在家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言范文（19篇）

    在對(duì)待問題和挑戰(zhàn)時(shí)，保持積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)可以幫助我們更好地面對(duì)困難。怎樣提高自己的寫作能力？如果大家有任何關(guān)于總結(jié)寫作方面的問題，都可以隨時(shí)向我提問，我會(huì)盡力給予幫助和指導(dǎo)。
    在家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言篇一
    現(xiàn)將一年來我們?cè)诳蒲蟹矫娴墓ぷ骱?jiǎn)要如下：
    一、為人師表，率先垂范。
    欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新迅速的年代。從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作以來，我潛心鉆研少兒教育理論，苦練基本功；為更好地適應(yīng)工作，訂閱了大量的相關(guān)書籍資料;從網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸納別人的有效經(jīng)驗(yàn);還積極參加市縣的各種培訓(xùn)活動(dòng)。因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天更好的工作。干到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。要想讓學(xué)生學(xué)到多的知識(shí)，首先要提高教師自己的教學(xué)本領(lǐng)；要想提高學(xué)生素質(zhì)，首先就要提高教師自身的素質(zhì)。在教育工作中，做到為人師表，率先垂范。
    二、精益求精，追求卓越。
    “學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇，“逆水行舟不進(jìn)則退”。多年來，我從教育教學(xué)刊物中汲取了豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法，形成了自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)交流，提高學(xué)習(xí)能力。在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
    不懈努力，全組提高。
    作為教研組長(zhǎng)，只重視提高自己的自身素質(zhì)，這顯然不是一名合格的組長(zhǎng)。我要求自己在苦練基本功，積極掌握新的教學(xué)理念的同時(shí)，也能帶動(dòng)本組老師和我一起熱愛數(shù)學(xué)教學(xué)，共同提高教學(xué)科研的水平，做名副其實(shí)的教育家，而不是教書匠。我的具體做法是：
    1．教研活動(dòng)制度化，平時(shí)教研經(jīng)?；?。
    我們組根據(jù)學(xué)校的教科研制度專門制訂了本組的制度和計(jì)劃。要求全組教師端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格遵循教學(xué)原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，踴躍參加各級(jí)各類教學(xué)研究活動(dòng)，堅(jiān)持有計(jì)劃的在職進(jìn)修，提高教師自身素質(zhì)，為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。鼓勵(lì)本組教師勇于改革，根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時(shí)掌握教改信息，從實(shí)際出發(fā)，確定教改實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究課題，大膽實(shí)踐創(chuàng)新，積極撰寫教學(xué)論文，每學(xué)期完成一篇。提倡教師相互聽課，共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律，研究改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效果。每學(xué)期每位教師要上匯報(bào)課，優(yōu)秀教師要上公開課和優(yōu)質(zhì)課。教師相互聽課每學(xué)期不少于20節(jié)，聽課要作記錄，聽后要及時(shí)商討、交流，形成書面的記錄。
    2．繼續(xù)實(shí)行級(jí)段備課組每周一次、教研組兩周一次的教研活動(dòng)制度。要求：每個(gè)組根據(jù)組內(nèi)教師的空課時(shí)間合理安排，可以分時(shí)段進(jìn)行；每次活動(dòng)要有專題、有記錄、有實(shí)效。
    活動(dòng)方法：推行教法研究、問題會(huì)診、案例分析、實(shí)踐反思、觀摩討論等，并積極倡導(dǎo)即時(shí)交流、即時(shí)研討和即時(shí)反思。
    3．重視青年教師的培養(yǎng)，提高本組教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。如教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、多媒體課件制作等的培訓(xùn)，都收到了很好的效果。
    四、扎實(shí)工作，實(shí)在收獲。
    通過近一年的實(shí)踐，我組的`教育科研工作取得了明顯的成效。首先，教師的教育理念進(jìn)一步得到提升。通過自我學(xué)習(xí)、自我反思、合作交流和專業(yè)引領(lǐng)，全組教師理論水平有了明顯的提高，教師變得有思想、有個(gè)性，教學(xué)工作不再是重復(fù)昨天的故事。大多數(shù)教師都能從理論的高度分析研究教育教學(xué)實(shí)踐中的困難和問題，從而找到解決問題的突破口，使教師逐步向?qū)W者型、專家型轉(zhuǎn)化。其二，教育科研的氛圍進(jìn)一步形成。由于學(xué)校重視，措施得力，組內(nèi)落實(shí)到位，教師由不自覺逐步走向自覺，參與熱情不斷高漲。其三，課堂教學(xué)煥發(fā)了活力。通過教育科研，教師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動(dòng)、合作探究、教學(xué)的有效性明顯增加。學(xué)生成了課堂的主人，師生關(guān)系和諧，課堂氣氛活躍，教師和學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。其四，“以校為本”的教科研制度為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，教師的教學(xué)水平明顯提高，一批教學(xué)能手脫穎而出。
    今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，健全和完善各種教育科研制度。充分挖掘本組教育教學(xué)資源，不斷探索教育科研的新途徑，進(jìn)一步開展豐富多彩的教育科研活動(dòng)，增強(qiáng)教育科研的實(shí)效性，使教育科研成為我校在新課程改革實(shí)踐中的一道靚麗風(fēng)景線。
    在家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言篇二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
    大家好！
    我自20xx年參加工作以來，已有十年時(shí)間。古人云“浮云一別后，流水十年間”，站在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，我想每個(gè)和我經(jīng)歷一樣的人都會(huì)有很多感受。今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，我將自己的一些感受說出來與大家共勉，同時(shí)也希望得到各位同仁的指導(dǎo)與幫助。
    我的第一個(gè)感受：教學(xué)是一個(gè)思想碰撞的過程，老師要想擺脫教材束縛并靈活組織課堂，熟悉教材是前提。
    任何美妙的教學(xué)藝術(shù)，任何高效的課堂狀態(tài)都是建立在教師對(duì)教材內(nèi)容的極度熟悉之上的。這需要我們把教材讀懂、讀透、讀深。就拿歷史教學(xué)來說，要使課堂靈活高效，就需要把課堂內(nèi)容盡可能地放在立體的世界歷史范圍內(nèi)來講述，在世界發(fā)展的動(dòng)態(tài)變化中尋找它的位置，讓單個(gè)的歷史事件變成人類社會(huì)的有機(jī)組成部分。要做到這一點(diǎn)，不僅需要對(duì)本節(jié)課的掌握，更需要對(duì)本專題或者整個(gè)人類歷史主線的清晰把握。只有熟悉教材，才會(huì)靈活取舍、自如調(diào)用，這樣的課堂才是活的課堂，才會(huì)更充分地激發(fā)學(xué)生的思想。
    我的第二個(gè)感受：教學(xué)是思想互動(dòng)的藝術(shù)過程，是師生最佳精神狀態(tài)的營造和展示。
    教學(xué)過程其實(shí)不僅是預(yù)設(shè)過程的展示，更是課堂生成性的激發(fā)。所以無論上課前你的身體是否健康，情緒是否緊張，但是在踏進(jìn)教室門口的那一瞬間，我們一定要給給自己一個(gè)深呼吸，把自己的身體和精神都集中在一個(gè)興奮點(diǎn)上，帶動(dòng)全體學(xué)生熱情高效完成課堂任務(wù)。教師要成為課堂上的精神領(lǐng)袖，要帶領(lǐng)學(xué)生敬畏知識(shí)，享受課堂，互相幫助，分享成就。教師要善于激發(fā)學(xué)生的熱情和潛力，讓整個(gè)課堂充滿活力和快樂。只有調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生的求知熱情，老師在課堂上才會(huì)灑脫起來，才會(huì)把學(xué)生帶往更加高尚的精神樂園。
    我的第三個(gè)感受：教學(xué)水平的提高不可能一蹴而就，也不能一曝十寒，教學(xué)水平的提高需要日積月累。
    任何教學(xué)成果的取得都需要重視日常的積累。為了某一次賽教做臨時(shí)性的準(zhǔn)備是必要的，但是臨時(shí)抱佛腳的方法不會(huì)促進(jìn)教學(xué)水平取得質(zhì)的提升。在平日的教學(xué)中，我們應(yīng)該有把每節(jié)課都當(dāng)成聽評(píng)課來上的心態(tài)，盡可能地去充分準(zhǔn)備，努力地嘗試新的教學(xué)方法。這些教學(xué)方法包括課堂活動(dòng)的組織方法、新的教育教學(xué)技術(shù)和快捷高效的教學(xué)方式等等。只有在自我約束與持續(xù)鍛煉中才能不斷收集到精彩的教學(xué)素材，整理到適合各種類型課堂教學(xué)的基本教學(xué)模式，以此不斷完善提高自己的教學(xué)藝術(shù)。課堂探索的過程不僅是弱點(diǎn)暴露的過程，也是曲折前進(jìn)的過程，但是只要堅(jiān)持，就一定會(huì)有進(jìn)步。
    我的第四個(gè)感受：參加各種形式的賽教活動(dòng)切忌漫天瞎抓，最好做到有的放矢。
    在賽教開始之前，我認(rèn)為最重要的事情是認(rèn)真準(zhǔn)備自己平日里認(rèn)為最難處理的課程。這樣做可以有效提高自己賽教的自信心，萬一抽中這類課題，我們不至于手忙腳亂。其次是要重視微型課的鍛煉。微型課是短時(shí)間內(nèi)展示教師基本功的重要手段，我們應(yīng)重視以下五個(gè)方面：一是課堂導(dǎo)入要直接明確，不拐彎抹角；二是內(nèi)容講解要重點(diǎn)突出，不面面俱到；三是個(gè)人特色要特意展示，比如恰當(dāng)?shù)母枨迦?、精彩的語言表達(dá)、形象的肢體語言、扎實(shí)的繪圖功底等；四是板書設(shè)計(jì)要線索明確，比如重點(diǎn)部分用彩色粉筆標(biāo)注，布局要美觀，書寫要嚴(yán)謹(jǐn)，千萬不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、簡(jiǎn)筆字、半句話、歧義句；五是教學(xué)環(huán)節(jié)要齊全，像導(dǎo)課、重點(diǎn)知識(shí)講解、師生互動(dòng)、課堂小結(jié)、板書等一定要有，另外，切忌出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。
    教學(xué)比賽中，正確而又得體地回答評(píng)委質(zhì)詢也是非常重要的，在此附上我在西安高新一中參加能手比賽時(shí)評(píng)委問的兩個(gè)問題，供大家參考：
    1、現(xiàn)代史觀有全球史觀、文明史觀、唯物史觀等，你在歷史教學(xué)中是如何運(yùn)用這些史學(xué)觀點(diǎn)的？試舉一例證明。
    2、在中國現(xiàn)代史的前沿研究中那個(gè)問題頗具爭(zhēng)議？
    我想說的是，無論評(píng)委老師問什么問題，不管這些問題涉及的是校本研修、教學(xué)技巧、專業(yè)研究還是其他內(nèi)容，他們的根本目的是想通過問題了解這位老師的專業(yè)素養(yǎng)。因此在日常生活中我們應(yīng)該做一位研究型教師，多關(guān)心學(xué)科前沿，多積累教學(xué)藝術(shù)，只有這樣，無論評(píng)委問什么問題，我們都可以應(yīng)對(duì)自如。
    在家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言篇三
    同志們：
    經(jīng)過認(rèn)真籌備，區(qū)基層工會(huì)干部培訓(xùn)班今天正式開班了。培訓(xùn)班前，聽了相關(guān)情況介紹，感覺這次培訓(xùn)班時(shí)間長(zhǎng)、規(guī)模大、準(zhǔn)備充分，感到非常高興。首先，我代表市總工會(huì)對(duì)培訓(xùn)班的開班表示熱烈的祝賀！向各位學(xué)員表示誠摯的歡迎！
    近年來，區(qū)總工會(huì)在區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹“組織起來、切實(shí)維權(quán)”的工作方針，按照“兩個(gè)普遍”的要求，圍繞全區(qū)工作大局，發(fā)揮工會(huì)組織優(yōu)勢(shì)，在加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)、協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系、健全維權(quán)機(jī)制、困難職工幫扶、加強(qiáng)自身建設(shè)等方面，做了大量卓有成效的工作，為全市工會(huì)工作的開展創(chuàng)造了經(jīng)驗(yàn)。特別是區(qū)高度重視工會(huì)干部教育培訓(xùn)工作，依托優(yōu)勢(shì)資源創(chuàng)辦了全市首家“工會(huì)干部培訓(xùn)基地”，形成了有特色的區(qū)工會(huì)干部教育培訓(xùn)模式，為全市工會(huì)干部教育培訓(xùn)工作帶了個(gè)好頭。
    事業(yè)興衰，關(guān)鍵在人。加強(qiáng)工會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)，是關(guān)乎工會(huì)事業(yè)發(fā)展的大事要事，加強(qiáng)和改進(jìn)工會(huì)干部教育培訓(xùn)工作，是加強(qiáng)工會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑。統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，離不開學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)；認(rèn)清形勢(shì)、把握大局，離不開學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)；提高素質(zhì)、增長(zhǎng)本領(lǐng)，離不開學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)；指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，更離不開學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)。當(dāng)前，工會(huì)工作的領(lǐng)域更寬、范圍更廣、任務(wù)更重，加強(qiáng)工會(huì)干部教育培訓(xùn)尤其重要，我們一定要進(jìn)一步大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，真正把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任，作為一種內(nèi)在的需要，不斷提高服務(wù)科學(xué)發(fā)展、服務(wù)職工群眾的能力和水平。借此機(jī)會(huì)，我提三點(diǎn)希望和要求。
    一是通過學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步提高中心意識(shí)?！笆濉币?guī)劃的實(shí)施，為工人階級(jí)發(fā)揮主力軍作用提供了廣闊舞臺(tái)，也為工會(huì)工作創(chuàng)新發(fā)展提供了難得的機(jī)遇。各級(jí)工會(huì)組織和廣大工會(huì)干部要深刻認(rèn)識(shí)“十二五”時(shí)期的新特點(diǎn)、新要求，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展主題，把握加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的主線，切實(shí)把廣大職工的智慧和力量凝聚到各級(jí)黨委政府的科學(xué)部署上來，找準(zhǔn)服務(wù)大局的切入點(diǎn)，抓住新時(shí)期工會(huì)工作的重點(diǎn)，不斷激發(fā)職工群眾的創(chuàng)造活力。要廣泛開展以“當(dāng)好主力軍，創(chuàng)新建功‘十二五’”為主題的勞動(dòng)競(jìng)賽、合理化建議、技術(shù)革新、技術(shù)協(xié)作等群眾性勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，積極開展崗位練兵、技術(shù)培訓(xùn)、技能比賽活動(dòng)，培養(yǎng)造就高素質(zhì)職工隊(duì)伍，把服務(wù)強(qiáng)市名城建設(shè)、服務(wù)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的工作做得更主動(dòng)、更貼近、更富有實(shí)效。
    二是通過學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步提高創(chuàng)新意識(shí)?！笆濉币?guī)劃的推進(jìn)實(shí)施、各級(jí)黨委對(duì)工會(huì)做好群眾工作的新要求、創(chuàng)新社會(huì)管理的新要求等，都給工會(huì)組織帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。各級(jí)工會(huì)組織要進(jìn)一步開闊視野、開闊思路、開闊眼界，推廣基層開展工作的新鮮經(jīng)驗(yàn)，不斷提高運(yùn)用民主協(xié)商、活動(dòng)推動(dòng)、項(xiàng)目帶動(dòng)、示范引導(dǎo)等理念和手段開展工會(huì)工作的能力；要多用職工身邊發(fā)生的事情、喜聞樂見的形式、生動(dòng)鮮活的語言，不斷提高與職工溝通交流、說服教育職工的能力；要深入研究加強(qiáng)和改進(jìn)社會(huì)管理的'新形勢(shì)下做好工會(huì)工作的特點(diǎn)和規(guī)律，盡可能通過平等溝通、協(xié)商協(xié)調(diào)、教育引導(dǎo)等辦法參與社會(huì)管理；要進(jìn)一步完善工作機(jī)制，創(chuàng)新工作方式方法，努力在推進(jìn)依法普遍建立工會(huì)組織、依法普遍開展工資集體協(xié)商“兩個(gè)普遍”中做表率、當(dāng)標(biāo)兵。
    三是通過學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)。服務(wù)是最有效的群眾工作，作為群團(tuán)組織，工會(huì)工作的一切出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了服務(wù)職工群眾。只有服務(wù)工作做好做到位了，工會(huì)組織才會(huì)更有吸引力、凝聚力，才能贏得職工的信任和支持。做好服務(wù)工作，首要的就是要熱愛工會(huì)工作，對(duì)待工作有激情，我在不同的場(chǎng)合反復(fù)講，干工會(huì)就要熱愛工會(huì)、就要研究工會(huì)、就要做工會(huì)工作的行家里手。要充分認(rèn)識(shí)到，做工會(huì)工作光喊口號(hào)不行，光講道理不行，必須動(dòng)真感情，必須有硬措施，必須下實(shí)功夫，必須切實(shí)解決職工的實(shí)際困難和問題。要多做順民意、暖民心、解民憂、穩(wěn)民情的工作，切實(shí)維護(hù)好、發(fā)展好、實(shí)現(xiàn)好職工的根本利益，把工會(huì)真正建設(shè)成為黨政靠得住、企業(yè)離不開、職工信得過的群眾組織。
    最后，預(yù)祝區(qū)基層工會(huì)干部培訓(xùn)班取得圓滿成功！祝同志們學(xué)習(xí)期間身體健康、生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
    在家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言篇四
    今天，我和大家交流一下我對(duì)教師心態(tài)的認(rèn)識(shí)。
    寫在前面的話：
    老師是最沒有資格論“資格”的職業(yè)。
    如果已經(jīng)走上教師這個(gè)職業(yè)崗位，經(jīng)過嘗試又沒有其他更好的選擇，你就應(yīng)當(dāng)安心下來，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待這個(gè)職業(yè)。
    雖然自己從教已經(jīng)30年，每學(xué)期開學(xué)總有些許惶恐，每次走上講臺(tái)總有那么一點(diǎn)忐忑：自己是不是能夠?yàn)閷W(xué)生所認(rèn)可？這堂課能讓自己滿意嗎？首先要自己滿意，才可能做到學(xué)生滿意。
    “抓住機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)，提高自己?！蔽乙恢边@樣告誡自己。
