2023年幼兒園小班手工教學(xué)方案及流程(通用13篇)

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    方案的評(píng)估是一個(gè)不可忽視的環(huán)節(jié),它可以幫助我們找到不足之處,并做出改進(jìn)。完美的方案應(yīng)當(dāng)能夠提高效率、降低成本,并達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。接下來(lái)是一些建議和技巧,希望能對(duì)大家的方案制定提供參考。
    幼兒園小班手工教學(xué)方案及流程篇一
    活動(dòng)目標(biāo):
    l、進(jìn)一步鞏固手工捏塑成型和連接等技能:
    2、能根據(jù)情景創(chuàng)作,用自然物進(jìn)行細(xì)節(jié)裝飾。
    3、能大膽創(chuàng)作,進(jìn)一步提高動(dòng)手能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.蘑菇圖片多幅。
    2.牙簽、竹片等自然物。
    3.陶泥人手一份。
    活動(dòng)過(guò)程:
    l、故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
    (1)教師:今天天氣很好,小兔來(lái)到森林里采蘑菇??墒悄⒐?jīng)]有了,這下小兔沒(méi)有晚飯吃了。小朋友,我們一起來(lái)幫助小兔吧!
    (2)教師m示蘑菇圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,自由交流蘑菇的形態(tài)和特點(diǎn)。
    (3)教師小結(jié):蘑菇像一把撐開(kāi)的小傘。
    2、集體討論、交流蘑菇的制作方法。
    (1)教師:你準(zhǔn)備怎么用陶泥來(lái)制作蘑菇呢?(幼兒自由討論)。
    (2)教師示范:先用手捏一個(gè)小碗,然后用一段粗粗的泥條作為蘑菇的柄,連接起來(lái)。
    3、幼兒制作,教師指導(dǎo)。
    (1)幫助部分手部力量較弱的幼兒。
    (2)指導(dǎo)幼兒連接蘑菇的面和柄。
    (3)用牙簽等自然物在蘑菇面上刻畫(huà)花紋,或用泥片裝飾。
    4、展示作品,引導(dǎo)幼兒互評(píng),教師作點(diǎn)評(píng)。
    5、玩“給小兔送蘑菇”的游戲,結(jié)束活動(dòng)。
    幼兒園小班手工教學(xué)方案及流程篇二
    1、初步學(xué)會(huì)用長(zhǎng)方形紙粘貼成環(huán)形制作簡(jiǎn)單拉花如手環(huán),項(xiàng)鏈等等。
    2、愿意參與制作活動(dòng)并體驗(yàn)拉花色彩的美麗。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、紅、黃、藍(lán)三色小長(zhǎng)方形、雙面膠、剪刀、膠布。
    2、范例若干。
    三、活動(dòng)過(guò)程。
    1、模特秀《thewagickey》,激發(fā)幼兒的興趣。
    師:小朋友你們看看邵老師是不是很漂亮啊,請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)哪里漂亮好不好?
    幼:頭上/手上/腰….
    2、出示拉花,幼兒觀察。
    (1)一種顏色制成的拉花。
    (2)兩種顏色制成的拉花。
    (3)三種顏色制成的拉花并按規(guī)律排列。
    師:這三種哪一種看呀,為什么呀?
