優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者懂得傾聽和賞識團隊的貢獻。寫總結(jié)時，可以從不同的角度出發(fā)，對過去的經(jīng)驗進行梳理和總結(jié)。以下是小編為大家收集的范文，僅供參考，希望能給大家啟發(fā)和借鑒。
秋學(xué)期校長講話篇一
各位老師：
在20xx年下學(xué)期的期末總結(jié)大會上，我曾呼吁：“我們不僅要會戰(zhàn)斗，還要會夢想；不僅要會步行，還要會飛翔?！币荒赀^去了，我高興地看到，我們的學(xué)校、我們的老師開始了夢想，學(xué)會了飛翔。過去的一年，我們大膽進行課堂教學(xué)改革，高效課堂建設(shè)初見成效；我們把體驗式德育引進校園，納入課表，常態(tài)實施，贏得了廣泛贊譽；我們的常規(guī)德育工作抓規(guī)范，抓落實，教育教學(xué)秩序和校園環(huán)境大為改觀；我們的校園文化建設(shè)，特別是班級文化建設(shè)，業(yè)已基本成形；我們的后勤工作緊跟教育教學(xué)的改革創(chuàng)新，服務(wù)水平越來越高。變化是巨大的，成績是顯著的。這些變化和成績是有目共睹的。在這里，我衷心感謝學(xué)校行政一班人，衷心感謝全體教職員工。你們辛苦了！
今天，借這個機會，我講兩個方面的意思。
改革是破舊立新，是打破舊的格局，建立新的秩序。因此，不可避免地，任何改革都會遭遇舊的落后勢力的阻擊，都會面臨來自內(nèi)部和外部的諸多困難和挑戰(zhàn)。無論是社會系統(tǒng)的改革，還是一個單位的改革，莫不如此。中國社會的改革，遠的不說，30多年改革開放所經(jīng)歷的艱難曲折就是一個典型的例子。
我們學(xué)校的改革，是在應(yīng)試教育盛行的大背景下進行的，困難和風(fēng)險不可避免。就學(xué)校層面，就本人而言，資金上的大投入自不言說，社會和家長是否理解，老師們能否跟進，推進改革的結(jié)果會怎樣等等，都是不能不顧及和考慮的問題。然而，作為一個理想主義者，如果一味跟應(yīng)試教育的風(fēng)，滿足于在同質(zhì)的、低水平的競爭中的優(yōu)勢地位，我辦這所學(xué)校有什么意義，自己的人生理想又何以實現(xiàn)呢？所以，我愿意為改革付出代價，承擔風(fēng)險。為了改革，我們學(xué)校的行政一班人要比其他學(xué)校的行政操心幾倍、上十倍，我們的教師要比其他學(xué)校的老師辛苦幾倍、上十倍，這都是付出，都是犧牲，都是別人難以想象的困難和挑戰(zhàn)。
面對改革和發(fā)展中的困難，關(guān)鍵在心態(tài)，在境界。如果你胸懷理想，有生命的企求與激情，有強烈的使命感和事業(yè)心，你就能認識到“讓員工成長是單位最大的福利”，就會充分利用學(xué)校提供的發(fā)展平臺，主動參與，笑對困難，樂在其中；如果你僅僅把教師這個職業(yè)當成謀生的手段，或者陶醉于以往的教法和已有的成績，你就會時時處于被動應(yīng)付的境地，困難就會越來越多。心態(tài)、思想境界如同我們頭上的天花板，制約著人的發(fā)展空間，境界高則發(fā)展的空間大，反之亦然。調(diào)整心態(tài)，提升境界，才能順應(yīng)教育教學(xué)的改革大潮，才能更好地成就自己。
我們改革的方向無疑是正確的，并且已經(jīng)取得了階段性成果。但是，我們畢竟剛剛起步，還有許多值得深化和完善的地方。我們的認識也是一步步提高的。下一步，我們要以全人教育思想為指南，緊扣學(xué)校的辦學(xué)理念，把改革創(chuàng)新推向縱深。
總的思考：以全人教育為面，以主體性教育為線，以個性教育為點，構(gòu)成一個立體化的教育模式，這個教育模式叫作全人教育模式，或者生命教育模式。所謂全人教育，就是要緊緊抓住人的雙重生命的本質(zhì)，即自然生命與超自然的價值生命、自在與自為、現(xiàn)實與超越、有限與無限的統(tǒng)一，致力于使人的雙重生命、雙重本性得到完善和全面的發(fā)展。所謂主體性教育，就是要緊緊抓住人的“自由自覺活動”的類本質(zhì)，致力于使人得到自由的發(fā)展（真、善、美三種尺度的完美統(tǒng)一，標志著人的自由的最高境界）。個性教育則是全人教育和主體教育統(tǒng)一的表現(xiàn)和結(jié)果。以人的全面發(fā)展為面，以自由活動為線，以現(xiàn)實的個體為存在體，必然使人的潛能得到充分的、自由的發(fā)展，使每個人都成為有個性的、有創(chuàng)造力的人。具體來說：
人是自然生命和價值生命的統(tǒng)一體。其中，自然生命是價值生命的載體，價值生命是自然生命的靈魂。而且，在人的價值生命中，要實現(xiàn)真善美、理性與非理性、認知與情感的統(tǒng)一。
根據(jù)人的雙重生命本質(zhì)的特征，我們的教育必須把自然生命的教育和價值生命的教育結(jié)合起來。自然生命的教育是形而下的教育，它發(fā)展的是人的自然性；價值生命的教育是形而上的教育，它發(fā)展的是人的自由性。其中，價值生命的教育又分為真的教育、善的教育和美的教育。在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)該包括為未來社會培養(yǎng)合格公民的教育。我們可以用以下框架來概括全人教育的內(nèi)容。
生命教育（含身體教育、生存生活技能教育與心理健康教育）
知識教育（含事實形態(tài)知識的教育與工具形態(tài)知識的教育）
智能教育
（真的教育）
全人教育能力教育（含情意能力、整體思維能力與動手能力的教育）
善的教育（含內(nèi)在人生哲學(xué)的教育與外在道德行為規(guī)范的教育）
靈魂教育
美的教育（含審美情感教育、價值觀和信仰的教育、創(chuàng)造性的教育）
公民教育（含公民政治意識與能力的教育，公民民主意識與能力的教育，公民法律知識與守法維法能力的教育等）
長期以來，中國的教育嚴重本末倒置，只關(guān)心分數(shù)、考試，只關(guān)注學(xué)業(yè)方面的成效和成就，忽視最為根本的人的情感培育、價值引導(dǎo)和人格生成，從而導(dǎo)致學(xué)生片面發(fā)展和畸形發(fā)展。許多地方和學(xué)校在搞課改，有些學(xué)校和老師也許改變了知識教育的方式，開始注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，但對于情感培育與心靈成長，關(guān)注得還是不夠的。其實，人與生俱來就有探究創(chuàng)造的沖動，有與人聯(lián)系、交流的欲望，有對秩序、格局的敏感，這是人性的潛能，它在兒童身上很容易自然產(chǎn)生。如果我們注意呵護、引導(dǎo)它，在不斷學(xué)習(xí)新知的過程中分化、整合，循環(huán)往復(fù)，就會積淀為飽滿的、具有生產(chǎn)性的精神情感。反之，就會產(chǎn)生負面的、破壞性的情感，如自殺、暴力、倦怠、厭學(xué)、拒絕、逃避等。要強調(diào)的是，情感教育不能脫離知識的教學(xué)而單獨訓(xùn)練，只有在知識教學(xué)中不斷地體驗、感悟，才能使情感油然而生，只有融入知識、智慧之中的情感教育，才能激揚生命，真正提升生命的質(zhì)量。
生命不僅是全面的、和諧的，而且是自主的、自由的。因此，關(guān)注人的生命的教育，必須凸顯生命的靈動。
靈動生命的教育，首先要求我們高度尊重兒童，遵循他們身心發(fā)展的內(nèi)在本性，而不是用成人的眼光去過濾他們的生活，使他們被迫服從。外部人為強加的東西反倒容易泯滅和消解人性深處的情感和潛能。其次，要創(chuàng)設(shè)一種讓兒童自由自在發(fā)展的空間，放飛兒童的想象力和思維，而不是一味束縛與灌輸。開放的、自由活潑的心靈是一塊播種并生長真、善、美人格品質(zhì)的豐茂綠地。第三，生命的教育不是死硬知識的堆積，而是一種喚醒，是一個靈魂喚醒另一個靈魂。我們的每一門學(xué)科都要以“喚醒生命體驗”為中心，選擇“從體驗走向理解與實踐”的路徑作為教學(xué)設(shè)計與教學(xué)實踐的理論模型，通過形象性、情感性與活動性的教學(xué)實踐，喚起生命的超越意識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與探索精神，從而使學(xué)生走上好學(xué)上進的成長道路。
對生命價值的尊重，最基本的是尊重生命的獨特性（個性）。生命的教育，以個性的認可為前提，歸根到底是個性化的教育。
針對集體教學(xué)的現(xiàn)狀，在教育活動的組織方面，既要照顧集體，又要照顧個體差異，滿足兒童的合理需要。在課堂教學(xué)中，在小組建設(shè)中，要為每個學(xué)生留出主動參與的時間與空間，反對行為目標，倡導(dǎo)表現(xiàn)性目標，強調(diào)教學(xué)進程的動態(tài)性與生成性，讓每個學(xué)生的個性、潛能、優(yōu)勢得到充分發(fā)展。全面發(fā)展、自由發(fā)展落實到每個學(xué)生身上，就是個性發(fā)展。
教改、課改的進一步推進，對我們的教師提出了更高的要求。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該同時扮演“學(xué)科教學(xué)專家、人文學(xué)者、心理咨詢師”三重角色。首先，優(yōu)秀的教師必須成為一個學(xué)科教學(xué)專家。a。要熱愛并盡可能精通所教學(xué)科的內(nèi)容，包括領(lǐng)悟?qū)W科精神（哲學(xué)精神、美學(xué)精神和科學(xué)精神），整體把握學(xué)科的內(nèi)在理論體系，以及應(yīng)用學(xué)科理論解決問題。b。對學(xué)科知識的傳授要按“整體――部分――整體”三段式的節(jié)奏進行，重視知識的整體觀與知識內(nèi)在結(jié)構(gòu)的整體性。同時，對教材要大膽進行質(zhì)疑、取舍。譬如，語文本是關(guān)乎心靈和審美的，但現(xiàn)在的語文教材偽道德、泛政治化的東西太多，在教學(xué)中如何判斷和處理，考驗著我們語文教師的智慧。c?！拔瀛h(huán)教學(xué)法”要靈活運用，不同年級、不同學(xué)科、同一學(xué)科的不同內(nèi)容側(cè)重點要有不同。大象無形，大智無痕，最高境界是自然而不著痕跡。其次，優(yōu)秀的教師應(yīng)該是一個人文學(xué)者。一個關(guān)注完整、靈動生命的教師，自己必須有深厚的人文素養(yǎng)和堅實的文化積淀，有對人生、人類、宇宙終極價值的追問和探尋，具備“藝術(shù)的感覺、哲學(xué)的思辨、科學(xué)的實證”這三大核心素質(zhì)，擁有并時常傳播自由、平等、博愛、民主、科學(xué)、公平、正義等普世價值。為此，要廣泛涉獵文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、歷史、教育學(xué)、心理學(xué)等人文學(xué)科，至少要經(jīng)常閱讀《中外藝術(shù)史》、《中外哲學(xué)史》、《科學(xué)發(fā)展史》、《中外教育思想史》、《教育哲學(xué)》等人文書籍，為自己內(nèi)在的精神世界建立一個東西方文化比較的大視野。沒有堅實的文化積累，沒有開闊的文化視野，沒有深厚的人文素養(yǎng)，即使有足夠的才智，也不是大智慧，也永遠成不了大器。大凡偉大的教育家，必定同時是一個哲學(xué)家、思想家；一個卓越的教師，一定有自己的教育思想和不一般的人文底蘊。第三，一個優(yōu)秀的教師還應(yīng)該是一個心理咨詢師。一方面，要了解并遵循學(xué)生的心理成長規(guī)律；另一方面，要盡可能了解并掌握學(xué)生“健康心理與變態(tài)心理”的種種可能性，并能給予學(xué)生積極的、恰如其分的指導(dǎo)。
理論是灰色的，生命之樹常青?？茖W(xué)的教育理論來源于實踐，它只有回到生動、豐富的教育實踐中，直面一個個鮮活的生命體，才有著強大的生命力。讓我套用馬克思在《德意志意識形態(tài)》中的一句話來結(jié)束今天的講話：“讓我們跳舞吧，這里有玫瑰花?！?BR> 祝大家假期快樂，春節(jié)快樂！
秋學(xué)期校長講話篇二
同學(xué)們、同志們：
又一個新學(xué)期已拉開序幕，新的學(xué)期就豐安中學(xué)和她的師生員工來說，將是一個極不平凡，極具挑戰(zhàn)的一學(xué)期。在減負增效、深入實施素質(zhì)教育的新要求，新背景下、新學(xué)期的管理模式和教學(xué)模式將發(fā)生重大變化。實踐證明，在過去幾年的教育競爭中我們學(xué)校是成功的，是勝利的。在新的競爭環(huán)境中我們能否保持優(yōu)勢，穩(wěn)操勝券，則將面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，也將是一個嚴峻的考驗，當然也將是難得的鍛煉和提升的機遇。四星級高中評估驗收將于新學(xué)期的10月中旬進行，迎評各方面的準備工作還很倉促，時間緊，任務(wù)重，要求高，十年磨劍，一刀試鋒，這對每一位安中人都是一次嚴峻的考驗。今天，我們在莊嚴的五星紅旗下，舉行升旗儀式和新學(xué)期開學(xué)典禮，這就意味著對祖國、對人民的莊嚴承諾，意味著一份尊重和一份責(zé)任，這將是一個輕負高效、規(guī)范管理、再創(chuàng)佳績的動員大會，也是一個團結(jié)協(xié)作、攻堅克難、奮力沖刺、迎接晉星驗收的誓師大會。
回眸過去的一學(xué)期，在上級教育行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校緊緊圍繞創(chuàng)建“四星級”高中這個總體目標，努力踐行“一切為了學(xué)生的美好未來”的辦學(xué)理念，繼續(xù)堅持“創(chuàng)一流質(zhì)量，建特色學(xué)?！钡霓k學(xué)目標，堅持以“道尊身尊，才是至善”的校訓(xùn)激勵安中人修身做人，求學(xué)敬業(yè)，成人成才，精心打造學(xué)校主題教育——“尊重”的教育，切實加強“三風(fēng)”建設(shè)，大力弘揚“尊己樂學(xué)、尊生樂教、尊道樂管”的校園精神，努力構(gòu)建學(xué)?！皹穼W(xué)”文化特色，深入實施素質(zhì)教育，致力于辦人民滿意的學(xué)校，重點工程有新的突破，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，各項工作均取得令人欣慰的成績，較好地完成了期初目標。
1、創(chuàng)建工作克服了種種預(yù)料不到的困難，化解了好多錯綜復(fù)雜的矛盾，保證了創(chuàng)建工作的序時推進，順利開展。
2、教育科研以課題為抓手，扎根于校本教研，學(xué)校文化核心得以提煉，促進了教育觀念的更新，提升了教師的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合有效教學(xué)年活動，以減負增效為中心議題，深入開展教學(xué)反思，增進了教學(xué)交流。王亞亞等8名教師被江蘇省教育學(xué)會評為一、二、三等獎，常春等8名教師分獲第四屆全國教師論文評比二、三等獎，黃劍、崔志榮等7位老師的論文分別榮獲省一、二、三等獎。研究性學(xué)習(xí)、綜合實踐活動如火如荼，促進了學(xué)生的全面綜合發(fā)展，學(xué)校在江蘇省中小學(xué)教研室召開的研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn)會上做了經(jīng)驗介紹。
3、隊伍建設(shè)堅持文化引領(lǐng)、專家啟迪、校本培訓(xùn)、典型示范和人文關(guān)懷：牢記“道尊身尊，才是至善”的.校訓(xùn)，精心打造以尊重為主題的教育，努力構(gòu)建學(xué)?！皹穼W(xué)”文化特色，形成了尊身立本、為人師表、見賢思齊、共同提高的良好局面，一批全市有影響的教師脫穎而出：陳霞等7名年青教師被評為鹽城市教壇新秀，任益、黃劍兩位同志被東臺市推薦申報鹽城市學(xué)科帶頭人，丁華干等6名教師通過東臺市考核申報鹽城市教學(xué)能手。梅廣生同志被評為江蘇省優(yōu)秀青年教師，陳申龍同志被評為鹽城市體育工作先進個人，咸琴等5名教師被評為東臺市優(yōu)秀教育工作者，張海群、陳俊新被評為東臺市教育系統(tǒng)優(yōu)秀青年教師，羅慶華、盧文銓被評為東臺市中小學(xué)優(yōu)秀班主任，徐統(tǒng)林老師在鹽城市高中體育優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎，黃劍等7位同志在江蘇省“十一·五”科學(xué)教育研究課題學(xué)術(shù)論文評審活動中分獲一、二、三等獎，李富云等3位老師榮獲省第八屆高中生作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎，戴曉錦老師在20xx年鹽城市中學(xué)語文教學(xué)優(yōu)秀課評比中榮獲一等獎，朱世全等17名老師榮獲全國中學(xué)生新課程英語語言能力競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師一等獎，王兆余等4名教師指導(dǎo)學(xué)生在第十四屆全國青少年信息學(xué)奧賽江蘇賽區(qū)競賽中分獲二、三等獎，崔曉蓬等6名教師被評為省中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員，莊磊等7名教師指導(dǎo)學(xué)生在全國青少年創(chuàng)意大賽中取得突出的成績。
4、德育工作與時俱進，主題鮮明，活動系列有序，增強了德育工作的時代性、針對性和實效性，對學(xué)生正確的人生觀、價值觀和健全人格的形成發(fā)揮了積極的導(dǎo)向作用，學(xué)生的精神面貌煥然一新。
秋學(xué)期校長講話篇三
老師們、
同學(xué)
們：
經(jīng)過一個寒假的休整和充實，我們又回到
校園
。新學(xué)期有很多的挑戰(zhàn)、考驗以及收獲和驚喜在等待著大家。在此，我想問問同學(xué)們?nèi)齻€問題。
第二個問題：新學(xué)期，你制定了奮斗目標嗎?實現(xiàn)夢想的歷程是需要規(guī)劃的，當我們把它分解為一個一個階段，每個階段都有一個明確的目標時，夢想就顯得不那么遙遠了。當這些目標逐一實現(xiàn)——就像游戲打完了通關(guān)，你就成為了夢想中的最好的自己。你們的學(xué)姐閔婕的夢想是做一名教育領(lǐng)袖，通過教育改變不平等。從一個南外學(xué)生到教育領(lǐng)袖之間有著遙遠的距離，但她理性而細致地規(guī)劃了自己的學(xué)業(yè)，在拿下一個又一個階段性目標之后，我們看到她距離夢想漸行漸近 多數(shù)同學(xué)一定在寒假期間就制定了新學(xué)期的目標，如果有人還沒有，我看要抓緊了。目標不要定的過高也不要讓自己太輕松。坐標和目標的距離就是你新學(xué)期奮斗的軌跡。目標應(yīng)該是具體、明確、清晰、可見的，你可以清楚自己是
怎樣
越來越接近目標的，成就感和自信心就會伴隨著你。下面這個故事將會告訴你目標以及目標的確定性與清晰度是如何的重要。弗洛倫絲·查德威——第一個往返游過英吉利海峽的女子。她在卡特里那海峽冰冷的海水里堅持游了將近16個小時之后，她想上船了。母親在護衛(wèi)船上鼓勵她再堅持一會兒：“你已經(jīng)離岸邊很近了——你能游完全程的!”但弗洛倫絲看不到，放眼望去，只有濃霧。她被人拉上了護衛(wèi)船。很快，她發(fā)現(xiàn)，她其實離岸邊只有不到半英里了!不是疲勞，也不是冰冷的海水打敗了她，而是大霧使她看不到自己的目的地?？梢姡繕耸桥Φ姆较?，是前進的動力，是精神的支柱，是指路的明燈。有一個清晰和確定目標的新學(xué)期
生活
一定是充實和富有意義的。
第三個問題：每一天，你準備為夢想打拼嗎?仰望星空，腳踏實地，這是*對青年學(xué)生的寄語。這也是走通現(xiàn)實和夢想的唯一抉擇與姿態(tài)。集腋成裘、聚沙成塔是常常引用的成語，量變與質(zhì)變的關(guān)系是放在嘴邊的道理。然而身體力行起來則不易，靡不有初，鮮克有終，唯智慧與剛毅之人能始終如一，鑄大器、成正果。山魯佐德講述了一千零一夜的`故事，才使山魯亞爾幡然醒悟。居里夫人一天一天、一鍋一鍋地冶煉，經(jīng)過三年九個月才從一頓的工業(yè)廢渣中提煉出0.1克的鐳。即使是那些看似最不寂寞的歌星、球星當年也曾在寂寞中堅持與守望。大家都知道，喬丹的技藝是最純熟的，訓(xùn)練也是最刻苦的。我們身邊也不乏類似的例子，做過多少道題才能摘取那沉甸甸的金牌，克服多少次誘惑才能擁有門門過硬的文化
成績
，剪過多少畫紙，寫過多少頁宣紙，練過多少次動作，才能成為中外名校眼里的藝術(shù)特長?如此說來，我們夢想不在未來，而在當下。在認真聆聽的每一堂課里，在認真閱讀的每一頁書里，在認真書寫的每一張紙上，在認真思考的每一道題里，在認真參與的每一項活動里，在認真訓(xùn)練的每一項本領(lǐng)里……為了夢想，我們必須振奮精神投入每一天。thismomentnap,youwillhaveadream;butthismomentstudy,lluseofeachday.此刻打盹，你將做夢;而此刻
學(xué)習(xí)
，你將圓夢。
珍惜
每一天。從今天開始，為夢想打拼每一天。從新學(xué)期的第一天、第一課、第一題、第一項活動開始努力吧，直至今后的每一天、每一件事。每努力一次，距離夢想又近了一點，直至它最終成為現(xiàn)實。
秋學(xué)期校長講話篇四
同學(xué)們：
學(xué)期臨近結(jié)束了，在這個學(xué)期里,老師們辛勤的工作著,同學(xué)們刻苦的學(xué)習(xí)著，我們都曾高興過,為我們收獲了成績,品嘗到成功而喜悅;我們也曾失落過,為我們的付出與回報不成比例而難過;為學(xué)習(xí)和工作中的一些不盡人意而大傷腦筋……我不知道這段時間,給你們的記憶到底留下了什么,但我肯定一點的是:凡珍惜時間,認真工作和學(xué)習(xí)的人,肯定會很有收獲,感到心里很充實;凡用懶散和玩耍打發(fā)時間的人,肯定會感到很空虛,很失落,記憶中仿佛什么也沒有,這就如同老百姓種莊稼:你如果一開始該松土的松土,該拔草的拔草,認真施肥,辛勤灌溉,精心呵護,那么到頭來,你就會收獲一地顆粒飽滿的莊稼。否則你好吃懶做,不管不問,那么你的地里肯定是雜草叢生,顆粒不收……每一個學(xué)期開始,我們都要播種,每一個學(xué)期結(jié)束,我們都要收獲!今天我預(yù)祝大家每一個人都有一份好收成吧!
