行過程中需要及時進行監(jiān)測和調(diào)整。
寢室文化建設方案策劃篇一
我們的班級文化建設方案分成三個階段完成，前期預熱期，中期發(fā)展筑期，文化形成期。在第一階段，主要的任務是打破班級現(xiàn)在的文化氛圍，了解每個同學心目中期望的班級文化是怎樣的。以下是豆花問答網(wǎng)和大家分享的校園文化建設策劃工作方案資料，歡迎參閱。
揮灑青春，熱血拼搏;攜手共進，開創(chuàng)未來。
1.學習上，打造好好學習，天天向上的學風。
2.人際關系上，形成互相幫助，團結(jié)友愛的氛圍。
3.個人上，每個人都自信樂觀，勇于開創(chuàng)自己精彩的未來。
4.群體上，打造一支精英的團隊，建設一支和諧的團隊。
三、
班級文化構成要素：
積極響應學院所強調(diào)的“五有”口號，努力做到有組織、有理念、有制度、有公約、有作為，并以此構成我紡織103班文化建設的主要框架。
我們的班級文化建設方案分成三個階段完成，前期預熱期，中期發(fā)展筑期，文化形成期。在第一階段，主要的任務是打破班級現(xiàn)在的文化氛圍，了解每個同學心目中期望的班級文化是怎樣的，提煉出班級的共同文化價值觀;第二階段，主要任務是通過開展一系列的活動來重新構筑新的班級文化，調(diào)動每個同學參與到班級文化建設的過程中，讓每個人切身感受班級文化是怎樣由自己建成的;第三階段，新的文化初步形成，每個人對于新的文化有了最初的體驗，主要任務是鞏固新的班級文化，讓新的文化在每個同學心中發(fā)芽扎根。
第一階段：親戚預熱期。
在此階段，重要的是了解每個人心中期望的班級文化。
1.組成以班長為首的，各級班委和寢室長協(xié)助的班級文構筑小組，擬定班級文化建設計劃方案，并對計劃的執(zhí)行情況進行及時的監(jiān)督與檢查。
2.由班長通知每個同學近期將在班級內(nèi)部召開一次全體同學參加的班級文化建設會議，請每個同學做好充分的準備，到時積極貢獻自己的想法，說出自己對新的班級文化的期望。班級文化構筑小組擬定會議召開方案并按照計劃召開文化建設會議，做好發(fā)言討論記錄，形成初步的班級文化大綱，班級設立流動留言簿，讓同學們隨心所欲的暢談，每個宿舍保管一周。
3.再次召開一次全員參與的班級文化建設會議，將班級共同文化價值觀告知每個同學，對班級共同文化價值觀進行在討論和修正，提煉出最終的班級文化價值觀。
4.通過相關班會，確定出班服、班徽、班歌、班級口號、班級格言等。
第二階段，中期發(fā)展期。
在此階段，重要的是通過開展一系列的活動來構筑新的班級文化，并且每個同學都務必積極參與文化建設的整個過程。為有序地展開班級文化建設工作，以班級文化構筑小組為代表擬定班級文化建設活動方案和進度安排表，并將相關文獻資料在全班同學之間進行分發(fā)，使每個同學都對建設班級文化活動有詳細的了解。具體的班級文化建設活動如下：
1物質(zhì)層面：
(1).以寢室為基本單元，以班級文化建設綱要為指導，各寢室按照自己的模式建設富有特色的寢室文化。從寢室的環(huán)境衛(wèi)生做起，做到寢室環(huán)境整潔干凈，爭取能達到校級優(yōu)秀寢室標準。
(2).召開一次班級先進人物表彰宣揚大會，從學習、人際、品德等方面進行評選，選出班級中在其中一個方面做得的人，公開表揚其人其事，并號召大家學習。
(3).我們會精心準備ppt大賽，讓大家在參與ppt的制作過程中，一點一點的感受班級的變化及發(fā)展。
(4).設立班級博客，內(nèi)容包括班級公告、服務知道類、人生感悟類、探討交流類、才華展示類等，給同學們提供文化交流的平臺，并且班級博客會及時更新班內(nèi)新聞或者有趣的事務，記錄班級的點滴成長。
2制度層面：
(1).由班級文化構筑小組起草一份《班級規(guī)章制度條例》,對班級生活的學習、娛樂、社交等活動做些基本的規(guī)定，交由全體同學審查通過。
(2).制定晚自習制度，形成班級學習互助，由成績較好的和成績不算理想的結(jié)成互幫互助對子，在學習上給予幫助。
(3).制定班級內(nèi)部的獎勵制度，不設置懲罰制度，對班級個人或者團體的優(yōu)秀表現(xiàn)進行宣傳表揚。獎勵內(nèi)容形式上設置的豐富些，不應拘泥于傳統(tǒng)的模式。
(4).制定班費支出相關制度，如果需要支出班費，需要經(jīng)過班長、團支書、生活委員三人同時簽字后，才可以在生活委員處領取班費。
(5).實行班委定期改選制度，每學年一次班委的換屆選舉，讓更有能力者帶領班級前進。
3行為層面：
(1).以班長為首的班級文化構筑小組應有足夠的覺悟，在塑造班級文化的過程中做好表率，遵守規(guī)則，嚴于律己，真正把責任落實到自己身上。
(2).不定期召開班級內(nèi)部交流會，大家可以就自己想到的各種問題、建議展開交流，沒有任何的限制，隨意表達自己的想法。此舉目的在于促進大家的交流和匯集全員的智慧，更好的建設班級體。
(3).不定期的開展各種娛樂活動，內(nèi)容可以是出去旅游玩耍、一起唱k等等不限形式與內(nèi)容，以加強同學聯(lián)系和感情，增強凝聚力為第一要義。
(4)班級設立心理委員，并且由心理委員建立班級心理健康檔案，時時關注同學心理波動。班級心理委員要與學生會心理部保持良好高效的溝通，為班級心理工作的更好發(fā)展做出貢獻。
第三階段，文化形成期。
在此階段的主要任務是將業(yè)已形成的班級文化價值觀固定下來，成為大家共同遵守的班級文化價值觀。經(jīng)過班級全體同學長期共同參與班級文化建設活動，每個人對班級文化已經(jīng)有了深刻的理解和認識，也能夠很好的融合到新的班級文化中去。接下來要做的是在班長為首的班委會的帶領下，大家積極維護新的班級文化，向前邁進。
五、班級工作分配。
由班長主要協(xié)調(diào)組織相關工作的開展，以班委為主要內(nèi)容項目的負責人，帶領全班的同學把班級文化建設高好。
一、班風建設。
1、嚴格遵守學校規(guī)章制度，服從班主任及班委的管理，端正學習態(tài)度，明確學習目的、培養(yǎng)學習興起。
2、培養(yǎng)良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
3、注重儀表和著裝。不穿奇裝異服不穿不符合自己身份的服裝，特別要注意在什么場合穿符合這個場合的衣服。
4、班委會要明確分工，提高學生的自我管理能力。每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
5、積極參加體育、音樂等活動活動。如：學院組織的籃球比賽、羽毛球比賽，拔河比賽等等。
二、學風建設。
1、要敢于大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加系、學?；顒?，如演講比賽、辯論賽等。
2、端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習興趣，要主動學習，提高學習成績。同時要敢于多問、多做、多看，多向各方面的優(yōu)秀生學習。
3、學會互幫互助。在學習和生活各個方面都要學會相互幫助、相互學習共同進步。
4、嚴格遵守本班級內(nèi)部制定的規(guī)定，做到不遲到，不早退、不曠課，遵守課堂紀律，認真聽課。
貼近生活的文章！
寢室文化建設方案策劃篇二
一、指導思想：
全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。在新課程理念的引領下，以人為本、德育為先，突出校園文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展，構建具有百小特色的校園文化體系，營造師生成長的精神家園。
二、愿景目標：
1、凝煉學校精神文化。傳承和創(chuàng)新校園文化十大系列，突出環(huán)境教育功能，凸現(xiàn)人文氛圍，豐富精神生活，提高學生在校的生活質(zhì)量，讓他們體驗學習的愉悅，感受成長的快樂。培育學生“自主管理做主人，自主教育做新人，自主學習做能人，自主鍛煉做強人”，為每個學生的幸福人生奠基。
2、建立校本教研文化。構成濃厚的教科研風氣，使教科研成為教師的一種職業(yè)生活方式，在教研中尋找工作的樂趣，在科研中獲取生命的價值，從而以教師的專業(yè)發(fā)展，促進學生全面和諧的自主發(fā)展。
3、全面深入創(chuàng)立“新型課程、新型課堂、新型班級、新型校園”辦學模式，逐步構成“四新”文化，“十一五”后期，成為省市知名的“四新”品牌學校。
三、整體規(guī)劃：
(一)一個精神引領：
用心營造團隊精神文化，以“校園精神三句話”和“百花形象十六字”，凝聚人心，鼓舞士氣。
校園精神三句話：
第一句：為實現(xiàn)中華民族的偉大復興，我們要爭當(創(chuàng)新人才)。
第二句：應對生活中的困難和挫折，我們要敢說(我能行)。
第三句：從小立志興中華(長大建功走天下)。
每日晨會升旗全體學生必呼，引導、鼓舞、激勵每一個學生。
百花形象十六字：
團結(jié)進取、敬業(yè)奉獻、追求卓越、高效創(chuàng)新。
統(tǒng)領學校管理的各個層面，引導、提升、鞭策每一位教師。
(二)兩項主體建設：
1、以校本教研為切入口，建立自我反思、合作共創(chuàng)的教師文化。
2、以新型課程為載體，營造自我體驗、自主發(fā)展的學生文化。
(三)十大系列創(chuàng)新：
建立以貼合時代特點、學生個性的新校園文化十大系列：?；?、校像、校花、校訓、校歌、校舞、校儀、校操、校報、校電視臺。將教書育人的豐富內(nèi)涵孕育其中，影響激勵每個孩子。
1、校徽：百花爭春;。
2、校儀：小百花儀仗隊。
3、校像：我愛祖國我愛黨;。
4、校操：我真的很棒(低)。
5、校花：一串紅;快樂跳跳跳(中)。
6、校訓：禮貌、勤奮;雛鷹展翅(高)。
7、校歌：飛向祖國的明天;。
8、校報：《百花園》。
9、校舞：我是一棵苗;。
10、校電視臺：小百花電視臺。
(四)四新文化構建：
新型課程：隨著新形勢發(fā)展的需要，不斷完善充實大課表的管理資料(三級課程管理和長短課結(jié)合、大課間、大活動的安排)，二次開發(fā)整合原有課程資源(國家課程、地方課程和校本課程)，逐步建立一種新的開放式課程結(jié)構，成為受學生歡迎、家長和專家認可的、適合現(xiàn)代發(fā)展需要的充滿活力和張力的新型課程。(20--年完成)。
新型課堂：其特點是：民主和諧的教學氛圍，用心活躍的對話互動，自主思考的探究合作，“三維”落實的教學實效，成為教師研究的工作室，學生演練的大舞臺，師生智慧碰撞、動態(tài)生成的快樂課堂。(20--年基本完成)。
新型班級：其特點是：知榮明恥的班風，團結(jié)友愛的群眾，溫馨活躍的班級文化，身心雙健的群體，成為每個孩子“我進步，我成長”快樂大家庭。(200--年基本完成)。
新型校園：其特點是：和諧的禮貌校風，凈美的成長環(huán)境，多彩的文化墻，活躍的社團活動，成為一個充滿活力和靈動的精神家園。(20--年基本完成)。
(五)主題活動設計：
活動年：藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)。
活動月：弘揚和培育民族精神月。
活動周：趣味體育健身周歡樂圣誕英語周。
自主管理值日周班級文化展示周。
活動日：校園文化開放日、紀念日、節(jié)慶日。
四、保障機制：
1、加強領導，明確職責，校長是校園文化的引領者，親自構建學校發(fā)展愿景，以共同愿景營造學校團隊，確保校園文化建設工作的順利開展。
2、成立由校領導、師生代表組成的校園文化建設組織機構，全面組織領。
導校園文化建設工作。根據(jù)目標和任務，明確各處、室的職責，確保校園文化建設工作落到實處。
具體分工：
黨支部：精神文化宣傳輿論。
教導處：教風學風教學科研。
政教處：校風班風主題活動。
總務處：物質(zhì)文化美化綠化。
工會：關心教工優(yōu)質(zhì)服務。
3、加大投入，分步實施。將校園文化建設規(guī)劃納入學校十一五發(fā)展規(guī)劃中，將規(guī)劃的目標分解落實到每年的學校工作計劃中，分步實施，多渠道籌集資金，加大對校舍改造、校園綠化美化、環(huán)境布置及節(jié)慶活動等資金的投入，改善開展校本教研的條件，保障科研經(jīng)費。
4、深化管理，制度保障。教師是校園文化建設的主體，要充分調(diào)動教師的用心性、創(chuàng)造性，創(chuàng)新管理制度，健全人才管理機制，完善評價激勵機制，關心愛護每一位教師，使人才創(chuàng)造有機會、干事有平臺、發(fā)展有空間、績效有獎勵，讓他們工作有甜頭，有想頭、有奔頭，構成比奉獻、比學習、比教研、比成長、比業(yè)績的用心進取的良好局面。
寢室文化建設方案策劃篇三
活動時間：
活動方式：
生活部對全系所有寢室按照各項指標進行評比，取前幾名作為“文明寢室”。
評比要求：
以宿舍樓為單位，樓長與相關部門合作，制定“文明寢室”評比標準及辦法，在系生活部的監(jiān)督下，嚴格依照評比標準進行各項評比.
“秀宿舍風采展個性魅力”宿舍風采展。
一、活動主題：
秀宿舍風采展個性魅力。
二、活動要求：
1、各宿舍設計一張宿舍風采宣傳海報，內(nèi)容可涉及宿舍生活照、宿舍故事等，版面需有一定藝術性。
2、海報作品須規(guī)格為a2紙，并在右下角粘貼宿舍全體成員照片(照片上注明姓名)，署名班級，宿舍號，作者姓名。
3、作品于12月1號前上交，12月2號在張貼于院部宿舍樓層展示。
4、展出階段，公開對所有作品進行投票。投票截止至本次活動結(jié)束，最終評選出獲獎作品。八頒獎：
寢室文化建設方案策劃篇四
寢室既是學生學習、生活、娛樂的地方，也是開展第二課堂的窗口。寢室宛如溫馨的家，與學生生活息息相關；同時，寢室文化又是校園文化的重要組成部分，因而，為達到文化育人的目的，培養(yǎng)學生自理、自立、自律意識，構建寢室文化就顯得迫切而必要了。寢室文化早已不單單指衛(wèi)生建設，而是上升到大學生文化品質(zhì)的高度。所以要圍繞寢室環(huán)境建設、學習氛圍建設、凝聚力建設這三大主題開展一系列活動，積極營造和諧的文化環(huán)境。
二、活動目的
為進一步督促和引導我班同學搞好寢室衛(wèi)生工作，我院特開展宿舍衛(wèi)生文化建設活動，以提高我院宿舍生活環(huán)境的衛(wèi)生水平，加強學生的思想道德素質(zhì)建設和寢室精神文明建設，提高學生自身修養(yǎng)，增強寢室內(nèi)部凝聚力，努力營造和諧的文化氛圍。
三、活動主題
和諧文明 溫馨環(huán)保
四、活動對象
教育科學學院全體學生
五、活動內(nèi)容
1、活動時間：2011年3月1日至2011年4月1日
2、活動時間安排：
3月1日—3月25日 舉辦宿舍風采大賽 3月23—3月25日
宿舍風采大賽評比結(jié)果及總結(jié) 3月7日—3月15日
“你說，我說，我們的寢室長”視頻征集活動 3月18日—3月20日 評選優(yōu)秀作品
六、活動具體活動安排
宿舍風采大賽
對宿舍風采每星期進行一次評比，下附評比宿舍風采大賽標準表格：
由教育科學學院生活部、宿管部共同舉行，協(xié)同大一干事，對宿舍進行評比，時間為3月1日—4月1日，共一個月，最后對星期得分最高宿舍每個宿舍成員加1分（男、女各一宿舍），月綜合得分最高的宿舍每個宿舍成員加3分（男、女各一宿舍）。
“宿舍，溫暖的港灣”攝影比賽
作品收集時間：3月7日—3月15日 攝影比賽主題：“宿舍，溫暖的港灣” 攝影要求：
3、 圖片內(nèi)容不得進行任何電腦處理，若發(fā)現(xiàn)取消參賽資格； 4、 參賽選手上交作品具體規(guī)格尺寸為5寸。 評比結(jié)果及展示：
評比結(jié)果及優(yōu)秀作品將在3月21日于1教門前進行出版展示。優(yōu)秀攝影作品加三分、其余作品一律加一分；其中優(yōu)秀作品不得超過6份。
“我的宿舍情懷”征文比賽
征文時間：3月9日—3月15日 征文主題：“我的宿舍情懷” 征文要求：
1、正文內(nèi)容要表現(xiàn)出宿舍良好文化建設以及友好的室友關系維持等；
2、字數(shù)不少于1000字（詩歌等題材可視情況而定）； 3、內(nèi)容要積極健康，體現(xiàn)大學生的文化素養(yǎng)。
評比結(jié)果及展示：
評比結(jié)果及優(yōu)秀作品將在3月18日于1教門前進行出版展示。優(yōu)秀作品按一、二、三等獎分別加三分、二分、一分；其中一等獎一份、二等獎兩份、三等獎兩份。
“你說，我說，我們的寢室長” 視頻征集活動
征集時間：3月12日—3月17日 征集主題：你說，我說，我們的寢室長 征集要求：
1、 寢室長先介紹自己，并說明所在樓號和寢室號，然后介
紹其余五位舍友的名字，最后五位同學說說自己的寢室長。
2、 內(nèi)容可以是與寢室長有關的趣事，感人事情等。 3、 視頻時長在10—20分鐘。
評選結(jié)果：3月18日—3月20日評選出六份優(yōu)秀作品，以宿舍為單位進行加兩分的獎勵。
七、活動獎勵安排
宣傳板兩張、宿舍風采評比表格等。
九、活動小結(jié)
此次活動由教育科學學院宿管部和生活部承辦、歷時一個月；具體細節(jié)已商定，若因其他原因需要更改，活動時間再行調(diào)整通知。
2012
教育科學學院 年2月20日
主辦單位:四川大學龍泉校區(qū)學生會
承辦單位:學生會生活、紀檢部
活動主題: 和諧家園,迎評促建
活動口號:"我的寢室，我的家"
學搞好寢室衛(wèi)生工作, 人文科學系特開展寢室文化建設活動,以提高我系寢室生活環(huán)境的衛(wèi)生水平，加強學生的思想道德素質(zhì)建設和寢室精神文明建設,提高學生自身修養(yǎng).努力營造一個文明，有序，健康向上的良好生活環(huán)境，展現(xiàn)我系學子的良好精神風貌。
活動時間：2015.5.6-2015.5.21
活動對象：全校學生宿舍
活動內(nèi)容：
1 活動動員大會
召開各班長及生活委員大會，對活動的有關要求及相關事宜進行傳達。
2 年級評比
本次活動采取年級工作組自評的方式。
寢室文化建設標準： 1寢室美化建設各寢室開展寢室環(huán)境美化，
寢室美化要求：
1寢室整潔,美觀,大方
2文化氣息濃厚,有一定的生活品味
3寢室布置主題鮮明，體現(xiàn)專業(yè)特色
2文明行為建設 寢室成員互相監(jiān)督提醒,注意文明行為習慣的養(yǎng)成與保持,樹立當代大學生良好的精神文明形象。
3制度建設 1寢室排出值日表并張貼
2根據(jù)寢室自身情況,室長負責選取室名依據(jù)寢室文明公約及我系有關通知精神制定并張貼室規(guī)。
4文化建設 以寢室為單位,出寢室手抄報一份.
1.手抄報統(tǒng)一用4張a4紙大小的復印紙一張.
2.形式不限,主要反映寢室之間的生活點滴,寢室成員良好的生活學習風氣和精神文化面貌。如：有關寢室生活的日記、生活場景的描寫等。
成果展示 :
將優(yōu)秀寢室名稱、手抄報以海報或展板的形式在寢室文化建設月后展示。
活動要求：
1.各年級工作組需廣泛動員各寢室積極參與本次活動。
2.各年級工作組應依照本次活動的相關時間流程和有關的標準要求來對各寢室進行評比，確保活動順利進行。
3.由寢室衛(wèi)生檢查小組對衛(wèi)生生活環(huán)境進行檢查(具體細則見寢室檢查細則)
附件一：
一、清潔衛(wèi)生分(40分)
詳細評分見寢室衛(wèi)生檢查小組評分細則。
二、美化裝飾分（50分）
寢室美化寓意豐富，主題積極健康向上。（10分）
所選主題要鮮明有特色，寢室成員需要講解美化主題。（5分） 寢室布置要協(xié)調(diào)統(tǒng)一有美感。（10分）
4. 寢室裝飾不奢華，提倡寢室成員的動手能力。（5分）
5. 寢室美化有特色。（10分）
6. 寢室要有自己的文化內(nèi)涵，包括室名、室標、室歌、室訓、室規(guī)等。（10分）
三、精神面貌分（10分）
1. 寢室整體充滿學習氣氛，生活作息健康有序。（5分）
2. 寢室成員精神面貌良好，相互關系和諧團結(jié)友愛。（5分）
四、資金預算：200元
1. 宣傳橫幅和海報： 元
2. 獎狀和其他支出： 元
五、獎勵
按照評分（獎勵生活用品）
第一名獎勵：300（2名）
第二名獎勵：200（4名）
第三名獎勵：100（8名）
優(yōu)秀寢室：8名（證書）
活動背景
當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式，發(fā)生了很大改變，我們不再成天埋頭于沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本的組成單位了。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛，積極愉快，學習氛圍濃厚寢室氛圍對我校學風的完善，文化的深化和傳承顯得尤為重要。
活動目的
1繁榮校園文化生活
2培養(yǎng)同學們優(yōu)秀的自覺習慣
3提高宿舍整潔舒適效果
4加強宿舍室內(nèi)外的友誼，合作和交流
活動主題
和諧 文明 溫馨 節(jié)約 整潔
活動口號
優(yōu)質(zhì)宿舍 你我參與
活動對象
環(huán)工院所有學生宿舍
活動時間
活動地點
活動構成
1 宿舍文化藝術評比
2 宿舍衛(wèi)生建設評比
活動流程
1 評比要求
本次裝扮評比分兩部分，男生組，女生組
宿舍圍繞某個主題進行裝扮，在不對宿舍進行破壞性改變的前提下使宿舍更完美。要求主體健康，鮮明突出。
2 評比隊伍
自律部成員
3 評比流程
兩個主題裝扮評比組，分別對男生，女生宿舍的主題裝扮進行打分。評比人員對每個宿舍的亮點部分拍照，留做后期圖片展覽的資料。
4 工作人員統(tǒng)計幾個宿舍最終得分，并進行排名。
5 評比標準
（1）宿舍裝扮
a 素雅型 b 整潔型 c 華麗型 d 趣味型 e 奮發(fā)型 f 環(huán)保型
注：各宿舍可根據(jù)自己的.實際情況，自己的宿舍特色所在，設計出特色鮮明的宿舍主題。
（2）宿舍衛(wèi)生
a 地面干凈，無贓物 b 地面物品擺放整潔 c 門窗玻璃無積灰，干凈明亮，墻壁不亂張貼，亂畫，無腳印 d 室內(nèi)不亂接電線 e 天花板無蜘蛛網(wǎng)，燈管無灰塵 f 室內(nèi)無垃圾，無臭味 g 窗臺整潔，不亂堆雜物。
（3）床鋪
床鋪干凈整潔 書架上的書整齊有序
（4）桌面
桌面干凈整潔 桌面擺放物品整潔有序 凳，椅干凈，擺放整齊
獎項設置
1最佳寢室獎
2優(yōu)秀寢室獎
3最溫馨和諧獎
4最具創(chuàng)意獎
獎品設置
注釋
1檢查評比出文明宿舍五個，并張榜表揚。
2在文明宿舍中評選出兩個為院級優(yōu)秀宿舍
3經(jīng)上報的宿舍隨時抽查，不合格者立即撤銷文明宿舍名稱
交流
獲得獎項的宿舍社長與同學交流經(jīng)驗，
公布評比結(jié)果
總結(jié)
主辦單位:x系團總支學生會
承辦單位:x系學生會x部
活動主題: 和諧家園,迎評促建
活動口號:"我的寢室，我做主"
活動背景: 學生寢室陣地是我校、我系學生工作一直非常重視的一個環(huán)節(jié)，隨著以人為本、和諧校園建設的不斷深入探索與發(fā)展，學生寢室乃至學生生活園區(qū)成為學生在學習、生活、娛樂，開展第二課堂的重要窗口，因而我們在學生寢室這個陣地上應加大投入，達到文化育人的目的，進行學生自我管理、自我服務、自我教育。所以開展一系列具有我系特色的活動，凸現(xiàn)我系學子風采。寢室是學生生活、學習和思想交流的重要場所，寢室文化又是校園文化的重要組成部分。寢室建設已不再是單純意義上的衛(wèi)生評比,而是上升到了以大學生思想德育建設為指導的一種文化的高度，包括宿舍的整體布局創(chuàng)意,宿舍內(nèi)的文化氛圍等.教學評估給我們的寢室建設提出了更高的要求.通過文化建設活動更好的動員全院師生, 努力營造一個良好的寢室生活環(huán)境。
活動目的：為迎接本科教學評估,貫徹"以評促建, 以評促改,以評促管,評建結(jié)合,重在建設"的教學評估指導方針,進一步監(jiān)督和引導我系同學搞好寢室衛(wèi)生工作, 人文科學系特開展寢室文化建設活動,以提高我系寢室生活環(huán)境的衛(wèi)生水平，加強學生的思想道德素質(zhì)建設和寢室精神文明建設,提高學生自身修養(yǎng).努力營造一個文明，有序，健康向上的良好生活環(huán)境，展現(xiàn)我系學子的良好精神風貌。
活動時間：200x年xx月
活動對象：x系所有學生宿舍
活動內(nèi)容：
1 活動動員大會
召開各班長及生活委員大會，對活動的有關要求及相關事宜進行傳達。
2 年級評比
本次活動采取年級工作組自評的方式。
3"手抄報"優(yōu)秀作品展
秀作品展。本次活動采取年級自評的方式，由學生會負責整理優(yōu)秀作品，并集中展示。
4"生活·點滴·掠影"攝影作品展 人文科學系"生活·點滴·掠影"活動征集全院學生反映大學生生活點滴、記錄生活片段的圖片，并將優(yōu)秀作品制作成相冊集中展示。參賽者將有關反映寢室生活點滴的照片上交年級工作組，由年級工作組篩選出20份較好作品并上交學生會。
5"黨員之家"之"寢室英語角"
"黨員之家"的寢室在本次寢室文化建設中率先試行"寢室英語角"。即在寢室范圍內(nèi)，以英語口語為主要學習內(nèi)容，互相促進，互相提高。
6"寢室風采"ppt作品展
在本次活動中涌現(xiàn)出的特色寢室，將制作ppt宣傳自身文化建設，由學生會負責整理，遴選出能體現(xiàn)專業(yè)特色的作品制成電子雜志。并于專業(yè)文娛匯演時向全校展示。
寢室文化建設標準：
1寢室美化建設
各寢室開展寢室環(huán)境美化，
寢室美化要求：
1寢室整潔,美觀,大方
2文化氣息濃厚,有一定的生活品味
3寢室布置主題鮮明，體現(xiàn)我系特色
2文明行為建設
寢室成員互相監(jiān)督提醒,注意文明行為習慣的養(yǎng)成與保持,樹立當代大學生良好的精神文明形象。
3制度建設
1寢室排出值日表并張貼
2根據(jù)寢室自身情況,室長負責選取室名、擬定室訓、選定室歌,依據(jù)寢室文明公約及我系有關通知精神制定并張貼室規(guī)。
4文化建設
以寢室為單位,出寢室手抄報一份.
1.手抄報統(tǒng)一用4張a4紙大小的復印紙一張.
