人生不只有成功的一面，失敗同樣也是一個(gè)重要的組成部分。寫一篇較為完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和范圍。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，希望能給大家一些啟示。
電視臺(tái)節(jié)目制作協(xié)議書篇一
因甲方“三線三邊”整治，需要使用機(jī)械與乙方達(dá)成協(xié)議，乙方按照甲方要求施工，驗(yàn)收合格后甲方付給乙方壹萬伍仟伍佰元整，就此事宜簽訂協(xié)議如下：
一、安全責(zé)任及要求。
乙方在施工過程中必須遵紀(jì)守法，注意安全，出現(xiàn)任何事故責(zé)任，費(fèi)用均由乙方負(fù)責(zé)，乙方在施工過程中必須服從甲方安排指揮。
二、付款方式。
乙方按甲方要求施工，竣工后甲方一次性將機(jī)械費(fèi)用付給乙方。
三、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，雙方簽字生效。
甲方：乙方：
電視臺(tái)節(jié)目制作協(xié)議書篇二
乙方：_________。
甲乙雙方就拍攝_________電視臺(tái)_________系列科教片進(jìn)行充分協(xié)商，本著平等互利的原則，在具體合作和分工方面達(dá)成如下協(xié)議：
1、協(xié)助拍攝電視系列科教片_________。
2、共同把握片子的科學(xué)性、權(quán)威性。
3、提供本片所需文字及圖片資料。
4、甲方承諾贊助乙方攝制經(jīng)費(fèi)_________元整，實(shí)地?cái)z制前匯入乙方帳號(hào)以保證拍攝質(zhì)量（開戶行：_________；戶名：_________；帳號(hào)：_________）。
1、甲方為乙方提供拍攝所需的演示人員、場(chǎng)景、道具及相關(guān)材料。
2、甲方派人出任_________的專家顧問，并派人跟隨攝制組現(xiàn)場(chǎng)拍攝。
3、甲方針對(duì)拍攝該專題進(jìn)行指導(dǎo)及提供相關(guān)素材，安排專訪等。
4、甲方協(xié)作安排乙方拍攝過程中工作人員的食、宿、行。
5、甲方在制片中提供的素材，如出現(xiàn)版權(quán)糾紛自行承擔(dān)。
1、乙方負(fù)責(zé)拍攝、制作。
2、乙方負(fù)責(zé)人員組織、及帳務(wù)管理。
3、乙方承諾根據(jù)后期編排為甲方制作_________分鐘的光盤。
4、乙方承諾該片拍攝完成后為甲方掛名協(xié)助播出。
5、乙方該片播出后定期向甲方反映觀眾咨詢情況。
6、乙方在拍攝過程中不得泄露甲方的商業(yè)機(jī)密。
本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各持一份，具有同等法律效力；未盡事宜雙方協(xié)商解決。
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________。
簽約人（簽字）：_________簽約人（簽字）：_________。
電視臺(tái)節(jié)目制作協(xié)議書篇三
甲乙雙方就拍攝_________電視臺(tái)_________系列科教片進(jìn)行充分協(xié)商，本著平等互利的原則，在具體合作和分工方面達(dá)成如下協(xié)議：
一、合作內(nèi)容：
1、協(xié)助拍攝電視系列科教片_________ 。
2、共同把握片子的`科學(xué)性、權(quán)威性 。
3、提供本片所需文字及圖片資料 。
4、甲方承諾贊助乙方攝制經(jīng)費(fèi)_________元整，實(shí)地?cái)z制前匯入乙方帳號(hào)以保證拍攝質(zhì)量(開戶行：_________;戶名：_________;帳號(hào)：_________) 。
二、甲方的權(quán)利和義務(wù)：
1、甲方為乙方提供拍攝所需的演示人員、場(chǎng)景、道具及相關(guān)材料 。
2、甲方派人出任_________的專家顧問，并派人跟隨攝制組現(xiàn)場(chǎng)拍攝 。
3、甲方針對(duì)拍攝該專題進(jìn)行指導(dǎo)及提供相關(guān)素材，安排專訪等 。
4、甲方協(xié)作安排乙方拍攝過程中工作人員的食、宿、行 。
5、甲方在制片中提供的素材，如出現(xiàn)版權(quán)糾紛自行承擔(dān) 。
三、乙方的權(quán)利和義務(wù)：
1、乙方負(fù)責(zé)拍攝、制作 。
2、乙方負(fù)責(zé)人員組織、及帳務(wù)管理 。
3、乙方承諾根據(jù)后期編排為甲方制作_________分鐘的光盤 。
4、乙方承諾該片拍攝完成后為甲方掛名協(xié)助播出 。
5、乙方該片播出后定期向甲方反映觀眾咨詢情況 。
6、乙方在拍攝過程中不得泄露甲方的商業(yè)機(jī)密 。
本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各持一份，具有同等法律效力;未盡事宜雙方協(xié)商解決 。
甲方（蓋章）：_________
乙方（蓋章）：_________簽約人（簽字）：_________
簽約人（簽字）：__________________年____月____日
_________年____月____日
電視臺(tái)節(jié)目制作協(xié)議書篇四
合作內(nèi)容：_________________。
甲方在乙方媒體《欄目》上對(duì)進(jìn)行宣傳推廣。
1、乙方播出時(shí)間為每天18：_________________00—19：_________________00,重播：_________________次日08：_________________00—09：_________________00;鄭州四套12：_________________00—13：_________________00。利用乙方對(duì)甲方自身、活動(dòng)內(nèi)容以及最新上映影片等進(jìn)行播報(bào)，乙方活動(dòng)播報(bào)內(nèi)容隨甲方活動(dòng)變更隨時(shí)更新，并在欄目當(dāng)中以短信平臺(tái)或其它形式進(jìn)行與觀眾互動(dòng);甲方在互動(dòng)環(huán)節(jié)中為乙方提供獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)品發(fā)放。
2、播報(bào)形式;乙方在每期欄目中以：_________________。
(1)：_________________主持人播報(bào)：_________________如發(fā)送短信……，參與節(jié)目互動(dòng)，。
(2)：_________________游走字幕(獎(jiǎng)品提供單位、電話、地址、相關(guān)活動(dòng))。
(3)：_________________乙方的有關(guān)活動(dòng)可以宣傳甲方的相關(guān)信息。
3、甲方組織策劃的宣傳活動(dòng)和活動(dòng)內(nèi)容及影片預(yù)告片應(yīng)提前通知乙方，乙方到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行錄制節(jié)目并在欄目中進(jìn)行播報(bào)。
4、凡是獲得由甲方提供的獎(jiǎng)品的幸運(yùn)觀眾需要到甲方處領(lǐng)取，乙方為甲方提供幸運(yùn)觀眾的姓名、電話、有效證件號(hào)碼作為領(lǐng)取電影票的憑證。每天的幸運(yùn)觀眾名單乙方必須在次日9：_________________30之前發(fā)到甲方規(guī)定的信箱里或者通過其他方式發(fā)送給甲方。
合作形式：_________________。
1、甲方每月向乙方提供欄目獎(jiǎng)品和員工福利。獎(jiǎng)品有效期一個(gè)月，過期作廢。每月5日前領(lǐng)取。
2、如遇節(jié)目調(diào)整、重大轉(zhuǎn)播任務(wù)及不可抗力等情況的影響以至雙方未能按照原計(jì)劃執(zhí)行，乙方有義務(wù)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，用適當(dāng)?shù)姆绞綖榧追教峁┭a(bǔ)償宣傳。
3、本協(xié)議自甲乙雙方簽字蓋章日起生效，協(xié)議一式兩份，雙方各持一份，具有同等法律效力。
甲方：_________________電視臺(tái)節(jié)目。
代表人(簽字)：_________________。
簽定日期：_________________年月日
乙方：_________________某某公司。
代表人(簽字)：_________________。
簽定日期：________________
電視臺(tái)節(jié)目制作協(xié)議書篇五
1，宣傳片長(zhǎng)度為__________分鐘，要求主題鮮明，畫面清晰，剪輯流暢，視覺感強(qiáng)，解說清楚。甲方負(fù)責(zé)撰寫腳本文案(解說詞)。乙方負(fù)責(zé)拍攝、配音、配樂、特效、字幕、后期制作、剪輯合成。2，乙方使用的拍攝器材為專業(yè)廣播電視級(jí)別數(shù)字高清攝像機(jī)，輔助器材包括燈光、腳架、廣角鏡等。
3，甲方確定腳本文案后開拍，成片后原則上不能再修改文案，若甲方堅(jiān)持修改文案，乙方按情況另加收費(fèi)用。
4，乙方必須在年月日前，交成片與甲方審片，在年月日之前乙方根據(jù)甲方意見修改后交片。交片標(biāo)準(zhǔn)：_________________dvd碟2張。
5，計(jì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：_________________每分鐘_______________元左右，(因?yàn)槟壳皼]有文稿，無法確定拍攝長(zhǎng)度和難度，具體價(jià)格可以等文稿確定后，雙方協(xié)商。)。
6，付款方式：_________________雙方簽定協(xié)議3個(gè)工作日內(nèi)，甲方支付乙方60%費(fèi)用，乙方交付成片時(shí)，甲方將余款支付給乙方，乙方提供發(fā)票。
7，合作過程中如有爭(zhēng)議，雙方以友好協(xié)商為原則，若不能協(xié)商解決，可向相關(guān)機(jī)構(gòu)提出仲裁。本協(xié)議一式兩份，具有同等法律效力。
甲方：_________________(蓋章)乙方：_________________(蓋章)。
電視臺(tái)節(jié)目制作協(xié)議書篇六
本著誠(chéng)實(shí)信用、緊密協(xié)作、共同發(fā)展的原則雙方就欄目中的宣傳事宜經(jīng)友好協(xié)商達(dá)成如下宣傳合作協(xié)議：
一、合作時(shí)間。
本協(xié)議有效期為一年即自________年____月____日至________年____月____日。
二、宣傳及乙方服務(wù)內(nèi)容。
1.乙方負(fù)責(zé)在《_________________》節(jié)目幸運(yùn)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)顯示幸運(yùn)觀眾獎(jiǎng)品由“_________________”提供字樣并拍攝企業(yè)相關(guān)宣傳畫面每期播出。
2.乙方在合適的情況下為甲方安排、以及其他相關(guān)方面的專題訪談宣傳詳細(xì)介紹公司業(yè)務(wù)及產(chǎn)品擴(kuò)大其在的影響力、知名度和權(quán)威性。
三、雙方責(zé)任。
(一)甲方責(zé)任。
1.甲方全年提供給欄目組宣傳費(fèi)用一萬兩千元以實(shí)物或現(xiàn)金方式結(jié)算并在乙方拍攝時(shí)間為乙方提供場(chǎng)地、人員和物資幫助。
(二)乙方責(zé)任。
1.負(fù)責(zé)相關(guān)稿件的采寫及編輯、制作播出等工作。
2.乙方節(jié)目正常播出時(shí)間為每周一期每期20分鐘重復(fù)播出六次。
生活頻道:。
新聞?lì)l道:。
四、服務(wù)費(fèi)用及付款方式。
1.雙方商定甲方應(yīng)付給乙方全年宣傳費(fèi)一萬兩千元整實(shí)物抵用。雙方簽署合同生效后一次性付給乙方。
五、爭(zhēng)議解決。
凡因訂立、解釋、履行本協(xié)議所發(fā)生的或與本協(xié)議有關(guān)的一切爭(zhēng)議雙方應(yīng)通過友好協(xié)商解決當(dāng)事人不愿協(xié)商解決或者協(xié)商不成由山東省人民法院管轄。
爭(zhēng)議的解決適用中華人民共和國(guó)法律、法規(guī)、條例。
本協(xié)議未盡事宜由甲乙雙方另行商定。
甲方：_________________代表簽字。
乙方：_________________《欄目組》代表簽字。
時(shí)間：_________________。
電視臺(tái)節(jié)目制作協(xié)議書篇七
以上雙方就雙方有關(guān)_________卡*ok制作大獎(jiǎng)賽參賽事宜，達(dá)成如下協(xié)議：
1.雙方責(zé)任。
1.1_________卡*ok制作大獎(jiǎng)賽，由_________主辦，_________承辦，規(guī)則制定及解釋權(quán)屬于_________。
1.2甲方負(fù)責(zé)提供其具有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的軟件工具及使用說明，并在預(yù)先通知的時(shí)間地點(diǎn)向乙方提供集中培訓(xùn)。乙方可自愿到場(chǎng)接受培訓(xùn)。
1.3乙方自愿參加本次_________卡*ok制作大獎(jiǎng)賽，并服從大賽規(guī)則。
1.4乙方自行解決其他有關(guān)素材，包括聲音文件，歌詞和圖片。乙方保證素材的選用不侵犯任何第三方知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
1.5乙方利用甲方提供的工具制作的所有作品屬于甲方所有，其中包括乙方提交了的參賽作品和沒有提交的作廢作品。
2.保密條款。
2.1本條款適用于以下情況：乙方以各種形式（原始或經(jīng)修改的形式）或方式（例如書面文件、口頭討論、錄音或其他電子記錄媒介、或直接觀看方式）向其關(guān)聯(lián)人（包括同學(xué)，朋友，老師，校系辦公人員，家人等）透露甲方尚未以非保密方式公布的信息（例如產(chǎn)品、設(shè)計(jì)和規(guī)格、研究成果、發(fā)明、公式、硬件config、過程、軟件、數(shù)據(jù)、程序和專有知識(shí)），乙方代表本方及其相應(yīng)的關(guān)聯(lián)人對(duì)所有保密信息（包括以上信息及其基礎(chǔ)上的分析，編排，研究及其他演生材料），同意根據(jù)本條款規(guī)定，對(duì)有關(guān)方在本協(xié)議簽定前后的行為承擔(dān)保密義務(wù)。
2.2乙方對(duì)于甲方在合作過程中向其透露的技術(shù)和商務(wù)等方面的尚未公開的信息（下稱保密信息），均應(yīng)承擔(dān)保密責(zé)任，非經(jīng)甲方書面同意，不得向任何第三方泄露、給予或轉(zhuǎn)讓該等保密信息。
2.3如甲方提出要求，乙方應(yīng)將載有甲方保密信息的任何文件、資料或軟件，按甲方要求歸還甲方，或予以銷毀，或進(jìn)行其他處置，并且不得繼續(xù)使用這些保密信息。
2.4在本意向書終止之后，乙方的保密義務(wù)并不隨之終止，仍需履行上述保密義務(wù)，直到甲方同意其解除此項(xiàng)義務(wù)，或事實(shí)上不會(huì)因違反保密義務(wù)而給甲方造成任何形式的損害時(shí)為止。
3.其他。
3.1本意向書的訂立、執(zhí)行、解釋及仲裁均應(yīng)適用美國(guó)法律。
3.2本意向書以中文簽署，正本一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方（蓋章）：_________。
乙方（簽字）：_________。
_________年____月____日。
_________年____月____日。
電視臺(tái)節(jié)目制作協(xié)議書篇八
乙方經(jīng)過競(jìng)價(jià)方式取得甲方廣播、電視廣告代理權(quán)，甲乙雙方就廣告代理事宜達(dá)成以下協(xié)議，并共同遵守。
一、甲方將一個(gè)廣播頻道和一個(gè)電視頻道（綜合頻道）的廣告及收費(fèi)性節(jié)目（新聞?lì)悪谀俊⑿侣剬ｎ}除外，以下同）全部交由乙方代理經(jīng)營(yíng)?？h委、人大、政協(xié)、人武部、組織部、紀(jì)委、宣傳部等相關(guān)部門的通知、公示、講話、標(biāo)語等由甲方安排乙方免費(fèi)播出，乙方不以此沖抵代理費(fèi)。
二、甲方正籌備開通綜藝頻道，如開通后該頻道新聞、專題等新聞?lì)惞?jié)目以外的節(jié)目全部由乙方代理經(jīng)營(yíng)。該頻道播出值班人員必需由甲方安排本單位職工，費(fèi)用由乙方全額支付。該頻道新聞?lì)惞?jié)目播出及值班人員由甲方安排，費(fèi)用由甲方負(fù)責(zé)。
三、甲方負(fù)責(zé)合理安排廣告及收費(fèi)性節(jié)目的播出時(shí)段、時(shí)長(zhǎng)（每天12：00至2：00，18：00至23：00間合理安排），乙方不得要求甲方違背播出規(guī)定安排節(jié)目。綜合頻道的時(shí)長(zhǎng)全天不少于180分鐘（乙方節(jié)目源充足為前題，含電視劇）。廣播頻道每天在30分鐘以內(nèi)（早中晚三次播音每次10分鐘以內(nèi)）。甲方對(duì)廣告及乙方制作的所有節(jié)目進(jìn)行審查簽字后方可播出。
四、《某某新聞》及專題前后的特約影像廣告由乙方代理，僅以字幕形式（含一個(gè)固定面面）出現(xiàn)的贊助或特約由甲方收取費(fèi)用?！赌衬承侣劇分虚_辦的`小欄目凡有片花的贊助，如由甲方聯(lián)系則同乙方按6：4分成，如由乙方聯(lián)系則甲方同乙方按4：6分成。
五、甲方對(duì)新聞?lì)惞?jié)目、直播節(jié)目進(jìn)行包裝或甲方自身業(yè)務(wù)需要在廣播電視上進(jìn)行廣告的，乙方不收取廣告費(fèi)或沖抵代理費(fèi)。
