總結是一種汲取經驗和教訓的方式，使我們更好地成長。在寫總結之前，應該先進行充分的準備和資料收集。推薦以下幾篇閱讀材料，希望能給大家的總結提供一些啟發(fā)。
初中語文師德師風承諾書篇一
為認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德行為準則》，更好地開展黨的群眾路線教育實踐活動，塑造良好的教師形象，做一名受學生尊敬、讓家長滿意、獲社會好評的人民教師，我承諾如下：
1、遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛本職工作，熱愛學校，教書育人，敬業(yè)愛崗，忠于職守，認真履行崗位職責。
2、堅持以法治教，認真執(zhí)行《義務教育法》、《教師法》等法律、法規(guī)。不參與色情、賭博、酗酒、封建迷信等有損教師形象和尊嚴的活動。
3、好學上進，勇于創(chuàng)新。積極參加教改實驗和教育科研，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法?？炭嚆@研業(yè)務，精益求精，不斷提高自身素質，提升個人業(yè)務能力。
4、關愛學生，尊重學生人格和個性。信任、親近、理解學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生，保護學生免受他人傷害。
5、嚴格遵守勞動合同、學校的規(guī)章制度和工作紀律。不遲到早退、不曠工；不在教室使用通信工具；工作時間不參與下棋、打牌、炒股、玩游戲、聊天、網(wǎng)購等與教學無關的活動；不參與邪教活動，不傳播低級庸俗的`思想文化，上班時間不飲酒，不抽煙。
6、模范遵守社會公德。為人師表，作風正派，舉止端莊，言行規(guī)范，以自身的良好形象教育引導學生；衣著得體，工作時間不著奇裝異服，不濃妝艷抹。
7、尊重家長，主動與家長聯(lián)系，爭取支持和配合，認真聽取意見和建議。家長來訪熱情接待，不指責、訓斥學生家長。
8、廉潔從教，情操高尚。不亂收費，不搞有償家教，不強求學生購買規(guī)定用書以外的教輔資料，不向學生家長索要或變相索要錢物。
9、身正為范，以德立身。在工作中實事求是、誠實守信，不弄虛作假。
10、關心學校，維護學校集體榮譽，事事為學校著想，愛護公物，關心學校一草一木。團結同事，謙虛謹慎，正確處理集體與個人、家庭與工作及其他方面的關系，服從組織領導。
以上承諾，保證自覺遵守，如有違犯，愿意接受學校和教育行政主管部門或其他有關部門的處理。
承諾人：
日期：
初中語文師德師風承諾書篇二
作為一名光榮的人民教師，擔負著教書育人的重任，通過再次學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，我會努力完善自己的教師職業(yè)道德,塑造良好的教師形象，學高為師，身正為范，努力使自己成為一名真正的人民教師，現(xiàn)承諾如下：
1、熱愛教育事業(yè)，自覺遵守《義務教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，全面貫徹黨的教育方針，敬業(yè)愛崗；不違法違紀，違反社會公德。
2、尊重學生人格，為每一個學生服務；不諷刺、挖苦、歧視學生。平等公正的對待學生，保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益，不以任何形式體罰學生或變相體罰學生。
3、尊重家長，密切與家長聯(lián)系，認真聽取家長的意見和建議，取得家長的支持與配合，不責怪、刺激、傷害家長。
4、促進學生全面發(fā)展，注重個性培養(yǎng)；不單純以學生成績評價學生。
5、為人師表，廉潔從教；不利用工作職務謀取私利。自覺抵制社會不良風氣影響，不強迫或變相強迫學生訂購學習資料，不利用職務之便謀取私利，不搞有償家教。
6、團結協(xié)作，創(chuàng)新進?。粯淞⒔K身學習理念，拓寬知識，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，按課標要求圓滿完成教育教學任務，不做有損集體榮譽或不利團結的事。
7、無私奉獻，淡泊名利；愉快接受學校分配的其他工作任務，不斤斤計較個人利益的得失。
8、衣著端莊大方，言行文明健康；不做有損學校和教師形象的事。
以上承諾，保證自覺遵守，如有違犯，愿意按有關規(guī)定接受學校及教育行政部門教育和處罰。
承諾人（簽名）：xx
20xx年x月x日
初中語文師德師風承諾書篇三
我是xx開發(fā)區(qū)第七中學的一名教師，學高為師、身正為范是我們的行動準則，傳道解惑、教書育人是我們的工作宗旨。為履行教師職責，鑄師德、樹正氣，自覺維護開七教師形象，做人民滿意的教師。為此，我莊嚴承諾：我要堅決避免《教師違反職業(yè)道德行為負面清單》的行為，在工作中努力踐行“五做十嚴禁”。
一、修身立德、廉潔從教、為人師表，做師德高尚的人類靈魂工程師；
二、愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、樂于奉獻、甘為人梯，做教育事業(yè)的辛勤園?。?BR> 三、公平執(zhí)教、平等對待每一名學生、尊重個性差異、因材施教，做教育公平的踐行者；
四、關愛學生，動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒，做仁愛之師；
五、尊重家長，勤于交流、多于理解、善于指導、樂于納諫，做家長之友。
一、嚴禁體罰或變相體罰學生；
二、嚴禁諷刺、挖苦、歧視、侮辱、侵犯學生，嚴禁師生戀；
三、嚴禁以簡單、粗暴的方式對待學生和家長；
四、嚴禁私自征訂、推銷學生用書、練習冊、試卷、資料、報刊等；
五、嚴禁向學生推銷學習用品、用具等商品；
六、嚴禁向學生或家長索要或變相索要和收受錢、物、卡及各類消費券等；
七、嚴禁違規(guī)補課和進行有償家教；
八、嚴禁到各種社會教育機構文化補習班任教；
九、嚴禁組織、動員學生到社會教育機構補課；
十、嚴禁向學生和家長進行有悖于國家、省、市招生規(guī)定的招生宣傳并收取好處費。
以上承諾，我保證自覺遵守，如有違犯，愿意接受學校和教育行政主管部門或其他有關部門的處理。
承諾人簽名：xxx
xx年xx月xx日
初中語文師德師風承諾書篇四
教育是神圣的，教師的職業(yè)道德是崇高的`，教師的責任是重大的。為了提高自身的思想道德素質，做學生健康成長的引路人，以高尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以科學的方法引導人，以良好的形象影響人，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我向學校、家長和社會鄭重承諾：
1、依法執(zhí)教，自覺遵守有關法律法規(guī)，宣傳先進文化，不發(fā)表、不傳播有害學生身心健康的思想和違背國家法律法規(guī)的任何言論。
2、愛崗敬業(yè)、無私奉獻，把教育作為一份提升學生和自己的神圣事業(yè)。不亂補課、亂辦班、亂收費、亂招住宿生。不做任何有失師表形象的事。
3、關愛學生，愛生如子，樹立慈母形象，不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，對任何學生均一視同仁。
4、嚴謹治學，向課堂教學要質量，樹立終身學習觀念。不違規(guī)加重學生課業(yè)負擔，不從事有償補課，在教學活動中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學的行為。
5、尊重家長，認真聽取家長的意見建議；堅持家訪，講究方法，妥善處理學校、家長、學生之間各種問題和矛盾。不向學生推銷教輔資料及其他商品，不以串座、特殊關照等教師特權以教謀私，自覺維護教師形象。
6、自尊自愛，嚴于克己，講究禮節(jié)，衣著莊重，文雅大方，裝扮符合教師形象。不穿奇裝異服，不濃妝艷抹，不佩戴轉移學生注意力的飾物。
7、語言、行為規(guī)范健康。不賭博、酗酒、課上接待客人。
8、自覺抓好自檢自查，圍繞師德師風建設問題定期進行自我對照、自我檢查、自我整改。主動聽取并接受學生家長、社會等各方面的批評與建議，自覺置于社會的監(jiān)督之下。
以上八條，特向全社會做出承諾，如有違紀，本人將接受學校批評、警告、取消評優(yōu)資格，報請行政部門處分等處罰措施，敬請學生、家長、行風監(jiān)督員積極配合、支持、監(jiān)督。
承諾人：
日期：
初中語文師德師風承諾書篇五
我作為一名光榮的人民教師，擔負著教書育人的重任，為了認真履行教師職責，嚴格遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，形成自己良好的師德師風，爭做一名師德高尚的教育工作者，我向光榮的教師職業(yè)以及學校、學生、家長鄭重承諾：
一、愛國守法。擁護黨的領導，自覺遵守《義務教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，全面貫徹國家教育方針，教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針政策的言行。
三、為人師表。堅守高尚情操，遵守社會公德。知榮明恥，身體力行、言行一致。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。自覺抵制社會不良風氣影響，不強迫或變相強迫學生訂購學習資料，不利用職責之便謀取私利，不搞有償家教。
四、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
五、關愛學生！關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。克服簡單粗暴、歧視差生的思想和行為，不得以任何形式體罰或變向體罰學生。
六、尊重家長。主動與家長保持正常聯(lián)系，認真聽取家長的意見和建議，取得支持與配合。不得訓斥、指責家長，不得收受家長禮物。
希望來自于努力，成功來緣于奮斗，我深知身上肩負著教書育人的重任。
我會將教書育人的職責，化于心頭;我會將教師職業(yè)道德規(guī)范，記于腦中、用于實踐;我會將愛心奉獻于學生。
真心服務于家長，恒心鉆研于教育，我會努力實踐我的諾言，決不辜負人民教師這個光榮稱號。
承諾人：xxx。
20xx年x月x日。
初中語文師德師風承諾書篇六
為全面落實立德樹人根本任務，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，促進學生健康成長，形成學校家庭社會協(xié)同育人新格局，根據(jù)工作安排，現(xiàn)就全面加強”五項管理”促進學生身心健康發(fā)展，本人鄭重承諾如下：
一、關于作業(yè)管理：我承諾，嚴控書面家庭作業(yè)總量，加強作業(yè)布置質量研究，注重作業(yè)總量的學科平衡；堅持初中書面作業(yè)大部分在校內完成，完成時間平均不超過90分鐘；周末、寒暑假、法定節(jié)假日也控制書面作業(yè)時間總量；作業(yè)難度要符合學生實際；不給家長布置或變相布置作業(yè)，不要求家長批改作業(yè)；創(chuàng)新作業(yè)類型方式，避免機械、無效訓練，不布置重復性、懲罰性作業(yè)；做到學生作業(yè)全批全改，對不能按時完成作業(yè)的學生進行針對性幫助和輔導，并適當調整作業(yè)量。
二、關于睡眠管理：我承諾，全面加強學生作息時間管理，做到初中生不晚于22：00，保證初中生每天睡眠不少于9小時；我會關注學生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，及時提醒學生并與家長溝通。
三、關于手機管理：我承諾，不用手機布置作業(yè)，不要求學生利用手機完成作業(yè)；認真落實學校有關手機管理要求，教育引導學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力；為學生與家長溝通提供方便。
四、關于讀物管理：我承諾，除學校經嚴格篩選向學生推薦的校園課外讀物外，不向學生推薦課外讀物；課外讀物堅持自愿購買原則，不強制或變相強制學生購買課外讀物，不組織統(tǒng)一購買；不允許任何單位和個人在我班通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物；按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》列出的12條負面清單，對我班圖書進行全面清理。
五、關于體質管理：我承諾，不占用體育與健康課程，不占用學生大課間體育活動時間，不拖堂、不提前上課，保證學生每天校內1小時體育活動時間和課間活動或放松時間；嚴格控制學生使用電子顯示屏時長和使用方式；組織學生每天上下午各做1次眼保健操。
以上承諾，主動接受學校、學生、家長和社會監(jiān)督。
承諾人簽名：
xx年xx月xx日
初中語文師德師風承諾書篇七
承諾書。
范文，歡迎閱讀!
