最新浙大培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)（熱門23篇）

    上司是我們工作中的引領(lǐng)者，他們的激勵(lì)和指導(dǎo)使我們不斷成長(zhǎng)。怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力？以下是一些總結(jié)的模板和方法，供大家參考使用。
    浙大培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇一
    一、介紹浙大培訓(xùn)的背景和目的（200字）。
    浙江大學(xué)培訓(xùn)是面向全校學(xué)生的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)開展各種形式的培訓(xùn)，浙大力求培養(yǎng)學(xué)生具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的人際交往能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。此次培訓(xùn)我有幸參加，深感受益匪淺。
    二、培訓(xùn)中的重要講座和實(shí)踐活動(dòng)（300字）。
    培訓(xùn)期間，我們聆聽了一些重要的講座。其中一場(chǎng)講座是關(guān)于職場(chǎng)溝通技巧的，講解了如何與同事、上司和下屬進(jìn)行有效溝通，幫助我們以后更好地適應(yīng)工作環(huán)境。另一場(chǎng)講座是關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的，介紹了一些成功創(chuàng)業(yè)企業(yè)的案例，激發(fā)了我們的創(chuàng)新思維。此外，我們還參加了一些實(shí)踐活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)合作、項(xiàng)目演講等。這些活動(dòng)提供了一個(gè)實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)會(huì)了如何與他人合作、自信地展示自己的觀點(diǎn)。
    三、培訓(xùn)中的困惑與收獲（300字）。
    在培訓(xùn)過(guò)程中，我也遇到了一些困惑。比如，在團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)中，與隊(duì)友之間的沖突讓我感到無(wú)能為力，不知如何化解。但是，通過(guò)思考和討論，我學(xué)會(huì)了傾聽他人意見、尊重他人的想法，并且提出自己的建議，最終良好地解決了沖突。這個(gè)過(guò)程讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作并不是一帆風(fēng)順的，需要相互包容、理解和合作。此外，在實(shí)踐活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)到自己的不足之處，比如演講表達(dá)能力有待提高。然而，通過(guò)不斷地嘗試和反思，我漸漸地增強(qiáng)了對(duì)表達(dá)能力的自信，能夠更好地展示自己的觀點(diǎn)。
    四、培訓(xùn)對(duì)我的影響（200字）。
    這次培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和幫助。首先，我明白了要注重發(fā)展綜合素質(zhì)，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要具備良好的人際交往能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。其次，我認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)中的困惑和挑戰(zhàn)是不可避免的，但只有通過(guò)努力和反思，才能不斷提升自我。最后，我深感浙大培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)展示自己、交流合作的平臺(tái)，這對(duì)于我們將來(lái)的發(fā)展具有重要意義。
    五、結(jié)語(yǔ)（200字）。
    在這次浙大培訓(xùn)中，我收獲頗豐。通過(guò)重要講座和實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與他人溝通合作、展示自我。雖然遇到了困惑和挑戰(zhàn)，但我通過(guò)努力和反思，不斷提升自我。這次培訓(xùn)讓我明白了要發(fā)展綜合素質(zhì)、注重人際交往和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為我以后的發(fā)展提供了重要的指導(dǎo)。我相信，在未來(lái)的求職和工作中，我會(huì)把這次培訓(xùn)的收獲充分發(fā)揮出來(lái)，取得更好的表現(xiàn)。感謝浙大給予我們這次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
    浙大培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇二
    浙江大學(xué)作為中國(guó)知名高校之一，一直以來(lái)注重學(xué)生的全面發(fā)展和培養(yǎng)，為此，學(xué)校開設(shè)了各類培訓(xùn)課程。我有幸參加了其中一門培訓(xùn)課程，通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還體會(huì)到了浙大培訓(xùn)的獨(dú)特之處。在這篇文章中，我將分享我在浙大培訓(xùn)中的心得體會(huì)，希望對(duì)其他學(xué)生有所啟發(fā)和幫助。
    首先，浙大培訓(xùn)的強(qiáng)大師資力量給我留下了深刻印象。在課堂上，我們的老師都是來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的專家和學(xué)者，他們深厚的學(xué)術(shù)造詣和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我深受啟發(fā)。無(wú)論是講授理論還是分享案例，老師們總能夠?qū)⒅R(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，給我們帶來(lái)全新的思考。他們通過(guò)豐富的教學(xué)方法，讓我們積極參與討論和研究，培養(yǎng)了我們的批判思維和解決問(wèn)題的能力。
    其次，浙大培訓(xùn)課程注重實(shí)踐和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在課堂上，老師們不僅傳授理論知識(shí)，還組織了一系列的實(shí)踐活動(dòng)，讓我們學(xué)以致用。通過(guò)實(shí)踐，我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)際操作能力。與此同時(shí)，浙大還提供機(jī)會(huì)讓我們參觀實(shí)地，參觀企業(yè)和機(jī)構(gòu)，深入了解實(shí)際運(yùn)作和管理，進(jìn)一步鞏固我們的應(yīng)用能力。
    第三，浙大培訓(xùn)課程注重培養(yǎng)綜合素質(zhì)。在課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了語(yǔ)言表達(dá)能力、人際交往能力等方面的素質(zhì)。老師們會(huì)組織演講比賽和團(tuán)隊(duì)合作等活動(dòng)，讓我們鍛煉和提升自己。同時(shí)，浙大還鼓勵(lì)我們積極參加社會(huì)實(shí)踐和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些綜合素質(zhì)的培養(yǎng)對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展非常有幫助。
    第四，浙大培訓(xùn)課程注重個(gè)性化發(fā)展。學(xué)校提供了豐富的選修課程，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和需求自由選擇。這樣的安排讓我們更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)。培訓(xùn)期間，老師們還會(huì)與每個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，了解他們的個(gè)人情況和發(fā)展需求，提供個(gè)性化的培養(yǎng)計(jì)劃和建議。這讓我感受到了學(xué)校對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的尊重和關(guān)注。
    最后，浙大培訓(xùn)還給我留下了深刻的友情和回憶。在培訓(xùn)期間，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的同學(xué)和朋友，我們一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步、一起成長(zhǎng)。在課堂上的合作和討論，以及課后的活動(dòng)和交流，讓我深刻感受到了集體的力量和友情的珍貴。這段經(jīng)歷不僅是我知識(shí)的積累，更是我人生的寶貴財(cái)富。
    總之，浙大培訓(xùn)課程給我?guī)?lái)了很多的收獲和體會(huì)。無(wú)論是強(qiáng)大的師資力量、實(shí)踐和應(yīng)用能力的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，還是個(gè)性化發(fā)展和友情的建立，都讓我深受啟發(fā)和影響。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更懂得了學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，為自己的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，浙大培訓(xùn)課程將會(huì)繼續(xù)為更多的學(xué)生帶來(lái)機(jī)遇和成長(zhǎng)，為我們的社會(huì)發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
    浙大培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇三
    浙江大學(xué)是中國(guó)一所著名的高等學(xué)府，也是國(guó)內(nèi)頂尖的綜合性大學(xué)之一。作為一名普通大學(xué)生，我有幸參加了浙大舉辦的一次培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了很多。下面我將結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，分享一下對(duì)于浙大培訓(xùn)的心得體會(huì)。
    第一段：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作。
    在參加浙大培訓(xùn)之前，我與其他參與者一樣，都要提前完成一些準(zhǔn)備工作。首先，我們要提前了解培訓(xùn)的內(nèi)容和目的，搞清楚自己參與培訓(xùn)的理由和目標(biāo)。其次，我們需要了解培訓(xùn)的時(shí)間地點(diǎn)和安排，以便做好相應(yīng)的計(jì)劃。在準(zhǔn)備過(guò)程中，我特別注重培訓(xùn)資料的閱讀和整理，力圖做到最好的準(zhǔn)備，以便更好地參與和受益于培訓(xùn)。
    第二段：培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)與交流。
    在浙大的培訓(xùn)過(guò)程中，我與其他參與者一起學(xué)習(xí)，交流和溝通。我們通過(guò)聽講座、參加小組討論和進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作等方式，探討和學(xué)習(xí)了許多有關(guān)專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我們還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，通過(guò)相互交流與合作，不斷提高自己的學(xué)習(xí)和工作能力。在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我深感到了學(xué)習(xí)與交流的重要性，同時(shí)也意識(shí)到需要主動(dòng)與他人進(jìn)行溝通和合作，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果和團(tuán)隊(duì)合作成果。
    第三段：培訓(xùn)后的總結(jié)與反思。
    浙大培訓(xùn)結(jié)束后，我進(jìn)行了一次全面的總結(jié)和反思。通過(guò)反思，我認(rèn)識(shí)到自己在培訓(xùn)中的優(yōu)勢(shì)和不足之處，并形成了相應(yīng)的提高計(jì)劃和行動(dòng)方案。我明確了自己未來(lái)的目標(biāo)和努力方向，并將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際工作中。
    第四段：培訓(xùn)對(duì)我的影響。
    浙大培訓(xùn)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，它提高了我的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。其次，它拓寬了我的眼界和思維方式，讓我能夠更好地適應(yīng)快速變化的社會(huì)環(huán)境。最重要的是，它激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情和對(duì)知識(shí)的追求，讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)終生的過(guò)程。
    第五段：對(duì)浙大培訓(xùn)的展望。
    通過(guò)這次浙大培訓(xùn)，我深刻感受到了浙大作為一所頂級(jí)學(xué)府的卓越教育品質(zhì)和培養(yǎng)人才的能力。我對(duì)浙大未來(lái)的培訓(xùn)活動(dòng)充滿期待，希望能夠繼續(xù)參與其中，并通過(guò)這樣的機(jī)會(huì)不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我還愿意與其他參與者共同分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，推動(dòng)彼此的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
    通過(guò)浙大培訓(xùn)，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還收獲了友誼和成長(zhǎng)。我相信，在接下來(lái)的求學(xué)和工作生涯中，我會(huì)將浙大培訓(xùn)的所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際，并不斷追求卓越，成為更好的自己。
    浙大培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇四
    浙江大學(xué)（ZhejiangUniversity）作為中國(guó)知名的綜合性大學(xué)，一直以來(lái)致力于提供優(yōu)質(zhì)的教育和培訓(xùn)服務(wù)。在浙大舉辦的培訓(xùn)課程中，我有幸參與其中，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。本文將就此進(jìn)行回顧和總結(jié)，以期能夠分享給更多需要的人群。
    浙大的培訓(xùn)課程涵蓋了廣泛的主題，從領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展到創(chuàng)新思維，從團(tuán)隊(duì)管理到職業(yè)規(guī)劃，每個(gè)課程都有其獨(dú)特的魅力。在參與浙大的培訓(xùn)課程過(guò)程中，我通過(guò)專業(yè)的授課和實(shí)踐活動(dòng)，了解了大量的知識(shí)和技能。例如，專業(yè)的演講技巧讓我能夠更加自信地表達(dá)自己，團(tuán)隊(duì)合作培訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了與他人有效地溝通與合作?？偟膩?lái)說(shuō)，浙大的培訓(xùn)課程內(nèi)容既豐富多彩又實(shí)用。
    段三：學(xué)習(xí)氛圍。
    浙大的培訓(xùn)課程提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)參與者都能夠充分發(fā)揮自己的潛力。首先，培訓(xùn)課程的師資力量雄厚，涉及到不同領(lǐng)域的專家，他們能夠傳授最前沿的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。其次，培訓(xùn)課程注重互動(dòng)與合作，激發(fā)了每個(gè)參與者的積極性和主動(dòng)性。最后，與其他參與者的交流和分享也是培訓(xùn)中的重要環(huán)節(jié)，不僅能夠擴(kuò)展知識(shí)面，還能夠交流經(jīng)驗(yàn)和建立有價(jià)值的聯(lián)系。學(xué)習(xí)氛圍的好壞對(duì)于培訓(xùn)效果的提升有著至關(guān)重要的作用，而浙大的培訓(xùn)課程無(wú)疑在這方面做得相當(dāng)出色。
    段四：培訓(xùn)收獲。
    在參與浙大的培訓(xùn)課程中，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，還獲得了一些寶貴的人際關(guān)系和職業(yè)機(jī)會(huì)。首先，通過(guò)與其他參與者的交流和合作，我建立了一些有影響力的人際關(guān)系，這對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展非常重要。其次，浙大的師資團(tuán)隊(duì)非常關(guān)注學(xué)員的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展，他們?cè)敢馓峁┲С趾椭笇?dǎo)，為我們的未來(lái)做出貢獻(xiàn)。再者，浙大作為中國(guó)著名高校背景下的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，參與者在證書和聲譽(yù)上都能夠得到一定的加持。這些培訓(xùn)收獲不僅在職業(yè)生涯中具有實(shí)際的幫助，還為個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了更多的機(jī)會(huì)。
    段五：總結(jié)。
    浙大的培訓(xùn)課程為與會(huì)者提供了全面的知識(shí)與技能，而優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)氛圍使每個(gè)參與者都能夠充分發(fā)揮自己的潛力。通過(guò)參與浙大的培訓(xùn)，我不僅獲得了知識(shí)和技能，還建立了有意義的人際關(guān)系和職業(yè)機(jī)會(huì)。培訓(xùn)的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了課堂上所學(xué)到的知識(shí)，它可以影響一個(gè)人的整個(gè)職業(yè)生涯和成長(zhǎng)道路。作為參與者，我對(duì)浙大的培訓(xùn)課程留下了深刻的印象，并由衷地感激這次寶貴的培訓(xùn)經(jīng)歷。
    浙大培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇五
    近期的培訓(xùn)雖有點(diǎn)忙碌，但收獲頗多，每位專家都做了精心的準(zhǔn)備，從不同角度，不同方面給我們以有益的指導(dǎo)。每位教師都在不同領(lǐng)域做出過(guò)突出貢獻(xiàn)，可以說(shuō)他們的理論，工作經(jīng)驗(yàn)都是我們學(xué)習(xí)的寶貴資源。
    培訓(xùn)共分兩個(gè)板塊，一個(gè)是必修，一個(gè)是選修，培訓(xùn)老師更多的是用講座的形式進(jìn)行了培訓(xùn)，專家們講了教師專業(yè)發(fā)展求根務(wù)本等有關(guān)教師的教學(xué)建議；教師職業(yè)道德；學(xué)生心理健康教育。有的進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。用愛心和執(zhí)著鐫刻師魂。從她的身上我看到了一位成功教師的智慧，責(zé)任與良苦用心。
    基礎(chǔ)教育教學(xué)改革不能沒有“名師”這面旗幟，但卻不能只有旗幟，更多的基層工作，要靠更多的“明”師用心體會(huì)學(xué)生和課堂的千差萬(wàn)別，在靈活的運(yùn)用抽象的理論和模式化的方法來(lái)完成。
    所謂“明”師，指的是群體更為龐大、雖默默無(wú)聞地耕耘在普通崗位上，卻能夠正確理解改革目標(biāo)、恰當(dāng)分析周遭的教學(xué)實(shí)際、順應(yīng)改革大勢(shì)、及時(shí)采取行動(dòng)來(lái)逐步改善自己的教學(xué)和課堂的那些“明白”之師。
    名師”與“明”師，代表著教師隊(duì)伍的兩個(gè)階層，一個(gè)普通的教師，是選擇成為“名師”還是“明”師？對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答，可以說(shuō)隱含了教師對(duì)于自身職業(yè)理想的根本認(rèn)識(shí)，也將決定他在教學(xué)改革中所將發(fā)揮的作用和力量。
    浙大培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇六
    學(xué)習(xí)可以提升素質(zhì)、學(xué)習(xí)可以開啟智慧，學(xué)習(xí)是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)的需要。雖然學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但行長(zhǎng)在課堂上講的話語(yǔ)仍在耳畔回響：“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從大的方面講，是為整個(gè)建行的發(fā)展，但關(guān)起門說(shuō)話，我們都是一家人，學(xué)習(xí)是為你自己，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈、優(yōu)勝劣汰的社會(huì)，你不去充實(shí)自己，下一個(gè)淘汰的就是你?！倍嗝促|(zhì)樸的語(yǔ)言，一語(yǔ)道破學(xué)習(xí)有多么重要。一方面，只有不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，才能提高自身素質(zhì)，才能對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)有端正的態(tài)度，才能有科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀。另一方面，也要著眼實(shí)際，要緊緊圍繞當(dāng)前我們工作中遇到的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，開展業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，才能使自身素質(zhì)盡快更新，才能在立足本崗位的同時(shí)，認(rèn)真研究和解決崗位工作中遇到的新問(wèn)題，才能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光、規(guī)劃和創(chuàng)新精神，才能為本部門的發(fā)展提供好的建議和措施。也只有不斷的跟進(jìn)業(yè)務(wù)的更新變化，才能在實(shí)際工作中，面對(duì)復(fù)雜的局面，沉著應(yīng)對(duì)，用學(xué)過(guò)的業(yè)務(wù)知識(shí)去指導(dǎo)工作，推動(dòng)工作的發(fā)展。
    二、創(chuàng)新思維抓服務(wù)。
    說(shuō)起服務(wù)也許是老生常談，服務(wù)在字典中的講解是為國(guó)家、集體、他人的利益或?yàn)槟撤N事業(yè)而工作。從建國(guó)到現(xiàn)在，也許人們心中一直都是理解為字典中的表面現(xiàn)象，說(shuō)實(shí)在我本人也一直如此以為，只要有著滿腔熱情，就是周到的服務(wù)，但通過(guò)叢主任的一番細(xì)致講解，使我深刻的領(lǐng)會(huì)到服務(wù)有著更深的含義，服務(wù)有外延和內(nèi)涵，我們平常所理解的只是他的外延，而內(nèi)涵更需要我們?nèi)ネ诰?，這就需要我們有創(chuàng)新的思維。因?yàn)槲覀兊耐庋邮椒?wù)，如微笑服務(wù)、三聲服務(wù)、幽靜的環(huán)境等等，已經(jīng)無(wú)法滿足客戶的需求，只有加強(qiáng)內(nèi)涵式服務(wù)，如對(duì)客戶細(xì)分實(shí)行差別化服務(wù)、針對(duì)不同客戶實(shí)行量身定做理財(cái)產(chǎn)品、使客戶在我行的產(chǎn)品有單一變成多種、實(shí)行親情式服務(wù)、幫助客戶提高產(chǎn)品收益等等，才能留住客戶，才可以打動(dòng)客戶的心，重而挖掘更多客戶資源，才能有同他行抗衡的資本。其實(shí)只要我們能創(chuàng)新思維去搞服務(wù)，去抓服務(wù)，才能使我們的服務(wù)水準(zhǔn)上升為一個(gè)新的水平。
    在這次培訓(xùn)班中，每課同事們都很早來(lái)到教室，講課時(shí)認(rèn)真的聽，仔細(xì)的記筆記。從大家的身上我也感到了一種活力，一種動(dòng)力。我會(huì)將這次學(xué)習(xí)所獲運(yùn)用于工作，更會(huì)以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)做好本職工作。
    為期十天的省行培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼即逝，這里留下了我們靜靜聆聽前輩教導(dǎo)的身影，這里留下了我們最真最燦爛的笑容。暮然回首，這樣歡聚一堂的機(jī)會(huì)已然不多，我們即將浩浩蕩蕩的奔赴工作崗位，以全新的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)，內(nèi)心誠(chéng)惶誠(chéng)恐，卻又滿心歡喜和期待。
    如果有人問(wèn)我，培訓(xùn)期間給你留下印象最深刻的是什么?我想說(shuō)，是榜樣的力量。每一位為我們授課的省行領(lǐng)導(dǎo)，他們的做人準(zhǔn)則、工作經(jīng)歷和體會(huì)都深深的感染著我們，他們博學(xué)多才，他們經(jīng)歷豐富，他們謙遜有禮，他們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甚至連培訓(xùn)班每天與我們朝夕相處的老師，他們無(wú)微不至的關(guān)懷和服務(wù)精神，都令人為之動(dòng)容。感謝培訓(xùn)班的老師為我們真誠(chéng)而溫馨的付出，感謝省行提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，帶給我們?nèi)碌木裣炊Y。
    如果有人問(wèn)我，培訓(xùn)期間你最大的收獲是什么?我想說(shuō)，是實(shí)現(xiàn)了由菁菁校園的學(xué)生走向職業(yè)人的心態(tài)轉(zhuǎn)變。在這里，我們了解了中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行的發(fā)展歷程、基本概況、業(yè)務(wù)模塊、風(fēng)險(xiǎn)管理、公文規(guī)范、服務(wù)禮儀、薪酬管理體系，人才培養(yǎng)和晉升制度。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)員們明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，規(guī)劃人生藍(lán)圖，躊躇滿志。
    “違規(guī)就是風(fēng)險(xiǎn)，安全就是效益，合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值……”，依法合規(guī)的觀念已經(jīng)深入人心，銀行業(yè)是個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)，在金融創(chuàng)新浪潮的推動(dòng)下，金融業(yè)逐漸發(fā)展成為主要提供風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移策略的銀行，從某種意義上講，商業(yè)銀行就是“經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)”的金融機(jī)構(gòu)，以“經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)”為其盈利的根本手段，健全的風(fēng)險(xiǎn)管理體系能夠?yàn)樯虡I(yè)銀行創(chuàng)造附加價(jià)值，在市場(chǎng)上獲取盈利機(jī)會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力，是現(xiàn)代商業(yè)銀行核心競(jìng)爭(zhēng)力之所在，風(fēng)險(xiǎn)存在于商業(yè)銀行的每一個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，全面的風(fēng)險(xiǎn)管理體現(xiàn)為每一個(gè)員工的習(xí)慣行為，因此，作為一名銀行從業(yè)人員，我們應(yīng)該時(shí)刻具有風(fēng)險(xiǎn)管理的意識(shí)和自覺性，主動(dòng)預(yù)防工作中可能潛在的風(fēng)險(xiǎn)因素，同時(shí)，注意保護(hù)自己。
    “歡迎加入農(nóng)行大家庭!”這句溫馨的話語(yǔ)不斷地在每一位前輩的發(fā)言中得以重復(fù)，確實(shí)如此，培訓(xùn)期間，培訓(xùn)班通過(guò)組織各種文體活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)員之間的溝通交流，其樂(lè)融融。
    每天的行程都安排得很充實(shí)，上課學(xué)習(xí)，體育比賽，演講比賽，文藝匯演排練等豐富多彩的活動(dòng)，為新學(xué)員提供了一個(gè)展現(xiàn)自我，融入農(nóng)行大家庭的舞臺(tái)。特別是文藝匯演的排練，加深了學(xué)員們彼此的了解，我們肆意的揮灑青春的汗水，綻放最炫麗的青春，在文藝匯演這個(gè)活躍的大舞臺(tái)上，充分地展現(xiàn)農(nóng)行新一代員工的亮麗風(fēng)采!在此，預(yù)祝xx年中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行廣東省分行第三期新員工培訓(xùn)班文藝匯演取得圓滿成功!
    中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行在成功上市之后，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以客戶為中心，以效益為目標(biāo)，努力把農(nóng)業(yè)銀行建設(shè)成一家面向“三農(nóng)”、城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)、融入國(guó)際、綜合經(jīng)營(yíng)、致力為最廣大客戶提供優(yōu)質(zhì)金融服務(wù)的現(xiàn)代化全能型銀行。我們作為農(nóng)行的新員工，本著愛崗敬業(yè)，勤勉盡職，依法合規(guī)的職業(yè)心態(tài)，踏上征途，追求卓越，共創(chuàng)輝煌!
