通過總結,我們可以更好地從過去的經驗中吸取教訓,避免重蹈覆轍。總結應該突出問題和解決方案,更加注重對解決方案的實操性進行分析。請大家注意,以下是一些經驗豐富的作者總結的范文,可以作為參考,但請勿抄襲。
做陽光少年的國旗下講話篇一
尊敬的各位評委老師,親愛的同學們:
大家好!我是四年級一班的劉明心。我為大家演講的題目是:我是一名陽光少年。
如果生命是一條河流,那么歲月的陽光就是最晶瑩,最燦爛的浪花;如果人生是一列快車,那么有陽光的歲月就是窗外無盡的美景。
問我世界上最美的東西是什么,我會說:“是太陽!”在一個陽光明媚的日子,我想讓它滲透到我的每一個細胞,感受它,欣賞它。
人們經常把“陽光”和青少年聯(lián)系在一起,稱之為“陽光少年”。我很高興我是一個陽光男孩,我想我喜歡陽光,找到自己美麗的彩虹!
其實,我說我是一個陽光少年,不想太張揚自己,但我想說:作為班級的一員,校大隊的成員,我工作非常努力,做好本職工作,也非常努力學習;作為家里的一個小成員,作為一個女兒,我盡了自己的職責,并遵循了一個10歲孩子的習慣。
在學習上,我努力學習,努力學習,成績總是很好,我知道學習是為了自己學習。只有好好學習,父母才會滿意,這是對父母最好的回報。
在學校,我是我們班升旗儀式的主持人。我經常代表班級參加學校組織的演講比賽,取得了優(yōu)異的成績。
我很感激學校給了我很多展示自己的機會,正是因為這個機會,我想:“我一定要為班級爭光!”它讓我充滿信心,所以我很陽光;在課堂上,張先生給了我很多鍛煉自己的機會,比如參加一些演講比賽和舞蹈興趣小組,這給了我信心,讓我更加陽光。
每天早上,我都會說:“做個陽光少年真好!”我感到很高興在我的心里。我覺得每一個陽光都很幸福,因為,我有自己最大的追求,自己最好的祝愿。
我們有自己的動力,我們是理想的陽光青年。我的日子充滿陽光,我的日子充滿色彩。那是因為,我是陽光少年,我豪放,我輕松,我簡單,我誠實,我簡單,我有一個夢想,理想。
既然是花,我就開;既然是樹,我要長成棟梁;因為我是一個陽光少年,我將成為最優(yōu)秀、最優(yōu)秀的陽光少年!
做陽光少年的國旗下講話篇二
老師們、同學們:
我是五(1)班新轉入的學生,我叫xx。今天,我演講的題目是《爭做陽光少年》。
在家,我是孝敬父母的好孩子,我常常給父母泡泡茶,捶捶背,這是給勞累一天的父母最好的報答。我的父母在貴陽打工,周末兩邊跑,我感覺到他們非常辛苦。我決定自己的事情自己做,衣服自己洗,家里衛(wèi)生自己做,做飯菜時,當爺爺?shù)男褪?,學習做菜。雙休日幫父母做點家務活,最讓父母感到滿意的是雙休日我把燒早飯的“活”承包了。父母就可以難得地、舒服地多睡一會兒。客人來了,端茶倒水我會主動去做。爸媽和客人說話時,我不插嘴,不打攪。客人夸我有禮貌。平時爸爸、媽媽要我做什么事,我也會及時、盡力的做好,就像《弟子規(guī)》中說的“父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶。”
在學校,對我而言,學校真稱得上是第二個家了。我在這個“家”里,學習知識,掌握本領,結交伙伴,開展活動。老師就像我的父母,嚴格教育我們做的遵規(guī)守紀,文明做人。俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”,良好的紀律是學習科學文化的保障。我上課遵守課堂紀律,專心聽講,積極舉手發(fā)言,按時完成作業(yè)。對待有困難的同學我熱情幫助。
我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國,文明禮貌的風尚源遠流長。文明,就是路上相遇時的微笑;是平時與人相處時的親切;是不小心撞到別人時一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱時的舉動,是不隨地吐痰;是不說粗話臟話。總之,文明是一種品質、一種習慣、一種受人尊敬并被大家所推崇的行動。
作為新時代的小學生,還要做到珍惜青春大好時光,努力學習。同學們,“勤奮生智慧,勤奮造天才”,世界著名科學家牛頓,很少在三點鐘以前睡覺,為完成實驗,常常徹夜不眠。被人們譽為“書圣”的王羲之,幾十年如一日,刻苦練筆,從不間斷,竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。
同學們,人的一生只有三天:昨天,今天,明天。昨天已留給記憶,明天將交給夢想,你所能把握的只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好的學習時光吧!“莫等閑,白了少年頭,空悲切”。同學們讓我們一起努力做一名陽光少年吧!我的演講到此結束。謝謝大家!
做陽光少年的國旗下講話篇三
老師們、同學們:
大家早上好!今天我講話的題目是《立足自我,做一名陽光少年》。一百多年前,著名思想家梁啟超就曾說過:"少年智則國智,少年強則國強,少年進步則國進步。"他明確地把振興中華的責任交給了我們在座青少年。作為風華正茂的我們,理當"激揚文字,揮斥方遒",理當"數(shù)風流人物,還(hai)看今朝"。作為我們正在校園里求學上進的莘莘學子來說,更為關鍵的,是立足自我,做一名陽光少年。
這周我校即將啟動"x學校第五屆"五﹒四"陽光好少年評選活動",將通過對德、智、體、美、勞、才藝六個方面的綜合考評,選出十名品德優(yōu)秀、行為規(guī)范、學習刻苦、體魄強健、儀態(tài)大方、勤勞樸素、多才多藝的陽光少年。此次"五﹒四"陽光好少年評選活動先由班級評選出班級十佳,再從本年級的班級十佳里面評選出年級十佳,再從年級十佳里面評選出最終的校級十佳"五﹒四"陽光好少年。希望通過此次評選活動讓同學們更好地了解自身所肩負的責任,能夠更好地學習,成為國之未來、國之棟梁。在這里,我衷心地希望每個同學都踴躍參與到此次評選活動中來。
同學們,陽光是燦爛的。那么,在陽光下沐浴的我們,也應該是燦爛的。陽光少年之所以燦爛,是因為他們給人陽光般的感覺,光明、溫暖、多彩;是因為他們有極強的上進心,不僅僅學好文化知識,同時還在不斷陶冶自己的情操,提高自己的品德修養(yǎng);他們積極努力、健康快樂、文明守紀,又不失活力;他們熱心關愛周圍的人,對需要幫助的人隨時伸出溫暖的手;他們有著金子般的心靈,為他人播撒陽光,讓他人的生活變得美好和豐富多彩。
同學們,讓我們從身邊的細節(jié)抓起,時時刻刻用實際行動來約束自己的言行,養(yǎng)成良好的行為習慣,爭做一名志存高遠、刻苦勤奮、堅持不懈的陽光少年,讓學校因你們的成功而感到驕傲和自豪!
我的講話到此結束,謝謝大家!
做陽光少年的國旗下講話篇四
大家早晨好!
一百多年前,著名思想家梁啟超就曾振聾發(fā)聵地發(fā)出呼吁:"少年智則國智,少年強則國強,少年進步則國進步,少年雄于地球則國雄于地球。"他明確地把振興中華的責任交給了每一個青少年。
作為風華正茂的你們,理當"激揚文字,揮斥方遒",理當"會當凌絕頂,一覽眾山小",理當"數(shù)風流人物,還看今朝"。作為你們正在校園里求學上進的莘莘學子來說,更為關鍵的,是立足自我,做一名陽光少年。
同學們,做一名陽光少年,實際上就是要做一名志存高遠的學生。
如果把人生當做一盤棋,那么人生的'結局就由這盤棋的格局決定。要想贏得人生這盤棋,就必須有運籌帷幄的方略,有決勝千里的氣勢。縱觀古今,歷覽群雄,唯有志存高遠方能成就一番大事業(yè)。有李白因鐵杵磨針終成詩仙的豪放;有屈原因放逐荒野亦出《離騷》的瀟灑;有越王勾踐臥薪嘗膽、三千鐵甲吞強吳的感嘆;有戰(zhàn)國蘇秦苦游書海身掛六印統(tǒng)千軍的慨贊!這鐵一般的事實都已無可辯駁地告訴了人們,唯有胸懷大志方可成就一番光照千古的業(yè)績,譜寫振策宇內的壯麗詩篇。
著名科學家愛因斯坦說:"我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身———這種倫理基礎,我叫它豬欄的理想。"蘇東坡曾說過:"古之成大事者,不唯有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。"遠大的志向,能指導你們前進的方向,時刻為你們照亮前進的道路;能給你們勇氣和力量,克服人生道路上出現(xiàn)的一切困難、險阻。它更是一顆火種,能使你們的人生充滿光明、煥發(fā)光彩,進而在人生的漫漫長途中,開辟一片屬于自我的天空,創(chuàng)造一份屬于自己的輝煌!
同學們,做陽光少年,實際上還要做一名刻苦求知的學生。
"書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟"。勤奮反映了一種自強不息的精神,是一切事業(yè)成功的基本因素。做任何事情,要想有所作為,有所成就,都需要付出辛勤勞動。魯迅先生就曾直言不諱地回答稱頌他為天才的人說:"哪里有什么天才,我是把別人喝咖啡的時間都用到工作上了。"我國歷史上杰出的詩人白居易,5歲時就學習作詩,9歲已通曉音韻,真可以說是作詩的天才。可白居易對于詩歌創(chuàng)作,從來不敢懈怠。他白天學賦,夜間讀書,又擠時間寫詩,以至口舌生瘡,手肘長繭也不肯休息。
因而,我們應該勤于學習,勤于思考,勤于探索,勤于奮進,用辛勤的汗水去攀登科學的高峰,去遨游知識的大海,去摘取智慧的碩果!
同學們,做陽光少年,實際上更要做一名堅持不懈的學生。
人生是一場長遠的競賽,一場意志力及夢想堅持的競賽。人生就是一場馬拉松,沒有跑道,沒有終點,我們必須經歷路上的風雨考驗,堅守奔跑的過程便是人生的冠軍。堅持是一種意志的體現(xiàn),是一種品質;堅持是一種積極向上生活的態(tài)度,是獲得成功的一種方式。小學有一篇課文叫《司馬光砸缸》,從這篇課文中我們都知道司馬光非常聰明,其實,司馬光還是個貪玩貪睡的孩子,為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑,在先生的諄諄教誨下,他決心改掉貪睡的壞毛病,為了早早起床,他睡覺前喝了滿滿一肚子水,結果早上沒有被憋醒,卻尿了床,于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕,早上一翻身,頭滑落在床板上,自然驚醒,從此他天天早早地起床讀書,堅持不懈,終于成為了一個學識淵博的、寫出了《資治通鑒》的大文豪。
人生之路長漫漫,有許多坎坷需要我們去踏平,有許多荊棘需要我們去斬除,面對一道道學習上的難題,面對一個個需要我們克服的難關,對不會學習的人來說,是一件難事。但對會學習的人來說,是一件輕松愉快的事,反而一天不學習,就會覺得虛度了年華。如果你覺得是一件難事,那你一直都在做學習的奴隸;如果你認為學習是一件輕松愉快的事,那是因為你已經成為了學習的主人。
同學們,你們前方的路還很長很長,前面的挫折也很多很多,讓我們上好今天的每一堂課,讀好今天的每一本書,做好今天的每一件事。讓我們勤奮求知的身影,成為雙語學校最亮麗的風景。
老師還想告訴你們一段名人的話:
"別等太陽已高掛天空,才進入今天;
別等花已凋謝,才來珍惜;
別等機會遠去,才來痛心;
別等已經失敗,才來懊悔;
等,只會白了少年頭;
等,只會錯過播種和收獲的季節(jié)。"
面對當前青春的歲月,
我們要像騎士一樣去戰(zhàn)斗,永遠都不要低下高傲的頭顱。
同學們,陽光是燦爛的。那么,在陽光沐浴下的你們,也應該是燦爛的。你們應該從身邊的細節(jié)抓起,時時刻刻用實際行動來約束自己的言行,養(yǎng)成良好的行為習慣,爭做一名志存高遠的陽光少年,爭做一名刻苦勤奮的陽光少年,爭做一名堅持不懈的陽光少年。我想,在不久的將來,我們學校一定會因你們的成功而感到驕傲和自豪!
做陽光少年的國旗下講話篇五
陽光是燦爛的。那么,在陽光沐浴下的你們,也應該是燦爛的。下面是本站小編給大家整理的關于陽光少年的。
僅供參考。
尊敬的老師、親愛的同學們:大家早上好!
我今天講話的題目是《做身心健康的陽光少年》。
心理學家告訴我們:人的健康一半是身體健康,一半是心理健康。在日常生活中,人們常常重視身體健康,而忽視心理健康。
作為小學生,我們的心理與學習生活息息相關。在我們周圍,有的同學不能正確對待學習,上課不專心聽講,不按時完成作業(yè)、對學習缺乏自信;以自我為中心,不遵守集體規(guī)則,不能融洽地與同學相處,心胸狹窄,膽怯害羞;還有的同學會搞惡作劇,好沖動等等,這些都是心理素質不成熟的表現(xiàn)。
怎樣才能保持健康的心理?
1.當注意力出現(xiàn)異常時。就會無法把注意力集中到每一節(jié)課當中,產生厭學現(xiàn)象。我們可以從兩個方面入手:
(1)盡量減少課桌上的東西。課堂上或學習過程中,除了必要的學習工具外,盡量少擺東西在課桌上,這樣可以減少分心,保持高度的集中。
(2)進行必要的體育鍛煉。必要的體育鍛煉,有助于克服注意力不集中的缺點,也能使我們對外界各種刺激的適應能力有所提高。
2.情緒低落時。
我們不防采用合理發(fā)泄的方法來調節(jié)情緒:例如打球、跑步、向自己最好的朋友傾訴,將不開心的事說出來。
3.人際關系緊張時。人與人之間交往的前提條件是相互的尊重。對同學道句“謝謝”、“不客氣”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語,一定會為你贏得不少朋友;對老師說句“您請”、“您辛苦了”、“謝謝您”等,會拉近你和老師的距離;在家里,給父母做點力所能及的事,你會覺得更加溫暖。世界上沒有完美的人,要學會要寬容他人的過失,也要接受別人善意的批評和勸告。
同學們,“健康體魄+健康心理=美好人生”,“打開你的心窗,讓陽光進來。”把健康、快樂的種子種在你的心田,做一個身心健康的陽光少年吧!
謝謝大家!
老師們、同學們:
大家早晨好!
一百多年前,著名思想家梁啟超就曾振聾發(fā)聵地發(fā)出呼吁:“少年智則國智,少年強則國強,少年進步則國進步,少年雄于地球則國雄于地球?!彼鞔_地把振興中華的責任交給了每一個青少年。
作為風華正茂的你們,理當“激揚文字,揮斥方遒”,理當“會當凌絕頂,一覽眾山小”,理當“數(shù)風流人物,還看今朝”。作為你們正在校園里求學上進的莘莘學子來說,更為關鍵的,是立足自我,做一名陽光少年。
同學們,做一名陽光少年,實際上就是要做一名志存高遠的學生。
如果把人生當做一盤棋,那么人生的結局就由這盤棋的格局決定。要想贏得人生這盤棋,就必須有運籌帷幄的方略,有決勝千里的氣勢??v觀古今,歷覽群雄,唯有志存高遠方能成就一番大事業(yè)。有李白因鐵杵磨針終成詩仙的豪放;有屈原因放逐荒野亦出《離騷》的瀟灑;有越王勾踐臥薪嘗膽、三千鐵甲吞強吳的感嘆;有戰(zhàn)國蘇秦苦游書海身掛六印統(tǒng)千軍的慨贊!這鐵一般的事實都已無可辯駁地告訴了人們,唯有胸懷大志方可成就一番光照千古的業(yè)績,譜寫振策宇內的壯麗詩篇。
著名科學家愛因斯坦說:“我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身———這種倫理基礎,我叫它豬欄的理想。”蘇東坡曾說過:“古之成大事者,不唯有超世之才,亦必有堅忍不拔之志?!边h大的志向,能指導你們前進的方向,時刻為你們照亮前進的道路;能給你們勇氣和力量,克服人生道路上出現(xiàn)的一切困難、險阻。它更是一顆火種,能使你們的人生充滿光明、煥發(fā)光彩,進而在人生的漫漫長途中,開辟一片屬于自我的天空,創(chuàng)造一份屬于自己的輝煌!