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。作為一名教育工作者，肩負著時代的重任。為了認真履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步增強事業(yè)心和社會責任感，強化為學生服務、為家長服務、為社會服務的意識，全面提高師德素養(yǎng)，做人民滿意的教師，自覺接受學生、家長和社會輿論的監(jiān)督，我愿意做如下鄭重承諾：
一、愛國守法,依法執(zhí)教。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。不發(fā)表、傳播有害學生身心健康的思想和歪理邪說;不傳播、散布損害國家主權、安全和社會公共利益的言論;不傳播邪教和宣傳封建迷信。
二、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，忠誠于人民教育事業(yè)。正確處理個人與集體、奉獻與獲得之間的關系。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，耐心輔導學生。做到未備課、無。
教案。
不上課，不隨意曠課、調課或私自找人代課。
三、以生為本，關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不偏袒、諷刺、挖苦、歧視、辱罵、體罰或變相體罰學生;不以任何理由剝奪學生學習的權利。
四、教書育人，因材施教。遵循教育規(guī)律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生快樂學習、彰顯個性、全面發(fā)展。不增加學生過重的課業(yè)負擔，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。
五、為人師表，廉潔從教。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。不組織、參與有償家教、有償補課;不私自在校外兼課、兼職;不組織學生統(tǒng)一征訂、推銷教輔材料及其他商品;不亂收費;不在工作日中午飲酒;不在課堂上吸煙、使用通訊工具;不在工作時間及工作場所打牌、下棋、上網(wǎng)聊天或玩游戲;不參與賭博活動;不透露考試內容或組織、參與學生考試作弊;不利用職務之便向學生或家長謀取私利;不做與教師身份不相符的任何活動。
六、團結同志，共同發(fā)展。尊重他人，關心同志，相互學習、相互幫助，取長補短，共同進步。關心集體，維護學校榮譽和教育形象，共創(chuàng)文明教風、學風、校風。不做有損于學校榮譽、教育形象和不利于同事團結的事。
七、堅持家訪，尊重家長。主動與家長保持聯(lián)系，向家長反饋學生的表現(xiàn)，認真聽取家長的建議和意見。妥善處理家長與學校、家長與家長、家長與學生之間的各種問題與矛盾。積極向家長宣傳科學的教育思想和方法。不訓斥、指責學生家長;不把教師的責任推給家長。
八、終身學習，勇于創(chuàng)新。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。不在職務評聘、教科研等工作中弄虛作假;不以任何手段抄襲、剽竊和侵占他人勞動成果。修師德，塑師表，鑄師魂，爭做好老師;勵師生，博師學，強師能，爭當名教師。提高師德素養(yǎng)是時代的要求，是自我成長的需要。為了做好教育教學工作，提高教育教學質量，希望領導監(jiān)督、同事監(jiān)督、社會監(jiān)督。
xx學校。
承諾教師：
我熱愛教師職業(yè)，認真履行教師職責，樹立良好的師德師風形象，向社會、學校、學生、家長鄭重承諾：
一、愛校守法、依法從教。自覺遵守《教育法》、《教師法》，《未成年人保護法》、《教師資格條例》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)，踐行師德規(guī)范，扎實地走好每一步。
二、遵守學校。
規(guī)章制度。
嚴格自律。自覺維護人民教師的聲譽精于業(yè)務不上無準備課認真批改學生作業(yè)耐心輔導學生。不無故曠教、不遲到、早退、不隨意停課、調課、不隨意拖堂。
三、關愛學生、尊重家長。與學生保持良好正當?shù)膸熒P系，主動幫扶困難學生，尊重學生人格，對學生一視同仁，不辱罵、挖苦、歧視、諷刺學生，不體罰或變相體罰學生，不強迫或變相強迫學生訂購學習資料。主動與家長保持正常聯(lián)系，取得支持與配合，不收受家長禮物，不接受學家長宴請。
四、端正教風、為人師表。堅守高尚情操，遵守社會公德。衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。誠實、守信、公正、嚴格、處處做學生表率。自覺抵制社會不良風氣影響，不搞有償家教。不在課堂上使用移動通訊工具，不酒后上課。
五、立德為本、終身學習。樹立師德為本、終身學習理念，積極走進學生心里，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
六、團結協(xié)作、互相關心、不搬弄是非，不做有損學校聲譽的事。自覺執(zhí)行教學規(guī)范，積極參加學校的政治、業(yè)務及各項公益活動，自主參與學校民主管理。
以上六條，特向社會作出公開承諾，如有違反，本人將接受學校批評、警告，取消評優(yōu)資格和上級行政主管部門處分等處罰，同時敬請學生、家長和社會予以監(jiān)督。
承諾教師：
初中語文師德師風承諾書篇八
作為浙江省百年名校的永康中學，將繼續(xù)踐行“讓學生開心，讓家長放心，讓社會滿意”的辦學宗旨，一如既往地開展師德師風建設，特向社會承諾于下：
1、愛國守法，依法執(zhí)教。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，依法履行教師職責和義務。規(guī)范教育行為，不傳播違背法律和有害學生身心健康的思想。
2、愛崗敬業(yè)，奉獻至上。忠誠人民教育事業(yè)，志存高遠，甘貧樂道。對工作高度負責，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。勤奮刻苦，積極探索，善于實踐。認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，做好輔導、考核與評定工作。治教嚴謹，恪盡職守，不敷衍塞責。
3、熱愛學生，因材施教。不歧視、侮辱、挖苦學習有困難的學生，不體罰或變相體罰學生。尊重學生人格，平等、公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。保護學生安全，維護學生合法權益。鉆研業(yè)務，精益求精，不斷改革教法和學法，向課堂教學要質量，注重學生個性發(fā)展，樹立“沒有差生，只有差異”的觀念，以智慧啟迪智慧，以人格塑造人格，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
4、廉潔從教，為人師表。不向家長索要或變相索要財物，不向學生家長謀私利，不提倡有償家教。模范遵守社會公德，維護教師良好形象，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，在教學工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語，誠實、守信、公正、嚴格，努力成為學生表率。
5、教書育人，文道結合。實施素質教育，遵循教育規(guī)律，勇于探索創(chuàng)新。培養(yǎng)學生良好品德，塑造學生健全人格，啟發(fā)學生創(chuàng)新精神。努力減輕學生課業(yè)負擔，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。千方百計讓學生學會做人，學會學習，學會生活，學會合作。引導學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。
6、尊重家長，家校結合。虛心聽取學生家長意見，密切保持家校聯(lián)系，認真做好家訪工作。積極向家長宣傳科學的教育思想和方法，不以粗魯言行對待家長。努力形成家校合力，促進學生健康成長。
7、團結協(xié)作，熱愛學校。謙虛謹慎，尊重同事，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。與同事和睦相處，不說不利于團結的話，不做有損于集體的事。以主人翁姿態(tài)參與學校民主管理，積極為學生、教師、學校的發(fā)展獻計獻策、貢獻力量。
8、終身學習，與時俱進。樹立終身學習理念，遵守教師培訓制度，不斷學習，自覺更新教育觀念，完善知識結構，潛心鉆研教育教學業(yè)務。全面提升教師素質，以良好的師德取信學生，以高尚的行為示范學生，以淵博的學識教導學生，以博愛的情懷感染學生，努力實現(xiàn)教師轉型，打造一支具有“永康中學特質”的優(yōu)秀教師隊伍。
承諾人簽名：
初中語文師德師風承諾書篇九
為切實加強學校師德師風建設，進一步明確每一位教職工對師德師風建設應負的責任，努力提高我校師德師風建設的整體水平，更好的實踐辦人民滿意的教育的辦學宗旨，充分發(fā)揮社會監(jiān)督作用，使我校師德師風建設更上一個臺階，特向全校師生和社會作出公開承諾如下：
1、尊重、愛護和信任學生，關心學生身心健康，愛心育人，尊重學生人格，帶頭并要求教師不諷刺、不挖苦、不辱罵學生，不體罰和變相體罰學生，不參加有償家教。
2、規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行有關教育法規(guī)。不擅自收費，要求教師不向父母索要或暗示饋贈錢物，不向學生推銷課外書籍、資料等，不以組織輔導班、補習班、特長班為由向學生收費。
3、嚴格控制和規(guī)范招待費開支，堅決執(zhí)行工作日中午禁酒的規(guī)定。
4、實行師德師風建設目標管理責任制，每一位教職工都應嚴格執(zhí)行學校關于加強師德師風建設的各項規(guī)定，身正為范，以德立身。
5、實提高依法執(zhí)教的法制認識，全體教職工都要自覺學法、知法、守法，不參與賭博及迷信活動，反對邪教。
6、模范遵守社會公德，遵守勞動紀律。為人師表，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，以自身的優(yōu)良形象教育引導學生，工作時間不得打牌、炒股等。
7、注重提高教育教學效果。要求教師愛生敬業(yè)，勤奮工作，備好每一個教案，上好每一堂課，批好每一次作業(yè)，與學生談好每一次話，讓每一位學生有成功的喜悅。教師不得請學生代批作業(yè)、試卷等。
8、自覺抓好自查自糾，圍繞師德師風建設問題，定期進行自我對照，自我檢查，自我整改，主動聽取接愛學生、父母、學校和社會等各方面的批評與建議，自覺置于社會的監(jiān)督之下。
以上承諾，接受上級主管部門及社會各界人士的監(jiān)督，同時敬請學生、父母、學校和社會等各方面主動配合、支持，共同落實以上承諾。
承諾人：
日期：
初中語文師德師風承諾書篇十
