計(jì)劃還可以幫助我們事先預(yù)見到可能出現(xiàn)的問題和困難，并提供相應(yīng)的解決方案。怎樣制定一個(gè)合理可行的計(jì)劃是我們需要思考的第一個(gè)問題。這些范文可以幫助你更好地掌握總結(jié)的寫作技巧。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念為指導(dǎo)，根據(jù)我校的工作要點(diǎn)，認(rèn)真貫徹教育部新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能，引導(dǎo)教師參與教學(xué)研究，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高新課程實(shí)施水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。營(yíng)造良好的教研氛圍，積極實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)，培養(yǎng)健全的人格。
(一)、加強(qiáng)學(xué)科學(xué)習(xí)，提高課程意識(shí)
小學(xué)美術(shù)是一門以活動(dòng)為基礎(chǔ)的綜合性課程，具有綜合性、開放性、實(shí)踐性和生成性。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識(shí)教材的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地使用教材。
(二)、加強(qiáng)學(xué)校討論，提高教學(xué)和科研質(zhì)量
1、加強(qiáng)教研室建設(shè)。在實(shí)際教學(xué)中，我們學(xué)校的美術(shù)課由7名專職教師和2名兼職教師授課，以使美術(shù)教學(xué)更有特色、更有效、更有針對(duì)性。同時(shí)，進(jìn)一步完善備課、聽課、評(píng)課制度。通過課堂教學(xué)討論，可以提高教師控制教材、運(yùn)用教學(xué)方法和實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.加強(qiáng)研究活動(dòng)
加強(qiáng)教研小組活動(dòng)，以研究課程為載體，積極開展實(shí)踐探索。通過讓青年教師參加研討班，提高了青年教師的專業(yè)水平，加強(qiáng)了美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際的結(jié)合，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。同時(shí)，積極參加各級(jí)各類教研室組織的教研活動(dòng)。
(3)以課堂教學(xué)改革為突破口，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1.藝術(shù)欣賞課教學(xué)探索。
2.在教學(xué)中加強(qiáng)藝術(shù)知識(shí)的滲透。
3.積極開展課堂教學(xué)研究，幫助教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)行為的角色轉(zhuǎn)換，在平等交往中營(yíng)造師生互利互動(dòng)的教學(xué)關(guān)系。
4.實(shí)施電子備課，利用電子辦公平臺(tái)，提高教育教學(xué)資源庫的應(yīng)用水平，積極引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高教學(xué)效率。
5.加強(qiáng)教師互助，充分發(fā)揮集體智慧。
6.不斷反思自己，積極寫教學(xué)案例。
7.完善美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)體系，探索適合學(xué)生的評(píng)價(jià)體系。
(4)協(xié)助學(xué)校建設(shè)校園文化
1、做好校園環(huán)境美化和宣傳工作。
2.上傳和發(fā)布校園網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)資源和信息。
(5)課外藝術(shù)活動(dòng)
在提高藝術(shù)課課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，要努力提高學(xué)生社團(tuán)的興趣小組和課外藝術(shù)活動(dòng)，豐富學(xué)校的藝術(shù)生活，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。組織優(yōu)秀學(xué)生參加各種繪畫比賽。組織優(yōu)秀學(xué)生參加市縣藝術(shù)節(jié)藝術(shù)競(jìng)賽。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇二
以認(rèn)真貫徹和開展“有效課堂”活動(dòng)，深入推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。以“優(yōu)化教學(xué)、減負(fù)增效”為主題，以提升教師素質(zhì)為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為主線，強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理，認(rèn)真開展“有效教學(xué)”研究，努力構(gòu)建有效課堂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
主要工作。
一、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。
本學(xué)期，將嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，積極教研，及時(shí)調(diào)整因節(jié)假日放假、軍訓(xùn)等原因造成授課時(shí)間減少帶來的不利因素，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃的要求，完成教學(xué)計(jì)劃。
二、聚焦“有效課堂”
認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)山東省關(guān)于開展“有效課堂”活動(dòng)的文件精神，以“優(yōu)化教學(xué)、減負(fù)增效”為主題，努力構(gòu)建“有效課堂”，扎實(shí)開展校本研究，形成校本特色。
1、關(guān)注“執(zhí)行力”和“學(xué)習(xí)力”
關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn)的“執(zhí)行力”。教師從本學(xué)期開始認(rèn)真解讀細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理地設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，按照高二學(xué)生實(shí)訓(xùn)與文化課教學(xué)間月輪流的情況，“列出目標(biāo)點(diǎn)，梳理知識(shí)點(diǎn)，把握重難點(diǎn)，找準(zhǔn)考點(diǎn)”的備課要求，開展教學(xué)。
關(guān)注學(xué)生的“學(xué)習(xí)力”。“有效課堂”的核心就是教學(xué)的高效益，其有效性體現(xiàn)在喚醒學(xué)生的主體意識(shí)，落實(shí)學(xué)生的主體地位，努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的獲取知識(shí)能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，使學(xué)生在課堂上具有良好的參與、交往、思維的情緒狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生獲得全面發(fā)展。
2、授課時(shí)要做到“三個(gè)方面”
心中有教材。深入鉆研教材，把握教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系、知識(shí)體系和邏輯結(jié)構(gòu)，明確教材中的重點(diǎn)章節(jié)(課文)和學(xué)習(xí)要求，理解和掌握教材中所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。注意補(bǔ)充現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的新成果等資料，整合教學(xué)資源，做到思路清晰，容量恰當(dāng)，難易適度，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，貼近學(xué)生。
眼中有學(xué)生。了解所教學(xué)生在知識(shí)和技能水平、興趣愛好和需要、思維特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力、思想狀況和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面所存在的共性特點(diǎn)以及個(gè)性差異，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，按照打好基礎(chǔ)、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力、各有所得的要求，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程.增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性，確保各個(gè)層次的學(xué)生都得到發(fā)展。
手中有方法。根據(jù)教材和學(xué)生的特點(diǎn)，研究教學(xué)內(nèi)容與培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)系，精心選擇教學(xué)方法和教學(xué)模式。選擇教學(xué)方法應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)，有利于學(xué)生的知識(shí)積累和能力提高，實(shí)現(xiàn)在教師組織指導(dǎo)下的學(xué)生有效學(xué)習(xí)。在方法運(yùn)用上，學(xué)生會(huì)的不講、不需要講的不講、講了學(xué)生也不會(huì)的不講。重視情感在教學(xué)中的能動(dòng)作用，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。
3、落實(shí)教學(xué)中的精巧和精煉。
教學(xué)設(shè)計(jì)精巧。其“精巧”表現(xiàn)在：教學(xué)目標(biāo)明確、資源開發(fā)充分、教材鉆研透徹、主體地位突出、教法合理有效、過程設(shè)計(jì)縝密、教案規(guī)范完整。
課堂講課精煉。其“精煉”表現(xiàn)在：教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確、教學(xué)方法科學(xué)、信息反饋及時(shí)、教學(xué)行為規(guī)范。
三、積極參加教研備課活動(dòng)。
本學(xué)期注意有效教研活動(dòng)的開展。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，重視總結(jié)交流，英語要進(jìn)一步完善“教學(xué)形式多樣化、英語活動(dòng)生活化”的英語特色;注意積累撰寫教學(xué)案例等。利用課余時(shí)間聽課，分享集體的智慧，進(jìn)而提高自己英語教學(xué)質(zhì)量。
平時(shí)通過自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)交流、專家在線、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等形式，有針對(duì)性學(xué)習(xí)和解決教學(xué)中實(shí)際問題。做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇三
為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)工作，鞏固和提高教學(xué)水平，遵照義務(wù)教育新課標(biāo)教學(xué)大綱的要求，結(jié)合本校本班實(shí)際，特制定本學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃如下：
本班現(xiàn)有學(xué)生64人，男生34人，女生30人。上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)平均分：92、5，及格率：100%，從檢測(cè)結(jié)果來看，多數(shù)學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力。語文基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較扎實(shí)，但有個(gè)別學(xué)生由于課外閱讀量少，在閱讀理解能力上有所欠缺；不愛動(dòng)腦筋思考問題；有時(shí)不能主動(dòng)完成作業(yè)，貪玩自制力差等。
本冊(cè)共有課文28篇，其中精讀、略讀課文各14篇；教材后面附有8篇選讀課文，總共32篇。共八組，第一組“感受自然”，第二組“祖國(guó)在我心中”，第三組“心靈之歌”，第四組“珍愛我們的家園”，第五組“初識(shí)魯迅”，第六組：“輕叩詩歌的大門”，第七組“人與動(dòng)物”，第八組“藝術(shù)的魅力”。還有兩次綜合性學(xué)習(xí)：包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”。每組由“導(dǎo)語、課例、口語交際·習(xí)作、回顧·拓展”四部分組成。每組課文后設(shè)“詞語盤點(diǎn)“。其中“讀讀寫寫”的詞語，要求能讀會(huì)寫；“讀讀記記”的詞語，只要求認(rèn)記，不要求書寫。有三次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”。
識(shí)字與寫字：新課標(biāo)要求學(xué)生要有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。要求會(huì)寫120個(gè)字。硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美。
優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀，擴(kuò)展自己的閱讀面。
習(xí)作：懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，積累習(xí)作素材。內(nèi)容具體，感情真實(shí)。學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改。
口語交際：能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合，做簡(jiǎn)單的發(fā)言。交際中注意語言美，抵制不文明的語言。
綜合性學(xué)習(xí):背誦相關(guān)詩歌，理解詩歌內(nèi)容，了解相關(guān)知識(shí)。有的詩歌后附了注釋、賞析，引導(dǎo)自主閱讀、欣賞詩歌，并教給學(xué)生了解詩歌大意、體會(huì)詩歌情感的方法。
1、養(yǎng)成較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力和良好的寫字習(xí)慣。
2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣。
3、聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。
4、在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。
5、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。
6、能夠珍視自己的個(gè)人獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材；能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述；修能改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改。
7、能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合，做簡(jiǎn)單的發(fā)言。
8、對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。
繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。把握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處。加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo)。讓學(xué)生學(xué)寫活動(dòng)總結(jié)。
要使學(xué)生受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育；受到孝敬父母、關(guān)心他人、助人為樂的教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
1、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)是以實(shí)施新課程為主線，以開展“教育質(zhì)量管理年”為契機(jī)，從集體備課、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)管理等方面規(guī)范教學(xué)管理，進(jìn)一步深入進(jìn)行“構(gòu)建有效課堂、高效課堂”研究活動(dòng)，抓好課堂教學(xué)，以“閱讀與習(xí)作”教學(xué)研究為突破口，通過深入開展主題教學(xué)研究活動(dòng)，樹立“問題就是課題，反思就是研究”的教育科研新理念，有效開展教研、科研活動(dòng)。使課堂教學(xué)扎實(shí)、充實(shí)、豐實(shí)、平實(shí)、真實(shí)，堅(jiān)持育人為本、德育為先，不斷強(qiáng)化學(xué)生的全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
（1）認(rèn)真作好常規(guī)教學(xué)工作
備課方面：認(rèn)真鉆研教材，掌握系統(tǒng)知識(shí)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。正確處理好教材和確定教法。要提前一周備課，做到不備課不進(jìn)課堂。利用課余時(shí)間，對(duì)下一節(jié)課進(jìn)行研討。備課前了解學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，研究學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能碰到的問題是什么，能夠做出比較，準(zhǔn)確的預(yù)見，尊重學(xué)生的個(gè)體差異。個(gè)體設(shè)計(jì)要體現(xiàn)個(gè)性化。本學(xué)期繼續(xù)以開展“構(gòu)建有效課堂、高效課堂”研究活動(dòng)為契機(jī)，以“閱讀與習(xí)作”教學(xué)研究為突破口，深入開展主題教研活動(dòng)，抓住閱讀與習(xí)作結(jié)合點(diǎn)，提高學(xué)生的讀寫能力，結(jié)合教研組主題教研活動(dòng)，促進(jìn)語文教學(xué)質(zhì)量的提高。
上課方面：在上課時(shí)要根據(jù)語文課標(biāo)和教材，確定教學(xué)目標(biāo)，圍繞目標(biāo)開展活動(dòng)，教學(xué)中要突出教材的重、難點(diǎn)和關(guān)鍵，正確無誤的傳授知識(shí)，恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，嚴(yán)格按照課表和作息時(shí)間表進(jìn)行教學(xué)，不脫堂，不曠課。使用普通話講課，語言表達(dá)要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、易懂，板書要字跡工整，準(zhǔn)確地體現(xiàn)教學(xué)的進(jìn)程，學(xué)生課上違紀(jì)，要課后處理。在下課前，對(duì)授課內(nèi)容要有總結(jié)。新授課要先學(xué)后教，精講多練，圍繞重點(diǎn)設(shè)計(jì)問題。講評(píng)課要多角度提問題，舉一反三。
復(fù)習(xí)課要合理安排練習(xí)時(shí)間，鞏固深化知識(shí)。練習(xí)課設(shè)置教學(xué)情境，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)，在玩中學(xué)，使學(xué)生感受理解課文內(nèi)容，獲得情感體驗(yàn)。開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，擴(kuò)大閱讀量，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。重在培養(yǎng)學(xué)生積累和運(yùn)用的能力。加強(qiáng)課內(nèi)聽說讀寫的語言訓(xùn)練，準(zhǔn)確地體現(xiàn)教學(xué)的進(jìn)程營(yíng)造豐富多彩的語言環(huán)境，使學(xué)生獲得自學(xué)成功的樂趣。
要經(jīng)常聽課：取長(zhǎng)補(bǔ)短，在實(shí)踐中反思，在反思中提高，不斷提升自己駕馭課堂的能力，豐富自己對(duì)于新課程、新課改的認(rèn)識(shí)。
作業(yè)批改：本學(xué)期要做到批改作業(yè)及時(shí)認(rèn)真，從中了解及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，及時(shí)解決、了解學(xué)生對(duì)授課內(nèi)容的掌握程度，認(rèn)真分析錯(cuò)誤的原因，并能對(duì)作業(yè)適時(shí)總結(jié)評(píng)講。指導(dǎo)學(xué)生建立使用好“錯(cuò)題簿”。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，留不同質(zhì)量的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)要全收、全批、全改。要適當(dāng)設(shè)計(jì)一些練筆。在作業(yè)批改中實(shí)行等級(jí)與分?jǐn)?shù)并用的原則。
課外輔導(dǎo)：由于班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)差異較大，因此我要采取集體和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，幫助學(xué)困生克服學(xué)習(xí)上的困難，了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)不同的學(xué)生區(qū)別對(duì)待，在適當(dāng)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度教育，指導(dǎo)他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法。建立一對(duì)一對(duì)子，以優(yōu)帶差，共同進(jìn)步，幫助學(xué)困生樹立自信心。
（2）深入開展主題教研活動(dòng)
本學(xué)期要以開展“構(gòu)建有效課堂、高效課堂”研究活動(dòng)為契機(jī)，以“閱讀與習(xí)作”教學(xué)研究為突破口，深入開展主題教研活動(dòng)，抓住閱讀與習(xí)作結(jié)合點(diǎn)，提高學(xué)生的讀寫能力，結(jié)合教研組主題教研“提高學(xué)生作文能力”活動(dòng)，根據(jù)本班實(shí)際情況開展“在閱讀中積累語言提高學(xué)生習(xí)作水平”的子課題活動(dòng)，其目的是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)積累，培養(yǎng)興趣，使之逐步形成習(xí)慣。從而提高語文教學(xué)質(zhì)量。
具體做法：
自己感興趣的語句的形式。是為了使詞匯成為學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫的語言材料。
要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，結(jié)合課文設(shè)計(jì)一些練筆作文題目。要在平時(shí)教學(xué)中結(jié)合自己的教研主題收集典型案例、把教學(xué)中成功或失敗之處寫在教學(xué)后記中或自學(xué)筆記中。
1、工作措施：
（1）嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育計(jì)劃，有效執(zhí)行集體備課及教學(xué)進(jìn)度。以教學(xué)工作為中心，認(rèn)真開展“構(gòu)建有效課堂、高效課堂”研究活動(dòng)，以“閱讀與習(xí)作”教學(xué)研究為突破口，有計(jì)劃進(jìn)行主題教研活動(dòng)，落實(shí)小課題研究，提高學(xué)生的讀寫能力。做好電教課題結(jié)題工作。
（2）培養(yǎng)學(xué)生有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。要求學(xué)生把字寫美觀、端正。注意寫字姿勢(shì)。
（3）加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練。通過背誦、摘抄積累課文中優(yōu)美詞語、精彩句段，養(yǎng)成積累詞句的習(xí)慣，學(xué)習(xí)作者用詞造句的方法。
（5）認(rèn)真鉆研教材，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)和一般的關(guān)系。要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異，允許個(gè)別學(xué)生慢一些，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。作業(yè)量要適度。要做到因人而異。有效進(jìn)行作業(yè)批改，提高批改效率。
（6）學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面。培養(yǎng)學(xué)生收集整理資料和動(dòng)手動(dòng)腦的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)文字的興趣和熱愛、了解家鄉(xiāng)的感情。
（7）鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，互相解疑，合作解疑，培養(yǎng)學(xué)生勤思善問的習(xí)慣和提出問題解決問題的能力。
（8）不單純以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，對(duì)學(xué)困生要加強(qiáng)輔導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
總之，要在今后的語文教學(xué)工作中，著眼于全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力，重在培養(yǎng)學(xué)生積累和運(yùn)用的能力。使每個(gè)學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上得到提高與發(fā)展，獲得成功的體驗(yàn)。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇四
本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18，女生7人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣?基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動(dòng)性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長(zhǎng)輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。
1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。
2`繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。
3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。
5`做好各科的教學(xué)工具、
6保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。
1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力。
3、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
5、五大領(lǐng)域。
〈1〉健康----身體運(yùn)動(dòng)智能,隨兒歌指令。
〈2〉社會(huì)----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神、自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗(yàn)過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對(duì)植物的愛,體會(huì)玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。
〈3〉語言----語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力。
〈4〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動(dòng)作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。
空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號(hào),學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較和配對(duì),推測(cè)的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。
自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手,比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響;認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊(duì),教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。
2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。
3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。
1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2、每天早上做好晨檢,做好病號(hào)登記,特別要吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。
4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。
堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一周在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。我們互相配合,互相支持,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。
本學(xué)期我們以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，新《綱要》是指導(dǎo)教師將《規(guī)程》的教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為教育行為的指導(dǎo)性文件。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，深入理解《綱要》的精神，并落實(shí)于平時(shí)的各項(xiàng)活動(dòng)中。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，為了更好的落實(shí)我園的教育理念、保證幼兒安全、更好的服務(wù)于家長(zhǎng)和促進(jìn)幼兒和教師的共同發(fā)展，特制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。
二、班級(jí)情況分析。
我班現(xiàn)有幼兒xx名，其中男孩xx名，女孩xx名，孩子們?cè)诟黜?xiàng)能力、常規(guī)、學(xué)習(xí)、生活方面有了很大的發(fā)展。優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：大多數(shù)幼兒喜歡上幼兒園，愿意和同伴一起玩，愿意交流，對(duì)人比較有禮貌，特別在語言講述上，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了自理能力較上學(xué)期有所提高，大多數(shù)幼兒可以自己穿脫衣服，收拾自己的物品等等。社會(huì)性方面進(jìn)步明顯，集體教學(xué)中師生互動(dòng)比較好，大部分幼兒能積極舉手發(fā)言，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和操作習(xí)慣。薄弱的方面：幼兒在藝術(shù)表現(xiàn)力上孩子的差異比較大;幼兒喜歡插嘴，傾聽習(xí)慣要進(jìn)一步培養(yǎng);有的幼兒不大樂意接受意見;有的幼兒獨(dú)立意識(shí)不強(qiáng)。
三、班級(jí)工作重點(diǎn)和具體措施。
(一)教育教學(xué)方面。
1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。
3、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進(jìn)行活動(dòng)。
4、嘗試方案教學(xué)，充分挖掘利用自然資源，豐富幼兒知識(shí)，充實(shí)幼的感性經(jīng)驗(yàn)，從而提高幼兒的積極性，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展。
5、根據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。
6、注重個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求。
7、平時(shí)注意加強(qiáng)幼兒安全教育，能將安全目標(biāo)落實(shí)到每月、每周、每日。
(二)家園共育方面。
1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長(zhǎng)積極配合引導(dǎo)幼兒，使家長(zhǎng)成為日常生活教育的參與者。家園互動(dòng)，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)來班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。
3、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流信息。
4、通過家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工作安排、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多多提好的建議，充分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用。
5、平時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察和分析，提出幼兒個(gè)性化發(fā)展改進(jìn)方案，并針對(duì)每個(gè)幼兒發(fā)展情況與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
6、挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。并糾正一些家長(zhǎng)不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。相信通過我和馮老師的共同咱們中班的各項(xiàng)工作都將會(huì)順利的完成的。
(三)、根據(jù)春夏季節(jié)特征，重點(diǎn)預(yù)防傳染病方面。
2、保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，降低幼兒服藥率，爭(zhēng)取幼兒出勤率達(dá)95%。
3、重視幼兒的安全護(hù)理工作，加強(qiáng)幼兒的日常護(hù)理，重點(diǎn)督促提幼兒喝水、進(jìn)餐、午睡、戶外活動(dòng)的質(zhì)量。
4、關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng)，及時(shí)幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況，促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展。
輕松愉快的暑假已經(jīng)過去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，努力探索新穎的教學(xué)方式，給幼兒一個(gè)獨(dú)特、快樂、安全的生活和活動(dòng)環(huán)境，讓孩子開心，讓家長(zhǎng)放心。
一、情況分析：
經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，班級(jí)幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強(qiáng)，班級(jí)的出勤率有所提高。幼兒的體力及耐力也得到提高，比入園初有明顯的增長(zhǎng)，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高。
在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在社會(huì)性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動(dòng)參加集體活動(dòng)，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗(yàn)其中的快樂。在家長(zhǎng)工作方面，我們做到深入、細(xì)致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)年來的工作也給予了較大的支持和好評(píng)。
但是，在一些方面我們還有待加強(qiáng)：我們要針對(duì)不同特點(diǎn)的幼兒開展個(gè)性化教育。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動(dòng)，多給幼兒機(jī)會(huì)進(jìn)行體育競(jìng)賽;鼓勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加晨間活動(dòng)。針對(duì)班級(jí)幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過一些語言活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)中，要特別注意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長(zhǎng)教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭(zhēng)取通過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的能力上一個(gè)新臺(tái)階。
二、工作任務(wù)與措施：
1、學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。
2、根據(jù)中班幼兒各方面能力都有所提高，有進(jìn)一步發(fā)展的自主性與主動(dòng)性的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。
3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì)。
5、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的活動(dòng)，如小能手和小歌手等。
7、本學(xué)期在每周一、三利用餐后十分鐘進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。
8、班內(nèi)個(gè)別各方面能力相對(duì)較弱一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評(píng)價(jià)工作，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。
9、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí)。
三、個(gè)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)及措施。
健康領(lǐng)域：
(一)、發(fā)展目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力。
2、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
3、積極參加體育運(yùn)動(dòng)，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球。
(二)、具體措施：
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐，對(duì)于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚(yáng)鼓勵(lì)等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時(shí)入睡，醒來后保持安靜不說話，起床時(shí)將自己的棉被折好。對(duì)自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時(shí)，也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，讓他們體會(huì)成功的喜悅。
2、進(jìn)行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能離開集體，不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師;通過表揚(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭(zhēng)搶;游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
3、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣，如提供圈、繩、舊報(bào)紙、棍等;增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動(dòng)作，通過鍛煉，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。
語言領(lǐng)域：
(一)、發(fā)展目標(biāo)。
1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得聆聽的樂趣;會(huì)仿編兒歌。
3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視、聽廣播。
