總結(jié)是一個自我反思的過程，能夠幫助我們更好地學習和成長。在寫總結(jié)時，要注意整理和歸類信息，使之更具有邏輯性和條理性。以下總結(jié)范文展示了不同領域、不同主題的總結(jié)寫作方式和樣式。
數(shù)學三年級上學期教學工作總結(jié)篇一
我和三班的同學一起互相學習了半年之后，發(fā)現(xiàn)學生們在數(shù)學基本知識、技能方面基本上已經(jīng)有所提高，對學習數(shù)學有著一定的興趣，能體會到數(shù)學的實用性，把數(shù)學的學習與實際生活聯(lián)系起來，解決身邊的問題。樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。但學生對題目的解讀能力及語言的完整清晰的表達還有待加強。同時有部分學生的學習習慣，學習積極性還有待進一步強化和提高。一些數(shù)學學中的良好習慣還要進一步加強，對于這些學生要在本學期的教育教學中培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學習方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。
教學總目標要求。
一、萬以上數(shù)的認識。
1.能結(jié)合具體情境初步理解計數(shù)單位，了解十進制計數(shù)法。
2.了解四舍五入法，會求一個近似數(shù)，感知四舍五入在生活中的應用。
1.結(jié)合現(xiàn)實情境，了解24小時計數(shù)法，會簡單的時間運算。
2.借助生活經(jīng)驗，認識年、月、日，了解他們之間的關系，初步了解平年和閏年之間的關系。
三、小數(shù)的出入認識。
1.了解小數(shù)的含義，會讀、寫簡單的小數(shù)，能比較出小數(shù)的.大小。
2.在簡單的實際問題中，會進行小數(shù)的加減法運算。
四、計算器。
1.結(jié)合生活，初步了解計算器，學會用計算器進行簡單，必要的計算。
五、三位數(shù)乘兩位數(shù)。
1.在解決實際問題的過程中，學會兩位數(shù)乘一位數(shù)，整百數(shù)乘整十數(shù)和三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算和估算，還有筆算。
2.在具體的生活實踐中，理解四則運算，并熟練運用進行多步運算。
六、觀察物體。
1.結(jié)合生活，通過具體觀察活動，了解從不同方位觀察同一組事物，所觀察的形狀不同。
2.能辨認從不同方位看到的正方體、長方體形狀和相對位置。
七、除數(shù)是兩位數(shù)的除法。
1.在具體的情景中，理解和掌握除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法。
2.能靈活的進行筆算，能比較熟練地估算出簡單的，筆算出復雜的兩位數(shù)除法。
3.理解和掌握商不變的性質(zhì)。
八、平行和相交。
1.結(jié)合具體情景，了解直線、線段、射線，了解平面內(nèi)兩條直線的平行和相交的位置關系，會用直尺和三角尺畫出已知直線的垂線和平行線。
2.在測量中，體會“兩點間線段最短”和“點到直線的垂線段最短”，理解兩點間的距離和點到直線的距離。
九、統(tǒng)計與概率。
1.對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗。
2.通過實例，認識統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖（1格代表1個單位），并完成相應。
的圖表。
3.能根據(jù)簡單的問題，使用適當?shù)姆椒ǎㄈ缬洈?shù)、測量、實驗等）收集數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)記。
錄在統(tǒng)計表中。
十、實踐活動。
1.經(jīng)歷觀察、操作、實驗、調(diào)查、推理等實踐活動；在合作與交流的過程中，獲得良好的情感體驗。
2.獲得一切初步的數(shù)學實踐活動經(jīng)驗，能夠運用所學的知識和方法解決簡單問題。
3.感受數(shù)學在日常生活中的作用。
數(shù)學三年級上學期教學工作總結(jié)篇二
緊張的一學期結(jié)束了，我圓滿地完成本學期的各項任務。這學期我擔任三年四班數(shù)學教學工作和班主任工作。從學生的學習狀況來看處于兩極分化狀態(tài)，中等學生只占據(jù)20%左右;雖然班級的情況比較復雜但從學生以及家長反饋的信息來看，收到了一定的效果。同時也存在許多不足，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié)：
一、政治思想方面。
積極參加學校的各項政治學習，認真做好筆記。工作中嚴格要求自己，團結(jié)同志，服從領導的分配，責任心較強，自覺遵守勞動紀律。特別是作為一名班主任我時刻注意自己的一言一行，因為這不僅僅影響想到班級和學校的利益，也是自己作為一名教師也必需具備的。
我經(jīng)常虛心的向老教師和經(jīng)驗豐富的同行們求教，不恥下問。有時為了上好一節(jié)課，經(jīng)常把教案拿回家去利用休息時間反復研究。對一些有參考價值的教學案例進行揣摩模仿，怎樣將學生的學習興趣，激發(fā)他的創(chuàng)新思維;怎樣才能擴大他們的視野，豐富他們的知識，培養(yǎng)他們的多方面的能力。為了能充分體現(xiàn)這一教學目的，在教學中我和同學們共同探索，發(fā)現(xiàn)了很多值得借鑒的課例。
本學期在十一月份舉行了全校教師每人都要講一節(jié)公開課。為了準備這次公開課，我花費了很多的心血，從最初的選課到準備課到最后正式講課，我用了近一周的時間，為了符合現(xiàn)代教學我選講了《摸球游戲》，并且這一課也特別適合采用多媒體輔助教學。我在制做課件上，花費了很多心血。
另外，在備課的過程中我虛心請教校內(nèi)有經(jīng)驗的同行們，我體會到了要想真正講好一節(jié)課并不是一件很容易的事，我覺得"臺上十分鐘，臺下十年功"這句話說的實在是有道理，但我堅信只要不懈的努力持之以恒，不恥下問，就一定能把工作干的更好。
三、樹立良好的教師形象。
在工作中我能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，時刻以一名人民教師的標準嚴格要求自己，尤其是在學生中，時刻注意自己的言談舉止為學生做出表率。
人們常常把老師比喻成媽媽，這話一點都不假。怎么樣去做才會盡善盡美呢我覺得要從以下幾方面去做：
(一)對學生要有愛心要想讓一個班級有凝聚力，首先要對自己的學生付出你最大愛心，就像對待自己的孩子一樣。當他們遇到了困難，你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們，讓他們真正覺得你是愛他們的，這樣你的學生才會喜歡你，才能愿意和你交朋友。
我覺得孩子有時候說謊也是很正常的，連我們大人也有犯錯誤的時候，更何況一個孩子了，最主要的是你怎么去面對你的學生所犯的錯誤，怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤，保證在今后的學習生活中不在犯類似的錯誤。讓他明白做人的道理，這才是真正的為人師。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作進行得很順利，學生的整體素質(zhì)在不斷地提高。在今后的教育教學方面我將加倍努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取更好的成績。
數(shù)學三年級上學期教學工作總結(jié)篇三
本學期我擔任高一(4)、(5)、(6)班數(shù)學教學工作。在領導的關懷、同事的幫助、自己的努力下圓滿地完成了本學期的教學任務，使得自己的業(yè)務水平上有了很大的提高。這半年的教學歷程，是忙碌的半年;是艱辛的半年;也是收獲喜悅的半年。為了提高自己的教學水平，從開學我下定決心從各方面嚴格要求自己，在教學上虛心向同行請教，結(jié)合本校和各班級學生的實際情況，針對性的開展教學工作，使工作有計劃，有組織，有步驟。我對這一學期的教學工作總結(jié)如下：
認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就與其他教師討論。其次，深入了解學生，根據(jù)學生的知識水平和接受能力設計教案，每一課都做到“有備而教”。
我能積極參加各種教研活動，如集體備課，校內(nèi)聽課，教學教研活動，不斷提高課堂教學的操作調(diào)控能力，語言表達能力。我追求課堂講解的清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化;努力做到知識線索清晰，層次分明，教學言簡意賅，深入淺出。我深知學生的積極參與是教學取得較好的效果的關鍵。所以在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性，讓學生學得輕松，學得愉快。在課堂上講得盡量少些，而讓學生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受能力，讓各個層次的學生都得到提高。同時更新理念，堅持采用多媒體輔助教學，深受學生。每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作好總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
在每個章節(jié)的學習上都積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見，學習他們的方法。同時，多聽課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。做到邊聽邊學，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的不足，并常請其他教師來聽課，征求他們的意見，改進教學工作。
學生在從初中到高中的過渡階段，往往會有些不能適應新的學習環(huán)境。例如新的競爭壓力，以往的學習方法不能適應高中的學習，不良的學習習慣和學習態(tài)度等一些問題困擾和制約著學生的學習。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫。
1、改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念，樹立學好數(shù)學的信心。
在開學初，我就給他們指出高中數(shù)學學習較初中的要難度大，內(nèi)容多，知識面廣，讓他們有一個心理準備。對此，我給他們講清楚，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會成功。對較差的學生，給予多的關心和指導，并幫助他們樹立信心;對驕傲的學生批評教育，讓他們不要放松學習。
2、改變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習態(tài)度
開始，有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程;不喜歡課前預習和課后復習;不會總結(jié)消化知識;對學習馬虎大意，過分自信等。為了改變學生不良的學習習慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調(diào)總結(jié)的重要性。通過努力，大多數(shù)同學能很快接受，慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。
為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
數(shù)學三年級上學期教學工作總結(jié)篇四
緊張的一學期已結(jié)束,為了更好的開展下學期的教學工作,提高本班教學成績,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)：
本學期圓滿完成了本冊教材的教學內(nèi)容，學生掌握情況：
1、認識了長度單位千米，初步建立了1千米的長度觀念，知道了1千米=1000米；認識了質(zhì)量單位噸，初步建立了1噸的質(zhì)量觀念，知道了1噸=1000千克；認識了時間單位秒，初步建立了分、秒的時間觀念，知道了1分=60秒，會進行一些簡單的有關時間的計算。
2、學會了筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應的估算和驗算。
3、初步認識了平行四邊形，掌握了長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形和正方形、平行四邊形；知道了周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。
4、學會了口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算；能夠熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。
5、初步認識了簡單的分數(shù)，會讀、寫分數(shù)，并知道各部分的名稱，初步認識了分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。
6、初步體驗了有些事情的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。
7、能夠長出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地思考問題的意識，初步形成了觀察、分析及推理的能力。
8、體會到了學習數(shù)學的樂趣，提高了學習數(shù)學的興趣，建立了學好數(shù)學的信心。
9、體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成了綜合運用數(shù)學知道解決問題的能力。
在本學期的教學工作中，我始終嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，切實做好一切教學常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、結(jié)方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅持做好培優(yōu)輔差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。
1、針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識、能力有了較大提高。
2認真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。
3、本學期我對學生注重加強了思想教育，培養(yǎng)了良好的學習習慣，培養(yǎng)自我檢查的能力。
4、加強了對學困生的輔導，使本學期大部分學生掌握了知識、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。
5、使學生學好數(shù)學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
6、通過練習課的精心設計，使學生掌握知識，形成技能，發(fā)展智力。所以我認真上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。
7、積極參加學校組織的教學教研活動，認真組織好練習和復習，努力提高教育、教學質(zhì)量。
8、重視了與家庭教育相配合，通過與家長密切聯(lián)系，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。
9、注重培養(yǎng)了學生的學生習慣，針對這一方面，本學期重點抓了學生，每做一件事情，每做一道題，要求學生要有耐心，培養(yǎng)了認真做好每一件事的好習慣。
數(shù)學三年級上學期教學工作總結(jié)篇五
匆匆忙忙又一年，平心靜氣坐下來反思一年的教學情況，有苦、有甜，而更多的是思考！不過在與學生們一起相處、教學相長過程中，也著時有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，促進教學工作更上一層樓。
一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的國家課程標準體現(xiàn)鮮明的時代氣息，它的應運而生，為教育注入了新的生機。為此，我把學習新課程標準作為本學期業(yè)務學習的一項重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法，通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。
二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神。
1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。
備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。
2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。
（1）在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中，領悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)。
如：解答“某玩具廠生產(chǎn)一批兒童玩具，原計劃每天生產(chǎn)60件，7天完成任務，實際只用6天就全部完成了。實際每天比原計劃多生產(chǎn)多少件玩具？”一題時，照常規(guī)解法，先求出總?cè)蝿沼卸嗌偌?，實際每天生產(chǎn)多少件，然后求出實際每天比原計劃多生產(chǎn)多少件，列式為60×7÷6-60=10（件）。這時我及時引導啟發(fā)學生：“還有其它的解法嗎？”