金杯銀杯不如群眾的口碑，上級和學校的獎勵不勝學生的贊譽。提起xxx老師，不論是已經離開xx中學的學生，還是現(xiàn)在的學生，沒有一個不為他樹起大拇指。xxx，男，生于1967年3月，現(xiàn)年47歲，xx市xx鎮(zhèn)人，大學本科文化程度，中學語文高級教師?，F(xiàn)任xx初中工會委員，語文教研組長，并擔任初三兩個班的語文教學工作和班主任工作。他愛國守法，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，關愛學生，終身學習，品德高尚，舉止文明，教學扎實，成績突出，無愧于“師德師風先進教師”的殊榮。其先進事跡主要有：
一、他在家孝敬父母、關心妻子、教育孩子，樹立了一位教師的師德形象。
他母親曾患腦溢血，半身不隨五年，他能精心照料、定期檢查、喂飯穿衣、洗臉洗腳，攙扶老人鍛煉，使老人安享晚年。村民贊許他“師德高尚，是一位孝子”。他的妻子患有白血病，他不棄不離，花光家里所有積蓄，并借錢把妻子送到西安交大第一附屬醫(yī)院治療。這樣堅持了三年，硬是從死神手里拽回妻子的一條命。醫(yī)生、病友都豎起大拇指稱贊他：“這位教師是個好丈夫，是個負責任的男人?！泵鎸ι畹睦щy和沉重的經濟負擔，他沒有埋怨教師這個清貧而辛苦的工作，一干就是23年，其中有8年在離家40多里的**中學教書。他從不給學校領導擺困難題條件，而且把生活的美好寄托在對孩子的教育上，女兒小時候，他能引導學習，嚴格要求；長大后，他經常與女兒溝通思想，問學習、生活方面的困難，幫助她正確面對戀愛、高考，使其保持積極進取、健康樂觀的心態(tài)。去年高考，他女兒以優(yōu)異的成績被西安科技大學錄取，村里的群眾都說：“教師還是教女有方”。
二、他在學校愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人，不斷學習，詮釋了一位教師的職業(yè)道德和良好的修養(yǎng)。
他從教二十三年來，一直擔任初中語文課和班主任工作，默默無聞，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻，從不無故耽誤學生一節(jié)課，并用“學高為師、身正為范”要求自己。對教學工作高度負責，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生，從不敷衍塞責。盡管他已47歲的人了，但他和青年教師一樣，學好電腦，堅持使用多媒體進行語文教學，把學生引入情境，是他們在如詩如畫、音韻和諧之中得到美的享受和思想的熏陶。他又在語文教學之余，遵循教育規(guī)律，實施素質教育，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，積極組織課外語文興趣小組，倡導學生提高語文能力，重視寫作水平。學生有問題，他總是不厭其煩，耐心指導。經他輔導的學生楊冰、孫協(xié)輝分別在第四屆、第七屆全國中學生語文能力競賽中，成績優(yōu)異，榮獲初中組九年級全國三等獎。經他輔導的學生李鵬樂、穆艷鴿、裴夢倩分別在《讀寫天地》上發(fā)表文章《老爸的鼾聲》、《發(fā)現(xiàn)身邊的美》、《美無處不在》；還有學生趙瑞，在《咸陽日報》（教育周刊）發(fā)表《只想說句“謝謝”》。這些在xx初中影響較大，極大地鼓舞了喜歡語文、喜歡寫作的學生。他本人曾兩次獲得全國中學生語文能力競賽優(yōu)秀指導老師獎。2013年又獲得陜西省第十屆青少年文學創(chuàng)作大賽優(yōu)秀指導老師獎。同時他還能做好語文教研組長工作，定期召開教研組會議，落實學校教學工作，調動語文教師開展同課異構賽教和實施高效課堂的積極性，鼓勵和幫助青年教師大膽參加賽教活動，爭當市級教學能手。他還注意教學總結，撰寫教學論文?！稖\談自主學習在語文教學中的運用》在市級刊物上發(fā)表，《談談中學生寫作中的情感把握》在省級刊物發(fā)表。由于他在語文教學中的不懈努力與刻苦鉆研，從教以來教學成績突出，幾乎每年被學校評為學科帶頭人。2008年被評為xx市先進教師。
在關愛學生方面，他能尊重學生人格，平等公正對待學生，保護學生安全，關心學生健康，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。注意發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，做學生的良師和益友。在他所帶的班上曾有一個出了名的淘氣鬼，名叫邊佳偉。說實在的，這個學生既貪玩，有愛打架。鬧得班里雞犬不寧，沒有一個同學愿意跟他坐。教育他成為一個難題，代老師就找他個別談話，進行家訪，讓學生感受到老師是可信賴的朋友。又一次，在語文課堂上大家聽得很認真。突然，賈豪迪同學從座位上站起來，沒走向講臺幾步，就跌倒在地。其他同學嚇了一跳，還沒等老師說話，邊佳偉趕緊上前扶起賈豪迪，并給他說：“老師，賈豪迪最近病又犯了，我把他攙到醫(yī)院去”。代老師說：“好！我再給你派兩名同學?！碑斶吋褌セ氐浇淌視r，代老師沒有再講課，帶頭鼓起掌，投去了贊許的目光。同學們此時也由衷地為邊佳偉祝賀。邊佳偉反倒不好意思地低下了頭。代老師對同學們說：“什么叫朋友？只有當朋友最需要的時候，伸出了你的幫助之手、友誼之手，這才是真正的朋友。今天的邊佳偉同學就做到了，他才是我們身邊助人為樂的榜樣”。從此邊佳偉變化很快，打架的事很少聽說了，學習有了長足的進步，最后也考上了高中。這就是代老師用愛心喚醒學生良知，使其發(fā)奮學習，促使轉化。難怪一名學生在作文里親切地稱呼他為“慈祥的爺爺”。由于他是一名班主任，23年來，從未間斷與學生打交道，會遇到各式各樣的學生，對他們的關愛，代老師能不斷進行反思總結，提高管理班級能力，并撰寫教育論文《批評的藝術》和《人性化的班級管理》。因他班主任工作成效突出，每年都被學校評為優(yōu)秀班主任。學生家長也都愿意把自己的孩子放在他做帶的班級，畢業(yè)的學生也經常來信問候，這都是對他班主任工作的肯定和表揚。
三、他在社會生活方面，愛國守法，為人師表，關心集體，樂于助人，給我們樹立了師德的楷模。
由于市場經濟的影響，金錢的誘惑力越來越強。有些教師找他商量一起利用寒假、暑假給學生補課，他都婉言謝絕，并且語重心長地說：“國家有政策規(guī)定，不允許在職教師進行補課或有償家教。寒假、暑假是孩子們放松，休息的時候，也是他們參加社會實踐的時候，教師怎么能侵占呢？”這使其他的老師也不好意思補了。代老師衣著樸素、平易近人，同事關系融洽，能從學校工作大局出發(fā)，做好學校的工會組織工作，協(xié)調好教師家里的事與學校工作的矛盾。同他搭檔的老師有事和他倒課，他毫不推辭爽快地答應。有時寧可自己多上幾節(jié)課，也不讓同事尷尬、失望，給學校造成損失。而且他也樂于幫助村民，誰家有紅白喜事，他就忙前忙后，出主意想辦法，幫著寫對聯(lián)，收禮等。另外，一些家長對自己孩子學習不好，在家不聽話，常常問代老師有何良方，他都給以細心地指導和幫助。甚至有的家長把孩子帶到家里來，他就面對面給孩子講社會對人才的要求、學習的重要性和父母的愿望與辛苦。并給家長提出要求：一要勤督促檢查孩子的家庭作業(yè)，二要定期與孩子進行思想溝通，了解孩子、鼓勵孩子和批評孩子。
總之，代老師在家是個好兒子、好丈夫、好父親，在學校是個好老師、好同志，在社會生活中是一位為人師表的楷模。他各方面都兼顧的很好，成績很突出，用實際行動踐行著師風師德，為我們教師做出了表率。二十三年風和雨，彈指一揮間。當然他也付出了艱辛的勞動，頭發(fā)不該白卻白了，步伐不該慢卻慢了，真是“嘔心瀝血育人，殫精竭慮教書”。這既是對代老師的真實寫照，也是他給我們留下的師魂魅力。
為此，我們學校去年向市教育局寫了他師德先進個人材料。市教育局又通過xx電視臺《渭水莽塬》節(jié)目為他作了專題報道（時間為2013年10月）。
初中語文師德師風承諾書篇十一
為了加強教師職業(yè)道德建設，進一步規(guī)范教師廉潔從教的師德行為，更好的樹立教師教書育人、為人師表的高尚形象，省教育廳、市教育局下發(fā)了《關于禁止在職教師收受學生及家長禮金禮品的通知》為加大監(jiān)督力度，我們向全園教師發(fā)出如下倡議：
一、廣大教師自覺遵守國家法律法規(guī)和教師職業(yè)道德，嚴于律己，自尊自重，時刻警惕“物欲”的引誘，堅決對送禮說“不”，捍衛(wèi)教育事業(yè)和教師職業(yè)的崇高與圣潔。
二、教師能夠有禮有節(jié)的謝絕家長宴請或邀請參加其他消費活動。
三、絕不允許教師暗示學生和學生家長給自己送禮，教師對學生及學生家長的饋贈，如錢、物和價證券等，要嚴詞拒絕，對無法當面拒絕或退回的禮物，及時交由園內紀律監(jiān)督組處理。
四、提倡學生給教師寄張節(jié)日賀卡、發(fā)條祝賀短信、打個問候電話、送束網(wǎng)絡鮮花，或者送一個自制的、能展現(xiàn)自己特長的小作品等“精神禮”
五、小哈佛觀江國際幼稚園所有員工，承諾絕不收受家長所給予的紅包、禮物、購物卡等任何物品，一旦收受，接受者要以雙倍價值返還，并且扣除當月工資后，開除處理！
六、以上承諾，保證自覺遵守，如有違規(guī)，愿意接受小哈佛觀江國際幼稚園行政主管部門的處理。
承諾人：
日期：
初中語文師德師風承諾書篇十二
尊敬的全體師生及家長：
作為三中的一名教師，我在此向你們作出以下承諾：
1、熱愛語文教學，為此把語文教學當作一項事業(yè)，而不僅僅是一種謀生的職業(yè)。以學生學有所得、長遠發(fā)展為教學核心。深入鉆研教材，針對學生學習情況，制定教學方法。合理科學訓練，認真批改作業(yè)，除特殊情況，力爭做到全收全改，并根據(jù)完成情況有針對性地進行講解。培優(yōu)補差，讓學生能夠擁有扎實的語文功底和良好的語文素養(yǎng)。兢兢業(yè)業(yè)，精益求精。
2、熱愛學生。走近學生，和他們交朋友，關心他們的學習、生活，了解他們的性格特點和內心的情緒波動，每周和3-4名學生談話。把學生的事當作自己的事，肯定他們的優(yōu)點，鞭策他們不斷進步;指出他們的.不足，幫助他們改正錯誤。培養(yǎng)他們良好的學習習慣，樹立他們積極的生活態(tài)度，完善他們獨立的人格魅力。
3、熱愛學校。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺抵制封建迷信和低級庸俗文化及社會不良風氣的影響，不遲到不早退。嚴格執(zhí)行師德師風建設的各項規(guī)定，模范遵守社會公德。語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，為人正直正派。
4、熱愛同事。和每一位同事友好相處，學習他們的長處優(yōu)點，以補自己不足。不吝惜自己的幫助，把能夠幫助別人當作一種快樂。
5、尊重家長，及時主動與家長聯(lián)系，向家長了解學生的成長經歷，及時了解學生的情緒動態(tài)。認真聽取意見和建議，不斷改進工作。
承諾人（教師）：
20xx年x月xx日。
初中語文師德師風承諾書篇十三
自古綠葉配紅花。不管是紅花，還是綠葉，站在這三尺講臺上，我就感到由衷的高興，由衷的自豪，黨和人民給了我們神圣的使命，我們是太陽底下最光輝的人。
