心得體會是一個反思和思考的過程，通過總結(jié)我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題和解決方法。寫心得體會時，可以多角度思考問題，提供多元化的觀點和思考。這些心得體會范文來源于不同的人和不同的領(lǐng)域，具有一定的代表性。
形體課教學心得體會篇一
在上形體課前，就已聽說過形體課老師是一個十分嚴厲的人。雖然做了最壞的打算和充分的心里準備，但殘酷性還是超出了想象。
第一次上形體課的情景讓我想起了電影《霸王別姬》中的某些鏡頭，防佛我是電影里少年時期的主人公——小豆子。
慘叫，眼淚，忐忑不安。各種情緒和畫面充斥著我們的神經(jīng)。甚至在我們下課后，就已經(jīng)開始下一次上形體課的倒計時，還有多少多少天上課，防佛又置身于高考。
十七、八歲的孩子，在疼痛與眼淚中學會堅強，僅僅是為了自己美好而模糊的未來，然而在形體課的背后，我們卻看見了另一個自己，是自信的，堅強的，敢于面對的，樂觀的，積極的。不再去逃避，眼神堅定，表情自信。也因此挺拔，因此驕傲，更因此美麗。
有人說：“老師是魔鬼教練，”我不否認這樣的說法，但必須看到，殘酷的背后，是為了什么。是愛，是責任，更是勇氣。
《霸王別姬》電影里的戲班師傅說：“人要自己成全自己”。也許是因為年紀尚小，做到這句話，心有余而力不足，無法完全做到，這個時候，有一個假裝魔鬼的天使來幫助我們自己成全自己，是我們?nèi)松械倪\氣。因為不是人人都能遇見的。
天使與魔鬼的探討，現(xiàn)在看來乏力蒼白，待到三十而立時，也許我們會恍然大悟吧，不勝感激。
穿過幽暗的歲月，也曾感到彷徨。幽暗也罷，彷徨也好。都是人生道路上的一筆寶貴的財富。收拾行囊，擦干眼類淚，展開笑臉，在下腰，壓腿，減肥中微笑前進吧。
形體課教學心得體會篇二
1空乘人員職業(yè)素養(yǎng)的形成途徑。
當前對空乘人員職業(yè)素養(yǎng)的界定比較模糊，業(yè)界并沒有達成共識，在相關(guān)資料中了解到職業(yè)素養(yǎng)是指人們在社會活動中必須嚴格遵守的行為規(guī)范。其主要表現(xiàn)在職業(yè)能力、職業(yè)興趣、職業(yè)特點等方面。形成良好的職業(yè)素養(yǎng)是多方面因素的綜合結(jié)果，例如教育背景、社會實踐經(jīng)驗、個人自我素質(zhì)等等，職業(yè)素養(yǎng)的形成途徑主要包含以下幾個方面。
1．1通過個人學習積累形成職業(yè)素養(yǎng)。
空乘人員在進入大學前經(jīng)過文化課和專業(yè)課的考試已經(jīng)具備一定的文化素養(yǎng)，有了一定的文化基礎(chǔ)，在經(jīng)過大學課程的全面學習，為形成個人良好職業(yè)素養(yǎng)打下堅實的硬件基礎(chǔ)。
1．2通過專業(yè)課程的職業(yè)培訓形成職業(yè)素養(yǎng)。
在校期間學校通過安排各種專業(yè)課程對空乘專業(yè)學生進行專業(yè)化的培訓，例如空乘形體訓練課、形象塑造、商務禮儀、溝通技巧等課程。通過一系列的課堂實踐，一方面能夠促使學生專業(yè)理論知識的提升與鞏固；另一方面為空乘學生走向企業(yè)實習奠定良好的基礎(chǔ)，進而全方位的促進其職業(yè)素養(yǎng)的形成。
1．3通過校企合作的頂崗實習促成職業(yè)素養(yǎng)的形成與提高。
空乘專業(yè)學生的職業(yè)素養(yǎng)形成的關(guān)鍵是理論與實踐相結(jié)合，在擁有良好理論知識的同時，要切實走進企業(yè)進行實踐操練，利用好校企合作的平臺，在實踐中促進職業(yè)素養(yǎng)的形成。
2形體課對空乘專業(yè)學生的職業(yè)塑造。
形體課作為空乘專業(yè)的核心課程之一，對學生能夠起到非常好的培養(yǎng)效果，并對其進行一定程度的職業(yè)塑造。
2．1審美情操的形成與完善。
形體課程的專業(yè)訓練能夠形成良好的身體形態(tài)，為學生的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，符合航空公司對人才的需求。此外，又使學生通過訓練糾正自身的不良體態(tài)，也讓學生認識了美與美的體態(tài)對空乘職業(yè)以及空乘服務質(zhì)量的重要性。還豐富了學生對于美的理解，增強了對自己儀容儀表儀態(tài)的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。
2．2職業(yè)化技術(shù)能力的專業(yè)性訓練。
空乘專業(yè)的學生學習專業(yè)禮儀訓練，形體訓練，在校期間學習儀表、日常交往中的禮儀、學生禮儀、職場禮儀、部分國家的習俗禮儀常識等。除了良好的形象外，他們還應該掌握豐富的專業(yè)知識，處理應急事件和化解矛盾的能力，達到形體內(nèi)外兼修的最終目的。2．3良好人格的形成空乘專業(yè)的培養(yǎng)本質(zhì)就是要加強學生的專業(yè)化職業(yè)性教育，為航空運輸和客艙服務提供所需要的高級應用型人才。而學生畢業(yè)后在一線為乘客服務時，會面臨各種困難、不適應、甚至危險，通過形體課的綜合教育，可以讓他們學會尊重他人，理解、寬容、堅強等人格素質(zhì)，在遇見各種困難和危險時，運用在課堂中學習的知識和方法，沉著、冷靜、及時的為乘客解決各種困難，從而提升自己的職業(yè)能力，鍛造出好的性格，更好的服務乘客。
3形體課程教學對其職業(yè)素養(yǎng)形成的影響思考。
當前，形體課程教學對職業(yè)素養(yǎng)形成中比較受關(guān)注的問題是課程內(nèi)容應與職業(yè)特點相結(jié)合，筆者通過對6所高校分管形體課教師和教研室負責人進行咨詢和訪談。訪談內(nèi)容包括學生參加形體訓練、師資情況、教學方式等有關(guān)情況，整理出目前較多的問題主要集中在以下幾點。（1）多數(shù)教師沒有航空領(lǐng)域的從業(yè)經(jīng)驗，所教授的內(nèi)容過于理論化。大多數(shù)形體教師來自高等院?？瓢喑錾?，他們所接受的是專業(yè)的舞蹈教育，即使想進入航空公司進行職業(yè)體驗，由于受到行業(yè)限制可能性也較小。因此多數(shù)教師還是按部就班的選擇專業(yè)院校的教材，只是降低難度讓學生接受。對學生的職業(yè)特點理解較少，從而會影響學生職業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。（2）注重舞姿訓練，職業(yè)體態(tài)訓練較少。多數(shù)學校對教師有嚴格的考核制度，為了豐富課堂增加學生的學習興趣，在課堂中大多數(shù)時間學習各類流行舞蹈，和舞姿組合，忽視了體能和形體基本功的訓練，航空公司在選拔人才時對學生體態(tài)、體能要求較高，因此必然會對他們的就業(yè)產(chǎn)生一定的影響，（3）多數(shù)時間用在對動作的模仿和講解，缺乏對文化素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的引導。在形體課堂的教授中，對于動作的模仿和講解時間較長，沒有觸類旁通的與文化和職業(yè)素養(yǎng)相結(jié)合，讓學生對職業(yè)意識模糊，更沒有標準約束和矯正不良形體。（4）學生自身身體素質(zhì)下降，學習過程中容易產(chǎn)生消極情緒。目前大多數(shù)學生都是獨生子女，課堂運動量大時，面對困難都容易產(chǎn)生抵觸情緒，如果教師不加以引導，學生很容易喪失學習興趣，對于職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成也不能起到好的促進作用。
4理性認識形體課程教學對職業(yè)素養(yǎng)的促成（1）深入企業(yè)調(diào)研。調(diào)研是為了更好的了解行業(yè)最新發(fā)展趨勢、文化背景、抓住行業(yè)特點、提煉具有代表性的肢體語言運用于形體課中?？粘诵误w教師走出教室了解各個航空公司的特點，搜集有特色的特殊肢體語言，有利于提高學生的學習興趣，對學生的面試和就業(yè)也有重要影響。每個航空公司其獨特的企業(yè)文化，形象塑造，各個公司的制服和服務流程都可以經(jīng)過藝術(shù)加工用于課堂，筆者經(jīng)過國際航協(xié)iata的培訓后，了解了航空公司的服務流程，其中對客艙服務、機上急救、安全設(shè)備、安全演示、人事管理、服務禮儀等學習后，對航空公司的環(huán)境以及工作的熟悉，結(jié)合專業(yè)知識，再進行備課會更加符合職業(yè)特點，更會影響到學生職業(yè)素養(yǎng)的快速提升。（2）需要注重文化背景以及職業(yè)素養(yǎng)意識的養(yǎng)成。在傳統(tǒng)的形體課堂中為了短時間內(nèi)看成效，我們往往忽視了作為教師真正應該傳達的是什么，教授的組合和舞蹈在學習的過程中學生會很積極地記動作，仔細模仿老師的動作，最后達到老師的標準，能夠獨立完成一個能在舞臺上表演的作品。隨著時間的流逝動作很快會遺忘，留在記憶中的可能不多。教師如果把更多形體動作的形成和所形成的文化背景在課堂中進行生動的講解，學生會更加記憶深刻，同時內(nèi)容也會豐富，學生的學習熱情也會增加，形體訓練才能做到真正的身心相結(jié)合。（3）在課堂中加入多元化的教學方法。除了傳統(tǒng)的鏡面教學法、示范講解、觀摩視頻，還有現(xiàn)代時尚的教學法，美感體驗法：挑選優(yōu)秀的從事空乘職業(yè)的學長用優(yōu)美的富有感染力的示范動作來激發(fā)學生的學習興趣。啟發(fā)法：通過視頻或者某一張具有職業(yè)特點的圖片提問，讓學生回答如何做出這個動作，并用一段話來形容這個動作，在鍛煉學生的模仿能力的同時也能提高學生的表達能力符合職業(yè)特點。還有觀摩法、歸納法等教師的教學方法不僅體現(xiàn)了教師的主導地位，更能凸顯學生的主體地位，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和想象力，為職業(yè)素養(yǎng)的形成奠定良好的基礎(chǔ)。（4）設(shè)置主題活動增強團隊意識。在學習形體訓練時，設(shè)置有意義的主題活動，能夠增強團隊意識，調(diào)動學生的主動積極性。學生進入航空公司后首先要融入集體，對他們性格的鍛煉是必不可少的，集體舞動作的編排和隊形的調(diào)度，都離不開每個人的參與，在這種磨合和訓練中，培養(yǎng)學生的包容心、耐心、愛心，也是航空公司挑選人才最為關(guān)注的，學生同時會在活動中學會成長，增強自信心和審美能力。（5）提高教師素養(yǎng)，增進教學水平。形體教師對教學理論的研究和學習會潛移默化的傳遞給學生，并影響學生的職業(yè)素養(yǎng)，學習最新的教學內(nèi)容，研究符合學生特點的教學方法，學生的學習會事半功倍，提高了教學效率。
5結(jié)語。
在競爭日益劇烈的今天，良好的職業(yè)素養(yǎng)是空乘專業(yè)學生能否勝任工作崗位的最好證明，同時也直接關(guān)系到航空業(yè)的服務質(zhì)量與信譽。而形體課程訓練又作為空乘專業(yè)的核心課程之一，能夠全面的提升學生的理論知識與實踐能力，并且對學生的職業(yè)素養(yǎng)的形成能夠起到非常重要的促進作用。
形體課教學心得體會篇三
第一次上形體課，老師教我們?nèi)绾纬C正自己的身姿。讓我對接下來的課程有了點期待，畢竟女孩子總是希望自己身姿好點的。每堂課開始前的熱身運動也讓人充滿活力，感覺沉浸許久的運動細胞開始活動了（我的運動細胞就沒幾個）。雖然我很多動作做得不標準，比如手掌碰地什么的，壓腿也壓不下?？墒菬嵘磉\動過后，自己也有了想運動運動的想法，覺得運動也不錯。
后面的課程老師教我們跳了《我的歌聲里》這個形體舞蹈，這對身體不是很柔軟，平時也不愛運動的我有點難度。但是還好老師教得很仔細，每個動作也能磕磕碰碰地跟上。只是有些動作記得不太牢固，老師每次上課都會溫習一下以前的課程，帶領(lǐng)我們練一遍。這只舞蹈里有些類似芭蕾的動作，透露出一點優(yōu)雅的味道，舞蹈的確可以修養(yǎng)人的氣質(zhì)。每堂課都有我們自己小組的練習時間，老師也會自己在鏡子前跳舞，看見老師認真跳舞的身影，我仿佛也感受到了舞蹈的美麗之處。形體課讓我對舞蹈接近了一點，窺視到它的冰山一角。不過每次上完課，第二天起床，我就會感覺我渾身酸痛，特別是胳膊和腿。估計是我平時太不愛運動了，形體課就是唯一的鍛煉機會。
我沒想到形體課要考800米，上了大學就沒有跑過步了?？墒抢蠋焾詻Q地對我們說“我每次帶的學生都要考800米，雖然現(xiàn)在很多老師不考這一項目，但是我覺得還是很有必要的。想想要是你們以后工作了，遇上個著急的.時候，比如趕時間上班，要跑800米。結(jié)果平時練少了，一跑就倒下了怎么辦？”我也覺得很有道理，現(xiàn)在的大學生大部分都不喜歡運動，喜歡宅在家里，玩手機，電腦。其實這是很不健康的生活方式，我們沒有適當?shù)貜娀约旱纳眢w，讓它去活動，呼吸。像我這樣身體素質(zhì)差的人太多了，每次跑完800米就感覺自己的身體要散架了似的，呼吸也特別不順暢。到了后面幾周，我明顯發(fā)現(xiàn)自己跑800米的時候變得輕松了些，速度也快了點。果然好的身體都是練出來的。
經(jīng)過了一學期的形體課學習，還是受益頗多的。舞蹈的過程讓人很輕松，很自在，跑步也鍛煉了身體。
形體課教學心得體會篇四
轉(zhuǎn)眼，一個學期已經(jīng)過去了!而我也已經(jīng)步入大學近四個月。這四個月之于我的人生而言是那么的重要，因為她向我昭示著"我自由啦"。