學生們經(jīng)過自己思考、小組討論，得出了“60÷6”。理由是7天任務6天完成，時間提前了1天，自然這一天的任務（60件）也必須分配在6天內(nèi)完成，所以，60÷6=10，就是實際每天比計劃多做的件數(shù)了。毫無疑問，這是一種學生的獨創(chuàng)性。獨創(chuàng)往往蘊含于求異與發(fā)散之中，經(jīng)常誘導學生思維發(fā)散，才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨創(chuàng)；反之，獨創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維，促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展。
（2）創(chuàng)設生活情境，激發(fā)探究欲望。
這樣消除了學生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊，激起他們學數(shù)學的欲望。
3、教研組長工作能盡職盡責。
帶領本組教師積極、認真地完成學校教給的各項任務，積極參加學校組織的各種教學活動，與本組教師團結(jié)、協(xié)作，互相幫助，共同進步。
數(shù)學三年級上學期教學工作總結(jié)篇六
這學期我擔任了三年級一班和二班的數(shù)學課，共有學生26人。經(jīng)過半年的努力,較好的完成了教學任務，使大部分學生已經(jīng)掌握了所學的基本知識，如：學會并比較熟練的計算萬以內(nèi)的加減法;秒的認識、四邊形、簡單排列與組合、可能性、一位數(shù)乘多位數(shù)等。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗和教訓，推動今后的教學工作再上新臺階，針對所教班的實際情況，對本學期的教學工作總結(jié)如下。
二、取得的成績。
1.認真?zhèn)湔n。我不但備教材備教法而且備學生，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。
2.改進上課技能，提高教學質(zhì)量。我努力做到講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。積極參與我校開展的教學活動，大膽摸索，創(chuàng)新教學，在課堂上注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上盡量少講，讓學生多動口動手動腦;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3.認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精選精練，有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)及時全批全改，認真分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
學習思維的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，使學習成為他們自我意識的一部分，在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，我特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也隨之增加。
另外，重視與家庭教育相配合。通過不同方式，和每一位家長密切聯(lián)系，針對不同孩子存在的不同問題，與家長溝通交流，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。
總之，經(jīng)過半個學期的努力，較好的完成了教學任務：通過期末考試成績看，盡管考試內(nèi)容不全，但兩個班，及格率100%，平均成績90多分。學生學習數(shù)學的的積極性調(diào)動起來了，良好的學習習慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，這些都為學生下一步的學習奠定了良好的基礎。
三、存在的不足。
1.學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空。
2.一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成(張福星)。
3.有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家長的不配合，家庭作業(yè)完成得不好，造成了學習差(姜新月)。
4.還有一部分是，反映問題慢，基礎太差(劉宇兒)。
四、今后努力方向和設想。
工作中著重抓好以下幾點：
1.精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識。精心上好每一節(jié)課，虛心向老教師學習，不斷提高自身的業(yè)務水平。繼續(xù)積極參教學活動，注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性，特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣，提高他們的學習成績,自己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
2.因人、因材施教，及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。進一步加強與家長的溝通交流，家校協(xié)作，共同培養(yǎng)學生。
3.充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。
數(shù)學三年級上學期教學工作總結(jié)篇七
本學期，我們?nèi)昙壢粩?shù)學教師能團結(jié)協(xié)作，共同研究教材教法，根據(jù)新課標精神要求，基本能完成本學期的教育教學任務。
我們組一開學就認真學習了教材、大綱、教法，全面掌握本冊教材的目標、重點，就本冊教材的教學做了全盤計劃，保證教學的順利進行。
本學期，邀請縣教研室同志到校指導教研活動，指導我們探索進行課改后的課堂教學方法，收到了較好的效果，同時，我們幾位教師平時能經(jīng)常探討教學工作，提出問題，共同討論，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動在，因材施教。
為提高學生們的計算速度能力，本學期，我們學行了計算比賽，通過比賽，促進了學生對計算的.重視，同時，教師在培養(yǎng)學生的計算速度，提高了運算準確率，取得了一些成績。
1、成績差。
全級135名學生，平均分75分，合格率78%，優(yōu)生率20%比鎮(zhèn)平均相差分別分10.1分、13%、21%，相差太遠。
2、計算能力不強，差生多。
學生普遍計算能力差，差生面大，全級29人不合格，10分以下8人。
3、今后努力方向：
(1)認真鉆研教材和學習新標，吃透教材和課標，努力提高課堂教學質(zhì)量。
(2)積極推進課改，轉(zhuǎn)變教師的觀念，充分發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的能力。
數(shù)學三年級上學期教學工作總結(jié)篇八
三年級3班共有學生52名，經(jīng)過教育教學的訓練，大部分學生的學習習慣和行為習慣有了較大的進步，上課懂得專心聽講，積極舉手回答問題，知道按老師的要求完成作業(yè)，同學之間能互相幫助,互相學習,團結(jié)友愛。但仍有部分學生對所學數(shù)學知識掌握較差，還是不會閱讀審題，注意力不集中，理解能力較差，因此，在今后的教學中，要注意培養(yǎng)學生的閱讀能力、審題能力和理解能力等。
1．使學生經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
2．使學生體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
3．使學生初步形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。
4．使學生養(yǎng)成認真作作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
5．通過本學期的單元檢測和期中檢測訓練，使學生的平均成績提升到了預期的目標。
1.運用恰當?shù)慕叹?、學具，直觀有效地把抽象的數(shù)學知識變成生動活潑的具體形象，以激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。在數(shù)學教學中，教具和學具的選用是否恰當，直接影響著課堂教學的效果。注重多媒體在課堂教學中的使用，能引入各種有趣的動畫形象來激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，使教學效果提高到極致。
2.在數(shù)學課堂上，強化了知識的趣味性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生；結(jié)合事例和史料對學生進行了學習目的的教育，如：數(shù)學家的故事，讓學生通過學習了解到任何一個數(shù)學家成功的后面都包含著無比辛勞的汗水。培養(yǎng)了學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。因此，在教學時，我很注重授課內(nèi)容的豐富性、形式的多樣性，極大地激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，使學生在學習數(shù)學中感到新穎有趣，并得到成功的滿足，更加堅定學好數(shù)學的信心。
3．充分挖掘數(shù)學知識中的美好因素，增強數(shù)學的趣味性。認為數(shù)學枯燥，沒有藝術性，這種看法是錯誤的。數(shù)學知識的內(nèi)在魅力，可以誘發(fā)學生熱愛數(shù)學的情感。因此，我在教學過程中充分利用數(shù)學符號、公式的形象美，數(shù)學知識的協(xié)調(diào)美，數(shù)學語言的邏輯美，圖形的對稱美等等，引導學生去探索數(shù)學知識的規(guī)律，收到了良好的效果。
4．通過數(shù)學游戲激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。愛游戲是兒童的天性，絕大多數(shù)學生對數(shù)學游戲都有濃厚的興趣。在本學期的教學內(nèi)容中，《可能性》與《數(shù)學廣角》這兩節(jié)內(nèi)容所寓含的教學游戲?qū)W生特別感興趣，我想，要是能夠通過不斷的加工，使數(shù)學教學不斷的游戲化，學生就可以在快樂中學習數(shù)學。
1．針對我們班學困生比較多的特點，在課堂上多提問，在課堂下多輔導，積極和家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，繼續(xù)抓好常規(guī)管理，使學生明確學習目的和意義，以便更好的把全部精力投入到學習中去。
2．加強幾何初步知識的教學，發(fā)展學生的空間觀念，讓學生運用七巧板拼圖形，初步理解所學的圖形之間的關系，發(fā)展學生的空間觀念。
3．結(jié)合教學內(nèi)容進行德育滲透。在教學中注意培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和良好的學習習慣。
4．充分利用多媒體教學手段，提高學生學習數(shù)學的興趣，幫助學生形象地理解比較抽象的數(shù)學知識，提高學生學習數(shù)學的能力。
數(shù)學三年級上學期教學工作總結(jié)篇九
日月如梭，時光飛逝，一學期的教育教學工作已結(jié)束，靜下心來反思這一學期的了教學情況，有苦、也有甜。我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展;在與學生們一起相處、教學相長過程中，也有不少的收獲。為使以后的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，促進教學工作更上一層樓。
一、思想方面。
本人熱愛黨的教育事業(yè)，能積極參加學校組織的政治業(yè)務學習并經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法。通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。在校能遵守學校紀律，出滿勤干滿點，團結(jié)同事，關心學生。
二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神。
1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。
備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。
2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。
(1)在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中，領悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)。
(2)創(chuàng)設生活情境，激發(fā)探究欲望。教學中始終圍繞學生的日常生活，創(chuàng)設大家熟悉的情境，這樣消除了學生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊，激起他們學數(shù)學的欲望。
三、精心設計作業(yè)，認真及時批改。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。
五、培養(yǎng)良好學習習慣，讓其終生受益。
在教學過程中我注重讓學生掌握科學的學習方法和培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，讓孩子們終生受益。
六、虛心請教其他老師。
在教學上，有疑必問。同時，多聽老師的課，做到邊聽邊記，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進自己的教學工作。
七、存在的不足之處。
1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。
2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不配合，造成了學習差。
3、還有一部分是，反映問題慢，基礎太差，是造成了不及格現(xiàn)象。
八、今后努力方向和設想。
針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：
1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學習，不斷提高自身的業(yè)務水平。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣，提高他們的學習成績,自己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
2、及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。
3、充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績。
4、充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。
5、數(shù)學課的開展應面向全體的情況下，實施因材施教。充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性。
6、及時家訪，家長配合抓好學生的學習。
7、對學生進行了愛國教育，培養(yǎng)學生為祖國為中華民族努力學習的精神。
數(shù)學三年級上學期教學工作總結(jié)篇十
教學總結(jié)是對以往教學的總結(jié)，那么三年級下學期數(shù)學教師怎么做教學總結(jié)呢?下面小編就和大家分享三年級下學期數(shù)學教學總結(jié)，來欣賞一下吧。
這一學期,我在三年級的數(shù)學科的教學工作。在學校教導處的領導下，我順利完成了第一學期的教學工作。在此，我對這一學期的教學工作作一個總結(jié)。
一.認真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學，認真批改學生作業(yè)。
1.以前從來沒有接觸過低年級的教學工作，所以我們對于三年級的數(shù)學教學還是比較陌生的，所以，我堅持在每一節(jié)課前認真?zhèn)湔n，努力學習教學大綱，認真鉆研教材，根據(jù)教學大綱的要求認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材的特點認真設計教學思路，根據(jù)學生的能力特點認真設計教學方法，爭取每一節(jié)課學生都聽得懂，效果達到最佳。每節(jié)課后，我認真總結(jié)這一節(jié)課上得如何，好的方法以后繼續(xù)采用，不好的方法盡快改進。
2.充分利用學校的教學資源，精心組織課堂教學。這一學期以來，我能利用空余時間，認真學習多媒體的教學方法，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師請教，并充分利用到教學中去。我能精心組織課堂教學，隨時注意學生是否認真聽講，處理好課堂的一些突發(fā)事件。采用適合學生的教學方法，多利用學生的無意注意進行教學，力求使每一節(jié)課上得最好。
3.認真批改學生的作業(yè)。課后，我能認真批改每一位學生的作業(yè)，找出學生錯誤的地方并給予更正，對于作業(yè)中較多錯誤的采取面批，使學生及時掌握沒有掌握好的內(nèi)容，對于做得較好的或進步較大的，我能采取表揚鼓勵的方式，在作業(yè)本上寫上一些鼓勵性的語言，如“verygood!進步很大，繼續(xù)努力!你寫的字很有進步!”等等。
二.做好培優(yōu)補差的工作。
1.針對學生的知識水平和能力特點，我在開學初就制定了培優(yōu)補差。
工作計劃。
2.我還根據(jù)每次考試測驗的成績對一些成績較差的同學進得輔導，使他們將一個單元里掌握不夠好的知識及時掌握好。
3.實施學生奮斗目標跟蹤制度。在一開學，我根據(jù)學生的能力水平制定了每次考試的奮斗目標，并要求學生朝著自己的目標努力奮斗。每次考試后，指導學生對照自己的奮斗目標，表揚達標的同學，鼓勵沒有達標的同學繼續(xù)努力，真正達到了奮斗目標跟蹤制度對學生的激勵作用。