隨著考試的逼近，有些同學(xué)表現(xiàn)出了“怕考”“厭考”“憂考”等情緒，種種心理困惑伴隨著復(fù)雜的情緒，積壓在我們心頭，長此下去必會影響正常的學(xué)習(xí)生活，所以我們應(yīng)及時地調(diào)整心態(tài)，保持心理的健康。
考試是充滿趣味的挑戰(zhàn)，只要我們用心去學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，并能及時調(diào)整心態(tài)，保持樂觀向上的情緒，就一定能微笑面對考試，態(tài)度決定高度，相信只要我們大家能用正確的態(tài)度來對待考試，就一定能夠交出一份滿意的答卷。
暑假即將開始，為確保你們能安全、健康、順利、有意義地渡過假期，學(xué)校特向你們提出如下要求：
一、注意假期安全。要做到七防：即防溺水、防交通事故、防雷擊、防觸電、防中毒、防中暑、防火。暑假期間，因天氣炎熱，又是汛期，要確保自己不到有危險的水域洗澡、玩?；蜃ヴ~摸蝦，以防慘痛的悲劇在自己身邊上演。要嚴格遵守交通規(guī)則，不要在公路上玩耍、瘋鬧、學(xué)騎自行車。嚴禁乘坐報廢、農(nóng)用、無證、無牌、無營業(yè)許可證的車輛。打雷時，不要外出，更不要在高大建筑物或大樹下避雨，以防雷擊。另外，還要防止農(nóng)藥中毒和食物中毒。炎熱天氣，不要外出，防止中暑。
二、合理安排時間。在假期中的吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)、看電視、活動等都要有固定的時間，以養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，不能放任自流。每天外出要向家長請示，回來以后要打招呼。一定要善于拒絕不正當交往！
三、不要把暑假當“書假”。假期中的學(xué)習(xí)是由自己安排的，除完成暑假作業(yè)外，還可以復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)新課本。同時，我們提倡閱讀健康、有意義的課外書，以豐富知識。書籍是在時代波濤中航行的思想之船，“空虛的頭腦是魔鬼的作坊”，我們可以充分利用暑假這一較充裕的時間來讀自己喜歡的書，如不妨多讀一些名著，大師們作品中的語言，是人類語言的精華，是語言美的典范；大師的作品中閃耀的智慧，能充實我們的頭腦，教會我們?nèi)绾巫鍪?、怎樣做人、如何審美?BR> 四、嚴禁進網(wǎng)吧、游戲廳、錄像廳、歌舞廳，嚴禁看黃色錄像和黃色的書籍。
秋學(xué)期校長講話篇五
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！今天我講話的題目是“融入新學(xué)期”。
今天是9月1號，背起書包，告別暑假，我們重新投入忙碌而充實的校園生活。過去的一學(xué)年，我校取得了優(yōu)異的成績。今年高考，經(jīng)全體原高三老師和同學(xué)的努力奮斗，文化類二本以上共682人，絕對數(shù)全市第一。其中2人在400分以上，雍靈同學(xué)被北大錄取。中考，省溧中統(tǒng)招達線103人。這些成績，對站在這里的所有師生而言，是一種振奮，更是一種激勵。
今天，新學(xué)期的鈴聲清脆地響起，嶄新的課本一頁頁翻開，我們每一位同學(xué)都步入了一個新的學(xué)段，都面對著一段新的征程。在過去的學(xué)習(xí)道路上,每個人都有自己的得意和不如意。如果昨天的你成績優(yōu)秀，請不要驕傲自滿；如果昨天的你成績糟糕，請不要灰心喪氣。因為那已是過去，過去不代表現(xiàn)在，更不代表未來。昨天的一頁已經(jīng)翻過去，展現(xiàn)在你面前的是一片未知的又充滿希望的空白。我們的同學(xué)正值青春年華，你將用手中的彩筆在空白的紙頁上描繪怎樣的圖畫？這是今天每一個人都要認真思考的問題。
站在新的起跑線上，我覺得最重要的答案就是融入。初一、高一的同學(xué)面對著新的環(huán)境；初二、高二的同學(xué)雖然熟悉了學(xué)校生活，但如何堅持、能否突破又將成為新的問題；初三、高三的同學(xué)即將肩負壓力發(fā)起最后的沖刺--全校每一位同學(xué)都面對著新的學(xué)段，所以，我們一定要用最短的時間了解新學(xué)段的生活，并且積極地融入這種生活。
如何融入？
學(xué)習(xí)是什么意思呢？如果你知道習(xí)的繁體字寫法，就能了解地更深入一些。習(xí)字的上面是一個羽毛的“羽”，習(xí)的本義是小鳥不斷地嘗試飛翔。一方面指雛鳥要不斷地練飛，一方面又指飛翔時翅膀要不斷地扇動和調(diào)整，總之，是指不斷地重復(fù)做一件事。而學(xué)的本義是指覺悟。你看這兩個字，“學(xué)”強調(diào)的是透徹理解，“習(xí)”強調(diào)的是反復(fù)強化。這不正是我們學(xué)習(xí)當中的兩種最重要的習(xí)慣嗎？融入學(xué)習(xí)，就是和這兩種好習(xí)慣相伴，勤反思，多反復(fù)。好的習(xí)慣具有傳遞性，收獲好習(xí)慣能幫助你塑造完美的學(xué)習(xí)過程。當然，學(xué)習(xí)還有一個大的前提--必須自己揮動翅膀。
禮儀，就是禮節(jié)、禮貌。我查閱了一些資料，發(fā)現(xiàn)國外中小學(xué)也特別重視禮儀教育。例如，日本設(shè)立了“道德時間課”“友愛課”；美國推行“公民教育”；韓國設(shè)置了《道德》科。我國是禮儀之邦，當然要更加重視。懂禮貌，有禮節(jié)，是一個人內(nèi)在道德的外化行為，我說的'融入禮儀其實就是融入道德。融入道德最重要的是不是說得漂亮，而是了解道德之后的行為實踐，光說不做就成了偽道德。例如，你清楚地知道亂丟垃圾是不道德的，但在校園里吃了東西還是亂丟包裝袋，這就是“知的巨人，行的侏儒”，也就成了我們最反對的“說一套做一套”的偽道德。希望從今天開始，每天清晨，都能看到同學(xué)們精神抖擻地走進學(xué)校，“老師好”的問候聲彌漫校園；課間休息時，教學(xué)樓內(nèi)沒有高聲喧嘩，更沒有狂奔亂跑；校園整潔有序，看到的是你們專心致志地學(xué)習(xí)和鍛煉的模樣。做到“三主動”：見到老師和長輩要主動問好，接受幫助要主動感謝，做了錯事要主動道歉。
同學(xué)們，新的學(xué)期給我們新的希望，也給了我們新的力量。在新學(xué)期中只要你比別人多考慮一點，比別人多辛勞一點，比別人多堅持一點，你才有可能勝人一籌。如果我們都是1，那么拿出勇氣和行動來證明自己。融入新學(xué)期，融入金色的秋季，大膽地跨出收獲的腳步。向老師、向家人更向自己交上一份滿意的成績單。
謝謝。
秋學(xué)期校長講話篇六
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，又有9名新教師加入我們的學(xué)校，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。當習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂之時，便是碩果累累壓枝頭的報春之機。
是站在我們身邊的每一位老師，我們最可親可敬的人，是他們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護我們心靈的崇高使命。是他們以飽滿的工作熱情投入到各項工作中去，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛每位學(xué)生，在生活中做學(xué)生的知心人，在教學(xué)中爭當名師，做有理想、有追求的老師，以高尚的道德品質(zhì)、振奮的精神面貌、淵博的知識做學(xué)生的表率，以自己獨特的人格魅力、負責(zé)任的工作態(tài)度、精湛的教育教學(xué)水平影響學(xué)生，教育學(xué)生。
羊有跪乳之恩，雅有反哺之義。
同學(xué)們，我們要學(xué)會做人，培養(yǎng)自己的責(zé)任感。德是一個人的立身之本。一名優(yōu)秀人才，要具備四種品德：
1、對國家、社會有責(zé)任感；
2、對學(xué)習(xí)、工作有進取和敬業(yè)精神；
3、對他人有競爭與合作意識；
4、對自己有否定和超越態(tài)度。
這四種品德的核心是責(zé)任感。我們一定要好好把握現(xiàn)在，勤學(xué)苦練，不斷完善自我。父母辛苦養(yǎng)育，老師辛勤教育，報恩唯苦讀！拿出實際行動，以一顆感恩之心，爭當一名合格、優(yōu)秀的學(xué)生，讓老師放心，讓家長放心。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心投入，你在專心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩；下課了，遇到老師，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩；不亂扔垃圾，愛護學(xué)校的一草一木，這也是感恩；當然，認真完成每次作業(yè)，取得優(yōu)異的成績，爭取升入理想的學(xué)校，這更是對老師辛勤工作的最好回報。對于每個學(xué)生來說，取得良好的成績是你的責(zé)任，遵守校規(guī)校紀，熱愛班集體是你的責(zé)任，孝敬父母和報效國家更是你的責(zé)任。希望同學(xué)們能感受到肩膀上承擔的對國家、對社會、對家庭、對人生的那份沉甸甸責(zé)任。
老師們，我們也要感恩于學(xué)生，是他們成就了我們。面對新的教育形勢，我們要切實肩負起立德樹人、教書育人的光榮職責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，嚴謹篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，加強師德建設(shè)，弘揚優(yōu)良教風(fēng)，提高業(yè)務(wù)水平，以高尚師德、人格魅力、學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
老師們、同學(xué)們，讓我們?nèi)w師生攜手共進，共同播種希望、澆灌汗水、收獲成功。
謝謝大家！
秋學(xué)期校長講話篇七
老師們、同學(xué)們：
伴隨著歲月匆匆的腳步，承載著勤奮耕耘的喜悅，我們圓滿結(jié)束了一學(xué)期緊張而充實的學(xué)習(xí)生活。時光在流逝，但過去所發(fā)生的一切，我們?nèi)杂洃洩q新、歷歷在目。
回憶這一學(xué)期，我們的校園生活是生機盎然、精彩紛呈的。在老師的精心組織下，和同學(xué)們的熱情參與下，我們開展了一系列的活動。有四年級的寫字比賽、一二年級的口算比賽、全校性的繪畫比賽、校園足球年級聯(lián)賽、象棋年級聯(lián)賽、科技節(jié)的系列比賽、慶六一文藝匯演、陽光體育活動等等。我們經(jīng)歷的每一次活動，有歡樂也有悲傷，有成功也有失敗，但豐富多彩的校園生活，既增長了你們的知識，又鍛煉了你們的能力。就是這些活動在鋪就你們成長的道路，在搭建你們成長的橋梁。
回憶這一學(xué)期，我們?nèi)〉昧藷o比豐碩的成果。無論我們的老師在業(yè)務(wù)能力的提高上，還是同學(xué)們在技能知識的增長上，都獲得了優(yōu)異的成績。老師們的有：同學(xué)們的有：
一個獎項，就是一個光環(huán)，就是一份汗水。它是我們所有老師園丁般辛勤勞作、父母般關(guān)心愛護的結(jié)果，也是我們同學(xué)積極向上、勤奮努力的結(jié)果。在此，我建議同學(xué)們用掌聲對老師的辛勤勞動表示衷心地感謝，也用掌聲對自己的努力表示最大的鼓勵！
所有的美好記憶，那是因為有你，一個個你組成的我們，一個個我們組成的玲瓏學(xué)校人。因為有了我們共同的努力，學(xué)校便擁有了希望，也便有了此刻的鮮花漫天和幸福美好的回憶。
同學(xué)們，從今天起，愉快的暑假馬上就開始了。學(xué)校預(yù)祝你們假期愉快祥和，同時也請你們特別關(guān)注幾個問題：
一、安全方面
1、自覺遵守交通規(guī)則；不在公路上玩?；虼螋[，不乘坐無牌、無證車輛；未滿12周歲的同學(xué)不能騎車上路。尤其是橫穿馬路時要做到一停、二看、三通過，確保沒有過往車輛時才穿過馬路。
2、嚴禁私自或結(jié)伴到小溪河流、山塘水庫戲水、游泳。如果要下水游泳的話，必須有家長帶領(lǐng)或陪同。
3、活動游戲和外出旅游做到不玩火、不玩電；不做危險游戲；不去影響身心健康的娛樂場所（如網(wǎng)吧、游戲機房、舞廳等）；嚴禁參與賭博、封建迷信、結(jié)伙滋事。
4、遠離網(wǎng)吧和毒品，在家做到文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，切忌沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。
5、積極參加“聯(lián)想杯”暑期安全教育專項活動。登陸杭州市中小學(xué)安全教育網(wǎng)，注冊參加網(wǎng)上安全知識競賽。
二、學(xué)習(xí)方面
1、制定一份講求實效的暑假學(xué)習(xí)、生活計劃，認真完成暑假作業(yè)。
2、積極參與“品味書香、誦讀經(jīng)典”暑期讀書征文活動。
3、積極參加電信杯“科學(xué)消費從我做起”征文比賽活動。
三、行為習(xí)慣方面
1、要講文明、講禮貌、講秩序，要把在學(xué)校養(yǎng)成的禮儀習(xí)慣，帶到家庭、帶到社會。讓我們每一位同學(xué)都成為傳播文明的使者。
2、幫助父母做一些力所能及的.家務(wù)勞動，學(xué)會自己的事情自己做，和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、堅持參加體育鍛煉，做到持之以恒，不斷增強身體素質(zhì)。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，讓我們心心相應(yīng)、團結(jié)一致、攜起手來，告別庸俗的生活，度過美好的暑假。
雖然我們不能決定太陽幾點升起，但我們可以決定自己幾點起床。一次結(jié)束，意味著一個新的開始。讓我們再次用智慧的雙手去擁抱充實的時光，用矯健的步伐去攀登新的高峰。那么，我們每位同學(xué)的明天都會像今日太陽般光芒四射，每位同學(xué)的未來都會像都市夜景般流光溢彩。
最后，祝老師們、同學(xué)們暑假快樂、平安、幸福！
7月3日
秋學(xué)期校長講話篇八
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好。
迎著朝陽，我們迎來了正式開學(xué)的第一天，今天也是我們_20_學(xué)年的第一次升旗儀式，第一次全校師生大聚會。首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎533位初一、高一的新同學(xué)。
_快十歲了，邁向十年，_的規(guī)模越來越壯大，還記得我剛簽約_的時候，_初中高中加在一起，只有10個班。而今天的_，擁有32個班級，擁有1520多名學(xué)生;邁向十年，前進的路途，我們一年比一年輝煌，一年比一年更有信心。
頭頂就是我們20_學(xué)年取得的驕人成績，五條紅色的橫幅自信地展示著_的輝煌，我們的高考再創(chuàng)佳績，我們的會考達到100%，成為和一中、二中、北師大并列的嘉興第一，我們的學(xué)校規(guī)劃課題被列為省級課題，我們有183人次的師生獲得各級各類獎項，讓我們?yōu)開的喝彩，讓我們更為自己喝彩。
腳下是我們已經(jīng)邁出第一步的新征程。初一、高一的新同學(xué)們，在_，你們開始了新的學(xué)習(xí)旅程，初中肯定比小學(xué)更辛苦，高中肯定比初中更辛苦，因為更加重要，因為我們在向更高的山峰攀登，所以必定需要我們有更多的努力、更多的付出，你們準備好了嗎?初三、高三的同學(xué)們，這是你們在_的最后一年，也是最需要你們奮斗拼搏的一年，希望你們能夠超越，超越剛剛?cè)〉脙?yōu)異成績的20_屆初三、高三。
這里我特別想對高三說，暑期補課，你們的雖身處高溫，卻依然靜心學(xué)習(xí);每天晚自修在此起彼伏的英語聽力聲中，專注的你們讓我們看到了的成熟，看到了刻苦，更看到了希望，祝愿你們在本周的基礎(chǔ)測試中取得優(yōu)異成績。初二、高二的同學(xué)們，_已經(jīng)陪伴你們度過了一年，作為承前啟后的年級，希望你們將_“自主學(xué)習(xí)、自主管理”的精神傳遞，在“導(dǎo)學(xué)式小組合作學(xué)習(xí)”中，在自主管理中，不斷將自己塑造成為“人格健全、思維縝密、心理健康的合格公民”。
我是一名政治教師，最后想和大家分享幾條哲理，幾條關(guān)于“發(fā)展”的哲理：
第一條、世界是永恒發(fā)展的，我們要用發(fā)展的眼光看問題。無論是換學(xué)校了，來到了_，還是分班了，進入了一個新集體，都不要過分留戀過去，我們可以將記憶沉淀，但一定不要總是懷念，不要因為懷念而忘記了繼續(xù)朝前努力，更不要因為懷念而和現(xiàn)在的集體、現(xiàn)在的老師產(chǎn)生了排斥。少點串寢、少點串班，融入一個新集體，打造一個更有凝聚力的新集體，我們才可以擁有更加美好的明天。無論你過去成績名列前茅，還是曾經(jīng)一敗涂地，站起來，讓過去成為過去，抓住今天，努力、努力，明天你一定可以更加優(yōu)異。
第二條、事物發(fā)展是從量變開始的，我們要積極做好量的積累，為事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件。每次我任教一個新的班級，我總是會跟學(xué)生提我的要求，“上課認真聽、作業(yè)自己做、不懂虛心問”，很簡單的十二個字，是強調(diào)注重點滴積累的十二個字。我們每個人的進步都離不開點滴的積累，一次的作業(yè)不交你肯定沒有感覺，兩次作業(yè)不交也不會退步多少，但次數(shù)多了，你的退步是肯定的;一個問題不會你沒有問，兩個問題不會你還是沒問，三個、四個……等到真的會考、高考前，也許你想問都已經(jīng)來不及了。盛師傅曾經(jīng)跟我講過這樣一件事，上上屆高三有一個學(xué)生，一直都是滿不在乎學(xué)習(xí)成績的學(xué)生，高考第一天結(jié)束后，在寢室看到盛伯抱住痛哭，說自己以前怎么就不知道好好學(xué)習(xí)。我希望我們的同學(xué)努力在平時，積累在平時，不要“總是要等到考試以后才知道該念的書都沒有念”。
第三條、事物發(fā)展前途是光明的，道路是曲折的，我們既要對未來充滿信心，又要做好充分的思想準備，勇敢的迎接挫折和考驗。如果你看過央視二套的“致富經(jīng)”你應(yīng)該會發(fā)現(xiàn)每一個成功者，其實都曾經(jīng)遭受過巨大的挫折和考驗。就算是玩游戲，初學(xué)時的我們總是會輕而易舉的被對手打敗，但我們總是在不斷地戰(zhàn)敗中級別越玩越高。所以一定要相信，只有挫折才能讓我們更加堅強;一定要相信，我的未來不是夢。
最后，預(yù)祝我們所有的老師和學(xué)生在20_學(xué)年取得更加優(yōu)異的成績。
秋學(xué)期校長講話篇九
親愛的老師、同學(xué)們:。
大家上午好：
在新的一年、新學(xué)期的第一次升旗儀式上，首先請允許我代表校長室向全體老師和剛剛返校的同學(xué)們表示熱烈的歡迎和誠摯的祝福!
