讀后感是一種文學(xué)形式，可以讓我們更好地消化和吸收書中的知識(shí)，增強(qiáng)自己的閱讀體驗(yàn)。寫讀后感時(shí)，可以結(jié)合自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)和感悟，展示作品對(duì)自己的啟迪和影響。最后，希望大家可以通過閱讀這些讀后感范文，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)和寫作水平。%20
書的讀后感字作篇一
前幾天，我們學(xué)習(xí)了朱自清的《匆匆》一文。對(duì)朱自清在文中細(xì)膩刻畫的時(shí)間流逝的蹤跡，心中深有感觸。
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的.時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候?！笔茄剑∫磺惺挛锸湃チ?，都還有回來的時(shí)候，然而人的生命要是逝去了，結(jié)束了，用完了自己有限的時(shí)間，就再也沒有復(fù)活和挽救的機(jī)會(huì)了。俗話說好：花有重開日，人無再少年。
人們常說：世界上最公平的是時(shí)間，他給每個(gè)人一天都是24小時(shí)，一分不多一分不少。那為什么在相等的時(shí)間里，有的人就成了功成名就的偉人，有的人卻成了一事無成的懶人呢？就是因?yàn)榍罢呙繒r(shí)每刻都在珍惜時(shí)間，充分利用它做一些有益之事；而后者則不懂得怎么合理地支配時(shí)間，不懂得把握時(shí)間，主宰時(shí)間。到頭來，只會(huì)讓時(shí)間從自己身邊悄悄溜走。
記得魯迅先生曾經(jīng)說過：時(shí)間，每天得到的都是24小時(shí)，可是這一天時(shí)間給勤勞的人帶來智慧和力量；給懶惰之人帶來一片悔恨。是呀！一個(gè)人要想成就輝煌，就必須珍惜每分每秒。不能抱著得過且過的思想，浪費(fèi)時(shí)間，消磨時(shí)間。
“少壯不努力，老大徒傷悲?！币苍S你現(xiàn)在認(rèn)為時(shí)間是漫長(zhǎng)而無畏的，但當(dāng)你回頭之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水——一去不返，就回發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴。
時(shí)間的匆匆給作者留下一片惋惜和無奈。只有珍惜了時(shí)間，做出了一些有益之事，才不算是虛度此生，每一天才都算是充實(shí)的！
書的讀后感字作篇二
貝殼是那么地堅(jiān)硬、精致，那回旋的花紋中間有著色澤。
那的確實(shí)在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝。
看完了這篇文章，我不免想到了貝殼里那曾經(jīng)的小小柔軟的生命，想到為了這樣一個(gè)短暫、細(xì)小、脆弱、卑微的生命，上蒼是那樣用心地營(yíng)造了它的居所——精致的貝殼。不然而然，我不免又想拿自己的生命來對(duì)比，雖然也有限，但總比貝殼里的生命要長(zhǎng)一點(diǎn)，空間要多一點(diǎn)，那我們豈不是更應(yīng)該好好面對(duì)它，創(chuàng)造它，讓它顯得像貝殼一樣美麗、令人珍惜、驚嘆呢?是啊!正是因?yàn)閻勖溃运颖墩湎?正是因?yàn)闊釔凵?，她加倍喜歡美。
這生活中的美不正是和生命的感激緊密相連的嗎?所以她才會(huì)聯(lián)想要把自己能做到的事情做得更精致、仔細(xì)、一絲不茍!
看完了這篇文章，我得出一個(gè)感悟：我們要更加熱愛生命，更加熱愛那上蒼給予我的那一點(diǎn)點(diǎn)小而精湛的生命!
書的讀后感字作篇三
想必大家都知道馬克·吐溫這名偉大的作家，或者曾經(jīng)讀過或看過他的作品了吧?今天，我就讀了他的作品之一《百萬英鎊》這本書。這本書主要講訴了;有兩個(gè)有錢的兄弟得到了一張百萬英鎊的支票并打了個(gè)賭，能用這張支票讓一個(gè)人在倫敦生活一個(gè)月之類的。于是，一個(gè)年輕的小伙子意外地得到了那張支票。
金錢真的那么重要嗎?金錢真的可以把不可能變成可能嗎?讀完這本書，許許多多的問題不斷在我腦海里浮現(xiàn)。
人們之所以那么尊敬他，就是因?yàn)樗麄冄壑械腻X，同樣，要是我們換個(gè)角度思考這個(gè)問題，假如他沒有錢，人們還會(huì)不會(huì)那樣尊敬他，對(duì)他畢恭畢敬?答案是，不會(huì)!錢或許能滿足你一時(shí)的`要求，讓你能夠更舒服地待在這個(gè)社會(huì)上，但是，錢總歸還是錢，它不會(huì)像榮譽(yù)、成就那樣，能讓你得到真正的尊敬與愛戴。錢讓你得到的尊敬都是虛偽的。
像愛迪生，他用他的一生為人們創(chuàng)造了更多色彩，讓人們能夠更滿足地生活在這世界上，雖然他已經(jīng)去世了，但是他偉大的平直人留存在我們心中。并不是因?yàn)樗绣X，才受到人們真實(shí)的尊敬，是因?yàn)樗盟谶@個(gè)世界上的光陰，給人們創(chuàng)造了更有價(jià)值的東西。
金錢所讓你得到的尊重是虛偽的，只有腳踏實(shí)地地為人們做一些更有價(jià)值的事，才會(huì)受到人們真正的尊敬!
家庭美德是一種修養(yǎng)，更是一種體現(xiàn)美的方式。今天我看了學(xué)校組織的《家庭美德健康公益宣傳片》才知道，這才是真正的家庭美德。
在我們家里，對(duì)家人難免會(huì)起沖突，但自己要靜下心來想想，如果是自己做錯(cuò)了，應(yīng)該主動(dòng)向家人道歉;如果是家人錯(cuò)怪了你，你應(yīng)該能父母平息了怒火再去解釋。尊敬長(zhǎng)輩，是我們應(yīng)該做的。我們不能因?yàn)楦改稿e(cuò)怪了自己就對(duì)父母大吵大鬧，甚至離家出走。
學(xué)校組織我們看宣傳片就是為了讓我們?cè)趯W(xué)校尊敬老師，在家尊重長(zhǎng)輩，讓自己家里也有家庭美德。我希望，家庭美德不只是一個(gè)宣傳口號(hào)，而是每個(gè)家庭都有的實(shí)際行動(dòng)。
書的讀后感字作篇四
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作文。
希望你有所收獲。
愛，像空氣，每天都會(huì)在我們的身邊，它在每一個(gè)角落。常常會(huì)被我們所忽略，我們的生活不能缺少它，因?yàn)樗囊饬x已融入生命。例如父母的愛，感恩里有本。
日記。
是與父母共同讀寫的，而現(xiàn)在學(xué)生買的本子上還掛著一把小鎖，或者會(huì)有密碼。最簡(jiǎn)單的東西會(huì)容易忽略，正如這偉大的愛中深沉的親子之愛，有很多人都會(huì)無法感受到。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅是對(duì)個(gè)人而言，而是以整個(gè)國家為榮的尊嚴(yán)與情感。
《愛的教育》是一部小說，也是一部巨著，是意大利著名的作家埃·德·阿米琪斯寫的，是他的代表作，原名《心》。是以一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯的口吻來寫的?！稅鄣慕逃芬龑?dǎo)我們自己去關(guān)注、欣賞、品味、思考生活，讓我們用愛心與作者對(duì)話。
其中我最喜歡的一篇日記就是《爸爸的教誨》了。是爸爸告訴“我”在一生中，可能會(huì)遇到各種各樣的苦難，而其中最痛苦的一件事就是失去媽媽，媽媽對(duì)我們的愛，是世界上最無私的愛，親人之間的愛，是人世間所有感情中最神圣的感情。雖然有的人是殺人犯，但只要他還愛媽媽，心里就會(huì)有一段美好的記憶留著。相反，即使有的人是名人，只要他不愛媽媽，那他就是可鄙可賤的人。
這本書讓我明白了：愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……永遠(yuǎn)無法用文字來形容的，但我知道，擁有愛的人，并付出愛，就能真正體會(huì)到愛與被愛的滋味，因?yàn)槿松囟ㄊ浅鋵?shí)而無憾的。
《愛的教育》全文采用了日記的形似，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見所聞和他家人的信和老師講的動(dòng)人的每月故事。
愛就像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力、積極要求上進(jìn)、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國意大利深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。
對(duì)親友的真摯之情，在《愛的教育》一書中處處都有這種氣息，特別是每月故事中的《萬里尋母記》，讓我不經(jīng)為里面的主人公馬爾可心生一股敬意。他的母親在他13歲時(shí)為了擺清債務(wù)，獨(dú)自一人去了阿根廷共和國的首都一個(gè)富有的人家去當(dāng)了女傭，后來斷絕了聯(lián)系。13歲的主人公馬爾可，不顧去美洲的危險(xiǎn)毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請(qǐng)求。這件事一開始雖沒成功，可兩天后他父親的一個(gè)船長(zhǎng)朋友聽說了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費(fèi)帶馬爾可去美洲。馬爾可在去美洲找母親遇到了許多人，有好也有壞，像慈祥的倫巴底老人，善良的西班牙婦女，熱心的小伙計(jì)和無惡不作的小偷，當(dāng)然還有許多樂于助人的好人等等。在這些人的幫助下馬爾可終于找到了母親。
對(duì)自己的祖國意大利深深的愛，在《愛的教育》一書中不時(shí)有出現(xiàn)震撼人心的愛國故事。像愛國少年他為了國家的尊嚴(yán)連錢也不要，把它全扔到了辱罵他國家的人臉上和頭上。年輕的少年鼓手為不讓自己的國家失敗，冒著猶如暴雨般的子彈去求救，雖然最后他們勝利了，可他卻永遠(yuǎn)失去了一條腿。我們做為炎黃子孫更應(yīng)該要有一顆熱愛祖國真摯的心，仁以為己任的想法，將我們中華五千年的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們用愛國的熱情洋溢全世界,感染全世界。
最近，我讀了一本書叫《。
弟子規(guī)。
》，《弟子規(guī)》被稱為我國的。
國學(xué)。
是我國清代非常流行的一種啟蒙課本用三字一句的方式進(jìn)行倫理道德的教育其中有幾句是這樣寫的：
“父母教、需敬聽、父母責(zé)、須順承?！边@句話的意思是：父母的教誨要恭敬認(rèn)真地聽個(gè)明白;父母的責(zé)備、批評(píng)，應(yīng)該虛心、順從地接受?，F(xiàn)在生活條件好了，很多同齡孩子學(xué)習(xí)不肯用功，非常貪玩，老師布置的作業(yè)不及時(shí)完成，甚至不聽老師和父母的話，學(xué)習(xí)成績(jī)就不能提高。
“奸巧語、穢污詞、市井氣、切戒之?！边@句話的意思是：尖酸刻薄的話，下流不干凈的話，千萬不要說。粗俗無賴的不良習(xí)氣，要堅(jiān)決戒除掉。經(jīng)常有許多小朋友喜歡說臟話，既不文明也不禮貌，俗話說：習(xí)慣成自然。要是老說臟話，長(zhǎng)大了就改不了這個(gè)壞習(xí)慣。
“凡是人、皆須愛、天同覆、地同載?！边@句話的意思是：無論什么人都必須互相關(guān)心愛護(hù)，因?yàn)槲覀兩钤谕黄炜障?，生活在同一片土地上。我們小學(xué)生不管成績(jī)好壞、家庭條件如何，從小就要養(yǎng)成謙虛謹(jǐn)慎、互相關(guān)心、互相愛護(hù)的優(yōu)秀品格，團(tuán)結(jié)一致，長(zhǎng)大了才能為國家做貢獻(xiàn)。
《弟子規(guī)》這本書上的好句很多，意義也非常深刻，值得我學(xué)習(xí)一輩子。
書的讀后感字作篇五
老人很長(zhǎng)時(shí)間沒有打到魚，終于打到了一條大魚，大魚把他拖著跑了三天。魚死。返航途中，鯊魚來吃死魚。老人不讓鯊魚吃，與其搏斗。歸港時(shí)，死魚被吃光，只剩下了脊骨的白線。
作者一直反復(fù)強(qiáng)調(diào)幾個(gè)關(guān)鍵詞語就是“堅(jiān)持”、“搏斗”和“戰(zhàn)勝”。
“堅(jiān)持”的含義在我看來有三個(gè)層次：第一個(gè)層次當(dāng)然是說，老人堅(jiān)持做一個(gè)漁民，沒有任何轉(zhuǎn)業(yè)企圖，然后堅(jiān)定地把魚打好，當(dāng)然付出了很多代價(jià)。第二個(gè)層次是說，一個(gè)人要堅(jiān)持地做一個(gè)人，不要放棄所從事的事業(yè)和人的本性，當(dāng)然人的本性究竟是什么，也是眾說紛紜的一個(gè)問題。第三個(gè)層次是說，任何生物的堅(jiān)持的精神都是強(qiáng)大的。比如說那條大馬林魚也是在負(fù)傷后三天流盡了身上的血，做盡了生命的堅(jiān)持之后才死亡的，因此老人叫它“朋友”。
“搏斗”的含義在我看來也有三個(gè)層次：第一個(gè)層次當(dāng)然是說，老人與大馬林魚的持久戰(zhàn)。老人與鯊魚的搏斗。第二個(gè)層次是說，人與自然的斗爭(zhēng)。羅素在《西方哲學(xué)史》里面說，人的天性總是要和什么東西沖突的，所以人生來就是要和三種力量斗爭(zhēng)的，第一種就是人與自然的斗爭(zhēng)。這是西方的哲學(xué)，但是東方似乎就不這樣認(rèn)為了，這個(gè)問題后面再說。第三個(gè)層次是說，任何兩個(gè)沖突事物之間的搏斗，一旦發(fā)生沖突，一定要用搏斗的方法解決，勝者為王敗者寇。
“戰(zhàn)勝”的含義當(dāng)然也是三個(gè)層次：第一個(gè)層次當(dāng)然是說，大馬林魚被老人殺了，但是它用堅(jiān)持贏得了老人的尊重，戰(zhàn)勝了這個(gè)富有攻擊性的老人的心。鯊魚把老人的魚吃了，但是老人認(rèn)為他并沒有被打敗，也就是并沒有被戰(zhàn)勝。第二個(gè)層次就是說，從第一個(gè)層次可以看出，作者更欣賞精神層面的戰(zhàn)勝。第三個(gè)層次就是說，人定勝天，人類終將征服自然。
還有就是關(guān)于人和自然的關(guān)系問題。今年的亞洲博鰲論壇上巴基斯坦總統(tǒng)穆沙拉夫有一次發(fā)言上說，西方人和自然是支配關(guān)系，而我們東方人卻提倡人和自然和-諧相處。這個(gè)人和自然和-諧相處其實(shí)就是老子的“天人合一”，而且是“以天合人，而絕非以人合天。”我問過一些朋友就是“你覺得是人類擁有大地，還是大地?fù)碛腥祟?”圣經(jīng)上說：“上帝對(duì)人類說：‘世界是你們的?！彼孕欧罨?督教的，也就是大部分的西方人或者像西方人那樣的人都想當(dāng)然的覺得是人類擁有大地。但是我覺得，從宇宙上看地球，人類不過是大地的寄生蟲，誰擁有誰?恐怕是大地?fù)碛幸欢鸭纳x了吧。關(guān)于這個(gè)問題，羅素還這樣說過：中國人摸索出的生活方式已沿襲數(shù)千年，若能被全世界采用，地球上肯定會(huì)比現(xiàn)在有更多的歡樂祥和。然而，歐洲人的人生觀卻推崇競(jìng)爭(zhēng)、開發(fā)、永無平靜、永不知足以及破壞。導(dǎo)向破壞的效率最終只能帶來毀滅，而我們的文明正在走向這種結(jié)局。若不借鑒一向被我們輕視的東方智慧，我們的文明就沒有指望了……我每天都希望西方文化的宣揚(yáng)者能尊敬中國的文化。
說實(shí)話，海明威的這部小說特別適合那種“主角打不死”的好萊塢電影模式，事實(shí)上它也被拍成了電影。老人不死是幸運(yùn)的，而且是萬幸的。不知道他這回打完魚之后，下回在海嘯中怎樣打魚呢?繼續(xù)硬下去嗎?堅(jiān)強(qiáng)的老人是不是嘴里也叼著一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的大馬林魚，就像那些冒死依然搶食大馬林魚的堅(jiān)強(qiáng)的鯊魚一樣呢?那大馬林魚體內(nèi)會(huì)有那個(gè)刺破他心中最軟處的魚鉤嗎?海明威是自殺的。
書的讀后感字作篇六
選擇《我喜歡生命本來的樣子》這本書，是因?yàn)闀拿钟衔覀€(gè)人的愛好。我喜歡以自由的狀態(tài)去生長(zhǎng)，喜歡花草，喜歡簡(jiǎn)單大方的衣服，喜歡素面朝天不加修飾自己，喜歡與人交往不掖不藏，率真直來直去。
清新的封面，我喜歡的名字勾引起我閱讀的興趣。
人到中年，難得假期，厭倦了平日上班的忙碌，厭倦了思考和動(dòng)腦，我讓自己沉醉于沒有價(jià)值的刷微信，逛淘寶中。我對(duì)朋友說，“我不想再做一些費(fèi)腦子的事。只我想讀一些純愉悅心情的書，只想看一些不用動(dòng)腦子的搞笑電視節(jié)目?！?BR> 翻開《我喜歡生命本來的樣子》這本書，細(xì)讀下去，發(fā)現(xiàn)比較的“燒腦”，我時(shí)常要停下來，靜靜地思考一下自己，時(shí)常要讀后再翻到前面幾頁去反復(fù)地品讀，時(shí)常把一段話反復(fù)地讀好幾遍。如此可以這樣讀下來，大概也是這本書的魅力之所在吧！
周國平說，每個(gè)個(gè)體要尊重生命本來的樣子，當(dāng)好自然之子。當(dāng)面對(duì)愛、逆境、孤獨(dú)、死亡、變故等人生大命題的時(shí)候，人應(yīng)當(dāng)保持在接受、放下的心理狀態(tài)。生命不僅僅在于追求長(zhǎng)度更要有它的密度，信仰是生命的歸宿，人是需要一點(diǎn)精神的。
不想讓自己成為“油膩”的中年女人，不想成為一個(gè)不修邊幅、邋里邋遢的僅僅是圍著鍋臺(tái)、孩子轉(zhuǎn)的女人。穩(wěn)定、閑適的生活，也許可以使一個(gè)人活得灑脫，但百無聊賴之余為什么覺得精神空虛？人不但需要自我的覺醒更需要靈魂的覺醒，內(nèi)在的力量才能使人活得更有意義。做自己真正喜歡做的事，全身心地投入其中，自會(huì)在精神上獲得愉悅與充實(shí)。
周國平先生說：“一棵樹不會(huì)關(guān)心它結(jié)的果實(shí)，它只是在它生命汁液的歡樂流溢中自然生長(zhǎng)，而只要它的種子是好的，它的根扎在沃土中，它必將結(jié)好的果實(shí)?！边@不正是生命成長(zhǎng)最自然的狀態(tài)嗎？只問耕耘，不問收獲；我若盛開，蝴蝶自來。
在成長(zhǎng)的路上，總有人在嘲笑我們這些踏實(shí)干活的“傻人”。
讀到“無論我們?cè)鯓訍巯Ы】?，也不可能永久保住它，而健康的全部?jī)r(jià)值便是使我們得以愉快地享受人生，其最主要的享受方式就是做我們真正喜歡做的事?！蔽液孟裨趧e人的安逸中和自己的忙碌中找到了一種平衡。不以犧牲自己的健康為代價(jià)的做自己喜歡做的事。做自己喜歡做的事，不應(yīng)該是一種牽累，而是一種幸福。徜徉在周國平先生的文字里，我找到了一份難得的清醒。
我本是自然之子，以自己喜歡的方式成長(zhǎng)！
書的讀后感字作篇七
讀后感800字要怎樣寫?以下文書幫小編為大家整理的讀后感800字，希望大家喜歡!
