方案的實施需要明確的時間計劃和責任分工。方案的制定需要考慮到現(xiàn)有的資源和能力。精心整理的這些總結(jié)范文，展示了不同領域和情境下的寫作風格和技巧。
年終考核實施方案篇一
為落實消防安全責任制，市政府經(jīng)研究，決定對各縣（市、區(qū)）人民政府和市政府有關(guān)部門200年度消防工作目標完成情況進行考核。具體方案如下：
為切實加強對消防目標考核工作的組織領導，市政府決定成立市消防工作目標考核領導小組，副市長丁福浩任組長，市政府副秘書長楊曉陽、市公安局副局長王世林、市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局副局長郝松道、市消防支隊支隊長白中初任副組長，市文化、工商、商務等有關(guān)部門負責人為成員。領導小組下設辦公室，具體負責目標考核工作，牛少軍任辦公室主任。
2月1日到2月10日。
2．落實消防安全責任制和責任追究制情況；
3．公共消防設施建設情況；
4．城市社區(qū)消防建設和農(nóng)村消防工作情況；
5．市政府和各縣（市、區(qū)）政府掛牌督辦的18處重大火災隱患整改情況；
6．消防監(jiān)督執(zhí)法情況，“颶浪一號”和“颶浪二號”行動開展情況；
8．火災隱患普查整治工作和“消防安全百日會戰(zhàn)”工作開展情況；
9．火災事故發(fā)生情況，對火災事故責任人責任追究情況，火災四項指數(shù)增長率不超過全市平均值，全年無特大火災事故。
采取聽取匯報、查看資料、實地抽查等方式。抽查單位由考核組決定，采取明查和暗訪相結(jié)合形式。考核結(jié)束后，考核組要及時將考核情況向當?shù)卣蛴嘘P(guān)部門反饋。
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、達標和不達標三種等級，90分以上為優(yōu)秀，60分-89分為達標，59分以下為不達標。
1．各級、各有關(guān)部門要充分認識考核工作的重要性。考核組要由各委局主管領導帶隊。參加考核的有關(guān)單位要抽調(diào)得力人員，嚴格履行職責，認真做好這次消防目標考核工作。
2．考核組要本著嚴肅、認真的態(tài)度，對各縣（市、區(qū)）人民政府及市政府有關(guān)部門的消防安全工作給予一個全面、客觀、公正的評價。通過考核要反映出各縣（市、區(qū)）政府及市政府有關(guān)部門消防安全工作的真實情況。在考核中要堅持同一標準，對在考核期間工作不認真、工作作風不扎實的，要從嚴追究有關(guān)人員的責任。
年終考核實施方案篇二
一、考評原則。遵循“客觀公正、實事求是、全面考核、注重實績”的原則，客觀反映公司所屬各部門的工作業(yè)績和工作目標執(zhí)行情況，以及員工的工作表現(xiàn)和工作成果。
二、考核對象：全體員工(不含公司總經(jīng)理)。
三、考評組織：
考評小組成員由等同志組成?？荚u小組負責指導考評工作、審核考評結(jié)果等，人事行政部具體組織實施考評工作。
四、考評方法：
(一)考評前，要求全體人員撰寫年度工作總結(jié)，作為年終考核、評先評優(yōu)的依據(jù)之一。
(二)員工年度綜合考評。
結(jié)合考慮員工工作業(yè)績考核和綜合表現(xiàn)考評情況，工作業(yè)績考核平均得分占年度綜合考評的60%，綜合表現(xiàn)得分占40%。即：年度綜合考評得分=工作業(yè)績考核平均得分*60%+綜合表現(xiàn)考評得分*40%。
1、工作業(yè)績考評內(nèi)容：即《20xx年度目標管理考核辦法》。
2、綜合表現(xiàn)考評內(nèi)容。主要考核員工工作態(tài)度(15%)、工作能力(25%)、忠誠度(15分)、團隊精神(15%)、創(chuàng)造性(15%)、組織紀律(15%)等方面情況(詳見：員工年終考評表)。
3、綜合表現(xiàn)考評權(quán)重。員工自評占10%，互評占20%，直接上級評價占40%，總經(jīng)理評價占30%。
4、匯算計分。人事行政部根據(jù)相應權(quán)重計算出年度綜合考評分,報考評組審核評定。
(三)、公布考評結(jié)果，發(fā)放年終獎。
考評結(jié)果為a者，全額發(fā)放年終考評獎;考評結(jié)果為b者，發(fā)放年終考評獎的90%;考評結(jié)果為c者，發(fā)放年終考評獎的60%;考評結(jié)果為d者，不予發(fā)放年終考評獎。
五、相關(guān)事項規(guī)定：
(一)考評結(jié)果將作為員工崗位聘任、評先評優(yōu)、獎勵等方面的依據(jù)。
(二)年終綜合考評后，由公司研究適當計發(fā)年終考評獎，并確定具體金額。
(三)對被評為先進員工、優(yōu)秀員工、明星員工的，經(jīng)公司研究，可給予一定的獎勵金額。
(四)對連續(xù)二年被評為優(yōu)秀員工、明星員工的，經(jīng)公司研究決定，可優(yōu)先晉升、加薪。
(五)在企業(yè)經(jīng)營管理中對公司有重大貢獻、創(chuàng)造較大的直接或間接效益的員工，由總經(jīng)理決定給予一定的獎勵。
六、時間安排：
(一)1月15日前，撰寫個人述職，完成員工自評、互評。
(二)1月20日前，公司組織考評工作，人事行政部匯算計分，考評組審核評定并公布考評結(jié)果。
七、其他事項。
(一)各員工在對一年來的工作進行認真總結(jié)的同時，還要檢查尚有哪些工作未完成，對未完成的工作應在春節(jié)前加以落實，努力做到今年任務圓滿完成。
(二)員工在年終考評測評中應秉著實事求是、客觀公正、認真負責的態(tài)度，如實反映自己一年來的工作表現(xiàn)，做到不隨意應付，不弄虛作假。部門對員工的考評也應做到客觀、公正。
年終考核實施方案篇三
為考核員工的工作成績，作為獎懲、調(diào)遷、升職、退職等的依據(jù)及了解并評估員工的工作精神與潛在能力作為訓練發(fā)展的參考，而以督促工作及改進其工作為宗旨，特制定本辦法。
二、程序。
1、員工考績每年定為一次，作為年終考績。
2、農(nóng)歷春節(jié)休假前15日，由管理部人事科分發(fā)考核表，至各部門。各部門主管須于春節(jié)前io日初核完畢，遞交表冊至總經(jīng)理室匯整，再呈報總經(jīng)理復核及批示。
3、各單位主管考績由總經(jīng)理復核。
4、春節(jié)前6日，總經(jīng)理全部復核完畢，由管理部轉(zhuǎn)發(fā)各單位各人知悉。
5、年度考績事宜由總經(jīng)理室督導，管理部執(zhí)行，各部門配合。
三、分等。
年度考績區(qū)分為四等:。
90分以上:特等;。
80至89分:甲等;。
76至79分:乙等;。
60至69分:丙等。
同時要注意考績分數(shù)一律為整數(shù)。
四、限制。
1.員工及主管在年度內(nèi)有下列情況之一者，其考績不得列為特等。
(1)在考績年度內(nèi)曾受任何一種懲戒處分未予撤銷者;。
(2)遲到早退全年累計達13次以上(含);。
(3)曠工全年達1日以上(不含)。
2.于年度內(nèi)有下列情況之一者，其考績不得列為甲等。
(1)曾受記過以上處分未予撤銷者;。
(2)遲到早退全年累計達20次以上(含);。
(3)曠工全年達2日以上(不含)。
3.人數(shù)限制。
(1)特等。
各單位人數(shù)為5人以下，特等考績?nèi)藬?shù)最高限為1人。
各單位人數(shù)5人以上(不含)，特等考績?nèi)藬?shù)最高限為2人。初核為特等考績者，該單位主管須另呈“特等考績報告一書”予總經(jīng)理。
(2)各單位考績平均總分數(shù)不得逾越80分(示例，某單位8人，則總分數(shù)不得超過8x80=640分)。但如果該單位主管認為該單位表現(xiàn)極佳，得簽呈總經(jīng)理核示，核準者為例外處理，但總分數(shù)仍不得超越85分(含)。
注:特等考績分數(shù)不并人該單位考績總分數(shù)的核計。
五、增減分數(shù)。
員工于年度內(nèi)，曾受獎懲者，其年度考績應行加減分數(shù)，其按下列規(guī)定:。
1、記大功1次者加5分，記大過1次者減5分。
2、記小功1次者加3分，記小過一次者減3分。
3、嘉獎1次者加1分，申誡1次者減1分。
4、曠工i日者:扣2分。
5、遲到次數(shù)超過13次者(含)，每逾一次扣0.5分。
本項增減分數(shù)，獨立于考績平均總分數(shù)(80分或85分)限制之外。
六、獎懲。
1、考績特等者，優(yōu)先予以升遷職位及職務。
2、考績獎金、罰金連同年終獎金發(fā)出。
七、申訴。
凡個人對單位主管所評定的考績分數(shù)不服者，可簽報呈遞總經(jīng)理室，再呈報總經(jīng)理。由總經(jīng)理室裁定進行調(diào)查或維持原議。申訴日期限于考績經(jīng)管理部門通知個人后2日內(nèi)進行申訴，逾期不予受理。
八、要求。
辦理考績的主管人員均應以客觀立場評議，不得詢私。凡經(jīng)總經(jīng)理室審查出有違反企業(yè)的規(guī)定者，該主管記一次小過，呈總經(jīng)理核備。
九、附則。
1、各員工的考績，經(jīng)總經(jīng)理復核后，若有批駁者，由總經(jīng)理室人員返回該考核的.主管，重新審慎評核考績分數(shù)，再呈批示。
2、固定年終獎金額數(shù)，由總經(jīng)理依年度經(jīng)營狀況做裁決。
3、本辦法呈交總經(jīng)理核實后，自發(fā)布之日起執(zhí)行。
年終考核實施方案篇四
提升團隊整體管理水平和期末成績；對隊員的工作績效進行客觀、公正的評價，強化隊員的責任意識和目標導向，促進隊員不斷改進和提高學習能力、工作效率；最終成為優(yōu)秀團隊的目標。
厚德隊全體人員。
每個隊員的基礎分為100分，根據(jù)隊員整個學期的表現(xiàn)，分別從團隊建設與矛盾糾紛、出勤、課堂表現(xiàn)、活動與作業(yè)四個方面，以以下規(guī)則對每位隊員進行績效考核，作為每位隊員期末成績的參考標準。
1、每次上課時的出勤以及課堂表現(xiàn)。
2、每次課后作業(yè)的完成質(zhì)量。
3、各個成員參加活動的積極性。
1、績效考核評分標準待全體成員通過后，即可生效；
2、需要監(jiān)督者、副隊長和隊長做好考勤，每周公布一次隊內(nèi)的情況；
3、隊員對公示結(jié)果有異議者，在公示之日起三天內(nèi)向團隊申訴；監(jiān)督者在接到申訴后，應與隊長、副隊長共同商議后，在1個工作日內(nèi)予以回復，若監(jiān)督者、隊長、副隊長不能正確履行職責，按績效考核評分標準實行相應措施。
審核：厚德隊所有成員。
通過時間：年月日。
年終考核實施方案篇五
為全面加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設，扎實開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，著力引深“黨建網(wǎng)聯(lián)工程”，充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織在推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，為加速轉(zhuǎn)型跨越，優(yōu)先富民惠民，建設宜居和諧幸福新中峪提供堅強的組織保證，特制定本實施方案。
一、班子建設。
1、實施“創(chuàng)五好支部，樹黨員先鋒，建示范基地”的黨建工程，繼續(xù)引深“黨建網(wǎng)聯(lián)工程”，開展“聯(lián)創(chuàng)聯(lián)動、聯(lián)席聯(lián)議、聯(lián)組聯(lián)戶、互促互動、共促共進”的“六聯(lián)兩促”活動，網(wǎng)格分布合理，黨建職責明確，載體務實管用，組織領導有力，重點在“聯(lián)動式共建”上下功夫，堅持區(qū)域聯(lián)動、組織聯(lián)建、黨員聯(lián)管、結(jié)對聯(lián)幫、工作聯(lián)網(wǎng)，進一步推動黨組織資源共享、優(yōu)勢互補、協(xié)調(diào)發(fā)展、整體推進，實現(xiàn)黨組織和黨的工作縱向到底、橫向到邊、全面覆蓋，著力構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的基層黨建新格局，實現(xiàn)黨建工作常態(tài)化、區(qū)域互動化。
2、全面落實黨建責任制。各支部每年制定有黨組織建設年度計劃，組織專題會議進行研究部署。黨支部書記抓黨建工作思路清晰，目標明確，工作有力，能切實履行第一責任人的職責。黨建工作要有創(chuàng)新、有特色、有亮點、有效果。做好黨建帶工建、黨建帶婦建、1黨建帶團建等工作。
3、加強和改進作風建設。支部班子成員分工明確，并把履行工作責任作為述職述廉的重要內(nèi)容。支部班子建立有黨組織建設工作聯(lián)系點，并經(jīng)常調(diào)查研究、指導工作，示范作用明顯（每人每月不少于1次）。支部書記能帶頭解決實際問題。班子成員公正廉潔、團結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)斗力強，沒有違法違紀行為。
4、堅持民主集中制。嚴格執(zhí)行農(nóng)村“一肩挑”監(jiān)督管理機制，規(guī)范執(zhí)行議事規(guī)則和決策程序，嚴格執(zhí)行重大事項民主決策制度。認真落實“一定三有”政策，全面推行村級黨組織書記任期目標承諾制。繼續(xù)全面推行“四議兩公開”工作法，提高村級事務決策管理水平。采取切實有力的措施，開展重點村、難點村、矛盾突出村整頓工作，確保沒有黨組織癱瘓的村，沒有邪教勢力、宗教勢力、黑惡勢力把持村政的村。
5、做好農(nóng)村“兩委”換屆工作。集中精力抓好農(nóng)村“兩委”換屆，選好配強“兩委”負責人，且組織嚴密、操作規(guī)范，保持換屆工作平穩(wěn)有序。
6、開展企業(yè)和機關(guān)創(chuàng)建活動。國有企業(yè)創(chuàng)建“四強”黨組織（政治引領力強、推動發(fā)展力強、改革創(chuàng)新力強、凝聚保障力強）和“四優(yōu)”共產(chǎn)黨員（政治素質(zhì)優(yōu)、崗位技能優(yōu)、工作業(yè)績優(yōu)、群眾評價優(yōu)）、非公有制經(jīng)濟組織和新社會組織創(chuàng)建“五個好”黨組織和“五個先鋒”黨員、機關(guān)（事業(yè)單位、學校）創(chuàng)建“五型”機關(guān)活動有計劃、有目標、有載體、有措施，成效明顯。
二、隊伍建設。
7、扎實開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。按照創(chuàng)建先進基層黨組織要努。
力做到“五個好”，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員要努力做到“五帶頭”的要求，扎實開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，積極開展領導點評、雙向承諾、公開評議和典型選樹工作。實行黨員星級化管理。拓展“六個一”活動。
8、繼續(xù)開展“5+1”活力工程，即：開展黨員承諾活動、黨員先鋒崗活動、黨員掛牌服務活動、黨員示范點創(chuàng)建活動、黨員幫帶活動，發(fā)揮黨組織“橋頭堡”作用。
9、深入開展“三帶三抓三促進”活動?！叭龓А?，即帶頭致富、帶領群眾共同致富、帶動農(nóng)村發(fā)展經(jīng)濟；“三抓”即抓示范基地、場所管理、教育培訓；“三促進”，即促進農(nóng)民增收、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、和諧穩(wěn)定。努力把黨的農(nóng)村基層組織建設成為推動農(nóng)村科學發(fā)展、帶領農(nóng)民致富、密切聯(lián)系群眾、維護農(nóng)村穩(wěn)定的堅強領導核心。
10、認真做好發(fā)展黨員工作。嚴格按照“十六字”方針，認真實施發(fā)展黨員三推薦、三公示、三票決等“三項”制度，完善積極分子培養(yǎng)檔案。
11、加強黨員教育培訓。認真實施中央《2009－2013年黨員教育培訓規(guī)劃》，抓好四大“重點工程”，制定好黨員教育培訓計劃，以黨員教育培訓基地、村級組織活動場所或黨員活動室為依托，充分運用遠程教育網(wǎng)絡，結(jié)合實際，進行黨員教育培訓，提高黨員的整體素質(zhì)。
12、做好流動黨員管理工作。加強對流動黨員的服務、教育和管理。能按時發(fā)放《流動黨員活動證》；開通流動黨員咨詢服務電話，通過互聯(lián)網(wǎng)、電話、信件等定期與流動黨員溝通。繼續(xù)加大在流動黨員中組建黨組織的工作力度，建立流入地和流出地黨組織跟蹤了解、信息交流、雙向考核的動態(tài)管理機制，引深流動黨員中開展的“在當?shù)貭幭蠕h，為家鄉(xiāng)作貢獻”主題實踐活動。
13、做好大學生村干部教育管理工作。要高度重視大學生村干部工作，落實管理責任制度，建立完善“三幫一帶”機制，確保大學生村干部管理工作安全有序，積極引導全部大學生村干部領辦、合辦、參與辦理農(nóng)民專業(yè)合作社，建立“大學生村干部創(chuàng)業(yè)基地”，形成全鄉(xiāng)大學生村干部干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
14、做好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作。要認真做好黨員遠程教育設備和信號維護工作，確保網(wǎng)絡暢通，穩(wěn)定運行；要建立黨員遠程教育工作的長效化工作機制，落實“三簿一冊一志”檔案管理制度和“五個一”學習培訓制度以及“月工作量化”制度等；要以“十條標準”為基礎，進一步強化基層站點的標準化管理，積極開展“雙創(chuàng)雙爭”活動，切實增強黨員遠程教育的學用效果。
15、提升黨員服務水平。依托黨員服務點，解決農(nóng)民群眾的所想、所盼、所需，能夠做到件件有回音、事事有落實。
三、陣地建設。
16、加強陣地建設。以“提標準、上檔次、重管理、強服務”為目標，在全覆蓋的基礎上，實行規(guī)范化管理，發(fā)揮場所“一室多能”功能，全面加強陣地建設。
四、制度建設。
17、黨建例會制度。堅持每月召開一次黨建專題例會，并認真組織落實。
18、組織生活會制度。各支部每年召開兩次組織生活會，相互批評要深刻尖銳，整改要有明顯效果。
19、民主評議黨員制度。認真制定民主評議黨員方案，有要求、有結(jié)果，對優(yōu)秀黨員要進行表彰，對不合格黨員要進行處置。
20、“三務”公開制度。黨務、政務、財務公開要實事求是。
21、支部抓黨建責任制。黨支部要與所屬黨小組簽訂責任書，并對落實情況進行督促檢查考核。
22、聯(lián)系和服務群眾制度。所屬黨組織有黨員服務點，有工作機構(gòu)、服務內(nèi)容和服務記錄。
23、黨員經(jīng)常性教育制度。組織黨員經(jīng)常性學習，并完善課程安排、教案、簽到冊、試卷、成績單、學習記錄等資料。
五、能力建設。
24、全面開展“黨建績效考核”，鄉(xiāng)黨委在每年七一和年底進行考核驗收，根據(jù)基層黨組織建設工作責任獎懲兌現(xiàn)。
25、全面完成鄉(xiāng)黨委下達的經(jīng)濟目標任務、社會發(fā)展目標任務。新農(nóng)村建設、環(huán)境整治效果明顯，完成植樹造林任務。
26、本年度無重大安全事故，社會治安綜合治理達標，沒有因群眾反映基層組織和干部的問題在鄉(xiāng)鎮(zhèn)未得到解決，而集體到縣級以上機關(guān)上訪的情況。
27、科教、文化、衛(wèi)生、體育、計生等各項事業(yè)，與上年度相比有較大進步，人口自然增長率在政策規(guī)定的指標以內(nèi)。
附：中峪鄉(xiāng)2011年度農(nóng)村工作年度考核細則及計分表。
二〇一一年五月二十六日。
年終考核實施方案篇六
