心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作、生活中所獲得經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)的總結(jié)和反思。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和邏輯的連貫性。以下是小編為大家收集的一些心得體會(huì)范文，供大家參考。通過(guò)閱讀這些范文，可以更好地了解心得體會(huì)的寫作方法和技巧，同時(shí)也可以從中獲得一些啟示和思考。大家可以認(rèn)真閱讀這些范文，同時(shí)結(jié)合自己的實(shí)際情況，寫出一篇符合自己思想和體驗(yàn)的心得體會(huì)。祝大家能夠在寫作中有所收獲，提高自己的綜合素質(zhì)和能力。
九色鹿讀書心得體會(huì)篇一
第16封信是吳軍老師寫給夢(mèng)華的，繼續(xù)上一封信的話題談?wù)勅绾芜\(yùn)用財(cái)富。寫信時(shí)間是20××年12月，主題是：運(yùn)用財(cái)富時(shí)要從大處著眼。
在上一封信里吳軍老師問(wèn)了夢(mèng)華一個(gè)問(wèn)題：如果你有了100萬(wàn)美元和1000萬(wàn)美元，分別會(huì)做什么。夢(mèng)華的同答是：如果有了100萬(wàn)美元就去旅行，到中國(guó)把每個(gè)角落拍下來(lái)展示給世人。至于1000萬(wàn)美元，夢(mèng)華想在中國(guó)建一大批鄉(xiāng)村學(xué)校。
吳軍老師對(duì)夢(mèng)華的答案是滿意的。因?yàn)榧僭O(shè)自己有錢以后，夢(mèng)華并沒(méi)有打算亂花，也沒(méi)有打算僅僅把它們存入銀行或者投資股市，更沒(méi)有想從此不工作了，而是想到了用它們來(lái)做一些有意義的事。正如巴菲特說(shuō)的，錢是為了讓你做想做的事，而不是為了讓你無(wú)所事事。一個(gè)人有了財(cái)富，能否善用財(cái)富決定了一個(gè)人的格局，格局義決定了一個(gè)人能走多遠(yuǎn)。
借助這個(gè)話題，我也問(wèn)了問(wèn)自己，如果有100萬(wàn)美元會(huì)做什么？
先查了一下匯率，6.9248，也就是說(shuō)大約是700萬(wàn)人民幣。國(guó)內(nèi)的私人銀行最低是600萬(wàn)，而像招商銀行和青島銀行目前已經(jīng)提高到1000萬(wàn)人民幣。拿私人銀行的門檻來(lái)對(duì)標(biāo)，可以更快速地排除通貨膨脹對(duì)我們判斷財(cái)富含金量的干擾。晴天借雨傘的銀行業(yè)最懂得通過(guò)貨幣的真實(shí)購(gòu)買力來(lái)量化一個(gè)人的社會(huì)相對(duì)位置。
可能因?yàn)闆](méi)有積累過(guò)可觀的財(cái)富，所以我會(huì)先制定一個(gè)理財(cái)計(jì)劃，讓這筆財(cái)富最低可以對(duì)沖通貨膨脹，最高可以錢生錢永續(xù)支持自己未來(lái)的事業(yè)。在理財(cái)這個(gè)領(lǐng)域到目前為止我的備選項(xiàng)有：余額寶/余利寶、懶投資、且慢、gafata、a股、國(guó)債。
獎(jiǎng)勵(lì)分為三個(gè)方面。首先是精神獎(jiǎng)勵(lì)，目前已經(jīng)構(gòu)建了三級(jí)聲音認(rèn)證：青銅斗士、白銀騎士和黃金十二宮；其次是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，初步打算是：得到充值卡、錄音裝備和贊選優(yōu)品；最后是身心獎(jiǎng)勵(lì)，這個(gè)是我最想實(shí)現(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是由錄讀成長(zhǎng)學(xué)院提供資金，定制一條身心放松的路線，全程免費(fèi)邀請(qǐng)相應(yīng)級(jí)別的學(xué)員一起旅行。
備選的旅行目的地為各個(gè)主播所在地，目前錄讀成長(zhǎng)學(xué)院的學(xué)員涵蓋：北京、廣州、深圳、美國(guó)、加拿大、新疆、山西、湖北、山東、香港、上海、四川、鄭州、天津、廈門、海南、杭州等等。
以我所在的青島為例來(lái)說(shuō)明具體運(yùn)作的流程：
1）在錄讀學(xué)院發(fā)起召集令：青銅斗士青島游；
2）所有認(rèn)證過(guò)的青銅斗士均可報(bào)名；
3）由所在地（青島）的主播設(shè)計(jì)旅行路線和內(nèi)容；
4）錄讀學(xué)院旅游辦成員對(duì)旅行設(shè)計(jì)初稿并進(jìn)行完善修改，對(duì)可行性和突發(fā)狀況進(jìn)行預(yù)案；
5）確定旅行終稿，成立臨時(shí)保障組并啟動(dòng)。
所有費(fèi)用均有錄讀成長(zhǎng)學(xué)院基金辦承擔(dān)。參與的同學(xué)只需要有時(shí)間，帶著一份好心情赴約即可。通過(guò)跨地區(qū)一起旅行的方式進(jìn)行錄讀成長(zhǎng)學(xué)院的團(tuán)建，把網(wǎng)上神交許久落地到線下一起玩耍。
黃金十二宮需要每年帶一位徒弟，白銀騎士一年需要帶兩位徒弟。考核目標(biāo)是幫助徒弟升級(jí)為青銅斗士。師傅負(fù)責(zé)對(duì)徒弟進(jìn)行錄音技巧的傳授和訓(xùn)練，對(duì)錄音質(zhì)量進(jìn)行審核把關(guān)。徒弟需要做師傅的小秘書，協(xié)助師傅更輕松地完成本年度錄制專輯。
持續(xù)地產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的聲音作品是錄讀成長(zhǎng)學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，每個(gè)級(jí)別的學(xué)員均需要每年產(chǎn)出一個(gè)完整的聲音作品。年初進(jìn)行項(xiàng)目申報(bào)，年中進(jìn)行中期檢查和復(fù)盤，爭(zhēng)取年終順利保質(zhì)保量地完成項(xiàng)目。
由于版權(quán)問(wèn)題是錄制優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的來(lái)源瓶頸，未來(lái)會(huì)更頻繁地連接優(yōu)質(zhì)社群的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容生產(chǎn)者，音頻化他們的作品。通過(guò)聲音再創(chuàng)造文字作品，一方面優(yōu)質(zhì)內(nèi)容可以訓(xùn)練我們學(xué)院不同級(jí)別的轉(zhuǎn)述師能力；另一方面這個(gè)轉(zhuǎn)述的過(guò)程產(chǎn)生了聲音作品也增進(jìn)了和作者的協(xié)作關(guān)系和感情交流。
