在人生的道路上，總結(jié)是我們不斷提高自己的必要環(huán)節(jié)。充分準(zhǔn)備和積累素材，包括文字、圖表、案例等，以提供足夠的論據(jù)和支持。為了提高效率，以下是一些高效學(xué)習(xí)方法供大家參考。
我的課余生活評(píng)語(yǔ)篇一
每一位學(xué)生應(yīng)該要學(xué)會(huì)好好利用。
校園生活。
中重要的一部分，下面是本站小編整理的一些關(guān)于課余生活作文。
評(píng)語(yǔ)。
的相關(guān)資料,供你參考。
1.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者面前。
2.文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
3.作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣。
4.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。
5.本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
7.小學(xué)生能有這樣的體會(huì)令人刮目相看。
8.對(duì)…的比喻用得妙。
9.運(yùn)用多種感官描寫(xiě)十分仔細(xì)。
10.簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結(jié)果…。
11.語(yǔ)言簡(jiǎn)練規(guī)范開(kāi)篇吸引人。
12.…以…開(kāi)頭較有新意前因后果娓娓道來(lái)。
13.開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。
14.以景喻情開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭渲染意境。
15.開(kāi)頭直奔主題也是一種寫(xiě)法。
16.開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑。
17.反問(wèn)句開(kāi)頭吸引讀者。
18.開(kāi)頭直奔主題讓人一目了然。
19.開(kāi)頭點(diǎn)題用詞很吸引人。
20.場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;。
1.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
2.以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
3.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
4.文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
5.結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
6.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
7.文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
8.文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
9.結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10.文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。
11.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
12.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
13.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
14.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永。
15.本文能緊扣題目要求完整地寫(xiě)了…的過(guò)程。
16.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出。
17.語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確。
18.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫(xiě)真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
19.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永。
20.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。
1.…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合。
2.簡(jiǎn)單介紹情況自然過(guò)渡到下一段;。
3.情境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)起懸念;。
4.充分運(yùn)用語(yǔ)言動(dòng)作心理描寫(xiě)使事情具體生動(dòng)。
5.簡(jiǎn)要敘述前因進(jìn)行鋪墊。
6.這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫(xiě)。
7.將…改成…更合適些。
8.自然承上啟下細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì)令人感動(dòng)。
9.敘事中夾寫(xiě)景以已度人將心比心。
10.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
我的課余生活評(píng)語(yǔ)篇二
作文。
是提高我們學(xué)生寫(xiě)作能力的，我們教師也需要對(duì)我們學(xué)生的作文進(jìn)行評(píng)價(jià)。以下是小編搜集整理的我的課余生活作文批改。
評(píng)語(yǔ)。
歡迎閱讀供大家參考和借鑒!
我的課余生活豐富多彩，我喜歡唱歌、跳舞、彈古箏等，可我最喜歡的是和同學(xué)出去玩。
炎熱的夏天，夜晚蟲(chóng)子們直叫，它們好像在說(shuō)：“這個(gè)炎熱的夏天都要把我們熱死了?！笨墒俏覀儾慌聼幔赃^(guò)晚飯，我們高興的來(lái)到文明一村大廣場(chǎng)。我的天啊!一大群各種各樣的蟲(chóng)子在天上飛，我想我們今天的收獲一定很大。首先我盯上了一只又大又肥德刀螂，我一直死死死盯著它生怕它跑了，然后我悄悄地走到它身后，又猛地一下，把它死死的壓在我的扇子底下再緩緩的拿開(kāi)，趁機(jī)把它給捉住。。我開(kāi)想走開(kāi)尋找新的目標(biāo)，突然，一只自動(dòng)送上門(mén)來(lái)的螞蚱一動(dòng)不動(dòng)停在我的面前，好像在等著捉它呢。我捉到它后心里又想：“這只螞蚱是不是有問(wèn)題呀?把它捉到瓶子里了它也不往外跳。
就這樣我們度過(guò)了一個(gè)又歡樂(lè)、又高興的夜晚。
三年級(jí)，是學(xué)習(xí)寫(xiě)作的起始階段。小作者能分三段，按照總分總的結(jié)構(gòu)，首尾呼應(yīng)地寫(xiě)一篇完整的習(xí)作，這是值得贊賞的。但由于是初寫(xiě)，問(wèn)題較大的也就是遺詞造句方面的。下面我就一段一段進(jìn)行評(píng)改。
首先是題目，題為文眼。我的課余生活太寬泛，看不出文中要寫(xiě)的東西，建議改成“捉蟲(chóng)記”，讓人一看就明了文中內(nèi)容。
第一段原文：我的課余生活豐富多彩，我喜歡唱歌、跳舞、彈古箏等，可我最喜歡的是和同學(xué)出去玩。
改文：我的課余生活豐富多彩——唱歌、跳舞、彈古箏……最好玩的還是和同學(xué)們一起捉蟲(chóng)子。
理由：“我喜歡唱歌、跳舞、彈古箏”這樣表達(dá)出來(lái)的意思應(yīng)該屬于興趣愛(ài)好，而不是課余生活。改成“我的課余生活豐富多彩——唱歌、跳舞、彈古箏……”讀起來(lái)意思明確，節(jié)奏明快。第二句直接引出下文的內(nèi)容“捉蟲(chóng)子”，而不是空泛的“玩”。
第二段原文：炎熱的夏天，夜晚蟲(chóng)子們直叫，它們好像在說(shuō)：“這個(gè)炎熱的夏天都要把我們熱死了?！笨墒俏覀儾慌聼幔赃^(guò)晚飯，我們高興的來(lái)到文明一村大廣場(chǎng)。我的天啊!一大群各種各樣的蟲(chóng)子在天上飛，我想我們今天的收獲一定很大。首先我盯上了一只又大又肥德刀螂，我一直死死死盯著它生怕它跑了，然后我悄悄地走到它身后，又猛地一下，把它死死的壓在我的扇子底下再緩緩的拿開(kāi)，趁機(jī)把它給捉住。。我開(kāi)想走開(kāi)尋找新的目標(biāo)，突然，一只自動(dòng)送上門(mén)來(lái)的螞蚱一動(dòng)不動(dòng)停在我的面前，好像在等著捉它呢。我捉到它后心里又想：“這只螞蚱是不是有問(wèn)題呀?把它捉到瓶子里了它也不往外跳。
改文：夏夜，依然炎熱。蛐蛐兒、蟋蟀等一些知名的，不知名的小蟲(chóng)子使勁地鳴叫著，似乎這樣才能涼快些。我們幾個(gè)小伙伴才不怕熱呢!一吃過(guò)晚飯，就直奔“蟲(chóng)子大本營(yíng)”文明一村大廣場(chǎng)。我的天啊!天上飛的是密密麻麻，草叢躲的是星星點(diǎn)點(diǎn)，今晚我們一定會(huì)滿載而歸!
說(shuō)干就干。我循聲而去，盯上了一只又大又肥的刀螂。我悄悄地走到它身后，猛地一撲，緩緩地掀開(kāi)大扇子，刀螂的一條腿大概有點(diǎn)折了，動(dòng)彈不得，趁機(jī)把它捉拿歸案了。我剛想尋找新的目標(biāo)，突然，一只螞蚱跳到我的腳跟前，一動(dòng)不動(dòng)，好像在等著捉它。我怎么會(huì)放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)呢，一伸手就把它逮住了。沒(méi)過(guò)多久，我的瓶子就裝滿了各種各樣的蟲(chóng)子，小伙伴們的瓶子也沒(méi)一個(gè)是空著的。
1、天熱?！把谉岬南奶欤雇硐x(chóng)子們直叫，它們好像在說(shuō)：“這個(gè)炎熱的夏天都要把我們熱死了?！备某伞跋囊梗廊谎谉?。蛐蛐兒、蟋蟀等一些知名的，不知名的小蟲(chóng)子使勁地鳴叫著，似乎這樣才能涼快些。”想像蟲(chóng)子們說(shuō)熱的句子太長(zhǎng)，拖沓，直接刪掉。
2、“可是我們不怕熱”改成“我們幾個(gè)小伙伴才不怕熱呢!”連詞能不用盡量不用，以免句子太拖沓。
3、一大群各種各樣的蟲(chóng)子在天上飛，我想我們今天的收獲一定很大。改成天上飛的是密密麻麻，草叢躲的是星星點(diǎn)點(diǎn)，今晚我們一定會(huì)滿載而歸!蟲(chóng)子只有天上才有，那怎么捕捉呢?得補(bǔ)充草叢中也有蟲(chóng)子一句。
4、捉蟲(chóng)子的兩個(gè)片段，第一個(gè)關(guān)鍵是能寫(xiě)好動(dòng)詞及之間的連接。原文句中的動(dòng)詞有“盯、死死盯、悄悄走、猛地一下、壓、緩緩拿開(kāi)、捉住”有重復(fù)的，有表達(dá)不是很清楚的。改成“我循聲而去，盯上了一只又大又肥的刀螂。我悄悄地走到它身后，猛地一撲，緩緩地掀開(kāi)大扇子，刀螂的一條腿大概有點(diǎn)折了，動(dòng)彈不得，趁機(jī)把它捉拿歸案了?！?BR> 第二個(gè)片段，“一只自動(dòng)送上門(mén)來(lái)的螞蚱一動(dòng)不動(dòng)停在我的面前”句子過(guò)長(zhǎng)，修飾語(yǔ)兩個(gè)以上就容易出現(xiàn)語(yǔ)意表達(dá)不清的毛病。改成“一只螞蚱跳到我的腳跟前，一動(dòng)不動(dòng)，”用跳代替“自動(dòng)送上門(mén)來(lái)”既能表現(xiàn)出螞蚱的動(dòng)物特性，又使句子富有動(dòng)感。
5、我捉到它后心里又想：“這只螞蚱是不是有問(wèn)題呀?把它捉到瓶子里了它也不往外跳。與文中的捉蟲(chóng)子關(guān)系不大，建議刪去。加上“沒(méi)過(guò)多久，我的瓶子就裝滿了各種各樣的蟲(chóng)子，小伙伴們的瓶子也沒(méi)一個(gè)是空著的。”我和小伙伴一起去捉蟲(chóng)子，小伙伴們的表現(xiàn)用一句話點(diǎn)出來(lái)。
第三段原文：就這樣我們度過(guò)了一個(gè)又歡樂(lè)、又高興的夜晚。
改文：我們歡呼著，奔跳著，攜帶著小蟲(chóng)子回家啰!
理由：歡樂(lè)、高興意思重復(fù)。延續(xù)上文的動(dòng)感和快樂(lè)，改成“我們歡呼著，奔跳著，攜帶著小蟲(chóng)子回家啰!”
我的課余生活評(píng)語(yǔ)篇三
課堂生活是緊張的忙碌的，而課余生活是豐富多彩的。我喜歡跳舞，畫(huà)畫(huà)，看書(shū)。其中我最喜歡跳舞了。
有一次我們舞蹈老師叫我們下腰，可是我一下腰就很痛，可是我還是堅(jiān)持了下來(lái)，只不過(guò)我一下去就堅(jiān)持不了好久。下了課我垂頭喪地走出教室老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)別灰心你回家好好練一定能練好的，聽(tīng)了老師的話我從失信心。
我回家好好練，終于把下腰學(xué)會(huì)了。我去上課老師還是教下腰，老師又叫我們下腰，我很輕松的就下去了。
我很高興我又會(huì)插一字又會(huì)下腰。
簡(jiǎn)評(píng)：文章結(jié)構(gòu)合理，開(kāi)篇統(tǒng)領(lǐng)下文，課余生活很豐富，但是最愛(ài)跳舞，下文描寫(xiě)了我在跳舞的過(guò)程中發(fā)生的事，語(yǔ)言太過(guò)樸實(shí)平淡，太過(guò)生活化，需要在語(yǔ)言上多下功夫，希望多多努力!
我的課余生活評(píng)語(yǔ)篇四
和大多數(shù)同學(xué)一樣，步入中學(xué)我感到了學(xué)習(xí)的壓力，對(duì)于時(shí)間的觀念也越來(lái)越強(qiáng)了，盡管如此，倉(cāng)促的課外活動(dòng)，還是為我學(xué)習(xí)以外的生活增色不少。
說(shuō)實(shí)在的，我從小就是個(gè)很貪玩的孩子，對(duì)于體育電腦都很有一套，但現(xiàn)在長(zhǎng)大了，應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，但對(duì)于自己所愛(ài)還是依依不舍，所以我也不禁在課余時(shí)間試上一試。
盼望著，盼望著，星期日終于到來(lái)，籃球場(chǎng)有我奔馳的身影，乒乓球臺(tái)旁，有我颯爽的英姿，只有此時(shí)我才成為了生活的主角，任瀟灑，任沉默，一切的一切都?xì)w我….
