每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一
大家好！非常高興王老師能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家一起探討分析孩子的教育和培養(yǎng)。
和咱們班蘇景涵、張說(shuō)的媽媽相比，我覺(jué)得自己平時(shí)為孩子付出的還差很多，很多時(shí)候我也在反思自己，怎樣才能夠更好的配合老師做好孩子的教育。我個(gè)人工作比較忙，郭君悅的爸爸又在北京工作，很多時(shí)候都顧不上照顧孩子，更多的是靠孩子的自覺(jué)性和自控力。
今天我就結(jié)合平時(shí)輔導(dǎo)和教育孩子過(guò)程中的一些心得體會(huì)，給大家分享以下幾點(diǎn)，如有說(shuō)的不合適的地方，請(qǐng)各位指正，咱們共同探討。
作為家長(zhǎng)，一定要緊密配合老師做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)及檢查，要更好的引導(dǎo)孩子開(kāi)心的完成作業(yè)，而不是把做作業(yè)、檢查作業(yè)當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)、一個(gè)不得不完成的任務(wù)，這是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)，更是讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好習(xí)慣的關(guān)鍵因素。
郭君悅每天放學(xué)后要自己背著書(shū)包去琴房練琴（每天一個(gè)小時(shí)），回家后第一件事就是認(rèn)真完成作業(yè)，然后每天臨睡前還要練習(xí)舞蹈基本功、錄視頻發(fā)給老師檢查，每一項(xiàng)作業(yè)我都要求特別嚴(yán)格，甚至有些苛刻，如學(xué)校的作業(yè)字體潦草或者不認(rèn)真必須擦掉重做，舞蹈動(dòng)作不到位要重復(fù)練習(xí)，直到合格方可錄視頻。可能有的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得這樣要求孩子有點(diǎn)過(guò)分，但是事先我會(huì)給她講明白道理，完成作業(yè)的時(shí)間都是一樣的，如果不認(rèn)真需要重做，那樣更浪費(fèi)時(shí)間，早點(diǎn)完成還可以做自己喜歡的事情，同時(shí)認(rèn)真完成還可以得到老師的表?yè)P(yáng)和肯定，多好??！所以孩子就可以開(kāi)心、積極地完成各項(xiàng)作業(yè)，很多時(shí)候都會(huì)特別自覺(jué)的、認(rèn)真的去完成。
作為家長(zhǎng)，更是不要在孩子面前透漏出不耐煩的情緒，如怎么這么多作業(yè)、天天讓我給你檢查作業(yè)多煩啊。這樣會(huì)直接加重孩子對(duì)作業(yè)的厭煩。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，要多讓孩子自己做出選擇，比如選擇自己喜歡的興趣班、選擇自己愛(ài)讀的課外書(shū)，選擇自己想做的事情，作為家長(zhǎng)，只要不是孩子過(guò)分或者不合理的要求，都可以按照孩子的意愿去做，同時(shí)讓孩子根據(jù)事情的輕重緩急、她認(rèn)為的先后順序去制定每天的計(jì)劃，由于是孩子自己選擇的，積極性就很高，也會(huì)特別愿意去配合完成。
郭君悅報(bào)的有鋼琴班、繪畫(huà)班、舞蹈班，報(bào)每個(gè)班前我都會(huì)讓她自己考慮清楚，自己是否真的喜歡、是否可以堅(jiān)持，一旦報(bào)了就不能三天打漁兩天曬網(wǎng)，更不能影響學(xué)習(xí)，她也是認(rèn)真考慮后作出的決定，所以每次的繪畫(huà)課總是很早就到教室準(zhǔn)備，每天堅(jiān)持練琴、練舞蹈基本功，每天的作業(yè)也會(huì)認(rèn)真完成。課外書(shū)我會(huì)根據(jù)老師的提議，結(jié)合她的興趣去買(mǎi)，她會(huì)覺(jué)得我很支持她，學(xué)習(xí)的動(dòng)力就比較大。
在很多家長(zhǎng)眼中，可能會(huì)覺(jué)得孩子們還小，什么都不懂，其實(shí)他們特別不愿意被當(dāng)做小孩，更愿意多參與到各種力所能及的事情中來(lái)。
如有一次學(xué)校舉行捐款活動(dòng)，我都沒(méi)想太多，就覺(jué)得只是一次捐款，也沒(méi)有什么，可是郭君悅回家給我講了好多，說(shuō)山區(qū)孩子的艱苦、她捐款時(shí)的心理感受、捐款后的發(fā)言、今后的計(jì)劃等，讓我立時(shí)對(duì)孩子刮目相看，原來(lái)幼小的心靈是那么細(xì)膩和美好。
所以在日常生活中，我會(huì)有意的去引導(dǎo)她，遇到事情會(huì)征求她的意見(jiàn)和想法，她也會(huì)積極發(fā)表自己的意見(jiàn)，更多的時(shí)候還會(huì)去幫助我，尤其要提到的是特別知道心疼我，替我按摩等，很多事情還會(huì)做的特別好。孩子在這個(gè)過(guò)程中會(huì)覺(jué)得自己特別重要，能起到不可或缺的作用，也會(huì)培養(yǎng)她的自尊心和榮譽(yù)感。
孩子需要更多的肯定和表?yè)P(yáng)，這會(huì)給她增加諸多的動(dòng)力和支持。很多家長(zhǎng)會(huì)拿自己的孩子和別人比，如“xx特別懂事”、“xx都考了100分”，其實(shí)孩子特別反感，想想我們小時(shí)候也是特別不喜歡聽(tīng)到這樣的話(huà)，我也會(huì)說(shuō)出這樣的話(huà)，但是有一次郭君悅說(shuō)“媽媽?zhuān)f(shuō)的這些我知道，可是我也很辛苦、很努力啊”，一句話(huà)說(shuō)的我心里觸動(dòng)了，我給孩子說(shuō)了對(duì)不起，也會(huì)盡量避免再說(shuō)類(lèi)似的話(huà)。
孩子肯定存在不少的缺點(diǎn)，我會(huì)想辦法去引導(dǎo)她克服，也會(huì)批評(píng)她，但是在親朋好友面前，我都會(huì)夸她懂事、聽(tīng)話(huà)、寫(xiě)作業(yè)認(rèn)真、練琴辛苦、基本功特別堅(jiān)持，盡量避免當(dāng)著她的面說(shuō)她做的不好，同時(shí)作業(yè)完成的好我會(huì)特別表?yè)P(yáng)她，說(shuō)今天的作業(yè)特別棒，今天表現(xiàn)特別好，老師夸她了等等，讓她每天都是滿(mǎn)心歡喜，今后的學(xué)習(xí)和練習(xí)也會(huì)有更大的勁頭。
從懂事起，我就教育她不能隨地亂扔垃圾，要愛(ài)護(hù)環(huán)境、幫助別人、尊重老人，所以她帶著弟弟妹妹出去玩，會(huì)監(jiān)督并教育他們不亂扔垃圾，看到小朋友們?cè)谛^(qū)的綠地上玩，她會(huì)去“多管閑事的勸說(shuō)”，在公交車(chē)上看到老人一定會(huì)讓座。良好的習(xí)慣來(lái)自不懈的堅(jiān)持，更需要耳濡目染，家長(zhǎng)一定要做好孩子的榜樣，良性的引導(dǎo)孩子。
我的分享暫時(shí)就這么多，希望大家多溝通交流。
最后希望二三班在王老師、孟老師的帶領(lǐng)下，咱們的孩子們可以取得更大的進(jìn)步，咱們的班級(jí)會(huì)越來(lái)越好！謝謝大家！
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二
各位家長(zhǎng)：
大家好！歡迎大家的到來(lái)。今天，我們歡聚一堂，可以說(shuō)是一種緣分。我愿意將這種緣分化作一份美好的記憶，能長(zhǎng)存心中。時(shí)間如流水，不經(jīng)意間，你們的孩子——我的學(xué)生又長(zhǎng)大了一歲。在這段時(shí)間里，我首先對(duì)大家表示感謝，感謝大家對(duì)我教學(xué)工作的支持。
可以說(shuō)，在這段時(shí)間里，孩子們都很能干，各方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。本學(xué)期，在現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽中，我們班的黃可婧、聶軒韜、舒文浩、張柏申、向欣然等同學(xué)紛紛獲獎(jiǎng)；在三獨(dú)比賽中，我們班黃可婧、黃雪琳、武文煜等同學(xué)都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。特別是武文煜同學(xué)，獲得了縣三獨(dú)比賽中獨(dú)唱的三等獎(jiǎng)。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中，我們班在集體比賽中獲得了年級(jí)三等獎(jiǎng)；在親子跳繩比賽中，我們班武文煜和他的媽媽獲年級(jí)第二名，蔣京男和他的媽媽獲年級(jí)第四名。在盧蜂鎮(zhèn)學(xué)區(qū)舉行的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)綜合能力知識(shí)競(jìng)賽中，我們班有9名學(xué)生獲獎(jiǎng)。孩子們的動(dòng)手能力也強(qiáng)多了。在環(huán)保創(chuàng)收活動(dòng)中，孩子們懂得將垃圾分類(lèi)，為保護(hù)我們的地球母親出一份力。特別是武文煜同學(xué)，不僅在學(xué)校這樣做，在家里也這樣做，還特意到銀行辦了一個(gè)小存折，通過(guò)自己的勞動(dòng)獲取零用錢(qián)。
我可以很自豪地告訴各位家長(zhǎng)，我的學(xué)生，你們的孩子他們是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的思想，千萬(wàn)不要小瞧了他們。作為家長(zhǎng)，你們是他們的監(jiān)護(hù)人，也是他們成長(zhǎng)道路中的導(dǎo)航燈，你們有責(zé)任和義務(wù)引導(dǎo)他們步入光明大道，讓他們擁有幸福的未來(lái)、美好的人生。
我碰到過(guò)很多家長(zhǎng),他們對(duì)自己的孩子照顧得無(wú)微不至，惟恐有半點(diǎn)疏忽。我覺(jué)得這樣的家長(zhǎng)活得太累，也太不值得。以至于我們的孩子離開(kāi)家長(zhǎng)，就什么也做不出來(lái)。最近幾年，我們學(xué)校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師們都不敢把學(xué)生全放出來(lái)觀看。為什么？就是我們的孩子在觀看時(shí)，眼睛和耳朵都不知道干什么去了。常搶占跑道，或在賽場(chǎng)內(nèi)逗留，不僅影響比賽的正常進(jìn)行，也存在極大的安全隱患。因此，有些事情，應(yīng)該放手讓孩子自己去做。今年的三八婦女節(jié)，我布置孩子們回去為自己的母親做一件事情，如：唱一支歌、端一杯水、為母親做一件力所能及的家務(wù)活……用照片的形式或?qū)懭沼浀男问竭M(jìn)行匯報(bào)。結(jié)果，全班只有黃可婧同學(xué)寫(xiě)了一篇日記交給了老師。內(nèi)容是給媽媽暖手。事情雖小，卻很感人。其他的孩子做沒(méi)做，我無(wú)法知道，但我要告訴家長(zhǎng)的是，孩子也是家庭成員之一，應(yīng)該讓他們?yōu)榧彝プ鲐暙I(xiàn)。孩子在做的過(guò)程中能體驗(yàn)給予的快樂(lè)，樹(shù)立做人的責(zé)任感。家長(zhǎng)不應(yīng)該成為繩索，剝奪孩子為你們奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)讓你們的孩子到了二十幾歲時(shí)還很任性。
當(dāng)然，我剛才說(shuō)的僅僅是一個(gè)方面，其實(shí)，在很多方面，我們都應(yīng)該放手。一步一步地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力。比如，過(guò)馬路，買(mǎi)一些小的學(xué)習(xí)用品……生活中，鍛煉孩子的機(jī)會(huì)很多很多，就看我們?cè)谧募议L(zhǎng)如何去把握。
中國(guó)有句老話(huà)，身教重于言教。我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)，沒(méi)有一個(gè)不希望自己的子女成才的。但在教育的方法上，卻存在很大的差異。有一位家長(zhǎng)，為了培養(yǎng)孩子看書(shū)的興趣，每個(gè)周末都要帶孩子去書(shū)店看書(shū)。有人問(wèn)他，看書(shū)在家里看不是一樣的嗎？跑到書(shū)店看，多麻煩。這位家長(zhǎng)卻笑笑說(shuō)：“在書(shū)店看書(shū)，氛圍好?！笨梢?jiàn)，環(huán)境對(duì)人的影響有多大呀。
超前入學(xué)成了一種時(shí)髦。很多家長(zhǎng)都以這樣做為榮。殊不知這樣做不知道害苦了多少孩子。入了學(xué)，一些家長(zhǎng)又認(rèn)為自己的孩子還小，掉一會(huì)兒隊(duì)，沒(méi)關(guān)系。久而久之，孩子的自信也被封存，取而代之的是自卑。記得為這件事情，我曾找一位家長(zhǎng)談話(huà)，他極不開(kāi)心地說(shuō)：“老師，你也應(yīng)該耐煩點(diǎn)。
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三
各位老師，各位家長(zhǎng)，大家好!
我是中二班陶亦非的媽媽?zhuān)裉煊行易鳛榧议L(zhǎng)代表在此發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)感謝小太陽(yáng)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)孩子們的悉心教育和無(wú)微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了!
同時(shí)，我也要感謝曹老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)和大家探討一下關(guān)于孩子成長(zhǎng)的話(huà)題。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我非常愿意把我的一些想法來(lái)和大家作一個(gè)交流，我想，作為家長(zhǎng)，我們有著共同的天性，就是愛(ài)我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長(zhǎng)!
各位家長(zhǎng)，我不知道你們是不是很滿(mǎn)意自己的孩子?你們對(duì)好孩子的定義是什么?對(duì)于中班的寶寶們，你們覺(jué)得會(huì)背幾十首唐詩(shī)，會(huì)數(shù)到一百，會(huì)談鋼琴，會(huì)畫(huà)畫(huà)的孩子就一定是好孩子嗎?在這里，我想和大家分享我的第一個(gè)觀念：教孩子一些知識(shí)很重要，但是教孩子正確的做人更重要!
也許很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在孩子還太小了，但是我們中國(guó)有句古訓(xùn)叫：童蒙養(yǎng)正，也就是說(shuō)兒童的啟蒙教育，應(yīng)該是做人的教育、生活的教育。前幾天，我和非非去一個(gè)親戚家喝喜酒，最后上水果的時(shí)候，我們鄰桌的幾個(gè)孩子把還沒(méi)端上桌的西瓜一搶而空，他們的家長(zhǎng)卻熟視無(wú)睹，還有一個(gè)孩子不知道什么原因和媽媽生氣了，劈劈啪啪地在他媽媽身上亂打一氣，他的媽媽居然一點(diǎn)都不生氣，還一把把他抱在懷里。我在旁邊簡(jiǎn)直看得心驚肉跳，更讓我感覺(jué)特別難過(guò)的是旁邊所有的大人都熟視無(wú)睹，仿佛這一切都很正常，我當(dāng)時(shí)就在想，我們的德育教育真的斷層已久，我們大人對(duì)于孩子的期望只有兩個(gè)字：成績(jī)!我們忽略了對(duì)孩子的根本教育，試想，一個(gè)自私自利的孩子，即使他成績(jī)優(yōu)異，將來(lái)他又能對(duì)我們的社會(huì)作出多少的貢獻(xiàn)呢?你看，歷史上的奸臣都是飽讀詩(shī)書(shū)的人，很少有一個(gè)農(nóng)民會(huì)去禍國(guó)殃民，當(dāng)然，我這樣講有點(diǎn)嚴(yán)重了，但是我真的對(duì)目前我們的教育取向無(wú)比擔(dān)憂(yōu)，一味地追求所謂的“升學(xué)率”，絕對(duì)是一種本末倒置!家長(zhǎng)朋們，我們目前的當(dāng)務(wù)之急就是教會(huì)孩子正確的道德觀念，讓孩子從小懂得明辨是非，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這比傳授孩子一些知識(shí)和技要重要得多!關(guān)于孩子的德育教育，我還有非常多的想法和心得，希望下個(gè)學(xué)期能有機(jī)會(huì)和感興趣的家長(zhǎng)朋友深入細(xì)致地探討這個(gè)話(huà)題!