(二)、具體措施。
1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。
2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)，鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問題。
3、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。
社會(huì)領(lǐng)域：
(一)、發(fā)展目標(biāo)。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問題的能力，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會(huì)與人分享的快樂。
2、關(guān)愛長(zhǎng)輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、對(duì)自己能做的事有信心。
5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
(二)、具體措施。
1、在一日活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)會(huì)基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué)會(huì)尊重他人。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育，使他們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。
2、結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng)，并從身邊的小事做起，尊重勞動(dòng)成果。
3、組織一系列參觀活動(dòng)，讓幼兒了解杭州著名的設(shè)施、景觀。
4、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己、欣賞自己。
5、通過全園大活動(dòng)、平行班活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，使幼兒樂意參與并體驗(yàn)快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個(gè)性。
科學(xué)領(lǐng)域：
(一)、發(fā)展目標(biāo)。
1、嘗試探索動(dòng)、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。
2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。
(二)、具體措施。
1、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開展感覺體驗(yàn)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦能力。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀活動(dòng)，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。
2、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒其明顯特征，學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物，培養(yǎng)愛心;通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過玩沙、玩水活動(dòng)，對(duì)沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。
3、開辟數(shù)學(xué)利用游戲、操作等活動(dòng)，讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量。
4、學(xué)習(xí)觀察生活，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒?jiǎn)为?dú)引導(dǎo)，激發(fā)興趣。
藝術(shù)領(lǐng)域：
(一)、發(fā)展目標(biāo)。
1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨(dú)唱)，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和游戲。
2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的'美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。
(二)、具體措施。
1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。
2、利用零星時(shí)間(晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí))給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語言等，表達(dá)對(duì)音樂的感受。
3、通過欣賞各種各樣的美術(shù)，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團(tuán)、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術(shù)。
4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力。
5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒想象、選擇和創(chuàng)造。
6、創(chuàng)建建筑區(qū)，讓幼兒積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美。
四、保育工作。
1、保證活動(dòng)室的采光度，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥。
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一月一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
五、家長(zhǎng)工作。
1、通過家長(zhǎng)會(huì)及家訪工作，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。虛心聽取家長(zhǎng)的意見建議，耐心解答家長(zhǎng)的問題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。
2、充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄的作用，確保每周五向家長(zhǎng)公布下周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容。定期在班級(jí)博客中展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長(zhǎng)充分了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況。
3、做好幼兒每月的成長(zhǎng)檔案的整理和記錄工作，突出成長(zhǎng)檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對(duì)性。
4、樹立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力，家長(zhǎng)必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好隔代家長(zhǎng)的思想工作，取得他們的支持和配合。
5、充分挖掘利用家長(zhǎng)的才藝資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放活動(dòng)等，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。
六、主題目標(biāo)：
(一)朋友見面真開心。
1、能積極愉快地參與活動(dòng)，樂意與同伴合作游戲。
2、知道自己生日以及身邊朋友的生日月份，增進(jìn)朋友間的友誼。
3、知道朋友間互相尊重、友好交往的重要性。
(二)快快慢慢。
1、進(jìn)一步了解一些快朋友和慢朋友的行動(dòng)速度和生活習(xí)性，知道在日常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(三)綠色家園。
1、感受周圍環(huán)境的美，初步了解環(huán)境與人們生活的關(guān)系。初步懂得保護(hù)環(huán)境的意義，從而萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。
2、認(rèn)識(shí)一些相關(guān)的環(huán)保標(biāo)志，了解并學(xué)習(xí)人們共同生活所必須遵守的公共規(guī)則。
(四)我愛運(yùn)動(dòng)。
1、讓幼兒初步掌握幾種簡(jiǎn)單的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
2、幼兒知道適量的運(yùn)動(dòng)能給我們帶來健康。
3、在體育活動(dòng)中嘗試學(xué)習(xí)保護(hù)自己，使自己能夠完成體育活動(dòng)。
4、通過體育活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒的堅(jiān)持性、吃苦耐勞的精神。
5、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
(五)果蔬一家子。
1、知道秋季是蔬菜豐收的季節(jié)，認(rèn)識(shí)幾種常見蔬菜，了解其外形特征及蔬菜和人們的關(guān)系和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，養(yǎng)成不偏食、不挑食的良好習(xí)慣。
2、在看看、聞聞、做做、嘗嘗等多種活動(dòng)中感受蔬菜的多樣性，激發(fā)幼兒制作的興趣。
3、知道醬菜是海寧的特產(chǎn)，了解簡(jiǎn)單的制作方法，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感。
(六)紅黃藍(lán)綠。
1、產(chǎn)生喜歡鮮艷美麗的色彩的情感，體會(huì)角色的善良品格。
2、運(yùn)用多種感官發(fā)現(xiàn)多姿多彩的食物認(rèn)識(shí)數(shù)字3、4，知道它們所表示的數(shù)量和實(shí)際含義。
3、能用自己的語言大膽完整講述周圍的色彩世界，能自己檢查操作結(jié)果，提高手臂力量和動(dòng)作的靈敏性。
(七)親親小動(dòng)物。
1、樂意親近小動(dòng)物，愛護(hù)小動(dòng)物。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官觀察小動(dòng)物，并愿意用語言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。
3、認(rèn)識(shí)一些動(dòng)物的外形特征、了解動(dòng)物吃的食物。
4、樂意與小朋友一起探索、一起游戲。
(八)我的心情。
1、通過說說、演演、畫畫等形式表達(dá)自己的情緒。
2、嘗試想辦法保持好心情，做一個(gè)高興的娃娃。
3、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為好朋友帶來快樂的情感。
(九)勇敢的我。
1、愿意克服困難，做一個(gè)勇敢的孩子。
2、知道做了錯(cuò)事要知錯(cuò)就改。
3、鼓勵(lì)幼兒要不怕寒冷，早上起的早。
1、老生入托，開展安全、常規(guī)教育。
2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。
3、班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)。
4、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。
5、結(jié)合教師節(jié)開展老師：您辛苦了!主題活動(dòng)。
6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。
7、召開各班家長(zhǎng)會(huì)。
1、完善班級(jí)環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。
2、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開展。
3、全園幼兒早操、常規(guī)評(píng)比。
4、幼兒園半日開放活動(dòng)。
1、更換床上夏令物品，作好清洗、收藏工作。
2、為秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
3、組織幼兒秋游。
4、向本年級(jí)老師開放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。
1、增添床上冬令物品。
2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達(dá)能力。
3、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用)。
4、本年級(jí)教師利用自己特長(zhǎng)開展互幫互助活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
1、結(jié)合元旦開展相關(guān)活動(dòng)。
2、展示本班特色成果。
3、營(yíng)養(yǎng)分析報(bào)告。幼兒身高、體重測(cè)量。
4、填寫幼兒報(bào)告單。
5、期末家訪。
7、大掃除。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇五
教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)以“__、格致、思辨、勤勉”教育理念為指導(dǎo)思想，以“規(guī)范、扎實(shí)、創(chuàng)新、突破”為工作指南，牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù)、為教師和學(xué)生服務(wù)、為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的意識(shí)，與其它部門通力合作，克服困難，部署和安排好本學(xué)期的學(xué)校教育教學(xué)工作，力爭(zhēng)使我校的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)。
針對(duì)學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀，深入研究教育教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)工作上求嚴(yán)謹(jǐn)、重規(guī)范、講創(chuàng)新、抓落實(shí)，求實(shí)效。通過活動(dòng)育人、文化熏陶，在課程建設(shè)、信息化課堂教學(xué)、外語學(xué)科教學(xué)、學(xué)科活動(dòng)方面初步形成外國(guó)語學(xué)校的特色。
本學(xué)期重點(diǎn)做好以下方面的工作：
完善靈活高效的教學(xué)常規(guī)管理制度;加強(qiáng)科組、備課組工作的引導(dǎo)和管理;加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)揮骨干教師的核心作用;落實(shí)青藍(lán)工程，營(yíng)造濃厚的團(tuán)隊(duì)互助氛圍;優(yōu)化和完善課程設(shè)置，加強(qiáng)對(duì)選修課的監(jiān)管，提高選修課質(zhì)量;完善外教管理制度;在教學(xué)信息化方面積極開展研究、探索和實(shí)踐;進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，打造鮮活高效課堂;配合學(xué)生處開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)、語文和英語閱讀等工作;強(qiáng)化目標(biāo)管理和科學(xué)備考，全力抓好初三高三各學(xué)科的中高考備考工作。
三、主要措施。
(一)落實(shí)教學(xué)常規(guī)狠抓教學(xué)質(zhì)量。
1.堅(jiān)持集體備課。深入推行并堅(jiān)持集體備課，教導(dǎo)處對(duì)所有學(xué)科的集體備課活動(dòng)做到全面深入巡查，并及時(shí)在學(xué)校范圍內(nèi)反饋和公示，集體備課活動(dòng)的開展情況作為優(yōu)秀科組、優(yōu)秀備課組評(píng)選的基本依據(jù)。
2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檢查。科學(xué)指導(dǎo)科組、備課組開展工作，重點(diǎn)提升薄弱學(xué)科組和備課組的教學(xué)質(zhì)量，以年級(jí)或科組為對(duì)象有針對(duì)性的做好集體備課、作業(yè)批改等方面的教學(xué)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3.規(guī)范作業(yè)布置和批改。要求老師作業(yè)布置精當(dāng)，批改及時(shí)、認(rèn)真，并督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，特別重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。制定、試行__外國(guó)語學(xué)校學(xué)生作業(yè)制度。對(duì)教師布置的作業(yè)量以及作業(yè)批改、講評(píng)情況進(jìn)行定期和不定期抽查。
(1)由備課組長(zhǎng)把關(guān)統(tǒng)一布置全年級(jí)的作業(yè)，教師個(gè)人不私自增加學(xué)生作業(yè)量或私自印發(fā)學(xué)習(xí)資料給學(xué)生。
(2)小學(xué)生課后作業(yè)量標(biāo)準(zhǔn)：一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè);三、四年級(jí)除語、數(shù)、英學(xué)科外其他學(xué)科不布置書面家庭作業(yè)，學(xué)生作業(yè)總用時(shí)不超過半小時(shí)/每天;五、六年級(jí)除語、數(shù)、英學(xué)科外其他學(xué)科不布置書面家庭作業(yè)，學(xué)生作業(yè)總用時(shí)不超過1小時(shí)/每天。
(3)中學(xué)生課后作業(yè)量建議標(biāo)準(zhǔn)。
(畢業(yè)班除外)：原則上無課的當(dāng)天該學(xué)科不布置作業(yè)。數(shù)學(xué)每次作業(yè)時(shí)間約一小時(shí)，語文、英語、物理、化學(xué)、生物每次作業(yè)時(shí)間約30―40分鐘，其他中、高考學(xué)科每次作業(yè)時(shí)間約20―30分鐘，語文、英語大作文每學(xué)期不少于八篇，各科作業(yè)量在不同時(shí)期、不同年級(jí)根據(jù)需要可做出適當(dāng)調(diào)整。
(4)鼓勵(lì)在作業(yè)布置方面改革和創(chuàng)新，可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力分必做題和選做題;可適當(dāng)布置開放性、探究性、實(shí)踐性的作業(yè);除布置閱、讀、寫、記等形式的作業(yè)外，還可以布置畫圖、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、考察、觀察、創(chuàng)作、演講、做家務(wù)勞動(dòng)等方面的作業(yè)。避免隨意性作業(yè)和大量機(jī)械重復(fù)性的作業(yè)，鼓勵(lì)老師們?cè)趯W(xué)生作業(yè)改革方面進(jìn)行立項(xiàng)研究，并形成成果。
(5)作業(yè)批改：作業(yè)有布置就要有檢查批改，批改書面作業(yè)要注明準(zhǔn)確日期，成績(jī)可采用等級(jí)制或百分制，對(duì)部分學(xué)生要進(jìn)行面批。教師作業(yè)批改要注意示范性，書寫要工整規(guī)范，既要有總結(jié)性評(píng)語，也要有局部個(gè)性化評(píng)價(jià)，要明確指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，指示要具體，以達(dá)到指導(dǎo)和激勵(lì)的作用。
4.組織好公開課活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，組織多種類型的公開課活動(dòng)。繼續(xù)開展全校性的名師公開課、學(xué)科帶頭人公開課、選修課公開課等一系列研討課活動(dòng)，貫徹落實(shí)“鮮活高效”的課堂教學(xué)理念，并努力提高課堂教學(xué)現(xiàn)代化、信息化水平。
(1)青年教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，其他教師每學(xué)年至少上一節(jié)公開課，各備課組應(yīng)保持相互聽課的常態(tài)化。
(2)開學(xué)后，由學(xué)科負(fù)責(zé)人上報(bào)本學(xué)期科組的公開課計(jì)劃，學(xué)校將統(tǒng)一匯總并公布一學(xué)期的公開課安排，并在“每周學(xué)校工作安排”里公布。
(3)落科行政、級(jí)組長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于12節(jié)，青年教師不少于15節(jié)，其他教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，剛?cè)肼毜男陆處熢瓌t上要求先聽課后上課。
5.落實(shí)推門聽課。做到學(xué)校行政、級(jí)組長(zhǎng)推門聽課的常態(tài)化，檢驗(yàn)課堂教學(xué)的信度、達(dá)成度和效度;鼓勵(lì)青年教師先聽課后上課，促進(jìn)年輕教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，鼓勵(lì)教師跨年級(jí)、跨學(xué)科聽課、學(xué)習(xí)、交流，促進(jìn)教學(xué)共同提高。
(包括聯(lián)考、統(tǒng)考)的考試范圍、雙向細(xì)目表以及試題命制規(guī)范性要求，確保試題的科學(xué)性、規(guī)范性、針對(duì)性和檢測(cè)反饋功能，高中部繼續(xù)堅(jiān)持期末五校聯(lián)改。
7.繼續(xù)堅(jiān)持“朗聲早讀”“無聲晚修”制度。早讀要求有明確的讀書任務(wù)，提倡大聲朗讀;晚修要求學(xué)生做到入室即靜，不講話、不離開座位、不吃東西、不收發(fā)作業(yè)、不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，不在晚修中途布置作業(yè)。
__.開展慕課實(shí)驗(yàn)。初中、小學(xué)若干學(xué)科進(jìn)行慕課教學(xué)。并通過交流和學(xué)習(xí)，豐富慕課教學(xué)的手段，爭(zhēng)取高質(zhì)量的慕課教學(xué)效果。
9.加強(qiáng)各學(xué)科的培優(yōu)和輔弱工作，重視各類學(xué)科競(jìng)賽和藝體比賽，提前規(guī)劃，提前輔導(dǎo)，保證競(jìng)賽質(zhì)量。出臺(tái)師生競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)方案，鼓勵(lì)師生踴躍參加各類競(jìng)賽。
(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)同伴互助。繼續(xù)推行“同伴互助”活動(dòng)，每個(gè)學(xué)科組、備課組做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同上好公開課。加強(qiáng)互幫互學(xué)、交流合作，促進(jìn)本學(xué)科所有教師共同提高，尤其引導(dǎo)和助推青年教師快速成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師。
2.做好“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。新教師隊(duì)伍的快速適應(yīng)和成長(zhǎng)需要老教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，本學(xué)期實(shí)施“青藍(lán)工程”，舉行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。明確青年教師及指導(dǎo)老師的工作任務(wù)和專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃。
3.規(guī)范教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)審批程序。
(1)市內(nèi)：學(xué)校收到通知文件后審批給相關(guān)學(xué)科負(fù)責(zé)人安排參訓(xùn)人員，或由學(xué)校統(tǒng)一組織教師參加。
(2)市外。
(或省外)：學(xué)校在收到相關(guān)通知文件后，研究討論并報(bào)校長(zhǎng)審批。
(3)教職工個(gè)人通過其他途徑獲得培訓(xùn)學(xué)習(xí)信息的：須持相關(guān)文件先報(bào)學(xué)科負(fù)責(zé)人，由學(xué)科負(fù)責(zé)人報(bào)教導(dǎo)處交教務(wù)例會(huì)或行政會(huì)研究討論并報(bào)校長(zhǎng)審批。
(4)經(jīng)審批同意后，參訓(xùn)人員持審批文件按程序辦理請(qǐng)假、調(diào)換課和用車手續(xù)等。
(5)培訓(xùn)結(jié)束后，要向教導(dǎo)處提交外出培訓(xùn)情況記錄表，并在科組研討會(huì)議上向科組老師傳達(dá)會(huì)議精神或者培訓(xùn)心得。
4.為加快教師專業(yè)發(fā)展，本學(xué)期繼續(xù)組織“__杯”青年教師課堂教學(xué)比賽。
(文科組)和教師專業(yè)發(fā)展之解題能力訓(xùn)練。
5.繼續(xù)開展“格致師苑”講座和“莞外教育教學(xué)論壇”，提升教師的業(yè)務(wù)和師德水平。組織本校名師并邀請(qǐng)市教研員及其他省內(nèi)外教育教學(xué)專家進(jìn)行講學(xué)和工作指導(dǎo)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)，倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)、追求卓越的優(yōu)良教風(fēng)，形成崇尚師德、學(xué)習(xí)先進(jìn)、追求卓越的校園人文氛圍。
6.建立和完善教師業(yè)務(wù)檔案，對(duì)每位教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果、教科研業(yè)績(jī)、學(xué)生評(píng)教結(jié)果等方面的情況建檔記錄，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)的依據(jù)。
(三)完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師。
每學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)滿意度問卷調(diào)查，每學(xué)年根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果評(píng)選一次最受學(xué)生歡迎的教師和最受學(xué)生歡迎的校本課程;繼續(xù)組織校年度優(yōu)秀教師評(píng)選，教師節(jié)上予以表彰;繼續(xù)堅(jiān)持以注重對(duì)備課組整體工作與教師個(gè)人工作質(zhì)量相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。
(四)加強(qiáng)校本課程的開發(fā)與管理打造校本品牌課程。
(法語、西班牙語、日語、韓語、德語)課程的分級(jí)開設(shè)和等級(jí)考試，確保學(xué)員的連續(xù)性。
2、充分發(fā)揮新聘教師的專長(zhǎng)和特長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需求，繼續(xù)開發(fā)我校新的特色校本課程，擬增開德語等課程。
3、進(jìn)一步利用校外資源開發(fā)特色校本課程，擬增開烹飪等課程。
4、按學(xué)段分年級(jí)建設(shè)班會(huì)課的“德育課程體系”，組織實(shí)施學(xué)期中為期一周的外出社會(huì)實(shí)踐課程。
5、加強(qiáng)校本課程的評(píng)審、管理與評(píng)價(jià)。加強(qiáng)從學(xué)科組校本課程申報(bào)、課程評(píng)審、課程推介、學(xué)生選課、組織實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)、優(yōu)秀課程評(píng)選等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和管理。
6、加強(qiáng)外教口語課程的管理，課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)，外教集體備課的指導(dǎo)和培訓(xùn)。安排專人對(duì)外教的教學(xué)和生活提供及時(shí)的幫助，提升學(xué)校工作的計(jì)劃性，確保學(xué)校與外教溝通的順暢，減少誤會(huì)，提高工作效率。
(五)優(yōu)化國(guó)際班課程增加國(guó)際交流活動(dòng)。
(張x、譚__)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和大學(xué)申請(qǐng)指導(dǎo)工作。
2、完善高二英語強(qiáng)化班。
(出國(guó)班)的英語課程設(shè)置，安排專人管理英語強(qiáng)化課程班學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，加強(qiáng)目標(biāo)管理和過關(guān)檢測(cè)。
3、做好高一新生中打算出國(guó)同學(xué)的留學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)工作，開設(shè)英語強(qiáng)化選修課程。
4、認(rèn)真總結(jié)我校師生今年暑假期間海外課程學(xué)習(xí)的心得，做好參加英國(guó)、新西蘭、加拿大、香港等地區(qū)師生學(xué)習(xí)的交流分享工作。評(píng)選暑假海外課程學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員，開展演講分享會(huì)，辦好學(xué)習(xí)成果展板，提升我校國(guó)際理解教育的水平。
5、規(guī)劃和組織好今年寒假美國(guó)短期插班學(xué)習(xí)活動(dòng);選拔組織7-11年級(jí)部分優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)期中赴英國(guó)、美國(guó)、新西蘭、加拿大等國(guó)的友好學(xué)校進(jìn)行一個(gè)月的插班學(xué)習(xí)。
6、做好明年11月份的“oneworldweek―internationalculturefair同一個(gè)世界周暨中國(guó)__外國(guó)語學(xué)校國(guó)際文化節(jié)”的策劃工作，10月底向世界各國(guó)的友好學(xué)校發(fā)出邀請(qǐng)函，12月統(tǒng)計(jì)確認(rèn)參與我校明年11月份國(guó)際文化節(jié)的國(guó)家和人數(shù)，完成住宿家庭的招募和評(píng)審。向教育局和外事局做好備案。
7、落實(shí)與英國(guó)、加拿大兩國(guó)友好學(xué)校的互訪和協(xié)議簽署工作。
__、認(rèn)真組織好來訪的國(guó)際交流活動(dòng)。
(六)落實(shí)中高考目標(biāo)抓好中高考復(fù)習(xí)備考。
把中、高考目標(biāo)細(xì)化到班級(jí)和學(xué)科，區(qū)分優(yōu)勢(shì)學(xué)科和薄弱學(xué)科，對(duì)各科、各班成績(jī)的優(yōu)秀率提出更高要求，明確教師努力的方向。關(guān)注每一位學(xué)生，幫助學(xué)生明確自己的目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力;對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)，幫助學(xué)生彌補(bǔ)弱點(diǎn)，發(fā)揮特長(zhǎng);關(guān)注學(xué)生心理健康，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。要求準(zhǔn)畢業(yè)班教師在復(fù)習(xí)階段要做到：
(1)做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好?fù)習(xí)課。初三高三年級(jí)各學(xué)科爭(zhēng)取早點(diǎn)進(jìn)入第一輪總復(fù)習(xí)。
(2)全面掌握學(xué)生的知識(shí)狀況，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。
(3)充分用好復(fù)習(xí)資料，把資料和課本結(jié)合起來，但不以資料來代替課本。
(4)鉆研高考試題、課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱的要求，克服復(fù)習(xí)過程中的隨意性和盲目性，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。
(5)加強(qiáng)集體教研，不同學(xué)科探索適合學(xué)生的不同復(fù)習(xí)方法和訓(xùn)練方法，推進(jìn)分層教學(xué)，搞好階段性分析總結(jié)交流。
要求初三、高三老師強(qiáng)化研究意識(shí)，做到5個(gè)研究：
(1)研究課程標(biāo)準(zhǔn)和中高考綱要，明確考試要求。
(2)研究近年來的中高考試題，把握命題趨勢(shì)。
(3)研究試卷評(píng)價(jià)與分析，掌握答題技巧。
(4)研究復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方式，提高復(fù)習(xí)效率。
(5)研究學(xué)生。關(guān)注臨界生和學(xué)困生，對(duì)偏科的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)困生找到自身的閃光點(diǎn)，從而樹立自信。
(七)發(fā)揮信息化優(yōu)勢(shì)推進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新。
繼續(xù)建設(shè)好功能齊全的校園網(wǎng)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的教學(xué)信息化管理及教學(xué)輔助功能;組織和發(fā)動(dòng)各科組加強(qiáng)高效課堂及教學(xué)信息化的新理論、新思維的研究、學(xué)習(xí)與實(shí)踐;繼續(xù)探索實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、微課、創(chuàng)客、以及“小組合作”、“分層走班教學(xué)”等新型教育教學(xué)組織形式;采取切實(shí)措施，進(jìn)一步充分發(fā)揮“中小班”教學(xué)的優(yōu)勢(shì);充分利用好“微課掌上通”等平臺(tái)增強(qiáng)家校互動(dòng)。
__外國(guó)語學(xué)校教導(dǎo)處。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇六
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真實(shí)施《太倉市實(shí)驗(yàn)幼教中心“十二五”發(fā)展規(guī)劃》所確定的階段性目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)會(huì)議精神，不斷優(yōu)化中心下轄各園資源配置，繼續(xù)抓好教育現(xiàn)代化建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教育質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)幼教中心的整體優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，辦好人民滿意的學(xué)前教育。
(一)進(jìn)一步完善辦園條件，打造精致校園。
(二)進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量管理，推進(jìn)均衡發(fā)展。
(三)進(jìn)一步關(guān)注隊(duì)伍建設(shè)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
(四)進(jìn)一步規(guī)范總務(wù)后勤，保障師生健康。
(五)進(jìn)一步抓好行風(fēng)建設(shè)，構(gòu)筑和諧校園。
（一）進(jìn)一步完善辦園條件，打造精致校園。
一是打造特色校園環(huán)境。實(shí)驗(yàn)幼兒園要在內(nèi)涵建設(shè)上不斷豐富與完善，逐步將辦園特色在環(huán)境中凸顯，如傳統(tǒng)文化課程、環(huán)保生態(tài)課程、繪本閱讀課程等成果的物化呈現(xiàn)。婁東幼兒園要提煉辦園特色，精心規(guī)劃新園校園整體環(huán)境，凸顯環(huán)境的隱性教育作用。華盛幼兒園新園剛開辦，本學(xué)期重點(diǎn)完善基礎(chǔ)設(shè)施，校園文化建設(shè)慎重規(guī)劃。下轄三所幼兒園本學(xué)期要完成各園的log標(biāo)識(shí)，并裝飾在校園醒目處。
二是打造溫情工作環(huán)境。各園要努力為教職工創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的工作環(huán)境，做到三有：即有綠色環(huán)境、有閱讀書架、有研討氛圍。讓辦公室凸顯綠色生態(tài)的書香氣息，溫馨融洽的人文氛圍。
（二）進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量管理，推進(jìn)均衡發(fā)展。
一是啟用oa辦公系統(tǒng)，提高工作效能。通過學(xué)期初的全員培訓(xùn)，讓每一位教職工都能熟練oa辦公系統(tǒng)的使用，讓各項(xiàng)工作的上傳下達(dá)能夠更加快速高效，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用。
二是加強(qiáng)教研活動(dòng)組織，提升研修實(shí)效。認(rèn)真落實(shí)太倉市教育局《關(guān)于加強(qiáng)太倉市中小學(xué)(幼兒園)教研活動(dòng)的指導(dǎo)意見》太教基〔20xx〕18號(hào)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教研活動(dòng)的組織，使其發(fā)揮更大效能。本學(xué)期開始，將為教研組長(zhǎng)頒發(fā)聘任證書，簽訂責(zé)任書，進(jìn)一步明確教研組長(zhǎng)崗位職責(zé)。每個(gè)教研組都有聯(lián)系的行政，行政參與教研活動(dòng)每學(xué)期不少于10次。
三是繼續(xù)打造有效課堂，提升專業(yè)能力。繼續(xù)以“教學(xué)六認(rèn)真”為抓手，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。開展幼教中心“新苗杯”教學(xué)評(píng)優(yōu)、“五彩貝”基本功競(jìng)賽等活動(dòng)，認(rèn)真參加第二屆“百節(jié)好課”評(píng)選活動(dòng)，繼續(xù)推進(jìn)高效課堂、綠色課堂、生態(tài)課堂建設(shè)，進(jìn)一步明確“好課”標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高教師設(shè)計(jì)活動(dòng)、組織活動(dòng)、評(píng)析活動(dòng)的能力。
四是重視保教質(zhì)量調(diào)研，規(guī)范日常工作。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《太倉市中小學(xué)、幼教中心教育質(zhì)量綜合評(píng)估方案(修訂稿)》太教〔20xx〕32號(hào)、《太倉市幼兒園綜合督導(dǎo)評(píng)估方案》等文件，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)查找工作中存在的問題，通過隨機(jī)調(diào)研、專項(xiàng)調(diào)研等方式，發(fā)現(xiàn)和解決幼兒園一日保教工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，通過專家講座、理論學(xué)習(xí)、沙龍活動(dòng)等多樣的園本研修來抓實(shí)各項(xiàng)細(xì)節(jié)，以促進(jìn)各園、各班保教質(zhì)量的均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，爭(zhēng)取在市教育質(zhì)量綜合評(píng)估活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)。華盛幼兒園尤其要在保教工作上做足規(guī)范，積累優(yōu)質(zhì)資料，為兩年后創(chuàng)建蘇州市優(yōu)質(zhì)園打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
五是搭建園本研修平臺(tái)，提升教師能力。繼續(xù)發(fā)揮幼教中心周審月賽、工作室、青蘋果社團(tuán)的作用，切實(shí)增強(qiáng)園本研修的針對(duì)性和實(shí)效性。周審月賽初擬：9月“五彩貝”基本功競(jìng)賽、讀書系列活動(dòng);10月“新苗杯”評(píng)優(yōu);11月專項(xiàng)調(diào)研、展示;12月迎新年閱讀系列活動(dòng);1月課題沙龍活動(dòng)。青蘋果六大社團(tuán)：國(guó)畫、攝影、舞蹈、美工、方言、袋袋鼠劇團(tuán)。
六是抓好課題研究工作，推動(dòng)課程建設(shè)。重點(diǎn)是做好“十一五”省級(jí)重點(diǎn)資助課題“讓閱讀融入生活——幼兒園繪本閱讀的實(shí)踐研究”的結(jié)題工作，“十二五”蘇州市級(jí)課題、太倉市級(jí)微型課題的實(shí)施工作，新的省“十二五”課題的申報(bào)準(zhǔn)備，華盛幼兒園研究方向的思考。啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)幼兒園“省基礎(chǔ)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)試點(diǎn)學(xué)?！睂?shí)驗(yàn)工作，電子白板工作室要發(fā)揮生力軍作用，力爭(zhēng)實(shí)驗(yàn)取得良好效果。配合做好蘇州市“科學(xué)”課題的研究工作。
（三）進(jìn)一步關(guān)注隊(duì)伍建設(shè)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平。與教職工簽訂師德承諾，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織學(xué)習(xí)各級(jí)各類師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡。進(jìn)一步健全師德監(jiān)督機(jī)制，將師德考核作為教師聘用、年度考核、績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升等重要依據(jù)。繼續(xù)開展“弘揚(yáng)健雄精神，爭(zhēng)做教書育人楷?！敝黝}實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)廣大教師教書育人積極性。
