演講稿是一種通過口頭方式將思想、觀點、情感等有效傳達給聽眾的文體。切換語調(diào)和聲音的節(jié)奏，可以提升演講的效果。這里有一些精選的演講稿范文，內(nèi)容豐富、觀點獨特，非常適合學習借鑒。
學風建設(shè)部演講稿篇一
各位教師、同學：
大家午時好!
學風是一縷清風，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它像寧靜的藍天，莊嚴而凝重;它像白云一樣飄逸，飄逸而清澈。學風是學生思想作風在學習中的具體體現(xiàn)，是學生在學習中表現(xiàn)出來的精神、態(tài)度、作風、方法、習慣等要素的綜合體現(xiàn)。
良好的學風是我們學習的動力，促使我們努力學習進取;良好的學風是有凝聚力的，有利于我們?nèi)罕娭髁x精神的培養(yǎng);良好的學風能夠鼓舞士氣，培養(yǎng)改革創(chuàng)新精神;良好的學風能夠錘煉學生的素質(zhì)，培養(yǎng)誠信友愛的道德風尚。良好的學風是學校培養(yǎng)學生思想觀念和價值取向的根本所在。
倡導(dǎo)良好的學習方式，我們大學生是直接的創(chuàng)造者，也是最大的受益者。
從目前我校學生整體來看，主流的學習風格是勤奮、刻苦、認真。大多數(shù)學生有遠大的志向，有進取心，注重全面發(fā)展。
然而，不健康的學風問題依然存在：
在教學中，過于注重就業(yè)，致使大學生片面追求“證書”、“追趕”現(xiàn)象十分普遍，人文素質(zhì)缺失;在學習上，一些學生通常學習不認真，考試作弊是常見的;有的學生只注重專業(yè)知識的學習，群眾觀念淡薄;有貪玩的學生，有追求享樂的學生，他們做事情要以自我為中心，沉浸在感情中，網(wǎng)上聊天，玩游戲，只求活得瀟灑，開心。這種缺乏勤奮精神，不講誠信，追求享樂和拜金主義的行為，能夠說是浪費青春，嚴重影響了學風的建設(shè)。
我們期待著學校能迎來一種良好的學風，營造出濃厚的人文氛圍，但同時也深深感受到了學風建設(shè)的艱苦性和長期性。
一種好的學風，就像春雨，不知不覺地引導(dǎo)著每一個學生奮進，所以我們有職責去建設(shè)它，維護它，發(fā)展它。學風的建設(shè)要求我們在注重學習的同時，還要創(chuàng)造一個學習如何做人的氛圍，使大學生明白做人應(yīng)當有的基本素質(zhì)和基本態(tài)度。也就是說，學習尋求知識的潛力，學會善于適應(yīng)各種場合的潛力，學會關(guān)心，學會合作，學會競爭，學會團結(jié)。
同學們和教師們，要建立一個良好的學習作風需要我們大家的不懈努力。在浩瀚的學習海洋中，我們是勇敢的水手，不畏風浪，勇往直前。讓我們抓住生命的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起夢想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的堅強的聲音。
摒棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓良好的學風融入課堂，讓禮貌的花朵綻放在學校的每一個角落。
學風建設(shè)部演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的各位同學：
大家午時好，感激你們的掌聲，我是郭銳，來自計算機學院。千年之前孟子曾有言“欲平治天下，當今之世，舍我其誰”而今日的我擁有認真的態(tài)度，廣闊的眼界，敏捷、創(chuàng)新的思維，成熟的心態(tài)，使我有自信、有本事能擔當校會主席的重任。站在這個舞臺上，我想要自信的對大家說：“欲光會，當今科大，我敢當先!”
學生會主席是個很神圣的概念。當一群年輕人為了世界的提高聯(lián)合起來的時候，我們就有了足夠的理由對完美的未來充滿信心。而學生會主席無疑是這群年輕人的優(yōu)秀代表和行動領(lǐng)袖。主席代表的更多的是職責和義務(wù)，學生會主席負責主持開展學生會的全面工作，主席更多的是要去構(gòu)思、計劃組織發(fā)展的方向，善于發(fā)現(xiàn)才能專長的人，讓更多有夢想，有信念，有活力的年輕人團結(jié)起來，自我服務(wù)，自我管理，自我教育，全新全意的為同學服務(wù)。
如果我當選主席，將堅持“虛的事情實做做實，實的事情精做做精”的做事原則，以自身建設(shè)為基礎(chǔ)，以學風建設(shè)，品牌活動打造為重點，努力把武漢科技大學學生會建設(shè)成為校外遠近聞名，校內(nèi)學生擁護的品牌學生會。具體工作思路如下：
一、加強學生會內(nèi)部建設(shè)。
首要的是組建穩(wěn)定的核心團隊。
新一屆學生會將以學生會主席團成員組建高層核心團隊，核心團隊負責學生會的所有日常工作，強化分管副主席的職能和權(quán)力，工作和職責分配到人，千斤重擔僅有人人挑才能真正的高質(zhì)量的完成每一項任務(wù)。
其次統(tǒng)一內(nèi)部思想，加強內(nèi)部交流也是內(nèi)部建設(shè)的重點。
俗話說“人心齊，泰山移”，僅有先統(tǒng)一學生會所有成員的價值觀和思想才能最大限度的增強學生會整體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能使每一項活動高效、高質(zhì)的完成。
二、優(yōu)化多方關(guān)系。
學生會將更加注重加強校會與團委教師，校會與院會，校會與廣大同學的多方交流，僅有處理好各方的關(guān)系才能夠更好的組織、開展更多有意義的活動，服務(wù)廣大學子。
三、優(yōu)秀學風營造。
之于學生最重要的莫過于學習，莫過于學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)、提高。協(xié)助學校建設(shè)優(yōu)良學風便是新一屆學生會工作的重點、難點，也是以往學生會工作的薄弱點，新一屆學生會將經(jīng)過各種方法和途徑建設(shè)真正的優(yōu)良學風，讓更多的同學學會主動的學習、培養(yǎng)自我，規(guī)劃自我的大學生活和人生方向，使每一位同學都能夠真正在大學里成長、成才。
四、品牌活動建設(shè)。
學生會品牌活動建設(shè)是擴大學生會影響力的有力途徑，也是建設(shè)優(yōu)秀學生會的必要條件，品牌建設(shè)將面向全省，走向全國。加強與兄弟高校的交流和合作。新一屆學生會將努力打造具有科大特色的全省，乃至全國知名的品牌活動。
最終我想要說的是充滿活力和職責感的我才能、學識、品德三者兼?zhèn)?，我有足夠的信心做一名出色的領(lǐng)航員。
起航，我們必將乘風破浪、勇往直前，駛向絢麗多彩的明天。
多謝大家!
學風建設(shè)部演講稿篇三
尊敬的各位教師，親愛的各位同學：
大家好。
我是來自旅游學院的童倩，很榮幸能夠在此次大會上發(fā)言。今日我演講的題目是“學風建設(shè)，從我做起”。
學風建設(shè)是衡量一所學校辦學思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，培養(yǎng)優(yōu)良學風既是推進素質(zhì)教育的客觀要求，也是保證教學質(zhì)量的前提。學風是一種動力，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。
我們盼望學校迎來良好的學風以營造濃厚的人文氛圍，但同時又深感學風建設(shè)的艱苦性與長期性。學校不是滋生懶蟲的溫床，而是莘莘學子銳意進取、奮發(fā)圖強的戰(zhàn)場。在這個戰(zhàn)場上沒有硝煙與戰(zhàn)火，但卻同真正的戰(zhàn)場一樣，在這個戰(zhàn)場上不進則退，容不得半點馬虎。所以，我倡議同學們從自身做起：
第一、我們應(yīng)當自覺樹立“學風建設(shè)我先行”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參加學風建設(shè)的各項活動。行動起來，從我做起，從此刻做起，營造良好的學習氛圍，共同促進良好學風的構(gòu)成。
第二、我們應(yīng)當培養(yǎng)自學本事，學會獨立思考，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，牢固樹立終身學習的理念。在平時我們能夠積極參加早讀和晚修，上課做到不遲到、不早退，認真聽講，勤做筆記。(在過去的日子中，我也一向努力學習，成績優(yōu)異，直至圓了自我的大學夢。在大學期間，我也努力提高自身的基本技能與綜合本事，制訂切合實際的學習計劃，不斷提高英語、計算機水平。)。
第三、我們應(yīng)當嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。做到不晚歸，按時作息;健康上網(wǎng)，誠信應(yīng)試;嚴格遵守校規(guī)校紀，努力營造良好的學習氛圍。(在生活中，我是一個性格開朗的人，堅持著樂觀大方、處事冷靜、積極向上的人生心態(tài)，并且始終堅持著一種有規(guī)律的生活方式。)。
第四、我們應(yīng)當全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新本事，積極參加科研活動、讀書活動和社會實踐活動等，完善自我，努力成為適應(yīng)現(xiàn)代社會建設(shè)需要的合格人才。(在過去的三年里，我也積極參加學生組織和活動，多次獲得“社會實踐先進個人”和“優(yōu)秀學生干部”的稱號，并且先后擔任了女生部部長和學生會主席。在2010年5月，我光榮的被選為上海世博會志愿者，在世博期間獻出了自我的一份力。經(jīng)過這些鍛煉，我認為提高了我為人處事的本事、培養(yǎng)了團隊協(xié)作的本事和強烈的職責感。)。
第五、我們應(yīng)當樹立正確的學習觀和人生觀，始終不移的堅定共產(chǎn)主義信念，擁護黨中央的一系列方針政策。(在思想上，我也努力加強黨的理論學習，注重自身思想道德建設(shè)和自身修養(yǎng)。于2010年4月成為一名預(yù)備黨員，經(jīng)過一年的考察，于今年4月正式成為一名中共黨員。我會更加努力完善自我，繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范作用。)。
在這場戰(zhàn)斗中并不必須是強壯或是速度快的人獲勝;最終獲勝的必須是那些堅持到最終的人。
同學們，建設(shè)良好學風需要我們大家持之以恒的努力，茫茫學海中，讓我們作為勇敢的水手，乘風破浪。把握此刻，用智慧做號角，用夢想作風帆，用青春奏響時代的最強音。拋棄迷茫，開始遠航。讓課堂書聲瑯瑯，讓禮貌之花盛開。
我的發(fā)言完畢，多謝大家。
學風建設(shè)部演講稿篇四
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好，今日我演講的題目是：學風建設(shè)，我們的職責。
作為學校的一份子，我們有權(quán)利也有職責與義務(wù)為我們的學校做出應(yīng)有的努力。學風的建設(shè)離不開我們大家的支持與貢獻。
有人說：學校是一個溫馨的家，有人說：學校是一條多彩的河，而在我看來，學校更應(yīng)當是美麗的世外桃源。同學們，我們就是一個個洋溢著青春自然氣息的天使。學校是我們的家，擁有良好校風的學校才的是我們夢想中天堂。所以，我們要有一個好的學校就必須從我做起，建立起良好的學風，承擔起自我的職責。
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設(shè)是衡量一所高校辦學思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，是全面推進素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學風是保證教學質(zhì)量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質(zhì)量的提高，影響到校風的構(gòu)成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。進一步加強學風建設(shè)，才能為同學們的成長成才營造良好的環(huán)境，增強全校學生學習的進取性和主動性，促進同學們的綜合素質(zhì)的全面提高。
說到這兒，我們每一位同學都會充滿了遐想，渴望著我們的學校就是這如詩如畫的天堂。有的同學會說，良好的校風不就是要求我們好好學習，遵守紀律，堅持學校整潔嗎這很簡單，我能做得到?？墒?，當我們靜心沉思，回眸再去認真地檢查我們過去的一些微小如沙般疏漏和瑕疵的時候，就會發(fā)現(xiàn)我們距離夢想中良好校風的天堂，還有很多的行為要改正。
在學校里，經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象，個別的同學會不經(jīng)意地隨意丟棄紙屑和廢塑料袋，因為他們認為這是小事情;而大多數(shù)的同學對這飄飛的垃圾卻視而不見，因為事不關(guān)己，便熟視無睹了。僅有很少的同學能夠主動的撿起來送到垃圾箱里，因為他們明白，堅持學校的優(yōu)美整潔，是一種職責。我們有職責為我們的學校做出自我應(yīng)有的貢獻，它是我們的家，是我們生活的一部分。干凈整潔的學校，讓我們賞心悅目，更能夠看出同學們的良好道德品質(zhì)，我們有職責來保護它。我們更要清楚的看到自我的職責。
要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學風，從自我做起”的意識，明確學風建設(shè)的重要意義，進取行動起來，以創(chuàng)立優(yōu)良學風為己任，從嚴要求，做一名貼合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)禮貌的生活和行為方式、時間觀念、自控本事、公德意識、團隊精神和團體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設(shè)和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。也就要求我們從日常的小事做起，嚴格要求自我，樹立起同學們的榜樣，帶動更多的同學。
反之，不能在同學之間帶來不良的影響，記得有位名人說過：“浪費自我的時間，是在浪費自我的生命;浪費別人的時間，就是在扼殺別人的生命?！睕]有紀律性的班級猶如散沙，難聚成塔。沒有職責的人更不會成為中華民族的棟梁。所以我們要清楚的看到自我的所作所為，自我的職責。
不積溪流，無以至江海;不積跬步，無以至千里。學校的主宰者是我們，我們是良好學風的建設(shè)者。做小事，悟大理，注意細節(jié)，承擔職責。
學風建設(shè)部演講稿篇五
親愛的老師，同學們：
大家晚上好，我來自海洋學院生物工程班，很高興能夠站在這個講臺上為大家展示我們優(yōu)良的學風以及獨具特色的風采。希望我們能互相學習，共同進步。
個同學，爭取創(chuàng)造無不及格班級。作為生物專業(yè)的學生，我們不斷提高自身的實驗素質(zhì)，提高我們的動手能力，培養(yǎng)我們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。我們班的同學積極活躍在學校的各個領(lǐng)域，綻放著自己的光芒。史海浩同學，現(xiàn)擔任基礎(chǔ)學部體育部副部長，并是一名優(yōu)秀的國旗班隊員。王鋒同學，現(xiàn)擔任基礎(chǔ)學部學習部部長，學業(yè)促進會副會長等職務(wù)，還有很多同學，他們不辭辛苦，為同學服務(wù)，是我們學習的榜樣。在期末。
總結(jié)。
班會上，班委同學對上學期的學習生活進行了詳細的總結(jié)，班主任老師在班會上作出了重要講話，并對班級優(yōu)秀個人，優(yōu)秀寢室進行了表彰。令人高興的是，我們圓滿的完成了國慶班會上定下的學習目標，并為著當初許下的承諾一直不懈的努力。接下來是生物工程首屆班委組成，我們積極學習，努力探索班級管理的方法和經(jīng)驗，秉承著一切為了班級，為了班級的一切工作理念，帶領(lǐng)全體同學共同努力，打造一個優(yōu)秀和諧的班集體。新的學期，對于我們又是新的挑戰(zhàn)，我們的目標是，期末平均成績達到85分，四級通過率100%，消滅不及格，創(chuàng)建無不及格班級！
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)攜手走過了半年的旅程，這半年中，我們風雨同舟，瀟灑同行?；厥走^去的點點滴滴，回望半年后我們?nèi)〉玫某煽?，今天，我們又勇氣站在這里，與大家共同分享我們的歡笑與汗水，檢驗我們的成長與付出。
大學四年，我們的路還有很長，生物工程的全體同學將牢記班風班訓(xùn)，堅持以學風建設(shè)為中心，繼續(xù)撰寫我們的輝煌，讓我們的精彩繼續(xù)??謝謝！
學風建設(shè)部演講稿篇六
大家好！我很榮幸擔任07年我們051班文娛委員一職，今天我演講的題目加強學風建設(shè)。高校的學風建設(shè)是衡量和評價一所學校的辦學品味、育人環(huán)境和社會聲譽的重要標志。
在不久前，師兄師姐們拍畢業(yè)照時，我們都感觸良多，因為明年的這個時候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會是什么樣的滋味呢?告別四年大學生活和開始另一種新生活又是什么樣的心情呢？這些都是我們每個人將要面對的無可避免的問題。面對目前這個嚴峻的就業(yè)形勢，我們應(yīng)當早點對未來有個計劃，給自己定下一個奮斗的目標，把自己培養(yǎng)成為能力強、技術(shù)高的人才。
為此，提出加強和優(yōu)化我校的學風建設(shè)，既是時代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實需要。我們是一個集體，學風就是影響我們學習和生活的重要的環(huán)境因素。個人認為加強學風建設(shè)應(yīng)以自主認知為起點，造就勤于學習、善于學習和勇于創(chuàng)造性學習的高素質(zhì)學生群體。自主認知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學生作為學習的主體對學習的價值、學習的意義、學習觀念和治學品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認識和認同。自主認知是學風建設(shè)的邏輯起點和長久動力，學風建設(shè)第一要務(wù)就是要理清和升華學習主體的認識問題。學風不是自發(fā)形成的，在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學生主體必須自主提高對學習的認知能力和認知水平：以成長成才為內(nèi)驅(qū)力，形成深層次的學習需求，克服功利主義和實用主義的傾向，厚積人文學科的底蘊；在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下，把個人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來，形成理性的遠景性學習目標；以崇尚真知，成就自我為基點，形成不斷學習、終身學習的觀念。
必須看到，學風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程：在系統(tǒng)內(nèi)部，必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評估激勵機制；在系統(tǒng)外部，必須依賴于教風改革，校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學風的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長期積淀，因此，學風建設(shè)必須綜合治理，內(nèi)外兼治，必須持之以恒。
在過去的兩年多里，我們班有很多同學在學習上取得了優(yōu)良的成績，并獲得學校、國家的獎學金，這些同學都是我們學習的榜樣，他們給我們創(chuàng)造了競爭的環(huán)境，讓我們不斷鞭策自己去學習。但我班的班風學風建設(shè)不夠，并且存在著許多有待于解決的問題。部分學生專業(yè)成才意識不強，缺乏遠大理想，學習動力不足，學習目的不明確，具體表現(xiàn)為：不同程度的厭學情緒、課堂紀律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當普遍；一些學生把大量的時間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游戲等方面，僅僅把上大學作為拿文憑、找工作的途徑。