2.形式不限,主要反映寢室之間的生活點滴,寢室成員良好的生活學習風氣和精神文化面貌。如：有關寢室生活的日記、生活場景的描寫等。
5"黨員之家"要求 "黨員之家"應率先參與到寢室文化建設的各項活動中,積極開展寢室美化,提交寢室文化建設過程中的各類作品."黨員之家"還應率先試點,開展"寢室英語角"活動，豐富廣大同學的課余文化生活。在寢室文化建設中，"黨員之家"應起到模范帶頭作用，當好排頭兵，以更高的標準要求自己，以更高的積極性投入到迎評促建之中。
成果展示
1. 將優(yōu)秀寢室名稱、室訓、室歌及手抄報以海報或展板的形式在寢室文化建設月后期展示。
2. 將優(yōu)秀美化寢室照片納入人文科學系"生活·點滴·掠影"攝影作品畫冊，集中展現(xiàn)寢室陣地建設。
3. 選出特別優(yōu)秀的寢室,并將該寢室的室員在平時以及寢室文化建設中的點滴及掠影制成ppt，納入專業(yè)文藝匯演中展示。
活動要求：
1.各年級工作組需廣泛動員各寢室積極參與本次活動。
2.各年級工作組應依照本次活動的相關時間流程和有關的標準要求來對各寢室進行評比，確?；顒禹樌M行。
3.由寢室衛(wèi)生檢查小組對衛(wèi)生生活環(huán)境進行檢查(具體細則見寢室檢查細則)
4.由各年級評比小組對本年級所有的寢室名稱、室訓、室歌、手抄報進行評比后將優(yōu)秀作品報實踐部。由實踐部將優(yōu)秀作品展出。
注：附件一
附件一：
一、清潔衛(wèi)生分(40分)
詳細評分見寢室衛(wèi)生檢查小組評分細則。
二、美化裝飾分（50分）
寢室美化寓意豐富，主題積極健康向上。（10分）
所選主題要鮮明有特色，寢室成員需要講解美化主題。（5分）
寢室布置要協(xié)調(diào)統(tǒng)一有美感。（10分）
4. 寢室裝飾不奢華，提倡寢室成員的動手能力。（5分）
5. 寢室美化要體現(xiàn)外院特色。（10分）
6. 寢室要有自己的文化內(nèi)涵，包括室名、室標、室歌、室訓、室規(guī)等。（10分）
三、精神面貌分（10分）
1. 寢室整體充滿學習氣氛，生活作息健康有序。（5分）
2. 寢室成員精神面貌良好，相互關系和諧團結(jié)友愛。（5分）
3. “黨員之家”要體現(xiàn)黨員風采和進步的思想覺悟。否則將相應減分。（附加分10分）
四、資金預算：
1. 宣傳橫幅和海報：
2. 獎狀和其他支出：
寢室文化建設方案策劃篇五
寢室既是學生學習、生活、娛樂的地方，也是開展第二課堂的窗口。寢室宛如溫馨的家，與學生生活息息相關；同時，寢室文化又是校園文化的重要組成部分，因而，為達到文化育人的目的，培養(yǎng)學生自理、自立、自律意識，構建寢室文化就顯得迫切而必要了。寢室文化早已不單單指衛(wèi)生建設，而是上升到大學生文化品質(zhì)的高度。所以要圍繞寢室環(huán)境建設、學習氛圍建設、凝聚力建設這三大主題開展一系列活動，積極營造和諧的文化環(huán)境。
二、活動目的
為進一步督促和引導我班同學搞好寢室衛(wèi)生工作，我院特開展宿舍衛(wèi)生文化建設活動，以提高我院宿舍生活環(huán)境的衛(wèi)生水平，加強學生的思想道德素質(zhì)建設和寢室精神文明建設，提高學生自身修養(yǎng)，增強寢室內(nèi)部凝聚力，努力營造和諧的文化氛圍。
三、活動主題
和諧文明 溫馨環(huán)保
四、活動對象
教育科學學院全體學生
五、活動內(nèi)容
1、活動時間：2011年3月1日至2011年4月1日
2、活動時間安排：
3月1日—3月25日 舉辦宿舍風采大賽 3月23—3月25日
宿舍風采大賽評比結(jié)果及總結(jié) 3月7日—3月15日
“你說，我說，我們的寢室長”視頻征集活動 3月18日—3月20日 評選優(yōu)秀作品
六、活動具體活動安排
宿舍風采大賽
對宿舍風采每星期進行一次評比，下附評比宿舍風采大賽標準表格：
由教育科學學院生活部、宿管部共同舉行，協(xié)同大一干事，對宿舍進行評比，時間為3月1日—4月1日，共一個月，最后對星期得分最高宿舍每個宿舍成員加1分（男、女各一宿舍），月綜合得分最高的宿舍每個宿舍成員加3分（男、女各一宿舍）。
“宿舍，溫暖的港灣”攝影比賽
作品收集時間：3月7日—3月15日 攝影比賽主題：“宿舍，溫暖的港灣” 攝影要求：
3、 圖片內(nèi)容不得進行任何電腦處理，若發(fā)現(xiàn)取消參賽資格； 4、 參賽選手上交作品具體規(guī)格尺寸為5寸。 評比結(jié)果及展示：
評比結(jié)果及優(yōu)秀作品將在3月21日于1教門前進行出版展示。優(yōu)秀攝影作品加三分、其余作品一律加一分；其中優(yōu)秀作品不得超過6份。
“我的宿舍情懷”征文比賽
征文時間：3月9日—3月15日 征文主題：“我的宿舍情懷” 征文要求：
1、正文內(nèi)容要表現(xiàn)出宿舍良好文化建設以及友好的室友關系維持等；
2、字數(shù)不少于1000字（詩歌等題材可視情況而定）； 3、內(nèi)容要積極健康，體現(xiàn)大學生的文化素養(yǎng)。
評比結(jié)果及展示：
評比結(jié)果及優(yōu)秀作品將在3月18日于1教門前進行出版展示。優(yōu)秀作品按一、二、三等獎分別加三分、二分、一分；其中一等獎一份、二等獎兩份、三等獎兩份。
“你說，我說，我們的寢室長” 視頻征集活動
征集時間：3月12日—3月17日 征集主題：你說，我說，我們的寢室長 征集要求：
1、 寢室長先介紹自己，并說明所在樓號和寢室號，然后介
紹其余五位舍友的名字，最后五位同學說說自己的寢室長。
2、 內(nèi)容可以是與寢室長有關的趣事，感人事情等。 3、 視頻時長在10—20分鐘。
評選結(jié)果：3月18日—3月20日評選出六份優(yōu)秀作品，以宿舍為單位進行加兩分的獎勵。
七、活動獎勵安排
宣傳板兩張、宿舍風采評比表格等。
九、活動小結(jié)
此次活動由教育科學學院宿管部和生活部承辦、歷時一個月；具體細節(jié)已商定，若因其他原因需要更改，活動時間再行調(diào)整通知。
2012
教育科學學院 年2月20日
活動背景
當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式，
發(fā)生了很大改變，我們不再成天埋頭于沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本的組成單位了。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛，積極愉快，學習氛圍濃厚寢室氛圍對我校學風的完善，文化的深化和傳承顯得尤為重要。
活動目的
1繁榮校園文化生活
2培養(yǎng)同學們優(yōu)秀的自覺習慣
3提高宿舍整潔舒適效果
4加強宿舍室內(nèi)外的友誼，合作和交流
活動主題
和諧 文明 溫馨 節(jié)約 整潔
活動口號
優(yōu)質(zhì)宿舍 你我參與
活動對象
環(huán)工院所有學生宿舍
活動時間
活動地點
活動構成
1 宿舍文化藝術評比
2 宿舍衛(wèi)生建設評比
活動流程
1 評比要求
本次裝扮評比分兩部分，男生組，女生組
宿舍圍繞某個主題進行裝扮，在不對宿舍進行破壞性改變的前提下使宿舍更完美。要求主體健康，鮮明突出。
2 評比隊伍
自律部成員
3 評比流程
兩個主題裝扮評比組，分別對男生，女生宿舍的主題裝扮進行打分。評比人員對每個宿舍的亮點部分拍照，留做后期圖片展覽的資料。
4 工作人員統(tǒng)計幾個宿舍最終得分，并進行排名。
5 評比標準
（1）宿舍裝扮
a 素雅型 b 整潔型 c 華麗型 d 趣味型 e 奮發(fā)型 f 環(huán)保型
注：各宿舍可根據(jù)自己的實際情況，自己的宿舍特色所在，設計出特色鮮明的`宿舍主題。
（2）宿舍衛(wèi)生
a 地面干凈，無贓物 b 地面物品擺放整潔 c 門窗玻璃無積灰，干凈明亮，墻壁不亂張貼，亂畫，無腳印 d 室內(nèi)不亂接電線 e 天花板無蜘蛛網(wǎng)，燈管無灰塵 f 室內(nèi)無垃圾，無臭味 g 窗臺整潔，不亂堆雜物。
（3）床鋪
床鋪干凈整潔 書架上的書整齊有序
（4）桌面
桌面干凈整潔 桌面擺放物品整潔有序 凳，椅干凈，擺放整齊
獎項設置
1最佳寢室獎
2優(yōu)秀寢室獎
3最溫馨和諧獎
4最具創(chuàng)意獎
獎品設置，，，，，，，，，，，，，，略
注釋
1檢查評比出文明宿舍五個，并張榜表揚。
2在文明宿舍中評選出兩個為院級優(yōu)秀宿舍
3經(jīng)上報的宿舍隨時抽查，不合格者立即撤銷文明宿舍名稱
交流
獲得獎項的宿舍社長與同學交流經(jīng)驗，
公布評比結(jié)果
總結(jié)
主辦單位:四川大學龍泉校區(qū)學生會
承辦單位:學生會生活、紀檢部
活動主題: 和諧家園,迎評促建
活動口號:"我的寢室，我的家"
學搞好寢室衛(wèi)生工作, 人文科學系特開展寢室文化建設活動,以提高我系寢室生活環(huán)境的衛(wèi)生水平，加強學生的思想道德素質(zhì)建設和寢室精神文明建設,提高學生自身修養(yǎng).努力營造一個文明，有序，健康向上的良好生活環(huán)境，展現(xiàn)我系學子的良好精神風貌。
活動時間：2015.5.6-2015.5.21
活動對象：全校學生宿舍
活動內(nèi)容：
1 活動動員大會
召開各班長及生活委員大會，對活動的有關要求及相關事宜進行傳達。
2 年級評比
本次活動采取年級工作組自評的方式。
寢室文化建設標準： 1寢室美化建設各寢室開展寢室環(huán)境美化，
寢室美化要求：
1寢室整潔,美觀,大方
2文化氣息濃厚,有一定的生活品味
3寢室布置主題鮮明，體現(xiàn)專業(yè)特色
2文明行為建設 寢室成員互相監(jiān)督提醒,注意文明行為習慣的養(yǎng)成與保持,樹立當代大學生良好的精神文明形象。
3制度建設 1寢室排出值日表并張貼
2根據(jù)寢室自身情況,室長負責選取室名依據(jù)寢室文明公約及我系有關通知精神制定并張貼室規(guī)。
4文化建設 以寢室為單位,出寢室手抄報一份.
1.手抄報統(tǒng)一用4張a4紙大小的復印紙一張.
2.形式不限,主要反映寢室之間的生活點滴,寢室成員良好的生活學習風氣和精神文化面貌。如：有關寢室生活的日記、生活場景的描寫等。
成果展示 :
將優(yōu)秀寢室名稱、手抄報以海報或展板的形式在寢室文化建設月后展示。
活動要求：
1.各年級工作組需廣泛動員各寢室積極參與本次活動。
2.各年級工作組應依照本次活動的相關時間流程和有關的標準要求來對各寢室進行評比，確?；顒禹樌M行。
3.由寢室衛(wèi)生檢查小組對衛(wèi)生生活環(huán)境進行檢查(具體細則見寢室檢查細則)
附件一：
一、清潔衛(wèi)生分(40分)
詳細評分見寢室衛(wèi)生檢查小組評分細則。
二、美化裝飾分（50分）
寢室美化寓意豐富，主題積極健康向上。（10分）
所選主題要鮮明有特色，寢室成員需要講解美化主題。（5分） 寢室布置要協(xié)調(diào)統(tǒng)一有美感。（10分）
4. 寢室裝飾不奢華，提倡寢室成員的動手能力。（5分）
5. 寢室美化有特色。（10分）
6. 寢室要有自己的文化內(nèi)涵，包括室名、室標、室歌、室訓、室規(guī)等。（10分）
三、精神面貌分（10分）
1. 寢室整體充滿學習氣氛，生活作息健康有序。（5分）
2. 寢室成員精神面貌良好，相互關系和諧團結(jié)友愛。（5分）
四、資金預算：200元
1. 宣傳橫幅和海報： 元
2. 獎狀和其他支出： 元
五、獎勵
按照評分（獎勵生活用品）
第一名獎勵：300（2名）
第二名獎勵：200（4名）
第三名獎勵：100（8名）
優(yōu)秀寢室：8名（證書）
寢室文化建設方案策劃篇六
l活動目的：營造良好的學生寢室文化氛圍，體現(xiàn)當代高中在緊張的學習之余，豐富多彩、朝氣蓬勃的寢室生活，倡導五鄉(xiāng)中學學子熱愛生活、積極向上的人文精神。
l活動時間：3月24日-4月18日。
l活動要求：
a.以寢室為單位，以整潔為主題，創(chuàng)造文明、溫馨的住宿環(huán)境。
b.每個寢室都要求參加，寢室美化結(jié)束將被攝影留念，制成展板，展出于寢室區(qū)。
l獎項設置：按主題評出：最整潔寢室、最溫馨寢室、最具文化氛圍寢室、最時尚寢室、最動感寢室、最具學園特色寢室等類別各評選出五鄉(xiāng)中學十大寢室之星。
（二）3vs3籃球賽（報名表交于201班俞能靜）。
l活動描述：最大限度地為同學們提供一個演繹激情、揮灑青春的機會；進一步豐富住宿文化生活；增強寢室的團隊合作精神，激揚同學們內(nèi)心對寢室大家庭的熱愛。
l活動口號。
精彩無限盡在三人籃球。
籃球風采寢室情懷。
l參與對象:五鄉(xiāng)中學高一、高二全體男生。
l比賽時間：3月26日開始。
l比賽地點：五鄉(xiāng)中學籃球場。
l比賽規(guī)則：
l1、比賽以班級為單位，每個班級男生限報兩隊，女生自愿參加，每班最多一隊，每個隊可以報5個隊員，同一班級里的兩個隊人員不得重復。
l2、比賽采用淘汰制。比賽時間為15分鐘，時間到得分多者為勝（如遇比分相同則采用單個罰球決勝負）。
l3、比賽采用交換發(fā)球（即進攻方一次進攻成功以后交換發(fā)球權）。投進一個算一分，三分線外進球算兩分。
l4、犯規(guī)：上籃犯規(guī)如進球則不加罰，但累計全隊犯規(guī)次數(shù)。如不進則加罰一次罰球，不搶籃板，罰球方繼續(xù)擁有球權。全隊累計四次犯規(guī)，第五次罰球。個人三次犯規(guī)罰下。
l比賽要求：尊重裁判，文明比賽。
l獎項設置。
冠軍隊（1隊）亞軍隊（1隊）季軍隊（1隊）。
（三）、寢室巧手大比拼――手工藝品制作大賽。
活動目的：用自己的`手，創(chuàng)造寢室生活的美麗。
活動要求：
（1）參加對象：高一、高二全體女生（住宿生）。
（2）活動時間：3月24日――4月18日。
（3）參賽方式：
a）參賽作品必須為學生原創(chuàng)。
b）各個寢室在4月11日前推選出至少一件作品參加初評，評選出20件入圍作品。（作品上交至女寢值班室）。
c）進入第二輪復評的作品，由學生代表投票選出一等獎作品一件、二等獎兩件、三等獎三件。
（四）、寢室吉尼斯挑戰(zhàn)賽。
項目一、“迎奧運”寢室呼拉圈大賽。
參賽方式：
1、每個寢室派選一名代表參加比賽，于3月27日前把參賽選手的名單上報到。
208班陳家杰處。
2、本次比賽分兩輪進行。預賽分組進行，每位選手轉(zhuǎn)一個呼拉圈，堅持到最。
后的兩位選手進入決賽。決賽階段轉(zhuǎn)兩個呼拉圈，以持續(xù)時間長短產(chǎn)生本次比賽的前三名。給予一定獎勵。
項目二、踩報紙?zhí)魬?zhàn)賽。
比賽規(guī)則：
四個人一組,在一定時間內(nèi)必須站到規(guī)定大小的報紙上,每次成功后報紙對折,堅持到最后的獲勝，（踩在報紙上的腳不能露出報紙邊緣）。
（五）免檢寢室評選（將建立長期評選制度）。
1、參評對象：高一、高二所有寢室。
2、免檢條件：
1）本次活動期間衛(wèi)生檢查未扣分的寢室（允許一次警告，值周寢室允許2次）。
2）紀律評到一次d級取消資格。
3）組織不定期檢查，檢查結(jié)果納入評選。
3、獲得此稱號的寢室掛牌，享受日常衛(wèi)生免檢（但需接受不定期檢查，抽查不合格當。
場摘牌，由本月其他合格的寢室代替）。
寢室文化建設方案策劃篇七
以建設優(yōu)良學風為核心，以優(yōu)化宿舍環(huán)境為重點，努力建設體現(xiàn)積極向上的精神風貌，體現(xiàn)“家溫暖”的寢室文化，不斷促進寢室生活質(zhì)量的提高，完善我們自身的精神追求。
二、宿舍文化建設的宗旨 團結(jié)、簡樸、文雅、勤奮
三、建設方向
（一）寢室衛(wèi)生建設 1.建設目標：走得進去，看得順眼，建設安全、整潔、舒適的生活環(huán)境。
2.建設制度：
（1）每天值日制度，即安排寢室成員每天整理寢室清潔，要求其他成員整理好自己的內(nèi)務。（2）安全建設制度，即注意寢室用電等安全，禁止在寢室使用明火等。
（二）寢室文化建設 1.建設目標：聽得悅耳，品得有味，創(chuàng)建怡情、勵志、奮進的寢室文化氛圍。 2.寢室文化活動具體建設項目： （1）每周一議，即主要是積極配合年級的工作要求，暢談生活、學習。 （2）生日歡聚，即寢室成員生日當天，我們會組織小活動，為他過上一個快樂而別有生趣的生日。
（三）寢室物質(zhì)文化建設
1.建設目標
潔、靜、雅、美 “潔”是宿舍內(nèi)外個人衛(wèi)生達到清潔衛(wèi)生；“靜”是學生在宿舍內(nèi)保持必要的安靜，便于按時作息；“雅”是學生舉止大方，禮貌待人、團結(jié)互讓、說話文雅；“美”是宿舍的布局美觀大方，還包括學生的心靈美、語言美、行為美。
2.具體設想
的紙鶴、星星和桃心弄個漂漂的形狀，頂部可以弄一些彩帶弄成新型裝飾下
（5） 在宿舍又墻貼上宿舍成員的自己的作品，如書畫展。 宿舍是我家，愛護維護靠大家。讓我們手牽手，共同創(chuàng)造一個屬于我們的溫馨的家吧!
為了把“道德示范”教育和“寢室文化建設”緊密結(jié)合起來，加強學生寢室管理，深化學校素質(zhì)養(yǎng)成教育、提升寢室文化的品味、豐富校園文化生活，從而營造一個溫馨、舒適、優(yōu)美、和諧的生活環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，讓學生爭創(chuàng)文明寢室，爭做文明學生。以“我愛我家，我建我家”為主題，開展“寢室文化建設”評比活動?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：
一、時間安排：
設計布置：2015年3月18日——5月30日
檢查驗收評比時間：6月10日
二、寢室文化布置要求及分值：
1、要求：以整潔、高雅、美觀、溫馨、大方、和諧為原則
（1）文化布置不得破壞、移動、變更寢室任何設施，不得造成安全隱患。
（2）門上、墻面上的東西不得用有損門窗、墻面的.膠水、糨糊粘貼，統(tǒng)一用圖釘釘上。
（3）
2、分值：10分
（1）每個寢室外門上有自己的室名（如和諧居室、心靈港灣、紳士人家、溫馨之家等）、室員合影（打?。┮?guī)格與門牌相對應。（2分）
（2）寢室內(nèi)顯眼處張貼有成員共同約定并遵守的寢室公約（打印a4）（2分）
（3）在寢室合適的位置有寢室衛(wèi)生值日安排表、作息時間表（可書寫、打印a4）（2分）
（4）兩邊墻面可美化（剪紙圖案、學生習作、美術作品、書法作品，人生格言等內(nèi)容）相對布置2幅貼近學生生活、激發(fā)學生高尚情趣的名人名言或?qū)W生自創(chuàng)名言的毛筆字畫，但不能張貼明星圖片和不健康圖畫和文字（包括陽臺和衛(wèi)生間墻面）（2分）
（規(guī)格：長80cm高50cm）待量定，釘在離天花板50厘米的兩側(cè)墻正中央。
（5）寢室裝飾美觀，格調(diào)高雅，彰顯個性。（2分）
三、評獎：
1、以樓層為單位，分男女生分別評獎，一等獎約占5%，二等獎約占10%，三等獎約占15%，獎品為花草、牙膏等學習或生活用品。（評比由學校牽頭，生活指導老師和學生干部共同參與）
2、以班級為單位，男女生樓綜合設團體獎，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。獎品有籃球、羽毛球、乒乓球等運動器材（由生活指導老師與學生干部共同選購）
3、納入班級考核，沒有完成的寢室，本月考核不合格。
2015年3月16日
學生宿舍管理是學校教育改革與發(fā)展的重要組成部分，是學校思想教育工作敏感而又重要的陣地，是提升大學生思想教育不可缺少的環(huán)節(jié)。為深入貫徹落實中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的精神，深入開展大學生文明修身工程活動，塑造大學生良好的思想道德文化行為，加強學生宿舍文化建設，營造良好的宿舍氛圍，為提高學院辦學層次，創(chuàng)建安全穩(wěn)定、優(yōu)雅和諧的學習環(huán)境。制定方案如下：
一、指導思想
學生宿舍文化建設活動，以“創(chuàng)建優(yōu)雅清新的環(huán)境、營造求知探索的氛圍、形成團結(jié)友愛的風氣、培養(yǎng)健康向上的情趣”為內(nèi)容；以培養(yǎng)大學生成才為落腳點，將學生宿舍的管理模式進一步多元化，由過去專門舍務管理變?yōu)槎嗉覅f(xié)調(diào)管理，由單一的宿舍管理變?yōu)槲幕ㄔO、思想教育的綜合管理，進而達到提升大學生思想道德素質(zhì)目的。
二、活動內(nèi)容
（一）以加強“學風”建設為重點，開展“四比四看”活動
1、“四比四看”活動內(nèi)容
一比學生上課出勤，看哪個宿舍學生上課不遲到、不逃課。二比學習風氣，看哪個宿舍學生學習氛圍最好。三比學習成績，看哪個宿舍學生學習成績最高。四比考試及格率，看哪個宿舍學生考試及格率最高。
落實部門：學生會學習部。
2、采取的措施
措施之一：加大檢查學生上課出勤力度。重點考核三個方面：
一是查曠課行為。班主任、學生會學習部不定期在宿舍查學生上課情況，對于經(jīng)常缺課、逃課的學生，報學生工作處，視情況給予通報批評或紀律處分。
措施之二：開展感恩教育。通過上“算賬課”方式，讓學生以一種感恩的心來樹立正確的學習態(tài)度，提高學習的熱情。算一算大學期間，每個學生得花家里多少錢？包括學費、生活費、手機費等，算一算需要多少年才能回報家庭？算一算自己父母家庭每月生活費是多少？并將算賬得出的結(jié)果和心得寫信告訴自己的父母。
措施之三，開展情感教育。通過開展寫三封信活動，對學生進行一種禮儀和情感教育，提高學習的熱情。首先對學生進行一種禮儀和情感教育，引導學生不忘父母、不忘老師、不忘朋友；其次學生與家長，學生與老師、朋友的溝通，使自己樹立信心，確立目標，更好地度過大學生活。
倡議在學生中開展寫三封信活動。第一封寫給自己的父母，題目為“爸爸媽媽我想對你您說”，感謝父母多年的養(yǎng)育之恩，這是一種親情教育；第二封信寫給自己的老師，感謝老師的培養(yǎng)和教誨，這是一種恩情教育；第三封信寫給自己的好朋友，共敘友情，互相鼓勵，這是友情教育。在寫信的同時要真誠地征求家長、老師和朋友對你的希望和建議，并要表示出自己不負眾望的信心和決心。
以各學生公寓樓為組織單位，開展豐富多彩的文化活動是宿舍文化建設的一個亮點。按照學生工作處工作安排，各宿管老師要為學生宿舍文化建設提供安全、衛(wèi)生、學習、娛樂活動的服務，把管理育人、服務育人與學生宿舍文化建設活動結(jié)合起來。根據(jù)大學生活潑好動、對娛樂活動參與性強的特點，寓教于樂于宿舍管理之中，承辦宿舍文化建設系列活動，促進學生參與宿舍建設的積極性，提高向心力和集體榮譽感。具體活動內(nèi)容：
1、宿舍文化建設活動——開展“三查”、“三防”檢查。
2、宿舍文化建設活動——宿舍設計大賽。
3、宿舍文化建設活動——大學生感恩演講比賽或組織文藝節(jié)目演出。
各公寓樓宿管辦負責實施。
5、宿舍文化建設活動——文明宿舍評比；召開獎勵大會。
（三）以提高學院辦學層次為載體，開展“五進五查”活動
1、院（系、處）領導進學生宿舍，查學生思想狀況、需要解決的問題。院、系、處領導要深入學生宿舍，與學生開展思想交流，了解學生思想狀況，幫助學生解決實際困難。
2、班主任進學生宿舍，查學生學習、衛(wèi)生、紀律，安全。班主任每周深入學生宿舍二次。一是開展與學生思想交流，了解學生思想狀況，幫助學生解決困難。此項工作為班主任工作考核的重要內(nèi)容之一。
3、宿管老師進學生宿舍，查安全、查衛(wèi)生、查夜不歸宿。宿管老師在學生宿舍管理過程中，要把教育、管理和服務有機結(jié)合起來，依托學生宿舍構建學生工作新的平臺，把宿舍區(qū)的教育、管理和學校的育人活動有機結(jié)合，堅持查安全、查衛(wèi)生、查夜不歸宿的“三查”制度；開展“自我教育，養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習慣；自我管理，養(yǎng)成講道德、守紀律的習慣；自我提高，養(yǎng)成講文明、樹新風的習慣”的“三自三養(yǎng)”活動。把學生在宿舍區(qū)的表現(xiàn)與學生入黨、推優(yōu)、評先進、列入黨積極分子等考核掛鉤，把學生宿舍區(qū)成為學生健康成長的第二課堂。
4、學生黨團組織進宿舍，查、幫、帶學生成才。學生黨團組織進宿舍是思想政治工作的組織保證。在宿舍建立學生黨團組織，充分發(fā)揮其引導人、團結(jié)人、凝聚人的作用。在學生宿舍以樓為單位設立臨時黨（團）支部。在宿舍設立黨員責任區(qū)，入黨積極分子責任區(qū)，團員責任區(qū)。推薦學生黨員、重點培養(yǎng)對象、積極分子優(yōu)秀青年團員擔任宿舍長，充分發(fā)揮黨員、團員、入黨積極分子的模范作用。
措施：“一查、三幫、三帶”活動進宿舍。形成團結(jié)友愛的風氣是宿舍文化的保證。在學生黨員、入黨積極分子、學生干部中，發(fā)出倡議開展“一查、三幫、三帶”活動，即：查學生學習、衛(wèi)生、紀律，安全；幫思想，帶動周圍同學積極要求進步：幫學習，帶動全宿舍提高學習成績；幫生活，帶動特困生樹信心完成學業(yè)。
5、安全監(jiān)督工作進宿舍，查安全責任落實情況。一是在學生宿舍樓設置安全教育檢查組，負責各宿舍樓學生的安全教育和檢查工作。二是簽署安全責任狀，學生工作處組織各宿舍樓簽訂安全責任書，明確規(guī)定宿舍紀律，包括禁止非法傳銷、隨意外出、包宿上網(wǎng)、夜不歸寢、違章用電等與宿舍管理的相關內(nèi)容，每位學生在仔細閱讀后簽字。通過這種方式要求學生自我約束、自我管理。三是設置樓內(nèi)安全值班員，負責樓內(nèi)、樓周邊的衣物安全。四是制定四人間宿舍用電規(guī)定，對學生用電情況進行檢查，保證學生用電安全。
三、步驟及措施
學院結(jié)合學生特點和宿舍實際情況，實施方案分三個階段進行。
第一階段：準備階段
宣傳宿舍文化建設的重要意義，整頓宿舍生活秩序，加強宿舍衛(wèi)生和紀律。達到目標：各宿舍樓學生人人參與，知行統(tǒng)一，宿舍達到“優(yōu)雅清新”的要求。
時間：2011年11月7日——2011年11月11日。
具體方案：
1、建立組織領導機構，按宿舍樓劃分責任區(qū)，確定責任人，實行宿管老師負責制。
2、修訂《學院學生宿舍管理規(guī)定》、《學院學生宿舍衛(wèi)生紀律檢查評分細則》、《學院學生宿舍管理與評比方法》等規(guī)章制度。
3、實行“誰主管、誰負責”的責任制。明確責任區(qū)責任人，建立日檢、周查、月評比、期末獎懲制度，強化考核管理機制。
4、優(yōu)化、調(diào)整宿舍。依據(jù)系、專業(yè)、年級優(yōu)化、調(diào)整宿舍，實現(xiàn)宿舍的相對集中和班級同學的相對穩(wěn)定。
5、建立獎懲制度，根據(jù)學院制定的宿舍安全、衛(wèi)生達標標準，定期評選宿舍文化建設標兵、先進個人；評定標兵宿舍、文明宿舍，并定期進行獎懲公示。
第二階段：深入階段
風氣、培養(yǎng)健康向上的情趣”為內(nèi)容，開展宿舍文化建設系列活動；以提高學院辦學層次為載體的“五進五查”系列活動。
時間：2011年11月14日——2011年12月9日。
第三階段：總結(jié)表彰
按照學院制定的考核辦法，對各宿舍樓、宿舍進行考核匯總，并以學院名義召開宿舍文化建設表彰大會。具體時間另定。
時間：2011年12月12日——2011年12月16日。
四、考核辦法
1、確定責任制。班主任、班長，團支書是本班宿舍文化建設工作的第一責任人；各樓宿管老師負責人是本樓宿舍文化建設工作的第一責任人；各公寓樓樓長、宿舍長是本宿舍文化建設工作的第一責任人；值日生對本宿舍當日的衛(wèi)生、安全和紀律檢查負直接責任。
要求：在每個宿舍門的統(tǒng)一位置上懸掛責任牌，牌上登記班主任，樓長、樓層長、宿舍長的姓名。在各宿舍、各床位統(tǒng)一位置打名粘卡，固定寢員，不得私自調(diào)串。
2、實行量化考核管理
開展宿舍文化建設活動，量化考核指標是關鍵。考核辦法：以宿舍為單位進行量化考核，考核結(jié)果與學期末班級、個人評優(yōu)、推優(yōu)和發(fā)展黨員工作掛鉤。
排名在前10%和后10%的宿舍，每學期末由各樓宿管負責人將考核情況上報院學工處。累計三次以上進入前10%的宿舍學生，同等條件下優(yōu)先推薦評優(yōu)、入黨和優(yōu)秀畢業(yè)生；累計積分在后10%或受到院學生工作通報以上處分的宿舍學生，不予推優(yōu)。
排名在前10%的宿舍授予“文明宿舍”稱號，由學生工作處頒發(fā)流動紅旗；后10%的宿舍給予通報批評。一學期累計三次（含三次）以上獲得流動紅旗的宿舍授予“標兵寢室”稱號，第一責任人授予宿舍文化建設活動“優(yōu)秀學生干部貢獻獎”，頒發(fā)榮譽證書；累計三次（含三次）以上進入后10%的宿舍，撤消學生干部職務，班級無評優(yōu)資格，班主任按班主任工作考核辦法處罰。
3、加大日常檢查力度
宿管老師堅持日檢、周查、月統(tǒng)計通報制度，對檢查中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)、違紀行為進行批評教育，并上報學工處，視情節(jié)給予紀律處分。
五、組織領導
加強和改進宿舍思想教育工作機制，把宿舍文化建設與學院的教學工作結(jié)合起來，促進學院發(fā)展與建設。建立宿舍文化建設活動指導辦公室：
主成任： 員： 學生工作處 2011年11月7日
寢室文化建設方案策劃篇八
班級文化是指班級在學習、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。它貫穿于班級的教室等各個場合和學生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學的學習、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著學生的行為。作為校園文化建設的一部分，班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對于營造良好的學習成才環(huán)境，促進學生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。
堅持育人為本，德育為先。建設完善班級文化，不斷提高學生的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)等自身素質(zhì)，切實推進中學生德育教育工作，全面推進素質(zhì)教育，鑄造品牌形象，著力提升學?？沙掷m(xù)發(fā)展的實力。
發(fā)揮班級文化建設的育人功能，使學生在班級文化建設中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。創(chuàng)新班級文化建設的途徑和方法，豐富班級文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，變零散為整體、呆板為靈動、無聲為有聲，融個性揚共性，提品位創(chuàng)特色，使班級文化融合到學校文化建設中來，為班集體注入生機和活力。為避免形式主義，避免應付了事，班級文化建設應做到：
1、要符合學生的年齡特征和心理特征。
2、要體現(xiàn)四中學生的人文精神和德育特色。
3、要主題鮮明，富有進取精神，鮮明特點。
4、要激發(fā)學生主動參與，體現(xiàn)學生的主人翁地位。
5、要堅持百花齊放與集中統(tǒng)一相結(jié)合的原則
正氣、志氣、自信、合作、創(chuàng)新、快樂
1、努力將班級建設成為“正氣”的集體，成為有利于學生身心的健康發(fā)展的搖籃。
2、努力實現(xiàn)學生個人增長知識與提升人文素質(zhì)的有機融合。
3、努力實現(xiàn)張揚班級、學生個性與豐富校園文化建設、凝心聚力、提升學校品位、凸顯辦學特色的良性互動。
一、班級口號：
讓每個同學都有一個精彩的人生
班級奮斗目標：靜、凈、敬、競
班訓：天道酬勤恒者能勝
二、班級愿景：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。
三、管理思想：
1、堅持“文化立班”戰(zhàn)略，精心打造班級“童話樂園”，竭力創(chuàng)造不朽傳奇。
2、嚴字當頭，學習第一，追求卓越，和諧至上
四、管理方式：
班級量化考核。
人人都是管理者，人人都是被管理者。
人人有事做，事事有人做。
實現(xiàn)嚴格管理、全員管理和自主管理。
五、五條禁令：
1.絕不允許自習抬頭亂說話。
2、絕不允許耽誤時間拖拖拉拉。
3、絕不允許漠視學習三心二意。
4、絕不允許以任何借口不落實各項要求。
5、絕不允許出現(xiàn)任何不和諧的現(xiàn)象。
六、行為規(guī)范六條高壓線：
1、談情說愛，男女交往過密。
2、上網(wǎng)吧(不論啥目的)。
3、抽煙喝酒(不論何場合，在校期間都不行)。
4、考試作弊。
5、打架斗毆。
6、上自習回頭、說話(不論何目的，教室必須保持絕對安靜);晚休午休說話吵嚷影響別人休息.