    84年中師畢業(yè)，我在三臺(tái)一個(gè)村小教了兩年小學(xué)，后來一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)到廣元一個(gè)煤礦子弟校開始教高中的政治，95年在德陽孝泉中學(xué)從初三補(bǔ)習(xí)班一直教到高三，97年到廣漢中學(xué)任教。教過小學(xué)、初中、高中。
    自己學(xué)歷起點(diǎn)低，一度時(shí)期在大學(xué)畢業(yè)的同行面前，感覺得有些許自卑；擔(dān)任高中教學(xué)，深感力不從心。工作以后，我不斷學(xué)習(xí)，1988年川師大中文自考?？飘厴I(yè)；1991年四川省教育學(xué)院政教本科函授畢業(yè)；1993年西南政法大學(xué)自考專科畢業(yè)；1993年參加全國司法考試，以廣元市第一名的成績(jī)考取了全國律師資格?！皶接脮r(shí)方恨少”。該讀書的時(shí)候一定要認(rèn)真讀書，能讀書的時(shí)候一定要努力讀書?？芍^機(jī)不可失，時(shí)不再來。自己不僅這樣做，我也這樣要求我的學(xué)生、我的兒子。
    可以這樣說，凡是參加培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)，我都是抱著滿腔的熱情。20xx年，學(xué)校組織我們?nèi)ド虾⒓优嘤?xùn)，我認(rèn)真的程度甚至引起了講課老師的“不滿”，說：“你那么認(rèn)真干什么，弄得我很緊張?！蔽一貞?yīng)說，“自己沒有讀過大學(xué)，我很珍惜任何一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。況且，老師講得很好啊，我沒有不認(rèn)真聽的理由?！泵恳淮螌W(xué)習(xí)都是提高的機(jī)會(huì)，每一次聽講座，都是在聆聽“高人”的教誨。我認(rèn)為，這是提升自己的捷徑。
    有人問我，你為什么不改行？我也曾經(jīng)嘗試過，也有過改行的機(jī)會(huì)。我喜歡學(xué)生，我覺得自己適合教書。
    作為教師，我們一天天在變老，但我們面對(duì)的都是十五六歲的孩子，充滿朝氣，充滿活力。在孩子們面前，自己也就變得年輕，至少教師的心不會(huì)老。我樂意和同學(xué)們相處，我享受著和同學(xué)相處的快樂，我也像學(xué)生們喜歡我一樣喜歡我的孩子們。
    同行這樣調(diào)侃我：在你眼里就沒有壞學(xué)生，學(xué)生都是乖娃娃。其實(shí)，面對(duì)問題學(xué)生，如果換個(gè)思路，也許會(huì)改變你的看法：如果是自己的孩子，你會(huì)怎么樣？現(xiàn)在的獨(dú)生子女，寄托著家長(zhǎng)的希望，甚至是一個(gè)家族的希望。家長(zhǎng)寄希望于老師、寄希望于學(xué)校，如果老師對(duì)學(xué)生都失望了，學(xué)生還有什么希望？！
    教師從事的是培養(yǎng)人的工作。咱們的教育對(duì)象是活生生的、有思想、有感情的人。絕不能把學(xué)生變成考試的工具，生產(chǎn)分?jǐn)?shù)的機(jī)器。教師要用真情關(guān)愛學(xué)生，用真心呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)。象自己的孩子一樣關(guān)心他們。
    這兩天，不斷有媒體報(bào)道，大學(xué)生、研究生自殺的案例。聽后讓人心酸。我們不能僅僅責(zé)怪年輕人的脆弱，可能我們難以理解學(xué)生們承受的壓力。我把“陪伴學(xué)生共同成長(zhǎng)”看成自己的責(zé)任，我認(rèn)為“老師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的依靠?！蔽液茉敢夂蛯W(xué)生們交流，有的學(xué)生，在大學(xué)讀書、在工作中遇到問題，都給我打電話，請(qǐng)我給他們出主意。
    教師的一個(gè)行為、一句話，有時(shí)會(huì)影響學(xué)生一生。我曾經(jīng)在班上做過這樣的調(diào)查，讓同學(xué)們寫：老師，你別……有同學(xué)給我提意見，說：”老師，你有時(shí)候說話很‘轉(zhuǎn)人’，你說話是能不能考慮一下我們的感受。“同學(xué)的話讓我驚醒：原來學(xué)生對(duì)老師說的話還是那么的在乎。
    家長(zhǎng)們，請(qǐng)?bào)w諒孩子們的辛苦。有人問我：如何教育孩子？我告訴他們兩個(gè)字“陪伴”，不僅是時(shí)間的陪伴，更是心靈的陪伴。孩子不僅面臨學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)、成長(zhǎng)的困惑，還有來自家庭的壓力。每次家長(zhǎng)會(huì)，我都要求我們的家長(zhǎng)，多體諒學(xué)生學(xué)習(xí)的辛苦，多關(guān)心他們?！岸嗯闩愫⒆印边@是我常常講的話。少些應(yīng)酬，陪孩子吃飯、散步、看電視；少些嘮叨，多些溝通，和孩子共同解決成長(zhǎng)中的問題。
    教育的本質(zhì)是什么？對(duì)這個(gè)問題有不同的解答。寒假期間，看了一本心理學(xué)著作《自卑與超越》，我很認(rèn)同書中的觀點(diǎn)：教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)學(xué)生們的合作意識(shí)，提高合作能力，包括與自己的合作——對(duì)自己的悅納、與家人的合作——養(yǎng)成健康的人格、與社會(huì)的合作——對(duì)社會(huì)規(guī)范的認(rèn)同。青少年成長(zhǎng)中的問題，說到底都是合作能力出了問題。
    讓反思成為習(xí)慣。書雖然教了多年，但每次閱讀教材，都會(huì)有所收獲；每堂課下來，反思教學(xué)的得失。政治課是永遠(yuǎn)年輕的學(xué)科。要緊跟形勢(shì)，要貫徹黨和國家的大政方針，注定了政治教師必須不斷學(xué)習(xí)，不斷研究。
    讓研究成為常態(tài)。研究試題，四川高考將使用全國卷、20xx級(jí)將不再文理分科，這些都為我們提供了全新的課題。在研究中提高，享受研究的樂趣。我們的課題《高中學(xué)生理財(cái)教育》20xx年獲得德陽市政府獎(jiǎng)，我們德陽在研課題《高中的政治課堂‘引力場(chǎng)’構(gòu)建策略》正在有序的推進(jìn)。
    滴水之恩，涌泉相報(bào)。對(duì)別人的點(diǎn)滴關(guān)懷，我一直記在心理。相聚是緣。咱們政治組是廣漢中學(xué)公認(rèn)的最為團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的團(tuán)體。教師絕對(duì)不是靠單干就可以出成績(jī)的。需要同科教師的協(xié)作，更需要同班教師之間的協(xié)作。作為任課教師，我從來就把自己看成班上的主人，積極參與班集體活動(dòng)，為班集體的發(fā)展出謀劃策。
    1997年到廣中之后，學(xué)校非常信任我，讓我教文科補(bǔ)習(xí)班。當(dāng)時(shí)是余老（余正堃老人家已經(jīng)過世了）在負(fù)責(zé)補(bǔ)習(xí)班的管理，陳榮生老師擔(dān)任文科班班主任，兩位對(duì)我這個(gè)新來的毛頭小伙很是關(guān)心，工作上給我鼓勵(lì)、指點(diǎn)。政治特級(jí)教師鮮昭海老師對(duì)我的教學(xué)給予了實(shí)在的指導(dǎo)。讓我深深地感受到了廣中的不一樣：廣中的元老級(jí)前輩們，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)、高尚的師德典范那絕對(duì)是廣中應(yīng)當(dāng)傳承的精神財(cái)富。陳榮生老師作班主任工作的細(xì)致入微給我樹立了榜樣：作班主任必須深入學(xué)生、了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，每個(gè)月同每個(gè)學(xué)生至少要談一次話。
    如果沒有學(xué)校的關(guān)心、支持、幫助，就不可能有我的今天。
    感謝廣漢市教育局給我們搭建的成長(zhǎng)平臺(tái)，對(duì)教師成長(zhǎng)的支持。作為廣漢中學(xué)的教師，我是幸運(yùn)的。
    在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，人們對(duì)物質(zhì)上的追求遠(yuǎn)勝于在精神上的追求。作為教師，應(yīng)當(dāng)保持自己的自尊、自愛，向?qū)W生傳遞正能量，宣傳社會(huì)上的真善美。用一己之力，為社會(huì)樹一番正氣，為教師樹立正面形象。
    最后，我引用教育專家魏書生的的幾句話與大家共勉。
    靜下心來，認(rèn)認(rèn)真真地干著平平常常的工作、平平常常的事情。
    常懷謙卑之心，敬畏宇宙，敬畏蒼天。
    享受人生的快樂。
    高高興興地、平平常常地過平常的日子。平凡的崗位作平凡的事情，這才是大幸福，糟蹋人最簡(jiǎn)單的辦法就是把人變成偶像。
    靜下心來，眼睛向內(nèi)，問心無愧。
    優(yōu)生是我們培養(yǎng)的，差生也是我們培養(yǎng)的。
    每節(jié)課后，在自己教案上寫一句話：積累自己的長(zhǎng)處。
    讓課堂成為自己的精神家園。
    在家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言篇五
    各位尊敬的家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師：
    大家上午好！
    在這丹桂飄香，秋高氣爽的金秋十月時(shí)節(jié)，我們迎來了各位尊貴的嘉賓。首先我代表高一年級(jí)的全體科任教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長(zhǎng)百忙之中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì)。今天的家長(zhǎng)會(huì)為我們之間的溝通搭建了一個(gè)交流平臺(tái)。你們因?yàn)樾湃螕P(yáng)子江中學(xué)才把孩子送到這里來，我們教師也因?yàn)槟銈兗议L(zhǎng)對(duì)我們的信任而倍感責(zé)任之重大，我們戴月華校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)“教孩子三年，要為孩子著想三十年”。各位家長(zhǎng)，讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)中所遇到的學(xué)業(yè)、心理問題，風(fēng)雨同舟、患難與共，一起伴孩子們走過這高效、決定未來命運(yùn)的高中三年！
    對(duì)于高中生來講，環(huán)境是全新的，新教材、新同學(xué)、新教師、新集體、新的高考模式等等，學(xué)生有一個(gè)由陌生到熟悉的適應(yīng)過程。尤其在當(dāng)前江蘇省政府、省教育廳明確要求的“減負(fù)、增效、提質(zhì)”教學(xué)新要求之下，如何盡快調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)策略，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，搶占學(xué)習(xí)的制高點(diǎn)，成了我們當(dāng)務(wù)之急的關(guān)鍵，也是將來高考成功的重要保證！下面我就代表高一全體科任教師和家長(zhǎng)朋友們說些心理話。
    第一，要相信學(xué)校，相信老師。
    大家到校的時(shí)候看到我們學(xué)校的另一幢綜合樓即將拔地而起，揚(yáng)子江中學(xué)經(jīng)過近的發(fā)展，無論在硬件設(shè)施，還是在教育、教學(xué)管理上都取得了一定的成績(jī)，贏得了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。當(dāng)前，學(xué)校還正在積極申報(bào)三星級(jí)高中?？陀^地說，抓起始年級(jí)是非常辛苦的，要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié)，才能走上正軌。但是我們高一年級(jí)有非?？茖W(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理制度，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。戴月華校長(zhǎng)特別注重起始年級(jí)的工作，針對(duì)當(dāng)前前所未有的教學(xué)新要求，多次召開教師會(huì)，學(xué)習(xí)省政府文件，提出了切實(shí)有效的措施，多次教導(dǎo)我們“教師吃的是良心飯”，要求每一位教師能將學(xué)生當(dāng)作自己的孩子去教育、去指導(dǎo)。將責(zé)任明確到人，在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)加大了檢查和考核的力度，使每一位教師都真正能夠感到責(zé)任特別大、壓力特別大。
    分管年級(jí)的虞斌校長(zhǎng)更是全身心地?fù)湓谀昙?jí)工作上，身先士卒、兢兢業(yè)業(yè)。更為重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，他們中有經(jīng)過多年摸爬滾打的教學(xué)骨干，還有正在成長(zhǎng)的教壇新秀。在我們的工作中，尤其是在座的班主任們真正做到從早到晚以校為家，他們從軍訓(xùn)開始就注重對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)心學(xué)生的生活、指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了學(xué)生人生導(dǎo)師的作用。家長(zhǎng)朋友們，你們的支持就是我們的動(dòng)力。有理由相信，三年后，在我們共同的努力下一定會(huì)取得好成績(jī)。
    第二，要正視孩子們成績(jī)的起伏變化。
    本學(xué)期開學(xué)一個(gè)多月來，由于響應(yīng)“減負(fù)、增效、提質(zhì)”的號(hào)召，未進(jìn)行全面、系統(tǒng)的考試，但我們的階段測(cè)試、小練習(xí)等有效的檢查從未放松過。從中發(fā)現(xiàn)部分孩子的成績(jī)存在明顯的起伏變化。說心里話，目前，學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)非常激烈，每個(gè)孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì)。但是，我們沒有必要給孩子造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長(zhǎng)心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會(huì)亂陣腳，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起我們家長(zhǎng)的重視。在此，我要提醒在座的家長(zhǎng)朋友們，對(duì)于孩子的每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過程。套用一句歌詞，“不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有”！
    第三，相信孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
    學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過程中，會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐磺?，孩子們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。在這個(gè)過程中不要一味地去安慰，“沒事，只要盡力了就行”。而實(shí)際上有不少同學(xué)并沒有盡力，沒有把握好每一分鐘，而又關(guān)注結(jié)果，以致造成心理壓力大，如果這時(shí)我們?nèi)允且晃兜毓膭?lì)、支持，那么只能是繼續(xù)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)過程的忽視，下次仍不會(huì)進(jìn)步，甚至有可能退步。有的孩子比較懂事，知道努力學(xué)習(xí)，但由于狀態(tài)問題，造成成績(jī)退步，這時(shí)，如果家長(zhǎng)批評(píng)幾句，反而會(huì)促使孩子放下包袱，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。面對(duì)孩子的退步，不要一味地批評(píng)、指責(zé)，形成對(duì)立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表揚(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開誠布公的交流，尋問他在校的情況，成績(jī)?nèi)绾危钊绾危檎也蛔恪?BR>    第四，還給孩子嘗試生活，發(fā)現(xiàn)生活的權(quán)利。
    父親、母親如何才是對(duì)孩子真正的幫助和愛，并沒有同一的模式和規(guī)則，忽視與冷漠固然不好，但是無微不至的關(guān)心和照料，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中，并不一定就是好父母。愛，會(huì)成為一種壓力；愛，也會(huì)是一種控制。在與學(xué)生的交流中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的獨(dú)生子女在不知不覺中承擔(dān)起了過重的責(zé)任。作為家中唯一的孩子，要為關(guān)心他們的父母爭(zhēng)面子，要對(duì)得起為自己而辛苦工作的父母。懂事的孩子們經(jīng)常聽父母這樣說“xx人家的孩子怎樣怎樣”、“為了你，我們工作再辛苦也值得”、“你的失敗將是我人生的最大失敗”。
    家長(zhǎng)朋友們，在你說這些話的時(shí)候，請(qǐng)適度。當(dāng)你為孩子不斷地提出更高的分?jǐn)?shù)目標(biāo)和要求，并用未來競(jìng)爭(zhēng)的殘酷使他們感受恐懼與焦慮時(shí)，請(qǐng)先考慮考慮你孩子的實(shí)際，提醒家長(zhǎng)朋友們慎用權(quán)威！我們經(jīng)常聽到學(xué)生說父母給我們的壓力其實(shí)是最大的。感覺前途一片渺茫，心很累。每每聽到學(xué)生這樣的心聲時(shí)，我想呼吁我們的家長(zhǎng)，在你給孩子關(guān)心和愛時(shí)，請(qǐng)注意要適度，給他們一些嘗試的機(jī)會(huì)！有些家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有很高期望，生怕孩子在學(xué)校遇到不適應(yīng)的問題而影響學(xué)習(xí)成績(jī)，于是對(duì)孩子在學(xué)校的什么事情都要管，像在自己家里一樣。有時(shí)甚至自己出面找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師幫孩子解決問題。我曾接觸過好多位這樣的家長(zhǎng)，結(jié)果不外乎兩種：一種是孩子贊同你的做法，結(jié)果是依賴感增強(qiáng)、自信心下降，可能出現(xiàn)人際交往適應(yīng)性不強(qiáng)。另一種就是家長(zhǎng)在沒獲得孩子允許的情況下，甚至在孩子不知情的情況下按自己的方式替孩子解決問題，造成孩子的敵對(duì)情緒。曾有學(xué)生跟我這樣說：“早知道他們會(huì)這樣解決問題，我還不如不把事情告訴他們！”兩種后果都是我們家長(zhǎng)不愿看到的。事實(shí)上，高一的孩子都會(huì)面臨一些適應(yīng)性問題，不要因孩子一說有困難就給予幫助。我們可以給予他積極的鼓勵(lì)，具體的指導(dǎo)，使其意識(shí)到他有能力面對(duì)高中生活，培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子在嘗試中體驗(yàn)成功，這無論是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)還是未來的生活都將是非常有利的。相信關(guān)心孩子的家長(zhǎng)會(huì)給自己的孩子多一些嘗試生活、發(fā)現(xiàn)生活的機(jī)會(huì)。
    在家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言篇六
    尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:。
    大家上午好！
    我是我們緯三路小學(xué)三年級(jí)的語文教師徐研，有著多年低年級(jí)教學(xué)及班主任經(jīng)驗(yàn)，所以非常熟知，孩子們剛?cè)雽W(xué)家長(zhǎng)所面臨的困惑和解決問題的一些做法。因此學(xué)校安排了今天這個(gè)交流，我非常高興能為家長(zhǎng)朋友們服務(wù)，解難答疑，如果有講不到的地方也歡迎家長(zhǎng)們會(huì)后咨詢。
    我今天主要講兩方面的內(nèi)容：一個(gè)是幫助家長(zhǎng)了解孩子教育的關(guān)鍵期。第二個(gè)內(nèi)容是關(guān)于新生入學(xué)后的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
    現(xiàn)在我們開始第一個(gè)話題：孩子發(fā)展教育的關(guān)鍵期。
    1、兒童發(fā)展的影響因素：包括四方面。
    先天（遺傳因素）、個(gè)體主觀、環(huán)境、教育，請(qǐng)問一下在座的家長(zhǎng)朋友，您認(rèn)為哪項(xiàng)因素占最重要的地位？對(duì)，是先天的遺傳因素最重要，母親孕期年齡在22——28歲，春季生的孩子相對(duì)來說健康聰明。懷孕期間服藥、情緒波動(dòng)、以及哺乳期的情緒、輻射、生產(chǎn)方式都會(huì)影響孩子。個(gè)體主觀因素占第二位，孩子自己從內(nèi)心里愿意去做，不是被家長(zhǎng)強(qiáng)迫著監(jiān)督者去做，才能真正做好。環(huán)境因素包括家庭、所居住的環(huán)境、學(xué)校環(huán)境。環(huán)境因素占第三位，它的重要性不用我贅述，大家都知道孟母三遷的故事。實(shí)際上，第四個(gè)因素教育只占總比例的4%。在這4%中呢，家庭教育占到80%，學(xué)校教育只占20%。聽到這里我們家長(zhǎng)可能會(huì)吃驚，家庭教育竟然比學(xué)校教育還管用。家庭中主要撫養(yǎng)人是誰？就是陪伴教育孩子最多的人是誰？是媽媽還是爸爸或者是爺爺奶奶姥姥姥爺？用什么樣的方式？教育的內(nèi)容包括哪些？家庭教育大致分為四種類型：民主型的最好，權(quán)威型的就是家長(zhǎng)說了話，孩子必須聽。忽視型的就是家長(zhǎng)們一般都很忙，顧不上給孩子多少關(guān)注，孩子大部分是自己玩自己發(fā)展。最后一個(gè)干涉型又分為兩種過分溺愛型和過分嚴(yán)厲型。在座的家長(zhǎng)朋友屬于那種家庭教育類型，可以快速地對(duì)號(hào)入座，當(dāng)然有很多家庭存在混合型。孩子的智商遺傳誰呢？男孩遺傳媽媽，上下加減15%，女孩子長(zhǎng)得像誰遺傳誰？也是上下加減15%，所以，心理專家孔平教授曾開玩笑說，媽媽對(duì)于孩子智商的遺傳起了相當(dāng)重要的作用，所以廣大男同志找老婆不要只顧著找漂亮的應(yīng)該追求聰明的。
