文學作品是用語言藝術的方式表達思想感情的一種創(chuàng)作成果。寫總結時，我們應該注重細節(jié)的把握，對過去的經歷進行客觀的分析和總結，不可遺漏或忽視重要的細節(jié)。請大家積極思考和借鑒，根據自己的實際情況進行靈活運用。
小學教師主要事跡材料篇一
自從2010年9月參加工作以來，他一直在東勝區(qū)萬佳小學工作。作為一名共產黨員，他忠誠黨的教育事業(yè)，能自覺遵守法律法規(guī)，遵守學校的各項規(guī)章制度和工作紀律，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，在教育教學活動中始終同黨和國家的方針政策保持一致。
作為一名教師黨員，十二年來他不斷提高自身的道德修養(yǎng)和教學業(yè)務素質，認真專研《語文課程標準》和語文教材，向身邊的榜樣教師學習、向網絡中的名師學習，并且一有空就書寫教育教學反思，以此來提升自己。
一直以來，他還不斷學習語文專業(yè)知識、教育類專業(yè)知識，努力做到以廣博的知識拓寬學生的視野，以傳神的語言撥動學生的心弦，以先進的教育教學理念指導教學實踐。他鐘情教育，熱愛學生，有很強的事業(yè)心，責任心，因而能被師生，家長、領導所認可，更因為這些，他全身心地投入到教育教學中，虛心好學，積極進取。在語文教學中，他倡導教的不是課文而是語文，用教材教識字，教寫字，教讀書，教表達，激發(fā)興趣，培養(yǎng)習慣。在此過程中，他特別注重培養(yǎng)學生的閱讀能力。因為書籍是我們了解歷史和認識世界的一扇窗口，我們要無限相信書籍的力量。在某種意義上說，讀書就意味著教育，甚至意味著學校。人類精神的延續(xù)靠什么？書！沒有書，我們就不能領略孔子的精神，就不知道法國有雨果，有巴黎圣母院。為此他在班級營造良好的書香氛圍，通過評選“閱讀俠”等活動，激發(fā)學生對書的熱愛，并建立輸出平臺一一課前三分鐘，讓學生交流閱讀心得和感悟。積極倡導學生參與學校的講故事大賽，不斷激發(fā)學生的閱讀積極性。在此過程中，他特別注重培養(yǎng)學生的閱讀習慣，如一邊讀書，一邊想的習慣，不動筆墨不讀書的習慣，做讀書筆記本的習慣。學無止境，行者無疆。他希望書陪伴學生們健康成長，也希望書今后能一直陪伴學生左右。
作為一名不斷成長，不斷歷練的青年教師、備課組長，他在自己成長的同時，也在帶動更多的青年教師的成長，曾多次在區(qū)內、校內講授公開課，如《古詩詞三首》《桂林山水》《晏子使楚》《為人民服務》等；還多次主動承擔學校的多元育人整合課的任務，如《我們的節(jié)日之歡度春節(jié)》《樓道文明與安全》等課例，都受到了領導、老師們的一致好評。期間，有兩位女同事因身體、工作等原因不適合從事備課組工作，他勇挑重擔，接替兩位同事毅然承擔起語文備課組長的職責，他兢兢業(yè)業(yè)的工作，高質量完成上級和學校布置的各項工作。
作為班主任，他以高尚的人格魅力、無私的奉獻精神，全身心地投入到立德樹人的工作中去，從而促進學生的德智體美勞全面發(fā)展。他能潛下心來和孩子交流溝通做好他們的思想工作，著力培養(yǎng)學生的自主、合作、探究的綜合素養(yǎng)，他尤其注重生命教育和安全教育，不僅要學掌握關于生命和安全的知識，更掌握自我救護、他人救護的技能。因為他特別重視學生的安全教育工作，所以他主動自學安全方面的專業(yè)知識，并授人以漁，特別注重對所帶班級學生進行安全意識和安全技能的培養(yǎng)，如在課堂上開展文明過馬路、地震、火災、居家用電安全、網癮及其危害、樓道文明等安全課程，深受學生喜愛。
多年來，他用自己的愛心、耐心、熱心已順利地送出去兩批小學畢業(yè)生，并在此過程中，團結學生和家長，提升學生的各個方面的能力。本屆學生是2015年9月入學的，入學伊始就致力于打造屬于我們的溫馨教室。2017年3月，所帶班級榮獲東勝區(qū)“溫馨教室”稱號；2019年7月，他榮獲東勝區(qū)第五屆班主任基本功大賽二等獎；2021年5月，所帶班級獲市級溫馨教室、先進班集體榮譽稱號。
他也在2019年7月，東勝區(qū)第八屆“中華誦”經典詩文誦讀比賽榮獲一等獎。2020年東勝區(qū)基本功大賽一等獎。
他現(xiàn)在所在的年級分別在一年級和四年級、五年級的語文全區(qū)統(tǒng)考成績名列前茅。他所帶過的學生曾多次榮獲國家級、市級、區(qū)級中小學語文能力競賽的多種獎項。他指導的多名學生在“全國小學生語文學習能力測評”中取得好成績。
總之，進入教育崗位12年來，他始終以共產黨員的標準嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)、積極探索教育教學方法、用心關愛學生、勇挑重擔。
小學教師主要事跡材料篇二
事跡材料主體的寫作以事跡為主要內容，寫出先進單位或人物的工作經歷、工作事跡及取得的成績。為了達到寫作目的，還要具體到典型事例、典型言論、典型行為、典型思想動機、典型精神品格和道德風尚以及獲得的榮譽稱號。為大家整理的相關的優(yōu)秀黨員主要事跡300字優(yōu)秀小學教師共產黨員事跡材料，供大家參考選擇。
同志自擔任云村黨總支部書記以來，認真學習實踐科學發(fā)展觀，秉承為基層服務、為群眾干事的理念，創(chuàng)造性開展工作，實實在在為老百姓干實事、辦好事，有力地推動了云村經濟社會發(fā)展和干群關系和諧。
一、解放思想，提高認識;堅持不懈狠抓黨建組織建設。
火車跑的快，全靠車頭帶，村黨總支是全村的戰(zhàn)斗堡壘，其建設成果，關系基層政權組織各項工作的實效。書記以創(chuàng)建“五個好”黨總支為載體，探索組織建設的新路子，搞好村級黨組織建設，有效地推進了各項工作的開展，并取得實效。
2、實行“四議兩公開”工作法。即所有村級重大事項都必須在村黨組織領導下，按照“四議”、“兩公開”的程序決策實施，“四議”黨支部會提議、“兩委”會商議、黨員大會或黨員議事會審議、村民代表會議或村民會議決議;“兩公開”決議程序公開、實施結果公開。
4、搞好了“雙培雙帶”黨員先鋒工程和“黨員學科技”工作;加強了流動黨員、老黨員、困難黨員管理，申報了一批黨員示范戶、科技示范戶、文明家庭戶、平安家庭戶。
5、是村委會、民兵、治保、婦聯(lián)、共青團等組織在村支部的領導下，圍繞黨在農村的中心工作，積極主動開展工作，并取得實效。
二、圍繞治理抓黨建，抓好黨建促治理;以“難點”村整治維護社會穩(wěn)定。
二是抓好法制宣傳，提高群眾學法、用法、守法水平。每月定期邀請鄉(xiāng)司法所到村進行法制宣傳，學習《人大代表選舉法》、《村委會組織法》及《物權法》、《土地管理法》、《農村土地承包法》等法律法規(guī)，提高村民學法、用法、守法水平。
三是搞好財務公開工作，結合“陽光村務”開展“三資”清理。村務公開和民主管理也是“難點村”治理的重點，而財務公開更是村務公開的重中之重。為此，每月定期公開上級惠農資金補貼和救災救濟款物發(fā)放情況、宅基地審批情況、計劃生育指標和孕節(jié)育措施情況，每季度上報村務公開情況，對每一筆重大開支，實行“三個一”，即“一本會議記錄、財務一支筆、財務經辦人一張發(fā)票”。同時，認真開展了“三資”清理工作，摸清村底、登記照冊，予以公開，打造“陽光村務”。
三、完成了村級組織活動場所陣地改建。
在深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，把村級組織活動場所建設作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要內容，在強化領導、科學選址、充實設備、規(guī)范管理上狠下功夫，使得基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用得到充分發(fā)揮。
一是嚴把領導責任關，確?；顒訄鏊ㄔO的成效性?？h里已將原云中心小學老校舍無償劃撥為村集體資產，我村將校辦公樓進行了改造，作為村級組織活動場所，鄉(xiāng)黨委和縣委組織部定期不定期對村級組織活動場所開展檢查，確保其成為村黨組織和黨員干部學習、工作等活動的主要陣地和為民提供文化、教育、娛樂等服務的重要場所。
二是嚴把規(guī)劃建設關，確保活動場所建設的功能性。在村級活動場所選址時，廣泛征求黨員和群眾意見，做到與村莊規(guī)劃相銜接，盡量靠近人口較為集中、交通較為便利的地段，確保村級組織活動場所建設在本村“中心地帶”，方便黨員和群眾學習、工作及開展活動，發(fā)揮聚集效應和“一室多用”“三室九有”的功能，進一步提高村級組織活動場所利用率。
三是嚴把設施配備關，確保活動場所建設的實用性。按照上級組織部門要求，為新建活動場所配齊了桌椅、圖書、文件柜以及電教設備等活動設施，開通農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網絡，進一步完善活動場所的整體功能，讓黨員有開展學習、活動的場所，使群眾有固定的議事地方和學習政策、農業(yè)技術的課堂，進一步增強基層黨組織的凝聚力，提升黨員群眾的發(fā)展能力。利用新建的活動場所共舉辦各類農業(yè)實用技術培訓黨員、群眾300余人次。
四、堅持按照“邊建設、邊完善、邊利用”的工作思路，設立黨群服務點、便民服務代辦點，開展黨群、便民服務工作;建立農家書屋和文化體育場所，豐富群眾精神文化生活，使村級活動場所真正成為教育培訓中心、便民服務中心和文體活動中心。進一步優(yōu)化資源整合，準備將村級組織活動場所與企業(yè)、協(xié)會、農民專業(yè)合作社等經濟組織有機整合，推行“經濟組織+支部+農戶”、“支部+協(xié)會”的運行機制。
四、搞好“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作和農村黨員干部。
主題教育。
書記。
充分擺正自己位置，積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力團結帶領一班人抓好總支部建設、推動經濟發(fā)展。一是認真學習實踐創(chuàng)先爭優(yōu)。我村成立了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動領導小組，制定了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動實施方案，在5月底召開了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動動員大會，擬定了創(chuàng)建目標，提出了“‘難點’治理創(chuàng)先進，選派工作爭優(yōu)秀”的主題;在7月1日村黨總支部大會上，對“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動進行了全面部署，書記帶頭承諾，村支委班子全體成員公開黨員承諾書，并要求全體黨員填寫黨員公開承諾書，給每位黨員重新定崗定職;開展了“兩查找，三重溫”活動;和‘獻良策’;及‘領導點評’活動;村黨總支于10月份在全體黨員、青年、婦女中開展實踐“五學五比五落實”集中活動月活動。二是通過支部會來回顧云發(fā)展史、認清云的現(xiàn)狀、分析云優(yōu)劣勢、討論云的未來，確定了發(fā)展思路和主攻方向，利用好選派專項資金，大力發(fā)展村級集體經濟。經過實地考察和多方調研走訪，由于我村緊鄰的版書鄉(xiāng)是我縣元代旌德縣令王禎改進中國古代四大發(fā)明木活字印刷術的所在地，我村地處深山，森林茂密，木質和版書的梓木一樣，質地優(yōu)良，遠近聞名。因此將項目資金投資入股云木材加工廠，擴大再生產，發(fā)揮了資源優(yōu)勢。三是穩(wěn)定思想促班子團結。在日常工作中，隨時了解和掌握干部思想動態(tài)，及時與情緒不穩(wěn)定、工作不積極的干部溝通交流，確保班子整體穩(wěn)定、工作不落后;及時化解和處理群眾對支部不滿，有效防止了群眾上訪，樹立了總支部威信。
五、積極完成了民生工程和招商引資任務，大力發(fā)展村級集體經濟先進個人。
事跡。
材料。
1、要想富、先修路?？h級版碧公路修成穿村而過，村村通民生工程厚石路、厚川路相繼澆筑成功為村民的出行帶來了方便。
2、厚儒兩座人飲工程相繼建成并投入使用，造福一方村民。
3、民生工程云村衛(wèi)生室于2014年底正式落成。
4、充分利用原上海遺留下來的老“小三線”廠房資源，大力招商引資，可以制做療養(yǎng)院、度假村、生態(tài)紅色旅游、垂釣休閑等招商引資項目建議書，外出招商，網上招商。
5、大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)和種植業(yè)，可以引導當地在家農戶養(yǎng)殖黃牛、養(yǎng)雞、養(yǎng)豬、養(yǎng)魚，種植吊瓜、大棚蔬菜，成立農業(yè)專業(yè)合作社，爭取上級項目補貼資金，另外，根據云村與云樂鄉(xiāng)的地理環(huán)境和氣候條件相似，擬發(fā)展有興趣的農戶種植靈芝，為“中國靈芝之鄉(xiāng)”做貢獻。
6、石井的玉(御)棗可以作為云的特色產品開發(fā)，挖掘玉(御)棗的歷史文化背景和內涵，在石井推廣大面積栽培，走深加工道路，注冊商標，要有品牌意識，爭取世行貸款，這個項目值得開發(fā)，能帶動村民致富。
7、今年積極爭取云村成為第三批新農村建設村。把云打造成我縣“最優(yōu)美鄉(xiāng)村”，建設生態(tài)云、紅色云，和諧云。尤其是石井片的自來水人飲民生工程應盡快盡力爭取項目安排，另外石井至旌德十五都的西山古道也應保護和修繕，要對的起歷史文化遺產，石井古道的保護和修繕既可以成為新農村建設的亮點，又可以為當地村民帶來旅游資源，每年都有多批驢友慕名來此，當地可以發(fā)展農家樂!
一、具有較高的思想政治覺悟。該同志無論是在政治理論與業(yè)務知識的學習，還是在參加各種政治活動，都能站在黨員群眾的前列，以身作則做表率。他關心黨和國家大事，政治敏銳性較強，思想上、政治上和行動上能時刻同黨中央保持高度一致，能帶頭執(zhí)行黨和國家現(xiàn)階段的各項路線方針政策，模范地遵守紀律，自覺接受監(jiān)督。平時助人為樂，為人正派，堅持原則，清正廉潔，敢于同違反黨性原則的言論和行為作斗爭，能自覺履行黨員義務，正確行使黨員權利，并積極開展批評與自我批評，勇于改正缺點，具有開拓創(chuàng)新精神。
文章、制定目標任務和整改措施。在業(yè)務素質方面，為了能更好的勝任黨務工作，該同志經常通過加強。
學習。
不斷的從書中吸取營養(yǎng)來彌補自己的薄弱環(huán)節(jié)。幾年來他就是這樣一絲不茍兢兢業(yè)業(yè)地對待工作的經常受到領導和同志們的好評也為他自己積累了較為豐富的黨務工作經驗和具備了較強的業(yè)務水平。在道德品質素質方面該同志能不斷用共產主義道德品質嚴格要求自己加強黨性鍛煉培養(yǎng)自己的高尚情操、寬廣的胸懷和良好的性格努力塑造黨務工作者的形象。在作風素質方面該同志按照黨務工作者必須具備的條件入手加強培養(yǎng)自己的實事求是的思想作風密切聯(lián)系群眾的工作作風艱苦奮斗的生活作風來樹立和轉變自己的工作作風使自己成為他人的榜樣。
三、堅持原則恪盡職守，培養(yǎng)后備力量。每當代表黨組織找積極分子談話時，總是認真細致做好思想工作，對符合發(fā)展條件的同志，提出更高的要求，灌入黨的宗旨和思想，充當宣傳黨的知識的傳播人;對不太成熟的同志，以情動人，春風化雨，既堅持原則，又講究方法和策略，耐心細致地說服引導，并鼓勵繼續(xù)努力，2014年在他的培養(yǎng)下介紹了兩2名積極分子入了黨，2014年又吸收3名教師入黨積極分子，為學校的發(fā)展又注入了新的血液。
四、能把黨務工作與本職工作有機結合起來。該同志負責初中部的教學工作，在“抓落。
成長發(fā)展的特點提出“初一打基礎、初二防分化、初三抓升學”的發(fā)展思路。對初一新生進行《中學生日常行為規(guī)范》教育和學習方法的指導，開展豐富多彩的課外活動培養(yǎng)學生愛黨愛國和集體主義教育。很抓教師隊伍的建設，對青年教師進行。
教學。
基本功和教學常規(guī)要求的培訓。認真貫徹義務。
教育。
的普及性和全面性，平等對待每一位學生，多年來一直堅持“平行班教學”不分重點班，讓每一位孩子都能夠在和諧公平的教育環(huán)境中快樂成長和全面發(fā)展。由于學科教學特點...
小學教師主要事跡材料篇三
xx老師是xx小學的一名普通的教師。她忠誠于黨的教育事業(yè)，在22年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，以一個共產黨員的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學生、家長、同事、領導的好評，在街子中心小學的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟，是街子中心小學優(yōu)秀教師的代表。她在多年的教育教學中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領導的認可與好評：20xx年5月被評為縣級優(yōu)秀輔導員;20xx年教師節(jié)她被評為縣級優(yōu)秀教師;20xx年被評為縣級優(yōu)秀班主任;近年來，五次被評為學區(qū)優(yōu)秀教師;四次被評為教育教學能手;十次被評為教學成績優(yōu)勝者;三次被評為年終考核優(yōu)秀......