暑假里，我讀了《童年》這本書，里面的內(nèi)容讓我受益匪淺，看到高爾基和我們那不一樣的童年，又不禁為他的悲慘童年而感到悲傷。
《童年》講的是五歲的高爾基失去了父親，而后又經(jīng)歷了母親改嫁等一系列的變故。為了上學(xué)，他只能去撿廢品賣了錢當(dāng)學(xué)費(fèi)，自己供自己上學(xué)。高爾基身上穿的破舊，在身邊的富有同學(xué)面前，受到了不少屈辱，可是他并不在意，把這一切化為動(dòng)力，促使自己努力學(xué)習(xí)，成績(jī)一直是名列前茅。
讀完了這本書后，我陷入了深思。現(xiàn)在，我們的條件是多么的優(yōu)越，不用擔(dān)心沒錢上學(xué)，更不用撿垃圾維持生活。身上穿的都是名牌的衣服，用的也是五花八門，色彩鮮艷的文具，各種樣式的書包，還有許多不知名的東西，應(yīng)有盡有。
而高爾基呢?他是多么的悲慘啊!別說是文具了，就算是衣服也都破爛不堪，是補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁，還受到外公的百般虐待。相比之下，我們就像溫室里的花朵，享受著小公主、小皇上之類的待遇，不愁吃，不愁喝。
簡(jiǎn)直是“衣來伸手飯來張口”。但是對(duì)于高爾基來說，這根本就是神仙般的，想也不敢想的奢侈生活呀!
而他卻在這樣艱苦的環(huán)境下勤奮地學(xué)習(xí);相比之下，我們這些過著幸福生活的人，卻是那么的不爭(zhēng)氣，真是自嘆不如呀。如果，我是高爾基，那一定會(huì)為自己的貧窮家境而自卑的對(duì)學(xué)習(xí)沒有了信心，而他卻把嘲笑化為了進(jìn)步的階梯，我真是佩服不已啊!
相比高爾基童年的.生活，我們可以用——掉進(jìn)了蜜糖罐一樣形容現(xiàn)在的生活，可是，盡管這樣有些人還是不滿意現(xiàn)在的生活，挑這撿那。我也曾經(jīng)做過一件這樣的事。
那天，我考了全班第一，媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我，做了我最喜歡的餡餅。我狼吞虎咽地吃了起來，突然，一塊刺鼻的東西被我吃了進(jìn)去，我連忙吐了出來，問媽媽：“這是什么呀!”媽媽一看，不以為然的說：“是姜。”我一聽，連忙把餡餅丟到垃圾桶里。
要知道，我是最厭煩姜的，那刺鼻的味道讓我聞了很不舒服，吃了更是惡心。媽媽見我把餡餅浪費(fèi)了，十分生氣，說：“今天只有這一種帶姜的餡餅，你吃也要吃，不吃也要吃!”我聽了媽媽的訓(xùn)斥后也耍起了性子，坐在那不理會(huì)媽媽。最后，媽媽實(shí)在是犟不過我，又給我重新做了餡餅，這才讓我如愿以償。
現(xiàn)在想想，我真是不應(yīng)該浪費(fèi)餡餅，姜又不是對(duì)身體有害的東西，何況這餡餅沒有了姜也是不好吃的呀!這餡餅如果在高爾基的眼中，那會(huì)是怎樣珍貴的食物呀!以后，我一定不會(huì)再浪費(fèi)食物，而是珍惜每一粒糧食。
讀了《童年》這本書，我深深地感知到了我們和高爾基不一樣的童年，看出了一代人與另一代人的不同。以后，我們也要學(xué)習(xí)高爾基那種不向困難低頭，奮發(fā)向上的精神，好好珍惜我們現(xiàn)在美好的童年。
《榜樣的力量》是一本集齊了名人故事、猶太人名言、神話的益智叢書。每天看一頁，受益多多。最難忘的是亞伯拉罕·林肯的那個(gè)故事，是林肯讓我明白了什么是在失敗中的堅(jiān)持與努力，是林肯指引著我向永不言敗的精神前進(jìn)!
故事的主要內(nèi)容是：在林肯大半生的奮斗和進(jìn)取中，他有九次失敗，只有三次成功，分別是：競(jìng)選州議員成功、當(dāng)選國會(huì)議員、成為美國總統(tǒng)。
林肯的一生并不是一帆風(fēng)順，他經(jīng)歷了太多的苦難和不幸。1832年林肯失業(yè)了，可他沒有絲毫的嘆聲嘆氣和消極，他不斷地向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)書，他覺得勝利是一種習(xí)慣，失敗也是一種習(xí)慣，他不會(huì)貪圖一時(shí)的勝利，也不會(huì)沉浸在一時(shí)的失敗，他只會(huì)朝著他心中堅(jiān)定不移的目標(biāo)，腳踏實(shí)地地前進(jìn)，就拿競(jìng)選州議員來說吧：
失業(yè)后，林肯沒有沉浸在濃濃的痛苦中不敢面對(duì)事實(shí)，他下定決心要當(dāng)政治家，當(dāng)州議員，他認(rèn)為“天下無難事，只怕有心人”，林肯心中裝著滿滿的信心去競(jìng)選州議員，老天常常會(huì)給人丟下一塊絆腳石，最終林肯失敗了。
在一年里遭受兩次由如晴天霹靂雨的打擊，這誰都無法承受。之后，他又白手起家，可這家企業(yè)還不到一年就倒閉了，他用17年的時(shí)間償還了所欠的債務(wù)。屢次的失敗并沒有挫敗林肯的信心，人就是在挫折和失敗中長(zhǎng)大的，他再一次去競(jìng)選州議員，經(jīng)過如火如荼的激烈斗爭(zhēng)，林肯成功了!
你們看到了吧，成是功的積累，功到自然成。但有些失敗者對(duì)于成功，一方面是焦躁不已，想要急功近利，另一方面是灰心喪氣，始終都不能從痛苦中抽離。你們想一想，如果沒有失敗，我們就無法從中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn);如果沒有失敗，那么成功就會(huì)變得廉價(jià)和容易，也會(huì)失去它原有的耀人的光澤。
林肯曾經(jīng)說過一句話：“我們關(guān)心的，不是你是否失敗了，而是你對(duì)失敗能否無怨。”似的，我們要以平常心看待失敗，因?yàn)槭r(shí)常發(fā)生，而且失敗并不是意味著沒有希望，相反失敗是成功之母。一個(gè)成功人士的背后往往隱藏著更多的失敗的辛酸，可以說沒有失敗就沒有成功。
愛迪生堅(jiān)定地回答：“不，我拋棄了錯(cuò)誤的試驗(yàn)，重新采取別的方法，決不沮喪!”的確，失敗并沒有什么可怕的，失敗了，重新再來，失敗是登上成功的階梯。
失敗是人之常情，不要畏懼失敗。有些人一旦失敗了，信心的火苗也就然完了，猶太人認(rèn)為信心是成功之父，失敗是成功之母，兩者結(jié)合，相得益彰。有信心，不害怕失敗。成功就是你的了!
書的讀后感字作篇八
這本書《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》機(jī)緣巧合因?yàn)橥略谧x，本人不太喜歡讀過厚的書籍，看到這本書想起了兒時(shí)的畫冊(cè)，于是有種想讀一讀的沖動(dòng)，外加名字聽起來也很讓我進(jìn)取。但能讓我以最快速度閱讀此書的事是同事對(duì)本書中的一個(gè)觀點(diǎn)與書中意見不是很一致，觀點(diǎn)如下：你的職責(zé)并不是通過關(guān)照流星來降低最低線，你應(yīng)該通過承認(rèn)并嘉獎(jiǎng)超級(jí)明星來提高最上限。同事舉例一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面有優(yōu)秀的員工也有比較差的員工你會(huì)多關(guān)注哪個(gè)，在沒有讀者本書的時(shí)候我直接說應(yīng)該是比較差的員工，因?yàn)橛卸贪謇碚?，不知什么時(shí)候看到的一句話，一個(gè)人很優(yōu)秀不一定這個(gè)團(tuán)隊(duì)就很優(yōu)秀，如果很多人都很優(yōu)秀就一個(gè)人不怎么優(yōu)秀，那這個(gè)團(tuán)隊(duì)也差不大哪去。
于是我開始看了這一節(jié)的內(nèi)容，后來發(fā)現(xiàn)本書有承上啟下的作用，并是聯(lián)系7個(gè)周一發(fā)生的事情，每一天的觀點(diǎn)在一章之后，而我看錯(cuò)了內(nèi)容，發(fā)表意見的時(shí)候發(fā)現(xiàn)同事的比喻與這個(gè)觀點(diǎn)不是很符合，這個(gè)觀點(diǎn)不是說你要關(guān)注優(yōu)秀的而不關(guān)注比較差的，讀完書之后我是這樣理解的。
這是讀此書的小插曲，如果你還在繼續(xù)讀我的博文，我想說如果你想看這本書，一開始最好是從第一張開始看不要從其中一章看，這樣不利于系統(tǒng)的掌握與理解，全部讀完之后可以再次回憶自己想加深印象的章節(jié)，并且建議讀者看的時(shí)候，拿一張紙記錄重點(diǎn)內(nèi)容，并用圖文字展示。這樣更容易記錄和理解重點(diǎn)內(nèi)容。
讀完這本書我總結(jié)如下：
1、一個(gè)公司有超級(jí)明星中層明星還有流星。這樣劃分不是歧視，而是更好的溝通與幫助。
2、作為領(lǐng)導(dǎo)想讓下屬喜歡尊敬。一定是緣乎一些恰當(dāng)?shù)睦碛?，不是你?qǐng)他吃飯而是你的幫助，你的人品，你的辦事風(fēng)格等。
3、作為領(lǐng)導(dǎo)要有從員工到領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)變。不能與員工在一起悲天憫人，不能責(zé)備上司。
書的讀后感字作篇九
有一句中國諺語說得很好：勇敢與成功如影隨形。這句話就告訴我們：只要勇敢地面對(duì)困難或看似厲害的東西，就一定能夠戰(zhàn)勝它們，獲得勝利。相反，雖然你很強(qiáng)大，但你沒有勇氣，沒有勇敢的精神，再弱小的人也能將你打敗。
我想：勇敢的事實(shí)有很多很多。我先來講講古代，大家肯定熟悉一代名臣孫叔敖吧，在他小的時(shí)候就做了一件非常勇敢的事，就是將村里可怕的雙頭蛇殺死了，他的這種勇敢，讓大家十分佩服，難怪他長(zhǎng)大后能成為楚國的一名非常棒的勇士。再說說外國吧，貝多芬這個(gè)名字我想全世界的人們都非常熟悉吧，就是這樣一位偉大的音樂家，在他的人生中卻經(jīng)歷過一個(gè)又一個(gè)不幸與坎坷，其中對(duì)他打擊最大的莫過于聽覺的喪失，你想這對(duì)于一個(gè)音樂家來說是何等的痛苦和悲哀，但他并沒有因此而一蹶不振，而是勇敢地面對(duì)一切，戰(zhàn)勝了一個(gè)又個(gè)一個(gè)困難，重新站在音樂舞臺(tái)上。正是這種對(duì)事業(yè)的追求和勇敢面對(duì)人生的勇氣。鼓勵(lì)著他堅(jiān)持不懈地創(chuàng)業(yè)，最終他的名字和他的作品聞名全世界?；氐浆F(xiàn)在，看看我們這一代，有許多少年兒童，就缺少這種勇敢的精神，有的同學(xué)甚至連打針吃藥都害怕，更談不上勇敢；有的高年級(jí)同學(xué)過分依賴家長(zhǎng)，沒有一點(diǎn)獨(dú)立意識(shí)，遇到困難首先想到的是找家長(zhǎng)，而不是勇敢地迎接和戰(zhàn)勝它們，這很不好。我的爸爸媽媽也經(jīng)常對(duì)我說，從小就要有一種頑強(qiáng)的意志，不怕困難的決心，遇到困難不是繞道走，而是勇敢地面對(duì)它，這樣長(zhǎng)大后才能做大事，成為國家的棟梁。
最后，我要說的還是那句話：勇敢與成功如影隨形。只有勇敢才能獲得最終的成功！
書的讀后感字作篇十
課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》中的家庭，跟我的家庭很相似。類似的事情，在生活中經(jīng)常發(fā)生。
我的爸爸教子很嚴(yán)，在我的記憶里，無論我多么用心地去做一件事，他總是能挑出一些毛病，也從來沒有聽過爸爸對(duì)我的贊賞。而我的媽媽卻是一位典型的慈母形象，媽媽閃亮的眼睛，總是能發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)和閃光之處，所以每天我都能聽到贊美我的語言。這樣，我會(huì)更有信心地開始一天的學(xué)習(xí)。
記得我剛上二年級(jí)時(shí)，老師布置的第一篇作文，題目是《美麗的風(fēng)景》。我寫的是《美麗的香山》，我把我在游覽香山時(shí)，所看到的紅葉、綠亭、青石路和觀光纜車，用許多贊美的語言加以描寫。雖然寫的文章很短，但那是我寫的第一篇作文。媽媽看了以后，一個(gè)勁兒地夸我：“哎呀，我家彤彤會(huì)寫作文了，你把香山描寫的多美麗啊!了不起，了不起，像個(gè)小作家寫出的文章!”老師給我批改的是“優(yōu)”。
我當(dāng)時(shí)的心情和文中的作者一樣，很期待爸爸的表揚(yáng)和贊賞。我清楚地記得那天的情景，媽媽對(duì)爸爸說：“你快看看，女兒的作文寫得真不賴，還得了個(gè)優(yōu)呢!”當(dāng)時(shí)，我在一旁懷著無比激動(dòng)、無比期盼的心情，等待著爸爸的夸獎(jiǎng)?？墒前职謪s不以為然地說：“寫得這么短也叫作文?簡(jiǎn)直是走馬觀花，跟記流水賬一樣。老師給你打“優(yōu)”，是不好意思說你，只是鼓勵(lì)你以后好好寫罷了，你驕傲什么呀!”媽媽聽了爸爸的話，頓時(shí)火了。沖著爸爸就吵了起來：“有你這么當(dāng)爸爸的嗎?就知道潑冷水，從來都看不到孩子的進(jìn)步!??????”后來，我發(fā)現(xiàn)“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，我們正處在長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)的階段，他們對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)，不論是“夸獎(jiǎng)”還是“批評(píng)”，都蘊(yùn)含著濃濃的愛。只有在這兩種不同的愛的陪伴與鼓勵(lì)下，我們才能一點(diǎn)點(diǎn)走向成功。
一年又一年，我就是在這樣“慈母嚴(yán)父”不同的愛的環(huán)境中，一天天地長(zhǎng)大。
范文二：《魯濱孫漂流記》讀后感。
二十八年，一個(gè)令人驚訝的數(shù)字，一個(gè)不可思議的數(shù)字!而他，魯濱孫，就在海上漂泊了二十八年!
一六五九年九月三十日，一個(gè)人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個(gè)人就是倒霉而又幸運(yùn)的魯濱遜·克羅索。
在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊!可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)了出來，對(duì)生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國。
魯濱遜還是堅(jiān)毅的人。他曾經(jīng)這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開始。辛勤的勞動(dòng)換來了令人欣慰的回報(bào)，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場(chǎng)，有兩處較“豪華”的住所……這些沒有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。
讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天?一天?兩天?我又能干些什么?會(huì)劈柴?會(huì)打獵做飯?我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢!再說了，沒有一個(gè)人講話，多孤單呀!我準(zhǔn)會(huì)憋死的!可見魯濱遜是多么樂觀向上!我覺得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利!
