作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)寫作可以提升我們的思維和表達(dá)能力。總結(jié)的內(nèi)容要有條理，邏輯清晰，讓人一目了然。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。
這個(gè)我也行初篇一
在我們愛德小學(xué)五（一）班，我1米45的身高只算中等，可我卻喜歡上了籃球——這項(xiàng)屬于高個(gè)子們的運(yùn)動(dòng)。
星期四下午的第二節(jié)課，是我最喜歡的體育課，毫無(wú)疑問(wèn)，我的第一選擇就是去打籃球。我飛快地奪過(guò)籃球，顧自向籃球場(chǎng)奔去。我剛進(jìn)了一個(gè)兩分球，我們班其他的籃球愛好者立刻一擁而上，我第二個(gè)球剛準(zhǔn)備投出，像潮水一樣涌來(lái)的同學(xué)一下子搶走了我的球。
我呆了一會(huì)兒，立刻重振雄風(fēng)，跑到人群里，仔細(xì)搜尋那顆橙色的籃球。??！我終于發(fā)現(xiàn)了，它在我們班的`“籃球巨星”童文濤手上，我偷偷地溜過(guò)去，趁童文濤不留神時(shí)，我用力一拍，球落地，我簡(jiǎn)直不敢相信，我居然搶到了我們班“童喬丹”的球！不知道怎么回事，也許是我太激動(dòng)了，剛剛搶到的球又被童文濤奪了。“投！三分球！三分球！球……球……球進(jìn)了！”童文濤的隊(duì)員看到進(jìn)了三分球，幾乎全部跳了起來(lái)。
唉！經(jīng)過(guò)剛才的折騰，體育課只剩下5分鐘了，比分是28：28。我站在那里等待著傳球，終于，球呼嘯而過(guò)，在天空中劃出了一條美麗的弧線，我用力一跳，把球接住，奔向籃下。忽然，像一陣風(fēng)吹來(lái)似的，不知何時(shí)童文濤出現(xiàn)在我面前，我想：我可不能像剛才一樣重演悲劇了！我心中激起一股熱流，緊抓籃球，目不轉(zhuǎn)睛地盯著籃框，突然，我縱身一躍，用力把球投了出去?！芭?！”球進(jìn)了！這是一個(gè)兩分球。這時(shí)老師的終聲哨尖嘯起來(lái)，我們贏了！
原來(lái)我這樣的身高，也能打籃球！呵呵，打籃球，我也行！只要有心，一切皆有可能！
這個(gè)我也行初篇二
“我能行！”我大聲對(duì)媽媽喊道。這天我又和媽媽爭(zhēng)著洗我的帽子，經(jīng)我的“苦心相求”，媽媽終于同意了?！皨寢屓f(wàn)歲！”我興奮地喊道。
開始洗帽子了，我打來(lái)一盆溫水，把帽子放到水里反復(fù)搓了搓，便開始用肥皂。
里去了，這可真讓我氣急敗壞。平時(shí)帽子在媽媽的手里乖乖的，怎么一到我這就這樣不聽話。我不灰心，從頭再來(lái)，這回帽子不再調(diào)皮，乖乖地讓我把它洗了個(gè)澡。洗最后一道，帽子終得雪白雪白的。
我自豪地把白晃晃的帽子拿給媽媽看，“l(fā)ook，白不白！”媽媽什么也沒說(shuō)，只是欣慰地笑了笑。
90后的我們，大都是家里的“小皇帝小”、“小公主”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，”似乎都成了我們的座右銘?；锇閭儺?dāng)家長(zhǎng)再不讓你做你應(yīng)該做的事情時(shí)，請(qǐng)大聲地對(duì)他們說(shuō)：“no，我不需要你幫忙，我能行！”
這個(gè)我也行初篇三
自己的文筆，過(guò)分簡(jiǎn)單，草草又有些粗糙，平淡無(wú)奇，同那些大師的隨筆比起來(lái)，簡(jiǎn)直是一顆細(xì)微的塵埃，風(fēng)一吹便再無(wú)印象。為什么他們可以寫出溫暖的文字?我一遍遍地讀著，想著，最平凡不過(guò)的字眼兒像是被露水洗凈，用午后的暖陽(yáng)烘干，還散發(fā)著如蜂糖般的甜蜜味道。我用眼看著，用手撫著，甚至用鼻尖去嗅，說(shuō)不定會(huì)有一縷靈感跳到腦海中來(lái)呢!
我開始買不同樣式的本子，記著不同風(fēng)格的文字。
丁立梅的文字總是跳動(dòng)著陽(yáng)光，家常的感覺讓人愉悅，像是她自己說(shuō)的“小幸福，小歡喜?！蔽遗R摹著，用自己的詞匯組成幸福的花，一點(diǎn)一點(diǎn)綻放在紙上——似乎沒有太大成效。
柏邦妮的文字大都是家的味道，一碗面，一個(gè)煎雞蛋，小小的事物延伸出無(wú)限愛的表現(xiàn)。她說(shuō)，“就算不記得那碗面，也記得那熟悉的.味道。”我小心翼翼地品讀，試著寫寫家常小事，但平淡如昔。
周云蓬，一個(gè)盲人歌手，有著滄桑的經(jīng)歷，讀他的文字，仿佛回到了上個(gè)世紀(jì)，巷中滿是酒香，隔著大鐵門聽著外面的吆喝……“路邊的兩個(gè)癩蛤蟆一唱一和，像療養(yǎng)院里的兩個(gè)老頭，你一句我一句，邊抽煙邊聊天?！蔽议]上眼想象著那幅深秋的畫面，卻總找不到感覺。
我堅(jiān)持著。堅(jiān)持著一筆一劃地寫下喜愛的句子，堅(jiān)持著觀察身邊變得飛快的景物，堅(jiān)持著一遍又一遍想著某個(gè)詞，某個(gè)句子……直到變成習(xí)慣。
當(dāng)看到老師贊許的眼神時(shí)，我知道，我成功了。這個(gè)，我也可以做到。
笨拙的自己，因?yàn)閳?jiān)持了下來(lái)而最終取得了收獲。盡管剛開始幾乎沒有效果，甚至變得更差，但我依然像一個(gè)勤勞的農(nóng)人，灑下一地的汗水，不管是否有收成;我不奢望會(huì)成功，不期待有驚喜，只是希望用平靜的心過(guò)濾文字，打磨出它們本應(yīng)綻放的光彩。最終，時(shí)間給出了豐厚的回報(bào)!
不只是散發(fā)著油墨清香的文字在低低絮語(yǔ)：這個(gè)，我也行!不光是為了自己的夢(mèng)想，更是為了文字迸發(fā)出的光華;不光是為了享受寫作的美麗心情，更是為了讓文字靜靜地?fù)碛衼児懦恋硐碌拿利?憑著這樣一種信念，再加上無(wú)數(shù)“微小的堅(jiān)持”，我想我能夠大聲地說(shuō)：“這個(gè)，我也行”!
這個(gè)我也行初篇四
在人生的道路上，我有很多煩惱，也有很多退路.但那一次，我沒有退縮。那一次，我終于驕傲地說(shuō)：“我能行！”
那是去年夏天，天氣非常悶熱。我和父母一起去爬廬山公園。我?guī)Я撕芏鄸|西來(lái)補(bǔ)充體力，結(jié)果爬山的時(shí)候成了小負(fù)擔(dān)。
我和爸媽爬了半個(gè)小時(shí)后，實(shí)在受不了了，就坐在地上不肯動(dòng)?？粗h(yuǎn)處的山頂，唉，還是那么遠(yuǎn)，再看我背上的那個(gè)大包，好鼓好沉，太陽(yáng)是如此的耀眼和銳利，它會(huì)把我變成一條黑色的泥鰍嗎？再看看時(shí)間，啊，真的很晚了，算了，回家吧。
我媽好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：孩子，你要放棄嗎？我嘆了口氣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。母親接著說(shuō)：“不要東張西望，看看腳下的路就行了。我以為紅軍爬雪山過(guò)草原的時(shí)候，是這座山難倒你了？”我生氣地對(duì)我媽說(shuō)：“紅軍，紅軍，我不是紅軍?！蔽覌屨f(shuō)：“你看，看那邊的——?！表樦鴭寢尩氖种?，我看到山頂上一個(gè)步履蹣跚的身影，隔了這么遠(yuǎn)，我還能看到他的白發(fā)?！澳昙o(jì)這么大的老人都能做到，你為什么不能？”母親趁熱打鐵。
山頂飄動(dòng)的白發(fā)激發(fā)了我的斗志。是的，他不認(rèn)為自己老了。為什么我不能死？我偷偷吸了一口氣，跳下腳，爬上了山頂。
當(dāng)我到達(dá)山頂時(shí)，我看到一大群老人在做練習(xí)。我默默對(duì)自己說(shuō)：“你能行，我也行！”
是的，你能做到，我能做到，任何人都能做到！
這個(gè)我也行初篇五
悠悠的歲月慢慢流淌，昨日的花蕾已成了明日的春光，少年的腳步還未停歇，下一站的站口已為她打開。
從小，我常練書法，可能因?yàn)椴挥眯?，我覺得我的字不好看。在學(xué)校書法社團(tuán)時(shí)，老師就多次跟我說(shuō)：“我看哪，你可能不太適合書法，我看你蠻靈氣的，你可以去水粉畫社團(tuán)等等”。聽著老師委婉的口氣，我十分不好意思，但我并沒有聽從他的`建議，一直在書法社團(tuán)，因?yàn)槲蚁?，功夫不?fù)有心人，我一定會(huì)成功的。
媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我覺得，你是心態(tài)不好，過(guò)于給自己施加壓力。你自己想想，默念‘我會(huì)練好的’。然后自己練，調(diào)整好心態(tài)，這個(gè)，你一定行?！?BR> 我閉起淚眼朦朧的眼，默念著：我會(huì)練好的，我會(huì)練好的――――。
緩緩走上三樓，望著那既熟悉又陌生的毛筆，紙、硯臺(tái)，心中似乎多了一份淡然。深呼吸。提筆蘸墨，觀察好每一字的結(jié)構(gòu)，筆尖輕飛，舉重若輕，這個(gè)詞很現(xiàn)實(shí)地驗(yàn)證在我身上?；秀敝校腋杏X筆下的每一個(gè)字都如一只墨色的蝴蝶，蹁躚著朝我飛來(lái)，我仿佛重新體會(huì)到書法的美。
“忙不迭，千年碑易拓，卻難拓你的美?！焙芟矚g豐子愷的一句話：“不亂于心，不亂于情。不畏將來(lái)，不念過(guò)往。如此，安好?！笔堑模詴◣Ыo我的那份淡然，點(diǎn)白如畫，心境也被悄然無(wú)聲地改變。我成功了，我寫出了前所未有的字，原來(lái)啊，書法，我也行！
于淺筆里執(zhí)一縷墨香，聆聽心靈之風(fēng)吹過(guò)的聲音。這個(gè)，我也行！
這個(gè)我也行初篇六
“喂，不要碰我！”“你能不能小心點(diǎn)??！”咦，我說(shuō)平時(shí)這大大咧咧的同學(xué)們今天怎么突然變得這么小心??？噢，原來(lái)如此。老師為了讓我們體會(huì)做母親的不易，特意舉辦的這次護(hù)蛋行動(dòng)。