特別提醒一下同學們在教室的三大規(guī)范：
靜的要求：預備鈴一響，要馬上進入教室，按照入室即靜的要求，迅速安靜，準備好本節(jié)學習內(nèi)容和用品，復習一下上節(jié)內(nèi)容，明確自己本節(jié)完成的學習任務，特別標出自己預習新課中不明白的地方，提醒自己注意，立即投入.凡進入教室大聲吵嚷者，發(fā)出噪音者，均視為重大失誤.
自習零回頭率.自習要出效率，必須全神貫注，專心致志，把自己的視覺集中在課本、學案等相關資料上，把自己的注意力集中在學科知識、學科思路、學科方法上，因此要求同學們必須達到這一要求，絕對不能在自己座位上東瞧西看，左顧右盼，聽見動靜就往門口看，更不能下位.隨便回頭(不論是問題還是借東西都算違紀)，隨便說話，聽見聲音就望門口看均視為重大違紀.
教室內(nèi)吃東西，帶入不健康書籍，損壞公物，聽收音機mp34，張貼與學習無關的粘貼畫等教室違紀情況，也屬于重大違紀.
重大違紀一次，即按照千分制要求，扣除5分，等級劃分為d級，立即聯(lián)系家長協(xié)同管理.
這些嚴格要求是保障我們有良好的學習環(huán)境，有良好的精神面貌，為我們的學習進步服務的學校均小事，小事練素質(zhì).希望同學們高度重視.
1、學習常規(guī)環(huán)節(jié)不規(guī)范，出現(xiàn)斷層。
預習、上課、作業(yè)、復習、實驗等學習環(huán)節(jié)不規(guī)范.
“六先六后”學法不規(guī)范：先計劃后學習，先預習后聽講，先復習后做作業(yè)，先調(diào)整心態(tài)后參加考試，先獨立思考后請教別人，先打好基礎后靈活思維.
八環(huán)節(jié)學習法不規(guī)范：制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業(yè)、認真糾錯、系統(tǒng)小結(jié)、課外學習。只要把它們不折不扣、扎扎實實、毫不含糊地貫徹具體的教育教學中，這簡單、平常的方法就會產(chǎn)生巨大的學習效益。
2、預習中不會使用課本，不會科學閱讀，只會從課本尋找符合練習要求的答案
沒有充分有效的閱讀教材，感知文本，導致上課聽課無的放矢，茫然應對，當堂聽，當堂記，當堂理解不夠，效率不高，自學能力欠缺，應變能力不強。
3、學習分心，小包袱多.
不能一心向?qū)W，不能專心致志，不能利用一切可以學習的時間來學習.
學習動力不足，對學習改變命運，學習創(chuàng)造幸福反映淡漠，認識不清。
學習過程中因成績或生活鬧情緒，一點點極小的事情也能引起心理波動.
沒有明確的學習任務，沒有學習興趣，沒有良好的意志品質(zhì)，學習三心二意，缺乏熱情，堅持不夠.
4、落實措施不當，層次低，決心、意志不夠.
抓落實抓出漂浮的空氣，不能夠抓緊抓實抓出血來.
核心問題不能以絕對信心實現(xiàn)‘
六項基本功--博聞、強記、精算、熟讀、范寫、深思，不能練成絕活’
改錯不及時，不反思，不歸納總結(jié)。
小本本使用流于形式，對自己的學習意識激發(fā)不夠。
死拼時間，不講效率，勞逸結(jié)合不夠。
死記硬背，不加理解。
知識不系統(tǒng)，雜亂無章.
5、缺乏高遠的人生目標，不能用有效措施激勵自己，
意志薄弱，精神不振，心態(tài)灰色，學習興趣不足，不能持續(xù)熱愛學習，學習中應付了事.
學習中放低要求，放松自己，對自己確立的在學習上向下浮動的最低界線反應遲緩。
缺乏有效的激勵手段，對座右銘、日記、班級誓詞、名人名言、班歌等文化手段反應淡漠。
6、做試卷不規(guī)范.
看題不仔細，漏題、看錯題。
審題不透徹，沒看懂題意。
做題不規(guī)范，步驟不全，術語使用不當，字跡不清晰，卷面不整潔，布局不合理.
7、過分依賴環(huán)境，自信心不足，精氣神不足.
懷疑自己，否定自己，缺乏自信。
過分依賴老師、同學、父母、班級，缺乏自主反思習慣。
心胸狹隘，事事計較，不能與人為善;做事懶散，動作遲緩.
8、不重練習，筆記不規(guī)范.
當時學過聽過，感覺會了懂了，但是不記筆記，不整理筆記，對老師布置的作業(yè)不能像對待高考題那樣規(guī)范作答，隨意聽，隨意記，隨意練，不能記好提綱、疑難、方法、體會.
以往人們過分重視外在的行為高壓線，忽視了內(nèi)在的學習高壓線.其實決定學習效率的往往是學習高壓線.在這方面，一是同學要重視，二是老師要加強檢查督促.
1、以學習為永恒中心，按照學習規(guī)范化要求，全面落實八環(huán)節(jié)學習法，讓每個同學學習不掉隊。檢查作業(yè)、評選規(guī)范之星、經(jīng)驗交流等工作都要促進學習，突出學習優(yōu)異者。
2、堅決加大違反自習和晚休紀律行為的處罰力度，堅決做到零抬頭率，保證一心向?qū)W，心靜如水。對違反紀律者絕不姑息。
3、對做好常規(guī)(值日、執(zhí)周、規(guī)范學習、三操、班訓等)且表現(xiàn)特別優(yōu)秀的個人和小組及時表揚鼓勵，對連常規(guī)都做不好的個人和小組則嚴厲處罰。
4、評選班級先進可以一月一次，或者在大型考試之后，根據(jù)風采錄(占50%)和學習成績(占50%)相加得出優(yōu)秀個人和優(yōu)秀小組。采用多種形式(如給父母發(fā)喜報，留影紀念，慶功會等形式)，及時加以表彰。
5、班級圖書、資料等公用資產(chǎn)本著同學事情同學辦原則，集體決定花費，由班級常委管理班級資金，公開透明。對班級中遇到困難的學生要互幫互助，顯示集體的溫暖。
6、有些為班級做貢獻的活動因為需要加分，比如板報組、環(huán)保組等，所以可以采用招標制或者輪換制。
7、小組、宿舍等單位在學習和工作中實行捆綁式管理，小組內(nèi)同學有互幫互助、互相監(jiān)督、共同提高的責任和義務，如某同學不能盡職盡責，出現(xiàn)失誤，而組長、宿舍長、排長等又未盡管理義務，則按情況和該同學一起受罰。
8、嚴明請假制度。有事必須向班主任請假。有特殊情況不上操，不參加集體活動，必須報老師批準，否則按曠課處理。
讓每一天成為我們的杰作吧，讓我們青春無悔!
注：本說明依據(jù)學校相關規(guī)定，參照同學意見，形成星級化管理制度的指導思想。發(fā)布之日起，即成為班級文件，望全體同學遵照執(zhí)行。
1學生月考核是以小組為準，每一位同學都是小組的一部分。
2小組內(nèi)學習較好的學生必須幫助學習困難的學生，包括監(jiān)督作業(yè)的等情況。
3小組中的困難學生表現(xiàn)直接計入小組的考核。
寢室文化建設方案策劃篇九
為了豐富寢室文化，增強寢室成員之間的團結(jié)合作精神，營造寢室的溫情、和諧氛圍。為了豐富學生日常文化生活，引導大學生克服溝通交流障礙，構建良好人際關系，形成寢室內(nèi)良好的氛圍。同學們通過寢室的相冊、ppt、視頻展示等多種形式記錄生活中的點滴，彼此勉勵、相互進步，為生活、學習、工作注入正能量。
全日制在校普通本科生。
三、活動時間。
1.宣傳階段：4月17日至4月18日。
2.設計階段：4月19日至4月26日。
3.學院初評：4月27日至4月28日。
4.展示終評：4月29日。
5.結(jié)果公布：4月29日至4月30日。
四、活動流程。
1.宣傳階段：
1)通過海報、新聞稿、橫幅、校園廣播、網(wǎng)絡平臺、食堂led屏等多種形式進行宣傳。
2)各學院通過班支會或召開寢室長會進行發(fā)動宣傳，將此次活動的內(nèi)容及目的傳達到位。
3)通過南湖新聞網(wǎng)、學通社等校園內(nèi)新聞媒體進行宣傳與初期報導。
2.設計階段：
1)各學院按指定時間通知本學院寢室進行設計。
2)各學院同學以寢室為單位在學院負責人處報名，并在指定時間內(nèi)進行寢室設計，內(nèi)容應積極健康、弘揚寢室正能量。
3.評選階段：
1)學院初評：各學院對本院參賽寢室按要求進行評選，符合要求的于28日晚申報校部，并附上報寢室的設計說明：(各學院上報寢室數(shù)不得超過本學院參賽寢室總數(shù)的10%，上交材料包括：寢室設計效果照片、寢室設計說明成冊刊物、申請表等)。
2)展示終評：針對學院上報的寢室，校部組織評審組在特定場地進行公開展示，評審組由學工處老師以及各學院輔導員組成，評審過程公平公正公開。
4.結(jié)果公布：公布獲獎寢室名單，公示期三天。
五、設計要求。
1.寢室為單位，制做反映寢室日常生活和精神風貌的相冊、ppt、視頻、微電影等作品，體裁不限，但應能夠在室內(nèi)展示。
2.內(nèi)容要積極向上，展現(xiàn)寢室成員的個性，特點鮮明。
3.各寢室完成作品后交至本學院負責人處，各學院將作品統(tǒng)一交至校部參與評選。
4.設計要遵循以人為本的原則，融入本寢室相應的文化元素，力求美觀大方，凸顯寢室文化特色。
5.裝飾、設計要環(huán)保、節(jié)約，注意保護好寢室內(nèi)原有的物品設施。
6.地面、天花板干凈明亮，地面、桌面、床上物品整齊有序。
以上所有設計須遵守《華中農(nóng)業(yè)大學學生宿舍管理規(guī)定》的相關內(nèi)容。
六、評分細則。
1.基本分(內(nèi)容充實飽滿、積極健康)30分。
2.空間立體設計及展示材料(整體布局合理)50分。
3.創(chuàng)新創(chuàng)意分20分。
七、獎項設置。
一等獎2個。
二等獎4個。
三等獎6個。
“精神文明之星”6個。
最佳創(chuàng)意獎6個。
(注：總分排名為第一、二名的寢室為一等獎，總分排名第三到第六名的為二等獎，總分排名第七名到第十二名的為三等獎，總分排名第十三名到十八名的為“最佳創(chuàng)意獎”，除此之外的未獲獎寢室中創(chuàng)新創(chuàng)意分排名前六的獲得“精神文明之星”。)。
八、獎勵設置。
一等獎：獎金80元。
二等獎：獎金70元。
三等獎：獎金50元。
最佳創(chuàng)意獎：獎金50元。
“精神文明之星”：獎金40元。
九、經(jīng)費預算。
獎項。
金額(元/間)。
寢室數(shù)。
小計(元)。
一等獎。
80。
2
160。
二等獎。
70。
4
280。
三等獎。
50。
6
300。
最佳創(chuàng)意獎。
50。
6
300。
“精神文明之星”寢室。
40。
6
240。
總計：1280元。
寢室文化建設方案策劃篇十
寢室文化是在一些文化層次相當，但性格各異的大學生之間相互適應和沖突中形成的。一般說來大學生寢室文化的內(nèi)容包括，寢室精神文化、寢室物質(zhì)文化和寢室行為文化。
寢室文化具有相融和諧的特點，寢室中的每個成員，他們來自于各個地區(qū)。不同的家庭，而每個成員身上所體現(xiàn)的各地方文化背景不同，因而各自流露出來的文化傳統(tǒng)就不同。
加上個人的生活習慣、興趣愛好、性格等方面的不同，但大家都在集體生活中共處，不同的文化背景在這里得到了交融。因此寢室文化在內(nèi)部成員文化背景上的顯著特征便是它的相融協(xié)和性。
此外還有以下特點一是校園書卷氣較濃，二是呈現(xiàn)出跟時尚趕潮流的傾向，三是反映出浮躁情緒，四是帶有強烈的俗文化色彩。
寢室文化建設方案策劃篇十一
學生公寓是在校大學生日常生活、學習、交流的重要場所，從某種意義上講，學生宿舍是沒有教師的課堂，是學校精神文明建設和對學生進行思想政治教育的重要陣地，是反映學生精神境界和校風校貌的重要窗口，同時，學生公寓的文明程度也是學校管理水平的重要體現(xiàn)。進一步推進學生寢室精神文明建設，營造宿舍文化氛圍，以培養(yǎng)同學們的團隊意識，提高綜合素質(zhì)和自我管理、自我教育、自我服務的能力，創(chuàng)造優(yōu)良、文明的寢室環(huán)境，繁榮校園文化。
一、活動主題：我的宿舍，我的家
二、活動時間：2012年11月
三、活動目的：以健康文明創(chuàng)新、經(jīng)濟為宗旨，制造一份“家的溫馨”，共同開展具有人關懷的美化宿舍活動。豐富我院學生的'宿舍文化生活，美化學校宿舍環(huán)境，還可以鍛煉同學們的協(xié)作創(chuàng)新能力，加強宿舍同學之間交流與合作。
四、活動對象：藝術學院所有在編宿舍
五、活動流程：
1．前期宣傳：各班召開班會，對班級選拔賽進行部署。廣泛宣傳，積極營造良好的活動氛圍。
2．檢查評比：女工、生活部進行評比工作。
3．后期宣傳：將個別獲獎宿舍照片制成宣傳材料，相關資料永久存檔。
六、活動內(nèi)容與安排：
（一）、內(nèi)容：主要利用自己動手所創(chuàng)作的作品（書法，繪畫，手工制品，相片，剪紙，dv等），或購買的拉花、貼紙、絲帶、貼畫等裝飾品裝點寢室。檢評小組將對其展示情況進行集中檢查和評比，并且分別設立相應的獎項進行獎勵或表彰。讓同學們通過這一大賽來美化寢室，增加同學對寢室的親切感和寢室內(nèi)部凝聚力。
（二）、比賽方式：本次的宿舍創(chuàng)意大賽共分兩個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：各個參賽宿舍可以通過圖片、手繪、文字等不同的形式、方法將本次自己宿舍所要體現(xiàn)的主題裝訂在a3紙上，在規(guī)定時間內(nèi)上交，進行篩選。第二環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)勝出的宿舍選出一名講解員，進行1～2分鐘的介紹，內(nèi)容以第一環(huán)節(jié)上交的資料為主。最后評委打分。
（三）、 參賽要求:
1、寢室設計內(nèi)容必須積極向上，健康活潑，體現(xiàn)大學生的朝氣活力，并能體現(xiàn)出寢室成員的共同理想與追求。
2、具體形式不設定，各寢室可自由確定其內(nèi)容，但須有突出的特點，一目了然。
3、各參賽寢室須確定自己寢室的風格，如文雅、溫馨、活潑等形象設計可通過裝飾地面、墻壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物或利用照片、彩帶等裝飾。必須立足于良好的寢室衛(wèi)生情況。
4、每一個寢室必須要有寢室名，以及體現(xiàn)自身精神的口號。
5、倡導自制，不提倡購買成品裝飾或墻壁貼畫。
6、每個宿舍要有一個解說員，口頭簡單、條理清晰的介紹自己寢室的裝飾主題。
7、不破壞寢室內(nèi)物品，不在門、窗、墻壁上亂刻亂寫亂畫；
8、不違反學院的規(guī)章制度。
9、在檢查期間檢查出擁有大功率電器的宿舍，將取消創(chuàng)意宿舍的評比；對評分員在檢查的時間段，宿舍沒人開門的，將視為自動放棄創(chuàng)意宿舍的評比。
七、注意事項：
a、寢室名設計：參賽寢室都必須根據(jù)寢室特點取一個寢室名。
b、寢室風格設計：各參賽寢室可根據(jù)自己家鄉(xiāng)的特點設計出具有民族風情的風格，通過裝飾地面，墻壁，天花板或懸掛各種健康向上的書畫作品或擺放富有特色的事物或利用照片彩帶等裝飾。
c、在比賽期間會在每周五的例行衛(wèi)生檢查時對各個宿舍進行審核。
d、要標注本宿舍的班級、宿舍號、成員姓名。
e、成績最好的宿舍為本班級最終的成績，不疊加。
八、獎項設置：
評選出6個優(yōu)秀宿舍，一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
附錄：
1、檢查評分標準
主辦方：藝術學院女工部、生活部 2012年11月10日
一．活動背景
當我們邁進大學之門時，我們不再是懵懂的小孩了，我們的學習生活方式也隨之改變，大學寢室生活成為了我們的一部分。在宿舍的點點滴滴都將成為我們大學四年的美好記憶。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學風的完善、文化的深化顯得尤為重要。
二．活動目的
宿舍文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式，對學生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。通過宿舍文化活動的開展，可以增加同學們之間的相互理解，增加同學們之間的友情，為營造大學和諧環(huán)境提供基礎。同時，由于同學們在其專業(yè)方面的特殊優(yōu)勢，可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才能，另一方面可以相互進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的。
三．活動名稱：
“創(chuàng)建文明宿舍，放飛青春夢想”
四．活動對象：
學院全體學生
五．活動時間：
2015年5月5日
六．活動地點：
南園食堂門口，黃海學院門口，主樓a面和b面，北園食堂門口
七．活動內(nèi)容：
制作二百個氣球，制作兩百張精美書簽，在氣球上寫上關于創(chuàng)建宿舍文明的標語或者笑臉圖，氣球用彩帶繩綁住，把書簽系在彩帶上，然后在南園食堂門口，黃海學院門口，主樓ab面以及北園食堂門口進行發(fā)放氣球活動。在活動過程中，可以與對方進行互動，進行拍照留念。
八．宣傳：
海報宣傳，手寫海報張貼于宣傳欄以及食堂。
九．經(jīng)費預算：
氣球：26元 彩帶：3卷15元 書簽：20元
十．活動注意細節(jié)：
如果下雨，改天再派送氣球。在送氣球活動過程中，要文明禮貌。
十一.活動參與者
鹽城師范學院校自律會全體成員
寢室文化建設方案策劃篇十二
深入貫徹落實黨的十-大、十-屆-中全會精神和習近平總書記文藝工作座談會講話精神，開展201-年全區(qū)文化志愿服務啟動式等系列活動，旨在進一步弘揚志愿服務精神，充分展示我區(qū)文化志愿服務工作在構建公共文化服務體系方面做出的積極探索和取得的成果，不斷提高文化志愿服務在全社會的感召力和參與面。讓廣大群眾共建共享文化志愿服務的優(yōu)秀成果，推動我區(qū)文化志愿服務健康持續(xù)發(fā)展。
二、總體思路。
201-年全區(qū)文化志愿服務啟動式等系列活動采取區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道辦、村、社區(qū)聯(lián)動的方式進行。具體包括：201-年全區(qū)文化志愿服務系列活動啟動式和201-年文化志愿服務成果展示周活動。區(qū)文化體育局統(tǒng)籌制定全區(qū)“啟動式暨展示周”活動總體方案，負責全區(qū)“啟動式暨展示周”協(xié)調(diào)和指導。
三、活動主題。
區(qū)文化志愿服務系列活動啟動式。
四、組織機構。
主辦單位：區(qū)文化體育局。
區(qū)文化體育局文化志愿服務支隊。
承辦單位：區(qū)文化館。
區(qū)圖書館。
區(qū)文物管理所。
五、時間安排。
201-年元月31日至2月6日，“啟動式暨展示周”活動實施階段。
201-年全區(qū)文化志愿服務系列活動“啟動式暨展示周”活動實施方式：
(一)201-年全區(qū)文化志愿服務系列活動“啟動式暨展示周”活動由區(qū)文化體育局主辦，區(qū)文化館、區(qū)圖書館、區(qū)文物管理所承辦。
(二)活動時間：201-年元月31日至2月6日，地點：區(qū)政府大樓前坪。
(三)“啟動式暨展示周”活動由區(qū)文體局根據(jù)實施方案要求具體組織實施。
(四)201-年文化志愿服務成果展示周活動主要宣傳本地本單位近年來文化志愿服務活動品牌、優(yōu)秀文化志愿者典型。
七、工作要求。
體系建設的有力抓手，切實做好活動的科學規(guī)劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、精心組織人、周密實施，確保這項活動順利完成。
(二)進一步創(chuàng)新文化志愿服務活動組織機制，廣泛深入地吸引社會力量積極參與文化志愿服務。
(三)開展文化志愿服務活動要注重與當?shù)刂卮笕罕娢幕顒印⒋汗?jié)、元宵等中華民族傳統(tǒng)節(jié)日有機結(jié)合。整合資源，做好統(tǒng)籌，務求實效。限度發(fā)揮文化志愿服務特色資源優(yōu)勢和品牌效應，不斷擴大文化志愿服務活動的社會影響力。
(四)進一步創(chuàng)新文化志愿服務宣傳推廣工作的思路與機制，不斷提升文化志愿服務在全社會的認知度與參與面。
(五)堅決貫徹落實中央“八項規(guī)定”，厲行節(jié)約，杜絕浪費。
(六)認真總結(jié)經(jīng)驗，注重擴大服務成果的轉(zhuǎn)化、示范引領作用。在活動組織過程中要及時總結(jié)交流經(jīng)驗，促進共建共享。及時收集、整理、保存活動相關文字、圖片及影像資料，對活動要注重進行績效評估，收集社會、公眾評價反饋信息，及時上報活動總結(jié)綜合材料。
寢室文化建設方案策劃篇十三
活動前言：屬于中文系傳統(tǒng)文化藝術節(jié)的一部分，為彰顯中文系同學們的多才多藝與青春活力而設計的一個活動，中文系每個班都要求舉辦有特色而有意義的活動，讀書人協(xié)會的宗旨與這個活動相一致，應江書記的邀請有幸參與此次活動，并組建一個班，同中文系各班一起游園，狂歡!
活動時間：3月15日晚7：30——9：30。
活動地點：一棟214。
活動目的：豐富中文系傳統(tǒng)文化藝術節(jié)，彰顯本讀書人協(xié)會的特色，在保持本協(xié)會宗旨的前提下有所創(chuàng)新與娛樂化，同時能增強協(xié)會會員的熟悉度、親切感和凝聚力，更能讓每一位會員展示其才能，提高會員的積極性，以便更好的發(fā)展協(xié)會，為全院同學服務。
活動流程：一共設計了四個關卡，圍繞著整個教室呈逆時針分布，方便參賽者進出;門口安排人員邀請大家進來闖關，并告知規(guī)則;每關都會安排人員負責把關;過兩關以上就有相應的禮品贈送;有專門的人員負責發(fā)放禮品。
活動對象：湘南學院全體同學。
經(jīng)費預算：教師布置：10元。
禮品：棒棒糖：50元;筆：40元。
參賽要求：敢于闖關的，挑戰(zhàn)的，有自信的同學!!!
參賽形式：
大主題：我是大博士(闖王)!我闖!我闖!闖!闖!闖!
