教學(xué)教研主持詞(優(yōu)秀16篇)

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    總結(jié)是對(duì)已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的提煉和歸納,使其更加有價(jià)值和穩(wěn)定。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該能夠體現(xiàn)出我們的思考和反思過(guò)程,展示出我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。如果你需要一些總結(jié)范文的參考,這里有一些值得閱讀的例子,可以幫助你更好地進(jìn)行寫(xiě)作。
    教學(xué)教研主持詞篇一
    教研組是學(xué)校組織教師從事教學(xué)研究、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),進(jìn)行師德建設(shè)的基層組織?;仡櫼粚W(xué)期的工作現(xiàn)總結(jié)如下:
    一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基點(diǎn),加強(qiáng)師德建設(shè),貫徹新課程理念,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    《常州市中學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》對(duì)于規(guī)范教學(xué)過(guò)程,加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量起到了良好的推動(dòng)、促進(jìn)作用。教研組始終以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為立足點(diǎn),經(jīng)濟(jì)開(kāi)展師德建設(shè),努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    1、學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。
    每學(xué)期開(kāi)展的“學(xué)常規(guī)、領(lǐng)精神”活動(dòng)中,教研組提出了明確的學(xué)習(xí)要求。首先,要求教研組成員熟悉常規(guī)的基本內(nèi)容、基本觀點(diǎn)及目標(biāo)要求;其次,要求教師就常規(guī)的某一方面結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)理論及教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)寫(xiě)一份心得體會(huì)文章,在教研活動(dòng)中交流;再次,在教研組集體討論的.基礎(chǔ)上,制定《思想政治教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》。初步確立了教學(xué)目標(biāo)、備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、成績(jī)考核與評(píng)定、論文撰寫(xiě)、業(yè)務(wù)進(jìn)修、課題研究等九項(xiàng)指標(biāo),使常規(guī)要求具體化,教學(xué)工作規(guī)范化。
    2、開(kāi)展師德建設(shè),樹(shù)立師表形象。
    xx年度第二學(xué)期,回顧和總結(jié)一學(xué)期來(lái)教研組工作,全組教師都能夠堅(jiān)持黨的基本路線、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,交流心得體會(huì),經(jīng)常在一起討論國(guó)內(nèi)外大事,具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在加強(qiáng)師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了積極的表率作用,全組教師相處和睦、團(tuán)結(jié)互助,具有很強(qiáng)的凝聚力。葉圣陶先生說(shuō):“教育工作者全部工作都是為人師表。”本教研組建設(shè)作為落實(shí)教學(xué)常規(guī)的突破口。
    具體做到:
    第一,認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》讀本,明確教師的職業(yè)道德規(guī)范;
    第二,積極開(kāi)展“學(xué)陶師陶”活動(dòng),評(píng)選學(xué)陶積極分子;
    第三,遵紀(jì)守法,勤奮敬業(yè);
    第四,以身作則,為人師表。通過(guò)師德建設(shè),全組教師能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,熱愛(ài)祖國(guó),擁護(hù)黨的路線、方針和政策忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),工作勤奮踏實(shí),面向全體學(xué)生。組內(nèi)教師無(wú)違法亂紀(jì)和體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
    3、貫徹新課程理念,健全學(xué)習(xí)制度,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    本組在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中,采用集體學(xué)習(xí)討論和平時(shí)鉆研思考相結(jié)合的方法,要求組內(nèi)成員在雙周的周四下午參加教科室、教研組組織的集體輔導(dǎo),平時(shí)每天關(guān)注新聞,及時(shí)總結(jié)。教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,有計(jì)劃地學(xué)習(xí)《學(xué)與教心理學(xué)》、《課堂教育論》等教育教學(xué)理論及有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,貫徹落實(shí)新課程理念。
    二、以課題研究為抓手,積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)。
    在“科教興國(guó)”和“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略方針的指引下,我校逐步走上了“科研興?!薄ⅰ翱蒲信d教”的辦學(xué)道路,教研之風(fēng)在校園內(nèi)蓬勃興起。
    1、廣泛開(kāi)展課題研究工作。繼續(xù)開(kāi)展以政治教研組為主體的德育課題組的常州市級(jí)課題“對(duì)中學(xué)生開(kāi)展道德教育的研究和實(shí)踐”的研究和實(shí)踐。組織編寫(xiě)法律知識(shí)的校本課程。
    2、教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在教研活動(dòng)的推動(dòng)下,教研組成員的教育教學(xué)能力不斷增強(qiáng),課堂教學(xué)效率不斷提高。賈銀波老師在區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。積極參與區(qū)級(jí)公開(kāi)課。
    三、以素質(zhì)教育為核心,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
    在全國(guó)教育工作會(huì)議上明確指出,要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力位重點(diǎn),全面推薦素質(zhì)教育。具體做法是:
    1、以課堂教學(xué)為主陣地。大膽利用投影、錄音、錄象等現(xiàn)代教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景,拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維能力,讓學(xué)生在活動(dòng)中思維,在活動(dòng)中創(chuàng)造,在活動(dòng)中培養(yǎng)能力,提高覺(jué)悟。
    2、成立課外興趣小組,開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。xx年下半年,我組成立了“時(shí)事論壇”課外興趣小組,組織顯示結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐,聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際,開(kāi)展豐富多彩的第二課堂學(xué)習(xí)。
    3、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)和影評(píng)活動(dòng),擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野。組織學(xué)生認(rèn)真開(kāi)小會(huì)等讀書(shū)教育活動(dòng)和影評(píng)活動(dòng)。在活動(dòng)中,首先要求學(xué)生認(rèn)真閱讀教材,做好書(shū)后練習(xí)和小論文;接著,評(píng)選優(yōu)秀論文,予以表彰;最后,圍繞讀書(shū)內(nèi)容,開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、朗誦等豐富多彩的活動(dòng)。
    四、以“青藍(lán)工程”為依托,積極開(kāi)展“立志、立業(yè)、立功”
    師徒結(jié)對(duì)互學(xué)。尹建文和丁小春結(jié)成對(duì)子,邱曉波和李云波,孫曄和龔靜潔結(jié)成對(duì)子,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),共同提高。
    教學(xué)教研主持詞篇二
    大家好!東風(fēng)西路小學(xué)“精彩生命課堂”英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
    首先向大家介紹出席今天活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓:他們是:
    一直關(guān)心我校教育教學(xué)工作的市教科所英語(yǔ)教研員;區(qū)教研室英語(yǔ)教研員王主任;以及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。歡迎大家參與今天的活動(dòng)。
    “精彩生命文化教育”是我校自20xx年開(kāi)始進(jìn)行的一項(xiàng)科研主題。本學(xué)期我們還專(zhuān)門(mén)成立了學(xué)?!熬噬n堂”研究工作室,圍繞學(xué)校生命文化特色作專(zhuān)題研究。
    今天“精彩生命課堂英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)”就是英語(yǔ)工作室第一次的階段匯報(bào),我們將進(jìn)行以下教學(xué)活動(dòng):首先由白晶晶老師上研討課,接下來(lái)是工作室部分成員的教研活動(dòng);然后是主任對(duì)英語(yǔ)精彩生命課堂的解讀,最后由各位專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。
    下面有請(qǐng)白老師和4、4班的孩子們。
    (講完課后)謝謝白老師為我們帶來(lái)的這節(jié)輕松愉悅、富與的英語(yǔ)生命課堂。謝謝孩子們的精彩表現(xiàn)。下面,有請(qǐng)工作室的老師們圍繞“精彩生命課堂”對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行研討。
    下面是潘主任對(duì)我校英語(yǔ)精彩生命課堂做校本解讀。
    每一項(xiàng)科學(xué)研究都離不開(kāi)專(zhuān)家的引領(lǐng)和指導(dǎo),李萍老師作為石家莊英語(yǔ)界的權(quán)威專(zhuān)家,曾為我校多次培訓(xùn),可以說(shuō),東風(fēng)西路小學(xué)每一位英語(yǔ)教師的成長(zhǎng)都離不開(kāi)的精心培養(yǎng)。今天,我們“精彩生命課堂”英語(yǔ)工作室也非常榮幸的聘請(qǐng)為我們的專(zhuān)家顧問(wèn)!下面有請(qǐng)石文敏校長(zhǎng)為頒發(fā)聘書(shū)!