二是妥善調(diào)配三園師資，推動(dòng)各園均衡發(fā)展。本學(xué)期新增華盛幼兒園雖只開設(shè)兩個(gè)小班，但兩年后就將創(chuàng)建蘇州市優(yōu)質(zhì)園，為確保后續(xù)工作得到有效保證，經(jīng)行政商議、教師本人同意，選派幼教中心副主任兼任園長(zhǎng)，4位骨干教師任教。其余兩園教師也根據(jù)工作需要做微調(diào)，確保保教質(zhì)量。
三是落實(shí)分層培養(yǎng)計(jì)劃，推助每位教師發(fā)展。指導(dǎo)教師制定新學(xué)年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，做好新教師帶教工作。繼續(xù)開展好青蘋果團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，確定帶隊(duì)行政。開辦幼教中心第二屆骨干教師研修班，學(xué)員均為35周歲以下太倉市教壇新秀、太倉市教學(xué)能手、中心教壇新秀。成立學(xué)科研修團(tuán)隊(duì)，分別由骨干教師擔(dān)任組長(zhǎng)，成員在骨干教師研修班和青蘋果團(tuán)隊(duì)中甄選(具體方案另行制定)。組織好面向全體的繼續(xù)教育，參加感知網(wǎng)校學(xué)科培訓(xùn)，開展學(xué)習(xí)心得交流。鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)專家來園講座等。
四是扎實(shí)做好共同體建設(shè)，與結(jié)對(duì)幼教中心、幼兒園開展好形式多樣的共建活動(dòng)，促進(jìn)雙方共同成長(zhǎng)。
（四）進(jìn)一步規(guī)范總務(wù)后勤，保障師生健康。
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)《太倉市中小學(xué)(幼兒園)總務(wù)后勤工作考核細(xì)則》太教發(fā)財(cái)〔20xx〕11號(hào)文件，對(duì)照細(xì)則規(guī)范開展后勤管理工作。加強(qiáng)學(xué)校食堂管理，重點(diǎn)抓好食堂統(tǒng)一配送的驗(yàn)貨關(guān)。加強(qiáng)固定資產(chǎn)的采購與管理，按規(guī)范操作，確保手續(xù)、資料的完備以及產(chǎn)品的質(zhì)量，做好后勤服務(wù)工作。
二是繼續(xù)落實(shí)平安校園工作。安全工作歷來是學(xué)校工作的重點(diǎn)，新的學(xué)期全體教職員工要繼續(xù)牢固樹立“安全第一”的意識(shí)，做到“警鐘長(zhǎng)鳴”，建立起校長(zhǎng)(園長(zhǎng))為第一責(zé)任人，教職員工人人都是安全負(fù)責(zé)人、安全監(jiān)督員的意識(shí)，構(gòu)筑起強(qiáng)有力的安全管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)習(xí)《太倉市中小學(xué)(幼兒園)校園安全工作考核細(xì)則(修訂)》太教?！?0xx〕4號(hào)文件，對(duì)照細(xì)則進(jìn)一步完善并落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度，完善人防、物防、技防三位一體工作體系，確保校園安全工作有效進(jìn)行。加強(qiáng)與法制副校長(zhǎng)的聯(lián)系，開展多樣的安全教育宣傳活動(dòng)，提高師生、家長(zhǎng)的防范意識(shí)和自救、自護(hù)能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的調(diào)查研究，做好火災(zāi)、食品衛(wèi)生、建筑設(shè)施安全等方面的隱患排查和督查整改。
三是加強(qiáng)、優(yōu)化衛(wèi)生保健工作。本學(xué)期各園保健教師按上級(jí)要求基本配備到位，新上崗人員也經(jīng)過了相關(guān)培訓(xùn)。要開展好結(jié)對(duì)幫帶活動(dòng)，讓新上崗人員盡快熟悉工作內(nèi)容，更加規(guī)范的做好衛(wèi)生保健工作。加強(qiáng)對(duì)保育員的工作指導(dǎo)，定期培訓(xùn)、檢查，開展競(jìng)賽活動(dòng)，提高保育工作水平。落實(shí)面向幼兒的衛(wèi)生保健知識(shí)教育活動(dòng)。加強(qiáng)“特殊兒童管理”工作，做到有計(jì)劃、有記錄;做好甲流及秋季流行病、多發(fā)病、傳染病的防控工作。各園要充分利用園報(bào)、網(wǎng)站、家長(zhǎng)園地、家校路路通等開展針對(duì)教工、家長(zhǎng)、幼兒三方的`安全、衛(wèi)生、法制等方面的教育。
（五）進(jìn)一步抓好行風(fēng)建設(shè)，構(gòu)筑和諧校園。
一是加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。組織好下半年教育系統(tǒng)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作。按照上級(jí)文件及會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格貫徹落實(shí)與市教育局簽署的《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》上的各項(xiàng)工作要求，認(rèn)真制定本單位的工作計(jì)劃，并注重落實(shí)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育氛圍。全面推進(jìn)依法治教、依法治校，大力推進(jìn)校務(wù)公開，規(guī)范園務(wù)管理。積極爭(zhēng)創(chuàng)市行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校。
二是加大宣傳力度。深入開展“千名教師訪萬家”、“教育工作者心系群眾”活動(dòng)。力爭(zhēng)在開學(xué)后一段時(shí)間內(nèi)能夠做好新生的家訪工作。行政主動(dòng)到社區(qū)、企業(yè)，傾聽意見和建議。圍繞中心各項(xiàng)工作，繼續(xù)利用網(wǎng)站、園報(bào)和各類新聞媒體，宣傳中心工作的新舉措、新亮點(diǎn)，增進(jìn)與社會(huì)各界、與群眾的溝通和了解，為中心發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍。
三是推進(jìn)黨建工作。進(jìn)一步深化基層組織建設(shè)年工作，加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)，高質(zhì)量完成“五好黨支部標(biāo)兵”創(chuàng)建工作和黨支部換屆工作。繼續(xù)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉教育，認(rèn)真開好黨員干部民主生活會(huì)。深化踐行師德創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，大力宣傳“太倉教育精神”，開展“太倉教育精神”主題實(shí)踐活動(dòng)。扎實(shí)推進(jìn)黨建項(xiàng)目和調(diào)研課題的研究工作，參加局黨委評(píng)選優(yōu)秀黨日活動(dòng)成果活動(dòng)。
四是協(xié)調(diào)群團(tuán)工作。工會(huì)、團(tuán)支部負(fù)責(zé)人要緊扣中心工作，謀劃好教職工、團(tuán)員的活動(dòng)，重點(diǎn)結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等節(jié)日，組織開展有益身心的活動(dòng)。通過活動(dòng)凝聚人心，鍛煉崗位能力，更好地完成上級(jí)、中心的各項(xiàng)工作。要發(fā)揮好教代會(huì)的職能，確保事業(yè)單位崗位設(shè)置工作和非義務(wù)教育事業(yè)單位績(jī)效工資工作穩(wěn)妥實(shí)施。要發(fā)揮“青年文明號(hào)”、“黨員先鋒崗”的示范作用，做好幫困助學(xué)、志愿者行動(dòng)的工作，樹立實(shí)幼教師新形象。
另外還要認(rèn)真做好檔案管理升級(jí)工作，確保順利晉級(jí)。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇七
新學(xué)期又開始了，本學(xué)期我任兩個(gè)六年級(jí)的語文、體育、健康等課程，每周23個(gè)課時(shí)，語文每周16個(gè)課時(shí)。為了這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有步驟、有目的的開展和提高教育教學(xué)質(zhì)量，我通過熟悉教材知道：本冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)是“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。”在編排過程中注意內(nèi)容的整合和訓(xùn)練的循序漸進(jìn)；根據(jù)本班的實(shí)際，重點(diǎn)是從繼續(xù)加強(qiáng)詞、句的訓(xùn)練；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力；能聯(lián)系上下文或查字典理解詞語意思，并進(jìn)行獨(dú)立閱讀；能寫簡(jiǎn)單的記敘文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，有一定的條理幾方面進(jìn)行，并特制訂此教學(xué)工作計(jì)劃。
1、六（1）班32人，男生15人，女生17人；六（2）班33人男生17人，女生女生16人。其中老廠小學(xué)20人，每班10人。
2、鄂嘉小學(xué)與老廠小學(xué)合并后的教學(xué)質(zhì)量情況：六（1）班優(yōu)生27人，優(yōu)生率84、4%，合格30人，合格率為93、75%；六（2）班優(yōu)生23人，優(yōu)生率為69、7%，合格33人，合格率為100%。
3、兩個(gè)班都人數(shù)較多，大多數(shù)學(xué)生都比較調(diào)皮好動(dòng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，特別是原來鄂嘉小學(xué)的幾名男生。六（1）班課堂氣氛不活躍，回答問題不積極；六（2）班較好一點(diǎn)，但是作業(yè)不認(rèn)真。
4、六（1）班32人中，有4人在60分到79分之間，（韋曉飛、馬鵬濤、王學(xué)才、王學(xué)秋），1人不及格（李迎先）；六（2）班的33人中，有2個(gè)很難及格（卞貴才、楊春銀），60分到79分之間8人。
以教會(huì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為出發(fā)點(diǎn)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，著眼于學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)，為每一位學(xué)生的可持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（一）準(zhǔn)備階段：——（開學(xué)至第二周）。
1、新學(xué)期的到來，準(zhǔn)備全身心的投入到教學(xué)工作只中。
2、歡迎接待老廠小學(xué)六年級(jí)的新同學(xué)，熟悉校園環(huán)境與學(xué)習(xí)生活。
3、檢查、講評(píng)暑假作業(yè)。
4、分析上學(xué)期統(tǒng)考情況，評(píng)講試卷。
5、查找存在的問題，尋求解決方法。
（二）立足課堂抓質(zhì)量階段——（第三周至12月下旬）。
1、熟悉教材，查閱資料，備好課，寫好教案，為上課作好充分準(zhǔn)備。
2、講練結(jié)合，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率。
3、布置有針對(duì)性、層次性的作業(yè)，及時(shí)批改與評(píng)講，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救。
4、按單元及時(shí)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，分析尋找存在的問題，并查缺補(bǔ)漏。
5、每個(gè)月進(jìn)行一次月考，并寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。
（三）全面復(fù)習(xí)，迎接考試階段——（1月上旬至放假）。
1、全面完成教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。
2、分單元、分塊進(jìn)行有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)。
3、進(jìn)行期末考試。
1、加強(qiáng)學(xué)生的日常管理與安全教育，為教學(xué)做保障。
2、多和學(xué)生交流與溝通，減少與學(xué)生之間的隔閡。
3、在教學(xué)過程中，通過語言、方法來活躍課堂氣氛，提高學(xué)生思考問題、回答問題的積極性，同時(shí)留給學(xué)生更多的思考和練習(xí)的時(shí)間。
4、在校多了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，課外與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與有力支持。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇八
新學(xué)年，新氣象，新的開始。我校今年依然將“育人為首，德育先行”的育人理念貫穿于日常教育活動(dòng)中。目前，學(xué)校學(xué)生的情況是這樣的：孩子年齡小，十歲以下；人數(shù)多，一千二百多人；家庭情況不一樣，走讀生與住讀生交叉在一起。針對(duì)這些實(shí)際情況，圍繞學(xué)校的中心工作，校委會(huì)研究決定：工作從基礎(chǔ)入手，以學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為主。在這一教育過程中，努力探索德育的新途徑和新的研究方法。
1，圍繞中心：德育為首，養(yǎng)成教育并舉推進(jìn)
3，主抓隊(duì)伍：班主任隊(duì)伍，學(xué)生隊(duì)伍
一、抓好升旗儀式
把握每周一的升旗儀式。教師要率先垂范。因?yàn)樯靸x式是德育的重要手段，升國(guó)旗，唱國(guó)歌，國(guó)旗下講話都是愛國(guó)主義的重要內(nèi)容。
二、進(jìn)行《小學(xué)生守則》《日常規(guī)范》、校內(nèi)“十不準(zhǔn)”教育
學(xué)生上學(xué)，上課，就餐時(shí)要明白自己應(yīng)該怎么做，不能怎么做。比如上學(xué)要準(zhǔn)時(shí)，不能遲到：垃圾要扔進(jìn)垃圾桶，不能隨地亂扔等等。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容要張貼上墻，隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)習(xí)。
三、抓好動(dòng)態(tài)文化建設(shè)
每月都有一個(gè)主題活動(dòng)。三月份開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，四月份做好革命傳統(tǒng)教育，五月份開展勞動(dòng)教育，六月份進(jìn)行安全教育。班主任圍繞這個(gè)主題創(chuàng)造性地開展工作，并把主題活動(dòng)的準(zhǔn)備、過程，效果，詳細(xì)記錄在班級(jí)工作檔案里。
四、進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)
本學(xué)期，將在每天安排一個(gè)班級(jí)進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)。讓學(xué)生把整個(gè)校園撿一撿，掃一掃。通過勞動(dòng)讓學(xué)生明白，經(jīng)過他們的雙手，校園變得更漂亮、干凈，體會(huì)勞動(dòng)的光榮和自豪。
五、堅(jiān)持開好班會(huì)
每周一的班會(huì)課，班主任根據(jù)學(xué)校的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一周的安全、紀(jì)律、衛(wèi)生方面的教育。班會(huì)課不得上語文、數(shù)學(xué)等課，專課專用。
六、學(xué)生干部參與學(xué)校管理
班主任只有組建一個(gè)積極優(yōu)秀的的班委會(huì)，培養(yǎng)大膽、潑辣、責(zé)任感強(qiáng)的班干部，班級(jí)管理工作才會(huì)輕松，才不會(huì)忙得焦頭亂額。這些出色的值日生也要參與學(xué)校值日管理。學(xué)生管理學(xué)生更有說服力。這樣既樹立了榜樣，又達(dá)到了互相監(jiān)督的目的。
七、各項(xiàng)活動(dòng)有檢查、記載，結(jié)果與津貼掛鉤，一月一發(fā)放。
以上是學(xué)校的德育工作思路與措施，我們力求通過切實(shí)可行的活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成一生有用的良好行為習(xí)慣。在運(yùn)行過程中，全體教師可以出謀獻(xiàn)策，便于今后德育工作的開展。也希望我校的德育工作在新的學(xué)年取得更好的成績(jī)！
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)（3）（5）兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。共有學(xué)生94人，上學(xué)期期末考試成績(jī)不理想，落后面比較大,學(xué)習(xí)風(fēng)氣還欠濃厚。正如人們所說的“現(xiàn)在的學(xué)生是低分低能”,我深感教育教學(xué)的壓力很大，在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中務(wù)必精耕細(xì)作。使用的教材是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材《人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)》，如何用新理念使用好新課程標(biāo)準(zhǔn)教材？如何在教學(xué)中貫徹新課標(biāo)精神？這要求在教學(xué)過程中具有創(chuàng)新意識(shí)、每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都必須巧做安排。為此，特制定本計(jì)劃。
在教學(xué)中努力推進(jìn)九年義務(wù)教育，落實(shí)新課改，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。
九年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學(xué)。九（3）班和九（5）班比較，九（3）班學(xué)生稍活躍，但有少數(shù)學(xué)生不上進(jìn)，思維不緊跟老師，九（5）班學(xué)生相對(duì)單純，有部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，問題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績(jī)，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補(bǔ)缺，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共計(jì)五章，知識(shí)的前后聯(lián)系，教材的教學(xué)目標(biāo)，
1、理解二次根式的概念及其性質(zhì)，掌握二次根式的加、減、乘、除運(yùn)算法則，會(huì)運(yùn)用它們進(jìn)行實(shí)數(shù)的簡(jiǎn)單四則混合運(yùn)算。
2、認(rèn)識(shí)一元二次方程及其有關(guān)概念，掌握配方法、公式法和因式分解法等方法解方程。經(jīng)歷分析和解決實(shí)際問題的過程，體會(huì)一元二次方程的數(shù)學(xué)模型作用，進(jìn)一步提高在實(shí)際問題中運(yùn)用方程的基本能力。
3、通過具體實(shí)例認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，探索它的基本性質(zhì)，欣賞旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。探索圖形之間的變換關(guān)系，靈活運(yùn)用軸對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)的組合進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)。
4、理解圓及其有關(guān)概念，理解弧、弦、圓心角的關(guān)系等性質(zhì)特征，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合情推理能力。
5、通過實(shí)例進(jìn)一步豐富對(duì)概率的認(rèn)識(shí)，并解決一些實(shí)際問題。
1、認(rèn)真做好教學(xué)工作。把認(rèn)真教學(xué)作為提高成績(jī)的主要方法，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測(cè)試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說：激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。
3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建，營(yíng)造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫復(fù)習(xí)提綱，使知識(shí)來源于學(xué)生的構(gòu)造。
4、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸
一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。
5、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。
6、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。這些習(xí)慣包括：認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣包括作業(yè)前清理好桌面，作業(yè)后認(rèn)真檢查；預(yù)習(xí)的習(xí)慣；認(rèn)真看批改后的作業(yè)并及時(shí)更正的習(xí)慣；認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備的習(xí)慣；在書上作精要筆記的習(xí)慣；妥善保管書籍資料和學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣；認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)教材的習(xí)慣。
7、開展分層教學(xué)，布置作業(yè)設(shè)置不同層次分別適合于差、中、好學(xué)生，課堂上的提問照顧好好、中、差學(xué)生，使他們都得到發(fā)展。
8、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升能力，扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí)，后進(jìn)生，一些關(guān)鍵知識(shí)，輔導(dǎo)后進(jìn)生過關(guān)，為后進(jìn)生以后的發(fā)展鋪平道路。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)。
以上是本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃，自己有決心不讓計(jì)劃成為一紙空文，在工作中一定按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作。爭(zhēng)取把自己所能教給學(xué)生，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趯W(xué)期末能再上一個(gè)新的臺(tái)階。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇十
1以及腿部的柔韌練習(xí)。
散打教學(xué)計(jì)劃二第一周:教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)散打的基本姿勢(shì)，學(xué)習(xí)直拳的進(jìn)攻技術(shù)。
二、教學(xué)方式及手段:1、學(xué)習(xí)散打的基本姿勢(shì)2、學(xué)習(xí)直拳的基本技術(shù)。
2要點(diǎn):要講動(dòng)作的意義。
復(fù)習(xí)直拳技術(shù)，組織:兩人拿靶進(jìn)行練習(xí)。學(xué)習(xí)防守技術(shù)，組織:集體學(xué)動(dòng)作，然后兩個(gè)一組分組進(jìn)行。攻防結(jié)合練習(xí)，組織:兩人一組進(jìn)行。
素質(zhì)練習(xí)。
上肢力量:俯臥撐20*2下肢力量:深蹲15*2。
直拳攻防練習(xí)，組織:兩人一組拿靶進(jìn)行練習(xí)。學(xué)習(xí)擺拳防守技術(shù)、側(cè)踹腿技術(shù)，組織與教法:教練集體講解、示范，然后分組進(jìn)行，兩人一組。
三、教學(xué)要求:要求學(xué)生聽從分配，合理利用時(shí)間。第四周:3。
一、教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)勾拳的攻防技術(shù)，側(cè)踹腿的防守技術(shù)。
三、教學(xué)要求:防止動(dòng)作幅度不要太大，重心前移。第五周:。
一、教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身擺拳的攻防技術(shù)，復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。
二、教學(xué)組織方法與步驟。
1、拳法復(fù)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)輕身擺拳的攻防技術(shù)。
組織:兩人一組進(jìn)行，戴拳套進(jìn)行練習(xí)，攻防結(jié)合教法:教練先示范、講解，然后分組教學(xué)。
三、教學(xué)要求:轉(zhuǎn)身時(shí)要先轉(zhuǎn)頭，上身要先轉(zhuǎn)。第六周:。
一、教學(xué)目標(biāo):復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。
教法:教練示范、講解、集體教學(xué)完后，分組指導(dǎo)4。
三、教學(xué)要求:動(dòng)作連貫。素質(zhì)練習(xí)時(shí)要認(rèn)真完成。第七周:。
一、教學(xué)目標(biāo)。
復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)側(cè)彈腿(鞭腿)技術(shù)。
二、教學(xué)組織方法與步驟。1、拳法復(fù)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)鞭腿的進(jìn)攻技術(shù)3、素質(zhì)練習(xí)。
教學(xué)要求:要體會(huì)鞭腿的用力順序，要全發(fā)力。第八周:。
一、教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)目標(biāo):復(fù)習(xí)所學(xué)拳法、腿法、學(xué)習(xí)側(cè)彈腿攻防技術(shù)。
二、教學(xué)組織方法與步驟。
1、拳法、腿法復(fù)習(xí)。2、學(xué)習(xí)側(cè)彈腿防守技術(shù)。3、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。
組織:兩人一組進(jìn)行，帶拳套練習(xí)，攻防結(jié)合。教法:教練制定練習(xí)內(nèi)容后分組教學(xué)。
5要求:拳+腿結(jié)合附:散打教學(xué)的基本特點(diǎn)與步驟散打教學(xué)的特點(diǎn)。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇十一
下學(xué)期，是學(xué)校成立音樂學(xué)院的第一學(xué)期，也是學(xué)校進(jìn)行改革的開始之年。本年度，我院教學(xué)工作的重點(diǎn)有二，一是省教育廳的高校本科專業(yè)教學(xué)合格評(píng)估（有別于教育部的本科教學(xué)工作水平評(píng)估），另一項(xiàng)就是全力以赴，力爭(zhēng)一年內(nèi)將“音樂學(xué)院（籌）”中的“籌”字去掉。因此，教學(xué)工作必須抓好以下幾個(gè)方面：
1、開學(xué)前的準(zhǔn)備會(huì)：安排布置有關(guān)教學(xué)準(zhǔn)備工作事宜。
2、第一周：收繳各教師的教學(xué)計(jì)劃（進(jìn)度）。
3、第四周：召開教學(xué)工作總結(jié)會(huì)，對(duì)開學(xué)以來的工作進(jìn)行分析、總結(jié)。
4、第八周：召開教學(xué)工作總結(jié)會(huì)和期中教學(xué)檢查布置會(huì)。
5、第十二周：召開期中教學(xué)檢查總結(jié)會(huì)。
6、第十六周：召開教學(xué)工作總結(jié)會(huì)和期末考試工作布置會(huì)。
7、第二十周：召開年度教學(xué)工作總結(jié)、表彰大會(huì)。
1、第二周：完成開題報(bào)告并進(jìn)入正文的寫作。
2、第五周：畢業(yè)論文中期檢查（各教研室）。
3、第八周：畢業(yè)論文整體進(jìn)展情況通報(bào)與答辯前的準(zhǔn)備。
4、第十、十一周：論文答辯。
5、第十三周：畢業(yè)論文工作總結(jié)、優(yōu)秀論文上報(bào)。
1、聲樂教研室：聲樂教學(xué)觀摩研討會(huì)1—2次。
2、鋼琴教研室：鋼琴教學(xué)觀摩研討會(huì)1—2次。
3、術(shù)課教研室：舞蹈、器樂教學(xué)觀摩研討會(huì)各1次。
1、擬在期中教學(xué)檢查期間舉行師生匯報(bào)音樂會(huì)。
2、擬舉辦學(xué)生專業(yè)技能大賽。
1、制定詳細(xì)可行的評(píng)估方案。
2、做好分工，實(shí)施方案。
注：每一項(xiàng)工作的詳細(xì)方案另行協(xié)商制定。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇十二
領(lǐng)會(huì)貫徹落實(shí)“為學(xué)生提供有效的教育”的辦學(xué)理念，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)規(guī)范教學(xué)行為，以制度建設(shè)推進(jìn)新課程改革，以深化課堂教學(xué)改革探索有效教學(xué)模式、以青年教師培養(yǎng)和名師培養(yǎng)提升教師隊(duì)伍專業(yè)水平，務(wù)實(shí)創(chuàng)新地開展工作，為爭(zhēng)創(chuàng)xx市示范高中而努力。
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。堅(jiān)持每月一次的常規(guī)教學(xué)檢查和臨時(shí)抽查，對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)、集體備課和教研活動(dòng)情況進(jìn)行檢查，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，對(duì)存在的問題限期整改，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度。高三年級(jí)教學(xué)常規(guī)側(cè)重于提升二輪、三輪復(fù)習(xí)專題、試題質(zhì)量和嚴(yán)格測(cè)試閱卷時(shí)限。年級(jí)要定期對(duì)年級(jí)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，加強(qiáng)對(duì)小科課堂教學(xué)的管理。作業(yè)具體規(guī)定按上學(xué)期要求執(zhí)行。
2、完善課改制度，推進(jìn)課程改革。在三月份公布《新課程改革實(shí)施方案》、《學(xué)生選課指導(dǎo)手冊(cè)》、《校本課程開發(fā)方案》制度，使新課改制度化、規(guī)范化。
3、深化課堂教學(xué)改革，探索有效教學(xué)模式。以創(chuàng)建xx市示范高中為契機(jī)，以教研組和備課組公開課為平臺(tái)，組織全體教師開展課堂教學(xué)自我反思、自我評(píng)估、定級(jí)認(rèn)定、整改達(dá)標(biāo)活動(dòng)，探索有效教學(xué)模式，構(gòu)建有效課堂，使教師教學(xué)理念得以洗禮、教學(xué)方法得以創(chuàng)新、教學(xué)質(zhì)量得以提高。
4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
（1）繼續(xù)推進(jìn)青年教師基本功達(dá)標(biāo)測(cè)試工作，組織青年教師演講比賽、課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展。
（2）制定名師培養(yǎng)規(guī)劃，推動(dòng)我校名師工程。
5、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升學(xué)科實(shí)力和活力
（1）堅(jiān)持主題教研活動(dòng)制度，教研組活動(dòng)重點(diǎn)為：課堂教學(xué)改革，打造精品課堂；校本課程開發(fā)。每月召開兩次教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)時(shí)間不少于兩節(jié)課。每月組織兩次公開課。教研活動(dòng)的時(shí)間另定。
（2）堅(jiān)持中層以上干部蹲點(diǎn)教研組制度。蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)要積極參加學(xué)科教研活動(dòng)，以身作則，率先垂范，除因工作需要情況下，蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)必須按時(shí)參加學(xué)科教研活動(dòng)。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇十三
今年我校三年級(jí)共有兩個(gè)班，每班30余人，本人承擔(dān)兩個(gè)班的體育教學(xué)任務(wù)，從上任教師了解到，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運(yùn)動(dòng)技能障礙，學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)但情緒變化較大，上課喜愛玩，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)新力豐富，學(xué)習(xí)愛好易激發(fā)。但運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)明。去創(chuàng)新。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服艱難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣;提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)毅的意志。
認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一“以人為本”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛好，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)新力，以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。
1.教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形基本走跑武術(shù)基本動(dòng)作為主的練習(xí)。
4.以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性耐力性的重復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。
5.并采納小分量和不負(fù)分量的方式，通過協(xié)性(結(jié)合游戲)練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來提高速度力量。
(一)教學(xué)重點(diǎn)：
1.教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形，走跑投課堂常規(guī)。
2.掌握基本體操武術(shù)基本動(dòng)作快速跑耐力跑立定跳遠(yuǎn)身體素養(yǎng)練習(xí)直線運(yùn)球比賽等。
(二)教學(xué)難點(diǎn):。
1.力量練習(xí)耐力練習(xí)協(xié)調(diào)性練習(xí)。
2.正確姿勢(shì)規(guī)范動(dòng)作的自我體現(xiàn)。
小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的實(shí)際條件，體育教材主要選擇田徑(跑跳投)，體操游戲籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑跳投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能與武術(shù)基本功的練習(xí)。
1從兒童需要出發(fā)，不受運(yùn)動(dòng)技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)。
2教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近學(xué)生生活，學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生積極地參與。如摹仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué)。
3整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素養(yǎng)，即跑跳投爬的能力為宗旨，通過不斷的.練習(xí)來提高他們的靈敏反應(yīng)協(xié)調(diào)能力。
4借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個(gè)人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽(yù)感。
1正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。
2備好每一堂課，營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來;在課前“場(chǎng)地備課”和課后進(jìn)認(rèn)真反思。
3采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)(異質(zhì)分組隨機(jī)分組男女分組等)，分段教學(xué)等。
4在課間多展開授課內(nèi)容動(dòng)作評(píng)比競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)大家的積極性，在競(jìng)爭(zhēng)的氣氛中更好的掌握動(dòng)作技巧，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
5積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。
6將游戲貫穿于整個(gè)課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂同時(shí)學(xué)到知識(shí)，加強(qiáng)與集體觀念教學(xué)。
以上就是三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃，做生活的有心人，做學(xué)習(xí)的有心人，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地學(xué)習(xí)，可以把學(xué)習(xí)變成非常有趣味的事情。當(dāng)人們很隨意地學(xué)習(xí)東西的時(shí)候，依著自己的愛好學(xué)東西的時(shí)候，學(xué)習(xí)就會(huì)變成一件樂事。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇十四
初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”這樣一個(gè)教學(xué)理念下，對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃。
九年級(jí)物理新教材是在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》下編寫的一本全新的教材，延續(xù)了八年級(jí)教材的特點(diǎn)：突出學(xué)生的探究，轉(zhuǎn)變了教材的功能，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)留有充分的空間。在教學(xué)內(nèi)容的安排上是按照人類認(rèn)識(shí)客觀世界的基本思路，從客觀到主觀、從靜止到運(yùn)動(dòng)、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的思路，內(nèi)容共分為兩大板塊：
第一板塊：古老而現(xiàn)代的力學(xué)。
第十一章：多彩的物質(zhì)世界。
第十二章：運(yùn)動(dòng)和力。
第十三章：力和機(jī)械。
第十四章：壓強(qiáng)和浮力。
第二板塊：無處不在的能量。
第十五章：功和機(jī)械能。
第十六章：熱和能。
第十七章：能源與可持續(xù)發(fā)展。
突出了從生活走向物理，從物理走向社會(huì)的基本理念，體現(xiàn)了在人類生活、生產(chǎn)過程對(duì)物理規(guī)律本質(zhì)的認(rèn)識(shí)及其應(yīng)用，使學(xué)生體驗(yàn)到物理學(xué)知識(shí)在人類社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步過程中的作用。
九年級(jí)的'學(xué)生通過八年級(jí)物理一年的學(xué)習(xí)，總的特點(diǎn)：同學(xué)們愛學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求；學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸；分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個(gè)問題、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案。動(dòng)手能力、探究能力也逐漸增強(qiáng)，但由于學(xué)生思維能力、認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，所以大部分學(xué)生的創(chuàng)新能力和靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力還有待于加強(qiáng)，學(xué)習(xí)方法還需繼續(xù)指導(dǎo)和加強(qiáng)。
教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好新課教學(xué)工作和中考模擬考試的訓(xùn)練工作。積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)教學(xué)教改工作。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，德育教育于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育等.