第一關：秘語沖關，詩詞領航;(詩詞主要是高中初中時學過的，較易過關)。
第二關：嘰嘰歪歪，方言競猜;(安排六個不同地方的同學設計題目并編號，參賽者以抽簽的形式相應回答，過關有點看運氣)。
第三關：博古通今，國學達人;(主要是根據(jù)中國的傳統(tǒng)文化而設計題目，闖關者至少要回答三道以上的題目，此關主要考同學們的才識，相對較難)。
第四關;趣味問答。(主要是一些猜字謎和腦筋急轉(zhuǎn)彎，趣味性強，較易過關)。
工作安排:。
把關者：各部門負責人。
教室布置：全體會員。
讀書人協(xié)會。
__年3月13日。
寢室文化建設方案策劃篇十四
企業(yè)文化是以企業(yè)的經(jīng)營管理哲學、價值理念、目標使命及行為規(guī)范為主要內(nèi)容的全新管理方式，其中心是以企業(yè)價值觀念為核心的精神文化體系。
下面是某公司企業(yè)文化建設方案概要：
一、**公司企業(yè)文化建設的目的
（一）促進企業(yè)經(jīng)營管理戰(zhàn)略的調(diào)整，滿足企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的客觀需要。
（二）不斷通過知識與思維創(chuàng)新，提供滿足客戶和社會需要的卓越產(chǎn)品、服務和環(huán)境，以贏得持久信賴，實現(xiàn)企業(yè)、員工、社會、經(jīng)銷商及用戶永續(xù)、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一發(fā)展。
（三）建立健全企業(yè)經(jīng)營管理實踐理論，實施以人為本的管理創(chuàng)新和技術創(chuàng)新，不斷改善企業(yè)資源配置方式，實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)外資源的有機優(yōu)化與整合。
（四）建立開放的學習型組織。
二、**公司企業(yè)文化建設的指導思想與基本原則
（一）堅持以人為本的管理思想，不斷為客戶創(chuàng)造價值，不斷開發(fā)員工技能與潛質(zhì)，以滿足其發(fā)展需要，提升并實現(xiàn)自身價值，最終促使企業(yè)經(jīng)營效益的不斷提高。
（二）繼承與創(chuàng)新相結(jié)合原則。
（三）共性與個性相結(jié)合原則。
（四）理論與實踐相結(jié)合原則。
（五）動態(tài)與系統(tǒng)性相結(jié)合原則。
（六）總體設計分步實施全面推進與典型引路相結(jié)合原則 。
（七）誠信性原則。
（八）專家咨詢領導帶頭員工積極參與性原則。
（九）可操作與可衡量性原則。
三、**公司企業(yè)文化建設的歷史回顧及現(xiàn)狀診斷分析
公司在生產(chǎn)經(jīng)營管理中總結(jié)提煉了一些企業(yè)文化，并開展了有益的探索和實踐：
1.提煉了一些精神文化。建設初期，提煉并實踐了“超越自我，追求卓越”的企業(yè)精神，并根據(jù)企業(yè)發(fā)展、管理現(xiàn)狀進一步完善和詮釋了企業(yè)文化體系。
2.公司高層領導給予了高度重視。
3.公司一定程度上，通過具體工作和多種文體活動展現(xiàn)了企業(yè)文化，統(tǒng)一了思想，堅定了信念，轉(zhuǎn)變了觀念，為企業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎。但是，我們應當清楚客觀地認識到公司在以往企業(yè)文化建設中存在的一些不足：
1.缺乏對企業(yè)發(fā)展歷史中重要意義、典型實事和文化的提煉總結(jié)及傳播。
2.企業(yè)文化在實踐中手段和形式較為單一，缺乏良好豐富的載體，同時不能有力地體現(xiàn)出企業(yè)文化系統(tǒng)性特點。
3.企業(yè)文化在建設中參與的主體較單一，企業(yè)文化體系尚需進一步提煉和完善。
隨著市場經(jīng)濟體制的不斷完善、經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展，行業(yè)市場競爭更加激烈，競爭層次不斷提高。對于正處于戰(zhàn)略調(diào)整關鍵時期的**公司來說，只有針對公司目前資源現(xiàn)狀，和企業(yè)文化建設現(xiàn)狀，認真對行業(yè)市場、競爭對手及自身發(fā)展目標定位精心分析和總結(jié)，不斷推進思維創(chuàng)新，管理創(chuàng)新，技術創(chuàng)新，廣泛深入地成功實施企業(yè)文化建設。
四、成立**公司企業(yè)文化建設的相關機構，明確其不同職責
首先，成立企業(yè)文化建設與改革決策委員會，主要負責指導企業(yè)文化建設方向、目標和方法的制定，并對其作出正確的決策等。
其次，成立企業(yè)文化研究會，主要負責企業(yè)文化理論研究，學術研討的組織開展，企業(yè)文化創(chuàng)新、發(fā)展的理論和方法研究，企業(yè)文化最新理論成果的宣傳介紹和理論培訓，并為決策委員會提供理論指導和建議，積極配合企業(yè)文化部工作。
第三，成立“一部、兩科”，即企業(yè)文化部，企業(yè)文化活動宣傳組織科和企業(yè)文化策劃科。其主要負責企業(yè)文化建設日常工作的開展、檢查、指導、督促、評估、調(diào)整、協(xié)調(diào)及服務等工作。
五、**公司企業(yè)文化建設的主要內(nèi)容
一）提煉或強化以企業(yè)精神為靈魂的價值觀念體系。
1.提煉或強化企業(yè)文化精神。企業(yè)精神是企業(yè)實現(xiàn)自己價值體系和社會責任而從事生產(chǎn)經(jīng)營中所形成的人格化的團隊意識，是企業(yè)的精神支柱和動力，是企業(yè)靈魂所在。因此，在企業(yè)文化精神提煉中必須應當注意：a.行業(yè)市場發(fā)展的國際化趨勢；b.創(chuàng)新性；c.體現(xiàn)企業(yè)發(fā)展歷史及對未來的追求；d.體現(xiàn)企業(yè)在發(fā)展中所形成的共同意識及區(qū)別于其他企業(yè)的個性。
2.持續(xù)提煉和完善**公司的共同核心價值觀。企業(yè)價值觀是對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營行為、生產(chǎn)的產(chǎn)品、提供的服務、社會信譽和資信的評價標準，是企業(yè)追求的最大目標和據(jù)此判斷事物的標準，是企業(yè)文化的核心。**公司在提煉共同價值時應當注意： a.簡捷性；b.協(xié)調(diào)統(tǒng)一性；c.系統(tǒng)性；d.尊重人才；e.注重回報社會；f.不斷求實論證以便得到更廣泛認同。
（二）導入ci系統(tǒng)，實施現(xiàn)代企業(yè)形象戰(zhàn)略。
ci是企業(yè)形象識別系統(tǒng)，它主要由mi和bi系統(tǒng)組成，企業(yè)形象設計是一種形象文化戰(zhàn)略，是企業(yè)對自身的理念識別、行為識別、視覺識別進行深化實踐，使之更具有獨特性、鮮明性，同時，借助各種宣傳手段和載體傳送企業(yè)文化，以產(chǎn)生強大的品牌認知力和認同力。
1.建立mi系統(tǒng)。mi是指在企業(yè)經(jīng)營活動中所應遵循的理念，是整個識別系統(tǒng)運作的原動力，它主要指企業(yè)經(jīng)營管理哲學、企業(yè)使命和宗旨等。針對**公司目前面臨的競爭和發(fā)展態(tài)勢及自身資源現(xiàn)狀等，公司務必建立其適合自身發(fā)展內(nèi)在要求的經(jīng)營理念、管理理念、市場競爭理念、市場營銷理念、市場發(fā)展理念、服務理念、質(zhì)量理念、人才理念、科技創(chuàng)新理念、產(chǎn)品研發(fā)理念、組織結(jié)構設計理念體系。
2.建立bi系統(tǒng)。bi是mi的動態(tài)展示，它主要包含對內(nèi)、對外兩方面。對內(nèi)的行為主要包括企業(yè)倫理和道德，領導行為規(guī)范，員工行為規(guī)范，工作作風，服務態(tài)度規(guī)范，禮儀規(guī)范，工作環(huán)境和職工福利等項目。對外的行為主要包括公共關系，市場調(diào)研，促銷活動，流通對策，廢棄物處理，公害對策服務對策，公益性文化活動等。企業(yè)行為識別系統(tǒng)設計的重點在于員工隊伍形象的塑造，因此，**公司應當依照以人為本的思想，按照不同層次不同崗位制訂和設計個人形象。
3.建立vi系統(tǒng)。vi是企業(yè)文化具體化、形象化的視覺傳達形式，它通過組織化、系統(tǒng)化的視覺方案傳達企業(yè)經(jīng)營特征。建立企業(yè)視覺識別系統(tǒng)的過程中 ，必須運用能夠體現(xiàn)**公司企業(yè)精神理念，具有鮮明視覺和獨特的產(chǎn)品與服務環(huán)、境形象及標識。（1）產(chǎn)品形象。公司要從品牌、科技、質(zhì)量、服務、外觀設計、包裝等方面著手，樹立**公司良好產(chǎn)品形象。（2）環(huán)境形象。公司要以“綠化、美化、硬化、凈化、亮化”為內(nèi)容，以“現(xiàn)代化、花園式”為目標，建立“一把手”責任制，實行環(huán)境建設評先、評優(yōu)考核，使用一票否決制，構建公司綠色格局，使**公司通過環(huán)境形象系統(tǒng)促進企業(yè)發(fā)展。
（三）實施制度在建工程。
企業(yè)文化與企業(yè)的體制機制相輔相成，只有通過充分體現(xiàn)先進企業(yè)文化的體制機制和各項管理制度及崗位行為規(guī)范，才能真正規(guī)范企業(yè)全體人員意識和行為。1.規(guī)范培訓制度和體系，豐富培訓內(nèi)容和層次。企業(yè)要把企業(yè)文化教育培訓、崗位職業(yè)道德規(guī)范培訓、崗位技能操作規(guī)范培訓等內(nèi)容納入公司管理制度中。
2.健全公司績效考評管理制度，把企業(yè)文化建設成效納入公司部門個人績效考評體系。3.開展思維創(chuàng)新，管理創(chuàng)新，技術創(chuàng)新，建立健全公司激勵和約束機制。
（四）實施典型示范工程
先進的典型人物和典型事跡是企業(yè)精神、優(yōu)秀理念生動、形象的體現(xiàn)和象征，具有很強的示范、輻射、傳成作用，沒有個性鮮明的典型就沒有獨特的企業(yè)文化。**公司在實施企業(yè)文化建設中應當把先進企業(yè)文化典型化。1.大力發(fā)掘、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、總結(jié)公司先進典型。2.大力宣傳和表彰先進典型。
（五）創(chuàng)新企業(yè)文化的形式和載體，積極營造企業(yè)文化建設的良好氛圍。
公司可以通過自身的網(wǎng)站、多媒體、廣播、報紙、內(nèi)刊、《**公司企業(yè)文化手冊》、板報和宣傳欄等載體，廣泛深入地開展企業(yè)文化建設，也可以通過攝影、繪畫、書法、漫畫、演講、企業(yè)之歌設計等各種文藝和體育活動來實施企業(yè)文化建設。
六、**公司企業(yè)文化建設的實施步驟和分工
（一）實施步驟：
第一，總體設計、構建體系、部分實施階段。在此期間，主要做好以下工作：1.組建公司企業(yè)文化建設的相關機構。2.起草制定**公司企業(yè)文化建設方案，《**公司領導行為手冊》、《**公司員工行為手冊》、《**公司企業(yè)文化手冊》，并進行深入廣泛地學習研究討論，征求不同意見和修訂完善。3.公司組織主管領導進行企業(yè)文化理論培訓和學習。4.各部門組織員工學習了解企業(yè)文化內(nèi)涵及重要意義 5.大力宣傳企業(yè)文化建設理論和實踐活動。6.完成對公司企業(yè)文化體系的'總體設計策劃工作，并請專家和學者等診斷分析和實證。7.最終完成企業(yè)精神理念的提煉，《企業(yè)之歌》、標識、旗樣稿的選定及《**公司員工行為手冊》、《公司領導行為手冊》、《**公司企業(yè)文化手冊》的最后修訂工作。
第二，全面實施、整體推進階段。該階段主要工作：1.在公司全體職員中廣泛深入地學習、宣傳、實踐**公司企業(yè)文化體系，使之落實到每個崗位，每個員工行為中，滲透到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理中，融入到公司各項規(guī)章制度中，全面塑造企業(yè)精神、理念和價值觀，達到人人認同，人人實踐**公司企業(yè)文化的效果。
2.制定**公司企業(yè)文化建設任務的落實考核工作。
第三，深化、提高、總結(jié)、評價階段。該階段主要任務為通過問卷調(diào)研、座談和專家學者診斷分析及論證等其他方法、步驟，對**公司企業(yè)文化建設體系的整體實施狀況作出階段性總結(jié)和評價，對存在的問題和不足結(jié)合公司發(fā)展需要和實際狀況進一步完善、創(chuàng)新。
（二）**公司企業(yè)文化建設工作分工界定。
企業(yè)文化建設涉及到企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、銷售、研發(fā)等方面工作，因此，需要公司相關部門分工協(xié)作，共同完成?，F(xiàn)對其分工界定如下：
1.企業(yè)文化部策劃科負責起草制定**公司企業(yè)文化建設方案和實施措施，并完成其征求和修訂完善工作，完成企業(yè)精神、理念的提煉，標識、旗樣稿的選定，《**公司員工行為手冊》、《**公司領導行為手冊》、《**公司企業(yè)文化手冊》的最后修訂工作。
2.企業(yè)文化部宣傳組織科主要負責開辟企業(yè)文化載體，大力宣傳、組織企業(yè)文化建設理論和實踐活動，聘請專家、學者舉辦企業(yè)文化專題講座，組織公司企業(yè)文化建設領導小組考察學習先進單位的實踐經(jīng)驗。
3.企業(yè)文化研究會職責見上（略）。
4.公司環(huán)境規(guī)劃設計部負責公司生產(chǎn)區(qū)、生活區(qū)及主要道路的環(huán)境建設規(guī)劃設計、維護和管理工作。
5.公司人力資源部主要負責公司人才戰(zhàn)略方案的制定、員工形象設計方案的制定和實施工作。
6.公司企業(yè)管理部等有關部門主要負責公司各項管理制度制定、修訂和實施工作。
7.公司品質(zhì)管理部主要負責對質(zhì)量理念及質(zhì)量戰(zhàn)略的制定和實施工作。
8.公司市場部主要負責產(chǎn)品形象設計、市場發(fā)展理念、市場營銷理念及市場營銷戰(zhàn)略的制定和實施工作。
9.公司技術研發(fā)部主要負責產(chǎn)品服務開發(fā)戰(zhàn)略的制定和實施工作。
10.工會和團委會應當積極參與組織各項企業(yè)文化建設理論和實踐活動，著力地來表現(xiàn)**公司企業(yè)文化精髓。
根據(jù)公司十年發(fā)展規(guī)劃和企業(yè)文化塑造、傳承的需要，通過系列形式多樣的文化活動，為員工調(diào)劑工作、舒緩壓力，促進新老員工之間和部門之間的相互交流、學習與融合，激發(fā)企業(yè)內(nèi)部活力，增強企業(yè)凝聚力和歸屬感，為員工同創(chuàng)造一個豐富多彩的生活平臺和自我展示的舞臺空間，營造公司和諧統(tǒng)一的文化氛圍，特制定統(tǒng)一的文化活動執(zhí)行方案。
活動規(guī)劃
為讓更廣大員工參與到我們的文化活動中來，以及為讓文化活動多樣化和多層次性，培養(yǎng)身心健康、拼搏向上、多才多藝的xx人，公司將分三個層面來規(guī)劃開展文化活動：一是公司層面，這主要是為塑造企業(yè)統(tǒng)一的文化理念和行為而開展的大型文化活動；二是區(qū)域部門層面，主要是為發(fā)揮各自區(qū)域部門優(yōu)勢和營造區(qū)域部門間精誠團結(jié)、競合共贏的文化特色而開展的區(qū)域性文化活動；三是員工自發(fā)層面，主要是公司為員工的興趣發(fā)揮和自我價值實現(xiàn)而創(chuàng)造活動平臺。
一、公司層面文化活動
二、區(qū)域或部門層面文化活動
主要以大區(qū)或區(qū)域或門店或各部門為單位，通過各種活動的組織，讓各團隊成員之間相互交流、學習和互動，凝聚共識，活躍氣氛，營造團隊氛圍。 (一) 活動目的：溝通交流，團隊學習，活躍組織。
(二) 活動時間地點：各職能部門主要利用周末時間，業(yè)務線則以相對空閑時間，要求各部門或門店至少每季度組織一次，地點根據(jù)活動內(nèi)容靈活安排。 (三) 活動內(nèi)容和方式：為使活動內(nèi)容豐富多樣化，可以是座談交流會、體育健身活動、野外郊游等。
主要是“公司搭臺，員工唱戲”的方式，根據(jù)員工不同的興趣愛好自發(fā)組建一系列員工興趣俱樂部，并可根據(jù)公司業(yè)務開展和公共關系需要代表公司對外單位進行相應的活動交流加強聯(lián)誼，既豐富員工的業(yè)余文化生活，讓員工的興趣愛好有了展示和發(fā)揮的空間，也減輕了員工日常的壓力，激發(fā)了工作動力，使員工保持良好的精神狀態(tài)，更重要的是通過滿足員工興趣愛好需求這個紐帶，增強員工對公司的歸屬感、責任感和團隊精神，營造健康向上的文化環(huán)境。
1、活動內(nèi)容和方式：2015年系列興趣俱樂部包括籃球、足球、羽毛球、乒乓球、文藝等。
（1）組織方式：當某一興趣愛好的員工達到一定數(shù)量規(guī)模時，由公司綜合管理部牽頭員工自發(fā)組建興趣俱樂部（如成立公司籃球隊、足球隊等），由俱樂部選舉負責人全權負責興趣俱樂部日常管理和活動安排，但前提是俱樂部必須接受綜合管理部的監(jiān)督和指導。
（2）活動組織：興趣俱樂部日?；顒幼孕邪才?，每月度可開展一次正式活動，俱樂部必須提前提供每次活動的方案，以及活動后照片、活動開展情況等相關信息給綜合管理部備查；當條件成熟時從俱樂部挑選隊員成立公司的籃球隊、足球隊和舞蹈隊，公司統(tǒng)一發(fā)放隊服，當公司業(yè)務開展和公共關系需要時由綜合管理部牽頭可代表公司參加外單位相關聯(lián)誼交流活動（例如與政府相關部門或合作伙伴的籃球賽等），促進公司業(yè)務或公共關系維護。
（3）獎懲管理：綜合管理部會制訂具體的管理辦法，樹立俱樂部以公司文化理念為導向，公司會指定俱樂部中的一人專門負責日常組織協(xié)調(diào)及經(jīng)費管理，各興趣俱樂部必須遵守執(zhí)行，如果俱樂部不遵守公司管理規(guī)定或失去存在價值時則予以解散；年底視各俱樂部建設情況和效果，公司進行適當?shù)脑u比和獎勵。
2、活動經(jīng)費：除俱樂部讓會員交會費等方式自籌費用外，公司提供一定的活動經(jīng)費，配備活動道具或設備，公司撥予的活動經(jīng)費?？顚Ｓ?，不得挪作吃飯等它用。每月活動經(jīng)費乒乓球及羽毛球300元、籃球及足球400元、文藝500元，隊服、設備及代表公司比賽費用（含場地、吃飯、水等）2萬元，共計4.28萬元。
四、預算費用：合計128.55萬元，。
企業(yè)文化部 二0一三年一月二日
一、企業(yè)文化體系建設的必要性
當企業(yè)發(fā)展到一定的程度，必然會產(chǎn)生文化沉淀，大到公司的經(jīng)營活動，小到員工偶然的思想或行為，都是一個企業(yè)的文化內(nèi)容。這些內(nèi)容融合在一起，形成一個固有的具有該企業(yè)獨有特點的文化形態(tài)，對內(nèi)凝聚著力量，對外展示著姿態(tài)。
根據(jù)現(xiàn)代化市場的需要，結(jié)合公司現(xiàn)狀，企業(yè)文化體系的建設迫在眉睫，它體現(xiàn)著一個企業(yè)的綜合實力，體現(xiàn)著一個企業(yè)的文明程度，它能更好的樹立品牌形象，推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展，最終達到“用文化管企業(yè)，以文化興企業(yè)”的新型現(xiàn)代化管理模式。
二、企業(yè)文化的基本內(nèi)容
企業(yè)文化是一個抽象的概念，定義有廣有狹，眾說紛紜。但基本都包括四個層面，分別為物質(zhì)層、行為層、制度層與核心層精神文化。我們的企業(yè)文化建設需要圍繞這四個方面進行。
（3）、制度層：企業(yè)制度文化是企業(yè)為實現(xiàn)自身目標對員工的行為給予一定限制的文化，它具有共性和強有力的行為規(guī)范的要求。它規(guī)范著企業(yè)的每一個人。企業(yè)的領導體制、企業(yè)組織結(jié)構、企業(yè)的各項規(guī)定或條例，包括人事制度、生產(chǎn)管理制度、民主管理制度等一切規(guī)章制度都是企業(yè)制度文化的內(nèi)容。企業(yè)的制度文化是行為文化得以貫徹的保證。
（4）、核心層精神文化：是指企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中，受一定背景、意識形態(tài)影響而長期形成的一種精神成果和文化觀念。包括企業(yè)精神、企業(yè)經(jīng)營哲學、企業(yè)道德、企業(yè)價值觀念、企業(yè)風貌等內(nèi)容，是企業(yè)意識形態(tài)的總和。核心層精神文化的建設，是企業(yè)文化體系建設的重中之重，是企業(yè)文化的靈魂所在，是各項文化建設順利開展的基礎。
三、企業(yè)文化體系建設的步驟
或者花多少錢組織一次活動就能做到的。這是全方位的滲透，從各個角度，各個感官，讓每個員工從茫然到剔透，從猶豫到堅定的過程。
我們不能操之過急，但也不能放任自流。文化需要沉淀，只有在大家逐步引導、漸漸完善的途中尋找一條適合公司的建設之路。
（1）、初期準備階段
1.宣傳培訓，使企業(yè)文化概念深入每個員工的心中。
a、組建企業(yè)文化建設機構；
b、起草《企業(yè)文化制度/手冊》直至修訂完成；
c、組織各部門主管級以上人員進行企業(yè)文化知識培訓和學習；
d、各部門大力宣導；
2.提煉核心層精神文化的內(nèi)容。
a、企業(yè)宗旨；
b、核心價值觀；
c、企業(yè)愿景；
d、企業(yè)使命；
e、企業(yè)質(zhì)量方針；
f、企業(yè)口號；
3.完成企業(yè)文化建設體系的各項詳細策劃、設計、籌備等工作。
（2）、全面實施、推行階段
1.創(chuàng)建、豐富企業(yè)文化載體。
a、企業(yè)內(nèi)部刊物，形式不限；
b、企業(yè)之歌；
c、企業(yè)網(wǎng)站；
d、企業(yè)宣傳片、企業(yè)各類紀錄片、大事記；
e、宣傳欄、宣傳海報、辦公室標語、車間標語橫幅等等；
f、制訂員工手冊，印刷出版，人手一本。
2.規(guī)范制度文化。
a、完善程序文件，嚴格執(zhí)行；
b、規(guī)范各項制度、流程、行為準則等；
c、明晰公司組織架構；
3.導入mi、bi、vi等企業(yè)文化識別系統(tǒng)。
形象與塑造著公司的品牌；
c、vi視覺識別，我們圍繞核心精神文化打造企業(yè)形象，如公司的建筑、廠區(qū)的規(guī)劃、公司的產(chǎn)品、產(chǎn)品包裝、logo、各類標識、標準字、標準色員工服裝等等一切視覺形象。其中企業(yè)標志、標準字、標準色是整個vi系統(tǒng)的核心。
4.開展各類文化活動。
b、外部活動如廣告宣傳活動、商務交際活動、市場營銷等；
c、成立業(yè)余愛好協(xié)會，豐富員工業(yè)余生活。
（3）、配合人力資源部同步建設培訓系統(tǒng)、薪酬福利系統(tǒng)、員工關系等階段，讓員工更具歸屬感、方向感、信任感，親如一家。
1.培訓系統(tǒng)。
a、以時間為節(jié)點，豎向規(guī)劃培訓。從員工入職、轉(zhuǎn)正、專業(yè)技能、年度培訓等方面規(guī)劃；
c、適當開展室外拓展培訓；
d、培養(yǎng)內(nèi)部講師、儲備講師等人才。
2.員工薪酬福利系統(tǒng)。
b、逐步完善如生日、生育、結(jié)婚紅包、生病慰問、各項津貼、節(jié)日物資補貼、住宿條件、保險、體檢、娛樂休閑設施、圖書等物質(zhì)型福利。
3.員工關系。
a、組織開展座談討論會，增強員工、部門間的交流；
b、員工協(xié)助計劃，針對員工工作及生活中的問題給予特殊情況特殊處理的幫助；
c、設立意見箱，聽員工的心里話，倡導員工合理化建議，加強改善管理；
（4）后期規(guī)整改善及鞏固階段
2.切忌虎頭蛇尾，遇到問題馬上退縮；
3.持續(xù)引進創(chuàng)新，融合新元素，打造適合公司的文化之路。
四、企業(yè)文化體系建設需注意的問題
（1）企業(yè)文化的實質(zhì)是企業(yè)家的文化，董事長需極度重視，且自主自發(fā)投入企業(yè)文化的建設之中。
（2）企業(yè)文化不是一門單獨的學科，需要公司各部門積極配合，融合理念，減少矛盾沖突，加強溝通交流。
（3）企業(yè)文化的建設要切合實際，一切從實際出發(fā)，不能搞形式主義，制造空洞的表象只會讓建設南轅北轍。
（4）塑造獨一無二的具有公司獨有特點的企業(yè)文化，不能抄襲復制，適合才是最重要的。
（4）企業(yè)文化的建設非一朝一夕，它是一項龐大的復雜的文化樹立工程，好比中國的傳統(tǒng)文化是幾千年沉淀出來的，那么，我們必須要做好打持久戰(zhàn)的心理準備。
（5）吸收采納各方意見，此方案未盡之處，可提出修正或補充。
寢室文化建設方案策劃篇十五
承辦單位：湖北經(jīng)濟學院法商學院學生會。
全院所有在籍學生均可以寢室為單位參加其中一項或多項活動。
所有參賽寢室于4月13日—14日在在九華廳門口報名。
（一）“寢室報——寢室生活展示”大賽；
（二）“樂在途中—不要遲到哦”；
（三）“寢室一起上”趣味休閑活動。
（一）資格賽：所有參賽寢室需先接受衛(wèi)生檢查，成績合格者（得分70分以上）方可正式參加比賽。
（二）活動得分：每項活動的最后得分均由資格賽得分和活動比賽得分兩部分組成，所占比重分別為30%和70%。
本屆“寢室文化節(jié)”將對每一項活動分別評獎。各項活動分別設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干名。
活動相關通知、表格下載和未盡事宜請登錄法商學院團委網(wǎng)站或法商學院學生會博客查詢。
策劃書附件：1。湖北經(jīng)濟學院法商學院第七屆“寢室文化節(jié)”活動時間安排表；
2．湖北經(jīng)濟學院法商學院第七屆“寢室文化節(jié)”資格賽評分標準；
3。“寢室報——寢室生活展示”大賽活動細則；
4．“樂在途中——不要遲到哦”活動細則；
5?！皩嬍乙黄鹕稀比の缎蓍e活動細則。
三月二十九日。
寢室文化建設方案策劃篇十六
班級對每一位學生的影響是巨大的，班級文化將個體與班群眾緊密連接起來。為了增強班級凝聚力，構成良好的.班風、學風，結(jié)合高效課堂的改革，特制定本方案。
組織領導機構：
組長：胡復鵬副組長：徐高美、唐敏、陳思锜。
組員：各年級組長、各班主任。
職責分工：組長牽頭，協(xié)調(diào)。
副組長、年級組長督促落實（徐高美負責初一年級、
唐敏負責初二年級、陳思锜負責初三年級）。
各班主任具體實施。
具體措施：
一、確定班名、制定班訓、班規(guī)，明確班委職責，建立《班級管理手冊》。
二、組建高效學習小組，制定小組管理制度、評價方案。確定小組個性名稱、建立《小組管理手冊》。
三、實行值日班長制度，確定值日班長職責，人人參與班級管理。
四、實行班務承包制。將班級各項事務分解，做到人人有事干、事事有人干，簽訂班務承包職責狀。
五、建立班級書柜（圖書角），專人管理。開展好書征集、讀好書活動。
六、努力打造班級文化，營造氛圍。
各班根據(jù)班級具體狀況，布置教室。班名、班訓、班規(guī)、小組評價表上墻，小組個性名稱上桌，辦好班級宣傳欄。（后附班級文化建設教室布置示意圖）。
各年級班級文化主題：（參考）。
初一年級：學習、行為習慣的養(yǎng)成。
初二年級：自律、進取。
初三年級：中考、理想、感恩。
七、于11月30日前完成相關工作，（運行處將組織考核、評比）并將班名、班訓、班規(guī)、學習小組的建立、管理制度、評價方案交運行處。
寢室文化建設方案策劃篇十七
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，我們需要事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編精心整理的班級文化建設策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級文化是校園文化的重要組成部分，班級的物質(zhì)文化、制度文化、精神文化構成班級文化的主要內(nèi)容。優(yōu)秀的班級文化是班集體積極向上的內(nèi)在動力，健康的班級文化具有一種內(nèi)在的凝聚力。
（一）物質(zhì)文化建設。班級物質(zhì)文化是班級文化的基礎及其水平的外顯標志，具有“桃李不言”的隱性教育功能與教育效果，包含教室內(nèi)的美化與凈化。
要求班級布置體現(xiàn)“育人功能”和“引趣功能”，充分發(fā)揮學生的主體性，師生共同進行班級環(huán)境的規(guī)劃、調(diào)整更新，并做好日常的保潔維護。
評價方式：學生日常檢查、班容班貌檢查、德育干部評議。
（二）制度文化建設。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，班級制度文化是班級全體成員在班級日常工作、學習和生活中共同認可并自覺遵循的行為準則。班級制度文化主要表現(xiàn)為班級規(guī)章制度的形成及落實。
一是要求小學中高年級以上班級在班主任的指導下形成班級規(guī)章制度，在全班同學討論通過后，形成班規(guī)定稿進行學習并嚴格遵守，班規(guī)班約要符合學生年級特點。二是在班主任指導下，充分發(fā)揮班級組織機構人員的自主管理職能。三是制度的落實要與“四學會”明星的評選和學生成長檔案的評議做好結(jié)合。
評價方式：學生會儀表儀容、文明禮儀檢查，任課教師問卷調(diào)查。
（三）精神文化建設。班級精神文化，是班級文化的核心內(nèi)容，主要指在實踐過程中被班級大多數(shù)成員認可的共同的文化觀念、價值觀念、生活信念等意識形態(tài)。它是一個班級的本質(zhì)、個性和精神面貌的'集中反映，并具體表現(xiàn)在班風、學風、班集體輿論和班級人際關系等方面。
要求充分發(fā)揮學生的主體性，學習理解班級文化“四標識”的含義，并發(fā)揮班級“四標識”的引領作用。
評價方式：學生問卷調(diào)查、任課教師問卷調(diào)查、德育干部到班隨訪、主題活動檢驗。
第一階段：班主任在接到本方案第一周內(nèi)明確班級環(huán)境的布置及保潔標準做好班級環(huán)境的美化優(yōu)化。
第二階段：各班在第二周形成可行的各項班級制度，明確標準，責任到人，全面做好制度的監(jiān)督落實工作。
第三階段：各班在第三周做好班級“四標識”的認識深化，積極參加學校組織的“四學會”校園情景劇和養(yǎng)成教育展示活動。
（一）、班主任重視，師生共同參與，通力合作。
（二）、要切合班級實際，結(jié)合學生的年齡特點、班主任自身的知識優(yōu)勢和能力優(yōu)勢，創(chuàng)作具有自己班級特色的班級文化。
（三）、符合學生實際和時代要求，可操作性強。
政教處按照每一階段的活動要求做好班級活動的調(diào)度和檢查評議，并將結(jié)果綜合統(tǒng)計，評選表彰校園文化建設十佳集體，頒發(fā)獎牌、獎金。
寢室文化建設方案策劃篇十八
2020年4月19日。
目錄。
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一、“員工天地”的建設。
（一）目的樹立企業(yè)文化，創(chuàng)立學習型組織氛圍，展示公司員工風采及公司成果，及時通知、通告公司各項重要活動或制度，活躍工作氛圍。
（二）創(chuàng)立地點、位置與布置時間。
1085室、1086室兩塊辦公白板處，每月初第一周工作日之內(nèi)完成板報的更新與布置。
（三）板塊內(nèi)容。
4、健康廣角：注重實用性的養(yǎng)生知識介紹，特別是食療保健、運動等（每期一篇）。
2020年4月19日。
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感受且思想積極健康的即可。
6、外語角：西語或英語常見語學習區(qū)域，每日上午完成當日語言學習內(nèi)容的更新，由翻譯團隊負責更新該板塊內(nèi)容。
（四）投稿激勵。
（五）工作職責。
2、公司全體員工負有積極配合的義務。（六）投稿方式。
1、員工可向辦公室投稿，也可經(jīng)過期刊專用郵箱投稿（需新建一個郵箱賬戶）；