    浙大培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇七
    第一段：引言(150字)。
    作為一個(gè)職業(yè)人士，不斷提升自我的專業(yè)能力對(duì)于我們的職業(yè)生涯至關(guān)重要。近期，我有幸參加了浙江大學(xué)舉辦的一次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)為我?guī)?lái)了許多新的想法和啟發(fā)，我深信這次經(jīng)歷對(duì)于我個(gè)人和職業(yè)的發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。
    第二段：培訓(xùn)內(nèi)容(250字)。
    這次培訓(xùn)涵蓋了廣泛的主題，包括領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、時(shí)間管理等。尤其是領(lǐng)導(dǎo)力方面的培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。我學(xué)到了作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力，并在困難時(shí)刻保持樂(lè)觀和冷靜。此外，溝通技巧的培訓(xùn)也讓我受益匪淺，我學(xué)會(huì)了如何傾聽他人，并表達(dá)自己的觀點(diǎn)以及有效處理沖突。
    第三段：學(xué)習(xí)體會(huì)(350字)。
    在培訓(xùn)期間，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，還與來(lái)自不同行業(yè)和背景的人們進(jìn)行了交流和合作。這次經(jīng)歷讓我深刻意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)合作中，通過(guò)相互傾聽、尊重他人的觀點(diǎn)和建設(shè)性的反饋，我們能夠共同解決問(wèn)題并取得更好的結(jié)果。
    此外，培訓(xùn)還深化了我對(duì)自己的認(rèn)知。通過(guò)參與不同的討論和活動(dòng)，我更加清楚地知道自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)，并有針對(duì)性地制定了未來(lái)的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。這次培訓(xùn)讓我明白，只有不斷地學(xué)習(xí)和發(fā)展自己，才能跟上時(shí)代的發(fā)展步伐。
    第四段：應(yīng)用實(shí)踐(250字)。
    參加培訓(xùn)后，我將所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到了我的工作中。我更加注重與團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和合作，不斷尋求改進(jìn)并提出有創(chuàng)意的解決方案。此外，我還開始制定和管理我的時(shí)間，通過(guò)合理安排工作和休息時(shí)間，提高了工作效率。這些改變不僅受到了同事的認(rèn)可，而且?guī)椭胰〉昧烁玫墓ぷ鞒晒?BR>    第五段：總結(jié)(200字)。
    參加浙大培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了重要的知識(shí)和技能，而且結(jié)識(shí)了一群優(yōu)秀的人才。這次培訓(xùn)讓我重新審視了自己的職業(yè)規(guī)劃，并為未來(lái)的發(fā)展制定了明確的目標(biāo)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，并將所學(xué)應(yīng)用到我的工作中，成為一個(gè)更優(yōu)秀的職場(chǎng)人。
    通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的重要性以及不斷進(jìn)步的必要性。只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己，我們才能立足于競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)，取得更好的成果。我相信，這次浙大培訓(xùn)的經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
    浙大培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇八
    作為一所享有盛譽(yù)的學(xué)府，浙江大學(xué)每年都吸引著大量的學(xué)生和學(xué)者前來(lái)學(xué)習(xí)和探索。與此同時(shí)，浙江大學(xué)也為社會(huì)提供了多種不同的培訓(xùn)課程，以滿足各個(gè)領(lǐng)域的人才需求。最近，我參加了一門名為“浙大培訓(xùn)”的課程，通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲頗多，下面我將從五個(gè)方面總結(jié)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
    首先，在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能。浙大培訓(xùn)課程的教師團(tuán)隊(duì)具備深厚的學(xué)術(shù)背景和豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，在每一堂課上，他們都會(huì)通過(guò)生動(dòng)的講解和實(shí)際操作搭建起理論與實(shí)踐的橋梁。比如，在一節(jié)關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷的課程中，我受益匪淺地了解了營(yíng)銷策略的重要性以及如何根據(jù)市場(chǎng)需求制定營(yíng)銷計(jì)劃。這些新知識(shí)不僅拓寬了我的視野，也為以后的工作和學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    其次，這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過(guò)程。在浙大培訓(xùn)期間，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同領(lǐng)域的同學(xué)，他們的熱情和求知欲都非常高。我們?cè)谡n后互相交流，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，不斷激發(fā)和鼓勵(lì)彼此。通過(guò)這種合作學(xué)習(xí)的方式，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過(guò)程，我們需要不斷更新知識(shí)，積極學(xué)習(xí)新的技能，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
    第三，這次培訓(xùn)提供了廣闊的個(gè)人發(fā)展空間。浙大培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，除了正式課程，還設(shè)有一系列的實(shí)踐活動(dòng)和項(xiàng)目實(shí)踐。我有幸參與了一個(gè)關(guān)于創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目實(shí)踐，通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員合作，我學(xué)會(huì)了如何制定切實(shí)可行的商業(yè)計(jì)劃和實(shí)施策略。這個(gè)項(xiàng)目不僅提升了我的管理和溝通能力，也充實(shí)了我的個(gè)人履歷，為以后的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    第四，浙大培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)員的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在課堂上，我們經(jīng)常被要求以小組形式完成任務(wù)，這要求我們積極參與，互相幫助，形成團(tuán)隊(duì)合作的氛圍。通過(guò)這種合作模式，我明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，在互幫互助中學(xué)會(huì)了傾聽、溝通和解決沖突的技巧。同時(shí)，培訓(xùn)還鼓勵(lì)學(xué)員參與公益志愿服務(wù)活動(dòng)，提倡大家關(guān)愛社會(huì)，奉獻(xiàn)愛心。這種精神的培養(yǎng)不僅在培訓(xùn)期間有所體會(huì)，也將對(duì)我們的工作和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
    最后，浙大培訓(xùn)給予了我巨大的自信。在課堂上，我們經(jīng)常進(jìn)行模擬演練和小組討論，這需要我們積極提出自己的觀點(diǎn)和建議。雖然最初我對(duì)此感到有些不適應(yīng)，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸變得更加自信，能夠大膽地表達(dá)自己的意見。這種培訓(xùn)方式培養(yǎng)了我的自信心，讓我相信自己的能力和潛力，為我以后的人生發(fā)展增添了一份寶貴的財(cái)富。
    總之，這次參加浙江大學(xué)培訓(xùn)給我?guī)?lái)了豐富的收獲。通過(guò)學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，我拓寬了自己的視野；通過(guò)與他人的合作學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過(guò)程；通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，我發(fā)展了自己的專業(yè)能力；通過(guò)培養(yǎng)責(zé)任和團(tuán)隊(duì)精神，我充實(shí)了自己的人格魅力；通過(guò)提高自己的自信心，我增強(qiáng)了自己的競(jìng)爭(zhēng)力。我相信，這次培訓(xùn)將在未來(lái)的人生道路上引領(lǐng)我走向更加光明的未來(lái)。
    浙大培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇九
    浙江大學(xué)作為我國(guó)知名的高等學(xué)府，一直以來(lái)都以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量而受到廣泛贊譽(yù)。作為一名大學(xué)生，我有幸參加了由浙大舉辦的一次培訓(xùn)，這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了許多實(shí)用知識(shí)和技能，更重要的是，它在我心中種下了許多深刻的體會(huì)和感悟。
    第一段：積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的力量。
    在這次培訓(xùn)中，我深深感受到了積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的力量。正如老師所說(shuō)，在學(xué)海無(wú)涯的大學(xué)生活中，我們要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。這是因?yàn)橹挥兄鲃?dòng)學(xué)習(xí)，才能更好地將知識(shí)融會(huì)貫通，提高自己的學(xué)習(xí)效果和能力。在培訓(xùn)中，我們需要主動(dòng)參與討論和互動(dòng)，深入思考問(wèn)題，并且積極主動(dòng)地尋求學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這樣的培訓(xùn)方式讓我切實(shí)體會(huì)到，只有積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能在知識(shí)的海洋中不斷成長(zhǎng)。
    第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
    在浙大的培訓(xùn)中，我還深深感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。團(tuán)隊(duì)合作是一種集體智慧的體現(xiàn)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們能更好地集思廣益，各取所長(zhǎng)，從而達(dá)到事半功倍的效果。在培訓(xùn)過(guò)程中，我和同伴們充分發(fā)揮各自的專長(zhǎng)，共同設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的方案，在團(tuán)隊(duì)的合作中不斷進(jìn)步。通過(guò)與他人的合作，不僅可以獲得更多的思路和方法，而且可以培養(yǎng)自己的溝通協(xié)作能力。這次培訓(xùn)使我深刻認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作是一種珍貴的能力，它不僅是在校園中取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵，也是我們未來(lái)職業(yè)生涯中必不可少的素養(yǎng)之一。
    第三段：自我管理的重要性。
    在浙大的培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)到了自我管理的重要性。作為大學(xué)生，我們的自我管理能力決定了我們的學(xué)習(xí)效果和未來(lái)發(fā)展的方向。在培訓(xùn)中，老師告訴我們，在大學(xué)生活中，我們要合理安排時(shí)間，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以充分利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。而且，我們還需要培養(yǎng)自己的計(jì)劃能力和執(zhí)行力，這樣才能做到有條不紊地完成任務(wù)，并且保持動(dòng)力和耐心。通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到自我管理的重要性，我會(huì)在以后的大學(xué)生活中不斷提升自己的自律和自我管理能力。
    第四段：開放和創(chuàng)新的精神。
    浙大的培訓(xùn)給我留下了深刻的開放和創(chuàng)新的印象。在培訓(xùn)中，老師們鼓勵(lì)我們大膽提出自己的觀點(diǎn)，勇于創(chuàng)新和嘗試。他們希望我們不僅在知識(shí)上不斷積累，還要在思想上不斷創(chuàng)新，努力尋找問(wèn)題的答案。這種開放和創(chuàng)新的精神深深地感染了我。我會(huì)將這種精神帶回學(xué)校，將其融入到日常學(xué)習(xí)和生活中，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)來(lái)推動(dòng)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。
    第五段：終身學(xué)習(xí)的重要性。
    最后，浙大的培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新速度非?？?，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程。不論是在大學(xué)期間還是以后的職業(yè)生涯中，我們都需要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新自己的知識(shí)和技能。通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化，才能立于不敗之地。
    總之，浙大的培訓(xùn)給我?guī)?lái)了許多寶貴的收獲和體會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了實(shí)用的知識(shí)和技能，更重要的是，培養(yǎng)了主動(dòng)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、自我管理、開放創(chuàng)新和終身學(xué)習(xí)的素養(yǎng)。我相信，通過(guò)這些體會(huì)和感悟，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將能夠更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
    浙大培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇十
    浙江大學(xué)是中國(guó)乃至世界上一所著名的高等學(xué)府，以其學(xué)科門類齊全和培養(yǎng)出的優(yōu)秀人才而聞名。作為一名在浙大參加培訓(xùn)的學(xué)員，我有幸親身體驗(yàn)了這所學(xué)校培訓(xùn)的過(guò)程，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
    第一段：準(zhǔn)備階段。
    在參加浙大培訓(xùn)之前，我對(duì)整個(gè)過(guò)程抱有非常高的期望和熱情。我提前收集資料，了解該培訓(xùn)的具體內(nèi)容和目標(biāo)，以便在培訓(xùn)過(guò)程中能更好地理解和參與討論。我還查閱了一些和浙大相關(guān)的歷史和文化，以便更好地融入浙大的學(xué)術(shù)氛圍。
    第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
    浙大培訓(xùn)內(nèi)容的豐富性和多樣性令我印象深刻。從學(xué)術(shù)講座到實(shí)踐訓(xùn)練，每個(gè)環(huán)節(jié)都非常精心設(shè)計(jì)，旨在提升學(xué)員的綜合素質(zhì)。在學(xué)術(shù)講座中，我有機(jī)會(huì)聆聽來(lái)自浙大知名教授的授課，他們不僅深入淺出地講解了專業(yè)知識(shí)，還分享了他們?cè)陬I(lǐng)域內(nèi)的研究成果和經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐訓(xùn)練中，我與其他學(xué)員一同參與各種團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，通過(guò)合作解決問(wèn)題，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維。
    第三段：師資力量。
    浙大培訓(xùn)的一個(gè)重要優(yōu)勢(shì)就是其優(yōu)秀的師資力量。浙大教師團(tuán)隊(duì)由一流的教授和專家組成，他們既有豐富的學(xué)術(shù)研究經(jīng)驗(yàn)，又有實(shí)踐教學(xué)的能力。他們傳授的知識(shí)不僅具有學(xué)科的內(nèi)涵，還能與時(shí)俱進(jìn)地關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，使得培訓(xùn)內(nèi)容更加貼近實(shí)際。同時(shí)，教師們還非常注重與學(xué)員的互動(dòng)交流，鼓勵(lì)我們提出問(wèn)題和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，促進(jìn)了思維的碰撞和交流。
    第四段：學(xué)習(xí)氛圍。
    浙大作為一所世界頂級(jí)學(xué)府，其濃厚的學(xué)術(shù)氛圍也是我在培訓(xùn)期間深刻體會(huì)到的。在浙大的校園里，我感受到了學(xué)習(xí)的力量和激情。無(wú)論是在課堂上還是在自習(xí)室中，學(xué)生們都表現(xiàn)出極高的學(xué)術(shù)追求和自我驅(qū)動(dòng)力。他們勤奮學(xué)習(xí)、積極互助，這種學(xué)習(xí)氛圍對(duì)我產(chǎn)生了很大的激勵(lì)，讓我更加投入地參與到培訓(xùn)的學(xué)習(xí)中。
    第五段：成果與感悟。
    通過(guò)浙大的培訓(xùn)，我不僅擴(kuò)充了知識(shí)面，還提升了很多實(shí)用的技能。無(wú)論是專業(yè)知識(shí)還是團(tuán)隊(duì)合作能力，我都在培訓(xùn)中有了極大的提高。我學(xué)到了解決問(wèn)題的方法和途徑，學(xué)會(huì)了與他人溝通和合作的技巧，這些都將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展有著積極的影響。此外，我還結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同領(lǐng)域的優(yōu)秀人才，他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧對(duì)我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)和幫助。
    總結(jié)：浙大的培訓(xùn)經(jīng)歷讓我獲益匪淺。優(yōu)秀的師資力量、豐富多樣的培訓(xùn)內(nèi)容、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這些方面都讓我深刻體會(huì)到了浙大培訓(xùn)的獨(dú)特魅力。我相信，在浙大培訓(xùn)的指導(dǎo)下，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是人生發(fā)展，我都能邁上一個(gè)新的臺(tái)階。未來(lái)，我將倍加珍惜這段寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，將所學(xué)所得更好地運(yùn)用到實(shí)際生活中，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
    浙大培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇十一
    20xx年2月17日至2月21日，道黨工委組織社區(qū)工作者在xx區(qū)委黨校進(jìn)行了為期一周的一次全面系統(tǒng)的社區(qū)知識(shí)和業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)，此次黨校一周的培訓(xùn)使我收獲很多，以下是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)：
    區(qū)委黨校的領(lǐng)導(dǎo)劉啟明老師給我們講解了如何提高執(zhí)行力，讓群眾更滿意。執(zhí)行力就是把決策轉(zhuǎn)為結(jié)果的能力，或者說(shuō)，執(zhí)行力就是“按質(zhì)按量”完成自己的工作任務(wù)的能力。所謂提高執(zhí)行力，就是提高部門、單位、干部、工作人員執(zhí)行命令、完成任務(wù)、達(dá)到既定目標(biāo)的能力，現(xiàn)在社會(huì)訴求不斷提升，維權(quán)意識(shí)更加強(qiáng)烈，我們需要什么樣的社區(qū)干部——思想與本事，社區(qū)干部的本事不在于比別人能干，而是能讓比自己能干的人努力的干，職務(wù)、崗位是“能力席位”的理念。
    郝春雷老師為我們講解了貫徹黨的xx屆三中全會(huì)精神，踐行當(dāng)代群眾路線以及社區(qū)基層黨建工作全覆蓋的基本做法。陳輝老師講解來(lái)了完善心智模式，應(yīng)對(duì)本領(lǐng)恐慌、柯燕凌老師講解社區(qū)工作者形象與公共禮儀，通過(guò)形象與禮儀教育這一課，讓我明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個(gè)人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌。然而每個(gè)人的文明程度不僅關(guān)系到自己的形象，同時(shí)也影響到整個(gè)社會(huì)的精神文明。
    在社區(qū)工作中良好的社交禮儀更是必不可少，所以應(yīng)該通過(guò)社交禮儀教育進(jìn)一步提高我們社區(qū)工作者的禮儀修養(yǎng)，培養(yǎng)我們應(yīng)對(duì)酬答的實(shí)際能力，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，具備基本的文明教養(yǎng)。
    如果人人講禮儀，我們的社區(qū)將充滿和諧與溫馨。其次，是在團(tuán)隊(duì)精神方面。所謂團(tuán)隊(duì)精神，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。譬如，我們社區(qū)在這次的經(jīng)濟(jì)普查工作中，大家面臨人員少，時(shí)間緊，任務(wù)重等諸多困難，但沒有一個(gè)人叫苦叫累，更多的是交流經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)，以期做到錄入的準(zhǔn)確、全面。經(jīng)過(guò)大家共同努力，保質(zhì)保量地完成任務(wù)，也更好地扎實(shí)了社區(qū)基礎(chǔ)工作。
    可見，在社區(qū)工作中團(tuán)隊(duì)精神尤其重要。社區(qū)工作者還就社區(qū)工作的方法與技巧進(jìn)行了分組座談?dòng)懻?，討論過(guò)程中談到了社區(qū)工作者目前在聯(lián)系群眾中存在哪些問(wèn)題應(yīng)該要如何聯(lián)系群眾了解群眾及如何提高社區(qū)執(zhí)行力，在討論過(guò)程中，大家都踴躍發(fā)言，積極發(fā)表了各自的看法和見解，都充分體會(huì)到了要切實(shí)了解群眾之需求，把為群眾排憂解難真正做到實(shí)處。
    黨校老師還為我們講解了社區(qū)維穩(wěn)工作、社區(qū)調(diào)解工作及當(dāng)前社會(huì)心理突出問(wèn)題與社區(qū)工作者情緒管理、社區(qū)管理與民生工作、最后講解了輿情應(yīng)對(duì)及公文寫作，指出了日常公文寫作中的錯(cuò)誤。
    通過(guò)這次培訓(xùn)，使我更新了思想觀念，增強(qiáng)了做好本職工作的責(zé)任感。在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
    1、做社區(qū)工作要有良好的群眾基礎(chǔ)。社區(qū)工作就是群眾工作，沒有良好的群眾基礎(chǔ)，就無(wú)從談社區(qū)工作，無(wú)法融入到群眾中去。在工作中本著從群眾中來(lái)到群眾中去的原則，一顆真心認(rèn)真對(duì)待群眾，才能換來(lái)群眾的認(rèn)同。只有得到廣大群眾的認(rèn)可才能更好的開展今后的各項(xiàng)工作。
    2、工作中提高自己的責(zé)任意識(shí)。社區(qū)工作是基層工作，既然選擇了這個(gè)工作，就要做到干一行愛一行。工作中堅(jiān)持群眾工作無(wú)小事的原則，我們從小事做起，把小事做好，才能得到廣大群眾的信任，才能真正的聚民心，暖人心。
    3、工作中要有團(tuán)結(jié)意識(shí)。在社區(qū)工作中團(tuán)結(jié)意識(shí)很重要，要團(tuán)結(jié)同事，在社區(qū)工作中很多工作都需要大家團(tuán)結(jié)協(xié)作來(lái)完成。工作中要堅(jiān)持原則，不該說(shuō)的話不說(shuō)，不該做的事不做。同事間講信任、講理解、講諒解。在研究問(wèn)題時(shí)，要本著對(duì)工作、對(duì)事業(yè)、對(duì)群眾負(fù)責(zé)的精神，積極發(fā)表個(gè)人意見。
    4、工作堅(jiān)持以人為本，服務(wù)第一的原則。我在大成社區(qū)，屬于老舊社區(qū)，而且多是老年人，他們更需要關(guān)愛和幫助及照顧。所以我們社區(qū)工作者要始終不渝的把黨和政府的關(guān)懷送到居民的心坎上，當(dāng)好居民的貼心人。
    5、工作中要與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高個(gè)人修養(yǎng)。工作中要堅(jiān)持一邊學(xué)習(xí)一邊工作，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。用正確的理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。
    在生活日新月異的今天，社區(qū)工作不再是雞毛蒜皮，社區(qū)工作者也不再是簡(jiǎn)單的“居委會(huì)大媽”。新時(shí)代的社區(qū)工作者必須具備良好的素質(zhì)以及工作能力，能夠應(yīng)對(duì)處理各種繁瑣但重要的問(wèn)題。通過(guò)一周的培訓(xùn)，讓我更加認(rèn)識(shí)到社區(qū)工作的重要性。社區(qū)不僅僅是一個(gè)窗口，更是一個(gè)重要的紐帶。隨著人民群眾物質(zhì)生活得不斷提高，更加凸顯社區(qū)工作需要我們不斷地細(xì)致與完善。必然要求我們不斷地學(xué)習(xí)、充實(shí)自己，提高自己的個(gè)人修養(yǎng)。因此，像這樣全方面的培訓(xùn)，對(duì)我們社區(qū)工作者非常受用，我們應(yīng)該在工作中應(yīng)該不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，完善自己，已達(dá)到更好的為居民服務(wù)的目標(biāo)。
    浙大培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇十二
    感謝xxx縣教育局及xxxxxxx我們提供了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，20天的學(xué)習(xí)伴隨著盛夏的即將到來(lái)也將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，感受甚多，可以概括為“高、廣、新”。
    本次學(xué)習(xí)我分派到xxxxxxx，這里有一流的教師、一流的設(shè)備及一流的管理。他們從職業(yè)教育發(fā)展的思想到職業(yè)教育的理念;從中國(guó)當(dāng)今的職業(yè)教育的政策到國(guó)外職業(yè)教育的體系;從理論高度到實(shí)踐層面向我們展示了職業(yè)教育所處的大好時(shí)機(jī)以及德育教育面臨的新挑戰(zhàn)。從宏觀層面給我們介紹了新的教育理念，讓我們感受到了教師，尤其是德育教師的光榮使命。領(lǐng)導(dǎo)們心懷天下、高屋建瓴，跳出德育看德育，不僅給了我們高遠(yuǎn)的視角，也讓我們學(xué)會(huì)了胸懷大局、勤業(yè)精業(yè)。
