心得體會是個人在某一事物上的思考和感悟,它是知識和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。寫心得體會可以加入對他人的啟發(fā)和建議,以便讓讀者更好地從中受益。以下是一些寫得不錯的心得體會范文,希望大家能夠從中受益,寫出更好的心得體會。
村支部書記能力提升培訓(xùn)心得體會篇一
第一段:介紹培訓(xùn)的目的和內(nèi)容(大約200字)。
提升能力培訓(xùn)是現(xiàn)代社會中非常重要的一項(xiàng)活動。培訓(xùn)的目的是幫助個人提升自身的能力和技能,以適應(yīng)日益競爭激烈的社會環(huán)境。培訓(xùn)的內(nèi)容多種多樣,包括領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、溝通技巧培訓(xùn)、創(chuàng)新思維培訓(xùn)等。通過參加這些培訓(xùn),個人可以獲取新知識,發(fā)展?jié)摿?,提高競爭力?BR> 第二段:談?wù)撟约簠⒓拥囊淮闻嘤?xùn)及其意義(大約300字)。
我最近參加了一次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),對我來說非常有意義。這次培訓(xùn)主要圍繞如何變成一位成功的領(lǐng)導(dǎo)展開,培訓(xùn)內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的核心素質(zhì)、如何有效溝通、如何激勵員工等。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,我對自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有了更清晰的認(rèn)識,并且學(xué)會了一些實(shí)用的技巧。此外,我與其他參與者進(jìn)行了交流和互動,從他們身上學(xué)到了很多新知識和經(jīng)驗(yàn)。這種學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會對我個人和職業(yè)發(fā)展都非常有幫助。
第三段:談?wù)撆嘤?xùn)的影響和收獲(大約300字)。
這次培訓(xùn)對我個人的影響非常大。通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的核心素質(zhì),我意識到一個好的領(lǐng)導(dǎo)需要具備堅定的決心、積極的思維和優(yōu)秀的人際關(guān)系等。我開始反思自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,并嘗試改進(jìn)自己的不足之處,以成為一個更好的領(lǐng)導(dǎo)者。此外,學(xué)習(xí)如何有效溝通和激勵員工,我在工作中取得了明顯的進(jìn)步。我的溝通能力得到增強(qiáng),團(tuán)隊(duì)合作變得更加順暢,員工的工作效率也得到提高。這些都是在培訓(xùn)中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn),對我的職業(yè)生涯有著深遠(yuǎn)影響。
第四段:總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會(大約200字)。
通過這次培訓(xùn),我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷學(xué)習(xí),我們才能跟上時代的步伐,保持競爭力。同時,我也意識到,學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識,更重要的是將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐,并不斷總結(jié)和反思自己的經(jīng)驗(yàn)。只有這樣,我們才能真正提升自己的能力,取得更好的成績。另外,通過與他人的交流和互動,我們也能從他們身上學(xué)到更多的東西。所以,培訓(xùn)不僅是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會,也是一種交流和互相借鑒的平臺。
第五段:展望未來的培訓(xùn)計劃(大約200字)。
通過這次培訓(xùn),我深刻認(rèn)識到終身學(xué)習(xí)的重要性。我會繼續(xù)參加各種能力培訓(xùn),不斷提升自己的專業(yè)知識和技能。未來的培訓(xùn)計劃包括參加創(chuàng)新思維培訓(xùn)、項(xiàng)目管理培訓(xùn)等。我希望通過這些培訓(xùn),不僅能夠提高自己的職業(yè)競爭力,還能夠?yàn)槠髽I(yè)和社會做出更大的貢獻(xiàn)。同時,我也鼓勵身邊的人都積極參加培訓(xùn),相信通過不斷學(xué)習(xí)和提升,我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)更多的夢想和目標(biāo)。
總結(jié):本文從介紹培訓(xùn)的目的和內(nèi)容、講述自己參加培訓(xùn)的體驗(yàn),談?wù)撆嘤?xùn)的影響和收獲,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會,展望未來的培訓(xùn)計劃,共五段,全面而連貫地論述了提升能力培訓(xùn)的心得體會。每一段都圍繞主題展開,并且各段之間有著明確的銜接,使整篇文章形成一個有機(jī)的整體。
村支部書記能力提升培訓(xùn)心得體會篇二
能力培訓(xùn)是提升個人職業(yè)發(fā)展的重要途徑,通過培訓(xùn)可以不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我近期參加了一次能力培訓(xùn)課程,并從中獲得了不少收獲和體會,現(xiàn)在就在這里與大家分享我的心得體會。
第二段:了解個人需求。
在參加能力培訓(xùn)之前,我們首先需要了解自己的需求。不同的人在不同的職業(yè)領(lǐng)域和職位上所需要的能力是不一樣的。對于我個人而言,作為一個團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者,我意識到自己需要提升的能力主要是團(tuán)隊(duì)管理和溝通協(xié)調(diào)能力。因此,在選擇培訓(xùn)課程時,我著重選擇了與這些能力有關(guān)的課程。
第三段:學(xué)習(xí)過程中的收獲。
在課程學(xué)習(xí)過程中,我有幸結(jié)識了許多優(yōu)秀的老師和同行,從他們身上我學(xué)到了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。首先,我意識到有效的時間管理對于工作效率的提升有著決定性的作用。通過老師講解和實(shí)踐操作,我學(xué)會了如何合理分配自己的時間,如何設(shè)立合理的工作目標(biāo),并且在實(shí)踐中逐漸形成一套適合自己的時間管理方法。其次,在和同學(xué)們的課堂互動中,我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。通過與不同背景的同學(xué)們的討論和合作,我學(xué)會了如何傾聽他人意見,如何合理處理沖突以及如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的協(xié)同效應(yīng)。這些都對我日后的工作起到了很大的幫助。
第四段:實(shí)踐應(yīng)用的體會。
學(xué)習(xí)之后的最重要的一步就是將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際工作中。我在回到工作崗位后,積極地運(yùn)用所學(xué)的能力和技巧。首先,我對團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行了更有效的管理,明確了各項(xiàng)工作的責(zé)任和任務(wù),并且制定了適當(dāng)?shù)目冃гu估指標(biāo),這樣大家都明確了團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo)和個人的職責(zé)。其次,我在與他人的溝通協(xié)調(diào)中更加靈活而高效。通過改變過去的溝通方式,我現(xiàn)在更注重傾聽和理解他人的意見,并且在處理沖突時更加冷靜而客觀。這些實(shí)踐的結(jié)果很明顯,我的團(tuán)隊(duì)合作效率得到了提升,工作效果也得到了認(rèn)可。
第五段:結(jié)語。
能力培訓(xùn)提升的過程是一個不斷成長和進(jìn)步的過程。通過參加培訓(xùn),我們能夠不斷地發(fā)現(xiàn)并完善自己的不足之處,提升自己的能力和競爭力。正如古人所說:“不積跬步無以至千里”,只有通過自身不斷的努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,才能夠達(dá)到自己的目標(biāo)并為社會做出更大的貢獻(xiàn)。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),提升自己的能力,成為一個更優(yōu)秀的職場人。
村支部書記能力提升培訓(xùn)心得體會篇三
近年來,隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇,培訓(xùn)成為了許多企業(yè)和個人提升自身能力的重要途徑。通過參與培訓(xùn),我們能夠?qū)W到新的技能、增強(qiáng)自己的專業(yè)知識,提高自己的競爭力。在這次培訓(xùn)中,我領(lǐng)悟到了很多,心得體會頗多。
首先,培訓(xùn)可以幫助我們拓寬視野,了解到外界的最新信息和趨勢。在現(xiàn)代社會中,科技的發(fā)展十分迅速,各個行業(yè)都在不斷地變革與創(chuàng)新,更新的知識和技能成為了當(dāng)務(wù)之急。在我參與的培訓(xùn)中,講師向我們介紹了市場上最新的趨勢和前沿的科技應(yīng)用,讓我感覺眼界大開。這些新的知識不僅幫助我深入了解到行業(yè)的發(fā)展方向,也使我更加清楚未來的職業(yè)發(fā)展方向。在此之前,我可能還沒有意識到自己在某個領(lǐng)域有一技之長,而通過培訓(xùn),我了解到自己的潛力和機(jī)會。
其次,培訓(xùn)可以提高我們的專業(yè)技能和實(shí)際操作能力。很多時候,我們只是停留在理論層面,沒有真正去實(shí)踐,無法融會貫通。在培訓(xùn)中,我參與了一些實(shí)踐操作的環(huán)節(jié),例如實(shí)地考察和案例分析等。這些實(shí)踐環(huán)節(jié)不僅使我更加熟悉了解到各種技能的實(shí)際操作方法,也在實(shí)踐中提升了我的動手能力。在過去,在某些環(huán)節(jié)上我常常缺乏思考和判斷能力,而在這次培訓(xùn)中通過實(shí)踐的鍛煉,我逐漸體會到了實(shí)踐的重要性,并且能夠更好地處理問題和提出解決方案。
再次,培訓(xùn)可以提升我們的溝通和合作能力。在培訓(xùn)中,我認(rèn)識了許多來自不同企業(yè)和行業(yè)的同行們,他們的觀點(diǎn)和見解都與自己不盡相同。與他們的交流和互動,使我更多地傾聽他人的意見和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在小組討論和團(tuán)隊(duì)合作中,我意識到了相互之間的溝通和合作在工作中是多么重要。我們需要不斷與他人進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào),才能更好地完成任務(wù),實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。通過這次培訓(xùn),我學(xué)到了一些溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作的方法,這將對我今后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
最后,培訓(xùn)使我不斷學(xué)習(xí)和更新自己。培訓(xùn)的內(nèi)容是我們提升自己的重要來源,而培訓(xùn)只是一個起點(diǎn),我們需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和保持對知識的渴望。培訓(xùn)課程僅僅是知識的一個窗口,不是全部。通過培訓(xùn)我了解到了自己的短板和不足之處,這也給我提供了一個學(xué)習(xí)、進(jìn)步的機(jī)會。今后,我將繼續(xù)參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),不斷完善自己,提高自己的專業(yè)能力和競爭力。
總而言之,培訓(xùn)心得體會是我們參與培訓(xùn)的一種體驗(yàn)和反思。通過這次培訓(xùn),我學(xué)到了很多新的知識和技能,拓寬了自己的視野,培養(yǎng)了自己的專業(yè)素養(yǎng),提高了自己的溝通和合作能力。同時,我也明白了培訓(xùn)只是一個起點(diǎn),我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己,才能在激烈的競爭中立于不敗之地。通過這次培訓(xùn)的心得體會,我深深地體會到了培訓(xùn)的重要性和意義,相信在未來的工作和生活中,我會不斷汲取知識的營養(yǎng),提升自己的能力,取得更大的成功。
村支部書記能力提升培訓(xùn)心得體會篇四
培訓(xùn)是一種提升個人能力的重要方式。在現(xiàn)代社會,知識和技能的更新?lián)Q代迅速,培訓(xùn)成為了每個人追求成功的必經(jīng)之路。我最近參加了一次關(guān)于能力提升的培訓(xùn)課程,并從中受益匪淺。在這篇文章中,我將分享我個人的培訓(xùn)心得體會,并總結(jié)出了一些能力提升的關(guān)鍵要素。
第二段:有效溝通——關(guān)鍵能力。
在培訓(xùn)課程中,我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于有效溝通的知識和技巧。我意識到,良好的溝通能力是個人和職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在。通過具體的訓(xùn)練和實(shí)踐,我逐漸學(xué)會了傾聽他人的觀點(diǎn)、表達(dá)自己的想法,并能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的觀點(diǎn)。這不僅僅提高了我的人際交往能力,還使我在工作中能夠更好地與同事、客戶和上級合作。
第三段:團(tuán)隊(duì)合作——集體力量。
在培訓(xùn)課程中我們進(jìn)行了一系列的團(tuán)隊(duì)合作活動,這讓我深刻地意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過與團(tuán)隊(duì)成員互相支持、協(xié)作和分享,我們能夠更好地完成任務(wù),并取得更好的成果。同時,團(tuán)隊(duì)合作還培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)力、決策能力和解決問題的能力。我學(xué)會了與不同背景和經(jīng)驗(yàn)的人合作,靈活地應(yīng)對各種挑戰(zhàn),這對我日后的個人和職業(yè)發(fā)展都將有著深遠(yuǎn)的影響。
第四段:創(chuàng)新思維——推動變革。
培訓(xùn)課程中的一項(xiàng)主題是創(chuàng)新思維。通過了解和運(yùn)用不同的創(chuàng)新方法和工具,我開始思考如何從傳統(tǒng)的思維模式中解放出來。這讓我能夠更好地發(fā)現(xiàn)問題、提出解決方案,并推動變革。培訓(xùn)過程中的實(shí)踐和案例研究讓我逐漸形成了開放、大膽和獨(dú)立思考的習(xí)慣,這對我個人和職業(yè)發(fā)展都起到了積極的推動作用。
第五段:結(jié)語-能力提升的重要性和未來計劃。
綜上所述,這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到能力提升的重要性。通過提高溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新思維,我能夠在個人和職業(yè)生涯中取得更好的成果。在未來,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐所學(xué),不斷完善自己的能力。同時,我還計劃參加更多的培訓(xùn)課程,不斷提升自己的專業(yè)知識和技能,以適應(yīng)快速變化的社會需求。我相信,通過不斷學(xué)習(xí)和提升,我能夠在個人和職業(yè)生涯中取得更大的成功。
村支部書記能力提升培訓(xùn)心得體會篇五
能力培訓(xùn)是現(xiàn)代社會中一項(xiàng)重要的發(fā)展趨勢。在不斷競爭加劇的環(huán)境中,個人能力的提升對于職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。在最近一次的能力培訓(xùn)中,我深刻體會到了它對于個人和組織的積極影響,從而使我意識到了持續(xù)學(xué)習(xí)和成長的重要性。
第二段:了解需求。
在進(jìn)行能力培訓(xùn)之前,我們首先要明確自己的需求。我認(rèn)識到,作為一個職業(yè)人士,我需要提升自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。只有將自己的需求明確并明確了培訓(xùn)目標(biāo),我們才能夠有針對性地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,達(dá)到預(yù)期的效果。
第三段:參與積極。
在能力培訓(xùn)中積極參與是提升自身能力的關(guān)鍵。我學(xué)會了不僅僅是聽講師的演講,而是積極地提出問題,與他人進(jìn)行互動,并分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。通過積極參與并與他人互動,我們能夠從不同的角度看待問題,拓寬我們的思維和見解。