我喜歡與好友肩肩相對(duì)，漫步于校園，述說(shuō)生活小事，一同開(kāi)心的歡笑，一同出謀劃策，偶爾遇到熟人，一聲瀟灑的“嘿”，所有的問(wèn)候一語(yǔ)帶過(guò)，那樣的灑脫自然充滿時(shí)代的氣息。
或許我也會(huì)在操場(chǎng)上，炎炎烈日下，赤著膀子，一邊大呼小叫，一邊拼命狂奔，盡情歡笑，盡情發(fā)泄，或許我在場(chǎng)上并不出眾，但我融入了比賽，我為得分而瘋狂，也為丟分而喪氣，所以我屬于比賽，比賽屬于我！
也許在閱覽室的某處，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)我，一個(gè)頭壓的低低的，雙手將書(shū)攬入懷中的男孩，說(shuō)實(shí)在的我是個(gè)坐不住的人，但自從進(jìn)入中學(xué)，我喜歡上了書(shū)，也為此克服了我的缺點(diǎn)，我喜歡看天文地理，也喜歡。
詩(shī)詞。
歌賦！閱覽室也是我的伊甸園。
小路讓我放松身心，感受大自然的美好。
操場(chǎng)讓我強(qiáng)身健體，不做溫室中的花朵。
閱覽室讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在知識(shí)的海洋中遨游。
偉大出自平凡，歡樂(lè)源于普通，我的課外生活是那樣的平凡普通，但又是那么的美好歡樂(lè)！
我的課余生活評(píng)語(yǔ)篇五
我的。
有四大愛(ài)好。練書(shū)法、畫(huà)畫(huà)、剪紙、玩奧特曼。它們給我?guī)?lái)了不同的樂(lè)趣。下面是本站小編為您整理的關(guān)于課余生活。
作文。
帶
評(píng)語(yǔ)。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
我的課余生活可豐富了，有;羽毛球?；?。游泳。打游戲……可我最喜歡的還是滑滑板，一開(kāi)始玩滑板的時(shí)候，看見(jiàn)別人練滑板已經(jīng)練的很厲害了，我想;我也要向別人那樣很厲害，我努力練習(xí)滑滑板，但是我總要人扶我上去我才能滑，我就說(shuō);我不學(xué)了。難死了，突能‘?huà)寢寣?duì)我說(shuō);做什么事都要有恒心，我聽(tīng)了媽媽的話。趕緊站起來(lái)繼續(xù)練習(xí)，經(jīng)過(guò)努力練習(xí)我終于可以不要姐姐扶也可以自己上去了，心想又學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng)，高興的跳了起來(lái)。
滑板真有趣，以后我只要有時(shí)間，我就出去滑滑板。
簡(jiǎn)評(píng)：本文結(jié)構(gòu)清晰，詳略安排得當(dāng)，重點(diǎn)部分較突出，是文章的亮點(diǎn)。缺點(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不當(dāng)，題目與內(nèi)容有點(diǎn)不符，文章開(kāi)頭說(shuō)，課余生活有很多，但只寫(xiě)了滑滑板一項(xiàng)內(nèi)容。所以建議修改題目為《我的愛(ài)好——滑滑板》。
你知道我的課余生活嗎?告訴你吧，我喜歡打乒乓球。當(dāng)我家搬到文昌小區(qū)的時(shí)候，我經(jīng)常和小朋友搶案子打球，感覺(jué)好極了。
在我的等待中，清明假期終于來(lái)了!我又可以痛痛快快地打乒乓球嘍!真是酷斃了!我已經(jīng)在心里打好了如意算盤(pán)。
“好球”伙伴們?yōu)槲液魡局?，因?yàn)閷?duì)手給我來(lái)了個(gè)扣球，他以為我不會(huì)接，結(jié)果我左腳一墊右腿一跳，右臂一揚(yáng)拍子一轉(zhuǎn)，“啪”的一聲剎了過(guò)去，給對(duì)手來(lái)了個(gè)湊手不及，他“哎”了一聲，無(wú)精打采地離開(kāi)了。旁邊的掌聲為我沸騰。對(duì)手又換了一個(gè)伙伴，三下五除二，我就把他打的落花流水。這時(shí)，伙伴們都為我豎起大拇指叫起好來(lái)，我心里美滋滋的。
每當(dāng)我高興時(shí)，總有悲慘的事。這不，不知從哪兒冒出一個(gè)陌生的男孩，用十分霸道的語(yǔ)氣給我說(shuō)：“小子，咱倆較量較量。”我沒(méi)多想就點(diǎn)了點(diǎn)頭。
比賽開(kāi)始了，我倆都是剎球的姿勢(shì)，“啪”“啪”“啪”特激烈，忽然他給我一個(gè)劫快旋轉(zhuǎn)球，我沒(méi)留神，球就飛過(guò)我的頭頂，我輸了，大家都笑了。
這次我好慘，好狼狽。這個(gè)場(chǎng)面讓我想起居里夫人的一句話：“榮譽(yù)這像玩具，只能玩玩而已，要是永遠(yuǎn)守著它將一事無(wú)成。”
簡(jiǎn)評(píng)：這篇文章通過(guò)記敘“我”與伙伴們“打乒乓球”的事情，來(lái)揭示“我的課余生活”的豐富多彩。文章在結(jié)尾處“榮譽(yù)這像玩具，只能玩玩而已，要是永遠(yuǎn)守著它將一事無(wú)成提出觀點(diǎn)，卒章顯志。
課堂生活是緊張的忙碌的，而課余生活是豐富多彩的。我喜歡跳舞，畫(huà)畫(huà)，看書(shū)。其中我最喜歡跳舞了。
有一次我們舞蹈老師叫我們下腰，可是我一下腰就很痛，可是我還是堅(jiān)持了下來(lái)，只不過(guò)我一下去就堅(jiān)持不了好久。下了課我垂頭喪地走出教室老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)別灰心你回家好好練一定能練好的，聽(tīng)了老師的話我從失信心。
我回家好好練，終于把下腰學(xué)會(huì)了。我去上課老師還是教下腰，老師又叫我們下腰，我很輕松的就下去了。
我很高興我又會(huì)插一字又會(huì)下腰。
簡(jiǎn)評(píng)：文章結(jié)構(gòu)合理，開(kāi)篇統(tǒng)領(lǐng)下文，課余生活很豐富，但是最愛(ài)跳舞，下文描寫(xiě)了我在跳舞的過(guò)程中發(fā)生的事，語(yǔ)言太過(guò)樸實(shí)平淡，太過(guò)生活化，需要在語(yǔ)言上多下功夫，希望多多努力!
我的課余生活評(píng)語(yǔ)篇六
我們的課余生活豐富多彩，有改善視力的打乒乓，有能讓人增強(qiáng)彈跳力的跳繩，還有提高命中率的投籃，其中我最喜歡的是爬山。只要一寫(xiě)完作業(yè)或者一有時(shí)間，就和爸爸媽媽一起去爬山。
有一次，我認(rèn)真完成了老師布置的作業(yè)，就和媽媽一起去爬山了。我們來(lái)到了山腳，向上望去，我驚訝地說(shuō)：“峰頂這么高，我爬得上去嗎？”突然，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“爬山可以鍛煉身體，還可以增強(qiáng)體質(zhì)?！币宦?tīng)到這句話，我開(kāi)始起勁了，就說(shuō)：“媽媽別耽誤了時(shí)間，快點(diǎn)爬吧！”我?jiàn)^力向上爬去，一會(huì)兒靠著巖石，一會(huì)兒靠著鐵鏈。到了半山腰，我累得氣喘吁吁、汗流浹背，說(shuō)：“媽媽，別爬了，我快累死了。”媽媽說(shuō)：“不能放棄，來(lái)！我們繼續(xù)爬?！痹捯魟偮?，我又向上爬。爬著爬著，我們終于到了峰頂。我開(kāi)心極了！
晚上，我看著臨海市區(qū)，金碧輝煌、光彩奪目、五顏六色，這時(shí)，我心里想：爬山真好！下次有機(jī)會(huì)，我還會(huì)再來(lái)這個(gè)地方，爬這座高山的。
我的課余生活評(píng)語(yǔ)篇七
我的。
絢麗多彩，有跳繩、打羽毛球、畫(huà)畫(huà)、爬山等等，但我最喜歡跳繩。下面是本站小編為您整理的關(guān)于我的課余生活。
作文。
加
評(píng)語(yǔ)。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
我的課余生活豐富多彩。我喜歡看書(shū)，打羽毛球，上網(wǎng)游戲，最喜歡的是玩組裝玩具了!
一進(jìn)我的臥室，隨處可見(jiàn)組裝玩具，有變形超人，他可以變成威武的奧特曼，需要的時(shí)候就變成漂亮的越野車，還有坦克部隊(duì)，導(dǎo)彈部隊(duì)，直升飛機(jī)，每輛都給它配備幾名戰(zhàn)士，分成紅軍藍(lán)軍，戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了——“向敵方開(kāi)炮!咚咚咚!嗖~~~咣!”玩的可開(kāi)心了!
我的玩具豐富了我的業(yè)余生活，我愛(ài)我的玩具。
評(píng)語(yǔ)：本文描寫(xiě)平淡，對(duì)課余生活的理解比較淺顯，顯得文題有些不符。文章的內(nèi)容也比較乏味，平實(shí)無(wú)趣，不夠具體生動(dòng)。
我的課余生活豐富多彩：畫(huà)畫(huà)，跳舞，唱歌……，其中，我最喜歡的是畫(huà)畫(huà)。
我一開(kāi)始覺(jué)得畫(huà)畫(huà)很簡(jiǎn)單，幾筆就可以畫(huà)出一個(gè)圖案。其實(shí)，我又發(fā)現(xiàn)越畫(huà)下去越難畫(huà)，因?yàn)橐?huà)好一幅漂亮的畫(huà)并不是那么容易，所以我就叫姐姐教我畫(huà)畫(huà)。我去姐姐的房間，說(shuō)：“姐姐，你可不可以教我畫(huà)畫(huà)呢?”姐姐說(shuō)：“可以?！庇谑牵憬憬涛覐淖罨镜拈_(kāi)始畫(huà)起：先畫(huà)個(gè)太陽(yáng)，太陽(yáng)是圓圓的、金色的;然后，畫(huà)幾棵樹(shù)，樹(shù)是綠綠的;再畫(huà)草地，草地是綠綠的;接著畫(huà)些小朋友和小動(dòng)物，畫(huà)小朋友拉著小動(dòng)物去散步;最后，畫(huà)白云，然后，是涂顏色，涂完了，就涂底色，涂完底色了，完整的一幅畫(huà)出來(lái)了。我拿起畫(huà)給姐姐看了之后，姐姐說(shuō)：“你太棒了，你太棒了，妹妹，你真厲害?！?BR> 我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)真有趣。在一次班會(huì)上，我把我畫(huà)的這一幅畫(huà)展示給大家看，居然，得到了老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)，我的心像喝了蜂蜜一樣甜滋滋的!
