通過(guò)總結(jié),我們可以更清楚地了解自己在某個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)和成就。總結(jié)時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和成功做法,但要有自己的獨(dú)立思考和判斷。請(qǐng)大家參考以下總結(jié)范文,以便更好地理解總結(jié)寫作的方法和技巧。
小學(xué)五月份教師國(guó)旗下講話篇一
老師們、同學(xué)們:
大家早上好,很高興站在國(guó)旗下給大家講述我所見(jiàn)證的師大附中發(fā)展歷程。我是xx年7月3日到附中參加工作的,在附中已經(jīng)工作了41個(gè)年頭,我見(jiàn)證了附中近半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程。而附中人在發(fā)展歷程中所積淀下來(lái)的附中精神也深深的烙印在我的心中,并鞭策著我把它傳承下去。今天,可能很多同學(xué)會(huì)問(wèn),什么是附中精神?我認(rèn)為附中人有:以自己是附中人而自豪的精神;有今天我以為附中為榮,明天我為附中爭(zhēng)光的精神;有努力奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;有尊師重教、刻苦學(xué)習(xí)的精神;有愛(ài)崗敬業(yè)、為教育獻(xiàn)身的精神;有艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神……等等。由于時(shí)間的關(guān)系,今天我用我所經(jīng)歷的70年代為開(kāi)端,為大家講述在那個(gè)年代所沉淀下來(lái)并在今天不斷傳承的附中精神:艱苦奮斗、勤儉節(jié)約和感恩母校的精神。
上個(gè)世紀(jì)的70年代,xxx中的中國(guó)在探索自己的道路上曲折前行。在全國(guó)“學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍”大的政治背景下,我們附中也開(kāi)展了系列相關(guān)的運(yùn)動(dòng)。為響應(yīng)國(guó)家的學(xué)工號(hào)召,每一個(gè)附中學(xué)子在學(xué)習(xí)期間要到學(xué)校工廠進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐。我們?cè)瓉?lái)的校辦工廠就在現(xiàn)在的圖書(shū)館前面,目前正準(zhǔn)備興建新的學(xué)生宿舍樓和教工樓的地方。在校辦工廠開(kāi)辦初期,由于資金緊張,勞動(dòng)車間內(nèi)連個(gè)電風(fēng)扇都沒(méi)有。在炎熱的夏天,很多的同學(xué)在做工時(shí)滿頭大汗,衣服被汗水濕透;在寒冷的冬天,當(dāng)用雙手去觸摸到那些冰一樣的鋼鐵時(shí),那種滋味是現(xiàn)在的同學(xué)們所體會(huì)不到。但那時(shí)候的附中人,上至老師,下至普通學(xué)生,從沒(méi)人喊過(guò)苦,喊過(guò)累。也正是這種不怕苦不怕累的艱苦奮斗的精神,我們附中的校辦工廠在那個(gè)年代每年的產(chǎn)值達(dá)到10萬(wàn)元同樣,也是為了響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,也為了讓同學(xué)們體會(huì)到農(nóng)村生活的艱苦和幸福生活的來(lái)之不易,學(xué)校在良豐農(nóng)場(chǎng)即今天的雁山區(qū)廣西師大對(duì)面建立了師大附中農(nóng)場(chǎng),一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的學(xué)農(nóng)運(yùn)動(dòng)在附中展開(kāi)。從附中到良豐,每個(gè)到農(nóng)場(chǎng)去學(xué)農(nóng)的同學(xué)們都是步行去的,要走半天的路。無(wú)論是烈日炎炎,還是寒風(fēng)刺骨,大家都沒(méi)有喊苦喊累。我經(jīng)常為自己從那個(gè)年代度過(guò)而自豪,因?yàn)樗憻捔宋覉?jiān)強(qiáng)的意志,培養(yǎng)了我艱苦奮斗的精神;當(dāng)然也鑄就了我們強(qiáng)有力的體魄。那時(shí)候,背著行李進(jìn)行10公里的拉練是家常便飯。10公里的拉練很苦很累,但在很苦很累中我們的體質(zhì)卻在不斷提高。我們現(xiàn)在條件好了,但無(wú)論何時(shí)我們都不應(yīng)該放棄體育鍛煉,因?yàn)樯眢w是革命的本錢。學(xué)農(nóng)的時(shí)候是非常辛苦的,同學(xué)們要放牛、除草、犁田、插秧。一開(kāi)始的時(shí)候,農(nóng)場(chǎng)沒(méi)有井,喝水只能到池塘去挑水,挑回的水還不能直接喝,還要等水中的雜質(zhì)沉淀后才能喝。雖然條件很艱苦,但大家都不會(huì)去抱怨。因?yàn)楸г故菦](méi)有任何的.作用的,抱怨改變不了現(xiàn)實(shí)。要想改變現(xiàn)實(shí)只能靠自己的堅(jiān)強(qiáng)意志和雙手。為了改善農(nóng)場(chǎng)的勞動(dòng)條件,全體師生輪流到農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng),挖井、修路、架線、安燈。艱苦奮斗的精神不僅僅體現(xiàn)在學(xué)工學(xué)農(nóng)上,還體現(xiàn)在附中的老師們的敬崗愛(ài)業(yè)上。我記得我第一年工作的時(shí)候每月的工資只有18塊錢,大多數(shù)老師的工資也就是幾十塊錢。但老師們都為學(xué)校的發(fā)展而默默奉獻(xiàn)著,因?yàn)樵诟街腥说男闹衅D苦奮斗的精神是代代相傳,永不熄滅的。
今天我們的條件好了,但我們應(yīng)該有更高的目標(biāo),我們要辦“全國(guó)知名、西部一流”的名校,需要每個(gè)同學(xué)繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。當(dāng)同學(xué)們抱怨作業(yè)多時(shí),當(dāng)同學(xué)們抱怨學(xué)習(xí)難時(shí),當(dāng)大家還在抱怨學(xué)校一時(shí)還解決不了的條件時(shí),想想附中前輩人,我們就知道自己該做些什么了。無(wú)論社會(huì)怎么發(fā)展,時(shí)代怎么變遷,請(qǐng)所有的老師同學(xué)們牢記:我們是附中人,我們擁有艱苦奮斗的精神,我們有責(zé)任、有義務(wù)在今天繼承并發(fā)揚(yáng)光大。
xx年我參加工作的時(shí)候,我們附中的辦學(xué)條件還是比較艱苦的。每個(gè)教室里只有4盞白熾燈。當(dāng)時(shí)的同學(xué)們非常的節(jié)約用電,只有人多的時(shí)候才舍得開(kāi)4盞燈。因?yàn)榇蠹叶冀?jīng)歷過(guò)艱苦的生活,都知道幸福的日子來(lái)之不易。勤儉節(jié)約成為大家的共識(shí),節(jié)約用電,節(jié)約用水,節(jié)約使用粉筆,節(jié)約使用紙張,節(jié)約使用鉛筆……,總之能節(jié)省的一定要節(jié)省,不浪費(fèi)父母的一分錢,不浪費(fèi)學(xué)校的一分錢。但在今天,作為過(guò)來(lái)人,有很多的場(chǎng)景讓我們痛心。有時(shí)候有的班級(jí)只有幾個(gè)人在教室,二三十盞燈卻全亮著;有時(shí)候放學(xué)后人去樓空的時(shí)候,教室的燈、空調(diào)卻開(kāi)著;有時(shí)候有的同學(xué)洗完手,水龍頭卻不關(guān);有時(shí)候在課間有同學(xué)拿教學(xué)用的粉筆砸來(lái)投去;有時(shí)候,放學(xué)后教室里的投影儀還開(kāi)著,無(wú)人問(wèn)津。同學(xué)們,我們現(xiàn)在的條件是好了很多,但無(wú)論在什么時(shí)候,我們都應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)我們附中人勤儉節(jié)約的好傳統(tǒng)。勤儉不僅僅是一種美德,還是一種財(cái)富。因?yàn)榍趦€節(jié)約下來(lái)的錢,積少成多,我們可以把它用在我們?cè)撚玫牡胤剑迷谖覀兏纳妻k學(xué)條件上來(lái),愿大家能夠?qū)⒏街羞@一精神發(fā)揚(yáng)光大。
作為一名老教師,當(dāng)走在街上,碰到那些已經(jīng)是中年人的昔日的學(xué)生向我打招呼時(shí),我倍感欣慰。因?yàn)樗麄兏卸骼蠋?,感恩母校。每到春?jié),那些已經(jīng)進(jìn)入不惑之年的學(xué)生們經(jīng)常邀請(qǐng)老師們參加他們的同學(xué)會(huì),談起在母校的日子,他們各個(gè)津津有味。同學(xué)相聚,分外開(kāi)心,酒足飯飽后,必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)基本都是回母??纯?。同學(xué)們,這是一種什么精神呢?這是一種感恩母校的精神。在母校讀書(shū)的時(shí)候,為母校爭(zhēng)光;離開(kāi)母校走向工作崗位時(shí)候,時(shí)刻關(guān)注母校,牽掛母校,為母校的發(fā)展提供力所能及的幫助。在今天,我們更需要繼承和發(fā)揚(yáng)這種感恩精神。這種感恩精神應(yīng)該體現(xiàn)在同學(xué)們積極進(jìn)取為母校爭(zhēng)光上,這種神體現(xiàn)在日常中的尊敬師長(zhǎng)上。
今年我已經(jīng)61歲了,本已到了退休的年齡。但在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻和師資緊張的現(xiàn)實(shí)情況下,我愿意接受學(xué)校的返聘。因?yàn)椋覑?ài)附中;因?yàn)?,我?jiàn)證了41年附中人走過(guò)的艱難時(shí)刻和所創(chuàng)造的光輝歷程。希望在附中發(fā)展的任何一個(gè)時(shí)期,她所折射出的附中精神都能代代相傳。
精神的力量是無(wú)窮的,愿大家能繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng)附中艱苦奮斗、勤儉節(jié)約和感恩母校的優(yōu)良傳統(tǒng)精神。愿大家愛(ài)附中,愿大家齊心協(xié)力創(chuàng)造附中更加美好的未來(lái)!
謝謝大家!
小學(xué)五月份教師國(guó)旗下講話篇二
老師,同學(xué)們:
大家早上好,我今天演講的題目是:高舉五.四的火炬。
五月四日是中國(guó)的青年節(jié)。它來(lái)源于中國(guó)1919年反帝愛(ài)國(guó)的“五四運(yùn)動(dòng)”。由于第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束的“巴黎和會(huì)”無(wú)理拒絕了中國(guó)作為戰(zhàn)勝國(guó)要求廢除不平等條約的正當(dāng)主張,激起中國(guó)人民的憤慨。1919年5月4日,北京三千多學(xué)生高呼“外爭(zhēng)國(guó)權(quán),內(nèi)懲國(guó)賊”舉行游行,并迅速發(fā)展成為全國(guó)規(guī)模的'反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和以民主科學(xué)反對(duì)封建文化傳統(tǒng)的新文化運(yùn)動(dòng)。
“五四運(yùn)動(dòng)”是中國(guó)近代史上一次徹底的不妥協(xié)的反帝反封建運(yùn)動(dòng),它是勝利成為中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端。為繼承和發(fā)揚(yáng)“五四運(yùn)動(dòng)”的愛(ài)國(guó)、民主、科學(xué)精神,1949年2月,中國(guó)中央人民的政府國(guó)務(wù)院正式宣布五月四日為中國(guó)青年節(jié)。青年節(jié)期間,中國(guó)各地都要舉行豐富多彩的紀(jì)念活動(dòng),青年們還要集中進(jìn)行各種社會(huì)志愿和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式。
窮歲月峰頭,伴歷史云煙,中國(guó)共產(chǎn)黨青年團(tuán)走過(guò)了84年的風(fēng)雨征程,。五四運(yùn)動(dòng)至今,一代代優(yōu)秀青年為民族復(fù)興作出了卓越的貢獻(xiàn);循崢嶸歲月,經(jīng)坎坷征程,一代代優(yōu)秀青年緊跟共產(chǎn)黨,始終站在時(shí)代的峰頂浪尖,青春不停步,“永遠(yuǎn)跟共產(chǎn)黨走”!我們是五月的花海,用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽(yáng),用生命點(diǎn)燃未來(lái)。“五四”的火炬,喚起了民族的覺(jué)醒。壯麗的事業(yè),激勵(lì)著我們繼往開(kāi)來(lái)。光榮啊,中國(guó)共青團(tuán)!當(dāng)我們戴著光芒四射的團(tuán)微,站在火紅的團(tuán)旗下,高唱團(tuán)歌的時(shí)候,心中能不為之激動(dòng),能不為之驕傲,能不為之自豪!
偉大的五四精神激勵(lì)著一代又一代革命青年強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情,今天同樣也激勵(lì)著我們?yōu)榻ㄔO(shè)偉大祖國(guó)而奮斗?!拔逅摹边\(yùn)動(dòng)所取得的輝煌勝利的愛(ài)國(guó)精神永不磨滅。弘揚(yáng)偉大的五四精神,我們就要付出實(shí)際行動(dòng)。我國(guó)目前還處于社會(huì)主義初級(jí)階段。為了整個(gè)民族的強(qiáng)盛,我們必須奮起直追。用知識(shí)財(cái)富來(lái)武裝自己是我們義不容辭的責(zé)任。黨和國(guó)家十分關(guān)心青少年成長(zhǎng)和事業(yè)發(fā)展。他們說(shuō):“青年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望?!秉h中央殷切關(guān)懷我們會(huì)銘記在心。
今天,我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期,振興中華的責(zé)任,已經(jīng)落到我們肩上,“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中。
青春是美好的,也是短暫的,它也許是你人生的一處驛站,不過(guò)請(qǐng)記住,即使它象一顆流星,我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn),不懼艱難困險(xiǎn),敢于拼搏,志薄云天。
有人說(shuō),19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì),20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì),而21世紀(jì),就是我們中國(guó)人的世紀(jì),中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設(shè),已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng),破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展,但我們不要忘記,我們?nèi)匀皇莻€(gè)發(fā)展中的國(guó)家,還有許許多多地方有待完善和發(fā)展,要想國(guó)家富強(qiáng),就必須努力,而希望就寄予在我們這一代人身上。
在二十世紀(jì),中華民族前進(jìn)的道路上,中國(guó)共青團(tuán)留下了英勇奮斗的足跡,做出了無(wú)愧于歷史的貢獻(xiàn)。二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì),中國(guó)共青團(tuán),將以新的面貌,面向新世紀(jì),以新的作為開(kāi)創(chuàng)新的事業(yè),在中華民族振興史上繼續(xù)譜寫光輝的篇章。
我們緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績(jī),回顧中國(guó)人民和青年在整個(gè)世紀(jì),走過(guò)的歷程,作為當(dāng)代青年團(tuán)員應(yīng)當(dāng)秉承民族精神,高舉“五四”火炬,肩負(fù)時(shí)代責(zé)任,讓我們用知識(shí)加汗水,以滿腔熱情,去開(kāi)拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望,來(lái)迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)吧。
小學(xué)五月份教師國(guó)旗下講話篇三
大家上午好!今天我講話的題目是:成功源于堅(jiān)持。
“堅(jiān)持”不是一個(gè)很難的詞,但是堅(jiān)持是一個(gè)很難的生活態(tài)度。對(duì)于任何事只要你能堅(jiān)持,成功就離你越來(lái)越近,不是堅(jiān)持了就能成功,但不堅(jiān)持一定不會(huì)成功。就算只有百分一的可能性,我們也要堅(jiān)持到底,堅(jiān)持到底就是勝利。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,每個(gè)人也都為了自己的夢(mèng)想躊躇滿志過(guò),那么你為了自己的夢(mèng)想堅(jiān)持過(guò)嗎?是的!我們都堅(jiān)持過(guò)。作為學(xué)生,在學(xué)習(xí)上,我們付出的很多。從小學(xué)開(kāi)始,學(xué)業(yè)的壓力給了我們很多煩惱,但同時(shí)也給了我們很多前進(jìn)的動(dòng)力。我們堅(jiān)持著,努力著。寒窗苦讀十幾年只為考上自己理想的大學(xué),在這漫長(zhǎng)的十幾年里,我們灰心過(guò),沮喪過(guò),迷茫過(guò),心痛過(guò),我們正在一步一步走向成功。
曾經(jīng)有一位偉人,終其一生都在不斷面對(duì)失敗。
1820xx年,他的家人被趕出了居住的地方,他必須賣命工作去撫養(yǎng)他們。
1820xx年,母親去世。
1831年,經(jīng)商失敗。
1832年,工作也丟了,想就讀法學(xué)院,但被拒絕。
1833年,向朋友借錢經(jīng)商,但年底就破產(chǎn)了,接下來(lái)他花了十六年,才把債務(wù)還清。!
1835年,訂婚后即將結(jié)婚時(shí),未婚妻卻死了,因此他的心也碎了!
1836年,臥病在床六個(gè)月,精神完全崩潰,
1838年,爭(zhēng)取成為州議員的發(fā)言人沒(méi)有成功。
1840年,爭(zhēng)取成為選舉人失敗了!
1843年,參加國(guó)會(huì)大選落選了!
1848年,尋求國(guó)會(huì)議員連任失敗了!
1849年,想在自己的州內(nèi)擔(dān)任土地局長(zhǎng)的工作被拒絕了!
1854年,競(jìng)選美國(guó)參議員落選了!
1856年,在共和黨的全國(guó)代表大會(huì)上爭(zhēng)取副總統(tǒng)的提名得票僅僅不到一百?gòu)垺?BR> 1858年,再度競(jìng)選美國(guó)參議員一一再度落敗。
而就是這樣一個(gè)屢戰(zhàn)屢敗的人在1860年,正式當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng),他的名字:亞伯拉罕林肯。林肯說(shuō):生活可能只給我了方向,路卻要自己開(kāi)辟。無(wú)論你走到哪,只要能走,就不要放棄!
同學(xué)們,目標(biāo)有時(shí)可能遙遙無(wú)期,總也望不到頭。你也許正在艱難中堅(jiān)持卻疲倦不已,如果這時(shí)放棄,以前的努力都將白費(fèi),所花的心血都是徒勞;而只要再堅(jiān)持一會(huì)兒,再加一把勁兒,眼前就有可能是別有洞天,豁然開(kāi)朗。當(dāng)你撥開(kāi)迷霧重見(jiàn)陽(yáng)光的一剎那,你會(huì)覺(jué)得所做的再苦再累都是值得的。學(xué)習(xí)無(wú)小事,任何的懈怠,任何的退縮都可能會(huì)導(dǎo)致災(zāi)難性的后果。相信自己!我們離成功僅一步之遙,相信自己!永不放棄!!在這里祝愿所有高三學(xué)子金榜題名!也希望所有高一高二學(xué)生時(shí)時(shí)進(jìn)步、天天進(jìn)步、超越每刻、卓越一生。
我的講話結(jié)束,謝謝。
小學(xué)五月份教師國(guó)旗下講話篇四
同學(xué)們:
早上好!今天我講話的題目是“六月考試月,你準(zhǔn)備怎樣應(yīng)對(duì)?”
時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼間,已到了_年級(jí)的_和_年級(jí)的期末了。在這里,我問(wèn)大家:“你準(zhǔn)備怎樣應(yīng)對(duì)?”考試是對(duì)每個(gè)人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn),是對(duì)同學(xué)們的自信心、自覺(jué)性、意志力、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)。
為了幫助同學(xué)們迎接過(guò)幾天就要來(lái)臨的重要考試,我給大家?guī)c(diǎn)要求:
1、認(rèn)真復(fù)習(xí),積極迎考。
一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦,肯鉆研,認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的人。同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下,把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理、歸類,爭(zhēng)取做到熟能生巧,融會(huì)貫通。發(fā)現(xiàn)不懂的、未掌握的問(wèn)題,要抓緊時(shí)間向同學(xué)、老師請(qǐng)教,及時(shí)解決。對(duì)薄弱環(huán)節(jié)更應(yīng)認(rèn)真對(duì)待,及時(shí)彌補(bǔ)。
2、調(diào)整心態(tài),誠(chéng)信考試。
考試是緊張的,嚴(yán)肅的,我們要重視考試,又要正確對(duì)待考試。考試既是知識(shí)的檢測(cè),又是意志的磨練??荚嚂r(shí)要沉著冷靜,要對(duì)自己充滿信心,同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試,認(rèn)真分析試題,仔細(xì)推敲,先易后難。
同學(xué)們,考試是嚴(yán)肅的,來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假。學(xué)習(xí)上有付出才有收獲,有勤奮才有成果,考試作弊是自欺欺人的做法,會(huì)讓自己失去了做人的真誠(chéng)。所以,我希望大家嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕偷看、作弊,讓一切的付出和匯報(bào)都是真實(shí)的、純凈的。我想,當(dāng)我們用誠(chéng)信的尺度來(lái)衡量自身時(shí),我們的微笑會(huì)更真誠(chéng),我們的生活也更真實(shí)。
3、合理安排作息時(shí)間。
在這短短的幾天里,建議同學(xué)們更要在家長(zhǎng)或老師的指導(dǎo)下,按照原來(lái)制定好生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃,不慌張,不放棄,合理安排時(shí)間,按時(shí)完成作業(yè)并自覺(jué)復(fù)習(xí)好各科知識(shí)。
4、要強(qiáng)化記憶。
要密切配合教師做好復(fù)習(xí)迎考工作,積極主動(dòng)完成教師布置的任務(wù),提高自己的復(fù)習(xí)效率。
所有的汗水,都不會(huì)白流;。
小學(xué)五月份教師國(guó)旗下講話篇五
尊敬的給位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
上午好!