遵循“客觀公正、實事求是、全面考核、注重實績”的原則，客觀反映公司所屬各部門的工作業(yè)績和工作目標執(zhí)行情況，以及員工的工作表現(xiàn)和工作成果。
全體員工（不含公司總經(jīng)理）。
考評小組成員由等同志組成?？荚u小組負責指導考評工作、審核考評結(jié)果等，人事行政部具體組織實施考評工作。
（一）考評前，要求全體人員撰寫年度工作總結(jié)，作為年終考核、評先評優(yōu)的依據(jù)之一。
（二）員工年度綜合考評。
結(jié)合考慮員工工作業(yè)績考核和綜合表現(xiàn)考評情況，工作業(yè)績考核平均得分占年度綜合考評的60%，綜合表現(xiàn)得分占40%。即：年度綜合考評得分=工作業(yè)績考核平均得分x60%+綜合表現(xiàn)考評得分x40%。
1、工作業(yè)績考評內(nèi)容：即《20xx年度目標管理考核辦法》。
2、綜合表現(xiàn)考評內(nèi)容。主要考核員工工作態(tài)度（15%）、工作能力（25%）、忠誠度（15分）、團隊精神（15%）、創(chuàng)造性（15%）、組織紀律（15%）等方面情況（詳見：員工年終考評表）。
3、綜合表現(xiàn)考評權(quán)重。員工自評占10%，互評占20%，直接上級評價占40%，總經(jīng)理評價占30%。
4、匯算計分。人事行政部根據(jù)相應權(quán)重計算出年度綜合考評分,報考評組審核評定。
（三）、公布考評結(jié)果，發(fā)放年終獎。
考評結(jié)果為a者，全額發(fā)放年終考評獎；考評結(jié)果為b者，發(fā)放年終考評獎的90%；考評結(jié)果為c者，發(fā)放年終考評獎的60%；考評結(jié)果為d者，不予發(fā)放年終考評獎。
（一）考評結(jié)果將作為員工崗位聘任、評先評優(yōu)、獎勵等方面的依據(jù)。
（二）年終綜合考評后，由公司研究適當計發(fā)年終考評獎，并確定具體金額。
（三）對被評為先進員工、優(yōu)秀員工、明星員工的，經(jīng)公司研究，可給予一定的獎勵金額。
（四）對連續(xù)二年被評為優(yōu)秀員工、明星員工的，經(jīng)公司研究決定，可優(yōu)先晉升、加薪。
（五）在企業(yè)經(jīng)營管理中對公司有重大貢獻、創(chuàng)造較大的直接或間接效益的員工，由總經(jīng)理決定給予一定的獎勵。
（一）1月15日前，撰寫個人述職，完成員工自評、互評。
（二）1月20日前，公司組織考評工作，人事行政部匯算計分，考評組審核評定并公布考評結(jié)果。
（一）各員工在對一年來的工作進行認真總結(jié)的同時，還要檢查尚有哪些工作未完成，對未完成的工作應在春節(jié)前加以落實，努力做到今年任務圓滿完成。
（二）員工在年終考評測評中應秉著實事求是、客觀公正、認真負責的態(tài)度，如實反映自己一年來的工作表現(xiàn)，做到不隨意應付，不弄虛作假。部門對員工的考評也應做到客觀、公正。
年終考核實施方案篇七
序列比較法是對按員工工作成績的好壞進行排序考核的一種方法。在考核之前，首先要確定考核的模塊，但是不確定要達到的工作標準。將相同職務的所有員工在同一考核模塊中進行比較，根據(jù)他們的工作狀況排列順序，工作較好的排名在前，工作較差的排名在后。最后，將每位員工幾個模塊的排序數(shù)字相加，就是該員工的考核結(jié)果?？倲?shù)越小，績效考核成績越好。
(2)相對比較法
相對比較法是對員工進行兩兩比較，任何兩位員工都要進行一次比較。兩名員工比較之后，相對較好的員工記“1”，相對較差的員工記“0”。所有的員工相互比較完畢后，將每個人的得分相加，總分越高，績效考核的成績越好。
(3)強制比例法
強制比例法是指根據(jù)被考核者的業(yè)績，將被考核者按一定的比例分為幾類(最好、較好、中等、較差、最差)進行考核的方法。
二、絕對評價法
(1)目標管理法
目標管理是通過將組織的整體目標逐級分解直至個人目標，最后根據(jù)被考核人完成工作目標的情況來進行考核的`一種績效考核方式。在開始工作之前，考核人和被考核人應該對需要完成的工作內(nèi)容、時間期限、考核的標準達成一致。在時間期限結(jié)束時，考核人根據(jù)被考核人的工作狀況及原先制定的考核標準來進行考核。
(2)關(guān)鍵績效指標法
關(guān)鍵績效指標法是以企業(yè)年度目標為依據(jù)，通過對員工工作績效特征的分析，據(jù)此確定反映企業(yè)、部門和員工個人一定期限內(nèi)綜合業(yè)績的關(guān)鍵性量化指標，并以此為基礎進行績效考核。
(3)等級評估法
等級評估法根據(jù)工作分析，將被考核崗位的工作內(nèi)容劃分為相互獨立的幾個模塊，在每個模塊中用明確的語言描述完成該模塊工作需要達到的工作標準。同時，將標準分為幾個等級選項，如“優(yōu)、良、合格、不合格”等，考核人根據(jù)被考核人的實際工作表現(xiàn)，對每個模塊的完成情況進行評估?？偝煽儽銥樵搯T工的考核成績。
(4)平衡記分卡
平衡記分卡從企業(yè)的財務、顧客、內(nèi)部業(yè)務過程、學習和成長四個角度進行評價，并根據(jù)戰(zhàn)略的要求給予各指標不同的權(quán)重，實現(xiàn)對企業(yè)的綜合測評，從而使得管理者能整體把握和控制企業(yè)，最終實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標。
三、描述法
(1)全視角考核法
全視角考核法(360°考核法)，即上級、同事、下屬、自己和顧客對被考核者進行考核的一種考核方法。通過這種多-維度的評價，綜合不同評價者的意見，則可以得出一個全面、公正的評價。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索績效考核實施方案。
年終考核實施方案篇八
為了充分發(fā)揮教師工作的職能作用，增強教師工作責任心，提高教學教研的工作效率和教育教學的整體水平。根據(jù)學校工作計劃要求，對我校教師教育教學的常規(guī)學進行量化考核。本考核方案實行百分制，學期結(jié)束時，將督促各年級組、各學科組對教師教育教學常規(guī)進行考核。依據(jù)總得分將教師的工作成績分為a、b、c三等：達到85分（含85分）以上的為a等；達到75分（含75分）以上85分以下的為b等；不足75分的為c等。學校將依據(jù)教師教育教學常規(guī)結(jié)果評定的等級，確定績效工資。
熱愛教育事業(yè)，教書育人，傳道解惑，按要求做好所任班級學生的思想工作；遵守校規(guī)，按學校制訂的規(guī)章制度辦事；注重自身形象，儀表端莊，言行得體；會制作課件，會使用多媒體教學。（10分）。
（1）升旗或重大活動未穿校服，扣1分。
（2）無故不參加各種會議、活動，扣1分。
（3）值日未按時到崗或未到崗，扣1分。
（4）上班時間用電腦進行非教學活動，扣1分。
（5）遲到、早退、曠工，扣1分。
（6）責任事故，扣1分。
（7）未按時候課，扣1分。
（8）未按要求早讀，扣1分。
（9）延時下課，扣1分。
（10）坐著上課，扣1分。
（11）無教案上課，扣1分。
（12）如有上課教師臨時有事不能到崗，因通知不到位造成班級事故的，經(jīng)調(diào)查后誰的責任誰負責，扣2分。
注：發(fā)現(xiàn)有帶家教的老師，一票否決。
1、熱愛本職工作，熱愛學生、關(guān)心學生學習、生活，特別是不歧視差生，做到一視同仁。（5分）。
（1）體罰學生造成影響，家長投訴，調(diào)查屬實，扣5分。
（2）歧視學生、罰站教室外，不讓學生上課，扣1分。
（3）課堂紀律渙散，扣任課教師1分。
（4）學生到專業(yè)教室上課，組織不夠到位，秩序混亂或在走廊上打鬧，扣任課教師1分。
2、積極參加學校組織的各項活動。（4分）。
（1）活動無故遲到、早退、不參加，每次扣1分。
（2）無故不組織學生參加學校安排的活動，扣責任教師2分。
（3）態(tài)度消積影響學校有關(guān)活動的訓練，扣責任教師每次2分。
3、大課間及眼保健操：正、副班主任組織進出教學樓，隊伍排列整齊，按規(guī)定時間做操，做操動作規(guī)范。（4分）。
（1）無故不出操，扣責任教師4分。
（2）眼保健操人數(shù)達不到100%，扣任課教師2分。
4、教室地面干凈無雜物、講臺整潔無灰塵、書柜擺放整齊、門前走廊保潔好，環(huán)境區(qū)地面無紙屑、垃圾，草坪無垃圾花池、雕塑、凳子等清潔無灰塵，辦公室地面清潔、桌面擺放整齊。（6分）否則扣責任教師2分。
5、班級管理，按要求做好班級工作。（5分）。
（1）未按時上交計劃扣1分，未按時上交總結(jié)扣1分，不交各扣2分。
（2）早操、集會全體教師必須到場，抽查未到場的每次扣1分。
（3）私自向?qū)W生收費扣5分。
6、每學期召開一次家長會，每次不少于90分鐘。（4分）。
7、每學期與家長溝通不少于15人次，家訪每月1次，有家訪記錄。（5分）。
（1）家校溝通不到15人次，家訪不足1次，扣2分。
（2）家訪材料不齊，扣1分。
8、班隊活動每月一次主題班會，有記錄、簡案。（5分）否則扣責任教師3分。
9、政治業(yè)務學習，按時參加，并做好記錄。（2分）。
（1）無故不參加學習，扣1分。
（2）學習筆記達不到要求者，扣1分。
注：（1）凡是不能完成學校任務的一票否決。
（2）凡是在教職工之間發(fā)生辱罵、斗毆、賭博、攤派資料等嚴重違紀事件的，一票否決。
1、嚴格按課表上課，教師之間不允許私自調(diào)課，杜絕無故缺課、上課遲到、早退等現(xiàn)象；如有特殊情況須提前向?qū)W校履行請假手續(xù)，學校負責調(diào)課。（5分）。
（1）如發(fā)現(xiàn)有無故缺課的，扣5分。
（2）上課遲到一次或早退一次扣5分，多次遲到或早退的按累計次數(shù)在總分中扣除。
2、教學內(nèi)容安排得當，善于突出重點和突破難點，課堂教學生動活潑，注重啟迪學生思維與能力培養(yǎng)，教學效率高。上課有效組織課堂教學，紀律好。按要求認真執(zhí)教公開課。（5分）。
（1）無故不上公開課的，扣3分。
（2）公開課不認真試教的或不試教的，教學效果差扣5分。
3、根據(jù)新課標要求，制訂切實可行的教學計劃。各級目標及環(huán)節(jié)齊全，有進度計劃，超周備課，教案有即時修改，課后反思。（5分）。
（1）發(fā)現(xiàn)一次未按此要求備課的，扣1分。
（2）教案無即時修改、課后反思，扣3分。
4、嚴格按學校對各學科規(guī)定的作業(yè)量和批改次數(shù)如實完成，培養(yǎng)學生良好多書寫習慣。（4分）。
（1）作業(yè)量不足的，扣4分。
（2）滿作業(yè)量，批改次數(shù)不夠的，缺一次扣1分，扣分超出此項分值的在總分中扣除。
（3）學生書寫習慣不好，扣2分。
5、按學科組的要求，落實教學各個環(huán)節(jié)，與同學科老師合作，互相取長補短。（3分）。
6、服從學校安排，樂意為因公、因病或因事而不能上課的老師代課。（1分）。
7、積極配合學校參與教學檢查活動。（1分）。
8、積極參與學校組織的期末考試，認真作好監(jiān)考、閱卷、登分及試卷分析工作，并寫出學生各試題得失分原因的分析報告。（5分）。
9、服從學校及學科組的安排，積極組織所任班級學生參加課外興趣小組的活動。（2分）否則扣責任教師2分。
10、實施素質(zhì)教育，教學必須面向全體學生，教師應想方設法提高學生的整體水平，教學效果好。（3分）。
11、學期結(jié)束時，寫一篇教學創(chuàng)新的教學總結(jié)及案例與反思。（3分）。
12、參與每周學科組舉行的教研活動、業(yè)務學習有筆記、有記錄。（3分）。
（1）無故缺席，一次扣1分。
（2）缺席三次或三次以上的扣3分。
（3）無業(yè)務學習筆記，扣2分。
13、參加學科組的聽課評課活動，每學期聽課15節(jié)。（2分）。
（1）少聽1節(jié)扣1分。
（2）少聽3節(jié)或三節(jié)以上的扣2分。
14、根據(jù)學期末各種測試成績，同科所有任課教師教學效果好。（5分）。
（1）同年級同學科班級成績平均分與其它班相差5分以上者，扣5分。
（2）音樂學科進行樂理知識測試，組織進行試唱抽查。體育學科組織進行基本體育技能抽查。同時參考師市文藝匯演和師市運會等成績。
15、課堂教學評價實行問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果分為a、b、c三個等級：滿意率達80%（含80%）以上評價為a；滿意率達70%（含70%）以上、80%以下評價為b；不足70%評價為c。
（1）a等得3分。
（2）b等得2分。
（3）c等得1分。
1、“常規(guī)管理”2顆星；“師德師風”4顆星；“教學研究”4顆星?？傆?0顆星。
2、各項目由各相關(guān)處室負責抽查，即：辦公室、教務處負責“常規(guī)管理”，德育處負責“師德師風”，教研室負責“教學研究”。
3、各處室每周抽查至少1次。
4、每次抽查出現(xiàn)一次問題即扣去一顆星，扣完為止。
5、各年級、各學科根據(jù)此議案每學期對本組、本學科教師進行考核一次。
年終考核實施方案篇九
為了進一步規(guī)范班級常規(guī)管理，客觀公正地評價班級工作，充分調(diào)動師生的積極性，增強學生的集體榮譽感，切實提高班級管理水平，特制定本細則。
1、班級量化考核每周進行一次，根據(jù)考核情況評選出“文明班級”，學校為“文明班級”頒發(fā)流動紅旗。
2、“文明班級”按全校班級總數(shù)的15%確定數(shù)量;年級組按不同層次的班級數(shù)量再進行分解。
3、量化考核每班周基礎分為100分，對常規(guī)管理采用減分制，對競賽獲獎和好人好事予以加分。
4、班級考核結(jié)果與班主任津貼掛鉤?！拔拿靼嗉墶卑嘀魅潍@一等獎，其余班班主任獲二等獎，被一票否決的班級，其班主任獲基礎獎，獎金數(shù)額依據(jù)當年經(jīng)費情況確定。
評分內(nèi)容共分四大項15小項，其中班級常規(guī)檢查10項，基礎分共100分，采取扣分制;班級文化1項，滿分為100分，按實際得分計算。取以上四項的平均值，再加上競賽獲得獎及突出好人好事的加分后，所得總分為該班當月量化考核的最后得分。
1、班級常規(guī)管理滿分要求及減分標準。
(1)遵守校規(guī)。
滿分要求：遵守學生守則和日常行為規(guī)范，不吸煙酗酒;不打架斗毆;無盜竊行為;不帶手機進課堂等。
減分標準：頂撞老師、不戴校徽，每人次減0.5分;吸煙、酗酒，每人次減1分;帶手機進課堂并影響教學，每人次減2分;打架斗毆、考試舞弊、偷盜，每次人減5分(此內(nèi)容為一票否決)。
(2)升旗。
滿分要求：列隊進退場，做到快、靜、齊，人數(shù)齊，歌聲嘹亮，掌聲熱烈，秩序井然。
減分標準：明顯未達到要求，酌情減1—2分。
(3)出勤。
滿分要求：早讀、晚修、上課、課間操、眼保健操、集會等必須準時，有病有事要請假。
減分標準：遲到，每人次減0.2分;缺席，每人次減0.5分。
(4)衛(wèi)生。
滿分要求：每天打掃教室2次;每天打掃本班清潔區(qū)域2次;認真做好公保潔工作。
減分標準：未做好保潔工作，每次減0.5分;未打掃干凈，每次減1分;未打掃，每次減2分。
(5)公物。
滿分要求：愛護公物和他人物品，按規(guī)定使用課堂多媒體設施，不使用時要及時關(guān)閉;中午、晚修后按時關(guān)好燈、門窗等。
減分標準：損壞公物或他人物品時除需要賠償外，視價值減0.5—3分;違規(guī)定使用多媒體設施，每人次減0.5分;未關(guān)電腦、門窗、燈等，每項每次減0.5分。
(6)儀容儀表。
滿分要求：男生不蓄長發(fā);男女生不蓄怪發(fā)、不染彩色頭發(fā);不戴首飾;按要求穿校服。
減分標準-：不符合要求，每人次減0.5分。
(7)課堂紀律。
滿分要求：遵守早讀、晚修和課堂紀律，不下座位，不喧嘩，不遲到，不曠課。
減分標準：遲到，每人次減0.2分;缺席，每人次減0.5分;上課紀律差，酌情減0.5—2分。
(8)課間操或眼保健操。
滿分要求：列隊進退場，人數(shù)齊，秩序好，做操質(zhì)量高。
減分標準：遲到，每人次減0.2分;無故缺席，每人次減0.5分;秩序不好，酌情減0.5—1分。
(9)活動。
滿分要求：積極參加學校組織的各項活動，人數(shù)齊、紀律好，效果佳。
減分標準：遲到，每人次減0.2分;無故缺席，每人次減0.5分;秩序不好，酌情減0.5—2分。
(10)午休。
滿分要求：按時就寢，做好內(nèi)務，搞好衛(wèi)生。
減分標準：不按時午休，滯貿(mào)在教室，在校園內(nèi)游蕩，每人次減0.5分。
(11)夜宿。
滿分要求：遵守夜宿紀律，按時就寢，做好內(nèi)務，搞好衛(wèi)生。
計分標準：在規(guī)定時間內(nèi)不就寢，大聲喧嘩、吵鬧，酌情扣0.5—2分。
2、班級文化要求及計分標準：
滿分要求：美化學習環(huán)境;教室布置有品位;按要求辦好黑板報。
減分標準：政教處組織檢查，滿分為100分，按實際得分計算。
衛(wèi)生大掃除要求及計分標準：
滿分要求：清掃干凈，無衛(wèi)生死角，環(huán)境衛(wèi)生符合要求。
計分標準：政教處組織檢查，滿分為100分，按實際得分計算。
3、加分：
(1)競賽加分：獲校級集體獎勵1分;區(qū)級個人獎每個次獎獎勵0.5分;市級個人獎每個次獎勵1分，集體獎獎勵1.5分，;省級個人獎每人次獎勵1.5分,集體獎勵2分;國家級個人獎每個次獎勵2分，集體獎勵2.5分。此項在同一生活中以最高級別計分，不重復加分。
(2)好人好事加分：一般來說不加分;意義重大、價值高，在社會上引起一定反響的酌情加0.5—1分。
2、升旗、班級文化層面政教處負責檢查，加分由政教處加以認定;。
3、內(nèi)宿舍住校部負責考核;。
4、以上各項加分必須以文件或相關(guān)實物為憑據(jù)。
1、考核者須把檢查結(jié)果及時交給政教處相關(guān)負責人;。
4、將考核結(jié)果報學校主管領導審批;政教處發(fā)“班級量化管理情況通報”，并在全校集會上宣讀“文明班級”及班主任名單。
1、考核人員必須實事求是，客觀公正;。
2、檢查人員謙虛謹慎，態(tài)度誠懇，切不可盛氣凌人;。
3、統(tǒng)計數(shù)據(jù)須準確無誤，不能多分，也不能漏分;。
4、被檢查方如有異議，可以直接找相關(guān)負責人反映，切不可當場質(zhì)問或頂撞檢查人員;。
5、無特殊情況，獲獎加分應當月落實，以獲獎時間或?qū)W校公示的時間為準。
年終考核實施方案篇十
2、教學業(yè)務常規(guī)占15%。
3、工作量占40%。
4、教學成績占30%。
（一）、出勤：
出勤由各自然校根據(jù)本校的考勤制度，核算績效。報績效時同報自然校請銷假制度。
（二）、教學業(yè)務常規(guī)：
教學業(yè)務常規(guī)以中心校組織的（或請第三方）期末業(yè)務常規(guī)驗收成績計分（附魯口鎮(zhèn)期末業(yè)務常規(guī)驗收方案）。
按期末驗收方案，依據(jù)考核組核查打分結(jié)果，全鎮(zhèn)分為三個等級，其中一等占三分之一，計15分；二等占三分之一，計12分；三等占三分之一，計10分。（評分結(jié)果低于60%不給計分，業(yè)務常規(guī)不提供檢查的通報批評或給予相應處理）。
縣鎮(zhèn)兩級平時業(yè)務檢查受到批評的不得評為一等。
（三）、工作量：
1、教師的基礎工作量每周滿15節(jié)課（中層班子人員、特殊崗位人員可以根據(jù)各校實際折算工作量），計40分，超基礎工作量部分，每周超一節(jié)計3分。各類人員達不到基礎工作量的：在40分的基礎上，每少一節(jié)扣3分，40分扣完為止。
2、各自然校也可以根據(jù)自己學校實際情況制定工作量考核辦法。
（四）、教學成績：