2、稿件為電子版，應注明作品名稱標題、作者姓名；3、對于轉(zhuǎn)載或非原創(chuàng)的稿件，一律應如實注明轉(zhuǎn)載或整理字樣，否則后果自負。
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企業(yè)內(nèi)部環(huán)境，提升員工對公司的認同感和歸屬感。使廣大員工真正的融入到大家庭當中，進而保持更好地工作狀態(tài)，與公司共同成長和發(fā)展。
（二）活動周期。
每月舉辦一次員工聚餐生日會活動（建議午餐聚會）。（三）活動程序安排。
1、由人**部于每月第一周制作完成生日祝?？ǎ瑥堎N在白板處，同事可在其空白處簽寫祝福語，**部于每月底將祝福卡送給生日員工個人，用于留念。
2、生日會流程。
2）領導講話，感謝員工為公司做出的貢獻，表示公司對員工的祝福；
1、無特殊情況，每位員工必須參加該生日聚餐活動，如不能到場，需經(jīng)領導特批；
2020年4月19日。
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可執(zhí)行；
3、生日員工所享受的福利以身份證日期為準。4、責任人：***，負責該項活動的籌備、策劃與組織。
三、
建立“意見箱”
（一）活動目的為完善公司建議管理體系，規(guī)范意見管理工作，以營造開放式的管理氛圍，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題、給員工以正確的疏導，促進工作效率和工作品質(zhì)的提高。
（二）管理原則。
5、問題反映、投訴涉及的人員，應客觀對待投訴和反映，有則改之，無則加勉；
2020年4月19日。
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7、禁止對意見提報人有打擊、報復、恐嚇、威脅等不良行為，一經(jīng)查實，嚴肅處分。
（三）意見箱的設置。
1085號辦公室（四）意見處理流程。
4、涉及部門主管以上人員或重大投訴，人力資源部上報上級領導做總體協(xié)調(diào)處理。
（五）其它。
2、該意見箱為公司財產(chǎn)，不得任意毀壞，違反者按原價。
2020年4月19日。
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賠償。
3、責任人：***，負責意見箱中的意見收集與處理。
（一）活動目的經(jīng)過拓展或各類文娛活動來拓展企業(yè)人員的潛能，提升個人心理素質(zhì)，強化員工積極向上的心態(tài)，形成員工良好的心理素質(zhì)；激發(fā)員工對公司的歸屬感、忠誠度、榮譽感；樹立相互配合，互相支持的團隊精神和整體意識,同時培養(yǎng)整體作戰(zhàn)的全局意識和合作精神，提高團隊績效，激發(fā)出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，使團隊更富凝聚力。
（二）活動頻率：每年至少舉辦一次（三）參加人員：全體員工（四）活動方法。
不定期舉辦一些文娛活動、體育比賽項目或戶外拓展活動。建議拓展活動與專業(yè)培訓公司合作，由其提供詳細方案與報價。
（五）責任人：****負責活動的策劃、籌備、組織與。
總結(jié)。
2020年4月19日。
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（一）活動目的在這個“企業(yè)盛會”中，公司與會者歡聚一堂，能夠增進員工、領導之間的相互交流，實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部的團結(jié)，增加企業(yè)凝聚力。另一方面，在這個“家庭盛會”中，公司借以來總結(jié)回顧上一年度各項工作，對下一年作出安排和部署，并表彰年度各項先進，迎接新的一年，促進公司的企業(yè)文化建設，表示對員工的問候和愛戴。每年的年會活動主題需根據(jù)當年實際工作情況確定。
（二）活動頻率：每年一次（三）參加人員：全體員工。
（四）責任人：***，負責年會活動的策劃、籌備、組織、主持與總結(jié)。
六、員工旅游。
（一）活動目的為豐富員工文化生活、完善公司福利，感謝各位員工辛勤的付出和努力的工作，經(jīng)過旅游活動促進員工之間的相互了解，增強相互之間的團結(jié)及友誼，同時能更直觀的了解公司經(jīng)營的項目概況。
（二）活動頻率：每年兩次（三）活動對象：全體員工。
（四）責任人：***，負責員工旅游活動的策劃、籌備、2020年4月19日。
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2020年4月19日。
10組織與實施。
寢室文化建設方案策劃篇十九
1、班風：完美是我們的追求，堅定是我們的品質(zhì)，創(chuàng)新是我們的特色，超越自我是我們的目標。
2、班訓：態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。
3、班徽：
班級公約：
為更好地對班級進行宏觀管理，班委制定以下班級公約，敬請各位同學自覺配合遵守。
1、尊敬師長，團結(jié)同學冷靜平和地對待和處理一切事務，營造文明和諧的師生、同學關系。
2、不遲到，不逃課，不早退，遇有特殊情況不能按時參加班集體活動需事先向班主任請假。
3、按時參加值日工作，不折不扣、保質(zhì)保量地完成所分派的任務。
4、加強自律，提高自我約束和管理能力，力排各種因素干擾，真正做到老師不在班時與老師在班時一樣嚴格要求。
5、遵守學校管理規(guī)定，校園內(nèi)不騎車，不亂拋雜物，定點有序停放車輛。
6、以班級形象為重，時時處處將個人的言語和行為統(tǒng)一到集體利益之中。
7、勤奮好學，力求上進，上課專心聽講，積極思維，認真記筆記，不做任何不利于學習的事情。課后認真搞好功課的復習、預習工作，完成老師布置的各項作業(yè)。
8、積極參與強身健體活動，自覺做好眼保健操和課間操，認真上好體育課。
9、課間文明休息，不大聲說笑，不追逐打鬧，保持教室內(nèi)外秩序井然，并提早做好下節(jié)課的準備工作，靜候老師上課。
10、認真高效上好自修課(包括白天自修和晚自修)，不缺勤，不換位，不調(diào)頭，不講話，不吃零食，不玩手機，不做休閑娛樂之事，全神貫注于學習之中。
11、保持教室、寢室衛(wèi)生，不亂拋亂扔，不隨地吐痰，時刻給人清潔文明的視覺享受。
12、學會健康地生活，不到校外泡網(wǎng)吧、打游戲、搗臺球，不與不三不四的人交往，不將移動通訊和娛樂休閑工具帶入教室，不看低級粗俗、暴力及淫穢色情書籍。
13、愛護公物，如有損壞，經(jīng)查明，照價賠償，并報政教處予以批評教育。
14、誠實應考，絕不作弊。
寢室文化建設方案策劃篇一
我們的班級文化建設方案分成三個階段完成，前期預熱期，中期發(fā)展筑期，文化形成期。在第一階段，主要的任務是打破班級現(xiàn)在的文化氛圍，了解每個同學心目中期望的班級文化是怎樣的。以下是豆花問答網(wǎng)和大家分享的校園文化建設策劃工作方案資料，歡迎參閱。
揮灑青春，熱血拼搏;攜手共進，開創(chuàng)未來。
1.學習上，打造好好學習，天天向上的學風。
2.人際關系上，形成互相幫助，團結(jié)友愛的氛圍。
3.個人上，每個人都自信樂觀，勇于開創(chuàng)自己精彩的未來。
4.群體上，打造一支精英的團隊，建設一支和諧的團隊。
三、
班級文化構成要素：
積極響應學院所強調(diào)的“五有”口號，努力做到有組織、有理念、有制度、有公約、有作為，并以此構成我紡織103班文化建設的主要框架。
我們的班級文化建設方案分成三個階段完成，前期預熱期，中期發(fā)展筑期，文化形成期。在第一階段，主要的任務是打破班級現(xiàn)在的文化氛圍，了解每個同學心目中期望的班級文化是怎樣的，提煉出班級的共同文化價值觀;第二階段，主要任務是通過開展一系列的活動來重新構筑新的班級文化，調(diào)動每個同學參與到班級文化建設的過程中，讓每個人切身感受班級文化是怎樣由自己建成的;第三階段，新的文化初步形成，每個人對于新的文化有了最初的體驗，主要任務是鞏固新的班級文化，讓新的文化在每個同學心中發(fā)芽扎根。
第一階段：親戚預熱期。
在此階段，重要的是了解每個人心中期望的班級文化。
1.組成以班長為首的，各級班委和寢室長協(xié)助的班級文構筑小組，擬定班級文化建設計劃方案，并對計劃的執(zhí)行情況進行及時的監(jiān)督與檢查。
2.由班長通知每個同學近期將在班級內(nèi)部召開一次全體同學參加的班級文化建設會議，請每個同學做好充分的準備，到時積極貢獻自己的想法，說出自己對新的班級文化的期望。班級文化構筑小組擬定會議召開方案并按照計劃召開文化建設會議，做好發(fā)言討論記錄，形成初步的班級文化大綱，班級設立流動留言簿，讓同學們隨心所欲的暢談，每個宿舍保管一周。
3.再次召開一次全員參與的班級文化建設會議，將班級共同文化價值觀告知每個同學，對班級共同文化價值觀進行在討論和修正，提煉出最終的班級文化價值觀。
4.通過相關班會，確定出班服、班徽、班歌、班級口號、班級格言等。
第二階段，中期發(fā)展期。
在此階段，重要的是通過開展一系列的活動來構筑新的班級文化，并且每個同學都務必積極參與文化建設的整個過程。為有序地展開班級文化建設工作，以班級文化構筑小組為代表擬定班級文化建設活動方案和進度安排表，并將相關文獻資料在全班同學之間進行分發(fā)，使每個同學都對建設班級文化活動有詳細的了解。具體的班級文化建設活動如下：
1物質(zhì)層面：
(1).以寢室為基本單元，以班級文化建設綱要為指導，各寢室按照自己的模式建設富有特色的寢室文化。從寢室的環(huán)境衛(wèi)生做起，做到寢室環(huán)境整潔干凈，爭取能達到校級優(yōu)秀寢室標準。
(2).召開一次班級先進人物表彰宣揚大會，從學習、人際、品德等方面進行評選，選出班級中在其中一個方面做得的人，公開表揚其人其事，并號召大家學習。
(3).我們會精心準備ppt大賽，讓大家在參與ppt的制作過程中，一點一點的感受班級的變化及發(fā)展。
(4).設立班級博客，內(nèi)容包括班級公告、服務知道類、人生感悟類、探討交流類、才華展示類等，給同學們提供文化交流的平臺，并且班級博客會及時更新班內(nèi)新聞或者有趣的事務，記錄班級的點滴成長。
2制度層面：
(1).由班級文化構筑小組起草一份《班級規(guī)章制度條例》,對班級生活的學習、娛樂、社交等活動做些基本的規(guī)定，交由全體同學審查通過。
(2).制定晚自習制度，形成班級學習互助，由成績較好的和成績不算理想的結(jié)成互幫互助對子，在學習上給予幫助。
(3).制定班級內(nèi)部的獎勵制度，不設置懲罰制度，對班級個人或者團體的優(yōu)秀表現(xiàn)進行宣傳表揚。獎勵內(nèi)容形式上設置的豐富些，不應拘泥于傳統(tǒng)的模式。
(4).制定班費支出相關制度，如果需要支出班費，需要經(jīng)過班長、團支書、生活委員三人同時簽字后，才可以在生活委員處領取班費。
(5).實行班委定期改選制度，每學年一次班委的換屆選舉，讓更有能力者帶領班級前進。
3行為層面：
(1).以班長為首的班級文化構筑小組應有足夠的覺悟，在塑造班級文化的過程中做好表率，遵守規(guī)則，嚴于律己，真正把責任落實到自己身上。
(2).不定期召開班級內(nèi)部交流會，大家可以就自己想到的各種問題、建議展開交流，沒有任何的限制，隨意表達自己的想法。此舉目的在于促進大家的交流和匯集全員的智慧，更好的建設班級體。
(3).不定期的開展各種娛樂活動，內(nèi)容可以是出去旅游玩耍、一起唱k等等不限形式與內(nèi)容，以加強同學聯(lián)系和感情，增強凝聚力為第一要義。
(4)班級設立心理委員，并且由心理委員建立班級心理健康檔案，時時關注同學心理波動。班級心理委員要與學生會心理部保持良好高效的溝通，為班級心理工作的更好發(fā)展做出貢獻。
第三階段，文化形成期。
在此階段的主要任務是將業(yè)已形成的班級文化價值觀固定下來，成為大家共同遵守的班級文化價值觀。經(jīng)過班級全體同學長期共同參與班級文化建設活動，每個人對班級文化已經(jīng)有了深刻的理解和認識，也能夠很好的融合到新的班級文化中去。接下來要做的是在班長為首的班委會的帶領下，大家積極維護新的班級文化，向前邁進。
五、班級工作分配。
由班長主要協(xié)調(diào)組織相關工作的開展，以班委為主要內(nèi)容項目的負責人，帶領全班的同學把班級文化建設高好。
一、班風建設。
1、嚴格遵守學校規(guī)章制度，服從班主任及班委的管理，端正學習態(tài)度，明確學習目的、培養(yǎng)學習興起。
2、培養(yǎng)良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
3、注重儀表和著裝。不穿奇裝異服不穿不符合自己身份的服裝，特別要注意在什么場合穿符合這個場合的衣服。
4、班委會要明確分工，提高學生的自我管理能力。每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
5、積極參加體育、音樂等活動活動。如：學院組織的籃球比賽、羽毛球比賽，拔河比賽等等。
二、學風建設。
1、要敢于大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加系、學?；顒?，如演講比賽、辯論賽等。
2、端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習興趣，要主動學習，提高學習成績。同時要敢于多問、多做、多看，多向各方面的優(yōu)秀生學習。
3、學會互幫互助。在學習和生活各個方面都要學會相互幫助、相互學習共同進步。
4、嚴格遵守本班級內(nèi)部制定的規(guī)定，做到不遲到，不早退、不曠課，遵守課堂紀律，認真聽課。
貼近生活的文章！
寢室文化建設方案策劃篇二
一、指導思想：
全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。在新課程理念的引領下，以人為本、德育為先，突出校園文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展，構建具有百小特色的校園文化體系，營造師生成長的精神家園。
二、愿景目標：
1、凝煉學校精神文化。傳承和創(chuàng)新校園文化十大系列，突出環(huán)境教育功能，凸現(xiàn)人文氛圍，豐富精神生活，提高學生在校的生活質(zhì)量，讓他們體驗學習的愉悅，感受成長的快樂。培育學生“自主管理做主人，自主教育做新人，自主學習做能人，自主鍛煉做強人”，為每個學生的幸福人生奠基。
2、建立校本教研文化。構成濃厚的教科研風氣，使教科研成為教師的一種職業(yè)生活方式，在教研中尋找工作的樂趣，在科研中獲取生命的價值，從而以教師的專業(yè)發(fā)展，促進學生全面和諧的自主發(fā)展。
3、全面深入創(chuàng)立“新型課程、新型課堂、新型班級、新型校園”辦學模式，逐步構成“四新”文化，“十一五”后期，成為省市知名的“四新”品牌學校。
三、整體規(guī)劃：
(一)一個精神引領：
用心營造團隊精神文化，以“校園精神三句話”和“百花形象十六字”，凝聚人心，鼓舞士氣。
校園精神三句話：
第一句：為實現(xiàn)中華民族的偉大復興，我們要爭當(創(chuàng)新人才)。
第二句：應對生活中的困難和挫折，我們要敢說(我能行)。
第三句：從小立志興中華(長大建功走天下)。
每日晨會升旗全體學生必呼，引導、鼓舞、激勵每一個學生。
百花形象十六字：
團結(jié)進取、敬業(yè)奉獻、追求卓越、高效創(chuàng)新。
統(tǒng)領學校管理的各個層面，引導、提升、鞭策每一位教師。
(二)兩項主體建設：
1、以校本教研為切入口，建立自我反思、合作共創(chuàng)的教師文化。
2、以新型課程為載體，營造自我體驗、自主發(fā)展的學生文化。
(三)十大系列創(chuàng)新：
建立以貼合時代特點、學生個性的新校園文化十大系列：?；?、校像、校花、校訓、校歌、校舞、校儀、校操、校報、校電視臺。將教書育人的豐富內(nèi)涵孕育其中，影響激勵每個孩子。
1、校徽：百花爭春;。
2、校儀：小百花儀仗隊。
3、校像：我愛祖國我愛黨;。
4、校操：我真的很棒(低)。
5、校花：一串紅;快樂跳跳跳(中)。
6、校訓：禮貌、勤奮;雛鷹展翅(高)。
7、校歌：飛向祖國的明天;。
8、校報：《百花園》。
9、校舞：我是一棵苗;。
10、校電視臺：小百花電視臺。
(四)四新文化構建：
新型課程：隨著新形勢發(fā)展的需要，不斷完善充實大課表的管理資料(三級課程管理和長短課結(jié)合、大課間、大活動的安排)，二次開發(fā)整合原有課程資源(國家課程、地方課程和校本課程)，逐步建立一種新的開放式課程結(jié)構，成為受學生歡迎、家長和專家認可的、適合現(xiàn)代發(fā)展需要的充滿活力和張力的新型課程。(20--年完成)。
新型課堂：其特點是：民主和諧的教學氛圍，用心活躍的對話互動，自主思考的探究合作，“三維”落實的教學實效，成為教師研究的工作室，學生演練的大舞臺，師生智慧碰撞、動態(tài)生成的快樂課堂。(20--年基本完成)。
新型班級：其特點是：知榮明恥的班風，團結(jié)友愛的群眾，溫馨活躍的班級文化，身心雙健的群體，成為每個孩子“我進步，我成長”快樂大家庭。(200--年基本完成)。
新型校園：其特點是：和諧的禮貌校風，凈美的成長環(huán)境，多彩的文化墻，活躍的社團活動，成為一個充滿活力和靈動的精神家園。(20--年基本完成)。
(五)主題活動設計：
活動年：藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)。
活動月：弘揚和培育民族精神月。
活動周：趣味體育健身周歡樂圣誕英語周。
自主管理值日周班級文化展示周。
活動日：校園文化開放日、紀念日、節(jié)慶日。
四、保障機制：
1、加強領導，明確職責，校長是校園文化的引領者，親自構建學校發(fā)展愿景，以共同愿景營造學校團隊，確保校園文化建設工作的順利開展。
2、成立由校領導、師生代表組成的校園文化建設組織機構，全面組織領。
導校園文化建設工作。根據(jù)目標和任務，明確各處、室的職責，確保校園文化建設工作落到實處。
具體分工：
黨支部：精神文化宣傳輿論。
教導處：教風學風教學科研。
政教處：校風班風主題活動。
總務處：物質(zhì)文化美化綠化。
工會：關心教工優(yōu)質(zhì)服務。
3、加大投入，分步實施。將校園文化建設規(guī)劃納入學校十一五發(fā)展規(guī)劃中，將規(guī)劃的目標分解落實到每年的學校工作計劃中，分步實施，多渠道籌集資金，加大對校舍改造、校園綠化美化、環(huán)境布置及節(jié)慶活動等資金的投入，改善開展校本教研的條件，保障科研經(jīng)費。
4、深化管理，制度保障。教師是校園文化建設的主體，要充分調(diào)動教師的用心性、創(chuàng)造性，創(chuàng)新管理制度，健全人才管理機制，完善評價激勵機制，關心愛護每一位教師，使人才創(chuàng)造有機會、干事有平臺、發(fā)展有空間、績效有獎勵，讓他們工作有甜頭，有想頭、有奔頭，構成比奉獻、比學習、比教研、比成長、比業(yè)績的用心進取的良好局面。
寢室文化建設方案策劃篇三
活動時間：
活動方式：
生活部對全系所有寢室按照各項指標進行評比，取前幾名作為“文明寢室”。
評比要求：
以宿舍樓為單位，樓長與相關部門合作，制定“文明寢室”評比標準及辦法，在系生活部的監(jiān)督下，嚴格依照評比標準進行各項評比.
“秀宿舍風采展個性魅力”宿舍風采展。
一、活動主題：
秀宿舍風采展個性魅力。
二、活動要求：
1、各宿舍設計一張宿舍風采宣傳海報，內(nèi)容可涉及宿舍生活照、宿舍故事等，版面需有一定藝術性。
2、海報作品須規(guī)格為a2紙，并在右下角粘貼宿舍全體成員照片(照片上注明姓名)，署名班級，宿舍號，作者姓名。
3、作品于12月1號前上交，12月2號在張貼于院部宿舍樓層展示。
4、展出階段，公開對所有作品進行投票。投票截止至本次活動結(jié)束，最終評選出獲獎作品。八頒獎：
寢室文化建設方案策劃篇四
寢室既是學生學習、生活、娛樂的地方，也是開展第二課堂的窗口。寢室宛如溫馨的家，與學生生活息息相關；同時，寢室文化又是校園文化的重要組成部分，因而，為達到文化育人的目的，培養(yǎng)學生自理、自立、自律意識，構建寢室文化就顯得迫切而必要了。寢室文化早已不單單指衛(wèi)生建設，而是上升到大學生文化品質(zhì)的高度。所以要圍繞寢室環(huán)境建設、學習氛圍建設、凝聚力建設這三大主題開展一系列活動，積極營造和諧的文化環(huán)境。
二、活動目的
為進一步督促和引導我班同學搞好寢室衛(wèi)生工作，我院特開展宿舍衛(wèi)生文化建設活動，以提高我院宿舍生活環(huán)境的衛(wèi)生水平，加強學生的思想道德素質(zhì)建設和寢室精神文明建設，提高學生自身修養(yǎng)，增強寢室內(nèi)部凝聚力，努力營造和諧的文化氛圍。
三、活動主題
和諧文明 溫馨環(huán)保
四、活動對象
教育科學學院全體學生
五、活動內(nèi)容
1、活動時間：2011年3月1日至2011年4月1日
2、活動時間安排：
3月1日—3月25日 舉辦宿舍風采大賽 3月23—3月25日
宿舍風采大賽評比結(jié)果及總結(jié) 3月7日—3月15日
“你說，我說，我們的寢室長”視頻征集活動 3月18日—3月20日 評選優(yōu)秀作品
六、活動具體活動安排
宿舍風采大賽
對宿舍風采每星期進行一次評比，下附評比宿舍風采大賽標準表格：
由教育科學學院生活部、宿管部共同舉行，協(xié)同大一干事，對宿舍進行評比，時間為3月1日—4月1日，共一個月，最后對星期得分最高宿舍每個宿舍成員加1分（男、女各一宿舍），月綜合得分最高的宿舍每個宿舍成員加3分（男、女各一宿舍）。
“宿舍，溫暖的港灣”攝影比賽
作品收集時間：3月7日—3月15日 攝影比賽主題：“宿舍，溫暖的港灣” 攝影要求：
3、 圖片內(nèi)容不得進行任何電腦處理，若發(fā)現(xiàn)取消參賽資格； 4、 參賽選手上交作品具體規(guī)格尺寸為5寸。 評比結(jié)果及展示：
評比結(jié)果及優(yōu)秀作品將在3月21日于1教門前進行出版展示。優(yōu)秀攝影作品加三分、其余作品一律加一分；其中優(yōu)秀作品不得超過6份。
“我的宿舍情懷”征文比賽
征文時間：3月9日—3月15日 征文主題：“我的宿舍情懷” 征文要求：
1、正文內(nèi)容要表現(xiàn)出宿舍良好文化建設以及友好的室友關系維持等；
2、字數(shù)不少于1000字（詩歌等題材可視情況而定）； 3、內(nèi)容要積極健康，體現(xiàn)大學生的文化素養(yǎng)。
評比結(jié)果及展示：
評比結(jié)果及優(yōu)秀作品將在3月18日于1教門前進行出版展示。優(yōu)秀作品按一、二、三等獎分別加三分、二分、一分；其中一等獎一份、二等獎兩份、三等獎兩份。
“你說，我說，我們的寢室長” 視頻征集活動
征集時間：3月12日—3月17日 征集主題：你說，我說，我們的寢室長 征集要求：
1、 寢室長先介紹自己，并說明所在樓號和寢室號，然后介
紹其余五位舍友的名字，最后五位同學說說自己的寢室長。
2、 內(nèi)容可以是與寢室長有關的趣事，感人事情等。 3、 視頻時長在10—20分鐘。
評選結(jié)果：3月18日—3月20日評選出六份優(yōu)秀作品，以宿舍為單位進行加兩分的獎勵。
七、活動獎勵安排
宣傳板兩張、宿舍風采評比表格等。
九、活動小結(jié)
此次活動由教育科學學院宿管部和生活部承辦、歷時一個月；具體細節(jié)已商定，若因其他原因需要更改，活動時間再行調(diào)整通知。
2012
教育科學學院 年2月20日
主辦單位:四川大學龍泉校區(qū)學生會
承辦單位:學生會生活、紀檢部
活動主題: 和諧家園,迎評促建
活動口號:"我的寢室，我的家"
學搞好寢室衛(wèi)生工作, 人文科學系特開展寢室文化建設活動,以提高我系寢室生活環(huán)境的衛(wèi)生水平，加強學生的思想道德素質(zhì)建設和寢室精神文明建設,提高學生自身修養(yǎng).努力營造一個文明，有序，健康向上的良好生活環(huán)境，展現(xiàn)我系學子的良好精神風貌。
活動時間：2015.5.6-2015.5.21
活動對象：全校學生宿舍
活動內(nèi)容：
1 活動動員大會
召開各班長及生活委員大會，對活動的有關要求及相關事宜進行傳達。
2 年級評比
本次活動采取年級工作組自評的方式。
寢室文化建設標準： 1寢室美化建設各寢室開展寢室環(huán)境美化，
寢室美化要求：
1寢室整潔,美觀,大方
2文化氣息濃厚,有一定的生活品味
3寢室布置主題鮮明，體現(xiàn)專業(yè)特色
2文明行為建設 寢室成員互相監(jiān)督提醒,注意文明行為習慣的養(yǎng)成與保持,樹立當代大學生良好的精神文明形象。
3制度建設 1寢室排出值日表并張貼
2根據(jù)寢室自身情況,室長負責選取室名依據(jù)寢室文明公約及我系有關通知精神制定并張貼室規(guī)。
4文化建設 以寢室為單位,出寢室手抄報一份.
1.手抄報統(tǒng)一用4張a4紙大小的復印紙一張.
2.形式不限,主要反映寢室之間的生活點滴,寢室成員良好的生活學習風氣和精神文化面貌。如：有關寢室生活的日記、生活場景的描寫等。
成果展示 :
將優(yōu)秀寢室名稱、手抄報以海報或展板的形式在寢室文化建設月后展示。
活動要求：
1.各年級工作組需廣泛動員各寢室積極參與本次活動。
2.各年級工作組應依照本次活動的相關時間流程和有關的標準要求來對各寢室進行評比，確保活動順利進行。
3.由寢室衛(wèi)生檢查小組對衛(wèi)生生活環(huán)境進行檢查(具體細則見寢室檢查細則)
附件一：
一、清潔衛(wèi)生分(40分)
詳細評分見寢室衛(wèi)生檢查小組評分細則。
二、美化裝飾分（50分）
寢室美化寓意豐富，主題積極健康向上。（10分）
所選主題要鮮明有特色，寢室成員需要講解美化主題。（5分） 寢室布置要協(xié)調(diào)統(tǒng)一有美感。（10分）
4. 寢室裝飾不奢華，提倡寢室成員的動手能力。（5分）
5. 寢室美化有特色。（10分）
6. 寢室要有自己的文化內(nèi)涵，包括室名、室標、室歌、室訓、室規(guī)等。（10分）
三、精神面貌分（10分）
1. 寢室整體充滿學習氣氛，生活作息健康有序。（5分）
2. 寢室成員精神面貌良好，相互關系和諧團結(jié)友愛。（5分）
四、資金預算：200元
1. 宣傳橫幅和海報： 元
2. 獎狀和其他支出： 元
五、獎勵
按照評分（獎勵生活用品）
第一名獎勵：300（2名）
第二名獎勵：200（4名）
第三名獎勵：100（8名）
優(yōu)秀寢室：8名（證書）
活動背景
當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式，發(fā)生了很大改變，我們不再成天埋頭于沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本的組成單位了。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛，積極愉快，學習氛圍濃厚寢室氛圍對我校學風的完善，文化的深化和傳承顯得尤為重要。
活動目的
1繁榮校園文化生活
2培養(yǎng)同學們優(yōu)秀的自覺習慣
3提高宿舍整潔舒適效果
4加強宿舍室內(nèi)外的友誼，合作和交流
活動主題
和諧 文明 溫馨 節(jié)約 整潔
活動口號
優(yōu)質(zhì)宿舍 你我參與
活動對象
環(huán)工院所有學生宿舍
活動時間
活動地點
活動構成
1 宿舍文化藝術評比
2 宿舍衛(wèi)生建設評比
活動流程
1 評比要求
本次裝扮評比分兩部分，男生組，女生組
宿舍圍繞某個主題進行裝扮，在不對宿舍進行破壞性改變的前提下使宿舍更完美。要求主體健康，鮮明突出。
2 評比隊伍
自律部成員
3 評比流程
兩個主題裝扮評比組，分別對男生，女生宿舍的主題裝扮進行打分。評比人員對每個宿舍的亮點部分拍照，留做后期圖片展覽的資料。
4 工作人員統(tǒng)計幾個宿舍最終得分，并進行排名。
5 評比標準
（1）宿舍裝扮
a 素雅型 b 整潔型 c 華麗型 d 趣味型 e 奮發(fā)型 f 環(huán)保型
注：各宿舍可根據(jù)自己的.實際情況，自己的宿舍特色所在，設計出特色鮮明的宿舍主題。
（2）宿舍衛(wèi)生
a 地面干凈，無贓物 b 地面物品擺放整潔 c 門窗玻璃無積灰，干凈明亮，墻壁不亂張貼，亂畫，無腳印 d 室內(nèi)不亂接電線 e 天花板無蜘蛛網(wǎng)，燈管無灰塵 f 室內(nèi)無垃圾，無臭味 g 窗臺整潔，不亂堆雜物。
（3）床鋪
床鋪干凈整潔 書架上的書整齊有序
（4）桌面
桌面干凈整潔 桌面擺放物品整潔有序 凳，椅干凈，擺放整齊
獎項設置
1最佳寢室獎
2優(yōu)秀寢室獎
3最溫馨和諧獎
4最具創(chuàng)意獎
獎品設置
注釋
1檢查評比出文明宿舍五個，并張榜表揚。
2在文明宿舍中評選出兩個為院級優(yōu)秀宿舍
3經(jīng)上報的宿舍隨時抽查，不合格者立即撤銷文明宿舍名稱
交流
獲得獎項的宿舍社長與同學交流經(jīng)驗，
公布評比結(jié)果
總結(jié)
主辦單位:x系團總支學生會
承辦單位:x系學生會x部
活動主題: 和諧家園,迎評促建
活動口號:"我的寢室，我做主"
活動背景: 學生寢室陣地是我校、我系學生工作一直非常重視的一個環(huán)節(jié)，隨著以人為本、和諧校園建設的不斷深入探索與發(fā)展，學生寢室乃至學生生活園區(qū)成為學生在學習、生活、娛樂，開展第二課堂的重要窗口，因而我們在學生寢室這個陣地上應加大投入，達到文化育人的目的，進行學生自我管理、自我服務、自我教育。所以開展一系列具有我系特色的活動，凸現(xiàn)我系學子風采。寢室是學生生活、學習和思想交流的重要場所，寢室文化又是校園文化的重要組成部分。寢室建設已不再是單純意義上的衛(wèi)生評比,而是上升到了以大學生思想德育建設為指導的一種文化的高度，包括宿舍的整體布局創(chuàng)意,宿舍內(nèi)的文化氛圍等.教學評估給我們的寢室建設提出了更高的要求.通過文化建設活動更好的動員全院師生, 努力營造一個良好的寢室生活環(huán)境。
活動目的：為迎接本科教學評估,貫徹"以評促建, 以評促改,以評促管,評建結(jié)合,重在建設"的教學評估指導方針,進一步監(jiān)督和引導我系同學搞好寢室衛(wèi)生工作, 人文科學系特開展寢室文化建設活動,以提高我系寢室生活環(huán)境的衛(wèi)生水平，加強學生的思想道德素質(zhì)建設和寢室精神文明建設,提高學生自身修養(yǎng).努力營造一個文明，有序，健康向上的良好生活環(huán)境，展現(xiàn)我系學子的良好精神風貌。
活動時間：200x年xx月
活動對象：x系所有學生宿舍
活動內(nèi)容：
1 活動動員大會
召開各班長及生活委員大會，對活動的有關要求及相關事宜進行傳達。
2 年級評比
本次活動采取年級工作組自評的方式。
3"手抄報"優(yōu)秀作品展
秀作品展。本次活動采取年級自評的方式，由學生會負責整理優(yōu)秀作品，并集中展示。
4"生活·點滴·掠影"攝影作品展 人文科學系"生活·點滴·掠影"活動征集全院學生反映大學生生活點滴、記錄生活片段的圖片，并將優(yōu)秀作品制作成相冊集中展示。參賽者將有關反映寢室生活點滴的照片上交年級工作組，由年級工作組篩選出20份較好作品并上交學生會。
5"黨員之家"之"寢室英語角"
"黨員之家"的寢室在本次寢室文化建設中率先試行"寢室英語角"。即在寢室范圍內(nèi)，以英語口語為主要學習內(nèi)容，互相促進，互相提高。
6"寢室風采"ppt作品展
在本次活動中涌現(xiàn)出的特色寢室，將制作ppt宣傳自身文化建設，由學生會負責整理，遴選出能體現(xiàn)專業(yè)特色的作品制成電子雜志。并于專業(yè)文娛匯演時向全校展示。
寢室文化建設標準：
1寢室美化建設
各寢室開展寢室環(huán)境美化，
寢室美化要求：
1寢室整潔,美觀,大方
2文化氣息濃厚,有一定的生活品味
3寢室布置主題鮮明，體現(xiàn)我系特色
2文明行為建設
寢室成員互相監(jiān)督提醒,注意文明行為習慣的養(yǎng)成與保持,樹立當代大學生良好的精神文明形象。
3制度建設
1寢室排出值日表并張貼
2根據(jù)寢室自身情況,室長負責選取室名、擬定室訓、選定室歌,依據(jù)寢室文明公約及我系有關通知精神制定并張貼室規(guī)。
4文化建設
以寢室為單位,出寢室手抄報一份.
1.手抄報統(tǒng)一用4張a4紙大小的復印紙一張.