最先有體會的就是體育課選課。在高中，體育一直就是老師定好學什么我們就學啥。所以，我高中的體育分數(shù)一直就是全班最低的，可是進入大學后我們可以自己選自己喜歡的項目，而不是那又累又難的田徑項目。于是我選擇了形體禮儀，在我的心中，女孩子應當是淑女的，可是我覺得自己一點也達不到那種要求。高考之后，媽媽覺得我變成大姑娘啦!所以一直就想讓我變得淑女一點，假期就想讓我學形體禮儀。在我的印象中，形體禮儀就是一門可以讓自己的身材變得凹凸有致，也讓自己的身體姿態(tài)更優(yōu)美。而如今，經(jīng)過這幾個月對這門課程的學習，我對它的認識加深了一步。我發(fā)現(xiàn)形體禮儀是一門在生活中很有用的學問，它不僅可以提升自己的氣質(zhì)，而且有助于我們的人際交往，更能讓我們在生活中有理有節(jié)的處理各種關(guān)系。
我們每堂課的內(nèi)容包括三個方面，一是身體素質(zhì)訓練，它主要包括1000米長跑練習，踏板練習，啞鈴練習等，它提高了我們的體能，讓我們的身體更加的強健。二是身體基本姿態(tài)訓練，它主要是訓練我們的站姿、坐姿、走姿等，它糾正了我們的錯誤姿勢，讓我們的形體更加優(yōu)美，更加有氣質(zhì)。通過對它的學習，我改正了以前的許多錯誤姿勢，特別是寫字時與桌子的距離，對保護我的實力也起到了很好的幫助作用。三是形體舞練習，它貫穿了整個學期的學習，是我們這堂課的重點內(nèi)容，形體舞的練習可以增加我們身體的柔韌性，減少僵硬感。
這段時間的形體練習讓我了解到要擁有好的令人舒服的氣質(zhì)不是一朝一夕可以達到的，它需要長久的堅持才能讓那份氣質(zhì)滲透到骨子里，才能由內(nèi)而外的散發(fā)出來而不是一時的做作。所以對身體基本姿態(tài)的訓練需要我長久的堅持，這樣我才能得到我所想要那份令人喜歡的氣質(zhì)。
同時，我也希望能從這堂課中學習到更多的與人交往的禮儀以及保持身體健康的方法。我們中華民族自來就是禮儀之邦，擁有著悠久的歷史傳統(tǒng)。通過在課程中對禮儀情景劇的編排，我搜集了各種資料，從中我了解到不僅是對陌生人要講求禮儀，對待我們最親密的人更應該注重禮儀。
在日常生活中，我們都認為我們作為有知識的大學生，是最講究禮儀的?？墒俏覀兂３l(fā)現(xiàn)，在公共場合，一些戀愛中的情侶老師做出一些讓人很不方便也很尷尬的事情。所以在男女交往中我們應該注意與他人的關(guān)系，不能給他人帶來不便。戀愛不僅僅只是兩個人的事，愛情也不能脫離社會而存在，我們首先是社會的才是自己的。我們在男女交往中所應該注重的禮儀包括了與他人的關(guān)系方面。
除了我們所重點表演的內(nèi)容之外還有另一發(fā)面我們僅僅只是一帶而過的內(nèi)容，那就男女生在戀愛過程中女生往往會習慣去撒嬌。是的，在戀愛中女生不能太過于懂事和強勢。太過理性會讓你的男友絕得你不是很在乎他，依賴他，同時也給他一種你認為他不能給你安全感的錯覺。而他過于強勢會讓他覺得自己沒什么用，也給了太大的壓力會把他嚇跑。但是，撒嬌太過也不行，那樣就變成了無理取鬧，會讓本來就怕麻煩的男生更感覺煩躁。長此以往，男女之間的關(guān)系會越來越糟。所以，就算是自己最親密的人也要講究一些禮儀方面的問題。
形體禮儀這門課讓我學會了并掌握很多的知識，不管是提升自己氣質(zhì)還是與人交往，這都讓我受益一生。
形體課教學心得體會篇五
5月6日下午，我參加了區(qū)進修學校在汝河路組織的“2014屆新任教師第二期形體培訓”。
給我們進行培訓的是來自藝術(shù)小學的一名漂亮的美女老師。初見面，我就感覺她身上有種與眾不同的氣質(zhì)，上課的過程中，她始終面帶微笑。她身上散發(fā)出的`陽光快樂，深深感染著我，使我暫時忘記了工作時的緊張，逐漸放松身心，跟隨著她做起了最基礎(chǔ)的舞蹈動作。
在和諧愉悅的氛圍中，漸漸結(jié)束了下午的培訓課程，著實有些意猶未盡。對于2014年參加工作的我來說，這次培訓讓我感受到了區(qū)多彩教育的魅力，感受到了“學高氣雅”的教師形象的意義?！皩W高氣雅”不僅要求我們用精湛的教學技藝，傳道授業(yè)解惑，還要用高尚的品行，儒雅的氣質(zhì)，引領(lǐng)學生樹立正確的人生觀，價值觀。
當然，經(jīng)歷了培訓，就要把所學融入到自己的生活中去，逐步培養(yǎng)良好的形體素質(zhì)，塑造優(yōu)美體型，以高雅的氣質(zhì)和良好的精神風貌，投入到教育工作中。
形體課教學心得體會篇六
形體訓練是空乘專業(yè)教學的重要部分，在教學中需要在以人為本的原則基礎(chǔ)上，加強對學生協(xié)作能力的培養(yǎng)，提高學生身體素質(zhì)，塑造優(yōu)雅端莊的形體美。
1.芭蕾舞形體訓練。
芭蕾舞形體訓練具有很強的藝術(shù)美，能夠促進肢體的修長，使動作更為會展，且難度較低，能夠訓練肢體協(xié)調(diào)性及靈活性。芭蕾形體訓練包含了開、繃、直、立四個基本要素，配合五個腳位及七個手位，以展現(xiàn)數(shù)個固定舞姿，從而鍛煉形體的協(xié)調(diào)性及靈活性。其訓練內(nèi)容包含站立練習、扶把訓練、離把練習、跳躍訓練及芭蕾的基本舞步訓練等。站立練習就是將古典芭蕾的基本功練習與身體姿態(tài)練習進行結(jié)合，通過把桿培養(yǎng)學生的直立身體姿態(tài)，結(jié)合音樂節(jié)奏調(diào)動肢體動作以表現(xiàn)自我，提高肢體的優(yōu)雅度。扶把練習即利用把桿，在芭蕾訓練把桿訓練融入到空乘專業(yè)與行業(yè)特點中，在把上訓練中加入姿態(tài)站立練習，通過把桿全面穩(wěn)定肢體動作，讓肢體各部分能夠在不同方向的定位中培養(yǎng)一種本體感覺。離把練習則主要是對肢體的協(xié)調(diào)性、挺拔性以及延展性的練習，采用曲伸、擺動、波浪、繞環(huán)、彈性以及松弛等運用進行一些基本的練習，使整個機體能夠全部參與到運動中，保證身體各部位都能夠全面配合并發(fā)展。跳躍練習及基本舞步練習相結(jié)合，則能使動作更有節(jié)奏感、優(yōu)美感、協(xié)調(diào)性及表現(xiàn)力，能夠使身體狀態(tài)、手勢等更為優(yōu)美、漂亮，身體各部位更有表現(xiàn)力與綜合協(xié)調(diào)力。
2.古典舞身韻元素訓練。
身韻元素訓練的目的在于增強內(nèi)在感受，以達到練“心”的目的，能夠運用肢體及神態(tài)恰當而準確地表達心的感受。身韻源起于心，展現(xiàn)于腰肢，并在身體各個末梢，需要通過長時間地、系統(tǒng)地訓練，通過提、沉、沖、靠等氣息的流動與掌握，使學生能夠在舉手投足間散發(fā)出優(yōu)雅的氣息，從而升華整體修養(yǎng)，培養(yǎng)學生心靈感受的敏感性。
3.禮儀和儀態(tài)訓練。
儀態(tài)訓練表現(xiàn)在日常生活中的各種基本姿勢，如站立、行走、靜坐、下蹲、鞠躬和手勢等。通過儀態(tài)的訓練，引導學生認識到禮儀在空乘行業(yè)形象樹立中的重要作用，培養(yǎng)學生良好的儀表儀態(tài)，提高其外在的形體美。
1.教師的引導作用。
教師需要深入分析空乘專業(yè)及行業(yè)特點，并對學生自身特點進行分析，根據(jù)空乘專業(yè)教學大綱的基本要求，積極挖掘創(chuàng)新，引導學生進行思考與探究，培養(yǎng)其思維能力及想象能力。如，在“身韻”課的教學中，重點在于訓練學生的心境，教師可以在優(yōu)美的古箏音樂伴奏下，引導學生感受一種古典意味，讓學生的身體、氣息及內(nèi)心節(jié)奏都能夠隨著古箏音樂逐步在一種韻味中形成統(tǒng)一，并隨著古箏音樂聲慢慢的活動身體，感受古典舞身韻訓練在身心訓練中的價值。在教學結(jié)束后，教師要及時引導學生完成自我。
總結(jié)。
與發(fā)現(xiàn)，逐漸提升學生的自我意識，培養(yǎng)學生對自身形體外在美的認識。
2.構(gòu)建和諧的教學情境。
空乘形體訓練教學有很強的實踐性，需要不斷調(diào)動學生參與其中，激發(fā)學生的參與性，在學生的參與下通過靈活的教學方法，使形體訓練能夠進入到學生內(nèi)心，以提高教學效果。在教學中，要重視審美、認知及意境等方面的營造，并將其融入到學生的形體訓練，要讓學生成為教學的主體，不斷提高學生之間的綜合協(xié)調(diào)性及學生的協(xié)調(diào)能力。如，在步伐的教學中，可以將學生分成幾個小組，以競賽的形式，讓各個小組之間互相糾錯，互相比較，從而使訓練氛圍更為快樂，也能夠使小組內(nèi)成員能夠在小組榮譽感的激勵下，互相幫助，共同進步，不斷展現(xiàn)自我，進而從一個個的成功中獲得自信心、好勝心。
3.創(chuàng)新評價模式。
空乘形體訓練教學評價中，需要重視其實踐性，從而著重于對學生的實踐能力進行評價，一方面要對學生的形體動作的模仿能力上進行評價，另一方面，要對學生的創(chuàng)新能力進行鼓勵與評價。如，學生通過自己編舞表現(xiàn)自身的形體美，通過歌劇形式展現(xiàn)肢體的多種姿態(tài)，通過動感的音樂對形體姿態(tài)進行調(diào)節(jié)等，對這些形體展示進行積極的評價，并通過自我評價與相互評價相結(jié)合的方式，讓學生能夠提升互相學習的意識，能夠從他人意見中學生尊重自身缺點與不足，學習他人的優(yōu)點與長處。教師要在教學中納入學生的點評意見，并進行內(nèi)容的衍生，引導學生對具體知識進行更有效的學習。
結(jié)語。
空乘專業(yè)形體訓練課是對學生形體協(xié)調(diào)性、優(yōu)雅性的培養(yǎng)，在教學中，要繼續(xù)深入挖掘古典芭蕾舞、古典舞身韻元素及禮儀儀態(tài)等訓練內(nèi)容對學生形體外在美的塑造作用，創(chuàng)新教學策略，尊重學生的主體性，使形體訓練課教學能夠在快樂、和諧、積極的氛圍中有效開展。
形體課教學心得體會篇七
中華民族文化悠久，素有“禮儀之邦”的美譽，我國歷史上第一位禮儀專家孔子就認為禮儀是一個人“修身養(yǎng)性、持家立業(yè)、治國平天下”的基礎(chǔ)。即禮儀不僅是普通人修身養(yǎng)性、持家立業(yè)的基礎(chǔ)，亦是一個領(lǐng)導者治理國家、管理企業(yè)的基礎(chǔ)。隨著人文藝術(shù)學科的不斷豐富，人才培養(yǎng)對綜合素質(zhì)的要求越來越高，古代關(guān)于“禮儀”學問也由時代的變遷而延伸發(fā)展。
隨著2008年奧運會的成功舉辦和2010年5月世博會順利舉行，媒體一次次把目光投注于禮儀小姐的選拔和培訓上，讓人們對形體禮儀有了更深層次的認識，并意識到形體禮儀美的可觀性和實用性，形體禮儀文化作為一門新生學科文化，受到眾多高校學生及社會白領(lǐng)的關(guān)注和青睞。教育部對校園行為規(guī)范、禮儀文明方面也相當重視，并與時俱進對這方面給予建議和指導，由最早期對中小學生行為文明規(guī)范的制定上升到對藝術(shù)高校形體禮儀課程的倡導。
形體禮儀文化綜合了舞蹈、音樂等多種文藝性元素，具有較強的實用性，可提高全民的禮儀文化素質(zhì)，塑成良好的形體姿態(tài)。作為社會文化現(xiàn)象的新興產(chǎn)物，它的形成和發(fā)展是與整個社會文化和國民素質(zhì)的提高息息相關(guān)，是特定社會、人文環(huán)境背景下的產(chǎn)物。
形體禮儀訓練是以身體練習為基本手段，勻稱和諧地發(fā)展人體，塑造體型，培養(yǎng)正確優(yōu)美的姿態(tài)和動作，增強體質(zhì)，促進人體形態(tài)更加完美的一種體育運動。形體訓練以塑造形體美為主。形體美的內(nèi)容很廣泛，它包括型美、姿態(tài)美和動作美。因此，形體訓練也必須選擇多種內(nèi)容，運用多種方法。
形體訓練可以讓我們疲勞的身體得以伸展，每次作得伸展拉伸練習后，我都覺得自己長大了，而且科學表明充分拉伸身體可以使心臟向全身更有效的輸送新鮮血液：還可以使我們的心"聆聽"更動聽的聲音，每次聽到瑜珈音樂我都會很開心很放松。這就是我上形體訓練課兩點最深的體會。
作為女性，我相信每個人都希望自己不僅能擁有較好的外表，而且向往更具有吸引人的魅力和優(yōu)雅的氣質(zhì)。我認為形體訓練課是可以幫我們實現(xiàn)這些基礎(chǔ)課程入門的，也許達不到所希望向往的高度，但是它會灌注"美"的思想，實現(xiàn)對"美"的初體驗。而這種最基本最原始的對"美"的體會在以后的追求產(chǎn)生重要的影響。
總之，學生學會基本的形體禮儀規(guī)范動作比較輕松，但是讓學生養(yǎng)成一種審美感卻非易事，教師應把握教學中的每一個環(huán)節(jié)，有目的、有計劃的在形體禮儀教學中實施美育教育，寓美育于形體禮儀教學中，充分發(fā)揮其美育功能，不斷提高學生的審美能力，最終達到審美教育的目的。在形體禮儀教學中，運用形體禮儀的美培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，不僅可提高學生的審美能力，使學生獲得美的享受，還可以提高他們的表現(xiàn)力、增強自信心以及對學習藝術(shù)專業(yè)的興趣。加強教學質(zhì)量，形體禮儀教學全方位的提高和培養(yǎng)學生的審美素質(zhì)，有助于樹立正確的審美觀和提高藝術(shù)素養(yǎng)。
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形體課教學心得體會篇八
隨著健身熱的逐漸興起，越來越多人開始關(guān)注身材的健康與美觀。然而，在眾多健身項目中，形體塑形一直備受關(guān)注，它可以有效地改善身體曲線，提升身體健康指數(shù)。近日，我參加了一場形體塑形教學培訓，受益良多。在此，我想分享我的心得體會，與各位分享。
一、重視正確的動作技巧。