師者，傳道授業(yè)解惑也。初為人師的日子里，我一直為教師這個冠以＂清貧＂的職業(yè)而迷惑！在出手闊綽的大款群體里，看不到教師的身影；在豪華氣派的新潮一族中，尋不著教師的足跡……教師，仿佛只是生活的配角！
可是，當我面對那一群群天真爛漫的孩子，那一雙雙求知若渴的眼睛，那一張張綻放如花的笑臉，您說，我們能不動情嗎？于是，慢慢地，心中的迷惑消失了，疑團疏解了，心情舒暢了！慢慢地愛上了這份工作，也慢慢地享受到了其中的快樂。遠離了城市的繁華，卻聆聽了清新美妙的鄉(xiāng)間小曲；遠離了耀眼的霓虹，卻收獲了求知若渴的期盼眼神。
我喜歡，聞到鄉(xiāng)間泥土散發(fā)的陣陣清香！我喜歡，看到孩子們甜甜的張張笑臉！我喜歡，聽到學生親熱地聲聲呼喊！我喜歡，見對學生積極努力的滴滴進步！在這三尺講臺，我為學生傳道解惑，給學生噓寒問暖，與學生打成一片……因為我終于有機會能釋放青春的夢想，踐行人生的價值?？v然兩袖清風，縱然一身粉末，縱然清貧如水，縱然浮華散盡……但我知足，我是教師，一位光榮的人民教師！
“國運興衰，系于教育?！苯處煟齻鞑ブ祟惖奈拿?，承載著歷史的更替，撐起的是中華民族的擎天大廈。試想：有多少孩子在我們手里呀呀學語，蹣跚起步；多少顆潔白的心靈被除數(shù)我們打上了深深的烙印……青春的熱血在這里沸騰，生命的凱歌在這里奏響，人生的童話在這里也得到淋漓盡致的體現(xiàn)。
老師們，同行們，是春蠶，就讓我們抽盡最后一根絲；是蠟燭，就讓我們發(fā)出最后一片光；是人梯，就讓我們?yōu)閷W生架起人生成功的橋梁吧！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。選擇這個職業(yè)，我矢志不渝，從事這份事業(yè)，我無怨無悔！我驕傲，我自豪，我是光榮的人民教師！
“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小時候我以為你很神奇，說上一句話也驚天動地！長大后我就成了你，”動聽的旋律縈繞在耳旁，回旋著我童年的夢想，多希望自己有一天也能走上三尺講臺，踐行教書育人的信仰。如今，夢想成真，畢業(yè)后，我竟真的'成了你！
當我踏入校園的那一刻，感到熟悉又陌生。熟悉，是因為校園是我十幾年來一直生活的地方，這里承載了青春里所有的歡笑、眼淚，也包含了奮斗路途上無數(shù)的收獲和挫折。陌生，則是因為我將以教師的角色出現(xiàn)在校園里，以一名班主任的角色出現(xiàn)在班級里，以一名活潑開朗的朋友角色出現(xiàn)在學生面前，以一名領路人的角色出現(xiàn)在孩子們的人生道路上。從一名有志于教師事業(yè)的大學生走到教師崗位，我深感責任沉重，卻又無比興奮，因為我終于可以把全部的熱情貢獻給自己鐘愛的職業(yè)了。
俗話說：愛一行，干一行。我熱愛教師行業(yè)，因此，我不斷地思考這樣一個問題：怎么樣才能教育好學生，更好地促進學生的身心發(fā)展呢？在教育辦與學校領導同事的指導下，在一大批劉麗麗等優(yōu)秀教師扎根農村的感人事跡的影響下，我對這個問題有了全方位、深層次的理解。那就是：教書育人，師德為先。那么，什么是師德呢？師德是教育工作的精髓。
首先，師德以師愛為靈魂。師愛是一種讓教師把全部人生領悟和才智獻給孩子們的真誠。還依稀記得，開學第二天下午放學的時候，天空下起了瓢潑大雨，很多學生沒有帶雨傘，看到一張張不知所措的小臉兒，我立即撥通了每位學生家長的電話，看似平凡普通的舉動，悄然間卻拉近了我與學生甚至家長心與心的距離。其中，崔敬碩的媽媽主動給我打電話，說：“李老師，太謝謝你了，崔敬碩讓您操心了?！闭f實話，我心里暖暖的，并立志以后要做的更好，正是這次雨天打電話事件，我發(fā)現(xiàn)崔敬碩變了，愛問我問題了，學習積極性提高了，課下也常常助人為樂，勞動上更加積極主動，在競選班長時，他第一個走上臺前，進行演講，為其他同學樹立了榜樣。正如一首小詩這樣寫道：“有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風景最為雋永，那就是師魂；不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空。在同一片天空下，我們用愛撒播著希望”。如小詩所言，我受師愛之感召，踐行著師愛之足跡。每當聽到遠處傳來學生們親切地稱呼我“conny老師”時；每當看到課下學生們把我圍起來問各種各樣的問題時；每當學生積極地向“你的心我懂”之愛的信箱投信時；每當學生拉著我的手低聲傾訴小秘密時。。。。。。我深感教師是所有行業(yè)中幸福指數(shù)最高的。面對這樣一群可愛的孩子們，我如何不愛，如何不把師愛播撒在他們的心靈之上，讓孩子們在師愛的陪伴下成長得越發(fā)茁壯！
其次，師德以學高為師，身正為范。教師既是知識種子的傳播者，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會發(fā)展與進步的開拓者，是學生健康成長的引路人和光輝典范。作為一名剛剛畢業(yè)的大學生，在家里還是一個需要父母呵護的小公主，走上工作崗位，我從一個手無縛雞之力的小孩兒變成了一個提起滿滿一桶水的女漢子；從見到馬蜂撒腿就跑的小孩兒變成了一個拿起書本和掃把與馬蜂斗智斗勇的勇士；從一個只知玩耍的小孩兒變成了懂得向學生噓寒問暖的母親的形象。為了深入了解學生，我在班里設立了“你的心我懂”愛的信箱。信箱，為我與學生搭建起了溝通的橋梁。通過信箱，馬志國告訴我：“親愛的李老師，我們知道您天天教我們很辛苦，也很累，我保證以后再也不會讓您操心了?！睆埻G說：“李老師，您教我們的知識，我們不會忘記的，老師您要注意身體?！钡鹊取Ｋ查g，我發(fā)現(xiàn)我的學生們長大了，懂事了，更加團結了。教師只有以自己完美的人格去塑造學生的人格，以身作則，為人師表，才是真正意義上的“學高為師，德高為范”，才能使受教育者“親其師，信其道”才能收到“不令而行”之效。
最后，師德以自省為基。自省，讓我們謙虛低調，不斷增長自身之能力，自省，讓我們在這個稍顯浮躁的社會，記住身為一名人民教師該堅守的育人信念，自省，讓我們懂得教習學生這樣靜好的歲月，安然若素是最好的態(tài)度。古人三省其身，省一是言行，省二是作為，省三是修養(yǎng)。今天，作為教師，在師德上三省吾身，則應自省的是一種職業(yè)上的信仰和磨礪，讓我們在平凡的崗位上堅守德性，嚴于律己方可育人。
我相信我的手中握著無數(shù)的金種子，他們是我的全部財富。我愿用愛點亮一盞盞心燈，指引孩子們生命的航程。相信不久的將來，等待我的是更加豐碩的果實！
初中語文師德師風承諾書篇十四
作為一名光榮的語文教師，我倍感榮幸。為自覺履行教書育人的職責，嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面規(guī)范師德行為，努力做一個為人民服務和人民滿意的教師，在此我向崇高的教師職業(yè)和學校、家長、社會鄭重承諾如下：
1、依法執(zhí)教，認真貫徹黨和國家的教育方針，嚴格遵守《教師法》、《未成年人保護法》等國家法律法規(guī)。要遵紀守法，嚴格自律；不做違犯法規(guī)法紀的事。
2、熱愛學生，尊重學生，公平，公正對待全體學生，不使學生受到生理或心理傷害，做到理解、尊重、信任每一位學生。
3、要為人師表，要儀表端正、舉止文明；衣著得體，作風正派使用規(guī)范的職業(yè)用語。
4、要自覺遵守學校規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行教育教學常規(guī)，努力提高教育教學技能。
6、要尊重家長，熱情接待，堅持家訪；尊重家長，認真聽取家長的.意見或建議，不準指責、訓斥學生家長，不把教師的責任推給家長。
7、妥善處理學校、家長、學生之間各種問題和矛盾。
8、要廉潔從教、依法執(zhí)教；不搞有償家教、不接受家長禮物和宴請，不利用學生家長為自己辦私事，自覺維護教師形象。
9、堅持高尚情操，廉潔從教，不向學生推銷教輔資料及其它用品。
10、熱愛教育，對工作盡職盡責，工作勤奮，求真務實，樂于奉獻，遇事不推委、不拖沓。
11、認真教書育人、認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，及時處理教育教學過程，要與時俱進，更新教育觀念。
12、關心集體，維護學校榮譽，不做有損學校榮譽的事，不做有失教師形象的事。
13、努力學習，不斷提高科學文化和教育教學水平，鉆研業(yè)務，精益求精，勇于實踐與創(chuàng)新，全面提高教育教學質量。
以上幾條，特向學校、學生和家長作出公開承諾，如有違反，本人愿意接受學校批評，同時敬請學生、家長、社會予以監(jiān)督。
承諾人（教師）：
20xx年x月xx日。
初中語文師德師風承諾書篇十五
我是一名光榮的人民教師，為認真履行教書育人的職責，嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，我向崇高的教師職業(yè)和學校、社會鄭重承諾：
1、依法從教、為人師表、廉潔自律，為學生創(chuàng)設寬松的、安全的學習環(huán)境。
2、遵守教育教學常規(guī)制度，認真履行職責，以身作則，不遲到、不早退、中途不離崗、不曠職、不在工作時間或工作場所上網(wǎng)玩游戲、聊天等。
3、尊重理解學生，做一名有愛心的教師，用愛心伴隨學生成長，用真情感化學生心靈，把愛的陽光灑向每一片綠葉，做學生的知心朋友，去關心幫助每一個學生，但不放縱、遷就學生，及時主動糾正學生違紀違規(guī)行為；不體罰或變相體罰學生。
承諾人：
日期：
初中語文師德師風承諾書篇一
為認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德行為準則》，更好地開展黨的群眾路線教育實踐活動，塑造良好的教師形象，做一名受學生尊敬、讓家長滿意、獲社會好評的人民教師，我承諾如下：
1、遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛本職工作，熱愛學校，教書育人，敬業(yè)愛崗，忠于職守，認真履行崗位職責。
2、堅持以法治教，認真執(zhí)行《義務教育法》、《教師法》等法律、法規(guī)。不參與色情、賭博、酗酒、封建迷信等有損教師形象和尊嚴的活動。
3、好學上進，勇于創(chuàng)新。積極參加教改實驗和教育科研，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法?？炭嚆@研業(yè)務，精益求精，不斷提高自身素質，提升個人業(yè)務能力。
4、關愛學生，尊重學生人格和個性。信任、親近、理解學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生，保護學生免受他人傷害。
5、嚴格遵守勞動合同、學校的規(guī)章制度和工作紀律。不遲到早退、不曠工；不在教室使用通信工具；工作時間不參與下棋、打牌、炒股、玩游戲、聊天、網(wǎng)購等與教學無關的活動；不參與邪教活動，不傳播低級庸俗的`思想文化，上班時間不飲酒，不抽煙。
6、模范遵守社會公德。為人師表，作風正派，舉止端莊，言行規(guī)范，以自身的良好形象教育引導學生；衣著得體，工作時間不著奇裝異服，不濃妝艷抹。