    謝謝!下面就請(qǐng)就今天上午的活動(dòng)做指導(dǎo)。
    培訓(xùn)。
    謝謝,相信在您的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)下,我們的研究會(huì)在科學(xué)、有效的道路上早出成果。會(huì)后我們將進(jìn)一步反思,努力去推進(jìn)我?!熬噬恼n堂”朝著縱深發(fā)展。讓英語(yǔ)課堂成為學(xué)生的生命成長(zhǎng)的家園。
    最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁和英語(yǔ)組全體老師!
    謝謝大家!
    教學(xué)教研主持詞篇三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    大家好!今天,我們?cè)俅蜗嗑墼谶@里,首先我謹(jǐn)代表三實(shí)小全體教師歡迎各位專(zhuān)家與同仁的到來(lái),歡迎你們!
    本次活動(dòng),我們特邀了州教科所數(shù)學(xué)教研員肖玉瓊老師,市教研室數(shù)學(xué)教研員聶本桃老師、中心學(xué)校教研員胡光秘老師,咱們的支教學(xué)校白楊鄉(xiāng)魯竹壩小學(xué)、舞陽(yáng)轄區(qū)兄弟學(xué)校五峰山小學(xué)、長(zhǎng)堰小學(xué)、鴨子塘小學(xué)的老師們,讓我們?yōu)榭腿藗兯蜕蠠崆榈恼坡?
    本次活動(dòng),是我校數(shù)學(xué)教研組結(jié)合州級(jí)課題開(kāi)展的一次校本研討活動(dòng)。本次研討的主題是"小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)教學(xué)有效性的研究"。
    首先,進(jìn)行活動(dòng)第一項(xiàng)——觀看課例。
    第一節(jié):三實(shí)小徐尹老師執(zhí)教的六年級(jí)數(shù)學(xué)第四單元《比的認(rèn)識(shí)》第一課時(shí)《生活中的比》。
    第二節(jié):鴨子塘小學(xué)羅國(guó)昌老師執(zhí)教的五年級(jí)數(shù)學(xué)第四單元中《星期日的安排》。
    兩節(jié)課已展示完畢,請(qǐng)大家稍作休息,第三節(jié)課10:10繼續(xù)進(jìn)行我們的活動(dòng)議程。
    下面繼續(xù)我們的活動(dòng)議程:有請(qǐng)我們的羅淑華校長(zhǎng)講話。
    首先,感謝兩位老師為大家提供了研討課例。下面有請(qǐng)兩位上課老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說(shuō)課。
    為了讓與會(huì)代表對(duì)本次研討活動(dòng)主題有更進(jìn)一步的了解,下面就由我代表數(shù)學(xué)組老師作主題發(fā)言。
    聽(tīng)了兩位老師的說(shuō)課和主題發(fā)言,在座各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié),希望大家能暢所欲言!
    這樣吧,我們學(xué)校的老師先拋磚引玉。由于時(shí)間關(guān)系,我校老師下去再進(jìn)行探討交流。常說(shuō)"當(dāng)局者迷,旁觀者清"。今天參加我們會(huì)議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家里手。希望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺?為我們的研究提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
    在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何才能提高其有效性;在整合利用遠(yuǎn)程資源時(shí)如何做到"適當(dāng)、適量、適時(shí)、適用";如何把握和處理文本、人本和資源整合的"尺度",這些問(wèn)題一直是我校教師們的困惑,也是我校正在進(jìn)行研究的課題。今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì),歡迎前來(lái)參與本次活動(dòng)的數(shù)學(xué)專(zhuān)家與教研員為我們指點(diǎn)迷津,給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
    感謝專(zhuān)家們給予了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得啟示,會(huì)后我們將進(jìn)一步反思,努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。
    隨著課改的不斷深入,我們時(shí)常感嘆:如今的課越來(lái)越不會(huì)上,越來(lái)越不能上了。我想只要老師多一份智慧少一份平庸,多一份創(chuàng)新少一些形式,"簡(jiǎn)單單教數(shù)學(xué),完完全全為學(xué)生,扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展"這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成。"課本不是學(xué)生的整個(gè)世界,整個(gè)世界才是學(xué)生的課本"。這一教學(xué)理念將轉(zhuǎn)化成為我校老師們的自覺(jué)行為。
    最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁及我校數(shù)學(xué)組的全體老師!謝謝大家!
    教學(xué)教研主持詞篇四
    各位老師們,大家下午好!今天,我們相約在熟悉的教室里,一同踏上“教研活動(dòng)”之旅,共同探討。
    今天我們教研活動(dòng)的內(nèi)容分為四塊:一是理論學(xué)習(xí);二是有關(guān)張心錄老師和張琴老師的常態(tài)課研討;三是月度過(guò)關(guān):詩(shī)歌、故事基本功考核;四是常規(guī)檢查(備課本、聽(tīng)課筆記等)。
    接下來(lái),我先說(shuō)說(shuō)此教研活動(dòng)的第一塊內(nèi)容:理論學(xué)習(xí):《幼兒游戲與指導(dǎo)》中《角色游戲》,增強(qiáng)教師角色扮演意識(shí)。
    角色游戲是幼兒園的主導(dǎo)活動(dòng),它能滿足幼兒的生理和心理需要,是一種特殊的教育活動(dòng),是童心嬉戲的世界。角色游戲與幼兒的社會(huì)生活密切聯(lián)系,幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)是角色游戲的源泉。
    角色游戲具有表征、自主性和創(chuàng)造性的特點(diǎn),是幼兒富有創(chuàng)造性的想象活動(dòng)。角色游戲能促進(jìn)幼兒認(rèn)知、身體和語(yǔ)言的發(fā)展,能促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展,還有助于培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和獨(dú)立性。
    角色游戲的組織與指導(dǎo)要遵從主體性原則,允許幼兒自由選擇;遵從個(gè)性化原則,體現(xiàn)層次性,滿足幼兒的發(fā)展需要;遵從開(kāi)放、隨機(jī)性原則,適時(shí)介入給予指導(dǎo)。
    那接下來(lái),我們就進(jìn)行第二部分:有關(guān)張心錄老師和張琴老師的常態(tài)課研討。接下來(lái)請(qǐng)各班的老師來(lái)一一的說(shuō)一下聽(tīng)過(guò)兩位老師上課之后的建議和應(yīng)該進(jìn)一步修改的地方。
    好的,接下來(lái),我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們的第三部分:三是月度過(guò)關(guān):詩(shī)歌、故事基本功考核。我們按照由小到大的順序,請(qǐng)小一班的老師先來(lái)。
    最后,來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們最后一個(gè)部分,也就是第四部分:常規(guī)檢查(備課本、聽(tīng)課筆記等)。檢查好后,有請(qǐng)黃老師來(lái)做最后總結(jié)。
    教學(xué)教研主持詞篇五
    隆化一小第一屆教研會(huì)主持稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師們,以及兄弟學(xué)校的老師們:
    大家下午好!在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香,春意盎然的日子里,我們迎來(lái)了隆化一小第一屆教研會(huì)。這不但是語(yǔ)文大組的一個(gè)盛會(huì),更是低段語(yǔ)文專(zhuān)場(chǎng)一個(gè)驗(yàn)收活動(dòng)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師們,因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)。因?yàn)檫@次教研活動(dòng)更加的錦上添花。我們也會(huì)抓住這樣一次契機(jī),將我們低段的語(yǔ)文教研活動(dòng)更上一個(gè)新的臺(tái)階。今天的教研活動(dòng),我們將圍繞著識(shí)字\寫(xiě)字教學(xué)的趣味性和有效性開(kāi)展研討。相信通過(guò)今天的研討,我們的理論與實(shí)踐會(huì)有進(jìn)一步的提升。
    今天的教研活動(dòng)我們是這樣安排的,首先第一堂是由曾榜燕老師為大家上課。第二節(jié)課,是由一二年級(jí)的老師共同說(shuō)課,議課。曾榜燕老師20xx年來(lái)到我們學(xué)校的,雖然只有短短的兩年半的時(shí)間,但在一次次的磨課過(guò)程中,她的課堂教學(xué)變得更加成熟。
    下面我們進(jìn)行教研活動(dòng)的第一項(xiàng)。請(qǐng)?jiān)裱嗬蠋煘槲覀冏髡n。她作課的內(nèi)容是一年級(jí)下冊(cè)第4單元第13課《夏天的夜晚》,掌聲有請(qǐng)?jiān)蠋熀鸵弧⒘嗟暮⒆觽?。各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
    剛才曾老師用心地給我們上了一堂精彩的課,我提議,讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)曾老師的付出表示感謝。
    一個(gè)多月以來(lái),老師們除了完成自己的教育教學(xué)任務(wù),還要換課,聽(tīng)每一次試講,參與每一次的研究。這其中的艱苦付出和不容易只有朝夕相處的我們才能真切地感受到。所以,我建議,我們的掌聲還要送給我們自己。
    一、說(shuō)課1.下面,我們將進(jìn)行教研活動(dòng)的第二項(xiàng),有請(qǐng)范娟老師為我們說(shuō)課。
    2.若把成功比作絢麗的蝴蝶振翅飛舞,那么,每一次的磨課就是化蛹成蝶的必經(jīng)之路。每一堂精彩課例的呈現(xiàn),都是磨課團(tuán)隊(duì)集體智慧的結(jié)晶。接下來(lái),我們將有請(qǐng)郭紅梅老師為大家說(shuō)說(shuō)我們的磨課過(guò)程。
    二、組內(nèi)議課1.的確,錘煉、收獲、成長(zhǎng),正是有了這一次次磨課,才有了碟兒滿天飛的美景。下面,有請(qǐng)皮瑋老師發(fā)言。
    2.激發(fā)興趣,讓學(xué)生樂(lè)意;變換形式,讓學(xué)生在“玩”中學(xué);教給方法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)。相信通過(guò)這樣的形式,識(shí)字教學(xué)一定能與快樂(lè)相隨。下面有請(qǐng)陳澤文老師發(fā)言。
    3.曾老師的課堂又怎樣實(shí)現(xiàn)識(shí)字教學(xué)的有效性和趣味性呢?有請(qǐng)楊曉莉老師發(fā)言。
    4.低段識(shí)字寫(xiě)字是重點(diǎn),剛才幾位老師從識(shí)字方面談了自己的體會(huì),寫(xiě)字教學(xué)又是怎樣體現(xiàn)有效性與趣味性的呢?有請(qǐng)劉穎老師發(fā)言。
    5.相信通過(guò)曾老師的“寫(xiě)字四部曲”,孩子們的書(shū)寫(xiě)一定會(huì)更加漂亮的。下面有請(qǐng)魏莉老師發(fā)言。
    6.一年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)重點(diǎn)就是打好筆畫(huà),筆順的基礎(chǔ),把字寫(xiě)正確、端正、整潔,如果每一位老師都能注重起步教學(xué),扎實(shí)有效地指導(dǎo)寫(xiě)字,才能為后面的寫(xiě)字教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。下面有請(qǐng)李昌敏老師交流。
    7.李老師強(qiáng)調(diào)了寫(xiě)字指導(dǎo)時(shí),要注重教師的示范引領(lǐng),培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,才能有效地落實(shí)寫(xiě)字教學(xué)。記得一位專(zhuān)家說(shuō)過(guò):寫(xiě)字落實(shí)“八要”,即寫(xiě)字時(shí)間要充分,寫(xiě)字?jǐn)?shù)量要保證,寫(xiě)字契機(jī)要巧妙,寫(xiě)字的形式要多樣,寫(xiě)字的指導(dǎo)要細(xì)致,寫(xiě)的指導(dǎo)要智慧,寫(xiě)的習(xí)慣要堅(jiān)持,寫(xiě)的效果要追求。讓我們時(shí)刻牢記這“八要”,我們就更加高效地指導(dǎo)寫(xiě)字教學(xué)。下面有請(qǐng)鄧芳英老師發(fā)言。
    8.非常欣賞鄧?yán)蠋煹倪@句話:你有一個(gè)蘋(píng)果,我有一個(gè)蘋(píng)果,互相交換各自得到了一個(gè)蘋(píng)果;你有一個(gè)種思想,我有一種思想,互相交換,各自得到兩種思想。通過(guò)同桌互相學(xué)習(xí),互相幫助,學(xué)生就會(huì)共同進(jìn)步。下面請(qǐng)向新群老師發(fā)言。
    9.低段語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)就是識(shí)好字、寫(xiě)好字、讀好文。剛才幾位老師從識(shí)字和寫(xiě)字方面談了自己的感想。下面,我們來(lái)看看教師在朗讀指導(dǎo)方面又有哪些亮點(diǎn)呢?有請(qǐng)劉丹老師發(fā)言。
    10.朗讀絕對(duì)不是簡(jiǎn)單的發(fā)音活動(dòng),它是學(xué)生認(rèn)識(shí)語(yǔ)言,品味語(yǔ)言的過(guò)程。劉老師在朗讀指導(dǎo)方面一直是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣,他為我們提出朗讀除了要目的明確、加強(qiáng)指導(dǎo),時(shí)間要充分外,還應(yīng)關(guān)注的學(xué)生朗讀習(xí)慣,讓我們把朗讀訓(xùn)練進(jìn)行到底。接下來(lái)請(qǐng)王裕老師發(fā)言。
    11.王裕老師不僅會(huì)看課,還結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,提出了建設(shè)性的意見(jiàn),我覺(jué)得她是一個(gè)有智慧的老師。教學(xué)是教與學(xué)的交往和互動(dòng)。剛才我們關(guān)注了教師,接下來(lái)。我們來(lái)關(guān)注一下學(xué)生的課堂發(fā)言情況。接下來(lái)有請(qǐng)韋怡發(fā)言。
    感謝韋怡老師為我們統(tǒng)計(jì)了數(shù)據(jù),還為我們制作了表格,以比較科學(xué)的態(tài)度把這節(jié)課分析得比較透徹。
    三、作課老師反思一位名師說(shuō)過(guò):公開(kāi)課是生命試練的地方,也是教師修練自己的道場(chǎng),看來(lái),曾老師在這次教研活動(dòng)當(dāng)中歷練了自己,讓自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有了一次飛躍。最后,我們有請(qǐng)?jiān)蠋煱l(fā)表一下自己的感言。
    我們也希望曾老師能夠根據(jù)剛才老師們提的意見(jiàn)和建議,也希望她能夠通過(guò)這樣深入的教研活動(dòng),讓《夏天的夜晚》形成一個(gè)優(yōu)秀的課例。
    四、結(jié)束語(yǔ):
    老師們,打造創(chuàng)新又有實(shí)效的的課堂,這將是一個(gè)永恒的話題,我們不能停下實(shí)踐的腳步,相信在追求卓越課堂的過(guò)程當(dāng)中,我們會(huì)看到更加美麗的教育風(fēng)景,享受到更有意義的教育幸福。請(qǐng)臺(tái)上的十二位老師全體起立,再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),老師們給予我們這次教研活動(dòng)的指導(dǎo)。各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,南川區(qū)隆化一小第一屆教研會(huì)到此結(jié)束,大家辛苦了,再見(jiàn)!
    教學(xué)教研主持詞篇六
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    大家好!