在形體塑形教學中，正確的動作技巧是非常關(guān)鍵的。因為一旦動作不正確，不僅會使訓練效果大打折扣，還會導致身體的不適甚至受傷。在培訓中，講師非常重視動作的正確性，為我們詳細講解每個動作的要點，并帶領(lǐng)我們一遍遍地練習，指導我們?nèi)绾螠蚀_地完成每一個動作。通過不斷地練習，我們終于掌握了這些動作的技巧，相信這對于我們?nèi)蘸蟮慕虒W會有非常大的幫助。
二、認識身體機能，設(shè)計合理的訓練計劃。
不同的身體部位有不同的訓練方法，這需要我們對身體機能有一定的認識，才能設(shè)計出更加合理的訓練方案。在培訓中，我們學習了身體各個部位的解剖結(jié)構(gòu)、生理功能、運動規(guī)律等知識，并了解了如何根據(jù)不同的訓練目標，制定出適合不同人群的訓練計劃。這不僅能提高訓練效果，還能更好地保證訓練過程中的安全性。
三、注重呼吸與技巧結(jié)合。
技巧的正確性只是形體塑形教學中的一部分，呼吸的合理運用也同樣重要。通過呼吸的調(diào)整，可以更好地完成動作，并提高訓練效果。在培訓中，我們通過深入探討呼吸與技巧的關(guān)系，學習了如何在訓練中根據(jù)不同的動作控制呼吸，從而加強肌肉的訓練效果。這不僅能夠使訓練更有節(jié)奏感，還能夠提高形體塑形教學的個性化水平，讓學員感受到更加輕松的鍛煉過程。
四、發(fā)揮個性化方法，提高教學效果。
形體塑形教學中，固然需要掌握一些基本技巧和規(guī)律，但教師的個性化方法也很重要。在培訓中，我們了解到形體塑形教學并非一成不變，而是可以根據(jù)學員的需求進行個性化改進。通過培訓，我明白了教師應該關(guān)注學員的身體狀況、訓練習慣、心理需要等多種因素，并據(jù)此設(shè)計出適合學員的訓練方案。這不僅可以提高學員訓練的樂趣和效果，還能夠增強學員的教學信任和參與度。
五、作為教練，注重自我學習與提升。
最后，作為一名教練，我們需要不斷學習和提升自己的教學水平。參加形體塑形教學培訓，不僅可以幫助我們掌握更多的技能，更能夠不斷推進自己的專業(yè)發(fā)展，并為未來的教學生涯打下更堅實的基礎(chǔ)。因此，我覺得只有不斷自我學習與提升，才能真正成為一名優(yōu)秀的形體塑形教練。
形體塑形教學是一門學問，需要我們從多個方面進行掌握。在培訓中，我通過對教學技巧、身體機能、呼吸運用、個性化方法等方面的理解和掌握，不僅提升自己的授課水平，還深深體會到健身教學的魅力所在，未來我將不斷努力學習和提高自己的教學水平，為學員打造更出色的訓練方案。
形體課教學心得體會篇九
摘要：空中乘務專業(yè)學生，在即將面臨的巨大就業(yè)壓力下，不僅要具備扎實的專業(yè)知識、技能，更要有優(yōu)雅端莊的舉止和外表。而正確且科學的形體訓練，很好地為廣大空乘專業(yè)學生提供了塑造體態(tài)、培養(yǎng)氣質(zhì)、提升審美的一個良好的課程學習的平臺。
關(guān)鍵詞：形體訓練。
空乘專業(yè)。
教學作用。
一、形體訓練的內(nèi)涵及重要意義。
“形體訓練”這一概念，來源于文明社會的需求，是社會生活時尚化、個人素質(zhì)追求全面化的一種表現(xiàn)，對于空乘專業(yè)學生而言更是在社會競爭中的一個強有力的砝碼。形體訓練，是以芭蕾基本功訓練內(nèi)容和形式為基礎(chǔ)，結(jié)合古典舞身韻、形體儀態(tài)，以塑造形體、修煉氣質(zhì)、提高素養(yǎng)為目的的一種綜合性的修養(yǎng)方式。針對于空乘學生而言，良好的心理素質(zhì)和強健的體魄是基礎(chǔ)，而同時優(yōu)雅的舉止，端莊的氣質(zhì)，必然會鶴立雞群，在眾多空乘面試者中脫穎而出。假如身邊的空乘人員，在機艙服務過程中弓腰駝背、含胸摳肩、聳肩歪脖或者走路懶散、無精打采，必然會影響旅客心情，輕者影響服務質(zhì)量，重則影響到所屬航空公司的整體形象，直接或間接影響到該公司的經(jīng)濟效益，甚至是該公司的生存與發(fā)展。所以，科學、系統(tǒng)的形體訓練已不僅僅是提升學生自身舉止、增強體魄，更是提高綜合競爭力水平。
（一）芭蕾形體訓練。
芭蕾形體訓練，其自身具有一套科學、完備、系統(tǒng)的訓練方法，其形體訓練不僅符合藝術(shù)美的要求，而且是一種使肢體修長、動作舒展的運動，是訓練形體和儀態(tài)的良好途徑，其難度較低，主要針對肢體的協(xié)調(diào)性與靈活性的訓練，音樂旋律與節(jié)奏的熏陶，心靈意念與感覺的延伸，使學習者內(nèi)外兼修，從而在“氣質(zhì)”上得到全面培養(yǎng)。
芭蕾形體訓練的基本要素，主要有四方面“開、繃、直、立”，再結(jié)合五個腳位和七個手位的配合，以及若干固定舞姿的展現(xiàn)，增強肢體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
芭蕾形體主要包括地面訓練、扶把訓練、離把訓練、跳躍練習、芭蕾基本舞步練習等基本訓練內(nèi)容。訓練內(nèi)容由易到難，由淺入深，層層遞進，方便學生掌握的同時，在反復的訓練過程中，使學生平時的一系列不良體態(tài)，如駝背、弓腰、斜肩、脖子前傾等得到了非常針對且有效地糾正，從而達到形體氣質(zhì)上的改變。
（二）古典舞身韻元素訓練。
身韻主要練習的是內(nèi)在的感受，練的是“心”，而后通過四肢和神態(tài)將“心”里的感受恰當、準確地表達出來。身韻起于“心”，發(fā)于腰肢，達于梢。經(jīng)過長時間系統(tǒng)的練習，在“提、沉、沖、靠”間，在氣息的流動和掌握中，學生們舉手投舉間均散發(fā)著優(yōu)雅，內(nèi)心的修養(yǎng)在訓練中也得到升華，情感在訓練中得到豐富，從而使學生的“心”更加敏感，“感受”更加敏銳，對于生活則更多的是充滿希望和陽光。
（三）禮儀儀態(tài)訓練。
儀態(tài)訓練主要內(nèi)容為日常生活中的“站、行、坐、蹲、鞠躬、手勢”。禮儀，作為在人類歷史發(fā)展中逐漸形成并積淀下來的一種文化，始終以某種精神支配著每個人的行為，是促進個人進步和成功的重要途徑。禮儀走入課堂，通過課堂上的空乘學生的儀態(tài)具體事例，講述禮儀對空乘學生形象樹立的重要性，使空乘學生注重儀表儀態(tài)，塑造其外在之美；培養(yǎng)高職學生自信心、修養(yǎng)、魅力，樹立良好的形象精神。
三、
（一）修塑體形體態(tài)，矯正不良身體姿態(tài)。
形體練習能對身體某些部位的生長發(fā)育產(chǎn)生較大的影響，使關(guān)節(jié)周圍的肌肉發(fā)達，從而加強關(guān)節(jié)的穩(wěn)固性。同時由于形體練習中有許多的延伸性練習，它可使關(guān)節(jié)囊、韌帶和關(guān)節(jié)周圍肌肉群伸展性增強，可提高關(guān)節(jié)靈活性?？茖W、系統(tǒng)、針對性的形體練習，可減少肌肉中脂肪含量，達到消脂減肥的目的，從而更有效地改善人體形態(tài)，使女孩變的線條優(yōu)美，秀麗動人。
（二）培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)和風度。
形體練習不僅可以修塑人的形體，同時還可以塑造美的心靈。只要具備高尚的情操，注意自身的修養(yǎng)，就會逐漸形成高雅的氣質(zhì)和瀟灑的風度。
（三）增強體質(zhì)，全面提高身體素質(zhì)。
為了達到形體健美的目的，通常采用多種綜合訓練手段進行鍛煉，這樣不僅使關(guān)節(jié)的柔韌性、靈活性、協(xié)調(diào)性得到發(fā)展，同時也可使內(nèi)臟器官及新陳代謝得到改善，增強心肺功能。由于形體練習的內(nèi)容豐富多彩，決定了它對身體影響的全面性，可達到增強體質(zhì)，全面發(fā)展素質(zhì)的作用。
（四）符合航空公司職業(yè)形象的需要。
空乘人員是公司對外的窗口，乘務員的言談舉止代表著公司的形象、信譽、人才素養(yǎng)及管理水平，同時，典雅的形體語言也是人際溝通中的重要形式之一，能更好地營造和諧的服務氛圍。所以，培養(yǎng)舉止文雅、風度優(yōu)美、落落火方的高素質(zhì)乘務員是航空公司人才培養(yǎng)目標的重中之重。
（五）符合旅客的需要。
（六）符合空乘人員身心的需要。
形體訓練過程中，肢體語言在音樂的伴奏下，身體做出的一些有節(jié)奏的律動可以發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，激發(fā)人體右腦的潛能，提高感性認識。在日常教學中，學生通過一些有針對性的形體組合練習、韻律操等，并且以表演、比賽的形式米進行練習，從而提高學生的身心健康水平。
對空乘學生而言，形體課不僅是訓練和提升自身氣質(zhì)和美感，同時也具備陶冶情操、提升審美、修身養(yǎng)性的作用。高職院校應結(jié)合實際情況，不斷健全和促進形體課程內(nèi)容和模式的完善，充分做到科學性、實效性、審美性的統(tǒng)一，使學生的體魄更加強健，身姿更加優(yōu)美，促進身心和諧健康發(fā)展的同時，提高了學生社會就業(yè)的綜合實力。
參考文獻：
形體課教學心得體會篇十
文章大綱：
二、身體語言的塑形技巧。
三、健身器械的正確運用。
四、健康飲食與形體塑形的關(guān)系。
五、總結(jié)與感悟。
隨著人們對健康的要求越來越高，形體塑形教學培訓的需求也日漸增加。形體塑形教學是一門綜合性較強的學科，在培訓中需要掌握身體語言的塑形技巧，正確運用健身器械，了解健康飲食與形體塑形的關(guān)系，綜合運用才能取得更好的教學效果。
身體語言是非常重要的一部分，它能夠使我們更好地掌握身體語言的外在表現(xiàn)。通過塑形技巧不僅能夠起到明顯的矯正作用，而且還能夠讓身體變得優(yōu)美、柔軟、協(xié)調(diào)。在形體塑形教學培訓中，除了運用傳統(tǒng)的練習方法外，也可以借鑒一些現(xiàn)代的舞蹈動作，來讓學員學習更加立體、全面的知識。
健身器械的正確使用是形體塑形教學的重要一環(huán)。對于初學者來說，了解健身器械的正確使用方法和保持正確的訓練姿態(tài)是非常必要的。在培訓時，需要根據(jù)學員的身體狀況和能力水平，進行個性化的訓練計劃，讓學員合理運用健身器械，以達到最佳訓練效果。
除了健身器械，正確的飲食習慣也是非常重要的。在形體塑形教學中，需要給學員科學的飲食知識，并指導學員如何控制飲食并營養(yǎng)均衡，制定適合個人的飲食方案。通過合理的飲食，可以在減少脂肪的同時增加肌肉的質(zhì)量。
在形體塑形教學的過程中，我深深體會到形體塑形教學需要科學和合理的規(guī)劃、細致和耐心的教學過程，以及豐富的個人經(jīng)驗和專業(yè)知識，才能取得更好的教學效果。同時，教學者也要注意與學員之間的溝通交流，在培訓中需要鼓勵學員，充分尊重他們的感受，以便更好地引導他們進行學習和實踐。
最后，在形體塑形教學的過程中，需要充分認識到身體健康是最重要的，只有健康才能形體塑形。只有科學的訓練和健康的飲食才能讓我們擁有理想的身材和追求更好的生活品質(zhì)。形體塑形教學培訓不僅是教學者要做的，同時也是我們每個人都要掌握的技能，讓我們從做起，讓自己擁有更好的身體和更健康的生活。
形體課教學心得體會篇十一
形體訓練是一項非常有效的鍛煉身體的方式，它通過一系列的有氧運動和肌肉訓練來提高身體的柔韌性、靈活性和平衡感。我非常喜歡這項運動，因為它不僅可以讓我鍛煉身體，還可以提高我的自信心和心情。
在形體訓練中，我最大的收獲是它對我的氣質(zhì)和姿態(tài)產(chǎn)生了很大的影響。通過長期的訓練，我發(fā)現(xiàn)自己的姿態(tài)變得更加優(yōu)美，步態(tài)更加穩(wěn)健，整個人的氣質(zhì)也變得更加自信。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己的精神狀態(tài)和注意力也得到了提高，這讓我在學習和工作中更加專注和高效。
為了更好地進行形體訓練，我制定了一套適合自己的訓練計劃，并堅持每天進行訓練。我選擇了一些適合自己的訓練方式，比如瑜伽、普拉提等，這些方式可以幫助我更好地鍛煉身體和調(diào)整心態(tài)。同時，我也注意飲食和休息，以保持身體的健康和平衡。
通過形體訓練，我也意識到了堅持和毅力的重要性。雖然訓練過程中會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但是我總是鼓勵自己堅持下去。這種堅持和毅力不僅讓我更好地完成了形體訓練，也讓我在生活中更加自信和堅定。
總之，形體訓練對我來說是一項非常有意義和有價值的事情。它不僅讓我更好地鍛煉身體，還提高了我的自信心和心情。我相信，只要堅持下去，形體訓練會帶給我更多的收獲和成長。
形體課教學心得體會篇十二
我很高興能幫助您理解如何撰寫一份形體心得體會。以下是一個基本的框架，您可以根據(jù)自己的經(jīng)驗進行修改。
標題：形體訓練：塑造完美身體的藝術(shù)。
摘要：
這篇形體心得體會是我從形體訓練中獲得的深刻體驗和感悟。通過一系列有計劃的訓練，我找到了塑造完美體態(tài)的方法，同時也意識到了形體健康的重要性。
一、引言。
1.背景介紹：對形體訓練的初步認識，可能通過某些電影、書籍、網(wǎng)絡文章等途徑。
2.目的：明確為什么進行形體訓練，以及期望達到的效果。
二、正文。
1.理論學習：介紹形體訓練的基本理論知識，包括但不限于姿勢、呼吸、舞蹈、瑜伽等。
2.實踐經(jīng)驗：詳細描述自己進行形體訓練的實踐過程，包括使用的訓練方法、使用的工具等。
3.挑戰(zhàn)與困難：在訓練過程中遇到的挑戰(zhàn)和困難，以及如何克服這些困難。
4.收獲與啟示：分享從訓練中學到的東西，以及如何應用到日常生活。
三、結(jié)論。
1.總結(jié)經(jīng)驗：對全文進行總結(jié)，提煉出重要的經(jīng)驗教訓。
2.展望未來：對未來的形體訓練做出展望，以及期待達到的目標。
四、參考文獻。