第四段:應(yīng)用成果。
培訓(xùn)結(jié)束后,將學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際工作中是提升能力的關(guān)鍵一步。我在培訓(xùn)后,意識到了自己在溝通方面需要改進(jìn)的地方,并采取了積極的行動。我努力提高自己的表達(dá)能力和傾聽能力,并在團(tuán)隊(duì)中更好地協(xié)作,這不僅提高了我的個人能力,也為團(tuán)隊(duì)的協(xié)作乃至整個組織帶來了積極的影響。
第五段:持續(xù)學(xué)習(xí)。
能力培訓(xùn)提升了我的意識,在提升自我能力的過程中,我意識到學(xué)習(xí)是一個持續(xù)不斷的過程。當(dāng)我們達(dá)到一個目標(biāo)時,我們應(yīng)該繼續(xù)為下一個目標(biāo)努力,并不斷加強(qiáng)我們的技能和知識。只有不斷學(xué)習(xí)和成長,我們才能夠跟上時代的步伐,并為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié):
通過這次能力培訓(xùn),我深入了解了自己的學(xué)習(xí)需求,并將培訓(xùn)的知識和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中,不僅提升了個人能力,還為團(tuán)隊(duì)和組織的發(fā)展帶來了積極的影響。此外,我也認(rèn)識到學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個持續(xù)不斷的過程,我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和成長,以保持競爭力。只有這樣,我們才能夠在現(xiàn)代社會中保持活力和成功。
村支部書記能力提升培訓(xùn)心得體會篇六
認(rèn)真學(xué)習(xí)了“支部建在連上”的跨時代意義,思索新時代如何加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。在一首首紅歌中追憶燃情歲月,在一堂堂生動的課程中追尋初心使命,不斷提升為民服務(wù)的本領(lǐng)技能,把初心和使命變成銳意進(jìn)取、真抓實(shí)干的自覺行動,做好新時代的答卷人。
一、初心所向、使命必達(dá)。
中國共產(chǎn)黨成立100年、執(zhí)政72年,中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍,創(chuàng)造了讓世界驚嘆的“中國奇跡”。理論和實(shí)踐都證明,中國共產(chǎn)黨能帶領(lǐng)中國人民取得巨大成功絕非偶然,而是因?yàn)樗幸幌盗袃?yōu)秀特質(zhì)。中國共產(chǎn)黨有遠(yuǎn)大理想追求,有科學(xué)理論引領(lǐng),有嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)矩,有自我革命精神……最重要的是中國共產(chǎn)黨是為中國最廣大人民謀利益?!盀橹袊嗣裰\幸福,為中華民族謀復(fù)興”從中國共產(chǎn)黨成立那一刻,就已經(jīng)從深深烙印在了它的骨髓里。
在中國共產(chǎn)黨成立之前,中國落后挨打、積貧積弱。為了改變這個狀況,許多志士仁人進(jìn)行了不懈探索,但都沒有成功。中國共產(chǎn)黨一成立,就肩負(fù)起挽救中華民族危亡、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民經(jīng)過長達(dá)28年的浴血奮斗,推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義的反動統(tǒng)治,建立了中華人民共和國,使中國人民站立起來。之后,又確立社會主義基本制度,實(shí)現(xiàn)了中國歷史上最深刻最偉大的社會變革。
改革開放以來,中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民取得國家建設(shè)和發(fā)展的重大成就。目前,中國經(jīng)濟(jì)總量穩(wěn)居世界第二位,人民生活總體上達(dá)到小康水平,民主法治建設(shè)等取得長足進(jìn)步。中國用幾十年時間走完了發(fā)達(dá)國家?guī)装倌曜哌^的工業(yè)化歷程,創(chuàng)造了人類發(fā)展史上的奇跡。
黨的十八大以來,中國特色社會主義進(jìn)入新時代。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民解決了許多長期想解決而沒有解決的難題,辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事,推動黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革,取得歷史性成就。今天,中華民族偉大復(fù)興展現(xiàn)出前所未有的光明前景。
歷史最有說服力。100年來,中國共產(chǎn)黨始終堅持遠(yuǎn)大理想追求,為國家、民族、人民作出了巨大貢獻(xiàn)。中國人民為什么選擇和跟隨中國共產(chǎn)黨,原因清清楚楚。不管環(huán)境如何變化、挑戰(zhàn)多么嚴(yán)峻,中國共產(chǎn)黨始終不忘初心、牢記使命。
二、緊繃紀(jì)律之弦、涵養(yǎng)浩然正氣。
“中國共產(chǎn)黨是世界上最大的政黨。大就要有大的樣子。”習(xí)近平總書記在同中外記者見面時的話語,既是豪邁的宣示,也是深沉的鞭策。
值得自豪的是,我們黨已經(jīng)在世人面前展現(xiàn)出“大的樣子”。經(jīng)過100年奮斗與拼搏,我們黨從小到大、從弱到強(qiáng),從只有50多名黨員發(fā)展到擁有9000多萬名黨員、460多萬個基層黨組織,成為世界上最大的執(zhí)政黨。為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,無論弱小還是強(qiáng)大,無論順境還是逆境,我們黨都初心不改、矢志不渝,帶領(lǐng)中國人民創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。
但“越是充滿自信,越要居安思?!薄顸h的潰敗,蘇聯(lián)的解體都讓我們深刻認(rèn)識到“千里之堤潰于蟻穴”,從嚴(yán)治黨勢在必行。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央以強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感、深沉的使命憂患意識和頑強(qiáng)的意志品質(zhì),大力推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭。正風(fēng)、肅紀(jì)、懲貪,“打虎”“拍蠅”“獵狐”,不敢腐——不能腐——不想腐。短短幾年,黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭走出了一條卓有成效的路子,書寫了一個百年大黨“自我革命”的嶄新篇章。
凈化政治生態(tài),標(biāo)本兼治久久為功。反腐敗,既要靠治標(biāo),猛藥去疴、重典治亂;
也要靠治本,正心修身、涵養(yǎng)廉潔文化。人不以規(guī)矩則廢,黨不以規(guī)矩則亂。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,我更要時刻謹(jǐn)記遵守黨紀(jì)國法,用《條例》《準(zhǔn)則》約束自身行為,帶頭嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定精神,守住底線、不越紅線,清清白白為官、干干凈凈做事、老老實(shí)實(shí)做人,永葆為民務(wù)實(shí)清廉的政治本色。
三、堅持黨建引領(lǐng)、強(qiáng)化履職擔(dān)當(dāng)。
黨的基層組織461萬個,比1949年的9.5萬個增強(qiáng)了約23倍。這么大個組織,究竟應(yīng)該怎么發(fā)揮作用?我認(rèn)為是我們工作的薄軟環(huán)節(jié),也是最值得我們思考的一個問題。
結(jié)合工作來說,我認(rèn)為應(yīng)該在從三方面著手。
建強(qiáng)一個領(lǐng)導(dǎo)班子,堅持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),全力打造“五個過硬”領(lǐng)導(dǎo)班子;
抓好廉政建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭做好廉潔表率,教育引導(dǎo)全體黨員干部模范遵守中央八項(xiàng)規(guī)定精神,嚴(yán)格遵守黨內(nèi)各項(xiàng)法規(guī),注重抓早抓小,營造風(fēng)清氣正的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。
二是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化隊(duì)伍,夯實(shí)發(fā)展基石。在提升政治素質(zhì)的基礎(chǔ)上,著力提升業(yè)務(wù)素質(zhì),通過公開招錄等方式,完善×干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu),繼續(xù)開展全市×工作,深入探索業(yè)務(wù)培訓(xùn)新模式,積極組織全市×機(jī)構(gòu)參與全省、全國技能競賽、微課大賽等活動,立足崗位練兵,進(jìn)一步提高我市隊(duì)伍素質(zhì)。
三是以黨建為引領(lǐng),推動×工作取得實(shí)效。第一,充分發(fā)揮黨組織作用。可以積極實(shí)施“支部建在專項(xiàng)行動中”、“黨員沖在一線上”等項(xiàng)目黨建法,充分發(fā)揮黨支部的統(tǒng)籌、指揮和協(xié)調(diào)作用。第二,發(fā)揮黨員作用。注重發(fā)揮黨員個體的先鋒模范作用,讓每一名黨員干部擔(dān)當(dāng)作為。從選、育、管、用等環(huán)節(jié)建立健全年輕黨員干部全鏈條式培養(yǎng)體系,加強(qiáng)和改進(jìn)優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)鍛煉工作。第三,發(fā)揮制度作用。建立完善組織生活、學(xué)習(xí)教育、黨員管理等各項(xiàng)制度,緊貼實(shí)際把學(xué)習(xí)討論、承諾踐諾、組織生活會、民主評議黨員等落實(shí)到位,立足自身解決思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的矛盾問題,增強(qiáng)廣大黨員自我凈化提高的能力。
“雖然我們已走過萬水千山,但仍需要跋山涉水”。進(jìn)入新時代,開啟新征程,我們更要時刻謹(jǐn)記共產(chǎn)黨員初心使命,堅決以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦,堅定不移貫徹制定黨的十九大及十九屆二中、三中、四中、五中全會精神,加強(qiáng)新時代黨組織建設(shè),以黨建工作為引領(lǐng),更好發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“公正廉潔、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)法為民、護(hù)衛(wèi)健康”的精神,擰緊責(zé)任螺絲,提高履職效能,為建設(shè)×貢獻(xiàn)力量。
村支部書記能力提升培訓(xùn)心得體會篇七
在當(dāng)今競爭激烈的社會中,不斷提升自己的能力顯得尤為重要。通過參加培訓(xùn)活動,我們能夠?qū)W習(xí)到新的知識和技能,提高自己的專業(yè)能力,并且培養(yǎng)出更多的潛力,為個人的發(fā)展和職業(yè)提升打下堅實(shí)基礎(chǔ)。
第二段:提高專業(yè)能力。
培訓(xùn)活動可以幫助我們提高專業(yè)能力,使自己具備更多的競爭力。在培訓(xùn)中,我們能夠?qū)W習(xí)到最新的行業(yè)知識和技能,了解到最前沿的發(fā)展趨勢。通過系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí),我們可以把握住行業(yè)的脈搏,并且在工作中能夠更好地應(yīng)用所學(xué),提高工作效率和質(zhì)量。
第三段:拓展個人潛力。
培訓(xùn)活動不僅能夠提高專業(yè)能力,還能夠拓展個人潛力。通過培訓(xùn),我們可以接觸到不同領(lǐng)域的知識,拓寬我們的視野,跳出狹隘的圈子。在與其他培訓(xùn)參與者的交流中,我們能夠?qū)W習(xí)到他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),從而激發(fā)出我們更多的創(chuàng)新思維和靈感。此外,培訓(xùn)還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和自主學(xué)習(xí)能力,增強(qiáng)我們的適應(yīng)能力和抗壓能力。
第四段:實(shí)踐和總結(jié)。
培訓(xùn)活動的價值并不僅僅在于學(xué)習(xí)新的知識和技能,更在于能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際工作中。在培訓(xùn)結(jié)束后的實(shí)踐中,我們可以將所學(xué)所思與實(shí)際工作相結(jié)合,體驗(yàn)到知識的力量和應(yīng)用的效果。同時,在實(shí)踐中我們也會遇到各種問題和挑戰(zhàn),這些都將成為我們成長的機(jī)會和財富。而通過總結(jié)和反思,我們可以發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐中的不足和問題,進(jìn)一步提高自己的能力。
第五段:持續(xù)學(xué)習(xí)和成長。
通過參加培訓(xùn)活動,我們不僅能夠提高專業(yè)能力和培養(yǎng)潛力,更能夠形成持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。培訓(xùn)只是人生中的一個階段,但學(xué)習(xí)是一生的事業(yè)。通過培訓(xùn),我們能夠認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,并且建立起學(xué)習(xí)的動力和信心。只有不斷地學(xué)習(xí)和成長,我們才能在競爭中立于不敗之地,并且在改變的時代中保持自己的競爭力。
總結(jié)。
通過參加培訓(xùn)活動,我們能夠提高自己的專業(yè)能力,拓展個人潛力,實(shí)踐和總結(jié),從而使自己能夠在激烈的競爭中脫穎而出,并且實(shí)現(xiàn)個人的發(fā)展和職業(yè)的提升。更重要的是,通過培訓(xùn),我們能夠形成持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不斷地學(xué)習(xí)和成長,為自己的未來打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。因此,我們應(yīng)該積極參加培訓(xùn)活動,不斷提升自己的能力,成為行業(yè)中的佼佼者。
村支部書記能力提升培訓(xùn)心得體會篇八
通過昌樂市寒假校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),本人感覺受益匪淺。我深刻地領(lǐng)悟到新時期校長必須具備的素質(zhì),也看到了教育發(fā)展的輝煌前景。在此談幾點(diǎn)心得體會:
作為一校之長,如何在課程提升領(lǐng)導(dǎo)力我認(rèn)為:首先,校長要有自己的辦學(xué)思路,學(xué)校要辦出特色和成績,讓主管部門滿意,甚至欣賞,校長不要總是抱怨,關(guān)鍵是要有行動,要有所作為,重要的是如何為學(xué)生們辦一所理想中的好學(xué)校。
近幾年來,課堂改革轟轟烈烈,流派紛呈,各種教育創(chuàng)新和改革如跑馬燈般,你方唱罷我登場,各領(lǐng)風(fēng)騷三五天。但到最后很少有長久生命的東西,為什么我認(rèn)為校長因?yàn)闆]有自己的辦學(xué)思路,沒有堅定的教育操守,所以經(jīng)常忘記了自己的目的,反而把一些用來達(dá)到目的的手段變成了目的,比如教材、教法、分?jǐn)?shù)、作業(yè)、考勤等都是學(xué)校幫助學(xué)生健康成長的手段。這些手段在很多場合都自成目的,甚至讓培養(yǎng)人這個目的反過來為這些手段服務(wù),于是教育蛻變?yōu)閴阂秩?、控制人、折磨人、奴役人的異己物,成為剝奪學(xué)生幸福生活的“教育因素”。
試查一所好的學(xué)校,它不在高樓大廈,不在權(quán)威講壇,也不在那些張揚(yáng)的東西,而在有自己獨(dú)特的靈魂。通過討論與交流,師生共進(jìn),教學(xué)相長,形成一種獨(dú)具特色的教學(xué)氛圍,并不斷完善和發(fā)揚(yáng),影響越來越多的學(xué)生,打造出亮點(diǎn),創(chuàng)辦出特色。所以一定要學(xué)會用自己的腦子思考,要有自己的教育哲學(xué)——時時刻刻想到和做到。
作為學(xué)校的領(lǐng)頭雁,校長必須牢牢把握“學(xué)校是為學(xué)生們而辦的”理念。山東樂陵市實(shí)驗(yàn)小學(xué)李升勇校長得出了“學(xué)會回到原點(diǎn)思考教育”的英明論斷:采用分組合作學(xué)習(xí),讓每一個個體生命都能在課堂中充分成長。華師大課程與教學(xué)系博士生碩士生導(dǎo)師——崔允漷提出了“做好自己想做且能做的事”。他們以獨(dú)特的視角,用別人從未嘗試的教育方法創(chuàng)造了成功的素質(zhì)教育的典型案例。
由此看來,在課堂教學(xué)中,真正起決定作用的不是某種特定的教學(xué)模式,而是學(xué)生的興趣愛好、感知能力和知識儲備等主觀因素,教學(xué)內(nèi)容等客觀因素以及教師的語言表達(dá)、知識素養(yǎng)等綜合素質(zhì)。
那么學(xué)校課堂改革的成敗由什么決定呢?