    幼:它有好多顏色,而且排列得很漂亮。
    3、教師講解示范拉花。
    師:這節(jié)課,老師就教小朋友怎么做拉花,我們可以做成手環(huán)和項(xiàng)鏈哦。看老師這里有一條長(zhǎng)方形,我要把它變成圓形,把它的頭和后面圍成圓,重合一起,(做個(gè)錯(cuò)誤示范:1、能不能合得很大的地方啊,這樣圓就變得很小了,不好看;2、能不能把頭和后面直接貼起,凸出來(lái),就不像圓形了。)接著把另一個(gè)長(zhǎng)方形套進(jìn)去,也一樣粘起來(lái)。再套一個(gè),要注意套第四個(gè)環(huán)時(shí),可不可以套到中間去呀,小朋友看看,這樣是不是就拉不長(zhǎng)了呀。接下來(lái)請(qǐng)小朋友動(dòng)手做做吧。
    4、提出要求和規(guī)則。
    (1)用剪刀時(shí),不要對(duì)著小朋友,不要傷到自己,剪完后,要放回籃子里。
    (2)必須將不同顏色的紙進(jìn)行有規(guī)律地排列。
    5、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒有規(guī)律地排列顏色。
    6、作品欣賞。
    7、家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行模特秀。
    一、目標(biāo)。
    1、學(xué)習(xí)用撕貼的方法粘貼大樹(shù)的樹(shù)葉。
    2、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣,養(yǎng)成良好的撕貼習(xí)慣。
    二、準(zhǔn)備。
    1、固體膠、抹布、撕碎的各色彩紙若干。每組一個(gè)放碎紙的盆,粘貼用的大樹(shù)若干。
    2、教學(xué)自制圖片一套。
    三、過(guò)程。
    1、引出課題。
    以講故事的形式激起幼兒興趣:
    春天來(lái)了,太陽(yáng)光照在小朋友身上暖洋洋的,真舒服;太陽(yáng)光照在大地上,大地上的小草穿上了新衣裳,太漂亮了;太陽(yáng)光照在花園里,花兒都開(kāi)放了,哇,真美麗!太陽(yáng)光照在小河里,小魚(yú)快活的游到了水面上,他們高興的說(shuō):“春天來(lái)了,春天來(lái)了!”
    太陽(yáng)光照呀照,當(dāng)快要照到大樹(shù)身上的時(shí)候,突然天空中飄來(lái)了一片烏云,烏云遮住了太陽(yáng),于是,大樹(shù)就沒(méi)能穿上新衣裳。
    2、討論。
    (1)、大樹(shù)沒(méi)能穿上新衣裳,身上會(huì)怎么樣?(冷的)。
    (2)、還會(huì)怎么樣?(生病的)。
    3、請(qǐng)幼兒想辦法幫助大樹(shù)(幼兒討論后回答)。
    ——去超市買(mǎi)衣服給大樹(shù)穿;把我的衣服脫下來(lái)給大樹(shù)穿;用廢紙撕成樹(shù)葉,涂上膠水貼在大樹(shù)身上。
    4、教師示范。
    (1)、先給大樹(shù)的身上涂上很多膠水,盡量不要把膠水涂到大樹(shù)身體外面。
    (2)、把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片,邊撕邊貼。
    (3)、給大樹(shù)身上全部貼上碎紙后,再用手輕輕壓一下。大樹(shù)伯伯的新衣裳就做好了,花花綠綠的好漂亮。
    5、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
    鼓勵(lì)幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點(diǎn),邊撕邊貼。
    提醒幼兒要把膠水涂在大樹(shù)身上,要涂的多才能粘的牢。
    6、幼兒互相講述:看看誰(shuí)做的新衣裳好。
    幼兒園小班手工教學(xué)方案及流程篇三
    1、認(rèn)識(shí)眼睛的基本構(gòu)造,知道眼睛的用途。
    2、知道要保護(hù)眼睛,學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)眼睛的正確方法。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
    眼睛的圖片,教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
    【活動(dòng)過(guò)程】。
    1、謎語(yǔ)導(dǎo)入:
    上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄,上邊門(mén),下邊門(mén),關(guān)起門(mén)來(lái)就睡覺(jué)(請(qǐng)小朋友們來(lái)說(shuō)出謎底)。
    2、帶領(lǐng)幼兒觀看眼睛的圖片,了解眼睛的大概構(gòu)造及作用。
    (1)這是什么?眼睛的上邊是什么?中間的黑葡萄就是什么呢?
    (2)如果我們的眼睛看不見(jiàn)東西了怎么辦?(請(qǐng)大家一起閉上眼睛來(lái)體驗(yàn)看不見(jiàn)東西的感覺(jué))。
    3、觀看教學(xué)掛圖,了解可能會(huì)傷害眼睛的種.種錯(cuò)誤行為。
    4、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法。
    教師提問(wèn)討論:眼睛對(duì)我們大家都很重要,但我們要怎么樣才可以好好保護(hù)它呢?(幼兒自由討論,教師再請(qǐng)個(gè)別幼兒代表發(fā)言)。
    教師小結(jié):在平時(shí)生活中,看書(shū)看電視、玩電腦的時(shí)間都不可以過(guò)長(zhǎng),學(xué)會(huì)做眼保健操。
    【活動(dòng)反思】。
    大部分孩子都已了解眼睛對(duì)我們的重要性,知道平時(shí)要保護(hù)好它。在今后還會(huì)和家長(zhǎng)朋友做好家園共育,隨時(shí)提醒幼兒用眼時(shí)間,養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習(xí)慣。
    幼兒園小班手工教學(xué)方案及流程篇四
    活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)前帶幼兒觀察青蛙外形,大范例一個(gè),正方形紙若干,布置成池溏的展板一塊,青蛙跳音樂(lè)片段。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒總結(jié)青蛙外形特點(diǎn)。
    師:青蛙的頭和身體象一個(gè)什么形狀?