1、教學成績的核算按每學期兩次鎮(zhèn)統(tǒng)考成績，按監(jiān)測方案核算平均分、及格率，平均分、及格率權(quán)重相同積分，期中、期末兩次總積分除以2，每年級每科每班積分最高得分（即第一名），計30分，第二名得分（按公式30除以第一名折后分數(shù)再乘以第二名同年級同學科折后得分，即得第二名教學成績得分），第三名依次類推；若一學期只統(tǒng)考一次，這一次得分不再除以2。若學期內(nèi)沒有鎮(zhèn)統(tǒng)考的學科（指代語數(shù)英以外的學科），以教育部門舉行的比賽獲縣級二等獎以上，輔導老師（含教師自身比賽）所帶學科成績計30分，鎮(zhèn)舉行比賽，獲得鎮(zhèn)集體第一名（或單科第一名）的科目，輔導老師計30分，獲得校集體第二名（或單科第二名），輔導老師計28分。既沒有統(tǒng)考又沒有比賽科目的代課老師一般計24分。
（算分公式：30分除以第一名得分再乘以其他同學科同年級得分，就是其他老師教學成績得分）。
2、代兩個班以上的，按班核算然后除以班數(shù)，以一個班為基礎，每增加一個同學科同年級班級加1分，每增加一個不同年級或不同學科加2分。
1、每年績效分上、下兩期核算，上半年（春季）績效操作4個月，返兩個月績效給本人；下半年（秋季）績效操作5個月，返一個月績效給本人。出勤、工作量由自然校操作，業(yè)務常規(guī)考核、教學成績兩項由中心校操作。班主任每班上半年按240元，下半年300元（各校班主任經(jīng)費從全鎮(zhèn)總績效中扣除后根據(jù)各校實際設置班數(shù)返還各自然校，自然校按制度操作，不得平均分配）。
2、各自然校正副校長依據(jù)有關(guān)績效文件規(guī)定，按全鎮(zhèn)平均績效的1.3倍扣除單獨考核。普工、因身體原因不能代課的老師和教輔人員，績效由中心校與相關(guān)自然校考核認定。
3、本制度由中心校績效考核領導小組解釋。
4、本制度于20xx年4月16日開始執(zhí)行，同時廢止其他績效考核制度。
年終考核實施方案篇十一
為切實加強對教學常規(guī)的管理和研究，推進教學常規(guī)管理精細化進程，實現(xiàn)教學常規(guī)管理的制度化、規(guī)范化、科學化。根據(jù)教育局精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案。
組長：
副組長：
成員：各系部主任及教學副主任。
各系部每天都要檢查至少一次并做好記錄，教務處每天不定時進行兩次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決處理。同時，各系部把檢查結(jié)果于每周五下午第八節(jié)課前上交到教務處由教務處匯總，每周一系部主任例會上公布，考核結(jié)果每月在學校大群公布，并計入千分制考核中。
（一）常規(guī)教學（200分）：認真抓好教學工作中的各大環(huán)節(jié)，促進教學工作，提高教學質(zhì)。
備課（18分）每周1分。
1.成立專門的備課小組，專業(yè)課由系部主任負責，文化課由學校推選出的學科帶頭人負責，嚴格執(zhí)行教學大綱（新課程標準）的要求。
2.堅持認真?zhèn)湔n，做到“六備”：備教學標準、備大綱、備教材、備學生、備教法、備學法。
3.同一年級同一學科，備課要大統(tǒng)一，小不統(tǒng)一。重點、難點內(nèi)容統(tǒng)一，教法、學法等可不統(tǒng)一。
4.專兼職教師教師準時參加系部組織的集體備課，各學科備課負責人負責做好備課記錄，期末上交。
檢查措施：
按上報備課時間教務處每周檢查做好記錄，一次扣備課負責人分，二次以上扣全組組員分。
課堂教學（150分）。
（1）上課嚴禁遲到、早退、壓堂。（2分）。
（2）禁止接打手機，中途退出。（2分）。
（3）嚴禁私自串課（2分）。
（4）嚴禁無故缺課，有臨時情況，必須跟相關(guān)部門請假并及時通知教務處，安排代課事宜。（2分）。
（5）認真組織課堂，學生玩手機、趴桌子等違紀現(xiàn)象不進行組織放任不管的每人次扣0.5分。
（6）儀表著裝（1分）。
（7）教師認真組織教學，不得做與課堂無關(guān)的事。（2分）。
（8）每節(jié)課都要點名（1分）。
（9）上課要有教案，有ppt（每樣1分）。
（10）晚自習（20分）。
（1）晚自習教師有事須提前竄好并告知教務處，空崗扣5分。
（2）晚自習教師要做到認真負責，明確學生出席人數(shù)，不點名一次扣2分。
（3）晚自習教師要做到每個班級有內(nèi)容，每個學生有事干，只看自習沒有輔導內(nèi)容一次扣5分。
（4）晚自習教師要做到全程指導學生。學生玩手機、趴桌子等不學習現(xiàn)象不予制止的，按照違紀學生人數(shù)扣0.5分/人。
（二）學生、家長評價（每個評價6分，共計12分）。
發(fā)揮學生的主體作用，及時反饋教師的教學情況，每學期對任課教師所教的學生及家長進行一次問卷調(diào)查。優(yōu)：85%以上6分，良：60%—84%4分，一般：59%以下2分本考核按每月成績最終按照比重計入千分制考核，最終解釋權(quán)歸教務處。
年終考核實施方案篇十二
為貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，堅持以“科學發(fā)展”和“生態(tài)優(yōu)先、加速崛起、富民興縣”為主題主線，著力構(gòu)建以經(jīng)濟發(fā)展、民生改善、社會和諧進步為重要內(nèi)容，以“五大改革、五大發(fā)展、五大建設”為舉措的鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合目標考核體系，圍繞縣委、縣政府20xx年工作重點，全面推進“四個示范縣”建設，結(jié)合正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動，制定鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合目標分類考核辦法。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合目標考核工作由縣目標考核工作領導小組組織，縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合目標考核辦公室具體承辦。
按照國家主體功能區(qū)建設要求，圍繞空間規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)布局，結(jié)合20xx-20xx年度工業(yè)發(fā)展、招商引資、財政收入、項目建設以及農(nóng)業(yè)發(fā)展情況，將全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)分為三個考核類別。
二類：五河鎮(zhèn)、黃尾鎮(zhèn)、冶溪鎮(zhèn)、響腸鎮(zhèn)、毛尖山鄉(xiāng)、中關(guān)鄉(xiāng)、石關(guān)鄉(xiāng)、姚河鄉(xiāng);。
三類：頭陀鎮(zhèn)、主簿鎮(zhèn)、青天鄉(xiāng)、包家鄉(xiāng)、和平鄉(xiāng)、古坊鄉(xiāng)、田頭鄉(xiāng)、巍嶺鄉(xiāng)。三個類別鄉(xiāng)鎮(zhèn)在考核指標分值安排上各有側(cè)重。
設總分100分，具體項目及權(quán)重如下：
(一)、經(jīng)濟發(fā)展(35分)。
1、農(nóng)業(yè)發(fā)展(一類鄉(xiāng)鎮(zhèn)3分，二類鄉(xiāng)鎮(zhèn)5分，三類鄉(xiāng)鎮(zhèn)6分)。
2、工業(yè)發(fā)展(一類鄉(xiāng)鎮(zhèn)5分，二類鄉(xiāng)鎮(zhèn)4分，三類鄉(xiāng)鎮(zhèn)3.5分)。
3、服務業(yè)發(fā)展(一類鄉(xiāng)鎮(zhèn)7分，二類、三類鄉(xiāng)鎮(zhèn)8分)。
(1)服務業(yè)發(fā)展(一類鄉(xiāng)鎮(zhèn)2分，二類、三類鄉(xiāng)鎮(zhèn)3分)。
(2)鄉(xiāng)村旅游(2分)。
(3)電子商務(3分)。
4、招商引資(一類鄉(xiāng)鎮(zhèn)5分，二類、三類鄉(xiāng)鎮(zhèn)4分)。
5、財政工作(一類鄉(xiāng)鎮(zhèn)6分，二類鄉(xiāng)鎮(zhèn)5分、三類鄉(xiāng)鎮(zhèn)4.5分)。
(1)財政收入(一類鄉(xiāng)鎮(zhèn)5.5分，二類鄉(xiāng)鎮(zhèn)4.5分、三類鄉(xiāng)鎮(zhèn)4分)(任務完成90%，人均財政收入增長率、增長額各占5%)。
(2)鄉(xiāng)村債務(0.5分)。
6、項目建設(一類鄉(xiāng)鎮(zhèn)5分，二類鄉(xiāng)鎮(zhèn)4分，三類鄉(xiāng)鎮(zhèn)3分)。
7、扶貧開發(fā)(一類鄉(xiāng)鎮(zhèn)4分，二類鄉(xiāng)鎮(zhèn)5分，三類鄉(xiāng)鎮(zhèn)6分)。
(二)、生態(tài)保護(25.5分)。
1、林業(yè)建設及護林防火(3分)。
2、水土保持及防汛抗旱(3分)。
3、環(huán)境保護(4分)。
4、節(jié)能工作(0.5分)。
5、文化資源保護與文化建設(2分)。
6、文明創(chuàng)建(含三線三邊環(huán)境整治)(5分)。
7、美好鄉(xiāng)村建設(5分)。
8、違建整治與防控(1分)。
9、耕地保護及地質(zhì)災害防治(2分)。
(三)、社會事業(yè)(10分)。
1、計劃生育(5分)。
2、民生工程(5分)。
(四)、社會治理(21.5分)。
1、平安建設(9.5分)。
(1)食品安全(2分)。
(2)安全生產(chǎn)(2分)。
(3)綜治維穩(wěn)(3分)。
(4)信訪工作(2分)。
(5)依法治理(0.5分)。
2、執(zhí)行力(5分)。
(1)為民服務全程代理(2分)。
(2)行政執(zhí)行力(嚴格考勤執(zhí)行請銷假制度、編制“十三五”規(guī)劃等)(3分)。
3、綜合評議(7分)。
(1)比學創(chuàng)(半年觀摩評分)(2分)。
(2)縣四套班子領導對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作評議(5分)。
(五)、黨的建設(8分)。
(1)基層組織建設(2分)。
(2)黨風廉政建設(2分)。
(3)宣傳工作(2分)。
(4)武裝工作(1分)。
(5)統(tǒng)戰(zhàn)工作(1分)。
縣委、縣政府部分“三重工作”月督查考核加分、扣分。
(六)、人口和計劃生育、社會管理綜合治理、環(huán)境保護和節(jié)能減排、安全生產(chǎn)和重大安全生產(chǎn)事故風險、黨風廉政建設實行“一票否決”。
根據(jù)縣委“改進考評形式”的要求，本著解決多頭考核、重復考核、繁瑣考核等問題，簡化考核程序，提高考核效率，20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合目標考核不另行出臺考核細則、不統(tǒng)一組織綜合考核組考核，各考核成員單位原則上年終不組織到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的考核，對照本辦法的評分標準，結(jié)合統(tǒng)計資料以及平時執(zhí)法檢查、工作督查、鄉(xiāng)鎮(zhèn)報送的佐證材料等提供考核結(jié)果(除扣分指標外，定量、定性指標要體現(xiàn)工作優(yōu)劣，原則上每類單項最高分與最低分差距控制在5-20%;凡以比值計算得分的均對應三類鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別計算)。
考核結(jié)果須經(jīng)單位主要負責同志簽字、加蓋公章、呈送分管縣領導審定后進行公示，于20xx年1月上旬將公示后的考核結(jié)果報縣考核辦?？h考核辦結(jié)合“三重”工作督查、綜合評議，對照考核辦法匯總計算各鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合分值，評出三類鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合得分前兩名，報縣目標考核工作領導小組審核后，提交縣黨政聯(lián)席會議研究確定。
1、依照綜合目標考核結(jié)果確定每類鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名為一等獎、第二名為二等獎，由縣委、縣政府予以表彰，并分別發(fā)給獎金8萬元、6萬元。黨政主要負責人分別按5000元、4500元予以獎勵。
2、縣委、縣政府結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合目標考核結(jié)果，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)工作人員予以年度一次性獎勵。鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合目標考核平均獎勵系數(shù)為1，獲獎鄉(xiāng)鎮(zhèn)獎勵系數(shù)為1.1，每類倒數(shù)第二位鄉(xiāng)鎮(zhèn)獎勵系數(shù)為0.95，每類末位鄉(xiāng)鎮(zhèn)獎勵系數(shù)為0.9(其中黨政主要負責人系數(shù)為0.85)。
對綜合目標考核獲得獎勵的，公務員年度考核優(yōu)秀比例可按20%確定;綜合目標考核結(jié)果作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子成員提拔重用或組織調(diào)整的重要參考依據(jù)之一。根據(jù)《黨政領導班子和領導干部綜合考核評價辦法(試行)》、《岳西縣調(diào)整不適宜擔任現(xiàn)職領導干部暫行辦法》等規(guī)定，對連續(xù)兩年考核為“末位”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，將對黨政主要負責人采取組織措施，其班子成員一年內(nèi)不提拔、不重用。
年終考核實施方案篇十三
為了進一步規(guī)范教學常規(guī)，優(yōu)化教學管理，有效提高教學質(zhì)量，進而推進新一輪課程改革，促進素質(zhì)教育的全面實施?，F(xiàn)根據(jù)教學工作的特點，結(jié)合本校實際情況，就教學常規(guī)工作提出具體的考核方案，以此作為評價教師教學常規(guī)工作的主要依據(jù)。
（一）備課管理（15分）。
備課是上課準備工作，只有備好課才能上好課，保證教學質(zhì)量。因此，備課除了保證數(shù)量外，還要注重其質(zhì)量：
評價標準：
1、課時足，教學目標和重難點設置恰當、明確，教學設計詳細，字跡清楚，思路清晰。
a、達到要求；
b、課時足，某一項未達要求；
c、課時足，兩項未達要求。
2、教學設計合理，能以“教師為主導，學生為主體”，體現(xiàn)“自主、合作、探究”理念。
a、達到要求；
b、基本達到要求；
c、未達到要求。
3、課堂練習，面向全全，形式多樣，層次分明。
a、達到要求；
b、基本達到要求；
c、未達到要求。
4、課后反思，能結(jié)合本節(jié)教學寫出成功之處及原因，不足之處及原因，具有實效。
a、達到要求；
b、基本達到要求；
c、未達到要求。
等級評定：a等（三個以上指標是a），b等（二——三個指標是a），c等（無一個指標是a）。
注：備課每月檢查一次。如不按時上交備課，按降等處理，得下一等的最高分。
（二）上課管理（15分）。
各任課教師上課時應做到以下幾點：
1、衣著整潔，儀表端莊，言行舉止文明。教師不能穿背心、超短褲及拖鞋上課，教師不能坐著講課。上課時要堅持說普通話，寫正楷字。
2、安全第一，防患于未然。教師做演示實驗或組織學生進行實驗、測量、參觀等，首先要給學生講清楚安全事項，考慮要周密，組織要有序。體育教師要注意給學生講清有關(guān)體育安全常識，不能放羊式教學。
3、教師上課要確保每一堂課的質(zhì)量，向課堂40分鐘要效益。每位教師的教學思想、教學方式、方法應與時俱進，要符合學情發(fā)展并能隨機應變，以學定教，具備良好的教學機智，注重在學科教學中滲透德育。
4、每位教師都有責任和義務承擔學校安排的公開課、研究課、示范課。
評價方法：
1、校領導查崗、聽課時按照任課教師是否符合上述要求酌情處理。
2、一學期中接受兩次縣級以上來校聽課，上課得滿分。
3、一學期中能上三次公開課，不管什么類型，什么級別該項為滿分。
（三）聽課、評課管理（5分）。
學校要求求教師每人每學期聽課20節(jié)，按聽課要求認真填寫內(nèi)容全且詳實。每月檢查一次，要求數(shù)量5節(jié)，數(shù)量全得5分，每少一節(jié)減1分。
（四）作業(yè)批改（15分）。
作業(yè)批改必須由教師本人親自完成，符合學校規(guī)定次數(shù)，有批改跡象、日期、等級。
說明：作業(yè)項目，批改數(shù)量及批改次數(shù)以教研室布置為準。每次檢查作業(yè)要保證所教學科總?cè)藬?shù)，學生要人人有作業(yè)，人人交作業(yè)。
評價指標。
1、書寫干凈、工整，字跡規(guī)范。
a、90%學生達到；
b、80%學生達到；
c、70%學生達到。
2、正確率高。
a、90%學生達到；
b、80%學生達到；
c、70%學生達到。
3、教師及時批閱，學生及時改錯；批閱格式規(guī)范，有日期、有等級；講究實效。
a、達到要求；
b、某一項未達要求；
c、兩項不符合要求。
等級評定：a等（三個指標是a），b等（兩個指標是a），c等（無一個指標是a）。
賦分方法：a等14——15分；b等11——13分；c等10分以下。注：備課每月檢查一次。如不按時上交，按降等處理，得下一等的最高分。
（五）教師上教各種材料管理（20分）任課教師上交的材料有：
一類：教學案例、教學隨筆、教學反思、育人一得、身教一例每月一篇。
二類：班主任手冊、政治學習筆記、業(yè)務學習筆記、學困生轉(zhuǎn)化記錄、家訪記錄每月檢查一次。
能認真完成的，保證質(zhì)量，數(shù)量的得5分，每缺少一項材料扣1分。
（六）教學成績管理（50分）。
對語文、數(shù)學、科學、英語必考科目成績采取如下賦分辦法：
1、以20xx——20xx第一學期末考試成績?yōu)榛A：1、2、3名得50分；4、5、6、7名得46分；以后幾名得42分。以50分、46分、42分作為基礎分。
2、能保持原名次的得以上基礎分，每前進1名加2分，一次性前進3個名次得教學成績最高分。（50分上不封頂）。
3、每下降一個名次扣2分，上不封頂?shù)慕忉尅?BR> 例我考上學期末考第3名，在本學期期中考試中我考第1名，那么我的教學成績得分為54分。如果其他教師在考試中一次性前進3個名次，則也得54分。如果由第8名躍居第1名前進了7個名次，那么該教學成績得分為基礎分42+7×2=56分。
4、非考試學科教師獲取相應教學成績的方法是參加考試學科教師按教學成績—所得分數(shù)由高到低排名，沒有教學成績的學科教師按其它各項得分由高到低排名。如：沒有教學成績的教師4人，則把有教學成績的教師排序后分成4段，無教學成績的老師在其它各項得分中排第一的，就得第一段成績的平均分，依此類推。
1、各級各類公開課（最多獎10分）。
國家級一次加10分、省級5分、市級4分、縣級3分、鎮(zhèn)級2分、校級1分，不管上什么類型的公開課，包括鎮(zhèn)、片、校教研課均加分，累計加滿10分為止。
2、在校、鎮(zhèn)或縣級以上做經(jīng)驗交流的老師依次加分：校1分、鎮(zhèn)2分、縣3分、市4分、省5分、國家6分。
3、教師參加各項教學競賽活動獲獎教師，縣級以上一等獎依次加分為：縣2分、市3分、省4分、國家5分。二等獎依次加分為：縣1分、市2分、省3分、國家4分。優(yōu)秀獎依次加分為：縣0.5分、市1分、省2分、國家3分。
4、組織學生參加各類競賽，在縣級以上獲一等獎指導教師依次加1分、2分、3分、4分（包括體育單項）。
5、個人撰寫的論文、教學案例、教學隨筆、教學反思等在正式刊物上公開發(fā)表的市級加1分、省級加2分、國家級加3分。
年終考核實施方案篇十四
1.1.1加強和提升員工的工作績效和公司績效，保證公司經(jīng)營目標的實現(xiàn)。