星期五一大早，我快速起床，洗臉，吃飯，一切完畢。媽媽便從冰箱里取出一個(gè)生雞蛋，為了環(huán)保，還專門把它裝進(jìn)一個(gè)塑料袋中，然后我又小心翼翼地把它裝在書包的夾層里。就這樣，一次護(hù)蛋行動(dòng)開始了。
來(lái)到教室里，我看到許多同學(xué)們都在炫耀自己的雞蛋，有的同學(xué)還用彩筆在雞蛋上畫鬼臉，有的同學(xué)索性把雞蛋綁在衣領(lǐng)上，我呢，為了保護(hù)的更好，把雞蛋裹了兩層紙，然后再把塑料袋打了個(gè)結(jié)，坐在座位上等待著老師的到來(lái)。課堂上，我忍不住一遍又一遍地鉆在桌兜里摸雞蛋，生怕雞蛋會(huì)碎掉。要知道，它可是我的心，我的肝，我生命中的一大半啊！
隨著一陣清脆的鈴聲，課間操的時(shí)間到了。老師讓我們隨身攜帶雞蛋去操場(chǎng)上做操，我們是一百個(gè)不愿意，但是，師命難違，我們只得照辦，還好，課間操之后雞蛋完好無(wú)損，為了鍛煉身體，為了護(hù)蛋行動(dòng)，老師又讓我們圍著操場(chǎng)跑了兩圈，沒辦法，我們只好手攥雞蛋慢吞吞地跑著。正在這時(shí)，一位低年級(jí)的小弟弟飛快地向我這邊跑來(lái)，正巧撞到了我，雞蛋差點(diǎn)從我手里飛出去，好險(xiǎn)，我長(zhǎng)吁了一口氣。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……第三節(jié)下課鈴聲響了，同學(xué)們拿著雞蛋在教室里瘋玩，當(dāng)然，我也不例外，正當(dāng)我玩得起勁時(shí)，只聽“啪”地一聲，雞蛋撞到了桌角上，我慌忙解開袋子，頓時(shí)蛋清從蛋殼里緩緩流了出來(lái)，我愣住了，真是可惜，無(wú)奈，我只好把雞蛋連同塑料袋一起扔進(jìn)了垃圾桶里，那一刻，我傷心至極。
我的這次護(hù)蛋行動(dòng)最后以失敗而告終后，我對(duì)此有了更深的理解。從中我體會(huì)到了做媽媽的不容易。媽媽，是您給了我生命，是您告訴我要如何做人，您是我人生路上的啟明燈。讓我在這用最最最感恩的心對(duì)您說(shuō)：“媽媽，您辛苦了?！?BR> 通過(guò)這次護(hù)蛋行動(dòng)，使我受益匪淺。護(hù)蛋行動(dòng)，我也行，你呢？
這個(gè)我也行初篇七
人的一生會(huì)經(jīng)歷許多事情，它們有的簡(jiǎn)單有的復(fù)雜，遇到簡(jiǎn)單的事情，輕而易舉就能解決，但是，如果遇到了復(fù)雜的事情，有的人會(huì)選擇逃避，但，總會(huì)有人喜歡挑戰(zhàn)，會(huì)站起來(lái)大喊：這個(gè)，我也行。
我的老師和父母曾經(jīng)告訴我：人在遇到困難時(shí)，不要恐懼，不要退縮，應(yīng)該迎難而上，我們只能戰(zhàn)勝困難，不能讓困難戰(zhàn)勝大家。
隨著時(shí)間和年齡的增長(zhǎng)，我們悄然而至的長(zhǎng)大了，從父母的牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，慢慢地變成了口若懸河，奔流不息。當(dāng)然，在成長(zhǎng)的道路上并沒有那么幸運(yùn)，都會(huì)經(jīng)歷磨難，每個(gè)人都會(huì)被絆腳石絆倒，但是，跌倒了還可以站立，失敗了便能成功。
為了不讓父母擔(dān)心，于是，我做了一個(gè)決定，并告訴他們說(shuō)：現(xiàn)在，我要學(xué)廚藝，學(xué)做飯一點(diǎn)兒也不困難，這個(gè)，我也行!
爸媽起初并不放心我一個(gè)人做飯，怕我會(huì)被燙，可最后還是被我的“花言巧語(yǔ)”給說(shuō)服了。
禮拜六到了，父母急匆匆地上班了，竟然還不忘叮囑我做飯的方法，我不耐煩地說(shuō)：“好啦，好啦，上班要遲到了，快點(diǎn)吧!”門“嘭”一聲被我關(guān)掉。
想到等下為弟弟、妹妹表演我的廚藝，心里不禁有些小激動(dòng)。
時(shí)間到了，過(guò)得可真慢，我把弟弟妹妹叫到廚房說(shuō)：“你兩在那站著，看我表演。首先今天我們來(lái)做冬瓜炒肉?！卑褘寢屒泻玫娜夥胚M(jìn)水里沖洗干凈，便把冬瓜皮削的一干二凈，然后，我開始了切菜，不到五分鐘，就搞定了一切。
把鍋洗了，在火上燒一兩分鐘，放油進(jìn)去，油熱了，肉被我丟進(jìn)去，不一會(huì)兒，香味撲鼻，一盤“冬瓜炒肉”就做好了，弟弟妹妹看得目瞪口呆。
晚上，父母回來(lái)品嘗了我制作的菜食，紛紛拍手說(shuō)：“很棒，不錯(cuò)!”
所以，在生活中主宰命運(yùn)的是我們自己，“這個(gè)，我也行”，是驚雷，橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰。“我也行”是陽(yáng)光，助人思維敏捷，揮灑一切。對(duì)這個(gè)美麗的星球大聲喊出：“我也行。”
這個(gè)我也行初篇八
作文課上，每當(dāng)老師公布班里的同學(xué)在報(bào)刊雜志上發(fā)表了文章時(shí)，心里總是想我什么時(shí)候才可以達(dá)到發(fā)表的水平，所以每次寫作文都幻想到當(dāng)我發(fā)表時(shí)的情景。
終于有一天，我的作文發(fā)表了。那天上作文課時(shí)，我滿心歡喜，期待著老師在宣布發(fā)表作文的名單時(shí)念到我的名字。我睜著大大的眼睛，背挺得直直的，頭抬得高高的，因?yàn)槲也挥迷倭w慕他們了！可只有發(fā)表過(guò)的人才知道發(fā)表背后的艱辛。
每次當(dāng)我寫作文時(shí)，總是會(huì)抬著頭構(gòu)思回想著每一絲細(xì)節(jié)，雖然交作文的時(shí)間會(huì)晚，但我心里卻想保證作文的質(zhì)量。
記得有一次，因?yàn)榧敝牖丶彝鎯?，作文開始寫得馬馬虎虎，心里總是想抄襲別人好的作文，不再像以前那樣為了目標(biāo)而努力。
那時(shí)的我的家長(zhǎng)就覺得我這輩子都不可能再發(fā)表文章了，幸而老師發(fā)現(xiàn)我狀態(tài)不對(duì)，批評(píng)了我，那時(shí)起我就下定決心一定要好好學(xué)習(xí)！
還記得第一次重寫，那時(shí)的我，差點(diǎn)沒哭出來(lái)！可也因此，我的作文卻有了飛一般的提升，我認(rèn)為當(dāng)時(shí)已經(jīng)離目標(biāo)很近了，于是我便更加努力讀書，尋找素材。
終于有一天我領(lǐng)到了人生第一筆稿費(fèi)——20元。20元雖然不是什么巨款，但這是我的一份榮譽(yù)。
寫作文的道路很漫長(zhǎng)，我可能還會(huì)遇到挫折和磨難，但在我解決這些問(wèn)題的同時(shí)也會(huì)成長(zhǎng)。因此我不只是為了發(fā)表作文，而是想證明——?jiǎng)e人能做到的，我也可以。
這個(gè)我也行初篇九
自己的文筆，過(guò)分簡(jiǎn)單，草草又有些粗糙，平淡無(wú)奇，同那些大師的隨筆比起來(lái)，簡(jiǎn)直是一顆細(xì)微的塵埃，風(fēng)一吹便再無(wú)印象。為什么他們可以寫出溫暖的文字？我一遍遍地讀著，想著，最平凡不過(guò)的字眼兒像是被露水洗凈，用午后的暖陽(yáng)烘干，還散發(fā)著如蜂糖般的甜蜜味道。我用眼看著，用手撫著，甚至用鼻尖去嗅，說(shuō)不定會(huì)有一縷靈感跳到腦海中來(lái)呢！
我開始買不同樣式的本子，記著不同風(fēng)格的文字。
丁立梅的文字總是跳動(dòng)著陽(yáng)光，家常的感覺讓人愉悅，像是她自己說(shuō)的“小幸福，小歡喜。”我臨摹著，用自己的詞匯組成幸福的花，一點(diǎn)一點(diǎn)綻放在紙上——似乎沒有太大成效。
柏邦妮的文字大都是家的味道，一碗面，一個(gè)煎雞蛋，小小的事物延伸出無(wú)限愛的表現(xiàn)。她說(shuō)，“就算不記得那碗面，也記得那熟悉的味道?！蔽倚⌒囊硪淼仄纷x，試著寫寫家常小事，但平淡如昔。
周云蓬，一個(gè)盲人歌手，有著滄桑的經(jīng)歷，讀他的文字，仿佛回到了上個(gè)世紀(jì)，巷中滿是酒香，隔著大鐵門聽著外面的吆喝……“路邊的兩個(gè)癩蛤蟆一唱一和，像療養(yǎng)院里的兩個(gè)老頭，你一句我一句，邊抽*邊聊天。”我閉上眼想象著那幅深秋的畫面，卻總找不到感覺。
我堅(jiān)持著。堅(jiān)持著一筆一劃地寫下喜愛的句子，堅(jiān)持著觀察身邊變得飛快的景物，堅(jiān)持著一遍又一遍想著某個(gè)詞，某個(gè)句子……直到變成習(xí)慣。
當(dāng)看到老師贊許的眼神時(shí)，我知道，我成功了。這個(gè)，我也可以做到。
笨拙的自己，因?yàn)閳?jiān)持了下來(lái)而最終取得了收獲。盡管剛開始幾乎沒有效果，甚至變得更差，但我依然像一個(gè)勤勞的農(nóng)人，灑下一地的汗水，不管是否有收成；我不奢望會(huì)成功，不期待有驚喜，只是希望用平靜的心過(guò)濾文字，打磨出它們本應(yīng)綻放的光*。最終，時(shí)間給出了豐厚的回報(bào)！
不只是散發(fā)著油墨清香的文字在低低絮語(yǔ)：這個(gè)，我也行！不光是為了自己的夢(mèng)想，更是為了文字迸發(fā)出的光華；不光是為了享受寫作的美麗心情，更是為了讓文字靜靜地?fù)碛衼児懦恋硐碌拿利悾{著這樣一種信念，再加上無(wú)數(shù)“微小的堅(jiān)持”，我想我能夠大聲地說(shuō)：“這個(gè)，我也行”！
姐姐安靜地坐在一張小凳上，留給我的只有背影，但她那恬靜的臉龐淺淺漾在我的心湖上，仿若世上最美的倒影。
我信由自己的步伐，走到她身旁，自以為是靜悄悄的，她卻依舊被驚著，手一抖，小小的*珠散落一地，清脆的嘀嗒聲仿佛響在我心靈最柔軟的地方，我驚呼一聲，繼而又把抱歉的目光投向她。每每這個(gè)時(shí)候，她總會(huì)聳聳鼻子，“你啊……”
我蹲下身子，一邊笨拙地?fù)熘厣系闹樽?，一邊欣賞陽(yáng)光穿過(guò)珠子留下的明亮光斑，就那么隨意地散著，像遠(yuǎn)遠(yuǎn)的星星，閃耀著誘人的光芒，卻是我不敢觸碰的。
姐姐一顆一顆耐心地?fù)焓爸?，我心里反倒過(guò)意不去似的，嬉笑著對(duì)她說(shuō)：“你知道我的，總是大大咧咧辦不成事……”