我的100萬(wàn)美元會(huì)投資在建設(shè)錄讀成長(zhǎng)學(xué)院里。這是我的答案。
九色鹿讀書心得體會(huì)篇二
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《九色鹿》這篇文章，《九色鹿》主要講的是九色鹿不顧自己的安危，去救一個(gè)與它素不相識(shí)的落水者，落水者發(fā)誓永遠(yuǎn)不說(shuō)出九色鹿的住處。這個(gè)國(guó)家的王后夢(mèng)見(jiàn)了九色鹿，就讓國(guó)王去捉九色鹿。當(dāng)那個(gè)被救的落水者看到了懸賞的皇榜，就不顧自己的誓言，進(jìn)宮告訴了國(guó)王九色鹿的住處，還帶人去捉捕九色鹿，九色鹿非常氣憤，就把整個(gè)事情的來(lái)龍去脈告訴了國(guó)王，憤怒的國(guó)王把落水者扔到河里去了。
讀了《九色鹿》這個(gè)故事，我聯(lián)想到了前天看的一個(gè)故事：一位公司的老板曾以一筆錢資助一位家庭困難的學(xué)生，從小學(xué)到大學(xué)，他一直都在給予他幫助。后來(lái)，這位學(xué)生取得了博士學(xué)位，可他卻以不良手段損壞了那位老板公司的利益。最后，那個(gè)老板的公司破產(chǎn)了，瀕臨倒閉，后來(lái)在當(dāng)?shù)卣膸椭掠种匦麻_(kāi)張，生意比以前還要紅火。而那位大學(xué)生卻被自己的行為搞得身敗名裂，從此，沒(méi)有人愿意幫助他。
以上兩則故事揭示了同一個(gè)道理：我們做人不能貪圖一時(shí)富貴，要憑著自己的良心做事，要知恩圖報(bào)。如果我們背信棄義、恩將仇報(bào)，最終會(huì)像那個(gè)落水者一樣落得個(gè)可悲的下場(chǎng)?！叭藷o(wú)信而不立，言必信，行必果?！币簿褪钦f(shuō)，誠(chéng)信是一個(gè)人的安身立命之本，我們要信守承諾，要懂得感恩，要做一個(gè)像九色鹿一樣品德高尚的人。
九色鹿讀書心得體會(huì)篇三
這篇課文主要講了神奇的九色鹿救了一個(gè)忘恩負(fù)義的落水人，落水人發(fā)誓永不說(shuō)出九色鹿的住處，但在金錢面前，落水人背信棄義，出賣了九色鹿，最后受到懲罰的故事。
我最佩服九色鹿了，它不顧自己的生命危險(xiǎn)，跳進(jìn)波濤洶涌的河流中去救落水人調(diào)達(dá)，它太讓人喜歡了。
我最討厭的人就是故事里的調(diào)達(dá)了。調(diào)達(dá)先是叩頭謝恩，愿做奴仆，發(fā)誓永不說(shuō)出九色鹿的住處，表現(xiàn)出一副知恩圖報(bào)的君子風(fēng)范，然而，一但得知國(guó)王重金懸賞捕捉九色鹿，他就忘記了先前所說(shuō)的一切，做起了發(fā)財(cái)夢(mèng)，于是入宮告密，帶兵捕捉九色鹿，貪圖富貴，完全是另一幅嘴臉。并且揭露了調(diào)達(dá)見(jiàn)利忘義,財(cái)迷心竅,靈魂骯臟的卑鄙小人。所以我最討厭的人就是他了。
而故事里的王妃卻是一個(gè)愛(ài)慕虛榮,任性嬌慣的人。她在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)一只雙角潔白如雪,身披九種鮮艷毛色的鹿。她想：要是用這只鹿的毛皮做件新衣服穿上，我一定會(huì)顯得更加美麗漂亮的!于是就纏著國(guó)王去捕捉九色鹿，而且她只顧自己的好看,美麗,漂亮，確不顧別人的生命危險(xiǎn)，真是太可惡了!而國(guó)王呢，他雖然有錯(cuò)，但他能知錯(cuò)就改,明事理還是一個(gè)好國(guó)王,好君主。因?yàn)楫?dāng)九色鹿說(shuō)出事實(shí)的時(shí)候，他沒(méi)有事實(shí)不分，并且重重地懲罰了調(diào)達(dá)，還下令全國(guó)人民永遠(yuǎn)不許傷害九色鹿。
這個(gè)民間故事告訴我們了一個(gè)：分清是非,善惡,真?zhèn)?，做人一定要恪守信用，而且善有善?bào)，惡有惡報(bào)的道理。
九色鹿讀書心得體會(huì)篇四
今天,我們學(xué)了《九色鹿》這則寓言故事,內(nèi)容豐富多彩,非常有趣.我在故事中感受到作者是如何寫優(yōu)美的故事,靠平時(shí)的積累,語(yǔ)句極為豐富,里面的每一個(gè)詞都用的恰到好處.每一種修辭手法都運(yùn)用上去,把故事中的角色表現(xiàn)的非常生動(dòng),淋漓盡致.
內(nèi)容主要寫了:九色鹿不顧自己的生命安危落水去救一個(gè)人,名字叫調(diào)達(dá),他發(fā)誓不說(shuō)出九色鹿的住處,有一天,國(guó)王的王妃做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)身披九種非常鮮艷的毛色,她想,用這種毛皮做成衣服穿,一定會(huì)很漂亮的,于是她就讓國(guó)王下令捕捉九色鹿,國(guó)王無(wú)奈只好張貼皇榜說(shuō)：“誰(shuí)知道九色鹿的住處,捉到它,重重有賞,''調(diào)達(dá)看到了皇榜心中起了貪色,心想發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)來(lái)了乘機(jī)撈一把,于是就去宮里告秘,并說(shuō)出九色鹿的住處還帶人去捉拿它,九色鹿對(duì)國(guó)王說(shuō):“是誰(shuí)說(shuō)出我的住處的呢?”國(guó)王指了指那個(gè)告密的溺水者,九色鹿抬頭一看,悲傷的流出了眼淚,哭著對(duì)國(guó)王說(shuō)了一些話,國(guó)王聽(tīng)了過(guò)后非常慚愧就放了九色鹿,還重重的懲罰調(diào)達(dá),而且還令全國(guó)的臣民,從此不許傷害九色鹿,并加以保護(hù)它.九色鹿舍己為人和頑強(qiáng)不屈的精神,相比之下,那個(gè)溺水者貪婪、自私見(jiàn)利忘義的行為顯得更加卑劣和丑惡.
今天,我們學(xué)習(xí)了《九色鹿》這則民間故事,內(nèi)容豐富多彩,非常有趣,美妙的語(yǔ)言,曲折的情節(jié),深深地把我吸引住了.
課文主要寫九色鹿不顧自己的生命安危救調(diào)達(dá),調(diào)達(dá)發(fā)誓永不說(shuō)出九色鹿的住處,但當(dāng)他看到了懸賞皇榜,心想發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)來(lái)了,就進(jìn)宮告秘,并說(shuō)出九色鹿的住處,還帶人去捉拿它,九色鹿非常氣憤,把調(diào)達(dá)恩將仇報(bào)的事情告訴了國(guó)王,國(guó)王聽(tīng)了非常慚愧,并重重懲罰了調(diào)達(dá).
在這個(gè)故事中我最喜歡九色鹿,它那高尚的品格深深地打動(dòng)了我：例如“一天,九色鹿在河邊散步.突然,耳邊傳來(lái)“救命啊,救命!”的呼喊,只見(jiàn)一個(gè)人在洶涌的波濤中奮力掙扎.九色鹿立即縱身跳進(jìn)河中,將落水人救上岸來(lái).”我從“立即縱身”這個(gè)詞中看到了一只奮不顧身的舍己救人的九色鹿,在洶涌的波濤中,忘掉了個(gè)人的安危,跳進(jìn)河里去救一個(gè)與自己素不相識(shí)的人.