    今天,大家相聚在一起,共同研討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué),請(qǐng)?jiān)试S我代表我們學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
    一、我們首先要感謝xxx老師,為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課——《xxx》。以前,也有聽(tīng)過(guò)xxx老師的很多課,她展示給我們的每一節(jié)課,都讓我們回味無(wú)窮,留下深刻的印象,我感動(dòng)于xxx老師對(duì)于課堂教學(xué)的勇于嘗試,積極地站在課改的行列。下面就先請(qǐng)xxx-老師進(jìn)行說(shuō)課和反思。
    二、xxx老師將自己對(duì)教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。聽(tīng)了xxx老師的課,大家肯定會(huì)有很多感觸,我們本著共同進(jìn)步、共同提高的原則,希望大家暢所欲言,毫不保留的把聽(tīng)課后對(duì)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲或者自己教學(xué)中的困惑等拿出來(lái)大家共同探討。
    三、謝謝各位老師真誠(chéng)而精彩的交流,大家的交流中投射著一種智慧,一種魅力,大家從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià),這對(duì)于促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題具有重要的價(jià)值?!罢n堂教學(xué)是一門(mén)有遺憾的藝術(shù)”,正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾,我們才會(huì)不斷進(jìn)取,不斷成長(zhǎng)。再次感謝xxx老師為我們奉獻(xiàn)了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。
    四、下面有請(qǐng)王校長(zhǎng)對(duì)這次教研工作給予指導(dǎo),大家掌聲歡迎。
    謝謝王校長(zhǎng)對(duì)我們教研工作的指導(dǎo),給了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得啟示,會(huì)后我們將進(jìn)一步反思,努力向著新課程改革方向發(fā)展。
    今天的教研活動(dòng)到此結(jié)束,這次活動(dòng)開(kāi)展的很成功,謝謝大家!
    教學(xué)教研主持詞篇七
    大家上午好!
    今天,我們?cè)谶@里舉行語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)活動(dòng)。
    參加會(huì)議的有我們一校四區(qū)全體教師400余人、優(yōu)秀家長(zhǎng)代表近200人,區(qū)教研室小學(xué)教研團(tuán)隊(duì)也前來(lái)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的到來(lái)、感謝你們的支持!
    今天,我們很榮幸地邀請(qǐng)到了新學(xué)校研究院及濰坊壽光世紀(jì)學(xué)校的四位專(zhuān)家為我們做語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的培訓(xùn),下面,我向大家介紹各位到會(huì)的專(zhuān)家,他們是北京新學(xué)校研究院中小學(xué)語(yǔ)文課程研究中心的劉修勤主任、劉主任曾任吉林省撫松縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)、撫松縣教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)、語(yǔ)文教研員;山東壽光世紀(jì)學(xué)校副校長(zhǎng)、山東省特級(jí)教師畢英春老師;山東壽光世紀(jì)學(xué)校的黃學(xué)慧老師;山東壽光世紀(jì)學(xué)校的孫海燕老師。
    讓我們掌聲歡迎他們的到來(lái)!
    本是陽(yáng)春三月,乍暖還寒的時(shí)節(jié),室外,寒氣襲人,室內(nèi),卻暖意融融,因?yàn)槲覀?,帶著?duì)各位專(zhuān)家的期盼,帶著對(duì)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的熱情相聚這里,這份期待、這份熱情,足以溫暖我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人。
    小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn),是人事部、教育部"特級(jí)教師計(jì)劃"實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,是國(guó)家課題"新學(xué)校行動(dòng)研究"的重要項(xiàng)目,被教育部批準(zhǔn)列為全國(guó)教育科學(xué)"十二五"規(guī)劃課題。自20xx年啟動(dòng),很快發(fā)展到全國(guó),目前,全國(guó)已有22個(gè)省市自治區(qū)將近4000所學(xué)校參與了實(shí)驗(yàn),在實(shí)踐中取得了豐碩的成果,影響越來(lái)越大,引起了各方面的興趣和關(guān)注。20xx年底,臨沂市引進(jìn)了這項(xiàng)實(shí)驗(yàn),所有市直中小學(xué)全部參加實(shí)驗(yàn),我們學(xué)校作為區(qū)里的首批實(shí)驗(yàn)學(xué)校加入了這支實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍。
    這次語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)活動(dòng),主要安排了三項(xiàng)內(nèi)容,一是聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告,二是觀摩課堂教學(xué),三是進(jìn)行單元整體備課。
    下面,先請(qǐng)劉修勤主任為大家做報(bào)告,題目是【"語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)"改變了教師的行走方式】,有請(qǐng)劉主任!
    劉主任為大家所作的專(zhuān)題講座,用親和的語(yǔ)言、生動(dòng)的實(shí)例為我們?cè)敿?xì)地解讀并介紹了語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的起源、實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)取得的成果,并從學(xué)校層面、教師層面、家長(zhǎng)層面提出了非常好的建議,讓我們對(duì)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)有了全面的了解和認(rèn)識(shí)。有一句話打動(dòng)了我,那就是李希貴先生總結(jié)的,語(yǔ)文主題學(xué)習(xí),簡(jiǎn)單地說(shuō)就是一句話"一個(gè)喜歡讀書(shū)的老師領(lǐng)著一群喜歡讀書(shū)的孩子在文字的世界里旅行的過(guò)程。"這是一幅非常暖心的畫(huà)面,更是我們?cè)谧拿恳晃唤逃怂非蟮囊环N美好的教育境界。再次感謝劉主任!休息10分鐘。9:50精彩繼續(xù)。
    "語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)"的內(nèi)涵是通過(guò)課內(nèi)閱讀、課內(nèi)學(xué)習(xí)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文。把傳統(tǒng)的課外閱讀安排在課內(nèi)進(jìn)行。根據(jù)"語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)"實(shí)驗(yàn)要求,每?jī)芍芫鸵獙W(xué)完一個(gè)單元的教材和一本配套的《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)》。這就要求把教材內(nèi)容壓縮在三分之一課時(shí)內(nèi)完成,而把其余大部分時(shí)間用于閱讀。實(shí)驗(yàn)之初老師們都有很多的疑惑:三四課時(shí)內(nèi)能完成一個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)嗎?大量的閱讀材料又如何去指導(dǎo)學(xué)生完成?怎樣以一篇帶多篇的閱讀?帶著這些疑問(wèn),讓我們一起隨著畢英春老師走進(jìn)課堂,通過(guò)生動(dòng)的課例來(lái)尋找答案。孩子們已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
    感謝畢老師的精彩展示!感謝這些可愛(ài)的孩子們!因?yàn)楝F(xiàn)在還是假期,我們沒(méi)有打擾其他的學(xué)生,今天來(lái)上課的都是我們老師的孩子,他們有五年級(jí)的,也有四年級(jí)的,甚至還有一年級(jí)的孩子也勇敢地走上了講臺(tái)。能和畢老師一起上課,收獲那么大,表現(xiàn)這么優(yōu)秀,真了不起!大家都替他們高興!掌聲送給畢老師和這些可愛(ài)的孩子們!
    畢老師是山東省特級(jí)教師、齊魯、山東省教學(xué)能手、山東省青語(yǔ)會(huì)副理事長(zhǎng),入選國(guó)家專(zhuān)家資源庫(kù),她構(gòu)建了"1+x單元授課教學(xué)",該教學(xué)特色在【山東教育】【小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)】【人民教育】上相繼發(fā)表。她多次參加、省級(jí)公開(kāi)課,代表內(nèi)在赴香港執(zhí)教兩岸四地閱讀教學(xué)觀摩課,出版?zhèn)€人專(zhuān)著【讓語(yǔ)文煥發(fā)生命的光彩】。
    接下來(lái),我們請(qǐng)畢英春老師為我們作報(bào)告【整合優(yōu)化雙主題,實(shí)施單元整體教學(xué)】。掌聲有請(qǐng)!
    再次感謝畢老師的精彩報(bào)告!從今天起,我們學(xué)校的語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)正式啟動(dòng),行走在實(shí)驗(yàn)改革的路上,我們內(nèi)心有迷茫、有困惑,但也有"柳暗花明又一村"的豁然開(kāi)朗,更有做好實(shí)驗(yàn)的決心和信心,相信有專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng),有教研室領(lǐng)導(dǎo)的支持,有所有老師的付出,有家長(zhǎng)的全力配合,我們的語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)一定會(huì)走得很遠(yuǎn)!