她的動(dòng)作突然頓住了，好像行云流水間那一絲短暫的留白，只有那短短的一瞬，恰巧被我發(fā)現(xiàn)：“怎么了？”
她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)著我，頰邊飄著兩瓣粉嫩的云*，說(shuō)：“你也行的！”
我半信半疑地接過(guò)她手中的一把*珠還有針線，它們都是有溫度的，剛剛好，是足夠讓心湖淺綻漣漪的溫暖，這個(gè)，我也行！我默念。
我抿抿嘴唇，極不熟練地拿著針和線，照著記憶里姐姐的模樣，一針一針串起來(lái)，慢慢地，慢慢地，似乎有模有樣了！我擦擦鼻尖上沁出的汗珠，再抬頭看看一直默默站在身后的她，我的周身竟?jié)M滿暈著自信光華！原來(lái)這個(gè)，我也行！
我回過(guò)神來(lái)，看著手中掛飾的針腳變化，這不正是我一點(diǎn)點(diǎn)心思縝密起來(lái)的過(guò)程嗎？這個(gè)，是穿針引線時(shí)的心如止水；這個(gè)，是平凡生活中的細(xì)膩觸動(dòng)；這個(gè)，是相信自己勇于挑戰(zhàn)的心路歷程！
哪怕是一剎的花火，只要曾經(jīng)燦爛過(guò)，便已無(wú)悔?？v然不知自己的潛力多大，總該深挖些才盡興吧！
那些，我一定也可以。
這個(gè)我也行初篇十
時(shí)間流逝，帶不走記憶；歲月無(wú)聲，讓我在堅(jiān)強(qiáng)中成長(zhǎng)。
——題記。
還記得那一個(gè)秋天，我校舉行了一年一度的校運(yùn)會(huì)。對(duì)我這樣從沒參加過(guò)校運(yùn)會(huì)的人來(lái)說(shuō)挑戰(zhàn)800米，難度極大。
比賽時(shí)間一分一秒的逼近，它讓我無(wú)法呼吸，我開始有點(diǎn)后悔了，心想：我怎么這樣笨，干嘛要報(bào)800米呢？不管我怎樣自責(zé)，也沒用了，因?yàn)閺V播那一個(gè)個(gè)字震裂了我的心，“請(qǐng)參加800米的同學(xué)過(guò)來(lái)田徑場(chǎng)集中，比賽就要開始了。”
我站在跑道上，隨著“砰”一聲的槍響，我像一匹脫韁的野馬，在賽道上飛奔。一圈過(guò)去了，我快沒氣了，喘著大口大口的氣堅(jiān)持著。看著一個(gè)個(gè)身影從我身邊飛過(guò)，我心想：我快不行了，我特意摔倒嗎？那樣我就不用跑了。“加油，你能行的！”“加油，我們班的人永遠(yuǎn)最棒”突然一聲聲加油聲從耳邊傳來(lái)?！?BR> “是他們，我的同學(xué)，老師，我不能讓他們失望啊，我能行的?！蔽也粩嗟母嬖V自己：“加油，你能行，還記得日記本里的兩個(gè)字嗎？加油，加油！”我咬緊牙關(guān)，全力沖刺，看著夢(mèng)理在終點(diǎn)等我，在為我加油?！鞍?，我過(guò)了?！蓖瑢W(xué)老師們都來(lái)扶住我說(shuō)：“你真的很棒?！?BR> 那個(gè)秋天，因?yàn)槲业膱?jiān)強(qiáng)而多姿多彩。這雖是小事，但對(duì)我而言卻無(wú)比的重要，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那兩個(gè)字“加油”，還有那個(gè)道理：只要堅(jiān)持，就會(huì)勝利。雖然我并不是名列前茅，但我至少堅(jiān)持了。
那一次，我也行！
這個(gè)我也行初篇十一
上初中，每天似乎都很無(wú)聊很平凡，每天都在做著同樣的事情，一天一天的按照法律生活，讓我覺得很無(wú)力。有一天，老師宣布我明天要考生物，我的腦袋一下子就懵了。我沒有學(xué)過(guò)生物，所以我可以想象明天會(huì)發(fā)生什么。但是老師一開口，我就再也回不了天堂了，只好背著書包垂頭喪氣的回家，趕緊看生物書。
雖然我知道這樣沒有效果，但俗話說(shuō)：“磨槍不快?！蔽铱吹絼e人家的燈漸漸熄滅了。只有我還在房間里努力學(xué)習(xí)。不一會(huì)兒，爸媽來(lái)催我趕緊睡，我對(duì)明天的考試沒有把握，卻“抗不住旨”。我不得不躲在床上，用手電筒觀察。越往后，我越覺得有更多的內(nèi)容要記。終于，我的大腦在瞌睡者的猛烈攻擊下被打敗了，不知不覺就睡著了。第二，我緊張地拿著試卷，開始答題。前面的基本問(wèn)題都還可以。對(duì)我來(lái)說(shuō)，張飛吃豆芽——小菜一碟，順利通過(guò)第一關(guān)，讓他倍感自豪。第二個(gè)層次是能力強(qiáng)化，比基礎(chǔ)題難。我立刻收起心，小心翼翼的去做?！斑?？怎么沒見過(guò)這個(gè)題目？”我有點(diǎn)迷茫。
“我好像沒見過(guò)這樣的題目！”我的心開始慌了。但是我靜下心來(lái)想想。這個(gè)題目和書里的差不多。它只是改變了它的形式。我心想：“好險(xiǎn)，差點(diǎn)忘了?！比缓蟮诙P(guān)剩下的對(duì)手一個(gè)個(gè)向我挑戰(zhàn)。還好最后沒遇到什么問(wèn)題，就偶然發(fā)現(xiàn)了。第三個(gè)層次是類似于思維題類型的問(wèn)題。我看了看。有三個(gè)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題都得了五分。心里有點(diǎn)害怕。分?jǐn)?shù)這么高，萬(wàn)一我沒趕上呢。我緊張地看著第一個(gè)問(wèn)題。不是很難，但是勉強(qiáng)跑過(guò)，第二個(gè)問(wèn)題難倒我了。心里著急，大汗淋漓，不斷回憶昨晚復(fù)習(xí)的內(nèi)容，終于有了一些。突然，老師說(shuō)：“還有五分鐘。學(xué)生要檢查自己的名字寫得好不好，準(zhǔn)備交卷。”我一聽，牙一咬，心一橫，管它是什么，補(bǔ)幾句，就能得幾分。
第二天老師發(fā)試卷，我忐忑不安的接過(guò)。我得了87分。一開始很驚訝，后來(lái)很開心，因?yàn)槲乙詾榫退愠銎嬉u也只能打60—70分。但是這一次對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的驚喜，心情很暢快。從那以后，我對(duì)我的學(xué)生有了信心。當(dāng)我走出校門，看到來(lái)往的人群時(shí)，我不禁想起了一句話：“沒有什么是做不到的，只有意想不到的?！?BR> 這個(gè)我也行初篇十二
那掛飾靜靜地躺在手中，細(xì)細(xì)密密的彩珠被陽(yáng)光雕飾得別致，光點(diǎn)軟軟地落在掌心中、手腕處，朦朧中，我似乎回到了那個(gè)午后——姐姐安靜地坐在一張小凳上，留給我的只有背影，但她那恬靜的臉龐淺淺漾在我的心湖上，仿若世上最美的倒影。
我信由自己的步伐，走到她身旁，自以為是靜悄悄的，她卻依舊被驚著，手一抖，小小的彩珠散落一地，清脆的嘀嗒聲仿佛響在我心靈最柔軟的地方，我驚呼一聲，繼而又把抱歉的目光投向她。每每這個(gè)時(shí)候，她總會(huì)聳聳鼻子，“你啊……”
我蹲下身子，一邊笨拙地?fù)熘厣系闹樽樱贿呅蕾p陽(yáng)光穿過(guò)珠子留下的明亮光斑，就那么隨意地散著，像遠(yuǎn)遠(yuǎn)的星星，閃耀著誘人的光芒，卻是我不敢觸碰的。
姐姐一顆一顆耐心地?fù)焓爸?，我心里反倒過(guò)意不去似的，嬉笑著對(duì)她說(shuō)：“你知道我的，總是大大咧咧辦不成事……”
她的動(dòng)作突然頓住了，好像行云流水間那一絲短暫的留白，只有那短短的一瞬，恰巧被我發(fā)現(xiàn)：“怎么了？”
她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)著我，頰邊飄著兩瓣粉嫩的云彩，說(shuō)：“你也行的！”
我半信半疑地接過(guò)她手中的一把彩珠還有針線，它們都是有溫度的，剛剛好，是足夠讓心湖淺綻漣漪的溫暖，這個(gè)，我也行！我默念。
我抿抿嘴唇，極不熟練地拿著針和線，照著記憶里姐姐的模樣，一針一針串起來(lái)，慢慢地，慢慢地，似乎有模有樣了！我擦擦鼻尖上沁出的汗珠，再抬頭看看一直默默站在身后的她，我的周身竟?jié)M滿暈著自信光華！原來(lái)這個(gè)，我也行！
我回過(guò)神來(lái)，看著手中掛飾的針腳變化，這不正是我一點(diǎn)點(diǎn)心思縝密起來(lái)的過(guò)程嗎？這個(gè)，是穿針引線時(shí)的心如止水；這個(gè)，是平凡生活中的細(xì)膩觸動(dòng)；這個(gè)，是相信自己勇于挑戰(zhàn)的心路歷程！
哪怕是一剎的花火，只要曾經(jīng)燦爛過(guò)，便已無(wú)悔。縱然不知自己的潛力多大，總該深挖些才盡興吧！
那些，我一定也可以。
這個(gè)我也行初篇十三
風(fēng)，像野獸一般沖向天空；雨，如銀針一樣砸向地面；悶雷滾動(dòng)，月亮急忙躲向云層之中。天空黑壓壓的，令人感到十分憋悶。
我懶惰地靠在椅子上，望著學(xué)習(xí)桌上一本本的作業(yè)發(fā)呆，仿佛失去了魂魄。
記得在小學(xué)的時(shí)候，我就特別不愛學(xué)習(xí)，那時(shí)不知道為了什么而學(xué)。上課睡覺，下課打鬧，導(dǎo)致我的成績(jī)慘不忍睹。我只知道學(xué)習(xí)很累，很煩，很辛苦，老師在臺(tái)上眉飛色舞地說(shuō)來(lái)說(shuō)去讓我覺得很??嗦！老師的勸導(dǎo)、家長(zhǎng)的管教，我都聽不進(jìn)去?！熬瓦@樣墜入人生黑暗的深淵吧！”我曾這樣想過(guò)。
漸漸我長(zhǎng)大了，知道了學(xué)習(xí)的重要性，可我想努力——晚了，曾經(jīng)那荒廢的時(shí)光拖了我的后腿，就算再努力，也好不到哪里去。此時(shí)的我正在為我的未來(lái)?yè)?dān)憂。我想了半天，最終還是嘆了口氣：“就這樣吧，將來(lái)的事情將來(lái)再考慮，再怎么堅(jiān)持也沒意義?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。
忽然，我的余光瞥到了花盆中的一個(gè)石頭，它在動(dòng)！“錯(cuò)覺嗎？”我疑惑極了。一瞬間，它又動(dòng)了一下。雖然很微弱，但我清楚地看到了！我移開小石頭，看到了一株翠綠的小草。它擺脫了約束，正舒展著它柔弱的軀體。它展開了一片小小的葉，但就是這片葉，能使一塊石頭移動(dòng)！