從“我救你并不是要你做我的奴仆.快回家吧.只要你不向任何人泄露我的住處,就算是知恩圖了.”這句話中我看到了一只無(wú)私善良的九色鹿,它做了好事卻不求回報(bào),它的心像冬季的雪一樣潔白無(wú)暇.
從“您與這種靈魂骯臟的小人一起來(lái)殘害無(wú)辜,難道不怕天下人笑話嗎?”這句中,我讀到了一只敢斗敢爭(zhēng),敢怒敢言,機(jī)智勇敢的鹿.他面對(duì)著有至高無(wú)上權(quán)力的國(guó)王,敢于指責(zé),毫不懼色.
在生活中,我要做一個(gè)九色鹿一樣的人,舍身救人,不圖回報(bào),當(dāng)朋友有危險(xiǎn)我們要勇敢去面對(duì),一起去解決.
在這個(gè)故事中我最不喜歡調(diào)達(dá),因?yàn)樗?jiàn)利忘義,背信棄義.瞧一瞧他前后的言行,真讓人嗤之以鼻：“得救后連連連向九色鹿叩頭,感激的說(shuō)：“謝謝你的救命之恩,我愿永遠(yuǎn)做你的奴仆,終生受你的驅(qū)使……”,“調(diào)答看了看皇榜,心想發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)來(lái)了,就進(jìn)宮去告密.”
在生活中,有一些人像調(diào)達(dá)一樣忘恩負(fù)義,不遵守與別人立下的承諾,為金錢而出賣朋友間的友情;別人幫助過(guò)他不會(huì)感恩別人,還加害自己的救命恩人.
“一個(gè)人出了車禍,腿被壓傷了,無(wú)法動(dòng)彈,而肇事司機(jī)卻逃匿,無(wú)奈之下他大喊救命,此時(shí)來(lái)了一位好心人,把他送到醫(yī)院及時(shí)搶救,得救后,他卻反咬一口說(shuō)救他的人是肇事者,讓他賠償醫(yī)藥費(fèi).”后來(lái)經(jīng)警方查出真相,那個(gè)被救人遭到了痛斥,輿論的譴責(zé).
讀了這篇課文之后,我對(duì)“誠(chéng)信”有了更深的理誠(chéng)實(shí)守信遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了金錢的價(jià)值!只有講信用、守信義,才會(huì)贏得信譽(yù).讓我們用“一諾千金,人無(wú)信不立、言必信,行必果.”這些名言來(lái)指引我們心靈前進(jìn)的方向吧!
九色鹿讀書心得體會(huì)篇五
何兆武的《上學(xué)記》是一部與眾不同的書，在于它是由何先生口述，由他人記錄整理的。這是我第一次接觸這種形式的書，剛開(kāi)始讀的時(shí)候，我還以為是由于何先生過(guò)世了，只能由旁人代替繼續(xù)寫，其實(shí)不然，我想何先生是有意而為之，這種寫法有一種妙處，那就是有一種親切感，平易近人，感覺(jué)就像是和作者本人面對(duì)面的交流，聽(tīng)老人講著他獨(dú)有的美好故事。其中讓我印象最深的，當(dāng)屬何先生在西南聯(lián)大時(shí)的上學(xué)生活了，這也是《上學(xué)記》的核心、精華所在。西南聯(lián)大的學(xué)習(xí)氛圍非常好。
其一，是自由的學(xué)術(shù)氛圍，當(dāng)時(shí)的學(xué)生，各持己見(jiàn)，但是面對(duì)分歧，他們最多爭(zhēng)辯，絕不會(huì)將情況惡化成吵架。然而，為什么會(huì)有如此自由自在的環(huán)境呢？我想主要是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會(huì)背景和學(xué)生之間的友誼良好。何兆武先生這里指出，人的創(chuàng)造力由求知自由、思想自由和個(gè)性發(fā)展組成，而個(gè)人的獨(dú)創(chuàng)能力實(shí)際上才是正真的第一生產(chǎn)力。自由的環(huán)境造就了學(xué)術(shù)的多產(chǎn)！
其二，就是西南聯(lián)大的教學(xué)狀況了，何先生對(duì)此有否定，但大體上是肯定的。這些教授們表現(xiàn)的也比較“自由”，很多教授上課不像現(xiàn)在的老師一樣兢兢業(yè)業(yè)，講義都不帶，高興講到哪就到哪，更有甚者，像現(xiàn)在的學(xué)生一樣，來(lái)上課還得看心情。我覺(jué)得這是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)，教授的個(gè)性不應(yīng)該在講臺(tái)上發(fā)揮的這么淋漓盡致。西南聯(lián)大出了很多大家，這是毋庸置疑的。對(duì)于其原因，我想有這么幾點(diǎn)。
首先，西南聯(lián)大的生源較之其他大學(xué)，不能說(shuō)最好，但絕對(duì)是數(shù)一數(shù)二的。
其次，西南聯(lián)大的周邊環(huán)境比較偏僻，學(xué)生們除了在學(xué)校一心向?qū)W，毫無(wú)其他去處。
再次，教授們雖然有點(diǎn)喜歡耍性子，但他們的水平非常不錯(cuò)，他們能傳給學(xué)生知識(shí)，能開(kāi)拓學(xué)生的視野，這對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)十分重要，認(rèn)知水平高了，在學(xué)術(shù)上才能有更高的造詣。最后，西南聯(lián)大的教學(xué)規(guī)模屬于小班教育，眾所周知，這對(duì)提高學(xué)生的思維能力非常有利，學(xué)生和老師能處于更活躍的互動(dòng)之中，很多新創(chuàng)意、新想法也隨之迸發(fā)而出。
《上學(xué)記》為我們了解近代生活提供了一個(gè)平臺(tái)，若是何先生能再寫一部《上班記》之類的書講述一下工作的生活那就更好了。
九色鹿讀書心得體會(huì)篇六
作為一本非常知名的小說(shuō)，九色鹿一直是我所熱愛(ài)的作品之一。最近我又再次閱讀了這本小說(shuō)，重新體會(huì)到了它的深刻內(nèi)涵和豐富的情感表達(dá)。在這篇文章中，我想分享自己的讀后感以及對(duì)這本小說(shuō)的深度思考。
第二段：深入角色內(nèi)心的描寫。
九色鹿這本小說(shuō)的最大特點(diǎn)之一就是深度表現(xiàn)了每個(gè)角色的內(nèi)心世界。作者通過(guò)生動(dòng)而細(xì)致的描寫，將每一個(gè)角色的情感狀態(tài)都刻畫得非常鮮明。比如說(shuō)，書中主角小七的內(nèi)心矛盾和掙扎，以及他和九色鹿之間的復(fù)雜情感關(guān)系，都被描寫得非常透徹。這種深刻的角色描寫不僅讓我們更好地了解人物心理，也讓我們更好地領(lǐng)悟了小說(shuō)所表達(dá)的主題。
第三段：探討人性和情感的主題。