同學們,做陽光少年,實際上還要做一名刻苦求知的學生。
“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。勤奮反映了一種自強不息的精神,是一切事業(yè)成功的基本因素。做任何事情,要想有所作為,有所成就,都需要付出辛勤勞動。魯迅先生就曾直言不諱地回答稱頌他為天才的人說:“哪里有什么天才,我是把別人喝咖啡的時間都用到工作上了?!蔽覈鴼v史上杰出的詩人白居易,5歲時就學習作詩,9歲已通曉音韻,真可以說是作詩的天才??砂拙右讓τ谠姼鑴?chuàng)作,從來不敢懈怠。他白天學賦,夜間讀書,又擠時間寫詩,以至口舌生瘡,手肘長繭也不肯休息。
因而,我們應該勤于學習,勤于思考,勤于探索,勤于奮進,用辛勤的汗水去攀登科學的高峰,去遨游知識的大海,去摘取智慧的碩果!
同學們,做陽光少年,實際上更要做一名堅持不懈的學生。
人生是一場長遠的競賽,一場意志力及夢想堅持的競賽。人生就是一場馬拉松,沒有跑道,沒有終點,我們必須經歷路上的風雨考驗,堅守奔跑的過程便是人生的冠軍。堅持是一種意志的體現(xiàn),是一種品質;堅持是一種積極向上生活的態(tài)度,是獲得成功的一種方式。小學有一篇課文叫《司馬光砸缸》,從這篇課文中我們都知道司馬光非常聰明,其實,司馬光還是個貪玩貪睡的孩子,為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑,在先生的諄諄教誨下,他決心改掉貪睡的壞毛病,為了早早起床,他睡覺前喝了滿滿一肚子水,結果早上沒有被憋醒,卻尿了床,于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕,早上一翻身,頭滑落在床板上,自然驚醒,從此他天天早早地起床讀書,堅持不懈,終于成為了一個學識淵博的、寫出了《資治通鑒》的大文豪。
人生之路長漫漫,有許多坎坷需要我們去踏平,有許多荊棘需要我們去斬除,面對一道道學習上的難題,面對一個個需要我們克服的難關,對不會學習的人來說,是一件難事。但對會學習的人來說,是一件輕松愉快的事,反而一天不學習,就會覺得虛度了年華。如果你覺得是一件難事,那你一直都在做學習的奴隸;如果你認為學習是一件輕松愉快的事,那是因為你已經成為了學習的主人。
同學們,你們前方的路還很長很長,前面的挫折也很多很多,讓我們上好今天的每一堂課,讀好今天的每一本書,做好今天的每一件事。讓我們勤奮求知的身影,成為雙語學校最亮麗的風景。
老師還想告訴你們一段名人的話:
“別等太陽已高掛天空,才進入今天;。
別等花已凋謝,才來珍惜;。
別等機會遠去,才來痛心;。
別等已經失敗,才來懊悔;。
等,只會白了少年頭;。
等,只會錯過播種和收獲的季節(jié)?!?BR> 面對當前青春的歲月,
我們要像騎士一樣去戰(zhàn)斗,永遠都不要低下高傲的頭顱。
同學們,陽光是燦爛的。那么,在陽光沐浴下的你們,也應該是燦爛的。你們應該從身邊的細節(jié)抓起,時時刻刻用實際行動來約束自己的言行,養(yǎng)成良好的行為習慣,爭做一名志存高遠的陽光少年,爭做一名刻苦勤奮的陽光少年,爭做一名堅持不懈的陽光少年。我想,在不久的將來,我們學校一定會因你們的成功而感到驕傲和自豪!
敬愛的老師們,親愛的同學們:
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《遵紀守法,爭當陽光少年》。沒有規(guī)矩不成方圓。紀律和法規(guī)是約束不良行為行動的依據(jù),更是保護一切合法行為和正當利益的法寶;遵紀守法有利于別人也有利于自己。做為學生的我們當然更應該養(yǎng)成自覺遵守紀律和法規(guī)的好習慣。
在學校,我們要做到遵守課堂紀律——專心聽講、認真思考、積極舉手發(fā)言,不遲到、早退,不搞小動作;遵守宿舍紀律——按時就寢、按時出操、按時打開水、愛護宿舍衛(wèi)生,不在宿舍內使用明火或充電;遵守考試紀律——保持考場安靜認真做答,不抄襲或利用其它途徑作弊。在家里,我們要學會合理安排時間玩耍和復習,不隨便亂花錢,不到禁止游泳的地方游泳,不到危險的區(qū)域嬉戲;在社會,我們要遵守各項法律法規(guī),學法、懂法,了解并履行公民應有的責任和義務,不做違法亂紀的事。在偶遇違法事件或遇到違法侵害時,我們應該保持冷靜的頭腦,選擇合法的方式避免傷害,比如設法離開現(xiàn)場,向相關部門舉報或求助,用巧妙的方式抵御違法行為。
親愛的同學們,我們應該擁有并使用好遵紀守法這筆寶貴的財富,雖然我們身有殘疾,但遵紀守法能提升我們的價值,讓那些不了解我們的人對我們另眼相看。養(yǎng)成遵紀守法的好習慣其實很簡單,只要大家自覺刻苦地學習文化、科學、法律等方面的知識,把“遵紀守法”牢記心中,嚴格要求自己。讓我們用遵紀守法的品德素質做支撐,刻苦學習,快樂成長,做一個陽光自信的好少年、好公民吧!
謝謝大家!
做陽光少年的國旗下講話篇六
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家早上好!
我今天講話的題目是《做身心健康的陽光少年》。
心理學家告訴我們:人的健康一半是身體健康,一半是心理健康。在日常生活中,人們常常重視身體健康,而忽視心理健康。
作為小學生,我們的心理與學習生活息息相關。在我們周圍,有的同學不能正確對待學習,上課不專心聽講,不按時完成作業(yè)、對學習缺乏自信;以自我為中心,不遵守集體規(guī)則,不能融洽地與同學相處,心胸狹窄,膽怯害羞;還有的同學會搞惡作劇,好沖動等等,這些都是心理素質不成熟的表現(xiàn)。
怎樣才能保持健康的心理?
1.當注意力出現(xiàn)異常時。就會無法把注意力集中到每一節(jié)課當中,產生厭學現(xiàn)象。我們可以從兩個方面入手:
(1)盡量減少課桌上的東西。課堂上或學習過程中,除了必要的學習工具外,盡量少擺東西在課桌上,這樣可以減少分心,保持高度的集中。
(2)進行必要的體育鍛煉。必要的體育鍛煉,有助于克服注意力不集中的缺點,也能使我們對外界各種刺激的適應能力有所提高。
2.情緒低落時。
我們不防采用合理發(fā)泄的方法來調節(jié)情緒:例如打球、跑步、向自己最好的朋友傾訴,將不開心的事說出來。
3. 人際關系緊張時。人與人之間交往的前提條件是相互的尊重。對同學道句“謝謝”、“不客氣”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語,一定會為你贏得不少朋友;對老師說句“您請”、“您辛苦了”、“謝謝您”等,會拉近你和老師的距離;在家里,給父母做點力所能及的事,你會覺得更加溫暖。世界上沒有完美的人,要學會要寬容他人的過失,也要接受別人善意的批評和勸告。
同學們, “健康體魄+健康心理=美好人生”, “打開你的心窗,讓陽光進來?!卑呀】?、快樂的種子種在你的心田,做一個身心健康的陽光少年吧!
謝謝大家!
做陽光少年的國旗下講話篇七
老師們、同學們:
大家早晨好!
一百多年前,著名思想家梁啟超就曾振聾發(fā)聵地發(fā)出呼吁:“少年智則國智,少年強則國強,少年進步則國進步,少年雄于地球則國雄于地球?!彼鞔_地把振興中華的責任交給了每一個青少年。
作為風華正茂的你們,理當“激揚文字,揮斥方遒”,理當“會當凌絕頂,一覽眾山小”,理當“數(shù)風流人物,還看今朝”。作為你們正在校園里求學上進的莘莘學子來說,更為關鍵的,是立足自我,做一名陽光少年。
同學們,做一名陽光少年,實際上就是要做一名志存高遠的學生。
如果把人生當做一盤棋,那么人生的結局就由這盤棋的格局決定。要想贏得人生這盤棋,就必須有運籌帷幄的方略,有決勝千里的氣勢??v觀古今,歷覽群雄,唯有志存高遠方能成就一番大事業(yè)。有李白因鐵杵磨針終成詩仙的豪放;有屈原因放逐荒野亦出《離騷》的瀟灑;有越王勾踐臥薪嘗膽、三千鐵甲吞強吳的感嘆;有戰(zhàn)國蘇秦苦游書海身掛六印統(tǒng)千軍的慨贊!這鐵一般的事實都已無可辯駁地告訴了人們,唯有胸懷大志方可成就一番光照千古的業(yè)績,譜寫振策宇內的壯麗詩篇。
著名科學家愛因斯坦說:“我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身———這種倫理基礎,我叫它豬欄的理想。”蘇東坡曾說過:“古之成大事者,不唯有超世之才,亦必有堅忍不拔之志?!边h大的志向,能指導你們前進的方向,時刻為你們照亮前進的道路;能給你們勇氣和力量,克服人生道路上出現(xiàn)的一切困難、險阻。它更是一顆火種,能使你們的人生充滿光明、煥發(fā)光彩,進而在人生的漫漫長途中,開辟一片屬于自我的天空,創(chuàng)造一份屬于自己的輝煌!
同學們,做陽光少年,實際上還要做一名刻苦求知的學生。
“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。勤奮反映了一種自強不息的精神,是一切事業(yè)成功的基本因素。做任何事情,要想有所作為,有所成就,都需要付出辛勤勞動。魯迅先生就曾直言不諱地回答稱頌他為天才的人說:“哪里有什么天才,我是把別人喝咖啡的時間都用到工作上了?!蔽覈鴼v史上杰出的詩人白居易,5歲時就學習作詩,9歲已通曉音韻,真可以說是作詩的天才??砂拙右讓τ谠姼鑴?chuàng)作,從來不敢懈怠。他白天學賦,夜間讀書,又擠時間寫詩,以至口舌生瘡,手肘長繭也不肯休息。
因而,我們應該勤于學習,勤于思考,勤于探索,勤于奮進,用辛勤的汗水去攀登科學的高峰,去遨游知識的大海,去摘取智慧的碩果!
同學們,做陽光少年,實際上更要做一名堅持不懈的學生。
人生是一場長遠的競賽,一場意志力及夢想堅持的競賽。人生就是一場馬拉松,沒有跑道,沒有終點,我們必須經歷路上的風雨考驗,堅守奔跑的過程便是人生的冠軍。堅持是一種意志的體現(xiàn),是一種品質;堅持是一種積極向上生活的態(tài)度,是獲得成功的一種方式。小學有一篇課文叫《司馬光砸缸》,從這篇課文中我們都知道司馬光非常聰明,其實,司馬光還是個貪玩貪睡的孩子,為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑,在先生的諄諄教誨下,他決心改掉貪睡的壞毛病,為了早早起床,他睡覺前喝了滿滿一肚子水,結果早上沒有被憋醒,卻尿了床,于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕,早上一翻身,頭滑落在床板上,自然驚醒,從此他天天早早地起床讀書,堅持不懈,終于成為了一個學識淵博的、寫出了《資治通鑒》的大文豪。
人生之路長漫漫,有許多坎坷需要我們去踏平,有許多荊棘需要我們去斬除,面對一道道學習上的難題,面對一個個需要我們克服的難關,對不會學習的人來說,是一件難事。但對會學習的人來說,是一件輕松愉快的事,反而一天不學習,就會覺得虛度了年華。如果你覺得是一件難事,那你一直都在做學習的奴隸;如果你認為學習是一件輕松愉快的事,那是因為你已經成為了學習的主人。
同學們,你們前方的路還很長很長,前面的挫折也很多很多,讓我們上好今天的每一堂課,讀好今天的每一本書,做好今天的每一件事。讓我們勤奮求知的身影,成為雙語學校最亮麗的風景。
老師還想告訴你們一段名人的話:
“別等太陽已高掛天空,才進入今天;
別等花已凋謝,才來珍惜;
別等機會遠去,才來痛心;
別等已經失敗,才來懊悔;
等,只會白了少年頭;
等,只會錯過播種和收獲的季節(jié)?!?BR> 面對當前青春的歲月,我們要像騎士一樣去戰(zhàn)斗,永遠都不要低下高傲的頭顱。
同學們,陽光是燦爛的。那么,在陽光沐浴下的你們,也應該是燦爛的。你們應該從身邊的細節(jié)抓起,時時刻刻用實際行動來約束自己的言行,養(yǎng)成良好的行為習慣,爭做一名志存高遠的陽光少年,爭做一名刻苦勤奮的陽光少年,爭做一名堅持不懈的陽光少年。我想,在不久的將來,我們學校一定會因你們的成功而感到驕傲和自豪!
做陽光少年的國旗下講話篇八
敬愛的老師、親愛的同學:
大家上午好!
我演講的題目是:《弘揚民族文化,爭做陽光少年》。
中華五千年文化博大精深。且不說那完備深刻的道德倫理,且不說那浩如煙海的文化典籍,就說那獨具一格的語言文字,那精彩紛呈的文學藝術,就讓我們由衷地產生深深的自豪。
那獨具一格的語言文字,是中華的瑰寶??矗莻}頡早的漢字神奇奇特。端正的楷書規(guī)范又漂亮,飄逸的草書龍飛鳳舞。這些無不展現(xiàn)了文字獨特的藝術魅力。平平仄仄平平仄,獨特的拼音和有趣的繞口令,都讓漢語變得妙趣橫生。
“君不見黃河之水天上來”……當我們吟誦品味這些精美的文學藝術作品時,我們更是為之魂牽夢縈。唐詩、宋詞、元曲,都是中華的藝術結晶。富有深情的每首詩每首詞都有美麗的故事,讓我們一邊讀一邊似乎身臨其境,浮想聯(lián)翩。優(yōu)美動聽的元曲,或熱烈,或深沉,或凄涼。每個音符,每個曲調,都在向我們傾訴著曲中人的心情。
偉大的祖國還有古樸的水墨畫,龐偉的萬里長城……。
“有的人活著,他已經死了。有的人死了,他還活著?!倍嗌倌甑南炊Y,使多少人被歷史淡忘,但有些人,永遠活在我們的心里。他們銘記著中華母親的忠告?!跋忍煜轮畱n而憂,后天下之樂而樂?!敝腥A母親受到了欺侮,是他們挺身而出,為祖國母親拋頭顱,灑熱血?,F(xiàn)在他們不在了。歷史的重擔落在我們身上,我們將要成為中華的脊梁,我們定要為中華母親貢獻一份力量。
童年的美好時光將要過去,我們成為了藍天下翱翔的雛鷹,讓我們在陽光下一齊大聲喊:“我們要在美好版圖上譜寫新的篇章!”
