2023年班級讀書活動方案二年級(通用14篇)

字號:

    方案的實施需要團隊的合作和協(xié)調(diào),每個人都要按照分工和責任來完成自己的任務(wù)。方案的設(shè)計要結(jié)合實際情況,考慮可行性和資源的限制。在下面的范文中,你可以看到一些寫作方案的技巧和方法,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR>    班級讀書活動方案二年級篇一
    為豐富學(xué)生的課余生活,讓學(xué)生學(xué)會讀書,喜愛讀書,改善學(xué)生氣質(zhì),提高學(xué)生修養(yǎng),讓學(xué)生自覺地駛進浩瀚的書海,無拘無束地享受閱讀的樂趣。使學(xué)生與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓廣闊視野。享受學(xué)習(xí)的快樂,享受生活的快樂。
    與書為友,快樂成長!
    8月至12月
    1、教育性原則。通過大量閱讀,增長學(xué)生的知識,開闊學(xué)生的視野,陶冶身心,培養(yǎng)學(xué)生的能力,并在閱讀中滲透思想品德教育。
    2、活動性原則。把閱讀與活動相結(jié)合,通過活動,使學(xué)生在愉悅的氛圍中激發(fā)課外閱讀興趣,增長他們的才干,提高他們的文學(xué)修養(yǎng)。
    3、指導(dǎo)性原則。重視對讀物的推薦和閱讀方法的指導(dǎo),幫助學(xué)生積累知識,主動接受教育。
    1、保證閱讀質(zhì)量,學(xué)生在校和在家各保證讀書時間30——50分鐘。
    2、有計劃進行閱讀積累。
    3、黑板報開辟讀書園地,豐富學(xué)生讀書內(nèi)容,展示學(xué)生的讀書成果。
    班級讀書活動方案二年級篇二
    啟動“書香學(xué)?!惫こ?,用閱讀引領(lǐng)成長,讓師生親近書籍,與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊,提高文學(xué)修養(yǎng),在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍,讓書香飄滿學(xué)校。
    1、經(jīng)過活動,在學(xué)校內(nèi)構(gòu)成熱愛讀書的良好風氣。
    2、經(jīng)過活動,使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
    3、經(jīng)過活動,使學(xué)生汲取中外名著精華,豐厚語文素養(yǎng)。
    4、經(jīng)過活動,促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
    組長:
    副組長:
    組員:
    1、在每隔三周升旗儀式上讀經(jīng)過多種形式,(如校長講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處。)倡議全體師生多讀書,讀好書。
    2、打造“書香班級”,設(shè)計班級讀書標語,讓教室的'散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報,適當布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角,捐贈圖書,設(shè)立圖書管理員,制定借閱制度。
    3、班主任、語文教師向?qū)W生推薦好書(參考書目:中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)。
    1、“漫步書海,品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的提議》,做好讀書筆記的記錄。
    2、“暢游書海,享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書,共享讀書樂趣。
    3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級語文教師利用閱讀課時間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。
    1、“誦讀經(jīng)典,詩話人生”背誦活動。利用每一天課前10分鐘誦讀古詩。
    2、“相約好書,牽手美文”讀書交流活動。語文教師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生團體閱讀交流的時間,指導(dǎo)并激勵學(xué)生歡樂讀書,共享讀書的樂趣??砷_展閱讀指導(dǎo)課、讀書交流課、讀寫結(jié)合課等活動。
    3、“智慧芳園,一字千金”書評活動。要求每人認真閱讀一本好書或美文,不斷提升自己的閱讀品味;要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓,字數(shù)為300字—500字左右;體裁不限(詩歌、隨感等)均可,形式多樣,能夠用文章式、卡片式或小報式,自由創(chuàng)意。(范圍:五六年級學(xué)生)。
    4、“智慧碰撞,親子讀書”活動。提議每位學(xué)生與好書交朋友,并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”,包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。
    1、時間落實。我校各年級每周開設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課,并列入課表,專時專用;每一天確保學(xué)生課外閱讀的時間30分鐘。
    2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法,每期要保證學(xué)生讀1本書;三、四年級學(xué)生每期至少讀2本書;五、六年級學(xué)生每期讀3本書。
    3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構(gòu),并將學(xué)生分成若干個書友隊,設(shè)隊長一人,要為書友隊取個別致的名字,想一句讀書口號。
    4、各班建立圖書角。充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書,保證學(xué)生有書可讀,有好書可讀。
