總結是積累經(jīng)驗的過程，通過總結能夠更好地了解自己的長處和短處。在總結中，可以客觀地陳述事實，提供客觀的數(shù)據(jù)和具體的案例作為支撐。這些總結范文涵蓋了各個領域和不同層次的總結，對我們寫總結有很好的借鑒作用。
三查三看第一階段學習總結篇一
從x月x日全局開展保持共產黨員先進性教育以來，我始終按照局黨組和先教辦的`統(tǒng)一安排部署，著力從提高認識、充實理論、堅定理想信念、發(fā)揮模范作用，保證學習效果等幾個方面努力，參加了多種形式的學習活動，并參與了局先教辦的組織工作。多天的學習雖然時間不長，但我要求自己盡量保證規(guī)定的學時，按規(guī)定的動作，完成學習任務，較好地解決了工學矛盾，保證了學習效果?，F(xiàn)將學習情況總結如下：
一、提高認識，深刻理解先進性教育的意義。
開展先進性教育活動，是黨中央結合國際國內形勢，深入分析黨員的任務和黨員隊伍現(xiàn)狀所做出的重大決策。一方面，國際形勢變化，面對著經(jīng)濟、科技、政治、思想、文化滲透，另一方面，國內改革建設任務繁重，原創(chuàng)：三個文明建設要協(xié)調發(fā)展，是對黨執(zhí)政的考驗，再一方面，黨員的隊伍狀況令人擔憂，出現(xiàn)了理想不堅定的問題、服務宗旨淡化的問題、個人利益至上問題、腐敗墮落的問題等等。從這三個方面看，加強的執(zhí)政基礎、地位，提高黨員的質量，發(fā)揮黨員的先進性勢在必行。
二、學習理論，全身心投入學教活動。
開展活動以來，我始終堅持學習，走在前、學在前：
一是在局召開動員會之前，做準備工作之時，就開始學xxx省、市的有關文件、講話和安排，提前介入了這次學教活動，積極準備全局開展活動的相關工作。
二是在集中學習過程中，按照支部的統(tǒng)一安排參加了支部集中學習、局黨組中心組學習。按照規(guī)定的動作、規(guī)定的學習篇目、學習內容，采取反復學習原文、廣泛參與討論、剖析正反典型等方法進行了學習。共計參加集中學習小時，自學小時，認真撰寫讀書筆記近萬字，心得體會兩篇余字。
三是觀看了共產黨員先進性教育系例講座，《牛玉儒》等電教片，參加了三場黨課專題講座。四是認真參與了局領導班子、領導干部和黨員保持共產黨員先進性的具體要求大討論，幾次修改、征求意見、民主討論形成了標準文稿。
三、緊扣主題，確保學習高質量。
一是學習中注重用“三個代表”重要思想作指導，切實把“三個代表”重要思想的學習和領會貫穿教育活動的始終，深化對“三個代表”理解和把握。
二是解決“鉆不進去，深不下法，用不起來”的問題。聯(lián)系實際、形勢，學“黨章”，學“為人民服務”，學“發(fā)揚五種精神”，學“三大作風”，由淺入深，擺正位置，端正態(tài)度，聯(lián)系實際學習加強執(zhí)政黨建設、科學的發(fā)展觀等等。
三是結合國土資源管理工作，對照標準，查找我個人在思想、工作、服務方面存在的問題，特別是工作中的推、拖、散的問題。
四、學習的初步成效。
1、深化了對開展先進性教育活動的認識，增強了自覺參與的積極性，使我認識到：這次教育不是沒必要，而是更緊迫，不是搞形式，而是動真的；不是抓辮子，而是洗腦筋，不是搞運動而是促進步；不是做給群眾看，而是要讓群眾得實惠。
2、深化了對“三個代表”重要思想的理解?！叭齻€代表”體現(xiàn)了科學性、時代性、先進性、為民性，堅持“三個代表”是鞏固黨的執(zhí)政地位的重要基礎，是促進小康建設的重要保證，是使黨始終走在前列，是黨位于不敗之地的強大武器，是廣大人民群眾愿望和心聲。
3、增強了做好本職工作的信心和決心。身為受黨培養(yǎng)多年的一名共產黨員，深知沒有共產黨就沒有我自己，也深知黨的地位形象是靠每個黨員去奮斗，去用先進的思想、行動樹立起來的。在當前改革開放，加緊建設社會主義的今天，共產黨員擔負著義不容辭的責任，無論在工作崗位，干什么事情都應顯出共產黨員的本色，概括講就是“平時工作能顯明出來，關鍵時候能站的出來，危難時刻敢于舍的出來”。把先進作為一種責任，始終保持下來；作為一種動力和壓力，時刻激勵自己，督促自己，正確履行使命和任務。
三查三看第一階段學習總結篇二
在20xx年9月19-30日
小學
語文國培第一階段培訓的過程中我聆聽了多位教育專家的生動、形象而精彩的講座，對小學語文課程標準有了全新的認識，提高了自身的業(yè)務水平和業(yè)務知識。同時我也深深地感到自身存在的不足，把此次培訓的所學、所得用于現(xiàn)實教學中?，F(xiàn)將
學習
情況總結如下：
通過這段時間的學習，使我越發(fā)感到教師要做一名優(yōu)秀教師必須具備有一泉源源不斷清澈新鮮的活水。幾位專家講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的`科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。今后，我一定要加強學習，把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。
在繼續(xù)教育學習中的過程中，我盡量抽時間進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、
班級
管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗,同時也結識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。我也更加
珍惜
這次學習機會。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解; 通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學改革;通過網(wǎng)上探討
尋找
到了思想的沉淀和共鳴。
總之，20xx年小學語文國培第一階段的培訓使我受益匪淺，感謝“國培”為我們提供了這么難得的合理的自由學習機會，我決心把培訓中所學的業(yè)務知識運用到教學實踐中去，努力與學生共同進步、共同發(fā)展。
三查三看第一階段學習總結篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、基本情況。
我縣參加“三查三看”教育的單位共有13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、68個縣直單位，涉及教育對象7219名，其中：科級及以上767名，一般干部職工2742名，教職工3191名，在職村干部415名，大學生村官104名。
二、主要做法。
在開展“三查三看”教育中，xx縣切實將開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、建設學習型黨組織、“三個一”主題實踐活動、等緊密結合，緊緊圍繞“創(chuàng)新思變，勇做工業(yè)發(fā)展先鋒；爭先進位，敢當科學發(fā)展標兵”這一主題，進一步深化“項目推進年”、“行政效能提升年”活動，確保我縣“三查三看”教育取得實效。全縣各級各部門各單位在召開“三查三看”教育動員暨培訓會搞好思想發(fā)動的基礎上，正在全面組織開展“思想發(fā)動、學習提高”階段的各項工作。目前，6個規(guī)定環(huán)節(jié)已基本結束，并將于7月20日前全部完成第一階段各項工作任務?？偟膩砜?，我縣“三查三看”教育，領導重視，思想統(tǒng)一，措施具體，主題明確，工作進展順利。
（一）突出領導責任，完善基礎保障。全縣各單位以黨組織主要負責同志為第一責任人，層層建立領導小組，抽調單位骨干組成領導小組辦公室，制定細化到天的工作流程，安排專項工作經(jīng)費，強化縣級領導聯(lián)系點責任，強化工作督查。全縣共成立領導小組81個，抽調工作人員214人，組建6個縣委督查組，投入工作經(jīng)費390多萬元；明確了每年投入不低于300萬元的黨建工作經(jīng)費；同時，層層動員，廣泛發(fā)動，認真督查做到認識、領導、人員、經(jīng)費、責任“五個到位”，為活動的深入開展提供了基礎保障。
（二）突出宣傳效果，抓好輿情導向。“三查三看”教育一開始，我縣就及時制定《“三查三看”教育宣傳工作方案》加強宣傳工作，采用了電視宣傳專欄、網(wǎng)頁宣傳板塊、飛信發(fā)送平臺等生動的手段。目前，各級已建立宣傳專欄82個，編發(fā)“三查三看”教育簡報64期，編印2本學習讀本2000余冊，制作市委主要領導專題講座及縣委主要領導專題輔導光碟212套，發(fā)送飛信300條（次），市縣播出電視新聞63條（其中：市級播出16條），各級報刊采用38篇（其中：省級1篇，市級7篇，縣級30篇），網(wǎng)絡宣傳13篇（其中：云南網(wǎng)3篇，保山新聞網(wǎng)10篇）。通過各項措施的落實，有力地抓好宣傳輿論，營造了良好氛圍。
（三）突出深入發(fā)動，抓好動員培訓。一是及時動員培訓。在市委召開啟動會后，我縣于6月28日－30日及時召開動員暨培訓大會；二是擴大重點范圍。將重點范圍由市委要求的“科級以上”擴展到股所級及以上領導班子、領導干部，村（社區(qū)）干部，大學生村官；三是加大教育培訓力度。要求參加教育的干部職工要擠出休息時間確保完成學習任務；四是嚴肅會議紀律。對無故不參加全縣動員培訓會議的人員進行通報批評。在縣委的帶動下，全縣各單位高度重視，層層動員發(fā)動，到7月3日，各單位召開動員培訓會82場次，專題輔導82場次，動員、培訓7000多人次，把干部職工的思想高度統(tǒng)一到了縣委的決策部署上。
（四）突出創(chuàng)新載體，認真制定方案。在制定開展“三查三看”教育實施方案的過程中，xx縣在縣級領導班子和部分單位征求意見，廣納良言。最后召開常委會確定了“創(chuàng)新思變，勇做工業(yè)發(fā)展先鋒；爭先進位，敢當科學發(fā)展標兵”的教育主題，提出了深化“項目推進年”、“行政效能提升年”兩個載體，明確了第一階段“五個好”的質量標準，制定出了一個結合xx實際，有自身特色的實施方案。在縣委的帶動下，各單位都結合實際，創(chuàng)新載體，使全縣的“三查三看”教育亮點紛呈。如：縣委辦確立“5431”主題實踐活動；縣扶貧辦組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)、“三查三看”教育考試，幫助干部職工打牢基礎；縣職業(yè)中學提出爭當六個表率，推進“三查三看”教育；仁和鎮(zhèn)組建“三查三看”教育流動黨旗宣講團，深入各村進行宣講，推動教育開展；老麥鄉(xiāng)開展“123”工程；擺榔鄉(xiāng)圍繞“六個一”和兩個突破，著力推動發(fā)展。
（五）突出集中學習，確保學有成效。一是學習形式多樣。采取請專家助學，專題輔導、集中學習、個人自學、領導領學、適時交流等形式開展學習。全縣組織集中學習1536場次，參加學習教育23786人次。二是學習時間安排合理。在正常推進本職工作開展的前提下，合理安排學習時間，充分利用中午和晚上休息時間來開展學習培訓，實現(xiàn)工作教育“兩不誤兩促進”。三是抓好集中學習，確保完成學習任務。要求全體參加教育的對象集中學習不低于4次，且集中學習做到有學習記錄、有學習筆記，做到全員全勤，嚴格學習紀律。四是認真撰寫讀書筆記和心得體會。讀書筆記內容要覆蓋所有必讀篇目和市委、縣委各級的重要指示精神，字數(shù)不少于8000字。學習心得要結合實際，不少于2000字。目前全縣干部撰寫心得體會637篇、讀書筆記7219篇。
（六）突出對照提高，真正觸動思想。在學先進、趕先進方面，xx縣提出“學習鄭坰靖、爭做愛崗敬業(yè)、務實創(chuàng)新、心系民生、勤奮學習、淡泊名利的人”，把自己的言行舉止與鄭坰靖。
當前隱藏內容免費查看比一比，帶頭弘揚正氣；把自己的思想、作風、廉潔自律與鄭坰靖對一對，不斷的改進工作，完善自我，爭取群眾更滿意的評價。到目前為止，xx縣組織學習鄭坰靖先進事跡85場次，召開學習鄭坰靖先進事跡座談會170余場次，廣大黨員干部受到深刻觸動，全縣風清氣正、團結干事的環(huán)境得到明顯優(yōu)化。
（七）突出共同提高，圍繞中心討論。在組織討論中，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門各單位聯(lián)系自身實際，圍繞促進中心工作、本職工作認真組織討論。一是明確討論主題。結合“如何認識開展‘三查三看’教育的重要性”、“在調整經(jīng)濟結構、轉變發(fā)展方式中鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、單位、部門應該怎樣做”、“開展‘三查三看’教育要達到的目標”、“通過開展‘三查三看’教育，如何做好本職工作”、“領導干部如何在‘三查三看’教育中發(fā)揮表率作用”、“如何在開展好‘三查三看’教育的同時做好當前工作”、“向鄭坰靖學習我們怎么做”等主題進行認真討論。組織討論1406場次，參加討論21215人次。二是做到人人參與。確保干部職工都參與討論并有足夠的時間進行討論，做到人人發(fā)言。三是發(fā)揮示范帶動作用。發(fā)揮領導干部示范帶頭作用，帶頭圍繞主題討論、發(fā)言。四是深入開展交流。組織學在前、學得深、學得好的同志進行學習交流，促進教育開展，鞏固學習教育成果。
（八）突出促進發(fā)展，狠抓工作落實。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門各單位在完成規(guī)定動作的同時，結合實際，認真搞好調查研究，堅持深入實際、深入基層、深入群眾，切實把心思集中在“想干事”上、把本領體現(xiàn)在“會干事”上、把目標鎖定在“干成事”上，著力抓好“一個完善、七個提升”即：完善發(fā)展思路，提升農業(yè)產業(yè)化水平、新型工業(yè)化水平、項目投資水平、城鎮(zhèn)化水平、民生服務、機關效能、黨的建設，統(tǒng)籌推動各項工作順利開展。1－6月，全縣完成工業(yè)總產值61267萬元，與上年同期相比增長23.3％；重點項目開工4個完成投資8107萬元；固定資產投資完成70188萬元，與上年同期相比增長61.6％；完成財政收入16591萬元，與上年同期相比增長42.78％；上半年農民人均現(xiàn)金收入1897.03元，與上年同期相比增長16.1％，各項指標均呈良好的增長勢頭。同時，投資3200余萬元涉及全縣13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)93個村的組織活動場所建設基本建設完成，到年底新建43座農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點也將按期完成。
三、存在的主要不足及下步工作打算。
在開展教育工作中，我縣做了大量的工作，但仍然存在一些不足：一是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門各單位制定的實施方案結合實際不夠，操作性不夠強，特點不夠突出；二是痕跡資料的收集、整理和歸檔上仍有差距；三是少數(shù)單位“三查三看”教育的宣傳力度仍需進一步加強；四是部分干部學習的勁頭不夠足，指定必讀篇目讀得不夠深；五是個別部門單位在處理工學關系方面還有一定差距。在下步工作中，一是進一步修改完善實施方案，確保教育的質量和效果；二是把學習貫穿于整個教育的始終，不斷提高學習的針對性、自覺性、持久性和學習熱情，通過學習，提高素質、增強本領、促進發(fā)展；三是要按照檔案管理規(guī)范，加強對各個環(huán)節(jié)檔案資料的收集和管理；四是超前謀劃好第二階段工作。在認真總結第一階段工作成績、經(jīng)驗的基礎上，超前謀劃好第二階段的工作，細化工作流程，推動“三查三看”教育順利開展。
三查三看第一階段學習總結篇四
xxxxxxxx縣開展基層組織建設年活動以來，根據(jù)省委、市委的有關要求，在縣委的統(tǒng)一部署下，全縣各級黨組織緊密結合實際，精心組織，周密部署，扎實抓好黨的基層組織建設年活動的各項工作。
針對基層組織建設年深入實施階段以來，個別黨組織認識不夠到位，還未全面推進各項重點工作；38個村級活動場所建設列入縣委、政府十件實事后，工程質量、工程進度成為急需解決的問題；農村遠程教育站點建成后，部分站點“管、學、用”未充分得到全面發(fā)揮。為使各級黨組織抓黨建工作責任制得到進一步建立健全,切實抓好深入實施階段工作，村級活動場所、遠程教育工作得到扎實推進，6月17日起，縣委組織部、縣建設年辦公室、建設局、教育局等部門聯(lián)合，整合人力、物力，組成聯(lián)合督導檢查組，分赴全縣16個基層黨委督導檢查有關工作的落實情況。各督導組以為基層黨組織明晰工作思路、力所能及幫助解決實際困難和問題為切入點，深入到農村、社區(qū)、非公企業(yè)等黨組織，與黨員干部促膝談心，了解他們在基層組織建設年的所思、所想、所干、所盼，并為他們出主意，想辦法，共同探討如何扎實推進基層黨組織建設、經(jīng)濟社會發(fā)展等問題。主要采取“三查三看”進行督導檢查。
一查建設年活動開展情況，看是否促進工作。重點查：第一階段進行“回頭看”，第二階段工作是否圓滿完成，第三階段工作的.開展情況，了解35項重點工作的安排情況，哪些正在或已經(jīng)實施的工作，成效如何，未實施的工作，有什么打算和思路，如何部署落實等等。重點看：建設年活動黨員群眾是否滿意，黨員是否積極參與，是否取得實效，是否促進工作。
二查村級活動場所建設改擴建情況，看是否保質保量推進。重點查：是否貫徹落實全縣村級組織活動場所建設聯(lián)席會議精神，全面抓好村級活動場所的改擴建工作，建設資金是否妥善管理，是否向各建設點派駐技術人員或指導人員，工程是否按照上級要求正常順利推進。重點看：村級活動場所改擴建中，廣大黨員群眾是否積極參與，施工單位是否具有一定資質，工程質量是否得到保障。
三查農村遠程教育“管學用”工作，是否推進農村經(jīng)濟社會發(fā)展。重點查：遠程教育“管學用”文檔資料收集歸檔是否齊全、規(guī)范，站點操作管理員操作技能是否能保證工作正常開展，人員隊伍是否穩(wěn)定，是否按照上級要求，每月開展集中學習培訓不少于4次以上，并努力堅持全天候開放，讓群眾隨到隨學。重點看：農村黨員干部“雙帶”能力是否得到提高，對遠程教育歡迎度、滿意度如何，推動新農村建設、群眾在受教育得實惠方面是否有新的進展等等。并把督導檢查的結果與年終評先選優(yōu)、運行操作經(jīng)費掛鉤，年終兌現(xiàn)獎懲。
三查三看第一階段學習總結篇五
根據(jù)縣教育局的指示精神和學區(qū)的安排部署，我校認真學習、參加了師德師風集中教育活動?，F(xiàn)將我校在此教育活動的第一階段學習情況總結如下：
一、學習交流，提高認識。
在學校統(tǒng)一安排下，在師德師風集中教育活動領導小組的部署下，學習活動采取集中學習、以年級組為單位及以教研組為單位召開座談會交流和個人自我深入剖析思考相結合的方式進行。
1、認真學習教育活動。
在學習階段中，我校認真學習了校長鞏文昌同志傳達的縣教育局有關開展師德師風學習教育活動的文件精神以及襄南學區(qū)師德師風建設年活動實施方案，明確了學習的目標與方向。鞏校長熱情洋溢的講話，讓我們懂得從師愛、威信、寬容三大方面深入了解了教師職業(yè)道德的核心精神，了解新時期師德建設的基本要求。
2、學習交流，提高認識。
學習教育的主要內容，除有關的政治理論外，重點學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教育部關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》、《教師行為禁令》和師德師風學習教育活動的相關資料等。通過學習，提高了認識，有效提高了自身的思想道德建設、師德建設和師風建設。我校教師認真總結了經(jīng)驗與教訓，暢談體會，并每人寫了一篇學習心得體會，從思想深處認識到師德師風對教師成長、學校發(fā)展的重要意義，明確努力方向，自我教育、自我改進、自我提高。在教師與學生座談交流中，開展學生對教師的評議活動，坦誠交流，對不良風氣進行整治，樹師德、正師風，倡導教書育人、為人師表的好風尚。
3、堅持務實求實為原則。
學校把師德師風建設同先進的教育教學理念結合起來、同當前正如火如荼進行的基礎課程改革結合起來、不圖形式，不走過場，務求實效。
二、堅持學習，鞏固成果。
隨后，我校教師將在下階段繼續(xù)認真學習，增強為人民服務、為學生服務的意識；真正按教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，廉潔從教；切實貫徹“一切為了學習，為了學習的一切，為了一切學習”的思想，以高尚的情操引導學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，做人民滿意的教師。學生的健康成長，有賴于教師師德師風的高尚。加強師德建設，對于增強人民教師的使命感、責任感，構建和諧校園，提高教學質量，造就高素質的人民老師隊伍，辦好令人民滿意的教育具有重要意義。
三查三看第一階段學習總結篇六
按照西康二線工程指揮部要求，為鞏固和深化安全生產2800天活動成果，確保路局第八個安全年和20xx年“2.24”安全生產2900天目標順利實現(xiàn)，按照《關于在西康二線開展以“強化基礎管理、深化學標明責”為主題的安全百日風險目標管理活動的通知》（西康二指電[20xx69號）文件要求，現(xiàn)將本標段開展以“強化基礎管理、深化學標明責”為主題的安全百日風險目標管理活動第一階段開展情況匯報如下：
本次匯報內容為活動第一階段工作部署階段（11月17日起至11月26日）。
接到西康指《關于在西康二線開展以“強化基礎管理、深化學標明責”為主題的安全百日風險目標管理活動的通知》（西康二指電[20xx69號）文件后，我站領導高度重視，立即制定了監(jiān)理站的活動安排（西康監(jiān)字【20xx】19號文件），并下發(fā)至各監(jiān)理分站、監(jiān)理組，要求分站嚴格按照西康指和監(jiān)理站文件要求執(zhí)行。