    2、兒童發(fā)展的特殊時(shí)期：
    0——18個(gè)月是孩子安全感的形成時(shí)期，這個(gè)時(shí)候，孩子如果沒有離開媽媽的懷抱，得到媽媽溫柔的哺乳，心理上的安全感便形成了。反之，這個(gè)時(shí)期缺乏母愛的孩子青春期就會(huì)叛逆、敏感、多疑。
    3——12個(gè)月是孩子的空間形成時(shí)期，這個(gè)時(shí)候要充分讓孩子得到抬頭訓(xùn)練、7個(gè)月的時(shí)候多背著他，8個(gè)月的時(shí)候練習(xí)爬12個(gè)月練習(xí)走。如果以上訓(xùn)練您的孩子都很好的完成了，那么恭喜你，孩子的空間感建立了，將來數(shù)學(xué)能力是比較好的。
    2——3歲是語言期，家長(zhǎng)要多給孩子講故事、引導(dǎo)孩子復(fù)述故事。那么，孩子就擁有了較好的書面語言能力的基礎(chǔ)。有些孩子入學(xué)后作文比較好，有那么重要的一個(gè)原因就是2——3歲的時(shí)候，家長(zhǎng)抓住了關(guān)鍵期，給孩子講了大量的故事，孩子自己也會(huì)講很多故事。這個(gè)時(shí)期呢還是孩子的第一個(gè)反抗期，開始有點(diǎn)不怎么聽話了，這也想動(dòng)，那也想去。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要放手，在保障安全的情況下，孩子想怎么做就怎么做吧，這個(gè)時(shí)候如果您嚴(yán)厲地管住他，那么，孩子長(zhǎng)大后會(huì)逆反嚴(yán)重，或者非常膽小退縮，形成俗話說三腳踹不出屁來的性格。所以，這個(gè)時(shí)期的孩子就讓他盡情地自主探究。
    3——6歲是孩子認(rèn)知能力的形成時(shí)期，必須接受正規(guī)的幼兒教育，在幼兒園集體的生活中，學(xué)習(xí)了交往能力。如果這個(gè)時(shí)候不上幼兒園在家里圈養(yǎng)著，孩子長(zhǎng)大后可能和同學(xué)關(guān)系發(fā)展不良，不會(huì)和人相處。這個(gè)時(shí)期也是書面語言的發(fā)展時(shí)期，家長(zhǎng)要多用書面語言和孩子交流，比如叫孩子吃飯，要說，要吃午飯了，快去把手洗干凈。千萬不要說吃飯飯了，洗手手去。上了小學(xué)后，有些孩子寫作文，總是出現(xiàn)一些口語，造成作文表達(dá)不清楚就是這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)忽視了書面語言的培養(yǎng)?，F(xiàn)在是6歲入學(xué)，我們一年級(jí)的孩子剛好6歲，家長(zhǎng)們一定要抓好這一年，生活中用書面語言和孩子交流。
    這里需要家長(zhǎng)特別注意的一點(diǎn)是：一年級(jí)寫得作業(yè)非常少，但是，每天都會(huì)布置朗讀、背誦、課外閱讀的作業(yè)。好多孩子總覺得沒有寫得作業(yè)就是沒作業(yè)，回家就對(duì)家長(zhǎng)說今天老師沒布置作業(yè)，家長(zhǎng)也就很爽快地回答：那就玩去吧。結(jié)果，第二天，老師檢查作業(yè)，朗讀不熟練，背誦沒完成，給知識(shí)的.掌握造成漏洞，也容易形成懶惰、不認(rèn)真的不良習(xí)慣。所以，沒作業(yè)是不可能的，家長(zhǎng)一定要對(duì)照孩子的記作業(yè)本，逐項(xiàng)檢查孩子的完成情況。
    最后談一談如何培養(yǎng)孩子每日課外閱讀的習(xí)慣。
    讀書是一種習(xí)慣，這種習(xí)慣在人的一生中越早養(yǎng)成越好。
    偉大的教育家蘇霍姆林斯基說：課外閱讀在生活中占的分量在很大程度上決定了兒童智力發(fā)展的狀況。我國著名作家郭沫若也早在1955年提出：兒童應(yīng)該在書面語言發(fā)展的重要階段6-7歲開始閱讀。目前，全國都非常重視課外閱讀，提出，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史。所以，大部分學(xué)校都有每天閱讀課外書的作業(yè)，但是，一年級(jí)的孩子識(shí)字量小，大部分孩子不能獨(dú)立閱讀，怎么辦呢？這就要求我們家長(zhǎng)犧牲自己的娛樂及休息時(shí)間，耐心地與孩子進(jìn)行親子閱讀。每天給孩子讀1-2篇故事，讀完后要與孩子交流讀書體會(huì)?？梢宰尯⒆诱勛x童話故事后收獲的生活道理，也可以朗誦精彩片段，還可以復(fù)述故事等，為了激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，每個(gè)學(xué)期，我們都會(huì)選出讀書之星、故事大王、小小朗誦家等。還會(huì)定期開展家長(zhǎng)讀書論壇，提供平臺(tái)讓家長(zhǎng)交流親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)，彼此推薦好方法好書目，期末還要評(píng)選出書香家庭。
    我們還建議家長(zhǎng)利用周末常把孩子帶到書店看一看，選購幾本他喜歡的新書；或經(jīng)常帶孩子去單位的閱覽室、圖書室或市、區(qū)圖書館，這對(duì)孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣是大有好處的。
    說到這里需要提醒家長(zhǎng)的是，一個(gè)孩子良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，也是他智力開發(fā)、知識(shí)積累的過程。所以，我們家長(zhǎng)必須下決心從現(xiàn)在開始就養(yǎng)成孩子的讀書習(xí)慣，孩子將終生受益。
    但是，也有的家庭比較特殊，父母工作都很忙，晚上下班很晚，到了家，只剩下一身疲憊，別說督促孩子讀課外書，就是正常的家庭作業(yè)，也沒有精力給孩子檢查了。這種情況下，孩子的成長(zhǎng)明顯低于別的家庭，一年下來，就會(huì)在思維上、口語表達(dá)上、學(xué)習(xí)習(xí)慣上和別的孩子產(chǎn)生較大的差距，所以，我建議在座的家長(zhǎng)沒條件也要?jiǎng)?chuàng)造條件，必須在孩子身上投入精力，在他人生起步時(shí)，扶他一把，這既是我們做父母的責(zé)任，也是最有回報(bào)的付出，等孩子一切養(yǎng)成好習(xí)慣，步入正軌了，我們看在眼里喜在心頭，那時(shí)候，一定會(huì)覺得我們的付出一個(gè)字：值！
    今天的交流就要結(jié)束了，有一句名言和家長(zhǎng)朋友們一起分享：“好的開始是成功的一半”，在孩子入學(xué)的初期，希望我們做父母的努力做到上述內(nèi)容，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣，重視孩子身心健康全面素質(zhì)的培養(yǎng)，我們緯三路小學(xué)每個(gè)老師愿意與您攜手共同為孩子奠定成功的基礎(chǔ)。謝謝大家！
    在家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言篇七
    晚上好！首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對(duì)我們工作的支持和信任。在這里，我要真心地祝賀每一位家長(zhǎng)，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從這一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的學(xué)校教育，在各科老師的帶領(lǐng)下敖游于知識(shí)的海洋，一天天成長(zhǎng)起來。俗話說“好的開始是成功的一半”，現(xiàn)在您的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，作為家長(zhǎng)和老師就有義務(wù)幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。
    我們感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任和厚愛——把你們的孩子交到我們的手中。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，今天我們?cè)诖寺≈嘏e行一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，就是想讓家長(zhǎng)知道，在即將開始的小學(xué)生活里，我校老師將用我們的愛心、責(zé)任心，細(xì)心地呵護(hù)您的孩子，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。同時(shí)，從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。
    除了孩子個(gè)體的原因，家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母生下孩子，花了大量的時(shí)間精力養(yǎng)育他，教他學(xué)會(huì)走路，教他說第一句話，在生活中您的一言一行都在潛移默化地影響和教育您的孩子，您的態(tài)度、習(xí)慣決定了您孩子的態(tài)度和習(xí)慣。從今天開始您的孩子進(jìn)入二公司小學(xué)，他一天有八九個(gè)小時(shí)在學(xué)校，學(xué)校將成為孩子學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，如何讓這種影響達(dá)到最佳的效果卻期待您的支持。因?yàn)槟呛⒆拥膯⒚衫蠋煟淖饔门e足輕重。所以我們迫切希望得到您的支持和幫助，只有將家庭，學(xué)校，溶為一體，咱們心往一處想，勁往一處使，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，我們的學(xué)校教育對(duì)孩子才能起到最佳的教育效果。
    家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性，小學(xué)生上一節(jié)課要能保持40分鐘以上的注意力，這個(gè)能力是需要練習(xí)的，比如可以讓孩子畫一張內(nèi)容豐富復(fù)雜的畫，講一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的故事。
    課間十分鐘，是孩子可以自由支配的時(shí)間，要逐步培養(yǎng)孩子形成“十分鐘有多長(zhǎng)”的時(shí)間概念，學(xué)會(huì)合理利用這段時(shí)間，比如上廁所、喝水、到操場(chǎng)活動(dòng)一會(huì)兒。
    在日常生活中，家長(zhǎng)就要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，并一定要堅(jiān)持做完；什么時(shí)間不應(yīng)該做什么事情，并能夠控制自己的愿望和行為。比如該寫作業(yè)時(shí)一定要認(rèn)真寫，寫完后收拾利索才能去看電視和玩。有些家長(zhǎng)自從孩子上學(xué)后就不再給孩子自由活動(dòng)的時(shí)間，這樣做是不科學(xué)的，應(yīng)該給孩子一定的時(shí)間自己去支配，但要加以引導(dǎo)。獨(dú)自在家時(shí)要注意安全。家長(zhǎng)要反復(fù)告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動(dòng)的，比如電插銷、煤氣灶、刀子等，明確告訴孩子不能爬開著的窗戶、不能玩憋氣的游戲。同時(shí)，在有家長(zhǎng)陪同下，由家長(zhǎng)逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法，減少孩子的好奇心。
    培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，很多家長(zhǎng)在孩子升入小學(xué)之后，都淪為“陪讀”、“侍讀”，而且對(duì)這種狀況感到無可奈何，“孩子小，記不住作業(yè)”；“不看著她，她就不寫作業(yè)！”
    孩子初上學(xué)在家做功課時(shí)，家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助是必要的。但有的家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí)總是陪在旁邊，一切準(zhǔn)備工作由家長(zhǎng)給做，有了困難家長(zhǎng)馬上予以解決，做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)盯著，做完作業(yè)由家長(zhǎng)檢查、改錯(cuò)。這種做法是不可取的。久而久之，孩子會(huì)形成一種依賴心理，不陪就不讀。孩子的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力都難以形成和發(fā)展。
    怎樣從“陪讀”的角色中解放出來，讓孩子獲得獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣呢？
    首先為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。您不妨從以下幾個(gè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
    孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，而應(yīng)該讓孩子獨(dú)立地完成作業(yè)。家長(zhǎng)也應(yīng)有意在一旁看書、看報(bào)給孩子以潛移默化地影響。
    不要“陪讀”并不是說不要去關(guān)心、幫助孩子，家長(zhǎng)應(yīng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時(shí)補(bǔ)救；家長(zhǎng)還要幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。例如，低年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)粗心，往往不會(huì)檢查作業(yè)。為了培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)檢查，家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容出些題目自己做，讓孩子當(dāng)老師來改爸爸媽媽的錯(cuò)。這種做法不僅會(huì)引起孩子的興趣，而且在批改卷子的過程中就自然培養(yǎng)起仔細(xì)檢查作業(yè)的能力。
    孩子入學(xué)后家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如，按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品；放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的'配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)大有益處。
    培養(yǎng)孩子熱愛學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)校、熱愛老師的情感：一般剛?cè)雽W(xué)的兒童都是非常喜歡和尊敬老師的，對(duì)老師的情感常常是推動(dòng)兒童喜歡上學(xué)、努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。老師和父母都應(yīng)重視這份情感。有時(shí)父母常說自己的孩子。我講話你一點(diǎn)都不聽，老師的話跟圣旨似的！這種消極的語言不講為妙。當(dāng)然，父母在孩子面前議論和批評(píng)老師更是不恰當(dāng)?shù)?。孩子入學(xué)后，作為家長(zhǎng)還應(yīng)多與老師聯(lián)系，及時(shí)溝通了解孩子的情況，給予有效幫助。家長(zhǎng)一定要支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。體育課當(dāng)天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，有校服后每周一升旗請(qǐng)?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服。總之一句話：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣最重要。
    以上是和家長(zhǎng)們家長(zhǎng)們交流的幾點(diǎn)建議，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。再次感謝眾位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的大力支持與信任。祝小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
    在家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言篇八
    企業(yè)培訓(xùn)講師譚小芳在培訓(xùn)、咨詢的過程中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的企業(yè)流行于外招，頭喜歡朝外看，實(shí)際上多數(shù)公司對(duì)企業(yè)內(nèi)部的人才都知之甚少，很奇怪，他們寧可把時(shí)間和金錢浪費(fèi)到外邊，也不愿把目光投向自己的公司。找出你公司里已有的哪種人才，是非常有價(jià)值的，即了解他們能做什么？如果有機(jī)會(huì)他們會(huì)怎么做？你如何以此做好組織工作？深入的人才盤點(diǎn)需要投入精力和熱情，但這的確值得。
    實(shí)際上，每個(gè)企業(yè)內(nèi)部都有大量被大材小用或未受重用的人才。比如《企業(yè)上層》的作者羅伯特說過：“大多數(shù)經(jīng)營者抱怨缺乏人才，所以到外面招人進(jìn)來占據(jù)關(guān)鍵職位。這是胡說八道！我采用的是‘50%原則’。在公司內(nèi)部找一個(gè)有成功記錄（在任何領(lǐng)域）、有心做這份工作的人，如果他符合50%的條件，就把這個(gè)工作交給他?！?BR>    說到這里，我就想到一個(gè)小故事，在一個(gè)山村里，有一位智者，村子里的人遇到什么難事都去請(qǐng)教他。一天，村子里一個(gè)頑皮的小孩，每只手里都拿著一只麻雀，跑過來找到了這位智者，問這位智者，你猜我兩個(gè)手里的麻雀哪一只是活那一只是死的？智者沉思了片刻說到，我說是死的吧，你一放手，麻雀就飛了，我說是活的吧，你的雙手一用力麻雀就會(huì)被你捏死，因此，正確的答案就在你的手里。從這么一個(gè)簡(jiǎn)單的故事中，我們就可以感悟到，對(duì)于企業(yè)來說，沒有最好的，只有適合不適合；適合自己企業(yè)的人才，就是最好的人才；適合的人才，也是我們企業(yè)所需要的人才。
    從人才的標(biāo)準(zhǔn)，我們可以看出，市場(chǎng)上不是沒有人才，只是很少有適合自己企業(yè)的人才。因此，由于企業(yè)的發(fā)展階段、行業(yè)背景、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境、發(fā)展前景、國家政策等因素的不同，也會(huì)影響到企業(yè)對(duì)人才的要求標(biāo)準(zhǔn)也將不同。市場(chǎng)上只有潛在的人才，唯有通過企業(yè)的再次教育（價(jià)值觀等），根據(jù)自己企業(yè)對(duì)人才的特殊要求，有針對(duì)性的培養(yǎng)出適合本企業(yè)的真正人才，從而滿足企業(yè)對(duì)人才的個(gè)性化需求。
    也可以說，每一個(gè)企業(yè)都是一個(gè)潛在的人才庫。調(diào)整企業(yè)內(nèi)部人才的使用位置，不僅可以從中發(fā)現(xiàn)人才，而且也可以在具體實(shí)踐中造就大批人才。這樣既可以降低培養(yǎng)人才的成本，同時(shí)也可以激發(fā)人才的創(chuàng)新精神，為企業(yè)獲取更大的利潤(rùn)。譚小芳老師建議――關(guān)于內(nèi)部選材，主要要做好以下三條：
    1、從被動(dòng)到主動(dòng)的轉(zhuǎn)變。
    要將招聘的思維從被動(dòng)地依據(jù)工作崗位缺口等待應(yīng)聘者，向積極主動(dòng)地通過各種內(nèi)部渠道途徑進(jìn)行對(duì)人才的主動(dòng)爭(zhēng)奪。在日益激烈的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，優(yōu)秀人才傾向于向優(yōu)秀企業(yè)集中，而優(yōu)秀企業(yè)依靠?jī)?yōu)秀的企業(yè)文化吸引優(yōu)秀人才。在企業(yè)與人才的雙向選擇中，高明的企業(yè)總是以平等、尊重、合作的態(tài)度來取得人才的加盟。
    2、從應(yīng)急到儲(chǔ)備的轉(zhuǎn)變。
    面對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃階段性目標(biāo)形成的態(tài)勢(shì)，企業(yè)的人力資源輸出存在嚴(yán)重的問題，如果不能抓緊儲(chǔ)備、培訓(xùn)、鍛煉、培養(yǎng)人才，將隨時(shí)面臨捉襟見肘的困境。企業(yè)家必須有站得高望得遠(yuǎn)的眼界，清楚地認(rèn)識(shí)和解決“先有人才后有業(yè)務(wù)還是先有業(yè)務(wù)后有人才”的人力資源悖論，不能再停留在出現(xiàn)缺口再來應(yīng)急的低層次人才運(yùn)作上，要高度重視內(nèi)部復(fù)合型人才、重點(diǎn)人才的內(nèi)部選拔，也要重視從外部提前引進(jìn)戰(zhàn)略性人才、管理型人才進(jìn)行儲(chǔ)備。
    3、從外聘到內(nèi)聘的轉(zhuǎn)變。
    這不能單純把問題歸結(jié)到人力資源素質(zhì)上，我們要真正解決外聘員工的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)是否得到傳播和內(nèi)部人力資源開發(fā)是否充分兩個(gè)問題。因此不能過分依賴外聘人才，而是既要發(fā)揮外聘人才的積極作用，又要拓展內(nèi)聘渠道。