今天我想和大家分享我的第二個(gè)觀念：家庭是孩子最好的學(xué)校!回到鄉(xiāng)村，我聽(tīng)得非常多的一句話(huà)就是家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：開(kāi)學(xué)了，老師要給你們收骨頭了!這句話(huà)的含義就是只有學(xué)校才是孩子受教育的地方，只有老師才有教育孩子的職責(zé)。事實(shí)上，今天在座的都是年輕的父母?jìng)?，我想大家大家還是會(huì)認(rèn)同“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”這句話(huà)，但是如何把這句話(huà)真正地落實(shí)下去，這就需要我們?cè)谏钪胁豢梢杂薪z毫的大意。我常?？吹揭恍┘议L(zhǎng)很不拘小節(jié)，有時(shí)車(chē)窗一搖，一串香蕉皮就扔了出來(lái)，全然不顧身邊還有一雙特別清澈的眼睛。其實(shí)我們?cè)诿繒r(shí)每刻，都要記住我們對(duì)孩子的教育最重要的是言傳身教?；氐叫聵颍腋杏|最深的是很多人都不講交通規(guī)則，在小鎮(zhèn)上橫沖直撞，我循規(guī)蹈矩地行車(chē)，常常讓很多人覺(jué)得有點(diǎn)傻，但是每當(dāng)我在從來(lái)都無(wú)人值守的紅燈前停車(chē)等待，看著身邊一輛輛的車(chē)子呼嘯而過(guò)，我心里都覺(jué)得很悲哀，當(dāng)我們的孩子在唱著“紅燈停，綠燈行”的時(shí)候，我們的家長(zhǎng)又在用我們的行動(dòng)教會(huì)他們什么?當(dāng)我們?cè)诩依餅橐恍┬∈潞图胰藸?zhēng)吵不休的時(shí)候，我們又該如何去教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)呢?家長(zhǎng)朋友們，你一定要知道，我們的一言一行都有一雙眼睛在旁邊看著，教育不僅是學(xué)校老師的職能，家庭才是我們孩子終身的學(xué)校!
最后，我想和大家分享我的第三個(gè)觀念：孩子是你最好的朋友!很多時(shí)候，我們的孩子也會(huì)說(shuō)“媽媽?zhuān)闶俏业暮门笥?”我們很多家長(zhǎng)朋友聽(tīng)了也都很感動(dòng)，但是在實(shí)際生活中，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)并沒(méi)有把孩子真的當(dāng)成朋友看待，比如說(shuō)，我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些大人對(duì)孩子很不耐煩：大人的事情，小孩不要管!還有一些大人喜歡當(dāng)眾責(zé)罵孩子，在我表?yè)P(yáng)他們的孩子的時(shí)候表現(xiàn)出不該有的“謙虛”的美德，數(shù)落出一堆孩子的缺點(diǎn)，還有就是不重視對(duì)孩子的承諾，請(qǐng)問(wèn)這些都是對(duì)待我們的朋友的態(tài)度嗎?我想說(shuō)的是，孩子再小，可我們都應(yīng)該去尊重他們，在很多方面，我們的孩子是我們的老師，我們要勇于向我們的孩子學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的任何的進(jìn)步，我們都應(yīng)該不遺余力地贊美，和孩子真正地平等相處，努力兌現(xiàn)對(duì)孩子的每一個(gè)承諾!我印象很深的是有一件事情，那時(shí)我們非非才一歲多，我有事要出門(mén)，孩子哭了，我說(shuō)：寶寶，媽媽回來(lái)帶你去游泳!結(jié)果回家時(shí)候天快要下雨了，我猶豫了一下，還是抱著孩子出門(mén)，這時(shí)我們阿姨就說(shuō)：你怎么這么和孩子當(dāng)真，下雨也要出去?我記得當(dāng)時(shí)我說(shuō)，雖然非非還不懂，但是我這個(gè)當(dāng)媽的懂得一個(gè)道理：說(shuō)到就要做到!所以我們非非現(xiàn)在也常說(shuō)一句話(huà)：我說(shuō)話(huà)算話(huà)!我覺(jué)得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)!
最后祝大家新的一年事事順利，全家幸福安康!
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四
尊敬的老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
我是初二五班高琦的家長(zhǎng)，今天我感到十分榮幸能作為家長(zhǎng)代表和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。我此刻之所以能夠站在這里，首先要非常感謝老師給我提供一次這么好的機(jī)會(huì)，但是這并不代表著我是最優(yōu)秀的家長(zhǎng)，實(shí)際上我和在場(chǎng)的各位一樣都是一名普通的家長(zhǎng)，我們都為了能讓孩子健康成長(zhǎng)而付出心血。對(duì)于孩子的培養(yǎng)問(wèn)題，我想，你們其中一定有比我更好的人選，不過(guò)既然你們那么謙虛，那么今天我就學(xué)學(xué)我的孩子，把這次演講當(dāng)作一次勇敢的鍛煉吧！如果我的演講中有什么不周全之處，也希望之后能和大家一起交流切磋，共同提高，那也是極好的。那么接下來(lái)我們就進(jìn)入正題：
首先我要說(shuō)，作為家長(zhǎng)，我和各位一樣，一直理解、支持老師的工作，也積極配合老師共同教育孩子，但同時(shí)我感到很慚愧，因?yàn)槠綍r(shí)孩子有一半多的時(shí)間是呆在學(xué)校的，那么教育孩子的重責(zé)大部分就都落在了老師的肩上，老師平時(shí)不僅要教育孩子知識(shí)，還要引導(dǎo)他們培養(yǎng)良好的品德，使他們以后對(duì)這個(gè)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，可想而知，每個(gè)學(xué)生需要老師付出多大
的心血來(lái)培養(yǎng)！那么我在此建議各位為我們這些辛勤的園丁們奉上熱烈的掌聲?。ü恼茙酌耄?相比較老師，我作為家長(zhǎng)的確做得沒(méi)那么多，確實(shí)沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，但并不是說(shuō)我們就放手不管。作為家長(zhǎng)我們要了解學(xué)校，積極和老師聯(lián)系，進(jìn)行有效的溝通，關(guān)心孩子在校的狀況，時(shí)刻和老師互相分享孩子的心理變化以及時(shí)調(diào)整孩子的心理狀況。平時(shí)我們也要積極配合學(xué)校工作，不能只讓孩子一門(mén)心思撲在學(xué)習(xí)上，成為一個(gè)書(shū)呆子，而要多多和其他學(xué)生家長(zhǎng)交流，鼓勵(lì)孩子參加班級(jí)活動(dòng)，學(xué)會(huì)集體意識(shí)，也有利于培養(yǎng)孩子積極向上的人格。
在校外，我不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，也十分注意培養(yǎng)她的情操個(gè)性和興趣。拿個(gè)性來(lái)說(shuō)吧，我的孩子的確很獨(dú)立有想法，但是也容易驕傲，拖沓。當(dāng)然，孩子這個(gè)階段個(gè)性難免強(qiáng)烈。所以我鼓勵(lì)她揚(yáng)長(zhǎng)避短，意思就是說(shuō)，一方面要充分發(fā)揮她的優(yōu)點(diǎn)，另一方面也要盡量改正她的缺點(diǎn)。因此我十分鼓勵(lì)她去競(jìng)選班級(jí)的干部，讓她去承擔(dān)責(zé)任，讓她發(fā)揮自己獨(dú)立思考的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也學(xué)會(huì)合作互助。關(guān)于她的缺點(diǎn)，作為一個(gè)孩子，自制力難免差，總會(huì)想著玩，當(dāng)然，玩是孩子的天性，但是身為家長(zhǎng)卻不能放任自流，所以我難免要扮黑臉批評(píng)她幾句，讓她把翹起來(lái)的尾巴放下來(lái)，想玩的心靜下來(lái)，這樣才能讓孩子走得更遠(yuǎn)，這也是家長(zhǎng)的責(zé)任，我們必須替孩子著眼于未來(lái)。孩子理所當(dāng)然會(huì)抱怨。那么此時(shí)，有件事也很重要，那就是溝通。孩子處于青春期，我們應(yīng)該像是朋友那樣經(jīng)常和她溝通，盡量理解尊重孩子，不要覺(jué)得他們的想法幼稚可笑。在交流中我們能獲得許多訊息，比如孩子最近的心理狀況，以此適度調(diào)整教育方針。 愛(ài)因斯坦說(shuō)得好：“興趣是最好的老師”。興趣是一種行為動(dòng)機(jī)，強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和求知
欲，是人才成長(zhǎng)的共同點(diǎn)。所以就培養(yǎng)興趣的問(wèn)題來(lái)說(shuō)。我也毫不懈怠。比如她愛(ài)看書(shū)，我會(huì)鼓勵(lì)她寫(xiě)一些讀后感來(lái)發(fā)表自己的見(jiàn)解，或者有時(shí)候她看完探險(xiǎn)小說(shuō)，我也很樂(lè)意看到她發(fā)揮自己的想象力寫(xiě)一些故事，當(dāng)然啦、，我也不必要非得拿她的文章去參加比賽拿個(gè)名次，只要她自己開(kāi)心，保留著自己的小天地，這就是家長(zhǎng)最愿意看到的了。孩子健康成長(zhǎng)最重要，要培養(yǎng)她積極向上的心，也要避免她的功利心。有些家長(zhǎng)也知道我女兒擅長(zhǎng)彈奏古箏，她憑自己的興趣也拿了一些小獎(jiǎng)。但有時(shí)候我們并非一直被幸運(yùn)女神所眷顧，我們總會(huì)失敗。孩子當(dāng)然會(huì)不好受，那么難道我們就該批評(píng)他們嗎？那么接下來(lái)我就要談?wù)勔恍┙逃砟?，比如挫折教育?BR> 人的人生道路上并非一帆風(fēng)順，如果你成功就會(huì)有人失敗，有人成功你就會(huì)失敗。失敗
了我們就要面對(duì)，去尋找答案。一般，我們的敵人并不是別人，而是自己。我常和我的孩子講，不要和別人比，要和你自己比。失敗的時(shí)候你要問(wèn)問(wèn)自己有做到最好了嗎？如果是，那么就算是所謂的失敗，你在媽媽心里也是成功了。比如拿考試來(lái)講吧，我女兒時(shí)常犯一些粗心的小錯(cuò)誤，但是累計(jì)起來(lái)卻足夠大到給她一個(gè)沮喪的成績(jī)。這時(shí)我就要她正視自己的錯(cuò)誤，
我要她把自己的錯(cuò)誤記在本子上，時(shí)刻提醒自己，避免重復(fù)犯錯(cuò)。
在其他教育理念里，我尤其注重言傳身教。拿古箏比賽來(lái)講吧，她的確獲得過(guò)一些小獎(jiǎng)，但是其他人往往看到的是她獲獎(jiǎng)榮耀的那一刻，而忽略了她臺(tái)下苦練的身影。我要說(shuō)的是，每一次獲獎(jiǎng)對(duì)她對(duì)我其實(shí)都是一場(chǎng)磨練。對(duì)她來(lái)說(shuō)，她時(shí)常要把一首練得滾瓜爛熟的曲子再?gòu)椬嗌蠋妆?，有時(shí)候她也會(huì)煩，還要我催上個(gè)幾遍才肯拿起譜子。每當(dāng)她想放棄，我就會(huì)給她講我過(guò)去如何堅(jiān)持做一件事，現(xiàn)在又如何在昏昏欲睡的時(shí)候撐著干完家務(wù)。我的鼓勵(lì)和陪伴，目的是為了要讓孩子意識(shí)到，我和她在一起，她并不是孤身一人在戰(zhàn)斗。所以在比賽那一段時(shí)間，我不僅要照看家里的事物，還必須和她一起面對(duì)比賽。雖然會(huì)辛苦，但是看到孩子的辛苦有了回報(bào)這又算什么呢？
最后我想說(shuō)，孩子的教育問(wèn)題是一件很深?yuàn)W的問(wèn)題，而我今天談到的只是一些片面，但是也希望能夠給予你們啟發(fā)。我的孩子并非是最優(yōu)秀的，但她和在座的每一位家長(zhǎng)的孩子一樣，都有著各自不同的優(yōu)勢(shì)、優(yōu)點(diǎn)，他們身上的閃光，重要的是要我們當(dāng)家長(zhǎng)的去發(fā)現(xiàn)，去肯定，用我們的責(zé)任和愛(ài)去關(guān)注
在結(jié)尾我要感謝各位耐心的聆聽(tīng)，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利!謝謝大家！
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五
尊敬的老師，家長(zhǎng)朋友們:
大家下午好!