九色鹿的主題不僅僅是一個(gè)單純的愛(ài)情故事，更是對(duì)于人性和情感的思考。通過(guò)小說(shuō)中各種人物的交錯(cuò)與碰撞，作者傳達(dá)出了對(duì)于人性的深層次探究。比如說(shuō)，在小說(shuō)中，人物之間的愛(ài)與恨并不是非黑即白，相反，它們?cè)谀撤N意義上又是如此相似。將自己的身份和角色擺脫，單純地以人際關(guān)系出發(fā)去看待問(wèn)題和情感，也是這個(gè)小說(shuō)嘗試表現(xiàn)的一種主題。
第四段：小說(shuō)的藝術(shù)價(jià)值。
除了對(duì)人性和情感的深刻挖掘外，九色鹿也具有非常高的藝術(shù)價(jià)值。小說(shuō)通過(guò)極具威力的語(yǔ)言表達(dá)以及情節(jié)的獨(dú)特構(gòu)建，在藝術(shù)上得到了極致的探究和表現(xiàn)。尤其是對(duì)于動(dòng)情細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，如小七對(duì)九色鹿的感慨，作者使用的修辭手法和描寫方法，都使得小說(shuō)文藝感十足，讓讀者為之沉醉。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
閱讀九色鹿，不僅僅是沉浸在其深刻情感之中，更是對(duì)人性和情感思考的一次啟示。小說(shuō)通過(guò)對(duì)人物內(nèi)心的巨細(xì)靡遺的描摹，讓讀者深入到這個(gè)虛擬世界之中，理解了人性的矛盾與無(wú)常。同時(shí)，小說(shuō)本身也是一種高度藝術(shù)化的表現(xiàn)，和作者對(duì)于藝術(shù)的深度探究不可分割。這樣一本具有內(nèi)涵和價(jià)值的作品，值得大家認(rèn)真品味和傳頌。
九色鹿讀書心得體會(huì)篇七
作為一本充滿想象力和趣味的童話，九色鹿是我回味無(wú)窮的閱讀材料。自我意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒之后，我就喜歡讀書。讀書對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種自我認(rèn)知和積累的過(guò)程。當(dāng)我得知了這本書的存在，并了解到它的深刻內(nèi)涵和寓意，我便決心好好讀一讀。我想了解這個(gè)世界，我想了解我的內(nèi)心，我想了解我所能夠掌握的的各種知識(shí)和技能，那么我就必須開(kāi)始讀書。
第二段：深入書中，探尋文字間的信息。
九色鹿的主角囂張因?yàn)椴环敹党粤讼膳暮J，結(jié)果被罰變?yōu)榫派?。他為了尋找解除咒語(yǔ)的辦法，奔波在各種奇幻的景象中。這本書的導(dǎo)讀曾經(jīng)讓我深入思考了它所展現(xiàn)出來(lái)的那些讀解和理解。我深刻體會(huì)到，通過(guò)閱讀這本書，我不僅僅是了解這個(gè)故事的情節(jié)和背景，而是更加了解了這個(gè)世界是由各種微小事物構(gòu)成的。閱讀的過(guò)程往往需要在文字之間追尋線索，深入思考，思考這個(gè)世界是如何組成的。有些看似無(wú)足輕重的描述，在讀者的思考中卻有著深刻的寓意，因此，讀書不僅僅是為了學(xué)習(xí)表面知識(shí)，更重要的是能夠讓我們探索內(nèi)在的世界和人性的本質(zhì)。
第三段：無(wú)數(shù)次閱讀的體會(huì)，愈加深刻。
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地閱讀過(guò)這本書，每次琢磨透徹之后都會(huì)驚嘆于這本書的精妙設(shè)計(jì)。人們常說(shuō)，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。讀書可以讓人對(duì)事情有著更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也能讓人在實(shí)踐中做得更加穩(wěn)妥。這本書給我感受最深的體驗(yàn)就是讀了很多次以后，才能逐漸領(lǐng)悟到作者所要表達(dá)出來(lái)的深刻道理。這種領(lǐng)悟是基于一個(gè)人所積攢的人生體驗(yàn)，是因?yàn)樽约涸谧x書前的積累強(qiáng)大，才能更好地讀懂書中的詩(shī)意和信息。
第四段：閱讀對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的推動(dòng)。
通常人們的成長(zhǎng)過(guò)程都是一個(gè)累積的過(guò)程，任何事物都是由一點(diǎn)點(diǎn)小事構(gòu)成的。讀書也是如此，一個(gè)人的思考和行為習(xí)慣往往在讀書過(guò)程中塑造，成長(zhǎng)為一個(gè)思想擁有者，一個(gè)人道理的頓悟，都與讀書緊密相關(guān)。在讀九色鹿的過(guò)程中，我深深體會(huì)到，我們的成長(zhǎng)是不能被任何人替代的。人們的孩童時(shí)期很短暫但卻比較重要，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期對(duì)于我們的思考和認(rèn)知能力有比較深刻的影響。能夠掌握好這個(gè)時(shí)期，也就能夠在之后的成長(zhǎng)中更好地探索世界。
通過(guò)閱讀《九色鹿》這個(gè)童話故事，我深深體會(huì)到讀書的樂(lè)趣和快樂(lè)。閱讀這本書，使我學(xué)到了很多，而我也在閱讀的過(guò)程中相應(yīng)地成長(zhǎng)了很多。我逐漸了解到，每一次的閱讀都可以讓我在思考中更加深刻地理解自己。讀書不僅能夠提升我們的知識(shí)儲(chǔ)備，更重要的是它能夠推動(dòng)我們探求人生的真諦。在我閱讀完這本童話之后，對(duì)自己、對(duì)世界、對(duì)愛(ài)和友情都有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我相信，讀書是一種很好的探索知識(shí)和自我成長(zhǎng)的方式。
九色鹿讀書心得體會(huì)篇八
今天，我們學(xué)了“九色鹿”這一課，令我深受啟發(fā)。
這個(gè)故事是來(lái)自佛經(jīng)的一個(gè)神話故事，它講述了美麗善良的九色鹿，好心搭救了落水人調(diào)達(dá)。可調(diào)達(dá)卻為了得到重賞，見(jiàn)利忘義，向國(guó)王告密，并帶兵去捉拿九色鹿。九色鹿非常氣憤，把調(diào)達(dá)恩將仇報(bào)的事情告訴了國(guó)王，國(guó)王聽(tīng)了非常慚愧，重重懲罰了調(diào)達(dá)。