    譚小芳認(rèn)為，企業(yè)沒有職業(yè)生涯規(guī)劃的完善，沒有內(nèi)聘機(jī)制的系統(tǒng)化、制度化，內(nèi)部人才更加缺乏提升的平臺(tái)，那將使內(nèi)部人才的發(fā)展陷入惡性循環(huán)。但內(nèi)部人才提升機(jī)制的完善必須依靠年輕有潛力的新員工栽培和培訓(xùn)開發(fā)戰(zhàn)略的持續(xù)進(jìn)行。下面呢，我們就來看一個(gè)案例：
    有一天晚上，索尼董事長(zhǎng)盛田昭夫按照慣例走進(jìn)職工餐廳與職工一起就餐、聊天。他多年來一直保持著這個(gè)習(xí)慣，以培養(yǎng)員工的合作意識(shí)和與他們的良好關(guān)系。
    這天，盛田昭夫忽然發(fā)現(xiàn)一位年輕職工郁郁寡歡，滿腹心事，悶頭吃飯，誰也不理。于是，盛田昭夫就主動(dòng)坐在這名員工對(duì)面，與他攀談。幾杯酒下肚之后，這個(gè)員工終于開口了：“我畢業(yè)于東京大學(xué)，有一份待遇十分優(yōu)厚的工作。進(jìn)入索尼之前，對(duì)索尼公司崇拜得發(fā)狂。當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為我進(jìn)入索尼，是我一生的最佳選擇。但是，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我不是在為索尼工作，而是為課長(zhǎng)干活。坦率地說，我這位科長(zhǎng)是個(gè)無能之輩，更可悲的是，我所有的行動(dòng)與建議都得科長(zhǎng)批準(zhǔn)。我自己的一些小發(fā)明與改進(jìn)，科長(zhǎng)不僅不支持，不解釋，還挖苦我賴蛤蟆想吃天鵝肉，有野心。對(duì)我來說，這名課長(zhǎng)就是索尼。我十分泄氣，心灰意冷。這就是索尼？這就是我的索尼？我居然要放棄了那份優(yōu)厚的工作來到這種地方！”
    這番話令盛田昭夫十分震驚，他想，類似的問題在公司內(nèi)部員工中恐怕不少，管理者應(yīng)該關(guān)心他們的苦惱，了解他們的處境，不能堵塞他們的上進(jìn)之路，于是產(chǎn)生了改革人事管理制度的想法。之后，索尼公司開始每周出版一次內(nèi)部小報(bào)，刊登公司各部門的“求人廣告”，員工可以自由而秘密地前去應(yīng)聘，他們的上司無權(quán)阻止。另外，索尼原則上每隔兩年就讓員工調(diào)換一次工作，特別是對(duì)于那些精力旺盛，干勁十足的人才，不是讓他們被動(dòng)地等待工作，而是主動(dòng)地給他們施展才能的機(jī)會(huì)。在索尼公司實(shí)行內(nèi)部招聘制度以后，有能力的人才大多能找到自己較中意的崗位，而且人力資源部門可以發(fā)現(xiàn)那些“流出”人才的上司所存在的問題。
    從上述案例可以看出，后備人材的培養(yǎng)最好在公司內(nèi)進(jìn)行。一個(gè)公司與另一個(gè)公司是不同的，一個(gè)行業(yè)和一個(gè)行業(yè)也是不同的，所以，企業(yè)家和經(jīng)理人要考慮包括諸如特征、文化、價(jià)值、歷史、工作程序和一些不能忽視的體系等。他們組成了后備人才成長(zhǎng)培養(yǎng)的平臺(tái)，決定著領(lǐng)導(dǎo)人培養(yǎng)的成敗。
    譚小芳老師認(rèn)為，只有在公司內(nèi)現(xiàn)實(shí)的崗位上培養(yǎng)鍛煉后備人才，新經(jīng)理們才能看清機(jī)構(gòu)的使命和公司的未來發(fā)展方向。而且，置身于一個(gè)被上級(jí)、同事和下級(jí)所包圍的氛圍，被培養(yǎng)的人能學(xué)會(huì)怎樣汲取別人的意見和建議，從而有助于一種全方位視野的形成。此外，公司內(nèi)進(jìn)行培養(yǎng)能營造一種現(xiàn)實(shí)客觀的環(huán)境，強(qiáng)迫參與哲學(xué)習(xí)。形象地說，一個(gè)在藍(lán)天白云下、柔軟草墊上的人是很難學(xué)會(huì)射擊的，但如果在泥巴坑里被槍聲炮火所包圍，而且不遠(yuǎn)處還有在向你射擊，想想吧，不會(huì)射擊也會(huì)了。
    另外，目前的企業(yè)普遍對(duì)培養(yǎng)后備人才有個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，就是認(rèn)為后備人才最缺乏的是領(lǐng)導(dǎo)力，而領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在人際關(guān)系的把控能力。但倘若將后備人才培養(yǎng)看成是一種人際交往的過程，就相當(dāng)于說開刀和縫合傷口的技能就能代表一個(gè)好的外科醫(yī)生。而這恰恰忽視了外科醫(yī)生在手術(shù)前后所運(yùn)用到的各種生理學(xué)和解剖學(xué)的知識(shí)。培養(yǎng)一種清晰的眼光并不一定需要通過人際交往，而好的眼光卻是領(lǐng)導(dǎo)能力最重要的元素。
    各位經(jīng)理人，在實(shí)踐中，在企業(yè)在培養(yǎng)后備人才的過程中，為其打造一個(gè)支持他的團(tuán)隊(duì)也很重要，越是高級(jí)的人才越是這樣。最后，譚小芳老師提醒各位――企業(yè)選人一定要?jiǎng)?wù)實(shí)，把合適的人提升到合適的崗位，這樣才能保證執(zhí)行的暢通，而不出現(xiàn)人浮于事，職位與能力不匹配，抱怨的抱怨，流失的流失，工作中想法和思路根本無法落實(shí)到位。
    在家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言篇九
    參加一次會(huì)議，參加一次視察調(diào)研活動(dòng)，有一次會(huì)議發(fā)言，寫一篇提案或者一個(gè)社情民意等，下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家?guī)淼膮^(qū)委書記在2022年區(qū)政協(xié)委員培訓(xùn)會(huì)上的演講報(bào)告，希望大家喜歡。
    一、當(dāng)前政協(xié)工作的新形勢(shì)和特點(diǎn)。
    2018年以來，經(jīng)黨中央批準(zhǔn)，全國政協(xié)系統(tǒng)深入開展了習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)人民政協(xié)工作重要思想學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。這次學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，既是為了加強(qiáng)黨對(duì)人民政協(xié)工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推進(jìn)新時(shí)代政協(xié)事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)新，也是為了切實(shí)解決政協(xié)工作中存在的一些突出問題，特別是作風(fēng)建設(shè)上的問題。那么有什么突出問題呢?2019年汪洋主席在全國地方政協(xié)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上指出：作風(fēng)的改進(jìn)沒有休止符，覺悟的提升永遠(yuǎn)在路上。但在地方政協(xié)中，仍然存在著四個(gè)方面的不好傾向：一是將政協(xié)當(dāng)作休養(yǎng)所，存在懶散作風(fēng);二是將政協(xié)當(dāng)作名利場(chǎng)，存在虛榮作風(fēng);三是視政協(xié)為貴族院，存在官僚作風(fēng);四是視政協(xié)為終點(diǎn)站，存在消極作風(fēng)。這四個(gè)方面的問題，在x政協(xié)中是否存在呢?我看也不同程度地存在。所以大家注意看，我們?cè)谶@次全會(huì)的報(bào)告里邊，專門提到了“政協(xié)建言議政的語言邊界”問題，要求大家“懂政協(xié)、會(huì)協(xié)商、善議政，守紀(jì)律、講規(guī)矩、重品行”，“正確把握協(xié)商的邊界、協(xié)商的程度和協(xié)商的性質(zhì)，守住話題和話語的立場(chǎng)界限，堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走?！?BR>    各位委員在政協(xié)履職的實(shí)踐中，要把握住政協(xié)工作的特點(diǎn)和規(guī)律，特別是要正確處理好三個(gè)關(guān)系：
    一是虛與實(shí)的關(guān)系。政協(xié)工作不論建言資政，還是凝聚共識(shí)，總體上屬于務(wù)虛的事情。但是，務(wù)虛的目的是為了務(wù)實(shí)，為了更好地解決問題，不著眼于務(wù)實(shí)的務(wù)虛就會(huì)變成形式主義。但是另一方面，政協(xié)不是國家權(quán)力機(jī)關(guān)，協(xié)商但不決策，監(jiān)督但不強(qiáng)制，參政但不行政，因此我們不能按照權(quán)力機(jī)構(gòu)、決策機(jī)構(gòu)、行政機(jī)構(gòu)那樣的思路和辦法開展政協(xié)工作。這根弦，大家要始終調(diào)準(zhǔn)音，不能跑了調(diào)兒。
    二是松和緊的關(guān)系。政協(xié)工作處于凝心聚力第一線、決策咨詢第一線、協(xié)商民主第一線、區(qū)域治理第一線。四個(gè)“一線”的提法，凸顯了政協(xié)工作的重要性，但“一線”畢竟不是“火線”，我們不必直接處理具體的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和管理問題，不像黨政機(jī)關(guān)干部那樣，從謀劃到實(shí)施，都要親歷親為。這樣說，不是說我們的工作要求可以放松，工作標(biāo)準(zhǔn)可以降低。我們要像毛主度所說的那樣，團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑地做好份內(nèi)之事。
    三是穩(wěn)和進(jìn)的關(guān)系。新進(jìn)政協(xié)的委員都懷有滿腔熱情，想要奮發(fā)有為，這是對(duì)的，也是政協(xié)永葆生機(jī)與活力的內(nèi)在要素之一。但“欲速則不達(dá)”，急于求成可能適得其反。我們還是要先“懂政協(xié)”，學(xué)習(xí)和掌握好政協(xié)履職的基本規(guī)矩和基本方法?！胺€(wěn)”不是懈怠，不是當(dāng)“年委員”，“在冊(cè)委員”，而是要厚積薄發(fā)，就是報(bào)告中提到的“建言建在需要時(shí)、議政議到點(diǎn)子上、監(jiān)督監(jiān)在關(guān)鍵處?！?BR>    二、六點(diǎn)希望。
    一是重品行。政協(xié)委員是從各界別人士中推薦出來的優(yōu)秀代表，我認(rèn)為這個(gè)“優(yōu)秀”首先就應(yīng)該是道德、人品方面的，我們?cè)谶@方面不能出任何的問題。為什么要這么提?因?yàn)檫^去在政協(xié)委員中出現(xiàn)過問題，有半路上被除名的。還有的雖然沒被除名，但在社會(huì)上的口碑也并不好，認(rèn)可度不高。我們作為政協(xié)委員，要十分注意自己在社會(huì)上的形象，如果不注意形象，那你本人就會(huì)遭到別人的非議，“政協(xié)委員”這塊牌子也會(huì)因你的言行而蒙塵。作為政協(xié)委員，“大德”要修，“小善”更要為，心里要時(shí)刻繃緊“形象”、“口碑”這些弦，要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴注重自己的品行。品行問題重在個(gè)人修養(yǎng)、內(nèi)心修為，這是一個(gè)獨(dú)善其身的事，是一個(gè)慎微、慎獨(dú)的事，是一個(gè)人立于社會(huì)第一重要的事。
    二是守紀(jì)律。我不知道大家是否有一種既成的概念：政協(xié)是個(gè)輕松愉快、比較松散的組織，紀(jì)律性一向不是很強(qiáng)?按說呢，委員出席會(huì)議、參加視察調(diào)研、撰寫提案、會(huì)議發(fā)言，都是有要求的，但是，不落實(shí)也沒大事、也行。確實(shí)有的委員把政協(xié)當(dāng)成了“俱樂部”，想來就來、想走就走，加入政協(xié)時(shí)很積極，等掛上委員的“名簽”后，卻不按要求履行委員的職責(zé)。所以，現(xiàn)在我們就要用“矯枉過正”的方法，加強(qiáng)委員隊(duì)伍的紀(jì)律建設(shè)，把過去一些不守規(guī)矩、不守紀(jì)律的思想、觀念、做法糾正過來。剛才我們一起觀看了警示教育片《警鐘長(zhǎng)鳴》，大家可能會(huì)覺得那些事離自己很遠(yuǎn)，自己犯不了那樣的錯(cuò)誤，其實(shí)不然，錯(cuò)誤有大小，規(guī)矩日日多，一不留神可能就犯了錯(cuò)誤。普通委員要遵守紀(jì)律，候選人、黨員干部、各方有影響力的代表人物更應(yīng)該遵守紀(jì)律。我真的不希望我們今天坐在這里看片子的人，將來成了片子里被看的人。為了加強(qiáng)紀(jì)律性，明年我們也要制定《加強(qiáng)對(duì)委員履職考核的辦法》，履職好的加分，履職不好的、違反紀(jì)律的扣分，年底總算賬。
    三是勤學(xué)習(xí)。人民政協(xié)歷來重視學(xué)習(xí)。1954年12月，毛主席把學(xué)習(xí)列為政協(xié)的五大任務(wù)之一，他要求政協(xié)委員“在自愿的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)馬列主義，進(jìn)行思想改造。”《政協(xié)章程》也明確規(guī)定：學(xué)習(xí)，是政協(xié)委員的一項(xiàng)基本任務(wù)。那么作為新委員，我們主要學(xué)習(xí)什么呢?需要學(xué)的東西太多了，在這里我建議大家先緊著三方面內(nèi)容學(xué)：一要學(xué)習(xí)政治理論。主要包括：習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，中共十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，習(xí)近平總書記在中央政協(xié)工作上的講話，以及《政協(xié)章程》、市委和區(qū)委政協(xié)工作會(huì)精神，中共黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史等。二要學(xué)習(xí)委員履職的基本知識(shí)。比如協(xié)商議政過程中我們應(yīng)該怎么說話，怎么提意見，怎么寫提案等等。特別是要學(xué)習(xí)區(qū)六次黨代會(huì)確定的各項(xiàng)工作思路和區(qū)政府確定的工作任務(wù)，了解x的功能定位、工作重點(diǎn)，做到知情明政。新委員要學(xué)習(xí)，老委員也要學(xué)習(xí)。區(qū)政協(xié)專門設(shè)有學(xué)習(xí)委員會(huì)，我們會(huì)及時(shí)組織大家學(xué)習(xí)一些內(nèi)容，并給大家做一些輔導(dǎo)，希望大家認(rèn)真閱讀相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。我一直強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)的問題，關(guān)鍵還是在自己。我們要求大家學(xué)習(xí)的內(nèi)容，網(wǎng)上都能找得到，新聞里基本都有，關(guān)鍵看你自己是否關(guān)心、是否想學(xué)。我希望大家都能成為一個(gè)關(guān)心時(shí)事、自覺學(xué)習(xí)的委員。
    四是善履職。當(dāng)政協(xié)委員就要當(dāng)責(zé)任委員，要認(rèn)真地履行好自己的職責(zé)。我們也有“四個(gè)一”的要求：參加一次會(huì)議，參加一次視察調(diào)研活動(dòng)，有一次會(huì)議發(fā)言，寫一篇提案或者一個(gè)社情民意等，這些是我們履職規(guī)定動(dòng)作，是底線，請(qǐng)大家一定要認(rèn)真地落實(shí)好。我講的“善履職”的“善”，就是希望大家能有一些精彩的自選動(dòng)作，請(qǐng)各位委員，也請(qǐng)各專委會(huì)在工作過程中認(rèn)真研究、探索。政協(xié)天地，大有可為，關(guān)鍵是你要有熱情，有責(zé)任感，有“天下興亡、匹夫有責(zé)”的思想境界，否則也只能是一個(gè)業(yè)績(jī)平平的委員。明年是履職的第一年，也是大家的形象展示年。我相信各位委員都有能力，只要重視了，就一定能做到善履職，做一名責(zé)任委員。
    五是肯奉獻(xiàn)。我們履行委員的責(zé)任是本職，不能說是奉獻(xiàn)，而做的更好、做的更多才是奉獻(xiàn)。大家都不是“職業(yè)政協(xié)人”，在政協(xié)委員之外還有其他身份，還有許多其他重要的工作要做。所以要在政協(xié)履好職，肯定會(huì)犧牲一些自己的休息時(shí)間，甚至有時(shí)候干政協(xié)的事會(huì)跟干你自己的事時(shí)間上發(fā)生沖突。這個(gè)時(shí)候，希望大家能夠正確地?cái)[布好，努力把各方面的事統(tǒng)籌安排好，盡可能都不耽誤、兩全其美?？傊?，就是大家要多辛苦、多受累，這就是奉獻(xiàn)。另外，專委會(huì)可能會(huì)組織大家開展一些比如義診、助學(xué)、訪貧問苦、募捐等公益活動(dòng)，希望大家都能按照政協(xié)的倡議，熱情參與。
    六是做表率。大家都是各方面的優(yōu)秀代表，做表率也是對(duì)大家的必然要求。做表率是方方面面的。比如，在本職工作上做表率，就是把自己的本職工作干好、干出色，搞科研的能多出創(chuàng)新成果，當(dāng)老師的能教出品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生、取得好成績(jī)，當(dāng)醫(yī)生的技藝精悍治病救人，做企業(yè)的能多創(chuàng)造就業(yè)崗位和稅收，搞社會(huì)管理的能在社會(huì)治理現(xiàn)代化中出新招、立新功，這都是表率。政協(xié)也會(huì)因?yàn)槟銈兊臉I(yè)績(jī)而驕傲。再比如，在社會(huì)生活中做表率，好的方面就不多說了，我只希望違法建設(shè)、違法經(jīng)營、偷稅漏稅、弄虛作假、不學(xué)無術(shù)、奢靡享樂、為富不仁、自私自利這些讓人不齒的詞語，離我們委員越遠(yuǎn)越好。還比如，在政協(xié)履職中也要做表率，大家都要爭(zhēng)當(dāng)勇挑重?fù)?dān)、組織力、號(hào)召力、執(zhí)行力強(qiáng)的責(zé)任委員，而不要當(dāng)“尾巴”委員。什么是“尾巴”委員?凡事都是跟著走、跟著做，專委會(huì)主任想給你派個(gè)活還得掂量半天，怕你不愿意干或者干不了耽誤事。要爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀委員，不能僅限于完成“四個(gè)一”，而是要多學(xué)習(xí)、多調(diào)研，多提出有價(jià)值的提案和社情民意信息。
    三、開好大會(huì)的兩點(diǎn)要求：
    一是精準(zhǔn)議政，議出好點(diǎn)子。會(huì)議文件已經(jīng)發(fā)給大家了，可以看到各種報(bào)告都在講過去五年我們?nèi)〉昧硕嗌俪删?，未來五年我們有多少美好的?mèng)想和期待。希望大家都能夠心系x發(fā)展大局，聯(lián)系自己的崗位實(shí)際和專業(yè)特長(zhǎng)，找到結(jié)合點(diǎn)，能夠在政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政、凝聚共識(shí)方面發(fā)表真知灼見，能為x的發(fā)展提供助推的動(dòng)力，促進(jìn)x展翅騰飛。意見建議不論是宏觀的還是具體的，只要是有益的就好。
    二是嚴(yán)肅選舉，選出好班子。本屆政協(xié)新委員名單有一個(gè)很長(zhǎng)的醞釀過程，候選人名單也是各界別認(rèn)真推薦、各部門嚴(yán)格把關(guān)、各方面綜合平衡的結(jié)果。希望大家能夠正確理解、正確對(duì)待，按組織的要求辦，實(shí)現(xiàn)市委、區(qū)委的人事安排意圖。
    下一步，區(qū)政協(xié)機(jī)關(guān)將加強(qiáng)與各位委員之間的聯(lián)系。一是用一年的時(shí)間，分期分批把各位委員盡可能都走訪一遍。二是創(chuàng)造機(jī)會(huì)，多組織界別委員、跨界別委員的交流活動(dòng)，讓大家盡快熟悉起來，在交流中產(chǎn)生友誼，在交流中產(chǎn)生好提案，也在交流中產(chǎn)生合作機(jī)會(huì)。
    我相信在未來的五年，我們?cè)谝黄疬厡W(xué)邊干、邊干邊學(xué)，在五年履職中大家會(huì)不斷有新的認(rèn)知、新的收獲和新的進(jìn)步。我相信在未來的五年，我們?cè)谝黄鹣嗵?，一定能夠成為知心的好朋友，能夠成為推?dòng)x發(fā)展的中堅(jiān)力量，我們每個(gè)人都能成為一名光榮的、優(yōu)秀的政協(xié)委員。
    最后，預(yù)祝在我們?nèi)w委員和工作人員的共同努力下，大會(huì)能夠獲得圓滿成功。
    在家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言篇十
    所幸，高老師事先已在新老師中作了調(diào)查，話題是現(xiàn)成的，我心里稍踏實(shí)了些。那我就圍繞這兩個(gè)話題，說說自己在班級(jí)管理中的一些做法和體會(huì)。
    波斯著名詩人薩迪在《薔薇園》一書中有這樣一句引人深思的話：
    過度的嚴(yán)厲會(huì)造成恐懼，
    過分的溫和會(huì)有失威嚴(yán)；
    不要嚴(yán)酷得使人憎惡，
    也不要溫和得使人膽大妄為。
    這話的確很有哲理，讓我想到儒家的“中庸”，想到“平衡”，于是就有些糾結(jié)，誰都知道，卻并不是誰都可以做好。
    我不想褻瀆先賢，但個(gè)人以為“嚴(yán)”和“慈”并不是一對(duì)矛盾體，不是對(duì)立的兩個(gè)方面，不存在把握“度”的問題，這是兩個(gè)概念。
    所謂“嚴(yán)”，我的理解是，要學(xué)生遵守的校規(guī)校紀(jì)，學(xué)生就要不折不扣地做到。
    這讓我想起《超級(jí)保姆》里的一個(gè)片斷：有一對(duì)年輕夫婦，他們有三個(gè)孩子，年齡2到8歲不等。平常家里亂得一團(tuán)糟，父母的話，孩子一點(diǎn)也不聽，自己想怎么做就怎么做，很任性。超級(jí)保姆經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，原因不是父母不管，也不是父母沒有指出孩子的問題，而是父母指出孩子的問題后，雖然也有“處罰”措施，但孩子一撒嬌，一任性，不執(zhí)行，他們也就不了了之了。最終的結(jié)果就是想管管不好了。