范文三：《為自己鼓掌》讀后感。
很小的時(shí)候，爸爸、媽媽開車經(jīng)過市區(qū)，我總能看到“kfc”和一位老人的頭像高高地掛在市中心的門店上。當(dāng)時(shí)，我很好奇，這是一家什么店?生意為什么這么紅火?后來，我央求媽媽帶我進(jìn)去，才知道原來這是一家來自于美國的快餐連鎖店，名叫肯德基。從此，我經(jīng)常會(huì)去肯德基里面吃東西，每次都能看到許多和我差不多的'小朋友。
暑假里，我翻開了《為自己鼓掌》這本書，驚奇地發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)故事叫《肯德基的創(chuàng)始人》。我迫不及待地讀了起來，想了解肯德基創(chuàng)始人的故事。
原來，肯德基的創(chuàng)始人叫哈倫德·山德士。他一生充滿了坎坷，卻在生命即將邁向終點(diǎn)時(shí)開始走向輝煌。5歲時(shí)，他就失去了父親。14歲時(shí)，他從格林伍德學(xué)校輟學(xué)，開始了流浪生涯。
他在農(nóng)場(chǎng)干過雜活，當(dāng)過電車售票員，參過軍，開過鐵匠鋪，當(dāng)過機(jī)車司爐工，賣過保險(xiǎn)，賣過輪胎，經(jīng)營(yíng)過一條渡船，開過一家加油站，但都失敗了。后來，他成了一家餐館的主廚，但不久，他又一次被迫失業(yè)了。
這時(shí)，他已經(jīng)到了退休的年齡，卻依然一無所有。有一天，他收到了第一份屬于他的社會(huì)保險(xiǎn)支票。他再一次覺醒，用那105美元的社會(huì)保險(xiǎn)支票開創(chuàng)了新的事業(yè)。而他，終于在88歲高齡時(shí)達(dá)到了人生的頂峰。如今，肯德基快餐店幾乎遍布世界各個(gè)主要城市。
讀了這個(gè)故事，我久久不能平靜，想起這兩年多來自己學(xué)習(xí)敲架子鼓的經(jīng)歷。
剛剛學(xué)習(xí)敲架子鼓時(shí)，我每周都要到培訓(xùn)班參加五個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，周二晚上兩小時(shí)，周日下午三小時(shí)。當(dāng)時(shí)我才6歲，小手非常嫩，每次學(xué)習(xí)結(jié)束，我的手掌磨出了老繭，手指上的水泡都破了。媽媽心疼地摸著我的小手，總是說：“丫頭，你少花一點(diǎn)力氣呀!”而我卻不以為然，理直氣壯地跟媽媽說：“不行!老師說要用力敲才好聽呀!”看著我這么堅(jiān)強(qiáng)，媽媽也只能默默地支持我。
如今，我依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)敲架子鼓，暑假中還順利通過了五級(jí)考試。每當(dāng)我拿起鼓棒，手上就充滿力量。很多人看到我敲架子鼓，都豎起大拇指稱贊我。我想，正是不畏困難，持之以恒的精神支撐我在學(xué)敲架子鼓的道路上不斷努力。
哈倫德·山德士即使在退休之后，也沒有放棄改變?nèi)松呐Γ覀冏鳛橹行W(xué)生，人生才剛剛起步，更不能因?yàn)榛虼蠡蛐〉氖?，就放棄努力。只要我們能一直保持前進(jìn)的激情，即使經(jīng)歷再多的失敗，也終有取得成功的一天。今天我們所經(jīng)歷的磨難，將會(huì)是我們?nèi)松木薮筘?cái)富。
范文四：讀《落在翅膀上的夢(mèng)》有感。
跟隨文章的鏡頭，那是一個(gè)白發(fā)老人和小欣，他們攜著神奇的種子來到了一個(gè)遠(yuǎn)離美麗心情和笑容、死氣沉沉的世界——無花城。他們?cè)趶V場(chǎng)東面播下喇叭花的種子，在廣場(chǎng)西面播下連環(huán)種子，在墻腳播下石榴種子。種子開花了，給這兒不知道什么是“花”、什么是“笑”、什么是“希望”的人們帶來了情緒，快樂、悲傷、愉悅、美好。后來人們努力搜集花種，改變了這無花城。
“感謝無花城的人們，是他們愛護(hù)我播下的種子，欣賞花的美麗，是他們努力搜尋花種，才改變了城市，改變了自己。”改變煩躁、寂靜的是那些沒有情緒的人。是白發(fā)老人喚醒了他們對(duì)美的感受，并積極追尋，建設(shè)。只有當(dāng)自己心里盛開美麗的花朵，才能感受到世界的美好。白發(fā)老人那神奇的種子更是牢牢成長(zhǎng)在了人們的心靈里。
我人生中收到第一本小人書，是3歲的時(shí)候。從那時(shí)起就注定我的人生路定有閱讀相伴。從《小蝌蚪找媽媽》到《白雪公主》，從《九色鹿》到《十萬個(gè)為什么》，從《西游記》到《三國演義》，閱讀早已在我心里發(fā)芽成長(zhǎng)，他是我的知心朋友，知識(shí)學(xué)庫。他教會(huì)了我懂得存在，情感、道德、審美、智慧。我從圖畫書到插畫書，到拼音書，到白話書，再到古文，感悟道德的力量，審美的力量，藝術(shù)的力量，語言的力量。不就如那住在無花城中被花朵感染成快樂的人嗎?從無知到認(rèn)知到求知，閱讀這顆神奇的種子就已經(jīng)悄悄埋藏在我心里，待發(fā)芽時(shí)，就為我的人生鋪下了光明的路。
書的讀后感字作篇十一
《好教師就是好教育》，一看到這個(gè)題目，我就是覺得挺有意思的，好的教育這么簡(jiǎn)單就能實(shí)現(xiàn)嗎？讀了本書，我發(fā)現(xiàn)還真不是想象的那么簡(jiǎn)單。
“新的課改給我們帶來新的理念。理想的教師，從教師與學(xué)生的關(guān)系看，他是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，是學(xué)生人生的引路人；從教學(xué)與研究的關(guān)系看，他是教育教學(xué)的研究者；從教學(xué)與課程的關(guān)系看，他是課程的開發(fā)者與建設(shè)者。
我心中的理想教師應(yīng)該具有專業(yè)知識(shí)，包括背景性知識(shí)、本體性知識(shí)、條件性知識(shí)、實(shí)踐性知識(shí)；具有特殊技能，即課程資源開發(fā)、整合、實(shí)施的能力；具有職業(yè)情意，包括專業(yè)理想、專業(yè)情操、專業(yè)品質(zhì)。”
而一個(gè)個(gè)好的教師就是構(gòu)成一所好的學(xué)校的重要因素，隨著現(xiàn)時(shí)社會(huì)對(duì)教育的要求越來越高，多少家長(zhǎng)為望子成龍望女成鳳而不惜背井離鄉(xiāng)，為孩子尋求好的學(xué)校?？梢娨婚g好的學(xué)校對(duì)孩子的重要性。而好的學(xué)校其中的一個(gè)不可缺少的因素就是有好的教師。的確，教師對(duì)學(xué)生的影響是非同小可的。一個(gè)非常好的教師甚至?xí)绊懸粋€(gè)孩子的一生。
正如書中所說，理想的教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，是學(xué)生人生的引路人；是教育教學(xué)的研究者；是課程的開發(fā)者與建設(shè)者。
何為好教師呢？好教師，就是那些愛崗敬業(yè)者，他們愛學(xué)生愛得有點(diǎn)兒婆婆媽媽，雖提煉不出什么教育思想，但在教學(xué)上能盡心盡力，苦累不計(jì)。他愛學(xué)生的心是無比赤誠的、火辣辣的；每當(dāng)他走進(jìn)課堂時(shí)就會(huì)全身心地投入，付出多少辛苦和多少汗水也心甘情愿。這樣的教師在才智上未必杰出，但他們的人格是有一定魅力的，在主觀上和客觀上都有益于學(xué)生，對(duì)學(xué)生也能夠產(chǎn)生積極的影響。
教師的人格直接影響著學(xué)生人格健全，因而好教師就是好教育。我要做一個(gè)好老師……。
書的讀后感字作篇十二
讀后感要寫得有真情實(shí)感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，要寫得有真情實(shí)感。下面是小編為你推薦的1200字作文讀后感。
最近同時(shí)在看幾本書，其中有余秋雨的“文化苦旅全書系列”的《尋覓中華》。
在斷斷續(xù)續(xù)的閱讀中，我跟隨大師的腳步，從我們中華民族的童年時(shí)代開始慢慢行進(jìn)。
猜測(cè)華夏文明的始祖--黃帝，從一個(gè)個(gè)經(jīng)典的天災(zāi)神話中，感受神話的偉力其實(shí)就是祖先們對(duì)于所見所聞和內(nèi)心愿望的天真組建。
即便只有為數(shù)很少的一部分得以長(zhǎng)期流傳，這也就證明它們契合了民族異代人的共同愿望。
這就是華人的“原型”，其鑄就了后世華人的性格。
終于，我們走近我們?cè)?jīng)引以為豪，也曾經(jīng)自己否定的夏商周。
我對(duì)商代尤其充滿了好奇，因?yàn)橄某吘惯€只是一種模糊化的存在(當(dāng)然我堅(jiān)信它一定存在而且十分輝煌地存在過)，而周朝八百年的歷史給人的印象似乎就是在那個(gè)史書上記載的春秋、戰(zhàn)國，偶爾記得的也只是武王伐紂、百家爭(zhēng)鳴、秦王掃六合，其余似乎都“不值一提”。
從史料記載和實(shí)質(zhì)文物的發(fā)掘研究來看，商代非常的發(fā)達(dá)，可以超過其他任何一個(gè)文明。
從《尋覓中華》中讀到一段《詩經(jīng)·商頌》上的文字，這些句子足以使我們這些中華后世子孫為之振奮：
天命玄鳥，降而生商，宅殷土芒芒。
古帝命武湯，正域彼四方。(玄鳥)
商邑翼翼，四方之極。
赫赫厥聲，濯濯厥靈。
壽考且寧，以保我后生。(殷武)
以至于我自己翻閱《詩經(jīng)》再找出一些語段：
自天降康，豐年穰穰。
來假來饗，降福無疆。
顧予烝嘗，湯孫之將。(列祖)
龍旗十乘，大糦是承。
邦畿千里，維民所止，肇域彼四海。
四海來假，來假祁祁。
景員維河。
殷受命咸宜，百祿是何。(玄鳥)
基本意思就是：殷商，受天命，拓疆土，做表率，立準(zhǔn)則，政教赫赫，威靈盛大，只求長(zhǎng)壽和安寧，保護(hù)我萬代子孫……(《尋覓中華》第44頁)
在為祖先創(chuàng)造的如此輝煌的文明高興的同時(shí)，余秋雨也讓我們回味了在近代，研究甲骨文并取得卓越成就的幾位大師級(jí)學(xué)者全非壽終正寢的悲慘命運(yùn)，當(dāng)然以1928年作為分界線，后來的甲骨文研究者不再屢遭噩運(yùn)了。
關(guān)于這些學(xué)者我明天順便再談。
昨晚在翻《尋覓中華》的時(shí)候，又讀到在鳳凰衛(wèi)視中文臺(tái)的“秋雨時(shí)分--中華文化記憶”中聽余先生曾經(jīng)講過的一段令我非常吃驚的發(fā)掘記錄：
那就是在yh127這座甲骨窖穴發(fā)現(xiàn)后裝箱運(yùn)至安陽火車站的時(shí)候，突然產(chǎn)生了奇特的氣象變化。
殷墟邊上的洹河居然向天噴出云氣，云氣變成白云，又立即變成烏云，并且很快從殷墟上空移至火車站上空，頓時(shí)電閃雷鳴，大雨滂沱，傾瀉在裝甲骨的大木箱上。
(《尋覓中華》第42~43頁》)
我當(dāng)時(shí)聽完這個(gè)故事，不，應(yīng)該是記錄，并沒有先去考慮這段記錄是否真實(shí)，確實(shí)大為感動(dòng)。
用余秋雨的話是“再明白不過，上天在為它送行，送得氣勢(shì)浩蕩，又悲情漫漫”。
重新讀到這段記錄，昨晚突然響了雷，接著便是滂沱大雨……于是我便在猜測(cè)這是否又是上天的一次送行，送什么呢?不知道。
終于走過即便史書也略帶稍許神話色彩的黃帝和夏商周時(shí)代，早上讀《古道西風(fēng)》時(shí)，我知道，到了先秦了，迎面而來的將是百家爭(zhēng)鳴，我眼中的中國的軸心時(shí)代。
這我明天再談。
我想起書中提到的1911年辛亥革命時(shí)那批勇敢的斗士發(fā)布的文告中最動(dòng)人一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，那就是最后所署的年份——黃帝紀(jì)年四六零九年。
寫到這兒，我推算了一下，今年是是黃帝紀(jì)年四七零六年。
在和一位朋友交流時(shí)，我問她作文為什么寫得那么好。
朋友推薦我去看曹文軒的小說。
幾天前，我捧起曹文軒的《草房子》，開始第一次閱讀。
這是冒著極大的“風(fēng)險(xiǎn)”的，因?yàn)槭莾和≌f，而我已經(jīng)是高一的學(xué)生了。
果然，一位同學(xué)笑道：“小學(xué)里就看過了，你還看，真是個(gè)小孩!”。
我沒有回答。
童年時(shí)代，我很喜歡看兒童文學(xué)。
像祁智的《芝麻開門》，楊紅櫻的《淘氣包馬小跳系列》。
這些文本幾乎是我兒時(shí)文學(xué)類閱讀的全部。
我在書店購買《草房子》時(shí)，看到一位白發(fā)老者正捧著《安徒生童話》，津津有味地讀著。
沒有人笑話老人，旁邊也圍滿了正在閱讀兒童文學(xué)作品的人們，這當(dāng)中有大人，也有小孩。
這使我大為震撼，我想，也唯有兒童文學(xué)作品才有如此大的魅力，能同時(shí)讓不同年齡的人獲得些感悟。
我想起以前臺(tái)灣一些報(bào)社聯(lián)合舉辦的“好書大家讀”評(píng)比中，有很多兒童文學(xué)作品入圍。
《草房子》真是一本好書。
用肖復(fù)興先生的話來說，《草房子》是一首詩。
真的，我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒有讀到這樣讓我心動(dòng)的兒童小說了。
放下書，抬頭望見的不是窗外密集的樓房，而是油麻地的那一群草房子，和房頂上飛翔著的白色花環(huán)似的鴿群，心里充滿了感動(dòng)。
曹文軒《草房子》故事的發(fā)生地——油麻地，我以為是他兒時(shí)生活過的地方。
我在閑翻地理課本時(shí)，發(fā)現(xiàn)香港有個(gè)油麻地(yaumatei)。
之后又查了一些資料，知道曹文軒曾在那里小居。
他很喜歡，就納入其小說之中。
這個(gè)精細(xì)而喜歡唯美的人，總不放過任何會(huì)使他思維碰撞出火花的細(xì)節(jié)。
于是，一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的形象邊生活在油麻地里。
首先是禿鶴，一個(gè)生理上有缺陷的孩子。
我感覺到這個(gè)形象是很真實(shí)的，或者就來源于我們的生活。
在我們的印象中，總有那么一個(gè)人，或愛流鼻涕，或長(zhǎng)得有什么毛病。
他們的處境通常會(huì)很糟，因?yàn)闀?huì)有許多人取笑他們。
他們的心理是很脆弱的，但他們又不愿意承認(rèn)他們是弱勢(shì)群體。
但他們又的的確確就是弱勢(shì)群體。
我曾經(jīng)看到過“校園軟暴力”這個(gè)概念。
我們會(huì)常常不經(jīng)意地從言語上傷害別人。
盡管我們并不是故意的，更不可能以“軟暴力”這個(gè)視角去審視我們的行為。
曹文軒老師很好地向我們展示了一個(gè)“心靈成長(zhǎng)的過程”。
禿鶴從報(bào)復(fù)到最后挺身而出，是一個(gè)美麗的過程，是一種人性之美。
桑桑，油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子。
六年刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)生活，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下的震撼人心的故事。
這一切，清楚而有朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。
在這當(dāng)中，他接受了人生的啟蒙與洗禮。
桑桑認(rèn)識(shí)紙?jiān)潞?，突然愛干凈了，而且?duì)紙?jiān)碌酿B(yǎng)神充滿幻想。
為救紙?jiān)?，他與劉一水大斗。
一位小網(wǎng)友告訴我，這“朦朦朧朧地表現(xiàn)出羞澀少年釋放出的淡淡荷爾蒙和對(duì)一個(gè)文弱小女生的憐愛”。
我很喜歡桑桑這個(gè)“異想天開或者做出一些古怪行為”的小男孩。
他很像我。
我仿佛總能看見一股亂流的小溪律動(dòng)般地跳過。
我們都很善良。
“桑桑雖然沒有死，但桑桑覺得已死過一回了。”。
這是小說結(jié)尾中的一句話。
我久久不能釋懷。
從永恒的意義上來講，苦難或者幸福，有如白天和黑夜一樣，他和我們永遠(yuǎn)相伴，誰也不例外。
我相信，《草房子》是永恒的，因?yàn)樗碇懒x的力量、情感的力量、智慧的力量、美的力量。
它永遠(yuǎn)能感動(dòng)我們心靈最軟弱的一部分，而這一切是永恒的。
從功利的角度來說，《草房子》的閱讀確實(shí)能提高我們的寫作水平。
曹文軒的文字是美的，是干凈的，就像詩一樣。
真的謝謝朋友推薦給我這樣一本好書，一本如詩的書!
天平山上白云泉，云自無心水自閑。
何必奔沖山下去，更添波浪向人間。
——《白云泉》白居易
兒時(shí)的我總想成為有赫赫武功的大將軍，統(tǒng)領(lǐng)三軍，叱咤風(fēng)云，建功立業(yè)，封候拜相，能讓后人稱贊，當(dāng)自己漸漸長(zhǎng)大，而知識(shí)領(lǐng)域開始接觸到生和死的邊緣時(shí)，一種對(duì)死的莫名恐懼突然擊碎了內(nèi)心最怯弱的一處，一擊而潰，出于對(duì)死的敬畏，我開始構(gòu)造能流芳百世的道路。
瀏覽手中的書籍，主人公或生或死，結(jié)局或喜或悲，不同的人性，綻放出多彩的花，香飄五里。
在感動(dòng)同時(shí)，我也在羨慕他們，羨慕他們超凡的人生，時(shí)而彷徨不知所措，嘆惜自己的.平庸。
從此，我便更熱衷于對(duì)驚世之舉方法的探索。
讀完《戰(zhàn)國策》，紛亂的社會(huì)造就多樣的人性，蘇秦、張議游說諸候，實(shí)現(xiàn)自身的政治抱負(fù)，白起、吳起則一展軍事將才，攻城野戰(zhàn)，聞名諸侯間。
他們的事跡可謂驚世駭俗，蘇秦配六國相印，張儀玩君王于股掌。
生時(shí)享盡世間富華，最終蘇秦受車裂之刑，張儀被流放，不得善終，武安侯自起僅憑幾萬秦兵，攻入擁有百萬雄師的楚國，一舉而下鄢郢，再戰(zhàn)而燒掉夷陵，南吞蜀漢，又越韓魏而攻強(qiáng)趙，坑殺與趙括所率的四十萬趙兵，使血流成河，哀嚎之聲驚天動(dòng)地，從而建立起秦國的霸王之業(yè)，從此以后，楚趙兩國日漸衰弱。
無力與秦分庭抗禮，這都是白起的赫赫武功，白起攻下的城池有七十多座，大功告成，卻被賜死在杜郵這個(gè)地方。
吳起為楚王裁汰冗員，杜絕權(quán)貴私門的請(qǐng)托，改良楚地的風(fēng)俗，南沒楊越，北并陳蔡，破除連橫拆散合縱，使游說之士再無開口余地，可算得上功名成就了，卻不料死在楚人亂箭之下，再被分尸泄憤。
白、吳二人雖生前縱橫沙場(chǎng)，所向無敵，但手上沾了太多鮮血，積怨太深，不會(huì)好死，也是情理之中。
這一樁樁血的教訓(xùn)，就像一條無形的繩子，扼住了我兒時(shí)理想的咽喉，也明白了盛極必衰的道理，就如在乾隆時(shí)期受寵的和紳，宮至內(nèi)閣大臣，軍機(jī)大臣，首輔軍機(jī)大臣，御前大臣，內(nèi)務(wù)府總管等九個(gè)“大”官封至極，甚至在乾隆晚年被稱為“二皇帝”，不料乾隆駕崩，嘉慶便處理了和紳，留下一句“和|跌倒，嘉慶吃飽”的童謠為世人笑。
難怪陶潛隱居山林，以山水為樂，脫離塵世喧囂，悠然樂于南山。
熱衷名利，終無善果，漸漸明白生死殊途的哲理時(shí)，刺入心中的利刃便消失了，正如司馬遷所說：“人固有一死，或重于太山，或輕于鴻毛。”
在生活中的我，卻一直與寧靜致遠(yuǎn)的心態(tài)相離甚遠(yuǎn)，幾乎靈魂都游走于自然境界和功利境界之間，漫無目的，即不知去路，又忘卻歸途。
若生命從此而終，便是人生最大的不幸。
我期望被賞識(shí)，同樣希望在百年后，永垂不朽，也許那將是我人生最大的夢(mèng)，夢(mèng)醒之時(shí)，千般滋味涌上心頭，一時(shí)亂了方寸。
腦海中浮現(xiàn)出姜太公垂釣?zāi)且桓鶡o鉤的魚桿，那是一顆包含希望被賞識(shí)，同時(shí)又不強(qiáng)求命運(yùn)的心，姜太公樂山、樂水，但一朝得意，便建功立業(yè)，為后世所稱贊。
真正的智慧藏匿于最寧靜的山水中。
一顆被世俗所熏染，燥動(dòng)的心，永遠(yuǎn)得不到它的蹤跡。
不過智者于慮必有一失，愚人千慮必有一得，人無完人，正如毛澤東所說，“惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷，一代天嬌，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕，俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！?BR> 未來的事，永遠(yuǎn)是不定的，成敗得失一切由人主觀能動(dòng)性決定。
而一顆寧靜，平常的心會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)平常所不能察覺的美麗，同時(shí)，會(huì)讓你的人生有平時(shí)所不能感悟的精彩。
一顆平靜的心，也許是人生最大的財(cái)富。
書的讀后感字作篇十三
我住在紡織城最高興的事就是晚上睡覺前爸爸開始肚子餓，那個(gè)時(shí)候他就要想吃點(diǎn)啥，于是就打電話叫外賣，漢堡小子啊，烤雞翅啊……我是最喜歡吃這些啦，可是我不敢叫，因?yàn)槲也幌矚g吃飯，總被爸爸罵，只能趁爸爸肚子餓的時(shí)候沾個(gè)光。
電話一打，不出幾分鐘，外面就有動(dòng)靜了，媽媽很聰明，把一根繩子系在籃子上直接從窗戶吊下去，不用開門就能用錢換吃的，多省事啊!
吃完好東西，爸爸泡壺功夫茶，哎，神仙般的生活啊……
加一句：他們總在我睡著的時(shí)候做這種事，以為我不知道，可每次我都能找到證據(jù)，垃圾桶里的骨頭啊，竹棒啊就是鐵證，有一次媽媽把垃圾扔到外面都被我發(fā)覺的了。
今天上午，爸爸帶我去北山超市。我進(jìn)到超市里，就看見許許多多的人來這里買東西，簡(jiǎn)直就是人山人海!
在貨架上，我看到了我最喜歡的芭比娃娃。
她們披著金黃色的卷發(fā)，穿著各式各樣的漂亮衣服。我非常喜歡，纏著爸爸給我買。爸爸說，這里的芭比娃娃太貴，以后在別處給你買。
我快快地跟在爸爸身后，忍不住偷偷回過頭又看了看幾眼芭比娃娃。
我們來到了食品區(qū)，這里的食品真多啊!
我的口水都快要流下來了，爸爸看我饞成這樣，終于買了一個(gè)漂亮的蛋糕。別提有多高興了!我提著蛋糕去交錢，呀!這里排隊(duì)交錢的人特別多。人們都自覺地排起長(zhǎng)隊(duì)，想幾條長(zhǎng)龍，我們只好排在龍尾巴上了。
在這里買東西怎么這么難啊?