要知道，學風建設(shè)是學校教學基本建設(shè)和教學管理工作的重要內(nèi)容，緊緊把握住它，對學校求生存、創(chuàng)品牌、提高整體核心競爭力具有重要的作用；學風問題不僅僅是學生自身的問題，而且還是社會大環(huán)境、學校教育管理的問題，是教風潛移默化作用的問題；加強學風建設(shè)是我校常抓不懈的重要任務(wù)。
學習是我們的首要任務(wù)，在此迎評促建之際，為加強我院學風建設(shè)，動員大家積極學習，把學校的迎評促建工作和加強學風建設(shè)與自己緊密結(jié)合起來，"以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)"。我們大學生走在社會發(fā)展的前沿，也正是意氣風發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實際中，愿我們與仲院共同奮進，祝我院迎評成功！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
學風建設(shè)部演講稿篇七
整頓班紀、班風實施細則(試行)。
一、工作目標：
1.班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。
2.班級風貌：做人要自尊，行為要自尊，學習要勤奮。
3.班級目標：力爭上游，爭做優(yōu)秀班級，文明班級。
4.營造和諧、健康的班級文化。
5.領(lǐng)導(dǎo)同學樹立正確人生價值觀。
二、班級措施：
1.不遲到早退，早晨7：50，中午1：50，晚上6：50準時進入班級，整頓儀。
容，等待學生會的例行檢查。
2.上課認真聽講，禁止交頭接耳，吃零食、睡覺，聽歌、玩游戲，禁止。
頂撞老師，擾亂課堂紀律。
3.課間十分鐘整頓好私人事務(wù)，禁止上課出現(xiàn)進門、出門現(xiàn)象，有事外。
出請示老師。
4.如有計算機課程，須在下課后十分鐘之內(nèi)到達班級，禁止出現(xiàn)第二節(jié)。
課上課進門現(xiàn)象。
5.晚自習下課須腳步輕盈過走廊，禁止大聲喧嘩。
6.禁止晚自習交頭接耳，隨意走動，有事請示班長。
7.班級衛(wèi)生，衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生做到徹底打掃，禁止值日生成員臨陣脫逃。
8.宿舍衛(wèi)生做到徹底清潔，定期配合班委檢查。
9.禁止出現(xiàn)晚上查宿舍本人外出現(xiàn)象，有事請示輔導(dǎo)員。
10.臨時自習課準時進入班級，禁止無故缺席。
11.嚴格遵守《醫(yī)學護理系公寓衛(wèi)生條例》。
12.尊敬師長，團結(jié)同學。禁止在課桌之內(nèi)亂堆果皮紙屑。
三、獎罰措施：
對于違規(guī)學生，第一次予以警告;第二次班委、團委上報輔導(dǎo)員;第。
三次扣除學分。扣除學分以0.5分為標準，違規(guī)情節(jié)嚴重點加大扣除學分力度。對于表現(xiàn)優(yōu)秀學生，班委、團委討論后上報輔導(dǎo)員，追加學分。
學風建設(shè)部演講稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學們：
大家好！很高興能代表全系同學在本次學風建設(shè)動員大會上發(fā)言。開展學風教育活動和禮貌修身活動有助于樹立和培養(yǎng)良好的學習風氣，端正學習態(tài)度，是構(gòu)成濃厚學習氛圍的重要措施。學校是每一個同學學習生活的場所，學習是我們每一個同學的首要任務(wù)。所以營造良好的學習氛圍，創(chuàng)造優(yōu)良的學習風氣，端正學習態(tài)度，扎實學習的文化和專業(yè)知識，充分發(fā)展自我的智力和本事，每一個同學才能不斷地提升綜合素質(zhì)，早日成人、成才。我覺得每個同學要想抓好學習，應(yīng)當明確以下幾點:。
第一，要確定合理的學習目標;把目標分解成了許多個組成部分，長遠目標，近期目標，并細化到每一月或是每一周，然后將這些目標轉(zhuǎn)化為具體步驟，制定出相應(yīng)的學習時間表。
第二，合理安排時間;大學的學習不一樣于高中，我們要學會做時間的主人，充分、科學、合理地分配時間。誰能駕馭好時間，誰就贏得了學習的主動權(quán)，誰就能奔向成功的彼岸。
第三，要鍥而不舍，持之以恒;學習貴在堅持，能夠堅持到底的人，才能取得最終的勝利。
我們大學生走在社會發(fā)展的前沿，也正一個人意氣風發(fā)、敢拼敢闖敢的階段。所以，今日請允許我代表全系同學表態(tài)：
一、我們將積極參加學風活動周和禮貌修身月，進一步明確學習目標，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。
二、我們要深刻理解學風建設(shè)的重要意義，進取行動起來，以創(chuàng)立我系優(yōu)良的學風、創(chuàng)立優(yōu)良的班風為己任。并且要配合教師組織同學們開展好學風建設(shè)主題班會和制定班級個人學習規(guī)劃。
三、樹立正確的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，刻苦專研，不斷提高專業(yè)知識水平和實踐動手本事，提高學習的進取性、自覺性、主動性、創(chuàng)造性。
四、堅持每一天早鍛煉，強健體魄，增強體質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。
五、嚴格遵守學生守則，增強自律意識，做到遵章守紀、誠信考試。
六、我倡議在座的各位學生黨員、學生干部、共青團員要在學風建設(shè)活動中發(fā)揮表率作用，帶動全系學生為“創(chuàng)立和諧學校，建設(shè)優(yōu)良學風”而努力。
請領(lǐng)導(dǎo)、教師們對我們進行監(jiān)督。秉承著“厚德篤學，實踐創(chuàng)新”的精神。我們將以主人翁的身份投入到學風建設(shè)和禮貌修身月的中去，并以我們自身行動推動整個學風的建設(shè)的進程。
最終，祝同學們博理天下、力拓未來，一路拼搏、一路精彩。祝教師們工作順利、身體健康、桃李滿天下。祝愿建工系明天更加輝煌。
學風建設(shè)部演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學們：
大家午時好！首先很榮幸有機會能站在那里發(fā)言。
我是云南農(nóng)業(yè)大學人文社會科學學院科學技術(shù)史專業(yè)的一名普通研究生。今年是學校學風建設(shè)年，“學風建設(shè)”這個詞語對于如同我一樣的研究生同學來說早已不再是陌生詞匯。從主體上講它代表著一所學校的教學形象，從客體上講體現(xiàn)的則是一名學生的學習態(tài)度。通常意義上，認真聽講、進取思考、勤學好問、誠信考試等行為都是一名學生應(yīng)當履行的本質(zhì)工作。對于研究生來說，除了上頭提到的行為外，更多的便是學術(shù)誠信問題。
“學術(shù)誠信”是多年來的熱門話題，講學術(shù)的“誠信”，是因為有“不誠信”的學術(shù)存在。對于這樣的話題，用北京大學一名教授的話來說，“到此刻為止，不是光說不練，就是亂打一氣，大家似乎都不屑于做一步一個腳印的扎實工作。”（劉華杰，2007）其中的原因是很多的，外在內(nèi)在或者內(nèi)外兼有。如果這樣的學術(shù)不端現(xiàn)象不幸發(fā)生在你的身上或者周圍同學的身上，或者如果你也隨這樣的波而逐流，我想，這樣的同學真應(yīng)當好好停下來補一補課，搞清楚作為一名研究生為什么要誠實寫作業(yè)、為什么要誠實做研究、為什么要誠實發(fā)表論文這樣些基本的問題。
俗話說，“十年樹木百年樹人”。技能的獲得是一時之功，而德性的獲得則是一世之功。我們在學校學習的不只是具體的技巧技能，學習的不只是課內(nèi)課外的知識，真正我們學習的，正是教育“樹人”所要求的如何做人。學術(shù)誠信體現(xiàn)的正是作為“學生”這樣主角的“人”所應(yīng)當遵循的道德基線。不管你是學農(nóng)的、學工的、學文的、還是學理的，遵循的這一道德基線都是一樣的。通常人們都欽佩那些有個性的人，何為個性？個性就是你在基礎(chǔ)性的事情上有原則性的表現(xiàn)。失掉原則的人，所謂的個性也只是一個空皮囊。一個學術(shù)誠信的人，必定也是一個個性十足的人。這樣的人，懂得在基線上的原則性。
為此，我們倡導(dǎo)誠實上好每一節(jié)課，不遲到、不早退；為此，我們倡導(dǎo)誠實遵循每一場考試，不投機、不取巧；為此，我們倡導(dǎo)誠實做研究、發(fā)論文，不抄襲、不剽竊。
道德與法律最本質(zhì)的區(qū)別就在于道德是自律的，而法律是他律的。自律強的人才能在德性上有所提高。作為云南農(nóng)業(yè)大學的一名研究生，讓我們自覺遵守《云南農(nóng)業(yè)大學研究生學術(shù)道德管理規(guī)定》，做一名學習上自律而非他律的有德性的人。
正如在生活中我們期望天空更凈一點，樹木更綠一點，空氣更清新一點一樣，在學習中，我們也期望學習的動機更純一點，學習的態(tài)度更正一點，學習的氛圍更濃一點。這樣的期望不是夢想，這樣的期望不是浮云，這樣的期望得靠你我的共同努力。去掉一分投機，去掉一分僥幸，去掉一分躁氣，還書桌以質(zhì)樸，還教室以溫馨，還學校以寧靜。親愛的同學們，我們一齊努力吧！
最終，給推薦大家一本書，《誠實做學問：從大一到教授》，作者是芝加哥大學李普森教授。
多謝大家！祝同學們在質(zhì)樸溫馨而寧靜的象牙塔里開辟出自我的一片天空！
學風建設(shè)部演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們：
大家好：
首先請允許我作一下自我介紹，我是來自農(nóng)林與生物工程系園林技術(shù)xx18班的王俊偉，今天我演講的主題是“加強學風建設(shè)”。高校的學風建設(shè)是衡量和評價一所學校的辦學品味、育人環(huán)境和社會聲譽的重要標志。高校是拉動社會進步的源頭，高校學風問題，直接影響到社會的進步。從狹義上講，高校的學風是指學生的學習目的、學習態(tài)度、學習能力、學習品質(zhì)等內(nèi)在人格作用于學生本身而產(chǎn)生的外部反映。這種潛移默化的'過程必將外顯地或潛隱地指導(dǎo)、支配著學生的物質(zhì)生活與精神生活的價值取向和行為模式。它表現(xiàn)出獨立性、差異性、可塑性和非強制性的特點，在深化教育改革、全面推行素質(zhì)教育的形勢下，加強和優(yōu)化我校的學風建設(shè)，既是時代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實需要。在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下，把個人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來，形成理性的遠景性學習目標；以崇尚真知，成就自我為基點，形成不斷學習、終身學習的觀念。其次，我認為作為學生應(yīng)該保持誠信自律，有人說誠信自律是什么？那么我告訴你，我認為誠信自律是指在自主認知前提下，學生對通過學習獲得知識成果而形成的精神良知和行為操守。但是，它不是終極追求，只是最低要求。所以，我們作為學生會成員必須在保證學習成績不下降的情況下，做好學生會的各項工作，完成組織交代的各項任務(wù)。
我在學生會工作了一年多了，對于工作經(jīng)驗和如何處理學習與學生會工作的關(guān)系比在座的各位學弟學妹們多了那么一些，下面是我的一些可以說是經(jīng)驗吧，和同學們分享一下：
第一，我們應(yīng)該“學會學習”。同學們不能只是呆板地吸收知識，單一地操練習題，被動地接受灌輸，而是應(yīng)該有意識地培養(yǎng)自己的思維能力，有目的地歸納自己的學習方法，有針對性地進行查漏補缺。對所學的知識能夠發(fā)出質(zhì)疑，對所學的內(nèi)容能夠進行總結(jié)，對所學的方法能夠反思，對未知的領(lǐng)域敢于探索。學會學習也是未來競爭社會要求每個人必須擁有的一項基本能力，這項能力的強弱將決定著我們能否在未來的社會生存、立足和發(fā)展，能否為個人增值，為學校和社會做出貢獻。目前我院事業(yè)發(fā)展蒸蒸日上，各級領(lǐng)導(dǎo)和老師十分重視學風建設(shè)，倡導(dǎo)學生主動學習，提倡同學們?nèi)妗⒑椭C的發(fā)展。
第二，我們應(yīng)該“學會做事”。同學們在大學期間不僅要注重培養(yǎng)自己的學習能力，還要重視自身其他能力的鍛練，尤其是我們作為學生會成員，不論做什么事，都不能一個人埋頭苦干，閉門造車，而是應(yīng)該有意識地培養(yǎng)和提高自己的合作意識，要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助、共同努力、共同進步；同學們更加不能“兩耳不聞窗外事”，而是應(yīng)該有計劃地鍛煉自己的社會能力，多與社會接觸，多關(guān)心社會和時代的發(fā)展，這個社會不再歡迎“高分低能”的人，而是偏愛能將知識轉(zhuǎn)化為能力的人才。在大學生活里，學院為我們不斷搭建鍛煉各種能力的舞臺，提供個性發(fā)揮的空間和機會，我們應(yīng)該用自己的才智來展示我們當代大學生的風采！
第三，我們應(yīng)該“學會做人”。大學時代，我們就是要使個人素質(zhì)日漸完善，自我人格健全發(fā)展。作為大學學生會成員，我們的人格日趨獨立、成熟，這就意味我們要學會開始承擔各種各樣的責任。要學會對同學負責，對學校和社會負責，更要對自己負責！
下面我還有幾點建議，希望同學們能夠把這些記在心里，并且能夠認真遵守：
一、自覺樹立“營造優(yōu)良學風從我做起”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參與學校的校風、學風建設(shè)的各項活動，行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，營造良好的學習氛圍，共同促進良好學風的形成。
二、培養(yǎng)自學能力，學會獨立思考，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，上課做到不遲到、不早退，認真聽講，勤做筆記。
三、嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。不曠課、不晚歸，健康上網(wǎng)，誠實守信，遵守校風校紀，努力建設(shè)和諧的學習氛圍。
四、樹立正確的學習觀、成才觀，做到立志、修身、博學、愛國，踐行今日我以“學?！睘闃s，明日“學?！币晕覟闃s。
我希望各位學弟學妹們能夠有自己的生活、學習和工作的原則和時間安排。我堅信，在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)和支持下，學生會成員會越來越成熟，學生會的明天會更加美好，我們保定職業(yè)技術(shù)學院的明天一定會更加輝煌！各位學弟學妹們要在今后的學習中，要銘記“篤學弘毅，經(jīng)世致用”這個校訓(xùn)，并且進一步明確學習目標，嚴格遵守學習紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣，熱情高漲地投入到我院學風建設(shè)的各項活動中去，努力提高學習成績，掌握扎實的專業(yè)知識，提高個人綜合能力。同時還要積極的參加學生會的各項活動，認真做好學生會的各項工作。在完成學生會工作的同時不能荒廢學業(yè)！天道酬勤！只要我們大家一起努力，我們定然成功，我們一定能成為學院為之驕傲的一代學子！最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順利，身體健康，祝同學們學習進步，鵬程萬里。我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
學風建設(shè)部演講稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學們：
大家晚上好！
我是來自xx班的xxx，今天我演講的題目是從我做起，落實到位。學風，是讀書之風，是治學之風。我們同學是參與的主體，學風建設(shè)的根源在于學習的動力，首先我就學習的動力和大家做一下簡單的探討：
大學是學生走向社會的一個平臺，在這段過渡時期內(nèi)，我們應(yīng)做好準備工作，為以后發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。我們所學專業(yè)是我們立身社會的資本，就拿我所學專業(yè)建筑工程技術(shù)來說：工地施工學習技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼募寄?，為自己所用。這須用理論與實踐相結(jié)合。我們?？吹降霓r(nóng)民工，多年施工在第一線卻仍做著較重的體力勞動，技術(shù)含量很少，他們?nèi)狈Φ氖侵R。在我看來，他們是沒有機會再學習，多數(shù)是上有老下有小的家庭頂梁柱。肩上的擔子很重很重，生活的負擔疲憊了身心，已經(jīng)無力再去學習，有份工作，他們會很珍惜，踏實地做好。在他們身上最直接體現(xiàn)出樸實的風格。他們拿到工資時的笑容讓我感動，國家取消了農(nóng)業(yè)稅，農(nóng)民的日子更好過了，更好的落實義務(wù)教育，我們應(yīng)好好珍惜在校學習的機會，更多地儲備知識，創(chuàng)建更好的學風顯得尤為重要。
樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，建優(yōu)良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，為學風建設(shè)獻計獻策，積極參加學風建設(shè)，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
我們在具體的學習過程中應(yīng)做到哪些最基本的呢？
端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，充分利用校園學習資源與設(shè)施，拓寬知識面，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動。
在嚴格要求自己的過程中，自律就能體現(xiàn)出來。自律是人的一種內(nèi)省活動，更多地依賴于人的自覺性，漸漸就形成了習慣和品質(zhì)。
然而任何一種良好的行為習慣和品質(zhì)都不是天生就有的，都需要經(jīng)過來自家庭、社會、學校等各方面的熏陶、教育、培養(yǎng)來形成。
我們從老師那兒學到的東西稱為素質(zhì)。我們很直觀的感覺便是在課堂上老師傳授的科學文化知識，增加我們用科學來對待生活。再第二課堂上，比如在機房上機后，看到班委檢查凳子是否放整齊、門窗是否關(guān)鎖好，配合老師做好清理工作，恢復(fù)機房整潔，我很是敬佩這份責任心，也加入其中。在站臺買票時，尤其是過節(jié)回家，一條條巨龍般的隊伍讓我等待。歸心似箭的心情甚是迫切，緩慢地挪動中有份躁動與不安，看到有人插隊更是憤怒，這個反例告訴我不能這么做。這便是見賢思齊，見不賢而己內(nèi)省，三人行必有我?guī)煹牡览怼Ｈ￠L補短，為自己所用。我們從內(nèi)心深處意識到并運用到實際中，這便是文明的體現(xiàn)，社會就進步一大步。
我們大學生走在社會發(fā)展的前沿，也正是意氣風發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實際中，愿我們與城院共同奮進，祝我院迎評成功！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
學風建設(shè)部演講稿篇十二
大家好！我很榮幸擔任我們051班文娛委員一職，今天我演講的題目加強學風建設(shè)。高校的學風建設(shè)是衡量和評價一所學校的辦學品味、育人環(huán)境和社會聲譽的重要標志。
在不久前，師兄師姐們拍畢業(yè)照時，我們都感觸良多，因為明年的這個時候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會是什么樣的滋味呢?告別四年大學生活和開始另一種新生活又是什么樣的心情呢？這些都是我們每個人將要面對的無可避免的問題。面對目前這個嚴峻的就業(yè)形勢，我們應(yīng)當早點對未來有個計劃，給自己定下一個奮斗的目標，把自己培養(yǎng)成為能力強、技術(shù)高的人才。