列出參考文獻，這些文獻可能包括書籍、網(wǎng)絡文章、視頻教程等。
希望這個框架能幫到您，如果您需要進一步的幫助或指導，歡迎隨時向我提問。
形體課教學心得體會篇十三
形體訓練是一種通過改變身體姿勢和動作的培養(yǎng)方法，它可以幫助我們調(diào)整身體狀態(tài)，提升體能和形體美感。在與形體訓練的接觸中，我深刻體會到了它對身心的積極影響，下面我將從對形體訓練的認識、形體訓練對身體的改變、形體訓練對心理的調(diào)整、形體訓練的學習方法以及對我個人的影響這五個方面來談談我對學形體的心得體會。
形體訓練作為一種身體訓練方法，能夠幫助我們更好地認識自己的身體，發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，并進行相關(guān)的改進。在接觸形體訓練之前，我對自己的身體狀態(tài)并沒有太多的認識，但經(jīng)過一段時間的練習后，我漸漸明白了形體訓練的重要性。它可以幫助我們矯正不良的姿勢習慣，提高體質(zhì)，改善形象，還可以預防和改善一些身體疾病。形體訓練也可以幫助我們加強身體協(xié)調(diào)性和靈活性，提高自身的運動能力。
通過形體訓練，我逐漸發(fā)現(xiàn)了對身體的調(diào)整和改變。通過反復的練習和努力，我的姿勢和動作變得更加優(yōu)雅，身姿挺拔。我以前常常腰酸背痛，但通過形體訓練，我發(fā)現(xiàn)我的身體變得更加強健，并且腰背疼痛的情況減少了許多。不僅如此，這種改變還帶給我更多的信心和積極的態(tài)度。形體訓練不僅讓我感到身體的舒適和愉悅，還使我在生活中更加自信。
形體訓練不僅僅對身體有著積極的影響，對心理的調(diào)整也有很大的幫助。在形體訓練過程中，我們需要放松身心，專注于動作和姿勢的練習，這樣可以減輕身心的壓力，緩解焦慮和疲勞。通過與教練和其他學員的互動，我們可以獲得更多的社交支持和鼓勵，增強自信心。形體訓練也能夠幫助我們改善注意力和集中力，提高學習和工作效率。在這個快節(jié)奏的社會中，形體訓練可以幫助我們調(diào)整心態(tài)，提升心理健康。
在學習形體的過程中，我們需要注意方法和技巧。形體訓練注重細節(jié)和注意力，需要我們耐心地進行反復練習。我們可以通過觀察和模仿教練的動作來掌握正確的技巧，也可以通過與他人交流和分享經(jīng)驗來提高自己的技能。堅持每天的練習，把形體訓練作為一種習慣，不僅可以提高體能和體型，還可以保持身體的健康和活力。形體訓練需要持之以恒，但只要我們愿意付出努力，一定可以獲得滿意的結(jié)果。
學習形體不僅僅是一種訓練，對我個人而言，它更像是一種修煉和提升的過程。在與形體訓練的接觸中，我逐漸養(yǎng)成了積極向上的心態(tài)，變得更加自信和堅定。我也更加關(guān)注自己的身體健康，更加注意自己的形象和儀態(tài)。形體訓練不僅僅改變了我的外貌，也改變了我的內(nèi)心，讓我更加健康、快樂和充滿活力。
綜上所述，形體訓練對身心的積極影響是顯而易見的。通過形體訓練，我們可以改變身體姿勢和動作，調(diào)整身體狀態(tài)，提升體能和形體美感。形體訓練不僅可以幫助我們改善身體健康，還可以調(diào)整心理狀態(tài)，提升心理健康。在學習形體的過程中，我們需要注意方法和技巧，并保持堅持和耐心。形體訓練不僅可以改變我們的外在形象，更能夠提升我們的內(nèi)在修養(yǎng)和氣質(zhì)。通過形體訓練，我們可以提升自身的自信和積極性，變得更加健康、快樂和充滿活力。
形體課教學心得體會篇十四
形體是指人體姿勢和動作的表達方式，通過學習形體可以提高身體素質(zhì)、塑造自信形象。近日，我在學校參加了形體課程，不僅讓我掌握了一些基本的姿勢和動作技巧，更重要的是讓我體會到了形體訓練的積極意義。接下來，我將分享我在學習形體過程中的體會和心得。
第二段：身體素質(zhì)的提高。
學習形體可以提高身體素質(zhì)。形體課不僅注重改善姿勢，還會進行一系列的訓練，如柔韌度、耐力和力量等。每堂課都會有專門的熱身運動，讓我們的身體活動起來，增強肌肉靈活性。通過多次反復練習，我發(fā)現(xiàn)我的柔韌度有了明顯的提高，可以做到更多的動作，同時也感覺體力有所增加。形體訓練還有助于改善我們的姿勢，使身體得到有效的伸展，從而改善不良姿勢所帶來的不適感。
第三段：自信形象的塑造。
學習形體還可以塑造自信形象。在形體課上，老師經(jīng)常強調(diào)我們的姿勢和表情對他人的印象的重要性。通過學習正確的站姿和坐姿，我們可以顯得更加挺拔自信。另外，形體課中的表演環(huán)節(jié)，也給了我一個展示自我的機會。在表演的過程中，要求我們放開自己，展示個人特點，這對于我這個有些害羞的人來說是一個很好的鍛煉機會。通過演練和表演，我逐漸變得自信起來，不再害怕面對別人的眼光。
第四段：積極的身心愉悅感。
學習形體還能帶來一種積極的身心愉悅感。每次課程都是充滿活力和激情的，由于課程的氛圍積極向上，每個人都在努力提高自己，所以在訓練的過程中我會感到自己充滿了能量和動力。此外，形體課還包括了一些放松和伸展的動作，這些動作可以幫助我們緩解壓力，放松身心。在課程結(jié)束后，我總是能感覺到一種身心舒暢的感覺，有時甚至會感到一種快樂的狀態(tài)。
第五段：結(jié)語。
通過學習形體，我深刻體會到了它對我的身體和心理的積極影響。形體訓練提高了我的身體素質(zhì)，讓我變得更加健康和有活力。它也塑造了我的自信形象，讓我對自己更有信心。同時，形體課還帶給我積極的身心愉悅感，讓我感到放松和愉快。因此，我相信學習形體對于每個人都是非常有益的。我將繼續(xù)堅持形體訓練，成為一個更好的自己。
形體課教學心得體會篇十五
作為一種美妙的藝術(shù)形式，形體舞與其他藝術(shù)形式一樣，需要投入巨大的精力和時間才能真正掌握。然而，形體舞不僅是一種厚重的體育運動，也是一種能夠發(fā)掘出自我潛力的方法。在我的形體舞學習歷程中，我深深地感到形體舞的價值和魅力，它能夠帶給我自信、創(chuàng)造力、耐心和渴望。
第一段：初學形體舞的原因。
在我小時候，我就夢想成為一名舞蹈家。當我進入大學的時候，我終于有了機會開始我的形體舞之旅。一開始，我感到困惑和迷惑，不知道該如何掌握這種不同尋常的藝術(shù)形式。但是，我從沒有放棄過。我一次次地練習，不斷調(diào)整自己的姿勢和技巧。最終，我逐漸掌握了形體舞的奧秘，這啟示了我成為一個更好的自己。
第二段：形體舞對于個人發(fā)展的重要性。
形體舞給予了我許多寶貴的個人發(fā)展機會。它提升了我的自信心和自我認知，讓我更容易地表達自己。形體舞也為我?guī)砹藙?chuàng)造力和想象力。我可以創(chuàng)造出許多美妙的舞蹈，通過練習形體舞，我變得更加接近自我的本質(zhì)。
第三段：堅持練習的重要性。
與形體舞的許多好處相比，最重要的是堅持練習它。無論是在舞蹈室還是在家里，只有練習形體舞，才能真正掌握它的技巧和技術(shù)。我在這個過程中遭遇了許多挫折和失敗，然而，我憑著對形體舞的熱情和追求，最終實現(xiàn)了自己的夢想。
第四段：與他人分享形體舞的喜悅。
形體舞也讓我有了與他人分享的機會。形體舞是一種表現(xiàn)和溝通的方式。當我跳舞的時候，我可以帶領(lǐng)觀眾進入我的世界，與我分享我的夢想和情感。在形體舞中，我能夠與我的隊友合作，共同創(chuàng)造一種美妙的藝術(shù)效果。
第五段：形體舞的永恒。
形體舞可以一直留在我們的生命中。不同于大多數(shù)其他活動，形體舞可以一直繼續(xù)下去。無論是練習還是演出，它都可以成為我們生活的一部分。即便我們年老，形體舞依然可以讓我們活力十足，保持身體健康。同時，形體舞也讓我們學習到一些值得珍惜的品質(zhì)，如細心、毅力和對美的追求。
總之，形體舞是一種美妙的藝術(shù)形式，它能夠帶給我們自信、創(chuàng)造力、耐心和渴望。學習形體舞之路可能艱辛，但是只要我們堅持不懈，并且與他人分享，我們就能夠享受到這種藝術(shù)樂趣的永恒。
形體課教學心得體會篇十六
以為上課的時候只是老師做動作，我們跟著學，僅此而已。但是，上了課之后才發(fā)現(xiàn)，老師基本上不交什么固定的動作。我們所學的，是要靠自己去感受，靠身體去表達的。另外，這門課要求我們一定要能放得開，跳的時候?qū)Ｗ⒅陨淼膭幼?，不要去想著別人的看法。這一點，正是我一開始很難做到的。不過，在一些同學的帶頭下，我知道了，也是可以變成藝術(shù)。放開去跳，這樣子，人也能變得自信好多！
我感覺，這門課是一個充滿了自由的`藝術(shù)課程。而且，經(jīng)過了一段時間的學習和練習之后，我逐漸意識到，這門課也是充滿了樂趣的。同樣的基本動作，只要用不同的感情、?不同的方式去做，就能得到不一樣的表達效果。我們的課程中有這樣一個環(huán)節(jié)，一個人先擺一個動作，再一個人一個人加進新的動作。這個環(huán)節(jié)充滿了創(chuàng)造性，在這個環(huán)節(jié)中，我的各種靈感被激發(fā)了，于是便想出了許多特別的造型，因此也得到了同學們的笑聲，而在這時，我的自我成就感也產(chǎn)生了。
我們的課程中間還穿插了兩節(jié)爵士舞課。雖然每一次練習完都覺得疲累，但是我卻很喜歡。教我們爵士舞的老師很酷，她所教授的舞蹈也很酷。我很喜歡這樣子的舞蹈，只可惜只有短短的兩節(jié)課，并不能好好的體驗，所以我心里有個計劃，放寒暑假的時候繼續(xù)把舞蹈學習下去。
總而言之，我覺得從這門課中我學到了不少東西。以后不管是表演，還是演講，我都能在眾人的目光中保持自己的風度了。
形體課教學心得體會篇十七
形體舞，又稱健身氧舞，是一種以運動醫(yī)學、舞蹈美學和舞蹈康復為理論基礎(chǔ)的現(xiàn)代舞蹈。通過舞蹈動作、舞蹈音樂及氧氣相結(jié)合的方式，達到了全面鍛煉身心的目的。形體舞起源于歐美，是舞蹈和健身的完美結(jié)合，也在國內(nèi)逐漸受到青年人的關(guān)注和喜愛。
第二段：形體舞的益處。
形體舞對身體的益處是多方面的。首先，可以提升體能和增強身體的協(xié)調(diào)性。其次，形體舞可以加強心肺功能和循環(huán)系統(tǒng)，幫助身體更好地吸收氧氣和促進新陳代謝。最后，形體舞可以緩解心理壓力和減輕身心疲勞。經(jīng)常練習形體舞，可以達到強身健體的效果。
我是一名大學生，因為長時間的學習和久坐不動，身體變得越來越弱，面對課程的壓力也很大。為了改善身體狀況，我開始學習形體舞。一開始我還很擔心自己的基礎(chǔ)和耐力不足，經(jīng)過幾次練習后，我體會到形體舞的樂趣。在動感舞曲的帶領(lǐng)下，我可以盡情釋放自己，全身的每個細胞都在跳動。
第四段：形體舞給我?guī)淼淖兓?BR> 在學習形體舞的過程中，我不僅變得更加靈活自信，身體也變得越來越健康。每次在訓練結(jié)束之后，我都感覺自己的身體得到了極好的放松和舒緩。形體舞也讓我感受到了實現(xiàn)自我價值的感覺，在比賽和公演中也能夠表達自己的感受。
第五段：結(jié)尾，總結(jié)形體舞的意義。
通過學習形體舞，我體驗到了運動和藝術(shù)的完美結(jié)合，這不僅讓我更加熱愛運動，也讓我對生活有了更加積極的態(tài)度。我相信，只要大家愿意在生活中嘗試新事物，堅定學習的決心，就一定能夠在人生的道路上迎來更多的樂趣和意義。形體舞給我?guī)砹松眢w和心靈的雙重富足，希望更多的人也能夠體會到它的美好。
形體課教學心得體會篇十八
形體拳是一種非常古老的武術(shù)，它不僅培養(yǎng)身體機能，加強健康，還能提高心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。通過我的練習和體驗，我深深感受到了形體拳的獨特魅力。以下是我對形體拳的一些體會心得。
首先，我發(fā)現(xiàn)形體拳對身體健康的益處。形體拳注重穩(wěn)定的呼吸和舒展的身體動作，這對身體的血液循環(huán)和淋巴排毒非常有益。在我練習形體拳的過程中，我感到身體的柔軟度有了明顯的提高，尤其是腰部。此外，通過各種拳法的練習，我深深感受到了身體力量的增強。我的手臂和腿部肌肉得到了鍛煉，而且我的耐力也得到了明顯提高。這些都讓我感到更加健康和有活力。
其次，形體拳在提高心理素質(zhì)方面也有獨特的作用。練習形體拳需要保持專注和自律，這對培養(yǎng)意志品質(zhì)非常重要。在我練習形體拳的過程中，我需要集中注意力，將全部精力投入到每一個動作中。這種專注的訓練讓我能夠提高自己的集中力和思考能力。同時，形體拳注重內(nèi)心的平靜和放松，通過深呼吸和慢動作的練習，我學會了如何調(diào)節(jié)自己的情緒和放松壓力。這種內(nèi)在的平靜和放松讓我感到心情愉悅和身心舒暢。
另外，形體拳還注重團隊合作和人際交往。在練習形體拳的過程中，我和其他練習者一起進行各種協(xié)同動作的訓練。這要求我們相互配合和默契，以達到最好的訓練效果。這種團隊合作培養(yǎng)了我的團隊意識和合作精神。此外，形體拳的學習也讓我結(jié)識了許多志同道合的朋友，我們一起分享和進步，建立了深厚的友誼。這不僅豐富了我的社交圈，還給我?guī)砹撕芏嗫鞓泛蜐M足感。
最后，形體拳教會了我如何保持積極的人生態(tài)度。在練習形體拳的過程中，遇到勞累困難是不可避免的。但是，我學會了堅持不懈和超越自我。無論是酸痛的肌肉還是復雜的拳法動作，我都學會了勇敢面對和克服。這種積極的心態(tài)也潛移默化地影響了其他方面的生活，讓我能夠更加從容和樂觀地面對生活的挑戰(zhàn)。
總之，形體拳讓我深刻地體會到了身體和心靈的融合。在形體拳的練習中，我不僅得到了身體健康的改善，還培養(yǎng)了自己的意志和心理素質(zhì)。同時，通過團隊合作和人際交往，我也結(jié)識了很多好朋友。最重要的是，形體拳教會了我如何保持積極的人生態(tài)度。形體拳不僅僅是一種運動，更是一門藝術(shù)，它讓我體驗到了身心的完美統(tǒng)一。我相信，通過持之以恒的練習，形體拳將繼續(xù)為我的生活帶來更多的健康和快樂。
