每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
天宮課堂手抄報(bào) 天宮課堂故事篇一
首先航天員王亞平給我們介紹她們的睡處以及他們的廁所。隨后又給我們介紹了一些小冰箱、加熱器、還有小型的微波爐。
然后做了一個(gè)乒乓球?qū)嶒?yàn)。首先讓在地球上的學(xué)生們把乒乓球放在水杯里，乒乓球浮了起來。王亞平照樣把一個(gè)乒乓球放在水杯里，接著用一個(gè)木棍把它往下壓了一下，神奇的是乒乓球竟然停在了水杯中間。當(dāng)時(shí)我也很驚訝，為什么在地球上把乒乓球放入水中就會(huì)浮上來，怎么也下不去？可為什么在宇宙空間站里，乒乓球放入水杯里就會(huì)沉下去呢？后來一聽王亞平阿姨講解，我才明白了原來是太空里浮力幾乎消失了。
還有用水袋做水晶球的實(shí)驗(yàn)。首先王亞平老師把水袋里的水一滴一滴的滴向水膜里，水膜一點(diǎn)點(diǎn)的變大，變厚，最后變成了又大又圓又漂亮的水晶球。接著王亞平老師往這個(gè)又大又圓的水晶球里滴了許多藍(lán)色的色素，水晶球里的色素就在一點(diǎn)點(diǎn)的擴(kuò)散。隨后又往水晶球里放了半個(gè)泡騰片兒，過了一會(huì)兒，水晶球就冒出許多的小泡泡，好看極了。
看完這堂天宮課堂，我了解到了許多關(guān)于外太空的知識(shí)。我明白了科學(xué)是無處不在的。我還知道了要好好學(xué)習(xí)，天天向上。在以后的生活里，我一定要善于觀察，多多思考，我們要更加為祖國爭光。
天宮課堂手抄報(bào) 天宮課堂故事篇二
人類踏入宇宙太空是文明的進(jìn)步，我國可以將宇航員送上太空，并且擁有很高的航天技術(shù)，那是我們中華人民共和國的底氣！
在這次互動(dòng)課堂中我感受到了中國，我們的祖國，在航天事業(yè)的發(fā)展迅速，對太空的向往，學(xué)習(xí)到了空間站的結(jié)構(gòu)構(gòu)造以及其他載人火箭和載物火箭接入空間站的先后順序，體會(huì)到中國勇于探究太空的奧秘，知道了人在地球上的一天，就第于人在宇宙中的30天！如果人不在外太空做運(yùn)動(dòng)，并且是長期呆在外太空的話，血液就會(huì)往上升，當(dāng)腦部血液過多地時(shí)候還會(huì)致死。
課上，老師給我們看了在外太空重力消失的實(shí)驗(yàn)。
水在外太空里不會(huì)像地球一樣，而是會(huì)浮起來，宇航員在外太空里喝水時(shí)，要放在一個(gè)袋子里。其中有一個(gè)實(shí)驗(yàn)是水膜張力實(shí)驗(yàn)，先做出一個(gè)水膜，再往水膜里加水，變成一個(gè)大水球，在水球中注射色素，水球會(huì)變成其他顏色。最后把泡騰片往里面放，泡騰片帽出的氣泡沒有炸，而是在水球里面，沒過一會(huì)，水球里面充滿了氣泡，水球越來越大，可里面的氣泡卻一個(gè)都沒炸裂，而是在水球里面，一個(gè)也沒有離開它。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇，水可以做成一個(gè)球，而不流下來，泡騰片冒出的氣泡都沒有炸裂。在太空中還要多鍛煉，不然回地球會(huì)不適應(yīng)而變胖.......