1.1.2檢查員工對工作崗位的適應性和勝任性，公開評價工作效果及其價值，為改進工作和調(diào)整工作提供依據(jù)。
1.1.3建立工作信息的反饋通道和與員工的溝通渠道。
1.1.4為激勵員工的工作績效，發(fā)掘優(yōu)秀人才，以此作為獎懲、提升的依據(jù)，
促進員工的升遷、賞罰的公平合理。。
1.2原則。
1.2.1一致性――在一段連續(xù)時間之內(nèi)，考核內(nèi)容和標準不能有大的變化，
至少應保持一年內(nèi)考核的方法具有一致性。
1.2.2客觀性――考核要客觀地反映員工的實際情況。
1.3.3公平性――對于同一崗位的員工使用相同的考核標準。
1.2.4公開性――員工應知道自己的詳細考核結(jié)果。
2.1.1考核內(nèi)容分為三部分――工作態(tài)度、工作能力、工作表現(xiàn)。
工作態(tài)度包括思想素質(zhì)、事業(yè)心、工作責任感、服務精神等；
工作能力包括業(yè)務知識水平、表達能力、分析能力、組織協(xié)調(diào)能力，
工作經(jīng)驗等；
工作表現(xiàn)包括工作數(shù)量、工作質(zhì)量、工作效率、工作效益等。
2.1.2考核內(nèi)容的比例分配――匯總?cè)缦拢?BR> 工作表現(xiàn)工作能力工作態(tài)度。
比例50%25%25%。
2.2考核表。
2.2.1考核表的種類及適用對象――a表：適用于中、高層管理人員。
b表：適用于一般管理人員。
（建議：最好各部門根據(jù)考核內(nèi)容建立有針對性的考核表）。
2.3考核關(guān)系和考核對象。
2.3.1考核關(guān)系與工作中的管理關(guān)系保持一致。具體為：
被考核者考核者調(diào)整者。
一般員工中層管理人員高層管理人員。
中層管理人員高層管理人員總經(jīng)理。
高層管理人員總經(jīng)理。
2.3.2下列人員不參加考核：（1）試用期未滿者；
（2）連續(xù)工作年限不滿半年者；
（3）考核期間出勤天數(shù)小于缺勤天數(shù)；
（4）因特殊情況不能參加考核或無法進行考核。
2.3.3除2.3.2條款外，所有員工均作為考核對象。
2.3.4在考核期間，被考核者如果因人事變動而調(diào)離原部門，或調(diào)入新部門后考核期不滿一個月，由原部門進行考核。
2.3.5在考核期間，考核者如果因人事調(diào)動，而被調(diào)離現(xiàn)職務，則考核者擔當?shù)目己斯ぷ鬟M行到被調(diào)離時止，由后任者擔當考核者，把考核工作繼續(xù)進行下去。
2.4.1考核時，要按部門、按職務、按職責分類進行考核，以達到良好的考核目的。
2.4.2每位員工都要有一本工作日志，記錄每天工作的主要事件及數(shù)量，并以此作為考核的依據(jù)，清晰明了地反映工作表現(xiàn)。
2.4.3考核時，考核者與被考核者要進行面對面的.溝通。面談時，考核者要總結(jié)被考核者在考核期內(nèi)的工作表現(xiàn)，被考核者要清楚他的總結(jié)與評價。面談結(jié)束時，雙方要制定改進的方法和發(fā)展規(guī)劃等。
2.4.4中層管理以下人員的考核，采取上級考核綜合評定的方法，并以此為基礎給出綜合評定。
2.4.5高層管理人員的考核，采取自我述職報告和上級考核綜合評定的方法，并以此為基礎給出綜合評定。
3.考核時間。
3.1考核每半年進行一次。
3.2原則上在每年的六月、十二月上旬進行。
4.考核要求。
4.1員工的考核應以其在被考核期間的工作為依據(jù)，考核者對所屬員工的平時工作成績應。
隨時記錄和嚴密考核。
4.2考核者要對被考核者的平時工作表現(xiàn)要有充分了解，明確被考核者的責任內(nèi)容和標準，應收集各種數(shù)據(jù)、資料及相關(guān)部門的日常反映等，確?？己私Y(jié)果的準確性，使被考核者心服口服。
4.3考核者要以公平．公正的立場進行考核。考核時要認真、細致、事實求是，不可只憑主觀感覺或印象等方式來考核，確保考核結(jié)果的客觀性和公平性。
4.4考核面談時考核雙方都要注重坦誠交談，立足于員工的長遠進步及發(fā)展，彌補工作中的短處，發(fā)揚工作中的長處。
4.5主張員工個人能力提高的速度和幅度的考核思想，充分調(diào)動員工的積極性，提高工作效率。
4.6提倡設計“個性化考核指標”進行績效考核。
4.7不可過分重視在考核前剛完成的特別成績。
4.8考核成績將直接影響到員工的待遇與職位，故考核時應力求公平與客觀?？己嗽u語要。
注意措詞及評價。
4.9在考核時，不要對同一人就全部的考核評分同時加以評分，而必須就同一項目對全體。
被考核人進行評分，于全體被考核人評分完之后再進行下一個項目的評分。同時，每一。
項目的成績分布情形，應考慮考績正常分布比率，其比率相差太高時，請復核人員酌情加以調(diào)整。
5.考核成績評定。
5.1評分等級。
5.1.1考核評分以100分為滿分，等級分為五等，即a、b、c、d、e共五等。
a等――表現(xiàn)杰出：能達到所有工作要求，工作成果優(yōu)于大多數(shù)同職級的人員。
b等――滿意：能達到所有工作要求，并在幾方面表現(xiàn)杰出。
c等――尚達標準：能達到多數(shù)工作要求，整體而言是可勝任的。
d等――尚需改進：屬于及格邊緣，整體的工作成果表現(xiàn)需要再改進。
e等――不勝任：勝任能力與知識顯然不足以勝任這項工作。
5.1.2評分等級分數(shù)及各等級所占百分比如下表：
考績等級參考分數(shù)百分比（%）。
特等96分以上不在百分比限內(nèi)。
a等90分――95分10%。
b等80分――89分40%。
c等70分――79分40%。
d等60分――69分10%。
e等未滿60分不在百分比限內(nèi)。
注明：（1）各考績等級人數(shù)百分比比率不是一個明顯的分界線，可酌情在此線上下調(diào)整。
（2）考績評為特等或五等者屬特殊情形，其人數(shù)不為百分比比率所限制，但應由考核者列出優(yōu)劣事實來核定。
5.2考核成績不能評為a等以上者。
5.2.1曾受過懲戒處分者；
5.2.2遲到、早退達次以上者；
5.2.3請假、病假超過天以上者；
5.3考核成績不能評為b等以上者。
5.3.1在考核期間受過記過處分仍未撤消者；
5.3.2遲到、早退達次以上者；
5.3.3請假、病假超過天以上者；
5.4新近人員第一次考核成績不得高于b等。
5.5考核成績的核定權(quán)限。
5.5.1第d等及一般員工由各部門經(jīng)理核定，之后由人力資源部報呈董事長核定。
5.5.2第c等及中層管理人員由總經(jīng)理核定，報呈董事長核定。
5.5.3第b等及高層管理人員由董事長核定。
5.6考核成績與薪資待遇的掛鉤。
5.6.1年度綜合考核成績?yōu)椤癮”等以上者，下一年將獲得本等級100%級差的工資增長；（特等成績的，可在給予一些獎勵）。
5.6.2年度綜合考核成績?yōu)椤癰”者，下一年將獲得本等級50%級差的工資增長；
5.6.3年度綜合考核成績?yōu)椤癱”者，下一年薪資待遇不變；
5.6.4年度綜合考核成績?yōu)椤癲”者，下一年將給予本等級50%級差的工資減少；
5.6.5年度綜合考核成績?yōu)椤癳”者，相關(guān)部門及人力資源部將視情況給予降級、警告或辭退等處理。
5.7考核成績與年終獎勵的掛鉤。
6.保密。
6.1考核結(jié)果只對被考核者、考核者、人力資源部負責人、總經(jīng)理公開。
6.2考核結(jié)果及考核資料交由人力資源部存檔。除董事長及部門負責人之外，其他人員不得查閱。
6.3任何人不得將考核結(jié)果告訴無關(guān)人員。
7.考核的組織工作。
7.1公司的績效考核具體工作由人力資源部統(tǒng)一組織。
7.1.1人力資源部要設計、改進和完善考績管理實施方案。
7.1.2督促、檢查、幫助各部門執(zhí)行既定的考績管理實施方案。
7.1.3收集反饋信息，包括存在的問題，難處．批評與建議，記錄和積累有關(guān)資料,提出改進措施和方案。
7.2根據(jù)考績結(jié)果，制定相應的人力資源開發(fā)計劃和進行相應的人力資源管理決策。
員工考核表（b表）。
姓名部門崗位考核期。
考勤統(tǒng)計遲到、早退（次數(shù)）事假。
（天數(shù)）病假。
（天數(shù)）曠工。
（天數(shù)）。
失誤情況特記情況。
工作態(tài)度是否能嚴格遵守規(guī)章制度5、4、3、2、1、
對工作是否始終如一負責5、4、3、2、1。
是否積極主動發(fā)掘自己的工作5、4、3、2、1。
是否能積極地服務5、4、3、2、1。
工作能力是否具有完成工作所必需的業(yè)務能力5、4、3、2、1。
是否具有解決問題的綜合分析能力5、4、3、2、1。
是否能協(xié)助他人工作5、4、3、2、1。
口頭文字等能力是否能表達準確5、4、3、2、1。
工作表現(xiàn)是否能如期或提前完成交辦的工作10、8、6、4、2、
交辦的工作完成是否徹底全面10、8、6、4、2、
能否承擔較多的工作10、8、6、4、2、
在處理事務中能否協(xié)調(diào)各種關(guān)系10、8、6、4、2、
10、8、6、4、2、
考核成績總分等級薪級建議。
考核評語。
考核人。
考核評分標準5分或10分――總是、總能考核等級標準a――90分以上。
4分或8分――經(jīng)常b――80―89分。
3分或6分――可以c――70―79分。
2分或4分――有時候d――60―69分。
1分或2分――從不e――60分以下。
員工考核表（a表）。
姓名部門崗位考核期。
考勤統(tǒng)計遲到、早退（次數(shù)）事假。
（天數(shù)）病假。
（天數(shù)）曠工。
（天數(shù)）。
失誤情況特記情況。
工作態(tài)度是否能嚴格遵守規(guī)章制度5、4、3、2、1。
對工作是否始終如一負責，并對下屬也如此嚴格要求5、4、3、2、1。
是否積極主動發(fā)掘自己的工作5、4、3、2、1。
能否創(chuàng)造條件積極地給予相關(guān)部門服務5、4、3、2、1。
工作能力是否具有完成各項工作所必需的業(yè)務能力5、4、3、2、1。
是否具有解決問題的判斷、分析等綜合能力5、4、3、2、1。
是否能協(xié)調(diào)配合其它部門的工作5、4、3、2、1。
各種書面報告是否整潔易懂5、4、3、2、1。
工作表現(xiàn)是否充分、理解上級的工作及想法10、8、6、4、2。
交辦的工作完成是否圓滿10、8、6、4、2。
在處理事務中是否能協(xié)調(diào)各種關(guān)系10、8、6、4、2。
能否充分地發(fā)表自己的意見和想法10、8、6、4、2。
10、8、6、4、2。
考核成績總分等級薪級建議。
考核評語。
考核人。
考核評分標準5分或10分――總是、總能考核等級標準a――90分以上。
4分或8分――經(jīng)常b――80―89分。
3分或6分――可以c――70―79分。
2分或4分――有時候d――60―69分。
1分或2分――從不e――60分以下。
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年終考核實施方案篇十五
為了調(diào)動廣大教師的積極性，努力實施素質(zhì)教育，加強教師管理科學化，依據(jù)《教職工考核方案》，結(jié)合我校實際情況，在總結(jié)過去我校教師考核辦法的基礎上，制定本方案：
1、考核內(nèi)容：包括教師工作量，備課編寫教案，作業(yè)批改情況，計劃總結(jié)，教學反思和論文，輔導學困生情況，聽評課，上課質(zhì)量，教研活動等方面。
2、考核原則：體現(xiàn)多勞多得，兼顧公平效率；考核導向要有利于教學常規(guī)管理，有利于教師業(yè)務成長；考核依據(jù)要側(cè)重于考查教學工作任務的完成情況、教學常規(guī)材料的完成情況等。
3、組織領導：成立教學常規(guī)考核領導小組，由校長組織實施，教務處具體組織，量化賦分。
4、考核辦法：教師教學常規(guī)每學期綜合考核一次，并按期公示。
5、考核結(jié)果：作為教師評優(yōu)、評先、職稱評聘的重要依據(jù)。
6、教學常規(guī)考核共100分，分十部份。
周任課情況（10分）+聽課情況（10分）=20分。
1、周工作量最高得10分，周工作量每少一節(jié)減0.5分。若跨科或跨年段，可加0.5分，但總分不能高于10分。
2、其他老師請假時，由教務處安排代課的，每節(jié)加0.5分，最高可加2分。（教師代課，教務處要有備案。）。
3、每學期要聽課20節(jié)，每節(jié)課0.5分。沒有進入課堂聽課的，視為虛假聽課，不得分。聽課時要認真記錄，及時評價，記錄簡略或不評價的每節(jié)減0.2分。
1、熟悉課標、教材，教學目標明確，教學環(huán)節(jié)完整。
2、教案格式，符合學校統(tǒng)一要求。
3、教學過程、步驟設計清晰，各環(huán)節(jié)銜接緊密，板書設計符合教學所需，作業(yè)設計具體、有針對性。
考評辦法：
1、學期教學計劃占1分。
2、學期備課占1分。
3、表頭欄目完整1分。
4、有板書設計1分。
5、教案編寫情況符合上述3條得9分（每項3分）。
1、作業(yè)批改及時、有批改日期，有鼓勵性評語等。
2、對作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯誤，指導學生認真分析、及時訂正。
3、對學困生作業(yè)能認真批改等。
4、學生作業(yè)整齊干凈，書寫工整，不亂勾亂畫。
考評辦法：
1、以上要求，每項2分，滿分10分。
2、未按規(guī)定督促學生提交作業(yè)備檢的本項不得分。
3、作業(yè)分類布置且認真批改的可加2分。
1、帶教案上課，正確闡述教學內(nèi)容，完成每一堂課的教學任務。
2、語言規(guī)范、板書工整、充分調(diào)動學生學習積極性，無投訴。
3、課堂紀律良好，無體罰或變相體罰學生。
4、遵守作息時間，不遲到、不拖課、不早退。
5、嚴格按課程表上課，不私自調(diào)課。
考評辦法：
1、平時教導處根據(jù)巡課、聽課、召開學生會議了解情況評分，每月考核一次，每次2分，學期滿分8分。
2、違反上述要求的每次減1分。
3、每學期最后一個月，每位教師上一節(jié)匯報課，教導處組織評價賦分，滿分100分，折合12%計入授課考核總分。
考試滿分2分，出卷0.5分，出卷0.5分，監(jiān)考0.5分，質(zhì)量分析0.5分，參與印卷的可得2分。期末考試滿分2分，監(jiān)考1分，評卷0.5分，質(zhì)量分析0.5分。
1、每月完成一份教學反思，每份0.5分，共2分。
2、業(yè)務學習和政治學習內(nèi)容符合要求，業(yè)務學習以課標為主，政治學習主要以、教師職業(yè)道德規(guī)范和教育法律法規(guī)為主。每月各完成4頁，各記0.5分。學習考核滿分4分。
3、積極參加學校和各教研組開展的學習研討及競賽活動活動，如聽評課活動、按時上交各類活動資料。該項考核滿分4分。不參加教學研討活動的不得分。參加競賽活動獲獎的，按等次賦分（一、二、三等分別以0.4、0.2、0.1分）直接計入年度考核總分中。
4、承擔學校安排的公開課、觀摩課、研討課每次加0.5分。不承擔的不得分。承擔區(qū)域聯(lián)盟片內(nèi)的公開課、觀摩課、研討課每次加1分（直接加在平時考核總分中）。
1、承認差別，但不歧視后進生，不偏愛優(yōu)生。
2、認真對待，及時輔導，做好記載。
3、形式多樣、針對性強，但不違規(guī)輔導。
4、輔導差生有計劃，有總結(jié)。
考評辦法：
（1）有三類學生名單（優(yōu)績生、中等生、學困生）得1分。
（2）學期初有輔導差生計劃得1分，學期末有輔導差生總結(jié)得1分。
（3）有輔導差生記錄得1分，有學困生輔導案例得1分。
1、學期末能及時按要求、實事求是的撰寫學科教學總結(jié)，并按時上交，得1分。
3、結(jié)合自己的教學實際，上交一篇教學案例。1分。
4、學期末全部上交教輔資料（教材、教參、練習冊、其他教輔資料），得2分。缺少的酌情扣分。部分學科可不用上交，但要注意保管好，不能丟失。
1、對于教導處安排的臨時性教務工作，能主動承擔，并能出色地完成，得4分。
2、拒絕教導處安排臨時工作，此項不得分。
（一）教研組長、年級組長考核。
1、按時編寫提交教研組、年級組計劃、總結(jié)。
2、按規(guī)定時間地點開展教研、年級組常規(guī)活動，做好考勤工作，有活動記錄。
3、教研活動記錄過程材料齊全，規(guī)范，按時提交教務處。
4、教研組長能認真協(xié)助教務處完成相關(guān)考評考核（如評卷閱卷、教學常規(guī)檢查）工作。
考評辦法：
（1）主要考評各項工作完成情況，根據(jù)實際情況額外分。
（2）教研組長最高可加4分（每月加1分）。
（二）部門負責人。
體育藝術(shù)部門負責人，每組織一次活動，根據(jù)活動規(guī)模和完成情況加0—2分。
（三）論文獲獎情況。
論文或文章在刊物上發(fā)表，根據(jù)刊物的級別加0—2分。
年終考核實施方案篇十六
為加強公司內(nèi)部管理，激勵員工的工作積極性，使公司的各項規(guī)章制度得到貫徹執(zhí)行，制定本辦法。
公司全體員工。
1.以公司對員工計劃的業(yè)績目標和員工實際工作事實為基本依據(jù);。
2.以客觀，公正、公開、規(guī)范為核心考核理念;。
3.物業(yè)管理經(jīng)理行使對物業(yè)管理人員的考核權(quán)，對公司負責，各主管對員工進行考核。
每月28-30日前由物業(yè)管理經(jīng)理向?qū)Ω鲘徫还芾砣藛T進行打分考核。各主管對各崗位進行打分考核至次月10號前上報考核情況并將考核結(jié)果分數(shù)列表上交總經(jīng)理。
1、公司規(guī)章制度執(zhí)行情況。
2、工作任務：平日完成工作的質(zhì)量和效率、崗位工作量。
3、崗位職責熟悉度：是否熟悉本崗位職責。
4、工作態(tài)度：平日對待工作的態(tài)度是否端正，是否遵守公司制度，服從安排，與同事相處是否和睦，發(fā)現(xiàn)問題是否及時向上級匯報。
5、協(xié)調(diào)溝通能力：平日與同部門同事之間以及業(yè)主之間協(xié)調(diào)處理問題能力。
6、有無客戶投訴：在工作中對業(yè)主的態(tài)度，處理客戶投訴的能力。
物業(yè)管理人員各崗位工資由標準工資組成，考核工資發(fā)放方式為月度核發(fā)。實行主觀評議與客觀工作效率評價相結(jié)合的方式，主觀評議可以包括主管領導評議、同級同事評議、下屬員工評議;客觀工作效率評價包括對本崗位工作完成情況、加班情況、專業(yè)技能自我提升情況。
1.工作考核實行100分/人、月制考核，全面達標為100分，其中考勤20分(20%)、工作態(tài)度30分(30%)、工作任務50分(50%)。
(1)考勤20分由各主管及簽到表記錄情況，給予每位員工相應的分值，總經(jīng)理核查簽字。(表一)。
(2)工作態(tài)度總分值30分，考核形式：公司總體員工相互進行工作態(tài)度考核(包括自考)，分值15分(50%);總經(jīng)理對各部門員工進行工作態(tài)度考核，分值15分(50%)。(附工作態(tài)度考核表)。
(3)工作任務總分50分，根據(jù)各個部門具體情況工作內(nèi)容考察。部門領導對下級進行工作任務考核，占員工工作任務考核分數(shù)的40%(20分);總經(jīng)理對各部門員工進行工作任務考核，占員工工作任務考核分數(shù)的60%(30分);總經(jīng)理對各部門領導進行工作任務考核，占個部門工作任務考核分數(shù)的100%(50分)。
指標分值評分標準。
曠工5五曠工記錄為5分，曠工一次為三分，曠工兩次為0分。
脫崗5五脫崗記錄為5分，脫崗一次為3分，脫崗兩次為0分。
早退、遲到5無早退/遲到記錄為5分，早退/遲到一次或兩次為4分，早退/遲到三次或四次為3分，早退/遲到五次或六次為2分，早退/遲到六次以上為1分，早退/遲到六次以上為0分。
請假。
(事假)5請假三次以下為5分，請假三次為4分，請假四次為3分，請假五次為2分，請假六次為1分，請假七次為0分。