評(píng)語(yǔ)：這篇《我的課余生活》詳略得當(dāng)，開(kāi)頭直接入題。中間部分對(duì)于如何畫(huà)畫(huà)進(jìn)行了具體的描述，其中對(duì)于自己如何畫(huà)一幅漂亮畫(huà)的步驟描述很有條理，很好!注意一點(diǎn)就是，開(kāi)頭的“豐富多彩”前加上“我的課外生活”就好了。
我的課外活動(dòng)多種多樣，如看電視，玩電腦，滑旱冰……其中，我最喜歡滑旱冰，它給我的生活帶來(lái)了快樂(lè)。
記得我第一次滑旱冰時(shí)，心情格外激動(dòng)。穿上旱冰鞋，我就迫不及待地想跑沒(méi)想到腳還沒(méi)站穩(wěn)，屁股差點(diǎn)開(kāi)了花，我疼得齜牙咧嘴?！俺砸粔q，長(zhǎng)一智”，我開(kāi)始抱著電線桿練習(xí)，當(dāng)我一松手時(shí)，摔了個(gè)四腳朝天。在媽媽的鼓勵(lì)下，我忍著劇痛反復(fù)練習(xí)，終于在地上能獨(dú)自滑了。
現(xiàn)在滑旱冰不僅會(huì)一些基本的本領(lǐng)，同時(shí)還創(chuàng)造出各種各樣的玩法：如神龍擺尾，飄移……這些雖然很累，但我的心靈很放松。
課余時(shí)間玩滑旱冰，讓我變勇敢了。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我都有戰(zhàn)勝困難的勇氣了，我越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)了。
評(píng)語(yǔ)：這是一篇敘事的文章，小作者通過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，敘述了第一次滑旱冰的情景，字里行間充滿童真童趣。文章對(duì)人物的神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)細(xì)膩準(zhǔn)確，語(yǔ)氣輕松幽默，敘述生動(dòng)具體。
我的課余生活評(píng)語(yǔ)篇八
我的課余生活豐富多彩，藍(lán)球，足球、羽毛球、畫(huà)畫(huà)、乒乓球我都喜歡，但是我最喜歡的是乒乓球。
有一次，我和媽媽去乒乓球場(chǎng)打乒乓球，由媽媽先發(fā)球，她一開(kāi)始就發(fā)轉(zhuǎn)球，我差一點(diǎn)就要輸了。我就對(duì)了一個(gè)對(duì)角球，沒(méi)想到給媽媽彈回來(lái)了。我靈機(jī)一動(dòng)，假裝打了一個(gè)對(duì)角球，然后往側(cè)面打了一個(gè)球，就贏了媽媽。
第二局，是我先發(fā)球，媽媽說(shuō)不要再“投機(jī)取巧”了，我知道的。我接下去打了一個(gè)下轉(zhuǎn)球，沒(méi)想到讓媽媽不但給接住，還給打了回來(lái)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你好厲害呀！”媽媽謙虛地說(shuō)：“這沒(méi)什么呀，你只要多練習(xí)，就會(huì)和媽媽一樣的。”然后我又用對(duì)角球打了回去，媽媽用轉(zhuǎn)球打了回來(lái)。然后我一擋就很快打了回去。我以為媽媽接不住，沒(méi)想到被媽媽打回來(lái)了，我失手了，被媽媽打贏了。我想：“唉！沒(méi)想到媽媽還留了一手，我失策了。”
乒乓球給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)，不但能鍛煉身體，還很有趣，是我喜歡的活動(dòng)。
我愛(ài)跳舞、彈鋼琴、畫(huà)畫(huà)、做手工。其中我最喜歡的是和媽媽一起做蛋糕甜點(diǎn)。
做蛋糕需要周全的準(zhǔn)備，比如面包粉、白醋、牛奶、冰糖、蜂蜜、雞蛋……記得第一次和媽媽做蛋糕，媽媽把配料表拿給我看，每一種成分寫(xiě)的都很詳細(xì)，我細(xì)致的把每種成分都混合在一起，比如雞蛋不要蛋清，蜂蜜要加1／4勺，白醋要5滴等等，在媽媽的細(xì)心指導(dǎo)下，我按要求配好了蛋糕泥，放入了烤箱，經(jīng)過(guò)15分鐘的烘烤，屋里飄滿了濃濃的香味，打開(kāi)烤箱，見(jiàn)焦黃色的大蛋糕，讓人垂涎三尺。
媽媽夸到：“太棒了！第一次做蛋糕就成功了?！笨粗约簞?dòng)手做的大蛋糕，聞著滿屋的香氣，聽(tīng)著媽媽的夸獎(jiǎng)，心里別提多高興了。媽媽問(wèn)我為什么第一次做蛋糕就能成功？我覺(jué)得做事要細(xì)心，集中精力，如果馬馬虎虎的肯定不能第一次做蛋糕就成功。
這就是我的課余生活，不僅可以吃到自己親手做的蛋糕，而且還可以通過(guò)勞動(dòng)學(xué)到做事情的道理。我喜歡我的課余生活！
我的課余生活平淡而簡(jiǎn)單，但是卻讓我沉醉其中，因?yàn)槲易畲蟮膼?ài)好就是創(chuàng)作小說(shuō)。我在圖書(shū)館借了很多兒童繪本或小說(shuō)比如：《柳林風(fēng)聲》《馴龍記》等?？墒俏也桓市闹皇强磩e人寫(xiě)的書(shū)，我更喜歡模仿著他們的`風(fēng)格進(jìn)行改編。
我的第一部小說(shuō)是《狗狗變形記》，講述了有一天早上我醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)我躺在狗籠子里，而我家的寵物狗卻變成了我在餐桌上吃早飯。但是我經(jīng)常沒(méi)有靈感，就算撞破腦袋也不知道怎么往下寫(xiě)了，這時(shí)媽媽會(huì)安慰我說(shuō)：大作家會(huì)有同樣的情況。我另外一部得意之作就是《月落柳梢》，通過(guò)河鼠與狐貍的對(duì)話與心理描寫(xiě)，講述了朋友之間的友誼。
創(chuàng)作小說(shuō)就像進(jìn)行時(shí)空穿越，讓我從不感到無(wú)聊。每當(dāng)我拿起了筆和紙，一個(gè)奇特的世界就出現(xiàn)在了我的腦海里，其實(shí)根本不是我在創(chuàng)作而是故事里的主人公吵著鬧著讓我把故事寫(xiě)出來(lái)。小朋友們，有空你也試著拿起筆告訴我們你的幻想世界是什么樣吧！
我的課余生活豐富多彩，比如踢足球，打乒乓球，打籃球，打羽毛球，騎自行車等，但我最喜歡的要屬羽毛球了。
每天放學(xué)回家我都抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，好讓媽媽帶我到樓下去打羽毛球。記得在我剛學(xué)打羽毛球的時(shí)候我連一個(gè)球都接不住，媽媽準(zhǔn)備發(fā)球，我集中精力，右手拿球拍高高舉起，等待媽媽發(fā)球，只見(jiàn)媽媽的把球往上一拋，球拍一打，球隨即就飛過(guò)來(lái)了，我急忙去接飛過(guò)來(lái)的球，右手一甩，誰(shuí)知球拍給甩出去了，球掉到了我的頭上了，我和媽媽都笑彎了腰。這回該我發(fā)球了，我拿起球拍，學(xué)著媽媽發(fā)球的動(dòng)作也把球拋上了天空，用球拍打去，誰(shuí)知又打空了，就這樣我一遍又一遍的發(fā)球，終于我打到了一個(gè)球，給我興奮的又蹦又跳，高興的叫著：“我打到了，我打到了?！眿寢屢哺吲d地說(shuō)：“你真棒，我們接著來(lái)?！庇谑俏覀兙湍阋幌挛乙幌碌模瑒傞_(kāi)始我只能接一個(gè)球，一點(diǎn)點(diǎn)的能接兩個(gè)球，三個(gè)球……直到最后我都能接二十幾個(gè)球了，我好有成就感呀！從此，我喜歡上了羽毛球。
我知道只要堅(jiān)持不懈的努力就沒(méi)有不成功的，以后不管做什么事，都要認(rèn)真對(duì)待，堅(jiān)持到底才會(huì)有成功。
我的課余生活有很多：下棋、看書(shū)、彈鋼琴、游泳和打羽毛球等等，其中我最喜歡的還是打羽毛球。
周末我和爸爸在家里打羽毛球，我們約定好了誰(shuí)輸了誰(shuí)就要受到懲罰，懲罰的內(nèi)容就是負(fù)責(zé)洗一周的碗。
比賽開(kāi)始了，我們用石頭剪刀布的形式確定誰(shuí)先發(fā)球，結(jié)果爸爸先發(fā)球。爸爸發(fā)的球很高，我也回的很快，我們你來(lái)我往，一會(huì)兒工夫，我以10比11落后爸爸一分，這時(shí)我想我不妨耍一把賴。爸爸發(fā)球了，我突然越網(wǎng)扣球，爸爸沒(méi)接住，我贏了一分，“現(xiàn)在我們平分”，我說(shuō)。爸爸說(shuō)：“你想耍賴？”我說(shuō)：“沒(méi)有裁判啊?！卑职终f(shuō)：“我們每個(gè)人都是自己的裁判，做任何事情都要憑真本事”。我不好意思地低下了頭。我們繼續(xù)比賽，我認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)球，我們一會(huì)兒吊球，一會(huì)兒扣球，小小羽毛球有時(shí)象飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)，有時(shí)象翩翩起舞的蝴蝶，我們打呀打，一個(gè)球有時(shí)來(lái)回十幾個(gè)回合才分出勝負(fù)，最后我一記扣球，以21比19贏得了比賽。
從這件事我知道了，無(wú)論做什么事情都要憑真本事，認(rèn)真對(duì)待堅(jiān)持到底才能成功，學(xué)習(xí)也是一樣。這就是我快樂(lè)的課余生活。
我的課余愛(ài)好是踢足球，一有空，就特別想踢球，
周末，我早早做完作業(yè)，就下樓踢球，把樓下水池邊的空地當(dāng)成球場(chǎng)，我們8個(gè)小朋友被分成了兩組，接下來(lái)，跟大家分享一場(chǎng)精彩的球賽吧。
球場(chǎng)上大家各就各位，準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。首先，我方發(fā)球，球傳到了隊(duì)友手中，我說(shuō)：“快踢！快踢！”只見(jiàn)隊(duì)友把球踢給了我方主將孫大偉，孫大偉用力一踢，球就已經(jīng)到了對(duì)方的門(mén)口，趁對(duì)方守門(mén)員沒(méi)注意，我一下子跑到對(duì)方的球門(mén)附近，以迅雷不及掩耳之勢(shì)一腳射門(mén)，“耶！球進(jìn)嘍！”我大聲地喊道。后來(lái)，對(duì)方發(fā)球，只見(jiàn)腳底一滑，球不小心撞到我方門(mén)柱上，我方反應(yīng)迅速，倒踢一腳，球直接飛入對(duì)方球門(mén)。這時(shí)球場(chǎng)上一片火爆，雙方隊(duì)員交戰(zhàn)激烈，誰(shuí)也不服誰(shuí)，最終在我們的努力下以6：3的比分拿下了本場(chǎng)的勝利。我們雖然踢地滿頭大汗，但是都很開(kāi)心。
這就是我的課余生活，要是我每天都早早做完作業(yè)，就有更多時(shí)間踢球了。
我的課余生活評(píng)語(yǔ)篇九
你的。
是否豐富多彩呢?課余生活除了學(xué)習(xí)也要適當(dāng)?shù)貖蕵?lè)休息。下面是本站小編為您分享的課余生活作文。
評(píng)語(yǔ)。
希望對(duì)您有幫助!