太神奇了！從這次學(xué)習(xí)中，我深深地體會(huì)到中國在航空這方面的進(jìn)步，也讓我了解了火箭的結(jié)構(gòu)和太空生活。太空中還有很多有趣的事，等著我們新一代祖國的加班人去發(fā)現(xiàn)。
天宮課堂手抄報(bào) 天宮課堂故事篇三
今天下午老師帶我們觀看了神舟十三號飛天的直播。里面講述了教室和老師的不同、老師的太空家園、細(xì)胞的神奇變化、乒乓球放入水杯的現(xiàn)象以及水膜張力實(shí)驗(yàn)等。
其中水膜張力實(shí)驗(yàn)最令我印象深刻。首先王老師和葉老師在一個(gè)尖的東西上面滴水，在尖的東西上面形成了一個(gè)薄薄的水球。接著，王老師往這個(gè)水球里注水，這個(gè)水球越來越鼓，越來越胖，越來越大。然后放入一朵在地球上折好的花朵折紙，花朵在水球上順時(shí)針轉(zhuǎn)，花瓣緩緩的向外打開，向一位芭蕾舞者點(diǎn)著腳尖，翩翩起舞。轉(zhuǎn)了兩三圈，花瓣全部舒展開來，變成了一朵盛開在太空的花。同學(xué)們不約而同的露出了驚訝的表情，發(fā)出了“哇---”的尖叫聲。
緊接著，王老師拿著一根細(xì)針管，伸進(jìn)大氣泡里推了兩下就出來一個(gè)小氣泡。這時(shí)王老師躲到氣泡的后面，我們從氣泡的正面看，我發(fā)現(xiàn)小氣泡里面是正的老師，而大氣泡是反的老師。我覺得真是太神奇啦！
老師再繼續(xù)往氣泡里注水，她放進(jìn)一點(diǎn)深藍(lán)色的顏料，顏料慢慢的向四周散開，最后盛滿了整個(gè)氣泡，藍(lán)藍(lán)的氣泡像我們的地球。
最后就到了最驚奇的時(shí)刻，老師往水球里放進(jìn)了半片黃色的泡騰片。一開始泡騰片還沒有動(dòng)靜，慢慢的泡騰片融化了，盛滿了整個(gè)水晶球，還不停的往上冒氣泡，這時(shí)的情景很美麗，同學(xué)們都傾著身子向水晶球里望，生怕錯(cuò)過了這精彩而美麗的瞬間。
通過看這次直播，讓我明白了科技的強(qiáng)大，科學(xué)的有趣，明白了科技真的能引領(lǐng)未來。
天宮課堂手抄報(bào) 天宮課堂故事篇四
我相信，每個(gè)人都會(huì)有自己的夢想。有些時(shí)候，夢想很容易實(shí)現(xiàn)。但也有些時(shí)候，夢想就是一個(gè)看似不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)?，F(xiàn)在來看一下我的夢想吧！
我要做一名地質(zhì)學(xué)家，預(yù)知各種自然現(xiàn)象，最近幾年地震發(fā)生的特別多。如果我是一位地質(zhì)學(xué)家，地震來臨前我就能檢測到。在地震發(fā)生前發(fā)出信號讓人們提前撤離地震帶避免一切不必要的損失。不讓人們失去家人和家園。讓人們無憂無慮的快樂的生活。
我要做一名科學(xué)家發(fā)明各種機(jī)器。我要發(fā)明一部學(xué)習(xí)機(jī)幫助學(xué)生輔導(dǎo)功課；讓每一位學(xué)生都成為優(yōu)等生，讓辛苦工作的爸爸，媽媽們無后顧之憂的工作。我還要發(fā)明播種，施肥，澆水，收割一起機(jī)。有了這種機(jī)器農(nóng)民伯伯種田就不那么辛苦了。讓他們也感受一下現(xiàn)在科技給生活帶來的方便。我還要發(fā)明一臺(tái)無人授課電腦。只要你打開電腦選上學(xué)科和要學(xué)習(xí)的內(nèi)容電腦就會(huì)像老師講課一樣自動(dòng)給你講課。讓貧困地區(qū)的學(xué)生天天都有課上，讓貧困地區(qū)的老師也有休息的時(shí)間。
我要做一名醫(yī)學(xué)家，發(fā)明能治療各種疾病的良藥，給有病的人們服用。即使拯救不了他們的生命也能減少他們的痛苦。我還要發(fā)明各種疫苗，讓人們不再受各種傳染病的折磨。幸福快樂的度過每一天。
同學(xué)們，正是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人心中都有夢想，所以每一個(gè)小小的夢想加在一起，就構(gòu)成了國家的夢想，這就是中國夢！讓我們一起努力為實(shí)現(xiàn)中國夢-我的夢加油吧！