我受到了深深的震撼，這株小草是為了自己能生存下去，才有移開一塊石頭的魄力。它努力是為了活下去，我的心微微一震，我不是也該如此嘛！學(xué)習(xí)，是為了讓自己生存下去，既然學(xué)習(xí)困難，那就努力打敗困難！
我望著眼前的作業(yè)，毫不猶豫地翻開一本，寫了起來(lái)。不久，雨停了，大地被暴風(fēng)雨洗禮后，小草不但沒有向暴風(fēng)雨低頭，而且還昂著頭，不屈服地望向天空。小葉子并沒有因風(fēng)雨而被吹散，反而變得更加富有生氣。
我望著這雨后的景色，心中感慨萬(wàn)分。它們?cè)诳耧L(fēng)暴雨面前，不但沒有放棄，反而變得生機(jī)勃勃。我本來(lái)想要放棄，但它們給予了我繼續(xù)向前的勇氣，從今以后，面對(duì)困難，我一定要堅(jiān)持，永不放棄！
這個(gè)我也行初篇十四
不知道什么時(shí)候我愛上了“你能行，我也行”這句話。更具體的說(shuō)，我不喜歡失去的感覺。
我曾經(jīng)含淚許下了堅(jiān)定的承諾，但在開心的時(shí)候，我卻把它拋在了腦后。還有，為了證明“音速飛機(jī)”可以和“光速飛機(jī)”一樣高一樣快，它在寒冷和苦難中忍受著。而我知道，我不是別人，而是我自己。所以我會(huì)關(guān)心每一次考試，每一個(gè)老師的作業(yè)評(píng)價(jià)。也許我還有很多缺點(diǎn)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)不會(huì)放棄。畢竟上帝是公平的，他給了我常人所擁有的一切。而別人需要自己創(chuàng)造。如果這是我的命運(yùn)，我要與之抗?fàn)?！艾倫曾?jīng)說(shuō)過(guò)：“別人越想打我，我就越頑強(qiáng)！”這就是我所相信的。
就像每周一次的作文復(fù)習(xí)，雖然我只把它當(dāng)作一種寫作享受，但我還是發(fā)自內(nèi)心的希望比別人有更多的掌聲。我說(shuō)不跟別人比，只跟自己比。我喜歡做真實(shí)的自己，不愛假面具。我喜歡把自己的想法說(shuō)出來(lái)，但是我不在乎別人的眼光，哪怕會(huì)讓討厭我的人更加討厭我。我不認(rèn)輸，不是因?yàn)槲也粫?huì)輸或者不想輸，而是因?yàn)槲覍?duì)完美的不懈追求和對(duì)成功的自我挑戰(zhàn)?！澳隳苄?，我能行”象征著勇氣，“我能行，你不行”意味著自信。如果我想吃橘子，我會(huì)自己搭起梯子去摘，而不是向別人乞討。而我不認(rèn)輸，只是這種野心和勇氣的結(jié)合。
生活總是充滿挑戰(zhàn)。無(wú)論輸贏，我們都要相信自己。因?yàn)槌俏覀冏柚棺约海瑳]有人能阻止我們大步前進(jìn)。
我不放棄，你能做到，我也能！
這個(gè)我也行初篇十五
我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這里面的學(xué)問(wèn)可多著呢！我們每天都要出門，去上學(xué)、上班、買菜……當(dāng)我們走在馬路上，交通安全是很重要的。
是我們的錯(cuò)。國(guó)家給了我們交通安全的保障，得失我們往往卻只顧自己的方便，只顧自己的利益，并未能好好的遵守交通法規(guī)。大家想過(guò)如此的后果會(huì)是怎樣的嗎？上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
我曾經(jīng)就聽說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故：一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢？但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然，他撞了一位要買菜的老太太啊！
俗話說(shuō)的好：“安全第一，在任何一件事物之中，安全永遠(yuǎn)都是打頭陣的。生命有限，車禍無(wú)情！在這里，我要再次提醒駕車的叔叔阿姨，為了你我的安全和家庭的幸福，千萬(wàn)不要酒后開車，疲勞駕車，要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，避免悲劇再次發(fā)生。對(duì)我們二小的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，最重要的就是注意上學(xué)、放學(xué)時(shí)的安全問(wèn)題。由于我們學(xué)校位置比較特殊，位于新城和老城相接的路段，來(lái)往車輛比較多，因此騎自行車的同學(xué)要特別注意，不要在機(jī)動(dòng)車道上騎車，要盡量靠右靠邊，更不能單手騎車，要知道，這可不是雜劇團(tuán)，而是馬路。另外，也請(qǐng)同學(xué)們不要成群集隊(duì)地?cái)D在一起走，橫穿馬路時(shí)要左顧右盼，平時(shí)行走還要注意紅綠燈，做到安全行走。
希望人人都遵守交通規(guī)則的同時(shí)，遵守交通規(guī)則也要從自我做起，交通安全你我參與，做文明的行路人，道路才能暢通，車禍帶來(lái)的悲劇就一定會(huì)遠(yuǎn)離人類。
這個(gè)我也行初篇十六
“這個(gè)，我也行！”“這個(gè)，我一定行！”在自己內(nèi)心的不斷鼓勵(lì)下，我的筆不斷“刷刷刷”地奮筆疾書，想著這件事別人行，我就一定行。
那天，老許要我回家練字，要把字練好。我于是就暗暗下定決心，我一定要把字練好。
回到家后，我思忖了一下，想著如何把作業(yè)中的每一個(gè)字寫大寫好，因?yàn)槲抑溃@也算是練字，所以我十分重視。
起初，我充滿信心，便一筆一畫、一橫一豎、一逗一點(diǎn)都認(rèn)認(rèn)真真地寫著。我每個(gè)字都非常用力地寫著，似乎有一種想把紙寫破的欲望。
在我認(rèn)認(rèn)真真地寫完了作業(yè)后，我又找來(lái)了字帖，順便看了一眼樓下，因?yàn)榕R近過(guò)年，小區(qū)內(nèi)部十分熱鬧。一大群與我年齡相仿的孩子在下面玩雪，鑲在黑幕中的月亮照在他們的身上，看著他們玩得那么開心，我也心里也癢癢，有點(diǎn)要放棄的感覺。“我把作業(yè)做完了，不也就可以了嗎，練字不過(guò)就是老許隨口一說(shuō)，至于怎么做，還不是得看我的想法嗎？”我心里想著，為自己偷懶找了一個(gè)很好的理由。
不，我不能這么想，練字是我自己的事，如果自己都不重視，還有誰(shuí)來(lái)為我重視呢？于是，我便又下定了決心，一定要把字練好。
我于是就在字帖上仔仔細(xì)細(xì)地臨摹，順著字的筆畫，一個(gè)字也不馬虎，那些都是我十分細(xì)致的作品。我一直十分精細(xì)的寫著字帖，寫著比畫畫還寫得好看的字，那字剛勁有力，十分有形，再也不像以前寫得歪七扭八了。過(guò)了一會(huì)兒，我便“兩耳不聞窗外事”了，窗外的小孩玩得再怎么開心也與我無(wú)關(guān)。
寫著寫著，我漸漸地?zé)崃似饋?lái)，汗從額頭上流下來(lái)，我從來(lái)沒有寫字寫到這么累。又過(guò)了一會(huì)兒，表上的時(shí)針已經(jīng)指到了十一點(diǎn)，我的眼皮也早已不聽使喚，一張一合的。我努力地張開緊閉的眼睛，拍拍自己的臉，然后捏捏自己的后腦勺，再站起來(lái)，去洗手間用冷水洗臉，盡力讓自己清醒下來(lái)。
我在清醒后發(fā)現(xiàn)，我的字真的有了進(jìn)步，雖然只有那么微小的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但是我發(fā)現(xiàn)了，我原來(lái)也是可以把字練好的呀。放眼窗外，嬉笑打鬧的人群早已回家，月亮也不再是那么的明亮，像是我書桌上的臺(tái)燈發(fā)出的光，窗外一個(gè)月亮，屋內(nèi)一個(gè)月亮，照著我練字，讓我時(shí)刻充滿信心和希望。
練字，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常不容易的事情，可如果我堅(jiān)持下去，寫這個(gè)好字，我也能行。我也曾想過(guò)放棄，但是我有一個(gè)十分強(qiáng)大的精神支柱——把字練好的決心，也就不再那么容易被改變自己的內(nèi)心的決定。
從此以后，練字便成為了我生命中的一個(gè)啟示錄，時(shí)刻警醒著我：不要因?yàn)橐稽c(diǎn)暫時(shí)的利益而改變自己的規(guī)劃，要不忘初心的去做自己的當(dāng)初的決定。就像周國(guó)平說(shuō)的一樣：“人生也是如此，你不妨在世界上闖蕩，去建功立業(yè)，去探險(xiǎn)獵奇，去覓情求愛，可是，你一定不要忘記了回家的路”。
這個(gè)我也行初篇十七
在生活中，可能會(huì)有很多困難阻礙著我們，可是只要我們努力去做那件事，那么就一定能成功。
有一次，我和我的同學(xué)去體育廣場(chǎng)玩，同學(xué)領(lǐng)我去跳沙坑，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都跳完了，唯獨(dú)我，還沒有勇氣跳。我一看見沙坑有那么高，嚇得差點(diǎn)暈過(guò)去，最后還是同學(xué)上來(lái)拽著我下去，當(dāng)時(shí)覺得真丟人呢！回家后媽媽發(fā)現(xiàn)我心事重重的，就問(wèn)我什么原因。我把事情告訴了媽媽，媽媽就鼓勵(lì)我去嘗試一下吧！
第二天，我來(lái)到了沙坑邊，可是心里還是很害怕，怕自己跳下去之后摔倒，但轉(zhuǎn)念一想，為什么別人可以而我卻做不到呢！我又不比他們?nèi)笔裁?，?duì)，我一定行的！
我下定了決心，果斷地走到沙坑前面，閉著眼睛跳了下去。我原以為自己會(huì)摔倒，可沒想到竟然穩(wěn)穩(wěn)地站在了地上，我心里真是高興極了，因?yàn)槲易龅搅艘郧安桓易龅氖虑椋梢哉f(shuō)是戰(zhàn)勝了自我。