今天我和媽媽在陽光明媚的下午來到了小公園，一邊散步一邊撿樹葉，我看到了八月金盆，它的形狀是由九片小葉子組合在一起的，一下子我就想到了孔雀開屏，就好像它在和別人比美。
走著走著我們來到了小河邊撿到了一片紅葉桃，它扁扁的形狀紅紅的顏色就好似一條美麗的.小金魚，我順手將它扔到了小河里，瞬間讓我聯(lián)想到了鯉魚跳龍門，穿過小河我們來到了一片銀杏林，我看到了滿樹的銀杏葉，金燦燦的散落了一地從遠(yuǎn)處看就像一條金光大道，當(dāng)我穿過這條大道時(shí)我覺得很幸福很快樂，看著自己撿到了這么多的漂亮樹葉我和媽媽開心的笑了。
“哇!好多樹葉啊!”我大叫道。大家馬上都跑過來。
我、游晨曦、劉一藝、戴燦陽，還有崔語婷都在我們小區(qū)撿樹葉，我一手拿著裝葉子的帽子，另一只手忙著撿樹葉。我們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩鴺淙~。東、南、西、北，好像都有小伙伴在找樹葉。哇!沒過一會(huì)兒，我們的帽子里都裝著五顏六色的葉子。我們帶著各種各樣的葉子回了家。
書的讀后感字作篇十四
寫讀后感首先事要審清題目。在寫作時(shí)，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫出體會(huì)。
“漫漫的日月中，憂傷就是節(jié)日，火災(zāi)就是狂歡;在一無所有的面孔上，傷痕也變成了點(diǎn)綴?！边@是童年嗎?童年不是幸福美好的嗎?對(duì)，我們現(xiàn)在的童年是幸福美好的。
可是，誰能想到，著名作家高爾基筆下的童年是如何悲慘。
《童年》這部小說就將阿遼沙的童年生活展現(xiàn)給了我們。
阿遼沙的父親在他很小時(shí)就去逝了，他在外祖父家：尼日尼一諾弗哥羅德城飽受欺辱。
他有一個(gè)變得嗇，貪婪，專橫，殘暴的外祖父。
常將他抽暈過去，常將他的外祖母打得頭破血流。
他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下他而離開這個(gè)家庭。
他不但失去了親情，也失去了自尊。
孩子們嘲笑他沒有父母，大人們同樣瞧不起他。
人與人之間永遠(yuǎn)彌漫著愁恨之霧，他總是懷著不安的心情觀察周圍的人們。
不管是對(duì)自己的，還是別人的屈辱，他都感到難以忍受。
在他母親去逝后不久，他就開始離開所有親人，走向人間。
和阿遼沙相比，我們是多么生在福中不知福啊!我們有關(guān)愛我們的父母，關(guān)心我們的同學(xué)，關(guān)照我們的老師。
我們能吃好穿好，不用忍受比常人更大的痛苦，不用很小就離開親人，獨(dú)自流浪。
在這樣幸福的童年中，我們?nèi)绻缓煤脤W(xué)習(xí)，怎能對(duì)得起我們的父母、祖國呢?
僅僅是互有好感，便讓她回味一生。
沒有華麗的修飾，沒有繁復(fù)的陪襯，只感覺心相連，情相系，連一次牽手也沒有，卻已足夠。
那樣簡(jiǎn)單而純美的愛情，就像櫻花般繽紛美麗。
多年之后，回到曾每個(gè)清晨相遇的地方，那熟悉的音容笑貌又浮現(xiàn)在眼前。
沒有任何的承諾，又或許他在吟誦外文詩歌時(shí)已經(jīng)不知說了多少次的“我愛你”，她不知道，她只知道，從與他相識(shí)的那一刻起，喚作“愛”的心盒就已被裝滿，再容不下其他。
她緊抱著盒子，獨(dú)自走過一生。
她是空虛的，卻又不空虛，最能讀懂她的那個(gè)人走了，但她用一生的時(shí)間換來了三個(gè)多月的幸福美好，這在常人眼中，或許是一場(chǎng)不公平的交換，她覺得值得，她得到了值得一輩子享受的美麗，一生的時(shí)間又算什么?他走了，卻永遠(yuǎn)留在了她的生命中。
他們的距離，很奇怪，起初，人與人之間很遠(yuǎn)，心與心之間很近;如今，生與死之間很遠(yuǎn)，靈魂與靈魂之間很近。
這樣的感情，是遠(yuǎn)，還是近?至少，時(shí)間，是遠(yuǎn)的吧。
十月--在十月的時(shí)候，我會(huì)突然發(fā)現(xiàn)讀完《夢(mèng)里花落知多少》后，我的噪音更頹廢，像是在一個(gè)廢氣的碉堡中不自由的狂喊，十月，讀萬夢(mèng)我回的壩堰，看見的不再是水波浮動(dòng)，楊柳依依的時(shí)候，我哭了，那年我16歲，只記得那年的圍欄是新的，那意念，圍著圍欄的壩堰也圍住的我的寫待的夢(mèng)，有一段時(shí)間我沒有寫作因?yàn)槲覜]有靈感。
憂傷——有時(shí)候，我看到浮云無聲地流淌過去，內(nèi)心就充滿了憂傷覺得日子就這樣流淌過去而那些以前說著永不分離的人，早已敬落在天涯。
結(jié)局是這樣的。
所以讀完《夢(mèng)里花落知多少》我覺得頭痛。
那些開在生命的、輪回里的花兒怎么會(huì)了解人世間的痛苦。
書的讀后感字作篇十五
故事起于1866年一件鬧的滿城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪，法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸淮知，落入水中，與同伴一起周游四海，最后不堪海底的沉悶，想方設(shè)法，重回陸地。
寫到這里，竟然情不自禁地想到了哈利波特，而此書的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過前者(就我個(gè)人而言)，畢竟在1870年能寫出這樣奇幻小說并流傳至今是極為珍貴的。135年千千萬萬讀者還有時(shí)光流逝的考驗(yàn)并沒有使它的銳氣磨減，反而更肯定了它的價(jià)值，而我覺得它在文學(xué)史上這所以屹立是因?yàn)樗鼜念^至尾貫穿的兩個(gè)字”幻想”?；孟胱怨乓詠肀闶峭苿?dòng)社會(huì)發(fā)展的力量源泉。而至今天，事實(shí)證明作者儒勒。凡爾納的.一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的，例如:海底森林，穿越海底隧道(阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道)，一塊沉沒的陸地(大西洋洲)，在未來世界，一切幻想皆成為了現(xiàn)實(shí)。在海中，尼摩般長(zhǎng)說了一句話:”人類進(jìn)步的實(shí)在是太慢了?！被孟肫鋵?shí)便是進(jìn)步的翅膀。100多年前的人的幻想在100多年后成為現(xiàn)實(shí)，探索是無止境的呀!
海贊美了那深藍(lán)的國度，史詩般壯麗的海洋，一個(gè)無憂無慮，與世無爭(zhēng)的地方，那里有數(shù)不清的珊瑚，植藻，游魚，礦產(chǎn)，正是一幅瑰麗的錦圖，我無法用語言來贊美或形容它。”諾第留斯號(hào)”不管在哪個(gè)時(shí)代都是一部不朽的神話。是它揭開了海洋中無限神秘的一切，對(duì)于船長(zhǎng)尼摩來說，更是精神的家園。
終于說到尼摩船長(zhǎng)了，這個(gè)謎一樣的人物一樣為此書增色不少，他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會(huì)無聲的落淚，會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人，會(huì)收容所有厭惡的陸地的人，會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)，他對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，這個(gè)棄絕人世天才，我一向都是由衷喜歡這類人，對(duì)于尼摩船長(zhǎng)無盡的痛苦，我總想探個(gè)究竟，我不明白，這樣的人有著怎樣的經(jīng)歷和出身。但我相信他是一個(gè)善良的人。
海底兩萬里委實(shí)是一本經(jīng)典名著，而在現(xiàn)代，卻很少見到這樣的經(jīng)典的名著，那些浮華的東西倒是很多，真是可惜得很!
書的讀后感字作篇十六
250字讀后感新鮮出爐，歡迎前來學(xué)習(xí)。下面是本站小編精心為你整理讀后感250字。
作文。
希望你看了之后有所收獲。
自從我讀了《綠山墻的安妮》后，我知道了許多關(guān)于安妮的故事。
安妮，是一個(gè)很不幸的孤兒，她被馬修和馬瑞拉收養(yǎng)。但是，他們本來是要一個(gè)男孩來幫忙做農(nóng)活，卻因?yàn)閯e人的誤會(huì)接受了可愛的安妮，善良的他們還是留下了可憐巴巴的安妮。
安妮活潑開朗，有著像玫瑰般的想象力，一張小嘴總是喋喋不休。在安妮眼里，綠山墻的窗外開滿了白花的櫻桃樹是“白雪皇后”，想象著“鬧鬼的森林”——把自己嚇得魂飛魄散，把葡萄酒當(dāng)成紫莓甜酒，使自己的好朋友——戴安娜醉的東倒西歪。
安妮很聰明，學(xué)習(xí)非常好，經(jīng)常全班考第一，讀過女王學(xué)院;安妮也很孝順，有一次，她為了照顧馬瑞拉而不去雷德蒙拿獎(jiǎng)學(xué)金。
這就是善良、可愛、活潑的安妮，我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她優(yōu)良的品德和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣!
《紅樓夢(mèng)》應(yīng)該是中國有史以來寫得最令人傷感的了，其所取得的成就也是空前的。一個(gè)賈府里竟然能有這么多的故事。
四大家族在當(dāng)時(shí)的社會(huì)中呼風(fēng)喚雨，殺人無事，也寫出了社會(huì)的黑暗。
林黛玉的死是悲傷的，最后的無人問津使她痛苦地離去，
賈寶玉最終做了和尚也是必然。他不愛功名利祿，隨著林黛玉的死，他也無所追求，二人間的感情可真是受到了上天的捉弄啊!
合起書，心中久久不能釋懷!
有些什么在詩中一旦喚起初心，那些曾經(jīng)屬于我們的美麗與幽微的本質(zhì)，也許就會(huì)重新蘇醒。
《人為什么總在仰望》不一樣的欲望，不一樣的仰望，不一樣的天堂。銘記自己的“欲望”，去實(shí)現(xiàn)自己所期盼的“仰望”。
即使記憶漂浮如草原上的晨霧，即使在殺伐爭(zhēng)奪的史書里，從來沒有給美留下任何位置。
一生不忘。
人為什么總在仰望?因?yàn)槲覀兪侨?，有?mèng)的權(quán)利，有遙想天堂的權(quán)利。
《重新發(fā)現(xiàn)社會(huì)》對(duì)身處“歷史三峽”中的中國及其前途作了一次通盤思考，內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)以及歷史、文化、互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域。作者以“中國，重新發(fā)現(xiàn)社會(huì)”為大脈絡(luò)，既條分縷析了國家與社會(huì)的關(guān)系，又提綱挈領(lǐng)地記錄了近幾十年來中國社會(huì)的革命性成長(zhǎng)。如何超越左右紛爭(zhēng)，重建國家倫理底線;如何重新煥發(fā)社會(huì)的活力與創(chuàng)造、扶正個(gè)體的權(quán)益與價(jià)值，即在“自由即秩序”的條件下建設(shè)一個(gè)“新新中國”，是本書探討的重點(diǎn)。
至于作者為什么對(duì)中國未來有信心，讀者當(dāng)能從本書中找到答案。
書的讀后感字作篇十七
讀后感與心得體會(huì)不同，它要展開來寫，盡量寫得生動(dòng)、實(shí)在、深刻。應(yīng)當(dāng)寫清楚讀了什么，有什么感想，聯(lián)想到了什么。以下是小編為大家推薦的幾篇讀后感1000字作文集錦。
生活中免不了有挫折，會(huì)產(chǎn)生對(duì)一些事情的不滿，你要注意了，你已經(jīng)開始抱怨了。
如果不停止，你將會(huì)怨天，怨地，怨他人，怨命運(yùn)。
厭惡各種對(duì)于你的問題，包括他人對(duì)你的抱怨，如果這樣，我們將生存在一個(gè)滿是抱怨的世界中what should we do?當(dāng)我讀到這篇《不抱怨的世界》是我突然明白一切的根本取決于自己。
在沒讀到這本書之前，我們并不是未意識(shí)到這一點(diǎn)，只是因?yàn)椴辉敢饷鎸?duì)缺點(diǎn)，導(dǎo)致我們的寧愿不面對(duì)也不承認(rèn)，不愿積極的做出行動(dòng)。
因?yàn)槲覀儾辉敢庹曃覀兊娜秉c(diǎn)。
在書中有一個(gè)小故事：有兩位建筑工人在吃午飯，其中一人說“呃!肉卷三明治……我討厭肉卷三明治?！彼呐笥咽裁丛捯矝]說。
隔天兩人又碰面吃午餐，同樣地，第一個(gè)工人打開便當(dāng)盒往里面看，這次他更火大了，說：“怎么又是肉卷三明治?我痛恨肉卷三明治。我討厭肉卷三明治?！彼耐乱蝗缜叭眨匀槐３殖聊?。
第三天，兩人又要準(zhǔn)備吃午餐，第一個(gè)工人打開便當(dāng)盒，又大叫起來：“我受夠了!日復(fù)一日都是一樣的東西!每個(gè)有福的日子都是吃肉卷三明治!我要吃別的東西!”他的朋友想幫點(diǎn)忙，便問他：“你為什么不干脆叫你太太幫你做點(diǎn)別的?”第一個(gè)人滿臉疑惑，答道：“你在講什么啊?我都是自己做午餐?！睂?duì)，這是一個(gè)笑話，因?yàn)檫@文中的前一個(gè)工人很懶，自己吃肉卷三明治是他自己造成的，還要抱怨，真叫人貽笑大方。
但是有些人發(fā)現(xiàn)自己沒法不抱怨，因?yàn)樗嗽诒г棺约簳r(shí)禁不住會(huì)抱怨幾句，那該怎么辦?其實(shí)書中已經(jīng)把答案告訴了我們，首先讓自己對(duì)任何事樂觀開朗起來，不要讓他人的負(fù)面情緒影響你的內(nèi)心的真實(shí)感情，不要太在意他人的言語，因?yàn)檫@可能會(huì)影響你，讓你容易產(chǎn)生抱怨。
而且有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你說抱怨的正是那種雞皮蒜毛的小事，從壞一點(diǎn)講根本不值得你去抱怨。
其實(shí)這些的本質(zhì)源自于自己，在與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)要將心比心一下，忍耐一下，委屈一下，心平氣和地與他人談?wù)?，禮讓他人三分。
很多事情其實(shí)看起來總是那么簡(jiǎn)單，但不知道人們?yōu)槭裁纯倳?huì)把他們復(fù)雜化。
很多時(shí)候，我們會(huì)感到不快樂，會(huì)抱怨，是由于我們要求太多卻無法實(shí)現(xiàn);很多時(shí)候，我們會(huì)失望，因?yàn)槲覀兛偘粗约旱脑O(shè)想臆造客觀世界，最終才發(fā)現(xiàn)原來事實(shí)不是我們所想的。
其實(shí)想要快樂是比較容易的，那就是珍惜眼前的便可;想要滿足是異常容易的，那就是用積極的平常心去接受現(xiàn)實(shí)罷了。
掩卷唏噓，我終于翻完了這最后一頁。
每天晚上看十分鐘，我用半個(gè)多月的時(shí)間與小仲馬一起感受這段感人肺腑的、悲壯凄慘的愛情悲劇——《茶花女》。
提起法國19世紀(jì)著名戲劇家小仲馬，大家并不陌生，而他筆下的那個(gè)可悲又可敬的茶花女更是讓人為之動(dòng)容。
作者含著淚向我們講述了一個(gè)哀婉動(dòng)人的愛情故事：故事發(fā)生在七月王朝時(shí)期的法國，當(dāng)時(shí)的社會(huì)“享樂變成淫，金錢與污穢淪為一流”。
農(nóng)村姑娘瑪格麗特獨(dú)身一人來到巴黎尋找新生活，卻不幸淪為娼妓，因?yàn)樗珢酃掳恋牟杌ǘ鼓切┳分鹑瓜碌馁F族稱他為“茶花女”。
涉世未深的外省青年阿爾芒與茶花女一見鐘情，一場(chǎng)肺病讓茶花女看清阿爾芒的愛心與執(zhí)著，她決定與他開始新的生活。
這出凄美的愛情悲劇讓我的心在讀后很久仍顫抖不已，我不知道幾百年來它使多少人同情和傷心地落下眼淚，但它確實(shí)讓我長(zhǎng)久不息地難過和同情，且感受頗深。
永遠(yuǎn)記得瑪格麗特被阿爾芒惡意羞辱時(shí)，還有她最后在病床上對(duì)阿爾芒的強(qiáng)烈思念，以及她留下的那一頁頁淚跡斑斑的日記。
我一直以為是阿爾芒的父親扼殺了茶花女的愛情，讀完全書后我才知道真正扼殺茶花女愛情的其實(shí)時(shí)阿爾芒自己，是他虛榮、猶豫、猜疑以及對(duì)茶花女的不信任。
多么可笑的阿爾芒啊，甚至在茶花女死的那刻他仍認(rèn)為她只是一個(gè)水性楊花的女人，茶花女只能含冤含恨而與世長(zhǎng)辭。
然而這也證明誤會(huì)在愛人之間的作用是多么的可怕，我想，如果戀愛中的人們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)都能多幾分真誠和誠信，少幾分虛榮和猜疑，這世上許多的愛情悲劇或許就會(huì)有完全不同的結(jié)局吧。
造成這出悲劇的究竟是誰?為什么相愛的人總不能相守?想想劉蘭芝與焦仲卿，想想梁山伯與祝英臺(tái)，只是茶花女和阿爾芒不能化鴛化蝶，盡管故事的最后阿爾芒知道自己錯(cuò)得有多離譜。
把這一切的過錯(cuò)都推給時(shí)間吧，因?yàn)闀r(shí)間它一直如此：相愛的.人見不到最后一面，傷心的人捱不過最后一刻，到有情人終成眷屬，不是另一半先走一步就是感情日久生分。
一切都是時(shí)間作祟，都是時(shí)間的錯(cuò)，多少愛情，都這般錯(cuò)過。
愛情若能不被時(shí)間淡忘，才能成就真正的永恒之愛，然而這是不可能的。
突然想到最近在網(wǎng)上看到的一句話：世界上最浪漫的事不是羅密歐與朱麗葉一起死去，而是爺爺和奶奶一起老去。
愛情何必追求轟轟烈烈，爺爺奶奶的平淡與真情是愛情更好的詮釋。
茶花女最終孤獨(dú)地走了，但我深信即使茶花已謝，瑪格麗特與阿爾芒的愛情之花會(huì)永遠(yuǎn)在人們心中怒放。
“你的地圖是一張白紙，所以即使想決定目的地，也不知道路在哪里?！?BR> 這是一個(gè)神奇的雜貨店，在晚上將寫了煩惱的信丟進(jìn)鐵卷門的投遞口，隔天就能在牛奶箱里拿到回信解答。
準(zhǔn)確來說，這不算解答，而是指引。
就好比你行走在一個(gè)漆黑的夜里，面對(duì)同樣未知的分叉路口，突然出現(xiàn)的一道光線。
或許這光芒很微弱，卻足以堅(jiān)定你的信心。
而這條路，終究需要你一個(gè)人走。
無論你是誰，無論身在何方，或許快樂都雷同，而煩惱卻模樣百般。
浪矢爺爺說過“很多時(shí)候，咨詢的人心里已經(jīng)有了答案，來咨詢只是想確認(rèn)自己的決定是對(duì)的。”
而或許，并非是對(duì)的我們才選擇，只因?yàn)槲覀冞x擇了，這個(gè)答案就是對(duì)的。
人生能經(jīng)歷的美好風(fēng)景或許不在于如愿以償，而在于陰差陽錯(cuò)。
東野圭吾的高明之處就在于他將所有的細(xì)節(jié)都聯(lián)系得完美無缺。
兩個(gè)時(shí)空間的通信，丸光園與雜貨店的淵源，以及各個(gè)主人公間微妙卻緊密的關(guān)系…………正如書評(píng)所說“有時(shí)傷害，有時(shí)相助，人們總是在不經(jīng)意的時(shí)候與他人的人生緊密相連?！?BR> 這篇小說帶來的感動(dòng)不僅如此。
每個(gè)字眼都透露著人性的溫馨。
比如那三個(gè)小偷，他們笨拙而絞盡腦汁的給不相干的人回復(fù)著信件，“人之初，性本善”，每個(gè)平凡甚至不堪的人的內(nèi)心深處，都擁有一個(gè)最熱忱的靈魂。
不論你在人生的岔路口怎樣選擇，心之所向，便是陽關(guān)大道。
“正因?yàn)槭且粡埌准垼趴梢噪S心所欲地描繪地圖。一切全在你自己，一切都是自由的，在你面前是無限的可能?！?BR>
書的讀后感字作篇一
前幾天，我們學(xué)習(xí)了朱自清的《匆匆》一文。對(duì)朱自清在文中細(xì)膩刻畫的時(shí)間流逝的蹤跡，心中深有感觸。
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的.時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候?！笔茄剑∫磺惺挛锸湃チ?，都還有回來的時(shí)候，然而人的生命要是逝去了，結(jié)束了，用完了自己有限的時(shí)間，就再也沒有復(fù)活和挽救的機(jī)會(huì)了。俗話說好：花有重開日，人無再少年。
人們常說：世界上最公平的是時(shí)間，他給每個(gè)人一天都是24小時(shí)，一分不多一分不少。那為什么在相等的時(shí)間里，有的人就成了功成名就的偉人，有的人卻成了一事無成的懶人呢？就是因?yàn)榍罢呙繒r(shí)每刻都在珍惜時(shí)間，充分利用它做一些有益之事；而后者則不懂得怎么合理地支配時(shí)間，不懂得把握時(shí)間，主宰時(shí)間。到頭來，只會(huì)讓時(shí)間從自己身邊悄悄溜走。
記得魯迅先生曾經(jīng)說過：時(shí)間，每天得到的都是24小時(shí)，可是這一天時(shí)間給勤勞的人帶來智慧和力量；給懶惰之人帶來一片悔恨。是呀！一個(gè)人要想成就輝煌，就必須珍惜每分每秒。不能抱著得過且過的思想，浪費(fèi)時(shí)間，消磨時(shí)間。
“少壯不努力，老大徒傷悲?！币苍S你現(xiàn)在認(rèn)為時(shí)間是漫長(zhǎng)而無畏的，但當(dāng)你回頭之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水——一去不返，就回發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴。
時(shí)間的匆匆給作者留下一片惋惜和無奈。只有珍惜了時(shí)間，做出了一些有益之事，才不算是虛度此生，每一天才都算是充實(shí)的！
書的讀后感字作篇二
貝殼是那么地堅(jiān)硬、精致，那回旋的花紋中間有著色澤。
那的確實(shí)在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝。
看完了這篇文章，我不免想到了貝殼里那曾經(jīng)的小小柔軟的生命，想到為了這樣一個(gè)短暫、細(xì)小、脆弱、卑微的生命，上蒼是那樣用心地營(yíng)造了它的居所——精致的貝殼。不然而然，我不免又想拿自己的生命來對(duì)比，雖然也有限，但總比貝殼里的生命要長(zhǎng)一點(diǎn)，空間要多一點(diǎn)，那我們豈不是更應(yīng)該好好面對(duì)它，創(chuàng)造它，讓它顯得像貝殼一樣美麗、令人珍惜、驚嘆呢?是啊!正是因?yàn)閻勖溃运颖墩湎?正是因?yàn)闊釔凵?，她加倍喜歡美。
這生活中的美不正是和生命的感激緊密相連的嗎?所以她才會(huì)聯(lián)想要把自己能做到的事情做得更精致、仔細(xì)、一絲不茍!