在工作部署中,監(jiān)理站要求各分站嚴格按照《西安鐵路局深化安全風險管理工作實施方案》（鐵安20xx68號）工作部署，加強安全施工監(jiān)控，引導全員認清鐵路安全面臨的嚴峻形勢，增強風險意識、憂患意識和責任意識，將“安全生產大如天”、“安全是飯碗工程”等安全新理念轉化為共同安全價值觀。引導全員充分認識“不按標準作業(yè)就是本崗位最大風險”，堅決客服麻痹和松懈思想，保持冷靜、自覺從嚴、自我加壓，全力沖刺安全年。按照“管理問題是鐵路安全的主要風險”這一思路，緊密結合“強化安全基礎，深化學標明責”活動，深入分析本標段2800天期間發(fā)生的事故及影響安全的嚴重問題，認真吸取教訓，反思查找安全管理、規(guī)章制度、人員履責、現(xiàn)場控制等方面存在的問題，認真進行分類梳理，制定整改措施，切實抓好整改工作，從根本上強化管理基礎，增強執(zhí)行規(guī)章制度和作業(yè)標準的自覺性，確?，F(xiàn)場作業(yè)安全。
通過此階段的工作安排，我們要求全體監(jiān)理人員明確崗位職責，落實工作標準，解決基礎工作不扎實、基礎工作不規(guī)范的問題，從根本上提升安全風險管控水平；就是要堅持嚴格管理，下力氣解決基礎管理松懈問題，解決專業(yè)管理、技術管理不到位的問題，有效補強薄弱環(huán)節(jié)，切實提高安全保障力；就是要引導全體人員學習工作標準，明確崗位職責，落實崗位責任，切實解決“干什么、怎么干、干不好怎么辦”的問題，從根本上強化管理基礎，有力促進監(jiān)理隊伍整體素質的提升。
三查三看第一階段學習總結篇七
根據(jù)我校民主評議校風工作的日程安排，20xx年10月至20xx年2月為第一階段，本階段的主要任務是宣傳動員，放手發(fā)動群眾，做好評議的相關準備工作，圍繞這一執(zhí)行任務，我們主要作好了以下幾方面的工作：
一、領導重視，機構健全。
學校根據(jù)縣教育局的相關文件精神，成立了蓬溪中學校風評議工作領導小組，聘請了校風評議員，建立健全了校風評議組織領導機構。
二、宣傳動員，措施落實。
1、制定了《蓬溪中學民主評議校風工作實施方案》、《蓬溪中學民主評議校風工作日程表》和《民主評議校風問卷調查表》。對校風評議工作進行了統(tǒng)籌安排和部署，納入了學校工作的議事日程。
2、學校層層召開了校風評議動員會，對師生員工進行了宣傳動員，提高認識。
3、在校園網(wǎng)上公布了評議內容及投訴電話和投訴郵箱。
4、組織開展了學習林強同志的先進事跡活動和市、縣教育局關于師德師風建設的文件。
5、繼續(xù)深入開展了干部作風整頓建設活動和師德師風教育，重申了學校師德師風建設面向社會的十條承諾。
6、進一步加強了學校效能建設，建立健全了各項規(guī)章制度。
7、切實開展了教育惠民活動。學校設立了留守學生活動室、留守學生親情接待室，安裝了親情電話，對貧困優(yōu)生減免了部分學雜費，對特困生給予了生活補助，并爭取縣民政局和社會各界人士對特困生給予了資助，學校還開展了認親結對資助活動。僅20xx年，我校資助貧困學生的經(jīng)費就達40余萬元。
三、宣傳教育，效果良好。
通過宣傳動員階段的教育工作，使我校師生員工深刻認識到了開展校風評議工作的重大意義，為推動全校校風評議工作順利的開展，奠定了堅實的基礎，作好了組織和思想準備，收到了良好的宣傳教育效果。
三查三看第一階段學習總結篇八
為鞏固擴大學習科學成果，推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，xx區(qū)緊緊圍繞“解放思想、轉變作風、提高能力、健全機制、加快發(fā)展”的主題，積極創(chuàng)新活動載體，以“六個一”工程切實做好各階段學習，扎實推進全區(qū)“三查三看”教育活動深入開展。
四是組織一次促學活動。以讀書活動、知識講座等形式，把“三查三看”教育引向深入；五是編輯一本書。收錄全區(qū)領導干部學習心得、調研文章，宣講團的精彩選段，讀書感悟等匯編成冊；六是樹立一批先進典型。對區(qū)直部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)等各行業(yè)各領域涌現(xiàn)出來的先進個人、先進黨組織進行專題報道，樹立典型。
三查三看第一階段學習總結篇九
勞動是人類社會從自然界獨立出來的基礎，也是人類社會區(qū)別于自然界的標志，勞動更是人類社會生存和發(fā)展的最根本條件。勞動技術課教育是全面貫徹教育方針，培養(yǎng)德、智體全面發(fā)展的社會主義新人的重要途徑之一。其目的在于培養(yǎng)學生的勞動觀點、勞動態(tài)度、勞動習慣、勞動技能和熱愛勞動人民的思想感情，使學生初步掌握一些生產勞動或通用技術的基本知識和基本技能，既要為少數(shù)升入高一級學校的學生創(chuàng)造條件，又要為多數(shù)將要參加生產勞動的學生打好就業(yè)前必需的文化知識和其它方面基礎，其中也包括勞動技術的基礎。為多數(shù)學生畢業(yè)后參加工作和獨立生活創(chuàng)造條件，以“不求人人升學，但求個個成才”為教育目標，把勞動技術教育作為“素質教育”的突破口，為21世紀培養(yǎng)更多、更好的社會主義現(xiàn)代化所需的合格勞動者。而在普通教育中，加強勞動技術教育和職業(yè)技術教育，已成為當今世界各國教育改革的一大趨勢。德國是一個舉世公認的高度發(fā)達的工業(yè)國家，在今天的德國，15－18歲的青少年中有60％以上在各種形式的職業(yè)教育機構接受訓練，其中絕大部分接受的是“雙重職業(yè)訓練制度”的訓練。而我國當前農村初中最大的弊端，就是卷進了片面追求升學率的漩窩，甚至不能自拔；培養(yǎng)出來的學生不愛農，逃避勞動千方百計跳“農門”。同時教學模式過于“單一”，現(xiàn)代的勞技課教學依然還是黑板上種莊嫁。使學生學習勞技課越學越煩，越煩越學，形成一種“惡性循環(huán)”；有些勞技課教師講課根本不關心學生在干什么，想什么，而是一節(jié)課說個不停，加不時的板書。自說，自問，自答，年年如此，課課如此。這種枯燥乏味、墨守成規(guī)的教學的確不讓學生喜歡。那么如何提高勞動技術課的教學效果？是廣大勞技教師應思考的一個課題。隨著教育的現(xiàn)代化，電化教學作為現(xiàn)代化教學中最有優(yōu)勢的教學手段，正以其高效快速、直觀生動的特點，越來越受到廣大教師和學生的歡迎。其他學科的教學實踐已經(jīng)證明，利用計算機的交互性、快速響應、存儲和檢索信息、不同數(shù)據(jù)(文字、圖表、圖形等)進行轉換以及人工智能等功能，結合科學的教學方法，進行多媒體輔助教學，將有力地促進教學思想、教學內容的改革，推動教學方法的更新，并將在很大程度上改變傳統(tǒng)的教學模式，實現(xiàn)學習的多元化、主體化和社會化。因而勞技課教學和多媒體教學相結合具有必要性。
多媒體課件不僅使學習者得到了視覺美的享受，而且學習的效率明顯提高。眼下制作多媒體課件上課已漸成趨勢,這無疑對促進學校運用現(xiàn)代技術的教育手段,運用聲、光、圖、文等多種信息元素刺激學生大腦進而傳授新鮮知識是有裨益的。教師以富有藝術性的啟發(fā)式語言向學生傳授知識，以表情、姿態(tài)、板書、演示、實物等對教學效果產生影響，適應學生變化，督促學生學習，言傳身教；多媒體課件以豐富的視聽信息，高科技表現(xiàn)手段，藝術化的界面，加上虛擬現(xiàn)實技術和圖形、圖象、三維動畫使教學內容化繁為簡，化宏觀為微觀，化微觀為宏觀，形象生動；創(chuàng)設情境，使學習理論中情境學習、問題輔助學習、激發(fā)興趣和協(xié)作學習等在教學中得以體現(xiàn)。它便以其鮮明的形象引起了人們的注意、思考和欣賞，令人留戀忘返，而且還可能跨越時間和空間；流傳久遠，具有“永久的魅力”。
二、查閱文獻、制定方案。
為了論證課題的可行性及其價值，我們查閱了大量的文獻資料和學術論文。通過學習，我對如何制定規(guī)范、科學的研究方案有了更直觀、更詳盡的了解，對該課題在國內國外的研究進展及取得的成果，對創(chuàng)新教育、現(xiàn)代教育技術的內涵，對課題中心詞的界定，對課題的過程管理、調查報告的撰寫、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的途經(jīng)方法等有了較清晰、較全面的認識。在此基礎上，完成了課題的研究方案的初稿。
三、問卷調查、完善方案。
初擬課題方案后，我對全校七八年級學生進行問卷調查，了解、分析學生對勞技課教學學習狀態(tài)。從調查結果看：
（一）勞技課沒有成為中學生的負擔。
在被調查的471名學生中，有428名認為開設勞技課很必要，占90%，只有52名學生認為勞技課是負擔。相關問題的調查結果也說明，中學生沒有把勞技課視為負擔。53%的學生覺得勞技知識不好理解；90%以上的學生覺得勞技課的知識過于陳舊；80%喜歡把勞技課上成實踐課;90%以是的學生覺得多媒體在勞技課上的教學,使難懂的知識更直觀、更易于理解和掌握。它可以基本代替一部分實踐課的內容。
（二）勞技教材有待改進。
勞技課雖不是中學生的負擔，卻也不是大多數(shù)學生最喜歡的科目。調查表明，只有22%的學生覺得勞技是他們最喜歡的科目，值得我們注意的是，七年級比八年級多9個百分點。顯然，這和現(xiàn)行教材安排有關，即七年級主要開設一些生活常識課，內容與學生實際生活有關，但八年級主要開設的是勞技實踐知識，并且實踐內容多，使學生認識到勞技課能為農民服務。
教材內容上看，30%的學生覺得教材內容還可以，60%的學生覺得教材內容比較老化，看來教材內容實在不太令人滿意。教材上有很多知識已是被時代淘汰的東西了，但在課本中卻占有較大的比例，如電報的寫法、匯款單的添寫等。67%學生覺得書中文字比較枯燥。沒有圖片，引不起興趣。只有10%的學生認為既使沒有圖片他也感興趣。由此可見，把勞技課教材的知識需要更新，同時也需要增加一些圖片，比如講作物種類，如果增加相關圖片，學生了解這項內容就不是那么乏味了，更能激發(fā)學生興趣。更符合初中學生的心理特點，更易于他們接受，這一點，在今后的教材修改中應進一步加強。
（三）勞技課堂教學尚需改進。
長期以來，不少教師在教學中都遵循著勞技課八股式的固定模式進行授課，這種方式因新課改更失去了它往日僅有的光彩，然而上勞技課該注意些什么呢？調查表明，45%的學生認為勞技知識主要來自家長，55%的學生覺得勞技知識主要來自課堂，可見課堂雖非學生獲得勞技知識的唯一渠道，但仍是主渠道，我們首先要充分利用好這一主渠道，切實注意提高課堂教學質量。68%的學生喜歡勞技課的實踐課內容，顯然不能把每一節(jié)勞技課都上成實踐課，但也可通過現(xiàn)代的教學手段多媒體實現(xiàn)這個愿望。這就需要我們教師在平時教育時多下功夫，盡可能讓每節(jié)勞技課滿足學生對知識的需求。學生就老師講課的選擇是：89%的學生覺得老師邊講邊提問較好，聽老師講只有11%的學生滿足于照本宣科式的講課。講授法，在教學過程中無疑是最常用的方法，至于怎么講對教師來說則是一個素質問題，一個基本功問題。學生希望老師的課講得更貼近自己、貼近生活，更具有吸引力。顯然，光講授是不能滿期足學生的要求，教師必須練好基本功，提高講授技巧，要講得有聲有色，有理有趣，好聽好記。
（四）教師的教學理念有待改進。
為適應21世紀知識經(jīng)濟蓬勃發(fā)展和國際競爭日趨激烈的形勢，推進素質教育正成為我國教育改革的主流和方向。勞技課堂教學效益的高低直接關系到基礎教育勞技課程改革的成敗，且提高勞技課堂教學效益是實施勞技素質教育的極為重要的環(huán)節(jié)，是廣大勞技教學工作者的神圣使命，對全面提高學生的素質具有不可替代的作用，對全面建設小康社會也具有不容忽視的作用。為提高勞技課堂教學效益，我們勞技教師要更新教育觀念，確立正確的課程理念。愛因斯坦曾經(jīng)說過：想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進步的源泉。
因此，教師在教學過程中，只有讓學生處在一種無拘無束、自由暢達的空間，他們才會盡情地“自由參與”與“自由表達”。要善于挖掘教材中的創(chuàng)新因素，在教學過程中用心地營造一人良好的氛圍，創(chuàng)設各種不同的情感。樹立“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之才”意識；樹立不唯師、不惟書、只唯實的意識；樹立敢想、敢說、敢于懷疑、敢于否定的意識。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力，學生才會勇敢地面對新世紀的挑戰(zhàn)，成為二十一世紀的創(chuàng)新人才。教師只有積極的建構豐富多彩的教學情境，為學生創(chuàng)新理念的打造提供良好的環(huán)境，才能激發(fā)學生的學習興趣。
（五）中學生需要勞技。
七年級學生學了一年勞技后，80%的學生還希望將來自己成為一名勞技技術人員，為家鄉(xiāng)的現(xiàn)代化作出貢獻。八年級學生學了兩年勞技后，60%的學生希望將來自己成為一名勞技技術人員。這說明中學生是希望學習勞技的，他們需要勞技。隨著科學技術的不斷發(fā)展，競爭會越來越激烈的，學生們只有掌握必備的生存能力，才能生活更好。中學生需要勞技課，這種需要是不能被剝奪的。
四、課題研究中的感悟。
1、興趣是調動學生主體意識，探索知識的內在動力。
2、勞技技術課屬于技術性課程，根據(jù)勞技課的知識性、教育性、實踐性、可操作性的原則，必須理論聯(lián)系實，強化學生動手能力。我認識到雖然現(xiàn)有狀況學生不能進行基地實習，但把現(xiàn)代多媒體運用到勞技課教學中去也可以滿足學生對實踐性知識的學習，甚至更能滿足學生對新知識的需求。經(jīng)過對本課題的準備階段的研究，我轉變了教學觀念，明確了勞技課教學在中學生學習階段的重要性，接下去我將繼續(xù)加強理論學習，繼續(xù)完善本課題的研究，以期待取得更多的成果，為我們農村孩子作點實事。
三查三看第一階段學習總結篇十
為了認真貫徹落實中鐵七局集團有限公司網(wǎng)絡電報《關于開展20xx年上半年度質量安全大檢查的通知》以及中鐵七局集團武漢工程有限公司網(wǎng)絡電報《關于做好迎接集團公司20xx年上半年度質量安全大檢查的通知》的文件要求，我項目積極響應并成立質量安全檢查小組對項目施工范圍內的質量及安全進行全面細致檢查，認真做到自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題提前整改，確保施工生產質量、安全有序可控?，F(xiàn)將具體活動開展情況匯報如下：
一、加強領導，成立質量安全檢查小組。
為了全面貫徹執(zhí)行文件要求，項目部成立了質量安全檢查小組，并針對本項目施工情況進行認真細致排查。
組長：副組長：組員：
二、組織學習、明確責任。
針對文件要求我項目積極組織項目相關人員對局《項目質量安全責任制》、《項目安全檢查監(jiān)控簡明手冊》、《項目質量安全檢查處罰標準》、《安全質量責任追究辦法》進行了貫徹學習，并嚴格按照文件要求進行分工確定檢查項目明確各級管理人員職責及責任分工區(qū)域。
三、自查自糾、督促整改。
通過對文件的學習項目管理人員從思想上提高了認識，為了全面落實責任要求，項目經(jīng)理、總工、帶隊對項目部各施工區(qū)域進行了拉網(wǎng)式自查自糾，對檢查出的問題定人定責進行全面細致整改并本著“四不放過”原則進行處理。經(jīng)過本次活動我項目檢查結果如下：
一、安全綜合管理。
1、未向作業(yè)人員下達危險工序安全生產告知書或告知書涉及面不廣。
2、中高度危險源以編制應急預案，未組織進行演練。
3、安全教育已按要求組織但未進行相應的考核考試。
4、特種作業(yè)人員持證上崗制度落實不全，未建立特種作業(yè)人員管理臺賬。
二、施工日志填寫。
1、對當日施工內容及實際情況未進行過程描述或描述不詳細。
2、未記錄當日鋼筋安裝及焊接、模板安拆質量檢查和處理記錄。
3、記錄日期不連續(xù)，存在空白及日期空擋。
三、現(xiàn)場施工。
1、架橋機日常檢查記錄簡單，流于形式；架橋機中支腿橫移軌不平直，懸挑出蓋梁端較遠，擋板須內移；中支腿與橫梁連接螺栓右側缺失一顆，須及時補充；無班前安全講話記錄。
2、t梁翼緣板部分鋼筋保護層不足；雙層存梁場下層t梁未按規(guī)定連接；上層梁體防傾覆支撐設置不完整。
3、立坑大橋：部分橫隔板橫向主筋焊接長度不足；運梁通道跨越梁體接縫處的裝置，存在安全隱患；梁面防撞墻預埋鋼筋存在同一截面，部分防撞墻鋼筋隨意切割，影響質量安全需加強。
4、臨時用電方面存在現(xiàn)場用電設備及線路敷設不符合要求，部分配電箱破損嚴重，用電線路亂扯亂拉，梁場用木板代替配電箱并違規(guī)接插線座。
5、路基邊坡雨水沖刷嚴重，未設臨時導流溝槽；現(xiàn)場文明施工有待加強。門吊、橋機無進場驗收記錄；龍門吊維修保養(yǎng)記錄簡單籠統(tǒng)，沒有根據(jù)主要部位的檢查保養(yǎng)周期進行檢查記錄。
6、梁場16m空心板梁存梁4層，存梁層數(shù)過多且存梁上下支點未對齊。
7、梁場龍門吊基礎局部下沉，軌道與基礎脫離、松動。
8、30mt梁架設危險作業(yè)場所未設置安全警示標識標牌。9、2#梁場鋼筋加工場未配備滅火器，未落實防火責任人、無防火安全警示標識。
10、現(xiàn)場材料堆碼零亂，未按要求進行分區(qū)存放且無任何材料標識標牌。
11、現(xiàn)場氧氣、乙炔瓶未按要求擺放，普遍存在倒放及太陽光下暴曬現(xiàn)象。
12、立坑水庫高架橋架設完的t梁焊接作業(yè)，高空作業(yè)人員未按要求佩戴安全帶且作業(yè)面無任何防護措施。13、現(xiàn)場臨時用電存在大面積亂接亂搭現(xiàn)場，甚至還有塑膠還有使用塑膠線的現(xiàn)象。對破損線路未及時修補。
三查三看第一階段學習總結篇十一
目前了解的內容：
1、知道的算法：三角網(wǎng)絡法、曲面樣條法、按距離加權平均法、趨勢面法；克里金算法；隨機建模（基于目標和基于象元？）。
2、隨機建模中基于目標建模：相過度模擬、序貫知識模擬、指示克里金、截斷高斯模擬、神經(jīng)網(wǎng)絡模擬、人工定義。
3、利用計算機輔助設計軟件（如cad，micostation、surfer）進行繪圖。
4、開發(fā)二維地質圖件繪制的相關軟件，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫管理，數(shù)據(jù)錄入、計算與共享。
5、基于gis的地質剖面圖繪制系統(tǒng)；
6、基于鉆孔信息的三維數(shù)據(jù)的二維表達和制圖。
7、利用計算機的各種地質剖面圖的繪制方法及地質斷層、褶皺等復雜地質構造的數(shù)學處理。
研究的主要內容：數(shù)據(jù)模型、空間查詢、空間分析、數(shù)據(jù)庫、以及可視化。
主要應用領域：城市、礦山、石油、管網(wǎng)、環(huán)境等。
不了解的內容：
1、幾種算法的具體內容，不明白？
2、利用gis，我能在地質建模領域中做什么？怎么做？
3、資料收集內容是不是偏了？
三查三看第一階段學習總結篇十二
20xx年5月，我校申報了承德市“十一五”課題研究。我們課題組在市、校教研部門的組織領導下，積極開展課題研究，全體實驗教師分工合作，不斷探索與積極實踐，該課題已取得初步成就。下面就整個課題研究做階段總結。
一、研究體會。
1.我們研究內容首先是學習相關課題理論。我們通過網(wǎng)絡平臺和專業(yè)雜志了解信息技術與課程的最新進展與動態(tài)。思想認識高度統(tǒng)一?？缛胄率兰o，為迎接新時代，教育要改革，教師教學要創(chuàng)新，方法要創(chuàng)新，教學手段要創(chuàng)新，學生的學習方式也有創(chuàng)新，一個創(chuàng)新的教學，才能培養(yǎng)出適應新時代的創(chuàng)新人才。今天的科研就是明天的生產力。
2.我們開展教師培訓，統(tǒng)一思想。加強對每一位教師參與課題的使命感、責任感教育。我們認為做課題研究不是塑料花和花瓶僅僅供擺設的。我們要做專家型教師，要培養(yǎng)高素質人才必須要通過嘗試與創(chuàng)新來實現(xiàn)。要順利進行“信息技術與物理學科課程的整合”，就必須讓每一位研究成員會使用計算機，了解課件的制作方法，特別也加強網(wǎng)絡環(huán)境下新型教學方式所必需的相關知識和技能培訓，對計算機技術，課件制作，網(wǎng)絡技術和信息輔助教學的理論我們有了新的認識和新的理解。
3.制定研究方案，明確分工。方案力求目標明確，步驟清楚，并有可操作性。方案制定的過程中，充分調動課題組全體成員的主動性、積極性，經(jīng)過了反復醞釀，力保方案的高質量，課題組成員明確分工，團結協(xié)作，各負其責，互不推諉。
4.結合本校實際，積極探索信息技術與物理學科課程整合的方式，并進行了初步實施。課題組成員每周組織一次整合觀摩課，并進行點評，討論分析得與失，每個成員輪流上課，積極探索實施的有效途徑，不斷自查自糾，在實踐中去體驗，去探索。
二、取得的初步成果。
1.經(jīng)過近半年課題組成員的努力，我們不僅圓滿完成了上述各項任務，而且還取得了階段性成果。課題組教師進行大量的課題研究工作，制作了許多典型的課例，在各次公開課中均取得好評，例如楊志芳老師制作的《磁場對運動電荷的作用》教案及課件，張繼新教師制作的《平拋物體的運動》教案及課件，在縣公開課中取得好評。
由張繼新教師負責的教學實踐工作，正在按計劃正常進行，并已錄制了省級教學評優(yōu)課。并撰寫了論文，同時也寫了教學設計。
楊志芳老師在日常教學中，經(jīng)常使用信息技術手段，效果較好。另外，由李文朝負責的初中物理電學資源教學平臺已初步建成。
2.有力地推進了現(xiàn)代教育技術在教學中的應用，改變了傳統(tǒng)教學方式，進行了新型教學模式下的探索，激發(fā)了興趣，有利于提高了教師和學生的信息素養(yǎng)。增強了教師和學生處理信息的能力。
通過課題組成員的共同努力，基本上完成了年初制定的計劃，有些研究已經(jīng)整理成冊，有些研究已經(jīng)有相應的成果，并以報告的形式和匯總文章的形式呈現(xiàn)出來，有些研究成果已經(jīng)在教學中得到應用。
三、存在問題和改進措施。
1.我們深深體會到，信息技術與物理課程的整合，還才剛剛起步，理論研究還有待加強，還要多鉆研有關整合的理論，提出完善切實可行的理論方法。
2.教師應用信息技術的觀念與技能亟待提高，由于受傳統(tǒng)教學的影響，要使信息技術的觀念完全融于物理教學中還有一個過程，還需要加強學習和培訓，不斷提高，才能更好地進行實施。
3.學校在硬件上，目前還不足，還要再進行大量的投入，改善教學設備，爭取每個教室都有多媒體，都具備能進行網(wǎng)絡教學能力，爭取在下一階段每位教師能配備一臺筆記本電腦.