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。
4、充分運(yùn)用多媒體進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。
5、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng)。
九年級(jí)的教學(xué)緊張而繁雜，這些只是我的設(shè)想，在真正的操作中爭(zhēng)取做到盡心，圓滿。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇十五
以課程改革思想為指針，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，強(qiáng)力推進(jìn)新一輪課堂教學(xué)改革，努力打造高效課堂，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，讓每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
1、充分認(rèn)識(shí)高一教學(xué)的艱巨性，降低教學(xué)難度，低起點(diǎn)慢速度，重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，使高一年級(jí)學(xué)生知道高中學(xué)習(xí)任務(wù)、方法，逐步進(jìn)入高中學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、針對(duì)高二年級(jí)的小高考，依據(jù)考試說明，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教學(xué)，努力提高c級(jí)過關(guān)率。
3、切實(shí)抓好新一屆高三復(fù)習(xí)迎考工作，不斷提升學(xué)生解題能力，逐步適應(yīng)高考的要求。
4、進(jìn)一步推進(jìn)新一輪課堂教學(xué)改革，提升教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
5、加強(qiáng)藝體工作，努力創(chuàng)建藝體特色學(xué)校。
6、開展各種教育活動(dòng)，改變學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的不良習(xí)慣，提高學(xué)生基本素質(zhì)。
7、切實(shí)調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，從而更大程度的激活教師的內(nèi)在活力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1、加強(qiáng)高一年級(jí)教學(xué)，做好初高中教學(xué)的過度和銜接，降低教學(xué)難度，低起點(diǎn)慢速度，由淺入深，循序漸進(jìn)，分散教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會(huì)高中學(xué)習(xí)的方法，逐步適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。
2、高二年級(jí)分科目組分班后，在保證語、數(shù)、外的教學(xué)的前提下，重點(diǎn)抓好信息技術(shù)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治七科必修科的小高考迎考工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化落實(shí)是基本的要求，要強(qiáng)化必修科的日常教學(xué)，向課堂教學(xué)要過c率。
3、高三復(fù)習(xí)是高中三年中最艱苦、最重要的時(shí)刻，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量是學(xué)校最重要的工作。高三工作的基本思路是：突出三科是根本，選修分層教學(xué)是關(guān)鍵。一方面，要保證選修的教學(xué)課時(shí)，同時(shí)要保證三科的自習(xí)和輔導(dǎo)時(shí)間。每周要留出一次規(guī)范的練習(xí)時(shí)間，進(jìn)行單元測(cè)試或綜合訓(xùn)練，讓學(xué)生盡早的模擬高考環(huán)境、適應(yīng)高考的氛圍，向時(shí)間要效率，向課堂要效率則是所有高三教師的追求。努力打造高效課堂，知識(shí)的落實(shí)和能力的培養(yǎng)更要放在課堂上，抓課堂，抓效率就是抓住了關(guān)鍵，抓住根本。要提高自習(xí)課的利用效率。自習(xí)課必須要有目的，有計(jì)劃，要準(zhǔn)備好材料，解決一定的問題，絕不能隨便發(fā)講義，造成更大的浪費(fèi)。年級(jí)部要對(duì)自習(xí)課的落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)控。要提高三科教師的工作效率。越來越大的勞動(dòng)量使三科教師疲于應(yīng)付，研究的時(shí)間，備課的質(zhì)量，面批和全批的次數(shù)，邊緣生輔導(dǎo)的時(shí)間等都受到很大的影響，年級(jí)部要指導(dǎo)教師利用集體備課解決備課質(zhì)量問題，備課組分工協(xié)作解決材料的準(zhǔn)備，邊緣生輔導(dǎo)應(yīng)該集體和個(gè)人相結(jié)合，大考全批，基礎(chǔ)訓(xùn)練抽批，課堂訓(xùn)練面批等方法減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量。抓住過程，強(qiáng)化監(jiān)控。對(duì)所有準(zhǔn)備使用的資料、學(xué)案、綜合試卷、基礎(chǔ)訓(xùn)練、自習(xí)課訓(xùn)練材料、邊緣生輔導(dǎo)材料等，張校長(zhǎng)和年級(jí)部要嚴(yán)格把關(guān)，審查完才能付印，不打無準(zhǔn)備之仗，不打準(zhǔn)備不充分之仗。要緊緊抓住高三的課堂，根據(jù)三科和選修科課堂的不同、專題復(fù)習(xí)課和試卷講評(píng)課的不同提出指導(dǎo)性的意見，每周對(duì)課堂進(jìn)行監(jiān)控和研討。要狠抓語、數(shù)、外三科的邊緣生，提高三科總分和1b1c的聚合度。把2b范圍內(nèi)線上5分，線下10分的學(xué)生作為重點(diǎn)，分工包干，跟蹤輔導(dǎo)，強(qiáng)化落實(shí)，使1b1c范圍內(nèi)更多的學(xué)生達(dá)線。由張校長(zhǎng)和田齊主任聯(lián)合管理，通過檢查記錄、抽查、召開學(xué)生座談會(huì)等形式對(duì)每周的輔導(dǎo)工作進(jìn)行監(jiān)控。要注重尖子生和高分段群體的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，在解決開放性、探究性、應(yīng)用性問題上下大功夫。
4、認(rèn)真落實(shí)《銅山區(qū)推進(jìn)課堂教學(xué)改革構(gòu)建高效課堂的實(shí)施意見》，強(qiáng)力推進(jìn)新一輪課堂教學(xué)改革，人人參與，人人過關(guān)。鼓勵(lì)支持教師參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽;安排好名師示范課，專題觀摩課，教改實(shí)驗(yàn)課;組織好專家講座，專題討論，案例分析等活動(dòng)。要求每位教師追求較高的專業(yè)水平、教學(xué)水平、科研水平，業(yè)務(wù)和科研能力強(qiáng)、勇于改革、敢于創(chuàng)新、善于總結(jié)，教育和教學(xué)成績(jī)突出。充分發(fā)揮省特級(jí)教師王剛的帶頭、示范、指導(dǎo)作用，帶動(dòng)一批青年教師積極向上，積極探索，盡快成為學(xué)科骨干教師。
5、研究學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)途徑，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。努力培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自主發(fā)展、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《銅山區(qū)中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范(試行)》以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)案例和反思為抓手，以課堂教學(xué)改進(jìn)為重點(diǎn)，全力關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)抓好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，改善學(xué)風(fēng)，改良教風(fēng)。
6、要嚴(yán)把集體備課、學(xué)案(教案)設(shè)計(jì)、教師釋疑、學(xué)生訓(xùn)練等重要環(huán)節(jié)的落實(shí)，切實(shí)把知識(shí)領(lǐng)悟和能力培養(yǎng)落到實(shí)處。將原來每周一一次集體備課改為每周兩次集體備課。一是集體備課的主要責(zé)任人是備課組長(zhǎng)，要真正把備課組長(zhǎng)的責(zé)、權(quán)、利結(jié)合起來，最大限度調(diào)動(dòng)他們的積極性，這項(xiàng)工作才能真正落實(shí)。二是要嚴(yán)格杜絕教師備課抄課本和參考書的現(xiàn)象，要真正體現(xiàn)教學(xué)的設(shè)計(jì)、學(xué)法的指導(dǎo)和教師的思考，沒有好的備課質(zhì)量就決不會(huì)有好的上課質(zhì)量。每?jī)芍芤淮蔚膫湔n檢查不要流于形式，要專門成立檢查小組，專人負(fù)責(zé)。不只是以檢查和應(yīng)付檢查為目的，重要的是要逐步規(guī)范教案的書寫和提高教案的質(zhì)量。三是課堂上一定讓教師明確講什么，怎么講;練什么，怎么練，積極探索科學(xué)的教學(xué)模式，把“培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂訓(xùn)練質(zhì)量”作為課堂教學(xué)模式改革的著眼點(diǎn)。加強(qiáng)教法的研究創(chuàng)新和對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，確立學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，注重課堂的當(dāng)堂訓(xùn)練和落實(shí)。
7、要加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。在新的教育形勢(shì)下，師資隊(duì)伍的建設(shè)特別是青年教師的培養(yǎng)是決定成績(jī)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，把提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平放在同等重要的地位。要制定青年教師短期培訓(xùn)和長(zhǎng)期培養(yǎng)規(guī)劃，要考慮到教師的逐步提高和學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。根據(jù)“以校為本教研制度建設(shè)實(shí)施計(jì)劃”，積極開展不同形式的活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)研討和研究氛圍，為各種不同類型教師的成長(zhǎng)提供條件和機(jī)會(huì)。切實(shí)避免只重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)而忽視教師職業(yè)素質(zhì)和思想品德的教育，以及有計(jì)劃無落實(shí)，有形式無實(shí)質(zhì)內(nèi)容的培養(yǎng)和培訓(xùn)現(xiàn)象。學(xué)校教學(xué)管理干部要堅(jiān)持課堂效率第一的原則，深入課堂，切實(shí)落實(shí)行政領(lǐng)導(dǎo)推門聽課，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究、指導(dǎo)和監(jiān)控。
8、行政領(lǐng)導(dǎo)聽課制度的落實(shí)由教務(wù)處、教科室負(fù)責(zé)，每周安排好相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的聽課任務(wù)，聽課后及時(shí)進(jìn)行反饋，并與周末收繳、匯總由張校長(zhǎng)集體進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。同時(shí)，每學(xué)期1-2次的學(xué)生評(píng)教工作不能只體現(xiàn)在報(bào)告上，要真正認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作對(duì)教師教學(xué)的監(jiān)督和促進(jìn)作用，同時(shí)作為教師教學(xué)考核的重要依據(jù)，對(duì)問題較突出的教師進(jìn)行指導(dǎo)和幫扶。
9、認(rèn)真做好研究性學(xué)習(xí)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等方面的工作。各年級(jí)綜合考慮補(bǔ)缺培優(yōu)的對(duì)象與整體長(zhǎng)效計(jì)劃，制定出科任教師補(bǔ)缺與培優(yōu)目標(biāo)，有效落實(shí)、措施到位。進(jìn)一步落實(shí)導(dǎo)師制度，實(shí)行全員合作，形成育人合力，開創(chuàng)教書育人新格局。抓好校本選修課的開設(shè)，充分發(fā)揮課外活動(dòng)的作用。為保證研究性學(xué)習(xí)課程的正常開展，安排每周二下午二節(jié)課為研究性學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)生可以在這個(gè)時(shí)間外出調(diào)查、查閱資料、同組討論等。學(xué)校要組織研究性學(xué)習(xí)講座，由專任教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)生從如何選題、研究方法、怎樣調(diào)查、撰寫論文等方面進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。然后，自由組合每個(gè)班分成幾個(gè)組，每個(gè)組提出一個(gè)課題和選擇一個(gè)指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師必須全程跟蹤和指導(dǎo)該課題組的研究性學(xué)習(xí)。研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以是跨學(xué)科綜合性的，也可以是學(xué)科內(nèi)的。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主探究，分工合作。開足開齊各類課程，重視抓好體育健康教育、心里健康教育。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇十六
以市區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神為指針，繼續(xù)以教學(xué)管理為突破口，不斷深化新課改，大力實(shí)施xx中學(xué)課堂教學(xué)改革，開展小班化課堂有效教學(xué)，堅(jiān)持“質(zhì)量、發(fā)展、創(chuàng)新、和諧”八字方針，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）提高教師整體素質(zhì)，大力實(shí)施“名師工程”
1、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點(diǎn)，開展以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一切有損教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。
2、加大力度實(shí)施“名師、骨干教師”工程，對(duì)全體教師通過建立與健全人事檔案，進(jìn)行分類定位，導(dǎo)向培訓(xùn)，逐步達(dá)標(biāo)。有計(jì)劃地推薦各個(gè)層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓(xùn)。通過送出去、請(qǐng)進(jìn)來等方式促進(jìn)我校名師、骨干教師的。青年教師應(yīng)立足本職崗位，虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，縮短“過渡期”，盡快步入“成熟期”，勇挑學(xué)校教育教學(xué)的重?fù)?dān)。
3．以校本培訓(xùn)為抓手，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
（1）繼續(xù)做好教師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的能力培訓(xùn)。重點(diǎn)是多媒體課件、電子白板與課程的整合教學(xué)，扎實(shí)提高教師信息技術(shù)運(yùn)用水平，探索課堂教學(xué)改革，努力使全體教師都能嘗試開展小班化環(huán)境下的教育教學(xué)改革，研究新型的教學(xué)模式，探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑。
（2）除了開展好教師假期培訓(xùn)外，每月開展一次小班化的教學(xué)理論及技能的集體學(xué)習(xí)、一次以教研組為單位的導(dǎo)學(xué)案制定研討活動(dòng)，做到計(jì)劃翔實(shí)，內(nèi)容明確，時(shí)間落實(shí)，人員到位，不斷提高教師的教學(xué)理論水平和教學(xué)能力。
（3）做好教學(xué)觀摩，推薦骨干教師上好校級(jí)教學(xué)公開課，要能體現(xiàn)新教材、小班化教學(xué)的理念。同教研組成員要全員參與聽課，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課，及時(shí)組織好評(píng)課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)廣大教師對(duì)新教材和小班化教學(xué)的進(jìn)一步理解和適應(yīng)。
4、加強(qiáng)教科研管理，促進(jìn)我校教育科研工作新突破，每個(gè)教師都要進(jìn)一步強(qiáng)化科研意識(shí)，擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論，聯(lián)系工作實(shí)際，制訂教學(xué)計(jì)劃，努力做到教學(xué)科研化，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，要有自身的科研課題，在教改實(shí)踐中，努力實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。教導(dǎo)處要切實(shí)做好課題開展及研究實(shí)施工作，著力幫助、督促教師完成課題的開展實(shí)施工作，抓好論文的撰寫與交流評(píng)比，確保學(xué)校教科研工作有序有效地推進(jìn)，進(jìn)一步提高廣大教師的教科研水平。
（二）實(shí)踐新課改和小班化課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1、以“小班化，新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。以教師角色的轉(zhuǎn)變適應(yīng)新課程和小班化，以學(xué)生主體地位的確立適應(yīng)新課程和小班化。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程及小班化教學(xué)理念，以“自主——合作——探索”的模式組織實(shí)施課堂的教與學(xué)。尤其關(guān)注新課程下中考的動(dòng)態(tài)，每位教師都得把握住新課改的脈搏，務(wù)必使自己的教育教學(xué)跟上時(shí)代的步伐，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。本學(xué)期將繼續(xù)努力開展小班化“十個(gè)一”工程：研究一個(gè)課題、撰寫一篇教育教學(xué)論文、設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀教案、開設(shè)一堂高質(zhì)量的公開課、出一份標(biāo)準(zhǔn)的中考模擬試卷、設(shè)計(jì)一份好作業(yè)、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、訂閱一份教育教學(xué)刊物、精讀一本教育專著、寫好一篇教學(xué)總結(jié)，促進(jìn)教師走上科研之路，以提升教師的科研素養(yǎng)來促進(jìn)其教學(xué)境界和教學(xué)品位的提高。
2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。樹立以人為本的質(zhì)量觀、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的人格培養(yǎng)、潛能開法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的可持續(xù)終身發(fā)展。但更要重實(shí)效，在可比性考試中拿出成績(jī)，讓學(xué)生信服，家長(zhǎng)滿意。務(wù)必使初一新生盡快適應(yīng)新環(huán)境，初三的學(xué)生進(jìn)入沖刺中考的準(zhǔn)備。但是抓教學(xué)質(zhì)量不忘學(xué)生“減負(fù)”。把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上，放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計(jì)上，放在培優(yōu)補(bǔ)差上，潛心研究，著力培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。反對(duì)盲目蠻干，主張埋頭苦干的同時(shí)更要實(shí)干、巧干，充分挖掘?qū)W生的潛能，做一個(gè)受學(xué)生歡迎的教師。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)教導(dǎo)處——教研組——備課組——小班教學(xué)實(shí)驗(yàn)小組——教師之間的“網(wǎng)絡(luò)”建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是教師交流教學(xué)得失的需要，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教研組活動(dòng)要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問題，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，教研活動(dòng)在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，形式上要推行全員參與制及相近學(xué)科間的互相滲透。要積極探索，提高效率，杜絕內(nèi)耗，減少無用功，不斷優(yōu)化學(xué)科教研。各教研組、備課組要結(jié)合課改，確立各自的專題，要有計(jì)劃、有目標(biāo)的定期開展活動(dòng)，教研組要每雙周活動(dòng)一次，備課組要每周活動(dòng)，教導(dǎo)處將做好督促、檢查，力求形成特色。
（三）開展特色活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、繼續(xù)嘗試學(xué)生演講比賽、感恩教育等，組織開展各類文、體、藝大型活動(dòng)，為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、要繼續(xù)重視勞動(dòng)教育和文體衛(wèi)生工作，重視提高勞技課的教學(xué)質(zhì)量。音樂、體育、美術(shù)三門學(xué)科要上出特色。認(rèn)真上好健康教育課、環(huán)境教育課，衛(wèi)生工作專人負(fù)責(zé)全面抓。認(rèn)真落實(shí)新一輪體質(zhì)健康測(cè)試，要加強(qiáng)學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)和各類球隊(duì)的管理與訓(xùn)練，不斷提高田徑運(yùn)動(dòng)和球類運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技水平，為學(xué)校爭(zhēng)得更好的榮譽(yù)。同時(shí)，平時(shí)訓(xùn)練與活動(dòng)的資料一定要齊全、規(guī)范、保存完好。
3、充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，真正全面提高學(xué)生的素質(zhì)。對(duì)學(xué)科興趣小組活動(dòng)和各項(xiàng)課外活動(dòng)要精心安排組織，做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、考核等方面全部到位。要把指導(dǎo)學(xué)生的興趣活動(dòng)和課外活動(dòng)作為年度考核教師實(shí)績(jī)的一項(xiàng)內(nèi)容。培優(yōu)、補(bǔ)差工作要真抓實(shí)干，教師要善于培養(yǎng)好的苗子，能在各項(xiàng)比賽中摘銀奪冠，同時(shí)也不能放棄一名落后生。
4、科學(xué)、合理地安排學(xué)生在校時(shí)間和課余時(shí)間，開放圖書室、閱覽室、微機(jī)室等豐富學(xué)生課余生活。
第一周。
2、完成全校各年級(jí)學(xué)籍核查及上報(bào)統(tǒng)計(jì)工作。
3、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。
4、召開初三教師會(huì)，明確奮斗目標(biāo)。
5、暑假作業(yè)批改、講評(píng)、考試、表彰。
第二周。
1、優(yōu)秀作業(yè)展。
2、市區(qū)個(gè)人課題申報(bào)有關(guān)工作校內(nèi)講座。
3、市教育論文申報(bào)工作。
4、新課程標(biāo)準(zhǔn)、小班化下的備課、課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)與研討。
5、行政調(diào)研課工作。
第三周。
1、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)，教研教學(xué)常規(guī)檢查。
3、行政調(diào)研課工作。
第四周。
1、師徒結(jié)對(duì)工作。
3、行政調(diào)研課工作。
第五周—————————國(guó)慶長(zhǎng)假。
第六周。
1、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)。
2、行政調(diào)研課工作。
第七周。
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、校內(nèi)部分學(xué)科調(diào)研檢測(cè)。
3、小班化常態(tài)課堂賽課活動(dòng)。
第八周。
2、小班化常態(tài)課堂賽課活動(dòng)。
3、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)。
4、調(diào)研學(xué)科質(zhì)量分析。
第九周。
1、組織校內(nèi)“自主、合作學(xué)習(xí)有效課堂研討”復(fù)習(xí)示范課。
2、小班化常態(tài)課堂賽課活動(dòng)階段性總結(jié)。
第十周。
1、組織期中考試。
第十一周。
1、期中考試質(zhì)量分析。
2、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)。
3、召開各年級(jí)學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
5、半學(xué)期教研工作、教學(xué)常規(guī)工作情況匯總。
第十二周。
2、期中考試總結(jié)表彰。
第十三周。
1、小班化常態(tài)課堂賽課活動(dòng)。
第十四周。
1、小班化常態(tài)課堂賽課活動(dòng)。
2、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)。
3、組織教學(xué)常規(guī)檢查。
第十五周。
1、小班化常態(tài)課堂賽課活動(dòng)總結(jié)表彰。
2、行政調(diào)研課工作。
第十六周。
1、校內(nèi)部分學(xué)科調(diào)研檢測(cè)。
第十七周。
1、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)。
2、校內(nèi)部分學(xué)科調(diào)研檢測(cè)分析。
第十八周。
1、骨干教師考核。
2、行政調(diào)研課工作。
第十九周。
1、行政調(diào)研課工作。
2、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)。
第二十周。
1、期末復(fù)習(xí)課研討。
3、寒假作業(yè)布置。
第二十一周。
1、組織期末考試及質(zhì)量分析。
2、教研組、備課組工作總結(jié)，考核評(píng)估。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇十七
新的一個(gè)學(xué)期又開始了。本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)的歷史教學(xué)工作，為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作，使以后的工作有目的、有計(jì)劃、有組織的順利的進(jìn)行，特制訂本學(xué)期的歷史教學(xué)工作計(jì)劃：
教學(xué)內(nèi)容以應(yīng)對(duì)中考為主。包括世界近代史部分的第四、第六、第七、第八單元，世界現(xiàn)代史第一、第二、第三、第四、第七、第八單元。使用的是《世界歷史》（人教版），以英、法、美、德、俄、日等世界主要的資本主義國(guó)家的發(fā)展為線索。教材最顯著的特點(diǎn)是體現(xiàn)以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，更加側(cè)重于資本主義的發(fā)展史。
九年級(jí)學(xué)生的心理、生理處于變化時(shí)期，其思想波動(dòng)幅度大，對(duì)于學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的興趣不高，缺少一定的積極性和向?qū)W性，需要老師采取方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
從上學(xué)期的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況來看，大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較好，就是個(gè)別學(xué)生手懶，不愿寫，針對(duì)上面情況，本學(xué)期采取提優(yōu)補(bǔ)差措施，提高優(yōu)秀率是當(dāng)前最主要的，使學(xué)生的成績(jī)快速提高。
1、首先是備好課，在備課中真正做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。準(zhǔn)確傳授基礎(chǔ)知識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練。
2、課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心，只有切實(shí)有效地提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，才能大面積的提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生能力為重點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，以提高課堂效率，改進(jìn)教學(xué)模式和方法，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和積極參與意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生在主動(dòng)的探索中獲得知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。
3、教學(xué)語言規(guī)范，精神振奮，按時(shí)上下課，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。使學(xué)生逐步掌握歷史和認(rèn)識(shí)歷史的.一些基本技能和方法，例如：識(shí)別和運(yùn)用與教學(xué)有關(guān)的歷史地圖、圖片、圖表；搜集和整理與歷史學(xué)習(xí)相關(guān)的材料；敘述重要的歷史事實(shí)；解釋重要的歷史概念，分析和評(píng)論重要的歷史問題等。
4、教學(xué)中考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心里特征，從學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平出發(fā)，調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)從有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史的理解，避免死記硬背，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
5、對(duì)于考試和作業(yè)做到及時(shí)批改和反饋。查漏補(bǔ)缺。
在計(jì)劃的指導(dǎo)下，工作做到有條不紊，讓每個(gè)學(xué)生都考上理想的學(xué)府。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇十八
本冊(cè)要求認(rèn)200個(gè)字，寫300個(gè)字、本冊(cè)教材有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1，圍繞專題整合教材內(nèi)容、
2，結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)、
3，大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活、
4，著力改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、
5，保持語文園地的框架結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新、
6，完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂、
1、在語文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)8個(gè)專題的思想、
2、認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字、累計(jì)認(rèn)識(shí)2200個(gè)字，會(huì)寫1600個(gè)字、
4、用普通話正確，流利，有感情地朗讀課文、
5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問、
7、初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情、
8、繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意、
9、積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)述課文、
10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料、
13、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得、
3，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、在習(xí)慣的培養(yǎng)上，特別是閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)更加重要、
1，找準(zhǔn)后進(jìn)生的后進(jìn)點(diǎn)，因人制宜制定合理的補(bǔ)差計(jì)劃、
2，給后進(jìn)生多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，品嘗成功，樹信心、
3，多與后進(jìn)生談心，多做情感交流、
1，關(guān)注課堂動(dòng)態(tài)生成的過程，抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，鼓勵(lì)，引導(dǎo)、
2，調(diào)整教師與學(xué)生的心態(tài)，根據(jù)實(shí)際情況能夠及時(shí)調(diào)整、3，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇十九
我是一個(gè)年輕教師，對(duì)我來說教師工作是一種新的挑戰(zhàn)。在這個(gè)崗位上我將為幼兒營(yíng)造一個(gè)有序、健康、歡樂的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)愛每一個(gè)幼兒，積極主動(dòng)地開展方案教學(xué)，，開展好幼兒的早期閱讀活動(dòng)。為及時(shí)有效地完成本園工作計(jì)劃、做好家長(zhǎng)工作、做好幼兒的保教工作，本人特制定以下工作計(jì)劃：
具體措施。
1、抓好全班幼兒的常規(guī)，讓幼兒生活中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
3、與班長(zhǎng)配合做好“十一”“元旦”的準(zhǔn)備工作。
4、隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。
1、開展家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、各類親子活動(dòng)等讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園觀看或參加活動(dòng)。
2、做好家長(zhǎng)工作，做好家訪和電訪工作，保持生源和出勤率。
3、在日常生活中抓好班級(jí)幼兒的常規(guī)。
4、教學(xué)活動(dòng)：合理的利用各種方式來進(jìn)行教學(xué)。
本學(xué)期我班狠抓幼兒常規(guī)和每日一句英語。
開展我班的蒙氏教學(xué)。
我班以畫畫和英語為特色教學(xué)。
1、積極配合英語教師的教學(xué)。
2、在每時(shí)每刻都做到坐、立、行、走到位。
1、提高教學(xué)組織能力，向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。
2、虛心學(xué)習(xí)英語，提高英語表達(dá)能力。
3、參加園內(nèi)外各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。多讀書、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
1、利用家長(zhǎng)資源進(jìn)行植物角物品的豐富。
2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源為我園的各項(xiàng)工作的開展出謀劃策。
3、努力與家長(zhǎng)做姐妹，做好家長(zhǎng)工作。
4、多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見或建議，滿足家長(zhǎng)的合理需求。
5、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
1、宣傳工作。
2、環(huán)境布置。
積極配合團(tuán)支部參與每次的宣傳活動(dòng)。
積極參與幼兒園的環(huán)境布置。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念為指導(dǎo)，根據(jù)我校的工作要點(diǎn)，認(rèn)真貫徹教育部新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能，引導(dǎo)教師參與教學(xué)研究，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高新課程實(shí)施水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。營(yíng)造良好的教研氛圍，積極實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)，培養(yǎng)健全的人格。
(一)、加強(qiáng)學(xué)科學(xué)習(xí)，提高課程意識(shí)
小學(xué)美術(shù)是一門以活動(dòng)為基礎(chǔ)的綜合性課程，具有綜合性、開放性、實(shí)踐性和生成性。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識(shí)教材的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地使用教材。
(二)、加強(qiáng)學(xué)校討論，提高教學(xué)和科研質(zhì)量
1、加強(qiáng)教研室建設(shè)。在實(shí)際教學(xué)中，我們學(xué)校的美術(shù)課由7名專職教師和2名兼職教師授課，以使美術(shù)教學(xué)更有特色、更有效、更有針對(duì)性。同時(shí)，進(jìn)一步完善備課、聽課、評(píng)課制度。通過課堂教學(xué)討論，可以提高教師控制教材、運(yùn)用教學(xué)方法和實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.加強(qiáng)研究活動(dòng)
加強(qiáng)教研小組活動(dòng)，以研究課程為載體，積極開展實(shí)踐探索。通過讓青年教師參加研討班，提高了青年教師的專業(yè)水平，加強(qiáng)了美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際的結(jié)合，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。同時(shí)，積極參加各級(jí)各類教研室組織的教研活動(dòng)。
(3)以課堂教學(xué)改革為突破口，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1.藝術(shù)欣賞課教學(xué)探索。
2.在教學(xué)中加強(qiáng)藝術(shù)知識(shí)的滲透。
3.積極開展課堂教學(xué)研究，幫助教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)行為的角色轉(zhuǎn)換，在平等交往中營(yíng)造師生互利互動(dòng)的教學(xué)關(guān)系。