    5、活動落實?!白孕艁碜怨膭睿?xí)慣決定人生?!蔽覀兌ㄆ陂_展一些班級學(xué)生喜愛的活動,使課外閱讀成為一種有組織的團體活,讓盡可能多的學(xué)生樂在其中,盡情地展示自己的語文才能。活動的形式多種多樣,如舉行讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會,好的讀書筆記的展評,定期出版讀書手抄報等。予以公布表揚表現(xiàn)好的學(xué)生,滿足學(xué)生的榮譽感,激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生經(jīng)過很多的閱讀,會逐步學(xué)會自學(xué),審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不一樣程度的提高。
    班級讀書活動方案二年級篇三
    一、指導(dǎo)思想:
    以《xx縣教育局20xx年工作要點》《xx縣教育局關(guān)于進一步加強學(xué)校文化建設(shè)工作的指導(dǎo)意見》《xx縣教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動的實施方案》為指導(dǎo),全面深入落實“書香校園”建設(shè),推動教師專業(yè)成長,提升學(xué)生綜合素養(yǎng),打造農(nóng)村文化名校。
    二、活動目標:
    1、推動學(xué)生自覺閱讀,積極踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,促進學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高讀寫能力,沉淀文化底蘊,陶冶精神情操。
    2、推動教師常態(tài)閱讀,實現(xiàn)“淺閱讀”向“深閱讀”的跨越,推動教師專業(yè)成長,促進高效智慧課堂建設(shè)。
    3、構(gòu)建多元共讀體系,營造讀書整體氛圍。引導(dǎo)學(xué)生、教師、家長共同參與讀書活動,推進閱讀型班級、閱讀型學(xué)校、閱讀型家庭建設(shè)。
    三、活動措施:
    1、加強環(huán)境建設(shè),營造文化氛圍。
    學(xué)校要加強“書香校園”環(huán)境建設(shè),強化濃郁的校園文化氛圍,凸顯“書香氣”。在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。各教學(xué)班要加強“讀書班級”環(huán)境建設(shè),要有閱讀園地,建立閱讀制度。
    2、開展主題活動,落實評價機制。
    一是推動常態(tài)閱讀,加強督導(dǎo)檢查。
    學(xué)生層面,要保障常態(tài)閱讀時間,固定讀書時間一般為:晨讀、午間閱讀、閱讀課、雙休日大閱讀。要求學(xué)生把閱讀書目、頁碼記錄下來,做好讀書筆記,并有家長簽字證明。學(xué)生積累“讀書成長冊”。學(xué)生可進行個性化欄目設(shè)計,如:個人小檔案,讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。建議每學(xué)期積累一本。
    教師層面,根據(jù)學(xué)校推薦書目,要求教師每月至少讀一本專著,做好讀書筆記,各年級每月底審閱檢查。
    二是設(shè)立“校園讀書季”,匯報讀書成果。
    除了常態(tài)閱讀外,學(xué)校每學(xué)期設(shè)定一個“校園讀書季”。上半年,4月23日為世界讀書日,我校擬定每年的4月23日為讀書成果分享日,集中召開主題集會,師生分享讀書成果,學(xué)校對讀書成果進行評定表彰;下半年,9月28日為孔子誕辰日,我校擬定在每年的9月28日,集中召開聊書會,結(jié)合師生暑假閱讀成果,進行主題分享,并予評獎表彰。
    除了每學(xué)期一次的集中展示評價外,學(xué)校還要結(jié)合縣局整體工作部署,靈活開展各種演講比賽、征文比賽、手抄報比賽、美文誦讀比賽、古詩詞擂臺賽等跟進活動。另外,讀書分享會、聊書會等活動,我們還要邀請學(xué)生家長共同參加。
    學(xué)校每學(xué)期末要進行“讀書明星”、“書香班級”“、書香家庭”的評比活動,并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。學(xué)校還要把各班“書香校園”建設(shè)情況納入到班級綜合量化體系中。
    3、開辟成果陣地,推動高端發(fā)展。
    為了推動讀書活動深入、高端發(fā)展,學(xué)校要積極搭建成果展示平臺,構(gòu)建“立足校本、走出縣域、面向全國”的成果展示體系。
    除了有效利用“校園聆聽”廣播站和校園網(wǎng)的推介作用外,學(xué)校擬定重啟校刊《青柏》的編輯出版,為廣大師生搭建校本展示平臺。
    學(xué)校還要積極建立與縣《古城文苑》《文化》《教育》等刊物的溝通聯(lián)系機制,通過邀請輔導(dǎo)、改稿批閱等形式,全面提高我校師生的讀寫水平。
    在條件、水平比較成熟時,我們還要增強讀寫自信,努力走出縣域,鼓勵廣大師生向全國各級各類刊物投遞讀寫作品。學(xué)校對公開發(fā)表的作品給予一定的獎勵。
    班級讀書活動方案二年級篇四
    為了貫徹落實黨的xx屆四中全會精神,構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,營造濃郁的讀書氛圍,讓學(xué)生在大量的閱讀實踐中豐富知識,開闊視野,在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦,形成良好的閱讀習(xí)慣,促進學(xué)生語文素養(yǎng)的提高。學(xué)校決定開展“書香校園快樂閱讀”讀書活動,現(xiàn)將活動方案制定如下:
    一、指導(dǎo)思想。
    深入貫徹課改精神,豐富學(xué)生的文化底蘊,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學(xué)習(xí)氛圍,全面提高教育質(zhì)量,創(chuàng)建內(nèi)涵豐富,文明的“學(xué)習(xí)型”書香校園。
    二、活動目標。
    1.在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯,書香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。
    2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,夯實文化底蘊,陶冶情操。
    3.通過開展讀書活動,引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書活動,師生同建書香校園、書香班級。
    三、活動宣言。
    我讀書,我快樂,讓我們將讀書進行到底!