考勤月度考核表(表一)。
被考核員分值總分備注。
年終考核實施方案篇一
為落實消防安全責任制，市政府經(jīng)研究，決定對各縣（市、區(qū)）人民政府和市政府有關(guān)部門200年度消防工作目標完成情況進行考核。具體方案如下：
為切實加強對消防目標考核工作的組織領導，市政府決定成立市消防工作目標考核領導小組，副市長丁福浩任組長，市政府副秘書長楊曉陽、市公安局副局長王世林、市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局副局長郝松道、市消防支隊支隊長白中初任副組長，市文化、工商、商務等有關(guān)部門負責人為成員。領導小組下設辦公室，具體負責目標考核工作，牛少軍任辦公室主任。
2月1日到2月10日。
2．落實消防安全責任制和責任追究制情況；
3．公共消防設施建設情況；
4．城市社區(qū)消防建設和農(nóng)村消防工作情況；
5．市政府和各縣（市、區(qū)）政府掛牌督辦的18處重大火災隱患整改情況；
6．消防監(jiān)督執(zhí)法情況，“颶浪一號”和“颶浪二號”行動開展情況；
8．火災隱患普查整治工作和“消防安全百日會戰(zhàn)”工作開展情況；
9．火災事故發(fā)生情況，對火災事故責任人責任追究情況，火災四項指數(shù)增長率不超過全市平均值，全年無特大火災事故。
采取聽取匯報、查看資料、實地抽查等方式。抽查單位由考核組決定，采取明查和暗訪相結(jié)合形式。考核結(jié)束后，考核組要及時將考核情況向當?shù)卣蛴嘘P(guān)部門反饋。
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、達標和不達標三種等級，90分以上為優(yōu)秀，60分-89分為達標，59分以下為不達標。
1．各級、各有關(guān)部門要充分認識考核工作的重要性。考核組要由各委局主管領導帶隊。參加考核的有關(guān)單位要抽調(diào)得力人員，嚴格履行職責，認真做好這次消防目標考核工作。
2．考核組要本著嚴肅、認真的態(tài)度，對各縣（市、區(qū)）人民政府及市政府有關(guān)部門的消防安全工作給予一個全面、客觀、公正的評價。通過考核要反映出各縣（市、區(qū)）政府及市政府有關(guān)部門消防安全工作的真實情況。在考核中要堅持同一標準，對在考核期間工作不認真、工作作風不扎實的，要從嚴追究有關(guān)人員的責任。
年終考核實施方案篇二
一、考評原則。遵循“客觀公正、實事求是、全面考核、注重實績”的原則，客觀反映公司所屬各部門的工作業(yè)績和工作目標執(zhí)行情況，以及員工的工作表現(xiàn)和工作成果。
二、考核對象：全體員工(不含公司總經(jīng)理)。
三、考評組織：
考評小組成員由等同志組成?？荚u小組負責指導考評工作、審核考評結(jié)果等，人事行政部具體組織實施考評工作。
四、考評方法：
(一)考評前，要求全體人員撰寫年度工作總結(jié)，作為年終考核、評先評優(yōu)的依據(jù)之一。
(二)員工年度綜合考評。
結(jié)合考慮員工工作業(yè)績考核和綜合表現(xiàn)考評情況，工作業(yè)績考核平均得分占年度綜合考評的60%，綜合表現(xiàn)得分占40%。即：年度綜合考評得分=工作業(yè)績考核平均得分*60%+綜合表現(xiàn)考評得分*40%。
1、工作業(yè)績考評內(nèi)容：即《20xx年度目標管理考核辦法》。
2、綜合表現(xiàn)考評內(nèi)容。主要考核員工工作態(tài)度(15%)、工作能力(25%)、忠誠度(15分)、團隊精神(15%)、創(chuàng)造性(15%)、組織紀律(15%)等方面情況(詳見：員工年終考評表)。
3、綜合表現(xiàn)考評權(quán)重。員工自評占10%，互評占20%，直接上級評價占40%，總經(jīng)理評價占30%。
4、匯算計分。人事行政部根據(jù)相應權(quán)重計算出年度綜合考評分,報考評組審核評定。
(三)、公布考評結(jié)果，發(fā)放年終獎。
考評結(jié)果為a者，全額發(fā)放年終考評獎;考評結(jié)果為b者，發(fā)放年終考評獎的90%;考評結(jié)果為c者，發(fā)放年終考評獎的60%;考評結(jié)果為d者，不予發(fā)放年終考評獎。
五、相關(guān)事項規(guī)定：
(一)考評結(jié)果將作為員工崗位聘任、評先評優(yōu)、獎勵等方面的依據(jù)。
(二)年終綜合考評后，由公司研究適當計發(fā)年終考評獎，并確定具體金額。
(三)對被評為先進員工、優(yōu)秀員工、明星員工的，經(jīng)公司研究，可給予一定的獎勵金額。
(四)對連續(xù)二年被評為優(yōu)秀員工、明星員工的，經(jīng)公司研究決定，可優(yōu)先晉升、加薪。
(五)在企業(yè)經(jīng)營管理中對公司有重大貢獻、創(chuàng)造較大的直接或間接效益的員工，由總經(jīng)理決定給予一定的獎勵。
六、時間安排：
(一)1月15日前，撰寫個人述職，完成員工自評、互評。
(二)1月20日前，公司組織考評工作，人事行政部匯算計分，考評組審核評定并公布考評結(jié)果。
七、其他事項。
(一)各員工在對一年來的工作進行認真總結(jié)的同時，還要檢查尚有哪些工作未完成，對未完成的工作應在春節(jié)前加以落實，努力做到今年任務圓滿完成。
(二)員工在年終考評測評中應秉著實事求是、客觀公正、認真負責的態(tài)度，如實反映自己一年來的工作表現(xiàn)，做到不隨意應付，不弄虛作假。部門對員工的考評也應做到客觀、公正。
年終考核實施方案篇三
為考核員工的工作成績，作為獎懲、調(diào)遷、升職、退職等的依據(jù)及了解并評估員工的工作精神與潛在能力作為訓練發(fā)展的參考，而以督促工作及改進其工作為宗旨，特制定本辦法。
二、程序。
1、員工考績每年定為一次，作為年終考績。
2、農(nóng)歷春節(jié)休假前15日，由管理部人事科分發(fā)考核表，至各部門。各部門主管須于春節(jié)前io日初核完畢，遞交表冊至總經(jīng)理室匯整，再呈報總經(jīng)理復核及批示。
3、各單位主管考績由總經(jīng)理復核。
4、春節(jié)前6日，總經(jīng)理全部復核完畢，由管理部轉(zhuǎn)發(fā)各單位各人知悉。
5、年度考績事宜由總經(jīng)理室督導，管理部執(zhí)行，各部門配合。
三、分等。
年度考績區(qū)分為四等:。
90分以上:特等;。
80至89分:甲等;。
76至79分:乙等;。
60至69分:丙等。
同時要注意考績分數(shù)一律為整數(shù)。
四、限制。
1.員工及主管在年度內(nèi)有下列情況之一者，其考績不得列為特等。
(1)在考績年度內(nèi)曾受任何一種懲戒處分未予撤銷者;。
(2)遲到早退全年累計達13次以上(含);。
(3)曠工全年達1日以上(不含)。
2.于年度內(nèi)有下列情況之一者，其考績不得列為甲等。
(1)曾受記過以上處分未予撤銷者;。
(2)遲到早退全年累計達20次以上(含);。
(3)曠工全年達2日以上(不含)。
3.人數(shù)限制。
(1)特等。
各單位人數(shù)為5人以下，特等考績?nèi)藬?shù)最高限為1人。
各單位人數(shù)5人以上(不含)，特等考績?nèi)藬?shù)最高限為2人。初核為特等考績者，該單位主管須另呈“特等考績報告一書”予總經(jīng)理。
(2)各單位考績平均總分數(shù)不得逾越80分(示例，某單位8人，則總分數(shù)不得超過8x80=640分)。但如果該單位主管認為該單位表現(xiàn)極佳，得簽呈總經(jīng)理核示，核準者為例外處理，但總分數(shù)仍不得超越85分(含)。
注:特等考績分數(shù)不并人該單位考績總分數(shù)的核計。
五、增減分數(shù)。
員工于年度內(nèi)，曾受獎懲者，其年度考績應行加減分數(shù)，其按下列規(guī)定:。
1、記大功1次者加5分，記大過1次者減5分。
2、記小功1次者加3分，記小過一次者減3分。
3、嘉獎1次者加1分，申誡1次者減1分。
4、曠工i日者:扣2分。
5、遲到次數(shù)超過13次者(含)，每逾一次扣0.5分。
本項增減分數(shù)，獨立于考績平均總分數(shù)(80分或85分)限制之外。
六、獎懲。
1、考績特等者，優(yōu)先予以升遷職位及職務。
2、考績獎金、罰金連同年終獎金發(fā)出。
七、申訴。
凡個人對單位主管所評定的考績分數(shù)不服者，可簽報呈遞總經(jīng)理室，再呈報總經(jīng)理。由總經(jīng)理室裁定進行調(diào)查或維持原議。申訴日期限于考績經(jīng)管理部門通知個人后2日內(nèi)進行申訴，逾期不予受理。
八、要求。
辦理考績的主管人員均應以客觀立場評議，不得詢私。凡經(jīng)總經(jīng)理室審查出有違反企業(yè)的規(guī)定者，該主管記一次小過，呈總經(jīng)理核備。
九、附則。
1、各員工的考績，經(jīng)總經(jīng)理復核后，若有批駁者，由總經(jīng)理室人員返回該考核的.主管，重新審慎評核考績分數(shù)，再呈批示。
2、固定年終獎金額數(shù)，由總經(jīng)理依年度經(jīng)營狀況做裁決。
3、本辦法呈交總經(jīng)理核實后，自發(fā)布之日起執(zhí)行。
年終考核實施方案篇四
提升團隊整體管理水平和期末成績；對隊員的工作績效進行客觀、公正的評價，強化隊員的責任意識和目標導向，促進隊員不斷改進和提高學習能力、工作效率；最終成為優(yōu)秀團隊的目標。
厚德隊全體人員。
每個隊員的基礎分為100分，根據(jù)隊員整個學期的表現(xiàn)，分別從團隊建設與矛盾糾紛、出勤、課堂表現(xiàn)、活動與作業(yè)四個方面，以以下規(guī)則對每位隊員進行績效考核，作為每位隊員期末成績的參考標準。
1、每次上課時的出勤以及課堂表現(xiàn)。
2、每次課后作業(yè)的完成質(zhì)量。
3、各個成員參加活動的積極性。
1、績效考核評分標準待全體成員通過后，即可生效；
2、需要監(jiān)督者、副隊長和隊長做好考勤，每周公布一次隊內(nèi)的情況；
3、隊員對公示結(jié)果有異議者，在公示之日起三天內(nèi)向團隊申訴；監(jiān)督者在接到申訴后，應與隊長、副隊長共同商議后，在1個工作日內(nèi)予以回復，若監(jiān)督者、隊長、副隊長不能正確履行職責，按績效考核評分標準實行相應措施。
審核：厚德隊所有成員。
通過時間：年月日。
年終考核實施方案篇五
為全面加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設，扎實開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，著力引深“黨建網(wǎng)聯(lián)工程”，充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織在推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，為加速轉(zhuǎn)型跨越，優(yōu)先富民惠民，建設宜居和諧幸福新中峪提供堅強的組織保證，特制定本實施方案。
一、班子建設。
1、實施“創(chuàng)五好支部，樹黨員先鋒，建示范基地”的黨建工程，繼續(xù)引深“黨建網(wǎng)聯(lián)工程”，開展“聯(lián)創(chuàng)聯(lián)動、聯(lián)席聯(lián)議、聯(lián)組聯(lián)戶、互促互動、共促共進”的“六聯(lián)兩促”活動，網(wǎng)格分布合理，黨建職責明確，載體務實管用，組織領導有力，重點在“聯(lián)動式共建”上下功夫，堅持區(qū)域聯(lián)動、組織聯(lián)建、黨員聯(lián)管、結(jié)對聯(lián)幫、工作聯(lián)網(wǎng)，進一步推動黨組織資源共享、優(yōu)勢互補、協(xié)調(diào)發(fā)展、整體推進，實現(xiàn)黨組織和黨的工作縱向到底、橫向到邊、全面覆蓋，著力構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的基層黨建新格局，實現(xiàn)黨建工作常態(tài)化、區(qū)域互動化。
2、全面落實黨建責任制。各支部每年制定有黨組織建設年度計劃，組織專題會議進行研究部署。黨支部書記抓黨建工作思路清晰，目標明確，工作有力，能切實履行第一責任人的職責。黨建工作要有創(chuàng)新、有特色、有亮點、有效果。做好黨建帶工建、黨建帶婦建、1黨建帶團建等工作。
3、加強和改進作風建設。支部班子成員分工明確，并把履行工作責任作為述職述廉的重要內(nèi)容。支部班子建立有黨組織建設工作聯(lián)系點，并經(jīng)常調(diào)查研究、指導工作，示范作用明顯（每人每月不少于1次）。支部書記能帶頭解決實際問題。班子成員公正廉潔、團結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)斗力強，沒有違法違紀行為。
4、堅持民主集中制。嚴格執(zhí)行農(nóng)村“一肩挑”監(jiān)督管理機制，規(guī)范執(zhí)行議事規(guī)則和決策程序，嚴格執(zhí)行重大事項民主決策制度。認真落實“一定三有”政策，全面推行村級黨組織書記任期目標承諾制。繼續(xù)全面推行“四議兩公開”工作法，提高村級事務決策管理水平。采取切實有力的措施，開展重點村、難點村、矛盾突出村整頓工作，確保沒有黨組織癱瘓的村，沒有邪教勢力、宗教勢力、黑惡勢力把持村政的村。
5、做好農(nóng)村“兩委”換屆工作。集中精力抓好農(nóng)村“兩委”換屆，選好配強“兩委”負責人，且組織嚴密、操作規(guī)范，保持換屆工作平穩(wěn)有序。
6、開展企業(yè)和機關(guān)創(chuàng)建活動。國有企業(yè)創(chuàng)建“四強”黨組織（政治引領力強、推動發(fā)展力強、改革創(chuàng)新力強、凝聚保障力強）和“四優(yōu)”共產(chǎn)黨員（政治素質(zhì)優(yōu)、崗位技能優(yōu)、工作業(yè)績優(yōu)、群眾評價優(yōu)）、非公有制經(jīng)濟組織和新社會組織創(chuàng)建“五個好”黨組織和“五個先鋒”黨員、機關(guān)（事業(yè)單位、學校）創(chuàng)建“五型”機關(guān)活動有計劃、有目標、有載體、有措施，成效明顯。
二、隊伍建設。
7、扎實開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。按照創(chuàng)建先進基層黨組織要努。
力做到“五個好”，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員要努力做到“五帶頭”的要求，扎實開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，積極開展領導點評、雙向承諾、公開評議和典型選樹工作。實行黨員星級化管理。拓展“六個一”活動。
8、繼續(xù)開展“5+1”活力工程，即：開展黨員承諾活動、黨員先鋒崗活動、黨員掛牌服務活動、黨員示范點創(chuàng)建活動、黨員幫帶活動，發(fā)揮黨組織“橋頭堡”作用。
9、深入開展“三帶三抓三促進”活動?！叭龓А?，即帶頭致富、帶領群眾共同致富、帶動農(nóng)村發(fā)展經(jīng)濟；“三抓”即抓示范基地、場所管理、教育培訓；“三促進”，即促進農(nóng)民增收、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、和諧穩(wěn)定。努力把黨的農(nóng)村基層組織建設成為推動農(nóng)村科學發(fā)展、帶領農(nóng)民致富、密切聯(lián)系群眾、維護農(nóng)村穩(wěn)定的堅強領導核心。
10、認真做好發(fā)展黨員工作。嚴格按照“十六字”方針，認真實施發(fā)展黨員三推薦、三公示、三票決等“三項”制度，完善積極分子培養(yǎng)檔案。
11、加強黨員教育培訓。認真實施中央《2009－2013年黨員教育培訓規(guī)劃》，抓好四大“重點工程”，制定好黨員教育培訓計劃，以黨員教育培訓基地、村級組織活動場所或黨員活動室為依托，充分運用遠程教育網(wǎng)絡，結(jié)合實際，進行黨員教育培訓，提高黨員的整體素質(zhì)。
12、做好流動黨員管理工作。加強對流動黨員的服務、教育和管理。能按時發(fā)放《流動黨員活動證》；開通流動黨員咨詢服務電話，通過互聯(lián)網(wǎng)、電話、信件等定期與流動黨員溝通。繼續(xù)加大在流動黨員中組建黨組織的工作力度，建立流入地和流出地黨組織跟蹤了解、信息交流、雙向考核的動態(tài)管理機制，引深流動黨員中開展的“在當?shù)貭幭蠕h，為家鄉(xiāng)作貢獻”主題實踐活動。
13、做好大學生村干部教育管理工作。要高度重視大學生村干部工作，落實管理責任制度，建立完善“三幫一帶”機制，確保大學生村干部管理工作安全有序，積極引導全部大學生村干部領辦、合辦、參與辦理農(nóng)民專業(yè)合作社，建立“大學生村干部創(chuàng)業(yè)基地”，形成全鄉(xiāng)大學生村干部干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
14、做好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作。要認真做好黨員遠程教育設備和信號維護工作，確保網(wǎng)絡暢通，穩(wěn)定運行；要建立黨員遠程教育工作的長效化工作機制，落實“三簿一冊一志”檔案管理制度和“五個一”學習培訓制度以及“月工作量化”制度等；要以“十條標準”為基礎，進一步強化基層站點的標準化管理，積極開展“雙創(chuàng)雙爭”活動，切實增強黨員遠程教育的學用效果。
15、提升黨員服務水平。依托黨員服務點，解決農(nóng)民群眾的所想、所盼、所需，能夠做到件件有回音、事事有落實。
三、陣地建設。
16、加強陣地建設。以“提標準、上檔次、重管理、強服務”為目標，在全覆蓋的基礎上，實行規(guī)范化管理，發(fā)揮場所“一室多能”功能，全面加強陣地建設。
四、制度建設。
17、黨建例會制度。堅持每月召開一次黨建專題例會，并認真組織落實。
18、組織生活會制度。各支部每年召開兩次組織生活會，相互批評要深刻尖銳，整改要有明顯效果。
19、民主評議黨員制度。認真制定民主評議黨員方案，有要求、有結(jié)果，對優(yōu)秀黨員要進行表彰，對不合格黨員要進行處置。
20、“三務”公開制度。黨務、政務、財務公開要實事求是。
21、支部抓黨建責任制。黨支部要與所屬黨小組簽訂責任書，并對落實情況進行督促檢查考核。
22、聯(lián)系和服務群眾制度。所屬黨組織有黨員服務點，有工作機構(gòu)、服務內(nèi)容和服務記錄。
23、黨員經(jīng)常性教育制度。組織黨員經(jīng)常性學習，并完善課程安排、教案、簽到冊、試卷、成績單、學習記錄等資料。
五、能力建設。
24、全面開展“黨建績效考核”，鄉(xiāng)黨委在每年七一和年底進行考核驗收，根據(jù)基層黨組織建設工作責任獎懲兌現(xiàn)。
25、全面完成鄉(xiāng)黨委下達的經(jīng)濟目標任務、社會發(fā)展目標任務。新農(nóng)村建設、環(huán)境整治效果明顯，完成植樹造林任務。
26、本年度無重大安全事故，社會治安綜合治理達標，沒有因群眾反映基層組織和干部的問題在鄉(xiāng)鎮(zhèn)未得到解決，而集體到縣級以上機關(guān)上訪的情況。
27、科教、文化、衛(wèi)生、體育、計生等各項事業(yè)，與上年度相比有較大進步，人口自然增長率在政策規(guī)定的指標以內(nèi)。
附：中峪鄉(xiāng)2011年度農(nóng)村工作年度考核細則及計分表。
二〇一一年五月二十六日。
年終考核實施方案篇六
遵循“客觀公正、實事求是、全面考核、注重實績”的原則，客觀反映公司所屬各部門的工作業(yè)績和工作目標執(zhí)行情況，以及員工的工作表現(xiàn)和工作成果。