作為一名教師，xx深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。平時她注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在五尺講臺上，她認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，她都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的xx事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。
作為一名富有經驗的教師，她沒有在過去的成績上停滯不前，高標準嚴要求對待自己，在教學上她認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為她是值得依賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上她的課，任課班級教學成績常年位于同年級前列。她所帶班的學生在每次的考試中均名列前茅，她本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班級多次被評為校、學區(qū)先進班集體。
她勤于學習，精于業(yè)務，樂于奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列，作為學校一名教學經驗豐富的老教師，她深感自己的知識匱乏，學習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的.新動向。多年來，她持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作，多篇教育教學論文獲獎，其中，《淺談應試教育轉向素質教育的實現(xiàn)形式》一文，在內蒙古少年兒童出版社發(fā)表。在自身學習上，她也不甘落后，積極參加各類培訓進修學習，并先后順利通過了計算機初、中級培訓考試，普通話水平測試等。
走近老師，你會發(fā)現(xiàn)，她的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結，她把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作，仔細閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學方法，每次聽課后，她都會認真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺點，使他們明確自己的努力方向?？梢哉f，街子中心小學里每一位年輕教師的成長，都灑有xx老師辛勤的汗水。
小學教師主要事跡材料篇四
王xx，男，漢族，xx鎮(zhèn)xx小學教師。1984年7月參加工作，1996年2月加入中國共產黨，自參加工作以來一直奮斗在教學前線，其工作優(yōu)秀，表現(xiàn)突出，成績顯著。特別是他既作為學校音樂社團負責人又堅持戰(zhàn)斗在教育教學第一線，工作仍十分出色，并能夠圓滿地完成了黨和學校交給的各項任務，充分展示了一個優(yōu)秀共產黨員的風采，在干部職工中起到了先鋒模范作用。
一、努力學習，不斷提高思想道德修養(yǎng)。
該同志積極參加支部會議和學校工作會議，努力提高自身修養(yǎng)和思想政治素質，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，從思想上到行動上都始終與黨保持一致，遵守國家法令，師德高尚。在工作中積極踐行科學發(fā)展觀，并積極帶動學校全體教師為學校工作做貢獻，在工作和生活中本著黨和人民的利益高于一切，為人民服務的宗旨，堅定個人利益服從黨和人民的利益信念，吃苦在前，享受在后，克己奉公，積極貢獻。積極踐行社會主義榮辱觀，時刻以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，認真開展批評與自我批評，切實提高了自己的道德修養(yǎng)。
二、愛崗敬業(yè)，努力做好各項工作。
1、率先垂范，當好師生的楷模。該同志嚴格遵守教師的職業(yè)道德，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，尊重學生，關愛學生，愛生如子，用自己的一言一行，一舉一動，影響著全體黨員及教師。他特別注重對學生的思想品德教育和人格的培養(yǎng)。三十幾年來，他一直把德育工作放在首位，讓德育滲透在學生的心里。他教育學生有一套獨特的方法，主要是用自己的言和行去感染學生，讓學生受潛移默化的影響，形成良好的品德。要求學生尊敬師長，樂于助人，他自己首先就為學生樹立榜樣。
2、以身作則，搞好教學教改工作。該同志在教育教學工作中，堅持學習新課程理念，積極投身新課程改革浪潮，努力提高個人業(yè)務水平和理論素質，工作勤勤懇懇，認真負責，一絲不茍。多次參與課程改革研討學習活動，堅持博采眾家之長、學以致用，堅持改革創(chuàng)新。在我校課程改革工作中帶領大家積極探索課堂教學改革新模式；探究學校文化建設新方向，致力打造“書香校園”，努力改善校園文化環(huán)境。在教學工作中，認真鉆研教材、教法，精心備課、上課、耐心輔導后進生，工作中堅持做到用真情感動人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人。對學生因材施教，因勢利導，提高學生能力的同時使個人能力得到了充分鍛煉，真正做到了教學相長，深受家長和社會各界好評。
3、盡心盡職，搞好管理工作。該同志作為一名學校的音樂社團負責人，時時以身作則，處處率先垂范，事事恪盡職守。“勤勤懇懇做事，踏踏實實做人”是他為人的真實寫照。他發(fā)揮自身優(yōu)勢搞好學校管理工作。為了能夠帶動學校全體教師搞好工作，他把加強教師思想政治建設和業(yè)務素養(yǎng)建設結合起來。制定了完善的教學管理制度。在思想上，要求教師要樹立正確的人生觀、價值觀，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，以高度的責任感去完成自己的教學工作；在業(yè)務上要求全體教師虛心學習，勇于改進、嚴格要求、精益求精不斷提高業(yè)務素養(yǎng)。在生活中團結和關心教師。在工作中任勞任怨，只講奉獻，不求回報，辛勤耕耘，用愛譜寫一曲贊歌，把一腔赤誠奉獻給教育事業(yè)。
他不但注重建立健全學校各項制度，而且認真實施，使學校管理規(guī)范化，制度化。加強常規(guī)管理，落實課程計劃，開全開足各科課程，促進學生全面發(fā)展。加強對教學工作全過程的管地，著重抓好備課、上課、作業(yè)批改的管理，優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。他曾多次被評為優(yōu)秀教師、先進教育工作者，在他擔任學校音樂社團負責人以來，學校多次被評為優(yōu)勝集體，在教育局組織各類比賽中獲得多種獎項。
總之，平凡的工作見證了這一名普通黨員教師對黨的教育事業(yè)的忠貞。他埋頭苦干，無私奉獻，積極參與學校的管理與建設，切實履行了一名黨員的義務，出色地完成自己的各項任務，在本職崗位上取得了顯著成績。
小學教師主要事跡材料篇五
一個人能否兩次踏進同一條河流?答案是肯定或否定的對于一個人的工作或生活而言也許不是十分重要的。當我時隔數年再回到久違的燕子埠中學的時候我首先想到了這句充滿著哲學意味的話，也更深刻地領會了它的內涵，更深切地體會到那位古希臘先哲對人生的感嘆。
一切都變了。
一切都在變。
教學樓早在十年前就代替了原來那熟悉的一排排的紅磚瓦房，在我們這個偏遠的小鎮(zhèn)成為標志性建筑。嶄新的年輕的充滿著活力的面孔淹沒了似曾相識的老同事。驀然沉思中發(fā)覺鏡子里的面容竟有些陌生了。
二十年了。也許從年輕的我懷著激動和喜悅的心情第一次登上講臺的那一刻起就決定了這一生和家鄉(xiāng)的孩子們聯(lián)系在一起，從那一刻起，就決定了我這一生必須肩負的平凡的使命。讓我感到欣慰和自豪的是我一直堅守最初的信念，二十年來沒有絲毫改變。我沒有更多的可以奉獻給我的家鄉(xiāng)，除了也許是處于母性的對孩子們的愛、點點滴滴積累的專業(yè)知識和教育經驗以及和所有的老師一樣的勤奮。
我回來的挺是時候。當時，我們學校生員達到歷史高峰，英語教師嚴重缺編，在小學代了幾年語文的我又干起了老本行xx英語。也許所有的機會都與困難同在。近幾年來幾乎沒有接觸英語使我感覺對單詞生疏了許多，再加上課本也和以前用的大不相同，在業(yè)務上我遇到了前所未有的困難。為此，我堅持和學生一起學習、互相學習的原則，抓住點點滴滴的時間在學習新單詞的同時復習原本掌握的詞匯。由于小學的英語教師極端匱乏而且大多不是專業(yè)教師，學生們的英語基礎比較薄弱。我將教學改革的最新的教學理念和自己的教學經驗融和在一起，并進一步和學生的實際結合起來。通過和他們談心、交流，了解他們有什么問題，對那些內容感到困惑。針對他們在英語學習中的具體問題分別為他們想辦法。也許是功夫不負有心人吧，一學年下來我所任教的班級的英語成績比我校的年輕同事還好一些。我們級組的英語成績取得了五校聯(lián)考第一名的優(yōu)異成績。在近些年來英語教學成績一直平庸的我校引起不小的震動。我所任教的班級在五校評比中名列前茅。
新的學年里，校領導執(zhí)意讓我擔任班主任工作，而且是兩個班級的班主任。從領導所寄寓的厚望中我也感受到責任的重大和任務的艱巨。然而我知道面對活潑可愛的學生們我沒有后路可以退，惟有迎難而上。
班主任，官雖微小，事情卻很繁雜。從學生們的學習到生活，從課內到課外，從個人到集體，從衛(wèi)生到紀律……我只恨自己分身乏術。七年紀的學生們剛入校，大大小小的事情班主任都得操心。早晨，天不亮就要到班級看看學生們的到校情況，處理突發(fā)事件，安排一天的工作。白天除了備課、上課、改作業(yè)之外，處理學生之間的矛盾，處理領導安排的班主任工作等等拖不得、壓不得的事情耗費了我相當的時間和精力，晚自習下課后，學生進入宿舍就寢了，我總是在熄燈之后，還要再過一會，等到他們睡熟。一天下來，晚上回到家，渾身跟散架沒多少區(qū)別。好在學生們還算懂事，漸漸地就安定下來了，適應了新的學習生活。
忙碌的日子里感覺生活變得更加充實了，更加多姿多彩。步履匆匆也許攆不上飛逝的時光的腳步，卻能夠拓寬我們人生的之路的寬度。在過去的學期里，我班英語以相當的`優(yōu)勢蟬聯(lián)五校第一，我所在的級組英語蟬聯(lián)五校七年級英語冠軍。
學校是生活的一個小天地，在這片天地里沒有驚天動地的事情，也沒有值得宣揚的豐功偉績。這并不影響一名普普通通的教師實現(xiàn)自己的人生價值。當我們的汗水、微笑、甚至生命逐漸融入到學生們的記憶的時候，我希望自己能夠微笑著對自己說：天空中沒有留下任何痕跡，但我已飛過。
小學教師主要事跡材料篇六
她自xx年參加工作以來，一直在xx小學任教。任教22年來，雖然沒有什么轟轟烈烈的感人事跡，但一直以來都在默默無聞，腳踏實地地工作，用自己勤勞的汗水和一顆火熱的愛心，點點滴滴地澆灌著孩子們一顆顆幼小的心靈，在教育這片沃土上耕耘著。
教師是人類靈魂的工程師，只有站在講臺上，才能真正意識到她的神圣和艱辛。作為一名教師，要給孩子一碗水，自己必須要有一桶水。她自參加工作以來，總是不斷的學習，平時總是告誡自己：學無止境。只有不斷的充實自己，水平能力才能不斷的提高，工作時才能游刃有余，才能適應新世紀教育工作的需要。她一直把學習當作自己的一種樂趣，勤學不輟，努力提高自身素質。利用業(yè)余時間進修，1999年參加了小學大專班進修，20xx年?？飘厴I(yè)。
作為新時代的教師，光靠吃老本是不行的，知識在不斷的更新，不學習就會落伍，所以她利用業(yè)余時間不斷地為自己充電，以彌補自己知識的不足。現(xiàn)在是高科技時代，網絡為人們提供了方便，在網上可以欣賞名家名作，還可以觀看名師課堂教學。她在畢業(yè)班教學工作中，課間除了與同年級的教師一起探討，還經常在網上查找名師的課堂教學實錄，精彩的教學環(huán)節(jié)靈活地運用到自己的課堂上，教學效果很好。
教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。為了跟上時代步伐，她努力鉆研業(yè)務，學習理論知識，潛心研究教材教法，廣采他山之石。并運用到自己的教學實踐中。語文課上，她經常給學生講一些小故事，既活躍課堂氣氛，又調動了學生學習的積極性。還常把一些好的過度語寫在教參上，讓自己的課堂語言優(yōu)美，過度自然，充滿活力，從而激起學生學習的興趣。家庭作業(yè)少留，但要求學生每天都要做好。有時把愛心轉化為對學生的尊重，有時把愛心體現(xiàn)在對學生的嚴，體現(xiàn)在對學生習慣的培養(yǎng)上。她的語文課，學生愛上、喜歡上!
課余時間翻閱相關資料，不斷地自我學習，充實自己，一批批孩子茁壯成長了，她也在不斷地收獲著，快樂著。常言說：“十年樹木，百年育人”，教育不是立竿見影的事，而是一項艱巨長期的任務，這些年的教學經驗告訴她：“教師不僅要有淵博的知識，還要有慈母般的愛心和寬闊的胸懷，作為一名教師，不僅要教給學生知識，更重要的是教會學生做人，而這就需要教師能夠用深厚的愛心澆灌她們的心田。她認為“愛心是偉大的，是教師的天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙。”唯有用心來愛學生，才能體會做老師的快樂。陶行知先生說：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。英國大詩人雪萊說：“道德中最大的秘密就是愛?！边@些名言，其實也就是教師應該遵循的道德規(guī)范。
小磊是她班的一名六年級學生，父親因車禍去世，因失去親人，心情不好，他行為離群，經常遲到、曠課，常因一點小事就向同學大打出手?？吹竭@一切，她沒有因他違犯紀律而訓斥他，挖苦他，而是以母親般的愛心關心他，愛護他，得到了溫暖的小磊從此像變了一個人似的，性格開朗活潑起來，并能嚴格要求自己了，學習也努力了?？梢姡瑦蹖逃允呛蔚戎匾?，如同魚兒離不開水，白云離不開藍天一樣。那么要想與學生建立起濃厚的師生情，愛是一座橋梁，更是一種無言的承諾。
另外，教師擁有快樂的心態(tài)很重要。教師對于每一個人首先是一種職業(yè)，因為大家需要生存，需要養(yǎng)活自己及家人，在這個前提下才能談到個人的愿望和追求。因此，我們首先是需要這份工作。應該說工作是我們的立身之本，幸福之源。也就是說我們工作無非就是為了生存和體現(xiàn)自我的人生價值。有了這份工作我們就必須珍惜。因為對一個人來說，工作就如同我們身體里的血液，如果我們連一份工作都沒有，還談什么理想、什么價值、什么人生追求?有了工作，我們才有了生存的基礎，生活的來源，有了工作我們才能拂去空虛，熱愛生活，擁有快樂。更何況現(xiàn)在的社會擁有一份像我們這樣穩(wěn)定的工作其實是很不容易的，既然工作是我們所必需的，那我們就一定要珍惜自己的工作，既然我們每天都要工作，那我們何不以一種快樂的心態(tài)來面對我們的工作呢?要想讓工作成為一種快樂，她認為有兩點非常重要，第一是簡簡單單地去想;第二是實實在在地去做。有這樣一個故事，一位哲人把小孩、數學家、物理學家同時請到一間密閉的屋子里。黑暗中，哲人吩咐他們：“請你們用最廉價又最能使自己快樂的方法，盡快把這個房間裝滿東西?！睌祵W家和物理學家馬上絞盡腦汁想辦法，又構圖又計算面積，忙得不亦樂乎。只有那個小孩不慌不忙，他找來一支蠟燭，從口袋里掏出火柴點亮它xxxxx昏暗的房間一下子明亮起來。在物理學家和數學家還皺著眉頭設計種種方案時，小孩已經在屋里圍著搖曳的燭光幸福地跳舞和歌唱了。哲人問物理學家和數學家：“你們難道沒聽說過用燭光盛屋這個古老的民間故事嗎?”兩人回答：“我們知道，可我們是數學家和物理學家呀，怎么會用這么簡單的方法呢!”哲人嘆了口氣：“簡單的心一旦復雜起來，歡樂和幸福就離你們越來越遠了?！钡拇_如此，我們要讓自己的工作快樂，就要讓自己的思想簡單些，別復雜自己，也別復雜別人。對于學校分配的工作，不要去分析對自己有什么好處，值不值得去干，只想這是自己應該干的，并盡力去干，就會舍去許多煩惱。對于別人的幫助，應心存感激，不要去捉摸他為什么要幫自己，從而破壞和諧的氛圍。成功時，簡單些，不要洋洋得意，要想想成績是大家的。失敗時，也簡單些不要灰心喪氣，沒完沒了地自責，痛哭流涕地后悔，其實，沒那么多人注意你，之所以你覺得有很多人在注意你，是因為你沒能放松自己，勝敗乃教學常事，沒必要茶不思飯不想。
快樂是一種心態(tài)，對任何人都非常重要。大家都聽過這樣一個故事吧：有三個砌墻工人在砌墻，有人看到了，問其中一個工人，說：“你在做什么?”這個工人沒好氣地說：“沒看見嗎?我在砌墻!”于是他轉身問第二個人：“你在做什么呢?”第二個人說：“我在建一幢漂亮的大樓!”這個人又問第三個人，第三人嘴里哼著小調，歡快地說，“我在建一座美麗的城市?！惫们也豢慈齻€人未來的命運如何，單是看到第三個人工作的態(tài)度就非常令人欽佩。如果都像第一個人，愁苦地面對自己的工作，再好的工作也不會有什么成效;而同樣平凡的工作，一樣的看似簡單重復，枯燥乏味，有人卻能以快樂的心情面對，在平凡中感知不平凡，在簡單中構筑自己的夢想。在快樂中工作，以積極的心態(tài)去面對平凡的工作，用感恩的心去對待自己身處的環(huán)境，她覺得對我們每一位教師都非常重要。也有人說：簡單就意味著快樂。但簡單不是松懈，不是怠惰，簡單是一種心態(tài)，它來源于實實在在的行動。所以她說：要想做一名快樂的教師，就要實實在在地去做!只要在工作中尋找快樂，把對工作的不滿及在工作中遇到的磨難與挫折，當作是你生存在這個社會中所必須要經歷的事情，這樣，大家在工作中才會滿懷信心，事半功倍。她覺得她是一個快樂的人，她也希望她身邊的朋友和同事都是快樂的，做快樂的老師，教師的工作就會充滿樂趣。
身體是革命的本錢，沒有健康的身體，再優(yōu)秀的教師也沒用武之地。學生不會喜歡拖拖拉拉、病怏怏的老師。健康活潑的教師才是學生青睞的對象。所以她除了工作之外，天天鍛煉身體，身體健康了，也不需要領導照顧，什么工作都能勝任。學生也比較喜歡她精神飽滿的樣子。
她常想：她的肩上有一副擔子，一頭擔著義務，一頭擔著責任?？柯男辛x務領份薪水養(yǎng)家，責任卻讓她明確使命，催她奮進，亮麗她的人生。她的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。捫心自問時，問的是良心，傾情付出時，灑的是愛心。是啊，在講求公德，崇尚師德的今天，大家需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華!正是這樣，她自覺端正師德、師風，嚴格執(zhí)行各種規(guī)章、準繩，使自己的言行不愧對教師這個稱號。
教師除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，她覺得著力點就是愛學生。用關懷讓學生淚流滿面;用愛心去揚起學生心海的風帆。二十多年來，送走一批批學生，變的是班級、是學生，不變的是愛心。她始終在完成各項工作任務的同時，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心去演繹師愛、母愛。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，她付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實。她是平凡的，她愿在平凡中孕育偉大，在平凡中執(zhí)著追求。