今天是二十四節(jié)氣的立冬,但此刻,我能感受到的卻是春天般的溫暖,除了“十月有個(gè)小陽(yáng)春”的氣候之外,更重要的是身處教育這個(gè)溫馨的大家庭而倍感溫暖,為教體局成立協(xié)作區(qū),給我們兄弟學(xué)校提供了一個(gè)彼此交流、共同提高的平臺(tái)而倍感溫暖。
說(shuō)到師傅,我不由得想到了我的幾位師傅,雖然我從未叫過(guò)她們師傅,也沒(méi)有任何形式的拜師儀式,但她們的的確確是我教育生涯中至關(guān)重要的領(lǐng)路人。
前,我有幸得遇原三小副校長(zhǎng)張衛(wèi)琦老師,一位特級(jí)教師,在生活上給予了我無(wú)私的幫助和關(guān)愛(ài),在教學(xué)上,更是一絲不茍的指導(dǎo)我教學(xué),記得,為了指導(dǎo)我上好校達(dá)標(biāo)課,張老師不僅逐字逐句地修改我的教案,而且利用雙休日幫我過(guò)教案,張老師一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作地一一幫我糾正,有一次,她帶病指導(dǎo)我上課,趁我轉(zhuǎn)身板書(shū)時(shí),偷偷地把一片藥送到嘴里,當(dāng)我的達(dá)標(biāo)課在學(xué)校順利通過(guò)時(shí),她卻在醫(yī)院打起了吊瓶。張老師對(duì)我言傳身教的故事,被我形成文字,發(fā)表在12期的《河南教育》上。
6年前,周雁翎校長(zhǎng)力薦我參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課,雖然有周校長(zhǎng)、程老師一次次幫我修改教案,一次次指導(dǎo)我試講,但我仍深感忐忑,時(shí)不時(shí)地打退堂鼓。對(duì)此,周校長(zhǎng)一錘定音,說(shuō)“你是學(xué)校選拔出來(lái)的,無(wú)論賽課結(jié)果如何,你都是最優(yōu)秀的?!币?yàn)橛辛酥苄iL(zhǎng)的這顆定心丸,我才得以在大賽中超常發(fā)揮,取得了第一名的成績(jī)。周校長(zhǎng)這種大膽啟用、培養(yǎng)青年教師的膽識(shí)和魄力被我形成文字,發(fā)表在去年《教育時(shí)報(bào)》的“教師節(jié)??鄙?。
后來(lái),我又有幸得到過(guò)教研室呂主任的指導(dǎo),他對(duì)我的課堂評(píng)價(jià)一語(yǔ)中的——“優(yōu)點(diǎn)突出,缺點(diǎn)明顯”,然后,羅列出我的諸多課堂亮點(diǎn),指出我的課堂缺陷,最后,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“樂(lè)兵,你最有可能成為大師。”帶著呂主任的鼓勵(lì)和鞭策,我努力地模仿著于永亞、王崧舟、孫建鋒等大師,更是用心揣摩身邊大師周校長(zhǎng)、程老師的課堂。我清楚的知道,我這一輩子也不可能成為大師,但呂主任給我教育生涯樹(shù)立的方向和目標(biāo)將會(huì)永遠(yuǎn)的激勵(lì)著我前進(jìn)。
后來(lái),我認(rèn)識(shí)了賀秀麗老師,她曾誠(chéng)懇地指出我“好為人師”,我明白,這是賀老師委婉地指出我課堂上愛(ài)打斷孩子的發(fā)言,喜歡把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給學(xué)生。為了改掉這個(gè)缺點(diǎn),我從強(qiáng)迫自己傾聽(tīng)孩子發(fā)言,用心發(fā)現(xiàn)孩子點(diǎn)滴閃光點(diǎn)開(kāi)始?,F(xiàn)在,我的課堂非常開(kāi)放,孩子們都敢暢所欲言。快樂(lè)教學(xué),愉快學(xué)習(xí),成了我的課堂的主旋律。這些,都得益于賀老師對(duì)我課堂教學(xué)的準(zhǔn)確定位。
我的師傅還有很多,如今天主持儀式的林雁主任,也是我的師傅。
之所以在今天這個(gè)隆重的場(chǎng)合講述我的幾位師傅,除了感激之外,我還想鄭重承諾:一定要把師傅們無(wú)私幫助青年教師的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)傳承下去,同時(shí),我還想告訴今天拜師的徒弟們,師傅只是你成功的外因,真正的內(nèi)因取決于你自己,這也是俗語(yǔ)所說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行靠個(gè)人”的道理。再者,我還要提醒今天拜師的徒弟們,今天你們拜了一位師傅,但你絕不僅僅只有一位師傅,名師是你的師傅,書(shū)本是你的師傅,同事是你的師傅,甚至你的學(xué)生都應(yīng)該成為你的師傅??鬃釉弧叭诵?,必有我?guī)熝伞?,孔子是至圣先師,我們老師的祖師爺,而相?duì)于我們這些普通老師而言,應(yīng)該為“三人行,都是我?guī)熝??!?BR> 最后,我衷心祝愿我們教育事業(yè)在大美浉河建設(shè)中勇當(dāng)排頭兵,祝愿我們教育在協(xié)作區(qū)的帶動(dòng)下更加輝煌。
謝謝大家!
尊敬的各位老師:
大家好!
我今天國(guó)旗下講話是《讀書(shū),打造靚麗的人生底色》!
打開(kāi)塵封已久的書(shū)籍,那熟悉的愈加醇厚的馨香撲面而來(lái),恍惚間,我的世界豁然開(kāi)朗,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,繽紛一片。萬(wàn)分欣喜地?cái)y上一本置身學(xué)生面前:“同學(xué)們,從今天開(kāi)始,讓我們與書(shū)相約,與書(shū)為伴吧!”明亮的眼睛,高高的歡呼、燦燦的笑臉足以表達(dá)千言萬(wàn)語(yǔ),學(xué)生們和我心有靈犀!
曾有人這樣形容讀書(shū):“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?!蔽蚁嘈砰喿x對(duì)一個(gè)人的影響是終生的。在新課改的今天,教師更應(yīng)該多讀書(shū),讓讀書(shū)成為生活中重要的一部分!唐代大文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò):“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”教師,作為文化底蘊(yùn)的傳承者,人格力量的塑造者,自身素質(zhì)不是很重要嗎?而教育,天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。那么,怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和生生不息的精神呢?答案就是讀書(shū)。只有在讀書(shū)中不斷實(shí)踐、思考,才能實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,進(jìn)而促進(jìn)教師人生的發(fā)展和生命的成長(zhǎng)。
人們常說(shuō):“校園是知識(shí)的搖籃”“校園是培養(yǎng)人才的基地”,而人才基地除了要有好學(xué)的學(xué)生,更重要的是要有一批師資雄厚的知識(shí)傳播者和人才培養(yǎng)師。在當(dāng)前激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,“適者生存”已成為現(xiàn)代人的座右銘。教師更應(yīng)該以讀書(shū)為支撐,立足課堂,從從容容播種傳道;以讀書(shū)為信仰,積極坦然、寧?kù)o明朗地面對(duì)人生;以讀書(shū)為生活,涵養(yǎng)自己豐富的情感、健全的理性、敏銳的判斷以及不竭的創(chuàng)造力,更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展;以讀書(shū)為己任,讓自己的生命之樹(shù)常青,無(wú)聲地潤(rùn)澤學(xué)生,悄悄地蔥蘢自己。讀書(shū),能改變教師的精神氣質(zhì)和品性?!案褂性?shī)書(shū)氣自華”,讀書(shū),能夠使教師不斷地增長(zhǎng)智慧,讓自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩;讀書(shū),能使教師充滿生命的激情和智慧的言語(yǔ),以最簡(jiǎn)潔的線條,拉動(dòng)最豐富的信息;讀書(shū),能改變教師的人生,使教師思考人生,把教學(xué)變成一種過(guò)程、一種動(dòng)態(tài)、一種求索;讀書(shū),是教師可貴的生活品質(zhì),一種詩(shī)意美好的人生境界。博覽群書(shū),才能信手拈來(lái)、應(yīng)用自如;引經(jīng)據(jù)典,才能妙趣橫生、興味盎然;讀書(shū)萬(wàn)卷,才能“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐,筆有千鈞任翕張”。我們作為知識(shí)的傳播者,智慧的促生者,心靈的塑造者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人,我們是不是該盡最大努力地追尋胸羅萬(wàn)象呢?所以我們讀唐詩(shī)宋詞、漢賦元曲;讀李白、蘇軾;讀歌德、莎士比亞;讀平民百姓、推水賣漿之流。因?yàn)槲覀円镜酶?,才能把生命讀得開(kāi)闊、靈動(dòng)、樂(lè)觀、豁達(dá)、鮮亮;才能把人類心靈的廣袤與深邃,世界的多樣與神奇,世事的無(wú)端與詭異,傳授給那些求知如渴的莘莘學(xué)子們。
教師的讀書(shū)習(xí)慣,會(huì)直接影響學(xué)生?!鞍衙恳粋€(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書(shū)籍的世界,培養(yǎng)對(duì)書(shū)的酷愛(ài),使書(shū)籍成為學(xué)生智力生活的指路明燈,這些都取決于教師,取決于書(shū)籍在教師本人的精神生活占何種地位”。教師首先是讀書(shū)人,為了學(xué)生,為了自己,我們必須堅(jiān)持讀書(shū)。那么教師應(yīng)如何做到堅(jiān)持讀書(shū)呢?我認(rèn)為:首先讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。教師應(yīng)在自己的書(shū)案前或床頭邊放著書(shū),以便能抓緊分分秒秒來(lái)讀書(shū)。同時(shí)要經(jīng)常走進(jìn)圖書(shū)館閱覽書(shū)籍,開(kāi)闊自己的視野、增加自己的文化底蘊(yùn)。其次讀書(shū)要誦讀有方,中國(guó)的經(jīng)典名著要以誦讀為主,讀書(shū)百遍,其義自現(xiàn);外國(guó)的經(jīng)典要以閱讀為主,達(dá)到不出戶,知天下;不窺牖,見(jiàn)天道的境界。中國(guó)古代的經(jīng)典應(yīng)當(dāng)背誦,尤其是儒學(xué)書(shū)籍。再次,把讀書(shū)與實(shí)際工作相聯(lián)系,“所有的教育改革最終都要回到課堂”、“所有的課堂最終都要回到細(xì)節(jié)”,在讀書(shū)中去體味怎樣備課,怎樣評(píng)課,做到讀教相長(zhǎng)。另外,教師讀書(shū)要讀寫結(jié)合。教師不寫作是不行的!有人說(shuō):“造就教師的書(shū)卷氣的有效途徑,除了讀書(shū),大概就是寫作了。寫作最能體現(xiàn)一個(gè)人的綜合素質(zhì)?!苯處熥x書(shū)靠的是長(zhǎng)期的積淀,堅(jiān)持不懈的讀書(shū)。沒(méi)有書(shū)籍的滋潤(rùn),何來(lái)深厚的學(xué)養(yǎng),何來(lái)傳道授業(yè)解惑。羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò),“要散布陽(yáng)光到別人心里,先得自己心里有陽(yáng)光”。
尊敬的老師們:讓我們用讀書(shū)來(lái)慰藉自己的心靈吧!一本書(shū)、一支粉筆,遠(yuǎn)離喧囂和浮躁,靜靜地回歸自我,去體驗(yàn)煩躁背后的冷靜,繁華落盡后的從容,不也是一種享受嗎?教師不是演員,卻要用自己的道德力量和人格魅力吸引學(xué)生的眼光;教師不是歌唱家,卻要用叮咚作響的知識(shí)生命之泉,唱出希望的歌曲;教師不是雕塑家,卻要用道德和社會(huì)準(zhǔn)則的刻刀,塑造著青年人的靈魂。
我的講話完畢,謝謝大家!
有一首歌最為動(dòng)人,那就是師愛(ài);。
有一道風(fēng)景最為靚麗,那就是師魂;。
有一種人生最為美麗,那就是教師。
一年前,我走上了教師這個(gè)工作崗位,僅僅一年的時(shí)間就經(jīng)歷了人生中無(wú)數(shù)個(gè)第一次:第一次走上三尺講臺(tái),第一次教小學(xué)生,第一次扮演班主任的角色……正是這無(wú)數(shù)個(gè)第一次教給了我愛(ài)心與責(zé)任,也讓我收獲了感動(dòng)與快樂(lè)。
去年十二月八日晚的那一幕,至今還歷歷在目。
那晚,天空中飄著鵝毛大雪,外面寒氣逼人,我已早早入睡。忽然一陣強(qiáng)烈的叫喊聲驚醒了我,我打開(kāi)門,看見(jiàn)寢室長(zhǎng)全身哆嗦卻聲嘶力竭地喊著我,忙問(wèn)才得知覃琦又病了,肋間軟骨炎,無(wú)藥可醫(yī),只有隨著年齡的不斷增長(zhǎng),自身抵抗力日益增強(qiáng)和心情的快樂(lè)放松才能減少發(fā)病的幾率。
我趕到寢室,看到他手捂胸口,疼痛欲裂,輾轉(zhuǎn)翻滾卻無(wú)法抑制,我心疼他的疼痛與無(wú)奈;他強(qiáng)忍著痛,全身顫抖,汗流浹背,氣喘吁吁,我心疼他的疲憊與忍耐;忽然,他一躍而起,頭撞墻,手捶胸,我更心疼他的倔強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)。
可由于雪太大,路面結(jié)冰被封了,他爸爸又不能接他回家。送醫(yī)院吧,除了打一針鎮(zhèn)定劑之外,也沒(méi)有其他的辦法。我就坐在床邊,一手用力握緊他的手,給他以力量;一手輕輕拍打他的后背來(lái)緩解疼痛;嘴里也不停地給他講小幽默、小故事,來(lái)轉(zhuǎn)移他的注意力。
就這樣持續(xù)了好幾個(gè)小時(shí),覃琦的呼吸終于慢慢變得均勻,顫抖的身體也逐漸恢復(fù)了平靜,而我卻累得打起了盹兒。忽然感覺(jué)身上變重了,睜開(kāi)眼,發(fā)現(xiàn)身上被蓋了一床棉被,轉(zhuǎn)頭,看見(jiàn)周玉虎坐在床上,我問(wèn)他為什么還不睡覺(jué),他卻說(shuō):“齊老師,您是我見(jiàn)過(guò)得最偉大的老師。真的,不騙您!”一剎那,我措手不及,感覺(jué)空氣在瞬間凝固了,眼角濕濕的,喉嚨也哽咽了起來(lái)……這是感動(dòng)的淚水?是受寵若驚的淚水?抑或是被贊同與肯定的淚水?都有吧!只知道那時(shí)的我,雖然臉頰冰冷,心里卻暖暖的。
忽的想起了一句歌詞:因?yàn)閻?ài),所以愛(ài),不是為了回報(bào)所以關(guān)懷??蓯?ài)是相互的。你付出了多少愛(ài),就會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。我給孩子們播種真摯的愛(ài),孩子們也使我收獲了他們獨(dú)有的、天真的、純潔的愛(ài)。
他們?cè)诙呎f(shuō)的親昵的悄悄話;偷偷塞在口袋的帖;悄悄放進(jìn)抽屜的小發(fā)卡;節(jié)日里送來(lái)的卡片祝福和電話問(wèn)候……這些都是孩子們對(duì)教師愛(ài)的回贈(zèng)。
因?yàn)橛辛藢W(xué)生的愛(ài),所以我動(dòng)力十足。每節(jié)課都精心準(zhǔn)備,讓學(xué)生在課堂上收獲得不僅僅是幾個(gè)單調(diào)乏味的英語(yǔ)單詞和句子,而是聽(tīng)英語(yǔ)的新奇,說(shuō)英語(yǔ)的刺激,寫英語(yǔ)的挑戰(zhàn),玩英語(yǔ)的快樂(lè),對(duì)外國(guó)文化的好奇和孩子們眼神中流露出的對(duì)下節(jié)英語(yǔ)課的期盼。
就這樣,學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣得到了大大地提高,學(xué)習(xí)成績(jī)也一路攀升。我?guī)У膬蓚€(gè)班在市里的調(diào)研考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī),在全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽中參加的七個(gè)學(xué)生都是二等獎(jiǎng),在上年的期末考試中得了全鎮(zhèn)第一和第二。而我也在縣里的小學(xué)英語(yǔ)教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)。這些都是學(xué)生與我?guī)熒異?ài)的結(jié)晶。
今年教師節(jié),我收到覃琦爸爸的短信:齊老師,教師節(jié)快樂(lè)!非常感謝您五年級(jí)一年對(duì)覃琦無(wú)微不至的照顧和幫助,讓他在您的班級(jí)里快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。這次檢查,醫(yī)生說(shuō)只要他繼續(xù)保持這種狀態(tài),身體就會(huì)很快康復(fù)。
瞬間,一股由衷的快樂(lè)感、滿足感和自豪感油然而生。教師愛(ài)的傳遞有時(shí)竟能勝過(guò)救死扶傷的醫(yī)生。這簡(jiǎn)直就是奇跡!
我不禁想起了泰戈?duì)柕囊痪湓挘骸安皇前糸车那脫?,而是水的載歌載舞,才使鵝卵石如此光彩亮麗?!币亲寣W(xué)生長(zhǎng)期處于有愛(ài)有關(guān)懷的良好教育環(huán)境里,學(xué)生定會(huì)光彩亮麗。
愛(ài)像身上的血液,是流動(dòng)的,是連接的,是溫暖的。因?yàn)楹⒆觽兗儩嵉那?、深厚的意和圣潔的?ài),激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),讓我真正體會(huì)到了教師的幸福和快樂(lè),因此我會(huì)用堅(jiān)實(shí)的腳步,走出一條屬于自己的陽(yáng)光大道!會(huì)用純樸的愛(ài),搭建一片屬于教育的藍(lán)天!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
下午好!
7年前,懷著對(duì)教育事業(yè)的熱切向往,為了心中那片純潔的圣地,我義無(wú)反。
顧地選擇了教師這一職業(yè)。。7年與學(xué)生的朝夕相處讓我更加清楚的知道,教師確實(shí)是一份需要愛(ài)心和責(zé)任的工作,正是對(duì)學(xué)生的這種愛(ài)與責(zé)任,讓我脫掉稚氣、走向成熟,更讓我沐浴陽(yáng)光、收獲幸福。所以我今天國(guó)旗下講話是《愛(ài)與責(zé)任,照亮人生》。
愛(ài)與責(zé)任是教師之本,沒(méi)有他,就不會(huì)有真正的教育。教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè),教師的愛(ài)與眾不同,它高于母愛(ài),大于友愛(ài),勝于情愛(ài)。母愛(ài)容易出現(xiàn)溺寵,友愛(ài)重在禮尚往來(lái),情愛(ài)少了幾分嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的巧妙結(jié)合,是理智、科學(xué)的愛(ài),是積極‘主動(dòng)、積極的愛(ài)。
偉大的先賢孔子以“仁”作為他思想的精髓,他曾說(shuō):“教不倦,仁也?!币馑际牵航逃恢>耄侨蕫?ài)。他把“學(xué)而不厭,誨人不倦”作為當(dāng)教師的首要條件,把“仁者愛(ài)人”的精神傾注在學(xué)生身上,并以教好學(xué)生作為自己最大的責(zé)任。學(xué)生敬佩孔子道德高尚,學(xué)識(shí)淵博,教人得法,對(duì)他也充滿著深厚的感情:他們之間的故事是中國(guó)教育的美麗佳話,是教師對(duì)學(xué)生愛(ài)與責(zé)任的最好闡釋。
是啊!如果沒(méi)有愛(ài)與責(zé)任,災(zāi)難來(lái)襲時(shí)的譚千秋老師怎會(huì)用那雙曾傳播無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂從死神手中奪過(guò)4個(gè)年輕的生命?年過(guò)半百的殷雪梅老師怎會(huì)在生與死的那一瞬間,奮力一撲?他們用自己的身體作為對(duì)學(xué)生最后的愛(ài)的奉獻(xiàn),他們的事跡也告訴人們:愛(ài)心與責(zé)任所賦予的崇高師德的力量大于求生的本能。
如果沒(méi)有愛(ài)與責(zé)任,申泮文老師怎會(huì)在三尺講臺(tái)上一站就是65個(gè)寒暑!即便77歲那年,他被診斷出胃癌,胃部切除了五分之四。出院后,本該頤養(yǎng)天年的他仍執(zhí)意回到講堂。
當(dāng)然更多的老師是默默無(wú)聞的,他們不是英雄模范,他們的名字并不為人熟知,他們只是在用自己的行動(dòng)詮釋著老師的愛(ài)與責(zé)任。我身邊的老師也時(shí)常帶給我平凡的震撼。勤奮踏實(shí)的靳老師,愛(ài)生如子的覃老師,年輕聰慧的向老師,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的劉老師。
這對(duì)學(xué)生無(wú)處不在的愛(ài),無(wú)處不有的責(zé)任,熏陶了我,感染了我,更使我深深懂得:為學(xué)生付出的過(guò)程是艱辛的,為學(xué)生付出的結(jié)果卻是甜美的。當(dāng)看到他們刻苦學(xué)習(xí),成績(jī)進(jìn)步時(shí);當(dāng)看到他們打開(kāi)心結(jié),露出甜美的微笑時(shí);當(dāng)身體不適,聽(tīng)到他秘切的慰問(wèn)時(shí);當(dāng)教師節(jié),聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí)......一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生,原來(lái)付出就有收獲,愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報(bào)。誰(shuí)說(shuō)老師的生活永遠(yuǎn)只有嘔心瀝血的平凡、辛勞甚至痛苦,我分明感到在為人師表的道路上一路是陽(yáng)光,一路是歡歌!感謝你們,我的學(xué)生,是你們讓我的人生時(shí)刻沐浴著陽(yáng)光,收獲著幸福!
此時(shí)此刻,我只有借用汪國(guó)真的詩(shī)句表達(dá)我的心聲:我不去想是否能夠成功,
既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng),既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影。
尊敬的各位評(píng)委、各位觀眾:
大家上午好,今天我國(guó)旗下講話是《我深愛(ài)這片土地》?!盀槭裁次业难劾锍:瑴I水?因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)的深沉?!边@是現(xiàn)代詩(shī)人艾青對(duì)祖國(guó)愛(ài)的詮釋。今天我想借這句表達(dá)我對(duì)教育這塊土地的摯愛(ài),“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)的深沉?!?BR> 因?yàn)閷?duì)這片土地愛(ài)的深沉,初中畢業(yè)的我毅然選擇了師范;。
因?yàn)閷?duì)這片土地愛(ài)的深沉,師范畢業(yè)后我充當(dāng)了一名鄉(xiāng)村代課教師;。
因?yàn)閷?duì)這片土地愛(ài)的深沉,我三番五次參加招考終于成為了一名光榮的人民教師;。
因?yàn)閷?duì)這片土地愛(ài)的深沉,我將所有的愛(ài)灑向了這片土地。
去年我代四年級(jí)班的班主任,班上有個(gè)學(xué)困生叫鄧田龍,就在上半年臨近期末考試的前兩天,家中突然傳來(lái)噩耗,他爸爸與他大伯因土地糾紛發(fā)生沖突,爺爺當(dāng)場(chǎng)被打死,爸媽都被打成重傷住進(jìn)了縣人民醫(yī)院。放假那天,同學(xué)們有的牽著父母的手,有的坐著父母的車紛紛回家了,最后只剩下鄧田龍一個(gè)人在走廊上翹首盼望。我故作輕松地對(duì)他說(shuō):“鄧田龍你到我寢室坐一會(huì),你爸今天可能有事?!蔽姨匾庠诮稚腺I了一些菜,為他做了頓好吃的,邊吃邊和他聊起了天。漸漸地,他的情緒平復(fù)了下來(lái)。第二天,我和丈夫騎著摩托車把他送到了火燒坪鄉(xiāng)鎮(zhèn)府,安排好了他暑假的一切,帶著幾份掛念才開(kāi)始了自己的暑假生活。
這個(gè)孩子無(wú)時(shí)不牽動(dòng)我的心,雖然放假了,但我一直關(guān)注著他,隨時(shí)打電話和他親戚聯(lián)系,了解他的近況,因?yàn)槲矣羞@份責(zé)任關(guān)心他,直到今秋開(kāi)學(xué),在校園里看到他的影子,我心里的石頭才算落了地。
最近,縣政府、縣教育局、花坪小學(xué)的英子姐也對(duì)這個(gè)孩子伸出了援助之手,我很慶幸,我身邊有這么多充滿愛(ài)心和責(zé)任心的人。在這里,我代表我的學(xué)生感謝大家!
