每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)下冊(cè)語文作文倡議書篇一
最后一次跳蚤市場(chǎng)了，再怎么說也要為班級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn)呢。我懷著這樣的心情參加了活動(dòng)。在帶來的賣品被一掃而光后，我有了一絲得意和喜悅，希望我的第一次推銷任務(wù)也能夠順順利利。但很快，我就出現(xiàn)狀況了，客戶少了起來，我開始總結(jié)原因了，原來，我不懂得討價(jià)還價(jià)，一直死咬著定價(jià)不放，這也讓一些定價(jià)較為昂貴的物品賣不出去，也讓買者人數(shù)大大減少。于是，在與戰(zhàn)友們討論了一番后，我決定開始與客戶進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠憙r(jià)還價(jià)，必需顧客第一，也要接受他們的一些討價(jià)還價(jià)，不過，有一些保存很好的實(shí)用物品不到萬不得已還是不能妥協(xié)的，甚至賣的好的還可以翻倍提價(jià)，比如一些又厚又新的筆記本就可以從一元五角升到三元，而對(duì)人們生活幫助不大的物品，甚至有點(diǎn)浪費(fèi)的，比如一些如跳繩，布偶，洋娃娃等過時(shí)用品則盡可能降低價(jià)格，在努力的成功重新標(biāo)價(jià)后，客戶的人數(shù)果然迅速提升。
但是，畢竟是第一次，還有問題需要解決，這也堪稱當(dāng)時(shí)最棘手的問題，那就是書的銷量不好，說實(shí)在的，賣不出去的都是一些畫冊(cè)，現(xiàn)在的小學(xué)生一般都不看畫冊(cè)，這個(gè)時(shí)候，就需要挑選客戶了，我們的目標(biāo)就是有孩子，但是孩子小，還不識(shí)字的媽媽們。因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子只能夠看畫冊(cè)。要說人海茫茫，找到這樣的人還真是大海撈針，好不容易找到一位推嬰兒車的婦女，我們費(fèi)盡周折的推銷，給寶寶講畫冊(cè)中三只小豬的故事，把小寶寶逗得咯咯直笑，媽媽也笑著買下了我們手中的書。啊!真是不容易啊!
將貨物推銷完畢后，我已累得大汗淋漓。第一次做難免有些瑕疵和不到位，不過，我認(rèn)為他們都是美麗的。
六年級(jí)下冊(cè)語文作文2
孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！边@也就說明了學(xué)習(xí)一定要對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣，有興趣去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的根本，學(xué)習(xí)語文也一樣。
只要有了學(xué)習(xí)語文的興趣，才會(huì)發(fā)覺其中的樂趣，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣，才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W(xué)習(xí)語文，沒有持之以恒的精神，根本學(xué)不好語文。有的同學(xué)認(rèn)為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學(xué)，成績(jī)當(dāng)然也就上不去，所以，興趣對(duì)學(xué)習(xí)來說是很重要的。
其次，學(xué)習(xí)語文是一個(gè)積累的過程，不可一蹴而就，只有長(zhǎng)期的積累才能夠使語文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當(dāng)我們空閑的時(shí)候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能夠豐富知識(shí)，還能夠陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，并不時(shí)地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，當(dāng)遇到疑點(diǎn)，難點(diǎn)時(shí)，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)，水平才會(huì)提高。
而且，閱讀量大，知識(shí)就會(huì)十分豐富，一個(gè)人的素質(zhì)也會(huì)提高，眼界就會(huì)更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系起來，寫作時(shí)才會(huì)思如泉涌，寫出的文章才是好的文章。古語云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”也就是說只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什么意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的并能夠從中得到知識(shí)的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學(xué)會(huì)閱讀，要喜歡去閱讀，當(dāng)我們看一本書或者一篇文章的時(shí)候，要去思考它的內(nèi)涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運(yùn)用到自己的寫作中，取人之長(zhǎng)以補(bǔ)己之短。還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時(shí)，其中有些字、詞、句我們不能夠完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及時(shí)去問老師，及時(shí)地弄明白，這樣才能夠?qū)W好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因?yàn)槿赵路e累，會(huì)使心中的疑惑越來越大。
語文就是一門藝術(shù)，它需要我們從讀、說、寫三方面去學(xué)習(xí)，去品味，去發(fā)揚(yáng)，讀就是要去獲取知識(shí)，去欣賞。語文這門藝術(shù)，而說與寫則是我們對(duì)語文的體現(xiàn)，是我們學(xué)習(xí)語文真正的目的。既然就樣，我校就更應(yīng)該利用空閑的時(shí)間去練習(xí)寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學(xué)會(huì)運(yùn)用自己從閱讀中獲取的知識(shí)，這樣，我們就能夠?qū)⒄Z文與生活聯(lián)系起來。
懂得了這些，再來學(xué)習(xí)語文時(shí)，便不會(huì)覺得枯燥無味了，反而會(huì)覺得是一種享受，當(dāng)我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種享受時(shí)，不學(xué)好也難了!