    超級(jí)保姆的做法是，設(shè)一“處罰凳”，讓犯錯(cuò)的孩子安靜地坐在凳子上三分鐘，一旦離開凳子，重新計(jì)時(shí)。其中有一個(gè)小小孩，經(jīng)過四十多次之后，終于在凳子上坐滿了3分鐘。為什么孩子會(huì)這么多次才坐滿3分鐘，保姆分析，是母親說話語氣不堅(jiān)定，似乎在求孩子似的。所以，這樣做前，最重要的，是一定要讓孩子明白，他錯(cuò)在哪里。其次是，母親態(tài)度要堅(jiān)決，還要有耐心。
    引用這個(gè)故事，不是教大家也使用“處罰”的方法，而是說，一旦定了規(guī)矩，就要讓學(xué)生不折不扣地做到。就拿穿校服來說吧，這其實(shí)是很容易做到的事，因?yàn)槊總€(gè)人都有校服。那么為什么還有好多人做不到呢？這就是執(zhí)行力的問題，或者也可以說是老師不夠“嚴(yán)”。下面講個(gè)案例：
    8班有個(gè)錢同學(xué)，個(gè)子比較高，人也比較帥，不愛穿校服。有時(shí)一整套都不穿，有時(shí)穿個(gè)上衣。第一次沒穿校服，他說是洗了沒干。我問他，校服幾套，他說兩套。我說既然如此，你今天是可以穿校服的，那為什么沒穿。最后，他老實(shí)“交待”是不想穿。那我說，既然穿校服是校規(guī)，你認(rèn)為要不要遵守？你能做到嗎？他沉思了一會(huì)兒說，可以的。一句話，他校服有兩套，作為校規(guī)他又是可以遵守的，那明天穿好。他答應(yīng)了。
    可是沒多久，他又重犯了，理由無非是洗了沒干，忘記了之類的。某一天，他所有理由用完了，又沒穿校服，我當(dāng)著他的面打電話給家長(zhǎng)，叫他的家長(zhǎng)送過來。當(dāng)然，事先我與家長(zhǎng)作了溝通，與家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)。家長(zhǎng)把校服送過來了，他也穿上了。后來，他再也不找理由不穿校服了。
    你可以給他機(jī)會(huì)，一次兩次三次，都沒關(guān)系，但不能n次，無休無止的。這就是“嚴(yán)”，它與“慈”是不矛盾的。你是在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上，落實(shí)校規(guī)校紀(jì)，學(xué)生是懂的。
    所謂“慈”，應(yīng)該是對(duì)學(xué)生的.關(guān)愛。
    愛學(xué)生，不是說你可以在原則問題上讓步，不是說你要容忍學(xué)生的不良言行。這不是愛，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。愛學(xué)生，就是要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想，無論是表揚(yáng)也好，批評(píng)也好，你要讓學(xué)生感受到你是站在他那一邊的，是為他在考慮問題。對(duì)他來說，你是“自己人”。
    還是8班，有一個(gè)叫小麗的女生。我發(fā)現(xiàn)，她和曾經(jīng)的小偉一樣，都是班級(jí)的“邊緣人物”，是同學(xué)嘲笑的對(duì)象，人人對(duì)她是避而遠(yuǎn)之，不愿與她同組，連廣播操排隊(duì)，前后都離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
    同學(xué)都說，她還有點(diǎn)“花癡”，經(jīng)常去騷擾鄰班的幾個(gè)帥男生。有一次追一個(gè)男生，導(dǎo)致那男生腳扭傷。幸虧那學(xué)生的家長(zhǎng)比較通情達(dá)理，了解情況后也沒有過說什么。我以為，她之所以這樣做，老是去追男生，無非是想引起別人的注意，讓別人也關(guān)注她。
    我想，這是一個(gè)比較好的契機(jī)。我沒有直接批評(píng)她，沒有責(zé)怪她闖了大禍，而是以平和的語氣，與她一起分析了這件事。
    “小麗，你知道他摔跤后的情況嗎？她一臉茫然地看著我?！八_扭傷了，聽說連路都走不了了?！彼宦牐行┗帕?。我怕嚇著她，盡量把語氣放得溫和一些。
    “他的家長(zhǎng)帶他去醫(yī)院看了，按理，你爸爸媽媽應(yīng)該去看他的。應(yīng)該向人家道歉，付給他醫(yī)藥費(fèi)。你看，這事鬧得多大呀。給人家家長(zhǎng)添麻煩不說，還讓他受皮肉之苦。如果摔傷的是你呢？你會(huì)怎么樣？”
    “那怎么辦？”她終于憋出一句話來。“怎么辦？老師先幫你了解一下，我們?cè)撟龅倪€是要做的，以后你一定要注意點(diǎn)，不要再去追他們了，不小心會(huì)出事的?！?BR>    她沒有說，只是用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從她的表情看，她是聽進(jìn)去的。對(duì)她來說，傷腳事件是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那以后，她安靜了許多。一直到現(xiàn)在，她都很好，無論是自主學(xué)習(xí)課，還是有老師上課的課堂，還是課間休息。
    我不敢說，她的好轉(zhuǎn)完全有懶于這件事，我只是想說，即使是處理這樣讓人頭疼的問題，也可以從學(xué)生的角度來措詞，站在學(xué)生的角度來為他分析。這就是愛，是“慈”。
    講到此處，想起八年級(jí)課本里胡適寫的《我的母親》，他在文中寫道：“九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點(diǎn)兒做人的訓(xùn)練。在這一點(diǎn)上，我的恩師就是我的慈母?！笨梢?，“嚴(yán)”和“慈”是不矛盾的，它完全可以有機(jī)地統(tǒng)一在一起。
    班干部的培養(yǎng)，一是指導(dǎo)，二是放手。
    經(jīng)常在走廊上聽到，有個(gè)別教室自主學(xué)習(xí)課聲音很響，有些亂。而音調(diào)最高的是班干部：“別吵了，別吵了；安靜，安靜！”教室里卻依然如故。
    我們的班長(zhǎng)也曾出現(xiàn)這樣的情況。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)，她在管理的時(shí)候，自己是笑嘻嘻的，聲音拖得很長(zhǎng)，有時(shí)還是有氣無力的。事后，我對(duì)她的管理進(jìn)行了糾正：首先，提醒同學(xué)的時(shí)候，聲音要響亮有力，讓每一個(gè)人都聽到；其次是，自己要嚴(yán)肅，不能鬧著玩一樣；三是，少說，一說無效，可以換種方法，譬如你站起來，注視著最吵的那幾個(gè)人，直到他們意識(shí)到自己的問題。經(jīng)過幾次指導(dǎo)和我在旁邊的協(xié)助，她的管理漸漸生效了。
    我個(gè)人以為，現(xiàn)場(chǎng)的指導(dǎo)比事前空洞的說教更有力。當(dāng)然，事前的認(rèn)知是必須的前提。
    放手，即你要敢于讓學(xué)生去管，不要怕學(xué)生出差錯(cuò)，不要怕扣分。但要注意的是，放手不是不管，你可以做一個(gè)“冷眼的旁觀者”。及時(shí)了解情況，適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。
    為什么這么說呢？一是班干部需要你給他壯膽，給他支持；二是你自己需要第一時(shí)間掌握情況，便于管理。
    總而言之，少說教，多具體實(shí)在的指導(dǎo)。
    很喜歡一個(gè)朋友的qq簽名，在此引用之，來作為結(jié)束語：“復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的事情正確做，正確的事情重復(fù)做”。是啊，班級(jí)管理是一件復(fù)雜的事，分解開其實(shí)也很簡(jiǎn)單，只要把這些簡(jiǎn)單的事情做正確了，做好了，你的班級(jí)管理一定會(huì)出成效的。
    謝謝！
    在家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言篇十一
    “立學(xué)為民，治學(xué)報(bào)國”。*月**-**日我有幸參加了區(qū)政協(xié)在***大學(xué)組織的“**區(qū)政協(xié)委員培訓(xùn)班”。課程安排緊湊，涉獵的知識(shí)面廣泛，作為農(nóng)工黨黨員、區(qū)政協(xié)委員，通過學(xué)習(xí)，時(shí)不我待的緊迫感和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感在我心中油然而生。這六天的學(xué)習(xí)，讓我近距離的走進(jìn)人大，感受人大，體驗(yàn)人大，不僅學(xué)到了知識(shí)，開拓了視野，更是改變觀念的一次深刻體驗(yàn)。
    一、了解人大——一所底蘊(yùn)深厚的大學(xué)。
    ***大學(xué)從建校以來在教育上始終堅(jiān)持“人民、人本、人文”的精神內(nèi)涵，弘揚(yáng)“立學(xué)為民、治學(xué)報(bào)國”的辦學(xué)宗旨，為建設(shè)“人民滿意”的世界一流大學(xué)繼續(xù)奮勇前進(jìn)，形成了“人民共和國建設(shè)者”的搖籃、人文社會(huì)科學(xué)高等教育的重鎮(zhèn)、馬克思主義教學(xué)與研究的高地三大辦學(xué)特色，發(fā)展為中國人文社會(huì)科學(xué)高等教育領(lǐng)域一面顯著的旗幟，被譽(yù)為“***領(lǐng)域獨(dú)樹一幟”。人大從戰(zhàn)火中走來，至今已走過了**年。
    二、感受大師——豐富的文化盛宴。
    四天的學(xué)習(xí)，我們聆聽了七位專家學(xué)者的精彩講座。大家共同學(xué)習(xí)了**教授的“民營企業(yè)成長(zhǎng)之路”，**教授的“大數(shù)據(jù)時(shí)代的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型”，**教授的“新時(shí)代意識(shí)形態(tài)安全面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)”，**教授的“深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想”，**老師的“大國競(jìng)爭(zhēng)背景下國際戰(zhàn)略形式與中國國家安全”，王勇教授的“中美貿(mào)易戰(zhàn)演變以及宏觀經(jīng)濟(jì)走向的影響”，**主任的“人民政協(xié)理論與實(shí)踐”，并到***進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。授課的老師們都是其研究領(lǐng)域的前沿代表，他們的思想觀念和意識(shí)境界推陳出新，既有引人深思的深厚理論又有催人奮進(jìn)的人生智慧。我們不僅收獲了知識(shí)，更新了觀念，開闊了視野，更是一次思想的升華，能力的提升。
    三、學(xué)有所得，思有所悟。
    “靜處何妨獨(dú)策勛”，翻閱課件和筆記，回顧這四天的學(xué)習(xí)，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，我更加深刻地感受到“懂政協(xié)，會(huì)協(xié)商，善議政”這九個(gè)字的含義，這次培訓(xùn)非常細(xì)致，讓我對(duì)如何提升履職能力有了方向性、思想性的了解，我懂得政協(xié)委員生涯是重要的人生經(jīng)歷，也是珍貴的人生體驗(yàn)。能當(dāng)上“政協(xié)委員”非常不易，我必須要增強(qiáng)委員意識(shí)，珍惜委員身份，同時(shí)也要增強(qiáng)政治意識(shí)和大局意識(shí)，以更寬廣的眼界審時(shí)度勢(shì)，積極向社會(huì)傳播正能量。
    在家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言篇十二
    為進(jìn)一步明確企業(yè)各部門在“綜治進(jìn)民企”工作中的職責(zé)、任務(wù)和目標(biāo)，不斷規(guī)范企業(yè)治安綜合治理工作，根據(jù)市綜治委《關(guān)于開展“綜治進(jìn)民企”活動(dòng)的實(shí)施方案》的要求，特制定本規(guī)定。
    一、企業(yè)治安綜合治理工作原則。
    1、黨政領(lǐng)導(dǎo)原則。堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”，明確各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)職能部門的職責(zé)任務(wù)，形成黨政領(lǐng)導(dǎo)、綜治牽頭、部門聯(lián)動(dòng)的工作格局。
    2、屬地管理原則。市“綜治進(jìn)民企”工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)和經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)具體落實(shí)，村居、社區(qū)協(xié)助配合。
    3、法人負(fù)責(zé)原則。堅(jiān)持“誰經(jīng)營、誰主管”，建立和落實(shí)企業(yè)治安法人責(zé)任制和綜治責(zé)任體系，切實(shí)推進(jìn)企業(yè)治安綜合治理工作。
    4、分類指導(dǎo)原則。根據(jù)“定檔管理、分類指導(dǎo)”的原則，按企業(yè)規(guī)模及員工人數(shù)進(jìn)行分類：一類企業(yè)是指企業(yè)員工人數(shù)在100人以上規(guī)模較大的企業(yè);二類企業(yè)是指企業(yè)員工人數(shù)在50人—100人的中型企業(yè);三類企業(yè)是指企業(yè)員工人數(shù)在50人以下規(guī)模較小的企業(yè)。
    二、企業(yè)治安綜合治理工作組織結(jié)構(gòu)。
    (一)各企業(yè)要建立以企業(yè)法人負(fù)總責(zé)的企業(yè)治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分管領(lǐng)導(dǎo)。
    (二)一類企業(yè)要單獨(dú)建立綜治辦公室，落實(shí)專門的辦公地點(diǎn)。年內(nèi)綜治辦建成率要達(dá)到100%。綜治辦下設(shè)內(nèi)部治安保衛(wèi)、矛盾糾紛調(diào)處、法制宣傳教育、外籍員工管理、安全管理工作等五個(gè)工作小組，配備專(兼)職工作人員2—5名。
    (三)二類企業(yè)要建立綜治辦，可與其他科室合署辦公，但是一定要有綜治辦的牌子，年內(nèi)建成率要達(dá)到75%。綜治辦要配備1-3名綜治專(兼)管員。
    (四)三類企業(yè)采取與相鄰企業(yè)聯(lián)建綜治聯(lián)絡(luò)室或一室多用，并確定1名綜治工作聯(lián)絡(luò)員，年內(nèi)建成率要達(dá)到50%。
    三、企業(yè)治安綜合治理工作制度。
    各企業(yè)要建立健全企業(yè)治安綜合治理工作制度，一、二類企業(yè)要做到以下二個(gè)要求：
    (一)必須上墻的制度：《企業(yè)治安綜合治理組織網(wǎng)絡(luò)圖》、《企業(yè)綜治工作八項(xiàng)制度》、《企業(yè)綜治工作職責(zé)》和《企業(yè)綜治辦主任職責(zé)》，并統(tǒng)一懸掛在企業(yè)綜治辦公室的墻上。
    員工管理、安全生產(chǎn)管理、公共安全管理、企地聯(lián)動(dòng)等八項(xiàng)制度，并切實(shí)予以落實(shí)。
    四、企業(yè)綜治辦建設(shè)。
    一、二類企業(yè)綜治辦自身建設(shè)要做到“五個(gè)有”，即有辦公室、有標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的工作臺(tái)帳、有專門的綜治工作宣傳欄、有資料齊全和檔案完備的文件柜、有綜治工作網(wǎng)絡(luò)圖和治安防范圖。
    五、企業(yè)治安綜合治理工作臺(tái)帳。
    (一)綜治工作記錄簿。一、二類企業(yè)必須要建立綜治活動(dòng)(會(huì)議)記錄簿、宣傳教育登記簿、矛盾糾紛調(diào)處登記簿、外籍員工登記簿、安全管理記錄簿和治安巡邏情況登記簿等六個(gè)登記(記錄)簿。登記簿要做到記錄及時(shí)、清楚，內(nèi)容齊全、真實(shí)。三類企業(yè)要建立綜治工作記錄簿、治安巡邏(值班)登記簿。
    (二)臺(tái)帳資料內(nèi)容。企業(yè)綜治工作臺(tái)帳資料要按以下內(nèi)容歸類整理。
    1、本企業(yè)概況;。
    6、法制宣傳：包括綜治、普法、禁毒、安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，依法治企工作等;。
    8創(chuàng)安工作：包括“平安企業(yè)”創(chuàng)建情況，治安巡防情況等;。
    9、外口管理：包括外來人員登記、發(fā)證和教育培訓(xùn)等;。
    10、案件發(fā)生：包括企業(yè)內(nèi)刑事、治安案件、安全生產(chǎn)事故等;。
    11、會(huì)議記錄：包括企業(yè)綜治工作會(huì)議等;。
    13、穩(wěn)定工作：包括不安定因素排查調(diào)處情況，防范和處理邪教問題等;。
    14、其他材料。
    【領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文】二。
    以來，修理廠按照20綜合治理工作重點(diǎn)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀開展綜治工作，以“創(chuàng)建和諧廠區(qū)”為主線，以加強(qiáng)基層基礎(chǔ)為重點(diǎn)，狠抓維護(hù)穩(wěn)定工作，狠抓領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任落實(shí)。半年來我單位的和諧穩(wěn)定、內(nèi)部管理都上了一個(gè)新的臺(tái)階，現(xiàn)將年上半年社會(huì)治安綜合治理工作總結(jié)如下：
    一、建章立制，明確了工作重點(diǎn)。一是按照綜合治理、維穩(wěn)、普法、依法治理等項(xiàng)目工作責(zé)任目標(biāo)和內(nèi)容，組織召開了全體干部職工會(huì)議，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子、相關(guān)人員的職責(zé)任務(wù)進(jìn)行了明確劃分，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了綜合治理、維穩(wěn)工作的重要性，堅(jiān)持將綜治、維穩(wěn)、普法工作捆綁在一起與業(yè)務(wù)工作同安排、同部署、同落實(shí)、同檢查，有效地保證了工作的順利有序開展。二是結(jié)合工作實(shí)際，調(diào)整了普法領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專人負(fù)責(zé)綜治、普法工作，保證了普法、綜治工作的及時(shí)落實(shí)。三是根據(jù)普法規(guī)劃要求，從自身工作角度出發(fā)，按照制定的普法宣傳學(xué)習(xí)規(guī)劃和制度，明確了學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，加強(qiáng)了對(duì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)和普及活動(dòng)的管理、指導(dǎo)。四是健全了“領(lǐng)導(dǎo)干部抓綜治工作實(shí)績(jī)檔案”，強(qiáng)化了單位領(lǐng)導(dǎo)班子定期抓綜治工作責(zé)任，提高了各項(xiàng)工作的日常管理水平。
    二、突出抓安全，落實(shí)綜治維穩(wěn)工作責(zé)任。煤炭加工廠全體員工深刻認(rèn)識(shí)到抓好綜合治理重要的條件就是安全生產(chǎn)，強(qiáng)化關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵人員的責(zé)任意識(shí)和安全意識(shí)，對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢測(cè)維修，消除了安全隱患，堅(jiān)持誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，層層落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，加大安全檢查力度，定期召開安全生產(chǎn)工作會(huì)議，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，從而確保了全年無一起安全責(zé)任事故發(fā)生。
    三、重點(diǎn)抓機(jī)制，構(gòu)建綜治維穩(wěn)工作網(wǎng)絡(luò)。為了切實(shí)擔(dān)負(fù)起維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的職責(zé)，我們牢固樹立綜合治理和安全第一的思想，建立“五項(xiàng)工作機(jī)制”：1、建立綜治管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，為綜治工作開展創(chuàng)造了良好條件;2、建立檢查考核機(jī)制，分析工作成績(jī)和不足，確保全年綜合治理目標(biāo)實(shí)現(xiàn);3、建立綜合治理重要工作，及時(shí)研究機(jī)制，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神，對(duì)重點(diǎn)時(shí)期的突出問題及時(shí)研究，落實(shí)責(zé)任人抓排查和整改;4、建立內(nèi)保工作管理機(jī)制，完善內(nèi)保管理制度，加強(qiáng)內(nèi)部安防;5、建立平安創(chuàng)建機(jī)制，與“示范崗”、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)相結(jié)合，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率。
    四、上半年以來，我廠綜合治理實(shí)現(xiàn)了“四個(gè)沒有”，沒有重大治安問題，沒有發(fā)生大規(guī)模群體性事件，沒有發(fā)生重大治安災(zāi)害事故，沒有出現(xiàn)嚴(yán)重違法違紀(jì)行為;實(shí)現(xiàn)了“三無”，無重大集體上訪和違規(guī)上訪，無刑事案件及可防性的重大盜竊案件，無重大治安災(zāi)害事故。
    以后的工作，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)社會(huì)治安、綜合治理工作的認(rèn)識(shí)，認(rèn)清綜治工作的重要性、復(fù)雜性、艱巨性和嚴(yán)峻性，要借鑒2014年上半年好的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，力爭(zhēng)為“和諧礦區(qū)”做出更大的貢獻(xiàn)!