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三查三看第一階段學習總結篇十三
很有幸成為國培計劃中小學骨干教師高級研修班的學員，雖然是乘飛機過來的，不過昨天下午5點從郎溪出發(fā)直到晚上12點多才到賓館，登記報到完畢都一點多了，剛到時感覺還是有點累。不過出租車司機的熱情和賓館及國培辦的工作人員的周到服務頓使疲勞消失了許多，直到凌晨2點多才睡。今天上午進行了開班典禮，參加開班典禮的各級領導都充分反復說明了國培計劃的重要意義，參加這樣國家級的培訓不是每個教師都有的，要求我們珍惜這次學習機會，認真學習研討，積極參加與專家教授的討論互動，不斷提高自己教育教學水平，回到工作崗位中充分發(fā)揮骨干教師的示范引領作用。
今天的學習內容主要有兩個，一個是教育部師范司培訓處唐京偉處長的報告《素質教育與教師專業(yè)化》，唐處長以素質教育為切入點，結合國家剛剛頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（-），深入淺出的素質教育的基本要求和基本要義，實施素質教育是黨中央、國務院的戰(zhàn)略決策，當前推行素質教育面臨的艱巨性和緊迫性，強調了教師在實施素質教育的重要作用，使我明白了-2020國家中長期的教育改革和發(fā)展的基本工作方針是：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量。到我國要基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。我們的教師一定要成為專業(yè)化人事。另一個內容是由天津市河西區(qū)教研室王長義老師的專題報告《小學數(shù)學教學改革現(xiàn)狀分析》，王老師通過全國第九屆深化小學數(shù)學教學改革觀摩交流會，分析了我國目前課程改革現(xiàn)狀及發(fā)展動向，王老師的報告結合很多課堂實錄，進行了認真的分析，這些實例貼近我們教師，很有針對性和代表性。使我對小組合作學習和學生的自主體驗探究等等各方面課堂教學中的學習方式和方法有了更深入的認識，使我深深認識到當好一個數(shù)學老師應具有的素養(yǎng)。也認識到了自己的差距還是很大的。
吃過晚飯與會務組的老師交流了一些想法，她們的熱情與真誠也感染了我。晚上和朱老師及宣城來的另倆位老師聊了一會兒就完成今天的日記。
感謝國培計劃，感謝我的家人，我要珍惜機會，努力完成各項學習任務。
三查三看第一階段學習總結篇十四
小組合作的建立不只是幾個人圍在一起，漫無目的的合作，而是對學生紀律、衛(wèi)生、學習，品德等為了共同的集體目標而組合在一起的一個共同體。我們在合作過程中不僅看重某一小組學得怎么樣，也要重視小組的成員——每個學生在小組中獲得的發(fā)展，對每個學生良好個性的培養(yǎng)。
在合作中，我們要相信學生的能力，不能在教師的指導下按部就班的活動，而是在學生互動中，使他們成為主角，而教師由主角轉為配角。充分發(fā)揮他們個人的能力，從中發(fā)現(xiàn)他們的特長和優(yōu)點，同時可以增強他們的合作意識，使學生體會到每個人都有自己的長處，并且使每個人的長處都能在集體中發(fā)揮重要的作用。
（一）學習小組的組建，把班級六十四名同學組成八個學習小組，每組八人，其中每個小組都有好、中、差學生搭配，分為四個層次，使各組總分基本相同，各組選出品學兼優(yōu)的學生擔任組長，明確組長的職責，下設成績較好的兩個學生為小組長，組內設置記錄員，其余學生由組長分配任務，如：分管本組的紀律和衛(wèi)生等，同時座位按學習小組編排，八人前后坐，便于討論問題，展開活動。
（二）組名的創(chuàng)建，每個小組創(chuàng)建自己富有個性化的組名和組規(guī)，在學習小組之間營造互相竟爭的氛圍，同時讓他們自己制定組規(guī)來要求規(guī)范本組成員的行為，對于本組成員表現(xiàn)不好的學生小組長進行處罰，如：上周和本周我們班一共要求五個學生請家長，向家長匯報他們在學校的表現(xiàn)。這都是小組集體決定的，班主任不參與。
（三）小組活動，課堂上小組討論，前面向后一轉就可進行，很方便，組與組之間也可以討論，還可以下位置討論，背誦可以互相提問，互相檢查，還可以開展守紀比賽。
（四）組長職責。
2、其他兩位組長一位分管本組的紀律，時時提醒本組成員的一切情況；另一個組長專門記錄其他小組的違紀情況。
（五）個人學習評價。
分三項：
1、課堂學習，按照發(fā)言情況，針對不同層次進行獎分。
2、平時作業(yè)，按等級給分，不按時交作業(yè)一次扣1分，抄襲作業(yè)一次扣1分。
3、考試成績，按照每門學科的名次進行排名，把每科成績排名得分相加再化成百分制給予獎勵。
（六）個人操行評價。
分四塊，紀律、衛(wèi)生、分管、表揚，基礎分100分紀律表現(xiàn)。
1、上課講話或者自言自語一次扣1分，上課吃東西或喝水一次扣1分，上課隨意插嘴一次扣1分，上課睡覺一次扣1分，上課看課外書籍一次扣1分，上課做與課堂無關的作業(yè)一次扣1分，上課頂撞老師一次扣5分，上課無故下位、隨意換座位一次扣1分，上課起哄一次扣2分。
2、課間瘋趕打鬧一次扣1分，罵人說粗話一次扣1分，做不安全的游戲一次扣1分，以大欺小，以強欺弱，以男欺女，打架斗毆一次扣5-10分。
3、上操集會做到“快、齊、靜”，受到學校表揚，每人加1分，收到學校批評，每人扣1分，個人講話一次，扣1分，不按順序站隊一次扣1分。
4、遲到一次扣1分，早退曠課一次扣1分。
5、進餐不排隊，搶飯，講話不聽勸阻一次扣1分。
6、午休講話一次扣2分，不請假無故不午休一次扣3分，下位或進進出出一次扣2分，午休不睡或做作業(yè)一次扣1分。
7、放學不及時回家一次扣3分，放學途中或在校內吸煙一次扣5分，拉幫結派或勾結校外不三不四人員惹是生非或打架斗毆一次扣10-20分，打牌賭博一次扣5-10分。
8、住讀生就寢遲到講話或者吃東西一次扣1分，不在本寢室就寢一次扣2分，不請假私自外出上網(wǎng)或者回家或到同學家留宿一次扣5-10分。
每天按時到位，不按時扣1分，沒做扣1.5分。
表揚，個人操行受到老師表揚的一次加1分，受到學校表揚一次加2分。
（七）總評每周一評比。
每周日進行總評，把本班成員的課堂表現(xiàn)。
作業(yè)。
各科測試。
行為規(guī)范。
總扣分情況后三名的學生要求請家長。把本組成員的所有得分相加，評出小組名次在班會上公布，采取多種方式鼓勵取得優(yōu)異成績的小組和個人，并進行頒獎活動。同時采取星級獎勵，增強小組和學生的榮譽感，增加他們的動力。
三查三看第一階段學習總結篇十五
在新聞戰(zhàn)線廣泛深入地開展“三項學習教育”活動是黨中央為加強宣傳思想工隊伍建設采取的一項重要舉措。對此××局高度重視統(tǒng)籌兼顧、積極謀劃。為了將學習教育活動引向深入自9月初開展“三項學習教育”活動以來我局始終堅持把“三項學習教育”活動做好黨的新聞宣傳工緊密結合起來緊緊圍繞增強政治素質提高論宣傳水平提升職業(yè)道德提高隊伍素質一主題在全系統(tǒng)中廣泛開展學習教育活動通過第一階段學習教育活動的開展取得了較好的成效。
為認真貫徹落實中宣部關于在新聞宣傳戰(zhàn)線深入開展“三項學習教育”活動的精神切實開展好我局“三項學習教育”活動經(jīng)局務會研究決定于xx年9月10日以永廣發(fā)[xx]19號成立了“三項學習教育”活動領導小組。局長劉和朝同志任組長副局長曾達云、劉春梅同志為副組長下設領導小組辦公室趙曉海同志任辦公室主任電臺、電視臺總編室、支部組織委員、相關股室負責人為成員。領導小組成立以來在局的領導下結合廣播電視新聞宣傳工的實際對全局的學習教育活動進行了全面的組織策劃為我局“三項學習教育”活動的開展提供了有力的組織保障。
二、制定切實可行的實施方案確保學習教育活動順利推進。
為切實抓好“三項學習教育”活動的開展××縣廣播電視局“三項學習教育”活動領導小組結合××廣播電視局新聞宣傳工的實際經(jīng)充分的醞釀認真的討論形成了《××縣廣播電視局開展“三項學習教育”活動實施方案》?！秾嵤┓桨浮访鞔_了三項學習教育活動的指導思想、目標任務、活動主題、方法步驟。在學習方法上堅持正面教育為主自我教育為主自我糾正為主。采取邊工、邊學習、邊改邊提高做到日常工教育活動兩不誤兩促進。
三、精心組織開好宣傳動員大會。
9月20日廣電局“三項學習教育”活動領導小組組織召開了全局職工“三項學習教育”活動動員大會對我局學習實踐活動進行了周密安排部署黨支部書記、局長劉和朝了動員講話要求全局干部職工特別是新聞工要正確認識和準確把握此次“三項學習教育”活動的指導思想、目的意義、方法步驟;充分認識開展好、組織好、落實好三項學習教育活動對于推動全縣廣播電視新聞宣傳工的重大意義;統(tǒng)籌協(xié)調好各方面工并結合自身工實際以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導全面、深入、準確、系統(tǒng)地把握中國特色社會主義論體系、馬克思主義新聞觀的科學內涵和精神實質進一步增強三項學習教育活動的自覺性、緊迫性和使命;積極投入真正把“三項學習”教育活動為增強政治素質提高論宣傳水平提升職業(yè)道德提高隊伍素質的重要保證。
四、采取多種形式抓好論學習堅持用黨的論創(chuàng)新成果武裝新聞工作。
開展好“三項學習教育”活動學習是基礎。對于從事黨的新聞宣傳工的廣播電視工而言學習尤其重要必須常抓不懈。“三個代表”重要思想和《******選》是黨的論創(chuàng)新的偉大成果學習《******選》是全黨的一項重要任務也是我局論學習的重要內容。為了保證學習富有成效我局采取中學習和個人學習相結合的方式通過學習交流加深了大家對“三個代表”重要思想的認識加深了對以“三個代表”重要思想統(tǒng)領宣傳思想工重要性的認識進一步把科學的論逐漸轉化為“人才強臺、形象樹臺、精品立臺、創(chuàng)新興臺”的不竭動力。
科學發(fā)展觀是對鄧小平論和“三個代表”重要思想的豐富和發(fā)展是統(tǒng)領經(jīng)濟社會發(fā)展全局、推進社會主義現(xiàn)代化建設必須長期堅持的重要指導思想。堅持用黨的論創(chuàng)新的成果武裝頭腦就要完、準確地解和把握科學發(fā)展觀的豐富內涵并用以指導新聞工實踐。為此我們?yōu)槿指刹柯毠べ徺I了《科學發(fā)展觀學習本》、《加強黨的執(zhí)政能力建設》等學習教材圍繞重大論問題組織專題研究通過一系列活動使科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會等一系列戰(zhàn)略思想進入頭腦融入工成為廣播電視新聞工重要的論素養(yǎng)。
此同時領導小組還組織全體新聞從業(yè)人員認真學習了市委二屆七次全會及縣委十屆七次全會精神。
五、開展專題講座和其他有針對性的活動強化黨性意識堅定想信念。
黨的宣傳思想工的根本任務就是要用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平論和“三個代表”重要思想武裝全黨教育人民。完成一任務首先要求我們的宣傳思想工具有較高的思想政治素質具有較強的黨性意識能夠堅定想信念把握正確的導向善于運用馬克思主義的立場、觀點、方法去認識世界研究問題做到在大是大非面前立場堅定觀點鮮明。為此我們主要抓了以下幾個方面的工：一是在建國60周年前夕開展了“學習黨、貫徹黨、遵守黨、維護黨”活動。由黨支部書記、局長劉和朝同志主持召開了“學習黨、貫徹黨、遵守黨、維護黨”報告會并邀請黨校劉儒成老師進行“黨的知識”專題講座專題講座聯(lián)系我縣新聞宣傳工實際就學習貫徹黨問題進行了重點講述對我們增強學習、貫徹、遵守、維護黨的自覺性做好黨宣傳工具有較大的啟示和幫助用。二是針對社會上出現(xiàn)的一些熱點問題領導小組決定由黨支部書記劉和朝同志為全局黨員上黨課幫助大家端正思想正確認識改革開放堅定改革開放的決心和信心在新聞宣傳工中堅決做到在思想上、行動上、宣傳方針上黨中央保持高度一致絕不給錯誤言論以可乘之機。三是積極發(fā)揮黨組織的.用圍繞加強黨的紀律觀念、堅定想信念開展有關活動。我們先后參了由紀委組織的黨的紀律知識競賽答卷活動;新黨員體宣誓活動使干部群眾在活動中受到教育。
六、下一階段工。
主要抓好四個環(huán)節(jié)的工作。
一是廣泛征求意見。采取設置意見箱、發(fā)放征求意見表、召開座談會、電子政務辦公網(wǎng)、廣播電視局政府信息公開網(wǎng)、個別談話等多種形式廣泛征求社會各界、相關部門及廣大群眾的意見和建議。領導小組辦公室將對到的意見和建議進行歸納梳形成明確意見和建議如實向領導小組反饋。10月下旬領導小組將牽頭組織一次離退休老干部及社會各界知名人士座談會征求對新聞宣傳工的意見和建議。
二是認真開展自我剖析。在廣泛征求意見建議的基礎上局領導班子成員將根據(jù)社會各界及干部群眾的意見和建議查找本單位和個人在思想、工和風方面存在的主要問題和不足找準突出問題分析產生因研究改進措施形成書面材料。
三是開展交心談心活動。局班子領導及成員主動同每位新聞工人員開展交心談心活動要通過交心談心活動進一步征求意見溝通思想共同查找問題找準問題。
三查三看第一階段學習總結篇十六
重慶市科委系統(tǒng)首期“科技與創(chuàng)新管理(復旦)高級研修班”于2010年10月27日至11月7日在上海復旦大學舉行。來自市科委處級領導，市有關科研院所的中高層干部共計30余人參加了本次學習。我和劉奇有幸參加了本次學習，現(xiàn)將有關情況總結如下：
11月26日下午，我們乘3u8973赴上海浦東機場，于晚上7點半入住位于復旦大學旁邊的漢庭酒店。當晚，市科委主任周旭設宴款待了全體學員。
11月27日上午8點半，開班典禮在復旦大學美國研究中心212室舉行。市科委人事處王守富處長主持了開班典禮，復旦大學繼續(xù)教育學院徐忠院長致歡迎詞，他代表學校向全體學員到復旦學習表示熱烈歡迎，并簡要介紹了復旦大學歷史沿革與發(fā)展概況。他說，愛國奉獻、學術獨立、海納百川、追求卓越復旦的核心理念，人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新、服務社會是學校的主要功能。本次學習，不僅是學員間的交流平臺，也是學員與教授交流的平臺。周旭主任做了開班動員，他闡述了本次學習的背景，目的與意義，提出了對學習的幾點要求。最后，學員代表，市機電設計研究院的周艷代表學員發(fā)言。
本次學習內容豐富，起點高，針對性強。重點圍繞提高管理干部素質與創(chuàng)新能力為核心。如復旦大學寧鐘教授主講“創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理”報告了創(chuàng)新思維及其訓練、企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略管理、創(chuàng)新與企業(yè)不同層級戰(zhàn)略的關系等內容。職業(yè)培訓師李澄塵主講的“管理干部的領導行為分析”包括兩個方面的內容。一是認識自我——如何成為有效的管理者。二是了解下屬，團隊建設與管理等，其核心是提高中層干部核心管理技能。復旦大學張心忠教授主講的“人際溝通藝術”有助于提升人際溝通的效能與效果。復旦大學新聞傳播學院副院長孟建教授主講的“危機管理與新聞發(fā)布”，可幫助干部提高對媒體的認識，提升突發(fā)事件的應對和處理能力。
本次學習還涉及當前社會經(jīng)濟的熱點問題。如華東師范大學葛正良教授主講的“我國證券市場運行現(xiàn)狀與發(fā)展前景”圍繞正在發(fā)生的世界金融危機，報告了世界金融危機的成因分析，現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，對中國經(jīng)濟的重大影響。最后分析了對策研究。華東理工大學曹錦清教授主講的“中國社會轉型的問題與挑戰(zhàn)”分析了我國從傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會轉型的有關政策設計、原因及對策，同時解讀了中共十七大三中全會公報精神。
復旦大學傅杰教授主講的“《論語》對中國人社會生活與文化生活的影響”，復旦大學中國歷史地理研究所姚大力教授主講的.“歷史視野中的中國傳統(tǒng)文化”，上海社會科學院謝維儉研究員主講的“走出哲學的美學”這三門課程從哲學、美學等人文科學的角度，提出了當代中國處于社會轉型階段，充分發(fā)掘中國傳統(tǒng)文化精華，重新構建中國社會的價值體系，是建設和諧社會，實現(xiàn)科學發(fā)展的社會目標的重要途徑。
在班委的組織下，全體學員利用周末(xx月xx日)還赴昆山經(jīng)濟開發(fā)區(qū)考察。參觀了昆山京群焊材科技有限公司和昆山軟件園。在返回的途中，品嘗了著名的陽澄湖大閘蟹，游覽了當?shù)孛麆佟芮f。
通過本次學習，不僅增長了科技創(chuàng)新與科技管理知識，拓寬了視野，提高了自身素質;同時加強了與市科委領導以及市內同行的交流，因此是一次十分重要的學習。
幾點建議：
1.充分重視世界金融危機對我國經(jīng)濟尤其是實體經(jīng)濟影響的研究，以便制定合理的對策，減少其對我所科技與產業(yè)發(fā)展的不利影響。
2.全市、乃至全國都掀起解放思想加快發(fā)展的學習，本所應至少在干部范圍內大力開展相關學習。另外，在創(chuàng)新發(fā)展中，應避免過度創(chuàng)新和盲目創(chuàng)新。
3.建立保護技術人員勞動成果，充分調動其積極性的機制，打造若干創(chuàng)新技術人才團隊是我所實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要保證。
4.在當前十分復雜的社會經(jīng)濟環(huán)境下，應樹立正確的價值觀和人生觀。
5.市科委加大了干部隊伍培訓力度，所里可為更多干部創(chuàng)造學習機會，同時應加大自主培訓的力度，全面提高我所干部職工素質。
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三查三看第一階段學習總結篇十七
在公安縣保持共產黨員先進性教育活動領導小組及縣機關工委的指導、幫助下，博盈車橋公司黨委緊密結合本單位的工作特點和黨員實際狀況，立足于“提高黨員素質，促進生產經(jīng)營，帶動團隊學習,創(chuàng)建和諧博盈”的總體規(guī)劃部署，積極組織全體黨員參加學習教育活動，取得較好效果?，F(xiàn)將第一階段的學習教育組織情況小結匯報如下：
一、組織安排及主要做法。
（一）黨委高度重視，督辦精心準備。
開展保持共產黨員先進性教育活動，是黨的十六屆四中全會作出的一項重要部署，是貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措。博盈車橋公司黨委5名委員充分認識到保持共產黨員先進性教育活動的重要性和必要性，把先進性教育活動作為企業(yè)思想政治工作和精神文明建設的重中之重。一是成立了以馮啟泰為組長，李保成、高永新、徐才安、邱衍祥為副組長的保持共產黨員先進性教育活動領導小組，下設辦公室在人力資源部，明確指定由黨委宣傳委員廖圣捷負責有關學習教育活動的具體工作。二是結合實際，制定了2個指導性文件，即《保持共產黨員先進性教育活動的實施意見》、《第一階段活動的實施方案》，；并先后搜集編發(fā)了2套學習資料，即《保持黨員先進性學習資料（一）》、《保持黨員先進性學習資料（二）》，共收入理論學習輔導材料38篇近20萬字。三是建立健全了學習制度，如：請假、考勤、補課、檢查制度，支部委員聯(lián)系黨員制度等，從而保證了教育活動的有序開展。
（二）學習形式多樣，注重求真務實。
為搞好保持共產黨員先進性教育活動，按照公司黨委的統(tǒng)一部署，各基層支部注重學習形式和工作實效的有機結合，認真組織每位黨員積極參與系列學習活動，著力營造良好的學習氛圍。一是召集黨員大會進行思想發(fā)動，教育黨員端正學習態(tài)度；二是采取集中學習與個人自學相結合，組織收看電教片與通讀原文相結合，集體討論和個別談心相結合，一般黨員導讀與領導評述相結合等多種方式，扎實開展學習教育活動。在學習教育活動中，嚴格學習考勤制度、請銷假制度和補課制度，個別因病、因公不能參加學習的黨員，都認真按照規(guī)定辦理請假手續(xù)，回頭及時做好補課。同時，還利用公司局域網(wǎng)建立學習資源共享平臺，開辟了保持黨員先進性學習專欄，為具備電腦辦公條件的黨員提供了更加靈活便捷的學習條件。