為此，提出加強和優(yōu)化我校的學風建設(shè)，既是時代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實需要。我們是一個集體，學風就是影響我們學習和生活的重要的環(huán)境因素。個人認為加強學風建設(shè)應(yīng)以自主認知為起點，造就勤于學習、善于學習和勇于創(chuàng)造性學習的高素質(zhì)學生群體。自主認知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學生作為學習的主體對學習的價值、學習的意義、學習觀念和治學品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認識和認同。自主認知是學風建設(shè)的邏輯起點和長久動力，學風建設(shè)第一要務(wù)就是要理清和升華學習主體的認識問題。學風不是自發(fā)形成的，在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學生主體必須自主提高對學習的認知能力和認知水平：以成長成才為內(nèi)驅(qū)力，形成深層次的學習需求，克服功利主義和實用主義的傾向，厚積人文學科的底蘊；在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下，把個人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來，形成理性的遠景性學習目標；以崇尚真知，成就自我為基點，形成不斷學習、終身學習的觀念。
必須看到，學風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程：在系統(tǒng)內(nèi)部，必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評估激勵機制；在系統(tǒng)外部，必須依賴于教風改革，校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學風的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長期積淀，因此，學風建設(shè)必須綜合治理，內(nèi)外兼治，必須持之以恒。
在過去的兩年多里，我們班有很多同學在學習上取得了優(yōu)良的成績，并獲得學校、國家的獎學金，這些同學都是我們學習的榜樣，他們給我們創(chuàng)造了競爭的環(huán)境，讓我們不斷鞭策自己去學習。但我班的班風學風建設(shè)不夠，并且存在著許多有待于解決的問題。部分學生專業(yè)成才意識不強，缺乏遠大理想，學習動力不足，學習目的不明確，具體表現(xiàn)為：不同程度的厭學情緒、課堂紀律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當普遍；一些學生把大量的時間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游戲等方面，僅僅把上大學作為拿文憑、找工作的途徑。
要知道，學風建設(shè)是學校教學基本建設(shè)和教學管理工作的重要內(nèi)容，緊緊把握住它，對學校求生存、創(chuàng)品牌、提高整體核心競爭力具有重要的作用；學風問題不僅僅是學生自身的問題，而且還是社會大環(huán)境、學校教育管理的問題，是教風潛移默化作用的問題；加強學風建設(shè)是我校常抓不懈的重要任務(wù)。
學習是我們的首要任務(wù)，在此迎評促建之際，為加強我院學風建設(shè)，動員大家積極學習，把學校的迎評促建工作和加強學風建設(shè)與自己緊密結(jié)合起來，“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”。我們大學生走在社會發(fā)展的前沿，也正是意氣風發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實際中，愿我們與仲院共同奮進，祝我院迎評成功！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
學風建設(shè)部演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家中午好！
我是20xx級音教班的許嚴亓。今天我演講的題目是《學風建設(shè)從我做起》。
不知不覺，大學生活已過去快一年了?；叵肫饋?，自從來到重師音樂學院這個大家庭，我領(lǐng)略到了老師們妙趣橫生的授課方式，體悟到音樂會上渴求知識的炯炯眼神，感受到了學長學姐們因?qū)W業(yè)而匆忙的腳步……一切的一切都讓我都覺得，大學并不是能夠供人玩樂的天堂，它要求我們要用更多的.責任心去接受未來的挑戰(zhàn)。
作為學生，學習是我們的天職。只有掌握了專業(yè)的知識，我們才能擁有廣闊的天地，實現(xiàn)人生的價值。而良好的學風是創(chuàng)建理想學習壞境的一個至關(guān)重要的因素。
倡導(dǎo)良好的學風，我們大學生是直接營造者，也是最大受益者。所以學風建設(shè)要從我做起。
在我看來，想要有良好的學風必須做到以下兩點：
第一，學會學習。注重學習，在學風建設(shè)中占有很大比例。但是，也要注意學習的方法。大學生學習，不再是像高中生一樣呆板、單一。而是能夠?qū)λ鶎W的知識提出質(zhì)疑，對所學的內(nèi)容作出總結(jié)，對所學的方法進行反思。一個人是否會學習決定了他以后能否再社會上生存、立足和發(fā)展、能否為個人增值、為社會貢獻。我院非常重視學風建設(shè)，一直積極開展學風建設(shè)活動。如開陣專業(yè)技能大賽，或邀請各大院校教授來我院講學，都是為了讓我媽主動學習，提倡我們?nèi)姘l(fā)展。希望每位同學都能夠把握機會，主動追求自我學習能力和完善自我素質(zhì)。
第二，學會做事。在大學，我們不僅要學會學習，還應(yīng)該注重自我能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)在我們最直接的體會就是在班級管理中，輔導(dǎo)員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動性，跳動我們的積極性。我們感到班級不只是輔導(dǎo)員、班委的事，更是我們自己的事，這方面我作為宣傳部副部長深感體會，想讓學習與工作同時出類拔萃并不是一件容易的事，必須給自己制定一個學習計劃和方針，這樣才能實現(xiàn)自我管理和自我教育的目標。同時，我們深深感受到，獨木不成舟，滴水難成海。一項事業(yè)的成功依賴的不是一個人或者幾個人的力量，而是一個團隊，一個和諧合作的團隊。不論做什么事情我們都不能埋頭苦干，閉門造車。要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助，共同進步。我們也不能"兩耳不聞窗外事"要多與外界交流，，多關(guān)心社會和時代的發(fā)展。這樣才能讓自己不斷進步。
讓我們銘記"厚德、篤學、勵志創(chuàng)新"的校訓(xùn)，努力營造良好的學習氛圍，從我做起，從每個人身邊的點滴做起。我堅信，我院學風建設(shè)活動的深入開展一定能夠使學風更上一個臺階。在今后的學習和生活中，進一步明確目標，多問問自己"我想要什么，我要為什么努力"天道酬勤！只要我們努力，我們定然成功。
此致
敬禮
學風建設(shè)部演講稿篇十四
時光消逝，新學期伊始，法學院學風建設(shè)部又迎來一個新的開始。在上學年，學風建設(shè)部在上級的關(guān)心和廣大學生的合作支持下，順利的完成了本職工作，取得了廣大師生的一致贊同。本開始，學風建設(shè)部將在各位老師的指導(dǎo)和新一屆自律委領(lǐng)導(dǎo)班子的組織領(lǐng)導(dǎo)下開始新的工作。作為自律委的重要部門之一，學風建設(shè)部將承前啟后，致力于加強紀律、學風和日常生活管理工作，努力為廣大同學提供一個穩(wěn)定、安然的學習和生活環(huán)境，為學院管理和正常運行提供應(yīng)有保障。
一、培養(yǎng)人才，補充學風建設(shè)部后備力量。
學風建設(shè)部在新學期兼顧課堂考勤工作，因此為了有更充足的力量來完成學風建設(shè)部各項工作，學風建設(shè)部將選拔一批學習優(yōu)良、擁有較強工作能力和服務(wù)意識的干事，以加強學風建設(shè)部的力量。
二、嚴格規(guī)范，努力完成本職工作。
學風建設(shè)部在每年負責綜合測評、大型活動考勤的基礎(chǔ)上又兼顧課堂考勤工作。學習是學生的天職，綜合測評是體現(xiàn)學生綜合素質(zhì)的有效手段，各類大型活動的組織是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)、陶冶大學生情操的有效方式，組織好課堂考勤和保證大型活動的秩序、強化綜合測評的公平和合理性的價值突出，責任相對較大。因此加強組織管理，落實責任分工非常重要。學風建設(shè)部成員將在學工辦老師、團委自律委的指導(dǎo)下，落實責任，公平公正，全力為廣大同學創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。
三、增強內(nèi)部溝通和了解，強化團隊意識。
學風建設(shè)部隨著工作的的需要，人員相對較多，各司其職，為了使工作順利有序，本則要求各工作人員加強內(nèi)部交流和溝通，相互團結(jié)、相互促進、共同提高。本將在每月結(jié)束之時，召開部門工作會議,相互交流,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),提高工作效率,提出工作上的困難和問題,并找出解決方案。在每學期結(jié)束之前寫一份工作心得，主要內(nèi)容是對于學風建設(shè)部工作的看法、意見和建議，以供后期借鑒和矯正。
四、配合學院和兄弟部門的工作，做好老師的得力助手。
現(xiàn)科學院的工作是一個大的整體，學風建設(shè)部在學院指導(dǎo)下做好自己分內(nèi)工作的同時，將加強與團委、自律委其它部門的溝通與合作，如在各類大型活動中聯(lián)合組織，共同攜手一道為創(chuàng)造學校良好的教學秩序和氛圍努力，為同學們服務(wù)。
五、培養(yǎng)干部接班人，使學風建設(shè)部保持新的活力。
為了培養(yǎng)好下一個班子的領(lǐng)導(dǎo)人，我們也將對本部門的副部長進行培養(yǎng)，發(fā)掘新的，有能力且負責的成員來接任學風建設(shè)部的下一屆工作。在第一個學期里我們將對各副部長，委員進行平行培養(yǎng)，他們已熟悉了部門的工作，然后在第二學期的時候，從他們中間挑選出工作能力強，認真負責的人員進行指導(dǎo)，以便他們可以很好的迎接下一屆的工作。
學風建設(shè)部全體成員將本著公平、公正、公開的原則，切實做好對上課出勤人數(shù)的檢查工作，對無故缺勤的人員、違紀現(xiàn)象和不良風氣予以記錄和處理并及時上報主席團，樹立勘技的良好形象。
一、不定期了解上課曠課情況。從班委處了解，對虛報情況的班委查處并上報，對曠課人員依情節(jié)嚴重性處理，并計劃一周查課次數(shù)不小于7次。
二、我部將每次查課結(jié)果，和無故曠課人員向?qū)T匯報，向大家公開，并留有存根，以便大家核對，增加工作透明度。
三、定時檢查晚自習出勤情況，每周總結(jié)記錄，對無故缺席人員依情節(jié)處理。
四、學期結(jié)束前做一次對自律委工作反饋調(diào)查。
五、不定期深入同學中間進行日常紀律及行為的檢查。
六、受理班干和各部紀律的報告（報告以書信的方式，各班班長和部長每周把各種不良情況發(fā)到學風建設(shè)部郵箱里），并對違紀現(xiàn)象及時地處理和上報。
七、對各種違紀情況做好記錄并及時處理，每月自律委例會前做好總結(jié)。
八、積極參與校組織的各項活動，努力做好自律委工作。
九、及時了解同學們的意見和建議，通過郵箱建立與同學溝通的橋梁，對合理的意見主動接納，對不良情況的反映要及時進行調(diào)查和處理。
十、每周開一次部內(nèi)例會，定于周三中午12點30一教201前。
總之，新的學期，新的開始，學風建設(shè)部將在新時期盡職盡責，努力工作，以高昂的姿態(tài)和飽滿的精神開始新的征程！
學風建設(shè)部演講稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學們：
今天，我很榮幸，站在這邊演講，感謝大家給我這次機會。
我今天為大家演講的題目是《樹良好學風，創(chuàng)美好未來》。
如何樹立起正確的社會主義榮辱觀？答案很簡單，一句話“從我做起，從小事做起”。作為平凡的人，使自己成為優(yōu)良品質(zhì)的主宰者。在舉國齊心協(xié)力爭創(chuàng)和諧，樹新時代作風的時候，我校響應(yīng)全國、兵、師、團領(lǐng)導(dǎo)的號召，大力開展“與偉大祖國共奮進，為屯墾戍邊建新功”主題教育活動，引導(dǎo)青少年堅定理想信念，增強責任感、使命感，社會主義榮辱觀教育活動。堅持黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，進一步加強和改進學生思想政治教育，讓我們樹立社會主義榮辱觀，自覺養(yǎng)成“文明守紀，勤儉自強”，遵紀守法，艱苦奮斗的良好品德，努力成長為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義四有新人。
“文明、自強”是校園精神文明建設(shè)的主要思想，要文明，要自強，要積極進取，要樂觀向上?！耙恢嘁伙埉斨獊碇灰住保灰速M糧食?！俺捎汕趦€破由奢”，牢記勤儉是中華的美德，讓學生學會自立自強，勇于進取的堅韌品格。面對困難不低頭，與困難頑強斗爭！熏陶校園精神風尚，筑良好校風學風。
讓社會主義榮辱觀與校園“文明守紀，勤儉自強”的精神結(jié)合，用社會主義榮辱觀指導(dǎo)活動的開展。圍繞這一主題，找出學生存在的問題，對薄弱環(huán)節(jié)，加強、改進。大力宣傳弘揚社會主義榮辱觀的先進事跡和典型人物，用校園的典例啟發(fā)學生，樹立正確的價值取向，分清榮辱。
用實際行動告別不文明行為，文明守紀，勤儉自強，在校園里做個文明的好學生，在社會上，誠信，服務(wù)群眾，艱苦奮斗做個合格的好公民。
人人榮辱分明，社會和諧，國事興；人人文明自強，校園和諧，空氣凈！
樹社會主義榮辱觀，做文明自強之人！
學風建設(shè)部演講稿篇十六
我競職的崗位的是舍務(wù)處。40多歲的年紀在眾多競職的人選中，女同志中已是寥寥可數(shù)。但無論是作為一名共產(chǎn)黨員，還是一位國家干部，責任感和使命感都在促使我把學校未來發(fā)展的熱情和期望陳述給各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委。xxxx年參加工作以來，我為一名普通教師，教導(dǎo)主任逐漸走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。曾經(jīng)先后擔任了安廣師范學校附屬小學校長和松原師范舍務(wù)科副科長的職務(wù)。工作中求真務(wù)實，嚴于律己，開拓創(chuàng)新。在教學業(yè)務(wù)和治理水平上不斷追求更高的境界。在舍務(wù)四年多的工作中，我承擔著舍務(wù)寢室內(nèi)外的衛(wèi)生，勤工儉學學生，賬目，備品和女生寢室的治理工作。每一項工作中不是憑著自己是位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)號施令，而是憑著自己對事業(yè)的追求，對工作的執(zhí)著和一種高度的崗位意識，角色意識，認真地，腳踏實地完成每項工作，因此而受到老師和學生們的認可與支持。同時也積累了在治理方面的諸多寶貴經(jīng)驗。
舍務(wù)工作有三件大事：紀律、衛(wèi)生，安全。這在舍務(wù)處職責范圍中已有明確的規(guī)定。多年的工作實踐，對此更是有著深刻的體會和熟悉。要取得更理想的效果，必須有明確的，引之有效的.制度和保障。必須有精干的治理人員來執(zhí)行。必須配備合理的組織機構(gòu)以便使其高效運作。追求治理的制度化，現(xiàn)代化，模式化，科學化和超前性。這將是我做舍務(wù)治理的基本目標。
根據(jù)上述目標，我的工作思路是這樣的：“發(fā)揚民主，治理育人，突出特色，開源節(jié)流，講求效益。”
具體實施中注重形成一個封閉式的治理系統(tǒng)。包括以下四個方面。
1、制定明確治理目標和切實可行的治理制度。治理目標上力求長遠規(guī)劃和近期目標的結(jié)合操作性和注重目標的可持續(xù)性。長遠規(guī)劃是與將來要運行的后勤工作社會化機制對接。近期目標是結(jié)合我校實際和學生需要提高治理水平，營造一個布滿文明氣息，寧靜的，舒適的居住環(huán)境，為學生在校的學習生活提供保障。
在治理制度上我們已經(jīng)贏得了可行性的經(jīng)驗，需要在原有的基礎(chǔ)上進一步的完善。非凡是公寓制度以及服務(wù)系統(tǒng)設(shè)置。既要考慮我校實際的情況。繼續(xù)為貧困學生開辟勤工儉學的渠道，同時還要走出去借鑒其他院校的公寓治理的成功和做法，使其更為完善。
2、優(yōu)化舍務(wù)治理過程，注重從制定計劃，組織實施。常規(guī)檢查和有效反饋的每節(jié)環(huán)節(jié)上求真務(wù)實求細，求精，求嚴，一方面追求治理自身的效益，使人盡其才，物盡其用，又要結(jié)合高校這個育人場所的非凡性，突出治理中的文化建設(shè)這個特色，在治理中育人。
3、要做到治理人員，治理制度和治理機構(gòu)三位一體，盡可能地發(fā)揮所有成員的積極性和創(chuàng)造性，挖掘出最大的工作熱情和工作潛力，以提高工作效能和效率。
要做到三位一體，還要進一步落實崗位責任制，為部門成員發(fā)揮個人的才能創(chuàng)造良好的條件。
4、力求揮索一套符號我校治理實際的治理模式，逐步升華為一種治理文化，這是我們治理中的最高層次的要求。對此，幾年的工作中我們舍務(wù)科的同志們做出了諸多的工作，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗，還有待進一步的探索和完善。
上面是我對舍務(wù)治理的具體建設(shè)和措施，其中有我本人和舍務(wù)其他同志們在工作實踐中的結(jié)晶，也有我對將來舍務(wù)治理的設(shè)想，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，假如有這個機會通過努力，使其變?yōu)楝F(xiàn)實，這是我最大的欣慰。
謝謝！
學風建設(shè)部演講稿篇十七
各位老師，各位學生：
大家好！我很榮幸能夠代表xxxx班參加這次演講比賽，今天我演講的題目是班風，學風建設(shè)與我。在這一年的學習期間，我深刻的認識到一個具有良好的`學風，班風和班貌的集體一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍！
就我們xx班而言，無論在思想上還是在學習上，總有人走在專業(yè)的最前面，給我們班樹立一個好榜樣，當然無形之中，也給我們班樹立了一個方向，一個目標，讓我們班從此有了動力，有了凝聚力！這當然是離不開我們這個集體的共同努力，無形之中在班上建立起了良好的學風和班風。
曾記得，著名的教育學家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣？？”一個人的行為決定一個人的習慣，習慣決定一個人的性格，性格決定一個人的命運。養(yǎng)成良好的習慣，是一個人走向成功的開始，而良好的學風班風是各種習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，所以我們做為班級的一份子一定要為班級做到自己應(yīng)該做到的！
在這一年的工作和學習中，我把習慣分為一般學習習慣和學習行為，在培養(yǎng)這兩種習慣時，我努力的服自己的缺點，將以前不好的行為盡量壓縮到最小，而將自己新形成的習慣放大到最大，并不斷的反省自己，提醒自己向好的方面去發(fā)展。一個良好習慣的養(yǎng)成能帶動其他習慣的養(yǎng)成，促進學風和班風的整體發(fā)展！