六、甲方負(fù)責(zé)為乙方提供節(jié)目制作的現(xiàn)有設(shè)備（需首先滿足新聞采制的使用）。如乙方需要更新或購置設(shè)備，由乙方自行負(fù)責(zé)，合同期滿后乙方購買的設(shè)備歸乙方所有。甲方提供乙方單獨(dú)使用的設(shè)備，由乙方負(fù)責(zé)使用、保管與維護(hù)，損壞賠償。甲乙共用的設(shè)備（攝像機(jī)、話筒、燈光除外）正常損壞由甲方負(fù)責(zé)修理，乙方不以設(shè)備、運(yùn)行條件等問題要求減免或推遲交納代理費(fèi)。
七、甲方為乙方提供必要的辦公場(chǎng)所（一個(gè)門面、一間辦公室、一個(gè)小型制作室）。合同期滿后，辦公場(chǎng)所（含乙方裝修）和甲方提供的設(shè)施歸甲方所有。門面裝修、設(shè)備設(shè)施由乙方自行解決，水電費(fèi)及其他費(fèi)用由乙方負(fù)責(zé)。
八、乙方按照《廣告法》和相關(guān)規(guī)定、辦法合法經(jīng)營(yíng)，并承擔(dān)自身行為所引起的一切法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
九、乙方制作廣告需要播音時(shí)，甲方應(yīng)免費(fèi)提供播音員（首先保證新聞播音）。但離開辦公區(qū)進(jìn)行播音、節(jié)目主持工作時(shí)，乙方需提前向甲方提出申請(qǐng)，加班、差旅等費(fèi)用由乙方支付。
十、乙方在合同期內(nèi)，第一年向甲方繳納代理費(fèi)稅后現(xiàn)金（設(shè)定a）萬元，后兩年分別在上一年稅后現(xiàn)金基礎(chǔ)上按8、6遞增，即第二年為a萬元a萬元×8，第三年為a萬元a萬元×8（aa×8）萬元×6。所繳代理費(fèi)（現(xiàn)金）在每月30日前按全年代理費(fèi)的十二分之一繳入甲方。
十一、自協(xié)議簽字之日起，乙方向甲方交納10萬元風(fēng)險(xiǎn)抵押金。若乙方連續(xù)2個(gè)月不能按時(shí)足額向甲方繳納代理費(fèi)，視為乙方違約。甲方將全額扣除乙方10萬元風(fēng)險(xiǎn)抵押金，并終止合同。合同期滿后，如乙方無違約行為，甲方全額退回乙方10萬元風(fēng)險(xiǎn)抵押金（不計(jì)利息）。
十二、如果甲方無故停播乙方制作的某收費(fèi)性節(jié)目，則每月按該節(jié)目前三個(gè)月收入的平均值計(jì)算乙方損失。由于設(shè)備、停電等非人為因素造成乙方節(jié)目停播，甲方應(yīng)在其他時(shí)段補(bǔ)播乙方節(jié)目，乙方不要求甲方賠償損失。乙方制作的節(jié)目，存在與相關(guān)政策、法規(guī)相違背的行為或受到觀眾的反感，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或舉報(bào)，甲方有權(quán)停播，乙方不要求賠償損失。如遇非抗力因素，甲方長(zhǎng)期（1月以上）停辦所有收費(fèi)性節(jié)目而且3個(gè)月內(nèi)無法恢復(fù)播出，則該合同自動(dòng)解除，甲方全額退還乙方風(fēng)險(xiǎn)抵押金（不計(jì)稅金），停播當(dāng)月代理費(fèi)免交，乙方不要求甲方給予其他任何形式的賠償。
十三、此協(xié)議未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商解決。
十四、此協(xié)議有效期為三年，即從20xx年1月1日至20xx年12月31日止。合同期滿后如甲方繼續(xù)實(shí)行廣告代理，在同等條件下乙方享有優(yōu)先代理權(quán)。
十五、此協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，公證方一份，經(jīng)叁方簽字蓋章后生效。
甲方：某某縣廣播電視局（臺(tái)）（章）乙方：
法人代表：法人代表：
公證方：公證人：
日期：20xx年月日
附件共3份（1。備忘錄2。乙方工商執(zhí)照復(fù)印件3。廣播電視媒體從業(yè)資格證明）。
《某某》來源于網(wǎng)，歡迎閱讀某某。
電視臺(tái)節(jié)目制作協(xié)議書篇九
在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，所有的知識(shí)是先經(jīng)過教師的提煉梳理和加工后再傳輸給學(xué)生，這是一種推送式傳授和灌輸?shù)慕虒W(xué)方式，課堂教學(xué)往往還停留在老師講解，學(xué)生聽的方式，這種方式的持續(xù)時(shí)間越長(zhǎng)，學(xué)生越容易走神，產(chǎn)生疲勞感，并且嚴(yán)重阻礙了學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。同時(shí)，當(dāng)給多個(gè)平行班上同一課程時(shí)，老師需要重復(fù)地講授相同的內(nèi)容，也不知不覺中加大了老師的工作量。傳統(tǒng)的教學(xué)模式下的實(shí)踐課通常是學(xué)生對(duì)理論課上老師所講的知識(shí)進(jìn)行驗(yàn)證，大部分學(xué)生能跟著老師把當(dāng)堂課的實(shí)驗(yàn)任務(wù)完成，但是等過一段時(shí)間再遇到同樣的效果時(shí)，又不知道該如何下手，卻沒有相關(guān)的資源進(jìn)行復(fù)習(xí)。另外在教學(xué)過程中一直面臨著學(xué)生“非零起點(diǎn)”和“非同一起點(diǎn)”的“兩非”狀態(tài)，這給課堂教學(xué)的組織帶來困難。由于學(xué)生個(gè)體的差異，對(duì)所授知識(shí)點(diǎn)的接受能力不一樣，同樣的知識(shí)點(diǎn)，有些同學(xué)能很快理解并掌握，但有些同學(xué)則覺得老師講得太快，作為任課教師，只能盡量照顧到大部分學(xué)生的水平，這樣容易造成學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生“吃不飽”，而學(xué)習(xí)能力差的同學(xué)則感覺特別吃力，從而學(xué)習(xí)積極性越來越低，甚至直接放棄繼續(xù)完成課程的學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中還發(fā)現(xiàn)，學(xué)生因事缺課，則無法完成相應(yīng)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，而很多知識(shí)點(diǎn)是循序漸進(jìn)的，一堂課或幾堂課的不跟班學(xué)習(xí)，就造成了學(xué)生之后很難跟上教學(xué)進(jìn)度。
二、moocmooc是一種新型的教育學(xué)習(xí)模式。
在mooc中，教學(xué)視頻通常是10分鐘的長(zhǎng)度甚至更小的片段，采取問題串聯(lián)，答對(duì)問題才能繼續(xù)觀看，學(xué)習(xí)者也可隨時(shí)提出問題并獲得在線解答，具有很強(qiáng)的互動(dòng)性，為廣大學(xué)習(xí)者提供更高質(zhì)、高效和便利的教育資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，其主要具有以下幾個(gè)方面的特征：
（一）開放性。
目前絕大數(shù)mooc免費(fèi)開放，任何人都可以注冊(cè)課程平臺(tái)，只要對(duì)相應(yīng)的課程有興趣均可加入學(xué)習(xí)。mooc開放性的特點(diǎn)讓學(xué)生在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都可以選修相應(yīng)的課程。
（二）大規(guī)模性。
mooc的課程不是一兩門，而是具有一定的規(guī)模；另外，參與mooc一門課程的人數(shù)動(dòng)輒上萬，多則十幾萬人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，coursera平臺(tái)中，課程數(shù)達(dá)688門，而學(xué)生人數(shù)則為808萬人。
（三）互動(dòng)性。
mooc是一種學(xué)生交互參與并且基于網(wǎng)絡(luò)的開放式資源的在線課程，它為學(xué)習(xí)者形成交互性社區(qū)，實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生之間的交互、學(xué)生與學(xué)生之間的交互。
（四）獨(dú)特性。
mooc課程內(nèi)容通常按照15-20分鐘的時(shí)長(zhǎng)編排視頻，每堂課分割成幾個(gè)相關(guān)主題的短視頻，方便學(xué)習(xí)者按主題學(xué)習(xí)，同時(shí)也方便學(xué)生利用碎片時(shí)間進(jìn)行高效學(xué)習(xí)。另外，學(xué)生如果有疑問，可以反復(fù)觀看視頻直到理解為止。摘要：mooc是近幾年興起的教學(xué)理念，對(duì)中國(guó)高校的傳統(tǒng)教學(xué)方式帶來了沖擊和挑戰(zhàn)。筆者針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模從mooc的特征可以看出，它徹底打破了我國(guó)傳統(tǒng)教學(xué)的封閉性和局限性，但是卻無法完全取代傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，主要有以下四個(gè)方面的原因。（1）mooc提供開放的課程教學(xué)資源，可是不能創(chuàng)造在一起進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的思想交流、協(xié)作和互相學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境，無法創(chuàng)造與傳統(tǒng)教學(xué)課堂中互動(dòng)的氛圍和效果，學(xué)生積極思考問題的熱情降低，分析和解決問題的能力也越來越差。（2）mooc雖然給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來靈活性，但同時(shí)也削弱了外在規(guī)范。mooc需要學(xué)習(xí)者具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力才能按時(shí)完成課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)于普遍缺乏自制力的學(xué)生則容易放棄學(xué)習(xí)，完成效率普遍偏低。（3）mooc作為一種在線教育模式，參與同一門mooc課程的學(xué)習(xí)對(duì)象數(shù)量龐大，教師不可能對(duì)每個(gè)同學(xué)的疑問一一解答，教師與學(xué)生的互動(dòng)難以展開，難以對(duì)不同的學(xué)習(xí)者做有針對(duì)性的長(zhǎng)期輔導(dǎo)，局限了師生之間的交流。（4）mooc無法實(shí)現(xiàn)教育在實(shí)踐層面的功能，學(xué)生需要的應(yīng)當(dāng)是全面的教育，除了課程知識(shí)，還要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，參與協(xié)作交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，提高實(shí)踐能力等。
三、mooc支撐下的《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》課程教學(xué)模式。
傳統(tǒng)高校課堂基本是教師講授知識(shí)的獨(dú)角戲，教師既是主導(dǎo)又是主體。而如何將mooc引入我國(guó)傳統(tǒng)課堂并實(shí)現(xiàn)本土化，利用mooc優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，并結(jié)合傳統(tǒng)課堂面對(duì)面教學(xué)的優(yōu)勢(shì)開展教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)改革和發(fā)展。在mooc環(huán)境支撐下，筆者對(duì)《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》課程的教學(xué)模式進(jìn)行探索，將《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》由原來的“課堂內(nèi)傳授知識(shí)并完成作業(yè)”的教學(xué)模式進(jìn)行改革，“課前自主學(xué)習(xí)”———“課堂教學(xué)”———“課后拓展”的課程教學(xué)模式。
第一階段：課前自主學(xué)習(xí)。
首先利用mooc平臺(tái)，將傳統(tǒng)課堂中理論知識(shí)的學(xué)習(xí)在課前讓學(xué)生通過“聽課”的方式自主預(yù)習(xí)并掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)對(duì)于有疑問的地方通過在線的方式跟同學(xué)和老師交流。這種在線學(xué)習(xí)視頻能較好地避免傳統(tǒng)課堂存在的“一刀切、齊步走”的`缺陷，使不同水平的學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)能力開展個(gè)性化的學(xué)習(xí)，有利于鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。另外，學(xué)生能利用移動(dòng)設(shè)備在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)開展學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)者充分利用碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)提供了便利，同時(shí)解決了傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生因缺課、未弄懂課程內(nèi)容或忘記課程內(nèi)容時(shí)沒有相關(guān)教學(xué)資源可供學(xué)習(xí)的問題。
第二階段：課堂教學(xué)。
傳統(tǒng)教學(xué)與mooc相結(jié)合的課程教學(xué)模式將課堂教學(xué)真正轉(zhuǎn)變成“以學(xué)生為中心，以學(xué)為主”的雙主”教學(xué)，教師是主導(dǎo)者，主要發(fā)揮指導(dǎo)和調(diào)控的作用。在課堂教學(xué)中，教師首先以問題為基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)引導(dǎo)，運(yùn)用案例開展研討，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題，善于引導(dǎo)學(xué)生積極有效地思考、討論并解答，改變以往“聽或看”為主的教學(xué)方式，積極思考、交流、協(xié)作和實(shí)踐，通過教師與學(xué)生面對(duì)面的課堂教學(xué)中的互動(dòng)討論，教師能了解每一個(gè)學(xué)生對(duì)已學(xué)視頻知識(shí)的掌握情況，并及時(shí)進(jìn)行糾正和指導(dǎo)，為學(xué)生答疑解惑。對(duì)于教師而言，課堂教學(xué)將節(jié)省較多的課時(shí)，是重復(fù)體力勞動(dòng)的解放，同時(shí)也能給予學(xué)生更多的時(shí)間。然后對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行提煉、總結(jié)和釋疑，運(yùn)用問題求解方法梳理本次課的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)。然后布置相應(yīng)的課堂任務(wù)，要求學(xué)生通過教師的講解、釋疑，完成相應(yīng)的操作，對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固。最后對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行展示并給予評(píng)價(jià)和點(diǎn)撥，有利于完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，既能使學(xué)生較全面了解自己的學(xué)習(xí)水平，又有利于營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)、自我完善、相互督促、相互學(xué)習(xí)。
第三階段：課后拓展。
在mooc支撐下的《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》課程教學(xué)模式的課后拓展階段，學(xué)生既可以繼續(xù)深入學(xué)習(xí)mooc中相關(guān)的內(nèi)容，參與課程的討論和互動(dòng)，強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)。同時(shí)對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行延伸，鼓勵(lì)學(xué)生利用mooc或其他資源繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力及研究能力。傳統(tǒng)教學(xué)與mooc相結(jié)合的課程教學(xué)模式從根本上實(shí)現(xiàn)“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”，讓教師從一個(gè)講授者真正變成學(xué)習(xí)的啟發(fā)者、引導(dǎo)者、激勵(lì)者，而學(xué)生也從被動(dòng)的填鴨式教學(xué)中解脫出來，能夠積極主動(dòng)地完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，有效地解決了目前傳統(tǒng)模式下《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》課程教學(xué)存在的問題。