謝謝大家,我的演講完畢。
做陽光少年的國旗下講話篇九
老師們、同學們:
文明,是一種文化,是一種習慣,更是一個人內在修養(yǎng)的表現(xiàn)形。一個人是否文明,對自身和他人都將產生巨大的影響。文明,貫穿于舉手投足談笑間。就如同你不經意間的一個微笑,也許就會令一個意志消沉的人看到一絲曙光,點亮他人的心情。又或者是你無意間帶出的臟字,說不定就斷送你的大好前程。這樣的劇情隨時都在上演。
我們是新時代的陽光少年,是學校的形象代表,更是自己的代言人。文明,就是在沒有人注意你的時候,你也依然能始終如一。在上周日,我校高二年級的全體同學,在老師的帶領下有組織,有紀律,不畏艱辛的參與了充當文明志愿者的公益活動。大家分工有序,配合有加,有的負責勸導過往行人,不闖紅燈,不亂扔亂丟,遵守公共秩序,有的負責清理綠化帶,創(chuàng)造了一個整潔舒心的公共環(huán)境。就在這時,每個人都展現(xiàn)出了七中學子高素質的一面。叫苦叫苦叫累的人,沒有。怨天尤人,哀聲嘆氣的人,也沒有。頭戴小紅帽的少年們,就是那藍天下綻放最美麗的文明之花。
若我們能一直保持這樣的狀態(tài)該有多好?學校里不會再聽到不和諧的謾罵聲,不再有隨地亂扔的白色污染,所見的白色污染,所見的都是彬彬有禮,謙和有加,勤學上進的陽光少年。
同學們,文明是一個人重要的素質。一個人若想活的有尊嚴,受人尊敬,那他必定是一個懂禮貌講文明的人。文明知識的學習固然是我們當前的重要任務,但不能以此為為唯一追求,忽略了文明習慣的養(yǎng)成。其實,文明素養(yǎng)使保證我們學習的重要前提,更是我們樹立健康人格的基礎。習慣造就性格,而性格決定命運。
在這里,我倡導全校師生做文明人,講文明培養(yǎng)成一種習慣。有了我們這樣一群文明人,才能使校園處處整潔,環(huán)境處處優(yōu)美,人人的舉手投足間煥發(fā)文明的光輝。每位同學有著整潔健康的儀容儀表,高雅向上的生活追求,積極主動的學習氣氛。我們堅信,只要有個恒心,有毅力,每個人都能成為文明少年,讓我們的生活充滿文明的芬芳!
做陽光少年的國旗下講話篇十
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家早上好!
我今天講話的題目是《做身心健康的陽光少年》。
心理學家告訴我們:人的健康一半是身體健康,一半是心理健康。在日常生活中,人們常常重視身體健康,而忽視心理健康。
作為小學生,我們的心理與學習生活息息相關。在我們周圍,有的同學不能正確對待學習,上課不專心聽講,不按時完成作業(yè)、對學習缺乏自信;以自我為中心,不遵守集體規(guī)則,不能融洽地與同學相處,心胸狹窄,膽怯害羞;還有的同學會搞惡作劇,好沖動等等,這些都是心理素質不成熟的表現(xiàn)。
怎樣才能保持健康的心理?
1、當注意力出現(xiàn)異常時。就會無法把注意力集中到每一節(jié)課當中,產生厭學現(xiàn)象。我們可以從兩個方面入手:
(1)盡量減少課桌上的東西。課堂上或學習過程中,除了必要的學習工具外,盡量少擺東西在課桌上,這樣可以減少分心,保持高度的集中。
(2)進行必要的體育鍛煉。必要的體育鍛煉,有助于克服注意力不集中的缺點,也能使我們對外界各種刺激的適應能力有所提高。
2、情緒低落時:
我們不防采用合理發(fā)泄的方法來調節(jié)情緒:例如打球、跑步、向自己最好的朋友傾訴,將不開心的事說出來。
3、人際關系緊張時。人與人之間交往的.前提條件是相互的尊重。對同學道句“謝謝”、“不客氣”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語,一定會為你贏得不少朋友;對老師說句“您請”、“您辛苦了”、“謝謝您”等,會拉近你和老師的距離;在家里,給父母做點力所能及的事,你會覺得更加溫暖。世界上沒有完美的人,要學會要寬容他人的過失,也要接受別人善意的批評和勸告。
同學們,“健康體魄+健康心理=美好人生”,“打開你的心窗,讓陽光進來?!卑呀】?、快樂的種子種在你的心田,做一個身心健康的陽光少年吧!
謝謝大家!
做陽光少年的國旗下講話篇十一
親愛的老師們同學們:
早上好!你們眼前這座大瀑布——塞特凱達斯大瀑布,曾是世界上流量最大的瀑布。我們?yōu)閾碛羞@條美麗的大瀑布而無比自豪,而今“她”已經干枯。實在令人疾首痛心。
在20世紀80年代初。我們?yōu)榱税l(fā)電,在瀑布上游建起了伊泰普水電站。這水電站的攔河大壩攔住了大量的河水,使塞特凱達斯大瀑布的水源大減。更可悲的是,周圍的許多工廠用水毫無節(jié)制浪費了大量的水資源,沿河兩岸的森林被亂砍濫伐,水土大量流失,生態(tài)環(huán)境遭到極大破壞,大瀑布終于變成了眼前這個樣子。誰又能說這和我們一點關系都沒有呢?我們每一位都應該感到慚愧。說白了破壞大瀑布的人,就是我們自己。由于我們不珍惜塞特凱達斯大瀑布,遭到了大自然的報應。
為使塞特凱達斯大瀑布的悲劇不在重演,我倡議從現(xiàn)在起停止破壞性的行為,注意保護生態(tài)平衡,愛護我們賴以生存的地球,使大瀑布周圍環(huán)境逐步恢復,使大瀑布昔日美景重現(xiàn)在我們眼前,使我們賴以生存的家園更加美麗,更加富饒。
我的講話完畢,謝謝大家!
做陽光少年的國旗下講話篇十二
老師們、同學們:
大家好!我是來自五(3)中隊的xx,很榮幸今天能站在這里跟大家談論“陽光少年”?!瓣柟馍倌辍蹦茏龅綐酚^地看待每天發(fā)生的事,健康自信地處理好學習、生活中的問題。
每天,我積極地投入學習。因為學習是我的份內事。每節(jié)課上,我的兩只小眼睛絕對是百分之百全神貫注地盯著老師,好像恨不得把老師說得每一句話都記在腦海中,然后再在腦海里慢慢地消化、領悟。但我又不像那些死讀書的書呆子一樣,成天死記硬背。我在聽老師講課的時候還在動腦:老師這句話是什么意思?這篇文章是什么體裁?作者為何這樣寫……所以說,每次周老師提問,我的眼珠只要“哧溜兒”地轉一下,便馬上舉起了手。速度那是個快呀!周老師也很給我機會,一些難的題目都給了我許多的發(fā)言權。
“體育達標”是很多人認為的麻煩事,可我卻非常樂意去投入。因為運動能擁有一個健康的體魄和一顆永遠保持著美好與快樂的心。每次打籃球,賽場上都會出現(xiàn)我颯爽的英姿。有一次,一個大個子擋在了我前面,我一見就心生恐懼,但是幾秒鐘后,我又重新恢復了必勝的把握,因為他的動作非常遲鈍!我不慌不忙地一個右側步轉身,靈巧地越過了他。這時,前方又閃出了三個人高馬大的同學,我不卑不亢,四步并作了三步,進行了一個金典的躲避式三步上籃,一步一個右回旋,最終,我來到了籃下,看見后面洶涌的追兵,我不敢怠慢,立馬就是一個雙手上籃,球進了!
還有一次,我被對手圍得水泄不通,不管是轉身過人還是肘擊突圍,都不能破掉他們的“銅墻鐵壁”,正當我急得快哭了的時候,一個人影從我身邊閃過,我急中生智,將球傳給了他,一看球落在了他手上,對方又準備把他“圍捕”。這時,我向他拍了幾下手,他恍然大悟,一把將球傳給了我,我左突右閃,終于成功地進了一球。
所以,大家一定要跟我一樣,做一個“德、智、體”全面發(fā)展的陽光的少年。陽光少年就像一朵鮮花,但他并不是無本之木,他還需要肥沃的土壤,那就是我們的天長小學;需要許多辛勤的園丁,那就是我們敬愛的老師們。鮮花也不能一支獨秀,他還需要周圍很多的紅花,激勵著我,那就是我的同學們。這樣,我們才能開得更加燦爛!
做陽光少年的國旗下講話篇十三
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《做健康陽光的xx少年》。
同學們,在這樣一個朝陽燦爛的清晨,先讓我們靜心想一想: 你是否曾經為一點點小事而氣惱過?你可曾無緣無故地感到郁悶不快?你是否曾經對前方的困難望而卻步呢?你可曾總覺得自己不如別人?如果有,就請你要關注心理的健康問題了!心理學家告訴我們:人的健康不僅指身體健康,還指心理健康。
那么,我們怎樣才能擁有健康的心理呢?
首先,要正確認識自己。相信自己,天生我材必有用,每個人都有自己的優(yōu)點,要正確面對挫折或失敗,要知道,通往廣場的路不止一條,辦法總比困難多,換一個角度看待問題,會有意想不到的收獲。表現(xiàn)在學習上,能夠在老師的指導下認真努力學習,按時完成各科作業(yè),形成良好的學習習慣.取得良好的學習成績。你就是心理健康的陽光的好同學了。
其次,要學會處理與家人、老師和同學的關系,在平時的學習、生活中能夠關心他人,幫助他人,心里有了疙瘩,和別人有了矛盾,一定要說出來,尋求解決的辦法,不要動不動就用極端的方法來解決問題。和諧的人際關系來自于對別人的愛心,來自于對別人的尊重。把你的愛心與老師、同學分享,你會得到更多的快樂;把你的意見與別人溝通,你會得到許多有益的忠告;與人分享快樂,快樂會加倍,與人分擔痛苦,痛苦會減半。多給別人力所能及的幫助,送人鮮花,留已芬香,多尊重別人,多體諒別人,經常真誠地對人微笑,真誠地微笑充滿著你的自信,表示著你的禮貌和對別人尊重。學會說“請”“謝謝”“對不起”“沒關系”這些禮貌用語,你會擁有更多的快樂。
第三,要正確面對批評。在我們學習、生活中,難免會聽到批評的話語。有的同學總覺得被批評了沒面子,對于別人善意的批評和勸告拒不接受,逆反心理特強,與同學、老師、父母之間對立情緒嚴重。久而久之就會使自己的心理健康產生問題。我們要善于正確地評價自己,通過別人來認識自己,多聽取老師、父母、同學的意見,反思自己的不足。良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行,最關心你的人,才是最愛你的人,苦口婆心批評你的人,才是最想幫助你的人。
同學們,學校為大家的健康成長營造安心、溫馨的港灣。溫馨小屋、沙盤游戲室在尚德樓二樓,專為同學們提供服務,“悄悄話信箱”專門排解心中的憂愁。
讓我們在關注身體健康的同時,一起來關注心理健康,用積極樂觀的思想發(fā)揮我們的正能量,用健康的心理克服各種困難。沒有什么能夠阻擋我們前進的腳步,沒有什么理由拒絕我們飛翔!讓我們在今后的學習和生活中,保持良好的心態(tài),做一個身心健康的陽光的少年!
謝謝大家!
做陽光少年的國旗下講話篇十四
敬愛的老師們,親愛的同學們:
大家早上好!
我是四(2)班的 ,此時此刻,我們又相聚在這美好的早晨,相聚在這莊嚴的國旗下。在這里,我代表湖洲小學向你們號召:從今天開始我們一起播種文明,立德修身,做陽光好少年。
今天,在這飄揚的五星紅旗下,我呼吁大家:行動起來,做一個講文明、懂禮儀的好學生。
同學們,我們播下一個動作,便收獲一個習慣;播下一個習慣,便收獲一種品格;你給別人一個微笑,別人會給你一個春天。你給別人一份謙讓,別人會給你敬重萬千。你給別人一份真誠,別人會給你溫馨的思念。
文明禮儀,于大,可立國,可安邦;于小,可修身,可治校。無禮無以成人,無禮無以立校!讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,播種文明,立德修身,做陽光的好少年。我相信,經過大家的努力,我們一定會營造成一個更寧靜、更有序、更和諧的校園。
做陽光少年的國旗下講話篇十五
老師們、同學們:
大家早上好!
今天我演講的題目是:《陽光心理,健康人生》。心理學家告訴我們:人的健康一半是身體健康,一半是心理健康。在日常生活中,人們常常重視身體健康,而忽視心理健康。
由于種種原因越來越多的人產生了心理問題,心理健康受到極大地威脅或損壞。有的人程度輕微,有的人程度嚴重。在我們的周圍,有的人情緒反復無常;有的因瑣碎小事而耿耿于懷;有的人自卑,總覺得自己不如別人,承受不起挫折或失敗;有的人自負,目空一切,惟我獨尊,對人苛刻,別人都不如他,對于別人善意的批評和勸告拒不接受,逆反心理強,與、老師、同學、父母對立情緒嚴重。
所有這些都與人的心理是否健康密切相關。我們怎樣才能擁有健康的心理?首先,要正確認識自己,不要自卑,不要自負,要自信,相信自己,天生我材必有用,每個人都有自己的優(yōu)點,不存在差學生,要正確面對挫折或失敗,總有希望,要相信失敗是成功之母。
其次,要正確與人交往,建立和諧的人際關系。和諧的人際關系來自于對別人的愛心,來自于對別人的尊重。把你的愛心與老師、同學分享,你會得到更多的快樂;把你的意見與別人溝通,你會得到許多有益的忠告;與人分享快樂,快樂會加倍,與人分擔痛苦,痛苦會減半。
多給別人力所能及的幫助,送人鮮花,留已芬香,多尊重別人,多體諒別人,多聽取老師、父母、同學的意見,良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行,經常真誠地對人微笑,真誠地微笑充滿著你的自信,表示著你的禮貌和對別人尊重。
老師們、同學們,讓我們在關注身體健康的同時,一起來關注心理健康,做一個全面健康的人,共同營造健康的校園、和諧的校園.
做陽光少年的國旗下講話篇十六
尊敬的老師,同學們:
早上好!
這個影片的名字就叫作《暖春》,它講述了一個催人淚下的故事。影片的主人公叫小花,原本有個幸福的家。在她五歲那年,爸爸、媽媽,還有最疼愛她的奶奶都去世了,幸好有一戶好心人家收養(yǎng)了她。開始,大家都對他挺好的,直到那家的女主人有了孩子之后,就討厭起她來。七歲的孩子呀,就要做家務,下地干活,上山砍柴,時不時還不給她吃飯。在一個春日下午,她跑了出來,在鄰村的村口暈倒了。有人將她抬回村里,一位慈祥的老爺爺不顧兒子、兒媳的反對,將她領了回來。在老爺爺?shù)拇葠?、善良的撫養(yǎng)下,小花茁壯地成長起來。她還上了小學,幫爺爺分擔家務,為了讓嬸娘(爺爺兒媳)能生小弟弟,她漫山遍野去抓蟋蟀。盡管這樣,嬸娘還是非常排斥她,多次想將她送人。在這樣的環(huán)境下,小花依舊對爺爺孝順,對叔叔、嬸娘十分友好,學習也是樣樣第一。她的聰明、孝順、善良、優(yōu)秀打動了叔叔和嬸娘,他們終于接受了小花!十幾年過去了,小花成為了村里的第一個大學生。小花大學畢業(yè)后,她放棄了城里高薪水的工作,回到了農村里做了一位普通的鄉(xiāng)村教師,站在這片生她養(yǎng)她的土地上,她流下了淚,這是她唯一能對爺爺一家和鄉(xiāng)親們的匯報呀!想想看吧,當年,老爺爺出與一派內慈善之心與悲憫收養(yǎng)了這個孩子——小花。十四年過去了,小花匯報給爺爺和村民的,是她的一片真心,她的青春??梢姶壬圃谏钪杏卸啻蟮淖饔醚?可以試想一下,如果當年沒有人領養(yǎng)小花,她會成為一個優(yōu)秀的大學生嗎?不會!如果小花沒有好好讀書,沒有用她的一切去打動別人的話,會有那么多人幫助她,嬸娘會接受她嗎?不會!如果小花大學畢業(yè)后貪念虛榮的生活,完全忘卻了小村莊,她會得到那么多人的尊重與愛戴嗎?不會!
慈善其實就在我們的身邊,你捐點錢給福利院就是慈善,你把買奶茶的錢捐給乞丐也是慈善,你多買幾張彩票這都是慈善。慈善并不難,都是一些舉手可做的事情!讓我們一起行動起來吧!發(fā)揚慈善品格,做我慈善好少年!讓慈善伴隨我們,共同成長吧!
做陽光少年的國旗下講話篇十七
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!我是六年二班的xxx,我今天演講的題目是:做一個陽光少年。
陽光,帶給大地蓬勃的生機,帶給我們光明和希望。感受陽光,就是感受快樂,感受溫暖,感受生生不息的向上的力量。做一個陽光少年,讓七彩的陽光灑滿我們的世界,陪伴我們健康成長。
愛是陽光。愛我們的爸爸媽媽,愛我們的老師同學……愛早晨清涼的微風,愛夜晚天幕上的點點星光……愛操場上的嬉戲奔跑,愛教室里的書聲瑯瑯……愛我們精心打掃的校園,愛我們之間的相助相幫……還記得在舟曲地震時,同學們不約而同地拿出零花錢,貢獻出一點點心意,讓舟曲感受到了愛帶來的希望。愛是支持,是陪伴,是鼓勵,是感激,是合理的規(guī)則,是相信小樹的枝葉始終會向著陽光生長!我相信,愛的微笑、愛的話語、愛的行動就是陽光,她可以讓我們的心靈明亮!