1.語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。
2.語(yǔ)言平滑曉暢刻畫(huà)細(xì)致描寫(xiě)生動(dòng);句意含蓄委婉暗含深意。讀畢如酒后余香不絕于口。
3.語(yǔ)言活潑風(fēng)趣幽默令人忍俊不禁。
4.語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略似為綱要式敘寫(xiě)但又未能提綱挈領(lǐng)文意殘缺不全敘寫(xiě)枯燥干癟呆板毫無(wú)生氣。
5.文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情十分藝術(shù)化。開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要。
6.文章開(kāi)頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
7.文章開(kāi)頭引人入勝吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合使文章生動(dòng)具體詳略得當(dāng)。
8.文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)。開(kāi)頭出手不凡吸引讀者開(kāi)頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。
10.以飽滿的激情描寫(xiě)了……重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。比喻貼切用詞生動(dòng)。
11.文章語(yǔ)言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來(lái)令人倍感親切?！暂p松愉快的語(yǔ)氣向我們娓娓道來(lái)令人回味無(wú)窮。
12.敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
13.對(duì)于景色的描寫(xiě)語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。
14.通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。
15.文章邊敘事邊抒情。
16.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法并輔以比喻擬人等手法。
17.小作者觀察仔細(xì)敘述時(shí)井然有序。
18.一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
19.文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。
20.文章想象合情合理。
1.文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。
2.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
3.…切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來(lái)令人精神振奮情緒激昂。
4.這篇文章充滿了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰語(yǔ)句流暢。
5.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)。文章前后連貫形成完整的形象。
6.文章語(yǔ)言清新活潑描寫(xiě)能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
7.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富語(yǔ)言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
8.文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動(dòng)具體不失為一篇佳作。
9.特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來(lái)倍感親切。文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言描寫(xiě)了…的事。字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語(yǔ)不絕于耳不失為一篇佳作。
10.詳略得當(dāng)虛實(shí)相生是本文的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
11.全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見(jiàn)。
12.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園令人眉開(kāi)眼笑。
13.全文通俗易懂趣味性強(qiáng)。
14.全文眉目清晰生動(dòng)緊湊趣味性強(qiáng)。
15.注意觀察具體事物并展開(kāi)合適的想象這是本文的成功之處。
16.文章融情于景邊繪景邊抒情善于運(yùn)用打比方的手法使文章生動(dòng)具體。
17.文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)。
18.本文取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。
19.全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
20.本文語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來(lái)津津有味。
1.這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
2.文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語(yǔ)言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂(lè)融融。
3.全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
4.全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
5.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
6.作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開(kāi)行文跌宕起伏耐人尋味。
7.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
8.通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
9.語(yǔ)言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂。
20.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好。
我的課余生活評(píng)語(yǔ)篇十
讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)在仰俯間，縱覽千古，橫歷八荒；讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)在掩卷后，靈思飄逸，神清氣爽。因此，我以為，讀書(shū)貴在輕松。輕松了，全身肌肉放松，腦子里沒(méi)有繃緊的弦了，才能真正地沉浸于書(shū)中；輕松了，才能心無(wú)旁鶩，靈思流動(dòng)，和書(shū)本的作者展開(kāi)心靈的對(duì)話，真正領(lǐng)會(huì)其文章大義。
貴在輕松，首先要營(yíng)造一個(gè)輕松的氛圍，不必“紅袖添香夜讀書(shū)”、“小樓一夜聽(tīng)春雨”的美景，自己覺(jué)得愜意就行。一本書(shū)，一支筆，一張紙，足矣。如不是讀特別嚴(yán)肅、理論化的書(shū)籍，或倚或靠，盡可隨意。我家中的書(shū)桌就在陽(yáng)臺(tái)上，拉上與房間分隔的移門(mén)，就是一個(gè)獨(dú)立的小天地。空間雖小，讀起書(shū)來(lái)竟特別人神。一個(gè)輕松的環(huán)境能為你創(chuàng)造一個(gè)輕松、快樂(lè)的心境，讀書(shū)效率自是成倍提高。
讀書(shū)，想真正輕松起來(lái)，關(guān)鍵還在于讀書(shū)有法。就挑選書(shū)籍來(lái)說(shuō)，沒(méi)有人愿意啃“磚頭”，對(duì)于潔屈葺牙的文字，長(zhǎng)篇累犢的術(shù)語(yǔ)堆砌，我是敬而遠(yuǎn)之的。如果想了解古希臘的哲學(xué)、文學(xué)、歷史，我是不會(huì)去買(mǎi)一本《xx史》的，而會(huì)挑選柏拉圖的《對(duì)話錄》，在大師微言大義的'字里行間，很樂(lè)意地接受著各種哲學(xué)思想。如果想了解科學(xué)的真諦，那么，讀讀伽利略的（托勒密和伽利略關(guān)于兩個(gè)世界體系的對(duì)話》就不錯(cuò)，會(huì)使你意興盎然地遨游于博大精深的宇宙科學(xué)中。這樣的書(shū)籍，能讓人輕松自如地了解自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、哲學(xué)中許多深?yuàn)W的知識(shí)。由此，我們也不難明白為什么復(fù)旦加多位博導(dǎo)竟熱中于去寫(xiě)《阿爸講科學(xué)》這樣普及型的讀物——讀得輕松，學(xué)得輕松，才會(huì)牢固地掌握。
那么，有人說(shuō)：“這只是些科普讀物，我們學(xué)起數(shù)理化，背起英文來(lái)，還不是‘強(qiáng)德牛頭苦喝水’不然，就拿英文來(lái)講，我們總是偏重于背讀課文和一字一句的語(yǔ)法，可我以為應(yīng)該在潛移默化中學(xué)會(huì)英文，從讀原版小說(shuō)中體會(huì)短語(yǔ)的妙用，功力不夠，可從簡(jiǎn)寫(xiě)本人手。最近，廣東出版了一本《瘋狂英語(yǔ)》有聲雜志，它明確宜稱：大聲讀，大聲講，在此之中輕松學(xué)會(huì)英語(yǔ)。
實(shí)際上，我們一直在做的都是怎樣使讀書(shū)更輕松。洶涌而至的信息時(shí)代，層出不窮的多媒體機(jī)，已使我們可以鼠標(biāo)一點(diǎn)，了解有關(guān)知識(shí)的所有背景；目光注視一下屏幕，就會(huì)跳出鮮艷的圖畫(huà)、形象的實(shí)驗(yàn)景象。這一切告訴我們：今后學(xué)習(xí)將會(huì)更富創(chuàng)造性，更輕松。
在輕松的環(huán)境中輕松地學(xué)習(xí)，才能真正樂(lè)在其中，真正學(xué)有所得。
我的課余生活評(píng)語(yǔ)篇十一
我的課余生活狠豐富，有時(shí)候?qū)W習(xí)，有時(shí)候看書(shū)，有時(shí)候下會(huì)兒棋……總之，我有很多興趣愛(ài)好，但最喜歡的就是看書(shū)了。
我家里有很多的書(shū)：《快樂(lè)作文》《小學(xué)生必讀》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《幽默高手》，《微型小說(shuō)》，《獲獎(jiǎng)作文》……這些都是我非常喜歡的書(shū)刊！
書(shū)，是知識(shí)的海洋，是智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯，是人們走向成功的`捷徑。所以我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)這些為我們?cè)谥R(shí)的海洋中導(dǎo)航的航標(biāo)燈。下面，就給你們講一個(gè)我沉迷于書(shū)的故事吧！
那次，我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，和媽媽約好十分鐘以后就出去。我用最快的速度跑到二樓，選好作文書(shū)準(zhǔn)備下去，可是那么多形形色色的書(shū)讓我不由自主的停下了腳步，我找了一個(gè)角落蹲在那看起了書(shū)。頓時(shí)，我背書(shū)吸引住，隨著主人公的喜悅，憤怒，悲傷，快樂(lè)，我的心情也跟著由喜，怒，哀，樂(lè)不斷變幻，看完這本，又看那本，根本感覺(jué)不到時(shí)間的變化。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我把十幾本書(shū)都看完了，直到媽媽進(jìn)來(lái)找我，我才依依不舍得離開(kāi)，在看看表，天哪！我竟在里面蹲了兩個(gè)多小時(shí)！
五彩斑斕的日子悄悄地在指尖滑過(guò)，我也在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大，書(shū)給我們帶來(lái)了無(wú)窮的知識(shí)，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)，我喜歡的書(shū)，讓我們大家一起讀書(shū)，爭(zhēng)做愛(ài)讀書(shū)的好少年！讓我們沐浴這書(shū)的陽(yáng)光成長(zhǎng)吧！
我的課余生活評(píng)語(yǔ)篇十二
是豐富多彩的，我愛(ài)郊游，愛(ài)欣賞蓮花，愛(ài)畫(huà)畫(huà)，愛(ài)讀小童話、愛(ài)寫(xiě)。
作文。
……其中，我印象最深最美的是。
是學(xué)彈琴，那美妙和諧的琴聲使我的課余生活變得多姿多彩。
我的課余時(shí)間很充實(shí)，很快樂(lè)，媽媽總不忘夸我是個(gè)“聰明乖巧的女孩！”是的，我就是要做媽媽眼里的“乖乖女”。
我的課余生活評(píng)語(yǔ)篇十三
是豐富多彩的，例如看書(shū)、跑步、打羽毛球等等。但我最喜歡的就是跳繩了。
跳繩可以是一種個(gè)人運(yùn)動(dòng)，當(dāng)然，也可以是一種團(tuán)體運(yùn)動(dòng)。跳繩分很多種，有簡(jiǎn)單跳繩法，花樣跳繩法等等。剛開(kāi)始我也并不適應(yīng)花樣跳繩，只好先從簡(jiǎn)單跳繩開(kāi)始。記得有一次，我還鬧了個(gè)笑話呢。
我們家的小區(qū)比較大，跳繩不成問(wèn)題，所以我一般都會(huì)在小區(qū)練跳繩。記得三年級(jí)的時(shí)候，我拿著繩子在小區(qū)里練習(xí)跳繩，可是跳得不到十分鐘，就跳不動(dòng)了。于是我便在涼亭里休息起來(lái)。媽媽剛好下樓來(lái)倒垃圾，看見(jiàn)我在涼亭里休息，便問(wèn)：“怎么了？不是練跳繩嗎？怎么不跳啦？”我回答說(shuō)：“我的小腿好疼，好痛好痛，不知道為什么。”媽媽笑著說(shuō)：“哦，我知道了，你這是因?yàn)樘脹](méi)運(yùn)動(dòng)，乳酸堆積過(guò)多了。沒(méi)事，多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，就不會(huì)這樣了?！蔽衣?tīng)了，立馬繼續(xù)跳起來(lái)。
這件事告訴了我一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都總有解決的辦法。
我的課余生活評(píng)語(yǔ)篇十四
我的課余生活多姿多彩，有：跑步、看書(shū)、跳舞、畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴……但是，我最喜歡的是看書(shū)。
書(shū)是我的伙伴，每天都陪著我。我每天都要看書(shū)，因?yàn)闀?shū)能夠給我們?cè)S許多多的知識(shí)，讓我們更加聰明。
我的書(shū)架上放著各種各樣的書(shū)，有：十萬(wàn)個(gè)為什么、各種童話書(shū)、我國(guó)四大名著……可我最近喜歡上了一本叫《查理九世》的書(shū)。這本書(shū)給我們講了四個(gè)勇敢的小朋友和一只有著皇室血統(tǒng)的小狗的謎題和探險(xiǎn)故事。書(shū)里的內(nèi)容太精彩了，我好像融入到了書(shū)中的`情景當(dāng)中。我對(duì)這本書(shū)深深的著了迷。早上起床的時(shí)候我捧著這本書(shū)，下午放學(xué)的時(shí)候我也捧著這本書(shū)，就連晚上睡覺(jué)的時(shí)候也夢(mèng)見(jiàn)和他們一起去探險(xiǎn)。
看書(shū)可以讓我忘掉周圍的一切，看書(shū)可以讓我學(xué)習(xí)許多新知識(shí)，看書(shū)還可以讓我認(rèn)識(shí)很多愛(ài)書(shū)的好朋友……我非常喜歡看書(shū)，看書(shū)讓我的課余生活豐富多彩，充滿了樂(lè)趣！
我的課余生活評(píng)語(yǔ)篇十五
除了緊張的學(xué)習(xí)，我還有輕松快樂(lè)的。
課余生活。
下課后，我喜歡從圖書(shū)角拿一些書(shū)來(lái)看。雖然只有十五分鐘的時(shí)間，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了。我喜歡在知識(shí)的海洋里遨游，總有機(jī)會(huì)找到一朵對(duì)自己有用的浪花;好象把自己只身于一片片樹(shù)林，自己受到春風(fēng)的洗禮，耳邊響起樹(shù)葉摩擦水珠的聲音，小鳥(niǎo)與我打招呼喳喳的聲音。小河傳來(lái)了陣陣清涼，是多么的愜意啊!有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)就是與一位有用的人在說(shuō)話。”這句話說(shuō)得多好啊!我在讀書(shū)時(shí)就像與人在說(shuō)話可以從中得到許多知識(shí)!