四、結(jié)束語。
不管是幾千年的傳統(tǒng)教學(xué)還是剛剛興起的mooc，都有自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》課程的教學(xué)過程中，只有將開放教育資源與自己的實(shí)際課堂教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮兩者優(yōu)勢(shì)，相互促進(jìn)，讓mooc教學(xué)理念與傳統(tǒng)教學(xué)理念互補(bǔ)，改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)中存在的不足，才能真正的促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。
電視臺(tái)節(jié)目制作協(xié)議書篇十
甲方：地址：電話：代表人：
乙方：地址：電話：代表人：
應(yīng)明確約定合作方式，尤其涉及到資金、技術(shù)、勞務(wù)等不同投入方式的。同時(shí)，應(yīng)明確各自的權(quán)益份額，否則很容易在項(xiàng)目實(shí)際經(jīng)營(yíng)過程中就責(zé)任承擔(dān)、盈虧分擔(dān)等產(chǎn)生糾紛。
1、欄目名稱：《_________》（_________播版）。
2、欄目長(zhǎng)度：_________分鐘期。
3、播出周期：_________期周。
4、合作期限：________年____月____日。（自乙方開播之日起）。
1、甲方擁有《_________》欄目的版權(quán)。
2、甲方保證節(jié)目?jī)?nèi)容輿論導(dǎo)向正確，無政治性、政策性問題。風(fēng)險(xiǎn)提示：
應(yīng)明確約定合作各方的權(quán)利義務(wù)，以免在項(xiàng)目實(shí)際經(jīng)營(yíng)中出現(xiàn)扯皮的情形。
再次溫馨提示：因合作方式、項(xiàng)目?jī)?nèi)容不一致，各方的權(quán)利義務(wù)條款也不一致，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行擬定。
3、甲方負(fù)責(zé)按計(jì)劃進(jìn)度制作《_________》欄目，按時(shí)向乙方提供節(jié)目?jī)?nèi)容，并按電視臺(tái)播出技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)復(fù)制。全年共向乙方提供_________期《_________》節(jié)目。
4、甲方按乙方播出進(jìn)度提前_________周向乙方供應(yīng)節(jié)目，若節(jié)目出現(xiàn)技術(shù)質(zhì)量問題，甲方負(fù)責(zé)在_________周內(nèi)向乙方調(diào)換。
1、乙方安排《_________》欄目在乙方頻道時(shí)段完整播出；自________年____月____日開始播出。
2、乙方不得以任何方式對(duì)《_________》欄目進(jìn)行剪輯，保證每期節(jié)目含_________分鐘貼片廣告的完整播出，否則應(yīng)按每期_________萬元成本向甲方支付節(jié)目費(fèi)用。
3、乙方在播出節(jié)目時(shí)因故順延或更改播出日期應(yīng)提前____日通知甲方，共同協(xié)商處理方法；如因乙方原因造成的節(jié)目漏播，乙方應(yīng)在與節(jié)目播出的相同時(shí)段進(jìn)行補(bǔ)播。
4、乙方應(yīng)每周將節(jié)目的播出進(jìn)度傳真給甲方。
5、乙方承擔(dān)磁帶、復(fù)制費(fèi)和郵寄費(fèi)用按：_________光盤，每_________盤_________期節(jié)目按_________元收費(fèi)（平均每期_________元）。若乙方自備節(jié)目磁帶時(shí)，應(yīng)承擔(dān)節(jié)目的復(fù)制費(fèi)、郵遞費(fèi)，并將相應(yīng)費(fèi)用于播出前支付給甲方。風(fēng)險(xiǎn)提示：
應(yīng)約定保密及競(jìng)業(yè)禁止義務(wù)，特別是針對(duì)項(xiàng)目所涉及的技術(shù)、客戶資源，以免出現(xiàn)合作一方在項(xiàng)目外以此牟利或從事其他損害項(xiàng)目權(quán)益的活動(dòng)。
6、本節(jié)目所涉及的《_________》欄目?jī)H作乙方電視播出之用，未經(jīng)甲方許可，乙方不得以任何方式轉(zhuǎn)給第三方。
在不增加乙方費(fèi)用的情況下，采用更為經(jīng)濟(jì)高效的節(jié)目傳輸方式，如衛(wèi)星傳輸。
合同的約定雖然細(xì)致，但無法保證合作方不違約。因此，必須明確約定違約條款，一旦一方違約，另一方則能夠以此作為追償依據(jù)。在本協(xié)議規(guī)定的期限內(nèi)，雙方都應(yīng)嚴(yán)格履行。如有違約，守約方的一切經(jīng)濟(jì)損失將由違約方承擔(dān)。賠償額根據(jù)甲方已經(jīng)提供給乙方的節(jié)目數(shù)量計(jì)算。
甲乙雙方由于不可抗拒的原因不能履行本協(xié)議時(shí)，應(yīng)及時(shí)通知對(duì)方，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定協(xié)商處理。
協(xié)議的補(bǔ)充均作為本協(xié)議的附件部分，與本協(xié)議同具法律效力。
1、雙方因履行本協(xié)議產(chǎn)生糾紛時(shí)，應(yīng)友好協(xié)商解決，經(jīng)協(xié)商不能解決的，提交甲方所在地法院裁決。
2、本協(xié)議自簽訂之日起生效。本協(xié)議文本一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
甲方（公章）：代表人（簽字）：日期：
乙方（公章）：代表人（簽字）：日期：
電視臺(tái)節(jié)目制作協(xié)議書篇十一
甲方：
乙方：
根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》及國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)管理規(guī)定，甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，本著互利互惠、共同發(fā)展的原則，就乙方作為影片資源方，為甲方提供電影片源一事等問題達(dá)成如下協(xié)議：
第一條、法人資格。
甲方：_______電視臺(tái)公司，乙方：________文化傳媒有限公司，各方承諾，都具有獨(dú)立的法人資格，有履行義務(wù)的能力，并對(duì)違反本合同有承擔(dān)相關(guān)責(zé)任的能力。
第二條、基本條款。
甲乙雙方合作的項(xiàng)目是：乙方為電影片源方，為甲方提供電影播放權(quán)。
第三條、項(xiàng)目周期。
（1）_____年_____月_____日—_____年_____月_____日_____年內(nèi)，每天提供兩部電影。
第四條、片源、規(guī)格及單片費(fèi)用。
1、片子分為三種。
（1）港臺(tái)的老電影，每部片子的版權(quán)播出費(fèi)用為_______萬元人民幣。
（2）目前市場(chǎng)上的數(shù)子電影和大陸的老電影，每部片子的版權(quán)播出費(fèi)用為______萬元人民幣。
（3）近兩年和眼下的大制作膠片電影，每部片子的版權(quán)播出費(fèi)用為______萬元人民幣。
2、電影時(shí)長(zhǎng)為_____分鐘到_____分鐘不等。
3、播出平臺(tái)________電視臺(tái)。
第五條、供片。
1、乙方要提供足夠的片源供甲方篩選。
2、但是每次要確定______個(gè)月的播出量。
第六條、付款方式。
1、此合同簽訂后，甲方兩個(gè)工作日內(nèi)要先付______萬元人民幣做我首付款，乙方開始組織片源，待甲方確定_____個(gè)月用片量，即_________部片子后，甲方一次性把電影播出版權(quán)費(fèi)用打入乙方賬戶，乙方一次性把甲方選定的電影片源播出帶提供給甲方。
2、賬戶為：
單位名稱：
賬戶：
開戶銀行：
第七條、甲乙雙方的權(quán)利和義務(wù)。
1、甲方的權(quán)利和義務(wù)。
（1）針對(duì)乙方提供的片源有篩選的權(quán)利。
（2）甲方應(yīng)派專人來協(xié)調(diào)此項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)，配合乙方來完成此項(xiàng)目的整體推進(jìn)。
2、乙方的權(quán)利和義務(wù)。
乙方必須保證自己所提供的片源的版權(quán)，如片源的版權(quán)出現(xiàn)爭(zhēng)議，由乙方負(fù)責(zé)。
第八條、違約責(zé)任。
1、如果任何一方違反本合同中的約定，視為違約。違約方必須向守約方支付總合同額5％的違約金。
2、如果該片版權(quán)有爭(zhēng)議，由此而引發(fā)的法律糾紛、訴訟等責(zé)任由乙方承擔(dān)。
3、本合同所稱損失包括直接損失和間接損失，間接損失包括但不限于為解決爭(zhēng)議、維護(hù)權(quán)益而發(fā)生的律師費(fèi)、差旅費(fèi)、誤工費(fèi)等費(fèi)用。
4、甲乙雙方不得從事有違反各方權(quán)益的行為，否則違約方將承擔(dān)法律責(zé)任，并賠償守約方因此造成的經(jīng)濟(jì)損失。
第九條、保密。
1、甲乙雙方對(duì)本合同的簽訂和合同具體條款內(nèi)容，以及在合同簽訂和履行過程中所獲悉的對(duì)方一切信息（包括但不限于商業(yè)秘密、經(jīng)營(yíng)模式、經(jīng)營(yíng)范圍等）負(fù)有保密義務(wù)。未經(jīng)各方書面許可任何一方不得向第三方披露、泄露或許可使用。否則，違約方應(yīng)向守約方支付總合同額5％的違約金，并應(yīng)賠償因此而給各方造成的損失。本條所涉保密義務(wù)同樣適用于簽約方的雇傭人員。
2、本保密條款從本合同生效之日至合同結(jié)束后____年內(nèi)有效。
第十條、合同的終止。
本合同在下列任一情形下終止：
1、協(xié)議許可期限屆滿，甲乙雙方不再續(xù)簽本合同。
2、甲乙雙方通過書面協(xié)議解除本合同。
3、因不可抗力致使合同目的不能實(shí)現(xiàn)的。
4、在許可期限屆滿之前，當(dāng)事人一方明確表示或以自己的行為表明不履行合同主要義務(wù)的。
5、當(dāng)事人一方遲延履行合同主要義務(wù)，經(jīng)催告后在合理期限內(nèi)仍未履行。
第十一條、適用法律及爭(zhēng)議的解決。
1、協(xié)議的訂立、效力、解釋、履行和爭(zhēng)議的解決均受中華人民共和國(guó)法律的管轄。
2、本合同在履行過程中發(fā)生的爭(zhēng)議，由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決，也可由有關(guān)部門調(diào)解；協(xié)商或調(diào)解不成的，任何一方都可向自己所在的人民法院提起訴訟。
第十二條、免責(zé)條款。
如因地震、戰(zhàn)爭(zhēng)或國(guó)家相關(guān)政策變動(dòng)等不可抗力因素，造成延誤或無法完成時(shí)，甲、乙雙方均不承擔(dān)責(zé)任。
第十三條、其它約定。
1、本合同正本______份，甲乙雙方各執(zhí)_____份。本合同經(jīng)甲乙雙方簽字，蓋章后生效，本合同一經(jīng)簽訂不得更改。
2、本合同的附件、修改、補(bǔ)充須經(jīng)雙方協(xié)商并簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本合同具有同等的法律效力。
甲方：
法定代表人：
地址：
電話：
_____年____月____日。
乙方：
法定代表人：
地址：
電話：
_____年____月____日。
電視臺(tái)節(jié)目制作協(xié)議書篇十二
近年以來，隨著杜比音效、高保真、環(huán)繞聲等數(shù)字化音效的大規(guī)模應(yīng)用，電視劇行業(yè)開始進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代。受眾對(duì)于電視劇的消費(fèi)需求也出現(xiàn)了更為多樣化的演變，其普遍追求快節(jié)奏、多樣性、具有感官?zèng)_擊性與刺激性的觀賞享受。尤其是在電視劇視覺體驗(yàn)同質(zhì)化的背景之下，更加希求能夠從配樂之中，獲取到數(shù)字化音樂所具備的獨(dú)特、鮮明的感官體驗(yàn)效果。
對(duì)于電視劇的設(shè)計(jì)與制作來說，如何更新數(shù)字化配樂、滿足時(shí)下受眾的多元觀賞需求，成為了推動(dòng)電視劇作品自我改良、電視劇行業(yè)運(yùn)作升級(jí)的關(guān)鍵課題。而針對(duì)受眾由于年齡段、文化教育程度以及各自偏好上的不同，則應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行電視劇的數(shù)字化革新。首先，需要突出數(shù)字化音樂所具備的精細(xì)、多變的音色特征。不同于傳統(tǒng)化的電視劇配樂比較固定的音色來源，數(shù)字化音樂由于可以選擇更為多樣的電聲樂器，包括電子琴、電吉他、電子鼓等等，其音色表現(xiàn)也更豐富，提供的視覺感官體驗(yàn)更佳。而借助數(shù)字化配樂手法，則可以增加音色屬性的多樣性，尤其是在一些格調(diào)輕松的電視劇之中，可以釋放出靈動(dòng)、細(xì)膩的獨(dú)特氣息，促使受眾提升對(duì)于視聽內(nèi)容的感知體驗(yàn);其次，則需要凸顯數(shù)字音樂的律動(dòng)感，制造更具起伏感、撼動(dòng)性的聽覺效果。時(shí)下不少數(shù)字化器樂都帶有層次感鮮明、變奏性突出的和聲特色，有助于渲染該類作品積極的主題內(nèi)涵，帶動(dòng)觀眾群體的情緒變化，以營(yíng)造悠揚(yáng)、深淳的共鳴。
一、突出數(shù)字音樂的多變音色，釋放配樂靈動(dòng)細(xì)膩的獨(dú)特氣息。
進(jìn)入本世紀(jì)以來，由于受眾對(duì)于電視劇的要求不再局限于單一的音像觀賞，而是尋求情緒調(diào)節(jié)、心理疏解等感官層面的鮮活體驗(yàn)，這就促使電視劇產(chǎn)業(yè)的娛樂性開始大幅度提升，加速了其商業(yè)化的轉(zhuǎn)換節(jié)奏。而在同期，隨著數(shù)字化時(shí)代的到來，各類新生的音樂形式也層出不窮，其在滿足社會(huì)群體對(duì)于音樂資源獲取需求的'同時(shí)，也使得其對(duì)于電視劇配樂產(chǎn)生了更為積極、多樣的要求。而在注意到這一消費(fèi)變化之后，電視劇行業(yè)對(duì)于配樂的處理也顯得更為多元，一些傳統(tǒng)設(shè)計(jì)模式被淘汰，更具新穎性的數(shù)字化音樂元素得到了大規(guī)模適配。而數(shù)字化音樂的引入，使得電子琴、電子鼓、電吉他等音色質(zhì)感豐富的電聲樂器，也開始出現(xiàn)在一些格調(diào)輕松、觀感明快的電視劇之中。在以年輕受眾為主的以上電視劇類型之中，對(duì)于數(shù)字化音樂的設(shè)計(jì)，則應(yīng)該采用音色響亮且富于變化的電聲樂器，突出輕盈、宛轉(zhuǎn)而又不失柔韌的特征，以釋放靈動(dòng)、細(xì)膩的獨(dú)特氣息，強(qiáng)化對(duì)于受眾情緒的引導(dǎo)影響。
在熱播的《班淑傳奇》、《醫(yī)館笑傳》、《想明白了再結(jié)婚》、《活寶萌爸》等一系列電視劇中，由于其整體基調(diào)偏重逗樂，娛樂性較為突出，所以，均使用了音色質(zhì)感明顯、變化多樣的數(shù)字化配樂。例如《醫(yī)館笑傳》，由于其定位為古裝搞怪、益智解謎，圍繞一群醫(yī)館伙計(jì)與東西兩廠特務(wù)進(jìn)行斗智斗勇的奇遇而展開劇情鋪陳，人物關(guān)系的沖突性多表現(xiàn)為打鬧逗趣、尋找藏寶圖、捉弄錦衣衛(wèi)，搞笑氛圍很強(qiáng)烈。在配樂上，其采用了電子琴、電吉他以及黑管等音色鮮明的樂器，不斷調(diào)整其音色屬性的變化，或壓低其音調(diào)，或提高其音階，制造出輕松、搞怪、驚險(xiǎn)、詼諧而又溫馨等相互交錯(cuò)的聽覺體驗(yàn)。《活寶萌爸》帶有極強(qiáng)的娛樂性，其人物關(guān)系構(gòu)建相對(duì)簡(jiǎn)單，沖突性較為密集，故事編排也注重橋段之間的彼此襯托，剪輯風(fēng)格明快，其配樂設(shè)計(jì)對(duì)于音色的整體要求相對(duì)較低，不過對(duì)于音色屬性變化的處理，則表現(xiàn)出精細(xì)、巧妙以及飄逸的特色。由于采用了更為純粹的電子合成器等電聲器樂，該片的音色體驗(yàn)更顯隨性、多變，往往會(huì)在關(guān)鍵的故事節(jié)點(diǎn)，集中呈現(xiàn)出令人官能跳動(dòng)、富于亢奮的多重音色，與令人捧腹而又略帶反思性的劇情形成了起伏有致的呼應(yīng)關(guān)系。而《想明白了再結(jié)婚》則注重青春追憶與奮斗勵(lì)志，人物關(guān)系沖突性比較平和，劇情編排則清晰、流暢，都市青春格調(diào)較為明顯。該片的背景配樂采取了改編經(jīng)典曲目的設(shè)計(jì)手法，融入了較多數(shù)字化音樂的鮮活元素，模仿了不少弦樂樂器的特征，音色上偏重相近器樂之間的搭配，整體呈現(xiàn)柔和、輕盈、悠揚(yáng)，與整體懷舊的劇情之間形成了淡雅、細(xì)膩的比照，每每令人有會(huì)意一笑、思緒綿長(zhǎng)之感。