誠信是陽光。誠信,是人心的法則。坦誠相待,言而有信,能讓我們心胸開闊坦蕩,讓我們贏得尊重,讓我們樂于接納,傾力合作,讓我們在逆境中,也能彼此扶持守望。用誠信連接你我,我們之間便滿是陽光。
文明是陽光。文明是溫文儒雅、落落大方,是見義勇為、謙恭禮讓。文明是遵規(guī)守紀,是尊重師長,是團結協(xié)作,是節(jié)儉環(huán)保,是承擔責任……文明的人,恰似三月的陽光,灑下呵護的溫柔,帶來春天的芬芳。
奮斗是陽光。我們每個人的心中都有夢想,在成就夢想的路上,讓我們選擇知識,選擇堅持,選擇珍惜,選擇挑戰(zhàn),選擇踏實努力,選擇坦然面對成功和失敗……激情成就夢想,奮斗點亮未來。為美好的夢想而奮斗,我們,也就有了陽光的希望,有了陽光的力量!
少年智則國智,少年強則國強,少年進步則國進步。同學們,我們是祖國的未來,我們的進步,也是祖國的無上榮光。讓我們做一個陽光少年,我心光明,溫暖、多彩、快樂、向上!
謝謝大家!
做陽光少年的國旗下講話篇十八
同學們、老師們:
大家上午好!我是xx班xx,我是xx班xx,今天我們要演講的題目是,樂觀向上,做一個陽光少年!
一個人是否陽光不是說是特意的去做出來的我認為,陽光少年要樂觀面對一切,比如一個學生,他考試考差了,十分的失望,也許他只是失望而已,但是陽光少年卻是選擇了樂觀面對,他或許難過或許失望,但是他心里想:這次我經受了挫折,等于給了我一次成長的機會,在下一個月的時間,我或許努力或許奮斗,只要我付出了,就一定會有收獲!
陽光少年!要向白雪一純潔,要像陽光一樣燦爛,要像樹枝一樣沉穩(wěn),這就是陽光少年?。£柟馍倌甓嗝吹暮冒?!沒有自卑,沒有嘲笑,沒有哀傷,也沒有自己冷漠的一面。
曾有人說過:你要相信你是獨一無二的。就算是內向,你可以用自己的方法去感動別人,或是要有自己的特點,盲目追求,最終自己會失去目標的。對??!一名陽關少年是要有一顆善良的心,一顆純潔無瑕的心,這顆心可以讓你變得陽光、燦爛、這顆心可以讓你的生活變得多姿、多彩,讓你的生活充滿陽光!
既然是花,就要綻放;既然是蝴蝶,就要在他人的面前完全展現(xiàn)你的魅力;既然是草,就要顯現(xiàn)出自己堅強不屈的一面;既然是人,就要陽光面對一切,積極面對事實。
真誠!是陽關最重要的要素!光芒是多么的真誠??!就算你是國王!皇帝!甚至是一國之主,它不會多照你一分一秒,在光芒的眼里,每個人都是平等的,每個人的時間都相同,不會有任何的差馳和懈怠,所以這是成為陽光少年的必經之路,要真誠,比如別人要你保管一個東西,你知道把東西不負責任地放在桌子底下,或者藏在公共場所會丟掉,你還為了圖一時的方便而放在那里,回來時發(fā)現(xiàn)東西不見了,那么你就達不到成為陽光少年的要求!
做陽光男孩,重要的是氣質,氣質的'來源在于你的心態(tài),積極、快樂的心態(tài)才能陽光,不只是一種愿望。不急慢慢培養(yǎng)這樣會贏得無愧于陽光男孩的稱號。
國旗下講話到此結束!謝謝大家!
做陽光少年的國旗下講話篇十九
有人說:“書籍是人類提高的階梯。'是的,讀書會使你的生活簡便,它會友愛的來幫忙你了解紛繁復雜的感情和時間。對于我來說,書就是嚴冬里的炭火,使我感受到了溫暖;書就是酷暑里的濃蔭,使我感受到了一絲涼意;書就是霧海里的航標燈,叫我從迷惑中找到了明亮;書就是溪流中的踏腳石,讓我們在讀書時汲取書中的營養(yǎng)而不失樂趣。
我因為喜歡讀書還鬧出了不少笑話呢。
那一天,家中的味精用光了,媽媽急促的叫我去買,我嘴中答應著,但還是沒挪一步。媽媽氣得火冒三丈,一下子把書奪了過去。我拿著書趕快去買味精。我邊走邊看書,到了小賣部,我告訴老板娘要買什么,付賬時剛想起來:哎呀,只顧著看書,忘記拿錢了。我把事情的前因后果告訴老板娘后,她“噗嗤”一下笑了,邊笑邊說:“你這個書呆子?!?BR> 我們不但要好讀書,還要讀好書,如:小說和童話。不要瀏覽不健康的書籍。
小時候,媽媽經常和我說的一句話是:讀萬卷書,行萬里路。僅有把閱讀的好習慣養(yǎng)成,長大后才能夠在社會上立足。
書能夠讓我們在讀書海洋里自由的遨游,使我們吸收到很多的知識。我愛讀書。期望閱讀能夠伴隨我一生一世。
做陽光少年的國旗下講話篇二十
同學們,老師們,晚上好!
五月是青春的季節(jié),五月是火紅的季節(jié)。再過一天,就是五一國際勞動節(jié),再過四天,我們又將迎來2017年的五四青年節(jié),迎來“五四”運動89周年。在這世界勞動人民和全國青年歡慶的日子到來之際,我代表學校黨支部,行政,向全校1600余名健康、活躍,積極上進的青少年同學們,向一生以青少年為伴,致力于青少年教育和培養(yǎng),因而青春常在的全體老師們,提前致以節(jié)日的問候!
89年前,一群青年學生和年輕的知識分子,為了祖國的未來,掀起了一場偉大的愛國主義革命運動,用青春和熱血鑄就了驚天動地的輝煌業(yè)績,推動了現(xiàn)代中國的改革進程。89年來,盡管物換星移、時過境遷,五四運動所倡導的愛國、進步、民主、科學精神卻代代相傳,“五四”兩個字,已成為所有走在時代前列的青年胸前的徽章,始終激勵著廣大青年為中華民族的崛起和祖國的富強而不息奮斗。
了“少壯不努力,老大徒傷悲”。
目前,我們學校正在狠抓同學們的學習常規(guī)、課堂常規(guī)、行為習慣和品質的養(yǎng)成教育,老師們正在努力探索課堂教學改革,目的都是為了讓每一個同學都能更好地學習知識,提高學習成績,為同學們一生的發(fā)展打下更堅實的基礎。同學們對此一定要有正確的認識,配合學校和老師,把每一堂課上好,把每一次作業(yè)完成好,把每一次掃除做認真,把自己的一言一行約束好,把自己的行為習慣養(yǎng)成好。讓自己真正成長為一個優(yōu)秀青年,不負青春好時節(jié)!
今天,我們全校師生歡聚一堂,用歌舞、用書畫來歡慶兩節(jié)的到來,來紀念89年前這一偉大的歷史運動。希望同學們盡情展示自己的才華,唱出青春的希望,舞出青春的激情。在活動中要注意安全,保持良好的秩序,做一個講文明,有素養(yǎng)的觀眾。
祝大家度過一個愉快的.夜晚!
同學們,老師們,大家好!
五月是青春的季節(jié),五月是火紅的季節(jié)。昨天,是五一國際勞動節(jié),再過2天,我們又將迎來2012年的五四青年節(jié),迎來“五四”運動93周年。在這世界勞動人民和全國青年歡慶的日子到來之際,向全校一千余名健康、活躍,積極上進的少年兒童,向一生以青少年為伴,致力于青少年教育和培養(yǎng),因而青春常在的全體老師們,提前致以節(jié)日的問候!
93年前,一群青年學生和年輕的知識分子,為了祖國的未來,掀起了一場偉大的愛國主義革命運動,用青春和熱血鑄就了驚天動地的輝煌業(yè)績,推動了現(xiàn)代中國的改革進程。93年來,盡管物換星移、時過境遷,五四運動所倡導的愛國、進步、民主、科學精神卻代代相傳,“五四”兩個字,已成為所有走在時代前列的青年胸前的徽章,始終激勵著廣大青年為中華民族的崛起和祖國的富強而不息奮斗。
今天,我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期,振興中華的責任,已落在我們青年人的肩上,“五四”的火炬,已傳到了我們青年人的手中?!拔逅摹钡木?,需要我們青年人發(fā)揚光大。可是要弘揚“五四”精神,就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過,還是在拼搏中進步?“五四運動”告訴我們,青年人要有正義感、更要有責任感;“五四精神”
昭示我們,青年人要有愛國心,更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的,我們的人生應該是激情的。 因此,弘揚“五四精神”不應只停留在口號上,更要體現(xiàn)在實際行動上:在生活中,要注意行為規(guī)范,著裝得體,展示朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上,刻苦鉆研,勇于拼搏,彰顯“舍我其誰”的豪情壯志。
歷史的大潮滾滾而過,五四精神與日常新!兒童、青少年時期,是人生發(fā)展道路很關鍵的時期,歷史已經證明,青年人只有把個人前途同祖國命運融為一體,珍惜青春好時光,認真地學習,刻苦地鍛煉,為一生的發(fā)展奠定好扎實的知識基礎、健康的身體基礎、良好的品德基礎,才能讓青春煥發(fā)出最耀眼的光芒,才能真正實現(xiàn)人生的價值。而我們的同學認識不到這一點,不抓緊時間學習,整天無所事事,白白地消磨寶貴的青春時光,到頭來,只會落得個“閑白了少年頭,空悲切”,真正成了“少壯不努力,老大徒傷悲”。
同學們,讓我們拿出行動來,用激情,唱響人生最壯美的青春之歌;用青春,繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實的人生,因為奮斗而更加美好;閃光的人生,因為拼搏而更加絢麗!
做陽光少年的國旗下講話篇二十一
尊敬的各位老師、各位同學:
大家好!今天國旗下的講話,我的題目是《讓陽光透過你的心靈之窗》。
哲人說:“人之幸福,全在于心之幸?!?,在追逐夢想的過程中,我們跋涉的時間是漫長的,跋涉的道路也是漫長的。當我們篤定信念,勇敢地行進時,頭頂不可能永遠是萬里晴空,也會時有陰霾籠罩,時有風雨侵襲。我們應當謹記在心的,是要堅毅地穿過風雨、劈荊斬棘,奔跑到夢的遠方去擁抱那一束絕好的陽光!
行走在青春路途中的我們,沐浴著生活的風雨陽光。如果要以充溢著希冀的良好狀態(tài)執(zhí)著于自己的理想追求,擁有健康的心理就是首要前提。它能給予我們底氣與勇氣、毅力與魄力,讓我們心無旁騖、堅定而果決地把握自己的方向。
宋代辛棄疾有詞:“少年不識愁滋味,愛上層樓,愛上層樓,欲賦新詞強說愁?!逼溲栽诶?,但對于今天的我們而言又不盡然,每天的生活里,我們都可能瞥見那么一張寫著愁緒的臉,有時甚至會感到自己心里小小的郁悶情緒。其實,小煩惱沒有什么大不了,我們要力求創(chuàng)設健康的心理環(huán)境,以敞亮的心懷去迎接或燦爛或暗淡的每一個時刻。
在校園生活里,我們播撒著串串笑語歡聲,同時也會被學習中不可避免的疑難所困擾。挫敗是常有的事,生活并不是每時每刻都讓人感到稱心,但健康的心理要求我們學會調控情緒,從容處事。而在學習的競爭中,我們更應該保持良好的的心態(tài)和正確的競爭意識,與對手相互合作,彼此欣賞,而不是想要“一枝獨秀”而產生忌妒心理。每場測驗后,不應該過分糾結于分數(shù)與排名,而應當把注意力放在學術性、知識性的探究當中,爭取更多、更快的進步。再者,在這個快節(jié)奏、高信息量的社會中,我們很容易受到外界的干擾而心浮氣躁。因而我們要有意識地修正自己的言行,端正生活和學習的態(tài)度,以一顆平靜淡泊的心去面對一切紛擾與浮沉。
我們每天都不只扮演“學生”這一個角色,在與人交往時,健康的心理能幫助我們把握好各種人際關系。受到師長的批評和指責時,逆反情緒斷然不可有,我們應坦然地接受,樂意去矯正錯誤。與同學發(fā)生小矛盾時,要多換位思考,以寬容的方式化除誤解。我們應當用一面無形的明鏡鑒照自己的心靈,正是心中明媚的陽光成就了我們閃耀的未來!
有詩人這樣寫道:“在這豐富多彩的路上,注定經歷風雨,讓它自然地來吧,讓它悄然地去吧……”童話說雨后會出現(xiàn)一道彩虹,像不同的心情積淀成不同的色彩,最終會流淌出一片曼妙的風景。讓陽光照進我們的心房吧,放下執(zhí)念,微笑,現(xiàn)在。
謝謝大家!
做陽光少年的國旗下講話篇二十二
尊敬的各位老師、各位同學:
大家好!今天國旗下的講話,我的題目是《讓陽光透過你的心靈之窗》。
哲人說:“人之幸福,全在于心之幸?!?,在追逐夢想的過程中,我們跋涉的時間是漫長的,跋涉的道路也是漫長的。當我們篤定信念,勇敢地行進時,頭頂不可能永遠是萬里晴空,也會時有陰霾籠罩,時有風雨侵襲。我們應當謹記在心的,是要堅毅地穿過風雨、劈荊斬棘,奔跑到夢的遠方去擁抱那一束絕好的陽光!
行走在青春路途中的我們,沐浴著生活的風雨陽光。如果要以充溢著希冀的良好狀態(tài)執(zhí)著于自己的理想追求,擁有健康的心理就是首要前提。它能給予我們底氣與勇氣、毅力與魄力,讓我們心無旁騖、堅定而果決地把握自己的方向。
宋代辛棄疾有詞:“少年不識愁滋味,愛上層樓,愛上層樓,欲賦新詞強說愁?!逼溲栽诶?,但對于今天的我們而言又不盡然,每天的生活里,我們都可能瞥見那么一張寫著愁緒的臉,有時甚至會感到自己心里小小的郁悶情緒。其實,小煩惱沒有什么大不了,我們要力求創(chuàng)設健康的心理環(huán)境,以敞亮的心懷去迎接或燦爛或暗淡的每一個時刻。
在校園生活里,我們播撒著串串笑語歡聲,同時也會被學習中不可避免的疑難所困擾。挫敗是常有的事,生活并不是每時每刻都讓人感到稱心,但健康的心理要求我們學會調控情緒,從容處事。而在學習的競爭中,我們更應該保持良好的的心態(tài)和正確的競爭意識,與對手相互合作,彼此欣賞,而不是想要“一枝獨秀”而產生忌妒心理。每場測驗后,不應該過分糾結于分數(shù)與排名,而應當把注意力放在學術性、知識性的探究當中,爭取更多、更快的進步。再者,在這個快節(jié)奏、高信息量的社會中,我們很容易受到外界的干擾而心浮氣躁。因而我們要有意識地修正自己的言行,端正生活和學習的態(tài)度,以一顆平靜淡泊的心去面對一切紛擾與浮沉。
我們每天都不只扮演“學生”這一個角色,在與人交往時,健康的心理能幫助我們把握好各種人際關系。受到師長的批評和指責時,逆反情緒斷然不可有,我們應坦然地接受,樂意去矯正錯誤。與同學發(fā)生小矛盾時,要多換位思考,以寬容的方式化除誤解。我們應當用一面無形的明鏡鑒照自己的心靈,正是心中明媚的陽光成就了我們閃耀的未來!
有詩人這樣寫道:“在這豐富多彩的路上,注定經歷風雨,讓它自然地來吧,讓它悄然地去吧……”童話說雨后會出現(xiàn)一道彩虹,像不同的心情積淀成不同的色彩,最終會流淌出一片曼妙的風景。讓陽光照進我們的心房吧,放下執(zhí)念,微笑,現(xiàn)在。
謝謝大家!