從這個(gè)故事里，我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人如果為了自己的利益，就背信棄義，是不會(huì)有好結(jié)果的。有些人像調(diào)達(dá)一樣，比如小偷，他們被金錢蒙上了眼睛，卻從沒(méi)想過(guò)：“黃金失去可再得，名譽(yù)失去難挽回”這句話。我想，他們一定是嫌自己的錢不夠花，想發(fā)財(cái)，就去偷東西的，可每天提心吊膽的過(guò)日子，也不好受，遲早還要遭到應(yīng)有懲罰。當(dāng)然，我們身邊也有像九色鹿一樣舍己為人的好人，他們總會(huì)在我們最危險(xiǎn)的時(shí)候挺身而出，幫助我們度過(guò)難關(guān)，這樣人，是值得我們學(xué)習(xí)和尊敬的。
九色鹿讀書心得體會(huì)篇九
今天，我們學(xué)習(xí)了《九色鹿》這則民間故事，美妙的語(yǔ)言，曲折的情節(jié)，深深地把我吸引。課文主要寫九色鹿不顧自己的生命安危救調(diào)達(dá)，調(diào)達(dá)發(fā)誓永不說(shuō)出九色鹿的住處，但當(dāng)他看到了懸賞皇榜，心想發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)來(lái)了，就進(jìn)宮告秘，并說(shuō)出九色鹿的住處，還帶人去捉拿它，九色鹿非常氣憤，把調(diào)達(dá)恩將仇報(bào)的事情告訴了國(guó)王，國(guó)王聽(tīng)了，重重懲罰了調(diào)達(dá)。
在這個(gè)故事中我最喜歡九色鹿，它那高尚的品格深深地打動(dòng)了我：例如"一天，九色鹿在河邊散步。突然，耳邊傳來(lái)"救命啊，救命！"的呼喊，只見(jiàn)一個(gè)人在洶涌的波濤中奮力掙扎。九色鹿立即縱身跳進(jìn)河中，將落水人救上岸來(lái)。"從"立即縱身"這個(gè)詞中看到了一只奮不顧身的舍己救人的九色鹿，在洶涌的波濤中，忘掉了個(gè)人的安危，跳進(jìn)河里去救一個(gè)與自己素不相識(shí)的人。
從"我救你并不是要你做我的奴仆?？旎丶野?。只要你不向任何人泄露我的住處，就算是知恩圖了。"這句話中我看到了一只無(wú)私善良的九色鹿，它做了好事卻不求回報(bào)，它的心像冬季的雪一樣潔白無(wú)暇。從"您與這種靈魂骯臟的小人一起來(lái)殘害無(wú)辜，難道不怕天下人笑話嗎？"這句中，我讀到了一只敢斗敢爭(zhēng)，敢怒敢言，機(jī)智勇敢的鹿。他面對(duì)著有至高無(wú)上權(quán)力的國(guó)王，敢于指責(zé)，毫不懼色。
在生活中，我要做一個(gè)九色鹿一樣的人，舍身救人，不圖回報(bào)，當(dāng)朋友有危險(xiǎn)我們要勇敢去面對(duì)，一起去解決。在這個(gè)故事中我最不喜歡調(diào)達(dá)，因?yàn)樗?jiàn)利忘義，背信棄義。瞧一瞧他前后的言行，真讓人嗤之以鼻："得救后連連連向九色鹿叩頭，感激的說(shuō)："謝謝你的救命之恩，我愿永遠(yuǎn)做你的奴仆，終生受你的驅(qū)使……"，"調(diào)答看了看皇榜，心想發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)來(lái)了，就進(jìn)宮去告密。"在生活中，有一些人像調(diào)達(dá)一樣忘恩負(fù)義，不遵守與別人立下的承諾，為金錢而出賣朋友間的`友情；別人幫助過(guò)他不會(huì)感恩別人，還加害自己的救命恩人。
有這樣的案例，"一個(gè)人出了車禍，腿被壓傷了，無(wú)法動(dòng)彈，而肇事司機(jī)卻逃匿，無(wú)奈之下他大喊救命，此時(shí)來(lái)了一位好心人，把他送到醫(yī)院及時(shí)搶救，得救后，他卻反咬一口說(shuō)救他的人是肇事者，讓他賠償醫(yī)藥費(fèi)。"后來(lái)經(jīng)警方查出真相，那個(gè)被救人遭到了痛斥，輿論的譴責(zé)。
學(xué)了這篇課文后，我對(duì)"誠(chéng)信"有了更深的理解：誠(chéng)實(shí)守信遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了金錢的價(jià)值！只有講信用、守信義，才會(huì)贏得信譽(yù)。讓我們用"一諾千金，人無(wú)信不立、言必信，行必果。"這些名言來(lái)指引我們心靈前進(jìn)的方向吧！
九色鹿讀書心得體會(huì)篇十
今天，我翻了翻我的《趣味語(yǔ)文》半月刊雜志，有一篇文章給了我很深的印象，還給予我了很多啟發(fā)——一個(gè)叫調(diào)達(dá)的人落了水，在他快要溺水而亡的時(shí)候九色鹿救了他，他發(fā)誓自己終身做九色鹿的仆人，而九色鹿卻放了他——條件是不許告訴任何人自己的住所。而調(diào)達(dá)卻是一個(gè)見(jiàn)利忘義、出爾反爾的人，帶著國(guó)王去捕捉九色鹿。九色鹿向國(guó)王講明了實(shí)情后，國(guó)王便狠狠地懲罰了不講信用的調(diào)達(dá)，并下令所有的人都不許傷害九色鹿。
人無(wú)信不立，一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的人是不會(huì)成功的，更難處世。這使我想起了《世界著名寓言故事》中的一篇寓言——《濟(jì)水商人》：一個(gè)商人在過(guò)河時(shí)翻了船，水性不好的他大喊救命，便說(shuō)誰(shuí)就起他，他就會(huì)給誰(shuí)一百兩金子。一個(gè)漁夫救了他，商人卻只給了漁夫十兩金子，并對(duì)不太高興的漁夫強(qiáng)詞奪理：“你一個(gè)撐船的一天才得幾個(gè)錢?一下子給你十兩金子都?jí)虿诲e(cuò)的了!你還竟敢覺(jué)得少?”漁夫聽(tīng)了這一席話后，變忿忿地走開(kāi)了。幾年之后，這個(gè)商人又落水了，而漁夫們都不去救他了——因?yàn)檎l(shuí)都知道了這個(gè)不講信用的商人，因而眼睜睜地看著商人被淹死。
言必信，行必果。君子無(wú)戲言，大丈夫一言九鼎，駟馬難追。一個(gè)人說(shuō)到就必須做到，君子說(shuō)話算數(shù)，決不食言。一個(gè)不誠(chéng)信的人活得不快樂(lè)。說(shuō)到這里，我想到了四年級(jí)上冊(cè)書的語(yǔ)文課本中的第19課——《誠(chéng)實(shí)與信任》中的一句話——人與人之間有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠(chéng)實(shí)和信任，這比金錢更重要!是呀，做人要講誠(chéng)信，人無(wú)信不立!
九色鹿讀書心得體會(huì)篇十一
讀了《九色鹿》這篇課文后，讓我了解到了誠(chéng)實(shí)守信遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了金錢的價(jià)值!只有誠(chéng)實(shí)守信才會(huì)生活得踏實(shí)，生活得愉快!