    今天上午的內(nèi)容就進(jìn)行到這里,下午兩點(diǎn),我們所有的語(yǔ)文老師分低中高三個(gè)地點(diǎn)分別由孫海燕、黃學(xué)慧和畢英春三位專(zhuān)家具體指導(dǎo)我們進(jìn)行單元整體備課。其他的老師到各自校區(qū)繼續(xù)做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
    教學(xué)教研主持詞篇八
    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
    大家好!首先我代表小學(xué)數(shù)學(xué)組的全體老師,對(duì)參加今天教研活動(dòng)的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎!
    小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。本次教研活動(dòng)的目的是。
    提升我校教研研究水平,在小學(xué)教學(xué)中,學(xué)生因?yàn)橹R(shí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)能力,智力等方面的差異,對(duì)相同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,會(huì)出現(xiàn)有的學(xué)生“吃不飽”,有的學(xué)生“吃不了”的情況。為了讓每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期開(kāi)展了以“分層施教,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計(jì)”的研究的校本教研。在明確主題后,我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了相關(guān)理論培訓(xùn),在教研活動(dòng)前,我們進(jìn)行了多次集體備課,共同研討,形成共案。最后推選了孫玉琴老師執(zhí)教。剛才我們一起觀摩了《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)數(shù)學(xué)案例的動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)。接下來(lái)就請(qǐng)做課教師說(shuō)課及課后反思。
    孫老師說(shuō)課:
    剛才孫老師對(duì)《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)課進(jìn)行了說(shuō)課,接下來(lái)就請(qǐng)各位老師圍繞“分層施教,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計(jì)”的課題展開(kāi)評(píng)課,望老師們暢所欲言。(評(píng)課要體現(xiàn)老師指導(dǎo)作用的有效性及合理評(píng)價(jià)的重要性)。
    教師評(píng)課:
    請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo):
    總結(jié):
    教學(xué)教研主持詞篇九
    一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束,這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任一年一班班語(yǔ)文兼班主任工作,一年來(lái),我認(rèn)真履行教師職責(zé)。下面我就從以下幾方面對(duì)自己所做的工作做以總結(jié):
    在教學(xué)中,我刻苦鉆研、虛心求教,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法,我在備課中,根據(jù)大綱要求,從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā),著重突破教學(xué)難點(diǎn),抓住教學(xué)重點(diǎn),創(chuàng)設(shè)種種情景,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生出發(fā),使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此,在教學(xué)中,我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講,多練,大面積鋪開(kāi),鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)興趣和求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
    在語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的新時(shí)期,在不斷提倡課程改革的今天,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在這種教學(xué)思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定。
    教學(xué)教研主持詞篇十
    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,上午好!
    首先,熱烈歡迎大家來(lái)只里小學(xué)參加縣教育局組織的英語(yǔ)教研活動(dòng)!
    現(xiàn)在,我來(lái)宣布今天教研的程序安排:
    第一項(xiàng):課堂教學(xué)展示:做課教師:李老師說(shuō)課。教學(xué)反思。
    第二項(xiàng):聽(tīng)課教師評(píng)課課議課。
    第三項(xiàng):領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。
    第四項(xiàng):總結(jié)收益,明確方向。
    首先請(qǐng)李老師說(shuō)一下教學(xué)反思與設(shè)計(jì)。
    剛才李老師很用心地給我們上了公開(kāi)課,在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前,我提議大家用掌聲對(duì)老師的付出表示感謝。
    《反思后》。
    剛才,我們觀摩了李老師的課堂教學(xué),我想大家都有一些想法亟待交流,以求相互促進(jìn),共同提高。下面請(qǐng)各位老師提出寶貴的意見(jiàn)和建議。我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。
    1.教師點(diǎn)評(píng)。
    可以是教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè),可以是教法學(xué)法的實(shí)施與滲透,可以是設(shè)計(jì)理念的探討學(xué)習(xí),也可以是教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置與搭配,甚至是師生思維碰撞中的某一個(gè)小小的火花,大家都可借題發(fā)揮,各抒己見(jiàn)。
    相機(jī)穿插1:
    老師的點(diǎn)評(píng)很有代表性,她一針見(jiàn)血地點(diǎn)明了英語(yǔ)課堂教學(xué)必須走向生活的內(nèi)在原因及發(fā)展方向。”
    相機(jī)穿插2:
    剛才,老師針對(duì)李老師的做課,從不同層面、各種角度大膽地亮明了自己的觀點(diǎn),其中不乏真知灼見(jiàn),閃耀著智慧的光彩。
    相機(jī)穿插3:
    剛才的一番熱烈討論將我們的英語(yǔ)教研推向了高潮,在這樣一種集思廣益的教研氛圍中,相信,在座的每一位與會(huì)者都會(huì)有所收益。
    相機(jī)穿插4:
    我們的課堂教學(xué)行為應(yīng)該何去何從,李老師的課作出了大膽而有效的嘗試,大家更是圍繞中心議題進(jìn)行了有的放矢的點(diǎn)評(píng)與研討。
    相機(jī)穿插5:
    “生活中處處有英語(yǔ),也處處用得到英語(yǔ)。不難看出課堂教學(xué)必須關(guān)注學(xué)生的生活世界。書(shū)本知識(shí)不再是空中樓閣,而是實(shí)實(shí)在在和我們的生活聯(lián)系在一起。如何使課堂教學(xué)更加貼近生活將是我們每一個(gè)英語(yǔ)老師不斷探究的方向!
    2.領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。
    剛才,各位老師圍繞李老師的做課展開(kāi)了詳盡而生動(dòng)的討論。大家發(fā)言積極踴躍,不少觀點(diǎn)很有代表性。然而,我們的討論可能仍然不夠全面深刻,一些理解可能有失偏頗?,F(xiàn)在,就請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)為我們指點(diǎn)迷津,留下他們對(duì)今天教研互動(dòng)的寶貴意見(jiàn),也請(qǐng)大家及時(shí)做好筆記。
    (評(píng)委點(diǎn)評(píng)。)。
    4.小結(jié):
    衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委家的精心點(diǎn)評(píng),令我們獲益良多。
    通過(guò)聽(tīng)評(píng)研討等一系列的教研互動(dòng),我們對(duì)高效的英語(yǔ)課堂有了全面深刻的認(rèn)識(shí)與了解。感謝李老師精心構(gòu)建的英語(yǔ)課堂,感謝在座老師的熱烈研討,更要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、的積極參與以及精辟中肯、切實(shí)可行的指導(dǎo)性建議,正是有了你們的全身心投入,我們才得以成功營(yíng)造出了有效、務(wù)實(shí)、探索的教研氛圍。
    各位來(lái)賓、朋友們,我們一同度過(guò)了一段精彩、充實(shí)而又難忘的時(shí)光。
    本次英語(yǔ)教研互動(dòng)到此順利結(jié)束,感謝大家的光臨!
    教學(xué)教研主持詞篇十一
    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
    大家好!
    首先,我們對(duì)兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的光臨表示衷心的感謝。今天上午第三、四節(jié)課,我們共同觀摩了兩堂精彩的研討課,授課者分別是六小的葉杰老師和豐樂(lè)小學(xué)的劉小琴老師,為本次連片教研活動(dòng),兩位老師作了精心的準(zhǔn)備,付出了艱辛的勞動(dòng),在此表示衷心感謝。本次教研活動(dòng)研究的課題是打造高效課堂教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容是兩節(jié)語(yǔ)文一節(jié)數(shù)學(xué),現(xiàn)在,我們就上午的三堂課進(jìn)行評(píng)課,并以?xún)商谜n為載體,對(duì)高段年級(jí)解決問(wèn)題的有效教學(xué)進(jìn)行共同探討,希望老師們要開(kāi)誠(chéng)布公的發(fā)表自己的見(jiàn)解,通過(guò)研討交流,讓我們共同反思,共同成長(zhǎng)。
    下面有請(qǐng)葉杰老師就其對(duì)本節(jié)內(nèi)容教材的把握,設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)意圖及教學(xué)后的感受進(jìn)行說(shuō)課與反思。大家歡迎!