7、尊重家長，主動與家長聯(lián)系，爭取支持和配合，認真聽取意見和建議。家長來訪熱情接待，不指責、訓斥學生家長。
8、廉潔從教，情操高尚。不亂收費，不搞有償家教，不強求學生購買規(guī)定用書以外的教輔資料，不向學生家長索要或變相索要錢物。
9、身正為范，以德立身。在工作中實事求是、誠實守信，不弄虛作假。
10、關心學校，維護學校集體榮譽，事事為學校著想，愛護公物，關心學校一草一木。團結同事，謙虛謹慎，正確處理集體與個人、家庭與工作及其他方面的關系，服從組織領導。
以上承諾，保證自覺遵守，如有違犯，愿意接受學校和教育行政主管部門或其他有關部門的處理。
承諾人：
日期：
初中語文師德師風承諾書篇二
作為一名光榮的人民教師，擔負著教書育人的重任，通過再次學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，我會努力完善自己的教師職業(yè)道德,塑造良好的教師形象，學高為師，身正為范，努力使自己成為一名真正的人民教師，現(xiàn)承諾如下：
1、熱愛教育事業(yè)，自覺遵守《義務教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，全面貫徹黨的教育方針，敬業(yè)愛崗；不違法違紀，違反社會公德。
2、尊重學生人格，為每一個學生服務；不諷刺、挖苦、歧視學生。平等公正的對待學生，保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益，不以任何形式體罰學生或變相體罰學生。
3、尊重家長，密切與家長聯(lián)系，認真聽取家長的意見和建議，取得家長的支持與配合，不責怪、刺激、傷害家長。
4、促進學生全面發(fā)展，注重個性培養(yǎng)；不單純以學生成績評價學生。
5、為人師表，廉潔從教；不利用工作職務謀取私利。自覺抵制社會不良風氣影響，不強迫或變相強迫學生訂購學習資料，不利用職務之便謀取私利，不搞有償家教。
6、團結協(xié)作，創(chuàng)新進?。粯淞⒔K身學習理念，拓寬知識，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，按課標要求圓滿完成教育教學任務，不做有損集體榮譽或不利團結的事。
7、無私奉獻，淡泊名利；愉快接受學校分配的其他工作任務，不斤斤計較個人利益的得失。
8、衣著端莊大方，言行文明健康；不做有損學校和教師形象的事。
以上承諾，保證自覺遵守，如有違犯，愿意按有關規(guī)定接受學校及教育行政部門教育和處罰。
承諾人（簽名）：xx
20xx年x月x日
初中語文師德師風承諾書篇三
我是xx開發(fā)區(qū)第七中學的一名教師，學高為師、身正為范是我們的行動準則，傳道解惑、教書育人是我們的工作宗旨。為履行教師職責，鑄師德、樹正氣，自覺維護開七教師形象，做人民滿意的教師。為此，我莊嚴承諾：我要堅決避免《教師違反職業(yè)道德行為負面清單》的行為，在工作中努力踐行“五做十嚴禁”。
一、修身立德、廉潔從教、為人師表，做師德高尚的人類靈魂工程師；
二、愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、樂于奉獻、甘為人梯，做教育事業(yè)的辛勤園?。?BR> 三、公平執(zhí)教、平等對待每一名學生、尊重個性差異、因材施教，做教育公平的踐行者；
四、關愛學生，動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒，做仁愛之師；
五、尊重家長，勤于交流、多于理解、善于指導、樂于納諫，做家長之友。
一、嚴禁體罰或變相體罰學生；
二、嚴禁諷刺、挖苦、歧視、侮辱、侵犯學生，嚴禁師生戀；
三、嚴禁以簡單、粗暴的方式對待學生和家長；
四、嚴禁私自征訂、推銷學生用書、練習冊、試卷、資料、報刊等；
五、嚴禁向學生推銷學習用品、用具等商品；
六、嚴禁向學生或家長索要或變相索要和收受錢、物、卡及各類消費券等；
七、嚴禁違規(guī)補課和進行有償家教；
八、嚴禁到各種社會教育機構文化補習班任教；
九、嚴禁組織、動員學生到社會教育機構補課；
十、嚴禁向學生和家長進行有悖于國家、省、市招生規(guī)定的招生宣傳并收取好處費。
以上承諾，我保證自覺遵守，如有違犯，愿意接受學校和教育行政主管部門或其他有關部門的處理。
承諾人簽名：xxx
xx年xx月xx日
初中語文師德師風承諾書篇四
教育是神圣的，教師的職業(yè)道德是崇高的`，教師的責任是重大的。為了提高自身的思想道德素質，做學生健康成長的引路人，以高尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以科學的方法引導人，以良好的形象影響人，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我向學校、家長和社會鄭重承諾：
1、依法執(zhí)教，自覺遵守有關法律法規(guī)，宣傳先進文化，不發(fā)表、不傳播有害學生身心健康的思想和違背國家法律法規(guī)的任何言論。
2、愛崗敬業(yè)、無私奉獻，把教育作為一份提升學生和自己的神圣事業(yè)。不亂補課、亂辦班、亂收費、亂招住宿生。不做任何有失師表形象的事。
3、關愛學生，愛生如子，樹立慈母形象，不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，對任何學生均一視同仁。
4、嚴謹治學，向課堂教學要質量，樹立終身學習觀念。不違規(guī)加重學生課業(yè)負擔，不從事有償補課，在教學活動中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學的行為。
5、尊重家長，認真聽取家長的意見建議；堅持家訪，講究方法，妥善處理學校、家長、學生之間各種問題和矛盾。不向學生推銷教輔資料及其他商品，不以串座、特殊關照等教師特權以教謀私，自覺維護教師形象。
6、自尊自愛，嚴于克己，講究禮節(jié)，衣著莊重，文雅大方，裝扮符合教師形象。不穿奇裝異服，不濃妝艷抹，不佩戴轉移學生注意力的飾物。
7、語言、行為規(guī)范健康。不賭博、酗酒、課上接待客人。
8、自覺抓好自檢自查，圍繞師德師風建設問題定期進行自我對照、自我檢查、自我整改。主動聽取并接受學生家長、社會等各方面的批評與建議，自覺置于社會的監(jiān)督之下。
以上八條，特向全社會做出承諾，如有違紀，本人將接受學校批評、警告、取消評優(yōu)資格，報請行政部門處分等處罰措施，敬請學生、家長、行風監(jiān)督員積極配合、支持、監(jiān)督。
承諾人：
日期：
初中語文師德師風承諾書篇五
我作為一名光榮的人民教師，擔負著教書育人的重任，為了認真履行教師職責，嚴格遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，形成自己良好的師德師風，爭做一名師德高尚的教育工作者，我向光榮的教師職業(yè)以及學校、學生、家長鄭重承諾：
一、愛國守法。擁護黨的領導，自覺遵守《義務教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，全面貫徹國家教育方針，教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針政策的言行。
三、為人師表。堅守高尚情操，遵守社會公德。知榮明恥，身體力行、言行一致。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。自覺抵制社會不良風氣影響，不強迫或變相強迫學生訂購學習資料，不利用職責之便謀取私利，不搞有償家教。
四、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
五、關愛學生！關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。克服簡單粗暴、歧視差生的思想和行為，不得以任何形式體罰或變向體罰學生。
六、尊重家長。主動與家長保持正常聯(lián)系，認真聽取家長的意見和建議，取得支持與配合。不得訓斥、指責家長，不得收受家長禮物。
希望來自于努力，成功來緣于奮斗，我深知身上肩負著教書育人的重任。
我會將教書育人的職責，化于心頭;我會將教師職業(yè)道德規(guī)范，記于腦中、用于實踐;我會將愛心奉獻于學生。
真心服務于家長，恒心鉆研于教育，我會努力實踐我的諾言，決不辜負人民教師這個光榮稱號。
承諾人：xxx。
20xx年x月x日。
初中語文師德師風承諾書篇六
為全面落實立德樹人根本任務，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，促進學生健康成長，形成學校家庭社會協(xié)同育人新格局，根據(jù)工作安排，現(xiàn)就全面加強”五項管理”促進學生身心健康發(fā)展，本人鄭重承諾如下：
一、關于作業(yè)管理：我承諾，嚴控書面家庭作業(yè)總量，加強作業(yè)布置質量研究，注重作業(yè)總量的學科平衡；堅持初中書面作業(yè)大部分在校內完成，完成時間平均不超過90分鐘；周末、寒暑假、法定節(jié)假日也控制書面作業(yè)時間總量；作業(yè)難度要符合學生實際；不給家長布置或變相布置作業(yè)，不要求家長批改作業(yè)；創(chuàng)新作業(yè)類型方式，避免機械、無效訓練，不布置重復性、懲罰性作業(yè)；做到學生作業(yè)全批全改，對不能按時完成作業(yè)的學生進行針對性幫助和輔導，并適當調整作業(yè)量。
二、關于睡眠管理：我承諾，全面加強學生作息時間管理，做到初中生不晚于22：00，保證初中生每天睡眠不少于9小時；我會關注學生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，及時提醒學生并與家長溝通。
三、關于手機管理：我承諾，不用手機布置作業(yè)，不要求學生利用手機完成作業(yè)；認真落實學校有關手機管理要求，教育引導學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力；為學生與家長溝通提供方便。
四、關于讀物管理：我承諾，除學校經嚴格篩選向學生推薦的校園課外讀物外，不向學生推薦課外讀物；課外讀物堅持自愿購買原則，不強制或變相強制學生購買課外讀物，不組織統(tǒng)一購買；不允許任何單位和個人在我班通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物；按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》列出的12條負面清單，對我班圖書進行全面清理。
五、關于體質管理：我承諾，不占用體育與健康課程，不占用學生大課間體育活動時間，不拖堂、不提前上課，保證學生每天校內1小時體育活動時間和課間活動或放松時間；嚴格控制學生使用電子顯示屏時長和使用方式；組織學生每天上下午各做1次眼保健操。
以上承諾，主動接受學校、學生、家長和社會監(jiān)督。
承諾人簽名：
xx年xx月xx日
初中語文師德師風承諾書篇七
承諾書。
范文，歡迎閱讀!