2.形式不限,主要反映寢室之間的生活點滴,寢室成員良好的生活學習風氣和精神文化面貌。如：有關寢室生活的日記、生活場景的描寫等。
5"黨員之家"要求 "黨員之家"應率先參與到寢室文化建設的各項活動中,積極開展寢室美化,提交寢室文化建設過程中的各類作品."黨員之家"還應率先試點,開展"寢室英語角"活動，豐富廣大同學的課余文化生活。在寢室文化建設中，"黨員之家"應起到模范帶頭作用，當好排頭兵，以更高的標準要求自己，以更高的積極性投入到迎評促建之中。
成果展示
1. 將優(yōu)秀寢室名稱、室訓、室歌及手抄報以海報或展板的形式在寢室文化建設月后期展示。
2. 將優(yōu)秀美化寢室照片納入人文科學系"生活·點滴·掠影"攝影作品畫冊，集中展現(xiàn)寢室陣地建設。
3. 選出特別優(yōu)秀的寢室,并將該寢室的室員在平時以及寢室文化建設中的點滴及掠影制成ppt，納入專業(yè)文藝匯演中展示。
活動要求：
1.各年級工作組需廣泛動員各寢室積極參與本次活動。
2.各年級工作組應依照本次活動的相關時間流程和有關的標準要求來對各寢室進行評比，確?；顒禹樌M行。
3.由寢室衛(wèi)生檢查小組對衛(wèi)生生活環(huán)境進行檢查(具體細則見寢室檢查細則)
4.由各年級評比小組對本年級所有的寢室名稱、室訓、室歌、手抄報進行評比后將優(yōu)秀作品報實踐部。由實踐部將優(yōu)秀作品展出。
注：附件一
附件一：
一、清潔衛(wèi)生分(40分)
詳細評分見寢室衛(wèi)生檢查小組評分細則。
二、美化裝飾分（50分）
寢室美化寓意豐富，主題積極健康向上。（10分）
所選主題要鮮明有特色，寢室成員需要講解美化主題。（5分）
寢室布置要協(xié)調(diào)統(tǒng)一有美感。（10分）
4. 寢室裝飾不奢華，提倡寢室成員的動手能力。（5分）
5. 寢室美化要體現(xiàn)外院特色。（10分）
6. 寢室要有自己的文化內(nèi)涵，包括室名、室標、室歌、室訓、室規(guī)等。（10分）
三、精神面貌分（10分）
1. 寢室整體充滿學習氣氛，生活作息健康有序。（5分）
2. 寢室成員精神面貌良好，相互關系和諧團結(jié)友愛。（5分）
3. “黨員之家”要體現(xiàn)黨員風采和進步的思想覺悟。否則將相應減分。（附加分10分）
四、資金預算：
1. 宣傳橫幅和海報：
2. 獎狀和其他支出：
寢室文化建設方案策劃篇五
寢室既是學生學習、生活、娛樂的地方，也是開展第二課堂的窗口。寢室宛如溫馨的家，與學生生活息息相關；同時，寢室文化又是校園文化的重要組成部分，因而，為達到文化育人的目的，培養(yǎng)學生自理、自立、自律意識，構建寢室文化就顯得迫切而必要了。寢室文化早已不單單指衛(wèi)生建設，而是上升到大學生文化品質(zhì)的高度。所以要圍繞寢室環(huán)境建設、學習氛圍建設、凝聚力建設這三大主題開展一系列活動，積極營造和諧的文化環(huán)境。
二、活動目的
為進一步督促和引導我班同學搞好寢室衛(wèi)生工作，我院特開展宿舍衛(wèi)生文化建設活動，以提高我院宿舍生活環(huán)境的衛(wèi)生水平，加強學生的思想道德素質(zhì)建設和寢室精神文明建設，提高學生自身修養(yǎng)，增強寢室內(nèi)部凝聚力，努力營造和諧的文化氛圍。
三、活動主題
和諧文明 溫馨環(huán)保
四、活動對象
教育科學學院全體學生
五、活動內(nèi)容
1、活動時間：2011年3月1日至2011年4月1日
2、活動時間安排：
3月1日—3月25日 舉辦宿舍風采大賽 3月23—3月25日
宿舍風采大賽評比結(jié)果及總結(jié) 3月7日—3月15日
“你說，我說，我們的寢室長”視頻征集活動 3月18日—3月20日 評選優(yōu)秀作品
六、活動具體活動安排
宿舍風采大賽
對宿舍風采每星期進行一次評比，下附評比宿舍風采大賽標準表格：
由教育科學學院生活部、宿管部共同舉行，協(xié)同大一干事，對宿舍進行評比，時間為3月1日—4月1日，共一個月，最后對星期得分最高宿舍每個宿舍成員加1分（男、女各一宿舍），月綜合得分最高的宿舍每個宿舍成員加3分（男、女各一宿舍）。
“宿舍，溫暖的港灣”攝影比賽
作品收集時間：3月7日—3月15日 攝影比賽主題：“宿舍，溫暖的港灣” 攝影要求：
3、 圖片內(nèi)容不得進行任何電腦處理，若發(fā)現(xiàn)取消參賽資格； 4、 參賽選手上交作品具體規(guī)格尺寸為5寸。 評比結(jié)果及展示：
評比結(jié)果及優(yōu)秀作品將在3月21日于1教門前進行出版展示。優(yōu)秀攝影作品加三分、其余作品一律加一分；其中優(yōu)秀作品不得超過6份。
“我的宿舍情懷”征文比賽
征文時間：3月9日—3月15日 征文主題：“我的宿舍情懷” 征文要求：
1、正文內(nèi)容要表現(xiàn)出宿舍良好文化建設以及友好的室友關系維持等；
2、字數(shù)不少于1000字（詩歌等題材可視情況而定）； 3、內(nèi)容要積極健康，體現(xiàn)大學生的文化素養(yǎng)。
評比結(jié)果及展示：
評比結(jié)果及優(yōu)秀作品將在3月18日于1教門前進行出版展示。優(yōu)秀作品按一、二、三等獎分別加三分、二分、一分；其中一等獎一份、二等獎兩份、三等獎兩份。
“你說，我說，我們的寢室長” 視頻征集活動
征集時間：3月12日—3月17日 征集主題：你說，我說，我們的寢室長 征集要求：
1、 寢室長先介紹自己，并說明所在樓號和寢室號，然后介
紹其余五位舍友的名字，最后五位同學說說自己的寢室長。
2、 內(nèi)容可以是與寢室長有關的趣事，感人事情等。 3、 視頻時長在10—20分鐘。
評選結(jié)果：3月18日—3月20日評選出六份優(yōu)秀作品，以宿舍為單位進行加兩分的獎勵。
七、活動獎勵安排
宣傳板兩張、宿舍風采評比表格等。
九、活動小結(jié)
此次活動由教育科學學院宿管部和生活部承辦、歷時一個月；具體細節(jié)已商定，若因其他原因需要更改，活動時間再行調(diào)整通知。
2012
教育科學學院 年2月20日
活動背景
當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式，
發(fā)生了很大改變，我們不再成天埋頭于沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本的組成單位了。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛，積極愉快，學習氛圍濃厚寢室氛圍對我校學風的完善，文化的深化和傳承顯得尤為重要。
活動目的
1繁榮校園文化生活
2培養(yǎng)同學們優(yōu)秀的自覺習慣
3提高宿舍整潔舒適效果
4加強宿舍室內(nèi)外的友誼，合作和交流
活動主題
和諧 文明 溫馨 節(jié)約 整潔
活動口號
優(yōu)質(zhì)宿舍 你我參與
活動對象
環(huán)工院所有學生宿舍
活動時間
活動地點
活動構成
1 宿舍文化藝術評比
2 宿舍衛(wèi)生建設評比
活動流程
1 評比要求
本次裝扮評比分兩部分，男生組，女生組
宿舍圍繞某個主題進行裝扮，在不對宿舍進行破壞性改變的前提下使宿舍更完美。要求主體健康，鮮明突出。
2 評比隊伍
自律部成員
3 評比流程
兩個主題裝扮評比組，分別對男生，女生宿舍的主題裝扮進行打分。評比人員對每個宿舍的亮點部分拍照，留做后期圖片展覽的資料。
4 工作人員統(tǒng)計幾個宿舍最終得分，并進行排名。
5 評比標準
（1）宿舍裝扮
a 素雅型 b 整潔型 c 華麗型 d 趣味型 e 奮發(fā)型 f 環(huán)保型
注：各宿舍可根據(jù)自己的實際情況，自己的宿舍特色所在，設計出特色鮮明的`宿舍主題。
（2）宿舍衛(wèi)生
a 地面干凈，無贓物 b 地面物品擺放整潔 c 門窗玻璃無積灰，干凈明亮，墻壁不亂張貼，亂畫，無腳印 d 室內(nèi)不亂接電線 e 天花板無蜘蛛網(wǎng)，燈管無灰塵 f 室內(nèi)無垃圾，無臭味 g 窗臺整潔，不亂堆雜物。
（3）床鋪
床鋪干凈整潔 書架上的書整齊有序
（4）桌面
桌面干凈整潔 桌面擺放物品整潔有序 凳，椅干凈，擺放整齊
獎項設置
1最佳寢室獎
2優(yōu)秀寢室獎
3最溫馨和諧獎
4最具創(chuàng)意獎
獎品設置，，，，，，，，，，，，，，略
注釋
1檢查評比出文明宿舍五個，并張榜表揚。
2在文明宿舍中評選出兩個為院級優(yōu)秀宿舍
3經(jīng)上報的宿舍隨時抽查，不合格者立即撤銷文明宿舍名稱
交流
獲得獎項的宿舍社長與同學交流經(jīng)驗，
公布評比結(jié)果
總結(jié)
主辦單位:四川大學龍泉校區(qū)學生會
承辦單位:學生會生活、紀檢部
活動主題: 和諧家園,迎評促建
活動口號:"我的寢室，我的家"
學搞好寢室衛(wèi)生工作, 人文科學系特開展寢室文化建設活動,以提高我系寢室生活環(huán)境的衛(wèi)生水平，加強學生的思想道德素質(zhì)建設和寢室精神文明建設,提高學生自身修養(yǎng).努力營造一個文明，有序，健康向上的良好生活環(huán)境，展現(xiàn)我系學子的良好精神風貌。
活動時間：2015.5.6-2015.5.21
活動對象：全校學生宿舍
活動內(nèi)容：
1 活動動員大會
召開各班長及生活委員大會，對活動的有關要求及相關事宜進行傳達。
2 年級評比
本次活動采取年級工作組自評的方式。
寢室文化建設標準： 1寢室美化建設各寢室開展寢室環(huán)境美化，
寢室美化要求：
1寢室整潔,美觀,大方
2文化氣息濃厚,有一定的生活品味
3寢室布置主題鮮明，體現(xiàn)專業(yè)特色
2文明行為建設 寢室成員互相監(jiān)督提醒,注意文明行為習慣的養(yǎng)成與保持,樹立當代大學生良好的精神文明形象。
3制度建設 1寢室排出值日表并張貼
2根據(jù)寢室自身情況,室長負責選取室名依據(jù)寢室文明公約及我系有關通知精神制定并張貼室規(guī)。
4文化建設 以寢室為單位,出寢室手抄報一份.
1.手抄報統(tǒng)一用4張a4紙大小的復印紙一張.
2.形式不限,主要反映寢室之間的生活點滴,寢室成員良好的生活學習風氣和精神文化面貌。如：有關寢室生活的日記、生活場景的描寫等。
成果展示 :
將優(yōu)秀寢室名稱、手抄報以海報或展板的形式在寢室文化建設月后展示。
活動要求：
1.各年級工作組需廣泛動員各寢室積極參與本次活動。
2.各年級工作組應依照本次活動的相關時間流程和有關的標準要求來對各寢室進行評比，確?；顒禹樌M行。
3.由寢室衛(wèi)生檢查小組對衛(wèi)生生活環(huán)境進行檢查(具體細則見寢室檢查細則)
附件一：
一、清潔衛(wèi)生分(40分)
詳細評分見寢室衛(wèi)生檢查小組評分細則。
二、美化裝飾分（50分）
寢室美化寓意豐富，主題積極健康向上。（10分）
所選主題要鮮明有特色，寢室成員需要講解美化主題。（5分） 寢室布置要協(xié)調(diào)統(tǒng)一有美感。（10分）
4. 寢室裝飾不奢華，提倡寢室成員的動手能力。（5分）
5. 寢室美化有特色。（10分）
6. 寢室要有自己的文化內(nèi)涵，包括室名、室標、室歌、室訓、室規(guī)等。（10分）
三、精神面貌分（10分）
1. 寢室整體充滿學習氣氛，生活作息健康有序。（5分）
2. 寢室成員精神面貌良好，相互關系和諧團結(jié)友愛。（5分）
四、資金預算：200元
1. 宣傳橫幅和海報： 元
2. 獎狀和其他支出： 元
五、獎勵
按照評分（獎勵生活用品）
第一名獎勵：300（2名）
第二名獎勵：200（4名）
第三名獎勵：100（8名）
優(yōu)秀寢室：8名（證書）
寢室文化建設方案策劃篇六
l活動目的：營造良好的學生寢室文化氛圍，體現(xiàn)當代高中在緊張的學習之余，豐富多彩、朝氣蓬勃的寢室生活，倡導五鄉(xiāng)中學學子熱愛生活、積極向上的人文精神。
l活動時間：3月24日-4月18日。
l活動要求：
a.以寢室為單位，以整潔為主題，創(chuàng)造文明、溫馨的住宿環(huán)境。
b.每個寢室都要求參加，寢室美化結(jié)束將被攝影留念，制成展板，展出于寢室區(qū)。
l獎項設置：按主題評出：最整潔寢室、最溫馨寢室、最具文化氛圍寢室、最時尚寢室、最動感寢室、最具學園特色寢室等類別各評選出五鄉(xiāng)中學十大寢室之星。
（二）3vs3籃球賽（報名表交于201班俞能靜）。
l活動描述：最大限度地為同學們提供一個演繹激情、揮灑青春的機會；進一步豐富住宿文化生活；增強寢室的團隊合作精神，激揚同學們內(nèi)心對寢室大家庭的熱愛。
l活動口號。
精彩無限盡在三人籃球。
籃球風采寢室情懷。
l參與對象:五鄉(xiāng)中學高一、高二全體男生。
l比賽時間：3月26日開始。
l比賽地點：五鄉(xiāng)中學籃球場。
l比賽規(guī)則：
l1、比賽以班級為單位，每個班級男生限報兩隊，女生自愿參加，每班最多一隊，每個隊可以報5個隊員，同一班級里的兩個隊人員不得重復。
l2、比賽采用淘汰制。比賽時間為15分鐘，時間到得分多者為勝（如遇比分相同則采用單個罰球決勝負）。
l3、比賽采用交換發(fā)球（即進攻方一次進攻成功以后交換發(fā)球權）。投進一個算一分，三分線外進球算兩分。
l4、犯規(guī)：上籃犯規(guī)如進球則不加罰，但累計全隊犯規(guī)次數(shù)。如不進則加罰一次罰球，不搶籃板，罰球方繼續(xù)擁有球權。全隊累計四次犯規(guī)，第五次罰球。個人三次犯規(guī)罰下。
l比賽要求：尊重裁判，文明比賽。
l獎項設置。
冠軍隊（1隊）亞軍隊（1隊）季軍隊（1隊）。
（三）、寢室巧手大比拼――手工藝品制作大賽。
活動目的：用自己的`手，創(chuàng)造寢室生活的美麗。
活動要求：
（1）參加對象：高一、高二全體女生（住宿生）。
（2）活動時間：3月24日――4月18日。
（3）參賽方式：
a）參賽作品必須為學生原創(chuàng)。
b）各個寢室在4月11日前推選出至少一件作品參加初評，評選出20件入圍作品。（作品上交至女寢值班室）。
c）進入第二輪復評的作品，由學生代表投票選出一等獎作品一件、二等獎兩件、三等獎三件。
（四）、寢室吉尼斯挑戰(zhàn)賽。
項目一、“迎奧運”寢室呼拉圈大賽。
參賽方式：
1、每個寢室派選一名代表參加比賽，于3月27日前把參賽選手的名單上報到。
208班陳家杰處。
2、本次比賽分兩輪進行。預賽分組進行，每位選手轉(zhuǎn)一個呼拉圈，堅持到最。
后的兩位選手進入決賽。決賽階段轉(zhuǎn)兩個呼拉圈，以持續(xù)時間長短產(chǎn)生本次比賽的前三名。給予一定獎勵。
項目二、踩報紙?zhí)魬?zhàn)賽。
比賽規(guī)則：
四個人一組,在一定時間內(nèi)必須站到規(guī)定大小的報紙上,每次成功后報紙對折,堅持到最后的獲勝，（踩在報紙上的腳不能露出報紙邊緣）。
（五）免檢寢室評選（將建立長期評選制度）。
1、參評對象：高一、高二所有寢室。
2、免檢條件：
1）本次活動期間衛(wèi)生檢查未扣分的寢室（允許一次警告，值周寢室允許2次）。
2）紀律評到一次d級取消資格。
3）組織不定期檢查，檢查結(jié)果納入評選。
3、獲得此稱號的寢室掛牌，享受日常衛(wèi)生免檢（但需接受不定期檢查，抽查不合格當。
場摘牌，由本月其他合格的寢室代替）。
寢室文化建設方案策劃篇七
以建設優(yōu)良學風為核心，以優(yōu)化宿舍環(huán)境為重點，努力建設體現(xiàn)積極向上的精神風貌，體現(xiàn)“家溫暖”的寢室文化，不斷促進寢室生活質(zhì)量的提高，完善我們自身的精神追求。
二、宿舍文化建設的宗旨 團結(jié)、簡樸、文雅、勤奮
三、建設方向
（一）寢室衛(wèi)生建設 1.建設目標：走得進去，看得順眼，建設安全、整潔、舒適的生活環(huán)境。
2.建設制度：
（1）每天值日制度，即安排寢室成員每天整理寢室清潔，要求其他成員整理好自己的內(nèi)務。（2）安全建設制度，即注意寢室用電等安全，禁止在寢室使用明火等。
（二）寢室文化建設 1.建設目標：聽得悅耳，品得有味，創(chuàng)建怡情、勵志、奮進的寢室文化氛圍。 2.寢室文化活動具體建設項目： （1）每周一議，即主要是積極配合年級的工作要求，暢談生活、學習。 （2）生日歡聚，即寢室成員生日當天，我們會組織小活動，為他過上一個快樂而別有生趣的生日。
（三）寢室物質(zhì)文化建設
1.建設目標
潔、靜、雅、美 “潔”是宿舍內(nèi)外個人衛(wèi)生達到清潔衛(wèi)生；“靜”是學生在宿舍內(nèi)保持必要的安靜，便于按時作息；“雅”是學生舉止大方，禮貌待人、團結(jié)互讓、說話文雅；“美”是宿舍的布局美觀大方，還包括學生的心靈美、語言美、行為美。
2.具體設想
的紙鶴、星星和桃心弄個漂漂的形狀，頂部可以弄一些彩帶弄成新型裝飾下
（5） 在宿舍又墻貼上宿舍成員的自己的作品，如書畫展。 宿舍是我家，愛護維護靠大家。讓我們手牽手，共同創(chuàng)造一個屬于我們的溫馨的家吧!
為了把“道德示范”教育和“寢室文化建設”緊密結(jié)合起來，加強學生寢室管理，深化學校素質(zhì)養(yǎng)成教育、提升寢室文化的品味、豐富校園文化生活，從而營造一個溫馨、舒適、優(yōu)美、和諧的生活環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，讓學生爭創(chuàng)文明寢室，爭做文明學生。以“我愛我家，我建我家”為主題，開展“寢室文化建設”評比活動?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：
一、時間安排：
設計布置：2015年3月18日——5月30日
檢查驗收評比時間：6月10日
二、寢室文化布置要求及分值：
1、要求：以整潔、高雅、美觀、溫馨、大方、和諧為原則
（1）文化布置不得破壞、移動、變更寢室任何設施，不得造成安全隱患。
（2）門上、墻面上的東西不得用有損門窗、墻面的.膠水、糨糊粘貼，統(tǒng)一用圖釘釘上。
（3）
2、分值：10分
（1）每個寢室外門上有自己的室名（如和諧居室、心靈港灣、紳士人家、溫馨之家等）、室員合影（打?。┮?guī)格與門牌相對應。（2分）
（2）寢室內(nèi)顯眼處張貼有成員共同約定并遵守的寢室公約（打印a4）（2分）
（3）在寢室合適的位置有寢室衛(wèi)生值日安排表、作息時間表（可書寫、打印a4）（2分）
（4）兩邊墻面可美化（剪紙圖案、學生習作、美術作品、書法作品，人生格言等內(nèi)容）相對布置2幅貼近學生生活、激發(fā)學生高尚情趣的名人名言或?qū)W生自創(chuàng)名言的毛筆字畫，但不能張貼明星圖片和不健康圖畫和文字（包括陽臺和衛(wèi)生間墻面）（2分）
（規(guī)格：長80cm高50cm）待量定，釘在離天花板50厘米的兩側(cè)墻正中央。
（5）寢室裝飾美觀，格調(diào)高雅，彰顯個性。（2分）
三、評獎：
1、以樓層為單位，分男女生分別評獎，一等獎約占5%，二等獎約占10%，三等獎約占15%，獎品為花草、牙膏等學習或生活用品。（評比由學校牽頭，生活指導老師和學生干部共同參與）
2、以班級為單位，男女生樓綜合設團體獎，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。獎品有籃球、羽毛球、乒乓球等運動器材（由生活指導老師與學生干部共同選購）
3、納入班級考核，沒有完成的寢室，本月考核不合格。
2015年3月16日
學生宿舍管理是學校教育改革與發(fā)展的重要組成部分，是學校思想教育工作敏感而又重要的陣地，是提升大學生思想教育不可缺少的環(huán)節(jié)。為深入貫徹落實中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的精神，深入開展大學生文明修身工程活動，塑造大學生良好的思想道德文化行為，加強學生宿舍文化建設，營造良好的宿舍氛圍，為提高學院辦學層次，創(chuàng)建安全穩(wěn)定、優(yōu)雅和諧的學習環(huán)境。制定方案如下：
一、指導思想
學生宿舍文化建設活動，以“創(chuàng)建優(yōu)雅清新的環(huán)境、營造求知探索的氛圍、形成團結(jié)友愛的風氣、培養(yǎng)健康向上的情趣”為內(nèi)容；以培養(yǎng)大學生成才為落腳點，將學生宿舍的管理模式進一步多元化，由過去專門舍務管理變?yōu)槎嗉覅f(xié)調(diào)管理，由單一的宿舍管理變?yōu)槲幕ㄔO、思想教育的綜合管理，進而達到提升大學生思想道德素質(zhì)目的。
二、活動內(nèi)容
（一）以加強“學風”建設為重點，開展“四比四看”活動
1、“四比四看”活動內(nèi)容
一比學生上課出勤，看哪個宿舍學生上課不遲到、不逃課。二比學習風氣，看哪個宿舍學生學習氛圍最好。三比學習成績，看哪個宿舍學生學習成績最高。四比考試及格率，看哪個宿舍學生考試及格率最高。
落實部門：學生會學習部。
2、采取的措施
措施之一：加大檢查學生上課出勤力度。重點考核三個方面：
一是查曠課行為。班主任、學生會學習部不定期在宿舍查學生上課情況，對于經(jīng)常缺課、逃課的學生，報學生工作處，視情況給予通報批評或紀律處分。
措施之二：開展感恩教育。通過上“算賬課”方式，讓學生以一種感恩的心來樹立正確的學習態(tài)度，提高學習的熱情。算一算大學期間，每個學生得花家里多少錢？包括學費、生活費、手機費等，算一算需要多少年才能回報家庭？算一算自己父母家庭每月生活費是多少？并將算賬得出的結(jié)果和心得寫信告訴自己的父母。
措施之三，開展情感教育。通過開展寫三封信活動，對學生進行一種禮儀和情感教育，提高學習的熱情。首先對學生進行一種禮儀和情感教育，引導學生不忘父母、不忘老師、不忘朋友；其次學生與家長，學生與老師、朋友的溝通，使自己樹立信心，確立目標，更好地度過大學生活。
倡議在學生中開展寫三封信活動。第一封寫給自己的父母，題目為“爸爸媽媽我想對你您說”，感謝父母多年的養(yǎng)育之恩，這是一種親情教育；第二封信寫給自己的老師，感謝老師的培養(yǎng)和教誨，這是一種恩情教育；第三封信寫給自己的好朋友，共敘友情，互相鼓勵，這是友情教育。在寫信的同時要真誠地征求家長、老師和朋友對你的希望和建議，并要表示出自己不負眾望的信心和決心。
以各學生公寓樓為組織單位，開展豐富多彩的文化活動是宿舍文化建設的一個亮點。按照學生工作處工作安排，各宿管老師要為學生宿舍文化建設提供安全、衛(wèi)生、學習、娛樂活動的服務，把管理育人、服務育人與學生宿舍文化建設活動結(jié)合起來。根據(jù)大學生活潑好動、對娛樂活動參與性強的特點，寓教于樂于宿舍管理之中，承辦宿舍文化建設系列活動，促進學生參與宿舍建設的積極性，提高向心力和集體榮譽感。具體活動內(nèi)容：
1、宿舍文化建設活動——開展“三查”、“三防”檢查。
2、宿舍文化建設活動——宿舍設計大賽。
3、宿舍文化建設活動——大學生感恩演講比賽或組織文藝節(jié)目演出。
各公寓樓宿管辦負責實施。
5、宿舍文化建設活動——文明宿舍評比；召開獎勵大會。
（三）以提高學院辦學層次為載體，開展“五進五查”活動
1、院（系、處）領導進學生宿舍，查學生思想狀況、需要解決的問題。院、系、處領導要深入學生宿舍，與學生開展思想交流，了解學生思想狀況，幫助學生解決實際困難。
2、班主任進學生宿舍，查學生學習、衛(wèi)生、紀律，安全。班主任每周深入學生宿舍二次。一是開展與學生思想交流，了解學生思想狀況，幫助學生解決困難。此項工作為班主任工作考核的重要內(nèi)容之一。
3、宿管老師進學生宿舍，查安全、查衛(wèi)生、查夜不歸宿。宿管老師在學生宿舍管理過程中，要把教育、管理和服務有機結(jié)合起來，依托學生宿舍構建學生工作新的平臺，把宿舍區(qū)的教育、管理和學校的育人活動有機結(jié)合，堅持查安全、查衛(wèi)生、查夜不歸宿的“三查”制度；開展“自我教育，養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習慣；自我管理，養(yǎng)成講道德、守紀律的習慣；自我提高，養(yǎng)成講文明、樹新風的習慣”的“三自三養(yǎng)”活動。把學生在宿舍區(qū)的表現(xiàn)與學生入黨、推優(yōu)、評先進、列入黨積極分子等考核掛鉤，把學生宿舍區(qū)成為學生健康成長的第二課堂。
4、學生黨團組織進宿舍，查、幫、帶學生成才。學生黨團組織進宿舍是思想政治工作的組織保證。在宿舍建立學生黨團組織，充分發(fā)揮其引導人、團結(jié)人、凝聚人的作用。在學生宿舍以樓為單位設立臨時黨（團）支部。在宿舍設立黨員責任區(qū)，入黨積極分子責任區(qū)，團員責任區(qū)。推薦學生黨員、重點培養(yǎng)對象、積極分子優(yōu)秀青年團員擔任宿舍長，充分發(fā)揮黨員、團員、入黨積極分子的模范作用。
措施：“一查、三幫、三帶”活動進宿舍。形成團結(jié)友愛的風氣是宿舍文化的保證。在學生黨員、入黨積極分子、學生干部中，發(fā)出倡議開展“一查、三幫、三帶”活動，即：查學生學習、衛(wèi)生、紀律，安全；幫思想，帶動周圍同學積極要求進步：幫學習，帶動全宿舍提高學習成績；幫生活，帶動特困生樹信心完成學業(yè)。
5、安全監(jiān)督工作進宿舍，查安全責任落實情況。一是在學生宿舍樓設置安全教育檢查組，負責各宿舍樓學生的安全教育和檢查工作。二是簽署安全責任狀，學生工作處組織各宿舍樓簽訂安全責任書，明確規(guī)定宿舍紀律，包括禁止非法傳銷、隨意外出、包宿上網(wǎng)、夜不歸寢、違章用電等與宿舍管理的相關內(nèi)容，每位學生在仔細閱讀后簽字。通過這種方式要求學生自我約束、自我管理。三是設置樓內(nèi)安全值班員，負責樓內(nèi)、樓周邊的衣物安全。四是制定四人間宿舍用電規(guī)定，對學生用電情況進行檢查，保證學生用電安全。
三、步驟及措施
學院結(jié)合學生特點和宿舍實際情況，實施方案分三個階段進行。
第一階段：準備階段
宣傳宿舍文化建設的重要意義，整頓宿舍生活秩序，加強宿舍衛(wèi)生和紀律。達到目標：各宿舍樓學生人人參與，知行統(tǒng)一，宿舍達到“優(yōu)雅清新”的要求。
時間：2011年11月7日——2011年11月11日。
具體方案：
1、建立組織領導機構，按宿舍樓劃分責任區(qū)，確定責任人，實行宿管老師負責制。
2、修訂《學院學生宿舍管理規(guī)定》、《學院學生宿舍衛(wèi)生紀律檢查評分細則》、《學院學生宿舍管理與評比方法》等規(guī)章制度。
3、實行“誰主管、誰負責”的責任制。明確責任區(qū)責任人，建立日檢、周查、月評比、期末獎懲制度，強化考核管理機制。
4、優(yōu)化、調(diào)整宿舍。依據(jù)系、專業(yè)、年級優(yōu)化、調(diào)整宿舍，實現(xiàn)宿舍的相對集中和班級同學的相對穩(wěn)定。
5、建立獎懲制度，根據(jù)學院制定的宿舍安全、衛(wèi)生達標標準，定期評選宿舍文化建設標兵、先進個人；評定標兵宿舍、文明宿舍，并定期進行獎懲公示。
第二階段：深入階段
風氣、培養(yǎng)健康向上的情趣”為內(nèi)容，開展宿舍文化建設系列活動；以提高學院辦學層次為載體的“五進五查”系列活動。
時間：2011年11月14日——2011年12月9日。
第三階段：總結(jié)表彰
按照學院制定的考核辦法，對各宿舍樓、宿舍進行考核匯總，并以學院名義召開宿舍文化建設表彰大會。具體時間另定。
時間：2011年12月12日——2011年12月16日。
四、考核辦法
1、確定責任制。班主任、班長，團支書是本班宿舍文化建設工作的第一責任人；各樓宿管老師負責人是本樓宿舍文化建設工作的第一責任人；各公寓樓樓長、宿舍長是本宿舍文化建設工作的第一責任人；值日生對本宿舍當日的衛(wèi)生、安全和紀律檢查負直接責任。
要求：在每個宿舍門的統(tǒng)一位置上懸掛責任牌，牌上登記班主任，樓長、樓層長、宿舍長的姓名。在各宿舍、各床位統(tǒng)一位置打名粘卡，固定寢員，不得私自調(diào)串。
2、實行量化考核管理
開展宿舍文化建設活動，量化考核指標是關鍵。考核辦法：以宿舍為單位進行量化考核，考核結(jié)果與學期末班級、個人評優(yōu)、推優(yōu)和發(fā)展黨員工作掛鉤。
排名在前10%和后10%的宿舍，每學期末由各樓宿管負責人將考核情況上報院學工處。累計三次以上進入前10%的宿舍學生，同等條件下優(yōu)先推薦評優(yōu)、入黨和優(yōu)秀畢業(yè)生；累計積分在后10%或受到院學生工作通報以上處分的宿舍學生，不予推優(yōu)。
排名在前10%的宿舍授予“文明宿舍”稱號，由學生工作處頒發(fā)流動紅旗；后10%的宿舍給予通報批評。一學期累計三次（含三次）以上獲得流動紅旗的宿舍授予“標兵寢室”稱號，第一責任人授予宿舍文化建設活動“優(yōu)秀學生干部貢獻獎”，頒發(fā)榮譽證書；累計三次（含三次）以上進入后10%的宿舍，撤消學生干部職務，班級無評優(yōu)資格，班主任按班主任工作考核辦法處罰。
3、加大日常檢查力度
宿管老師堅持日檢、周查、月統(tǒng)計通報制度，對檢查中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)、違紀行為進行批評教育，并上報學工處，視情節(jié)給予紀律處分。
五、組織領導
加強和改進宿舍思想教育工作機制，把宿舍文化建設與學院的教學工作結(jié)合起來，促進學院發(fā)展與建設。建立宿舍文化建設活動指導辦公室：
主成任： 員： 學生工作處 2011年11月7日
寢室文化建設方案策劃篇八
班級文化是指班級在學習、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。它貫穿于班級的教室等各個場合和學生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學的學習、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著學生的行為。作為校園文化建設的一部分，班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對于營造良好的學習成才環(huán)境，促進學生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。
堅持育人為本，德育為先。建設完善班級文化，不斷提高學生的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)等自身素質(zhì)，切實推進中學生德育教育工作，全面推進素質(zhì)教育，鑄造品牌形象，著力提升學?？沙掷m(xù)發(fā)展的實力。
發(fā)揮班級文化建設的育人功能，使學生在班級文化建設中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。創(chuàng)新班級文化建設的途徑和方法，豐富班級文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，變零散為整體、呆板為靈動、無聲為有聲，融個性揚共性，提品位創(chuàng)特色，使班級文化融合到學校文化建設中來，為班集體注入生機和活力。為避免形式主義，避免應付了事，班級文化建設應做到：
1、要符合學生的年齡特征和心理特征。
2、要體現(xiàn)四中學生的人文精神和德育特色。
3、要主題鮮明，富有進取精神，鮮明特點。
4、要激發(fā)學生主動參與，體現(xiàn)學生的主人翁地位。
5、要堅持百花齊放與集中統(tǒng)一相結(jié)合的原則
正氣、志氣、自信、合作、創(chuàng)新、快樂
1、努力將班級建設成為“正氣”的集體，成為有利于學生身心的健康發(fā)展的搖籃。
2、努力實現(xiàn)學生個人增長知識與提升人文素質(zhì)的有機融合。
3、努力實現(xiàn)張揚班級、學生個性與豐富校園文化建設、凝心聚力、提升學校品位、凸顯辦學特色的良性互動。
一、班級口號：
讓每個同學都有一個精彩的人生
班級奮斗目標：靜、凈、敬、競
班訓：天道酬勤恒者能勝
二、班級愿景：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。
三、管理思想：
1、堅持“文化立班”戰(zhàn)略，精心打造班級“童話樂園”，竭力創(chuàng)造不朽傳奇。
2、嚴字當頭，學習第一，追求卓越，和諧至上
四、管理方式：
班級量化考核。
人人都是管理者，人人都是被管理者。
人人有事做，事事有人做。
實現(xiàn)嚴格管理、全員管理和自主管理。
五、五條禁令：
1.絕不允許自習抬頭亂說話。
2、絕不允許耽誤時間拖拖拉拉。
3、絕不允許漠視學習三心二意。
4、絕不允許以任何借口不落實各項要求。
5、絕不允許出現(xiàn)任何不和諧的現(xiàn)象。
六、行為規(guī)范六條高壓線：
1、談情說愛，男女交往過密。
2、上網(wǎng)吧(不論啥目的)。
3、抽煙喝酒(不論何場合，在校期間都不行)。
4、考試作弊。
5、打架斗毆。
6、上自習回頭、說話(不論何目的，教室必須保持絕對安靜);晚休午休說話吵嚷影響別人休息.