經(jīng)過一學期的努力，我順利完成了這學期的數(shù)學教學工作。但是，還有幾個單元的測驗沒有達到學校的要求，今后，我將在教學工作中不斷地改進教學方法，努力爭取更好的教學效果。
這一年中，我擔任的是三年級的數(shù)學課。我努力適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，虛心向指導教師學習，積極向同行老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步奠定了基礎，現(xiàn)對本學年教學工作作出總結(jié)，決心發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為取得更好的教學成績努力工作。
一、認真?zhèn)湔n。
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好。
教案。
每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能。
提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、積極參加教研活動，不斷提高業(yè)務水平。
在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。
從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
六、本學期在課堂加強學生口算的訓練。
堅持每天都拿出五分鐘的時間練習口算題，重點做到講算理講計算方法。并采取多種形式提高學生的訓練興趣，使我班孩子的計算能力有了很大的提高。
七、加強思想訓練，培養(yǎng)他們思維的敏捷性發(fā)散性。
讓每個孩子都能了解我國數(shù)學發(fā)展的歷史及珠算的方法。很好地完成了教學任務，讓孩子的數(shù)學天空更寬廣。
但是也存在不足之處：
1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。
2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不配合，造成了學習差。
3、還有一部分是，反映問題慢，基礎太差，是造成了不及格現(xiàn)象。
總之，在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索，力求提高自己的教學水平，使學生因樂學而好學數(shù)學，使學生們各方面能力都得到提高。
本學期，我適應新時期教學工作的要求。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材。
內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能。
提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。
在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
總之，在教學的過程中我不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學生得到不同的發(fā)展。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把課改工作搞得更好。
數(shù)學三年級上學期教學工作總結(jié)篇十一
這一學期我擔任三年級四班的班主任及數(shù)學教學工作，回顧這一學期的工作，有成績，也有失誤，有經(jīng)驗，也有教訓。下面，就我本學期的工作總結(jié)如下：
一、班級管理工作
記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。親近學生，研究學生;展現(xiàn)自我，樹立威望;培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用是我本學期班主任工作的重點。由于孩子漸漸懂事，我采取學生自我管理與教師輔助管理相結(jié)合，讓學生主動自覺地進行自我管理，以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作，雙向管好孩子。
首先明確育人的目的。成人比成才更重要，培養(yǎng)其責任感和積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。其次培養(yǎng)較強的組織紀律性：(1)在老師來之前，自覺在教室里朗讀、背誦、寫作業(yè)。由當天的值日組長負責組織。(2)在各項活動中，要求同學站隊要快、齊、靜。(3)狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣。(4)注重學生能力的培養(yǎng)和鍛煉，強調(diào)學生各方面的安全和紀律。(5)注重師生的情感交流，走進學生，關愛學生。經(jīng)過我們的共同努力，我們班形成了良好的班風和學風。(6)與家長及時溝通，家校合作。
二、教育教學工作
在教學工作中，我堅持認真上好每一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。首先，認真?zhèn)湔n，不但備學生，而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，同時注重課后的教學反思，調(diào)動學生的積極性，充分體現(xiàn)學生的自主性，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，讓各個層次的學生都得到提高。最后，學完新知后要讓學生及時鞏固、練習。對學生的作業(yè)做到批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題，作出分類總結(jié)，進行透切的評講，做到有的放矢。
其次不斷提高自己的自身素質(zhì)，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問，在每個單元的學習上都積極與其他老師交流方法，積極參加校、組內(nèi)教研活動。多聽同階段老師和學校其他老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，在實踐中改進自己的教學工作。
最后，加強培優(yōu)補差工作，促進學生發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時開展一對一輔導，成立互助小組，以優(yōu)生來幫助差生，課外加強輔導工作。課中創(chuàng)設機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促進每一位學生都有提高。
三、存在的主要問題
1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。
2、有些家長對孩子的學習不夠重視。
3、學生的學習習慣有待培養(yǎng)。
四、今后努力方向
針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：
1、繼續(xù)督促學生培養(yǎng)良好的聽課習慣、書寫習慣、作業(yè)習慣等，加強守紀方面的教育。
2、及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。
3、注重培養(yǎng)學生的集體榮譽感 。
在以后的教學工作中，我會取長補短，使自己的教學水平更上一層樓。
數(shù)學三年級上學期教學工作總結(jié)篇十二
上半學期我擔任三年級數(shù)學教學工作。一直認真學習，深入研究教學方法。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的教學工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。經(jīng)過一個學期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多。
一、備好課。
認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真?zhèn)浜秒娮咏贪?。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認識人民幣》的時候，這課教學難度比較大。一年級兒童年齡小，對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用，我在這方面做了精心的安排。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車、存錢的畫面，即只要進行商品交換，就要用到人民幣。
同時，聯(lián)系學生的日常生活，教育學生將平時的零花錢積攢起來，積少成多后，將這些錢用來辦更多更有意義的事情，如買好書捐贈給貧困的同伴等等。另外，新教材還多處精心創(chuàng)設購物情境，讓學生在購物活動中認識人民幣。通過活動，使學生在買賣商品中掌握人民幣的有關知識，提高社會交往和社會實踐能力?？梢?，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。
增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。
要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。
針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
三、做好后進生的輔導工作。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。
對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。
在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的難點，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補習功課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
四、博采眾長，提高教學水平。
欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。
在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
五、一份耕耘，一份收獲。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的數(shù)學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向同事學習，爭取進步。
教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能與各位老師共同參研教學工作，力爭取得更好成績。
今后社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
數(shù)學三年級上學期教學工作總結(jié)篇十三
一學期來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學工作。根據(jù)新課標精神要求完成了本學期的教育教學任務。
這學期我繼續(xù)擔任三年級2個班的數(shù)學教學。班級人數(shù)較多，又面臨著新課程改革。在教學中我還是首先認真學習新課標，認真鉆研教材，為了準確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑，我經(jīng)常和同年級老師一齊討論。并請教有經(jīng)驗的老師。說實在的這學期北師大版三年級數(shù)學教學比上學期教學難度增大多了，有些難題教師也需要認真想一想，讓學生會做那就更難，又加之這個年級學生基礎薄，為了學生更好的使用教材利用課余時間給學困生補課。這樣在教學中經(jīng)常遇到知識的不銜接，那只好查缺補漏。
針對本班的知識基礎和學生狀況，在平時教學中我采取書上的題學生做完后教師挨看，我認為這樣能準確掌握學生學得怎樣樣，學生做的思考題每題必看，這樣能防止學生偷懶不做，學生課余作業(yè)每人必看。學完一個單元就進行測驗，測驗試卷同家長見面，以便家長了解學生在校學習狀況。復習階段，首先對課本進行詳細復習，然后采取復習與測驗相結(jié)合的方法，復習期間共做練習題九份，不管是練習題還是考試題，做到每人每題都看。
為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。我走“自主——創(chuàng)新”的教學模式。創(chuàng)設生活情境，在教學中始終圍繞學生的日常生活，創(chuàng)設大家熟悉的情境：如：在教學年、月、日時，讓學生用自己生活中經(jīng)歷的一些事來描述一下多長時間為一年、一月、一日學生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗回答出了許多不同的答案：48個星期大約為一年、365天或366天為一年、12個月為一年、春、夏、秋、冬4個季節(jié)為一年、24個節(jié)氣為一年……大約4個星期為一個月、30天或31天或28、29天為一個月……鐘表上時針走2圈為一日、從這天的晚上12點到明天晚上的12點為一日、24時為一日……這樣消除了學生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊，激起他們學數(shù)學的信心。
我在總結(jié)成績的'同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上學到的精華延伸運用于日常教學實踐，把仍在困惑這我們的許多問題，有個在認識。努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和潛力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新潛力。
三年級這一學期，我也算滿意。尤其是數(shù)學這學科，從及格率到優(yōu)秀率次次達標，班與班的差距越來越小，我想這得益于我們的群眾備課，只要我們一個人想到的題型其他人也必須能受益，每次考試后我們都會不自覺的算出學年的成績?？此破匠?，可這正體現(xiàn)了我們的團體意識，個人的潛力是有限的，群眾的智慧是無窮無盡的。盡管有平衡的比較與競爭，可我們相濡以沫，坦誠相待，這還不值得一笑嗎真想笑笑，真想!課堂上學生的思維漸趨活躍，邏輯性、層次性逐漸明顯。如果說語文課賦予孩子們的是靈性，那么數(shù)學課賦予她們的則是理性;在文理交匯中，在激情、感性與思考、探究的碰撞中，學生們逐漸進入了少年期，他們的人生觀，世界觀、價值觀開始構(gòu)成。每每談到學生們的優(yōu)異表現(xiàn)，我們的眉梢都忍不住飛挑。
數(shù)學三年級上學期教學工作總結(jié)篇十四
一學期行將已往了，開心忙碌同時也是收成多多。本年我接任了三年級的數(shù)學，這對我來講，是一個挑釁，因為這個班的差生相對來講有些多，第一次單位測試很不事實，有十三個不合格，或許與新學生也有相關，還不順應我的教法。我很擔心，開始給同窗補課。一段時刻結(jié)果其實不滿足，開始在我的工作中實驗小組活動，結(jié)果明明。詳細做法：給學生分成小組并定名。召開小組長集會會議概要求。我在當真研究課本的基本上，實時向有履歷的教師求教，更新工作理念，斗膽進行教改，在敦促“自主——創(chuàng)新”教室工作模式的同時，把新課程尺度的新頭腦、新理念和數(shù)學教室工作的新思緒、新設想團結(jié)起來，轉(zhuǎn)變頭腦，起勁試探，改良工作，收到很好的結(jié)果。
課前當真研究課本，學習專業(yè)常識，更新工作理念，精備課本，備教法，備學法，備學生，做到心中稀有。
工作中存眷學生的實際生活，寄望相同生活中的數(shù)學與課本之間的關系。通過學生熟習的、貼近實際生活得內(nèi)容和情境，輔佐學生領略和體驗從實際生活中產(chǎn)生和成長的數(shù)學常識，使生活履歷增長數(shù)學常識的學習。通過數(shù)學常識在實際生活中的操作，富厚和拓展所學常識，感覺數(shù)學與實際生活的關系，前進學生的數(shù)學活動履歷和利意圖識。
存眷學生心理特點，讓學生喜歡數(shù)學。以“學生喜歡數(shù)學”為宗旨，重視突出意見意義性。工作時豈論是教師說話的利用、工作要領的選擇、直觀教具的利用、工作的組織等方面，都力爭做到切合兒童的心理特點、認知特點和瀏覽程度，增進學習的喜愛，使學生感想學習是一件存心理的事，從而樂意學習數(shù)學。
重視常識的組成和預設，改變以例題模式擺列數(shù)學常識或究竟的傳統(tǒng)課本模式，建構(gòu)切合兒童認知活動特點的、有益于增長師生互動式數(shù)學活動的課程形態(tài)。通過開放性的、勉勵性的活動指導，將傳統(tǒng)的教師教學釀成學生生活中的認知活動，通過學生的主動探討、相助學習，變單一的答案和“最優(yōu)”要領的接管為學生本性化學習活動體驗的反思和互換。
數(shù)學活動的計劃，存眷學生對常識的組成歷程的領略。數(shù)學活動計劃存眷的不可是學生取得常識與手藝的功效，而是學生經(jīng)驗、探討、創(chuàng)新、實踐等歷程后所獲得的體驗、實行和機會。
創(chuàng)設標題情境和開放空間，作育學生的思惟手段。工作中全力開拓課程資源，締造性地組織工作，為學生提供自主學習、相助互換的空間，實現(xiàn)學生的自主探討和本性化學習，創(chuàng)設一些開放性的標題，使每個學生都能對個中的一些標題有自己的想法，從而取得樂成的體驗，加強學好數(shù)學的自信念。
課后做到實時反思，實時總結(jié)，實時調(diào)度自己的工作思緒。針對學困生做到課上耐性指導，課下耐性向?qū)Вo佐他們成立學好數(shù)學的自信念，收到了精采結(jié)果。
數(shù)學三年級上學期教學工作總結(jié)篇十五
緊張的一學期已結(jié)束,為了更好的開展下學期的教學工作,提高本班教學成績,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、教學任務完成情況及學生掌握情況。
本學期圓滿完成了本冊教材的教學內(nèi)容，學生掌握情況如下：
1、認識了長度單位千米，初步建立了1千米的長度觀念，知道了1千米=1000米;認識了質(zhì)量單位噸，初步建立了1噸的質(zhì)量觀念，知道了1噸=1000千克;認識了時間單位秒，初步建立了分、秒的時間觀念，知道了1分=60秒，會進行一些簡單的有關時間的計算。