看來(lái)，所有的事情都不是我們想的那么難，只要肯努力，我們都能做得很好，關(guān)鍵在于我們敢不敢邁出那一步，要相信自己，這個(gè)，我也行！
這個(gè)我也行初篇一
在我們愛德小學(xué)五（一）班，我1米45的身高只算中等，可我卻喜歡上了籃球——這項(xiàng)屬于高個(gè)子們的運(yùn)動(dòng)。
星期四下午的第二節(jié)課，是我最喜歡的體育課，毫無(wú)疑問(wèn)，我的第一選擇就是去打籃球。我飛快地奪過(guò)籃球，顧自向籃球場(chǎng)奔去。我剛進(jìn)了一個(gè)兩分球，我們班其他的籃球愛好者立刻一擁而上，我第二個(gè)球剛準(zhǔn)備投出，像潮水一樣涌來(lái)的同學(xué)一下子搶走了我的球。
我呆了一會(huì)兒，立刻重振雄風(fēng)，跑到人群里，仔細(xì)搜尋那顆橙色的籃球。??！我終于發(fā)現(xiàn)了，它在我們班的`“籃球巨星”童文濤手上，我偷偷地溜過(guò)去，趁童文濤不留神時(shí)，我用力一拍，球落地，我簡(jiǎn)直不敢相信，我居然搶到了我們班“童喬丹”的球！不知道怎么回事，也許是我太激動(dòng)了，剛剛搶到的球又被童文濤奪了。“投！三分球！三分球！球……球……球進(jìn)了！”童文濤的隊(duì)員看到進(jìn)了三分球，幾乎全部跳了起來(lái)。
唉！經(jīng)過(guò)剛才的折騰，體育課只剩下5分鐘了，比分是28：28。我站在那里等待著傳球，終于，球呼嘯而過(guò)，在天空中劃出了一條美麗的弧線，我用力一跳，把球接住，奔向籃下。忽然，像一陣風(fēng)吹來(lái)似的，不知何時(shí)童文濤出現(xiàn)在我面前，我想：我可不能像剛才一樣重演悲劇了！我心中激起一股熱流，緊抓籃球，目不轉(zhuǎn)睛地盯著籃框，突然，我縱身一躍，用力把球投了出去?！芭?！”球進(jìn)了！這是一個(gè)兩分球。這時(shí)老師的終聲哨尖嘯起來(lái)，我們贏了！
原來(lái)我這樣的身高，也能打籃球！呵呵，打籃球，我也行！只要有心，一切皆有可能！
這個(gè)我也行初篇二
“我能行！”我大聲對(duì)媽媽喊道。這天我又和媽媽爭(zhēng)著洗我的帽子，經(jīng)我的“苦心相求”，媽媽終于同意了?！皨寢屓f(wàn)歲！”我興奮地喊道。
開始洗帽子了，我打來(lái)一盆溫水，把帽子放到水里反復(fù)搓了搓，便開始用肥皂。
里去了，這可真讓我氣急敗壞。平時(shí)帽子在媽媽的手里乖乖的，怎么一到我這就這樣不聽話。我不灰心，從頭再來(lái)，這回帽子不再調(diào)皮，乖乖地讓我把它洗了個(gè)澡。洗最后一道，帽子終得雪白雪白的。
我自豪地把白晃晃的帽子拿給媽媽看，“l(fā)ook，白不白！”媽媽什么也沒說(shuō)，只是欣慰地笑了笑。
90后的我們，大都是家里的“小皇帝小”、“小公主”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，”似乎都成了我們的座右銘?；锇閭儺?dāng)家長(zhǎng)再不讓你做你應(yīng)該做的事情時(shí)，請(qǐng)大聲地對(duì)他們說(shuō)：“no，我不需要你幫忙，我能行！”
這個(gè)我也行初篇三
自己的文筆，過(guò)分簡(jiǎn)單，草草又有些粗糙，平淡無(wú)奇，同那些大師的隨筆比起來(lái)，簡(jiǎn)直是一顆細(xì)微的塵埃，風(fēng)一吹便再無(wú)印象。為什么他們可以寫出溫暖的文字?我一遍遍地讀著，想著，最平凡不過(guò)的字眼兒像是被露水洗凈，用午后的暖陽(yáng)烘干，還散發(fā)著如蜂糖般的甜蜜味道。我用眼看著，用手撫著，甚至用鼻尖去嗅，說(shuō)不定會(huì)有一縷靈感跳到腦海中來(lái)呢!
我開始買不同樣式的本子，記著不同風(fēng)格的文字。
丁立梅的文字總是跳動(dòng)著陽(yáng)光，家常的感覺讓人愉悅，像是她自己說(shuō)的“小幸福，小歡喜?！蔽遗R摹著，用自己的詞匯組成幸福的花，一點(diǎn)一點(diǎn)綻放在紙上——似乎沒有太大成效。
柏邦妮的文字大都是家的味道，一碗面，一個(gè)煎雞蛋，小小的事物延伸出無(wú)限愛的表現(xiàn)。她說(shuō)，“就算不記得那碗面，也記得那熟悉的.味道。”我小心翼翼地品讀，試著寫寫家常小事，但平淡如昔。
周云蓬，一個(gè)盲人歌手，有著滄桑的經(jīng)歷，讀他的文字，仿佛回到了上個(gè)世紀(jì)，巷中滿是酒香，隔著大鐵門聽著外面的吆喝……“路邊的兩個(gè)癩蛤蟆一唱一和，像療養(yǎng)院里的兩個(gè)老頭，你一句我一句，邊抽煙邊聊天?！蔽议]上眼想象著那幅深秋的畫面，卻總找不到感覺。
我堅(jiān)持著。堅(jiān)持著一筆一劃地寫下喜愛的句子，堅(jiān)持著觀察身邊變得飛快的景物，堅(jiān)持著一遍又一遍想著某個(gè)詞，某個(gè)句子……直到變成習(xí)慣。
當(dāng)看到老師贊許的眼神時(shí)，我知道，我成功了。這個(gè)，我也可以做到。
笨拙的自己，因?yàn)閳?jiān)持了下來(lái)而最終取得了收獲。盡管剛開始幾乎沒有效果，甚至變得更差，但我依然像一個(gè)勤勞的農(nóng)人，灑下一地的汗水，不管是否有收成;我不奢望會(huì)成功，不期待有驚喜，只是希望用平靜的心過(guò)濾文字，打磨出它們本應(yīng)綻放的光彩。最終，時(shí)間給出了豐厚的回報(bào)!
不只是散發(fā)著油墨清香的文字在低低絮語(yǔ)：這個(gè)，我也行!不光是為了自己的夢(mèng)想，更是為了文字迸發(fā)出的光華;不光是為了享受寫作的美麗心情，更是為了讓文字靜靜地?fù)碛衼児懦恋硐碌拿利?憑著這樣一種信念，再加上無(wú)數(shù)“微小的堅(jiān)持”，我想我能夠大聲地說(shuō)：“這個(gè)，我也行”!
這個(gè)我也行初篇四
在人生的道路上，我有很多煩惱，也有很多退路.但那一次，我沒有退縮。那一次，我終于驕傲地說(shuō)：“我能行！”
那是去年夏天，天氣非常悶熱。我和父母一起去爬廬山公園。我?guī)Я撕芏鄸|西來(lái)補(bǔ)充體力，結(jié)果爬山的時(shí)候成了小負(fù)擔(dān)。
我和爸媽爬了半個(gè)小時(shí)后，實(shí)在受不了了，就坐在地上不肯動(dòng)?？粗h(yuǎn)處的山頂，唉，還是那么遠(yuǎn)，再看我背上的那個(gè)大包，好鼓好沉，太陽(yáng)是如此的耀眼和銳利，它會(huì)把我變成一條黑色的泥鰍嗎？再看看時(shí)間，啊，真的很晚了，算了，回家吧。
我媽好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：孩子，你要放棄嗎？我嘆了口氣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。母親接著說(shuō)：“不要東張西望，看看腳下的路就行了。我以為紅軍爬雪山過(guò)草原的時(shí)候，是這座山難倒你了？”我生氣地對(duì)我媽說(shuō)：“紅軍，紅軍，我不是紅軍?！蔽覌屨f(shuō)：“你看，看那邊的——?！表樦鴭寢尩氖种?，我看到山頂上一個(gè)步履蹣跚的身影，隔了這么遠(yuǎn)，我還能看到他的白發(fā)?！澳昙o(jì)這么大的老人都能做到，你為什么不能？”母親趁熱打鐵。
山頂飄動(dòng)的白發(fā)激發(fā)了我的斗志。是的，他不認(rèn)為自己老了。為什么我不能死？我偷偷吸了一口氣，跳下腳，爬上了山頂。
當(dāng)我到達(dá)山頂時(shí)，我看到一大群老人在做練習(xí)。我默默對(duì)自己說(shuō)：“你能行，我也行！”
是的，你能做到，我能做到，任何人都能做到！
這個(gè)我也行初篇五
悠悠的歲月慢慢流淌，昨日的花蕾已成了明日的春光，少年的腳步還未停歇，下一站的站口已為她打開。
從小，我常練書法，可能因?yàn)椴挥眯?，我覺得我的字不好看。在學(xué)校書法社團(tuán)時(shí)，老師就多次跟我說(shuō)：“我看哪，你可能不太適合書法，我看你蠻靈氣的，你可以去水粉畫社團(tuán)等等”。聽著老師委婉的口氣，我十分不好意思，但我并沒有聽從他的`建議，一直在書法社團(tuán)，因?yàn)槲蚁?，功夫不?fù)有心人，我一定會(huì)成功的。
媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我覺得，你是心態(tài)不好，過(guò)于給自己施加壓力。你自己想想，默念‘我會(huì)練好的’。然后自己練，調(diào)整好心態(tài)，這個(gè)，你一定行?！?BR> 我閉起淚眼朦朧的眼，默念著：我會(huì)練好的，我會(huì)練好的――――。
緩緩走上三樓，望著那既熟悉又陌生的毛筆，紙、硯臺(tái)，心中似乎多了一份淡然。深呼吸。提筆蘸墨，觀察好每一字的結(jié)構(gòu)，筆尖輕飛，舉重若輕，這個(gè)詞很現(xiàn)實(shí)地驗(yàn)證在我身上?；秀敝校腋杏X筆下的每一個(gè)字都如一只墨色的蝴蝶，蹁躚著朝我飛來(lái)，我仿佛重新體會(huì)到書法的美。
“忙不迭，千年碑易拓，卻難拓你的美?！焙芟矚g豐子愷的一句話：“不亂于心，不亂于情。不畏將來(lái)，不念過(guò)往。如此，安好?！笔堑模詴◣Ыo我的那份淡然，點(diǎn)白如畫，心境也被悄然無(wú)聲地改變。我成功了，我寫出了前所未有的字，原來(lái)啊，書法，我也行！
于淺筆里執(zhí)一縷墨香，聆聽心靈之風(fēng)吹過(guò)的聲音。這個(gè)，我也行！
這個(gè)我也行初篇六
“喂，不要碰我！”“你能不能小心點(diǎn)??！”咦，我說(shuō)平時(shí)這大大咧咧的同學(xué)們今天怎么突然變得這么小心??？噢，原來(lái)如此。老師為了讓我們體會(huì)做母親的不易，特意舉辦的這次護(hù)蛋行動(dòng)。
星期五一大早，我快速起床，洗臉，吃飯，一切完畢。媽媽便從冰箱里取出一個(gè)生雞蛋，為了環(huán)保，還專門把它裝進(jìn)一個(gè)塑料袋中，然后我又小心翼翼地把它裝在書包的夾層里。就這樣，一次護(hù)蛋行動(dòng)開始了。