4.實(shí)施電子備課，利用電子辦公平臺(tái)，提高教育教學(xué)資源庫的應(yīng)用水平，積極引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高教學(xué)效率。
5.加強(qiáng)教師互助，充分發(fā)揮集體智慧。
6.不斷反思自己，積極寫教學(xué)案例。
7.完善美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)體系，探索適合學(xué)生的評(píng)價(jià)體系。
(4)協(xié)助學(xué)校建設(shè)校園文化
1、做好校園環(huán)境美化和宣傳工作。
2.上傳和發(fā)布校園網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)資源和信息。
(5)課外藝術(shù)活動(dòng)
在提高藝術(shù)課課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，要努力提高學(xué)生社團(tuán)的興趣小組和課外藝術(shù)活動(dòng)，豐富學(xué)校的藝術(shù)生活，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。組織優(yōu)秀學(xué)生參加各種繪畫比賽。組織優(yōu)秀學(xué)生參加市縣藝術(shù)節(jié)藝術(shù)競(jìng)賽。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇二
以認(rèn)真貫徹和開展“有效課堂”活動(dòng)，深入推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。以“優(yōu)化教學(xué)、減負(fù)增效”為主題，以提升教師素質(zhì)為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為主線，強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理，認(rèn)真開展“有效教學(xué)”研究，努力構(gòu)建有效課堂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
主要工作。
一、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。
本學(xué)期，將嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，積極教研，及時(shí)調(diào)整因節(jié)假日放假、軍訓(xùn)等原因造成授課時(shí)間減少帶來的不利因素，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃的要求，完成教學(xué)計(jì)劃。
二、聚焦“有效課堂”
認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)山東省關(guān)于開展“有效課堂”活動(dòng)的文件精神，以“優(yōu)化教學(xué)、減負(fù)增效”為主題，努力構(gòu)建“有效課堂”，扎實(shí)開展校本研究，形成校本特色。
1、關(guān)注“執(zhí)行力”和“學(xué)習(xí)力”
關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn)的“執(zhí)行力”。教師從本學(xué)期開始認(rèn)真解讀細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理地設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，按照高二學(xué)生實(shí)訓(xùn)與文化課教學(xué)間月輪流的情況，“列出目標(biāo)點(diǎn)，梳理知識(shí)點(diǎn)，把握重難點(diǎn)，找準(zhǔn)考點(diǎn)”的備課要求，開展教學(xué)。
關(guān)注學(xué)生的“學(xué)習(xí)力”。“有效課堂”的核心就是教學(xué)的高效益，其有效性體現(xiàn)在喚醒學(xué)生的主體意識(shí)，落實(shí)學(xué)生的主體地位，努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的獲取知識(shí)能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，使學(xué)生在課堂上具有良好的參與、交往、思維的情緒狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生獲得全面發(fā)展。
2、授課時(shí)要做到“三個(gè)方面”
心中有教材。深入鉆研教材，把握教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系、知識(shí)體系和邏輯結(jié)構(gòu)，明確教材中的重點(diǎn)章節(jié)(課文)和學(xué)習(xí)要求，理解和掌握教材中所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。注意補(bǔ)充現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的新成果等資料，整合教學(xué)資源，做到思路清晰，容量恰當(dāng)，難易適度，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，貼近學(xué)生。
眼中有學(xué)生。了解所教學(xué)生在知識(shí)和技能水平、興趣愛好和需要、思維特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力、思想狀況和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面所存在的共性特點(diǎn)以及個(gè)性差異，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，按照打好基礎(chǔ)、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力、各有所得的要求，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程.增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性，確保各個(gè)層次的學(xué)生都得到發(fā)展。
手中有方法。根據(jù)教材和學(xué)生的特點(diǎn)，研究教學(xué)內(nèi)容與培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)系，精心選擇教學(xué)方法和教學(xué)模式。選擇教學(xué)方法應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)，有利于學(xué)生的知識(shí)積累和能力提高，實(shí)現(xiàn)在教師組織指導(dǎo)下的學(xué)生有效學(xué)習(xí)。在方法運(yùn)用上，學(xué)生會(huì)的不講、不需要講的不講、講了學(xué)生也不會(huì)的不講。重視情感在教學(xué)中的能動(dòng)作用，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。
3、落實(shí)教學(xué)中的精巧和精煉。
教學(xué)設(shè)計(jì)精巧。其“精巧”表現(xiàn)在：教學(xué)目標(biāo)明確、資源開發(fā)充分、教材鉆研透徹、主體地位突出、教法合理有效、過程設(shè)計(jì)縝密、教案規(guī)范完整。
課堂講課精煉。其“精煉”表現(xiàn)在：教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確、教學(xué)方法科學(xué)、信息反饋及時(shí)、教學(xué)行為規(guī)范。
三、積極參加教研備課活動(dòng)。
本學(xué)期注意有效教研活動(dòng)的開展。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，重視總結(jié)交流，英語要進(jìn)一步完善“教學(xué)形式多樣化、英語活動(dòng)生活化”的英語特色;注意積累撰寫教學(xué)案例等。利用課余時(shí)間聽課，分享集體的智慧，進(jìn)而提高自己英語教學(xué)質(zhì)量。
平時(shí)通過自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)交流、專家在線、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等形式，有針對(duì)性學(xué)習(xí)和解決教學(xué)中實(shí)際問題。做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇三
為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)工作，鞏固和提高教學(xué)水平，遵照義務(wù)教育新課標(biāo)教學(xué)大綱的要求，結(jié)合本校本班實(shí)際，特制定本學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃如下：
本班現(xiàn)有學(xué)生64人，男生34人，女生30人。上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)平均分：92、5，及格率：100%，從檢測(cè)結(jié)果來看，多數(shù)學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力。語文基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較扎實(shí)，但有個(gè)別學(xué)生由于課外閱讀量少，在閱讀理解能力上有所欠缺；不愛動(dòng)腦筋思考問題；有時(shí)不能主動(dòng)完成作業(yè)，貪玩自制力差等。
本冊(cè)共有課文28篇，其中精讀、略讀課文各14篇；教材后面附有8篇選讀課文，總共32篇。共八組，第一組“感受自然”，第二組“祖國(guó)在我心中”，第三組“心靈之歌”，第四組“珍愛我們的家園”，第五組“初識(shí)魯迅”，第六組：“輕叩詩歌的大門”，第七組“人與動(dòng)物”，第八組“藝術(shù)的魅力”。還有兩次綜合性學(xué)習(xí)：包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”。每組由“導(dǎo)語、課例、口語交際·習(xí)作、回顧·拓展”四部分組成。每組課文后設(shè)“詞語盤點(diǎn)“。其中“讀讀寫寫”的詞語，要求能讀會(huì)寫；“讀讀記記”的詞語，只要求認(rèn)記，不要求書寫。有三次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”。
識(shí)字與寫字：新課標(biāo)要求學(xué)生要有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。要求會(huì)寫120個(gè)字。硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美。
優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀，擴(kuò)展自己的閱讀面。
習(xí)作：懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，積累習(xí)作素材。內(nèi)容具體，感情真實(shí)。學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改。
口語交際：能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合，做簡(jiǎn)單的發(fā)言。交際中注意語言美，抵制不文明的語言。
綜合性學(xué)習(xí):背誦相關(guān)詩歌，理解詩歌內(nèi)容，了解相關(guān)知識(shí)。有的詩歌后附了注釋、賞析，引導(dǎo)自主閱讀、欣賞詩歌，并教給學(xué)生了解詩歌大意、體會(huì)詩歌情感的方法。
1、養(yǎng)成較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力和良好的寫字習(xí)慣。
2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣。
3、聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。
4、在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。
5、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。
6、能夠珍視自己的個(gè)人獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材；能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述；修能改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改。
7、能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合，做簡(jiǎn)單的發(fā)言。
8、對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。
繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。把握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處。加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo)。讓學(xué)生學(xué)寫活動(dòng)總結(jié)。
要使學(xué)生受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育；受到孝敬父母、關(guān)心他人、助人為樂的教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
1、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)是以實(shí)施新課程為主線，以開展“教育質(zhì)量管理年”為契機(jī)，從集體備課、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)管理等方面規(guī)范教學(xué)管理，進(jìn)一步深入進(jìn)行“構(gòu)建有效課堂、高效課堂”研究活動(dòng)，抓好課堂教學(xué)，以“閱讀與習(xí)作”教學(xué)研究為突破口，通過深入開展主題教學(xué)研究活動(dòng)，樹立“問題就是課題，反思就是研究”的教育科研新理念，有效開展教研、科研活動(dòng)。使課堂教學(xué)扎實(shí)、充實(shí)、豐實(shí)、平實(shí)、真實(shí)，堅(jiān)持育人為本、德育為先，不斷強(qiáng)化學(xué)生的全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
（1）認(rèn)真作好常規(guī)教學(xué)工作
備課方面：認(rèn)真鉆研教材，掌握系統(tǒng)知識(shí)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。正確處理好教材和確定教法。要提前一周備課，做到不備課不進(jìn)課堂。利用課余時(shí)間，對(duì)下一節(jié)課進(jìn)行研討。備課前了解學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，研究學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能碰到的問題是什么，能夠做出比較，準(zhǔn)確的預(yù)見，尊重學(xué)生的個(gè)體差異。個(gè)體設(shè)計(jì)要體現(xiàn)個(gè)性化。本學(xué)期繼續(xù)以開展“構(gòu)建有效課堂、高效課堂”研究活動(dòng)為契機(jī)，以“閱讀與習(xí)作”教學(xué)研究為突破口，深入開展主題教研活動(dòng)，抓住閱讀與習(xí)作結(jié)合點(diǎn)，提高學(xué)生的讀寫能力，結(jié)合教研組主題教研活動(dòng)，促進(jìn)語文教學(xué)質(zhì)量的提高。
上課方面：在上課時(shí)要根據(jù)語文課標(biāo)和教材，確定教學(xué)目標(biāo)，圍繞目標(biāo)開展活動(dòng)，教學(xué)中要突出教材的重、難點(diǎn)和關(guān)鍵，正確無誤的傳授知識(shí)，恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，嚴(yán)格按照課表和作息時(shí)間表進(jìn)行教學(xué)，不脫堂，不曠課。使用普通話講課，語言表達(dá)要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、易懂，板書要字跡工整，準(zhǔn)確地體現(xiàn)教學(xué)的進(jìn)程，學(xué)生課上違紀(jì)，要課后處理。在下課前，對(duì)授課內(nèi)容要有總結(jié)。新授課要先學(xué)后教，精講多練，圍繞重點(diǎn)設(shè)計(jì)問題。講評(píng)課要多角度提問題，舉一反三。
復(fù)習(xí)課要合理安排練習(xí)時(shí)間，鞏固深化知識(shí)。練習(xí)課設(shè)置教學(xué)情境，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)，在玩中學(xué)，使學(xué)生感受理解課文內(nèi)容，獲得情感體驗(yàn)。開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，擴(kuò)大閱讀量，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。重在培養(yǎng)學(xué)生積累和運(yùn)用的能力。加強(qiáng)課內(nèi)聽說讀寫的語言訓(xùn)練，準(zhǔn)確地體現(xiàn)教學(xué)的進(jìn)程營(yíng)造豐富多彩的語言環(huán)境，使學(xué)生獲得自學(xué)成功的樂趣。
要經(jīng)常聽課：取長(zhǎng)補(bǔ)短，在實(shí)踐中反思，在反思中提高，不斷提升自己駕馭課堂的能力，豐富自己對(duì)于新課程、新課改的認(rèn)識(shí)。
作業(yè)批改：本學(xué)期要做到批改作業(yè)及時(shí)認(rèn)真，從中了解及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，及時(shí)解決、了解學(xué)生對(duì)授課內(nèi)容的掌握程度，認(rèn)真分析錯(cuò)誤的原因，并能對(duì)作業(yè)適時(shí)總結(jié)評(píng)講。指導(dǎo)學(xué)生建立使用好“錯(cuò)題簿”。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，留不同質(zhì)量的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)要全收、全批、全改。要適當(dāng)設(shè)計(jì)一些練筆。在作業(yè)批改中實(shí)行等級(jí)與分?jǐn)?shù)并用的原則。
課外輔導(dǎo)：由于班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)差異較大，因此我要采取集體和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，幫助學(xué)困生克服學(xué)習(xí)上的困難，了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)不同的學(xué)生區(qū)別對(duì)待，在適當(dāng)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度教育，指導(dǎo)他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法。建立一對(duì)一對(duì)子，以優(yōu)帶差，共同進(jìn)步，幫助學(xué)困生樹立自信心。
（2）深入開展主題教研活動(dòng)
本學(xué)期要以開展“構(gòu)建有效課堂、高效課堂”研究活動(dòng)為契機(jī)，以“閱讀與習(xí)作”教學(xué)研究為突破口，深入開展主題教研活動(dòng)，抓住閱讀與習(xí)作結(jié)合點(diǎn)，提高學(xué)生的讀寫能力，結(jié)合教研組主題教研“提高學(xué)生作文能力”活動(dòng)，根據(jù)本班實(shí)際情況開展“在閱讀中積累語言提高學(xué)生習(xí)作水平”的子課題活動(dòng)，其目的是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)積累，培養(yǎng)興趣，使之逐步形成習(xí)慣。從而提高語文教學(xué)質(zhì)量。
具體做法：
自己感興趣的語句的形式。是為了使詞匯成為學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫的語言材料。
要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，結(jié)合課文設(shè)計(jì)一些練筆作文題目。要在平時(shí)教學(xué)中結(jié)合自己的教研主題收集典型案例、把教學(xué)中成功或失敗之處寫在教學(xué)后記中或自學(xué)筆記中。
1、工作措施：
（1）嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育計(jì)劃，有效執(zhí)行集體備課及教學(xué)進(jìn)度。以教學(xué)工作為中心，認(rèn)真開展“構(gòu)建有效課堂、高效課堂”研究活動(dòng)，以“閱讀與習(xí)作”教學(xué)研究為突破口，有計(jì)劃進(jìn)行主題教研活動(dòng)，落實(shí)小課題研究，提高學(xué)生的讀寫能力。做好電教課題結(jié)題工作。
（2）培養(yǎng)學(xué)生有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。要求學(xué)生把字寫美觀、端正。注意寫字姿勢(shì)。
（3）加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練。通過背誦、摘抄積累課文中優(yōu)美詞語、精彩句段，養(yǎng)成積累詞句的習(xí)慣，學(xué)習(xí)作者用詞造句的方法。
（5）認(rèn)真鉆研教材，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)和一般的關(guān)系。要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異，允許個(gè)別學(xué)生慢一些，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。作業(yè)量要適度。要做到因人而異。有效進(jìn)行作業(yè)批改，提高批改效率。
（6）學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面。培養(yǎng)學(xué)生收集整理資料和動(dòng)手動(dòng)腦的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)文字的興趣和熱愛、了解家鄉(xiāng)的感情。
（7）鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，互相解疑，合作解疑，培養(yǎng)學(xué)生勤思善問的習(xí)慣和提出問題解決問題的能力。
（8）不單純以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，對(duì)學(xué)困生要加強(qiáng)輔導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
總之，要在今后的語文教學(xué)工作中，著眼于全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力，重在培養(yǎng)學(xué)生積累和運(yùn)用的能力。使每個(gè)學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上得到提高與發(fā)展，獲得成功的體驗(yàn)。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇四
本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18，女生7人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣?基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動(dòng)性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長(zhǎng)輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。
1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。
2`繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。
3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。
5`做好各科的教學(xué)工具、
6保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。
1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力。
3、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
5、五大領(lǐng)域。
〈1〉健康----身體運(yùn)動(dòng)智能,隨兒歌指令。
〈2〉社會(huì)----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神、自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗(yàn)過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對(duì)植物的愛,體會(huì)玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。
〈3〉語言----語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力。
〈4〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動(dòng)作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。
空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號(hào),學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較和配對(duì),推測(cè)的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。
自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手,比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響;認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊(duì),教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。
2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。
3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。
1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2、每天早上做好晨檢,做好病號(hào)登記,特別要吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。
4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。
堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一周在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。我們互相配合,互相支持,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。
本學(xué)期我們以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，新《綱要》是指導(dǎo)教師將《規(guī)程》的教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為教育行為的指導(dǎo)性文件。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，深入理解《綱要》的精神，并落實(shí)于平時(shí)的各項(xiàng)活動(dòng)中。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，為了更好的落實(shí)我園的教育理念、保證幼兒安全、更好的服務(wù)于家長(zhǎng)和促進(jìn)幼兒和教師的共同發(fā)展，特制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。
二、班級(jí)情況分析。
我班現(xiàn)有幼兒xx名，其中男孩xx名，女孩xx名，孩子們?cè)诟黜?xiàng)能力、常規(guī)、學(xué)習(xí)、生活方面有了很大的發(fā)展。優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：大多數(shù)幼兒喜歡上幼兒園，愿意和同伴一起玩，愿意交流，對(duì)人比較有禮貌，特別在語言講述上，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了自理能力較上學(xué)期有所提高，大多數(shù)幼兒可以自己穿脫衣服，收拾自己的物品等等。社會(huì)性方面進(jìn)步明顯，集體教學(xué)中師生互動(dòng)比較好，大部分幼兒能積極舉手發(fā)言，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和操作習(xí)慣。薄弱的方面：幼兒在藝術(shù)表現(xiàn)力上孩子的差異比較大;幼兒喜歡插嘴，傾聽習(xí)慣要進(jìn)一步培養(yǎng);有的幼兒不大樂意接受意見;有的幼兒獨(dú)立意識(shí)不強(qiáng)。
三、班級(jí)工作重點(diǎn)和具體措施。
(一)教育教學(xué)方面。
1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。
3、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進(jìn)行活動(dòng)。
4、嘗試方案教學(xué)，充分挖掘利用自然資源，豐富幼兒知識(shí)，充實(shí)幼的感性經(jīng)驗(yàn)，從而提高幼兒的積極性，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展。
5、根據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。
6、注重個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求。
7、平時(shí)注意加強(qiáng)幼兒安全教育，能將安全目標(biāo)落實(shí)到每月、每周、每日。
(二)家園共育方面。
1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長(zhǎng)積極配合引導(dǎo)幼兒，使家長(zhǎng)成為日常生活教育的參與者。家園互動(dòng)，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)來班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。
3、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流信息。
4、通過家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工作安排、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多多提好的建議，充分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用。
5、平時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察和分析，提出幼兒個(gè)性化發(fā)展改進(jìn)方案，并針對(duì)每個(gè)幼兒發(fā)展情況與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
6、挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。并糾正一些家長(zhǎng)不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。相信通過我和馮老師的共同咱們中班的各項(xiàng)工作都將會(huì)順利的完成的。
(三)、根據(jù)春夏季節(jié)特征，重點(diǎn)預(yù)防傳染病方面。
2、保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，降低幼兒服藥率，爭(zhēng)取幼兒出勤率達(dá)95%。
3、重視幼兒的安全護(hù)理工作，加強(qiáng)幼兒的日常護(hù)理，重點(diǎn)督促提幼兒喝水、進(jìn)餐、午睡、戶外活動(dòng)的質(zhì)量。
4、關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng)，及時(shí)幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況，促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展。
輕松愉快的暑假已經(jīng)過去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，努力探索新穎的教學(xué)方式，給幼兒一個(gè)獨(dú)特、快樂、安全的生活和活動(dòng)環(huán)境，讓孩子開心，讓家長(zhǎng)放心。
一、情況分析：
經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，班級(jí)幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強(qiáng)，班級(jí)的出勤率有所提高。幼兒的體力及耐力也得到提高，比入園初有明顯的增長(zhǎng)，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高。
在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在社會(huì)性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動(dòng)參加集體活動(dòng)，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗(yàn)其中的快樂。在家長(zhǎng)工作方面，我們做到深入、細(xì)致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)年來的工作也給予了較大的支持和好評(píng)。
但是，在一些方面我們還有待加強(qiáng)：我們要針對(duì)不同特點(diǎn)的幼兒開展個(gè)性化教育。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動(dòng)，多給幼兒機(jī)會(huì)進(jìn)行體育競(jìng)賽;鼓勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加晨間活動(dòng)。針對(duì)班級(jí)幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過一些語言活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)中，要特別注意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長(zhǎng)教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭(zhēng)取通過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的能力上一個(gè)新臺(tái)階。
二、工作任務(wù)與措施：
1、學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。
2、根據(jù)中班幼兒各方面能力都有所提高，有進(jìn)一步發(fā)展的自主性與主動(dòng)性的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。
3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì)。
5、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的活動(dòng)，如小能手和小歌手等。
7、本學(xué)期在每周一、三利用餐后十分鐘進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。
8、班內(nèi)個(gè)別各方面能力相對(duì)較弱一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評(píng)價(jià)工作，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。
9、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí)。
三、個(gè)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)及措施。
健康領(lǐng)域：
(一)、發(fā)展目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力。
2、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
3、積極參加體育運(yùn)動(dòng)，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球。
(二)、具體措施：
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐，對(duì)于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚(yáng)鼓勵(lì)等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時(shí)入睡，醒來后保持安靜不說話，起床時(shí)將自己的棉被折好。對(duì)自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時(shí)，也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，讓他們體會(huì)成功的喜悅。
2、進(jìn)行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能離開集體，不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師;通過表揚(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭(zhēng)搶;游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
3、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣，如提供圈、繩、舊報(bào)紙、棍等;增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動(dòng)作，通過鍛煉，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。
語言領(lǐng)域：
(一)、發(fā)展目標(biāo)。
1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得聆聽的樂趣;會(huì)仿編兒歌。
3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視、聽廣播。
(二)、具體措施。
1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。
2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)，鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問題。
3、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。
社會(huì)領(lǐng)域：
(一)、發(fā)展目標(biāo)。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問題的能力，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會(huì)與人分享的快樂。
2、關(guān)愛長(zhǎng)輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、對(duì)自己能做的事有信心。
5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
(二)、具體措施。
1、在一日活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)會(huì)基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué)會(huì)尊重他人。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育，使他們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。
2、結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng)，并從身邊的小事做起，尊重勞動(dòng)成果。
3、組織一系列參觀活動(dòng)，讓幼兒了解杭州著名的設(shè)施、景觀。
4、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己、欣賞自己。