二、凸顯數(shù)字音樂的律動(dòng)感，強(qiáng)化豐富多變的節(jié)奏體驗(yàn)。
近年來，隨著中國(guó)電視市場(chǎng)日益規(guī)范化、產(chǎn)業(yè)化以及成熟化，受眾除了要滿足自身對(duì)于電視劇的娛樂體驗(yàn)需求之外，也在尋求精神層面的比照與熏養(yǎng)，期冀從影視之中獲取對(duì)于真實(shí)生活、個(gè)人成長(zhǎng)的體悟與思索。所以，近幾年出現(xiàn)了不少帶有人文氣息的電視劇佳作，其普遍都從人文批判的角度切入，全面展現(xiàn)了當(dāng)代社會(huì)的生活萬象、精神困擾以及人性改變，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)折射性與警示反思性。而為了在聽覺層面營(yíng)造與視覺層面同等的體驗(yàn)效果，不少電視劇都頗為注重音效節(jié)奏表現(xiàn)與劇情內(nèi)容之間的彼此修飾，增加了不少自由度更高、表現(xiàn)力更強(qiáng)的電聲樂器的數(shù)量，借助其律動(dòng)感流暢、層次感鮮明的優(yōu)勢(shì)，制造了悠緩低沉與尖亮高亢相互轉(zhuǎn)換的沖突節(jié)奏，有效強(qiáng)化了故事橋段的堆疊與重合，充分表現(xiàn)了當(dāng)下社會(huì)復(fù)雜、多變的現(xiàn)實(shí)。而在跳躍、靈動(dòng)的背景配樂節(jié)奏律動(dòng)之下，受眾更能以平和、舒緩的心緒去認(rèn)知片中的人物與劇情內(nèi)涵。不可否認(rèn)，國(guó)產(chǎn)電視劇通過細(xì)節(jié)創(chuàng)新來強(qiáng)化作品的表現(xiàn)力，強(qiáng)化了觀賞性、思想性以及藝術(shù)性的交融。而考慮到數(shù)字化音樂所具備的獨(dú)特價(jià)值，不少電視劇也開始在配樂環(huán)節(jié)引入數(shù)字化元素，以凸顯別致出眾的藝術(shù)特色。譬如在以表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)背景下人性主題的電視劇《血刃》中，鑒于其略感悲壯又令人振奮的劇情設(shè)計(jì)，其配樂整體上保持了低緩而又不失鏗鏘的設(shè)計(jì)，對(duì)于電聲樂器的選擇，也大多采用了弦樂類的模擬原聲。在節(jié)奏調(diào)整上，其富于輕緩、細(xì)膩以及悠長(zhǎng)的抒情變化，起伏感偏重輕盈的回旋性，很容易令受眾產(chǎn)生悲憫與思索之情，為劇中人物的悲歡離合而唏噓落淚。而在同樣以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為背景、講述諜戰(zhàn)殘酷性的電視劇《偽裝者》中，由于其緊湊、兇險(xiǎn)以及濃烈的格調(diào)特征，在配樂節(jié)奏上則表現(xiàn)得相對(duì)活躍、靈動(dòng)。其對(duì)于空間調(diào)度的靈活性很大，場(chǎng)景切換凌厲、果斷，空曠、凄迷、夢(mèng)幻之感頗為強(qiáng)烈。而電吉他的獨(dú)奏則將其空靈、輕盈的節(jié)奏感抒發(fā)得淋漓盡致，釋放了真切、鮮活的帶入感，使觀眾得以感知到劇集對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的批評(píng)、對(duì)丑惡人性的鞭笞以及對(duì)真摯情感的珍視。而在被譽(yù)為“年度國(guó)產(chǎn)科幻懸疑電視劇”的《掩體》中，由于其涉及大量的刑偵、推理以及物理、天文、氣候等社會(huì)科學(xué)類常識(shí)，整體敘事容易陷入冗長(zhǎng)、拖沓以及細(xì)碎的表述困境之中。所以，在配樂設(shè)計(jì)上，其就強(qiáng)化了富于跳躍性、層次感的節(jié)奏表現(xiàn)力，加快了聽覺敘事的律動(dòng)感，以彌補(bǔ)其在視覺層面的不足。這就在一定程度上沖淡了受眾對(duì)于這種“小眾另類作品”的認(rèn)知難度。
三、優(yōu)化數(shù)字音樂的和聲效果，營(yíng)造悠揚(yáng)深淳的感官共鳴。
目前中國(guó)電視劇市場(chǎng)已經(jīng)形成了多元化的格局，各類型影視呈現(xiàn)出彼此比照、相互競(jìng)爭(zhēng)的良性態(tài)勢(shì)。與娛樂氣息濃郁的商業(yè)影視相比，主旋律電視劇在配樂設(shè)計(jì)上也普遍表現(xiàn)為雄渾、昂揚(yáng)的沖擊性與渲染性。在加入數(shù)字化的音樂元素之后，則可以對(duì)應(yīng)強(qiáng)化這種交織性強(qiáng)烈的和聲效果，更能在聽覺層面烘托其主題內(nèi)涵。例如20播出的電視劇《東北抗日聯(lián)軍》，在慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)背景之下，深刻呈現(xiàn)了個(gè)人思想的成長(zhǎng)與命運(yùn)的轉(zhuǎn)折。其配樂采取了多重電聲樂器混搭運(yùn)用的設(shè)計(jì)手法，包括模擬嗩吶、二胡、鋼琴等高保真音效，形成了激越深沉、昂揚(yáng)豪壯的合奏式音效，使得其堅(jiān)持正義和平信仰、謀求國(guó)家繁榮昌盛、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)凝聚的主題共識(shí)顯得更為激動(dòng)人心。在年播出的、表現(xiàn)西藏特警緝拿販毒團(tuán)伙的電視劇《雪域雄鷹》中，由于其畫面布景華麗、震撼，故事敘事緊湊、連貫，在配樂上則采取了電子琴、提琴以及嗩吶齊奏的設(shè)計(jì)，隨著驚險(xiǎn)刺激的劇情發(fā)展而變得蕩氣回腸的英雄氣概，猶如雪域激流般迸射而出，令人大呼過癮。
電視臺(tái)節(jié)目制作協(xié)議書篇十三
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和制作技術(shù)成為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代非常實(shí)用的技術(shù)，這一課程也成為學(xué)校開設(shè)的。無論是計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生還是非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，網(wǎng)頁制作都成了一門重要的基礎(chǔ)性技術(shù)課程。但是很多學(xué)校在教學(xué)中采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，實(shí)際動(dòng)手能力也比較差，為了讓學(xué)生快速的掌握網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和制作的技術(shù)，需要采用一些新型的教學(xué)方法實(shí)施教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生綜合能力地培養(yǎng)。
1加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂和動(dòng)力，同時(shí)也是當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的核心。學(xué)生創(chuàng)新能力的提升和創(chuàng)新意識(shí)的增強(qiáng)對(duì)于他們以后的發(fā)展具有非常重要的作用。網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作教學(xué)作為新時(shí)期教學(xué)的主要課程，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力有利于促進(jìn)整體教學(xué)的發(fā)展。因此，在教學(xué)中，可以通過多方面內(nèi)容加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，首先，可以通過興趣教學(xué)法喚醒學(xué)生的求知欲望，興趣是能夠推動(dòng)學(xué)生求知的內(nèi)在力量，學(xué)生只有對(duì)某一學(xué)科充滿興趣，才能夠持續(xù)的鉆研該學(xué)科知識(shí)，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)中，為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和制作的興趣，教師可以在上課時(shí)準(zhǔn)備一些網(wǎng)頁作品，讓學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，然后提出改造的意見。讓學(xué)生在頭腦中對(duì)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)有一個(gè)模糊的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生做網(wǎng)站的想法，這樣一來，通過教師的指導(dǎo)就能夠讓學(xué)生梳理一個(gè)成型的站點(diǎn)框架，緊接著引導(dǎo)學(xué)生如何做網(wǎng)頁，如何使用工具，學(xué)生對(duì)這些內(nèi)容產(chǎn)生興趣，就會(huì)帶著教師提出的問題進(jìn)行主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)，以此增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。除此之外，還可以通過精品賞析的方式增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)靈感。網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和制作課程是一門藝術(shù)和藝術(shù)相結(jié)合的課程，學(xué)生不僅要掌握基本的網(wǎng)頁制作技巧，還要具備欣賞美和創(chuàng)造美的能力。創(chuàng)造的來源是靈感，而靈感的來源則是通過觀察，因此，可以在教學(xué)中設(shè)計(jì)精品賞析的環(huán)節(jié)，利用上課之前的時(shí)間展示作品，向?qū)W生展示一些布局合理，設(shè)計(jì)新穎的精美網(wǎng)頁，讓學(xué)生對(duì)這些網(wǎng)頁進(jìn)行觀察和欣賞，這樣不僅可以拓寬學(xué)生的視野，同時(shí)還能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造靈感，為學(xué)生以后設(shè)計(jì)出精美的作品奠定基礎(chǔ)。
2培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)頁制作綜合能力。
在學(xué)生掌握網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和制作的基本知識(shí)之后，網(wǎng)頁制作綜合能力的培養(yǎng)就顯得非常重要了。即使學(xué)生掌握了網(wǎng)頁制作技術(shù)，也不一定能夠設(shè)計(jì)出好的網(wǎng)站，只有提升學(xué)生的綜合能力，加強(qiáng)對(duì)他們所掌握知識(shí)的綜合應(yīng)用，才能夠設(shè)計(jì)出一個(gè)精美的網(wǎng)站。為此，需要注重學(xué)生在實(shí)踐方面的能力培養(yǎng)，可以從教學(xué)實(shí)驗(yàn)方面入手，將所有的理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)都安排在計(jì)算機(jī)機(jī)房完成，可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)之后直接進(jìn)入實(shí)踐探索階段。此外，為了給學(xué)生提供更好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，可在學(xué)校建立計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)網(wǎng)，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和制作教學(xué)的老師可以建立自己的教學(xué)網(wǎng)站，同時(shí)給學(xué)生分配相應(yīng)的網(wǎng)站空間，要求學(xué)生建立自己的個(gè)人網(wǎng)站主頁，然后將自己的實(shí)踐作業(yè)上傳到網(wǎng)站空間中，設(shè)計(jì)的風(fēng)格和主題不受限制，網(wǎng)站主頁的內(nèi)容也不做要求，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣進(jìn)行網(wǎng)頁的制作，將所學(xué)習(xí)的網(wǎng)頁制作技術(shù)靈活的運(yùn)用到個(gè)人網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)中，做好個(gè)人網(wǎng)站。為了讓學(xué)生在網(wǎng)站設(shè)計(jì)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新，教師可以搜集一些具有創(chuàng)意的網(wǎng)站和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的'素材，和學(xué)生一起分享，然后與學(xué)生所做的網(wǎng)站進(jìn)行對(duì)比，從而提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。在網(wǎng)站設(shè)計(jì)中，針對(duì)不同的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，學(xué)生可以自己發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)中存在的問題，然后進(jìn)行分析和解決，對(duì)于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)具有很大的幫助。
3加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
現(xiàn)在社會(huì)的分工越來越細(xì)，很多工作都需要人們協(xié)助完成，這樣以來，團(tuán)隊(duì)精神就顯得格外重要。協(xié)同合作是團(tuán)隊(duì)精神的核心內(nèi)容，尊重個(gè)人的興趣和成就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)。就學(xué)生而言，獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng)，現(xiàn)代的學(xué)生比較自我，溝通能力也有待提升，這些缺陷顯然不適合學(xué)生未來的工作。網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和制作教學(xué)是一門實(shí)踐性要求較高的課程，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力要求很高。在教學(xué)中的綜合實(shí)訓(xùn)中可以選擇采取項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)施教學(xué)，將學(xué)生分成不同的小組，在自愿的基礎(chǔ)上進(jìn)行強(qiáng)弱搭配，并且每一個(gè)小組推薦一位組長(zhǎng)，在老師布置任務(wù)之后，組長(zhǎng)可以做好小組內(nèi)的分工，讓學(xué)生能各司其職，然后合力完成作品的設(shè)計(jì)和制作。在作品制作中，如果組內(nèi)的成員存在意見不同意的現(xiàn)狀，組長(zhǎng)可以和其他的成員進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，最后達(dá)成一致，當(dāng)組員能夠?yàn)橥粋€(gè)目標(biāo)一起努力時(shí)，無論最后的結(jié)果如何，學(xué)生最后都會(huì)有成就感。在這一過程中，有利于提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)學(xué)生的溝通能力。
4結(jié)語。
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和制作教學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，對(duì)于學(xué)生的綜合實(shí)踐能力以及創(chuàng)新能力的要求較高，因此，在教學(xué)中，教師要給根據(jù)學(xué)生的興趣愛好設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，并且為學(xué)生提供一些優(yōu)秀的教學(xué)作品，讓他們進(jìn)行賞析，在優(yōu)秀作品的激勵(lì)和教師的引導(dǎo)下，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會(huì)有很大的提升，從而真正的投入到網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和制作的探索當(dāng)中，熟練的掌握網(wǎng)頁制作方面的技巧，增強(qiáng)學(xué)生開發(fā)和維護(hù)網(wǎng)站的能力，使他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷得到完善，對(duì)于教學(xué)效果的提升會(huì)起到很大的作用。