全體員工（不含公司總經(jīng)理）。
考評小組成員由等同志組成?？荚u小組負責指導考評工作、審核考評結(jié)果等，人事行政部具體組織實施考評工作。
（一）考評前，要求全體人員撰寫年度工作總結(jié)，作為年終考核、評先評優(yōu)的依據(jù)之一。
（二）員工年度綜合考評。
結(jié)合考慮員工工作業(yè)績考核和綜合表現(xiàn)考評情況，工作業(yè)績考核平均得分占年度綜合考評的60%，綜合表現(xiàn)得分占40%。即：年度綜合考評得分=工作業(yè)績考核平均得分x60%+綜合表現(xiàn)考評得分x40%。
1、工作業(yè)績考評內(nèi)容：即《20xx年度目標管理考核辦法》。
2、綜合表現(xiàn)考評內(nèi)容。主要考核員工工作態(tài)度（15%）、工作能力（25%）、忠誠度（15分）、團隊精神（15%）、創(chuàng)造性（15%）、組織紀律（15%）等方面情況（詳見：員工年終考評表）。
3、綜合表現(xiàn)考評權(quán)重。員工自評占10%，互評占20%，直接上級評價占40%，總經(jīng)理評價占30%。
4、匯算計分。人事行政部根據(jù)相應權(quán)重計算出年度綜合考評分,報考評組審核評定。
（三）、公布考評結(jié)果，發(fā)放年終獎。
考評結(jié)果為a者，全額發(fā)放年終考評獎；考評結(jié)果為b者，發(fā)放年終考評獎的90%；考評結(jié)果為c者，發(fā)放年終考評獎的60%；考評結(jié)果為d者，不予發(fā)放年終考評獎。
（一）考評結(jié)果將作為員工崗位聘任、評先評優(yōu)、獎勵等方面的依據(jù)。
（二）年終綜合考評后，由公司研究適當計發(fā)年終考評獎，并確定具體金額。
（三）對被評為先進員工、優(yōu)秀員工、明星員工的，經(jīng)公司研究，可給予一定的獎勵金額。
（四）對連續(xù)二年被評為優(yōu)秀員工、明星員工的，經(jīng)公司研究決定，可優(yōu)先晉升、加薪。
（五）在企業(yè)經(jīng)營管理中對公司有重大貢獻、創(chuàng)造較大的直接或間接效益的員工，由總經(jīng)理決定給予一定的獎勵。
（一）1月15日前，撰寫個人述職，完成員工自評、互評。
（二）1月20日前，公司組織考評工作，人事行政部匯算計分，考評組審核評定并公布考評結(jié)果。
（一）各員工在對一年來的工作進行認真總結(jié)的同時，還要檢查尚有哪些工作未完成，對未完成的工作應在春節(jié)前加以落實，努力做到今年任務圓滿完成。
（二）員工在年終考評測評中應秉著實事求是、客觀公正、認真負責的態(tài)度，如實反映自己一年來的工作表現(xiàn)，做到不隨意應付，不弄虛作假。部門對員工的考評也應做到客觀、公正。
年終考核實施方案篇七
序列比較法是對按員工工作成績的好壞進行排序考核的一種方法。在考核之前，首先要確定考核的模塊，但是不確定要達到的工作標準。將相同職務的所有員工在同一考核模塊中進行比較，根據(jù)他們的工作狀況排列順序，工作較好的排名在前，工作較差的排名在后。最后，將每位員工幾個模塊的排序數(shù)字相加，就是該員工的考核結(jié)果?？倲?shù)越小，績效考核成績越好。
(2)相對比較法
相對比較法是對員工進行兩兩比較，任何兩位員工都要進行一次比較。兩名員工比較之后，相對較好的員工記“1”，相對較差的員工記“0”。所有的員工相互比較完畢后，將每個人的得分相加，總分越高，績效考核的成績越好。
(3)強制比例法
強制比例法是指根據(jù)被考核者的業(yè)績，將被考核者按一定的比例分為幾類(最好、較好、中等、較差、最差)進行考核的方法。
二、絕對評價法
(1)目標管理法
目標管理是通過將組織的整體目標逐級分解直至個人目標，最后根據(jù)被考核人完成工作目標的情況來進行考核的`一種績效考核方式。在開始工作之前，考核人和被考核人應該對需要完成的工作內(nèi)容、時間期限、考核的標準達成一致。在時間期限結(jié)束時，考核人根據(jù)被考核人的工作狀況及原先制定的考核標準來進行考核。
(2)關(guān)鍵績效指標法
關(guān)鍵績效指標法是以企業(yè)年度目標為依據(jù)，通過對員工工作績效特征的分析，據(jù)此確定反映企業(yè)、部門和員工個人一定期限內(nèi)綜合業(yè)績的關(guān)鍵性量化指標，并以此為基礎進行績效考核。
(3)等級評估法
等級評估法根據(jù)工作分析，將被考核崗位的工作內(nèi)容劃分為相互獨立的幾個模塊，在每個模塊中用明確的語言描述完成該模塊工作需要達到的工作標準。同時，將標準分為幾個等級選項，如“優(yōu)、良、合格、不合格”等，考核人根據(jù)被考核人的實際工作表現(xiàn)，對每個模塊的完成情況進行評估?？偝煽儽銥樵搯T工的考核成績。
(4)平衡記分卡
平衡記分卡從企業(yè)的財務、顧客、內(nèi)部業(yè)務過程、學習和成長四個角度進行評價，并根據(jù)戰(zhàn)略的要求給予各指標不同的權(quán)重，實現(xiàn)對企業(yè)的綜合測評，從而使得管理者能整體把握和控制企業(yè)，最終實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標。
三、描述法
(1)全視角考核法
全視角考核法(360°考核法)，即上級、同事、下屬、自己和顧客對被考核者進行考核的一種考核方法。通過這種多-維度的評價，綜合不同評價者的意見，則可以得出一個全面、公正的評價。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索績效考核實施方案。
年終考核實施方案篇八
為了充分發(fā)揮教師工作的職能作用，增強教師工作責任心，提高教學教研的工作效率和教育教學的整體水平。根據(jù)學校工作計劃要求，對我校教師教育教學的常規(guī)學進行量化考核。本考核方案實行百分制，學期結(jié)束時，將督促各年級組、各學科組對教師教育教學常規(guī)進行考核。依據(jù)總得分將教師的工作成績分為a、b、c三等：達到85分（含85分）以上的為a等；達到75分（含75分）以上85分以下的為b等；不足75分的為c等。學校將依據(jù)教師教育教學常規(guī)結(jié)果評定的等級，確定績效工資。
熱愛教育事業(yè)，教書育人，傳道解惑，按要求做好所任班級學生的思想工作；遵守校規(guī)，按學校制訂的規(guī)章制度辦事；注重自身形象，儀表端莊，言行得體；會制作課件，會使用多媒體教學。（10分）。
（1）升旗或重大活動未穿校服，扣1分。
（2）無故不參加各種會議、活動，扣1分。
（3）值日未按時到崗或未到崗，扣1分。
（4）上班時間用電腦進行非教學活動，扣1分。
（5）遲到、早退、曠工，扣1分。
（6）責任事故，扣1分。
（7）未按時候課，扣1分。
（8）未按要求早讀，扣1分。
（9）延時下課，扣1分。
（10）坐著上課，扣1分。
（11）無教案上課，扣1分。
（12）如有上課教師臨時有事不能到崗，因通知不到位造成班級事故的，經(jīng)調(diào)查后誰的責任誰負責，扣2分。
注：發(fā)現(xiàn)有帶家教的老師，一票否決。
1、熱愛本職工作，熱愛學生、關(guān)心學生學習、生活，特別是不歧視差生，做到一視同仁。（5分）。
（1）體罰學生造成影響，家長投訴，調(diào)查屬實，扣5分。
（2）歧視學生、罰站教室外，不讓學生上課，扣1分。
（3）課堂紀律渙散，扣任課教師1分。
（4）學生到專業(yè)教室上課，組織不夠到位，秩序混亂或在走廊上打鬧，扣任課教師1分。
2、積極參加學校組織的各項活動。（4分）。
（1）活動無故遲到、早退、不參加，每次扣1分。
（2）無故不組織學生參加學校安排的活動，扣責任教師2分。
（3）態(tài)度消積影響學校有關(guān)活動的訓練，扣責任教師每次2分。
3、大課間及眼保健操：正、副班主任組織進出教學樓，隊伍排列整齊，按規(guī)定時間做操，做操動作規(guī)范。（4分）。
（1）無故不出操，扣責任教師4分。
（2）眼保健操人數(shù)達不到100%，扣任課教師2分。
4、教室地面干凈無雜物、講臺整潔無灰塵、書柜擺放整齊、門前走廊保潔好，環(huán)境區(qū)地面無紙屑、垃圾，草坪無垃圾花池、雕塑、凳子等清潔無灰塵，辦公室地面清潔、桌面擺放整齊。（6分）否則扣責任教師2分。
5、班級管理，按要求做好班級工作。（5分）。
（1）未按時上交計劃扣1分，未按時上交總結(jié)扣1分，不交各扣2分。
（2）早操、集會全體教師必須到場，抽查未到場的每次扣1分。
（3）私自向?qū)W生收費扣5分。
6、每學期召開一次家長會，每次不少于90分鐘。（4分）。
7、每學期與家長溝通不少于15人次，家訪每月1次，有家訪記錄。（5分）。
（1）家校溝通不到15人次，家訪不足1次，扣2分。
（2）家訪材料不齊，扣1分。
8、班隊活動每月一次主題班會，有記錄、簡案。（5分）否則扣責任教師3分。
9、政治業(yè)務學習，按時參加，并做好記錄。（2分）。
（1）無故不參加學習，扣1分。
（2）學習筆記達不到要求者，扣1分。
注：（1）凡是不能完成學校任務的一票否決。
（2）凡是在教職工之間發(fā)生辱罵、斗毆、賭博、攤派資料等嚴重違紀事件的，一票否決。
1、嚴格按課表上課，教師之間不允許私自調(diào)課，杜絕無故缺課、上課遲到、早退等現(xiàn)象；如有特殊情況須提前向?qū)W校履行請假手續(xù)，學校負責調(diào)課。（5分）。
（1）如發(fā)現(xiàn)有無故缺課的，扣5分。
（2）上課遲到一次或早退一次扣5分，多次遲到或早退的按累計次數(shù)在總分中扣除。
2、教學內(nèi)容安排得當，善于突出重點和突破難點，課堂教學生動活潑，注重啟迪學生思維與能力培養(yǎng)，教學效率高。上課有效組織課堂教學，紀律好。按要求認真執(zhí)教公開課。（5分）。
（1）無故不上公開課的，扣3分。
（2）公開課不認真試教的或不試教的，教學效果差扣5分。
3、根據(jù)新課標要求，制訂切實可行的教學計劃。各級目標及環(huán)節(jié)齊全，有進度計劃，超周備課，教案有即時修改，課后反思。（5分）。
（1）發(fā)現(xiàn)一次未按此要求備課的，扣1分。
（2）教案無即時修改、課后反思，扣3分。
4、嚴格按學校對各學科規(guī)定的作業(yè)量和批改次數(shù)如實完成，培養(yǎng)學生良好多書寫習慣。（4分）。
（1）作業(yè)量不足的，扣4分。
（2）滿作業(yè)量，批改次數(shù)不夠的，缺一次扣1分，扣分超出此項分值的在總分中扣除。
（3）學生書寫習慣不好，扣2分。
5、按學科組的要求，落實教學各個環(huán)節(jié)，與同學科老師合作，互相取長補短。（3分）。
6、服從學校安排，樂意為因公、因病或因事而不能上課的老師代課。（1分）。
7、積極配合學校參與教學檢查活動。（1分）。
8、積極參與學校組織的期末考試，認真作好監(jiān)考、閱卷、登分及試卷分析工作，并寫出學生各試題得失分原因的分析報告。（5分）。
9、服從學校及學科組的安排，積極組織所任班級學生參加課外興趣小組的活動。（2分）否則扣責任教師2分。
10、實施素質(zhì)教育，教學必須面向全體學生，教師應想方設法提高學生的整體水平，教學效果好。（3分）。
11、學期結(jié)束時，寫一篇教學創(chuàng)新的教學總結(jié)及案例與反思。（3分）。
12、參與每周學科組舉行的教研活動、業(yè)務學習有筆記、有記錄。（3分）。
（1）無故缺席，一次扣1分。
（2）缺席三次或三次以上的扣3分。
（3）無業(yè)務學習筆記，扣2分。
13、參加學科組的聽課評課活動，每學期聽課15節(jié)。（2分）。
（1）少聽1節(jié)扣1分。
（2）少聽3節(jié)或三節(jié)以上的扣2分。
14、根據(jù)學期末各種測試成績，同科所有任課教師教學效果好。（5分）。
（1）同年級同學科班級成績平均分與其它班相差5分以上者，扣5分。
（2）音樂學科進行樂理知識測試，組織進行試唱抽查。體育學科組織進行基本體育技能抽查。同時參考師市文藝匯演和師市運會等成績。
15、課堂教學評價實行問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果分為a、b、c三個等級：滿意率達80%（含80%）以上評價為a；滿意率達70%（含70%）以上、80%以下評價為b；不足70%評價為c。
（1）a等得3分。
（2）b等得2分。
（3）c等得1分。
1、“常規(guī)管理”2顆星；“師德師風”4顆星；“教學研究”4顆星?？傆?0顆星。
2、各項目由各相關(guān)處室負責抽查，即：辦公室、教務處負責“常規(guī)管理”，德育處負責“師德師風”，教研室負責“教學研究”。
3、各處室每周抽查至少1次。
4、每次抽查出現(xiàn)一次問題即扣去一顆星，扣完為止。
5、各年級、各學科根據(jù)此議案每學期對本組、本學科教師進行考核一次。
年終考核實施方案篇九
為了進一步規(guī)范班級常規(guī)管理，客觀公正地評價班級工作，充分調(diào)動師生的積極性，增強學生的集體榮譽感，切實提高班級管理水平，特制定本細則。
1、班級量化考核每周進行一次，根據(jù)考核情況評選出“文明班級”，學校為“文明班級”頒發(fā)流動紅旗。
2、“文明班級”按全校班級總數(shù)的15%確定數(shù)量;年級組按不同層次的班級數(shù)量再進行分解。
3、量化考核每班周基礎分為100分，對常規(guī)管理采用減分制，對競賽獲獎和好人好事予以加分。
4、班級考核結(jié)果與班主任津貼掛鉤?！拔拿靼嗉墶卑嘀魅潍@一等獎，其余班班主任獲二等獎，被一票否決的班級，其班主任獲基礎獎，獎金數(shù)額依據(jù)當年經(jīng)費情況確定。
評分內(nèi)容共分四大項15小項，其中班級常規(guī)檢查10項，基礎分共100分，采取扣分制;班級文化1項，滿分為100分，按實際得分計算。取以上四項的平均值，再加上競賽獲得獎及突出好人好事的加分后，所得總分為該班當月量化考核的最后得分。
1、班級常規(guī)管理滿分要求及減分標準。
(1)遵守校規(guī)。
滿分要求：遵守學生守則和日常行為規(guī)范，不吸煙酗酒;不打架斗毆;無盜竊行為;不帶手機進課堂等。
減分標準：頂撞老師、不戴校徽，每人次減0.5分;吸煙、酗酒，每人次減1分;帶手機進課堂并影響教學，每人次減2分;打架斗毆、考試舞弊、偷盜，每次人減5分(此內(nèi)容為一票否決)。
(2)升旗。
滿分要求：列隊進退場，做到快、靜、齊，人數(shù)齊，歌聲嘹亮，掌聲熱烈，秩序井然。
減分標準：明顯未達到要求，酌情減1—2分。
(3)出勤。
滿分要求：早讀、晚修、上課、課間操、眼保健操、集會等必須準時，有病有事要請假。
減分標準：遲到，每人次減0.2分;缺席，每人次減0.5分。
(4)衛(wèi)生。
滿分要求：每天打掃教室2次;每天打掃本班清潔區(qū)域2次;認真做好公保潔工作。
減分標準：未做好保潔工作，每次減0.5分;未打掃干凈，每次減1分;未打掃，每次減2分。
(5)公物。
滿分要求：愛護公物和他人物品，按規(guī)定使用課堂多媒體設施，不使用時要及時關(guān)閉;中午、晚修后按時關(guān)好燈、門窗等。
減分標準：損壞公物或他人物品時除需要賠償外，視價值減0.5—3分;違規(guī)定使用多媒體設施，每人次減0.5分;未關(guān)電腦、門窗、燈等，每項每次減0.5分。
(6)儀容儀表。
滿分要求：男生不蓄長發(fā);男女生不蓄怪發(fā)、不染彩色頭發(fā);不戴首飾;按要求穿校服。
減分標準-：不符合要求，每人次減0.5分。
(7)課堂紀律。
滿分要求：遵守早讀、晚修和課堂紀律，不下座位，不喧嘩，不遲到，不曠課。
減分標準：遲到，每人次減0.2分;缺席，每人次減0.5分;上課紀律差，酌情減0.5—2分。
(8)課間操或眼保健操。
滿分要求：列隊進退場，人數(shù)齊，秩序好，做操質(zhì)量高。
減分標準：遲到，每人次減0.2分;無故缺席，每人次減0.5分;秩序不好，酌情減0.5—1分。
(9)活動。
滿分要求：積極參加學校組織的各項活動，人數(shù)齊、紀律好，效果佳。
減分標準：遲到，每人次減0.2分;無故缺席，每人次減0.5分;秩序不好，酌情減0.5—2分。
(10)午休。
滿分要求：按時就寢，做好內(nèi)務，搞好衛(wèi)生。
減分標準：不按時午休，滯貿(mào)在教室，在校園內(nèi)游蕩，每人次減0.5分。
(11)夜宿。
滿分要求：遵守夜宿紀律，按時就寢，做好內(nèi)務，搞好衛(wèi)生。
計分標準：在規(guī)定時間內(nèi)不就寢，大聲喧嘩、吵鬧，酌情扣0.5—2分。
2、班級文化要求及計分標準：
滿分要求：美化學習環(huán)境;教室布置有品位;按要求辦好黑板報。
減分標準：政教處組織檢查，滿分為100分，按實際得分計算。
衛(wèi)生大掃除要求及計分標準：
滿分要求：清掃干凈，無衛(wèi)生死角，環(huán)境衛(wèi)生符合要求。
計分標準：政教處組織檢查，滿分為100分，按實際得分計算。
3、加分：
(1)競賽加分：獲校級集體獎勵1分;區(qū)級個人獎每個次獎獎勵0.5分;市級個人獎每個次獎勵1分，集體獎獎勵1.5分，;省級個人獎每人次獎勵1.5分,集體獎勵2分;國家級個人獎每個次獎勵2分，集體獎勵2.5分。此項在同一生活中以最高級別計分，不重復加分。
(2)好人好事加分：一般來說不加分;意義重大、價值高，在社會上引起一定反響的酌情加0.5—1分。
2、升旗、班級文化層面政教處負責檢查，加分由政教處加以認定;。
3、內(nèi)宿舍住校部負責考核;。
4、以上各項加分必須以文件或相關(guān)實物為憑據(jù)。
1、考核者須把檢查結(jié)果及時交給政教處相關(guān)負責人;。
4、將考核結(jié)果報學校主管領導審批;政教處發(fā)“班級量化管理情況通報”，并在全校集會上宣讀“文明班級”及班主任名單。
1、考核人員必須實事求是，客觀公正;。
2、檢查人員謙虛謹慎，態(tài)度誠懇，切不可盛氣凌人;。
3、統(tǒng)計數(shù)據(jù)須準確無誤，不能多分，也不能漏分;。
4、被檢查方如有異議，可以直接找相關(guān)負責人反映，切不可當場質(zhì)問或頂撞檢查人員;。
5、無特殊情況，獲獎加分應當月落實，以獲獎時間或?qū)W校公示的時間為準。
年終考核實施方案篇十
2、教學業(yè)務常規(guī)占15%。
3、工作量占40%。
4、教學成績占30%。
（一）、出勤：
出勤由各自然校根據(jù)本校的考勤制度，核算績效。報績效時同報自然校請銷假制度。
（二）、教學業(yè)務常規(guī)：
教學業(yè)務常規(guī)以中心校組織的（或請第三方）期末業(yè)務常規(guī)驗收成績計分（附魯口鎮(zhèn)期末業(yè)務常規(guī)驗收方案）。
按期末驗收方案，依據(jù)考核組核查打分結(jié)果，全鎮(zhèn)分為三個等級，其中一等占三分之一，計15分；二等占三分之一，計12分；三等占三分之一，計10分。（評分結(jié)果低于60%不給計分，業(yè)務常規(guī)不提供檢查的通報批評或給予相應處理）。
縣鎮(zhèn)兩級平時業(yè)務檢查受到批評的不得評為一等。
（三）、工作量：
1、教師的基礎工作量每周滿15節(jié)課（中層班子人員、特殊崗位人員可以根據(jù)各校實際折算工作量），計40分，超基礎工作量部分，每周超一節(jié)計3分。各類人員達不到基礎工作量的：在40分的基礎上，每少一節(jié)扣3分，40分扣完為止。
2、各自然校也可以根據(jù)自己學校實際情況制定工作量考核辦法。
（四）、教學成績：
1、教學成績的核算按每學期兩次鎮(zhèn)統(tǒng)考成績，按監(jiān)測方案核算平均分、及格率，平均分、及格率權(quán)重相同積分，期中、期末兩次總積分除以2，每年級每科每班積分最高得分（即第一名），計30分，第二名得分（按公式30除以第一名折后分數(shù)再乘以第二名同年級同學科折后得分，即得第二名教學成績得分），第三名依次類推；若一學期只統(tǒng)考一次，這一次得分不再除以2。若學期內(nèi)沒有鎮(zhèn)統(tǒng)考的學科（指代語數(shù)英以外的學科），以教育部門舉行的比賽獲縣級二等獎以上，輔導老師（含教師自身比賽）所帶學科成績計30分，鎮(zhèn)舉行比賽，獲得鎮(zhèn)集體第一名（或單科第一名）的科目，輔導老師計30分，獲得校集體第二名（或單科第二名），輔導老師計28分。既沒有統(tǒng)考又沒有比賽科目的代課老師一般計24分。