看完了這篇文章，我得出一個(gè)感悟：我們要更加熱愛生命，更加熱愛那上蒼給予我的那一點(diǎn)點(diǎn)小而精湛的生命!
書的讀后感字作篇三
想必大家都知道馬克·吐溫這名偉大的作家，或者曾經(jīng)讀過或看過他的作品了吧?今天，我就讀了他的作品之一《百萬英鎊》這本書。這本書主要講訴了;有兩個(gè)有錢的兄弟得到了一張百萬英鎊的支票并打了個(gè)賭，能用這張支票讓一個(gè)人在倫敦生活一個(gè)月之類的。于是，一個(gè)年輕的小伙子意外地得到了那張支票。
金錢真的那么重要嗎?金錢真的可以把不可能變成可能嗎?讀完這本書，許許多多的問題不斷在我腦海里浮現(xiàn)。
人們之所以那么尊敬他，就是因?yàn)樗麄冄壑械腻X，同樣，要是我們換個(gè)角度思考這個(gè)問題，假如他沒有錢，人們還會(huì)不會(huì)那樣尊敬他，對(duì)他畢恭畢敬?答案是，不會(huì)!錢或許能滿足你一時(shí)的`要求，讓你能夠更舒服地待在這個(gè)社會(huì)上，但是，錢總歸還是錢，它不會(huì)像榮譽(yù)、成就那樣，能讓你得到真正的尊敬與愛戴。錢讓你得到的尊敬都是虛偽的。
像愛迪生，他用他的一生為人們創(chuàng)造了更多色彩，讓人們能夠更滿足地生活在這世界上，雖然他已經(jīng)去世了，但是他偉大的平直人留存在我們心中。并不是因?yàn)樗绣X，才受到人們真實(shí)的尊敬，是因?yàn)樗盟谶@個(gè)世界上的光陰，給人們創(chuàng)造了更有價(jià)值的東西。
金錢所讓你得到的尊重是虛偽的，只有腳踏實(shí)地地為人們做一些更有價(jià)值的事，才會(huì)受到人們真正的尊敬!
家庭美德是一種修養(yǎng)，更是一種體現(xiàn)美的方式。今天我看了學(xué)校組織的《家庭美德健康公益宣傳片》才知道，這才是真正的家庭美德。
在我們家里，對(duì)家人難免會(huì)起沖突，但自己要靜下心來想想，如果是自己做錯(cuò)了，應(yīng)該主動(dòng)向家人道歉;如果是家人錯(cuò)怪了你，你應(yīng)該能父母平息了怒火再去解釋。尊敬長(zhǎng)輩，是我們應(yīng)該做的。我們不能因?yàn)楦改稿e(cuò)怪了自己就對(duì)父母大吵大鬧，甚至離家出走。
學(xué)校組織我們看宣傳片就是為了讓我們?cè)趯W(xué)校尊敬老師，在家尊重長(zhǎng)輩，讓自己家里也有家庭美德。我希望，家庭美德不只是一個(gè)宣傳口號(hào)，而是每個(gè)家庭都有的實(shí)際行動(dòng)。
書的讀后感字作篇四
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作文。
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愛，像空氣，每天都會(huì)在我們的身邊，它在每一個(gè)角落。常常會(huì)被我們所忽略，我們的生活不能缺少它，因?yàn)樗囊饬x已融入生命。例如父母的愛，感恩里有本。
日記。
是與父母共同讀寫的，而現(xiàn)在學(xué)生買的本子上還掛著一把小鎖，或者會(huì)有密碼。最簡(jiǎn)單的東西會(huì)容易忽略，正如這偉大的愛中深沉的親子之愛，有很多人都會(huì)無法感受到。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅是對(duì)個(gè)人而言，而是以整個(gè)國家為榮的尊嚴(yán)與情感。
《愛的教育》是一部小說，也是一部巨著，是意大利著名的作家埃·德·阿米琪斯寫的，是他的代表作，原名《心》。是以一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯的口吻來寫的?！稅鄣慕逃芬龑?dǎo)我們自己去關(guān)注、欣賞、品味、思考生活，讓我們用愛心與作者對(duì)話。
其中我最喜歡的一篇日記就是《爸爸的教誨》了。是爸爸告訴“我”在一生中，可能會(huì)遇到各種各樣的苦難，而其中最痛苦的一件事就是失去媽媽，媽媽對(duì)我們的愛，是世界上最無私的愛，親人之間的愛，是人世間所有感情中最神圣的感情。雖然有的人是殺人犯，但只要他還愛媽媽，心里就會(huì)有一段美好的記憶留著。相反，即使有的人是名人，只要他不愛媽媽，那他就是可鄙可賤的人。
這本書讓我明白了：愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……永遠(yuǎn)無法用文字來形容的，但我知道，擁有愛的人，并付出愛，就能真正體會(huì)到愛與被愛的滋味，因?yàn)槿松囟ㄊ浅鋵?shí)而無憾的。
《愛的教育》全文采用了日記的形似，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見所聞和他家人的信和老師講的動(dòng)人的每月故事。
愛就像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力、積極要求上進(jìn)、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國意大利深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。
對(duì)親友的真摯之情，在《愛的教育》一書中處處都有這種氣息，特別是每月故事中的《萬里尋母記》，讓我不經(jīng)為里面的主人公馬爾可心生一股敬意。他的母親在他13歲時(shí)為了擺清債務(wù)，獨(dú)自一人去了阿根廷共和國的首都一個(gè)富有的人家去當(dāng)了女傭，后來斷絕了聯(lián)系。13歲的主人公馬爾可，不顧去美洲的危險(xiǎn)毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請(qǐng)求。這件事一開始雖沒成功，可兩天后他父親的一個(gè)船長(zhǎng)朋友聽說了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費(fèi)帶馬爾可去美洲。馬爾可在去美洲找母親遇到了許多人，有好也有壞，像慈祥的倫巴底老人，善良的西班牙婦女，熱心的小伙計(jì)和無惡不作的小偷，當(dāng)然還有許多樂于助人的好人等等。在這些人的幫助下馬爾可終于找到了母親。
對(duì)自己的祖國意大利深深的愛，在《愛的教育》一書中不時(shí)有出現(xiàn)震撼人心的愛國故事。像愛國少年他為了國家的尊嚴(yán)連錢也不要，把它全扔到了辱罵他國家的人臉上和頭上。年輕的少年鼓手為不讓自己的國家失敗，冒著猶如暴雨般的子彈去求救，雖然最后他們勝利了，可他卻永遠(yuǎn)失去了一條腿。我們做為炎黃子孫更應(yīng)該要有一顆熱愛祖國真摯的心，仁以為己任的想法，將我們中華五千年的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們用愛國的熱情洋溢全世界,感染全世界。
最近，我讀了一本書叫《。
弟子規(guī)。
》，《弟子規(guī)》被稱為我國的。
國學(xué)。
是我國清代非常流行的一種啟蒙課本用三字一句的方式進(jìn)行倫理道德的教育其中有幾句是這樣寫的：
“父母教、需敬聽、父母責(zé)、須順承?！边@句話的意思是：父母的教誨要恭敬認(rèn)真地聽個(gè)明白;父母的責(zé)備、批評(píng)，應(yīng)該虛心、順從地接受?，F(xiàn)在生活條件好了，很多同齡孩子學(xué)習(xí)不肯用功，非常貪玩，老師布置的作業(yè)不及時(shí)完成，甚至不聽老師和父母的話，學(xué)習(xí)成績(jī)就不能提高。
“奸巧語、穢污詞、市井氣、切戒之?！边@句話的意思是：尖酸刻薄的話，下流不干凈的話，千萬不要說。粗俗無賴的不良習(xí)氣，要堅(jiān)決戒除掉。經(jīng)常有許多小朋友喜歡說臟話，既不文明也不禮貌，俗話說：習(xí)慣成自然。要是老說臟話，長(zhǎng)大了就改不了這個(gè)壞習(xí)慣。
“凡是人、皆須愛、天同覆、地同載?！边@句話的意思是：無論什么人都必須互相關(guān)心愛護(hù)，因?yàn)槲覀兩钤谕黄炜障?，生活在同一片土地上。我們小學(xué)生不管成績(jī)好壞、家庭條件如何，從小就要養(yǎng)成謙虛謹(jǐn)慎、互相關(guān)心、互相愛護(hù)的優(yōu)秀品格，團(tuán)結(jié)一致，長(zhǎng)大了才能為國家做貢獻(xiàn)。
《弟子規(guī)》這本書上的好句很多，意義也非常深刻，值得我學(xué)習(xí)一輩子。
書的讀后感字作篇五
老人很長(zhǎng)時(shí)間沒有打到魚，終于打到了一條大魚，大魚把他拖著跑了三天。魚死。返航途中，鯊魚來吃死魚。老人不讓鯊魚吃，與其搏斗。歸港時(shí)，死魚被吃光，只剩下了脊骨的白線。
作者一直反復(fù)強(qiáng)調(diào)幾個(gè)關(guān)鍵詞語就是“堅(jiān)持”、“搏斗”和“戰(zhàn)勝”。
“堅(jiān)持”的含義在我看來有三個(gè)層次：第一個(gè)層次當(dāng)然是說，老人堅(jiān)持做一個(gè)漁民，沒有任何轉(zhuǎn)業(yè)企圖，然后堅(jiān)定地把魚打好，當(dāng)然付出了很多代價(jià)。第二個(gè)層次是說，一個(gè)人要堅(jiān)持地做一個(gè)人，不要放棄所從事的事業(yè)和人的本性，當(dāng)然人的本性究竟是什么，也是眾說紛紜的一個(gè)問題。第三個(gè)層次是說，任何生物的堅(jiān)持的精神都是強(qiáng)大的。比如說那條大馬林魚也是在負(fù)傷后三天流盡了身上的血，做盡了生命的堅(jiān)持之后才死亡的，因此老人叫它“朋友”。
“搏斗”的含義在我看來也有三個(gè)層次：第一個(gè)層次當(dāng)然是說，老人與大馬林魚的持久戰(zhàn)。老人與鯊魚的搏斗。第二個(gè)層次是說，人與自然的斗爭(zhēng)。羅素在《西方哲學(xué)史》里面說，人的天性總是要和什么東西沖突的，所以人生來就是要和三種力量斗爭(zhēng)的，第一種就是人與自然的斗爭(zhēng)。這是西方的哲學(xué)，但是東方似乎就不這樣認(rèn)為了，這個(gè)問題后面再說。第三個(gè)層次是說，任何兩個(gè)沖突事物之間的搏斗，一旦發(fā)生沖突，一定要用搏斗的方法解決，勝者為王敗者寇。
“戰(zhàn)勝”的含義當(dāng)然也是三個(gè)層次：第一個(gè)層次當(dāng)然是說，大馬林魚被老人殺了，但是它用堅(jiān)持贏得了老人的尊重，戰(zhàn)勝了這個(gè)富有攻擊性的老人的心。鯊魚把老人的魚吃了，但是老人認(rèn)為他并沒有被打敗，也就是并沒有被戰(zhàn)勝。第二個(gè)層次就是說，從第一個(gè)層次可以看出，作者更欣賞精神層面的戰(zhàn)勝。第三個(gè)層次就是說，人定勝天，人類終將征服自然。
還有就是關(guān)于人和自然的關(guān)系問題。今年的亞洲博鰲論壇上巴基斯坦總統(tǒng)穆沙拉夫有一次發(fā)言上說，西方人和自然是支配關(guān)系，而我們東方人卻提倡人和自然和-諧相處。這個(gè)人和自然和-諧相處其實(shí)就是老子的“天人合一”，而且是“以天合人，而絕非以人合天。”我問過一些朋友就是“你覺得是人類擁有大地，還是大地?fù)碛腥祟?”圣經(jīng)上說：“上帝對(duì)人類說：‘世界是你們的?！彼孕欧罨?督教的，也就是大部分的西方人或者像西方人那樣的人都想當(dāng)然的覺得是人類擁有大地。但是我覺得，從宇宙上看地球，人類不過是大地的寄生蟲，誰擁有誰?恐怕是大地?fù)碛幸欢鸭纳x了吧。關(guān)于這個(gè)問題，羅素還這樣說過：中國人摸索出的生活方式已沿襲數(shù)千年，若能被全世界采用，地球上肯定會(huì)比現(xiàn)在有更多的歡樂祥和。然而，歐洲人的人生觀卻推崇競(jìng)爭(zhēng)、開發(fā)、永無平靜、永不知足以及破壞。導(dǎo)向破壞的效率最終只能帶來毀滅，而我們的文明正在走向這種結(jié)局。若不借鑒一向被我們輕視的東方智慧，我們的文明就沒有指望了……我每天都希望西方文化的宣揚(yáng)者能尊敬中國的文化。
說實(shí)話，海明威的這部小說特別適合那種“主角打不死”的好萊塢電影模式，事實(shí)上它也被拍成了電影。老人不死是幸運(yùn)的，而且是萬幸的。不知道他這回打完魚之后，下回在海嘯中怎樣打魚呢?繼續(xù)硬下去嗎?堅(jiān)強(qiáng)的老人是不是嘴里也叼著一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的大馬林魚，就像那些冒死依然搶食大馬林魚的堅(jiān)強(qiáng)的鯊魚一樣呢?那大馬林魚體內(nèi)會(huì)有那個(gè)刺破他心中最軟處的魚鉤嗎?海明威是自殺的。
書的讀后感字作篇六
選擇《我喜歡生命本來的樣子》這本書，是因?yàn)闀拿钟衔覀€(gè)人的愛好。我喜歡以自由的狀態(tài)去生長(zhǎng)，喜歡花草，喜歡簡(jiǎn)單大方的衣服，喜歡素面朝天不加修飾自己，喜歡與人交往不掖不藏，率真直來直去。
清新的封面，我喜歡的名字勾引起我閱讀的興趣。
人到中年，難得假期，厭倦了平日上班的忙碌，厭倦了思考和動(dòng)腦，我讓自己沉醉于沒有價(jià)值的刷微信，逛淘寶中。我對(duì)朋友說，“我不想再做一些費(fèi)腦子的事。只我想讀一些純愉悅心情的書，只想看一些不用動(dòng)腦子的搞笑電視節(jié)目?！?BR> 翻開《我喜歡生命本來的樣子》這本書，細(xì)讀下去，發(fā)現(xiàn)比較的“燒腦”，我時(shí)常要停下來，靜靜地思考一下自己，時(shí)常要讀后再翻到前面幾頁去反復(fù)地品讀，時(shí)常把一段話反復(fù)地讀好幾遍。如此可以這樣讀下來，大概也是這本書的魅力之所在吧！
周國平說，每個(gè)個(gè)體要尊重生命本來的樣子，當(dāng)好自然之子。當(dāng)面對(duì)愛、逆境、孤獨(dú)、死亡、變故等人生大命題的時(shí)候，人應(yīng)當(dāng)保持在接受、放下的心理狀態(tài)。生命不僅僅在于追求長(zhǎng)度更要有它的密度，信仰是生命的歸宿，人是需要一點(diǎn)精神的。
不想讓自己成為“油膩”的中年女人，不想成為一個(gè)不修邊幅、邋里邋遢的僅僅是圍著鍋臺(tái)、孩子轉(zhuǎn)的女人。穩(wěn)定、閑適的生活，也許可以使一個(gè)人活得灑脫，但百無聊賴之余為什么覺得精神空虛？人不但需要自我的覺醒更需要靈魂的覺醒，內(nèi)在的力量才能使人活得更有意義。做自己真正喜歡做的事，全身心地投入其中，自會(huì)在精神上獲得愉悅與充實(shí)。
周國平先生說：“一棵樹不會(huì)關(guān)心它結(jié)的果實(shí)，它只是在它生命汁液的歡樂流溢中自然生長(zhǎng)，而只要它的種子是好的，它的根扎在沃土中，它必將結(jié)好的果實(shí)?！边@不正是生命成長(zhǎng)最自然的狀態(tài)嗎？只問耕耘，不問收獲；我若盛開，蝴蝶自來。
在成長(zhǎng)的路上，總有人在嘲笑我們這些踏實(shí)干活的“傻人”。
讀到“無論我們?cè)鯓訍巯Ы】?，也不可能永久保住它，而健康的全部?jī)r(jià)值便是使我們得以愉快地享受人生，其最主要的享受方式就是做我們真正喜歡做的事?！蔽液孟裨趧e人的安逸中和自己的忙碌中找到了一種平衡。不以犧牲自己的健康為代價(jià)的做自己喜歡做的事。做自己喜歡做的事，不應(yīng)該是一種牽累，而是一種幸福。徜徉在周國平先生的文字里，我找到了一份難得的清醒。
我本是自然之子，以自己喜歡的方式成長(zhǎng)！
書的讀后感字作篇七
讀后感800字要怎樣寫?以下文書幫小編為大家整理的讀后感800字，希望大家喜歡!