2、學會了筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應的估算和驗算。
3、初步認識了平行四邊形，掌握了長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形和正方形、平行四邊形;知道了周長的含義，會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度，并會進行測量。
4、學會了口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算;能夠熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。
5、初步認識了簡單的分數(shù)，會讀、寫分數(shù)，并知道各部分的名稱，初步認識了分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。
6、初步體驗了有些事情的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的;能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。
7、能夠長出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地思考問題的意識，初步形成了觀察、分析及推理的能力。
8、體會到了學習數(shù)學的樂趣，提高了學習數(shù)學的興趣，建立了學好數(shù)學的信心。
9、體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成了綜合運用數(shù)學知道解決問題的能力。
二、主要成績和經(jīng)驗。
在本學期的教學工作中，我始終嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，切實做好一切教學常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、結(jié)方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅持做好培優(yōu)輔差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。
1、針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識、能力有了較大提高。
2認真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。
3、本學期我對學生注重加強了思想教育，培養(yǎng)了良好的學習習慣，培養(yǎng)自我檢查的能力。
4、加強了對學困生的輔導，使本學期大部分學生掌握了知識、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。
5、使學生學好數(shù)學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
6、通過練習課的精心設計，使學生掌握知識，形成技能，發(fā)展智力。所以我認真上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。
7、積極參加學校組織的教學教研活動，認真組織好練習和復習，努力提高教育、教學質(zhì)量。
8、重視了與家庭教育相配合，通過與家長密切聯(lián)系，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。
9、注重培養(yǎng)了學生的學生習慣，針對這一方面，本學期重點抓了學生，每做一件事情，每做一道題，要求學生要有耐心，培養(yǎng)了認真做好每一件事的好習慣。
三、存在的不足之處。
1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。
2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不配合，造成了學習差。
3、還有一部分是，反映問題慢，基礎太差，造成了不及格現(xiàn)象。
4、班級發(fā)展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。
5、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)輔差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確。
6、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題—計算不認真，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。
7、計算能力差異太大。班中多數(shù)學生喜歡計算，可是卻有大部分學生計算時不認真，粗心大意，導致全班學生的計算能力發(fā)展不夠均衡。在今后的教學中，應該加以克服。
四、改進的具體措施。
針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：
1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學習，不斷提高自身的業(yè)務水平。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣，提高他們的學習成績,自己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
2、及時輔導學困生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。
3、充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績。
4、充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。
5、數(shù)學課的開展應面向全體的情況下，實施因材施教。充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性。
6、及時家訪，家長配合抓好學生的學習。
總之一學期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定會更加努力，爭取做到更好。
數(shù)學三年級上學期教學工作總結(jié)篇十六
本學期認真組織教師學習新課程標準，明確教學目的，正確貫徹教學原則，使全體數(shù)學教師提高對數(shù)學工作的認識和重要性。積極開展科組活動，按時計劃組織教師聽課共同探討，共同研究，推廣教師在教學中的經(jīng)驗，對教師在教學中的存在問題共同探討，及時糾正。根據(jù)年級的差異，嚴格學生的作業(yè)格式，并協(xié)作學校，對學生作業(yè)的分量，質(zhì)量等，本學期期進行了三次檢查，大大提高了學生作業(yè)質(zhì)量重要性的認識。
開展學科競賽活動，在數(shù)學科競賽中，各級擁現(xiàn)出一批知識牢固又扎實想象能力強思維能力高的品學兼優(yōu)的學生。結(jié)合推普工作，全體教師在教學工作中積極采[收集整理]用普通話教學。在推普驗收時取得較好的評價嚴格檢查教學質(zhì)量，各單元由科任教師掌握檢測，科任教師對每次測試進行認真詳細分析肯定學生的學習成績，找出存在問題，把近期目標和實施方法填入學校網(wǎng)站教學檔案，確定努力方向。完成完成一學期來，數(shù)學科組工作在學校領導的支持和數(shù)學教師的共同努力下，能順利地按時計劃完成各項任務，數(shù)學科的教學質(zhì)量不斷提高。
今后努力的方向：
（1）加強理論學習，努力提高數(shù)學教師的教學理論水平。
按照科組計劃，全組教師認真學習新課程標準及通讀小學數(shù)學教材，讓老師們明確自己所教年級的教學要求及后續(xù)年級的教學內(nèi)容與要求?？平M教師認真開展教學改革，實施素質(zhì)教育，遵循教育教學規(guī)律，既要減輕學生過重的課業(yè)負擔，又要提高教學質(zhì)量。在教學過程中充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的'積極性，培養(yǎng)學生具有探索知識的正確態(tài)度，思想，方法和途徑，形成愛學，好學，會學的習慣，具備主動獲取知識的能力。
（2）定期進行各類數(shù)學活動。
在全校范圍內(nèi)進行的口算比賽，優(yōu)秀作業(yè)評比，并及時對學生進行了精神鼓勵；拓寬學生參與數(shù)學思考興趣和樂趣；按計劃進行數(shù)學質(zhì)量檢測；按質(zhì)按量完成學校布置的教研，教學數(shù)學。
（3）進一步開展多媒體教學研究，促進教學質(zhì)量的提高。
隨著教育教學改革的深入發(fā)展，實施素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量，就必須樹立現(xiàn)代化的教育觀念，運用現(xiàn)代教育技術。而多媒體教學是現(xiàn)代化教育技術的重要組成部分，已成為深化教學改革，提高教學效率的有效手段。
（4）切實貫徹“減輕學生課業(yè)負擔”的精神，嚴格控制作業(yè)量。
全組教師在課堂教學改革中下功夫，提高課堂教學效率，向40分鐘要質(zhì)量，精講多練，布置作業(yè)均以課本為主。對作業(yè)做到全收全改，當天[收集整理]作業(yè)當天改；全體老師還經(jīng)常在作業(yè)本上寫上一些勉勵的話語，鼓勵學生再接再厲，爭取進步。注意提高學生的學習自覺性，積極性，讓學生學得輕松。不搞體罰與變相體罰。
我們數(shù)學科組在學校的領導下，剛邁出了成功的第一步，取得了一定的成績，但仍有薄弱環(huán)節(jié)有待加強，我組全體教師要不斷努力，虛心向其它科組學習，使科組工作再上一個新臺階。
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數(shù)學三年級上學期教學工作總結(jié)篇十七
本期的數(shù)學教學工作，在緊張忙碌中，也有許多的收獲。三年級數(shù)學是小學階段的一個過度階段，有著非常重要的位置，現(xiàn)將這期的工作總結(jié)如下，以便總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，完善提高。
我熱愛和忠誠人民的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，全心全意為教育事業(yè)服務，關注教育改革。勤奮學習，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教育和教學能力。以認真負責的態(tài)度上好每堂課；用滿腔的愛關心學生，關心學生的學習，生活，積極做好學生的思想工作，循循善誘，既教書又育人。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作，與同事們團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學校交給的各項工作任務。
新時代要求教師要不斷更新充實自己的學識，要有終身學習的觀念，具備淵博的知識和多方面的才能對每一位教師來說很重要。因為我們的產(chǎn)品會說話，會思考，他們什么問題都會提出來，而且往往"打破沙鍋問到底"。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之"惑"，傳為人之"道"。所以我認真參加學校組織的各種教研活動，我努力學習別人先進的教學經(jīng)驗，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。
教育心理學家布魯納認為："認知是一個過程，而不是一個結(jié)果。"因此，他強調(diào)"教一個人某門學科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程。"我在教學課堂教學中正確處理好教與學的關系，學與導的關系，把教與學的重點放在學生的學上，在教法上著眼于導，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，引導學生主動探索、主動參與構(gòu)建知識的過程，促使學生樂學，會學，善學。
數(shù)學三年級上學期教學工作總結(jié)篇十八
時間過得真快，不知不覺一學期又結(jié)束了。在這半年中，我擔任的是三年級的數(shù)學課。我努力適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，虛心向老師們學習。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對本學期的工作做如下總結(jié)。
本學期以來，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上，在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們，做好校內(nèi)外的各項工作。
1、能認真?zhèn)湔n。學生進入三年級后，空間概念加強了，動手實踐的內(nèi)容增多了。教師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂，這是當今教師能力的體現(xiàn)。和二年級相比，每一節(jié)課的.課后練習量有所增加。數(shù)學活動課后也有一定量的練習。同時，學生還要面對課外活動學習的壓力。所以我在備課時，不但備學生、備教材、備教法，還根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法。并對教學過程的程序及時間安排，都作了詳細的記錄。認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都充分了解學生的現(xiàn)狀，特別是接受能力較差的學生，在備課時，先想到他們。思考如何設計課堂教學，使他們能夠聽得懂、聽得高興。我還經(jīng)常利用課余時間給學困生補課、輔導。備課時，多備他們視為重點內(nèi)容之一，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。
2、提高課堂學習效率。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化、條理化，準確化、情感化，生動化。做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上，特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。注意精講多練。
精講，要針對每一節(jié)課的教學重點和難點，所采用的方式不一定是教師講授，有時采用“小組合作”，“學生自主學習”等方式進行。
精練，指的是在課堂上，老師講得盡量少，選用的習題必須是符合學生特點的、學生容易接受的、有趣的。用少題精題，使全班學生動口，動手，動腦盡量多，達到舉一反三、甚至達到舉一反十的作用。這些精選題也可以在課后練習、也可以進行提高練習。這些練習使學生的家庭作業(yè)量有所減少，既達到了減輕學生課業(yè)負擔的目的，同時在每一堂課上，都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生，都得到提高，達到對知識能準確的掌握和靈活的運用。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系。一個學期里沒有缺席過一次，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。
在這一學期里，我認真準備了一節(jié)，“心手相牽快樂成長”——關愛留守兒童主題班會。圍繞自己所研究的課題，開展了一系列的活動。使三年級留守兒童得到了學校和老師、同學的關愛，打消了厭學情緒，樹立了學習的信心。
數(shù)學三年級上學期教學工作總結(jié)篇十九
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人就以這學年的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面。
本人一直在各方面嚴格要求自己，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。
二、教育工作方面。
這學年，本人第一次擔任三年級班主任，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。平時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記。在教學中，認真鉆研新大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。
三、培養(yǎng)學生的良好習慣。
（1）培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。
在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證。本學期，我結(jié)合學校的各種評比活動，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班定下班規(guī)，要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范條例和班風量化標準，并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。經(jīng)過一個學期的努力，班里大部分同學都能做好，以后還要加強教育。
（2）培訓班干部。
要提高一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期開始就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。
四、業(yè)務進修方面。
老師要不斷地學習、充電，我在教學之余，除了認真參加學校的業(yè)務學習外，還經(jīng)常出外聽課，向有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師學習，力爭達到現(xiàn)在的教育教學要求。