    剛才,葉杰老師進(jìn)行了細(xì)致的說(shuō)課與深入的反思。下面有請(qǐng)劉小琴老師談?wù)勛约旱脑O(shè)計(jì)思路和課后感想。大家歡迎!
    剛才劉小琴老師就自己對(duì)教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。聽(tīng)了兩位老師的說(shuō)課后,相信大家一定會(huì)有很多想法要交流,正所謂“仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智”,下面就先有請(qǐng)漢豐六小六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)李賢倫教師進(jìn)行評(píng)課。
    真誠(chéng)而精彩的交流,思如風(fēng)發(fā),言如泉涌,在交流中投射著一種智慧,一種魅力,從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià),這對(duì)于促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題具有重要的價(jià)值?!罢n堂教學(xué)是一門(mén)有遺憾的藝術(shù)”,正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾,我們才會(huì)不斷進(jìn)取,不斷成長(zhǎng)。下面有請(qǐng)學(xué)校老師發(fā)言。
    下面有請(qǐng)中心校胡主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
    衷心感謝中心校胡主任的指導(dǎo)。今后我們將拿出自己的虛心、耐心、熱心、,用心地教研,真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí),踏實(shí)地打造高效課堂,成就學(xué)生的美好未來(lái)。
    老師們,新課程改革正在進(jìn)行,新的理念,新的觀點(diǎn),新的`教法頻頻亮相,課堂發(fā)生了變化的同時(shí)也讓我們經(jīng)常感嘆,課越來(lái)越不會(huì)上了,越來(lái)越不敢上了。但只要我們能夠多一份合作少一份自私,多一份創(chuàng)新,少一些形式,相信我們的課會(huì)更加精彩,我們的課堂將會(huì)成為學(xué)生向往的學(xué)習(xí)殿堂。課堂教學(xué),有科學(xué)也有藝術(shù),水平越高的課堂,藝術(shù)成分越多,創(chuàng)造性要求也越高,因此高效的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距,我們研究的是一個(gè)永恒的話題,不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。相信,在追求高效課堂的過(guò)程中,我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景,享受更有意義的教育幸福。
    謝謝大家。
    教學(xué)教研主持詞篇十二
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    上午好,歡迎您們的到來(lái),xx鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
    網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)第一項(xiàng):全鎮(zhèn)xx處小學(xué)語(yǔ)數(shù)骨干教師開(kāi)展同步網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)。共同觀看由xx中心小學(xué)xxx、xxx兩位教師執(zhí)教的語(yǔ)、數(shù)課堂實(shí)錄。
    為節(jié)約帶寬,請(qǐng)各校根據(jù)條件自行選擇以下各種觀看方式,一種方式是在百度視頻中搜索:xx教研,選擇兩位教師的課程觀看;第二種方式是,在土豆網(wǎng)上搜索:xx教研,選擇兩位教師的課程觀看;第三種方式是,在xx教研博客上查看置頂?shù)牟┪?,通過(guò)相關(guān)連接,觀看課堂教學(xué)實(shí)錄;第四種方式是,直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學(xué)實(shí)錄。
    (全體參會(huì)人員,共同觀看課堂實(shí)錄,此處時(shí)間為68分鐘,觀看結(jié)束,10分鐘短暫休息)。
    感謝大家的認(rèn)真觀看,請(qǐng)老師們休息10分鐘,我們?cè)倮^續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)。
    各位領(lǐng)導(dǎo),各位教師,經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的休整,我們繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)。
    活動(dòng)進(jìn)行第二項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)說(shuō)課,請(qǐng)xx中心小學(xué)執(zhí)教老師xxx進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課;。
    請(qǐng)xx中心小學(xué)執(zhí)教老師xxx進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課;。
    我們先評(píng)語(yǔ)文,有請(qǐng)上x(chóng)x小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課;。
    有請(qǐng)xx小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課;。
    有請(qǐng)xx小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課;。
    有請(qǐng)xx中心小學(xué)語(yǔ)文磨課組的老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課;。
    下面我們進(jìn)行數(shù)學(xué)評(píng)課,有請(qǐng)xx小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課;。
    有請(qǐng)xx小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課;。
    有請(qǐng)xx小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課;。
    有請(qǐng)xx中心小學(xué)數(shù)學(xué)磨課組的老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課;。
    (看屏幕宣讀5、6條,盡量每校一條)。
    通過(guò)此次網(wǎng)絡(luò)麻課活動(dòng),我認(rèn)為(自己做下小結(jié))。
    教學(xué)教研主持詞篇十三
    說(shuō)起幼兒園的教研工作,也許很多人都會(huì)有這樣的疑問(wèn),幼兒園就是看孩子,吃好,玩好,別出事就行了,幼兒園搞什么教研?幾年前我從小學(xué)來(lái)幼兒園之前,也有過(guò)這樣的想法,但走進(jìn)幼兒園之后,我才知道,幼兒教育沒(méi)那么簡(jiǎn)單,幼兒園需要研究的課題實(shí)在太多。
    下面我簡(jiǎn)要向大家匯報(bào)一下我園的教學(xué)教研工作,請(qǐng)大家批評(píng)指正。我的匯報(bào)包括三方面內(nèi)容:
    營(yíng)造兩種氛圍,促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變。
    抓好兩支隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)兩個(gè)提升。
    一、營(yíng)造兩種氛圍,促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變。
    (一)營(yíng)造專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型教師轉(zhuǎn)變。
    從xx年開(kāi)始,我園開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型園所,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型家庭”活動(dòng),我們把這項(xiàng)活動(dòng)簡(jiǎn)稱(chēng)為“創(chuàng)建活動(dòng)”,每年創(chuàng)建活動(dòng)都有計(jì)劃,有總結(jié),有記錄,有展示,有評(píng)比。
    要求每位教師每學(xué)期至少讀一本教育專(zhuān)著,在每周五全體教師例會(huì)上做一次五分鐘好書(shū)推薦展示。同時(shí),在教師閱覽室開(kāi)辟好書(shū)推薦展板,展示教師的好書(shū)推薦稿。我園不斷改善教師圖書(shū)室和閱覽室的環(huán)境,每年增加上千冊(cè)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,為教師訂閱了大量幼教期刊,供老師借閱。為了不斷提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平,初步培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,我園還開(kāi)設(shè)了親子書(shū)屋,為家長(zhǎng)購(gòu)置了上千冊(cè)家庭教育類(lèi)書(shū)籍,并且訂購(gòu)了大量的家教期刊,供家長(zhǎng)無(wú)償借閱。每學(xué)期組織家長(zhǎng)好書(shū)推薦展評(píng)活動(dòng)。為幼兒購(gòu)買(mǎi)了幾千冊(cè)繪本等幼兒圖書(shū),每天下午五點(diǎn)后親子書(shū)屋就會(huì)座無(wú)虛席,親子共讀的熱情加快了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型園所的步伐。
    每年我園都有計(jì)劃的組織教師分批分期到北京、上海等教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)參觀培訓(xùn),并充分利用暑期北戴河的全國(guó)幼教培訓(xùn)資源,引導(dǎo)教師向?qū)<覍W(xué)習(xí),向同行學(xué)習(xí)。同時(shí)重視利用本地資源,認(rèn)真研究我市其他省級(jí)示范園的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,虛心向姐妹園學(xué)習(xí),做到知己知彼,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
    xx年,我園制定了學(xué)習(xí)型教師、學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選辦法,每學(xué)期進(jìn)行評(píng)選,給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),努力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型教師轉(zhuǎn)變,促進(jìn)幼兒家庭向?qū)W習(xí)型家庭轉(zhuǎn)變,從而推進(jìn)學(xué)習(xí)型園所的創(chuàng)建。
    (二)營(yíng)造有效教研氛圍,促進(jìn)教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
    (1)加強(qiáng)對(duì)集體備課的研究,推進(jìn)課程的園本化進(jìn)程。
    《幼兒園新學(xué)期動(dòng)員大會(huì)主持詞》——平頂山市金太陽(yáng)幼教冰妤親愛(ài)的各位同事,美麗的老師們,大家上午好!走過(guò)春夏,迎來(lái)秋天,恰巧是中秋佳節(jié)之際,我們?cè)俅蜗嗑墼谶@里,此時(shí)又添了北渡新園,那我們金太陽(yáng)這個(gè)大家庭,今天真的是齊聚一堂,團(tuán)團(tuán)圓圓!借著這個(gè)機(jī)會(huì)向大家說(shuō)一句:各位金太陽(yáng)的親人們,中秋快樂(lè)!