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。作為一名教育工作者，肩負著時代的重任。為了認真履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步增強事業(yè)心和社會責任感，強化為學生服務、為家長服務、為社會服務的意識，全面提高師德素養(yǎng)，做人民滿意的教師，自覺接受學生、家長和社會輿論的監(jiān)督，我愿意做如下鄭重承諾：
一、愛國守法,依法執(zhí)教。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。不發(fā)表、傳播有害學生身心健康的思想和歪理邪說;不傳播、散布損害國家主權、安全和社會公共利益的言論;不傳播邪教和宣傳封建迷信。
二、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，忠誠于人民教育事業(yè)。正確處理個人與集體、奉獻與獲得之間的關系。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，耐心輔導學生。做到未備課、無。
教案。
不上課，不隨意曠課、調課或私自找人代課。
三、以生為本，關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不偏袒、諷刺、挖苦、歧視、辱罵、體罰或變相體罰學生;不以任何理由剝奪學生學習的權利。
四、教書育人，因材施教。遵循教育規(guī)律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生快樂學習、彰顯個性、全面發(fā)展。不增加學生過重的課業(yè)負擔，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。
五、為人師表，廉潔從教。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。不組織、參與有償家教、有償補課;不私自在校外兼課、兼職;不組織學生統(tǒng)一征訂、推銷教輔材料及其他商品;不亂收費;不在工作日中午飲酒;不在課堂上吸煙、使用通訊工具;不在工作時間及工作場所打牌、下棋、上網(wǎng)聊天或玩游戲;不參與賭博活動;不透露考試內容或組織、參與學生考試作弊;不利用職務之便向學生或家長謀取私利;不做與教師身份不相符的任何活動。
六、團結同志，共同發(fā)展。尊重他人，關心同志，相互學習、相互幫助，取長補短，共同進步。關心集體，維護學校榮譽和教育形象，共創(chuàng)文明教風、學風、校風。不做有損于學校榮譽、教育形象和不利于同事團結的事。
七、堅持家訪，尊重家長。主動與家長保持聯(lián)系，向家長反饋學生的表現(xiàn)，認真聽取家長的建議和意見。妥善處理家長與學校、家長與家長、家長與學生之間的各種問題與矛盾。積極向家長宣傳科學的教育思想和方法。不訓斥、指責學生家長;不把教師的責任推給家長。
八、終身學習，勇于創(chuàng)新。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。不在職務評聘、教科研等工作中弄虛作假;不以任何手段抄襲、剽竊和侵占他人勞動成果。修師德，塑師表，鑄師魂，爭做好老師;勵師生，博師學，強師能，爭當名教師。提高師德素養(yǎng)是時代的要求，是自我成長的需要。為了做好教育教學工作，提高教育教學質量，希望領導監(jiān)督、同事監(jiān)督、社會監(jiān)督。
xx學校。
承諾教師：
我熱愛教師職業(yè)，認真履行教師職責，樹立良好的師德師風形象，向社會、學校、學生、家長鄭重承諾：
一、愛校守法、依法從教。自覺遵守《教育法》、《教師法》，《未成年人保護法》、《教師資格條例》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)，踐行師德規(guī)范，扎實地走好每一步。
二、遵守學校。
規(guī)章制度。
嚴格自律。自覺維護人民教師的聲譽精于業(yè)務不上無準備課認真批改學生作業(yè)耐心輔導學生。不無故曠教、不遲到、早退、不隨意停課、調課、不隨意拖堂。
三、關愛學生、尊重家長。與學生保持良好正當?shù)膸熒P系，主動幫扶困難學生，尊重學生人格，對學生一視同仁，不辱罵、挖苦、歧視、諷刺學生，不體罰或變相體罰學生，不強迫或變相強迫學生訂購學習資料。主動與家長保持正常聯(lián)系，取得支持與配合，不收受家長禮物，不接受學家長宴請。
四、端正教風、為人師表。堅守高尚情操，遵守社會公德。衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。誠實、守信、公正、嚴格、處處做學生表率。自覺抵制社會不良風氣影響，不搞有償家教。不在課堂上使用移動通訊工具，不酒后上課。
五、立德為本、終身學習。樹立師德為本、終身學習理念，積極走進學生心里，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
六、團結協(xié)作、互相關心、不搬弄是非，不做有損學校聲譽的事。自覺執(zhí)行教學規(guī)范，積極參加學校的政治、業(yè)務及各項公益活動，自主參與學校民主管理。
以上六條，特向社會作出公開承諾，如有違反，本人將接受學校批評、警告，取消評優(yōu)資格和上級行政主管部門處分等處罰，同時敬請學生、家長和社會予以監(jiān)督。
承諾教師：
初中語文師德師風承諾書篇八
作為浙江省百年名校的永康中學，將繼續(xù)踐行“讓學生開心，讓家長放心，讓社會滿意”的辦學宗旨，一如既往地開展師德師風建設，特向社會承諾于下：
1、愛國守法，依法執(zhí)教。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，依法履行教師職責和義務。規(guī)范教育行為，不傳播違背法律和有害學生身心健康的思想。
2、愛崗敬業(yè)，奉獻至上。忠誠人民教育事業(yè)，志存高遠，甘貧樂道。對工作高度負責，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。勤奮刻苦，積極探索，善于實踐。認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，做好輔導、考核與評定工作。治教嚴謹，恪盡職守，不敷衍塞責。
3、熱愛學生，因材施教。不歧視、侮辱、挖苦學習有困難的學生，不體罰或變相體罰學生。尊重學生人格，平等、公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。保護學生安全，維護學生合法權益。鉆研業(yè)務，精益求精，不斷改革教法和學法，向課堂教學要質量，注重學生個性發(fā)展，樹立“沒有差生，只有差異”的觀念，以智慧啟迪智慧，以人格塑造人格，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
4、廉潔從教，為人師表。不向家長索要或變相索要財物，不向學生家長謀私利，不提倡有償家教。模范遵守社會公德，維護教師良好形象，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，在教學工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語，誠實、守信、公正、嚴格，努力成為學生表率。
5、教書育人，文道結合。實施素質教育，遵循教育規(guī)律，勇于探索創(chuàng)新。培養(yǎng)學生良好品德，塑造學生健全人格，啟發(fā)學生創(chuàng)新精神。努力減輕學生課業(yè)負擔，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。千方百計讓學生學會做人，學會學習，學會生活，學會合作。引導學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。
6、尊重家長，家校結合。虛心聽取學生家長意見，密切保持家校聯(lián)系，認真做好家訪工作。積極向家長宣傳科學的教育思想和方法，不以粗魯言行對待家長。努力形成家校合力，促進學生健康成長。
7、團結協(xié)作，熱愛學校。謙虛謹慎，尊重同事，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。與同事和睦相處，不說不利于團結的話，不做有損于集體的事。以主人翁姿態(tài)參與學校民主管理，積極為學生、教師、學校的發(fā)展獻計獻策、貢獻力量。
8、終身學習，與時俱進。樹立終身學習理念，遵守教師培訓制度，不斷學習，自覺更新教育觀念，完善知識結構，潛心鉆研教育教學業(yè)務。全面提升教師素質，以良好的師德取信學生，以高尚的行為示范學生，以淵博的學識教導學生，以博愛的情懷感染學生，努力實現(xiàn)教師轉型，打造一支具有“永康中學特質”的優(yōu)秀教師隊伍。
承諾人簽名：
初中語文師德師風承諾書篇九
為切實加強學校師德師風建設，進一步明確每一位教職工對師德師風建設應負的責任，努力提高我校師德師風建設的整體水平，更好的實踐辦人民滿意的教育的辦學宗旨，充分發(fā)揮社會監(jiān)督作用，使我校師德師風建設更上一個臺階，特向全校師生和社會作出公開承諾如下：
1、尊重、愛護和信任學生，關心學生身心健康，愛心育人，尊重學生人格，帶頭并要求教師不諷刺、不挖苦、不辱罵學生，不體罰和變相體罰學生，不參加有償家教。
2、規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行有關教育法規(guī)。不擅自收費，要求教師不向父母索要或暗示饋贈錢物，不向學生推銷課外書籍、資料等，不以組織輔導班、補習班、特長班為由向學生收費。
3、嚴格控制和規(guī)范招待費開支，堅決執(zhí)行工作日中午禁酒的規(guī)定。
4、實行師德師風建設目標管理責任制，每一位教職工都應嚴格執(zhí)行學校關于加強師德師風建設的各項規(guī)定，身正為范，以德立身。
5、實提高依法執(zhí)教的法制認識，全體教職工都要自覺學法、知法、守法，不參與賭博及迷信活動，反對邪教。
6、模范遵守社會公德，遵守勞動紀律。為人師表，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，以自身的優(yōu)良形象教育引導學生，工作時間不得打牌、炒股等。