    【領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文】三。
    社會(huì)治安綜合治理工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：
    緊緊圍繞我xx生產(chǎn)經(jīng)營中心工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院頒布的《企業(yè)、事業(yè)單位內(nèi)部治安保衛(wèi)條例》，堅(jiān)持“預(yù)防為主、單位負(fù)責(zé)，突出重點(diǎn)、保障安全”的工作方針。以開展創(chuàng)建“平安模范區(qū)隊(duì)”、爭(zhēng)做“礦山衛(wèi)士”為載體，堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”和“社會(huì)治安綜合治理一票否決制”為原則，認(rèn)真落實(shí)穩(wěn)定工作責(zé)任制和治安經(jīng)濟(jì)責(zé)任制，全面構(gòu)建xx內(nèi)部治安防范，維穩(wěn)長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)發(fā)案下降，員工違法犯罪減少，員工隊(duì)伍穩(wěn)定，治安秩序良好的工作目標(biāo)，為全公司各項(xiàng)工作的開展?fàn)I造良好的內(nèi)部治安環(huán)境。
    二、奮斗目標(biāo)。
    1、全xx治安形勢(shì)穩(wěn)定，杜絕重大刑事案件、治安災(zāi)害事故和火災(zāi)事故的發(fā)生，重點(diǎn)防范部位無盜竊案件的發(fā)生，要害部位無重大責(zé)任事故和破壞性事故發(fā)生。
    2、職工刑事發(fā)案率不超過職工總數(shù)的2‰;職工犯罪率不超過職工總數(shù)的1‰;職工受行政處理的不超過職工總數(shù)的8‰。
    3、深入開展“平安模范區(qū)隊(duì)”等創(chuàng)建活動(dòng)，組織有序、措施得力、成效顯著，社會(huì)治安安全單位合格率在95以上。
    4、加強(qiáng)政治思想教育工作和法制教育工作，杜絕集體上訪、停產(chǎn)事件發(fā)生。
    5、加強(qiáng)公司院內(nèi)暫住人口的管理，登記率達(dá)100。
    6、加強(qiáng)民事糾紛調(diào)解工作，積極化解矛盾，杜絕民轉(zhuǎn)刑案件發(fā)生。
    7、完善勞動(dòng)關(guān)系預(yù)警機(jī)制，依法調(diào)解和處理勞動(dòng)關(guān)系，維護(hù)企業(yè)和職工合法權(quán)益。
    三、重點(diǎn)工作及措施。
    (一)把維護(hù)穩(wěn)定擺在首位，堅(jiān)持穩(wěn)定壓倒一切。
    1、廣辟信息渠道，及時(shí)解決問題，積極開展調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和掌握各類不安定因素，對(duì)反饋的問題進(jìn)行綜合分析，對(duì)有可能發(fā)生影響的問題，積極制定措施妥善解決。
    2、正確疏導(dǎo)矛盾，化解各種糾紛。積極疏導(dǎo)各類矛盾，化解消極因素，做到及早發(fā)現(xiàn)，正確疏導(dǎo)，將矛盾控制在基層，消滅在萌芽狀態(tài)，杜絕和防止集體上訪事件的發(fā)生。
    3、做好突發(fā)公文寫作性事件的預(yù)防和準(zhǔn)備工作，樹立超前意識(shí)，制定可行性預(yù)案，確保各類問題發(fā)現(xiàn)早、控制住、處理好。
    (二)堅(jiān)持標(biāo)本兼治、打防結(jié)合，全面落實(shí)綜治措施。
    堅(jiān)持不懈的加大違法犯罪行為的打擊力度，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，強(qiáng)化工作措施，適時(shí)開展專項(xiàng)斗爭(zhēng)和各項(xiàng)治理活動(dòng)，確保治安秩序穩(wěn)定。
    完善防范機(jī)制，最大限度地降低可防性案件的發(fā)案率。深入發(fā)動(dòng)群眾，落實(shí)群防群治措施，提高自防自治能力，進(jìn)一步落實(shí)人防、技防、設(shè)施防“三位一體”的防范措施，提高重點(diǎn)防范部位和要害場(chǎng)所的監(jiān)控能力。
    加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，深入開展形勢(shì)、政策、民主法制教育，引導(dǎo)職工增強(qiáng)法制觀念，依法辦事、遵紀(jì)守法，堅(jiān)決同一切違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，自覺維護(hù)公司安定團(tuán)結(jié)的大好局面。
    (三)強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)，開展系列創(chuàng)安活動(dòng)，提高綜合防控能力。
    1、深入持久地開展以創(chuàng)建“平安模范區(qū)隊(duì)”為重點(diǎn)的系列創(chuàng)安活動(dòng)，把社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)措施落實(shí)在實(shí)處，消除隱患、堵塞漏洞，不給犯罪分子以可乘之機(jī)。
    2、加強(qiáng)治安保衛(wèi)工作規(guī)范化建設(shè)，夯實(shí)工作基礎(chǔ)，全面落實(shí)責(zé)任。按照規(guī)范管理的要求，強(qiáng)化管理措施，做好治安保衛(wèi)基礎(chǔ)防范工作。
    3、加強(qiáng)暫住人口管理，采取切實(shí)有效的措施，規(guī)范管理，進(jìn)一步提高暫住人口管理水平。
    4、強(qiáng)化消防和爆炸物品管理，在消防安全管理上，各部門、各單位要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自過問，主管部門切實(shí)負(fù)責(zé)，相關(guān)部門要形成合力，做到誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰檢查、誰負(fù)責(zé)，誰簽字、誰負(fù)責(zé)，切實(shí)把責(zé)任制落實(shí)好。加強(qiáng)消防工作，首先要開展消防法規(guī)和消防常識(shí)的宣傳普及活動(dòng)，提高廣大職工的消防意識(shí)和防滅火能力。其次要積極開展多種多樣的消防安全檢查活動(dòng)，查找消防管理的薄弱環(huán)節(jié)，查找火險(xiǎn)隱患，及時(shí)整改，確保安全。在爆炸物品管理上，要堅(jiān)持嚴(yán)管、嚴(yán)防、嚴(yán)查、嚴(yán)打的原則，從抓防范、夯基礎(chǔ)、促管理入手，做好爆炸物品的管理工作。
    (四)廣泛開展企地共建活動(dòng)，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的周邊環(huán)境。
    要重視和加強(qiáng)企地共建工作，積極參與和支持所在地的社會(huì)治安綜合治理工作，主動(dòng)加強(qiáng)與周邊地區(qū)的溝通聯(lián)系，積極承擔(dān)起應(yīng)盡的治安責(zé)任，協(xié)助和配合地方做好治安防范和管理工作，共保一方平安。
    (五)加強(qiáng)文明環(huán)境治理，公共場(chǎng)所禁止吸煙，加強(qiáng)路查和查崗工作，礦區(qū)運(yùn)輸車輛禁止亂停亂放、鳴高音喇叭，杜絕偷盜煤炭的行為發(fā)生。
    (六)嚴(yán)格執(zhí)行社會(huì)治安綜合治理一票否決制，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，進(jìn)行目標(biāo)考核。
    【領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文】四。
    社會(huì)治安綜合治理，是指在各級(jí)黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，動(dòng)員和組織全社會(huì)力量，緊緊依靠廣大人民群眾，運(yùn)用政治的、經(jīng)濟(jì)的、行政的、法律的、文化的、教育的等多種手段，解決社會(huì)治安問題，打擊和預(yù)防犯罪，保障穩(wěn)定，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。社會(huì)治安綜合治理工作是一項(xiàng)宏大的系統(tǒng)工程，企業(yè)作為整個(gè)社會(huì)的基礎(chǔ)細(xì)胞，必須加強(qiáng)企業(yè)的社會(huì)治安綜合治理工作，把社會(huì)治安綜合治理工作的方針、目標(biāo)和措施落到實(shí)處，以至維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。本文試對(duì)企業(yè)的社會(huì)治安綜合治理工作做淺顯的探討。
    一、企業(yè)社會(huì)治安綜合治理工作的重要意義。
    企業(yè)的社會(huì)治安綜合治理是整個(gè)社會(huì)治安綜合治理的重要組成部分，做好企業(yè)的綜治工作，在新的歷史時(shí)期具有重要意義。
    1、企業(yè)的社會(huì)治安綜合治理工作是加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證。抓好企業(yè)的社會(huì)治安綜合治理，能夠有效地控制和減少職工的違法犯罪現(xiàn)象，維護(hù)企業(yè)的安定團(tuán)結(jié)的局面，建立企業(yè)良好的穩(wěn)定環(huán)境，能夠有力打擊和防范各種干擾企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的違法犯罪活動(dòng)，保證企業(yè)安全生產(chǎn)，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，進(jìn)而促進(jìn)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利發(fā)展。
    2、企業(yè)的社會(huì)治安綜合治理工作是精神文明建設(shè)的重要組成部分。企業(yè)精神文明的根本目的是通過培養(yǎng)“四有”職工隊(duì)伍，進(jìn)而提高全體職工的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。而企業(yè)的社會(huì)治安綜合治理工作最根本的問題在于教育人，通過理想、道德和法制教育，提高職工的思想覺悟和政治素質(zhì)，形成高尚的道德水準(zhǔn)和優(yōu)良廠風(fēng)，凈化社會(huì)風(fēng)氣，這正是企業(yè)精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。
    3、企業(yè)的社會(huì)治安綜合治理工作是企業(yè)依法治廠的重要措施。企業(yè)的目的是發(fā)展生產(chǎn)力，提高經(jīng)濟(jì)效益，這就要求企業(yè)要建立和健全各項(xiàng)規(guī)章制度加以嚴(yán)格管理，使企業(yè)的管理工作走上法制化軌道。而企業(yè)的社會(huì)治安綜合治理工作就是依法管理、規(guī)范職工行為、減少職工違法犯罪、維護(hù)生產(chǎn)和工作秩序。因此，社會(huì)治安綜合治理工作是企業(yè)依法治廠的重要措施。
    二、企業(yè)社會(huì)治安綜合治理工作的基本原則。
    企業(yè)的社會(huì)治安綜合治理是企業(yè)“堅(jiān)持兩手抓、兩手都要硬”和保企業(yè)一方平安的一項(xiàng)重要工作。因此，做好此項(xiàng)工作必須遵循一系列原則。
    1、“誰主管誰負(fù)責(zé)”原則。企業(yè)各部門都要發(fā)揮自己的職能作用，結(jié)合本身業(yè)務(wù)，認(rèn)真抓好其參與社會(huì)治安綜合治理工作。各基層單位要“管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事”，加強(qiáng)職工思想教育和安全防范工作，嚴(yán)防發(fā)生違法犯罪及治安案件。
    2、齊抓共管原則。企業(yè)的社會(huì)治安綜合治理工作要在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，黨政工團(tuán)密切合作、通力合作，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，各部門協(xié)調(diào)一致，發(fā)揮其職能作用，各基層單位集中精力、積極主動(dòng)，尤其是保衛(wèi)部門充分發(fā)揮主管職責(zé)，全身貫注、真抓實(shí)干，以共同抓好企業(yè)的社會(huì)治安綜合治理工作。
    3、群防群治原則。在企業(yè)黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在保衛(wèi)部門的具體指導(dǎo)下，各基層單位要建立治保會(huì)、調(diào)解會(huì)等群眾性組織，發(fā)動(dòng)全體職工協(xié)助保衛(wèi)部門保護(hù)好企業(yè)的財(cái)產(chǎn)，使國家、集體和個(gè)人的財(cái)產(chǎn)不受侵害，調(diào)解職工之間的糾紛，疏導(dǎo)各種矛盾，消除不安定因素，發(fā)揮民兵的骨干作用，做好治安聯(lián)防和治安巡邏工作，進(jìn)而改善企業(yè)的治安環(huán)境。
    作積極性。與基層單位簽訂《治安綜合治理責(zé)任書》，明確責(zé)任和獎(jiǎng)罰，做到層層有人抓，事事有人管。對(duì)在企業(yè)要害部位工作的職工也要明確負(fù)有安全保衛(wèi)工作的責(zé)任，發(fā)動(dòng)全體職工共同抓好治安防范工作，以保障要害部位的生產(chǎn)安全和易燃、易爆、劇毒、放射性物質(zhì)等危險(xiǎn)品以及其它物資的安全。
    5、一票否決權(quán)原則。把各基層單位和各部門的治安狀況和社會(huì)治安綜合治理工作效果與其綜合性榮譽(yù)稱號(hào)掛鉤，與其主要領(lǐng)導(dǎo)、主管領(lǐng)導(dǎo)和治安責(zé)任人評(píng)先受獎(jiǎng)、晉職晉級(jí)掛鉤，若達(dá)不到目標(biāo)者予以否定，實(shí)行社會(huì)治安綜合治理一票否決。
    三、企業(yè)社會(huì)治安綜合治理工作的主要途徑。
    社會(huì)治安綜合治理的任務(wù)是否真正落到實(shí)處，關(guān)健在于基層。因此，必須下大力氣抓好抓實(shí)企業(yè)的社會(huì)治安綜合治理工作。
    1、建立和健全綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)體制，必須明確黨政一把手是第一責(zé)任人。企業(yè)黨政班子要把社會(huì)治安綜合治理工作列入議事日程并納入企業(yè)發(fā)展總體目標(biāo)之中，并作為年度工作目標(biāo)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，企業(yè)黨政班子每季度要研究一次社會(huì)治安綜合治理工作，并把綜治工作與其它工作統(tǒng)籌安排、真抓實(shí)管。從人力、物力、財(cái)力上對(duì)綜治工作予以支持和保障，確保企業(yè)一方平安。
    獎(jiǎng)懲制度，通過簽訂責(zé)任狀，把責(zé)、權(quán)、利有機(jī)地結(jié)合起來并實(shí)行一票否決權(quán)制，把綜治工作的責(zé)任與各基層單位、各部門和職工的政治榮譽(yù)和經(jīng)濟(jì)利益掛起鉤來。在綜治工作中實(shí)施目標(biāo)管理，做到各盡其職，各負(fù)其責(zé)，層層有人抓，事事有人管，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入其中，通過檢查評(píng)比、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，勢(shì)必促進(jìn)綜治工作的開展。
    3、充分發(fā)揮保衛(wèi)部門在社會(huì)治安綜合治理工作中的骨干作用。企業(yè)保衛(wèi)部門在綜治工作中具有舉足輕重的作用，只有發(fā)揮保衛(wèi)部門的作用，才能真正落實(shí)“打防并舉，標(biāo)本兼治，重在治本”的綜治工作方針。因此，企業(yè)要加強(qiáng)保衛(wèi)工作，配備素質(zhì)較高的干部充實(shí)保衛(wèi)隊(duì)伍。保衛(wèi)部門一要認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院發(fā)布的《企事業(yè)單位內(nèi)部治安保衛(wèi)條例》，做到有章可循。二要加強(qiáng)企業(yè)治安防范工作，全面落實(shí)人防、物防、技防措施，有效地排除了犯罪空隙，注重建立、健全群防群治網(wǎng)絡(luò)，建立一支以保衛(wèi)干部為主體，以門衛(wèi)為依托，以應(yīng)急分隊(duì)為骨干和巡邏隊(duì)伍，加大治安巡邏密度和頻率，預(yù)防刑事、治安案件的發(fā)生。三要強(qiáng)化重要部位的管理，落實(shí)要重要部位和其它部位的防范措施，嚴(yán)把要重要部位工作人員的政審關(guān)，強(qiáng)化重要部位技防措施，特別是重要部位要堅(jiān)持巡邏守護(hù)制度，協(xié)同安全監(jiān)察部門經(jīng)常檢查要害部位的事故隱患和不安全因素，采取有效措施予以消除，確保穩(wěn)定局面。四要協(xié)助公安機(jī)關(guān)查處在本單位發(fā)生的違法犯罪案件，調(diào)解好民事糾紛，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安定因素苗頭，做好緩解矛盾的工作，防止上訪、請(qǐng)?jiān)?、鬧事等事件發(fā)生，把影響社會(huì)治安的因素化解在基層、解決在萌芽狀態(tài)。五要把職工住宅樓的安全防范工作納入企業(yè)治安防范工作之中，實(shí)行封閉式管理，組織離退休職工看門望戶，加強(qiáng)住宅區(qū)的防火、防盜工作。
    信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，培養(yǎng)一支有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的職工隊(duì)伍。二是運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段，通過崗位經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核、評(píng)比和獎(jiǎng)懲，以便在綜治工作中增強(qiáng)職工的責(zé)任心和調(diào)動(dòng)職工的積極性。三是運(yùn)用行政手段，企業(yè)通過職工代表大會(huì)建立企業(yè)治安管理標(biāo)準(zhǔn)以約束職工的行為，對(duì)違反廠規(guī)廠紀(jì)的職工予以教育、處罰以及行政處分。四是運(yùn)用教育手段，加大法制宣傳教育工作的力度，要按照“五五”普法規(guī)劃的總體要求，有的放矢地開展法制宣傳教育，真正使廣大職工的遵紀(jì)守法意識(shí)有明顯增強(qiáng)、民主法制素質(zhì)有明顯提高。五是運(yùn)用文化手段，加強(qiáng)職工的現(xiàn)代科技知識(shí)教育，提高職工的文化素養(yǎng)，開展健康的文化生活，抵制腐朽文化的影響。只有運(yùn)用這些手段，才能產(chǎn)生綜合效應(yīng)，進(jìn)而堅(jiān)定社會(huì)主義方向，凝聚職工的精神力量，制約和激勵(lì)職工遵章守紀(jì)，增強(qiáng)法制觀念，陶冶情操，以至消除產(chǎn)生社會(huì)治安問題的各種矛盾，創(chuàng)造有利于約束、限制違法犯罪活動(dòng)的社會(huì)環(huán)境。
    【領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文】五。
    經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，穩(wěn)定是前提，平安是保障。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，在新的形勢(shì)下，如何做好社會(huì)治安綜合治理工作就尤為重要。因此，筆者認(rèn)為，要做好企業(yè)綜治工作，應(yīng)強(qiáng)化以下幾方面的工作：
    一、提高認(rèn)識(shí)明確目標(biāo)強(qiáng)化責(zé)任。
    企業(yè)在狠抓生產(chǎn)經(jīng)營的同時(shí)，應(yīng)把安全作為事關(guān)企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展一個(gè)決定因素，把綜治工作列入重要議事日程，放在與生產(chǎn)經(jīng)營同等重要的位置;應(yīng)認(rèn)識(shí)到做好綜治工作是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，創(chuàng)造穩(wěn)定良好的社會(huì)秩序的保證，要增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感;應(yīng)依照“黨委領(lǐng)導(dǎo)、群防群治、落實(shí)基層、標(biāo)本兼治、重在治本”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，確定黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)綜治工作負(fù)總責(zé)，各職能部門具體組織實(shí)施的工作格局;制定相應(yīng)的目標(biāo)管理責(zé)任書，將責(zé)任書簽訂到基層，從而實(shí)行目標(biāo)管理。
    對(duì)成績(jī)突出的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作失職或發(fā)生重大惡性案件(事故)的，按照有關(guān)規(guī)定，查究主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
    二、夯實(shí)措施整合資源健全體系。
    防火自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)和防盜監(jiān)控系統(tǒng)，24小時(shí)對(duì)要害、重點(diǎn)部位實(shí)行監(jiān)控。認(rèn)真開展安全大檢查。對(duì)現(xiàn)金、票據(jù)、貴重物品、危險(xiǎn)物品應(yīng)按規(guī)定入行、入庫、入柜，妥善保管。應(yīng)善于尋找問題、發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改、消除治安隱患，清除安全盲點(diǎn)、死角。
    企業(yè)保衛(wèi)部門應(yīng)積極配合公安機(jī)關(guān)，對(duì)流動(dòng)人口和暫停人口，應(yīng)建立人口卡片制度，做到一詢問、二調(diào)查、三登記、四上報(bào)，真正做到底數(shù)清、情況明。
    創(chuàng)造周邊穩(wěn)定的治安環(huán)境。企業(yè)應(yīng)積極與周邊單位建立信息互通，工作互助網(wǎng)點(diǎn)，實(shí)行邊際協(xié)作共防，在邊沿結(jié)合部、重要路段、案件多發(fā)地帶定期或不定期地堵卡守候，形成“動(dòng)靜結(jié)合、整體聯(lián)動(dòng)、毗鄰配合、全方位、多層次”的治安防控體系，預(yù)防和減少可防性案件的發(fā)生，從而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)治安秩序的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
    三、抓好信息建設(shè)狠抓排查調(diào)處，妥善處理信訪問題由于企業(yè)改革的不斷深化，減員增效、職工下崗分流、轉(zhuǎn)崗、福利待遇等問題面臨矛盾突出和不安定因素增多。內(nèi)部保衛(wèi)工作就成了企業(yè)自身行為，企業(yè)保衛(wèi)工作必須圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營，結(jié)合企業(yè)改革的中心工作，自覺地把保衛(wèi)工作真正融入到企業(yè)管理和生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中去，建立健全自上而下層層負(fù)責(zé)的治安保衛(wèi)責(zé)任機(jī)制，強(qiáng)化內(nèi)部各項(xiàng)管理措施。
    因此，保衛(wèi)干部在深入各分廠生產(chǎn)車間、部門參與現(xiàn)場(chǎng)。
    管理防范時(shí)，要認(rèn)真開展調(diào)查研究，把通過職工、班組、車間等各種渠道收集的各種信息進(jìn)行綜合分析，預(yù)測(cè)可能引發(fā)的治安、消防、安全和鬧事苗頭，掌握各種動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整工作重心，制定相應(yīng)的工作預(yù)案。
    在新形勢(shì)下，應(yīng)按照“以人為本、協(xié)調(diào)發(fā)展”的方針，堅(jiān)持從細(xì)節(jié)入手，主動(dòng)地盡最大努力把員工群眾反映的合理要求和問題解決好;由于政策和條件的原因，一時(shí)解決不了的問題，也應(yīng)通過耐心細(xì)致的做思想工作，疏解情緒、化解矛盾。應(yīng)堅(jiān)持“抓大查小和抓小防大”的思路，把定期集中排查調(diào)處與適時(shí)重點(diǎn)調(diào)處相結(jié)合，堅(jiān)持每月排查矛盾糾紛，每季度進(jìn)行治安形勢(shì)分析，建立和完善排查調(diào)處信息員網(wǎng)絡(luò)，并根據(jù)實(shí)際情況開展矛盾糾紛集中排查調(diào)處活動(dòng)，對(duì)排查梳理出的不穩(wěn)定隱患做到“件件有落實(shí)、事事有交代”。
    在家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言篇十三
    親愛的伙伴們，逸馬的戰(zhàn)士們：
    駿馬不停止奔跑，才能到達(dá)千里;。
    蒼鷹不停止飛翔，才能飛躍巔峰;。
    逸馬不停止戰(zhàn)斗，才能創(chuàng)造奇跡。
    八年磨礪，八年拼搏，從創(chuàng)業(yè)期、培育期到擴(kuò)張期一路走來，現(xiàn)在逸馬即將跨入騰飛期。這是我們不斷戰(zhàn)勝挫折、沖破重重障礙的八年，是我們堅(jiān)定不移、取得無數(shù)突破的八年，更是逸馬人腳踏實(shí)地、齊心奮戰(zhàn)的八年?？v觀中國，逸馬在連鎖產(chǎn)業(yè)咨詢領(lǐng)域內(nèi)獨(dú)占鰲頭，視野之內(nèi)難尋敵手;放眼中原，逸馬更已跨入企業(yè)管理咨詢培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)第一集團(tuán)的行列，發(fā)展勢(shì)頭銳不可當(dāng)。逸馬之急速發(fā)展，是我們奮斗得來的成就，是我們當(dāng)之無愧的驕傲!
    今天，且以八字與大家共勉：腳踏實(shí)地，努力拼搏!所有成就和榮光，必從拼搏中得來。腳踏實(shí)地，才能步步為贏;努力拼搏，方顯逸馬本色。在騰飛期即將到來之際，借此發(fā)出我們的宣言，伙伴們，是時(shí)候進(jìn)一步行動(dòng)起來了!
    鍛造強(qiáng)大內(nèi)心，誓做“問題終結(jié)者”
    市場(chǎng)冷淡銷售艱難，有人動(dòng)搖了;客戶要求日益嚴(yán)苛，有人退縮了;隊(duì)伍擴(kuò)大溝通漸繁，有人焦慮了;理想規(guī)劃目標(biāo)不明，有人徘徊了。這都是發(fā)展過程中的陣痛。然而痛過之后，我們?nèi)缘门麙焐详?，面?duì)一切困難與問題!
    寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。任何事物的發(fā)展，都會(huì)面臨不斷出現(xiàn)的新問題，然而無論什么問題，都難不倒我們逸馬人。自公司創(chuàng)立以來，逸馬跨越了無數(shù)障礙，經(jīng)受過嚴(yán)峻考驗(yàn)，正是這股王者霸氣和強(qiáng)大內(nèi)心，鼓舞我們不斷戰(zhàn)勝一次次困難，攀升一個(gè)個(gè)高峰，打下這片天下。逸馬人一貫主張為問題而生，從來不曾有半步退卻，從來不曾有絲毫猶豫!過去沒有，現(xiàn)在沒有，將來也不會(huì)!
    歷史性的變革就在當(dāng)下，能否在這變革之際高擎逸馬大旗，立于不敗之地，登上潮流之巔，一切就看我們的行動(dòng)?；锇閭儯屛覀儊G棄不必要的焦慮，拋開多余的雜念，鍛造起強(qiáng)大的內(nèi)心來，誓做“問題終結(jié)者”，而不是“傳遞者”或“旁觀者”!遍尋中原連鎖天下，試問誰能稱雄?我們應(yīng)當(dāng)有舍我其誰的氣概，應(yīng)當(dāng)有百折不撓的信念，應(yīng)當(dāng)有絕不屈服的意志，笑對(duì)行業(yè)風(fēng)云，奮力開創(chuàng)歷史!