我的課余生活評(píng)語(yǔ)篇十六
豐富多彩，跳舞、彈琴、游泳、看書(shū)我都喜歡，但我最喜歡的是抖竹。
一年級(jí)的時(shí)候，阮老師拿來(lái)了一大箱形狀怪怪的東西，我十分好奇：這些紅黃相間、兩邊像沙漏一樣的東西是什么呀？阮老師說(shuō)這個(gè)東西叫空竹，是我們班準(zhǔn)備學(xué)的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，說(shuō)著拿起兩根用繩子連起來(lái)的桿抖了起來(lái)?？罩裣褚粋€(gè)聽(tīng)話的孩子，在她的手里一會(huì)兒被拋得高高的，一會(huì)兒在細(xì)細(xì)的繩子上蕩來(lái)蕩去，還會(huì)發(fā)出嗡嗡的響聲，像在唱歌呢！我羨慕極了，心里暗暗下了決心：我一定要學(xué)會(huì)抖空竹。
回到家，我立刻開(kāi)始練習(xí)，“看花容易繡花難”，阮老師抖得那么輕松，可為什么我的空竹不是繩子纏在一起，就是空竹到處亂滾呢？我有些想放棄，媽媽仿佛看出了我的心思說(shuō)：“要掌握平衡，你一定能行的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)練習(xí)。慢慢地手上有一些感覺(jué)了。早上一起床我要練習(xí)，中午抽空練，晚上寫(xiě)完作業(yè)我還練?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，我終于掌握了抖空竹的要領(lǐng)，還學(xué)會(huì)了一些花樣呢！現(xiàn)在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)，我們班都要表演抖空竹，我還教會(huì)了爸爸、媽媽。哈哈，我也當(dāng)了一回小老師！
只要我一抖空竹，所有的煩惱都飛到九霄云外去了。抖空竹成了我最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
我的課余生活評(píng)語(yǔ)篇一
每一位學(xué)生應(yīng)該要學(xué)會(huì)好好利用。
校園生活。
中重要的一部分，下面是本站小編整理的一些關(guān)于課余生活作文。
評(píng)語(yǔ)。
的相關(guān)資料,供你參考。
1.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者面前。
2.文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
3.作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣。
4.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。
5.本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
7.小學(xué)生能有這樣的體會(huì)令人刮目相看。
8.對(duì)…的比喻用得妙。
9.運(yùn)用多種感官描寫(xiě)十分仔細(xì)。
10.簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結(jié)果…。
11.語(yǔ)言簡(jiǎn)練規(guī)范開(kāi)篇吸引人。
12.…以…開(kāi)頭較有新意前因后果娓娓道來(lái)。
13.開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。
14.以景喻情開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭渲染意境。
15.開(kāi)頭直奔主題也是一種寫(xiě)法。
16.開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑。
17.反問(wèn)句開(kāi)頭吸引讀者。
18.開(kāi)頭直奔主題讓人一目了然。
19.開(kāi)頭點(diǎn)題用詞很吸引人。
20.場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;。
1.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
2.以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
3.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
4.文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
5.結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
6.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
7.文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
8.文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
9.結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10.文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。
11.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
12.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
13.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
14.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永。
15.本文能緊扣題目要求完整地寫(xiě)了…的過(guò)程。
16.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出。
17.語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確。
18.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫(xiě)真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
19.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永。
20.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。
1.…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合。
2.簡(jiǎn)單介紹情況自然過(guò)渡到下一段;。
3.情境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)起懸念;。
4.充分運(yùn)用語(yǔ)言動(dòng)作心理描寫(xiě)使事情具體生動(dòng)。
5.簡(jiǎn)要敘述前因進(jìn)行鋪墊。
6.這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫(xiě)。
7.將…改成…更合適些。
8.自然承上啟下細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì)令人感動(dòng)。
9.敘事中夾寫(xiě)景以已度人將心比心。
10.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
我的課余生活評(píng)語(yǔ)篇二
作文。
是提高我們學(xué)生寫(xiě)作能力的，我們教師也需要對(duì)我們學(xué)生的作文進(jìn)行評(píng)價(jià)。以下是小編搜集整理的我的課余生活作文批改。
評(píng)語(yǔ)。
歡迎閱讀供大家參考和借鑒!
我的課余生活豐富多彩，我喜歡唱歌、跳舞、彈古箏等，可我最喜歡的是和同學(xué)出去玩。
炎熱的夏天，夜晚蟲(chóng)子們直叫，它們好像在說(shuō)：“這個(gè)炎熱的夏天都要把我們熱死了?！笨墒俏覀儾慌聼幔赃^(guò)晚飯，我們高興的來(lái)到文明一村大廣場(chǎng)。我的天啊!一大群各種各樣的蟲(chóng)子在天上飛，我想我們今天的收獲一定很大。首先我盯上了一只又大又肥德刀螂，我一直死死死盯著它生怕它跑了，然后我悄悄地走到它身后，又猛地一下，把它死死的壓在我的扇子底下再緩緩的拿開(kāi)，趁機(jī)把它給捉住。。我開(kāi)想走開(kāi)尋找新的目標(biāo)，突然，一只自動(dòng)送上門(mén)來(lái)的螞蚱一動(dòng)不動(dòng)停在我的面前，好像在等著捉它呢。我捉到它后心里又想：“這只螞蚱是不是有問(wèn)題呀?把它捉到瓶子里了它也不往外跳。
就這樣我們度過(guò)了一個(gè)又歡樂(lè)、又高興的夜晚。
三年級(jí)，是學(xué)習(xí)寫(xiě)作的起始階段。小作者能分三段，按照總分總的結(jié)構(gòu)，首尾呼應(yīng)地寫(xiě)一篇完整的習(xí)作，這是值得贊賞的。但由于是初寫(xiě)，問(wèn)題較大的也就是遺詞造句方面的。下面我就一段一段進(jìn)行評(píng)改。
首先是題目，題為文眼。我的課余生活太寬泛，看不出文中要寫(xiě)的東西，建議改成“捉蟲(chóng)記”，讓人一看就明了文中內(nèi)容。
第一段原文：我的課余生活豐富多彩，我喜歡唱歌、跳舞、彈古箏等，可我最喜歡的是和同學(xué)出去玩。
改文：我的課余生活豐富多彩——唱歌、跳舞、彈古箏……最好玩的還是和同學(xué)們一起捉蟲(chóng)子。
理由：“我喜歡唱歌、跳舞、彈古箏”這樣表達(dá)出來(lái)的意思應(yīng)該屬于興趣愛(ài)好，而不是課余生活。改成“我的課余生活豐富多彩——唱歌、跳舞、彈古箏……”讀起來(lái)意思明確，節(jié)奏明快。第二句直接引出下文的內(nèi)容“捉蟲(chóng)子”，而不是空泛的“玩”。
第二段原文：炎熱的夏天，夜晚蟲(chóng)子們直叫，它們好像在說(shuō)：“這個(gè)炎熱的夏天都要把我們熱死了?！笨墒俏覀儾慌聼幔赃^(guò)晚飯，我們高興的來(lái)到文明一村大廣場(chǎng)。我的天啊!一大群各種各樣的蟲(chóng)子在天上飛，我想我們今天的收獲一定很大。首先我盯上了一只又大又肥德刀螂，我一直死死死盯著它生怕它跑了，然后我悄悄地走到它身后，又猛地一下，把它死死的壓在我的扇子底下再緩緩的拿開(kāi)，趁機(jī)把它給捉住。。我開(kāi)想走開(kāi)尋找新的目標(biāo)，突然，一只自動(dòng)送上門(mén)來(lái)的螞蚱一動(dòng)不動(dòng)停在我的面前，好像在等著捉它呢。我捉到它后心里又想：“這只螞蚱是不是有問(wèn)題呀?把它捉到瓶子里了它也不往外跳。
改文：夏夜，依然炎熱。蛐蛐兒、蟋蟀等一些知名的，不知名的小蟲(chóng)子使勁地鳴叫著，似乎這樣才能涼快些。我們幾個(gè)小伙伴才不怕熱呢!一吃過(guò)晚飯，就直奔“蟲(chóng)子大本營(yíng)”文明一村大廣場(chǎng)。我的天啊!天上飛的是密密麻麻，草叢躲的是星星點(diǎn)點(diǎn)，今晚我們一定會(huì)滿載而歸!
說(shuō)干就干。我循聲而去，盯上了一只又大又肥的刀螂。我悄悄地走到它身后，猛地一撲，緩緩地掀開(kāi)大扇子，刀螂的一條腿大概有點(diǎn)折了，動(dòng)彈不得，趁機(jī)把它捉拿歸案了。我剛想尋找新的目標(biāo)，突然，一只螞蚱跳到我的腳跟前，一動(dòng)不動(dòng)，好像在等著捉它。我怎么會(huì)放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)呢，一伸手就把它逮住了。沒(méi)過(guò)多久，我的瓶子就裝滿了各種各樣的蟲(chóng)子，小伙伴們的瓶子也沒(méi)一個(gè)是空著的。
1、天熱?！把谉岬南奶欤雇硐x(chóng)子們直叫，它們好像在說(shuō)：“這個(gè)炎熱的夏天都要把我們熱死了?！备某伞跋囊梗廊谎谉?。蛐蛐兒、蟋蟀等一些知名的，不知名的小蟲(chóng)子使勁地鳴叫著，似乎這樣才能涼快些。”想像蟲(chóng)子們說(shuō)熱的句子太長(zhǎng)，拖沓，直接刪掉。
2、“可是我們不怕熱”改成“我們幾個(gè)小伙伴才不怕熱呢!”連詞能不用盡量不用，以免句子太拖沓。
3、一大群各種各樣的蟲(chóng)子在天上飛，我想我們今天的收獲一定很大。改成天上飛的是密密麻麻，草叢躲的是星星點(diǎn)點(diǎn)，今晚我們一定會(huì)滿載而歸!蟲(chóng)子只有天上才有，那怎么捕捉呢?得補(bǔ)充草叢中也有蟲(chóng)子一句。
4、捉蟲(chóng)子的兩個(gè)片段，第一個(gè)關(guān)鍵是能寫(xiě)好動(dòng)詞及之間的連接。原文句中的動(dòng)詞有“盯、死死盯、悄悄走、猛地一下、壓、緩緩拿開(kāi)、捉住”有重復(fù)的，有表達(dá)不是很清楚的。改成“我循聲而去，盯上了一只又大又肥的刀螂。我悄悄地走到它身后，猛地一撲，緩緩地掀開(kāi)大扇子，刀螂的一條腿大概有點(diǎn)折了，動(dòng)彈不得，趁機(jī)把它捉拿歸案了?！?BR> 第二個(gè)片段，“一只自動(dòng)送上門(mén)來(lái)的螞蚱一動(dòng)不動(dòng)停在我的面前”句子過(guò)長(zhǎng)，修飾語(yǔ)兩個(gè)以上就容易出現(xiàn)語(yǔ)意表達(dá)不清的毛病。改成“一只螞蚱跳到我的腳跟前，一動(dòng)不動(dòng)，”用跳代替“自動(dòng)送上門(mén)來(lái)”既能表現(xiàn)出螞蚱的動(dòng)物特性，又使句子富有動(dòng)感。
5、我捉到它后心里又想：“這只螞蚱是不是有問(wèn)題呀?把它捉到瓶子里了它也不往外跳。與文中的捉蟲(chóng)子關(guān)系不大，建議刪去。加上“沒(méi)過(guò)多久，我的瓶子就裝滿了各種各樣的蟲(chóng)子，小伙伴們的瓶子也沒(méi)一個(gè)是空著的。”我和小伙伴一起去捉蟲(chóng)子，小伙伴們的表現(xiàn)用一句話點(diǎn)出來(lái)。
第三段原文：就這樣我們度過(guò)了一個(gè)又歡樂(lè)、又高興的夜晚。
改文：我們歡呼著，奔跳著，攜帶著小蟲(chóng)子回家啰!
理由：歡樂(lè)、高興意思重復(fù)。延續(xù)上文的動(dòng)感和快樂(lè)，改成“我們歡呼著，奔跳著，攜帶著小蟲(chóng)子回家啰!”
我的課余生活評(píng)語(yǔ)篇三
課堂生活是緊張的忙碌的，而課余生活是豐富多彩的。我喜歡跳舞，畫(huà)畫(huà)，看書(shū)。其中我最喜歡跳舞了。
有一次我們舞蹈老師叫我們下腰，可是我一下腰就很痛，可是我還是堅(jiān)持了下來(lái)，只不過(guò)我一下去就堅(jiān)持不了好久。下了課我垂頭喪地走出教室老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)別灰心你回家好好練一定能練好的，聽(tīng)了老師的話我從失信心。
我回家好好練，終于把下腰學(xué)會(huì)了。我去上課老師還是教下腰，老師又叫我們下腰，我很輕松的就下去了。
我很高興我又會(huì)插一字又會(huì)下腰。
簡(jiǎn)評(píng)：文章結(jié)構(gòu)合理，開(kāi)篇統(tǒng)領(lǐng)下文，課余生活很豐富，但是最愛(ài)跳舞，下文描寫(xiě)了我在跳舞的過(guò)程中發(fā)生的事，語(yǔ)言太過(guò)樸實(shí)平淡，太過(guò)生活化，需要在語(yǔ)言上多下功夫，希望多多努力!
我的課余生活評(píng)語(yǔ)篇四
和大多數(shù)同學(xué)一樣，步入中學(xué)我感到了學(xué)習(xí)的壓力，對(duì)于時(shí)間的觀念也越來(lái)越強(qiáng)了，盡管如此，倉(cāng)促的課外活動(dòng)，還是為我學(xué)習(xí)以外的生活增色不少。
說(shuō)實(shí)在的，我從小就是個(gè)很貪玩的孩子，對(duì)于體育電腦都很有一套，但現(xiàn)在長(zhǎng)大了，應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，但對(duì)于自己所愛(ài)還是依依不舍，所以我也不禁在課余時(shí)間試上一試。
盼望著，盼望著，星期日終于到來(lái)，籃球場(chǎng)有我奔馳的身影，乒乓球臺(tái)旁，有我颯爽的英姿，只有此時(shí)我才成為了生活的主角，任瀟灑，任沉默，一切的一切都?xì)w我….