正是因?yàn)橛辛私處煹穆氊?zé),班上的每一位學(xué)生對(duì)我來(lái)說(shuō)都顯得那么重要。我牢記著一個(gè)故事中孩子說(shuō)的一句話:“這條小魚(yú)在乎!這條在乎,這條也在乎!還有這一條,這一條------”對(duì)于一個(gè)教師而言“這一條”是千分之一,萬(wàn)分之一,對(duì)于一個(gè)家庭而言,這一條卻是百分之百的期待,他承載著整個(gè)家庭的希望。莊稼毀了可以再種,東西丟了可以再買,春去了可以再來(lái),可人生沒(méi)有輪回,孩子的命運(yùn)就掌握在我們的手中,我們沒(méi)有理由對(duì)班上的每個(gè)學(xué)生不在乎?因此班上的每個(gè)孩子就是我心中絲絲縷縷的牽掛,我要用愛(ài)點(diǎn)亮每一盞心燈,用責(zé)任送孩子踏上成功的旅程。在這旅程中,我是引航人,又是一位享受者,我享受著充滿陽(yáng)光的美好人生。
小學(xué)五月份教師國(guó)旗下講話篇六
一次駐足,注定一生的守候。作為一名特崗教師,回顧三年來(lái)走過(guò)的支教之路,最難忘的,還是我人生的第一個(gè)教師節(jié)。
三年前九月的一個(gè)深夜,當(dāng)我從睡夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候,火車已把我從貴州的東南方帶到貴州的西北方。草海,一個(gè)站名。烏蒙之北,下得車來(lái),我背著行李,茫然四顧,蹣跚前行。
記得那天,天下著毛毛細(xì)雨,我到臨時(shí)教師宿舍旁的水井里去打水。出得門來(lái)才發(fā)現(xiàn),同鼠州,威寧的天氣竟如此的冷得早?!拔覀冞@邊是下雨成秋啊!六月下雨也得穿外套?!本砸ㄋ睦先烁嬖V我。于是,趕緊回宿舍脫下短袖襯衫,換上外套。
洗漱完畢,我?guī)蟽商靵?lái)準(zhǔn)備的教案,向?qū)W校走去。
雨還在綿綿地下著,路上滿是趕往上課的學(xué)生。可能是由于出門時(shí)沒(méi)下雨不帶傘,抑或是家里貧困根本沒(méi)有傘帶,學(xué)生們的頭發(fā)濕了、自家做的布鞋也濕透了。后來(lái)我才知道,這里的學(xué)生,最遠(yuǎn)的要走兩個(gè)多小時(shí)山路才能趕到學(xué)校來(lái)上早課。因?yàn)榍锛就砩蠒r(shí)間較長(zhǎng)的原因,他們從家里出發(fā)時(shí),天根本還沒(méi)有亮。
開(kāi)始升國(guó)旗了,學(xué)生們按班級(jí)排著整齊的隊(duì)形站在泥濘不堪的土操場(chǎng)上,面向國(guó)旗,右手舉過(guò)頭頂——行注目禮、行隊(duì)禮、唱國(guó)歌、國(guó)旗下的講話、解散,一切都是那么井然有序。當(dāng)頭頂鮮艷的五星紅旗在山村的霧嵐里緩緩舒展開(kāi)來(lái)時(shí),我感到無(wú)比自豪,感到前所未有的神圣。
第一堂課是五(2)班的語(yǔ)文課,推門走進(jìn)教室,教室里靜悄悄的,學(xué)生們的目光一齊投向我,我不敢正視他們,徑直走向講臺(tái)。然而,我卻被眼前的一幕給怔住了:蘋果、梨子、核桃、包谷,旁邊還放著一摞厚厚的筆記本,把講桌都全部堆滿了。
等我回過(guò)頭來(lái),才發(fā)現(xiàn)黑板上赫然寫著幾個(gè)大字“老師,教師節(jié)快樂(lè)!”
“謝謝你們,同學(xué)們!”我哽噎著說(shuō)。
學(xué)生們掌聲響起,一名高個(gè)子的女生站起來(lái)說(shuō):“老師,歡迎您大老遠(yuǎn)的來(lái)到我們地方,來(lái)到我們學(xué)校教我們讀書(shū),我們沒(méi)有什么禮物送給你,這些都是我們從家里帶來(lái)的東西,希望老師不要見(jiàn)笑”。
一看手機(jī)日歷,我才發(fā)現(xiàn),這一天正是20~~年9月10日教師節(jié)。
小學(xué)五月份教師國(guó)旗下講話篇七
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
今天我講話的題目是——迎接六月。
六月,是勞動(dòng)的季節(jié),也是流汗的季節(jié),是收獲的季節(jié),也是耕耘的季節(jié);是畢業(yè)的季節(jié),也是考試的季節(jié);是感恩的季節(jié);也是炙熱的季節(jié)!
六月是三夏大忙的時(shí)刻,農(nóng)家人龍口奪食,莊稼谷物顆粒歸倉(cāng)的忙碌收獲季節(jié)!他們揮汗如雨就為看著金燦燦的麥子顆粒歸倉(cāng)才露出了欣慰和喜悅的笑顏!這是一年的勞動(dòng)成果和辛勞的付出換來(lái)豐收的回報(bào)!完了又播撒新種,播種希望,繼續(xù)耕耘,為了明日的收獲......
六月是感恩的'季節(jié),這個(gè)月中有一個(gè)感恩的節(jié)日,父親節(jié),感恩父愛(ài)的季節(jié)!六月的第三個(gè)星期日是父親節(jié),祝我們平凡而偉大的父親節(jié)日快樂(lè),父親節(jié)快樂(lè),平安健康!父愛(ài)如山,父愛(ài)深沉,父親總是什么也不說(shuō),只是默默的關(guān)心和愛(ài)著我們這些做兒女的,不斷的付出和給予,默默的關(guān)心著我們進(jìn)步和成功,牽掛著我們,為我們的成功流淚和高興,為我們的淘氣發(fā)脾氣惱火等!父愛(ài)就是一種默默的情懷!父親含辛茹苦,和母親一道撐起我們的家,為我們撐起一片希望的天!感謝父親!父母親:你們辛苦了感恩父愛(ài)!感恩母愛(ài)!學(xué)會(huì)感恩和回報(bào),感恩社會(huì),感恩生活!
六月是考試的季節(jié),有萬(wàn)人共擠獨(dú)木橋的高考,有升級(jí)的中考等一系列的考試!總之大考小考紛至沓來(lái),如影隨形!親愛(ài)的同學(xué)們,珍惜這有限的時(shí)間吧,努力學(xué)習(xí),好好復(fù)習(xí),讓我們滿懷信心,竭盡全力的去開(kāi)拓,去領(lǐng)略這個(gè)收獲的季節(jié),讓我們以優(yōu)異的成績(jī),去回報(bào)老師辛勤的培育。
六月又是一個(gè)離別的季節(jié),再過(guò)幾天,_年級(jí)的同學(xué)們就要畢業(yè)了,即將離開(kāi)這美麗的校園。在這分別之際,我們真心的希望你們把優(yōu)良的學(xué)習(xí)作風(fēng),優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī),良好的學(xué)習(xí)方法,以及自我管理的能力,留給我們?cè)谛5拿恳晃煌瑢W(xué),愿你們帶走的是微笑,留下的是美好,愿你們今天為母校添光彩,明天母校以你們而驕傲!
我的演講完畢,謝謝大家。
小學(xué)五月份教師國(guó)旗下講話篇八
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天是20xx年5月22日,第15周星期一,今天國(guó)旗下講話的主題是:每天問(wèn)一問(wèn)自己。
我們每天問(wèn)一問(wèn)自己,我的身體有沒(méi)有進(jìn)步?我的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步?我的工作有沒(méi)有進(jìn)步?我的道德有沒(méi)有進(jìn)步?這四句話出自陶行知的《每日四問(wèn)》。陶行知是我國(guó)著名的教育家。他在文中要求我們每天問(wèn)一問(wèn)自己,在健康、學(xué)習(xí)、工作、道德四個(gè)方面有沒(méi)有進(jìn)步,進(jìn)步了多少?健康是生命之本、幸福之源;學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉;工作的好壞對(duì)我們的今天和未來(lái)都有很大的影響;道德是做人的根本,根本一壞,即使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng),也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。他說(shuō):“如果我們每天都這樣地問(wèn)問(wèn)自己,這樣地激勵(lì)和鞭策自己,我們就一定能在身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、道德品格各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。”
每日問(wèn)一問(wèn)自己,實(shí)際上就是一種反省,這是一種良好的習(xí)慣,在我國(guó)古代先賢身上就有這種好的習(xí)慣和品質(zhì),《論語(yǔ)》中曾子有云:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”用現(xiàn)在的話說(shuō)就是:“我每天必定用三個(gè)問(wèn)題來(lái)反省自己:替人謀事是不是盡心盡力了?與朋友交往是不是做到了誠(chéng)實(shí)可信?師長(zhǎng)的傳授學(xué)藝是不是復(fù)習(xí)運(yùn)用了?”千百年來(lái),無(wú)數(shù)的古代先賢以這一標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,最終成就了很多的謙謙君子和學(xué)問(wèn)大師。今天,我們偉大的教育先輩陶行知先生更是把它升華成“每日四問(wèn)”。
老師們,同學(xué)們,我們都要來(lái)養(yǎng)成每天問(wèn)一問(wèn)自己的習(xí)慣,做一個(gè)身體健康、品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞娜耍鲆粋€(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)五月份教師國(guó)旗下講話篇九
你彎腰拾起的背影便是對(duì)祖國(guó)最美的回答。早都時(shí),愛(ài)國(guó)精神在大家的瑯瑯讀書(shū)聲中發(fā)光:
學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),走向了成熟。成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)使金秋時(shí)節(jié)的紅蘋果,通紅通紅的像過(guò)節(jié)掛的。
小燈籠,累累地掛滿枝頭,成長(zhǎng)是寒山上屹立不動(dòng)青松,寒風(fēng)到來(lái)它挺直腰桿子,挺過(guò)去;。
習(xí)的任務(wù),你才有了責(zé)任感。而作為為學(xué)生,刻苦學(xué)習(xí),取得優(yōu)異成績(jī),這是一種責(zé)任;尊。
敬師長(zhǎng),愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木,這也是責(zé)任;嚴(yán)格要求,維護(hù)好學(xué)校良好形象,這更是我們的。
發(fā)揮出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你我身上的力量,定能奏出新時(shí)代的華美樂(lè)章。兩路口小學(xué)給予我們知識(shí)。
校發(fā)給我們的學(xué)生手冊(cè)也不只是一個(gè)制作精美的本子,規(guī)矩是無(wú)形的老師,只要我們心里有它,它就能時(shí)刻站在我們身邊,規(guī)范我們的品行和道德。
當(dāng)石頭被拿到寶石市場(chǎng)上時(shí),石頭的身價(jià)又漲了10倍,更由于男孩怎么都不賣,竟被傳揚(yáng)為稀世珍寶”。
這塊石頭一樣?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意義,有價(jià)值”。前美國(guó)第一夫人艾蓮娜?羅斯福曾說(shuō)過(guò):“除非你默許,否則沒(méi)有人能將你當(dāng)作是下等人。”
小學(xué)五月份教師國(guó)旗下講話篇十
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今日我演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。
藍(lán)天下,迎著初升的晨曦,我們?cè)谀抢锱e行莊嚴(yán)而隆重的升國(guó)旗儀式。再過(guò)幾天就是10月1日,中華人民共和國(guó)成立紀(jì)念日。我們祖國(guó)走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)年頭的輝煌道路,回顧歷史,每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)為此感到驕傲與自豪。滔滔的長(zhǎng)江,滾滾的黃河,連綿不斷的山脈,都屬于我們偉大的祖國(guó)。祖國(guó)的山川雄奇,祖國(guó)的河水秀逸,祖國(guó)的胸懷無(wú)比廣闊。
以往,當(dāng)侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的時(shí)候,每一個(gè)有良知的中國(guó)人臉上流著淚,心中淌著血。為了心中神圣不可侵犯的祖國(guó),他們?cè)诤诎抵忻鳎谇柚锌範(fàn)帯?BR> 千千萬(wàn)萬(wàn)的赤子,撐起了我們民族的脊梁,祖國(guó)的期望。正是他們用滿腔的熱血,譜寫了無(wú)愧于時(shí)代的《義勇軍進(jìn)行曲》,才使得我們今日的共和國(guó)國(guó)歌響徹神州,氣勢(shì)磅礴,雄壯嘹亮。
國(guó)旗,在新世紀(jì)升起;國(guó)歌,在新世紀(jì)奏響。祖國(guó)正走向繁榮昌盛、前途一片光明。
祖國(guó)需要我們,世紀(jì)需要我們,未來(lái)需要我們。讓我們沐浴著五彩的晨光,伴著鮮艷的國(guó)旗,更加努力地學(xué)習(xí)吧!
小學(xué)五月份教師國(guó)旗下講話篇十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是八年級(jí)的毛曉菲同學(xué),今天我演講的題目是《感恩,故我在》。
感恩,故我在。同學(xué)們,感恩是人類社會(huì)永恒不變的主題,也是我們生命長(zhǎng)河中最美的一道風(fēng)景。母親懷胎十月的痛苦你可曾知道?父親滿懷期待的眼神你可曾留意?高揚(yáng)的五星紅旗背后的無(wú)數(shù)革命英烈可曾讓你心懷崇敬?整潔的教室,精美的教材,完善的設(shè)備以及和平安定的生活可曾讓你明白來(lái)之不易?這些美好你可曾有過(guò)感恩?還是你從未在意。
感恩,故我在。感謝媽媽,兒生母苦,我原來(lái)就是您身上的一塊肉,此生怎敢忘懷?感謝爸爸,是您用雙手撐起我們的家,卻任憑風(fēng)霜染白了鬢發(fā)。當(dāng)我大步向前,而您卻漸行漸遠(yuǎn),此生怎敢忘卻。最后我們要感謝祖國(guó)母親。沒(méi)有國(guó),哪有家?沒(méi)有您,哪有我?如果說(shuō)您是那參天大樹(shù),那我就是樹(shù)上最幼小的雛鳥(niǎo);如果說(shuō)您是肥沃的土壤。那我就是土壤中最稚嫩的幼苗;如果說(shuō)您是大海,那我就是自由自在的魚(yú)兒;感謝您為我們
提供
了茁壯成長(zhǎng)的空間。感謝您在亂世之中,為我們保駕護(hù)航,感謝您總為我們奉獻(xiàn)卻忘記了索取和回報(bào)。哪有什么歲月靜好,只不過(guò)是您為我們負(fù)重前行!
同學(xué)們,老師們,這一路上我們有太多需要感恩的人和事物,希
望大家
都能銘記于心。無(wú)論人生的道路上收獲的是繁花,還是荊棘,請(qǐng)帶著感恩上路吧,你能收獲滋潤(rùn)心田的雨露。前行的路上我們也別忘了?;仡^看看,感恩他們,我們才能更好的前行!
感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的曲調(diào)仍在耳畔輕輕的響起,久久不肯散去。我相信只要人人都有一顆感恩的心,那我們的生活將更加美好。
謝謝大家,我的演講完畢。
小學(xué)五月份教師國(guó)旗下講話篇十二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我講的主題是《發(fā)揮特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),營(yíng)造良好環(huán)境》。
“愛(ài)美”是人的天性。典雅、優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境能潛移默化地陶冶學(xué)生美的情操,同時(shí)也展示著學(xué)校的整體形象和
精神
面貌。《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》指出:“環(huán)境教育是教育部門的一項(xiàng)重要任務(wù),教育部門要起主導(dǎo)作用”。而我們更應(yīng)該感覺(jué)到,學(xué)校的環(huán)境教育在很大程度上實(shí)際就是審美教育,因此,現(xiàn)在的(新建)學(xué)校都把校園的硬件設(shè)施(包括教學(xué)建筑群、校園綠化、校園文化建設(shè)等)放在第一位。比如:我校在未易地新建時(shí)是一個(gè)不現(xiàn)代化的學(xué)校,而現(xiàn)在由于政府的高投入,學(xué)校環(huán)境集綠化、美化、文化于一體,是學(xué)齡兒童學(xué)習(xí)生活理想的場(chǎng)所?,F(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施齊全,有寬敞、明亮、整潔的教室、有電腦室、圖書(shū)室、多功能廳;按省實(shí)驗(yàn)小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)配備的體、藝、科學(xué)等學(xué)科教室以及標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)、及塑膠田徑場(chǎng);而且還擁有計(jì)算機(jī)
網(wǎng)
絡(luò)系統(tǒng)、有線電視系統(tǒng)。
再加上校園內(nèi)綠草青青,鮮花遍放,還有公園式的小山,池塘,科技化的風(fēng)車園,更顯出了校園的詩(shī)情畫(huà)意!學(xué)校的教學(xué)條件在提高,說(shuō)明我們的生活水平在提高,我們的民族素質(zhì)在提高,這正是我們所期盼的。
那么作為少先隊(duì)員的我們,怎么來(lái)保持校園的優(yōu)美環(huán)境,為校園環(huán)境增添靈動(dòng)的美麗色彩呢?在這里,老師
給大家
一個(gè)建議,就是發(fā)揮自身的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),營(yíng)造出優(yōu)雅的校園藝術(shù)氛圍?,F(xiàn)我校成立了舞蹈、合唱、兒童畫(huà)、國(guó)畫(huà)等藝術(shù)興趣小組,大家可根據(jù)自己的愛(ài)好,選擇自己有興趣的項(xiàng)目,發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié),正是大家展示自己的舞臺(tái)。
在前不久的
2012
校園文化藝術(shù)節(jié)“金秋水鄉(xiāng)行”文藝活動(dòng)中,大家唱呀,跳呀,素質(zhì)教育的成果得到了展現(xiàn),活動(dòng)中獲得好成績(jī)的是二年級(jí)組課本劇《小蘋果樹(shù)請(qǐng)醫(yī)生》獲一等獎(jiǎng);一年級(jí)組拉丁舞《恰恰》、五年級(jí)組小合唱《小橋流水》獲二等獎(jiǎng);三年級(jí)組小提琴演奏《每當(dāng)我們走過(guò)老師窗前》、四年級(jí)組詩(shī)歌朗誦《太陽(yáng)吟》、六年級(jí)組鋼琴獨(dú)奏《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》獲三等獎(jiǎng)。
下面我們?yōu)檫@些單位的
精心
組織和熱情表演鼓掌。同學(xué)們,在我校的走廊里,布置了一幅幅學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品,這是歷屆學(xué)生在雜志、報(bào)刊上發(fā)表或競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品,又是我校一道亮麗的風(fēng)景線。孩子們,積極行動(dòng)起來(lái)吧,參與校園環(huán)境布置,教室的板報(bào),小黑板、學(xué)習(xí)園地應(yīng)該是你們發(fā)揮特長(zhǎng)的所在,邊學(xué)邊實(shí)踐,邊干邊提高,老師相信你們一定能做得有聲有色。最近,我校又在積極組織“好娃娃杯”全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)、
作文
、剪紙大賽和“雙龍杯”全國(guó)書(shū)畫(huà)比賽,大家可以積極參加,來(lái)體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
陶行知先生說(shuō):“藝術(shù)的教育不是目的,而是過(guò)程”。同學(xué)們,課余我們應(yīng)該積極參加豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)健康的審美觀念和審美情趣。相信通過(guò)師生的努力,葉圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大家庭,一定能讓你生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)成長(zhǎng),一定會(huì)向社會(huì)展示無(wú)限美好的教育空間。
小學(xué)五月份教師國(guó)旗下講話篇十三
大家早上好!我是來(lái)自高二(13)班的陳--。我演講的題目是《勞動(dòng)最光榮》。
五月,是山花爛漫的季節(jié);五月,是辛勤耕耘的季節(jié);五月,是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。
一提起“勞動(dòng)”,我們的印象往往是面朝黃土背朝天,“足蒸暑土氣,背灼炎天光”。不錯(cuò),那是勞動(dòng),是最直觀的田間地頭的勞作。幾千來(lái)來(lái)我們祖輩們就是用這樣的勞動(dòng)創(chuàng)造了華夏民族。這樣的.勞動(dòng)是光榮的,我贊美這樣的勞動(dòng)!
勞動(dòng),是人類創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富的過(guò)程。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng),浩瀚的荒原變成天下糧倉(cāng);是勞動(dòng),身邊的萬(wàn)丈高樓拔地而起;是勞動(dòng),一條條寬闊的道路四通八達(dá);是勞動(dòng),現(xiàn)代化的信息高速公路讓偌大的世界變成地球村!神奇的勞動(dòng)編織了這個(gè)五彩斑斕的世界。勞動(dòng)是光榮的,我贊美這樣的勞動(dòng)!
在當(dāng)今中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中,勞動(dòng)愈發(fā)散發(fā)著迷人的魅力,煥發(fā)出奪目的光彩。
在這一路的披荊斬棘、風(fēng)雨兼程中,勞動(dòng)者獲得了世人高度的贊揚(yáng)。我們不能忘記,在舉世矚目的“中國(guó)天眼”背后執(zhí)著堅(jiān)守22年的首席科學(xué)家南仁樂(lè);我們也無(wú)法忘記,林鳴及其團(tuán)隊(duì)一路克難攻堅(jiān),建成港珠澳大橋,創(chuàng)造性地完成“當(dāng)今世界上最具挑戰(zhàn)性的工程”。他們把不可能變成可能,用勞動(dòng)締造了“中國(guó)的驕傲”。這樣的勞動(dòng)是光榮的,我贊美這樣的勞動(dòng)!