    杜絕空喊口號(hào)，腳踏實(shí)地奮斗。
    連鎖企業(yè)承前啟后的發(fā)展契機(jī)已經(jīng)到來，逸馬騰飛就在今朝。逸馬人絕不甘于平庸，我們將秉承產(chǎn)業(yè)報(bào)國的精神，堅(jiān)持承擔(dān)更大社會(huì)責(zé)任的信念，堅(jiān)定推動(dòng)連鎖產(chǎn)業(yè)走向世界的使命，將逸馬打造成中國乃至全球商業(yè)服務(wù)的第一品牌，打造成商業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)第一集團(tuán)的第一企業(yè)，推動(dòng)連鎖產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)商業(yè)文明進(jìn)步。
    逸馬絕不做歷史的跟風(fēng)者，而要做歷史的開創(chuàng)者。拋開過去的艱辛與榮耀，杜絕沾沾自喜或浮躁心態(tài)，讓我們理性思考，鎮(zhèn)定應(yīng)對(duì)，做好當(dāng)下，放眼未來!歷史的開創(chuàng)者將面臨難以預(yù)知的苦痛艱難，也將經(jīng)歷不為人知的孤獨(dú)寂寞，但我們能經(jīng)受，因?yàn)槲覀兪且蓠R人。
    我們需要口號(hào)來激勵(lì)士氣，更需要行動(dòng)來保障結(jié)果。結(jié)果不在其他地方，就來自于我們腳踏實(shí)地的奮斗。營銷系統(tǒng)是我們沖鋒陷陣的先頭部隊(duì)，你們的勇猛氣概將為自己贏得榮光;咨詢系統(tǒng)是我們決戰(zhàn)天下的主力軍，你們的敬業(yè)精神將為自己贏得尊崇;職能系統(tǒng)是我們投身戰(zhàn)斗的強(qiáng)大后勤保障，你們的忘我付出將為自己贏得感恩還有更多部門，更多人員，你們都是逸馬前進(jìn)旅程中缺一不可的推動(dòng)力!
    每一個(gè)，每一個(gè)逸馬人都責(zé)無旁貸，都是我們開創(chuàng)歷史的星星之火，聚集成燎原之勢(shì);都是我們創(chuàng)造奇跡的涓涓細(xì)水，匯集成滾滾波濤。吶喊的口號(hào)會(huì)消逝，歷史卻會(huì)見證我們腳踏實(shí)地的奮斗!
    上下齊心合力，為使命而共戰(zhàn)。
    “使命”兩字如此嚴(yán)肅，達(dá)成使命絕非一人之功，而乃眾人之力。今天我們聚在逸馬，大家竭盡全力，只為一個(gè)共同理想。有人來過逸馬或已離開，也會(huì)有更多人將走進(jìn)逸馬。無論如何，逸馬平臺(tái)始終在這里，不曾改變;逸馬使命始終在這里，不曾動(dòng)搖。無論是過去、是現(xiàn)在、是將來，對(duì)所有為逸馬付出過的伙伴，我們心懷感激;對(duì)堅(jiān)持到最后、與逸馬一起勇登高峰的伙伴，我們將更感榮幸!逸馬從來都不是靠個(gè)人孤軍奮斗，逸馬人正因?yàn)楸ЫY(jié)成團(tuán)，齊心合力，才能在數(shù)年之內(nèi)屢創(chuàng)佳績(jī)，不斷攀升。這，才是逸馬大家庭的意義。
    在家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言篇十四
    義翔鋁業(yè)公司下設(shè)基層單位9個(gè)，職工600余人，廠區(qū)占地面積300多畝。一年來，在公司黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)綜治委的關(guān)懷支持下，我們以“維護(hù)穩(wěn)定為目的，強(qiáng)基固本為基礎(chǔ)，法制教育為手段，創(chuàng)安活動(dòng)為載體”為工作思路，通過開展思想道德教育和法制宣傳教育，提高職工的道德素質(zhì)和法律意識(shí)，從而取得了全年無重大治安案件，無重大責(zé)任性災(zāi)害事故，無聚眾鬧事和群體性上訪的好成績(jī)。保證了公司各項(xiàng)工作的順利開展，為維護(hù)企業(yè)的政治穩(wěn)定做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。從6月8日投料試車，全年共生產(chǎn)氫氧化鋁噸，完成計(jì)劃的%；產(chǎn)值萬元，完成計(jì)劃的%；實(shí)際利潤(rùn)260萬元。一期擴(kuò)建完成資金12973萬元，全年實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)無事故。我們的主要做法是：
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視，齊抓共管，是搞好社會(huì)綜合治理工作的根本保證。
    義翔鋁業(yè)有限公司黨委自202月份成立以來，就把綜合治理工作當(dāng)作頭等大事來抓，為實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)建文明安全單位，做好穩(wěn)定工作，推動(dòng)綜治創(chuàng)安工作的各項(xiàng)措施落實(shí)”這一重要目標(biāo)，公司領(lǐng)導(dǎo)把綜合治理工作列入本單位總體工作的重要議事日程，成立了以黨委書記和總經(jīng)理為組長(zhǎng)的綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了幫教、防火、矛盾糾紛排查、安全保衛(wèi)等各項(xiàng)規(guī)章制度80余條，制作了五塊噴繪牌板上墻，形成了層層推進(jìn)的工作格局。并明確提出“高度重視綜合治理工作，堅(jiān)持誰主管、誰負(fù)責(zé)”的制度，切實(shí)做到“看好自己的門，管好自己的`人，辦好自己的事”。
    二、健全規(guī)章制度，完善管理網(wǎng)絡(luò)，是搞好社會(huì)綜合治理工作的有效措施。
    我公司廠區(qū)占地面積達(dá)300余畝，周邊區(qū)域村莊達(dá)16個(gè)，給我們的日常治安管理帶來了較多不便。針對(duì)這一薄弱環(huán)節(jié)，我們先后制定了《綜治例會(huì)制度》《安全檢查監(jiān)督制度》等一系列制度，中心任務(wù)就是為了實(shí)現(xiàn)“守好自己的門，看好自己的物，管好自己的人，矛盾自己化解，問題自己解決”的目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)穩(wěn)定創(chuàng)造良好的條件。為落實(shí)綜治工作目標(biāo)，我們?cè)诜治鰪S區(qū)系統(tǒng)的治安現(xiàn)狀后，制定了年社會(huì)治安綜合治理工作安排，公司領(lǐng)導(dǎo)和基層科室和各車間負(fù)責(zé)人簽訂了《社會(huì)治安綜合治理工作目標(biāo)管理責(zé)任書》，明確了責(zé)任范圍和工作目標(biāo)，責(zé)任書的簽訂率達(dá)成100%。強(qiáng)調(diào)綜治工作必須單位黨政一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，職能部門系統(tǒng)抓?；鶎訂挝粓?jiān)持“屬地管理”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”原則運(yùn)用上，明確“條、塊”關(guān)系及各自的責(zé)任、義務(wù)，消除“條、塊”分割、脫節(jié)現(xiàn)象，充分調(diào)動(dòng)兩個(gè)方面的積極性，從而使綜合治理的各項(xiàng)措施落實(shí)到基層，及時(shí)消除不穩(wěn)定因素，把問題解決在基層，消滅在萌芽狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)治安秩序持續(xù)好轉(zhuǎn)。通過簽訂責(zé)任書，基層單位建立健全了社會(huì)治安綜合治理網(wǎng)絡(luò)，把綜治工作做到細(xì)化、量化、規(guī)范化、經(jīng)常化，確保了年度綜治目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在責(zé)任書簽訂以后，我們重點(diǎn)工作放在措施的落實(shí)上，使各項(xiàng)綜治工作目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，通過每月召開綜治小組例會(huì)和基層單位互檢，找出存在問題和不足，督促有關(guān)單位限期整改，推動(dòng)了公司綜治工作的順利開展，為企業(yè)的政治穩(wěn)定，社會(huì)安定以及單位內(nèi)部?jī)蓚€(gè)文明建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。
    三、加強(qiáng)法制教育，做好民事調(diào)解，真抓實(shí)管，是搞好社會(huì)綜合治理工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
    作為新建單位，公司青年職工占到了職工總數(shù)的95%，平均年齡只有22歲，他們的整體素質(zhì)是占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的，但由于各種社會(huì)因素的影響，法律意識(shí)和法制觀念比較淡薄，責(zé)任感和自制力較差。針對(duì)這種狀況，我們邀請(qǐng)了三門峽市監(jiān)獄三名服刑人員到公司有針對(duì)性地對(duì)員工進(jìn)行現(xiàn)身說法，大大增強(qiáng)了教育的警示作用，收到了良好的效果。通過深入廣泛多層次的全面普法教育，廣大干部群眾的法律意識(shí)明顯增強(qiáng)，法制觀念不斷提高，為全面推進(jìn)依法治企奠定了良好的基礎(chǔ)。
    在普法宣傳方面，我們主要抓組織、協(xié)調(diào)。一年來，共張貼宣傳橫幅六條、宣傳標(biāo)語十六塊，利用黑板報(bào)每季度出專欄一期，上法制課6場(chǎng)次，受教育達(dá)300余人次，基本形成了普法宣傳網(wǎng)絡(luò)化、陣地化、經(jīng)?；窬帧Ｍ瑫r(shí)，我們還利用每周政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)員工開展經(jīng)常性和針對(duì)性的“四五”普法教育，充分發(fā)揮思想政治優(yōu)勢(shì)，把干部群眾思想統(tǒng)一到講穩(wěn)定、講大局、講奉獻(xiàn)上來。
    矛盾糾紛排查調(diào)解是綜治辦的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作。我們除健全了矛盾糾紛排查調(diào)解工作機(jī)制外，按照“預(yù)防為主、教育疏導(dǎo)、依法處理、防止激化”的原則，把工作重心放在最基層，抓早抓小抓苗頭。注意發(fā)揮基層組織的作用，協(xié)助做好化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的工作。目前，我們共調(diào)解和制止各類矛盾糾紛、違規(guī)違紀(jì)事件63宗，這不僅使許多矛盾和糾紛得以化解，而且還防止一些矛盾的激化和升級(jí)，避免了一些案件的發(fā)生，將矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)中，為確保我公司穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。
    四、群策群力抓好安全防范工作，是搞好社會(huì)綜合治理工作的重要途徑。
    安全保衛(wèi)工作是社會(huì)治安綜合治理和創(chuàng)建文明單位的第一防線，也是衡量創(chuàng)建成果的尺碼。一年來，公司黨政領(lǐng)導(dǎo)始終把安全保衛(wèi)工作擺在重要位置抓緊抓好，按照目標(biāo)責(zé)任制的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照檢查，逐條落實(shí)，從而使企業(yè)的治安現(xiàn)狀秩序更加穩(wěn)定。一是切實(shí)加強(qiáng)保衛(wèi)隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高保衛(wèi)人員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。確保每天29小時(shí)無脫崗、漏崗、離崗現(xiàn)象；二是公司領(lǐng)導(dǎo)在資金緊張的情況下，在原有設(shè)備的基礎(chǔ)上，又投入了萬元，購買了兩輛摩托車；投入了2萬元購買了5部對(duì)講機(jī)，配備了巡邏吉普車，從而保證廠區(qū)的巡邏工作。三是保衛(wèi)人員配合幫教領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施對(duì)后進(jìn)人員的思想轉(zhuǎn)化工作，使法制教育和思想教育有機(jī)地結(jié)合起來，確保了綜治和創(chuàng)安工作的順利進(jìn)行。
    總之，雖然我們?cè)谏鐣?huì)治安綜合治理中做了大量的工作，也做出了一些成效，但與先進(jìn)單位相比還有一定的距離，與上級(jí)綜治委的要求還有一定的差距。我們將在今后的工作中迎頭趕上，為不斷開創(chuàng)我公司維護(hù)一方社會(huì)穩(wěn)定工作做出自己的貢獻(xiàn)。
    在家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言篇十五
    小班家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿適用于為幼兒舉辦的家長(zhǎng)會(huì)，我真誠地邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我們一起努力，我們互相學(xué)習(xí)、互相交流，家園一致，共同教育好我們的孩子，快來看看小班家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿吧。
    開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，我們對(duì)孩子也都有了初步的了解，現(xiàn)在就和大家一起來說說我們小二班以及開學(xué)這段日子里孩子各方面的基本情況。
    我們小二班共有孩子32名，通過入園前的家訪，我們了解到：我們班有十來個(gè)孩子是上過托兒所或是幼兒園小小班的，其中包括上了一年多的，也有在暑假里放了一個(gè)多月的，大部分的幼兒由于父母工作的原因平時(shí)是由爺爺奶奶帶的。為此有的孩子對(duì)幼兒園的生活是比較向往的，而有的孩子則明顯的表現(xiàn)出比較強(qiáng)烈的依戀甚至是不愿意上幼兒園情緒。到今天為止，幼兒入園已經(jīng)一個(gè)多月，通過老師以及家長(zhǎng)的共同努力，每一個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步，比如說：早晨來園不哭了，不鬧了，能和老師打招呼了，喜歡上課了等等，作為父母大家也應(yīng)該看到自己孩子好的、積極的一面，多給孩子鼓勵(lì)，而不要老是把自己的孩子和別人家的作比較，他們?cè)趺床豢薜?，來幼兒園也不鬧的等等，其實(shí)這些都是不必要的擔(dān)心，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子的脾氣、性格、以及從出生到入園前所接受的家庭教育程度都是不一樣的，所以，我們的家長(zhǎng)們要以平和的心態(tài)、積極的態(tài)度，來看待自己孩子的現(xiàn)狀以及今后的發(fā)展?，F(xiàn)在我就一個(gè)多月來孩子的表現(xiàn)做個(gè)簡(jiǎn)單的分析：
    第一、先來說說孩子的情緒。
    現(xiàn)在的孩子依戀情結(jié)普遍比較嚴(yán)重，所以最初入園的三天哭鬧現(xiàn)象較以前嚴(yán)重得多，但哭鬧的時(shí)間點(diǎn)限于來園、離園以及午睡前后，持續(xù)的時(shí)間大都不是很長(zhǎng)。大部分幼兒都能很快進(jìn)入角色，只有個(gè)別幾個(gè)孩子斷斷續(xù)續(xù)持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)。但總體上從第三周開始，情緒趨向平穩(wěn)。這里說的沒有很大的情緒，并不是指沒有情緒，有的家長(zhǎng)可能會(huì)說：怎么我的孩子還會(huì)在來園的時(shí)候哭啊，有的些孩子早晨來園要找個(gè)借口玩一會(huì)再上來，特別是在國慶節(jié)之后，有的孩子來園還要哭鬧，其實(shí)孩子長(zhǎng)時(shí)間休假之后有點(diǎn)情緒反復(fù)是很正常的，家長(zhǎng)也不必?fù)?dān)憂，更不必過度關(guān)注，因?yàn)槟愕倪^度關(guān)愛可能會(huì)適得其反，甚至?xí)娱L(zhǎng)孩子不良情緒持續(xù)的時(shí)間。
    第二、要和家長(zhǎng)簡(jiǎn)單講講最關(guān)心的午餐問題。
    我們班的這群孩子進(jìn)餐情況整體上還是好的，挑食現(xiàn)象也僅限于個(gè)別幼兒。除了剛開學(xué)的幾天，喂飯喂得忙不過來，現(xiàn)在，大多數(shù)的孩子都能自己吃飯了。所以，我們希望從現(xiàn)在開始我們家園一起努力配合，在家父母也嘗試堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手，慢慢的，孩子也就養(yǎng)成了自己吃飯的習(xí)慣了。還有就是在此基礎(chǔ)上，要提醒孩子吃飯時(shí)要養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣：不掉飯粒、不用雙手抓飯等等。每天鼓勵(lì)孩子，每天強(qiáng)化孩子好的行為，這樣孩子不僅自己吃飯有動(dòng)力，久而久之良好的習(xí)慣還會(huì)在你的努力之下養(yǎng)成，整體素養(yǎng)還會(huì)提升，一舉兩得。
    第三、簡(jiǎn)單說說教學(xué)活動(dòng)。
    剛開學(xué)的兩周時(shí)間里，我們是不安排具體的教學(xué)內(nèi)容的，以穩(wěn)定孩子情緒為主，兩周之后，開始實(shí)施正常的集體教學(xué)活動(dòng)。在進(jìn)行教學(xué)的過程當(dāng)中，大部分孩子注意力相對(duì)而言還是比較集中的，表現(xiàn)出對(duì)新鮮事物濃厚的興趣，這種學(xué)習(xí)的`熱情對(duì)小班孩子來說是難能可貴的，他們?cè)诮虒W(xué)中尤其喜歡唱歌、畫畫、念兒歌、做游戲等等。昨天拍攝了一段孩子唱歌時(shí)的錄像，等一下有時(shí)間，我們一起來看看孩子們的具體表現(xiàn)。
    第四、要跟家長(zhǎng)交流的就是午睡情況。
    剛開始的幾天里，一進(jìn)午睡室，幼兒表現(xiàn)出兩個(gè)極端：上過托兒所的孩子膽子大看到一個(gè)個(gè)小床，就像見到木頭玩具一樣的，爬上爬下，興奮地不得了；沒有入過托的，明顯表現(xiàn)出恐懼，哭聲一片，好幾個(gè)孩子一定要老師陪著睡覺，甚至睡覺的時(shí)候老師不能走開，一旦走開就大哭。所以，那段時(shí)間我們都比較辛苦，中午三名工作人員基本上都不午休，不離崗，中午用餐也都要在一點(diǎn)以后，一步都走不開。現(xiàn)在，經(jīng)過努力之后，我們的孩子基本上都能自己愉快進(jìn)入午睡室了，能夠獨(dú)立穿脫簡(jiǎn)單的外套，也不在小床上做各種危險(xiǎn)的動(dòng)作，入睡時(shí)間也在慢慢縮短，這也說明，我們的孩子的確進(jìn)步了，改變了，懂事了，所以，這一階段，家長(zhǎng)一定要正視自己孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，不停地給自己的孩子鼓勵(lì)，不斷地強(qiáng)化好行為，好習(xí)慣，雖然這個(gè)過程是辛苦的，根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變、養(yǎng)成的時(shí)間也是不定的，但是作為父母，你們一定會(huì)受益的，也許是現(xiàn)在，又或許是若干年后，因此，在家長(zhǎng)會(huì)上，我真誠地邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我們一起努力，我們互相學(xué)習(xí)、互相交流，家園一致，共同教育好我們的孩子。
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    在家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言篇十六
    今天,我們?cè)谶@里與中國建設(shè)銀行股份有限公司襄樊分行的領(lǐng)導(dǎo)、專家以及企業(yè)界的朋友們歡聚一堂，共商合作大計(jì)，共謀發(fā)展大業(yè)，是一件值得慶賀的大事、喜事，這對(duì)于加強(qiáng)各方合作，擴(kuò)大相互交流，促進(jìn)共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共贏多贏，具有十分重要的意義。在此，我代表樊城區(qū)委、區(qū)政府向蒞臨今天會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家及企業(yè)界朋友表示熱烈地歡迎，對(duì)長(zhǎng)期以來關(guān)心支持樊城發(fā)展的各界人士表示衷心地感謝！樊城歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，資源比較豐富，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，具有厚重、包容、多元、開放的經(jīng)濟(jì)文化特征。全市生態(tài)環(huán)境良好、投資環(huán)境優(yōu)越，開發(fā)前景廣闊。近年來，我們團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大干部群眾，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)快速發(fā)展，城鄉(xiāng)面貌大為改觀，人民生活水平明顯提高，gdp在“十五”期間連續(xù)五年以兩位數(shù)速度增長(zhǎng)，年財(cái)政收入達(dá)到1.7億元。
    今后五年，樊城將進(jìn)入一個(gè)加速發(fā)展的新時(shí)期，站在新的起點(diǎn)上，我們提出要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)小康樊城、和諧樊城、魅力樊城為目標(biāo)，圍繞提升區(qū)域經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力這一主線，突出轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、創(chuàng)新體制機(jī)制、促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展三大任務(wù)，實(shí)干攻堅(jiān)抓突破，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新謀發(fā)展。
    “十一五”期間全區(qū)儲(chǔ)備的項(xiàng)目、正在實(shí)施和即將實(shí)施的各類項(xiàng)目近百個(gè)，所需項(xiàng)目資金在20億元以上。這就為我區(qū)企業(yè)進(jìn)一步加強(qiáng)與包括建行在內(nèi)的金融部門的合作創(chuàng)造了良好的條件。
    金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心。任何一個(gè)地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，都離不開金融的參與和支持。去年，在我區(qū)各方面與駐樊金融單位的共同努力下，我們成功舉辦了第—次銀企項(xiàng)目推介活動(dòng)，并初步探索出一條企業(yè)與銀行“聯(lián)手、聯(lián)利、聯(lián)心、聯(lián)誼”，互利共贏的發(fā)展模式，形成了銀政聯(lián)手推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的合作機(jī)制。實(shí)踐證明，這是—種銀企雙方互相支持、共同促進(jìn)的一種有益形式。
    今天，我們誠邀中國建設(shè)銀行股份有限公司襄樊分行及各支行的領(lǐng)導(dǎo)和轄區(qū)企業(yè)界的朋友，相互交流各自的合作意向，謀劃合作發(fā)展的具體事宜，探索合作共建的有效機(jī)制和發(fā)展路子，我們將以此為契機(jī)，不斷創(chuàng)新發(fā)展理念，加強(qiáng)合作交流，依托樊城的資源優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)、人文生態(tài)優(yōu)勢(shì)和良好的發(fā)展環(huán)境，與各方一道，互相借勢(shì)，互為促進(jìn)，立足樊城，多點(diǎn)、多層、多領(lǐng)域合作共建，為樊城的發(fā)展注入新的活力，為各方事業(yè)的共同興旺，創(chuàng)造機(jī)遇和條件。
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友，同志們，政企銀合作為我們共同發(fā)展架起了一座橋梁，搭建了一個(gè)新的平臺(tái)，讓我們更加積極主動(dòng)地行動(dòng)起來，真誠合作，攜手共進(jìn)，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，不斷加大合作力度，強(qiáng)化合作深度，密切合作關(guān)系，拓展合作領(lǐng)域，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利、合作共贏，把我們的合作與發(fā)展提高到一個(gè)新的水平。我們堅(jiān)信，經(jīng)過大家的共同努力，我們的合作共建一定能夠結(jié)出豐碩成果，我們的事業(yè)一定能夠更加興旺發(fā)達(dá)，我們的明天會(huì)更加燦爛美好。
    最后，預(yù)祝座談會(huì)圓滿成功！謝謝大家！
    在家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言篇十七
    對(duì)管理人員的培訓(xùn)，是企業(yè)不可缺少的投資之一。怎樣才能確保培訓(xùn)投資獲得有效回報(bào)，即用什么樣的模式才能更有效地培訓(xùn)企業(yè)的這些骨干力量?以下5個(gè)問題決定了你的培訓(xùn)成效。
    第一問：30人還是50人?