一、人心問題。
一所學(xué)校一定要有一種凝聚力,一旦失去教師的齊心協(xié)力,失去教師的信賴和支持,校長想要有所作為很難。真正為學(xué)生負(fù)責(zé)的教育,自然少不了要人文關(guān)照、人文情懷,因?yàn)橛辛诉@些靈魂的東西,教育才會真正成為學(xué)生生命未來著想的教育,也才能成為潤澤學(xué)生生命,為學(xué)生生命添彩的教育。
二、打造隊(duì)伍。
有一支積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛、品德高尚的優(yōu)秀教師隊(duì)伍,在學(xué)校形成一種積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、共謀發(fā)展、互比貢獻(xiàn)的良好氛圍,才能使課堂改革穩(wěn)步推進(jìn),并結(jié)出累累碩果。
三、改革探索。
要使課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園高,解決學(xué)生興趣問題是關(guān)鍵。
校長運(yùn)籌帷幄,穩(wěn)坐校中,課程改革照樣轟轟烈烈,照著你獨(dú)具特色的想法走下去,這就是領(lǐng)導(dǎo)力。
通過這次學(xué)習(xí),我認(rèn)識到:時代的發(fā)展、社會的進(jìn)步對教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園及課堂改革提出了全新的要求,不是改方法,而是換“腦袋”;不是改良,而是重建??傊iL的觀念必須跟上時代發(fā)展的步伐,讓自己先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校的長效發(fā)展。
村支部書記能力提升培訓(xùn)心得體會篇九
20xx年7月25日,我參加了這次培訓(xùn)活動,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我分別聆聽了加樂中心學(xué)校馮家茂老師和澄邁縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳雪輝老師的講座。
兩位主講老師從切身的經(jīng)驗(yàn)體會出發(fā),暢談了他們對小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨(dú)特見解。在他們的引領(lǐng)下,我的思想受到了極大的震撼:作為一個普通農(nóng)村小學(xué)的數(shù)學(xué)老師,我們平時思考的太少了!平常我們在學(xué)校中,考慮的都是如何上好一堂課,對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮并不多,更勿論著眼于教育的的`發(fā)展遠(yuǎn)景,作為新時期的教師,這方面欠缺太多了。教學(xué)理論的感悟需要在相應(yīng)的實(shí)踐中融會貫通。
通過這次培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識,理清了思路,找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在,對于今后更好地提高自己必將起到巨大的推動作用。我將以此為起點(diǎn),讓“差距”成為自身發(fā)展的動力,不斷反思與梳理自己,促使自己不斷成長。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,將靜下心來采他山之玉,納百家之長,慢慢地走,慢慢地教,在教中學(xué),在教中研,在教和研中走出自己的一路風(fēng)采,求得師生的共同發(fā)展,求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
通過學(xué)習(xí),使我對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的理解,對新教材有了一個新的認(rèn)識,獲得了教材實(shí)驗(yàn)操作上的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。其中感觸最深的是新教材特別關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。由原來過多地關(guān)注基礎(chǔ)知識和技能的形成轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和技能的同時,更加關(guān)注學(xué)生的情感,態(tài)度、價值觀。新教材的編寫從兒童的現(xiàn)實(shí)生活和童真世界出發(fā)。圖文并茂,版式多樣、風(fēng)格活潑,色彩明麗,能吸引學(xué)生閱讀,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。因此,面對耳目一新的教材。我們當(dāng)教師的就應(yīng)該理解教材目標(biāo),明白把握教材編排的特點(diǎn),選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段,努力為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的有利益學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)情境。從而達(dá)到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生積極主動的參與到教學(xué)中來。從而真正體現(xiàn)“以人為本”、“以學(xué)生為中心”,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人而不是知識的奴隸。
總之,通過這次培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識,理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,體會到作為教師,要終身學(xué)習(xí),平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實(shí)自己,提高自己。面對競爭和壓力,我才可能從容面對,才不會被社會所淘汰。通過學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)技巧、策略,最終學(xué)會學(xué)習(xí)。
1、理清不同學(xué)段目標(biāo)要求,做個熟悉教材的教師。
在小學(xué)數(shù)學(xué)四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中,“數(shù)與代數(shù)”這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域約占50%,可以見得它在義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程中占有重要地位。馮家茂校長的講座,圍繞三大目標(biāo),結(jié)合數(shù)學(xué)教材的三個課例實(shí)例,分析了數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的誤區(qū)以及解決問題的方法,讓我們重溫課程標(biāo)準(zhǔn)里的幾個知識技能目標(biāo)動詞和過程性目標(biāo)動詞的含義。使我體會最深刻的是在讀解不同學(xué)段教學(xué)目標(biāo)的差異時,以同分母分?jǐn)?shù)加減法為例,引領(lǐng)我們?nèi)绾问煜ばW(xué)數(shù)學(xué)科整套教材的編排,如何揣摩編者的意圖,從而準(zhǔn)確地區(qū)分第一學(xué)段與第二學(xué)段不同的目標(biāo)要求,明確課堂教學(xué)的知識點(diǎn)是在什么基礎(chǔ)知識上進(jìn)行教學(xué)的,又為今后什么知識做哪些準(zhǔn)備。培訓(xùn)學(xué)習(xí)將影響我今后的教學(xué)觀念,不能只參考教案“見書教書”,應(yīng)做一個研究教材、靈活運(yùn)用教材的教師。
2、改變教育教學(xué)方式,做個幸福的教師。
《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出:“教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者”。可是長期以來,以知識傳授為主的應(yīng)試教育方式,嚴(yán)重束縛了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。因此,有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動是我們的必然選擇。陳雪輝老師主講的“《圖形的運(yùn)動》課標(biāo)解讀及教學(xué)思考”講座,以自身在教學(xué)過程中遇到的三個主要困惑問題引入,分別從學(xué)習(xí)價值、核心概念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)思考五個方面闡述了小學(xué)階段圖形運(yùn)動教學(xué)的策略。特別是她始終以學(xué)生的已有的知識經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),站在學(xué)生的思維角度去組織數(shù)學(xué)教學(xué)活動,充分體現(xiàn)了教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者。以往我常常怨嘆自己辛苦的教學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)成績就是得不到提高,通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),今后將借鑒陳雪輝老師的成功經(jīng)驗(yàn),以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)為組織教學(xué)依據(jù),靈活地運(yùn)用教材實(shí)施數(shù)學(xué)課堂教學(xué),這樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)使得學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中獲得必需的數(shù)學(xué)知識,在學(xué)生感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅時,教師也從不同學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同發(fā)展中獲取當(dāng)老師的幸福。
總之,這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)留給我很多思考,讓我認(rèn)識到了新課程標(biāo)準(zhǔn)的教材的整體結(jié)構(gòu)與每個學(xué)段內(nèi)容的關(guān)系,也深深體會到培訓(xùn)學(xué)習(xí)的必要性和繼續(xù)教育的重要性,今后我的教育教學(xué)生涯一定要不斷地學(xué)習(xí),努力提升自己的專業(yè)知識與教學(xué)能力,帶著收獲與感悟,在自己的教學(xué)崗位上創(chuàng)出屬于自己的一片天地。
村支部書記能力提升培訓(xùn)心得體會篇十
5月23日和25日兩天,我參加了在相城區(qū)蠡口中學(xué)舉辦的為期兩天的科研能力提升培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),聽取了王一軍、英配昌、王九紅等3位專家?guī)淼膱蟾妗?BR> 這次培訓(xùn),讓我認(rèn)識到目前許多一線教師在對待教學(xué)和教科研方面的困惑,而我,愈發(fā)感覺作為一線教師的自己,在教科研能力方面的不足。工作之余,雖然內(nèi)心有一些想法,卻很少敢貿(mào)然動筆,又或者雖然想動筆,卻發(fā)覺自己對教科研方面的認(rèn)識過于膚淺,不知該如何下筆!經(jīng)過這次培訓(xùn),我學(xué)到了很多教科研方面的新思想、新觀念、新方法。其中,省教科院基教所王一軍副所長的專題講座《走向教師本位的學(xué)校教育科研》給我留下了深刻的印象和感悟。
23號上午開班儀式后,王所長作專題講座《走向教師本位的學(xué)校教育科研》。
最后,他指出,走向教師本位的學(xué)校教育研究,目標(biāo)是解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高途徑是在實(shí)踐中研究,在研究中實(shí)踐方法是事件反思、學(xué)術(shù)引領(lǐng)、專業(yè)提升。
聽過了王所長的報告,我感覺自己今后在教科研方面的研究有了一絲感悟和方向。
一、提高教師的教科研能力和水平,不是光嘴上說說或者心里想想就能夠做到的,我們必須不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),平時要注重積累,要多加強(qiáng)教育教學(xué)理論方面的學(xué)習(xí)和研究,在做好教學(xué)的同時也要多聽、多讀、多思,要勇于對教學(xué)中遇到的'難題或困惑進(jìn)行實(shí)踐性研究。
二、要做一名幸福的研究者。做教育科研的目的,絕不能為了完成某一項(xiàng)任務(wù)而被動的去研究,而是要為解決自己在教育教學(xué)中的疑難困惑或者完成一些心得感悟方法總結(jié)而去研究,從而提升自己的教學(xué)實(shí)踐水平。
三、轉(zhuǎn)變觀念,拒絕惰性。我們要提升自己的教科研水平,不能有一時興起的觀念。暫時的研究,絕大部分人都能做到,難就難在堅持。平時要能堅持不斷的閱讀有關(guān)教育教學(xué)理論方面的書籍;堅持以謙虛的態(tài)度多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師們請教經(jīng)驗(yàn)和方法;堅持多上教育方面的,給自己帶來教育教學(xué)最前沿的知識信息;堅持以研究的眼光組織自己的備課和教學(xué);堅持不斷地把自己的教育教學(xué)感悟用最真實(shí)的語句記錄下來。
村支部書記能力提升培訓(xùn)心得體會篇十一
治水大業(yè),人才為本。感謝局黨委高度重視青年人才培養(yǎng),讓我有幸參加了此次由吳嶺水庫、xx水庫和省水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院三方聯(lián)合舉辦地職工業(yè)務(wù)技能提升培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)班為期7天,分為4天地理論知識培訓(xùn)與3天地實(shí)地實(shí)操培訓(xùn),在這7天地培訓(xùn)時間里我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了水文及水文勘測基本知識、機(jī)械制圖及起重設(shè)備基本知識、電工學(xué)基本知識、自動化控制及遠(yuǎn)程監(jiān)控基本知識、閘門及啟閉機(jī)設(shè)備運(yùn)行維護(hù)及常見故障排查處理等操作技能專業(yè)知識。通過xx省水利水電技術(shù)學(xué)院專業(yè)老師對機(jī)電以及水利專業(yè)基礎(chǔ)知識地詳細(xì)講授,以及現(xiàn)場地實(shí)操講解,讓我們豁然開朗、受益匪淺,在理論和實(shí)際上都有了一個很大提升,具體有以下幾點(diǎn)感受:
通過此次系統(tǒng)地培訓(xùn)學(xué)習(xí),不僅開闊了我們地視野,還擴(kuò)寬了我們地思維,為我們今后地工作順利開展打下了堅實(shí)基礎(chǔ),我們在今后地工作中要使新地知識能夠?yàn)槲宜茫鞔_“學(xué)歷代表過去、能力代表現(xiàn)在、學(xué)習(xí)代表未來”。要通過不斷地學(xué)習(xí)來取得進(jìn)步,把學(xué)習(xí)到地理論知識科學(xué)、合理地運(yùn)用到未來地工作之中。
安全生產(chǎn)重于泰山,培訓(xùn)老師多次跟我們強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)地重要性,安全工作對于我們閘門操作人員來說責(zé)任重大,關(guān)系著水利經(jīng)濟(jì)效益和人民地生命財產(chǎn)安全。所以在日常地生產(chǎn)工作中一定要把牢安全生產(chǎn)這根紅線,我會在今后地工作中結(jié)合自身地崗位實(shí)際,做好汛前、汛后、農(nóng)業(yè)灌溉工作地安全生產(chǎn)檢查工作,在平時多注意渠道安全巡查,把此次學(xué)習(xí)地閘門及啟閉機(jī)運(yùn)行管理內(nèi)容好好消化,運(yùn)用到我地實(shí)際工作之中。
對于能給我們帶來進(jìn)步地人或者事我們都要常懷感恩之心,單位給了我們一份工作,不僅能夠讓我們衣食無憂,而且還給了我們一個可以實(shí)現(xiàn)自我人生價值地平臺,同時單位給予我們這次學(xué)習(xí)地機(jī)會來豐富我們地知識閱歷,我們更應(yīng)該常懷感恩之心,珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會,用自己地實(shí)際行動來回報單位領(lǐng)導(dǎo)地信任,我們要抱著一個感恩地心態(tài)來面對我們將來地工作,要用積極地心態(tài)來為灌區(qū)人民做好服務(wù),這樣我們在服務(wù)地過程中將會多一份寬容和理解,少一份抱怨和推諉。
總之這次培訓(xùn)機(jī)會來之不易,感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了這次學(xué)習(xí)進(jìn)步地機(jī)會,我們要珍惜機(jī)會、努力學(xué)習(xí),做到學(xué)以致用,在平時地工作中要主動學(xué)習(xí)、積極思考、善于總結(jié),不斷提高自己地業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì),同時還要加強(qiáng)與身邊領(lǐng)導(dǎo)、同事地交流學(xué)習(xí),多借鑒身邊兄弟單位地優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn),努力提高我們渠道管理工作水平,為單位創(chuàng)建國家級水利工程管理單位貢獻(xiàn)一份力量。
村支部書記能力提升培訓(xùn)心得體會篇十二
經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn),本人在思想、心理、工作以及作風(fēng)等方面收獲頗豐,尤其是前往井岡山進(jìn)行異地現(xiàn)場教學(xué),讓我們有機(jī)會重溫了黨的發(fā)展歷史和光輝歷程,悼念革命英烈,接受革命教育,感悟井岡山精神,使我們進(jìn)一步堅定了理想信念,加強(qiáng)了黨性修養(yǎng),端正了工作作風(fēng),提升了素質(zhì)能力。
此次井岡山之行,我們先后參觀了茅坪八角樓、龍江書院、黃洋界、大井朱毛舊居、小井紅軍醫(yī)院、井岡山革命烈士陵園、井岡山革命博物館等紅色教育點(diǎn),認(rèn)真聆聽毛汝亭教授的《井岡山斗爭和井岡山精神》專題講座,并與袁文才、王佐、曾志等井岡山老紅軍后代座談互動,實(shí)際感受了一次老一輩無產(chǎn)階級革命家干革命、打江山的艱難困苦;真正接受了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育和黨性洗禮,使我們懂得了井岡山精神的真正含義,真正能夠領(lǐng)會:弘揚(yáng)井岡山精神,就是要實(shí)事求是,大膽創(chuàng)新,闖出一條跨越式發(fā)展的新路;弘揚(yáng)井岡山精神,就是要堅定信念,矢志不渝,牢固樹立加快發(fā)展的必勝信念;弘揚(yáng)井岡山精神,就是要艱苦奮斗,無私奉獻(xiàn),努力營造一種干事業(yè)的氛圍;弘揚(yáng)井岡山精神,就是要相信群眾,依靠群眾,真心實(shí)意為人民群眾謀利益。繼承這一份寶貴的精神財富并使之發(fā)揚(yáng)光大,對于我們建設(shè)有中國特色的社會主義,具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。我個人作為年輕的黨員干部,一定要發(fā)揚(yáng)井岡山精神,把弘揚(yáng)井岡山精神與當(dāng)前“三嚴(yán)三實(shí)”、“四個自覺”、“四個看齊”充分結(jié)合起來,堅守崗位,愛崗敬業(yè),勤政廉潔,高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成水庫移民管理各項(xiàng)工作任務(wù)。主要是做到以下五個方面:
一是堅定理想信念,嚴(yán)守規(guī)矩。理想信念是共產(chǎn)黨人的安身立命之本,我們要鑄牢理想信念,始終堅守“革命理想高于天”的精神陣地,做到虔誠而執(zhí)著、至信而深厚,在各種誘惑面前立場堅定,在大是大非面前旗幟鮮明,在風(fēng)浪考驗(yàn)面前無所畏懼,真正在心中點(diǎn)亮一盞前行的明燈。要嚴(yán)守政治紀(jì)律,在政治方向、政治立場、政治言論、政治行為方面守好規(guī)矩,自覺堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),始終堅持黨中央的要求就是我們的任務(wù),上級黨委的要求就是我們的行動,堅決貫徹上級工作部署,認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng),在守紀(jì)律、講規(guī)矩上作表率。
二是堅持開拓創(chuàng)新,求真務(wù)實(shí)。牢固樹立發(fā)展至上意識,始終堅持把加快發(fā)展放在首位,按照“以人為本、民生至上”的原則,結(jié)合全市庫區(qū)和移民安置區(qū)資源匱乏、基礎(chǔ)設(shè)施較薄弱、群眾生活生產(chǎn)供需矛盾突出等實(shí)際情況,積極作為,精心組織,扎實(shí)做好水庫移民后扶項(xiàng)目建設(shè)和資金管理工作,有效改善水庫移民群眾生產(chǎn)、生活條件。同時,進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)天長人勇于爭先、敢闖敢試的精神,積極搶抓全面深化改革的重大機(jī)遇,大膽探索,開拓創(chuàng)新,將移民工作與扶貧脫貧相結(jié)合、與產(chǎn)業(yè)扶持相結(jié)合、與美好鄉(xiāng)村建設(shè)相結(jié)合,不斷推進(jìn)移民工作取得新突破。
三是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),秉公用權(quán)。進(jìn)一步提高思想政治覺悟和黨性修養(yǎng),牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、勤儉節(jié)約的精神,立足本職工作,提高危機(jī)意識,保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),時刻牢記一切權(quán)力來自人民,必須做到權(quán)為民用,讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行。在移民工作上不存一絲“無人知曉”的僥幸,不失一點(diǎn)“小無大礙”的小節(jié),不開一個“下不為例”的口子,自覺按程序、按規(guī)則、按集體意志辦事,不為人情所擾,不為關(guān)系所困,在恪守黨性中堅守原則,謹(jǐn)防以權(quán)謀私、權(quán)錢交易的腐敗苗頭,杜絕違規(guī)辦事、暗箱操作的越軌行為。
四是增強(qiáng)服務(wù)意識,以民為本。堅持把人民群眾的根本利益作為全部工作的根本取向,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,端正服務(wù)態(tài)度,提高服務(wù)質(zhì)量,注重在細(xì)節(jié)上下功夫,面對每一件大小事情,時時刻刻、事事處處都要認(rèn)真再認(rèn)真,細(xì)致再細(xì)致,每一句話、每一個電話、每一件小事都要據(jù)實(shí)情、講實(shí)話、重實(shí)效,切實(shí)做到不讓上級布置的工作在手里延誤,不讓傳遞的批件在手里中斷,不讓辦理的文件在手里積壓,不讓各種差錯在手里發(fā)生,不讓前來辦事的群眾因我們而受到冷落,不讓政府形象因我們而受到影響。
五是守住清廉底線,永葆本色。時刻繃緊廉潔自律這根弦,始終保持一種清醒、一份冷靜、一種定力,嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”,慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨(dú)。堅決抵御腐朽思想觀念和生活方式的侵蝕,遠(yuǎn)離各種低級趣味和不良嗜好,決不沉溺于燈紅酒綠、留戀于聲色犬馬。始終保持一顆“平常心”,不患得患失,不消極攀比,不得意忘形。從小事小節(jié)上加強(qiáng)自身修養(yǎng),從一點(diǎn)一滴中自覺完善自己,注重培養(yǎng)健康的生活情趣,正確選擇個人愛好,慎重對待朋友交往,明辨是非,克己慎行,堂堂正正,光明磊落,永葆共產(chǎn)黨員清正廉潔的政治本色。
總之,我將把此次紅色之旅所汲取到的井岡山精神充分運(yùn)用到今后的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中,以實(shí)際行動繼承革命先烈遺志,努力工作,不斷創(chuàng)新,以更高昂的工作熱情、更認(rèn)真的工作態(tài)度、更扎實(shí)的工作作風(fēng),努力在今后的工作和學(xué)習(xí)中取得長足的進(jìn)步。
今夏有幸能參加青年干部培訓(xùn)班,我非常珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。學(xué)習(xí)期間在興化黨校聆聽了來自泰州黨校的專家講述的《產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級》、《社會治理創(chuàng)新》,又到了坐落于素有“五省通衢”之稱的國家歷史文化名城——江蘇省徐州市的中國xx大學(xué)聆聽專家學(xué)者講述的《新形勢下黨風(fēng)廉政建設(shè)及典型案例分析》、《地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究》等課程。認(rèn)真準(zhǔn)備并參與培訓(xùn)班設(shè)置的漢字聽寫大賽,取得了較好的效果。學(xué)習(xí)期間能做到按照學(xué)員手冊的要求嚴(yán)格規(guī)范自己的學(xué)習(xí)紀(jì)律,能做到上課時認(rèn)真聽講,記好聽課筆記,較好地完成了培訓(xùn)班布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。除了在課堂學(xué)習(xí)以外,能主動自學(xué),讀了《創(chuàng)新的國度》等書籍。通過學(xué)習(xí),個人有以下幾點(diǎn)收獲:
一、更新了理念。參加本次培訓(xùn)班,在拓寬知識面的同時,更感受到了知識的匱乏,學(xué)習(xí)的迫切性和重要性。通過學(xué)習(xí)我更加深刻地領(lǐng)會到,社會的發(fā)展,時代的進(jìn)步日趨快速。要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。只有不斷更新知識,不斷完善自我,才能更好地做好本職工作。新的時代對我們提出了新的、更高的要求。一方面要為自己定好位,進(jìn)一步發(fā)揮作用;另一方面要從大局出發(fā),根據(jù)本單位的實(shí)際情況,拓寬思路,多出點(diǎn)子,想好辦法,這就要求我們的思維、知識要符合時代的要求,要符合人民的需要。我們必須不斷地通過學(xué)習(xí)或培訓(xùn)等各種方法來提高自己。才能更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù),才能提高工作質(zhì)量和效率。
二、提升了素質(zhì)。本次學(xué)習(xí)綜合性比較強(qiáng),既有理論層面的知識,也有業(yè)務(wù)方面的知識。通過學(xué)習(xí),對自己的職責(zé)和任務(wù)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,進(jìn)—步堅定了我的信念,更加注重堅持科學(xué)發(fā)展觀,開闊了視野,拓展了思路,增強(qiáng)了做好工作的信心和決心,有利于進(jìn)一步推進(jìn)工作的開展。
三、提高了本領(lǐng)。能否做好工作,不僅僅是自己的問題,也是對人民負(fù)責(zé)的問題,只有努力地工作,扎扎實(shí)實(shí)地工作,才能把黨和人民交給我們的任務(wù)完成好,才能更好地服務(wù)群眾。只有精通業(yè)務(wù),才能認(rèn)真履行好職責(zé),才能發(fā)揮應(yīng)有的作用。當(dāng)前世界的瞬息萬變,科技的突飛猛進(jìn),要求我們更好地掌握各類知識,提高做好本職工作的本領(lǐng),才能不被時代所淘汰。所以我們要一如既往地學(xué)習(xí),豐富自己的知識,增強(qiáng)自己的本領(lǐng)。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),時間緊,任務(wù)重,平均每天要上8小時課程,學(xué)習(xí)信息量非常巨大,在今后的工作中認(rèn)真的消化和吸收。在以后的學(xué)習(xí)和工作中要對自己高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,立足本職,腳踏實(shí)地,進(jìn)一步解放思想,開拓創(chuàng)新,充分發(fā)揮自身的能動作用,把工作做得更好,讓群眾更滿意。
村支部書記能力提升培訓(xùn)心得體會篇十三
為提高我縣人民調(diào)解員業(yè)務(wù)能力和調(diào)解技巧,充分發(fā)揮人民調(diào)解工作維穩(wěn)“第一道防線”的作用,4月9日至4月13日,瀘定縣司法局由干部馬國康同志帶隊(duì)參加了在西昌舉辦的“人民調(diào)解能力提升及實(shí)用技巧培訓(xùn)班”。通過此次培訓(xùn)我有以下體會:
勤學(xué)習(xí),提能力,做好人民調(diào)解工作,人民調(diào)解屬于民間調(diào)解,是指在依法設(shè)立的人民調(diào)解委員會的主持下,在雙方當(dāng)事人自愿的基礎(chǔ)上,人民調(diào)解委員會以國家的法律、法規(guī)、規(guī)章、政策和社會公德為依據(jù),對民間糾紛當(dāng)事人進(jìn)行說服教育,規(guī)勸疏導(dǎo),促使糾紛各方當(dāng)事人互諒互讓、在平等協(xié)商基礎(chǔ)上,自愿達(dá)成協(xié)議,由此而解決糾紛的.一種活動。作為基層工作人員要加強(qiáng)對專業(yè)知識的學(xué)習(xí),積極提升調(diào)解能力和服務(wù)水平。調(diào)解應(yīng)當(dāng)按法律規(guī)定的程序進(jìn)行。人民調(diào)解卷宗的制作和管理要做到及時規(guī)范。
學(xué)知識,累經(jīng)驗(yàn),適應(yīng)人民調(diào)解工作新形勢,傳統(tǒng)人民調(diào)解主要對家庭、婚姻、鄰里等民事糾紛進(jìn)行化解。當(dāng)前人民調(diào)解工作范圍不斷擴(kuò)大,已經(jīng)擴(kuò)展到交通、醫(yī)患、勞動、消費(fèi)領(lǐng)域。民間糾紛已演變成為個體型、群體型共存的矛盾糾紛。作為基層工作人員要能熟練掌握法律法規(guī)、嚴(yán)格依照法律法規(guī)、懂得相關(guān)專業(yè)知識,嫻熟運(yùn)用調(diào)解技巧來化解矛盾糾紛。善于運(yùn)用法、理、情相結(jié)合的方式開展調(diào)解工作,既講法律政策、也重情理疏導(dǎo),既解法結(jié)、又解心結(jié),不斷提高調(diào)解成功率和人民群眾滿意度。
通過此次培訓(xùn),我深刻的認(rèn)識到,當(dāng)下中國社會處于轉(zhuǎn)型期,經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展、交通的便捷快速、信息的靈敏通暢、人口的流動遷徙,民間糾紛已悄然發(fā)生變化,當(dāng)今的民間糾紛往往存在陌生性、突發(fā)性、群體性、專業(yè)性的特征,為適應(yīng)新形式下人民調(diào)解工作領(lǐng)域不斷擴(kuò)展、工作機(jī)制不斷創(chuàng)新,作為基層工作人員,不斷提升調(diào)解能力和實(shí)用技巧已迫在眉睫。
村支部書記能力提升培訓(xùn)心得體會篇十四
xx月xx日,我有幸參加了xx市北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)會,聆聽了xx老師對數(shù)學(xué)教材的解讀與介紹,我受益匪淺,感受頗多。
在創(chuàng)設(shè)“情境”和設(shè)計“問題串”的過程中,每一位教材的執(zhí)筆者最關(guān)注,實(shí)際上也是整個編寫團(tuán)隊(duì)最費(fèi)心思調(diào)研、思考、不斷討論的最主要問題就是“由一個特定情境承載的課程內(nèi)容所引發(fā)的關(guān)鍵學(xué)習(xí)目標(biāo)到底是什么”“學(xué)生進(jìn)入這個情境后可能的思考過程、方法策略、問題困惑又是什么”“如何有機(jī)地把學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程有機(jī)地、內(nèi)在地整合成一條主線,即‘問題串’”。事實(shí)上,學(xué)生隨著這一特定意義下“問題串”的學(xué)習(xí)與思考過程,將自始至終會圍繞著本單元最核心的內(nèi)容、最有價值的話題展開數(shù)學(xué)活動,而活動的有效開展和不斷深入將直接有助于學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),因而這個過程同時體現(xiàn)了教師的教學(xué)過程,而且好的“問題串”還能有效地幫助教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高質(zhì)量的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。同時,“問題串”的設(shè)計、選擇與呈現(xiàn)直接服務(wù)于課程的學(xué)習(xí)目標(biāo),這無疑對廣大基層的一線教師準(zhǔn)確理解和駕馭教材、創(chuàng)造性開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動提供了方便,也能有效避免教師反映過去教材提供的問題開放性過大、目的不明晰而造成的教與學(xué)的困難。
(二)在課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的背景下,更加重視學(xué)習(xí)目標(biāo)的整體實(shí)現(xiàn)。
教材一直關(guān)注學(xué)生在知識技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題和情感態(tài)度等各方面的全面發(fā)展。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的精神,為促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的整體實(shí)現(xiàn),在以下方面進(jìn)行了持續(xù)努力:
1、注重基本活動經(jīng)驗(yàn)和基本思想。
對于基本活動經(jīng)驗(yàn),教材主要通過兩種形式體現(xiàn)。第一,設(shè)計專門的積累活動經(jīng)驗(yàn)的課,在這些課中一般不以學(xué)習(xí)某個具體的概念、公式為目標(biāo),而是通過設(shè)計活動幫助學(xué)生積累從事數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)思考的經(jīng)驗(yàn)。例如,一年級上冊第14頁“快樂的午餐”,這是一節(jié)新增的幫助學(xué)生積累“一一對應(yīng)”活動經(jīng)驗(yàn)的課,幫助學(xué)生體會數(shù)量的多與少,為后面學(xué)習(xí)數(shù)的大小的意義奠定基礎(chǔ)。第二,在一節(jié)課學(xué)習(xí)的“問題串”中,設(shè)計積累活動經(jīng)驗(yàn)的活動和問題。例如,三年級面積的學(xué)習(xí),教材在問題串中設(shè)計了一個問題:如何比較兩個通過直接觀察無法判斷的圖形的面積?學(xué)生可以通過將兩個圖形重疊后再剪拼比較。進(jìn)一步,如果兩個圖形不能移動,學(xué)生將想到用統(tǒng)一的小的“單位”(如橡皮、硬幣、小方塊等)來量,哪個圖形含的“單位”多哪個圖形的面積就大。在這個問題中,學(xué)生積累了“運(yùn)用小實(shí)物的某一個表面去度量大的物體的面積”的經(jīng)驗(yàn),在為形成“面積單位”打下了基礎(chǔ)的同時,也進(jìn)一步感受了面積的意義。
對于基本數(shù)學(xué)思想,教材力求通過設(shè)計活動和問題,體現(xiàn)抽象、推理和模型思想。對于抽象,體現(xiàn)從數(shù)量到數(shù)、從物體到圖形的抽象,以及從數(shù)到字母的抽象。對于推理,既體現(xiàn)歸納、類比等合情推理,鼓勵學(xué)生進(jìn)行猜想;又針對小學(xué)生的特點(diǎn),鼓勵學(xué)生運(yùn)用自己的語言和多種方式說明道理。對于模型思想,將體現(xiàn)數(shù)學(xué)建模的全過程。實(shí)際上,教材中到處體現(xiàn)著基本數(shù)學(xué)思想,這里僅舉一年級的一個例子。對于數(shù)的認(rèn)識,非常重要的是體現(xiàn)從數(shù)量到數(shù)的抽象過程,在一年級上冊第4頁“快樂的家園”,體現(xiàn)出從1個太陽、1棵樹、1個蘿卜、1筐蘿卜等數(shù)量中抽象出數(shù)“1”的過程,以及從其他數(shù)量中抽象出其他數(shù)的過程。
2、注重體現(xiàn)“從頭到尾”思考問題的過程。
部分內(nèi)容問題串的設(shè)計,體現(xiàn)了“發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題”的全過程。例如,一年級下冊第49頁“采松果”,首先鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題,然后鼓勵學(xué)生分析和解決問題。教材還設(shè)計了專門培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題能力的活動,并且根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),有不同的設(shè)計要求。同時,在每學(xué)期期中的整理與復(fù)習(xí)中,專門設(shè)立了“我提出的問題”的欄目,鼓勵學(xué)生整理在學(xué)習(xí)過程中提出的問題,以及在回顧整理的基礎(chǔ)上再提出新的問題。目前,教材呈現(xiàn)的問題都來源于真實(shí)的學(xué)生調(diào)研,征集了學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過程中提出的有代表性、有價值的問題,包括他們的一些“發(fā)現(xiàn)”。比如:“七巧板中為什么沒有長方形”,“為什么能夠站穩(wěn)的都是立體圖形?我們能想辦法讓平面圖形站穩(wěn)嗎”,“生活中的數(shù)數(shù)不完,咱們能學(xué)完嗎”。盡管一年級的學(xué)生語言可能還稍顯稚嫩,但他們的不斷思考、不斷的“新”想法使我們感動,相信也一定會給廣大同齡小朋友以啟發(fā)。
3、注重在理解的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對重要數(shù)學(xué)概念的掌握和基本運(yùn)算技能的.形成。
為了提高學(xué)生對于基礎(chǔ)知識的理解和基本技能的形成,教材采取了體現(xiàn)知識的形成過程、多角度理解、將知識和技能加以應(yīng)用等形式。例如,對于多角度理解,教材通過設(shè)計問題和活動,鼓勵學(xué)生舉例、解釋、描述、聯(lián)系,還通過提供學(xué)具操作、圖形直觀等形式為學(xué)生理解提供適當(dāng)?shù)摹澳_手架”。例如,如前所述,對于加法和減法意義的學(xué)習(xí),教材除了體現(xiàn)從多個情境中反復(fù)體會并抽象出數(shù)學(xué)運(yùn)算的過程,同時增加了根據(jù)算式要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)“講故事”或者“畫一畫”的活動和練習(xí),體現(xiàn)對于運(yùn)算意義的理解。又如,為了幫助學(xué)生理解運(yùn)算的道理,教材為學(xué)生提供了學(xué)具(小棒、計數(shù)器、方塊、數(shù)線等),并做了系統(tǒng)設(shè)計。一年級“20以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法”,以小棒為主要的學(xué)具,鼓勵學(xué)生借助小棒探索方法;同時以計數(shù)器、數(shù)線為輔助學(xué)具,幫助學(xué)生加強(qiáng)對于算理的理解??梢哉f,新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)第4版教材基本改變了“依靠記憶理解概念”“依靠簡單重復(fù)訓(xùn)練形成技能”的做法。