有人會(huì)說(shuō),這樣偉大而崇高的“勞動(dòng)”實(shí)在是遙不可及,對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)就是“白日做夢(mèng)”。那么,回歸現(xiàn)實(shí),從幾個(gè)最簡(jiǎn)單的勞動(dòng)概念說(shuō)起。每天的寢教室衛(wèi)生、餐桌衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生做好了嗎?你隨手破壞別人值日的勞動(dòng)成果了嗎?課堂上,你是積極主動(dòng),保證每一節(jié)課的精神專注了嗎?你自覺(jué)尊重老師的勞動(dòng)了嗎?餐桌上,你明白一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易的道理,尊重農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)了嗎?身邊每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是勞動(dòng),認(rèn)真從點(diǎn)滴做起,學(xué)會(huì)熱愛(ài)勞動(dòng)?!安环e跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海?!泵刻旆e累小的事情,養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,視勞動(dòng)為光榮:愛(ài)勞動(dòng)的人心靈是美的。有一位心理學(xué)家曾經(jīng)講過(guò):“習(xí)慣成自然,自然成性格,性格影響一個(gè)人一生的命運(yùn)?!焙翢o(wú)疑問(wèn),勞動(dòng)就是培養(yǎng)我們良好性格、促進(jìn)健康成長(zhǎng)的有效途徑。
勞動(dòng)是光榮的,我贊美勞動(dòng)。希望我們都能養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣!
小學(xué)五月份教師國(guó)旗下講話篇十四
同學(xué)們,老師們:
早上好!
開(kāi)學(xué)幾天來(lái),我們的校園里呈現(xiàn)出很多新氣象:教室門前的小黑板上寫滿了充滿熱情的話語(yǔ);早晨,很多班級(jí)里書(shū)聲瑯瑯,教室和包干區(qū)干干凈凈;上課時(shí),同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言;中午和放學(xué)時(shí),同學(xué)們都能排好隊(duì);還有許多同學(xué)見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好等等。
可是,在我們的校園里總可以看到不知哪個(gè)同學(xué)丟下的'食品包裝袋、廢紙等,這種景象與周圍優(yōu)美整潔的環(huán)境是多么的不和諧。課間和午間活動(dòng)的時(shí)候,我們經(jīng)??吹接械耐瑢W(xué)在教學(xué)樓的樓梯間、走廊里快速奔跑,大聲喧嘩,既影響了師生們正常的教學(xué)秩序,又帶來(lái)了很多安全隱患。還有少數(shù)同學(xué)喜歡到校門口的小攤販上買東西等等。雖然這些看上去都是小事,但也正是這些細(xì)節(jié)體現(xiàn)出你的個(gè)人素養(yǎng)。
細(xì)節(jié)決定成敗,細(xì)節(jié)決定命運(yùn)。俄羅斯宇航員加加林為什么能在眾多參訓(xùn)的預(yù)選宇航員中被選中,成為人類首位登上月球的人?就是因?yàn)橐粋€(gè)小小的細(xì)節(jié):訓(xùn)練官發(fā)現(xiàn),每次進(jìn)入試驗(yàn)艙訓(xùn)練,只有他不厭其煩地脫下鞋進(jìn)艙。我們平時(shí)常聽(tīng)到有人稱呼:小懶蟲(chóng)、小馬虎……其實(shí),他們這些不良習(xí)慣的養(yǎng)成,最初都是因?yàn)楹雎粤艘粋€(gè)個(gè)細(xì)節(jié)。
著名的教育家葉圣陶爺爺說(shuō)過(guò):“教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。而行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期主要在小學(xué)。因此,作為一名葉小的學(xué)生,我們更要注意這些小事和細(xì)節(jié),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
那么,同學(xué)們平時(shí)應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié),養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?
1.勤于動(dòng)手的習(xí)慣——早晨上學(xué)時(shí),要佩戴好紅領(lǐng)巾和胸卡,帶齊學(xué)習(xí)用品。我們要記住自己的事情盡量能自己做,以提高自理能力。
2.珍惜時(shí)間的習(xí)慣——到校后同學(xué)們要自覺(jué)進(jìn)行早讀,聽(tīng)從領(lǐng)讀同學(xué)的指揮。每天的作業(yè)要及時(shí)完成,不能拖拉,做到今日事今日畢。
3.舉止文明的習(xí)慣——校園里不大聲喊叫、追逐打鬧,不玩危險(xiǎn)的游戲,不到小池塘邊玩水。圖書(shū)閱覽室里布置的交通安全宣傳畫(huà)請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟^看時(shí)要注意愛(ài)護(hù),二樓走廊里老師寫的小黑板很漂亮,這學(xué)期希望不要再看到有留下的手印。
4.講究衛(wèi)生的習(xí)慣——吃完飯后要整理好自己的餐具,不把東西帶出食堂邊走邊吃。送飯到校的同學(xué)要拿到教室里去吃,不要在校園門口用餐。請(qǐng)大家不要到校門口的小攤販上去買東西。食品包裝袋、用過(guò)的廢紙等要放入垃圾箱。
5.遵守規(guī)范的習(xí)慣——上下樓梯要輕聲漫步,靠右行走。上學(xué)、放學(xué)路上要遵守交通規(guī)則,不在公路上玩耍;不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場(chǎng)所。
6.勤儉節(jié)約的習(xí)慣——每次洗手后,要隨手?jǐn)Q緊水龍頭;離開(kāi)教室時(shí),隨手關(guān)掉教室的燈;草稿紙要裝訂成本子而不要用一張扔一張,避免浪費(fèi)。
同學(xué)們,我們學(xué)校的校風(fēng)就是“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。多一個(gè)好習(xí)慣,就會(huì)多一次成功的機(jī)會(huì)。好習(xí)慣的養(yǎng)成是日積月累的,不是一天兩天就能做到的。堅(jiān)持一個(gè)行動(dòng),才能養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,相信只要能夠每天堅(jiān)持,好習(xí)慣就會(huì)伴隨你。今天是五月的第二周,五月份的主題是“文明禮貌伴我行”。讓我們?cè)谌粘I睢W(xué)習(xí)和活動(dòng)中,注重每個(gè)細(xì)節(jié),從每一件小事做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣!
祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期的每一天都過(guò)得快樂(lè)充實(shí),每一天都有新的進(jìn)步!
小學(xué)五月份教師國(guó)旗下講話篇十五
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
迎著初升的朝陽(yáng),冉冉升起的五星紅旗,帶我們走進(jìn)第**個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里,請(qǐng)?jiān)试S我,代表學(xué)校全體學(xué)生,向各位教師獻(xiàn)上我們蘊(yùn)藏心中已久的最誠(chéng)摯的祝福:敬愛(ài)的教師,你們辛苦了;親愛(ài)的教師,祝你們節(jié)日歡樂(lè)!
敬愛(ài)的教師,我們永遠(yuǎn)也忘不了——。
是您,讓我們認(rèn)識(shí)了“雷鋒叔叔”,嘗到了助人的歡樂(lè),領(lǐng)悟了做人的真諦;是您,在我們幼小的心靈中,撒下了夢(mèng)想的種子,給我們引領(lǐng)了生命的航向。
親愛(ài)的教師,在我們的心中,您永遠(yuǎn)都是最可敬的人。我們永遠(yuǎn)都會(huì)銘記,您的寬容、理解、關(guān)愛(ài)和幫忙。在這屬于您的節(jié)日里,請(qǐng)理解我們真誠(chéng)的感激:多謝您,我們親愛(ài)的教師!
感激您——教師,讓我們品嘗到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)和成功的喜悅;感激您——教師,讓我們成為自信、不斷超越自我的強(qiáng)者;感激您——教師,給了我們一個(gè)完美的學(xué)習(xí)時(shí)光和幸福的回憶;感激您——教師,給我們樹(shù)立了人生的“豐碑”,學(xué)做一名大寫的人。
敬愛(ài)的教師,千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡,我們對(duì)您無(wú)限的感激和敬仰。“好好學(xué)習(xí),天天向上”,這就是我們送給您最好的禮物。今日,在這鮮艷的紅旗下,在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我再一次代表全校莘莘學(xué)子,獻(xiàn)上我們最真摯、最熱烈的祝福,祝愿所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)、教育我們的教師:節(jié)日歡樂(lè)、幸福安康!
小學(xué)五月份教師國(guó)旗下講話篇十六
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天是__,第__周星期一,今天國(guó)旗下講話的主題是:每天問(wèn)一問(wèn)自己。
我們每天問(wèn)一問(wèn)自己,我的身體有沒(méi)有進(jìn)步?我的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步?我的工作有沒(méi)有進(jìn)步?我的道德有沒(méi)有進(jìn)步?這四句話出自陶行知的《每日四問(wèn)》。陶行知是我國(guó)著名的教育家。他在文中要求我們每天問(wèn)一問(wèn)自己,在健康、學(xué)習(xí)、工作、道德四個(gè)方面有沒(méi)有進(jìn)步,進(jìn)步了多少?健康是生命之本、幸福之源;學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉;工作的好壞對(duì)我們的今天和未來(lái)都有很大的影響;道德是做人的根本,根本一壞,即使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng),也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。他說(shuō):“如果我們每天都這樣地問(wèn)問(wèn)自己,這樣地激勵(lì)和鞭策自己,我們就一定能在身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、道德品格各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。”
每日問(wèn)一問(wèn)自己,實(shí)際上就是一種反省,這是一種良好的習(xí)慣,在我國(guó)古代先賢身上就有這種好的習(xí)慣和品質(zhì),《論語(yǔ)》中曾子有云:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”用現(xiàn)在的話說(shuō)就是:“我每天必定用三個(gè)問(wèn)題來(lái)反省自己:替人謀事是不是盡心盡力了?與朋友交往是不是做到了誠(chéng)實(shí)可信?師長(zhǎng)的傳授學(xué)藝是不是復(fù)習(xí)運(yùn)用了?”千百年來(lái),無(wú)數(shù)的古代先賢以這一標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,最終成就了很多的謙謙君子和學(xué)問(wèn)大師。今天,我們偉大的教育先輩陶行知先生更是把它升華成“每日四問(wèn)”。
老師們,同學(xué)們,我們都要來(lái)養(yǎng)成每天問(wèn)一問(wèn)自己的習(xí)慣,做一個(gè)身體健康、品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞娜?,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)五月份教師國(guó)旗下講話篇十七
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們:
星期一早晨好!我今天國(guó)旗下講話的主題是“手拉手,齊進(jìn)步”。今年我和教導(dǎo)處的王老師去了xx市,在那兒度過(guò)了40多天的支教生涯。今天我想把所見(jiàn)所聞、所思所想簡(jiǎn)單地向大家匯報(bào),和老師同學(xué)們分享。我們支教所在的學(xué)校是xx市xx區(qū)雙莊實(shí)驗(yàn)學(xué)校,校舍條件比我們學(xué)校艱苦多了,有兩幢二層樓房,兩幢平房,但是白墻紅瓦、窗明幾凈。教學(xué)樓前有幾個(gè)小花壇,綠樹(shù)成蔭?;@球球場(chǎng)是泥地的,跑道鋪著煤渣,但是顯得寬敞整潔。這里的每一堵墻上都有裝點(diǎn)著很多中國(guó)古典詩(shī)詞,共有一百來(lái)首呢,美觀典雅,營(yíng)造出濃濃的文化氛圍。
別以為他們勞動(dòng)勤快、能干,學(xué)習(xí)更認(rèn)真。每天早晨不用老師提醒就認(rèn)真早讀、秩序井然。上課的時(shí)候發(fā)言可積極了,六年級(jí)的大哥哥大姐姐要到每天都要上課到傍晚5點(diǎn)20分才放學(xué),參加各類興趣小組活動(dòng)的小朋友也是興致盎然,舞蹈隊(duì)的孩子就在教學(xué)樓中間的空地上練基本功。特別是電腦興趣小組的小朋友還沒(méi)有到活動(dòng)時(shí)間,都擠到電腦房門口,把門撞得咚咚響,因?yàn)槟莾褐挥幸粋€(gè)電腦教室,絕大多數(shù)孩子家中沒(méi)有電腦,整個(gè)鎮(zhèn)上也看不到一個(gè)網(wǎng)吧。
同學(xué)們,你們還不知道吧,這兒的孩子還有一個(gè)過(guò)人之處,就是他們不僅每周要背一兩首古詩(shī),還會(huì)學(xué)著寫詩(shī)呢,他們教室走廊的墻上還展覽著孩子們自己寫的詩(shī)呢。
每天中午休息時(shí)間,高年級(jí)的部分同學(xué)就會(huì)在老師的安排下,來(lái)到中低年級(jí)學(xué)生的課堂,維持中、低年級(jí)的課堂秩序,關(guān)心學(xué)弟、學(xué)妹的學(xué)習(xí)。
老師還想說(shuō)說(shuō)這里孩子的生活情況,你們知道他們吃些什么呢?每天早晨孫老師上班的時(shí)候,會(huì)看見(jiàn)很多孩子就在路邊買一塊硬邦邦的面餅,沒(méi)有油也沒(méi)有餡。有不少孩子和我們一樣中午在學(xué)校就餐,每天的伙食費(fèi)才1.5元。中午吃米飯,菜只有一個(gè),有時(shí)菜里就是一種菜,每星期一、三、五吃素菜,二、四吃葷菜,說(shuō)是葷菜,偶有幾片肉片,但是他們吃得有滋有味,很少剩菜、剩飯。在校期間他們不吃零食。
親愛(ài)的同學(xué)們,聽(tīng)了我的交流你們一定被宿遷孩子所感動(dòng)了吧,一定得到了很大的啟迪吧。你們和宿遷的孩子生活在同一片藍(lán)天下,你們的生活學(xué)習(xí)條件比宿遷的孩子幸福、優(yōu)越得多。他們?cè)谄D苦的條件下都能熱愛(ài)學(xué)校,努力學(xué)習(xí),關(guān)心同學(xué),相信我們每一位同學(xué)一定也在暗下決心,當(dāng)看到校園里飄著地果皮紙屑,你一定會(huì)馬上去撿掉,當(dāng)同學(xué)需要你幫助的時(shí)候,你一定會(huì)伸出援助之手,當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)一定勇敢地去戰(zhàn)勝它……在食堂就餐時(shí)你一定舍不得浪費(fèi)一粒糧食,在課堂學(xué)習(xí)時(shí)你一定會(huì)專心致志、如饑似渴。愿我們每一位同學(xué)在我們美麗如畫(huà)的校園里,認(rèn)真學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng),爭(zhēng)做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
讓我們和宿遷的孩子手拉手,齊進(jìn)步吧。
小學(xué)五月份教師國(guó)旗下講話篇十八
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
有人說(shuō):“沒(méi)有森林就沒(méi)有人類”,這句話并不夸張,森林是糧食生產(chǎn)安全保障的基礎(chǔ),對(duì)保護(hù)農(nóng)田、維護(hù)自然界生態(tài)平衡和美化環(huán)境都十分重要。在我國(guó)的各民族中,傣族的生態(tài)生命意識(shí)和生態(tài)保護(hù)意識(shí)或許是最為自覺(jué)、最為突出的。在傣族人眼里:沒(méi)有森林就沒(méi)有水,沒(méi)有水就沒(méi)有農(nóng)田,沒(méi)有農(nóng)田就沒(méi)有糧食,而沒(méi)有糧食,人就不能活命;人與生態(tài)的關(guān)系順序應(yīng)該是林、水、地、糧、人。所以,每遷到一個(gè)新的地方,傣族人都要起誓像愛(ài)護(hù)生命一樣愛(ài)護(hù)森林。
在森林中,動(dòng)物與植物的關(guān)系也非常密切。有的蟲(chóng)子要侵害樹(shù)木,就有鳥(niǎo)類來(lái)吞噬這些蟲(chóng)子,使整個(gè)森林世界處于平衡之中。郁郁蔥蔥的森林,不僅為動(dòng)物提供了大量食物,而且提供了棲息之所。反過(guò)來(lái),許多動(dòng)物,特別是鳥(niǎo)類,又保護(hù)了綠色森林。
森林中有許多害蟲(chóng),它們威脅著植物的生存和發(fā)展。有的害蟲(chóng)特別猖狂,能把大片的樹(shù)木葉子吃光。例如松毛蟲(chóng),就是森林的大敵。情況嚴(yán)重的時(shí)候,需要人工滅蟲(chóng)。但是,人工滅蟲(chóng)常用的是化學(xué)藥品,有很大的副作用,最好的辦法,還是給害蟲(chóng)的天敵————鳥(niǎo)類創(chuàng)造良好的條件,以鳥(niǎo)治蟲(chóng)。大家熟悉的啄木鳥(niǎo)就是很好的森林醫(yī)生。鳥(niǎo)不僅是森林的保護(hù)神,也是我們?nèi)祟惖呐笥?。一只貓頭鷹.一個(gè)夏天就能為人類從老鼠嘴里奪回一噸糧食。因此要保護(hù)人類,就要保護(hù)森林;要保護(hù)森林,就要保護(hù)鳥(niǎo)類。我們可以制作許多木箱子,掛在樹(shù)上,為小鳥(niǎo)們提供優(yōu)越的棲息之所,讓它們生兒育女,更好地生存發(fā)展。這樣,既有利于它們的生長(zhǎng)繁殖,又能保護(hù)森林。
獻(xiàn)給地球的愛(ài)————拒絕一次性用品。
生活中很多人喜歡用一次性用品,殊不知,這些用完就扔的物品在提供給人們方便的同時(shí),浪費(fèi)了大量的社會(huì)資源,制造了成千上萬(wàn)噸的垃圾。其中污染最明顯、最嚴(yán)重的是那些遍布城市街頭的廢舊塑料包裝袋、一次性塑料快餐具。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),我國(guó)僅一次性塑膠泡沫快餐具全年消耗量就達(dá)4億至7億元。這些用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品難于分解處理,遇熱水還會(huì)釋放出有害物質(zhì),造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染。
小學(xué)五月份教師國(guó)旗下講話篇十九
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
今天我跟大家講的題目是:文明禮儀記在心。
早上好!轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期一半的時(shí)間已從我們身邊悄悄地溜走了。從我們懂事那一天起,從我們踏進(jìn)幼兒園、學(xué)校這一天起,我們的父母、老師就不斷地對(duì)我們進(jìn)行尊老愛(ài)幼、文明禮儀教育。尊老愛(ài)幼是一種我國(guó)的傳統(tǒng)美德,是我們應(yīng)當(dāng)提倡的,我們應(yīng)當(dāng)把尊敬老師這一意識(shí)時(shí)刻保留在頭腦中,并且把這種意識(shí)溶于我們的每一言,每一行,在課堂上,你們專心致志的目光滲透著對(duì)老師的理解與支持,在校園里,你們文明的言語(yǔ)散發(fā)出對(duì)老師的尊重與敬仰。在生活中,你們彬彬有禮的行為體現(xiàn)了老師的教導(dǎo)與培育。在大力倡導(dǎo)公民道德建設(shè)的今天,首先提高的就是“明禮誠(chéng)信”。
明禮就是懂得文明禮儀,它是要求人們共同遵守的.一種行為準(zhǔn)則,是國(guó)民道德文化水平的體現(xiàn),我國(guó)很早就享有“禮儀之邦”的美譽(yù),文明禮儀的例子舉不勝數(shù)。
當(dāng)你第一次跟老師打招呼時(shí),心里或許會(huì)顫抖,當(dāng)你第一次跟同學(xué)道歉的時(shí)候,不知如何開(kāi)口,心里或許會(huì)犯愁,但那是使我們的環(huán)境更文明的理由啊,所以在這里我向大家提倡:文明禮儀,從小做起,從我做起、從現(xiàn)在做起。
謝謝大家!
小學(xué)五月份教師國(guó)旗下講話篇二十
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我叫___,來(lái)自二年(2)班陽(yáng)光中隊(duì)這個(gè)溫馨的大家庭。我是一個(gè)愛(ài)好廣泛,富有愛(ài)心,充滿朝氣的男生。我喜歡看書(shū),武術(shù),書(shū)法,畫(huà)畫(huà)......今天我能光榮地成為一名小旗手,由衷的感謝老師的栽培和同學(xué)們的信任。
要求自己,在各方面都能以身作則。對(duì)于老師布置的任務(wù),總是積極主動(dòng)地完成,是老師的得力小助手。
謝謝老師和同學(xué)給予我這個(gè)機(jī)會(huì),我會(huì)珍惜小旗手的榮譽(yù)。雖然我還有許多不足的地方,但我會(huì)在這份集體榮耀的督促下,不斷的完善自己。每一次五星紅旗升起,這份榮譽(yù)將又一次督促我進(jìn)步。我將以更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)榮耀自己,榮耀班級(jí),榮耀學(xué)校!
謝謝大家!
小學(xué)五月份教師國(guó)旗下講話篇二十一
老師們,同學(xué)們:
秋濃了,月圓了,又一個(gè)中秋就要到了!農(nóng)歷的八月十五,是我國(guó)的.傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié),處在一年秋季的中期,所以稱為“中秋”,它僅僅次于春節(jié),是我國(guó)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。 中秋的月最圓,中秋的月最明,中秋的月最美,所以又被稱為“團(tuán)圓節(jié)”。據(jù)說(shuō)此夜月球距地球最近,月亮最大最亮,所以從古至今都有飲宴賞月的習(xí)俗。
中秋是中華瑰寶之一,有著深厚的文化底蘊(yùn)。中國(guó)人特別講究親情,特別珍視團(tuán)圓,中秋節(jié)尤為甚。中秋,是一個(gè)飄溢親情的節(jié)日;中秋,是一個(gè)彌漫團(tuán)圓的時(shí)節(jié)。這個(gè)時(shí)節(jié),感受親情、釋放親情、增進(jìn)親情;這個(gè)時(shí)節(jié),盼望團(tuán)圓、追求團(tuán)圓、享受團(tuán)圓……這些,都已成為人們生活的主旋律。
同學(xué)們,一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句,比如“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”、“海上生明月,天涯共此時(shí)”……這些佳句之所以能穿透歷史的時(shí)空流傳至今,正是中秋節(jié)的魅力所在。
中秋最美是感恩!無(wú)須多言,給父母一個(gè)微笑,給親友一個(gè)問(wèn)候,遞上一杯清茶,送上一口月餅,這是我們給予父母最好的回報(bào)。感謝父母給予的生命,感謝父母給予的培養(yǎng)……老師們,同學(xué)們,這個(gè)中秋,我們要用一顆感恩的心來(lái)度過(guò)!心懷感恩!
感恩一切造就我們的人,感恩一切幫助我們成長(zhǎng)的人!心懷感恩,我們才懂得尊敬師長(zhǎng),才懂得關(guān)心幫助他人,才懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍愛(ài)自己,才會(huì)擁有快樂(lè),擁有幸福!
老師們,同學(xué)們,中秋最美,美不過(guò)一顆感恩的心!中秋最美,美不過(guò)真心的祝福!