    首先有請(qǐng)我們新加入的親人。
    歡迎x老師成為我們金太陽(yáng)的家人,相信你的加入會(huì)為金太陽(yáng)帶來(lái)新的氣象,歡迎你!
    在這樣溫馨的時(shí)刻,看到在座的各位都有好心情,這份好心情不只是因?yàn)榧压?jié)將至,我想好的心情是因?yàn)槲覀冊(cè)诖酥皩?duì)工作的辛勤付出,是因?yàn)槲覀兣ぷ鞯膯?wèn)心無(wú)愧,在就讓我們把最熱烈的掌聲送給如此優(yōu)秀的幼教團(tuán)隊(duì)吧!
    新的學(xué)期有新的暢想,相信大家對(duì)新學(xué)期的發(fā)展規(guī)劃都已成竹在胸。那么今天我們的例會(huì)分為三項(xiàng):
    第三項(xiàng)分別由x經(jīng)理為首進(jìn)行月工作匯報(bào);由現(xiàn)在,就讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中開(kāi)始新學(xué)期的第一次例會(huì)吧。
    看過(guò)視頻后——。
    現(xiàn)在我們按人一組分一下組,討論時(shí)間為。
    思廣益,開(kāi)始討論。
    10分鐘后——xxx14年的上半年,各園都出色的完成各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)在x老師帶領(lǐng)進(jìn)行蒙氏教研。10分鐘,現(xiàn)在請(qǐng)各組集老師做一下自我介紹。掌聲歡迎!
    俗話說(shuō)得好,世上沒(méi)有過(guò)不去的坎兒,更沒(méi)有解不開(kāi)的問(wèn)題。與其花時(shí)間費(fèi)心思為自己的失敗找各種借口,不如花時(shí)間為自己找一個(gè)解決問(wèn)題的好方法。因?yàn)?,最后成功的人都是善于找方法解決問(wèn)題的人。
    相信在座的各位都會(huì)從今天的學(xué)習(xí)中有所收獲。
    現(xiàn)在我們休息5分鐘,之后我們分開(kāi)進(jìn)行蒙氏教研和工作匯報(bào)。
    一、活動(dòng)說(shuō)明。
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位園長(zhǎng)、老師們:
    大家上午好!
    為推動(dòng)各幼兒園緊密融合,充分利用各園優(yōu)質(zhì)資源,整合幼兒園教職工專(zhuān)業(yè)發(fā)展的人力資源,交流各園教研工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),達(dá)到“全面合作、理念共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高”的目標(biāo),由我園承辦的學(xué)前教育教研聯(lián)盟研討交流會(huì)于今天如期召開(kāi),很高興大家今天能聚在一起,共同參加這次聯(lián)盟活動(dòng)。今天我們有幸請(qǐng)到了甘肅省首批“金鑰匙”導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師、市幼兒園副園長(zhǎng)李志勇、甘州區(qū)三幼辦公室主任常麗老師,她們作為專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),對(duì)她們的到來(lái)我們表示熱烈的歡迎!參加本次活動(dòng)的還有教體局竇局長(zhǎng)、教研室高主任、信息中心王主任、普教辦張主任、第一幼兒園祁園長(zhǎng)、第二幼兒園楊園長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)以及各鎮(zhèn)中心幼兒園教師代表、各園骨干教師,歡迎大家的到來(lái)!
    這是我園組織的第一次聯(lián)盟活動(dòng),我們作為新建園一起都處于起步階段,本次活動(dòng)會(huì)有很多不足,但我們不怕亮丑,在座的都是專(zhuān)家,我們衷心的希望各位能對(duì)今天看到的、聽(tīng)到的提出寶貴意見(jiàn),我們將虛心接受,努力改進(jìn)!也希望通過(guò)本次活動(dòng)大家都有所收獲。
    5.4:10—5:40專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)、教師研討交流。
    二、區(qū)域活動(dòng)觀摩。
    下面請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們到各班觀摩指導(dǎo)我們的區(qū)域活動(dòng)。
    三、專(zhuān)題講座:
    本學(xué)期我園有一項(xiàng)縣級(jí)課題《幼兒園功能室及游戲區(qū)角對(duì)幼兒作用發(fā)揮的研究》,課題立項(xiàng)以來(lái),我們就著手創(chuàng)建游戲區(qū)角,但在這一過(guò)程中我們遇到了很多困惑,今天我們邀請(qǐng)到了甘肅省首批“金鑰匙”導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師、市幼兒園李志勇副園長(zhǎng)為大家做《幼兒園區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)》專(zhuān)題講座,請(qǐng)大家歡迎!
    《3——6歲兒童發(fā)展指南》是我們開(kāi)展教育教學(xué)工作的依據(jù),下面有甘州區(qū)三幼辦公室常麗主任為大家做解讀。
    感謝兩位專(zhuān)家的精彩講解,她們的講解為我們指明了方向,今后我們會(huì)將今天學(xué)到的落實(shí)到工作中。
    四、集體教學(xué)活動(dòng)觀摩。
    今天下午上課的三位老師,一位是本學(xué)期新考入我園的,一位是從小學(xué)調(diào)入我園的,一位是有沙河學(xué)區(qū)配置到我園的,她們對(duì)日托制幼兒園的管理與教育教學(xué)都處于學(xué)習(xí)、摸索階段,今天她們懷著忐忑的心情為大家?guī)?lái)三節(jié)課,請(qǐng)大家為她們?cè)\斷。來(lái),我們大伙兒給她們鼓鼓掌加加油。
    五、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)、教師研討交流。
    三節(jié)課已經(jīng)結(jié)束,下面就請(qǐng)各位專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)、老師們提出寶貴意見(jiàn),我們共同學(xué)習(xí),共同提高。
    結(jié)束語(yǔ):
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位園長(zhǎng)、老師們:
    我們的活動(dòng)到這里就全部結(jié)束了,今后我們將會(huì)以本次活動(dòng)為契機(jī),努力將今天的收獲運(yùn)用到實(shí)踐中,切實(shí)促進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高。再次感謝各位專(zhuān)家、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的到來(lái),你們辛苦了。最后,祝愿大家心情愉快,工作順利,萬(wàn)事如意!