學習教育活動開展以來，全公司48名共產黨員克服年初生產經(jīng)營繁忙、學習時間緊張的矛盾，充分利用晚上和星期天進行學習。各支部組織全體黨員集中學習4次，講授學時10小時以上；另外各自利用工余時間自學，通讀了黨委編發(fā)的2套學習資料，并精讀了黨的十六大報告、新《黨章》、《中國共產黨黨員權利保障條例》等；一些有條件上網(wǎng)的.黨員還自己查找資料充實學習內容，主動借鑒先進經(jīng)驗，廣泛吸取精神養(yǎng)料。截至日前，全公司黨員累計學時均己超過40小時，讀書筆記人均達2萬字；黨委成員帶頭學習，宣傳委員廖圣捷的讀書筆記己達到5萬多字。
（三）為企業(yè)多辦實事，為員工多謀福利。
組織黨員聽取縣長王守衛(wèi)同志的先進性教育專題輔導報告，明確了學習重點和教育目標；觀看話劇《周國知》，他的事跡深深地觸動了廣大黨員的心靈；還把先進性教育和現(xiàn)代管理知識教育結合起來，啟發(fā)黨員干部以人為本，為民謀利，既要做學習上的帶頭人，更要爭做工作中的示范崗。在學習交流和討論發(fā)言中，黨員們都能積極參與，結合自身實際暢談先進性教育活動中的諸多體會，表達了學習先進、改進工作，為博盈員工多謀福利的愿望和決心。
質量部長劉士清結合質量體系持續(xù)改進工作，在生產一線發(fā)起創(chuàng)建質量管理“保優(yōu)崗”活動，廣大黨員積極響應，按照質量體系和工藝流程要求，力爭件件精品，為在汽配產業(yè)界打響博盈品牌使出各自的全身解數(shù)?，F(xiàn)有共產黨員李新和、咼忠明、等人己被審定為“保優(yōu)崗”，受到博盈員工的廣泛關注和普遍好評。
女工主任史春香身兼數(shù)職，通過先進性教育學習，更加高標準嚴要求，任勞任怨為民謀利。經(jīng)她的多方面努力，博盈車橋員工全部按章足額繳納了養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷、失業(yè)、生育等五項保險，解決了大家的后顧之憂。普通員工家里的紅、白喜事，她都代表工會表示祝賀或慰問，使大家感受到黨的關懷和組織的溫暖。她自己的家庭并不寬裕，但卻常為困難職工慷慨解囊，前不久一名技校實習生生活困難，她就帶頭捐款100元。
（四）實事求是定標準，集思廣益明守則。
根據(jù)公安縣保持共產黨員先進性教育活動領導小組的要求，結合本公司實際情況，從企業(yè)黨委職能、領導班子職責、黨員先鋒模范作用等要求，經(jīng)黨委研究，由總經(jīng)辦、人力資源部擬出初稿，經(jīng)全體黨員會議討論形成征求意見稿，下發(fā)并收集征求意見稿，充分發(fā)揮集體智慧，審定了博盈車橋公司《黨員先進性評價標準》和《黨員守則》。從堅定理想信念，堅持黨的宗旨、加強團隊學習、遵守組織紀律、更新思想觀念、改進工作作風等方面，明確提出了全體黨員保持共產黨員先進性的具體要求。
二、主要措施及活動特色。
（一）公司領導以普通黨員身份參加學習教育活動。所有黨員不論職位高低、分工如何，一律按支部要求參加教育活動，黨員干部切實做到了“始終以普通共產黨員身份參加各類活動”。盡管生產經(jīng)營工作繁忙，公司領導及中層干部仍然做到每次學習不遲到、不早退，認真做讀書筆記，并積極參與討論，每人都寫下了自己在先進性教育活動中的心得體會。在學習中，干部時刻不忘帶頭發(fā)揮表率作用，增強了學習效果。個別領導因工作需要不能參加學習，事先請假，而后自覺主動地找支部補課。
（二）正確處理相對復雜的工學矛盾。采購部和營銷公司的黨員經(jīng)常出差，流動性很大，且整體上業(yè)務忙、壓力大，面對學習時間緊、要求嚴的現(xiàn)實，支部充分考慮以上因素，采取了集中學習與自學相結合的方式推進教育活動，集中學習一般安排在晚上和星期日，從而有效的避免了工學矛盾，真正做到了學習、工作“兩不誤”、“兩促進”。
（三）學習教育活動富有一定的創(chuàng)新性。做到了不管是規(guī)定動作還是自選動作都不搞形式，不走過場，嚴肅認真并富于創(chuàng)造性的做好各項工作。如。再如xx。
（四）學習教育活動注重在實效上下工夫。博盈車橋將這次先進性教育活動作為提升工作質量，促進跨越發(fā)展的重要契機，一切從有利于長期推進學習和工作出發(fā)，從有利于企業(yè)發(fā)展、讓員工滿意出發(fā)。如集體研究制定的《黨員先進性評價標準》和《黨員守則》，既是這次先進性教育的主題和標準，更是今后黨務工作努力的方向和衡量黨員干部稱職與否的尺度。其他的一些學習制度也將長期堅持，對話會等團隊學習形式也將繼續(xù)沿用。為保證學習效果，我們還組織檢查了全體黨員的讀書筆記、心得體會、觀后感等的完成情況，并進行了登記。教育活動還特別注重讓普通員工得實惠，三八婦女節(jié)，廖圣捷、史春香帶全體女工游三峽，一方面讓她們盡興休閑，同時也與她們深入交流，了解她們對黨員干部的意見，以便有針對性地教育黨員干部改進工作作風，提升管理水平。
三、主要效果及成功經(jīng)驗。
1、樹立了一個樣板，即黨員學習為全員學習樹立了榜樣。全體黨員認真按照實施方案的要求，積極參加學習培訓，并利用休息時間，通過上網(wǎng)、看電視、讀書報等形式，有計劃的、系統(tǒng)深入的學習黨的理論和在現(xiàn)階段的路線、方針、政策，黨性修養(yǎng)和政策理論水平不斷提升。受其影響，一些非黨干部和普通員工也主動借閱教育讀本，主動了解學習內容，并表示要提高思想認識爭取早日入黨。同事之間經(jīng)常交流學習信息，談心得體會，營造了和諧的、互動的學習氛圍，為公司創(chuàng)建學習型團隊起到極好的引路作用。
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三查三看第一階段學習總結篇十八
我?，F(xiàn)有黨員33人。我校學習實踐活動從9月下旬全面啟動以來，在市委、市委教育工委的正確領導和市委指導檢查組的精心指導下，學校黨支部高度重視，把這次活動作為貫徹落實黨的xx大精神，推動學?？茖W發(fā)展的重要契機，加強領導，精心策劃，周密組織，有力、有序、有效地推進各項工作。在學習實踐活動過程中，學校黨支部堅持高舉中國特色社會主義偉大旗幟，牢牢把握科學發(fā)展這個主題，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”這一總要求，周密細致地動員部署，系統(tǒng)深入地學習調研，至今，學習培訓、調研走訪兩個環(huán)節(jié)的工作已基本完成，效果顯著。
二、主要做法。
按照市鎮(zhèn)的部署，緊密結合我校實際，創(chuàng)造性地開展學習實踐活動，努力做到規(guī)定動作不走樣、自選動作有特色。
（一）支部高度重視，切實加強組織領導。
學習實踐活動關鍵是把廣大黨員干部、師生員工發(fā)動和組織起來。因此，思想發(fā)動的力度，決定著活動開展的深度和效果。一是堅持加強組織領導。學校黨支部把學習實踐活動作為重大政治任務來抓，在思想、工作和組織方面都作了充分的準備，成立了學習實踐活動領導小組，黨支部副書記、校長親自掛帥，直接抓落實。領導小組專門負責學習實踐活動的組織實施工作。二是堅持按照《實施方案》的要求，有計劃分步驟組織實施。在學習調研兩大環(huán)節(jié)均制定了具體的時間安排，保證重點突出、環(huán)環(huán)相扣、扎實進行。三是堅持領導帶頭。領導干部承擔學習實踐活動的主要責任，對活動的成效起關鍵作用。我校黨員領導干部以身作則，堅持帶頭深入學習、帶頭調查研究、帶頭解放思想，做學習實踐活動的先行者、組織者、推動者，起到了很好的示范表率作用，有力地推動了活動的開展。四是堅持積極跟進。學校學習實踐領導小組主動向市鎮(zhèn)指導檢查組匯報工作，取得支持和指導，為活動健康順利進行奠定基礎。
（二）緊貼學校實際，確定實踐載體。
多年來，我校在推進科學發(fā)展上進行了積極的探索和實踐。從xx年9月以來，學校新一屆領導班子對學校發(fā)展面臨的新形勢、新任務作出了深入分析，進一步明確了學校的辦學思想、工作重點、措施方法，進一步創(chuàng)新完善了學校的工作制度、管理體制、推進機制，進一步培育了學校的行為文化、管理文化、制度文化，明確提出了我校的辦學思想是：德育為首，教學為主，管理育人;辦學理念是：自立自強，和諧發(fā)展。這一辦學理念和辦學思想，就是因科學發(fā)展而提出、循科學發(fā)展而提升，成為我校落實科學發(fā)展觀最生動、最具體的實踐。根據(jù)中央、省、市提出的科學發(fā)展主題，立足學校的實際，學校黨支部把“謀劃教育科學發(fā)展辦好人民滿意教育”確定為實踐載體。這一實踐載體，著力于當、著眼于先、著重于行，抓住了事關學校長遠發(fā)展的關鍵問題。
三查三看第一階段學習總結篇十九
重慶市科委系統(tǒng)首期“科技與創(chuàng)新管理(復旦)高級研修班”于10月27日至11月7日在上海復旦大學舉行，來自市科委處級領導，市有關科研院所的中高層干部共計30余人參加了本次學習。我和劉奇有幸參加了本次學習，現(xiàn)將有關情況總結如下：
11月26日下午，我們乘3u8973赴上海浦東機場，于晚上7點半入住位于復旦大學旁邊的漢庭酒店。當晚，市科委主任周旭設宴款待了全體學員。
11月27日上午8點半，開班典禮在復旦大學美國研究中心212室舉行。市科委人事處王守富處長主持了開班典禮，復旦大學繼續(xù)教育學院徐忠院長致歡迎詞，他代表學校向全體學員到復旦學習表示熱烈歡迎，并簡要介紹了復旦大學歷史沿革與發(fā)展概況。他說，愛國奉獻、學術獨立、海納百川、追求卓越復旦的核心理念，人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新、服務社會是學校的主要功能。本次學習，不僅是學員間的交流平臺，也是學員與教授交流的平臺。周旭主任做了開班動員，他闡述了本次學習的背景，目的與意義，提出了對學習的幾點要求。最后，學員代表，市機電設計研究院的周艷代表學員發(fā)言。
簡短的開班典禮后，進入正式課程。本次學習共10天，課程安排如下：
日期
課程。
教師。
備注。
10月27日。
我國證券市場運行現(xiàn)狀與發(fā)展前景。
葛正良。
華東師范大學金融系主任、教授。
10月28日。
中國社會轉型的問題與挑戰(zhàn)。
曹錦清。
華東理工大學教授。
10月29日。
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理。
寧鐘。
復旦大學教授。
10月30日。
創(chuàng)新思維――改善心智模式。
馬種會。
職業(yè)培訓師。
10月31日。
管理干部的核心管理能力提升。
李澄塵。
職業(yè)培訓師。
11月3日上午。
11月4日上午。
危機管理與新聞發(fā)布。
孟建。
復旦大學新聞學院副院長、教授。
11月3日下午。
11月7日下午。
《論語》對中國文化的`影響。
傅杰。
復旦大學教授。
11月4日上午。
11月7日下午。
歷史視野下的中國傳統(tǒng)文化。
姚大力。
復旦大學教授。
人際溝通藝術。
張心忠。
復旦大學教授。
走出哲學的美學科學發(fā)展觀。
謝維儉。
上海社科院研究員。
本次學習內容豐富，起點高，針對性強，
總結。
重點圍繞提高管理干部素質與創(chuàng)新能力為核心。如復旦大學寧鐘教授主講“創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理”報告了創(chuàng)新思維及其訓練、企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略管理、創(chuàng)新與企業(yè)不同層級戰(zhàn)略的關系等內容。職業(yè)培訓師李澄塵主講的“管理干部的領導行為分析”包括兩個方面的內容。一是認識自我――如何成為有效的管理者。二是了解下屬，團隊建設與管理等，其核心是提高中層干部核心管理技能。復旦大學張心忠教授主講的“人際溝通藝術”有助于提升人際溝通的效能與效果。復旦大學新聞傳播學院副院長孟建教授主講的“危機管理與新聞發(fā)布”，可幫助干部提高對媒體的認識，提升突發(fā)事件的應對和處理能力。
本次學習還涉及當前社會經(jīng)濟的熱點問題。如華東師范大學葛正良教授主講的“我國證券市場運行現(xiàn)狀與發(fā)展前景”圍繞正在發(fā)生的世界金融危機，報告了世界金融危機的成因分析，現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，對中國經(jīng)濟的重大影響。最后分析了對策研究。華東理工大學曹錦清教授主講的“中國社會轉型的問題與挑戰(zhàn)”分析了我國從傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會轉型的有關政策設計、原因及對策，同時解讀了中共十七大三中全會公報精神。
復旦大學傅杰教授主講的“《論語》對中國人社會生活與文化生活的影響”，復旦大學中國歷史地理研究所姚大力教授主講的“歷史視野中的中國傳統(tǒng)文化”，上海社會科學院謝維儉研究員主講的“走出哲學的美學”這三門課程從哲學、美學等人文科學的角度，提出了當代中國處于社會轉型階段，充分發(fā)掘中國傳統(tǒng)文化精華，重新構建中國社會的價值體系，是建設和諧社會，實現(xiàn)科學發(fā)展的社會目標的重要途徑。
在班委的組織下，全體學員利用周末（11月1日）還赴昆山經(jīng)濟開發(fā)區(qū)考察。參觀了昆山京群焊材科技有限公司和昆山軟件園。在返回的途中，品嘗了著名的陽澄湖大閘蟹，游覽了當?shù)孛麆侉D―周莊。
通過本次學習，不僅增長了科技創(chuàng)新與科技管理知識，拓寬了視野，提高了自身素質；同時加強了與市科委領導以及市內同行的交流，因此是一次十分重要的學習。
幾點建議：
1．充分重視世界金融危機對我國經(jīng)濟尤其是實體經(jīng)濟影響的研究，以便制定合理的對策，減少其對我所科技與產業(yè)發(fā)展的不利影響。
2．全市、乃至全國都掀起解放思想加快發(fā)展的學習，本所應至少在干部范圍內大力開展相關學習。另外，在創(chuàng)新發(fā)展中，應避免過度創(chuàng)新和盲目創(chuàng)新。
3．建立保護技術人員勞動成果，充分調動其積極性的機制，打造若干創(chuàng)新技術人才團隊是我所實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要保證。
4．在當前十分復雜的社會經(jīng)濟環(huán)境下，應樹立正確的價值觀和人生觀。
5．市科委加大了干部隊伍培訓力度，所里可為更多干部創(chuàng)造學習機會，同時應加大自主培訓的力度，全面提高我所干部職工素質。
三查三看第一階段學習總結篇二十
第一階段小結根據(jù)市局先進性教育辦公室的要求，2月5日以來，我院保持共產黨員先進性領導小組和參加教育的十六個支部，以高度的政治責任心，良好精神狀態(tài)和充沛的學習精力，投入到“先進性教育”中去。先后完成召開動員大會，理論學習，座談討論，調查研究，初步查擺問題等項工作。以下是對保持黨員先進性教育第一階段工作的認真總結。一、領導重視，責任落實。
在理論學習中，我們堅持把學習理論、武裝頭腦同整頓思想，查擺問題結合起來，召開了各種形式的征求意見座談會。各黨支部還組織黨員干部認真查擺本單位黨組織和黨員隊伍存在的突出問題，經(jīng)過梳理，有五個方面：1、部份黨員黨的意識弱化。表現(xiàn)在理想信念不夠堅定，信心不足，缺乏黨員的榮譽感和使命感，缺乏奉獻精神，工作有推諉現(xiàn)象，混同于一般群眾，不能很好的發(fā)揮先鋒模范作用。2、部份黨員事業(yè)心、責任感不夠強。表現(xiàn)在滿足現(xiàn)狀，進取心不強，開拓創(chuàng)新意識不強，工作思路不夠開闊，辦法點子不多，工作創(chuàng)新較少。在互相配合，互相學習，取長補短，齊心協(xié)力等方面還有欠缺，團隊精神需要增強。3、部份黨員工作作風不夠深入。表現(xiàn)在與基層聯(lián)系不夠密切，服務功能不夠到位，幫助基層有效解決實際問題不多。部份黨員艱苦奮斗觀念淡薄，工作上吃苦耐勞，任勞任怨的意識比入黨時有所淡化。4、部份黨員工作水平和能力不夠強。表現(xiàn)在學習抓得不夠緊，學習形式單一，針對性不強，研究新情況解決新問題不夠，創(chuàng)造性地開展工作不足。如何為市委、市政府的重大科技決策提供依據(jù)、提供服務需要加強。5、黨建工作發(fā)展還不平衡，個別支部的民主生活會制度還不夠健全。黨員之間缺少開展批評和自我批評，特別是自我批評。
在“先進性教育”第一階段，我院參加教育活動的十六個單位（部門）能夠正確處理學習和工作的關系，正確處理學習和整改的關系，做到邊學邊改，精心安排，把各項工作抓緊抓好。各單位都科學安排各項工作，盡量避免一般性的應酬，壓縮一般性的會議。黨員干部精神面貌煥然一新，講大局、講奉獻、主動加班加點，保證學習時間不受干擾，確實做到兩手抓，兩不誤，兩促進，推動了各項工作的開展。在“先進性教育”第一階段，全院黨員干部理論素質和工作水平雖然有明顯提高，但也存在一些不足，主要有：學習要進一步深入。在第一階段，單位時間安排的學習內容比較多，理論性、綱領性強，需要在下階段繼續(xù)學習領會。在學習教育的形式、載體上，應當根據(jù)不同階段的特點和重點，進行更多的創(chuàng)新，力求更好的學習效果。在學習與工作關系的處理上，還需要作進一步探討，以求更科學更合理。
三查三看第一階段學習總結篇一
從x月x日全局開展保持共產黨員先進性教育以來，我始終按照局黨組和先教辦的`統(tǒng)一安排部署，著力從提高認識、充實理論、堅定理想信念、發(fā)揮模范作用，保證學習效果等幾個方面努力，參加了多種形式的學習活動，并參與了局先教辦的組織工作。多天的學習雖然時間不長，但我要求自己盡量保證規(guī)定的學時，按規(guī)定的動作，完成學習任務，較好地解決了工學矛盾，保證了學習效果?，F(xiàn)將學習情況總結如下：
一、提高認識，深刻理解先進性教育的意義。
開展先進性教育活動，是黨中央結合國際國內形勢，深入分析黨員的任務和黨員隊伍現(xiàn)狀所做出的重大決策。一方面，國際形勢變化，面對著經(jīng)濟、科技、政治、思想、文化滲透，另一方面，國內改革建設任務繁重，原創(chuàng)：三個文明建設要協(xié)調發(fā)展，是對黨執(zhí)政的考驗，再一方面，黨員的隊伍狀況令人擔憂，出現(xiàn)了理想不堅定的問題、服務宗旨淡化的問題、個人利益至上問題、腐敗墮落的問題等等。從這三個方面看，加強的執(zhí)政基礎、地位，提高黨員的質量，發(fā)揮黨員的先進性勢在必行。
二、學習理論，全身心投入學教活動。
開展活動以來，我始終堅持學習，走在前、學在前：
一是在局召開動員會之前，做準備工作之時，就開始學xxx省、市的有關文件、講話和安排，提前介入了這次學教活動，積極準備全局開展活動的相關工作。
二是在集中學習過程中，按照支部的統(tǒng)一安排參加了支部集中學習、局黨組中心組學習。按照規(guī)定的動作、規(guī)定的學習篇目、學習內容，采取反復學習原文、廣泛參與討論、剖析正反典型等方法進行了學習。共計參加集中學習小時，自學小時，認真撰寫讀書筆記近萬字，心得體會兩篇余字。
三是觀看了共產黨員先進性教育系例講座，《牛玉儒》等電教片，參加了三場黨課專題講座。四是認真參與了局領導班子、領導干部和黨員保持共產黨員先進性的具體要求大討論，幾次修改、征求意見、民主討論形成了標準文稿。
三、緊扣主題，確保學習高質量。
一是學習中注重用“三個代表”重要思想作指導，切實把“三個代表”重要思想的學習和領會貫穿教育活動的始終，深化對“三個代表”理解和把握。
二是解決“鉆不進去，深不下法，用不起來”的問題。聯(lián)系實際、形勢，學“黨章”，學“為人民服務”，學“發(fā)揚五種精神”，學“三大作風”，由淺入深，擺正位置，端正態(tài)度，聯(lián)系實際學習加強執(zhí)政黨建設、科學的發(fā)展觀等等。
三是結合國土資源管理工作，對照標準，查找我個人在思想、工作、服務方面存在的問題，特別是工作中的推、拖、散的問題。
四、學習的初步成效。
1、深化了對開展先進性教育活動的認識，增強了自覺參與的積極性，使我認識到：這次教育不是沒必要，而是更緊迫，不是搞形式，而是動真的；不是抓辮子，而是洗腦筋，不是搞運動而是促進步；不是做給群眾看，而是要讓群眾得實惠。
2、深化了對“三個代表”重要思想的理解?！叭齻€代表”體現(xiàn)了科學性、時代性、先進性、為民性，堅持“三個代表”是鞏固黨的執(zhí)政地位的重要基礎，是促進小康建設的重要保證，是使黨始終走在前列，是黨位于不敗之地的強大武器，是廣大人民群眾愿望和心聲。