在此,我代表學(xué)校,祝老師們、同學(xué)們?cè)诩磳?lái)臨的中秋節(jié)快樂(lè),一切圓滿!順利!
小學(xué)五月份教師國(guó)旗下講話篇一
老師們、同學(xué)們:
大家早上好,很高興站在國(guó)旗下給大家講述我所見(jiàn)證的師大附中發(fā)展歷程。我是xx年7月3日到附中參加工作的,在附中已經(jīng)工作了41個(gè)年頭,我見(jiàn)證了附中近半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程。而附中人在發(fā)展歷程中所積淀下來(lái)的附中精神也深深的烙印在我的心中,并鞭策著我把它傳承下去。今天,可能很多同學(xué)會(huì)問(wèn),什么是附中精神?我認(rèn)為附中人有:以自己是附中人而自豪的精神;有今天我以為附中為榮,明天我為附中爭(zhēng)光的精神;有努力奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;有尊師重教、刻苦學(xué)習(xí)的精神;有愛(ài)崗敬業(yè)、為教育獻(xiàn)身的精神;有艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神……等等。由于時(shí)間的關(guān)系,今天我用我所經(jīng)歷的70年代為開(kāi)端,為大家講述在那個(gè)年代所沉淀下來(lái)并在今天不斷傳承的附中精神:艱苦奮斗、勤儉節(jié)約和感恩母校的精神。
上個(gè)世紀(jì)的70年代,xxx中的中國(guó)在探索自己的道路上曲折前行。在全國(guó)“學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍”大的政治背景下,我們附中也開(kāi)展了系列相關(guān)的運(yùn)動(dòng)。為響應(yīng)國(guó)家的學(xué)工號(hào)召,每一個(gè)附中學(xué)子在學(xué)習(xí)期間要到學(xué)校工廠進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐。我們?cè)瓉?lái)的校辦工廠就在現(xiàn)在的圖書(shū)館前面,目前正準(zhǔn)備興建新的學(xué)生宿舍樓和教工樓的地方。在校辦工廠開(kāi)辦初期,由于資金緊張,勞動(dòng)車間內(nèi)連個(gè)電風(fēng)扇都沒(méi)有。在炎熱的夏天,很多的同學(xué)在做工時(shí)滿頭大汗,衣服被汗水濕透;在寒冷的冬天,當(dāng)用雙手去觸摸到那些冰一樣的鋼鐵時(shí),那種滋味是現(xiàn)在的同學(xué)們所體會(huì)不到。但那時(shí)候的附中人,上至老師,下至普通學(xué)生,從沒(méi)人喊過(guò)苦,喊過(guò)累。也正是這種不怕苦不怕累的艱苦奮斗的精神,我們附中的校辦工廠在那個(gè)年代每年的產(chǎn)值達(dá)到10萬(wàn)元同樣,也是為了響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,也為了讓同學(xué)們體會(huì)到農(nóng)村生活的艱苦和幸福生活的來(lái)之不易,學(xué)校在良豐農(nóng)場(chǎng)即今天的雁山區(qū)廣西師大對(duì)面建立了師大附中農(nóng)場(chǎng),一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的學(xué)農(nóng)運(yùn)動(dòng)在附中展開(kāi)。從附中到良豐,每個(gè)到農(nóng)場(chǎng)去學(xué)農(nóng)的同學(xué)們都是步行去的,要走半天的路。無(wú)論是烈日炎炎,還是寒風(fēng)刺骨,大家都沒(méi)有喊苦喊累。我經(jīng)常為自己從那個(gè)年代度過(guò)而自豪,因?yàn)樗憻捔宋覉?jiān)強(qiáng)的意志,培養(yǎng)了我艱苦奮斗的精神;當(dāng)然也鑄就了我們強(qiáng)有力的體魄。那時(shí)候,背著行李進(jìn)行10公里的拉練是家常便飯。10公里的拉練很苦很累,但在很苦很累中我們的體質(zhì)卻在不斷提高。我們現(xiàn)在條件好了,但無(wú)論何時(shí)我們都不應(yīng)該放棄體育鍛煉,因?yàn)樯眢w是革命的本錢。學(xué)農(nóng)的時(shí)候是非常辛苦的,同學(xué)們要放牛、除草、犁田、插秧。一開(kāi)始的時(shí)候,農(nóng)場(chǎng)沒(méi)有井,喝水只能到池塘去挑水,挑回的水還不能直接喝,還要等水中的雜質(zhì)沉淀后才能喝。雖然條件很艱苦,但大家都不會(huì)去抱怨。因?yàn)楸г故菦](méi)有任何的.作用的,抱怨改變不了現(xiàn)實(shí)。要想改變現(xiàn)實(shí)只能靠自己的堅(jiān)強(qiáng)意志和雙手。為了改善農(nóng)場(chǎng)的勞動(dòng)條件,全體師生輪流到農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng),挖井、修路、架線、安燈。艱苦奮斗的精神不僅僅體現(xiàn)在學(xué)工學(xué)農(nóng)上,還體現(xiàn)在附中的老師們的敬崗愛(ài)業(yè)上。我記得我第一年工作的時(shí)候每月的工資只有18塊錢,大多數(shù)老師的工資也就是幾十塊錢。但老師們都為學(xué)校的發(fā)展而默默奉獻(xiàn)著,因?yàn)樵诟街腥说男闹衅D苦奮斗的精神是代代相傳,永不熄滅的。
今天我們的條件好了,但我們應(yīng)該有更高的目標(biāo),我們要辦“全國(guó)知名、西部一流”的名校,需要每個(gè)同學(xué)繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。當(dāng)同學(xué)們抱怨作業(yè)多時(shí),當(dāng)同學(xué)們抱怨學(xué)習(xí)難時(shí),當(dāng)大家還在抱怨學(xué)校一時(shí)還解決不了的條件時(shí),想想附中前輩人,我們就知道自己該做些什么了。無(wú)論社會(huì)怎么發(fā)展,時(shí)代怎么變遷,請(qǐng)所有的老師同學(xué)們牢記:我們是附中人,我們擁有艱苦奮斗的精神,我們有責(zé)任、有義務(wù)在今天繼承并發(fā)揚(yáng)光大。
xx年我參加工作的時(shí)候,我們附中的辦學(xué)條件還是比較艱苦的。每個(gè)教室里只有4盞白熾燈。當(dāng)時(shí)的同學(xué)們非常的節(jié)約用電,只有人多的時(shí)候才舍得開(kāi)4盞燈。因?yàn)榇蠹叶冀?jīng)歷過(guò)艱苦的生活,都知道幸福的日子來(lái)之不易。勤儉節(jié)約成為大家的共識(shí),節(jié)約用電,節(jié)約用水,節(jié)約使用粉筆,節(jié)約使用紙張,節(jié)約使用鉛筆……,總之能節(jié)省的一定要節(jié)省,不浪費(fèi)父母的一分錢,不浪費(fèi)學(xué)校的一分錢。但在今天,作為過(guò)來(lái)人,有很多的場(chǎng)景讓我們痛心。有時(shí)候有的班級(jí)只有幾個(gè)人在教室,二三十盞燈卻全亮著;有時(shí)候放學(xué)后人去樓空的時(shí)候,教室的燈、空調(diào)卻開(kāi)著;有時(shí)候有的同學(xué)洗完手,水龍頭卻不關(guān);有時(shí)候在課間有同學(xué)拿教學(xué)用的粉筆砸來(lái)投去;有時(shí)候,放學(xué)后教室里的投影儀還開(kāi)著,無(wú)人問(wèn)津。同學(xué)們,我們現(xiàn)在的條件是好了很多,但無(wú)論在什么時(shí)候,我們都應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)我們附中人勤儉節(jié)約的好傳統(tǒng)。勤儉不僅僅是一種美德,還是一種財(cái)富。因?yàn)榍趦€節(jié)約下來(lái)的錢,積少成多,我們可以把它用在我們?cè)撚玫牡胤剑迷谖覀兏纳妻k學(xué)條件上來(lái),愿大家能夠?qū)⒏街羞@一精神發(fā)揚(yáng)光大。
作為一名老教師,當(dāng)走在街上,碰到那些已經(jīng)是中年人的昔日的學(xué)生向我打招呼時(shí),我倍感欣慰。因?yàn)樗麄兏卸骼蠋?,感恩母校。每到春?jié),那些已經(jīng)進(jìn)入不惑之年的學(xué)生們經(jīng)常邀請(qǐng)老師們參加他們的同學(xué)會(huì),談起在母校的日子,他們各個(gè)津津有味。同學(xué)相聚,分外開(kāi)心,酒足飯飽后,必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)基本都是回母??纯?。同學(xué)們,這是一種什么精神呢?這是一種感恩母校的精神。在母校讀書(shū)的時(shí)候,為母校爭(zhēng)光;離開(kāi)母校走向工作崗位時(shí)候,時(shí)刻關(guān)注母校,牽掛母校,為母校的發(fā)展提供力所能及的幫助。在今天,我們更需要繼承和發(fā)揚(yáng)這種感恩精神。這種感恩精神應(yīng)該體現(xiàn)在同學(xué)們積極進(jìn)取為母校爭(zhēng)光上,這種神體現(xiàn)在日常中的尊敬師長(zhǎng)上。
今年我已經(jīng)61歲了,本已到了退休的年齡。但在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻和師資緊張的現(xiàn)實(shí)情況下,我愿意接受學(xué)校的返聘。因?yàn)椋覑?ài)附中;因?yàn)?,我?jiàn)證了41年附中人走過(guò)的艱難時(shí)刻和所創(chuàng)造的光輝歷程。希望在附中發(fā)展的任何一個(gè)時(shí)期,她所折射出的附中精神都能代代相傳。
精神的力量是無(wú)窮的,愿大家能繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng)附中艱苦奮斗、勤儉節(jié)約和感恩母校的優(yōu)良傳統(tǒng)精神。愿大家愛(ài)附中,愿大家齊心協(xié)力創(chuàng)造附中更加美好的未來(lái)!
謝謝大家!
小學(xué)五月份教師國(guó)旗下講話篇二
老師,同學(xué)們:
大家早上好,我今天演講的題目是:高舉五.四的火炬。
五月四日是中國(guó)的青年節(jié)。它來(lái)源于中國(guó)1919年反帝愛(ài)國(guó)的“五四運(yùn)動(dòng)”。由于第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束的“巴黎和會(huì)”無(wú)理拒絕了中國(guó)作為戰(zhàn)勝國(guó)要求廢除不平等條約的正當(dāng)主張,激起中國(guó)人民的憤慨。1919年5月4日,北京三千多學(xué)生高呼“外爭(zhēng)國(guó)權(quán),內(nèi)懲國(guó)賊”舉行游行,并迅速發(fā)展成為全國(guó)規(guī)模的'反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和以民主科學(xué)反對(duì)封建文化傳統(tǒng)的新文化運(yùn)動(dòng)。
“五四運(yùn)動(dòng)”是中國(guó)近代史上一次徹底的不妥協(xié)的反帝反封建運(yùn)動(dòng),它是勝利成為中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端。為繼承和發(fā)揚(yáng)“五四運(yùn)動(dòng)”的愛(ài)國(guó)、民主、科學(xué)精神,1949年2月,中國(guó)中央人民的政府國(guó)務(wù)院正式宣布五月四日為中國(guó)青年節(jié)。青年節(jié)期間,中國(guó)各地都要舉行豐富多彩的紀(jì)念活動(dòng),青年們還要集中進(jìn)行各種社會(huì)志愿和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式。
窮歲月峰頭,伴歷史云煙,中國(guó)共產(chǎn)黨青年團(tuán)走過(guò)了84年的風(fēng)雨征程,。五四運(yùn)動(dòng)至今,一代代優(yōu)秀青年為民族復(fù)興作出了卓越的貢獻(xiàn);循崢嶸歲月,經(jīng)坎坷征程,一代代優(yōu)秀青年緊跟共產(chǎn)黨,始終站在時(shí)代的峰頂浪尖,青春不停步,“永遠(yuǎn)跟共產(chǎn)黨走”!我們是五月的花海,用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽(yáng),用生命點(diǎn)燃未來(lái)。“五四”的火炬,喚起了民族的覺(jué)醒。壯麗的事業(yè),激勵(lì)著我們繼往開(kāi)來(lái)。光榮啊,中國(guó)共青團(tuán)!當(dāng)我們戴著光芒四射的團(tuán)微,站在火紅的團(tuán)旗下,高唱團(tuán)歌的時(shí)候,心中能不為之激動(dòng),能不為之驕傲,能不為之自豪!
偉大的五四精神激勵(lì)著一代又一代革命青年強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情,今天同樣也激勵(lì)著我們?yōu)榻ㄔO(shè)偉大祖國(guó)而奮斗?!拔逅摹边\(yùn)動(dòng)所取得的輝煌勝利的愛(ài)國(guó)精神永不磨滅。弘揚(yáng)偉大的五四精神,我們就要付出實(shí)際行動(dòng)。我國(guó)目前還處于社會(huì)主義初級(jí)階段。為了整個(gè)民族的強(qiáng)盛,我們必須奮起直追。用知識(shí)財(cái)富來(lái)武裝自己是我們義不容辭的責(zé)任。黨和國(guó)家十分關(guān)心青少年成長(zhǎng)和事業(yè)發(fā)展。他們說(shuō):“青年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望?!秉h中央殷切關(guān)懷我們會(huì)銘記在心。
今天,我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期,振興中華的責(zé)任,已經(jīng)落到我們肩上,“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中。
青春是美好的,也是短暫的,它也許是你人生的一處驛站,不過(guò)請(qǐng)記住,即使它象一顆流星,我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn),不懼艱難困險(xiǎn),敢于拼搏,志薄云天。
有人說(shuō),19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì),20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì),而21世紀(jì),就是我們中國(guó)人的世紀(jì),中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設(shè),已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng),破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展,但我們不要忘記,我們?nèi)匀皇莻€(gè)發(fā)展中的國(guó)家,還有許許多多地方有待完善和發(fā)展,要想國(guó)家富強(qiáng),就必須努力,而希望就寄予在我們這一代人身上。
在二十世紀(jì),中華民族前進(jìn)的道路上,中國(guó)共青團(tuán)留下了英勇奮斗的足跡,做出了無(wú)愧于歷史的貢獻(xiàn)。二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì),中國(guó)共青團(tuán),將以新的面貌,面向新世紀(jì),以新的作為開(kāi)創(chuàng)新的事業(yè),在中華民族振興史上繼續(xù)譜寫光輝的篇章。
我們緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績(jī),回顧中國(guó)人民和青年在整個(gè)世紀(jì),走過(guò)的歷程,作為當(dāng)代青年團(tuán)員應(yīng)當(dāng)秉承民族精神,高舉“五四”火炬,肩負(fù)時(shí)代責(zé)任,讓我們用知識(shí)加汗水,以滿腔熱情,去開(kāi)拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望,來(lái)迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)吧。
小學(xué)五月份教師國(guó)旗下講話篇三
大家上午好!今天我講話的題目是:成功源于堅(jiān)持。
“堅(jiān)持”不是一個(gè)很難的詞,但是堅(jiān)持是一個(gè)很難的生活態(tài)度。對(duì)于任何事只要你能堅(jiān)持,成功就離你越來(lái)越近,不是堅(jiān)持了就能成功,但不堅(jiān)持一定不會(huì)成功。就算只有百分一的可能性,我們也要堅(jiān)持到底,堅(jiān)持到底就是勝利。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,每個(gè)人也都為了自己的夢(mèng)想躊躇滿志過(guò),那么你為了自己的夢(mèng)想堅(jiān)持過(guò)嗎?是的!我們都堅(jiān)持過(guò)。作為學(xué)生,在學(xué)習(xí)上,我們付出的很多。從小學(xué)開(kāi)始,學(xué)業(yè)的壓力給了我們很多煩惱,但同時(shí)也給了我們很多前進(jìn)的動(dòng)力。我們堅(jiān)持著,努力著。寒窗苦讀十幾年只為考上自己理想的大學(xué),在這漫長(zhǎng)的十幾年里,我們灰心過(guò),沮喪過(guò),迷茫過(guò),心痛過(guò),我們正在一步一步走向成功。
曾經(jīng)有一位偉人,終其一生都在不斷面對(duì)失敗。
1820xx年,他的家人被趕出了居住的地方,他必須賣命工作去撫養(yǎng)他們。
1820xx年,母親去世。
1831年,經(jīng)商失敗。
1832年,工作也丟了,想就讀法學(xué)院,但被拒絕。
1833年,向朋友借錢經(jīng)商,但年底就破產(chǎn)了,接下來(lái)他花了十六年,才把債務(wù)還清。!
1835年,訂婚后即將結(jié)婚時(shí),未婚妻卻死了,因此他的心也碎了!
1836年,臥病在床六個(gè)月,精神完全崩潰,
1838年,爭(zhēng)取成為州議員的發(fā)言人沒(méi)有成功。
1840年,爭(zhēng)取成為選舉人失敗了!
1843年,參加國(guó)會(huì)大選落選了!
1848年,尋求國(guó)會(huì)議員連任失敗了!
1849年,想在自己的州內(nèi)擔(dān)任土地局長(zhǎng)的工作被拒絕了!
1854年,競(jìng)選美國(guó)參議員落選了!
1856年,在共和黨的全國(guó)代表大會(huì)上爭(zhēng)取副總統(tǒng)的提名得票僅僅不到一百?gòu)垺?BR> 1858年,再度競(jìng)選美國(guó)參議員一一再度落敗。
而就是這樣一個(gè)屢戰(zhàn)屢敗的人在1860年,正式當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng),他的名字:亞伯拉罕林肯。林肯說(shuō):生活可能只給我了方向,路卻要自己開(kāi)辟。無(wú)論你走到哪,只要能走,就不要放棄!
同學(xué)們,目標(biāo)有時(shí)可能遙遙無(wú)期,總也望不到頭。你也許正在艱難中堅(jiān)持卻疲倦不已,如果這時(shí)放棄,以前的努力都將白費(fèi),所花的心血都是徒勞;而只要再堅(jiān)持一會(huì)兒,再加一把勁兒,眼前就有可能是別有洞天,豁然開(kāi)朗。當(dāng)你撥開(kāi)迷霧重見(jiàn)陽(yáng)光的一剎那,你會(huì)覺(jué)得所做的再苦再累都是值得的。學(xué)習(xí)無(wú)小事,任何的懈怠,任何的退縮都可能會(huì)導(dǎo)致災(zāi)難性的后果。相信自己!我們離成功僅一步之遙,相信自己!永不放棄!!在這里祝愿所有高三學(xué)子金榜題名!也希望所有高一高二學(xué)生時(shí)時(shí)進(jìn)步、天天進(jìn)步、超越每刻、卓越一生。
我的講話結(jié)束,謝謝。
小學(xué)五月份教師國(guó)旗下講話篇四
同學(xué)們:
早上好!今天我講話的題目是“六月考試月,你準(zhǔn)備怎樣應(yīng)對(duì)?”
時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼間,已到了_年級(jí)的_和_年級(jí)的期末了。在這里,我問(wèn)大家:“你準(zhǔn)備怎樣應(yīng)對(duì)?”考試是對(duì)每個(gè)人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn),是對(duì)同學(xué)們的自信心、自覺(jué)性、意志力、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)。
為了幫助同學(xué)們迎接過(guò)幾天就要來(lái)臨的重要考試,我給大家?guī)c(diǎn)要求:
1、認(rèn)真復(fù)習(xí),積極迎考。
一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦,肯鉆研,認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的人。同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下,把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理、歸類,爭(zhēng)取做到熟能生巧,融會(huì)貫通。發(fā)現(xiàn)不懂的、未掌握的問(wèn)題,要抓緊時(shí)間向同學(xué)、老師請(qǐng)教,及時(shí)解決。對(duì)薄弱環(huán)節(jié)更應(yīng)認(rèn)真對(duì)待,及時(shí)彌補(bǔ)。
2、調(diào)整心態(tài),誠(chéng)信考試。
考試是緊張的,嚴(yán)肅的,我們要重視考試,又要正確對(duì)待考試。考試既是知識(shí)的檢測(cè),又是意志的磨練??荚嚂r(shí)要沉著冷靜,要對(duì)自己充滿信心,同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試,認(rèn)真分析試題,仔細(xì)推敲,先易后難。
同學(xué)們,考試是嚴(yán)肅的,來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假。學(xué)習(xí)上有付出才有收獲,有勤奮才有成果,考試作弊是自欺欺人的做法,會(huì)讓自己失去了做人的真誠(chéng)。所以,我希望大家嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕偷看、作弊,讓一切的付出和匯報(bào)都是真實(shí)的、純凈的。我想,當(dāng)我們用誠(chéng)信的尺度來(lái)衡量自身時(shí),我們的微笑會(huì)更真誠(chéng),我們的生活也更真實(shí)。
3、合理安排作息時(shí)間。
在這短短的幾天里,建議同學(xué)們更要在家長(zhǎng)或老師的指導(dǎo)下,按照原來(lái)制定好生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃,不慌張,不放棄,合理安排時(shí)間,按時(shí)完成作業(yè)并自覺(jué)復(fù)習(xí)好各科知識(shí)。
4、要強(qiáng)化記憶。
要密切配合教師做好復(fù)習(xí)迎考工作,積極主動(dòng)完成教師布置的任務(wù),提高自己的復(fù)習(xí)效率。
所有的汗水,都不會(huì)白流;。
小學(xué)五月份教師國(guó)旗下講話篇五
尊敬的給位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
上午好!