7、注重提高教育教學效果。要求教師愛生敬業(yè)，勤奮工作，備好每一個教案，上好每一堂課，批好每一次作業(yè)，與學生談好每一次話，讓每一位學生有成功的喜悅。教師不得請學生代批作業(yè)、試卷等。
8、自覺抓好自查自糾，圍繞師德師風建設問題，定期進行自我對照，自我檢查，自我整改，主動聽取接愛學生、父母、學校和社會等各方面的批評與建議，自覺置于社會的監(jiān)督之下。
以上承諾，接受上級主管部門及社會各界人士的監(jiān)督，同時敬請學生、父母、學校和社會等各方面主動配合、支持，共同落實以上承諾。
承諾人：
日期：
初中語文師德師風承諾書篇十
金杯銀杯不如群眾的口碑，上級和學校的獎勵不勝學生的贊譽。提起xxx老師，不論是已經離開xx中學的學生，還是現(xiàn)在的學生，沒有一個不為他樹起大拇指。xxx，男，生于1967年3月，現(xiàn)年47歲，xx市xx鎮(zhèn)人，大學本科文化程度，中學語文高級教師?，F(xiàn)任xx初中工會委員，語文教研組長，并擔任初三兩個班的語文教學工作和班主任工作。他愛國守法，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，關愛學生，終身學習，品德高尚，舉止文明，教學扎實，成績突出，無愧于“師德師風先進教師”的殊榮。其先進事跡主要有：
一、他在家孝敬父母、關心妻子、教育孩子，樹立了一位教師的師德形象。
他母親曾患腦溢血，半身不隨五年，他能精心照料、定期檢查、喂飯穿衣、洗臉洗腳，攙扶老人鍛煉，使老人安享晚年。村民贊許他“師德高尚，是一位孝子”。他的妻子患有白血病，他不棄不離，花光家里所有積蓄，并借錢把妻子送到西安交大第一附屬醫(yī)院治療。這樣堅持了三年，硬是從死神手里拽回妻子的一條命。醫(yī)生、病友都豎起大拇指稱贊他：“這位教師是個好丈夫，是個負責任的男人?！泵鎸ι畹睦щy和沉重的經濟負擔，他沒有埋怨教師這個清貧而辛苦的工作，一干就是23年，其中有8年在離家40多里的**中學教書。他從不給學校領導擺困難題條件，而且把生活的美好寄托在對孩子的教育上，女兒小時候，他能引導學習，嚴格要求；長大后，他經常與女兒溝通思想，問學習、生活方面的困難，幫助她正確面對戀愛、高考，使其保持積極進取、健康樂觀的心態(tài)。去年高考，他女兒以優(yōu)異的成績被西安科技大學錄取，村里的群眾都說：“教師還是教女有方”。
二、他在學校愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人，不斷學習，詮釋了一位教師的職業(yè)道德和良好的修養(yǎng)。
他從教二十三年來，一直擔任初中語文課和班主任工作，默默無聞，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻，從不無故耽誤學生一節(jié)課，并用“學高為師、身正為范”要求自己。對教學工作高度負責，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生，從不敷衍塞責。盡管他已47歲的人了，但他和青年教師一樣，學好電腦，堅持使用多媒體進行語文教學，把學生引入情境，是他們在如詩如畫、音韻和諧之中得到美的享受和思想的熏陶。他又在語文教學之余，遵循教育規(guī)律，實施素質教育，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，積極組織課外語文興趣小組，倡導學生提高語文能力，重視寫作水平。學生有問題，他總是不厭其煩，耐心指導。經他輔導的學生楊冰、孫協(xié)輝分別在第四屆、第七屆全國中學生語文能力競賽中，成績優(yōu)異，榮獲初中組九年級全國三等獎。經他輔導的學生李鵬樂、穆艷鴿、裴夢倩分別在《讀寫天地》上發(fā)表文章《老爸的鼾聲》、《發(fā)現(xiàn)身邊的美》、《美無處不在》；還有學生趙瑞，在《咸陽日報》（教育周刊）發(fā)表《只想說句“謝謝”》。這些在xx初中影響較大，極大地鼓舞了喜歡語文、喜歡寫作的學生。他本人曾兩次獲得全國中學生語文能力競賽優(yōu)秀指導老師獎。2013年又獲得陜西省第十屆青少年文學創(chuàng)作大賽優(yōu)秀指導老師獎。同時他還能做好語文教研組長工作，定期召開教研組會議，落實學校教學工作，調動語文教師開展同課異構賽教和實施高效課堂的積極性，鼓勵和幫助青年教師大膽參加賽教活動，爭當市級教學能手。他還注意教學總結，撰寫教學論文?！稖\談自主學習在語文教學中的運用》在市級刊物上發(fā)表，《談談中學生寫作中的情感把握》在省級刊物發(fā)表。由于他在語文教學中的不懈努力與刻苦鉆研，從教以來教學成績突出，幾乎每年被學校評為學科帶頭人。2008年被評為xx市先進教師。
在關愛學生方面，他能尊重學生人格，平等公正對待學生，保護學生安全，關心學生健康，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。注意發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，做學生的良師和益友。在他所帶的班上曾有一個出了名的淘氣鬼，名叫邊佳偉。說實在的，這個學生既貪玩，有愛打架。鬧得班里雞犬不寧，沒有一個同學愿意跟他坐。教育他成為一個難題，代老師就找他個別談話，進行家訪，讓學生感受到老師是可信賴的朋友。又一次，在語文課堂上大家聽得很認真。突然，賈豪迪同學從座位上站起來，沒走向講臺幾步，就跌倒在地。其他同學嚇了一跳，還沒等老師說話，邊佳偉趕緊上前扶起賈豪迪，并給他說：“老師，賈豪迪最近病又犯了，我把他攙到醫(yī)院去”。代老師說：“好！我再給你派兩名同學?！碑斶吋褌セ氐浇淌視r，代老師沒有再講課，帶頭鼓起掌，投去了贊許的目光。同學們此時也由衷地為邊佳偉祝賀。邊佳偉反倒不好意思地低下了頭。代老師對同學們說：“什么叫朋友？只有當朋友最需要的時候，伸出了你的幫助之手、友誼之手，這才是真正的朋友。今天的邊佳偉同學就做到了，他才是我們身邊助人為樂的榜樣”。從此邊佳偉變化很快，打架的事很少聽說了，學習有了長足的進步，最后也考上了高中。這就是代老師用愛心喚醒學生良知，使其發(fā)奮學習，促使轉化。難怪一名學生在作文里親切地稱呼他為“慈祥的爺爺”。由于他是一名班主任，23年來，從未間斷與學生打交道，會遇到各式各樣的學生，對他們的關愛，代老師能不斷進行反思總結，提高管理班級能力，并撰寫教育論文《批評的藝術》和《人性化的班級管理》。因他班主任工作成效突出，每年都被學校評為優(yōu)秀班主任。學生家長也都愿意把自己的孩子放在他做帶的班級，畢業(yè)的學生也經常來信問候，這都是對他班主任工作的肯定和表揚。
三、他在社會生活方面，愛國守法，為人師表，關心集體，樂于助人，給我們樹立了師德的楷模。
由于市場經濟的影響，金錢的誘惑力越來越強。有些教師找他商量一起利用寒假、暑假給學生補課，他都婉言謝絕，并且語重心長地說：“國家有政策規(guī)定，不允許在職教師進行補課或有償家教。寒假、暑假是孩子們放松，休息的時候，也是他們參加社會實踐的時候，教師怎么能侵占呢？”這使其他的老師也不好意思補了。代老師衣著樸素、平易近人，同事關系融洽，能從學校工作大局出發(fā)，做好學校的工會組織工作，協(xié)調好教師家里的事與學校工作的矛盾。同他搭檔的老師有事和他倒課，他毫不推辭爽快地答應。有時寧可自己多上幾節(jié)課，也不讓同事尷尬、失望，給學校造成損失。而且他也樂于幫助村民，誰家有紅白喜事，他就忙前忙后，出主意想辦法，幫著寫對聯(lián)，收禮等。另外，一些家長對自己孩子學習不好，在家不聽話，常常問代老師有何良方，他都給以細心地指導和幫助。甚至有的家長把孩子帶到家里來，他就面對面給孩子講社會對人才的要求、學習的重要性和父母的愿望與辛苦。并給家長提出要求：一要勤督促檢查孩子的家庭作業(yè)，二要定期與孩子進行思想溝通，了解孩子、鼓勵孩子和批評孩子。
總之，代老師在家是個好兒子、好丈夫、好父親，在學校是個好老師、好同志，在社會生活中是一位為人師表的楷模。他各方面都兼顧的很好，成績很突出，用實際行動踐行著師風師德，為我們教師做出了表率。二十三年風和雨，彈指一揮間。當然他也付出了艱辛的勞動，頭發(fā)不該白卻白了，步伐不該慢卻慢了，真是“嘔心瀝血育人，殫精竭慮教書”。這既是對代老師的真實寫照，也是他給我們留下的師魂魅力。
為此，我們學校去年向市教育局寫了他師德先進個人材料。市教育局又通過xx電視臺《渭水莽塬》節(jié)目為他作了專題報道（時間為2013年10月）。
初中語文師德師風承諾書篇十一
為了加強教師職業(yè)道德建設，進一步規(guī)范教師廉潔從教的師德行為，更好的樹立教師教書育人、為人師表的高尚形象，省教育廳、市教育局下發(fā)了《關于禁止在職教師收受學生及家長禮金禮品的通知》為加大監(jiān)督力度，我們向全園教師發(fā)出如下倡議：
一、廣大教師自覺遵守國家法律法規(guī)和教師職業(yè)道德，嚴于律己，自尊自重，時刻警惕“物欲”的引誘，堅決對送禮說“不”，捍衛(wèi)教育事業(yè)和教師職業(yè)的崇高與圣潔。
二、教師能夠有禮有節(jié)的謝絕家長宴請或邀請參加其他消費活動。
三、絕不允許教師暗示學生和學生家長給自己送禮，教師對學生及學生家長的饋贈，如錢、物和價證券等，要嚴詞拒絕，對無法當面拒絕或退回的禮物，及時交由園內紀律監(jiān)督組處理。
四、提倡學生給教師寄張節(jié)日賀卡、發(fā)條祝賀短信、打個問候電話、送束網(wǎng)絡鮮花，或者送一個自制的、能展現(xiàn)自己特長的小作品等“精神禮”
五、小哈佛觀江國際幼稚園所有員工，承諾絕不收受家長所給予的紅包、禮物、購物卡等任何物品，一旦收受，接受者要以雙倍價值返還，并且扣除當月工資后，開除處理！
六、以上承諾，保證自覺遵守，如有違規(guī)，愿意接受小哈佛觀江國際幼稚園行政主管部門的處理。
承諾人：
日期：
初中語文師德師風承諾書篇十二
尊敬的全體師生及家長：
作為三中的一名教師，我在此向你們作出以下承諾：
1、熱愛語文教學，為此把語文教學當作一項事業(yè)，而不僅僅是一種謀生的職業(yè)。以學生學有所得、長遠發(fā)展為教學核心。深入鉆研教材，針對學生學習情況，制定教學方法。合理科學訓練，認真批改作業(yè)，除特殊情況，力爭做到全收全改，并根據(jù)完成情況有針對性地進行講解。培優(yōu)補差，讓學生能夠擁有扎實的語文功底和良好的語文素養(yǎng)。兢兢業(yè)業(yè)，精益求精。
2、熱愛學生。走近學生，和他們交朋友，關心他們的學習、生活，了解他們的性格特點和內心的情緒波動，每周和3-4名學生談話。把學生的事當作自己的事，肯定他們的優(yōu)點，鞭策他們不斷進步;指出他們的.不足，幫助他們改正錯誤。培養(yǎng)他們良好的學習習慣，樹立他們積極的生活態(tài)度，完善他們獨立的人格魅力。