小學教師主要事跡材料篇七
米xx同志，男，1982年出生，中國共產黨黨員，2002年參加工作。于2009年至今擔任三河市孤山小學主任，主管學校德育及安全工作。在日常工作中，他一直兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，因為他深刻認識到安全工作責任重于泰山，學校安全事關每一位學生及學生背后的每一組家庭，決不允許有一絲一毫的馬虎。
近期，新型冠狀病毒肺炎無情襲擊全國，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，在學?？箵粜滦凸跔畈《痉窝椎那熬€陣地上，作為主抓安全工作的他更是始終沖在最前沿。他用服從命令、全力配合、自我防護、傳遞力量，向我們詮釋了一名人民教師深沉而堅定的“抗疫”情懷。
1月23日，我校接到抗擊疫情的任務后，米xx第一時間放棄了假期，堅守在學校，他詳細安排了學校疫情防控的各項具體工作，明確分工，制定工作要求，責任到人，不放過任何一個工作細節(jié)。
米xx同志按照上級指示要求有條不紊地開展學校各項工作，他利用學校的電子學籍系統(tǒng)在第一時間排查出本校湖北籍的所有學生信息并下發(fā)給各班班主任，要求班主任逐一打電話追蹤這些學生的動向和身體狀況，并要求摸清情況后及時反饋。每天他按時匯總學校疫情防控群里上報的各種信息，整理好以后按照教體局要求上報各類統(tǒng)計數據，而且每次上報之前他都要再仔細核對每一項數據，做到準確無誤。
我校是一所偏遠農村校，學校教職員工數量有限，且年齡偏大，作為學校領導的他可謂身兼數職。他不僅要統(tǒng)籌部署，更要親力親為，親自參與每一項工作，包括每天帶領學校疫情防控專職教師對學校的值班室、辦公室、廁所進行消毒并做好記錄?？梢哉f在此次抗疫工作中他既是組織者又是統(tǒng)計員、消毒員、聯(lián)絡員、宣傳員。為保證工作進度，確?？箵粢咔楣ぷ魅妗㈨樌_展，疫情發(fā)生以來，他每天都吃住在學校，隨時聽候召喚，經常是半夜了還在工作！從接到任務至今，他已經連續(xù)在學校工作了十幾個晝夜，可謂以校為家。其實，我們都知道，他的家里還有身患癌癥的母親，還有年齡尚小的孩子，他的妻子也是學校教師，也在抗擊疫情的工作中忙碌著。有時，我們跟他開玩笑，你這樣忘我的工作，對家人疏于陪伴與照顧，可謂是大“疫”滅親。而他，對家里的人也是百般愧疚，但是一忙起來卻連打個電話都成了奢侈，在此關鍵時刻，身為共產黨員的他毫不猶豫地選擇了舍小家顧大家。歲月靜好，只因有人負重前行，當大多數人都能與家人一起享受假期，躲避病毒的時候，他成了那些最美逆行人中的一員！
我校地處農村，學校周邊無超市、飯店等，且交通不便，為保障疫情防控專班人員的日常所需，他每天在完成繁重的指揮、統(tǒng)計、上報、消毒等工作情況下，還要為專班人員購買菜品等生活必需品，并不辭辛苦，每天親自給大家做飯。他說，這個春節(jié)，大家都沒能和家人團聚，我要盡我的所能讓大家感受到家的溫暖！
平凡的事業(yè)，平凡的崗位，不平凡的是一顆無私奉獻于抗疫事業(yè)的心。他說：“醫(yī)護人員們奮戰(zhàn)在抗擊疫情最危險的地方，他們不計報酬，無論生死，而我作為一名共產黨員也要堅守在自己的工作崗位上，這才對得起入黨宣誓時的誓詞！”“不忘初心、牢記使命”，在疫情防控這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中他用自己的實際行動踐行著一名共產黨員的職責。
小學教師主要事跡材料篇八
家，既是溫馨的港灣，也是陳年的佳釀，融進了許多寬容和理解，包含著更多的生命內涵。
小呂，是察右中旗實驗小學的一名教師，丈夫李光宇是一名人民警察。兒子李炅昊今年12歲，就讀于實驗小學六年級1班。她的家庭是一個幸福的三口之家，和大多數家庭一樣，只是一個平凡的家庭，沒有什么轟轟烈烈的事跡，但是他們全家人遵紀守法、互敬互愛、積極進取、愛崗敬業(yè)、樂于助人，他們用各自的愛，共同構建著一個美滿幸福的家庭，為創(chuàng)建和諧社會貢獻自己的微薄之力。
俗話說“家和萬事興”，小呂知道互敬互愛是家庭和睦的基礎，是家庭幸福的源泉。她的愛人李光宇是一位人民警察，因工作需要經常奔波在外，有時好幾天都不能回家，需要經常值班、加班，更是無暇顧及家里，他總是掛在嘴邊一句話：“舍小家，為大家”。小呂覺得那確實是對警察職業(yè)的一種詮釋！對于愛人工作之“忙”，她也給予理解和支持，主動承擔起了家里的一切事務，好讓丈夫心無旁騖地放手去干自己所喜愛的、所忠于的事業(yè)。丈夫閑暇之余也會為她和兒子做上一頓香甜可口的飯菜，一家人坐在一起說說笑笑，好不溫馨。雖然這是平凡的小事，不足以掛齒，但它就像催化劑使我們全家感情日益融洽、家庭和睦、生活有滋有樂。小呂遇到不快時，丈夫也會當她的情緒“垃圾桶”，開導她，鼓勵她，他們就這樣相互關心、相互促進。
小呂認為，只要站在對方的角度來看待事物、思考問題，就沒有什么事情是解決不了的。世間萬物，因和諧而美麗，因美麗而溫馨，社會是這樣，家庭也是這樣。在小呂的家里，形成了互相理解、尊重、平等、關愛的文明家風。
從事教育工作將近二十年，為了提高自身的整體素質，小呂及時學習和了解黨的政策、方針，不斷努力學習專業(yè)知識，克服各種困難，一次又一次地圓滿完成各項工作任務，得到了領導的肯定和同事們的認可。作為教師，她在注重教學成績的`同時，還著力注重習慣養(yǎng)成教育。從學習習慣到個人衛(wèi)生、生活習慣......她剛當班主任時，發(fā)現(xiàn)孩子們不會打掃衛(wèi)生，于是在每天晚上放學后留下來手把手地交給每個孩子如何去掃地、如何去拖地，如何擺桌子......如何把教室打掃得干干凈凈、一塵不染。就這樣連續(xù)指導了一個月，果然孩子們都學會了，無論是誰走進班級都會說“哇，這個班真干凈呀！”
在教育教學中，她能想學生之所想，急學生之所急，處處關心他們、幫助他們，做學生的知心朋友。在學校舉辦的一次演出活動中，眼看就要輪她帶領的班上場了，但是有兩個孩子卻在地上焦急地找著什么。一問才知道原來是衣服上別帶子的別針丟了，她拿出來提前準備好的別針為他們整理好衣服，這時那兩個小家伙用崇拜的眼神看著她說：“老師，您可真是我們的救世主啊！”
自從接任班主任以來，她更關注班級，關注學生的方方面面，班里的谷奇花同學曾說“老師，您就像我們的媽媽啥都得管”。在她的作文中這樣描述道：老師有時“可可愛愛”，有時則“麻麻辣辣”，是個可甜可咸的大美妞兒！因為小呂的細心關愛，她的教學和班級管理始終受到學生的認同，在學生的心中是一個敬業(yè)、嚴厲而又不失同情心，公平且不失靈活性的好老師。
她的愛人李光宇是察右中旗公安局的一位普通民警，也是所在部門的骨干，業(yè)務能力很強，多次受到局里的表彰，被評為先進個人，最美警察等光榮稱號，深受領導的信任，也得到所有同事的一致好評。為了能夠把案子辦好、把工作做好，經常向老民警請教、學習辦案方法，自己琢磨到深夜，筆記做了滿滿的兩大本，還自我吐槽說，當時念書時也能像這樣努力就好了。如今已經成長為能夠獨當一面的“辦案達人”了。由于警察工作的特殊性質，有緊急情況時，經常會放下手里的碗筷，也常常會被電話鈴聲從睡夢中驚醒。每當有案子時，他常常會連夜工作到早上，雖然很累，但是因為熱愛而任勞任怨，從不覺得煩躁。他無數次為報案人解決實際問題，做到了全心全意為人民服務，他覺得肩負著重要的使命，在他心中“警察”這兩個字，永遠是神圣而偉大的。為了社會的長治久安，為了人民的安居樂業(yè)，為保一方平安，顧不了小家卻顧了千萬家。長年累月，風餐露宿，晝夜不分，他從不顧個人安危，戰(zhàn)斗在維護社會治安與犯罪分子作斗爭的第一線。同時，小呂也為自己是一名人民警察的妻子而驕傲、自豪！
環(huán)保是當今社會所提倡的主題之一，也是小呂家所倡導的文明科學生活方式，注重科學理財、合理消費、勤儉節(jié)約。他們從不刻意追求名牌，所需之物合適就好。她說：“雖然現(xiàn)在的生活條件越來越好了，但是勤儉持家的傳統(tǒng)不能丟，要從生活中點點滴滴的每件小事做起，從一度電、一滴水做起?！眱鹤右膊粫y花錢，自己還有一個所謂的“保險柜”，里面存了好多零錢，每當過時過節(jié)他總會用“自己的錢”給爸爸媽媽、爺爺奶奶買小禮物。她的家庭注重美化環(huán)境、強化環(huán)保意識，從不亂扔垃圾，就連兒子在樓道里看到廢紙、煙頭都會順手撿起來扔到垃圾桶，這些環(huán)保意識已深入到每一個家庭成員之中，并成為全家人一種良好的生活習慣。
她們這個幸福、快樂、和諧的家庭，在國家政策方針的指引下，在各級領導的關懷下會一如既往、不忘初心，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻，讓新時代的“最美家庭”永葆青春、再創(chuàng)佳績！
小學教師主要事跡材料篇九
魏某某同志入職以來熱愛黨的教育事業(yè)，始終按照黨員標準嚴格要求自己的言行，堅持將黨的先進理論教育學習常態(tài)化，學深悟透，知行合一，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟，樹牢信仰之基，錘煉黨性修養(yǎng)。
工作方面，該同志一直秉承以學生為中心的教育理念，以立德樹人為教育的根本任務，嚴格按照高校教師師德師范標準來要求自己，認真?zhèn)湔n，不斷創(chuàng)新思想，提高教學質量，多方面、多角度地調動學生的學習興趣，激發(fā)學生課堂參與的積極性，并幫助學生形成良好的英語學習習慣?？蒲蟹矫嬉材芊e極學習，扎實做好學術研究工作，申報各項課題和發(fā)表多篇學術論文。
該同志在教學科研中切實做到全心全意為學生服務，為學院服務，群眾基礎良好。教學過程中以無私的`奉獻精神、責任意識、服務意識，履行教書育人的職責，是一名優(yōu)秀的黨員教師代表。
小學教師主要事跡材料篇十
從小我就沒有覺得我自己該有一個女生該有的文靜，跟著大我?guī)讱q哥哥們到處調皮搗蛋，上樹下河“無惡不作”。正是這樣的童年，我感覺我的運動細胞一直都比別人發(fā)達，高中即使學習再緊張我也會到抽出時間到操場上跑幾圈，或是打會兒球，這樣就覺得挺好。
進入大學之后機緣巧合之下體育課選了籃球，當時正好碰上迎新籃球賽，我就報名去參加，正是通過這次球賽我不僅收獲了諸多友誼，也學會了一門技能，同時也得到了一個鍛煉自己的機會，進入了學生會體育部工作。有的時候我感覺一項活動不僅僅是考驗大家的技能問題，更多的還是人與人之間的合作。這也是我喜歡參加體育運動的一個重要原因。
大一下學期我們又碰到了三年一屆的“雄風杯”排球賽，作為體育部的副部，我和我的另一個搭檔我們兩個分別負責女排和男排，在訓練期間真的感覺彼此的隊員都很努力，也許最后的結果不能令所有人都滿意，但是我覺得大家都盡了彼此最大的努力，并不應該有遺憾。特別是我，在訓練期間我不僅得注意訓練，還要給大家做好服務。另外，我們大家這是一個團隊，我還會特別注意整個團隊的合作能力和團隊和諧氛圍建設。這次的排球隊組建一直都是由我負責，所以在排球賽結束之后好長一段時間我都感覺心里空落落的。整個過程雖然很累，但是我感覺很值，其中的個中滋味只有自己能夠體會，而我覺得這滋味是甜的。
我認為一個熱愛體育運動的人不僅僅是愛參加它的人，也應該是能組織它的人，前者只要憑借一腔熱情即可，而后者是在諸多次的比賽中鍛煉出來的。我很慶幸自己能夠有幸機會參加并組織體育運動，雖然在參加體育運動的過程中會有受傷、矛盾、不和，但是我感覺最重要的還是這個過程，以及在這里面你學到的東西。
雖然比賽有時候會不盡如人意，但是我們很享受訓練和比賽這個過程，比賽不僅僅是要爭榮譽的，我們要的是這個過程，是在這期間彼此的收獲。不管是參與，還是組織，我感覺這都是對我能力的一個提升，我很享受這個過程，享受這個比賽，享受這份工作。
我會加油，大家也會，政管也會!
小學教師主要事跡材料篇十一
小李，現(xiàn)年25歲，中共黨員，是合肥市望湖小學三年級的一名數學老師兼任備課組長。她在教學崗位上默默耕耘，用心播種著愛的教育;她在與同事相處的過程中，盡已所能，真誠相助;她在與家長的溝通中，及時反饋，耐心解答。她憑著對教育事業(yè)的強烈責任感和對學生的無限的熱愛，把自己的愿望和抱負全部都傾注在教育事業(yè)上。她用自己的實際行動詮釋著一個年輕的共產黨員全心全意為人民服務的宗旨，處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。她的美德折射出當代教師隊伍中絕大多數教師的精神品質，也鼓舞著年輕教師們對教育事業(yè)的忠誠和孜孜以求。
“沒有愛就沒有教育。”對學生的熱愛是她選擇從事教育教學活動的起點，也正是因為對學生的熱愛使她在教育教學活動中不斷鉆研適合學生的教育方法。在她的眼中每個孩子都是可愛的天使，都有著巨大的潛力，她一視同仁地愛著每一個學生。一年級的時候為了激勵孩子，她為每個孩子準備了星星本，每節(jié)數學課下課孩子們出去玩了她還在教室里根據每個孩子各方面的表現(xiàn)情況給孩子們畫星星，孩子們回來了翻開自己的星星本就覺得每天都有驚喜，常常會興奮地說著自己又收獲了幾顆星星，這時候是以師評為主。等孩子們大了點她又把獎勵措施升級為積分，每個孩子都有自己的學習積分。二年級時是以組長評為主，到了三年級就以自評為主了，她每個星期都會統(tǒng)計孩子們的積分情況并更新貼在班級墻上的積分榜，每個孩子都能感受到自己的進步。雖然這些工作很繁瑣，很累人，但她為了孩子們能在評價中更好地成長，一直都在堅持。
她的辦公桌上總是有許多表格，都是她自制的.，有談心記錄表、學困生幫扶表、數學小組表、作業(yè)登記表、積分總表分表、成績反饋表等等，而每項表格的背后都是許多具體細致的工作，這些工作不是任何人強加給她的任務，而是她對學生無私的愛。她總是會想盡辦法從自己少得可憐的休息時間里抽出一些時間去和一些特殊的學生談心交流，以一個朋友的身份去了解他們，并想辦法幫助他們。對于一些學習有困難的學生她更是會在課前課后找時間單獨輔導，并鼓勵他們主動向老師同學請求幫助，還在班級成立了互助小組。為了激發(fā)學生學習的自主性，她還鼓勵學生在班級成立各種興趣小組，定期開展活動。目前數學繪本小組、數學畫報小組、趣味數學小組、作業(yè)輔導小組等已經逐漸成熟起來，在她的指導下學生自主確定了人員分工、活動時間和活動內容，并且已經成功開展了很多次活動。而她一直默默地在背后付出了無數心血，經常為了教育教學工作自愿加班，累并快樂著。因為怕耽誤學生的課程也怕給同事和領導添麻煩，她時常帶病堅守崗位，至今沒有請過一次病假。
小李在與同事相處的過程中為人一直低調謙虛，并樂于盡己所能去幫助同事。當學校有工作需要加班時她從不推辭，主動分擔臨時任務。當搭班的班主任家里有事請假一個多星期時，她積極承擔起班級管理事務和班主任的一些課程，努力做好每一件事，任勞任怨。每當自己在教學中一些做法有所收效時她都愿意與同事分享，會在大會上講述自己的特色做法，也會與同備課組的老師互動交流。在與家長的溝通過程中，她會非常有耐心地傾聽、解答并給出一些建議，經常向家長反饋孩子各方面的情況，包括孩子的進步和不足等。下班后她也會利用電話、短信、qq、微信等渠道與家長溝通，加強家校之間的合作，加深對學生的了解。她的認真負責得到了家長們的一致認可，她的工作也得到了家長們的廣泛支持。盡管這些工作占用了許許多多的私人時間和空間，但她認為只要能夠聯(lián)手家庭教育，共同促進學生的成長，一切付出都值得。
總之，小李作為學生的靈魂師表，她把一腔熱血回報給了教育事業(yè)，她的美德體現(xiàn)在每一天的瑣碎工作中、體現(xiàn)在每一個細微之處。
小學教師主要事跡材料篇十二
掌聲與淚水相伴，鮮花與感動相隨。她，一個在家孝順長輩，在校尊敬師長、關心同學、熱心班級事務的小女孩，讓我們對生命和愛有了新的認識。她叫謝運蘭，今年7歲，在城關三小一年級讀書。她是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，是老師的好幫手，同學們的好榜樣!
感恩是一種品德。
她從小就知道使用禮貌用語，向長輩問好，深受左鄰右舍、親戚的喜愛。很小的時候，她就懂得自己能做的事情要自己做。幼兒園時學會了掃地，一年級學會了洗碗筷、洗衣服、疊被子。她的爸爸在外打工，母親在幫別人賣衣服，看到長輩這么累，她總是悄悄地把臟衣服揉洗干凈，把屋子打掃地干干凈凈。
去年冬天，她母親生病，躺在床上動彈不得。小小的她用手一摸，媽媽的額頭滾燙滾燙的。她學著電視里的模樣，費力地打來一盆水，打濕毛巾，敷在媽媽的頭上，一遍又一遍?；锇榻兴ネ嫠牪灰?，爺爺奶奶叫她休息她不讓，她寸步不離地守在媽媽的床前，喂媽媽喝水，為媽媽端稀飯，幫媽媽洗腳。媽媽的病終于好起來，她才松了一口氣。媽媽笑了，她也笑了。
“媽媽，您累了，快坐下，我給你捶捶背!”“爺爺奶奶，您們年紀大了，盛飯的事就交給我吧!”“爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，您們辛苦了!您們先吃!”每當看見那嬌小而熟悉的身影，聽見那甜美而暖人的話語，父母感動，爺爺奶奶欣慰。鄰居都夸她是孝敬父母的好孩子。
感恩是一種責任。
在學校，她尊敬老師，關心集體。她的一言一行，一舉一動潛移默化地影響著其他同學。上學期，身為班級勞動委員的她，不怕苦不怕累，天天早出晚歸。擦拭窗臺，清理垃圾，同學們不會干的活她帶著干，同學們會干的活她搶著干。這學期，身為副班長的她，中午兩個半小時的午休時間，忙完家務，完成作業(yè)后，她還積極地來班上管紀律。在她的帶領下，同學們懂事了，教室里一塵不染，早讀時書聲朗朗，午休時寂然無聲，一次次被評上“流動紅旗”。這時，笑得最甜的便是她。
感恩是一種文明。
團結同學，樂于助人的她人緣很好，同學們都愿意接近她。同學們只要有困難，就會去找她。只要力所能及，她都會伸出熱情之手竭盡全力地幫忙，從不推辭拒絕?？匆娡瑢W不會讀書，她一句一句地教;同學感冒了，她幫著取藥、倒開水。同桌周鵬，頭腦靈活，但父母外出打工，隨舅舅生活，缺少管束的他上課不專心，作業(yè)好快。于是，運蘭同學便成了周鵬的小家長，上課提醒他認真，多發(fā)言，做完作業(yè)幫他檢查。功夫不負有心人，周鵬聽話了，去年參加一年級語文學科知識競賽，榮獲二等獎。這次分班，周鵬還成了一(5)班的班長呢。去年“5·12”大地震發(fā)生后，看見瓦礫下的伙伴，她哭了!她愣是把零花錢都捐了出去!
感恩使心靈飄香。
她品學兼優(yōu)，一臉書生氣，一眼望去并沒什么特別，然而就是這樣一位普通學生，成績優(yōu)異，全面發(fā)展。她自上學以來，一直勤奮好學，因此獲得了驕人的成績。她多次在各項考試中拿滿分，上學期參加語文知識競賽榮獲年級第四名，為班級贏得了榮譽。本學期，她毅然決心拿下語文、數學雙課一百，以此報答父母和老師的厚愛。
在學校召開家長會，運蘭同學的才智和為人受到老師們的表揚和所有家長的贊賞，她的媽媽非常欣慰的說：“有這樣的好女兒沒白活，再苦再累也值?！?BR> 感恩是崇高的，感恩是快樂的。謝運蘭同學，用行動奉獻愛，在自強中感恩，在感恩中成長，譜寫著一曲曲感恩的旋律。這旋律，一次又一次撥動我們的心靈，一次又一次充盈我們的良心。愿三小的每一位學子，都能以謝運蘭為榜樣，在好習慣的陪伴下健康快樂地成長!