5、通過全園大活動(dòng)、平行班活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，使幼兒樂意參與并體驗(yàn)快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個(gè)性。
科學(xué)領(lǐng)域：
(一)、發(fā)展目標(biāo)。
1、嘗試探索動(dòng)、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。
2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。
(二)、具體措施。
1、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開展感覺體驗(yàn)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦能力。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀活動(dòng)，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。
2、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒其明顯特征，學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物，培養(yǎng)愛心;通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過玩沙、玩水活動(dòng)，對(duì)沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。
3、開辟數(shù)學(xué)利用游戲、操作等活動(dòng)，讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量。
4、學(xué)習(xí)觀察生活，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒?jiǎn)为?dú)引導(dǎo)，激發(fā)興趣。
藝術(shù)領(lǐng)域：
(一)、發(fā)展目標(biāo)。
1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨(dú)唱)，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和游戲。
2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的'美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。
(二)、具體措施。
1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。
2、利用零星時(shí)間(晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí))給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語言等，表達(dá)對(duì)音樂的感受。
3、通過欣賞各種各樣的美術(shù)，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團(tuán)、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術(shù)。
4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力。
5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒想象、選擇和創(chuàng)造。
6、創(chuàng)建建筑區(qū)，讓幼兒積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美。
四、保育工作。
1、保證活動(dòng)室的采光度，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥。
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一月一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
五、家長(zhǎng)工作。
1、通過家長(zhǎng)會(huì)及家訪工作，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。虛心聽取家長(zhǎng)的意見建議，耐心解答家長(zhǎng)的問題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。
2、充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄的作用，確保每周五向家長(zhǎng)公布下周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容。定期在班級(jí)博客中展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長(zhǎng)充分了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況。
3、做好幼兒每月的成長(zhǎng)檔案的整理和記錄工作，突出成長(zhǎng)檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對(duì)性。
4、樹立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力，家長(zhǎng)必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好隔代家長(zhǎng)的思想工作，取得他們的支持和配合。
5、充分挖掘利用家長(zhǎng)的才藝資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放活動(dòng)等，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。
六、主題目標(biāo)：
(一)朋友見面真開心。
1、能積極愉快地參與活動(dòng)，樂意與同伴合作游戲。
2、知道自己生日以及身邊朋友的生日月份，增進(jìn)朋友間的友誼。
3、知道朋友間互相尊重、友好交往的重要性。
(二)快快慢慢。
1、進(jìn)一步了解一些快朋友和慢朋友的行動(dòng)速度和生活習(xí)性，知道在日常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(三)綠色家園。
1、感受周圍環(huán)境的美，初步了解環(huán)境與人們生活的關(guān)系。初步懂得保護(hù)環(huán)境的意義，從而萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。
2、認(rèn)識(shí)一些相關(guān)的環(huán)保標(biāo)志，了解并學(xué)習(xí)人們共同生活所必須遵守的公共規(guī)則。
(四)我愛運(yùn)動(dòng)。
1、讓幼兒初步掌握幾種簡(jiǎn)單的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
2、幼兒知道適量的運(yùn)動(dòng)能給我們帶來健康。
3、在體育活動(dòng)中嘗試學(xué)習(xí)保護(hù)自己，使自己能夠完成體育活動(dòng)。
4、通過體育活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒的堅(jiān)持性、吃苦耐勞的精神。
5、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
(五)果蔬一家子。
1、知道秋季是蔬菜豐收的季節(jié)，認(rèn)識(shí)幾種常見蔬菜，了解其外形特征及蔬菜和人們的關(guān)系和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，養(yǎng)成不偏食、不挑食的良好習(xí)慣。
2、在看看、聞聞、做做、嘗嘗等多種活動(dòng)中感受蔬菜的多樣性，激發(fā)幼兒制作的興趣。
3、知道醬菜是海寧的特產(chǎn)，了解簡(jiǎn)單的制作方法，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感。
(六)紅黃藍(lán)綠。
1、產(chǎn)生喜歡鮮艷美麗的色彩的情感，體會(huì)角色的善良品格。
2、運(yùn)用多種感官發(fā)現(xiàn)多姿多彩的食物認(rèn)識(shí)數(shù)字3、4，知道它們所表示的數(shù)量和實(shí)際含義。
3、能用自己的語言大膽完整講述周圍的色彩世界，能自己檢查操作結(jié)果，提高手臂力量和動(dòng)作的靈敏性。
(七)親親小動(dòng)物。
1、樂意親近小動(dòng)物，愛護(hù)小動(dòng)物。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官觀察小動(dòng)物，并愿意用語言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。
3、認(rèn)識(shí)一些動(dòng)物的外形特征、了解動(dòng)物吃的食物。
4、樂意與小朋友一起探索、一起游戲。
(八)我的心情。
1、通過說說、演演、畫畫等形式表達(dá)自己的情緒。
2、嘗試想辦法保持好心情，做一個(gè)高興的娃娃。
3、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為好朋友帶來快樂的情感。
(九)勇敢的我。
1、愿意克服困難，做一個(gè)勇敢的孩子。
2、知道做了錯(cuò)事要知錯(cuò)就改。
3、鼓勵(lì)幼兒要不怕寒冷，早上起的早。
1、老生入托，開展安全、常規(guī)教育。
2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。
3、班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)。
4、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。
5、結(jié)合教師節(jié)開展老師：您辛苦了!主題活動(dòng)。
6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。
7、召開各班家長(zhǎng)會(huì)。
1、完善班級(jí)環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。
2、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開展。
3、全園幼兒早操、常規(guī)評(píng)比。
4、幼兒園半日開放活動(dòng)。
1、更換床上夏令物品，作好清洗、收藏工作。
2、為秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
3、組織幼兒秋游。
4、向本年級(jí)老師開放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。
1、增添床上冬令物品。
2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達(dá)能力。
3、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用)。
4、本年級(jí)教師利用自己特長(zhǎng)開展互幫互助活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
1、結(jié)合元旦開展相關(guān)活動(dòng)。
2、展示本班特色成果。
3、營(yíng)養(yǎng)分析報(bào)告。幼兒身高、體重測(cè)量。
4、填寫幼兒報(bào)告單。
5、期末家訪。
7、大掃除。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇五
教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)以“__、格致、思辨、勤勉”教育理念為指導(dǎo)思想，以“規(guī)范、扎實(shí)、創(chuàng)新、突破”為工作指南，牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù)、為教師和學(xué)生服務(wù)、為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的意識(shí)，與其它部門通力合作，克服困難，部署和安排好本學(xué)期的學(xué)校教育教學(xué)工作，力爭(zhēng)使我校的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)。
針對(duì)學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀，深入研究教育教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)工作上求嚴(yán)謹(jǐn)、重規(guī)范、講創(chuàng)新、抓落實(shí)，求實(shí)效。通過活動(dòng)育人、文化熏陶，在課程建設(shè)、信息化課堂教學(xué)、外語學(xué)科教學(xué)、學(xué)科活動(dòng)方面初步形成外國(guó)語學(xué)校的特色。
本學(xué)期重點(diǎn)做好以下方面的工作：
完善靈活高效的教學(xué)常規(guī)管理制度;加強(qiáng)科組、備課組工作的引導(dǎo)和管理;加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)揮骨干教師的核心作用;落實(shí)青藍(lán)工程，營(yíng)造濃厚的團(tuán)隊(duì)互助氛圍;優(yōu)化和完善課程設(shè)置，加強(qiáng)對(duì)選修課的監(jiān)管，提高選修課質(zhì)量;完善外教管理制度;在教學(xué)信息化方面積極開展研究、探索和實(shí)踐;進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，打造鮮活高效課堂;配合學(xué)生處開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)、語文和英語閱讀等工作;強(qiáng)化目標(biāo)管理和科學(xué)備考，全力抓好初三高三各學(xué)科的中高考備考工作。
三、主要措施。
(一)落實(shí)教學(xué)常規(guī)狠抓教學(xué)質(zhì)量。
1.堅(jiān)持集體備課。深入推行并堅(jiān)持集體備課，教導(dǎo)處對(duì)所有學(xué)科的集體備課活動(dòng)做到全面深入巡查，并及時(shí)在學(xué)校范圍內(nèi)反饋和公示，集體備課活動(dòng)的開展情況作為優(yōu)秀科組、優(yōu)秀備課組評(píng)選的基本依據(jù)。
2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檢查。科學(xué)指導(dǎo)科組、備課組開展工作，重點(diǎn)提升薄弱學(xué)科組和備課組的教學(xué)質(zhì)量，以年級(jí)或科組為對(duì)象有針對(duì)性的做好集體備課、作業(yè)批改等方面的教學(xué)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3.規(guī)范作業(yè)布置和批改。要求老師作業(yè)布置精當(dāng)，批改及時(shí)、認(rèn)真，并督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，特別重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。制定、試行__外國(guó)語學(xué)校學(xué)生作業(yè)制度。對(duì)教師布置的作業(yè)量以及作業(yè)批改、講評(píng)情況進(jìn)行定期和不定期抽查。
(1)由備課組長(zhǎng)把關(guān)統(tǒng)一布置全年級(jí)的作業(yè)，教師個(gè)人不私自增加學(xué)生作業(yè)量或私自印發(fā)學(xué)習(xí)資料給學(xué)生。
(2)小學(xué)生課后作業(yè)量標(biāo)準(zhǔn)：一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè);三、四年級(jí)除語、數(shù)、英學(xué)科外其他學(xué)科不布置書面家庭作業(yè)，學(xué)生作業(yè)總用時(shí)不超過半小時(shí)/每天;五、六年級(jí)除語、數(shù)、英學(xué)科外其他學(xué)科不布置書面家庭作業(yè)，學(xué)生作業(yè)總用時(shí)不超過1小時(shí)/每天。
(3)中學(xué)生課后作業(yè)量建議標(biāo)準(zhǔn)。
(畢業(yè)班除外)：原則上無課的當(dāng)天該學(xué)科不布置作業(yè)。數(shù)學(xué)每次作業(yè)時(shí)間約一小時(shí)，語文、英語、物理、化學(xué)、生物每次作業(yè)時(shí)間約30―40分鐘，其他中、高考學(xué)科每次作業(yè)時(shí)間約20―30分鐘，語文、英語大作文每學(xué)期不少于八篇，各科作業(yè)量在不同時(shí)期、不同年級(jí)根據(jù)需要可做出適當(dāng)調(diào)整。
(4)鼓勵(lì)在作業(yè)布置方面改革和創(chuàng)新，可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力分必做題和選做題;可適當(dāng)布置開放性、探究性、實(shí)踐性的作業(yè);除布置閱、讀、寫、記等形式的作業(yè)外，還可以布置畫圖、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、考察、觀察、創(chuàng)作、演講、做家務(wù)勞動(dòng)等方面的作業(yè)。避免隨意性作業(yè)和大量機(jī)械重復(fù)性的作業(yè)，鼓勵(lì)老師們?cè)趯W(xué)生作業(yè)改革方面進(jìn)行立項(xiàng)研究，并形成成果。
(5)作業(yè)批改：作業(yè)有布置就要有檢查批改，批改書面作業(yè)要注明準(zhǔn)確日期，成績(jī)可采用等級(jí)制或百分制，對(duì)部分學(xué)生要進(jìn)行面批。教師作業(yè)批改要注意示范性，書寫要工整規(guī)范，既要有總結(jié)性評(píng)語，也要有局部個(gè)性化評(píng)價(jià)，要明確指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，指示要具體，以達(dá)到指導(dǎo)和激勵(lì)的作用。
4.組織好公開課活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，組織多種類型的公開課活動(dòng)。繼續(xù)開展全校性的名師公開課、學(xué)科帶頭人公開課、選修課公開課等一系列研討課活動(dòng)，貫徹落實(shí)“鮮活高效”的課堂教學(xué)理念，并努力提高課堂教學(xué)現(xiàn)代化、信息化水平。
(1)青年教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，其他教師每學(xué)年至少上一節(jié)公開課，各備課組應(yīng)保持相互聽課的常態(tài)化。
(2)開學(xué)后，由學(xué)科負(fù)責(zé)人上報(bào)本學(xué)期科組的公開課計(jì)劃，學(xué)校將統(tǒng)一匯總并公布一學(xué)期的公開課安排，并在“每周學(xué)校工作安排”里公布。
(3)落科行政、級(jí)組長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于12節(jié)，青年教師不少于15節(jié)，其他教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，剛?cè)肼毜男陆處熢瓌t上要求先聽課后上課。
5.落實(shí)推門聽課。做到學(xué)校行政、級(jí)組長(zhǎng)推門聽課的常態(tài)化，檢驗(yàn)課堂教學(xué)的信度、達(dá)成度和效度;鼓勵(lì)青年教師先聽課后上課，促進(jìn)年輕教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，鼓勵(lì)教師跨年級(jí)、跨學(xué)科聽課、學(xué)習(xí)、交流，促進(jìn)教學(xué)共同提高。
(包括聯(lián)考、統(tǒng)考)的考試范圍、雙向細(xì)目表以及試題命制規(guī)范性要求，確保試題的科學(xué)性、規(guī)范性、針對(duì)性和檢測(cè)反饋功能，高中部繼續(xù)堅(jiān)持期末五校聯(lián)改。
7.繼續(xù)堅(jiān)持“朗聲早讀”“無聲晚修”制度。早讀要求有明確的讀書任務(wù)，提倡大聲朗讀;晚修要求學(xué)生做到入室即靜，不講話、不離開座位、不吃東西、不收發(fā)作業(yè)、不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，不在晚修中途布置作業(yè)。
__.開展慕課實(shí)驗(yàn)。初中、小學(xué)若干學(xué)科進(jìn)行慕課教學(xué)。并通過交流和學(xué)習(xí)，豐富慕課教學(xué)的手段，爭(zhēng)取高質(zhì)量的慕課教學(xué)效果。
9.加強(qiáng)各學(xué)科的培優(yōu)和輔弱工作，重視各類學(xué)科競(jìng)賽和藝體比賽，提前規(guī)劃，提前輔導(dǎo)，保證競(jìng)賽質(zhì)量。出臺(tái)師生競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)方案，鼓勵(lì)師生踴躍參加各類競(jìng)賽。
(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)同伴互助。繼續(xù)推行“同伴互助”活動(dòng)，每個(gè)學(xué)科組、備課組做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同上好公開課。加強(qiáng)互幫互學(xué)、交流合作，促進(jìn)本學(xué)科所有教師共同提高，尤其引導(dǎo)和助推青年教師快速成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師。
2.做好“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。新教師隊(duì)伍的快速適應(yīng)和成長(zhǎng)需要老教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，本學(xué)期實(shí)施“青藍(lán)工程”，舉行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。明確青年教師及指導(dǎo)老師的工作任務(wù)和專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃。
3.規(guī)范教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)審批程序。
(1)市內(nèi)：學(xué)校收到通知文件后審批給相關(guān)學(xué)科負(fù)責(zé)人安排參訓(xùn)人員，或由學(xué)校統(tǒng)一組織教師參加。
(2)市外。
(或省外)：學(xué)校在收到相關(guān)通知文件后，研究討論并報(bào)校長(zhǎng)審批。
(3)教職工個(gè)人通過其他途徑獲得培訓(xùn)學(xué)習(xí)信息的：須持相關(guān)文件先報(bào)學(xué)科負(fù)責(zé)人，由學(xué)科負(fù)責(zé)人報(bào)教導(dǎo)處交教務(wù)例會(huì)或行政會(huì)研究討論并報(bào)校長(zhǎng)審批。
(4)經(jīng)審批同意后，參訓(xùn)人員持審批文件按程序辦理請(qǐng)假、調(diào)換課和用車手續(xù)等。
(5)培訓(xùn)結(jié)束后，要向教導(dǎo)處提交外出培訓(xùn)情況記錄表，并在科組研討會(huì)議上向科組老師傳達(dá)會(huì)議精神或者培訓(xùn)心得。
4.為加快教師專業(yè)發(fā)展，本學(xué)期繼續(xù)組織“__杯”青年教師課堂教學(xué)比賽。
(文科組)和教師專業(yè)發(fā)展之解題能力訓(xùn)練。
5.繼續(xù)開展“格致師苑”講座和“莞外教育教學(xué)論壇”，提升教師的業(yè)務(wù)和師德水平。組織本校名師并邀請(qǐng)市教研員及其他省內(nèi)外教育教學(xué)專家進(jìn)行講學(xué)和工作指導(dǎo)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)，倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)、追求卓越的優(yōu)良教風(fēng)，形成崇尚師德、學(xué)習(xí)先進(jìn)、追求卓越的校園人文氛圍。
6.建立和完善教師業(yè)務(wù)檔案，對(duì)每位教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果、教科研業(yè)績(jī)、學(xué)生評(píng)教結(jié)果等方面的情況建檔記錄，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)的依據(jù)。
(三)完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師。
每學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)滿意度問卷調(diào)查，每學(xué)年根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果評(píng)選一次最受學(xué)生歡迎的教師和最受學(xué)生歡迎的校本課程;繼續(xù)組織校年度優(yōu)秀教師評(píng)選，教師節(jié)上予以表彰;繼續(xù)堅(jiān)持以注重對(duì)備課組整體工作與教師個(gè)人工作質(zhì)量相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。
(四)加強(qiáng)校本課程的開發(fā)與管理打造校本品牌課程。
(法語、西班牙語、日語、韓語、德語)課程的分級(jí)開設(shè)和等級(jí)考試，確保學(xué)員的連續(xù)性。
2、充分發(fā)揮新聘教師的專長(zhǎng)和特長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需求，繼續(xù)開發(fā)我校新的特色校本課程，擬增開德語等課程。
3、進(jìn)一步利用校外資源開發(fā)特色校本課程，擬增開烹飪等課程。
4、按學(xué)段分年級(jí)建設(shè)班會(huì)課的“德育課程體系”，組織實(shí)施學(xué)期中為期一周的外出社會(huì)實(shí)踐課程。
5、加強(qiáng)校本課程的評(píng)審、管理與評(píng)價(jià)。加強(qiáng)從學(xué)科組校本課程申報(bào)、課程評(píng)審、課程推介、學(xué)生選課、組織實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)、優(yōu)秀課程評(píng)選等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和管理。
6、加強(qiáng)外教口語課程的管理，課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)，外教集體備課的指導(dǎo)和培訓(xùn)。安排專人對(duì)外教的教學(xué)和生活提供及時(shí)的幫助，提升學(xué)校工作的計(jì)劃性，確保學(xué)校與外教溝通的順暢，減少誤會(huì)，提高工作效率。
(五)優(yōu)化國(guó)際班課程增加國(guó)際交流活動(dòng)。
(張x、譚__)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和大學(xué)申請(qǐng)指導(dǎo)工作。
2、完善高二英語強(qiáng)化班。
(出國(guó)班)的英語課程設(shè)置，安排專人管理英語強(qiáng)化課程班學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，加強(qiáng)目標(biāo)管理和過關(guān)檢測(cè)。
3、做好高一新生中打算出國(guó)同學(xué)的留學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)工作，開設(shè)英語強(qiáng)化選修課程。
4、認(rèn)真總結(jié)我校師生今年暑假期間海外課程學(xué)習(xí)的心得，做好參加英國(guó)、新西蘭、加拿大、香港等地區(qū)師生學(xué)習(xí)的交流分享工作。評(píng)選暑假海外課程學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員，開展演講分享會(huì)，辦好學(xué)習(xí)成果展板，提升我校國(guó)際理解教育的水平。
5、規(guī)劃和組織好今年寒假美國(guó)短期插班學(xué)習(xí)活動(dòng);選拔組織7-11年級(jí)部分優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)期中赴英國(guó)、美國(guó)、新西蘭、加拿大等國(guó)的友好學(xué)校進(jìn)行一個(gè)月的插班學(xué)習(xí)。
6、做好明年11月份的“oneworldweek―internationalculturefair同一個(gè)世界周暨中國(guó)__外國(guó)語學(xué)校國(guó)際文化節(jié)”的策劃工作，10月底向世界各國(guó)的友好學(xué)校發(fā)出邀請(qǐng)函，12月統(tǒng)計(jì)確認(rèn)參與我校明年11月份國(guó)際文化節(jié)的國(guó)家和人數(shù)，完成住宿家庭的招募和評(píng)審。向教育局和外事局做好備案。
7、落實(shí)與英國(guó)、加拿大兩國(guó)友好學(xué)校的互訪和協(xié)議簽署工作。
__、認(rèn)真組織好來訪的國(guó)際交流活動(dòng)。
(六)落實(shí)中高考目標(biāo)抓好中高考復(fù)習(xí)備考。
把中、高考目標(biāo)細(xì)化到班級(jí)和學(xué)科，區(qū)分優(yōu)勢(shì)學(xué)科和薄弱學(xué)科，對(duì)各科、各班成績(jī)的優(yōu)秀率提出更高要求，明確教師努力的方向。關(guān)注每一位學(xué)生，幫助學(xué)生明確自己的目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力;對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)，幫助學(xué)生彌補(bǔ)弱點(diǎn)，發(fā)揮特長(zhǎng);關(guān)注學(xué)生心理健康，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。要求準(zhǔn)畢業(yè)班教師在復(fù)習(xí)階段要做到：
(1)做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好?fù)習(xí)課。初三高三年級(jí)各學(xué)科爭(zhēng)取早點(diǎn)進(jìn)入第一輪總復(fù)習(xí)。
(2)全面掌握學(xué)生的知識(shí)狀況，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。
(3)充分用好復(fù)習(xí)資料，把資料和課本結(jié)合起來，但不以資料來代替課本。
(4)鉆研高考試題、課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱的要求，克服復(fù)習(xí)過程中的隨意性和盲目性，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。
(5)加強(qiáng)集體教研，不同學(xué)科探索適合學(xué)生的不同復(fù)習(xí)方法和訓(xùn)練方法，推進(jìn)分層教學(xué)，搞好階段性分析總結(jié)交流。
要求初三、高三老師強(qiáng)化研究意識(shí)，做到5個(gè)研究：
(1)研究課程標(biāo)準(zhǔn)和中高考綱要，明確考試要求。
(2)研究近年來的中高考試題，把握命題趨勢(shì)。
(3)研究試卷評(píng)價(jià)與分析，掌握答題技巧。
(4)研究復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方式，提高復(fù)習(xí)效率。
(5)研究學(xué)生。關(guān)注臨界生和學(xué)困生，對(duì)偏科的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)困生找到自身的閃光點(diǎn)，從而樹立自信。
(七)發(fā)揮信息化優(yōu)勢(shì)推進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新。
繼續(xù)建設(shè)好功能齊全的校園網(wǎng)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的教學(xué)信息化管理及教學(xué)輔助功能;組織和發(fā)動(dòng)各科組加強(qiáng)高效課堂及教學(xué)信息化的新理論、新思維的研究、學(xué)習(xí)與實(shí)踐;繼續(xù)探索實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、微課、創(chuàng)客、以及“小組合作”、“分層走班教學(xué)”等新型教育教學(xué)組織形式;采取切實(shí)措施，進(jìn)一步充分發(fā)揮“中小班”教學(xué)的優(yōu)勢(shì);充分利用好“微課掌上通”等平臺(tái)增強(qiáng)家校互動(dòng)。
__外國(guó)語學(xué)校教導(dǎo)處。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇六
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真實(shí)施《太倉市實(shí)驗(yàn)幼教中心“十二五”發(fā)展規(guī)劃》所確定的階段性目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)會(huì)議精神，不斷優(yōu)化中心下轄各園資源配置，繼續(xù)抓好教育現(xiàn)代化建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教育質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)幼教中心的整體優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，辦好人民滿意的學(xué)前教育。
(一)進(jìn)一步完善辦園條件，打造精致校園。
(二)進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量管理，推進(jìn)均衡發(fā)展。
(三)進(jìn)一步關(guān)注隊(duì)伍建設(shè)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
(四)進(jìn)一步規(guī)范總務(wù)后勤，保障師生健康。
(五)進(jìn)一步抓好行風(fēng)建設(shè)，構(gòu)筑和諧校園。
（一）進(jìn)一步完善辦園條件，打造精致校園。
一是打造特色校園環(huán)境。實(shí)驗(yàn)幼兒園要在內(nèi)涵建設(shè)上不斷豐富與完善，逐步將辦園特色在環(huán)境中凸顯，如傳統(tǒng)文化課程、環(huán)保生態(tài)課程、繪本閱讀課程等成果的物化呈現(xiàn)。婁東幼兒園要提煉辦園特色，精心規(guī)劃新園校園整體環(huán)境，凸顯環(huán)境的隱性教育作用。華盛幼兒園新園剛開辦，本學(xué)期重點(diǎn)完善基礎(chǔ)設(shè)施，校園文化建設(shè)慎重規(guī)劃。下轄三所幼兒園本學(xué)期要完成各園的log標(biāo)識(shí)，并裝飾在校園醒目處。
二是打造溫情工作環(huán)境。各園要努力為教職工創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的工作環(huán)境，做到三有：即有綠色環(huán)境、有閱讀書架、有研討氛圍。讓辦公室凸顯綠色生態(tài)的書香氣息，溫馨融洽的人文氛圍。
（二）進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量管理，推進(jìn)均衡發(fā)展。
一是啟用oa辦公系統(tǒng)，提高工作效能。通過學(xué)期初的全員培訓(xùn)，讓每一位教職工都能熟練oa辦公系統(tǒng)的使用，讓各項(xiàng)工作的上傳下達(dá)能夠更加快速高效，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用。
二是加強(qiáng)教研活動(dòng)組織，提升研修實(shí)效。認(rèn)真落實(shí)太倉市教育局《關(guān)于加強(qiáng)太倉市中小學(xué)(幼兒園)教研活動(dòng)的指導(dǎo)意見》太教基〔20xx〕18號(hào)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教研活動(dòng)的組織，使其發(fā)揮更大效能。本學(xué)期開始，將為教研組長(zhǎng)頒發(fā)聘任證書，簽訂責(zé)任書，進(jìn)一步明確教研組長(zhǎng)崗位職責(zé)。每個(gè)教研組都有聯(lián)系的行政，行政參與教研活動(dòng)每學(xué)期不少于10次。
三是繼續(xù)打造有效課堂，提升專業(yè)能力。繼續(xù)以“教學(xué)六認(rèn)真”為抓手，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。開展幼教中心“新苗杯”教學(xué)評(píng)優(yōu)、“五彩貝”基本功競(jìng)賽等活動(dòng)，認(rèn)真參加第二屆“百節(jié)好課”評(píng)選活動(dòng)，繼續(xù)推進(jìn)高效課堂、綠色課堂、生態(tài)課堂建設(shè)，進(jìn)一步明確“好課”標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高教師設(shè)計(jì)活動(dòng)、組織活動(dòng)、評(píng)析活動(dòng)的能力。
四是重視保教質(zhì)量調(diào)研，規(guī)范日常工作。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《太倉市中小學(xué)、幼教中心教育質(zhì)量綜合評(píng)估方案(修訂稿)》太教〔20xx〕32號(hào)、《太倉市幼兒園綜合督導(dǎo)評(píng)估方案》等文件，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)查找工作中存在的問題，通過隨機(jī)調(diào)研、專項(xiàng)調(diào)研等方式，發(fā)現(xiàn)和解決幼兒園一日保教工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，通過專家講座、理論學(xué)習(xí)、沙龍活動(dòng)等多樣的園本研修來抓實(shí)各項(xiàng)細(xì)節(jié)，以促進(jìn)各園、各班保教質(zhì)量的均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，爭(zhēng)取在市教育質(zhì)量綜合評(píng)估活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)。華盛幼兒園尤其要在保教工作上做足規(guī)范，積累優(yōu)質(zhì)資料，為兩年后創(chuàng)建蘇州市優(yōu)質(zhì)園打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
五是搭建園本研修平臺(tái)，提升教師能力。繼續(xù)發(fā)揮幼教中心周審月賽、工作室、青蘋果社團(tuán)的作用，切實(shí)增強(qiáng)園本研修的針對(duì)性和實(shí)效性。周審月賽初擬：9月“五彩貝”基本功競(jìng)賽、讀書系列活動(dòng);10月“新苗杯”評(píng)優(yōu);11月專項(xiàng)調(diào)研、展示;12月迎新年閱讀系列活動(dòng);1月課題沙龍活動(dòng)。青蘋果六大社團(tuán)：國(guó)畫、攝影、舞蹈、美工、方言、袋袋鼠劇團(tuán)。
六是抓好課題研究工作，推動(dòng)課程建設(shè)。重點(diǎn)是做好“十一五”省級(jí)重點(diǎn)資助課題“讓閱讀融入生活——幼兒園繪本閱讀的實(shí)踐研究”的結(jié)題工作，“十二五”蘇州市級(jí)課題、太倉市級(jí)微型課題的實(shí)施工作，新的省“十二五”課題的申報(bào)準(zhǔn)備，華盛幼兒園研究方向的思考。啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)幼兒園“省基礎(chǔ)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)試點(diǎn)學(xué)?！睂?shí)驗(yàn)工作，電子白板工作室要發(fā)揮生力軍作用，力爭(zhēng)實(shí)驗(yàn)取得良好效果。配合做好蘇州市“科學(xué)”課題的研究工作。
（三）進(jìn)一步關(guān)注隊(duì)伍建設(shè)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平。與教職工簽訂師德承諾，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織學(xué)習(xí)各級(jí)各類師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡。進(jìn)一步健全師德監(jiān)督機(jī)制，將師德考核作為教師聘用、年度考核、績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升等重要依據(jù)。繼續(xù)開展“弘揚(yáng)健雄精神，爭(zhēng)做教書育人楷?！敝黝}實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)廣大教師教書育人積極性。
二是妥善調(diào)配三園師資，推動(dòng)各園均衡發(fā)展。本學(xué)期新增華盛幼兒園雖只開設(shè)兩個(gè)小班，但兩年后就將創(chuàng)建蘇州市優(yōu)質(zhì)園，為確保后續(xù)工作得到有效保證，經(jīng)行政商議、教師本人同意，選派幼教中心副主任兼任園長(zhǎng)，4位骨干教師任教。其余兩園教師也根據(jù)工作需要做微調(diào)，確保保教質(zhì)量。
三是落實(shí)分層培養(yǎng)計(jì)劃，推助每位教師發(fā)展。指導(dǎo)教師制定新學(xué)年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，做好新教師帶教工作。繼續(xù)開展好青蘋果團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，確定帶隊(duì)行政。開辦幼教中心第二屆骨干教師研修班，學(xué)員均為35周歲以下太倉市教壇新秀、太倉市教學(xué)能手、中心教壇新秀。成立學(xué)科研修團(tuán)隊(duì)，分別由骨干教師擔(dān)任組長(zhǎng)，成員在骨干教師研修班和青蘋果團(tuán)隊(duì)中甄選(具體方案另行制定)。組織好面向全體的繼續(xù)教育，參加感知網(wǎng)校學(xué)科培訓(xùn)，開展學(xué)習(xí)心得交流。鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)專家來園講座等。