3、熱愛學校。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺抵制封建迷信和低級庸俗文化及社會不良風氣的影響，不遲到不早退。嚴格執(zhí)行師德師風建設的各項規(guī)定，模范遵守社會公德。語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，為人正直正派。
4、熱愛同事。和每一位同事友好相處，學習他們的長處優(yōu)點，以補自己不足。不吝惜自己的幫助，把能夠幫助別人當作一種快樂。
5、尊重家長，及時主動與家長聯(lián)系，向家長了解學生的成長經歷，及時了解學生的情緒動態(tài)。認真聽取意見和建議，不斷改進工作。
承諾人（教師）：
20xx年x月xx日。
初中語文師德師風承諾書篇十三
自古綠葉配紅花。不管是紅花，還是綠葉，站在這三尺講臺上，我就感到由衷的高興，由衷的自豪，黨和人民給了我們神圣的使命，我們是太陽底下最光輝的人。
師者，傳道授業(yè)解惑也。初為人師的日子里，我一直為教師這個冠以＂清貧＂的職業(yè)而迷惑！在出手闊綽的大款群體里，看不到教師的身影；在豪華氣派的新潮一族中，尋不著教師的足跡……教師，仿佛只是生活的配角！
可是，當我面對那一群群天真爛漫的孩子，那一雙雙求知若渴的眼睛，那一張張綻放如花的笑臉，您說，我們能不動情嗎？于是，慢慢地，心中的迷惑消失了，疑團疏解了，心情舒暢了！慢慢地愛上了這份工作，也慢慢地享受到了其中的快樂。遠離了城市的繁華，卻聆聽了清新美妙的鄉(xiāng)間小曲；遠離了耀眼的霓虹，卻收獲了求知若渴的期盼眼神。
我喜歡，聞到鄉(xiāng)間泥土散發(fā)的陣陣清香！我喜歡，看到孩子們甜甜的張張笑臉！我喜歡，聽到學生親熱地聲聲呼喊！我喜歡，見對學生積極努力的滴滴進步！在這三尺講臺，我為學生傳道解惑，給學生噓寒問暖，與學生打成一片……因為我終于有機會能釋放青春的夢想，踐行人生的價值?？v然兩袖清風，縱然一身粉末，縱然清貧如水，縱然浮華散盡……但我知足，我是教師，一位光榮的人民教師！
“國運興衰，系于教育?！苯處煟齻鞑ブ祟惖奈拿?，承載著歷史的更替，撐起的是中華民族的擎天大廈。試想：有多少孩子在我們手里呀呀學語，蹣跚起步；多少顆潔白的心靈被除數(shù)我們打上了深深的烙印……青春的熱血在這里沸騰，生命的凱歌在這里奏響，人生的童話在這里也得到淋漓盡致的體現(xiàn)。
老師們，同行們，是春蠶，就讓我們抽盡最后一根絲；是蠟燭，就讓我們發(fā)出最后一片光；是人梯，就讓我們?yōu)閷W生架起人生成功的橋梁吧！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。選擇這個職業(yè)，我矢志不渝，從事這份事業(yè)，我無怨無悔！我驕傲，我自豪，我是光榮的人民教師！
“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小時候我以為你很神奇，說上一句話也驚天動地！長大后我就成了你，”動聽的旋律縈繞在耳旁，回旋著我童年的夢想，多希望自己有一天也能走上三尺講臺，踐行教書育人的信仰。如今，夢想成真，畢業(yè)后，我竟真的'成了你！
當我踏入校園的那一刻，感到熟悉又陌生。熟悉，是因為校園是我十幾年來一直生活的地方，這里承載了青春里所有的歡笑、眼淚，也包含了奮斗路途上無數(shù)的收獲和挫折。陌生，則是因為我將以教師的角色出現(xiàn)在校園里，以一名班主任的角色出現(xiàn)在班級里，以一名活潑開朗的朋友角色出現(xiàn)在學生面前，以一名領路人的角色出現(xiàn)在孩子們的人生道路上。從一名有志于教師事業(yè)的大學生走到教師崗位，我深感責任沉重，卻又無比興奮，因為我終于可以把全部的熱情貢獻給自己鐘愛的職業(yè)了。
俗話說：愛一行，干一行。我熱愛教師行業(yè)，因此，我不斷地思考這樣一個問題：怎么樣才能教育好學生，更好地促進學生的身心發(fā)展呢？在教育辦與學校領導同事的指導下，在一大批劉麗麗等優(yōu)秀教師扎根農村的感人事跡的影響下，我對這個問題有了全方位、深層次的理解。那就是：教書育人，師德為先。那么，什么是師德呢？師德是教育工作的精髓。
首先，師德以師愛為靈魂。師愛是一種讓教師把全部人生領悟和才智獻給孩子們的真誠。還依稀記得，開學第二天下午放學的時候，天空下起了瓢潑大雨，很多學生沒有帶雨傘，看到一張張不知所措的小臉兒，我立即撥通了每位學生家長的電話，看似平凡普通的舉動，悄然間卻拉近了我與學生甚至家長心與心的距離。其中，崔敬碩的媽媽主動給我打電話，說：“李老師，太謝謝你了，崔敬碩讓您操心了?！闭f實話，我心里暖暖的，并立志以后要做的更好，正是這次雨天打電話事件，我發(fā)現(xiàn)崔敬碩變了，愛問我問題了，學習積極性提高了，課下也常常助人為樂，勞動上更加積極主動，在競選班長時，他第一個走上臺前，進行演講，為其他同學樹立了榜樣。正如一首小詩這樣寫道：“有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風景最為雋永，那就是師魂；不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空。在同一片天空下，我們用愛撒播著希望”。如小詩所言，我受師愛之感召，踐行著師愛之足跡。每當聽到遠處傳來學生們親切地稱呼我“conny老師”時；每當看到課下學生們把我圍起來問各種各樣的問題時；每當學生積極地向“你的心我懂”之愛的信箱投信時；每當學生拉著我的手低聲傾訴小秘密時。。。。。。我深感教師是所有行業(yè)中幸福指數(shù)最高的。面對這樣一群可愛的孩子們，我如何不愛，如何不把師愛播撒在他們的心靈之上，讓孩子們在師愛的陪伴下成長得越發(fā)茁壯！
其次，師德以學高為師，身正為范。教師既是知識種子的傳播者，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會發(fā)展與進步的開拓者，是學生健康成長的引路人和光輝典范。作為一名剛剛畢業(yè)的大學生，在家里還是一個需要父母呵護的小公主，走上工作崗位，我從一個手無縛雞之力的小孩兒變成了一個提起滿滿一桶水的女漢子；從見到馬蜂撒腿就跑的小孩兒變成了一個拿起書本和掃把與馬蜂斗智斗勇的勇士；從一個只知玩耍的小孩兒變成了懂得向學生噓寒問暖的母親的形象。為了深入了解學生，我在班里設立了“你的心我懂”愛的信箱。信箱，為我與學生搭建起了溝通的橋梁。通過信箱，馬志國告訴我：“親愛的李老師，我們知道您天天教我們很辛苦，也很累，我保證以后再也不會讓您操心了?！睆埻G說：“李老師，您教我們的知識，我們不會忘記的，老師您要注意身體?！钡鹊取Ｋ查g，我發(fā)現(xiàn)我的學生們長大了，懂事了，更加團結了。教師只有以自己完美的人格去塑造學生的人格，以身作則，為人師表，才是真正意義上的“學高為師，德高為范”，才能使受教育者“親其師，信其道”才能收到“不令而行”之效。
最后，師德以自省為基。自省，讓我們謙虛低調，不斷增長自身之能力，自省，讓我們在這個稍顯浮躁的社會，記住身為一名人民教師該堅守的育人信念，自省，讓我們懂得教習學生這樣靜好的歲月，安然若素是最好的態(tài)度。古人三省其身，省一是言行，省二是作為，省三是修養(yǎng)。今天，作為教師，在師德上三省吾身，則應自省的是一種職業(yè)上的信仰和磨礪，讓我們在平凡的崗位上堅守德性，嚴于律己方可育人。
我相信我的手中握著無數(shù)的金種子，他們是我的全部財富。我愿用愛點亮一盞盞心燈，指引孩子們生命的航程。相信不久的將來，等待我的是更加豐碩的果實！
初中語文師德師風承諾書篇十四
作為一名光榮的語文教師，我倍感榮幸。為自覺履行教書育人的職責，嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面規(guī)范師德行為，努力做一個為人民服務和人民滿意的教師，在此我向崇高的教師職業(yè)和學校、家長、社會鄭重承諾如下：
1、依法執(zhí)教，認真貫徹黨和國家的教育方針，嚴格遵守《教師法》、《未成年人保護法》等國家法律法規(guī)。要遵紀守法，嚴格自律；不做違犯法規(guī)法紀的事。
2、熱愛學生，尊重學生，公平，公正對待全體學生，不使學生受到生理或心理傷害，做到理解、尊重、信任每一位學生。
3、要為人師表，要儀表端正、舉止文明；衣著得體，作風正派使用規(guī)范的職業(yè)用語。
4、要自覺遵守學校規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行教育教學常規(guī)，努力提高教育教學技能。
6、要尊重家長，熱情接待，堅持家訪；尊重家長，認真聽取家長的.意見或建議，不準指責、訓斥學生家長，不把教師的責任推給家長。
7、妥善處理學校、家長、學生之間各種問題和矛盾。
8、要廉潔從教、依法執(zhí)教；不搞有償家教、不接受家長禮物和宴請，不利用學生家長為自己辦私事，自覺維護教師形象。
9、堅持高尚情操，廉潔從教，不向學生推銷教輔資料及其它用品。
10、熱愛教育，對工作盡職盡責，工作勤奮，求真務實，樂于奉獻，遇事不推委、不拖沓。
11、認真教書育人、認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，及時處理教育教學過程，要與時俱進，更新教育觀念。
12、關心集體，維護學校榮譽，不做有損學校榮譽的事，不做有失教師形象的事。
13、努力學習，不斷提高科學文化和教育教學水平，鉆研業(yè)務，精益求精，勇于實踐與創(chuàng)新，全面提高教育教學質量。
以上幾條，特向學校、學生和家長作出公開承諾，如有違反，本人愿意接受學校批評，同時敬請學生、家長、社會予以監(jiān)督。
承諾人（教師）：
20xx年x月xx日。
初中語文師德師風承諾書篇十五
我是一名光榮的人民教師，為認真履行教書育人的職責，嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，我向崇高的教師職業(yè)和學校、社會鄭重承諾：
1、依法從教、為人師表、廉潔自律，為學生創(chuàng)設寬松的、安全的學習環(huán)境。
2、遵守教育教學常規(guī)制度，認真履行職責，以身作則，不遲到、不早退、中途不離崗、不曠職、不在工作時間或工作場所上網(wǎng)玩游戲、聊天等。
3、尊重理解學生，做一名有愛心的教師，用愛心伴隨學生成長，用真情感化學生心靈，把愛的陽光灑向每一片綠葉，做學生的知心朋友，去關心幫助每一個學生，但不放縱、遷就學生，及時主動糾正學生違紀違規(guī)行為；不體罰或變相體罰學生。
承諾人：
日期：