一般的學習習慣包括：上課習慣，課前準備習慣，作業(yè)習慣，預(yù)習和復(fù)習習慣及文具的整理習慣和使用習慣等等。但還要注意良好習慣的鞏固。這是一個重要的環(huán)節(jié)，從心里學的角度看，學生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此需要反復(fù)的要求自己用一些方式（比賽，竟賽，奪紅旗等）來鞏固良好習慣。這樣我們的學習行為和學習習慣才能得到及時提醒，使之形成行為的遷移，養(yǎng)成良好習慣，人人都有良好的習慣，學風和班風自然得到了發(fā)展。
在不久前，師兄師姐們拍畢業(yè)照時，我們都感觸良多，因為明年的這個時候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會是什么樣的滋味呢？告別四年大學生活和開始另一種新生活又是什么樣的心情呢？這些都是我們每個人將要面對的無可避免的問題。面對目前這個嚴峻的就業(yè)形勢，我們應(yīng)當早點對未來有個計劃，給自己定下一個奮斗的目標，把自己培養(yǎng)成為能力強、技術(shù)高的人才。
為此，提出加強和優(yōu)化我院學風和班風建設(shè)，既是時代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實需要。我們是一個集體，學風就是影響我們學習和生活的重要的環(huán)境因素。個人認為加強學風建設(shè)應(yīng)以自主認知為起點，造就勤于學習、善于學習和勇于創(chuàng)造性學習的高素質(zhì)學生群體。自主認知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學生作為學習的主體對學習的價值、學習的意義、學習觀念和治學品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認識和認同。自主認知是學風建設(shè)的邏輯起點和長久動力，學風建設(shè)第一要務(wù)就是要理清和升華學習主體的認識問題。學風不是自發(fā)形成的，在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學生主體必須自主提高對學習的認知能力和認知水平：以成長成才為內(nèi)驅(qū)力，形成深層次的學習需求，克服功利主義和實用主義的傾向，厚積人文學科的底蘊；在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下，把個人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來，形成理性的遠景性學習目標；以崇尚真知，成就自我為基點，形成不斷學習、終身學習的觀念。
學風建設(shè)部演講稿篇十八
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好，今天我演講的題目是《學風建設(shè)我的責任》。作為學校的一份子，我們有權(quán)利也有責任與義務(wù)為我們的校園做出應(yīng)有的努力。學風的建設(shè)離不開我們大家的支持與貢獻。
有人說校園是一個溫馨的家，有人說校園是一條多彩的河；而在我看來，校園更應(yīng)該是美麗的世外天堂，同學們，我們就是一個個洋溢著青春自然氣息的天使。校園是我們的校園，擁有良好校風的校園才的是我們夢想中天堂。因此，我們要有一個好的`校園就必須從我做起，建立起良好的學風，承擔起自己的責任。
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設(shè)是衡量一所高校辦學思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，是全面推進素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學風是保證教學質(zhì)量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質(zhì)量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。進一步加強學風建設(shè)，才能為同學們的成長成才營造良好的環(huán)境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進同學們的綜合素質(zhì)的全面提高。
說到這兒，我們每一位同學都會充滿了遐想，渴望著我們的校園就是這如詩如畫的天堂。有的同學會說，良好的校風不就是要求我們好好學習，遵守紀律，保持校園整潔嗎？這很簡單，我能做得到。但是，當我們靜心沉思，回眸再去認真地檢查我們過去的一些微小如沙般疏漏和瑕疵的時候，就會發(fā)現(xiàn)我們距離理想中良好校風的天堂，還有很多的行為要改正。
在校園里，經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象，個別的同學會不經(jīng)意地隨意丟棄紙屑和廢塑料袋，因為他們認為這是小事情；而大多數(shù)的同學對這飄飛的垃圾卻視而不見，因為事不關(guān)己，便熟視無睹了。只有很少的同學能夠主動的撿起來送到垃圾箱里，因為他們知道，保持校園的優(yōu)美整潔，是一種責任。我們有責任為我們的校園做出自己應(yīng)有的貢獻，它是我們的家，是我們生活的一部分。干凈整潔的校園，讓我們賞心悅目，更可以看出同學們的良好道德品質(zhì)，我們有責任來保護它。我們更要清楚的看到自己的責任。
要樹立"創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學風，從自己做起"的意識，明確學風建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設(shè)和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。也就要求我們從日常的小事做起，嚴格要求自己，樹立起同學們的榜樣，帶動更多的同學。
反之，不能在同學之間帶來不良的影響，記得有位名人說過："浪費自己的時間，是在浪費自己的生命；浪費別人的時間，就是在扼殺別人的生命。"沒有紀律性的班級猶如散沙，難聚成塔。沒有責任的人更不會成為中華民族的棟梁。因此我們要清楚的看到自己的所作所為，自己的責任。
不積溪流，無以至江海；不積跬步，無以至千里。學校的主宰者是我們，我們是良好學風的建設(shè)者。做小事，悟大理，注意細節(jié)，承擔責任。
同學們：讓我們攜起手來，良好學風的天堂就在我們的面前，讓我們一起努力吧！
謝謝大家。
此致
敬禮
學風建設(shè)部演講稿篇十九
學院首先樹立了明確的工作目標。開展學風建設(shè)可以培養(yǎng)大學生明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。學風建設(shè)是一項長期要抓的工作，通過此次學風建設(shè)月活動的開展，我們認為具體到我分院就是力爭做到課堂、晚自習的出勤率100%，違紀率為0%。為了更好的搞好學習日常的學習，豐富同學們的學習生活，更好地開展學習部的工作，現(xiàn)特制定三月份工作計劃如下：
第一：加強同學儀容儀表和晚自習紀律，課堂考勤等各類學習方面監(jiān)督，為同學們營造一個良好的學習氛圍，發(fā)動同學們努力學習。
第二：組織同學們參加學院舉行的各類學習競賽活動，定期開展學風建設(shè)活動，營造良好的學風和學術(shù)氛圍。
第三：根據(jù)學院的學風、教風整改意見，認真查找本分院在學風和教風中存在的問題和不足，詳細制訂切合我院實際的學風建設(shè)整改工作計劃。
第四：為及時了解各班的學習情況，加強班級間的學習交流，將適時召開各班的學習委員會議，進行工作交流。
第五：加強與個系部的學生干部的聯(lián)系，進行工作交流。
第六：協(xié)助系部老師開展各項教學活動。
以上就是土建系學風建設(shè)部初定的工作計劃，我們將根據(jù)具體情況，在具體工作中不斷完善，為同學們更好的服務(wù)。
學風建設(shè)部演講稿篇二十
親愛的同學們：
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質(zhì)，也是一個學校的立校之本，優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量。近年來，我校積極加強大學生思想政治教育，努力整頓。
教學。
秩序，嚴格教學紀律，為同學們營造出了良好的育人環(huán)境。但是，我們也應(yīng)該清楚地看到，在學風建設(shè)過程中依然存在著同學上課遲到早退、出勤率較低、課堂紀律差、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、考試作弊、夜不歸宿等問題。建設(shè)良好的學風，積極營造優(yōu)良的校風，是我們每一個外事學子的義不容辭的責任和義務(wù)。在這里，我代表學生會向全校同學倡議如下：
一、樹立正確的人生觀、價值觀和成才觀，做一個有理想、有作為、能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的人才。
二、樹立“優(yōu)良學風，從我做起”的意識，積極參與學校的學風建設(shè)，從自身做起，從嚴要求，做一名符合時代要求的大學生。
三、
在學習過程中樹立正確的學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦鉆研，努力拼搏，增強學習動力，不曠課、不遲到，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。
四、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到“零作弊、零違紀”，平時不抄襲作業(yè)，考試不作弊，樹立“誠信是立身之本”以及“誠信光榮，作弊可恥”的觀念。
五、大力弘揚我?！白非笳胬怼W以致用、不甘人后、勵志成才”的優(yōu)良學風，向先進典型學習，要自尊、自愛，勇于面對挑戰(zhàn)，在學習和考試的過程中相互激勵、相互監(jiān)督，展示出當代大學生“誠信、文明、自覺、向上”的真我風采。
六、牢固樹立終身學習、終身教育的理念。積極參加社會實踐活動，與時俱進，勇敢面對現(xiàn)實生活中新理論、新問題的挑戰(zhàn)，在自己所學的領(lǐng)域中力爭取得優(yōu)異成績。
七、培養(yǎng)良好的學習習慣、生活習慣、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的校園文化環(huán)境。
同學們，新的時代，新的世紀賦予了大家神圣的使命感和責任感，我們應(yīng)該走在時代的前沿，讓我們秉承外事學院“多元集納，自強創(chuàng)新”的校訓(xùn)，用自已的實際行動推動學風建設(shè)，踐行和弘揚“魚化龍”精神，用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識來回報祖國與社會。
讓我們共同宣誓：創(chuàng)建優(yōu)良學風，從你我做起。
追求真理、學以致用、不甘人后、立志成才”的優(yōu)良學風，秉承“多元集納，自強創(chuàng)新”的校訓(xùn)，踐行優(yōu)良學風李玉華書記希望學子們以主人翁的精神投入到學風建設(shè)中去，培養(yǎng)自己的社會責任感與歷史責任感，學有所用、學以致用，將來更好的回報父母、回報社會。由你我做起，以實際行動推動我校學風建設(shè)。
學風建設(shè)部演講稿篇二十一
范文一:各位同學、老師：
大家晚上好！
今晚的主題班會，無疑給我們07、08級的同學能聚在一起提供了一個良好的機會。既然是機會，我們就得好好珍惜。所以，希望在今天晚上的這個班會上，大家能互相交流、溝通。如果能把每個人所掌握的信息聚集起來，那將是一個不小的信息庫。所以，如果大家對于學習有什么好的建議或意見，都能說出來大家一起分享。
大學學風是衡量和評價一所學校的辦學品味,育人環(huán)境和社會聲譽的重要標志,大學是拉動社會進步的源頭,大學學風直接影響著社會的進步,因此我們要搞好學風建設(shè),樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀。
很多中學里都有快班和慢班之分，當然都是以進校成績?yōu)橐罁?jù)而分的。但于集體，兩者最大的區(qū)別便是學風的好壞。于快班，學習氛圍非常濃，大家都有不甘落后的競爭意識，于是慢慢的，大家都能養(yǎng)成自覺學習思考的習慣。中學里，我們總是會覺得很忙，因為大家都有一個目標，那就是大學。而于大學，無聊兩字卻成了很多人的口頭禪，并不是說真的就無事可做，只是因為我們想做的太多，于是便不知道從何下手了，所以，一定要有一個短期目標，然后為達到那個目標而有目的的努力奮斗。對于想做的事，分清輕重緩急，一件一件的完成。
然后是規(guī)劃好每天的時間。當你把什么時間該做什么事安排好后，你就會覺得，生活有了規(guī)律，一下子很有條理了，就不會再出現(xiàn)上完課回到寢室便陷入茫然，不知道要干什么了，這樣的結(jié)果有兩個，一是發(fā)呆，在發(fā)呆中時間搜嗖嗖的就走遠了；二是電腦，電腦玩久了，你會發(fā)現(xiàn)，既浪費時間意義也不大。當然免不了會有其他事情發(fā)生在你計劃之外，時間是活的，可以合理安排。
關(guān)于考證、就業(yè)和考研的問題。就我們這個專業(yè)，暫時沒有要求要考什么證。對于考證，我們不能追風跟熱，但如果時間和精力允許的條件下，我們可以適當選取一些專業(yè)證來考，比如物流師、報關(guān)員、人力資源管理師等，特別是對于不準備考研的同學。這些都可以給我們的就業(yè)增加籌碼。有考研打算的同學，一定要下定決心，考研需要全心投入，是一個持久的奮斗過程，需要堅持不懈。
最后就是實習的問題，只是在學校學習成績好那并不能證明你多有能力，就業(yè)單位更在意的是你有沒有實際工作能力，是不是能將學到的東西運用到工作中為他創(chuàng)造利益。工作經(jīng)驗就是他們考核你的方法之一，所以，大家一定要在寒暑假參加社會實踐，為自己積累社會經(jīng)驗，至少在實踐的過程中你學會了一些職場禮儀和規(guī)則。
我的發(fā)言完畢。
謝謝大家！
范文二:大學學風是衡量和評價一所學校的辦學品味,育人環(huán)境和社會聲譽的重要標志,大學是拉動社會進步的源頭,大學學風直接影響著社會的進步,因此我們要搞好學風建設(shè),樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀.我院個別學生專業(yè)成才意識不強,缺乏遠大理想,學習動力不足,學習目的不明確.有的學生認為學風建設(shè)是學院和老師的事情,與自己無關(guān),這是一個可怕的想法,為此我們要端正我院的學風,改變這種不理性,不科學的想法.作為xx學院的一份子我們要在學習建設(shè)中出謀劃策，盡心盡責,把規(guī)范學風的重心放在預(yù)防和教育上。對學風教育的內(nèi)容可包括《學生日常行為規(guī)范》教育部出臺的法令，校規(guī)校紀等，通過這些教育使學生從理論和實踐的結(jié)合上真正懂得搞好學風教育的重要性，更好的抵制和糾正各種不正之風。
我認為對學風建設(shè)的教育方式可分為三部分。
經(jīng)常性教育：把學風教育作為學生日常生活的重要內(nèi)容，做到經(jīng)?；?，制度化，具體化。
預(yù)防教育：在一定時期，當某種傾向性問題可能發(fā)生或者剛露頭的時候，由學院發(fā)出通告通報，提出具體防范措施，提醒學生注意防止和糾正，做到防微杜漸，防范于未然。
典型教育：就是運用正面或者反面的典型事例開展教育并把表揚先進和批評違紀的人和事緊密結(jié)合起來，這點我們貿(mào)易系做的很好，我們召開了優(yōu)秀標兵表彰大會以鼓勵那些工作努力學習積極的學生，把學院的通告批評貼在各班的墻上給同學以警示的作用，這就是很好的例子。
在這學年，也就是學風建設(shè)年中，我院領(lǐng)導(dǎo)和學生干部積極組織學生參加各種學風建設(shè)活動，營造良好的學風，培養(yǎng)學生較高的文化素質(zhì)和道德素質(zhì)。
增進文化素質(zhì)：組織學生參加英語口語大賽，主持人大賽，攝影比賽。。
培養(yǎng)道德素質(zhì)：在上周六系青協(xié)組織我們?nèi)ス攀幧鐓^(qū)及留下的敬老院。
范文三:一個班級的班風是班級良好學風的基礎(chǔ)也是所有成員素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，是這個團體健康與否的重要體現(xiàn)。班風直接關(guān)系到了班級的各項建設(shè)和所有班級成員的個人發(fā)展，是班級建設(shè)的根基。想要班級建設(shè)良好的學風，我們首先要讓班級有一個好的班風。那么怎樣有一個好的班風呢，經(jīng)過我們班班委的共同商量，我們制定了目標和一些方案，好讓班級班風能夠更加完善，首先我們確定了這次班風建設(shè)的目標，將班級建設(shè)成為一個具有集體主義，團結(jié)協(xié)作力和較強凝聚力的和睦大家庭。然后確定了一些具體的方案：班委團支部成員同時也是班級成員，對班級事務(wù)的處理也具有一定的局限性，故需要不斷的學習，來增強其業(yè)務(wù)水平，更好的、高效的為同學服務(wù)。因此加強班委團支部的建設(shè)，增強其工作能力與效力，是很有必要的。還應(yīng)加強對班委團支部成員的思想教育，作為一個班級的管理者，其自身應(yīng)該具有較高的思想覺悟，能給班級其他成員起到較好的帶頭作用。加強班級制度的建立也是很有必要的，俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，完備的班級制度，有利于班委團支部各項工作的開展，也讓班級成員知道，班委團支部處理事情對事不對人。然后就是班級的集體活動和文體活動。集體活動能增強班級凝聚力，活動的形式以戶外拓展和集餐為主，視具體情況進行適當調(diào)節(jié)。在組織活動時應(yīng)充分考慮班級成員的經(jīng)濟接受能力，力爭每位班級成員都能參與，并注意出行的安全。文體活動能增強班級內(nèi)部的協(xié)助精神。體育委員每學期負責組織一次以班級為單位的球類大賽。文藝委員每學期負責組織一次以班級為單位的棋類大賽。還要組織班級成員積極參加學院的各類比賽，增強班級成員集體主義。
這是這個方案的一個大綱，具體實施還待明年班級實際情況。這次方案是班委進行班風建設(shè)的指導(dǎo)方向，我們每位成員都應(yīng)積極參與到依據(jù)方案的活動中，全班成員一起創(chuàng)建本班良好班風。有了良好的班風，學風自然會好。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
學風建設(shè)部演講稿篇二十二
學風是一縷清風，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它猶如寧靜的藍天，莊嚴而凝重；它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。學風是學生思想作風在學習上的具體體現(xiàn)，是學生在學習方面所展示的精神、態(tài)度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學風是原動力，促使我們刻苦學習積極進?。涣己玫膶W風是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。
良好的學風可以鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時代精神；良好的學風可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠信友愛的道德風尚，良好的學風是一個學校培養(yǎng)學生思想觀念和價值取向的根本所在。
倡導(dǎo)良好的學風，我們大學生是直接營造者，也是最大受益者。從當前我校學生整體來看，學風的主流是勤奮上進、刻苦認真的。大部分同學有著遠大的抱負，他們積極進取，注重全面發(fā)展。但是，學風不正的問題仍然存在：在教學上，過分著眼于就業(yè)，使得大學生片面追求“證書”、趕場“套讀”的現(xiàn)象十分普遍，喪失了人文素質(zhì)；在學習上，少數(shù)同學平時學習散漫，考試作弊屢見不鮮；部分同學思想上只重視專業(yè)知識的學習，集體觀念淡?。贿€有的同學貪圖玩樂，追求享受。處事以自我為中心，沉緬于談情說愛、網(wǎng)上聊天、玩游戲，只求活得瀟灑、快樂。這種缺乏勤奮精神，不講誠信，奉行享樂和拜金主義的行為，可以說是白白浪費了青春時光，嚴重影響了學風建設(shè)。
學風建設(shè)部演講稿篇一
各位教師、同學：
大家午時好!