來(lái)到教室里，我看到許多同學(xué)們都在炫耀自己的雞蛋，有的同學(xué)還用彩筆在雞蛋上畫鬼臉，有的同學(xué)索性把雞蛋綁在衣領(lǐng)上，我呢，為了保護(hù)的更好，把雞蛋裹了兩層紙，然后再把塑料袋打了個(gè)結(jié)，坐在座位上等待著老師的到來(lái)。課堂上，我忍不住一遍又一遍地鉆在桌兜里摸雞蛋，生怕雞蛋會(huì)碎掉。要知道，它可是我的心，我的肝，我生命中的一大半啊！
隨著一陣清脆的鈴聲，課間操的時(shí)間到了。老師讓我們隨身攜帶雞蛋去操場(chǎng)上做操，我們是一百個(gè)不愿意，但是，師命難違，我們只得照辦，還好，課間操之后雞蛋完好無(wú)損，為了鍛煉身體，為了護(hù)蛋行動(dòng)，老師又讓我們圍著操場(chǎng)跑了兩圈，沒辦法，我們只好手攥雞蛋慢吞吞地跑著。正在這時(shí)，一位低年級(jí)的小弟弟飛快地向我這邊跑來(lái)，正巧撞到了我，雞蛋差點(diǎn)從我手里飛出去，好險(xiǎn)，我長(zhǎng)吁了一口氣。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……第三節(jié)下課鈴聲響了，同學(xué)們拿著雞蛋在教室里瘋玩，當(dāng)然，我也不例外，正當(dāng)我玩得起勁時(shí)，只聽“啪”地一聲，雞蛋撞到了桌角上，我慌忙解開袋子，頓時(shí)蛋清從蛋殼里緩緩流了出來(lái)，我愣住了，真是可惜，無(wú)奈，我只好把雞蛋連同塑料袋一起扔進(jìn)了垃圾桶里，那一刻，我傷心至極。
我的這次護(hù)蛋行動(dòng)最后以失敗而告終后，我對(duì)此有了更深的理解。從中我體會(huì)到了做媽媽的不容易。媽媽，是您給了我生命，是您告訴我要如何做人，您是我人生路上的啟明燈。讓我在這用最最最感恩的心對(duì)您說(shuō)：“媽媽，您辛苦了?！?BR> 通過(guò)這次護(hù)蛋行動(dòng)，使我受益匪淺。護(hù)蛋行動(dòng)，我也行，你呢？
這個(gè)我也行初篇七
人的一生會(huì)經(jīng)歷許多事情，它們有的簡(jiǎn)單有的復(fù)雜，遇到簡(jiǎn)單的事情，輕而易舉就能解決，但是，如果遇到了復(fù)雜的事情，有的人會(huì)選擇逃避，但，總會(huì)有人喜歡挑戰(zhàn)，會(huì)站起來(lái)大喊：這個(gè)，我也行。
我的老師和父母曾經(jīng)告訴我：人在遇到困難時(shí)，不要恐懼，不要退縮，應(yīng)該迎難而上，我們只能戰(zhàn)勝困難，不能讓困難戰(zhàn)勝大家。
隨著時(shí)間和年齡的增長(zhǎng)，我們悄然而至的長(zhǎng)大了，從父母的牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，慢慢地變成了口若懸河，奔流不息。當(dāng)然，在成長(zhǎng)的道路上并沒有那么幸運(yùn)，都會(huì)經(jīng)歷磨難，每個(gè)人都會(huì)被絆腳石絆倒，但是，跌倒了還可以站立，失敗了便能成功。
為了不讓父母擔(dān)心，于是，我做了一個(gè)決定，并告訴他們說(shuō)：現(xiàn)在，我要學(xué)廚藝，學(xué)做飯一點(diǎn)兒也不困難，這個(gè)，我也行!
爸媽起初并不放心我一個(gè)人做飯，怕我會(huì)被燙，可最后還是被我的“花言巧語(yǔ)”給說(shuō)服了。
禮拜六到了，父母急匆匆地上班了，竟然還不忘叮囑我做飯的方法，我不耐煩地說(shuō)：“好啦，好啦，上班要遲到了，快點(diǎn)吧!”門“嘭”一聲被我關(guān)掉。
想到等下為弟弟、妹妹表演我的廚藝，心里不禁有些小激動(dòng)。
時(shí)間到了，過(guò)得可真慢，我把弟弟妹妹叫到廚房說(shuō)：“你兩在那站著，看我表演。首先今天我們來(lái)做冬瓜炒肉?！卑褘寢屒泻玫娜夥胚M(jìn)水里沖洗干凈，便把冬瓜皮削的一干二凈，然后，我開始了切菜，不到五分鐘，就搞定了一切。
把鍋洗了，在火上燒一兩分鐘，放油進(jìn)去，油熱了，肉被我丟進(jìn)去，不一會(huì)兒，香味撲鼻，一盤“冬瓜炒肉”就做好了，弟弟妹妹看得目瞪口呆。
晚上，父母回來(lái)品嘗了我制作的菜食，紛紛拍手說(shuō)：“很棒，不錯(cuò)!”
所以，在生活中主宰命運(yùn)的是我們自己，“這個(gè)，我也行”，是驚雷，橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰。“我也行”是陽(yáng)光，助人思維敏捷，揮灑一切。對(duì)這個(gè)美麗的星球大聲喊出：“我也行。”
這個(gè)我也行初篇八
作文課上，每當(dāng)老師公布班里的同學(xué)在報(bào)刊雜志上發(fā)表了文章時(shí)，心里總是想我什么時(shí)候才可以達(dá)到發(fā)表的水平，所以每次寫作文都幻想到當(dāng)我發(fā)表時(shí)的情景。
終于有一天，我的作文發(fā)表了。那天上作文課時(shí)，我滿心歡喜，期待著老師在宣布發(fā)表作文的名單時(shí)念到我的名字。我睜著大大的眼睛，背挺得直直的，頭抬得高高的，因?yàn)槲也挥迷倭w慕他們了！可只有發(fā)表過(guò)的人才知道發(fā)表背后的艱辛。
每次當(dāng)我寫作文時(shí)，總是會(huì)抬著頭構(gòu)思回想著每一絲細(xì)節(jié)，雖然交作文的時(shí)間會(huì)晚，但我心里卻想保證作文的質(zhì)量。
記得有一次，因?yàn)榧敝牖丶彝鎯?，作文開始寫得馬馬虎虎，心里總是想抄襲別人好的作文，不再像以前那樣為了目標(biāo)而努力。
那時(shí)的我的家長(zhǎng)就覺得我這輩子都不可能再發(fā)表文章了，幸而老師發(fā)現(xiàn)我狀態(tài)不對(duì)，批評(píng)了我，那時(shí)起我就下定決心一定要好好學(xué)習(xí)！
還記得第一次重寫，那時(shí)的我，差點(diǎn)沒哭出來(lái)！可也因此，我的作文卻有了飛一般的提升，我認(rèn)為當(dāng)時(shí)已經(jīng)離目標(biāo)很近了，于是我便更加努力讀書，尋找素材。
終于有一天我領(lǐng)到了人生第一筆稿費(fèi)——20元。20元雖然不是什么巨款，但這是我的一份榮譽(yù)。
寫作文的道路很漫長(zhǎng)，我可能還會(huì)遇到挫折和磨難，但在我解決這些問(wèn)題的同時(shí)也會(huì)成長(zhǎng)。因此我不只是為了發(fā)表作文，而是想證明——?jiǎng)e人能做到的，我也可以。
這個(gè)我也行初篇九
自己的文筆，過(guò)分簡(jiǎn)單，草草又有些粗糙，平淡無(wú)奇，同那些大師的隨筆比起來(lái)，簡(jiǎn)直是一顆細(xì)微的塵埃，風(fēng)一吹便再無(wú)印象。為什么他們可以寫出溫暖的文字？我一遍遍地讀著，想著，最平凡不過(guò)的字眼兒像是被露水洗凈，用午后的暖陽(yáng)烘干，還散發(fā)著如蜂糖般的甜蜜味道。我用眼看著，用手撫著，甚至用鼻尖去嗅，說(shuō)不定會(huì)有一縷靈感跳到腦海中來(lái)呢！
我開始買不同樣式的本子，記著不同風(fēng)格的文字。
丁立梅的文字總是跳動(dòng)著陽(yáng)光，家常的感覺讓人愉悅，像是她自己說(shuō)的“小幸福，小歡喜。”我臨摹著，用自己的詞匯組成幸福的花，一點(diǎn)一點(diǎn)綻放在紙上——似乎沒有太大成效。
柏邦妮的文字大都是家的味道，一碗面，一個(gè)煎雞蛋，小小的事物延伸出無(wú)限愛的表現(xiàn)。她說(shuō)，“就算不記得那碗面，也記得那熟悉的味道?！蔽倚⌒囊硪淼仄纷x，試著寫寫家常小事，但平淡如昔。
周云蓬，一個(gè)盲人歌手，有著滄桑的經(jīng)歷，讀他的文字，仿佛回到了上個(gè)世紀(jì)，巷中滿是酒香，隔著大鐵門聽著外面的吆喝……“路邊的兩個(gè)癩蛤蟆一唱一和，像療養(yǎng)院里的兩個(gè)老頭，你一句我一句，邊抽*邊聊天。”我閉上眼想象著那幅深秋的畫面，卻總找不到感覺。
我堅(jiān)持著。堅(jiān)持著一筆一劃地寫下喜愛的句子，堅(jiān)持著觀察身邊變得飛快的景物，堅(jiān)持著一遍又一遍想著某個(gè)詞，某個(gè)句子……直到變成習(xí)慣。
當(dāng)看到老師贊許的眼神時(shí)，我知道，我成功了。這個(gè)，我也可以做到。
笨拙的自己，因?yàn)閳?jiān)持了下來(lái)而最終取得了收獲。盡管剛開始幾乎沒有效果，甚至變得更差，但我依然像一個(gè)勤勞的農(nóng)人，灑下一地的汗水，不管是否有收成；我不奢望會(huì)成功，不期待有驚喜，只是希望用平靜的心過(guò)濾文字，打磨出它們本應(yīng)綻放的光*。最終，時(shí)間給出了豐厚的回報(bào)！
不只是散發(fā)著油墨清香的文字在低低絮語(yǔ)：這個(gè)，我也行！不光是為了自己的夢(mèng)想，更是為了文字迸發(fā)出的光華；不光是為了享受寫作的美麗心情，更是為了讓文字靜靜地?fù)碛衼児懦恋硐碌拿利悾{著這樣一種信念，再加上無(wú)數(shù)“微小的堅(jiān)持”，我想我能夠大聲地說(shuō)：“這個(gè)，我也行”！
姐姐安靜地坐在一張小凳上，留給我的只有背影，但她那恬靜的臉龐淺淺漾在我的心湖上，仿若世上最美的倒影。
我信由自己的步伐，走到她身旁，自以為是靜悄悄的，她卻依舊被驚著，手一抖，小小的*珠散落一地，清脆的嘀嗒聲仿佛響在我心靈最柔軟的地方，我驚呼一聲，繼而又把抱歉的目光投向她。每每這個(gè)時(shí)候，她總會(huì)聳聳鼻子，“你啊……”
我蹲下身子，一邊笨拙地?fù)熘厣系闹樽?，一邊欣賞陽(yáng)光穿過(guò)珠子留下的明亮光斑，就那么隨意地散著，像遠(yuǎn)遠(yuǎn)的星星，閃耀著誘人的光芒，卻是我不敢觸碰的。
姐姐一顆一顆耐心地?fù)焓爸?，我心里反倒過(guò)意不去似的，嬉笑著對(duì)她說(shuō)：“你知道我的，總是大大咧咧辦不成事……”
她的動(dòng)作突然頓住了，好像行云流水間那一絲短暫的留白，只有那短短的一瞬，恰巧被我發(fā)現(xiàn)：“怎么了？”