《九色鹿》這篇課文講的是調(diào)達(dá)一個(gè)快要被淹死的人，他忘恩負(fù)義背叛諾言最后收到懲罰的事情。
一個(gè)人只有忠誠(chéng)老實(shí)、誠(chéng)懇待人，才會(huì)取得別人對(duì)你的信任;只有講信用、守信義，才會(huì)贏得身前身后的信譽(yù)。在漫漫人生的旅途中，誠(chéng)信猶如人的靈魂，是不可缺少的一部分。
讀了這這篇課文之后，我對(duì)“誠(chéng)信”又有了更深的理解，腦海中又多了一份記憶——一諾千金。
九色鹿讀書心得體會(huì)篇十二
在我孩子即將上幼兒園時(shí)，我開(kāi)始考慮如何為她選擇一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教育機(jī)構(gòu)，希望能夠給她提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。在咨詢了很多家幼兒園后，我選擇了九色鹿幼兒園，并參加了他們的親子培訓(xùn)課程。這是我第一次參加幼兒園的培訓(xùn)活動(dòng)，不僅讓我對(duì)九色鹿幼兒園產(chǎn)生了更多的信任，同時(shí)也讓我深切體會(huì)到一個(gè)優(yōu)秀的幼兒園需要具備什么樣的特質(zhì)。
段落二：師資力量。
九色鹿幼兒園的師資力量是我最為贊賞的一點(diǎn)。他們的老師們都具備豐富的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)，而且持有相應(yīng)的教育背景證書。對(duì)于幼兒教育而言，良好的師資力量是非常重要的，他們不僅需要具備一定的教育水平和素質(zhì)，還需要具備耐心、細(xì)心、愛(ài)心和專業(yè)的態(tài)度。在九色鹿幼兒園的培訓(xùn)課程中，老師專業(yè)的教學(xué)態(tài)度和結(jié)合實(shí)際的案例分享讓我對(duì)幼兒教育有了更深入的了解和理解。
段落三：教育環(huán)境。
九色鹿幼兒園的教育環(huán)境也是我非常喜歡的一點(diǎn)。幼兒教育需要良好的教育環(huán)境作為支撐，并且幼兒園必須是安全、舒適、整潔且美觀的。在九色鹿幼兒園中，教室布置得非常溫馨而有趣，新鮮的空氣、整潔的房間和各式各樣的玩具都為孩子們提供了一個(gè)富有想象、健康快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。
段落四：課程設(shè)置。
九色鹿幼兒園的課程設(shè)置也是倍受家長(zhǎng)們贊譽(yù)的。九色鹿幼兒園為孩子們的每個(gè)學(xué)年都制定了詳細(xì)的課程計(jì)劃，并且選用了國(guó)內(nèi)外最優(yōu)秀的教材。在課程中，九色鹿幼兒園重視孩子們的多元化發(fā)展，通過(guò)游戲、探究、體驗(yàn)等多種方式，培養(yǎng)孩子們綜合的智力、語(yǔ)言、社交、情感、藝術(shù)和運(yùn)動(dòng)方面的綜合素質(zhì)。
段落五：家長(zhǎng)與幼兒園互動(dòng)。
除了上述方面之外，九色鹿幼兒園與家長(zhǎng)的互動(dòng)和溝通也非常重要。家長(zhǎng)們可以通過(guò)課程參觀、家長(zhǎng)會(huì)、家庭作業(yè)和親子培訓(xùn)等多種方式了解孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)狀況，并與老師們及時(shí)地交流和溝通。九色鹿幼兒園的老師非常注重和家長(zhǎng)們的合作，以期實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育和有效的家庭教育相輔相成。
總結(jié)：通過(guò)參加九色鹿幼兒園的親子培訓(xùn)，我不僅加深了對(duì)于幼兒教育的理解和認(rèn)知，同時(shí)也認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒園需要具備專業(yè)的教育水平和師資力量，舒適健康的教育環(huán)境、多樣化的課程設(shè)置和良好的家校互動(dòng)。我相信只有滿足這些條件的幼兒園機(jī)構(gòu)才能真正做到"專業(yè)、有愛(ài)、健康成長(zhǎng)"的教育理念，給孩子們提供一個(gè)良好地成長(zhǎng)環(huán)境。
九色鹿讀書心得體會(huì)篇十三
在現(xiàn)代社會(huì)，讀書已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。讀書不僅能增進(jìn)知識(shí)，還能提高人的素養(yǎng)和修養(yǎng)。通過(guò)不斷地閱讀書籍，人們可以不斷地拓寬視野，擴(kuò)大知識(shí)面，提高世界觀，人生觀和價(jià)值觀。在我的讀書生涯中，我一直堅(jiān)持每天讀書，通過(guò)這種方式，我收獲了很多成長(zhǎng)和收獲。
第二段：讀書對(duì)我產(chǎn)生了什么影響。
在讀書的過(guò)程中，我學(xué)到了很多知識(shí)，了解了很多世界上的事情。我也從書中了解到了很多名人、歷史事件，讓我對(duì)世界變得更加清晰，對(duì)自己的生活和未來(lái)也有更加明確的規(guī)劃。同時(shí)，讀書改變了我的思考方式，教會(huì)了我用不同的角度看待事物。我能夠更好地理解和分析復(fù)雜的問(wèn)題，有更加深入的認(rèn)識(shí)。
讀書也提高了我的表達(dá)能力和寫作能力。我發(fā)現(xiàn)，閱讀和寫作是相輔相成的。通過(guò)閱讀不同的書籍，我才有了寫作的材料和思路。同時(shí)，寫作讓我能夠更有條理地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。
第三段：讀書需要具備的心態(tài)。
雖然讀書可以帶來(lái)很多好處，但是要用正確的心態(tài)去看待它。對(duì)我而言，讀書首先是為了自己的成長(zhǎng)和提高而閱讀，不是為了滿足別人的需求或者炫耀自己。同時(shí)，讀書需要有心靈的共鳴，在閱讀過(guò)程中應(yīng)該引發(fā)對(duì)自己生活的思考，而不是麻木地翻閱。
閱讀需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，所以我們需要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，如把閱讀時(shí)間安排到日程中去，找到一個(gè)有舒適的環(huán)境和心態(tài)去讀書。當(dāng)遇到困難時(shí)我們不能立刻放棄，需要耐心調(diào)整自己的心態(tài)，耐心去讀，去理解書中內(nèi)容。
第四段：我日常讀書的方式和方法。
讀書需要一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法和模式，不同的人根據(jù)自己的興趣和性格可以選擇不同的閱讀方式。我比較喜歡線性地讀書，每本書按照章節(jié)順序完整閱讀。我會(huì)先草草翻閱，將作者和內(nèi)容簡(jiǎn)單了解，并在讀完后再通讀一遍，做筆記，反復(fù)閱讀重要的部分。
我也喜歡與他人交流閱讀體驗(yàn)，這樣能夠拓寬自己的視野，結(jié)交新朋友。同時(shí)，分享自己的讀書體驗(yàn)也可以鞏固自己的知識(shí)，作為對(duì)自己的一個(gè)復(fù)習(xí)。
第五段：總結(jié)。
閱讀對(duì)于人們的成長(zhǎng)至關(guān)重要，我通過(guò)閱讀塑造了自己的思想，提升了修養(yǎng)，錘煉了表達(dá)能力和寫作能力。因此，我鼓勵(lì)大家都踏上閱讀之旅。閱讀不是一朝一夕，需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和耐心。我相信正確認(rèn)識(shí)和正確的方法，會(huì)使閱讀體驗(yàn)更加深入、有趣和有意義！
九色鹿讀書心得體會(huì)篇十四
讀書，是人類推動(dòng)文明進(jìn)步的重要方式之一。在讀書的過(guò)程中，我們可以從書中獲得知識(shí)和思想的喜悅，同時(shí)也可以感受到作者的思想和情感。接下來(lái)，我將分享我的讀書心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
第一段：讀書的意義。
讀書是一種積累知識(shí)和生活閱歷的方式，通過(guò)讀書，我們可以獲取更廣泛更深刻的思想和認(rèn)知。讀書不僅可以滿足我們的好奇心和求知欲，還可以拓展我們的視野，讓我們了解到更多不同于自己的觀點(diǎn)和文化。讀書也是一種提升自我的方式，它可以拓展我們的思維，讓我們?cè)趶?fù)雜的社會(huì)中更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