4、注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣是新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)的不懈追求。修訂后的新版教材通過呈現(xiàn)豐富的情境、設(shè)計挑戰(zhàn)性的問題、呈現(xiàn)方式的多樣性、體現(xiàn)數(shù)學(xué)的價值,以及自始至終伴隨學(xué)習(xí)全過程的4個典型“人物”各具特色的活動與對話等,以求達(dá)到不斷激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)興趣的目的。同時教材始終貫穿對學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。比如,對于反思習(xí)慣,教材通過多種層次的活動鼓勵學(xué)生對于學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評估和總結(jié)。在每學(xué)期都安排整理與復(fù)習(xí)、總復(fù)習(xí),鼓勵學(xué)生進(jìn)行階段總結(jié)。在整理與復(fù)習(xí)、總復(fù)習(xí)中,不僅僅是設(shè)計一些題目供學(xué)生練習(xí)鞏固,更設(shè)計了“回顧整理”、“回顧與交流”幫助學(xué)生通過解決問題回顧學(xué)習(xí)過程、整理學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時體現(xiàn)學(xué)生的成長足跡。在每學(xué)期都安排了“本學(xué)期你學(xué)到了什么”,旨在幫助學(xué)生對于本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行梳理。在綜合與實(shí)踐中,安排了學(xué)生自評的活動。久而久之,學(xué)會自我反思將逐漸成為學(xué)生們內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)而受用終身。
(三)遵循不同學(xué)生獲得不同發(fā)展的理念,為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)機(jī)會。
本套教材多年來一直積極倡導(dǎo)“不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展”這一現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育理念。在新一輪教材修訂過程中,進(jìn)一步探索如何尊重學(xué)生發(fā)展的多樣化、豐富性和差異性,努力為學(xué)生提供更多的個性化學(xué)習(xí)的機(jī)會。
一方面,教材通過設(shè)計拓展性問題和作業(yè)、提供更好豐富的閱讀材料等體現(xiàn)教材的彈性和可選擇性;另一方面,更為重要的是,教材編寫過程中,自始至終把“不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展”這一理念作為指導(dǎo)教材編寫的重要準(zhǔn)則,面對同一個情境、同一句話語、同一個問題、同一個方法,在教材容量、題材版面、呈現(xiàn)方式允許的前提下,盡可能關(guān)注學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)過程,引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的第一天始,學(xué)會尊重并欣賞他人對于同一內(nèi)容的不同理解,學(xué)會尊重并欣賞他人生活經(jīng)驗(yàn)、思維方式的獨(dú)特性和多樣性,學(xué)會獨(dú)立思考并積極與他人分享自己對問題的獨(dú)特解。因此,第4版教材依然通過就同一問題情境提出不同角度的問題或開放性問題,呈現(xiàn)學(xué)生的多種想法、甚至是學(xué)生的原始作品,在綜合與實(shí)踐活動中鼓勵學(xué)生獲得不同的體驗(yàn)等各種形式。所有這一切努力,都是在試圖傳達(dá)這套教材在尊重每一個個體、體現(xiàn)人文關(guān)懷、倡導(dǎo)教育民主、鼓勵獨(dú)立思考與自由表達(dá)、提倡合作與交流等價值觀念上的點(diǎn)滴努力與探索。
總之,教材力求從學(xué)生經(jīng)驗(yàn)出發(fā),體現(xiàn)“從頭到尾”思考問題的過程;在此過程中,獨(dú)立思考與合作學(xué)習(xí)貫穿始終,練習(xí)與鞏固適時適度,學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師指導(dǎo)相輔相成;最終在突顯數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)理解的學(xué)與教共進(jìn)的過程中,達(dá)到基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗(yàn)并重,發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、分析和解決問題能力共同發(fā)展。
村支部書記能力提升培訓(xùn)心得體會篇一
第一段:介紹培訓(xùn)的目的和內(nèi)容(大約200字)。
提升能力培訓(xùn)是現(xiàn)代社會中非常重要的一項(xiàng)活動。培訓(xùn)的目的是幫助個人提升自身的能力和技能,以適應(yīng)日益競爭激烈的社會環(huán)境。培訓(xùn)的內(nèi)容多種多樣,包括領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、溝通技巧培訓(xùn)、創(chuàng)新思維培訓(xùn)等。通過參加這些培訓(xùn),個人可以獲取新知識,發(fā)展?jié)摿?,提高競爭力?BR> 第二段:談?wù)撟约簠⒓拥囊淮闻嘤?xùn)及其意義(大約300字)。
我最近參加了一次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),對我來說非常有意義。這次培訓(xùn)主要圍繞如何變成一位成功的領(lǐng)導(dǎo)展開,培訓(xùn)內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的核心素質(zhì)、如何有效溝通、如何激勵員工等。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,我對自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有了更清晰的認(rèn)識,并且學(xué)會了一些實(shí)用的技巧。此外,我與其他參與者進(jìn)行了交流和互動,從他們身上學(xué)到了很多新知識和經(jīng)驗(yàn)。這種學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會對我個人和職業(yè)發(fā)展都非常有幫助。
第三段:談?wù)撆嘤?xùn)的影響和收獲(大約300字)。
這次培訓(xùn)對我個人的影響非常大。通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的核心素質(zhì),我意識到一個好的領(lǐng)導(dǎo)需要具備堅定的決心、積極的思維和優(yōu)秀的人際關(guān)系等。我開始反思自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,并嘗試改進(jìn)自己的不足之處,以成為一個更好的領(lǐng)導(dǎo)者。此外,學(xué)習(xí)如何有效溝通和激勵員工,我在工作中取得了明顯的進(jìn)步。我的溝通能力得到增強(qiáng),團(tuán)隊(duì)合作變得更加順暢,員工的工作效率也得到提高。這些都是在培訓(xùn)中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn),對我的職業(yè)生涯有著深遠(yuǎn)影響。
第四段:總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會(大約200字)。
通過這次培訓(xùn),我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷學(xué)習(xí),我們才能跟上時代的步伐,保持競爭力。同時,我也意識到,學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識,更重要的是將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐,并不斷總結(jié)和反思自己的經(jīng)驗(yàn)。只有這樣,我們才能真正提升自己的能力,取得更好的成績。另外,通過與他人的交流和互動,我們也能從他們身上學(xué)到更多的東西。所以,培訓(xùn)不僅是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會,也是一種交流和互相借鑒的平臺。
第五段:展望未來的培訓(xùn)計劃(大約200字)。
通過這次培訓(xùn),我深刻認(rèn)識到終身學(xué)習(xí)的重要性。我會繼續(xù)參加各種能力培訓(xùn),不斷提升自己的專業(yè)知識和技能。未來的培訓(xùn)計劃包括參加創(chuàng)新思維培訓(xùn)、項(xiàng)目管理培訓(xùn)等。我希望通過這些培訓(xùn),不僅能夠提高自己的職業(yè)競爭力,還能夠?yàn)槠髽I(yè)和社會做出更大的貢獻(xiàn)。同時,我也鼓勵身邊的人都積極參加培訓(xùn),相信通過不斷學(xué)習(xí)和提升,我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)更多的夢想和目標(biāo)。
總結(jié):本文從介紹培訓(xùn)的目的和內(nèi)容、講述自己參加培訓(xùn)的體驗(yàn),談?wù)撆嘤?xùn)的影響和收獲,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會,展望未來的培訓(xùn)計劃,共五段,全面而連貫地論述了提升能力培訓(xùn)的心得體會。每一段都圍繞主題展開,并且各段之間有著明確的銜接,使整篇文章形成一個有機(jī)的整體。
村支部書記能力提升培訓(xùn)心得體會篇二
能力培訓(xùn)是提升個人職業(yè)發(fā)展的重要途徑,通過培訓(xùn)可以不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我近期參加了一次能力培訓(xùn)課程,并從中獲得了不少收獲和體會,現(xiàn)在就在這里與大家分享我的心得體會。
第二段:了解個人需求。
在參加能力培訓(xùn)之前,我們首先需要了解自己的需求。不同的人在不同的職業(yè)領(lǐng)域和職位上所需要的能力是不一樣的。對于我個人而言,作為一個團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者,我意識到自己需要提升的能力主要是團(tuán)隊(duì)管理和溝通協(xié)調(diào)能力。因此,在選擇培訓(xùn)課程時,我著重選擇了與這些能力有關(guān)的課程。
第三段:學(xué)習(xí)過程中的收獲。
在課程學(xué)習(xí)過程中,我有幸結(jié)識了許多優(yōu)秀的老師和同行,從他們身上我學(xué)到了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。首先,我意識到有效的時間管理對于工作效率的提升有著決定性的作用。通過老師講解和實(shí)踐操作,我學(xué)會了如何合理分配自己的時間,如何設(shè)立合理的工作目標(biāo),并且在實(shí)踐中逐漸形成一套適合自己的時間管理方法。其次,在和同學(xué)們的課堂互動中,我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。通過與不同背景的同學(xué)們的討論和合作,我學(xué)會了如何傾聽他人意見,如何合理處理沖突以及如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的協(xié)同效應(yīng)。這些都對我日后的工作起到了很大的幫助。
第四段:實(shí)踐應(yīng)用的體會。
學(xué)習(xí)之后的最重要的一步就是將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際工作中。我在回到工作崗位后,積極地運(yùn)用所學(xué)的能力和技巧。首先,我對團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行了更有效的管理,明確了各項(xiàng)工作的責(zé)任和任務(wù),并且制定了適當(dāng)?shù)目冃гu估指標(biāo),這樣大家都明確了團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo)和個人的職責(zé)。其次,我在與他人的溝通協(xié)調(diào)中更加靈活而高效。通過改變過去的溝通方式,我現(xiàn)在更注重傾聽和理解他人的意見,并且在處理沖突時更加冷靜而客觀。這些實(shí)踐的結(jié)果很明顯,我的團(tuán)隊(duì)合作效率得到了提升,工作效果也得到了認(rèn)可。
第五段:結(jié)語。
能力培訓(xùn)提升的過程是一個不斷成長和進(jìn)步的過程。通過參加培訓(xùn),我們能夠不斷地發(fā)現(xiàn)并完善自己的不足之處,提升自己的能力和競爭力。正如古人所說:“不積跬步無以至千里”,只有通過自身不斷的努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,才能夠達(dá)到自己的目標(biāo)并為社會做出更大的貢獻(xiàn)。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),提升自己的能力,成為一個更優(yōu)秀的職場人。
村支部書記能力提升培訓(xùn)心得體會篇三
近年來,隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇,培訓(xùn)成為了許多企業(yè)和個人提升自身能力的重要途徑。通過參與培訓(xùn),我們能夠?qū)W到新的技能、增強(qiáng)自己的專業(yè)知識,提高自己的競爭力。在這次培訓(xùn)中,我領(lǐng)悟到了很多,心得體會頗多。
首先,培訓(xùn)可以幫助我們拓寬視野,了解到外界的最新信息和趨勢。在現(xiàn)代社會中,科技的發(fā)展十分迅速,各個行業(yè)都在不斷地變革與創(chuàng)新,更新的知識和技能成為了當(dāng)務(wù)之急。在我參與的培訓(xùn)中,講師向我們介紹了市場上最新的趨勢和前沿的科技應(yīng)用,讓我感覺眼界大開。這些新的知識不僅幫助我深入了解到行業(yè)的發(fā)展方向,也使我更加清楚未來的職業(yè)發(fā)展方向。在此之前,我可能還沒有意識到自己在某個領(lǐng)域有一技之長,而通過培訓(xùn),我了解到自己的潛力和機(jī)會。
其次,培訓(xùn)可以提高我們的專業(yè)技能和實(shí)際操作能力。很多時候,我們只是停留在理論層面,沒有真正去實(shí)踐,無法融會貫通。在培訓(xùn)中,我參與了一些實(shí)踐操作的環(huán)節(jié),例如實(shí)地考察和案例分析等。這些實(shí)踐環(huán)節(jié)不僅使我更加熟悉了解到各種技能的實(shí)際操作方法,也在實(shí)踐中提升了我的動手能力。在過去,在某些環(huán)節(jié)上我常常缺乏思考和判斷能力,而在這次培訓(xùn)中通過實(shí)踐的鍛煉,我逐漸體會到了實(shí)踐的重要性,并且能夠更好地處理問題和提出解決方案。
再次,培訓(xùn)可以提升我們的溝通和合作能力。在培訓(xùn)中,我認(rèn)識了許多來自不同企業(yè)和行業(yè)的同行們,他們的觀點(diǎn)和見解都與自己不盡相同。與他們的交流和互動,使我更多地傾聽他人的意見和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在小組討論和團(tuán)隊(duì)合作中,我意識到了相互之間的溝通和合作在工作中是多么重要。我們需要不斷與他人進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào),才能更好地完成任務(wù),實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。通過這次培訓(xùn),我學(xué)到了一些溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作的方法,這將對我今后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
最后,培訓(xùn)使我不斷學(xué)習(xí)和更新自己。培訓(xùn)的內(nèi)容是我們提升自己的重要來源,而培訓(xùn)只是一個起點(diǎn),我們需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和保持對知識的渴望。培訓(xùn)課程僅僅是知識的一個窗口,不是全部。通過培訓(xùn)我了解到了自己的短板和不足之處,這也給我提供了一個學(xué)習(xí)、進(jìn)步的機(jī)會。今后,我將繼續(xù)參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),不斷完善自己,提高自己的專業(yè)能力和競爭力。
總而言之,培訓(xùn)心得體會是我們參與培訓(xùn)的一種體驗(yàn)和反思。通過這次培訓(xùn),我學(xué)到了很多新的知識和技能,拓寬了自己的視野,培養(yǎng)了自己的專業(yè)素養(yǎng),提高了自己的溝通和合作能力。同時,我也明白了培訓(xùn)只是一個起點(diǎn),我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己,才能在激烈的競爭中立于不敗之地。通過這次培訓(xùn)的心得體會,我深深地體會到了培訓(xùn)的重要性和意義,相信在未來的工作和生活中,我會不斷汲取知識的營養(yǎng),提升自己的能力,取得更大的成功。
村支部書記能力提升培訓(xùn)心得體會篇四
培訓(xùn)是一種提升個人能力的重要方式。在現(xiàn)代社會,知識和技能的更新?lián)Q代迅速,培訓(xùn)成為了每個人追求成功的必經(jīng)之路。我最近參加了一次關(guān)于能力提升的培訓(xùn)課程,并從中受益匪淺。在這篇文章中,我將分享我個人的培訓(xùn)心得體會,并總結(jié)出了一些能力提升的關(guān)鍵要素。
第二段:有效溝通——關(guān)鍵能力。
在培訓(xùn)課程中,我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于有效溝通的知識和技巧。我意識到,良好的溝通能力是個人和職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在。通過具體的訓(xùn)練和實(shí)踐,我逐漸學(xué)會了傾聽他人的觀點(diǎn)、表達(dá)自己的想法,并能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的觀點(diǎn)。這不僅僅提高了我的人際交往能力,還使我在工作中能夠更好地與同事、客戶和上級合作。
第三段:團(tuán)隊(duì)合作——集體力量。
在培訓(xùn)課程中我們進(jìn)行了一系列的團(tuán)隊(duì)合作活動,這讓我深刻地意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過與團(tuán)隊(duì)成員互相支持、協(xié)作和分享,我們能夠更好地完成任務(wù),并取得更好的成果。同時,團(tuán)隊(duì)合作還培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)力、決策能力和解決問題的能力。我學(xué)會了與不同背景和經(jīng)驗(yàn)的人合作,靈活地應(yīng)對各種挑戰(zhàn),這對我日后的個人和職業(yè)發(fā)展都將有著深遠(yuǎn)的影響。
第四段:創(chuàng)新思維——推動變革。