    四、組織機構(gòu)。
    (一)領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長:
    副組長:
    成員:
    (二)指導(dǎo)小組。
    組長:
    副組長:
    成員:
    (一)構(gòu)建多元化讀書網(wǎng)絡(luò)。
    1.學(xué)生在家中建立個人小書柜,提倡在家中與父母共賞,與小伙伴共讀;。
    2.每班完善班級讀書角,引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,成立班級圖書角,每班藏書量要達到人均一本以上。各班專門配備1-2名學(xué)生作為班級圖書管理員,負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。
    3.提倡班級與班級之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”活動。
    4.學(xué)校圖書室的管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作,以確保讀書活動的正常開展。
    (二)確保充裕的讀書時間。
    學(xué)校將單周星期一第六節(jié)的“校本課”和雙周星期五第六節(jié)的“綜合實踐課”定為“閱讀課”,各班班主任負責下班指導(dǎo)、組織閱讀交流活動;與此同時鼓勵學(xué)生“清晨一讀”、“午間一看”、“晚間一記”、“雙休日大閱讀”,每天自覺讀書時間不少于半小時。
    (三)明確具體的讀書內(nèi)容及要求。
    1.每班必讀《弟子規(guī)》、《河源晚報》、《古邑學(xué)堂》,提倡學(xué)生精讀或泛讀古今中外名著。
    2.每班成立讀書小組。閱讀課上,除了閱讀必讀的書報外,還可以采用多種形式組織學(xué)生展示匯報自己的閱讀收獲。如開展誦讀比賽、讀書演講、講故事比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽、讀書心得交流、讀書征文等各類讀書活動,力求通過活動的開展,給學(xué)生提供展示自我的舞臺,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
    3.學(xué)生每周選讀自己喜歡的一至二本課外書,每個學(xué)生都要擁有一本讀書筆記本,作好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,也可以寫自己的讀書體會)。讀書筆記每月上交一次,內(nèi)容不少于四篇,每班每月選送三本最優(yōu)秀的筆記上交教務(wù)處進行評比,(本學(xué)期上交時間定為十四周和十八周五,以后為每四周評一次)。
    4.發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用,開設(shè)“讀書俱樂部”欄目,讀好文章,講故事、說讀書心得、好書介紹,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。
    (四)建立檢查機制。
    1.檢查小組。
    組長:
    副組長:
    組員:
    2.檢查內(nèi)容。
    (1)圖書借閱登記表(由教務(wù)處統(tǒng)一印發(fā),各班每天填寫,每月上交教務(wù)處檢查一次)。
    (2)閱讀活動學(xué)生參與閱讀和交流的情況。
    (3)讀書筆記。
    3.檢查形式。
    定期巡查與學(xué)生個別抽查相結(jié)合。
    (五)建立激勵機制。
    1.評選“優(yōu)秀讀書筆記”:每月評比一次,每個年級評出一等獎3名,二等獎9名,三等獎15名,學(xué)校給予獎勵,并不定期將優(yōu)秀作品用展板展出。
    2.評選“閱讀之星”:根據(jù)學(xué)生的讀書情況每個學(xué)期進行評比,評出“閱讀之星”,學(xué)校給予表彰。
    3.評選“書香班級”:通過對班級書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級圖書角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動的成果等方面進行綜合評比,學(xué)校給予表彰。
    4.學(xué)校將教師在讀書活動中所做的工作、成績列入年度評優(yōu)考核中。
    班級讀書活動方案二年級篇五
    為了營造濃厚的讀書氛圍,提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng),養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣,學(xué)校于4月9日至5月7日舉辦 “讀書節(jié)”活動,因此,我們班級將圍繞學(xué)校的活動要求,指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計劃,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,提高學(xué)生讀書的能力;激勵學(xué)生“與經(jīng)典同行,與圣人為伍”,將其貫穿始終!兒童在經(jīng)典的熏陶下,就會從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息,變得知書達禮,心胸開闊!