今后還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力！
數(shù)學三年級上學期教學工作總結(jié)篇一
我和三班的同學一起互相學習了半年之后，發(fā)現(xiàn)學生們在數(shù)學基本知識、技能方面基本上已經(jīng)有所提高，對學習數(shù)學有著一定的興趣，能體會到數(shù)學的實用性，把數(shù)學的學習與實際生活聯(lián)系起來，解決身邊的問題。樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。但學生對題目的解讀能力及語言的完整清晰的表達還有待加強。同時有部分學生的學習習慣，學習積極性還有待進一步強化和提高。一些數(shù)學學中的良好習慣還要進一步加強，對于這些學生要在本學期的教育教學中培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學習方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。
教學總目標要求。
一、萬以上數(shù)的認識。
1.能結(jié)合具體情境初步理解計數(shù)單位，了解十進制計數(shù)法。
2.了解四舍五入法，會求一個近似數(shù)，感知四舍五入在生活中的應用。
1.結(jié)合現(xiàn)實情境，了解24小時計數(shù)法，會簡單的時間運算。
2.借助生活經(jīng)驗，認識年、月、日，了解他們之間的關系，初步了解平年和閏年之間的關系。
三、小數(shù)的出入認識。
1.了解小數(shù)的含義，會讀、寫簡單的小數(shù)，能比較出小數(shù)的.大小。
2.在簡單的實際問題中，會進行小數(shù)的加減法運算。
四、計算器。
1.結(jié)合生活，初步了解計算器，學會用計算器進行簡單，必要的計算。
五、三位數(shù)乘兩位數(shù)。
1.在解決實際問題的過程中，學會兩位數(shù)乘一位數(shù)，整百數(shù)乘整十數(shù)和三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算和估算，還有筆算。
2.在具體的生活實踐中，理解四則運算，并熟練運用進行多步運算。
六、觀察物體。
1.結(jié)合生活，通過具體觀察活動，了解從不同方位觀察同一組事物，所觀察的形狀不同。
2.能辨認從不同方位看到的正方體、長方體形狀和相對位置。
七、除數(shù)是兩位數(shù)的除法。
1.在具體的情景中，理解和掌握除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法。
2.能靈活的進行筆算，能比較熟練地估算出簡單的，筆算出復雜的兩位數(shù)除法。
3.理解和掌握商不變的性質(zhì)。
八、平行和相交。
1.結(jié)合具體情景，了解直線、線段、射線，了解平面內(nèi)兩條直線的平行和相交的位置關系，會用直尺和三角尺畫出已知直線的垂線和平行線。
2.在測量中，體會“兩點間線段最短”和“點到直線的垂線段最短”，理解兩點間的距離和點到直線的距離。
九、統(tǒng)計與概率。
1.對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗。
2.通過實例，認識統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖（1格代表1個單位），并完成相應。
的圖表。
3.能根據(jù)簡單的問題，使用適當?shù)姆椒ǎㄈ缬洈?shù)、測量、實驗等）收集數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)記。
錄在統(tǒng)計表中。
十、實踐活動。
1.經(jīng)歷觀察、操作、實驗、調(diào)查、推理等實踐活動；在合作與交流的過程中，獲得良好的情感體驗。
2.獲得一切初步的數(shù)學實踐活動經(jīng)驗，能夠運用所學的知識和方法解決簡單問題。
3.感受數(shù)學在日常生活中的作用。
數(shù)學三年級上學期教學工作總結(jié)篇二
緊張的一學期結(jié)束了，我圓滿地完成本學期的各項任務。這學期我擔任三年四班數(shù)學教學工作和班主任工作。從學生的學習狀況來看處于兩極分化狀態(tài)，中等學生只占據(jù)20%左右;雖然班級的情況比較復雜但從學生以及家長反饋的信息來看，收到了一定的效果。同時也存在許多不足，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié)：
一、政治思想方面。
積極參加學校的各項政治學習，認真做好筆記。工作中嚴格要求自己，團結(jié)同志，服從領導的分配，責任心較強，自覺遵守勞動紀律。特別是作為一名班主任我時刻注意自己的一言一行，因為這不僅僅影響想到班級和學校的利益，也是自己作為一名教師也必需具備的。
我經(jīng)常虛心的向老教師和經(jīng)驗豐富的同行們求教，不恥下問。有時為了上好一節(jié)課，經(jīng)常把教案拿回家去利用休息時間反復研究。對一些有參考價值的教學案例進行揣摩模仿，怎樣將學生的學習興趣，激發(fā)他的創(chuàng)新思維;怎樣才能擴大他們的視野，豐富他們的知識，培養(yǎng)他們的多方面的能力。為了能充分體現(xiàn)這一教學目的，在教學中我和同學們共同探索，發(fā)現(xiàn)了很多值得借鑒的課例。
本學期在十一月份舉行了全校教師每人都要講一節(jié)公開課。為了準備這次公開課，我花費了很多的心血，從最初的選課到準備課到最后正式講課，我用了近一周的時間，為了符合現(xiàn)代教學我選講了《摸球游戲》，并且這一課也特別適合采用多媒體輔助教學。我在制做課件上，花費了很多心血。
另外，在備課的過程中我虛心請教校內(nèi)有經(jīng)驗的同行們，我體會到了要想真正講好一節(jié)課并不是一件很容易的事，我覺得"臺上十分鐘，臺下十年功"這句話說的實在是有道理，但我堅信只要不懈的努力持之以恒，不恥下問，就一定能把工作干的更好。
三、樹立良好的教師形象。
在工作中我能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，時刻以一名人民教師的標準嚴格要求自己，尤其是在學生中，時刻注意自己的言談舉止為學生做出表率。
人們常常把老師比喻成媽媽，這話一點都不假。怎么樣去做才會盡善盡美呢我覺得要從以下幾方面去做：
(一)對學生要有愛心要想讓一個班級有凝聚力，首先要對自己的學生付出你最大愛心，就像對待自己的孩子一樣。當他們遇到了困難，你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們，讓他們真正覺得你是愛他們的，這樣你的學生才會喜歡你，才能愿意和你交朋友。
我覺得孩子有時候說謊也是很正常的，連我們大人也有犯錯誤的時候，更何況一個孩子了，最主要的是你怎么去面對你的學生所犯的錯誤，怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤，保證在今后的學習生活中不在犯類似的錯誤。讓他明白做人的道理，這才是真正的為人師。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作進行得很順利，學生的整體素質(zhì)在不斷地提高。在今后的教育教學方面我將加倍努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取更好的成績。
數(shù)學三年級上學期教學工作總結(jié)篇三
本學期我擔任高一(4)、(5)、(6)班數(shù)學教學工作。在領導的關懷、同事的幫助、自己的努力下圓滿地完成了本學期的教學任務，使得自己的業(yè)務水平上有了很大的提高。這半年的教學歷程，是忙碌的半年;是艱辛的半年;也是收獲喜悅的半年。為了提高自己的教學水平，從開學我下定決心從各方面嚴格要求自己，在教學上虛心向同行請教，結(jié)合本校和各班級學生的實際情況，針對性的開展教學工作，使工作有計劃，有組織，有步驟。我對這一學期的教學工作總結(jié)如下：
認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就與其他教師討論。其次，深入了解學生，根據(jù)學生的知識水平和接受能力設計教案，每一課都做到“有備而教”。
我能積極參加各種教研活動，如集體備課，校內(nèi)聽課，教學教研活動，不斷提高課堂教學的操作調(diào)控能力，語言表達能力。我追求課堂講解的清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化;努力做到知識線索清晰，層次分明，教學言簡意賅，深入淺出。我深知學生的積極參與是教學取得較好的效果的關鍵。所以在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性，讓學生學得輕松，學得愉快。在課堂上講得盡量少些，而讓學生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受能力，讓各個層次的學生都得到提高。同時更新理念，堅持采用多媒體輔助教學，深受學生。每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作好總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
在每個章節(jié)的學習上都積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見，學習他們的方法。同時，多聽課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。做到邊聽邊學，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的不足，并常請其他教師來聽課，征求他們的意見，改進教學工作。
學生在從初中到高中的過渡階段，往往會有些不能適應新的學習環(huán)境。例如新的競爭壓力，以往的學習方法不能適應高中的學習，不良的學習習慣和學習態(tài)度等一些問題困擾和制約著學生的學習。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫。
1、改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念，樹立學好數(shù)學的信心。
在開學初，我就給他們指出高中數(shù)學學習較初中的要難度大，內(nèi)容多，知識面廣，讓他們有一個心理準備。對此，我給他們講清楚，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會成功。對較差的學生，給予多的關心和指導，并幫助他們樹立信心;對驕傲的學生批評教育，讓他們不要放松學習。
2、改變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習態(tài)度
開始，有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程;不喜歡課前預習和課后復習;不會總結(jié)消化知識;對學習馬虎大意，過分自信等。為了改變學生不良的學習習慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調(diào)總結(jié)的重要性。通過努力，大多數(shù)同學能很快接受，慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。
為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
數(shù)學三年級上學期教學工作總結(jié)篇四
緊張的一學期已結(jié)束,為了更好的開展下學期的教學工作,提高本班教學成績,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)：
本學期圓滿完成了本冊教材的教學內(nèi)容，學生掌握情況：
1、認識了長度單位千米，初步建立了1千米的長度觀念，知道了1千米=1000米；認識了質(zhì)量單位噸，初步建立了1噸的質(zhì)量觀念，知道了1噸=1000千克；認識了時間單位秒，初步建立了分、秒的時間觀念，知道了1分=60秒，會進行一些簡單的有關時間的計算。
2、學會了筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應的估算和驗算。
3、初步認識了平行四邊形，掌握了長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形和正方形、平行四邊形；知道了周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。
4、學會了口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算；能夠熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。
5、初步認識了簡單的分數(shù)，會讀、寫分數(shù)，并知道各部分的名稱，初步認識了分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。
6、初步體驗了有些事情的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。
7、能夠長出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地思考問題的意識，初步形成了觀察、分析及推理的能力。
8、體會到了學習數(shù)學的樂趣，提高了學習數(shù)學的興趣，建立了學好數(shù)學的信心。
9、體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成了綜合運用數(shù)學知道解決問題的能力。
在本學期的教學工作中，我始終嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，切實做好一切教學常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、結(jié)方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅持做好培優(yōu)輔差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。
1、針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識、能力有了較大提高。
2認真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。
3、本學期我對學生注重加強了思想教育，培養(yǎng)了良好的學習習慣，培養(yǎng)自我檢查的能力。
4、加強了對學困生的輔導，使本學期大部分學生掌握了知識、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。
5、使學生學好數(shù)學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
6、通過練習課的精心設計，使學生掌握知識，形成技能，發(fā)展智力。所以我認真上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。
7、積極參加學校組織的教學教研活動，認真組織好練習和復習，努力提高教育、教學質(zhì)量。
8、重視了與家庭教育相配合，通過與家長密切聯(lián)系，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。
9、注重培養(yǎng)了學生的學生習慣，針對這一方面，本學期重點抓了學生，每做一件事情，每做一道題，要求學生要有耐心，培養(yǎng)了認真做好每一件事的好習慣。
數(shù)學三年級上學期教學工作總結(jié)篇五
匆匆忙忙又一年，平心靜氣坐下來反思一年的教學情況，有苦、有甜，而更多的是思考！不過在與學生們一起相處、教學相長過程中，也著時有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，促進教學工作更上一層樓。
一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的國家課程標準體現(xiàn)鮮明的時代氣息，它的應運而生，為教育注入了新的生機。為此，我把學習新課程標準作為本學期業(yè)務學習的一項重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法，通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。
二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神。
1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。
備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。
2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。
（1）在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中，領悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)。
如：解答“某玩具廠生產(chǎn)一批兒童玩具，原計劃每天生產(chǎn)60件，7天完成任務，實際只用6天就全部完成了。實際每天比原計劃多生產(chǎn)多少件玩具？”一題時，照常規(guī)解法，先求出總?cè)蝿沼卸嗌偌?，實際每天生產(chǎn)多少件，然后求出實際每天比原計劃多生產(chǎn)多少件，列式為60×7÷6-60=10（件）。這時我及時引導啟發(fā)學生：“還有其它的解法嗎？”
學生們經(jīng)過自己思考、小組討論，得出了“60÷6”。理由是7天任務6天完成，時間提前了1天，自然這一天的任務（60件）也必須分配在6天內(nèi)完成，所以，60÷6=10，就是實際每天比計劃多做的件數(shù)了。毫無疑問，這是一種學生的獨創(chuàng)性。獨創(chuàng)往往蘊含于求異與發(fā)散之中，經(jīng)常誘導學生思維發(fā)散，才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨創(chuàng)；反之，獨創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維，促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展。