她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)著我，頰邊飄著兩瓣粉嫩的云*，說(shuō)：“你也行的！”
我半信半疑地接過(guò)她手中的一把*珠還有針線，它們都是有溫度的，剛剛好，是足夠讓心湖淺綻漣漪的溫暖，這個(gè)，我也行！我默念。
我抿抿嘴唇，極不熟練地拿著針和線，照著記憶里姐姐的模樣，一針一針串起來(lái)，慢慢地，慢慢地，似乎有模有樣了！我擦擦鼻尖上沁出的汗珠，再抬頭看看一直默默站在身后的她，我的周身竟?jié)M滿暈著自信光華！原來(lái)這個(gè)，我也行！
我回過(guò)神來(lái)，看著手中掛飾的針腳變化，這不正是我一點(diǎn)點(diǎn)心思縝密起來(lái)的過(guò)程嗎？這個(gè)，是穿針引線時(shí)的心如止水；這個(gè)，是平凡生活中的細(xì)膩觸動(dòng)；這個(gè)，是相信自己勇于挑戰(zhàn)的心路歷程！
哪怕是一剎的花火，只要曾經(jīng)燦爛過(guò)，便已無(wú)悔?？v然不知自己的潛力多大，總該深挖些才盡興吧！
那些，我一定也可以。
這個(gè)我也行初篇十
時(shí)間流逝，帶不走記憶；歲月無(wú)聲，讓我在堅(jiān)強(qiáng)中成長(zhǎng)。
——題記。
還記得那一個(gè)秋天，我校舉行了一年一度的校運(yùn)會(huì)。對(duì)我這樣從沒參加過(guò)校運(yùn)會(huì)的人來(lái)說(shuō)挑戰(zhàn)800米，難度極大。
比賽時(shí)間一分一秒的逼近，它讓我無(wú)法呼吸，我開始有點(diǎn)后悔了，心想：我怎么這樣笨，干嘛要報(bào)800米呢？不管我怎樣自責(zé)，也沒用了，因?yàn)閺V播那一個(gè)個(gè)字震裂了我的心，“請(qǐng)參加800米的同學(xué)過(guò)來(lái)田徑場(chǎng)集中，比賽就要開始了。”
我站在跑道上，隨著“砰”一聲的槍響，我像一匹脫韁的野馬，在賽道上飛奔。一圈過(guò)去了，我快沒氣了，喘著大口大口的氣堅(jiān)持著。看著一個(gè)個(gè)身影從我身邊飛過(guò)，我心想：我快不行了，我特意摔倒嗎？那樣我就不用跑了。“加油，你能行的！”“加油，我們班的人永遠(yuǎn)最棒”突然一聲聲加油聲從耳邊傳來(lái)?！?BR> “是他們，我的同學(xué)，老師，我不能讓他們失望啊，我能行的?！蔽也粩嗟母嬖V自己：“加油，你能行，還記得日記本里的兩個(gè)字嗎？加油，加油！”我咬緊牙關(guān)，全力沖刺，看著夢(mèng)理在終點(diǎn)等我，在為我加油?！鞍?，我過(guò)了?！蓖瑢W(xué)老師們都來(lái)扶住我說(shuō)：“你真的很棒?！?BR> 那個(gè)秋天，因?yàn)槲业膱?jiān)強(qiáng)而多姿多彩。這雖是小事，但對(duì)我而言卻無(wú)比的重要，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那兩個(gè)字“加油”，還有那個(gè)道理：只要堅(jiān)持，就會(huì)勝利。雖然我并不是名列前茅，但我至少堅(jiān)持了。
那一次，我也行！
這個(gè)我也行初篇十一
上初中，每天似乎都很無(wú)聊很平凡，每天都在做著同樣的事情，一天一天的按照法律生活，讓我覺得很無(wú)力。有一天，老師宣布我明天要考生物，我的腦袋一下子就懵了。我沒有學(xué)過(guò)生物，所以我可以想象明天會(huì)發(fā)生什么。但是老師一開口，我就再也回不了天堂了，只好背著書包垂頭喪氣的回家，趕緊看生物書。
雖然我知道這樣沒有效果，但俗話說(shuō)：“磨槍不快?！蔽铱吹絼e人家的燈漸漸熄滅了。只有我還在房間里努力學(xué)習(xí)。不一會(huì)兒，爸媽來(lái)催我趕緊睡，我對(duì)明天的考試沒有把握，卻“抗不住旨”。我不得不躲在床上，用手電筒觀察。越往后，我越覺得有更多的內(nèi)容要記。終于，我的大腦在瞌睡者的猛烈攻擊下被打敗了，不知不覺就睡著了。第二，我緊張地拿著試卷，開始答題。前面的基本問(wèn)題都還可以。對(duì)我來(lái)說(shuō)，張飛吃豆芽——小菜一碟，順利通過(guò)第一關(guān)，讓他倍感自豪。第二個(gè)層次是能力強(qiáng)化，比基礎(chǔ)題難。我立刻收起心，小心翼翼的去做?！斑?？怎么沒見過(guò)這個(gè)題目？”我有點(diǎn)迷茫。
“我好像沒見過(guò)這樣的題目！”我的心開始慌了。但是我靜下心來(lái)想想。這個(gè)題目和書里的差不多。它只是改變了它的形式。我心想：“好險(xiǎn)，差點(diǎn)忘了?！比缓蟮诙P(guān)剩下的對(duì)手一個(gè)個(gè)向我挑戰(zhàn)。還好最后沒遇到什么問(wèn)題，就偶然發(fā)現(xiàn)了。第三個(gè)層次是類似于思維題類型的問(wèn)題。我看了看。有三個(gè)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題都得了五分。心里有點(diǎn)害怕。分?jǐn)?shù)這么高，萬(wàn)一我沒趕上呢。我緊張地看著第一個(gè)問(wèn)題。不是很難，但是勉強(qiáng)跑過(guò)，第二個(gè)問(wèn)題難倒我了。心里著急，大汗淋漓，不斷回憶昨晚復(fù)習(xí)的內(nèi)容，終于有了一些。突然，老師說(shuō)：“還有五分鐘。學(xué)生要檢查自己的名字寫得好不好，準(zhǔn)備交卷。”我一聽，牙一咬，心一橫，管它是什么，補(bǔ)幾句，就能得幾分。
第二天老師發(fā)試卷，我忐忑不安的接過(guò)。我得了87分。一開始很驚訝，后來(lái)很開心，因?yàn)槲乙詾榫退愠銎嬉u也只能打60—70分。但是這一次對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的驚喜，心情很暢快。從那以后，我對(duì)我的學(xué)生有了信心。當(dāng)我走出校門，看到來(lái)往的人群時(shí)，我不禁想起了一句話：“沒有什么是做不到的，只有意想不到的?！?BR> 這個(gè)我也行初篇十二
那掛飾靜靜地躺在手中，細(xì)細(xì)密密的彩珠被陽(yáng)光雕飾得別致，光點(diǎn)軟軟地落在掌心中、手腕處，朦朧中，我似乎回到了那個(gè)午后——姐姐安靜地坐在一張小凳上，留給我的只有背影，但她那恬靜的臉龐淺淺漾在我的心湖上，仿若世上最美的倒影。
我信由自己的步伐，走到她身旁，自以為是靜悄悄的，她卻依舊被驚著，手一抖，小小的彩珠散落一地，清脆的嘀嗒聲仿佛響在我心靈最柔軟的地方，我驚呼一聲，繼而又把抱歉的目光投向她。每每這個(gè)時(shí)候，她總會(huì)聳聳鼻子，“你啊……”
我蹲下身子，一邊笨拙地?fù)熘厣系闹樽樱贿呅蕾p陽(yáng)光穿過(guò)珠子留下的明亮光斑，就那么隨意地散著，像遠(yuǎn)遠(yuǎn)的星星，閃耀著誘人的光芒，卻是我不敢觸碰的。
姐姐一顆一顆耐心地?fù)焓爸?，我心里反倒過(guò)意不去似的，嬉笑著對(duì)她說(shuō)：“你知道我的，總是大大咧咧辦不成事……”
她的動(dòng)作突然頓住了，好像行云流水間那一絲短暫的留白，只有那短短的一瞬，恰巧被我發(fā)現(xiàn)：“怎么了？”
她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)著我，頰邊飄著兩瓣粉嫩的云彩，說(shuō)：“你也行的！”
我半信半疑地接過(guò)她手中的一把彩珠還有針線，它們都是有溫度的，剛剛好，是足夠讓心湖淺綻漣漪的溫暖，這個(gè)，我也行！我默念。
我抿抿嘴唇，極不熟練地拿著針和線，照著記憶里姐姐的模樣，一針一針串起來(lái)，慢慢地，慢慢地，似乎有模有樣了！我擦擦鼻尖上沁出的汗珠，再抬頭看看一直默默站在身后的她，我的周身竟?jié)M滿暈著自信光華！原來(lái)這個(gè)，我也行！
我回過(guò)神來(lái)，看著手中掛飾的針腳變化，這不正是我一點(diǎn)點(diǎn)心思縝密起來(lái)的過(guò)程嗎？這個(gè)，是穿針引線時(shí)的心如止水；這個(gè)，是平凡生活中的細(xì)膩觸動(dòng)；這個(gè)，是相信自己勇于挑戰(zhàn)的心路歷程！
哪怕是一剎的花火，只要曾經(jīng)燦爛過(guò)，便已無(wú)悔。縱然不知自己的潛力多大，總該深挖些才盡興吧！
那些，我一定也可以。
這個(gè)我也行初篇十三
風(fēng)，像野獸一般沖向天空；雨，如銀針一樣砸向地面；悶雷滾動(dòng)，月亮急忙躲向云層之中。天空黑壓壓的，令人感到十分憋悶。
我懶惰地靠在椅子上，望著學(xué)習(xí)桌上一本本的作業(yè)發(fā)呆，仿佛失去了魂魄。
記得在小學(xué)的時(shí)候，我就特別不愛學(xué)習(xí)，那時(shí)不知道為了什么而學(xué)。上課睡覺，下課打鬧，導(dǎo)致我的成績(jī)慘不忍睹。我只知道學(xué)習(xí)很累，很煩，很辛苦，老師在臺(tái)上眉飛色舞地說(shuō)來(lái)說(shuō)去讓我覺得很??嗦！老師的勸導(dǎo)、家長(zhǎng)的管教，我都聽不進(jìn)去?！熬瓦@樣墜入人生黑暗的深淵吧！”我曾這樣想過(guò)。
漸漸我長(zhǎng)大了，知道了學(xué)習(xí)的重要性，可我想努力——晚了，曾經(jīng)那荒廢的時(shí)光拖了我的后腿，就算再努力，也好不到哪里去。此時(shí)的我正在為我的未來(lái)?yè)?dān)憂。我想了半天，最終還是嘆了口氣：“就這樣吧，將來(lái)的事情將來(lái)再考慮，再怎么堅(jiān)持也沒意義?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。
忽然，我的余光瞥到了花盆中的一個(gè)石頭，它在動(dòng)！“錯(cuò)覺嗎？”我疑惑極了。一瞬間，它又動(dòng)了一下。雖然很微弱，但我清楚地看到了！我移開小石頭，看到了一株翠綠的小草。它擺脫了約束，正舒展著它柔弱的軀體。它展開了一片小小的葉，但就是這片葉，能使一塊石頭移動(dòng)！