小學教師主要事跡材料篇十三
于小舟同學是周村區(qū)實驗中學初二、一班的班長，學生會學習部委員。該同學有理想、有抱負、有明確的人生目標和持之以恒的拼搏精神，在思想品德、學習態(tài)度、學習方法、學習習慣、學習成績及人生追求等各方面都有突出的表現(xiàn)。有正確的人生觀、價值觀。是非觀念明確、自我管理能力強，有強烈的競爭意識和社會責任感。能很快適應新環(huán)境，適應能力強。能在大起大落中，保持平和的心態(tài)，心理素質好、承受能力強。為人正直、坦率、誠實守信，善于主動與老師、長輩溝通，理解老師和家長的良苦用心，主動配合老師做好班級工作及學生的思想工作，合作意識強。是老師和家長的小助手，是同學的好榜樣、好伙伴。學習成績連續(xù)六次名列級部第一名，上學期期末考試以680分的成績，名列周村區(qū)第一名。在成績面前能很好地把握自己，對自己的成績與不足有較客觀、公正的評價，具有比較健全的人格。才藝方面也成績裴然。曾在國家級刊物中發(fā)表過文章，文章多次在校報上發(fā)表。在學校英語口語大賽中，獲得第二名;曾代表學校參加過“文藝匯演”、知識競賽，并獲一等獎。多次獲學校各種才藝展示一等獎;多次獨立主持班會，組織文娛活動和其它課外活動。曾被選為校播音員。在去年主持預防“非典”主題班會，獲得了學校領導的贊譽，并在周村區(qū)廣播電視臺播放，為學校贏得了榮譽，展示了周村區(qū)中學生的風采。是學校推廣素質教育以來，德、智、體、美、勞各方面素質得到全面發(fā)展的典型代表。
20xx年3月于小舟同學被淄博市教育局評為“市級優(yōu)秀學生干部”，20xx年5月，被共青團周村區(qū)委、周村區(qū)教委、周村區(qū)少工委評為“周村區(qū)‘好少年’”。20xx~20xx學年兩次被周村區(qū)實驗中學評為“優(yōu)秀學生干部”，20xx~20xx學年兩次被周村區(qū)第三中學評為“優(yōu)秀學生干部”。20xx~20xx學年兩次被周村區(qū)第三中學評為“三好學生”，20xx年6月被周村區(qū)第三中學評為“優(yōu)秀少先隊員”，1999~20xx學年兩次被周村區(qū)第三中學評為“三好學生”。
他自主意識強，有一定創(chuàng)新能力和管理能力。自小學二年級以來，一直擔任班長，多次協(xié)助老師組織班級活動，開展學習幫扶活動，在同學中有很高的威信，深得老師的贊賞。在老師外出或開會等特殊情況，經常臨時代老師管理班級，為同學講解問題，主動帶領同學有效利用時間，替老師排憂解難。經常與同學談心，了解同學的心聲，做同學與老師溝通的橋梁。是同學學習的楷模，老師的得力助手。多次被評為“優(yōu)秀學生干部”、“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”。
他學習認真、扎實;肯鉆研、善思考;好學博問，博覽群書。自小學以來，學習一直名列前茅;進入中學以后，每次都是年級第一名。在20xx~20xx學年期末考試中，總分為周村區(qū)第一名。但他并不滿足于現(xiàn)狀，在他心里有更高、更遠大的目標，那就是將來能為祖國的科學事業(yè)作出自己的貢獻。
他愛好閱讀、愛好歷史、地理、文學……，只要對增長知識和提高自身素質有幫助的，只要有時間，他愿意閱讀中外名著，閱讀有關古今英雄、偉人、風云人物、成功人士的事跡，并汲取其精華，陶冶情操，加強自身修養(yǎng)(文化修養(yǎng)和思想修養(yǎng))，提高分辨是非的能力，提高分析問題、解決問題的能力。事實證明：通過閱讀，不僅豐富了他的課外知識，更增加了他對歷史、對當今社會形勢的理解，使他看待問題更深刻了，觀察、理解事物更敏銳了。這無疑對他綜合能力的提高起到了非常重要的作用。因此，逛書店、到圖書館借書是他的一大樂趣;坐下來看書，是他解除疲勞、緩解學習壓力的最佳方法;隨時隨地學習是他的一大習慣。(這是很小的時候就養(yǎng)成的好習慣，幾乎是與生俱來的，因此也是別人羨慕而很難學到的一招。)。
他活潑好動、愛好廣泛，樂觀豁達、積極進取，不懈追求，一絲不茍，不驕不躁、永不氣餒。他樂于助人、團結同學，尊敬師長、遵紀守法。他樂于參加各項活動，多次獲得演講比賽一等獎，在初中一年級英語演講比賽中，獲得第二名。曾代表學校到周村區(qū)參加文藝演出，并獲得一等獎;曾被選為校播音員;曾在學校組織的《中學生日常行為規(guī)范》學習與行動中，評為第一名;在學校組織的“唐詩八十首背誦”活動中獲得第一名，在周村區(qū)交通局組織的“交通知識競賽中，獲得第一名。他優(yōu)秀的記憶力和較強的口頭表達能力在各項活動中得到了很好引證和發(fā)揮。同時，這也是他對待任何事情精益求精，嚴于律己的很好體現(xiàn)。
在寫作方面，他經常有獨到的見解和深刻的洞察力，語言表達能力較好。曾在國家級刊物“中學生創(chuàng)新作文”雜志上發(fā)表過題為“我膽小”的文章，多次在周村區(qū)實驗中學校報上發(fā)表文章，作文多次被老師作為范文，在班級閱讀。文章中表現(xiàn)出來的觀點，既有接受傳統(tǒng)觀念、優(yōu)秀文化遺產、歷史英雄人物事跡的正面闡述，也有對現(xiàn)代觀念、現(xiàn)實生活中某些問題的反思。文章中所表現(xiàn)出的現(xiàn)代中學生特有的思維方式和尖刻辛辣的表現(xiàn)手法，是他們將來開創(chuàng)社會新局面所必需的，也是素質教育培養(yǎng)新型人才所應提倡的。
在適應能力方面，他有突出的表現(xiàn)。通過長期的觀察和驗證，他應該是同齡人中較強的。主要體現(xiàn)在：無論在什么地方，他都能很好地把握好自己，對自己有足夠的信心。他能在大起大落中處于平和狀態(tài)，發(fā)揮自己的特長，克制自己的弱點，使自己最終處于優(yōu)勢。因為主客觀各方面的因素，他曾轉過三次學：學前班在周村區(qū)第三中學，小學一年級、二年級在周村區(qū)市南路小學，小學三、四、五年級回到周村區(qū)第三中學，初中在周村區(qū)實驗中學。在每次轉學時，他并不情愿，因為熟悉的環(huán)境對任何人都比較輕松。但經過家長做工作，他每次又能理解家長、配合家長、順利度過適應期，并且在最初的一段時間內，他會選擇沉默，然后在學習、平日表現(xiàn)各方面認真表現(xiàn)，時間不長，老師、同學就會重新發(fā)現(xiàn)他、認可他，最后，他又會憑著自己的突出表現(xiàn)，重新當上班長、學習尖子，成為新環(huán)境下的佼佼者。
他有很要強的個性，很自信的天性，“要做就做最好”的韌勁。這是極富競爭意識的表現(xiàn)。在一次發(fā)言中，他直言不諱他的個性，并且把他的成績歸功于這一個性。其實，有競爭意識是每一位成功者所應該具備的品質。但他并不認為自己有超人的能力、有區(qū)別于其他同學的非凡品質。他自己評價說：他只是廣大中學生中普通的一員，是一個極其普通的男孩，自身也有很多缺點和不如人意的地方。他愿意與同學們一道探討學習、探討人生、探討所有同齡人感興趣的話題。他深刻地體會到只有不斷的學習，才能永遠處于不敗之地。他常用于自勉的話是：天講降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
這就是普通又不平凡的于小舟，這就是他平凡人生中的一些閃光的點點滴滴。
小學教師主要事跡材料篇十四
我是電氣信息工程系09高專應電班學生，09年考入我們學校，成為我們學校的一分子，從此開始了緊張而又充實的大學生活。作為新時代的大學生，我努力拼搏進取、積極向上，追求德、智、體全面發(fā)展。自09年入學到現(xiàn)在，一年半的時間已經過去，在這一年多的時間里，我時刻一一名優(yōu)秀大學生的標準嚴格要求自己，在大學一年的生活和學習中我學到了很多，努力學習，積極參加學校活動，曾獲得了春季運動會4*100m一等獎，校優(yōu)秀學生干部，第一界公益廣告創(chuàng)意大賽優(yōu)秀獎和國家勵志獎學金等。在這一年多的大學生活中使我在思想、學習、工作等各方面取得了巨大的進步。
思想————追求進步。
一、思想——追求進步與時俱進大學第一年我就向黨組織提交了入黨申請書，并不斷學習當地思想綱領，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，堅持科學的發(fā)展觀。積極進取，按時遞交思想匯報和讀書筆記，積極向黨組織靠攏。在大一下半年參加業(yè)余黨校培訓，較為系統(tǒng)的學習了黨的思想綱領以及入黨程序條件等，平時堅持黨的理論的學習，關注一些社會問題，并且與同學一起探討學習，積極向一些先進人物學習，不斷豐富自己的理論知識，提高自己的思想覺悟。讓我思想上得到升華，并以良好的成績黨校結業(yè)，向黨組織靠攏。在未能正式成為一名黨員是，我時刻以一名黨員的要球嚴格要求自己，余黨保持一致，在思想行動上為同學們做好榜樣。
二、學習——認真努力爭取最好學習——認真努力——在學習上，我適應了大學的學習方式，在課下做好預習，做好筆記，上課認真聽講，做好課堂筆記，此外，我所修的專業(yè)是我最喜歡的專業(yè)，這讓我有更大的興趣去鉆研，學習預裝也相關的知識，在大一的一年里，做為班委的我用熱情支配自己的精力去工作、學習，讓學習和工作兩不誤。在各科的學習中都取得了優(yōu)異的成績，專業(yè)排名前幾名。獲得“20xx-20xx學年國家勵志獎學金”。我還想全面提高自己，努力提高自己在計算機和英語方面的能力，向計算機二級英語四級努力，爭取取得等級資格證書。在學習上我還很樂意幫助同學，有不會的問題也和同學們討論，團結同學，此外，我還努力提高自己的實踐能力，在試訓期間認真思考，嚴格要求自己，把自己的作品做到最好。
三、工作——團結同學做好榜樣工作——團結同學——我相對性格內向，但愛好廣泛，做事認真踏實，責任心強。開學時我積極參加學生會，但由于不適合，沒能進入，在班里做了體育委員，從小事做起，真正提高自己，當學校有什么活動時，我都第一時間通知同學們，在組織參加學校各項活動是我都積極鼓勵同學們參加，自己也做好榜樣，積極參加活動，是我們班在第一年的體育方面有一定的成績。在班里我團結同學，協(xié)同班長和其他班委，共同為班里服務，在課余，組織一些活動，讓同學們更好的交流，作為班委，在學習方面，我熱心幫助同學，帶動寢室以及全班同學學習，提前進班，做好上課的準備，給老師留下好印象，協(xié)調好和老師的關系。
四、生活——嚴于律己寬以待人生活——嚴于律己——在生活中我樂于助人，和同學們的關系好，當同學們遇到困難時，我很樂意幫助，生活上我嚴格要求自己，家住農村的我，家庭相對拮據，今年在老師的幫助下，我順利的辦理了助學貸款，因為家里的突發(fā)事故無力支付學費，因此在學校生活儉樸，為給家里減輕負擔，星期天有時還做一些兼職，補給生活費，寒暑假也出去找工作，減輕家里負擔的同時鍛煉自己，提前適應社會，為自己做好基礎，提高自己的社會實踐技能。我也熱心公益事業(yè)，參加了無償獻血活動，參加了捐款賑災活動等。
“天行健，君子以自強不息”，不論是在學習、工作還是生活上，我都曾遇到過很多困難，面對貸款的壓力，面對家庭經濟的困難，面對一次次的考驗，我不肯低頭，更深知這一切的來之不易，所以我倍加珍惜這難得的學習機會，一直堅持不懈，努力奮斗，并將自己書寫的“自強不息”掛于宿舍以自勉，決心用自己的成績來回報社會并走出自己的一片天空。
小學教師主要事跡材料篇十五
提起九三分局山河小學五年三班的陳思,師生們都豎起大拇指,交口稱贊。都說他在學習上的進步令人佩服，那都是良好的學習習慣使這個孩子由一個學困生成為一名成績優(yōu)秀的尖子生。
心時足。
每到下課，語文老師給他補習修改病句，填關聯(lián)詞，認識寫作中的修辭手法等，這些新鮮的知識是他以前的學習中沒有見過的題型。他的閱讀能力差，讀個課文嗑嗑吧吧,不會斷句,更談不上抑揚頓挫了。濃重的遼寧口音逗得同學直發(fā)笑。大家背地叫他“小遼寧”，這個來自“馬大帥”故鄉(xiāng)的孩子，學起語文來還真有股子韌勁，咱不是不會嘛，那就下決心用功學，每當放學回家，寫完老師布置的作業(yè)，他都要給二姑讀課文，有的句子讀不好，要重復讀十幾遍，他讀課文還有個毛病，尾音拖長，要改口音也不容易，一遍又一遍的更正，一遍又一遍的重讀，終于朗讀進步了，那作文還差得遠呢!寫作文不會選材，更不會組織材料，七拼八湊，上下都不連貫，老師沒有放棄他，而是耐心地給陳思輔導。二姑沒有嫌棄他，領他去參觀水上公園，青年文化宮，科技園等，每到一處每做一件事，向來都要寫一篇作文，陳思還給自己訂了讀書任務，每天必讀二篇以上的《小學生優(yōu)秀作文》功夫不負有心人啊!語文成績趕了上來，能得八十多分了，老師看到陳思的進步經常鼓勵他：陳思，加油啊!又過了一段時間，語文終于考到了九十多分。
數學他也不甘落后，每當遇到不會的題目，他都主動請老師給講解，然后馬上做練習題。記得有一次，一道應用題把他難倒了，他用了半本的草紙，也沒做出來，實在不會了，他才請老師講解。老師說“這孩子，學習上有股子不服輸的精神，不會的題不弄明白不罷休!難得的好習慣啊!有的孩子見硬就回頭，總等著老師講解，而陳思是迎著困難上”。做奧賽題，他吃了多少辛苦，師生們都知道，為了學習，他瘦了一圈呀!那知識擴展題、思考題他做了多少，自己也不知道了。
學英語，從二十六個字母開始，一遍又一遍地練發(fā)音，幾天學會了。開始學單詞，這時候困難又出現(xiàn)了，他分寫英語單詞，不能快速準確地讀出字母，大小寫的字母對不上號，這時，陳思的二姑每天陪他學到晚上十點多，有時陳思給二姑背單詞時，發(fā)現(xiàn)二姑都瞅著了。為了使陳思學好英語，二姑也每天跟著英語老師學單詞，再指導陳思的學習，終于陳思的英語能得四、五十分了，但在班里還是學困生。陳思找到英語老師，懇求老師能否用節(jié)假日休息時間給他多補一些英語。看到這個主動、好學的孩子，老師毫不猶豫地答應了他，星期天到老師家補，更令人佩服的是有一個大禮拜，教英語的顧老師在學校值班，陳思每天早上早來一個小時，中年、晚上吃過飯后就來到顧老師的值班室，進行單詞背誦和句式的發(fā)音學習。顧老師逢人就夸：“陳思這孩子真行!教他幾個單詞，一會就會背。外面多少孩子在玩耍都干擾不了他，我真服了，要是都像他這樣學習，就沒有學困生了?！?BR> 就這樣，陳思的學習成績直線上升，每次單元測試都在九十分以上，一百分也是常有的事。全校倒數到班級正數前幾名，有時還遙遙領先，是全班的第一名呢!xx年期末考試陳思在全班排第6名，在家長會上受到了學校的表彰，還戴上了大紅花。20xx年7月份的期末考試陳思又進步了排在全校的第三名，再次得到了學校的表彰，又一次戴上了大紅花。師生只是看到了他的進步，又有多少人知道他成績的背后，吃了多少苦少睡了多少覺!請教過多少老師、同學!少玩了多少啊!現(xiàn)在隊思再也不是個貪玩的孩子，他是一個愛學習的好學生啦!每天的作業(yè)都自覺完成，完成作業(yè)后有計劃地復習睡預習，做到溫故知新的目的。
現(xiàn)在他又制定出一套新的學習計劃，發(fā)現(xiàn)不足及時修訂。早晨早起背英語單詞、背課文、背數學概念，因為早晨記憶力好，中午、晚上多做練習、多看書。正是這樣有規(guī)律的學習，使陳思的學習穩(wěn)步提高，連續(xù)兩年期末考試獲學年組第三名，老師們都說：養(yǎng)成良好的學習習慣是提高學習成績的關鍵，在陳思的身上就是一個最好的證明。
小學教師主要事跡材料篇十六
鐘夢歌，女，2019年11月3日出生，是濟南市長清區(qū)文昌街道十里小學六年級的學生，擔任班級班長，是一名品學兼優(yōu)的學生，四年級時被評為：“市級三好學生”，五年級時被評為:“市級優(yōu)秀學生干部”。在家中，從一年級開始，就堅持自己洗腳、洗襪子、疊被子等，媽媽非常高興。現(xiàn)在她更勤快了，每天吃飯前后，主動給父母盛飯、端菜、收碗、擦桌、洗碗。懂事的她從來不挑吃穿、不攀比享受，只是和別人比自己學到的知識、比在學校的表現(xiàn)。她知道，自己努力學習，做力所能及的家務事，是對父母最好的報答。她樂于助人，熱心公益事業(yè)，是傳遞愛心的小天使。
搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人干;從不亂扔垃圾，因為他知道勞動的辛苦，如果有同學不守紀律，她會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤。作為一名大隊部干部，他按時執(zhí)勤上崗，不惜犧牲自己的課余時間做好學校的衛(wèi)生檢查工作，處處維護學校榮譽，樹立自身形象，是一名優(yōu)秀的少先隊干部。她一向積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，他求知欲強，課堂上，他敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，六年來，他的學習成績一直名列前茅，年年被評為學校的“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀班干部”，在學校古詩文誦讀比賽中分別獲得二等獎、一等獎這一張張鮮紅的獎狀，都是她努力奮斗的結果。班集體這個榮譽她倍加愛護，哪里能給集體增加榮譽，哪里就有她的身影。并且在班級工作中，主動承擔責任，同學之間的友誼她特別珍惜。在學校開展“講文明”活動中，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。平時見到有同學違反了紀律規(guī)定，她勇于上前指正。有同學遇到不懂的問題了她會耐心輔導，是同學們心目中的知心朋友、學習榜樣。廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她在學習和生活中充滿了熱情和自信。和同學們在互相幫助中茁壯成長。
在社會,她誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動。他積極呼吁為災區(qū)孩子獻愛心，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部捐到災區(qū)，還帶領全班同學發(fā)起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區(qū)孩子損款。并通過勤工儉學與災區(qū)的小朋友共渡難關，他用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。在學校組織的各項活動中主動擔當主持人，為敬老院的老人、送文藝節(jié)目;發(fā)動同學們一起到全校各班級為母校征集校歌;帶領有特長的同學參加社區(qū)文化廣場活動,近兩年，每逢周六日，她經常組織同學到一些設區(qū)、廣場、街道打掃衛(wèi)生，搞環(huán)保宣傳教育，既美化了環(huán)境、又提高了人們的環(huán)保意識，在她的帶動下，全班學生都積極投入到了這項活動當中。她的愛心和誠心在行動中傳達到生活每個角落,她用一顆熾熱的心感動著身邊的每一個人。
鐘夢歌同學就是這樣心中有長輩，心中有同學，心中有老師，心中有集體，心中有社會。她的一言一行，一舉一動都努力按照中華傳統(tǒng)美德的要求去做。在德、智、體、美、勞各個方面都有著突出的成績和表現(xiàn)，確實做到了令家長放心、令同學敬佩、令老師滿意，是名副其實的好學生。在她的帶動下，全班學生都積極投入到了這項活動當中。她的愛心和誠心在行動中傳達到生活每個角落,她用一顆熾熱的心感動著身邊的每一個人。
一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎么能見到彩虹。她正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫。用自己的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。
這就是她-----鐘夢歌，一個有愛心、恒心、誠心的優(yōu)秀少年，美德少年。
小學教師主要事跡材料篇十七
___同學在班級擔任學習委員工作，責任心重，能出色完成班主任老師交給的各項工作。響應團的號召，提高自身的素質。提攜后進，積極配合班主任的工作，使班級各方面更加優(yōu)秀，團結同學，尊敬師長，不打架，不罵人。深受老師的信任和同學的擁護和愛戴!
在學習上，___同學目的明確，態(tài)度嚴謹、踏實。勤于思考，肯于吃苦。勇于創(chuàng)新，樂于助人，始終在年級名列前茅。多次獲的?！叭脤W生”的光榮稱號。
在學校組織的各項文體活動中，能夠起到優(yōu)秀團員的先鋒模范作用，在學校的讀書活動中，能積極讀書，踴躍為學校廣播臺投稿。而且還擔任學校廣播臺的廣播員。
___同學平時為人謙恭，禮讓，落落大方，思想積極，是一個極具時代氣息和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀初中生。平時生活簡樸，拾金不昧。誠實謙虛，有錯就改，不受利誘，愛惜人格，嚴于利己，對社會上違反公共道德的人予以制止。關心他人，尊重體貼父母和長輩。學習勤奮、刻苦。按時完成作業(yè)，積極發(fā)言，穿戴整潔，不說臟話。
___同學還能積極貫徹學校教育工作的各項意見和措施，為在班內形成勤奮學習的優(yōu)良風貌而積極工作。經常了解班級在學習上出現(xiàn)的好人好事，并隨時同班主任和科任老師保持聯(lián)系。在每次班委會會議上，匯報本職工作的開展情況和下一階段的工作打算。督促各學科代表經常同科任老師保持聯(lián)系并認真完成收發(fā)作業(yè)的任務。
___同學尊重他人，能做到團結互助，不欺侮年幼體弱的同學，發(fā)生矛盾多做自我批評。愛護校舍和各種公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂亂畫。上課專心聽講，勇于提出問題，敢于發(fā)表自己的見解，積極回答老師的提問，認真復習，能獨立地完成作業(yè)，考試從不作弊，珍惜時間，科學安排課余活動。見到老師主動問好。虛心聽從師長教導，從不頂撞，不強詞奪理。見到老年人、殘疾人、兒童需要幫助時積極地幫助他們。說話和氣從不罵人，不起綽號，不取笑有生理缺陷的人。關心支持老師的工作，積極做好老師交給的各項工作。在老師家訪時，熱情歡迎。不在背后議論他人，有良好的衛(wèi)生習慣，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。能使用禮貌用語。遵守公共秩序，愛護公共設施，愛護莊稼和花草樹木。待人熱情大方，從不說謊，有錯就該且能聽取他人意見。
___同學是我校共青團員中的優(yōu)秀代表，特此推薦。
小學教師主要事跡材料篇十八
“以事業(yè)為重，用心靈育人?！笔鞘行W教師趙從事教育教學工作的真實寫照。
十一年前，踏著自己恩師走過的路，年僅十八歲的趙娟圓了兒時的夢想，懷著對教育事業(yè)無比崇尚的神圣情感，走上了三尺講臺。從踏入講臺的第一天起，她就立下了“當圓丁培育百花，做黃牛無私奉獻”的誓言，并為自己定下了“干一行、愛一行、精一行”的工作準則。在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。
要想培育出合格的人才，首先要成為一名合格的老師。
當趙娟踏入熟悉的教室，看到一個個天真可愛的孩子時，心情無比激動，她把全部精力投入到了教育教學工作中去。但由于她太年輕，許多家長對她不信任，有的甚至找學校領導要求把孩子調到別的班去，這使她感覺到極大的壓力，幾乎想要打退堂鼓了。在學校領導和教師的鼓勵下，她把壓力變成了動力，暗下決心，一定要干出成績，一定要用自己的行動證明，她是一名稱職的人民教師。從此，她一面向老教師請教管理班級的經驗，一面在抓教學上狠下功夫。為增強集體凝聚力、調動學生學習積極性、全面提高學生的素質，她廣泛閱讀教育教學理論書籍，鍥而不舍地向有經驗的老師學習，并全身心投入到工作實踐中去。功夫不負有心人，兩個月下來，她負責的班級學風濃厚、秩序井然。她贏得了學生的心，贏得了家長的贊許。
為了適應新世紀教育工作的需要，趙娟把學習做為自己的使命，勤學不輟，努力提高自身的素質。為了練好普通話，她一遍遍地跟著電視播音員練發(fā)音。在練習過程中，她發(fā)現(xiàn)自己在念“j”“q”“x”時舌頭總是前置。為了糾正自己的讀音，她一有空閑就練這幾個拼音，一段時間下來，舌頭紅腫了，但歷經苦寒終得梅花撲鼻香，學生紛紛反應，聽趙老師讀課文真是一種享受，令她欣慰的是，學生的普通話水平也迅速提高了。
小學教師主要事跡材料篇十九
蔣聯(lián)昊，男，今年12歲，現(xiàn)就讀于監(jiān)利縣第一初級中學701班。是一個德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，學習主動積極、是老師的好幫手，少先隊大隊部的好干部，同學的好伙伴，是一個懂孝順、懂感恩的孩子。主要事跡如下：
一、尊敬老師，愛護同學。
二、感恩親人，孝敬父母，禮待友人。
有時跟爸爸媽媽一起出外游玩，吃剩的果皮紙屑，他總是認真地丟到垃圾桶中，附近沒有垃圾桶的，他也從不亂丟;有好吃的，他總是爸爸一份，媽媽一份，再自己一份;有時，一起回家，看到爸爸媽媽拎的東西挺多的，他總是主動地幫爸爸媽媽拿東西;燒菜時少了什么油鹽醬醋的，他也總是欣然前往。父母下班時總是給父母送上一杯熱茶，經常給父母捶捶背，洗洗腳，每次媽媽做飯時，他都幫忙洗菜、打下手等，對于父母的同學、朋友到家里來或一起聚餐時，蔣聯(lián)昊都能主動給客人拿水果、倒水，非常有禮貌。
三、感恩社會，奉獻愛心，幫助他人。
蔣聯(lián)昊同學一直懷著一顆感恩的心，去看待社會。20xx年5月12日，發(fā)生了舉世震驚的汶川地震。在那段日子里，他跟著父母每天在電視機前收看救援場景，時不時地流淚、感慨。他非常不解，為什么大家不提前躲避災難?父母告訴他，地震預報是個世界性的難題，如果能提前預報，眾人就可以逃離災難。為此他希望自己將來能夠發(fā)明一種儀器提前預報地震，同時盡自己的一份力去幫助災區(qū)的小朋友。于是，他參加了學校組織的捐款，又參加了社區(qū)組織的捐款活動。
蔣聯(lián)昊知道感恩不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。他希望我們監(jiān)利縣第一初級中學的每一位學生都能學會感恩，在點點滴滴的小事中奉獻愛，讓我們每個人都能在愛的環(huán)繞下健康快樂地成長!