學風是一縷清風，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它像寧靜的藍天，莊嚴而凝重;它像白云一樣飄逸，飄逸而清澈。學風是學生思想作風在學習中的具體體現(xiàn)，是學生在學習中表現(xiàn)出來的精神、態(tài)度、作風、方法、習慣等要素的綜合體現(xiàn)。
良好的學風是我們學習的動力，促使我們努力學習進取;良好的學風是有凝聚力的，有利于我們?nèi)罕娭髁x精神的培養(yǎng);良好的學風能夠鼓舞士氣，培養(yǎng)改革創(chuàng)新精神;良好的學風能夠錘煉學生的素質(zhì)，培養(yǎng)誠信友愛的道德風尚。良好的學風是學校培養(yǎng)學生思想觀念和價值取向的根本所在。
倡導(dǎo)良好的學習方式，我們大學生是直接的創(chuàng)造者，也是最大的受益者。
從目前我校學生整體來看，主流的學習風格是勤奮、刻苦、認真。大多數(shù)學生有遠大的志向，有進取心，注重全面發(fā)展。
然而，不健康的學風問題依然存在：
在教學中，過于注重就業(yè)，致使大學生片面追求“證書”、“追趕”現(xiàn)象十分普遍，人文素質(zhì)缺失;在學習上，一些學生通常學習不認真，考試作弊是常見的;有的學生只注重專業(yè)知識的學習，群眾觀念淡薄;有貪玩的學生，有追求享樂的學生，他們做事情要以自我為中心，沉浸在感情中，網(wǎng)上聊天，玩游戲，只求活得瀟灑，開心。這種缺乏勤奮精神，不講誠信，追求享樂和拜金主義的行為，能夠說是浪費青春，嚴重影響了學風的建設(shè)。
我們期待著學校能迎來一種良好的學風，營造出濃厚的人文氛圍，但同時也深深感受到了學風建設(shè)的艱苦性和長期性。
一種好的學風，就像春雨，不知不覺地引導(dǎo)著每一個學生奮進，所以我們有職責去建設(shè)它，維護它，發(fā)展它。學風的建設(shè)要求我們在注重學習的同時，還要創(chuàng)造一個學習如何做人的氛圍，使大學生明白做人應(yīng)當有的基本素質(zhì)和基本態(tài)度。也就是說，學習尋求知識的潛力，學會善于適應(yīng)各種場合的潛力，學會關(guān)心，學會合作，學會競爭，學會團結(jié)。
同學們和教師們，要建立一個良好的學習作風需要我們大家的不懈努力。在浩瀚的學習海洋中，我們是勇敢的水手，不畏風浪，勇往直前。讓我們抓住生命的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起夢想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的堅強的聲音。
摒棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓良好的學風融入課堂，讓禮貌的花朵綻放在學校的每一個角落。
學風建設(shè)部演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的各位同學：
大家午時好，感激你們的掌聲，我是郭銳，來自計算機學院。千年之前孟子曾有言“欲平治天下，當今之世，舍我其誰”而今日的我擁有認真的態(tài)度，廣闊的眼界，敏捷、創(chuàng)新的思維，成熟的心態(tài)，使我有自信、有本事能擔當校會主席的重任。站在這個舞臺上，我想要自信的對大家說：“欲光會，當今科大，我敢當先!”
學生會主席是個很神圣的概念。當一群年輕人為了世界的提高聯(lián)合起來的時候，我們就有了足夠的理由對完美的未來充滿信心。而學生會主席無疑是這群年輕人的優(yōu)秀代表和行動領(lǐng)袖。主席代表的更多的是職責和義務(wù)，學生會主席負責主持開展學生會的全面工作，主席更多的是要去構(gòu)思、計劃組織發(fā)展的方向，善于發(fā)現(xiàn)才能專長的人，讓更多有夢想，有信念，有活力的年輕人團結(jié)起來，自我服務(wù)，自我管理，自我教育，全新全意的為同學服務(wù)。
如果我當選主席，將堅持“虛的事情實做做實，實的事情精做做精”的做事原則，以自身建設(shè)為基礎(chǔ)，以學風建設(shè)，品牌活動打造為重點，努力把武漢科技大學學生會建設(shè)成為校外遠近聞名，校內(nèi)學生擁護的品牌學生會。具體工作思路如下：
一、加強學生會內(nèi)部建設(shè)。
首要的是組建穩(wěn)定的核心團隊。
新一屆學生會將以學生會主席團成員組建高層核心團隊，核心團隊負責學生會的所有日常工作，強化分管副主席的職能和權(quán)力，工作和職責分配到人，千斤重擔僅有人人挑才能真正的高質(zhì)量的完成每一項任務(wù)。
其次統(tǒng)一內(nèi)部思想，加強內(nèi)部交流也是內(nèi)部建設(shè)的重點。
俗話說“人心齊，泰山移”，僅有先統(tǒng)一學生會所有成員的價值觀和思想才能最大限度的增強學生會整體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能使每一項活動高效、高質(zhì)的完成。
二、優(yōu)化多方關(guān)系。
學生會將更加注重加強校會與團委教師，校會與院會，校會與廣大同學的多方交流，僅有處理好各方的關(guān)系才能夠更好的組織、開展更多有意義的活動，服務(wù)廣大學子。
三、優(yōu)秀學風營造。
之于學生最重要的莫過于學習，莫過于學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)、提高。協(xié)助學校建設(shè)優(yōu)良學風便是新一屆學生會工作的重點、難點，也是以往學生會工作的薄弱點，新一屆學生會將經(jīng)過各種方法和途徑建設(shè)真正的優(yōu)良學風，讓更多的同學學會主動的學習、培養(yǎng)自我，規(guī)劃自我的大學生活和人生方向，使每一位同學都能夠真正在大學里成長、成才。
四、品牌活動建設(shè)。
學生會品牌活動建設(shè)是擴大學生會影響力的有力途徑，也是建設(shè)優(yōu)秀學生會的必要條件，品牌建設(shè)將面向全省，走向全國。加強與兄弟高校的交流和合作。新一屆學生會將努力打造具有科大特色的全省，乃至全國知名的品牌活動。
最終我想要說的是充滿活力和職責感的我才能、學識、品德三者兼?zhèn)?，我有足夠的信心做一名出色的領(lǐng)航員。
起航，我們必將乘風破浪、勇往直前，駛向絢麗多彩的明天。
多謝大家!
學風建設(shè)部演講稿篇三
尊敬的各位教師，親愛的各位同學：
大家好。
我是來自旅游學院的童倩，很榮幸能夠在此次大會上發(fā)言。今日我演講的題目是“學風建設(shè)，從我做起”。
學風建設(shè)是衡量一所學校辦學思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，培養(yǎng)優(yōu)良學風既是推進素質(zhì)教育的客觀要求，也是保證教學質(zhì)量的前提。學風是一種動力，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。
我們盼望學校迎來良好的學風以營造濃厚的人文氛圍，但同時又深感學風建設(shè)的艱苦性與長期性。學校不是滋生懶蟲的溫床，而是莘莘學子銳意進取、奮發(fā)圖強的戰(zhàn)場。在這個戰(zhàn)場上沒有硝煙與戰(zhàn)火，但卻同真正的戰(zhàn)場一樣，在這個戰(zhàn)場上不進則退，容不得半點馬虎。所以，我倡議同學們從自身做起：
第一、我們應(yīng)當自覺樹立“學風建設(shè)我先行”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參加學風建設(shè)的各項活動。行動起來，從我做起，從此刻做起，營造良好的學習氛圍，共同促進良好學風的構(gòu)成。
第二、我們應(yīng)當培養(yǎng)自學本事，學會獨立思考，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，牢固樹立終身學習的理念。在平時我們能夠積極參加早讀和晚修，上課做到不遲到、不早退，認真聽講，勤做筆記。(在過去的日子中，我也一向努力學習，成績優(yōu)異，直至圓了自我的大學夢。在大學期間，我也努力提高自身的基本技能與綜合本事，制訂切合實際的學習計劃，不斷提高英語、計算機水平。)。
第三、我們應(yīng)當嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。做到不晚歸，按時作息;健康上網(wǎng)，誠信應(yīng)試;嚴格遵守校規(guī)校紀，努力營造良好的學習氛圍。(在生活中，我是一個性格開朗的人，堅持著樂觀大方、處事冷靜、積極向上的人生心態(tài)，并且始終堅持著一種有規(guī)律的生活方式。)。
第四、我們應(yīng)當全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新本事，積極參加科研活動、讀書活動和社會實踐活動等，完善自我，努力成為適應(yīng)現(xiàn)代社會建設(shè)需要的合格人才。(在過去的三年里，我也積極參加學生組織和活動，多次獲得“社會實踐先進個人”和“優(yōu)秀學生干部”的稱號，并且先后擔任了女生部部長和學生會主席。在2010年5月，我光榮的被選為上海世博會志愿者，在世博期間獻出了自我的一份力。經(jīng)過這些鍛煉，我認為提高了我為人處事的本事、培養(yǎng)了團隊協(xié)作的本事和強烈的職責感。)。
第五、我們應(yīng)當樹立正確的學習觀和人生觀，始終不移的堅定共產(chǎn)主義信念，擁護黨中央的一系列方針政策。(在思想上，我也努力加強黨的理論學習，注重自身思想道德建設(shè)和自身修養(yǎng)。于2010年4月成為一名預(yù)備黨員，經(jīng)過一年的考察，于今年4月正式成為一名中共黨員。我會更加努力完善自我，繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范作用。)。
在這場戰(zhàn)斗中并不必須是強壯或是速度快的人獲勝;最終獲勝的必須是那些堅持到最終的人。
同學們，建設(shè)良好學風需要我們大家持之以恒的努力，茫茫學海中，讓我們作為勇敢的水手，乘風破浪。把握此刻，用智慧做號角，用夢想作風帆，用青春奏響時代的最強音。拋棄迷茫，開始遠航。讓課堂書聲瑯瑯，讓禮貌之花盛開。
我的發(fā)言完畢，多謝大家。
學風建設(shè)部演講稿篇四
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好，今日我演講的題目是：學風建設(shè)，我們的職責。
作為學校的一份子，我們有權(quán)利也有職責與義務(wù)為我們的學校做出應(yīng)有的努力。學風的建設(shè)離不開我們大家的支持與貢獻。
有人說：學校是一個溫馨的家，有人說：學校是一條多彩的河，而在我看來，學校更應(yīng)當是美麗的世外桃源。同學們，我們就是一個個洋溢著青春自然氣息的天使。學校是我們的家，擁有良好校風的學校才的是我們夢想中天堂。所以，我們要有一個好的學校就必須從我做起，建立起良好的學風，承擔起自我的職責。
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設(shè)是衡量一所高校辦學思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，是全面推進素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學風是保證教學質(zhì)量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質(zhì)量的提高，影響到校風的構(gòu)成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。進一步加強學風建設(shè)，才能為同學們的成長成才營造良好的環(huán)境，增強全校學生學習的進取性和主動性，促進同學們的綜合素質(zhì)的全面提高。
說到這兒，我們每一位同學都會充滿了遐想，渴望著我們的學校就是這如詩如畫的天堂。有的同學會說，良好的校風不就是要求我們好好學習，遵守紀律，堅持學校整潔嗎這很簡單，我能做得到?？墒?，當我們靜心沉思，回眸再去認真地檢查我們過去的一些微小如沙般疏漏和瑕疵的時候，就會發(fā)現(xiàn)我們距離夢想中良好校風的天堂，還有很多的行為要改正。
在學校里，經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象，個別的同學會不經(jīng)意地隨意丟棄紙屑和廢塑料袋，因為他們認為這是小事情;而大多數(shù)的同學對這飄飛的垃圾卻視而不見，因為事不關(guān)己，便熟視無睹了。僅有很少的同學能夠主動的撿起來送到垃圾箱里，因為他們明白，堅持學校的優(yōu)美整潔，是一種職責。我們有職責為我們的學校做出自我應(yīng)有的貢獻，它是我們的家，是我們生活的一部分。干凈整潔的學校，讓我們賞心悅目，更能夠看出同學們的良好道德品質(zhì)，我們有職責來保護它。我們更要清楚的看到自我的職責。
要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學風，從自我做起”的意識，明確學風建設(shè)的重要意義，進取行動起來，以創(chuàng)立優(yōu)良學風為己任，從嚴要求，做一名貼合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)禮貌的生活和行為方式、時間觀念、自控本事、公德意識、團隊精神和團體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設(shè)和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。也就要求我們從日常的小事做起，嚴格要求自我，樹立起同學們的榜樣，帶動更多的同學。
反之，不能在同學之間帶來不良的影響，記得有位名人說過：“浪費自我的時間，是在浪費自我的生命;浪費別人的時間，就是在扼殺別人的生命?！睕]有紀律性的班級猶如散沙，難聚成塔。沒有職責的人更不會成為中華民族的棟梁。所以我們要清楚的看到自我的所作所為，自我的職責。
不積溪流，無以至江海;不積跬步，無以至千里。學校的主宰者是我們，我們是良好學風的建設(shè)者。做小事，悟大理，注意細節(jié)，承擔職責。
學風建設(shè)部演講稿篇五
親愛的老師，同學們：
大家晚上好，我來自海洋學院生物工程班，很高興能夠站在這個講臺上為大家展示我們優(yōu)良的學風以及獨具特色的風采。希望我們能互相學習，共同進步。
個同學，爭取創(chuàng)造無不及格班級。作為生物專業(yè)的學生，我們不斷提高自身的實驗素質(zhì)，提高我們的動手能力，培養(yǎng)我們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。我們班的同學積極活躍在學校的各個領(lǐng)域，綻放著自己的光芒。史海浩同學，現(xiàn)擔任基礎(chǔ)學部體育部副部長，并是一名優(yōu)秀的國旗班隊員。王鋒同學，現(xiàn)擔任基礎(chǔ)學部學習部部長，學業(yè)促進會副會長等職務(wù)，還有很多同學，他們不辭辛苦，為同學服務(wù)，是我們學習的榜樣。在期末。
總結(jié)。
班會上，班委同學對上學期的學習生活進行了詳細的總結(jié)，班主任老師在班會上作出了重要講話，并對班級優(yōu)秀個人，優(yōu)秀寢室進行了表彰。令人高興的是，我們圓滿的完成了國慶班會上定下的學習目標，并為著當初許下的承諾一直不懈的努力。接下來是生物工程首屆班委組成，我們積極學習，努力探索班級管理的方法和經(jīng)驗，秉承著一切為了班級，為了班級的一切工作理念，帶領(lǐng)全體同學共同努力，打造一個優(yōu)秀和諧的班集體。新的學期，對于我們又是新的挑戰(zhàn)，我們的目標是，期末平均成績達到85分，四級通過率100%，消滅不及格，創(chuàng)建無不及格班級！
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)攜手走過了半年的旅程，這半年中，我們風雨同舟，瀟灑同行?；厥走^去的點點滴滴，回望半年后我們?nèi)〉玫某煽?，今天，我們又勇氣站在這里，與大家共同分享我們的歡笑與汗水，檢驗我們的成長與付出。
大學四年，我們的路還有很長，生物工程的全體同學將牢記班風班訓(xùn)，堅持以學風建設(shè)為中心，繼續(xù)撰寫我們的輝煌，讓我們的精彩繼續(xù)??謝謝！
學風建設(shè)部演講稿篇六
大家好！我很榮幸擔任07年我們051班文娛委員一職，今天我演講的題目加強學風建設(shè)。高校的學風建設(shè)是衡量和評價一所學校的辦學品味、育人環(huán)境和社會聲譽的重要標志。
在不久前，師兄師姐們拍畢業(yè)照時，我們都感觸良多，因為明年的這個時候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會是什么樣的滋味呢?告別四年大學生活和開始另一種新生活又是什么樣的心情呢？這些都是我們每個人將要面對的無可避免的問題。面對目前這個嚴峻的就業(yè)形勢，我們應(yīng)當早點對未來有個計劃，給自己定下一個奮斗的目標，把自己培養(yǎng)成為能力強、技術(shù)高的人才。
為此，提出加強和優(yōu)化我校的學風建設(shè)，既是時代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實需要。我們是一個集體，學風就是影響我們學習和生活的重要的環(huán)境因素。個人認為加強學風建設(shè)應(yīng)以自主認知為起點，造就勤于學習、善于學習和勇于創(chuàng)造性學習的高素質(zhì)學生群體。自主認知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學生作為學習的主體對學習的價值、學習的意義、學習觀念和治學品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認識和認同。自主認知是學風建設(shè)的邏輯起點和長久動力，學風建設(shè)第一要務(wù)就是要理清和升華學習主體的認識問題。學風不是自發(fā)形成的，在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學生主體必須自主提高對學習的認知能力和認知水平：以成長成才為內(nèi)驅(qū)力，形成深層次的學習需求，克服功利主義和實用主義的傾向，厚積人文學科的底蘊；在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下，把個人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來，形成理性的遠景性學習目標；以崇尚真知，成就自我為基點，形成不斷學習、終身學習的觀念。
必須看到，學風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程：在系統(tǒng)內(nèi)部，必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評估激勵機制；在系統(tǒng)外部，必須依賴于教風改革，校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學風的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長期積淀，因此，學風建設(shè)必須綜合治理，內(nèi)外兼治，必須持之以恒。
在過去的兩年多里，我們班有很多同學在學習上取得了優(yōu)良的成績，并獲得學校、國家的獎學金，這些同學都是我們學習的榜樣，他們給我們創(chuàng)造了競爭的環(huán)境，讓我們不斷鞭策自己去學習。但我班的班風學風建設(shè)不夠，并且存在著許多有待于解決的問題。部分學生專業(yè)成才意識不強，缺乏遠大理想，學習動力不足，學習目的不明確，具體表現(xiàn)為：不同程度的厭學情緒、課堂紀律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當普遍；一些學生把大量的時間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游戲等方面，僅僅把上大學作為拿文憑、找工作的途徑。