    本次學(xué)習(xí)聽了許多多年工作在教育戰(zhàn)線教師的說(shuō)課、講課，涉及理論和實(shí)踐，以及這所學(xué)校正在進(jìn)行的課題研究。既有宏觀的政策、理論;又有微觀的教學(xué)方法、科研方法。他們傳授的知識(shí)猶如一張縱橫交錯(cuò)的網(wǎng)為我們開闊了視野，打開了思路，相信我們會(huì)用這些知識(shí)加上自己的努力在以后的工作中有所收獲。
    1、觀念“新”。本次培訓(xùn)的不再是泛泛而談、空洞說(shuō)教，更多的是把先進(jìn)的理念結(jié)合自己的研究告訴了我們新的理念與方法。比如讓學(xué)生學(xué)會(huì)處理關(guān)系模式、引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生的技巧與方法、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的職業(yè)教育發(fā)展等，這些新的觀念從不同的方面促使我們更新德育教育觀念。
    2、視角“新”。本次培訓(xùn)有從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看職業(yè)教育的，有從社會(huì)學(xué)角度看職業(yè)教育的;有從心理學(xué)看德育教育的;還有從企業(yè)發(fā)展看德育教育的。不論從哪個(gè)視角都對(duì)職業(yè)教育，尤其是德育教育進(jìn)行了深入的剖析，引發(fā)了我們更多的思考。
    3、形式“新”。本次培訓(xùn)形式新穎、活動(dòng)豐富：有領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告、專家的講座;有企業(yè)調(diào)查、員工互動(dòng);除此以外還有課堂活動(dòng)、公民實(shí)踐活動(dòng)社會(huì)調(diào)查等，也讓我們有了新的體驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)和大家的交流、活動(dòng)，讓我們迸出了許多思想的火花，對(duì)今后的教育教學(xué)工作有了更多的思考，也為今后的德育工作提供了更多的學(xué)習(xí)模式。
    這次學(xué)習(xí)讓我們重溫了學(xué)生時(shí)代、聆聽了老師多年的研究心得、感受了同學(xué)們純潔的友誼，相信20天的學(xué)習(xí)收獲終將隨著夏天的到來(lái)在教師陣地里開花結(jié)果。
    浙大培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇十三
    我十分有幸參加了公司組織的寧波生動(dòng)化總動(dòng)員及杭州辦生動(dòng)化總動(dòng)員的拓展訓(xùn)練活動(dòng)。我首先得感謝公司的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給與我提升自我潛力，錘煉自我意志，建立良好銷售心態(tài)的機(jī)會(huì)。在這兩次拓展訓(xùn)練中，我付出了汗水，收獲了碩果，讓我更明白一些東西，也更確信一些東西。我在此將我的一點(diǎn)心得體會(huì)總結(jié)如下:。
    1、銷售人員要有專業(yè)的知識(shí)。
    當(dāng)然，這一點(diǎn)并不是每個(gè)人都具有，所以不具備的朋友就應(yīng)努力的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)。當(dāng)我們有了必須的專業(yè)知識(shí)時(shí)再來(lái)銷售才可得到客戶的認(rèn)識(shí)，才能在銷售領(lǐng)域定位。這是一個(gè)心、腦、手并用的智力型工作，務(wù)必要用我們所具備的大腦去嘗試思考。
    2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提高自身水平，不斷更新，不斷超越，不斷成長(zhǎng)，蓄勢(shì)待發(fā)。
    3、對(duì)工作持續(xù)用心進(jìn)取的心態(tài)，別人能做到的，我也能做到，還會(huì)做的更好。
    這是個(gè)信念問(wèn)題，銷售的壓力很大，主要就是自身給自己的壓力，時(shí)間一長(zhǎng)，會(huì)有疲憊的反映，還有，當(dāng)業(yè)績(jī)時(shí)，會(huì)放松對(duì)自身的要求，所以在業(yè)務(wù)上了軌道之后，我們始終應(yīng)牢記著“業(yè)精于勤荒于嬉”的至理名言，。必須不能輸給自己，而戰(zhàn)勝自己最實(shí)際的是行動(dòng)。思考、觀察、計(jì)劃、謀略都得用行動(dòng)來(lái)證明它們存在，再好的心理素質(zhì)也得在實(shí)踐報(bào)告中檢驗(yàn)、錘煉、提高。腦在行動(dòng)中運(yùn)轉(zhuǎn)，心在行動(dòng)中體會(huì)，經(jīng)驗(yàn)在行動(dòng)中積累。
    4、自信、勤奮，善于自我激勵(lì)。
    這一點(diǎn)至關(guān)重要，對(duì)于新入行的業(yè)務(wù)員，自信、勤奮是十分重要的，俗話說(shuō)得好，自信、勤奮出天才，銷售亦是如此，我們都明白天下沒有不費(fèi)苦工夫得來(lái)的碩果，我們也明白付出就必須有回報(bào)。所以我們?cè)阡N售的過(guò)程中要不斷的免疫自己，相信自己，讓自己更加勤奮，用我們的超強(qiáng)的自信心讓客戶明白自己銷售的信譽(yù)和產(chǎn)品是如何如何的好。
    銷售人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
    我們常常困惑于智慧到底從何處來(lái)，到何處去，如何才能捕捉智慧的光芒，在成本與利潤(rùn)的銜接點(diǎn)上找到我們需要的平衡。我們也常常困惑，人的力量從何處來(lái)，到何處去，我們?yōu)楹纬３Ｔ邶嫶蟮氖袌?chǎng)面前驚慌失措，無(wú)從觀察。能夠回答這些問(wèn)題，我認(rèn)為只有——學(xué)習(xí)。列夫·托爾斯泰以前說(shuō)過(guò):“沒有智慧的頭腦，就象沒有蠟燭的燈籠?！彼自捳f(shuō)“活到老，學(xué)到老”，這話一點(diǎn)不錯(cuò)。即使已經(jīng)參加工作了，我們也不就應(yīng)放下對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)。相反，作為企業(yè)的員工，在繁忙的工作之余，讀一些開闊心智的書籍，吸取別人的成功經(jīng)驗(yàn)，大有好處。聰明的人，總是善于用別人的智慧來(lái)填補(bǔ)自己的大腦。今年，在全集團(tuán)范圍內(nèi)開展的學(xué)習(xí)《成長(zhǎng)》一書，讓我們受益匪淺。四季度，我們中郵設(shè)備沈陽(yáng)有限公司就組織了“每一天讀書一小時(shí)，每月一本書”的讀書熱潮，我們分公司的學(xué)習(xí)也在如火如荼的進(jìn)行。下面，就是我在學(xué)習(xí)之后結(jié)合自己的工作有的幾點(diǎn)心得體會(huì)，期望與朋友貌享，也期望大家能提出寶貴的推薦。
    一、銷售計(jì)劃。
    銷售工作的基本法則是，制定銷售計(jì)劃和按計(jì)劃銷售。銷售計(jì)劃管理既包括如何制定一個(gè)切實(shí)可行的銷售目標(biāo)，也包括實(shí)施這一目標(biāo)的方法。每個(gè)人都有各自的特點(diǎn)，都有各自的方法，關(guān)鍵是要找到最適合自身的一套方式和方法。
    二、客戶關(guān)系管理。
    對(duì)客戶管理有方，客戶就會(huì)有銷售熱情，會(huì)用心地配合。如果對(duì)客戶沒有進(jìn)行有效的管理，或者客戶關(guān)系管理粗糙，結(jié)果，既無(wú)法調(diào)動(dòng)客戶的銷售熱情，也無(wú)法有效地控制銷售風(fēng)險(xiǎn)。所以務(wù)必想盡方法維護(hù)好客戶關(guān)系，關(guān)注客戶的各個(gè)細(xì)節(jié)，隨時(shí)讓客戶感覺到你與他同在。
    三、信息反饋。
    信息是企業(yè)決策的生命。業(yè)務(wù)員身處市場(chǎng)一線，最了解市場(chǎng)動(dòng)向，消費(fèi)者的需求特點(diǎn)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的變化等等，這些信息及時(shí)地反饋給公司，對(duì)決策有著重要的好處，另一方面，銷售活動(dòng)中存在的問(wèn)題，也要迅速及時(shí)地反饋給公司，以便管理層及時(shí)做出對(duì)策。業(yè)務(wù)員的工作成果包括兩個(gè)方面:一是銷售額，二是市場(chǎng)信息。對(duì)企業(yè)的發(fā)展而言，更重要的是市場(chǎng)信息。因?yàn)殇N售額是昨日的，是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的，已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)的東西是不可改變的;有好處的市場(chǎng)信息，它決定著企業(yè)明天的銷售業(yè)績(jī)、明天的市場(chǎng)。
    四、團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。
    發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體效應(yīng)很重要。充滿凝聚力的團(tuán)隊(duì)，她的戰(zhàn)斗力是大的，勢(shì)不可擋。所以每一個(gè)人，不管自己是哪個(gè)部門或哪塊業(yè)務(wù)，都務(wù)必時(shí)刻記得自己是團(tuán)隊(duì)中的一分子，是用心向上的一分子，記得我的行動(dòng)離不開團(tuán)隊(duì)，我的行動(dòng)會(huì)影響到團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)為了不斷鞏固和增強(qiáng)其戰(zhàn)斗力，也會(huì)義不容辭地支持每一位銷售人員的用心行動(dòng)。共同努力，共同進(jìn)步，共同收獲。
    五、“銷售當(dāng)中無(wú)小事”
    “管理當(dāng)中無(wú)小事”，一位出色的經(jīng)理同時(shí)也是一位細(xì)心的。同樣，“銷售當(dāng)中無(wú)小事”。銷售更應(yīng)慎重、謹(jǐn)慎，去尋找一個(gè)雙贏的法則。在學(xué)習(xí)、總結(jié)、實(shí)踐、摸索、嘗試中提高。
    以上幾點(diǎn)心得體會(huì)，期望對(duì)大家有所啟發(fā)與幫忙，也期望大家能與我共同進(jìn)步!
    我相信我們的明天會(huì)更好!
    【二】。
    一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
    參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的主角轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地理解培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地理解著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。
    二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
    專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈此刻我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和*應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫忙，使我們不僅僅了解了全國(guó)學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長(zhǎng)的講座，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí)，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，明白了做為一個(gè)人才，不只要懂外語(yǔ)，更要懂國(guó)際規(guī)則、懂中國(guó)國(guó)情。
    三、學(xué)無(wú)止境，更新學(xué)習(xí)觀念。
    聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，關(guān)注國(guó)家大事，日復(fù)一日，永無(wú)止境。就像聽課時(shí)孫部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話：“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑，要一向堅(jiān)持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我能夠從此刻起就行動(dòng)起來(lái)，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。
    培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我明白有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
    人要走進(jìn)知識(shí)寶庫(kù)，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長(zhǎng)知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。
    當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì)，世界已經(jīng)開始全面信息化、全球化。所以，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，我們教師務(wù)必首先牢固樹立信息化、全球化的思想，用心參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代脈搏，做一個(gè)e環(huán)境下的新型教師。透過(guò)此次培訓(xùn)，我收獲很多，體會(huì)深刻。具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點(diǎn)體會(huì)：
    1、在降低成本的同時(shí)保證質(zhì)量。
    大家明白，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r能夠促進(jìn)教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個(gè)方面展開的。一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響能夠讓幾百人聚集在一齊上課。但是，這種教育模式實(shí)踐證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動(dòng)規(guī)模的典型形式，勞動(dòng)力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是剩余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。
    2、自我決定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)。
    網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間。比如，我們此刻的培訓(xùn)就能夠透過(guò)網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
    3、按需進(jìn)修。
    網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選取性地學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng)。一個(gè)人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)需要的是有多個(gè)學(xué)位、多張資質(zhì)證書的人才。
    網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)員能與優(yōu)秀教師開展互動(dòng)。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生應(yīng)對(duì)面講課，教學(xué)質(zhì)量很大程度依靠教師個(gè)人的素質(zhì)和能動(dòng)性。然而，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動(dòng)性或素質(zhì)不高，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)將消失。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(此刻多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式)，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。學(xué)員在選取課程的同時(shí)也選取了教師。
    網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)我們教學(xué)觀念，思想模式的轉(zhuǎn)變很大，在傳統(tǒng)教育模式中，是以教師為中心，教師透過(guò)講授、板書及多種媒體的輔助，把教學(xué)資料傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生。老師是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的主宰，學(xué)生則處于被動(dòng)理解知識(shí)的地位。在這樣一個(gè)模式下老師是主動(dòng)施教者，學(xué)生是被動(dòng)的外部刺激理解者即灌輸對(duì)象，媒體是輔助老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ?，教材則樞輸?shù)馁Y料。表面上學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，但這是一種被動(dòng)的參與。它的優(yōu)點(diǎn)是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，有利于教師對(duì)課堂教學(xué)的組織、管理與控制;但是它存在一個(gè)很大的缺陷，就是忽視學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性潛力的培養(yǎng)，不能把學(xué)生的認(rèn)知主體作用很好地體現(xiàn)出來(lái)，學(xué)生缺乏主動(dòng)的思考、探索潛力，其自主性、用心性難以發(fā)揮，不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，不利于創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長(zhǎng)。
    在信息時(shí)代，教師既不會(huì)被技術(shù)所替代，也不就應(yīng)再作為傳遞知識(shí)的。教育技術(shù)的發(fā)展永遠(yuǎn)不會(huì)替代教師主角，教師之所以是教師，在于教師能在智力、情感、個(gè)性、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技術(shù)，教師將會(huì)從廣播知識(shí)的繁重任務(wù)中解脫出來(lái)，有精力和時(shí)間真正進(jìn)行以人育人的活動(dòng)?，F(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)過(guò)程中，教師能夠由原先的處于中心地位的知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴、設(shè)計(jì)者、開發(fā)者、社會(huì)文化的詮釋者、教育的研究者，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開發(fā)。個(gè)性在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，教師會(huì)自然而然地專注于對(duì)信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、監(jiān)控、研究和評(píng)價(jià)。在信息技術(shù)的環(huán)境中，學(xué)生就應(yīng)被看作為待點(diǎn)燃的火把，學(xué)生地位就應(yīng)由被動(dòng)的知識(shí)容器和知識(shí)受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的主宰、學(xué)習(xí)的主體，成為教學(xué)活動(dòng)的用心參與者和知識(shí)的用心建構(gòu)者。
    夜深人靜時(shí)，我坐在電腦前，登上繼續(xù)教育網(wǎng)，已成為多年來(lái)的一種自然習(xí)慣。“繼續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強(qiáng)的教科書，里面共享信息資料豐富，各類課件制作精良。網(wǎng)上資源中，不只是知識(shí)的儲(chǔ)存和播放，更為我們帶給了旨在提高實(shí)踐潛力的諸多方法。而且，那里有著良好的互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)氛圍。比如在線答疑、教師論壇、等欄目，讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。
    對(duì)知識(shí)的貧乏，就會(huì)產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的無(wú)知。一位名人說(shuō)：“認(rèn)識(shí)到我們知識(shí)上的不足，便向成功走了一大步?！睉袧h最容易做出的辯解，是沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。其實(shí)這但是是一種托辭罷了。有一個(gè)的“三八理論”說(shuō)，八小時(shí)睡覺，八小時(shí)工作，這個(gè)人人都一樣，十分公平。但人與人之間的不同，在于業(yè)余時(shí)間怎樣度過(guò)。
    當(dāng)今社會(huì)的生活，豐富多彩。人們選取生活的方式，也變得千姿百態(tài)。就說(shuō)網(wǎng)絡(luò)吧，有人借助這一現(xiàn)代科技手段，學(xué)知識(shí)，用信息，長(zhǎng)才干，出成果，助推了自己的事業(yè)。但是也有不計(jì)其數(shù)的人，把大好時(shí)光“網(wǎng)”費(fèi)了。有的長(zhǎng)期沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀世界”，有的徹夜迷失在所謂“新新人類”的網(wǎng)絡(luò)游戲之中，有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借網(wǎng)”實(shí)施各類違法犯罪。這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯(cuò)，錯(cuò)的是“入網(wǎng)者”把握不夠好。
    我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式。再忙再累，每一天都要抽點(diǎn)時(shí)間光顧繼續(xù)教育網(wǎng)，或調(diào)閱課件，或與人交流，或完成作業(yè)，或自我檢測(cè)，或搜尋信息。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與。我們都明白現(xiàn)代教育的發(fā)展越來(lái)越強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)就給我門這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，這天在坐的老師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會(huì)，這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作學(xué)習(xí)精神。
    【三】。
    11月14日至12月9日，我有幸參加了天津市政法系統(tǒng)青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，作為一名來(lái)自天津邊檢總站基層科隊(duì)的科隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，此次學(xué)習(xí)對(duì)我是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是一次很好的提升自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)，感覺時(shí)間過(guò)得很快，收獲很大。
    市委政法委、政法委黨校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)十分重視，課程安排豐富緊湊，資料覆搞泛全面，并進(jìn)行了域外實(shí)地考察走訪學(xué)習(xí)，課堂講解深入淺出，培訓(xùn)效果明顯。使自己思想文化素質(zhì)得到了極大的提升，自身素質(zhì)也顯著提高，對(duì)自身不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性有了更深刻地認(rèn)識(shí)，并就如何樹立終身學(xué)習(xí)的理念和如何更有效的學(xué)習(xí)有了一些初淺的思考。
    一、參加黨校學(xué)習(xí)的收獲和體會(huì)第一、關(guān)于對(duì)黨章進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)的深刻認(rèn)識(shí)和體會(huì)。十七大黨章對(duì)黨的基本路線的新表述立足國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展和黨員隊(duì)伍發(fā)生的深刻變化，進(jìn)一步明確提出了新時(shí)期持續(xù)黨員先進(jìn)性的具體要求，為我們黨與時(shí)俱進(jìn)、加強(qiáng)先進(jìn)性建設(shè)指明了方向。此次培訓(xùn)班把黨章作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，就是根據(jù)黨章的這一特點(diǎn)和黨員隊(duì)伍的實(shí)際狀況，立足于從最基本的要求入手，有的放矢地引導(dǎo)黨員以黨章為思想武器，增強(qiáng)黨性，提高素質(zhì)。
    黨章篇幅雖然不長(zhǎng)，但每段資料、每個(gè)觀點(diǎn)、每點(diǎn)表述都是以科學(xué)理論為基礎(chǔ)，都是寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，其豐富，寓意深刻。認(rèn)真學(xué)習(xí)和履行黨章，是對(duì)每個(gè)黨員的畢生要求。在先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)階段透過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨章，加深了對(duì)黨章資料的理解。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)習(xí)好黨章，目的梳徹好黨章，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和貫徹黨的基本理論、基本綱領(lǐng)、基本路線、基本經(jīng)驗(yàn)的自覺性和堅(jiān)定性。
    第二、如何貫徹落實(shí)好科學(xué)發(fā)展觀?？茖W(xué)發(fā)展觀，守于如何實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的理論。作為中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的組成部分的科學(xué)發(fā)展觀，是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)群眾關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方*的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、*思想、*理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義務(wù)必堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不論是對(duì)一個(gè)地區(qū)還是對(duì)一單位來(lái)說(shuō)，都具有重大好處。我們務(wù)必把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)好。那么，如何貫徹落實(shí)好科學(xué)發(fā)展觀，并取得實(shí)效我認(rèn)為務(wù)必著重認(rèn)識(shí)和解決如下幾個(gè)問(wèn)題。一是務(wù)必正確理解科學(xué)發(fā)展觀的和精神實(shí)質(zhì);二是找準(zhǔn)各自存在的妨礙科學(xué)發(fā)展的因素;三是制定好科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施方案。
    第三、關(guān)于開展“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、執(zhí)法為民、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和看法。主題教育實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)以*理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合出入境邊防檢查工作實(shí)際，以發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)、堅(jiān)定理想信念、踐行執(zhí)法為民、黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和提高邊檢服務(wù)水平工作為主要資料，以弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)創(chuàng)新邊檢執(zhí)法整體工作為著力點(diǎn)，切實(shí)解決民警在理想信念、宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、執(zhí)法執(zhí)勤工作等方面存在的突出問(wèn)題，努力造就政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正、服務(wù)水平優(yōu)良的邊檢隊(duì)伍，擔(dān)負(fù)起中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)發(fā)展的捍衛(wèi)者的神圣使命。切實(shí)做到理想信念更加堅(jiān)定;警民、黨群、干群關(guān)系更加密切;黨的建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng);領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)明顯加強(qiáng);工作成效更加明顯。