今天是二十四節(jié)氣的立冬,但此刻,我能感受到的卻是春天般的溫暖,除了“十月有個(gè)小陽(yáng)春”的氣候之外,更重要的是身處教育這個(gè)溫馨的大家庭而倍感溫暖,為教體局成立協(xié)作區(qū),給我們兄弟學(xué)校提供了一個(gè)彼此交流、共同提高的平臺(tái)而倍感溫暖。
說(shuō)到師傅,我不由得想到了我的幾位師傅,雖然我從未叫過(guò)她們師傅,也沒(méi)有任何形式的拜師儀式,但她們的的確確是我教育生涯中至關(guān)重要的領(lǐng)路人。
前,我有幸得遇原三小副校長(zhǎng)張衛(wèi)琦老師,一位特級(jí)教師,在生活上給予了我無(wú)私的幫助和關(guān)愛(ài),在教學(xué)上,更是一絲不茍的指導(dǎo)我教學(xué),記得,為了指導(dǎo)我上好校達(dá)標(biāo)課,張老師不僅逐字逐句地修改我的教案,而且利用雙休日幫我過(guò)教案,張老師一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作地一一幫我糾正,有一次,她帶病指導(dǎo)我上課,趁我轉(zhuǎn)身板書(shū)時(shí),偷偷地把一片藥送到嘴里,當(dāng)我的達(dá)標(biāo)課在學(xué)校順利通過(guò)時(shí),她卻在醫(yī)院打起了吊瓶。張老師對(duì)我言傳身教的故事,被我形成文字,發(fā)表在12期的《河南教育》上。
6年前,周雁翎校長(zhǎng)力薦我參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課,雖然有周校長(zhǎng)、程老師一次次幫我修改教案,一次次指導(dǎo)我試講,但我仍深感忐忑,時(shí)不時(shí)地打退堂鼓。對(duì)此,周校長(zhǎng)一錘定音,說(shuō)“你是學(xué)校選拔出來(lái)的,無(wú)論賽課結(jié)果如何,你都是最優(yōu)秀的?!币?yàn)橛辛酥苄iL(zhǎng)的這顆定心丸,我才得以在大賽中超常發(fā)揮,取得了第一名的成績(jī)。周校長(zhǎng)這種大膽啟用、培養(yǎng)青年教師的膽識(shí)和魄力被我形成文字,發(fā)表在去年《教育時(shí)報(bào)》的“教師節(jié)??鄙?。
后來(lái),我又有幸得到過(guò)教研室呂主任的指導(dǎo),他對(duì)我的課堂評(píng)價(jià)一語(yǔ)中的——“優(yōu)點(diǎn)突出,缺點(diǎn)明顯”,然后,羅列出我的諸多課堂亮點(diǎn),指出我的課堂缺陷,最后,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“樂(lè)兵,你最有可能成為大師。”帶著呂主任的鼓勵(lì)和鞭策,我努力地模仿著于永亞、王崧舟、孫建鋒等大師,更是用心揣摩身邊大師周校長(zhǎng)、程老師的課堂。我清楚的知道,我這一輩子也不可能成為大師,但呂主任給我教育生涯樹(shù)立的方向和目標(biāo)將會(huì)永遠(yuǎn)的激勵(lì)著我前進(jìn)。
后來(lái),我認(rèn)識(shí)了賀秀麗老師,她曾誠(chéng)懇地指出我“好為人師”,我明白,這是賀老師委婉地指出我課堂上愛(ài)打斷孩子的發(fā)言,喜歡把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給學(xué)生。為了改掉這個(gè)缺點(diǎn),我從強(qiáng)迫自己傾聽(tīng)孩子發(fā)言,用心發(fā)現(xiàn)孩子點(diǎn)滴閃光點(diǎn)開(kāi)始?,F(xiàn)在,我的課堂非常開(kāi)放,孩子們都敢暢所欲言。快樂(lè)教學(xué),愉快學(xué)習(xí),成了我的課堂的主旋律。這些,都得益于賀老師對(duì)我課堂教學(xué)的準(zhǔn)確定位。
我的師傅還有很多,如今天主持儀式的林雁主任,也是我的師傅。
之所以在今天這個(gè)隆重的場(chǎng)合講述我的幾位師傅,除了感激之外,我還想鄭重承諾:一定要把師傅們無(wú)私幫助青年教師的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)傳承下去,同時(shí),我還想告訴今天拜師的徒弟們,師傅只是你成功的外因,真正的內(nèi)因取決于你自己,這也是俗語(yǔ)所說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行靠個(gè)人”的道理。再者,我還要提醒今天拜師的徒弟們,今天你們拜了一位師傅,但你絕不僅僅只有一位師傅,名師是你的師傅,書(shū)本是你的師傅,同事是你的師傅,甚至你的學(xué)生都應(yīng)該成為你的師傅??鬃釉弧叭诵?,必有我?guī)熝伞?,孔子是至圣先師,我們老師的祖師爺,而相?duì)于我們這些普通老師而言,應(yīng)該為“三人行,都是我?guī)熝??!?BR> 最后,我衷心祝愿我們教育事業(yè)在大美浉河建設(shè)中勇當(dāng)排頭兵,祝愿我們教育在協(xié)作區(qū)的帶動(dòng)下更加輝煌。
謝謝大家!
尊敬的各位老師:
大家好!
我今天國(guó)旗下講話是《讀書(shū),打造靚麗的人生底色》!
打開(kāi)塵封已久的書(shū)籍,那熟悉的愈加醇厚的馨香撲面而來(lái),恍惚間,我的世界豁然開(kāi)朗,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,繽紛一片。萬(wàn)分欣喜地?cái)y上一本置身學(xué)生面前:“同學(xué)們,從今天開(kāi)始,讓我們與書(shū)相約,與書(shū)為伴吧!”明亮的眼睛,高高的歡呼、燦燦的笑臉足以表達(dá)千言萬(wàn)語(yǔ),學(xué)生們和我心有靈犀!
曾有人這樣形容讀書(shū):“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?!蔽蚁嘈砰喿x對(duì)一個(gè)人的影響是終生的。在新課改的今天,教師更應(yīng)該多讀書(shū),讓讀書(shū)成為生活中重要的一部分!唐代大文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò):“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”教師,作為文化底蘊(yùn)的傳承者,人格力量的塑造者,自身素質(zhì)不是很重要嗎?而教育,天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。那么,怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和生生不息的精神呢?答案就是讀書(shū)。只有在讀書(shū)中不斷實(shí)踐、思考,才能實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,進(jìn)而促進(jìn)教師人生的發(fā)展和生命的成長(zhǎng)。
人們常說(shuō):“校園是知識(shí)的搖籃”“校園是培養(yǎng)人才的基地”,而人才基地除了要有好學(xué)的學(xué)生,更重要的是要有一批師資雄厚的知識(shí)傳播者和人才培養(yǎng)師。在當(dāng)前激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,“適者生存”已成為現(xiàn)代人的座右銘。教師更應(yīng)該以讀書(shū)為支撐,立足課堂,從從容容播種傳道;以讀書(shū)為信仰,積極坦然、寧?kù)o明朗地面對(duì)人生;以讀書(shū)為生活,涵養(yǎng)自己豐富的情感、健全的理性、敏銳的判斷以及不竭的創(chuàng)造力,更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展;以讀書(shū)為己任,讓自己的生命之樹(shù)常青,無(wú)聲地潤(rùn)澤學(xué)生,悄悄地蔥蘢自己。讀書(shū),能改變教師的精神氣質(zhì)和品性?!案褂性?shī)書(shū)氣自華”,讀書(shū),能夠使教師不斷地增長(zhǎng)智慧,讓自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩;讀書(shū),能使教師充滿生命的激情和智慧的言語(yǔ),以最簡(jiǎn)潔的線條,拉動(dòng)最豐富的信息;讀書(shū),能改變教師的人生,使教師思考人生,把教學(xué)變成一種過(guò)程、一種動(dòng)態(tài)、一種求索;讀書(shū),是教師可貴的生活品質(zhì),一種詩(shī)意美好的人生境界。博覽群書(shū),才能信手拈來(lái)、應(yīng)用自如;引經(jīng)據(jù)典,才能妙趣橫生、興味盎然;讀書(shū)萬(wàn)卷,才能“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐,筆有千鈞任翕張”。我們作為知識(shí)的傳播者,智慧的促生者,心靈的塑造者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人,我們是不是該盡最大努力地追尋胸羅萬(wàn)象呢?所以我們讀唐詩(shī)宋詞、漢賦元曲;讀李白、蘇軾;讀歌德、莎士比亞;讀平民百姓、推水賣漿之流。因?yàn)槲覀円镜酶?,才能把生命讀得開(kāi)闊、靈動(dòng)、樂(lè)觀、豁達(dá)、鮮亮;才能把人類心靈的廣袤與深邃,世界的多樣與神奇,世事的無(wú)端與詭異,傳授給那些求知如渴的莘莘學(xué)子們。
教師的讀書(shū)習(xí)慣,會(huì)直接影響學(xué)生?!鞍衙恳粋€(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書(shū)籍的世界,培養(yǎng)對(duì)書(shū)的酷愛(ài),使書(shū)籍成為學(xué)生智力生活的指路明燈,這些都取決于教師,取決于書(shū)籍在教師本人的精神生活占何種地位”。教師首先是讀書(shū)人,為了學(xué)生,為了自己,我們必須堅(jiān)持讀書(shū)。那么教師應(yīng)如何做到堅(jiān)持讀書(shū)呢?我認(rèn)為:首先讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。教師應(yīng)在自己的書(shū)案前或床頭邊放著書(shū),以便能抓緊分分秒秒來(lái)讀書(shū)。同時(shí)要經(jīng)常走進(jìn)圖書(shū)館閱覽書(shū)籍,開(kāi)闊自己的視野、增加自己的文化底蘊(yùn)。其次讀書(shū)要誦讀有方,中國(guó)的經(jīng)典名著要以誦讀為主,讀書(shū)百遍,其義自現(xiàn);外國(guó)的經(jīng)典要以閱讀為主,達(dá)到不出戶,知天下;不窺牖,見(jiàn)天道的境界。中國(guó)古代的經(jīng)典應(yīng)當(dāng)背誦,尤其是儒學(xué)書(shū)籍。再次,把讀書(shū)與實(shí)際工作相聯(lián)系,“所有的教育改革最終都要回到課堂”、“所有的課堂最終都要回到細(xì)節(jié)”,在讀書(shū)中去體味怎樣備課,怎樣評(píng)課,做到讀教相長(zhǎng)。另外,教師讀書(shū)要讀寫結(jié)合。教師不寫作是不行的!有人說(shuō):“造就教師的書(shū)卷氣的有效途徑,除了讀書(shū),大概就是寫作了。寫作最能體現(xiàn)一個(gè)人的綜合素質(zhì)?!苯處熥x書(shū)靠的是長(zhǎng)期的積淀,堅(jiān)持不懈的讀書(shū)。沒(méi)有書(shū)籍的滋潤(rùn),何來(lái)深厚的學(xué)養(yǎng),何來(lái)傳道授業(yè)解惑。羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò),“要散布陽(yáng)光到別人心里,先得自己心里有陽(yáng)光”。
尊敬的老師們:讓我們用讀書(shū)來(lái)慰藉自己的心靈吧!一本書(shū)、一支粉筆,遠(yuǎn)離喧囂和浮躁,靜靜地回歸自我,去體驗(yàn)煩躁背后的冷靜,繁華落盡后的從容,不也是一種享受嗎?教師不是演員,卻要用自己的道德力量和人格魅力吸引學(xué)生的眼光;教師不是歌唱家,卻要用叮咚作響的知識(shí)生命之泉,唱出希望的歌曲;教師不是雕塑家,卻要用道德和社會(huì)準(zhǔn)則的刻刀,塑造著青年人的靈魂。
我的講話完畢,謝謝大家!
有一首歌最為動(dòng)人,那就是師愛(ài);。
有一道風(fēng)景最為靚麗,那就是師魂;。
有一種人生最為美麗,那就是教師。
一年前,我走上了教師這個(gè)工作崗位,僅僅一年的時(shí)間就經(jīng)歷了人生中無(wú)數(shù)個(gè)第一次:第一次走上三尺講臺(tái),第一次教小學(xué)生,第一次扮演班主任的角色……正是這無(wú)數(shù)個(gè)第一次教給了我愛(ài)心與責(zé)任,也讓我收獲了感動(dòng)與快樂(lè)。
去年十二月八日晚的那一幕,至今還歷歷在目。
那晚,天空中飄著鵝毛大雪,外面寒氣逼人,我已早早入睡。忽然一陣強(qiáng)烈的叫喊聲驚醒了我,我打開(kāi)門,看見(jiàn)寢室長(zhǎng)全身哆嗦卻聲嘶力竭地喊著我,忙問(wèn)才得知覃琦又病了,肋間軟骨炎,無(wú)藥可醫(yī),只有隨著年齡的不斷增長(zhǎng),自身抵抗力日益增強(qiáng)和心情的快樂(lè)放松才能減少發(fā)病的幾率。
我趕到寢室,看到他手捂胸口,疼痛欲裂,輾轉(zhuǎn)翻滾卻無(wú)法抑制,我心疼他的疼痛與無(wú)奈;他強(qiáng)忍著痛,全身顫抖,汗流浹背,氣喘吁吁,我心疼他的疲憊與忍耐;忽然,他一躍而起,頭撞墻,手捶胸,我更心疼他的倔強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)。
可由于雪太大,路面結(jié)冰被封了,他爸爸又不能接他回家。送醫(yī)院吧,除了打一針鎮(zhèn)定劑之外,也沒(méi)有其他的辦法。我就坐在床邊,一手用力握緊他的手,給他以力量;一手輕輕拍打他的后背來(lái)緩解疼痛;嘴里也不停地給他講小幽默、小故事,來(lái)轉(zhuǎn)移他的注意力。
就這樣持續(xù)了好幾個(gè)小時(shí),覃琦的呼吸終于慢慢變得均勻,顫抖的身體也逐漸恢復(fù)了平靜,而我卻累得打起了盹兒。忽然感覺(jué)身上變重了,睜開(kāi)眼,發(fā)現(xiàn)身上被蓋了一床棉被,轉(zhuǎn)頭,看見(jiàn)周玉虎坐在床上,我問(wèn)他為什么還不睡覺(jué),他卻說(shuō):“齊老師,您是我見(jiàn)過(guò)得最偉大的老師。真的,不騙您!”一剎那,我措手不及,感覺(jué)空氣在瞬間凝固了,眼角濕濕的,喉嚨也哽咽了起來(lái)……這是感動(dòng)的淚水?是受寵若驚的淚水?抑或是被贊同與肯定的淚水?都有吧!只知道那時(shí)的我,雖然臉頰冰冷,心里卻暖暖的。
忽的想起了一句歌詞:因?yàn)閻?ài),所以愛(ài),不是為了回報(bào)所以關(guān)懷??蓯?ài)是相互的。你付出了多少愛(ài),就會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。我給孩子們播種真摯的愛(ài),孩子們也使我收獲了他們獨(dú)有的、天真的、純潔的愛(ài)。
他們?cè)诙呎f(shuō)的親昵的悄悄話;偷偷塞在口袋的帖;悄悄放進(jìn)抽屜的小發(fā)卡;節(jié)日里送來(lái)的卡片祝福和電話問(wèn)候……這些都是孩子們對(duì)教師愛(ài)的回贈(zèng)。
因?yàn)橛辛藢W(xué)生的愛(ài),所以我動(dòng)力十足。每節(jié)課都精心準(zhǔn)備,讓學(xué)生在課堂上收獲得不僅僅是幾個(gè)單調(diào)乏味的英語(yǔ)單詞和句子,而是聽(tīng)英語(yǔ)的新奇,說(shuō)英語(yǔ)的刺激,寫英語(yǔ)的挑戰(zhàn),玩英語(yǔ)的快樂(lè),對(duì)外國(guó)文化的好奇和孩子們眼神中流露出的對(duì)下節(jié)英語(yǔ)課的期盼。
就這樣,學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣得到了大大地提高,學(xué)習(xí)成績(jī)也一路攀升。我?guī)У膬蓚€(gè)班在市里的調(diào)研考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī),在全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽中參加的七個(gè)學(xué)生都是二等獎(jiǎng),在上年的期末考試中得了全鎮(zhèn)第一和第二。而我也在縣里的小學(xué)英語(yǔ)教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)。這些都是學(xué)生與我?guī)熒異?ài)的結(jié)晶。
今年教師節(jié),我收到覃琦爸爸的短信:齊老師,教師節(jié)快樂(lè)!非常感謝您五年級(jí)一年對(duì)覃琦無(wú)微不至的照顧和幫助,讓他在您的班級(jí)里快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。這次檢查,醫(yī)生說(shuō)只要他繼續(xù)保持這種狀態(tài),身體就會(huì)很快康復(fù)。
瞬間,一股由衷的快樂(lè)感、滿足感和自豪感油然而生。教師愛(ài)的傳遞有時(shí)竟能勝過(guò)救死扶傷的醫(yī)生。這簡(jiǎn)直就是奇跡!
我不禁想起了泰戈?duì)柕囊痪湓挘骸安皇前糸车那脫?,而是水的載歌載舞,才使鵝卵石如此光彩亮麗?!币亲寣W(xué)生長(zhǎng)期處于有愛(ài)有關(guān)懷的良好教育環(huán)境里,學(xué)生定會(huì)光彩亮麗。
愛(ài)像身上的血液,是流動(dòng)的,是連接的,是溫暖的。因?yàn)楹⒆觽兗儩嵉那?、深厚的意和圣潔的?ài),激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),讓我真正體會(huì)到了教師的幸福和快樂(lè),因此我會(huì)用堅(jiān)實(shí)的腳步,走出一條屬于自己的陽(yáng)光大道!會(huì)用純樸的愛(ài),搭建一片屬于教育的藍(lán)天!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
下午好!
7年前,懷著對(duì)教育事業(yè)的熱切向往,為了心中那片純潔的圣地,我義無(wú)反。
顧地選擇了教師這一職業(yè)。。7年與學(xué)生的朝夕相處讓我更加清楚的知道,教師確實(shí)是一份需要愛(ài)心和責(zé)任的工作,正是對(duì)學(xué)生的這種愛(ài)與責(zé)任,讓我脫掉稚氣、走向成熟,更讓我沐浴陽(yáng)光、收獲幸福。所以我今天國(guó)旗下講話是《愛(ài)與責(zé)任,照亮人生》。
愛(ài)與責(zé)任是教師之本,沒(méi)有他,就不會(huì)有真正的教育。教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè),教師的愛(ài)與眾不同,它高于母愛(ài),大于友愛(ài),勝于情愛(ài)。母愛(ài)容易出現(xiàn)溺寵,友愛(ài)重在禮尚往來(lái),情愛(ài)少了幾分嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的巧妙結(jié)合,是理智、科學(xué)的愛(ài),是積極‘主動(dòng)、積極的愛(ài)。
偉大的先賢孔子以“仁”作為他思想的精髓,他曾說(shuō):“教不倦,仁也?!币馑际牵航逃恢>耄侨蕫?ài)。他把“學(xué)而不厭,誨人不倦”作為當(dāng)教師的首要條件,把“仁者愛(ài)人”的精神傾注在學(xué)生身上,并以教好學(xué)生作為自己最大的責(zé)任。學(xué)生敬佩孔子道德高尚,學(xué)識(shí)淵博,教人得法,對(duì)他也充滿著深厚的感情:他們之間的故事是中國(guó)教育的美麗佳話,是教師對(duì)學(xué)生愛(ài)與責(zé)任的最好闡釋。
是啊!如果沒(méi)有愛(ài)與責(zé)任,災(zāi)難來(lái)襲時(shí)的譚千秋老師怎會(huì)用那雙曾傳播無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂從死神手中奪過(guò)4個(gè)年輕的生命?年過(guò)半百的殷雪梅老師怎會(huì)在生與死的那一瞬間,奮力一撲?他們用自己的身體作為對(duì)學(xué)生最后的愛(ài)的奉獻(xiàn),他們的事跡也告訴人們:愛(ài)心與責(zé)任所賦予的崇高師德的力量大于求生的本能。
如果沒(méi)有愛(ài)與責(zé)任,申泮文老師怎會(huì)在三尺講臺(tái)上一站就是65個(gè)寒暑!即便77歲那年,他被診斷出胃癌,胃部切除了五分之四。出院后,本該頤養(yǎng)天年的他仍執(zhí)意回到講堂。
當(dāng)然更多的老師是默默無(wú)聞的,他們不是英雄模范,他們的名字并不為人熟知,他們只是在用自己的行動(dòng)詮釋著老師的愛(ài)與責(zé)任。我身邊的老師也時(shí)常帶給我平凡的震撼。勤奮踏實(shí)的靳老師,愛(ài)生如子的覃老師,年輕聰慧的向老師,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的劉老師。
這對(duì)學(xué)生無(wú)處不在的愛(ài),無(wú)處不有的責(zé)任,熏陶了我,感染了我,更使我深深懂得:為學(xué)生付出的過(guò)程是艱辛的,為學(xué)生付出的結(jié)果卻是甜美的。當(dāng)看到他們刻苦學(xué)習(xí),成績(jī)進(jìn)步時(shí);當(dāng)看到他們打開(kāi)心結(jié),露出甜美的微笑時(shí);當(dāng)身體不適,聽(tīng)到他秘切的慰問(wèn)時(shí);當(dāng)教師節(jié),聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí)......一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生,原來(lái)付出就有收獲,愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報(bào)。誰(shuí)說(shuō)老師的生活永遠(yuǎn)只有嘔心瀝血的平凡、辛勞甚至痛苦,我分明感到在為人師表的道路上一路是陽(yáng)光,一路是歡歌!感謝你們,我的學(xué)生,是你們讓我的人生時(shí)刻沐浴著陽(yáng)光,收獲著幸福!
此時(shí)此刻,我只有借用汪國(guó)真的詩(shī)句表達(dá)我的心聲:我不去想是否能夠成功,
既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng),既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影。
尊敬的各位評(píng)委、各位觀眾:
大家上午好,今天我國(guó)旗下講話是《我深愛(ài)這片土地》?!盀槭裁次业难劾锍:瑴I水?因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)的深沉?!边@是現(xiàn)代詩(shī)人艾青對(duì)祖國(guó)愛(ài)的詮釋。今天我想借這句表達(dá)我對(duì)教育這塊土地的摯愛(ài),“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)的深沉?!?BR> 因?yàn)閷?duì)這片土地愛(ài)的深沉,初中畢業(yè)的我毅然選擇了師范;。
因?yàn)閷?duì)這片土地愛(ài)的深沉,師范畢業(yè)后我充當(dāng)了一名鄉(xiāng)村代課教師;。
因?yàn)閷?duì)這片土地愛(ài)的深沉,我三番五次參加招考終于成為了一名光榮的人民教師;。
因?yàn)閷?duì)這片土地愛(ài)的深沉,我將所有的愛(ài)灑向了這片土地。
去年我代四年級(jí)班的班主任,班上有個(gè)學(xué)困生叫鄧田龍,就在上半年臨近期末考試的前兩天,家中突然傳來(lái)噩耗,他爸爸與他大伯因土地糾紛發(fā)生沖突,爺爺當(dāng)場(chǎng)被打死,爸媽都被打成重傷住進(jìn)了縣人民醫(yī)院。放假那天,同學(xué)們有的牽著父母的手,有的坐著父母的車紛紛回家了,最后只剩下鄧田龍一個(gè)人在走廊上翹首盼望。我故作輕松地對(duì)他說(shuō):“鄧田龍你到我寢室坐一會(huì),你爸今天可能有事?!蔽姨匾庠诮稚腺I了一些菜,為他做了頓好吃的,邊吃邊和他聊起了天。漸漸地,他的情緒平復(fù)了下來(lái)。第二天,我和丈夫騎著摩托車把他送到了火燒坪鄉(xiāng)鎮(zhèn)府,安排好了他暑假的一切,帶著幾份掛念才開(kāi)始了自己的暑假生活。
這個(gè)孩子無(wú)時(shí)不牽動(dòng)我的心,雖然放假了,但我一直關(guān)注著他,隨時(shí)打電話和他親戚聯(lián)系,了解他的近況,因?yàn)槲矣羞@份責(zé)任關(guān)心他,直到今秋開(kāi)學(xué),在校園里看到他的影子,我心里的石頭才算落了地。
最近,縣政府、縣教育局、花坪小學(xué)的英子姐也對(duì)這個(gè)孩子伸出了援助之手,我很慶幸,我身邊有這么多充滿愛(ài)心和責(zé)任心的人。在這里,我代表我的學(xué)生感謝大家!