    幼:三角形。
    師:青蛙有幾條腿。
    幼:青蛙有四條腿。
    師:青蛙的四條腿都是在身體兩側(cè)的,兩條在前,兩條在后。
    師:它們分別是前腿和后腿,小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?
    幼:前腿向前伸,后腿向后伸展。
    2、出示大范例,引導(dǎo)幼兒觀察范例中前后腿的折法。
    幼:用上面一層向前折前腿,后腿是用第二層向下折出來(lái)的。
    3、教師分步示范折疊方法,重點(diǎn)講解雙三角的折法。
    a:引導(dǎo)幼兒先進(jìn)行兩次對(duì)邊折。
    b:將大正方形紙變?yōu)樾≌叫?,然后用左手將上面一層的正方形撐開(kāi),右手扶住上面半開(kāi)口邊折痕向底層的中線(xiàn)壓折。
    c:背面同樣。
    d:將上層兩個(gè)小角向兩個(gè)斜邊的上方拉折,形成前腿。
    e、掀開(kāi)上層將下層的兩個(gè)小角向三角形底邊拉折,形成后腿。
    鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握重點(diǎn),體驗(yàn)成功感。
    4、游戲《青蛙賽跑》。
    a、將青蛙頭向前,用嘴在尾部吹氣,使青蛙向前移動(dòng)。
    b、引導(dǎo)幼兒找身邊的同伴進(jìn)行比賽。
    5、引導(dǎo)幼兒將“青蛙”放在“池塘里”
    小青蛙玩累了,它該到池塘里喝水,休息了。咱們把它們放到池塘里,讓它們休息。小朋友也要向青蛙一樣,該喝水,休息了。
    6、喝水環(huán)節(jié)中,教師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)青蛙的折法,盥洗后再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講評(píng)。
    7、活動(dòng)自然結(jié)束。
    活動(dòng)延伸:小朋友回家教父母折青蛙進(jìn)行游戲,一方面復(fù)習(xí),增進(jìn)家庭親情。
    活動(dòng)自評(píng):
    一方面本次活動(dòng)中,活動(dòng)氛圍輕松、和諧,幼兒參與性高,能大膽嘗試。
    教師講解細(xì)致、到位,幼兒能較好的操作。在開(kāi)始部分,教師能啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言對(duì)青蛙外形進(jìn)行總結(jié),發(fā)展了幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力及觀察能力。結(jié)束部分幼兒不僅能體驗(yàn)到成功感,而且在游戲中增進(jìn)了同伴間的友情,用青蛙喝水的方式引導(dǎo)幼兒喝水,符合小班年齡特點(diǎn)?;顒?dòng)講評(píng)中能讓幼兒嘗試評(píng)價(jià),發(fā)展了幼兒的分辨能力??傊?,本次活動(dòng)幼兒掌握了雙三角的折法,還在多方面提高了能力。
    幼兒園小班手工教學(xué)方案及流程篇五
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、練習(xí)口令有精神地走,激發(fā)幼兒學(xué)做解放軍的熱情。
    2、練習(xí)肩上揮臂投擲。
    3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)解放軍的思想感情。
    4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
    5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    自編兒歌一首,廢舊乒乓球若干。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、導(dǎo)入。
    1、有精神的走。
    今天我們一起來(lái)學(xué)做勇敢的解放軍,好不好?(好)現(xiàn)在我是指導(dǎo)員,你們就是我的士兵,士兵要聽(tīng)指導(dǎo)員的命令行事。立正,稍息。幼兒聽(tīng)鈴鼓聲邊走邊兒歌對(duì)呼:誰(shuí)是勇敢的解放軍?我是勇敢的解放軍。一切行動(dòng)聽(tīng)什么?一切行動(dòng)聽(tīng)命令。行軍打仗怎么樣?行軍打仗本領(lǐng)大。敵人全部怎么了?敵人全部消滅干凈。
    2、熱身活動(dòng)。
    解放軍們,現(xiàn)在我們一起來(lái)練本領(lǐng)吧!教師帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌:“我是勇敢的解放軍,一切行動(dòng)聽(tīng)命令。行軍打仗本領(lǐng)大。敵人全部消滅干凈?!?BR>    二、練習(xí)投擲。
    1、不好,前面發(fā)現(xiàn)敵人,怎么辦呢?我們就用手雷炸死他們。
    2、教師示范肩上投擲動(dòng)作要領(lǐng)。
    3、現(xiàn)在請(qǐng)哪位解放軍來(lái)試一試?