培訓(xùn)課程中的一項(xiàng)主題是創(chuàng)新思維。通過了解和運(yùn)用不同的創(chuàng)新方法和工具,我開始思考如何從傳統(tǒng)的思維模式中解放出來。這讓我能夠更好地發(fā)現(xiàn)問題、提出解決方案,并推動變革。培訓(xùn)過程中的實(shí)踐和案例研究讓我逐漸形成了開放、大膽和獨(dú)立思考的習(xí)慣,這對我個人和職業(yè)發(fā)展都起到了積極的推動作用。
第五段:結(jié)語-能力提升的重要性和未來計劃。
綜上所述,這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到能力提升的重要性。通過提高溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新思維,我能夠在個人和職業(yè)生涯中取得更好的成果。在未來,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐所學(xué),不斷完善自己的能力。同時,我還計劃參加更多的培訓(xùn)課程,不斷提升自己的專業(yè)知識和技能,以適應(yīng)快速變化的社會需求。我相信,通過不斷學(xué)習(xí)和提升,我能夠在個人和職業(yè)生涯中取得更大的成功。
村支部書記能力提升培訓(xùn)心得體會篇五
能力培訓(xùn)是現(xiàn)代社會中一項(xiàng)重要的發(fā)展趨勢。在不斷競爭加劇的環(huán)境中,個人能力的提升對于職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。在最近一次的能力培訓(xùn)中,我深刻體會到了它對于個人和組織的積極影響,從而使我意識到了持續(xù)學(xué)習(xí)和成長的重要性。
第二段:了解需求。
在進(jìn)行能力培訓(xùn)之前,我們首先要明確自己的需求。我認(rèn)識到,作為一個職業(yè)人士,我需要提升自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。只有將自己的需求明確并明確了培訓(xùn)目標(biāo),我們才能夠有針對性地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,達(dá)到預(yù)期的效果。
第三段:參與積極。
在能力培訓(xùn)中積極參與是提升自身能力的關(guān)鍵。我學(xué)會了不僅僅是聽講師的演講,而是積極地提出問題,與他人進(jìn)行互動,并分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。通過積極參與并與他人互動,我們能夠從不同的角度看待問題,拓寬我們的思維和見解。
第四段:應(yīng)用成果。
培訓(xùn)結(jié)束后,將學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際工作中是提升能力的關(guān)鍵一步。我在培訓(xùn)后,意識到了自己在溝通方面需要改進(jìn)的地方,并采取了積極的行動。我努力提高自己的表達(dá)能力和傾聽能力,并在團(tuán)隊(duì)中更好地協(xié)作,這不僅提高了我的個人能力,也為團(tuán)隊(duì)的協(xié)作乃至整個組織帶來了積極的影響。
第五段:持續(xù)學(xué)習(xí)。
能力培訓(xùn)提升了我的意識,在提升自我能力的過程中,我意識到學(xué)習(xí)是一個持續(xù)不斷的過程。當(dāng)我們達(dá)到一個目標(biāo)時,我們應(yīng)該繼續(xù)為下一個目標(biāo)努力,并不斷加強(qiáng)我們的技能和知識。只有不斷學(xué)習(xí)和成長,我們才能夠跟上時代的步伐,并為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié):
通過這次能力培訓(xùn),我深入了解了自己的學(xué)習(xí)需求,并將培訓(xùn)的知識和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中,不僅提升了個人能力,還為團(tuán)隊(duì)和組織的發(fā)展帶來了積極的影響。此外,我也認(rèn)識到學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個持續(xù)不斷的過程,我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和成長,以保持競爭力。只有這樣,我們才能夠在現(xiàn)代社會中保持活力和成功。
村支部書記能力提升培訓(xùn)心得體會篇六
認(rèn)真學(xué)習(xí)了“支部建在連上”的跨時代意義,思索新時代如何加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。在一首首紅歌中追憶燃情歲月,在一堂堂生動的課程中追尋初心使命,不斷提升為民服務(wù)的本領(lǐng)技能,把初心和使命變成銳意進(jìn)取、真抓實(shí)干的自覺行動,做好新時代的答卷人。
一、初心所向、使命必達(dá)。
中國共產(chǎn)黨成立100年、執(zhí)政72年,中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍,創(chuàng)造了讓世界驚嘆的“中國奇跡”。理論和實(shí)踐都證明,中國共產(chǎn)黨能帶領(lǐng)中國人民取得巨大成功絕非偶然,而是因?yàn)樗幸幌盗袃?yōu)秀特質(zhì)。中國共產(chǎn)黨有遠(yuǎn)大理想追求,有科學(xué)理論引領(lǐng),有嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)矩,有自我革命精神……最重要的是中國共產(chǎn)黨是為中國最廣大人民謀利益?!盀橹袊嗣裰\幸福,為中華民族謀復(fù)興”從中國共產(chǎn)黨成立那一刻,就已經(jīng)從深深烙印在了它的骨髓里。
在中國共產(chǎn)黨成立之前,中國落后挨打、積貧積弱。為了改變這個狀況,許多志士仁人進(jìn)行了不懈探索,但都沒有成功。中國共產(chǎn)黨一成立,就肩負(fù)起挽救中華民族危亡、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民經(jīng)過長達(dá)28年的浴血奮斗,推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義的反動統(tǒng)治,建立了中華人民共和國,使中國人民站立起來。之后,又確立社會主義基本制度,實(shí)現(xiàn)了中國歷史上最深刻最偉大的社會變革。
改革開放以來,中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民取得國家建設(shè)和發(fā)展的重大成就。目前,中國經(jīng)濟(jì)總量穩(wěn)居世界第二位,人民生活總體上達(dá)到小康水平,民主法治建設(shè)等取得長足進(jìn)步。中國用幾十年時間走完了發(fā)達(dá)國家?guī)装倌曜哌^的工業(yè)化歷程,創(chuàng)造了人類發(fā)展史上的奇跡。
黨的十八大以來,中國特色社會主義進(jìn)入新時代。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民解決了許多長期想解決而沒有解決的難題,辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事,推動黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革,取得歷史性成就。今天,中華民族偉大復(fù)興展現(xiàn)出前所未有的光明前景。
歷史最有說服力。100年來,中國共產(chǎn)黨始終堅持遠(yuǎn)大理想追求,為國家、民族、人民作出了巨大貢獻(xiàn)。中國人民為什么選擇和跟隨中國共產(chǎn)黨,原因清清楚楚。不管環(huán)境如何變化、挑戰(zhàn)多么嚴(yán)峻,中國共產(chǎn)黨始終不忘初心、牢記使命。
二、緊繃紀(jì)律之弦、涵養(yǎng)浩然正氣。
“中國共產(chǎn)黨是世界上最大的政黨。大就要有大的樣子。”習(xí)近平總書記在同中外記者見面時的話語,既是豪邁的宣示,也是深沉的鞭策。
值得自豪的是,我們黨已經(jīng)在世人面前展現(xiàn)出“大的樣子”。經(jīng)過100年奮斗與拼搏,我們黨從小到大、從弱到強(qiáng),從只有50多名黨員發(fā)展到擁有9000多萬名黨員、460多萬個基層黨組織,成為世界上最大的執(zhí)政黨。為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,無論弱小還是強(qiáng)大,無論順境還是逆境,我們黨都初心不改、矢志不渝,帶領(lǐng)中國人民創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。
但“越是充滿自信,越要居安思?!薄顸h的潰敗,蘇聯(lián)的解體都讓我們深刻認(rèn)識到“千里之堤潰于蟻穴”,從嚴(yán)治黨勢在必行。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央以強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感、深沉的使命憂患意識和頑強(qiáng)的意志品質(zhì),大力推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭。正風(fēng)、肅紀(jì)、懲貪,“打虎”“拍蠅”“獵狐”,不敢腐——不能腐——不想腐。短短幾年,黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭走出了一條卓有成效的路子,書寫了一個百年大黨“自我革命”的嶄新篇章。
凈化政治生態(tài),標(biāo)本兼治久久為功。反腐敗,既要靠治標(biāo),猛藥去疴、重典治亂;
也要靠治本,正心修身、涵養(yǎng)廉潔文化。人不以規(guī)矩則廢,黨不以規(guī)矩則亂。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,我更要時刻謹(jǐn)記遵守黨紀(jì)國法,用《條例》《準(zhǔn)則》約束自身行為,帶頭嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定精神,守住底線、不越紅線,清清白白為官、干干凈凈做事、老老實(shí)實(shí)做人,永葆為民務(wù)實(shí)清廉的政治本色。
三、堅持黨建引領(lǐng)、強(qiáng)化履職擔(dān)當(dāng)。
黨的基層組織461萬個,比1949年的9.5萬個增強(qiáng)了約23倍。這么大個組織,究竟應(yīng)該怎么發(fā)揮作用?我認(rèn)為是我們工作的薄軟環(huán)節(jié),也是最值得我們思考的一個問題。
結(jié)合工作來說,我認(rèn)為應(yīng)該在從三方面著手。
建強(qiáng)一個領(lǐng)導(dǎo)班子,堅持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),全力打造“五個過硬”領(lǐng)導(dǎo)班子;
抓好廉政建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭做好廉潔表率,教育引導(dǎo)全體黨員干部模范遵守中央八項(xiàng)規(guī)定精神,嚴(yán)格遵守黨內(nèi)各項(xiàng)法規(guī),注重抓早抓小,營造風(fēng)清氣正的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。
二是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化隊(duì)伍,夯實(shí)發(fā)展基石。在提升政治素質(zhì)的基礎(chǔ)上,著力提升業(yè)務(wù)素質(zhì),通過公開招錄等方式,完善×干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu),繼續(xù)開展全市×工作,深入探索業(yè)務(wù)培訓(xùn)新模式,積極組織全市×機(jī)構(gòu)參與全省、全國技能競賽、微課大賽等活動,立足崗位練兵,進(jìn)一步提高我市隊(duì)伍素質(zhì)。
三是以黨建為引領(lǐng),推動×工作取得實(shí)效。第一,充分發(fā)揮黨組織作用。可以積極實(shí)施“支部建在專項(xiàng)行動中”、“黨員沖在一線上”等項(xiàng)目黨建法,充分發(fā)揮黨支部的統(tǒng)籌、指揮和協(xié)調(diào)作用。第二,發(fā)揮黨員作用。注重發(fā)揮黨員個體的先鋒模范作用,讓每一名黨員干部擔(dān)當(dāng)作為。從選、育、管、用等環(huán)節(jié)建立健全年輕黨員干部全鏈條式培養(yǎng)體系,加強(qiáng)和改進(jìn)優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)鍛煉工作。第三,發(fā)揮制度作用。建立完善組織生活、學(xué)習(xí)教育、黨員管理等各項(xiàng)制度,緊貼實(shí)際把學(xué)習(xí)討論、承諾踐諾、組織生活會、民主評議黨員等落實(shí)到位,立足自身解決思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的矛盾問題,增強(qiáng)廣大黨員自我凈化提高的能力。
“雖然我們已走過萬水千山,但仍需要跋山涉水”。進(jìn)入新時代,開啟新征程,我們更要時刻謹(jǐn)記共產(chǎn)黨員初心使命,堅決以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦,堅定不移貫徹制定黨的十九大及十九屆二中、三中、四中、五中全會精神,加強(qiáng)新時代黨組織建設(shè),以黨建工作為引領(lǐng),更好發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“公正廉潔、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)法為民、護(hù)衛(wèi)健康”的精神,擰緊責(zé)任螺絲,提高履職效能,為建設(shè)×貢獻(xiàn)力量。
村支部書記能力提升培訓(xùn)心得體會篇七
在當(dāng)今競爭激烈的社會中,不斷提升自己的能力顯得尤為重要。通過參加培訓(xùn)活動,我們能夠?qū)W習(xí)到新的知識和技能,提高自己的專業(yè)能力,并且培養(yǎng)出更多的潛力,為個人的發(fā)展和職業(yè)提升打下堅實(shí)基礎(chǔ)。
第二段:提高專業(yè)能力。
培訓(xùn)活動可以幫助我們提高專業(yè)能力,使自己具備更多的競爭力。在培訓(xùn)中,我們能夠?qū)W習(xí)到最新的行業(yè)知識和技能,了解到最前沿的發(fā)展趨勢。通過系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí),我們可以把握住行業(yè)的脈搏,并且在工作中能夠更好地應(yīng)用所學(xué),提高工作效率和質(zhì)量。
第三段:拓展個人潛力。
培訓(xùn)活動不僅能夠提高專業(yè)能力,還能夠拓展個人潛力。通過培訓(xùn),我們可以接觸到不同領(lǐng)域的知識,拓寬我們的視野,跳出狹隘的圈子。在與其他培訓(xùn)參與者的交流中,我們能夠?qū)W習(xí)到他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),從而激發(fā)出我們更多的創(chuàng)新思維和靈感。此外,培訓(xùn)還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和自主學(xué)習(xí)能力,增強(qiáng)我們的適應(yīng)能力和抗壓能力。
第四段:實(shí)踐和總結(jié)。
培訓(xùn)活動的價值并不僅僅在于學(xué)習(xí)新的知識和技能,更在于能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際工作中。在培訓(xùn)結(jié)束后的實(shí)踐中,我們可以將所學(xué)所思與實(shí)際工作相結(jié)合,體驗(yàn)到知識的力量和應(yīng)用的效果。同時,在實(shí)踐中我們也會遇到各種問題和挑戰(zhàn),這些都將成為我們成長的機(jī)會和財富。而通過總結(jié)和反思,我們可以發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐中的不足和問題,進(jìn)一步提高自己的能力。
第五段:持續(xù)學(xué)習(xí)和成長。
通過參加培訓(xùn)活動,我們不僅能夠提高專業(yè)能力和培養(yǎng)潛力,更能夠形成持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。培訓(xùn)只是人生中的一個階段,但學(xué)習(xí)是一生的事業(yè)。通過培訓(xùn),我們能夠認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,并且建立起學(xué)習(xí)的動力和信心。只有不斷地學(xué)習(xí)和成長,我們才能在競爭中立于不敗之地,并且在改變的時代中保持自己的競爭力。
總結(jié)。
通過參加培訓(xùn)活動,我們能夠提高自己的專業(yè)能力,拓展個人潛力,實(shí)踐和總結(jié),從而使自己能夠在激烈的競爭中脫穎而出,并且實(shí)現(xiàn)個人的發(fā)展和職業(yè)的提升。更重要的是,通過培訓(xùn),我們能夠形成持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不斷地學(xué)習(xí)和成長,為自己的未來打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。因此,我們應(yīng)該積極參加培訓(xùn)活動,不斷提升自己的能力,成為行業(yè)中的佼佼者。
村支部書記能力提升培訓(xùn)心得體會篇八
通過昌樂市寒假校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),本人感覺受益匪淺。我深刻地領(lǐng)悟到新時期校長必須具備的素質(zhì),也看到了教育發(fā)展的輝煌前景。在此談幾點(diǎn)心得體會:
作為一校之長,如何在課程提升領(lǐng)導(dǎo)力我認(rèn)為:首先,校長要有自己的辦學(xué)思路,學(xué)校要辦出特色和成績,讓主管部門滿意,甚至欣賞,校長不要總是抱怨,關(guān)鍵是要有行動,要有所作為,重要的是如何為學(xué)生們辦一所理想中的好學(xué)校。
近幾年來,課堂改革轟轟烈烈,流派紛呈,各種教育創(chuàng)新和改革如跑馬燈般,你方唱罷我登場,各領(lǐng)風(fēng)騷三五天。但到最后很少有長久生命的東西,為什么我認(rèn)為校長因?yàn)闆]有自己的辦學(xué)思路,沒有堅定的教育操守,所以經(jīng)常忘記了自己的目的,反而把一些用來達(dá)到目的的手段變成了目的,比如教材、教法、分?jǐn)?shù)、作業(yè)、考勤等都是學(xué)校幫助學(xué)生健康成長的手段。這些手段在很多場合都自成目的,甚至讓培養(yǎng)人這個目的反過來為這些手段服務(wù),于是教育蛻變?yōu)閴阂秩?、控制人、折磨人、奴役人的異己物,成為剝奪學(xué)生幸福生活的“教育因素”。
試查一所好的學(xué)校,它不在高樓大廈,不在權(quán)威講壇,也不在那些張揚(yáng)的東西,而在有自己獨(dú)特的靈魂。通過討論與交流,師生共進(jìn),教學(xué)相長,形成一種獨(dú)具特色的教學(xué)氛圍,并不斷完善和發(fā)揚(yáng),影響越來越多的學(xué)生,打造出亮點(diǎn),創(chuàng)辦出特色。所以一定要學(xué)會用自己的腦子思考,要有自己的教育哲學(xué)——時時刻刻想到和做到。
作為學(xué)校的領(lǐng)頭雁,校長必須牢牢把握“學(xué)校是為學(xué)生們而辦的”理念。山東樂陵市實(shí)驗(yàn)小學(xué)李升勇校長得出了“學(xué)會回到原點(diǎn)思考教育”的英明論斷:采用分組合作學(xué)習(xí),讓每一個個體生命都能在課堂中充分成長。華師大課程與教學(xué)系博士生碩士生導(dǎo)師——崔允漷提出了“做好自己想做且能做的事”。他們以獨(dú)特的視角,用別人從未嘗試的教育方法創(chuàng)造了成功的素質(zhì)教育的典型案例。
由此看來,在課堂教學(xué)中,真正起決定作用的不是某種特定的教學(xué)模式,而是學(xué)生的興趣愛好、感知能力和知識儲備等主觀因素,教學(xué)內(nèi)容等客觀因素以及教師的語言表達(dá)、知識素養(yǎng)等綜合素質(zhì)。
那么學(xué)校課堂改革的成敗由什么決定呢?