小學教師主要事跡材料篇一
自從2010年9月參加工作以來，他一直在東勝區(qū)萬佳小學工作。作為一名共產黨員，他忠誠黨的教育事業(yè)，能自覺遵守法律法規(guī)，遵守學校的各項規(guī)章制度和工作紀律，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，在教育教學活動中始終同黨和國家的方針政策保持一致。
作為一名教師黨員，十二年來他不斷提高自身的道德修養(yǎng)和教學業(yè)務素質，認真專研《語文課程標準》和語文教材，向身邊的榜樣教師學習、向網絡中的名師學習，并且一有空就書寫教育教學反思，以此來提升自己。
一直以來，他還不斷學習語文專業(yè)知識、教育類專業(yè)知識，努力做到以廣博的知識拓寬學生的視野，以傳神的語言撥動學生的心弦，以先進的教育教學理念指導教學實踐。他鐘情教育，熱愛學生，有很強的事業(yè)心，責任心，因而能被師生，家長、領導所認可，更因為這些，他全身心地投入到教育教學中，虛心好學，積極進取。在語文教學中，他倡導教的不是課文而是語文，用教材教識字，教寫字，教讀書，教表達，激發(fā)興趣，培養(yǎng)習慣。在此過程中，他特別注重培養(yǎng)學生的閱讀能力。因為書籍是我們了解歷史和認識世界的一扇窗口，我們要無限相信書籍的力量。在某種意義上說，讀書就意味著教育，甚至意味著學校。人類精神的延續(xù)靠什么？書！沒有書，我們就不能領略孔子的精神，就不知道法國有雨果，有巴黎圣母院。為此他在班級營造良好的書香氛圍，通過評選“閱讀俠”等活動，激發(fā)學生對書的熱愛，并建立輸出平臺一一課前三分鐘，讓學生交流閱讀心得和感悟。積極倡導學生參與學校的講故事大賽，不斷激發(fā)學生的閱讀積極性。在此過程中，他特別注重培養(yǎng)學生的閱讀習慣，如一邊讀書，一邊想的習慣，不動筆墨不讀書的習慣，做讀書筆記本的習慣。學無止境，行者無疆。他希望書陪伴學生們健康成長，也希望書今后能一直陪伴學生左右。
作為一名不斷成長，不斷歷練的青年教師、備課組長，他在自己成長的同時，也在帶動更多的青年教師的成長，曾多次在區(qū)內、校內講授公開課，如《古詩詞三首》《桂林山水》《晏子使楚》《為人民服務》等；還多次主動承擔學校的多元育人整合課的任務，如《我們的節(jié)日之歡度春節(jié)》《樓道文明與安全》等課例，都受到了領導、老師們的一致好評。期間，有兩位女同事因身體、工作等原因不適合從事備課組工作，他勇挑重擔，接替兩位同事毅然承擔起語文備課組長的職責，他兢兢業(yè)業(yè)的工作，高質量完成上級和學校布置的各項工作。
作為班主任，他以高尚的人格魅力、無私的奉獻精神，全身心地投入到立德樹人的工作中去，從而促進學生的德智體美勞全面發(fā)展。他能潛下心來和孩子交流溝通做好他們的思想工作，著力培養(yǎng)學生的自主、合作、探究的綜合素養(yǎng)，他尤其注重生命教育和安全教育，不僅要學掌握關于生命和安全的知識，更掌握自我救護、他人救護的技能。因為他特別重視學生的安全教育工作，所以他主動自學安全方面的專業(yè)知識，并授人以漁，特別注重對所帶班級學生進行安全意識和安全技能的培養(yǎng)，如在課堂上開展文明過馬路、地震、火災、居家用電安全、網癮及其危害、樓道文明等安全課程，深受學生喜愛。
多年來，他用自己的愛心、耐心、熱心已順利地送出去兩批小學畢業(yè)生，并在此過程中，團結學生和家長，提升學生的各個方面的能力。本屆學生是2015年9月入學的，入學伊始就致力于打造屬于我們的溫馨教室。2017年3月，所帶班級榮獲東勝區(qū)“溫馨教室”稱號；2019年7月，他榮獲東勝區(qū)第五屆班主任基本功大賽二等獎；2021年5月，所帶班級獲市級溫馨教室、先進班集體榮譽稱號。
他也在2019年7月，東勝區(qū)第八屆“中華誦”經典詩文誦讀比賽榮獲一等獎。2020年東勝區(qū)基本功大賽一等獎。
他現(xiàn)在所在的年級分別在一年級和四年級、五年級的語文全區(qū)統(tǒng)考成績名列前茅。他所帶過的學生曾多次榮獲國家級、市級、區(qū)級中小學語文能力競賽的多種獎項。他指導的多名學生在“全國小學生語文學習能力測評”中取得好成績。
總之，進入教育崗位12年來，他始終以共產黨員的標準嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)、積極探索教育教學方法、用心關愛學生、勇挑重擔。
小學教師主要事跡材料篇二
事跡材料主體的寫作以事跡為主要內容，寫出先進單位或人物的工作經歷、工作事跡及取得的成績。為了達到寫作目的，還要具體到典型事例、典型言論、典型行為、典型思想動機、典型精神品格和道德風尚以及獲得的榮譽稱號。為大家整理的相關的優(yōu)秀黨員主要事跡300字優(yōu)秀小學教師共產黨員事跡材料，供大家參考選擇。
同志自擔任云村黨總支部書記以來，認真學習實踐科學發(fā)展觀，秉承為基層服務、為群眾干事的理念，創(chuàng)造性開展工作，實實在在為老百姓干實事、辦好事，有力地推動了云村經濟社會發(fā)展和干群關系和諧。
一、解放思想，提高認識;堅持不懈狠抓黨建組織建設。
火車跑的快，全靠車頭帶，村黨總支是全村的戰(zhàn)斗堡壘，其建設成果，關系基層政權組織各項工作的實效。書記以創(chuàng)建“五個好”黨總支為載體，探索組織建設的新路子，搞好村級黨組織建設，有效地推進了各項工作的開展，并取得實效。
2、實行“四議兩公開”工作法。即所有村級重大事項都必須在村黨組織領導下，按照“四議”、“兩公開”的程序決策實施，“四議”黨支部會提議、“兩委”會商議、黨員大會或黨員議事會審議、村民代表會議或村民會議決議;“兩公開”決議程序公開、實施結果公開。
4、搞好了“雙培雙帶”黨員先鋒工程和“黨員學科技”工作;加強了流動黨員、老黨員、困難黨員管理，申報了一批黨員示范戶、科技示范戶、文明家庭戶、平安家庭戶。
5、是村委會、民兵、治保、婦聯(lián)、共青團等組織在村支部的領導下，圍繞黨在農村的中心工作，積極主動開展工作，并取得實效。
二、圍繞治理抓黨建，抓好黨建促治理;以“難點”村整治維護社會穩(wěn)定。
二是抓好法制宣傳，提高群眾學法、用法、守法水平。每月定期邀請鄉(xiāng)司法所到村進行法制宣傳，學習《人大代表選舉法》、《村委會組織法》及《物權法》、《土地管理法》、《農村土地承包法》等法律法規(guī)，提高村民學法、用法、守法水平。
三是搞好財務公開工作，結合“陽光村務”開展“三資”清理。村務公開和民主管理也是“難點村”治理的重點，而財務公開更是村務公開的重中之重。為此，每月定期公開上級惠農資金補貼和救災救濟款物發(fā)放情況、宅基地審批情況、計劃生育指標和孕節(jié)育措施情況，每季度上報村務公開情況，對每一筆重大開支，實行“三個一”，即“一本會議記錄、財務一支筆、財務經辦人一張發(fā)票”。同時，認真開展了“三資”清理工作，摸清村底、登記照冊，予以公開，打造“陽光村務”。
三、完成了村級組織活動場所陣地改建。
在深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，把村級組織活動場所建設作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要內容，在強化領導、科學選址、充實設備、規(guī)范管理上狠下功夫，使得基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用得到充分發(fā)揮。
一是嚴把領導責任關，確?；顒訄鏊ㄔO的成效性?？h里已將原云中心小學老校舍無償劃撥為村集體資產，我村將校辦公樓進行了改造，作為村級組織活動場所，鄉(xiāng)黨委和縣委組織部定期不定期對村級組織活動場所開展檢查，確保其成為村黨組織和黨員干部學習、工作等活動的主要陣地和為民提供文化、教育、娛樂等服務的重要場所。
二是嚴把規(guī)劃建設關，確保活動場所建設的功能性。在村級活動場所選址時，廣泛征求黨員和群眾意見，做到與村莊規(guī)劃相銜接，盡量靠近人口較為集中、交通較為便利的地段，確保村級組織活動場所建設在本村“中心地帶”，方便黨員和群眾學習、工作及開展活動，發(fā)揮聚集效應和“一室多用”“三室九有”的功能，進一步提高村級組織活動場所利用率。
三是嚴把設施配備關，確保活動場所建設的實用性。按照上級組織部門要求，為新建活動場所配齊了桌椅、圖書、文件柜以及電教設備等活動設施，開通農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網絡，進一步完善活動場所的整體功能，讓黨員有開展學習、活動的場所，使群眾有固定的議事地方和學習政策、農業(yè)技術的課堂，進一步增強基層黨組織的凝聚力，提升黨員群眾的發(fā)展能力。利用新建的活動場所共舉辦各類農業(yè)實用技術培訓黨員、群眾300余人次。
四、堅持按照“邊建設、邊完善、邊利用”的工作思路，設立黨群服務點、便民服務代辦點，開展黨群、便民服務工作;建立農家書屋和文化體育場所，豐富群眾精神文化生活，使村級活動場所真正成為教育培訓中心、便民服務中心和文體活動中心。進一步優(yōu)化資源整合，準備將村級組織活動場所與企業(yè)、協(xié)會、農民專業(yè)合作社等經濟組織有機整合，推行“經濟組織+支部+農戶”、“支部+協(xié)會”的運行機制。
四、搞好“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作和農村黨員干部。
主題教育。
書記。
充分擺正自己位置，積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力團結帶領一班人抓好總支部建設、推動經濟發(fā)展。一是認真學習實踐創(chuàng)先爭優(yōu)。我村成立了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動領導小組，制定了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動實施方案，在5月底召開了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動動員大會，擬定了創(chuàng)建目標，提出了“‘難點’治理創(chuàng)先進，選派工作爭優(yōu)秀”的主題;在7月1日村黨總支部大會上，對“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動進行了全面部署，書記帶頭承諾，村支委班子全體成員公開黨員承諾書，并要求全體黨員填寫黨員公開承諾書，給每位黨員重新定崗定職;開展了“兩查找，三重溫”活動;和‘獻良策’;及‘領導點評’活動;村黨總支于10月份在全體黨員、青年、婦女中開展實踐“五學五比五落實”集中活動月活動。二是通過支部會來回顧云發(fā)展史、認清云的現(xiàn)狀、分析云優(yōu)劣勢、討論云的未來，確定了發(fā)展思路和主攻方向，利用好選派專項資金，大力發(fā)展村級集體經濟。經過實地考察和多方調研走訪，由于我村緊鄰的版書鄉(xiāng)是我縣元代旌德縣令王禎改進中國古代四大發(fā)明木活字印刷術的所在地，我村地處深山，森林茂密，木質和版書的梓木一樣，質地優(yōu)良，遠近聞名。因此將項目資金投資入股云木材加工廠，擴大再生產，發(fā)揮了資源優(yōu)勢。三是穩(wěn)定思想促班子團結。在日常工作中，隨時了解和掌握干部思想動態(tài)，及時與情緒不穩(wěn)定、工作不積極的干部溝通交流，確保班子整體穩(wěn)定、工作不落后;及時化解和處理群眾對支部不滿，有效防止了群眾上訪，樹立了總支部威信。
五、積極完成了民生工程和招商引資任務，大力發(fā)展村級集體經濟先進個人。
事跡。
材料。
1、要想富、先修路?？h級版碧公路修成穿村而過，村村通民生工程厚石路、厚川路相繼澆筑成功為村民的出行帶來了方便。
2、厚儒兩座人飲工程相繼建成并投入使用，造福一方村民。
3、民生工程云村衛(wèi)生室于2014年底正式落成。
4、充分利用原上海遺留下來的老“小三線”廠房資源，大力招商引資，可以制做療養(yǎng)院、度假村、生態(tài)紅色旅游、垂釣休閑等招商引資項目建議書，外出招商，網上招商。
5、大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)和種植業(yè)，可以引導當地在家農戶養(yǎng)殖黃牛、養(yǎng)雞、養(yǎng)豬、養(yǎng)魚，種植吊瓜、大棚蔬菜，成立農業(yè)專業(yè)合作社，爭取上級項目補貼資金，另外，根據云村與云樂鄉(xiāng)的地理環(huán)境和氣候條件相似，擬發(fā)展有興趣的農戶種植靈芝，為“中國靈芝之鄉(xiāng)”做貢獻。
6、石井的玉(御)棗可以作為云的特色產品開發(fā)，挖掘玉(御)棗的歷史文化背景和內涵，在石井推廣大面積栽培，走深加工道路，注冊商標，要有品牌意識，爭取世行貸款，這個項目值得開發(fā)，能帶動村民致富。
7、今年積極爭取云村成為第三批新農村建設村。把云打造成我縣“最優(yōu)美鄉(xiāng)村”，建設生態(tài)云、紅色云，和諧云。尤其是石井片的自來水人飲民生工程應盡快盡力爭取項目安排，另外石井至旌德十五都的西山古道也應保護和修繕，要對的起歷史文化遺產，石井古道的保護和修繕既可以成為新農村建設的亮點，又可以為當地村民帶來旅游資源，每年都有多批驢友慕名來此，當地可以發(fā)展農家樂!
一、具有較高的思想政治覺悟。該同志無論是在政治理論與業(yè)務知識的學習，還是在參加各種政治活動，都能站在黨員群眾的前列，以身作則做表率。他關心黨和國家大事，政治敏銳性較強，思想上、政治上和行動上能時刻同黨中央保持高度一致，能帶頭執(zhí)行黨和國家現(xiàn)階段的各項路線方針政策，模范地遵守紀律，自覺接受監(jiān)督。平時助人為樂，為人正派，堅持原則，清正廉潔，敢于同違反黨性原則的言論和行為作斗爭，能自覺履行黨員義務，正確行使黨員權利，并積極開展批評與自我批評，勇于改正缺點，具有開拓創(chuàng)新精神。
文章、制定目標任務和整改措施。在業(yè)務素質方面，為了能更好的勝任黨務工作，該同志經常通過加強。
學習。
不斷的從書中吸取營養(yǎng)來彌補自己的薄弱環(huán)節(jié)。幾年來他就是這樣一絲不茍兢兢業(yè)業(yè)地對待工作的經常受到領導和同志們的好評也為他自己積累了較為豐富的黨務工作經驗和具備了較強的業(yè)務水平。在道德品質素質方面該同志能不斷用共產主義道德品質嚴格要求自己加強黨性鍛煉培養(yǎng)自己的高尚情操、寬廣的胸懷和良好的性格努力塑造黨務工作者的形象。在作風素質方面該同志按照黨務工作者必須具備的條件入手加強培養(yǎng)自己的實事求是的思想作風密切聯(lián)系群眾的工作作風艱苦奮斗的生活作風來樹立和轉變自己的工作作風使自己成為他人的榜樣。
三、堅持原則恪盡職守，培養(yǎng)后備力量。每當代表黨組織找積極分子談話時，總是認真細致做好思想工作，對符合發(fā)展條件的同志，提出更高的要求，灌入黨的宗旨和思想，充當宣傳黨的知識的傳播人;對不太成熟的同志，以情動人，春風化雨，既堅持原則，又講究方法和策略，耐心細致地說服引導，并鼓勵繼續(xù)努力，2014年在他的培養(yǎng)下介紹了兩2名積極分子入了黨，2014年又吸收3名教師入黨積極分子，為學校的發(fā)展又注入了新的血液。
四、能把黨務工作與本職工作有機結合起來。該同志負責初中部的教學工作，在“抓落。
成長發(fā)展的特點提出“初一打基礎、初二防分化、初三抓升學”的發(fā)展思路。對初一新生進行《中學生日常行為規(guī)范》教育和學習方法的指導，開展豐富多彩的課外活動培養(yǎng)學生愛黨愛國和集體主義教育。很抓教師隊伍的建設，對青年教師進行。
教學。
基本功和教學常規(guī)要求的培訓。認真貫徹義務。
教育。
的普及性和全面性，平等對待每一位學生，多年來一直堅持“平行班教學”不分重點班，讓每一位孩子都能夠在和諧公平的教育環(huán)境中快樂成長和全面發(fā)展。由于學科教學特點...
小學教師主要事跡材料篇三
xx老師是xx小學的一名普通的教師。她忠誠于黨的教育事業(yè)，在22年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，以一個共產黨員的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學生、家長、同事、領導的好評，在街子中心小學的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟，是街子中心小學優(yōu)秀教師的代表。她在多年的教育教學中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領導的認可與好評：20xx年5月被評為縣級優(yōu)秀輔導員;20xx年教師節(jié)她被評為縣級優(yōu)秀教師;20xx年被評為縣級優(yōu)秀班主任;近年來，五次被評為學區(qū)優(yōu)秀教師;四次被評為教育教學能手;十次被評為教學成績優(yōu)勝者;三次被評為年終考核優(yōu)秀......