參考文獻(xiàn):。
電視臺(tái)節(jié)目制作協(xié)議書篇一
因甲方“三線三邊”整治，需要使用機(jī)械與乙方達(dá)成協(xié)議，乙方按照甲方要求施工，驗(yàn)收合格后甲方付給乙方壹萬伍仟伍佰元整，就此事宜簽訂協(xié)議如下：
一、安全責(zé)任及要求。
乙方在施工過程中必須遵紀(jì)守法，注意安全，出現(xiàn)任何事故責(zé)任，費(fèi)用均由乙方負(fù)責(zé)，乙方在施工過程中必須服從甲方安排指揮。
二、付款方式。
乙方按甲方要求施工，竣工后甲方一次性將機(jī)械費(fèi)用付給乙方。
三、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，雙方簽字生效。
甲方：乙方：
電視臺(tái)節(jié)目制作協(xié)議書篇二
乙方：_________。
甲乙雙方就拍攝_________電視臺(tái)_________系列科教片進(jìn)行充分協(xié)商，本著平等互利的原則，在具體合作和分工方面達(dá)成如下協(xié)議：
1、協(xié)助拍攝電視系列科教片_________。
2、共同把握片子的科學(xué)性、權(quán)威性。
3、提供本片所需文字及圖片資料。
4、甲方承諾贊助乙方攝制經(jīng)費(fèi)_________元整，實(shí)地?cái)z制前匯入乙方帳號(hào)以保證拍攝質(zhì)量（開戶行：_________；戶名：_________；帳號(hào)：_________）。
1、甲方為乙方提供拍攝所需的演示人員、場(chǎng)景、道具及相關(guān)材料。
2、甲方派人出任_________的專家顧問，并派人跟隨攝制組現(xiàn)場(chǎng)拍攝。
3、甲方針對(duì)拍攝該專題進(jìn)行指導(dǎo)及提供相關(guān)素材，安排專訪等。
4、甲方協(xié)作安排乙方拍攝過程中工作人員的食、宿、行。
5、甲方在制片中提供的素材，如出現(xiàn)版權(quán)糾紛自行承擔(dān)。
1、乙方負(fù)責(zé)拍攝、制作。
2、乙方負(fù)責(zé)人員組織、及帳務(wù)管理。
3、乙方承諾根據(jù)后期編排為甲方制作_________分鐘的光盤。
4、乙方承諾該片拍攝完成后為甲方掛名協(xié)助播出。
5、乙方該片播出后定期向甲方反映觀眾咨詢情況。
6、乙方在拍攝過程中不得泄露甲方的商業(yè)機(jī)密。
本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各持一份，具有同等法律效力；未盡事宜雙方協(xié)商解決。
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________。
簽約人（簽字）：_________簽約人（簽字）：_________。
電視臺(tái)節(jié)目制作協(xié)議書篇三
甲乙雙方就拍攝_________電視臺(tái)_________系列科教片進(jìn)行充分協(xié)商，本著平等互利的原則，在具體合作和分工方面達(dá)成如下協(xié)議：
一、合作內(nèi)容：
1、協(xié)助拍攝電視系列科教片_________ 。
2、共同把握片子的`科學(xué)性、權(quán)威性 。
3、提供本片所需文字及圖片資料 。
4、甲方承諾贊助乙方攝制經(jīng)費(fèi)_________元整，實(shí)地?cái)z制前匯入乙方帳號(hào)以保證拍攝質(zhì)量(開戶行：_________;戶名：_________;帳號(hào)：_________) 。
二、甲方的權(quán)利和義務(wù)：
1、甲方為乙方提供拍攝所需的演示人員、場(chǎng)景、道具及相關(guān)材料 。
2、甲方派人出任_________的專家顧問，并派人跟隨攝制組現(xiàn)場(chǎng)拍攝 。
3、甲方針對(duì)拍攝該專題進(jìn)行指導(dǎo)及提供相關(guān)素材，安排專訪等 。
4、甲方協(xié)作安排乙方拍攝過程中工作人員的食、宿、行 。
5、甲方在制片中提供的素材，如出現(xiàn)版權(quán)糾紛自行承擔(dān) 。
三、乙方的權(quán)利和義務(wù)：
1、乙方負(fù)責(zé)拍攝、制作 。
2、乙方負(fù)責(zé)人員組織、及帳務(wù)管理 。
3、乙方承諾根據(jù)后期編排為甲方制作_________分鐘的光盤 。
4、乙方承諾該片拍攝完成后為甲方掛名協(xié)助播出 。
5、乙方該片播出后定期向甲方反映觀眾咨詢情況 。
6、乙方在拍攝過程中不得泄露甲方的商業(yè)機(jī)密 。
本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各持一份，具有同等法律效力;未盡事宜雙方協(xié)商解決 。
甲方（蓋章）：_________
乙方（蓋章）：_________簽約人（簽字）：_________
簽約人（簽字）：__________________年____月____日
_________年____月____日
電視臺(tái)節(jié)目制作協(xié)議書篇四
合作內(nèi)容：_________________。
甲方在乙方媒體《欄目》上對(duì)進(jìn)行宣傳推廣。
1、乙方播出時(shí)間為每天18：_________________00—19：_________________00,重播：_________________次日08：_________________00—09：_________________00;鄭州四套12：_________________00—13：_________________00。利用乙方對(duì)甲方自身、活動(dòng)內(nèi)容以及最新上映影片等進(jìn)行播報(bào)，乙方活動(dòng)播報(bào)內(nèi)容隨甲方活動(dòng)變更隨時(shí)更新，并在欄目當(dāng)中以短信平臺(tái)或其它形式進(jìn)行與觀眾互動(dòng);甲方在互動(dòng)環(huán)節(jié)中為乙方提供獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)品發(fā)放。
2、播報(bào)形式;乙方在每期欄目中以：_________________。
(1)：_________________主持人播報(bào)：_________________如發(fā)送短信……，參與節(jié)目互動(dòng)，。
(2)：_________________游走字幕(獎(jiǎng)品提供單位、電話、地址、相關(guān)活動(dòng))。
(3)：_________________乙方的有關(guān)活動(dòng)可以宣傳甲方的相關(guān)信息。
3、甲方組織策劃的宣傳活動(dòng)和活動(dòng)內(nèi)容及影片預(yù)告片應(yīng)提前通知乙方，乙方到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行錄制節(jié)目并在欄目中進(jìn)行播報(bào)。
4、凡是獲得由甲方提供的獎(jiǎng)品的幸運(yùn)觀眾需要到甲方處領(lǐng)取，乙方為甲方提供幸運(yùn)觀眾的姓名、電話、有效證件號(hào)碼作為領(lǐng)取電影票的憑證。每天的幸運(yùn)觀眾名單乙方必須在次日9：_________________30之前發(fā)到甲方規(guī)定的信箱里或者通過其他方式發(fā)送給甲方。
合作形式：_________________。
1、甲方每月向乙方提供欄目獎(jiǎng)品和員工福利。獎(jiǎng)品有效期一個(gè)月，過期作廢。每月5日前領(lǐng)取。
2、如遇節(jié)目調(diào)整、重大轉(zhuǎn)播任務(wù)及不可抗力等情況的影響以至雙方未能按照原計(jì)劃執(zhí)行，乙方有義務(wù)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，用適當(dāng)?shù)姆绞綖榧追教峁┭a(bǔ)償宣傳。
3、本協(xié)議自甲乙雙方簽字蓋章日起生效，協(xié)議一式兩份，雙方各持一份，具有同等法律效力。
甲方：_________________電視臺(tái)節(jié)目。
代表人(簽字)：_________________。
簽定日期：_________________年月日
乙方：_________________某某公司。
代表人(簽字)：_________________。
簽定日期：________________
電視臺(tái)節(jié)目制作協(xié)議書篇五
1，宣傳片長(zhǎng)度為__________分鐘，要求主題鮮明，畫面清晰，剪輯流暢，視覺感強(qiáng)，解說清楚。甲方負(fù)責(zé)撰寫腳本文案(解說詞)。乙方負(fù)責(zé)拍攝、配音、配樂、特效、字幕、后期制作、剪輯合成。2，乙方使用的拍攝器材為專業(yè)廣播電視級(jí)別數(shù)字高清攝像機(jī)，輔助器材包括燈光、腳架、廣角鏡等。
3，甲方確定腳本文案后開拍，成片后原則上不能再修改文案，若甲方堅(jiān)持修改文案，乙方按情況另加收費(fèi)用。
4，乙方必須在年月日前，交成片與甲方審片，在年月日之前乙方根據(jù)甲方意見修改后交片。交片標(biāo)準(zhǔn)：_________________dvd碟2張。
5，計(jì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：_________________每分鐘_______________元左右，(因?yàn)槟壳皼]有文稿，無法確定拍攝長(zhǎng)度和難度，具體價(jià)格可以等文稿確定后，雙方協(xié)商。)。
6，付款方式：_________________雙方簽定協(xié)議3個(gè)工作日內(nèi)，甲方支付乙方60%費(fèi)用，乙方交付成片時(shí)，甲方將余款支付給乙方，乙方提供發(fā)票。
7，合作過程中如有爭(zhēng)議，雙方以友好協(xié)商為原則，若不能協(xié)商解決，可向相關(guān)機(jī)構(gòu)提出仲裁。本協(xié)議一式兩份，具有同等法律效力。
甲方：_________________(蓋章)乙方：_________________(蓋章)。
電視臺(tái)節(jié)目制作協(xié)議書篇六
本著誠(chéng)實(shí)信用、緊密協(xié)作、共同發(fā)展的原則雙方就欄目中的宣傳事宜經(jīng)友好協(xié)商達(dá)成如下宣傳合作協(xié)議：
一、合作時(shí)間。
本協(xié)議有效期為一年即自________年____月____日至________年____月____日。
二、宣傳及乙方服務(wù)內(nèi)容。
1.乙方負(fù)責(zé)在《_________________》節(jié)目幸運(yùn)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)顯示幸運(yùn)觀眾獎(jiǎng)品由“_________________”提供字樣并拍攝企業(yè)相關(guān)宣傳畫面每期播出。
2.乙方在合適的情況下為甲方安排、以及其他相關(guān)方面的專題訪談宣傳詳細(xì)介紹公司業(yè)務(wù)及產(chǎn)品擴(kuò)大其在的影響力、知名度和權(quán)威性。
三、雙方責(zé)任。
(一)甲方責(zé)任。
1.甲方全年提供給欄目組宣傳費(fèi)用一萬兩千元以實(shí)物或現(xiàn)金方式結(jié)算并在乙方拍攝時(shí)間為乙方提供場(chǎng)地、人員和物資幫助。
(二)乙方責(zé)任。
1.負(fù)責(zé)相關(guān)稿件的采寫及編輯、制作播出等工作。
2.乙方節(jié)目正常播出時(shí)間為每周一期每期20分鐘重復(fù)播出六次。
生活頻道:。
新聞?lì)l道:。
四、服務(wù)費(fèi)用及付款方式。
1.雙方商定甲方應(yīng)付給乙方全年宣傳費(fèi)一萬兩千元整實(shí)物抵用。雙方簽署合同生效后一次性付給乙方。
五、爭(zhēng)議解決。
凡因訂立、解釋、履行本協(xié)議所發(fā)生的或與本協(xié)議有關(guān)的一切爭(zhēng)議雙方應(yīng)通過友好協(xié)商解決當(dāng)事人不愿協(xié)商解決或者協(xié)商不成由山東省人民法院管轄。
爭(zhēng)議的解決適用中華人民共和國(guó)法律、法規(guī)、條例。
本協(xié)議未盡事宜由甲乙雙方另行商定。
甲方：_________________代表簽字。
乙方：_________________《欄目組》代表簽字。
時(shí)間：_________________。
電視臺(tái)節(jié)目制作協(xié)議書篇七
以上雙方就雙方有關(guān)_________卡*ok制作大獎(jiǎng)賽參賽事宜，達(dá)成如下協(xié)議：
1.雙方責(zé)任。
1.1_________卡*ok制作大獎(jiǎng)賽，由_________主辦，_________承辦，規(guī)則制定及解釋權(quán)屬于_________。
1.2甲方負(fù)責(zé)提供其具有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的軟件工具及使用說明，并在預(yù)先通知的時(shí)間地點(diǎn)向乙方提供集中培訓(xùn)。乙方可自愿到場(chǎng)接受培訓(xùn)。
1.3乙方自愿參加本次_________卡*ok制作大獎(jiǎng)賽，并服從大賽規(guī)則。
1.4乙方自行解決其他有關(guān)素材，包括聲音文件，歌詞和圖片。乙方保證素材的選用不侵犯任何第三方知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
1.5乙方利用甲方提供的工具制作的所有作品屬于甲方所有，其中包括乙方提交了的參賽作品和沒有提交的作廢作品。
2.保密條款。
2.1本條款適用于以下情況：乙方以各種形式（原始或經(jīng)修改的形式）或方式（例如書面文件、口頭討論、錄音或其他電子記錄媒介、或直接觀看方式）向其關(guān)聯(lián)人（包括同學(xué)，朋友，老師，校系辦公人員，家人等）透露甲方尚未以非保密方式公布的信息（例如產(chǎn)品、設(shè)計(jì)和規(guī)格、研究成果、發(fā)明、公式、硬件config、過程、軟件、數(shù)據(jù)、程序和專有知識(shí)），乙方代表本方及其相應(yīng)的關(guān)聯(lián)人對(duì)所有保密信息（包括以上信息及其基礎(chǔ)上的分析，編排，研究及其他演生材料），同意根據(jù)本條款規(guī)定，對(duì)有關(guān)方在本協(xié)議簽定前后的行為承擔(dān)保密義務(wù)。
2.2乙方對(duì)于甲方在合作過程中向其透露的技術(shù)和商務(wù)等方面的尚未公開的信息（下稱保密信息），均應(yīng)承擔(dān)保密責(zé)任，非經(jīng)甲方書面同意，不得向任何第三方泄露、給予或轉(zhuǎn)讓該等保密信息。
2.3如甲方提出要求，乙方應(yīng)將載有甲方保密信息的任何文件、資料或軟件，按甲方要求歸還甲方，或予以銷毀，或進(jìn)行其他處置，并且不得繼續(xù)使用這些保密信息。
2.4在本意向書終止之后，乙方的保密義務(wù)并不隨之終止，仍需履行上述保密義務(wù)，直到甲方同意其解除此項(xiàng)義務(wù)，或事實(shí)上不會(huì)因違反保密義務(wù)而給甲方造成任何形式的損害時(shí)為止。
3.其他。
3.1本意向書的訂立、執(zhí)行、解釋及仲裁均應(yīng)適用美國(guó)法律。
3.2本意向書以中文簽署，正本一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方（蓋章）：_________。
乙方（簽字）：_________。
_________年____月____日。
_________年____月____日。
電視臺(tái)節(jié)目制作協(xié)議書篇八
乙方經(jīng)過競(jìng)價(jià)方式取得甲方廣播、電視廣告代理權(quán)，甲乙雙方就廣告代理事宜達(dá)成以下協(xié)議，并共同遵守。
一、甲方將一個(gè)廣播頻道和一個(gè)電視頻道（綜合頻道）的廣告及收費(fèi)性節(jié)目（新聞?lì)悪谀俊⑿侣剬ｎ}除外，以下同）全部交由乙方代理經(jīng)營(yíng)?？h委、人大、政協(xié)、人武部、組織部、紀(jì)委、宣傳部等相關(guān)部門的通知、公示、講話、標(biāo)語等由甲方安排乙方免費(fèi)播出，乙方不以此沖抵代理費(fèi)。
二、甲方正籌備開通綜藝頻道，如開通后該頻道新聞、專題等新聞?lì)惞?jié)目以外的節(jié)目全部由乙方代理經(jīng)營(yíng)。該頻道播出值班人員必需由甲方安排本單位職工，費(fèi)用由乙方全額支付。該頻道新聞?lì)惞?jié)目播出及值班人員由甲方安排，費(fèi)用由甲方負(fù)責(zé)。
三、甲方負(fù)責(zé)合理安排廣告及收費(fèi)性節(jié)目的播出時(shí)段、時(shí)長(zhǎng)（每天12：00至2：00，18：00至23：00間合理安排），乙方不得要求甲方違背播出規(guī)定安排節(jié)目。綜合頻道的時(shí)長(zhǎng)全天不少于180分鐘（乙方節(jié)目源充足為前題，含電視劇）。廣播頻道每天在30分鐘以內(nèi)（早中晚三次播音每次10分鐘以內(nèi)）。甲方對(duì)廣告及乙方制作的所有節(jié)目進(jìn)行審查簽字后方可播出。
四、《某某新聞》及專題前后的特約影像廣告由乙方代理，僅以字幕形式（含一個(gè)固定面面）出現(xiàn)的贊助或特約由甲方收取費(fèi)用?！赌衬承侣劇分虚_辦的`小欄目凡有片花的贊助，如由甲方聯(lián)系則同乙方按6：4分成，如由乙方聯(lián)系則甲方同乙方按4：6分成。
五、甲方對(duì)新聞?lì)惞?jié)目、直播節(jié)目進(jìn)行包裝或甲方自身業(yè)務(wù)需要在廣播電視上進(jìn)行廣告的，乙方不收取廣告費(fèi)或沖抵代理費(fèi)。