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
做陽光少年的國旗下講話篇一
尊敬的各位評委老師,親愛的同學們:
大家好!我是四年級一班的劉明心。我為大家演講的題目是:我是一名陽光少年。
如果生命是一條河流,那么歲月的陽光就是最晶瑩,最燦爛的浪花;如果人生是一列快車,那么有陽光的歲月就是窗外無盡的美景。
問我世界上最美的東西是什么,我會說:“是太陽!”在一個陽光明媚的日子,我想讓它滲透到我的每一個細胞,感受它,欣賞它。
人們經常把“陽光”和青少年聯(lián)系在一起,稱之為“陽光少年”。我很高興我是一個陽光男孩,我想我喜歡陽光,找到自己美麗的彩虹!
其實,我說我是一個陽光少年,不想太張揚自己,但我想說:作為班級的一員,校大隊的成員,我工作非常努力,做好本職工作,也非常努力學習;作為家里的一個小成員,作為一個女兒,我盡了自己的職責,并遵循了一個10歲孩子的習慣。
在學習上,我努力學習,努力學習,成績總是很好,我知道學習是為了自己學習。只有好好學習,父母才會滿意,這是對父母最好的回報。
在學校,我是我們班升旗儀式的主持人。我經常代表班級參加學校組織的演講比賽,取得了優(yōu)異的成績。
我很感激學校給了我很多展示自己的機會,正是因為這個機會,我想:“我一定要為班級爭光!”它讓我充滿信心,所以我很陽光;在課堂上,張先生給了我很多鍛煉自己的機會,比如參加一些演講比賽和舞蹈興趣小組,這給了我信心,讓我更加陽光。
每天早上,我都會說:“做個陽光少年真好!”我感到很高興在我的心里。我覺得每一個陽光都很幸福,因為,我有自己最大的追求,自己最好的祝愿。
我們有自己的動力,我們是理想的陽光青年。我的日子充滿陽光,我的日子充滿色彩。那是因為,我是陽光少年,我豪放,我輕松,我簡單,我誠實,我簡單,我有一個夢想,理想。
既然是花,我就開;既然是樹,我要長成棟梁;因為我是一個陽光少年,我將成為最優(yōu)秀、最優(yōu)秀的陽光少年!
做陽光少年的國旗下講話篇二
老師們、同學們:
我是五(1)班新轉入的學生,我叫xx。今天,我演講的題目是《爭做陽光少年》。
在家,我是孝敬父母的好孩子,我常常給父母泡泡茶,捶捶背,這是給勞累一天的父母最好的報答。我的父母在貴陽打工,周末兩邊跑,我感覺到他們非常辛苦。我決定自己的事情自己做,衣服自己洗,家里衛(wèi)生自己做,做飯菜時,當爺爺?shù)男褪?,學習做菜。雙休日幫父母做點家務活,最讓父母感到滿意的是雙休日我把燒早飯的“活”承包了。父母就可以難得地、舒服地多睡一會兒。客人來了,端茶倒水我會主動去做。爸媽和客人說話時,我不插嘴,不打攪。客人夸我有禮貌。平時爸爸、媽媽要我做什么事,我也會及時、盡力的做好,就像《弟子規(guī)》中說的“父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶。”
在學校,對我而言,學校真稱得上是第二個家了。我在這個“家”里,學習知識,掌握本領,結交伙伴,開展活動。老師就像我的父母,嚴格教育我們做的遵規(guī)守紀,文明做人。俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”,良好的紀律是學習科學文化的保障。我上課遵守課堂紀律,專心聽講,積極舉手發(fā)言,按時完成作業(yè)。對待有困難的同學我熱情幫助。
我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國,文明禮貌的風尚源遠流長。文明,就是路上相遇時的微笑;是平時與人相處時的親切;是不小心撞到別人時一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱時的舉動,是不隨地吐痰;是不說粗話臟話。總之,文明是一種品質、一種習慣、一種受人尊敬并被大家所推崇的行動。
作為新時代的小學生,還要做到珍惜青春大好時光,努力學習。同學們,“勤奮生智慧,勤奮造天才”,世界著名科學家牛頓,很少在三點鐘以前睡覺,為完成實驗,常常徹夜不眠。被人們譽為“書圣”的王羲之,幾十年如一日,刻苦練筆,從不間斷,竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。
同學們,人的一生只有三天:昨天,今天,明天。昨天已留給記憶,明天將交給夢想,你所能把握的只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好的學習時光吧!“莫等閑,白了少年頭,空悲切”。同學們讓我們一起努力做一名陽光少年吧!我的演講到此結束。謝謝大家!
做陽光少年的國旗下講話篇三
老師們、同學們:
大家早上好!今天我講話的題目是《立足自我,做一名陽光少年》。一百多年前,著名思想家梁啟超就曾說過:"少年智則國智,少年強則國強,少年進步則國進步。"他明確地把振興中華的責任交給了我們在座青少年。作為風華正茂的我們,理當"激揚文字,揮斥方遒",理當"數(shù)風流人物,還(hai)看今朝"。作為我們正在校園里求學上進的莘莘學子來說,更為關鍵的,是立足自我,做一名陽光少年。
這周我校即將啟動"x學校第五屆"五﹒四"陽光好少年評選活動",將通過對德、智、體、美、勞、才藝六個方面的綜合考評,選出十名品德優(yōu)秀、行為規(guī)范、學習刻苦、體魄強健、儀態(tài)大方、勤勞樸素、多才多藝的陽光少年。此次"五﹒四"陽光好少年評選活動先由班級評選出班級十佳,再從本年級的班級十佳里面評選出年級十佳,再從年級十佳里面評選出最終的校級十佳"五﹒四"陽光好少年。希望通過此次評選活動讓同學們更好地了解自身所肩負的責任,能夠更好地學習,成為國之未來、國之棟梁。在這里,我衷心地希望每個同學都踴躍參與到此次評選活動中來。
同學們,陽光是燦爛的。那么,在陽光下沐浴的我們,也應該是燦爛的。陽光少年之所以燦爛,是因為他們給人陽光般的感覺,光明、溫暖、多彩;是因為他們有極強的上進心,不僅僅學好文化知識,同時還在不斷陶冶自己的情操,提高自己的品德修養(yǎng);他們積極努力、健康快樂、文明守紀,又不失活力;他們熱心關愛周圍的人,對需要幫助的人隨時伸出溫暖的手;他們有著金子般的心靈,為他人播撒陽光,讓他人的生活變得美好和豐富多彩。
同學們,讓我們從身邊的細節(jié)抓起,時時刻刻用實際行動來約束自己的言行,養(yǎng)成良好的行為習慣,爭做一名志存高遠、刻苦勤奮、堅持不懈的陽光少年,讓學校因你們的成功而感到驕傲和自豪!
我的講話到此結束,謝謝大家!
做陽光少年的國旗下講話篇四
大家早晨好!
一百多年前,著名思想家梁啟超就曾振聾發(fā)聵地發(fā)出呼吁:"少年智則國智,少年強則國強,少年進步則國進步,少年雄于地球則國雄于地球。"他明確地把振興中華的責任交給了每一個青少年。
作為風華正茂的你們,理當"激揚文字,揮斥方遒",理當"會當凌絕頂,一覽眾山小",理當"數(shù)風流人物,還看今朝"。作為你們正在校園里求學上進的莘莘學子來說,更為關鍵的,是立足自我,做一名陽光少年。
同學們,做一名陽光少年,實際上就是要做一名志存高遠的學生。
如果把人生當做一盤棋,那么人生的'結局就由這盤棋的格局決定。要想贏得人生這盤棋,就必須有運籌帷幄的方略,有決勝千里的氣勢。縱觀古今,歷覽群雄,唯有志存高遠方能成就一番大事業(yè)。有李白因鐵杵磨針終成詩仙的豪放;有屈原因放逐荒野亦出《離騷》的瀟灑;有越王勾踐臥薪嘗膽、三千鐵甲吞強吳的感嘆;有戰(zhàn)國蘇秦苦游書海身掛六印統(tǒng)千軍的慨贊!這鐵一般的事實都已無可辯駁地告訴了人們,唯有胸懷大志方可成就一番光照千古的業(yè)績,譜寫振策宇內的壯麗詩篇。
著名科學家愛因斯坦說:"我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身———這種倫理基礎,我叫它豬欄的理想。"蘇東坡曾說過:"古之成大事者,不唯有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。"遠大的志向,能指導你們前進的方向,時刻為你們照亮前進的道路;能給你們勇氣和力量,克服人生道路上出現(xiàn)的一切困難、險阻。它更是一顆火種,能使你們的人生充滿光明、煥發(fā)光彩,進而在人生的漫漫長途中,開辟一片屬于自我的天空,創(chuàng)造一份屬于自己的輝煌!
同學們,做陽光少年,實際上還要做一名刻苦求知的學生。
"書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟"。勤奮反映了一種自強不息的精神,是一切事業(yè)成功的基本因素。做任何事情,要想有所作為,有所成就,都需要付出辛勤勞動。魯迅先生就曾直言不諱地回答稱頌他為天才的人說:"哪里有什么天才,我是把別人喝咖啡的時間都用到工作上了。"我國歷史上杰出的詩人白居易,5歲時就學習作詩,9歲已通曉音韻,真可以說是作詩的天才。可白居易對于詩歌創(chuàng)作,從來不敢懈怠。他白天學賦,夜間讀書,又擠時間寫詩,以至口舌生瘡,手肘長繭也不肯休息。
因而,我們應該勤于學習,勤于思考,勤于探索,勤于奮進,用辛勤的汗水去攀登科學的高峰,去遨游知識的大海,去摘取智慧的碩果!
同學們,做陽光少年,實際上更要做一名堅持不懈的學生。
人生是一場長遠的競賽,一場意志力及夢想堅持的競賽。人生就是一場馬拉松,沒有跑道,沒有終點,我們必須經歷路上的風雨考驗,堅守奔跑的過程便是人生的冠軍。堅持是一種意志的體現(xiàn),是一種品質;堅持是一種積極向上生活的態(tài)度,是獲得成功的一種方式。小學有一篇課文叫《司馬光砸缸》,從這篇課文中我們都知道司馬光非常聰明,其實,司馬光還是個貪玩貪睡的孩子,為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑,在先生的諄諄教誨下,他決心改掉貪睡的壞毛病,為了早早起床,他睡覺前喝了滿滿一肚子水,結果早上沒有被憋醒,卻尿了床,于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕,早上一翻身,頭滑落在床板上,自然驚醒,從此他天天早早地起床讀書,堅持不懈,終于成為了一個學識淵博的、寫出了《資治通鑒》的大文豪。
人生之路長漫漫,有許多坎坷需要我們去踏平,有許多荊棘需要我們去斬除,面對一道道學習上的難題,面對一個個需要我們克服的難關,對不會學習的人來說,是一件難事。但對會學習的人來說,是一件輕松愉快的事,反而一天不學習,就會覺得虛度了年華。如果你覺得是一件難事,那你一直都在做學習的奴隸;如果你認為學習是一件輕松愉快的事,那是因為你已經成為了學習的主人。
同學們,你們前方的路還很長很長,前面的挫折也很多很多,讓我們上好今天的每一堂課,讀好今天的每一本書,做好今天的每一件事。讓我們勤奮求知的身影,成為雙語學校最亮麗的風景。
老師還想告訴你們一段名人的話:
"別等太陽已高掛天空,才進入今天;
別等花已凋謝,才來珍惜;
別等機會遠去,才來痛心;
別等已經失敗,才來懊悔;
等,只會白了少年頭;
等,只會錯過播種和收獲的季節(jié)。"
面對當前青春的歲月,
我們要像騎士一樣去戰(zhàn)斗,永遠都不要低下高傲的頭顱。
同學們,陽光是燦爛的。那么,在陽光沐浴下的你們,也應該是燦爛的。你們應該從身邊的細節(jié)抓起,時時刻刻用實際行動來約束自己的言行,養(yǎng)成良好的行為習慣,爭做一名志存高遠的陽光少年,爭做一名刻苦勤奮的陽光少年,爭做一名堅持不懈的陽光少年。我想,在不久的將來,我們學校一定會因你們的成功而感到驕傲和自豪!
做陽光少年的國旗下講話篇五
陽光是燦爛的。那么,在陽光沐浴下的你們,也應該是燦爛的。下面是本站小編給大家整理的關于陽光少年的。
僅供參考。
尊敬的老師、親愛的同學們:大家早上好!
我今天講話的題目是《做身心健康的陽光少年》。
心理學家告訴我們:人的健康一半是身體健康,一半是心理健康。在日常生活中,人們常常重視身體健康,而忽視心理健康。
作為小學生,我們的心理與學習生活息息相關。在我們周圍,有的同學不能正確對待學習,上課不專心聽講,不按時完成作業(yè)、對學習缺乏自信;以自我為中心,不遵守集體規(guī)則,不能融洽地與同學相處,心胸狹窄,膽怯害羞;還有的同學會搞惡作劇,好沖動等等,這些都是心理素質不成熟的表現(xiàn)。
怎樣才能保持健康的心理?
1.當注意力出現(xiàn)異常時。就會無法把注意力集中到每一節(jié)課當中,產生厭學現(xiàn)象。我們可以從兩個方面入手:
(1)盡量減少課桌上的東西。課堂上或學習過程中,除了必要的學習工具外,盡量少擺東西在課桌上,這樣可以減少分心,保持高度的集中。
(2)進行必要的體育鍛煉。必要的體育鍛煉,有助于克服注意力不集中的缺點,也能使我們對外界各種刺激的適應能力有所提高。
2.情緒低落時。
我們不防采用合理發(fā)泄的方法來調節(jié)情緒:例如打球、跑步、向自己最好的朋友傾訴,將不開心的事說出來。
3.人際關系緊張時。人與人之間交往的前提條件是相互的尊重。對同學道句“謝謝”、“不客氣”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語,一定會為你贏得不少朋友;對老師說句“您請”、“您辛苦了”、“謝謝您”等,會拉近你和老師的距離;在家里,給父母做點力所能及的事,你會覺得更加溫暖。世界上沒有完美的人,要學會要寬容他人的過失,也要接受別人善意的批評和勸告。
同學們,“健康體魄+健康心理=美好人生”,“打開你的心窗,讓陽光進來。”把健康、快樂的種子種在你的心田,做一個身心健康的陽光少年吧!
謝謝大家!
老師們、同學們:
大家早晨好!
一百多年前,著名思想家梁啟超就曾振聾發(fā)聵地發(fā)出呼吁:“少年智則國智,少年強則國強,少年進步則國進步,少年雄于地球則國雄于地球?!彼鞔_地把振興中華的責任交給了每一個青少年。
作為風華正茂的你們,理當“激揚文字,揮斥方遒”,理當“會當凌絕頂,一覽眾山小”,理當“數(shù)風流人物,還看今朝”。作為你們正在校園里求學上進的莘莘學子來說,更為關鍵的,是立足自我,做一名陽光少年。
同學們,做一名陽光少年,實際上就是要做一名志存高遠的學生。
如果把人生當做一盤棋,那么人生的結局就由這盤棋的格局決定。要想贏得人生這盤棋,就必須有運籌帷幄的方略,有決勝千里的氣勢??v觀古今,歷覽群雄,唯有志存高遠方能成就一番大事業(yè)。有李白因鐵杵磨針終成詩仙的豪放;有屈原因放逐荒野亦出《離騷》的瀟灑;有越王勾踐臥薪嘗膽、三千鐵甲吞強吳的感嘆;有戰(zhàn)國蘇秦苦游書海身掛六印統(tǒng)千軍的慨贊!這鐵一般的事實都已無可辯駁地告訴了人們,唯有胸懷大志方可成就一番光照千古的業(yè)績,譜寫振策宇內的壯麗詩篇。
著名科學家愛因斯坦說:“我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身———這種倫理基礎,我叫它豬欄的理想。”蘇東坡曾說過:“古之成大事者,不唯有超世之才,亦必有堅忍不拔之志?!边h大的志向,能指導你們前進的方向,時刻為你們照亮前進的道路;能給你們勇氣和力量,克服人生道路上出現(xiàn)的一切困難、險阻。它更是一顆火種,能使你們的人生充滿光明、煥發(fā)光彩,進而在人生的漫漫長途中,開辟一片屬于自我的天空,創(chuàng)造一份屬于自己的輝煌!