在讀書的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，也收獲了很多感悟。通過(guò)閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，我體味到作者的胸襟和情感，還學(xué)到了諸如語(yǔ)言表達(dá)、構(gòu)思和敘事技巧等方面的知識(shí)。通過(guò)閱讀相關(guān)的專業(yè)書籍，我深入了解到了自己所關(guān)心的領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)和前沿技術(shù)。而通過(guò)閱讀有關(guān)哲學(xué)和歷史的書籍，我也獲取了對(duì)優(yōu)秀文化的理性認(rèn)識(shí)和感性把握。
在讀書的過(guò)程中，我研究出了一些自己的讀書方法。首先，我會(huì)先對(duì)所要讀的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要了解，從而在深度閱讀時(shí)更好地把握其中的意義和主旨。其次，我會(huì)在閱讀時(shí)對(duì)所遇到的難點(diǎn)部分進(jìn)行拆分，以便更好地理解其中的內(nèi)容。最后，我也會(huì)對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行自我總結(jié)和提煉，以此提高自己的理解和記憶。
第四段：讀書的價(jià)值。
讀書是一種與自我的對(duì)話過(guò)程，在其中我們可以不斷探索自己，并從中獲得新的啟示。讀書也是一種與他人對(duì)話的方式，在其中我們可以互相分享立場(chǎng)和觀點(diǎn)，交流想法和感受。讀書更是一種面對(duì)歷史和傳承文化的方式，在其中我們可以感悟到優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和歷史，從而進(jìn)一步深化自己的文化自覺(jué)和文化歸屬感。
讀書心得不僅僅可以幫助我們鞏固所學(xué)，還可以讓我們深刻地領(lǐng)悟所讀內(nèi)容的內(nèi)涵和意義。通過(guò)讀書心得的記錄，我們可以不斷審視自己在讀書過(guò)程中的成長(zhǎng)和不足，從而更好地提高自己的閱讀能力和思維深度。讀書不僅是一種增長(zhǎng)知識(shí)的方式，更是一種深化精神文化的重要途徑，它可以帶領(lǐng)我們走向更深刻、更寬廣和更具有深度的生命之旅。
本文論述了讀書的意義、讀書心得的收獲和方法、讀書的價(jià)值和讀書心得的意義，希望這些內(nèi)容可以幫助到大家，為大家在讀書的過(guò)程中帶來(lái)對(duì)于閱讀的思考和體會(huì)。讀書是無(wú)限制的提高自我的方式，它可以幫助我們拓展視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提升思維深度和品位境界，它是一種深化文化自覺(jué)和加強(qiáng)文化認(rèn)同的重要過(guò)程，希望大家可以在閱讀中增長(zhǎng)智慧和提高人生品質(zhì)。
九色鹿讀書心得體會(huì)篇十五
今天，我們學(xué)習(xí)了《九色鹿》這則民間故事，內(nèi)容豐富多彩，非常有趣，美妙的語(yǔ)言，曲折的情節(jié)，深深地把我吸引住了。
課文主要寫九色鹿不顧自己的生命安危救調(diào)達(dá)，調(diào)達(dá)發(fā)誓永不說(shuō)出九色鹿的.住處,但當(dāng)他看到了懸賞皇榜，心想發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)來(lái)了，就進(jìn)宮告秘，并說(shuō)出九色鹿的住處，還帶人去捉拿它，九色鹿非常氣憤，把調(diào)達(dá)恩將仇報(bào)的事情告訴了國(guó)王，國(guó)王聽(tīng)了非常慚愧，并重重懲罰了調(diào)達(dá)。
在這個(gè)故事中我最喜歡九色鹿，它那高尚的品格深深地打動(dòng)了我：例如"一天，九色鹿在河邊散步。突然，耳邊傳來(lái)"救命啊，救命!"的呼喊，只見(jiàn)一個(gè)人在洶涌的波濤中奮力掙扎。九色鹿立即縱身跳進(jìn)河中，將落水人救上岸來(lái)。"我從"立即縱身"這個(gè)詞中看到了一只奮不顧身的舍己救人的九色鹿，在洶涌的波濤中，忘掉了個(gè)人的安危，跳進(jìn)河里去救一個(gè)與自己素不相識(shí)的人。
從"我救你并不是要你做我的奴仆?？旎丶野?。只要你不向任何人泄露我的住處，就算是知恩圖了。"這句話中我看到了一只無(wú)私善良的九色鹿，它做了好事卻不求回報(bào)，它的心像冬季的雪一樣潔白無(wú)暇。
從"您與這種靈魂骯臟的小人一起來(lái)殘害無(wú)辜，難道不怕天下人笑話嗎?"這句中，我讀到了一只敢斗敢爭(zhēng)，敢怒敢言，機(jī)智勇敢的鹿。他面對(duì)著有至高無(wú)上權(quán)力的國(guó)王，敢于指責(zé)，毫不懼色。
在生活中，我要做一個(gè)九色鹿一樣的人，舍身救人，不圖回報(bào)，當(dāng)朋友有危險(xiǎn)我們要勇敢去面對(duì)，一起去解決。
九色鹿讀書心得體會(huì)篇十六
讀書是一個(gè)人終身的事業(yè)，通過(guò)閱讀可以擴(kuò)展知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，深入理解世界和人生。隨著時(shí)間的推移，我也體驗(yàn)到了讀書的快樂(lè)和價(jià)值，對(duì)此我深感慶幸。
第二段：如何選擇好書。
讀書的效果和閱讀的內(nèi)容有很大的關(guān)系，如果讀的書是亂七八糟的，其所得到的價(jià)值也是有限的。因此，如何選擇好書顯得尤為重要。首先，可以從加入社交媒體和書評(píng)網(wǎng)站入手，從中尋找適合自己的書單。其次，還可以通過(guò)參加分享會(huì)和參觀專業(yè)的書店來(lái)了解新的書籍。
第三段：閱讀給予的受益。
閱讀是人的一種主觀體驗(yàn)，也是一種主觀的思維和情感過(guò)程。閱讀不僅可以擴(kuò)展一個(gè)人的知識(shí)面和思維深度，還能夠培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣和思維方式。閱讀可以提高口頭和書面表達(dá)能力，對(duì)于學(xué)習(xí)和工作，具有不可估量的幫助。
第四段：如何拓展閱讀的層次。
閱讀到一定的程度之后，我們需要拓展我們的閱讀層次，不局限于某類書籍?？梢赃x擇一些經(jīng)典和名著作為閱讀的目標(biāo)，從中可以學(xué)到豐富的歷史和哲學(xué)思想。同時(shí)，還可以借助互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)了解世界的最新動(dòng)態(tài)和學(xué)者的研究成果。
第五段：閱讀心得。
在閱讀過(guò)程中，要仔細(xì)思考，不僅要理解文字表面的意思，還要挖掘背后的思想和感情。每當(dāng)讀到一句格言或者警句時(shí)，不妨停下來(lái)反思一下。閱讀心得的體現(xiàn)不止是在紙上，更重要的是在生活中隨時(shí)反思，有所收獲、有所成長(zhǎng)。
結(jié)語(yǔ)：
讀書是人生的一項(xiàng)必修課，通過(guò)閱讀可以獲得知識(shí)和智慧、提高生活的質(zhì)量和深度，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一件有益的事情。希望每個(gè)人都能堅(jiān)持去讀書，去探索和向世界學(xué)習(xí)，從中尋找到自己的成長(zhǎng)和價(jià)值。（1200字）。
九色鹿讀書心得體會(huì)篇十七
一提起讀書，我就想起了很多關(guān)于讀書的名言?！皶x百遍，其義自見(jiàn)?！薄白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“書中自有黃金屋。”“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！薄梢?jiàn)，讀書對(duì)人的生活是多么的重要。讀書，可以使窮人擺脫貧困，可以使煩惱的人忘掉憂愁。書籍是孤獨(dú)者的朋友，是憂郁者的興趣，是對(duì)失望者的安慰和鼓舞。
古往今來(lái)，但凡有識(shí)之士，杰出人物都是憑著大量的閱讀和深入的研究，才練就了“秀才不出門，便知天下事”的本領(lǐng)。更有人上人者從書中獲悉一切，上知天文，下知地理，中曉人事；明陰陽(yáng)，懂八卦；曉奇門，知遁甲。運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。抱膝委坐，自比管仲、樂(lè)毅之資；笑傲風(fēng)雨，未出茅廬便知三分天下。