時間真的過得很快，似乎在不經(jīng)意間，據(jù)稱史上最長的寒假就在新年的忙碌、絢爛的煙花和搶紅包的咻咻咻聲中匆匆滑過了。我們老師和同學(xué)們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對20xx年的美好憧憬，又回到了美麗的菁園。
經(jīng)過寒假的休息和調(diào)整，老師們和同學(xué)們的精力更加充沛，斗志更加高昂。新學(xué)期的到來，對每位老師和同學(xué)都意味著新的夢想，新的征程。我也希望老師和同學(xué)們身體更健康，信念更堅定，學(xué)習(xí)更進步，在20xx年創(chuàng)造新的輝煌。
如何創(chuàng)造新輝煌?如何讓美麗的菁園更有魅力?我想，只要我們每一個南菁人都追求做有人格魅力的人，我們的菁園就會魅力四射，我們南菁實驗學(xué)校就會在20xx年創(chuàng)造新的輝煌。
怎樣的人是有人格魅力的人?我覺得，有人格魅力的人首先應(yīng)該是一個善良的人。我們的祖先老子說：“上善若水，水利萬物而不爭，處眾人之所惡”，孔子云“人之初，性本善”，在中華民族幾千年的燦爛文明中，善良作為民族的圖騰，已被深深烙印在了歷史的書頁上。
善良是和諧、美好之道，心中滿懷善良，方能感動、溫暖他人。善良，就是擁有一顆大愛心、同情心，不害人、不騙人。有了善良的品性，就有了真心愛父母、愛他人、愛自然、愛工作的基礎(chǔ)和可能。
在我們生活中，善良是江陰炎黃老人的大愛之舉，74歲的江陰老人張紀清，化名為“炎黃”，捐助社會長達27年，直到自己在銀行匯款時暈倒，他“隱身好人”的身份才被公眾發(fā)現(xiàn);善良是前兩天走紅網(wǎng)絡(luò)的那張任性的請假條：“元宵節(jié),我想帶爺爺回到25歲,陪爺爺再年輕一次?！鄙屏际俏覀冚紙@學(xué)子捐給貧困山區(qū)孩子的一筆筆善款和溫暖的衣服、鞋子，是同學(xué)們走進社會福利院和孤寡老人家庭的微笑的臉龐，是同學(xué)們親手書寫送給他人的一幅幅“?！弊?。一個善良的人，就象一盞明燈，既溫暖了自己，也照亮了身邊的人。
因此，我們老師不能僅僅把教書當作一個職業(yè)，而是應(yīng)該追求教育的真諦——“教育是事業(yè)，其意義在于奉獻;教育是科學(xué)，其價值在于求真;教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新?！蔽覀兊耐瑢W(xué)也不僅僅是為考試而學(xué)習(xí)知識，而是在學(xué)習(xí)知識的同時，豐富自己的內(nèi)心世界，培養(yǎng)自己的風(fēng)度和氣質(zhì)，舒展自己的胸懷，提升自己的素養(yǎng)，錘煉自己的意志。我想，一個有著豐富內(nèi)心世界的人定然會非常自信，會擁有健康陽光的心態(tài)，會懂得寬容與尊重，會形成積極的價值觀、人生觀和世界觀。一個有著豐富內(nèi)心世界的人，也才敢于向世界大聲宣言:顏值不重要，主要看氣質(zhì)。
有人格魅力的`人還應(yīng)該是一個有追求、有夢想的人。
20xx年五四青年節(jié)，在同各界優(yōu)秀青年代表座談時說：“生活從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀者，從不等待不思進取、坐享其成者，而是將更多機遇留給善于和勇于創(chuàng)新的人們?！?BR> 我們江陰有一個名人，叫俞敏洪。毫無疑問，他是一個非常有人格魅力的人。他的人格魅力不僅僅來自于他現(xiàn)在的成功的光環(huán)——中國最大的英語培訓(xùn)機構(gòu)新東方的創(chuàng)始人和總裁;他的人格魅力更體現(xiàn)在他堅持不懈地追求自己人生夢想的奮斗歷程。俞敏洪先生經(jīng)常給全國各地的學(xué)生作勵志講座，他也經(jīng)常會在演講中講述他的追夢的故事：他參加高考，連續(xù)兩年名落孫山，但他依舊堅持不懈，懇求家人讓他再考一次，第三年他不僅考上大學(xué)，而且考上的是北京大學(xué)外語系;在北大開學(xué)第一天的班會課上，他剛站起來講了一句話，同學(xué)們就跟他說你能不能不要講日語，因為他不會說普通話，說的是江陰方言;一個月后，他又因為聽說水平差，被學(xué)校從最好的a班轉(zhuǎn)入c班，c班主要是針對那些語音語調(diào)及聽力有障礙的同學(xué)。大學(xué)畢業(yè)，他以班級倒數(shù)第5名的成績順利畢業(yè)。在大學(xué)最后一次班會上，他對同學(xué)們說：“同學(xué)們大家都很厲害，我追了大家5年沒追上，但是請大家記住了，我絕不會放棄自己，你們5年干成的事情我干10年，你們10年干成的事情我干20年，你們20年干成的事情我干40年，實在不行，我會保持心情愉快身體健康，到了80歲后把你們一個個送走了我再走。”這就是俞敏洪先生的人生態(tài)度，而這種積極追求的人生態(tài)度也讓他最后成功逆襲，他創(chuàng)建了新東方;也因為他執(zhí)著追求以及他善良的人格魅力，他昔日的北大同學(xué)在他的召集下紛紛加盟他的團隊。
最近兩年，關(guān)心時事政治的同學(xué)會重點關(guān)注到我們南菁的一個校友，他的名字叫金立群。20xx年1月16日，亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行開業(yè)儀式隆重舉行，南菁68屆校友金立群當選亞投行首任行長。的確，我們會為我們南菁校友的成功感到無比的自豪，但我今天更想和大家講的是他執(zhí)著追求夢想的精神。金立群先生是蘇州常熟人，在常熟讀完初中后，他決定離開家鄉(xiāng)報考南菁高中，因為他覺得南菁高中是江蘇省18所重點中學(xué)之一，是全省招生的學(xué)校，集中著更多的優(yōu)秀教師和拔尖的學(xué)生，設(shè)置著更高的標桿，將會考驗他能否跨越。順利考進南菁高中，讀完高一，他卻因為“”的緣故不得已輟學(xué)回家，在老家農(nóng)村，一住就是10年。6年當農(nóng)民，4年當民辦教師。但是這10年間，他自學(xué)英語從沒間斷過。夏天，他不乘涼，獨居茅屋，朗朗夜讀;冬天，他不出門，棉絮裹腳，孜孜以求。10年，他讀了150部英文原著，還用收音機，收聽北京臺的對外英語廣播，借了一套英語唱片，不斷練習(xí)英語口語?！啊苯Y(jié)束后，1978年北京外語學(xué)院招考研究生，有12個名額。初試是筆試，從300多名應(yīng)考生中選20名，得“狀元”者正是金立群。復(fù)試是口試，要從20名中淘汰8人，競爭是激烈的。但金立群的口語流利、明快，最終被北京外語學(xué)院錄取。這就是金立群先生追求夢想的人生之路。
無論是俞敏洪還是金立群，他們在回憶自己人生經(jīng)歷的時候，都會無比自豪地講述他們辛酸、辛苦的追夢路，而這一段坎坷歷程恰恰也是最能閃現(xiàn)他們?nèi)烁聍攘Φ墓廨x之處。
老師們，同學(xué)們，也許我們每個人并不完美，但我們可以通過不斷提升自己的人格魅力來美化自己的人生。當我們?yōu)槿颂幨伦龅健爸t謙君子，與人為善”時，我們就已經(jīng)用人格魅力感染了他人;當我們帶著“面向大海、春暖花開”的心靈擁抱生活時，我們就已經(jīng)用人格魅力點染了平凡甚至辛苦的生活;當我們用汗水浸透夢想、用奮斗澆灌希望時，我們的人生也就綻放了七彩魅力之光。
最后，希望我們每一個南菁人都能成為一個有魅力的人，希望我們美麗的菁園也更加地魅力四射!謝謝大家!
秋學(xué)期校長講話篇十
同學(xué)們，老師們，大家上午好。
姑且不論我們在高考中能夠取得什么樣的成績，但至少在意志上我們就要能夠戰(zhàn)勝自己。高中三年對我們的挑戰(zhàn)，遠不只是知識的挑戰(zhàn)，更是意志的挑戰(zhàn)，沒有堅持不懈的意志，沒有不可戰(zhàn)勝的意志，就不可能出成績。因此，我親愛的同學(xué)們，當我們跑操時手還放在口袋里，當我們晚自習(xí)時還在聊天，當我們上課時還在睡覺，這些似乎并不應(yīng)該是海高學(xué)子的形象，海高不需要這樣的學(xué)生，我們也不忍心看到我們的學(xué)生有這份模樣。你們要有你們自己的精神，你們要有你們自己的意志，這可能和我們不一樣，但你得有精神，你得有意志，否則大家就會瞧不起你。同學(xué)們，我們需要有個性的學(xué)生，但我們不需要頹廢的學(xué)生。
同學(xué)們，并不是每個人都可以上清華北大的，這一點我也相信，因為我也沒有上過清華北大的;但是，那怕我們上不了清華北大，不等于我們就不能沒有遠大理想。我是華東師大畢業(yè)的，但淘寶的老板馬云是杭師院畢業(yè)的，我就覺得他比我更有理想，事實上他還把自己的理想付諸現(xiàn)實了?？墒?，我們的同學(xué)們，你們遠大理想是什么呢?你可以考試成績不好，但你得告訴我，你哪個方面好呢?同學(xué)們，只要你告訴我們，而且我們覺得你這個理想是有遠大前程的，學(xué)校就會想法設(shè)法地幫助你實現(xiàn)自己的遠大理想。但如果你的理想只是混混日子，那我今天要提醒你了，海高并不是混日子的地方，海高是孕育夢想，培養(yǎng)理想的地方。
秋學(xué)期校長講話篇十一
“改革開放四十年，我校的辦學(xué)條件大改變，原來的簡易房變成磚瓦房，到現(xiàn)在變成防震房，教學(xué)手段由粉筆加黑板，到現(xiàn)代媒體課堂。黨的十一屆三中全會，是一個偉大的轉(zhuǎn)折，國家重新樹立了尊重知識，尊重人才，尊重教師的勞動的觀念，對學(xué)制、教材、教學(xué)時間都作了安排，整頓了教學(xué)秩序，恢復(fù)了少先隊組織、中學(xué)的共青團組織。自此，我校教育事業(yè)也步入恢復(fù)、調(diào)整和發(fā)展軌道，百業(yè)待興。那個年月，教育經(jīng)歷著“撥亂反正”和“披荊斬棘”，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模和校舍、教學(xué)設(shè)施、儀器等辦學(xué)條件和環(huán)境都處于落伍、薄弱階段，與現(xiàn)在相比真是天地之別。
看今朝，40年后的我校教育事業(yè)可謂蒸蒸日上，累累碩果！教育教學(xué)改革不斷深化，素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，教育事業(yè)呈現(xiàn)出科學(xué)健康的發(fā)展態(tài)勢。實現(xiàn)了歷史上的巨大飛躍作為一名教育工作者怎能不為之振奮，為之歡呼！我校堅持育人為首，德育為先，全面提高普及九年義務(wù)教育和全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，控輟工作成效顯著，中考考成績逐年提高。希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)不辜負黨和國家對我們的殷切希望，早日成為國家的棟梁之才。
秋學(xué)期校長講話篇十二
老師們，同志們：
緊張而又忙碌、豐富而又充實的一學(xué)期即將結(jié)束。今天，我們一起在這里召開全校教職工大會，我主要講兩個方面的問題，一是對20xx年學(xué)校工作的簡要回顧;二是對20xx年學(xué)校工作的設(shè)想與規(guī)劃。
一、20xx年學(xué)校工作回顧。
20xx年對于xx電大來說可以說是不平凡的一年：二十年華誕的喜悅?cè)匀豢M繞于心，三校整合的序幕已漸漸拉開。我們的各項辦學(xué)事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，喜報頻傳。一路走來,我們的辦學(xué)定位更加清晰，我們的辦學(xué)條件顯著改善,我們的教學(xué)改革不斷深入,我們的辦學(xué)渠道不斷拓寬,我們的辦學(xué)特色日益凸顯。最為可貴的是，老師們面對學(xué)校辦學(xué)定位的轉(zhuǎn)變，主動調(diào)整自己的心態(tài)和觀念，始終對學(xué)校發(fā)展充滿信心，在座的各位老師就是學(xué)校得以持續(xù)發(fā)展的基石。
回顧20xx年，常規(guī)工作呈現(xiàn)三大特點：
1.全體教職工的責(zé)任心、自信心和進取心明顯增強。
辦中職后，老師們以積極的態(tài)度和行動，較快實現(xiàn)了由升學(xué)教育教學(xué)方式到職業(yè)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)型，而且短短3年的時間就取得了有目共睹的成績(集體、個人)，成為名符其實的萬人學(xué)校，形成了“職前教育與職后教育并行，學(xué)歷教育與非學(xué)歷培訓(xùn)相通”的辦學(xué)模式?？梢哉f電大教師隊伍的素質(zhì)是很高的。這一年來，無論是教學(xué)工作還是管理工作，無論是日常工作還是臨時任務(wù)，老師們對能毫無怨言、積極對待、盡職盡責(zé)。這樣的激情與責(zé)任更加集中和極致地體現(xiàn)在由65名老師組成的班主任隊伍中!他們站在學(xué)生管理的最前線，面對著心智、思想、行為都還不夠成熟的未成年學(xué)生，可以說責(zé)任重大，工作艱辛，需要付出更多的愛和責(zé)任。尤其是9位兼職班主任，在做好本職工作的同時，傾注了更多的時間和心血，有些方面還走在了其他班主任的前面，值得學(xué)習(xí)和表揚。此外，還有教學(xué)部門、后勤部門等的協(xié)調(diào)，讓我們越來越感受到大家庭的溫暖，讓學(xué)校越來越成為城市不可缺少的優(yōu)質(zhì)教育資源提供者。
2.管理規(guī)范化、制度化局面初步形成。
一年來，學(xué)校在多元化、多層次的辦學(xué)格局下，各項教學(xué)和管理工作更加規(guī)范化、制度化。學(xué)校在原有管理制度的基礎(chǔ)上，又制定或修訂了近二十項規(guī)章制度，涉及普通班、開放教育、社區(qū)教育班主任考核機制，教學(xué)質(zhì)量評價，教師培養(yǎng)培訓(xùn)，物資采購的招投標，公務(wù)卡使用、實驗實訓(xùn)室建設(shè)，學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)管理等多個方面。各部門對制度的執(zhí)行和落實也有了更深的認識，在執(zhí)行中也有創(chuàng)新和探索，形成了許多寶貴的經(jīng)驗。
3.學(xué)習(xí)熱、創(chuàng)新潮初現(xiàn)端倪。
學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是我們生活的這個時代的標志，也在這一年的學(xué)校工作中得以充分體現(xiàn)：從上學(xué)期開始的微課建設(shè)到逐漸進入攻堅階段的教學(xué)模式改革，從“創(chuàng)新杯”說課國賽選拔到教育科研先進單位的獲得，從省、市級技能大賽的優(yōu)異成績到多項管理制度的創(chuàng)新實施，學(xué)校孕育著學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的熱情與力量。除此以外，學(xué)習(xí)與創(chuàng)新也體現(xiàn)在專業(yè)建設(shè)中。例如20xx年新增的航空服務(wù)專業(yè)，從專業(yè)申請、招生到學(xué)生入校都贏得廣泛關(guān)注。從學(xué)生入學(xué)起就加強學(xué)生各項職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，緊密結(jié)合崗位需求，通過開設(shè)芭蕾形體課、化妝課、禮儀課、口語模仿大賽等，提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)形象，現(xiàn)已初見成效。
幾大事件促進了學(xué)校辦學(xué)水平的提高：
1.開展了簡樸而給力的建校二十周年紀念活動。
經(jīng)過近1年的精心籌備，xx電大通過建校二十周年紀念活動向社會各界展現(xiàn)了電大良好的辦學(xué)形象和社會聲譽。沒有彩旗，沒有鮮花，厲行節(jié)約辦校慶。一張張燦爛喜悅的笑臉，傳遞著熱烈的氣氛，表達著對學(xué)校的祝福。由老師、同學(xué)、社區(qū)教育學(xué)員自編自演的文藝匯演更是讓紀念活動熠熠生輝，給來賓留下了深刻的印象，集中體現(xiàn)了我們的辦學(xué)精神，展示了學(xué)校二十年的辦學(xué)成就。
2.我校成為“全國社區(qū)教育學(xué)習(xí)體驗基地”
12月21日，在教育部社區(qū)教育研究培訓(xùn)中心主辦的“全國社區(qū)教育實務(wù)培訓(xùn)班”上，我校憑借“xx社區(qū)教育模式”的辦學(xué)特色，成為“全國社區(qū)教育學(xué)習(xí)體驗基地”，是全國5所獲此殊榮的電大之一。教育部社區(qū)教育研究培訓(xùn)中心決定在我校建設(shè)“i-美術(shù)”學(xué)習(xí)實訓(xùn)體驗基地。這標志著我校的社區(qū)教育辦學(xué)跨入全國先進行列。
3.我校參加國際開放與遠程教育理事會(icde)第25屆世界大會。
國際開放與遠程教育世界大會是全世界遠程教育最高級別的會議。我校的參與也象征著我校在這個領(lǐng)域的位置，是學(xué)校的榮幸。本次大會向我們傳遞出“更加開放、靈活”將成為國際遠程教育發(fā)展的新主題，現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展將給未來教育帶來革命性變化。
4.加大了實訓(xùn)室建設(shè)，實習(xí)實訓(xùn)條件得到切實改善。
本學(xué)期，學(xué)校爭取了近300萬元實訓(xùn)室建設(shè)資金，用于貨物裝卸、商務(wù)營銷、微格教學(xué)、會計模擬、電工電子技術(shù)、動漫設(shè)計、工程造價等10個實訓(xùn)室的建設(shè)。這幾個實訓(xùn)室建成后，我校已投入資金近千萬元，將擁有22個專業(yè)實訓(xùn)室，各專業(yè)都將擁有配套實驗實訓(xùn)室，基本能滿足實踐性教學(xué)的需求，初步形成具有經(jīng)貿(mào)特色的實習(xí)實訓(xùn)平臺。
5.三校整合工作正有序進行。
11月底，巿委37次會通過了將xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院、xx電大、xx水產(chǎn)技校三校整合的決議，并成立了以錢煥濤副市長為組長的整合工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)有一個綜合協(xié)調(diào)辦公室和五個工作組。這是我市優(yōu)化職業(yè)教育布局、優(yōu)化教育資源配置的重要舉措。目前前期相關(guān)工作正在有序進行。這對電大來說既是機遇，又是挑戰(zhàn)。我們當前要做的就是：統(tǒng)一思想、提高認識，立足本職、干好工作，穩(wěn)步推進事業(yè)發(fā)展，維護好學(xué)校辦學(xué)形象和聲譽。就像我在宣布整合會議上表態(tài)時所說：在整合工作進行的過程中，我們要繼續(xù)保持電大各項辦學(xué)事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，用事業(yè)凝聚人心;保持干部隊伍、教職工隊伍的團結(jié)、穩(wěn)定;發(fā)揚電大人團結(jié)拼搏的電大精神，繼續(xù)為社會提供優(yōu)質(zhì)教育資源，為我市終身教育體系的構(gòu)建，做出更大的貢獻!
6.實現(xiàn)了績效考核的全部兌現(xiàn)。
二、20xx年學(xué)校工作的設(shè)想與規(guī)劃。
20xx年要想學(xué)校取得更大的發(fā)展和進步，我想首先應(yīng)從以下幾個方面尋求突破：
1.專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)方面。
探索和實踐中高職在專業(yè)設(shè)置、課程建設(shè)、教學(xué)模式等方面的有機銜接，促進中職、高職、非學(xué)歷教育間的無縫銜接，為整合后的專業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。繼續(xù)加大微課的開發(fā)與應(yīng)用，提高現(xiàn)代信息技術(shù)和教育教學(xué)模式在課堂教學(xué)、實踐教學(xué)和終身教育中的應(yīng)用比例。
2.推行項目負責(zé)制。
新學(xué)期將實行新的績效考核辦法，推行項目負責(zé)制。結(jié)合新的績效考核機制，加強項目團隊建設(shè)。學(xué)校任何一項工作都可以看做一個項目，對項目實施的全過程劃分為若干個節(jié)點，以節(jié)點和項目預(yù)期目標的實際完成情況為考核內(nèi)容，根據(jù)考核結(jié)果對項目負責(zé)人和項目團隊予以評價和獎懲，提高管理效能。
3.加大對科研工作的支持力度，促進教師科研能力和實踐能力的提升。
1.積極爭取，力爭早日掛上“xx社區(qū)大學(xué)”的牌子;。
2.積極協(xié)調(diào)，完成新校區(qū)規(guī)劃藍圖的設(shè)計工作;。
3.積極配合，完成中職學(xué)校的審編工作。
老師們，同志們，黨的十八屆三中全會中，使用頻率最高的詞就是——改革。改革將成為我們國家未來很長一段發(fā)展時期的主旋律。對于我們學(xué)校來說，未來幾年也將面臨一系列的改革。說過——改革是我國發(fā)展的最大紅利。我想說，改革也是我們學(xué)校發(fā)展的最大紅利，在座的每一位老師都將是改革紅利的直接受益人。在未來的一年里，在三校整合過程中，無論是領(lǐng)導(dǎo)班子還是教職工，都需要信心和希望，在有條不紊地做好當前工作的同時，以積極和開放的心態(tài)面對未來的事業(yè)，實現(xiàn)學(xué)校和個人的大發(fā)展。
老師們，我們即將送走喜訊不斷的蛇年，迎來信心滿懷的馬年，在這里先給大家拜個早年，祝大家新春愉快，闔家幸福!謝謝大家!