六、甲方負(fù)責(zé)為乙方提供節(jié)目制作的現(xiàn)有設(shè)備（需首先滿足新聞采制的使用）。如乙方需要更新或購置設(shè)備，由乙方自行負(fù)責(zé)，合同期滿后乙方購買的設(shè)備歸乙方所有。甲方提供乙方單獨(dú)使用的設(shè)備，由乙方負(fù)責(zé)使用、保管與維護(hù)，損壞賠償。甲乙共用的設(shè)備（攝像機(jī)、話筒、燈光除外）正常損壞由甲方負(fù)責(zé)修理，乙方不以設(shè)備、運(yùn)行條件等問題要求減免或推遲交納代理費(fèi)。
七、甲方為乙方提供必要的辦公場(chǎng)所（一個(gè)門面、一間辦公室、一個(gè)小型制作室）。合同期滿后，辦公場(chǎng)所（含乙方裝修）和甲方提供的設(shè)施歸甲方所有。門面裝修、設(shè)備設(shè)施由乙方自行解決，水電費(fèi)及其他費(fèi)用由乙方負(fù)責(zé)。
八、乙方按照《廣告法》和相關(guān)規(guī)定、辦法合法經(jīng)營(yíng)，并承擔(dān)自身行為所引起的一切法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
九、乙方制作廣告需要播音時(shí)，甲方應(yīng)免費(fèi)提供播音員（首先保證新聞播音）。但離開辦公區(qū)進(jìn)行播音、節(jié)目主持工作時(shí)，乙方需提前向甲方提出申請(qǐng)，加班、差旅等費(fèi)用由乙方支付。
十、乙方在合同期內(nèi)，第一年向甲方繳納代理費(fèi)稅后現(xiàn)金（設(shè)定a）萬元，后兩年分別在上一年稅后現(xiàn)金基礎(chǔ)上按8、6遞增，即第二年為a萬元a萬元×8，第三年為a萬元a萬元×8（aa×8）萬元×6。所繳代理費(fèi)（現(xiàn)金）在每月30日前按全年代理費(fèi)的十二分之一繳入甲方。
十一、自協(xié)議簽字之日起，乙方向甲方交納10萬元風(fēng)險(xiǎn)抵押金。若乙方連續(xù)2個(gè)月不能按時(shí)足額向甲方繳納代理費(fèi)，視為乙方違約。甲方將全額扣除乙方10萬元風(fēng)險(xiǎn)抵押金，并終止合同。合同期滿后，如乙方無違約行為，甲方全額退回乙方10萬元風(fēng)險(xiǎn)抵押金（不計(jì)利息）。
十二、如果甲方無故停播乙方制作的某收費(fèi)性節(jié)目，則每月按該節(jié)目前三個(gè)月收入的平均值計(jì)算乙方損失。由于設(shè)備、停電等非人為因素造成乙方節(jié)目停播，甲方應(yīng)在其他時(shí)段補(bǔ)播乙方節(jié)目，乙方不要求甲方賠償損失。乙方制作的節(jié)目，存在與相關(guān)政策、法規(guī)相違背的行為或受到觀眾的反感，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或舉報(bào)，甲方有權(quán)停播，乙方不要求賠償損失。如遇非抗力因素，甲方長(zhǎng)期（1月以上）停辦所有收費(fèi)性節(jié)目而且3個(gè)月內(nèi)無法恢復(fù)播出，則該合同自動(dòng)解除，甲方全額退還乙方風(fēng)險(xiǎn)抵押金（不計(jì)稅金），停播當(dāng)月代理費(fèi)免交，乙方不要求甲方給予其他任何形式的賠償。
十三、此協(xié)議未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商解決。
十四、此協(xié)議有效期為三年，即從20xx年1月1日至20xx年12月31日止。合同期滿后如甲方繼續(xù)實(shí)行廣告代理，在同等條件下乙方享有優(yōu)先代理權(quán)。
十五、此協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，公證方一份，經(jīng)叁方簽字蓋章后生效。
甲方：某某縣廣播電視局（臺(tái)）（章）乙方：
法人代表：法人代表：
公證方：公證人：
日期：20xx年月日
附件共3份（1。備忘錄2。乙方工商執(zhí)照復(fù)印件3。廣播電視媒體從業(yè)資格證明）。
《某某》來源于網(wǎng)，歡迎閱讀某某。
電視臺(tái)節(jié)目制作協(xié)議書篇九
在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，所有的知識(shí)是先經(jīng)過教師的提煉梳理和加工后再傳輸給學(xué)生，這是一種推送式傳授和灌輸?shù)慕虒W(xué)方式，課堂教學(xué)往往還停留在老師講解，學(xué)生聽的方式，這種方式的持續(xù)時(shí)間越長(zhǎng)，學(xué)生越容易走神，產(chǎn)生疲勞感，并且嚴(yán)重阻礙了學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。同時(shí)，當(dāng)給多個(gè)平行班上同一課程時(shí)，老師需要重復(fù)地講授相同的內(nèi)容，也不知不覺中加大了老師的工作量。傳統(tǒng)的教學(xué)模式下的實(shí)踐課通常是學(xué)生對(duì)理論課上老師所講的知識(shí)進(jìn)行驗(yàn)證，大部分學(xué)生能跟著老師把當(dāng)堂課的實(shí)驗(yàn)任務(wù)完成，但是等過一段時(shí)間再遇到同樣的效果時(shí)，又不知道該如何下手，卻沒有相關(guān)的資源進(jìn)行復(fù)習(xí)。另外在教學(xué)過程中一直面臨著學(xué)生“非零起點(diǎn)”和“非同一起點(diǎn)”的“兩非”狀態(tài)，這給課堂教學(xué)的組織帶來困難。由于學(xué)生個(gè)體的差異，對(duì)所授知識(shí)點(diǎn)的接受能力不一樣，同樣的知識(shí)點(diǎn)，有些同學(xué)能很快理解并掌握，但有些同學(xué)則覺得老師講得太快，作為任課教師，只能盡量照顧到大部分學(xué)生的水平，這樣容易造成學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生“吃不飽”，而學(xué)習(xí)能力差的同學(xué)則感覺特別吃力，從而學(xué)習(xí)積極性越來越低，甚至直接放棄繼續(xù)完成課程的學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中還發(fā)現(xiàn)，學(xué)生因事缺課，則無法完成相應(yīng)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，而很多知識(shí)點(diǎn)是循序漸進(jìn)的，一堂課或幾堂課的不跟班學(xué)習(xí)，就造成了學(xué)生之后很難跟上教學(xué)進(jìn)度。
二、moocmooc是一種新型的教育學(xué)習(xí)模式。
在mooc中，教學(xué)視頻通常是10分鐘的長(zhǎng)度甚至更小的片段，采取問題串聯(lián)，答對(duì)問題才能繼續(xù)觀看，學(xué)習(xí)者也可隨時(shí)提出問題并獲得在線解答，具有很強(qiáng)的互動(dòng)性，為廣大學(xué)習(xí)者提供更高質(zhì)、高效和便利的教育資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，其主要具有以下幾個(gè)方面的特征：
（一）開放性。
目前絕大數(shù)mooc免費(fèi)開放，任何人都可以注冊(cè)課程平臺(tái)，只要對(duì)相應(yīng)的課程有興趣均可加入學(xué)習(xí)。mooc開放性的特點(diǎn)讓學(xué)生在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都可以選修相應(yīng)的課程。
（二）大規(guī)模性。
mooc的課程不是一兩門，而是具有一定的規(guī)模；另外，參與mooc一門課程的人數(shù)動(dòng)輒上萬，多則十幾萬人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，coursera平臺(tái)中，課程數(shù)達(dá)688門，而學(xué)生人數(shù)則為808萬人。
（三）互動(dòng)性。
mooc是一種學(xué)生交互參與并且基于網(wǎng)絡(luò)的開放式資源的在線課程，它為學(xué)習(xí)者形成交互性社區(qū)，實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生之間的交互、學(xué)生與學(xué)生之間的交互。
（四）獨(dú)特性。
mooc課程內(nèi)容通常按照15-20分鐘的時(shí)長(zhǎng)編排視頻，每堂課分割成幾個(gè)相關(guān)主題的短視頻，方便學(xué)習(xí)者按主題學(xué)習(xí)，同時(shí)也方便學(xué)生利用碎片時(shí)間進(jìn)行高效學(xué)習(xí)。另外，學(xué)生如果有疑問，可以反復(fù)觀看視頻直到理解為止。摘要：mooc是近幾年興起的教學(xué)理念，對(duì)中國(guó)高校的傳統(tǒng)教學(xué)方式帶來了沖擊和挑戰(zhàn)。筆者針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模從mooc的特征可以看出，它徹底打破了我國(guó)傳統(tǒng)教學(xué)的封閉性和局限性，但是卻無法完全取代傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，主要有以下四個(gè)方面的原因。（1）mooc提供開放的課程教學(xué)資源，可是不能創(chuàng)造在一起進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的思想交流、協(xié)作和互相學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境，無法創(chuàng)造與傳統(tǒng)教學(xué)課堂中互動(dòng)的氛圍和效果，學(xué)生積極思考問題的熱情降低，分析和解決問題的能力也越來越差。（2）mooc雖然給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來靈活性，但同時(shí)也削弱了外在規(guī)范。mooc需要學(xué)習(xí)者具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力才能按時(shí)完成課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)于普遍缺乏自制力的學(xué)生則容易放棄學(xué)習(xí)，完成效率普遍偏低。（3）mooc作為一種在線教育模式，參與同一門mooc課程的學(xué)習(xí)對(duì)象數(shù)量龐大，教師不可能對(duì)每個(gè)同學(xué)的疑問一一解答，教師與學(xué)生的互動(dòng)難以展開，難以對(duì)不同的學(xué)習(xí)者做有針對(duì)性的長(zhǎng)期輔導(dǎo)，局限了師生之間的交流。（4）mooc無法實(shí)現(xiàn)教育在實(shí)踐層面的功能，學(xué)生需要的應(yīng)當(dāng)是全面的教育，除了課程知識(shí)，還要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，參與協(xié)作交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，提高實(shí)踐能力等。
三、mooc支撐下的《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》課程教學(xué)模式。
傳統(tǒng)高校課堂基本是教師講授知識(shí)的獨(dú)角戲，教師既是主導(dǎo)又是主體。而如何將mooc引入我國(guó)傳統(tǒng)課堂并實(shí)現(xiàn)本土化，利用mooc優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，并結(jié)合傳統(tǒng)課堂面對(duì)面教學(xué)的優(yōu)勢(shì)開展教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)改革和發(fā)展。在mooc環(huán)境支撐下，筆者對(duì)《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》課程的教學(xué)模式進(jìn)行探索，將《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》由原來的“課堂內(nèi)傳授知識(shí)并完成作業(yè)”的教學(xué)模式進(jìn)行改革，“課前自主學(xué)習(xí)”———“課堂教學(xué)”———“課后拓展”的課程教學(xué)模式。
第一階段：課前自主學(xué)習(xí)。
首先利用mooc平臺(tái)，將傳統(tǒng)課堂中理論知識(shí)的學(xué)習(xí)在課前讓學(xué)生通過“聽課”的方式自主預(yù)習(xí)并掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)對(duì)于有疑問的地方通過在線的方式跟同學(xué)和老師交流。這種在線學(xué)習(xí)視頻能較好地避免傳統(tǒng)課堂存在的“一刀切、齊步走”的`缺陷，使不同水平的學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)能力開展個(gè)性化的學(xué)習(xí)，有利于鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。另外，學(xué)生能利用移動(dòng)設(shè)備在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)開展學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)者充分利用碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)提供了便利，同時(shí)解決了傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生因缺課、未弄懂課程內(nèi)容或忘記課程內(nèi)容時(shí)沒有相關(guān)教學(xué)資源可供學(xué)習(xí)的問題。
第二階段：課堂教學(xué)。
傳統(tǒng)教學(xué)與mooc相結(jié)合的課程教學(xué)模式將課堂教學(xué)真正轉(zhuǎn)變成“以學(xué)生為中心，以學(xué)為主”的雙主”教學(xué)，教師是主導(dǎo)者，主要發(fā)揮指導(dǎo)和調(diào)控的作用。在課堂教學(xué)中，教師首先以問題為基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)引導(dǎo)，運(yùn)用案例開展研討，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題，善于引導(dǎo)學(xué)生積極有效地思考、討論并解答，改變以往“聽或看”為主的教學(xué)方式，積極思考、交流、協(xié)作和實(shí)踐，通過教師與學(xué)生面對(duì)面的課堂教學(xué)中的互動(dòng)討論，教師能了解每一個(gè)學(xué)生對(duì)已學(xué)視頻知識(shí)的掌握情況，并及時(shí)進(jìn)行糾正和指導(dǎo)，為學(xué)生答疑解惑。對(duì)于教師而言，課堂教學(xué)將節(jié)省較多的課時(shí)，是重復(fù)體力勞動(dòng)的解放，同時(shí)也能給予學(xué)生更多的時(shí)間。然后對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行提煉、總結(jié)和釋疑，運(yùn)用問題求解方法梳理本次課的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)。然后布置相應(yīng)的課堂任務(wù)，要求學(xué)生通過教師的講解、釋疑，完成相應(yīng)的操作，對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固。最后對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行展示并給予評(píng)價(jià)和點(diǎn)撥，有利于完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，既能使學(xué)生較全面了解自己的學(xué)習(xí)水平，又有利于營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)、自我完善、相互督促、相互學(xué)習(xí)。
第三階段：課后拓展。
在mooc支撐下的《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》課程教學(xué)模式的課后拓展階段，學(xué)生既可以繼續(xù)深入學(xué)習(xí)mooc中相關(guān)的內(nèi)容，參與課程的討論和互動(dòng)，強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)。同時(shí)對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行延伸，鼓勵(lì)學(xué)生利用mooc或其他資源繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力及研究能力。傳統(tǒng)教學(xué)與mooc相結(jié)合的課程教學(xué)模式從根本上實(shí)現(xiàn)“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”，讓教師從一個(gè)講授者真正變成學(xué)習(xí)的啟發(fā)者、引導(dǎo)者、激勵(lì)者，而學(xué)生也從被動(dòng)的填鴨式教學(xué)中解脫出來，能夠積極主動(dòng)地完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，有效地解決了目前傳統(tǒng)模式下《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》課程教學(xué)存在的問題。