我是xxx的媽媽?zhuān)紫日?qǐng)?jiān)试S我代表咱們班的全體家長(zhǎng)感謝班主任劉老師，語(yǔ)文王老師，和英語(yǔ)劉老師等各位老師對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)，正是因?yàn)橛辛四銈兊木呐嘤?，才有了我們孩子的茁壯成長(zhǎng)。
今天，我十分感謝劉老師提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我在這里發(fā)言。前幾天，我接到了劉老師的電話(huà)，讓我在這次家長(zhǎng)會(huì)上開(kāi)一個(gè)講座，談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗(yàn)，讓我感到十分慚愧，因?yàn)槲矣X(jué)得在座的各位家長(zhǎng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門(mén)弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì)談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請(qǐng)大家原諒和指導(dǎo)。
一、家長(zhǎng)要增強(qiáng)教育子女的責(zé)任感。
我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我也是一名老師，我常常聽(tīng)到有家長(zhǎng)這樣說(shuō)“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽(tīng)我的，他就聽(tīng)老師的話(huà)，全靠你了！”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話(huà)，她首先是我們的孩子，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時(shí)間和我們家長(zhǎng)在一起，因此我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響孩子。
在家庭中給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓她養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。xxx寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我一般是不開(kāi)電視的。她在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，我在餐桌上備課、改作業(yè)，這是我家晚上通常的狀態(tài)。她寫(xiě)作業(yè)時(shí)我不怎么管她，只有她不會(huì)時(shí)才過(guò)來(lái)問(wèn)我，我忙我的，她忙她的，娘兒倆都忙得不亦樂(lè)乎。如果哪天我開(kāi)了電視，她就像心里長(zhǎng)了草似得，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒找東西，總會(huì)以各種理由來(lái)電視附近繞一繞，所以，我們家的電視一般只有周末才開(kāi)。
作為家長(zhǎng)，應(yīng)及時(shí)提醒孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃。及時(shí)提醒她每個(gè)階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。這次期中考試前20天左右我提醒xxx該開(kāi)始復(fù)習(xí)了，我們主要復(fù)習(xí)了語(yǔ)文的生字，背誦，詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，英語(yǔ)單詞等，所以xxx這次期中考試語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)較為理想，數(shù)學(xué)一道題也沒(méi)有做，數(shù)學(xué)成績(jī)就不夠理想。只有家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子的`學(xué)習(xí)，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。
作為家長(zhǎng)，要當(dāng)好老師的助手，孩子放學(xué)回到家之后讓她有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦，考生字，考單詞等任務(wù)。
而我們家長(zhǎng)還有一個(gè)更重要的責(zé)任就是要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。老師在教育孩子的過(guò)程中，可能會(huì)遭遇孩子的不理解，這時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該曉之以情，動(dòng)之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽(tīng)孩子的片面之詞，在孩子面前對(duì)老師說(shuō)長(zhǎng)道短，這樣會(huì)使孩子對(duì)老師產(chǎn)生“信任危機(jī)”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長(zhǎng)。即便真的對(duì)老師的一些做法不認(rèn)同，也要避開(kāi)孩子和老師單獨(dú)溝通。只有家長(zhǎng)和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，所以孩子們除了需要學(xué)會(huì)所學(xué)知識(shí)以外，更要學(xué)會(huì)怎么學(xué)習(xí)，這讓學(xué)生的閱讀能力變得至關(guān)重要。為了培養(yǎng)xxx的閱讀興趣，從她上幼兒園起我就為她定了《 幼兒畫(huà)報(bào)》 、《小獼猴智力畫(huà)刊》，升入小學(xué)后又隨著年齡的增長(zhǎng)定了《自然探秘》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《意林》（少年版）等雜志。平時(shí)時(shí)不時(shí)也會(huì)給她買(mǎi)本課外書(shū)，寒暑假會(huì)多買(mǎi)幾本。經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)，xxx對(duì)閱讀有著濃厚的興趣，一有時(shí)間就會(huì)看書(shū)，中午午休前看，晚上寫(xiě)完作業(yè)看，每天都得限制閱讀時(shí)間。
通過(guò)閱讀，拓展了孩子的視野，陶冶孩子的情操，提高寫(xiě)作能力。過(guò)去，我曾經(jīng)十分擔(dān)心xxx的作文能力。因?yàn)槲矣X(jué)得數(shù)學(xué)不會(huì)，我們可以教給她計(jì)算的方法，但是作文不會(huì)，寫(xiě)作方法沒(méi)法教授。但是，xxx開(kāi)始寫(xiě)作文后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)擔(dān)心是多余的，因?yàn)榇罅康拈喿x，知識(shí)有了一定的積累，她寫(xiě)出的作文總是言而有物，細(xì)膩而生動(dòng)。
閱讀也有一個(gè)特別需要注意的一點(diǎn)，就是家長(zhǎng)要為孩子選擇好的讀物，現(xiàn)在的文學(xué)作品良莠不齊，看了不好的書(shū)，就像交了一個(gè)壞朋友，會(huì)把孩子引入歧途，所以家長(zhǎng)一定要把好關(guān)。
以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì)，一定有不足之處，敬請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。希望我也有機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)多多學(xué)習(xí)。最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長(zhǎng)，成績(jī)更上一層樓！
謝謝大家！
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六
親愛(ài)的父母和朋友：
大家好！
老師安排我在這里發(fā)言，和大家分享我教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。老師給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里是甜的，因?yàn)樾≌Z(yǔ)本身就很聰明，在老師和同學(xué)的眼里，她是個(gè)好學(xué)生，好同學(xué)。作為父母，我們自然欣慰。但其實(shí)我很慚愧。和很多家長(zhǎng)相比，我覺(jué)得自己為孩子做的并不多，也不能完全總結(jié)教育方法的對(duì)錯(cuò)。所以，今天我在這里主要講一些零碎的經(jīng)歷，希望能和大家探討一下。
首先，消除家庭教育中的幾個(gè)誤區(qū)
很多時(shí)候，在和老師朋友談?wù)摻逃⒆拥膯?wèn)題時(shí)，相信很多家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)，不要給孩子定太多的目標(biāo)，不要幻想用孩子的才華給我們帶來(lái)榮耀，培養(yǎng)孩子健康的身體和健全的人格，讓孩子健康、自然、快樂(lè)、正常的成長(zhǎng)。但實(shí)際上，我們很多家長(zhǎng)，包括我自己，總是自覺(jué)不自覺(jué)地要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)第一，幻想自己的孩子將來(lái)會(huì)出類(lèi)拔萃。所以我們經(jīng)常可以看到以下教育誤區(qū)：比如對(duì)孩子充滿(mǎn)期待，愿意投入時(shí)間、精力、金錢(qián)，卻忽視了孩子身心發(fā)展的規(guī)律、特點(diǎn)和需求，鼓勵(lì)和壓抑孩子人格的健康成長(zhǎng)；比如，注重孩子的知識(shí)、智力和成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的道德行為和學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣不夠重視；比如關(guān)心孩子的健康，對(duì)心理健康缺乏了解和指導(dǎo)等等。
在這方面，我認(rèn)為適當(dāng)閱讀一些育兒書(shū)籍是非常必要的。從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，我可以大致分為三種：第一種是關(guān)于兒童心理的，我認(rèn)為我們作為家長(zhǎng)必須了解這些知識(shí)，掌握兒童心理。學(xué)習(xí)小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展，注意力的特點(diǎn)和培養(yǎng)，認(rèn)知情感意志的發(fā)展等。對(duì)孩子正常人格和良好習(xí)慣的培養(yǎng)有倍增效應(yīng)。去年我在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書(shū)店淘到了這個(gè)《小學(xué)生心理學(xué)》，有空就去翻翻，了解一下“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展中的作用”和“學(xué)會(huì)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”的相關(guān)知識(shí)。比如書(shū)上告訴我們，小學(xué)生思維發(fā)展的一年級(jí)和二年級(jí)是一個(gè)階段，三年級(jí)和四年級(jí)是一個(gè)階段，五年級(jí)是另一個(gè)階段。四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期，根據(jù)這個(gè)加速期我們可以結(jié)合孩子的心智發(fā)展。給予相應(yīng)的教育；第二類(lèi)是關(guān)于教育觀念，比如《好媽媽勝過(guò)好老師》之類(lèi)的育兒書(shū)。有很多教育理念值得借鑒，但我覺(jué)得這類(lèi)書(shū)只能作為教育的參考，不能跟風(fēng)。小時(shí)候父母給我們的是棍子教育，現(xiàn)在到處都在說(shuō)“你真棒！”其實(shí)什么都要掌握。尤其是教育，不能一味的責(zé)備孩子，更不能一味的表?yè)P(yáng)孩子。一定要根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)掌握表?yè)P(yáng)和批評(píng)的程度。所以這樣的書(shū)只能作為孩子教育的參考，切不可盲目模仿；第三類(lèi)是關(guān)于精神交流的，比如你可以在網(wǎng)上搜索一些喜歡的教育博客，或者一些親子間的溫暖話(huà)語(yǔ)，比如《傅雷家書(shū)》，比如江洋的《我們仨》，還有一個(gè)例子《我想遇見(jiàn)你的人生》，前段時(shí)間剛看的。是一篇父親愛(ài)女兒的文字，里面包含了音樂(lè)、生活、讀書(shū)、旅行等大大小小的東西。訴說(shuō)著熱情、包容、自尊、夢(mèng)想的廣闊風(fēng)光，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、情懷腳印、教育無(wú)處不在，我讀這樣的書(shū)，是因?yàn)槲矣X(jué)得這些書(shū)可以從這些靈活深情的話(huà)語(yǔ)中咀嚼出伴隨孩子成長(zhǎng)的信念和美好的價(jià)值觀。
第二，用自己的好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣
第一，培養(yǎng)好作息時(shí)間。上學(xué)期，我和小玉的爸爸最吹噓我們和小玉的美好生活日程。因?yàn)樾∮竦陌职趾臀叶际枪珓?wù)員，基本上可以有規(guī)律的生活。當(dāng)我們遇到一些應(yīng)酬，加班的時(shí)候，總有一個(gè)人能保證陪著小玉的生活和休息。早上我們?cè)缙鸾o孩子做早飯，送孩子上學(xué)，下午下班回家。小玉已經(jīng)和奶奶做完作業(yè)了。我和爸爸，不管早回家晚回家，每天都認(rèn)真看她的書(shū)包和書(shū)，看她那天學(xué)了什么，檢查她那天的作業(yè)。晚飯后，孩子們通常和她的祖母一起去小公園，在那里她和孩子們一起跑步和跳躍，爬單杠和玩游戲。7: 30左右準(zhǔn)時(shí)回家，給孩子泡一杯牛奶，和孩子一起洗腳泡半個(gè)小時(shí)，8: 00左右準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，在床上單獨(dú)或一起看書(shū)，8: 30左右準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。按照這個(gè)時(shí)間表，要求父母放棄很多自己的娛樂(lè)聚會(huì)，但是養(yǎng)成習(xí)慣后，在家享受陪伴孩子的過(guò)程會(huì)給你帶來(lái)很多快樂(lè)。當(dāng)然，偶爾在周末或者節(jié)假日破例，甚至帶孩子去看k歌電影，都是有益無(wú)害的。孩子除了要有一個(gè)好的作息時(shí)間，還要收拾書(shū)包，打扮自己，學(xué)會(huì)照顧自己，從小就要承擔(dān)一些家務(wù)，比如倒垃圾，掃地。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感之后，自然會(huì)有學(xué)習(xí)的責(zé)任感，懂得照顧別人，會(huì)受到同學(xué)的歡迎。
二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括特殊兒童的學(xué)習(xí)興趣、專(zhuān)注力、完成作業(yè)后認(rèn)真檢查、每天學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)等。但今天我是特別的
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七
各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
我是一（2）班的班主任，也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師。非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，尤其是各位年長(zhǎng)的前輩和遠(yuǎn)路而來(lái)的家長(zhǎng)。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長(zhǎng)。是你們相信我，支持我，配合我的工作，短短的兩個(gè)多月，各方面都取得了如此巨大的成績(jī)！
我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？班級(jí)排名怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次其中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
大家都是忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)今天開(kāi)會(huì)的幾個(gè)主要事情：
第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：
1、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的?，F(xiàn)在時(shí)間。上午，老師7：20到校，學(xué)生是7：30分前到校。中午11：45分午學(xué)。傍晚4：25放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
（1）、來(lái)接小孩的家長(zhǎng)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì)等得不耐煩，過(guò)遲，小孩也等急了，怕出意外。
（2）、來(lái)接小孩的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谛ｉT(mén)口等待，等我領(lǐng)小孩到門(mén)口排好隊(duì)，再招呼自己的孩子回家。避免，因?yàn)榛靵y，而讓有的小孩乘機(jī)溜走。以前發(fā)生過(guò)這樣的事情的。另外，如果是下雨天，我倒是希望來(lái)接的家長(zhǎng)能到教室門(mén)口來(lái)領(lǐng)孩子，上個(gè)禮拜有一次下雨，從教室到校門(mén)口，雨很大，有幾個(gè)小孩淋濕了。
2、做好孩子在家的作息時(shí)間。
（1）孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天，我們都會(huì)有一定的回家作業(yè)。希望家長(zhǎng)一定要管好。以前那些日子，我們?cè)趯W(xué)拼音，有的家長(zhǎng)可能說(shuō)，拼音我們也不懂，但是現(xiàn)在都已經(jīng)在學(xué)字了，課文也已經(jīng)上了一個(gè)單元了。你每天能看一看他的作業(yè)，他心里的壓力，會(huì)多好些。如果有多余時(shí)間，或者自己比較有能力的家長(zhǎng)，可以多花些時(shí)間聽(tīng)他讀讀拼音啊…………
（2）、你要控制好小孩休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好。一般來(lái)說(shuō)，禮拜天晚上開(kāi)始到周四晚上為止，這五個(gè)晚上8：00左右，一定要讓孩子睡了。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子，小孩子的功課都是有些重的，有的家長(zhǎng)心疼自己的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)人都瘦了一圈了，就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見(jiàn)來(lái)說(shuō)，最好每個(gè)家長(zhǎng)早飯給孩子們準(zhǔn)備得營(yíng)養(yǎng)一些，喝點(diǎn)豆?jié){、牛奶什么的。
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八
朋友們：
大家好！
首先感謝各位任科老師對(duì)孩子的關(guān)心和幫助。孩子對(duì)每位老師都心存感激。他會(huì)經(jīng)常跟我們說(shuō)：“我真的很幸運(yùn)。我們的班主任待我們像媽媽?zhuān)⒄Z(yǔ)老師的知識(shí)真淵博，數(shù)學(xué)老師真盡責(zé)，歷史老師講得知識(shí)真系統(tǒng)，地理老師真有耐心，生物老師講課真有條理，政治老師真和藹，不僅教會(huì)我們知識(shí)還教我們?nèi)绾巫鋈耍w育老師跟我們的關(guān)系可好了，微機(jī)老師講題總是不厭其煩。”在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，真的是全班的各位老師的全力付出，耐心教育，使我們的孩子在每天進(jìn)步著。班主任老師讓我談一下教育孩子的方法，其實(shí)真的沒(méi)有什么具體可以操作的方法，我就來(lái)談一下在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中我的成長(zhǎng)感受。
無(wú)論是孩子還是成年人，都在一天天地成長(zhǎng)中，特別是當(dāng)了父母之后，特別是孩子在經(jīng)歷青春期的過(guò)程中，我們做父母的真的應(yīng)該先成長(zhǎng)起來(lái)，我們就像是小樹(shù)旁邊的那棵大樹(shù)，如果我們不成長(zhǎng)，就會(huì)遮擋了孩子頭頂上的那方天空，使他們受到束縛。
孩子的成長(zhǎng)一開(kāi)始讓我們感到無(wú)所適從，他的情緒容易激動(dòng)，做事時(shí)無(wú)論你說(shuō)什么，他始終都按照自己想的去做，他喜歡跟我們談?wù)撍约毫?，可他只允許我們做聽(tīng)眾，只允許我們對(duì)他予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)于嚴(yán)厲的批評(píng)無(wú)論內(nèi)容如何，他會(huì)反感。我知道兒子的青春期來(lái)了，所以我要首先改變。
每天的放學(xué)上學(xué)路上，晚飯時(shí)間，是我們與兒子相處的最寶貴時(shí)間，我們會(huì)傾聽(tīng)他的暢所欲言，有時(shí)他會(huì)手舞足蹈，眉飛色舞，有時(shí)他會(huì)垂頭喪氣，有時(shí)會(huì)牢騷滿(mǎn)腹，我們只聽(tīng)不給任何的意見(jiàn)，他會(huì)忍不住問(wèn)我們的建議和看法，我們才將我們的意見(jiàn)告訴他。有時(shí)想想與孩子相處的時(shí)間會(huì)越來(lái)越少，只有初中四年，孩子每天都與我們朝夕相處，可是到了高中，大學(xué)，參加工作，成家立業(yè)，他會(huì)有了自己的生活圈子，對(duì)我們的依賴(lài)也會(huì)越來(lái)越少，所以我們十分珍惜與孩子在一起的時(shí)光。
剛上初一的時(shí)候，我總在抱怨，抱怨他做作業(yè)太慢，不會(huì)安排時(shí)間，抱怨他背東西太慢，指責(zé)他東西放得太亂。他聽(tīng)得心煩，情況不僅沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而弄得他心情郁悶，做事效率更低。孩子的爸爸就告訴我：“你喜歡在單位上總被領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)嗎？你喜歡自己有了一點(diǎn)進(jìn)步卻得不到別人的認(rèn)可嗎？你喜歡在自己做事情的時(shí)候有一個(gè)人總在你的旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)嗎？”是啊，我怎么沒(méi)有想到換位思考呢？如果我是孩子，我肯定特別反感有這樣一個(gè)媽媽。所以，我要改變。每當(dāng)晚上我們要休息了，而他還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，我不再?lài)Z叨他，我們會(huì)關(guān)上燈照常休息，這樣過(guò)了一段時(shí)間，孩子有一天告訴我們：“晚上的學(xué)習(xí)效率太低了，睡得太晚，所以第二天聽(tīng)課時(shí)經(jīng)常走神?！彼职謫?wèn)：“那怎么辦？”他說(shuō)：“我已經(jīng)想好辦法了，就是寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不能玩，寫(xiě)完之后再玩，而且我想如果寫(xiě)作業(yè)之前先復(fù)習(xí)，一看時(shí)間用得太多了，就會(huì)趕快寫(xiě)。”爸爸問(wèn)：“如果到了時(shí)間寫(xiě)不完怎么辦？”他想了想說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)完就先睡了，第二天早上定個(gè)鬧鐘，再起來(lái)寫(xiě)，這樣就可以改掉拖拉的壞習(xí)慣?！睆哪且院螅埠苌偻硭?，而且會(huì)利用一些零碎的時(shí)間在老師還沒(méi)有布置作業(yè)的時(shí)候，就提前做題，他說(shuō)：“這樣不僅可以及時(shí)復(fù)習(xí)，而且可以提前做完作業(yè)?！蔽覀冎溃⒆娱L(zhǎng)大了，他有了自己的想法，我們不能用自己的思考代替了孩子的動(dòng)腦。他會(huì)在學(xué)習(xí)了一個(gè)階段的知識(shí)后及時(shí)地復(fù)習(xí)，對(duì)于自己不會(huì)的知識(shí)及時(shí)地請(qǐng)教老師，他會(huì)把課程表抄下來(lái)，貼在家里的書(shū)桌上，對(duì)于第二天的學(xué)習(xí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)仡A(yù)習(xí)。他會(huì)在平時(shí)小測(cè)考得不理想的時(shí)候告訴我們：“我背得不夠扎實(shí)，早上要多背背?！庇袝r(shí)他也會(huì)沮喪地告訴我們：“我背東西慢是不是因?yàn)槲姨浚俊蔽覀儠?huì)告訴他：“背得慢是因?yàn)槟阍诶斫庥洃?，背得慢也?huì)忘得慢，但是需要你比別人多重復(fù)幾遍?！彼麜?huì)在數(shù)學(xué)成績(jī)不理想的時(shí)候跟我們提出到書(shū)店買(mǎi)題做的要求。我們對(duì)他的指責(zé)少了，他的壞情緒也少了，他的思考卻多了。
每個(gè)雙休，我們或者帶他回老家，或者帶他爬山，他喜歡海，我們會(huì)帶他趕海。帶他出去走走，玩玩，吃點(diǎn)好吃的，把一個(gè)周的壓力全部釋放出來(lái)，以最好的狀態(tài)去開(kāi)始下一周的學(xué)習(xí)。畢竟是孩子，正是好動(dòng)的年齡，每到了外面，他就跑啊跳啊，在他的身后，看著他青春張揚(yáng)的樣子，這又何嘗不是我們做父母的最大的幸?！，F(xiàn)在的家務(wù)，我們會(huì)讓他幫著做，家里有什么事情，我們會(huì)征求他的意見(jiàn)，有時(shí)他的想法真的比我們的好。因?yàn)槭莻€(gè)男孩子，所以，我覺(jué)得做人和能力或許更為重要。對(duì)于孩子，他爸爸對(duì)他的教育引導(dǎo)更多一些，因?yàn)槲矣X(jué)得，男女的思維方式和處事方式有著很大的不同，所以我經(jīng)常會(huì)說(shuō)的一句話(huà)是：“多聽(tīng)聽(tīng)你爸爸的意見(jiàn)，你爸爸說(shuō)的是對(duì)的?！庇腥苏f(shuō)：“受爸爸影響的孩子更聰明，更理性?！?BR> 我們每個(gè)孩子都在成長(zhǎng)中，盡管成長(zhǎng)中經(jīng)歷的，出現(xiàn)的問(wèn)題不盡相同，但是相信我們的孩子，他們會(huì)在我們的寬容與引導(dǎo)信任下慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，而我們也必然會(huì)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中收獲很多。
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！感謝各位對(duì)我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。？作為老師都希望自己的學(xué)生有出息。既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說(shuō)真心話(huà)，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂(yōu)。有專(zhuān)家曾撰文說(shuō)："五加二等于零。"什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物，在我們別無(wú)他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
下面，我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題，與大家交流溝通，希望能對(duì)各位有所幫助。很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢？
一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
每每和家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒(méi)有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績(jī)總是上不去，不肯聽(tīng)父母的話(huà)……總之，在他的眼里，孩子一無(wú)是處。
正在成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子就像一杯沒(méi)有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤(pán)否定孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”。只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。
二、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？
有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的.家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？
第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長(zhǎng)們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢(qián)，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢？那請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng)，當(dāng)你在這樣教育孩子的時(shí)候，你又是否想到除了賺錢(qián)供她上學(xué)，給他吃好的，穿好的，你又對(duì)他進(jìn)行了哪些思想教育呢，你真正細(xì)心的了解過(guò)你的孩子嗎？孩子最需要的是什么，你明白嗎？教育孩子不僅指的是學(xué)校教育，還有家庭教育，社會(huì)教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫(xiě)家庭作業(yè)的時(shí)候，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過(guò)他嗎？你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎？甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎？
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。
第三、抓技能.如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確迅速，如果看到孩子在一個(gè)問(wèn)題上浪費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間時(shí)，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地畫(huà)圈了。在質(zhì)中求快，就是說(shuō)質(zhì)量與時(shí)間的比例，；語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四、抓關(guān)愛(ài)。現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母經(jīng)常買(mǎi)些禮物送給孩子，每天給孩子做好吃的，可是經(jīng)過(guò)我的了解，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛(ài)。把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子：
1、花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。
2、和孩子一起看書(shū)、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節(jié)目，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。而非將就孩子，每天回家的任務(wù)就是看少兒節(jié)目，想想你孩子現(xiàn)在的年齡還是很小嗎？
3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到周末，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒(méi)動(dòng)過(guò)。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
4、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。
5、抓家校聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話(huà)或親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。
三、提出建議。
1、每周請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)，做到堅(jiān)持不懈。
2、請(qǐng)督促孩子背書(shū)。
3、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。
4、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng)、老師平等溝通，和睦相處，健康成長(zhǎng)，快樂(lè)地度過(guò)他們的小學(xué)時(shí)光吧！
謝謝大家！
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十
親愛(ài)的叔叔、阿姨：
大家下午好!