要知道，學風建設(shè)是學校教學基本建設(shè)和教學管理工作的重要內(nèi)容，緊緊把握住它，對學校求生存、創(chuàng)品牌、提高整體核心競爭力具有重要的作用；學風問題不僅僅是學生自身的問題，而且還是社會大環(huán)境、學校教育管理的問題，是教風潛移默化作用的問題；加強學風建設(shè)是我校常抓不懈的重要任務(wù)。
學習是我們的首要任務(wù)，在此迎評促建之際，為加強我院學風建設(shè)，動員大家積極學習，把學校的迎評促建工作和加強學風建設(shè)與自己緊密結(jié)合起來，"以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)"。我們大學生走在社會發(fā)展的前沿，也正是意氣風發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實際中，愿我們與仲院共同奮進，祝我院迎評成功！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
學風建設(shè)部演講稿篇七
整頓班紀、班風實施細則(試行)。
一、工作目標：
1.班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。
2.班級風貌：做人要自尊，行為要自尊，學習要勤奮。
3.班級目標：力爭上游，爭做優(yōu)秀班級，文明班級。
4.營造和諧、健康的班級文化。
5.領(lǐng)導(dǎo)同學樹立正確人生價值觀。
二、班級措施：
1.不遲到早退，早晨7：50，中午1：50，晚上6：50準時進入班級，整頓儀。
容，等待學生會的例行檢查。
2.上課認真聽講，禁止交頭接耳，吃零食、睡覺，聽歌、玩游戲，禁止。
頂撞老師，擾亂課堂紀律。
3.課間十分鐘整頓好私人事務(wù)，禁止上課出現(xiàn)進門、出門現(xiàn)象，有事外。
出請示老師。
4.如有計算機課程，須在下課后十分鐘之內(nèi)到達班級，禁止出現(xiàn)第二節(jié)。
課上課進門現(xiàn)象。
5.晚自習下課須腳步輕盈過走廊，禁止大聲喧嘩。
6.禁止晚自習交頭接耳，隨意走動，有事請示班長。
7.班級衛(wèi)生，衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生做到徹底打掃，禁止值日生成員臨陣脫逃。
8.宿舍衛(wèi)生做到徹底清潔，定期配合班委檢查。
9.禁止出現(xiàn)晚上查宿舍本人外出現(xiàn)象，有事請示輔導(dǎo)員。
10.臨時自習課準時進入班級，禁止無故缺席。
11.嚴格遵守《醫(yī)學護理系公寓衛(wèi)生條例》。
12.尊敬師長，團結(jié)同學。禁止在課桌之內(nèi)亂堆果皮紙屑。
三、獎罰措施：
對于違規(guī)學生，第一次予以警告;第二次班委、團委上報輔導(dǎo)員;第。
三次扣除學分。扣除學分以0.5分為標準，違規(guī)情節(jié)嚴重點加大扣除學分力度。對于表現(xiàn)優(yōu)秀學生，班委、團委討論后上報輔導(dǎo)員，追加學分。
學風建設(shè)部演講稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學們：
大家好！很高興能代表全系同學在本次學風建設(shè)動員大會上發(fā)言。開展學風教育活動和禮貌修身活動有助于樹立和培養(yǎng)良好的學習風氣，端正學習態(tài)度，是構(gòu)成濃厚學習氛圍的重要措施。學校是每一個同學學習生活的場所，學習是我們每一個同學的首要任務(wù)。所以營造良好的學習氛圍，創(chuàng)造優(yōu)良的學習風氣，端正學習態(tài)度，扎實學習的文化和專業(yè)知識，充分發(fā)展自我的智力和本事，每一個同學才能不斷地提升綜合素質(zhì)，早日成人、成才。我覺得每個同學要想抓好學習，應(yīng)當明確以下幾點:。
第一，要確定合理的學習目標;把目標分解成了許多個組成部分，長遠目標，近期目標，并細化到每一月或是每一周，然后將這些目標轉(zhuǎn)化為具體步驟，制定出相應(yīng)的學習時間表。
第二，合理安排時間;大學的學習不一樣于高中，我們要學會做時間的主人，充分、科學、合理地分配時間。誰能駕馭好時間，誰就贏得了學習的主動權(quán)，誰就能奔向成功的彼岸。
第三，要鍥而不舍，持之以恒;學習貴在堅持，能夠堅持到底的人，才能取得最終的勝利。
我們大學生走在社會發(fā)展的前沿，也正一個人意氣風發(fā)、敢拼敢闖敢的階段。所以，今日請允許我代表全系同學表態(tài)：
一、我們將積極參加學風活動周和禮貌修身月，進一步明確學習目標，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。
二、我們要深刻理解學風建設(shè)的重要意義，進取行動起來，以創(chuàng)立我系優(yōu)良的學風、創(chuàng)立優(yōu)良的班風為己任。并且要配合教師組織同學們開展好學風建設(shè)主題班會和制定班級個人學習規(guī)劃。
三、樹立正確的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，刻苦專研，不斷提高專業(yè)知識水平和實踐動手本事，提高學習的進取性、自覺性、主動性、創(chuàng)造性。
四、堅持每一天早鍛煉，強健體魄，增強體質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。
五、嚴格遵守學生守則，增強自律意識，做到遵章守紀、誠信考試。
六、我倡議在座的各位學生黨員、學生干部、共青團員要在學風建設(shè)活動中發(fā)揮表率作用，帶動全系學生為“創(chuàng)立和諧學校，建設(shè)優(yōu)良學風”而努力。
請領(lǐng)導(dǎo)、教師們對我們進行監(jiān)督。秉承著“厚德篤學，實踐創(chuàng)新”的精神。我們將以主人翁的身份投入到學風建設(shè)和禮貌修身月的中去，并以我們自身行動推動整個學風的建設(shè)的進程。
最終，祝同學們博理天下、力拓未來，一路拼搏、一路精彩。祝教師們工作順利、身體健康、桃李滿天下。祝愿建工系明天更加輝煌。
學風建設(shè)部演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學們：
大家午時好！首先很榮幸有機會能站在那里發(fā)言。
我是云南農(nóng)業(yè)大學人文社會科學學院科學技術(shù)史專業(yè)的一名普通研究生。今年是學校學風建設(shè)年，“學風建設(shè)”這個詞語對于如同我一樣的研究生同學來說早已不再是陌生詞匯。從主體上講它代表著一所學校的教學形象，從客體上講體現(xiàn)的則是一名學生的學習態(tài)度。通常意義上，認真聽講、進取思考、勤學好問、誠信考試等行為都是一名學生應(yīng)當履行的本質(zhì)工作。對于研究生來說，除了上頭提到的行為外，更多的便是學術(shù)誠信問題。
“學術(shù)誠信”是多年來的熱門話題，講學術(shù)的“誠信”，是因為有“不誠信”的學術(shù)存在。對于這樣的話題，用北京大學一名教授的話來說，“到此刻為止，不是光說不練，就是亂打一氣，大家似乎都不屑于做一步一個腳印的扎實工作。”（劉華杰，2007）其中的原因是很多的，外在內(nèi)在或者內(nèi)外兼有。如果這樣的學術(shù)不端現(xiàn)象不幸發(fā)生在你的身上或者周圍同學的身上，或者如果你也隨這樣的波而逐流，我想，這樣的同學真應(yīng)當好好停下來補一補課，搞清楚作為一名研究生為什么要誠實寫作業(yè)、為什么要誠實做研究、為什么要誠實發(fā)表論文這樣些基本的問題。
俗話說，“十年樹木百年樹人”。技能的獲得是一時之功，而德性的獲得則是一世之功。我們在學校學習的不只是具體的技巧技能，學習的不只是課內(nèi)課外的知識，真正我們學習的，正是教育“樹人”所要求的如何做人。學術(shù)誠信體現(xiàn)的正是作為“學生”這樣主角的“人”所應(yīng)當遵循的道德基線。不管你是學農(nóng)的、學工的、學文的、還是學理的，遵循的這一道德基線都是一樣的。通常人們都欽佩那些有個性的人，何為個性？個性就是你在基礎(chǔ)性的事情上有原則性的表現(xiàn)。失掉原則的人，所謂的個性也只是一個空皮囊。一個學術(shù)誠信的人，必定也是一個個性十足的人。這樣的人，懂得在基線上的原則性。
為此，我們倡導(dǎo)誠實上好每一節(jié)課，不遲到、不早退；為此，我們倡導(dǎo)誠實遵循每一場考試，不投機、不取巧；為此，我們倡導(dǎo)誠實做研究、發(fā)論文，不抄襲、不剽竊。
道德與法律最本質(zhì)的區(qū)別就在于道德是自律的，而法律是他律的。自律強的人才能在德性上有所提高。作為云南農(nóng)業(yè)大學的一名研究生，讓我們自覺遵守《云南農(nóng)業(yè)大學研究生學術(shù)道德管理規(guī)定》，做一名學習上自律而非他律的有德性的人。
正如在生活中我們期望天空更凈一點，樹木更綠一點，空氣更清新一點一樣，在學習中，我們也期望學習的動機更純一點，學習的態(tài)度更正一點，學習的氛圍更濃一點。這樣的期望不是夢想，這樣的期望不是浮云，這樣的期望得靠你我的共同努力。去掉一分投機，去掉一分僥幸，去掉一分躁氣，還書桌以質(zhì)樸，還教室以溫馨，還學校以寧靜。親愛的同學們，我們一齊努力吧！
最終，給推薦大家一本書，《誠實做學問：從大一到教授》，作者是芝加哥大學李普森教授。
多謝大家！祝同學們在質(zhì)樸溫馨而寧靜的象牙塔里開辟出自我的一片天空！
學風建設(shè)部演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們：
大家好：
首先請允許我作一下自我介紹，我是來自農(nóng)林與生物工程系園林技術(shù)xx18班的王俊偉，今天我演講的主題是“加強學風建設(shè)”。高校的學風建設(shè)是衡量和評價一所學校的辦學品味、育人環(huán)境和社會聲譽的重要標志。高校是拉動社會進步的源頭，高校學風問題，直接影響到社會的進步。從狹義上講，高校的學風是指學生的學習目的、學習態(tài)度、學習能力、學習品質(zhì)等內(nèi)在人格作用于學生本身而產(chǎn)生的外部反映。這種潛移默化的'過程必將外顯地或潛隱地指導(dǎo)、支配著學生的物質(zhì)生活與精神生活的價值取向和行為模式。它表現(xiàn)出獨立性、差異性、可塑性和非強制性的特點，在深化教育改革、全面推行素質(zhì)教育的形勢下，加強和優(yōu)化我校的學風建設(shè)，既是時代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實需要。在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下，把個人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來，形成理性的遠景性學習目標；以崇尚真知，成就自我為基點，形成不斷學習、終身學習的觀念。其次，我認為作為學生應(yīng)該保持誠信自律，有人說誠信自律是什么？那么我告訴你，我認為誠信自律是指在自主認知前提下，學生對通過學習獲得知識成果而形成的精神良知和行為操守。但是，它不是終極追求，只是最低要求。所以，我們作為學生會成員必須在保證學習成績不下降的情況下，做好學生會的各項工作，完成組織交代的各項任務(wù)。
我在學生會工作了一年多了，對于工作經(jīng)驗和如何處理學習與學生會工作的關(guān)系比在座的各位學弟學妹們多了那么一些，下面是我的一些可以說是經(jīng)驗吧，和同學們分享一下：
第一，我們應(yīng)該“學會學習”。同學們不能只是呆板地吸收知識，單一地操練習題，被動地接受灌輸，而是應(yīng)該有意識地培養(yǎng)自己的思維能力，有目的地歸納自己的學習方法，有針對性地進行查漏補缺。對所學的知識能夠發(fā)出質(zhì)疑，對所學的內(nèi)容能夠進行總結(jié)，對所學的方法能夠反思，對未知的領(lǐng)域敢于探索。學會學習也是未來競爭社會要求每個人必須擁有的一項基本能力，這項能力的強弱將決定著我們能否在未來的社會生存、立足和發(fā)展，能否為個人增值，為學校和社會做出貢獻。目前我院事業(yè)發(fā)展蒸蒸日上，各級領(lǐng)導(dǎo)和老師十分重視學風建設(shè)，倡導(dǎo)學生主動學習，提倡同學們?nèi)妗⒑椭C的發(fā)展。
第二，我們應(yīng)該“學會做事”。同學們在大學期間不僅要注重培養(yǎng)自己的學習能力，還要重視自身其他能力的鍛練，尤其是我們作為學生會成員，不論做什么事，都不能一個人埋頭苦干，閉門造車，而是應(yīng)該有意識地培養(yǎng)和提高自己的合作意識，要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助、共同努力、共同進步；同學們更加不能“兩耳不聞窗外事”，而是應(yīng)該有計劃地鍛煉自己的社會能力，多與社會接觸，多關(guān)心社會和時代的發(fā)展，這個社會不再歡迎“高分低能”的人，而是偏愛能將知識轉(zhuǎn)化為能力的人才。在大學生活里，學院為我們不斷搭建鍛煉各種能力的舞臺，提供個性發(fā)揮的空間和機會，我們應(yīng)該用自己的才智來展示我們當代大學生的風采！
第三，我們應(yīng)該“學會做人”。大學時代，我們就是要使個人素質(zhì)日漸完善，自我人格健全發(fā)展。作為大學學生會成員，我們的人格日趨獨立、成熟，這就意味我們要學會開始承擔各種各樣的責任。要學會對同學負責，對學校和社會負責，更要對自己負責！
下面我還有幾點建議，希望同學們能夠把這些記在心里，并且能夠認真遵守：
一、自覺樹立“營造優(yōu)良學風從我做起”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參與學校的校風、學風建設(shè)的各項活動，行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，營造良好的學習氛圍，共同促進良好學風的形成。
二、培養(yǎng)自學能力，學會獨立思考，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，上課做到不遲到、不早退，認真聽講，勤做筆記。
三、嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。不曠課、不晚歸，健康上網(wǎng)，誠實守信，遵守校風校紀，努力建設(shè)和諧的學習氛圍。
四、樹立正確的學習觀、成才觀，做到立志、修身、博學、愛國，踐行今日我以“學?！睘闃s，明日“學?！币晕覟闃s。
我希望各位學弟學妹們能夠有自己的生活、學習和工作的原則和時間安排。我堅信，在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)和支持下，學生會成員會越來越成熟，學生會的明天會更加美好，我們保定職業(yè)技術(shù)學院的明天一定會更加輝煌！各位學弟學妹們要在今后的學習中，要銘記“篤學弘毅，經(jīng)世致用”這個校訓(xùn)，并且進一步明確學習目標，嚴格遵守學習紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣，熱情高漲地投入到我院學風建設(shè)的各項活動中去，努力提高學習成績，掌握扎實的專業(yè)知識，提高個人綜合能力。同時還要積極的參加學生會的各項活動，認真做好學生會的各項工作。在完成學生會工作的同時不能荒廢學業(yè)！天道酬勤！只要我們大家一起努力，我們定然成功，我們一定能成為學院為之驕傲的一代學子！最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順利，身體健康，祝同學們學習進步，鵬程萬里。我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
學風建設(shè)部演講稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學們：
大家晚上好！
我是來自xx班的xxx，今天我演講的題目是從我做起，落實到位。學風，是讀書之風，是治學之風。我們同學是參與的主體，學風建設(shè)的根源在于學習的動力，首先我就學習的動力和大家做一下簡單的探討：
大學是學生走向社會的一個平臺，在這段過渡時期內(nèi)，我們應(yīng)做好準備工作，為以后發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。我們所學專業(yè)是我們立身社會的資本，就拿我所學專業(yè)建筑工程技術(shù)來說：工地施工學習技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼募寄?，為自己所用。這須用理論與實踐相結(jié)合。我們?？吹降霓r(nóng)民工，多年施工在第一線卻仍做著較重的體力勞動，技術(shù)含量很少，他們?nèi)狈Φ氖侵R。在我看來，他們是沒有機會再學習，多數(shù)是上有老下有小的家庭頂梁柱。肩上的擔子很重很重，生活的負擔疲憊了身心，已經(jīng)無力再去學習，有份工作，他們會很珍惜，踏實地做好。在他們身上最直接體現(xiàn)出樸實的風格。他們拿到工資時的笑容讓我感動，國家取消了農(nóng)業(yè)稅，農(nóng)民的日子更好過了，更好的落實義務(wù)教育，我們應(yīng)好好珍惜在校學習的機會，更多地儲備知識，創(chuàng)建更好的學風顯得尤為重要。
樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，建優(yōu)良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，為學風建設(shè)獻計獻策，積極參加學風建設(shè)，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
我們在具體的學習過程中應(yīng)做到哪些最基本的呢？
端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，充分利用校園學習資源與設(shè)施，拓寬知識面，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動。
在嚴格要求自己的過程中，自律就能體現(xiàn)出來。自律是人的一種內(nèi)省活動，更多地依賴于人的自覺性，漸漸就形成了習慣和品質(zhì)。
然而任何一種良好的行為習慣和品質(zhì)都不是天生就有的，都需要經(jīng)過來自家庭、社會、學校等各方面的熏陶、教育、培養(yǎng)來形成。
我們從老師那兒學到的東西稱為素質(zhì)。我們很直觀的感覺便是在課堂上老師傳授的科學文化知識，增加我們用科學來對待生活。再第二課堂上，比如在機房上機后，看到班委檢查凳子是否放整齊、門窗是否關(guān)鎖好，配合老師做好清理工作，恢復(fù)機房整潔，我很是敬佩這份責任心，也加入其中。在站臺買票時，尤其是過節(jié)回家，一條條巨龍般的隊伍讓我等待。歸心似箭的心情甚是迫切，緩慢地挪動中有份躁動與不安，看到有人插隊更是憤怒，這個反例告訴我不能這么做。這便是見賢思齊，見不賢而己內(nèi)省，三人行必有我?guī)煹牡览怼Ｈ￠L補短，為自己所用。我們從內(nèi)心深處意識到并運用到實際中，這便是文明的體現(xiàn)，社會就進步一大步。
我們大學生走在社會發(fā)展的前沿，也正是意氣風發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實際中，愿我們與城院共同奮進，祝我院迎評成功！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
學風建設(shè)部演講稿篇十二
大家好！我很榮幸擔任我們051班文娛委員一職，今天我演講的題目加強學風建設(shè)。高校的學風建設(shè)是衡量和評價一所學校的辦學品味、育人環(huán)境和社會聲譽的重要標志。
在不久前，師兄師姐們拍畢業(yè)照時，我們都感觸良多，因為明年的這個時候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會是什么樣的滋味呢?告別四年大學生活和開始另一種新生活又是什么樣的心情呢？這些都是我們每個人將要面對的無可避免的問題。面對目前這個嚴峻的就業(yè)形勢，我們應(yīng)當早點對未來有個計劃，給自己定下一個奮斗的目標，把自己培養(yǎng)成為能力強、技術(shù)高的人才。