作為一名教師，xx深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。平時她注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在五尺講臺上，她認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，她都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的xx事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。
作為一名富有經驗的教師，她沒有在過去的成績上停滯不前，高標準嚴要求對待自己，在教學上她認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為她是值得依賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上她的課，任課班級教學成績常年位于同年級前列。她所帶班的學生在每次的考試中均名列前茅，她本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班級多次被評為校、學區(qū)先進班集體。
她勤于學習，精于業(yè)務，樂于奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列，作為學校一名教學經驗豐富的老教師，她深感自己的知識匱乏，學習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的.新動向。多年來，她持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作，多篇教育教學論文獲獎，其中，《淺談應試教育轉向素質教育的實現(xiàn)形式》一文，在內蒙古少年兒童出版社發(fā)表。在自身學習上，她也不甘落后，積極參加各類培訓進修學習，并先后順利通過了計算機初、中級培訓考試，普通話水平測試等。
走近老師，你會發(fā)現(xiàn)，她的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結，她把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作，仔細閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學方法，每次聽課后，她都會認真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺點，使他們明確自己的努力方向?？梢哉f，街子中心小學里每一位年輕教師的成長，都灑有xx老師辛勤的汗水。
小學教師主要事跡材料篇四
王xx，男，漢族，xx鎮(zhèn)xx小學教師。1984年7月參加工作，1996年2月加入中國共產黨，自參加工作以來一直奮斗在教學前線，其工作優(yōu)秀，表現(xiàn)突出，成績顯著。特別是他既作為學校音樂社團負責人又堅持戰(zhàn)斗在教育教學第一線，工作仍十分出色，并能夠圓滿地完成了黨和學校交給的各項任務，充分展示了一個優(yōu)秀共產黨員的風采，在干部職工中起到了先鋒模范作用。
一、努力學習，不斷提高思想道德修養(yǎng)。
該同志積極參加支部會議和學校工作會議，努力提高自身修養(yǎng)和思想政治素質，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，從思想上到行動上都始終與黨保持一致，遵守國家法令，師德高尚。在工作中積極踐行科學發(fā)展觀，并積極帶動學校全體教師為學校工作做貢獻，在工作和生活中本著黨和人民的利益高于一切，為人民服務的宗旨，堅定個人利益服從黨和人民的利益信念，吃苦在前，享受在后，克己奉公，積極貢獻。積極踐行社會主義榮辱觀，時刻以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，認真開展批評與自我批評，切實提高了自己的道德修養(yǎng)。
二、愛崗敬業(yè)，努力做好各項工作。
1、率先垂范，當好師生的楷模。該同志嚴格遵守教師的職業(yè)道德，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，尊重學生，關愛學生，愛生如子，用自己的一言一行，一舉一動，影響著全體黨員及教師。他特別注重對學生的思想品德教育和人格的培養(yǎng)。三十幾年來，他一直把德育工作放在首位，讓德育滲透在學生的心里。他教育學生有一套獨特的方法，主要是用自己的言和行去感染學生，讓學生受潛移默化的影響，形成良好的品德。要求學生尊敬師長，樂于助人，他自己首先就為學生樹立榜樣。
2、以身作則，搞好教學教改工作。該同志在教育教學工作中，堅持學習新課程理念，積極投身新課程改革浪潮，努力提高個人業(yè)務水平和理論素質，工作勤勤懇懇，認真負責，一絲不茍。多次參與課程改革研討學習活動，堅持博采眾家之長、學以致用，堅持改革創(chuàng)新。在我校課程改革工作中帶領大家積極探索課堂教學改革新模式；探究學校文化建設新方向，致力打造“書香校園”，努力改善校園文化環(huán)境。在教學工作中，認真鉆研教材、教法，精心備課、上課、耐心輔導后進生，工作中堅持做到用真情感動人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人。對學生因材施教，因勢利導，提高學生能力的同時使個人能力得到了充分鍛煉，真正做到了教學相長，深受家長和社會各界好評。
3、盡心盡職，搞好管理工作。該同志作為一名學校的音樂社團負責人，時時以身作則，處處率先垂范，事事恪盡職守。“勤勤懇懇做事，踏踏實實做人”是他為人的真實寫照。他發(fā)揮自身優(yōu)勢搞好學校管理工作。為了能夠帶動學校全體教師搞好工作，他把加強教師思想政治建設和業(yè)務素養(yǎng)建設結合起來。制定了完善的教學管理制度。在思想上，要求教師要樹立正確的人生觀、價值觀，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，以高度的責任感去完成自己的教學工作；在業(yè)務上要求全體教師虛心學習，勇于改進、嚴格要求、精益求精不斷提高業(yè)務素養(yǎng)。在生活中團結和關心教師。在工作中任勞任怨，只講奉獻，不求回報，辛勤耕耘，用愛譜寫一曲贊歌，把一腔赤誠奉獻給教育事業(yè)。
他不但注重建立健全學校各項制度，而且認真實施，使學校管理規(guī)范化，制度化。加強常規(guī)管理，落實課程計劃，開全開足各科課程，促進學生全面發(fā)展。加強對教學工作全過程的管地，著重抓好備課、上課、作業(yè)批改的管理，優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。他曾多次被評為優(yōu)秀教師、先進教育工作者，在他擔任學校音樂社團負責人以來，學校多次被評為優(yōu)勝集體，在教育局組織各類比賽中獲得多種獎項。
總之，平凡的工作見證了這一名普通黨員教師對黨的教育事業(yè)的忠貞。他埋頭苦干，無私奉獻，積極參與學校的管理與建設，切實履行了一名黨員的義務，出色地完成自己的各項任務，在本職崗位上取得了顯著成績。
小學教師主要事跡材料篇五
一個人能否兩次踏進同一條河流?答案是肯定或否定的對于一個人的工作或生活而言也許不是十分重要的。當我時隔數年再回到久違的燕子埠中學的時候我首先想到了這句充滿著哲學意味的話，也更深刻地領會了它的內涵，更深切地體會到那位古希臘先哲對人生的感嘆。
一切都變了。
一切都在變。
教學樓早在十年前就代替了原來那熟悉的一排排的紅磚瓦房，在我們這個偏遠的小鎮(zhèn)成為標志性建筑。嶄新的年輕的充滿著活力的面孔淹沒了似曾相識的老同事。驀然沉思中發(fā)覺鏡子里的面容竟有些陌生了。
二十年了。也許從年輕的我懷著激動和喜悅的心情第一次登上講臺的那一刻起就決定了這一生和家鄉(xiāng)的孩子們聯(lián)系在一起，從那一刻起，就決定了我這一生必須肩負的平凡的使命。讓我感到欣慰和自豪的是我一直堅守最初的信念，二十年來沒有絲毫改變。我沒有更多的可以奉獻給我的家鄉(xiāng)，除了也許是處于母性的對孩子們的愛、點點滴滴積累的專業(yè)知識和教育經驗以及和所有的老師一樣的勤奮。
我回來的挺是時候。當時，我們學校生員達到歷史高峰，英語教師嚴重缺編，在小學代了幾年語文的我又干起了老本行xx英語。也許所有的機會都與困難同在。近幾年來幾乎沒有接觸英語使我感覺對單詞生疏了許多，再加上課本也和以前用的大不相同，在業(yè)務上我遇到了前所未有的困難。為此，我堅持和學生一起學習、互相學習的原則，抓住點點滴滴的時間在學習新單詞的同時復習原本掌握的詞匯。由于小學的英語教師極端匱乏而且大多不是專業(yè)教師，學生們的英語基礎比較薄弱。我將教學改革的最新的教學理念和自己的教學經驗融和在一起，并進一步和學生的實際結合起來。通過和他們談心、交流，了解他們有什么問題，對那些內容感到困惑。針對他們在英語學習中的具體問題分別為他們想辦法。也許是功夫不負有心人吧，一學年下來我所任教的班級的英語成績比我校的年輕同事還好一些。我們級組的英語成績取得了五校聯(lián)考第一名的優(yōu)異成績。在近些年來英語教學成績一直平庸的我校引起不小的震動。我所任教的班級在五校評比中名列前茅。
新的學年里，校領導執(zhí)意讓我擔任班主任工作，而且是兩個班級的班主任。從領導所寄寓的厚望中我也感受到責任的重大和任務的艱巨。然而我知道面對活潑可愛的學生們我沒有后路可以退，惟有迎難而上。
班主任，官雖微小，事情卻很繁雜。從學生們的學習到生活，從課內到課外，從個人到集體，從衛(wèi)生到紀律……我只恨自己分身乏術。七年紀的學生們剛入校，大大小小的事情班主任都得操心。早晨，天不亮就要到班級看看學生們的到校情況，處理突發(fā)事件，安排一天的工作。白天除了備課、上課、改作業(yè)之外，處理學生之間的矛盾，處理領導安排的班主任工作等等拖不得、壓不得的事情耗費了我相當的時間和精力，晚自習下課后，學生進入宿舍就寢了，我總是在熄燈之后，還要再過一會，等到他們睡熟。一天下來，晚上回到家，渾身跟散架沒多少區(qū)別。好在學生們還算懂事，漸漸地就安定下來了，適應了新的學習生活。
忙碌的日子里感覺生活變得更加充實了，更加多姿多彩。步履匆匆也許攆不上飛逝的時光的腳步，卻能夠拓寬我們人生的之路的寬度。在過去的學期里，我班英語以相當的`優(yōu)勢蟬聯(lián)五校第一，我所在的級組英語蟬聯(lián)五校七年級英語冠軍。
學校是生活的一個小天地，在這片天地里沒有驚天動地的事情，也沒有值得宣揚的豐功偉績。這并不影響一名普普通通的教師實現(xiàn)自己的人生價值。當我們的汗水、微笑、甚至生命逐漸融入到學生們的記憶的時候，我希望自己能夠微笑著對自己說：天空中沒有留下任何痕跡，但我已飛過。
小學教師主要事跡材料篇六
她自xx年參加工作以來，一直在xx小學任教。任教22年來，雖然沒有什么轟轟烈烈的感人事跡，但一直以來都在默默無聞，腳踏實地地工作，用自己勤勞的汗水和一顆火熱的愛心，點點滴滴地澆灌著孩子們一顆顆幼小的心靈，在教育這片沃土上耕耘著。
教師是人類靈魂的工程師，只有站在講臺上，才能真正意識到她的神圣和艱辛。作為一名教師，要給孩子一碗水，自己必須要有一桶水。她自參加工作以來，總是不斷的學習，平時總是告誡自己：學無止境。只有不斷的充實自己，水平能力才能不斷的提高，工作時才能游刃有余，才能適應新世紀教育工作的需要。她一直把學習當作自己的一種樂趣，勤學不輟，努力提高自身素質。利用業(yè)余時間進修，1999年參加了小學大專班進修，20xx年?？飘厴I(yè)。
作為新時代的教師，光靠吃老本是不行的，知識在不斷的更新，不學習就會落伍，所以她利用業(yè)余時間不斷地為自己充電，以彌補自己知識的不足。現(xiàn)在是高科技時代，網絡為人們提供了方便，在網上可以欣賞名家名作，還可以觀看名師課堂教學。她在畢業(yè)班教學工作中，課間除了與同年級的教師一起探討，還經常在網上查找名師的課堂教學實錄，精彩的教學環(huán)節(jié)靈活地運用到自己的課堂上，教學效果很好。
教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。為了跟上時代步伐，她努力鉆研業(yè)務，學習理論知識，潛心研究教材教法，廣采他山之石。并運用到自己的教學實踐中。語文課上，她經常給學生講一些小故事，既活躍課堂氣氛，又調動了學生學習的積極性。還常把一些好的過度語寫在教參上，讓自己的課堂語言優(yōu)美，過度自然，充滿活力，從而激起學生學習的興趣。家庭作業(yè)少留，但要求學生每天都要做好。有時把愛心轉化為對學生的尊重，有時把愛心體現(xiàn)在對學生的嚴，體現(xiàn)在對學生習慣的培養(yǎng)上。她的語文課，學生愛上、喜歡上!
課余時間翻閱相關資料，不斷地自我學習，充實自己，一批批孩子茁壯成長了，她也在不斷地收獲著，快樂著。常言說：“十年樹木，百年育人”，教育不是立竿見影的事，而是一項艱巨長期的任務，這些年的教學經驗告訴她：“教師不僅要有淵博的知識，還要有慈母般的愛心和寬闊的胸懷，作為一名教師，不僅要教給學生知識，更重要的是教會學生做人，而這就需要教師能夠用深厚的愛心澆灌她們的心田。她認為“愛心是偉大的，是教師的天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙。”唯有用心來愛學生，才能體會做老師的快樂。陶行知先生說：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。英國大詩人雪萊說：“道德中最大的秘密就是愛?！边@些名言，其實也就是教師應該遵循的道德規(guī)范。
小磊是她班的一名六年級學生，父親因車禍去世，因失去親人，心情不好，他行為離群，經常遲到、曠課，常因一點小事就向同學大打出手?？吹竭@一切，她沒有因他違犯紀律而訓斥他，挖苦他，而是以母親般的愛心關心他，愛護他，得到了溫暖的小磊從此像變了一個人似的，性格開朗活潑起來，并能嚴格要求自己了，學習也努力了?？梢姡瑦蹖逃允呛蔚戎匾?，如同魚兒離不開水，白云離不開藍天一樣。那么要想與學生建立起濃厚的師生情，愛是一座橋梁，更是一種無言的承諾。
另外，教師擁有快樂的心態(tài)很重要。教師對于每一個人首先是一種職業(yè)，因為大家需要生存，需要養(yǎng)活自己及家人，在這個前提下才能談到個人的愿望和追求。因此，我們首先是需要這份工作。應該說工作是我們的立身之本，幸福之源。也就是說我們工作無非就是為了生存和體現(xiàn)自我的人生價值。有了這份工作我們就必須珍惜。因為對一個人來說，工作就如同我們身體里的血液，如果我們連一份工作都沒有，還談什么理想、什么價值、什么人生追求?有了工作，我們才有了生存的基礎，生活的來源，有了工作我們才能拂去空虛，熱愛生活，擁有快樂。更何況現(xiàn)在的社會擁有一份像我們這樣穩(wěn)定的工作其實是很不容易的，既然工作是我們所必需的，那我們就一定要珍惜自己的工作，既然我們每天都要工作，那我們何不以一種快樂的心態(tài)來面對我們的工作呢?要想讓工作成為一種快樂，她認為有兩點非常重要，第一是簡簡單單地去想;第二是實實在在地去做。有這樣一個故事，一位哲人把小孩、數學家、物理學家同時請到一間密閉的屋子里。黑暗中，哲人吩咐他們：“請你們用最廉價又最能使自己快樂的方法，盡快把這個房間裝滿東西?！睌祵W家和物理學家馬上絞盡腦汁想辦法，又構圖又計算面積，忙得不亦樂乎。只有那個小孩不慌不忙，他找來一支蠟燭，從口袋里掏出火柴點亮它xxxxx昏暗的房間一下子明亮起來。在物理學家和數學家還皺著眉頭設計種種方案時，小孩已經在屋里圍著搖曳的燭光幸福地跳舞和歌唱了。哲人問物理學家和數學家：“你們難道沒聽說過用燭光盛屋這個古老的民間故事嗎?”兩人回答：“我們知道，可我們是數學家和物理學家呀，怎么會用這么簡單的方法呢!”哲人嘆了口氣：“簡單的心一旦復雜起來，歡樂和幸福就離你們越來越遠了?！钡拇_如此，我們要讓自己的工作快樂，就要讓自己的思想簡單些，別復雜自己，也別復雜別人。對于學校分配的工作，不要去分析對自己有什么好處，值不值得去干，只想這是自己應該干的，并盡力去干，就會舍去許多煩惱。對于別人的幫助，應心存感激，不要去捉摸他為什么要幫自己，從而破壞和諧的氛圍。成功時，簡單些，不要洋洋得意，要想想成績是大家的。失敗時，也簡單些不要灰心喪氣，沒完沒了地自責，痛哭流涕地后悔，其實，沒那么多人注意你，之所以你覺得有很多人在注意你，是因為你沒能放松自己，勝敗乃教學常事，沒必要茶不思飯不想。
快樂是一種心態(tài)，對任何人都非常重要。大家都聽過這樣一個故事吧：有三個砌墻工人在砌墻，有人看到了，問其中一個工人，說：“你在做什么?”這個工人沒好氣地說：“沒看見嗎?我在砌墻!”于是他轉身問第二個人：“你在做什么呢?”第二個人說：“我在建一幢漂亮的大樓!”這個人又問第三個人，第三人嘴里哼著小調，歡快地說，“我在建一座美麗的城市?！惫们也豢慈齻€人未來的命運如何，單是看到第三個人工作的態(tài)度就非常令人欽佩。如果都像第一個人，愁苦地面對自己的工作，再好的工作也不會有什么成效;而同樣平凡的工作，一樣的看似簡單重復，枯燥乏味，有人卻能以快樂的心情面對，在平凡中感知不平凡，在簡單中構筑自己的夢想。在快樂中工作，以積極的心態(tài)去面對平凡的工作，用感恩的心去對待自己身處的環(huán)境，她覺得對我們每一位教師都非常重要。也有人說：簡單就意味著快樂。但簡單不是松懈，不是怠惰，簡單是一種心態(tài)，它來源于實實在在的行動。所以她說：要想做一名快樂的教師，就要實實在在地去做!只要在工作中尋找快樂，把對工作的不滿及在工作中遇到的磨難與挫折，當作是你生存在這個社會中所必須要經歷的事情，這樣，大家在工作中才會滿懷信心，事半功倍。她覺得她是一個快樂的人，她也希望她身邊的朋友和同事都是快樂的，做快樂的老師，教師的工作就會充滿樂趣。
身體是革命的本錢，沒有健康的身體，再優(yōu)秀的教師也沒用武之地。學生不會喜歡拖拖拉拉、病怏怏的老師。健康活潑的教師才是學生青睞的對象。所以她除了工作之外，天天鍛煉身體，身體健康了，也不需要領導照顧，什么工作都能勝任。學生也比較喜歡她精神飽滿的樣子。
她常想：她的肩上有一副擔子，一頭擔著義務，一頭擔著責任?？柯男辛x務領份薪水養(yǎng)家，責任卻讓她明確使命，催她奮進，亮麗她的人生。她的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。捫心自問時，問的是良心，傾情付出時，灑的是愛心。是啊，在講求公德，崇尚師德的今天，大家需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華!正是這樣，她自覺端正師德、師風，嚴格執(zhí)行各種規(guī)章、準繩，使自己的言行不愧對教師這個稱號。
教師除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，她覺得著力點就是愛學生。用關懷讓學生淚流滿面;用愛心去揚起學生心海的風帆。二十多年來，送走一批批學生，變的是班級、是學生，不變的是愛心。她始終在完成各項工作任務的同時，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心去演繹師愛、母愛。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，她付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實。她是平凡的，她愿在平凡中孕育偉大，在平凡中執(zhí)著追求。