今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)講臺(tái)上，代表全班同學(xué)發(fā)言，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話(huà)。
各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。請(qǐng)讓我在此向各位家長(zhǎng)說(shuō)件事：由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自控力不強(qiáng)，期中考試前爸爸媽媽都很忙，也沒(méi)顧上管我的學(xué)習(xí)，我可就自由了，放學(xué)后不認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，結(jié)果語(yǔ)文考試沒(méi)能進(jìn)全班前10名，我好后悔呀!所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
自從我們上了小學(xué),讓我們感到幸運(yùn)的是：我們班有兩位非常負(fù)責(zé)任的老師，他們無(wú)私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷。不過(guò)，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。
我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x 您們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我們班所有同學(xué),對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了!”(敬禮)
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望，我們一定會(huì)為最后一個(gè)多月的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)!(鞠躬)
謝謝大家。
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的叔叔阿姨們：
大家好！
我叫李筱天，感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，我感到無(wú)比的自豪與激動(dòng)，這是老師、同學(xué)對(duì)我莫大的鼓勵(lì)和信任，我更愿把這種鼓勵(lì)和信任看作是對(duì)我的一種鞭策。在此，就我語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一點(diǎn)微薄體會(huì)，與大家分享。
一些同學(xué)認(rèn)為，課前預(yù)習(xí)沒(méi)有必要，反正老師上課時(shí)要講，上課專(zhuān)心聽(tīng)講就行了，何必事先多費(fèi)腦筋，還浪費(fèi)了許多時(shí)間。我認(rèn)為這樣的想法是錯(cuò)誤的，課前預(yù)習(xí)對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常重要。我覺(jué)得認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)有許多好處。
第一可以提高自己的上課聽(tīng)課效率。
通過(guò)課前預(yù)習(xí)，對(duì)即將要學(xué)習(xí)的新課能夠做到心中有數(shù)，知道哪些內(nèi)容自己能夠弄懂，哪些內(nèi)容自己還沒(méi)弄懂。這樣，聽(tīng)課時(shí)，便可集中精力去聽(tīng)那些自己沒(méi)弄懂的部分。聽(tīng)課變得更有針對(duì)性了，更能抓住課堂學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
第二課前預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。
課前預(yù)習(xí)本身相當(dāng)于一種自學(xué)。預(yù)習(xí)時(shí)，要獨(dú)立閱讀，獨(dú)立思考，用自己的方式去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，自己的自學(xué)能力也會(huì)逐步提高。
第三課前預(yù)習(xí)可以鞏固自己對(duì)知識(shí)的記憶。
我在課前預(yù)習(xí)時(shí)，對(duì)知識(shí)已經(jīng)做了獨(dú)立思考，聽(tīng)課時(shí)可以進(jìn)一步加深理解，我覺(jué)得這樣就比僅僅依靠聽(tīng)課獲得知識(shí)記憶效果更好。
那么我們?nèi)绾稳ヮA(yù)習(xí)呢？我是這樣做的：
第一要選擇好課前預(yù)習(xí)的時(shí)間
課前預(yù)習(xí)的時(shí)間我一般安排在做完當(dāng)天功課之后的剩余時(shí)間，并根據(jù)剩余時(shí)間的多少，來(lái)安排預(yù)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短。如果剩余時(shí)間多，可以多預(yù)習(xí)幾科，預(yù)習(xí)時(shí)鉆研得深入一些。
第二迅速瀏覽一遍即將學(xué)習(xí)的新課
通過(guò)瀏覽新課，了解新課的主要內(nèi)容，弄清哪些內(nèi)容是自己一讀就懂的，哪些內(nèi)容是自己沒(méi)讀懂的。
第二帶著問(wèn)題，邊思考邊讀第二遍
在第二次閱讀時(shí)，我的腦子里里始終帶著自己不懂的問(wèn)題，深入思考，仔細(xì)閱讀。這時(shí)閱讀的速度要放慢一些，遇到困難，我馬上停下來(lái)，或者翻翻以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容，或者查閱有關(guān)的工具書(shū)、參考書(shū)，爭(zhēng)取依靠自己的努力把難關(guān)攻克，把問(wèn)題解決，把沒(méi)讀懂的地方讀懂。對(duì)于自己經(jīng)過(guò)努力仍未解決的問(wèn)題，我就記下來(lái)，在課堂上聽(tīng)老師講。
第三邊課前預(yù)習(xí)做好圈點(diǎn)勾劃
我圈點(diǎn)勾劃的是新課的段落層次，每部分的要點(diǎn)，以及一些生僻的字句。同時(shí)，我也在書(shū)的空白處，寫(xiě)上自己的看法和體會(huì)，寫(xiě)上自己沒(méi)讀懂的問(wèn)題。
俗話(huà)說(shuō)的好：“好的開(kāi)始是成功的一半！” 我一定會(huì)繼續(xù)做好課前預(yù)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！我的發(fā)言完了，謝謝大家！
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二
我女兒快三歲了， 她越來(lái)越粘我，平時(shí)只要我在家，做什么事情都要找媽媽?zhuān)腋静荒茏鲎约旱氖?。出門(mén)在外，女兒也總是讓我抱，見(jiàn)到別人，就躲在我懷里，緊拉著我的手不放。女兒還很任性，提出的要求不滿(mǎn)足就大哭大鬧，為此，我深感苦惱。
嬰幼兒和母親之間溫暖、親密、連續(xù)不斷的關(guān)系，是寶寶獲得滿(mǎn)足感和愉悅感的重要源泉。
兒童在三四歲之前，與母親的依戀最為強(qiáng)烈，這種依戀感來(lái)自于強(qiáng)烈的安全需要，適度依戀是寶寶發(fā)展正常的表現(xiàn)。寶寶的“依戀”只是其成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)階段，隨著其年齡的增長(zhǎng)，他會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)有自信心、獨(dú)立性的人。父母不可在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中以任何粗暴、武斷的方式來(lái)對(duì)待寶寶，使寶寶失去安全感。
有的父母心情好時(shí)，能夠耐心地被孩子“粘”；心情不好時(shí)就把孩子一把推開(kāi)，這種前后不一致的態(tài)度，容易使孩子無(wú)所適從，這樣做反而會(huì)增強(qiáng)孩子的“粘性”。當(dāng)然，太粘人的寶寶往往不夠自信，做什么事情都擔(dān)心自己做不好，自理能力也受影響。
針對(duì)這種較粘人的寶寶，父母的教養(yǎng)態(tài)度非常關(guān)鍵。該怎么做?。?BR> 1、滿(mǎn)足孩子的情感需求，多進(jìn)行家庭間的情感交流
家長(zhǎng)與孩子間的情感交流是至關(guān)重要的。如果你只是一味給他玩具玩，那么他只會(huì)覺(jué)得你是“物質(zhì)供給站”而粘著你，這是不健康的“粘”；但如果你與他進(jìn)行的是情感上的交流，他就會(huì)從心底里感到安全，他有什么事情也會(huì)跑來(lái)跟你說(shuō)，這是安全的依戀，健康的“粘”。所以家長(zhǎng)要經(jīng)常微笑地與孩子交流，不能強(qiáng)行推開(kāi)粘人寶寶，以免傷害平時(shí)建立起的良好親子關(guān)系。
2、運(yùn)用良好的教育方式，逐漸培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)
其實(shí)寶寶是否粘人，粘人的程度如何，與父母運(yùn)用的教育方式是有很大關(guān)系的。父母是孩子的第一任老師，教育得好，寶寶獨(dú)立性自然強(qiáng)。首先，要把孩子當(dāng)大人相處。當(dāng)孩子有不當(dāng)需求或無(wú)理哭鬧時(shí)，不要立馬跑過(guò)去滿(mǎn)足他的所有需求，而是等一會(huì)讓他安靜下來(lái)后，再慢慢跟他講明你的意思并鼓勵(lì)他，說(shuō)他是大人了可以理解媽媽了等等，慢慢地他就會(huì)真的理解你、信任你了；其次，轉(zhuǎn)移寶寶注意力。當(dāng)你需要離開(kāi)他時(shí)，你可以叫其他小朋友跟他一起玩，當(dāng)他與小朋友玩得高興時(shí)，你就可以告訴他“媽媽有事去了，等我辦完事回來(lái)再跟你一起玩”。形成習(xí)慣了，他就會(huì)知道，媽媽總會(huì)有一段時(shí)間要辦事，她離開(kāi)我也只是暫時(shí)的，等時(shí)間一到，她就會(huì)回來(lái)陪我了；第三，當(dāng)你回家可以陪孩子時(shí)，你也可以跟他說(shuō)“你看，媽媽沒(méi)有騙你，媽媽回來(lái)了吧，現(xiàn)在我們一起玩吧”。這樣他就會(huì)覺(jué)得媽媽是信守承諾的，以后你再要離開(kāi)，他也不怕你會(huì)丟下他不管了。
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：大家早上好！
每當(dāng)我們踏入寶安官田這一方教育的沃土，就會(huì)倍感溫馨和親切。在寶安官田這樣一個(gè)和諧、仁愛(ài)、潔凈、美麗的校園里，每天都會(huì)有令人感動(dòng)的故事在上演。故事的主人公除了有我們敬愛(ài)的師長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們外，還有一類(lèi)人群我們我們會(huì)永遠(yuǎn)記取，那就是我們可愛(ài)的家長(zhǎng)朋友！
去年這個(gè)時(shí)候，我們學(xué)校的家長(zhǎng)教師聯(lián)合會(huì)成立了，轉(zhuǎn)眼間，這一新生事物步履蹣跚，在各位家長(zhǎng)和全體老師的關(guān)愛(ài)下走了過(guò)來(lái)?；仡欁哌^(guò)的歷程，我們心存感激！
家長(zhǎng)委員們都有自己繁忙的本職工作，但是還能夠盡力的出謀劃策，參與到學(xué)校的工作。如：迎大運(yùn)、講禮儀的簽名儀式，有幾十位家長(zhǎng)參加了學(xué)校的升旗活動(dòng)；在家長(zhǎng)會(huì)中，有很多家長(zhǎng)做了精彩發(fā)言，將自己寶貴的教子經(jīng)驗(yàn)傳授給廣大的家長(zhǎng)；學(xué)校每次專(zhuān)家講座、體育節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)中，都能看到我們家長(zhǎng)忙碌的身影；還有綠色班級(jí)布置、班級(jí)黑板報(bào)等等，家長(zhǎng)們對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)都能理解支持，促成良好的輿論氛圍；有的家長(zhǎng)委員還能積極聽(tīng)取其他家長(zhǎng)意見(jiàn)并及時(shí)反饋給學(xué)校，形成多元的交流模式。正是因?yàn)橛屑议L(zhǎng)朋友們的真心的參與，學(xué)校才取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我校每期學(xué)生數(shù)都有所增加；教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升，無(wú)論是中考還是小學(xué)的教學(xué)檢測(cè)在全區(qū)都名列前茅，名校效應(yīng)也逐步顯現(xiàn)！
大家知道嗎？其實(shí)在國(guó)外和港澳地區(qū)，“家長(zhǎng)義工”很是普遍，他們幫老師批作業(yè)、協(xié)助老師指導(dǎo)學(xué)生做課外拓展活動(dòng)、到圖書(shū)館整理書(shū)籍、參與學(xué)校進(jìn)行大型活動(dòng)的管理等等……其實(shí)教育絕不是學(xué)校一方的事情，沒(méi)有家庭教育介入的學(xué)校教育，只能是殘缺的教育，不利于孩子綜合素質(zhì)的全面提升。
為了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，為了同學(xué)們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們的家長(zhǎng)朋友們要不怕日曬、不畏風(fēng)雨、不顧疲憊，甚至早出晚歸，輪流守崗，不能間斷！在學(xué)校這個(gè)特殊的“愛(ài)心崗”上默默無(wú)聞、辛勤耕耘！
家長(zhǎng)們，你們來(lái)自各行各業(yè)，人力資源豐富，如能把這個(gè)豐富的資源好好利用，對(duì)學(xué)校是一筆可貴的財(cái)富，也是功在當(dāng)代，利在千秋的的善事。但我們?cè)谶@方面都沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)和可參考的模式。所以，我懇請(qǐng)?jiān)谧魑粸楹⒆映砷L(zhǎng)、為學(xué)校發(fā)展繼續(xù)出大力氣，下真功夫，多提寶貴意見(jiàn)。今天，我們欣喜地看到，在我校德育教育的園地上，家長(zhǎng)義工將成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！我相信，隨著學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)義工服務(wù)職能的拓寬與延伸，家長(zhǎng)義工在參與學(xué)校教學(xué)、管理和各項(xiàng)活動(dòng)中將起到越來(lái)越重要的作用！
家長(zhǎng)們，我們很抱歉未能給你們特殊的權(quán)力，反而給了你們這么多的壓力；你們花時(shí)間、耗精力，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策、添磚加瓦，學(xué)校沒(méi)有能力給你們?nèi)魏位貓?bào)。但我相信，孩子們的健康成長(zhǎng)將是我們最大的動(dòng)力，給孩子以沖天的翅膀，是我們最希望得到的回報(bào)。再一次感謝各位家長(zhǎng)義工為學(xué)校所付出的實(shí)際努力！謝謝！
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一
大家好！非常高興王老師能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家一起探討分析孩子的教育和培養(yǎng)。
和咱們班蘇景涵、張說(shuō)的媽媽相比，我覺(jué)得自己平時(shí)為孩子付出的還差很多，很多時(shí)候我也在反思自己，怎樣才能夠更好的配合老師做好孩子的教育。我個(gè)人工作比較忙，郭君悅的爸爸又在北京工作，很多時(shí)候都顧不上照顧孩子，更多的是靠孩子的自覺(jué)性和自控力。