為此，提出加強和優(yōu)化我校的學風建設(shè)，既是時代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實需要。我們是一個集體，學風就是影響我們學習和生活的重要的環(huán)境因素。個人認為加強學風建設(shè)應(yīng)以自主認知為起點，造就勤于學習、善于學習和勇于創(chuàng)造性學習的高素質(zhì)學生群體。自主認知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學生作為學習的主體對學習的價值、學習的意義、學習觀念和治學品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認識和認同。自主認知是學風建設(shè)的邏輯起點和長久動力，學風建設(shè)第一要務(wù)就是要理清和升華學習主體的認識問題。學風不是自發(fā)形成的，在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學生主體必須自主提高對學習的認知能力和認知水平：以成長成才為內(nèi)驅(qū)力，形成深層次的學習需求，克服功利主義和實用主義的傾向，厚積人文學科的底蘊；在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下，把個人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來，形成理性的遠景性學習目標；以崇尚真知，成就自我為基點，形成不斷學習、終身學習的觀念。
必須看到，學風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程：在系統(tǒng)內(nèi)部，必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評估激勵機制；在系統(tǒng)外部，必須依賴于教風改革，校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學風的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長期積淀，因此，學風建設(shè)必須綜合治理，內(nèi)外兼治，必須持之以恒。
在過去的兩年多里，我們班有很多同學在學習上取得了優(yōu)良的成績，并獲得學校、國家的獎學金，這些同學都是我們學習的榜樣，他們給我們創(chuàng)造了競爭的環(huán)境，讓我們不斷鞭策自己去學習。但我班的班風學風建設(shè)不夠，并且存在著許多有待于解決的問題。部分學生專業(yè)成才意識不強，缺乏遠大理想，學習動力不足，學習目的不明確，具體表現(xiàn)為：不同程度的厭學情緒、課堂紀律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當普遍；一些學生把大量的時間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游戲等方面，僅僅把上大學作為拿文憑、找工作的途徑。
要知道，學風建設(shè)是學校教學基本建設(shè)和教學管理工作的重要內(nèi)容，緊緊把握住它，對學校求生存、創(chuàng)品牌、提高整體核心競爭力具有重要的作用；學風問題不僅僅是學生自身的問題，而且還是社會大環(huán)境、學校教育管理的問題，是教風潛移默化作用的問題；加強學風建設(shè)是我校常抓不懈的重要任務(wù)。
學習是我們的首要任務(wù)，在此迎評促建之際，為加強我院學風建設(shè)，動員大家積極學習，把學校的迎評促建工作和加強學風建設(shè)與自己緊密結(jié)合起來，“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”。我們大學生走在社會發(fā)展的前沿，也正是意氣風發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實際中，愿我們與仲院共同奮進，祝我院迎評成功！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
學風建設(shè)部演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家中午好！
我是20xx級音教班的許嚴亓。今天我演講的題目是《學風建設(shè)從我做起》。
不知不覺，大學生活已過去快一年了?；叵肫饋?，自從來到重師音樂學院這個大家庭，我領(lǐng)略到了老師們妙趣橫生的授課方式，體悟到音樂會上渴求知識的炯炯眼神，感受到了學長學姐們因?qū)W業(yè)而匆忙的腳步……一切的一切都讓我都覺得，大學并不是能夠供人玩樂的天堂，它要求我們要用更多的.責任心去接受未來的挑戰(zhàn)。
作為學生，學習是我們的天職。只有掌握了專業(yè)的知識，我們才能擁有廣闊的天地，實現(xiàn)人生的價值。而良好的學風是創(chuàng)建理想學習壞境的一個至關(guān)重要的因素。
倡導(dǎo)良好的學風，我們大學生是直接營造者，也是最大受益者。所以學風建設(shè)要從我做起。
在我看來，想要有良好的學風必須做到以下兩點：
第一，學會學習。注重學習，在學風建設(shè)中占有很大比例。但是，也要注意學習的方法。大學生學習，不再是像高中生一樣呆板、單一。而是能夠?qū)λ鶎W的知識提出質(zhì)疑，對所學的內(nèi)容作出總結(jié)，對所學的方法進行反思。一個人是否會學習決定了他以后能否再社會上生存、立足和發(fā)展、能否為個人增值、為社會貢獻。我院非常重視學風建設(shè)，一直積極開展學風建設(shè)活動。如開陣專業(yè)技能大賽，或邀請各大院校教授來我院講學，都是為了讓我媽主動學習，提倡我們?nèi)姘l(fā)展。希望每位同學都能夠把握機會，主動追求自我學習能力和完善自我素質(zhì)。
第二，學會做事。在大學，我們不僅要學會學習，還應(yīng)該注重自我能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)在我們最直接的體會就是在班級管理中，輔導(dǎo)員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動性，跳動我們的積極性。我們感到班級不只是輔導(dǎo)員、班委的事，更是我們自己的事，這方面我作為宣傳部副部長深感體會，想讓學習與工作同時出類拔萃并不是一件容易的事，必須給自己制定一個學習計劃和方針，這樣才能實現(xiàn)自我管理和自我教育的目標。同時，我們深深感受到，獨木不成舟，滴水難成海。一項事業(yè)的成功依賴的不是一個人或者幾個人的力量，而是一個團隊，一個和諧合作的團隊。不論做什么事情我們都不能埋頭苦干，閉門造車。要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助，共同進步。我們也不能"兩耳不聞窗外事"要多與外界交流，，多關(guān)心社會和時代的發(fā)展。這樣才能讓自己不斷進步。
讓我們銘記"厚德、篤學、勵志創(chuàng)新"的校訓(xùn)，努力營造良好的學習氛圍，從我做起，從每個人身邊的點滴做起。我堅信，我院學風建設(shè)活動的深入開展一定能夠使學風更上一個臺階。在今后的學習和生活中，進一步明確目標，多問問自己"我想要什么，我要為什么努力"天道酬勤！只要我們努力，我們定然成功。
此致
敬禮
學風建設(shè)部演講稿篇十四
時光消逝，新學期伊始，法學院學風建設(shè)部又迎來一個新的開始。在上學年，學風建設(shè)部在上級的關(guān)心和廣大學生的合作支持下，順利的完成了本職工作，取得了廣大師生的一致贊同。本開始，學風建設(shè)部將在各位老師的指導(dǎo)和新一屆自律委領(lǐng)導(dǎo)班子的組織領(lǐng)導(dǎo)下開始新的工作。作為自律委的重要部門之一，學風建設(shè)部將承前啟后，致力于加強紀律、學風和日常生活管理工作，努力為廣大同學提供一個穩(wěn)定、安然的學習和生活環(huán)境，為學院管理和正常運行提供應(yīng)有保障。
一、培養(yǎng)人才，補充學風建設(shè)部后備力量。
學風建設(shè)部在新學期兼顧課堂考勤工作，因此為了有更充足的力量來完成學風建設(shè)部各項工作，學風建設(shè)部將選拔一批學習優(yōu)良、擁有較強工作能力和服務(wù)意識的干事，以加強學風建設(shè)部的力量。
二、嚴格規(guī)范，努力完成本職工作。
學風建設(shè)部在每年負責綜合測評、大型活動考勤的基礎(chǔ)上又兼顧課堂考勤工作。學習是學生的天職，綜合測評是體現(xiàn)學生綜合素質(zhì)的有效手段，各類大型活動的組織是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)、陶冶大學生情操的有效方式，組織好課堂考勤和保證大型活動的秩序、強化綜合測評的公平和合理性的價值突出，責任相對較大。因此加強組織管理，落實責任分工非常重要。學風建設(shè)部成員將在學工辦老師、團委自律委的指導(dǎo)下，落實責任，公平公正，全力為廣大同學創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。
三、增強內(nèi)部溝通和了解，強化團隊意識。
學風建設(shè)部隨著工作的的需要，人員相對較多，各司其職，為了使工作順利有序，本則要求各工作人員加強內(nèi)部交流和溝通，相互團結(jié)、相互促進、共同提高。本將在每月結(jié)束之時，召開部門工作會議,相互交流,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),提高工作效率,提出工作上的困難和問題,并找出解決方案。在每學期結(jié)束之前寫一份工作心得，主要內(nèi)容是對于學風建設(shè)部工作的看法、意見和建議，以供后期借鑒和矯正。
四、配合學院和兄弟部門的工作，做好老師的得力助手。
現(xiàn)科學院的工作是一個大的整體，學風建設(shè)部在學院指導(dǎo)下做好自己分內(nèi)工作的同時，將加強與團委、自律委其它部門的溝通與合作，如在各類大型活動中聯(lián)合組織，共同攜手一道為創(chuàng)造學校良好的教學秩序和氛圍努力，為同學們服務(wù)。
五、培養(yǎng)干部接班人，使學風建設(shè)部保持新的活力。
為了培養(yǎng)好下一個班子的領(lǐng)導(dǎo)人，我們也將對本部門的副部長進行培養(yǎng)，發(fā)掘新的，有能力且負責的成員來接任學風建設(shè)部的下一屆工作。在第一個學期里我們將對各副部長，委員進行平行培養(yǎng)，他們已熟悉了部門的工作，然后在第二學期的時候，從他們中間挑選出工作能力強，認真負責的人員進行指導(dǎo)，以便他們可以很好的迎接下一屆的工作。
學風建設(shè)部全體成員將本著公平、公正、公開的原則，切實做好對上課出勤人數(shù)的檢查工作，對無故缺勤的人員、違紀現(xiàn)象和不良風氣予以記錄和處理并及時上報主席團，樹立勘技的良好形象。
一、不定期了解上課曠課情況。從班委處了解，對虛報情況的班委查處并上報，對曠課人員依情節(jié)嚴重性處理，并計劃一周查課次數(shù)不小于7次。
二、我部將每次查課結(jié)果，和無故曠課人員向?qū)T匯報，向大家公開，并留有存根，以便大家核對，增加工作透明度。
三、定時檢查晚自習出勤情況，每周總結(jié)記錄，對無故缺席人員依情節(jié)處理。
四、學期結(jié)束前做一次對自律委工作反饋調(diào)查。
五、不定期深入同學中間進行日常紀律及行為的檢查。
六、受理班干和各部紀律的報告（報告以書信的方式，各班班長和部長每周把各種不良情況發(fā)到學風建設(shè)部郵箱里），并對違紀現(xiàn)象及時地處理和上報。
七、對各種違紀情況做好記錄并及時處理，每月自律委例會前做好總結(jié)。
八、積極參與校組織的各項活動，努力做好自律委工作。
九、及時了解同學們的意見和建議，通過郵箱建立與同學溝通的橋梁，對合理的意見主動接納，對不良情況的反映要及時進行調(diào)查和處理。
十、每周開一次部內(nèi)例會，定于周三中午12點30一教201前。
總之，新的學期，新的開始，學風建設(shè)部將在新時期盡職盡責，努力工作，以高昂的姿態(tài)和飽滿的精神開始新的征程！
學風建設(shè)部演講稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學們：
今天，我很榮幸，站在這邊演講，感謝大家給我這次機會。
我今天為大家演講的題目是《樹良好學風，創(chuàng)美好未來》。
如何樹立起正確的社會主義榮辱觀？答案很簡單，一句話“從我做起，從小事做起”。作為平凡的人，使自己成為優(yōu)良品質(zhì)的主宰者。在舉國齊心協(xié)力爭創(chuàng)和諧，樹新時代作風的時候，我校響應(yīng)全國、兵、師、團領(lǐng)導(dǎo)的號召，大力開展“與偉大祖國共奮進，為屯墾戍邊建新功”主題教育活動，引導(dǎo)青少年堅定理想信念，增強責任感、使命感，社會主義榮辱觀教育活動。堅持黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，進一步加強和改進學生思想政治教育，讓我們樹立社會主義榮辱觀，自覺養(yǎng)成“文明守紀，勤儉自強”，遵紀守法，艱苦奮斗的良好品德，努力成長為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義四有新人。
“文明、自強”是校園精神文明建設(shè)的主要思想，要文明，要自強，要積極進取，要樂觀向上?！耙恢嘁伙埉斨獊碇灰住保灰速M糧食?！俺捎汕趦€破由奢”，牢記勤儉是中華的美德，讓學生學會自立自強，勇于進取的堅韌品格。面對困難不低頭，與困難頑強斗爭！熏陶校園精神風尚，筑良好校風學風。
讓社會主義榮辱觀與校園“文明守紀，勤儉自強”的精神結(jié)合，用社會主義榮辱觀指導(dǎo)活動的開展。圍繞這一主題，找出學生存在的問題，對薄弱環(huán)節(jié)，加強、改進。大力宣傳弘揚社會主義榮辱觀的先進事跡和典型人物，用校園的典例啟發(fā)學生，樹立正確的價值取向，分清榮辱。
用實際行動告別不文明行為，文明守紀，勤儉自強，在校園里做個文明的好學生，在社會上，誠信，服務(wù)群眾，艱苦奮斗做個合格的好公民。
人人榮辱分明，社會和諧，國事興；人人文明自強，校園和諧，空氣凈！
樹社會主義榮辱觀，做文明自強之人！
學風建設(shè)部演講稿篇十六
我競職的崗位的是舍務(wù)處。40多歲的年紀在眾多競職的人選中，女同志中已是寥寥可數(shù)。但無論是作為一名共產(chǎn)黨員，還是一位國家干部，責任感和使命感都在促使我把學校未來發(fā)展的熱情和期望陳述給各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委。xxxx年參加工作以來，我為一名普通教師，教導(dǎo)主任逐漸走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。曾經(jīng)先后擔任了安廣師范學校附屬小學校長和松原師范舍務(wù)科副科長的職務(wù)。工作中求真務(wù)實，嚴于律己，開拓創(chuàng)新。在教學業(yè)務(wù)和治理水平上不斷追求更高的境界。在舍務(wù)四年多的工作中，我承擔著舍務(wù)寢室內(nèi)外的衛(wèi)生，勤工儉學學生，賬目，備品和女生寢室的治理工作。每一項工作中不是憑著自己是位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)號施令，而是憑著自己對事業(yè)的追求，對工作的執(zhí)著和一種高度的崗位意識，角色意識，認真地，腳踏實地完成每項工作，因此而受到老師和學生們的認可與支持。同時也積累了在治理方面的諸多寶貴經(jīng)驗。
舍務(wù)工作有三件大事：紀律、衛(wèi)生，安全。這在舍務(wù)處職責范圍中已有明確的規(guī)定。多年的工作實踐，對此更是有著深刻的體會和熟悉。要取得更理想的效果，必須有明確的，引之有效的.制度和保障。必須有精干的治理人員來執(zhí)行。必須配備合理的組織機構(gòu)以便使其高效運作。追求治理的制度化，現(xiàn)代化，模式化，科學化和超前性。這將是我做舍務(wù)治理的基本目標。
根據(jù)上述目標，我的工作思路是這樣的：“發(fā)揚民主，治理育人，突出特色，開源節(jié)流，講求效益。”
具體實施中注重形成一個封閉式的治理系統(tǒng)。包括以下四個方面。
1、制定明確治理目標和切實可行的治理制度。治理目標上力求長遠規(guī)劃和近期目標的結(jié)合操作性和注重目標的可持續(xù)性。長遠規(guī)劃是與將來要運行的后勤工作社會化機制對接。近期目標是結(jié)合我校實際和學生需要提高治理水平，營造一個布滿文明氣息，寧靜的，舒適的居住環(huán)境，為學生在校的學習生活提供保障。
在治理制度上我們已經(jīng)贏得了可行性的經(jīng)驗，需要在原有的基礎(chǔ)上進一步的完善。非凡是公寓制度以及服務(wù)系統(tǒng)設(shè)置。既要考慮我校實際的情況。繼續(xù)為貧困學生開辟勤工儉學的渠道，同時還要走出去借鑒其他院校的公寓治理的成功和做法，使其更為完善。
2、優(yōu)化舍務(wù)治理過程，注重從制定計劃，組織實施。常規(guī)檢查和有效反饋的每節(jié)環(huán)節(jié)上求真務(wù)實求細，求精，求嚴，一方面追求治理自身的效益，使人盡其才，物盡其用，又要結(jié)合高校這個育人場所的非凡性，突出治理中的文化建設(shè)這個特色，在治理中育人。
3、要做到治理人員，治理制度和治理機構(gòu)三位一體，盡可能地發(fā)揮所有成員的積極性和創(chuàng)造性，挖掘出最大的工作熱情和工作潛力，以提高工作效能和效率。
要做到三位一體，還要進一步落實崗位責任制，為部門成員發(fā)揮個人的才能創(chuàng)造良好的條件。
4、力求揮索一套符號我校治理實際的治理模式，逐步升華為一種治理文化，這是我們治理中的最高層次的要求。對此，幾年的工作中我們舍務(wù)科的同志們做出了諸多的工作，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗，還有待進一步的探索和完善。
上面是我對舍務(wù)治理的具體建設(shè)和措施，其中有我本人和舍務(wù)其他同志們在工作實踐中的結(jié)晶，也有我對將來舍務(wù)治理的設(shè)想，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，假如有這個機會通過努力，使其變?yōu)楝F(xiàn)實，這是我最大的欣慰。
謝謝！
學風建設(shè)部演講稿篇十七
各位老師，各位學生：
大家好！我很榮幸能夠代表xxxx班參加這次演講比賽，今天我演講的題目是班風，學風建設(shè)與我。在這一年的學習期間，我深刻的認識到一個具有良好的`學風，班風和班貌的集體一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍！
就我們xx班而言，無論在思想上還是在學習上，總有人走在專業(yè)的最前面，給我們班樹立一個好榜樣，當然無形之中，也給我們班樹立了一個方向，一個目標，讓我們班從此有了動力，有了凝聚力！這當然是離不開我們這個集體的共同努力，無形之中在班上建立起了良好的學風和班風。
曾記得，著名的教育學家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣？？”一個人的行為決定一個人的習慣，習慣決定一個人的性格，性格決定一個人的命運。養(yǎng)成良好的習慣，是一個人走向成功的開始，而良好的學風班風是各種習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，所以我們做為班級的一份子一定要為班級做到自己應(yīng)該做到的！
在這一年的工作和學習中，我把習慣分為一般學習習慣和學習行為，在培養(yǎng)這兩種習慣時，我努力的服自己的缺點，將以前不好的行為盡量壓縮到最小，而將自己新形成的習慣放大到最大，并不斷的反省自己，提醒自己向好的方面去發(fā)展。一個良好習慣的養(yǎng)成能帶動其他習慣的養(yǎng)成，促進學風和班風的整體發(fā)展！