（2）創(chuàng)設生活情境，激發(fā)探究欲望。
這樣消除了學生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊，激起他們學數(shù)學的欲望。
3、教研組長工作能盡職盡責。
帶領本組教師積極、認真地完成學校教給的各項任務，積極參加學校組織的各種教學活動，與本組教師團結(jié)、協(xié)作，互相幫助，共同進步。
數(shù)學三年級上學期教學工作總結(jié)篇六
這學期我擔任了三年級一班和二班的數(shù)學課，共有學生26人。經(jīng)過半年的努力,較好的完成了教學任務，使大部分學生已經(jīng)掌握了所學的基本知識，如：學會并比較熟練的計算萬以內(nèi)的加減法;秒的認識、四邊形、簡單排列與組合、可能性、一位數(shù)乘多位數(shù)等。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗和教訓，推動今后的教學工作再上新臺階，針對所教班的實際情況，對本學期的教學工作總結(jié)如下。
二、取得的成績。
1.認真?zhèn)湔n。我不但備教材備教法而且備學生，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。
2.改進上課技能，提高教學質(zhì)量。我努力做到講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。積極參與我校開展的教學活動，大膽摸索，創(chuàng)新教學，在課堂上注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上盡量少講，讓學生多動口動手動腦;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3.認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精選精練，有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)及時全批全改，認真分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
學習思維的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，使學習成為他們自我意識的一部分，在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，我特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也隨之增加。
另外，重視與家庭教育相配合。通過不同方式，和每一位家長密切聯(lián)系，針對不同孩子存在的不同問題，與家長溝通交流，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。
總之，經(jīng)過半個學期的努力，較好的完成了教學任務：通過期末考試成績看，盡管考試內(nèi)容不全，但兩個班，及格率100%，平均成績90多分。學生學習數(shù)學的的積極性調(diào)動起來了，良好的學習習慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，這些都為學生下一步的學習奠定了良好的基礎。
三、存在的不足。
1.學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空。
2.一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成(張福星)。
3.有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家長的不配合，家庭作業(yè)完成得不好，造成了學習差(姜新月)。
4.還有一部分是，反映問題慢，基礎太差(劉宇兒)。
四、今后努力方向和設想。
工作中著重抓好以下幾點：
1.精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識。精心上好每一節(jié)課，虛心向老教師學習，不斷提高自身的業(yè)務水平。繼續(xù)積極參教學活動，注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性，特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣，提高他們的學習成績,自己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
2.因人、因材施教，及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。進一步加強與家長的溝通交流，家校協(xié)作，共同培養(yǎng)學生。
3.充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。
數(shù)學三年級上學期教學工作總結(jié)篇七
本學期，我們?nèi)昙壢粩?shù)學教師能團結(jié)協(xié)作，共同研究教材教法，根據(jù)新課標精神要求，基本能完成本學期的教育教學任務。
我們組一開學就認真學習了教材、大綱、教法，全面掌握本冊教材的目標、重點，就本冊教材的教學做了全盤計劃，保證教學的順利進行。
本學期，邀請縣教研室同志到校指導教研活動，指導我們探索進行課改后的課堂教學方法，收到了較好的效果，同時，我們幾位教師平時能經(jīng)常探討教學工作，提出問題，共同討論，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動在，因材施教。
為提高學生們的計算速度能力，本學期，我們學行了計算比賽，通過比賽，促進了學生對計算的.重視，同時，教師在培養(yǎng)學生的計算速度，提高了運算準確率，取得了一些成績。
1、成績差。
全級135名學生，平均分75分，合格率78%，優(yōu)生率20%比鎮(zhèn)平均相差分別分10.1分、13%、21%，相差太遠。
2、計算能力不強，差生多。
學生普遍計算能力差，差生面大，全級29人不合格，10分以下8人。
3、今后努力方向：
(1)認真鉆研教材和學習新標，吃透教材和課標，努力提高課堂教學質(zhì)量。
(2)積極推進課改，轉(zhuǎn)變教師的觀念，充分發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的能力。
數(shù)學三年級上學期教學工作總結(jié)篇八
三年級3班共有學生52名，經(jīng)過教育教學的訓練，大部分學生的學習習慣和行為習慣有了較大的進步，上課懂得專心聽講，積極舉手回答問題，知道按老師的要求完成作業(yè)，同學之間能互相幫助,互相學習,團結(jié)友愛。但仍有部分學生對所學數(shù)學知識掌握較差，還是不會閱讀審題，注意力不集中，理解能力較差，因此，在今后的教學中，要注意培養(yǎng)學生的閱讀能力、審題能力和理解能力等。
1．使學生經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
2．使學生體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
3．使學生初步形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。
4．使學生養(yǎng)成認真作作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
5．通過本學期的單元檢測和期中檢測訓練，使學生的平均成績提升到了預期的目標。
1.運用恰當?shù)慕叹?、學具，直觀有效地把抽象的數(shù)學知識變成生動活潑的具體形象，以激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。在數(shù)學教學中，教具和學具的選用是否恰當，直接影響著課堂教學的效果。注重多媒體在課堂教學中的使用，能引入各種有趣的動畫形象來激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，使教學效果提高到極致。
2.在數(shù)學課堂上，強化了知識的趣味性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生；結(jié)合事例和史料對學生進行了學習目的的教育，如：數(shù)學家的故事，讓學生通過學習了解到任何一個數(shù)學家成功的后面都包含著無比辛勞的汗水。培養(yǎng)了學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。因此，在教學時，我很注重授課內(nèi)容的豐富性、形式的多樣性，極大地激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，使學生在學習數(shù)學中感到新穎有趣，并得到成功的滿足，更加堅定學好數(shù)學的信心。
3．充分挖掘數(shù)學知識中的美好因素，增強數(shù)學的趣味性。認為數(shù)學枯燥，沒有藝術性，這種看法是錯誤的。數(shù)學知識的內(nèi)在魅力，可以誘發(fā)學生熱愛數(shù)學的情感。因此，我在教學過程中充分利用數(shù)學符號、公式的形象美，數(shù)學知識的協(xié)調(diào)美，數(shù)學語言的邏輯美，圖形的對稱美等等，引導學生去探索數(shù)學知識的規(guī)律，收到了良好的效果。
4．通過數(shù)學游戲激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。愛游戲是兒童的天性，絕大多數(shù)學生對數(shù)學游戲都有濃厚的興趣。在本學期的教學內(nèi)容中，《可能性》與《數(shù)學廣角》這兩節(jié)內(nèi)容所寓含的教學游戲?qū)W生特別感興趣，我想，要是能夠通過不斷的加工，使數(shù)學教學不斷的游戲化，學生就可以在快樂中學習數(shù)學。
1．針對我們班學困生比較多的特點，在課堂上多提問，在課堂下多輔導，積極和家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，繼續(xù)抓好常規(guī)管理，使學生明確學習目的和意義，以便更好的把全部精力投入到學習中去。
2．加強幾何初步知識的教學，發(fā)展學生的空間觀念，讓學生運用七巧板拼圖形，初步理解所學的圖形之間的關系，發(fā)展學生的空間觀念。
3．結(jié)合教學內(nèi)容進行德育滲透。在教學中注意培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和良好的學習習慣。
4．充分利用多媒體教學手段，提高學生學習數(shù)學的興趣，幫助學生形象地理解比較抽象的數(shù)學知識，提高學生學習數(shù)學的能力。
數(shù)學三年級上學期教學工作總結(jié)篇九
日月如梭，時光飛逝，一學期的教育教學工作已結(jié)束，靜下心來反思這一學期的了教學情況，有苦、也有甜。我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展;在與學生們一起相處、教學相長過程中，也有不少的收獲。為使以后的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，促進教學工作更上一層樓。
一、思想方面。
本人熱愛黨的教育事業(yè)，能積極參加學校組織的政治業(yè)務學習并經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法。通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。在校能遵守學校紀律，出滿勤干滿點，團結(jié)同事，關心學生。
二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神。
1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。
備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。
2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。
(1)在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中，領悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)。
(2)創(chuàng)設生活情境，激發(fā)探究欲望。教學中始終圍繞學生的日常生活，創(chuàng)設大家熟悉的情境，這樣消除了學生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊，激起他們學數(shù)學的欲望。
三、精心設計作業(yè)，認真及時批改。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。
五、培養(yǎng)良好學習習慣，讓其終生受益。
在教學過程中我注重讓學生掌握科學的學習方法和培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，讓孩子們終生受益。
六、虛心請教其他老師。
在教學上，有疑必問。同時，多聽老師的課，做到邊聽邊記，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進自己的教學工作。
七、存在的不足之處。
1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。
2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不配合，造成了學習差。
3、還有一部分是，反映問題慢，基礎太差，是造成了不及格現(xiàn)象。
八、今后努力方向和設想。
針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：
1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學習，不斷提高自身的業(yè)務水平。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣，提高他們的學習成績,自己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
2、及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。
3、充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績。
4、充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。
5、數(shù)學課的開展應面向全體的情況下，實施因材施教。充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性。
6、及時家訪，家長配合抓好學生的學習。
7、對學生進行了愛國教育，培養(yǎng)學生為祖國為中華民族努力學習的精神。
數(shù)學三年級上學期教學工作總結(jié)篇十
教學總結(jié)是對以往教學的總結(jié)，那么三年級下學期數(shù)學教師怎么做教學總結(jié)呢?下面小編就和大家分享三年級下學期數(shù)學教學總結(jié)，來欣賞一下吧。
這一學期,我在三年級的數(shù)學科的教學工作。在學校教導處的領導下，我順利完成了第一學期的教學工作。在此，我對這一學期的教學工作作一個總結(jié)。
一.認真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學，認真批改學生作業(yè)。
1.以前從來沒有接觸過低年級的教學工作，所以我們對于三年級的數(shù)學教學還是比較陌生的，所以，我堅持在每一節(jié)課前認真?zhèn)湔n，努力學習教學大綱，認真鉆研教材，根據(jù)教學大綱的要求認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材的特點認真設計教學思路，根據(jù)學生的能力特點認真設計教學方法，爭取每一節(jié)課學生都聽得懂，效果達到最佳。每節(jié)課后，我認真總結(jié)這一節(jié)課上得如何，好的方法以后繼續(xù)采用，不好的方法盡快改進。
2.充分利用學校的教學資源，精心組織課堂教學。這一學期以來，我能利用空余時間，認真學習多媒體的教學方法，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師請教，并充分利用到教學中去。我能精心組織課堂教學，隨時注意學生是否認真聽講，處理好課堂的一些突發(fā)事件。采用適合學生的教學方法，多利用學生的無意注意進行教學，力求使每一節(jié)課上得最好。
3.認真批改學生的作業(yè)。課后，我能認真批改每一位學生的作業(yè)，找出學生錯誤的地方并給予更正，對于作業(yè)中較多錯誤的采取面批，使學生及時掌握沒有掌握好的內(nèi)容，對于做得較好的或進步較大的，我能采取表揚鼓勵的方式，在作業(yè)本上寫上一些鼓勵性的語言，如“verygood!進步很大，繼續(xù)努力!你寫的字很有進步!”等等。
二.做好培優(yōu)補差的工作。
1.針對學生的知識水平和能力特點，我在開學初就制定了培優(yōu)補差。
工作計劃。
2.我還根據(jù)每次考試測驗的成績對一些成績較差的同學進得輔導，使他們將一個單元里掌握不夠好的知識及時掌握好。
3.實施學生奮斗目標跟蹤制度。在一開學，我根據(jù)學生的能力水平制定了每次考試的奮斗目標，并要求學生朝著自己的目標努力奮斗。每次考試后，指導學生對照自己的奮斗目標，表揚達標的同學，鼓勵沒有達標的同學繼續(xù)努力，真正達到了奮斗目標跟蹤制度對學生的激勵作用。
經(jīng)過一學期的努力，我順利完成了這學期的數(shù)學教學工作。但是，還有幾個單元的測驗沒有達到學校的要求，今后，我將在教學工作中不斷地改進教學方法，努力爭取更好的教學效果。