形體課教學心得體會篇一
在上形體課前，就已聽說過形體課老師是一個十分嚴厲的人。雖然做了最壞的打算和充分的心里準備，但殘酷性還是超出了想象。
第一次上形體課的情景讓我想起了電影《霸王別姬》中的某些鏡頭，防佛我是電影里少年時期的主人公——小豆子。
慘叫，眼淚，忐忑不安。各種情緒和畫面充斥著我們的神經(jīng)。甚至在我們下課后，就已經(jīng)開始下一次上形體課的倒計時，還有多少多少天上課，防佛又置身于高考。
十七、八歲的孩子，在疼痛與眼淚中學會堅強，僅僅是為了自己美好而模糊的未來，然而在形體課的背后，我們卻看見了另一個自己，是自信的，堅強的，敢于面對的，樂觀的，積極的。不再去逃避，眼神堅定，表情自信。也因此挺拔，因此驕傲，更因此美麗。
有人說：“老師是魔鬼教練，”我不否認這樣的說法，但必須看到，殘酷的背后，是為了什么。是愛，是責任，更是勇氣。
《霸王別姬》電影里的戲班師傅說：“人要自己成全自己”。也許是因為年紀尚小，做到這句話，心有余而力不足，無法完全做到，這個時候，有一個假裝魔鬼的天使來幫助我們自己成全自己，是我們?nèi)松械倪\氣。因為不是人人都能遇見的。
天使與魔鬼的探討，現(xiàn)在看來乏力蒼白，待到三十而立時，也許我們會恍然大悟吧，不勝感激。
穿過幽暗的歲月，也曾感到彷徨。幽暗也罷，彷徨也好。都是人生道路上的一筆寶貴的財富。收拾行囊，擦干眼類淚，展開笑臉，在下腰，壓腿，減肥中微笑前進吧。
形體課教學心得體會篇二
1空乘人員職業(yè)素養(yǎng)的形成途徑。
當前對空乘人員職業(yè)素養(yǎng)的界定比較模糊，業(yè)界并沒有達成共識，在相關(guān)資料中了解到職業(yè)素養(yǎng)是指人們在社會活動中必須嚴格遵守的行為規(guī)范。其主要表現(xiàn)在職業(yè)能力、職業(yè)興趣、職業(yè)特點等方面。形成良好的職業(yè)素養(yǎng)是多方面因素的綜合結(jié)果，例如教育背景、社會實踐經(jīng)驗、個人自我素質(zhì)等等，職業(yè)素養(yǎng)的形成途徑主要包含以下幾個方面。
1．1通過個人學習積累形成職業(yè)素養(yǎng)。
空乘人員在進入大學前經(jīng)過文化課和專業(yè)課的考試已經(jīng)具備一定的文化素養(yǎng)，有了一定的文化基礎(chǔ)，在經(jīng)過大學課程的全面學習，為形成個人良好職業(yè)素養(yǎng)打下堅實的硬件基礎(chǔ)。
1．2通過專業(yè)課程的職業(yè)培訓形成職業(yè)素養(yǎng)。
在校期間學校通過安排各種專業(yè)課程對空乘專業(yè)學生進行專業(yè)化的培訓，例如空乘形體訓練課、形象塑造、商務禮儀、溝通技巧等課程。通過一系列的課堂實踐，一方面能夠促使學生專業(yè)理論知識的提升與鞏固；另一方面為空乘學生走向企業(yè)實習奠定良好的基礎(chǔ)，進而全方位的促進其職業(yè)素養(yǎng)的形成。
1．3通過校企合作的頂崗實習促成職業(yè)素養(yǎng)的形成與提高。
空乘專業(yè)學生的職業(yè)素養(yǎng)形成的關(guān)鍵是理論與實踐相結(jié)合，在擁有良好理論知識的同時，要切實走進企業(yè)進行實踐操練，利用好校企合作的平臺，在實踐中促進職業(yè)素養(yǎng)的形成。
2形體課對空乘專業(yè)學生的職業(yè)塑造。
形體課作為空乘專業(yè)的核心課程之一，對學生能夠起到非常好的培養(yǎng)效果，并對其進行一定程度的職業(yè)塑造。
2．1審美情操的形成與完善。
形體課程的專業(yè)訓練能夠形成良好的身體形態(tài)，為學生的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，符合航空公司對人才的需求。此外，又使學生通過訓練糾正自身的不良體態(tài)，也讓學生認識了美與美的體態(tài)對空乘職業(yè)以及空乘服務質(zhì)量的重要性。還豐富了學生對于美的理解，增強了對自己儀容儀表儀態(tài)的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。
2．2職業(yè)化技術(shù)能力的專業(yè)性訓練。
空乘專業(yè)的學生學習專業(yè)禮儀訓練，形體訓練，在校期間學習儀表、日常交往中的禮儀、學生禮儀、職場禮儀、部分國家的習俗禮儀常識等。除了良好的形象外，他們還應該掌握豐富的專業(yè)知識，處理應急事件和化解矛盾的能力，達到形體內(nèi)外兼修的最終目的。2．3良好人格的形成空乘專業(yè)的培養(yǎng)本質(zhì)就是要加強學生的專業(yè)化職業(yè)性教育，為航空運輸和客艙服務提供所需要的高級應用型人才。而學生畢業(yè)后在一線為乘客服務時，會面臨各種困難、不適應、甚至危險，通過形體課的綜合教育，可以讓他們學會尊重他人，理解、寬容、堅強等人格素質(zhì)，在遇見各種困難和危險時，運用在課堂中學習的知識和方法，沉著、冷靜、及時的為乘客解決各種困難，從而提升自己的職業(yè)能力，鍛造出好的性格，更好的服務乘客。
3形體課程教學對其職業(yè)素養(yǎng)形成的影響思考。
當前，形體課程教學對職業(yè)素養(yǎng)形成中比較受關(guān)注的問題是課程內(nèi)容應與職業(yè)特點相結(jié)合，筆者通過對6所高校分管形體課教師和教研室負責人進行咨詢和訪談。訪談內(nèi)容包括學生參加形體訓練、師資情況、教學方式等有關(guān)情況，整理出目前較多的問題主要集中在以下幾點。（1）多數(shù)教師沒有航空領(lǐng)域的從業(yè)經(jīng)驗，所教授的內(nèi)容過于理論化。大多數(shù)形體教師來自高等院?？瓢喑錾?，他們所接受的是專業(yè)的舞蹈教育，即使想進入航空公司進行職業(yè)體驗，由于受到行業(yè)限制可能性也較小。因此多數(shù)教師還是按部就班的選擇專業(yè)院校的教材，只是降低難度讓學生接受。對學生的職業(yè)特點理解較少，從而會影響學生職業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。（2）注重舞姿訓練，職業(yè)體態(tài)訓練較少。多數(shù)學校對教師有嚴格的考核制度，為了豐富課堂增加學生的學習興趣，在課堂中大多數(shù)時間學習各類流行舞蹈，和舞姿組合，忽視了體能和形體基本功的訓練，航空公司在選拔人才時對學生體態(tài)、體能要求較高，因此必然會對他們的就業(yè)產(chǎn)生一定的影響，（3）多數(shù)時間用在對動作的模仿和講解，缺乏對文化素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的引導。在形體課堂的教授中，對于動作的模仿和講解時間較長，沒有觸類旁通的與文化和職業(yè)素養(yǎng)相結(jié)合，讓學生對職業(yè)意識模糊，更沒有標準約束和矯正不良形體。（4）學生自身身體素質(zhì)下降，學習過程中容易產(chǎn)生消極情緒。目前大多數(shù)學生都是獨生子女，課堂運動量大時，面對困難都容易產(chǎn)生抵觸情緒，如果教師不加以引導，學生很容易喪失學習興趣，對于職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成也不能起到好的促進作用。
4理性認識形體課程教學對職業(yè)素養(yǎng)的促成（1）深入企業(yè)調(diào)研。調(diào)研是為了更好的了解行業(yè)最新發(fā)展趨勢、文化背景、抓住行業(yè)特點、提煉具有代表性的肢體語言運用于形體課中?？粘诵误w教師走出教室了解各個航空公司的特點，搜集有特色的特殊肢體語言，有利于提高學生的學習興趣，對學生的面試和就業(yè)也有重要影響。每個航空公司其獨特的企業(yè)文化，形象塑造，各個公司的制服和服務流程都可以經(jīng)過藝術(shù)加工用于課堂，筆者經(jīng)過國際航協(xié)iata的培訓后，了解了航空公司的服務流程，其中對客艙服務、機上急救、安全設(shè)備、安全演示、人事管理、服務禮儀等學習后，對航空公司的環(huán)境以及工作的熟悉，結(jié)合專業(yè)知識，再進行備課會更加符合職業(yè)特點，更會影響到學生職業(yè)素養(yǎng)的快速提升。（2）需要注重文化背景以及職業(yè)素養(yǎng)意識的養(yǎng)成。在傳統(tǒng)的形體課堂中為了短時間內(nèi)看成效，我們往往忽視了作為教師真正應該傳達的是什么，教授的組合和舞蹈在學習的過程中學生會很積極地記動作，仔細模仿老師的動作，最后達到老師的標準，能夠獨立完成一個能在舞臺上表演的作品。隨著時間的流逝動作很快會遺忘，留在記憶中的可能不多。教師如果把更多形體動作的形成和所形成的文化背景在課堂中進行生動的講解，學生會更加記憶深刻，同時內(nèi)容也會豐富，學生的學習熱情也會增加，形體訓練才能做到真正的身心相結(jié)合。（3）在課堂中加入多元化的教學方法。除了傳統(tǒng)的鏡面教學法、示范講解、觀摩視頻，還有現(xiàn)代時尚的教學法，美感體驗法：挑選優(yōu)秀的從事空乘職業(yè)的學長用優(yōu)美的富有感染力的示范動作來激發(fā)學生的學習興趣。啟發(fā)法：通過視頻或者某一張具有職業(yè)特點的圖片提問，讓學生回答如何做出這個動作，并用一段話來形容這個動作，在鍛煉學生的模仿能力的同時也能提高學生的表達能力符合職業(yè)特點。還有觀摩法、歸納法等教師的教學方法不僅體現(xiàn)了教師的主導地位，更能凸顯學生的主體地位，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和想象力，為職業(yè)素養(yǎng)的形成奠定良好的基礎(chǔ)。（4）設(shè)置主題活動增強團隊意識。在學習形體訓練時，設(shè)置有意義的主題活動，能夠增強團隊意識，調(diào)動學生的主動積極性。學生進入航空公司后首先要融入集體，對他們性格的鍛煉是必不可少的，集體舞動作的編排和隊形的調(diào)度，都離不開每個人的參與，在這種磨合和訓練中，培養(yǎng)學生的包容心、耐心、愛心，也是航空公司挑選人才最為關(guān)注的，學生同時會在活動中學會成長，增強自信心和審美能力。（5）提高教師素養(yǎng)，增進教學水平。形體教師對教學理論的研究和學習會潛移默化的傳遞給學生，并影響學生的職業(yè)素養(yǎng)，學習最新的教學內(nèi)容，研究符合學生特點的教學方法，學生的學習會事半功倍，提高了教學效率。
5結(jié)語。
在競爭日益劇烈的今天，良好的職業(yè)素養(yǎng)是空乘專業(yè)學生能否勝任工作崗位的最好證明，同時也直接關(guān)系到航空業(yè)的服務質(zhì)量與信譽。而形體課程訓練又作為空乘專業(yè)的核心課程之一，能夠全面的提升學生的理論知識與實踐能力，并且對學生的職業(yè)素養(yǎng)的形成能夠起到非常重要的促進作用。
形體課教學心得體會篇三
第一次上形體課，老師教我們?nèi)绾纬C正自己的身姿。讓我對接下來的課程有了點期待，畢竟女孩子總是希望自己身姿好點的。每堂課開始前的熱身運動也讓人充滿活力，感覺沉浸許久的運動細胞開始活動了（我的運動細胞就沒幾個）。雖然我很多動作做得不標準，比如手掌碰地什么的，壓腿也壓不下?？墒菬嵘磉\動過后，自己也有了想運動運動的想法，覺得運動也不錯。
后面的課程老師教我們跳了《我的歌聲里》這個形體舞蹈，這對身體不是很柔軟，平時也不愛運動的我有點難度。但是還好老師教得很仔細，每個動作也能磕磕碰碰地跟上。只是有些動作記得不太牢固，老師每次上課都會溫習一下以前的課程，帶領(lǐng)我們練一遍。這只舞蹈里有些類似芭蕾的動作，透露出一點優(yōu)雅的味道，舞蹈的確可以修養(yǎng)人的氣質(zhì)。每堂課都有我們自己小組的練習時間，老師也會自己在鏡子前跳舞，看見老師認真跳舞的身影，我仿佛也感受到了舞蹈的美麗之處。形體課讓我對舞蹈接近了一點，窺視到它的冰山一角。不過每次上完課，第二天起床，我就會感覺我渾身酸痛，特別是胳膊和腿。估計是我平時太不愛運動了，形體課就是唯一的鍛煉機會。
我沒想到形體課要考800米，上了大學就沒有跑過步了?？墒抢蠋焾詻Q地對我們說“我每次帶的學生都要考800米，雖然現(xiàn)在很多老師不考這一項目，但是我覺得還是很有必要的。想想要是你們以后工作了，遇上個著急的.時候，比如趕時間上班，要跑800米。結(jié)果平時練少了，一跑就倒下了怎么辦？”我也覺得很有道理，現(xiàn)在的大學生大部分都不喜歡運動，喜歡宅在家里，玩手機，電腦。其實這是很不健康的生活方式，我們沒有適當?shù)貜娀约旱纳眢w，讓它去活動，呼吸。像我這樣身體素質(zhì)差的人太多了，每次跑完800米就感覺自己的身體要散架了似的，呼吸也特別不順暢。到了后面幾周，我明顯發(fā)現(xiàn)自己跑800米的時候變得輕松了些，速度也快了點。果然好的身體都是練出來的。
經(jīng)過了一學期的形體課學習，還是受益頗多的。舞蹈的過程讓人很輕松，很自在，跑步也鍛煉了身體。
形體課教學心得體會篇四
轉(zhuǎn)眼，一個學期已經(jīng)過去了!而我也已經(jīng)步入大學近四個月。這四個月之于我的人生而言是那么的重要，因為她向我昭示著"我自由啦"。