3、增強了做好本職工作的信心和決心。身為受黨培養(yǎng)多年的一名共產黨員，深知沒有共產黨就沒有我自己，也深知黨的地位形象是靠每個黨員去奮斗，去用先進的思想、行動樹立起來的。在當前改革開放，加緊建設社會主義的今天，共產黨員擔負著義不容辭的責任，無論在工作崗位，干什么事情都應顯出共產黨員的本色，概括講就是“平時工作能顯明出來，關鍵時候能站的出來，危難時刻敢于舍的出來”。把先進作為一種責任，始終保持下來；作為一種動力和壓力，時刻激勵自己，督促自己，正確履行使命和任務。
三查三看第一階段學習總結篇二
在20xx年9月19-30日
小學
語文國培第一階段培訓的過程中我聆聽了多位教育專家的生動、形象而精彩的講座，對小學語文課程標準有了全新的認識，提高了自身的業(yè)務水平和業(yè)務知識。同時我也深深地感到自身存在的不足，把此次培訓的所學、所得用于現(xiàn)實教學中?，F(xiàn)將
學習
情況總結如下：
通過這段時間的學習，使我越發(fā)感到教師要做一名優(yōu)秀教師必須具備有一泉源源不斷清澈新鮮的活水。幾位專家講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的`科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。今后，我一定要加強學習，把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。
在繼續(xù)教育學習中的過程中，我盡量抽時間進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、
班級
管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗,同時也結識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。我也更加
珍惜
這次學習機會。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解; 通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學改革;通過網(wǎng)上探討
尋找
到了思想的沉淀和共鳴。
總之，20xx年小學語文國培第一階段的培訓使我受益匪淺，感謝“國培”為我們提供了這么難得的合理的自由學習機會，我決心把培訓中所學的業(yè)務知識運用到教學實踐中去，努力與學生共同進步、共同發(fā)展。
三查三看第一階段學習總結篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、基本情況。
我縣參加“三查三看”教育的單位共有13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、68個縣直單位，涉及教育對象7219名，其中：科級及以上767名，一般干部職工2742名，教職工3191名，在職村干部415名，大學生村官104名。
二、主要做法。
在開展“三查三看”教育中，xx縣切實將開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、建設學習型黨組織、“三個一”主題實踐活動、等緊密結合，緊緊圍繞“創(chuàng)新思變，勇做工業(yè)發(fā)展先鋒；爭先進位，敢當科學發(fā)展標兵”這一主題，進一步深化“項目推進年”、“行政效能提升年”活動，確保我縣“三查三看”教育取得實效。全縣各級各部門各單位在召開“三查三看”教育動員暨培訓會搞好思想發(fā)動的基礎上，正在全面組織開展“思想發(fā)動、學習提高”階段的各項工作。目前，6個規(guī)定環(huán)節(jié)已基本結束，并將于7月20日前全部完成第一階段各項工作任務?？偟膩砜?，我縣“三查三看”教育，領導重視，思想統(tǒng)一，措施具體，主題明確，工作進展順利。
（一）突出領導責任，完善基礎保障。全縣各單位以黨組織主要負責同志為第一責任人，層層建立領導小組，抽調單位骨干組成領導小組辦公室，制定細化到天的工作流程，安排專項工作經(jīng)費，強化縣級領導聯(lián)系點責任，強化工作督查。全縣共成立領導小組81個，抽調工作人員214人，組建6個縣委督查組，投入工作經(jīng)費390多萬元；明確了每年投入不低于300萬元的黨建工作經(jīng)費；同時，層層動員，廣泛發(fā)動，認真督查做到認識、領導、人員、經(jīng)費、責任“五個到位”，為活動的深入開展提供了基礎保障。
（二）突出宣傳效果，抓好輿情導向。“三查三看”教育一開始，我縣就及時制定《“三查三看”教育宣傳工作方案》加強宣傳工作，采用了電視宣傳專欄、網(wǎng)頁宣傳板塊、飛信發(fā)送平臺等生動的手段。目前，各級已建立宣傳專欄82個，編發(fā)“三查三看”教育簡報64期，編印2本學習讀本2000余冊，制作市委主要領導專題講座及縣委主要領導專題輔導光碟212套，發(fā)送飛信300條（次），市縣播出電視新聞63條（其中：市級播出16條），各級報刊采用38篇（其中：省級1篇，市級7篇，縣級30篇），網(wǎng)絡宣傳13篇（其中：云南網(wǎng)3篇，保山新聞網(wǎng)10篇）。通過各項措施的落實，有力地抓好宣傳輿論，營造了良好氛圍。
（三）突出深入發(fā)動，抓好動員培訓。一是及時動員培訓。在市委召開啟動會后，我縣于6月28日－30日及時召開動員暨培訓大會；二是擴大重點范圍。將重點范圍由市委要求的“科級以上”擴展到股所級及以上領導班子、領導干部，村（社區(qū)）干部，大學生村官；三是加大教育培訓力度。要求參加教育的干部職工要擠出休息時間確保完成學習任務；四是嚴肅會議紀律。對無故不參加全縣動員培訓會議的人員進行通報批評。在縣委的帶動下，全縣各單位高度重視，層層動員發(fā)動，到7月3日，各單位召開動員培訓會82場次，專題輔導82場次，動員、培訓7000多人次，把干部職工的思想高度統(tǒng)一到了縣委的決策部署上。
（四）突出創(chuàng)新載體，認真制定方案。在制定開展“三查三看”教育實施方案的過程中，xx縣在縣級領導班子和部分單位征求意見，廣納良言。最后召開常委會確定了“創(chuàng)新思變，勇做工業(yè)發(fā)展先鋒；爭先進位，敢當科學發(fā)展標兵”的教育主題，提出了深化“項目推進年”、“行政效能提升年”兩個載體，明確了第一階段“五個好”的質量標準，制定出了一個結合xx實際，有自身特色的實施方案。在縣委的帶動下，各單位都結合實際，創(chuàng)新載體，使全縣的“三查三看”教育亮點紛呈。如：縣委辦確立“5431”主題實踐活動；縣扶貧辦組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)、“三查三看”教育考試，幫助干部職工打牢基礎；縣職業(yè)中學提出爭當六個表率，推進“三查三看”教育；仁和鎮(zhèn)組建“三查三看”教育流動黨旗宣講團，深入各村進行宣講，推動教育開展；老麥鄉(xiāng)開展“123”工程；擺榔鄉(xiāng)圍繞“六個一”和兩個突破，著力推動發(fā)展。
（五）突出集中學習，確保學有成效。一是學習形式多樣。采取請專家助學，專題輔導、集中學習、個人自學、領導領學、適時交流等形式開展學習。全縣組織集中學習1536場次，參加學習教育23786人次。二是學習時間安排合理。在正常推進本職工作開展的前提下，合理安排學習時間，充分利用中午和晚上休息時間來開展學習培訓，實現(xiàn)工作教育“兩不誤兩促進”。三是抓好集中學習，確保完成學習任務。要求全體參加教育的對象集中學習不低于4次，且集中學習做到有學習記錄、有學習筆記，做到全員全勤，嚴格學習紀律。四是認真撰寫讀書筆記和心得體會。讀書筆記內容要覆蓋所有必讀篇目和市委、縣委各級的重要指示精神，字數(shù)不少于8000字。學習心得要結合實際，不少于2000字。目前全縣干部撰寫心得體會637篇、讀書筆記7219篇。
（六）突出對照提高，真正觸動思想。在學先進、趕先進方面，xx縣提出“學習鄭坰靖、爭做愛崗敬業(yè)、務實創(chuàng)新、心系民生、勤奮學習、淡泊名利的人”，把自己的言行舉止與鄭坰靖。
當前隱藏內容免費查看比一比，帶頭弘揚正氣；把自己的思想、作風、廉潔自律與鄭坰靖對一對，不斷的改進工作，完善自我，爭取群眾更滿意的評價。到目前為止，xx縣組織學習鄭坰靖先進事跡85場次，召開學習鄭坰靖先進事跡座談會170余場次，廣大黨員干部受到深刻觸動，全縣風清氣正、團結干事的環(huán)境得到明顯優(yōu)化。
（七）突出共同提高，圍繞中心討論。在組織討論中，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門各單位聯(lián)系自身實際，圍繞促進中心工作、本職工作認真組織討論。一是明確討論主題。結合“如何認識開展‘三查三看’教育的重要性”、“在調整經(jīng)濟結構、轉變發(fā)展方式中鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、單位、部門應該怎樣做”、“開展‘三查三看’教育要達到的目標”、“通過開展‘三查三看’教育，如何做好本職工作”、“領導干部如何在‘三查三看’教育中發(fā)揮表率作用”、“如何在開展好‘三查三看’教育的同時做好當前工作”、“向鄭坰靖學習我們怎么做”等主題進行認真討論。組織討論1406場次，參加討論21215人次。二是做到人人參與。確保干部職工都參與討論并有足夠的時間進行討論，做到人人發(fā)言。三是發(fā)揮示范帶動作用。發(fā)揮領導干部示范帶頭作用，帶頭圍繞主題討論、發(fā)言。四是深入開展交流。組織學在前、學得深、學得好的同志進行學習交流，促進教育開展，鞏固學習教育成果。
（八）突出促進發(fā)展，狠抓工作落實。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門各單位在完成規(guī)定動作的同時，結合實際，認真搞好調查研究，堅持深入實際、深入基層、深入群眾，切實把心思集中在“想干事”上、把本領體現(xiàn)在“會干事”上、把目標鎖定在“干成事”上，著力抓好“一個完善、七個提升”即：完善發(fā)展思路，提升農業(yè)產業(yè)化水平、新型工業(yè)化水平、項目投資水平、城鎮(zhèn)化水平、民生服務、機關效能、黨的建設，統(tǒng)籌推動各項工作順利開展。1－6月，全縣完成工業(yè)總產值61267萬元，與上年同期相比增長23.3％；重點項目開工4個完成投資8107萬元；固定資產投資完成70188萬元，與上年同期相比增長61.6％；完成財政收入16591萬元，與上年同期相比增長42.78％；上半年農民人均現(xiàn)金收入1897.03元，與上年同期相比增長16.1％，各項指標均呈良好的增長勢頭。同時，投資3200余萬元涉及全縣13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)93個村的組織活動場所建設基本建設完成，到年底新建43座農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點也將按期完成。
三、存在的主要不足及下步工作打算。
在開展教育工作中，我縣做了大量的工作，但仍然存在一些不足：一是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門各單位制定的實施方案結合實際不夠，操作性不夠強，特點不夠突出；二是痕跡資料的收集、整理和歸檔上仍有差距；三是少數(shù)單位“三查三看”教育的宣傳力度仍需進一步加強；四是部分干部學習的勁頭不夠足，指定必讀篇目讀得不夠深；五是個別部門單位在處理工學關系方面還有一定差距。在下步工作中，一是進一步修改完善實施方案，確保教育的質量和效果；二是把學習貫穿于整個教育的始終，不斷提高學習的針對性、自覺性、持久性和學習熱情，通過學習，提高素質、增強本領、促進發(fā)展；三是要按照檔案管理規(guī)范，加強對各個環(huán)節(jié)檔案資料的收集和管理；四是超前謀劃好第二階段工作。在認真總結第一階段工作成績、經(jīng)驗的基礎上，超前謀劃好第二階段的工作，細化工作流程，推動“三查三看”教育順利開展。
三查三看第一階段學習總結篇四
xxxxxxxx縣開展基層組織建設年活動以來，根據(jù)省委、市委的有關要求，在縣委的統(tǒng)一部署下，全縣各級黨組織緊密結合實際，精心組織，周密部署，扎實抓好黨的基層組織建設年活動的各項工作。
針對基層組織建設年深入實施階段以來，個別黨組織認識不夠到位，還未全面推進各項重點工作；38個村級活動場所建設列入縣委、政府十件實事后，工程質量、工程進度成為急需解決的問題；農村遠程教育站點建成后，部分站點“管、學、用”未充分得到全面發(fā)揮。為使各級黨組織抓黨建工作責任制得到進一步建立健全,切實抓好深入實施階段工作，村級活動場所、遠程教育工作得到扎實推進，6月17日起，縣委組織部、縣建設年辦公室、建設局、教育局等部門聯(lián)合，整合人力、物力，組成聯(lián)合督導檢查組，分赴全縣16個基層黨委督導檢查有關工作的落實情況。各督導組以為基層黨組織明晰工作思路、力所能及幫助解決實際困難和問題為切入點，深入到農村、社區(qū)、非公企業(yè)等黨組織，與黨員干部促膝談心，了解他們在基層組織建設年的所思、所想、所干、所盼，并為他們出主意，想辦法，共同探討如何扎實推進基層黨組織建設、經(jīng)濟社會發(fā)展等問題。主要采取“三查三看”進行督導檢查。
一查建設年活動開展情況，看是否促進工作。重點查：第一階段進行“回頭看”，第二階段工作是否圓滿完成，第三階段工作的.開展情況，了解35項重點工作的安排情況，哪些正在或已經(jīng)實施的工作，成效如何，未實施的工作，有什么打算和思路，如何部署落實等等。重點看：建設年活動黨員群眾是否滿意，黨員是否積極參與，是否取得實效，是否促進工作。
二查村級活動場所建設改擴建情況，看是否保質保量推進。重點查：是否貫徹落實全縣村級組織活動場所建設聯(lián)席會議精神，全面抓好村級活動場所的改擴建工作，建設資金是否妥善管理，是否向各建設點派駐技術人員或指導人員，工程是否按照上級要求正常順利推進。重點看：村級活動場所改擴建中，廣大黨員群眾是否積極參與，施工單位是否具有一定資質，工程質量是否得到保障。
三查農村遠程教育“管學用”工作，是否推進農村經(jīng)濟社會發(fā)展。重點查：遠程教育“管學用”文檔資料收集歸檔是否齊全、規(guī)范，站點操作管理員操作技能是否能保證工作正常開展，人員隊伍是否穩(wěn)定，是否按照上級要求，每月開展集中學習培訓不少于4次以上，并努力堅持全天候開放，讓群眾隨到隨學。重點看：農村黨員干部“雙帶”能力是否得到提高，對遠程教育歡迎度、滿意度如何，推動新農村建設、群眾在受教育得實惠方面是否有新的進展等等。并把督導檢查的結果與年終評先選優(yōu)、運行操作經(jīng)費掛鉤，年終兌現(xiàn)獎懲。
三查三看第一階段學習總結篇五
根據(jù)縣教育局的指示精神和學區(qū)的安排部署，我校認真學習、參加了師德師風集中教育活動?，F(xiàn)將我校在此教育活動的第一階段學習情況總結如下：
一、學習交流，提高認識。
在學校統(tǒng)一安排下，在師德師風集中教育活動領導小組的部署下，學習活動采取集中學習、以年級組為單位及以教研組為單位召開座談會交流和個人自我深入剖析思考相結合的方式進行。
1、認真學習教育活動。
在學習階段中，我校認真學習了校長鞏文昌同志傳達的縣教育局有關開展師德師風學習教育活動的文件精神以及襄南學區(qū)師德師風建設年活動實施方案，明確了學習的目標與方向。鞏校長熱情洋溢的講話，讓我們懂得從師愛、威信、寬容三大方面深入了解了教師職業(yè)道德的核心精神，了解新時期師德建設的基本要求。
2、學習交流，提高認識。
學習教育的主要內容，除有關的政治理論外，重點學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教育部關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》、《教師行為禁令》和師德師風學習教育活動的相關資料等。通過學習，提高了認識，有效提高了自身的思想道德建設、師德建設和師風建設。我校教師認真總結了經(jīng)驗與教訓，暢談體會，并每人寫了一篇學習心得體會，從思想深處認識到師德師風對教師成長、學校發(fā)展的重要意義，明確努力方向，自我教育、自我改進、自我提高。在教師與學生座談交流中，開展學生對教師的評議活動，坦誠交流，對不良風氣進行整治，樹師德、正師風，倡導教書育人、為人師表的好風尚。
3、堅持務實求實為原則。
學校把師德師風建設同先進的教育教學理念結合起來、同當前正如火如荼進行的基礎課程改革結合起來、不圖形式，不走過場，務求實效。
二、堅持學習，鞏固成果。
隨后，我校教師將在下階段繼續(xù)認真學習，增強為人民服務、為學生服務的意識；真正按教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，廉潔從教；切實貫徹“一切為了學習，為了學習的一切，為了一切學習”的思想，以高尚的情操引導學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，做人民滿意的教師。學生的健康成長，有賴于教師師德師風的高尚。加強師德建設，對于增強人民教師的使命感、責任感，構建和諧校園，提高教學質量，造就高素質的人民老師隊伍，辦好令人民滿意的教育具有重要意義。
三查三看第一階段學習總結篇六
按照西康二線工程指揮部要求，為鞏固和深化安全生產2800天活動成果，確保路局第八個安全年和20xx年“2.24”安全生產2900天目標順利實現(xiàn)，按照《關于在西康二線開展以“強化基礎管理、深化學標明責”為主題的安全百日風險目標管理活動的通知》（西康二指電[20xx69號）文件要求，現(xiàn)將本標段開展以“強化基礎管理、深化學標明責”為主題的安全百日風險目標管理活動第一階段開展情況匯報如下：
本次匯報內容為活動第一階段工作部署階段（11月17日起至11月26日）。
接到西康指《關于在西康二線開展以“強化基礎管理、深化學標明責”為主題的安全百日風險目標管理活動的通知》（西康二指電[20xx69號）文件后，我站領導高度重視，立即制定了監(jiān)理站的活動安排（西康監(jiān)字【20xx】19號文件），并下發(fā)至各監(jiān)理分站、監(jiān)理組，要求分站嚴格按照西康指和監(jiān)理站文件要求執(zhí)行。
在工作部署中,監(jiān)理站要求各分站嚴格按照《西安鐵路局深化安全風險管理工作實施方案》（鐵安20xx68號）工作部署，加強安全施工監(jiān)控，引導全員認清鐵路安全面臨的嚴峻形勢，增強風險意識、憂患意識和責任意識，將“安全生產大如天”、“安全是飯碗工程”等安全新理念轉化為共同安全價值觀。引導全員充分認識“不按標準作業(yè)就是本崗位最大風險”，堅決客服麻痹和松懈思想，保持冷靜、自覺從嚴、自我加壓，全力沖刺安全年。按照“管理問題是鐵路安全的主要風險”這一思路，緊密結合“強化安全基礎，深化學標明責”活動，深入分析本標段2800天期間發(fā)生的事故及影響安全的嚴重問題，認真吸取教訓，反思查找安全管理、規(guī)章制度、人員履責、現(xiàn)場控制等方面存在的問題，認真進行分類梳理，制定整改措施，切實抓好整改工作，從根本上強化管理基礎，增強執(zhí)行規(guī)章制度和作業(yè)標準的自覺性，確?，F(xiàn)場作業(yè)安全。
通過此階段的工作安排，我們要求全體監(jiān)理人員明確崗位職責，落實工作標準，解決基礎工作不扎實、基礎工作不規(guī)范的問題，從根本上提升安全風險管控水平；就是要堅持嚴格管理，下力氣解決基礎管理松懈問題，解決專業(yè)管理、技術管理不到位的問題，有效補強薄弱環(huán)節(jié)，切實提高安全保障力；就是要引導全體人員學習工作標準，明確崗位職責，落實崗位責任，切實解決“干什么、怎么干、干不好怎么辦”的問題，從根本上強化管理基礎，有力促進監(jiān)理隊伍整體素質的提升。
三查三看第一階段學習總結篇七
根據(jù)我校民主評議校風工作的日程安排，20xx年10月至20xx年2月為第一階段，本階段的主要任務是宣傳動員，放手發(fā)動群眾，做好評議的相關準備工作，圍繞這一執(zhí)行任務，我們主要作好了以下幾方面的工作：
一、領導重視，機構健全。
學校根據(jù)縣教育局的相關文件精神，成立了蓬溪中學校風評議工作領導小組，聘請了校風評議員，建立健全了校風評議組織領導機構。
二、宣傳動員，措施落實。
1、制定了《蓬溪中學民主評議校風工作實施方案》、《蓬溪中學民主評議校風工作日程表》和《民主評議校風問卷調查表》。對校風評議工作進行了統(tǒng)籌安排和部署，納入了學校工作的議事日程。