    教學(xué)教研主持詞篇十四
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好!首先我代表正村中學(xué)全體師生感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中來(lái)到我們學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)。今天的活動(dòng)安排是:在多媒體教室聽(tīng)兩位教師的課;師生特長(zhǎng)展示;在會(huì)議室參加語(yǔ)文組主題教研活動(dòng)。首先由我校的教學(xué)骨干楊秀芳老師上課。她的這節(jié)課主要是針對(duì)“多角度分析語(yǔ)文教學(xué)中小組合作的有效性”這一主題進(jìn)行的探索。
    下面請(qǐng)楊秀芳老師講課。
    在上一次的教研活動(dòng)中我們重點(diǎn)探討了“文言文教學(xué)中小組合作有效性”,今天我們研討的主題是“多角度分析現(xiàn)代文教學(xué)中小組合作的有效性”對(duì)兩位老師的課,我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則,在此舉行教研活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。
    1、首先,請(qǐng)楊老師進(jìn)行反思。
    2、下面,請(qǐng)各位老師各抒己見(jiàn),談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià)。
    3、今天借這個(gè)機(jī)會(huì),我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo),為我們指點(diǎn)迷津,給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
    通過(guò)今天的教研活動(dòng),我們達(dá)成的共識(shí)有:
    1、教師要培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽(tīng)別人意見(jiàn)的習(xí)慣。在交流時(shí),教師可讓其他學(xué)生敘述別人發(fā)言的主要觀點(diǎn),并與自己的意見(jiàn)相比較,多讓學(xué)生發(fā)表自己的不同見(jiàn)解。
    2、教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際等,選擇有價(jià)值的內(nèi)容、有利的時(shí)機(jī)、適當(dāng)?shù)拇螖?shù)讓學(xué)生進(jìn)行小組合作。寧少勿濫,注意抓住契機(jī)。
    3、教師應(yīng)積極主動(dòng)地參與到不同的合作學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,除了指導(dǎo)學(xué)生的合作學(xué)習(xí),還要監(jiān)控學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。在合作學(xué)習(xí)中,教師要充當(dāng)“管理者”、“促進(jìn)者”、“咨詢(xún)者”、“顧問(wèn)”和“參與者”等多種角色,要促進(jìn)整個(gè)教學(xué)過(guò)程的發(fā)展,使學(xué)生與新知之間的矛盾得到解決。
    4、只有學(xué)生經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考,有了交流的需要,合作學(xué)習(xí)才會(huì)有成效。應(yīng)給學(xué)生充足的時(shí)間進(jìn)行合作交流。
    5、小組內(nèi)要分工明確,性別合理搭配,小組內(nèi)、小組間要體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)。
    下次教研活動(dòng)主題是“課外閱讀教學(xué)中小組合作有效性”,希望老師做好準(zhǔn)備。
    教學(xué)教研主持詞篇十五
    [
    隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,需要使用主持稿的情境愈發(fā)增多,主持稿是主持人為節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中串聯(lián)節(jié)目而提前編寫(xiě)的文稿。怎么寫(xiě)主持稿才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的教研活動(dòng)主持稿,歡迎閱讀與收藏。
    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
    大家好!今天,我們懷揣著對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期待,相約在這春光明媚,春意盎然的季節(jié)里,相約在我們熟悉的公開(kāi)課堂上,首先,我們對(duì)兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的光臨表示熱烈歡迎。今天上午第三、四節(jié)課,我們共同觀摩了兩堂精彩的研討課,授課者分別是六小的葉杰老師和豐樂(lè)小學(xué)的劉小琴老師,為本次連片教研活動(dòng),兩位老師作了精心的準(zhǔn)備,付出了艱辛的勞動(dòng),在此表示衷心感謝。本次六年級(jí)年組教研活動(dòng)研究的課題是解決問(wèn)題的課堂教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容是比例尺的意義和應(yīng)用,現(xiàn)在,我們就上午的兩堂課進(jìn)行評(píng)課,并以?xún)商谜n為載體,對(duì)高段年級(jí)解決問(wèn)題的有效教學(xué)進(jìn)行共同探討,希望老師們要開(kāi)誠(chéng)布公的發(fā)表自己的見(jiàn)解,通過(guò)研討交流,讓我們共同反思,共同成長(zhǎng)。
    下面有請(qǐng)葉杰老師就其對(duì)本節(jié)內(nèi)容教材的把握,設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)意圖及教學(xué)后的感受進(jìn)行說(shuō)課與反思。大家歡迎!
    剛才,葉杰老師進(jìn)行了細(xì)致的說(shuō)課與深入的反思。下面有請(qǐng)劉小琴老師談?wù)勛约旱脑O(shè)計(jì)思路和課后感想。大家歡迎!
    剛才劉小琴老師就自己對(duì)教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。聽(tīng)了兩位老師的說(shuō)課后,相信大家一定會(huì)有很多想法要交流,正所謂“仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智”,下面就先有請(qǐng)漢豐六小六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)李賢倫教師進(jìn)行評(píng)課。李賢倫老師真誠(chéng)而精彩的交流,思如風(fēng)發(fā),言如泉涌,在交流中投射著一種智慧,一種魅力,從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià),這對(duì)于促進(jìn)我們的`專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題具有重要的價(jià)值?!罢n堂教學(xué)是一門(mén)有遺憾的藝術(shù)”,正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾,我們才會(huì)不斷進(jìn)取,不斷成長(zhǎng)。下面有請(qǐng)學(xué)校老師發(fā)言。
    剛才,我們的教師,圍繞本節(jié)教研課我們所要研究的主要問(wèn)題,結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)施情況進(jìn)行了探討、反思、交流。下面請(qǐng)?jiān)谧睦蠋熥杂砂l(fā)言。下面有請(qǐng)劉校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。下面有請(qǐng)溫校長(zhǎng)校為本次教研活動(dòng)做指示。
    衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)。今后我們將拿出自己的虛心、耐心、熱心、,用心地教研,真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí),踏實(shí)地打造高效課堂,成就學(xué)生的美好未來(lái)。
    老師們,新課程改革正在進(jìn)行,新的理念,新的觀點(diǎn),新的教法頻頻亮相,課堂發(fā)生了變化的同時(shí)也讓我們經(jīng)常感嘆,課越來(lái)越不會(huì)上了,越來(lái)越不敢上了。但只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸,多一份創(chuàng)新,少一些形式,相信我們的課會(huì)更加精彩,我們的課堂將會(huì)成為學(xué)生向往的學(xué)習(xí)殿堂。本次教研活動(dòng)圓滿結(jié)束,謝謝大家。
    教學(xué)教研主持詞篇十六
    各位專(zhuān)家,老師們:
    大家好!
    首先我提議大家以熱烈的掌聲來(lái)歡迎和感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科帶頭人能在百忙之中來(lái)到我們張溝二小進(jìn)行指導(dǎo)。我們一定抓住此次契機(jī),讓我們?cè)诮虒W(xué)上更上一個(gè)臺(tái)階!
    今天,參加會(huì)議的有市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人——來(lái)自實(shí)驗(yàn)二小的劉華老師;張溝二小校長(zhǎng)熊校長(zhǎng);和我校及兄弟學(xué)校張溝一小、新里仁口小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
    今天大家聚在一起,目的只有一個(gè),那就是充分利用這次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)的機(jī)會(huì),向各位專(zhuān)家學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,力爭(zhēng)為提高我們張溝小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量而努力。在此,我希望各位老師能借此機(jī)會(huì),把我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中的一些認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、經(jīng)驗(yàn)或困惑等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái),也算是給我們大家一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
    下面我們進(jìn)行教研活動(dòng)的第一項(xiàng):請(qǐng)兩位授課教師談?wù)勛约哼@節(jié)課課前預(yù)設(shè)、課上生成和課后效果,重難點(diǎn)的把握及其突破等方面,談一下自己見(jiàn)解。
    首先,請(qǐng)謝老師談?wù)勛约旱目捶ā?BR>    既然是教研活動(dòng),大家坐在一起拿出我們教學(xué)活動(dòng)中的困惑,趁這次難得的機(jī)會(huì)向?qū)W科帶頭人劉老師來(lái)請(qǐng)教一下,請(qǐng)老師們踴躍發(fā)言。
    相信趁著今天教研的東風(fēng),我們的課堂改革一定會(huì)乘風(fēng)破浪一天更比一天好。下面進(jìn)行教研活動(dòng)第四項(xiàng):懇請(qǐng)中心學(xué)校胡主任,為我們提提指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議。
    讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)。
    這次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)中我們既分享了,課改中取得的碩果,也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問(wèn)題。我相信:隨著課我們的教學(xué)之花一定會(huì)爭(zhēng)香斗艷、絢麗多彩!
    最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁,謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結(jié)束。