正是因?yàn)橛辛私處煹穆氊?zé),班上的每一位學(xué)生對(duì)我來(lái)說(shuō)都顯得那么重要。我牢記著一個(gè)故事中孩子說(shuō)的一句話:“這條小魚(yú)在乎!這條在乎,這條也在乎!還有這一條,這一條------”對(duì)于一個(gè)教師而言“這一條”是千分之一,萬(wàn)分之一,對(duì)于一個(gè)家庭而言,這一條卻是百分之百的期待,他承載著整個(gè)家庭的希望。莊稼毀了可以再種,東西丟了可以再買,春去了可以再來(lái),可人生沒(méi)有輪回,孩子的命運(yùn)就掌握在我們的手中,我們沒(méi)有理由對(duì)班上的每個(gè)學(xué)生不在乎?因此班上的每個(gè)孩子就是我心中絲絲縷縷的牽掛,我要用愛(ài)點(diǎn)亮每一盞心燈,用責(zé)任送孩子踏上成功的旅程。在這旅程中,我是引航人,又是一位享受者,我享受著充滿陽(yáng)光的美好人生。
小學(xué)五月份教師國(guó)旗下講話篇六
一次駐足,注定一生的守候。作為一名特崗教師,回顧三年來(lái)走過(guò)的支教之路,最難忘的,還是我人生的第一個(gè)教師節(jié)。
三年前九月的一個(gè)深夜,當(dāng)我從睡夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候,火車已把我從貴州的東南方帶到貴州的西北方。草海,一個(gè)站名。烏蒙之北,下得車來(lái),我背著行李,茫然四顧,蹣跚前行。
記得那天,天下著毛毛細(xì)雨,我到臨時(shí)教師宿舍旁的水井里去打水。出得門來(lái)才發(fā)現(xiàn),同鼠州,威寧的天氣竟如此的冷得早?!拔覀冞@邊是下雨成秋啊!六月下雨也得穿外套?!本砸ㄋ睦先烁嬖V我。于是,趕緊回宿舍脫下短袖襯衫,換上外套。
洗漱完畢,我?guī)蟽商靵?lái)準(zhǔn)備的教案,向?qū)W校走去。
雨還在綿綿地下著,路上滿是趕往上課的學(xué)生。可能是由于出門時(shí)沒(méi)下雨不帶傘,抑或是家里貧困根本沒(méi)有傘帶,學(xué)生們的頭發(fā)濕了、自家做的布鞋也濕透了。后來(lái)我才知道,這里的學(xué)生,最遠(yuǎn)的要走兩個(gè)多小時(shí)山路才能趕到學(xué)校來(lái)上早課。因?yàn)榍锛就砩蠒r(shí)間較長(zhǎng)的原因,他們從家里出發(fā)時(shí),天根本還沒(méi)有亮。
開(kāi)始升國(guó)旗了,學(xué)生們按班級(jí)排著整齊的隊(duì)形站在泥濘不堪的土操場(chǎng)上,面向國(guó)旗,右手舉過(guò)頭頂——行注目禮、行隊(duì)禮、唱國(guó)歌、國(guó)旗下的講話、解散,一切都是那么井然有序。當(dāng)頭頂鮮艷的五星紅旗在山村的霧嵐里緩緩舒展開(kāi)來(lái)時(shí),我感到無(wú)比自豪,感到前所未有的神圣。
第一堂課是五(2)班的語(yǔ)文課,推門走進(jìn)教室,教室里靜悄悄的,學(xué)生們的目光一齊投向我,我不敢正視他們,徑直走向講臺(tái)。然而,我卻被眼前的一幕給怔住了:蘋果、梨子、核桃、包谷,旁邊還放著一摞厚厚的筆記本,把講桌都全部堆滿了。
等我回過(guò)頭來(lái),才發(fā)現(xiàn)黑板上赫然寫著幾個(gè)大字“老師,教師節(jié)快樂(lè)!”
“謝謝你們,同學(xué)們!”我哽噎著說(shuō)。
學(xué)生們掌聲響起,一名高個(gè)子的女生站起來(lái)說(shuō):“老師,歡迎您大老遠(yuǎn)的來(lái)到我們地方,來(lái)到我們學(xué)校教我們讀書(shū),我們沒(méi)有什么禮物送給你,這些都是我們從家里帶來(lái)的東西,希望老師不要見(jiàn)笑”。
一看手機(jī)日歷,我才發(fā)現(xiàn),這一天正是20~~年9月10日教師節(jié)。
小學(xué)五月份教師國(guó)旗下講話篇七
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
今天我講話的題目是——迎接六月。
六月,是勞動(dòng)的季節(jié),也是流汗的季節(jié),是收獲的季節(jié),也是耕耘的季節(jié);是畢業(yè)的季節(jié),也是考試的季節(jié);是感恩的季節(jié);也是炙熱的季節(jié)!
六月是三夏大忙的時(shí)刻,農(nóng)家人龍口奪食,莊稼谷物顆粒歸倉(cāng)的忙碌收獲季節(jié)!他們揮汗如雨就為看著金燦燦的麥子顆粒歸倉(cāng)才露出了欣慰和喜悅的笑顏!這是一年的勞動(dòng)成果和辛勞的付出換來(lái)豐收的回報(bào)!完了又播撒新種,播種希望,繼續(xù)耕耘,為了明日的收獲......
六月是感恩的'季節(jié),這個(gè)月中有一個(gè)感恩的節(jié)日,父親節(jié),感恩父愛(ài)的季節(jié)!六月的第三個(gè)星期日是父親節(jié),祝我們平凡而偉大的父親節(jié)日快樂(lè),父親節(jié)快樂(lè),平安健康!父愛(ài)如山,父愛(ài)深沉,父親總是什么也不說(shuō),只是默默的關(guān)心和愛(ài)著我們這些做兒女的,不斷的付出和給予,默默的關(guān)心著我們進(jìn)步和成功,牽掛著我們,為我們的成功流淚和高興,為我們的淘氣發(fā)脾氣惱火等!父愛(ài)就是一種默默的情懷!父親含辛茹苦,和母親一道撐起我們的家,為我們撐起一片希望的天!感謝父親!父母親:你們辛苦了感恩父愛(ài)!感恩母愛(ài)!學(xué)會(huì)感恩和回報(bào),感恩社會(huì),感恩生活!
六月是考試的季節(jié),有萬(wàn)人共擠獨(dú)木橋的高考,有升級(jí)的中考等一系列的考試!總之大考小考紛至沓來(lái),如影隨形!親愛(ài)的同學(xué)們,珍惜這有限的時(shí)間吧,努力學(xué)習(xí),好好復(fù)習(xí),讓我們滿懷信心,竭盡全力的去開(kāi)拓,去領(lǐng)略這個(gè)收獲的季節(jié),讓我們以優(yōu)異的成績(jī),去回報(bào)老師辛勤的培育。
六月又是一個(gè)離別的季節(jié),再過(guò)幾天,_年級(jí)的同學(xué)們就要畢業(yè)了,即將離開(kāi)這美麗的校園。在這分別之際,我們真心的希望你們把優(yōu)良的學(xué)習(xí)作風(fēng),優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī),良好的學(xué)習(xí)方法,以及自我管理的能力,留給我們?cè)谛5拿恳晃煌瑢W(xué),愿你們帶走的是微笑,留下的是美好,愿你們今天為母校添光彩,明天母校以你們而驕傲!
我的演講完畢,謝謝大家。
小學(xué)五月份教師國(guó)旗下講話篇八
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天是20xx年5月22日,第15周星期一,今天國(guó)旗下講話的主題是:每天問(wèn)一問(wèn)自己。
我們每天問(wèn)一問(wèn)自己,我的身體有沒(méi)有進(jìn)步?我的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步?我的工作有沒(méi)有進(jìn)步?我的道德有沒(méi)有進(jìn)步?這四句話出自陶行知的《每日四問(wèn)》。陶行知是我國(guó)著名的教育家。他在文中要求我們每天問(wèn)一問(wèn)自己,在健康、學(xué)習(xí)、工作、道德四個(gè)方面有沒(méi)有進(jìn)步,進(jìn)步了多少?健康是生命之本、幸福之源;學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉;工作的好壞對(duì)我們的今天和未來(lái)都有很大的影響;道德是做人的根本,根本一壞,即使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng),也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。他說(shuō):“如果我們每天都這樣地問(wèn)問(wèn)自己,這樣地激勵(lì)和鞭策自己,我們就一定能在身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、道德品格各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。”
每日問(wèn)一問(wèn)自己,實(shí)際上就是一種反省,這是一種良好的習(xí)慣,在我國(guó)古代先賢身上就有這種好的習(xí)慣和品質(zhì),《論語(yǔ)》中曾子有云:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”用現(xiàn)在的話說(shuō)就是:“我每天必定用三個(gè)問(wèn)題來(lái)反省自己:替人謀事是不是盡心盡力了?與朋友交往是不是做到了誠(chéng)實(shí)可信?師長(zhǎng)的傳授學(xué)藝是不是復(fù)習(xí)運(yùn)用了?”千百年來(lái),無(wú)數(shù)的古代先賢以這一標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,最終成就了很多的謙謙君子和學(xué)問(wèn)大師。今天,我們偉大的教育先輩陶行知先生更是把它升華成“每日四問(wèn)”。
老師們,同學(xué)們,我們都要來(lái)養(yǎng)成每天問(wèn)一問(wèn)自己的習(xí)慣,做一個(gè)身體健康、品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞娜耍鲆粋€(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)五月份教師國(guó)旗下講話篇九
你彎腰拾起的背影便是對(duì)祖國(guó)最美的回答。早都時(shí),愛(ài)國(guó)精神在大家的瑯瑯讀書(shū)聲中發(fā)光:
學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),走向了成熟。成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)使金秋時(shí)節(jié)的紅蘋果,通紅通紅的像過(guò)節(jié)掛的。
小燈籠,累累地掛滿枝頭,成長(zhǎng)是寒山上屹立不動(dòng)青松,寒風(fēng)到來(lái)它挺直腰桿子,挺過(guò)去;。
習(xí)的任務(wù),你才有了責(zé)任感。而作為為學(xué)生,刻苦學(xué)習(xí),取得優(yōu)異成績(jī),這是一種責(zé)任;尊。
敬師長(zhǎng),愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木,這也是責(zé)任;嚴(yán)格要求,維護(hù)好學(xué)校良好形象,這更是我們的。
發(fā)揮出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你我身上的力量,定能奏出新時(shí)代的華美樂(lè)章。兩路口小學(xué)給予我們知識(shí)。
校發(fā)給我們的學(xué)生手冊(cè)也不只是一個(gè)制作精美的本子,規(guī)矩是無(wú)形的老師,只要我們心里有它,它就能時(shí)刻站在我們身邊,規(guī)范我們的品行和道德。
當(dāng)石頭被拿到寶石市場(chǎng)上時(shí),石頭的身價(jià)又漲了10倍,更由于男孩怎么都不賣,竟被傳揚(yáng)為稀世珍寶”。
這塊石頭一樣?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意義,有價(jià)值”。前美國(guó)第一夫人艾蓮娜?羅斯福曾說(shuō)過(guò):“除非你默許,否則沒(méi)有人能將你當(dāng)作是下等人。”
小學(xué)五月份教師國(guó)旗下講話篇十
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今日我演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。
藍(lán)天下,迎著初升的晨曦,我們?cè)谀抢锱e行莊嚴(yán)而隆重的升國(guó)旗儀式。再過(guò)幾天就是10月1日,中華人民共和國(guó)成立紀(jì)念日。我們祖國(guó)走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)年頭的輝煌道路,回顧歷史,每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)為此感到驕傲與自豪。滔滔的長(zhǎng)江,滾滾的黃河,連綿不斷的山脈,都屬于我們偉大的祖國(guó)。祖國(guó)的山川雄奇,祖國(guó)的河水秀逸,祖國(guó)的胸懷無(wú)比廣闊。
以往,當(dāng)侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的時(shí)候,每一個(gè)有良知的中國(guó)人臉上流著淚,心中淌著血。為了心中神圣不可侵犯的祖國(guó),他們?cè)诤诎抵忻鳎谇柚锌範(fàn)帯?BR> 千千萬(wàn)萬(wàn)的赤子,撐起了我們民族的脊梁,祖國(guó)的期望。正是他們用滿腔的熱血,譜寫了無(wú)愧于時(shí)代的《義勇軍進(jìn)行曲》,才使得我們今日的共和國(guó)國(guó)歌響徹神州,氣勢(shì)磅礴,雄壯嘹亮。
國(guó)旗,在新世紀(jì)升起;國(guó)歌,在新世紀(jì)奏響。祖國(guó)正走向繁榮昌盛、前途一片光明。
祖國(guó)需要我們,世紀(jì)需要我們,未來(lái)需要我們。讓我們沐浴著五彩的晨光,伴著鮮艷的國(guó)旗,更加努力地學(xué)習(xí)吧!
小學(xué)五月份教師國(guó)旗下講話篇十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是八年級(jí)的毛曉菲同學(xué),今天我演講的題目是《感恩,故我在》。
感恩,故我在。同學(xué)們,感恩是人類社會(huì)永恒不變的主題,也是我們生命長(zhǎng)河中最美的一道風(fēng)景。母親懷胎十月的痛苦你可曾知道?父親滿懷期待的眼神你可曾留意?高揚(yáng)的五星紅旗背后的無(wú)數(shù)革命英烈可曾讓你心懷崇敬?整潔的教室,精美的教材,完善的設(shè)備以及和平安定的生活可曾讓你明白來(lái)之不易?這些美好你可曾有過(guò)感恩?還是你從未在意。
感恩,故我在。感謝媽媽,兒生母苦,我原來(lái)就是您身上的一塊肉,此生怎敢忘懷?感謝爸爸,是您用雙手撐起我們的家,卻任憑風(fēng)霜染白了鬢發(fā)。當(dāng)我大步向前,而您卻漸行漸遠(yuǎn),此生怎敢忘卻。最后我們要感謝祖國(guó)母親。沒(méi)有國(guó),哪有家?沒(méi)有您,哪有我?如果說(shuō)您是那參天大樹(shù),那我就是樹(shù)上最幼小的雛鳥(niǎo);如果說(shuō)您是肥沃的土壤。那我就是土壤中最稚嫩的幼苗;如果說(shuō)您是大海,那我就是自由自在的魚(yú)兒;感謝您為我們
提供
了茁壯成長(zhǎng)的空間。感謝您在亂世之中,為我們保駕護(hù)航,感謝您總為我們奉獻(xiàn)卻忘記了索取和回報(bào)。哪有什么歲月靜好,只不過(guò)是您為我們負(fù)重前行!
同學(xué)們,老師們,這一路上我們有太多需要感恩的人和事物,希
望大家
都能銘記于心。無(wú)論人生的道路上收獲的是繁花,還是荊棘,請(qǐng)帶著感恩上路吧,你能收獲滋潤(rùn)心田的雨露。前行的路上我們也別忘了?;仡^看看,感恩他們,我們才能更好的前行!
感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的曲調(diào)仍在耳畔輕輕的響起,久久不肯散去。我相信只要人人都有一顆感恩的心,那我們的生活將更加美好。
謝謝大家,我的演講完畢。
小學(xué)五月份教師國(guó)旗下講話篇十二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我講的主題是《發(fā)揮特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),營(yíng)造良好環(huán)境》。
“愛(ài)美”是人的天性。典雅、優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境能潛移默化地陶冶學(xué)生美的情操,同時(shí)也展示著學(xué)校的整體形象和
精神
面貌。《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》指出:“環(huán)境教育是教育部門的一項(xiàng)重要任務(wù),教育部門要起主導(dǎo)作用”。而我們更應(yīng)該感覺(jué)到,學(xué)校的環(huán)境教育在很大程度上實(shí)際就是審美教育,因此,現(xiàn)在的(新建)學(xué)校都把校園的硬件設(shè)施(包括教學(xué)建筑群、校園綠化、校園文化建設(shè)等)放在第一位。比如:我校在未易地新建時(shí)是一個(gè)不現(xiàn)代化的學(xué)校,而現(xiàn)在由于政府的高投入,學(xué)校環(huán)境集綠化、美化、文化于一體,是學(xué)齡兒童學(xué)習(xí)生活理想的場(chǎng)所?,F(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施齊全,有寬敞、明亮、整潔的教室、有電腦室、圖書(shū)室、多功能廳;按省實(shí)驗(yàn)小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)配備的體、藝、科學(xué)等學(xué)科教室以及標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)、及塑膠田徑場(chǎng);而且還擁有計(jì)算機(jī)
網(wǎng)
絡(luò)系統(tǒng)、有線電視系統(tǒng)。
再加上校園內(nèi)綠草青青,鮮花遍放,還有公園式的小山,池塘,科技化的風(fēng)車園,更顯出了校園的詩(shī)情畫(huà)意!學(xué)校的教學(xué)條件在提高,說(shuō)明我們的生活水平在提高,我們的民族素質(zhì)在提高,這正是我們所期盼的。
那么作為少先隊(duì)員的我們,怎么來(lái)保持校園的優(yōu)美環(huán)境,為校園環(huán)境增添靈動(dòng)的美麗色彩呢?在這里,老師
給大家
一個(gè)建議,就是發(fā)揮自身的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),營(yíng)造出優(yōu)雅的校園藝術(shù)氛圍?,F(xiàn)我校成立了舞蹈、合唱、兒童畫(huà)、國(guó)畫(huà)等藝術(shù)興趣小組,大家可根據(jù)自己的愛(ài)好,選擇自己有興趣的項(xiàng)目,發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié),正是大家展示自己的舞臺(tái)。
在前不久的
2012
校園文化藝術(shù)節(jié)“金秋水鄉(xiāng)行”文藝活動(dòng)中,大家唱呀,跳呀,素質(zhì)教育的成果得到了展現(xiàn),活動(dòng)中獲得好成績(jī)的是二年級(jí)組課本劇《小蘋果樹(shù)請(qǐng)醫(yī)生》獲一等獎(jiǎng);一年級(jí)組拉丁舞《恰恰》、五年級(jí)組小合唱《小橋流水》獲二等獎(jiǎng);三年級(jí)組小提琴演奏《每當(dāng)我們走過(guò)老師窗前》、四年級(jí)組詩(shī)歌朗誦《太陽(yáng)吟》、六年級(jí)組鋼琴獨(dú)奏《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》獲三等獎(jiǎng)。
下面我們?yōu)檫@些單位的
精心
組織和熱情表演鼓掌。同學(xué)們,在我校的走廊里,布置了一幅幅學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品,這是歷屆學(xué)生在雜志、報(bào)刊上發(fā)表或競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品,又是我校一道亮麗的風(fēng)景線。孩子們,積極行動(dòng)起來(lái)吧,參與校園環(huán)境布置,教室的板報(bào),小黑板、學(xué)習(xí)園地應(yīng)該是你們發(fā)揮特長(zhǎng)的所在,邊學(xué)邊實(shí)踐,邊干邊提高,老師相信你們一定能做得有聲有色。最近,我校又在積極組織“好娃娃杯”全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)、
作文
、剪紙大賽和“雙龍杯”全國(guó)書(shū)畫(huà)比賽,大家可以積極參加,來(lái)體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
陶行知先生說(shuō):“藝術(shù)的教育不是目的,而是過(guò)程”。同學(xué)們,課余我們應(yīng)該積極參加豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)健康的審美觀念和審美情趣。相信通過(guò)師生的努力,葉圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大家庭,一定能讓你生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)成長(zhǎng),一定會(huì)向社會(huì)展示無(wú)限美好的教育空間。
小學(xué)五月份教師國(guó)旗下講話篇十三
大家早上好!我是來(lái)自高二(13)班的陳--。我演講的題目是《勞動(dòng)最光榮》。
五月,是山花爛漫的季節(jié);五月,是辛勤耕耘的季節(jié);五月,是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。
一提起“勞動(dòng)”,我們的印象往往是面朝黃土背朝天,“足蒸暑土氣,背灼炎天光”。不錯(cuò),那是勞動(dòng),是最直觀的田間地頭的勞作。幾千來(lái)來(lái)我們祖輩們就是用這樣的勞動(dòng)創(chuàng)造了華夏民族。這樣的.勞動(dòng)是光榮的,我贊美這樣的勞動(dòng)!
勞動(dòng),是人類創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富的過(guò)程。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng),浩瀚的荒原變成天下糧倉(cāng);是勞動(dòng),身邊的萬(wàn)丈高樓拔地而起;是勞動(dòng),一條條寬闊的道路四通八達(dá);是勞動(dòng),現(xiàn)代化的信息高速公路讓偌大的世界變成地球村!神奇的勞動(dòng)編織了這個(gè)五彩斑斕的世界。勞動(dòng)是光榮的,我贊美這樣的勞動(dòng)!
在當(dāng)今中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中,勞動(dòng)愈發(fā)散發(fā)著迷人的魅力,煥發(fā)出奪目的光彩。
在這一路的披荊斬棘、風(fēng)雨兼程中,勞動(dòng)者獲得了世人高度的贊揚(yáng)。我們不能忘記,在舉世矚目的“中國(guó)天眼”背后執(zhí)著堅(jiān)守22年的首席科學(xué)家南仁樂(lè);我們也無(wú)法忘記,林鳴及其團(tuán)隊(duì)一路克難攻堅(jiān),建成港珠澳大橋,創(chuàng)造性地完成“當(dāng)今世界上最具挑戰(zhàn)性的工程”。他們把不可能變成可能,用勞動(dòng)締造了“中國(guó)的驕傲”。這樣的勞動(dòng)是光榮的,我贊美這樣的勞動(dòng)!