六年級(jí)下冊(cè)語文作文3
我已經(jīng)離開了以前的同窗、以前的知己、以前的學(xué)校，來到一個(gè)新的、陌生的地方。我總是想念那些人——是他們陪我走過了六個(gè)春秋。我不辭而別，他們會(huì)怨恨嗎?
天，仍然很藍(lán)，深深的、濃濃的、沉沉的藍(lán)。就在這藍(lán)天下，我碰到了她——紅月。她仍然是短短的頭發(fā)，一身運(yùn)動(dòng)裝，還是騎著那輛腳踏車，不同的是目光寫滿落寞，似乎被誰抽去了魂靈。我輕輕地喚著她的名字：“紅月，紅月!”她慢慢地停住，緩緩地轉(zhuǎn)過頭。呆呆地望著我，背后是一片廣闊的、憂郁的藍(lán)，襯著她那布滿憂傷的眼睛。我看見竟有晶瑩的東西在她眼角閃爍，好像一顆孤獨(dú)的星星。我怔了一下，繼而試探著問：“你怎么了?”她囁嚅道：“都走了。只剩下我一個(gè)人……”
“你說什么?”我大聲問她?！皼]……沒說什么!”然后慌忙騎車走了。我呆站在那里，看著她逐漸模糊的身影，心里酸酸的。
我六神無主地走到河邊，看著河里倒影著藍(lán)藍(lán)的天：沒有云。沒有陽光，沒有嬉戲追逐的鳥雀，空落落的?！岸＿?”一滴映著無限惆悵的水珠滴落在河水里，聽起來竟也是一支憂傷的曲子，抬頭一看。紅月站在身后，雙眼紅紅的，她輕聲說：“我的天空將永遠(yuǎn)只是藍(lán)色，沒有云，沒有太陽，也沒有鳥雀?！闭f完，慢慢地走了。
我坐在河邊，一滴水珠也滾落到水里，被淹沒了，是我的淚……
六年級(jí)下冊(cè)語文作文4
人人都說秋天是金黃色的收獲季節(jié)，這在城市中似乎是感覺不到的，只有在鄉(xiāng)間的開闊地才可以痛快的仰視秋日愈發(fā)高遠(yuǎn)的天空，一望無際的金黃色波浪，這時(shí)人們的心情也會(huì)好像剛剛清洗過的玻璃，變的明亮起來。
但是仔細(xì)想想，為什么說秋天才是收獲的季節(jié)呢?難道其他三季我們就沒有收獲到什么嗎?粉紅色的春天我們收獲著候鳥的歡叫，新柳拂過面龐的溫柔;草綠色的夏天我們收獲著蟋蟀的歌聲，雨滴灑在肩膀上的暢快;銀白色的冬天我們收獲著雪花輕輕落地的舞步，一夜北風(fēng)過后陽光的溫暖。
看，我們?cè)诿總€(gè)季節(jié)都有不少的收獲呢!其實(shí)，更重要的是我們的心靈也無時(shí)無刻的收獲著。一首輕快的樂曲為心情插上翅膀，好像蝴蝶一樣飛上天空;一副絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，好像鉆石一樣折射出人生的七彩陽光;一本引人入勝的書使頭腦踏上想象的路程，好像坐時(shí)光穿梭機(jī)在過去與未來暢游。
希望你在你的生活中也能讓你在愉悅中收獲;在感動(dòng)中收獲，在思考與回味中收獲!