一、人心問題。
一所學(xué)校一定要有一種凝聚力,一旦失去教師的齊心協(xié)力,失去教師的信賴和支持,校長想要有所作為很難。真正為學(xué)生負(fù)責(zé)的教育,自然少不了要人文關(guān)照、人文情懷,因?yàn)橛辛诉@些靈魂的東西,教育才會真正成為學(xué)生生命未來著想的教育,也才能成為潤澤學(xué)生生命,為學(xué)生生命添彩的教育。
二、打造隊(duì)伍。
有一支積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛、品德高尚的優(yōu)秀教師隊(duì)伍,在學(xué)校形成一種積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、共謀發(fā)展、互比貢獻(xiàn)的良好氛圍,才能使課堂改革穩(wěn)步推進(jìn),并結(jié)出累累碩果。
三、改革探索。
要使課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園高,解決學(xué)生興趣問題是關(guān)鍵。
校長運(yùn)籌帷幄,穩(wěn)坐校中,課程改革照樣轟轟烈烈,照著你獨(dú)具特色的想法走下去,這就是領(lǐng)導(dǎo)力。
通過這次學(xué)習(xí),我認(rèn)識到:時代的發(fā)展、社會的進(jìn)步對教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園及課堂改革提出了全新的要求,不是改方法,而是換“腦袋”;不是改良,而是重建??傊iL的觀念必須跟上時代發(fā)展的步伐,讓自己先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校的長效發(fā)展。
村支部書記能力提升培訓(xùn)心得體會篇九
20xx年7月25日,我參加了這次培訓(xùn)活動,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我分別聆聽了加樂中心學(xué)校馮家茂老師和澄邁縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳雪輝老師的講座。
兩位主講老師從切身的經(jīng)驗(yàn)體會出發(fā),暢談了他們對小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨(dú)特見解。在他們的引領(lǐng)下,我的思想受到了極大的震撼:作為一個普通農(nóng)村小學(xué)的數(shù)學(xué)老師,我們平時思考的太少了!平常我們在學(xué)校中,考慮的都是如何上好一堂課,對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮并不多,更勿論著眼于教育的的`發(fā)展遠(yuǎn)景,作為新時期的教師,這方面欠缺太多了。教學(xué)理論的感悟需要在相應(yīng)的實(shí)踐中融會貫通。
通過這次培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識,理清了思路,找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在,對于今后更好地提高自己必將起到巨大的推動作用。我將以此為起點(diǎn),讓“差距”成為自身發(fā)展的動力,不斷反思與梳理自己,促使自己不斷成長。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,將靜下心來采他山之玉,納百家之長,慢慢地走,慢慢地教,在教中學(xué),在教中研,在教和研中走出自己的一路風(fēng)采,求得師生的共同發(fā)展,求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
通過學(xué)習(xí),使我對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的理解,對新教材有了一個新的認(rèn)識,獲得了教材實(shí)驗(yàn)操作上的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。其中感觸最深的是新教材特別關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。由原來過多地關(guān)注基礎(chǔ)知識和技能的形成轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和技能的同時,更加關(guān)注學(xué)生的情感,態(tài)度、價值觀。新教材的編寫從兒童的現(xiàn)實(shí)生活和童真世界出發(fā)。圖文并茂,版式多樣、風(fēng)格活潑,色彩明麗,能吸引學(xué)生閱讀,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。因此,面對耳目一新的教材。我們當(dāng)教師的就應(yīng)該理解教材目標(biāo),明白把握教材編排的特點(diǎn),選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段,努力為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的有利益學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)情境。從而達(dá)到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生積極主動的參與到教學(xué)中來。從而真正體現(xiàn)“以人為本”、“以學(xué)生為中心”,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人而不是知識的奴隸。
總之,通過這次培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識,理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,體會到作為教師,要終身學(xué)習(xí),平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實(shí)自己,提高自己。面對競爭和壓力,我才可能從容面對,才不會被社會所淘汰。通過學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)技巧、策略,最終學(xué)會學(xué)習(xí)。
1、理清不同學(xué)段目標(biāo)要求,做個熟悉教材的教師。
在小學(xué)數(shù)學(xué)四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中,“數(shù)與代數(shù)”這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域約占50%,可以見得它在義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程中占有重要地位。馮家茂校長的講座,圍繞三大目標(biāo),結(jié)合數(shù)學(xué)教材的三個課例實(shí)例,分析了數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的誤區(qū)以及解決問題的方法,讓我們重溫課程標(biāo)準(zhǔn)里的幾個知識技能目標(biāo)動詞和過程性目標(biāo)動詞的含義。使我體會最深刻的是在讀解不同學(xué)段教學(xué)目標(biāo)的差異時,以同分母分?jǐn)?shù)加減法為例,引領(lǐng)我們?nèi)绾问煜ばW(xué)數(shù)學(xué)科整套教材的編排,如何揣摩編者的意圖,從而準(zhǔn)確地區(qū)分第一學(xué)段與第二學(xué)段不同的目標(biāo)要求,明確課堂教學(xué)的知識點(diǎn)是在什么基礎(chǔ)知識上進(jìn)行教學(xué)的,又為今后什么知識做哪些準(zhǔn)備。培訓(xùn)學(xué)習(xí)將影響我今后的教學(xué)觀念,不能只參考教案“見書教書”,應(yīng)做一個研究教材、靈活運(yùn)用教材的教師。
2、改變教育教學(xué)方式,做個幸福的教師。
《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出:“教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者”。可是長期以來,以知識傳授為主的應(yīng)試教育方式,嚴(yán)重束縛了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。因此,有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動是我們的必然選擇。陳雪輝老師主講的“《圖形的運(yùn)動》課標(biāo)解讀及教學(xué)思考”講座,以自身在教學(xué)過程中遇到的三個主要困惑問題引入,分別從學(xué)習(xí)價值、核心概念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)思考五個方面闡述了小學(xué)階段圖形運(yùn)動教學(xué)的策略。特別是她始終以學(xué)生的已有的知識經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),站在學(xué)生的思維角度去組織數(shù)學(xué)教學(xué)活動,充分體現(xiàn)了教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者。以往我常常怨嘆自己辛苦的教學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)成績就是得不到提高,通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),今后將借鑒陳雪輝老師的成功經(jīng)驗(yàn),以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)為組織教學(xué)依據(jù),靈活地運(yùn)用教材實(shí)施數(shù)學(xué)課堂教學(xué),這樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)使得學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中獲得必需的數(shù)學(xué)知識,在學(xué)生感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅時,教師也從不同學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同發(fā)展中獲取當(dāng)老師的幸福。
總之,這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)留給我很多思考,讓我認(rèn)識到了新課程標(biāo)準(zhǔn)的教材的整體結(jié)構(gòu)與每個學(xué)段內(nèi)容的關(guān)系,也深深體會到培訓(xùn)學(xué)習(xí)的必要性和繼續(xù)教育的重要性,今后我的教育教學(xué)生涯一定要不斷地學(xué)習(xí),努力提升自己的專業(yè)知識與教學(xué)能力,帶著收獲與感悟,在自己的教學(xué)崗位上創(chuàng)出屬于自己的一片天地。
村支部書記能力提升培訓(xùn)心得體會篇十
5月23日和25日兩天,我參加了在相城區(qū)蠡口中學(xué)舉辦的為期兩天的科研能力提升培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),聽取了王一軍、英配昌、王九紅等3位專家?guī)淼膱蟾妗?BR> 這次培訓(xùn),讓我認(rèn)識到目前許多一線教師在對待教學(xué)和教科研方面的困惑,而我,愈發(fā)感覺作為一線教師的自己,在教科研能力方面的不足。工作之余,雖然內(nèi)心有一些想法,卻很少敢貿(mào)然動筆,又或者雖然想動筆,卻發(fā)覺自己對教科研方面的認(rèn)識過于膚淺,不知該如何下筆!經(jīng)過這次培訓(xùn),我學(xué)到了很多教科研方面的新思想、新觀念、新方法。其中,省教科院基教所王一軍副所長的專題講座《走向教師本位的學(xué)校教育科研》給我留下了深刻的印象和感悟。
23號上午開班儀式后,王所長作專題講座《走向教師本位的學(xué)校教育科研》。
最后,他指出,走向教師本位的學(xué)校教育研究,目標(biāo)是解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高途徑是在實(shí)踐中研究,在研究中實(shí)踐方法是事件反思、學(xué)術(shù)引領(lǐng)、專業(yè)提升。
聽過了王所長的報告,我感覺自己今后在教科研方面的研究有了一絲感悟和方向。
一、提高教師的教科研能力和水平,不是光嘴上說說或者心里想想就能夠做到的,我們必須不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),平時要注重積累,要多加強(qiáng)教育教學(xué)理論方面的學(xué)習(xí)和研究,在做好教學(xué)的同時也要多聽、多讀、多思,要勇于對教學(xué)中遇到的'難題或困惑進(jìn)行實(shí)踐性研究。
二、要做一名幸福的研究者。做教育科研的目的,絕不能為了完成某一項(xiàng)任務(wù)而被動的去研究,而是要為解決自己在教育教學(xué)中的疑難困惑或者完成一些心得感悟方法總結(jié)而去研究,從而提升自己的教學(xué)實(shí)踐水平。
三、轉(zhuǎn)變觀念,拒絕惰性。我們要提升自己的教科研水平,不能有一時興起的觀念。暫時的研究,絕大部分人都能做到,難就難在堅持。平時要能堅持不斷的閱讀有關(guān)教育教學(xué)理論方面的書籍;堅持以謙虛的態(tài)度多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師們請教經(jīng)驗(yàn)和方法;堅持多上教育方面的,給自己帶來教育教學(xué)最前沿的知識信息;堅持以研究的眼光組織自己的備課和教學(xué);堅持不斷地把自己的教育教學(xué)感悟用最真實(shí)的語句記錄下來。
村支部書記能力提升培訓(xùn)心得體會篇十一
治水大業(yè),人才為本。感謝局黨委高度重視青年人才培養(yǎng),讓我有幸參加了此次由吳嶺水庫、xx水庫和省水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院三方聯(lián)合舉辦地職工業(yè)務(wù)技能提升培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)班為期7天,分為4天地理論知識培訓(xùn)與3天地實(shí)地實(shí)操培訓(xùn),在這7天地培訓(xùn)時間里我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了水文及水文勘測基本知識、機(jī)械制圖及起重設(shè)備基本知識、電工學(xué)基本知識、自動化控制及遠(yuǎn)程監(jiān)控基本知識、閘門及啟閉機(jī)設(shè)備運(yùn)行維護(hù)及常見故障排查處理等操作技能專業(yè)知識。通過xx省水利水電技術(shù)學(xué)院專業(yè)老師對機(jī)電以及水利專業(yè)基礎(chǔ)知識地詳細(xì)講授,以及現(xiàn)場地實(shí)操講解,讓我們豁然開朗、受益匪淺,在理論和實(shí)際上都有了一個很大提升,具體有以下幾點(diǎn)感受:
通過此次系統(tǒng)地培訓(xùn)學(xué)習(xí),不僅開闊了我們地視野,還擴(kuò)寬了我們地思維,為我們今后地工作順利開展打下了堅實(shí)基礎(chǔ),我們在今后地工作中要使新地知識能夠?yàn)槲宜茫鞔_“學(xué)歷代表過去、能力代表現(xiàn)在、學(xué)習(xí)代表未來”。要通過不斷地學(xué)習(xí)來取得進(jìn)步,把學(xué)習(xí)到地理論知識科學(xué)、合理地運(yùn)用到未來地工作之中。
安全生產(chǎn)重于泰山,培訓(xùn)老師多次跟我們強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)地重要性,安全工作對于我們閘門操作人員來說責(zé)任重大,關(guān)系著水利經(jīng)濟(jì)效益和人民地生命財產(chǎn)安全。所以在日常地生產(chǎn)工作中一定要把牢安全生產(chǎn)這根紅線,我會在今后地工作中結(jié)合自身地崗位實(shí)際,做好汛前、汛后、農(nóng)業(yè)灌溉工作地安全生產(chǎn)檢查工作,在平時多注意渠道安全巡查,把此次學(xué)習(xí)地閘門及啟閉機(jī)運(yùn)行管理內(nèi)容好好消化,運(yùn)用到我地實(shí)際工作之中。
對于能給我們帶來進(jìn)步地人或者事我們都要常懷感恩之心,單位給了我們一份工作,不僅能夠讓我們衣食無憂,而且還給了我們一個可以實(shí)現(xiàn)自我人生價值地平臺,同時單位給予我們這次學(xué)習(xí)地機(jī)會來豐富我們地知識閱歷,我們更應(yīng)該常懷感恩之心,珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會,用自己地實(shí)際行動來回報單位領(lǐng)導(dǎo)地信任,我們要抱著一個感恩地心態(tài)來面對我們將來地工作,要用積極地心態(tài)來為灌區(qū)人民做好服務(wù),這樣我們在服務(wù)地過程中將會多一份寬容和理解,少一份抱怨和推諉。
總之這次培訓(xùn)機(jī)會來之不易,感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了這次學(xué)習(xí)進(jìn)步地機(jī)會,我們要珍惜機(jī)會、努力學(xué)習(xí),做到學(xué)以致用,在平時地工作中要主動學(xué)習(xí)、積極思考、善于總結(jié),不斷提高自己地業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì),同時還要加強(qiáng)與身邊領(lǐng)導(dǎo)、同事地交流學(xué)習(xí),多借鑒身邊兄弟單位地優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn),努力提高我們渠道管理工作水平,為單位創(chuàng)建國家級水利工程管理單位貢獻(xiàn)一份力量。
村支部書記能力提升培訓(xùn)心得體會篇十二
經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn),本人在思想、心理、工作以及作風(fēng)等方面收獲頗豐,尤其是前往井岡山進(jìn)行異地現(xiàn)場教學(xué),讓我們有機(jī)會重溫了黨的發(fā)展歷史和光輝歷程,悼念革命英烈,接受革命教育,感悟井岡山精神,使我們進(jìn)一步堅定了理想信念,加強(qiáng)了黨性修養(yǎng),端正了工作作風(fēng),提升了素質(zhì)能力。
此次井岡山之行,我們先后參觀了茅坪八角樓、龍江書院、黃洋界、大井朱毛舊居、小井紅軍醫(yī)院、井岡山革命烈士陵園、井岡山革命博物館等紅色教育點(diǎn),認(rèn)真聆聽毛汝亭教授的《井岡山斗爭和井岡山精神》專題講座,并與袁文才、王佐、曾志等井岡山老紅軍后代座談互動,實(shí)際感受了一次老一輩無產(chǎn)階級革命家干革命、打江山的艱難困苦;真正接受了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育和黨性洗禮,使我們懂得了井岡山精神的真正含義,真正能夠領(lǐng)會:弘揚(yáng)井岡山精神,就是要實(shí)事求是,大膽創(chuàng)新,闖出一條跨越式發(fā)展的新路;弘揚(yáng)井岡山精神,就是要堅定信念,矢志不渝,牢固樹立加快發(fā)展的必勝信念;弘揚(yáng)井岡山精神,就是要艱苦奮斗,無私奉獻(xiàn),努力營造一種干事業(yè)的氛圍;弘揚(yáng)井岡山精神,就是要相信群眾,依靠群眾,真心實(shí)意為人民群眾謀利益。繼承這一份寶貴的精神財富并使之發(fā)揚(yáng)光大,對于我們建設(shè)有中國特色的社會主義,具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。我個人作為年輕的黨員干部,一定要發(fā)揚(yáng)井岡山精神,把弘揚(yáng)井岡山精神與當(dāng)前“三嚴(yán)三實(shí)”、“四個自覺”、“四個看齊”充分結(jié)合起來,堅守崗位,愛崗敬業(yè),勤政廉潔,高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成水庫移民管理各項(xiàng)工作任務(wù)。主要是做到以下五個方面:
一是堅定理想信念,嚴(yán)守規(guī)矩。理想信念是共產(chǎn)黨人的安身立命之本,我們要鑄牢理想信念,始終堅守“革命理想高于天”的精神陣地,做到虔誠而執(zhí)著、至信而深厚,在各種誘惑面前立場堅定,在大是大非面前旗幟鮮明,在風(fēng)浪考驗(yàn)面前無所畏懼,真正在心中點(diǎn)亮一盞前行的明燈。要嚴(yán)守政治紀(jì)律,在政治方向、政治立場、政治言論、政治行為方面守好規(guī)矩,自覺堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),始終堅持黨中央的要求就是我們的任務(wù),上級黨委的要求就是我們的行動,堅決貫徹上級工作部署,認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng),在守紀(jì)律、講規(guī)矩上作表率。
二是堅持開拓創(chuàng)新,求真務(wù)實(shí)。牢固樹立發(fā)展至上意識,始終堅持把加快發(fā)展放在首位,按照“以人為本、民生至上”的原則,結(jié)合全市庫區(qū)和移民安置區(qū)資源匱乏、基礎(chǔ)設(shè)施較薄弱、群眾生活生產(chǎn)供需矛盾突出等實(shí)際情況,積極作為,精心組織,扎實(shí)做好水庫移民后扶項(xiàng)目建設(shè)和資金管理工作,有效改善水庫移民群眾生產(chǎn)、生活條件。同時,進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)天長人勇于爭先、敢闖敢試的精神,積極搶抓全面深化改革的重大機(jī)遇,大膽探索,開拓創(chuàng)新,將移民工作與扶貧脫貧相結(jié)合、與產(chǎn)業(yè)扶持相結(jié)合、與美好鄉(xiāng)村建設(shè)相結(jié)合,不斷推進(jìn)移民工作取得新突破。
三是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),秉公用權(quán)。進(jìn)一步提高思想政治覺悟和黨性修養(yǎng),牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、勤儉節(jié)約的精神,立足本職工作,提高危機(jī)意識,保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),時刻牢記一切權(quán)力來自人民,必須做到權(quán)為民用,讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行。在移民工作上不存一絲“無人知曉”的僥幸,不失一點(diǎn)“小無大礙”的小節(jié),不開一個“下不為例”的口子,自覺按程序、按規(guī)則、按集體意志辦事,不為人情所擾,不為關(guān)系所困,在恪守黨性中堅守原則,謹(jǐn)防以權(quán)謀私、權(quán)錢交易的腐敗苗頭,杜絕違規(guī)辦事、暗箱操作的越軌行為。