2、學校層層召開了校風評議動員會，對師生員工進行了宣傳動員，提高認識。
3、在校園網(wǎng)上公布了評議內容及投訴電話和投訴郵箱。
4、組織開展了學習林強同志的先進事跡活動和市、縣教育局關于師德師風建設的文件。
5、繼續(xù)深入開展了干部作風整頓建設活動和師德師風教育，重申了學校師德師風建設面向社會的十條承諾。
6、進一步加強了學校效能建設，建立健全了各項規(guī)章制度。
7、切實開展了教育惠民活動。學校設立了留守學生活動室、留守學生親情接待室，安裝了親情電話，對貧困優(yōu)生減免了部分學雜費，對特困生給予了生活補助，并爭取縣民政局和社會各界人士對特困生給予了資助，學校還開展了認親結對資助活動。僅20xx年，我校資助貧困學生的經(jīng)費就達40余萬元。
三、宣傳教育，效果良好。
通過宣傳動員階段的教育工作，使我校師生員工深刻認識到了開展校風評議工作的重大意義，為推動全校校風評議工作順利的開展，奠定了堅實的基礎，作好了組織和思想準備，收到了良好的宣傳教育效果。
三查三看第一階段學習總結篇八
為鞏固擴大學習科學成果，推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，xx區(qū)緊緊圍繞“解放思想、轉變作風、提高能力、健全機制、加快發(fā)展”的主題，積極創(chuàng)新活動載體，以“六個一”工程切實做好各階段學習，扎實推進全區(qū)“三查三看”教育活動深入開展。
四是組織一次促學活動。以讀書活動、知識講座等形式，把“三查三看”教育引向深入；五是編輯一本書。收錄全區(qū)領導干部學習心得、調研文章，宣講團的精彩選段，讀書感悟等匯編成冊；六是樹立一批先進典型。對區(qū)直部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)等各行業(yè)各領域涌現(xiàn)出來的先進個人、先進黨組織進行專題報道，樹立典型。
三查三看第一階段學習總結篇九
勞動是人類社會從自然界獨立出來的基礎，也是人類社會區(qū)別于自然界的標志，勞動更是人類社會生存和發(fā)展的最根本條件。勞動技術課教育是全面貫徹教育方針，培養(yǎng)德、智體全面發(fā)展的社會主義新人的重要途徑之一。其目的在于培養(yǎng)學生的勞動觀點、勞動態(tài)度、勞動習慣、勞動技能和熱愛勞動人民的思想感情，使學生初步掌握一些生產勞動或通用技術的基本知識和基本技能，既要為少數(shù)升入高一級學校的學生創(chuàng)造條件，又要為多數(shù)將要參加生產勞動的學生打好就業(yè)前必需的文化知識和其它方面基礎，其中也包括勞動技術的基礎。為多數(shù)學生畢業(yè)后參加工作和獨立生活創(chuàng)造條件，以“不求人人升學，但求個個成才”為教育目標，把勞動技術教育作為“素質教育”的突破口，為21世紀培養(yǎng)更多、更好的社會主義現(xiàn)代化所需的合格勞動者。而在普通教育中，加強勞動技術教育和職業(yè)技術教育，已成為當今世界各國教育改革的一大趨勢。德國是一個舉世公認的高度發(fā)達的工業(yè)國家，在今天的德國，15－18歲的青少年中有60％以上在各種形式的職業(yè)教育機構接受訓練，其中絕大部分接受的是“雙重職業(yè)訓練制度”的訓練。而我國當前農村初中最大的弊端，就是卷進了片面追求升學率的漩窩，甚至不能自拔；培養(yǎng)出來的學生不愛農，逃避勞動千方百計跳“農門”。同時教學模式過于“單一”，現(xiàn)代的勞技課教學依然還是黑板上種莊嫁。使學生學習勞技課越學越煩，越煩越學，形成一種“惡性循環(huán)”；有些勞技課教師講課根本不關心學生在干什么，想什么，而是一節(jié)課說個不停，加不時的板書。自說，自問，自答，年年如此，課課如此。這種枯燥乏味、墨守成規(guī)的教學的確不讓學生喜歡。那么如何提高勞動技術課的教學效果？是廣大勞技教師應思考的一個課題。隨著教育的現(xiàn)代化，電化教學作為現(xiàn)代化教學中最有優(yōu)勢的教學手段，正以其高效快速、直觀生動的特點，越來越受到廣大教師和學生的歡迎。其他學科的教學實踐已經(jīng)證明，利用計算機的交互性、快速響應、存儲和檢索信息、不同數(shù)據(jù)(文字、圖表、圖形等)進行轉換以及人工智能等功能，結合科學的教學方法，進行多媒體輔助教學，將有力地促進教學思想、教學內容的改革，推動教學方法的更新，并將在很大程度上改變傳統(tǒng)的教學模式，實現(xiàn)學習的多元化、主體化和社會化。因而勞技課教學和多媒體教學相結合具有必要性。
多媒體課件不僅使學習者得到了視覺美的享受，而且學習的效率明顯提高。眼下制作多媒體課件上課已漸成趨勢,這無疑對促進學校運用現(xiàn)代技術的教育手段,運用聲、光、圖、文等多種信息元素刺激學生大腦進而傳授新鮮知識是有裨益的。教師以富有藝術性的啟發(fā)式語言向學生傳授知識，以表情、姿態(tài)、板書、演示、實物等對教學效果產生影響，適應學生變化，督促學生學習，言傳身教；多媒體課件以豐富的視聽信息，高科技表現(xiàn)手段，藝術化的界面，加上虛擬現(xiàn)實技術和圖形、圖象、三維動畫使教學內容化繁為簡，化宏觀為微觀，化微觀為宏觀，形象生動；創(chuàng)設情境，使學習理論中情境學習、問題輔助學習、激發(fā)興趣和協(xié)作學習等在教學中得以體現(xiàn)。它便以其鮮明的形象引起了人們的注意、思考和欣賞，令人留戀忘返，而且還可能跨越時間和空間；流傳久遠，具有“永久的魅力”。
二、查閱文獻、制定方案。
為了論證課題的可行性及其價值，我們查閱了大量的文獻資料和學術論文。通過學習，我對如何制定規(guī)范、科學的研究方案有了更直觀、更詳盡的了解，對該課題在國內國外的研究進展及取得的成果，對創(chuàng)新教育、現(xiàn)代教育技術的內涵，對課題中心詞的界定，對課題的過程管理、調查報告的撰寫、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的途經(jīng)方法等有了較清晰、較全面的認識。在此基礎上，完成了課題的研究方案的初稿。
三、問卷調查、完善方案。
初擬課題方案后，我對全校七八年級學生進行問卷調查，了解、分析學生對勞技課教學學習狀態(tài)。從調查結果看：
（一）勞技課沒有成為中學生的負擔。
在被調查的471名學生中，有428名認為開設勞技課很必要，占90%，只有52名學生認為勞技課是負擔。相關問題的調查結果也說明，中學生沒有把勞技課視為負擔。53%的學生覺得勞技知識不好理解；90%以上的學生覺得勞技課的知識過于陳舊；80%喜歡把勞技課上成實踐課;90%以是的學生覺得多媒體在勞技課上的教學,使難懂的知識更直觀、更易于理解和掌握。它可以基本代替一部分實踐課的內容。
（二）勞技教材有待改進。
勞技課雖不是中學生的負擔，卻也不是大多數(shù)學生最喜歡的科目。調查表明，只有22%的學生覺得勞技是他們最喜歡的科目，值得我們注意的是，七年級比八年級多9個百分點。顯然，這和現(xiàn)行教材安排有關，即七年級主要開設一些生活常識課，內容與學生實際生活有關，但八年級主要開設的是勞技實踐知識，并且實踐內容多，使學生認識到勞技課能為農民服務。
教材內容上看，30%的學生覺得教材內容還可以，60%的學生覺得教材內容比較老化，看來教材內容實在不太令人滿意。教材上有很多知識已是被時代淘汰的東西了，但在課本中卻占有較大的比例，如電報的寫法、匯款單的添寫等。67%學生覺得書中文字比較枯燥。沒有圖片，引不起興趣。只有10%的學生認為既使沒有圖片他也感興趣。由此可見，把勞技課教材的知識需要更新，同時也需要增加一些圖片，比如講作物種類，如果增加相關圖片，學生了解這項內容就不是那么乏味了，更能激發(fā)學生興趣。更符合初中學生的心理特點，更易于他們接受，這一點，在今后的教材修改中應進一步加強。
（三）勞技課堂教學尚需改進。
長期以來，不少教師在教學中都遵循著勞技課八股式的固定模式進行授課，這種方式因新課改更失去了它往日僅有的光彩，然而上勞技課該注意些什么呢？調查表明，45%的學生認為勞技知識主要來自家長，55%的學生覺得勞技知識主要來自課堂，可見課堂雖非學生獲得勞技知識的唯一渠道，但仍是主渠道，我們首先要充分利用好這一主渠道，切實注意提高課堂教學質量。68%的學生喜歡勞技課的實踐課內容，顯然不能把每一節(jié)勞技課都上成實踐課，但也可通過現(xiàn)代的教學手段多媒體實現(xiàn)這個愿望。這就需要我們教師在平時教育時多下功夫，盡可能讓每節(jié)勞技課滿足學生對知識的需求。學生就老師講課的選擇是：89%的學生覺得老師邊講邊提問較好，聽老師講只有11%的學生滿足于照本宣科式的講課。講授法，在教學過程中無疑是最常用的方法，至于怎么講對教師來說則是一個素質問題，一個基本功問題。學生希望老師的課講得更貼近自己、貼近生活，更具有吸引力。顯然，光講授是不能滿期足學生的要求，教師必須練好基本功，提高講授技巧，要講得有聲有色，有理有趣，好聽好記。
（四）教師的教學理念有待改進。
為適應21世紀知識經(jīng)濟蓬勃發(fā)展和國際競爭日趨激烈的形勢，推進素質教育正成為我國教育改革的主流和方向。勞技課堂教學效益的高低直接關系到基礎教育勞技課程改革的成敗，且提高勞技課堂教學效益是實施勞技素質教育的極為重要的環(huán)節(jié)，是廣大勞技教學工作者的神圣使命，對全面提高學生的素質具有不可替代的作用，對全面建設小康社會也具有不容忽視的作用。為提高勞技課堂教學效益，我們勞技教師要更新教育觀念，確立正確的課程理念。愛因斯坦曾經(jīng)說過：想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進步的源泉。
因此，教師在教學過程中，只有讓學生處在一種無拘無束、自由暢達的空間，他們才會盡情地“自由參與”與“自由表達”。要善于挖掘教材中的創(chuàng)新因素，在教學過程中用心地營造一人良好的氛圍，創(chuàng)設各種不同的情感。樹立“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之才”意識；樹立不唯師、不惟書、只唯實的意識；樹立敢想、敢說、敢于懷疑、敢于否定的意識。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力，學生才會勇敢地面對新世紀的挑戰(zhàn)，成為二十一世紀的創(chuàng)新人才。教師只有積極的建構豐富多彩的教學情境，為學生創(chuàng)新理念的打造提供良好的環(huán)境，才能激發(fā)學生的學習興趣。
（五）中學生需要勞技。
七年級學生學了一年勞技后，80%的學生還希望將來自己成為一名勞技技術人員，為家鄉(xiāng)的現(xiàn)代化作出貢獻。八年級學生學了兩年勞技后，60%的學生希望將來自己成為一名勞技技術人員。這說明中學生是希望學習勞技的，他們需要勞技。隨著科學技術的不斷發(fā)展，競爭會越來越激烈的，學生們只有掌握必備的生存能力，才能生活更好。中學生需要勞技課，這種需要是不能被剝奪的。
四、課題研究中的感悟。
1、興趣是調動學生主體意識，探索知識的內在動力。
2、勞技技術課屬于技術性課程，根據(jù)勞技課的知識性、教育性、實踐性、可操作性的原則，必須理論聯(lián)系實，強化學生動手能力。我認識到雖然現(xiàn)有狀況學生不能進行基地實習，但把現(xiàn)代多媒體運用到勞技課教學中去也可以滿足學生對實踐性知識的學習，甚至更能滿足學生對新知識的需求。經(jīng)過對本課題的準備階段的研究，我轉變了教學觀念，明確了勞技課教學在中學生學習階段的重要性，接下去我將繼續(xù)加強理論學習，繼續(xù)完善本課題的研究，以期待取得更多的成果，為我們農村孩子作點實事。
三查三看第一階段學習總結篇十
為了認真貫徹落實中鐵七局集團有限公司網(wǎng)絡電報《關于開展20xx年上半年度質量安全大檢查的通知》以及中鐵七局集團武漢工程有限公司網(wǎng)絡電報《關于做好迎接集團公司20xx年上半年度質量安全大檢查的通知》的文件要求，我項目積極響應并成立質量安全檢查小組對項目施工范圍內的質量及安全進行全面細致檢查，認真做到自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題提前整改，確保施工生產質量、安全有序可控?，F(xiàn)將具體活動開展情況匯報如下：
一、加強領導，成立質量安全檢查小組。
為了全面貫徹執(zhí)行文件要求，項目部成立了質量安全檢查小組，并針對本項目施工情況進行認真細致排查。
組長：副組長：組員：
二、組織學習、明確責任。
針對文件要求我項目積極組織項目相關人員對局《項目質量安全責任制》、《項目安全檢查監(jiān)控簡明手冊》、《項目質量安全檢查處罰標準》、《安全質量責任追究辦法》進行了貫徹學習，并嚴格按照文件要求進行分工確定檢查項目明確各級管理人員職責及責任分工區(qū)域。
三、自查自糾、督促整改。
通過對文件的學習項目管理人員從思想上提高了認識，為了全面落實責任要求，項目經(jīng)理、總工、帶隊對項目部各施工區(qū)域進行了拉網(wǎng)式自查自糾，對檢查出的問題定人定責進行全面細致整改并本著“四不放過”原則進行處理。經(jīng)過本次活動我項目檢查結果如下：
一、安全綜合管理。
1、未向作業(yè)人員下達危險工序安全生產告知書或告知書涉及面不廣。
2、中高度危險源以編制應急預案，未組織進行演練。
3、安全教育已按要求組織但未進行相應的考核考試。
4、特種作業(yè)人員持證上崗制度落實不全，未建立特種作業(yè)人員管理臺賬。
二、施工日志填寫。
1、對當日施工內容及實際情況未進行過程描述或描述不詳細。
2、未記錄當日鋼筋安裝及焊接、模板安拆質量檢查和處理記錄。
3、記錄日期不連續(xù)，存在空白及日期空擋。
三、現(xiàn)場施工。
1、架橋機日常檢查記錄簡單，流于形式；架橋機中支腿橫移軌不平直，懸挑出蓋梁端較遠，擋板須內移；中支腿與橫梁連接螺栓右側缺失一顆，須及時補充；無班前安全講話記錄。
2、t梁翼緣板部分鋼筋保護層不足；雙層存梁場下層t梁未按規(guī)定連接；上層梁體防傾覆支撐設置不完整。
3、立坑大橋：部分橫隔板橫向主筋焊接長度不足；運梁通道跨越梁體接縫處的裝置，存在安全隱患；梁面防撞墻預埋鋼筋存在同一截面，部分防撞墻鋼筋隨意切割，影響質量安全需加強。
4、臨時用電方面存在現(xiàn)場用電設備及線路敷設不符合要求，部分配電箱破損嚴重，用電線路亂扯亂拉，梁場用木板代替配電箱并違規(guī)接插線座。
5、路基邊坡雨水沖刷嚴重，未設臨時導流溝槽；現(xiàn)場文明施工有待加強。門吊、橋機無進場驗收記錄；龍門吊維修保養(yǎng)記錄簡單籠統(tǒng)，沒有根據(jù)主要部位的檢查保養(yǎng)周期進行檢查記錄。
6、梁場16m空心板梁存梁4層，存梁層數(shù)過多且存梁上下支點未對齊。
7、梁場龍門吊基礎局部下沉，軌道與基礎脫離、松動。
8、30mt梁架設危險作業(yè)場所未設置安全警示標識標牌。9、2#梁場鋼筋加工場未配備滅火器，未落實防火責任人、無防火安全警示標識。
10、現(xiàn)場材料堆碼零亂，未按要求進行分區(qū)存放且無任何材料標識標牌。
11、現(xiàn)場氧氣、乙炔瓶未按要求擺放，普遍存在倒放及太陽光下暴曬現(xiàn)象。
12、立坑水庫高架橋架設完的t梁焊接作業(yè)，高空作業(yè)人員未按要求佩戴安全帶且作業(yè)面無任何防護措施。13、現(xiàn)場臨時用電存在大面積亂接亂搭現(xiàn)場，甚至還有塑膠還有使用塑膠線的現(xiàn)象。對破損線路未及時修補。
三查三看第一階段學習總結篇十一
目前了解的內容：
1、知道的算法：三角網(wǎng)絡法、曲面樣條法、按距離加權平均法、趨勢面法；克里金算法；隨機建模（基于目標和基于象元？）。
2、隨機建模中基于目標建模：相過度模擬、序貫知識模擬、指示克里金、截斷高斯模擬、神經(jīng)網(wǎng)絡模擬、人工定義。
3、利用計算機輔助設計軟件（如cad，micostation、surfer）進行繪圖。
4、開發(fā)二維地質圖件繪制的相關軟件，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫管理，數(shù)據(jù)錄入、計算與共享。
5、基于gis的地質剖面圖繪制系統(tǒng)；
6、基于鉆孔信息的三維數(shù)據(jù)的二維表達和制圖。
7、利用計算機的各種地質剖面圖的繪制方法及地質斷層、褶皺等復雜地質構造的數(shù)學處理。
研究的主要內容：數(shù)據(jù)模型、空間查詢、空間分析、數(shù)據(jù)庫、以及可視化。
主要應用領域：城市、礦山、石油、管網(wǎng)、環(huán)境等。
不了解的內容：
1、幾種算法的具體內容，不明白？
2、利用gis，我能在地質建模領域中做什么？怎么做？
3、資料收集內容是不是偏了？
三查三看第一階段學習總結篇十二
20xx年5月，我校申報了承德市“十一五”課題研究。我們課題組在市、校教研部門的組織領導下，積極開展課題研究，全體實驗教師分工合作，不斷探索與積極實踐，該課題已取得初步成就。下面就整個課題研究做階段總結。
一、研究體會。
1.我們研究內容首先是學習相關課題理論。我們通過網(wǎng)絡平臺和專業(yè)雜志了解信息技術與課程的最新進展與動態(tài)。思想認識高度統(tǒng)一?？缛胄率兰o，為迎接新時代，教育要改革，教師教學要創(chuàng)新，方法要創(chuàng)新，教學手段要創(chuàng)新，學生的學習方式也有創(chuàng)新，一個創(chuàng)新的教學，才能培養(yǎng)出適應新時代的創(chuàng)新人才。今天的科研就是明天的生產力。
2.我們開展教師培訓，統(tǒng)一思想。加強對每一位教師參與課題的使命感、責任感教育。我們認為做課題研究不是塑料花和花瓶僅僅供擺設的。我們要做專家型教師，要培養(yǎng)高素質人才必須要通過嘗試與創(chuàng)新來實現(xiàn)。要順利進行“信息技術與物理學科課程的整合”，就必須讓每一位研究成員會使用計算機，了解課件的制作方法，特別也加強網(wǎng)絡環(huán)境下新型教學方式所必需的相關知識和技能培訓，對計算機技術，課件制作，網(wǎng)絡技術和信息輔助教學的理論我們有了新的認識和新的理解。
3.制定研究方案，明確分工。方案力求目標明確，步驟清楚，并有可操作性。方案制定的過程中，充分調動課題組全體成員的主動性、積極性，經(jīng)過了反復醞釀，力保方案的高質量，課題組成員明確分工，團結協(xié)作，各負其責，互不推諉。
4.結合本校實際，積極探索信息技術與物理學科課程整合的方式，并進行了初步實施。課題組成員每周組織一次整合觀摩課，并進行點評，討論分析得與失，每個成員輪流上課，積極探索實施的有效途徑，不斷自查自糾，在實踐中去體驗，去探索。
二、取得的初步成果。
1.經(jīng)過近半年課題組成員的努力，我們不僅圓滿完成了上述各項任務，而且還取得了階段性成果。課題組教師進行大量的課題研究工作，制作了許多典型的課例，在各次公開課中均取得好評，例如楊志芳老師制作的《磁場對運動電荷的作用》教案及課件，張繼新教師制作的《平拋物體的運動》教案及課件，在縣公開課中取得好評。
由張繼新教師負責的教學實踐工作，正在按計劃正常進行，并已錄制了省級教學評優(yōu)課。并撰寫了論文，同時也寫了教學設計。
楊志芳老師在日常教學中，經(jīng)常使用信息技術手段，效果較好。另外，由李文朝負責的初中物理電學資源教學平臺已初步建成。
2.有力地推進了現(xiàn)代教育技術在教學中的應用，改變了傳統(tǒng)教學方式，進行了新型教學模式下的探索，激發(fā)了興趣，有利于提高了教師和學生的信息素養(yǎng)。增強了教師和學生處理信息的能力。
通過課題組成員的共同努力，基本上完成了年初制定的計劃，有些研究已經(jīng)整理成冊，有些研究已經(jīng)有相應的成果，并以報告的形式和匯總文章的形式呈現(xiàn)出來，有些研究成果已經(jīng)在教學中得到應用。
三、存在問題和改進措施。
1.我們深深體會到，信息技術與物理課程的整合，還才剛剛起步，理論研究還有待加強，還要多鉆研有關整合的理論，提出完善切實可行的理論方法。
2.教師應用信息技術的觀念與技能亟待提高，由于受傳統(tǒng)教學的影響，要使信息技術的觀念完全融于物理教學中還有一個過程，還需要加強學習和培訓，不斷提高，才能更好地進行實施。
3.學校在硬件上，目前還不足，還要再進行大量的投入，改善教學設備，爭取每個教室都有多媒體，都具備能進行網(wǎng)絡教學能力，爭取在下一階段每位教師能配備一臺筆記本電腦.