我喜歡與好友肩肩相對(duì)，漫步于校園，述說(shuō)生活小事，一同開(kāi)心的歡笑，一同出謀劃策，偶爾遇到熟人，一聲瀟灑的“嘿”，所有的問(wèn)候一語(yǔ)帶過(guò)，那樣的灑脫自然充滿時(shí)代的氣息。
或許我也會(huì)在操場(chǎng)上，炎炎烈日下，赤著膀子，一邊大呼小叫，一邊拼命狂奔，盡情歡笑，盡情發(fā)泄，或許我在場(chǎng)上并不出眾，但我融入了比賽，我為得分而瘋狂，也為丟分而喪氣，所以我屬于比賽，比賽屬于我！
也許在閱覽室的某處，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)我，一個(gè)頭壓的低低的，雙手將書(shū)攬入懷中的男孩，說(shuō)實(shí)在的我是個(gè)坐不住的人，但自從進(jìn)入中學(xué)，我喜歡上了書(shū)，也為此克服了我的缺點(diǎn)，我喜歡看天文地理，也喜歡。
詩(shī)詞。
歌賦！閱覽室也是我的伊甸園。
小路讓我放松身心，感受大自然的美好。
操場(chǎng)讓我強(qiáng)身健體，不做溫室中的花朵。
閱覽室讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在知識(shí)的海洋中遨游。
偉大出自平凡，歡樂(lè)源于普通，我的課外生活是那樣的平凡普通，但又是那么的美好歡樂(lè)！
我的課余生活評(píng)語(yǔ)篇五
我的。
有四大愛(ài)好。練書(shū)法、畫(huà)畫(huà)、剪紙、玩奧特曼。它們給我?guī)?lái)了不同的樂(lè)趣。下面是本站小編為您整理的關(guān)于課余生活。
作文。
帶
評(píng)語(yǔ)。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
我的課余生活可豐富了，有;羽毛球?；?。游泳。打游戲……可我最喜歡的還是滑滑板，一開(kāi)始玩滑板的時(shí)候，看見(jiàn)別人練滑板已經(jīng)練的很厲害了，我想;我也要向別人那樣很厲害，我努力練習(xí)滑滑板，但是我總要人扶我上去我才能滑，我就說(shuō);我不學(xué)了。難死了，突能‘?huà)寢寣?duì)我說(shuō);做什么事都要有恒心，我聽(tīng)了媽媽的話。趕緊站起來(lái)繼續(xù)練習(xí)，經(jīng)過(guò)努力練習(xí)我終于可以不要姐姐扶也可以自己上去了，心想又學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng)，高興的跳了起來(lái)。
滑板真有趣，以后我只要有時(shí)間，我就出去滑滑板。
簡(jiǎn)評(píng)：本文結(jié)構(gòu)清晰，詳略安排得當(dāng)，重點(diǎn)部分較突出，是文章的亮點(diǎn)。缺點(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不當(dāng)，題目與內(nèi)容有點(diǎn)不符，文章開(kāi)頭說(shuō)，課余生活有很多，但只寫(xiě)了滑滑板一項(xiàng)內(nèi)容。所以建議修改題目為《我的愛(ài)好——滑滑板》。
你知道我的課余生活嗎?告訴你吧，我喜歡打乒乓球。當(dāng)我家搬到文昌小區(qū)的時(shí)候，我經(jīng)常和小朋友搶案子打球，感覺(jué)好極了。
在我的等待中，清明假期終于來(lái)了!我又可以痛痛快快地打乒乓球嘍!真是酷斃了!我已經(jīng)在心里打好了如意算盤(pán)。
“好球”伙伴們?yōu)槲液魡局?，因?yàn)閷?duì)手給我來(lái)了個(gè)扣球，他以為我不會(huì)接，結(jié)果我左腳一墊右腿一跳，右臂一揚(yáng)拍子一轉(zhuǎn)，“啪”的一聲剎了過(guò)去，給對(duì)手來(lái)了個(gè)湊手不及，他“哎”了一聲，無(wú)精打采地離開(kāi)了。旁邊的掌聲為我沸騰。對(duì)手又換了一個(gè)伙伴，三下五除二，我就把他打的落花流水。這時(shí)，伙伴們都為我豎起大拇指叫起好來(lái)，我心里美滋滋的。
每當(dāng)我高興時(shí)，總有悲慘的事。這不，不知從哪兒冒出一個(gè)陌生的男孩，用十分霸道的語(yǔ)氣給我說(shuō)：“小子，咱倆較量較量。”我沒(méi)多想就點(diǎn)了點(diǎn)頭。
比賽開(kāi)始了，我倆都是剎球的姿勢(shì)，“啪”“啪”“啪”特激烈，忽然他給我一個(gè)劫快旋轉(zhuǎn)球，我沒(méi)留神，球就飛過(guò)我的頭頂，我輸了，大家都笑了。
這次我好慘，好狼狽。這個(gè)場(chǎng)面讓我想起居里夫人的一句話：“榮譽(yù)這像玩具，只能玩玩而已，要是永遠(yuǎn)守著它將一事無(wú)成。”
簡(jiǎn)評(píng)：這篇文章通過(guò)記敘“我”與伙伴們“打乒乓球”的事情，來(lái)揭示“我的課余生活”的豐富多彩。文章在結(jié)尾處“榮譽(yù)這像玩具，只能玩玩而已，要是永遠(yuǎn)守著它將一事無(wú)成提出觀點(diǎn)，卒章顯志。
課堂生活是緊張的忙碌的，而課余生活是豐富多彩的。我喜歡跳舞，畫(huà)畫(huà)，看書(shū)。其中我最喜歡跳舞了。
有一次我們舞蹈老師叫我們下腰，可是我一下腰就很痛，可是我還是堅(jiān)持了下來(lái)，只不過(guò)我一下去就堅(jiān)持不了好久。下了課我垂頭喪地走出教室老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)別灰心你回家好好練一定能練好的，聽(tīng)了老師的話我從失信心。
我回家好好練，終于把下腰學(xué)會(huì)了。我去上課老師還是教下腰，老師又叫我們下腰，我很輕松的就下去了。
我很高興我又會(huì)插一字又會(huì)下腰。
簡(jiǎn)評(píng)：文章結(jié)構(gòu)合理，開(kāi)篇統(tǒng)領(lǐng)下文，課余生活很豐富，但是最愛(ài)跳舞，下文描寫(xiě)了我在跳舞的過(guò)程中發(fā)生的事，語(yǔ)言太過(guò)樸實(shí)平淡，太過(guò)生活化，需要在語(yǔ)言上多下功夫，希望多多努力!
我的課余生活評(píng)語(yǔ)篇六
我們的課余生活豐富多彩，有改善視力的打乒乓，有能讓人增強(qiáng)彈跳力的跳繩，還有提高命中率的投籃，其中我最喜歡的是爬山。只要一寫(xiě)完作業(yè)或者一有時(shí)間，就和爸爸媽媽一起去爬山。
有一次，我認(rèn)真完成了老師布置的作業(yè)，就和媽媽一起去爬山了。我們來(lái)到了山腳，向上望去，我驚訝地說(shuō)：“峰頂這么高，我爬得上去嗎？”突然，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“爬山可以鍛煉身體，還可以增強(qiáng)體質(zhì)?！币宦?tīng)到這句話，我開(kāi)始起勁了，就說(shuō)：“媽媽別耽誤了時(shí)間，快點(diǎn)爬吧！”我?jiàn)^力向上爬去，一會(huì)兒靠著巖石，一會(huì)兒靠著鐵鏈。到了半山腰，我累得氣喘吁吁、汗流浹背，說(shuō)：“媽媽，別爬了，我快累死了。”媽媽說(shuō)：“不能放棄，來(lái)！我們繼續(xù)爬?！痹捯魟偮?，我又向上爬。爬著爬著，我們終于到了峰頂。我開(kāi)心極了！
晚上，我看著臨海市區(qū)，金碧輝煌、光彩奪目、五顏六色，這時(shí)，我心里想：爬山真好！下次有機(jī)會(huì)，我還會(huì)再來(lái)這個(gè)地方，爬這座高山的。
我的課余生活評(píng)語(yǔ)篇七
我的。
絢麗多彩，有跳繩、打羽毛球、畫(huà)畫(huà)、爬山等等，但我最喜歡跳繩。下面是本站小編為您整理的關(guān)于我的課余生活。
作文。
加
評(píng)語(yǔ)。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
我的課余生活豐富多彩。我喜歡看書(shū)，打羽毛球，上網(wǎng)游戲，最喜歡的是玩組裝玩具了!
一進(jìn)我的臥室，隨處可見(jiàn)組裝玩具，有變形超人，他可以變成威武的奧特曼，需要的時(shí)候就變成漂亮的越野車，還有坦克部隊(duì)，導(dǎo)彈部隊(duì)，直升飛機(jī)，每輛都給它配備幾名戰(zhàn)士，分成紅軍藍(lán)軍，戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了——“向敵方開(kāi)炮!咚咚咚!嗖~~~咣!”玩的可開(kāi)心了!
我的玩具豐富了我的業(yè)余生活，我愛(ài)我的玩具。
評(píng)語(yǔ)：本文描寫(xiě)平淡，對(duì)課余生活的理解比較淺顯，顯得文題有些不符。文章的內(nèi)容也比較乏味，平實(shí)無(wú)趣，不夠具體生動(dòng)。
我的課余生活豐富多彩：畫(huà)畫(huà)，跳舞，唱歌……，其中，我最喜歡的是畫(huà)畫(huà)。
我一開(kāi)始覺(jué)得畫(huà)畫(huà)很簡(jiǎn)單，幾筆就可以畫(huà)出一個(gè)圖案。其實(shí)，我又發(fā)現(xiàn)越畫(huà)下去越難畫(huà)，因?yàn)橐?huà)好一幅漂亮的畫(huà)并不是那么容易，所以我就叫姐姐教我畫(huà)畫(huà)。我去姐姐的房間，說(shuō)：“姐姐，你可不可以教我畫(huà)畫(huà)呢?”姐姐說(shuō)：“可以?！庇谑牵憬憬涛覐淖罨镜拈_(kāi)始畫(huà)起：先畫(huà)個(gè)太陽(yáng)，太陽(yáng)是圓圓的、金色的;然后，畫(huà)幾棵樹(shù)，樹(shù)是綠綠的;再畫(huà)草地，草地是綠綠的;接著畫(huà)些小朋友和小動(dòng)物，畫(huà)小朋友拉著小動(dòng)物去散步;最后，畫(huà)白云，然后，是涂顏色，涂完了，就涂底色，涂完底色了，完整的一幅畫(huà)出來(lái)了。我拿起畫(huà)給姐姐看了之后，姐姐說(shuō)：“你太棒了，你太棒了，妹妹，你真厲害?！?BR> 我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)真有趣。在一次班會(huì)上，我把我畫(huà)的這一幅畫(huà)展示給大家看，居然，得到了老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)，我的心像喝了蜂蜜一樣甜滋滋的!