    在決定培訓(xùn)管理人員之前，首先要明確培訓(xùn)對(duì)象，是企業(yè)首腦還是某個(gè)部門管理人員，如人力資源部門、財(cái)務(wù)部門、生產(chǎn)部門等。明確了培訓(xùn)對(duì)象，才能有針對(duì)性地設(shè)置培訓(xùn)課程;培訓(xùn)對(duì)象的確定還包括對(duì)培訓(xùn)對(duì)象數(shù)量的確定，參加培訓(xùn)的是30人?50人?或者更多?知道了要培訓(xùn)的人數(shù)是多少，才便于選擇培訓(xùn)形式。
    第二問：培訓(xùn)目標(biāo)是什么?
    企業(yè)當(dāng)然應(yīng)該根據(jù)自身發(fā)展的需要對(duì)人員進(jìn)行培訓(xùn)，但不同的管理人員有不同的培訓(xùn)需要，重復(fù)讓一個(gè)管理人員參加他不需要的培訓(xùn)，無異于浪費(fèi)資源。企業(yè)在確定培訓(xùn)目標(biāo)時(shí)，要結(jié)合企業(yè)需要和參加培訓(xùn)的管理人員需要考慮，爭(zhēng)取制定一個(gè)對(duì)企業(yè)有利，又讓參加培訓(xùn)的管理人員真正有收獲的培訓(xùn)目標(biāo)。制定了這樣一個(gè)明確的培訓(xùn)目標(biāo)之后，通過怎樣的渠道達(dá)到這樣一個(gè)目標(biāo)也就漸漸明晰了。例如培訓(xùn)需要管理人員掌握企業(yè)管理知識(shí)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上提升管理能力與管理素質(zhì)，那么可以在培訓(xùn)中設(shè)置有效溝通與協(xié)調(diào)、激勵(lì)的原理與實(shí)踐、企業(yè)決策分析、企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析等工商管理必備知識(shí)，企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、市場(chǎng)營銷等管理能力專項(xiàng)知識(shí)以及熱點(diǎn)討論這類課程，通過專題學(xué)習(xí)、案例分析達(dá)到提升管理能力的目標(biāo)。
    第三問：培訓(xùn)內(nèi)容合理嗎?
    在培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)目標(biāo)都確定的情況下，設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容說起來應(yīng)該是一件很簡(jiǎn)單的事，而實(shí)際上要設(shè)置好它們，也并不是想像中的那么簡(jiǎn)單。
    首先，培訓(xùn)對(duì)象的不同決定了培訓(xùn)內(nèi)容的不同。如果是一批企業(yè)首腦們參加的培訓(xùn)，除了要涉及工商管理知識(shí)外，還要多涉及一些國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析、行業(yè)動(dòng)態(tài)、企業(yè)前沿問題、經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問題，以及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、企業(yè)家精神、企業(yè)家心理等;而假如參加培訓(xùn)的是財(cái)務(wù)管理部門的人員，那就不妨多講一些財(cái)務(wù)管理、資本運(yùn)營、財(cái)務(wù)報(bào)表、公司融資與決策等方面的內(nèi)容。
    其次，培訓(xùn)目標(biāo)的不同也決定了內(nèi)容設(shè)置的不同。假設(shè)某一次培訓(xùn)是針對(duì)公司高、中及一般管理人員的培訓(xùn)，培訓(xùn)目標(biāo)是在公司內(nèi)部建立良好的溝通，那么，培訓(xùn)的內(nèi)容將圍繞著溝通這樣一個(gè)主題進(jìn)行，可以設(shè)置一些案例分析，請(qǐng)專家或成功企業(yè)家講溝通技巧，進(jìn)行互動(dòng)式討論，讓每一個(gè)管理人員為公司建立更好的溝通平臺(tái)建言獻(xiàn)策等。
    最后，培訓(xùn)課程的設(shè)置還可以將考察企業(yè)、學(xué)習(xí)成功的管理經(jīng)驗(yàn)、請(qǐng)成功企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者參與互動(dòng)式討論等內(nèi)容包羅進(jìn)去。
    總之，一次培訓(xùn)不可能讓參訓(xùn)人員學(xué)到所有的東西，有效的培訓(xùn)應(yīng)該具有自身的特色和針對(duì)性。一些經(jīng)驗(yàn)豐富的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和企業(yè)最近推出的頗有特色的培訓(xùn)項(xiàng)目，在內(nèi)容設(shè)置上就頗具特色。如深圳經(jīng)理進(jìn)修學(xué)院最近推出的經(jīng)理職業(yè)化培訓(xùn)，就把培訓(xùn)內(nèi)容分為工商管理必備知識(shí)和職業(yè)能力專項(xiàng)知識(shí)兩部分，不僅注重經(jīng)理人的新理念、新方法的培養(yǎng)，還注重技巧和能力的提升，注重培訓(xùn)后的實(shí)際運(yùn)用。而廣東某資產(chǎn)經(jīng)營公司，在培養(yǎng)經(jīng)理人時(shí)就注重實(shí)地學(xué)習(xí)國外企業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，與韓國三星集團(tuán)簽定了培訓(xùn)協(xié)議，準(zhǔn)備定期派員學(xué)習(xí)其管理觀念及方法。
    第四問：培訓(xùn)方式靈不靈活?
    培訓(xùn)方式多種多樣，按照培訓(xùn)與工作的關(guān)系可分為在職培訓(xùn)、半脫產(chǎn)培訓(xùn)和脫產(chǎn)培訓(xùn);在具體的培訓(xùn)過程中，又可以分為課堂講座、專題研討、案例分析、實(shí)地考察、撰寫論文等不同的方式。選擇什么樣的方式可以達(dá)到最好效果，可以根據(jù)上面的三個(gè)步驟來確定。
    有效的培訓(xùn)模式是能夠讓參與培訓(xùn)的人員全身心參與進(jìn)來，對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生興趣，即便不能整個(gè)身心沉浸培訓(xùn)之中，也應(yīng)該能夠在培訓(xùn)過程中保持集中的注意力。為了達(dá)到使參訓(xùn)人員精力集中的目的，培訓(xùn)的形式就應(yīng)該在可能的范圍內(nèi)保持足夠的靈活性，例如上午我們講了一整個(gè)上午的財(cái)務(wù)報(bào)表，大家對(duì)表格、數(shù)字注視了一個(gè)上午，下午就可以適當(dāng)安排一些相對(duì)輕松的專題討論、案例分析，不但可以讓大家有吸收消化的時(shí)間，還可以加深對(duì)上午講課內(nèi)容的理解，有利于今后在工作中的實(shí)際運(yùn)用。再如可以讓參與培訓(xùn)的人員一邊聽講座、參觀知名企業(yè)，一邊觀察、思考，結(jié)合本企業(yè)實(shí)際，選擇自己感興趣的話題，寫一篇專題論文，通過撰寫論文加深理解培訓(xùn)知識(shí)，把對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的感性認(rèn)識(shí)提高到理性認(rèn)識(shí)。
    第五問：培訓(xùn)效果怎么考核?
    培訓(xùn)結(jié)束后，觀察管理人員如何在企業(yè)的日常管理中運(yùn)用學(xué)到的管理知識(shí)、管理技能，不用說是對(duì)培訓(xùn)的最好考核。而培訓(xùn)過程中的考核也必不可少，這不僅是對(duì)培訓(xùn)效果的考察，也是對(duì)參加培訓(xùn)的人員有沒有重視培訓(xùn)、認(rèn)真配合培訓(xùn)的有效監(jiān)督。
    考核可以采取筆試、口試、課堂提問、研討發(fā)言、商戰(zhàn)模擬和論文撰寫情況等形式，其中筆試可采取完成一門課程進(jìn)行一次筆試的形式，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容采取各個(gè)擊破的戰(zhàn)術(shù);口試、課堂提問和研討發(fā)言可采取記分的方法，記入培訓(xùn)考核的總成績(jī);商戰(zhàn)模擬類似電腦游戲，把學(xué)員分成不同的組，一個(gè)組相當(dāng)于一個(gè)企業(yè)，組里的每個(gè)人擔(dān)任企業(yè)的不同角色，給每個(gè)組一定的資金、土地、原材料，讓學(xué)員模擬經(jīng)營，選址、投資、選料，看誰達(dá)到最好的經(jīng)營效果;論文撰寫可以延續(xù)到培訓(xùn)結(jié)束后幾周，類似家庭作業(yè)的形式，完成后上交。
    為了激發(fā)管理人員參與和配合培訓(xùn)的積極性，可以將培訓(xùn)考核的成績(jī)送交企業(yè)的人力資源部門，作為企業(yè)內(nèi)部提升、加薪、獎(jiǎng)勵(lì)等的參考或依據(jù)。
    在家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言篇十八
    努力開創(chuàng)人才培訓(xùn)工作新局面。
    同志們：
    這次全省設(shè)區(qū)市人事局人才培訓(xùn)中心主任座談會(huì)是經(jīng)廳黨組同意召開的，這次會(huì)議的主要任務(wù)是：認(rèn)真貫徹落實(shí)全國人事廳局長(zhǎng)會(huì)議精神，總結(jié)2005年人才培訓(xùn)工作，分析研究當(dāng)前人才培訓(xùn)工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)，部署2008年的工作。今天很榮幸邀請(qǐng)到魯廳長(zhǎng)參加我們的會(huì)議，并且將作重要指示，我們一定要認(rèn)真貫徹落實(shí)。
    下面，我將2005年全省人才培訓(xùn)情況及2008年工作思路向各位作個(gè)匯報(bào)。
    2005年對(duì)培訓(xùn)工作來說是最困難的一年，也是最具挑戰(zhàn)性的一年，一方面政府環(huán)境評(píng)議評(píng)價(jià)要求減少培訓(xùn)項(xiàng)目、降低培訓(xùn)費(fèi)用，另一方面隨著公務(wù)員法頒布要求加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員的培訓(xùn)力度，如何處理這一矛盾，是擺在我們面前的頭號(hào)難題。一年來，在廳黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)和各設(shè)區(qū)市人事局的大力支持下，各級(jí)人才培訓(xùn)部門認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，積極推進(jìn)和加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，按照人事部、省委組織部、省人事廳的部署，大力開展三支隊(duì)伍的培訓(xùn)工作。全年組織開展公務(wù)員培訓(xùn)近35萬人次，專業(yè)技術(shù)人員近10萬人次，社會(huì)其它人才培訓(xùn)近3萬人，在培訓(xùn)總量上較去年提高了16，圓滿地完成了全年工作任務(wù)，取得了較好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
    （一）以公務(wù)員法培訓(xùn)為重點(diǎn)，加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)。公務(wù)員法培訓(xùn)是我們?nèi)ツ旯ぷ鞯闹攸c(diǎn)，為確保公務(wù)員法的順利實(shí)施，我們把公務(wù)員法的培訓(xùn)擺在了今年培訓(xùn)工作的首位。早謀劃，早安排，在去年元月份召開的全省培訓(xùn)中心主任會(huì)上，對(duì)公務(wù)員法的培訓(xùn)進(jìn)行了初步研究和部署，在公務(wù)員法正式出臺(tái)前夕，一邊向廳領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，一邊著手準(zhǔn)備，聘請(qǐng)相關(guān)專家開始編寫教材。《公務(wù)員法》4月27日頒布，5月份就完成了近20萬字的《中華人民共和國公務(wù)員法學(xué)習(xí)資料》編寫工作。經(jīng)廳黨組和人事部有關(guān)司局同意后，7月份正式發(fā)行，8月份會(huì)同省委組織部對(duì)全省公務(wù)員法的.培訓(xùn)工作作了全面的部署，9月份舉辦了全省公務(wù)員法師資培訓(xùn)班，全省共有150余人參加培訓(xùn)，10月份舉辦了兩期人事系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部《公務(wù)員法》研修班，各設(shè)區(qū)市人事局正副局長(zhǎng)、紀(jì)檢組長(zhǎng)、廳內(nèi)各處室、中心主要負(fù)責(zé)人計(jì)120余人參加，師資班、研修班都是揭廳長(zhǎng)親自授課，結(jié)合我省人事工作實(shí)際，對(duì)公務(wù)員法進(jìn)行全面的解讀，并組織對(duì)公務(wù)員法的貫徹實(shí)施中將要遇到的難點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行討論與分析。各級(jí)組織人事部門也普遍舉辦了領(lǐng)導(dǎo)干部和業(yè)務(wù)骨干等各種不同類別、層次的公務(wù)員法培訓(xùn)班，宜春市分縣、處級(jí)以上干部，組織人事系統(tǒng)、市直、國稅系統(tǒng)、交通系統(tǒng)、林業(yè)系統(tǒng)六期開展骨干培訓(xùn)班。12月24日，全省各設(shè)區(qū)市、省直單位共15萬余人參加了公務(wù)員法統(tǒng)一考試工作。這次公務(wù)員法的培訓(xùn)時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，但全省上下齊心協(xié)力，工作開展得很順利，也達(dá)到了預(yù)期的目的，其中贛州、景德鎮(zhèn)市參訓(xùn)率都高達(dá)140多，尤其是贛州市在12月24日的統(tǒng)一考試中，實(shí)行集中考試，全部租用學(xué)校教室，單人單桌，每個(gè)考場(chǎng)安排一名老師監(jiān)考，市領(lǐng)導(dǎo)親自參加巡考，組織嚴(yán)密，工作扎實(shí)，取得了很好的效果，也得到了廳領(lǐng)導(dǎo)的肯定。去年還啟動(dòng)了公務(wù)員普通話培訓(xùn)工作。5月份我們與教育廳合作，正式啟動(dòng)培訓(xùn)測(cè)試工作。為減輕受訓(xùn)單位的負(fù)擔(dān)，避免不必要的培訓(xùn)，公務(wù)員普通話培訓(xùn)本著自愿的原則，由各地、各單位自行組織，我廳不收取任何費(fèi)用。至目前教材發(fā)行近10000多冊(cè)，省直已有近20個(gè)單位進(jìn)行了普通話測(cè)試工作。在這項(xiàng)工作中，萍鄉(xiāng)、新余在省里召開協(xié)調(diào)會(huì)后，立即著手布置，主動(dòng)與市教委協(xié)調(diào)，7月―9月份，萍鄉(xiāng)組織了2245名公務(wù)員參加了培訓(xùn)測(cè)試，有2087同志達(dá)到三甲以上水平，其中含地市級(jí)干部7名、縣級(jí)干部110名，參訓(xùn)率達(dá)100、合格率達(dá)93。
    去年全面完成我省公務(wù)員mpa主要課程的培訓(xùn)考試工作。6月、12月份已相續(xù)組織了全省mpa主要課程的第三、四門的統(tǒng)一考試工作，全省共10萬余人次參加了考試。mpa主要課程培訓(xùn)是一項(xiàng)跨年度工作，收費(fèi)較高，難度較大，但南昌、新余、宜春、九江等設(shè)區(qū)市工作一直抓得很緊，每門的參訓(xùn)率都在80以上。公務(wù)員電子政務(wù)培訓(xùn)工作因去年上半年開展保持黨的先進(jìn)性教育活動(dòng)，我們考慮適當(dāng)延期，但大部分地市已著手開展，尤其是上饒市人才培訓(xùn)中心，能夠正確處理學(xué)習(xí)與工作的矛盾，大力開展公務(wù)員電子政務(wù)培訓(xùn)測(cè)試工作，共培訓(xùn)測(cè)試了13000人，參訓(xùn)率達(dá)100。
    （二）以協(xié)會(huì)換屆選舉為契機(jī)，加快搭建繼續(xù)教育工作平臺(tái)。
    在家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言篇十九
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位企業(yè)勞資負(fù)責(zé)人及安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)人：
    大家上午好。
    我是企業(yè)勞資負(fù)責(zé)人xxx，由于時(shí)間關(guān)系，我們的企業(yè)我在此就不介紹了。很高興借此機(jī)會(huì)跟大家分享我們企業(yè)在安全生產(chǎn)和工傷保險(xiǎn)業(yè)務(wù)方面的經(jīng)歷，向大家學(xué)習(xí)。
    我是20xx年開始接觸企業(yè)工傷保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的，由于當(dāng)時(shí)剛剛參加工作不久，對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉，加之民營企業(yè)在管理細(xì)節(jié)方面存在很多問題，許多不規(guī)范的管理方式給企業(yè)處理工傷業(yè)務(wù)帶來很大的麻煩。所以，我就經(jīng)常跑勞動(dòng)局，從《條例》條文的解釋到看到、遇到的工傷案例，向領(lǐng)導(dǎo)及工傷經(jīng)辦人員虛心請(qǐng)教。
    總的來說，當(dāng)時(shí)我們的企業(yè)在工傷保險(xiǎn)及安全生產(chǎn)存在的隱患有如下幾種情況：
    1，應(yīng)參保人員存在瞞報(bào)、漏報(bào)現(xiàn)象，甚至存在童工及超齡用工等現(xiàn)象。由于我企業(yè)是手工制造業(yè)，員工經(jīng)常跟機(jī)械打交道，這樣便存在很大的安全隱患，這類人員發(fā)生工傷，全部由企業(yè)負(fù)責(zé)。
    2，員工安全意識(shí)不夠，企業(yè)也不注重崗前培訓(xùn)。小工傷及同類型工傷不斷，400人左右的企業(yè)，平均20天發(fā)生一起工傷。
    3,企業(yè)工傷保險(xiǎn)宣傳不到位，員工工傷保險(xiǎn)知識(shí)貧乏，勞資糾紛時(shí)有發(fā)生，例如有些不符合工傷界定的情況，員工堅(jiān)持認(rèn)定為工傷，企業(yè)要耗費(fèi)人力物力去舉證；一旦發(fā)生工傷，當(dāng)事員工往往對(duì)企業(yè)提出無理及過分的要求，甚至還到勞動(dòng)部門告狀，這給企業(yè)管理和社會(huì)形象造成很大壓力。
    為此，勞動(dòng)局領(lǐng)導(dǎo)非常重視我們企業(yè)的'實(shí)際情況，經(jīng)常走返視察企業(yè)，親臨生產(chǎn)一線，對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)提出整改意見，并督促企業(yè)加強(qiáng)工傷預(yù)防及業(yè)務(wù)宣傳。
    現(xiàn)在，在勞動(dòng)部門領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和支持下，我們企業(yè)注重工傷預(yù)防，對(duì)安全隱患及時(shí)消除，具體說來是從以下幾個(gè)方面做的：
    1，規(guī)范員工的招聘及解聘，適齡員工全員參保，非適齡人員及時(shí)清退。
    2，改進(jìn)生產(chǎn)工序，消除工傷源頭，注重崗前技能及安全培訓(xùn)。
    3，加強(qiáng)安全生產(chǎn)及工傷業(yè)務(wù)宣傳，降低了工傷及勞資糾紛發(fā)生率，
    4，提高員工安全意識(shí)，不論是在企業(yè)生產(chǎn)還是在上下班途中，我們都強(qiáng)調(diào)安全第一。
    正是領(lǐng)導(dǎo)的重視和我們企業(yè)針對(duì)自身情況痛下決心整改到位，自今年初到現(xiàn)在，企業(yè)在10個(gè)月內(nèi)發(fā)生小工傷3起，無重大工傷、工亡事故發(fā)生。
    我的匯報(bào)完了，謝謝大家。