四是增強(qiáng)服務(wù)意識,以民為本。堅持把人民群眾的根本利益作為全部工作的根本取向,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,端正服務(wù)態(tài)度,提高服務(wù)質(zhì)量,注重在細(xì)節(jié)上下功夫,面對每一件大小事情,時時刻刻、事事處處都要認(rèn)真再認(rèn)真,細(xì)致再細(xì)致,每一句話、每一個電話、每一件小事都要據(jù)實(shí)情、講實(shí)話、重實(shí)效,切實(shí)做到不讓上級布置的工作在手里延誤,不讓傳遞的批件在手里中斷,不讓辦理的文件在手里積壓,不讓各種差錯在手里發(fā)生,不讓前來辦事的群眾因我們而受到冷落,不讓政府形象因我們而受到影響。
五是守住清廉底線,永葆本色。時刻繃緊廉潔自律這根弦,始終保持一種清醒、一份冷靜、一種定力,嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”,慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨(dú)。堅決抵御腐朽思想觀念和生活方式的侵蝕,遠(yuǎn)離各種低級趣味和不良嗜好,決不沉溺于燈紅酒綠、留戀于聲色犬馬。始終保持一顆“平常心”,不患得患失,不消極攀比,不得意忘形。從小事小節(jié)上加強(qiáng)自身修養(yǎng),從一點(diǎn)一滴中自覺完善自己,注重培養(yǎng)健康的生活情趣,正確選擇個人愛好,慎重對待朋友交往,明辨是非,克己慎行,堂堂正正,光明磊落,永葆共產(chǎn)黨員清正廉潔的政治本色。
總之,我將把此次紅色之旅所汲取到的井岡山精神充分運(yùn)用到今后的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中,以實(shí)際行動繼承革命先烈遺志,努力工作,不斷創(chuàng)新,以更高昂的工作熱情、更認(rèn)真的工作態(tài)度、更扎實(shí)的工作作風(fēng),努力在今后的工作和學(xué)習(xí)中取得長足的進(jìn)步。
今夏有幸能參加青年干部培訓(xùn)班,我非常珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。學(xué)習(xí)期間在興化黨校聆聽了來自泰州黨校的專家講述的《產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級》、《社會治理創(chuàng)新》,又到了坐落于素有“五省通衢”之稱的國家歷史文化名城——江蘇省徐州市的中國xx大學(xué)聆聽專家學(xué)者講述的《新形勢下黨風(fēng)廉政建設(shè)及典型案例分析》、《地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究》等課程。認(rèn)真準(zhǔn)備并參與培訓(xùn)班設(shè)置的漢字聽寫大賽,取得了較好的效果。學(xué)習(xí)期間能做到按照學(xué)員手冊的要求嚴(yán)格規(guī)范自己的學(xué)習(xí)紀(jì)律,能做到上課時認(rèn)真聽講,記好聽課筆記,較好地完成了培訓(xùn)班布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。除了在課堂學(xué)習(xí)以外,能主動自學(xué),讀了《創(chuàng)新的國度》等書籍。通過學(xué)習(xí),個人有以下幾點(diǎn)收獲:
一、更新了理念。參加本次培訓(xùn)班,在拓寬知識面的同時,更感受到了知識的匱乏,學(xué)習(xí)的迫切性和重要性。通過學(xué)習(xí)我更加深刻地領(lǐng)會到,社會的發(fā)展,時代的進(jìn)步日趨快速。要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。只有不斷更新知識,不斷完善自我,才能更好地做好本職工作。新的時代對我們提出了新的、更高的要求。一方面要為自己定好位,進(jìn)一步發(fā)揮作用;另一方面要從大局出發(fā),根據(jù)本單位的實(shí)際情況,拓寬思路,多出點(diǎn)子,想好辦法,這就要求我們的思維、知識要符合時代的要求,要符合人民的需要。我們必須不斷地通過學(xué)習(xí)或培訓(xùn)等各種方法來提高自己。才能更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù),才能提高工作質(zhì)量和效率。
二、提升了素質(zhì)。本次學(xué)習(xí)綜合性比較強(qiáng),既有理論層面的知識,也有業(yè)務(wù)方面的知識。通過學(xué)習(xí),對自己的職責(zé)和任務(wù)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,進(jìn)—步堅定了我的信念,更加注重堅持科學(xué)發(fā)展觀,開闊了視野,拓展了思路,增強(qiáng)了做好工作的信心和決心,有利于進(jìn)一步推進(jìn)工作的開展。
三、提高了本領(lǐng)。能否做好工作,不僅僅是自己的問題,也是對人民負(fù)責(zé)的問題,只有努力地工作,扎扎實(shí)實(shí)地工作,才能把黨和人民交給我們的任務(wù)完成好,才能更好地服務(wù)群眾。只有精通業(yè)務(wù),才能認(rèn)真履行好職責(zé),才能發(fā)揮應(yīng)有的作用。當(dāng)前世界的瞬息萬變,科技的突飛猛進(jìn),要求我們更好地掌握各類知識,提高做好本職工作的本領(lǐng),才能不被時代所淘汰。所以我們要一如既往地學(xué)習(xí),豐富自己的知識,增強(qiáng)自己的本領(lǐng)。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),時間緊,任務(wù)重,平均每天要上8小時課程,學(xué)習(xí)信息量非常巨大,在今后的工作中認(rèn)真的消化和吸收。在以后的學(xué)習(xí)和工作中要對自己高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,立足本職,腳踏實(shí)地,進(jìn)一步解放思想,開拓創(chuàng)新,充分發(fā)揮自身的能動作用,把工作做得更好,讓群眾更滿意。
村支部書記能力提升培訓(xùn)心得體會篇十三
為提高我縣人民調(diào)解員業(yè)務(wù)能力和調(diào)解技巧,充分發(fā)揮人民調(diào)解工作維穩(wěn)“第一道防線”的作用,4月9日至4月13日,瀘定縣司法局由干部馬國康同志帶隊(duì)參加了在西昌舉辦的“人民調(diào)解能力提升及實(shí)用技巧培訓(xùn)班”。通過此次培訓(xùn)我有以下體會:
勤學(xué)習(xí),提能力,做好人民調(diào)解工作,人民調(diào)解屬于民間調(diào)解,是指在依法設(shè)立的人民調(diào)解委員會的主持下,在雙方當(dāng)事人自愿的基礎(chǔ)上,人民調(diào)解委員會以國家的法律、法規(guī)、規(guī)章、政策和社會公德為依據(jù),對民間糾紛當(dāng)事人進(jìn)行說服教育,規(guī)勸疏導(dǎo),促使糾紛各方當(dāng)事人互諒互讓、在平等協(xié)商基礎(chǔ)上,自愿達(dá)成協(xié)議,由此而解決糾紛的.一種活動。作為基層工作人員要加強(qiáng)對專業(yè)知識的學(xué)習(xí),積極提升調(diào)解能力和服務(wù)水平。調(diào)解應(yīng)當(dāng)按法律規(guī)定的程序進(jìn)行。人民調(diào)解卷宗的制作和管理要做到及時規(guī)范。
學(xué)知識,累經(jīng)驗(yàn),適應(yīng)人民調(diào)解工作新形勢,傳統(tǒng)人民調(diào)解主要對家庭、婚姻、鄰里等民事糾紛進(jìn)行化解。當(dāng)前人民調(diào)解工作范圍不斷擴(kuò)大,已經(jīng)擴(kuò)展到交通、醫(yī)患、勞動、消費(fèi)領(lǐng)域。民間糾紛已演變成為個體型、群體型共存的矛盾糾紛。作為基層工作人員要能熟練掌握法律法規(guī)、嚴(yán)格依照法律法規(guī)、懂得相關(guān)專業(yè)知識,嫻熟運(yùn)用調(diào)解技巧來化解矛盾糾紛。善于運(yùn)用法、理、情相結(jié)合的方式開展調(diào)解工作,既講法律政策、也重情理疏導(dǎo),既解法結(jié)、又解心結(jié),不斷提高調(diào)解成功率和人民群眾滿意度。
通過此次培訓(xùn),我深刻的認(rèn)識到,當(dāng)下中國社會處于轉(zhuǎn)型期,經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展、交通的便捷快速、信息的靈敏通暢、人口的流動遷徙,民間糾紛已悄然發(fā)生變化,當(dāng)今的民間糾紛往往存在陌生性、突發(fā)性、群體性、專業(yè)性的特征,為適應(yīng)新形式下人民調(diào)解工作領(lǐng)域不斷擴(kuò)展、工作機(jī)制不斷創(chuàng)新,作為基層工作人員,不斷提升調(diào)解能力和實(shí)用技巧已迫在眉睫。
村支部書記能力提升培訓(xùn)心得體會篇十四
xx月xx日,我有幸參加了xx市北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)會,聆聽了xx老師對數(shù)學(xué)教材的解讀與介紹,我受益匪淺,感受頗多。
在創(chuàng)設(shè)“情境”和設(shè)計“問題串”的過程中,每一位教材的執(zhí)筆者最關(guān)注,實(shí)際上也是整個編寫團(tuán)隊(duì)最費(fèi)心思調(diào)研、思考、不斷討論的最主要問題就是“由一個特定情境承載的課程內(nèi)容所引發(fā)的關(guān)鍵學(xué)習(xí)目標(biāo)到底是什么”“學(xué)生進(jìn)入這個情境后可能的思考過程、方法策略、問題困惑又是什么”“如何有機(jī)地把學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程有機(jī)地、內(nèi)在地整合成一條主線,即‘問題串’”。事實(shí)上,學(xué)生隨著這一特定意義下“問題串”的學(xué)習(xí)與思考過程,將自始至終會圍繞著本單元最核心的內(nèi)容、最有價值的話題展開數(shù)學(xué)活動,而活動的有效開展和不斷深入將直接有助于學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),因而這個過程同時體現(xiàn)了教師的教學(xué)過程,而且好的“問題串”還能有效地幫助教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高質(zhì)量的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。同時,“問題串”的設(shè)計、選擇與呈現(xiàn)直接服務(wù)于課程的學(xué)習(xí)目標(biāo),這無疑對廣大基層的一線教師準(zhǔn)確理解和駕馭教材、創(chuàng)造性開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動提供了方便,也能有效避免教師反映過去教材提供的問題開放性過大、目的不明晰而造成的教與學(xué)的困難。
(二)在課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的背景下,更加重視學(xué)習(xí)目標(biāo)的整體實(shí)現(xiàn)。
教材一直關(guān)注學(xué)生在知識技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題和情感態(tài)度等各方面的全面發(fā)展。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的精神,為促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的整體實(shí)現(xiàn),在以下方面進(jìn)行了持續(xù)努力:
1、注重基本活動經(jīng)驗(yàn)和基本思想。
對于基本活動經(jīng)驗(yàn),教材主要通過兩種形式體現(xiàn)。第一,設(shè)計專門的積累活動經(jīng)驗(yàn)的課,在這些課中一般不以學(xué)習(xí)某個具體的概念、公式為目標(biāo),而是通過設(shè)計活動幫助學(xué)生積累從事數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)思考的經(jīng)驗(yàn)。例如,一年級上冊第14頁“快樂的午餐”,這是一節(jié)新增的幫助學(xué)生積累“一一對應(yīng)”活動經(jīng)驗(yàn)的課,幫助學(xué)生體會數(shù)量的多與少,為后面學(xué)習(xí)數(shù)的大小的意義奠定基礎(chǔ)。第二,在一節(jié)課學(xué)習(xí)的“問題串”中,設(shè)計積累活動經(jīng)驗(yàn)的活動和問題。例如,三年級面積的學(xué)習(xí),教材在問題串中設(shè)計了一個問題:如何比較兩個通過直接觀察無法判斷的圖形的面積?學(xué)生可以通過將兩個圖形重疊后再剪拼比較。進(jìn)一步,如果兩個圖形不能移動,學(xué)生將想到用統(tǒng)一的小的“單位”(如橡皮、硬幣、小方塊等)來量,哪個圖形含的“單位”多哪個圖形的面積就大。在這個問題中,學(xué)生積累了“運(yùn)用小實(shí)物的某一個表面去度量大的物體的面積”的經(jīng)驗(yàn),在為形成“面積單位”打下了基礎(chǔ)的同時,也進(jìn)一步感受了面積的意義。
對于基本數(shù)學(xué)思想,教材力求通過設(shè)計活動和問題,體現(xiàn)抽象、推理和模型思想。對于抽象,體現(xiàn)從數(shù)量到數(shù)、從物體到圖形的抽象,以及從數(shù)到字母的抽象。對于推理,既體現(xiàn)歸納、類比等合情推理,鼓勵學(xué)生進(jìn)行猜想;又針對小學(xué)生的特點(diǎn),鼓勵學(xué)生運(yùn)用自己的語言和多種方式說明道理。對于模型思想,將體現(xiàn)數(shù)學(xué)建模的全過程。實(shí)際上,教材中到處體現(xiàn)著基本數(shù)學(xué)思想,這里僅舉一年級的一個例子。對于數(shù)的認(rèn)識,非常重要的是體現(xiàn)從數(shù)量到數(shù)的抽象過程,在一年級上冊第4頁“快樂的家園”,體現(xiàn)出從1個太陽、1棵樹、1個蘿卜、1筐蘿卜等數(shù)量中抽象出數(shù)“1”的過程,以及從其他數(shù)量中抽象出其他數(shù)的過程。
2、注重體現(xiàn)“從頭到尾”思考問題的過程。
部分內(nèi)容問題串的設(shè)計,體現(xiàn)了“發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題”的全過程。例如,一年級下冊第49頁“采松果”,首先鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題,然后鼓勵學(xué)生分析和解決問題。教材還設(shè)計了專門培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題能力的活動,并且根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),有不同的設(shè)計要求。同時,在每學(xué)期期中的整理與復(fù)習(xí)中,專門設(shè)立了“我提出的問題”的欄目,鼓勵學(xué)生整理在學(xué)習(xí)過程中提出的問題,以及在回顧整理的基礎(chǔ)上再提出新的問題。目前,教材呈現(xiàn)的問題都來源于真實(shí)的學(xué)生調(diào)研,征集了學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過程中提出的有代表性、有價值的問題,包括他們的一些“發(fā)現(xiàn)”。比如:“七巧板中為什么沒有長方形”,“為什么能夠站穩(wěn)的都是立體圖形?我們能想辦法讓平面圖形站穩(wěn)嗎”,“生活中的數(shù)數(shù)不完,咱們能學(xué)完嗎”。盡管一年級的學(xué)生語言可能還稍顯稚嫩,但他們的不斷思考、不斷的“新”想法使我們感動,相信也一定會給廣大同齡小朋友以啟發(fā)。
3、注重在理解的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對重要數(shù)學(xué)概念的掌握和基本運(yùn)算技能的.形成。
為了提高學(xué)生對于基礎(chǔ)知識的理解和基本技能的形成,教材采取了體現(xiàn)知識的形成過程、多角度理解、將知識和技能加以應(yīng)用等形式。例如,對于多角度理解,教材通過設(shè)計問題和活動,鼓勵學(xué)生舉例、解釋、描述、聯(lián)系,還通過提供學(xué)具操作、圖形直觀等形式為學(xué)生理解提供適當(dāng)?shù)摹澳_手架”。例如,如前所述,對于加法和減法意義的學(xué)習(xí),教材除了體現(xiàn)從多個情境中反復(fù)體會并抽象出數(shù)學(xué)運(yùn)算的過程,同時增加了根據(jù)算式要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)“講故事”或者“畫一畫”的活動和練習(xí),體現(xiàn)對于運(yùn)算意義的理解。又如,為了幫助學(xué)生理解運(yùn)算的道理,教材為學(xué)生提供了學(xué)具(小棒、計數(shù)器、方塊、數(shù)線等),并做了系統(tǒng)設(shè)計。一年級“20以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法”,以小棒為主要的學(xué)具,鼓勵學(xué)生借助小棒探索方法;同時以計數(shù)器、數(shù)線為輔助學(xué)具,幫助學(xué)生加強(qiáng)對于算理的理解??梢哉f,新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)第4版教材基本改變了“依靠記憶理解概念”“依靠簡單重復(fù)訓(xùn)練形成技能”的做法。
4、注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣是新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)的不懈追求。修訂后的新版教材通過呈現(xiàn)豐富的情境、設(shè)計挑戰(zhàn)性的問題、呈現(xiàn)方式的多樣性、體現(xiàn)數(shù)學(xué)的價值,以及自始至終伴隨學(xué)習(xí)全過程的4個典型“人物”各具特色的活動與對話等,以求達(dá)到不斷激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)興趣的目的。同時教材始終貫穿對學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。比如,對于反思習(xí)慣,教材通過多種層次的活動鼓勵學(xué)生對于學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評估和總結(jié)。在每學(xué)期都安排整理與復(fù)習(xí)、總復(fù)習(xí),鼓勵學(xué)生進(jìn)行階段總結(jié)。在整理與復(fù)習(xí)、總復(fù)習(xí)中,不僅僅是設(shè)計一些題目供學(xué)生練習(xí)鞏固,更設(shè)計了“回顧整理”、“回顧與交流”幫助學(xué)生通過解決問題回顧學(xué)習(xí)過程、整理學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時體現(xiàn)學(xué)生的成長足跡。在每學(xué)期都安排了“本學(xué)期你學(xué)到了什么”,旨在幫助學(xué)生對于本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行梳理。在綜合與實(shí)踐中,安排了學(xué)生自評的活動。久而久之,學(xué)會自我反思將逐漸成為學(xué)生們內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)而受用終身。
(三)遵循不同學(xué)生獲得不同發(fā)展的理念,為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)機(jī)會。
本套教材多年來一直積極倡導(dǎo)“不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展”這一現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育理念。在新一輪教材修訂過程中,進(jìn)一步探索如何尊重學(xué)生發(fā)展的多樣化、豐富性和差異性,努力為學(xué)生提供更多的個性化學(xué)習(xí)的機(jī)會。
一方面,教材通過設(shè)計拓展性問題和作業(yè)、提供更好豐富的閱讀材料等體現(xiàn)教材的彈性和可選擇性;另一方面,更為重要的是,教材編寫過程中,自始至終把“不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展”這一理念作為指導(dǎo)教材編寫的重要準(zhǔn)則,面對同一個情境、同一句話語、同一個問題、同一個方法,在教材容量、題材版面、呈現(xiàn)方式允許的前提下,盡可能關(guān)注學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)過程,引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的第一天始,學(xué)會尊重并欣賞他人對于同一內(nèi)容的不同理解,學(xué)會尊重并欣賞他人生活經(jīng)驗(yàn)、思維方式的獨(dú)特性和多樣性,學(xué)會獨(dú)立思考并積極與他人分享自己對問題的獨(dú)特解。因此,第4版教材依然通過就同一問題情境提出不同角度的問題或開放性問題,呈現(xiàn)學(xué)生的多種想法、甚至是學(xué)生的原始作品,在綜合與實(shí)踐活動中鼓勵學(xué)生獲得不同的體驗(yàn)等各種形式。所有這一切努力,都是在試圖傳達(dá)這套教材在尊重每一個個體、體現(xiàn)人文關(guān)懷、倡導(dǎo)教育民主、鼓勵獨(dú)立思考與自由表達(dá)、提倡合作與交流等價值觀念上的點(diǎn)滴努力與探索。
總之,教材力求從學(xué)生經(jīng)驗(yàn)出發(fā),體現(xiàn)“從頭到尾”思考問題的過程;在此過程中,獨(dú)立思考與合作學(xué)習(xí)貫穿始終,練習(xí)與鞏固適時適度,學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師指導(dǎo)相輔相成;最終在突顯數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)理解的學(xué)與教共進(jìn)的過程中,達(dá)到基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗(yàn)并重,發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、分析和解決問題能力共同發(fā)展。