    第四、加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理務(wù)必處理好的幾個(gè)關(guān)系。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)社會(huì)管理明顯加強(qiáng)，社會(huì)秩序明顯改善，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造了一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。從當(dāng)前來(lái)講，進(jìn)一步加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，有幾個(gè)重要關(guān)系務(wù)必理清理順。一是政府負(fù)責(zé)和社會(huì)協(xié)同的關(guān)系?！罢?fù)責(zé)”強(qiáng)調(diào)政府務(wù)必履行應(yīng)有的社會(huì)管理職能。隨著政府職能的轉(zhuǎn)變，務(wù)必帶給與現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的政府公共服務(wù)和社會(huì)管理。“社會(huì)協(xié)同”強(qiáng)調(diào)務(wù)必發(fā)揮“社會(huì)”在社會(huì)管理中的用心作用。在新的社會(huì)管理格局中個(gè)性強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮“社會(huì)”的用心作用。二受理與服務(wù)的關(guān)系。社會(huì)管理是對(duì)人的管理和服務(wù)。要寓管理于服務(wù)之中，透過(guò)服務(wù)加強(qiáng)管理。政府對(duì)社會(huì)的管理，首先就應(yīng)體此刻服務(wù)上。三是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與維護(hù)群眾利益的關(guān)系。維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與維護(hù)群眾合法權(quán)益本來(lái)就是一致的。維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定本身不是目的而是手段，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的根本目的就是為了維護(hù)、發(fā)展和實(shí)現(xiàn)廣大人民的根本利益。要有效地化解社會(huì)矛盾，維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，務(wù)必加強(qiáng)社會(huì)矛盾源頭治理，加大利益協(xié)調(diào)力度，妥善處理人民內(nèi)部矛盾，堅(jiān)決糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)，切實(shí)維護(hù)群眾的合法權(quán)益。
    第五、淺談如何加強(qiáng)機(jī)關(guān)公正廉潔執(zhí)法。公正是法律永恒的價(jià)值追求，廉潔是執(zhí)法者最基本的職業(yè)操守，公正廉潔執(zhí)法，維護(hù)社會(huì)公平正義，詩(shī)安工作的生命線，也是黨和人民對(duì)隊(duì)伍的永恒要求。要保證公正廉潔執(zhí)法，應(yīng)著重抓好以下幾個(gè)方面的工作:一是牢固樹立公正廉潔意識(shí)是保證公正廉潔執(zhí)法的關(guān)鍵;二是正確運(yùn)用自由裁量權(quán)是實(shí)現(xiàn)公正廉潔執(zhí)法的必然要求;三是強(qiáng)化和完善執(zhí)法監(jiān)督是實(shí)現(xiàn)公正廉潔執(zhí)法的保障;四是提高廣大民警的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)法水平是實(shí)現(xiàn)公正廉潔執(zhí)法的重中之重;五是建立健全機(jī)關(guān)個(gè)性是邊檢機(jī)關(guān)執(zhí)法制度建設(shè)是實(shí)現(xiàn)公正執(zhí)法廉潔的治本之策。
    二、理論學(xué)習(xí)和實(shí)地考察相結(jié)合。
    培訓(xùn)期間政法委黨校組織我們?nèi)w學(xué)員到長(zhǎng)三角一帶進(jìn)行了為期四天的實(shí)地考察學(xué)習(xí)走訪，透過(guò)此次外出考察學(xué)習(xí)，有三個(gè)方面的感受:一是透過(guò)考察學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開闊了眼界、拓寬了思路，也增強(qiáng)了信心。二是堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施、高水平建設(shè)。三是找準(zhǔn)自身定位、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，努力彌補(bǔ)自身存在的不足，用心向其他單位學(xué)習(xí)先進(jìn)管理理念和先進(jìn)的執(zhí)法理念，切實(shí)提升自身隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
    此次實(shí)地走訪，也使我深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)的決策來(lái)自創(chuàng)新的思維，創(chuàng)新的思維來(lái)自更新觀念，研究新方法、新思路。工作中應(yīng)自覺加以運(yùn)用，促使我們思考就應(yīng)怎樣辦、怎樣提高工作效率、怎樣創(chuàng)新、怎樣拼搏。作為一名出入境邊防檢查工作中的基層科隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)必以科學(xué)的創(chuàng)新思維方式不斷順應(yīng)時(shí)代的變化，扎實(shí)穩(wěn)健地學(xué)習(xí)邊檢管理創(chuàng)新先進(jìn)理念，透過(guò)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究探索，鍛煉自己的分析潛力、綜合潛力、創(chuàng)新潛力，以及思維潛力、領(lǐng)悟潛力、洞察潛力，全面提高自身的整體素質(zhì)和管理潛力，順應(yīng)全面提高邊檢服務(wù)水平和邊檢隊(duì)伍活力的發(fā)展大趨勢(shì)，在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)人民群眾方面取得了新成效。
    三、加強(qiáng)交流，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足。
    此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為我們帶給了一個(gè)更方便、更寬闊的交流平臺(tái)，擴(kuò)大了我們學(xué)員間的相互溝通和了解。一是增強(qiáng)了對(duì)友鄰執(zhí)法單位相關(guān)工作的了解和深入認(rèn)識(shí)，有助于學(xué)習(xí)新的思維方式、工作方法和領(lǐng)導(dǎo)潛力;二是豐富了自身閱歷，交流了工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了自身履職潛力的提高，提升了自身水平、增長(zhǎng)了知識(shí)和才干;三是增進(jìn)感情的同時(shí)也使其他友鄰單位對(duì)邊檢機(jī)關(guān)的工作特點(diǎn)和性質(zhì)有了更加深入的了解，有助于加強(qiáng)對(duì)外宣傳，構(gòu)成品牌效應(yīng)，擴(kuò)大社會(huì)影響力和知名度。
    四、明確今后努力方向。
    1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為年輕干部如果不愛學(xué)習(xí)，就會(huì)缺少靈氣、無(wú)法創(chuàng)新，就不能適應(yīng)部門工作的需要，素質(zhì)提不高，成長(zhǎng)也不快，有可能成為時(shí)代的落伍者。我將進(jìn)一步增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)履行職責(zé)相關(guān)的新知識(shí)新技能，不斷擴(kuò)展知識(shí)面，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。
    2、進(jìn)一步勇于創(chuàng)新。思想觀念不適應(yīng)現(xiàn)狀，就不能順應(yīng)時(shí)代進(jìn)步歷程，就不能與時(shí)俱進(jìn)地推動(dòng)工作的新發(fā)展。我將走出就固守理論，不能合理聯(lián)系實(shí)踐工作的局限，研究新方法、新思路，學(xué)習(xí)邊檢管理創(chuàng)新先進(jìn)理念，理論創(chuàng)新與實(shí)踐相結(jié)合。
    3、進(jìn)一步廉政勤政，作為青年干部，個(gè)性是一名人民警察，務(wù)必要求自己在物欲橫流的復(fù)雜環(huán)境下，經(jīng)受住困難和誘惑的考驗(yàn)，正確處理個(gè)人利益和群眾利益、正當(dāng)利益與不正當(dāng)利益、奉獻(xiàn)和索取的關(guān)系問(wèn)題。進(jìn)一步自覺理解組織、群眾的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，把公道正派作為自身的重要職業(yè)操守，提高自身廉政勤政的意識(shí)。
    此次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)作為人生旅途的一個(gè)加油站和新的起點(diǎn)，在工作中樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，把樹立遠(yuǎn)大理想和做好本職工作結(jié)合起來(lái)，努力勤奮工作、用心開拓創(chuàng)新，在平凡的崗位上創(chuàng)造業(yè)績(jī)。
    【四】。
    7月4日，非常榮幸作為大學(xué)生村官代表參加中組部、農(nóng)業(yè)部聯(lián)合舉辦的大學(xué)生村官示范培訓(xùn)班。一周時(shí)間的短暫學(xué)習(xí)與參觀交流讓我開闊了眼界，學(xué)到了知識(shí)，結(jié)識(shí)了朋友，更重要的是收獲了感動(dòng)，感動(dòng)源自用心感悟。培訓(xùn)期間，會(huì)務(wù)組精心安排的課程內(nèi)容豐富，形式多樣，學(xué)習(xí)、參觀有機(jī)結(jié)合，課堂氛圍輕松活躍，學(xué)員積極主動(dòng)交流;大家話村官生活，聊基層感悟，談青春夢(mèng)想，繪人生藍(lán)圖。對(duì)于本次培訓(xùn)村官工齡最短的我，這次小崗之行，機(jī)會(huì)難得，也倍加珍惜和感恩，培訓(xùn)時(shí)間雖短，但我終生難忘。
    本次培訓(xùn)從學(xué)習(xí)到生活，從課程安排到參觀交流，均體現(xiàn)了舉辦方人性化安排，讓學(xué)員在學(xué)到農(nóng)村專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，更深刻地體會(huì)到了從中央到省市各級(jí)組織對(duì)我們大學(xué)生村官的重視和關(guān)愛。培訓(xùn)以“農(nóng)民實(shí)用人才”為主題，針對(duì)大學(xué)生村官在農(nóng)村工作的實(shí)際情況進(jìn)行了周密的課程安排，除了有培育現(xiàn)代農(nóng)民精神助力中國(guó)夢(mèng)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全形勢(shì)與任務(wù)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和理念、科學(xué)發(fā)展家庭農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)模式等課程外，還安排了學(xué)員就如何樹立新農(nóng)民新形象、大學(xué)生村官的苦與樂(lè)等展開討論交流，大家說(shuō)心得、找差距、談感想、講啟發(fā)。在培訓(xùn)的最后兩天還組織學(xué)員參觀大包干紀(jì)念館、沈浩故居、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園和明皇陵等進(jìn)行實(shí)地參觀考察，讓我們切切實(shí)實(shí)感受到了小崗的魅力。
    每一天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我都很認(rèn)真地做好筆記，上課積極回答老師的問(wèn)題;同時(shí)，配合老師和各位村官同仁們開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，也受到了大家的一致好評(píng)。每一天我都用心去感悟，不僅感受到學(xué)員們的團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助;而且，也感受到了老師們的博學(xué)造詣和諄諄教導(dǎo)。在最后兩天的參觀實(shí)踐活動(dòng)中，會(huì)務(wù)組安排我們參加大包干紀(jì)念館、沈浩故居、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園和明皇陵。每到一處，我都用心去感悟，在沈浩故居，我親眼目睹了沈浩的辦公室、沈浩的那雙穿了舍不得扔掉的皮鞋以及各種榮譽(yù)證書，讓我真實(shí)感受到了沈浩同志那種簡(jiǎn)樸的工作作風(fēng)和突出的工作業(yè)績(jī)。沈浩同志放棄省城優(yōu)越的工作條件，頂著巨大的社會(huì)和家庭壓力來(lái)到小崗村，這是需要多大的勇氣和多強(qiáng)的毅力。如果我沒有這一年的村官經(jīng)歷，我也是感受不到的，因?yàn)榻?jīng)歷了才能夠站在沈浩書記的立場(chǎng)考慮到他的感受。
    在觀看電影《第一書記》時(shí)，我看得很入神，沈浩書記做的每一件事，我都會(huì)用心去體會(huì)，情真意切之時(shí)不禁潸然淚下。以前看的時(shí)候一點(diǎn)感覺沒有，甚至覺得有點(diǎn)不可思議，因?yàn)槟菚r(shí)候沒有經(jīng)歷，只是一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，沒有一點(diǎn)村官經(jīng)歷肯定無(wú)法理解其中的感受。沈浩書記的先進(jìn)事跡，可以說(shuō)集中體現(xiàn)了在新的歷史時(shí)期選派干部牢記黨的宗旨，緊跟時(shí)代步伐，為黨和人民的事業(yè)盡職盡責(zé)、鞠躬盡瘁的理想追求和精神風(fēng)貌。他是我們每一位村官的學(xué)習(xí)榜樣，他真正做到了為民、務(wù)實(shí)、清廉，在自己的崗位上腳踏實(shí)地，勤奮工作，樹立了一個(gè)好村官的典型形象。
    通過(guò)本次培訓(xùn)，更堅(jiān)定了我在村官崗位上干下去的決心，這幾天我一直在審視自己，是全身心準(zhǔn)備考試還是沉下去在村官崗位上干實(shí)事，說(shuō)實(shí)話很矛盾，不得不承認(rèn)作為一名在農(nóng)村一線工作的大學(xué)生村官，我依然還是個(gè)“小學(xué)生”、“半吊子”。僅憑這點(diǎn)功夫，要想有大作為，簡(jiǎn)直就是癡人說(shuō)夢(mèng)，更何況農(nóng)村是個(gè)大舞臺(tái)，要想在這個(gè)大舞臺(tái)上有上佳表現(xiàn)，就要不斷學(xué)習(xí)，深入基層一線，接地氣、摸實(shí)情，才能最終成為服務(wù)群眾、帶動(dòng)發(fā)展的“當(dāng)家人”。接下來(lái)我將對(duì)照大學(xué)生村官的崗位職責(zé)，嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，力爭(zhēng)干出一番業(yè)績(jī)，不辜負(fù)村民和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期待。
    一、用心去學(xué)，要在“學(xué)”上下苦功夫。在農(nóng)村我們還有太多的東西不懂，不管是農(nóng)技方面的知識(shí)，還是為人處世方面道理，這些都需要我們平時(shí)用心去發(fā)現(xiàn)、去感悟。因?yàn)?，沒有人會(huì)一天到晚告訴你什么該做，什么不該做，什么東西適合自己做，什么東西現(xiàn)在急需要做。如果你每天都被別人牽著鼻子走，不積極主動(dòng)，那么終就你會(huì)碌碌無(wú)為，一事無(wú)成。平時(shí)在農(nóng)村，我們不僅要及時(shí)學(xué)習(xí)“上”的知識(shí)，還要虛心學(xué)習(xí)“下”的道理，“上”的知識(shí)包括國(guó)家的農(nóng)業(yè)政策、政治理論，“下”的道理包括辦事技巧、基層方法，只有上吸納“天氣”、下承接“地氣”，才能使自己身強(qiáng)體壯，在基層復(fù)雜工作中游刃有余。
    二、用力去做，要在“做”上下大力氣。再好的想法沒有去實(shí)踐，只能是“空想”，而且一味的提想法，停留在嘴上不用力去做，最終還會(huì)失去他人對(duì)你的信任，使自己成為一個(gè)“旁觀者”。在今后的工作中，我們有想法，只要有一點(diǎn)成功的可能，我們就不要放棄，就要用力去做。只有去做才會(huì)看到結(jié)果，結(jié)果不外乎兩個(gè)---“成功”和“失敗”，“成功”當(dāng)然是最理想的結(jié)果，它會(huì)使你有信心、有動(dòng)力;“失敗”縱然是最失望的一面，但是，它會(huì)讓你留點(diǎn)“傷疤”，這樣以后你就不會(huì)在原來(lái)的“傷疤”上再留“痕跡”。我覺得，如果我們大學(xué)生村官要想真正得到群眾認(rèn)可，就必須拿出實(shí)際行動(dòng)，做出群眾看得見、摸得著、得實(shí)惠的實(shí)事，事情不管大小，堅(jiān)持做完做好就可以了，因?yàn)槿罕姷难劬κ茄┝恋?，他們?huì)看在眼里記在心上。
    成功就在眼前，感動(dòng)就在身邊，感悟就在此刻。一周的培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼間結(jié)束了，留給我的是真心的感動(dòng)、美好的回憶和不舍的情誼。我相信：在以后的工作中，只要心懷感恩之心，帶著感動(dòng)出發(fā)，就一定能在農(nóng)村肥沃的土地上發(fā)現(xiàn)“無(wú)盡寶藏”。
    【五】。
    明確了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。
    此次培訓(xùn)重視對(duì)新錄用公務(wù)員的基礎(chǔ)培訓(xùn)和整體培訓(xùn)。課程內(nèi)容十分豐富，注重基礎(chǔ)理論的同時(shí)更強(qiáng)調(diào)與實(shí)際結(jié)合，與實(shí)用融合，使我認(rèn)識(shí)到要提高綜合能力。學(xué)習(xí)能力是一項(xiàng)基本能力，也詩(shī)務(wù)員順利成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步的動(dòng)力源。新任公務(wù)員要向書本學(xué)習(xí)，在閱讀中提高智慧能力;要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在工作中提高適應(yīng)社會(huì)的能力;要向同事學(xué)習(xí)，在溝通中提高協(xié)調(diào)能力;要向群眾學(xué)習(xí)，在聯(lián)系中提高調(diào)查研究的能力;要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，在觀察中提高分析問(wèn)題的能力;積極參加各種專業(yè)的培訓(xùn)，多途徑提高自身能力。二是要加強(qiáng)執(zhí)行力。黨的執(zhí)政能力集中體現(xiàn)為公務(wù)員的執(zhí)行力。要增強(qiáng)時(shí)間觀念和效率意識(shí);要確保質(zhì)量，注重實(shí)效;要善于選擇最佳執(zhí)行路徑;要建立和完善執(zhí)行體系和機(jī)制，擴(kuò)大執(zhí)行力的效能。三是要加強(qiáng)實(shí)踐。勤于實(shí)踐鍛煉詩(shī)務(wù)員提高工作本領(lǐng)、做好本職工作的重要途徑。在實(shí)踐鍛煉中提高分析判斷能力?？茖W(xué)的管理和有效的服務(wù)，建立在對(duì)客觀實(shí)際情況正確把握的基礎(chǔ)之上。將理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，用理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，用實(shí)踐豐富自己的理論知識(shí)。在實(shí)踐中，要敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造性地開展工作，從而在實(shí)踐鍛煉中提高工作本領(lǐng)。
    “學(xué)，然后知不足”，盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)工作。
    在不斷深化學(xué)習(xí)的同時(shí)，我清醒的認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足，如何盡快轉(zhuǎn)變角色、適應(yīng)工作是一個(gè)很重要的問(wèn)題，適應(yīng)新的工作崗位，順利實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變尤為重要，不僅是身份轉(zhuǎn)變更關(guān)鍵的是思想轉(zhuǎn)變，作為一名新錄用公務(wù)員，對(duì)公務(wù)員職責(zé)以及以后工作的方法、方向甚至工作中的人際交往都不甚明了。光靠書本知識(shí)是不夠的，更主要的還是要多結(jié)合實(shí)踐工作。因此，作為一名合格的公務(wù)員一定要具備過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)，這是開展一切工作的基礎(chǔ)和根本。而這些都是我目前比較欠缺和亟需加強(qiáng)鍛煉學(xué)習(xí)的。要彌補(bǔ)不足，必須不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能不斷充實(shí)我們的思想，完善自身素質(zhì)，提高個(gè)人能力。一是要調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)自信?！熬秤尚纳绷己玫男膽B(tài)是前行的動(dòng)力。培訓(xùn)中，教授專家多次從心理調(diào)適、生命的意義、日常工作方法等方面，對(duì)我們進(jìn)行了解惑、指導(dǎo)，使我對(duì)新的工作有了新的了解。要有一種開放的心態(tài)，正確的定位，心甘情愿、腳踏實(shí)地當(dāng)好一名“新兵”的態(tài)度。二是要珍惜崗位，踏實(shí)工作。生疏的工作內(nèi)容，緊迫的任務(wù)，一點(diǎn)一滴都是全新的考驗(yàn)，雖有壓力，更是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。要切實(shí)從大處著眼，從小事做起，立志做好事。在工作中，既要忌眼高手低，又要防患得患失，正確認(rèn)識(shí)事業(yè)和自身的關(guān)系，一切從實(shí)際出發(fā)，做好本職工作腳踏實(shí)地地從本職工作的一點(diǎn)一滴做起。
    三、要努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。學(xué)習(xí)，詩(shī)務(wù)員提高自身素質(zhì)能力的基本途徑和法寶。加強(qiáng)理論知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)新錄用公務(wù)員來(lái)說(shuō)尤為重要。只有理論上的清醒，政治上才能堅(jiān)定。在實(shí)際工作中要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，始終自覺用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)工作，學(xué)習(xí)要始終堅(jiān)持學(xué)以致用，在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中努力工作，把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到工作中去，用理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作。四是要廉潔自律，樹好形象。一定要在思想上始終保持高度的警惕，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻不忘廉潔自律，做到始終對(duì)黨負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)。在理想信念上始終堅(jiān)定不移，在法律上嚴(yán)格遵守廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，增強(qiáng)黨紀(jì)法規(guī)意識(shí)，經(jīng)受住各種考驗(yàn)，樹立廉潔自律、全心全意為人民服務(wù)的公務(wù)員的良好形象。
    浙大培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇十四
    開學(xué)前夕，學(xué)校組織我們?cè)跉v史悠久，聲譽(yù)卓著的高等學(xué)府浙江大學(xué)進(jìn)行了為期五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，期間我領(lǐng)略了浙大求實(shí)創(chuàng)新的精神，感受了杭州兼具婉約與大氣的魅力。無(wú)論是緊張有趣的課堂教學(xué)，還是拓寬眼界的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，都使我受益匪淺。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我的視野更為開闊，思維更加的明朗，增強(qiáng)了對(duì)接下來(lái)工作的信心?，F(xiàn)將以下幾點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)與感悟與大家分享：
    一、發(fā)展的時(shí)代需求。
    培訓(xùn)第一講浙大教授就高屋建瓴的讓我們領(lǐng)會(huì)到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大數(shù)據(jù)帶給人們生活與工作的變化，從民眾開心生活的”方便、參與、好玩、快“等基本訴求分析了現(xiàn)代智能產(chǎn)品是怎樣獲取人們喜歡并不斷改變生活。頗具學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)的胡老師也將互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)應(yīng)用于學(xué)生的日常管理中，高效便捷精準(zhǔn)的幫助學(xué)生發(fā)展與成長(zhǎng)。更有老師提出要用智能手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)來(lái)滿足學(xué)生們的個(gè)性化學(xué)習(xí)。從中我們可以感受到浙大教授在信息時(shí)代思維的敏感性和開放性，這都是值得我們學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的。在日常工作中我們面對(duì)的群體是這個(gè)時(shí)代衍生出的數(shù)字居民，深受互聯(lián)網(wǎng)的熏陶，我們作為教師更應(yīng)該不斷的緊跟時(shí)代步伐，思考學(xué)生內(nèi)心的訴求，用學(xué)生喜愛的方式來(lái)進(jìn)行管理與溝通，做學(xué)生的”同齡人“，甚至引領(lǐng)者。
    二、包容的教育理念。
    ”要接受孩子長(zhǎng)大之后成為一個(gè)平凡的人“，”不要把人的發(fā)展太局限化“等一系列包容的教育理念使得我對(duì)教育的認(rèn)識(shí)豁然開朗，現(xiàn)在無(wú)論是學(xué)校還是家庭都對(duì)學(xué)生寄予太多的期望，對(duì)于學(xué)生優(yōu)秀的界定過(guò)于狹隘。好像只有不斷努力成為社會(huì)精英才是眾人眼中值得稱贊的人，其實(shí)我們大多數(shù)的人都是平凡人，但平凡不意味著平庸，很多學(xué)生可能沒有按照你們所設(shè)定的優(yōu)秀發(fā)展，但卻有很多閃光點(diǎn)。社會(huì)豐富多彩，人員的組成更為多種多樣，我們要為社會(huì)培養(yǎng)出豐富多彩的人，而非整齊劃一的人，所以我們要接受學(xué)生不同的想法與行為，更要引導(dǎo)和幫助學(xué)生規(guī)劃好自己的發(fā)展，按照學(xué)生自己的喜好和訴求引導(dǎo)學(xué)生更好地發(fā)展。
    三、開放的思維和認(rèn)知方式。
    人的思維方式和認(rèn)知方式?jīng)Q定著如何進(jìn)行思考和行動(dòng)，也指導(dǎo)著自我如何的學(xué)習(xí)以及排壓等。研究來(lái)源于生活，認(rèn)真觀察并思考日常生活實(shí)踐中所經(jīng)歷的事情，并不斷的反思研究，就能夠把實(shí)踐的東西轉(zhuǎn)化為理論。浙大教授學(xué)術(shù)科研之所以如此高產(chǎn)，就是將學(xué)習(xí)工作的實(shí)踐中轉(zhuǎn)化為理論。此外，音樂(lè)之旅使我感受到了音樂(lè)、藝術(shù)的震撼力，能如此的直擊內(nèi)心，又能如何的舒緩心靈，在以后的工作中要教會(huì)學(xué)生和自己從多角度多方面的進(jìn)行學(xué)習(xí)與提升自我，學(xué)習(xí)是科學(xué)的，生活更是藝術(shù)的，要用藝術(shù)和科學(xué)來(lái)拯救人的單面化，全面提升與升華自我。