四、結(jié)束語。
不管是幾千年的傳統(tǒng)教學(xué)還是剛剛興起的mooc，都有自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》課程的教學(xué)過程中，只有將開放教育資源與自己的實(shí)際課堂教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮兩者優(yōu)勢(shì)，相互促進(jìn)，讓mooc教學(xué)理念與傳統(tǒng)教學(xué)理念互補(bǔ)，改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)中存在的不足，才能真正的促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。
電視臺(tái)節(jié)目制作協(xié)議書篇十
甲方：地址：電話：代表人：
乙方：地址：電話：代表人：
應(yīng)明確約定合作方式，尤其涉及到資金、技術(shù)、勞務(wù)等不同投入方式的。同時(shí)，應(yīng)明確各自的權(quán)益份額，否則很容易在項(xiàng)目實(shí)際經(jīng)營(yíng)過程中就責(zé)任承擔(dān)、盈虧分擔(dān)等產(chǎn)生糾紛。
1、欄目名稱：《_________》（_________播版）。
2、欄目長(zhǎng)度：_________分鐘期。
3、播出周期：_________期周。
4、合作期限：________年____月____日。（自乙方開播之日起）。
1、甲方擁有《_________》欄目的版權(quán)。
2、甲方保證節(jié)目?jī)?nèi)容輿論導(dǎo)向正確，無政治性、政策性問題。風(fēng)險(xiǎn)提示：
應(yīng)明確約定合作各方的權(quán)利義務(wù)，以免在項(xiàng)目實(shí)際經(jīng)營(yíng)中出現(xiàn)扯皮的情形。
再次溫馨提示：因合作方式、項(xiàng)目?jī)?nèi)容不一致，各方的權(quán)利義務(wù)條款也不一致，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行擬定。
3、甲方負(fù)責(zé)按計(jì)劃進(jìn)度制作《_________》欄目，按時(shí)向乙方提供節(jié)目?jī)?nèi)容，并按電視臺(tái)播出技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)復(fù)制。全年共向乙方提供_________期《_________》節(jié)目。
4、甲方按乙方播出進(jìn)度提前_________周向乙方供應(yīng)節(jié)目，若節(jié)目出現(xiàn)技術(shù)質(zhì)量問題，甲方負(fù)責(zé)在_________周內(nèi)向乙方調(diào)換。
1、乙方安排《_________》欄目在乙方頻道時(shí)段完整播出；自________年____月____日開始播出。
2、乙方不得以任何方式對(duì)《_________》欄目進(jìn)行剪輯，保證每期節(jié)目含_________分鐘貼片廣告的完整播出，否則應(yīng)按每期_________萬元成本向甲方支付節(jié)目費(fèi)用。
3、乙方在播出節(jié)目時(shí)因故順延或更改播出日期應(yīng)提前____日通知甲方，共同協(xié)商處理方法；如因乙方原因造成的節(jié)目漏播，乙方應(yīng)在與節(jié)目播出的相同時(shí)段進(jìn)行補(bǔ)播。
4、乙方應(yīng)每周將節(jié)目的播出進(jìn)度傳真給甲方。
5、乙方承擔(dān)磁帶、復(fù)制費(fèi)和郵寄費(fèi)用按：_________光盤，每_________盤_________期節(jié)目按_________元收費(fèi)（平均每期_________元）。若乙方自備節(jié)目磁帶時(shí)，應(yīng)承擔(dān)節(jié)目的復(fù)制費(fèi)、郵遞費(fèi)，并將相應(yīng)費(fèi)用于播出前支付給甲方。風(fēng)險(xiǎn)提示：
應(yīng)約定保密及競(jìng)業(yè)禁止義務(wù)，特別是針對(duì)項(xiàng)目所涉及的技術(shù)、客戶資源，以免出現(xiàn)合作一方在項(xiàng)目外以此牟利或從事其他損害項(xiàng)目權(quán)益的活動(dòng)。
6、本節(jié)目所涉及的《_________》欄目?jī)H作乙方電視播出之用，未經(jīng)甲方許可，乙方不得以任何方式轉(zhuǎn)給第三方。
在不增加乙方費(fèi)用的情況下，采用更為經(jīng)濟(jì)高效的節(jié)目傳輸方式，如衛(wèi)星傳輸。
合同的約定雖然細(xì)致，但無法保證合作方不違約。因此，必須明確約定違約條款，一旦一方違約，另一方則能夠以此作為追償依據(jù)。在本協(xié)議規(guī)定的期限內(nèi)，雙方都應(yīng)嚴(yán)格履行。如有違約，守約方的一切經(jīng)濟(jì)損失將由違約方承擔(dān)。賠償額根據(jù)甲方已經(jīng)提供給乙方的節(jié)目數(shù)量計(jì)算。
甲乙雙方由于不可抗拒的原因不能履行本協(xié)議時(shí)，應(yīng)及時(shí)通知對(duì)方，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定協(xié)商處理。
協(xié)議的補(bǔ)充均作為本協(xié)議的附件部分，與本協(xié)議同具法律效力。
1、雙方因履行本協(xié)議產(chǎn)生糾紛時(shí)，應(yīng)友好協(xié)商解決，經(jīng)協(xié)商不能解決的，提交甲方所在地法院裁決。
2、本協(xié)議自簽訂之日起生效。本協(xié)議文本一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
甲方（公章）：代表人（簽字）：日期：
乙方（公章）：代表人（簽字）：日期：
電視臺(tái)節(jié)目制作協(xié)議書篇十一
甲方：
乙方：
根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》及國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)管理規(guī)定，甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，本著互利互惠、共同發(fā)展的原則，就乙方作為影片資源方，為甲方提供電影片源一事等問題達(dá)成如下協(xié)議：
第一條、法人資格。
甲方：_______電視臺(tái)公司，乙方：________文化傳媒有限公司，各方承諾，都具有獨(dú)立的法人資格，有履行義務(wù)的能力，并對(duì)違反本合同有承擔(dān)相關(guān)責(zé)任的能力。
第二條、基本條款。
甲乙雙方合作的項(xiàng)目是：乙方為電影片源方，為甲方提供電影播放權(quán)。
第三條、項(xiàng)目周期。
（1）_____年_____月_____日—_____年_____月_____日_____年內(nèi)，每天提供兩部電影。
第四條、片源、規(guī)格及單片費(fèi)用。
1、片子分為三種。
（1）港臺(tái)的老電影，每部片子的版權(quán)播出費(fèi)用為_______萬元人民幣。
（2）目前市場(chǎng)上的數(shù)子電影和大陸的老電影，每部片子的版權(quán)播出費(fèi)用為______萬元人民幣。
（3）近兩年和眼下的大制作膠片電影，每部片子的版權(quán)播出費(fèi)用為______萬元人民幣。
2、電影時(shí)長(zhǎng)為_____分鐘到_____分鐘不等。
3、播出平臺(tái)________電視臺(tái)。
第五條、供片。
1、乙方要提供足夠的片源供甲方篩選。
2、但是每次要確定______個(gè)月的播出量。
第六條、付款方式。
1、此合同簽訂后，甲方兩個(gè)工作日內(nèi)要先付______萬元人民幣做我首付款，乙方開始組織片源，待甲方確定_____個(gè)月用片量，即_________部片子后，甲方一次性把電影播出版權(quán)費(fèi)用打入乙方賬戶，乙方一次性把甲方選定的電影片源播出帶提供給甲方。
2、賬戶為：
單位名稱：
賬戶：
開戶銀行：
第七條、甲乙雙方的權(quán)利和義務(wù)。
1、甲方的權(quán)利和義務(wù)。
（1）針對(duì)乙方提供的片源有篩選的權(quán)利。
（2）甲方應(yīng)派專人來協(xié)調(diào)此項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)，配合乙方來完成此項(xiàng)目的整體推進(jìn)。
2、乙方的權(quán)利和義務(wù)。
乙方必須保證自己所提供的片源的版權(quán)，如片源的版權(quán)出現(xiàn)爭(zhēng)議，由乙方負(fù)責(zé)。
第八條、違約責(zé)任。
1、如果任何一方違反本合同中的約定，視為違約。違約方必須向守約方支付總合同額5％的違約金。
2、如果該片版權(quán)有爭(zhēng)議，由此而引發(fā)的法律糾紛、訴訟等責(zé)任由乙方承擔(dān)。
3、本合同所稱損失包括直接損失和間接損失，間接損失包括但不限于為解決爭(zhēng)議、維護(hù)權(quán)益而發(fā)生的律師費(fèi)、差旅費(fèi)、誤工費(fèi)等費(fèi)用。
4、甲乙雙方不得從事有違反各方權(quán)益的行為，否則違約方將承擔(dān)法律責(zé)任，并賠償守約方因此造成的經(jīng)濟(jì)損失。
第九條、保密。
1、甲乙雙方對(duì)本合同的簽訂和合同具體條款內(nèi)容，以及在合同簽訂和履行過程中所獲悉的對(duì)方一切信息（包括但不限于商業(yè)秘密、經(jīng)營(yíng)模式、經(jīng)營(yíng)范圍等）負(fù)有保密義務(wù)。未經(jīng)各方書面許可任何一方不得向第三方披露、泄露或許可使用。否則，違約方應(yīng)向守約方支付總合同額5％的違約金，并應(yīng)賠償因此而給各方造成的損失。本條所涉保密義務(wù)同樣適用于簽約方的雇傭人員。
2、本保密條款從本合同生效之日至合同結(jié)束后____年內(nèi)有效。
第十條、合同的終止。
本合同在下列任一情形下終止：
1、協(xié)議許可期限屆滿，甲乙雙方不再續(xù)簽本合同。
2、甲乙雙方通過書面協(xié)議解除本合同。
3、因不可抗力致使合同目的不能實(shí)現(xiàn)的。
4、在許可期限屆滿之前，當(dāng)事人一方明確表示或以自己的行為表明不履行合同主要義務(wù)的。
5、當(dāng)事人一方遲延履行合同主要義務(wù)，經(jīng)催告后在合理期限內(nèi)仍未履行。
第十一條、適用法律及爭(zhēng)議的解決。
1、協(xié)議的訂立、效力、解釋、履行和爭(zhēng)議的解決均受中華人民共和國(guó)法律的管轄。
2、本合同在履行過程中發(fā)生的爭(zhēng)議，由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決，也可由有關(guān)部門調(diào)解；協(xié)商或調(diào)解不成的，任何一方都可向自己所在的人民法院提起訴訟。
第十二條、免責(zé)條款。
如因地震、戰(zhàn)爭(zhēng)或國(guó)家相關(guān)政策變動(dòng)等不可抗力因素，造成延誤或無法完成時(shí)，甲、乙雙方均不承擔(dān)責(zé)任。
第十三條、其它約定。
1、本合同正本______份，甲乙雙方各執(zhí)_____份。本合同經(jīng)甲乙雙方簽字，蓋章后生效，本合同一經(jīng)簽訂不得更改。
2、本合同的附件、修改、補(bǔ)充須經(jīng)雙方協(xié)商并簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本合同具有同等的法律效力。
甲方：
法定代表人：
地址：
電話：
_____年____月____日。
乙方：
法定代表人：
地址：
電話：
_____年____月____日。
電視臺(tái)節(jié)目制作協(xié)議書篇十二
近年以來，隨著杜比音效、高保真、環(huán)繞聲等數(shù)字化音效的大規(guī)模應(yīng)用，電視劇行業(yè)開始進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代。受眾對(duì)于電視劇的消費(fèi)需求也出現(xiàn)了更為多樣化的演變，其普遍追求快節(jié)奏、多樣性、具有感官?zèng)_擊性與刺激性的觀賞享受。尤其是在電視劇視覺體驗(yàn)同質(zhì)化的背景之下，更加希求能夠從配樂之中，獲取到數(shù)字化音樂所具備的獨(dú)特、鮮明的感官體驗(yàn)效果。
對(duì)于電視劇的設(shè)計(jì)與制作來說，如何更新數(shù)字化配樂、滿足時(shí)下受眾的多元觀賞需求，成為了推動(dòng)電視劇作品自我改良、電視劇行業(yè)運(yùn)作升級(jí)的關(guān)鍵課題。而針對(duì)受眾由于年齡段、文化教育程度以及各自偏好上的不同，則應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行電視劇的數(shù)字化革新。首先，需要突出數(shù)字化音樂所具備的精細(xì)、多變的音色特征。不同于傳統(tǒng)化的電視劇配樂比較固定的音色來源，數(shù)字化音樂由于可以選擇更為多樣的電聲樂器，包括電子琴、電吉他、電子鼓等等，其音色表現(xiàn)也更豐富，提供的視覺感官體驗(yàn)更佳。而借助數(shù)字化配樂手法，則可以增加音色屬性的多樣性，尤其是在一些格調(diào)輕松的電視劇之中，可以釋放出靈動(dòng)、細(xì)膩的獨(dú)特氣息，促使受眾提升對(duì)于視聽內(nèi)容的感知體驗(yàn);其次，則需要凸顯數(shù)字音樂的律動(dòng)感，制造更具起伏感、撼動(dòng)性的聽覺效果。時(shí)下不少數(shù)字化器樂都帶有層次感鮮明、變奏性突出的和聲特色，有助于渲染該類作品積極的主題內(nèi)涵，帶動(dòng)觀眾群體的情緒變化，以營(yíng)造悠揚(yáng)、深淳的共鳴。
一、突出數(shù)字音樂的多變音色，釋放配樂靈動(dòng)細(xì)膩的獨(dú)特氣息。
進(jìn)入本世紀(jì)以來，由于受眾對(duì)于電視劇的要求不再局限于單一的音像觀賞，而是尋求情緒調(diào)節(jié)、心理疏解等感官層面的鮮活體驗(yàn)，這就促使電視劇產(chǎn)業(yè)的娛樂性開始大幅度提升，加速了其商業(yè)化的轉(zhuǎn)換節(jié)奏。而在同期，隨著數(shù)字化時(shí)代的到來，各類新生的音樂形式也層出不窮，其在滿足社會(huì)群體對(duì)于音樂資源獲取需求的'同時(shí)，也使得其對(duì)于電視劇配樂產(chǎn)生了更為積極、多樣的要求。而在注意到這一消費(fèi)變化之后，電視劇行業(yè)對(duì)于配樂的處理也顯得更為多元，一些傳統(tǒng)設(shè)計(jì)模式被淘汰，更具新穎性的數(shù)字化音樂元素得到了大規(guī)模適配。而數(shù)字化音樂的引入，使得電子琴、電子鼓、電吉他等音色質(zhì)感豐富的電聲樂器，也開始出現(xiàn)在一些格調(diào)輕松、觀感明快的電視劇之中。在以年輕受眾為主的以上電視劇類型之中，對(duì)于數(shù)字化音樂的設(shè)計(jì)，則應(yīng)該采用音色響亮且富于變化的電聲樂器，突出輕盈、宛轉(zhuǎn)而又不失柔韌的特征，以釋放靈動(dòng)、細(xì)膩的獨(dú)特氣息，強(qiáng)化對(duì)于受眾情緒的引導(dǎo)影響。
在熱播的《班淑傳奇》、《醫(yī)館笑傳》、《想明白了再結(jié)婚》、《活寶萌爸》等一系列電視劇中，由于其整體基調(diào)偏重逗樂，娛樂性較為突出，所以，均使用了音色質(zhì)感明顯、變化多樣的數(shù)字化配樂。例如《醫(yī)館笑傳》，由于其定位為古裝搞怪、益智解謎，圍繞一群醫(yī)館伙計(jì)與東西兩廠特務(wù)進(jìn)行斗智斗勇的奇遇而展開劇情鋪陳，人物關(guān)系的沖突性多表現(xiàn)為打鬧逗趣、尋找藏寶圖、捉弄錦衣衛(wèi)，搞笑氛圍很強(qiáng)烈。在配樂上，其采用了電子琴、電吉他以及黑管等音色鮮明的樂器，不斷調(diào)整其音色屬性的變化，或壓低其音調(diào)，或提高其音階，制造出輕松、搞怪、驚險(xiǎn)、詼諧而又溫馨等相互交錯(cuò)的聽覺體驗(yàn)。《活寶萌爸》帶有極強(qiáng)的娛樂性，其人物關(guān)系構(gòu)建相對(duì)簡(jiǎn)單，沖突性較為密集，故事編排也注重橋段之間的彼此襯托，剪輯風(fēng)格明快，其配樂設(shè)計(jì)對(duì)于音色的整體要求相對(duì)較低，不過對(duì)于音色屬性變化的處理，則表現(xiàn)出精細(xì)、巧妙以及飄逸的特色。由于采用了更為純粹的電子合成器等電聲器樂，該片的音色體驗(yàn)更顯隨性、多變，往往會(huì)在關(guān)鍵的故事節(jié)點(diǎn)，集中呈現(xiàn)出令人官能跳動(dòng)、富于亢奮的多重音色，與令人捧腹而又略帶反思性的劇情形成了起伏有致的呼應(yīng)關(guān)系。而《想明白了再結(jié)婚》則注重青春追憶與奮斗勵(lì)志，人物關(guān)系沖突性比較平和，劇情編排則清晰、流暢，都市青春格調(diào)較為明顯。該片的背景配樂采取了改編經(jīng)典曲目的設(shè)計(jì)手法，融入了較多數(shù)字化音樂的鮮活元素，模仿了不少弦樂樂器的特征，音色上偏重相近器樂之間的搭配，整體呈現(xiàn)柔和、輕盈、悠揚(yáng)，與整體懷舊的劇情之間形成了淡雅、細(xì)膩的比照，每每令人有會(huì)意一笑、思緒綿長(zhǎng)之感。