    4、教師帶領(lǐng)幼兒一起練習(xí)肩上投擲。
    5、請(qǐng)全班幼兒自由練習(xí)。
    三、游戲“打仗”
    2、請(qǐng)一位教師做敵人,等敵人出來(lái)后就請(qǐng)小朋友扔“手雷”。
    四、回教室。
    師:敵人消滅了,我們回家了。幼兒跑步回家。
    幼兒園小班手工教學(xué)方案及流程篇六
    設(shè)計(jì)想法:
    1、利用身邊經(jīng)??吹降氖挛镒鳛榭茖W(xué)活動(dòng)的內(nèi)容是《新綱要》科學(xué)活動(dòng)的要求之一,紙是非常普遍的東西,容易收集和準(zhǔn)備。
    2、活動(dòng)與環(huán)保、動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)有機(jī)結(jié)合。
    3、撇開(kāi)平常人們對(duì)紙的了解,從紙的另一面出發(fā),讓幼兒嘗試探索學(xué)習(xí),感覺(jué)到科學(xué)的神奇。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、在實(shí)踐和操作過(guò)程中,發(fā)散幼兒的思維能力,激發(fā)探索的欲望。
    2、嘗試中愿意接受新方法,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
    3、初步嘗試讓洞越來(lái)越大的方法。
    4、喜歡活動(dòng),愿意參與。
    5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    紙若干、剪刀、垃圾筒、小熊和幼兒人數(shù)相同、大的小動(dòng)物若干、泡沫墊子和幼兒人數(shù)相同。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、嘗試。
    1、老師出示一張紙?zhí)岢鋈蝿?wù):今天我們要來(lái)和紙做游戲,用剪刀在紙的中間開(kāi)一扇門(mén),讓小熊從你的門(mén)中走過(guò)去。
    2、想想看,你會(huì)怎么剪?請(qǐng)幼兒交流自己的想法。
    3、幼兒嘗試,教師巡回觀察了解幼兒操作情況。
    二、探索。
    1、其他大個(gè)子的小動(dòng)物也想進(jìn)門(mén),你動(dòng)動(dòng)腦筋試試看讓它也能從你開(kāi)的門(mén)里走過(guò)。
    2、幼兒可以在原來(lái)的紙上進(jìn)行修改,也可以再取一張紙。
    3、巡回指導(dǎo),在指導(dǎo)過(guò)程中,把交叉剪的方法和幼兒共同分享,幫助幼兒解決困難。
    三、再次探索體驗(yàn)。
    1、我也想進(jìn)門(mén),請(qǐng)你們用剛才學(xué)會(huì)的方法繼續(xù)開(kāi)動(dòng)一休的小腦袋,讓門(mén)開(kāi)的更大一點(diǎn),讓我也走過(guò)去。
    2、和幼兒共同嘗試,分享交流,探索讓洞變大的方法。
    幼兒園小班手工教學(xué)方案及流程篇七
    xx。
    1、感知、了解夏季的主要特征,知道如何適應(yīng)夏季的天氣,過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)的夏天。
    2、感知水的特性,知道水是無(wú)色、無(wú)味、透明,會(huì)流動(dòng)的,體驗(yàn)玩水的樂(lè)趣,并能大膽嘗試,初步感知溶解現(xiàn)象。