六年級(jí)下冊(cè)語文作文倡議書篇一
最后一次跳蚤市場(chǎng)了，再怎么說也要為班級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn)呢。我懷著這樣的心情參加了活動(dòng)。在帶來的賣品被一掃而光后，我有了一絲得意和喜悅，希望我的第一次推銷任務(wù)也能夠順順利利。但很快，我就出現(xiàn)狀況了，客戶少了起來，我開始總結(jié)原因了，原來，我不懂得討價(jià)還價(jià)，一直死咬著定價(jià)不放，這也讓一些定價(jià)較為昂貴的物品賣不出去，也讓買者人數(shù)大大減少。于是，在與戰(zhàn)友們討論了一番后，我決定開始與客戶進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠憙r(jià)還價(jià)，必需顧客第一，也要接受他們的一些討價(jià)還價(jià)，不過，有一些保存很好的實(shí)用物品不到萬不得已還是不能妥協(xié)的，甚至賣的好的還可以翻倍提價(jià)，比如一些又厚又新的筆記本就可以從一元五角升到三元，而對(duì)人們生活幫助不大的物品，甚至有點(diǎn)浪費(fèi)的，比如一些如跳繩，布偶，洋娃娃等過時(shí)用品則盡可能降低價(jià)格，在努力的成功重新標(biāo)價(jià)后，客戶的人數(shù)果然迅速提升。
但是，畢竟是第一次，還有問題需要解決，這也堪稱當(dāng)時(shí)最棘手的問題，那就是書的銷量不好，說實(shí)在的，賣不出去的都是一些畫冊(cè)，現(xiàn)在的小學(xué)生一般都不看畫冊(cè)，這個(gè)時(shí)候，就需要挑選客戶了，我們的目標(biāo)就是有孩子，但是孩子小，還不識(shí)字的媽媽們。因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子只能夠看畫冊(cè)。要說人海茫茫，找到這樣的人還真是大海撈針，好不容易找到一位推嬰兒車的婦女，我們費(fèi)盡周折的推銷，給寶寶講畫冊(cè)中三只小豬的故事，把小寶寶逗得咯咯直笑，媽媽也笑著買下了我們手中的書。啊!真是不容易啊!
將貨物推銷完畢后，我已累得大汗淋漓。第一次做難免有些瑕疵和不到位，不過，我認(rèn)為他們都是美麗的。
六年級(jí)下冊(cè)語文作文2
孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！边@也就說明了學(xué)習(xí)一定要對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣，有興趣去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的根本，學(xué)習(xí)語文也一樣。
只要有了學(xué)習(xí)語文的興趣，才會(huì)發(fā)覺其中的樂趣，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣，才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W(xué)習(xí)語文，沒有持之以恒的精神，根本學(xué)不好語文。有的同學(xué)認(rèn)為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學(xué)，成績(jī)當(dāng)然也就上不去，所以，興趣對(duì)學(xué)習(xí)來說是很重要的。
其次，學(xué)習(xí)語文是一個(gè)積累的過程，不可一蹴而就，只有長(zhǎng)期的積累才能夠使語文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當(dāng)我們空閑的時(shí)候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能夠豐富知識(shí)，還能夠陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，并不時(shí)地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，當(dāng)遇到疑點(diǎn)，難點(diǎn)時(shí)，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)，水平才會(huì)提高。
而且，閱讀量大，知識(shí)就會(huì)十分豐富，一個(gè)人的素質(zhì)也會(huì)提高，眼界就會(huì)更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系起來，寫作時(shí)才會(huì)思如泉涌，寫出的文章才是好的文章。古語云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”也就是說只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什么意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的并能夠從中得到知識(shí)的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學(xué)會(huì)閱讀，要喜歡去閱讀，當(dāng)我們看一本書或者一篇文章的時(shí)候，要去思考它的內(nèi)涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運(yùn)用到自己的寫作中，取人之長(zhǎng)以補(bǔ)己之短。還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時(shí)，其中有些字、詞、句我們不能夠完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及時(shí)去問老師，及時(shí)地弄明白，這樣才能夠?qū)W好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因?yàn)槿赵路e累，會(huì)使心中的疑惑越來越大。
語文就是一門藝術(shù)，它需要我們從讀、說、寫三方面去學(xué)習(xí)，去品味，去發(fā)揚(yáng)，讀就是要去獲取知識(shí)，去欣賞。語文這門藝術(shù)，而說與寫則是我們對(duì)語文的體現(xiàn)，是我們學(xué)習(xí)語文真正的目的。既然就樣，我校就更應(yīng)該利用空閑的時(shí)間去練習(xí)寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學(xué)會(huì)運(yùn)用自己從閱讀中獲取的知識(shí)，這樣，我們就能夠?qū)⒄Z文與生活聯(lián)系起來。
懂得了這些，再來學(xué)習(xí)語文時(shí)，便不會(huì)覺得枯燥無味了，反而會(huì)覺得是一種享受，當(dāng)我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種享受時(shí)，不學(xué)好也難了!