四是扎實(shí)做好共同體建設(shè)，與結(jié)對(duì)幼教中心、幼兒園開展好形式多樣的共建活動(dòng)，促進(jìn)雙方共同成長(zhǎng)。
（四）進(jìn)一步規(guī)范總務(wù)后勤，保障師生健康。
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)《太倉市中小學(xué)(幼兒園)總務(wù)后勤工作考核細(xì)則》太教發(fā)財(cái)〔20xx〕11號(hào)文件，對(duì)照細(xì)則規(guī)范開展后勤管理工作。加強(qiáng)學(xué)校食堂管理，重點(diǎn)抓好食堂統(tǒng)一配送的驗(yàn)貨關(guān)。加強(qiáng)固定資產(chǎn)的采購與管理，按規(guī)范操作，確保手續(xù)、資料的完備以及產(chǎn)品的質(zhì)量，做好后勤服務(wù)工作。
二是繼續(xù)落實(shí)平安校園工作。安全工作歷來是學(xué)校工作的重點(diǎn)，新的學(xué)期全體教職員工要繼續(xù)牢固樹立“安全第一”的意識(shí)，做到“警鐘長(zhǎng)鳴”，建立起校長(zhǎng)(園長(zhǎng))為第一責(zé)任人，教職員工人人都是安全負(fù)責(zé)人、安全監(jiān)督員的意識(shí)，構(gòu)筑起強(qiáng)有力的安全管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)習(xí)《太倉市中小學(xué)(幼兒園)校園安全工作考核細(xì)則(修訂)》太教?！?0xx〕4號(hào)文件，對(duì)照細(xì)則進(jìn)一步完善并落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度，完善人防、物防、技防三位一體工作體系，確保校園安全工作有效進(jìn)行。加強(qiáng)與法制副校長(zhǎng)的聯(lián)系，開展多樣的安全教育宣傳活動(dòng)，提高師生、家長(zhǎng)的防范意識(shí)和自救、自護(hù)能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的調(diào)查研究，做好火災(zāi)、食品衛(wèi)生、建筑設(shè)施安全等方面的隱患排查和督查整改。
三是加強(qiáng)、優(yōu)化衛(wèi)生保健工作。本學(xué)期各園保健教師按上級(jí)要求基本配備到位，新上崗人員也經(jīng)過了相關(guān)培訓(xùn)。要開展好結(jié)對(duì)幫帶活動(dòng)，讓新上崗人員盡快熟悉工作內(nèi)容，更加規(guī)范的做好衛(wèi)生保健工作。加強(qiáng)對(duì)保育員的工作指導(dǎo)，定期培訓(xùn)、檢查，開展競(jìng)賽活動(dòng)，提高保育工作水平。落實(shí)面向幼兒的衛(wèi)生保健知識(shí)教育活動(dòng)。加強(qiáng)“特殊兒童管理”工作，做到有計(jì)劃、有記錄;做好甲流及秋季流行病、多發(fā)病、傳染病的防控工作。各園要充分利用園報(bào)、網(wǎng)站、家長(zhǎng)園地、家校路路通等開展針對(duì)教工、家長(zhǎng)、幼兒三方的`安全、衛(wèi)生、法制等方面的教育。
（五）進(jìn)一步抓好行風(fēng)建設(shè)，構(gòu)筑和諧校園。
一是加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。組織好下半年教育系統(tǒng)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作。按照上級(jí)文件及會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格貫徹落實(shí)與市教育局簽署的《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》上的各項(xiàng)工作要求，認(rèn)真制定本單位的工作計(jì)劃，并注重落實(shí)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育氛圍。全面推進(jìn)依法治教、依法治校，大力推進(jìn)校務(wù)公開，規(guī)范園務(wù)管理。積極爭(zhēng)創(chuàng)市行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校。
二是加大宣傳力度。深入開展“千名教師訪萬家”、“教育工作者心系群眾”活動(dòng)。力爭(zhēng)在開學(xué)后一段時(shí)間內(nèi)能夠做好新生的家訪工作。行政主動(dòng)到社區(qū)、企業(yè)，傾聽意見和建議。圍繞中心各項(xiàng)工作，繼續(xù)利用網(wǎng)站、園報(bào)和各類新聞媒體，宣傳中心工作的新舉措、新亮點(diǎn)，增進(jìn)與社會(huì)各界、與群眾的溝通和了解，為中心發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍。
三是推進(jìn)黨建工作。進(jìn)一步深化基層組織建設(shè)年工作，加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)，高質(zhì)量完成“五好黨支部標(biāo)兵”創(chuàng)建工作和黨支部換屆工作。繼續(xù)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉教育，認(rèn)真開好黨員干部民主生活會(huì)。深化踐行師德創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，大力宣傳“太倉教育精神”，開展“太倉教育精神”主題實(shí)踐活動(dòng)。扎實(shí)推進(jìn)黨建項(xiàng)目和調(diào)研課題的研究工作，參加局黨委評(píng)選優(yōu)秀黨日活動(dòng)成果活動(dòng)。
四是協(xié)調(diào)群團(tuán)工作。工會(huì)、團(tuán)支部負(fù)責(zé)人要緊扣中心工作，謀劃好教職工、團(tuán)員的活動(dòng)，重點(diǎn)結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等節(jié)日，組織開展有益身心的活動(dòng)。通過活動(dòng)凝聚人心，鍛煉崗位能力，更好地完成上級(jí)、中心的各項(xiàng)工作。要發(fā)揮好教代會(huì)的職能，確保事業(yè)單位崗位設(shè)置工作和非義務(wù)教育事業(yè)單位績(jī)效工資工作穩(wěn)妥實(shí)施。要發(fā)揮“青年文明號(hào)”、“黨員先鋒崗”的示范作用，做好幫困助學(xué)、志愿者行動(dòng)的工作，樹立實(shí)幼教師新形象。
另外還要認(rèn)真做好檔案管理升級(jí)工作，確保順利晉級(jí)。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇七
新學(xué)期又開始了，本學(xué)期我任兩個(gè)六年級(jí)的語文、體育、健康等課程，每周23個(gè)課時(shí)，語文每周16個(gè)課時(shí)。為了這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有步驟、有目的的開展和提高教育教學(xué)質(zhì)量，我通過熟悉教材知道：本冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)是“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。”在編排過程中注意內(nèi)容的整合和訓(xùn)練的循序漸進(jìn)；根據(jù)本班的實(shí)際，重點(diǎn)是從繼續(xù)加強(qiáng)詞、句的訓(xùn)練；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力；能聯(lián)系上下文或查字典理解詞語意思，并進(jìn)行獨(dú)立閱讀；能寫簡(jiǎn)單的記敘文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，有一定的條理幾方面進(jìn)行，并特制訂此教學(xué)工作計(jì)劃。
1、六（1）班32人，男生15人，女生17人；六（2）班33人男生17人，女生女生16人。其中老廠小學(xué)20人，每班10人。
2、鄂嘉小學(xué)與老廠小學(xué)合并后的教學(xué)質(zhì)量情況：六（1）班優(yōu)生27人，優(yōu)生率84、4%，合格30人，合格率為93、75%；六（2）班優(yōu)生23人，優(yōu)生率為69、7%，合格33人，合格率為100%。
3、兩個(gè)班都人數(shù)較多，大多數(shù)學(xué)生都比較調(diào)皮好動(dòng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，特別是原來鄂嘉小學(xué)的幾名男生。六（1）班課堂氣氛不活躍，回答問題不積極；六（2）班較好一點(diǎn)，但是作業(yè)不認(rèn)真。
4、六（1）班32人中，有4人在60分到79分之間，（韋曉飛、馬鵬濤、王學(xué)才、王學(xué)秋），1人不及格（李迎先）；六（2）班的33人中，有2個(gè)很難及格（卞貴才、楊春銀），60分到79分之間8人。
以教會(huì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為出發(fā)點(diǎn)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，著眼于學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)，為每一位學(xué)生的可持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（一）準(zhǔn)備階段：——（開學(xué)至第二周）。
1、新學(xué)期的到來，準(zhǔn)備全身心的投入到教學(xué)工作只中。
2、歡迎接待老廠小學(xué)六年級(jí)的新同學(xué)，熟悉校園環(huán)境與學(xué)習(xí)生活。
3、檢查、講評(píng)暑假作業(yè)。
4、分析上學(xué)期統(tǒng)考情況，評(píng)講試卷。
5、查找存在的問題，尋求解決方法。
（二）立足課堂抓質(zhì)量階段——（第三周至12月下旬）。
1、熟悉教材，查閱資料，備好課，寫好教案，為上課作好充分準(zhǔn)備。
2、講練結(jié)合，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率。
3、布置有針對(duì)性、層次性的作業(yè)，及時(shí)批改與評(píng)講，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救。
4、按單元及時(shí)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，分析尋找存在的問題，并查缺補(bǔ)漏。
5、每個(gè)月進(jìn)行一次月考，并寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。
（三）全面復(fù)習(xí)，迎接考試階段——（1月上旬至放假）。
1、全面完成教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。
2、分單元、分塊進(jìn)行有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)。
3、進(jìn)行期末考試。
1、加強(qiáng)學(xué)生的日常管理與安全教育，為教學(xué)做保障。
2、多和學(xué)生交流與溝通，減少與學(xué)生之間的隔閡。
3、在教學(xué)過程中，通過語言、方法來活躍課堂氣氛，提高學(xué)生思考問題、回答問題的積極性，同時(shí)留給學(xué)生更多的思考和練習(xí)的時(shí)間。
4、在校多了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，課外與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與有力支持。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇八
新學(xué)年，新氣象，新的開始。我校今年依然將“育人為首，德育先行”的育人理念貫穿于日常教育活動(dòng)中。目前，學(xué)校學(xué)生的情況是這樣的：孩子年齡小，十歲以下；人數(shù)多，一千二百多人；家庭情況不一樣，走讀生與住讀生交叉在一起。針對(duì)這些實(shí)際情況，圍繞學(xué)校的中心工作，校委會(huì)研究決定：工作從基礎(chǔ)入手，以學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為主。在這一教育過程中，努力探索德育的新途徑和新的研究方法。
1，圍繞中心：德育為首，養(yǎng)成教育并舉推進(jìn)
3，主抓隊(duì)伍：班主任隊(duì)伍，學(xué)生隊(duì)伍
一、抓好升旗儀式
把握每周一的升旗儀式。教師要率先垂范。因?yàn)樯靸x式是德育的重要手段，升國(guó)旗，唱國(guó)歌，國(guó)旗下講話都是愛國(guó)主義的重要內(nèi)容。
二、進(jìn)行《小學(xué)生守則》《日常規(guī)范》、校內(nèi)“十不準(zhǔn)”教育
學(xué)生上學(xué)，上課，就餐時(shí)要明白自己應(yīng)該怎么做，不能怎么做。比如上學(xué)要準(zhǔn)時(shí)，不能遲到：垃圾要扔進(jìn)垃圾桶，不能隨地亂扔等等。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容要張貼上墻，隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)習(xí)。
三、抓好動(dòng)態(tài)文化建設(shè)
每月都有一個(gè)主題活動(dòng)。三月份開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，四月份做好革命傳統(tǒng)教育，五月份開展勞動(dòng)教育，六月份進(jìn)行安全教育。班主任圍繞這個(gè)主題創(chuàng)造性地開展工作，并把主題活動(dòng)的準(zhǔn)備、過程，效果，詳細(xì)記錄在班級(jí)工作檔案里。
四、進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)
本學(xué)期，將在每天安排一個(gè)班級(jí)進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)。讓學(xué)生把整個(gè)校園撿一撿，掃一掃。通過勞動(dòng)讓學(xué)生明白，經(jīng)過他們的雙手，校園變得更漂亮、干凈，體會(huì)勞動(dòng)的光榮和自豪。
五、堅(jiān)持開好班會(huì)
每周一的班會(huì)課，班主任根據(jù)學(xué)校的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一周的安全、紀(jì)律、衛(wèi)生方面的教育。班會(huì)課不得上語文、數(shù)學(xué)等課，專課專用。
六、學(xué)生干部參與學(xué)校管理
班主任只有組建一個(gè)積極優(yōu)秀的的班委會(huì)，培養(yǎng)大膽、潑辣、責(zé)任感強(qiáng)的班干部，班級(jí)管理工作才會(huì)輕松，才不會(huì)忙得焦頭亂額。這些出色的值日生也要參與學(xué)校值日管理。學(xué)生管理學(xué)生更有說服力。這樣既樹立了榜樣，又達(dá)到了互相監(jiān)督的目的。
七、各項(xiàng)活動(dòng)有檢查、記載，結(jié)果與津貼掛鉤，一月一發(fā)放。
以上是學(xué)校的德育工作思路與措施，我們力求通過切實(shí)可行的活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成一生有用的良好行為習(xí)慣。在運(yùn)行過程中，全體教師可以出謀獻(xiàn)策，便于今后德育工作的開展。也希望我校的德育工作在新的學(xué)年取得更好的成績(jī)！
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)（3）（5）兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。共有學(xué)生94人，上學(xué)期期末考試成績(jī)不理想，落后面比較大,學(xué)習(xí)風(fēng)氣還欠濃厚。正如人們所說的“現(xiàn)在的學(xué)生是低分低能”,我深感教育教學(xué)的壓力很大，在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中務(wù)必精耕細(xì)作。使用的教材是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材《人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)》，如何用新理念使用好新課程標(biāo)準(zhǔn)教材？如何在教學(xué)中貫徹新課標(biāo)精神？這要求在教學(xué)過程中具有創(chuàng)新意識(shí)、每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都必須巧做安排。為此，特制定本計(jì)劃。
在教學(xué)中努力推進(jìn)九年義務(wù)教育，落實(shí)新課改，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。
九年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學(xué)。九（3）班和九（5）班比較，九（3）班學(xué)生稍活躍，但有少數(shù)學(xué)生不上進(jìn)，思維不緊跟老師，九（5）班學(xué)生相對(duì)單純，有部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，問題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績(jī)，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補(bǔ)缺，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共計(jì)五章，知識(shí)的前后聯(lián)系，教材的教學(xué)目標(biāo)，
1、理解二次根式的概念及其性質(zhì)，掌握二次根式的加、減、乘、除運(yùn)算法則，會(huì)運(yùn)用它們進(jìn)行實(shí)數(shù)的簡(jiǎn)單四則混合運(yùn)算。
2、認(rèn)識(shí)一元二次方程及其有關(guān)概念，掌握配方法、公式法和因式分解法等方法解方程。經(jīng)歷分析和解決實(shí)際問題的過程，體會(huì)一元二次方程的數(shù)學(xué)模型作用，進(jìn)一步提高在實(shí)際問題中運(yùn)用方程的基本能力。
3、通過具體實(shí)例認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，探索它的基本性質(zhì)，欣賞旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。探索圖形之間的變換關(guān)系，靈活運(yùn)用軸對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)的組合進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)。
4、理解圓及其有關(guān)概念，理解弧、弦、圓心角的關(guān)系等性質(zhì)特征，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合情推理能力。
5、通過實(shí)例進(jìn)一步豐富對(duì)概率的認(rèn)識(shí)，并解決一些實(shí)際問題。
1、認(rèn)真做好教學(xué)工作。把認(rèn)真教學(xué)作為提高成績(jī)的主要方法，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測(cè)試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說：激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。
3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建，營(yíng)造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫復(fù)習(xí)提綱，使知識(shí)來源于學(xué)生的構(gòu)造。
4、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸
一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。
5、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。
6、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。這些習(xí)慣包括：認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣包括作業(yè)前清理好桌面，作業(yè)后認(rèn)真檢查；預(yù)習(xí)的習(xí)慣；認(rèn)真看批改后的作業(yè)并及時(shí)更正的習(xí)慣；認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備的習(xí)慣；在書上作精要筆記的習(xí)慣；妥善保管書籍資料和學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣；認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)教材的習(xí)慣。
7、開展分層教學(xué)，布置作業(yè)設(shè)置不同層次分別適合于差、中、好學(xué)生，課堂上的提問照顧好好、中、差學(xué)生，使他們都得到發(fā)展。
8、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升能力，扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí)，后進(jìn)生，一些關(guān)鍵知識(shí)，輔導(dǎo)后進(jìn)生過關(guān)，為后進(jìn)生以后的發(fā)展鋪平道路。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)。
以上是本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃，自己有決心不讓計(jì)劃成為一紙空文，在工作中一定按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作。爭(zhēng)取把自己所能教給學(xué)生，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趯W(xué)期末能再上一個(gè)新的臺(tái)階。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇十
1以及腿部的柔韌練習(xí)。
散打教學(xué)計(jì)劃二第一周:教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)散打的基本姿勢(shì)，學(xué)習(xí)直拳的進(jìn)攻技術(shù)。
二、教學(xué)方式及手段:1、學(xué)習(xí)散打的基本姿勢(shì)2、學(xué)習(xí)直拳的基本技術(shù)。
2要點(diǎn):要講動(dòng)作的意義。
復(fù)習(xí)直拳技術(shù)，組織:兩人拿靶進(jìn)行練習(xí)。學(xué)習(xí)防守技術(shù)，組織:集體學(xué)動(dòng)作，然后兩個(gè)一組分組進(jìn)行。攻防結(jié)合練習(xí)，組織:兩人一組進(jìn)行。
素質(zhì)練習(xí)。
上肢力量:俯臥撐20*2下肢力量:深蹲15*2。
直拳攻防練習(xí)，組織:兩人一組拿靶進(jìn)行練習(xí)。學(xué)習(xí)擺拳防守技術(shù)、側(cè)踹腿技術(shù)，組織與教法:教練集體講解、示范，然后分組進(jìn)行，兩人一組。
三、教學(xué)要求:要求學(xué)生聽從分配，合理利用時(shí)間。第四周:3。
一、教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)勾拳的攻防技術(shù)，側(cè)踹腿的防守技術(shù)。
三、教學(xué)要求:防止動(dòng)作幅度不要太大，重心前移。第五周:。
一、教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身擺拳的攻防技術(shù)，復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。
二、教學(xué)組織方法與步驟。
1、拳法復(fù)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)輕身擺拳的攻防技術(shù)。
組織:兩人一組進(jìn)行，戴拳套進(jìn)行練習(xí)，攻防結(jié)合教法:教練先示范、講解，然后分組教學(xué)。
三、教學(xué)要求:轉(zhuǎn)身時(shí)要先轉(zhuǎn)頭，上身要先轉(zhuǎn)。第六周:。
一、教學(xué)目標(biāo):復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。
教法:教練示范、講解、集體教學(xué)完后，分組指導(dǎo)4。
三、教學(xué)要求:動(dòng)作連貫。素質(zhì)練習(xí)時(shí)要認(rèn)真完成。第七周:。
一、教學(xué)目標(biāo)。
復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)側(cè)彈腿(鞭腿)技術(shù)。
二、教學(xué)組織方法與步驟。1、拳法復(fù)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)鞭腿的進(jìn)攻技術(shù)3、素質(zhì)練習(xí)。
教學(xué)要求:要體會(huì)鞭腿的用力順序，要全發(fā)力。第八周:。
一、教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)目標(biāo):復(fù)習(xí)所學(xué)拳法、腿法、學(xué)習(xí)側(cè)彈腿攻防技術(shù)。
二、教學(xué)組織方法與步驟。
1、拳法、腿法復(fù)習(xí)。2、學(xué)習(xí)側(cè)彈腿防守技術(shù)。3、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。
組織:兩人一組進(jìn)行，帶拳套練習(xí)，攻防結(jié)合。教法:教練制定練習(xí)內(nèi)容后分組教學(xué)。
5要求:拳+腿結(jié)合附:散打教學(xué)的基本特點(diǎn)與步驟散打教學(xué)的特點(diǎn)。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇十一
下學(xué)期，是學(xué)校成立音樂學(xué)院的第一學(xué)期，也是學(xué)校進(jìn)行改革的開始之年。本年度，我院教學(xué)工作的重點(diǎn)有二，一是省教育廳的高校本科專業(yè)教學(xué)合格評(píng)估（有別于教育部的本科教學(xué)工作水平評(píng)估），另一項(xiàng)就是全力以赴，力爭(zhēng)一年內(nèi)將“音樂學(xué)院（籌）”中的“籌”字去掉。因此，教學(xué)工作必須抓好以下幾個(gè)方面：
1、開學(xué)前的準(zhǔn)備會(huì)：安排布置有關(guān)教學(xué)準(zhǔn)備工作事宜。
2、第一周：收繳各教師的教學(xué)計(jì)劃（進(jìn)度）。
3、第四周：召開教學(xué)工作總結(jié)會(huì)，對(duì)開學(xué)以來的工作進(jìn)行分析、總結(jié)。
4、第八周：召開教學(xué)工作總結(jié)會(huì)和期中教學(xué)檢查布置會(huì)。
5、第十二周：召開期中教學(xué)檢查總結(jié)會(huì)。
6、第十六周：召開教學(xué)工作總結(jié)會(huì)和期末考試工作布置會(huì)。
7、第二十周：召開年度教學(xué)工作總結(jié)、表彰大會(huì)。
1、第二周：完成開題報(bào)告并進(jìn)入正文的寫作。
2、第五周：畢業(yè)論文中期檢查（各教研室）。
3、第八周：畢業(yè)論文整體進(jìn)展情況通報(bào)與答辯前的準(zhǔn)備。
4、第十、十一周：論文答辯。
5、第十三周：畢業(yè)論文工作總結(jié)、優(yōu)秀論文上報(bào)。
1、聲樂教研室：聲樂教學(xué)觀摩研討會(huì)1—2次。
2、鋼琴教研室：鋼琴教學(xué)觀摩研討會(huì)1—2次。
3、術(shù)課教研室：舞蹈、器樂教學(xué)觀摩研討會(huì)各1次。
1、擬在期中教學(xué)檢查期間舉行師生匯報(bào)音樂會(huì)。
2、擬舉辦學(xué)生專業(yè)技能大賽。
1、制定詳細(xì)可行的評(píng)估方案。
2、做好分工，實(shí)施方案。
注：每一項(xiàng)工作的詳細(xì)方案另行協(xié)商制定。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇十二
領(lǐng)會(huì)貫徹落實(shí)“為學(xué)生提供有效的教育”的辦學(xué)理念，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)規(guī)范教學(xué)行為，以制度建設(shè)推進(jìn)新課程改革，以深化課堂教學(xué)改革探索有效教學(xué)模式、以青年教師培養(yǎng)和名師培養(yǎng)提升教師隊(duì)伍專業(yè)水平，務(wù)實(shí)創(chuàng)新地開展工作，為爭(zhēng)創(chuàng)xx市示范高中而努力。
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。堅(jiān)持每月一次的常規(guī)教學(xué)檢查和臨時(shí)抽查，對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)、集體備課和教研活動(dòng)情況進(jìn)行檢查，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，對(duì)存在的問題限期整改，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度。高三年級(jí)教學(xué)常規(guī)側(cè)重于提升二輪、三輪復(fù)習(xí)專題、試題質(zhì)量和嚴(yán)格測(cè)試閱卷時(shí)限。年級(jí)要定期對(duì)年級(jí)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，加強(qiáng)對(duì)小科課堂教學(xué)的管理。作業(yè)具體規(guī)定按上學(xué)期要求執(zhí)行。
2、完善課改制度，推進(jìn)課程改革。在三月份公布《新課程改革實(shí)施方案》、《學(xué)生選課指導(dǎo)手冊(cè)》、《校本課程開發(fā)方案》制度，使新課改制度化、規(guī)范化。
3、深化課堂教學(xué)改革，探索有效教學(xué)模式。以創(chuàng)建xx市示范高中為契機(jī)，以教研組和備課組公開課為平臺(tái)，組織全體教師開展課堂教學(xué)自我反思、自我評(píng)估、定級(jí)認(rèn)定、整改達(dá)標(biāo)活動(dòng)，探索有效教學(xué)模式，構(gòu)建有效課堂，使教師教學(xué)理念得以洗禮、教學(xué)方法得以創(chuàng)新、教學(xué)質(zhì)量得以提高。
4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
（1）繼續(xù)推進(jìn)青年教師基本功達(dá)標(biāo)測(cè)試工作，組織青年教師演講比賽、課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展。
（2）制定名師培養(yǎng)規(guī)劃，推動(dòng)我校名師工程。
5、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升學(xué)科實(shí)力和活力
（1）堅(jiān)持主題教研活動(dòng)制度，教研組活動(dòng)重點(diǎn)為：課堂教學(xué)改革，打造精品課堂；校本課程開發(fā)。每月召開兩次教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)時(shí)間不少于兩節(jié)課。每月組織兩次公開課。教研活動(dòng)的時(shí)間另定。
（2）堅(jiān)持中層以上干部蹲點(diǎn)教研組制度。蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)要積極參加學(xué)科教研活動(dòng)，以身作則，率先垂范，除因工作需要情況下，蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)必須按時(shí)參加學(xué)科教研活動(dòng)。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇十三
今年我校三年級(jí)共有兩個(gè)班，每班30余人，本人承擔(dān)兩個(gè)班的體育教學(xué)任務(wù)，從上任教師了解到，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運(yùn)動(dòng)技能障礙，學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)但情緒變化較大，上課喜愛玩，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)新力豐富，學(xué)習(xí)愛好易激發(fā)。但運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)明。去創(chuàng)新。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服艱難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣;提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)毅的意志。
認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一“以人為本”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛好，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)新力，以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。
1.教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形基本走跑武術(shù)基本動(dòng)作為主的練習(xí)。
4.以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性耐力性的重復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。
5.并采納小分量和不負(fù)分量的方式，通過協(xié)性(結(jié)合游戲)練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來提高速度力量。
(一)教學(xué)重點(diǎn)：
1.教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形，走跑投課堂常規(guī)。
2.掌握基本體操武術(shù)基本動(dòng)作快速跑耐力跑立定跳遠(yuǎn)身體素養(yǎng)練習(xí)直線運(yùn)球比賽等。
(二)教學(xué)難點(diǎn):。
1.力量練習(xí)耐力練習(xí)協(xié)調(diào)性練習(xí)。
2.正確姿勢(shì)規(guī)范動(dòng)作的自我體現(xiàn)。
小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的實(shí)際條件，體育教材主要選擇田徑(跑跳投)，體操游戲籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑跳投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能與武術(shù)基本功的練習(xí)。
1從兒童需要出發(fā)，不受運(yùn)動(dòng)技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)。
2教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近學(xué)生生活，學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生積極地參與。如摹仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué)。
3整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素養(yǎng)，即跑跳投爬的能力為宗旨，通過不斷的.練習(xí)來提高他們的靈敏反應(yīng)協(xié)調(diào)能力。
4借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個(gè)人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽(yù)感。
1正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。
2備好每一堂課，營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來;在課前“場(chǎng)地備課”和課后進(jìn)認(rèn)真反思。
3采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)(異質(zhì)分組隨機(jī)分組男女分組等)，分段教學(xué)等。
4在課間多展開授課內(nèi)容動(dòng)作評(píng)比競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)大家的積極性，在競(jìng)爭(zhēng)的氣氛中更好的掌握動(dòng)作技巧，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
5積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。
6將游戲貫穿于整個(gè)課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂同時(shí)學(xué)到知識(shí)，加強(qiáng)與集體觀念教學(xué)。
以上就是三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃，做生活的有心人，做學(xué)習(xí)的有心人，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地學(xué)習(xí)，可以把學(xué)習(xí)變成非常有趣味的事情。當(dāng)人們很隨意地學(xué)習(xí)東西的時(shí)候，依著自己的愛好學(xué)東西的時(shí)候，學(xué)習(xí)就會(huì)變成一件樂事。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇十四
初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”這樣一個(gè)教學(xué)理念下，對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃。
九年級(jí)物理新教材是在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》下編寫的一本全新的教材，延續(xù)了八年級(jí)教材的特點(diǎn)：突出學(xué)生的探究，轉(zhuǎn)變了教材的功能，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)留有充分的空間。在教學(xué)內(nèi)容的安排上是按照人類認(rèn)識(shí)客觀世界的基本思路，從客觀到主觀、從靜止到運(yùn)動(dòng)、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的思路，內(nèi)容共分為兩大板塊：
第一板塊：古老而現(xiàn)代的力學(xué)。
第十一章：多彩的物質(zhì)世界。
第十二章：運(yùn)動(dòng)和力。
第十三章：力和機(jī)械。
第十四章：壓強(qiáng)和浮力。
第二板塊：無處不在的能量。
第十五章：功和機(jī)械能。
第十六章：熱和能。
第十七章：能源與可持續(xù)發(fā)展。
突出了從生活走向物理，從物理走向社會(huì)的基本理念，體現(xiàn)了在人類生活、生產(chǎn)過程對(duì)物理規(guī)律本質(zhì)的認(rèn)識(shí)及其應(yīng)用，使學(xué)生體驗(yàn)到物理學(xué)知識(shí)在人類社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步過程中的作用。
九年級(jí)的'學(xué)生通過八年級(jí)物理一年的學(xué)習(xí)，總的特點(diǎn)：同學(xué)們愛學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求；學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸；分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個(gè)問題、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案。動(dòng)手能力、探究能力也逐漸增強(qiáng)，但由于學(xué)生思維能力、認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，所以大部分學(xué)生的創(chuàng)新能力和靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力還有待于加強(qiáng)，學(xué)習(xí)方法還需繼續(xù)指導(dǎo)和加強(qiáng)。
教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好新課教學(xué)工作和中考模擬考試的訓(xùn)練工作。積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)教學(xué)教改工作。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，德育教育于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育等.