    : 。
    xx年4月9日至5月7日。
    晨誦時間誦讀經(jīng)典詩詞精選16則。
    結(jié)合新教育推薦書目,班級開展“整本書閱讀”指導(dǎo)與交流活動。
    進行整本書閱讀比賽,全?!坝H子誦讀”比賽。
    活動分三個階段,具體安排如下:
    、根據(jù)本年級誦讀篇目,利用晨誦時間,開始有計劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞。
    、商定本年級今后一年中共讀的課外閱讀書目(36本),確定本月共讀的2—3本書。
    主要利用晨午讀時間和的閱讀課,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
    晨誦時間,老師要按時到班級指導(dǎo)孩子誦讀,注意配合多媒體,充分調(diào)動孩子誦讀興趣,誦讀的每首詩詞,要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前安排好孩子組織誦讀。教科處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價。
    每個家庭落實一個誦讀項目,可以是全家人共同參與,也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞,也可以是現(xiàn)代詩歌,但內(nèi)容必須積極向上,時間不超過5分鐘。
    (1)每個學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,做好午讀本、手抄報,用筆記錄下自己的點滴感悟。
    要求內(nèi)容詳實,緊扣閱讀內(nèi)容,反映真情實感并配以精美畫面,并組織同學(xué)們進行評比活動。挑選10人個人佳作、2 本集體創(chuàng)作(午讀本只評個人獎,手抄報只評集體獎)
    注意讓每個孩子都有個別展示的機會,銜接、過渡自然,背誦流利、親切,普通話標準,服裝整齊,態(tài)度自然。
    每個家庭落實一個誦讀項目,可以是全家人共同參與,也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞,也可以是現(xiàn)代詩歌。
    按照《書香班級評比細則》,評出各年級的書香班級;每班認真組織評出5位“誦讀經(jīng)典小明星”和5位“小書蟲”。
    班級讀書活動方案二年級篇六
    書是人類的朋友,書是人類進步的階梯,以創(chuàng)建“讀書型班級”為導(dǎo)向,以擴大閱讀面,增加閱讀量為契機。以新穎活動、形式多樣的讀書活動為載體,努力為學(xué)生營造一個書香班級,使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,營造一個內(nèi)涵豐富,特色鮮明的班級讀書氛圍。
    1、積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,拓寬學(xué)生的文化素質(zhì),樹立正確的價值觀,提高知識水平,享受學(xué)習(xí)的快樂,享受讀書的`快樂。
    2、學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光,幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣,多讀書,讀好書,提高讀寫能力,充實文化底蘊,陶冶情操,為將來的健康成長打下扎實的基礎(chǔ)。
    全班學(xué)生
    漫步書海,享受閱讀。
    1、根據(jù)新學(xué)期班級推薦的書目,開展“大閱讀”活動,每生每學(xué)期必讀班級推薦書目4—5本,學(xué)期讀書必達數(shù)量為10本。
    3、建立“讀書博覽會”,博覽會可以以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的——”、“”等小板塊,向同學(xué)介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的,在班級中形成良好的讀書氛圍。(一般二到三星期一次)。
    4、設(shè)置“讀書”課,每周安排一課時進行讀書活動,內(nèi)容為經(jīng)典閱讀和指導(dǎo)課外讀物欣賞。同時安排開展早讀活動,為學(xué)生到校后,8點鐘之前進行誦讀。(每周不少于兩此),在學(xué)生用餐后至12點前也可自由閱讀。
    5、開展“每周一星”推薦表彰活動,每班會課上進行表彰,并挑選一名同學(xué)介紹讀書經(jīng)驗。
    6、開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流(如會、1分鐘演講賽、讀書筆記評比、讀書知識競賽、報評比等各類活動),以增強學(xué)生讀書興趣,體驗成功的快樂。
    7、建立學(xué)生學(xué)期“讀書記錄表”。記錄表包括閱讀書名、閱讀時間、精彩片段、好詞好句、閱讀欣賞、心得體會等。每學(xué)期期末開展一次“讀書成記錄表”展示評比活動。同出班級若干名“班級讀書之星”。
    班級讀書活動方案二年級篇七
    激起學(xué)生讀書的興趣,引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的好書,學(xué)會好的讀書方法,擴展時空,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,有一定的讀書能力。
    1、激發(fā)讀書的興趣。一是培養(yǎng)“小老師”:把讀書較多、讀得熟、能表達讀書感受的培養(yǎng)成小老師,并為之佩戴“小老師”證卡。二是老師、學(xué)生、部分家長共讀一篇文:根據(jù)文章的需要,設(shè)計適當?shù)臋谀俊?BR>    2、加強圖書角建設(shè)。老師帶書,學(xué)生捐書,向?qū)W校圖書室借書,召開家長會,讓家長支援,總數(shù)不少于人手一本,每本都符合學(xué)生年齡特點和認知水平,并制定嚴格的管理制度。
    3、加強閱讀指導(dǎo)。教會有效的閱讀法,如,抓住題眼,學(xué)會篩選,找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句,設(shè)問質(zhì)疑等,從而理清思路,把握重點,明白內(nèi)容,領(lǐng)悟主旨等。
    4、保證閱讀的時間。利用晨讀、中午到校后的午讀、課外活動讀、睡前讀等時間,保證每天有40分鐘以上的閱讀時間。還充分利用雙休日、節(jié)假日讀內(nèi)容較多的書。
    5、加強閱讀交流。
    每月組織1--2次與閱讀有關(guān)的語文活動,主題豐富,如我喜歡的一篇文章、一個故事、一首古詩等,形式多樣,如主題班會、朗誦會、閱讀知識競賽、作文比賽、讀書筆記展等。
    充分利用黑板報、手抄報開展課外閱讀活動,爭取一周一次以課外活動為主題的專刊。
    充分發(fā)揮興趣小組的作用。利用“播音組”在每周三中午舉辦“紅領(lǐng)巾廣播站”,讓小小播音員誦讀稿子;利用“作家組”將稿件(讀后感、小習(xí)作、讀書筆記等)采編雜志,并起上好聽的名字,作為班級刊物借閱誦讀。