秋學(xué)期校長講話篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
在歡快的樂曲聲中，新的一年即將向我們走來。在這辭舊迎新之際，我謹代表全體教職員工誠摯地向關(guān)心支持學(xué)校工作的各位領(lǐng)導(dǎo)、各界同仁致以節(jié)日的問候！
回首即將過去的一年，我們王崗一中全體教師上下一心、銳意進取、勇于創(chuàng)新、敢于開拓。學(xué)校管理規(guī)范、運行高效，各項工作穩(wěn)步推進，學(xué)校連續(xù)三年榮獲縣教育教學(xué)管理先進單位，這些成績的取得和各位領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的關(guān)心支持是分不開的，讓我們以熱烈的掌聲再次向他們表示衷心的感謝！
一元復(fù)始，萬象更新。我希望全體師生向著新的一年并肩同行、扎實工作，進一步推進素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，向創(chuàng)辦“高起點、高標準、高質(zhì)量、有特色”的一流名校大步邁進。
為歡慶20xx年元旦，學(xué)校準備了這臺文藝匯演作為我們的新年獻禮，讓我們歡聚一堂，共同迎接新年的曙光！
下面，我宣布：王崗一中第二屆“校訊通杯”慶元旦文藝匯演現(xiàn)在開始！
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秋學(xué)期校長講話篇十四
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
早上好！我今天國旗下講話的題目是《新學(xué)期，新起點，新收獲》雄壯的義勇軍進行曲已經(jīng)響起，鮮艷的五星紅旗在我們的眼前冉冉升起。這一切昭示著一個充滿希望的新學(xué)年開始了！
回首剛剛過去的一學(xué)年，我校全體師生團結(jié)一心，開拓創(chuàng)新，各項工作都取得了長足的進步：校園建設(shè)進一步發(fā)展，常規(guī)管理落實到位，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。在20xx年的中考中我校的平均分為622，名列全市第一，昆中和震川兩所重點中學(xué)的錄取率為全市第一。秀峰中學(xué)是深受社會關(guān)注、家長歡迎、學(xué)生向往的熱門學(xué)校。20xx年，我們鑄就了輝煌的業(yè)績。我相信在新的一年里，我們一定可以延續(xù)這種輝煌，甚至創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績！
過去一年的成績蘊含著我們的智慧，記錄著每一個秀峰人的辛勤?？梢哉f，我們?nèi)〉玫拿恳淮芜M步、每一份成績都與全校師生的頑強拼搏和辛勤付出分不開。在此，我代表學(xué)校向一年來兢兢業(yè)業(yè)、努力工作的老師和拼搏進取、勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們表示衷心的感謝！新學(xué)期開始了，對我們每位同學(xué)而言，它是一個全新的起點，意味著挑戰(zhàn)，更意味著收獲！
初一的同學(xué)們，在秀峰中學(xué)的天空下，在過去的一學(xué)期里，你們的故事已經(jīng)展開：友誼在交往中發(fā)展、知識在學(xué)習(xí)中豐富、體魄在汗水中強健。在這里的三年，你們將伴隨秀峰中學(xué)一同成長！現(xiàn)在新的一年已經(jīng)來到，你們對秀峰中學(xué)不再感到陌生。你們需要靜下心來，重新準確定位，擁有一個新的起點，開始一種新的生活，展現(xiàn)一種新的姿態(tài)，追求一種新的目標！邁好初中階段的每一步！
初二的同學(xué)們，上學(xué)期末你們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績，但不能因此而滿足。要知道，初二是個承前啟后的關(guān)鍵時期，三年的差距很大程度上就是在初二形成的。所以，你們應(yīng)該用更高的標準嚴格要求自己，發(fā)展自己，豐富自己。從現(xiàn)在起，一步一個腳印，刻苦學(xué)習(xí)，頑強拼搏，全力以赴為初三年級打下堅實的基礎(chǔ)。
初三年級的同學(xué)們，你們已進入初中生活的最后半年了。很多同學(xué)已經(jīng)在摩拳擦掌，準備最后的沖刺了！我知道這是你們最艱苦的半年，是壓力最大的半年，但作為初三畢業(yè)班的學(xué)生，你們別無選擇！你們要迎難而上，頑強拼搏。你們要勤于思，更要敏于行。你們要心動，更要行動！你們要用辛勤的'汗水和努力來證明這3年拼搏的價值！愿你們奮戰(zhàn)半年，幸福一生！我提議，大家用熱烈的掌聲來表達對初三年級的祝福，祝全體初三同學(xué)今年6月份金榜題名，夢想成真！尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：新的學(xué)期如約而至，新的一天已經(jīng)開始！讓我們志存高遠，追求卓越，做一個素質(zhì)高的秀峰人；讓我們勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，做一個能力強的秀峰人；讓我們豐富內(nèi)涵，健全人格，做一個行為正的秀峰人！讓我們以新學(xué)期為新的起點，用滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新的挑戰(zhàn)，期待全新的收獲！我相信，經(jīng)過我們大家共同努力，一定能圓滿實現(xiàn)本學(xué)期的各項計劃和目標，一定能再創(chuàng)秀峰中學(xué)新的輝煌！
最后，我衷心祝愿老師們在新學(xué)期里工作順利、精神愉快！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步、健康成長！
秋學(xué)期校長講話篇十五
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，在這里，首先我衷心地祝愿各位老師在新的一年里家庭幸福，工作順利，生活開心，同學(xué)們學(xué)習(xí)天天向上，身體健康成長。過去的一學(xué)年，在全體老師和同學(xué)們的共同努力下，我們迎難而上，與時俱進，開拓創(chuàng)新，學(xué)校各方面的工作穩(wěn)步推進，取得優(yōu)異成績。
新的學(xué)期已經(jīng)來到了，我們將面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，浦市江衛(wèi)小學(xué)的老師、同學(xué)們是好樣的。學(xué)校在以后的各項工作中，將始終堅持“視質(zhì)量為生命，靠創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持以“學(xué)生發(fā)展為本，教師提高為本，學(xué)校發(fā)展為本”的辦學(xué)方略，外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，關(guān)注師生的互動發(fā)展，使每一位同學(xué)都擁有快樂，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會做人；讓每一位老師都愛崗敬業(yè)、愛校如家、團結(jié)和諧。
同學(xué)們，你在想什么呢？作為一個小學(xué)生，如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會的好少年呢？將來如何更好地適應(yīng)新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發(fā)展的、能為社會作出貢獻的合格人才呢？我對同學(xué)們提出如下希望和要求：
首先，要學(xué)會做人。同學(xué)們要學(xué)會關(guān)心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做優(yōu)秀自理生與五星學(xué)生。
第二，同學(xué)們要學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質(zhì)，掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)成績達到“更高、更好、更上一層樓”。
第四，要團結(jié)友愛，遵紀守法。同學(xué)們要為加強校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)作出貢獻，要增強集體意識，培養(yǎng)團隊精神，文明禮貌，團結(jié)互助，爭做學(xué)校的好學(xué)生。
第五，要講衛(wèi)生、講文明，愛我校園，從我做起，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。開展好“五個一”活動。人人學(xué)會寫一手好字；能寫一篇好文章；有一項興趣特長；讀一本好書，每天做一件好事。
同學(xué)們，你們是二十一世紀的主人，是未來祖國建設(shè)的生力軍，是中華民族的希望！過去，我們浦市江衛(wèi)小學(xué)為各中學(xué)輸送了一大批優(yōu)秀的生源，贏得了有關(guān)中學(xué)和廣大學(xué)生和學(xué)生家長的信任和支持。今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)校會盡力為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，同學(xué)們要加倍努力。你們的父母在關(guān)注著你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績向你們的父母匯報。
老師們、同學(xué)們，收獲的在同學(xué)們的勤奮中，她蘊藏在我們每一位江衛(wèi)小學(xué)人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為浦市江衛(wèi)小學(xué)的未來而奮斗！讓鮮花和掌聲永遠與浦市江衛(wèi)小學(xué)相伴，讓我們共同的家園-浦市江衛(wèi)小學(xué)永遠溫馨。
最后，祝我們的全體老師在新的學(xué)期中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進步！謝謝大家。
秋學(xué)期校長講話篇十六
xxxx年2月4日，xxxx-xxxx學(xué)年度第二學(xué)期第一次全體教職工大會在新校區(qū)信息中心學(xué)術(shù)報告廳舉行，會議由校黨委書記洪斌主持主持。費建華校長就新學(xué)期的工作計劃發(fā)表了講話。
xxxx－xxxx學(xué)年度是我們達立中學(xué)轉(zhuǎn)制改革以來的搬遷過渡年、規(guī)劃起始年和優(yōu)化管理年。這一年，學(xué)校工作應(yīng)圍繞“辦學(xué)生喜愛的學(xué)校、育未來社會之優(yōu)才”的學(xué)校發(fā)展總目標，以蘇州教育提出的“辦好學(xué)校、教好學(xué)生、發(fā)展好教師”為主題，把目標和主題落實到提高學(xué)校管理水平和提高教育教學(xué)質(zhì)量上來。讓達立成為真正的高水平教育現(xiàn)代化初中。
1.要明確爭創(chuàng)高水平教育現(xiàn)代化初中的意義。
去年十二月，蘇州市教育局在園區(qū)二實小召開了蘇州市高水平教育現(xiàn)代化小學(xué)、初中創(chuàng)建大會。明確了創(chuàng)建高水平教育現(xiàn)代化小學(xué)、初中是蘇州基礎(chǔ)教育的大事，是深入貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神的要求。蘇州市教育局組織人員和部門對xx年頒布的教育現(xiàn)代化評估方案，先后經(jīng)歷了五次會議，三次公開征集意見，最終將第15稿定位試行方案，于去年11月正式印發(fā)。高水平教育現(xiàn)代化將分設(shè)兩個階段實行，即在xxxx—xxxx年，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，達到發(fā)達國家本世紀初的平均水平；在xxxx—20xx年，實現(xiàn)高水平教育現(xiàn)代化，達到世界發(fā)達國家同期平均水平。此次評估具有辦學(xué)思想體系現(xiàn)代化，評估方式現(xiàn)代化，辦學(xué)水平現(xiàn)代化和評估手段現(xiàn)代化四個特征。
評估是為了推動蘇州教育向更高水平邁進。我們教育工作者要更加注重辦學(xué)思想、素質(zhì)教育、師資隊伍建設(shè)、學(xué)校特色教育裝備和區(qū)域整體推進六個方面的建設(shè)，創(chuàng)建“學(xué)有優(yōu)教”的良好氛圍。
2.要盡全力做好創(chuàng)建申報的各項準備工作。
我們達立中學(xué)作為蘇州初級中學(xué)中的品牌，已經(jīng)成為首批創(chuàng)建的重點學(xué)校，為此，蘇州市教育局也專門召集了包括達立在內(nèi)的四所直屬學(xué)校召開會議，確定工作目標和任務(wù)，確保要首批創(chuàng)建取得成功。因此，作為達立中學(xué)來說，應(yīng)該盡全力做好各項創(chuàng)建申報的準備工作。我們通過教代會學(xué)習(xí)了創(chuàng)建的標準，我們在寒假前專門召開了創(chuàng)建工作會議，明確了各項工作的'責(zé)任和階段工作目標。
創(chuàng)建工作涉及的內(nèi)容廣泛，材料工作時間緊、任務(wù)重。我們學(xué)校各職能部門各司其職，但又通力合作，犧牲了寒假休息時間，在較短的時間內(nèi)，初步整理了相關(guān)的材料。從目前的工作進展來看：基本框架已經(jīng)確定，但具體內(nèi)容還有遺缺，部分文檔的行文還欠規(guī)范。接下來，各部門要在辦公室和教科信息處的指導(dǎo)下進一步查漏補缺，規(guī)范文件格式。要確保材料工作的萬無一失，能夠得到的分一分都不能失去。
在完善電子材料的基礎(chǔ)上，各部門要做好材料上傳工作和保密工作。在資料共享的過程中，部門負責(zé)人要負其總責(zé)，要詳細檢查每個文件，要與其他部門及時溝通。
3.要通過這次創(chuàng)建工作提升管理水平。
創(chuàng)建工作的意義告訴我們，我們并不是為創(chuàng)建而創(chuàng)建，而要通過創(chuàng)建找出學(xué)校管理中存在的不足，努力提升學(xué)校科學(xué)管理的水平。科學(xué)管理的首要原則是規(guī)范化管理、制度化管理、流程化管理。因此我們在創(chuàng)建過程中，要發(fā)現(xiàn)自己工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，如行文的規(guī)范、材料（文字、影音材料）的積累、材料的備份、材料的分享、材料的存檔、工作環(huán)節(jié)的到位度。拿教學(xué)來說，這堂課教案是否完整、測驗和考試是否有分析；拿實驗室來說，每次實驗是否做了，哪些學(xué)生做了，雁過都要留聲。這就是所謂的細節(jié)管理。
所以，這次創(chuàng)建也是一個學(xué)習(xí)和完善的過程，決定不能看成是一個應(yīng)付檢查的過程。各職能部門，包括校長室要深入研究部門內(nèi)部工作的各個環(huán)節(jié)，優(yōu)化自己的管理措施和管理流程，做到精細化管理，高效管理。從而提升學(xué)校的整體管理水平。這個過程也是鍛煉隊伍的過程，本學(xué)期末，我們要實施對各個部門工作的綜合評價，了解部門工作的業(yè)績。希望各個部門抓住創(chuàng)建契機，扎實工作、切實樹立面向全體教師和學(xué)生的服務(wù)意識，做到各項工作讓教師滿意、讓學(xué)生滿意。
達立的學(xué)校管理模式是科學(xué)人文的管理，很多方面靠員工的自覺行為，希望中層和行政要帶好頭，嚴格要求自己，做各項工作的模范，在作息時間、工作責(zé)任心方面都起到表率。
爭創(chuàng)高水平教育現(xiàn)代化初中對于有些學(xué)校來說是硬件設(shè)施的借機提升，對于有些學(xué)校來講是管理上水平，內(nèi)涵得到提升。對于我們達立來講，是對管理隊伍提要求定目標；而對于全體教師來講，就是一定要以此為抓手，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
秋學(xué)期校長講話篇十七
尊敬的各位老師：
上午好!
日月如梭，時光如流。轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又在緊張、有序的工作中度過了。即將迎來溫順、祥和、充滿希望、具有生機勃勃的暑假。特借此機會，代表校委會及我本人向戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線勤奮工作、不計得失、無私奉獻的廣大教職員工致以崇高的敬意和衷心感謝!并祝廣大教師及其家人暑假快樂!萬事如意、一切順心!
滄桑礪洗，春華秋實，沐浴著xx屆三中全會精神的劉猴鎮(zhèn)鄧沖小學(xué)，在市教體局、鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛下，我們緊緊圍繞強師興校的奮斗目標，積極倡導(dǎo)超前教育理念，全面實施了強校方略，堅持文化立校、質(zhì)量興校、科研強校、品牌榮校、改革活校的辦學(xué)思路，堅持把“自主發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、全面發(fā)展、超常發(fā)展、和諧發(fā)展”作為主題，把全面提高教學(xué)質(zhì)量作為主線，把教育教學(xué)改革作為動力，全方位地打造育人平臺，以濃厚的文化育人氛圍，外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，一學(xué)期來各項工作有了長足的發(fā)展。
1、品牌效應(yīng)進一步增強。今年“三八”前夕，學(xué)校被評為宜城市“三八紅旗單位”，《學(xué)生行為習(xí)慣儲蓄存折》的推出，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和多家媒體的關(guān)注，湖北省電視臺對我校的這一做法進行了現(xiàn)場采訪、錄制，并分三次在湖北電視臺進行了宣傳報道，社會反響非常強烈。
2、“七園工程”進一步推進。一是營造“書香校園”，廣泛開展了“我愛讀書、我會讀書、讀好書”的活動;二是搭建“科技校園”，廣泛開展了“科幻作文”大拼盤，“科幻畫”大比賽;三是創(chuàng)設(shè)“快樂校園”，努力“創(chuàng)設(shè)快樂環(huán)境、營造快樂課堂、實施快樂活動”，使“快樂”伴隨學(xué)生成長;四是構(gòu)建“和諧校園”走進校園讓人有種和諧的氛圍、同學(xué)之間有種和諧的成分、師生之間有和和諧的關(guān)系、學(xué)校與社會、與家庭有種和諧的默契;五是建構(gòu)“藝術(shù)校園”，讓校園處處體現(xiàn)藝術(shù)、讓教育時時充滿藝術(shù)、讓師生刻刻感悟藝術(shù);六是打造“平安校園”，營造平安環(huán)境、實施平安教育、制定平安措施、倡導(dǎo)平安一生;七是歌聲“響徹校園”，讓校園時時有歌聲，讓歌聲在校園的上空回響。
3、制度管理進一步創(chuàng)新。一學(xué)期來，我們大力推行管理改革，在各部負責(zé)、年級自治的基礎(chǔ)上，全面加強制度管理、情感管理和文化管理，努力把學(xué)校建成“求知的學(xué)園、生活的樂園、幸福的家園、美麗的校園”，為師生的生命提供成長的沃土。一是加強制度管理。首先是健全崗位責(zé)任制度，我們結(jié)合學(xué)校新階段的目標和特點，重新修訂了《教師崗位制度》、《教研組長職責(zé)》、《班主任職責(zé)》等10個崗位制度，使全體領(lǐng)導(dǎo)和教師干有標準、做有準則;其次是建立常規(guī)管理制度，我們制定了《教師一日常規(guī)》、《課堂教學(xué)常規(guī)》、《德育常規(guī)》等管理辦法，著力據(jù)推行規(guī)范化管理;再次是出臺考核制度，制定了《教師考評細則》、《班主任工作量化考核細則》和《班級工作一日行為規(guī)范》，并實行了班主任津貼和科任教師津貼，極大地調(diào)動了廣大教師的工作積極性，使管理趨于科學(xué)化、客觀化。二是推行情感管理。我們以尊重人、激勵人、關(guān)愛人、發(fā)展人為管理理念，全面推行情感管理，努力把學(xué)校建成教師依戀的精神家園。努力為教師成長搭建平臺，我們一直把教師的專業(yè)化發(fā)展作為學(xué)校生存和發(fā)展的大事來抓，創(chuàng)造條件讓教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，為教師提供展示與交流的機會，真正做到業(yè)務(wù)上關(guān)注，政治上關(guān)心，生活上關(guān)懷。當天值日教師和夜間組織學(xué)生開展活動的教師實行免費供餐，并為在校就餐的教師學(xué)校補貼、個人只出1元的生活費，而且相關(guān)福利是其他小學(xué)不可的，使廣大教師能安心、安身。三是實施文化管理。首先是構(gòu)建尊重的文化，我們充分尊重教師，尊重教師的理事權(quán)、議事權(quán)，尊重教師的獨創(chuàng)性和個性化，通過各種形式，博采教師的智慧，吸納教師的意見，為學(xué)校的發(fā)展贏得“人和”;其次激活校園文化，我們通過確立“鄧沖小學(xué)教師宣言”，使廣大教師深感肩上的責(zé)任，通過“班級榮譽榜”;使廣大師生爭先創(chuàng)優(yōu)，通過櫥窗、板報營造濃厚的文化氛圍，凝集了力量，進而擴展與強化為對學(xué)校品牌忠誠。
秋學(xué)期校長講話篇十八
位大朋友們:
大家好!
新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想!真誠祝愿我們的'寶貝們在新的學(xué)期里健康快樂、幸福成長!也希望您能一如既往地關(guān)注和支持一一班，讓一一班成為最優(yōu)秀最團結(jié)最快樂的大家庭!