一般的學習習慣包括：上課習慣，課前準備習慣，作業(yè)習慣，預(yù)習和復(fù)習習慣及文具的整理習慣和使用習慣等等。但還要注意良好習慣的鞏固。這是一個重要的環(huán)節(jié)，從心里學的角度看，學生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此需要反復(fù)的要求自己用一些方式（比賽，竟賽，奪紅旗等）來鞏固良好習慣。這樣我們的學習行為和學習習慣才能得到及時提醒，使之形成行為的遷移，養(yǎng)成良好習慣，人人都有良好的習慣，學風和班風自然得到了發(fā)展。
在不久前，師兄師姐們拍畢業(yè)照時，我們都感觸良多，因為明年的這個時候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會是什么樣的滋味呢？告別四年大學生活和開始另一種新生活又是什么樣的心情呢？這些都是我們每個人將要面對的無可避免的問題。面對目前這個嚴峻的就業(yè)形勢，我們應(yīng)當早點對未來有個計劃，給自己定下一個奮斗的目標，把自己培養(yǎng)成為能力強、技術(shù)高的人才。
為此，提出加強和優(yōu)化我院學風和班風建設(shè)，既是時代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實需要。我們是一個集體，學風就是影響我們學習和生活的重要的環(huán)境因素。個人認為加強學風建設(shè)應(yīng)以自主認知為起點，造就勤于學習、善于學習和勇于創(chuàng)造性學習的高素質(zhì)學生群體。自主認知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學生作為學習的主體對學習的價值、學習的意義、學習觀念和治學品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認識和認同。自主認知是學風建設(shè)的邏輯起點和長久動力，學風建設(shè)第一要務(wù)就是要理清和升華學習主體的認識問題。學風不是自發(fā)形成的，在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學生主體必須自主提高對學習的認知能力和認知水平：以成長成才為內(nèi)驅(qū)力，形成深層次的學習需求，克服功利主義和實用主義的傾向，厚積人文學科的底蘊；在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下，把個人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來，形成理性的遠景性學習目標；以崇尚真知，成就自我為基點，形成不斷學習、終身學習的觀念。
學風建設(shè)部演講稿篇十八
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好，今天我演講的題目是《學風建設(shè)我的責任》。作為學校的一份子，我們有權(quán)利也有責任與義務(wù)為我們的校園做出應(yīng)有的努力。學風的建設(shè)離不開我們大家的支持與貢獻。
有人說校園是一個溫馨的家，有人說校園是一條多彩的河；而在我看來，校園更應(yīng)該是美麗的世外天堂，同學們，我們就是一個個洋溢著青春自然氣息的天使。校園是我們的校園，擁有良好校風的校園才的是我們夢想中天堂。因此，我們要有一個好的`校園就必須從我做起，建立起良好的學風，承擔起自己的責任。
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設(shè)是衡量一所高校辦學思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，是全面推進素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學風是保證教學質(zhì)量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質(zhì)量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。進一步加強學風建設(shè)，才能為同學們的成長成才營造良好的環(huán)境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進同學們的綜合素質(zhì)的全面提高。
說到這兒，我們每一位同學都會充滿了遐想，渴望著我們的校園就是這如詩如畫的天堂。有的同學會說，良好的校風不就是要求我們好好學習，遵守紀律，保持校園整潔嗎？這很簡單，我能做得到。但是，當我們靜心沉思，回眸再去認真地檢查我們過去的一些微小如沙般疏漏和瑕疵的時候，就會發(fā)現(xiàn)我們距離理想中良好校風的天堂，還有很多的行為要改正。
在校園里，經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象，個別的同學會不經(jīng)意地隨意丟棄紙屑和廢塑料袋，因為他們認為這是小事情；而大多數(shù)的同學對這飄飛的垃圾卻視而不見，因為事不關(guān)己，便熟視無睹了。只有很少的同學能夠主動的撿起來送到垃圾箱里，因為他們知道，保持校園的優(yōu)美整潔，是一種責任。我們有責任為我們的校園做出自己應(yīng)有的貢獻，它是我們的家，是我們生活的一部分。干凈整潔的校園，讓我們賞心悅目，更可以看出同學們的良好道德品質(zhì)，我們有責任來保護它。我們更要清楚的看到自己的責任。
要樹立"創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學風，從自己做起"的意識，明確學風建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設(shè)和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。也就要求我們從日常的小事做起，嚴格要求自己，樹立起同學們的榜樣，帶動更多的同學。
反之，不能在同學之間帶來不良的影響，記得有位名人說過："浪費自己的時間，是在浪費自己的生命；浪費別人的時間，就是在扼殺別人的生命。"沒有紀律性的班級猶如散沙，難聚成塔。沒有責任的人更不會成為中華民族的棟梁。因此我們要清楚的看到自己的所作所為，自己的責任。
不積溪流，無以至江海；不積跬步，無以至千里。學校的主宰者是我們，我們是良好學風的建設(shè)者。做小事，悟大理，注意細節(jié)，承擔責任。
同學們：讓我們攜起手來，良好學風的天堂就在我們的面前，讓我們一起努力吧！
謝謝大家。
此致
敬禮
學風建設(shè)部演講稿篇十九
學院首先樹立了明確的工作目標。開展學風建設(shè)可以培養(yǎng)大學生明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。學風建設(shè)是一項長期要抓的工作，通過此次學風建設(shè)月活動的開展，我們認為具體到我分院就是力爭做到課堂、晚自習的出勤率100%，違紀率為0%。為了更好的搞好學習日常的學習，豐富同學們的學習生活，更好地開展學習部的工作，現(xiàn)特制定三月份工作計劃如下：
第一：加強同學儀容儀表和晚自習紀律，課堂考勤等各類學習方面監(jiān)督，為同學們營造一個良好的學習氛圍，發(fā)動同學們努力學習。
第二：組織同學們參加學院舉行的各類學習競賽活動，定期開展學風建設(shè)活動，營造良好的學風和學術(shù)氛圍。
第三：根據(jù)學院的學風、教風整改意見，認真查找本分院在學風和教風中存在的問題和不足，詳細制訂切合我院實際的學風建設(shè)整改工作計劃。
第四：為及時了解各班的學習情況，加強班級間的學習交流，將適時召開各班的學習委員會議，進行工作交流。
第五：加強與個系部的學生干部的聯(lián)系，進行工作交流。
第六：協(xié)助系部老師開展各項教學活動。
以上就是土建系學風建設(shè)部初定的工作計劃，我們將根據(jù)具體情況，在具體工作中不斷完善，為同學們更好的服務(wù)。
學風建設(shè)部演講稿篇二十
親愛的同學們：
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質(zhì)，也是一個學校的立校之本，優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量。近年來，我校積極加強大學生思想政治教育，努力整頓。
教學。
秩序，嚴格教學紀律，為同學們營造出了良好的育人環(huán)境。但是，我們也應(yīng)該清楚地看到，在學風建設(shè)過程中依然存在著同學上課遲到早退、出勤率較低、課堂紀律差、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、考試作弊、夜不歸宿等問題。建設(shè)良好的學風，積極營造優(yōu)良的校風，是我們每一個外事學子的義不容辭的責任和義務(wù)。在這里，我代表學生會向全校同學倡議如下：
一、樹立正確的人生觀、價值觀和成才觀，做一個有理想、有作為、能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的人才。
二、樹立“優(yōu)良學風，從我做起”的意識，積極參與學校的學風建設(shè)，從自身做起，從嚴要求，做一名符合時代要求的大學生。
三、
在學習過程中樹立正確的學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦鉆研，努力拼搏，增強學習動力，不曠課、不遲到，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。
四、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到“零作弊、零違紀”，平時不抄襲作業(yè)，考試不作弊，樹立“誠信是立身之本”以及“誠信光榮，作弊可恥”的觀念。
五、大力弘揚我?！白非笳胬怼W以致用、不甘人后、勵志成才”的優(yōu)良學風，向先進典型學習，要自尊、自愛，勇于面對挑戰(zhàn)，在學習和考試的過程中相互激勵、相互監(jiān)督，展示出當代大學生“誠信、文明、自覺、向上”的真我風采。
六、牢固樹立終身學習、終身教育的理念。積極參加社會實踐活動，與時俱進，勇敢面對現(xiàn)實生活中新理論、新問題的挑戰(zhàn)，在自己所學的領(lǐng)域中力爭取得優(yōu)異成績。
七、培養(yǎng)良好的學習習慣、生活習慣、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的校園文化環(huán)境。
同學們，新的時代，新的世紀賦予了大家神圣的使命感和責任感，我們應(yīng)該走在時代的前沿，讓我們秉承外事學院“多元集納，自強創(chuàng)新”的校訓(xùn)，用自已的實際行動推動學風建設(shè)，踐行和弘揚“魚化龍”精神，用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識來回報祖國與社會。
讓我們共同宣誓：創(chuàng)建優(yōu)良學風，從你我做起。
追求真理、學以致用、不甘人后、立志成才”的優(yōu)良學風，秉承“多元集納，自強創(chuàng)新”的校訓(xùn)，踐行優(yōu)良學風李玉華書記希望學子們以主人翁的精神投入到學風建設(shè)中去，培養(yǎng)自己的社會責任感與歷史責任感，學有所用、學以致用，將來更好的回報父母、回報社會。由你我做起，以實際行動推動我校學風建設(shè)。
學風建設(shè)部演講稿篇二十一
范文一:各位同學、老師：
大家晚上好！
今晚的主題班會，無疑給我們07、08級的同學能聚在一起提供了一個良好的機會。既然是機會，我們就得好好珍惜。所以，希望在今天晚上的這個班會上，大家能互相交流、溝通。如果能把每個人所掌握的信息聚集起來，那將是一個不小的信息庫。所以，如果大家對于學習有什么好的建議或意見，都能說出來大家一起分享。
大學學風是衡量和評價一所學校的辦學品味,育人環(huán)境和社會聲譽的重要標志,大學是拉動社會進步的源頭,大學學風直接影響著社會的進步,因此我們要搞好學風建設(shè),樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀。
很多中學里都有快班和慢班之分，當然都是以進校成績?yōu)橐罁?jù)而分的。但于集體，兩者最大的區(qū)別便是學風的好壞。于快班，學習氛圍非常濃，大家都有不甘落后的競爭意識，于是慢慢的，大家都能養(yǎng)成自覺學習思考的習慣。中學里，我們總是會覺得很忙，因為大家都有一個目標，那就是大學。而于大學，無聊兩字卻成了很多人的口頭禪，并不是說真的就無事可做，只是因為我們想做的太多，于是便不知道從何下手了，所以，一定要有一個短期目標，然后為達到那個目標而有目的的努力奮斗。對于想做的事，分清輕重緩急，一件一件的完成。
然后是規(guī)劃好每天的時間。當你把什么時間該做什么事安排好后，你就會覺得，生活有了規(guī)律，一下子很有條理了，就不會再出現(xiàn)上完課回到寢室便陷入茫然，不知道要干什么了，這樣的結(jié)果有兩個，一是發(fā)呆，在發(fā)呆中時間搜嗖嗖的就走遠了；二是電腦，電腦玩久了，你會發(fā)現(xiàn)，既浪費時間意義也不大。當然免不了會有其他事情發(fā)生在你計劃之外，時間是活的，可以合理安排。
關(guān)于考證、就業(yè)和考研的問題。就我們這個專業(yè)，暫時沒有要求要考什么證。對于考證，我們不能追風跟熱，但如果時間和精力允許的條件下，我們可以適當選取一些專業(yè)證來考，比如物流師、報關(guān)員、人力資源管理師等，特別是對于不準備考研的同學。這些都可以給我們的就業(yè)增加籌碼。有考研打算的同學，一定要下定決心，考研需要全心投入，是一個持久的奮斗過程，需要堅持不懈。
最后就是實習的問題，只是在學校學習成績好那并不能證明你多有能力，就業(yè)單位更在意的是你有沒有實際工作能力，是不是能將學到的東西運用到工作中為他創(chuàng)造利益。工作經(jīng)驗就是他們考核你的方法之一，所以，大家一定要在寒暑假參加社會實踐，為自己積累社會經(jīng)驗，至少在實踐的過程中你學會了一些職場禮儀和規(guī)則。
我的發(fā)言完畢。
謝謝大家！
范文二:大學學風是衡量和評價一所學校的辦學品味,育人環(huán)境和社會聲譽的重要標志,大學是拉動社會進步的源頭,大學學風直接影響著社會的進步,因此我們要搞好學風建設(shè),樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀.我院個別學生專業(yè)成才意識不強,缺乏遠大理想,學習動力不足,學習目的不明確.有的學生認為學風建設(shè)是學院和老師的事情,與自己無關(guān),這是一個可怕的想法,為此我們要端正我院的學風,改變這種不理性,不科學的想法.作為xx學院的一份子我們要在學習建設(shè)中出謀劃策，盡心盡責,把規(guī)范學風的重心放在預(yù)防和教育上。對學風教育的內(nèi)容可包括《學生日常行為規(guī)范》教育部出臺的法令，校規(guī)校紀等，通過這些教育使學生從理論和實踐的結(jié)合上真正懂得搞好學風教育的重要性，更好的抵制和糾正各種不正之風。
我認為對學風建設(shè)的教育方式可分為三部分。
經(jīng)常性教育：把學風教育作為學生日常生活的重要內(nèi)容，做到經(jīng)?；?，制度化，具體化。
預(yù)防教育：在一定時期，當某種傾向性問題可能發(fā)生或者剛露頭的時候，由學院發(fā)出通告通報，提出具體防范措施，提醒學生注意防止和糾正，做到防微杜漸，防范于未然。
典型教育：就是運用正面或者反面的典型事例開展教育并把表揚先進和批評違紀的人和事緊密結(jié)合起來，這點我們貿(mào)易系做的很好，我們召開了優(yōu)秀標兵表彰大會以鼓勵那些工作努力學習積極的學生，把學院的通告批評貼在各班的墻上給同學以警示的作用，這就是很好的例子。
在這學年，也就是學風建設(shè)年中，我院領(lǐng)導(dǎo)和學生干部積極組織學生參加各種學風建設(shè)活動，營造良好的學風，培養(yǎng)學生較高的文化素質(zhì)和道德素質(zhì)。
增進文化素質(zhì)：組織學生參加英語口語大賽，主持人大賽，攝影比賽。。
培養(yǎng)道德素質(zhì)：在上周六系青協(xié)組織我們?nèi)ス攀幧鐓^(qū)及留下的敬老院。
范文三:一個班級的班風是班級良好學風的基礎(chǔ)也是所有成員素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，是這個團體健康與否的重要體現(xiàn)。班風直接關(guān)系到了班級的各項建設(shè)和所有班級成員的個人發(fā)展，是班級建設(shè)的根基。想要班級建設(shè)良好的學風，我們首先要讓班級有一個好的班風。那么怎樣有一個好的班風呢，經(jīng)過我們班班委的共同商量，我們制定了目標和一些方案，好讓班級班風能夠更加完善，首先我們確定了這次班風建設(shè)的目標，將班級建設(shè)成為一個具有集體主義，團結(jié)協(xié)作力和較強凝聚力的和睦大家庭。然后確定了一些具體的方案：班委團支部成員同時也是班級成員，對班級事務(wù)的處理也具有一定的局限性，故需要不斷的學習，來增強其業(yè)務(wù)水平，更好的、高效的為同學服務(wù)。因此加強班委團支部的建設(shè)，增強其工作能力與效力，是很有必要的。還應(yīng)加強對班委團支部成員的思想教育，作為一個班級的管理者，其自身應(yīng)該具有較高的思想覺悟，能給班級其他成員起到較好的帶頭作用。加強班級制度的建立也是很有必要的，俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，完備的班級制度，有利于班委團支部各項工作的開展，也讓班級成員知道，班委團支部處理事情對事不對人。然后就是班級的集體活動和文體活動。集體活動能增強班級凝聚力，活動的形式以戶外拓展和集餐為主，視具體情況進行適當調(diào)節(jié)。在組織活動時應(yīng)充分考慮班級成員的經(jīng)濟接受能力，力爭每位班級成員都能參與，并注意出行的安全。文體活動能增強班級內(nèi)部的協(xié)助精神。體育委員每學期負責組織一次以班級為單位的球類大賽。文藝委員每學期負責組織一次以班級為單位的棋類大賽。還要組織班級成員積極參加學院的各類比賽，增強班級成員集體主義。
這是這個方案的一個大綱，具體實施還待明年班級實際情況。這次方案是班委進行班風建設(shè)的指導(dǎo)方向，我們每位成員都應(yīng)積極參與到依據(jù)方案的活動中，全班成員一起創(chuàng)建本班良好班風。有了良好的班風，學風自然會好。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
學風建設(shè)部演講稿篇二十二
學風是一縷清風，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它猶如寧靜的藍天，莊嚴而凝重；它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。學風是學生思想作風在學習上的具體體現(xiàn)，是學生在學習方面所展示的精神、態(tài)度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學風是原動力，促使我們刻苦學習積極進?。涣己玫膶W風是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。
良好的學風可以鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時代精神；良好的學風可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠信友愛的道德風尚，良好的學風是一個學校培養(yǎng)學生思想觀念和價值取向的根本所在。
倡導(dǎo)良好的學風，我們大學生是直接營造者，也是最大受益者。從當前我校學生整體來看，學風的主流是勤奮上進、刻苦認真的。大部分同學有著遠大的抱負，他們積極進取，注重全面發(fā)展。但是，學風不正的問題仍然存在：在教學上，過分著眼于就業(yè)，使得大學生片面追求“證書”、趕場“套讀”的現(xiàn)象十分普遍，喪失了人文素質(zhì)；在學習上，少數(shù)同學平時學習散漫，考試作弊屢見不鮮；部分同學思想上只重視專業(yè)知識的學習，集體觀念淡?。贿€有的同學貪圖玩樂，追求享受。處事以自我為中心，沉緬于談情說愛、網(wǎng)上聊天、玩游戲，只求活得瀟灑、快樂。這種缺乏勤奮精神，不講誠信，奉行享樂和拜金主義的行為，可以說是白白浪費了青春時光，嚴重影響了學風建設(shè)。