最先有體會的就是體育課選課。在高中，體育一直就是老師定好學什么我們就學啥。所以，我高中的體育分數(shù)一直就是全班最低的，可是進入大學后我們可以自己選自己喜歡的項目，而不是那又累又難的田徑項目。于是我選擇了形體禮儀，在我的心中，女孩子應當是淑女的，可是我覺得自己一點也達不到那種要求。高考之后，媽媽覺得我變成大姑娘啦!所以一直就想讓我變得淑女一點，假期就想讓我學形體禮儀。在我的印象中，形體禮儀就是一門可以讓自己的身材變得凹凸有致，也讓自己的身體姿態(tài)更優(yōu)美。而如今，經(jīng)過這幾個月對這門課程的學習，我對它的認識加深了一步。我發(fā)現(xiàn)形體禮儀是一門在生活中很有用的學問，它不僅可以提升自己的氣質(zhì)，而且有助于我們的人際交往，更能讓我們在生活中有理有節(jié)的處理各種關(guān)系。
我們每堂課的內(nèi)容包括三個方面，一是身體素質(zhì)訓練，它主要包括1000米長跑練習，踏板練習，啞鈴練習等，它提高了我們的體能，讓我們的身體更加的強健。二是身體基本姿態(tài)訓練，它主要是訓練我們的站姿、坐姿、走姿等，它糾正了我們的錯誤姿勢，讓我們的形體更加優(yōu)美，更加有氣質(zhì)。通過對它的學習，我改正了以前的許多錯誤姿勢，特別是寫字時與桌子的距離，對保護我的實力也起到了很好的幫助作用。三是形體舞練習，它貫穿了整個學期的學習，是我們這堂課的重點內(nèi)容，形體舞的練習可以增加我們身體的柔韌性，減少僵硬感。
這段時間的形體練習讓我了解到要擁有好的令人舒服的氣質(zhì)不是一朝一夕可以達到的，它需要長久的堅持才能讓那份氣質(zhì)滲透到骨子里，才能由內(nèi)而外的散發(fā)出來而不是一時的做作。所以對身體基本姿態(tài)的訓練需要我長久的堅持，這樣我才能得到我所想要那份令人喜歡的氣質(zhì)。
同時，我也希望能從這堂課中學習到更多的與人交往的禮儀以及保持身體健康的方法。我們中華民族自來就是禮儀之邦，擁有著悠久的歷史傳統(tǒng)。通過在課程中對禮儀情景劇的編排，我搜集了各種資料，從中我了解到不僅是對陌生人要講求禮儀，對待我們最親密的人更應該注重禮儀。
在日常生活中，我們都認為我們作為有知識的大學生，是最講究禮儀的?？墒俏覀兂３l(fā)現(xiàn)，在公共場合，一些戀愛中的情侶老師做出一些讓人很不方便也很尷尬的事情。所以在男女交往中我們應該注意與他人的關(guān)系，不能給他人帶來不便。戀愛不僅僅只是兩個人的事，愛情也不能脫離社會而存在，我們首先是社會的才是自己的。我們在男女交往中所應該注重的禮儀包括了與他人的關(guān)系方面。
除了我們所重點表演的內(nèi)容之外還有另一發(fā)面我們僅僅只是一帶而過的內(nèi)容，那就男女生在戀愛過程中女生往往會習慣去撒嬌。是的，在戀愛中女生不能太過于懂事和強勢。太過理性會讓你的男友絕得你不是很在乎他，依賴他，同時也給他一種你認為他不能給你安全感的錯覺。而他過于強勢會讓他覺得自己沒什么用，也給了太大的壓力會把他嚇跑。但是，撒嬌太過也不行，那樣就變成了無理取鬧，會讓本來就怕麻煩的男生更感覺煩躁。長此以往，男女之間的關(guān)系會越來越糟。所以，就算是自己最親密的人也要講究一些禮儀方面的問題。
形體禮儀這門課讓我學會了并掌握很多的知識，不管是提升自己氣質(zhì)還是與人交往，這都讓我受益一生。
形體課教學心得體會篇五
5月6日下午，我參加了區(qū)進修學校在汝河路組織的“2014屆新任教師第二期形體培訓”。
給我們進行培訓的是來自藝術(shù)小學的一名漂亮的美女老師。初見面，我就感覺她身上有種與眾不同的氣質(zhì)，上課的過程中，她始終面帶微笑。她身上散發(fā)出的`陽光快樂，深深感染著我，使我暫時忘記了工作時的緊張，逐漸放松身心，跟隨著她做起了最基礎(chǔ)的舞蹈動作。
在和諧愉悅的氛圍中，漸漸結(jié)束了下午的培訓課程，著實有些意猶未盡。對于2014年參加工作的我來說，這次培訓讓我感受到了區(qū)多彩教育的魅力，感受到了“學高氣雅”的教師形象的意義?！皩W高氣雅”不僅要求我們用精湛的教學技藝，傳道授業(yè)解惑，還要用高尚的品行，儒雅的氣質(zhì)，引領(lǐng)學生樹立正確的人生觀，價值觀。
當然，經(jīng)歷了培訓，就要把所學融入到自己的生活中去，逐步培養(yǎng)良好的形體素質(zhì)，塑造優(yōu)美體型，以高雅的氣質(zhì)和良好的精神風貌，投入到教育工作中。
形體課教學心得體會篇六
形體訓練是空乘專業(yè)教學的重要部分，在教學中需要在以人為本的原則基礎(chǔ)上，加強對學生協(xié)作能力的培養(yǎng)，提高學生身體素質(zhì)，塑造優(yōu)雅端莊的形體美。
1.芭蕾舞形體訓練。
芭蕾舞形體訓練具有很強的藝術(shù)美，能夠促進肢體的修長，使動作更為會展，且難度較低，能夠訓練肢體協(xié)調(diào)性及靈活性。芭蕾形體訓練包含了開、繃、直、立四個基本要素，配合五個腳位及七個手位，以展現(xiàn)數(shù)個固定舞姿，從而鍛煉形體的協(xié)調(diào)性及靈活性。其訓練內(nèi)容包含站立練習、扶把訓練、離把練習、跳躍訓練及芭蕾的基本舞步訓練等。站立練習就是將古典芭蕾的基本功練習與身體姿態(tài)練習進行結(jié)合，通過把桿培養(yǎng)學生的直立身體姿態(tài)，結(jié)合音樂節(jié)奏調(diào)動肢體動作以表現(xiàn)自我，提高肢體的優(yōu)雅度。扶把練習即利用把桿，在芭蕾訓練把桿訓練融入到空乘專業(yè)與行業(yè)特點中，在把上訓練中加入姿態(tài)站立練習，通過把桿全面穩(wěn)定肢體動作，讓肢體各部分能夠在不同方向的定位中培養(yǎng)一種本體感覺。離把練習則主要是對肢體的協(xié)調(diào)性、挺拔性以及延展性的練習，采用曲伸、擺動、波浪、繞環(huán)、彈性以及松弛等運用進行一些基本的練習，使整個機體能夠全部參與到運動中，保證身體各部位都能夠全面配合并發(fā)展。跳躍練習及基本舞步練習相結(jié)合，則能使動作更有節(jié)奏感、優(yōu)美感、協(xié)調(diào)性及表現(xiàn)力，能夠使身體狀態(tài)、手勢等更為優(yōu)美、漂亮，身體各部位更有表現(xiàn)力與綜合協(xié)調(diào)力。
2.古典舞身韻元素訓練。
身韻元素訓練的目的在于增強內(nèi)在感受，以達到練“心”的目的，能夠運用肢體及神態(tài)恰當而準確地表達心的感受。身韻源起于心，展現(xiàn)于腰肢，并在身體各個末梢，需要通過長時間地、系統(tǒng)地訓練，通過提、沉、沖、靠等氣息的流動與掌握，使學生能夠在舉手投足間散發(fā)出優(yōu)雅的氣息，從而升華整體修養(yǎng)，培養(yǎng)學生心靈感受的敏感性。
3.禮儀和儀態(tài)訓練。
儀態(tài)訓練表現(xiàn)在日常生活中的各種基本姿勢，如站立、行走、靜坐、下蹲、鞠躬和手勢等。通過儀態(tài)的訓練，引導學生認識到禮儀在空乘行業(yè)形象樹立中的重要作用，培養(yǎng)學生良好的儀表儀態(tài)，提高其外在的形體美。
1.教師的引導作用。
教師需要深入分析空乘專業(yè)及行業(yè)特點，并對學生自身特點進行分析，根據(jù)空乘專業(yè)教學大綱的基本要求，積極挖掘創(chuàng)新，引導學生進行思考與探究，培養(yǎng)其思維能力及想象能力。如，在“身韻”課的教學中，重點在于訓練學生的心境，教師可以在優(yōu)美的古箏音樂伴奏下，引導學生感受一種古典意味，讓學生的身體、氣息及內(nèi)心節(jié)奏都能夠隨著古箏音樂逐步在一種韻味中形成統(tǒng)一，并隨著古箏音樂聲慢慢的活動身體，感受古典舞身韻訓練在身心訓練中的價值。在教學結(jié)束后，教師要及時引導學生完成自我。
總結(jié)。
與發(fā)現(xiàn)，逐漸提升學生的自我意識，培養(yǎng)學生對自身形體外在美的認識。
2.構(gòu)建和諧的教學情境。
空乘形體訓練教學有很強的實踐性，需要不斷調(diào)動學生參與其中，激發(fā)學生的參與性，在學生的參與下通過靈活的教學方法，使形體訓練能夠進入到學生內(nèi)心，以提高教學效果。在教學中，要重視審美、認知及意境等方面的營造，并將其融入到學生的形體訓練，要讓學生成為教學的主體，不斷提高學生之間的綜合協(xié)調(diào)性及學生的協(xié)調(diào)能力。如，在步伐的教學中，可以將學生分成幾個小組，以競賽的形式，讓各個小組之間互相糾錯，互相比較，從而使訓練氛圍更為快樂，也能夠使小組內(nèi)成員能夠在小組榮譽感的激勵下，互相幫助，共同進步，不斷展現(xiàn)自我，進而從一個個的成功中獲得自信心、好勝心。
3.創(chuàng)新評價模式。
空乘形體訓練教學評價中，需要重視其實踐性，從而著重于對學生的實踐能力進行評價，一方面要對學生的形體動作的模仿能力上進行評價，另一方面，要對學生的創(chuàng)新能力進行鼓勵與評價。如，學生通過自己編舞表現(xiàn)自身的形體美，通過歌劇形式展現(xiàn)肢體的多種姿態(tài)，通過動感的音樂對形體姿態(tài)進行調(diào)節(jié)等，對這些形體展示進行積極的評價，并通過自我評價與相互評價相結(jié)合的方式，讓學生能夠提升互相學習的意識，能夠從他人意見中學生尊重自身缺點與不足，學習他人的優(yōu)點與長處。教師要在教學中納入學生的點評意見，并進行內(nèi)容的衍生，引導學生對具體知識進行更有效的學習。
結(jié)語。
空乘專業(yè)形體訓練課是對學生形體協(xié)調(diào)性、優(yōu)雅性的培養(yǎng)，在教學中，要繼續(xù)深入挖掘古典芭蕾舞、古典舞身韻元素及禮儀儀態(tài)等訓練內(nèi)容對學生形體外在美的塑造作用，創(chuàng)新教學策略，尊重學生的主體性，使形體訓練課教學能夠在快樂、和諧、積極的氛圍中有效開展。
形體課教學心得體會篇七
中華民族文化悠久，素有“禮儀之邦”的美譽，我國歷史上第一位禮儀專家孔子就認為禮儀是一個人“修身養(yǎng)性、持家立業(yè)、治國平天下”的基礎(chǔ)。即禮儀不僅是普通人修身養(yǎng)性、持家立業(yè)的基礎(chǔ)，亦是一個領(lǐng)導者治理國家、管理企業(yè)的基礎(chǔ)。隨著人文藝術(shù)學科的不斷豐富，人才培養(yǎng)對綜合素質(zhì)的要求越來越高，古代關(guān)于“禮儀”學問也由時代的變遷而延伸發(fā)展。
隨著2008年奧運會的成功舉辦和2010年5月世博會順利舉行，媒體一次次把目光投注于禮儀小姐的選拔和培訓上，讓人們對形體禮儀有了更深層次的認識，并意識到形體禮儀美的可觀性和實用性，形體禮儀文化作為一門新生學科文化，受到眾多高校學生及社會白領(lǐng)的關(guān)注和青睞。教育部對校園行為規(guī)范、禮儀文明方面也相當重視，并與時俱進對這方面給予建議和指導，由最早期對中小學生行為文明規(guī)范的制定上升到對藝術(shù)高校形體禮儀課程的倡導。
形體禮儀文化綜合了舞蹈、音樂等多種文藝性元素，具有較強的實用性，可提高全民的禮儀文化素質(zhì)，塑成良好的形體姿態(tài)。作為社會文化現(xiàn)象的新興產(chǎn)物，它的形成和發(fā)展是與整個社會文化和國民素質(zhì)的提高息息相關(guān)，是特定社會、人文環(huán)境背景下的產(chǎn)物。
形體禮儀訓練是以身體練習為基本手段，勻稱和諧地發(fā)展人體，塑造體型，培養(yǎng)正確優(yōu)美的姿態(tài)和動作，增強體質(zhì)，促進人體形態(tài)更加完美的一種體育運動。形體訓練以塑造形體美為主。形體美的內(nèi)容很廣泛，它包括型美、姿態(tài)美和動作美。因此，形體訓練也必須選擇多種內(nèi)容，運用多種方法。
形體訓練可以讓我們疲勞的身體得以伸展，每次作得伸展拉伸練習后，我都覺得自己長大了，而且科學表明充分拉伸身體可以使心臟向全身更有效的輸送新鮮血液：還可以使我們的心"聆聽"更動聽的聲音，每次聽到瑜珈音樂我都會很開心很放松。這就是我上形體訓練課兩點最深的體會。
作為女性，我相信每個人都希望自己不僅能擁有較好的外表，而且向往更具有吸引人的魅力和優(yōu)雅的氣質(zhì)。我認為形體訓練課是可以幫我們實現(xiàn)這些基礎(chǔ)課程入門的，也許達不到所希望向往的高度，但是它會灌注"美"的思想，實現(xiàn)對"美"的初體驗。而這種最基本最原始的對"美"的體會在以后的追求產(chǎn)生重要的影響。
總之，學生學會基本的形體禮儀規(guī)范動作比較輕松，但是讓學生養(yǎng)成一種審美感卻非易事，教師應把握教學中的每一個環(huán)節(jié)，有目的、有計劃的在形體禮儀教學中實施美育教育，寓美育于形體禮儀教學中，充分發(fā)揮其美育功能，不斷提高學生的審美能力，最終達到審美教育的目的。在形體禮儀教學中，運用形體禮儀的美培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，不僅可提高學生的審美能力，使學生獲得美的享受，還可以提高他們的表現(xiàn)力、增強自信心以及對學習藝術(shù)專業(yè)的興趣。加強教學質(zhì)量，形體禮儀教學全方位的提高和培養(yǎng)學生的審美素質(zhì)，有助于樹立正確的審美觀和提高藝術(shù)素養(yǎng)。
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形體課教學心得體會篇八
隨著健身熱的逐漸興起，越來越多人開始關(guān)注身材的健康與美觀。然而，在眾多健身項目中，形體塑形一直備受關(guān)注，它可以有效地改善身體曲線，提升身體健康指數(shù)。近日，我參加了一場形體塑形教學培訓，受益良多。在此，我想分享我的心得體會，與各位分享。
一、重視正確的動作技巧。
在形體塑形教學中，正確的動作技巧是非常關(guān)鍵的。因為一旦動作不正確，不僅會使訓練效果大打折扣，還會導致身體的不適甚至受傷。在培訓中，講師非常重視動作的正確性，為我們詳細講解每個動作的要點，并帶領(lǐng)我們一遍遍地練習，指導我們?nèi)绾螠蚀_地完成每一個動作。通過不斷地練習，我們終于掌握了這些動作的技巧，相信這對于我們?nèi)蘸蟮慕虒W會有非常大的幫助。