這一年中，我擔任的是三年級的數(shù)學課。我努力適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，虛心向指導教師學習，積極向同行老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步奠定了基礎，現(xiàn)對本學年教學工作作出總結(jié)，決心發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為取得更好的教學成績努力工作。
一、認真?zhèn)湔n。
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好。
教案。
每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能。
提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、積極參加教研活動，不斷提高業(yè)務水平。
在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。
從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
六、本學期在課堂加強學生口算的訓練。
堅持每天都拿出五分鐘的時間練習口算題，重點做到講算理講計算方法。并采取多種形式提高學生的訓練興趣，使我班孩子的計算能力有了很大的提高。
七、加強思想訓練，培養(yǎng)他們思維的敏捷性發(fā)散性。
讓每個孩子都能了解我國數(shù)學發(fā)展的歷史及珠算的方法。很好地完成了教學任務，讓孩子的數(shù)學天空更寬廣。
但是也存在不足之處：
1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。
2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不配合，造成了學習差。
3、還有一部分是，反映問題慢，基礎太差，是造成了不及格現(xiàn)象。
總之，在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索，力求提高自己的教學水平，使學生因樂學而好學數(shù)學，使學生們各方面能力都得到提高。
本學期，我適應新時期教學工作的要求。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材。
內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能。
提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。
在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
總之，在教學的過程中我不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學生得到不同的發(fā)展。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把課改工作搞得更好。
數(shù)學三年級上學期教學工作總結(jié)篇十一
這一學期我擔任三年級四班的班主任及數(shù)學教學工作，回顧這一學期的工作，有成績，也有失誤，有經(jīng)驗，也有教訓。下面，就我本學期的工作總結(jié)如下：
一、班級管理工作
記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。親近學生，研究學生;展現(xiàn)自我，樹立威望;培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用是我本學期班主任工作的重點。由于孩子漸漸懂事，我采取學生自我管理與教師輔助管理相結(jié)合，讓學生主動自覺地進行自我管理，以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作，雙向管好孩子。
首先明確育人的目的。成人比成才更重要，培養(yǎng)其責任感和積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。其次培養(yǎng)較強的組織紀律性：(1)在老師來之前，自覺在教室里朗讀、背誦、寫作業(yè)。由當天的值日組長負責組織。(2)在各項活動中，要求同學站隊要快、齊、靜。(3)狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣。(4)注重學生能力的培養(yǎng)和鍛煉，強調(diào)學生各方面的安全和紀律。(5)注重師生的情感交流，走進學生，關愛學生。經(jīng)過我們的共同努力，我們班形成了良好的班風和學風。(6)與家長及時溝通，家校合作。
二、教育教學工作
在教學工作中，我堅持認真上好每一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。首先，認真?zhèn)湔n，不但備學生，而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，同時注重課后的教學反思，調(diào)動學生的積極性，充分體現(xiàn)學生的自主性，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，讓各個層次的學生都得到提高。最后，學完新知后要讓學生及時鞏固、練習。對學生的作業(yè)做到批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題，作出分類總結(jié)，進行透切的評講，做到有的放矢。
其次不斷提高自己的自身素質(zhì)，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問，在每個單元的學習上都積極與其他老師交流方法，積極參加校、組內(nèi)教研活動。多聽同階段老師和學校其他老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，在實踐中改進自己的教學工作。
最后，加強培優(yōu)補差工作，促進學生發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時開展一對一輔導，成立互助小組，以優(yōu)生來幫助差生，課外加強輔導工作。課中創(chuàng)設機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促進每一位學生都有提高。
三、存在的主要問題
1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。
2、有些家長對孩子的學習不夠重視。
3、學生的學習習慣有待培養(yǎng)。
四、今后努力方向
針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：
1、繼續(xù)督促學生培養(yǎng)良好的聽課習慣、書寫習慣、作業(yè)習慣等，加強守紀方面的教育。
2、及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。
3、注重培養(yǎng)學生的集體榮譽感 。
在以后的教學工作中，我會取長補短，使自己的教學水平更上一層樓。
數(shù)學三年級上學期教學工作總結(jié)篇十二
上半學期我擔任三年級數(shù)學教學工作。一直認真學習，深入研究教學方法。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的教學工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。經(jīng)過一個學期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多。
一、備好課。
認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真?zhèn)浜秒娮咏贪?。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認識人民幣》的時候，這課教學難度比較大。一年級兒童年齡小，對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用，我在這方面做了精心的安排。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車、存錢的畫面，即只要進行商品交換，就要用到人民幣。
同時，聯(lián)系學生的日常生活，教育學生將平時的零花錢積攢起來，積少成多后，將這些錢用來辦更多更有意義的事情，如買好書捐贈給貧困的同伴等等。另外，新教材還多處精心創(chuàng)設購物情境，讓學生在購物活動中認識人民幣。通過活動，使學生在買賣商品中掌握人民幣的有關知識，提高社會交往和社會實踐能力?？梢?，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。
增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。
要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。
針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
三、做好后進生的輔導工作。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。
對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。
在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的難點，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補習功課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
四、博采眾長，提高教學水平。
欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。
在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
五、一份耕耘，一份收獲。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的數(shù)學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向同事學習，爭取進步。
教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能與各位老師共同參研教學工作，力爭取得更好成績。
今后社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
數(shù)學三年級上學期教學工作總結(jié)篇十三
一學期來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學工作。根據(jù)新課標精神要求完成了本學期的教育教學任務。
這學期我繼續(xù)擔任三年級2個班的數(shù)學教學。班級人數(shù)較多，又面臨著新課程改革。在教學中我還是首先認真學習新課標，認真鉆研教材，為了準確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑，我經(jīng)常和同年級老師一齊討論。并請教有經(jīng)驗的老師。說實在的這學期北師大版三年級數(shù)學教學比上學期教學難度增大多了，有些難題教師也需要認真想一想，讓學生會做那就更難，又加之這個年級學生基礎薄，為了學生更好的使用教材利用課余時間給學困生補課。這樣在教學中經(jīng)常遇到知識的不銜接，那只好查缺補漏。
針對本班的知識基礎和學生狀況，在平時教學中我采取書上的題學生做完后教師挨看，我認為這樣能準確掌握學生學得怎樣樣，學生做的思考題每題必看，這樣能防止學生偷懶不做，學生課余作業(yè)每人必看。學完一個單元就進行測驗，測驗試卷同家長見面，以便家長了解學生在校學習狀況。復習階段，首先對課本進行詳細復習，然后采取復習與測驗相結(jié)合的方法，復習期間共做練習題九份，不管是練習題還是考試題，做到每人每題都看。
為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。我走“自主——創(chuàng)新”的教學模式。創(chuàng)設生活情境，在教學中始終圍繞學生的日常生活，創(chuàng)設大家熟悉的情境：如：在教學年、月、日時，讓學生用自己生活中經(jīng)歷的一些事來描述一下多長時間為一年、一月、一日學生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗回答出了許多不同的答案：48個星期大約為一年、365天或366天為一年、12個月為一年、春、夏、秋、冬4個季節(jié)為一年、24個節(jié)氣為一年……大約4個星期為一個月、30天或31天或28、29天為一個月……鐘表上時針走2圈為一日、從這天的晚上12點到明天晚上的12點為一日、24時為一日……這樣消除了學生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊，激起他們學數(shù)學的信心。
我在總結(jié)成績的'同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上學到的精華延伸運用于日常教學實踐，把仍在困惑這我們的許多問題，有個在認識。努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和潛力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新潛力。
三年級這一學期，我也算滿意。尤其是數(shù)學這學科，從及格率到優(yōu)秀率次次達標，班與班的差距越來越小，我想這得益于我們的群眾備課，只要我們一個人想到的題型其他人也必須能受益，每次考試后我們都會不自覺的算出學年的成績?？此破匠?，可這正體現(xiàn)了我們的團體意識，個人的潛力是有限的，群眾的智慧是無窮無盡的。盡管有平衡的比較與競爭，可我們相濡以沫，坦誠相待，這還不值得一笑嗎真想笑笑，真想!課堂上學生的思維漸趨活躍，邏輯性、層次性逐漸明顯。如果說語文課賦予孩子們的是靈性，那么數(shù)學課賦予她們的則是理性;在文理交匯中，在激情、感性與思考、探究的碰撞中，學生們逐漸進入了少年期，他們的人生觀，世界觀、價值觀開始構(gòu)成。每每談到學生們的優(yōu)異表現(xiàn)，我們的眉梢都忍不住飛挑。
數(shù)學三年級上學期教學工作總結(jié)篇十四
一學期行將已往了，開心忙碌同時也是收成多多。本年我接任了三年級的數(shù)學，這對我來講，是一個挑釁，因為這個班的差生相對來講有些多，第一次單位測試很不事實，有十三個不合格，或許與新學生也有相關，還不順應我的教法。我很擔心，開始給同窗補課。一段時刻結(jié)果其實不滿足，開始在我的工作中實驗小組活動，結(jié)果明明。詳細做法：給學生分成小組并定名。召開小組長集會會議概要求。我在當真研究課本的基本上，實時向有履歷的教師求教，更新工作理念，斗膽進行教改，在敦促“自主——創(chuàng)新”教室工作模式的同時，把新課程尺度的新頭腦、新理念和數(shù)學教室工作的新思緒、新設想團結(jié)起來，轉(zhuǎn)變頭腦，起勁試探，改良工作，收到很好的結(jié)果。
課前當真研究課本，學習專業(yè)常識，更新工作理念，精備課本，備教法，備學法，備學生，做到心中稀有。
工作中存眷學生的實際生活，寄望相同生活中的數(shù)學與課本之間的關系。通過學生熟習的、貼近實際生活得內(nèi)容和情境，輔佐學生領略和體驗從實際生活中產(chǎn)生和成長的數(shù)學常識，使生活履歷增長數(shù)學常識的學習。通過數(shù)學常識在實際生活中的操作，富厚和拓展所學常識，感覺數(shù)學與實際生活的關系，前進學生的數(shù)學活動履歷和利意圖識。
存眷學生心理特點，讓學生喜歡數(shù)學。以“學生喜歡數(shù)學”為宗旨，重視突出意見意義性。工作時豈論是教師說話的利用、工作要領的選擇、直觀教具的利用、工作的組織等方面，都力爭做到切合兒童的心理特點、認知特點和瀏覽程度，增進學習的喜愛，使學生感想學習是一件存心理的事，從而樂意學習數(shù)學。
重視常識的組成和預設，改變以例題模式擺列數(shù)學常識或究竟的傳統(tǒng)課本模式，建構(gòu)切合兒童認知活動特點的、有益于增長師生互動式數(shù)學活動的課程形態(tài)。通過開放性的、勉勵性的活動指導，將傳統(tǒng)的教師教學釀成學生生活中的認知活動，通過學生的主動探討、相助學習，變單一的答案和“最優(yōu)”要領的接管為學生本性化學習活動體驗的反思和互換。
數(shù)學活動的計劃，存眷學生對常識的組成歷程的領略。數(shù)學活動計劃存眷的不可是學生取得常識與手藝的功效，而是學生經(jīng)驗、探討、創(chuàng)新、實踐等歷程后所獲得的體驗、實行和機會。
創(chuàng)設標題情境和開放空間，作育學生的思惟手段。工作中全力開拓課程資源，締造性地組織工作，為學生提供自主學習、相助互換的空間，實現(xiàn)學生的自主探討和本性化學習，創(chuàng)設一些開放性的標題，使每個學生都能對個中的一些標題有自己的想法，從而取得樂成的體驗，加強學好數(shù)學的自信念。
課后做到實時反思，實時總結(jié)，實時調(diào)度自己的工作思緒。針對學困生做到課上耐性指導，課下耐性向?qū)Вo佐他們成立學好數(shù)學的自信念，收到了精采結(jié)果。
數(shù)學三年級上學期教學工作總結(jié)篇十五
緊張的一學期已結(jié)束,為了更好的開展下學期的教學工作,提高本班教學成績,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、教學任務完成情況及學生掌握情況。
本學期圓滿完成了本冊教材的教學內(nèi)容，學生掌握情況如下：
1、認識了長度單位千米，初步建立了1千米的長度觀念，知道了1千米=1000米;認識了質(zhì)量單位噸，初步建立了1噸的質(zhì)量觀念，知道了1噸=1000千克;認識了時間單位秒，初步建立了分、秒的時間觀念，知道了1分=60秒，會進行一些簡單的有關時間的計算。