同學們,做陽光少年,實際上還要做一名刻苦求知的學生。
“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。勤奮反映了一種自強不息的精神,是一切事業(yè)成功的基本因素。做任何事情,要想有所作為,有所成就,都需要付出辛勤勞動。魯迅先生就曾直言不諱地回答稱頌他為天才的人說:“哪里有什么天才,我是把別人喝咖啡的時間都用到工作上了?!蔽覈鴼v史上杰出的詩人白居易,5歲時就學習作詩,9歲已通曉音韻,真可以說是作詩的天才??砂拙右讓τ谠姼鑴?chuàng)作,從來不敢懈怠。他白天學賦,夜間讀書,又擠時間寫詩,以至口舌生瘡,手肘長繭也不肯休息。
因而,我們應該勤于學習,勤于思考,勤于探索,勤于奮進,用辛勤的汗水去攀登科學的高峰,去遨游知識的大海,去摘取智慧的碩果!
同學們,做陽光少年,實際上更要做一名堅持不懈的學生。
人生是一場長遠的競賽,一場意志力及夢想堅持的競賽。人生就是一場馬拉松,沒有跑道,沒有終點,我們必須經歷路上的風雨考驗,堅守奔跑的過程便是人生的冠軍。堅持是一種意志的體現(xiàn),是一種品質;堅持是一種積極向上生活的態(tài)度,是獲得成功的一種方式。小學有一篇課文叫《司馬光砸缸》,從這篇課文中我們都知道司馬光非常聰明,其實,司馬光還是個貪玩貪睡的孩子,為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑,在先生的諄諄教誨下,他決心改掉貪睡的壞毛病,為了早早起床,他睡覺前喝了滿滿一肚子水,結果早上沒有被憋醒,卻尿了床,于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕,早上一翻身,頭滑落在床板上,自然驚醒,從此他天天早早地起床讀書,堅持不懈,終于成為了一個學識淵博的、寫出了《資治通鑒》的大文豪。
人生之路長漫漫,有許多坎坷需要我們去踏平,有許多荊棘需要我們去斬除,面對一道道學習上的難題,面對一個個需要我們克服的難關,對不會學習的人來說,是一件難事。但對會學習的人來說,是一件輕松愉快的事,反而一天不學習,就會覺得虛度了年華。如果你覺得是一件難事,那你一直都在做學習的奴隸;如果你認為學習是一件輕松愉快的事,那是因為你已經成為了學習的主人。
同學們,你們前方的路還很長很長,前面的挫折也很多很多,讓我們上好今天的每一堂課,讀好今天的每一本書,做好今天的每一件事。讓我們勤奮求知的身影,成為雙語學校最亮麗的風景。
老師還想告訴你們一段名人的話:
“別等太陽已高掛天空,才進入今天;。
別等花已凋謝,才來珍惜;。
別等機會遠去,才來痛心;。
別等已經失敗,才來懊悔;。
等,只會白了少年頭;。
等,只會錯過播種和收獲的季節(jié)?!?BR> 面對當前青春的歲月,
我們要像騎士一樣去戰(zhàn)斗,永遠都不要低下高傲的頭顱。
同學們,陽光是燦爛的。那么,在陽光沐浴下的你們,也應該是燦爛的。你們應該從身邊的細節(jié)抓起,時時刻刻用實際行動來約束自己的言行,養(yǎng)成良好的行為習慣,爭做一名志存高遠的陽光少年,爭做一名刻苦勤奮的陽光少年,爭做一名堅持不懈的陽光少年。我想,在不久的將來,我們學校一定會因你們的成功而感到驕傲和自豪!
敬愛的老師們,親愛的同學們:
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《遵紀守法,爭當陽光少年》。沒有規(guī)矩不成方圓。紀律和法規(guī)是約束不良行為行動的依據(jù),更是保護一切合法行為和正當利益的法寶;遵紀守法有利于別人也有利于自己。做為學生的我們當然更應該養(yǎng)成自覺遵守紀律和法規(guī)的好習慣。
在學校,我們要做到遵守課堂紀律——專心聽講、認真思考、積極舉手發(fā)言,不遲到、早退,不搞小動作;遵守宿舍紀律——按時就寢、按時出操、按時打開水、愛護宿舍衛(wèi)生,不在宿舍內使用明火或充電;遵守考試紀律——保持考場安靜認真做答,不抄襲或利用其它途徑作弊。在家里,我們要學會合理安排時間玩耍和復習,不隨便亂花錢,不到禁止游泳的地方游泳,不到危險的區(qū)域嬉戲;在社會,我們要遵守各項法律法規(guī),學法、懂法,了解并履行公民應有的責任和義務,不做違法亂紀的事。在偶遇違法事件或遇到違法侵害時,我們應該保持冷靜的頭腦,選擇合法的方式避免傷害,比如設法離開現(xiàn)場,向相關部門舉報或求助,用巧妙的方式抵御違法行為。
親愛的同學們,我們應該擁有并使用好遵紀守法這筆寶貴的財富,雖然我們身有殘疾,但遵紀守法能提升我們的價值,讓那些不了解我們的人對我們另眼相看。養(yǎng)成遵紀守法的好習慣其實很簡單,只要大家自覺刻苦地學習文化、科學、法律等方面的知識,把“遵紀守法”牢記心中,嚴格要求自己。讓我們用遵紀守法的品德素質做支撐,刻苦學習,快樂成長,做一個陽光自信的好少年、好公民吧!
謝謝大家!
做陽光少年的國旗下講話篇六
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家早上好!
我今天講話的題目是《做身心健康的陽光少年》。
心理學家告訴我們:人的健康一半是身體健康,一半是心理健康。在日常生活中,人們常常重視身體健康,而忽視心理健康。
作為小學生,我們的心理與學習生活息息相關。在我們周圍,有的同學不能正確對待學習,上課不專心聽講,不按時完成作業(yè)、對學習缺乏自信;以自我為中心,不遵守集體規(guī)則,不能融洽地與同學相處,心胸狹窄,膽怯害羞;還有的同學會搞惡作劇,好沖動等等,這些都是心理素質不成熟的表現(xiàn)。
怎樣才能保持健康的心理?
1.當注意力出現(xiàn)異常時。就會無法把注意力集中到每一節(jié)課當中,產生厭學現(xiàn)象。我們可以從兩個方面入手:
(1)盡量減少課桌上的東西。課堂上或學習過程中,除了必要的學習工具外,盡量少擺東西在課桌上,這樣可以減少分心,保持高度的集中。
(2)進行必要的體育鍛煉。必要的體育鍛煉,有助于克服注意力不集中的缺點,也能使我們對外界各種刺激的適應能力有所提高。
2.情緒低落時。
我們不防采用合理發(fā)泄的方法來調節(jié)情緒:例如打球、跑步、向自己最好的朋友傾訴,將不開心的事說出來。
3. 人際關系緊張時。人與人之間交往的前提條件是相互的尊重。對同學道句“謝謝”、“不客氣”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語,一定會為你贏得不少朋友;對老師說句“您請”、“您辛苦了”、“謝謝您”等,會拉近你和老師的距離;在家里,給父母做點力所能及的事,你會覺得更加溫暖。世界上沒有完美的人,要學會要寬容他人的過失,也要接受別人善意的批評和勸告。
同學們, “健康體魄+健康心理=美好人生”, “打開你的心窗,讓陽光進來?!卑呀】?、快樂的種子種在你的心田,做一個身心健康的陽光少年吧!
謝謝大家!
做陽光少年的國旗下講話篇七
老師們、同學們:
大家早晨好!
一百多年前,著名思想家梁啟超就曾振聾發(fā)聵地發(fā)出呼吁:“少年智則國智,少年強則國強,少年進步則國進步,少年雄于地球則國雄于地球?!彼鞔_地把振興中華的責任交給了每一個青少年。
作為風華正茂的你們,理當“激揚文字,揮斥方遒”,理當“會當凌絕頂,一覽眾山小”,理當“數(shù)風流人物,還看今朝”。作為你們正在校園里求學上進的莘莘學子來說,更為關鍵的,是立足自我,做一名陽光少年。
同學們,做一名陽光少年,實際上就是要做一名志存高遠的學生。
如果把人生當做一盤棋,那么人生的結局就由這盤棋的格局決定。要想贏得人生這盤棋,就必須有運籌帷幄的方略,有決勝千里的氣勢??v觀古今,歷覽群雄,唯有志存高遠方能成就一番大事業(yè)。有李白因鐵杵磨針終成詩仙的豪放;有屈原因放逐荒野亦出《離騷》的瀟灑;有越王勾踐臥薪嘗膽、三千鐵甲吞強吳的感嘆;有戰(zhàn)國蘇秦苦游書海身掛六印統(tǒng)千軍的慨贊!這鐵一般的事實都已無可辯駁地告訴了人們,唯有胸懷大志方可成就一番光照千古的業(yè)績,譜寫振策宇內的壯麗詩篇。
著名科學家愛因斯坦說:“我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身———這種倫理基礎,我叫它豬欄的理想。”蘇東坡曾說過:“古之成大事者,不唯有超世之才,亦必有堅忍不拔之志?!边h大的志向,能指導你們前進的方向,時刻為你們照亮前進的道路;能給你們勇氣和力量,克服人生道路上出現(xiàn)的一切困難、險阻。它更是一顆火種,能使你們的人生充滿光明、煥發(fā)光彩,進而在人生的漫漫長途中,開辟一片屬于自我的天空,創(chuàng)造一份屬于自己的輝煌!
同學們,做陽光少年,實際上還要做一名刻苦求知的學生。
“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。勤奮反映了一種自強不息的精神,是一切事業(yè)成功的基本因素。做任何事情,要想有所作為,有所成就,都需要付出辛勤勞動。魯迅先生就曾直言不諱地回答稱頌他為天才的人說:“哪里有什么天才,我是把別人喝咖啡的時間都用到工作上了?!蔽覈鴼v史上杰出的詩人白居易,5歲時就學習作詩,9歲已通曉音韻,真可以說是作詩的天才??砂拙右讓τ谠姼鑴?chuàng)作,從來不敢懈怠。他白天學賦,夜間讀書,又擠時間寫詩,以至口舌生瘡,手肘長繭也不肯休息。
因而,我們應該勤于學習,勤于思考,勤于探索,勤于奮進,用辛勤的汗水去攀登科學的高峰,去遨游知識的大海,去摘取智慧的碩果!
同學們,做陽光少年,實際上更要做一名堅持不懈的學生。
人生是一場長遠的競賽,一場意志力及夢想堅持的競賽。人生就是一場馬拉松,沒有跑道,沒有終點,我們必須經歷路上的風雨考驗,堅守奔跑的過程便是人生的冠軍。堅持是一種意志的體現(xiàn),是一種品質;堅持是一種積極向上生活的態(tài)度,是獲得成功的一種方式。小學有一篇課文叫《司馬光砸缸》,從這篇課文中我們都知道司馬光非常聰明,其實,司馬光還是個貪玩貪睡的孩子,為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑,在先生的諄諄教誨下,他決心改掉貪睡的壞毛病,為了早早起床,他睡覺前喝了滿滿一肚子水,結果早上沒有被憋醒,卻尿了床,于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕,早上一翻身,頭滑落在床板上,自然驚醒,從此他天天早早地起床讀書,堅持不懈,終于成為了一個學識淵博的、寫出了《資治通鑒》的大文豪。
人生之路長漫漫,有許多坎坷需要我們去踏平,有許多荊棘需要我們去斬除,面對一道道學習上的難題,面對一個個需要我們克服的難關,對不會學習的人來說,是一件難事。但對會學習的人來說,是一件輕松愉快的事,反而一天不學習,就會覺得虛度了年華。如果你覺得是一件難事,那你一直都在做學習的奴隸;如果你認為學習是一件輕松愉快的事,那是因為你已經成為了學習的主人。
同學們,你們前方的路還很長很長,前面的挫折也很多很多,讓我們上好今天的每一堂課,讀好今天的每一本書,做好今天的每一件事。讓我們勤奮求知的身影,成為雙語學校最亮麗的風景。
老師還想告訴你們一段名人的話:
“別等太陽已高掛天空,才進入今天;
別等花已凋謝,才來珍惜;
別等機會遠去,才來痛心;
別等已經失敗,才來懊悔;
等,只會白了少年頭;
等,只會錯過播種和收獲的季節(jié)?!?BR> 面對當前青春的歲月,我們要像騎士一樣去戰(zhàn)斗,永遠都不要低下高傲的頭顱。
同學們,陽光是燦爛的。那么,在陽光沐浴下的你們,也應該是燦爛的。你們應該從身邊的細節(jié)抓起,時時刻刻用實際行動來約束自己的言行,養(yǎng)成良好的行為習慣,爭做一名志存高遠的陽光少年,爭做一名刻苦勤奮的陽光少年,爭做一名堅持不懈的陽光少年。我想,在不久的將來,我們學校一定會因你們的成功而感到驕傲和自豪!
做陽光少年的國旗下講話篇八
敬愛的老師、親愛的同學:
大家上午好!
我演講的題目是:《弘揚民族文化,爭做陽光少年》。
中華五千年文化博大精深。且不說那完備深刻的道德倫理,且不說那浩如煙海的文化典籍,就說那獨具一格的語言文字,那精彩紛呈的文學藝術,就讓我們由衷地產生深深的自豪。
那獨具一格的語言文字,是中華的瑰寶??矗莻}頡早的漢字神奇奇特。端正的楷書規(guī)范又漂亮,飄逸的草書龍飛鳳舞。這些無不展現(xiàn)了文字獨特的藝術魅力。平平仄仄平平仄,獨特的拼音和有趣的繞口令,都讓漢語變得妙趣橫生。
“君不見黃河之水天上來”……當我們吟誦品味這些精美的文學藝術作品時,我們更是為之魂牽夢縈。唐詩、宋詞、元曲,都是中華的藝術結晶。富有深情的每首詩每首詞都有美麗的故事,讓我們一邊讀一邊似乎身臨其境,浮想聯(lián)翩。優(yōu)美動聽的元曲,或熱烈,或深沉,或凄涼。每個音符,每個曲調,都在向我們傾訴著曲中人的心情。
偉大的祖國還有古樸的水墨畫,龐偉的萬里長城……。
“有的人活著,他已經死了。有的人死了,他還活著?!倍嗌倌甑南炊Y,使多少人被歷史淡忘,但有些人,永遠活在我們的心里。他們銘記著中華母親的忠告?!跋忍煜轮畱n而憂,后天下之樂而樂?!敝腥A母親受到了欺侮,是他們挺身而出,為祖國母親拋頭顱,灑熱血?,F(xiàn)在他們不在了。歷史的重擔落在我們身上,我們將要成為中華的脊梁,我們定要為中華母親貢獻一份力量。
童年的美好時光將要過去,我們成為了藍天下翱翔的雛鷹,讓我們在陽光下一齊大聲喊:“我們要在美好版圖上譜寫新的篇章!”
謝謝大家,我的演講完畢。
做陽光少年的國旗下講話篇九
老師們、同學們:
文明,是一種文化,是一種習慣,更是一個人內在修養(yǎng)的表現(xiàn)形。一個人是否文明,對自身和他人都將產生巨大的影響。文明,貫穿于舉手投足談笑間。就如同你不經意間的一個微笑,也許就會令一個意志消沉的人看到一絲曙光,點亮他人的心情。又或者是你無意間帶出的臟字,說不定就斷送你的大好前程。這樣的劇情隨時都在上演。
我們是新時代的陽光少年,是學校的形象代表,更是自己的代言人。文明,就是在沒有人注意你的時候,你也依然能始終如一。在上周日,我校高二年級的全體同學,在老師的帶領下有組織,有紀律,不畏艱辛的參與了充當文明志愿者的公益活動。大家分工有序,配合有加,有的負責勸導過往行人,不闖紅燈,不亂扔亂丟,遵守公共秩序,有的負責清理綠化帶,創(chuàng)造了一個整潔舒心的公共環(huán)境。就在這時,每個人都展現(xiàn)出了七中學子高素質的一面。叫苦叫苦叫累的人,沒有。怨天尤人,哀聲嘆氣的人,也沒有。頭戴小紅帽的少年們,就是那藍天下綻放最美麗的文明之花。
若我們能一直保持這樣的狀態(tài)該有多好?學校里不會再聽到不和諧的謾罵聲,不再有隨地亂扔的白色污染,所見的白色污染,所見的都是彬彬有禮,謙和有加,勤學上進的陽光少年。
同學們,文明是一個人重要的素質。一個人若想活的有尊嚴,受人尊敬,那他必定是一個懂禮貌講文明的人。文明知識的學習固然是我們當前的重要任務,但不能以此為為唯一追求,忽略了文明習慣的養(yǎng)成。其實,文明素養(yǎng)使保證我們學習的重要前提,更是我們樹立健康人格的基礎。習慣造就性格,而性格決定命運。
在這里,我倡導全校師生做文明人,講文明培養(yǎng)成一種習慣。有了我們這樣一群文明人,才能使校園處處整潔,環(huán)境處處優(yōu)美,人人的舉手投足間煥發(fā)文明的光輝。每位同學有著整潔健康的儀容儀表,高雅向上的生活追求,積極主動的學習氣氛。我們堅信,只要有個恒心,有毅力,每個人都能成為文明少年,讓我們的生活充滿文明的芬芳!