    要使學(xué)生變得優(yōu)秀首先老師要變的優(yōu)秀。作為一位老師我們要不斷的與時(shí)俱進(jìn)，更好的提升自我，做有資格教育學(xué)生的人。浙大教授不僅能夠教授我們一些方法，作為一位學(xué)員更觸動(dòng)我內(nèi)心的是他們所講所作所為對(duì)我的一個(gè)引導(dǎo)與啟發(fā)。同理，我們返回工作崗位，也要用自己的所言所行所教更好地啟迪學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生成為一個(gè)健康成長(zhǎng)、正直善良、認(rèn)清自我和力求發(fā)展的人。
    05。
    浙江大學(xué)培訓(xùn)心得（郝可飛）。
    208月12日，突然接到檢院老師赴浙培訓(xùn)通知，瞬間反應(yīng)就是，老師信息發(fā)錯(cuò)了吧，當(dāng)經(jīng)過(guò)跟老師的反復(fù)確認(rèn)我真的有機(jī)會(huì)到我夢(mèng)寐以求的學(xué)府中培訓(xùn)時(shí)，整個(gè)人都激動(dòng)的欣喜若狂，從8.12號(hào)到8.26號(hào)，漫長(zhǎng)的半個(gè)月時(shí)間的等待，我終于與檢院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起踏上了前往人間天堂杭州的列車，開啟了我們?yōu)槠谝恢艿呐嘤?xùn)生活。
    轉(zhuǎn)眼間，一周的培訓(xùn)生活即將結(jié)束，我們即將踏上返鄉(xiāng)的列車，華家池湖畔的楊柳依依，仿佛訴說(shuō)著留戀和祝福，百千思緒涌上心頭，這次浙大之行給了我心靈的震撼，也讓我更加確定了我以后人生發(fā)展的道路。
    此次浙大之行，感觸頗深，主要有以下幾個(gè)方面：
    一.深刻的體會(huì)到了檢院對(duì)每個(gè)老師的關(guān)愛之情。經(jīng)過(guò)幾天的相處，給我最大的感覺是，檢院就像一個(gè)大家庭一樣，充滿了愛和歡樂(lè)。作為一名新進(jìn)的輔導(dǎo)員，在入職手續(xù)未完善的情況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頂著巨大壓力和風(fēng)險(xiǎn)讓我們一同參加這次培訓(xùn)，這是什么，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新進(jìn)人員的重視，重視每位老師的發(fā)展，同時(shí)更是對(duì)我們的愛，我們要將這份愛傳遞出去，傳給我們的學(xué)生，讓這份大愛在檢院的校園里流淌。不論是我們的課程設(shè)置還是日常的生活，飲食起居，處處能夠感受到我們老師的細(xì)心和關(guān)愛。一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，在出發(fā)來(lái)杭州之前，老師就再三叮囑（通過(guò)電話，短信，微信等各種方式），一定要帶好衣物，雨傘，到了杭州后，因?yàn)楹贾莩睗?，蚊蟲較多，細(xì)心的學(xué)院老師給我們每個(gè)老師都發(fā)放了一瓶風(fēng)油精，細(xì)微之處見真情，心里的千言萬(wàn)語(yǔ)只能化作兩個(gè)字，謝謝，感謝檢院的領(lǐng)導(dǎo)和老師，我會(huì)將這份愛傳遞下去，傳遞給我們學(xué)院的每個(gè)學(xué)生，用愛去感化他們，用愛去教育他們，讓他們?cè)趷鄣暮Ｑ罄锍砷L(zhǎng)成才。
    二.浙大作為我國(guó)頂尖學(xué)府，不僅用它那天堂般的景色吸引著我們，而它那充滿著智慧和人文氣息的`氣質(zhì)也讓我們淪陷。有句話說(shuō)得好，眼光決定思想，思想成就未來(lái)。這次培訓(xùn)讓我領(lǐng)略了什么是大家風(fēng)范，真正看到了知識(shí)的魅力，對(duì)我是一種精神和思維的洗禮。在浙大這所中國(guó)頂尖學(xué)府里，你可以接觸到行業(yè)內(nèi)最先進(jìn)的技術(shù)，你可以獲得領(lǐng)域內(nèi)最新的訊息，可以感受到最前沿的學(xué)術(shù)成果的推廣，可以享受廣而優(yōu)的教育資源。
    這次培訓(xùn)課程豐富多彩，從何圣東教授的大數(shù)據(jù)物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新精準(zhǔn)化商業(yè)模式，到何德明教授談當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)，從國(guó)際局勢(shì)看國(guó)力轉(zhuǎn)變，我國(guó)綜合國(guó)力已躍居國(guó)際前三，以史為鑒，以人為鑒。心理老師的自我減壓方式和情緒管理，無(wú)一不告訴我們方式方法的重要性，我們要善于觀察，分析，總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，提升自我做人做事的方式方法。張重輝教授讓音樂(lè)插上了翅膀，放飛了靈魂。這次培訓(xùn)讓我開闊了眼界，豐富了思想，充實(shí)了靈魂，將是我一生寶貴的財(cái)富。
    三.浙大一周緊張而緊湊的課程讓我受益匪淺，反觀自己作為一名新進(jìn)的輔導(dǎo)員應(yīng)學(xué)以致用，為更好的服務(wù)學(xué)校，服務(wù)學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    作為一名老師，需要以身作則去感化和引導(dǎo)學(xué)生，在瞬息萬(wàn)變的今天，更需要我們不斷的提升自己才能更好的服務(wù)學(xué)生，所以在回校后，要把培訓(xùn)期間學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)的落實(shí)到實(shí)踐中學(xué)以致用，化為自己的教學(xué)方法。
    這是我第一次來(lái)到杭州也是我第一次踏入夢(mèng)寐以求的學(xué)府的大門，是檢院幫我實(shí)現(xiàn)了我這個(gè)夢(mèng)想，而作為一名輔導(dǎo)員老師，是學(xué)生人生路上的指引者，是學(xué)生的心靈導(dǎo)師，我有義務(wù)為學(xué)生尋找夢(mèng)想，并幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我會(huì)盡快轉(zhuǎn)變角色，早日融入學(xué)校，履行自己的職責(zé)，服從學(xué)校的管理，為檢院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
    再次感謝檢院的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師們，您們辛苦了，謝謝！
    06。
    浙大培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇十五
    11月21日到12月2日，我有幸參加了xx市公務(wù)員初任培訓(xùn)班。在這十多天的時(shí)間里，我參加了莊嚴(yán)的國(guó)家公務(wù)員任職宣誓儀式，學(xué)習(xí)了十六屆五中全會(huì)精神和“十一五”規(guī)劃、正確處理人民內(nèi)部矛盾與構(gòu)建和諧社會(huì)、“十一五”和科學(xué)發(fā)展觀、“十一五”與政治體制改革、依法行政與和諧社會(huì)、公文寫作與處理、公務(wù)員法、公務(wù)禮儀等課程,進(jìn)行了廉政教育和市情教育，并且通過(guò)了嚴(yán)格的考試。在這緊張、充實(shí)的培訓(xùn)中，在行政學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心組織下，我始終以高昂的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，比較好的完成了培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)之后感覺很有收獲。
    一、明確了角色，提高了認(rèn)識(shí)。
    通過(guò)在行政學(xué)院的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)國(guó)家公務(wù)員為人民服務(wù)并不是一件簡(jiǎn)單的事情,不僅要有主觀上的熱情和干勁,還要求有扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和作為公務(wù)員必須具備的能力，才能達(dá)到為人民服務(wù)的要求才不會(huì)被人民淘汰。從本質(zhì)上說(shuō)，公務(wù)員的行為是國(guó)家意志的體現(xiàn)。在我國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，代表著中國(guó)最廣大人民的利益，因此，我國(guó)的國(guó)家意志就是廣大人民意志和權(quán)益的體現(xiàn)，我國(guó)的公務(wù)員是實(shí)實(shí)在在的“公仆”。既然國(guó)家公務(wù)員的核心是人民公仆，要成為一名合格的公務(wù)員就必須符合一些特殊的要求。首先，顧名思義，公務(wù)員必須是人民的公仆，而不是凌駕于人民頭上的“官”，這充分地體現(xiàn)了公務(wù)員的人民性，我們最主要的目標(biāo)就是為人民群眾提供最大、最多、最好的服務(wù)。其次，公務(wù)員的人民性在中國(guó)集中體現(xiàn)為公務(wù)員的黨性。大多數(shù)公務(wù)員是黨員，即使非黨員的公務(wù)員同志也要自覺服從黨的領(lǐng)導(dǎo)。這種黨性不是虛無(wú)飄渺的，而是實(shí)實(shí)在在的;不只是作用于精神層面，而是能產(chǎn)生出現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的。一名合格的公務(wù)員不僅要學(xué)好科學(xué)發(fā)展觀，更要在實(shí)踐中體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)指導(dǎo)我們的工作。第三，公務(wù)員隊(duì)伍必須是一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)，而這種效率來(lái)源于一種能動(dòng)的服從意識(shí)。在高度的服從之下的同時(shí)，也要具有一定的能動(dòng)判斷能力。高效還要求公務(wù)員精通業(yè)務(wù)知識(shí)和行政知識(shí)，具備較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，并且這些知識(shí)和能力也要隨時(shí)代的快速發(fā)展而不斷更新。所以一名合格的公務(wù)員必須有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和強(qiáng)勁的動(dòng)力。
    二、增長(zhǎng)了知識(shí)和見識(shí)，提高了能力。
    為了讓我們盡快地掌握為履行職責(zé)所必須的基本知識(shí)，為今后的工作做好準(zhǔn)備，本次初任培訓(xùn)在十多天的時(shí)間里安排了大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建和諧社會(huì)，我們了解了科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的內(nèi)涵，這讓我們明確了旗幟方向，提高了思想政治覺悟，把握了時(shí)代發(fā)展的主旋律。通過(guò)學(xué)習(xí)“十一五”規(guī)劃，我們了解了我國(guó)國(guó)家未來(lái)五年的工作重點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)公務(wù)員法，我們了解了公務(wù)員的權(quán)利和義務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)公務(wù)禮儀，我們了解了公務(wù)員還要有一個(gè)良好的個(gè)人形象。公文寫作與處理是公務(wù)員的必修課，在學(xué)習(xí)過(guò)程中大家仔細(xì)聆聽，格外認(rèn)真，掌握了一定的公文寫作方法和技巧……在學(xué)習(xí)之余大家認(rèn)真整理筆記、相互交流學(xué)習(xí)心得，鞏固了學(xué)習(xí)成果。通過(guò)培訓(xùn)，大家豐富了知識(shí)，開拓了視野，提高了能力和素質(zhì)，在短時(shí)間內(nèi)最大限度地充實(shí)自己，感覺收獲頗豐、受益非淺。當(dāng)然我們不能把學(xué)習(xí)的知識(shí)僅僅停留在書本上，要把所學(xué)、所知運(yùn)用到工作實(shí)踐當(dāng)中去，理論和實(shí)踐相結(jié)合，做到知行統(tǒng)一，學(xué)以致用。同時(shí)在今后的工作中也要孜孜不倦地學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)、不斷提高自己的知識(shí)素養(yǎng)，只有這樣，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)重任，為廣大人民群眾和社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。
    三、認(rèn)清了形勢(shì)，看到了差距。
    二十一世紀(jì)，人類社會(huì)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)經(jīng)濟(jì)是我們面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這對(duì)國(guó)家公務(wù)員提出了更高的要求。但是也應(yīng)該看到我們要適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)來(lái)臨還有一定的差距，體現(xiàn)在：有的公務(wù)員對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)沒有思想準(zhǔn)備，不努力提高自身素質(zhì)，得過(guò)且過(guò)，毫無(wú)一點(diǎn)緊迫感和危機(jī)感;認(rèn)為提高素質(zhì)與國(guó)家公務(wù)員關(guān)系不太大。沒有認(rèn)識(shí)到提高素質(zhì)的教育是終身教育，目的是使人們能適應(yīng)社會(huì)的變化，并與之保持同步;認(rèn)為提高素質(zhì)的教育就是智力教育，忽視了其他方面的教育，不能滿足社會(huì)不同層面的需要。知識(shí)經(jīng)濟(jì)要求我們應(yīng)當(dāng)具備1、較高的理論素養(yǎng)，堅(jiān)定的政治信念和堅(jiān)強(qiáng)的黨性。只有具備了較高的理論素養(yǎng)，才能在當(dāng)今這個(gè)多元化的政治經(jīng)濟(jì)格局中把握時(shí)代的脈搏，不被表面現(xiàn)象所迷惑。國(guó)家公務(wù)員要自覺學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的理論素養(yǎng)。國(guó)家公務(wù)員是黨的路線、方針、政策的制定者和執(zhí)行者，是代表國(guó)家行使行政職權(quán)，執(zhí)行國(guó)家公務(wù)的，其政治思想素質(zhì)的高低直接影響到黨和國(guó)家、人民的根本利益，關(guān)系到建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的成敗。這就要求國(guó)家公務(wù)員不斷提高政治思想素質(zhì)，為推進(jìn)有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的健康發(fā)展多做貢獻(xiàn)。2、既有深度又有廣度的合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。國(guó)家公務(wù)員要加速更新知識(shí)，樹立創(chuàng)新意識(shí)?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，特別是信息科學(xué)和信息傳播手段日益發(fā)展，知識(shí)量在短短的時(shí)間內(nèi)發(fā)生猛增現(xiàn)象，有人形象地稱為“知識(shí)爆炸”。要適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的要求，國(guó)家公務(wù)員就必須加速自己知識(shí)的更新，不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)。國(guó)家公務(wù)員只有具備創(chuàng)新奮進(jìn)的精神，不因循守舊，不滿足于現(xiàn)狀，才能及時(shí)吸收、消化新知識(shí)，適應(yīng)新情況，否則有可能被甩在時(shí)代的后面。3、國(guó)家公務(wù)員要不斷提高決策水平和管理水平。21世紀(jì)則將是管理人才的天下，美國(guó)把它從二次世界大戰(zhàn)后取得的經(jīng)濟(jì)大發(fā)展歸功于兩個(gè)因素，其中之一就是管理科學(xué)的成熟。如果說(shuō)，我國(guó)的科學(xué)技術(shù)落后于各工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家的話，那么在管理方面的差距就更大了。長(zhǎng)期以來(lái)我們忽視了對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)管理人員進(jìn)行現(xiàn)代管理知識(shí)的教育和培訓(xùn)，由于不懂管理，盲目決策而付出的學(xué)費(fèi)和代價(jià)已經(jīng)是相當(dāng)多的了。對(duì)于知識(shí)經(jīng)濟(jì)來(lái)說(shuō)，不懂管理，決策失誤的代價(jià)就不僅僅是用金錢能計(jì)算的了。為了適應(yīng)四個(gè)現(xiàn)代化的要求，國(guó)家公務(wù)員應(yīng)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理理論和方法，使自己不但具有一定的科學(xué)技術(shù)的造詣，而且有相應(yīng)的組織能力、協(xié)調(diào)能力、決斷能力以及經(jīng)濟(jì)核算能力，提高決策、管理水平。
    四、學(xué)員之間增進(jìn)了了解，建立了深厚的友誼。
    我們這些學(xué)員有的是市里的各部門、有的是鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道，大家來(lái)自各個(gè)不同的單位和崗位，這次培訓(xùn)是難得的溝通和交流的機(jī)會(huì)，大家一起開了一個(gè)聯(lián)誼會(huì)。在這十多天的時(shí)間里，我們互相關(guān)心，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，大家增進(jìn)了了解建立了深厚的友誼。
    本次初任培訓(xùn)雖然只有短短的十多天時(shí)間，卻有著重要的意義。學(xué)習(xí)中我認(rèn)識(shí)到要做一名合格的公務(wù)員并不是一件簡(jiǎn)單的事情，要學(xué)要做的事情還很多。初任培訓(xùn)只是打下了一個(gè)理論基礎(chǔ)，今后工作中將遇到的各種問(wèn)題和各種復(fù)雜情況這就要求我們：1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)。通過(guò)這幾天的培訓(xùn)，深感自己學(xué)識(shí)的不足。在今后的工作中，我們要不斷加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和行政管理等知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的理論素養(yǎng)、知識(shí)水平和實(shí)踐能力。2、要增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí)。公務(wù)員是人民的公仆，要時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨。要牢固樹立“立黨為公，執(zhí)政為民”的觀念，樹立正確的權(quán)力觀，增強(qiáng)廉政意識(shí)，嚴(yán)格自律。努力成為符合人民不斷提高的要求的國(guó)家公務(wù)員，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    浙大培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇十六
    作為一名教育工作者，我深知持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。近期，我參加了一次由浙江大學(xué)舉辦的培訓(xùn)班，這個(gè)培訓(xùn)班為我提供了一個(gè)深入了解教育領(lǐng)域最新發(fā)展的機(jī)會(huì)。我希望通過(guò)這次培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力。畢竟，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己，我才能更好地培養(yǎng)學(xué)生，推動(dòng)教育進(jìn)步。
    第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容和收獲。
    這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包含了教育心理學(xué)、教學(xué)方法和教育管理等方面。其中，我最感興趣的是教育心理學(xué)的課程。在這個(gè)課程中，我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于學(xué)生認(rèn)知和情緒發(fā)展的重要理論。這些理論幫助我更好地理解學(xué)生，提供個(gè)性化的教學(xué)方法。除此之外，我還學(xué)習(xí)到了一些新的教學(xué)技巧和工具，如利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行課堂互動(dòng)和使用多媒體技術(shù)提升教學(xué)效果。這些對(duì)我的教學(xué)工作有著直接的幫助和啟發(fā)。
    第三段：培訓(xùn)的組織和安排。
    浙江大學(xué)為我們提供了一個(gè)非常良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。培訓(xùn)班采用了多種教學(xué)方式，如講座、小組討論和互動(dòng)研討等。這些方式豐富了培訓(xùn)的形式，使我們既能聽取專家的授課，又能與其他教師進(jìn)行互動(dòng)和交流。此外，浙江大學(xué)還為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，如圖書館和實(shí)驗(yàn)室等。這些資源為我們的學(xué)習(xí)和研究提供了便利。
    第四段：培訓(xùn)的感受和反思。
    通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)復(fù)雜而又充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)。教師需要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，熟練的教學(xué)技巧和良好的教育情操。而這一切，都需要不斷學(xué)習(xí)和積累。我意識(shí)到自己在某些方面仍有不足之處，比如如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和提高教學(xué)效果。因此，我決定在今后的工作中更加注重教學(xué)研究和專業(yè)成長(zhǎng)，用不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提高自己的教學(xué)水平。
    第五段：培訓(xùn)的帶動(dòng)和影響。
    這次培訓(xùn)不僅是對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和提升有益，同時(shí)也對(duì)我的同事和學(xué)校有著積極的影響。我在培訓(xùn)班期間和其他教師建立了良好的交流和聯(lián)系，我們共同探討教學(xué)中的難題和解決方法。我相信這些交流和合作將對(duì)我們的教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響。另外，我還計(jì)劃將培訓(xùn)中學(xué)到的新知識(shí)和教學(xué)方法分享給我的同事和學(xué)生，以期提升整個(gè)學(xué)校的教育質(zhì)量和水平。
    通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻感受到了終身教育的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地適應(yīng)教育領(lǐng)域的變革和發(fā)展。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)能力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
    浙大培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇十七
    立德樹人，切實(shí)做好高校思想政治工作（馮彩華）。
    “國(guó)有成均，在浙之濱”，8月26日，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了美麗的杭州，走進(jìn)了百廿名校―浙江大學(xué)。在為期一周的學(xué)習(xí)中，我的視野得到了開拓，知識(shí)得到了提升，心靈得到了升華。“大不自多，海納江河”的校歌始終在我腦海里徘徊。無(wú)論是大數(shù)據(jù)的應(yīng)用還是情緒與壓力管理亦或是音樂(lè)人文修養(yǎng)課都讓我在課堂上如癡如醉。浙大老師的才華也讓我極為震撼，他們個(gè)個(gè)飽讀詩(shī)書，具備極高的學(xué)術(shù)造詣和人文修養(yǎng)，正所謂“腹有詩(shī)書氣自華”。通過(guò)此次培訓(xùn)，我也真正懂得了“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的真正內(nèi)涵，在得到了一次心靈的洗禮之后，我也對(duì)教師行業(yè)以及輔導(dǎo)員工作進(jìn)行了深刻的反思。
    習(xí)近平總書記于9月9日在北京師范大學(xué)與師生座談時(shí)的講話對(duì)全體教師提出了要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師的要求。并且提出“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望，在廣大教育工作者中引起熱烈反響。而我在過(guò)去從事輔導(dǎo)員工作的過(guò)程中，也深刻體會(huì)到輔導(dǎo)員對(duì)于大學(xué)生健康成長(zhǎng)所具備的重要意義。輔導(dǎo)員作為高校思想政治教育工作的重要承擔(dān)者和責(zé)任人，其承擔(dān)著高校思想政治教育工作的重要任務(wù)。那么如何做好大學(xué)生思想政治教育工作，我認(rèn)為，總體思路可以總結(jié)為：“深入課堂”、“深入宿舍”、“深入學(xué)生內(nèi)心”等“三個(gè)深入”；以及“穩(wěn)抓黨員和學(xué)生干部”、“穩(wěn)抓重點(diǎn)學(xué)生和危機(jī)事件”、“穩(wěn)抓專業(yè)主攻方向”、“穩(wěn)抓網(wǎng)絡(luò)新媒體”等“四個(gè)穩(wěn)抓”。
    1、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該做到“三個(gè)深入”。
    首先、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“深入課堂”。教室作為大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，深入教室對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育工作的意義重大。輔導(dǎo)員每個(gè)人應(yīng)該建立自己所管理班級(jí)的理論課課表，課表上包括上課的時(shí)間和地點(diǎn)，輔導(dǎo)員會(huì)準(zhǔn)確地按照固定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行課堂檢查。這些工作包括教室衛(wèi)生、學(xué)生出勤、上課氣氛、學(xué)習(xí)聽課狀況、和任課教師進(jìn)行溝通等。在“深入課堂”的過(guò)程能使大學(xué)生潛移默化地接受優(yōu)秀思想政治的教育，這有利于大學(xué)生在日常生活中提高思想政治水平。
    其次、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“深入宿舍”。宿舍作為大學(xué)生思想政治教育工作的重要陣地，深入宿舍對(duì)于加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育工作意義重大。積極開展宿舍文化活動(dòng)月，通過(guò)“我的宿舍銘”、“變形記”等活動(dòng)打開學(xué)生思路，拓寬知識(shí)面，促進(jìn)學(xué)習(xí)和交流。此外，積極強(qiáng)化宿舍的學(xué)習(xí)功能，發(fā)動(dòng)同宿舍學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生積極帶動(dòng)成績(jī)稍微落后的同學(xué)。與此同時(shí)，建立學(xué)生住宿流動(dòng)管理模式，利用學(xué)生宿舍成員的在專業(yè)、年級(jí)之間的個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，相互啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
    最后、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“深入學(xué)生內(nèi)心”。大學(xué)生處于人生發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，其思想和情感極為不穩(wěn)定。目前大學(xué)生常見的心理問(wèn)題主要有：學(xué)業(yè)問(wèn)題、人際關(guān)系問(wèn)題、情緒不穩(wěn)定問(wèn)題、戀愛與性的問(wèn)題。輔導(dǎo)員老師作為大學(xué)生思想問(wèn)題的解惑者、專業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、人生發(fā)展的導(dǎo)航者、生活心理的關(guān)懷者應(yīng)該積極引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、戀愛觀。醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員認(rèn)真關(guān)注學(xué)生心理，經(jīng)常與學(xué)生開展談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界。
    2、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該做到“四個(gè)穩(wěn)抓”。