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三查三看第一階段學習總結篇十三
很有幸成為國培計劃中小學骨干教師高級研修班的學員，雖然是乘飛機過來的，不過昨天下午5點從郎溪出發(fā)直到晚上12點多才到賓館，登記報到完畢都一點多了，剛到時感覺還是有點累。不過出租車司機的熱情和賓館及國培辦的工作人員的周到服務頓使疲勞消失了許多，直到凌晨2點多才睡。今天上午進行了開班典禮，參加開班典禮的各級領導都充分反復說明了國培計劃的重要意義，參加這樣國家級的培訓不是每個教師都有的，要求我們珍惜這次學習機會，認真學習研討，積極參加與專家教授的討論互動，不斷提高自己教育教學水平，回到工作崗位中充分發(fā)揮骨干教師的示范引領作用。
今天的學習內容主要有兩個，一個是教育部師范司培訓處唐京偉處長的報告《素質教育與教師專業(yè)化》，唐處長以素質教育為切入點，結合國家剛剛頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（-），深入淺出的素質教育的基本要求和基本要義，實施素質教育是黨中央、國務院的戰(zhàn)略決策，當前推行素質教育面臨的艱巨性和緊迫性，強調了教師在實施素質教育的重要作用，使我明白了-2020國家中長期的教育改革和發(fā)展的基本工作方針是：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量。到我國要基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。我們的教師一定要成為專業(yè)化人事。另一個內容是由天津市河西區(qū)教研室王長義老師的專題報告《小學數(shù)學教學改革現(xiàn)狀分析》，王老師通過全國第九屆深化小學數(shù)學教學改革觀摩交流會，分析了我國目前課程改革現(xiàn)狀及發(fā)展動向，王老師的報告結合很多課堂實錄，進行了認真的分析，這些實例貼近我們教師，很有針對性和代表性。使我對小組合作學習和學生的自主體驗探究等等各方面課堂教學中的學習方式和方法有了更深入的認識，使我深深認識到當好一個數(shù)學老師應具有的素養(yǎng)。也認識到了自己的差距還是很大的。
吃過晚飯與會務組的老師交流了一些想法，她們的熱情與真誠也感染了我。晚上和朱老師及宣城來的另倆位老師聊了一會兒就完成今天的日記。
感謝國培計劃，感謝我的家人，我要珍惜機會，努力完成各項學習任務。
三查三看第一階段學習總結篇十四
小組合作的建立不只是幾個人圍在一起，漫無目的的合作，而是對學生紀律、衛(wèi)生、學習，品德等為了共同的集體目標而組合在一起的一個共同體。我們在合作過程中不僅看重某一小組學得怎么樣，也要重視小組的成員——每個學生在小組中獲得的發(fā)展，對每個學生良好個性的培養(yǎng)。
在合作中，我們要相信學生的能力，不能在教師的指導下按部就班的活動，而是在學生互動中，使他們成為主角，而教師由主角轉為配角。充分發(fā)揮他們個人的能力，從中發(fā)現(xiàn)他們的特長和優(yōu)點，同時可以增強他們的合作意識，使學生體會到每個人都有自己的長處，并且使每個人的長處都能在集體中發(fā)揮重要的作用。
（一）學習小組的組建，把班級六十四名同學組成八個學習小組，每組八人，其中每個小組都有好、中、差學生搭配，分為四個層次，使各組總分基本相同，各組選出品學兼優(yōu)的學生擔任組長，明確組長的職責，下設成績較好的兩個學生為小組長，組內設置記錄員，其余學生由組長分配任務，如：分管本組的紀律和衛(wèi)生等，同時座位按學習小組編排，八人前后坐，便于討論問題，展開活動。
（二）組名的創(chuàng)建，每個小組創(chuàng)建自己富有個性化的組名和組規(guī)，在學習小組之間營造互相竟爭的氛圍，同時讓他們自己制定組規(guī)來要求規(guī)范本組成員的行為，對于本組成員表現(xiàn)不好的學生小組長進行處罰，如：上周和本周我們班一共要求五個學生請家長，向家長匯報他們在學校的表現(xiàn)。這都是小組集體決定的，班主任不參與。
（三）小組活動，課堂上小組討論，前面向后一轉就可進行，很方便，組與組之間也可以討論，還可以下位置討論，背誦可以互相提問，互相檢查，還可以開展守紀比賽。
（四）組長職責。
2、其他兩位組長一位分管本組的紀律，時時提醒本組成員的一切情況；另一個組長專門記錄其他小組的違紀情況。
（五）個人學習評價。
分三項：
1、課堂學習，按照發(fā)言情況，針對不同層次進行獎分。
2、平時作業(yè)，按等級給分，不按時交作業(yè)一次扣1分，抄襲作業(yè)一次扣1分。
3、考試成績，按照每門學科的名次進行排名，把每科成績排名得分相加再化成百分制給予獎勵。
（六）個人操行評價。
分四塊，紀律、衛(wèi)生、分管、表揚，基礎分100分紀律表現(xiàn)。
1、上課講話或者自言自語一次扣1分，上課吃東西或喝水一次扣1分，上課隨意插嘴一次扣1分，上課睡覺一次扣1分，上課看課外書籍一次扣1分，上課做與課堂無關的作業(yè)一次扣1分，上課頂撞老師一次扣5分，上課無故下位、隨意換座位一次扣1分，上課起哄一次扣2分。
2、課間瘋趕打鬧一次扣1分，罵人說粗話一次扣1分，做不安全的游戲一次扣1分，以大欺小，以強欺弱，以男欺女，打架斗毆一次扣5-10分。
3、上操集會做到“快、齊、靜”，受到學校表揚，每人加1分，收到學校批評，每人扣1分，個人講話一次，扣1分，不按順序站隊一次扣1分。
4、遲到一次扣1分，早退曠課一次扣1分。
5、進餐不排隊，搶飯，講話不聽勸阻一次扣1分。
6、午休講話一次扣2分，不請假無故不午休一次扣3分，下位或進進出出一次扣2分，午休不睡或做作業(yè)一次扣1分。
7、放學不及時回家一次扣3分，放學途中或在校內吸煙一次扣5分，拉幫結派或勾結校外不三不四人員惹是生非或打架斗毆一次扣10-20分，打牌賭博一次扣5-10分。
8、住讀生就寢遲到講話或者吃東西一次扣1分，不在本寢室就寢一次扣2分，不請假私自外出上網(wǎng)或者回家或到同學家留宿一次扣5-10分。
每天按時到位，不按時扣1分，沒做扣1.5分。
表揚，個人操行受到老師表揚的一次加1分，受到學校表揚一次加2分。
（七）總評每周一評比。
每周日進行總評，把本班成員的課堂表現(xiàn)。
作業(yè)。
各科測試。
行為規(guī)范。
總扣分情況后三名的學生要求請家長。把本組成員的所有得分相加，評出小組名次在班會上公布，采取多種方式鼓勵取得優(yōu)異成績的小組和個人，并進行頒獎活動。同時采取星級獎勵，增強小組和學生的榮譽感，增加他們的動力。
三查三看第一階段學習總結篇十五
在新聞戰(zhàn)線廣泛深入地開展“三項學習教育”活動是黨中央為加強宣傳思想工隊伍建設采取的一項重要舉措。對此××局高度重視統(tǒng)籌兼顧、積極謀劃。為了將學習教育活動引向深入自9月初開展“三項學習教育”活動以來我局始終堅持把“三項學習教育”活動做好黨的新聞宣傳工緊密結合起來緊緊圍繞增強政治素質提高論宣傳水平提升職業(yè)道德提高隊伍素質一主題在全系統(tǒng)中廣泛開展學習教育活動通過第一階段學習教育活動的開展取得了較好的成效。
為認真貫徹落實中宣部關于在新聞宣傳戰(zhàn)線深入開展“三項學習教育”活動的精神切實開展好我局“三項學習教育”活動經(jīng)局務會研究決定于xx年9月10日以永廣發(fā)[xx]19號成立了“三項學習教育”活動領導小組。局長劉和朝同志任組長副局長曾達云、劉春梅同志為副組長下設領導小組辦公室趙曉海同志任辦公室主任電臺、電視臺總編室、支部組織委員、相關股室負責人為成員。領導小組成立以來在局的領導下結合廣播電視新聞宣傳工的實際對全局的學習教育活動進行了全面的組織策劃為我局“三項學習教育”活動的開展提供了有力的組織保障。
二、制定切實可行的實施方案確保學習教育活動順利推進。
為切實抓好“三項學習教育”活動的開展××縣廣播電視局“三項學習教育”活動領導小組結合××廣播電視局新聞宣傳工的實際經(jīng)充分的醞釀認真的討論形成了《××縣廣播電視局開展“三項學習教育”活動實施方案》?！秾嵤┓桨浮访鞔_了三項學習教育活動的指導思想、目標任務、活動主題、方法步驟。在學習方法上堅持正面教育為主自我教育為主自我糾正為主。采取邊工、邊學習、邊改邊提高做到日常工教育活動兩不誤兩促進。
三、精心組織開好宣傳動員大會。
9月20日廣電局“三項學習教育”活動領導小組組織召開了全局職工“三項學習教育”活動動員大會對我局學習實踐活動進行了周密安排部署黨支部書記、局長劉和朝了動員講話要求全局干部職工特別是新聞工要正確認識和準確把握此次“三項學習教育”活動的指導思想、目的意義、方法步驟;充分認識開展好、組織好、落實好三項學習教育活動對于推動全縣廣播電視新聞宣傳工的重大意義;統(tǒng)籌協(xié)調好各方面工并結合自身工實際以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導全面、深入、準確、系統(tǒng)地把握中國特色社會主義論體系、馬克思主義新聞觀的科學內涵和精神實質進一步增強三項學習教育活動的自覺性、緊迫性和使命;積極投入真正把“三項學習”教育活動為增強政治素質提高論宣傳水平提升職業(yè)道德提高隊伍素質的重要保證。
四、采取多種形式抓好論學習堅持用黨的論創(chuàng)新成果武裝新聞工作。
開展好“三項學習教育”活動學習是基礎。對于從事黨的新聞宣傳工的廣播電視工而言學習尤其重要必須常抓不懈。“三個代表”重要思想和《******選》是黨的論創(chuàng)新的偉大成果學習《******選》是全黨的一項重要任務也是我局論學習的重要內容。為了保證學習富有成效我局采取中學習和個人學習相結合的方式通過學習交流加深了大家對“三個代表”重要思想的認識加深了對以“三個代表”重要思想統(tǒng)領宣傳思想工重要性的認識進一步把科學的論逐漸轉化為“人才強臺、形象樹臺、精品立臺、創(chuàng)新興臺”的不竭動力。
科學發(fā)展觀是對鄧小平論和“三個代表”重要思想的豐富和發(fā)展是統(tǒng)領經(jīng)濟社會發(fā)展全局、推進社會主義現(xiàn)代化建設必須長期堅持的重要指導思想。堅持用黨的論創(chuàng)新的成果武裝頭腦就要完、準確地解和把握科學發(fā)展觀的豐富內涵并用以指導新聞工實踐。為此我們?yōu)槿指刹柯毠べ徺I了《科學發(fā)展觀學習本》、《加強黨的執(zhí)政能力建設》等學習教材圍繞重大論問題組織專題研究通過一系列活動使科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會等一系列戰(zhàn)略思想進入頭腦融入工成為廣播電視新聞工重要的論素養(yǎng)。
此同時領導小組還組織全體新聞從業(yè)人員認真學習了市委二屆七次全會及縣委十屆七次全會精神。
五、開展專題講座和其他有針對性的活動強化黨性意識堅定想信念。
黨的宣傳思想工的根本任務就是要用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平論和“三個代表”重要思想武裝全黨教育人民。完成一任務首先要求我們的宣傳思想工具有較高的思想政治素質具有較強的黨性意識能夠堅定想信念把握正確的導向善于運用馬克思主義的立場、觀點、方法去認識世界研究問題做到在大是大非面前立場堅定觀點鮮明。為此我們主要抓了以下幾個方面的工：一是在建國60周年前夕開展了“學習黨、貫徹黨、遵守黨、維護黨”活動。由黨支部書記、局長劉和朝同志主持召開了“學習黨、貫徹黨、遵守黨、維護黨”報告會并邀請黨校劉儒成老師進行“黨的知識”專題講座專題講座聯(lián)系我縣新聞宣傳工實際就學習貫徹黨問題進行了重點講述對我們增強學習、貫徹、遵守、維護黨的自覺性做好黨宣傳工具有較大的啟示和幫助用。二是針對社會上出現(xiàn)的一些熱點問題領導小組決定由黨支部書記劉和朝同志為全局黨員上黨課幫助大家端正思想正確認識改革開放堅定改革開放的決心和信心在新聞宣傳工中堅決做到在思想上、行動上、宣傳方針上黨中央保持高度一致絕不給錯誤言論以可乘之機。三是積極發(fā)揮黨組織的.用圍繞加強黨的紀律觀念、堅定想信念開展有關活動。我們先后參了由紀委組織的黨的紀律知識競賽答卷活動;新黨員體宣誓活動使干部群眾在活動中受到教育。
六、下一階段工。
主要抓好四個環(huán)節(jié)的工作。
一是廣泛征求意見。采取設置意見箱、發(fā)放征求意見表、召開座談會、電子政務辦公網(wǎng)、廣播電視局政府信息公開網(wǎng)、個別談話等多種形式廣泛征求社會各界、相關部門及廣大群眾的意見和建議。領導小組辦公室將對到的意見和建議進行歸納梳形成明確意見和建議如實向領導小組反饋。10月下旬領導小組將牽頭組織一次離退休老干部及社會各界知名人士座談會征求對新聞宣傳工的意見和建議。
二是認真開展自我剖析。在廣泛征求意見建議的基礎上局領導班子成員將根據(jù)社會各界及干部群眾的意見和建議查找本單位和個人在思想、工和風方面存在的主要問題和不足找準突出問題分析產生因研究改進措施形成書面材料。
三是開展交心談心活動。局班子領導及成員主動同每位新聞工人員開展交心談心活動要通過交心談心活動進一步征求意見溝通思想共同查找問題找準問題。
三查三看第一階段學習總結篇十六
重慶市科委系統(tǒng)首期“科技與創(chuàng)新管理(復旦)高級研修班”于2010年10月27日至11月7日在上海復旦大學舉行。來自市科委處級領導，市有關科研院所的中高層干部共計30余人參加了本次學習。我和劉奇有幸參加了本次學習，現(xiàn)將有關情況總結如下：
11月26日下午，我們乘3u8973赴上海浦東機場，于晚上7點半入住位于復旦大學旁邊的漢庭酒店。當晚，市科委主任周旭設宴款待了全體學員。
11月27日上午8點半，開班典禮在復旦大學美國研究中心212室舉行。市科委人事處王守富處長主持了開班典禮，復旦大學繼續(xù)教育學院徐忠院長致歡迎詞，他代表學校向全體學員到復旦學習表示熱烈歡迎，并簡要介紹了復旦大學歷史沿革與發(fā)展概況。他說，愛國奉獻、學術獨立、海納百川、追求卓越復旦的核心理念，人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新、服務社會是學校的主要功能。本次學習，不僅是學員間的交流平臺，也是學員與教授交流的平臺。周旭主任做了開班動員，他闡述了本次學習的背景，目的與意義，提出了對學習的幾點要求。最后，學員代表，市機電設計研究院的周艷代表學員發(fā)言。
本次學習內容豐富，起點高，針對性強。重點圍繞提高管理干部素質與創(chuàng)新能力為核心。如復旦大學寧鐘教授主講“創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理”報告了創(chuàng)新思維及其訓練、企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略管理、創(chuàng)新與企業(yè)不同層級戰(zhàn)略的關系等內容。職業(yè)培訓師李澄塵主講的“管理干部的領導行為分析”包括兩個方面的內容。一是認識自我——如何成為有效的管理者。二是了解下屬，團隊建設與管理等，其核心是提高中層干部核心管理技能。復旦大學張心忠教授主講的“人際溝通藝術”有助于提升人際溝通的效能與效果。復旦大學新聞傳播學院副院長孟建教授主講的“危機管理與新聞發(fā)布”，可幫助干部提高對媒體的認識，提升突發(fā)事件的應對和處理能力。
本次學習還涉及當前社會經(jīng)濟的熱點問題。如華東師范大學葛正良教授主講的“我國證券市場運行現(xiàn)狀與發(fā)展前景”圍繞正在發(fā)生的世界金融危機，報告了世界金融危機的成因分析，現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，對中國經(jīng)濟的重大影響。最后分析了對策研究。華東理工大學曹錦清教授主講的“中國社會轉型的問題與挑戰(zhàn)”分析了我國從傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會轉型的有關政策設計、原因及對策，同時解讀了中共十七大三中全會公報精神。
復旦大學傅杰教授主講的“《論語》對中國人社會生活與文化生活的影響”，復旦大學中國歷史地理研究所姚大力教授主講的.“歷史視野中的中國傳統(tǒng)文化”，上海社會科學院謝維儉研究員主講的“走出哲學的美學”這三門課程從哲學、美學等人文科學的角度，提出了當代中國處于社會轉型階段，充分發(fā)掘中國傳統(tǒng)文化精華，重新構建中國社會的價值體系，是建設和諧社會，實現(xiàn)科學發(fā)展的社會目標的重要途徑。
在班委的組織下，全體學員利用周末(xx月xx日)還赴昆山經(jīng)濟開發(fā)區(qū)考察。參觀了昆山京群焊材科技有限公司和昆山軟件園。在返回的途中，品嘗了著名的陽澄湖大閘蟹，游覽了當?shù)孛麆佟芮f。
通過本次學習，不僅增長了科技創(chuàng)新與科技管理知識，拓寬了視野，提高了自身素質;同時加強了與市科委領導以及市內同行的交流，因此是一次十分重要的學習。
幾點建議：
1.充分重視世界金融危機對我國經(jīng)濟尤其是實體經(jīng)濟影響的研究，以便制定合理的對策，減少其對我所科技與產業(yè)發(fā)展的不利影響。
2.全市、乃至全國都掀起解放思想加快發(fā)展的學習，本所應至少在干部范圍內大力開展相關學習。另外，在創(chuàng)新發(fā)展中，應避免過度創(chuàng)新和盲目創(chuàng)新。
3.建立保護技術人員勞動成果，充分調動其積極性的機制，打造若干創(chuàng)新技術人才團隊是我所實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要保證。
4.在當前十分復雜的社會經(jīng)濟環(huán)境下，應樹立正確的價值觀和人生觀。
5.市科委加大了干部隊伍培訓力度，所里可為更多干部創(chuàng)造學習機會，同時應加大自主培訓的力度，全面提高我所干部職工素質。
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三查三看第一階段學習總結篇十七
在公安縣保持共產黨員先進性教育活動領導小組及縣機關工委的指導、幫助下，博盈車橋公司黨委緊密結合本單位的工作特點和黨員實際狀況，立足于“提高黨員素質，促進生產經(jīng)營，帶動團隊學習,創(chuàng)建和諧博盈”的總體規(guī)劃部署，積極組織全體黨員參加學習教育活動，取得較好效果?，F(xiàn)將第一階段的學習教育組織情況小結匯報如下：
一、組織安排及主要做法。
（一）黨委高度重視，督辦精心準備。