天宮課堂手抄報(bào) 天宮課堂故事篇五
媽媽身體不好，爸爸不能出去打工，只能在家種地。家里我還有兩個(gè)姐姐，他們比我大幾歲呢，可我很愿意和她們分擔(dān)家務(wù)。早上，我們6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床進(jìn)行洗漱和做飯，為了一天的學(xué)習(xí)生活；到校后，我們認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)老師所教的內(nèi)容 ；我每天堅(jiān)持自己的事情自己做，同時(shí)我也非常熱愛勞動(dòng)；在學(xué)校，我非常熱愛體育運(yùn)動(dòng)。充實(shí)的一天就這樣過完了，我們高高興興地回家了。放學(xué)后經(jīng)常幫爸媽干活。我每天堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，就是為了走出這片村莊，改變自己的命運(yùn)。
爸爸教導(dǎo)我從小要自立自強(qiáng)，老師教導(dǎo)我們“故今日之責(zé)任，不在他人，全在我少年”。我想到：一名中國的少年兒童，怎樣才能“強(qiáng)”起來呢？
首先要樹立遠(yuǎn)大的理想，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。毛爺爺打下的、幾代爺爺們領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)的江山，十幾年后將落到我們的肩上，只有積極向上，長大后才能擔(dān)負(fù)起建設(shè)、保衛(wèi)祖國的重任。
其次要學(xué)好書本知識(shí)，要接觸社會(huì)，了解社會(huì)，掌握真才實(shí)學(xué)，千萬不能“少壯不努力，老大徒傷悲?！?BR> 再次要培養(yǎng)自己的競爭意識(shí)、奮斗意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。當(dāng)今社會(huì)是個(gè)競爭激烈的社會(huì)，只有勇于奮斗，敢于拼博，不斷創(chuàng)新的人，才能在競爭中立于不敗之地。
當(dāng)然還要走向操場、走向大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，讓身體長得棒棒的。
我有理由相信，未來的中國在我們這一代人手中一定會(huì)變得更加強(qiáng)大！
天宮課堂手抄報(bào) 天宮課堂故事篇一
首先航天員王亞平給我們介紹她們的睡處以及他們的廁所。隨后又給我們介紹了一些小冰箱、加熱器、還有小型的微波爐。
然后做了一個(gè)乒乓球?qū)嶒?yàn)。首先讓在地球上的學(xué)生們把乒乓球放在水杯里，乒乓球浮了起來。王亞平照樣把一個(gè)乒乓球放在水杯里，接著用一個(gè)木棍把它往下壓了一下，神奇的是乒乓球竟然停在了水杯中間。當(dāng)時(shí)我也很驚訝，為什么在地球上把乒乓球放入水中就會(huì)浮上來，怎么也下不去？可為什么在宇宙空間站里，乒乓球放入水杯里就會(huì)沉下去呢？后來一聽王亞平阿姨講解，我才明白了原來是太空里浮力幾乎消失了。
還有用水袋做水晶球的實(shí)驗(yàn)。首先王亞平老師把水袋里的水一滴一滴的滴向水膜里，水膜一點(diǎn)點(diǎn)的變大，變厚，最后變成了又大又圓又漂亮的水晶球。接著王亞平老師往這個(gè)又大又圓的水晶球里滴了許多藍(lán)色的色素，水晶球里的色素就在一點(diǎn)點(diǎn)的擴(kuò)散。隨后又往水晶球里放了半個(gè)泡騰片兒，過了一會(huì)兒，水晶球就冒出許多的小泡泡，好看極了。
看完這堂天宮課堂，我了解到了許多關(guān)于外太空的知識(shí)。我明白了科學(xué)是無處不在的。我還知道了要好好學(xué)習(xí)，天天向上。在以后的生活里，我一定要善于觀察，多多思考，我們要更加為祖國爭光。
天宮課堂手抄報(bào) 天宮課堂故事篇二