    首先，輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓黨員和學(xué)生干部”。黨員和學(xué)生干部是大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量和得力助手。他們與普通同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活，接觸得更多，普通同學(xué)更愿意跟他們談自己的心里話。通過(guò)黨員和學(xué)生干部，更容易了解學(xué)生的思想狀況和心理狀態(tài)。因此，高校在大學(xué)生思想政治教育工作中穩(wěn)抓黨員和學(xué)生干部。利用好黨員和學(xué)生干部要做到一下幾點(diǎn)：第一、要會(huì)選人。從學(xué)生中挑選出能夠勝任各個(gè)職位的合適人選，使他們能夠在自己的職位上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為同學(xué)服務(wù)；第二、要會(huì)用人。在工作中充分發(fā)揮黨員和學(xué)生干部的模范帶頭作用，不斷調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，讓他們能夠以身作則，為同學(xué)們樹立良好的榜樣；第三、要會(huì)培養(yǎng)人。學(xué)生干部和黨員是輔導(dǎo)員工作助手和培養(yǎng)對(duì)象，輔導(dǎo)員要以學(xué)生發(fā)展為本，注重對(duì)他們“養(yǎng)用結(jié)合”。要為學(xué)生黨員和干部提供足夠多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)他們工作方法指導(dǎo)和工作技能培訓(xùn)。學(xué)生有自己的興趣愛好和未來(lái)發(fā)展規(guī)劃，輔導(dǎo)員一定要為其留出足夠的時(shí)間和發(fā)展空間。
    其次、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓重點(diǎn)學(xué)生和危機(jī)事件”。重點(diǎn)學(xué)生包括貧困學(xué)生、思想有問(wèn)題的學(xué)生以及身體殘疾的學(xué)生和孤兒。輔導(dǎo)員要建立重點(diǎn)學(xué)生和檔案，通過(guò)各種途徑了解學(xué)生的具體情況、家庭情況、生活狀況和學(xué)習(xí)狀況，對(duì)學(xué)生的整體狀況要有一個(gè)大局性的把控。之后以朋友的身份找學(xué)生進(jìn)行談心交流，啟發(fā)學(xué)生樹立積極的人生觀。在危機(jī)事件的處理上，應(yīng)該建立以領(lǐng)導(dǎo)為核心，以寢室為單位，以黨員為突破口，以輔導(dǎo)員為最終抓手的危機(jī)預(yù)警及相應(yīng)的長(zhǎng)效機(jī)制。面臨危機(jī)，一定要建立組織有力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機(jī)構(gòu)，形成及時(shí)、快捷、暢通的信息溝通網(wǎng)絡(luò)，并且制定緊急事件應(yīng)急處理預(yù)案。
    再次、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓專業(yè)主攻方向”。輔導(dǎo)員應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)全面提高自身素質(zhì)、通過(guò)實(shí)踐全面提高自身能力、通過(guò)思考和總結(jié)全面升華思想理念。結(jié)合每個(gè)輔導(dǎo)員專業(yè)主攻方向積極參加學(xué)校舉辦的各種培訓(xùn)對(duì)于輔導(dǎo)員的自我完善和發(fā)展有著重要的意義。每個(gè)輔導(dǎo)員都應(yīng)該有自己的主攻方向，他們每個(gè)人結(jié)合自己的主攻方向每年都會(huì)主持或者參與不同級(jí)別的項(xiàng)目的申報(bào)，并且撰寫相應(yīng)的報(bào)告，發(fā)表論文。每個(gè)輔導(dǎo)員都能把思想政治教育工作融入到專業(yè)主攻方向之中，從而成為學(xué)生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導(dǎo)者。
    最后，輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓網(wǎng)絡(luò)新媒體”。隨著新媒體的興起，充分利用好網(wǎng)絡(luò)陣地對(duì)于大學(xué)生的思想政治工作意義重大。要全面加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律，開展思想政治教育的重要手段。要利微信、微博、qq、微信公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，不斷拓展大學(xué)生思想政治教育的渠道和空間；要建設(shè)融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)型于一體的主題教育網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè)，積極開展生動(dòng)活潑的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力；要密切關(guān)注網(wǎng)上動(dòng)態(tài)，了解大學(xué)生思想狀況，加強(qiáng)同大學(xué)生的溝通與交流，及時(shí)回答和解決大學(xué)生提出的問(wèn)題。要運(yùn)用技術(shù)、行政和法律手段，加強(qiáng)校園網(wǎng)管理，嚴(yán)防各種有害信息在網(wǎng)上傳播。穩(wěn)抓網(wǎng)絡(luò)新媒體，形成網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作體系，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治陣地。
    輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育的第一線，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才起著至關(guān)重要的作用，做好輔導(dǎo)員工作，關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育能夠進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，大學(xué)生能否健康成長(zhǎng)。相信在這“三個(gè)深入”、“四個(gè)穩(wěn)抓”工作思路的引導(dǎo)下，輔導(dǎo)員的工作會(huì)更加順暢，輔導(dǎo)員在個(gè)人發(fā)展的過(guò)程中也會(huì)贏的更大的空間和更多的機(jī)會(huì)。高校輔導(dǎo)員要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。一個(gè)好老師，要尊重、理解和寬容學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性，理解學(xué)生情感，讓所有學(xué)生健康成長(zhǎng)，成為社會(huì)需要的有用之才。每一個(gè)學(xué)生管理工作者要努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友，用愛連接輔導(dǎo)員的育人夢(mèng)和學(xué)生的成才夢(mèng)，用青春為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。
    02。
    為期一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束了，回顧在浙大學(xué)習(xí)的時(shí)光，感慨良多。在百年浙大的校園里，感受到浙大深厚的文化底蘊(yùn)，大師們對(duì)于藝術(shù)的追求與情懷，對(duì)學(xué)生管理機(jī)制豐富的方法和經(jīng)驗(yàn)，感受到了大數(shù)據(jù)、智能化時(shí)代給生活帶來(lái)的便利與高效，感受到國(guó)家利益高于一切，“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。除此之外，還有生動(dòng)激昂的講演，飽含深情的朗誦，悠揚(yáng)的旋律，閉上眼一幕幕浮現(xiàn)眼前，至今難忘。非常感謝學(xué)校為我們提供這樣高質(zhì)量、高水平學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在為期一周的相處中，跟領(lǐng)導(dǎo)、老師們建立了深厚的友誼，大家像一家人一樣相處，朝夕相伴，感受到學(xué)校對(duì)我們新進(jìn)輔導(dǎo)員的悉心關(guān)照，前輩們對(duì)我們的指點(diǎn)和幫助，感受到了學(xué)校大家庭的溫暖。在這里，我簡(jiǎn)單地談幾點(diǎn)我的感受。
    一、古人云：“學(xué)不可以已”。說(shuō)的是學(xué)習(xí)是不能停止的，是沒有止境的。作為一名老師，要不斷提升自己的理論水平、工作能力。互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)時(shí)代，知識(shí)更新日新月異，沒有廣闊的知識(shí)儲(chǔ)備，沒有大的眼界格局，沒有新的工作管理方法，在工作中難免捉禁見肘。要有不斷學(xué)習(xí)的意識(shí)和思想。習(xí)近平總書記在中央黨校建校80周年大會(huì)上談道過(guò)，“延安時(shí)期，我們黨有一種恐慌，叫做‘本領(lǐng)恐慌’。過(guò)去學(xué)的本領(lǐng)只有一點(diǎn)點(diǎn)，今天用一些，明天用一些，漸漸告罄。”作為我們新進(jìn)的輔導(dǎo)員，在學(xué)生管理方法上缺乏經(jīng)驗(yàn)，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)思考，才能更快地適應(yīng)工作、融入角色、實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變，避免“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”的尷尬處境。
    二、學(xué)習(xí)應(yīng)該是全面的、系統(tǒng)的，富有創(chuàng)新精神、探索精神的。大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，工作方法是多種多樣的，要學(xué)會(huì)運(yùn)用新媒體開展工作，思維思路要開闊，不能只局限于一隅。要有開闊的思維方法，要遵循學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律，遵循教書育人的規(guī)律，遵循大學(xué)生思想政治教育的規(guī)律，真正做到因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。就像老師講到過(guò)的，“方法論比方法更重要”。在學(xué)習(xí)時(shí)要更加注重全面，既要抓住重點(diǎn)，又要拓展領(lǐng)域；既要向書本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；既要向前輩學(xué)習(xí)，又要向新同事學(xué)習(xí)；既要有理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要注重實(shí)踐學(xué)習(xí)。只有這樣，才能全面提升，全面進(jìn)步，適應(yīng)工作。
    三、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)習(xí)要同思考相結(jié)合，如果只學(xué)習(xí)不思考，難免會(huì)陷入迷惘的狀態(tài)。如果只思考不學(xué)習(xí)，進(jìn)步提升也達(dá)不到效果。學(xué)生管理情況是復(fù)雜多變的，正如在趙老師課上，老師們列舉出發(fā)生在咱們學(xué)校的鮮活案例，令我印象深刻。在工作中要善于掌握方法，善于思考總結(jié)，形成妥善的應(yīng)對(duì)機(jī)制，在工作中才能輕車熟路、應(yīng)對(duì)自如。
    談完學(xué)習(xí)，我想再談?wù)勎覍?duì)老師和學(xué)生的認(rèn)識(shí)。輔導(dǎo)員是學(xué)生成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，要幫助學(xué)生扣好人生的第一粒扣子，邁好人生的第一步臺(tái)階。
    作為輔導(dǎo)員，要有開闊的思維和眼界，要關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，要有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平總書記在全國(guó)思想政治會(huì)議上談到，高校的中心任務(wù)是立德樹人。高校要明確培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。作為輔導(dǎo)員，如果對(duì)國(guó)家的大政方針和國(guó)家形勢(shì)都不了解，沒有大的格局眼光，如何能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀、高質(zhì)量的學(xué)生。本次課上，何圣東老師的《大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)和國(guó)家戰(zhàn)略》和何德明老師的《當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)與中國(guó)外交戰(zhàn)略》，令大家印象深刻，喚起了大家內(nèi)心深處的家國(guó)情懷。作為輔導(dǎo)員，要有責(zé)任感，擔(dān)當(dāng)意識(shí)。青年，是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。做好學(xué)校學(xué)生思想政治工作，任重而道遠(yuǎn)。
    要有扎實(shí)的知識(shí)與能力。有一句話叫，“取乎其上，得乎其中。取乎其中，得乎其下。取乎其下，無(wú)所得矣?！笔钦f(shuō)我們?cè)诠ぷ髦?，以高?biāo)準(zhǔn)要求自己，所得到的不過(guò)是中等。中等標(biāo)準(zhǔn)要求自己，所達(dá)到的可能是下等。如果低標(biāo)準(zhǔn)要求自己，則什么也得不到?；ヂ?lián)網(wǎng)、智能化時(shí)代，知識(shí)更新飛速，稍不努力，就可能被學(xué)生超越。要有只爭(zhēng)朝夕的緊迫感，努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，適應(yīng)工作強(qiáng)度和領(lǐng)導(dǎo)指示。
    要真正愛每一個(gè)學(xué)生，因材施教。回顧起我的研究生時(shí)光，時(shí)光短暫，卻終身難忘。導(dǎo)師們的諄諄教導(dǎo)和對(duì)自身的嚴(yán)格要求，言傳身教，銘記于心?！敖?jīng)師易得，人師難求”。輔導(dǎo)員要做學(xué)生的心靈之師、人生導(dǎo)師，不僅是傳授知識(shí)，更重要的是讓他們明白做人的道理，讓他們明是非，辨善惡，知美丑。要讓學(xué)生真正感受到老師們對(duì)他們的關(guān)愛，當(dāng)我們用了100%的心去感化他，依舊沒有改善的話，那就像趙志毅老師那句飽含深情的話，“隨它去吧”。
    談學(xué)生。人是要有理想信念的。它是支撐我們?cè)诤诎抵星靶械膭?dòng)力，在迷茫中不放棄的明燈。如果一個(gè)人失去了理想信念，很多時(shí)候，也就失去了奮斗的動(dòng)力，這是萬(wàn)萬(wàn)要不得的。有一句話，叫做“不忘初心，方得始終”。在這里，我想說(shuō)說(shuō)什么是“初心”?！俺跣摹本褪恰澳闶且粋€(gè)什么樣的人，你要成為一個(gè)什么樣的人”。這跟浙大校長(zhǎng)竺可楨提出者的兩個(gè)問(wèn)題有著異曲同工的含義，“到浙大來(lái)做什么，將來(lái)畢業(yè)后做什么樣的人”。這個(gè)問(wèn)題搞不清楚，大學(xué)三年時(shí)光必將在迷茫中度過(guò)。
    青春對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次，要努力，要奮進(jìn)，要不留遺憾。青年時(shí)期正是長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng)的關(guān)鍵時(shí)期，是人生打基礎(chǔ)的重要時(shí)期。時(shí)間是一趟單程車，過(guò)去了就不再回來(lái)，要讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性，要讓他從思想上真正感受到就業(yè)壓力和現(xiàn)實(shí)殘酷，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，自主學(xué)習(xí)。每個(gè)人都是自己生命的主人，是自己人生的舵手，誰(shuí)都不能依靠別人來(lái)過(guò)好這一生。老師講這些，只是希望學(xué)生們?cè)缧┟靼走@些道理，“莫待無(wú)花空折枝”。
    有了目標(biāo)，還要有方法。作為輔導(dǎo)員，我們也是剛走出校園，我們也曾是迷茫的少年，也是通過(guò)個(gè)人的奮斗考上的研究生。我是相信，后天的努力是可以改變一個(gè)人的。層次低、基礎(chǔ)差，不是一個(gè)人放棄努力的借口，反而更需要有比別人更多的付出。學(xué)習(xí)的方法有很多，復(fù)習(xí)法、積累法，在這里不再一一列舉了。我在這里提兩個(gè)“21天習(xí)慣養(yǎng)成法”和“一萬(wàn)小時(shí)定律”。一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成至少要堅(jiān)持21天，如果一個(gè)學(xué)生每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持21天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的習(xí)慣正在改變，它將影響你的一生，最怕的就是“干一行棄一行，三天打魚兩天曬網(wǎng)”，心浮氣躁，沒有甘做冷板凳精神。“一萬(wàn)小時(shí)定律”，作家格拉德威爾在《異類》一書中指出，“人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等，而是付出了持續(xù)不斷的努力。一萬(wàn)小時(shí)的錘煉是任何人從平凡變成世界級(jí)大師的必要條件”。我們的目標(biāo)并非世界級(jí)大師，但是這個(gè)定律告訴我們的道理就是要堅(jiān)持，不能輕言放棄。
    最后，再來(lái)說(shuō)說(shuō)堅(jiān)持、毅力?！肮沤癯纱笫抡?，不惟有超世之才，必有堅(jiān)韌不拔之志也。”《音樂(lè)與人文修養(yǎng)》課的張重輝老師令我印象深刻。她在課上講到，貝多芬雙耳失聰，用生命寫下了《第九交響曲》，扼制住命運(yùn)的咽喉，留下了曠世之作。阿炳雙目失明，饑寒交迫，飽嘗人間辛酸和痛苦，留下《二泉映月》，黑暗中給人們以力量。海明威在《老人與?！分袑懙?，“人生來(lái)不是注定要被打敗的，你可以消滅他，就是打不敗他?！焙芏喑晒Φ娜艘簧膊⒎且环L(fēng)順的，都曾經(jīng)歷過(guò)命運(yùn)的波瀾，但在黑暗中百折不撓的品質(zhì)，就顯得尤為可貴。對(duì)于我們青年人，常常會(huì)遇到小小的挫折，難道小小的挫折就能讓我們妥協(xié)么？就像習(xí)總書記在今年的五四座談會(huì)上的講話，青年人要正確看待一時(shí)的成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，要讓順境逆境都成為人生財(cái)富，而不是人生包袱。
    以上是我一點(diǎn)點(diǎn)小的體會(huì)。盡管在浙大的學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束了，但人生中的學(xué)習(xí)是沒有止境的。結(jié)束了一段短暫的征程，收拾下行囊，整理下思路，即將開始新的工作之旅。我始終相信，每個(gè)學(xué)生都是非常優(yōu)秀的，只不過(guò)有的時(shí)候我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)的眼睛。在以后的工作中我會(huì)努力適應(yīng)工作，院興我興，開始新學(xué)期的征程。
    03。
    學(xué)然后知不足（赫亞慧）。
    坐在電腦前整整兩個(gè)小時(shí)，這篇心得體會(huì)，我寫了刪，刪了寫，仿佛有很多話要說(shuō)，可卻又不知如何表達(dá)，或許這便是詞不達(dá)意，情濃易傷情。
    8月29號(hào)，我在朋友圈看到了我研究生學(xué)校的新生報(bào)到現(xiàn)場(chǎng)，他們這次的新生報(bào)到主題是”你好，新上人“。看到一張張別出心裁的圖片時(shí)，我當(dāng)時(shí)心里就寫下了對(duì)河南檢察職業(yè)學(xué)院的第一條建議：希望河南檢察職業(yè)學(xué)院，用盡全力盡情發(fā)展，使之成為我們每一個(gè)職員的驕傲，以便我們每次提起時(shí)，臉上都能洋溢著傲嬌的微笑?！备濉罢f(shuō)：”母校就是那個(gè)你罵千遍萬(wàn)遍，不允許別人罵一句的地方?！澳敲?，我要說(shuō)：”單位就是那個(gè)，聽說(shuō)你是這個(gè)單位的職工時(shí)別人都投來(lái)艷羨的目光的地方。“身為河南檢察職業(yè)學(xué)院的新進(jìn)輔導(dǎo)員，我希望河南檢察職業(yè)學(xué)院的每一寸土地、每一樹花草都能成為我為之驕傲的理由。也就是說(shuō)，我希望河南檢察職業(yè)學(xué)院能夠在博采眾長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，對(duì)別校優(yōu)秀的發(fā)展模式進(jìn)行本土化改革，創(chuàng)新發(fā)展自己，不斷壯大自己。
    8月27日，何老師講述的大數(shù)據(jù)帶給我們的便利，我也深有感觸。我研究生離校時(shí)，一張離校通知單，使我這個(gè)歸家心切的畢業(yè)生輕松順利畢業(yè)。這張離校通知單，在網(wǎng)上經(jīng)過(guò)層層審批，先審批你的畢業(yè)論文是否成功上傳知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)、再通過(guò)圖書館系統(tǒng)看你是否還清所借的圖書、然后等待輔導(dǎo)員核實(shí)信息、之后宿舍管理員查看你是否辦理了退寢、最后這張離校通知單我打印下來(lái)，按照離校通知單的提示，去領(lǐng)取黨組織關(guān)系、畢業(yè)證、學(xué)位證等。上面的操作都在網(wǎng)上完成，不需要我一趟趟的去圖書館、導(dǎo)員辦公室、宿管委等簽字蓋章，比較省時(shí)省力。所以，這便是我對(duì)河南檢察職業(yè)學(xué)院的第二個(gè)建議：盡全力成為大數(shù)據(jù)的受益者。要知道這一批新生，大多是00后，00后是互聯(lián)網(wǎng)的原住民，用互聯(lián)網(wǎng)的方式管理學(xué)校，應(yīng)該是這一批學(xué)生們所喜聞樂(lè)見的。
    8月30日，趙老師的課是給我感觸最深的一堂課。因?yàn)檫@堂課，糾正了我對(duì)輔導(dǎo)員工作的錯(cuò)誤認(rèn)知。課堂上，趙老師讓一些前輩們分享工作中印象最深的一件。各位前輩們的分享，我有兩個(gè)特別大的感觸。其一：我低估了輔導(dǎo)員工作的難易程度。不論是本科還是研究生輔導(dǎo)員，她們給我的感覺就是天天坐辦公室的，宿舍有宿管委、黨員有黨總支、學(xué)習(xí)有學(xué)生會(huì)考勤，而輔導(dǎo)員就只是最后決策者，決定班會(huì)的主題、決定積極分子人選、決定三好學(xué)生等等。而，課堂上前輩們的分享，讓我覺得我的工作并不是那么輕松。但，選擇了遠(yuǎn)方，便只能風(fēng)雨兼程。其二，如何扮演好人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友這兩個(gè)角色。前輩們分享說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生沒有禮貌、對(duì)老師不尊敬等等，當(dāng)然，我個(gè)人覺得這些不太好的風(fēng)氣可以通過(guò)加強(qiáng)人文素養(yǎng)教育、文明禮儀教育等方式稍加改善，可是對(duì)教師缺乏敬畏感才是癥結(jié)所在。我之前讀過(guò)一篇文章，大概意思就是：輔導(dǎo)員，如何在成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友之間達(dá)到平衡。這篇文章說(shuō)，輔導(dǎo)員為了成為學(xué)生的知心朋友往往沒有底線的放低姿態(tài)，但輔導(dǎo)員大多是本科及以上學(xué)歷，這樣無(wú)條件的遷就是對(duì)學(xué)歷資源的浪費(fèi)，讓人才變得廉價(jià)。所以，學(xué)生才覺得這位輔導(dǎo)員也不過(guò)爾爾。由此可見，找到人生導(dǎo)師和知心朋友這兩者之間的平衡點(diǎn)，才是解決學(xué)生不禮貌的關(guān)鍵所在?？桑绾巫?？我個(gè)人覺得這個(gè)困擾學(xué)界的問(wèn)題，我個(gè)人是沒有這個(gè)知識(shí)水平，也沒有這個(gè)能力可以提出什么建設(shè)性的意見的。惟愿，所有的輔導(dǎo)員以及領(lǐng)導(dǎo)能夠齊心協(xié)力，建設(shè)一個(gè)常態(tài)化的機(jī)制。
    以上只是我個(gè)人坐井觀天、紙上談兵的一些拙見，如果有什么冒犯的地方，希望可以因?yàn)闆]有人生閱歷而等到原諒。但，希望河南檢察職業(yè)學(xué)院不斷壯大的心情是好的。畢竟，天高才能任鳥飛，海闊才能憑魚躍。
    04。
    浙大培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇十八
    “學(xué)海無(wú)涯、大愛無(wú)邊”，十一月中旬的浙江大學(xué)一周培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后，令本人深刻地領(lǐng)悟到這句話的深刻內(nèi)涵，收獲良多，在這里首先感謝市工商聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)為我們提供的這樣一個(gè)難得的高端培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；同時(shí)也感謝負(fù)責(zé)此次帶隊(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的工商聯(lián)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，為我們食、宿、行、學(xué)習(xí)的周到安排付出的艱辛努力。通過(guò)幾天的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，現(xiàn)特將自己一點(diǎn)淺薄培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得整理并歸納如下：
    整體行程安排科學(xué)合理?；仡櫿麄€(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程，從出發(fā)至順利返回，整體的行程安排科學(xué)、緊湊，這都與市工商聯(lián)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，浙大教務(wù)組人員的細(xì)致關(guān)懷分不開的，整體行程溫馨和諧。尤其是在緊張的系統(tǒng)學(xué)習(xí)中穿插走進(jìn)浙江知名企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)參觀的活動(dòng)，讓理論與實(shí)際感受充分結(jié)合，使每位企業(yè)家深刻感悟到此次培訓(xùn)的實(shí)用價(jià)值意義非凡。
    培訓(xùn)課程安排貼近企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)。一周學(xué)習(xí)的課程安排定位準(zhǔn)確，從宏觀到微觀、從戰(zhàn)略到戰(zhàn)術(shù)、從事業(yè)的發(fā)展到自身健康的維護(hù)，十分貼近內(nèi)陸城市企業(yè)家在實(shí)際經(jīng)營(yíng)過(guò)程中遇到的“困惑點(diǎn)”，對(duì)現(xiàn)實(shí)的經(jīng)營(yíng)管理具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性意義。由此可以深刻的感受市工商聯(lián)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和浙大對(duì)此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的良苦用心和辛勤付出，令每位參與者都心存感激之情。
    參與培訓(xùn)的浙大教授專業(yè)水準(zhǔn)高。從這次參與執(zhí)教的浙大老師看，每位教授均是各自專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)聲名卓著的專家學(xué)者，部分專家教授還是國(guó)家重點(diǎn)科研項(xiàng)目的領(lǐng)頭人。能置身于這樣一群高素質(zhì)、高水準(zhǔn)、高規(guī)格的學(xué)習(xí)環(huán)境內(nèi)，親身聆聽他們的理論教誨，這樣的機(jī)會(huì)是我們?nèi)松胁豢啥嗟玫恼湎C(jī)會(huì)。
    擴(kuò)大了視野，陶冶了情操，凈化了心靈。一周短暫的學(xué)習(xí)，最大的感受是過(guò)去一直僅知道“埋頭拉車，不知道抬頭看路”，對(duì)國(guó)家宏觀政治經(jīng)濟(jì)到微觀的地方政策不甚了解，經(jīng)過(guò)一周系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后，讓我們充分認(rèn)識(shí)到作為一名經(jīng)營(yíng)者所應(yīng)擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，應(yīng)愛國(guó)、愛家，善待社會(huì)，善待企業(yè)，善待員工及家人，這份無(wú)價(jià)的心靈收獲讓我們對(duì)企業(yè)的發(fā)展多了一份理性和自信，少了一份浮躁和狂妄；多了一份感恩少一份自私，明白了“大愛”的深邃含義，陶冶了情操，凈化了身心。
    浙大培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇十九