2、學會了筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應的估算和驗算。
3、初步認識了平行四邊形，掌握了長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形和正方形、平行四邊形;知道了周長的含義，會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度，并會進行測量。
4、學會了口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算;能夠熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。
5、初步認識了簡單的分數(shù)，會讀、寫分數(shù)，并知道各部分的名稱，初步認識了分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。
6、初步體驗了有些事情的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的;能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。
7、能夠長出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地思考問題的意識，初步形成了觀察、分析及推理的能力。
8、體會到了學習數(shù)學的樂趣，提高了學習數(shù)學的興趣，建立了學好數(shù)學的信心。
9、體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成了綜合運用數(shù)學知道解決問題的能力。
二、主要成績和經(jīng)驗。
在本學期的教學工作中，我始終嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，切實做好一切教學常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、結(jié)方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅持做好培優(yōu)輔差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。
1、針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識、能力有了較大提高。
2認真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。
3、本學期我對學生注重加強了思想教育，培養(yǎng)了良好的學習習慣，培養(yǎng)自我檢查的能力。
4、加強了對學困生的輔導，使本學期大部分學生掌握了知識、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。
5、使學生學好數(shù)學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
6、通過練習課的精心設計，使學生掌握知識，形成技能，發(fā)展智力。所以我認真上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。
7、積極參加學校組織的教學教研活動，認真組織好練習和復習，努力提高教育、教學質(zhì)量。
8、重視了與家庭教育相配合，通過與家長密切聯(lián)系，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。
9、注重培養(yǎng)了學生的學生習慣，針對這一方面，本學期重點抓了學生，每做一件事情，每做一道題，要求學生要有耐心，培養(yǎng)了認真做好每一件事的好習慣。
三、存在的不足之處。
1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。
2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不配合，造成了學習差。
3、還有一部分是，反映問題慢，基礎太差，造成了不及格現(xiàn)象。
4、班級發(fā)展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。
5、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)輔差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確。
6、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題—計算不認真，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。
7、計算能力差異太大。班中多數(shù)學生喜歡計算，可是卻有大部分學生計算時不認真，粗心大意，導致全班學生的計算能力發(fā)展不夠均衡。在今后的教學中，應該加以克服。
四、改進的具體措施。
針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：
1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學習，不斷提高自身的業(yè)務水平。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣，提高他們的學習成績,自己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
2、及時輔導學困生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。
3、充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績。
4、充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。
5、數(shù)學課的開展應面向全體的情況下，實施因材施教。充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性。
6、及時家訪，家長配合抓好學生的學習。
總之一學期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定會更加努力，爭取做到更好。
數(shù)學三年級上學期教學工作總結(jié)篇十六
本學期認真組織教師學習新課程標準，明確教學目的，正確貫徹教學原則，使全體數(shù)學教師提高對數(shù)學工作的認識和重要性。積極開展科組活動，按時計劃組織教師聽課共同探討，共同研究，推廣教師在教學中的經(jīng)驗，對教師在教學中的存在問題共同探討，及時糾正。根據(jù)年級的差異，嚴格學生的作業(yè)格式，并協(xié)作學校，對學生作業(yè)的分量，質(zhì)量等，本學期期進行了三次檢查，大大提高了學生作業(yè)質(zhì)量重要性的認識。
開展學科競賽活動，在數(shù)學科競賽中，各級擁現(xiàn)出一批知識牢固又扎實想象能力強思維能力高的品學兼優(yōu)的學生。結(jié)合推普工作，全體教師在教學工作中積極采[收集整理]用普通話教學。在推普驗收時取得較好的評價嚴格檢查教學質(zhì)量，各單元由科任教師掌握檢測，科任教師對每次測試進行認真詳細分析肯定學生的學習成績，找出存在問題，把近期目標和實施方法填入學校網(wǎng)站教學檔案，確定努力方向。完成完成一學期來，數(shù)學科組工作在學校領導的支持和數(shù)學教師的共同努力下，能順利地按時計劃完成各項任務，數(shù)學科的教學質(zhì)量不斷提高。
今后努力的方向：
（1）加強理論學習，努力提高數(shù)學教師的教學理論水平。
按照科組計劃，全組教師認真學習新課程標準及通讀小學數(shù)學教材，讓老師們明確自己所教年級的教學要求及后續(xù)年級的教學內(nèi)容與要求?？平M教師認真開展教學改革，實施素質(zhì)教育，遵循教育教學規(guī)律，既要減輕學生過重的課業(yè)負擔，又要提高教學質(zhì)量。在教學過程中充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的'積極性，培養(yǎng)學生具有探索知識的正確態(tài)度，思想，方法和途徑，形成愛學，好學，會學的習慣，具備主動獲取知識的能力。
（2）定期進行各類數(shù)學活動。
在全校范圍內(nèi)進行的口算比賽，優(yōu)秀作業(yè)評比，并及時對學生進行了精神鼓勵；拓寬學生參與數(shù)學思考興趣和樂趣；按計劃進行數(shù)學質(zhì)量檢測；按質(zhì)按量完成學校布置的教研，教學數(shù)學。
（3）進一步開展多媒體教學研究，促進教學質(zhì)量的提高。
隨著教育教學改革的深入發(fā)展，實施素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量，就必須樹立現(xiàn)代化的教育觀念，運用現(xiàn)代教育技術。而多媒體教學是現(xiàn)代化教育技術的重要組成部分，已成為深化教學改革，提高教學效率的有效手段。
（4）切實貫徹“減輕學生課業(yè)負擔”的精神，嚴格控制作業(yè)量。
全組教師在課堂教學改革中下功夫，提高課堂教學效率，向40分鐘要質(zhì)量，精講多練，布置作業(yè)均以課本為主。對作業(yè)做到全收全改，當天[收集整理]作業(yè)當天改；全體老師還經(jīng)常在作業(yè)本上寫上一些勉勵的話語，鼓勵學生再接再厲，爭取進步。注意提高學生的學習自覺性，積極性，讓學生學得輕松。不搞體罰與變相體罰。
我們數(shù)學科組在學校的領導下，剛邁出了成功的第一步，取得了一定的成績，但仍有薄弱環(huán)節(jié)有待加強，我組全體教師要不斷努力，虛心向其它科組學習，使科組工作再上一個新臺階。
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數(shù)學三年級上學期教學工作總結(jié)篇十七
本期的數(shù)學教學工作，在緊張忙碌中，也有許多的收獲。三年級數(shù)學是小學階段的一個過度階段，有著非常重要的位置，現(xiàn)將這期的工作總結(jié)如下，以便總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，完善提高。
我熱愛和忠誠人民的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，全心全意為教育事業(yè)服務，關注教育改革。勤奮學習，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教育和教學能力。以認真負責的態(tài)度上好每堂課；用滿腔的愛關心學生，關心學生的學習，生活，積極做好學生的思想工作，循循善誘，既教書又育人。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作，與同事們團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學校交給的各項工作任務。
新時代要求教師要不斷更新充實自己的學識，要有終身學習的觀念，具備淵博的知識和多方面的才能對每一位教師來說很重要。因為我們的產(chǎn)品會說話，會思考，他們什么問題都會提出來，而且往往"打破沙鍋問到底"。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之"惑"，傳為人之"道"。所以我認真參加學校組織的各種教研活動，我努力學習別人先進的教學經(jīng)驗，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。
教育心理學家布魯納認為："認知是一個過程，而不是一個結(jié)果。"因此，他強調(diào)"教一個人某門學科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程。"我在教學課堂教學中正確處理好教與學的關系，學與導的關系，把教與學的重點放在學生的學上，在教法上著眼于導，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，引導學生主動探索、主動參與構(gòu)建知識的過程，促使學生樂學，會學，善學。
數(shù)學三年級上學期教學工作總結(jié)篇十八
時間過得真快，不知不覺一學期又結(jié)束了。在這半年中，我擔任的是三年級的數(shù)學課。我努力適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，虛心向老師們學習。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對本學期的工作做如下總結(jié)。
本學期以來，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上，在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們，做好校內(nèi)外的各項工作。
1、能認真?zhèn)湔n。學生進入三年級后，空間概念加強了，動手實踐的內(nèi)容增多了。教師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂，這是當今教師能力的體現(xiàn)。和二年級相比，每一節(jié)課的.課后練習量有所增加。數(shù)學活動課后也有一定量的練習。同時，學生還要面對課外活動學習的壓力。所以我在備課時，不但備學生、備教材、備教法，還根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法。并對教學過程的程序及時間安排，都作了詳細的記錄。認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都充分了解學生的現(xiàn)狀，特別是接受能力較差的學生，在備課時，先想到他們。思考如何設計課堂教學，使他們能夠聽得懂、聽得高興。我還經(jīng)常利用課余時間給學困生補課、輔導。備課時，多備他們視為重點內(nèi)容之一，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。
2、提高課堂學習效率。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化、條理化，準確化、情感化，生動化。做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上，特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。注意精講多練。
精講，要針對每一節(jié)課的教學重點和難點，所采用的方式不一定是教師講授，有時采用“小組合作”，“學生自主學習”等方式進行。
精練，指的是在課堂上，老師講得盡量少，選用的習題必須是符合學生特點的、學生容易接受的、有趣的。用少題精題，使全班學生動口，動手，動腦盡量多，達到舉一反三、甚至達到舉一反十的作用。這些精選題也可以在課后練習、也可以進行提高練習。這些練習使學生的家庭作業(yè)量有所減少，既達到了減輕學生課業(yè)負擔的目的，同時在每一堂課上，都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生，都得到提高，達到對知識能準確的掌握和靈活的運用。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系。一個學期里沒有缺席過一次，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。
在這一學期里，我認真準備了一節(jié)，“心手相牽快樂成長”——關愛留守兒童主題班會。圍繞自己所研究的課題，開展了一系列的活動。使三年級留守兒童得到了學校和老師、同學的關愛，打消了厭學情緒，樹立了學習的信心。
數(shù)學三年級上學期教學工作總結(jié)篇十九
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人就以這學年的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面。
本人一直在各方面嚴格要求自己，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。
二、教育工作方面。
這學年，本人第一次擔任三年級班主任，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。平時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記。在教學中，認真鉆研新大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。
三、培養(yǎng)學生的良好習慣。
（1）培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。
在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證。本學期，我結(jié)合學校的各種評比活動，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班定下班規(guī)，要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范條例和班風量化標準，并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。經(jīng)過一個學期的努力，班里大部分同學都能做好，以后還要加強教育。
（2）培訓班干部。
要提高一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期開始就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。
四、業(yè)務進修方面。
老師要不斷地學習、充電，我在教學之余，除了認真參加學校的業(yè)務學習外，還經(jīng)常出外聽課，向有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師學習，力爭達到現(xiàn)在的教育教學要求。
今后還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力！