特別提醒一下同學們在教室的三大規(guī)范：
靜的要求：預備鈴一響，要馬上進入教室，按照入室即靜的要求，迅速安靜，準備好本節(jié)學習內(nèi)容和用品，復習一下上節(jié)內(nèi)容，明確自己本節(jié)完成的學習任務，特別標出自己預習新課中不明白的地方，提醒自己注意，立即投入.凡進入教室大聲吵嚷者，發(fā)出噪音者，均視為重大失誤.
自習零回頭率.自習要出效率，必須全神貫注，專心致志，把自己的視覺集中在課本、學案等相關資料上，把自己的注意力集中在學科知識、學科思路、學科方法上，因此要求同學們必須達到這一要求，絕對不能在自己座位上東瞧西看，左顧右盼，聽見動靜就往門口看，更不能下位.隨便回頭(不論是問題還是借東西都算違紀)，隨便說話，聽見聲音就望門口看均視為重大違紀.
教室內(nèi)吃東西，帶入不健康書籍，損壞公物，聽收音機mp34，張貼與學習無關的粘貼畫等教室違紀情況，也屬于重大違紀.
重大違紀一次，即按照千分制要求，扣除5分，等級劃分為d級，立即聯(lián)系家長協(xié)同管理.
這些嚴格要求是保障我們有良好的學習環(huán)境，有良好的精神面貌，為我們的學習進步服務的學校均小事，小事練素質(zhì).希望同學們高度重視.
1、學習常規(guī)環(huán)節(jié)不規(guī)范，出現(xiàn)斷層。
預習、上課、作業(yè)、復習、實驗等學習環(huán)節(jié)不規(guī)范.
“六先六后”學法不規(guī)范：先計劃后學習，先預習后聽講，先復習后做作業(yè)，先調(diào)整心態(tài)后參加考試，先獨立思考后請教別人，先打好基礎后靈活思維.
八環(huán)節(jié)學習法不規(guī)范：制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業(yè)、認真糾錯、系統(tǒng)小結(jié)、課外學習。只要把它們不折不扣、扎扎實實、毫不含糊地貫徹具體的教育教學中，這簡單、平常的方法就會產(chǎn)生巨大的學習效益。
2、預習中不會使用課本，不會科學閱讀，只會從課本尋找符合練習要求的答案
沒有充分有效的閱讀教材，感知文本，導致上課聽課無的放矢，茫然應對，當堂聽，當堂記，當堂理解不夠，效率不高，自學能力欠缺，應變能力不強。
3、學習分心，小包袱多.
不能一心向?qū)W，不能專心致志，不能利用一切可以學習的時間來學習.
學習動力不足，對學習改變命運，學習創(chuàng)造幸福反映淡漠，認識不清。
學習過程中因成績或生活鬧情緒，一點點極小的事情也能引起心理波動.
沒有明確的學習任務，沒有學習興趣，沒有良好的意志品質(zhì)，學習三心二意，缺乏熱情，堅持不夠.
4、落實措施不當，層次低，決心、意志不夠.
抓落實抓出漂浮的空氣，不能夠抓緊抓實抓出血來.
核心問題不能以絕對信心實現(xiàn)‘
六項基本功--博聞、強記、精算、熟讀、范寫、深思，不能練成絕活’
改錯不及時，不反思，不歸納總結(jié)。
小本本使用流于形式，對自己的學習意識激發(fā)不夠。
死拼時間，不講效率，勞逸結(jié)合不夠。
死記硬背，不加理解。
知識不系統(tǒng)，雜亂無章.
5、缺乏高遠的人生目標，不能用有效措施激勵自己，
意志薄弱，精神不振，心態(tài)灰色，學習興趣不足，不能持續(xù)熱愛學習，學習中應付了事.
學習中放低要求，放松自己，對自己確立的在學習上向下浮動的最低界線反應遲緩。
缺乏有效的激勵手段，對座右銘、日記、班級誓詞、名人名言、班歌等文化手段反應淡漠。
6、做試卷不規(guī)范.
看題不仔細，漏題、看錯題。
審題不透徹，沒看懂題意。
做題不規(guī)范，步驟不全，術語使用不當，字跡不清晰，卷面不整潔，布局不合理.
7、過分依賴環(huán)境，自信心不足，精氣神不足.
懷疑自己，否定自己，缺乏自信。
過分依賴老師、同學、父母、班級，缺乏自主反思習慣。
心胸狹隘，事事計較，不能與人為善;做事懶散，動作遲緩.
8、不重練習，筆記不規(guī)范.
當時學過聽過，感覺會了懂了，但是不記筆記，不整理筆記，對老師布置的作業(yè)不能像對待高考題那樣規(guī)范作答，隨意聽，隨意記，隨意練，不能記好提綱、疑難、方法、體會.
以往人們過分重視外在的行為高壓線，忽視了內(nèi)在的學習高壓線.其實決定學習效率的往往是學習高壓線.在這方面，一是同學要重視，二是老師要加強檢查督促.
1、以學習為永恒中心，按照學習規(guī)范化要求，全面落實八環(huán)節(jié)學習法，讓每個同學學習不掉隊。檢查作業(yè)、評選規(guī)范之星、經(jīng)驗交流等工作都要促進學習，突出學習優(yōu)異者。
2、堅決加大違反自習和晚休紀律行為的處罰力度，堅決做到零抬頭率，保證一心向?qū)W，心靜如水。對違反紀律者絕不姑息。
3、對做好常規(guī)(值日、執(zhí)周、規(guī)范學習、三操、班訓等)且表現(xiàn)特別優(yōu)秀的個人和小組及時表揚鼓勵，對連常規(guī)都做不好的個人和小組則嚴厲處罰。
4、評選班級先進可以一月一次，或者在大型考試之后，根據(jù)風采錄(占50%)和學習成績(占50%)相加得出優(yōu)秀個人和優(yōu)秀小組。采用多種形式(如給父母發(fā)喜報，留影紀念，慶功會等形式)，及時加以表彰。
5、班級圖書、資料等公用資產(chǎn)本著同學事情同學辦原則，集體決定花費，由班級常委管理班級資金，公開透明。對班級中遇到困難的學生要互幫互助，顯示集體的溫暖。
6、有些為班級做貢獻的活動因為需要加分，比如板報組、環(huán)保組等，所以可以采用招標制或者輪換制。
7、小組、宿舍等單位在學習和工作中實行捆綁式管理，小組內(nèi)同學有互幫互助、互相監(jiān)督、共同提高的責任和義務，如某同學不能盡職盡責，出現(xiàn)失誤，而組長、宿舍長、排長等又未盡管理義務，則按情況和該同學一起受罰。
8、嚴明請假制度。有事必須向班主任請假。有特殊情況不上操，不參加集體活動，必須報老師批準，否則按曠課處理。
讓每一天成為我們的杰作吧，讓我們青春無悔!
注：本說明依據(jù)學校相關規(guī)定，參照同學意見，形成星級化管理制度的指導思想。發(fā)布之日起，即成為班級文件，望全體同學遵照執(zhí)行。
1學生月考核是以小組為準，每一位同學都是小組的一部分。
2小組內(nèi)學習較好的學生必須幫助學習困難的學生，包括監(jiān)督作業(yè)的等情況。
3小組中的困難學生表現(xiàn)直接計入小組的考核。
寢室文化建設方案策劃篇九
為了豐富寢室文化，增強寢室成員之間的團結(jié)合作精神，營造寢室的溫情、和諧氛圍。為了豐富學生日常文化生活，引導大學生克服溝通交流障礙，構建良好人際關系，形成寢室內(nèi)良好的氛圍。同學們通過寢室的相冊、ppt、視頻展示等多種形式記錄生活中的點滴，彼此勉勵、相互進步，為生活、學習、工作注入正能量。
全日制在校普通本科生。
三、活動時間。
1.宣傳階段：4月17日至4月18日。
2.設計階段：4月19日至4月26日。
3.學院初評：4月27日至4月28日。
4.展示終評：4月29日。
5.結(jié)果公布：4月29日至4月30日。
四、活動流程。
1.宣傳階段：
1)通過海報、新聞稿、橫幅、校園廣播、網(wǎng)絡平臺、食堂led屏等多種形式進行宣傳。
2)各學院通過班支會或召開寢室長會進行發(fā)動宣傳，將此次活動的內(nèi)容及目的傳達到位。
3)通過南湖新聞網(wǎng)、學通社等校園內(nèi)新聞媒體進行宣傳與初期報導。
2.設計階段：
1)各學院按指定時間通知本學院寢室進行設計。
2)各學院同學以寢室為單位在學院負責人處報名，并在指定時間內(nèi)進行寢室設計，內(nèi)容應積極健康、弘揚寢室正能量。
3.評選階段：
1)學院初評：各學院對本院參賽寢室按要求進行評選，符合要求的于28日晚申報校部，并附上報寢室的設計說明：(各學院上報寢室數(shù)不得超過本學院參賽寢室總數(shù)的10%，上交材料包括：寢室設計效果照片、寢室設計說明成冊刊物、申請表等)。
2)展示終評：針對學院上報的寢室，校部組織評審組在特定場地進行公開展示，評審組由學工處老師以及各學院輔導員組成，評審過程公平公正公開。
4.結(jié)果公布：公布獲獎寢室名單，公示期三天。
五、設計要求。
1.寢室為單位，制做反映寢室日常生活和精神風貌的相冊、ppt、視頻、微電影等作品，體裁不限，但應能夠在室內(nèi)展示。
2.內(nèi)容要積極向上，展現(xiàn)寢室成員的個性，特點鮮明。
3.各寢室完成作品后交至本學院負責人處，各學院將作品統(tǒng)一交至校部參與評選。
4.設計要遵循以人為本的原則，融入本寢室相應的文化元素，力求美觀大方，凸顯寢室文化特色。
5.裝飾、設計要環(huán)保、節(jié)約，注意保護好寢室內(nèi)原有的物品設施。
6.地面、天花板干凈明亮，地面、桌面、床上物品整齊有序。
以上所有設計須遵守《華中農(nóng)業(yè)大學學生宿舍管理規(guī)定》的相關內(nèi)容。
六、評分細則。
1.基本分(內(nèi)容充實飽滿、積極健康)30分。
2.空間立體設計及展示材料(整體布局合理)50分。
3.創(chuàng)新創(chuàng)意分20分。
七、獎項設置。
一等獎2個。
二等獎4個。
三等獎6個。
“精神文明之星”6個。
最佳創(chuàng)意獎6個。
(注：總分排名為第一、二名的寢室為一等獎，總分排名第三到第六名的為二等獎，總分排名第七名到第十二名的為三等獎，總分排名第十三名到十八名的為“最佳創(chuàng)意獎”，除此之外的未獲獎寢室中創(chuàng)新創(chuàng)意分排名前六的獲得“精神文明之星”。)。
八、獎勵設置。
一等獎：獎金80元。
二等獎：獎金70元。
三等獎：獎金50元。
最佳創(chuàng)意獎：獎金50元。
“精神文明之星”：獎金40元。
九、經(jīng)費預算。
獎項。
金額(元/間)。
寢室數(shù)。
小計(元)。
一等獎。
80。
2
160。
二等獎。
70。
4
280。
三等獎。
50。
6
300。
最佳創(chuàng)意獎。
50。
6
300。
“精神文明之星”寢室。
40。
6
240。
總計：1280元。
寢室文化建設方案策劃篇十
寢室文化是在一些文化層次相當，但性格各異的大學生之間相互適應和沖突中形成的。一般說來大學生寢室文化的內(nèi)容包括，寢室精神文化、寢室物質(zhì)文化和寢室行為文化。
寢室文化具有相融和諧的特點，寢室中的每個成員，他們來自于各個地區(qū)。不同的家庭，而每個成員身上所體現(xiàn)的各地方文化背景不同，因而各自流露出來的文化傳統(tǒng)就不同。
加上個人的生活習慣、興趣愛好、性格等方面的不同，但大家都在集體生活中共處，不同的文化背景在這里得到了交融。因此寢室文化在內(nèi)部成員文化背景上的顯著特征便是它的相融協(xié)和性。
此外還有以下特點一是校園書卷氣較濃，二是呈現(xiàn)出跟時尚趕潮流的傾向，三是反映出浮躁情緒，四是帶有強烈的俗文化色彩。
寢室文化建設方案策劃篇十一
學生公寓是在校大學生日常生活、學習、交流的重要場所，從某種意義上講，學生宿舍是沒有教師的課堂，是學校精神文明建設和對學生進行思想政治教育的重要陣地，是反映學生精神境界和校風校貌的重要窗口，同時，學生公寓的文明程度也是學校管理水平的重要體現(xiàn)。進一步推進學生寢室精神文明建設，營造宿舍文化氛圍，以培養(yǎng)同學們的團隊意識，提高綜合素質(zhì)和自我管理、自我教育、自我服務的能力，創(chuàng)造優(yōu)良、文明的寢室環(huán)境，繁榮校園文化。
一、活動主題：我的宿舍，我的家
二、活動時間：2012年11月
三、活動目的：以健康文明創(chuàng)新、經(jīng)濟為宗旨，制造一份“家的溫馨”，共同開展具有人關懷的美化宿舍活動。豐富我院學生的'宿舍文化生活，美化學校宿舍環(huán)境，還可以鍛煉同學們的協(xié)作創(chuàng)新能力，加強宿舍同學之間交流與合作。
四、活動對象：藝術學院所有在編宿舍
五、活動流程：
1．前期宣傳：各班召開班會，對班級選拔賽進行部署。廣泛宣傳，積極營造良好的活動氛圍。
2．檢查評比：女工、生活部進行評比工作。
3．后期宣傳：將個別獲獎宿舍照片制成宣傳材料，相關資料永久存檔。
六、活動內(nèi)容與安排：
（一）、內(nèi)容：主要利用自己動手所創(chuàng)作的作品（書法，繪畫，手工制品，相片，剪紙，dv等），或購買的拉花、貼紙、絲帶、貼畫等裝飾品裝點寢室。檢評小組將對其展示情況進行集中檢查和評比，并且分別設立相應的獎項進行獎勵或表彰。讓同學們通過這一大賽來美化寢室，增加同學對寢室的親切感和寢室內(nèi)部凝聚力。
（二）、比賽方式：本次的宿舍創(chuàng)意大賽共分兩個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：各個參賽宿舍可以通過圖片、手繪、文字等不同的形式、方法將本次自己宿舍所要體現(xiàn)的主題裝訂在a3紙上，在規(guī)定時間內(nèi)上交，進行篩選。第二環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)勝出的宿舍選出一名講解員，進行1～2分鐘的介紹，內(nèi)容以第一環(huán)節(jié)上交的資料為主。最后評委打分。
（三）、 參賽要求:
1、寢室設計內(nèi)容必須積極向上，健康活潑，體現(xiàn)大學生的朝氣活力，并能體現(xiàn)出寢室成員的共同理想與追求。
2、具體形式不設定，各寢室可自由確定其內(nèi)容，但須有突出的特點，一目了然。
3、各參賽寢室須確定自己寢室的風格，如文雅、溫馨、活潑等形象設計可通過裝飾地面、墻壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物或利用照片、彩帶等裝飾。必須立足于良好的寢室衛(wèi)生情況。
4、每一個寢室必須要有寢室名，以及體現(xiàn)自身精神的口號。
5、倡導自制，不提倡購買成品裝飾或墻壁貼畫。
6、每個宿舍要有一個解說員，口頭簡單、條理清晰的介紹自己寢室的裝飾主題。
7、不破壞寢室內(nèi)物品，不在門、窗、墻壁上亂刻亂寫亂畫；
8、不違反學院的規(guī)章制度。
9、在檢查期間檢查出擁有大功率電器的宿舍，將取消創(chuàng)意宿舍的評比；對評分員在檢查的時間段，宿舍沒人開門的，將視為自動放棄創(chuàng)意宿舍的評比。
七、注意事項：
a、寢室名設計：參賽寢室都必須根據(jù)寢室特點取一個寢室名。
b、寢室風格設計：各參賽寢室可根據(jù)自己家鄉(xiāng)的特點設計出具有民族風情的風格，通過裝飾地面，墻壁，天花板或懸掛各種健康向上的書畫作品或擺放富有特色的事物或利用照片彩帶等裝飾。
c、在比賽期間會在每周五的例行衛(wèi)生檢查時對各個宿舍進行審核。
d、要標注本宿舍的班級、宿舍號、成員姓名。
e、成績最好的宿舍為本班級最終的成績，不疊加。
八、獎項設置：
評選出6個優(yōu)秀宿舍，一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
附錄：
1、檢查評分標準
主辦方：藝術學院女工部、生活部 2012年11月10日
一．活動背景
當我們邁進大學之門時，我們不再是懵懂的小孩了，我們的學習生活方式也隨之改變，大學寢室生活成為了我們的一部分。在宿舍的點點滴滴都將成為我們大學四年的美好記憶。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學風的完善、文化的深化顯得尤為重要。
二．活動目的
宿舍文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式，對學生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。通過宿舍文化活動的開展，可以增加同學們之間的相互理解，增加同學們之間的友情，為營造大學和諧環(huán)境提供基礎。同時，由于同學們在其專業(yè)方面的特殊優(yōu)勢，可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才能，另一方面可以相互進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的。
三．活動名稱：
“創(chuàng)建文明宿舍，放飛青春夢想”
四．活動對象：
學院全體學生
五．活動時間：
2015年5月5日
六．活動地點：
南園食堂門口，黃海學院門口，主樓a面和b面，北園食堂門口
七．活動內(nèi)容：
制作二百個氣球，制作兩百張精美書簽，在氣球上寫上關于創(chuàng)建宿舍文明的標語或者笑臉圖，氣球用彩帶繩綁住，把書簽系在彩帶上，然后在南園食堂門口，黃海學院門口，主樓ab面以及北園食堂門口進行發(fā)放氣球活動。在活動過程中，可以與對方進行互動，進行拍照留念。
八．宣傳：
海報宣傳，手寫海報張貼于宣傳欄以及食堂。
九．經(jīng)費預算：
氣球：26元 彩帶：3卷15元 書簽：20元
十．活動注意細節(jié)：
如果下雨，改天再派送氣球。在送氣球活動過程中，要文明禮貌。
十一.活動參與者
鹽城師范學院校自律會全體成員
寢室文化建設方案策劃篇十二
深入貫徹落實黨的十-大、十-屆-中全會精神和習近平總書記文藝工作座談會講話精神，開展201-年全區(qū)文化志愿服務啟動式等系列活動，旨在進一步弘揚志愿服務精神，充分展示我區(qū)文化志愿服務工作在構建公共文化服務體系方面做出的積極探索和取得的成果，不斷提高文化志愿服務在全社會的感召力和參與面。讓廣大群眾共建共享文化志愿服務的優(yōu)秀成果，推動我區(qū)文化志愿服務健康持續(xù)發(fā)展。
二、總體思路。
201-年全區(qū)文化志愿服務啟動式等系列活動采取區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道辦、村、社區(qū)聯(lián)動的方式進行。具體包括：201-年全區(qū)文化志愿服務系列活動啟動式和201-年文化志愿服務成果展示周活動。區(qū)文化體育局統(tǒng)籌制定全區(qū)“啟動式暨展示周”活動總體方案，負責全區(qū)“啟動式暨展示周”協(xié)調(diào)和指導。
三、活動主題。
區(qū)文化志愿服務系列活動啟動式。
四、組織機構。
主辦單位：區(qū)文化體育局。
區(qū)文化體育局文化志愿服務支隊。
承辦單位：區(qū)文化館。
區(qū)圖書館。
區(qū)文物管理所。
五、時間安排。
201-年元月31日至2月6日，“啟動式暨展示周”活動實施階段。
201-年全區(qū)文化志愿服務系列活動“啟動式暨展示周”活動實施方式：
(一)201-年全區(qū)文化志愿服務系列活動“啟動式暨展示周”活動由區(qū)文化體育局主辦，區(qū)文化館、區(qū)圖書館、區(qū)文物管理所承辦。
(二)活動時間：201-年元月31日至2月6日，地點：區(qū)政府大樓前坪。
(三)“啟動式暨展示周”活動由區(qū)文體局根據(jù)實施方案要求具體組織實施。
(四)201-年文化志愿服務成果展示周活動主要宣傳本地本單位近年來文化志愿服務活動品牌、優(yōu)秀文化志愿者典型。
七、工作要求。
體系建設的有力抓手，切實做好活動的科學規(guī)劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、精心組織人、周密實施，確保這項活動順利完成。
(二)進一步創(chuàng)新文化志愿服務活動組織機制，廣泛深入地吸引社會力量積極參與文化志愿服務。
(三)開展文化志愿服務活動要注重與當?shù)刂卮笕罕娢幕顒印⒋汗?jié)、元宵等中華民族傳統(tǒng)節(jié)日有機結(jié)合。整合資源，做好統(tǒng)籌，務求實效。限度發(fā)揮文化志愿服務特色資源優(yōu)勢和品牌效應，不斷擴大文化志愿服務活動的社會影響力。
(四)進一步創(chuàng)新文化志愿服務宣傳推廣工作的思路與機制，不斷提升文化志愿服務在全社會的認知度與參與面。
(五)堅決貫徹落實中央“八項規(guī)定”，厲行節(jié)約，杜絕浪費。
(六)認真總結(jié)經(jīng)驗，注重擴大服務成果的轉(zhuǎn)化、示范引領作用。在活動組織過程中要及時總結(jié)交流經(jīng)驗，促進共建共享。及時收集、整理、保存活動相關文字、圖片及影像資料，對活動要注重進行績效評估，收集社會、公眾評價反饋信息，及時上報活動總結(jié)綜合材料。
寢室文化建設方案策劃篇十三
活動前言：屬于中文系傳統(tǒng)文化藝術節(jié)的一部分，為彰顯中文系同學們的多才多藝與青春活力而設計的一個活動，中文系每個班都要求舉辦有特色而有意義的活動，讀書人協(xié)會的宗旨與這個活動相一致，應江書記的邀請有幸參與此次活動，并組建一個班，同中文系各班一起游園，狂歡!
活動時間：3月15日晚7：30——9：30。
活動地點：一棟214。
活動目的：豐富中文系傳統(tǒng)文化藝術節(jié)，彰顯本讀書人協(xié)會的特色，在保持本協(xié)會宗旨的前提下有所創(chuàng)新與娛樂化，同時能增強協(xié)會會員的熟悉度、親切感和凝聚力，更能讓每一位會員展示其才能，提高會員的積極性，以便更好的發(fā)展協(xié)會，為全院同學服務。
活動流程：一共設計了四個關卡，圍繞著整個教室呈逆時針分布，方便參賽者進出;門口安排人員邀請大家進來闖關，并告知規(guī)則;每關都會安排人員負責把關;過兩關以上就有相應的禮品贈送;有專門的人員負責發(fā)放禮品。
活動對象：湘南學院全體同學。
經(jīng)費預算：教師布置：10元。
禮品：棒棒糖：50元;筆：40元。
參賽要求：敢于闖關的，挑戰(zhàn)的，有自信的同學!!!
參賽形式：
大主題：我是大博士(闖王)!我闖!我闖!闖!闖!闖!