評(píng)語(yǔ)：這篇《我的課余生活》詳略得當(dāng)，開(kāi)頭直接入題。中間部分對(duì)于如何畫(huà)畫(huà)進(jìn)行了具體的描述，其中對(duì)于自己如何畫(huà)一幅漂亮畫(huà)的步驟描述很有條理，很好!注意一點(diǎn)就是，開(kāi)頭的“豐富多彩”前加上“我的課外生活”就好了。
我的課外活動(dòng)多種多樣，如看電視，玩電腦，滑旱冰……其中，我最喜歡滑旱冰，它給我的生活帶來(lái)了快樂(lè)。
記得我第一次滑旱冰時(shí)，心情格外激動(dòng)。穿上旱冰鞋，我就迫不及待地想跑沒(méi)想到腳還沒(méi)站穩(wěn)，屁股差點(diǎn)開(kāi)了花，我疼得齜牙咧嘴?！俺砸粔q，長(zhǎng)一智”，我開(kāi)始抱著電線桿練習(xí)，當(dāng)我一松手時(shí)，摔了個(gè)四腳朝天。在媽媽的鼓勵(lì)下，我忍著劇痛反復(fù)練習(xí)，終于在地上能獨(dú)自滑了。
現(xiàn)在滑旱冰不僅會(huì)一些基本的本領(lǐng)，同時(shí)還創(chuàng)造出各種各樣的玩法：如神龍擺尾，飄移……這些雖然很累，但我的心靈很放松。
課余時(shí)間玩滑旱冰，讓我變勇敢了。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我都有戰(zhàn)勝困難的勇氣了，我越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)了。
評(píng)語(yǔ)：這是一篇敘事的文章，小作者通過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，敘述了第一次滑旱冰的情景，字里行間充滿童真童趣。文章對(duì)人物的神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)細(xì)膩準(zhǔn)確，語(yǔ)氣輕松幽默，敘述生動(dòng)具體。
我的課余生活評(píng)語(yǔ)篇八
我的課余生活豐富多彩，藍(lán)球，足球、羽毛球、畫(huà)畫(huà)、乒乓球我都喜歡，但是我最喜歡的是乒乓球。
有一次，我和媽媽去乒乓球場(chǎng)打乒乓球，由媽媽先發(fā)球，她一開(kāi)始就發(fā)轉(zhuǎn)球，我差一點(diǎn)就要輸了。我就對(duì)了一個(gè)對(duì)角球，沒(méi)想到給媽媽彈回來(lái)了。我靈機(jī)一動(dòng)，假裝打了一個(gè)對(duì)角球，然后往側(cè)面打了一個(gè)球，就贏了媽媽。
第二局，是我先發(fā)球，媽媽說(shuō)不要再“投機(jī)取巧”了，我知道的。我接下去打了一個(gè)下轉(zhuǎn)球，沒(méi)想到讓媽媽不但給接住，還給打了回來(lái)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你好厲害呀！”媽媽謙虛地說(shuō)：“這沒(méi)什么呀，你只要多練習(xí)，就會(huì)和媽媽一樣的。”然后我又用對(duì)角球打了回去，媽媽用轉(zhuǎn)球打了回來(lái)。然后我一擋就很快打了回去。我以為媽媽接不住，沒(méi)想到被媽媽打回來(lái)了，我失手了，被媽媽打贏了。我想：“唉！沒(méi)想到媽媽還留了一手，我失策了。”
乒乓球給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)，不但能鍛煉身體，還很有趣，是我喜歡的活動(dòng)。
我愛(ài)跳舞、彈鋼琴、畫(huà)畫(huà)、做手工。其中我最喜歡的是和媽媽一起做蛋糕甜點(diǎn)。
做蛋糕需要周全的準(zhǔn)備，比如面包粉、白醋、牛奶、冰糖、蜂蜜、雞蛋……記得第一次和媽媽做蛋糕，媽媽把配料表拿給我看，每一種成分寫(xiě)的都很詳細(xì)，我細(xì)致的把每種成分都混合在一起，比如雞蛋不要蛋清，蜂蜜要加1／4勺，白醋要5滴等等，在媽媽的細(xì)心指導(dǎo)下，我按要求配好了蛋糕泥，放入了烤箱，經(jīng)過(guò)15分鐘的烘烤，屋里飄滿了濃濃的香味，打開(kāi)烤箱，見(jiàn)焦黃色的大蛋糕，讓人垂涎三尺。
媽媽夸到：“太棒了！第一次做蛋糕就成功了?！笨粗约簞?dòng)手做的大蛋糕，聞著滿屋的香氣，聽(tīng)著媽媽的夸獎(jiǎng)，心里別提多高興了。媽媽問(wèn)我為什么第一次做蛋糕就能成功？我覺(jué)得做事要細(xì)心，集中精力，如果馬馬虎虎的肯定不能第一次做蛋糕就成功。
這就是我的課余生活，不僅可以吃到自己親手做的蛋糕，而且還可以通過(guò)勞動(dòng)學(xué)到做事情的道理。我喜歡我的課余生活！
我的課余生活平淡而簡(jiǎn)單，但是卻讓我沉醉其中，因?yàn)槲易畲蟮膼?ài)好就是創(chuàng)作小說(shuō)。我在圖書(shū)館借了很多兒童繪本或小說(shuō)比如：《柳林風(fēng)聲》《馴龍記》等?？墒俏也桓市闹皇强磩e人寫(xiě)的書(shū)，我更喜歡模仿著他們的`風(fēng)格進(jìn)行改編。
我的第一部小說(shuō)是《狗狗變形記》，講述了有一天早上我醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)我躺在狗籠子里，而我家的寵物狗卻變成了我在餐桌上吃早飯。但是我經(jīng)常沒(méi)有靈感，就算撞破腦袋也不知道怎么往下寫(xiě)了，這時(shí)媽媽會(huì)安慰我說(shuō)：大作家會(huì)有同樣的情況。我另外一部得意之作就是《月落柳梢》，通過(guò)河鼠與狐貍的對(duì)話與心理描寫(xiě)，講述了朋友之間的友誼。
創(chuàng)作小說(shuō)就像進(jìn)行時(shí)空穿越，讓我從不感到無(wú)聊。每當(dāng)我拿起了筆和紙，一個(gè)奇特的世界就出現(xiàn)在了我的腦海里，其實(shí)根本不是我在創(chuàng)作而是故事里的主人公吵著鬧著讓我把故事寫(xiě)出來(lái)。小朋友們，有空你也試著拿起筆告訴我們你的幻想世界是什么樣吧！
我的課余生活豐富多彩，比如踢足球，打乒乓球，打籃球，打羽毛球，騎自行車等，但我最喜歡的要屬羽毛球了。
每天放學(xué)回家我都抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，好讓媽媽帶我到樓下去打羽毛球。記得在我剛學(xué)打羽毛球的時(shí)候我連一個(gè)球都接不住，媽媽準(zhǔn)備發(fā)球，我集中精力，右手拿球拍高高舉起，等待媽媽發(fā)球，只見(jiàn)媽媽的把球往上一拋，球拍一打，球隨即就飛過(guò)來(lái)了，我急忙去接飛過(guò)來(lái)的球，右手一甩，誰(shuí)知球拍給甩出去了，球掉到了我的頭上了，我和媽媽都笑彎了腰。這回該我發(fā)球了，我拿起球拍，學(xué)著媽媽發(fā)球的動(dòng)作也把球拋上了天空，用球拍打去，誰(shuí)知又打空了，就這樣我一遍又一遍的發(fā)球，終于我打到了一個(gè)球，給我興奮的又蹦又跳，高興的叫著：“我打到了，我打到了?！眿寢屢哺吲d地說(shuō)：“你真棒，我們接著來(lái)?！庇谑俏覀兙湍阋幌挛乙幌碌模瑒傞_(kāi)始我只能接一個(gè)球，一點(diǎn)點(diǎn)的能接兩個(gè)球，三個(gè)球……直到最后我都能接二十幾個(gè)球了，我好有成就感呀！從此，我喜歡上了羽毛球。
我知道只要堅(jiān)持不懈的努力就沒(méi)有不成功的，以后不管做什么事，都要認(rèn)真對(duì)待，堅(jiān)持到底才會(huì)有成功。
我的課余生活有很多：下棋、看書(shū)、彈鋼琴、游泳和打羽毛球等等，其中我最喜歡的還是打羽毛球。
周末我和爸爸在家里打羽毛球，我們約定好了誰(shuí)輸了誰(shuí)就要受到懲罰，懲罰的內(nèi)容就是負(fù)責(zé)洗一周的碗。
比賽開(kāi)始了，我們用石頭剪刀布的形式確定誰(shuí)先發(fā)球，結(jié)果爸爸先發(fā)球。爸爸發(fā)的球很高，我也回的很快，我們你來(lái)我往，一會(huì)兒工夫，我以10比11落后爸爸一分，這時(shí)我想我不妨耍一把賴。爸爸發(fā)球了，我突然越網(wǎng)扣球，爸爸沒(méi)接住，我贏了一分，“現(xiàn)在我們平分”，我說(shuō)。爸爸說(shuō)：“你想耍賴？”我說(shuō)：“沒(méi)有裁判啊?！卑职终f(shuō)：“我們每個(gè)人都是自己的裁判，做任何事情都要憑真本事”。我不好意思地低下了頭。我們繼續(xù)比賽，我認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)球，我們一會(huì)兒吊球，一會(huì)兒扣球，小小羽毛球有時(shí)象飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)，有時(shí)象翩翩起舞的蝴蝶，我們打呀打，一個(gè)球有時(shí)來(lái)回十幾個(gè)回合才分出勝負(fù)，最后我一記扣球，以21比19贏得了比賽。
從這件事我知道了，無(wú)論做什么事情都要憑真本事，認(rèn)真對(duì)待堅(jiān)持到底才能成功，學(xué)習(xí)也是一樣。這就是我快樂(lè)的課余生活。
我的課余愛(ài)好是踢足球，一有空，就特別想踢球，
周末，我早早做完作業(yè)，就下樓踢球，把樓下水池邊的空地當(dāng)成球場(chǎng)，我們8個(gè)小朋友被分成了兩組，接下來(lái)，跟大家分享一場(chǎng)精彩的球賽吧。
球場(chǎng)上大家各就各位，準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。首先，我方發(fā)球，球傳到了隊(duì)友手中，我說(shuō)：“快踢！快踢！”只見(jiàn)隊(duì)友把球踢給了我方主將孫大偉，孫大偉用力一踢，球就已經(jīng)到了對(duì)方的門(mén)口，趁對(duì)方守門(mén)員沒(méi)注意，我一下子跑到對(duì)方的球門(mén)附近，以迅雷不及掩耳之勢(shì)一腳射門(mén)，“耶！球進(jìn)嘍！”我大聲地喊道。后來(lái)，對(duì)方發(fā)球，只見(jiàn)腳底一滑，球不小心撞到我方門(mén)柱上，我方反應(yīng)迅速，倒踢一腳，球直接飛入對(duì)方球門(mén)。這時(shí)球場(chǎng)上一片火爆，雙方隊(duì)員交戰(zhàn)激烈，誰(shuí)也不服誰(shuí)，最終在我們的努力下以6：3的比分拿下了本場(chǎng)的勝利。我們雖然踢地滿頭大汗，但是都很開(kāi)心。
這就是我的課余生活，要是我每天都早早做完作業(yè)，就有更多時(shí)間踢球了。
我的課余生活評(píng)語(yǔ)篇九
你的。
是否豐富多彩呢?課余生活除了學(xué)習(xí)也要適當(dāng)?shù)貖蕵?lè)休息。下面是本站小編為您分享的課余生活作文。
評(píng)語(yǔ)。
希望對(duì)您有幫助!