有人會(huì)說(shuō),這樣偉大而崇高的“勞動(dòng)”實(shí)在是遙不可及,對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)就是“白日做夢(mèng)”。那么,回歸現(xiàn)實(shí),從幾個(gè)最簡(jiǎn)單的勞動(dòng)概念說(shuō)起。每天的寢教室衛(wèi)生、餐桌衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生做好了嗎?你隨手破壞別人值日的勞動(dòng)成果了嗎?課堂上,你是積極主動(dòng),保證每一節(jié)課的精神專注了嗎?你自覺(jué)尊重老師的勞動(dòng)了嗎?餐桌上,你明白一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易的道理,尊重農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)了嗎?身邊每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是勞動(dòng),認(rèn)真從點(diǎn)滴做起,學(xué)會(huì)熱愛(ài)勞動(dòng)?!安环e跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海?!泵刻旆e累小的事情,養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,視勞動(dòng)為光榮:愛(ài)勞動(dòng)的人心靈是美的。有一位心理學(xué)家曾經(jīng)講過(guò):“習(xí)慣成自然,自然成性格,性格影響一個(gè)人一生的命運(yùn)?!焙翢o(wú)疑問(wèn),勞動(dòng)就是培養(yǎng)我們良好性格、促進(jìn)健康成長(zhǎng)的有效途徑。
勞動(dòng)是光榮的,我贊美勞動(dòng)。希望我們都能養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣!
小學(xué)五月份教師國(guó)旗下講話篇十四
同學(xué)們,老師們:
早上好!
開(kāi)學(xué)幾天來(lái),我們的校園里呈現(xiàn)出很多新氣象:教室門前的小黑板上寫滿了充滿熱情的話語(yǔ);早晨,很多班級(jí)里書(shū)聲瑯瑯,教室和包干區(qū)干干凈凈;上課時(shí),同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言;中午和放學(xué)時(shí),同學(xué)們都能排好隊(duì);還有許多同學(xué)見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好等等。
可是,在我們的校園里總可以看到不知哪個(gè)同學(xué)丟下的'食品包裝袋、廢紙等,這種景象與周圍優(yōu)美整潔的環(huán)境是多么的不和諧。課間和午間活動(dòng)的時(shí)候,我們經(jīng)??吹接械耐瑢W(xué)在教學(xué)樓的樓梯間、走廊里快速奔跑,大聲喧嘩,既影響了師生們正常的教學(xué)秩序,又帶來(lái)了很多安全隱患。還有少數(shù)同學(xué)喜歡到校門口的小攤販上買東西等等。雖然這些看上去都是小事,但也正是這些細(xì)節(jié)體現(xiàn)出你的個(gè)人素養(yǎng)。
細(xì)節(jié)決定成敗,細(xì)節(jié)決定命運(yùn)。俄羅斯宇航員加加林為什么能在眾多參訓(xùn)的預(yù)選宇航員中被選中,成為人類首位登上月球的人?就是因?yàn)橐粋€(gè)小小的細(xì)節(jié):訓(xùn)練官發(fā)現(xiàn),每次進(jìn)入試驗(yàn)艙訓(xùn)練,只有他不厭其煩地脫下鞋進(jìn)艙。我們平時(shí)常聽(tīng)到有人稱呼:小懶蟲(chóng)、小馬虎……其實(shí),他們這些不良習(xí)慣的養(yǎng)成,最初都是因?yàn)楹雎粤艘粋€(gè)個(gè)細(xì)節(jié)。
著名的教育家葉圣陶爺爺說(shuō)過(guò):“教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。而行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期主要在小學(xué)。因此,作為一名葉小的學(xué)生,我們更要注意這些小事和細(xì)節(jié),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
那么,同學(xué)們平時(shí)應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié),養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?
1.勤于動(dòng)手的習(xí)慣——早晨上學(xué)時(shí),要佩戴好紅領(lǐng)巾和胸卡,帶齊學(xué)習(xí)用品。我們要記住自己的事情盡量能自己做,以提高自理能力。
2.珍惜時(shí)間的習(xí)慣——到校后同學(xué)們要自覺(jué)進(jìn)行早讀,聽(tīng)從領(lǐng)讀同學(xué)的指揮。每天的作業(yè)要及時(shí)完成,不能拖拉,做到今日事今日畢。
3.舉止文明的習(xí)慣——校園里不大聲喊叫、追逐打鬧,不玩危險(xiǎn)的游戲,不到小池塘邊玩水。圖書(shū)閱覽室里布置的交通安全宣傳畫(huà)請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟^看時(shí)要注意愛(ài)護(hù),二樓走廊里老師寫的小黑板很漂亮,這學(xué)期希望不要再看到有留下的手印。
4.講究衛(wèi)生的習(xí)慣——吃完飯后要整理好自己的餐具,不把東西帶出食堂邊走邊吃。送飯到校的同學(xué)要拿到教室里去吃,不要在校園門口用餐。請(qǐng)大家不要到校門口的小攤販上去買東西。食品包裝袋、用過(guò)的廢紙等要放入垃圾箱。
5.遵守規(guī)范的習(xí)慣——上下樓梯要輕聲漫步,靠右行走。上學(xué)、放學(xué)路上要遵守交通規(guī)則,不在公路上玩耍;不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場(chǎng)所。
6.勤儉節(jié)約的習(xí)慣——每次洗手后,要隨手?jǐn)Q緊水龍頭;離開(kāi)教室時(shí),隨手關(guān)掉教室的燈;草稿紙要裝訂成本子而不要用一張扔一張,避免浪費(fèi)。
同學(xué)們,我們學(xué)校的校風(fēng)就是“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。多一個(gè)好習(xí)慣,就會(huì)多一次成功的機(jī)會(huì)。好習(xí)慣的養(yǎng)成是日積月累的,不是一天兩天就能做到的。堅(jiān)持一個(gè)行動(dòng),才能養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,相信只要能夠每天堅(jiān)持,好習(xí)慣就會(huì)伴隨你。今天是五月的第二周,五月份的主題是“文明禮貌伴我行”。讓我們?cè)谌粘I睢W(xué)習(xí)和活動(dòng)中,注重每個(gè)細(xì)節(jié),從每一件小事做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣!
祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期的每一天都過(guò)得快樂(lè)充實(shí),每一天都有新的進(jìn)步!
小學(xué)五月份教師國(guó)旗下講話篇十五
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
迎著初升的朝陽(yáng),冉冉升起的五星紅旗,帶我們走進(jìn)第**個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里,請(qǐng)?jiān)试S我,代表學(xué)校全體學(xué)生,向各位教師獻(xiàn)上我們蘊(yùn)藏心中已久的最誠(chéng)摯的祝福:敬愛(ài)的教師,你們辛苦了;親愛(ài)的教師,祝你們節(jié)日歡樂(lè)!
敬愛(ài)的教師,我們永遠(yuǎn)也忘不了——。
是您,讓我們認(rèn)識(shí)了“雷鋒叔叔”,嘗到了助人的歡樂(lè),領(lǐng)悟了做人的真諦;是您,在我們幼小的心靈中,撒下了夢(mèng)想的種子,給我們引領(lǐng)了生命的航向。
親愛(ài)的教師,在我們的心中,您永遠(yuǎn)都是最可敬的人。我們永遠(yuǎn)都會(huì)銘記,您的寬容、理解、關(guān)愛(ài)和幫忙。在這屬于您的節(jié)日里,請(qǐng)理解我們真誠(chéng)的感激:多謝您,我們親愛(ài)的教師!
感激您——教師,讓我們品嘗到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)和成功的喜悅;感激您——教師,讓我們成為自信、不斷超越自我的強(qiáng)者;感激您——教師,給了我們一個(gè)完美的學(xué)習(xí)時(shí)光和幸福的回憶;感激您——教師,給我們樹(shù)立了人生的“豐碑”,學(xué)做一名大寫的人。
敬愛(ài)的教師,千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡,我們對(duì)您無(wú)限的感激和敬仰。“好好學(xué)習(xí),天天向上”,這就是我們送給您最好的禮物。今日,在這鮮艷的紅旗下,在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我再一次代表全校莘莘學(xué)子,獻(xiàn)上我們最真摯、最熱烈的祝福,祝愿所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)、教育我們的教師:節(jié)日歡樂(lè)、幸福安康!
小學(xué)五月份教師國(guó)旗下講話篇十六
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天是__,第__周星期一,今天國(guó)旗下講話的主題是:每天問(wèn)一問(wèn)自己。
我們每天問(wèn)一問(wèn)自己,我的身體有沒(méi)有進(jìn)步?我的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步?我的工作有沒(méi)有進(jìn)步?我的道德有沒(méi)有進(jìn)步?這四句話出自陶行知的《每日四問(wèn)》。陶行知是我國(guó)著名的教育家。他在文中要求我們每天問(wèn)一問(wèn)自己,在健康、學(xué)習(xí)、工作、道德四個(gè)方面有沒(méi)有進(jìn)步,進(jìn)步了多少?健康是生命之本、幸福之源;學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉;工作的好壞對(duì)我們的今天和未來(lái)都有很大的影響;道德是做人的根本,根本一壞,即使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng),也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。他說(shuō):“如果我們每天都這樣地問(wèn)問(wèn)自己,這樣地激勵(lì)和鞭策自己,我們就一定能在身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、道德品格各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。”
每日問(wèn)一問(wèn)自己,實(shí)際上就是一種反省,這是一種良好的習(xí)慣,在我國(guó)古代先賢身上就有這種好的習(xí)慣和品質(zhì),《論語(yǔ)》中曾子有云:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”用現(xiàn)在的話說(shuō)就是:“我每天必定用三個(gè)問(wèn)題來(lái)反省自己:替人謀事是不是盡心盡力了?與朋友交往是不是做到了誠(chéng)實(shí)可信?師長(zhǎng)的傳授學(xué)藝是不是復(fù)習(xí)運(yùn)用了?”千百年來(lái),無(wú)數(shù)的古代先賢以這一標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,最終成就了很多的謙謙君子和學(xué)問(wèn)大師。今天,我們偉大的教育先輩陶行知先生更是把它升華成“每日四問(wèn)”。
老師們,同學(xué)們,我們都要來(lái)養(yǎng)成每天問(wèn)一問(wèn)自己的習(xí)慣,做一個(gè)身體健康、品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞娜?,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)五月份教師國(guó)旗下講話篇十七
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們:
星期一早晨好!我今天國(guó)旗下講話的主題是“手拉手,齊進(jìn)步”。今年我和教導(dǎo)處的王老師去了xx市,在那兒度過(guò)了40多天的支教生涯。今天我想把所見(jiàn)所聞、所思所想簡(jiǎn)單地向大家匯報(bào),和老師同學(xué)們分享。我們支教所在的學(xué)校是xx市xx區(qū)雙莊實(shí)驗(yàn)學(xué)校,校舍條件比我們學(xué)校艱苦多了,有兩幢二層樓房,兩幢平房,但是白墻紅瓦、窗明幾凈。教學(xué)樓前有幾個(gè)小花壇,綠樹(shù)成蔭?;@球球場(chǎng)是泥地的,跑道鋪著煤渣,但是顯得寬敞整潔。這里的每一堵墻上都有裝點(diǎn)著很多中國(guó)古典詩(shī)詞,共有一百來(lái)首呢,美觀典雅,營(yíng)造出濃濃的文化氛圍。
別以為他們勞動(dòng)勤快、能干,學(xué)習(xí)更認(rèn)真。每天早晨不用老師提醒就認(rèn)真早讀、秩序井然。上課的時(shí)候發(fā)言可積極了,六年級(jí)的大哥哥大姐姐要到每天都要上課到傍晚5點(diǎn)20分才放學(xué),參加各類興趣小組活動(dòng)的小朋友也是興致盎然,舞蹈隊(duì)的孩子就在教學(xué)樓中間的空地上練基本功。特別是電腦興趣小組的小朋友還沒(méi)有到活動(dòng)時(shí)間,都擠到電腦房門口,把門撞得咚咚響,因?yàn)槟莾褐挥幸粋€(gè)電腦教室,絕大多數(shù)孩子家中沒(méi)有電腦,整個(gè)鎮(zhèn)上也看不到一個(gè)網(wǎng)吧。
同學(xué)們,你們還不知道吧,這兒的孩子還有一個(gè)過(guò)人之處,就是他們不僅每周要背一兩首古詩(shī),還會(huì)學(xué)著寫詩(shī)呢,他們教室走廊的墻上還展覽著孩子們自己寫的詩(shī)呢。
每天中午休息時(shí)間,高年級(jí)的部分同學(xué)就會(huì)在老師的安排下,來(lái)到中低年級(jí)學(xué)生的課堂,維持中、低年級(jí)的課堂秩序,關(guān)心學(xué)弟、學(xué)妹的學(xué)習(xí)。
老師還想說(shuō)說(shuō)這里孩子的生活情況,你們知道他們吃些什么呢?每天早晨孫老師上班的時(shí)候,會(huì)看見(jiàn)很多孩子就在路邊買一塊硬邦邦的面餅,沒(méi)有油也沒(méi)有餡。有不少孩子和我們一樣中午在學(xué)校就餐,每天的伙食費(fèi)才1.5元。中午吃米飯,菜只有一個(gè),有時(shí)菜里就是一種菜,每星期一、三、五吃素菜,二、四吃葷菜,說(shuō)是葷菜,偶有幾片肉片,但是他們吃得有滋有味,很少剩菜、剩飯。在校期間他們不吃零食。
親愛(ài)的同學(xué)們,聽(tīng)了我的交流你們一定被宿遷孩子所感動(dòng)了吧,一定得到了很大的啟迪吧。你們和宿遷的孩子生活在同一片藍(lán)天下,你們的生活學(xué)習(xí)條件比宿遷的孩子幸福、優(yōu)越得多。他們?cè)谄D苦的條件下都能熱愛(ài)學(xué)校,努力學(xué)習(xí),關(guān)心同學(xué),相信我們每一位同學(xué)一定也在暗下決心,當(dāng)看到校園里飄著地果皮紙屑,你一定會(huì)馬上去撿掉,當(dāng)同學(xué)需要你幫助的時(shí)候,你一定會(huì)伸出援助之手,當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)一定勇敢地去戰(zhàn)勝它……在食堂就餐時(shí)你一定舍不得浪費(fèi)一粒糧食,在課堂學(xué)習(xí)時(shí)你一定會(huì)專心致志、如饑似渴。愿我們每一位同學(xué)在我們美麗如畫(huà)的校園里,認(rèn)真學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng),爭(zhēng)做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
讓我們和宿遷的孩子手拉手,齊進(jìn)步吧。
小學(xué)五月份教師國(guó)旗下講話篇十八
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
有人說(shuō):“沒(méi)有森林就沒(méi)有人類”,這句話并不夸張,森林是糧食生產(chǎn)安全保障的基礎(chǔ),對(duì)保護(hù)農(nóng)田、維護(hù)自然界生態(tài)平衡和美化環(huán)境都十分重要。在我國(guó)的各民族中,傣族的生態(tài)生命意識(shí)和生態(tài)保護(hù)意識(shí)或許是最為自覺(jué)、最為突出的。在傣族人眼里:沒(méi)有森林就沒(méi)有水,沒(méi)有水就沒(méi)有農(nóng)田,沒(méi)有農(nóng)田就沒(méi)有糧食,而沒(méi)有糧食,人就不能活命;人與生態(tài)的關(guān)系順序應(yīng)該是林、水、地、糧、人。所以,每遷到一個(gè)新的地方,傣族人都要起誓像愛(ài)護(hù)生命一樣愛(ài)護(hù)森林。
在森林中,動(dòng)物與植物的關(guān)系也非常密切。有的蟲(chóng)子要侵害樹(shù)木,就有鳥(niǎo)類來(lái)吞噬這些蟲(chóng)子,使整個(gè)森林世界處于平衡之中。郁郁蔥蔥的森林,不僅為動(dòng)物提供了大量食物,而且提供了棲息之所。反過(guò)來(lái),許多動(dòng)物,特別是鳥(niǎo)類,又保護(hù)了綠色森林。
森林中有許多害蟲(chóng),它們威脅著植物的生存和發(fā)展。有的害蟲(chóng)特別猖狂,能把大片的樹(shù)木葉子吃光。例如松毛蟲(chóng),就是森林的大敵。情況嚴(yán)重的時(shí)候,需要人工滅蟲(chóng)。但是,人工滅蟲(chóng)常用的是化學(xué)藥品,有很大的副作用,最好的辦法,還是給害蟲(chóng)的天敵————鳥(niǎo)類創(chuàng)造良好的條件,以鳥(niǎo)治蟲(chóng)。大家熟悉的啄木鳥(niǎo)就是很好的森林醫(yī)生。鳥(niǎo)不僅是森林的保護(hù)神,也是我們?nèi)祟惖呐笥?。一只貓頭鷹.一個(gè)夏天就能為人類從老鼠嘴里奪回一噸糧食。因此要保護(hù)人類,就要保護(hù)森林;要保護(hù)森林,就要保護(hù)鳥(niǎo)類。我們可以制作許多木箱子,掛在樹(shù)上,為小鳥(niǎo)們提供優(yōu)越的棲息之所,讓它們生兒育女,更好地生存發(fā)展。這樣,既有利于它們的生長(zhǎng)繁殖,又能保護(hù)森林。
獻(xiàn)給地球的愛(ài)————拒絕一次性用品。
生活中很多人喜歡用一次性用品,殊不知,這些用完就扔的物品在提供給人們方便的同時(shí),浪費(fèi)了大量的社會(huì)資源,制造了成千上萬(wàn)噸的垃圾。其中污染最明顯、最嚴(yán)重的是那些遍布城市街頭的廢舊塑料包裝袋、一次性塑料快餐具。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),我國(guó)僅一次性塑膠泡沫快餐具全年消耗量就達(dá)4億至7億元。這些用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品難于分解處理,遇熱水還會(huì)釋放出有害物質(zhì),造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染。
小學(xué)五月份教師國(guó)旗下講話篇十九
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
今天我跟大家講的題目是:文明禮儀記在心。
早上好!轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期一半的時(shí)間已從我們身邊悄悄地溜走了。從我們懂事那一天起,從我們踏進(jìn)幼兒園、學(xué)校這一天起,我們的父母、老師就不斷地對(duì)我們進(jìn)行尊老愛(ài)幼、文明禮儀教育。尊老愛(ài)幼是一種我國(guó)的傳統(tǒng)美德,是我們應(yīng)當(dāng)提倡的,我們應(yīng)當(dāng)把尊敬老師這一意識(shí)時(shí)刻保留在頭腦中,并且把這種意識(shí)溶于我們的每一言,每一行,在課堂上,你們專心致志的目光滲透著對(duì)老師的理解與支持,在校園里,你們文明的言語(yǔ)散發(fā)出對(duì)老師的尊重與敬仰。在生活中,你們彬彬有禮的行為體現(xiàn)了老師的教導(dǎo)與培育。在大力倡導(dǎo)公民道德建設(shè)的今天,首先提高的就是“明禮誠(chéng)信”。
明禮就是懂得文明禮儀,它是要求人們共同遵守的.一種行為準(zhǔn)則,是國(guó)民道德文化水平的體現(xiàn),我國(guó)很早就享有“禮儀之邦”的美譽(yù),文明禮儀的例子舉不勝數(shù)。
當(dāng)你第一次跟老師打招呼時(shí),心里或許會(huì)顫抖,當(dāng)你第一次跟同學(xué)道歉的時(shí)候,不知如何開(kāi)口,心里或許會(huì)犯愁,但那是使我們的環(huán)境更文明的理由啊,所以在這里我向大家提倡:文明禮儀,從小做起,從我做起、從現(xiàn)在做起。
謝謝大家!
小學(xué)五月份教師國(guó)旗下講話篇二十
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我叫___,來(lái)自二年(2)班陽(yáng)光中隊(duì)這個(gè)溫馨的大家庭。我是一個(gè)愛(ài)好廣泛,富有愛(ài)心,充滿朝氣的男生。我喜歡看書(shū),武術(shù),書(shū)法,畫(huà)畫(huà)......今天我能光榮地成為一名小旗手,由衷的感謝老師的栽培和同學(xué)們的信任。
要求自己,在各方面都能以身作則。對(duì)于老師布置的任務(wù),總是積極主動(dòng)地完成,是老師的得力小助手。
謝謝老師和同學(xué)給予我這個(gè)機(jī)會(huì),我會(huì)珍惜小旗手的榮譽(yù)。雖然我還有許多不足的地方,但我會(huì)在這份集體榮耀的督促下,不斷的完善自己。每一次五星紅旗升起,這份榮譽(yù)將又一次督促我進(jìn)步。我將以更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)榮耀自己,榮耀班級(jí),榮耀學(xué)校!
謝謝大家!
小學(xué)五月份教師國(guó)旗下講話篇二十一
老師們,同學(xué)們:
秋濃了,月圓了,又一個(gè)中秋就要到了!農(nóng)歷的八月十五,是我國(guó)的.傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié),處在一年秋季的中期,所以稱為“中秋”,它僅僅次于春節(jié),是我國(guó)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。 中秋的月最圓,中秋的月最明,中秋的月最美,所以又被稱為“團(tuán)圓節(jié)”。據(jù)說(shuō)此夜月球距地球最近,月亮最大最亮,所以從古至今都有飲宴賞月的習(xí)俗。
中秋是中華瑰寶之一,有著深厚的文化底蘊(yùn)。中國(guó)人特別講究親情,特別珍視團(tuán)圓,中秋節(jié)尤為甚。中秋,是一個(gè)飄溢親情的節(jié)日;中秋,是一個(gè)彌漫團(tuán)圓的時(shí)節(jié)。這個(gè)時(shí)節(jié),感受親情、釋放親情、增進(jìn)親情;這個(gè)時(shí)節(jié),盼望團(tuán)圓、追求團(tuán)圓、享受團(tuán)圓……這些,都已成為人們生活的主旋律。
同學(xué)們,一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句,比如“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”、“海上生明月,天涯共此時(shí)”……這些佳句之所以能穿透歷史的時(shí)空流傳至今,正是中秋節(jié)的魅力所在。
中秋最美是感恩!無(wú)須多言,給父母一個(gè)微笑,給親友一個(gè)問(wèn)候,遞上一杯清茶,送上一口月餅,這是我們給予父母最好的回報(bào)。感謝父母給予的生命,感謝父母給予的培養(yǎng)……老師們,同學(xué)們,這個(gè)中秋,我們要用一顆感恩的心來(lái)度過(guò)!心懷感恩!
感恩一切造就我們的人,感恩一切幫助我們成長(zhǎng)的人!心懷感恩,我們才懂得尊敬師長(zhǎng),才懂得關(guān)心幫助他人,才懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍愛(ài)自己,才會(huì)擁有快樂(lè),擁有幸福!
老師們,同學(xué)們,中秋最美,美不過(guò)一顆感恩的心!中秋最美,美不過(guò)真心的祝福!
在此,我代表學(xué)校,祝老師們、同學(xué)們?cè)诩磳?lái)臨的中秋節(jié)快樂(lè),一切圓滿!順利!