今天我就結(jié)合平時(shí)輔導(dǎo)和教育孩子過(guò)程中的一些心得體會(huì)，給大家分享以下幾點(diǎn)，如有說(shuō)的不合適的地方，請(qǐng)各位指正，咱們共同探討。
作為家長(zhǎng)，一定要緊密配合老師做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)及檢查，要更好的引導(dǎo)孩子開(kāi)心的完成作業(yè)，而不是把做作業(yè)、檢查作業(yè)當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)、一個(gè)不得不完成的任務(wù)，這是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)，更是讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好習(xí)慣的關(guān)鍵因素。
郭君悅每天放學(xué)后要自己背著書(shū)包去琴房練琴（每天一個(gè)小時(shí)），回家后第一件事就是認(rèn)真完成作業(yè)，然后每天臨睡前還要練習(xí)舞蹈基本功、錄視頻發(fā)給老師檢查，每一項(xiàng)作業(yè)我都要求特別嚴(yán)格，甚至有些苛刻，如學(xué)校的作業(yè)字體潦草或者不認(rèn)真必須擦掉重做，舞蹈動(dòng)作不到位要重復(fù)練習(xí)，直到合格方可錄視頻。可能有的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得這樣要求孩子有點(diǎn)過(guò)分，但是事先我會(huì)給她講明白道理，完成作業(yè)的時(shí)間都是一樣的，如果不認(rèn)真需要重做，那樣更浪費(fèi)時(shí)間，早點(diǎn)完成還可以做自己喜歡的事情，同時(shí)認(rèn)真完成還可以得到老師的表?yè)P(yáng)和肯定，多好??！所以孩子就可以開(kāi)心、積極地完成各項(xiàng)作業(yè)，很多時(shí)候都會(huì)特別自覺(jué)的、認(rèn)真的去完成。
作為家長(zhǎng)，更是不要在孩子面前透漏出不耐煩的情緒，如怎么這么多作業(yè)、天天讓我給你檢查作業(yè)多煩啊。這樣會(huì)直接加重孩子對(duì)作業(yè)的厭煩。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，要多讓孩子自己做出選擇，比如選擇自己喜歡的興趣班、選擇自己愛(ài)讀的課外書(shū)，選擇自己想做的事情，作為家長(zhǎng)，只要不是孩子過(guò)分或者不合理的要求，都可以按照孩子的意愿去做，同時(shí)讓孩子根據(jù)事情的輕重緩急、她認(rèn)為的先后順序去制定每天的計(jì)劃，由于是孩子自己選擇的，積極性就很高，也會(huì)特別愿意去配合完成。
郭君悅報(bào)的有鋼琴班、繪畫(huà)班、舞蹈班，報(bào)每個(gè)班前我都會(huì)讓她自己考慮清楚，自己是否真的喜歡、是否可以堅(jiān)持，一旦報(bào)了就不能三天打漁兩天曬網(wǎng)，更不能影響學(xué)習(xí)，她也是認(rèn)真考慮后作出的決定，所以每次的繪畫(huà)課總是很早就到教室準(zhǔn)備，每天堅(jiān)持練琴、練舞蹈基本功，每天的作業(yè)也會(huì)認(rèn)真完成。課外書(shū)我會(huì)根據(jù)老師的提議，結(jié)合她的興趣去買(mǎi)，她會(huì)覺(jué)得我很支持她，學(xué)習(xí)的動(dòng)力就比較大。
在很多家長(zhǎng)眼中，可能會(huì)覺(jué)得孩子們還小，什么都不懂，其實(shí)他們特別不愿意被當(dāng)做小孩，更愿意多參與到各種力所能及的事情中來(lái)。
如有一次學(xué)校舉行捐款活動(dòng)，我都沒(méi)想太多，就覺(jué)得只是一次捐款，也沒(méi)有什么，可是郭君悅回家給我講了好多，說(shuō)山區(qū)孩子的艱苦、她捐款時(shí)的心理感受、捐款后的發(fā)言、今后的計(jì)劃等，讓我立時(shí)對(duì)孩子刮目相看，原來(lái)幼小的心靈是那么細(xì)膩和美好。
所以在日常生活中，我會(huì)有意的去引導(dǎo)她，遇到事情會(huì)征求她的意見(jiàn)和想法，她也會(huì)積極發(fā)表自己的意見(jiàn)，更多的時(shí)候還會(huì)去幫助我，尤其要提到的是特別知道心疼我，替我按摩等，很多事情還會(huì)做的特別好。孩子在這個(gè)過(guò)程中會(huì)覺(jué)得自己特別重要，能起到不可或缺的作用，也會(huì)培養(yǎng)她的自尊心和榮譽(yù)感。
孩子需要更多的肯定和表?yè)P(yáng)，這會(huì)給她增加諸多的動(dòng)力和支持。很多家長(zhǎng)會(huì)拿自己的孩子和別人比，如“xx特別懂事”、“xx都考了100分”，其實(shí)孩子特別反感，想想我們小時(shí)候也是特別不喜歡聽(tīng)到這樣的話(huà)，我也會(huì)說(shuō)出這樣的話(huà)，但是有一次郭君悅說(shuō)“媽媽?zhuān)f(shuō)的這些我知道，可是我也很辛苦、很努力啊”，一句話(huà)說(shuō)的我心里觸動(dòng)了，我給孩子說(shuō)了對(duì)不起，也會(huì)盡量避免再說(shuō)類(lèi)似的話(huà)。
孩子肯定存在不少的缺點(diǎn)，我會(huì)想辦法去引導(dǎo)她克服，也會(huì)批評(píng)她，但是在親朋好友面前，我都會(huì)夸她懂事、聽(tīng)話(huà)、寫(xiě)作業(yè)認(rèn)真、練琴辛苦、基本功特別堅(jiān)持，盡量避免當(dāng)著她的面說(shuō)她做的不好，同時(shí)作業(yè)完成的好我會(huì)特別表?yè)P(yáng)她，說(shuō)今天的作業(yè)特別棒，今天表現(xiàn)特別好，老師夸她了等等，讓她每天都是滿(mǎn)心歡喜，今后的學(xué)習(xí)和練習(xí)也會(huì)有更大的勁頭。
從懂事起，我就教育她不能隨地亂扔垃圾，要愛(ài)護(hù)環(huán)境、幫助別人、尊重老人，所以她帶著弟弟妹妹出去玩，會(huì)監(jiān)督并教育他們不亂扔垃圾，看到小朋友們?cè)谛^(qū)的綠地上玩，她會(huì)去“多管閑事的勸說(shuō)”，在公交車(chē)上看到老人一定會(huì)讓座。良好的習(xí)慣來(lái)自不懈的堅(jiān)持，更需要耳濡目染，家長(zhǎng)一定要做好孩子的榜樣，良性的引導(dǎo)孩子。
我的分享暫時(shí)就這么多，希望大家多溝通交流。
最后希望二三班在王老師、孟老師的帶領(lǐng)下，咱們的孩子們可以取得更大的進(jìn)步，咱們的班級(jí)會(huì)越來(lái)越好！謝謝大家！
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二
各位家長(zhǎng)：
大家好！歡迎大家的到來(lái)。今天，我們歡聚一堂，可以說(shuō)是一種緣分。我愿意將這種緣分化作一份美好的記憶，能長(zhǎng)存心中。時(shí)間如流水，不經(jīng)意間，你們的孩子——我的學(xué)生又長(zhǎng)大了一歲。在這段時(shí)間里，我首先對(duì)大家表示感謝，感謝大家對(duì)我教學(xué)工作的支持。
可以說(shuō)，在這段時(shí)間里，孩子們都很能干，各方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。本學(xué)期，在現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽中，我們班的黃可婧、聶軒韜、舒文浩、張柏申、向欣然等同學(xué)紛紛獲獎(jiǎng)；在三獨(dú)比賽中，我們班黃可婧、黃雪琳、武文煜等同學(xué)都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。特別是武文煜同學(xué)，獲得了縣三獨(dú)比賽中獨(dú)唱的三等獎(jiǎng)。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中，我們班在集體比賽中獲得了年級(jí)三等獎(jiǎng)；在親子跳繩比賽中，我們班武文煜和他的媽媽獲年級(jí)第二名，蔣京男和他的媽媽獲年級(jí)第四名。在盧蜂鎮(zhèn)學(xué)區(qū)舉行的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)綜合能力知識(shí)競(jìng)賽中，我們班有9名學(xué)生獲獎(jiǎng)。孩子們的動(dòng)手能力也強(qiáng)多了。在環(huán)保創(chuàng)收活動(dòng)中，孩子們懂得將垃圾分類(lèi)，為保護(hù)我們的地球母親出一份力。特別是武文煜同學(xué)，不僅在學(xué)校這樣做，在家里也這樣做，還特意到銀行辦了一個(gè)小存折，通過(guò)自己的勞動(dòng)獲取零用錢(qián)。
我可以很自豪地告訴各位家長(zhǎng)，我的學(xué)生，你們的孩子他們是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的思想，千萬(wàn)不要小瞧了他們。作為家長(zhǎng)，你們是他們的監(jiān)護(hù)人，也是他們成長(zhǎng)道路中的導(dǎo)航燈，你們有責(zé)任和義務(wù)引導(dǎo)他們步入光明大道，讓他們擁有幸福的未來(lái)、美好的人生。
我碰到過(guò)很多家長(zhǎng),他們對(duì)自己的孩子照顧得無(wú)微不至，惟恐有半點(diǎn)疏忽。我覺(jué)得這樣的家長(zhǎng)活得太累，也太不值得。以至于我們的孩子離開(kāi)家長(zhǎng)，就什么也做不出來(lái)。最近幾年，我們學(xué)校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師們都不敢把學(xué)生全放出來(lái)觀看。為什么？就是我們的孩子在觀看時(shí)，眼睛和耳朵都不知道干什么去了。常搶占跑道，或在賽場(chǎng)內(nèi)逗留，不僅影響比賽的正常進(jìn)行，也存在極大的安全隱患。因此，有些事情，應(yīng)該放手讓孩子自己去做。今年的三八婦女節(jié)，我布置孩子們回去為自己的母親做一件事情，如：唱一支歌、端一杯水、為母親做一件力所能及的家務(wù)活……用照片的形式或?qū)懭沼浀男问竭M(jìn)行匯報(bào)。結(jié)果，全班只有黃可婧同學(xué)寫(xiě)了一篇日記交給了老師。內(nèi)容是給媽媽暖手。事情雖小，卻很感人。其他的孩子做沒(méi)做，我無(wú)法知道，但我要告訴家長(zhǎng)的是，孩子也是家庭成員之一，應(yīng)該讓他們?yōu)榧彝プ鲐暙I(xiàn)。孩子在做的過(guò)程中能體驗(yàn)給予的快樂(lè)，樹(shù)立做人的責(zé)任感。家長(zhǎng)不應(yīng)該成為繩索，剝奪孩子為你們奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)讓你們的孩子到了二十幾歲時(shí)還很任性。
當(dāng)然，我剛才說(shuō)的僅僅是一個(gè)方面，其實(shí)，在很多方面，我們都應(yīng)該放手。一步一步地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力。比如，過(guò)馬路，買(mǎi)一些小的學(xué)習(xí)用品……生活中，鍛煉孩子的機(jī)會(huì)很多很多，就看我們?cè)谧募议L(zhǎng)如何去把握。
中國(guó)有句老話(huà)，身教重于言教。我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)，沒(méi)有一個(gè)不希望自己的子女成才的。但在教育的方法上，卻存在很大的差異。有一位家長(zhǎng)，為了培養(yǎng)孩子看書(shū)的興趣，每個(gè)周末都要帶孩子去書(shū)店看書(shū)。有人問(wèn)他，看書(shū)在家里看不是一樣的嗎？跑到書(shū)店看，多麻煩。這位家長(zhǎng)卻笑笑說(shuō)：“在書(shū)店看書(shū)，氛圍好?！笨梢?jiàn)，環(huán)境對(duì)人的影響有多大呀。
超前入學(xué)成了一種時(shí)髦。很多家長(zhǎng)都以這樣做為榮。殊不知這樣做不知道害苦了多少孩子。入了學(xué)，一些家長(zhǎng)又認(rèn)為自己的孩子還小，掉一會(huì)兒隊(duì)，沒(méi)關(guān)系。久而久之，孩子的自信也被封存，取而代之的是自卑。記得為這件事情，我曾找一位家長(zhǎng)談話(huà)，他極不開(kāi)心地說(shuō)：“老師，你也應(yīng)該耐煩點(diǎn)。
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三
各位老師，各位家長(zhǎng)，大家好!
我是中二班陶亦非的媽媽?zhuān)裉煊行易鳛榧议L(zhǎng)代表在此發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)感謝小太陽(yáng)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)孩子們的悉心教育和無(wú)微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了!
同時(shí)，我也要感謝曹老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)和大家探討一下關(guān)于孩子成長(zhǎng)的話(huà)題。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我非常愿意把我的一些想法來(lái)和大家作一個(gè)交流，我想，作為家長(zhǎng)，我們有著共同的天性，就是愛(ài)我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長(zhǎng)!
各位家長(zhǎng)，我不知道你們是不是很滿(mǎn)意自己的孩子?你們對(duì)好孩子的定義是什么?對(duì)于中班的寶寶們，你們覺(jué)得會(huì)背幾十首唐詩(shī)，會(huì)數(shù)到一百，會(huì)談鋼琴，會(huì)畫(huà)畫(huà)的孩子就一定是好孩子嗎?在這里，我想和大家分享我的第一個(gè)觀念：教孩子一些知識(shí)很重要，但是教孩子正確的做人更重要!
也許很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在孩子還太小了，但是我們中國(guó)有句古訓(xùn)叫：童蒙養(yǎng)正，也就是說(shuō)兒童的啟蒙教育，應(yīng)該是做人的教育、生活的教育。前幾天，我和非非去一個(gè)親戚家喝喜酒，最后上水果的時(shí)候，我們鄰桌的幾個(gè)孩子把還沒(méi)端上桌的西瓜一搶而空，他們的家長(zhǎng)卻熟視無(wú)睹，還有一個(gè)孩子不知道什么原因和媽媽生氣了，劈劈啪啪地在他媽媽身上亂打一氣，他的媽媽居然一點(diǎn)都不生氣，還一把把他抱在懷里。我在旁邊簡(jiǎn)直看得心驚肉跳，更讓我感覺(jué)特別難過(guò)的是旁邊所有的大人都熟視無(wú)睹，仿佛這一切都很正常，我當(dāng)時(shí)就在想，我們的德育教育真的斷層已久，我們大人對(duì)于孩子的期望只有兩個(gè)字：成績(jī)!我們忽略了對(duì)孩子的根本教育，試想，一個(gè)自私自利的孩子，即使他成績(jī)優(yōu)異，將來(lái)他又能對(duì)我們的社會(huì)作出多少的貢獻(xiàn)呢?你看，歷史上的奸臣都是飽讀詩(shī)書(shū)的人，很少有一個(gè)農(nóng)民會(huì)去禍國(guó)殃民，當(dāng)然，我這樣講有點(diǎn)嚴(yán)重了，但是我真的對(duì)目前我們的教育取向無(wú)比擔(dān)憂(yōu)，一味地追求所謂的“升學(xué)率”，絕對(duì)是一種本末倒置!家長(zhǎng)朋們，我們目前的當(dāng)務(wù)之急就是教會(huì)孩子正確的道德觀念，讓孩子從小懂得明辨是非，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這比傳授孩子一些知識(shí)和技要重要得多!關(guān)于孩子的德育教育，我還有非常多的想法和心得，希望下個(gè)學(xué)期能有機(jī)會(huì)和感興趣的家長(zhǎng)朋友深入細(xì)致地探討這個(gè)話(huà)題!