人類踏入宇宙太空是文明的進(jìn)步，我國可以將宇航員送上太空，并且擁有很高的航天技術(shù)，那是我們中華人民共和國的底氣！
在這次互動(dòng)課堂中我感受到了中國，我們的祖國，在航天事業(yè)的發(fā)展迅速，對太空的向往，學(xué)習(xí)到了空間站的結(jié)構(gòu)構(gòu)造以及其他載人火箭和載物火箭接入空間站的先后順序，體會(huì)到中國勇于探究太空的奧秘，知道了人在地球上的一天，就第于人在宇宙中的30天！如果人不在外太空做運(yùn)動(dòng)，并且是長期呆在外太空的話，血液就會(huì)往上升，當(dāng)腦部血液過多地時(shí)候還會(huì)致死。
課上，老師給我們看了在外太空重力消失的實(shí)驗(yàn)。
水在外太空里不會(huì)像地球一樣，而是會(huì)浮起來，宇航員在外太空里喝水時(shí)，要放在一個(gè)袋子里。其中有一個(gè)實(shí)驗(yàn)是水膜張力實(shí)驗(yàn)，先做出一個(gè)水膜，再往水膜里加水，變成一個(gè)大水球，在水球中注射色素，水球會(huì)變成其他顏色。最后把泡騰片往里面放，泡騰片帽出的氣泡沒有炸，而是在水球里面，沒過一會(huì)，水球里面充滿了氣泡，水球越來越大，可里面的氣泡卻一個(gè)都沒炸裂，而是在水球里面，一個(gè)也沒有離開它。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇，水可以做成一個(gè)球，而不流下來，泡騰片冒出的氣泡都沒有炸裂。在太空中還要多鍛煉，不然回地球會(huì)不適應(yīng)而變胖.......
太神奇了！從這次學(xué)習(xí)中，我深深地體會(huì)到中國在航空這方面的進(jìn)步，也讓我了解了火箭的結(jié)構(gòu)和太空生活。太空中還有很多有趣的事，等著我們新一代祖國的加班人去發(fā)現(xiàn)。
天宮課堂手抄報(bào) 天宮課堂故事篇三
今天下午老師帶我們觀看了神舟十三號飛天的直播。里面講述了教室和老師的不同、老師的太空家園、細(xì)胞的神奇變化、乒乓球放入水杯的現(xiàn)象以及水膜張力實(shí)驗(yàn)等。
其中水膜張力實(shí)驗(yàn)最令我印象深刻。首先王老師和葉老師在一個(gè)尖的東西上面滴水，在尖的東西上面形成了一個(gè)薄薄的水球。接著，王老師往這個(gè)水球里注水，這個(gè)水球越來越鼓，越來越胖，越來越大。然后放入一朵在地球上折好的花朵折紙，花朵在水球上順時(shí)針轉(zhuǎn)，花瓣緩緩的向外打開，向一位芭蕾舞者點(diǎn)著腳尖，翩翩起舞。轉(zhuǎn)了兩三圈，花瓣全部舒展開來，變成了一朵盛開在太空的花。同學(xué)們不約而同的露出了驚訝的表情，發(fā)出了“哇---”的尖叫聲。
緊接著，王老師拿著一根細(xì)針管，伸進(jìn)大氣泡里推了兩下就出來一個(gè)小氣泡。這時(shí)王老師躲到氣泡的后面，我們從氣泡的正面看，我發(fā)現(xiàn)小氣泡里面是正的老師，而大氣泡是反的老師。我覺得真是太神奇啦！
老師再繼續(xù)往氣泡里注水，她放進(jìn)一點(diǎn)深藍(lán)色的顏料，顏料慢慢的向四周散開，最后盛滿了整個(gè)氣泡，藍(lán)藍(lán)的氣泡像我們的地球。
最后就到了最驚奇的時(shí)刻，老師往水球里放進(jìn)了半片黃色的泡騰片。一開始泡騰片還沒有動(dòng)靜，慢慢的泡騰片融化了，盛滿了整個(gè)水晶球，還不停的往上冒氣泡，這時(shí)的情景很美麗，同學(xué)們都傾著身子向水晶球里望，生怕錯(cuò)過了這精彩而美麗的瞬間。
通過看這次直播，讓我明白了科技的強(qiáng)大，科學(xué)的有趣，明白了科技真的能引領(lǐng)未來。
天宮課堂手抄報(bào) 天宮課堂故事篇四
我相信，每個(gè)人都會(huì)有自己的夢想。有些時(shí)候，夢想很容易實(shí)現(xiàn)。但也有些時(shí)候，夢想就是一個(gè)看似不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)?，F(xiàn)在來看一下我的夢想吧！