小學教師主要事跡材料篇七
米xx同志，男，1982年出生，中國共產黨黨員，2002年參加工作。于2009年至今擔任三河市孤山小學主任，主管學校德育及安全工作。在日常工作中，他一直兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，因為他深刻認識到安全工作責任重于泰山，學校安全事關每一位學生及學生背后的每一組家庭，決不允許有一絲一毫的馬虎。
近期，新型冠狀病毒肺炎無情襲擊全國，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，在學?？箵粜滦凸跔畈《痉窝椎那熬€陣地上，作為主抓安全工作的他更是始終沖在最前沿。他用服從命令、全力配合、自我防護、傳遞力量，向我們詮釋了一名人民教師深沉而堅定的“抗疫”情懷。
1月23日，我校接到抗擊疫情的任務后，米xx第一時間放棄了假期，堅守在學校，他詳細安排了學校疫情防控的各項具體工作，明確分工，制定工作要求，責任到人，不放過任何一個工作細節(jié)。
米xx同志按照上級指示要求有條不紊地開展學校各項工作，他利用學校的電子學籍系統(tǒng)在第一時間排查出本校湖北籍的所有學生信息并下發(fā)給各班班主任，要求班主任逐一打電話追蹤這些學生的動向和身體狀況，并要求摸清情況后及時反饋。每天他按時匯總學校疫情防控群里上報的各種信息，整理好以后按照教體局要求上報各類統(tǒng)計數據，而且每次上報之前他都要再仔細核對每一項數據，做到準確無誤。
我校是一所偏遠農村校，學校教職員工數量有限，且年齡偏大，作為學校領導的他可謂身兼數職。他不僅要統(tǒng)籌部署，更要親力親為，親自參與每一項工作，包括每天帶領學校疫情防控專職教師對學校的值班室、辦公室、廁所進行消毒并做好記錄?？梢哉f在此次抗疫工作中他既是組織者又是統(tǒng)計員、消毒員、聯(lián)絡員、宣傳員。為保證工作進度，確?？箵粢咔楣ぷ魅妗㈨樌_展，疫情發(fā)生以來，他每天都吃住在學校，隨時聽候召喚，經常是半夜了還在工作！從接到任務至今，他已經連續(xù)在學校工作了十幾個晝夜，可謂以校為家。其實，我們都知道，他的家里還有身患癌癥的母親，還有年齡尚小的孩子，他的妻子也是學校教師，也在抗擊疫情的工作中忙碌著。有時，我們跟他開玩笑，你這樣忘我的工作，對家人疏于陪伴與照顧，可謂是大“疫”滅親。而他，對家里的人也是百般愧疚，但是一忙起來卻連打個電話都成了奢侈，在此關鍵時刻，身為共產黨員的他毫不猶豫地選擇了舍小家顧大家。歲月靜好，只因有人負重前行，當大多數人都能與家人一起享受假期，躲避病毒的時候，他成了那些最美逆行人中的一員！
我校地處農村，學校周邊無超市、飯店等，且交通不便，為保障疫情防控專班人員的日常所需，他每天在完成繁重的指揮、統(tǒng)計、上報、消毒等工作情況下，還要為專班人員購買菜品等生活必需品，并不辭辛苦，每天親自給大家做飯。他說，這個春節(jié)，大家都沒能和家人團聚，我要盡我的所能讓大家感受到家的溫暖！
平凡的事業(yè)，平凡的崗位，不平凡的是一顆無私奉獻于抗疫事業(yè)的心。他說：“醫(yī)護人員們奮戰(zhàn)在抗擊疫情最危險的地方，他們不計報酬，無論生死，而我作為一名共產黨員也要堅守在自己的工作崗位上，這才對得起入黨宣誓時的誓詞！”“不忘初心、牢記使命”，在疫情防控這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中他用自己的實際行動踐行著一名共產黨員的職責。
小學教師主要事跡材料篇八
家，既是溫馨的港灣，也是陳年的佳釀，融進了許多寬容和理解，包含著更多的生命內涵。
小呂，是察右中旗實驗小學的一名教師，丈夫李光宇是一名人民警察。兒子李炅昊今年12歲，就讀于實驗小學六年級1班。她的家庭是一個幸福的三口之家，和大多數家庭一樣，只是一個平凡的家庭，沒有什么轟轟烈烈的事跡，但是他們全家人遵紀守法、互敬互愛、積極進取、愛崗敬業(yè)、樂于助人，他們用各自的愛，共同構建著一個美滿幸福的家庭，為創(chuàng)建和諧社會貢獻自己的微薄之力。
俗話說“家和萬事興”，小呂知道互敬互愛是家庭和睦的基礎，是家庭幸福的源泉。她的愛人李光宇是一位人民警察，因工作需要經常奔波在外，有時好幾天都不能回家，需要經常值班、加班，更是無暇顧及家里，他總是掛在嘴邊一句話：“舍小家，為大家”。小呂覺得那確實是對警察職業(yè)的一種詮釋！對于愛人工作之“忙”，她也給予理解和支持，主動承擔起了家里的一切事務，好讓丈夫心無旁騖地放手去干自己所喜愛的、所忠于的事業(yè)。丈夫閑暇之余也會為她和兒子做上一頓香甜可口的飯菜，一家人坐在一起說說笑笑，好不溫馨。雖然這是平凡的小事，不足以掛齒，但它就像催化劑使我們全家感情日益融洽、家庭和睦、生活有滋有樂。小呂遇到不快時，丈夫也會當她的情緒“垃圾桶”，開導她，鼓勵她，他們就這樣相互關心、相互促進。
小呂認為，只要站在對方的角度來看待事物、思考問題，就沒有什么事情是解決不了的。世間萬物，因和諧而美麗，因美麗而溫馨，社會是這樣，家庭也是這樣。在小呂的家里，形成了互相理解、尊重、平等、關愛的文明家風。
從事教育工作將近二十年，為了提高自身的整體素質，小呂及時學習和了解黨的政策、方針，不斷努力學習專業(yè)知識，克服各種困難，一次又一次地圓滿完成各項工作任務，得到了領導的肯定和同事們的認可。作為教師，她在注重教學成績的`同時，還著力注重習慣養(yǎng)成教育。從學習習慣到個人衛(wèi)生、生活習慣......她剛當班主任時，發(fā)現(xiàn)孩子們不會打掃衛(wèi)生，于是在每天晚上放學后留下來手把手地交給每個孩子如何去掃地、如何去拖地，如何擺桌子......如何把教室打掃得干干凈凈、一塵不染。就這樣連續(xù)指導了一個月，果然孩子們都學會了，無論是誰走進班級都會說“哇，這個班真干凈呀！”
在教育教學中，她能想學生之所想，急學生之所急，處處關心他們、幫助他們，做學生的知心朋友。在學校舉辦的一次演出活動中，眼看就要輪她帶領的班上場了，但是有兩個孩子卻在地上焦急地找著什么。一問才知道原來是衣服上別帶子的別針丟了，她拿出來提前準備好的別針為他們整理好衣服，這時那兩個小家伙用崇拜的眼神看著她說：“老師，您可真是我們的救世主啊！”
自從接任班主任以來，她更關注班級，關注學生的方方面面，班里的谷奇花同學曾說“老師，您就像我們的媽媽啥都得管”。在她的作文中這樣描述道：老師有時“可可愛愛”，有時則“麻麻辣辣”，是個可甜可咸的大美妞兒！因為小呂的細心關愛，她的教學和班級管理始終受到學生的認同，在學生的心中是一個敬業(yè)、嚴厲而又不失同情心，公平且不失靈活性的好老師。
她的愛人李光宇是察右中旗公安局的一位普通民警，也是所在部門的骨干，業(yè)務能力很強，多次受到局里的表彰，被評為先進個人，最美警察等光榮稱號，深受領導的信任，也得到所有同事的一致好評。為了能夠把案子辦好、把工作做好，經常向老民警請教、學習辦案方法，自己琢磨到深夜，筆記做了滿滿的兩大本，還自我吐槽說，當時念書時也能像這樣努力就好了。如今已經成長為能夠獨當一面的“辦案達人”了。由于警察工作的特殊性質，有緊急情況時，經常會放下手里的碗筷，也常常會被電話鈴聲從睡夢中驚醒。每當有案子時，他常常會連夜工作到早上，雖然很累，但是因為熱愛而任勞任怨，從不覺得煩躁。他無數次為報案人解決實際問題，做到了全心全意為人民服務，他覺得肩負著重要的使命，在他心中“警察”這兩個字，永遠是神圣而偉大的。為了社會的長治久安，為了人民的安居樂業(yè)，為保一方平安，顧不了小家卻顧了千萬家。長年累月，風餐露宿，晝夜不分，他從不顧個人安危，戰(zhàn)斗在維護社會治安與犯罪分子作斗爭的第一線。同時，小呂也為自己是一名人民警察的妻子而驕傲、自豪！
環(huán)保是當今社會所提倡的主題之一，也是小呂家所倡導的文明科學生活方式，注重科學理財、合理消費、勤儉節(jié)約。他們從不刻意追求名牌，所需之物合適就好。她說：“雖然現(xiàn)在的生活條件越來越好了，但是勤儉持家的傳統(tǒng)不能丟，要從生活中點點滴滴的每件小事做起，從一度電、一滴水做起?！眱鹤右膊粫y花錢，自己還有一個所謂的“保險柜”，里面存了好多零錢，每當過時過節(jié)他總會用“自己的錢”給爸爸媽媽、爺爺奶奶買小禮物。她的家庭注重美化環(huán)境、強化環(huán)保意識，從不亂扔垃圾，就連兒子在樓道里看到廢紙、煙頭都會順手撿起來扔到垃圾桶，這些環(huán)保意識已深入到每一個家庭成員之中，并成為全家人一種良好的生活習慣。
她們這個幸福、快樂、和諧的家庭，在國家政策方針的指引下，在各級領導的關懷下會一如既往、不忘初心，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻，讓新時代的“最美家庭”永葆青春、再創(chuàng)佳績！
小學教師主要事跡材料篇九
魏某某同志入職以來熱愛黨的教育事業(yè)，始終按照黨員標準嚴格要求自己的言行，堅持將黨的先進理論教育學習常態(tài)化，學深悟透，知行合一，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟，樹牢信仰之基，錘煉黨性修養(yǎng)。
工作方面，該同志一直秉承以學生為中心的教育理念，以立德樹人為教育的根本任務，嚴格按照高校教師師德師范標準來要求自己，認真?zhèn)湔n，不斷創(chuàng)新思想，提高教學質量，多方面、多角度地調動學生的學習興趣，激發(fā)學生課堂參與的積極性，并幫助學生形成良好的英語學習習慣?？蒲蟹矫嬉材芊e極學習，扎實做好學術研究工作，申報各項課題和發(fā)表多篇學術論文。
該同志在教學科研中切實做到全心全意為學生服務，為學院服務，群眾基礎良好。教學過程中以無私的`奉獻精神、責任意識、服務意識，履行教書育人的職責，是一名優(yōu)秀的黨員教師代表。
小學教師主要事跡材料篇十
從小我就沒有覺得我自己該有一個女生該有的文靜，跟著大我?guī)讱q哥哥們到處調皮搗蛋，上樹下河“無惡不作”。正是這樣的童年，我感覺我的運動細胞一直都比別人發(fā)達，高中即使學習再緊張我也會到抽出時間到操場上跑幾圈，或是打會兒球，這樣就覺得挺好。
進入大學之后機緣巧合之下體育課選了籃球，當時正好碰上迎新籃球賽，我就報名去參加，正是通過這次球賽我不僅收獲了諸多友誼，也學會了一門技能，同時也得到了一個鍛煉自己的機會，進入了學生會體育部工作。有的時候我感覺一項活動不僅僅是考驗大家的技能問題，更多的還是人與人之間的合作。這也是我喜歡參加體育運動的一個重要原因。
大一下學期我們又碰到了三年一屆的“雄風杯”排球賽，作為體育部的副部，我和我的另一個搭檔我們兩個分別負責女排和男排，在訓練期間真的感覺彼此的隊員都很努力，也許最后的結果不能令所有人都滿意，但是我覺得大家都盡了彼此最大的努力，并不應該有遺憾。特別是我，在訓練期間我不僅得注意訓練，還要給大家做好服務。另外，我們大家這是一個團隊，我還會特別注意整個團隊的合作能力和團隊和諧氛圍建設。這次的排球隊組建一直都是由我負責，所以在排球賽結束之后好長一段時間我都感覺心里空落落的。整個過程雖然很累，但是我感覺很值，其中的個中滋味只有自己能夠體會，而我覺得這滋味是甜的。
我認為一個熱愛體育運動的人不僅僅是愛參加它的人，也應該是能組織它的人，前者只要憑借一腔熱情即可，而后者是在諸多次的比賽中鍛煉出來的。我很慶幸自己能夠有幸機會參加并組織體育運動，雖然在參加體育運動的過程中會有受傷、矛盾、不和，但是我感覺最重要的還是這個過程，以及在這里面你學到的東西。
雖然比賽有時候會不盡如人意，但是我們很享受訓練和比賽這個過程，比賽不僅僅是要爭榮譽的，我們要的是這個過程，是在這期間彼此的收獲。不管是參與，還是組織，我感覺這都是對我能力的一個提升，我很享受這個過程，享受這個比賽，享受這份工作。
我會加油，大家也會，政管也會!
小學教師主要事跡材料篇十一
小李，現(xiàn)年25歲，中共黨員，是合肥市望湖小學三年級的一名數學老師兼任備課組長。她在教學崗位上默默耕耘，用心播種著愛的教育;她在與同事相處的過程中，盡已所能，真誠相助;她在與家長的溝通中，及時反饋，耐心解答。她憑著對教育事業(yè)的強烈責任感和對學生的無限的熱愛，把自己的愿望和抱負全部都傾注在教育事業(yè)上。她用自己的實際行動詮釋著一個年輕的共產黨員全心全意為人民服務的宗旨，處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。她的美德折射出當代教師隊伍中絕大多數教師的精神品質，也鼓舞著年輕教師們對教育事業(yè)的忠誠和孜孜以求。
“沒有愛就沒有教育。”對學生的熱愛是她選擇從事教育教學活動的起點，也正是因為對學生的熱愛使她在教育教學活動中不斷鉆研適合學生的教育方法。在她的眼中每個孩子都是可愛的天使，都有著巨大的潛力，她一視同仁地愛著每一個學生。一年級的時候為了激勵孩子，她為每個孩子準備了星星本，每節(jié)數學課下課孩子們出去玩了她還在教室里根據每個孩子各方面的表現(xiàn)情況給孩子們畫星星，孩子們回來了翻開自己的星星本就覺得每天都有驚喜，常常會興奮地說著自己又收獲了幾顆星星，這時候是以師評為主。等孩子們大了點她又把獎勵措施升級為積分，每個孩子都有自己的學習積分。二年級時是以組長評為主，到了三年級就以自評為主了，她每個星期都會統(tǒng)計孩子們的積分情況并更新貼在班級墻上的積分榜，每個孩子都能感受到自己的進步。雖然這些工作很繁瑣，很累人，但她為了孩子們能在評價中更好地成長，一直都在堅持。
她的辦公桌上總是有許多表格，都是她自制的.，有談心記錄表、學困生幫扶表、數學小組表、作業(yè)登記表、積分總表分表、成績反饋表等等，而每項表格的背后都是許多具體細致的工作，這些工作不是任何人強加給她的任務，而是她對學生無私的愛。她總是會想盡辦法從自己少得可憐的休息時間里抽出一些時間去和一些特殊的學生談心交流，以一個朋友的身份去了解他們，并想辦法幫助他們。對于一些學習有困難的學生她更是會在課前課后找時間單獨輔導，并鼓勵他們主動向老師同學請求幫助，還在班級成立了互助小組。為了激發(fā)學生學習的自主性，她還鼓勵學生在班級成立各種興趣小組，定期開展活動。目前數學繪本小組、數學畫報小組、趣味數學小組、作業(yè)輔導小組等已經逐漸成熟起來，在她的指導下學生自主確定了人員分工、活動時間和活動內容，并且已經成功開展了很多次活動。而她一直默默地在背后付出了無數心血，經常為了教育教學工作自愿加班，累并快樂著。因為怕耽誤學生的課程也怕給同事和領導添麻煩，她時常帶病堅守崗位，至今沒有請過一次病假。
小李在與同事相處的過程中為人一直低調謙虛，并樂于盡己所能去幫助同事。當學校有工作需要加班時她從不推辭，主動分擔臨時任務。當搭班的班主任家里有事請假一個多星期時，她積極承擔起班級管理事務和班主任的一些課程，努力做好每一件事，任勞任怨。每當自己在教學中一些做法有所收效時她都愿意與同事分享，會在大會上講述自己的特色做法，也會與同備課組的老師互動交流。在與家長的溝通過程中，她會非常有耐心地傾聽、解答并給出一些建議，經常向家長反饋孩子各方面的情況，包括孩子的進步和不足等。下班后她也會利用電話、短信、qq、微信等渠道與家長溝通，加強家校之間的合作，加深對學生的了解。她的認真負責得到了家長們的一致認可，她的工作也得到了家長們的廣泛支持。盡管這些工作占用了許許多多的私人時間和空間，但她認為只要能夠聯(lián)手家庭教育，共同促進學生的成長，一切付出都值得。
總之，小李作為學生的靈魂師表，她把一腔熱血回報給了教育事業(yè)，她的美德體現(xiàn)在每一天的瑣碎工作中、體現(xiàn)在每一個細微之處。
小學教師主要事跡材料篇十二
掌聲與淚水相伴，鮮花與感動相隨。她，一個在家孝順長輩，在校尊敬師長、關心同學、熱心班級事務的小女孩，讓我們對生命和愛有了新的認識。她叫謝運蘭，今年7歲，在城關三小一年級讀書。她是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，是老師的好幫手，同學們的好榜樣!
感恩是一種品德。
她從小就知道使用禮貌用語，向長輩問好，深受左鄰右舍、親戚的喜愛。很小的時候，她就懂得自己能做的事情要自己做。幼兒園時學會了掃地，一年級學會了洗碗筷、洗衣服、疊被子。她的爸爸在外打工，母親在幫別人賣衣服，看到長輩這么累，她總是悄悄地把臟衣服揉洗干凈，把屋子打掃地干干凈凈。
去年冬天，她母親生病，躺在床上動彈不得。小小的她用手一摸，媽媽的額頭滾燙滾燙的。她學著電視里的模樣，費力地打來一盆水，打濕毛巾，敷在媽媽的頭上，一遍又一遍?；锇榻兴ネ嫠牪灰?，爺爺奶奶叫她休息她不讓，她寸步不離地守在媽媽的床前，喂媽媽喝水，為媽媽端稀飯，幫媽媽洗腳。媽媽的病終于好起來，她才松了一口氣。媽媽笑了，她也笑了。
“媽媽，您累了，快坐下，我給你捶捶背!”“爺爺奶奶，您們年紀大了，盛飯的事就交給我吧!”“爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，您們辛苦了!您們先吃!”每當看見那嬌小而熟悉的身影，聽見那甜美而暖人的話語，父母感動，爺爺奶奶欣慰。鄰居都夸她是孝敬父母的好孩子。
感恩是一種責任。
在學校，她尊敬老師，關心集體。她的一言一行，一舉一動潛移默化地影響著其他同學。上學期，身為班級勞動委員的她，不怕苦不怕累，天天早出晚歸。擦拭窗臺，清理垃圾，同學們不會干的活她帶著干，同學們會干的活她搶著干。這學期，身為副班長的她，中午兩個半小時的午休時間，忙完家務，完成作業(yè)后，她還積極地來班上管紀律。在她的帶領下，同學們懂事了，教室里一塵不染，早讀時書聲朗朗，午休時寂然無聲，一次次被評上“流動紅旗”。這時，笑得最甜的便是她。
感恩是一種文明。
團結同學，樂于助人的她人緣很好，同學們都愿意接近她。同學們只要有困難，就會去找她。只要力所能及，她都會伸出熱情之手竭盡全力地幫忙，從不推辭拒絕?？匆娡瑢W不會讀書，她一句一句地教;同學感冒了，她幫著取藥、倒開水。同桌周鵬，頭腦靈活，但父母外出打工，隨舅舅生活，缺少管束的他上課不專心，作業(yè)好快。于是，運蘭同學便成了周鵬的小家長，上課提醒他認真，多發(fā)言，做完作業(yè)幫他檢查。功夫不負有心人，周鵬聽話了，去年參加一年級語文學科知識競賽，榮獲二等獎。這次分班，周鵬還成了一(5)班的班長呢。去年“5·12”大地震發(fā)生后，看見瓦礫下的伙伴，她哭了!她愣是把零花錢都捐了出去!
感恩使心靈飄香。
她品學兼優(yōu)，一臉書生氣，一眼望去并沒什么特別，然而就是這樣一位普通學生，成績優(yōu)異，全面發(fā)展。她自上學以來，一直勤奮好學，因此獲得了驕人的成績。她多次在各項考試中拿滿分，上學期參加語文知識競賽榮獲年級第四名，為班級贏得了榮譽。本學期，她毅然決心拿下語文、數學雙課一百，以此報答父母和老師的厚愛。
在學校召開家長會，運蘭同學的才智和為人受到老師們的表揚和所有家長的贊賞，她的媽媽非常欣慰的說：“有這樣的好女兒沒白活，再苦再累也值?！?BR> 感恩是崇高的，感恩是快樂的。謝運蘭同學，用行動奉獻愛，在自強中感恩，在感恩中成長，譜寫著一曲曲感恩的旋律。這旋律，一次又一次撥動我們的心靈，一次又一次充盈我們的良心。愿三小的每一位學子，都能以謝運蘭為榜樣，在好習慣的陪伴下健康快樂地成長!