二、認識身體機能，設(shè)計合理的訓練計劃。
不同的身體部位有不同的訓練方法，這需要我們對身體機能有一定的認識，才能設(shè)計出更加合理的訓練方案。在培訓中，我們學習了身體各個部位的解剖結(jié)構(gòu)、生理功能、運動規(guī)律等知識，并了解了如何根據(jù)不同的訓練目標，制定出適合不同人群的訓練計劃。這不僅能提高訓練效果，還能更好地保證訓練過程中的安全性。
三、注重呼吸與技巧結(jié)合。
技巧的正確性只是形體塑形教學中的一部分，呼吸的合理運用也同樣重要。通過呼吸的調(diào)整，可以更好地完成動作，并提高訓練效果。在培訓中，我們通過深入探討呼吸與技巧的關(guān)系，學習了如何在訓練中根據(jù)不同的動作控制呼吸，從而加強肌肉的訓練效果。這不僅能夠使訓練更有節(jié)奏感，還能夠提高形體塑形教學的個性化水平，讓學員感受到更加輕松的鍛煉過程。
四、發(fā)揮個性化方法，提高教學效果。
形體塑形教學中，固然需要掌握一些基本技巧和規(guī)律，但教師的個性化方法也很重要。在培訓中，我們了解到形體塑形教學并非一成不變，而是可以根據(jù)學員的需求進行個性化改進。通過培訓，我明白了教師應該關(guān)注學員的身體狀況、訓練習慣、心理需要等多種因素，并據(jù)此設(shè)計出適合學員的訓練方案。這不僅可以提高學員訓練的樂趣和效果，還能夠增強學員的教學信任和參與度。
五、作為教練，注重自我學習與提升。
最后，作為一名教練，我們需要不斷學習和提升自己的教學水平。參加形體塑形教學培訓，不僅可以幫助我們掌握更多的技能，更能夠不斷推進自己的專業(yè)發(fā)展，并為未來的教學生涯打下更堅實的基礎(chǔ)。因此，我覺得只有不斷自我學習與提升，才能真正成為一名優(yōu)秀的形體塑形教練。
形體塑形教學是一門學問，需要我們從多個方面進行掌握。在培訓中，我通過對教學技巧、身體機能、呼吸運用、個性化方法等方面的理解和掌握，不僅提升自己的授課水平，還深深體會到健身教學的魅力所在，未來我將不斷努力學習和提高自己的教學水平，為學員打造更出色的訓練方案。
形體課教學心得體會篇九
摘要：空中乘務專業(yè)學生，在即將面臨的巨大就業(yè)壓力下，不僅要具備扎實的專業(yè)知識、技能，更要有優(yōu)雅端莊的舉止和外表。而正確且科學的形體訓練，很好地為廣大空乘專業(yè)學生提供了塑造體態(tài)、培養(yǎng)氣質(zhì)、提升審美的一個良好的課程學習的平臺。
關(guān)鍵詞：形體訓練。
空乘專業(yè)。
教學作用。
一、形體訓練的內(nèi)涵及重要意義。
“形體訓練”這一概念，來源于文明社會的需求，是社會生活時尚化、個人素質(zhì)追求全面化的一種表現(xiàn)，對于空乘專業(yè)學生而言更是在社會競爭中的一個強有力的砝碼。形體訓練，是以芭蕾基本功訓練內(nèi)容和形式為基礎(chǔ)，結(jié)合古典舞身韻、形體儀態(tài)，以塑造形體、修煉氣質(zhì)、提高素養(yǎng)為目的的一種綜合性的修養(yǎng)方式。針對于空乘學生而言，良好的心理素質(zhì)和強健的體魄是基礎(chǔ)，而同時優(yōu)雅的舉止，端莊的氣質(zhì)，必然會鶴立雞群，在眾多空乘面試者中脫穎而出。假如身邊的空乘人員，在機艙服務過程中弓腰駝背、含胸摳肩、聳肩歪脖或者走路懶散、無精打采，必然會影響旅客心情，輕者影響服務質(zhì)量，重則影響到所屬航空公司的整體形象，直接或間接影響到該公司的經(jīng)濟效益，甚至是該公司的生存與發(fā)展。所以，科學、系統(tǒng)的形體訓練已不僅僅是提升學生自身舉止、增強體魄，更是提高綜合競爭力水平。
（一）芭蕾形體訓練。
芭蕾形體訓練，其自身具有一套科學、完備、系統(tǒng)的訓練方法，其形體訓練不僅符合藝術(shù)美的要求，而且是一種使肢體修長、動作舒展的運動，是訓練形體和儀態(tài)的良好途徑，其難度較低，主要針對肢體的協(xié)調(diào)性與靈活性的訓練，音樂旋律與節(jié)奏的熏陶，心靈意念與感覺的延伸，使學習者內(nèi)外兼修，從而在“氣質(zhì)”上得到全面培養(yǎng)。
芭蕾形體訓練的基本要素，主要有四方面“開、繃、直、立”，再結(jié)合五個腳位和七個手位的配合，以及若干固定舞姿的展現(xiàn)，增強肢體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
芭蕾形體主要包括地面訓練、扶把訓練、離把訓練、跳躍練習、芭蕾基本舞步練習等基本訓練內(nèi)容。訓練內(nèi)容由易到難，由淺入深，層層遞進，方便學生掌握的同時，在反復的訓練過程中，使學生平時的一系列不良體態(tài)，如駝背、弓腰、斜肩、脖子前傾等得到了非常針對且有效地糾正，從而達到形體氣質(zhì)上的改變。
（二）古典舞身韻元素訓練。
身韻主要練習的是內(nèi)在的感受，練的是“心”，而后通過四肢和神態(tài)將“心”里的感受恰當、準確地表達出來。身韻起于“心”，發(fā)于腰肢，達于梢。經(jīng)過長時間系統(tǒng)的練習，在“提、沉、沖、靠”間，在氣息的流動和掌握中，學生們舉手投舉間均散發(fā)著優(yōu)雅，內(nèi)心的修養(yǎng)在訓練中也得到升華，情感在訓練中得到豐富，從而使學生的“心”更加敏感，“感受”更加敏銳，對于生活則更多的是充滿希望和陽光。
（三）禮儀儀態(tài)訓練。
儀態(tài)訓練主要內(nèi)容為日常生活中的“站、行、坐、蹲、鞠躬、手勢”。禮儀，作為在人類歷史發(fā)展中逐漸形成并積淀下來的一種文化，始終以某種精神支配著每個人的行為，是促進個人進步和成功的重要途徑。禮儀走入課堂，通過課堂上的空乘學生的儀態(tài)具體事例，講述禮儀對空乘學生形象樹立的重要性，使空乘學生注重儀表儀態(tài)，塑造其外在之美；培養(yǎng)高職學生自信心、修養(yǎng)、魅力，樹立良好的形象精神。
三、
（一）修塑體形體態(tài)，矯正不良身體姿態(tài)。
形體練習能對身體某些部位的生長發(fā)育產(chǎn)生較大的影響，使關(guān)節(jié)周圍的肌肉發(fā)達，從而加強關(guān)節(jié)的穩(wěn)固性。同時由于形體練習中有許多的延伸性練習，它可使關(guān)節(jié)囊、韌帶和關(guān)節(jié)周圍肌肉群伸展性增強，可提高關(guān)節(jié)靈活性?？茖W、系統(tǒng)、針對性的形體練習，可減少肌肉中脂肪含量，達到消脂減肥的目的，從而更有效地改善人體形態(tài)，使女孩變的線條優(yōu)美，秀麗動人。
（二）培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)和風度。
形體練習不僅可以修塑人的形體，同時還可以塑造美的心靈。只要具備高尚的情操，注意自身的修養(yǎng)，就會逐漸形成高雅的氣質(zhì)和瀟灑的風度。
（三）增強體質(zhì)，全面提高身體素質(zhì)。
為了達到形體健美的目的，通常采用多種綜合訓練手段進行鍛煉，這樣不僅使關(guān)節(jié)的柔韌性、靈活性、協(xié)調(diào)性得到發(fā)展，同時也可使內(nèi)臟器官及新陳代謝得到改善，增強心肺功能。由于形體練習的內(nèi)容豐富多彩，決定了它對身體影響的全面性，可達到增強體質(zhì)，全面發(fā)展素質(zhì)的作用。
（四）符合航空公司職業(yè)形象的需要。
空乘人員是公司對外的窗口，乘務員的言談舉止代表著公司的形象、信譽、人才素養(yǎng)及管理水平，同時，典雅的形體語言也是人際溝通中的重要形式之一，能更好地營造和諧的服務氛圍。所以，培養(yǎng)舉止文雅、風度優(yōu)美、落落火方的高素質(zhì)乘務員是航空公司人才培養(yǎng)目標的重中之重。
（五）符合旅客的需要。
（六）符合空乘人員身心的需要。
形體訓練過程中，肢體語言在音樂的伴奏下，身體做出的一些有節(jié)奏的律動可以發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，激發(fā)人體右腦的潛能，提高感性認識。在日常教學中，學生通過一些有針對性的形體組合練習、韻律操等，并且以表演、比賽的形式米進行練習，從而提高學生的身心健康水平。
對空乘學生而言，形體課不僅是訓練和提升自身氣質(zhì)和美感，同時也具備陶冶情操、提升審美、修身養(yǎng)性的作用。高職院校應結(jié)合實際情況，不斷健全和促進形體課程內(nèi)容和模式的完善，充分做到科學性、實效性、審美性的統(tǒng)一，使學生的體魄更加強健，身姿更加優(yōu)美，促進身心和諧健康發(fā)展的同時，提高了學生社會就業(yè)的綜合實力。
參考文獻：
形體課教學心得體會篇十
文章大綱：
二、身體語言的塑形技巧。
三、健身器械的正確運用。
四、健康飲食與形體塑形的關(guān)系。
五、總結(jié)與感悟。
隨著人們對健康的要求越來越高，形體塑形教學培訓的需求也日漸增加。形體塑形教學是一門綜合性較強的學科，在培訓中需要掌握身體語言的塑形技巧，正確運用健身器械，了解健康飲食與形體塑形的關(guān)系，綜合運用才能取得更好的教學效果。
身體語言是非常重要的一部分，它能夠使我們更好地掌握身體語言的外在表現(xiàn)。通過塑形技巧不僅能夠起到明顯的矯正作用，而且還能夠讓身體變得優(yōu)美、柔軟、協(xié)調(diào)。在形體塑形教學培訓中，除了運用傳統(tǒng)的練習方法外，也可以借鑒一些現(xiàn)代的舞蹈動作，來讓學員學習更加立體、全面的知識。
健身器械的正確使用是形體塑形教學的重要一環(huán)。對于初學者來說，了解健身器械的正確使用方法和保持正確的訓練姿態(tài)是非常必要的。在培訓時，需要根據(jù)學員的身體狀況和能力水平，進行個性化的訓練計劃，讓學員合理運用健身器械，以達到最佳訓練效果。
除了健身器械，正確的飲食習慣也是非常重要的。在形體塑形教學中，需要給學員科學的飲食知識，并指導學員如何控制飲食并營養(yǎng)均衡，制定適合個人的飲食方案。通過合理的飲食，可以在減少脂肪的同時增加肌肉的質(zhì)量。
在形體塑形教學的過程中，我深深體會到形體塑形教學需要科學和合理的規(guī)劃、細致和耐心的教學過程，以及豐富的個人經(jīng)驗和專業(yè)知識，才能取得更好的教學效果。同時，教學者也要注意與學員之間的溝通交流，在培訓中需要鼓勵學員，充分尊重他們的感受，以便更好地引導他們進行學習和實踐。
最后，在形體塑形教學的過程中，需要充分認識到身體健康是最重要的，只有健康才能形體塑形。只有科學的訓練和健康的飲食才能讓我們擁有理想的身材和追求更好的生活品質(zhì)。形體塑形教學培訓不僅是教學者要做的，同時也是我們每個人都要掌握的技能，讓我們從做起，讓自己擁有更好的身體和更健康的生活。
形體課教學心得體會篇十一
形體訓練是一項非常有效的鍛煉身體的方式，它通過一系列的有氧運動和肌肉訓練來提高身體的柔韌性、靈活性和平衡感。我非常喜歡這項運動，因為它不僅可以讓我鍛煉身體，還可以提高我的自信心和心情。
在形體訓練中，我最大的收獲是它對我的氣質(zhì)和姿態(tài)產(chǎn)生了很大的影響。通過長期的訓練，我發(fā)現(xiàn)自己的姿態(tài)變得更加優(yōu)美，步態(tài)更加穩(wěn)健，整個人的氣質(zhì)也變得更加自信。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己的精神狀態(tài)和注意力也得到了提高，這讓我在學習和工作中更加專注和高效。
為了更好地進行形體訓練，我制定了一套適合自己的訓練計劃，并堅持每天進行訓練。我選擇了一些適合自己的訓練方式，比如瑜伽、普拉提等，這些方式可以幫助我更好地鍛煉身體和調(diào)整心態(tài)。同時，我也注意飲食和休息，以保持身體的健康和平衡。
通過形體訓練，我也意識到了堅持和毅力的重要性。雖然訓練過程中會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但是我總是鼓勵自己堅持下去。這種堅持和毅力不僅讓我更好地完成了形體訓練，也讓我在生活中更加自信和堅定。
總之，形體訓練對我來說是一項非常有意義和有價值的事情。它不僅讓我更好地鍛煉身體，還提高了我的自信心和心情。我相信，只要堅持下去，形體訓練會帶給我更多的收獲和成長。
形體課教學心得體會篇十二
我很高興能幫助您理解如何撰寫一份形體心得體會。以下是一個基本的框架，您可以根據(jù)自己的經(jīng)驗進行修改。
標題：形體訓練：塑造完美身體的藝術(shù)。
摘要：
這篇形體心得體會是我從形體訓練中獲得的深刻體驗和感悟。通過一系列有計劃的訓練，我找到了塑造完美體態(tài)的方法，同時也意識到了形體健康的重要性。
一、引言。
1.背景介紹：對形體訓練的初步認識，可能通過某些電影、書籍、網(wǎng)絡文章等途徑。
2.目的：明確為什么進行形體訓練，以及期望達到的效果。
二、正文。
1.理論學習：介紹形體訓練的基本理論知識，包括但不限于姿勢、呼吸、舞蹈、瑜伽等。
2.實踐經(jīng)驗：詳細描述自己進行形體訓練的實踐過程，包括使用的訓練方法、使用的工具等。
3.挑戰(zhàn)與困難：在訓練過程中遇到的挑戰(zhàn)和困難，以及如何克服這些困難。
4.收獲與啟示：分享從訓練中學到的東西，以及如何應用到日常生活。
三、結(jié)論。
1.總結(jié)經(jīng)驗：對全文進行總結(jié)，提煉出重要的經(jīng)驗教訓。
2.展望未來：對未來的形體訓練做出展望，以及期待達到的目標。
四、參考文獻。
列出參考文獻，這些文獻可能包括書籍、網(wǎng)絡文章、視頻教程等。
希望這個框架能幫到您，如果您需要進一步的幫助或指導，歡迎隨時向我提問。
形體課教學心得體會篇十三