（算分公式：30分除以第一名得分再乘以其他同學科同年級得分，就是其他老師教學成績得分）。
2、代兩個班以上的，按班核算然后除以班數(shù)，以一個班為基礎，每增加一個同學科同年級班級加1分，每增加一個不同年級或不同學科加2分。
1、每年績效分上、下兩期核算，上半年（春季）績效操作4個月，返兩個月績效給本人；下半年（秋季）績效操作5個月，返一個月績效給本人。出勤、工作量由自然校操作，業(yè)務常規(guī)考核、教學成績兩項由中心校操作。班主任每班上半年按240元，下半年300元（各校班主任經(jīng)費從全鎮(zhèn)總績效中扣除后根據(jù)各校實際設置班數(shù)返還各自然校，自然校按制度操作，不得平均分配）。
2、各自然校正副校長依據(jù)有關(guān)績效文件規(guī)定，按全鎮(zhèn)平均績效的1.3倍扣除單獨考核。普工、因身體原因不能代課的老師和教輔人員，績效由中心校與相關(guān)自然校考核認定。
3、本制度由中心校績效考核領導小組解釋。
4、本制度于20xx年4月16日開始執(zhí)行，同時廢止其他績效考核制度。
年終考核實施方案篇十一
為切實加強對教學常規(guī)的管理和研究，推進教學常規(guī)管理精細化進程，實現(xiàn)教學常規(guī)管理的制度化、規(guī)范化、科學化。根據(jù)教育局精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案。
組長：
副組長：
成員：各系部主任及教學副主任。
各系部每天都要檢查至少一次并做好記錄，教務處每天不定時進行兩次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決處理。同時，各系部把檢查結(jié)果于每周五下午第八節(jié)課前上交到教務處由教務處匯總，每周一系部主任例會上公布，考核結(jié)果每月在學校大群公布，并計入千分制考核中。
（一）常規(guī)教學（200分）：認真抓好教學工作中的各大環(huán)節(jié)，促進教學工作，提高教學質(zhì)。
備課（18分）每周1分。
1.成立專門的備課小組，專業(yè)課由系部主任負責，文化課由學校推選出的學科帶頭人負責，嚴格執(zhí)行教學大綱（新課程標準）的要求。
2.堅持認真?zhèn)湔n，做到“六備”：備教學標準、備大綱、備教材、備學生、備教法、備學法。
3.同一年級同一學科，備課要大統(tǒng)一，小不統(tǒng)一。重點、難點內(nèi)容統(tǒng)一，教法、學法等可不統(tǒng)一。
4.專兼職教師教師準時參加系部組織的集體備課，各學科備課負責人負責做好備課記錄，期末上交。
檢查措施：
按上報備課時間教務處每周檢查做好記錄，一次扣備課負責人分，二次以上扣全組組員分。
課堂教學（150分）。
（1）上課嚴禁遲到、早退、壓堂。（2分）。
（2）禁止接打手機，中途退出。（2分）。
（3）嚴禁私自串課（2分）。
（4）嚴禁無故缺課，有臨時情況，必須跟相關(guān)部門請假并及時通知教務處，安排代課事宜。（2分）。
（5）認真組織課堂，學生玩手機、趴桌子等違紀現(xiàn)象不進行組織放任不管的每人次扣0.5分。
（6）儀表著裝（1分）。
（7）教師認真組織教學，不得做與課堂無關(guān)的事。（2分）。
（8）每節(jié)課都要點名（1分）。
（9）上課要有教案，有ppt（每樣1分）。
（10）晚自習（20分）。
（1）晚自習教師有事須提前竄好并告知教務處，空崗扣5分。
（2）晚自習教師要做到認真負責，明確學生出席人數(shù)，不點名一次扣2分。
（3）晚自習教師要做到每個班級有內(nèi)容，每個學生有事干，只看自習沒有輔導內(nèi)容一次扣5分。
（4）晚自習教師要做到全程指導學生。學生玩手機、趴桌子等不學習現(xiàn)象不予制止的，按照違紀學生人數(shù)扣0.5分/人。
（二）學生、家長評價（每個評價6分，共計12分）。
發(fā)揮學生的主體作用，及時反饋教師的教學情況，每學期對任課教師所教的學生及家長進行一次問卷調(diào)查。優(yōu)：85%以上6分，良：60%—84%4分，一般：59%以下2分本考核按每月成績最終按照比重計入千分制考核，最終解釋權(quán)歸教務處。
年終考核實施方案篇十二
為貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，堅持以“科學發(fā)展”和“生態(tài)優(yōu)先、加速崛起、富民興縣”為主題主線，著力構(gòu)建以經(jīng)濟發(fā)展、民生改善、社會和諧進步為重要內(nèi)容，以“五大改革、五大發(fā)展、五大建設”為舉措的鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合目標考核體系，圍繞縣委、縣政府20xx年工作重點，全面推進“四個示范縣”建設，結(jié)合正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動，制定鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合目標分類考核辦法。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合目標考核工作由縣目標考核工作領導小組組織，縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合目標考核辦公室具體承辦。
按照國家主體功能區(qū)建設要求，圍繞空間規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)布局，結(jié)合20xx-20xx年度工業(yè)發(fā)展、招商引資、財政收入、項目建設以及農(nóng)業(yè)發(fā)展情況，將全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)分為三個考核類別。
二類：五河鎮(zhèn)、黃尾鎮(zhèn)、冶溪鎮(zhèn)、響腸鎮(zhèn)、毛尖山鄉(xiāng)、中關(guān)鄉(xiāng)、石關(guān)鄉(xiāng)、姚河鄉(xiāng);。
三類：頭陀鎮(zhèn)、主簿鎮(zhèn)、青天鄉(xiāng)、包家鄉(xiāng)、和平鄉(xiāng)、古坊鄉(xiāng)、田頭鄉(xiāng)、巍嶺鄉(xiāng)。三個類別鄉(xiāng)鎮(zhèn)在考核指標分值安排上各有側(cè)重。
設總分100分，具體項目及權(quán)重如下：
(一)、經(jīng)濟發(fā)展(35分)。
1、農(nóng)業(yè)發(fā)展(一類鄉(xiāng)鎮(zhèn)3分，二類鄉(xiāng)鎮(zhèn)5分，三類鄉(xiāng)鎮(zhèn)6分)。
2、工業(yè)發(fā)展(一類鄉(xiāng)鎮(zhèn)5分，二類鄉(xiāng)鎮(zhèn)4分，三類鄉(xiāng)鎮(zhèn)3.5分)。
3、服務業(yè)發(fā)展(一類鄉(xiāng)鎮(zhèn)7分，二類、三類鄉(xiāng)鎮(zhèn)8分)。
(1)服務業(yè)發(fā)展(一類鄉(xiāng)鎮(zhèn)2分，二類、三類鄉(xiāng)鎮(zhèn)3分)。
(2)鄉(xiāng)村旅游(2分)。
(3)電子商務(3分)。
4、招商引資(一類鄉(xiāng)鎮(zhèn)5分，二類、三類鄉(xiāng)鎮(zhèn)4分)。
5、財政工作(一類鄉(xiāng)鎮(zhèn)6分，二類鄉(xiāng)鎮(zhèn)5分、三類鄉(xiāng)鎮(zhèn)4.5分)。
(1)財政收入(一類鄉(xiāng)鎮(zhèn)5.5分，二類鄉(xiāng)鎮(zhèn)4.5分、三類鄉(xiāng)鎮(zhèn)4分)(任務完成90%，人均財政收入增長率、增長額各占5%)。
(2)鄉(xiāng)村債務(0.5分)。
6、項目建設(一類鄉(xiāng)鎮(zhèn)5分，二類鄉(xiāng)鎮(zhèn)4分，三類鄉(xiāng)鎮(zhèn)3分)。
7、扶貧開發(fā)(一類鄉(xiāng)鎮(zhèn)4分，二類鄉(xiāng)鎮(zhèn)5分，三類鄉(xiāng)鎮(zhèn)6分)。
(二)、生態(tài)保護(25.5分)。
1、林業(yè)建設及護林防火(3分)。
2、水土保持及防汛抗旱(3分)。
3、環(huán)境保護(4分)。
4、節(jié)能工作(0.5分)。
5、文化資源保護與文化建設(2分)。
6、文明創(chuàng)建(含三線三邊環(huán)境整治)(5分)。
7、美好鄉(xiāng)村建設(5分)。
8、違建整治與防控(1分)。
9、耕地保護及地質(zhì)災害防治(2分)。
(三)、社會事業(yè)(10分)。
1、計劃生育(5分)。
2、民生工程(5分)。
(四)、社會治理(21.5分)。
1、平安建設(9.5分)。
(1)食品安全(2分)。
(2)安全生產(chǎn)(2分)。
(3)綜治維穩(wěn)(3分)。
(4)信訪工作(2分)。
(5)依法治理(0.5分)。
2、執(zhí)行力(5分)。
(1)為民服務全程代理(2分)。
(2)行政執(zhí)行力(嚴格考勤執(zhí)行請銷假制度、編制“十三五”規(guī)劃等)(3分)。
3、綜合評議(7分)。
(1)比學創(chuàng)(半年觀摩評分)(2分)。
(2)縣四套班子領導對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作評議(5分)。
(五)、黨的建設(8分)。
(1)基層組織建設(2分)。
(2)黨風廉政建設(2分)。
(3)宣傳工作(2分)。
(4)武裝工作(1分)。
(5)統(tǒng)戰(zhàn)工作(1分)。
縣委、縣政府部分“三重工作”月督查考核加分、扣分。
(六)、人口和計劃生育、社會管理綜合治理、環(huán)境保護和節(jié)能減排、安全生產(chǎn)和重大安全生產(chǎn)事故風險、黨風廉政建設實行“一票否決”。
根據(jù)縣委“改進考評形式”的要求，本著解決多頭考核、重復考核、繁瑣考核等問題，簡化考核程序，提高考核效率，20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合目標考核不另行出臺考核細則、不統(tǒng)一組織綜合考核組考核，各考核成員單位原則上年終不組織到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的考核，對照本辦法的評分標準，結(jié)合統(tǒng)計資料以及平時執(zhí)法檢查、工作督查、鄉(xiāng)鎮(zhèn)報送的佐證材料等提供考核結(jié)果(除扣分指標外，定量、定性指標要體現(xiàn)工作優(yōu)劣，原則上每類單項最高分與最低分差距控制在5-20%;凡以比值計算得分的均對應三類鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別計算)。
考核結(jié)果須經(jīng)單位主要負責同志簽字、加蓋公章、呈送分管縣領導審定后進行公示，于20xx年1月上旬將公示后的考核結(jié)果報縣考核辦?？h考核辦結(jié)合“三重”工作督查、綜合評議，對照考核辦法匯總計算各鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合分值，評出三類鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合得分前兩名，報縣目標考核工作領導小組審核后，提交縣黨政聯(lián)席會議研究確定。
1、依照綜合目標考核結(jié)果確定每類鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名為一等獎、第二名為二等獎，由縣委、縣政府予以表彰，并分別發(fā)給獎金8萬元、6萬元。黨政主要負責人分別按5000元、4500元予以獎勵。
2、縣委、縣政府結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合目標考核結(jié)果，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)工作人員予以年度一次性獎勵。鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合目標考核平均獎勵系數(shù)為1，獲獎鄉(xiāng)鎮(zhèn)獎勵系數(shù)為1.1，每類倒數(shù)第二位鄉(xiāng)鎮(zhèn)獎勵系數(shù)為0.95，每類末位鄉(xiāng)鎮(zhèn)獎勵系數(shù)為0.9(其中黨政主要負責人系數(shù)為0.85)。
對綜合目標考核獲得獎勵的，公務員年度考核優(yōu)秀比例可按20%確定;綜合目標考核結(jié)果作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子成員提拔重用或組織調(diào)整的重要參考依據(jù)之一。根據(jù)《黨政領導班子和領導干部綜合考核評價辦法(試行)》、《岳西縣調(diào)整不適宜擔任現(xiàn)職領導干部暫行辦法》等規(guī)定，對連續(xù)兩年考核為“末位”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，將對黨政主要負責人采取組織措施，其班子成員一年內(nèi)不提拔、不重用。
年終考核實施方案篇十三
為了進一步規(guī)范教學常規(guī)，優(yōu)化教學管理，有效提高教學質(zhì)量，進而推進新一輪課程改革，促進素質(zhì)教育的全面實施?，F(xiàn)根據(jù)教學工作的特點，結(jié)合本校實際情況，就教學常規(guī)工作提出具體的考核方案，以此作為評價教師教學常規(guī)工作的主要依據(jù)。
（一）備課管理（15分）。
備課是上課準備工作，只有備好課才能上好課，保證教學質(zhì)量。因此，備課除了保證數(shù)量外，還要注重其質(zhì)量：
評價標準：
1、課時足，教學目標和重難點設置恰當、明確，教學設計詳細，字跡清楚，思路清晰。
a、達到要求；
b、課時足，某一項未達要求；
c、課時足，兩項未達要求。
2、教學設計合理，能以“教師為主導，學生為主體”，體現(xiàn)“自主、合作、探究”理念。
a、達到要求；
b、基本達到要求；
c、未達到要求。
3、課堂練習，面向全全，形式多樣，層次分明。
a、達到要求；
b、基本達到要求；
c、未達到要求。
4、課后反思，能結(jié)合本節(jié)教學寫出成功之處及原因，不足之處及原因，具有實效。
a、達到要求；
b、基本達到要求；
c、未達到要求。
等級評定：a等（三個以上指標是a），b等（二——三個指標是a），c等（無一個指標是a）。
注：備課每月檢查一次。如不按時上交備課，按降等處理，得下一等的最高分。
（二）上課管理（15分）。
各任課教師上課時應做到以下幾點：
1、衣著整潔，儀表端莊，言行舉止文明。教師不能穿背心、超短褲及拖鞋上課，教師不能坐著講課。上課時要堅持說普通話，寫正楷字。
2、安全第一，防患于未然。教師做演示實驗或組織學生進行實驗、測量、參觀等，首先要給學生講清楚安全事項，考慮要周密，組織要有序。體育教師要注意給學生講清有關(guān)體育安全常識，不能放羊式教學。
3、教師上課要確保每一堂課的質(zhì)量，向課堂40分鐘要效益。每位教師的教學思想、教學方式、方法應與時俱進，要符合學情發(fā)展并能隨機應變，以學定教，具備良好的教學機智，注重在學科教學中滲透德育。
4、每位教師都有責任和義務承擔學校安排的公開課、研究課、示范課。
評價方法：
1、校領導查崗、聽課時按照任課教師是否符合上述要求酌情處理。
2、一學期中接受兩次縣級以上來校聽課，上課得滿分。
3、一學期中能上三次公開課，不管什么類型，什么級別該項為滿分。
（三）聽課、評課管理（5分）。
學校要求求教師每人每學期聽課20節(jié)，按聽課要求認真填寫內(nèi)容全且詳實。每月檢查一次，要求數(shù)量5節(jié)，數(shù)量全得5分，每少一節(jié)減1分。
（四）作業(yè)批改（15分）。
作業(yè)批改必須由教師本人親自完成，符合學校規(guī)定次數(shù)，有批改跡象、日期、等級。
說明：作業(yè)項目，批改數(shù)量及批改次數(shù)以教研室布置為準。每次檢查作業(yè)要保證所教學科總?cè)藬?shù)，學生要人人有作業(yè)，人人交作業(yè)。
評價指標。
1、書寫干凈、工整，字跡規(guī)范。
a、90%學生達到；
b、80%學生達到；
c、70%學生達到。
2、正確率高。
a、90%學生達到；
b、80%學生達到；
c、70%學生達到。
3、教師及時批閱，學生及時改錯；批閱格式規(guī)范，有日期、有等級；講究實效。
a、達到要求；
b、某一項未達要求；
c、兩項不符合要求。
等級評定：a等（三個指標是a），b等（兩個指標是a），c等（無一個指標是a）。
賦分方法：a等14——15分；b等11——13分；c等10分以下。注：備課每月檢查一次。如不按時上交，按降等處理，得下一等的最高分。
（五）教師上教各種材料管理（20分）任課教師上交的材料有：
一類：教學案例、教學隨筆、教學反思、育人一得、身教一例每月一篇。
二類：班主任手冊、政治學習筆記、業(yè)務學習筆記、學困生轉(zhuǎn)化記錄、家訪記錄每月檢查一次。
能認真完成的，保證質(zhì)量，數(shù)量的得5分，每缺少一項材料扣1分。
（六）教學成績管理（50分）。
對語文、數(shù)學、科學、英語必考科目成績采取如下賦分辦法：
1、以20xx——20xx第一學期末考試成績?yōu)榛A：1、2、3名得50分；4、5、6、7名得46分；以后幾名得42分。以50分、46分、42分作為基礎分。
2、能保持原名次的得以上基礎分，每前進1名加2分，一次性前進3個名次得教學成績最高分。（50分上不封頂）。
3、每下降一個名次扣2分，上不封頂?shù)慕忉尅?BR> 例我考上學期末考第3名，在本學期期中考試中我考第1名，那么我的教學成績得分為54分。如果其他教師在考試中一次性前進3個名次，則也得54分。如果由第8名躍居第1名前進了7個名次，那么該教學成績得分為基礎分42+7×2=56分。
4、非考試學科教師獲取相應教學成績的方法是參加考試學科教師按教學成績—所得分數(shù)由高到低排名，沒有教學成績的學科教師按其它各項得分由高到低排名。如：沒有教學成績的教師4人，則把有教學成績的教師排序后分成4段，無教學成績的老師在其它各項得分中排第一的，就得第一段成績的平均分，依此類推。
1、各級各類公開課（最多獎10分）。
國家級一次加10分、省級5分、市級4分、縣級3分、鎮(zhèn)級2分、校級1分，不管上什么類型的公開課，包括鎮(zhèn)、片、校教研課均加分，累計加滿10分為止。
2、在校、鎮(zhèn)或縣級以上做經(jīng)驗交流的老師依次加分：校1分、鎮(zhèn)2分、縣3分、市4分、省5分、國家6分。
3、教師參加各項教學競賽活動獲獎教師，縣級以上一等獎依次加分為：縣2分、市3分、省4分、國家5分。二等獎依次加分為：縣1分、市2分、省3分、國家4分。優(yōu)秀獎依次加分為：縣0.5分、市1分、省2分、國家3分。
4、組織學生參加各類競賽，在縣級以上獲一等獎指導教師依次加1分、2分、3分、4分（包括體育單項）。
5、個人撰寫的論文、教學案例、教學隨筆、教學反思等在正式刊物上公開發(fā)表的市級加1分、省級加2分、國家級加3分。
年終考核實施方案篇十四
1.1.1加強和提升員工的工作績效和公司績效，保證公司經(jīng)營目標的實現(xiàn)。
1.1.2檢查員工對工作崗位的適應性和勝任性，公開評價工作效果及其價值，為改進工作和調(diào)整工作提供依據(jù)。