第一關：秘語沖關，詩詞領航;(詩詞主要是高中初中時學過的，較易過關)。
第二關：嘰嘰歪歪，方言競猜;(安排六個不同地方的同學設計題目并編號，參賽者以抽簽的形式相應回答，過關有點看運氣)。
第三關：博古通今，國學達人;(主要是根據(jù)中國的傳統(tǒng)文化而設計題目，闖關者至少要回答三道以上的題目，此關主要考同學們的才識，相對較難)。
第四關;趣味問答。(主要是一些猜字謎和腦筋急轉(zhuǎn)彎，趣味性強，較易過關)。
工作安排:。
把關者：各部門負責人。
教室布置：全體會員。
讀書人協(xié)會。
__年3月13日。
寢室文化建設方案策劃篇十四
企業(yè)文化是以企業(yè)的經(jīng)營管理哲學、價值理念、目標使命及行為規(guī)范為主要內(nèi)容的全新管理方式，其中心是以企業(yè)價值觀念為核心的精神文化體系。
下面是某公司企業(yè)文化建設方案概要：
一、**公司企業(yè)文化建設的目的
（一）促進企業(yè)經(jīng)營管理戰(zhàn)略的調(diào)整，滿足企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的客觀需要。
（二）不斷通過知識與思維創(chuàng)新，提供滿足客戶和社會需要的卓越產(chǎn)品、服務和環(huán)境，以贏得持久信賴，實現(xiàn)企業(yè)、員工、社會、經(jīng)銷商及用戶永續(xù)、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一發(fā)展。
（三）建立健全企業(yè)經(jīng)營管理實踐理論，實施以人為本的管理創(chuàng)新和技術創(chuàng)新，不斷改善企業(yè)資源配置方式，實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)外資源的有機優(yōu)化與整合。
（四）建立開放的學習型組織。
二、**公司企業(yè)文化建設的指導思想與基本原則
（一）堅持以人為本的管理思想，不斷為客戶創(chuàng)造價值，不斷開發(fā)員工技能與潛質(zhì)，以滿足其發(fā)展需要，提升并實現(xiàn)自身價值，最終促使企業(yè)經(jīng)營效益的不斷提高。
（二）繼承與創(chuàng)新相結(jié)合原則。
（三）共性與個性相結(jié)合原則。
（四）理論與實踐相結(jié)合原則。
（五）動態(tài)與系統(tǒng)性相結(jié)合原則。
（六）總體設計分步實施全面推進與典型引路相結(jié)合原則 。
（七）誠信性原則。
（八）專家咨詢領導帶頭員工積極參與性原則。
（九）可操作與可衡量性原則。
三、**公司企業(yè)文化建設的歷史回顧及現(xiàn)狀診斷分析
公司在生產(chǎn)經(jīng)營管理中總結(jié)提煉了一些企業(yè)文化，并開展了有益的探索和實踐：
1.提煉了一些精神文化。建設初期，提煉并實踐了“超越自我，追求卓越”的企業(yè)精神，并根據(jù)企業(yè)發(fā)展、管理現(xiàn)狀進一步完善和詮釋了企業(yè)文化體系。
2.公司高層領導給予了高度重視。
3.公司一定程度上，通過具體工作和多種文體活動展現(xiàn)了企業(yè)文化，統(tǒng)一了思想，堅定了信念，轉(zhuǎn)變了觀念，為企業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎。但是，我們應當清楚客觀地認識到公司在以往企業(yè)文化建設中存在的一些不足：
1.缺乏對企業(yè)發(fā)展歷史中重要意義、典型實事和文化的提煉總結(jié)及傳播。
2.企業(yè)文化在實踐中手段和形式較為單一，缺乏良好豐富的載體，同時不能有力地體現(xiàn)出企業(yè)文化系統(tǒng)性特點。
3.企業(yè)文化在建設中參與的主體較單一，企業(yè)文化體系尚需進一步提煉和完善。
隨著市場經(jīng)濟體制的不斷完善、經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展，行業(yè)市場競爭更加激烈，競爭層次不斷提高。對于正處于戰(zhàn)略調(diào)整關鍵時期的**公司來說，只有針對公司目前資源現(xiàn)狀，和企業(yè)文化建設現(xiàn)狀，認真對行業(yè)市場、競爭對手及自身發(fā)展目標定位精心分析和總結(jié)，不斷推進思維創(chuàng)新，管理創(chuàng)新，技術創(chuàng)新，廣泛深入地成功實施企業(yè)文化建設。
四、成立**公司企業(yè)文化建設的相關機構，明確其不同職責
首先，成立企業(yè)文化建設與改革決策委員會，主要負責指導企業(yè)文化建設方向、目標和方法的制定，并對其作出正確的決策等。
其次，成立企業(yè)文化研究會，主要負責企業(yè)文化理論研究，學術研討的組織開展，企業(yè)文化創(chuàng)新、發(fā)展的理論和方法研究，企業(yè)文化最新理論成果的宣傳介紹和理論培訓，并為決策委員會提供理論指導和建議，積極配合企業(yè)文化部工作。
第三，成立“一部、兩科”，即企業(yè)文化部，企業(yè)文化活動宣傳組織科和企業(yè)文化策劃科。其主要負責企業(yè)文化建設日常工作的開展、檢查、指導、督促、評估、調(diào)整、協(xié)調(diào)及服務等工作。
五、**公司企業(yè)文化建設的主要內(nèi)容
一）提煉或強化以企業(yè)精神為靈魂的價值觀念體系。
1.提煉或強化企業(yè)文化精神。企業(yè)精神是企業(yè)實現(xiàn)自己價值體系和社會責任而從事生產(chǎn)經(jīng)營中所形成的人格化的團隊意識，是企業(yè)的精神支柱和動力，是企業(yè)靈魂所在。因此，在企業(yè)文化精神提煉中必須應當注意：a.行業(yè)市場發(fā)展的國際化趨勢；b.創(chuàng)新性；c.體現(xiàn)企業(yè)發(fā)展歷史及對未來的追求；d.體現(xiàn)企業(yè)在發(fā)展中所形成的共同意識及區(qū)別于其他企業(yè)的個性。
2.持續(xù)提煉和完善**公司的共同核心價值觀。企業(yè)價值觀是對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營行為、生產(chǎn)的產(chǎn)品、提供的服務、社會信譽和資信的評價標準，是企業(yè)追求的最大目標和據(jù)此判斷事物的標準，是企業(yè)文化的核心。**公司在提煉共同價值時應當注意： a.簡捷性；b.協(xié)調(diào)統(tǒng)一性；c.系統(tǒng)性；d.尊重人才；e.注重回報社會；f.不斷求實論證以便得到更廣泛認同。
（二）導入ci系統(tǒng)，實施現(xiàn)代企業(yè)形象戰(zhàn)略。
ci是企業(yè)形象識別系統(tǒng)，它主要由mi和bi系統(tǒng)組成，企業(yè)形象設計是一種形象文化戰(zhàn)略，是企業(yè)對自身的理念識別、行為識別、視覺識別進行深化實踐，使之更具有獨特性、鮮明性，同時，借助各種宣傳手段和載體傳送企業(yè)文化，以產(chǎn)生強大的品牌認知力和認同力。
1.建立mi系統(tǒng)。mi是指在企業(yè)經(jīng)營活動中所應遵循的理念，是整個識別系統(tǒng)運作的原動力，它主要指企業(yè)經(jīng)營管理哲學、企業(yè)使命和宗旨等。針對**公司目前面臨的競爭和發(fā)展態(tài)勢及自身資源現(xiàn)狀等，公司務必建立其適合自身發(fā)展內(nèi)在要求的經(jīng)營理念、管理理念、市場競爭理念、市場營銷理念、市場發(fā)展理念、服務理念、質(zhì)量理念、人才理念、科技創(chuàng)新理念、產(chǎn)品研發(fā)理念、組織結(jié)構設計理念體系。
2.建立bi系統(tǒng)。bi是mi的動態(tài)展示，它主要包含對內(nèi)、對外兩方面。對內(nèi)的行為主要包括企業(yè)倫理和道德，領導行為規(guī)范，員工行為規(guī)范，工作作風，服務態(tài)度規(guī)范，禮儀規(guī)范，工作環(huán)境和職工福利等項目。對外的行為主要包括公共關系，市場調(diào)研，促銷活動，流通對策，廢棄物處理，公害對策服務對策，公益性文化活動等。企業(yè)行為識別系統(tǒng)設計的重點在于員工隊伍形象的塑造，因此，**公司應當依照以人為本的思想，按照不同層次不同崗位制訂和設計個人形象。
3.建立vi系統(tǒng)。vi是企業(yè)文化具體化、形象化的視覺傳達形式，它通過組織化、系統(tǒng)化的視覺方案傳達企業(yè)經(jīng)營特征。建立企業(yè)視覺識別系統(tǒng)的過程中 ，必須運用能夠體現(xiàn)**公司企業(yè)精神理念，具有鮮明視覺和獨特的產(chǎn)品與服務環(huán)、境形象及標識。（1）產(chǎn)品形象。公司要從品牌、科技、質(zhì)量、服務、外觀設計、包裝等方面著手，樹立**公司良好產(chǎn)品形象。（2）環(huán)境形象。公司要以“綠化、美化、硬化、凈化、亮化”為內(nèi)容，以“現(xiàn)代化、花園式”為目標，建立“一把手”責任制，實行環(huán)境建設評先、評優(yōu)考核，使用一票否決制，構建公司綠色格局，使**公司通過環(huán)境形象系統(tǒng)促進企業(yè)發(fā)展。
（三）實施制度在建工程。
企業(yè)文化與企業(yè)的體制機制相輔相成，只有通過充分體現(xiàn)先進企業(yè)文化的體制機制和各項管理制度及崗位行為規(guī)范，才能真正規(guī)范企業(yè)全體人員意識和行為。1.規(guī)范培訓制度和體系，豐富培訓內(nèi)容和層次。企業(yè)要把企業(yè)文化教育培訓、崗位職業(yè)道德規(guī)范培訓、崗位技能操作規(guī)范培訓等內(nèi)容納入公司管理制度中。
2.健全公司績效考評管理制度，把企業(yè)文化建設成效納入公司部門個人績效考評體系。3.開展思維創(chuàng)新，管理創(chuàng)新，技術創(chuàng)新，建立健全公司激勵和約束機制。
（四）實施典型示范工程
先進的典型人物和典型事跡是企業(yè)精神、優(yōu)秀理念生動、形象的體現(xiàn)和象征，具有很強的示范、輻射、傳成作用，沒有個性鮮明的典型就沒有獨特的企業(yè)文化。**公司在實施企業(yè)文化建設中應當把先進企業(yè)文化典型化。1.大力發(fā)掘、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、總結(jié)公司先進典型。2.大力宣傳和表彰先進典型。
（五）創(chuàng)新企業(yè)文化的形式和載體，積極營造企業(yè)文化建設的良好氛圍。
公司可以通過自身的網(wǎng)站、多媒體、廣播、報紙、內(nèi)刊、《**公司企業(yè)文化手冊》、板報和宣傳欄等載體，廣泛深入地開展企業(yè)文化建設，也可以通過攝影、繪畫、書法、漫畫、演講、企業(yè)之歌設計等各種文藝和體育活動來實施企業(yè)文化建設。
六、**公司企業(yè)文化建設的實施步驟和分工
（一）實施步驟：
第一，總體設計、構建體系、部分實施階段。在此期間，主要做好以下工作：1.組建公司企業(yè)文化建設的相關機構。2.起草制定**公司企業(yè)文化建設方案，《**公司領導行為手冊》、《**公司員工行為手冊》、《**公司企業(yè)文化手冊》，并進行深入廣泛地學習研究討論，征求不同意見和修訂完善。3.公司組織主管領導進行企業(yè)文化理論培訓和學習。4.各部門組織員工學習了解企業(yè)文化內(nèi)涵及重要意義 5.大力宣傳企業(yè)文化建設理論和實踐活動。6.完成對公司企業(yè)文化體系的'總體設計策劃工作，并請專家和學者等診斷分析和實證。7.最終完成企業(yè)精神理念的提煉，《企業(yè)之歌》、標識、旗樣稿的選定及《**公司員工行為手冊》、《公司領導行為手冊》、《**公司企業(yè)文化手冊》的最后修訂工作。
第二，全面實施、整體推進階段。該階段主要工作：1.在公司全體職員中廣泛深入地學習、宣傳、實踐**公司企業(yè)文化體系，使之落實到每個崗位，每個員工行為中，滲透到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理中，融入到公司各項規(guī)章制度中，全面塑造企業(yè)精神、理念和價值觀，達到人人認同，人人實踐**公司企業(yè)文化的效果。
2.制定**公司企業(yè)文化建設任務的落實考核工作。
第三，深化、提高、總結(jié)、評價階段。該階段主要任務為通過問卷調(diào)研、座談和專家學者診斷分析及論證等其他方法、步驟，對**公司企業(yè)文化建設體系的整體實施狀況作出階段性總結(jié)和評價，對存在的問題和不足結(jié)合公司發(fā)展需要和實際狀況進一步完善、創(chuàng)新。
（二）**公司企業(yè)文化建設工作分工界定。
企業(yè)文化建設涉及到企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、銷售、研發(fā)等方面工作，因此，需要公司相關部門分工協(xié)作，共同完成?，F(xiàn)對其分工界定如下：
1.企業(yè)文化部策劃科負責起草制定**公司企業(yè)文化建設方案和實施措施，并完成其征求和修訂完善工作，完成企業(yè)精神、理念的提煉，標識、旗樣稿的選定，《**公司員工行為手冊》、《**公司領導行為手冊》、《**公司企業(yè)文化手冊》的最后修訂工作。
2.企業(yè)文化部宣傳組織科主要負責開辟企業(yè)文化載體，大力宣傳、組織企業(yè)文化建設理論和實踐活動，聘請專家、學者舉辦企業(yè)文化專題講座，組織公司企業(yè)文化建設領導小組考察學習先進單位的實踐經(jīng)驗。
3.企業(yè)文化研究會職責見上（略）。
4.公司環(huán)境規(guī)劃設計部負責公司生產(chǎn)區(qū)、生活區(qū)及主要道路的環(huán)境建設規(guī)劃設計、維護和管理工作。
5.公司人力資源部主要負責公司人才戰(zhàn)略方案的制定、員工形象設計方案的制定和實施工作。
6.公司企業(yè)管理部等有關部門主要負責公司各項管理制度制定、修訂和實施工作。
7.公司品質(zhì)管理部主要負責對質(zhì)量理念及質(zhì)量戰(zhàn)略的制定和實施工作。
8.公司市場部主要負責產(chǎn)品形象設計、市場發(fā)展理念、市場營銷理念及市場營銷戰(zhàn)略的制定和實施工作。
9.公司技術研發(fā)部主要負責產(chǎn)品服務開發(fā)戰(zhàn)略的制定和實施工作。
10.工會和團委會應當積極參與組織各項企業(yè)文化建設理論和實踐活動，著力地來表現(xiàn)**公司企業(yè)文化精髓。
根據(jù)公司十年發(fā)展規(guī)劃和企業(yè)文化塑造、傳承的需要，通過系列形式多樣的文化活動，為員工調(diào)劑工作、舒緩壓力，促進新老員工之間和部門之間的相互交流、學習與融合，激發(fā)企業(yè)內(nèi)部活力，增強企業(yè)凝聚力和歸屬感，為員工同創(chuàng)造一個豐富多彩的生活平臺和自我展示的舞臺空間，營造公司和諧統(tǒng)一的文化氛圍，特制定統(tǒng)一的文化活動執(zhí)行方案。
活動規(guī)劃
為讓更廣大員工參與到我們的文化活動中來，以及為讓文化活動多樣化和多層次性，培養(yǎng)身心健康、拼搏向上、多才多藝的xx人，公司將分三個層面來規(guī)劃開展文化活動：一是公司層面，這主要是為塑造企業(yè)統(tǒng)一的文化理念和行為而開展的大型文化活動；二是區(qū)域部門層面，主要是為發(fā)揮各自區(qū)域部門優(yōu)勢和營造區(qū)域部門間精誠團結(jié)、競合共贏的文化特色而開展的區(qū)域性文化活動；三是員工自發(fā)層面，主要是公司為員工的興趣發(fā)揮和自我價值實現(xiàn)而創(chuàng)造活動平臺。
一、公司層面文化活動
二、區(qū)域或部門層面文化活動
主要以大區(qū)或區(qū)域或門店或各部門為單位，通過各種活動的組織，讓各團隊成員之間相互交流、學習和互動，凝聚共識，活躍氣氛，營造團隊氛圍。 (一) 活動目的：溝通交流，團隊學習，活躍組織。
(二) 活動時間地點：各職能部門主要利用周末時間，業(yè)務線則以相對空閑時間，要求各部門或門店至少每季度組織一次，地點根據(jù)活動內(nèi)容靈活安排。 (三) 活動內(nèi)容和方式：為使活動內(nèi)容豐富多樣化，可以是座談交流會、體育健身活動、野外郊游等。
主要是“公司搭臺，員工唱戲”的方式，根據(jù)員工不同的興趣愛好自發(fā)組建一系列員工興趣俱樂部，并可根據(jù)公司業(yè)務開展和公共關系需要代表公司對外單位進行相應的活動交流加強聯(lián)誼，既豐富員工的業(yè)余文化生活，讓員工的興趣愛好有了展示和發(fā)揮的空間，也減輕了員工日常的壓力，激發(fā)了工作動力，使員工保持良好的精神狀態(tài)，更重要的是通過滿足員工興趣愛好需求這個紐帶，增強員工對公司的歸屬感、責任感和團隊精神，營造健康向上的文化環(huán)境。
1、活動內(nèi)容和方式：2015年系列興趣俱樂部包括籃球、足球、羽毛球、乒乓球、文藝等。
（1）組織方式：當某一興趣愛好的員工達到一定數(shù)量規(guī)模時，由公司綜合管理部牽頭員工自發(fā)組建興趣俱樂部（如成立公司籃球隊、足球隊等），由俱樂部選舉負責人全權負責興趣俱樂部日常管理和活動安排，但前提是俱樂部必須接受綜合管理部的監(jiān)督和指導。
（2）活動組織：興趣俱樂部日?；顒幼孕邪才?，每月度可開展一次正式活動，俱樂部必須提前提供每次活動的方案，以及活動后照片、活動開展情況等相關信息給綜合管理部備查；當條件成熟時從俱樂部挑選隊員成立公司的籃球隊、足球隊和舞蹈隊，公司統(tǒng)一發(fā)放隊服，當公司業(yè)務開展和公共關系需要時由綜合管理部牽頭可代表公司參加外單位相關聯(lián)誼交流活動（例如與政府相關部門或合作伙伴的籃球賽等），促進公司業(yè)務或公共關系維護。
（3）獎懲管理：綜合管理部會制訂具體的管理辦法，樹立俱樂部以公司文化理念為導向，公司會指定俱樂部中的一人專門負責日常組織協(xié)調(diào)及經(jīng)費管理，各興趣俱樂部必須遵守執(zhí)行，如果俱樂部不遵守公司管理規(guī)定或失去存在價值時則予以解散；年底視各俱樂部建設情況和效果，公司進行適當?shù)脑u比和獎勵。
2、活動經(jīng)費：除俱樂部讓會員交會費等方式自籌費用外，公司提供一定的活動經(jīng)費，配備活動道具或設備，公司撥予的活動經(jīng)費?？顚Ｓ?，不得挪作吃飯等它用。每月活動經(jīng)費乒乓球及羽毛球300元、籃球及足球400元、文藝500元，隊服、設備及代表公司比賽費用（含場地、吃飯、水等）2萬元，共計4.28萬元。
四、預算費用：合計128.55萬元，。
企業(yè)文化部 二0一三年一月二日
一、企業(yè)文化體系建設的必要性
當企業(yè)發(fā)展到一定的程度，必然會產(chǎn)生文化沉淀，大到公司的經(jīng)營活動，小到員工偶然的思想或行為，都是一個企業(yè)的文化內(nèi)容。這些內(nèi)容融合在一起，形成一個固有的具有該企業(yè)獨有特點的文化形態(tài)，對內(nèi)凝聚著力量，對外展示著姿態(tài)。
根據(jù)現(xiàn)代化市場的需要，結(jié)合公司現(xiàn)狀，企業(yè)文化體系的建設迫在眉睫，它體現(xiàn)著一個企業(yè)的綜合實力，體現(xiàn)著一個企業(yè)的文明程度，它能更好的樹立品牌形象，推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展，最終達到“用文化管企業(yè)，以文化興企業(yè)”的新型現(xiàn)代化管理模式。
二、企業(yè)文化的基本內(nèi)容
企業(yè)文化是一個抽象的概念，定義有廣有狹，眾說紛紜。但基本都包括四個層面，分別為物質(zhì)層、行為層、制度層與核心層精神文化。我們的企業(yè)文化建設需要圍繞這四個方面進行。
（3）、制度層：企業(yè)制度文化是企業(yè)為實現(xiàn)自身目標對員工的行為給予一定限制的文化，它具有共性和強有力的行為規(guī)范的要求。它規(guī)范著企業(yè)的每一個人。企業(yè)的領導體制、企業(yè)組織結(jié)構、企業(yè)的各項規(guī)定或條例，包括人事制度、生產(chǎn)管理制度、民主管理制度等一切規(guī)章制度都是企業(yè)制度文化的內(nèi)容。企業(yè)的制度文化是行為文化得以貫徹的保證。
（4）、核心層精神文化：是指企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中，受一定背景、意識形態(tài)影響而長期形成的一種精神成果和文化觀念。包括企業(yè)精神、企業(yè)經(jīng)營哲學、企業(yè)道德、企業(yè)價值觀念、企業(yè)風貌等內(nèi)容，是企業(yè)意識形態(tài)的總和。核心層精神文化的建設，是企業(yè)文化體系建設的重中之重，是企業(yè)文化的靈魂所在，是各項文化建設順利開展的基礎。
三、企業(yè)文化體系建設的步驟
或者花多少錢組織一次活動就能做到的。這是全方位的滲透，從各個角度，各個感官，讓每個員工從茫然到剔透，從猶豫到堅定的過程。
我們不能操之過急，但也不能放任自流。文化需要沉淀，只有在大家逐步引導、漸漸完善的途中尋找一條適合公司的建設之路。
（1）、初期準備階段
1.宣傳培訓，使企業(yè)文化概念深入每個員工的心中。
a、組建企業(yè)文化建設機構；
b、起草《企業(yè)文化制度/手冊》直至修訂完成；
c、組織各部門主管級以上人員進行企業(yè)文化知識培訓和學習；
d、各部門大力宣導；
2.提煉核心層精神文化的內(nèi)容。
a、企業(yè)宗旨；
b、核心價值觀；
c、企業(yè)愿景；
d、企業(yè)使命；
e、企業(yè)質(zhì)量方針；
f、企業(yè)口號；
3.完成企業(yè)文化建設體系的各項詳細策劃、設計、籌備等工作。
（2）、全面實施、推行階段
1.創(chuàng)建、豐富企業(yè)文化載體。
a、企業(yè)內(nèi)部刊物，形式不限；
b、企業(yè)之歌；
c、企業(yè)網(wǎng)站；
d、企業(yè)宣傳片、企業(yè)各類紀錄片、大事記；
e、宣傳欄、宣傳海報、辦公室標語、車間標語橫幅等等；
f、制訂員工手冊，印刷出版，人手一本。
2.規(guī)范制度文化。
a、完善程序文件，嚴格執(zhí)行；
b、規(guī)范各項制度、流程、行為準則等；
c、明晰公司組織架構；
3.導入mi、bi、vi等企業(yè)文化識別系統(tǒng)。
形象與塑造著公司的品牌；
c、vi視覺識別，我們圍繞核心精神文化打造企業(yè)形象，如公司的建筑、廠區(qū)的規(guī)劃、公司的產(chǎn)品、產(chǎn)品包裝、logo、各類標識、標準字、標準色員工服裝等等一切視覺形象。其中企業(yè)標志、標準字、標準色是整個vi系統(tǒng)的核心。
4.開展各類文化活動。
b、外部活動如廣告宣傳活動、商務交際活動、市場營銷等；
c、成立業(yè)余愛好協(xié)會，豐富員工業(yè)余生活。
（3）、配合人力資源部同步建設培訓系統(tǒng)、薪酬福利系統(tǒng)、員工關系等階段，讓員工更具歸屬感、方向感、信任感，親如一家。
1.培訓系統(tǒng)。
a、以時間為節(jié)點，豎向規(guī)劃培訓。從員工入職、轉(zhuǎn)正、專業(yè)技能、年度培訓等方面規(guī)劃；
c、適當開展室外拓展培訓；
d、培養(yǎng)內(nèi)部講師、儲備講師等人才。
2.員工薪酬福利系統(tǒng)。
b、逐步完善如生日、生育、結(jié)婚紅包、生病慰問、各項津貼、節(jié)日物資補貼、住宿條件、保險、體檢、娛樂休閑設施、圖書等物質(zhì)型福利。
3.員工關系。
a、組織開展座談討論會，增強員工、部門間的交流；
b、員工協(xié)助計劃，針對員工工作及生活中的問題給予特殊情況特殊處理的幫助；
c、設立意見箱，聽員工的心里話，倡導員工合理化建議，加強改善管理；
（4）后期規(guī)整改善及鞏固階段
2.切忌虎頭蛇尾，遇到問題馬上退縮；
3.持續(xù)引進創(chuàng)新，融合新元素，打造適合公司的文化之路。
四、企業(yè)文化體系建設需注意的問題
（1）企業(yè)文化的實質(zhì)是企業(yè)家的文化，董事長需極度重視，且自主自發(fā)投入企業(yè)文化的建設之中。
（2）企業(yè)文化不是一門單獨的學科，需要公司各部門積極配合，融合理念，減少矛盾沖突，加強溝通交流。
（3）企業(yè)文化的建設要切合實際，一切從實際出發(fā)，不能搞形式主義，制造空洞的表象只會讓建設南轅北轍。
（4）塑造獨一無二的具有公司獨有特點的企業(yè)文化，不能抄襲復制，適合才是最重要的。
（4）企業(yè)文化的建設非一朝一夕，它是一項龐大的復雜的文化樹立工程，好比中國的傳統(tǒng)文化是幾千年沉淀出來的，那么，我們必須要做好打持久戰(zhàn)的心理準備。
（5）吸收采納各方意見，此方案未盡之處，可提出修正或補充。
寢室文化建設方案策劃篇十五
承辦單位：湖北經(jīng)濟學院法商學院學生會。
全院所有在籍學生均可以寢室為單位參加其中一項或多項活動。
所有參賽寢室于4月13日—14日在在九華廳門口報名。
（一）“寢室報——寢室生活展示”大賽；
（二）“樂在途中—不要遲到哦”；
（三）“寢室一起上”趣味休閑活動。
（一）資格賽：所有參賽寢室需先接受衛(wèi)生檢查，成績合格者（得分70分以上）方可正式參加比賽。
（二）活動得分：每項活動的最后得分均由資格賽得分和活動比賽得分兩部分組成，所占比重分別為30%和70%。
本屆“寢室文化節(jié)”將對每一項活動分別評獎。各項活動分別設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干名。
活動相關通知、表格下載和未盡事宜請登錄法商學院團委網(wǎng)站或法商學院學生會博客查詢。
策劃書附件：1。湖北經(jīng)濟學院法商學院第七屆“寢室文化節(jié)”活動時間安排表；
2．湖北經(jīng)濟學院法商學院第七屆“寢室文化節(jié)”資格賽評分標準；
3。“寢室報——寢室生活展示”大賽活動細則；
4．“樂在途中——不要遲到哦”活動細則；
5?！皩嬍乙黄鹕稀比の缎蓍e活動細則。
三月二十九日。
寢室文化建設方案策劃篇十六
班級對每一位學生的影響是巨大的，班級文化將個體與班群眾緊密連接起來。為了增強班級凝聚力，構成良好的.班風、學風，結(jié)合高效課堂的改革，特制定本方案。
組織領導機構：
組長：胡復鵬副組長：徐高美、唐敏、陳思锜。
組員：各年級組長、各班主任。
職責分工：組長牽頭，協(xié)調(diào)。
副組長、年級組長督促落實（徐高美負責初一年級、
唐敏負責初二年級、陳思锜負責初三年級）。
各班主任具體實施。
具體措施：
一、確定班名、制定班訓、班規(guī)，明確班委職責，建立《班級管理手冊》。
二、組建高效學習小組，制定小組管理制度、評價方案。確定小組個性名稱、建立《小組管理手冊》。
三、實行值日班長制度，確定值日班長職責，人人參與班級管理。
四、實行班務承包制。將班級各項事務分解，做到人人有事干、事事有人干，簽訂班務承包職責狀。
五、建立班級書柜（圖書角），專人管理。開展好書征集、讀好書活動。
六、努力打造班級文化，營造氛圍。
各班根據(jù)班級具體狀況，布置教室。班名、班訓、班規(guī)、小組評價表上墻，小組個性名稱上桌，辦好班級宣傳欄。（后附班級文化建設教室布置示意圖）。
各年級班級文化主題：（參考）。
初一年級：學習、行為習慣的養(yǎng)成。
初二年級：自律、進取。
初三年級：中考、理想、感恩。
七、于11月30日前完成相關工作，（運行處將組織考核、評比）并將班名、班訓、班規(guī)、學習小組的建立、管理制度、評價方案交運行處。
寢室文化建設方案策劃篇十七
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，我們需要事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編精心整理的班級文化建設策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級文化是校園文化的重要組成部分，班級的物質(zhì)文化、制度文化、精神文化構成班級文化的主要內(nèi)容。優(yōu)秀的班級文化是班集體積極向上的內(nèi)在動力，健康的班級文化具有一種內(nèi)在的凝聚力。
（一）物質(zhì)文化建設。班級物質(zhì)文化是班級文化的基礎及其水平的外顯標志，具有“桃李不言”的隱性教育功能與教育效果，包含教室內(nèi)的美化與凈化。
要求班級布置體現(xiàn)“育人功能”和“引趣功能”，充分發(fā)揮學生的主體性，師生共同進行班級環(huán)境的規(guī)劃、調(diào)整更新，并做好日常的保潔維護。
評價方式：學生日常檢查、班容班貌檢查、德育干部評議。
（二）制度文化建設。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，班級制度文化是班級全體成員在班級日常工作、學習和生活中共同認可并自覺遵循的行為準則。班級制度文化主要表現(xiàn)為班級規(guī)章制度的形成及落實。
一是要求小學中高年級以上班級在班主任的指導下形成班級規(guī)章制度，在全班同學討論通過后，形成班規(guī)定稿進行學習并嚴格遵守，班規(guī)班約要符合學生年級特點。二是在班主任指導下，充分發(fā)揮班級組織機構人員的自主管理職能。三是制度的落實要與“四學會”明星的評選和學生成長檔案的評議做好結(jié)合。
評價方式：學生會儀表儀容、文明禮儀檢查，任課教師問卷調(diào)查。
（三）精神文化建設。班級精神文化，是班級文化的核心內(nèi)容，主要指在實踐過程中被班級大多數(shù)成員認可的共同的文化觀念、價值觀念、生活信念等意識形態(tài)。它是一個班級的本質(zhì)、個性和精神面貌的'集中反映，并具體表現(xiàn)在班風、學風、班集體輿論和班級人際關系等方面。
要求充分發(fā)揮學生的主體性，學習理解班級文化“四標識”的含義，并發(fā)揮班級“四標識”的引領作用。
評價方式：學生問卷調(diào)查、任課教師問卷調(diào)查、德育干部到班隨訪、主題活動檢驗。
第一階段：班主任在接到本方案第一周內(nèi)明確班級環(huán)境的布置及保潔標準做好班級環(huán)境的美化優(yōu)化。
第二階段：各班在第二周形成可行的各項班級制度，明確標準，責任到人，全面做好制度的監(jiān)督落實工作。
第三階段：各班在第三周做好班級“四標識”的認識深化，積極參加學校組織的“四學會”校園情景劇和養(yǎng)成教育展示活動。
（一）、班主任重視，師生共同參與，通力合作。
（二）、要切合班級實際，結(jié)合學生的年齡特點、班主任自身的知識優(yōu)勢和能力優(yōu)勢，創(chuàng)作具有自己班級特色的班級文化。
（三）、符合學生實際和時代要求，可操作性強。
政教處按照每一階段的活動要求做好班級活動的調(diào)度和檢查評議，并將結(jié)果綜合統(tǒng)計，評選表彰校園文化建設十佳集體，頒發(fā)獎牌、獎金。
寢室文化建設方案策劃篇十八
2020年4月19日。
目錄。
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一、“員工天地”的建設。
（一）目的樹立企業(yè)文化，創(chuàng)立學習型組織氛圍，展示公司員工風采及公司成果，及時通知、通告公司各項重要活動或制度，活躍工作氛圍。
（二）創(chuàng)立地點、位置與布置時間。
1085室、1086室兩塊辦公白板處，每月初第一周工作日之內(nèi)完成板報的更新與布置。
（三）板塊內(nèi)容。
4、健康廣角：注重實用性的養(yǎng)生知識介紹，特別是食療保健、運動等（每期一篇）。
2020年4月19日。
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感受且思想積極健康的即可。
6、外語角：西語或英語常見語學習區(qū)域，每日上午完成當日語言學習內(nèi)容的更新，由翻譯團隊負責更新該板塊內(nèi)容。
（四）投稿激勵。
（五）工作職責。
2、公司全體員工負有積極配合的義務。（六）投稿方式。
1、員工可向辦公室投稿，也可經(jīng)過期刊專用郵箱投稿（需新建一個郵箱賬戶）；
2、稿件為電子版，應注明作品名稱標題、作者姓名；3、對于轉(zhuǎn)載或非原創(chuàng)的稿件，一律應如實注明轉(zhuǎn)載或整理字樣，否則后果自負。
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企業(yè)內(nèi)部環(huán)境，提升員工對公司的認同感和歸屬感。使廣大員工真正的融入到大家庭當中，進而保持更好地工作狀態(tài)，與公司共同成長和發(fā)展。
（二）活動周期。
每月舉辦一次員工聚餐生日會活動（建議午餐聚會）。（三）活動程序安排。
1、由人**部于每月第一周制作完成生日祝?？ǎ瑥堎N在白板處，同事可在其空白處簽寫祝福語，**部于每月底將祝福卡送給生日員工個人，用于留念。
2、生日會流程。
2）領導講話，感謝員工為公司做出的貢獻，表示公司對員工的祝福；
1、無特殊情況，每位員工必須參加該生日聚餐活動，如不能到場，需經(jīng)領導特批；
2020年4月19日。
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可執(zhí)行；
3、生日員工所享受的福利以身份證日期為準。4、責任人：***，負責該項活動的籌備、策劃與組織。
三、
建立“意見箱”
（一）活動目的為完善公司建議管理體系，規(guī)范意見管理工作，以營造開放式的管理氛圍，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題、給員工以正確的疏導，促進工作效率和工作品質(zhì)的提高。
（二）管理原則。
5、問題反映、投訴涉及的人員，應客觀對待投訴和反映，有則改之，無則加勉；
2020年4月19日。
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7、禁止對意見提報人有打擊、報復、恐嚇、威脅等不良行為，一經(jīng)查實，嚴肅處分。
（三）意見箱的設置。
1085號辦公室（四）意見處理流程。
4、涉及部門主管以上人員或重大投訴，人力資源部上報上級領導做總體協(xié)調(diào)處理。
（五）其它。
2、該意見箱為公司財產(chǎn)，不得任意毀壞，違反者按原價。
2020年4月19日。
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賠償。
3、責任人：***，負責意見箱中的意見收集與處理。
（一）活動目的經(jīng)過拓展或各類文娛活動來拓展企業(yè)人員的潛能，提升個人心理素質(zhì)，強化員工積極向上的心態(tài)，形成員工良好的心理素質(zhì)；激發(fā)員工對公司的歸屬感、忠誠度、榮譽感；樹立相互配合，互相支持的團隊精神和整體意識,同時培養(yǎng)整體作戰(zhàn)的全局意識和合作精神，提高團隊績效，激發(fā)出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，使團隊更富凝聚力。
（二）活動頻率：每年至少舉辦一次（三）參加人員：全體員工（四）活動方法。
不定期舉辦一些文娛活動、體育比賽項目或戶外拓展活動。建議拓展活動與專業(yè)培訓公司合作，由其提供詳細方案與報價。
（五）責任人：****負責活動的策劃、籌備、組織與。
總結(jié)。
2020年4月19日。
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（一）活動目的在這個“企業(yè)盛會”中，公司與會者歡聚一堂，能夠增進員工、領導之間的相互交流，實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部的團結(jié)，增加企業(yè)凝聚力。另一方面，在這個“家庭盛會”中，公司借以來總結(jié)回顧上一年度各項工作，對下一年作出安排和部署，并表彰年度各項先進，迎接新的一年，促進公司的企業(yè)文化建設，表示對員工的問候和愛戴。每年的年會活動主題需根據(jù)當年實際工作情況確定。
（二）活動頻率：每年一次（三）參加人員：全體員工。
（四）責任人：***，負責年會活動的策劃、籌備、組織、主持與總結(jié)。
六、員工旅游。
（一）活動目的為豐富員工文化生活、完善公司福利，感謝各位員工辛勤的付出和努力的工作，經(jīng)過旅游活動促進員工之間的相互了解，增強相互之間的團結(jié)及友誼，同時能更直觀的了解公司經(jīng)營的項目概況。
（二）活動頻率：每年兩次（三）活動對象：全體員工。
（四）責任人：***，負責員工旅游活動的策劃、籌備、2020年4月19日。
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2020年4月19日。
10組織與實施。
寢室文化建設方案策劃篇十九
1、班風：完美是我們的追求，堅定是我們的品質(zhì)，創(chuàng)新是我們的特色，超越自我是我們的目標。
2、班訓：態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。
3、班徽：
班級公約：
為更好地對班級進行宏觀管理，班委制定以下班級公約，敬請各位同學自覺配合遵守。
1、尊敬師長，團結(jié)同學冷靜平和地對待和處理一切事務，營造文明和諧的師生、同學關系。
2、不遲到，不逃課，不早退，遇有特殊情況不能按時參加班集體活動需事先向班主任請假。
3、按時參加值日工作，不折不扣、保質(zhì)保量地完成所分派的任務。
4、加強自律，提高自我約束和管理能力，力排各種因素干擾，真正做到老師不在班時與老師在班時一樣嚴格要求。
5、遵守學校管理規(guī)定，校園內(nèi)不騎車，不亂拋雜物，定點有序停放車輛。
6、以班級形象為重，時時處處將個人的言語和行為統(tǒng)一到集體利益之中。
7、勤奮好學，力求上進，上課專心聽講，積極思維，認真記筆記，不做任何不利于學習的事情。課后認真搞好功課的復習、預習工作，完成老師布置的各項作業(yè)。
8、積極參與強身健體活動，自覺做好眼保健操和課間操，認真上好體育課。
9、課間文明休息，不大聲說笑，不追逐打鬧，保持教室內(nèi)外秩序井然，并提早做好下節(jié)課的準備工作，靜候老師上課。
10、認真高效上好自修課(包括白天自修和晚自修)，不缺勤，不換位，不調(diào)頭，不講話，不吃零食，不玩手機，不做休閑娛樂之事，全神貫注于學習之中。
11、保持教室、寢室衛(wèi)生，不亂拋亂扔，不隨地吐痰，時刻給人清潔文明的視覺享受。
12、學會健康地生活，不到校外泡網(wǎng)吧、打游戲、搗臺球，不與不三不四的人交往，不將移動通訊和娛樂休閑工具帶入教室，不看低級粗俗、暴力及淫穢色情書籍。
13、愛護公物，如有損壞，經(jīng)查明，照價賠償，并報政教處予以批評教育。
14、誠實應考，絕不作弊。