開展保持共產黨員先進性教育活動，是黨的十六屆四中全會作出的一項重要部署，是貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措。博盈車橋公司黨委5名委員充分認識到保持共產黨員先進性教育活動的重要性和必要性，把先進性教育活動作為企業(yè)思想政治工作和精神文明建設的重中之重。一是成立了以馮啟泰為組長，李保成、高永新、徐才安、邱衍祥為副組長的保持共產黨員先進性教育活動領導小組，下設辦公室在人力資源部，明確指定由黨委宣傳委員廖圣捷負責有關學習教育活動的具體工作。二是結合實際，制定了2個指導性文件，即《保持共產黨員先進性教育活動的實施意見》、《第一階段活動的實施方案》，；并先后搜集編發(fā)了2套學習資料，即《保持黨員先進性學習資料（一）》、《保持黨員先進性學習資料（二）》，共收入理論學習輔導材料38篇近20萬字。三是建立健全了學習制度，如：請假、考勤、補課、檢查制度，支部委員聯(lián)系黨員制度等，從而保證了教育活動的有序開展。
（二）學習形式多樣，注重求真務實。
為搞好保持共產黨員先進性教育活動，按照公司黨委的統(tǒng)一部署，各基層支部注重學習形式和工作實效的有機結合，認真組織每位黨員積極參與系列學習活動，著力營造良好的學習氛圍。一是召集黨員大會進行思想發(fā)動，教育黨員端正學習態(tài)度；二是采取集中學習與個人自學相結合，組織收看電教片與通讀原文相結合，集體討論和個別談心相結合，一般黨員導讀與領導評述相結合等多種方式，扎實開展學習教育活動。在學習教育活動中，嚴格學習考勤制度、請銷假制度和補課制度，個別因病、因公不能參加學習的黨員，都認真按照規(guī)定辦理請假手續(xù)，回頭及時做好補課。同時，還利用公司局域網(wǎng)建立學習資源共享平臺，開辟了保持黨員先進性學習專欄，為具備電腦辦公條件的黨員提供了更加靈活便捷的學習條件。
學習教育活動開展以來，全公司48名共產黨員克服年初生產經(jīng)營繁忙、學習時間緊張的矛盾，充分利用晚上和星期天進行學習。各支部組織全體黨員集中學習4次，講授學時10小時以上；另外各自利用工余時間自學，通讀了黨委編發(fā)的2套學習資料，并精讀了黨的十六大報告、新《黨章》、《中國共產黨黨員權利保障條例》等；一些有條件上網(wǎng)的.黨員還自己查找資料充實學習內容，主動借鑒先進經(jīng)驗，廣泛吸取精神養(yǎng)料。截至日前，全公司黨員累計學時均己超過40小時，讀書筆記人均達2萬字；黨委成員帶頭學習，宣傳委員廖圣捷的讀書筆記己達到5萬多字。
（三）為企業(yè)多辦實事，為員工多謀福利。
組織黨員聽取縣長王守衛(wèi)同志的先進性教育專題輔導報告，明確了學習重點和教育目標；觀看話劇《周國知》，他的事跡深深地觸動了廣大黨員的心靈；還把先進性教育和現(xiàn)代管理知識教育結合起來，啟發(fā)黨員干部以人為本，為民謀利，既要做學習上的帶頭人，更要爭做工作中的示范崗。在學習交流和討論發(fā)言中，黨員們都能積極參與，結合自身實際暢談先進性教育活動中的諸多體會，表達了學習先進、改進工作，為博盈員工多謀福利的愿望和決心。
質量部長劉士清結合質量體系持續(xù)改進工作，在生產一線發(fā)起創(chuàng)建質量管理“保優(yōu)崗”活動，廣大黨員積極響應，按照質量體系和工藝流程要求，力爭件件精品，為在汽配產業(yè)界打響博盈品牌使出各自的全身解數(shù)?，F(xiàn)有共產黨員李新和、咼忠明、等人己被審定為“保優(yōu)崗”，受到博盈員工的廣泛關注和普遍好評。
女工主任史春香身兼數(shù)職，通過先進性教育學習，更加高標準嚴要求，任勞任怨為民謀利。經(jīng)她的多方面努力，博盈車橋員工全部按章足額繳納了養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷、失業(yè)、生育等五項保險，解決了大家的后顧之憂。普通員工家里的紅、白喜事，她都代表工會表示祝賀或慰問，使大家感受到黨的關懷和組織的溫暖。她自己的家庭并不寬裕，但卻常為困難職工慷慨解囊，前不久一名技校實習生生活困難，她就帶頭捐款100元。
（四）實事求是定標準，集思廣益明守則。
根據(jù)公安縣保持共產黨員先進性教育活動領導小組的要求，結合本公司實際情況，從企業(yè)黨委職能、領導班子職責、黨員先鋒模范作用等要求，經(jīng)黨委研究，由總經(jīng)辦、人力資源部擬出初稿，經(jīng)全體黨員會議討論形成征求意見稿，下發(fā)并收集征求意見稿，充分發(fā)揮集體智慧，審定了博盈車橋公司《黨員先進性評價標準》和《黨員守則》。從堅定理想信念，堅持黨的宗旨、加強團隊學習、遵守組織紀律、更新思想觀念、改進工作作風等方面，明確提出了全體黨員保持共產黨員先進性的具體要求。
二、主要措施及活動特色。
（一）公司領導以普通黨員身份參加學習教育活動。所有黨員不論職位高低、分工如何，一律按支部要求參加教育活動，黨員干部切實做到了“始終以普通共產黨員身份參加各類活動”。盡管生產經(jīng)營工作繁忙，公司領導及中層干部仍然做到每次學習不遲到、不早退，認真做讀書筆記，并積極參與討論，每人都寫下了自己在先進性教育活動中的心得體會。在學習中，干部時刻不忘帶頭發(fā)揮表率作用，增強了學習效果。個別領導因工作需要不能參加學習，事先請假，而后自覺主動地找支部補課。
（二）正確處理相對復雜的工學矛盾。采購部和營銷公司的黨員經(jīng)常出差，流動性很大，且整體上業(yè)務忙、壓力大，面對學習時間緊、要求嚴的現(xiàn)實，支部充分考慮以上因素，采取了集中學習與自學相結合的方式推進教育活動，集中學習一般安排在晚上和星期日，從而有效的避免了工學矛盾，真正做到了學習、工作“兩不誤”、“兩促進”。
（三）學習教育活動富有一定的創(chuàng)新性。做到了不管是規(guī)定動作還是自選動作都不搞形式，不走過場，嚴肅認真并富于創(chuàng)造性的做好各項工作。如。再如xx。
（四）學習教育活動注重在實效上下工夫。博盈車橋將這次先進性教育活動作為提升工作質量，促進跨越發(fā)展的重要契機，一切從有利于長期推進學習和工作出發(fā)，從有利于企業(yè)發(fā)展、讓員工滿意出發(fā)。如集體研究制定的《黨員先進性評價標準》和《黨員守則》，既是這次先進性教育的主題和標準，更是今后黨務工作努力的方向和衡量黨員干部稱職與否的尺度。其他的一些學習制度也將長期堅持，對話會等團隊學習形式也將繼續(xù)沿用。為保證學習效果，我們還組織檢查了全體黨員的讀書筆記、心得體會、觀后感等的完成情況，并進行了登記。教育活動還特別注重讓普通員工得實惠，三八婦女節(jié)，廖圣捷、史春香帶全體女工游三峽，一方面讓她們盡興休閑，同時也與她們深入交流，了解她們對黨員干部的意見，以便有針對性地教育黨員干部改進工作作風，提升管理水平。
三、主要效果及成功經(jīng)驗。
1、樹立了一個樣板，即黨員學習為全員學習樹立了榜樣。全體黨員認真按照實施方案的要求，積極參加學習培訓，并利用休息時間，通過上網(wǎng)、看電視、讀書報等形式，有計劃的、系統(tǒng)深入的學習黨的理論和在現(xiàn)階段的路線、方針、政策，黨性修養(yǎng)和政策理論水平不斷提升。受其影響，一些非黨干部和普通員工也主動借閱教育讀本，主動了解學習內容，并表示要提高思想認識爭取早日入黨。同事之間經(jīng)常交流學習信息，談心得體會，營造了和諧的、互動的學習氛圍，為公司創(chuàng)建學習型團隊起到極好的引路作用。
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三查三看第一階段學習總結篇十八
我?，F(xiàn)有黨員33人。我校學習實踐活動從9月下旬全面啟動以來，在市委、市委教育工委的正確領導和市委指導檢查組的精心指導下，學校黨支部高度重視，把這次活動作為貫徹落實黨的xx大精神，推動學?？茖W發(fā)展的重要契機，加強領導，精心策劃，周密組織，有力、有序、有效地推進各項工作。在學習實踐活動過程中，學校黨支部堅持高舉中國特色社會主義偉大旗幟，牢牢把握科學發(fā)展這個主題，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”這一總要求，周密細致地動員部署，系統(tǒng)深入地學習調研，至今，學習培訓、調研走訪兩個環(huán)節(jié)的工作已基本完成，效果顯著。
二、主要做法。
按照市鎮(zhèn)的部署，緊密結合我校實際，創(chuàng)造性地開展學習實踐活動，努力做到規(guī)定動作不走樣、自選動作有特色。
（一）支部高度重視，切實加強組織領導。
學習實踐活動關鍵是把廣大黨員干部、師生員工發(fā)動和組織起來。因此，思想發(fā)動的力度，決定著活動開展的深度和效果。一是堅持加強組織領導。學校黨支部把學習實踐活動作為重大政治任務來抓，在思想、工作和組織方面都作了充分的準備，成立了學習實踐活動領導小組，黨支部副書記、校長親自掛帥，直接抓落實。領導小組專門負責學習實踐活動的組織實施工作。二是堅持按照《實施方案》的要求，有計劃分步驟組織實施。在學習調研兩大環(huán)節(jié)均制定了具體的時間安排，保證重點突出、環(huán)環(huán)相扣、扎實進行。三是堅持領導帶頭。領導干部承擔學習實踐活動的主要責任，對活動的成效起關鍵作用。我校黨員領導干部以身作則，堅持帶頭深入學習、帶頭調查研究、帶頭解放思想，做學習實踐活動的先行者、組織者、推動者，起到了很好的示范表率作用，有力地推動了活動的開展。四是堅持積極跟進。學校學習實踐領導小組主動向市鎮(zhèn)指導檢查組匯報工作，取得支持和指導，為活動健康順利進行奠定基礎。
（二）緊貼學校實際，確定實踐載體。
多年來，我校在推進科學發(fā)展上進行了積極的探索和實踐。從xx年9月以來，學校新一屆領導班子對學校發(fā)展面臨的新形勢、新任務作出了深入分析，進一步明確了學校的辦學思想、工作重點、措施方法，進一步創(chuàng)新完善了學校的工作制度、管理體制、推進機制，進一步培育了學校的行為文化、管理文化、制度文化，明確提出了我校的辦學思想是：德育為首，教學為主，管理育人;辦學理念是：自立自強，和諧發(fā)展。這一辦學理念和辦學思想，就是因科學發(fā)展而提出、循科學發(fā)展而提升，成為我校落實科學發(fā)展觀最生動、最具體的實踐。根據(jù)中央、省、市提出的科學發(fā)展主題，立足學校的實際，學校黨支部把“謀劃教育科學發(fā)展辦好人民滿意教育”確定為實踐載體。這一實踐載體，著力于當、著眼于先、著重于行，抓住了事關學校長遠發(fā)展的關鍵問題。
三查三看第一階段學習總結篇十九
重慶市科委系統(tǒng)首期“科技與創(chuàng)新管理(復旦)高級研修班”于10月27日至11月7日在上海復旦大學舉行，來自市科委處級領導，市有關科研院所的中高層干部共計30余人參加了本次學習。我和劉奇有幸參加了本次學習，現(xiàn)將有關情況總結如下：
11月26日下午，我們乘3u8973赴上海浦東機場，于晚上7點半入住位于復旦大學旁邊的漢庭酒店。當晚，市科委主任周旭設宴款待了全體學員。
11月27日上午8點半，開班典禮在復旦大學美國研究中心212室舉行。市科委人事處王守富處長主持了開班典禮，復旦大學繼續(xù)教育學院徐忠院長致歡迎詞，他代表學校向全體學員到復旦學習表示熱烈歡迎，并簡要介紹了復旦大學歷史沿革與發(fā)展概況。他說，愛國奉獻、學術獨立、海納百川、追求卓越復旦的核心理念，人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新、服務社會是學校的主要功能。本次學習，不僅是學員間的交流平臺，也是學員與教授交流的平臺。周旭主任做了開班動員，他闡述了本次學習的背景，目的與意義，提出了對學習的幾點要求。最后，學員代表，市機電設計研究院的周艷代表學員發(fā)言。
簡短的開班典禮后，進入正式課程。本次學習共10天，課程安排如下：
日期
課程。
教師。
備注。
10月27日。
我國證券市場運行現(xiàn)狀與發(fā)展前景。
葛正良。
華東師范大學金融系主任、教授。
10月28日。
中國社會轉型的問題與挑戰(zhàn)。
曹錦清。
華東理工大學教授。
10月29日。
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理。
寧鐘。
復旦大學教授。
10月30日。
創(chuàng)新思維――改善心智模式。
馬種會。
職業(yè)培訓師。
10月31日。
管理干部的核心管理能力提升。
李澄塵。
職業(yè)培訓師。
11月3日上午。
11月4日上午。
危機管理與新聞發(fā)布。
孟建。
復旦大學新聞學院副院長、教授。
11月3日下午。
11月7日下午。
《論語》對中國文化的`影響。
傅杰。
復旦大學教授。
11月4日上午。
11月7日下午。
歷史視野下的中國傳統(tǒng)文化。
姚大力。
復旦大學教授。
人際溝通藝術。
張心忠。
復旦大學教授。
走出哲學的美學科學發(fā)展觀。
謝維儉。
上海社科院研究員。
本次學習內容豐富，起點高，針對性強，
總結。
重點圍繞提高管理干部素質與創(chuàng)新能力為核心。如復旦大學寧鐘教授主講“創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理”報告了創(chuàng)新思維及其訓練、企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略管理、創(chuàng)新與企業(yè)不同層級戰(zhàn)略的關系等內容。職業(yè)培訓師李澄塵主講的“管理干部的領導行為分析”包括兩個方面的內容。一是認識自我――如何成為有效的管理者。二是了解下屬，團隊建設與管理等，其核心是提高中層干部核心管理技能。復旦大學張心忠教授主講的“人際溝通藝術”有助于提升人際溝通的效能與效果。復旦大學新聞傳播學院副院長孟建教授主講的“危機管理與新聞發(fā)布”，可幫助干部提高對媒體的認識，提升突發(fā)事件的應對和處理能力。
本次學習還涉及當前社會經(jīng)濟的熱點問題。如華東師范大學葛正良教授主講的“我國證券市場運行現(xiàn)狀與發(fā)展前景”圍繞正在發(fā)生的世界金融危機，報告了世界金融危機的成因分析，現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，對中國經(jīng)濟的重大影響。最后分析了對策研究。華東理工大學曹錦清教授主講的“中國社會轉型的問題與挑戰(zhàn)”分析了我國從傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會轉型的有關政策設計、原因及對策，同時解讀了中共十七大三中全會公報精神。
復旦大學傅杰教授主講的“《論語》對中國人社會生活與文化生活的影響”，復旦大學中國歷史地理研究所姚大力教授主講的“歷史視野中的中國傳統(tǒng)文化”，上海社會科學院謝維儉研究員主講的“走出哲學的美學”這三門課程從哲學、美學等人文科學的角度，提出了當代中國處于社會轉型階段，充分發(fā)掘中國傳統(tǒng)文化精華，重新構建中國社會的價值體系，是建設和諧社會，實現(xiàn)科學發(fā)展的社會目標的重要途徑。
在班委的組織下，全體學員利用周末（11月1日）還赴昆山經(jīng)濟開發(fā)區(qū)考察。參觀了昆山京群焊材科技有限公司和昆山軟件園。在返回的途中，品嘗了著名的陽澄湖大閘蟹，游覽了當?shù)孛麆侉D―周莊。
通過本次學習，不僅增長了科技創(chuàng)新與科技管理知識，拓寬了視野，提高了自身素質；同時加強了與市科委領導以及市內同行的交流，因此是一次十分重要的學習。
幾點建議：
1．充分重視世界金融危機對我國經(jīng)濟尤其是實體經(jīng)濟影響的研究，以便制定合理的對策，減少其對我所科技與產業(yè)發(fā)展的不利影響。
2．全市、乃至全國都掀起解放思想加快發(fā)展的學習，本所應至少在干部范圍內大力開展相關學習。另外，在創(chuàng)新發(fā)展中，應避免過度創(chuàng)新和盲目創(chuàng)新。
3．建立保護技術人員勞動成果，充分調動其積極性的機制，打造若干創(chuàng)新技術人才團隊是我所實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要保證。
4．在當前十分復雜的社會經(jīng)濟環(huán)境下，應樹立正確的價值觀和人生觀。
5．市科委加大了干部隊伍培訓力度，所里可為更多干部創(chuàng)造學習機會，同時應加大自主培訓的力度，全面提高我所干部職工素質。
三查三看第一階段學習總結篇二十
第一階段小結根據(jù)市局先進性教育辦公室的要求，2月5日以來，我院保持共產黨員先進性領導小組和參加教育的十六個支部，以高度的政治責任心，良好精神狀態(tài)和充沛的學習精力，投入到“先進性教育”中去。先后完成召開動員大會，理論學習，座談討論，調查研究，初步查擺問題等項工作。以下是對保持黨員先進性教育第一階段工作的認真總結。一、領導重視，責任落實。
在理論學習中，我們堅持把學習理論、武裝頭腦同整頓思想，查擺問題結合起來，召開了各種形式的征求意見座談會。各黨支部還組織黨員干部認真查擺本單位黨組織和黨員隊伍存在的突出問題，經(jīng)過梳理，有五個方面：1、部份黨員黨的意識弱化。表現(xiàn)在理想信念不夠堅定，信心不足，缺乏黨員的榮譽感和使命感，缺乏奉獻精神，工作有推諉現(xiàn)象，混同于一般群眾，不能很好的發(fā)揮先鋒模范作用。2、部份黨員事業(yè)心、責任感不夠強。表現(xiàn)在滿足現(xiàn)狀，進取心不強，開拓創(chuàng)新意識不強，工作思路不夠開闊，辦法點子不多，工作創(chuàng)新較少。在互相配合，互相學習，取長補短，齊心協(xié)力等方面還有欠缺，團隊精神需要增強。3、部份黨員工作作風不夠深入。表現(xiàn)在與基層聯(lián)系不夠密切，服務功能不夠到位，幫助基層有效解決實際問題不多。部份黨員艱苦奮斗觀念淡薄，工作上吃苦耐勞，任勞任怨的意識比入黨時有所淡化。4、部份黨員工作水平和能力不夠強。表現(xiàn)在學習抓得不夠緊，學習形式單一，針對性不強，研究新情況解決新問題不夠，創(chuàng)造性地開展工作不足。如何為市委、市政府的重大科技決策提供依據(jù)、提供服務需要加強。5、黨建工作發(fā)展還不平衡，個別支部的民主生活會制度還不夠健全。黨員之間缺少開展批評和自我批評，特別是自我批評。
在“先進性教育”第一階段，我院參加教育活動的十六個單位（部門）能夠正確處理學習和工作的關系，正確處理學習和整改的關系，做到邊學邊改，精心安排，把各項工作抓緊抓好。各單位都科學安排各項工作，盡量避免一般性的應酬，壓縮一般性的會議。黨員干部精神面貌煥然一新，講大局、講奉獻、主動加班加點，保證學習時間不受干擾，確實做到兩手抓，兩不誤，兩促進，推動了各項工作的開展。在“先進性教育”第一階段，全院黨員干部理論素質和工作水平雖然有明顯提高，但也存在一些不足，主要有：學習要進一步深入。在第一階段，單位時間安排的學習內容比較多，理論性、綱領性強，需要在下階段繼續(xù)學習領會。在學習教育的形式、載體上，應當根據(jù)不同階段的特點和重點，進行更多的創(chuàng)新，力求更好的學習效果。在學習與工作關系的處理上，還需要作進一步探討，以求更科學更合理。