溫馨提示：
班級管理方面：
1、在書本上、校服上等等要寫好名字。有的孩子自己的東西丟了也不找，明明班里孩子丟的東西可是怎么問也沒人承認是自己的。所以，家長要有意識的進行培養(yǎng)。
2、鼓勵孩子多參加學(xué)校組織的各項活動，一個人的綜合能力比他的學(xué)識更重要。
3、自己的事情自己做，教孩子力所能能及的家務(wù)，培養(yǎng)對家庭的責(zé)任感。
4、要有安全意識。這么多孩子湊在一起，雖然我們時刻注意，發(fā)生矛盾、磕磕碰碰等的事情也是難免的，請每位家長以寬容的態(tài)度對待所發(fā)生的事情，與老師多溝通、要讓孩子學(xué)會寬容、感恩、大度，而不是斤斤計較。同時對于那些具有攻擊傾向的孩子家長，請您一定要多教育，不要讓孩子對他人造成傷害。
5、幫孩子養(yǎng)成有規(guī)律的作息時間，幾點睡覺，幾點起床，保證孩子充沛的精力。
6、整理自己的書包，按課程表帶好要用的物品，多帶幾只提前削好的鉛筆，不帶玩具、零食、零錢，每天讓孩子帶上水杯。
7、周二周三周五都有體育課，請在孩子的背上墊塊毛巾，上完體育課后我會安排同桌幫其取下來，這樣就不會因此感冒。
8、請在存折里存夠足夠的錢扣伙食費，各種通知的回執(zhí)請盡量在第二天交齊。
學(xué)習(xí)方面：
1、督促認真完成老師布置的各種作業(yè)，注意讀寫姿勢、握筆姿勢、獨立完整的作業(yè)時間，我們也會安排很多實踐性、活動性的作業(yè)。
2、朗讀是培養(yǎng)孩子語感的最重要途徑，所以請重視朗讀的作業(yè)完成。
3、堅持每天20分鐘的課外書閱讀，不要讓孩子的眼光局限在語文課本上。
5、今年的讀寫繪作業(yè)家長可試著慢慢放手，讓孩子復(fù)述故事，畫完畫后自己用簡短的語言把故事的內(nèi)容記下來。老師不在網(wǎng)上進行展覽，但是每次作業(yè)都在班級進行評比。讀寫繪的本子要自行購買。 對于不喜歡畫畫或是覺得復(fù)述故事有困難的孩子不要勉強，可以讓他們從簡單的一兩句話開始寫。
秋學(xué)期校長講話篇一
各位老師：
在20xx年下學(xué)期的期末總結(jié)大會上，我曾呼吁：“我們不僅要會戰(zhàn)斗，還要會夢想；不僅要會步行，還要會飛翔?！币荒赀^去了，我高興地看到，我們的學(xué)校、我們的老師開始了夢想，學(xué)會了飛翔。過去的一年，我們大膽進行課堂教學(xué)改革，高效課堂建設(shè)初見成效；我們把體驗式德育引進校園，納入課表，常態(tài)實施，贏得了廣泛贊譽；我們的常規(guī)德育工作抓規(guī)范，抓落實，教育教學(xué)秩序和校園環(huán)境大為改觀；我們的校園文化建設(shè)，特別是班級文化建設(shè)，業(yè)已基本成形；我們的后勤工作緊跟教育教學(xué)的改革創(chuàng)新，服務(wù)水平越來越高。變化是巨大的，成績是顯著的。這些變化和成績是有目共睹的。在這里，我衷心感謝學(xué)校行政一班人，衷心感謝全體教職員工。你們辛苦了！
今天，借這個機會，我講兩個方面的意思。
改革是破舊立新，是打破舊的格局，建立新的秩序。因此，不可避免地，任何改革都會遭遇舊的落后勢力的阻擊，都會面臨來自內(nèi)部和外部的諸多困難和挑戰(zhàn)。無論是社會系統(tǒng)的改革，還是一個單位的改革，莫不如此。中國社會的改革，遠的不說，30多年改革開放所經(jīng)歷的艱難曲折就是一個典型的例子。
我們學(xué)校的改革，是在應(yīng)試教育盛行的大背景下進行的，困難和風(fēng)險不可避免。就學(xué)校層面，就本人而言，資金上的大投入自不言說，社會和家長是否理解，老師們能否跟進，推進改革的結(jié)果會怎樣等等，都是不能不顧及和考慮的問題。然而，作為一個理想主義者，如果一味跟應(yīng)試教育的風(fēng)，滿足于在同質(zhì)的、低水平的競爭中的優(yōu)勢地位，我辦這所學(xué)校有什么意義，自己的人生理想又何以實現(xiàn)呢？所以，我愿意為改革付出代價，承擔風(fēng)險。為了改革，我們學(xué)校的行政一班人要比其他學(xué)校的行政操心幾倍、上十倍，我們的教師要比其他學(xué)校的老師辛苦幾倍、上十倍，這都是付出，都是犧牲，都是別人難以想象的困難和挑戰(zhàn)。
面對改革和發(fā)展中的困難，關(guān)鍵在心態(tài)，在境界。如果你胸懷理想，有生命的企求與激情，有強烈的使命感和事業(yè)心，你就能認識到“讓員工成長是單位最大的福利”，就會充分利用學(xué)校提供的發(fā)展平臺，主動參與，笑對困難，樂在其中；如果你僅僅把教師這個職業(yè)當成謀生的手段，或者陶醉于以往的教法和已有的成績，你就會時時處于被動應(yīng)付的境地，困難就會越來越多。心態(tài)、思想境界如同我們頭上的天花板，制約著人的發(fā)展空間，境界高則發(fā)展的空間大，反之亦然。調(diào)整心態(tài)，提升境界，才能順應(yīng)教育教學(xué)的改革大潮，才能更好地成就自己。
我們改革的方向無疑是正確的，并且已經(jīng)取得了階段性成果。但是，我們畢竟剛剛起步，還有許多值得深化和完善的地方。我們的認識也是一步步提高的。下一步，我們要以全人教育思想為指南，緊扣學(xué)校的辦學(xué)理念，把改革創(chuàng)新推向縱深。
總的思考：以全人教育為面，以主體性教育為線，以個性教育為點，構(gòu)成一個立體化的教育模式，這個教育模式叫作全人教育模式，或者生命教育模式。所謂全人教育，就是要緊緊抓住人的雙重生命的本質(zhì)，即自然生命與超自然的價值生命、自在與自為、現(xiàn)實與超越、有限與無限的統(tǒng)一，致力于使人的雙重生命、雙重本性得到完善和全面的發(fā)展。所謂主體性教育，就是要緊緊抓住人的“自由自覺活動”的類本質(zhì)，致力于使人得到自由的發(fā)展（真、善、美三種尺度的完美統(tǒng)一，標志著人的自由的最高境界）。個性教育則是全人教育和主體教育統(tǒng)一的表現(xiàn)和結(jié)果。以人的全面發(fā)展為面，以自由活動為線，以現(xiàn)實的個體為存在體，必然使人的潛能得到充分的、自由的發(fā)展，使每個人都成為有個性的、有創(chuàng)造力的人。具體來說：
人是自然生命和價值生命的統(tǒng)一體。其中，自然生命是價值生命的載體，價值生命是自然生命的靈魂。而且，在人的價值生命中，要實現(xiàn)真善美、理性與非理性、認知與情感的統(tǒng)一。
根據(jù)人的雙重生命本質(zhì)的特征，我們的教育必須把自然生命的教育和價值生命的教育結(jié)合起來。自然生命的教育是形而下的教育，它發(fā)展的是人的自然性；價值生命的教育是形而上的教育，它發(fā)展的是人的自由性。其中，價值生命的教育又分為真的教育、善的教育和美的教育。在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)該包括為未來社會培養(yǎng)合格公民的教育。我們可以用以下框架來概括全人教育的內(nèi)容。
生命教育（含身體教育、生存生活技能教育與心理健康教育）
知識教育（含事實形態(tài)知識的教育與工具形態(tài)知識的教育）
智能教育
（真的教育）
全人教育能力教育（含情意能力、整體思維能力與動手能力的教育）
善的教育（含內(nèi)在人生哲學(xué)的教育與外在道德行為規(guī)范的教育）
靈魂教育
美的教育（含審美情感教育、價值觀和信仰的教育、創(chuàng)造性的教育）
公民教育（含公民政治意識與能力的教育，公民民主意識與能力的教育，公民法律知識與守法維法能力的教育等）
長期以來，中國的教育嚴重本末倒置，只關(guān)心分數(shù)、考試，只關(guān)注學(xué)業(yè)方面的成效和成就，忽視最為根本的人的情感培育、價值引導(dǎo)和人格生成，從而導(dǎo)致學(xué)生片面發(fā)展和畸形發(fā)展。許多地方和學(xué)校在搞課改，有些學(xué)校和老師也許改變了知識教育的方式，開始注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，但對于情感培育與心靈成長，關(guān)注得還是不夠的。其實，人與生俱來就有探究創(chuàng)造的沖動，有與人聯(lián)系、交流的欲望，有對秩序、格局的敏感，這是人性的潛能，它在兒童身上很容易自然產(chǎn)生。如果我們注意呵護、引導(dǎo)它，在不斷學(xué)習(xí)新知的過程中分化、整合，循環(huán)往復(fù)，就會積淀為飽滿的、具有生產(chǎn)性的精神情感。反之，就會產(chǎn)生負面的、破壞性的情感，如自殺、暴力、倦怠、厭學(xué)、拒絕、逃避等。要強調(diào)的是，情感教育不能脫離知識的教學(xué)而單獨訓(xùn)練，只有在知識教學(xué)中不斷地體驗、感悟，才能使情感油然而生，只有融入知識、智慧之中的情感教育，才能激揚生命，真正提升生命的質(zhì)量。
生命不僅是全面的、和諧的，而且是自主的、自由的。因此，關(guān)注人的生命的教育，必須凸顯生命的靈動。
靈動生命的教育，首先要求我們高度尊重兒童，遵循他們身心發(fā)展的內(nèi)在本性，而不是用成人的眼光去過濾他們的生活，使他們被迫服從。外部人為強加的東西反倒容易泯滅和消解人性深處的情感和潛能。其次，要創(chuàng)設(shè)一種讓兒童自由自在發(fā)展的空間，放飛兒童的想象力和思維，而不是一味束縛與灌輸。開放的、自由活潑的心靈是一塊播種并生長真、善、美人格品質(zhì)的豐茂綠地。第三，生命的教育不是死硬知識的堆積，而是一種喚醒，是一個靈魂喚醒另一個靈魂。我們的每一門學(xué)科都要以“喚醒生命體驗”為中心，選擇“從體驗走向理解與實踐”的路徑作為教學(xué)設(shè)計與教學(xué)實踐的理論模型，通過形象性、情感性與活動性的教學(xué)實踐，喚起生命的超越意識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與探索精神，從而使學(xué)生走上好學(xué)上進的成長道路。
對生命價值的尊重，最基本的是尊重生命的獨特性（個性）。生命的教育，以個性的認可為前提，歸根到底是個性化的教育。
針對集體教學(xué)的現(xiàn)狀，在教育活動的組織方面，既要照顧集體，又要照顧個體差異，滿足兒童的合理需要。在課堂教學(xué)中，在小組建設(shè)中，要為每個學(xué)生留出主動參與的時間與空間，反對行為目標，倡導(dǎo)表現(xiàn)性目標，強調(diào)教學(xué)進程的動態(tài)性與生成性，讓每個學(xué)生的個性、潛能、優(yōu)勢得到充分發(fā)展。全面發(fā)展、自由發(fā)展落實到每個學(xué)生身上，就是個性發(fā)展。
教改、課改的進一步推進，對我們的教師提出了更高的要求。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該同時扮演“學(xué)科教學(xué)專家、人文學(xué)者、心理咨詢師”三重角色。首先，優(yōu)秀的教師必須成為一個學(xué)科教學(xué)專家。a。要熱愛并盡可能精通所教學(xué)科的內(nèi)容，包括領(lǐng)悟?qū)W科精神（哲學(xué)精神、美學(xué)精神和科學(xué)精神），整體把握學(xué)科的內(nèi)在理論體系，以及應(yīng)用學(xué)科理論解決問題。b。對學(xué)科知識的傳授要按“整體――部分――整體”三段式的節(jié)奏進行，重視知識的整體觀與知識內(nèi)在結(jié)構(gòu)的整體性。同時，對教材要大膽進行質(zhì)疑、取舍。譬如，語文本是關(guān)乎心靈和審美的，但現(xiàn)在的語文教材偽道德、泛政治化的東西太多，在教學(xué)中如何判斷和處理，考驗著我們語文教師的智慧。c?！拔瀛h(huán)教學(xué)法”要靈活運用，不同年級、不同學(xué)科、同一學(xué)科的不同內(nèi)容側(cè)重點要有不同。大象無形，大智無痕，最高境界是自然而不著痕跡。其次，優(yōu)秀的教師應(yīng)該是一個人文學(xué)者。一個關(guān)注完整、靈動生命的教師，自己必須有深厚的人文素養(yǎng)和堅實的文化積淀，有對人生、人類、宇宙終極價值的追問和探尋，具備“藝術(shù)的感覺、哲學(xué)的思辨、科學(xué)的實證”這三大核心素質(zhì)，擁有并時常傳播自由、平等、博愛、民主、科學(xué)、公平、正義等普世價值。為此，要廣泛涉獵文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、歷史、教育學(xué)、心理學(xué)等人文學(xué)科，至少要經(jīng)常閱讀《中外藝術(shù)史》、《中外哲學(xué)史》、《科學(xué)發(fā)展史》、《中外教育思想史》、《教育哲學(xué)》等人文書籍，為自己內(nèi)在的精神世界建立一個東西方文化比較的大視野。沒有堅實的文化積累，沒有開闊的文化視野，沒有深厚的人文素養(yǎng)，即使有足夠的才智，也不是大智慧，也永遠成不了大器。大凡偉大的教育家，必定同時是一個哲學(xué)家、思想家；一個卓越的教師，一定有自己的教育思想和不一般的人文底蘊。第三，一個優(yōu)秀的教師還應(yīng)該是一個心理咨詢師。一方面，要了解并遵循學(xué)生的心理成長規(guī)律；另一方面，要盡可能了解并掌握學(xué)生“健康心理與變態(tài)心理”的種種可能性，并能給予學(xué)生積極的、恰如其分的指導(dǎo)。
理論是灰色的，生命之樹常青?？茖W(xué)的教育理論來源于實踐，它只有回到生動、豐富的教育實踐中，直面一個個鮮活的生命體，才有著強大的生命力。讓我套用馬克思在《德意志意識形態(tài)》中的一句話來結(jié)束今天的講話：“讓我們跳舞吧，這里有玫瑰花?！?BR> 祝大家假期快樂，春節(jié)快樂！
秋學(xué)期校長講話篇二
同學(xué)們、同志們：
又一個新學(xué)期已拉開序幕，新的學(xué)期就豐安中學(xué)和她的師生員工來說，將是一個極不平凡，極具挑戰(zhàn)的一學(xué)期。在減負增效、深入實施素質(zhì)教育的新要求，新背景下、新學(xué)期的管理模式和教學(xué)模式將發(fā)生重大變化。實踐證明，在過去幾年的教育競爭中我們學(xué)校是成功的，是勝利的。在新的競爭環(huán)境中我們能否保持優(yōu)勢，穩(wěn)操勝券，則將面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，也將是一個嚴峻的考驗，當然也將是難得的鍛煉和提升的機遇。四星級高中評估驗收將于新學(xué)期的10月中旬進行，迎評各方面的準備工作還很倉促，時間緊，任務(wù)重，要求高，十年磨劍，一刀試鋒，這對每一位安中人都是一次嚴峻的考驗。今天，我們在莊嚴的五星紅旗下，舉行升旗儀式和新學(xué)期開學(xué)典禮，這就意味著對祖國、對人民的莊嚴承諾，意味著一份尊重和一份責(zé)任，這將是一個輕負高效、規(guī)范管理、再創(chuàng)佳績的動員大會，也是一個團結(jié)協(xié)作、攻堅克難、奮力沖刺、迎接晉星驗收的誓師大會。
回眸過去的一學(xué)期，在上級教育行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校緊緊圍繞創(chuàng)建“四星級”高中這個總體目標，努力踐行“一切為了學(xué)生的美好未來”的辦學(xué)理念，繼續(xù)堅持“創(chuàng)一流質(zhì)量，建特色學(xué)?！钡霓k學(xué)目標，堅持以“道尊身尊，才是至善”的校訓(xùn)激勵安中人修身做人，求學(xué)敬業(yè)，成人成才，精心打造學(xué)校主題教育——“尊重”的教育，切實加強“三風(fēng)”建設(shè)，大力弘揚“尊己樂學(xué)、尊生樂教、尊道樂管”的校園精神，努力構(gòu)建學(xué)?！皹穼W(xué)”文化特色，深入實施素質(zhì)教育，致力于辦人民滿意的學(xué)校，重點工程有新的突破，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，各項工作均取得令人欣慰的成績，較好地完成了期初目標。
1、創(chuàng)建工作克服了種種預(yù)料不到的困難，化解了好多錯綜復(fù)雜的矛盾，保證了創(chuàng)建工作的序時推進，順利開展。
2、教育科研以課題為抓手，扎根于校本教研，學(xué)校文化核心得以提煉，促進了教育觀念的更新，提升了教師的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合有效教學(xué)年活動，以減負增效為中心議題，深入開展教學(xué)反思，增進了教學(xué)交流。王亞亞等8名教師被江蘇省教育學(xué)會評為一、二、三等獎，常春等8名教師分獲第四屆全國教師論文評比二、三等獎，黃劍、崔志榮等7位老師的論文分別榮獲省一、二、三等獎。研究性學(xué)習(xí)、綜合實踐活動如火如荼，促進了學(xué)生的全面綜合發(fā)展，學(xué)校在江蘇省中小學(xué)教研室召開的研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn)會上做了經(jīng)驗介紹。
3、隊伍建設(shè)堅持文化引領(lǐng)、專家啟迪、校本培訓(xùn)、典型示范和人文關(guān)懷：牢記“道尊身尊，才是至善”的.校訓(xùn)，精心打造以尊重為主題的教育，努力構(gòu)建學(xué)?！皹穼W(xué)”文化特色，形成了尊身立本、為人師表、見賢思齊、共同提高的良好局面，一批全市有影響的教師脫穎而出：陳霞等7名年青教師被評為鹽城市教壇新秀，任益、黃劍兩位同志被東臺市推薦申報鹽城市學(xué)科帶頭人，丁華干等6名教師通過東臺市考核申報鹽城市教學(xué)能手。梅廣生同志被評為江蘇省優(yōu)秀青年教師，陳申龍同志被評為鹽城市體育工作先進個人，咸琴等5名教師被評為東臺市優(yōu)秀教育工作者，張海群、陳俊新被評為東臺市教育系統(tǒng)優(yōu)秀青年教師，羅慶華、盧文銓被評為東臺市中小學(xué)優(yōu)秀班主任，徐統(tǒng)林老師在鹽城市高中體育優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎，黃劍等7位同志在江蘇省“十一·五”科學(xué)教育研究課題學(xué)術(shù)論文評審活動中分獲一、二、三等獎，李富云等3位老師榮獲省第八屆高中生作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎，戴曉錦老師在20xx年鹽城市中學(xué)語文教學(xué)優(yōu)秀課評比中榮獲一等獎，朱世全等17名老師榮獲全國中學(xué)生新課程英語語言能力競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師一等獎，王兆余等4名教師指導(dǎo)學(xué)生在第十四屆全國青少年信息學(xué)奧賽江蘇賽區(qū)競賽中分獲二、三等獎，崔曉蓬等6名教師被評為省中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員，莊磊等7名教師指導(dǎo)學(xué)生在全國青少年創(chuàng)意大賽中取得突出的成績。
4、德育工作與時俱進，主題鮮明，活動系列有序，增強了德育工作的時代性、針對性和實效性，對學(xué)生正確的人生觀、價值觀和健全人格的形成發(fā)揮了積極的導(dǎo)向作用，學(xué)生的精神面貌煥然一新。
秋學(xué)期校長講話篇三
老師們、
同學(xué)
們：
經(jīng)過一個寒假的休整和充實，我們又回到
校園
。新學(xué)期有很多的挑戰(zhàn)、考驗以及收獲和驚喜在等待著大家。在此，我想問問同學(xué)們?nèi)齻€問題。
第二個問題：新學(xué)期，你制定了奮斗目標嗎?實現(xiàn)夢想的歷程是需要規(guī)劃的，當我們把它分解為一個一個階段，每個階段都有一個明確的目標時，夢想就顯得不那么遙遠了。當這些目標逐一實現(xiàn)——就像游戲打完了通關(guān)，你就成為了夢想中的最好的自己。你們的學(xué)姐閔婕的夢想是做一名教育領(lǐng)袖，通過教育改變不平等。從一個南外學(xué)生到教育領(lǐng)袖之間有著遙遠的距離，但她理性而細致地規(guī)劃了自己的學(xué)業(yè)，在拿下一個又一個階段性目標之后，我們看到她距離夢想漸行漸近 多數(shù)同學(xué)一定在寒假期間就制定了新學(xué)期的目標，如果有人還沒有，我看要抓緊了。目標不要定的過高也不要讓自己太輕松。坐標和目標的距離就是你新學(xué)期奮斗的軌跡。目標應(yīng)該是具體、明確、清晰、可見的，你可以清楚自己是
怎樣
越來越接近目標的，成就感和自信心就會伴隨著你。下面這個故事將會告訴你目標以及目標的確定性與清晰度是如何的重要。弗洛倫絲·查德威——第一個往返游過英吉利海峽的女子。她在卡特里那海峽冰冷的海水里堅持游了將近16個小時之后，她想上船了。母親在護衛(wèi)船上鼓勵她再堅持一會兒：“你已經(jīng)離岸邊很近了——你能游完全程的!”但弗洛倫絲看不到，放眼望去，只有濃霧。她被人拉上了護衛(wèi)船。很快，她發(fā)現(xiàn)，她其實離岸邊只有不到半英里了!不是疲勞，也不是冰冷的海水打敗了她，而是大霧使她看不到自己的目的地?？梢姡繕耸桥Φ姆较?，是前進的動力，是精神的支柱，是指路的明燈。有一個清晰和確定目標的新學(xué)期
生活
一定是充實和富有意義的。
第三個問題：每一天，你準備為夢想打拼嗎?仰望星空，腳踏實地，這是*對青年學(xué)生的寄語。這也是走通現(xiàn)實和夢想的唯一抉擇與姿態(tài)。集腋成裘、聚沙成塔是常常引用的成語，量變與質(zhì)變的關(guān)系是放在嘴邊的道理。然而身體力行起來則不易，靡不有初，鮮克有終，唯智慧與剛毅之人能始終如一，鑄大器、成正果。山魯佐德講述了一千零一夜的`故事，才使山魯亞爾幡然醒悟。居里夫人一天一天、一鍋一鍋地冶煉，經(jīng)過三年九個月才從一頓的工業(yè)廢渣中提煉出0.1克的鐳。即使是那些看似最不寂寞的歌星、球星當年也曾在寂寞中堅持與守望。大家都知道，喬丹的技藝是最純熟的，訓(xùn)練也是最刻苦的。我們身邊也不乏類似的例子，做過多少道題才能摘取那沉甸甸的金牌，克服多少次誘惑才能擁有門門過硬的文化
成績
，剪過多少畫紙，寫過多少頁宣紙，練過多少次動作，才能成為中外名校眼里的藝術(shù)特長?如此說來，我們夢想不在未來，而在當下。在認真聆聽的每一堂課里，在認真閱讀的每一頁書里，在認真書寫的每一張紙上，在認真思考的每一道題里，在認真參與的每一項活動里，在認真訓(xùn)練的每一項本領(lǐng)里……為了夢想，我們必須振奮精神投入每一天。thismomentnap,youwillhaveadream;butthismomentstudy,lluseofeachday.此刻打盹，你將做夢;而此刻
學(xué)習(xí)
，你將圓夢。
珍惜
每一天。從今天開始，為夢想打拼每一天。從新學(xué)期的第一天、第一課、第一題、第一項活動開始努力吧，直至今后的每一天、每一件事。每努力一次，距離夢想又近了一點，直至它最終成為現(xiàn)實。
秋學(xué)期校長講話篇四
同學(xué)們：
學(xué)期臨近結(jié)束了，在這個學(xué)期里,老師們辛勤的工作著,同學(xué)們刻苦的學(xué)習(xí)著，我們都曾高興過,為我們收獲了成績,品嘗到成功而喜悅;我們也曾失落過,為我們的付出與回報不成比例而難過;為學(xué)習(xí)和工作中的一些不盡人意而大傷腦筋……我不知道這段時間,給你們的記憶到底留下了什么,但我肯定一點的是:凡珍惜時間,認真工作和學(xué)習(xí)的人,肯定會很有收獲,感到心里很充實;凡用懶散和玩耍打發(fā)時間的人,肯定會感到很空虛,很失落,記憶中仿佛什么也沒有,這就如同老百姓種莊稼:你如果一開始該松土的松土,該拔草的拔草,認真施肥,辛勤灌溉,精心呵護,那么到頭來,你就會收獲一地顆粒飽滿的莊稼。否則你好吃懶做,不管不問,那么你的地里肯定是雜草叢生,顆粒不收……每一個學(xué)期開始,我們都要播種,每一個學(xué)期結(jié)束,我們都要收獲!今天我預(yù)祝大家每一個人都有一份好收成吧!