我受到了深深的震撼，這株小草是為了自己能生存下去，才有移開一塊石頭的魄力。它努力是為了活下去，我的心微微一震，我不是也該如此嘛！學(xué)習(xí)，是為了讓自己生存下去，既然學(xué)習(xí)困難，那就努力打敗困難！
我望著眼前的作業(yè)，毫不猶豫地翻開一本，寫了起來(lái)。不久，雨停了，大地被暴風(fēng)雨洗禮后，小草不但沒有向暴風(fēng)雨低頭，而且還昂著頭，不屈服地望向天空。小葉子并沒有因風(fēng)雨而被吹散，反而變得更加富有生氣。
我望著這雨后的景色，心中感慨萬(wàn)分。它們?cè)诳耧L(fēng)暴雨面前，不但沒有放棄，反而變得生機(jī)勃勃。我本來(lái)想要放棄，但它們給予了我繼續(xù)向前的勇氣，從今以后，面對(duì)困難，我一定要堅(jiān)持，永不放棄！
這個(gè)我也行初篇十四
不知道什么時(shí)候我愛上了“你能行，我也行”這句話。更具體的說(shuō)，我不喜歡失去的感覺。
我曾經(jīng)含淚許下了堅(jiān)定的承諾，但在開心的時(shí)候，我卻把它拋在了腦后。還有，為了證明“音速飛機(jī)”可以和“光速飛機(jī)”一樣高一樣快，它在寒冷和苦難中忍受著。而我知道，我不是別人，而是我自己。所以我會(huì)關(guān)心每一次考試，每一個(gè)老師的作業(yè)評(píng)價(jià)。也許我還有很多缺點(diǎn)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)不會(huì)放棄。畢竟上帝是公平的，他給了我常人所擁有的一切。而別人需要自己創(chuàng)造。如果這是我的命運(yùn)，我要與之抗?fàn)?！艾倫曾?jīng)說(shuō)過(guò)：“別人越想打我，我就越頑強(qiáng)！”這就是我所相信的。
就像每周一次的作文復(fù)習(xí)，雖然我只把它當(dāng)作一種寫作享受，但我還是發(fā)自內(nèi)心的希望比別人有更多的掌聲。我說(shuō)不跟別人比，只跟自己比。我喜歡做真實(shí)的自己，不愛假面具。我喜歡把自己的想法說(shuō)出來(lái)，但是我不在乎別人的眼光，哪怕會(huì)讓討厭我的人更加討厭我。我不認(rèn)輸，不是因?yàn)槲也粫?huì)輸或者不想輸，而是因?yàn)槲覍?duì)完美的不懈追求和對(duì)成功的自我挑戰(zhàn)?！澳隳苄?，我能行”象征著勇氣，“我能行，你不行”意味著自信。如果我想吃橘子，我會(huì)自己搭起梯子去摘，而不是向別人乞討。而我不認(rèn)輸，只是這種野心和勇氣的結(jié)合。
生活總是充滿挑戰(zhàn)。無(wú)論輸贏，我們都要相信自己。因?yàn)槌俏覀冏柚棺约海瑳]有人能阻止我們大步前進(jìn)。
我不放棄，你能做到，我也能！
這個(gè)我也行初篇十五
我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這里面的學(xué)問(wèn)可多著呢！我們每天都要出門，去上學(xué)、上班、買菜……當(dāng)我們走在馬路上，交通安全是很重要的。
是我們的錯(cuò)。國(guó)家給了我們交通安全的保障，得失我們往往卻只顧自己的方便，只顧自己的利益，并未能好好的遵守交通法規(guī)。大家想過(guò)如此的后果會(huì)是怎樣的嗎？上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
我曾經(jīng)就聽說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故：一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢？但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然，他撞了一位要買菜的老太太啊！
俗話說(shuō)的好：“安全第一，在任何一件事物之中，安全永遠(yuǎn)都是打頭陣的。生命有限，車禍無(wú)情！在這里，我要再次提醒駕車的叔叔阿姨，為了你我的安全和家庭的幸福，千萬(wàn)不要酒后開車，疲勞駕車，要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，避免悲劇再次發(fā)生。對(duì)我們二小的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，最重要的就是注意上學(xué)、放學(xué)時(shí)的安全問(wèn)題。由于我們學(xué)校位置比較特殊，位于新城和老城相接的路段，來(lái)往車輛比較多，因此騎自行車的同學(xué)要特別注意，不要在機(jī)動(dòng)車道上騎車，要盡量靠右靠邊，更不能單手騎車，要知道，這可不是雜劇團(tuán)，而是馬路。另外，也請(qǐng)同學(xué)們不要成群集隊(duì)地?cái)D在一起走，橫穿馬路時(shí)要左顧右盼，平時(shí)行走還要注意紅綠燈，做到安全行走。
希望人人都遵守交通規(guī)則的同時(shí)，遵守交通規(guī)則也要從自我做起，交通安全你我參與，做文明的行路人，道路才能暢通，車禍帶來(lái)的悲劇就一定會(huì)遠(yuǎn)離人類。
這個(gè)我也行初篇十六
“這個(gè)，我也行！”“這個(gè)，我一定行！”在自己內(nèi)心的不斷鼓勵(lì)下，我的筆不斷“刷刷刷”地奮筆疾書，想著這件事別人行，我就一定行。
那天，老許要我回家練字，要把字練好。我于是就暗暗下定決心，我一定要把字練好。
回到家后，我思忖了一下，想著如何把作業(yè)中的每一個(gè)字寫大寫好，因?yàn)槲抑溃@也算是練字，所以我十分重視。
起初，我充滿信心，便一筆一畫、一橫一豎、一逗一點(diǎn)都認(rèn)認(rèn)真真地寫著。我每個(gè)字都非常用力地寫著，似乎有一種想把紙寫破的欲望。
在我認(rèn)認(rèn)真真地寫完了作業(yè)后，我又找來(lái)了字帖，順便看了一眼樓下，因?yàn)榕R近過(guò)年，小區(qū)內(nèi)部十分熱鬧。一大群與我年齡相仿的孩子在下面玩雪，鑲在黑幕中的月亮照在他們的身上，看著他們玩得那么開心，我也心里也癢癢，有點(diǎn)要放棄的感覺。“我把作業(yè)做完了，不也就可以了嗎，練字不過(guò)就是老許隨口一說(shuō)，至于怎么做，還不是得看我的想法嗎？”我心里想著，為自己偷懶找了一個(gè)很好的理由。
不，我不能這么想，練字是我自己的事，如果自己都不重視，還有誰(shuí)來(lái)為我重視呢？于是，我便又下定了決心，一定要把字練好。
我于是就在字帖上仔仔細(xì)細(xì)地臨摹，順著字的筆畫，一個(gè)字也不馬虎，那些都是我十分細(xì)致的作品。我一直十分精細(xì)的寫著字帖，寫著比畫畫還寫得好看的字，那字剛勁有力，十分有形，再也不像以前寫得歪七扭八了。過(guò)了一會(huì)兒，我便“兩耳不聞窗外事”了，窗外的小孩玩得再怎么開心也與我無(wú)關(guān)。
寫著寫著，我漸漸地?zé)崃似饋?lái)，汗從額頭上流下來(lái)，我從來(lái)沒有寫字寫到這么累。又過(guò)了一會(huì)兒，表上的時(shí)針已經(jīng)指到了十一點(diǎn)，我的眼皮也早已不聽使喚，一張一合的。我努力地張開緊閉的眼睛，拍拍自己的臉，然后捏捏自己的后腦勺，再站起來(lái)，去洗手間用冷水洗臉，盡力讓自己清醒下來(lái)。
我在清醒后發(fā)現(xiàn)，我的字真的有了進(jìn)步，雖然只有那么微小的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但是我發(fā)現(xiàn)了，我原來(lái)也是可以把字練好的呀。放眼窗外，嬉笑打鬧的人群早已回家，月亮也不再是那么的明亮，像是我書桌上的臺(tái)燈發(fā)出的光，窗外一個(gè)月亮，屋內(nèi)一個(gè)月亮，照著我練字，讓我時(shí)刻充滿信心和希望。
練字，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常不容易的事情，可如果我堅(jiān)持下去，寫這個(gè)好字，我也能行。我也曾想過(guò)放棄，但是我有一個(gè)十分強(qiáng)大的精神支柱——把字練好的決心，也就不再那么容易被改變自己的內(nèi)心的決定。
從此以后，練字便成為了我生命中的一個(gè)啟示錄，時(shí)刻警醒著我：不要因?yàn)橐稽c(diǎn)暫時(shí)的利益而改變自己的規(guī)劃，要不忘初心的去做自己的當(dāng)初的決定。就像周國(guó)平說(shuō)的一樣：“人生也是如此，你不妨在世界上闖蕩，去建功立業(yè)，去探險(xiǎn)獵奇，去覓情求愛，可是，你一定不要忘記了回家的路”。
這個(gè)我也行初篇十七
在生活中，可能會(huì)有很多困難阻礙著我們，可是只要我們努力去做那件事，那么就一定能成功。
有一次，我和我的同學(xué)去體育廣場(chǎng)玩，同學(xué)領(lǐng)我去跳沙坑，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都跳完了，唯獨(dú)我，還沒有勇氣跳。我一看見沙坑有那么高，嚇得差點(diǎn)暈過(guò)去，最后還是同學(xué)上來(lái)拽著我下去，當(dāng)時(shí)覺得真丟人呢！回家后媽媽發(fā)現(xiàn)我心事重重的，就問(wèn)我什么原因。我把事情告訴了媽媽，媽媽就鼓勵(lì)我去嘗試一下吧！
第二天，我來(lái)到了沙坑邊，可是心里還是很害怕，怕自己跳下去之后摔倒，但轉(zhuǎn)念一想，為什么別人可以而我卻做不到呢！我又不比他們?nèi)笔裁?，?duì)，我一定行的！
我下定了決心，果斷地走到沙坑前面，閉著眼睛跳了下去。我原以為自己會(huì)摔倒，可沒想到竟然穩(wěn)穩(wěn)地站在了地上，我心里真是高興極了，因?yàn)槲易龅搅艘郧安桓易龅氖虑椋梢哉f(shuō)是戰(zhàn)勝了自我。
看來(lái)，所有的事情都不是我們想的那么難，只要肯努力，我們都能做得很好，關(guān)鍵在于我們敢不敢邁出那一步，要相信自己，這個(gè)，我也行！