今天我想和大家分享我的第二個(gè)觀念：家庭是孩子最好的學(xué)校!回到鄉(xiāng)村，我聽(tīng)得非常多的一句話(huà)就是家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：開(kāi)學(xué)了，老師要給你們收骨頭了!這句話(huà)的含義就是只有學(xué)校才是孩子受教育的地方，只有老師才有教育孩子的職責(zé)。事實(shí)上，今天在座的都是年輕的父母?jìng)?，我想大家大家還是會(huì)認(rèn)同“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”這句話(huà)，但是如何把這句話(huà)真正地落實(shí)下去，這就需要我們?cè)谏钪胁豢梢杂薪z毫的大意。我常?？吹揭恍┘议L(zhǎng)很不拘小節(jié)，有時(shí)車(chē)窗一搖，一串香蕉皮就扔了出來(lái)，全然不顧身邊還有一雙特別清澈的眼睛。其實(shí)我們?cè)诿繒r(shí)每刻，都要記住我們對(duì)孩子的教育最重要的是言傳身教?；氐叫聵颍腋杏|最深的是很多人都不講交通規(guī)則，在小鎮(zhèn)上橫沖直撞，我循規(guī)蹈矩地行車(chē)，常常讓很多人覺(jué)得有點(diǎn)傻，但是每當(dāng)我在從來(lái)都無(wú)人值守的紅燈前停車(chē)等待，看著身邊一輛輛的車(chē)子呼嘯而過(guò)，我心里都覺(jué)得很悲哀，當(dāng)我們的孩子在唱著“紅燈停，綠燈行”的時(shí)候，我們的家長(zhǎng)又在用我們的行動(dòng)教會(huì)他們什么?當(dāng)我們?cè)诩依餅橐恍┬∈潞图胰藸?zhēng)吵不休的時(shí)候，我們又該如何去教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)呢?家長(zhǎng)朋友們，你一定要知道，我們的一言一行都有一雙眼睛在旁邊看著，教育不僅是學(xué)校老師的職能，家庭才是我們孩子終身的學(xué)校!
最后，我想和大家分享我的第三個(gè)觀念：孩子是你最好的朋友!很多時(shí)候，我們的孩子也會(huì)說(shuō)“媽媽?zhuān)闶俏业暮门笥?”我們很多家長(zhǎng)朋友聽(tīng)了也都很感動(dòng)，但是在實(shí)際生活中，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)并沒(méi)有把孩子真的當(dāng)成朋友看待，比如說(shuō)，我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些大人對(duì)孩子很不耐煩：大人的事情，小孩不要管!還有一些大人喜歡當(dāng)眾責(zé)罵孩子，在我表?yè)P(yáng)他們的孩子的時(shí)候表現(xiàn)出不該有的“謙虛”的美德，數(shù)落出一堆孩子的缺點(diǎn)，還有就是不重視對(duì)孩子的承諾，請(qǐng)問(wèn)這些都是對(duì)待我們的朋友的態(tài)度嗎?我想說(shuō)的是，孩子再小，可我們都應(yīng)該去尊重他們，在很多方面，我們的孩子是我們的老師，我們要勇于向我們的孩子學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的任何的進(jìn)步，我們都應(yīng)該不遺余力地贊美，和孩子真正地平等相處，努力兌現(xiàn)對(duì)孩子的每一個(gè)承諾!我印象很深的是有一件事情，那時(shí)我們非非才一歲多，我有事要出門(mén)，孩子哭了，我說(shuō)：寶寶，媽媽回來(lái)帶你去游泳!結(jié)果回家時(shí)候天快要下雨了，我猶豫了一下，還是抱著孩子出門(mén)，這時(shí)我們阿姨就說(shuō)：你怎么這么和孩子當(dāng)真，下雨也要出去?我記得當(dāng)時(shí)我說(shuō)，雖然非非還不懂，但是我這個(gè)當(dāng)媽的懂得一個(gè)道理：說(shuō)到就要做到!所以我們非非現(xiàn)在也常說(shuō)一句話(huà)：我說(shuō)話(huà)算話(huà)!我覺(jué)得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)!
最后祝大家新的一年事事順利，全家幸福安康!
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四
尊敬的老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
我是初二五班高琦的家長(zhǎng)，今天我感到十分榮幸能作為家長(zhǎng)代表和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。我此刻之所以能夠站在這里，首先要非常感謝老師給我提供一次這么好的機(jī)會(huì)，但是這并不代表著我是最優(yōu)秀的家長(zhǎng)，實(shí)際上我和在場(chǎng)的各位一樣都是一名普通的家長(zhǎng)，我們都為了能讓孩子健康成長(zhǎng)而付出心血。對(duì)于孩子的培養(yǎng)問(wèn)題，我想，你們其中一定有比我更好的人選，不過(guò)既然你們那么謙虛，那么今天我就學(xué)學(xué)我的孩子，把這次演講當(dāng)作一次勇敢的鍛煉吧！如果我的演講中有什么不周全之處，也希望之后能和大家一起交流切磋，共同提高，那也是極好的。那么接下來(lái)我們就進(jìn)入正題：
首先我要說(shuō)，作為家長(zhǎng)，我和各位一樣，一直理解、支持老師的工作，也積極配合老師共同教育孩子，但同時(shí)我感到很慚愧，因?yàn)槠綍r(shí)孩子有一半多的時(shí)間是呆在學(xué)校的，那么教育孩子的重責(zé)大部分就都落在了老師的肩上，老師平時(shí)不僅要教育孩子知識(shí)，還要引導(dǎo)他們培養(yǎng)良好的品德，使他們以后對(duì)這個(gè)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，可想而知，每個(gè)學(xué)生需要老師付出多大
的心血來(lái)培養(yǎng)！那么我在此建議各位為我們這些辛勤的園丁們奉上熱烈的掌聲?。ü恼茙酌耄?相比較老師，我作為家長(zhǎng)的確做得沒(méi)那么多，確實(shí)沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，但并不是說(shuō)我們就放手不管。作為家長(zhǎng)我們要了解學(xué)校，積極和老師聯(lián)系，進(jìn)行有效的溝通，關(guān)心孩子在校的狀況，時(shí)刻和老師互相分享孩子的心理變化以及時(shí)調(diào)整孩子的心理狀況。平時(shí)我們也要積極配合學(xué)校工作，不能只讓孩子一門(mén)心思撲在學(xué)習(xí)上，成為一個(gè)書(shū)呆子，而要多多和其他學(xué)生家長(zhǎng)交流，鼓勵(lì)孩子參加班級(jí)活動(dòng)，學(xué)會(huì)集體意識(shí)，也有利于培養(yǎng)孩子積極向上的人格。
在校外，我不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，也十分注意培養(yǎng)她的情操個(gè)性和興趣。拿個(gè)性來(lái)說(shuō)吧，我的孩子的確很獨(dú)立有想法，但是也容易驕傲，拖沓。當(dāng)然，孩子這個(gè)階段個(gè)性難免強(qiáng)烈。所以我鼓勵(lì)她揚(yáng)長(zhǎng)避短，意思就是說(shuō)，一方面要充分發(fā)揮她的優(yōu)點(diǎn)，另一方面也要盡量改正她的缺點(diǎn)。因此我十分鼓勵(lì)她去競(jìng)選班級(jí)的干部，讓她去承擔(dān)責(zé)任，讓她發(fā)揮自己獨(dú)立思考的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也學(xué)會(huì)合作互助。關(guān)于她的缺點(diǎn)，作為一個(gè)孩子，自制力難免差，總會(huì)想著玩，當(dāng)然，玩是孩子的天性，但是身為家長(zhǎng)卻不能放任自流，所以我難免要扮黑臉批評(píng)她幾句，讓她把翹起來(lái)的尾巴放下來(lái)，想玩的心靜下來(lái)，這樣才能讓孩子走得更遠(yuǎn)，這也是家長(zhǎng)的責(zé)任，我們必須替孩子著眼于未來(lái)。孩子理所當(dāng)然會(huì)抱怨。那么此時(shí)，有件事也很重要，那就是溝通。孩子處于青春期，我們應(yīng)該像是朋友那樣經(jīng)常和她溝通，盡量理解尊重孩子，不要覺(jué)得他們的想法幼稚可笑。在交流中我們能獲得許多訊息，比如孩子最近的心理狀況，以此適度調(diào)整教育方針。 愛(ài)因斯坦說(shuō)得好：“興趣是最好的老師”。興趣是一種行為動(dòng)機(jī)，強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和求知
欲，是人才成長(zhǎng)的共同點(diǎn)。所以就培養(yǎng)興趣的問(wèn)題來(lái)說(shuō)。我也毫不懈怠。比如她愛(ài)看書(shū)，我會(huì)鼓勵(lì)她寫(xiě)一些讀后感來(lái)發(fā)表自己的見(jiàn)解，或者有時(shí)候她看完探險(xiǎn)小說(shuō)，我也很樂(lè)意看到她發(fā)揮自己的想象力寫(xiě)一些故事，當(dāng)然啦、，我也不必要非得拿她的文章去參加比賽拿個(gè)名次，只要她自己開(kāi)心，保留著自己的小天地，這就是家長(zhǎng)最愿意看到的了。孩子健康成長(zhǎng)最重要，要培養(yǎng)她積極向上的心，也要避免她的功利心。有些家長(zhǎng)也知道我女兒擅長(zhǎng)彈奏古箏，她憑自己的興趣也拿了一些小獎(jiǎng)。但有時(shí)候我們并非一直被幸運(yùn)女神所眷顧，我們總會(huì)失敗。孩子當(dāng)然會(huì)不好受，那么難道我們就該批評(píng)他們嗎？那么接下來(lái)我就要談?wù)勔恍┙逃砟?，比如挫折教育?BR> 人的人生道路上并非一帆風(fēng)順，如果你成功就會(huì)有人失敗，有人成功你就會(huì)失敗。失敗
了我們就要面對(duì)，去尋找答案。一般，我們的敵人并不是別人，而是自己。我常和我的孩子講，不要和別人比，要和你自己比。失敗的時(shí)候你要問(wèn)問(wèn)自己有做到最好了嗎？如果是，那么就算是所謂的失敗，你在媽媽心里也是成功了。比如拿考試來(lái)講吧，我女兒時(shí)常犯一些粗心的小錯(cuò)誤，但是累計(jì)起來(lái)卻足夠大到給她一個(gè)沮喪的成績(jī)。這時(shí)我就要她正視自己的錯(cuò)誤，
我要她把自己的錯(cuò)誤記在本子上，時(shí)刻提醒自己，避免重復(fù)犯錯(cuò)。
在其他教育理念里，我尤其注重言傳身教。拿古箏比賽來(lái)講吧，她的確獲得過(guò)一些小獎(jiǎng)，但是其他人往往看到的是她獲獎(jiǎng)榮耀的那一刻，而忽略了她臺(tái)下苦練的身影。我要說(shuō)的是，每一次獲獎(jiǎng)對(duì)她對(duì)我其實(shí)都是一場(chǎng)磨練。對(duì)她來(lái)說(shuō)，她時(shí)常要把一首練得滾瓜爛熟的曲子再?gòu)椬嗌蠋妆?，有時(shí)候她也會(huì)煩，還要我催上個(gè)幾遍才肯拿起譜子。每當(dāng)她想放棄，我就會(huì)給她講我過(guò)去如何堅(jiān)持做一件事，現(xiàn)在又如何在昏昏欲睡的時(shí)候撐著干完家務(wù)。我的鼓勵(lì)和陪伴，目的是為了要讓孩子意識(shí)到，我和她在一起，她并不是孤身一人在戰(zhàn)斗。所以在比賽那一段時(shí)間，我不僅要照看家里的事物，還必須和她一起面對(duì)比賽。雖然會(huì)辛苦，但是看到孩子的辛苦有了回報(bào)這又算什么呢？
最后我想說(shuō)，孩子的教育問(wèn)題是一件很深?yuàn)W的問(wèn)題，而我今天談到的只是一些片面，但是也希望能夠給予你們啟發(fā)。我的孩子并非是最優(yōu)秀的，但她和在座的每一位家長(zhǎng)的孩子一樣，都有著各自不同的優(yōu)勢(shì)、優(yōu)點(diǎn)，他們身上的閃光，重要的是要我們當(dāng)家長(zhǎng)的去發(fā)現(xiàn)，去肯定，用我們的責(zé)任和愛(ài)去關(guān)注
在結(jié)尾我要感謝各位耐心的聆聽(tīng)，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利!謝謝大家！
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五
尊敬的老師，家長(zhǎng)朋友們:
大家下午好!