暑假里，我讀了《童年》這本書，里面的內(nèi)容讓我受益匪淺，看到高爾基和我們那不一樣的童年，又不禁為他的悲慘童年而感到悲傷。
《童年》講的是五歲的高爾基失去了父親，而后又經(jīng)歷了母親改嫁等一系列的變故。為了上學(xué)，他只能去撿廢品賣了錢當(dāng)學(xué)費(fèi)，自己供自己上學(xué)。高爾基身上穿的破舊，在身邊的富有同學(xué)面前，受到了不少屈辱，可是他并不在意，把這一切化為動(dòng)力，促使自己努力學(xué)習(xí)，成績(jī)一直是名列前茅。
讀完了這本書后，我陷入了深思。現(xiàn)在，我們的條件是多么的優(yōu)越，不用擔(dān)心沒錢上學(xué)，更不用撿垃圾維持生活。身上穿的都是名牌的衣服，用的也是五花八門，色彩鮮艷的文具，各種樣式的書包，還有許多不知名的東西，應(yīng)有盡有。
而高爾基呢?他是多么的悲慘啊!別說是文具了，就算是衣服也都破爛不堪，是補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁，還受到外公的百般虐待。相比之下，我們就像溫室里的花朵，享受著小公主、小皇上之類的待遇，不愁吃，不愁喝。
簡(jiǎn)直是“衣來伸手飯來張口”。但是對(duì)于高爾基來說，這根本就是神仙般的，想也不敢想的奢侈生活呀!
而他卻在這樣艱苦的環(huán)境下勤奮地學(xué)習(xí);相比之下，我們這些過著幸福生活的人，卻是那么的不爭(zhēng)氣，真是自嘆不如呀。如果，我是高爾基，那一定會(huì)為自己的貧窮家境而自卑的對(duì)學(xué)習(xí)沒有了信心，而他卻把嘲笑化為了進(jìn)步的階梯，我真是佩服不已啊!
相比高爾基童年的.生活，我們可以用——掉進(jìn)了蜜糖罐一樣形容現(xiàn)在的生活，可是，盡管這樣有些人還是不滿意現(xiàn)在的生活，挑這撿那。我也曾經(jīng)做過一件這樣的事。
那天，我考了全班第一，媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我，做了我最喜歡的餡餅。我狼吞虎咽地吃了起來，突然，一塊刺鼻的東西被我吃了進(jìn)去，我連忙吐了出來，問媽媽：“這是什么呀!”媽媽一看，不以為然的說：“是姜。”我一聽，連忙把餡餅丟到垃圾桶里。
要知道，我是最厭煩姜的，那刺鼻的味道讓我聞了很不舒服，吃了更是惡心。媽媽見我把餡餅浪費(fèi)了，十分生氣，說：“今天只有這一種帶姜的餡餅，你吃也要吃，不吃也要吃!”我聽了媽媽的訓(xùn)斥后也耍起了性子，坐在那不理會(huì)媽媽。最后，媽媽實(shí)在是犟不過我，又給我重新做了餡餅，這才讓我如愿以償。
現(xiàn)在想想，我真是不應(yīng)該浪費(fèi)餡餅，姜又不是對(duì)身體有害的東西，何況這餡餅沒有了姜也是不好吃的呀!這餡餅如果在高爾基的眼中，那會(huì)是怎樣珍貴的食物呀!以后，我一定不會(huì)再浪費(fèi)食物，而是珍惜每一粒糧食。
讀了《童年》這本書，我深深地感知到了我們和高爾基不一樣的童年，看出了一代人與另一代人的不同。以后，我們也要學(xué)習(xí)高爾基那種不向困難低頭，奮發(fā)向上的精神，好好珍惜我們現(xiàn)在美好的童年。
《榜樣的力量》是一本集齊了名人故事、猶太人名言、神話的益智叢書。每天看一頁，受益多多。最難忘的是亞伯拉罕·林肯的那個(gè)故事，是林肯讓我明白了什么是在失敗中的堅(jiān)持與努力，是林肯指引著我向永不言敗的精神前進(jìn)!
故事的主要內(nèi)容是：在林肯大半生的奮斗和進(jìn)取中，他有九次失敗，只有三次成功，分別是：競(jìng)選州議員成功、當(dāng)選國會(huì)議員、成為美國總統(tǒng)。
林肯的一生并不是一帆風(fēng)順，他經(jīng)歷了太多的苦難和不幸。1832年林肯失業(yè)了，可他沒有絲毫的嘆聲嘆氣和消極，他不斷地向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)書，他覺得勝利是一種習(xí)慣，失敗也是一種習(xí)慣，他不會(huì)貪圖一時(shí)的勝利，也不會(huì)沉浸在一時(shí)的失敗，他只會(huì)朝著他心中堅(jiān)定不移的目標(biāo)，腳踏實(shí)地地前進(jìn)，就拿競(jìng)選州議員來說吧：
失業(yè)后，林肯沒有沉浸在濃濃的痛苦中不敢面對(duì)事實(shí)，他下定決心要當(dāng)政治家，當(dāng)州議員，他認(rèn)為“天下無難事，只怕有心人”，林肯心中裝著滿滿的信心去競(jìng)選州議員，老天常常會(huì)給人丟下一塊絆腳石，最終林肯失敗了。
在一年里遭受兩次由如晴天霹靂雨的打擊，這誰都無法承受。之后，他又白手起家，可這家企業(yè)還不到一年就倒閉了，他用17年的時(shí)間償還了所欠的債務(wù)。屢次的失敗并沒有挫敗林肯的信心，人就是在挫折和失敗中長(zhǎng)大的，他再一次去競(jìng)選州議員，經(jīng)過如火如荼的激烈斗爭(zhēng)，林肯成功了!
你們看到了吧，成是功的積累，功到自然成。但有些失敗者對(duì)于成功，一方面是焦躁不已，想要急功近利，另一方面是灰心喪氣，始終都不能從痛苦中抽離。你們想一想，如果沒有失敗，我們就無法從中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn);如果沒有失敗，那么成功就會(huì)變得廉價(jià)和容易，也會(huì)失去它原有的耀人的光澤。
林肯曾經(jīng)說過一句話：“我們關(guān)心的，不是你是否失敗了，而是你對(duì)失敗能否無怨。”似的，我們要以平常心看待失敗，因?yàn)槭r(shí)常發(fā)生，而且失敗并不是意味著沒有希望，相反失敗是成功之母。一個(gè)成功人士的背后往往隱藏著更多的失敗的辛酸，可以說沒有失敗就沒有成功。
愛迪生堅(jiān)定地回答：“不，我拋棄了錯(cuò)誤的試驗(yàn)，重新采取別的方法，決不沮喪!”的確，失敗并沒有什么可怕的，失敗了，重新再來，失敗是登上成功的階梯。
失敗是人之常情，不要畏懼失敗。有些人一旦失敗了，信心的火苗也就然完了，猶太人認(rèn)為信心是成功之父，失敗是成功之母，兩者結(jié)合，相得益彰。有信心，不害怕失敗。成功就是你的了!
書的讀后感字作篇八
這本書《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》機(jī)緣巧合因?yàn)橥略谧x，本人不太喜歡讀過厚的書籍，看到這本書想起了兒時(shí)的畫冊(cè)，于是有種想讀一讀的沖動(dòng)，外加名字聽起來也很讓我進(jìn)取。但能讓我以最快速度閱讀此書的事是同事對(duì)本書中的一個(gè)觀點(diǎn)與書中意見不是很一致，觀點(diǎn)如下：你的職責(zé)并不是通過關(guān)照流星來降低最低線，你應(yīng)該通過承認(rèn)并嘉獎(jiǎng)超級(jí)明星來提高最上限。同事舉例一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面有優(yōu)秀的員工也有比較差的員工你會(huì)多關(guān)注哪個(gè)，在沒有讀者本書的時(shí)候我直接說應(yīng)該是比較差的員工，因?yàn)橛卸贪謇碚?，不知什么時(shí)候看到的一句話，一個(gè)人很優(yōu)秀不一定這個(gè)團(tuán)隊(duì)就很優(yōu)秀，如果很多人都很優(yōu)秀就一個(gè)人不怎么優(yōu)秀，那這個(gè)團(tuán)隊(duì)也差不大哪去。
于是我開始看了這一節(jié)的內(nèi)容，后來發(fā)現(xiàn)本書有承上啟下的作用，并是聯(lián)系7個(gè)周一發(fā)生的事情，每一天的觀點(diǎn)在一章之后，而我看錯(cuò)了內(nèi)容，發(fā)表意見的時(shí)候發(fā)現(xiàn)同事的比喻與這個(gè)觀點(diǎn)不是很符合，這個(gè)觀點(diǎn)不是說你要關(guān)注優(yōu)秀的而不關(guān)注比較差的，讀完書之后我是這樣理解的。
這是讀此書的小插曲，如果你還在繼續(xù)讀我的博文，我想說如果你想看這本書，一開始最好是從第一張開始看不要從其中一章看，這樣不利于系統(tǒng)的掌握與理解，全部讀完之后可以再次回憶自己想加深印象的章節(jié)，并且建議讀者看的時(shí)候，拿一張紙記錄重點(diǎn)內(nèi)容，并用圖文字展示。這樣更容易記錄和理解重點(diǎn)內(nèi)容。
讀完這本書我總結(jié)如下：
1、一個(gè)公司有超級(jí)明星中層明星還有流星。這樣劃分不是歧視，而是更好的溝通與幫助。
2、作為領(lǐng)導(dǎo)想讓下屬喜歡尊敬。一定是緣乎一些恰當(dāng)?shù)睦碛?，不是你?qǐng)他吃飯而是你的幫助，你的人品，你的辦事風(fēng)格等。
3、作為領(lǐng)導(dǎo)要有從員工到領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)變。不能與員工在一起悲天憫人，不能責(zé)備上司。
書的讀后感字作篇九
有一句中國諺語說得很好：勇敢與成功如影隨形。這句話就告訴我們：只要勇敢地面對(duì)困難或看似厲害的東西，就一定能夠戰(zhàn)勝它們，獲得勝利。相反，雖然你很強(qiáng)大，但你沒有勇氣，沒有勇敢的精神，再弱小的人也能將你打敗。
我想：勇敢的事實(shí)有很多很多。我先來講講古代，大家肯定熟悉一代名臣孫叔敖吧，在他小的時(shí)候就做了一件非常勇敢的事，就是將村里可怕的雙頭蛇殺死了，他的這種勇敢，讓大家十分佩服，難怪他長(zhǎng)大后能成為楚國的一名非常棒的勇士。再說說外國吧，貝多芬這個(gè)名字我想全世界的人們都非常熟悉吧，就是這樣一位偉大的音樂家，在他的人生中卻經(jīng)歷過一個(gè)又一個(gè)不幸與坎坷，其中對(duì)他打擊最大的莫過于聽覺的喪失，你想這對(duì)于一個(gè)音樂家來說是何等的痛苦和悲哀，但他并沒有因此而一蹶不振，而是勇敢地面對(duì)一切，戰(zhàn)勝了一個(gè)又個(gè)一個(gè)困難，重新站在音樂舞臺(tái)上。正是這種對(duì)事業(yè)的追求和勇敢面對(duì)人生的勇氣。鼓勵(lì)著他堅(jiān)持不懈地創(chuàng)業(yè)，最終他的名字和他的作品聞名全世界?；氐浆F(xiàn)在，看看我們這一代，有許多少年兒童，就缺少這種勇敢的精神，有的同學(xué)甚至連打針吃藥都害怕，更談不上勇敢；有的高年級(jí)同學(xué)過分依賴家長(zhǎng)，沒有一點(diǎn)獨(dú)立意識(shí)，遇到困難首先想到的是找家長(zhǎng)，而不是勇敢地迎接和戰(zhàn)勝它們，這很不好。我的爸爸媽媽也經(jīng)常對(duì)我說，從小就要有一種頑強(qiáng)的意志，不怕困難的決心，遇到困難不是繞道走，而是勇敢地面對(duì)它，這樣長(zhǎng)大后才能做大事，成為國家的棟梁。
最后，我要說的還是那句話：勇敢與成功如影隨形。只有勇敢才能獲得最終的成功！
書的讀后感字作篇十
課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》中的家庭，跟我的家庭很相似。類似的事情，在生活中經(jīng)常發(fā)生。
我的爸爸教子很嚴(yán)，在我的記憶里，無論我多么用心地去做一件事，他總是能挑出一些毛病，也從來沒有聽過爸爸對(duì)我的贊賞。而我的媽媽卻是一位典型的慈母形象，媽媽閃亮的眼睛，總是能發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)和閃光之處，所以每天我都能聽到贊美我的語言。這樣，我會(huì)更有信心地開始一天的學(xué)習(xí)。
記得我剛上二年級(jí)時(shí)，老師布置的第一篇作文，題目是《美麗的風(fēng)景》。我寫的是《美麗的香山》，我把我在游覽香山時(shí)，所看到的紅葉、綠亭、青石路和觀光纜車，用許多贊美的語言加以描寫。雖然寫的文章很短，但那是我寫的第一篇作文。媽媽看了以后，一個(gè)勁兒地夸我：“哎呀，我家彤彤會(huì)寫作文了，你把香山描寫的多美麗啊!了不起，了不起，像個(gè)小作家寫出的文章!”老師給我批改的是“優(yōu)”。
我當(dāng)時(shí)的心情和文中的作者一樣，很期待爸爸的表揚(yáng)和贊賞。我清楚地記得那天的情景，媽媽對(duì)爸爸說：“你快看看，女兒的作文寫得真不賴，還得了個(gè)優(yōu)呢!”當(dāng)時(shí)，我在一旁懷著無比激動(dòng)、無比期盼的心情，等待著爸爸的夸獎(jiǎng)?？墒前职謪s不以為然地說：“寫得這么短也叫作文?簡(jiǎn)直是走馬觀花，跟記流水賬一樣。老師給你打“優(yōu)”，是不好意思說你，只是鼓勵(lì)你以后好好寫罷了，你驕傲什么呀!”媽媽聽了爸爸的話，頓時(shí)火了。沖著爸爸就吵了起來：“有你這么當(dāng)爸爸的嗎?就知道潑冷水，從來都看不到孩子的進(jìn)步!??????”后來，我發(fā)現(xiàn)“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，我們正處在長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)的階段，他們對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)，不論是“夸獎(jiǎng)”還是“批評(píng)”，都蘊(yùn)含著濃濃的愛。只有在這兩種不同的愛的陪伴與鼓勵(lì)下，我們才能一點(diǎn)點(diǎn)走向成功。
一年又一年，我就是在這樣“慈母嚴(yán)父”不同的愛的環(huán)境中，一天天地長(zhǎng)大。
范文二：《魯濱孫漂流記》讀后感。
二十八年，一個(gè)令人驚訝的數(shù)字，一個(gè)不可思議的數(shù)字!而他，魯濱孫，就在海上漂泊了二十八年!
一六五九年九月三十日，一個(gè)人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個(gè)人就是倒霉而又幸運(yùn)的魯濱遜·克羅索。
在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊!可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)了出來，對(duì)生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國。
魯濱遜還是堅(jiān)毅的人。他曾經(jīng)這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開始。辛勤的勞動(dòng)換來了令人欣慰的回報(bào)，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場(chǎng)，有兩處較“豪華”的住所……這些沒有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。
讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天?一天?兩天?我又能干些什么?會(huì)劈柴?會(huì)打獵做飯?我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢!再說了，沒有一個(gè)人講話，多孤單呀!我準(zhǔn)會(huì)憋死的!可見魯濱遜是多么樂觀向上!我覺得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利!