六年級(jí)下冊(cè)語文作文3
我已經(jīng)離開了以前的同窗、以前的知己、以前的學(xué)校，來到一個(gè)新的、陌生的地方。我總是想念那些人——是他們陪我走過了六個(gè)春秋。我不辭而別，他們會(huì)怨恨嗎?
天，仍然很藍(lán)，深深的、濃濃的、沉沉的藍(lán)。就在這藍(lán)天下，我碰到了她——紅月。她仍然是短短的頭發(fā)，一身運(yùn)動(dòng)裝，還是騎著那輛腳踏車，不同的是目光寫滿落寞，似乎被誰抽去了魂靈。我輕輕地喚著她的名字：“紅月，紅月!”她慢慢地停住，緩緩地轉(zhuǎn)過頭。呆呆地望著我，背后是一片廣闊的、憂郁的藍(lán)，襯著她那布滿憂傷的眼睛。我看見竟有晶瑩的東西在她眼角閃爍，好像一顆孤獨(dú)的星星。我怔了一下，繼而試探著問：“你怎么了?”她囁嚅道：“都走了。只剩下我一個(gè)人……”
“你說什么?”我大聲問她?！皼]……沒說什么!”然后慌忙騎車走了。我呆站在那里，看著她逐漸模糊的身影，心里酸酸的。
我六神無主地走到河邊，看著河里倒影著藍(lán)藍(lán)的天：沒有云。沒有陽光，沒有嬉戲追逐的鳥雀，空落落的?！岸＿?”一滴映著無限惆悵的水珠滴落在河水里，聽起來竟也是一支憂傷的曲子，抬頭一看。紅月站在身后，雙眼紅紅的，她輕聲說：“我的天空將永遠(yuǎn)只是藍(lán)色，沒有云，沒有太陽，也沒有鳥雀?！闭f完，慢慢地走了。
我坐在河邊，一滴水珠也滾落到水里，被淹沒了，是我的淚……
六年級(jí)下冊(cè)語文作文4
人人都說秋天是金黃色的收獲季節(jié)，這在城市中似乎是感覺不到的，只有在鄉(xiāng)間的開闊地才可以痛快的仰視秋日愈發(fā)高遠(yuǎn)的天空，一望無際的金黃色波浪，這時(shí)人們的心情也會(huì)好像剛剛清洗過的玻璃，變的明亮起來。
但是仔細(xì)想想，為什么說秋天才是收獲的季節(jié)呢?難道其他三季我們就沒有收獲到什么嗎?粉紅色的春天我們收獲著候鳥的歡叫，新柳拂過面龐的溫柔;草綠色的夏天我們收獲著蟋蟀的歌聲，雨滴灑在肩膀上的暢快;銀白色的冬天我們收獲著雪花輕輕落地的舞步，一夜北風(fēng)過后陽光的溫暖。
看，我們?cè)诿總€(gè)季節(jié)都有不少的收獲呢!其實(shí)，更重要的是我們的心靈也無時(shí)無刻的收獲著。一首輕快的樂曲為心情插上翅膀，好像蝴蝶一樣飛上天空;一副絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，好像鉆石一樣折射出人生的七彩陽光;一本引人入勝的書使頭腦踏上想象的路程，好像坐時(shí)光穿梭機(jī)在過去與未來暢游。
希望你在你的生活中也能讓你在愉悅中收獲;在感動(dòng)中收獲，在思考與回味中收獲!