小學教師主要事跡材料篇十三
于小舟同學是周村區(qū)實驗中學初二、一班的班長，學生會學習部委員。該同學有理想、有抱負、有明確的人生目標和持之以恒的拼搏精神，在思想品德、學習態(tài)度、學習方法、學習習慣、學習成績及人生追求等各方面都有突出的表現(xiàn)。有正確的人生觀、價值觀。是非觀念明確、自我管理能力強，有強烈的競爭意識和社會責任感。能很快適應新環(huán)境，適應能力強。能在大起大落中，保持平和的心態(tài)，心理素質好、承受能力強。為人正直、坦率、誠實守信，善于主動與老師、長輩溝通，理解老師和家長的良苦用心，主動配合老師做好班級工作及學生的思想工作，合作意識強。是老師和家長的小助手，是同學的好榜樣、好伙伴。學習成績連續(xù)六次名列級部第一名，上學期期末考試以680分的成績，名列周村區(qū)第一名。在成績面前能很好地把握自己，對自己的成績與不足有較客觀、公正的評價，具有比較健全的人格。才藝方面也成績裴然。曾在國家級刊物中發(fā)表過文章，文章多次在校報上發(fā)表。在學校英語口語大賽中，獲得第二名;曾代表學校參加過“文藝匯演”、知識競賽，并獲一等獎。多次獲學校各種才藝展示一等獎;多次獨立主持班會，組織文娛活動和其它課外活動。曾被選為校播音員。在去年主持預防“非典”主題班會，獲得了學校領導的贊譽，并在周村區(qū)廣播電視臺播放，為學校贏得了榮譽，展示了周村區(qū)中學生的風采。是學校推廣素質教育以來，德、智、體、美、勞各方面素質得到全面發(fā)展的典型代表。
20xx年3月于小舟同學被淄博市教育局評為“市級優(yōu)秀學生干部”，20xx年5月，被共青團周村區(qū)委、周村區(qū)教委、周村區(qū)少工委評為“周村區(qū)‘好少年’”。20xx~20xx學年兩次被周村區(qū)實驗中學評為“優(yōu)秀學生干部”，20xx~20xx學年兩次被周村區(qū)第三中學評為“優(yōu)秀學生干部”。20xx~20xx學年兩次被周村區(qū)第三中學評為“三好學生”，20xx年6月被周村區(qū)第三中學評為“優(yōu)秀少先隊員”，1999~20xx學年兩次被周村區(qū)第三中學評為“三好學生”。
他自主意識強，有一定創(chuàng)新能力和管理能力。自小學二年級以來，一直擔任班長，多次協(xié)助老師組織班級活動，開展學習幫扶活動，在同學中有很高的威信，深得老師的贊賞。在老師外出或開會等特殊情況，經常臨時代老師管理班級，為同學講解問題，主動帶領同學有效利用時間，替老師排憂解難。經常與同學談心，了解同學的心聲，做同學與老師溝通的橋梁。是同學學習的楷模，老師的得力助手。多次被評為“優(yōu)秀學生干部”、“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”。
他學習認真、扎實;肯鉆研、善思考;好學博問，博覽群書。自小學以來，學習一直名列前茅;進入中學以后，每次都是年級第一名。在20xx~20xx學年期末考試中，總分為周村區(qū)第一名。但他并不滿足于現(xiàn)狀，在他心里有更高、更遠大的目標，那就是將來能為祖國的科學事業(yè)作出自己的貢獻。
他愛好閱讀、愛好歷史、地理、文學……，只要對增長知識和提高自身素質有幫助的，只要有時間，他愿意閱讀中外名著，閱讀有關古今英雄、偉人、風云人物、成功人士的事跡，并汲取其精華，陶冶情操，加強自身修養(yǎng)(文化修養(yǎng)和思想修養(yǎng))，提高分辨是非的能力，提高分析問題、解決問題的能力。事實證明：通過閱讀，不僅豐富了他的課外知識，更增加了他對歷史、對當今社會形勢的理解，使他看待問題更深刻了，觀察、理解事物更敏銳了。這無疑對他綜合能力的提高起到了非常重要的作用。因此，逛書店、到圖書館借書是他的一大樂趣;坐下來看書，是他解除疲勞、緩解學習壓力的最佳方法;隨時隨地學習是他的一大習慣。(這是很小的時候就養(yǎng)成的好習慣，幾乎是與生俱來的，因此也是別人羨慕而很難學到的一招。)。
他活潑好動、愛好廣泛，樂觀豁達、積極進取，不懈追求，一絲不茍，不驕不躁、永不氣餒。他樂于助人、團結同學，尊敬師長、遵紀守法。他樂于參加各項活動，多次獲得演講比賽一等獎，在初中一年級英語演講比賽中，獲得第二名。曾代表學校到周村區(qū)參加文藝演出，并獲得一等獎;曾被選為校播音員;曾在學校組織的《中學生日常行為規(guī)范》學習與行動中，評為第一名;在學校組織的“唐詩八十首背誦”活動中獲得第一名，在周村區(qū)交通局組織的“交通知識競賽中，獲得第一名。他優(yōu)秀的記憶力和較強的口頭表達能力在各項活動中得到了很好引證和發(fā)揮。同時，這也是他對待任何事情精益求精，嚴于律己的很好體現(xiàn)。
在寫作方面，他經常有獨到的見解和深刻的洞察力，語言表達能力較好。曾在國家級刊物“中學生創(chuàng)新作文”雜志上發(fā)表過題為“我膽小”的文章，多次在周村區(qū)實驗中學校報上發(fā)表文章，作文多次被老師作為范文，在班級閱讀。文章中表現(xiàn)出來的觀點，既有接受傳統(tǒng)觀念、優(yōu)秀文化遺產、歷史英雄人物事跡的正面闡述，也有對現(xiàn)代觀念、現(xiàn)實生活中某些問題的反思。文章中所表現(xiàn)出的現(xiàn)代中學生特有的思維方式和尖刻辛辣的表現(xiàn)手法，是他們將來開創(chuàng)社會新局面所必需的，也是素質教育培養(yǎng)新型人才所應提倡的。
在適應能力方面，他有突出的表現(xiàn)。通過長期的觀察和驗證，他應該是同齡人中較強的。主要體現(xiàn)在：無論在什么地方，他都能很好地把握好自己，對自己有足夠的信心。他能在大起大落中處于平和狀態(tài)，發(fā)揮自己的特長，克制自己的弱點，使自己最終處于優(yōu)勢。因為主客觀各方面的因素，他曾轉過三次學：學前班在周村區(qū)第三中學，小學一年級、二年級在周村區(qū)市南路小學，小學三、四、五年級回到周村區(qū)第三中學，初中在周村區(qū)實驗中學。在每次轉學時，他并不情愿，因為熟悉的環(huán)境對任何人都比較輕松。但經過家長做工作，他每次又能理解家長、配合家長、順利度過適應期，并且在最初的一段時間內，他會選擇沉默，然后在學習、平日表現(xiàn)各方面認真表現(xiàn)，時間不長，老師、同學就會重新發(fā)現(xiàn)他、認可他，最后，他又會憑著自己的突出表現(xiàn)，重新當上班長、學習尖子，成為新環(huán)境下的佼佼者。
他有很要強的個性，很自信的天性，“要做就做最好”的韌勁。這是極富競爭意識的表現(xiàn)。在一次發(fā)言中，他直言不諱他的個性，并且把他的成績歸功于這一個性。其實，有競爭意識是每一位成功者所應該具備的品質。但他并不認為自己有超人的能力、有區(qū)別于其他同學的非凡品質。他自己評價說：他只是廣大中學生中普通的一員，是一個極其普通的男孩，自身也有很多缺點和不如人意的地方。他愿意與同學們一道探討學習、探討人生、探討所有同齡人感興趣的話題。他深刻地體會到只有不斷的學習，才能永遠處于不敗之地。他常用于自勉的話是：天講降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
這就是普通又不平凡的于小舟，這就是他平凡人生中的一些閃光的點點滴滴。
小學教師主要事跡材料篇十四
我是電氣信息工程系09高專應電班學生，09年考入我們學校，成為我們學校的一分子，從此開始了緊張而又充實的大學生活。作為新時代的大學生，我努力拼搏進取、積極向上，追求德、智、體全面發(fā)展。自09年入學到現(xiàn)在，一年半的時間已經過去，在這一年多的時間里，我時刻一一名優(yōu)秀大學生的標準嚴格要求自己，在大學一年的生活和學習中我學到了很多，努力學習，積極參加學校活動，曾獲得了春季運動會4*100m一等獎，校優(yōu)秀學生干部，第一界公益廣告創(chuàng)意大賽優(yōu)秀獎和國家勵志獎學金等。在這一年多的大學生活中使我在思想、學習、工作等各方面取得了巨大的進步。
思想————追求進步。
一、思想——追求進步與時俱進大學第一年我就向黨組織提交了入黨申請書，并不斷學習當地思想綱領，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，堅持科學的發(fā)展觀。積極進取，按時遞交思想匯報和讀書筆記，積極向黨組織靠攏。在大一下半年參加業(yè)余黨校培訓，較為系統(tǒng)的學習了黨的思想綱領以及入黨程序條件等，平時堅持黨的理論的學習，關注一些社會問題，并且與同學一起探討學習，積極向一些先進人物學習，不斷豐富自己的理論知識，提高自己的思想覺悟。讓我思想上得到升華，并以良好的成績黨校結業(yè)，向黨組織靠攏。在未能正式成為一名黨員是，我時刻以一名黨員的要球嚴格要求自己，余黨保持一致，在思想行動上為同學們做好榜樣。
二、學習——認真努力爭取最好學習——認真努力——在學習上，我適應了大學的學習方式，在課下做好預習，做好筆記，上課認真聽講，做好課堂筆記，此外，我所修的專業(yè)是我最喜歡的專業(yè)，這讓我有更大的興趣去鉆研，學習預裝也相關的知識，在大一的一年里，做為班委的我用熱情支配自己的精力去工作、學習，讓學習和工作兩不誤。在各科的學習中都取得了優(yōu)異的成績，專業(yè)排名前幾名。獲得“20xx-20xx學年國家勵志獎學金”。我還想全面提高自己，努力提高自己在計算機和英語方面的能力，向計算機二級英語四級努力，爭取取得等級資格證書。在學習上我還很樂意幫助同學，有不會的問題也和同學們討論，團結同學，此外，我還努力提高自己的實踐能力，在試訓期間認真思考，嚴格要求自己，把自己的作品做到最好。
三、工作——團結同學做好榜樣工作——團結同學——我相對性格內向，但愛好廣泛，做事認真踏實，責任心強。開學時我積極參加學生會，但由于不適合，沒能進入，在班里做了體育委員，從小事做起，真正提高自己，當學校有什么活動時，我都第一時間通知同學們，在組織參加學校各項活動是我都積極鼓勵同學們參加，自己也做好榜樣，積極參加活動，是我們班在第一年的體育方面有一定的成績。在班里我團結同學，協(xié)同班長和其他班委，共同為班里服務，在課余，組織一些活動，讓同學們更好的交流，作為班委，在學習方面，我熱心幫助同學，帶動寢室以及全班同學學習，提前進班，做好上課的準備，給老師留下好印象，協(xié)調好和老師的關系。
四、生活——嚴于律己寬以待人生活——嚴于律己——在生活中我樂于助人，和同學們的關系好，當同學們遇到困難時，我很樂意幫助，生活上我嚴格要求自己，家住農村的我，家庭相對拮據，今年在老師的幫助下，我順利的辦理了助學貸款，因為家里的突發(fā)事故無力支付學費，因此在學校生活儉樸，為給家里減輕負擔，星期天有時還做一些兼職，補給生活費，寒暑假也出去找工作，減輕家里負擔的同時鍛煉自己，提前適應社會，為自己做好基礎，提高自己的社會實踐技能。我也熱心公益事業(yè)，參加了無償獻血活動，參加了捐款賑災活動等。
“天行健，君子以自強不息”，不論是在學習、工作還是生活上，我都曾遇到過很多困難，面對貸款的壓力，面對家庭經濟的困難，面對一次次的考驗，我不肯低頭，更深知這一切的來之不易，所以我倍加珍惜這難得的學習機會，一直堅持不懈，努力奮斗，并將自己書寫的“自強不息”掛于宿舍以自勉，決心用自己的成績來回報社會并走出自己的一片天空。
小學教師主要事跡材料篇十五
提起九三分局山河小學五年三班的陳思,師生們都豎起大拇指,交口稱贊。都說他在學習上的進步令人佩服，那都是良好的學習習慣使這個孩子由一個學困生成為一名成績優(yōu)秀的尖子生。
心時足。
每到下課，語文老師給他補習修改病句，填關聯(lián)詞，認識寫作中的修辭手法等，這些新鮮的知識是他以前的學習中沒有見過的題型。他的閱讀能力差，讀個課文嗑嗑吧吧,不會斷句,更談不上抑揚頓挫了。濃重的遼寧口音逗得同學直發(fā)笑。大家背地叫他“小遼寧”，這個來自“馬大帥”故鄉(xiāng)的孩子，學起語文來還真有股子韌勁，咱不是不會嘛，那就下決心用功學，每當放學回家，寫完老師布置的作業(yè)，他都要給二姑讀課文，有的句子讀不好，要重復讀十幾遍，他讀課文還有個毛病，尾音拖長，要改口音也不容易，一遍又一遍的更正，一遍又一遍的重讀，終于朗讀進步了，那作文還差得遠呢!寫作文不會選材，更不會組織材料，七拼八湊，上下都不連貫，老師沒有放棄他，而是耐心地給陳思輔導。二姑沒有嫌棄他，領他去參觀水上公園，青年文化宮，科技園等，每到一處每做一件事，向來都要寫一篇作文，陳思還給自己訂了讀書任務，每天必讀二篇以上的《小學生優(yōu)秀作文》功夫不負有心人啊!語文成績趕了上來，能得八十多分了，老師看到陳思的進步經常鼓勵他：陳思，加油啊!又過了一段時間，語文終于考到了九十多分。
數學他也不甘落后，每當遇到不會的題目，他都主動請老師給講解，然后馬上做練習題。記得有一次，一道應用題把他難倒了，他用了半本的草紙，也沒做出來，實在不會了，他才請老師講解。老師說“這孩子，學習上有股子不服輸的精神，不會的題不弄明白不罷休!難得的好習慣啊!有的孩子見硬就回頭，總等著老師講解，而陳思是迎著困難上”。做奧賽題，他吃了多少辛苦，師生們都知道，為了學習，他瘦了一圈呀!那知識擴展題、思考題他做了多少，自己也不知道了。
學英語，從二十六個字母開始，一遍又一遍地練發(fā)音，幾天學會了。開始學單詞，這時候困難又出現(xiàn)了，他分寫英語單詞，不能快速準確地讀出字母，大小寫的字母對不上號，這時，陳思的二姑每天陪他學到晚上十點多，有時陳思給二姑背單詞時，發(fā)現(xiàn)二姑都瞅著了。為了使陳思學好英語，二姑也每天跟著英語老師學單詞，再指導陳思的學習，終于陳思的英語能得四、五十分了，但在班里還是學困生。陳思找到英語老師，懇求老師能否用節(jié)假日休息時間給他多補一些英語。看到這個主動、好學的孩子，老師毫不猶豫地答應了他，星期天到老師家補，更令人佩服的是有一個大禮拜，教英語的顧老師在學校值班，陳思每天早上早來一個小時，中年、晚上吃過飯后就來到顧老師的值班室，進行單詞背誦和句式的發(fā)音學習。顧老師逢人就夸：“陳思這孩子真行!教他幾個單詞，一會就會背。外面多少孩子在玩耍都干擾不了他，我真服了，要是都像他這樣學習，就沒有學困生了?！?BR> 就這樣，陳思的學習成績直線上升，每次單元測試都在九十分以上，一百分也是常有的事。全校倒數到班級正數前幾名，有時還遙遙領先，是全班的第一名呢!xx年期末考試陳思在全班排第6名，在家長會上受到了學校的表彰，還戴上了大紅花。20xx年7月份的期末考試陳思又進步了排在全校的第三名，再次得到了學校的表彰，又一次戴上了大紅花。師生只是看到了他的進步，又有多少人知道他成績的背后，吃了多少苦少睡了多少覺!請教過多少老師、同學!少玩了多少啊!現(xiàn)在隊思再也不是個貪玩的孩子，他是一個愛學習的好學生啦!每天的作業(yè)都自覺完成，完成作業(yè)后有計劃地復習睡預習，做到溫故知新的目的。
現(xiàn)在他又制定出一套新的學習計劃，發(fā)現(xiàn)不足及時修訂。早晨早起背英語單詞、背課文、背數學概念，因為早晨記憶力好，中午、晚上多做練習、多看書。正是這樣有規(guī)律的學習，使陳思的學習穩(wěn)步提高，連續(xù)兩年期末考試獲學年組第三名，老師們都說：養(yǎng)成良好的學習習慣是提高學習成績的關鍵，在陳思的身上就是一個最好的證明。
小學教師主要事跡材料篇十六
鐘夢歌，女，2019年11月3日出生，是濟南市長清區(qū)文昌街道十里小學六年級的學生，擔任班級班長，是一名品學兼優(yōu)的學生，四年級時被評為：“市級三好學生”，五年級時被評為:“市級優(yōu)秀學生干部”。在家中，從一年級開始，就堅持自己洗腳、洗襪子、疊被子等，媽媽非常高興。現(xiàn)在她更勤快了，每天吃飯前后，主動給父母盛飯、端菜、收碗、擦桌、洗碗。懂事的她從來不挑吃穿、不攀比享受，只是和別人比自己學到的知識、比在學校的表現(xiàn)。她知道，自己努力學習，做力所能及的家務事，是對父母最好的報答。她樂于助人，熱心公益事業(yè)，是傳遞愛心的小天使。
搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人干;從不亂扔垃圾，因為他知道勞動的辛苦，如果有同學不守紀律，她會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤。作為一名大隊部干部，他按時執(zhí)勤上崗，不惜犧牲自己的課余時間做好學校的衛(wèi)生檢查工作，處處維護學校榮譽，樹立自身形象，是一名優(yōu)秀的少先隊干部。她一向積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，他求知欲強，課堂上，他敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，六年來，他的學習成績一直名列前茅，年年被評為學校的“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀班干部”，在學校古詩文誦讀比賽中分別獲得二等獎、一等獎這一張張鮮紅的獎狀，都是她努力奮斗的結果。班集體這個榮譽她倍加愛護，哪里能給集體增加榮譽，哪里就有她的身影。并且在班級工作中，主動承擔責任，同學之間的友誼她特別珍惜。在學校開展“講文明”活動中，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。平時見到有同學違反了紀律規(guī)定，她勇于上前指正。有同學遇到不懂的問題了她會耐心輔導，是同學們心目中的知心朋友、學習榜樣。廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她在學習和生活中充滿了熱情和自信。和同學們在互相幫助中茁壯成長。
在社會,她誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動。他積極呼吁為災區(qū)孩子獻愛心，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部捐到災區(qū)，還帶領全班同學發(fā)起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區(qū)孩子損款。并通過勤工儉學與災區(qū)的小朋友共渡難關，他用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。在學校組織的各項活動中主動擔當主持人，為敬老院的老人、送文藝節(jié)目;發(fā)動同學們一起到全校各班級為母校征集校歌;帶領有特長的同學參加社區(qū)文化廣場活動,近兩年，每逢周六日，她經常組織同學到一些設區(qū)、廣場、街道打掃衛(wèi)生，搞環(huán)保宣傳教育，既美化了環(huán)境、又提高了人們的環(huán)保意識，在她的帶動下，全班學生都積極投入到了這項活動當中。她的愛心和誠心在行動中傳達到生活每個角落,她用一顆熾熱的心感動著身邊的每一個人。
鐘夢歌同學就是這樣心中有長輩，心中有同學，心中有老師，心中有集體，心中有社會。她的一言一行，一舉一動都努力按照中華傳統(tǒng)美德的要求去做。在德、智、體、美、勞各個方面都有著突出的成績和表現(xiàn)，確實做到了令家長放心、令同學敬佩、令老師滿意，是名副其實的好學生。在她的帶動下，全班學生都積極投入到了這項活動當中。她的愛心和誠心在行動中傳達到生活每個角落,她用一顆熾熱的心感動著身邊的每一個人。
一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎么能見到彩虹。她正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫。用自己的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。
這就是她-----鐘夢歌，一個有愛心、恒心、誠心的優(yōu)秀少年，美德少年。
小學教師主要事跡材料篇十七
___同學在班級擔任學習委員工作，責任心重，能出色完成班主任老師交給的各項工作。響應團的號召，提高自身的素質。提攜后進，積極配合班主任的工作，使班級各方面更加優(yōu)秀，團結同學，尊敬師長，不打架，不罵人。深受老師的信任和同學的擁護和愛戴!
在學習上，___同學目的明確，態(tài)度嚴謹、踏實。勤于思考，肯于吃苦。勇于創(chuàng)新，樂于助人，始終在年級名列前茅。多次獲的?！叭脤W生”的光榮稱號。
在學校組織的各項文體活動中，能夠起到優(yōu)秀團員的先鋒模范作用，在學校的讀書活動中，能積極讀書，踴躍為學校廣播臺投稿。而且還擔任學校廣播臺的廣播員。
___同學平時為人謙恭，禮讓，落落大方，思想積極，是一個極具時代氣息和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀初中生。平時生活簡樸，拾金不昧。誠實謙虛，有錯就改，不受利誘，愛惜人格，嚴于利己，對社會上違反公共道德的人予以制止。關心他人，尊重體貼父母和長輩。學習勤奮、刻苦。按時完成作業(yè)，積極發(fā)言，穿戴整潔，不說臟話。
___同學還能積極貫徹學校教育工作的各項意見和措施，為在班內形成勤奮學習的優(yōu)良風貌而積極工作。經常了解班級在學習上出現(xiàn)的好人好事，并隨時同班主任和科任老師保持聯(lián)系。在每次班委會會議上，匯報本職工作的開展情況和下一階段的工作打算。督促各學科代表經常同科任老師保持聯(lián)系并認真完成收發(fā)作業(yè)的任務。
___同學尊重他人，能做到團結互助，不欺侮年幼體弱的同學，發(fā)生矛盾多做自我批評。愛護校舍和各種公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂亂畫。上課專心聽講，勇于提出問題，敢于發(fā)表自己的見解，積極回答老師的提問，認真復習，能獨立地完成作業(yè)，考試從不作弊，珍惜時間，科學安排課余活動。見到老師主動問好。虛心聽從師長教導，從不頂撞，不強詞奪理。見到老年人、殘疾人、兒童需要幫助時積極地幫助他們。說話和氣從不罵人，不起綽號，不取笑有生理缺陷的人。關心支持老師的工作，積極做好老師交給的各項工作。在老師家訪時，熱情歡迎。不在背后議論他人，有良好的衛(wèi)生習慣，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。能使用禮貌用語。遵守公共秩序，愛護公共設施，愛護莊稼和花草樹木。待人熱情大方，從不說謊，有錯就該且能聽取他人意見。
___同學是我校共青團員中的優(yōu)秀代表，特此推薦。
小學教師主要事跡材料篇十八
“以事業(yè)為重，用心靈育人?！笔鞘行W教師趙從事教育教學工作的真實寫照。
十一年前，踏著自己恩師走過的路，年僅十八歲的趙娟圓了兒時的夢想，懷著對教育事業(yè)無比崇尚的神圣情感，走上了三尺講臺。從踏入講臺的第一天起，她就立下了“當圓丁培育百花，做黃牛無私奉獻”的誓言，并為自己定下了“干一行、愛一行、精一行”的工作準則。在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。
要想培育出合格的人才，首先要成為一名合格的老師。
當趙娟踏入熟悉的教室，看到一個個天真可愛的孩子時，心情無比激動，她把全部精力投入到了教育教學工作中去。但由于她太年輕，許多家長對她不信任，有的甚至找學校領導要求把孩子調到別的班去，這使她感覺到極大的壓力，幾乎想要打退堂鼓了。在學校領導和教師的鼓勵下，她把壓力變成了動力，暗下決心，一定要干出成績，一定要用自己的行動證明，她是一名稱職的人民教師。從此，她一面向老教師請教管理班級的經驗，一面在抓教學上狠下功夫。為增強集體凝聚力、調動學生學習積極性、全面提高學生的素質，她廣泛閱讀教育教學理論書籍，鍥而不舍地向有經驗的老師學習，并全身心投入到工作實踐中去。功夫不負有心人，兩個月下來，她負責的班級學風濃厚、秩序井然。她贏得了學生的心，贏得了家長的贊許。
為了適應新世紀教育工作的需要，趙娟把學習做為自己的使命，勤學不輟，努力提高自身的素質。為了練好普通話，她一遍遍地跟著電視播音員練發(fā)音。在練習過程中，她發(fā)現(xiàn)自己在念“j”“q”“x”時舌頭總是前置。為了糾正自己的讀音，她一有空閑就練這幾個拼音，一段時間下來，舌頭紅腫了，但歷經苦寒終得梅花撲鼻香，學生紛紛反應，聽趙老師讀課文真是一種享受，令她欣慰的是，學生的普通話水平也迅速提高了。
小學教師主要事跡材料篇十九
蔣聯(lián)昊，男，今年12歲，現(xiàn)就讀于監(jiān)利縣第一初級中學701班。是一個德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，學習主動積極、是老師的好幫手，少先隊大隊部的好干部，同學的好伙伴，是一個懂孝順、懂感恩的孩子。主要事跡如下：
一、尊敬老師，愛護同學。
二、感恩親人，孝敬父母，禮待友人。
有時跟爸爸媽媽一起出外游玩，吃剩的果皮紙屑，他總是認真地丟到垃圾桶中，附近沒有垃圾桶的，他也從不亂丟;有好吃的，他總是爸爸一份，媽媽一份，再自己一份;有時，一起回家，看到爸爸媽媽拎的東西挺多的，他總是主動地幫爸爸媽媽拿東西;燒菜時少了什么油鹽醬醋的，他也總是欣然前往。父母下班時總是給父母送上一杯熱茶，經常給父母捶捶背，洗洗腳，每次媽媽做飯時，他都幫忙洗菜、打下手等，對于父母的同學、朋友到家里來或一起聚餐時，蔣聯(lián)昊都能主動給客人拿水果、倒水，非常有禮貌。
三、感恩社會，奉獻愛心，幫助他人。
蔣聯(lián)昊同學一直懷著一顆感恩的心，去看待社會。20xx年5月12日，發(fā)生了舉世震驚的汶川地震。在那段日子里，他跟著父母每天在電視機前收看救援場景，時不時地流淚、感慨。他非常不解，為什么大家不提前躲避災難?父母告訴他，地震預報是個世界性的難題，如果能提前預報，眾人就可以逃離災難。為此他希望自己將來能夠發(fā)明一種儀器提前預報地震，同時盡自己的一份力去幫助災區(qū)的小朋友。于是，他參加了學校組織的捐款，又參加了社區(qū)組織的捐款活動。
蔣聯(lián)昊知道感恩不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。他希望我們監(jiān)利縣第一初級中學的每一位學生都能學會感恩，在點點滴滴的小事中奉獻愛，讓我們每個人都能在愛的環(huán)繞下健康快樂地成長!