    6、擴展時空。閱讀并非只有讀一種途徑,應(yīng)以書籍為中心,包括聽(故事、磁帶等)、說(演講、口語交際等)、讀(表情讀、表演課本劇等)、寫(文章、精彩語段等)、看(有益的電視節(jié)目等)完整的讀書系統(tǒng)。特別是看,經(jīng)常聽家長說,“我家這孩子太愛看電視了,我們說了根本不聽,老師你要多管管?!笔前。每吹墓?jié)目太多了,一定要正確引導(dǎo)孩子看電視節(jié)目,比如引導(dǎo)看“藍貓三千問”、“大風車”等能豐富知識、有教育意義的節(jié)目。
    通過批閱讀書筆記、讀后感等檢查閱讀的質(zhì)量;通過閱讀記錄卡檢查閱讀的數(shù)量;通過舉行的語文活動檢查達到的能力。
    班級讀書活動方案二年級篇八
    以學(xué)?!稌阈@行動計劃》為指導(dǎo),以提升中小學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)為宗旨,切實開展各種形式的讀書活動。在快樂輕松的閱讀氛圍里,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,使他們樂讀、會讀,促進學(xué)生綜合能力的提高,使課外閱讀真正成為學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓濃濃的書香洋溢整個班級,洋溢在校園的每個角落。
    1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓他們喜歡讀書,讓書成為他們成長的伴侶。
    2、通過閱讀,使學(xué)生增長知識,拓展視野,提高閱讀能力。
    3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長。
    閱讀經(jīng)典豐富人生。
    一、宣傳發(fā)動,制定計劃。
    1、做好環(huán)境布置,營造濃郁的書香氛圍。
    2、班級中貼讀書標語,辦黑板報,開主體隊會,捐自家藏書,建班級書屋。
    3、推薦專門的圖書角負責人,設(shè)計好借書記錄卡,制定借閱圖書的有關(guān)事宜,提供讀書平臺。
    4、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃,使他們充分合理地利用課余時間來讀書。
    5、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動,引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍,拓展知識面。
    二、實施行動。
    1、在各班文化環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”。出好一期相關(guān)主題的黑板報。
    2、在班級中設(shè)立專門的圖書角,制定借閱規(guī)章制度,選派專人管理。
    (二)校內(nèi)品讀。
    1、老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。推薦讀物,利用午自習(xí)開展班級讀書活動。每周利用兩節(jié)課的時間進行賞析,并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時間進行評點。提倡個性閱讀,初步教給學(xué)生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書筆記”中,鼓勵學(xué)生多寫讀后感。
    2、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀,保證學(xué)生每天在校利用班級書屋中的圖書至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。
    3、每天做摘抄筆記。每星期評一次摘抄筆記優(yōu)秀獎。
    4、每周早自習(xí)補充新詩;在班級的`墻報上開辟“唐詩專欄”,已備遺忘。
    5、進行主題閱讀拓展;學(xué)習(xí)語文教材每一個單元時,學(xué)生搜集與本單元主體相關(guān)的材料,可后請學(xué)生查找相關(guān)作者作品來讀,有目的的拓展課外閱讀知識,以加深對文本的理解感悟及對作者的了解。
    6、開展交流活動,如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享;還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動,學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等;可以把這些作文、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地”欄里,供大家欣賞。
    (三)親子共讀。
    1、給家長寄發(fā)《親子讀書倡議書》讓家長明確課外閱讀的必要性,與所需完成的任務(wù)。
    2、鼓勵家長與孩子共讀一本書。先挑選5至10個家庭進行實驗,建立讀書聯(lián)系卡,而后逐步推開,創(chuàng)設(shè)書香家庭。
    3、指導(dǎo)家長選擇圖書,向家長傳授和探討家教讀書經(jīng),讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。
    三、總結(jié)評比。
    1、根據(jù)學(xué)生讀書狀況與程度評比“讀書章”、“積累章”(可以組織學(xué)生進行班級“讀書章”、“積累章”比賽并分階段進行評比)。
    3、每月評出“閱讀之星”,加星獎勵。
    4、凡是堅持讀書并作好記載的孩子每周都能得到加星的獎勵。
    5、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進行綜合評定,選出班級和年級的“讀書明星”。
    四、附:推薦書目:
    《窗邊的小豆豆》、《昆蟲記》、《森林報》、《淘氣包馬小跳》。
    《細菌.世界歷險記》、《地球的故事》、《十萬個為什么》、《穿過地平線》、《誰動了我的奶酪》。
    班級讀書活動方案二年級篇九
    讀書使人明理,讀書使人高尚。為了進一步激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的`讀書習(xí)慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊,促進學(xué)生全面健康地發(fā)展,按照學(xué)校文件精神要求,我系將舉辦校園讀書節(jié)“書香班級”系列活動。
    一、活動時間:20xx年5月。
    二、活動目的。
    1、通過活動,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣;
    2、通過活動,引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”;