做陽光少年的國旗下講話篇十
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家早上好!
我今天講話的題目是《做身心健康的陽光少年》。
心理學家告訴我們:人的健康一半是身體健康,一半是心理健康。在日常生活中,人們常常重視身體健康,而忽視心理健康。
作為小學生,我們的心理與學習生活息息相關。在我們周圍,有的同學不能正確對待學習,上課不專心聽講,不按時完成作業(yè)、對學習缺乏自信;以自我為中心,不遵守集體規(guī)則,不能融洽地與同學相處,心胸狹窄,膽怯害羞;還有的同學會搞惡作劇,好沖動等等,這些都是心理素質不成熟的表現(xiàn)。
怎樣才能保持健康的心理?
1、當注意力出現(xiàn)異常時。就會無法把注意力集中到每一節(jié)課當中,產生厭學現(xiàn)象。我們可以從兩個方面入手:
(1)盡量減少課桌上的東西。課堂上或學習過程中,除了必要的學習工具外,盡量少擺東西在課桌上,這樣可以減少分心,保持高度的集中。
(2)進行必要的體育鍛煉。必要的體育鍛煉,有助于克服注意力不集中的缺點,也能使我們對外界各種刺激的適應能力有所提高。
2、情緒低落時:
我們不防采用合理發(fā)泄的方法來調節(jié)情緒:例如打球、跑步、向自己最好的朋友傾訴,將不開心的事說出來。
3、人際關系緊張時。人與人之間交往的.前提條件是相互的尊重。對同學道句“謝謝”、“不客氣”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語,一定會為你贏得不少朋友;對老師說句“您請”、“您辛苦了”、“謝謝您”等,會拉近你和老師的距離;在家里,給父母做點力所能及的事,你會覺得更加溫暖。世界上沒有完美的人,要學會要寬容他人的過失,也要接受別人善意的批評和勸告。
同學們,“健康體魄+健康心理=美好人生”,“打開你的心窗,讓陽光進來?!卑呀】?、快樂的種子種在你的心田,做一個身心健康的陽光少年吧!
謝謝大家!
做陽光少年的國旗下講話篇十一
親愛的老師們同學們:
早上好!你們眼前這座大瀑布——塞特凱達斯大瀑布,曾是世界上流量最大的瀑布。我們?yōu)閾碛羞@條美麗的大瀑布而無比自豪,而今“她”已經干枯。實在令人疾首痛心。
在20世紀80年代初。我們?yōu)榱税l(fā)電,在瀑布上游建起了伊泰普水電站。這水電站的攔河大壩攔住了大量的河水,使塞特凱達斯大瀑布的水源大減。更可悲的是,周圍的許多工廠用水毫無節(jié)制浪費了大量的水資源,沿河兩岸的森林被亂砍濫伐,水土大量流失,生態(tài)環(huán)境遭到極大破壞,大瀑布終于變成了眼前這個樣子。誰又能說這和我們一點關系都沒有呢?我們每一位都應該感到慚愧。說白了破壞大瀑布的人,就是我們自己。由于我們不珍惜塞特凱達斯大瀑布,遭到了大自然的報應。
為使塞特凱達斯大瀑布的悲劇不在重演,我倡議從現(xiàn)在起停止破壞性的行為,注意保護生態(tài)平衡,愛護我們賴以生存的地球,使大瀑布周圍環(huán)境逐步恢復,使大瀑布昔日美景重現(xiàn)在我們眼前,使我們賴以生存的家園更加美麗,更加富饒。
我的講話完畢,謝謝大家!
做陽光少年的國旗下講話篇十二
老師們、同學們:
大家好!我是來自五(3)中隊的xx,很榮幸今天能站在這里跟大家談論“陽光少年”?!瓣柟馍倌辍蹦茏龅綐酚^地看待每天發(fā)生的事,健康自信地處理好學習、生活中的問題。
每天,我積極地投入學習。因為學習是我的份內事。每節(jié)課上,我的兩只小眼睛絕對是百分之百全神貫注地盯著老師,好像恨不得把老師說得每一句話都記在腦海中,然后再在腦海里慢慢地消化、領悟。但我又不像那些死讀書的書呆子一樣,成天死記硬背。我在聽老師講課的時候還在動腦:老師這句話是什么意思?這篇文章是什么體裁?作者為何這樣寫……所以說,每次周老師提問,我的眼珠只要“哧溜兒”地轉一下,便馬上舉起了手。速度那是個快呀!周老師也很給我機會,一些難的題目都給了我許多的發(fā)言權。
“體育達標”是很多人認為的麻煩事,可我卻非常樂意去投入。因為運動能擁有一個健康的體魄和一顆永遠保持著美好與快樂的心。每次打籃球,賽場上都會出現(xiàn)我颯爽的英姿。有一次,一個大個子擋在了我前面,我一見就心生恐懼,但是幾秒鐘后,我又重新恢復了必勝的把握,因為他的動作非常遲鈍!我不慌不忙地一個右側步轉身,靈巧地越過了他。這時,前方又閃出了三個人高馬大的同學,我不卑不亢,四步并作了三步,進行了一個金典的躲避式三步上籃,一步一個右回旋,最終,我來到了籃下,看見后面洶涌的追兵,我不敢怠慢,立馬就是一個雙手上籃,球進了!
還有一次,我被對手圍得水泄不通,不管是轉身過人還是肘擊突圍,都不能破掉他們的“銅墻鐵壁”,正當我急得快哭了的時候,一個人影從我身邊閃過,我急中生智,將球傳給了他,一看球落在了他手上,對方又準備把他“圍捕”。這時,我向他拍了幾下手,他恍然大悟,一把將球傳給了我,我左突右閃,終于成功地進了一球。
所以,大家一定要跟我一樣,做一個“德、智、體”全面發(fā)展的陽光的少年。陽光少年就像一朵鮮花,但他并不是無本之木,他還需要肥沃的土壤,那就是我們的天長小學;需要許多辛勤的園丁,那就是我們敬愛的老師們。鮮花也不能一支獨秀,他還需要周圍很多的紅花,激勵著我,那就是我的同學們。這樣,我們才能開得更加燦爛!
做陽光少年的國旗下講話篇十三
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《做健康陽光的xx少年》。
同學們,在這樣一個朝陽燦爛的清晨,先讓我們靜心想一想: 你是否曾經為一點點小事而氣惱過?你可曾無緣無故地感到郁悶不快?你是否曾經對前方的困難望而卻步呢?你可曾總覺得自己不如別人?如果有,就請你要關注心理的健康問題了!心理學家告訴我們:人的健康不僅指身體健康,還指心理健康。
那么,我們怎樣才能擁有健康的心理呢?
首先,要正確認識自己。相信自己,天生我材必有用,每個人都有自己的優(yōu)點,要正確面對挫折或失敗,要知道,通往廣場的路不止一條,辦法總比困難多,換一個角度看待問題,會有意想不到的收獲。表現(xiàn)在學習上,能夠在老師的指導下認真努力學習,按時完成各科作業(yè),形成良好的學習習慣.取得良好的學習成績。你就是心理健康的陽光的好同學了。
其次,要學會處理與家人、老師和同學的關系,在平時的學習、生活中能夠關心他人,幫助他人,心里有了疙瘩,和別人有了矛盾,一定要說出來,尋求解決的辦法,不要動不動就用極端的方法來解決問題。和諧的人際關系來自于對別人的愛心,來自于對別人的尊重。把你的愛心與老師、同學分享,你會得到更多的快樂;把你的意見與別人溝通,你會得到許多有益的忠告;與人分享快樂,快樂會加倍,與人分擔痛苦,痛苦會減半。多給別人力所能及的幫助,送人鮮花,留已芬香,多尊重別人,多體諒別人,經常真誠地對人微笑,真誠地微笑充滿著你的自信,表示著你的禮貌和對別人尊重。學會說“請”“謝謝”“對不起”“沒關系”這些禮貌用語,你會擁有更多的快樂。
第三,要正確面對批評。在我們學習、生活中,難免會聽到批評的話語。有的同學總覺得被批評了沒面子,對于別人善意的批評和勸告拒不接受,逆反心理特強,與同學、老師、父母之間對立情緒嚴重。久而久之就會使自己的心理健康產生問題。我們要善于正確地評價自己,通過別人來認識自己,多聽取老師、父母、同學的意見,反思自己的不足。良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行,最關心你的人,才是最愛你的人,苦口婆心批評你的人,才是最想幫助你的人。
同學們,學校為大家的健康成長營造安心、溫馨的港灣。溫馨小屋、沙盤游戲室在尚德樓二樓,專為同學們提供服務,“悄悄話信箱”專門排解心中的憂愁。
讓我們在關注身體健康的同時,一起來關注心理健康,用積極樂觀的思想發(fā)揮我們的正能量,用健康的心理克服各種困難。沒有什么能夠阻擋我們前進的腳步,沒有什么理由拒絕我們飛翔!讓我們在今后的學習和生活中,保持良好的心態(tài),做一個身心健康的陽光的少年!
謝謝大家!
做陽光少年的國旗下講話篇十四
敬愛的老師們,親愛的同學們:
大家早上好!
我是四(2)班的 ,此時此刻,我們又相聚在這美好的早晨,相聚在這莊嚴的國旗下。在這里,我代表湖洲小學向你們號召:從今天開始我們一起播種文明,立德修身,做陽光好少年。
今天,在這飄揚的五星紅旗下,我呼吁大家:行動起來,做一個講文明、懂禮儀的好學生。
同學們,我們播下一個動作,便收獲一個習慣;播下一個習慣,便收獲一種品格;你給別人一個微笑,別人會給你一個春天。你給別人一份謙讓,別人會給你敬重萬千。你給別人一份真誠,別人會給你溫馨的思念。
文明禮儀,于大,可立國,可安邦;于小,可修身,可治校。無禮無以成人,無禮無以立校!讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,播種文明,立德修身,做陽光的好少年。我相信,經過大家的努力,我們一定會營造成一個更寧靜、更有序、更和諧的校園。
做陽光少年的國旗下講話篇十五
老師們、同學們:
大家早上好!
今天我演講的題目是:《陽光心理,健康人生》。心理學家告訴我們:人的健康一半是身體健康,一半是心理健康。在日常生活中,人們常常重視身體健康,而忽視心理健康。
由于種種原因越來越多的人產生了心理問題,心理健康受到極大地威脅或損壞。有的人程度輕微,有的人程度嚴重。在我們的周圍,有的人情緒反復無常;有的因瑣碎小事而耿耿于懷;有的人自卑,總覺得自己不如別人,承受不起挫折或失敗;有的人自負,目空一切,惟我獨尊,對人苛刻,別人都不如他,對于別人善意的批評和勸告拒不接受,逆反心理強,與、老師、同學、父母對立情緒嚴重。
所有這些都與人的心理是否健康密切相關。我們怎樣才能擁有健康的心理?首先,要正確認識自己,不要自卑,不要自負,要自信,相信自己,天生我材必有用,每個人都有自己的優(yōu)點,不存在差學生,要正確面對挫折或失敗,總有希望,要相信失敗是成功之母。
其次,要正確與人交往,建立和諧的人際關系。和諧的人際關系來自于對別人的愛心,來自于對別人的尊重。把你的愛心與老師、同學分享,你會得到更多的快樂;把你的意見與別人溝通,你會得到許多有益的忠告;與人分享快樂,快樂會加倍,與人分擔痛苦,痛苦會減半。
多給別人力所能及的幫助,送人鮮花,留已芬香,多尊重別人,多體諒別人,多聽取老師、父母、同學的意見,良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行,經常真誠地對人微笑,真誠地微笑充滿著你的自信,表示著你的禮貌和對別人尊重。
老師們、同學們,讓我們在關注身體健康的同時,一起來關注心理健康,做一個全面健康的人,共同營造健康的校園、和諧的校園.
做陽光少年的國旗下講話篇十六
尊敬的老師,同學們:
早上好!
這個影片的名字就叫作《暖春》,它講述了一個催人淚下的故事。影片的主人公叫小花,原本有個幸福的家。在她五歲那年,爸爸、媽媽,還有最疼愛她的奶奶都去世了,幸好有一戶好心人家收養(yǎng)了她。開始,大家都對他挺好的,直到那家的女主人有了孩子之后,就討厭起她來。七歲的孩子呀,就要做家務,下地干活,上山砍柴,時不時還不給她吃飯。在一個春日下午,她跑了出來,在鄰村的村口暈倒了。有人將她抬回村里,一位慈祥的老爺爺不顧兒子、兒媳的反對,將她領了回來。在老爺爺?shù)拇葠?、善良的撫養(yǎng)下,小花茁壯地成長起來。她還上了小學,幫爺爺分擔家務,為了讓嬸娘(爺爺兒媳)能生小弟弟,她漫山遍野去抓蟋蟀。盡管這樣,嬸娘還是非常排斥她,多次想將她送人。在這樣的環(huán)境下,小花依舊對爺爺孝順,對叔叔、嬸娘十分友好,學習也是樣樣第一。她的聰明、孝順、善良、優(yōu)秀打動了叔叔和嬸娘,他們終于接受了小花!十幾年過去了,小花成為了村里的第一個大學生。小花大學畢業(yè)后,她放棄了城里高薪水的工作,回到了農村里做了一位普通的鄉(xiāng)村教師,站在這片生她養(yǎng)她的土地上,她流下了淚,這是她唯一能對爺爺一家和鄉(xiāng)親們的匯報呀!想想看吧,當年,老爺爺出與一派內慈善之心與悲憫收養(yǎng)了這個孩子——小花。十四年過去了,小花匯報給爺爺和村民的,是她的一片真心,她的青春??梢姶壬圃谏钪杏卸啻蟮淖饔醚?可以試想一下,如果當年沒有人領養(yǎng)小花,她會成為一個優(yōu)秀的大學生嗎?不會!如果小花沒有好好讀書,沒有用她的一切去打動別人的話,會有那么多人幫助她,嬸娘會接受她嗎?不會!如果小花大學畢業(yè)后貪念虛榮的生活,完全忘卻了小村莊,她會得到那么多人的尊重與愛戴嗎?不會!
慈善其實就在我們的身邊,你捐點錢給福利院就是慈善,你把買奶茶的錢捐給乞丐也是慈善,你多買幾張彩票這都是慈善。慈善并不難,都是一些舉手可做的事情!讓我們一起行動起來吧!發(fā)揚慈善品格,做我慈善好少年!讓慈善伴隨我們,共同成長吧!
做陽光少年的國旗下講話篇十七
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!我是六年二班的xxx,我今天演講的題目是:做一個陽光少年。
陽光,帶給大地蓬勃的生機,帶給我們光明和希望。感受陽光,就是感受快樂,感受溫暖,感受生生不息的向上的力量。做一個陽光少年,讓七彩的陽光灑滿我們的世界,陪伴我們健康成長。
愛是陽光。愛我們的爸爸媽媽,愛我們的老師同學……愛早晨清涼的微風,愛夜晚天幕上的點點星光……愛操場上的嬉戲奔跑,愛教室里的書聲瑯瑯……愛我們精心打掃的校園,愛我們之間的相助相幫……還記得在舟曲地震時,同學們不約而同地拿出零花錢,貢獻出一點點心意,讓舟曲感受到了愛帶來的希望。愛是支持,是陪伴,是鼓勵,是感激,是合理的規(guī)則,是相信小樹的枝葉始終會向著陽光生長!我相信,愛的微笑、愛的話語、愛的行動就是陽光,她可以讓我們的心靈明亮!