1.語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。
2.語(yǔ)言平滑曉暢刻畫(huà)細(xì)致描寫(xiě)生動(dòng);句意含蓄委婉暗含深意。讀畢如酒后余香不絕于口。
3.語(yǔ)言活潑風(fēng)趣幽默令人忍俊不禁。
4.語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略似為綱要式敘寫(xiě)但又未能提綱挈領(lǐng)文意殘缺不全敘寫(xiě)枯燥干癟呆板毫無(wú)生氣。
5.文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情十分藝術(shù)化。開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要。
6.文章開(kāi)頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
7.文章開(kāi)頭引人入勝吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合使文章生動(dòng)具體詳略得當(dāng)。
8.文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)。開(kāi)頭出手不凡吸引讀者開(kāi)頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。
10.以飽滿的激情描寫(xiě)了……重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。比喻貼切用詞生動(dòng)。
11.文章語(yǔ)言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來(lái)令人倍感親切?！暂p松愉快的語(yǔ)氣向我們娓娓道來(lái)令人回味無(wú)窮。
12.敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
13.對(duì)于景色的描寫(xiě)語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。
14.通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。
15.文章邊敘事邊抒情。
16.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法并輔以比喻擬人等手法。
17.小作者觀察仔細(xì)敘述時(shí)井然有序。
18.一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
19.文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。
20.文章想象合情合理。
1.文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。
2.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
3.…切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來(lái)令人精神振奮情緒激昂。
4.這篇文章充滿了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰語(yǔ)句流暢。
5.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)。文章前后連貫形成完整的形象。
6.文章語(yǔ)言清新活潑描寫(xiě)能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
7.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富語(yǔ)言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
8.文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動(dòng)具體不失為一篇佳作。
9.特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來(lái)倍感親切。文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言描寫(xiě)了…的事。字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語(yǔ)不絕于耳不失為一篇佳作。
10.詳略得當(dāng)虛實(shí)相生是本文的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
11.全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見(jiàn)。
12.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園令人眉開(kāi)眼笑。
13.全文通俗易懂趣味性強(qiáng)。
14.全文眉目清晰生動(dòng)緊湊趣味性強(qiáng)。
15.注意觀察具體事物并展開(kāi)合適的想象這是本文的成功之處。
16.文章融情于景邊繪景邊抒情善于運(yùn)用打比方的手法使文章生動(dòng)具體。
17.文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)。
18.本文取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。
19.全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
20.本文語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來(lái)津津有味。
1.這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
2.文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語(yǔ)言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂(lè)融融。
3.全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
4.全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
5.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
6.作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開(kāi)行文跌宕起伏耐人尋味。
7.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
8.通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
9.語(yǔ)言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂。
20.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好。
我的課余生活評(píng)語(yǔ)篇十
讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)在仰俯間，縱覽千古，橫歷八荒；讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)在掩卷后，靈思飄逸，神清氣爽。因此，我以為，讀書(shū)貴在輕松。輕松了，全身肌肉放松，腦子里沒(méi)有繃緊的弦了，才能真正地沉浸于書(shū)中；輕松了，才能心無(wú)旁鶩，靈思流動(dòng)，和書(shū)本的作者展開(kāi)心靈的對(duì)話，真正領(lǐng)會(huì)其文章大義。
貴在輕松，首先要營(yíng)造一個(gè)輕松的氛圍，不必“紅袖添香夜讀書(shū)”、“小樓一夜聽(tīng)春雨”的美景，自己覺(jué)得愜意就行。一本書(shū)，一支筆，一張紙，足矣。如不是讀特別嚴(yán)肅、理論化的書(shū)籍，或倚或靠，盡可隨意。我家中的書(shū)桌就在陽(yáng)臺(tái)上，拉上與房間分隔的移門(mén)，就是一個(gè)獨(dú)立的小天地。空間雖小，讀起書(shū)來(lái)竟特別人神。一個(gè)輕松的環(huán)境能為你創(chuàng)造一個(gè)輕松、快樂(lè)的心境，讀書(shū)效率自是成倍提高。
讀書(shū)，想真正輕松起來(lái)，關(guān)鍵還在于讀書(shū)有法。就挑選書(shū)籍來(lái)說(shuō)，沒(méi)有人愿意啃“磚頭”，對(duì)于潔屈葺牙的文字，長(zhǎng)篇累犢的術(shù)語(yǔ)堆砌，我是敬而遠(yuǎn)之的。如果想了解古希臘的哲學(xué)、文學(xué)、歷史，我是不會(huì)去買(mǎi)一本《xx史》的，而會(huì)挑選柏拉圖的《對(duì)話錄》，在大師微言大義的'字里行間，很樂(lè)意地接受著各種哲學(xué)思想。如果想了解科學(xué)的真諦，那么，讀讀伽利略的（托勒密和伽利略關(guān)于兩個(gè)世界體系的對(duì)話》就不錯(cuò)，會(huì)使你意興盎然地遨游于博大精深的宇宙科學(xué)中。這樣的書(shū)籍，能讓人輕松自如地了解自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、哲學(xué)中許多深?yuàn)W的知識(shí)。由此，我們也不難明白為什么復(fù)旦加多位博導(dǎo)竟熱中于去寫(xiě)《阿爸講科學(xué)》這樣普及型的讀物——讀得輕松，學(xué)得輕松，才會(huì)牢固地掌握。
那么，有人說(shuō)：“這只是些科普讀物，我們學(xué)起數(shù)理化，背起英文來(lái)，還不是‘強(qiáng)德牛頭苦喝水’不然，就拿英文來(lái)講，我們總是偏重于背讀課文和一字一句的語(yǔ)法，可我以為應(yīng)該在潛移默化中學(xué)會(huì)英文，從讀原版小說(shuō)中體會(huì)短語(yǔ)的妙用，功力不夠，可從簡(jiǎn)寫(xiě)本人手。最近，廣東出版了一本《瘋狂英語(yǔ)》有聲雜志，它明確宜稱：大聲讀，大聲講，在此之中輕松學(xué)會(huì)英語(yǔ)。
實(shí)際上，我們一直在做的都是怎樣使讀書(shū)更輕松。洶涌而至的信息時(shí)代，層出不窮的多媒體機(jī)，已使我們可以鼠標(biāo)一點(diǎn)，了解有關(guān)知識(shí)的所有背景；目光注視一下屏幕，就會(huì)跳出鮮艷的圖畫(huà)、形象的實(shí)驗(yàn)景象。這一切告訴我們：今后學(xué)習(xí)將會(huì)更富創(chuàng)造性，更輕松。
在輕松的環(huán)境中輕松地學(xué)習(xí)，才能真正樂(lè)在其中，真正學(xué)有所得。
我的課余生活評(píng)語(yǔ)篇十一
我的課余生活狠豐富，有時(shí)候?qū)W習(xí)，有時(shí)候看書(shū)，有時(shí)候下會(huì)兒棋……總之，我有很多興趣愛(ài)好，但最喜歡的就是看書(shū)了。
我家里有很多的書(shū)：《快樂(lè)作文》《小學(xué)生必讀》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《幽默高手》，《微型小說(shuō)》，《獲獎(jiǎng)作文》……這些都是我非常喜歡的書(shū)刊！
書(shū)，是知識(shí)的海洋，是智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯，是人們走向成功的`捷徑。所以我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)這些為我們?cè)谥R(shí)的海洋中導(dǎo)航的航標(biāo)燈。下面，就給你們講一個(gè)我沉迷于書(shū)的故事吧！
那次，我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，和媽媽約好十分鐘以后就出去。我用最快的速度跑到二樓，選好作文書(shū)準(zhǔn)備下去，可是那么多形形色色的書(shū)讓我不由自主的停下了腳步，我找了一個(gè)角落蹲在那看起了書(shū)。頓時(shí)，我背書(shū)吸引住，隨著主人公的喜悅，憤怒，悲傷，快樂(lè)，我的心情也跟著由喜，怒，哀，樂(lè)不斷變幻，看完這本，又看那本，根本感覺(jué)不到時(shí)間的變化。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我把十幾本書(shū)都看完了，直到媽媽進(jìn)來(lái)找我，我才依依不舍得離開(kāi)，在看看表，天哪！我竟在里面蹲了兩個(gè)多小時(shí)！
五彩斑斕的日子悄悄地在指尖滑過(guò)，我也在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大，書(shū)給我們帶來(lái)了無(wú)窮的知識(shí)，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)，我喜歡的書(shū)，讓我們大家一起讀書(shū)，爭(zhēng)做愛(ài)讀書(shū)的好少年！讓我們沐浴這書(shū)的陽(yáng)光成長(zhǎng)吧！
我的課余生活評(píng)語(yǔ)篇十二
是豐富多彩的，我愛(ài)郊游，愛(ài)欣賞蓮花，愛(ài)畫(huà)畫(huà)，愛(ài)讀小童話、愛(ài)寫(xiě)。
作文。
……其中，我印象最深最美的是。
是學(xué)彈琴，那美妙和諧的琴聲使我的課余生活變得多姿多彩。
我的課余時(shí)間很充實(shí)，很快樂(lè)，媽媽總不忘夸我是個(gè)“聰明乖巧的女孩！”是的，我就是要做媽媽眼里的“乖乖女”。
我的課余生活評(píng)語(yǔ)篇十三
是豐富多彩的，例如看書(shū)、跑步、打羽毛球等等。但我最喜歡的就是跳繩了。
跳繩可以是一種個(gè)人運(yùn)動(dòng)，當(dāng)然，也可以是一種團(tuán)體運(yùn)動(dòng)。跳繩分很多種，有簡(jiǎn)單跳繩法，花樣跳繩法等等。剛開(kāi)始我也并不適應(yīng)花樣跳繩，只好先從簡(jiǎn)單跳繩開(kāi)始。記得有一次，我還鬧了個(gè)笑話呢。
我們家的小區(qū)比較大，跳繩不成問(wèn)題，所以我一般都會(huì)在小區(qū)練跳繩。記得三年級(jí)的時(shí)候，我拿著繩子在小區(qū)里練習(xí)跳繩，可是跳得不到十分鐘，就跳不動(dòng)了。于是我便在涼亭里休息起來(lái)。媽媽剛好下樓來(lái)倒垃圾，看見(jiàn)我在涼亭里休息，便問(wèn)：“怎么了？不是練跳繩嗎？怎么不跳啦？”我回答說(shuō)：“我的小腿好疼，好痛好痛，不知道為什么。”媽媽笑著說(shuō)：“哦，我知道了，你這是因?yàn)樘脹](méi)運(yùn)動(dòng)，乳酸堆積過(guò)多了。沒(méi)事，多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，就不會(huì)這樣了?！蔽衣?tīng)了，立馬繼續(xù)跳起來(lái)。
這件事告訴了我一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都總有解決的辦法。
我的課余生活評(píng)語(yǔ)篇十四
我的課余生活多姿多彩，有：跑步、看書(shū)、跳舞、畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴……但是，我最喜歡的是看書(shū)。
書(shū)是我的伙伴，每天都陪著我。我每天都要看書(shū)，因?yàn)闀?shū)能夠給我們?cè)S許多多的知識(shí)，讓我們更加聰明。
我的書(shū)架上放著各種各樣的書(shū)，有：十萬(wàn)個(gè)為什么、各種童話書(shū)、我國(guó)四大名著……可我最近喜歡上了一本叫《查理九世》的書(shū)。這本書(shū)給我們講了四個(gè)勇敢的小朋友和一只有著皇室血統(tǒng)的小狗的謎題和探險(xiǎn)故事。書(shū)里的內(nèi)容太精彩了，我好像融入到了書(shū)中的`情景當(dāng)中。我對(duì)這本書(shū)深深的著了迷。早上起床的時(shí)候我捧著這本書(shū)，下午放學(xué)的時(shí)候我也捧著這本書(shū)，就連晚上睡覺(jué)的時(shí)候也夢(mèng)見(jiàn)和他們一起去探險(xiǎn)。
看書(shū)可以讓我忘掉周圍的一切，看書(shū)可以讓我學(xué)習(xí)許多新知識(shí)，看書(shū)還可以讓我認(rèn)識(shí)很多愛(ài)書(shū)的好朋友……我非常喜歡看書(shū)，看書(shū)讓我的課余生活豐富多彩，充滿了樂(lè)趣！
我的課余生活評(píng)語(yǔ)篇十五
除了緊張的學(xué)習(xí)，我還有輕松快樂(lè)的。
課余生活。
下課后，我喜歡從圖書(shū)角拿一些書(shū)來(lái)看。雖然只有十五分鐘的時(shí)間，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了。我喜歡在知識(shí)的海洋里遨游，總有機(jī)會(huì)找到一朵對(duì)自己有用的浪花;好象把自己只身于一片片樹(shù)林，自己受到春風(fēng)的洗禮，耳邊響起樹(shù)葉摩擦水珠的聲音，小鳥(niǎo)與我打招呼喳喳的聲音。小河傳來(lái)了陣陣清涼，是多么的愜意啊!有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)就是與一位有用的人在說(shuō)話。”這句話說(shuō)得多好啊!我在讀書(shū)時(shí)就像與人在說(shuō)話可以從中得到許多知識(shí)!
我的課余生活評(píng)語(yǔ)篇十六
豐富多彩，跳舞、彈琴、游泳、看書(shū)我都喜歡，但我最喜歡的是抖竹。
一年級(jí)的時(shí)候，阮老師拿來(lái)了一大箱形狀怪怪的東西，我十分好奇：這些紅黃相間、兩邊像沙漏一樣的東西是什么呀？阮老師說(shuō)這個(gè)東西叫空竹，是我們班準(zhǔn)備學(xué)的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，說(shuō)著拿起兩根用繩子連起來(lái)的桿抖了起來(lái)?？罩裣褚粋€(gè)聽(tīng)話的孩子，在她的手里一會(huì)兒被拋得高高的，一會(huì)兒在細(xì)細(xì)的繩子上蕩來(lái)蕩去，還會(huì)發(fā)出嗡嗡的響聲，像在唱歌呢！我羨慕極了，心里暗暗下了決心：我一定要學(xué)會(huì)抖空竹。
回到家，我立刻開(kāi)始練習(xí)，“看花容易繡花難”，阮老師抖得那么輕松，可為什么我的空竹不是繩子纏在一起，就是空竹到處亂滾呢？我有些想放棄，媽媽仿佛看出了我的心思說(shuō)：“要掌握平衡，你一定能行的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)練習(xí)。慢慢地手上有一些感覺(jué)了。早上一起床我要練習(xí)，中午抽空練，晚上寫(xiě)完作業(yè)我還練?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，我終于掌握了抖空竹的要領(lǐng)，還學(xué)會(huì)了一些花樣呢！現(xiàn)在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)，我們班都要表演抖空竹，我還教會(huì)了爸爸、媽媽。哈哈，我也當(dāng)了一回小老師！
只要我一抖空竹，所有的煩惱都飛到九霄云外去了。抖空竹成了我最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。