    3、通過活動,構(gòu)建有特色的書香班級文化,構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài);
    三、活動安排。
    1、宣傳工作。
    (1)要求各班制作學(xué)習(xí)宣傳欄,由各班學(xué)習(xí)委員和宣傳委員著手布置,張貼學(xué)生讀書心得和關(guān)于讀書的資料,便于同學(xué)們了解和閱讀,要求形成班級特色,要求前完成。
    (2)請各班出以“讀書·成長”為主題的黑板報,要求前完成(3)各班可在教室張貼名人名言或?qū)W習(xí)標語,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
    2、“讀書節(jié)”主題班會。
    時間:主題自擬,形式不限。
    3、系部將舉辦百科知識競賽,分兩個階段,初賽和決賽,比賽方式筆試搶答和必答,時間待定。
    4、系部將請專業(yè)教師舉行“讀書節(jié)”講座。
    四:總結(jié)表彰。
    3、系宣傳部將百科知識競賽活動和講座活動進行宣傳。
    班級讀書活動方案二年級篇十
    小學(xué)階段是學(xué)生的黃金年齡段,如何讓學(xué)生度過有意義、有價值的校園課余時間,讀書——成了我們的追求。《語文課程標準》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。讓學(xué)生與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。我班將積極開展讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活!為此,我特制定了以下班級讀書活動方案:
    1、積極宣傳課外閱讀的重要性,為學(xué)生的閱讀提供良好的讀書環(huán)境。
    2、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的讀書方法。營造書香班級,塑造特色鮮明的班級文化。
    3、班級中能有濃厚的讀書氛圍,能在老師指導(dǎo)與管理下有條不紊地開展讀書和交流活動。
    4、使學(xué)生開闊視野,學(xué)會向課外、向生活學(xué)語文,促進語文課堂教學(xué)的改革,走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。
    5、通過活動,提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力,提高欣賞的水平。
    沐浴書香,健康成長。
    我讀書我快樂我成長。
    1、圍繞讀書進行個性化布置,在班級的墻壁上開辟班級“書香欄”,進行好書推薦、閱讀快遞等,體現(xiàn)濃厚的文化氛圍,營造讀書的氛圍,力爭觸動學(xué)生心靈,激發(fā)學(xué)生讀書興趣。
    2、建立班級個性化圖書角,給書角命名。選好圖書管理員,協(xié)助老師統(tǒng)計藏書目錄,并采取個人每兩周換一本。閱讀方式上讓學(xué)生自由選擇,自主閱讀。
    3、學(xué)生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃,準備好一學(xué)期要讀的書(2本)。使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午飯后、下午放學(xué)的時間,晚上完成家庭作業(yè)后的時間,活動課的時間,周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
    4、每周三下午第三、四節(jié)時間用60分鐘舉行集體讀書活動,確保讀書的.質(zhì)與量。
    5、老師做好導(dǎo)讀工作,教給學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,初步教給學(xué)生讀書看目錄,做記號(要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言在文中劃出),記筆記,介紹朗讀、默讀等的簡單讀書方法。
    6、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”,記錄自己在讀書時學(xué)到的好詞好句。每期兩次讀書成果展示,同學(xué)間相互交流自己讀書摘錄、達到共同提高的目的。
    7、營造良好的讀書氛圍。
    (1)實行圖書手手傳閱制度。同學(xué)之間互相傳閱圖書柜里的書,好書共分享,換一本書,交一個朋友。安排班級圖書管理員協(xié)助老師作好借書、還書的登記以及整理書柜的工作,規(guī)范學(xué)生的借書、還書的步驟。
    (2)師生同游書海,在平時或閱讀課上,教師要成為學(xué)生閱讀的榜樣,以教師讀書的熱情去感染學(xué)生,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。
    (3)允許學(xué)生以自己喜歡的方式閱讀,學(xué)生可以默讀、可以小聲地讀,也可以邊讀邊畫,還可以輕聲與伙伴交流,但不允許影響他人的讀書活動。
    (4)適時地與學(xué)生交流讀書心得,形式不限,可以是對故事中人物的評價,也可以對某個精彩故事進行復(fù)述或表演,讓學(xué)生及時感受到讀書帶來的成功的體驗。
    (5)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,要讓學(xué)生愛書,保護書。
    8、利用閱讀課時間,組織學(xué)生進行讀書交流活動。如:
    (1)師生共同交流。主要以討論的形式,在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生針對自己所看到的有趣的,或比較精彩的故事片段進行交流、補充、抒發(fā)感想和體會。
    (2)生生活動交流。要求每個學(xué)生每學(xué)期必讀會講其中的一個故事,到班上講給大家聽。還可以以繪畫的形式展現(xiàn),也可以是表演書中片段的形式,以此激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。
    9、提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書。
    10、學(xué)期結(jié)束時進行“讀書之星”評選??己藢W(xué)生的閱讀情況,鼓勵學(xué)生讀好書,好讀書,和好書交朋友。用閱讀引領(lǐng)成長,讓師生親近書籍,與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊,提高文學(xué)修養(yǎng)。
    兒童的讀書活動,是兒童學(xué)習(xí)語言、磨礪感性、提供表達能力與創(chuàng)造力、掌握生存本領(lǐng)不可或缺的行為。愿學(xué)生在書的海洋里自由的翱翔,汲取到更多的知識!愿書伴著每一位學(xué)生幸福、愉快地成長!