隨著考試的逼近，有些同學(xué)表現(xiàn)出了“怕考”“厭考”“憂考”等情緒，種種心理困惑伴隨著復(fù)雜的情緒，積壓在我們心頭，長此下去必會影響正常的學(xué)習(xí)生活，所以我們應(yīng)及時地調(diào)整心態(tài)，保持心理的健康。
考試是充滿趣味的挑戰(zhàn)，只要我們用心去學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，并能及時調(diào)整心態(tài)，保持樂觀向上的情緒，就一定能微笑面對考試，態(tài)度決定高度，相信只要我們大家能用正確的態(tài)度來對待考試，就一定能夠交出一份滿意的答卷。
暑假即將開始，為確保你們能安全、健康、順利、有意義地渡過假期，學(xué)校特向你們提出如下要求：
一、注意假期安全。要做到七防：即防溺水、防交通事故、防雷擊、防觸電、防中毒、防中暑、防火。暑假期間，因天氣炎熱，又是汛期，要確保自己不到有危險的水域洗澡、玩?；蜃ヴ~摸蝦，以防慘痛的悲劇在自己身邊上演。要嚴格遵守交通規(guī)則，不要在公路上玩耍、瘋鬧、學(xué)騎自行車。嚴禁乘坐報廢、農(nóng)用、無證、無牌、無營業(yè)許可證的車輛。打雷時，不要外出，更不要在高大建筑物或大樹下避雨，以防雷擊。另外，還要防止農(nóng)藥中毒和食物中毒。炎熱天氣，不要外出，防止中暑。
二、合理安排時間。在假期中的吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)、看電視、活動等都要有固定的時間，以養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，不能放任自流。每天外出要向家長請示，回來以后要打招呼。一定要善于拒絕不正當交往！
三、不要把暑假當“書假”。假期中的學(xué)習(xí)是由自己安排的，除完成暑假作業(yè)外，還可以復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)新課本。同時，我們提倡閱讀健康、有意義的課外書，以豐富知識。書籍是在時代波濤中航行的思想之船，“空虛的頭腦是魔鬼的作坊”，我們可以充分利用暑假這一較充裕的時間來讀自己喜歡的書，如不妨多讀一些名著，大師們作品中的語言，是人類語言的精華，是語言美的典范；大師的作品中閃耀的智慧，能充實我們的頭腦，教會我們?nèi)绾巫鍪?、怎樣做人、如何審美?BR> 四、嚴禁進網(wǎng)吧、游戲廳、錄像廳、歌舞廳，嚴禁看黃色錄像和黃色的書籍。
秋學(xué)期校長講話篇五
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！今天我講話的題目是“融入新學(xué)期”。
今天是9月1號，背起書包，告別暑假，我們重新投入忙碌而充實的校園生活。過去的一學(xué)年，我校取得了優(yōu)異的成績。今年高考，經(jīng)全體原高三老師和同學(xué)的努力奮斗，文化類二本以上共682人，絕對數(shù)全市第一。其中2人在400分以上，雍靈同學(xué)被北大錄取。中考，省溧中統(tǒng)招達線103人。這些成績，對站在這里的所有師生而言，是一種振奮，更是一種激勵。
今天，新學(xué)期的鈴聲清脆地響起，嶄新的課本一頁頁翻開，我們每一位同學(xué)都步入了一個新的學(xué)段，都面對著一段新的征程。在過去的學(xué)習(xí)道路上,每個人都有自己的得意和不如意。如果昨天的你成績優(yōu)秀，請不要驕傲自滿；如果昨天的你成績糟糕，請不要灰心喪氣。因為那已是過去，過去不代表現(xiàn)在，更不代表未來。昨天的一頁已經(jīng)翻過去，展現(xiàn)在你面前的是一片未知的又充滿希望的空白。我們的同學(xué)正值青春年華，你將用手中的彩筆在空白的紙頁上描繪怎樣的圖畫？這是今天每一個人都要認真思考的問題。
站在新的起跑線上，我覺得最重要的答案就是融入。初一、高一的同學(xué)面對著新的環(huán)境；初二、高二的同學(xué)雖然熟悉了學(xué)校生活，但如何堅持、能否突破又將成為新的問題；初三、高三的同學(xué)即將肩負壓力發(fā)起最后的沖刺--全校每一位同學(xué)都面對著新的學(xué)段，所以，我們一定要用最短的時間了解新學(xué)段的生活，并且積極地融入這種生活。
如何融入？
學(xué)習(xí)是什么意思呢？如果你知道習(xí)的繁體字寫法，就能了解地更深入一些。習(xí)字的上面是一個羽毛的“羽”，習(xí)的本義是小鳥不斷地嘗試飛翔。一方面指雛鳥要不斷地練飛，一方面又指飛翔時翅膀要不斷地扇動和調(diào)整，總之，是指不斷地重復(fù)做一件事。而學(xué)的本義是指覺悟。你看這兩個字，“學(xué)”強調(diào)的是透徹理解，“習(xí)”強調(diào)的是反復(fù)強化。這不正是我們學(xué)習(xí)當中的兩種最重要的習(xí)慣嗎？融入學(xué)習(xí)，就是和這兩種好習(xí)慣相伴，勤反思，多反復(fù)。好的習(xí)慣具有傳遞性，收獲好習(xí)慣能幫助你塑造完美的學(xué)習(xí)過程。當然，學(xué)習(xí)還有一個大的前提--必須自己揮動翅膀。
禮儀，就是禮節(jié)、禮貌。我查閱了一些資料，發(fā)現(xiàn)國外中小學(xué)也特別重視禮儀教育。例如，日本設(shè)立了“道德時間課”“友愛課”；美國推行“公民教育”；韓國設(shè)置了《道德》科。我國是禮儀之邦，當然要更加重視。懂禮貌，有禮節(jié)，是一個人內(nèi)在道德的外化行為，我說的'融入禮儀其實就是融入道德。融入道德最重要的是不是說得漂亮，而是了解道德之后的行為實踐，光說不做就成了偽道德。例如，你清楚地知道亂丟垃圾是不道德的，但在校園里吃了東西還是亂丟包裝袋，這就是“知的巨人，行的侏儒”，也就成了我們最反對的“說一套做一套”的偽道德。希望從今天開始，每天清晨，都能看到同學(xué)們精神抖擻地走進學(xué)校，“老師好”的問候聲彌漫校園；課間休息時，教學(xué)樓內(nèi)沒有高聲喧嘩，更沒有狂奔亂跑；校園整潔有序，看到的是你們專心致志地學(xué)習(xí)和鍛煉的模樣。做到“三主動”：見到老師和長輩要主動問好，接受幫助要主動感謝，做了錯事要主動道歉。
同學(xué)們，新的學(xué)期給我們新的希望，也給了我們新的力量。在新學(xué)期中只要你比別人多考慮一點，比別人多辛勞一點，比別人多堅持一點，你才有可能勝人一籌。如果我們都是1，那么拿出勇氣和行動來證明自己。融入新學(xué)期，融入金色的秋季，大膽地跨出收獲的腳步。向老師、向家人更向自己交上一份滿意的成績單。
謝謝。
秋學(xué)期校長講話篇六
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，又有9名新教師加入我們的學(xué)校，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。當習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂之時，便是碩果累累壓枝頭的報春之機。
是站在我們身邊的每一位老師，我們最可親可敬的人，是他們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護我們心靈的崇高使命。是他們以飽滿的工作熱情投入到各項工作中去，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛每位學(xué)生，在生活中做學(xué)生的知心人，在教學(xué)中爭當名師，做有理想、有追求的老師，以高尚的道德品質(zhì)、振奮的精神面貌、淵博的知識做學(xué)生的表率，以自己獨特的人格魅力、負責(zé)任的工作態(tài)度、精湛的教育教學(xué)水平影響學(xué)生，教育學(xué)生。
羊有跪乳之恩，雅有反哺之義。
同學(xué)們，我們要學(xué)會做人，培養(yǎng)自己的責(zé)任感。德是一個人的立身之本。一名優(yōu)秀人才，要具備四種品德：
1、對國家、社會有責(zé)任感；
2、對學(xué)習(xí)、工作有進取和敬業(yè)精神；
3、對他人有競爭與合作意識；
4、對自己有否定和超越態(tài)度。
這四種品德的核心是責(zé)任感。我們一定要好好把握現(xiàn)在，勤學(xué)苦練，不斷完善自我。父母辛苦養(yǎng)育，老師辛勤教育，報恩唯苦讀！拿出實際行動，以一顆感恩之心，爭當一名合格、優(yōu)秀的學(xué)生，讓老師放心，讓家長放心。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心投入，你在專心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩；下課了，遇到老師，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩；不亂扔垃圾，愛護學(xué)校的一草一木，這也是感恩；當然，認真完成每次作業(yè)，取得優(yōu)異的成績，爭取升入理想的學(xué)校，這更是對老師辛勤工作的最好回報。對于每個學(xué)生來說，取得良好的成績是你的責(zé)任，遵守校規(guī)校紀，熱愛班集體是你的責(zé)任，孝敬父母和報效國家更是你的責(zé)任。希望同學(xué)們能感受到肩膀上承擔的對國家、對社會、對家庭、對人生的那份沉甸甸責(zé)任。
老師們，我們也要感恩于學(xué)生，是他們成就了我們。面對新的教育形勢，我們要切實肩負起立德樹人、教書育人的光榮職責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，嚴謹篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，加強師德建設(shè)，弘揚優(yōu)良教風(fēng)，提高業(yè)務(wù)水平，以高尚師德、人格魅力、學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
老師們、同學(xué)們，讓我們?nèi)w師生攜手共進，共同播種希望、澆灌汗水、收獲成功。
謝謝大家！
秋學(xué)期校長講話篇七
老師們、同學(xué)們：
伴隨著歲月匆匆的腳步，承載著勤奮耕耘的喜悅，我們圓滿結(jié)束了一學(xué)期緊張而充實的學(xué)習(xí)生活。時光在流逝，但過去所發(fā)生的一切，我們?nèi)杂洃洩q新、歷歷在目。
回憶這一學(xué)期，我們的校園生活是生機盎然、精彩紛呈的。在老師的精心組織下，和同學(xué)們的熱情參與下，我們開展了一系列的活動。有四年級的寫字比賽、一二年級的口算比賽、全校性的繪畫比賽、校園足球年級聯(lián)賽、象棋年級聯(lián)賽、科技節(jié)的系列比賽、慶六一文藝匯演、陽光體育活動等等。我們經(jīng)歷的每一次活動，有歡樂也有悲傷，有成功也有失敗，但豐富多彩的校園生活，既增長了你們的知識，又鍛煉了你們的能力。就是這些活動在鋪就你們成長的道路，在搭建你們成長的橋梁。
回憶這一學(xué)期，我們?nèi)〉昧藷o比豐碩的成果。無論我們的老師在業(yè)務(wù)能力的提高上，還是同學(xué)們在技能知識的增長上，都獲得了優(yōu)異的成績。老師們的有：同學(xué)們的有：
一個獎項，就是一個光環(huán)，就是一份汗水。它是我們所有老師園丁般辛勤勞作、父母般關(guān)心愛護的結(jié)果，也是我們同學(xué)積極向上、勤奮努力的結(jié)果。在此，我建議同學(xué)們用掌聲對老師的辛勤勞動表示衷心地感謝，也用掌聲對自己的努力表示最大的鼓勵！
所有的美好記憶，那是因為有你，一個個你組成的我們，一個個我們組成的玲瓏學(xué)校人。因為有了我們共同的努力，學(xué)校便擁有了希望，也便有了此刻的鮮花漫天和幸福美好的回憶。
同學(xué)們，從今天起，愉快的暑假馬上就開始了。學(xué)校預(yù)祝你們假期愉快祥和，同時也請你們特別關(guān)注幾個問題：
一、安全方面
1、自覺遵守交通規(guī)則；不在公路上玩?；虼螋[，不乘坐無牌、無證車輛；未滿12周歲的同學(xué)不能騎車上路。尤其是橫穿馬路時要做到一停、二看、三通過，確保沒有過往車輛時才穿過馬路。
2、嚴禁私自或結(jié)伴到小溪河流、山塘水庫戲水、游泳。如果要下水游泳的話，必須有家長帶領(lǐng)或陪同。
3、活動游戲和外出旅游做到不玩火、不玩電；不做危險游戲；不去影響身心健康的娛樂場所（如網(wǎng)吧、游戲機房、舞廳等）；嚴禁參與賭博、封建迷信、結(jié)伙滋事。
4、遠離網(wǎng)吧和毒品，在家做到文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，切忌沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。
5、積極參加“聯(lián)想杯”暑期安全教育專項活動。登陸杭州市中小學(xué)安全教育網(wǎng)，注冊參加網(wǎng)上安全知識競賽。
二、學(xué)習(xí)方面
1、制定一份講求實效的暑假學(xué)習(xí)、生活計劃，認真完成暑假作業(yè)。
2、積極參與“品味書香、誦讀經(jīng)典”暑期讀書征文活動。
3、積極參加電信杯“科學(xué)消費從我做起”征文比賽活動。
三、行為習(xí)慣方面
1、要講文明、講禮貌、講秩序，要把在學(xué)校養(yǎng)成的禮儀習(xí)慣，帶到家庭、帶到社會。讓我們每一位同學(xué)都成為傳播文明的使者。
2、幫助父母做一些力所能及的.家務(wù)勞動，學(xué)會自己的事情自己做，和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、堅持參加體育鍛煉，做到持之以恒，不斷增強身體素質(zhì)。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，讓我們心心相應(yīng)、團結(jié)一致、攜起手來，告別庸俗的生活，度過美好的暑假。
雖然我們不能決定太陽幾點升起，但我們可以決定自己幾點起床。一次結(jié)束，意味著一個新的開始。讓我們再次用智慧的雙手去擁抱充實的時光，用矯健的步伐去攀登新的高峰。那么，我們每位同學(xué)的明天都會像今日太陽般光芒四射，每位同學(xué)的未來都會像都市夜景般流光溢彩。
最后，祝老師們、同學(xué)們暑假快樂、平安、幸福！
7月3日
秋學(xué)期校長講話篇八
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好。
迎著朝陽，我們迎來了正式開學(xué)的第一天，今天也是我們_20_學(xué)年的第一次升旗儀式，第一次全校師生大聚會。首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎533位初一、高一的新同學(xué)。
_快十歲了，邁向十年，_的規(guī)模越來越壯大，還記得我剛簽約_的時候，_初中高中加在一起，只有10個班。而今天的_，擁有32個班級，擁有1520多名學(xué)生;邁向十年，前進的路途，我們一年比一年輝煌，一年比一年更有信心。
頭頂就是我們20_學(xué)年取得的驕人成績，五條紅色的橫幅自信地展示著_的輝煌，我們的高考再創(chuàng)佳績，我們的會考達到100%，成為和一中、二中、北師大并列的嘉興第一，我們的學(xué)校規(guī)劃課題被列為省級課題，我們有183人次的師生獲得各級各類獎項，讓我們?yōu)開的喝彩，讓我們更為自己喝彩。
腳下是我們已經(jīng)邁出第一步的新征程。初一、高一的新同學(xué)們，在_，你們開始了新的學(xué)習(xí)旅程，初中肯定比小學(xué)更辛苦，高中肯定比初中更辛苦，因為更加重要，因為我們在向更高的山峰攀登，所以必定需要我們有更多的努力、更多的付出，你們準備好了嗎?初三、高三的同學(xué)們，這是你們在_的最后一年，也是最需要你們奮斗拼搏的一年，希望你們能夠超越，超越剛剛?cè)〉脙?yōu)異成績的20_屆初三、高三。
這里我特別想對高三說，暑期補課，你們的雖身處高溫，卻依然靜心學(xué)習(xí);每天晚自修在此起彼伏的英語聽力聲中，專注的你們讓我們看到了的成熟，看到了刻苦，更看到了希望，祝愿你們在本周的基礎(chǔ)測試中取得優(yōu)異成績。初二、高二的同學(xué)們，_已經(jīng)陪伴你們度過了一年，作為承前啟后的年級，希望你們將_“自主學(xué)習(xí)、自主管理”的精神傳遞，在“導(dǎo)學(xué)式小組合作學(xué)習(xí)”中，在自主管理中，不斷將自己塑造成為“人格健全、思維縝密、心理健康的合格公民”。
我是一名政治教師，最后想和大家分享幾條哲理，幾條關(guān)于“發(fā)展”的哲理：
第一條、世界是永恒發(fā)展的，我們要用發(fā)展的眼光看問題。無論是換學(xué)校了，來到了_，還是分班了，進入了一個新集體，都不要過分留戀過去，我們可以將記憶沉淀，但一定不要總是懷念，不要因為懷念而忘記了繼續(xù)朝前努力，更不要因為懷念而和現(xiàn)在的集體、現(xiàn)在的老師產(chǎn)生了排斥。少點串寢、少點串班，融入一個新集體，打造一個更有凝聚力的新集體，我們才可以擁有更加美好的明天。無論你過去成績名列前茅，還是曾經(jīng)一敗涂地，站起來，讓過去成為過去，抓住今天，努力、努力，明天你一定可以更加優(yōu)異。
第二條、事物發(fā)展是從量變開始的，我們要積極做好量的積累，為事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件。每次我任教一個新的班級，我總是會跟學(xué)生提我的要求，“上課認真聽、作業(yè)自己做、不懂虛心問”，很簡單的十二個字，是強調(diào)注重點滴積累的十二個字。我們每個人的進步都離不開點滴的積累，一次的作業(yè)不交你肯定沒有感覺，兩次作業(yè)不交也不會退步多少，但次數(shù)多了，你的退步是肯定的;一個問題不會你沒有問，兩個問題不會你還是沒問，三個、四個……等到真的會考、高考前，也許你想問都已經(jīng)來不及了。盛師傅曾經(jīng)跟我講過這樣一件事，上上屆高三有一個學(xué)生，一直都是滿不在乎學(xué)習(xí)成績的學(xué)生，高考第一天結(jié)束后，在寢室看到盛伯抱住痛哭，說自己以前怎么就不知道好好學(xué)習(xí)。我希望我們的同學(xué)努力在平時，積累在平時，不要“總是要等到考試以后才知道該念的書都沒有念”。
第三條、事物發(fā)展前途是光明的，道路是曲折的，我們既要對未來充滿信心，又要做好充分的思想準備，勇敢的迎接挫折和考驗。如果你看過央視二套的“致富經(jīng)”你應(yīng)該會發(fā)現(xiàn)每一個成功者，其實都曾經(jīng)遭受過巨大的挫折和考驗。就算是玩游戲，初學(xué)時的我們總是會輕而易舉的被對手打敗，但我們總是在不斷地戰(zhàn)敗中級別越玩越高。所以一定要相信，只有挫折才能讓我們更加堅強;一定要相信，我的未來不是夢。
最后，預(yù)祝我們所有的老師和學(xué)生在20_學(xué)年取得更加優(yōu)異的成績。
秋學(xué)期校長講話篇九
親愛的老師、同學(xué)們:。
大家上午好：
在新的一年、新學(xué)期的第一次升旗儀式上，首先請允許我代表校長室向全體老師和剛剛返校的同學(xué)們表示熱烈的歡迎和誠摯的祝福!