我是xxx的媽媽?zhuān)紫日?qǐng)?jiān)试S我代表咱們班的全體家長(zhǎng)感謝班主任劉老師，語(yǔ)文王老師，和英語(yǔ)劉老師等各位老師對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)，正是因?yàn)橛辛四銈兊木呐嘤?，才有了我們孩子的茁壯成長(zhǎng)。
今天，我十分感謝劉老師提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我在這里發(fā)言。前幾天，我接到了劉老師的電話(huà)，讓我在這次家長(zhǎng)會(huì)上開(kāi)一個(gè)講座，談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗(yàn)，讓我感到十分慚愧，因?yàn)槲矣X(jué)得在座的各位家長(zhǎng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門(mén)弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì)談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請(qǐng)大家原諒和指導(dǎo)。
一、家長(zhǎng)要增強(qiáng)教育子女的責(zé)任感。
我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我也是一名老師，我常常聽(tīng)到有家長(zhǎng)這樣說(shuō)“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽(tīng)我的，他就聽(tīng)老師的話(huà)，全靠你了！”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話(huà)，她首先是我們的孩子，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時(shí)間和我們家長(zhǎng)在一起，因此我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響孩子。
在家庭中給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓她養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。xxx寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我一般是不開(kāi)電視的。她在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，我在餐桌上備課、改作業(yè)，這是我家晚上通常的狀態(tài)。她寫(xiě)作業(yè)時(shí)我不怎么管她，只有她不會(huì)時(shí)才過(guò)來(lái)問(wèn)我，我忙我的，她忙她的，娘兒倆都忙得不亦樂(lè)乎。如果哪天我開(kāi)了電視，她就像心里長(zhǎng)了草似得，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒找東西，總會(huì)以各種理由來(lái)電視附近繞一繞，所以，我們家的電視一般只有周末才開(kāi)。
作為家長(zhǎng)，應(yīng)及時(shí)提醒孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃。及時(shí)提醒她每個(gè)階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。這次期中考試前20天左右我提醒xxx該開(kāi)始復(fù)習(xí)了，我們主要復(fù)習(xí)了語(yǔ)文的生字，背誦，詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，英語(yǔ)單詞等，所以xxx這次期中考試語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)較為理想，數(shù)學(xué)一道題也沒(méi)有做，數(shù)學(xué)成績(jī)就不夠理想。只有家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子的`學(xué)習(xí)，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。
作為家長(zhǎng)，要當(dāng)好老師的助手，孩子放學(xué)回到家之后讓她有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦，考生字，考單詞等任務(wù)。
而我們家長(zhǎng)還有一個(gè)更重要的責(zé)任就是要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。老師在教育孩子的過(guò)程中，可能會(huì)遭遇孩子的不理解，這時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該曉之以情，動(dòng)之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽(tīng)孩子的片面之詞，在孩子面前對(duì)老師說(shuō)長(zhǎng)道短，這樣會(huì)使孩子對(duì)老師產(chǎn)生“信任危機(jī)”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長(zhǎng)。即便真的對(duì)老師的一些做法不認(rèn)同，也要避開(kāi)孩子和老師單獨(dú)溝通。只有家長(zhǎng)和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，所以孩子們除了需要學(xué)會(huì)所學(xué)知識(shí)以外，更要學(xué)會(huì)怎么學(xué)習(xí)，這讓學(xué)生的閱讀能力變得至關(guān)重要。為了培養(yǎng)xxx的閱讀興趣，從她上幼兒園起我就為她定了《 幼兒畫(huà)報(bào)》 、《小獼猴智力畫(huà)刊》，升入小學(xué)后又隨著年齡的增長(zhǎng)定了《自然探秘》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《意林》（少年版）等雜志。平時(shí)時(shí)不時(shí)也會(huì)給她買(mǎi)本課外書(shū)，寒暑假會(huì)多買(mǎi)幾本。經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)，xxx對(duì)閱讀有著濃厚的興趣，一有時(shí)間就會(huì)看書(shū)，中午午休前看，晚上寫(xiě)完作業(yè)看，每天都得限制閱讀時(shí)間。
通過(guò)閱讀，拓展了孩子的視野，陶冶孩子的情操，提高寫(xiě)作能力。過(guò)去，我曾經(jīng)十分擔(dān)心xxx的作文能力。因?yàn)槲矣X(jué)得數(shù)學(xué)不會(huì)，我們可以教給她計(jì)算的方法，但是作文不會(huì)，寫(xiě)作方法沒(méi)法教授。但是，xxx開(kāi)始寫(xiě)作文后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)擔(dān)心是多余的，因?yàn)榇罅康拈喿x，知識(shí)有了一定的積累，她寫(xiě)出的作文總是言而有物，細(xì)膩而生動(dòng)。
閱讀也有一個(gè)特別需要注意的一點(diǎn)，就是家長(zhǎng)要為孩子選擇好的讀物，現(xiàn)在的文學(xué)作品良莠不齊，看了不好的書(shū)，就像交了一個(gè)壞朋友，會(huì)把孩子引入歧途，所以家長(zhǎng)一定要把好關(guān)。
以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì)，一定有不足之處，敬請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。希望我也有機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)多多學(xué)習(xí)。最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長(zhǎng)，成績(jī)更上一層樓！
謝謝大家！
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六
親愛(ài)的父母和朋友：
大家好！
老師安排我在這里發(fā)言，和大家分享我教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。老師給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里是甜的，因?yàn)樾≌Z(yǔ)本身就很聰明，在老師和同學(xué)的眼里，她是個(gè)好學(xué)生，好同學(xué)。作為父母，我們自然欣慰。但其實(shí)我很慚愧。和很多家長(zhǎng)相比，我覺(jué)得自己為孩子做的并不多，也不能完全總結(jié)教育方法的對(duì)錯(cuò)。所以，今天我在這里主要講一些零碎的經(jīng)歷，希望能和大家探討一下。
首先，消除家庭教育中的幾個(gè)誤區(qū)
很多時(shí)候，在和老師朋友談?wù)摻逃⒆拥膯?wèn)題時(shí)，相信很多家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)，不要給孩子定太多的目標(biāo)，不要幻想用孩子的才華給我們帶來(lái)榮耀，培養(yǎng)孩子健康的身體和健全的人格，讓孩子健康、自然、快樂(lè)、正常的成長(zhǎng)。但實(shí)際上，我們很多家長(zhǎng)，包括我自己，總是自覺(jué)不自覺(jué)地要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)第一，幻想自己的孩子將來(lái)會(huì)出類(lèi)拔萃。所以我們經(jīng)常可以看到以下教育誤區(qū)：比如對(duì)孩子充滿(mǎn)期待，愿意投入時(shí)間、精力、金錢(qián)，卻忽視了孩子身心發(fā)展的規(guī)律、特點(diǎn)和需求，鼓勵(lì)和壓抑孩子人格的健康成長(zhǎng)；比如，注重孩子的知識(shí)、智力和成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的道德行為和學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣不夠重視；比如關(guān)心孩子的健康，對(duì)心理健康缺乏了解和指導(dǎo)等等。
在這方面，我認(rèn)為適當(dāng)閱讀一些育兒書(shū)籍是非常必要的。從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，我可以大致分為三種：第一種是關(guān)于兒童心理的，我認(rèn)為我們作為家長(zhǎng)必須了解這些知識(shí)，掌握兒童心理。學(xué)習(xí)小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展，注意力的特點(diǎn)和培養(yǎng)，認(rèn)知情感意志的發(fā)展等。對(duì)孩子正常人格和良好習(xí)慣的培養(yǎng)有倍增效應(yīng)。去年我在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書(shū)店淘到了這個(gè)《小學(xué)生心理學(xué)》，有空就去翻翻，了解一下“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展中的作用”和“學(xué)會(huì)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”的相關(guān)知識(shí)。比如書(shū)上告訴我們，小學(xué)生思維發(fā)展的一年級(jí)和二年級(jí)是一個(gè)階段，三年級(jí)和四年級(jí)是一個(gè)階段，五年級(jí)是另一個(gè)階段。四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期，根據(jù)這個(gè)加速期我們可以結(jié)合孩子的心智發(fā)展。給予相應(yīng)的教育；第二類(lèi)是關(guān)于教育觀念，比如《好媽媽勝過(guò)好老師》之類(lèi)的育兒書(shū)。有很多教育理念值得借鑒，但我覺(jué)得這類(lèi)書(shū)只能作為教育的參考，不能跟風(fēng)。小時(shí)候父母給我們的是棍子教育，現(xiàn)在到處都在說(shuō)“你真棒！”其實(shí)什么都要掌握。尤其是教育，不能一味的責(zé)備孩子，更不能一味的表?yè)P(yáng)孩子。一定要根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)掌握表?yè)P(yáng)和批評(píng)的程度。所以這樣的書(shū)只能作為孩子教育的參考，切不可盲目模仿；第三類(lèi)是關(guān)于精神交流的，比如你可以在網(wǎng)上搜索一些喜歡的教育博客，或者一些親子間的溫暖話(huà)語(yǔ)，比如《傅雷家書(shū)》，比如江洋的《我們仨》，還有一個(gè)例子《我想遇見(jiàn)你的人生》，前段時(shí)間剛看的。是一篇父親愛(ài)女兒的文字，里面包含了音樂(lè)、生活、讀書(shū)、旅行等大大小小的東西。訴說(shuō)著熱情、包容、自尊、夢(mèng)想的廣闊風(fēng)光，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、情懷腳印、教育無(wú)處不在，我讀這樣的書(shū)，是因?yàn)槲矣X(jué)得這些書(shū)可以從這些靈活深情的話(huà)語(yǔ)中咀嚼出伴隨孩子成長(zhǎng)的信念和美好的價(jià)值觀。
第二，用自己的好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣
第一，培養(yǎng)好作息時(shí)間。上學(xué)期，我和小玉的爸爸最吹噓我們和小玉的美好生活日程。因?yàn)樾∮竦陌职趾臀叶际枪珓?wù)員，基本上可以有規(guī)律的生活。當(dāng)我們遇到一些應(yīng)酬，加班的時(shí)候，總有一個(gè)人能保證陪著小玉的生活和休息。早上我們?cè)缙鸾o孩子做早飯，送孩子上學(xué)，下午下班回家。小玉已經(jīng)和奶奶做完作業(yè)了。我和爸爸，不管早回家晚回家，每天都認(rèn)真看她的書(shū)包和書(shū)，看她那天學(xué)了什么，檢查她那天的作業(yè)。晚飯后，孩子們通常和她的祖母一起去小公園，在那里她和孩子們一起跑步和跳躍，爬單杠和玩游戲。7: 30左右準(zhǔn)時(shí)回家，給孩子泡一杯牛奶，和孩子一起洗腳泡半個(gè)小時(shí)，8: 00左右準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，在床上單獨(dú)或一起看書(shū)，8: 30左右準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。按照這個(gè)時(shí)間表，要求父母放棄很多自己的娛樂(lè)聚會(huì)，但是養(yǎng)成習(xí)慣后，在家享受陪伴孩子的過(guò)程會(huì)給你帶來(lái)很多快樂(lè)。當(dāng)然，偶爾在周末或者節(jié)假日破例，甚至帶孩子去看k歌電影，都是有益無(wú)害的。孩子除了要有一個(gè)好的作息時(shí)間，還要收拾書(shū)包，打扮自己，學(xué)會(huì)照顧自己，從小就要承擔(dān)一些家務(wù)，比如倒垃圾，掃地。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感之后，自然會(huì)有學(xué)習(xí)的責(zé)任感，懂得照顧別人，會(huì)受到同學(xué)的歡迎。
二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括特殊兒童的學(xué)習(xí)興趣、專(zhuān)注力、完成作業(yè)后認(rèn)真檢查、每天學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)等。但今天我是特別的
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七
各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
我是一（2）班的班主任，也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師。非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，尤其是各位年長(zhǎng)的前輩和遠(yuǎn)路而來(lái)的家長(zhǎng)。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長(zhǎng)。是你們相信我，支持我，配合我的工作，短短的兩個(gè)多月，各方面都取得了如此巨大的成績(jī)！
我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？班級(jí)排名怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次其中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
大家都是忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)今天開(kāi)會(huì)的幾個(gè)主要事情：
第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：
1、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的?，F(xiàn)在時(shí)間。上午，老師7：20到校，學(xué)生是7：30分前到校。中午11：45分午學(xué)。傍晚4：25放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
（1）、來(lái)接小孩的家長(zhǎng)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì)等得不耐煩，過(guò)遲，小孩也等急了，怕出意外。
（2）、來(lái)接小孩的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谛ｉT(mén)口等待，等我領(lǐng)小孩到門(mén)口排好隊(duì)，再招呼自己的孩子回家。避免，因?yàn)榛靵y，而讓有的小孩乘機(jī)溜走。以前發(fā)生過(guò)這樣的事情的。另外，如果是下雨天，我倒是希望來(lái)接的家長(zhǎng)能到教室門(mén)口來(lái)領(lǐng)孩子，上個(gè)禮拜有一次下雨，從教室到校門(mén)口，雨很大，有幾個(gè)小孩淋濕了。
2、做好孩子在家的作息時(shí)間。
（1）孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天，我們都會(huì)有一定的回家作業(yè)。希望家長(zhǎng)一定要管好。以前那些日子，我們?cè)趯W(xué)拼音，有的家長(zhǎng)可能說(shuō)，拼音我們也不懂，但是現(xiàn)在都已經(jīng)在學(xué)字了，課文也已經(jīng)上了一個(gè)單元了。你每天能看一看他的作業(yè)，他心里的壓力，會(huì)多好些。如果有多余時(shí)間，或者自己比較有能力的家長(zhǎng)，可以多花些時(shí)間聽(tīng)他讀讀拼音啊…………
（2）、你要控制好小孩休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好。一般來(lái)說(shuō)，禮拜天晚上開(kāi)始到周四晚上為止，這五個(gè)晚上8：00左右，一定要讓孩子睡了。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子，小孩子的功課都是有些重的，有的家長(zhǎng)心疼自己的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)人都瘦了一圈了，就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見(jiàn)來(lái)說(shuō)，最好每個(gè)家長(zhǎng)早飯給孩子們準(zhǔn)備得營(yíng)養(yǎng)一些，喝點(diǎn)豆?jié){、牛奶什么的。
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八
朋友們：
大家好！
首先感謝各位任科老師對(duì)孩子的關(guān)心和幫助。孩子對(duì)每位老師都心存感激。他會(huì)經(jīng)常跟我們說(shuō)：“我真的很幸運(yùn)。我們的班主任待我們像媽媽?zhuān)⒄Z(yǔ)老師的知識(shí)真淵博，數(shù)學(xué)老師真盡責(zé)，歷史老師講得知識(shí)真系統(tǒng)，地理老師真有耐心，生物老師講課真有條理，政治老師真和藹，不僅教會(huì)我們知識(shí)還教我們?nèi)绾巫鋈耍w育老師跟我們的關(guān)系可好了，微機(jī)老師講題總是不厭其煩。”在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，真的是全班的各位老師的全力付出，耐心教育，使我們的孩子在每天進(jìn)步著。班主任老師讓我談一下教育孩子的方法，其實(shí)真的沒(méi)有什么具體可以操作的方法，我就來(lái)談一下在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中我的成長(zhǎng)感受。
無(wú)論是孩子還是成年人，都在一天天地成長(zhǎng)中，特別是當(dāng)了父母之后，特別是孩子在經(jīng)歷青春期的過(guò)程中，我們做父母的真的應(yīng)該先成長(zhǎng)起來(lái)，我們就像是小樹(shù)旁邊的那棵大樹(shù)，如果我們不成長(zhǎng)，就會(huì)遮擋了孩子頭頂上的那方天空，使他們受到束縛。
孩子的成長(zhǎng)一開(kāi)始讓我們感到無(wú)所適從，他的情緒容易激動(dòng)，做事時(shí)無(wú)論你說(shuō)什么，他始終都按照自己想的去做，他喜歡跟我們談?wù)撍约毫?，可他只允許我們做聽(tīng)眾，只允許我們對(duì)他予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)于嚴(yán)厲的批評(píng)無(wú)論內(nèi)容如何，他會(huì)反感。我知道兒子的青春期來(lái)了，所以我要首先改變。
每天的放學(xué)上學(xué)路上，晚飯時(shí)間，是我們與兒子相處的最寶貴時(shí)間，我們會(huì)傾聽(tīng)他的暢所欲言，有時(shí)他會(huì)手舞足蹈，眉飛色舞，有時(shí)他會(huì)垂頭喪氣，有時(shí)會(huì)牢騷滿(mǎn)腹，我們只聽(tīng)不給任何的意見(jiàn)，他會(huì)忍不住問(wèn)我們的建議和看法，我們才將我們的意見(jiàn)告訴他。有時(shí)想想與孩子相處的時(shí)間會(huì)越來(lái)越少，只有初中四年，孩子每天都與我們朝夕相處，可是到了高中，大學(xué)，參加工作，成家立業(yè)，他會(huì)有了自己的生活圈子，對(duì)我們的依賴(lài)也會(huì)越來(lái)越少，所以我們十分珍惜與孩子在一起的時(shí)光。
剛上初一的時(shí)候，我總在抱怨，抱怨他做作業(yè)太慢，不會(huì)安排時(shí)間，抱怨他背東西太慢，指責(zé)他東西放得太亂。他聽(tīng)得心煩，情況不僅沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而弄得他心情郁悶，做事效率更低。孩子的爸爸就告訴我：“你喜歡在單位上總被領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)嗎？你喜歡自己有了一點(diǎn)進(jìn)步卻得不到別人的認(rèn)可嗎？你喜歡在自己做事情的時(shí)候有一個(gè)人總在你的旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)嗎？”是啊，我怎么沒(méi)有想到換位思考呢？如果我是孩子，我肯定特別反感有這樣一個(gè)媽媽。所以，我要改變。每當(dāng)晚上我們要休息了，而他還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，我不再?lài)Z叨他，我們會(huì)關(guān)上燈照常休息，這樣過(guò)了一段時(shí)間，孩子有一天告訴我們：“晚上的學(xué)習(xí)效率太低了，睡得太晚，所以第二天聽(tīng)課時(shí)經(jīng)常走神?！彼职謫?wèn)：“那怎么辦？”他說(shuō)：“我已經(jīng)想好辦法了，就是寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不能玩，寫(xiě)完之后再玩，而且我想如果寫(xiě)作業(yè)之前先復(fù)習(xí)，一看時(shí)間用得太多了，就會(huì)趕快寫(xiě)。”爸爸問(wèn)：“如果到了時(shí)間寫(xiě)不完怎么辦？”他想了想說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)完就先睡了，第二天早上定個(gè)鬧鐘，再起來(lái)寫(xiě)，這樣就可以改掉拖拉的壞習(xí)慣?！睆哪且院螅埠苌偻硭?，而且會(huì)利用一些零碎的時(shí)間在老師還沒(méi)有布置作業(yè)的時(shí)候，就提前做題，他說(shuō)：“這樣不僅可以及時(shí)復(fù)習(xí)，而且可以提前做完作業(yè)?！蔽覀冎溃⒆娱L(zhǎng)大了，他有了自己的想法，我們不能用自己的思考代替了孩子的動(dòng)腦。他會(huì)在學(xué)習(xí)了一個(gè)階段的知識(shí)后及時(shí)地復(fù)習(xí)，對(duì)于自己不會(huì)的知識(shí)及時(shí)地請(qǐng)教老師，他會(huì)把課程表抄下來(lái)，貼在家里的書(shū)桌上，對(duì)于第二天的學(xué)習(xí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)仡A(yù)習(xí)。他會(huì)在平時(shí)小測(cè)考得不理想的時(shí)候告訴我們：“我背得不夠扎實(shí)，早上要多背背?！庇袝r(shí)他也會(huì)沮喪地告訴我們：“我背東西慢是不是因?yàn)槲姨浚俊蔽覀儠?huì)告訴他：“背得慢是因?yàn)槟阍诶斫庥洃?，背得慢也?huì)忘得慢，但是需要你比別人多重復(fù)幾遍?！彼麜?huì)在數(shù)學(xué)成績(jī)不理想的時(shí)候跟我們提出到書(shū)店買(mǎi)題做的要求。我們對(duì)他的指責(zé)少了，他的壞情緒也少了，他的思考卻多了。
每個(gè)雙休，我們或者帶他回老家，或者帶他爬山，他喜歡海，我們會(huì)帶他趕海。帶他出去走走，玩玩，吃點(diǎn)好吃的，把一個(gè)周的壓力全部釋放出來(lái)，以最好的狀態(tài)去開(kāi)始下一周的學(xué)習(xí)。畢竟是孩子，正是好動(dòng)的年齡，每到了外面，他就跑啊跳啊，在他的身后，看著他青春張揚(yáng)的樣子，這又何嘗不是我們做父母的最大的幸?！，F(xiàn)在的家務(wù)，我們會(huì)讓他幫著做，家里有什么事情，我們會(huì)征求他的意見(jiàn)，有時(shí)他的想法真的比我們的好。因?yàn)槭莻€(gè)男孩子，所以，我覺(jué)得做人和能力或許更為重要。對(duì)于孩子，他爸爸對(duì)他的教育引導(dǎo)更多一些，因?yàn)槲矣X(jué)得，男女的思維方式和處事方式有著很大的不同，所以我經(jīng)常會(huì)說(shuō)的一句話(huà)是：“多聽(tīng)聽(tīng)你爸爸的意見(jiàn)，你爸爸說(shuō)的是對(duì)的?！庇腥苏f(shuō)：“受爸爸影響的孩子更聰明，更理性?！?BR> 我們每個(gè)孩子都在成長(zhǎng)中，盡管成長(zhǎng)中經(jīng)歷的，出現(xiàn)的問(wèn)題不盡相同，但是相信我們的孩子，他們會(huì)在我們的寬容與引導(dǎo)信任下慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，而我們也必然會(huì)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中收獲很多。
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！感謝各位對(duì)我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。？作為老師都希望自己的學(xué)生有出息。既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說(shuō)真心話(huà)，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂(yōu)。有專(zhuān)家曾撰文說(shuō)："五加二等于零。"什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物，在我們別無(wú)他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
下面，我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題，與大家交流溝通，希望能對(duì)各位有所幫助。很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢？
一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
每每和家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒(méi)有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績(jī)總是上不去，不肯聽(tīng)父母的話(huà)……總之，在他的眼里，孩子一無(wú)是處。
正在成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子就像一杯沒(méi)有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤(pán)否定孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”。只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。
二、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？
有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的.家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？
第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長(zhǎng)們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢(qián)，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢？那請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng)，當(dāng)你在這樣教育孩子的時(shí)候，你又是否想到除了賺錢(qián)供她上學(xué)，給他吃好的，穿好的，你又對(duì)他進(jìn)行了哪些思想教育呢，你真正細(xì)心的了解過(guò)你的孩子嗎？孩子最需要的是什么，你明白嗎？教育孩子不僅指的是學(xué)校教育，還有家庭教育，社會(huì)教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫(xiě)家庭作業(yè)的時(shí)候，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過(guò)他嗎？你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎？甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎？
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。
第三、抓技能.如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確迅速，如果看到孩子在一個(gè)問(wèn)題上浪費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間時(shí)，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地畫(huà)圈了。在質(zhì)中求快，就是說(shuō)質(zhì)量與時(shí)間的比例，；語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四、抓關(guān)愛(ài)。現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母經(jīng)常買(mǎi)些禮物送給孩子，每天給孩子做好吃的，可是經(jīng)過(guò)我的了解，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛(ài)。把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子：
1、花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。
2、和孩子一起看書(shū)、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節(jié)目，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。而非將就孩子，每天回家的任務(wù)就是看少兒節(jié)目，想想你孩子現(xiàn)在的年齡還是很小嗎？
3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到周末，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒(méi)動(dòng)過(guò)。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
4、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。
5、抓家校聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話(huà)或親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。
三、提出建議。
1、每周請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)，做到堅(jiān)持不懈。
2、請(qǐng)督促孩子背書(shū)。
3、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。
4、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng)、老師平等溝通，和睦相處，健康成長(zhǎng)，快樂(lè)地度過(guò)他們的小學(xué)時(shí)光吧！
謝謝大家！
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十
親愛(ài)的叔叔、阿姨：
大家下午好!