    (略)。
    班級讀書活動方案二年級篇十一
    一、指導(dǎo)思想:
    一年級是正規(guī)學(xué)習(xí)的起始階段,我們要做好低幼銜接,以溫柔的心、溫暖的手、溫情的書籍去迎接孩子們的到來。早期閱讀中,閱讀圖畫也是很重要的能力,能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。閱讀中,愛和想象比知識更重要。引導(dǎo)孩子多看圖畫書,讓孩子在圖像與文字的合奏中,感受到書籍帶來的無與倫比的樂趣。我們還希望大人們和孩子一起讀,讓孩子在和大人一起讀書的溫馨時刻,深深地體驗到:讀書,是快樂的!
    二、活動目的:
    1.通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。
    2.通過活動,使學(xué)生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    3.通過活動,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。
    4.讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
    三、活動口號:
    讀書快樂,快樂讀書!
    四、活動策略:
    1.“讀書名言記心中”。
    在學(xué)生當中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言,例如:“書像水,人像魚,魚兒離不開水?!薄皶o我們安上一對翅膀,讓我們在知識的天地展翅高飛?!庇蓪W(xué)生自己或和家長一起設(shè)計和制作書簽??梢园褧炘O(shè)計成自己喜歡的卡通形象,也可以把書簽設(shè)計成各種書的形狀,在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。學(xué)生每看完一本,就在自己的書簽上寫上書名,比比誰在一個學(xué)期中看的書最多。
    2.“暢游書海齊分享”。
    每天午飯后至12:30為班級讀書時間,老師和同學(xué)們一起讀書,一起分享閱讀的快樂。
    3.“我為孩子誦經(jīng)典”。
    教師每天為學(xué)生朗讀美文10分鐘,材料選自《小叮當》、《經(jīng)典閱讀》、《全閱讀》、《日有所誦》,讀后鼓勵學(xué)生交流自己的想法。
    4.“好書推薦”。
    制訂“一年級學(xué)生推薦閱讀書目”,讓這項活動得到家長的重視和大力支持,能為孩子購買適合他們讀的書。
    5.“同讀一本書”、“同背一首詩”。
    本學(xué)期重點誦讀《新編365兒歌》,下學(xué)期重點誦讀《三字經(jīng)》。
    6.“閱讀全家總動員”。
    積極開展親子閱讀活動,建議家庭建立“家庭小書架”,開辟“家庭讀書時間”,老師、家長和學(xué)生一起在文章后寫一句話讀后感。
    五、評價方法:
    1.針對低年級學(xué)生的特點,采取“演”“展”等形式,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣?!把荨笔侵府敱姳硌荼痴b,“展”指通過報紙的形式,定期展示家長和學(xué)生的優(yōu)秀讀后感。
    2.低年級的孩子活潑好動、天真可愛,愛聽(講)故事,愛比賽。開展小小故事會、朗讀比賽等活動,評選“故事大王”、“背誦明星”。
    班級讀書活動方案二年級篇十二
    一.指導(dǎo)思想:
    “讓每一個孩子暢游書海,讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”,這是二(2)班的讀書目標。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋,快樂讀書,取得通過努力而換來的優(yōu)異成績,我會竭盡所能,讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力,達到成功的彼岸!