我要做一名地質(zhì)學(xué)家，預(yù)知各種自然現(xiàn)象，最近幾年地震發(fā)生的特別多。如果我是一位地質(zhì)學(xué)家，地震來臨前我就能檢測到。在地震發(fā)生前發(fā)出信號讓人們提前撤離地震帶避免一切不必要的損失。不讓人們失去家人和家園。讓人們無憂無慮的快樂的生活。
我要做一名科學(xué)家發(fā)明各種機(jī)器。我要發(fā)明一部學(xué)習(xí)機(jī)幫助學(xué)生輔導(dǎo)功課；讓每一位學(xué)生都成為優(yōu)等生，讓辛苦工作的爸爸，媽媽們無后顧之憂的工作。我還要發(fā)明播種，施肥，澆水，收割一起機(jī)。有了這種機(jī)器農(nóng)民伯伯種田就不那么辛苦了。讓他們也感受一下現(xiàn)在科技給生活帶來的方便。我還要發(fā)明一臺(tái)無人授課電腦。只要你打開電腦選上學(xué)科和要學(xué)習(xí)的內(nèi)容電腦就會(huì)像老師講課一樣自動(dòng)給你講課。讓貧困地區(qū)的學(xué)生天天都有課上，讓貧困地區(qū)的老師也有休息的時(shí)間。
我要做一名醫(yī)學(xué)家，發(fā)明能治療各種疾病的良藥，給有病的人們服用。即使拯救不了他們的生命也能減少他們的痛苦。我還要發(fā)明各種疫苗，讓人們不再受各種傳染病的折磨。幸福快樂的度過每一天。
同學(xué)們，正是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人心中都有夢想，所以每一個(gè)小小的夢想加在一起，就構(gòu)成了國家的夢想，這就是中國夢！讓我們一起努力為實(shí)現(xiàn)中國夢-我的夢加油吧！
天宮課堂手抄報(bào) 天宮課堂故事篇五
媽媽身體不好，爸爸不能出去打工，只能在家種地。家里我還有兩個(gè)姐姐，他們比我大幾歲呢，可我很愿意和她們分擔(dān)家務(wù)。早上，我們6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床進(jìn)行洗漱和做飯，為了一天的學(xué)習(xí)生活；到校后，我們認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)老師所教的內(nèi)容 ；我每天堅(jiān)持自己的事情自己做，同時(shí)我也非常熱愛勞動(dòng)；在學(xué)校，我非常熱愛體育運(yùn)動(dòng)。充實(shí)的一天就這樣過完了，我們高高興興地回家了。放學(xué)后經(jīng)常幫爸媽干活。我每天堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，就是為了走出這片村莊，改變自己的命運(yùn)。
爸爸教導(dǎo)我從小要自立自強(qiáng)，老師教導(dǎo)我們“故今日之責(zé)任，不在他人，全在我少年”。我想到：一名中國的少年兒童，怎樣才能“強(qiáng)”起來呢？
首先要樹立遠(yuǎn)大的理想，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。毛爺爺打下的、幾代爺爺們領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)的江山，十幾年后將落到我們的肩上，只有積極向上，長大后才能擔(dān)負(fù)起建設(shè)、保衛(wèi)祖國的重任。
其次要學(xué)好書本知識(shí)，要接觸社會(huì)，了解社會(huì)，掌握真才實(shí)學(xué)，千萬不能“少壯不努力，老大徒傷悲?！?BR> 再次要培養(yǎng)自己的競爭意識(shí)、奮斗意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。當(dāng)今社會(huì)是個(gè)競爭激烈的社會(huì)，只有勇于奮斗，敢于拼博，不斷創(chuàng)新的人，才能在競爭中立于不敗之地。
當(dāng)然還要走向操場、走向大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，讓身體長得棒棒的。
我有理由相信，未來的中國在我們這一代人手中一定會(huì)變得更加強(qiáng)大！