    作為一名職場(chǎng)新人，培訓(xùn)已經(jīng)成為我提升自己的一個(gè)重要途徑。最近，我有幸參加了浙江大學(xué)舉辦的一場(chǎng)培訓(xùn)班，經(jīng)歷了一段充實(shí)而難忘的時(shí)光。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還收獲了深刻的體會(huì)和感悟。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
    首先，該培訓(xùn)班的組織安排得非常周密。在培訓(xùn)開始之前，工作人員提前向我們發(fā)送了培訓(xùn)資料和行程表，讓我們提前了解培訓(xùn)的內(nèi)容和安排。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，時(shí)間安排得非常合理，每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間，讓學(xué)員們既可以專注學(xué)習(xí)，又可以適當(dāng)休息。而且，培訓(xùn)的各個(gè)板塊之間是有聯(lián)系的，通過(guò)系統(tǒng)化的安排，使得知識(shí)點(diǎn)之間的脈絡(luò)清晰，易于理解和掌握。這種周密的組織安排讓我受益匪淺，也讓我對(duì)培訓(xùn)班的專業(yè)性和用心程度感到欽佩。
    其次，浙江大學(xué)的培訓(xùn)師資力量非常強(qiáng)大。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我們接觸到的講師除了浙江大學(xué)的相關(guān)教授外，還有一些行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士。他們的身份和經(jīng)驗(yàn)保證了培訓(xùn)的權(quán)威性和實(shí)用性。而且，他們的講課風(fēng)格也非常幽默風(fēng)趣，深入淺出。他們不僅講解了理論知識(shí)，還通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)際操作幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。在參與講座的過(guò)程中，我深感自己的見識(shí)狹窄，也對(duì)浙江大學(xué)培訓(xùn)班的用心程度贊嘆不已。
    第三，與其他學(xué)員的交流是這次培訓(xùn)的一大亮點(diǎn)。在培訓(xùn)過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同行業(yè)、不同背景的學(xué)員，通過(guò)交流和討論，我不僅開拓了眼界，還學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。這種跨界交流不僅有助于豐富自己的知識(shí)體系，還能為今后的工作提供更多的思路和方法。在和其他學(xué)員的交流中，我逐漸意識(shí)到，對(duì)于培訓(xùn)班來(lái)說(shuō)，知識(shí)的學(xué)習(xí)只是一個(gè)方面，更重要的是相互之間的碰撞和共同成長(zhǎng)。
    第四，培訓(xùn)班注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。除了理論知識(shí)的授予，浙江大學(xué)的培訓(xùn)班還注重培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)踐能力。在培訓(xùn)期間，我們參觀了一些企業(yè)，參與了一些實(shí)際操作。這些實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我們更好地將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，從而更深刻地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。而且，通過(guò)實(shí)踐，我們還可以培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和問(wèn)題解決能力，這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
    最后，培訓(xùn)班的結(jié)束并不代表學(xué)習(xí)的終結(jié)。這次培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)儀式上，我們被告知浙江大學(xué)將成立一個(gè)學(xué)員交流平臺(tái)，供我們?cè)谂嘤?xùn)結(jié)束后繼續(xù)交流學(xué)習(xí)。這種長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)機(jī)制可以使我們?cè)诼殬I(yè)道路上不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，浙江大學(xué)還會(huì)定期組織一些交流活動(dòng)和培訓(xùn)課程，為我們提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。這種持續(xù)學(xué)習(xí)的模式讓我深感浙江大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)并不僅僅是傳授知識(shí)，更希望通過(guò)長(zhǎng)期的陪伴，助力學(xué)員們實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和夢(mèng)想。
    總而言之，浙江大學(xué)培訓(xùn)班給予我了難忘的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了寶貴的知識(shí)和技能，還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅增長(zhǎng)了見識(shí)，還培養(yǎng)了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我相信，這次培訓(xùn)經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我也希望，通過(guò)不懈的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。感謝浙江大學(xué)提供的機(jī)會(huì)，讓我在這個(gè)培訓(xùn)班中獲得了如此豐富的收獲和成長(zhǎng)。
    浙大培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇二十
    近期，我有幸參加了一場(chǎng)在浙江大學(xué)舉辦的培訓(xùn)活動(dòng)。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我充分認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，也激發(fā)了我更加積極進(jìn)取的動(dòng)力。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得與體會(huì)。
    首先，這次培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。在浙大的校園里，我感受到了一種濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。每個(gè)人都在勤奮學(xué)習(xí)，追求知識(shí)的極致。他們敢于思考，敢于質(zhì)疑，不斷探索和創(chuàng)新。展示在我們面前的豐富的知識(shí)海洋，讓我如饑似渴，我對(duì)于學(xué)習(xí)的欲望被極大地激發(fā)。在這樣的環(huán)境中，我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，也更加明確了未來(lái)的發(fā)展方向。
    其次，與來(lái)自各地的同學(xué)們交流，讓我受益匪淺。這次培訓(xùn)吸引了來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀人才，他們?cè)诓煌念I(lǐng)域有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的見解。與他們的交流和互動(dòng)，讓我彌補(bǔ)了自己不足的地方，也開闊了自己的視野。他們的優(yōu)秀和才華不僅是我學(xué)習(xí)的榜樣，更是我進(jìn)一步努力的動(dòng)力。通過(guò)交流與合作，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的能力是有限的，只有與他人共同努力，才能取得更好的效果。
    第三，浙大培訓(xùn)注重實(shí)踐與理論的結(jié)合。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們不光是通過(guò)聽課來(lái)獲取知識(shí)，更重要的是將所學(xué)的知識(shí)付諸實(shí)踐。教師們通過(guò)案例分析、小組討論和實(shí)際操作等方式，讓培訓(xùn)內(nèi)容更加生動(dòng)和直觀。這種實(shí)踐與理論相結(jié)合的方法，讓我更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到知識(shí)是靈活運(yùn)用的，只有在實(shí)踐中不斷嘗試和總結(jié)，才能真正地掌握和應(yīng)用。
    此外，浙大培訓(xùn)還非常注重培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作能力。培訓(xùn)中的各種小組活動(dòng)讓我們有機(jī)會(huì)與其他同學(xué)進(jìn)行合作。通過(guò)分工合作、協(xié)商討論，我們解決了很多難題，也形成了密切的團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系。這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人的力量是有限的，只有與他人攜手合作，才能實(shí)現(xiàn)更大的效果。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作中，我也學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會(huì)了與他人相互支持和幫助。
    最后，這次培訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。與浙大的老師和同學(xué)們交流后，我發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)素養(yǎng)以及實(shí)踐能力等方面，與他們相比還有很大的差距。但這個(gè)差距并沒有讓我灰心喪氣，相反，它激發(fā)了我更加積極進(jìn)取的動(dòng)力。我決心在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，補(bǔ)上這些不足，迎接更大的挑戰(zhàn)。
    總之，這次赴浙大培訓(xùn)是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷。培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐與團(tuán)隊(duì)合作，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，提高了我的綜合能力，也為我今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在這次深入浙大的培訓(xùn)經(jīng)歷的指引下，我將能夠不斷進(jìn)取，不斷超越自我，迎接更多的挑戰(zhàn)。
    浙大培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇二十一
    美好的時(shí)光總是過(guò)得那么快，我們學(xué)院學(xué)管及輔導(dǎo)員赴浙大培訓(xùn)就這樣結(jié)束了。坐在回鄭州的高鐵上，這一星期的培訓(xùn)生活以及在杭州的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同剛看過(guò)一部電影大片一樣，讓我留戀不已。雖然留戀不已，但還是得回到鄭州，把培訓(xùn)所得運(yùn)用到工作中去。為了總結(jié)和分享這一次非凡的培訓(xùn)活動(dòng)，我在這里寫一下自己的心得體會(huì)。
    首先，我要說(shuō)的是接到赴杭州培訓(xùn)的通知時(shí)的心情。咱們學(xué)校本身就承擔(dān)著全部河南檢察業(yè)務(wù)培訓(xùn)和部分全國(guó)檢察業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我剛開始想著學(xué)?？隙〞?huì)自己組織和開展輔導(dǎo)員培訓(xùn)，沒想到今年學(xué)院居然聯(lián)系浙江大學(xué)對(duì)我院輔導(dǎo)員開展培訓(xùn)。這讓我感到意外，也讓我體會(huì)到學(xué)院是真的真的想學(xué)習(xí)其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，讓檢院得到更大的發(fā)展。接到通知之后，我對(duì)赴杭州培訓(xùn)充滿了期待。因?yàn)楹贾菔俏挥谖髯雍系囊司映鞘?，浙大是中?guó)排名第三的世界知名高校，阿里巴巴的總部也在杭州，我們可能會(huì)收獲頗豐。
    果然，從到了杭州，下了高鐵，我的興趣就被培訓(xùn)班班主任的講解吸引了。在她的講解下，我簡(jiǎn)單了解了杭州的歷史和浙大的歷史，還知道了浙大華家池校區(qū)里面各功能區(qū)的分布。激發(fā)了我更深入了解杭州和浙大的興趣，也為我在杭州暫居，在浙大華家池校區(qū)培訓(xùn)做了準(zhǔn)備。我們按照學(xué)校的安排吃了晚飯，到賓館入住，一切都安排的井井有條。由此可見，浙大繼續(xù)教育學(xué)院在培訓(xùn)這方面的用心。從8月27號(hào)開始，我們按照浙大繼續(xù)教育學(xué)院的安排照了相，開了開學(xué)典禮，進(jìn)行了為期五天的課程學(xué)習(xí)，然后召開了座談會(huì)，舉行了結(jié)業(yè)典禮。一切都安排的井然有序，銜接的那樣緊湊。讓我體會(huì)到他們真的是在用心搞培訓(xùn)，并且積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
    其次，這五天的理論課和兩次實(shí)踐課也讓我受益匪淺。通過(guò)理論課的學(xué)習(xí)，讓我的眼界得到開闊，也讓我的心理學(xué)知識(shí)、教育學(xué)知識(shí)、管理學(xué)知識(shí)得到了補(bǔ)充和提高。我深深的體會(huì)到管理和教育學(xué)生是一件必須盡心盡力去做的事情，因?yàn)樽约旱淖鳛榭赡軙?huì)影響到學(xué)生的前途和命運(yùn)。通過(guò)實(shí)踐課的學(xué)習(xí)，我了解了杭州的新農(nóng)村建設(shè)和新區(qū)建設(shè)。讓我體會(huì)到浙江良好的自然條件和區(qū)位優(yōu)勢(shì)，以及浙江人既傳統(tǒng)又開闊的視野和他們靈活的頭腦。杭州充分利用天時(shí)、地利、人和這三個(gè)要素，讓杭州的城市和農(nóng)村乘著全面建成小康社會(huì)的春風(fēng)，利用良好的自然和人文條件，借鑒中外的成熟經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，規(guī)劃和建設(shè)新農(nóng)村和城市新區(qū)，讓我不由得對(duì)他們心生敬佩和贊嘆。
    浙大的培訓(xùn)讓我受益匪淺，杭州的農(nóng)村和城市也讓我流連，最讓我動(dòng)容的是杭州的西湖。楊萬(wàn)里的”接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜“，也是我對(duì)西湖的評(píng)價(jià)。西湖的山美，高低起伏，到處都是婀娜多姿的古樹；西湖的水美，湖面開闊，波光漣漪；西湖的建筑美，設(shè)計(jì)精巧，雕梁畫棟；西湖的人更美，范大爺和李大爺?shù)臒嵝淖屛医K生難忘。我期待能夠再有機(jī)會(huì)去杭州，讓我再品味西湖的美。
    列車已經(jīng)飛馳到徐州東車站了，我的空間距離離杭州越來(lái)越遠(yuǎn)，離鄭州越來(lái)越近。我離培訓(xùn)也越來(lái)越遠(yuǎn)，離工作越來(lái)越近。希望我能把在浙大的所學(xué)，在杭州的所見都能夠在以后的工作中告訴我的學(xué)生。讓他們充滿對(duì)時(shí)尚和美好的向往，重拾信心，堅(jiān)定而勇敢的追尋自己美好的未來(lái)。
    07。
    仰大師風(fēng)采?樹學(xué)子風(fēng)范（李小姣）。
    時(shí)間如白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼，短短的浙大培訓(xùn)行就接近了尾聲。在這一周里，浙大老師的人格魅力深深地震撼著我，河南檢察職業(yè)學(xué)院的老師們那為了汲取新知識(shí)而廢寢忘食的精神時(shí)刻感染著我。都說(shuō)學(xué)然后知不足，就我個(gè)人而言，能到浙江大學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)，聆聽大師們的教誨，也是彌補(bǔ)我個(gè)人短板的一劑良方。下面，我就個(gè)人在浙大培訓(xùn)的一些感悟簡(jiǎn)要談一下看法。
    毫無(wú)疑問(wèn)，浙大的老師都是經(jīng)過(guò)層層篩選、考核留下來(lái)的精英，都是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，但他們并未就此放慢前行的腳步，而是一直在汲取新知識(shí)，畢竟我們的世界一直在日新月異地變化著，若滿足于自身現(xiàn)狀而不思進(jìn)取，那我們遲早要被這個(gè)社會(huì)所淘汰。這就啟示我在以后的工作和學(xué)習(xí)中應(yīng)緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，多向身邊優(yōu)秀的人去學(xué)習(xí)，用新知識(shí)、新思維、新理念來(lái)為自己的職業(yè)生涯添磚加瓦。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也會(huì)遇到諸多困難，但我相信，只要我們始終保持勇往直前的銳氣，蓬勃向上的朝氣，堅(jiān)忍不拔的勇氣，那就沒有邁不過(guò)的溝坎兒，抵達(dá)不了的彼岸。
    作為一名專職輔導(dǎo)員，我深感自己肩上的責(zé)任重大，在以后的管理及教學(xué)過(guò)程中，我也會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記自己肩上的責(zé)任和使命，讓大學(xué)生思想政治教育如春風(fēng)化雨般深入人心。我始終認(rèn)為，做好大學(xué)生的思想政治教育至關(guān)重要，畢竟大學(xué)生作為祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，于中華民族的繁榮復(fù)興意義深遠(yuǎn)。
    具體來(lái)說(shuō)，我會(huì)從以下幾個(gè)方面做起：第一，公平公正對(duì)待每一位學(xué)生。古人說(shuō)的好：其身正，不令也行；其身不正，雖令不從。唯有真正做到公平公正地愛每一位學(xué)生，才有利于在學(xué)生中間樹立威信，才有利于培養(yǎng)學(xué)生的公平公正意識(shí)，從而更好的開展工作。第二，我們都知道教書育人不是只要教其提升專業(yè)素養(yǎng)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，更要教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?，具體到大學(xué)校園里，就是要更加注重文明禮儀的培養(yǎng)和教育。我們都說(shuō)，要給學(xué)生一杯水，我們就要有一桶水，所以，在以后的工作中，我也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力做好學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)，也應(yīng)真正做到關(guān)心、尊重每一位同學(xué)，力爭(zhēng)讓每一位同學(xué)都學(xué)有所得、學(xué)有所獲。第三，逐步建立并完善自己的管理體制，在學(xué)生中間建立自己新時(shí)代的磁場(chǎng)，以此來(lái)提升工作效率，更加方便、快捷的為學(xué)生服務(wù)。這一點(diǎn)，可以說(shuō)是浙大的老師為我提供了榜樣，因?yàn)槲覀儚暮贾輺|站到酒店，再到去學(xué)校上課，全程做到無(wú)縫銜接，充分讓我感受到了高效率帶給我的心靈的震撼。
    我們說(shuō)，教育不是為教育者掙今天的面子，而是為被教育者打未來(lái)的底子。我們輔導(dǎo)員也應(yīng)走在時(shí)代的前沿，恪守職業(yè)規(guī)范，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，做好學(xué)生的人生導(dǎo)師和良師益友，真正做到以文化人、以文育人，鼓勵(lì)新時(shí)代的大學(xué)生用中國(guó)夢(mèng)激揚(yáng)青春夢(mèng)，讓增長(zhǎng)知識(shí)成為青春飛揚(yáng)的動(dòng)力，讓提高本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。
    08。
    學(xué)知不足，習(xí)貴踐行。
    ――浙江大學(xué)培訓(xùn)心得（劉淑雯）。
    非常榮幸能夠成為河南檢察職業(yè)學(xué)院教職工的一員，并有機(jī)會(huì)參加此次浙江大學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。8月26日下午，我懷揣著無(wú)比激動(dòng)與期待的心情，來(lái)到了美麗的浙江大學(xué)華家池校區(qū)，開始了為期一周的輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)。零距離觸摸浙大百年老校厚重的文化積淀，親自感受大師們的授課風(fēng)采，這對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是一場(chǎng)視覺與聽覺的盛宴，更是一場(chǎng)思想的洗禮?！皩W(xué)然后之不足”。所以，除了在培訓(xùn)課堂上認(rèn)真聆聽專家們的精彩演講外，我還積極利用課下時(shí)間去西子湖畔、錢塘江邊、南宋御街、武林商圈，走訪大街小巷，體味杭州科技的力量，人文的魅力。
    現(xiàn)將這幾天的培訓(xùn)心得從“知”與“行”兩個(gè)角度歸納總結(jié)如下：
    知
    經(jīng)過(guò)我校領(lǐng)導(dǎo)與浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的多次溝通，才有了我們這次培訓(xùn)的精彩課程。這次培訓(xùn)課程涉及面廣、跨度大、形式多樣，但不失針對(duì)性。從宏觀到微觀，從科技到人文，從理論到實(shí)踐，主要包括有《大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)與國(guó)家戰(zhàn)略》、《學(xué)生心理問(wèn)題的現(xiàn)狀與對(duì)策》、《當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)與中國(guó)外交戰(zhàn)略》、《音樂(lè)與人文修養(yǎng)》，以及與輔導(dǎo)員工作密切相關(guān)的一些課程，如《高職院校輔導(dǎo)員工作方法與感悟》、《輔導(dǎo)員情緒與壓力管理》、《高職院校學(xué)生管理工作總結(jié)與探討》等。在這里我們聽到的不止是一家之長(zhǎng)，更是百家爭(zhēng)鳴。
    首先，浙江省委黨校工商管理部主任何圣東教授給我們講了大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)與國(guó)家戰(zhàn)略之間的關(guān)系。我們?cè)诟袊@大數(shù)據(jù)力量的同時(shí)，也深深受益于人工智能給我們生活、工作及學(xué)習(xí)帶來(lái)的便捷。這給我們輔導(dǎo)員工作也提供了新的管理方法與發(fā)展思路，如利用互聯(lián)網(wǎng)建立學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋，建立學(xué)生基本信息庫(kù)等。另外，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，高校輔導(dǎo)員必須實(shí)現(xiàn)從管理型向服務(wù)型的角色轉(zhuǎn)變。輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者，更應(yīng)該成為學(xué)生的心靈導(dǎo)師和陪伴學(xué)生成長(zhǎng)的知心朋友。
    其次，浙江大學(xué)教育學(xué)院葉映華副教授主要從認(rèn)知層面，并結(jié)合其自身的親身經(jīng)歷給我們講授了《學(xué)生心理問(wèn)題的現(xiàn)狀與對(duì)策》。她指出，人一是要改變認(rèn)知，一是要增強(qiáng)體魄，即身心共同發(fā)展。此外，她還特別強(qiáng)調(diào)：人的發(fā)展是具有無(wú)限可能的。因此具體到我們輔導(dǎo)員的工作，在對(duì)待學(xué)生時(shí)，我們要用發(fā)展的眼光對(duì)待每一位學(xué)生，要發(fā)揮學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，還要及時(shí)與學(xué)生們談心，通過(guò)“談話法”及時(shí)關(guān)注學(xué)生們的心理發(fā)展動(dòng)態(tài)，做好心里預(yù)防機(jī)制。因此，要做好學(xué)生的心靈導(dǎo)師，我們輔導(dǎo)員也要身心共同發(fā)展。
    然后，浙江省國(guó)防教育講師團(tuán)軍事理論研究室何德明副主任結(jié)合自身游歷國(guó)防邊境的親身經(jīng)歷，慷慨激昂地給我們講述了《當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)與中國(guó)外交戰(zhàn)略》，重點(diǎn)闡述了我國(guó)周邊地理環(huán)境面臨的主要威脅和應(yīng)對(duì)策略，培養(yǎng)了我們的愛國(guó)意識(shí)，提升了我們的國(guó)家情懷。此外，浙江大學(xué)人文學(xué)院藝術(shù)系張重輝副教授的《音樂(lè)與人文修養(yǎng)》，帶我們領(lǐng)略了一場(chǎng)音樂(lè)盛宴。從古今音樂(lè)的延續(xù)，到東西方音樂(lè)的碰撞，在這場(chǎng)音樂(lè)之旅中，我體會(huì)到音樂(lè)無(wú)與倫比的“魔力”。音樂(lè)具有治愈性，可以開發(fā)人的智力，也可以提升人文修養(yǎng)。
    除以上課程外，此次培訓(xùn)還設(shè)置了一些與高校輔導(dǎo)員管理工作密切相關(guān)的課程。如浙江大學(xué)城市學(xué)院原黨委書記胡禮祥教授結(jié)合自己多年的輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷，探討了輔導(dǎo)員的角色定位與工作思路。如今，面臨社會(huì)變革的多樣化、思想文化的復(fù)雜性、價(jià)值取向的多元化、信息傳播的即時(shí)性及大學(xué)生群體思維的活躍性，我們輔導(dǎo)員的工作任重道遠(yuǎn)。因此我們要擺正角色位置，拓展工作思路，爭(zhēng)取“做學(xué)生知心朋友，為學(xué)生排憂解難，幫學(xué)生發(fā)展謀劃，促學(xué)生健康成長(zhǎng)”。另外，杭州師范大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)趙志毅教授對(duì)《高職院校學(xué)生管理創(chuàng)新》的講解，更是讓我受益匪淺：首先，他倡導(dǎo)方法論比方法更重要，強(qiáng)調(diào)以生為本的后現(xiàn)代方法論；其次，他還提出科學(xué)管理與人文管理并重的方法論。趙志毅教授幽默風(fēng)趣的講解，既深入淺出，又旁征博引、見解獨(dú)到，讓我們?cè)谳p松、詼諧、愉悅的環(huán)境中了解到很多有效的管理辦法。浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職研究所所長(zhǎng)邱開金教授帶來(lái)的《高職院校學(xué)生管理工作總結(jié)與探討》專題報(bào)告，也給我們指出了高職院校管理學(xué)生的一些問(wèn)題及解決辦法。
    總之，這次培訓(xùn)不僅讓我深刻感悟到浙江大學(xué)“求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，而且還開闊了視野、看到了差距，更明確了今后肩負(fù)的責(zé)任與工作的方向。通過(guò)這幾天的培訓(xùn)，我認(rèn)為做好輔導(dǎo)員工作，主要可從兩個(gè)方面入手，一改變認(rèn)知，二找準(zhǔn)方法。首先從認(rèn)知層面來(lái)講，這是“知”的范疇。我們輔導(dǎo)員要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的認(rèn)知水平，只有這樣我們才有能力去改變學(xué)生的認(rèn)知，引領(lǐng)他們向更好的方向發(fā)展。其次找準(zhǔn)方法，這是“行”的范疇。我們的學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是停留在“知”的層面，更應(yīng)該具體到“行”，要做到“知行合一”，把理論應(yīng)用到實(shí)踐中，更好的服務(wù)學(xué)生，做學(xué)生的心靈導(dǎo)師。
    我為我是一名輔導(dǎo)員感到自豪與驕傲，因?yàn)樗墓ぷ骷胺?wù)對(duì)象――學(xué)生，而使得這份工作的幸福感與成就感極強(qiáng)。
    行
    夜晚來(lái)到西湖，循此回往，宋高宗當(dāng)年在江南煙云中的臨時(shí)安居，卻在歷史的字里行間，在西湖的湖山晴雨之間，在臨安城的市井坊巷之間做了千古的逗留，成就了今天的杭州。在這里，我們可以感受到杭州古典與現(xiàn)代、人文與科技的有機(jī)融合。美麗、文化、科技、品牌之城，是對(duì)杭州城的詮釋。這幾天行走在杭州，我發(fā)現(xiàn)杭州之美，美在山水，更美在人文。如西湖正是有了白娘子許仙相會(huì)的斷橋，有了蘇東坡的長(zhǎng)堤，有了蘇小小的油壁車，有了“梅妻鶴子”之墓，才有了自然之外的別樣風(fēng)景；京杭大運(yùn)河這條連接南北的長(zhǎng)龍，在歷史的長(zhǎng)河中又承載了多少艘滿載漕糧的船只，又見證了沿岸多少市鎮(zhèn)的興衰……杭州不僅是一座具有歷史情懷和自然之美之城，也是一座創(chuàng)新活力之城。在這里行走，在地鐵口、在大街上、在公交站牌、在超市中，隨處可見大數(shù)據(jù)的力量。不論年輕人亦或老年人都騎著共享單車，享受著科技給他們生活帶來(lái)的便捷與舒適。