1.1.3建立工作信息的反饋通道和與員工的溝通渠道。
1.1.4為激勵員工的工作績效，發(fā)掘優(yōu)秀人才，以此作為獎懲、提升的依據(jù)，
促進員工的升遷、賞罰的公平合理。。
1.2原則。
1.2.1一致性――在一段連續(xù)時間之內(nèi)，考核內(nèi)容和標準不能有大的變化，
至少應保持一年內(nèi)考核的方法具有一致性。
1.2.2客觀性――考核要客觀地反映員工的實際情況。
1.3.3公平性――對于同一崗位的員工使用相同的考核標準。
1.2.4公開性――員工應知道自己的詳細考核結(jié)果。
2.1.1考核內(nèi)容分為三部分――工作態(tài)度、工作能力、工作表現(xiàn)。
工作態(tài)度包括思想素質(zhì)、事業(yè)心、工作責任感、服務精神等；
工作能力包括業(yè)務知識水平、表達能力、分析能力、組織協(xié)調(diào)能力，
工作經(jīng)驗等；
工作表現(xiàn)包括工作數(shù)量、工作質(zhì)量、工作效率、工作效益等。
2.1.2考核內(nèi)容的比例分配――匯總?cè)缦拢?BR> 工作表現(xiàn)工作能力工作態(tài)度。
比例50%25%25%。
2.2考核表。
2.2.1考核表的種類及適用對象――a表：適用于中、高層管理人員。
b表：適用于一般管理人員。
（建議：最好各部門根據(jù)考核內(nèi)容建立有針對性的考核表）。
2.3考核關(guān)系和考核對象。
2.3.1考核關(guān)系與工作中的管理關(guān)系保持一致。具體為：
被考核者考核者調(diào)整者。
一般員工中層管理人員高層管理人員。
中層管理人員高層管理人員總經(jīng)理。
高層管理人員總經(jīng)理。
2.3.2下列人員不參加考核：（1）試用期未滿者；
（2）連續(xù)工作年限不滿半年者；
（3）考核期間出勤天數(shù)小于缺勤天數(shù)；
（4）因特殊情況不能參加考核或無法進行考核。
2.3.3除2.3.2條款外，所有員工均作為考核對象。
2.3.4在考核期間，被考核者如果因人事變動而調(diào)離原部門，或調(diào)入新部門后考核期不滿一個月，由原部門進行考核。
2.3.5在考核期間，考核者如果因人事調(diào)動，而被調(diào)離現(xiàn)職務，則考核者擔當?shù)目己斯ぷ鬟M行到被調(diào)離時止，由后任者擔當考核者，把考核工作繼續(xù)進行下去。
2.4.1考核時，要按部門、按職務、按職責分類進行考核，以達到良好的考核目的。
2.4.2每位員工都要有一本工作日志，記錄每天工作的主要事件及數(shù)量，并以此作為考核的依據(jù)，清晰明了地反映工作表現(xiàn)。
2.4.3考核時，考核者與被考核者要進行面對面的.溝通。面談時，考核者要總結(jié)被考核者在考核期內(nèi)的工作表現(xiàn)，被考核者要清楚他的總結(jié)與評價。面談結(jié)束時，雙方要制定改進的方法和發(fā)展規(guī)劃等。
2.4.4中層管理以下人員的考核，采取上級考核綜合評定的方法，并以此為基礎給出綜合評定。
2.4.5高層管理人員的考核，采取自我述職報告和上級考核綜合評定的方法，并以此為基礎給出綜合評定。
3.考核時間。
3.1考核每半年進行一次。
3.2原則上在每年的六月、十二月上旬進行。
4.考核要求。
4.1員工的考核應以其在被考核期間的工作為依據(jù)，考核者對所屬員工的平時工作成績應。
隨時記錄和嚴密考核。
4.2考核者要對被考核者的平時工作表現(xiàn)要有充分了解，明確被考核者的責任內(nèi)容和標準，應收集各種數(shù)據(jù)、資料及相關(guān)部門的日常反映等，確?？己私Y(jié)果的準確性，使被考核者心服口服。
4.3考核者要以公平．公正的立場進行考核。考核時要認真、細致、事實求是，不可只憑主觀感覺或印象等方式來考核，確保考核結(jié)果的客觀性和公平性。
4.4考核面談時考核雙方都要注重坦誠交談，立足于員工的長遠進步及發(fā)展，彌補工作中的短處，發(fā)揚工作中的長處。
4.5主張員工個人能力提高的速度和幅度的考核思想，充分調(diào)動員工的積極性，提高工作效率。
4.6提倡設計“個性化考核指標”進行績效考核。
4.7不可過分重視在考核前剛完成的特別成績。
4.8考核成績將直接影響到員工的待遇與職位，故考核時應力求公平與客觀?？己嗽u語要。
注意措詞及評價。
4.9在考核時，不要對同一人就全部的考核評分同時加以評分，而必須就同一項目對全體。
被考核人進行評分，于全體被考核人評分完之后再進行下一個項目的評分。同時，每一。
項目的成績分布情形，應考慮考績正常分布比率，其比率相差太高時，請復核人員酌情加以調(diào)整。
5.考核成績評定。
5.1評分等級。
5.1.1考核評分以100分為滿分，等級分為五等，即a、b、c、d、e共五等。
a等――表現(xiàn)杰出：能達到所有工作要求，工作成果優(yōu)于大多數(shù)同職級的人員。
b等――滿意：能達到所有工作要求，并在幾方面表現(xiàn)杰出。
c等――尚達標準：能達到多數(shù)工作要求，整體而言是可勝任的。
d等――尚需改進：屬于及格邊緣，整體的工作成果表現(xiàn)需要再改進。
e等――不勝任：勝任能力與知識顯然不足以勝任這項工作。
5.1.2評分等級分數(shù)及各等級所占百分比如下表：
考績等級參考分數(shù)百分比（%）。
特等96分以上不在百分比限內(nèi)。
a等90分――95分10%。
b等80分――89分40%。
c等70分――79分40%。
d等60分――69分10%。
e等未滿60分不在百分比限內(nèi)。
注明：（1）各考績等級人數(shù)百分比比率不是一個明顯的分界線，可酌情在此線上下調(diào)整。
（2）考績評為特等或五等者屬特殊情形，其人數(shù)不為百分比比率所限制，但應由考核者列出優(yōu)劣事實來核定。
5.2考核成績不能評為a等以上者。
5.2.1曾受過懲戒處分者；
5.2.2遲到、早退達次以上者；
5.2.3請假、病假超過天以上者；
5.3考核成績不能評為b等以上者。
5.3.1在考核期間受過記過處分仍未撤消者；
5.3.2遲到、早退達次以上者；
5.3.3請假、病假超過天以上者；
5.4新近人員第一次考核成績不得高于b等。
5.5考核成績的核定權(quán)限。
5.5.1第d等及一般員工由各部門經(jīng)理核定，之后由人力資源部報呈董事長核定。
5.5.2第c等及中層管理人員由總經(jīng)理核定，報呈董事長核定。
5.5.3第b等及高層管理人員由董事長核定。
5.6考核成績與薪資待遇的掛鉤。
5.6.1年度綜合考核成績?yōu)椤癮”等以上者，下一年將獲得本等級100%級差的工資增長；（特等成績的，可在給予一些獎勵）。
5.6.2年度綜合考核成績?yōu)椤癰”者，下一年將獲得本等級50%級差的工資增長；
5.6.3年度綜合考核成績?yōu)椤癱”者，下一年薪資待遇不變；
5.6.4年度綜合考核成績?yōu)椤癲”者，下一年將給予本等級50%級差的工資減少；
5.6.5年度綜合考核成績?yōu)椤癳”者，相關(guān)部門及人力資源部將視情況給予降級、警告或辭退等處理。
5.7考核成績與年終獎勵的掛鉤。
6.保密。
6.1考核結(jié)果只對被考核者、考核者、人力資源部負責人、總經(jīng)理公開。
6.2考核結(jié)果及考核資料交由人力資源部存檔。除董事長及部門負責人之外，其他人員不得查閱。
6.3任何人不得將考核結(jié)果告訴無關(guān)人員。
7.考核的組織工作。
7.1公司的績效考核具體工作由人力資源部統(tǒng)一組織。
7.1.1人力資源部要設計、改進和完善考績管理實施方案。
7.1.2督促、檢查、幫助各部門執(zhí)行既定的考績管理實施方案。
7.1.3收集反饋信息，包括存在的問題，難處．批評與建議，記錄和積累有關(guān)資料,提出改進措施和方案。
7.2根據(jù)考績結(jié)果，制定相應的人力資源開發(fā)計劃和進行相應的人力資源管理決策。
員工考核表（b表）。
姓名部門崗位考核期。
考勤統(tǒng)計遲到、早退（次數(shù)）事假。
（天數(shù)）病假。
（天數(shù)）曠工。
（天數(shù)）。
失誤情況特記情況。
工作態(tài)度是否能嚴格遵守規(guī)章制度5、4、3、2、1、
對工作是否始終如一負責5、4、3、2、1。
是否積極主動發(fā)掘自己的工作5、4、3、2、1。
是否能積極地服務5、4、3、2、1。
工作能力是否具有完成工作所必需的業(yè)務能力5、4、3、2、1。
是否具有解決問題的綜合分析能力5、4、3、2、1。
是否能協(xié)助他人工作5、4、3、2、1。
口頭文字等能力是否能表達準確5、4、3、2、1。
工作表現(xiàn)是否能如期或提前完成交辦的工作10、8、6、4、2、
交辦的工作完成是否徹底全面10、8、6、4、2、
能否承擔較多的工作10、8、6、4、2、
在處理事務中能否協(xié)調(diào)各種關(guān)系10、8、6、4、2、
10、8、6、4、2、
考核成績總分等級薪級建議。
考核評語。
考核人。
考核評分標準5分或10分――總是、總能考核等級標準a――90分以上。
4分或8分――經(jīng)常b――80―89分。
3分或6分――可以c――70―79分。
2分或4分――有時候d――60―69分。
1分或2分――從不e――60分以下。
員工考核表（a表）。
姓名部門崗位考核期。
考勤統(tǒng)計遲到、早退（次數(shù)）事假。
（天數(shù)）病假。
（天數(shù)）曠工。
（天數(shù)）。
失誤情況特記情況。
工作態(tài)度是否能嚴格遵守規(guī)章制度5、4、3、2、1。
對工作是否始終如一負責，并對下屬也如此嚴格要求5、4、3、2、1。
是否積極主動發(fā)掘自己的工作5、4、3、2、1。
能否創(chuàng)造條件積極地給予相關(guān)部門服務5、4、3、2、1。
工作能力是否具有完成各項工作所必需的業(yè)務能力5、4、3、2、1。
是否具有解決問題的判斷、分析等綜合能力5、4、3、2、1。
是否能協(xié)調(diào)配合其它部門的工作5、4、3、2、1。
各種書面報告是否整潔易懂5、4、3、2、1。
工作表現(xiàn)是否充分、理解上級的工作及想法10、8、6、4、2。
交辦的工作完成是否圓滿10、8、6、4、2。
在處理事務中是否能協(xié)調(diào)各種關(guān)系10、8、6、4、2。
能否充分地發(fā)表自己的意見和想法10、8、6、4、2。
10、8、6、4、2。
考核成績總分等級薪級建議。
考核評語。
考核人。
考核評分標準5分或10分――總是、總能考核等級標準a――90分以上。
4分或8分――經(jīng)常b――80―89分。
3分或6分――可以c――70―79分。
2分或4分――有時候d――60―69分。
1分或2分――從不e――60分以下。
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年終考核實施方案篇十五
為了調(diào)動廣大教師的積極性，努力實施素質(zhì)教育，加強教師管理科學化，依據(jù)《教職工考核方案》，結(jié)合我校實際情況，在總結(jié)過去我校教師考核辦法的基礎上，制定本方案：
1、考核內(nèi)容：包括教師工作量，備課編寫教案，作業(yè)批改情況，計劃總結(jié)，教學反思和論文，輔導學困生情況，聽評課，上課質(zhì)量，教研活動等方面。
2、考核原則：體現(xiàn)多勞多得，兼顧公平效率；考核導向要有利于教學常規(guī)管理，有利于教師業(yè)務成長；考核依據(jù)要側(cè)重于考查教學工作任務的完成情況、教學常規(guī)材料的完成情況等。
3、組織領導：成立教學常規(guī)考核領導小組，由校長組織實施，教務處具體組織，量化賦分。
4、考核辦法：教師教學常規(guī)每學期綜合考核一次，并按期公示。
5、考核結(jié)果：作為教師評優(yōu)、評先、職稱評聘的重要依據(jù)。
6、教學常規(guī)考核共100分，分十部份。
周任課情況（10分）+聽課情況（10分）=20分。
1、周工作量最高得10分，周工作量每少一節(jié)減0.5分。若跨科或跨年段，可加0.5分，但總分不能高于10分。
2、其他老師請假時，由教務處安排代課的，每節(jié)加0.5分，最高可加2分。（教師代課，教務處要有備案。）。
3、每學期要聽課20節(jié)，每節(jié)課0.5分。沒有進入課堂聽課的，視為虛假聽課，不得分。聽課時要認真記錄，及時評價，記錄簡略或不評價的每節(jié)減0.2分。
1、熟悉課標、教材，教學目標明確，教學環(huán)節(jié)完整。
2、教案格式，符合學校統(tǒng)一要求。
3、教學過程、步驟設計清晰，各環(huán)節(jié)銜接緊密，板書設計符合教學所需，作業(yè)設計具體、有針對性。
考評辦法：
1、學期教學計劃占1分。
2、學期備課占1分。
3、表頭欄目完整1分。
4、有板書設計1分。
5、教案編寫情況符合上述3條得9分（每項3分）。
1、作業(yè)批改及時、有批改日期，有鼓勵性評語等。
2、對作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯誤，指導學生認真分析、及時訂正。
3、對學困生作業(yè)能認真批改等。
4、學生作業(yè)整齊干凈，書寫工整，不亂勾亂畫。
考評辦法：
1、以上要求，每項2分，滿分10分。
2、未按規(guī)定督促學生提交作業(yè)備檢的本項不得分。
3、作業(yè)分類布置且認真批改的可加2分。
1、帶教案上課，正確闡述教學內(nèi)容，完成每一堂課的教學任務。
2、語言規(guī)范、板書工整、充分調(diào)動學生學習積極性，無投訴。
3、課堂紀律良好，無體罰或變相體罰學生。
4、遵守作息時間，不遲到、不拖課、不早退。
5、嚴格按課程表上課，不私自調(diào)課。
考評辦法：
1、平時教導處根據(jù)巡課、聽課、召開學生會議了解情況評分，每月考核一次，每次2分，學期滿分8分。
2、違反上述要求的每次減1分。
3、每學期最后一個月，每位教師上一節(jié)匯報課，教導處組織評價賦分，滿分100分，折合12%計入授課考核總分。
考試滿分2分，出卷0.5分，出卷0.5分，監(jiān)考0.5分，質(zhì)量分析0.5分，參與印卷的可得2分。期末考試滿分2分，監(jiān)考1分，評卷0.5分，質(zhì)量分析0.5分。
1、每月完成一份教學反思，每份0.5分，共2分。
2、業(yè)務學習和政治學習內(nèi)容符合要求，業(yè)務學習以課標為主，政治學習主要以、教師職業(yè)道德規(guī)范和教育法律法規(guī)為主。每月各完成4頁，各記0.5分。學習考核滿分4分。
3、積極參加學校和各教研組開展的學習研討及競賽活動活動，如聽評課活動、按時上交各類活動資料。該項考核滿分4分。不參加教學研討活動的不得分。參加競賽活動獲獎的，按等次賦分（一、二、三等分別以0.4、0.2、0.1分）直接計入年度考核總分中。
4、承擔學校安排的公開課、觀摩課、研討課每次加0.5分。不承擔的不得分。承擔區(qū)域聯(lián)盟片內(nèi)的公開課、觀摩課、研討課每次加1分（直接加在平時考核總分中）。
1、承認差別，但不歧視后進生，不偏愛優(yōu)生。
2、認真對待，及時輔導，做好記載。
3、形式多樣、針對性強，但不違規(guī)輔導。
4、輔導差生有計劃，有總結(jié)。
考評辦法：
（1）有三類學生名單（優(yōu)績生、中等生、學困生）得1分。
（2）學期初有輔導差生計劃得1分，學期末有輔導差生總結(jié)得1分。
（3）有輔導差生記錄得1分，有學困生輔導案例得1分。
1、學期末能及時按要求、實事求是的撰寫學科教學總結(jié)，并按時上交，得1分。
3、結(jié)合自己的教學實際，上交一篇教學案例。1分。
4、學期末全部上交教輔資料（教材、教參、練習冊、其他教輔資料），得2分。缺少的酌情扣分。部分學科可不用上交，但要注意保管好，不能丟失。
1、對于教導處安排的臨時性教務工作，能主動承擔，并能出色地完成，得4分。
2、拒絕教導處安排臨時工作，此項不得分。
（一）教研組長、年級組長考核。
1、按時編寫提交教研組、年級組計劃、總結(jié)。
2、按規(guī)定時間地點開展教研、年級組常規(guī)活動，做好考勤工作，有活動記錄。
3、教研活動記錄過程材料齊全，規(guī)范，按時提交教務處。
4、教研組長能認真協(xié)助教務處完成相關(guān)考評考核（如評卷閱卷、教學常規(guī)檢查）工作。
考評辦法：
（1）主要考評各項工作完成情況，根據(jù)實際情況額外分。
（2）教研組長最高可加4分（每月加1分）。
（二）部門負責人。
體育藝術(shù)部門負責人，每組織一次活動，根據(jù)活動規(guī)模和完成情況加0—2分。
（三）論文獲獎情況。
論文或文章在刊物上發(fā)表，根據(jù)刊物的級別加0—2分。
年終考核實施方案篇十六
為加強公司內(nèi)部管理，激勵員工的工作積極性，使公司的各項規(guī)章制度得到貫徹執(zhí)行，制定本辦法。
公司全體員工。
1.以公司對員工計劃的業(yè)績目標和員工實際工作事實為基本依據(jù);。
2.以客觀，公正、公開、規(guī)范為核心考核理念;。
3.物業(yè)管理經(jīng)理行使對物業(yè)管理人員的考核權(quán)，對公司負責，各主管對員工進行考核。
每月28-30日前由物業(yè)管理經(jīng)理向?qū)Ω鲘徫还芾砣藛T進行打分考核。各主管對各崗位進行打分考核至次月10號前上報考核情況并將考核結(jié)果分數(shù)列表上交總經(jīng)理。
1、公司規(guī)章制度執(zhí)行情況。
2、工作任務：平日完成工作的質(zhì)量和效率、崗位工作量。
3、崗位職責熟悉度：是否熟悉本崗位職責。
4、工作態(tài)度：平日對待工作的態(tài)度是否端正，是否遵守公司制度，服從安排，與同事相處是否和睦，發(fā)現(xiàn)問題是否及時向上級匯報。
5、協(xié)調(diào)溝通能力：平日與同部門同事之間以及業(yè)主之間協(xié)調(diào)處理問題能力。
6、有無客戶投訴：在工作中對業(yè)主的態(tài)度，處理客戶投訴的能力。
物業(yè)管理人員各崗位工資由標準工資組成，考核工資發(fā)放方式為月度核發(fā)。實行主觀評議與客觀工作效率評價相結(jié)合的方式，主觀評議可以包括主管領導評議、同級同事評議、下屬員工評議;客觀工作效率評價包括對本崗位工作完成情況、加班情況、專業(yè)技能自我提升情況。
1.工作考核實行100分/人、月制考核，全面達標為100分，其中考勤20分(20%)、工作態(tài)度30分(30%)、工作任務50分(50%)。
(1)考勤20分由各主管及簽到表記錄情況，給予每位員工相應的分值，總經(jīng)理核查簽字。(表一)。
(2)工作態(tài)度總分值30分，考核形式：公司總體員工相互進行工作態(tài)度考核(包括自考)，分值15分(50%);總經(jīng)理對各部門員工進行工作態(tài)度考核，分值15分(50%)。(附工作態(tài)度考核表)。
(3)工作任務總分50分，根據(jù)各個部門具體情況工作內(nèi)容考察。部門領導對下級進行工作任務考核，占員工工作任務考核分數(shù)的40%(20分);總經(jīng)理對各部門員工進行工作任務考核，占員工工作任務考核分數(shù)的60%(30分);總經(jīng)理對各部門領導進行工作任務考核，占個部門工作任務考核分數(shù)的100%(50分)。
指標分值評分標準。
曠工5五曠工記錄為5分，曠工一次為三分，曠工兩次為0分。
脫崗5五脫崗記錄為5分，脫崗一次為3分，脫崗兩次為0分。
早退、遲到5無早退/遲到記錄為5分，早退/遲到一次或兩次為4分，早退/遲到三次或四次為3分，早退/遲到五次或六次為2分，早退/遲到六次以上為1分，早退/遲到六次以上為0分。
請假。
(事假)5請假三次以下為5分，請假三次為4分，請假四次為3分，請假五次為2分，請假六次為1分，請假七次為0分。
考勤月度考核表(表一)。
被考核員分值總分備注。