形體訓練是一種通過改變身體姿勢和動作的培養(yǎng)方法，它可以幫助我們調(diào)整身體狀態(tài)，提升體能和形體美感。在與形體訓練的接觸中，我深刻體會到了它對身心的積極影響，下面我將從對形體訓練的認識、形體訓練對身體的改變、形體訓練對心理的調(diào)整、形體訓練的學習方法以及對我個人的影響這五個方面來談談我對學形體的心得體會。
形體訓練作為一種身體訓練方法，能夠幫助我們更好地認識自己的身體，發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，并進行相關(guān)的改進。在接觸形體訓練之前，我對自己的身體狀態(tài)并沒有太多的認識，但經(jīng)過一段時間的練習后，我漸漸明白了形體訓練的重要性。它可以幫助我們矯正不良的姿勢習慣，提高體質(zhì)，改善形象，還可以預防和改善一些身體疾病。形體訓練也可以幫助我們加強身體協(xié)調(diào)性和靈活性，提高自身的運動能力。
通過形體訓練，我逐漸發(fā)現(xiàn)了對身體的調(diào)整和改變。通過反復的練習和努力，我的姿勢和動作變得更加優(yōu)雅，身姿挺拔。我以前常常腰酸背痛，但通過形體訓練，我發(fā)現(xiàn)我的身體變得更加強健，并且腰背疼痛的情況減少了許多。不僅如此，這種改變還帶給我更多的信心和積極的態(tài)度。形體訓練不僅讓我感到身體的舒適和愉悅，還使我在生活中更加自信。
形體訓練不僅僅對身體有著積極的影響，對心理的調(diào)整也有很大的幫助。在形體訓練過程中，我們需要放松身心，專注于動作和姿勢的練習，這樣可以減輕身心的壓力，緩解焦慮和疲勞。通過與教練和其他學員的互動，我們可以獲得更多的社交支持和鼓勵，增強自信心。形體訓練也能夠幫助我們改善注意力和集中力，提高學習和工作效率。在這個快節(jié)奏的社會中，形體訓練可以幫助我們調(diào)整心態(tài)，提升心理健康。
在學習形體的過程中，我們需要注意方法和技巧。形體訓練注重細節(jié)和注意力，需要我們耐心地進行反復練習。我們可以通過觀察和模仿教練的動作來掌握正確的技巧，也可以通過與他人交流和分享經(jīng)驗來提高自己的技能。堅持每天的練習，把形體訓練作為一種習慣，不僅可以提高體能和體型，還可以保持身體的健康和活力。形體訓練需要持之以恒，但只要我們愿意付出努力，一定可以獲得滿意的結(jié)果。
學習形體不僅僅是一種訓練，對我個人而言，它更像是一種修煉和提升的過程。在與形體訓練的接觸中，我逐漸養(yǎng)成了積極向上的心態(tài)，變得更加自信和堅定。我也更加關(guān)注自己的身體健康，更加注意自己的形象和儀態(tài)。形體訓練不僅僅改變了我的外貌，也改變了我的內(nèi)心，讓我更加健康、快樂和充滿活力。
綜上所述，形體訓練對身心的積極影響是顯而易見的。通過形體訓練，我們可以改變身體姿勢和動作，調(diào)整身體狀態(tài)，提升體能和形體美感。形體訓練不僅可以幫助我們改善身體健康，還可以調(diào)整心理狀態(tài)，提升心理健康。在學習形體的過程中，我們需要注意方法和技巧，并保持堅持和耐心。形體訓練不僅可以改變我們的外在形象，更能夠提升我們的內(nèi)在修養(yǎng)和氣質(zhì)。通過形體訓練，我們可以提升自身的自信和積極性，變得更加健康、快樂和充滿活力。
形體課教學心得體會篇十四
形體是指人體姿勢和動作的表達方式，通過學習形體可以提高身體素質(zhì)、塑造自信形象。近日，我在學校參加了形體課程，不僅讓我掌握了一些基本的姿勢和動作技巧，更重要的是讓我體會到了形體訓練的積極意義。接下來，我將分享我在學習形體過程中的體會和心得。
第二段：身體素質(zhì)的提高。
學習形體可以提高身體素質(zhì)。形體課不僅注重改善姿勢，還會進行一系列的訓練，如柔韌度、耐力和力量等。每堂課都會有專門的熱身運動，讓我們的身體活動起來，增強肌肉靈活性。通過多次反復練習，我發(fā)現(xiàn)我的柔韌度有了明顯的提高，可以做到更多的動作，同時也感覺體力有所增加。形體訓練還有助于改善我們的姿勢，使身體得到有效的伸展，從而改善不良姿勢所帶來的不適感。
第三段：自信形象的塑造。
學習形體還可以塑造自信形象。在形體課上，老師經(jīng)常強調(diào)我們的姿勢和表情對他人的印象的重要性。通過學習正確的站姿和坐姿，我們可以顯得更加挺拔自信。另外，形體課中的表演環(huán)節(jié)，也給了我一個展示自我的機會。在表演的過程中，要求我們放開自己，展示個人特點，這對于我這個有些害羞的人來說是一個很好的鍛煉機會。通過演練和表演，我逐漸變得自信起來，不再害怕面對別人的眼光。
第四段：積極的身心愉悅感。
學習形體還能帶來一種積極的身心愉悅感。每次課程都是充滿活力和激情的，由于課程的氛圍積極向上，每個人都在努力提高自己，所以在訓練的過程中我會感到自己充滿了能量和動力。此外，形體課還包括了一些放松和伸展的動作，這些動作可以幫助我們緩解壓力，放松身心。在課程結(jié)束后，我總是能感覺到一種身心舒暢的感覺，有時甚至會感到一種快樂的狀態(tài)。
第五段：結(jié)語。
通過學習形體，我深刻體會到了它對我的身體和心理的積極影響。形體訓練提高了我的身體素質(zhì)，讓我變得更加健康和有活力。它也塑造了我的自信形象，讓我對自己更有信心。同時，形體課還帶給我積極的身心愉悅感，讓我感到放松和愉快。因此，我相信學習形體對于每個人都是非常有益的。我將繼續(xù)堅持形體訓練，成為一個更好的自己。
形體課教學心得體會篇十五
作為一種美妙的藝術(shù)形式，形體舞與其他藝術(shù)形式一樣，需要投入巨大的精力和時間才能真正掌握。然而，形體舞不僅是一種厚重的體育運動，也是一種能夠發(fā)掘出自我潛力的方法。在我的形體舞學習歷程中，我深深地感到形體舞的價值和魅力，它能夠帶給我自信、創(chuàng)造力、耐心和渴望。
第一段：初學形體舞的原因。
在我小時候，我就夢想成為一名舞蹈家。當我進入大學的時候，我終于有了機會開始我的形體舞之旅。一開始，我感到困惑和迷惑，不知道該如何掌握這種不同尋常的藝術(shù)形式。但是，我從沒有放棄過。我一次次地練習，不斷調(diào)整自己的姿勢和技巧。最終，我逐漸掌握了形體舞的奧秘，這啟示了我成為一個更好的自己。
第二段：形體舞對于個人發(fā)展的重要性。
形體舞給予了我許多寶貴的個人發(fā)展機會。它提升了我的自信心和自我認知，讓我更容易地表達自己。形體舞也為我?guī)砹藙?chuàng)造力和想象力。我可以創(chuàng)造出許多美妙的舞蹈，通過練習形體舞，我變得更加接近自我的本質(zhì)。
第三段：堅持練習的重要性。
與形體舞的許多好處相比，最重要的是堅持練習它。無論是在舞蹈室還是在家里，只有練習形體舞，才能真正掌握它的技巧和技術(shù)。我在這個過程中遭遇了許多挫折和失敗，然而，我憑著對形體舞的熱情和追求，最終實現(xiàn)了自己的夢想。
第四段：與他人分享形體舞的喜悅。
形體舞也讓我有了與他人分享的機會。形體舞是一種表現(xiàn)和溝通的方式。當我跳舞的時候，我可以帶領(lǐng)觀眾進入我的世界，與我分享我的夢想和情感。在形體舞中，我能夠與我的隊友合作，共同創(chuàng)造一種美妙的藝術(shù)效果。
第五段：形體舞的永恒。
形體舞可以一直留在我們的生命中。不同于大多數(shù)其他活動，形體舞可以一直繼續(xù)下去。無論是練習還是演出，它都可以成為我們生活的一部分。即便我們年老，形體舞依然可以讓我們活力十足，保持身體健康。同時，形體舞也讓我們學習到一些值得珍惜的品質(zhì)，如細心、毅力和對美的追求。
總之，形體舞是一種美妙的藝術(shù)形式，它能夠帶給我們自信、創(chuàng)造力、耐心和渴望。學習形體舞之路可能艱辛，但是只要我們堅持不懈，并且與他人分享，我們就能夠享受到這種藝術(shù)樂趣的永恒。
形體課教學心得體會篇十六
以為上課的時候只是老師做動作，我們跟著學，僅此而已。但是，上了課之后才發(fā)現(xiàn)，老師基本上不交什么固定的動作。我們所學的，是要靠自己去感受，靠身體去表達的。另外，這門課要求我們一定要能放得開，跳的時候?qū)Ｗ⒅陨淼膭幼?，不要去想著別人的看法。這一點，正是我一開始很難做到的。不過，在一些同學的帶頭下，我知道了，也是可以變成藝術(shù)。放開去跳，這樣子，人也能變得自信好多！
我感覺，這門課是一個充滿了自由的`藝術(shù)課程。而且，經(jīng)過了一段時間的學習和練習之后，我逐漸意識到，這門課也是充滿了樂趣的。同樣的基本動作，只要用不同的感情、?不同的方式去做，就能得到不一樣的表達效果。我們的課程中有這樣一個環(huán)節(jié)，一個人先擺一個動作，再一個人一個人加進新的動作。這個環(huán)節(jié)充滿了創(chuàng)造性，在這個環(huán)節(jié)中，我的各種靈感被激發(fā)了，于是便想出了許多特別的造型，因此也得到了同學們的笑聲，而在這時，我的自我成就感也產(chǎn)生了。
我們的課程中間還穿插了兩節(jié)爵士舞課。雖然每一次練習完都覺得疲累，但是我卻很喜歡。教我們爵士舞的老師很酷，她所教授的舞蹈也很酷。我很喜歡這樣子的舞蹈，只可惜只有短短的兩節(jié)課，并不能好好的體驗，所以我心里有個計劃，放寒暑假的時候繼續(xù)把舞蹈學習下去。
總而言之，我覺得從這門課中我學到了不少東西。以后不管是表演，還是演講，我都能在眾人的目光中保持自己的風度了。
形體課教學心得體會篇十七
形體舞，又稱健身氧舞，是一種以運動醫(yī)學、舞蹈美學和舞蹈康復為理論基礎(chǔ)的現(xiàn)代舞蹈。通過舞蹈動作、舞蹈音樂及氧氣相結(jié)合的方式，達到了全面鍛煉身心的目的。形體舞起源于歐美，是舞蹈和健身的完美結(jié)合，也在國內(nèi)逐漸受到青年人的關(guān)注和喜愛。
第二段：形體舞的益處。
形體舞對身體的益處是多方面的。首先，可以提升體能和增強身體的協(xié)調(diào)性。其次，形體舞可以加強心肺功能和循環(huán)系統(tǒng)，幫助身體更好地吸收氧氣和促進新陳代謝。最后，形體舞可以緩解心理壓力和減輕身心疲勞。經(jīng)常練習形體舞，可以達到強身健體的效果。
我是一名大學生，因為長時間的學習和久坐不動，身體變得越來越弱，面對課程的壓力也很大。為了改善身體狀況，我開始學習形體舞。一開始我還很擔心自己的基礎(chǔ)和耐力不足，經(jīng)過幾次練習后，我體會到形體舞的樂趣。在動感舞曲的帶領(lǐng)下，我可以盡情釋放自己，全身的每個細胞都在跳動。
第四段：形體舞給我?guī)淼淖兓?BR> 在學習形體舞的過程中，我不僅變得更加靈活自信，身體也變得越來越健康。每次在訓練結(jié)束之后，我都感覺自己的身體得到了極好的放松和舒緩。形體舞也讓我感受到了實現(xiàn)自我價值的感覺，在比賽和公演中也能夠表達自己的感受。
第五段：結(jié)尾，總結(jié)形體舞的意義。
通過學習形體舞，我體驗到了運動和藝術(shù)的完美結(jié)合，這不僅讓我更加熱愛運動，也讓我對生活有了更加積極的態(tài)度。我相信，只要大家愿意在生活中嘗試新事物，堅定學習的決心，就一定能夠在人生的道路上迎來更多的樂趣和意義。形體舞給我?guī)砹松眢w和心靈的雙重富足，希望更多的人也能夠體會到它的美好。
形體課教學心得體會篇十八
形體拳是一種非常古老的武術(shù)，它不僅培養(yǎng)身體機能，加強健康，還能提高心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。通過我的練習和體驗，我深深感受到了形體拳的獨特魅力。以下是我對形體拳的一些體會心得。
首先，我發(fā)現(xiàn)形體拳對身體健康的益處。形體拳注重穩(wěn)定的呼吸和舒展的身體動作，這對身體的血液循環(huán)和淋巴排毒非常有益。在我練習形體拳的過程中，我感到身體的柔軟度有了明顯的提高，尤其是腰部。此外，通過各種拳法的練習，我深深感受到了身體力量的增強。我的手臂和腿部肌肉得到了鍛煉，而且我的耐力也得到了明顯提高。這些都讓我感到更加健康和有活力。
其次，形體拳在提高心理素質(zhì)方面也有獨特的作用。練習形體拳需要保持專注和自律，這對培養(yǎng)意志品質(zhì)非常重要。在我練習形體拳的過程中，我需要集中注意力，將全部精力投入到每一個動作中。這種專注的訓練讓我能夠提高自己的集中力和思考能力。同時，形體拳注重內(nèi)心的平靜和放松，通過深呼吸和慢動作的練習，我學會了如何調(diào)節(jié)自己的情緒和放松壓力。這種內(nèi)在的平靜和放松讓我感到心情愉悅和身心舒暢。
另外，形體拳還注重團隊合作和人際交往。在練習形體拳的過程中，我和其他練習者一起進行各種協(xié)同動作的訓練。這要求我們相互配合和默契，以達到最好的訓練效果。這種團隊合作培養(yǎng)了我的團隊意識和合作精神。此外，形體拳的學習也讓我結(jié)識了許多志同道合的朋友，我們一起分享和進步，建立了深厚的友誼。這不僅豐富了我的社交圈，還給我?guī)砹撕芏嗫鞓泛蜐M足感。
最后，形體拳教會了我如何保持積極的人生態(tài)度。在練習形體拳的過程中，遇到勞累困難是不可避免的。但是，我學會了堅持不懈和超越自我。無論是酸痛的肌肉還是復雜的拳法動作，我都學會了勇敢面對和克服。這種積極的心態(tài)也潛移默化地影響了其他方面的生活，讓我能夠更加從容和樂觀地面對生活的挑戰(zhàn)。
總之，形體拳讓我深刻地體會到了身體和心靈的融合。在形體拳的練習中，我不僅得到了身體健康的改善，還培養(yǎng)了自己的意志和心理素質(zhì)。同時，通過團隊合作和人際交往，我也結(jié)識了很多好朋友。最重要的是，形體拳教會了我如何保持積極的人生態(tài)度。形體拳不僅僅是一種運動，更是一門藝術(shù)，它讓我體驗到了身心的完美統(tǒng)一。我相信，通過持之以恒的練習，形體拳將繼續(xù)為我的生活帶來更多的健康和快樂。