    3、繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物,感知、探索西瓜、肥皂的基本特征。
    4、體驗(yàn)光腳踩在不同質(zhì)地上的感覺(jué),能用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)自己的感覺(jué)。
    5、知道故事的名稱(chēng),理解故事內(nèi)容,會(huì)安安靜靜地傾聽(tīng),學(xué)習(xí)關(guān)心同伴,學(xué)會(huì)故事中的對(duì)話(huà)。
    6、對(duì)兒歌內(nèi)容感興趣,能將5個(gè)手指頭與家中人物相匹配。
    7、會(huì)選用紅、黃、藍(lán)等三種顏色和自己喜歡的圖形畫(huà)傘面,能用紙團(tuán)印染的方法,較均勻地在圖樣紙上裝飾,能畫(huà)出夏天樹(shù)德主要特征,并能正確的粘貼方式粘貼葡萄。
    8、感受音樂(lè)的旋律,分辨音樂(lè)的上行和下行,能用動(dòng)作表現(xiàn)爬上和滾下的狀態(tài),體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。
    9、初步感知三拍子的旋律,用愉快的情緒學(xué)唱歌曲“夏天到”,注意唱出強(qiáng)拍,并能用問(wèn)答式來(lái)表現(xiàn)歌曲“我的小臉在哪里”。
    10、熟悉《瑤族舞曲》的旋律,掌握節(jié)奏型并嘗試用樂(lè)器進(jìn)行演奏。
    11、學(xué)習(xí)在25厘米高,2米長(zhǎng)的斜坡上自如行走,學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的技能,發(fā)展幼兒的彈跳能力,練習(xí)雙腳站在高25厘米處往下跳。
    12、知道基本的飲食衛(wèi)生常識(shí),餐前用肥皂洗凈雙手,生瓜果去皮,不吃街頭小吃,不一次性多吃冷飲或飲料。
    13、認(rèn)識(shí)早中晚,學(xué)習(xí)對(duì)物體集合進(jìn)行數(shù)的抽象,能根據(jù)半范例進(jìn)行大小長(zhǎng)短的排序。
    14、知道過(guò)暑假后自己要升中班了,有升中班的愿望,并能過(guò)一個(gè)快樂(lè)的假期。
    幼兒園小班手工教學(xué)方案及流程篇八
    一、指導(dǎo)思想:
    為了充實(shí)孩子們的課外活動(dòng),鍛煉孩子們的體質(zhì),檢驗(yàn)家委會(huì)組織協(xié)調(diào)能力,給家長(zhǎng)一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì),我們新成立的家委會(huì)決定組織一次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    二、活動(dòng)時(shí)間:
    三、活動(dòng)地點(diǎn):
    張莊路森林公園。
    四、集合時(shí)間:
    上午8:45于公園南門(mén)門(mén)口集合。
    五、活動(dòng)內(nèi)容:
    (1)25米短跑:時(shí)間最短者獲勝。
    (2)5米投球:每人投5次,投中最多者獲勝。
    (3)一分鐘跳繩:在一分鐘內(nèi)跳繩數(shù)量最多的獲勝。跳繩自備。
    (4)拔河:團(tuán)體項(xiàng)目,分4組交叉進(jìn)行,最終選出一組為獲勝者。
    六、【友情提示】。
    1.本次攝影由雅唯爸爸和梓涵爸爸協(xié)助完成。歡迎其他家長(zhǎng)自帶相機(jī)!