范文三：《為自己鼓掌》讀后感。
很小的時(shí)候，爸爸、媽媽開車經(jīng)過市區(qū)，我總能看到“kfc”和一位老人的頭像高高地掛在市中心的門店上。當(dāng)時(shí)，我很好奇，這是一家什么店?生意為什么這么紅火?后來，我央求媽媽帶我進(jìn)去，才知道原來這是一家來自于美國的快餐連鎖店，名叫肯德基。從此，我經(jīng)常會(huì)去肯德基里面吃東西，每次都能看到許多和我差不多的'小朋友。
暑假里，我翻開了《為自己鼓掌》這本書，驚奇地發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)故事叫《肯德基的創(chuàng)始人》。我迫不及待地讀了起來，想了解肯德基創(chuàng)始人的故事。
原來，肯德基的創(chuàng)始人叫哈倫德·山德士。他一生充滿了坎坷，卻在生命即將邁向終點(diǎn)時(shí)開始走向輝煌。5歲時(shí)，他就失去了父親。14歲時(shí)，他從格林伍德學(xué)校輟學(xué)，開始了流浪生涯。
他在農(nóng)場(chǎng)干過雜活，當(dāng)過電車售票員，參過軍，開過鐵匠鋪，當(dāng)過機(jī)車司爐工，賣過保險(xiǎn)，賣過輪胎，經(jīng)營(yíng)過一條渡船，開過一家加油站，但都失敗了。后來，他成了一家餐館的主廚，但不久，他又一次被迫失業(yè)了。
這時(shí)，他已經(jīng)到了退休的年齡，卻依然一無所有。有一天，他收到了第一份屬于他的社會(huì)保險(xiǎn)支票。他再一次覺醒，用那105美元的社會(huì)保險(xiǎn)支票開創(chuàng)了新的事業(yè)。而他，終于在88歲高齡時(shí)達(dá)到了人生的頂峰。如今，肯德基快餐店幾乎遍布世界各個(gè)主要城市。
讀了這個(gè)故事，我久久不能平靜，想起這兩年多來自己學(xué)習(xí)敲架子鼓的經(jīng)歷。
剛剛學(xué)習(xí)敲架子鼓時(shí)，我每周都要到培訓(xùn)班參加五個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，周二晚上兩小時(shí)，周日下午三小時(shí)。當(dāng)時(shí)我才6歲，小手非常嫩，每次學(xué)習(xí)結(jié)束，我的手掌磨出了老繭，手指上的水泡都破了。媽媽心疼地摸著我的小手，總是說：“丫頭，你少花一點(diǎn)力氣呀!”而我卻不以為然，理直氣壯地跟媽媽說：“不行!老師說要用力敲才好聽呀!”看著我這么堅(jiān)強(qiáng)，媽媽也只能默默地支持我。
如今，我依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)敲架子鼓，暑假中還順利通過了五級(jí)考試。每當(dāng)我拿起鼓棒，手上就充滿力量。很多人看到我敲架子鼓，都豎起大拇指稱贊我。我想，正是不畏困難，持之以恒的精神支撐我在學(xué)敲架子鼓的道路上不斷努力。
哈倫德·山德士即使在退休之后，也沒有放棄改變?nèi)松呐Γ覀冏鳛橹行W(xué)生，人生才剛剛起步，更不能因?yàn)榛虼蠡蛐〉氖?，就放棄努力。只要我們能一直保持前進(jìn)的激情，即使經(jīng)歷再多的失敗，也終有取得成功的一天。今天我們所經(jīng)歷的磨難，將會(huì)是我們?nèi)松木薮筘?cái)富。
范文四：讀《落在翅膀上的夢(mèng)》有感。
跟隨文章的鏡頭，那是一個(gè)白發(fā)老人和小欣，他們攜著神奇的種子來到了一個(gè)遠(yuǎn)離美麗心情和笑容、死氣沉沉的世界——無花城。他們?cè)趶V場(chǎng)東面播下喇叭花的種子，在廣場(chǎng)西面播下連環(huán)種子，在墻腳播下石榴種子。種子開花了，給這兒不知道什么是“花”、什么是“笑”、什么是“希望”的人們帶來了情緒，快樂、悲傷、愉悅、美好。后來人們努力搜集花種，改變了這無花城。
“感謝無花城的人們，是他們愛護(hù)我播下的種子，欣賞花的美麗，是他們努力搜尋花種，才改變了城市，改變了自己。”改變煩躁、寂靜的是那些沒有情緒的人。是白發(fā)老人喚醒了他們對(duì)美的感受，并積極追尋，建設(shè)。只有當(dāng)自己心里盛開美麗的花朵，才能感受到世界的美好。白發(fā)老人那神奇的種子更是牢牢成長(zhǎng)在了人們的心靈里。
我人生中收到第一本小人書，是3歲的時(shí)候。從那時(shí)起就注定我的人生路定有閱讀相伴。從《小蝌蚪找媽媽》到《白雪公主》，從《九色鹿》到《十萬個(gè)為什么》，從《西游記》到《三國演義》，閱讀早已在我心里發(fā)芽成長(zhǎng)，他是我的知心朋友，知識(shí)學(xué)庫。他教會(huì)了我懂得存在，情感、道德、審美、智慧。我從圖畫書到插畫書，到拼音書，到白話書，再到古文，感悟道德的力量，審美的力量，藝術(shù)的力量，語言的力量。不就如那住在無花城中被花朵感染成快樂的人嗎?從無知到認(rèn)知到求知，閱讀這顆神奇的種子就已經(jīng)悄悄埋藏在我心里，待發(fā)芽時(shí)，就為我的人生鋪下了光明的路。
書的讀后感字作篇十一
《好教師就是好教育》，一看到這個(gè)題目，我就是覺得挺有意思的，好的教育這么簡(jiǎn)單就能實(shí)現(xiàn)嗎？讀了本書，我發(fā)現(xiàn)還真不是想象的那么簡(jiǎn)單。
“新的課改給我們帶來新的理念。理想的教師，從教師與學(xué)生的關(guān)系看，他是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，是學(xué)生人生的引路人；從教學(xué)與研究的關(guān)系看，他是教育教學(xué)的研究者；從教學(xué)與課程的關(guān)系看，他是課程的開發(fā)者與建設(shè)者。
我心中的理想教師應(yīng)該具有專業(yè)知識(shí)，包括背景性知識(shí)、本體性知識(shí)、條件性知識(shí)、實(shí)踐性知識(shí)；具有特殊技能，即課程資源開發(fā)、整合、實(shí)施的能力；具有職業(yè)情意，包括專業(yè)理想、專業(yè)情操、專業(yè)品質(zhì)。”
而一個(gè)個(gè)好的教師就是構(gòu)成一所好的學(xué)校的重要因素，隨著現(xiàn)時(shí)社會(huì)對(duì)教育的要求越來越高，多少家長(zhǎng)為望子成龍望女成鳳而不惜背井離鄉(xiāng)，為孩子尋求好的學(xué)校?？梢娨婚g好的學(xué)校對(duì)孩子的重要性。而好的學(xué)校其中的一個(gè)不可缺少的因素就是有好的教師。的確，教師對(duì)學(xué)生的影響是非同小可的。一個(gè)非常好的教師甚至?xí)绊懸粋€(gè)孩子的一生。
正如書中所說，理想的教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，是學(xué)生人生的引路人；是教育教學(xué)的研究者；是課程的開發(fā)者與建設(shè)者。
何為好教師呢？好教師，就是那些愛崗敬業(yè)者，他們愛學(xué)生愛得有點(diǎn)兒婆婆媽媽，雖提煉不出什么教育思想，但在教學(xué)上能盡心盡力，苦累不計(jì)。他愛學(xué)生的心是無比赤誠的、火辣辣的；每當(dāng)他走進(jìn)課堂時(shí)就會(huì)全身心地投入，付出多少辛苦和多少汗水也心甘情愿。這樣的教師在才智上未必杰出，但他們的人格是有一定魅力的，在主觀上和客觀上都有益于學(xué)生，對(duì)學(xué)生也能夠產(chǎn)生積極的影響。
教師的人格直接影響著學(xué)生人格健全，因而好教師就是好教育。我要做一個(gè)好老師……。
書的讀后感字作篇十二
讀后感要寫得有真情實(shí)感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，要寫得有真情實(shí)感。下面是小編為你推薦的1200字作文讀后感。
最近同時(shí)在看幾本書，其中有余秋雨的“文化苦旅全書系列”的《尋覓中華》。
在斷斷續(xù)續(xù)的閱讀中，我跟隨大師的腳步，從我們中華民族的童年時(shí)代開始慢慢行進(jìn)。
猜測(cè)華夏文明的始祖--黃帝，從一個(gè)個(gè)經(jīng)典的天災(zāi)神話中，感受神話的偉力其實(shí)就是祖先們對(duì)于所見所聞和內(nèi)心愿望的天真組建。
即便只有為數(shù)很少的一部分得以長(zhǎng)期流傳，這也就證明它們契合了民族異代人的共同愿望。
這就是華人的“原型”，其鑄就了后世華人的性格。
終于，我們走近我們?cè)?jīng)引以為豪，也曾經(jīng)自己否定的夏商周。
我對(duì)商代尤其充滿了好奇，因?yàn)橄某吘惯€只是一種模糊化的存在(當(dāng)然我堅(jiān)信它一定存在而且十分輝煌地存在過)，而周朝八百年的歷史給人的印象似乎就是在那個(gè)史書上記載的春秋、戰(zhàn)國，偶爾記得的也只是武王伐紂、百家爭(zhēng)鳴、秦王掃六合，其余似乎都“不值一提”。
從史料記載和實(shí)質(zhì)文物的發(fā)掘研究來看，商代非常的發(fā)達(dá)，可以超過其他任何一個(gè)文明。
從《尋覓中華》中讀到一段《詩經(jīng)·商頌》上的文字，這些句子足以使我們這些中華后世子孫為之振奮：
天命玄鳥，降而生商，宅殷土芒芒。
古帝命武湯，正域彼四方。(玄鳥)
商邑翼翼，四方之極。
赫赫厥聲，濯濯厥靈。
壽考且寧，以保我后生。(殷武)
以至于我自己翻閱《詩經(jīng)》再找出一些語段：
自天降康，豐年穰穰。
來假來饗，降福無疆。
顧予烝嘗，湯孫之將。(列祖)
龍旗十乘，大糦是承。
邦畿千里，維民所止，肇域彼四海。
四海來假，來假祁祁。
景員維河。
殷受命咸宜，百祿是何。(玄鳥)
基本意思就是：殷商，受天命，拓疆土，做表率，立準(zhǔn)則，政教赫赫，威靈盛大，只求長(zhǎng)壽和安寧，保護(hù)我萬代子孫……(《尋覓中華》第44頁)
在為祖先創(chuàng)造的如此輝煌的文明高興的同時(shí)，余秋雨也讓我們回味了在近代，研究甲骨文并取得卓越成就的幾位大師級(jí)學(xué)者全非壽終正寢的悲慘命運(yùn)，當(dāng)然以1928年作為分界線，后來的甲骨文研究者不再屢遭噩運(yùn)了。
關(guān)于這些學(xué)者我明天順便再談。
昨晚在翻《尋覓中華》的時(shí)候，又讀到在鳳凰衛(wèi)視中文臺(tái)的“秋雨時(shí)分--中華文化記憶”中聽余先生曾經(jīng)講過的一段令我非常吃驚的發(fā)掘記錄：
那就是在yh127這座甲骨窖穴發(fā)現(xiàn)后裝箱運(yùn)至安陽火車站的時(shí)候，突然產(chǎn)生了奇特的氣象變化。
殷墟邊上的洹河居然向天噴出云氣，云氣變成白云，又立即變成烏云，并且很快從殷墟上空移至火車站上空，頓時(shí)電閃雷鳴，大雨滂沱，傾瀉在裝甲骨的大木箱上。
(《尋覓中華》第42~43頁》)
我當(dāng)時(shí)聽完這個(gè)故事，不，應(yīng)該是記錄，并沒有先去考慮這段記錄是否真實(shí)，確實(shí)大為感動(dòng)。
用余秋雨的話是“再明白不過，上天在為它送行，送得氣勢(shì)浩蕩，又悲情漫漫”。
重新讀到這段記錄，昨晚突然響了雷，接著便是滂沱大雨……于是我便在猜測(cè)這是否又是上天的一次送行，送什么呢?不知道。
終于走過即便史書也略帶稍許神話色彩的黃帝和夏商周時(shí)代，早上讀《古道西風(fēng)》時(shí)，我知道，到了先秦了，迎面而來的將是百家爭(zhēng)鳴，我眼中的中國的軸心時(shí)代。
這我明天再談。
我想起書中提到的1911年辛亥革命時(shí)那批勇敢的斗士發(fā)布的文告中最動(dòng)人一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，那就是最后所署的年份——黃帝紀(jì)年四六零九年。
寫到這兒，我推算了一下，今年是是黃帝紀(jì)年四七零六年。
在和一位朋友交流時(shí)，我問她作文為什么寫得那么好。
朋友推薦我去看曹文軒的小說。
幾天前，我捧起曹文軒的《草房子》，開始第一次閱讀。
這是冒著極大的“風(fēng)險(xiǎn)”的，因?yàn)槭莾和≌f，而我已經(jīng)是高一的學(xué)生了。
果然，一位同學(xué)笑道：“小學(xué)里就看過了，你還看，真是個(gè)小孩!”。
我沒有回答。
童年時(shí)代，我很喜歡看兒童文學(xué)。
像祁智的《芝麻開門》，楊紅櫻的《淘氣包馬小跳系列》。
這些文本幾乎是我兒時(shí)文學(xué)類閱讀的全部。
我在書店購買《草房子》時(shí)，看到一位白發(fā)老者正捧著《安徒生童話》，津津有味地讀著。
沒有人笑話老人，旁邊也圍滿了正在閱讀兒童文學(xué)作品的人們，這當(dāng)中有大人，也有小孩。
這使我大為震撼，我想，也唯有兒童文學(xué)作品才有如此大的魅力，能同時(shí)讓不同年齡的人獲得些感悟。
我想起以前臺(tái)灣一些報(bào)社聯(lián)合舉辦的“好書大家讀”評(píng)比中，有很多兒童文學(xué)作品入圍。
《草房子》真是一本好書。
用肖復(fù)興先生的話來說，《草房子》是一首詩。
真的，我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒有讀到這樣讓我心動(dòng)的兒童小說了。
放下書，抬頭望見的不是窗外密集的樓房，而是油麻地的那一群草房子，和房頂上飛翔著的白色花環(huán)似的鴿群，心里充滿了感動(dòng)。
曹文軒《草房子》故事的發(fā)生地——油麻地，我以為是他兒時(shí)生活過的地方。
我在閑翻地理課本時(shí)，發(fā)現(xiàn)香港有個(gè)油麻地(yaumatei)。
之后又查了一些資料，知道曹文軒曾在那里小居。
他很喜歡，就納入其小說之中。
這個(gè)精細(xì)而喜歡唯美的人，總不放過任何會(huì)使他思維碰撞出火花的細(xì)節(jié)。
于是，一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的形象邊生活在油麻地里。
首先是禿鶴，一個(gè)生理上有缺陷的孩子。
我感覺到這個(gè)形象是很真實(shí)的，或者就來源于我們的生活。
在我們的印象中，總有那么一個(gè)人，或愛流鼻涕，或長(zhǎng)得有什么毛病。
他們的處境通常會(huì)很糟，因?yàn)闀?huì)有許多人取笑他們。
他們的心理是很脆弱的，但他們又不愿意承認(rèn)他們是弱勢(shì)群體。
但他們又的的確確就是弱勢(shì)群體。
我曾經(jīng)看到過“校園軟暴力”這個(gè)概念。
我們會(huì)常常不經(jīng)意地從言語上傷害別人。
盡管我們并不是故意的，更不可能以“軟暴力”這個(gè)視角去審視我們的行為。
曹文軒老師很好地向我們展示了一個(gè)“心靈成長(zhǎng)的過程”。
禿鶴從報(bào)復(fù)到最后挺身而出，是一個(gè)美麗的過程，是一種人性之美。
桑桑，油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子。
六年刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)生活，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下的震撼人心的故事。
這一切，清楚而有朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。
在這當(dāng)中，他接受了人生的啟蒙與洗禮。
桑桑認(rèn)識(shí)紙?jiān)潞?，突然愛干凈了，而且?duì)紙?jiān)碌酿B(yǎng)神充滿幻想。
為救紙?jiān)?，他與劉一水大斗。
一位小網(wǎng)友告訴我，這“朦朦朧朧地表現(xiàn)出羞澀少年釋放出的淡淡荷爾蒙和對(duì)一個(gè)文弱小女生的憐愛”。
我很喜歡桑桑這個(gè)“異想天開或者做出一些古怪行為”的小男孩。
他很像我。
我仿佛總能看見一股亂流的小溪律動(dòng)般地跳過。
我們都很善良。
“桑桑雖然沒有死，但桑桑覺得已死過一回了。”。
這是小說結(jié)尾中的一句話。
我久久不能釋懷。
從永恒的意義上來講，苦難或者幸福，有如白天和黑夜一樣，他和我們永遠(yuǎn)相伴，誰也不例外。
我相信，《草房子》是永恒的，因?yàn)樗碇懒x的力量、情感的力量、智慧的力量、美的力量。
它永遠(yuǎn)能感動(dòng)我們心靈最軟弱的一部分，而這一切是永恒的。
從功利的角度來說，《草房子》的閱讀確實(shí)能提高我們的寫作水平。
曹文軒的文字是美的，是干凈的，就像詩一樣。
真的謝謝朋友推薦給我這樣一本好書，一本如詩的書!
天平山上白云泉，云自無心水自閑。
何必奔沖山下去，更添波浪向人間。
——《白云泉》白居易
兒時(shí)的我總想成為有赫赫武功的大將軍，統(tǒng)領(lǐng)三軍，叱咤風(fēng)云，建功立業(yè)，封候拜相，能讓后人稱贊，當(dāng)自己漸漸長(zhǎng)大，而知識(shí)領(lǐng)域開始接觸到生和死的邊緣時(shí)，一種對(duì)死的莫名恐懼突然擊碎了內(nèi)心最怯弱的一處，一擊而潰，出于對(duì)死的敬畏，我開始構(gòu)造能流芳百世的道路。
瀏覽手中的書籍，主人公或生或死，結(jié)局或喜或悲，不同的人性，綻放出多彩的花，香飄五里。
在感動(dòng)同時(shí)，我也在羨慕他們，羨慕他們超凡的人生，時(shí)而彷徨不知所措，嘆惜自己的.平庸。
從此，我便更熱衷于對(duì)驚世之舉方法的探索。
讀完《戰(zhàn)國策》，紛亂的社會(huì)造就多樣的人性，蘇秦、張議游說諸候，實(shí)現(xiàn)自身的政治抱負(fù)，白起、吳起則一展軍事將才，攻城野戰(zhàn)，聞名諸侯間。
他們的事跡可謂驚世駭俗，蘇秦配六國相印，張儀玩君王于股掌。
生時(shí)享盡世間富華，最終蘇秦受車裂之刑，張儀被流放，不得善終，武安侯自起僅憑幾萬秦兵，攻入擁有百萬雄師的楚國，一舉而下鄢郢，再戰(zhàn)而燒掉夷陵，南吞蜀漢，又越韓魏而攻強(qiáng)趙，坑殺與趙括所率的四十萬趙兵，使血流成河，哀嚎之聲驚天動(dòng)地，從而建立起秦國的霸王之業(yè)，從此以后，楚趙兩國日漸衰弱。
無力與秦分庭抗禮，這都是白起的赫赫武功，白起攻下的城池有七十多座，大功告成，卻被賜死在杜郵這個(gè)地方。
吳起為楚王裁汰冗員，杜絕權(quán)貴私門的請(qǐng)托，改良楚地的風(fēng)俗，南沒楊越，北并陳蔡，破除連橫拆散合縱，使游說之士再無開口余地，可算得上功名成就了，卻不料死在楚人亂箭之下，再被分尸泄憤。
白、吳二人雖生前縱橫沙場(chǎng)，所向無敵，但手上沾了太多鮮血，積怨太深，不會(huì)好死，也是情理之中。
這一樁樁血的教訓(xùn)，就像一條無形的繩子，扼住了我兒時(shí)理想的咽喉，也明白了盛極必衰的道理，就如在乾隆時(shí)期受寵的和紳，宮至內(nèi)閣大臣，軍機(jī)大臣，首輔軍機(jī)大臣，御前大臣，內(nèi)務(wù)府總管等九個(gè)“大”官封至極，甚至在乾隆晚年被稱為“二皇帝”，不料乾隆駕崩，嘉慶便處理了和紳，留下一句“和|跌倒，嘉慶吃飽”的童謠為世人笑。
難怪陶潛隱居山林，以山水為樂，脫離塵世喧囂，悠然樂于南山。
熱衷名利，終無善果，漸漸明白生死殊途的哲理時(shí)，刺入心中的利刃便消失了，正如司馬遷所說：“人固有一死，或重于太山，或輕于鴻毛。”
在生活中的我，卻一直與寧靜致遠(yuǎn)的心態(tài)相離甚遠(yuǎn)，幾乎靈魂都游走于自然境界和功利境界之間，漫無目的，即不知去路，又忘卻歸途。
若生命從此而終，便是人生最大的不幸。
我期望被賞識(shí)，同樣希望在百年后，永垂不朽，也許那將是我人生最大的夢(mèng)，夢(mèng)醒之時(shí)，千般滋味涌上心頭，一時(shí)亂了方寸。
腦海中浮現(xiàn)出姜太公垂釣?zāi)且桓鶡o鉤的魚桿，那是一顆包含希望被賞識(shí)，同時(shí)又不強(qiáng)求命運(yùn)的心，姜太公樂山、樂水，但一朝得意，便建功立業(yè)，為后世所稱贊。
真正的智慧藏匿于最寧靜的山水中。
一顆被世俗所熏染，燥動(dòng)的心，永遠(yuǎn)得不到它的蹤跡。
不過智者于慮必有一失，愚人千慮必有一得，人無完人，正如毛澤東所說，“惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷，一代天嬌，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕，俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！?BR> 未來的事，永遠(yuǎn)是不定的，成敗得失一切由人主觀能動(dòng)性決定。
而一顆寧靜，平常的心會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)平常所不能察覺的美麗，同時(shí)，會(huì)讓你的人生有平時(shí)所不能感悟的精彩。
一顆平靜的心，也許是人生最大的財(cái)富。
書的讀后感字作篇十三
我住在紡織城最高興的事就是晚上睡覺前爸爸開始肚子餓，那個(gè)時(shí)候他就要想吃點(diǎn)啥，于是就打電話叫外賣，漢堡小子啊，烤雞翅啊……我是最喜歡吃這些啦，可是我不敢叫，因?yàn)槲也幌矚g吃飯，總被爸爸罵，只能趁爸爸肚子餓的時(shí)候沾個(gè)光。
電話一打，不出幾分鐘，外面就有動(dòng)靜了，媽媽很聰明，把一根繩子系在籃子上直接從窗戶吊下去，不用開門就能用錢換吃的，多省事啊!
吃完好東西，爸爸泡壺功夫茶，哎，神仙般的生活啊……
加一句：他們總在我睡著的時(shí)候做這種事，以為我不知道，可每次我都能找到證據(jù)，垃圾桶里的骨頭啊，竹棒啊就是鐵證，有一次媽媽把垃圾扔到外面都被我發(fā)覺的了。
今天上午，爸爸帶我去北山超市。我進(jìn)到超市里，就看見許許多多的人來這里買東西，簡(jiǎn)直就是人山人海!
在貨架上，我看到了我最喜歡的芭比娃娃。
她們披著金黃色的卷發(fā)，穿著各式各樣的漂亮衣服。我非常喜歡，纏著爸爸給我買。爸爸說，這里的芭比娃娃太貴，以后在別處給你買。
我快快地跟在爸爸身后，忍不住偷偷回過頭又看了看幾眼芭比娃娃。
我們來到了食品區(qū)，這里的食品真多啊!
我的口水都快要流下來了，爸爸看我饞成這樣，終于買了一個(gè)漂亮的蛋糕。別提有多高興了!我提著蛋糕去交錢，呀!這里排隊(duì)交錢的人特別多。人們都自覺地排起長(zhǎng)隊(duì)，想幾條長(zhǎng)龍，我們只好排在龍尾巴上了。
在這里買東西怎么這么難啊?