    二.活動目的`:
    1、通過活動,建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。
    2、通過活動,在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。
    3.通過活動,使學(xué)生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生全面素質(zhì)。
    4.積極營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。
    三、活動對象:
    全班學(xué)生。
    四.活動口號:
    ——快樂讀書,幸福生活——。
    五、活動方法要求:
    一、積極尋找書源,讓學(xué)生有書可讀。
    1、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,建立個人小書庫。
    2、調(diào)查家中的藏書量和種類,特別是適合小學(xué)生的書籍,作出統(tǒng)計,繪制成表,要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校,建立班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。
    3、圖書角定時向?qū)W生出借圖書(每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動)。
    (提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”,不定期舉行“好書換著看”活動。)。
    4、班級小書庫實行全天性開放,充分利用每分每秒的時間,保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。
    組長:
    副組長:
    小組長:
    1、做好讀書登記簿。
    (1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際,準備一本讀書登記簿。
    (2)每個小組結(jié)合個人的計劃,也制定出相應(yīng)的讀書目標和讀書成長規(guī)劃書。
    (3)班級將組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價。
    2、舉辦讀書展覽:
    3、建立班級圖書角和個人小書庫。
    (1)讀書活動中,每個小組建立起圖書角,書由學(xué)生自帶,建立制度,完善管理,培養(yǎng)圖書小管家。
    (2)在圖書角的基礎(chǔ)上,每個學(xué)生建立起個人小書庫。
    4、讀書活動中,積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
    四、作品交流展示,享受成功喜悅。
    1、建立讀書成長冊:
    (1)每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書登記表,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。
    (2)班級定期組織學(xué)生參觀、評比“讀書成長冊”。
    2、“小書童、小學(xué)士、小碩士、小博士”評比。
    3、頒發(fā)獎品。
    班級讀書活動方案二年級篇十三
    書是人類的朋友,書是人類進步的階梯,以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級”為導(dǎo)向,以擴大閱讀面,增加閱讀量為契機,貫徹落實新課程改革要求。以新穎活動、形式多樣的讀書活動為載體,努力為學(xué)生營造一個書香班級,使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,塑造內(nèi)涵豐富,特色鮮明的班級文化。
    1、積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,拓寬學(xué)生的文化素質(zhì),樹立高尚品德,提高知識水平,享受學(xué)習(xí)的快樂,享受生活的快樂。
    2、學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光,幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣,多讀書,讀好書,提高讀寫能力,充實文化底蘊,陶冶情操。
    3、促進班級內(nèi)涵式,人文化發(fā)展,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級”。
    全班學(xué)生
    漫步書海,享受閱讀。
    1、開展《中華經(jīng)典誦讀本》誦讀活動,熟讀背誦詩詞50――60首。
    2、根據(jù)新教育文庫的推薦書目,開展“大閱讀”活動,每生每學(xué)期必讀班級推薦書目4-5本。
    3、開展“每天一詩”誦讀活動或“每天一得”讀書博覽會,每天的語文課利用2――3分鐘背誦一首古詩或介紹一得。讀書博覽會可以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的――”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
    4、設(shè)置“讀書”課,每周挑兩個午間樂進行讀書活動,內(nèi)容為閱讀經(jīng)典和指導(dǎo)課外讀物欣賞,同時每天開展早讀活動,時間為學(xué)生到校后,7:40鐘之前進行誦讀。中午酌情,在學(xué)生用餐后至12點前也可自由閱讀。
    5、開展“每周一星”推薦表彰活動,每周在班會課上進行表彰,并挑選一名同學(xué)介紹讀書經(jīng)驗。
    6、開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流(如經(jīng)典誦讀展示、故事會、2分鐘演講賽、讀書筆記評比、個性化書簽評比、讀書板報評比等系列活動),以增強學(xué)生讀書興趣,體驗成功的快樂。
    7、建立學(xué)生“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃、讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。每學(xué)期期末開展一次“讀書成長冊”展示評比活動。
    8、參加學(xué)校每月評選“校園讀書之星”活動。
    班級讀書活動方案二年級篇十四
    為了拓寬學(xué)生的知識面,提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書,愛讀書,會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。
    “用眼睛收藏世界,用大腦收藏書籍?!?BR>    (一)、通過活動,建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。
    (二)、通過活動,在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。
    (三)、通過活動,使學(xué)生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生全面素質(zhì)。
    (四)、積極營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。
    全班學(xué)生。
    ——快樂讀書,幸福生活——。
    (一)、積極尋找書源,讓學(xué)生有書可讀。
    1、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,建立個人小書庫。
    2、調(diào)查家中的藏書量和種類,特別是適合小學(xué)生的書籍,作出統(tǒng)計,繪制成表,要求有書的`小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校,建立班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。
    3、圖書角定時向?qū)W生出借圖書(每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動)。(提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”,不定期舉行“好書換著看”活動。)。
    4、班級小書庫實行全天性開放,充分利用每分每秒的時間,保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。
    組長:王小莉。
    副組長:蔡航。
    小組長:若干。
    1、做好讀書登記簿。
    (1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際,準備一本讀書登記簿。
    (2)每個小組結(jié)合個人的計劃,也制定出相應(yīng)的讀書目標和讀書成長規(guī)劃書。
    (3)班級將組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價。
    2、舉辦讀書展覽:
    3、建立班級圖書角和個人小書庫。
    (1)讀書活動中,每個小組建立起圖書角,書由學(xué)生自帶,建立制度,完善管理,培養(yǎng)圖書小管家。
    (2)在圖書角的基礎(chǔ)上,每個學(xué)生建立起個人小書庫。
    4、讀書活動中,積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
    (四)、作品交流展示,享受成功喜悅。
    (一)建立讀書成長冊:
    1、每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書登記表,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。
    2、班級定期組織學(xué)生參觀、評比“讀書成長冊”。
    (二)“讀書迷、小學(xué)士、小碩士、小博士”評比。