    2.報(bào)名者請(qǐng)仔細(xì)閱讀活動(dòng)規(guī)劃內(nèi)容,一旦報(bào)名即代表認(rèn)可及自愿遵守;活動(dòng)的發(fā)起者和參加者本著自愿參加、風(fēng)險(xiǎn)自擔(dān)、責(zé)任自負(fù)的原則參加;孩子家長(zhǎng)一定要自己負(fù)責(zé)照顧好身邊的孩子,孩子的食品衛(wèi)生以及活動(dòng)安全由家長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)!因?yàn)閼?hù)外活動(dòng)具有一定的危險(xiǎn)性,在參加時(shí)請(qǐng)注意安全。
    3.發(fā)揚(yáng)原樣交接的優(yōu)良校風(fēng)。自備垃圾袋,把活動(dòng)期間產(chǎn)生的垃圾全部帶走。
    4.為了安全和方便管理,請(qǐng)參與活動(dòng)的孩子穿運(yùn)動(dòng)款校服,運(yùn)動(dòng)鞋;自備跳繩為了安全和便于管理,請(qǐng)參與活動(dòng)的孩子穿運(yùn)動(dòng)款校服、運(yùn)動(dòng)鞋。自備跳繩和簡(jiǎn)單食物以及水。
    5.活動(dòng)中產(chǎn)生的獎(jiǎng)品、食品費(fèi)用由家委會(huì)統(tǒng)一算好跟各位家長(zhǎng)報(bào)賬收取。原則上花小錢(qián)辦大事。
    七、【免責(zé)條款】:
    每次活動(dòng)都存在一定的危險(xiǎn)性和不可預(yù)見(jiàn)性,參加活動(dòng)者要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),因個(gè)人因素導(dǎo)致的意外事故及刑事責(zé)任,自己負(fù)責(zé)。凡報(bào)名參加者必須由家長(zhǎng)陪同,均視為具有完全民事行為能力人,如在活動(dòng)中發(fā)生人身?yè)p害后果,賠償責(zé)任家委會(huì)及校方一概不承擔(dān),由受損害人依據(jù)法律規(guī)定和本活動(dòng)聲明依法解決,凡報(bào)名者均視為接受該條款。
    幼兒園小班手工教學(xué)方案及流程篇九
    1.熟悉歌曲旋律,初步學(xué)習(xí)演唱歌曲,學(xué)習(xí)最后一句說(shuō)、唱的連接。
    2.借助照片理解歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)根據(jù)自己家庭的人數(shù)用反復(fù)的方法延長(zhǎng)演唱。
    3.進(jìn)一步加深對(duì)家庭成員的認(rèn)識(shí)。
    1.有1-5手口一致點(diǎn)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。
    2.全家福照片。
    3.事先對(duì)自己家庭照片中的人進(jìn)行過(guò)認(rèn)識(shí),點(diǎn)數(shù)過(guò)照片中的人數(shù)。
    (一)欣賞教師范唱歌曲〈我家有幾口〉,初步理解歌詞內(nèi)容。
    1.教師出示“小娃娃”一家的照片,引導(dǎo)幼兒觀察“小娃娃”家有哪些成員,同時(shí)啟發(fā)幼兒用掰指頭的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)。
    2.教師以“小娃娃”的口吻演唱歌曲。
    3.教師提問(wèn),幫助幼兒回憶歌詞內(nèi)容。
    教師:歌里唱了些什么?“小娃娃”家有幾口人?有哪些人?
    4.教師再次范唱。
    (二)學(xué)唱歌曲《我家有幾口》,學(xué)習(xí)說(shuō)、唱結(jié)合的演唱形式。
    1.以“幫小娃娃數(shù)一數(shù)”的情節(jié),引導(dǎo)幼兒完整地跟著教師學(xué)唱歌曲。
    2.針對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)難點(diǎn)重點(diǎn)練習(xí)。
    4.教師指導(dǎo)幼兒學(xué)唱最后一句,初步學(xué)習(xí)說(shuō)、唱的節(jié)奏。教師用動(dòng)態(tài)動(dòng)作提示說(shuō)的節(jié)奏和時(shí)值。
    5.幼兒完整地演唱,教師鼓勵(lì)幼兒參與演唱最后一句。
    幼兒園小班手工教學(xué)方案及流程篇十
    晨間活動(dòng):
    野趣--跨欄(7:45――8:20)。
    目標(biāo):
    1、學(xué)會(huì)跨高低不同的兩種欄架。
    2、樂(lè)于挑戰(zhàn),體驗(yàn)跨欄的樂(lè)趣。
    生活活動(dòng):小便洗手,拿茶杯。(8:20――8:25)。
    目標(biāo):學(xué)習(xí)有序的進(jìn)行,不推擠,輕拿輕放茶杯。
    晨間談話(huà):我喜歡的動(dòng)畫(huà)片(8:25――8:35)。
    目標(biāo):
    1、完整說(shuō)出自己喜歡的.動(dòng)畫(huà)片名字,并知道其中的主要人物。
    2、培養(yǎng)幼兒安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣。
    生活活動(dòng):吃點(diǎn)心(8:35――8:50)。
    目標(biāo):愉快地吃完自己的一份點(diǎn)心。
    早操:(8:55――9:05)。
    目標(biāo):
    1、愉快參與早操,有節(jié)奏地做操。
    2、聽(tīng)老師口令迅速變換隊(duì)形。
    教學(xué)活動(dòng):(9:15――9:35)。