今天我和媽媽在陽光明媚的下午來到了小公園，一邊散步一邊撿樹葉，我看到了八月金盆，它的形狀是由九片小葉子組合在一起的，一下子我就想到了孔雀開屏，就好像它在和別人比美。
走著走著我們來到了小河邊撿到了一片紅葉桃，它扁扁的形狀紅紅的顏色就好似一條美麗的.小金魚，我順手將它扔到了小河里，瞬間讓我聯(lián)想到了鯉魚跳龍門，穿過小河我們來到了一片銀杏林，我看到了滿樹的銀杏葉，金燦燦的散落了一地從遠(yuǎn)處看就像一條金光大道，當(dāng)我穿過這條大道時(shí)我覺得很幸福很快樂，看著自己撿到了這么多的漂亮樹葉我和媽媽開心的笑了。
“哇!好多樹葉啊!”我大叫道。大家馬上都跑過來。
我、游晨曦、劉一藝、戴燦陽，還有崔語婷都在我們小區(qū)撿樹葉，我一手拿著裝葉子的帽子，另一只手忙著撿樹葉。我們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩鴺淙~。東、南、西、北，好像都有小伙伴在找樹葉。哇!沒過一會(huì)兒，我們的帽子里都裝著五顏六色的葉子。我們帶著各種各樣的葉子回了家。
書的讀后感字作篇十四
寫讀后感首先事要審清題目。在寫作時(shí)，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫出體會(huì)。
“漫漫的日月中，憂傷就是節(jié)日，火災(zāi)就是狂歡;在一無所有的面孔上，傷痕也變成了點(diǎn)綴?！边@是童年嗎?童年不是幸福美好的嗎?對(duì)，我們現(xiàn)在的童年是幸福美好的。
可是，誰能想到，著名作家高爾基筆下的童年是如何悲慘。
《童年》這部小說就將阿遼沙的童年生活展現(xiàn)給了我們。
阿遼沙的父親在他很小時(shí)就去逝了，他在外祖父家：尼日尼一諾弗哥羅德城飽受欺辱。
他有一個(gè)變得嗇，貪婪，專橫，殘暴的外祖父。
常將他抽暈過去，常將他的外祖母打得頭破血流。
他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下他而離開這個(gè)家庭。
他不但失去了親情，也失去了自尊。
孩子們嘲笑他沒有父母，大人們同樣瞧不起他。
人與人之間永遠(yuǎn)彌漫著愁恨之霧，他總是懷著不安的心情觀察周圍的人們。
不管是對(duì)自己的，還是別人的屈辱，他都感到難以忍受。
在他母親去逝后不久，他就開始離開所有親人，走向人間。
和阿遼沙相比，我們是多么生在福中不知福啊!我們有關(guān)愛我們的父母，關(guān)心我們的同學(xué)，關(guān)照我們的老師。
我們能吃好穿好，不用忍受比常人更大的痛苦，不用很小就離開親人，獨(dú)自流浪。
在這樣幸福的童年中，我們?nèi)绻缓煤脤W(xué)習(xí)，怎能對(duì)得起我們的父母、祖國呢?
僅僅是互有好感，便讓她回味一生。
沒有華麗的修飾，沒有繁復(fù)的陪襯，只感覺心相連，情相系，連一次牽手也沒有，卻已足夠。
那樣簡(jiǎn)單而純美的愛情，就像櫻花般繽紛美麗。
多年之后，回到曾每個(gè)清晨相遇的地方，那熟悉的音容笑貌又浮現(xiàn)在眼前。
沒有任何的承諾，又或許他在吟誦外文詩歌時(shí)已經(jīng)不知說了多少次的“我愛你”，她不知道，她只知道，從與他相識(shí)的那一刻起，喚作“愛”的心盒就已被裝滿，再容不下其他。
她緊抱著盒子，獨(dú)自走過一生。
她是空虛的，卻又不空虛，最能讀懂她的那個(gè)人走了，但她用一生的時(shí)間換來了三個(gè)多月的幸福美好，這在常人眼中，或許是一場(chǎng)不公平的交換，她覺得值得，她得到了值得一輩子享受的美麗，一生的時(shí)間又算什么?他走了，卻永遠(yuǎn)留在了她的生命中。
他們的距離，很奇怪，起初，人與人之間很遠(yuǎn)，心與心之間很近;如今，生與死之間很遠(yuǎn)，靈魂與靈魂之間很近。
這樣的感情，是遠(yuǎn)，還是近?至少，時(shí)間，是遠(yuǎn)的吧。
十月--在十月的時(shí)候，我會(huì)突然發(fā)現(xiàn)讀完《夢(mèng)里花落知多少》后，我的噪音更頹廢，像是在一個(gè)廢氣的碉堡中不自由的狂喊，十月，讀萬夢(mèng)我回的壩堰，看見的不再是水波浮動(dòng)，楊柳依依的時(shí)候，我哭了，那年我16歲，只記得那年的圍欄是新的，那意念，圍著圍欄的壩堰也圍住的我的寫待的夢(mèng)，有一段時(shí)間我沒有寫作因?yàn)槲覜]有靈感。
憂傷——有時(shí)候，我看到浮云無聲地流淌過去，內(nèi)心就充滿了憂傷覺得日子就這樣流淌過去而那些以前說著永不分離的人，早已敬落在天涯。
結(jié)局是這樣的。
所以讀完《夢(mèng)里花落知多少》我覺得頭痛。
那些開在生命的、輪回里的花兒怎么會(huì)了解人世間的痛苦。
書的讀后感字作篇十五
故事起于1866年一件鬧的滿城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪，法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸淮知，落入水中，與同伴一起周游四海，最后不堪海底的沉悶，想方設(shè)法，重回陸地。
寫到這里，竟然情不自禁地想到了哈利波特，而此書的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過前者(就我個(gè)人而言)，畢竟在1870年能寫出這樣奇幻小說并流傳至今是極為珍貴的。135年千千萬萬讀者還有時(shí)光流逝的考驗(yàn)并沒有使它的銳氣磨減，反而更肯定了它的價(jià)值，而我覺得它在文學(xué)史上這所以屹立是因?yàn)樗鼜念^至尾貫穿的兩個(gè)字”幻想”?；孟胱怨乓詠肀闶峭苿?dòng)社會(huì)發(fā)展的力量源泉。而至今天，事實(shí)證明作者儒勒。凡爾納的.一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的，例如:海底森林，穿越海底隧道(阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道)，一塊沉沒的陸地(大西洋洲)，在未來世界，一切幻想皆成為了現(xiàn)實(shí)。在海中，尼摩般長(zhǎng)說了一句話:”人類進(jìn)步的實(shí)在是太慢了?！被孟肫鋵?shí)便是進(jìn)步的翅膀。100多年前的人的幻想在100多年后成為現(xiàn)實(shí)，探索是無止境的呀!
海贊美了那深藍(lán)的國度，史詩般壯麗的海洋，一個(gè)無憂無慮，與世無爭(zhēng)的地方，那里有數(shù)不清的珊瑚，植藻，游魚，礦產(chǎn)，正是一幅瑰麗的錦圖，我無法用語言來贊美或形容它。”諾第留斯號(hào)”不管在哪個(gè)時(shí)代都是一部不朽的神話。是它揭開了海洋中無限神秘的一切，對(duì)于船長(zhǎng)尼摩來說，更是精神的家園。
終于說到尼摩船長(zhǎng)了，這個(gè)謎一樣的人物一樣為此書增色不少，他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會(huì)無聲的落淚，會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人，會(huì)收容所有厭惡的陸地的人，會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)，他對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，這個(gè)棄絕人世天才，我一向都是由衷喜歡這類人，對(duì)于尼摩船長(zhǎng)無盡的痛苦，我總想探個(gè)究竟，我不明白，這樣的人有著怎樣的經(jīng)歷和出身。但我相信他是一個(gè)善良的人。
海底兩萬里委實(shí)是一本經(jīng)典名著，而在現(xiàn)代，卻很少見到這樣的經(jīng)典的名著，那些浮華的東西倒是很多，真是可惜得很!
書的讀后感字作篇十六
250字讀后感新鮮出爐，歡迎前來學(xué)習(xí)。下面是本站小編精心為你整理讀后感250字。
作文。
希望你看了之后有所收獲。
自從我讀了《綠山墻的安妮》后，我知道了許多關(guān)于安妮的故事。
安妮，是一個(gè)很不幸的孤兒，她被馬修和馬瑞拉收養(yǎng)。但是，他們本來是要一個(gè)男孩來幫忙做農(nóng)活，卻因?yàn)閯e人的誤會(huì)接受了可愛的安妮，善良的他們還是留下了可憐巴巴的安妮。
安妮活潑開朗，有著像玫瑰般的想象力，一張小嘴總是喋喋不休。在安妮眼里，綠山墻的窗外開滿了白花的櫻桃樹是“白雪皇后”，想象著“鬧鬼的森林”——把自己嚇得魂飛魄散，把葡萄酒當(dāng)成紫莓甜酒，使自己的好朋友——戴安娜醉的東倒西歪。
安妮很聰明，學(xué)習(xí)非常好，經(jīng)常全班考第一，讀過女王學(xué)院;安妮也很孝順，有一次，她為了照顧馬瑞拉而不去雷德蒙拿獎(jiǎng)學(xué)金。
這就是善良、可愛、活潑的安妮，我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她優(yōu)良的品德和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣!
《紅樓夢(mèng)》應(yīng)該是中國有史以來寫得最令人傷感的了，其所取得的成就也是空前的。一個(gè)賈府里竟然能有這么多的故事。
四大家族在當(dāng)時(shí)的社會(huì)中呼風(fēng)喚雨，殺人無事，也寫出了社會(huì)的黑暗。
林黛玉的死是悲傷的，最后的無人問津使她痛苦地離去，
賈寶玉最終做了和尚也是必然。他不愛功名利祿，隨著林黛玉的死，他也無所追求，二人間的感情可真是受到了上天的捉弄啊!
合起書，心中久久不能釋懷!
有些什么在詩中一旦喚起初心，那些曾經(jīng)屬于我們的美麗與幽微的本質(zhì)，也許就會(huì)重新蘇醒。
《人為什么總在仰望》不一樣的欲望，不一樣的仰望，不一樣的天堂。銘記自己的“欲望”，去實(shí)現(xiàn)自己所期盼的“仰望”。
即使記憶漂浮如草原上的晨霧，即使在殺伐爭(zhēng)奪的史書里，從來沒有給美留下任何位置。
一生不忘。
人為什么總在仰望?因?yàn)槲覀兪侨?，有?mèng)的權(quán)利，有遙想天堂的權(quán)利。
《重新發(fā)現(xiàn)社會(huì)》對(duì)身處“歷史三峽”中的中國及其前途作了一次通盤思考，內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)以及歷史、文化、互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域。作者以“中國，重新發(fā)現(xiàn)社會(huì)”為大脈絡(luò)，既條分縷析了國家與社會(huì)的關(guān)系，又提綱挈領(lǐng)地記錄了近幾十年來中國社會(huì)的革命性成長(zhǎng)。如何超越左右紛爭(zhēng)，重建國家倫理底線;如何重新煥發(fā)社會(huì)的活力與創(chuàng)造、扶正個(gè)體的權(quán)益與價(jià)值，即在“自由即秩序”的條件下建設(shè)一個(gè)“新新中國”，是本書探討的重點(diǎn)。
至于作者為什么對(duì)中國未來有信心，讀者當(dāng)能從本書中找到答案。
書的讀后感字作篇十七
讀后感與心得體會(huì)不同，它要展開來寫，盡量寫得生動(dòng)、實(shí)在、深刻。應(yīng)當(dāng)寫清楚讀了什么，有什么感想，聯(lián)想到了什么。以下是小編為大家推薦的幾篇讀后感1000字作文集錦。
生活中免不了有挫折，會(huì)產(chǎn)生對(duì)一些事情的不滿，你要注意了，你已經(jīng)開始抱怨了。
如果不停止，你將會(huì)怨天，怨地，怨他人，怨命運(yùn)。
厭惡各種對(duì)于你的問題，包括他人對(duì)你的抱怨，如果這樣，我們將生存在一個(gè)滿是抱怨的世界中what should we do?當(dāng)我讀到這篇《不抱怨的世界》是我突然明白一切的根本取決于自己。
在沒讀到這本書之前，我們并不是未意識(shí)到這一點(diǎn)，只是因?yàn)椴辉敢饷鎸?duì)缺點(diǎn)，導(dǎo)致我們的寧愿不面對(duì)也不承認(rèn)，不愿積極的做出行動(dòng)。
因?yàn)槲覀儾辉敢庹曃覀兊娜秉c(diǎn)。
在書中有一個(gè)小故事：有兩位建筑工人在吃午飯，其中一人說“呃!肉卷三明治……我討厭肉卷三明治?！彼呐笥咽裁丛捯矝]說。
隔天兩人又碰面吃午餐，同樣地，第一個(gè)工人打開便當(dāng)盒往里面看，這次他更火大了，說：“怎么又是肉卷三明治?我痛恨肉卷三明治。我討厭肉卷三明治?！彼耐乱蝗缜叭眨匀槐３殖聊?。
第三天，兩人又要準(zhǔn)備吃午餐，第一個(gè)工人打開便當(dāng)盒，又大叫起來：“我受夠了!日復(fù)一日都是一樣的東西!每個(gè)有福的日子都是吃肉卷三明治!我要吃別的東西!”他的朋友想幫點(diǎn)忙，便問他：“你為什么不干脆叫你太太幫你做點(diǎn)別的?”第一個(gè)人滿臉疑惑，答道：“你在講什么啊?我都是自己做午餐?！睂?duì)，這是一個(gè)笑話，因?yàn)檫@文中的前一個(gè)工人很懶，自己吃肉卷三明治是他自己造成的，還要抱怨，真叫人貽笑大方。
但是有些人發(fā)現(xiàn)自己沒法不抱怨，因?yàn)樗嗽诒г棺约簳r(shí)禁不住會(huì)抱怨幾句，那該怎么辦?其實(shí)書中已經(jīng)把答案告訴了我們，首先讓自己對(duì)任何事樂觀開朗起來，不要讓他人的負(fù)面情緒影響你的內(nèi)心的真實(shí)感情，不要太在意他人的言語，因?yàn)檫@可能會(huì)影響你，讓你容易產(chǎn)生抱怨。
而且有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你說抱怨的正是那種雞皮蒜毛的小事，從壞一點(diǎn)講根本不值得你去抱怨。
其實(shí)這些的本質(zhì)源自于自己，在與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)要將心比心一下，忍耐一下，委屈一下，心平氣和地與他人談?wù)?，禮讓他人三分。
很多事情其實(shí)看起來總是那么簡(jiǎn)單，但不知道人們?yōu)槭裁纯倳?huì)把他們復(fù)雜化。
很多時(shí)候，我們會(huì)感到不快樂，會(huì)抱怨，是由于我們要求太多卻無法實(shí)現(xiàn);很多時(shí)候，我們會(huì)失望，因?yàn)槲覀兛偘粗约旱脑O(shè)想臆造客觀世界，最終才發(fā)現(xiàn)原來事實(shí)不是我們所想的。
其實(shí)想要快樂是比較容易的，那就是珍惜眼前的便可;想要滿足是異常容易的，那就是用積極的平常心去接受現(xiàn)實(shí)罷了。
掩卷唏噓，我終于翻完了這最后一頁。
每天晚上看十分鐘，我用半個(gè)多月的時(shí)間與小仲馬一起感受這段感人肺腑的、悲壯凄慘的愛情悲劇——《茶花女》。
提起法國19世紀(jì)著名戲劇家小仲馬，大家并不陌生，而他筆下的那個(gè)可悲又可敬的茶花女更是讓人為之動(dòng)容。
作者含著淚向我們講述了一個(gè)哀婉動(dòng)人的愛情故事：故事發(fā)生在七月王朝時(shí)期的法國，當(dāng)時(shí)的社會(huì)“享樂變成淫，金錢與污穢淪為一流”。
農(nóng)村姑娘瑪格麗特獨(dú)身一人來到巴黎尋找新生活，卻不幸淪為娼妓，因?yàn)樗珢酃掳恋牟杌ǘ鼓切┳分鹑瓜碌馁F族稱他為“茶花女”。
涉世未深的外省青年阿爾芒與茶花女一見鐘情，一場(chǎng)肺病讓茶花女看清阿爾芒的愛心與執(zhí)著，她決定與他開始新的生活。
這出凄美的愛情悲劇讓我的心在讀后很久仍顫抖不已，我不知道幾百年來它使多少人同情和傷心地落下眼淚，但它確實(shí)讓我長(zhǎng)久不息地難過和同情，且感受頗深。
永遠(yuǎn)記得瑪格麗特被阿爾芒惡意羞辱時(shí)，還有她最后在病床上對(duì)阿爾芒的強(qiáng)烈思念，以及她留下的那一頁頁淚跡斑斑的日記。
我一直以為是阿爾芒的父親扼殺了茶花女的愛情，讀完全書后我才知道真正扼殺茶花女愛情的其實(shí)時(shí)阿爾芒自己，是他虛榮、猶豫、猜疑以及對(duì)茶花女的不信任。
多么可笑的阿爾芒啊，甚至在茶花女死的那刻他仍認(rèn)為她只是一個(gè)水性楊花的女人，茶花女只能含冤含恨而與世長(zhǎng)辭。
然而這也證明誤會(huì)在愛人之間的作用是多么的可怕，我想，如果戀愛中的人們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)都能多幾分真誠和誠信，少幾分虛榮和猜疑，這世上許多的愛情悲劇或許就會(huì)有完全不同的結(jié)局吧。
造成這出悲劇的究竟是誰?為什么相愛的人總不能相守?想想劉蘭芝與焦仲卿，想想梁山伯與祝英臺(tái)，只是茶花女和阿爾芒不能化鴛化蝶，盡管故事的最后阿爾芒知道自己錯(cuò)得有多離譜。
把這一切的過錯(cuò)都推給時(shí)間吧，因?yàn)闀r(shí)間它一直如此：相愛的.人見不到最后一面，傷心的人捱不過最后一刻，到有情人終成眷屬，不是另一半先走一步就是感情日久生分。
一切都是時(shí)間作祟，都是時(shí)間的錯(cuò)，多少愛情，都這般錯(cuò)過。
愛情若能不被時(shí)間淡忘，才能成就真正的永恒之愛，然而這是不可能的。
突然想到最近在網(wǎng)上看到的一句話：世界上最浪漫的事不是羅密歐與朱麗葉一起死去，而是爺爺和奶奶一起老去。
愛情何必追求轟轟烈烈，爺爺奶奶的平淡與真情是愛情更好的詮釋。
茶花女最終孤獨(dú)地走了，但我深信即使茶花已謝，瑪格麗特與阿爾芒的愛情之花會(huì)永遠(yuǎn)在人們心中怒放。
“你的地圖是一張白紙，所以即使想決定目的地，也不知道路在哪里?！?BR> 這是一個(gè)神奇的雜貨店，在晚上將寫了煩惱的信丟進(jìn)鐵卷門的投遞口，隔天就能在牛奶箱里拿到回信解答。
準(zhǔn)確來說，這不算解答，而是指引。
就好比你行走在一個(gè)漆黑的夜里，面對(duì)同樣未知的分叉路口，突然出現(xiàn)的一道光線。
或許這光芒很微弱，卻足以堅(jiān)定你的信心。
而這條路，終究需要你一個(gè)人走。
無論你是誰，無論身在何方，或許快樂都雷同，而煩惱卻模樣百般。
浪矢爺爺說過“很多時(shí)候，咨詢的人心里已經(jīng)有了答案，來咨詢只是想確認(rèn)自己的決定是對(duì)的。”
而或許，并非是對(duì)的我們才選擇，只因?yàn)槲覀冞x擇了，這個(gè)答案就是對(duì)的。
人生能經(jīng)歷的美好風(fēng)景或許不在于如愿以償，而在于陰差陽錯(cuò)。
東野圭吾的高明之處就在于他將所有的細(xì)節(jié)都聯(lián)系得完美無缺。
兩個(gè)時(shí)空間的通信，丸光園與雜貨店的淵源，以及各個(gè)主人公間微妙卻緊密的關(guān)系…………正如書評(píng)所說“有時(shí)傷害，有時(shí)相助，人們總是在不經(jīng)意的時(shí)候與他人的人生緊密相連?！?BR> 這篇小說帶來的感動(dòng)不僅如此。
每個(gè)字眼都透露著人性的溫馨。
比如那三個(gè)小偷，他們笨拙而絞盡腦汁的給不相干的人回復(fù)著信件，“人之初，性本善”，每個(gè)平凡甚至不堪的人的內(nèi)心深處，都擁有一個(gè)最熱忱的靈魂。
不論你在人生的岔路口怎樣選擇，心之所向，便是陽關(guān)大道。
“正因?yàn)槭且粡埌准垼趴梢噪S心所欲地描繪地圖。一切全在你自己，一切都是自由的，在你面前是無限的可能?！?BR>