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。
4、充分運(yùn)用多媒體進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。
5、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng)。
九年級(jí)的教學(xué)緊張而繁雜，這些只是我的設(shè)想，在真正的操作中爭(zhēng)取做到盡心，圓滿。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇十五
以課程改革思想為指針，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，強(qiáng)力推進(jìn)新一輪課堂教學(xué)改革，努力打造高效課堂，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，讓每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
1、充分認(rèn)識(shí)高一教學(xué)的艱巨性，降低教學(xué)難度，低起點(diǎn)慢速度，重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，使高一年級(jí)學(xué)生知道高中學(xué)習(xí)任務(wù)、方法，逐步進(jìn)入高中學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、針對(duì)高二年級(jí)的小高考，依據(jù)考試說明，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教學(xué)，努力提高c級(jí)過關(guān)率。
3、切實(shí)抓好新一屆高三復(fù)習(xí)迎考工作，不斷提升學(xué)生解題能力，逐步適應(yīng)高考的要求。
4、進(jìn)一步推進(jìn)新一輪課堂教學(xué)改革，提升教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
5、加強(qiáng)藝體工作，努力創(chuàng)建藝體特色學(xué)校。
6、開展各種教育活動(dòng)，改變學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的不良習(xí)慣，提高學(xué)生基本素質(zhì)。
7、切實(shí)調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，從而更大程度的激活教師的內(nèi)在活力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1、加強(qiáng)高一年級(jí)教學(xué)，做好初高中教學(xué)的過度和銜接，降低教學(xué)難度，低起點(diǎn)慢速度，由淺入深，循序漸進(jìn)，分散教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會(huì)高中學(xué)習(xí)的方法，逐步適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。
2、高二年級(jí)分科目組分班后，在保證語、數(shù)、外的教學(xué)的前提下，重點(diǎn)抓好信息技術(shù)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治七科必修科的小高考迎考工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化落實(shí)是基本的要求，要強(qiáng)化必修科的日常教學(xué)，向課堂教學(xué)要過c率。
3、高三復(fù)習(xí)是高中三年中最艱苦、最重要的時(shí)刻，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量是學(xué)校最重要的工作。高三工作的基本思路是：突出三科是根本，選修分層教學(xué)是關(guān)鍵。一方面，要保證選修的教學(xué)課時(shí)，同時(shí)要保證三科的自習(xí)和輔導(dǎo)時(shí)間。每周要留出一次規(guī)范的練習(xí)時(shí)間，進(jìn)行單元測(cè)試或綜合訓(xùn)練，讓學(xué)生盡早的模擬高考環(huán)境、適應(yīng)高考的氛圍，向時(shí)間要效率，向課堂要效率則是所有高三教師的追求。努力打造高效課堂，知識(shí)的落實(shí)和能力的培養(yǎng)更要放在課堂上，抓課堂，抓效率就是抓住了關(guān)鍵，抓住根本。要提高自習(xí)課的利用效率。自習(xí)課必須要有目的，有計(jì)劃，要準(zhǔn)備好材料，解決一定的問題，絕不能隨便發(fā)講義，造成更大的浪費(fèi)。年級(jí)部要對(duì)自習(xí)課的落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)控。要提高三科教師的工作效率。越來越大的勞動(dòng)量使三科教師疲于應(yīng)付，研究的時(shí)間，備課的質(zhì)量，面批和全批的次數(shù)，邊緣生輔導(dǎo)的時(shí)間等都受到很大的影響，年級(jí)部要指導(dǎo)教師利用集體備課解決備課質(zhì)量問題，備課組分工協(xié)作解決材料的準(zhǔn)備，邊緣生輔導(dǎo)應(yīng)該集體和個(gè)人相結(jié)合，大考全批，基礎(chǔ)訓(xùn)練抽批，課堂訓(xùn)練面批等方法減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量。抓住過程，強(qiáng)化監(jiān)控。對(duì)所有準(zhǔn)備使用的資料、學(xué)案、綜合試卷、基礎(chǔ)訓(xùn)練、自習(xí)課訓(xùn)練材料、邊緣生輔導(dǎo)材料等，張校長(zhǎng)和年級(jí)部要嚴(yán)格把關(guān)，審查完才能付印，不打無準(zhǔn)備之仗，不打準(zhǔn)備不充分之仗。要緊緊抓住高三的課堂，根據(jù)三科和選修科課堂的不同、專題復(fù)習(xí)課和試卷講評(píng)課的不同提出指導(dǎo)性的意見，每周對(duì)課堂進(jìn)行監(jiān)控和研討。要狠抓語、數(shù)、外三科的邊緣生，提高三科總分和1b1c的聚合度。把2b范圍內(nèi)線上5分，線下10分的學(xué)生作為重點(diǎn)，分工包干，跟蹤輔導(dǎo)，強(qiáng)化落實(shí)，使1b1c范圍內(nèi)更多的學(xué)生達(dá)線。由張校長(zhǎng)和田齊主任聯(lián)合管理，通過檢查記錄、抽查、召開學(xué)生座談會(huì)等形式對(duì)每周的輔導(dǎo)工作進(jìn)行監(jiān)控。要注重尖子生和高分段群體的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，在解決開放性、探究性、應(yīng)用性問題上下大功夫。
4、認(rèn)真落實(shí)《銅山區(qū)推進(jìn)課堂教學(xué)改革構(gòu)建高效課堂的實(shí)施意見》，強(qiáng)力推進(jìn)新一輪課堂教學(xué)改革，人人參與，人人過關(guān)。鼓勵(lì)支持教師參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽;安排好名師示范課，專題觀摩課，教改實(shí)驗(yàn)課;組織好專家講座，專題討論，案例分析等活動(dòng)。要求每位教師追求較高的專業(yè)水平、教學(xué)水平、科研水平，業(yè)務(wù)和科研能力強(qiáng)、勇于改革、敢于創(chuàng)新、善于總結(jié)，教育和教學(xué)成績(jī)突出。充分發(fā)揮省特級(jí)教師王剛的帶頭、示范、指導(dǎo)作用，帶動(dòng)一批青年教師積極向上，積極探索，盡快成為學(xué)科骨干教師。
5、研究學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)途徑，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。努力培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自主發(fā)展、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《銅山區(qū)中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范(試行)》以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)案例和反思為抓手，以課堂教學(xué)改進(jìn)為重點(diǎn)，全力關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)抓好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，改善學(xué)風(fēng)，改良教風(fēng)。
6、要嚴(yán)把集體備課、學(xué)案(教案)設(shè)計(jì)、教師釋疑、學(xué)生訓(xùn)練等重要環(huán)節(jié)的落實(shí)，切實(shí)把知識(shí)領(lǐng)悟和能力培養(yǎng)落到實(shí)處。將原來每周一一次集體備課改為每周兩次集體備課。一是集體備課的主要責(zé)任人是備課組長(zhǎng)，要真正把備課組長(zhǎng)的責(zé)、權(quán)、利結(jié)合起來，最大限度調(diào)動(dòng)他們的積極性，這項(xiàng)工作才能真正落實(shí)。二是要嚴(yán)格杜絕教師備課抄課本和參考書的現(xiàn)象，要真正體現(xiàn)教學(xué)的設(shè)計(jì)、學(xué)法的指導(dǎo)和教師的思考，沒有好的備課質(zhì)量就決不會(huì)有好的上課質(zhì)量。每?jī)芍芤淮蔚膫湔n檢查不要流于形式，要專門成立檢查小組，專人負(fù)責(zé)。不只是以檢查和應(yīng)付檢查為目的，重要的是要逐步規(guī)范教案的書寫和提高教案的質(zhì)量。三是課堂上一定讓教師明確講什么，怎么講;練什么，怎么練，積極探索科學(xué)的教學(xué)模式，把“培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂訓(xùn)練質(zhì)量”作為課堂教學(xué)模式改革的著眼點(diǎn)。加強(qiáng)教法的研究創(chuàng)新和對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，確立學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，注重課堂的當(dāng)堂訓(xùn)練和落實(shí)。
7、要加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。在新的教育形勢(shì)下，師資隊(duì)伍的建設(shè)特別是青年教師的培養(yǎng)是決定成績(jī)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，把提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平放在同等重要的地位。要制定青年教師短期培訓(xùn)和長(zhǎng)期培養(yǎng)規(guī)劃，要考慮到教師的逐步提高和學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。根據(jù)“以校為本教研制度建設(shè)實(shí)施計(jì)劃”，積極開展不同形式的活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)研討和研究氛圍，為各種不同類型教師的成長(zhǎng)提供條件和機(jī)會(huì)。切實(shí)避免只重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)而忽視教師職業(yè)素質(zhì)和思想品德的教育，以及有計(jì)劃無落實(shí)，有形式無實(shí)質(zhì)內(nèi)容的培養(yǎng)和培訓(xùn)現(xiàn)象。學(xué)校教學(xué)管理干部要堅(jiān)持課堂效率第一的原則，深入課堂，切實(shí)落實(shí)行政領(lǐng)導(dǎo)推門聽課，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究、指導(dǎo)和監(jiān)控。
8、行政領(lǐng)導(dǎo)聽課制度的落實(shí)由教務(wù)處、教科室負(fù)責(zé)，每周安排好相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的聽課任務(wù)，聽課后及時(shí)進(jìn)行反饋，并與周末收繳、匯總由張校長(zhǎng)集體進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。同時(shí)，每學(xué)期1-2次的學(xué)生評(píng)教工作不能只體現(xiàn)在報(bào)告上，要真正認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作對(duì)教師教學(xué)的監(jiān)督和促進(jìn)作用，同時(shí)作為教師教學(xué)考核的重要依據(jù)，對(duì)問題較突出的教師進(jìn)行指導(dǎo)和幫扶。
9、認(rèn)真做好研究性學(xué)習(xí)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等方面的工作。各年級(jí)綜合考慮補(bǔ)缺培優(yōu)的對(duì)象與整體長(zhǎng)效計(jì)劃，制定出科任教師補(bǔ)缺與培優(yōu)目標(biāo)，有效落實(shí)、措施到位。進(jìn)一步落實(shí)導(dǎo)師制度，實(shí)行全員合作，形成育人合力，開創(chuàng)教書育人新格局。抓好校本選修課的開設(shè)，充分發(fā)揮課外活動(dòng)的作用。為保證研究性學(xué)習(xí)課程的正常開展，安排每周二下午二節(jié)課為研究性學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)生可以在這個(gè)時(shí)間外出調(diào)查、查閱資料、同組討論等。學(xué)校要組織研究性學(xué)習(xí)講座，由專任教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)生從如何選題、研究方法、怎樣調(diào)查、撰寫論文等方面進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。然后，自由組合每個(gè)班分成幾個(gè)組，每個(gè)組提出一個(gè)課題和選擇一個(gè)指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師必須全程跟蹤和指導(dǎo)該課題組的研究性學(xué)習(xí)。研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以是跨學(xué)科綜合性的，也可以是學(xué)科內(nèi)的。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主探究，分工合作。開足開齊各類課程，重視抓好體育健康教育、心里健康教育。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇十六
以市區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神為指針，繼續(xù)以教學(xué)管理為突破口，不斷深化新課改，大力實(shí)施xx中學(xué)課堂教學(xué)改革，開展小班化課堂有效教學(xué)，堅(jiān)持“質(zhì)量、發(fā)展、創(chuàng)新、和諧”八字方針，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）提高教師整體素質(zhì)，大力實(shí)施“名師工程”
1、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點(diǎn)，開展以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一切有損教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。
2、加大力度實(shí)施“名師、骨干教師”工程，對(duì)全體教師通過建立與健全人事檔案，進(jìn)行分類定位，導(dǎo)向培訓(xùn)，逐步達(dá)標(biāo)。有計(jì)劃地推薦各個(gè)層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓(xùn)。通過送出去、請(qǐng)進(jìn)來等方式促進(jìn)我校名師、骨干教師的。青年教師應(yīng)立足本職崗位，虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，縮短“過渡期”，盡快步入“成熟期”，勇挑學(xué)校教育教學(xué)的重?fù)?dān)。
3．以校本培訓(xùn)為抓手，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
（1）繼續(xù)做好教師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的能力培訓(xùn)。重點(diǎn)是多媒體課件、電子白板與課程的整合教學(xué)，扎實(shí)提高教師信息技術(shù)運(yùn)用水平，探索課堂教學(xué)改革，努力使全體教師都能嘗試開展小班化環(huán)境下的教育教學(xué)改革，研究新型的教學(xué)模式，探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑。
（2）除了開展好教師假期培訓(xùn)外，每月開展一次小班化的教學(xué)理論及技能的集體學(xué)習(xí)、一次以教研組為單位的導(dǎo)學(xué)案制定研討活動(dòng)，做到計(jì)劃翔實(shí)，內(nèi)容明確，時(shí)間落實(shí)，人員到位，不斷提高教師的教學(xué)理論水平和教學(xué)能力。
（3）做好教學(xué)觀摩，推薦骨干教師上好校級(jí)教學(xué)公開課，要能體現(xiàn)新教材、小班化教學(xué)的理念。同教研組成員要全員參與聽課，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課，及時(shí)組織好評(píng)課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)廣大教師對(duì)新教材和小班化教學(xué)的進(jìn)一步理解和適應(yīng)。
4、加強(qiáng)教科研管理，促進(jìn)我校教育科研工作新突破，每個(gè)教師都要進(jìn)一步強(qiáng)化科研意識(shí)，擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論，聯(lián)系工作實(shí)際，制訂教學(xué)計(jì)劃，努力做到教學(xué)科研化，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，要有自身的科研課題，在教改實(shí)踐中，努力實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。教導(dǎo)處要切實(shí)做好課題開展及研究實(shí)施工作，著力幫助、督促教師完成課題的開展實(shí)施工作，抓好論文的撰寫與交流評(píng)比，確保學(xué)校教科研工作有序有效地推進(jìn)，進(jìn)一步提高廣大教師的教科研水平。
（二）實(shí)踐新課改和小班化課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1、以“小班化，新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。以教師角色的轉(zhuǎn)變適應(yīng)新課程和小班化，以學(xué)生主體地位的確立適應(yīng)新課程和小班化。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程及小班化教學(xué)理念，以“自主——合作——探索”的模式組織實(shí)施課堂的教與學(xué)。尤其關(guān)注新課程下中考的動(dòng)態(tài)，每位教師都得把握住新課改的脈搏，務(wù)必使自己的教育教學(xué)跟上時(shí)代的步伐，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。本學(xué)期將繼續(xù)努力開展小班化“十個(gè)一”工程：研究一個(gè)課題、撰寫一篇教育教學(xué)論文、設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀教案、開設(shè)一堂高質(zhì)量的公開課、出一份標(biāo)準(zhǔn)的中考模擬試卷、設(shè)計(jì)一份好作業(yè)、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、訂閱一份教育教學(xué)刊物、精讀一本教育專著、寫好一篇教學(xué)總結(jié)，促進(jìn)教師走上科研之路，以提升教師的科研素養(yǎng)來促進(jìn)其教學(xué)境界和教學(xué)品位的提高。
2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。樹立以人為本的質(zhì)量觀、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的人格培養(yǎng)、潛能開法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的可持續(xù)終身發(fā)展。但更要重實(shí)效，在可比性考試中拿出成績(jī)，讓學(xué)生信服，家長(zhǎng)滿意。務(wù)必使初一新生盡快適應(yīng)新環(huán)境，初三的學(xué)生進(jìn)入沖刺中考的準(zhǔn)備。但是抓教學(xué)質(zhì)量不忘學(xué)生“減負(fù)”。把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上，放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計(jì)上，放在培優(yōu)補(bǔ)差上，潛心研究，著力培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。反對(duì)盲目蠻干，主張埋頭苦干的同時(shí)更要實(shí)干、巧干，充分挖掘?qū)W生的潛能，做一個(gè)受學(xué)生歡迎的教師。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)教導(dǎo)處——教研組——備課組——小班教學(xué)實(shí)驗(yàn)小組——教師之間的“網(wǎng)絡(luò)”建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是教師交流教學(xué)得失的需要，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教研組活動(dòng)要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問題，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，教研活動(dòng)在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，形式上要推行全員參與制及相近學(xué)科間的互相滲透。要積極探索，提高效率，杜絕內(nèi)耗，減少無用功，不斷優(yōu)化學(xué)科教研。各教研組、備課組要結(jié)合課改，確立各自的專題，要有計(jì)劃、有目標(biāo)的定期開展活動(dòng)，教研組要每雙周活動(dòng)一次，備課組要每周活動(dòng)，教導(dǎo)處將做好督促、檢查，力求形成特色。
（三）開展特色活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、繼續(xù)嘗試學(xué)生演講比賽、感恩教育等，組織開展各類文、體、藝大型活動(dòng)，為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、要繼續(xù)重視勞動(dòng)教育和文體衛(wèi)生工作，重視提高勞技課的教學(xué)質(zhì)量。音樂、體育、美術(shù)三門學(xué)科要上出特色。認(rèn)真上好健康教育課、環(huán)境教育課，衛(wèi)生工作專人負(fù)責(zé)全面抓。認(rèn)真落實(shí)新一輪體質(zhì)健康測(cè)試，要加強(qiáng)學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)和各類球隊(duì)的管理與訓(xùn)練，不斷提高田徑運(yùn)動(dòng)和球類運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技水平，為學(xué)校爭(zhēng)得更好的榮譽(yù)。同時(shí)，平時(shí)訓(xùn)練與活動(dòng)的資料一定要齊全、規(guī)范、保存完好。
3、充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，真正全面提高學(xué)生的素質(zhì)。對(duì)學(xué)科興趣小組活動(dòng)和各項(xiàng)課外活動(dòng)要精心安排組織，做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、考核等方面全部到位。要把指導(dǎo)學(xué)生的興趣活動(dòng)和課外活動(dòng)作為年度考核教師實(shí)績(jī)的一項(xiàng)內(nèi)容。培優(yōu)、補(bǔ)差工作要真抓實(shí)干，教師要善于培養(yǎng)好的苗子，能在各項(xiàng)比賽中摘銀奪冠，同時(shí)也不能放棄一名落后生。
4、科學(xué)、合理地安排學(xué)生在校時(shí)間和課余時(shí)間，開放圖書室、閱覽室、微機(jī)室等豐富學(xué)生課余生活。
第一周。
2、完成全校各年級(jí)學(xué)籍核查及上報(bào)統(tǒng)計(jì)工作。
3、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。
4、召開初三教師會(huì)，明確奮斗目標(biāo)。
5、暑假作業(yè)批改、講評(píng)、考試、表彰。
第二周。
1、優(yōu)秀作業(yè)展。
2、市區(qū)個(gè)人課題申報(bào)有關(guān)工作校內(nèi)講座。
3、市教育論文申報(bào)工作。
4、新課程標(biāo)準(zhǔn)、小班化下的備課、課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)與研討。
5、行政調(diào)研課工作。
第三周。
1、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)，教研教學(xué)常規(guī)檢查。
3、行政調(diào)研課工作。
第四周。
1、師徒結(jié)對(duì)工作。
3、行政調(diào)研課工作。
第五周—————————國(guó)慶長(zhǎng)假。
第六周。
1、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)。
2、行政調(diào)研課工作。
第七周。
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、校內(nèi)部分學(xué)科調(diào)研檢測(cè)。
3、小班化常態(tài)課堂賽課活動(dòng)。
第八周。
2、小班化常態(tài)課堂賽課活動(dòng)。
3、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)。
4、調(diào)研學(xué)科質(zhì)量分析。
第九周。
1、組織校內(nèi)“自主、合作學(xué)習(xí)有效課堂研討”復(fù)習(xí)示范課。
2、小班化常態(tài)課堂賽課活動(dòng)階段性總結(jié)。
第十周。
1、組織期中考試。
第十一周。
1、期中考試質(zhì)量分析。
2、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)。
3、召開各年級(jí)學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
5、半學(xué)期教研工作、教學(xué)常規(guī)工作情況匯總。
第十二周。
2、期中考試總結(jié)表彰。
第十三周。
1、小班化常態(tài)課堂賽課活動(dòng)。
第十四周。
1、小班化常態(tài)課堂賽課活動(dòng)。
2、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)。
3、組織教學(xué)常規(guī)檢查。
第十五周。
1、小班化常態(tài)課堂賽課活動(dòng)總結(jié)表彰。
2、行政調(diào)研課工作。
第十六周。
1、校內(nèi)部分學(xué)科調(diào)研檢測(cè)。
第十七周。
1、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)。
2、校內(nèi)部分學(xué)科調(diào)研檢測(cè)分析。
第十八周。
1、骨干教師考核。
2、行政調(diào)研課工作。
第十九周。
1、行政調(diào)研課工作。
2、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)。
第二十周。
1、期末復(fù)習(xí)課研討。
3、寒假作業(yè)布置。
第二十一周。
1、組織期末考試及質(zhì)量分析。
2、教研組、備課組工作總結(jié)，考核評(píng)估。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇十七
新的一個(gè)學(xué)期又開始了。本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)的歷史教學(xué)工作，為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作，使以后的工作有目的、有計(jì)劃、有組織的順利的進(jìn)行，特制訂本學(xué)期的歷史教學(xué)工作計(jì)劃：
教學(xué)內(nèi)容以應(yīng)對(duì)中考為主。包括世界近代史部分的第四、第六、第七、第八單元，世界現(xiàn)代史第一、第二、第三、第四、第七、第八單元。使用的是《世界歷史》（人教版），以英、法、美、德、俄、日等世界主要的資本主義國(guó)家的發(fā)展為線索。教材最顯著的特點(diǎn)是體現(xiàn)以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，更加側(cè)重于資本主義的發(fā)展史。
九年級(jí)學(xué)生的心理、生理處于變化時(shí)期，其思想波動(dòng)幅度大，對(duì)于學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的興趣不高，缺少一定的積極性和向?qū)W性，需要老師采取方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
從上學(xué)期的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況來看，大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較好，就是個(gè)別學(xué)生手懶，不愿寫，針對(duì)上面情況，本學(xué)期采取提優(yōu)補(bǔ)差措施，提高優(yōu)秀率是當(dāng)前最主要的，使學(xué)生的成績(jī)快速提高。
1、首先是備好課，在備課中真正做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。準(zhǔn)確傳授基礎(chǔ)知識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練。
2、課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心，只有切實(shí)有效地提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，才能大面積的提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生能力為重點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，以提高課堂效率，改進(jìn)教學(xué)模式和方法，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和積極參與意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生在主動(dòng)的探索中獲得知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。
3、教學(xué)語言規(guī)范，精神振奮，按時(shí)上下課，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。使學(xué)生逐步掌握歷史和認(rèn)識(shí)歷史的.一些基本技能和方法，例如：識(shí)別和運(yùn)用與教學(xué)有關(guān)的歷史地圖、圖片、圖表；搜集和整理與歷史學(xué)習(xí)相關(guān)的材料；敘述重要的歷史事實(shí)；解釋重要的歷史概念，分析和評(píng)論重要的歷史問題等。
4、教學(xué)中考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心里特征，從學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平出發(fā)，調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)從有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史的理解，避免死記硬背，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
5、對(duì)于考試和作業(yè)做到及時(shí)批改和反饋。查漏補(bǔ)缺。
在計(jì)劃的指導(dǎo)下，工作做到有條不紊，讓每個(gè)學(xué)生都考上理想的學(xué)府。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇十八
本冊(cè)要求認(rèn)200個(gè)字，寫300個(gè)字、本冊(cè)教材有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1，圍繞專題整合教材內(nèi)容、
2，結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)、
3，大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活、
4，著力改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、
5，保持語文園地的框架結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新、
6，完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂、
1、在語文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)8個(gè)專題的思想、
2、認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字、累計(jì)認(rèn)識(shí)2200個(gè)字，會(huì)寫1600個(gè)字、
4、用普通話正確，流利，有感情地朗讀課文、
5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問、
7、初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情、
8、繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意、
9、積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)述課文、
10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料、
13、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得、
3，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、在習(xí)慣的培養(yǎng)上，特別是閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)更加重要、
1，找準(zhǔn)后進(jìn)生的后進(jìn)點(diǎn)，因人制宜制定合理的補(bǔ)差計(jì)劃、
2，給后進(jìn)生多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，品嘗成功，樹信心、
3，多與后進(jìn)生談心，多做情感交流、
1，關(guān)注課堂動(dòng)態(tài)生成的過程，抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，鼓勵(lì)，引導(dǎo)、
2，調(diào)整教師與學(xué)生的心態(tài)，根據(jù)實(shí)際情況能夠及時(shí)調(diào)整、3，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇十九
我是一個(gè)年輕教師，對(duì)我來說教師工作是一種新的挑戰(zhàn)。在這個(gè)崗位上我將為幼兒營(yíng)造一個(gè)有序、健康、歡樂的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)愛每一個(gè)幼兒，積極主動(dòng)地開展方案教學(xué)，，開展好幼兒的早期閱讀活動(dòng)。為及時(shí)有效地完成本園工作計(jì)劃、做好家長(zhǎng)工作、做好幼兒的保教工作，本人特制定以下工作計(jì)劃：
具體措施。
1、抓好全班幼兒的常規(guī)，讓幼兒生活中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
3、與班長(zhǎng)配合做好“十一”“元旦”的準(zhǔn)備工作。
4、隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。
1、開展家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、各類親子活動(dòng)等讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園觀看或參加活動(dòng)。
2、做好家長(zhǎng)工作，做好家訪和電訪工作，保持生源和出勤率。
3、在日常生活中抓好班級(jí)幼兒的常規(guī)。
4、教學(xué)活動(dòng)：合理的利用各種方式來進(jìn)行教學(xué)。
本學(xué)期我班狠抓幼兒常規(guī)和每日一句英語。
開展我班的蒙氏教學(xué)。
我班以畫畫和英語為特色教學(xué)。
1、積極配合英語教師的教學(xué)。
2、在每時(shí)每刻都做到坐、立、行、走到位。
1、提高教學(xué)組織能力，向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。
2、虛心學(xué)習(xí)英語，提高英語表達(dá)能力。
3、參加園內(nèi)外各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。多讀書、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
1、利用家長(zhǎng)資源進(jìn)行植物角物品的豐富。
2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源為我園的各項(xiàng)工作的開展出謀劃策。
3、努力與家長(zhǎng)做姐妹，做好家長(zhǎng)工作。
4、多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見或建議，滿足家長(zhǎng)的合理需求。
5、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
1、宣傳工作。
2、環(huán)境布置。
積極配合團(tuán)支部參與每次的宣傳活動(dòng)。
積極參與幼兒園的環(huán)境布置。