誠信是陽光。誠信,是人心的法則。坦誠相待,言而有信,能讓我們心胸開闊坦蕩,讓我們贏得尊重,讓我們樂于接納,傾力合作,讓我們在逆境中,也能彼此扶持守望。用誠信連接你我,我們之間便滿是陽光。
文明是陽光。文明是溫文儒雅、落落大方,是見義勇為、謙恭禮讓。文明是遵規(guī)守紀,是尊重師長,是團結協(xié)作,是節(jié)儉環(huán)保,是承擔責任……文明的人,恰似三月的陽光,灑下呵護的溫柔,帶來春天的芬芳。
奮斗是陽光。我們每個人的心中都有夢想,在成就夢想的路上,讓我們選擇知識,選擇堅持,選擇珍惜,選擇挑戰(zhàn),選擇踏實努力,選擇坦然面對成功和失敗……激情成就夢想,奮斗點亮未來。為美好的夢想而奮斗,我們,也就有了陽光的希望,有了陽光的力量!
少年智則國智,少年強則國強,少年進步則國進步。同學們,我們是祖國的未來,我們的進步,也是祖國的無上榮光。讓我們做一個陽光少年,我心光明,溫暖、多彩、快樂、向上!
謝謝大家!
做陽光少年的國旗下講話篇十八
同學們、老師們:
大家上午好!我是xx班xx,我是xx班xx,今天我們要演講的題目是,樂觀向上,做一個陽光少年!
一個人是否陽光不是說是特意的去做出來的我認為,陽光少年要樂觀面對一切,比如一個學生,他考試考差了,十分的失望,也許他只是失望而已,但是陽光少年卻是選擇了樂觀面對,他或許難過或許失望,但是他心里想:這次我經受了挫折,等于給了我一次成長的機會,在下一個月的時間,我或許努力或許奮斗,只要我付出了,就一定會有收獲!
陽光少年!要向白雪一純潔,要像陽光一樣燦爛,要像樹枝一樣沉穩(wěn),這就是陽光少年?。£柟馍倌甓嗝吹暮冒?!沒有自卑,沒有嘲笑,沒有哀傷,也沒有自己冷漠的一面。
曾有人說過:你要相信你是獨一無二的。就算是內向,你可以用自己的方法去感動別人,或是要有自己的特點,盲目追求,最終自己會失去目標的。對??!一名陽關少年是要有一顆善良的心,一顆純潔無瑕的心,這顆心可以讓你變得陽光、燦爛、這顆心可以讓你的生活變得多姿、多彩,讓你的生活充滿陽光!
既然是花,就要綻放;既然是蝴蝶,就要在他人的面前完全展現(xiàn)你的魅力;既然是草,就要顯現(xiàn)出自己堅強不屈的一面;既然是人,就要陽光面對一切,積極面對事實。
真誠!是陽關最重要的要素!光芒是多么的真誠??!就算你是國王!皇帝!甚至是一國之主,它不會多照你一分一秒,在光芒的眼里,每個人都是平等的,每個人的時間都相同,不會有任何的差馳和懈怠,所以這是成為陽光少年的必經之路,要真誠,比如別人要你保管一個東西,你知道把東西不負責任地放在桌子底下,或者藏在公共場所會丟掉,你還為了圖一時的方便而放在那里,回來時發(fā)現(xiàn)東西不見了,那么你就達不到成為陽光少年的要求!
做陽光男孩,重要的是氣質,氣質的'來源在于你的心態(tài),積極、快樂的心態(tài)才能陽光,不只是一種愿望。不急慢慢培養(yǎng)這樣會贏得無愧于陽光男孩的稱號。
國旗下講話到此結束!謝謝大家!
做陽光少年的國旗下講話篇十九
有人說:“書籍是人類提高的階梯。'是的,讀書會使你的生活簡便,它會友愛的來幫忙你了解紛繁復雜的感情和時間。對于我來說,書就是嚴冬里的炭火,使我感受到了溫暖;書就是酷暑里的濃蔭,使我感受到了一絲涼意;書就是霧海里的航標燈,叫我從迷惑中找到了明亮;書就是溪流中的踏腳石,讓我們在讀書時汲取書中的營養(yǎng)而不失樂趣。
我因為喜歡讀書還鬧出了不少笑話呢。
那一天,家中的味精用光了,媽媽急促的叫我去買,我嘴中答應著,但還是沒挪一步。媽媽氣得火冒三丈,一下子把書奪了過去。我拿著書趕快去買味精。我邊走邊看書,到了小賣部,我告訴老板娘要買什么,付賬時剛想起來:哎呀,只顧著看書,忘記拿錢了。我把事情的前因后果告訴老板娘后,她“噗嗤”一下笑了,邊笑邊說:“你這個書呆子?!?BR> 我們不但要好讀書,還要讀好書,如:小說和童話。不要瀏覽不健康的書籍。
小時候,媽媽經常和我說的一句話是:讀萬卷書,行萬里路。僅有把閱讀的好習慣養(yǎng)成,長大后才能夠在社會上立足。
書能夠讓我們在讀書海洋里自由的遨游,使我們吸收到很多的知識。我愛讀書。期望閱讀能夠伴隨我一生一世。
做陽光少年的國旗下講話篇二十
同學們,老師們,晚上好!
五月是青春的季節(jié),五月是火紅的季節(jié)。再過一天,就是五一國際勞動節(jié),再過四天,我們又將迎來2017年的五四青年節(jié),迎來“五四”運動89周年。在這世界勞動人民和全國青年歡慶的日子到來之際,我代表學校黨支部,行政,向全校1600余名健康、活躍,積極上進的青少年同學們,向一生以青少年為伴,致力于青少年教育和培養(yǎng),因而青春常在的全體老師們,提前致以節(jié)日的問候!
89年前,一群青年學生和年輕的知識分子,為了祖國的未來,掀起了一場偉大的愛國主義革命運動,用青春和熱血鑄就了驚天動地的輝煌業(yè)績,推動了現(xiàn)代中國的改革進程。89年來,盡管物換星移、時過境遷,五四運動所倡導的愛國、進步、民主、科學精神卻代代相傳,“五四”兩個字,已成為所有走在時代前列的青年胸前的徽章,始終激勵著廣大青年為中華民族的崛起和祖國的富強而不息奮斗。
了“少壯不努力,老大徒傷悲”。
目前,我們學校正在狠抓同學們的學習常規(guī)、課堂常規(guī)、行為習慣和品質的養(yǎng)成教育,老師們正在努力探索課堂教學改革,目的都是為了讓每一個同學都能更好地學習知識,提高學習成績,為同學們一生的發(fā)展打下更堅實的基礎。同學們對此一定要有正確的認識,配合學校和老師,把每一堂課上好,把每一次作業(yè)完成好,把每一次掃除做認真,把自己的一言一行約束好,把自己的行為習慣養(yǎng)成好。讓自己真正成長為一個優(yōu)秀青年,不負青春好時節(jié)!
今天,我們全校師生歡聚一堂,用歌舞、用書畫來歡慶兩節(jié)的到來,來紀念89年前這一偉大的歷史運動。希望同學們盡情展示自己的才華,唱出青春的希望,舞出青春的激情。在活動中要注意安全,保持良好的秩序,做一個講文明,有素養(yǎng)的觀眾。
祝大家度過一個愉快的.夜晚!
同學們,老師們,大家好!
五月是青春的季節(jié),五月是火紅的季節(jié)。昨天,是五一國際勞動節(jié),再過2天,我們又將迎來2012年的五四青年節(jié),迎來“五四”運動93周年。在這世界勞動人民和全國青年歡慶的日子到來之際,向全校一千余名健康、活躍,積極上進的少年兒童,向一生以青少年為伴,致力于青少年教育和培養(yǎng),因而青春常在的全體老師們,提前致以節(jié)日的問候!
93年前,一群青年學生和年輕的知識分子,為了祖國的未來,掀起了一場偉大的愛國主義革命運動,用青春和熱血鑄就了驚天動地的輝煌業(yè)績,推動了現(xiàn)代中國的改革進程。93年來,盡管物換星移、時過境遷,五四運動所倡導的愛國、進步、民主、科學精神卻代代相傳,“五四”兩個字,已成為所有走在時代前列的青年胸前的徽章,始終激勵著廣大青年為中華民族的崛起和祖國的富強而不息奮斗。
今天,我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期,振興中華的責任,已落在我們青年人的肩上,“五四”的火炬,已傳到了我們青年人的手中?!拔逅摹钡木?,需要我們青年人發(fā)揚光大。可是要弘揚“五四”精神,就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過,還是在拼搏中進步?“五四運動”告訴我們,青年人要有正義感、更要有責任感;“五四精神”
昭示我們,青年人要有愛國心,更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的,我們的人生應該是激情的。 因此,弘揚“五四精神”不應只停留在口號上,更要體現(xiàn)在實際行動上:在生活中,要注意行為規(guī)范,著裝得體,展示朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上,刻苦鉆研,勇于拼搏,彰顯“舍我其誰”的豪情壯志。
歷史的大潮滾滾而過,五四精神與日常新!兒童、青少年時期,是人生發(fā)展道路很關鍵的時期,歷史已經證明,青年人只有把個人前途同祖國命運融為一體,珍惜青春好時光,認真地學習,刻苦地鍛煉,為一生的發(fā)展奠定好扎實的知識基礎、健康的身體基礎、良好的品德基礎,才能讓青春煥發(fā)出最耀眼的光芒,才能真正實現(xiàn)人生的價值。而我們的同學認識不到這一點,不抓緊時間學習,整天無所事事,白白地消磨寶貴的青春時光,到頭來,只會落得個“閑白了少年頭,空悲切”,真正成了“少壯不努力,老大徒傷悲”。
同學們,讓我們拿出行動來,用激情,唱響人生最壯美的青春之歌;用青春,繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實的人生,因為奮斗而更加美好;閃光的人生,因為拼搏而更加絢麗!
做陽光少年的國旗下講話篇二十一
尊敬的各位老師、各位同學:
大家好!今天國旗下的講話,我的題目是《讓陽光透過你的心靈之窗》。
哲人說:“人之幸福,全在于心之幸?!?,在追逐夢想的過程中,我們跋涉的時間是漫長的,跋涉的道路也是漫長的。當我們篤定信念,勇敢地行進時,頭頂不可能永遠是萬里晴空,也會時有陰霾籠罩,時有風雨侵襲。我們應當謹記在心的,是要堅毅地穿過風雨、劈荊斬棘,奔跑到夢的遠方去擁抱那一束絕好的陽光!
行走在青春路途中的我們,沐浴著生活的風雨陽光。如果要以充溢著希冀的良好狀態(tài)執(zhí)著于自己的理想追求,擁有健康的心理就是首要前提。它能給予我們底氣與勇氣、毅力與魄力,讓我們心無旁騖、堅定而果決地把握自己的方向。
宋代辛棄疾有詞:“少年不識愁滋味,愛上層樓,愛上層樓,欲賦新詞強說愁?!逼溲栽诶?,但對于今天的我們而言又不盡然,每天的生活里,我們都可能瞥見那么一張寫著愁緒的臉,有時甚至會感到自己心里小小的郁悶情緒。其實,小煩惱沒有什么大不了,我們要力求創(chuàng)設健康的心理環(huán)境,以敞亮的心懷去迎接或燦爛或暗淡的每一個時刻。
在校園生活里,我們播撒著串串笑語歡聲,同時也會被學習中不可避免的疑難所困擾。挫敗是常有的事,生活并不是每時每刻都讓人感到稱心,但健康的心理要求我們學會調控情緒,從容處事。而在學習的競爭中,我們更應該保持良好的的心態(tài)和正確的競爭意識,與對手相互合作,彼此欣賞,而不是想要“一枝獨秀”而產生忌妒心理。每場測驗后,不應該過分糾結于分數(shù)與排名,而應當把注意力放在學術性、知識性的探究當中,爭取更多、更快的進步。再者,在這個快節(jié)奏、高信息量的社會中,我們很容易受到外界的干擾而心浮氣躁。因而我們要有意識地修正自己的言行,端正生活和學習的態(tài)度,以一顆平靜淡泊的心去面對一切紛擾與浮沉。
我們每天都不只扮演“學生”這一個角色,在與人交往時,健康的心理能幫助我們把握好各種人際關系。受到師長的批評和指責時,逆反情緒斷然不可有,我們應坦然地接受,樂意去矯正錯誤。與同學發(fā)生小矛盾時,要多換位思考,以寬容的方式化除誤解。我們應當用一面無形的明鏡鑒照自己的心靈,正是心中明媚的陽光成就了我們閃耀的未來!
有詩人這樣寫道:“在這豐富多彩的路上,注定經歷風雨,讓它自然地來吧,讓它悄然地去吧……”童話說雨后會出現(xiàn)一道彩虹,像不同的心情積淀成不同的色彩,最終會流淌出一片曼妙的風景。讓陽光照進我們的心房吧,放下執(zhí)念,微笑,現(xiàn)在。
謝謝大家!
做陽光少年的國旗下講話篇二十二
尊敬的各位老師、各位同學:
大家好!今天國旗下的講話,我的題目是《讓陽光透過你的心靈之窗》。
哲人說:“人之幸福,全在于心之幸?!?,在追逐夢想的過程中,我們跋涉的時間是漫長的,跋涉的道路也是漫長的。當我們篤定信念,勇敢地行進時,頭頂不可能永遠是萬里晴空,也會時有陰霾籠罩,時有風雨侵襲。我們應當謹記在心的,是要堅毅地穿過風雨、劈荊斬棘,奔跑到夢的遠方去擁抱那一束絕好的陽光!
行走在青春路途中的我們,沐浴著生活的風雨陽光。如果要以充溢著希冀的良好狀態(tài)執(zhí)著于自己的理想追求,擁有健康的心理就是首要前提。它能給予我們底氣與勇氣、毅力與魄力,讓我們心無旁騖、堅定而果決地把握自己的方向。
宋代辛棄疾有詞:“少年不識愁滋味,愛上層樓,愛上層樓,欲賦新詞強說愁?!逼溲栽诶?,但對于今天的我們而言又不盡然,每天的生活里,我們都可能瞥見那么一張寫著愁緒的臉,有時甚至會感到自己心里小小的郁悶情緒。其實,小煩惱沒有什么大不了,我們要力求創(chuàng)設健康的心理環(huán)境,以敞亮的心懷去迎接或燦爛或暗淡的每一個時刻。
在校園生活里,我們播撒著串串笑語歡聲,同時也會被學習中不可避免的疑難所困擾。挫敗是常有的事,生活并不是每時每刻都讓人感到稱心,但健康的心理要求我們學會調控情緒,從容處事。而在學習的競爭中,我們更應該保持良好的的心態(tài)和正確的競爭意識,與對手相互合作,彼此欣賞,而不是想要“一枝獨秀”而產生忌妒心理。每場測驗后,不應該過分糾結于分數(shù)與排名,而應當把注意力放在學術性、知識性的探究當中,爭取更多、更快的進步。再者,在這個快節(jié)奏、高信息量的社會中,我們很容易受到外界的干擾而心浮氣躁。因而我們要有意識地修正自己的言行,端正生活和學習的態(tài)度,以一顆平靜淡泊的心去面對一切紛擾與浮沉。
我們每天都不只扮演“學生”這一個角色,在與人交往時,健康的心理能幫助我們把握好各種人際關系。受到師長的批評和指責時,逆反情緒斷然不可有,我們應坦然地接受,樂意去矯正錯誤。與同學發(fā)生小矛盾時,要多換位思考,以寬容的方式化除誤解。我們應當用一面無形的明鏡鑒照自己的心靈,正是心中明媚的陽光成就了我們閃耀的未來!
有詩人這樣寫道:“在這豐富多彩的路上,注定經歷風雨,讓它自然地來吧,讓它悄然地去吧……”童話說雨后會出現(xiàn)一道彩虹,像不同的心情積淀成不同的色彩,最終會流淌出一片曼妙的風景。讓陽光照進我們的心房吧,放下執(zhí)念,微笑,現(xiàn)在。
謝謝大家!
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。