    另外，培訓(xùn)中我們還參觀了兩處古村落，即桐廬荻蒲村和環(huán)溪村。其中環(huán)溪村一面墻上的“感謝書”給我留下了深刻的印象。這一封“感謝書”感謝的是為村中老人贈(zèng)送近五百斤長(zhǎng)壽面的章婉云女士。從感謝書粘貼的痕跡可以看出，在這封感謝書之前應(yīng)該還有好幾封感謝書。由此可見，村中好人好事多的是。在這封小小感謝書的背后，折射出的是一個(gè)村莊的文化氛圍與運(yùn)行機(jī)制，反應(yīng)出的是一個(gè)大的文化背景，體現(xiàn)的是一個(gè)“和”字。
    因此如果要用一個(gè)字來(lái)概括杭州，那我認(rèn)為“和”字最適合不過(guò)。無(wú)論從古典到現(xiàn)代，從人文到科技，還是具體到一個(gè)小村莊，在具體到個(gè)人，這里處處有一種和諧的氛圍。我想這正是杭州真正魅力之所在。
    西子湖畔、錢塘江邊、美麗杭州，奮進(jìn)浙大。一周的學(xué)習(xí)，讓我感受頗深。參與此次培訓(xùn)的各位教授，均是各自專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)聲名卓著的專家學(xué)者，能置身于這樣高大上的學(xué)習(xí)環(huán)境內(nèi)，親身聆聽他們的理論教誨，這樣的機(jī)會(huì)是我們?nèi)松胁豢啥嗟玫恼湎C(jī)會(huì)。在這里再次感謝河南檢察職業(yè)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這樣一個(gè)難得的高端培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；同時(shí)也非常感謝浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的相關(guān)老師，對(duì)我們食、宿、行的周密、貼心的安排。
    此外，為期一周的培訓(xùn)讓我結(jié)識(shí)了新的朋友，增進(jìn)了我們與各位領(lǐng)導(dǎo)、各位新進(jìn)同事之間的相互了解。在培訓(xùn)期間，我們相互交流學(xué)習(xí)心得，互相關(guān)心，互相學(xué)習(xí)，濃濃的情意讓大家忘卻了身處陌生的城市。這些都為我們以后順利開展工作奠定了良好的基礎(chǔ)。這也是我這次培訓(xùn)的一項(xiàng)重大收獲之一。
    不登高山，不知天之高；不臨深溪，不知天之厚。“學(xué)知不足”，然后“習(xí)貴踐行”也。在今后的工作中，我將盡可能的把自己所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中，并珍惜每一次培訓(xùn)和提高自己的機(jī)會(huì)，將理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。
    09。
    浙大培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇二十二
    11月4日，我來(lái)到美麗的xx城，在有著百年悠久歷史、有“東方劍橋”美譽(yù)的浙江大學(xué)開始為期8天的.公共管理能力高級(jí)研修班學(xué)習(xí)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)不但拓寬了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了前瞻性思維，提高了解決問(wèn)題的能力。讓我在師生互動(dòng)中、學(xué)員交流中收獲了更多的新經(jīng)驗(yàn)、新方法、新思路，使自己對(duì)本職工作有了更加深入清晰的認(rèn)識(shí)。
    在學(xué)習(xí)過(guò)程中，浙江大學(xué)公共管理學(xué)院為我們安排的課程非常豐富，針對(duì)性也很強(qiáng)，包含了《政府行政制度創(chuàng)新與實(shí)踐》、《政府公關(guān)與危機(jī)媒體應(yīng)對(duì)》、《領(lǐng)導(dǎo)干部網(wǎng)絡(luò)輿論管理》、《城市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)環(huán)境培育》、《領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)與發(fā)展》、《浙商創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新精神》、《國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)》、《國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)思維》等課程。這些課程或與政府管理、科學(xué)監(jiān)管有密切關(guān)聯(lián)，或與公務(wù)人員綜合能力培養(yǎng)與提升有直接關(guān)系，課程的設(shè)置非常合理科學(xué)。每一位授課教授都是各自領(lǐng)域的權(quán)威和專家，課堂上各位教授專家使用了大量生動(dòng)的事例，通過(guò)通俗易懂、深入淺出的表達(dá)方式讓一個(gè)看似復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化、明了化，使自己的思路大大拓寬。教授專家的授課與其說(shuō)是傳授知識(shí)，不如說(shuō)是教我們?nèi)绾嗡伎肌⒃鯓觿?chuàng)新思維，讓我受益匪淺、收獲頗多。
    八天的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我認(rèn)為這不是理論探索的終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)，在今后的日常工作中，我要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，創(chuàng)新思維方法，主動(dòng)履行好工作職責(zé)，秉承浙大“求是創(chuàng)新”精神的校訓(xùn)，將學(xué)習(xí)成果投入到今后的工作當(dāng)中，從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新思維的升級(jí)與執(zhí)政能力的跨越，努力做好以下三個(gè)方面。
    一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自強(qiáng)素質(zhì)。“業(yè)有所興必是學(xué)有所成”，學(xué)習(xí)是每位干部提升素養(yǎng)所需，是事業(yè)跨越發(fā)展所求。一個(gè)學(xué)習(xí)型的干部，永遠(yuǎn)具有鮮活的思想、靈性的思維、超前的理念，始終能夠開放性布局、探索性實(shí)踐、開創(chuàng)性工作。目前國(guó)家的政策法規(guī)以及各種制度規(guī)定的更新速度非?？欤绻蛔⒅貙W(xué)習(xí)，知識(shí)就會(huì)老化，思想就會(huì)僵化，能力就會(huì)退化，將無(wú)法適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展和工作實(shí)際的需要，無(wú)法正常履行工作職責(zé)，無(wú)法做到依法行政、科學(xué)管理，因此在工作中，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，正確處理學(xué)習(xí)和實(shí)踐的關(guān)系。古人云，“貴有恒，何必三更起五更眠。最有益，最怕一日曝十日寒”。在今后的工作中，我將以身作則，帶著目標(biāo)自覺地去學(xué)習(xí)，帶著問(wèn)題主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，注重理論總結(jié)和提煉，在“學(xué)以致用”上下功夫，將學(xué)習(xí)與服務(wù)人民相結(jié)合，與依法行政相結(jié)合，與提高隊(duì)伍素質(zhì)相結(jié)合，切實(shí)增強(qiáng)理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
    二是創(chuàng)新思維，銳意進(jìn)取。眾所周知，浙江是全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭，地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展活躍，民營(yíng)企業(yè)層出不窮，這些發(fā)展都離不開浙江人銳意創(chuàng)新，開拓進(jìn)取的精神。創(chuàng)新是一種崇高的追求，與高昂的精神狀態(tài)，高尚的精神境界直接相聯(lián)系。沒有強(qiáng)烈的進(jìn)取心、事業(yè)心、缺乏崇高的使命感、責(zé)任感、就不可能有創(chuàng)新意識(shí)，更提不上創(chuàng)新實(shí)踐。當(dāng)前新情況不斷出現(xiàn)，新問(wèn)題不斷發(fā)現(xiàn)，新知識(shí)不斷涌現(xiàn)。時(shí)代的發(fā)展要求我們只有善學(xué)善思，才能善作善成。在今后工作中，我將深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)此次學(xué)到的新知識(shí)，堅(jiān)決摒棄”老路“、”套路“、”窄路“，堅(jiān)持走”科學(xué)之路、和諧之路、跨越之路“，秉承”實(shí)事求是、開拓創(chuàng)新"的工作理念，在日常工作中甘當(dāng)挖山不止的愚公，切實(shí)發(fā)揮好方向盤、紅綠燈、加油站的作用。
    三是廉潔自律，提升修養(yǎng)?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”，思想防線不牢，就會(huì)蛀生腐敗的蟻蟲。這次學(xué)習(xí)除了參觀浙江地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得的重大成果外，更重要的是對(duì)該地區(qū)廉政機(jī)制的思考。作為一名公職人員，最重要的是在思想上筑牢防線，要強(qiáng)化個(gè)人思想道德修養(yǎng)培塑，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴(yán)格自律，自覺接受監(jiān)督。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，始終樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
    浙大培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇二十三
    在浙江大學(xué)為期五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，于8月27日在我的滿懷期待中開班，又在8月31日在我的戀戀不舍中結(jié)束。首先，我非常感謝檢察學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)組織了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我有幸領(lǐng)略到浙大名師的風(fēng)采，更實(shí)現(xiàn)了我心中多年的浙大夢(mèng)。老師們的博學(xué)多才在我的腦海里留下了深刻的印象，7天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。
    浙江大學(xué)坐落在美麗華貴的人間天堂---杭州，擁有著1的悠久歷史，被譽(yù)為”雙一流大學(xué)“，更有著”東方小哈佛“的美稱，幽靜的華家池校區(qū)無(wú)不體現(xiàn)著求是的校訓(xùn)，來(lái)自各行各業(yè)的培訓(xùn)班學(xué)員絡(luò)繹不絕，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍深深感染了我。
    何圣東老師的《大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)與國(guó)家戰(zhàn)略》一課，讓我更加清晰地了解到國(guó)家未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。在課程中，何老師為我們講授了大數(shù)據(jù)的作用，大數(shù)據(jù)一方面提高了發(fā)現(xiàn)能力，另一方面可以產(chǎn)生新科技，大數(shù)據(jù)推動(dòng)了人工智能的誕生，大數(shù)據(jù)是人工智能產(chǎn)生的充分條件，比如說(shuō)掃地機(jī)器人、智能電飯煲、智能家居都是人工智能的運(yùn)用。通過(guò)這節(jié)課程的學(xué)習(xí)，我更加深刻體會(huì)到快速變化的時(shí)代，作為一名輔導(dǎo)員只能用未來(lái)的眼光與現(xiàn)在的學(xué)生討論如何避免過(guò)去的錯(cuò)誤，而不再是用過(guò)去的知識(shí)教現(xiàn)在的學(xué)生怎樣面對(duì)將來(lái)的問(wèn)題，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，輔導(dǎo)員的渠道功能弱化，輔導(dǎo)員需要不斷向服務(wù)轉(zhuǎn)型。
    胡禮祥老師的《高職院校輔導(dǎo)員工作方法與感悟》一課，總結(jié)了現(xiàn)實(shí)狀況下高職院校學(xué)生存在的一些共性問(wèn)題，比如在高等教育大眾化的趨勢(shì)下，學(xué)生精英意識(shí)逐漸淡化；隨著時(shí)代發(fā)展全球化，學(xué)生發(fā)展取向逐漸多樣化；信息多渠道的傳播，使得學(xué)生價(jià)值取向多元化等等。面對(duì)這些問(wèn)題，輔導(dǎo)員要著重解決學(xué)生的樂(lè)學(xué)問(wèn)題，只有引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到大學(xué)是新的起點(diǎn)，任務(wù)是全面發(fā)展，才能激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性，教育只有獲得學(xué)生主動(dòng)的配合，才能收到事半功倍的效果。
    吳明證老師的《輔導(dǎo)員情緒與壓力管理》一課，學(xué)習(xí)了過(guò)度的壓力對(duì)人的生理健康和心里健康都有著危害，甚至可能導(dǎo)致抑郁癥等精神問(wèn)題。輔導(dǎo)員承擔(dān)的工作壓力巨大，作為一名輔導(dǎo)員，要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)蒯尫艍毫?，通過(guò)學(xué)習(xí)情緒運(yùn)作的相關(guān)規(guī)律、壓力來(lái)源和緩解方法，提高在壓力下駕馭自己情緒的能力，從而更有效地做好學(xué)生管理工作。
    張重輝老師的《用音樂(lè)點(diǎn)亮人生》一課，讓我感受到了音樂(lè)的魅力，音樂(lè)是人情感的宣泄和寄托，具有怡情和啟迪智慧的功能，不僅有利于提高個(gè)人的精神素養(yǎng)，更有利于協(xié)調(diào)人際關(guān)系構(gòu)建和諧社會(huì)。音樂(lè)管理情感，情感凝聚文化。這節(jié)課讓我深刻領(lǐng)悟到音樂(lè)是培養(yǎng)高尚情感的地基。
    除了課堂學(xué)習(xí)，本次培訓(xùn)還精心安排了課外參觀，班主任老師帶領(lǐng)我們參觀了錢江新城、城市規(guī)劃館和荻浦村，我親身感受到了杭州新農(nóng)村的發(fā)展動(dòng)態(tài)，切實(shí)踐行了”金山銀山就是綠水青山“的生態(tài)理念；錢江新城核心區(qū)共有三個(gè)城市陽(yáng)臺(tái)，集休閑、觀潮、休憩等多種功能為一體；城市規(guī)劃館總共分為四層，分別是”序廳“、”印象杭州“、”解讀杭州“、”展望杭州“四個(gè)展廳，設(shè)置城市記憶、名城保護(hù)、和諧人居、城市立方、網(wǎng)絡(luò)都市等主題展區(qū)。在規(guī)劃館沿著歷史的發(fā)展軌跡，我腦海中閃現(xiàn)了一幅幅杭州從古至今的發(fā)展動(dòng)態(tài)圖，杭州不僅是一座文化底蘊(yùn)豐富的古城，而且還是一座充滿創(chuàng)新活力的城市。
    通過(guò)短短7天的學(xué)習(xí)，我在獲得知識(shí)的同時(shí)，更加開闊了自己的視野，改變了自己以往的思維方式，讓我重新認(rèn)識(shí)了輔導(dǎo)員這一職業(yè)。輔導(dǎo)員作為學(xué)生的人生導(dǎo)師兼知心朋友，要不斷豐富自身的文化知識(shí)體系，提升自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力，只有如此，才能獲得學(xué)生的尊重和信任。
    10。
    學(xué)而知困，困而自強(qiáng)。
    8月26日，滿懷著對(duì)名校的憧憬，期望與渴盼，我們?cè)趯W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下來(lái)到了這個(gè)歷史悠久、聲譽(yù)卓著的高等學(xué)府----浙江大學(xué)，開啟了為期五天的學(xué)習(xí)交流。
    在7天的時(shí)間里，我們共有幸聆聽了來(lái)自不同專家和學(xué)者帶來(lái)的8節(jié)課程。雖然時(shí)間短暫，但是我充分感受到了名校和名家超高的水平和能力。其中，何圣東教授作的《大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)與國(guó)家策略》專題報(bào)告，讓我深深感受到了大數(shù)據(jù)在互聯(lián)網(wǎng)+和時(shí)代中的重要作用。葉映華副教授作的《學(xué)生心理問(wèn)題的現(xiàn)狀與對(duì)策》專題報(bào)告，更是為我們新進(jìn)輔導(dǎo)員教師如何正確認(rèn)識(shí)和解決當(dāng)前大學(xué)生心理問(wèn)題提供了新的理念和方法。
    專家們運(yùn)用大量的實(shí)際案例為大家提供了一次精彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，他們將自己的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中，內(nèi)容深刻獨(dú)到、深入淺出，旁征博引，發(fā)人深省。尤其是何德明副主任作的《當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)與中國(guó)外交策略》專題報(bào)告、張重輝副教授作《音樂(lè)與人文修養(yǎng)》主題報(bào)告和趙志毅館長(zhǎng)帶來(lái)的《高職院校學(xué)生管理創(chuàng)新》專題報(bào)告更是讓我深深觸動(dòng)。我時(shí)刻感受到自己的情緒在隨著他們的講解而不斷發(fā)生著變化，或揪心，或感動(dòng)，或失落，或激動(dòng)。每每講到動(dòng)情處，我的眼淚也會(huì)不自覺在眼眶中打轉(zhuǎn)。
    《禮記》有云：雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。短短7天的輔導(dǎo)員培訓(xùn)結(jié)束了，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我收獲頗豐、感想頗深，但是同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自身的貧乏與稚嫩?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！蔽疑钪航逃且粭l并不平坦的路，其中的曲折和坎坷只有遇到的人才能真正明白。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，教育事業(yè)發(fā)生著翻天覆地的變化，傳統(tǒng)的“以教師為中心”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式。輔導(dǎo)員，作為大學(xué)生思想政治教育的重要力量，要做到：首先，時(shí)時(shí)處處注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，以學(xué)生為中心，保護(hù)學(xué)生權(quán)利，尊重學(xué)生獨(dú)特性。其次，加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提升自身能力。再次，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。最后，借鑒經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度、求知精神、協(xié)作能力，加強(qiáng)日常的學(xué)習(xí)、充電，并學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過(guò)程中去，不斷促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校提高。
    11。
    輔導(dǎo)員綜合素能提升班培訓(xùn)感想（劉贏）。
    為期7天的輔導(dǎo)員綜合素能提升培訓(xùn)班圓滿結(jié)束，此次培訓(xùn)行程緊湊，內(nèi)容豐富，授課的教授們深入淺出，因此這次培訓(xùn)使我獲益匪淺。我將自己的感受簡(jiǎn)單概括為以下兩點(diǎn)：
    第一、關(guān)系。
    細(xì)細(xì)回顧培訓(xùn)的內(nèi)容，無(wú)論是”大數(shù)據(jù)物聯(lián)網(wǎng)與國(guó)家戰(zhàn)略“、”高職院校輔導(dǎo)員工作方法與感悟“、”學(xué)生心理問(wèn)題的現(xiàn)狀與對(duì)策“、”當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)與中國(guó)外交戰(zhàn)略“還是”輔導(dǎo)員情緒與壓力管理“、”音樂(lè)與人文修養(yǎng)“亦或是”高職院校學(xué)生管理創(chuàng)新--案例分析與經(jīng)驗(yàn)分享“”高職院校學(xué)生管理工作總結(jié)與探討“等，可簡(jiǎn)單將其總結(jié)為幾種”關(guān)系“，即大數(shù)據(jù)與日常生活及國(guó)家戰(zhàn)略的關(guān)系，高職院校輔導(dǎo)員與學(xué)生的關(guān)系，學(xué)生與學(xué)業(yè)的關(guān)系，中國(guó)與他國(guó)的關(guān)系，音樂(lè)與生活的關(guān)系等等。由此不難看出，我們的生活、工作處在各式各樣的關(guān)系中，工作與生活的過(guò)程就是理解與處理好各種關(guān)系的過(guò)程。我們已經(jīng)處在一個(gè)多元的世界，各領(lǐng)域交叉融合，沒有任何一個(gè)行業(yè)可以孤立地生存、發(fā)展。
    作為一名輔導(dǎo)員，已經(jīng)不能把這一工作單純地理解為”老師管理學(xué)生“。輔導(dǎo)員是學(xué)校工作的重要部分，是連接學(xué)校與學(xué)生的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，輔導(dǎo)員的工作關(guān)系到學(xué)生的安全、學(xué)業(yè)、生活，同時(shí)也維護(hù)著學(xué)校的良好形象。因此提高輔導(dǎo)員的綜合素能是十分必要的，而”綜合“二字說(shuō)來(lái)容易，真正落實(shí)起來(lái)卻需要輔導(dǎo)員關(guān)注各領(lǐng)域的發(fā)展，拓展視野，開闊眼界，打開心胸，可以說(shuō)要做到上知天文下知地理，才能讓輔導(dǎo)員在處理各種關(guān)系中能夠運(yùn)籌帷幄，真正提出有益于學(xué)生、有益于學(xué)校的建設(shè)性的意見，才能真正做到創(chuàng)新。
    第二、專業(yè)。
    培訓(xùn)時(shí)，無(wú)論是怎樣高深的問(wèn)題，每一個(gè)教授得講解都非常通俗、易懂，讓我領(lǐng)略到大家的風(fēng)采，感受到他們?cè)谧约簩I(yè)領(lǐng)域中的游刃有余，這也絕不是一朝一夕就能夠練就的。我想這來(lái)源于他們對(duì)自己專業(yè)領(lǐng)域的不懈研究與探索，對(duì)自己崗位的熱愛。他們的大家精神值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)，作為新手輔導(dǎo)員，在以后的工作中，我也要認(rèn)真理解、研究、把握輔導(dǎo)員工作的重心，重視自我素質(zhì)的提升，多讀書，多看報(bào)，關(guān)注國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的時(shí)事，同時(shí)要多關(guān)注學(xué)生心理健康發(fā)展，及時(shí)了解學(xué)生心理狀況。因?yàn)樾睦韱?wèn)題的產(chǎn)生通常不是一時(shí)之事，其中會(huì)有錯(cuò)綜復(fù)雜的原因，因而幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題也是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。腹有詩(shī)書氣自華，作為一名輔導(dǎo)員，當(dāng)我們自己滿腹詩(shī)書的時(shí)候，才能從各個(gè)角度全面地考慮問(wèn)題，才能展現(xiàn)出我們的專業(yè)，從而真正贏得學(xué)生的尊重。
    綜合來(lái)說(shuō)，作為一名輔導(dǎo)員是我們?nèi)松牧硪粋€(gè)起點(diǎn)。俗話說(shuō)活到老，學(xué)到老，我會(huì)以此為契機(jī)，抓緊熟悉輔導(dǎo)員的工作，不斷學(xué)習(xí)，勤總結(jié)，多反思，使自己的工作不斷上新的臺(tái)階，最終成為領(lǐng)域的專家。
    12。
    輔導(dǎo)員綜合素能提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得（權(quán)瑪利）。
    身為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸能成為河南檢察職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍中的一員，即將開始人生職業(yè)生涯的新征程之際，學(xué)院特地組織我們參加了輔導(dǎo)員綜合素能提升培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)課程安排的科學(xué)合理、實(shí)用性強(qiáng)、內(nèi)容豐富新穎，形式多樣。
    盡管課時(shí)緊，時(shí)間短，但是培訓(xùn)課堂專家和老師們幽默的語(yǔ)言，生動(dòng)有趣的工作案例，以及學(xué)院資深輔導(dǎo)員以身說(shuō)法的經(jīng)驗(yàn)分享讓我對(duì)輔導(dǎo)員工作有了更深的認(rèn)識(shí)。通過(guò)一周的培訓(xùn)，可以用一句話來(lái)表達(dá)我的感受：受益匪淺，收獲頗豐。
    1、深刻認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)員的角色定位。
    輔導(dǎo)員隊(duì)伍是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是連接家庭、學(xué)校和社會(huì)溝通的橋梁。輔導(dǎo)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)在很大程度上決定著學(xué)生的整體素質(zhì)和思想政治教育的效果。
    人們都說(shuō)，老師是一本厚厚的內(nèi)涵豐富的書，學(xué)生可以從這本書中學(xué)到很多東西。其實(shí)，對(duì)輔導(dǎo)員教師而言，每個(gè)學(xué)生也都是一本獨(dú)特的書，我們可以從中讀到一顆顆純潔、鮮活的心靈。我們輔導(dǎo)員在平時(shí)的工作中不能再僅僅關(guān)注學(xué)生的分?jǐn)?shù)，而應(yīng)該關(guān)心他們豐富的情感，關(guān)注他們的思想，發(fā)展他們的能力。通過(guò)此次培訓(xùn)，我意識(shí)到，我們整體輔導(dǎo)員隊(duì)伍也應(yīng)當(dāng)時(shí)不時(shí)問(wèn)問(wèn)我們自己”我們能為學(xué)生做些什么？“在我之后的工作中，我會(huì)盡力做到對(duì)學(xué)生有熱心、有愛心、有責(zé)任心。
    2、認(rèn)真踐行將工作落到實(shí)處。
    生命這個(gè)杯子的體量有限，如果我們想讓生命之燈更亮，有兩種方法，一種是加兩根燈芯，但是耗油量大，你亮的時(shí)間比別人短；另一種是做大你的心量，讓自己能裝更多的油，裝更好的油。輔導(dǎo)員工作并不是學(xué)生的全職保姆，要通過(guò)工作機(jī)制的形成和科學(xué)的組織工作逐漸的把輔導(dǎo)員工作科學(xué)化、專業(yè)化。因此我們每一個(gè)輔導(dǎo)員教師個(gè)體更應(yīng)該做好自身建設(shè)，通過(guò)向書本、經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員教師請(qǐng)教，強(qiáng)化自身的思想政治教育、心理健康教育和就業(yè)指導(dǎo)教育的知識(shí)和技能，不斷拓展視野，放寬思路，培養(yǎng)自己的工作能力，工作技巧，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提升自己的綜合能力和人格魅力。
    墨子說(shuō)，”志行，為也“。輔導(dǎo)員工作最重要的是要做一個(gè)行動(dòng)派、方法派和建設(shè)派。在此次輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聽取了8位專家深入淺出的專題講座，在聆聽和交流中，我得到這樣一點(diǎn)感悟：輔導(dǎo)員教師要在正確的方法論指導(dǎo)下付諸實(shí)踐。對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，面對(duì)新的工作、新的責(zé)任和新的角色要盡快適應(yīng)，認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，在實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，邊實(shí)踐邊研究邊改進(jìn)，在自己的輔導(dǎo)員崗位上做出成績(jī)。
    ”修德明法，博學(xué)遠(yuǎn)志“這不僅僅是一句口號(hào)，更是我們檢院人知行合一的修為。此次在學(xué)院組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，與優(yōu)秀的新老輔導(dǎo)員教師的相處中，更是肯定了這一點(diǎn)。希望我們可以在之后的工作中將此次學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)處，一起為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。悠然歲月，希望我們和檢院在一起的日子里，每一個(gè)人都能閃閃發(fā)光。