二、凸顯數(shù)字音樂的律動(dòng)感，強(qiáng)化豐富多變的節(jié)奏體驗(yàn)。
近年來，隨著中國(guó)電視市場(chǎng)日益規(guī)范化、產(chǎn)業(yè)化以及成熟化，受眾除了要滿足自身對(duì)于電視劇的娛樂體驗(yàn)需求之外，也在尋求精神層面的比照與熏養(yǎng)，期冀從影視之中獲取對(duì)于真實(shí)生活、個(gè)人成長(zhǎng)的體悟與思索。所以，近幾年出現(xiàn)了不少帶有人文氣息的電視劇佳作，其普遍都從人文批判的角度切入，全面展現(xiàn)了當(dāng)代社會(huì)的生活萬象、精神困擾以及人性改變，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)折射性與警示反思性。而為了在聽覺層面營(yíng)造與視覺層面同等的體驗(yàn)效果，不少電視劇都頗為注重音效節(jié)奏表現(xiàn)與劇情內(nèi)容之間的彼此修飾，增加了不少自由度更高、表現(xiàn)力更強(qiáng)的電聲樂器的數(shù)量，借助其律動(dòng)感流暢、層次感鮮明的優(yōu)勢(shì)，制造了悠緩低沉與尖亮高亢相互轉(zhuǎn)換的沖突節(jié)奏，有效強(qiáng)化了故事橋段的堆疊與重合，充分表現(xiàn)了當(dāng)下社會(huì)復(fù)雜、多變的現(xiàn)實(shí)。而在跳躍、靈動(dòng)的背景配樂節(jié)奏律動(dòng)之下，受眾更能以平和、舒緩的心緒去認(rèn)知片中的人物與劇情內(nèi)涵。不可否認(rèn)，國(guó)產(chǎn)電視劇通過細(xì)節(jié)創(chuàng)新來強(qiáng)化作品的表現(xiàn)力，強(qiáng)化了觀賞性、思想性以及藝術(shù)性的交融。而考慮到數(shù)字化音樂所具備的獨(dú)特價(jià)值，不少電視劇也開始在配樂環(huán)節(jié)引入數(shù)字化元素，以凸顯別致出眾的藝術(shù)特色。譬如在以表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)背景下人性主題的電視劇《血刃》中，鑒于其略感悲壯又令人振奮的劇情設(shè)計(jì)，其配樂整體上保持了低緩而又不失鏗鏘的設(shè)計(jì)，對(duì)于電聲樂器的選擇，也大多采用了弦樂類的模擬原聲。在節(jié)奏調(diào)整上，其富于輕緩、細(xì)膩以及悠長(zhǎng)的抒情變化，起伏感偏重輕盈的回旋性，很容易令受眾產(chǎn)生悲憫與思索之情，為劇中人物的悲歡離合而唏噓落淚。而在同樣以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為背景、講述諜戰(zhàn)殘酷性的電視劇《偽裝者》中，由于其緊湊、兇險(xiǎn)以及濃烈的格調(diào)特征，在配樂節(jié)奏上則表現(xiàn)得相對(duì)活躍、靈動(dòng)。其對(duì)于空間調(diào)度的靈活性很大，場(chǎng)景切換凌厲、果斷，空曠、凄迷、夢(mèng)幻之感頗為強(qiáng)烈。而電吉他的獨(dú)奏則將其空靈、輕盈的節(jié)奏感抒發(fā)得淋漓盡致，釋放了真切、鮮活的帶入感，使觀眾得以感知到劇集對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的批評(píng)、對(duì)丑惡人性的鞭笞以及對(duì)真摯情感的珍視。而在被譽(yù)為“年度國(guó)產(chǎn)科幻懸疑電視劇”的《掩體》中，由于其涉及大量的刑偵、推理以及物理、天文、氣候等社會(huì)科學(xué)類常識(shí)，整體敘事容易陷入冗長(zhǎng)、拖沓以及細(xì)碎的表述困境之中。所以，在配樂設(shè)計(jì)上，其就強(qiáng)化了富于跳躍性、層次感的節(jié)奏表現(xiàn)力，加快了聽覺敘事的律動(dòng)感，以彌補(bǔ)其在視覺層面的不足。這就在一定程度上沖淡了受眾對(duì)于這種“小眾另類作品”的認(rèn)知難度。
三、優(yōu)化數(shù)字音樂的和聲效果，營(yíng)造悠揚(yáng)深淳的感官共鳴。
目前中國(guó)電視劇市場(chǎng)已經(jīng)形成了多元化的格局，各類型影視呈現(xiàn)出彼此比照、相互競(jìng)爭(zhēng)的良性態(tài)勢(shì)。與娛樂氣息濃郁的商業(yè)影視相比，主旋律電視劇在配樂設(shè)計(jì)上也普遍表現(xiàn)為雄渾、昂揚(yáng)的沖擊性與渲染性。在加入數(shù)字化的音樂元素之后，則可以對(duì)應(yīng)強(qiáng)化這種交織性強(qiáng)烈的和聲效果，更能在聽覺層面烘托其主題內(nèi)涵。例如20播出的電視劇《東北抗日聯(lián)軍》，在慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)背景之下，深刻呈現(xiàn)了個(gè)人思想的成長(zhǎng)與命運(yùn)的轉(zhuǎn)折。其配樂采取了多重電聲樂器混搭運(yùn)用的設(shè)計(jì)手法，包括模擬嗩吶、二胡、鋼琴等高保真音效，形成了激越深沉、昂揚(yáng)豪壯的合奏式音效，使得其堅(jiān)持正義和平信仰、謀求國(guó)家繁榮昌盛、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)凝聚的主題共識(shí)顯得更為激動(dòng)人心。在年播出的、表現(xiàn)西藏特警緝拿販毒團(tuán)伙的電視劇《雪域雄鷹》中，由于其畫面布景華麗、震撼，故事敘事緊湊、連貫，在配樂上則采取了電子琴、提琴以及嗩吶齊奏的設(shè)計(jì)，隨著驚險(xiǎn)刺激的劇情發(fā)展而變得蕩氣回腸的英雄氣概，猶如雪域激流般迸射而出，令人大呼過癮。
電視臺(tái)節(jié)目制作協(xié)議書篇十三
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和制作技術(shù)成為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代非常實(shí)用的技術(shù)，這一課程也成為學(xué)校開設(shè)的。無論是計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生還是非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，網(wǎng)頁制作都成了一門重要的基礎(chǔ)性技術(shù)課程。但是很多學(xué)校在教學(xué)中采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，實(shí)際動(dòng)手能力也比較差，為了讓學(xué)生快速的掌握網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和制作的技術(shù)，需要采用一些新型的教學(xué)方法實(shí)施教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生綜合能力地培養(yǎng)。
1加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂和動(dòng)力，同時(shí)也是當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的核心。學(xué)生創(chuàng)新能力的提升和創(chuàng)新意識(shí)的增強(qiáng)對(duì)于他們以后的發(fā)展具有非常重要的作用。網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作教學(xué)作為新時(shí)期教學(xué)的主要課程，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力有利于促進(jìn)整體教學(xué)的發(fā)展。因此，在教學(xué)中，可以通過多方面內(nèi)容加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，首先，可以通過興趣教學(xué)法喚醒學(xué)生的求知欲望，興趣是能夠推動(dòng)學(xué)生求知的內(nèi)在力量，學(xué)生只有對(duì)某一學(xué)科充滿興趣，才能夠持續(xù)的鉆研該學(xué)科知識(shí)，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)中，為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和制作的興趣，教師可以在上課時(shí)準(zhǔn)備一些網(wǎng)頁作品，讓學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，然后提出改造的意見。讓學(xué)生在頭腦中對(duì)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)有一個(gè)模糊的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生做網(wǎng)站的想法，這樣一來，通過教師的指導(dǎo)就能夠讓學(xué)生梳理一個(gè)成型的站點(diǎn)框架，緊接著引導(dǎo)學(xué)生如何做網(wǎng)頁，如何使用工具，學(xué)生對(duì)這些內(nèi)容產(chǎn)生興趣，就會(huì)帶著教師提出的問題進(jìn)行主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)，以此增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。除此之外，還可以通過精品賞析的方式增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)靈感。網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和制作課程是一門藝術(shù)和藝術(shù)相結(jié)合的課程，學(xué)生不僅要掌握基本的網(wǎng)頁制作技巧，還要具備欣賞美和創(chuàng)造美的能力。創(chuàng)造的來源是靈感，而靈感的來源則是通過觀察，因此，可以在教學(xué)中設(shè)計(jì)精品賞析的環(huán)節(jié)，利用上課之前的時(shí)間展示作品，向?qū)W生展示一些布局合理，設(shè)計(jì)新穎的精美網(wǎng)頁，讓學(xué)生對(duì)這些網(wǎng)頁進(jìn)行觀察和欣賞，這樣不僅可以拓寬學(xué)生的視野，同時(shí)還能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造靈感，為學(xué)生以后設(shè)計(jì)出精美的作品奠定基礎(chǔ)。
2培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)頁制作綜合能力。
在學(xué)生掌握網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和制作的基本知識(shí)之后，網(wǎng)頁制作綜合能力的培養(yǎng)就顯得非常重要了。即使學(xué)生掌握了網(wǎng)頁制作技術(shù)，也不一定能夠設(shè)計(jì)出好的網(wǎng)站，只有提升學(xué)生的綜合能力，加強(qiáng)對(duì)他們所掌握知識(shí)的綜合應(yīng)用，才能夠設(shè)計(jì)出一個(gè)精美的網(wǎng)站。為此，需要注重學(xué)生在實(shí)踐方面的能力培養(yǎng)，可以從教學(xué)實(shí)驗(yàn)方面入手，將所有的理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)都安排在計(jì)算機(jī)機(jī)房完成，可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)之后直接進(jìn)入實(shí)踐探索階段。此外，為了給學(xué)生提供更好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，可在學(xué)校建立計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)網(wǎng)，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和制作教學(xué)的老師可以建立自己的教學(xué)網(wǎng)站，同時(shí)給學(xué)生分配相應(yīng)的網(wǎng)站空間，要求學(xué)生建立自己的個(gè)人網(wǎng)站主頁，然后將自己的實(shí)踐作業(yè)上傳到網(wǎng)站空間中，設(shè)計(jì)的風(fēng)格和主題不受限制，網(wǎng)站主頁的內(nèi)容也不做要求，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣進(jìn)行網(wǎng)頁的制作，將所學(xué)習(xí)的網(wǎng)頁制作技術(shù)靈活的運(yùn)用到個(gè)人網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)中，做好個(gè)人網(wǎng)站。為了讓學(xué)生在網(wǎng)站設(shè)計(jì)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新，教師可以搜集一些具有創(chuàng)意的網(wǎng)站和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的'素材，和學(xué)生一起分享，然后與學(xué)生所做的網(wǎng)站進(jìn)行對(duì)比，從而提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。在網(wǎng)站設(shè)計(jì)中，針對(duì)不同的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，學(xué)生可以自己發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)中存在的問題，然后進(jìn)行分析和解決，對(duì)于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)具有很大的幫助。
3加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
現(xiàn)在社會(huì)的分工越來越細(xì)，很多工作都需要人們協(xié)助完成，這樣以來，團(tuán)隊(duì)精神就顯得格外重要。協(xié)同合作是團(tuán)隊(duì)精神的核心內(nèi)容，尊重個(gè)人的興趣和成就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)。就學(xué)生而言，獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng)，現(xiàn)代的學(xué)生比較自我，溝通能力也有待提升，這些缺陷顯然不適合學(xué)生未來的工作。網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和制作教學(xué)是一門實(shí)踐性要求較高的課程，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力要求很高。在教學(xué)中的綜合實(shí)訓(xùn)中可以選擇采取項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)施教學(xué)，將學(xué)生分成不同的小組，在自愿的基礎(chǔ)上進(jìn)行強(qiáng)弱搭配，并且每一個(gè)小組推薦一位組長(zhǎng)，在老師布置任務(wù)之后，組長(zhǎng)可以做好小組內(nèi)的分工，讓學(xué)生能各司其職，然后合力完成作品的設(shè)計(jì)和制作。在作品制作中，如果組內(nèi)的成員存在意見不同意的現(xiàn)狀，組長(zhǎng)可以和其他的成員進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，最后達(dá)成一致，當(dāng)組員能夠?yàn)橥粋€(gè)目標(biāo)一起努力時(shí)，無論最后的結(jié)果如何，學(xué)生最后都會(huì)有成就感。在這一過程中，有利于提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)學(xué)生的溝通能力。
4結(jié)語。
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和制作教學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，對(duì)于學(xué)生的綜合實(shí)踐能力以及創(chuàng)新能力的要求較高，因此，在教學(xué)中，教師要給根據(jù)學(xué)生的興趣愛好設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，并且為學(xué)生提供一些優(yōu)秀的教學(xué)作品，讓他們進(jìn)行賞析，在優(yōu)秀作品的激勵(lì)和教師的引導(dǎo)下，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會(huì)有很大的提升，從而真正的投入到網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和制作的探索當(dāng)中，熟練的掌握網(wǎng)頁制作方面的技巧，增強(qiáng)學(xué)生開發(fā)和維護(hù)網(wǎng)站的能力，使他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷得到完善，對(duì)于教學(xué)效果的提升會(huì)起到很大的作用。
參考文獻(xiàn):。