    語(yǔ)言:數(shù)小雞。
    目標(biāo):
    1、學(xué)習(xí)兒歌,感知并練習(xí)發(fā)音:雞、西、米、七、里。
    2、體驗(yàn)與老師、同伴一起邊朗誦兒歌邊表演的快樂(lè)。
    戶(hù)外活動(dòng):好玩的輪胎(9:40――10:10)。
    目標(biāo):探索輪胎的不同玩法,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
    自主生活活動(dòng):(10:10――10:20)。
    目標(biāo):
    1、學(xué)習(xí)自己系褲子,用正確的方法洗手。
    2、認(rèn)識(shí)不同的水果,知道水果營(yíng)養(yǎng)好。
    區(qū)域活動(dòng):(10:20――10:50)。
    目標(biāo):1、能認(rèn)真參加區(qū)域活動(dòng),根據(jù)自己的喜好進(jìn)行選擇。
    2、能自覺(jué)遵守活動(dòng)規(guī)則。
    重點(diǎn)指導(dǎo):益智區(qū)。
    餐前準(zhǔn)備:(10:50――11:00)。
    目標(biāo):1、安靜聽(tīng)故事。
    2、自己整理衣物。
    進(jìn)餐:(11:00――11:30)。
    目標(biāo):1、自覺(jué)吃完自己的一份飯菜,不挑食。
    2、學(xué)會(huì)自己整理餐具等。
    幼兒園小班手工教學(xué)方案及流程篇十一
    1、活動(dòng)重點(diǎn)是幼兒學(xué)習(xí)將長(zhǎng)條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。教師在示范后幼兒不難掌握,但漿糊的正確使用對(duì)于小班幼兒來(lái)講有一定的困難,需要老師在活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)并在幼兒操作時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。
    2、可以在活動(dòng)后期開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的活動(dòng),小朋友除了做項(xiàng)鏈送給媽媽?zhuān)€可以做一些力所能及的事感謝媽媽?zhuān)缃o媽媽拿拖鞋、幫媽媽捶捶背、給媽媽表演節(jié)目等。
    1、學(xué)習(xí)將長(zhǎng)條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。
    2、在粘貼時(shí),能將各種顏色間隔開(kāi)來(lái)。正確使用漿糊。
    3、將做好的項(xiàng)鏈送給媽媽?zhuān)囵B(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
    各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布。
    一、談話(huà)引入。
    今天是3月8日,你們知道是誰(shuí)的節(jié)日嗎?
    媽媽平時(shí)又要上班又要照顧寶寶,真辛苦,那我們送什么禮物給媽媽呢?
    二、出示范樣,引導(dǎo)幼兒觀察。
    這是我給媽媽準(zhǔn)備的禮物,你們看看這是什么?你們知道它是怎么做的`嗎?
    三、教師示范制作方法:
    先拿一張彩條,抹上漿糊,將彩條折起來(lái)粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子上,一個(gè)挨一個(gè)地粘,一直將繩子粘滿(mǎn)。
    四、提出制作要求:
    輕輕地蘸漿糊,不要抹得太多,全部粘好后,將手在抹布上擦干凈。
    五、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
    六、相互欣賞自己制作好的項(xiàng)鏈。
    幼兒園小班手工教學(xué)方案及流程篇十二
    1、學(xué)編歌曲《母鴨帶小鴨》,引導(dǎo)幼兒把各種小動(dòng)物的叫聲、動(dòng)作仿編成歌曲并能大膽的唱出來(lái),體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
    2、在音樂(lè)活動(dòng)中發(fā)展幼兒的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
    重點(diǎn)和難點(diǎn)。
    1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞。
    2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)旋律唱成歌曲。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    背景圖小動(dòng)物錄音帶皺紙。
    活動(dòng)流程。
    律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)——集體舞——學(xué)編歌曲——集體律動(dòng)——退場(chǎng)。
    活動(dòng)過(guò)程。
    一、律動(dòng)《小鳥(niǎo)飛》進(jìn)場(chǎng)。
    我們一起去動(dòng)物園玩好嗎?
    二、集體舞蹈:歡樂(lè)舞。
    有那么多小動(dòng)物歡迎我們,看看有些誰(shuí)?你們開(kāi)心嗎?一起來(lái)跳個(gè)歡樂(lè)舞!