時間真的過得很快，似乎在不經(jīng)意間，據(jù)稱史上最長的寒假就在新年的忙碌、絢爛的煙花和搶紅包的咻咻咻聲中匆匆滑過了。我們老師和同學(xué)們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對20xx年的美好憧憬，又回到了美麗的菁園。
經(jīng)過寒假的休息和調(diào)整，老師們和同學(xué)們的精力更加充沛，斗志更加高昂。新學(xué)期的到來，對每位老師和同學(xué)都意味著新的夢想，新的征程。我也希望老師和同學(xué)們身體更健康，信念更堅定，學(xué)習(xí)更進步，在20xx年創(chuàng)造新的輝煌。
如何創(chuàng)造新輝煌?如何讓美麗的菁園更有魅力?我想，只要我們每一個南菁人都追求做有人格魅力的人，我們的菁園就會魅力四射，我們南菁實驗學(xué)校就會在20xx年創(chuàng)造新的輝煌。
怎樣的人是有人格魅力的人?我覺得，有人格魅力的人首先應(yīng)該是一個善良的人。我們的祖先老子說：“上善若水，水利萬物而不爭，處眾人之所惡”，孔子云“人之初，性本善”，在中華民族幾千年的燦爛文明中，善良作為民族的圖騰，已被深深烙印在了歷史的書頁上。
善良是和諧、美好之道，心中滿懷善良，方能感動、溫暖他人。善良，就是擁有一顆大愛心、同情心，不害人、不騙人。有了善良的品性，就有了真心愛父母、愛他人、愛自然、愛工作的基礎(chǔ)和可能。
在我們生活中，善良是江陰炎黃老人的大愛之舉，74歲的江陰老人張紀清，化名為“炎黃”，捐助社會長達27年，直到自己在銀行匯款時暈倒，他“隱身好人”的身份才被公眾發(fā)現(xiàn);善良是前兩天走紅網(wǎng)絡(luò)的那張任性的請假條：“元宵節(jié),我想帶爺爺回到25歲,陪爺爺再年輕一次?！鄙屏际俏覀冚紙@學(xué)子捐給貧困山區(qū)孩子的一筆筆善款和溫暖的衣服、鞋子，是同學(xué)們走進社會福利院和孤寡老人家庭的微笑的臉龐，是同學(xué)們親手書寫送給他人的一幅幅“?！弊?。一個善良的人，就象一盞明燈，既溫暖了自己，也照亮了身邊的人。
因此，我們老師不能僅僅把教書當作一個職業(yè)，而是應(yīng)該追求教育的真諦——“教育是事業(yè)，其意義在于奉獻;教育是科學(xué)，其價值在于求真;教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新?！蔽覀兊耐瑢W(xué)也不僅僅是為考試而學(xué)習(xí)知識，而是在學(xué)習(xí)知識的同時，豐富自己的內(nèi)心世界，培養(yǎng)自己的風(fēng)度和氣質(zhì)，舒展自己的胸懷，提升自己的素養(yǎng)，錘煉自己的意志。我想，一個有著豐富內(nèi)心世界的人定然會非常自信，會擁有健康陽光的心態(tài)，會懂得寬容與尊重，會形成積極的價值觀、人生觀和世界觀。一個有著豐富內(nèi)心世界的人，也才敢于向世界大聲宣言:顏值不重要，主要看氣質(zhì)。
有人格魅力的`人還應(yīng)該是一個有追求、有夢想的人。
20xx年五四青年節(jié)，在同各界優(yōu)秀青年代表座談時說：“生活從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀者，從不等待不思進取、坐享其成者，而是將更多機遇留給善于和勇于創(chuàng)新的人們?！?BR> 我們江陰有一個名人，叫俞敏洪。毫無疑問，他是一個非常有人格魅力的人。他的人格魅力不僅僅來自于他現(xiàn)在的成功的光環(huán)——中國最大的英語培訓(xùn)機構(gòu)新東方的創(chuàng)始人和總裁;他的人格魅力更體現(xiàn)在他堅持不懈地追求自己人生夢想的奮斗歷程。俞敏洪先生經(jīng)常給全國各地的學(xué)生作勵志講座，他也經(jīng)常會在演講中講述他的追夢的故事：他參加高考，連續(xù)兩年名落孫山，但他依舊堅持不懈，懇求家人讓他再考一次，第三年他不僅考上大學(xué)，而且考上的是北京大學(xué)外語系;在北大開學(xué)第一天的班會課上，他剛站起來講了一句話，同學(xué)們就跟他說你能不能不要講日語，因為他不會說普通話，說的是江陰方言;一個月后，他又因為聽說水平差，被學(xué)校從最好的a班轉(zhuǎn)入c班，c班主要是針對那些語音語調(diào)及聽力有障礙的同學(xué)。大學(xué)畢業(yè)，他以班級倒數(shù)第5名的成績順利畢業(yè)。在大學(xué)最后一次班會上，他對同學(xué)們說：“同學(xué)們大家都很厲害，我追了大家5年沒追上，但是請大家記住了，我絕不會放棄自己，你們5年干成的事情我干10年，你們10年干成的事情我干20年，你們20年干成的事情我干40年，實在不行，我會保持心情愉快身體健康，到了80歲后把你們一個個送走了我再走。”這就是俞敏洪先生的人生態(tài)度，而這種積極追求的人生態(tài)度也讓他最后成功逆襲，他創(chuàng)建了新東方;也因為他執(zhí)著追求以及他善良的人格魅力，他昔日的北大同學(xué)在他的召集下紛紛加盟他的團隊。
最近兩年，關(guān)心時事政治的同學(xué)會重點關(guān)注到我們南菁的一個校友，他的名字叫金立群。20xx年1月16日，亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行開業(yè)儀式隆重舉行，南菁68屆校友金立群當選亞投行首任行長。的確，我們會為我們南菁校友的成功感到無比的自豪，但我今天更想和大家講的是他執(zhí)著追求夢想的精神。金立群先生是蘇州常熟人，在常熟讀完初中后，他決定離開家鄉(xiāng)報考南菁高中，因為他覺得南菁高中是江蘇省18所重點中學(xué)之一，是全省招生的學(xué)校，集中著更多的優(yōu)秀教師和拔尖的學(xué)生，設(shè)置著更高的標桿，將會考驗他能否跨越。順利考進南菁高中，讀完高一，他卻因為“”的緣故不得已輟學(xué)回家，在老家農(nóng)村，一住就是10年。6年當農(nóng)民，4年當民辦教師。但是這10年間，他自學(xué)英語從沒間斷過。夏天，他不乘涼，獨居茅屋，朗朗夜讀;冬天，他不出門，棉絮裹腳，孜孜以求。10年，他讀了150部英文原著，還用收音機，收聽北京臺的對外英語廣播，借了一套英語唱片，不斷練習(xí)英語口語?！啊苯Y(jié)束后，1978年北京外語學(xué)院招考研究生，有12個名額。初試是筆試，從300多名應(yīng)考生中選20名，得“狀元”者正是金立群。復(fù)試是口試，要從20名中淘汰8人，競爭是激烈的。但金立群的口語流利、明快，最終被北京外語學(xué)院錄取。這就是金立群先生追求夢想的人生之路。
無論是俞敏洪還是金立群，他們在回憶自己人生經(jīng)歷的時候，都會無比自豪地講述他們辛酸、辛苦的追夢路，而這一段坎坷歷程恰恰也是最能閃現(xiàn)他們?nèi)烁聍攘Φ墓廨x之處。
老師們，同學(xué)們，也許我們每個人并不完美，但我們可以通過不斷提升自己的人格魅力來美化自己的人生。當我們?yōu)槿颂幨伦龅健爸t謙君子，與人為善”時，我們就已經(jīng)用人格魅力感染了他人;當我們帶著“面向大海、春暖花開”的心靈擁抱生活時，我們就已經(jīng)用人格魅力點染了平凡甚至辛苦的生活;當我們用汗水浸透夢想、用奮斗澆灌希望時，我們的人生也就綻放了七彩魅力之光。
最后，希望我們每一個南菁人都能成為一個有魅力的人，希望我們美麗的菁園也更加地魅力四射!謝謝大家!
秋學(xué)期校長講話篇十
同學(xué)們，老師們，大家上午好。
姑且不論我們在高考中能夠取得什么樣的成績，但至少在意志上我們就要能夠戰(zhàn)勝自己。高中三年對我們的挑戰(zhàn)，遠不只是知識的挑戰(zhàn)，更是意志的挑戰(zhàn)，沒有堅持不懈的意志，沒有不可戰(zhàn)勝的意志，就不可能出成績。因此，我親愛的同學(xué)們，當我們跑操時手還放在口袋里，當我們晚自習(xí)時還在聊天，當我們上課時還在睡覺，這些似乎并不應(yīng)該是海高學(xué)子的形象，海高不需要這樣的學(xué)生，我們也不忍心看到我們的學(xué)生有這份模樣。你們要有你們自己的精神，你們要有你們自己的意志，這可能和我們不一樣，但你得有精神，你得有意志，否則大家就會瞧不起你。同學(xué)們，我們需要有個性的學(xué)生，但我們不需要頹廢的學(xué)生。
同學(xué)們，并不是每個人都可以上清華北大的，這一點我也相信，因為我也沒有上過清華北大的;但是，那怕我們上不了清華北大，不等于我們就不能沒有遠大理想。我是華東師大畢業(yè)的，但淘寶的老板馬云是杭師院畢業(yè)的，我就覺得他比我更有理想，事實上他還把自己的理想付諸現(xiàn)實了?？墒?，我們的同學(xué)們，你們遠大理想是什么呢?你可以考試成績不好，但你得告訴我，你哪個方面好呢?同學(xué)們，只要你告訴我們，而且我們覺得你這個理想是有遠大前程的，學(xué)校就會想法設(shè)法地幫助你實現(xiàn)自己的遠大理想。但如果你的理想只是混混日子，那我今天要提醒你了，海高并不是混日子的地方，海高是孕育夢想，培養(yǎng)理想的地方。
秋學(xué)期校長講話篇十一
“改革開放四十年，我校的辦學(xué)條件大改變，原來的簡易房變成磚瓦房，到現(xiàn)在變成防震房，教學(xué)手段由粉筆加黑板，到現(xiàn)代媒體課堂。黨的十一屆三中全會，是一個偉大的轉(zhuǎn)折，國家重新樹立了尊重知識，尊重人才，尊重教師的勞動的觀念，對學(xué)制、教材、教學(xué)時間都作了安排，整頓了教學(xué)秩序，恢復(fù)了少先隊組織、中學(xué)的共青團組織。自此，我校教育事業(yè)也步入恢復(fù)、調(diào)整和發(fā)展軌道，百業(yè)待興。那個年月，教育經(jīng)歷著“撥亂反正”和“披荊斬棘”，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模和校舍、教學(xué)設(shè)施、儀器等辦學(xué)條件和環(huán)境都處于落伍、薄弱階段，與現(xiàn)在相比真是天地之別。
看今朝，40年后的我校教育事業(yè)可謂蒸蒸日上，累累碩果！教育教學(xué)改革不斷深化，素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，教育事業(yè)呈現(xiàn)出科學(xué)健康的發(fā)展態(tài)勢。實現(xiàn)了歷史上的巨大飛躍作為一名教育工作者怎能不為之振奮，為之歡呼！我校堅持育人為首，德育為先，全面提高普及九年義務(wù)教育和全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，控輟工作成效顯著，中考考成績逐年提高。希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)不辜負黨和國家對我們的殷切希望，早日成為國家的棟梁之才。
秋學(xué)期校長講話篇十二
老師們，同志們：
緊張而又忙碌、豐富而又充實的一學(xué)期即將結(jié)束。今天，我們一起在這里召開全校教職工大會，我主要講兩個方面的問題，一是對20xx年學(xué)校工作的簡要回顧;二是對20xx年學(xué)校工作的設(shè)想與規(guī)劃。
一、20xx年學(xué)校工作回顧。
20xx年對于xx電大來說可以說是不平凡的一年：二十年華誕的喜悅?cè)匀豢M繞于心，三校整合的序幕已漸漸拉開。我們的各項辦學(xué)事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，喜報頻傳。一路走來,我們的辦學(xué)定位更加清晰，我們的辦學(xué)條件顯著改善,我們的教學(xué)改革不斷深入,我們的辦學(xué)渠道不斷拓寬,我們的辦學(xué)特色日益凸顯。最為可貴的是，老師們面對學(xué)校辦學(xué)定位的轉(zhuǎn)變，主動調(diào)整自己的心態(tài)和觀念，始終對學(xué)校發(fā)展充滿信心，在座的各位老師就是學(xué)校得以持續(xù)發(fā)展的基石。
回顧20xx年，常規(guī)工作呈現(xiàn)三大特點：
1.全體教職工的責(zé)任心、自信心和進取心明顯增強。
辦中職后，老師們以積極的態(tài)度和行動，較快實現(xiàn)了由升學(xué)教育教學(xué)方式到職業(yè)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)型，而且短短3年的時間就取得了有目共睹的成績(集體、個人)，成為名符其實的萬人學(xué)校，形成了“職前教育與職后教育并行，學(xué)歷教育與非學(xué)歷培訓(xùn)相通”的辦學(xué)模式?？梢哉f電大教師隊伍的素質(zhì)是很高的。這一年來，無論是教學(xué)工作還是管理工作，無論是日常工作還是臨時任務(wù)，老師們對能毫無怨言、積極對待、盡職盡責(zé)。這樣的激情與責(zé)任更加集中和極致地體現(xiàn)在由65名老師組成的班主任隊伍中!他們站在學(xué)生管理的最前線，面對著心智、思想、行為都還不夠成熟的未成年學(xué)生，可以說責(zé)任重大，工作艱辛，需要付出更多的愛和責(zé)任。尤其是9位兼職班主任，在做好本職工作的同時，傾注了更多的時間和心血，有些方面還走在了其他班主任的前面，值得學(xué)習(xí)和表揚。此外，還有教學(xué)部門、后勤部門等的協(xié)調(diào)，讓我們越來越感受到大家庭的溫暖，讓學(xué)校越來越成為城市不可缺少的優(yōu)質(zhì)教育資源提供者。
2.管理規(guī)范化、制度化局面初步形成。
一年來，學(xué)校在多元化、多層次的辦學(xué)格局下，各項教學(xué)和管理工作更加規(guī)范化、制度化。學(xué)校在原有管理制度的基礎(chǔ)上，又制定或修訂了近二十項規(guī)章制度，涉及普通班、開放教育、社區(qū)教育班主任考核機制，教學(xué)質(zhì)量評價，教師培養(yǎng)培訓(xùn)，物資采購的招投標，公務(wù)卡使用、實驗實訓(xùn)室建設(shè)，學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)管理等多個方面。各部門對制度的執(zhí)行和落實也有了更深的認識，在執(zhí)行中也有創(chuàng)新和探索，形成了許多寶貴的經(jīng)驗。
3.學(xué)習(xí)熱、創(chuàng)新潮初現(xiàn)端倪。
學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是我們生活的這個時代的標志，也在這一年的學(xué)校工作中得以充分體現(xiàn)：從上學(xué)期開始的微課建設(shè)到逐漸進入攻堅階段的教學(xué)模式改革，從“創(chuàng)新杯”說課國賽選拔到教育科研先進單位的獲得，從省、市級技能大賽的優(yōu)異成績到多項管理制度的創(chuàng)新實施，學(xué)校孕育著學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的熱情與力量。除此以外，學(xué)習(xí)與創(chuàng)新也體現(xiàn)在專業(yè)建設(shè)中。例如20xx年新增的航空服務(wù)專業(yè)，從專業(yè)申請、招生到學(xué)生入校都贏得廣泛關(guān)注。從學(xué)生入學(xué)起就加強學(xué)生各項職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，緊密結(jié)合崗位需求，通過開設(shè)芭蕾形體課、化妝課、禮儀課、口語模仿大賽等，提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)形象，現(xiàn)已初見成效。
幾大事件促進了學(xué)校辦學(xué)水平的提高：
1.開展了簡樸而給力的建校二十周年紀念活動。
經(jīng)過近1年的精心籌備，xx電大通過建校二十周年紀念活動向社會各界展現(xiàn)了電大良好的辦學(xué)形象和社會聲譽。沒有彩旗，沒有鮮花，厲行節(jié)約辦校慶。一張張燦爛喜悅的笑臉，傳遞著熱烈的氣氛，表達著對學(xué)校的祝福。由老師、同學(xué)、社區(qū)教育學(xué)員自編自演的文藝匯演更是讓紀念活動熠熠生輝，給來賓留下了深刻的印象，集中體現(xiàn)了我們的辦學(xué)精神，展示了學(xué)校二十年的辦學(xué)成就。
2.我校成為“全國社區(qū)教育學(xué)習(xí)體驗基地”
12月21日，在教育部社區(qū)教育研究培訓(xùn)中心主辦的“全國社區(qū)教育實務(wù)培訓(xùn)班”上，我校憑借“xx社區(qū)教育模式”的辦學(xué)特色，成為“全國社區(qū)教育學(xué)習(xí)體驗基地”，是全國5所獲此殊榮的電大之一。教育部社區(qū)教育研究培訓(xùn)中心決定在我校建設(shè)“i-美術(shù)”學(xué)習(xí)實訓(xùn)體驗基地。這標志著我校的社區(qū)教育辦學(xué)跨入全國先進行列。
3.我校參加國際開放與遠程教育理事會(icde)第25屆世界大會。
國際開放與遠程教育世界大會是全世界遠程教育最高級別的會議。我校的參與也象征著我校在這個領(lǐng)域的位置，是學(xué)校的榮幸。本次大會向我們傳遞出“更加開放、靈活”將成為國際遠程教育發(fā)展的新主題，現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展將給未來教育帶來革命性變化。
4.加大了實訓(xùn)室建設(shè)，實習(xí)實訓(xùn)條件得到切實改善。
本學(xué)期，學(xué)校爭取了近300萬元實訓(xùn)室建設(shè)資金，用于貨物裝卸、商務(wù)營銷、微格教學(xué)、會計模擬、電工電子技術(shù)、動漫設(shè)計、工程造價等10個實訓(xùn)室的建設(shè)。這幾個實訓(xùn)室建成后，我校已投入資金近千萬元，將擁有22個專業(yè)實訓(xùn)室，各專業(yè)都將擁有配套實驗實訓(xùn)室，基本能滿足實踐性教學(xué)的需求，初步形成具有經(jīng)貿(mào)特色的實習(xí)實訓(xùn)平臺。
5.三校整合工作正有序進行。
11月底，巿委37次會通過了將xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院、xx電大、xx水產(chǎn)技校三校整合的決議，并成立了以錢煥濤副市長為組長的整合工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)有一個綜合協(xié)調(diào)辦公室和五個工作組。這是我市優(yōu)化職業(yè)教育布局、優(yōu)化教育資源配置的重要舉措。目前前期相關(guān)工作正在有序進行。這對電大來說既是機遇，又是挑戰(zhàn)。我們當前要做的就是：統(tǒng)一思想、提高認識，立足本職、干好工作，穩(wěn)步推進事業(yè)發(fā)展，維護好學(xué)校辦學(xué)形象和聲譽。就像我在宣布整合會議上表態(tài)時所說：在整合工作進行的過程中，我們要繼續(xù)保持電大各項辦學(xué)事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，用事業(yè)凝聚人心;保持干部隊伍、教職工隊伍的團結(jié)、穩(wěn)定;發(fā)揚電大人團結(jié)拼搏的電大精神，繼續(xù)為社會提供優(yōu)質(zhì)教育資源，為我市終身教育體系的構(gòu)建，做出更大的貢獻!
6.實現(xiàn)了績效考核的全部兌現(xiàn)。
二、20xx年學(xué)校工作的設(shè)想與規(guī)劃。
20xx年要想學(xué)校取得更大的發(fā)展和進步，我想首先應(yīng)從以下幾個方面尋求突破：
1.專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)方面。
探索和實踐中高職在專業(yè)設(shè)置、課程建設(shè)、教學(xué)模式等方面的有機銜接，促進中職、高職、非學(xué)歷教育間的無縫銜接，為整合后的專業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。繼續(xù)加大微課的開發(fā)與應(yīng)用，提高現(xiàn)代信息技術(shù)和教育教學(xué)模式在課堂教學(xué)、實踐教學(xué)和終身教育中的應(yīng)用比例。
2.推行項目負責(zé)制。
新學(xué)期將實行新的績效考核辦法，推行項目負責(zé)制。結(jié)合新的績效考核機制，加強項目團隊建設(shè)。學(xué)校任何一項工作都可以看做一個項目，對項目實施的全過程劃分為若干個節(jié)點，以節(jié)點和項目預(yù)期目標的實際完成情況為考核內(nèi)容，根據(jù)考核結(jié)果對項目負責(zé)人和項目團隊予以評價和獎懲，提高管理效能。
3.加大對科研工作的支持力度，促進教師科研能力和實踐能力的提升。
1.積極爭取，力爭早日掛上“xx社區(qū)大學(xué)”的牌子;。
2.積極協(xié)調(diào)，完成新校區(qū)規(guī)劃藍圖的設(shè)計工作;。
3.積極配合，完成中職學(xué)校的審編工作。
老師們，同志們，黨的十八屆三中全會中，使用頻率最高的詞就是——改革。改革將成為我們國家未來很長一段發(fā)展時期的主旋律。對于我們學(xué)校來說，未來幾年也將面臨一系列的改革。說過——改革是我國發(fā)展的最大紅利。我想說，改革也是我們學(xué)校發(fā)展的最大紅利，在座的每一位老師都將是改革紅利的直接受益人。在未來的一年里，在三校整合過程中，無論是領(lǐng)導(dǎo)班子還是教職工，都需要信心和希望，在有條不紊地做好當前工作的同時，以積極和開放的心態(tài)面對未來的事業(yè)，實現(xiàn)學(xué)校和個人的大發(fā)展。
老師們，我們即將送走喜訊不斷的蛇年，迎來信心滿懷的馬年，在這里先給大家拜個早年，祝大家新春愉快，闔家幸福!謝謝大家!