今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)講臺(tái)上，代表全班同學(xué)發(fā)言，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話(huà)。
各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。請(qǐng)讓我在此向各位家長(zhǎng)說(shuō)件事：由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自控力不強(qiáng)，期中考試前爸爸媽媽都很忙，也沒(méi)顧上管我的學(xué)習(xí)，我可就自由了，放學(xué)后不認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，結(jié)果語(yǔ)文考試沒(méi)能進(jìn)全班前10名，我好后悔呀!所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
自從我們上了小學(xué),讓我們感到幸運(yùn)的是：我們班有兩位非常負(fù)責(zé)任的老師，他們無(wú)私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷。不過(guò)，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。
我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x 您們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我們班所有同學(xué),對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了!”(敬禮)
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望，我們一定會(huì)為最后一個(gè)多月的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)!(鞠躬)
謝謝大家。
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的叔叔阿姨們：
大家好！
我叫李筱天，感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，我感到無(wú)比的自豪與激動(dòng)，這是老師、同學(xué)對(duì)我莫大的鼓勵(lì)和信任，我更愿把這種鼓勵(lì)和信任看作是對(duì)我的一種鞭策。在此，就我語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一點(diǎn)微薄體會(huì)，與大家分享。
一些同學(xué)認(rèn)為，課前預(yù)習(xí)沒(méi)有必要，反正老師上課時(shí)要講，上課專(zhuān)心聽(tīng)講就行了，何必事先多費(fèi)腦筋，還浪費(fèi)了許多時(shí)間。我認(rèn)為這樣的想法是錯(cuò)誤的，課前預(yù)習(xí)對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常重要。我覺(jué)得認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)有許多好處。
第一可以提高自己的上課聽(tīng)課效率。
通過(guò)課前預(yù)習(xí)，對(duì)即將要學(xué)習(xí)的新課能夠做到心中有數(shù)，知道哪些內(nèi)容自己能夠弄懂，哪些內(nèi)容自己還沒(méi)弄懂。這樣，聽(tīng)課時(shí)，便可集中精力去聽(tīng)那些自己沒(méi)弄懂的部分。聽(tīng)課變得更有針對(duì)性了，更能抓住課堂學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
第二課前預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。
課前預(yù)習(xí)本身相當(dāng)于一種自學(xué)。預(yù)習(xí)時(shí)，要獨(dú)立閱讀，獨(dú)立思考，用自己的方式去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，自己的自學(xué)能力也會(huì)逐步提高。
第三課前預(yù)習(xí)可以鞏固自己對(duì)知識(shí)的記憶。
我在課前預(yù)習(xí)時(shí)，對(duì)知識(shí)已經(jīng)做了獨(dú)立思考，聽(tīng)課時(shí)可以進(jìn)一步加深理解，我覺(jué)得這樣就比僅僅依靠聽(tīng)課獲得知識(shí)記憶效果更好。
那么我們?nèi)绾稳ヮA(yù)習(xí)呢？我是這樣做的：
第一要選擇好課前預(yù)習(xí)的時(shí)間
課前預(yù)習(xí)的時(shí)間我一般安排在做完當(dāng)天功課之后的剩余時(shí)間，并根據(jù)剩余時(shí)間的多少，來(lái)安排預(yù)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短。如果剩余時(shí)間多，可以多預(yù)習(xí)幾科，預(yù)習(xí)時(shí)鉆研得深入一些。
第二迅速瀏覽一遍即將學(xué)習(xí)的新課
通過(guò)瀏覽新課，了解新課的主要內(nèi)容，弄清哪些內(nèi)容是自己一讀就懂的，哪些內(nèi)容是自己沒(méi)讀懂的。
第二帶著問(wèn)題，邊思考邊讀第二遍
在第二次閱讀時(shí)，我的腦子里里始終帶著自己不懂的問(wèn)題，深入思考，仔細(xì)閱讀。這時(shí)閱讀的速度要放慢一些，遇到困難，我馬上停下來(lái)，或者翻翻以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容，或者查閱有關(guān)的工具書(shū)、參考書(shū)，爭(zhēng)取依靠自己的努力把難關(guān)攻克，把問(wèn)題解決，把沒(méi)讀懂的地方讀懂。對(duì)于自己經(jīng)過(guò)努力仍未解決的問(wèn)題，我就記下來(lái)，在課堂上聽(tīng)老師講。
第三邊課前預(yù)習(xí)做好圈點(diǎn)勾劃
我圈點(diǎn)勾劃的是新課的段落層次，每部分的要點(diǎn)，以及一些生僻的字句。同時(shí)，我也在書(shū)的空白處，寫(xiě)上自己的看法和體會(huì)，寫(xiě)上自己沒(méi)讀懂的問(wèn)題。
俗話(huà)說(shuō)的好：“好的開(kāi)始是成功的一半！” 我一定會(huì)繼續(xù)做好課前預(yù)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！我的發(fā)言完了，謝謝大家！
家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二
我女兒快三歲了， 她越來(lái)越粘我，平時(shí)只要我在家，做什么事情都要找媽媽?zhuān)腋静荒茏鲎约旱氖?。出門(mén)在外，女兒也總是讓我抱，見(jiàn)到別人，就躲在我懷里，緊拉著我的手不放。女兒還很任性，提出的要求不滿(mǎn)足就大哭大鬧，為此，我深感苦惱。
嬰幼兒和母親之間溫暖、親密、連續(xù)不斷的關(guān)系，是寶寶獲得滿(mǎn)足感和愉悅感的重要源泉。
兒童在三四歲之前，與母親的依戀最為強(qiáng)烈，這種依戀感來(lái)自于強(qiáng)烈的安全需要，適度依戀是寶寶發(fā)展正常的表現(xiàn)。寶寶的“依戀”只是其成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)階段，隨著其年齡的增長(zhǎng)，他會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)有自信心、獨(dú)立性的人。父母不可在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中以任何粗暴、武斷的方式來(lái)對(duì)待寶寶，使寶寶失去安全感。
有的父母心情好時(shí)，能夠耐心地被孩子“粘”；心情不好時(shí)就把孩子一把推開(kāi)，這種前后不一致的態(tài)度，容易使孩子無(wú)所適從，這樣做反而會(huì)增強(qiáng)孩子的“粘性”。當(dāng)然，太粘人的寶寶往往不夠自信，做什么事情都擔(dān)心自己做不好，自理能力也受影響。
針對(duì)這種較粘人的寶寶，父母的教養(yǎng)態(tài)度非常關(guān)鍵。該怎么做?。?BR> 1、滿(mǎn)足孩子的情感需求，多進(jìn)行家庭間的情感交流
家長(zhǎng)與孩子間的情感交流是至關(guān)重要的。如果你只是一味給他玩具玩，那么他只會(huì)覺(jué)得你是“物質(zhì)供給站”而粘著你，這是不健康的“粘”；但如果你與他進(jìn)行的是情感上的交流，他就會(huì)從心底里感到安全，他有什么事情也會(huì)跑來(lái)跟你說(shuō)，這是安全的依戀，健康的“粘”。所以家長(zhǎng)要經(jīng)常微笑地與孩子交流，不能強(qiáng)行推開(kāi)粘人寶寶，以免傷害平時(shí)建立起的良好親子關(guān)系。
2、運(yùn)用良好的教育方式，逐漸培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)
其實(shí)寶寶是否粘人，粘人的程度如何，與父母運(yùn)用的教育方式是有很大關(guān)系的。父母是孩子的第一任老師，教育得好，寶寶獨(dú)立性自然強(qiáng)。首先，要把孩子當(dāng)大人相處。當(dāng)孩子有不當(dāng)需求或無(wú)理哭鬧時(shí)，不要立馬跑過(guò)去滿(mǎn)足他的所有需求，而是等一會(huì)讓他安靜下來(lái)后，再慢慢跟他講明你的意思并鼓勵(lì)他，說(shuō)他是大人了可以理解媽媽了等等，慢慢地他就會(huì)真的理解你、信任你了；其次，轉(zhuǎn)移寶寶注意力。當(dāng)你需要離開(kāi)他時(shí)，你可以叫其他小朋友跟他一起玩，當(dāng)他與小朋友玩得高興時(shí)，你就可以告訴他“媽媽有事去了，等我辦完事回來(lái)再跟你一起玩”。形成習(xí)慣了，他就會(huì)知道，媽媽總會(huì)有一段時(shí)間要辦事，她離開(kāi)我也只是暫時(shí)的，等時(shí)間一到，她就會(huì)回來(lái)陪我了；第三，當(dāng)你回家可以陪孩子時(shí)，你也可以跟他說(shuō)“你看，媽媽沒(méi)有騙你，媽媽回來(lái)了吧，現(xiàn)在我們一起玩吧”。這樣他就會(huì)覺(jué)得媽媽是信守承諾的，以后你再要離開(kāi)，他也不怕你會(huì)丟下他不管了。
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：大家早上好！
每當(dāng)我們踏入寶安官田這一方教育的沃土，就會(huì)倍感溫馨和親切。在寶安官田這樣一個(gè)和諧、仁愛(ài)、潔凈、美麗的校園里，每天都會(huì)有令人感動(dòng)的故事在上演。故事的主人公除了有我們敬愛(ài)的師長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們外，還有一類(lèi)人群我們我們會(huì)永遠(yuǎn)記取，那就是我們可愛(ài)的家長(zhǎng)朋友！
去年這個(gè)時(shí)候，我們學(xué)校的家長(zhǎng)教師聯(lián)合會(huì)成立了，轉(zhuǎn)眼間，這一新生事物步履蹣跚，在各位家長(zhǎng)和全體老師的關(guān)愛(ài)下走了過(guò)來(lái)?；仡欁哌^(guò)的歷程，我們心存感激！
家長(zhǎng)委員們都有自己繁忙的本職工作，但是還能夠盡力的出謀劃策，參與到學(xué)校的工作。如：迎大運(yùn)、講禮儀的簽名儀式，有幾十位家長(zhǎng)參加了學(xué)校的升旗活動(dòng)；在家長(zhǎng)會(huì)中，有很多家長(zhǎng)做了精彩發(fā)言，將自己寶貴的教子經(jīng)驗(yàn)傳授給廣大的家長(zhǎng)；學(xué)校每次專(zhuān)家講座、體育節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)中，都能看到我們家長(zhǎng)忙碌的身影；還有綠色班級(jí)布置、班級(jí)黑板報(bào)等等，家長(zhǎng)們對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)都能理解支持，促成良好的輿論氛圍；有的家長(zhǎng)委員還能積極聽(tīng)取其他家長(zhǎng)意見(jiàn)并及時(shí)反饋給學(xué)校，形成多元的交流模式。正是因?yàn)橛屑议L(zhǎng)朋友們的真心的參與，學(xué)校才取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我校每期學(xué)生數(shù)都有所增加；教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升，無(wú)論是中考還是小學(xué)的教學(xué)檢測(cè)在全區(qū)都名列前茅，名校效應(yīng)也逐步顯現(xiàn)！
大家知道嗎？其實(shí)在國(guó)外和港澳地區(qū)，“家長(zhǎng)義工”很是普遍，他們幫老師批作業(yè)、協(xié)助老師指導(dǎo)學(xué)生做課外拓展活動(dòng)、到圖書(shū)館整理書(shū)籍、參與學(xué)校進(jìn)行大型活動(dòng)的管理等等……其實(shí)教育絕不是學(xué)校一方的事情，沒(méi)有家庭教育介入的學(xué)校教育，只能是殘缺的教育，不利于孩子綜合素質(zhì)的全面提升。
為了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，為了同學(xué)們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們的家長(zhǎng)朋友們要不怕日曬、不畏風(fēng)雨、不顧疲憊，甚至早出晚歸，輪流守崗，不能間斷！在學(xué)校這個(gè)特殊的“愛(ài)心崗”上默默無(wú)聞、辛勤耕耘！
家長(zhǎng)們，你們來(lái)自各行各業(yè)，人力資源豐富，如能把這個(gè)豐富的資源好好利用，對(duì)學(xué)校是一筆可貴的財(cái)富，也是功在當(dāng)代，利在千秋的的善事。但我們?cè)谶@方面都沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)和可參考的模式。所以，我懇請(qǐng)?jiān)谧魑粸楹⒆映砷L(zhǎng)、為學(xué)校發(fā)展繼續(xù)出大力氣，下真功夫，多提寶貴意見(jiàn)。今天，我們欣喜地看到，在我校德育教育的園地上，家長(zhǎng)義工將成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！我相信，隨著學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)義工服務(wù)職能的拓寬與延伸，家長(zhǎng)義工在參與學(xué)校教學(xué)、管理和各項(xiàng)活動(dòng)中將起到越來(lái)越重要的作用！
家長(zhǎng)們，我們很抱歉未能給你們特殊的權(quán)力，反而給了你們這么多的壓力；你們花時(shí)間、耗精力，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策、添磚加瓦，學(xué)校沒(méi)有能力給你們?nèi)魏位貓?bào)。但我相信，孩子們的健康成長(zhǎng)將是我們最大的動(dòng)力，給孩子以沖天的翅膀，是我們最希望得到的回報(bào)。再一次感謝各位家長(zhǎng)義工為學(xué)校所付出的實(shí)際努力！謝謝！