    三、學(xué)編歌曲《母鴨帶小鴨》。
    (一)、聽(tīng)(呷嘎嘎、呷嘎嘎)母鴨帶著小鴨也來(lái)了,我們一起來(lái)唱一唱。
    1、集體唱一遍歌曲《母鴨帶小鴨》講評(píng)(分強(qiáng)弱唱)。
    2、再唱一遍歌曲。
    (二)、學(xué)編歌曲。
    1、幼兒示范編(請(qǐng)一幼兒講講想給誰(shuí)編?它怎么叫?會(huì)干些什么?然后念一念再唱一唱。)。
    2、幼兒自由討論創(chuàng)編,教師巡回指導(dǎo)。
    3、幼兒展示自己創(chuàng)編的歌曲(5—6組幼兒)。
    教師及時(shí)給予肯定、鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的歌詞,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
    四、集體律動(dòng)。
    引導(dǎo)幼兒每人唱自己編的歌曲可以加上自己喜歡的動(dòng)作。
    五、《走路》退場(chǎng)。
    動(dòng)物園里還有許多好玩的地方,我們到別處去看看。
    幼兒園小班手工教學(xué)方案及流程篇十三
    初春的柔風(fēng),送來(lái)了親情最濃的"三八"婦女節(jié)。這是一個(gè)進(jìn)行情感教育的極好機(jī)會(huì),我們精心設(shè)計(jì)了此類(lèi)活動(dòng),引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心,體貼媽媽?zhuān)ぐl(fā)愛(ài)媽媽的情感,同時(shí)還培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。
    活動(dòng)目的:
    1、培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
    2、通過(guò)說(shuō)兒歌,提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    音帶、教學(xué)圖片、幼兒與媽媽的合照一張。
    活動(dòng)流程:
    一、演演唱唱聽(tīng)音帶進(jìn)行歌表演《世上只有媽媽好》,激發(fā)幼兒情感興趣。
    二、學(xué)學(xué)說(shuō)說(shuō):
    1、教師有感情的朗誦兒歌:小鳥(niǎo)愛(ài)綠色的樹(shù),蜜蜂愛(ài)美麗的花,魚(yú)兒愛(ài)清清的水,我愛(ài)我的好媽媽。
    2、出示圖片,激發(fā)幼兒的興趣。
    3、豐富幼兒的詞匯如:綠色的、美麗的'、清清的。
    4、理解兒歌完整教說(shuō)兒歌。
    三、聽(tīng)聽(tīng)變變:
    1、教師再一次有感情的朗誦兒歌,感受說(shuō)兒歌的樂(lè)趣。
    2、教師組織幼兒多種形式的表演兒歌。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)歌曲進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
    2、理解歌曲內(nèi)容,初步嘗試為媽媽做事。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂(lè)磁帶或課件。
    活動(dòng)形式:小組活動(dòng)。
    活動(dòng)流程:
    1、和同伴說(shuō)說(shuō)自己這幾天為媽媽做了什么事。
    2、欣賞理解歌曲:提問(wèn):歌曲里的孩子在媽媽下班回到家的時(shí)候是怎么做的?你回家后。
    為媽媽做了什么?
    3、熟悉音樂(lè)旋律:聽(tīng)音樂(lè)拍手,感受音樂(lè)的旋律。
    4、聽(tīng)歌曲的錄音有興趣的跟著音樂(lè)歡快的唱,體會(huì)給媽媽做事的樂(lè)趣。
    5、把自己為媽媽做的事也唱進(jìn)歌曲里。
    6、今天回家你準(zhǔn)備為媽媽做什么事?并把好聽(tīng)的歌曲唱給媽媽聽(tīng)。
    活動(dòng)反思:
    在班級(jí)里開(kāi)展此次教學(xué)活動(dòng)時(shí),自己坐在幼兒中間,心和情感離幼兒很近,有種師生互動(dòng)的感覺(jué)。在活動(dòng)開(kāi)始之前,我請(qǐng)幼兒回家觀察媽媽在家里做家務(wù)的情形,對(duì)媽媽的辛苦有一定的了解,進(jìn)而加深對(duì)媽媽的愛(ài),更加的愛(ài)媽媽。在活動(dòng)的最后,我請(qǐng)幼兒,想一句感謝媽媽的話(huà),在媽媽來(lái)接的時(shí)候講給媽媽聽(tīng)。