秋學(xué)期校長講話篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
在歡快的樂曲聲中，新的一年即將向我們走來。在這辭舊迎新之際，我謹代表全體教職員工誠摯地向關(guān)心支持學(xué)校工作的各位領(lǐng)導(dǎo)、各界同仁致以節(jié)日的問候！
回首即將過去的一年，我們王崗一中全體教師上下一心、銳意進取、勇于創(chuàng)新、敢于開拓。學(xué)校管理規(guī)范、運行高效，各項工作穩(wěn)步推進，學(xué)校連續(xù)三年榮獲縣教育教學(xué)管理先進單位，這些成績的取得和各位領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的關(guān)心支持是分不開的，讓我們以熱烈的掌聲再次向他們表示衷心的感謝！
一元復(fù)始，萬象更新。我希望全體師生向著新的一年并肩同行、扎實工作，進一步推進素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，向創(chuàng)辦“高起點、高標準、高質(zhì)量、有特色”的一流名校大步邁進。
為歡慶20xx年元旦，學(xué)校準備了這臺文藝匯演作為我們的新年獻禮，讓我們歡聚一堂，共同迎接新年的曙光！
下面，我宣布：王崗一中第二屆“校訊通杯”慶元旦文藝匯演現(xiàn)在開始！
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秋學(xué)期校長講話篇十四
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
早上好！我今天國旗下講話的題目是《新學(xué)期，新起點，新收獲》雄壯的義勇軍進行曲已經(jīng)響起，鮮艷的五星紅旗在我們的眼前冉冉升起。這一切昭示著一個充滿希望的新學(xué)年開始了！
回首剛剛過去的一學(xué)年，我校全體師生團結(jié)一心，開拓創(chuàng)新，各項工作都取得了長足的進步：校園建設(shè)進一步發(fā)展，常規(guī)管理落實到位，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。在20xx年的中考中我校的平均分為622，名列全市第一，昆中和震川兩所重點中學(xué)的錄取率為全市第一。秀峰中學(xué)是深受社會關(guān)注、家長歡迎、學(xué)生向往的熱門學(xué)校。20xx年，我們鑄就了輝煌的業(yè)績。我相信在新的一年里，我們一定可以延續(xù)這種輝煌，甚至創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績！
過去一年的成績蘊含著我們的智慧，記錄著每一個秀峰人的辛勤?？梢哉f，我們?nèi)〉玫拿恳淮芜M步、每一份成績都與全校師生的頑強拼搏和辛勤付出分不開。在此，我代表學(xué)校向一年來兢兢業(yè)業(yè)、努力工作的老師和拼搏進取、勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們表示衷心的感謝！新學(xué)期開始了，對我們每位同學(xué)而言，它是一個全新的起點，意味著挑戰(zhàn)，更意味著收獲！
初一的同學(xué)們，在秀峰中學(xué)的天空下，在過去的一學(xué)期里，你們的故事已經(jīng)展開：友誼在交往中發(fā)展、知識在學(xué)習(xí)中豐富、體魄在汗水中強健。在這里的三年，你們將伴隨秀峰中學(xué)一同成長！現(xiàn)在新的一年已經(jīng)來到，你們對秀峰中學(xué)不再感到陌生。你們需要靜下心來，重新準確定位，擁有一個新的起點，開始一種新的生活，展現(xiàn)一種新的姿態(tài)，追求一種新的目標！邁好初中階段的每一步！
初二的同學(xué)們，上學(xué)期末你們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績，但不能因此而滿足。要知道，初二是個承前啟后的關(guān)鍵時期，三年的差距很大程度上就是在初二形成的。所以，你們應(yīng)該用更高的標準嚴格要求自己，發(fā)展自己，豐富自己。從現(xiàn)在起，一步一個腳印，刻苦學(xué)習(xí)，頑強拼搏，全力以赴為初三年級打下堅實的基礎(chǔ)。
初三年級的同學(xué)們，你們已進入初中生活的最后半年了。很多同學(xué)已經(jīng)在摩拳擦掌，準備最后的沖刺了！我知道這是你們最艱苦的半年，是壓力最大的半年，但作為初三畢業(yè)班的學(xué)生，你們別無選擇！你們要迎難而上，頑強拼搏。你們要勤于思，更要敏于行。你們要心動，更要行動！你們要用辛勤的'汗水和努力來證明這3年拼搏的價值！愿你們奮戰(zhàn)半年，幸福一生！我提議，大家用熱烈的掌聲來表達對初三年級的祝福，祝全體初三同學(xué)今年6月份金榜題名，夢想成真！尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：新的學(xué)期如約而至，新的一天已經(jīng)開始！讓我們志存高遠，追求卓越，做一個素質(zhì)高的秀峰人；讓我們勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，做一個能力強的秀峰人；讓我們豐富內(nèi)涵，健全人格，做一個行為正的秀峰人！讓我們以新學(xué)期為新的起點，用滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新的挑戰(zhàn)，期待全新的收獲！我相信，經(jīng)過我們大家共同努力，一定能圓滿實現(xiàn)本學(xué)期的各項計劃和目標，一定能再創(chuàng)秀峰中學(xué)新的輝煌！
最后，我衷心祝愿老師們在新學(xué)期里工作順利、精神愉快！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步、健康成長！
秋學(xué)期校長講話篇十五
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，在這里，首先我衷心地祝愿各位老師在新的一年里家庭幸福，工作順利，生活開心，同學(xué)們學(xué)習(xí)天天向上，身體健康成長。過去的一學(xué)年，在全體老師和同學(xué)們的共同努力下，我們迎難而上，與時俱進，開拓創(chuàng)新，學(xué)校各方面的工作穩(wěn)步推進，取得優(yōu)異成績。
新的學(xué)期已經(jīng)來到了，我們將面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，浦市江衛(wèi)小學(xué)的老師、同學(xué)們是好樣的。學(xué)校在以后的各項工作中，將始終堅持“視質(zhì)量為生命，靠創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持以“學(xué)生發(fā)展為本，教師提高為本，學(xué)校發(fā)展為本”的辦學(xué)方略，外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，關(guān)注師生的互動發(fā)展，使每一位同學(xué)都擁有快樂，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會做人；讓每一位老師都愛崗敬業(yè)、愛校如家、團結(jié)和諧。
同學(xué)們，你在想什么呢？作為一個小學(xué)生，如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會的好少年呢？將來如何更好地適應(yīng)新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發(fā)展的、能為社會作出貢獻的合格人才呢？我對同學(xué)們提出如下希望和要求：
首先，要學(xué)會做人。同學(xué)們要學(xué)會關(guān)心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做優(yōu)秀自理生與五星學(xué)生。
第二，同學(xué)們要學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質(zhì)，掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)成績達到“更高、更好、更上一層樓”。
第四，要團結(jié)友愛，遵紀守法。同學(xué)們要為加強校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)作出貢獻，要增強集體意識，培養(yǎng)團隊精神，文明禮貌，團結(jié)互助，爭做學(xué)校的好學(xué)生。
第五，要講衛(wèi)生、講文明，愛我校園，從我做起，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。開展好“五個一”活動。人人學(xué)會寫一手好字；能寫一篇好文章；有一項興趣特長；讀一本好書，每天做一件好事。
同學(xué)們，你們是二十一世紀的主人，是未來祖國建設(shè)的生力軍，是中華民族的希望！過去，我們浦市江衛(wèi)小學(xué)為各中學(xué)輸送了一大批優(yōu)秀的生源，贏得了有關(guān)中學(xué)和廣大學(xué)生和學(xué)生家長的信任和支持。今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)校會盡力為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，同學(xué)們要加倍努力。你們的父母在關(guān)注著你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績向你們的父母匯報。
老師們、同學(xué)們，收獲的在同學(xué)們的勤奮中，她蘊藏在我們每一位江衛(wèi)小學(xué)人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為浦市江衛(wèi)小學(xué)的未來而奮斗！讓鮮花和掌聲永遠與浦市江衛(wèi)小學(xué)相伴，讓我們共同的家園-浦市江衛(wèi)小學(xué)永遠溫馨。
最后，祝我們的全體老師在新的學(xué)期中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進步！謝謝大家。
秋學(xué)期校長講話篇十六
xxxx年2月4日，xxxx-xxxx學(xué)年度第二學(xué)期第一次全體教職工大會在新校區(qū)信息中心學(xué)術(shù)報告廳舉行，會議由校黨委書記洪斌主持主持。費建華校長就新學(xué)期的工作計劃發(fā)表了講話。
xxxx－xxxx學(xué)年度是我們達立中學(xué)轉(zhuǎn)制改革以來的搬遷過渡年、規(guī)劃起始年和優(yōu)化管理年。這一年，學(xué)校工作應(yīng)圍繞“辦學(xué)生喜愛的學(xué)校、育未來社會之優(yōu)才”的學(xué)校發(fā)展總目標，以蘇州教育提出的“辦好學(xué)校、教好學(xué)生、發(fā)展好教師”為主題，把目標和主題落實到提高學(xué)校管理水平和提高教育教學(xué)質(zhì)量上來。讓達立成為真正的高水平教育現(xiàn)代化初中。
1.要明確爭創(chuàng)高水平教育現(xiàn)代化初中的意義。
去年十二月，蘇州市教育局在園區(qū)二實小召開了蘇州市高水平教育現(xiàn)代化小學(xué)、初中創(chuàng)建大會。明確了創(chuàng)建高水平教育現(xiàn)代化小學(xué)、初中是蘇州基礎(chǔ)教育的大事，是深入貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神的要求。蘇州市教育局組織人員和部門對xx年頒布的教育現(xiàn)代化評估方案，先后經(jīng)歷了五次會議，三次公開征集意見，最終將第15稿定位試行方案，于去年11月正式印發(fā)。高水平教育現(xiàn)代化將分設(shè)兩個階段實行，即在xxxx—xxxx年，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，達到發(fā)達國家本世紀初的平均水平；在xxxx—20xx年，實現(xiàn)高水平教育現(xiàn)代化，達到世界發(fā)達國家同期平均水平。此次評估具有辦學(xué)思想體系現(xiàn)代化，評估方式現(xiàn)代化，辦學(xué)水平現(xiàn)代化和評估手段現(xiàn)代化四個特征。
評估是為了推動蘇州教育向更高水平邁進。我們教育工作者要更加注重辦學(xué)思想、素質(zhì)教育、師資隊伍建設(shè)、學(xué)校特色教育裝備和區(qū)域整體推進六個方面的建設(shè)，創(chuàng)建“學(xué)有優(yōu)教”的良好氛圍。
2.要盡全力做好創(chuàng)建申報的各項準備工作。
我們達立中學(xué)作為蘇州初級中學(xué)中的品牌，已經(jīng)成為首批創(chuàng)建的重點學(xué)校，為此，蘇州市教育局也專門召集了包括達立在內(nèi)的四所直屬學(xué)校召開會議，確定工作目標和任務(wù)，確保要首批創(chuàng)建取得成功。因此，作為達立中學(xué)來說，應(yīng)該盡全力做好各項創(chuàng)建申報的準備工作。我們通過教代會學(xué)習(xí)了創(chuàng)建的標準，我們在寒假前專門召開了創(chuàng)建工作會議，明確了各項工作的'責(zé)任和階段工作目標。
創(chuàng)建工作涉及的內(nèi)容廣泛，材料工作時間緊、任務(wù)重。我們學(xué)校各職能部門各司其職，但又通力合作，犧牲了寒假休息時間，在較短的時間內(nèi)，初步整理了相關(guān)的材料。從目前的工作進展來看：基本框架已經(jīng)確定，但具體內(nèi)容還有遺缺，部分文檔的行文還欠規(guī)范。接下來，各部門要在辦公室和教科信息處的指導(dǎo)下進一步查漏補缺，規(guī)范文件格式。要確保材料工作的萬無一失，能夠得到的分一分都不能失去。
在完善電子材料的基礎(chǔ)上，各部門要做好材料上傳工作和保密工作。在資料共享的過程中，部門負責(zé)人要負其總責(zé)，要詳細檢查每個文件，要與其他部門及時溝通。
3.要通過這次創(chuàng)建工作提升管理水平。
創(chuàng)建工作的意義告訴我們，我們并不是為創(chuàng)建而創(chuàng)建，而要通過創(chuàng)建找出學(xué)校管理中存在的不足，努力提升學(xué)校科學(xué)管理的水平。科學(xué)管理的首要原則是規(guī)范化管理、制度化管理、流程化管理。因此我們在創(chuàng)建過程中，要發(fā)現(xiàn)自己工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，如行文的規(guī)范、材料（文字、影音材料）的積累、材料的備份、材料的分享、材料的存檔、工作環(huán)節(jié)的到位度。拿教學(xué)來說，這堂課教案是否完整、測驗和考試是否有分析；拿實驗室來說，每次實驗是否做了，哪些學(xué)生做了，雁過都要留聲。這就是所謂的細節(jié)管理。
所以，這次創(chuàng)建也是一個學(xué)習(xí)和完善的過程，決定不能看成是一個應(yīng)付檢查的過程。各職能部門，包括校長室要深入研究部門內(nèi)部工作的各個環(huán)節(jié)，優(yōu)化自己的管理措施和管理流程，做到精細化管理，高效管理。從而提升學(xué)校的整體管理水平。這個過程也是鍛煉隊伍的過程，本學(xué)期末，我們要實施對各個部門工作的綜合評價，了解部門工作的業(yè)績。希望各個部門抓住創(chuàng)建契機，扎實工作、切實樹立面向全體教師和學(xué)生的服務(wù)意識，做到各項工作讓教師滿意、讓學(xué)生滿意。
達立的學(xué)校管理模式是科學(xué)人文的管理，很多方面靠員工的自覺行為，希望中層和行政要帶好頭，嚴格要求自己，做各項工作的模范，在作息時間、工作責(zé)任心方面都起到表率。
爭創(chuàng)高水平教育現(xiàn)代化初中對于有些學(xué)校來說是硬件設(shè)施的借機提升，對于有些學(xué)校來講是管理上水平，內(nèi)涵得到提升。對于我們達立來講，是對管理隊伍提要求定目標；而對于全體教師來講，就是一定要以此為抓手，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
秋學(xué)期校長講話篇十七
尊敬的各位老師：
上午好!
日月如梭，時光如流。轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又在緊張、有序的工作中度過了。即將迎來溫順、祥和、充滿希望、具有生機勃勃的暑假。特借此機會，代表校委會及我本人向戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線勤奮工作、不計得失、無私奉獻的廣大教職員工致以崇高的敬意和衷心感謝!并祝廣大教師及其家人暑假快樂!萬事如意、一切順心!
滄桑礪洗，春華秋實，沐浴著xx屆三中全會精神的劉猴鎮(zhèn)鄧沖小學(xué)，在市教體局、鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛下，我們緊緊圍繞強師興校的奮斗目標，積極倡導(dǎo)超前教育理念，全面實施了強校方略，堅持文化立校、質(zhì)量興校、科研強校、品牌榮校、改革活校的辦學(xué)思路，堅持把“自主發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、全面發(fā)展、超常發(fā)展、和諧發(fā)展”作為主題，把全面提高教學(xué)質(zhì)量作為主線，把教育教學(xué)改革作為動力，全方位地打造育人平臺，以濃厚的文化育人氛圍，外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，一學(xué)期來各項工作有了長足的發(fā)展。
1、品牌效應(yīng)進一步增強。今年“三八”前夕，學(xué)校被評為宜城市“三八紅旗單位”，《學(xué)生行為習(xí)慣儲蓄存折》的推出，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和多家媒體的關(guān)注，湖北省電視臺對我校的這一做法進行了現(xiàn)場采訪、錄制，并分三次在湖北電視臺進行了宣傳報道，社會反響非常強烈。
2、“七園工程”進一步推進。一是營造“書香校園”，廣泛開展了“我愛讀書、我會讀書、讀好書”的活動;二是搭建“科技校園”，廣泛開展了“科幻作文”大拼盤，“科幻畫”大比賽;三是創(chuàng)設(shè)“快樂校園”，努力“創(chuàng)設(shè)快樂環(huán)境、營造快樂課堂、實施快樂活動”，使“快樂”伴隨學(xué)生成長;四是構(gòu)建“和諧校園”走進校園讓人有種和諧的氛圍、同學(xué)之間有種和諧的成分、師生之間有和和諧的關(guān)系、學(xué)校與社會、與家庭有種和諧的默契;五是建構(gòu)“藝術(shù)校園”，讓校園處處體現(xiàn)藝術(shù)、讓教育時時充滿藝術(shù)、讓師生刻刻感悟藝術(shù);六是打造“平安校園”，營造平安環(huán)境、實施平安教育、制定平安措施、倡導(dǎo)平安一生;七是歌聲“響徹校園”，讓校園時時有歌聲，讓歌聲在校園的上空回響。
3、制度管理進一步創(chuàng)新。一學(xué)期來，我們大力推行管理改革，在各部負責(zé)、年級自治的基礎(chǔ)上，全面加強制度管理、情感管理和文化管理，努力把學(xué)校建成“求知的學(xué)園、生活的樂園、幸福的家園、美麗的校園”，為師生的生命提供成長的沃土。一是加強制度管理。首先是健全崗位責(zé)任制度，我們結(jié)合學(xué)校新階段的目標和特點，重新修訂了《教師崗位制度》、《教研組長職責(zé)》、《班主任職責(zé)》等10個崗位制度，使全體領(lǐng)導(dǎo)和教師干有標準、做有準則;其次是建立常規(guī)管理制度，我們制定了《教師一日常規(guī)》、《課堂教學(xué)常規(guī)》、《德育常規(guī)》等管理辦法，著力據(jù)推行規(guī)范化管理;再次是出臺考核制度，制定了《教師考評細則》、《班主任工作量化考核細則》和《班級工作一日行為規(guī)范》，并實行了班主任津貼和科任教師津貼，極大地調(diào)動了廣大教師的工作積極性，使管理趨于科學(xué)化、客觀化。二是推行情感管理。我們以尊重人、激勵人、關(guān)愛人、發(fā)展人為管理理念，全面推行情感管理，努力把學(xué)校建成教師依戀的精神家園。努力為教師成長搭建平臺，我們一直把教師的專業(yè)化發(fā)展作為學(xué)校生存和發(fā)展的大事來抓，創(chuàng)造條件讓教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，為教師提供展示與交流的機會，真正做到業(yè)務(wù)上關(guān)注，政治上關(guān)心，生活上關(guān)懷。當天值日教師和夜間組織學(xué)生開展活動的教師實行免費供餐，并為在校就餐的教師學(xué)校補貼、個人只出1元的生活費，而且相關(guān)福利是其他小學(xué)不可的，使廣大教師能安心、安身。三是實施文化管理。首先是構(gòu)建尊重的文化，我們充分尊重教師，尊重教師的理事權(quán)、議事權(quán)，尊重教師的獨創(chuàng)性和個性化，通過各種形式，博采教師的智慧，吸納教師的意見，為學(xué)校的發(fā)展贏得“人和”;其次激活校園文化，我們通過確立“鄧沖小學(xué)教師宣言”，使廣大教師深感肩上的責(zé)任，通過“班級榮譽榜”;使廣大師生爭先創(chuàng)優(yōu)，通過櫥窗、板報營造濃厚的文化氛圍，凝集了力量，進而擴展與強化為對學(xué)校品牌忠誠。
秋學(xué)期校長講話篇十八
位大朋友們:
大家好!
新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想!真誠祝愿我們的'寶貝們在新的學(xué)期里健康快樂、幸福成長!也希望您能一如既往地關(guān)注和支持一一班，讓一一班成為最優(yōu)秀最團結(jié)最快樂的大家庭!
溫馨提示：
班級管理方面：
1、在書本上、校服上等等要寫好名字。有的孩子自己的東西丟了也不找，明明班里孩子丟的東西可是怎么問也沒人承認是自己的。所以，家長要有意識的進行培養(yǎng)。
2、鼓勵孩子多參加學(xué)校組織的各項活動，一個人的綜合能力比他的學(xué)識更重要。
3、自己的事情自己做，教孩子力所能能及的家務(wù)，培養(yǎng)對家庭的責(zé)任感。
4、要有安全意識。這么多孩子湊在一起，雖然我們時刻注意，發(fā)生矛盾、磕磕碰碰等的事情也是難免的，請每位家長以寬容的態(tài)度對待所發(fā)生的事情，與老師多溝通、要讓孩子學(xué)會寬容、感恩、大度，而不是斤斤計較。同時對于那些具有攻擊傾向的孩子家長，請您一定要多教育，不要讓孩子對他人造成傷害。
5、幫孩子養(yǎng)成有規(guī)律的作息時間，幾點睡覺，幾點起床，保證孩子充沛的精力。
6、整理自己的書包，按課程表帶好要用的物品，多帶幾只提前削好的鉛筆，不帶玩具、零食、零錢，每天讓孩子帶上水杯。
7、周二周三周五都有體育課，請在孩子的背上墊塊毛巾，上完體育課后我會安排同桌幫其取下來，這樣就不會因此感冒。
8、請在存折里存夠足夠的錢扣伙食費，各種通知的回執(zhí)請盡量在第二天交齊。
學(xué)習(xí)方面：
1、督促認真完成老師布置的各種作業(yè)，注意讀寫姿勢、握筆姿勢、獨立完整的作業(yè)時間，我們也會安排很多實踐性、活動性的作業(yè)。
2、朗讀是培養(yǎng)孩子語感的最重要途徑，所以請重視朗讀的作業(yè)完成。
3、堅持每天20分鐘的課外書閱讀，不要讓孩子的眼光局限在語文課本上。
5、今年的讀寫繪作業(yè)家長可試著慢慢放手，讓孩子復(fù)述故事，畫完畫后自己用簡短的語言把故事的內(nèi)容記下來。老師不在網(wǎng)上進行展覽，但是每次作業(yè)都在班級進行評比。讀寫繪的本子要自行購買。 對于不喜歡畫畫或是覺得復(fù)述故事有困難的孩子不要勉強，可以讓他們從簡單的一兩句話開始寫。