讀書是一件快樂(lè)的事情，讀書的興趣有很多，就拿四大名著來(lái)說(shuō)吧。
《三國(guó)演義》中，一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)精彩的故事。體會(huì)古代英雄的聰明才智，這是讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。
孫悟空七十二般變化的神通令人神往，豬八戒的貪吃又顯憨態(tài)可掬，沙僧的老實(shí)厚道讓人難以忘懷。這是讀《西游記》的樂(lè)趣。
一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無(wú)比，豪氣沖天，讓人看后不禁連聲叫好。這是讀《水滸傳》的樂(lè)趣。
鳳姐姐的潑辣，林黛玉的柔情，薛寶釵的智慧，讓我們品讀人生百味。這是讀《紅樓夢(mèng)》的樂(lè)趣。
如果說(shuō)課堂上讀書是讓我學(xué)習(xí)，讓我思考。那么課外讀書就是讓我了解，讓我感悟。而品讀人世的大書，則是讓我成長(zhǎng)，讓我成熟。
九色鹿讀書心得體會(huì)篇十八
暑假讀了《魯濱孫漂流記》這本小說(shuō)后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家——魯濱孫。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了在孤單一人在孤島上生存下來(lái)，并成為航海家的愿望。
魯濱遜放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開(kāi)始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒(méi)有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予魯濱孫的困難，對(duì)于他也更具有挑戰(zhàn)性!
在風(fēng)暴海嘯中，全船除魯濱孫無(wú)一幸免，但真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始!
流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個(gè)帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來(lái)掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個(gè)臨時(shí)性圍墻，作防御工事。但只過(guò)了十幾天，突然發(fā)生塌方。魯濱孫不但把落下來(lái)的松土運(yùn)出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來(lái)，免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎(chǔ)。
一次，魯濱孫無(wú)意中掉在墻角的谷殼，竟然長(zhǎng)出綠色的莖干，不久，長(zhǎng)出了幾十個(gè)穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來(lái)試驗(yàn)，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗(yàn)，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn)，使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時(shí)候下種，現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。
造船回鄉(xiāng)，魯濱孫又花費(fèi)了數(shù)年的時(shí)間，無(wú)數(shù)的心血。光砍樹(shù)就是數(shù)月。但由于事先沒(méi)有考慮周全，船離海邊太遠(yuǎn)，他怎么也無(wú)法讓船下水。這下，數(shù)年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現(xiàn)，這個(gè)希望才重新油然升起!
魯濱孫是個(gè)偉大的人，堅(jiān)毅的人，孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。
這本書教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要。在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄!
九色鹿讀書心得體會(huì)篇十九
幼兒園教育是孩子成長(zhǎng)路上至關(guān)重要的一部分，而教師是否具備專業(yè)的素質(zhì)更是關(guān)乎孩子未來(lái)的發(fā)展。因此，我選擇參加了九色鹿教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為期一周的教師培訓(xùn)活動(dòng)，深入了解幼兒教育的理論知識(shí)和實(shí)踐技巧。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了幼兒教育的理論知識(shí)和實(shí)踐技巧，例如游戲教學(xué)、情感社交、語(yǔ)言表達(dá)等，同時(shí)講解了教師的職業(yè)道德規(guī)范和教育法律法規(guī)。通過(guò)觀摩課堂、小組討論、角色扮演等方式，加深了對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)和理解。
第三段：收獲。
通過(guò)本次培訓(xùn)，我對(duì)幼兒教育的理論和實(shí)踐方面有了更深入的了解。不僅學(xué)習(xí)到了許多兒童心理學(xué)、教育學(xué)等方面的知識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何選擇和設(shè)計(jì)適合幼兒的教育活動(dòng)，如何更好地組織課堂和管理班級(jí)。通過(guò)與其他教育工作者交流學(xué)習(xí)，也有了更宏觀的思考和視野。
第四段：感悟。
在這次培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到教育工作并不僅僅是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授和技能訓(xùn)練，更重要的是要注重培養(yǎng)和發(fā)展孩子的全面素質(zhì)，如情感、認(rèn)知、社交等方面。要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者，還需要更多的實(shí)踐和探索，并不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。
第五段：結(jié)尾。
通過(guò)本次培訓(xùn)，我深入了解了幼兒教育的理論和實(shí)踐方面的內(nèi)容，拓寬了教育視野，提高了教育工作者的素質(zhì)和能力，對(duì)于今后的工作和學(xué)習(xí)都有著積極的意義。同時(shí)也感謝九色鹿機(jī)構(gòu)為我提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，我會(huì)繼續(xù)積極投入到幼兒教育工作中，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的幫助。
九色鹿讀書心得體會(huì)篇二十
我讀了《小英雄雨來(lái)》這一課，我最喜歡文中的雨來(lái)，因?yàn)樗麢C(jī)智勇敢。
有一次，他掩護(hù)李大叔被鬼子看見(jiàn)了。雨來(lái)把李大叔藏在他家的地洞里，鬼子來(lái)到他家問(wèn)了半天雨來(lái)也沒(méi)有說(shuō)，鬼子便生氣 的走了。
后來(lái)，雨來(lái)又上夜校，看見(jiàn)他爸爸背著步槍從山上回來(lái)了 ，說(shuō)鬼子又要到我們村了。
第二天，媽媽去買菜了，家里只有雨來(lái)一個(gè)人，鬼子來(lái)到他家找一個(gè)人，鬼子把雨來(lái)家翻的亂七八槽的，也沒(méi)有找到，鬼子看到雨來(lái)手里拿著一本書，鬼子把雨來(lái)揪過(guò)來(lái)，把他的書撕了。鬼子問(wèn)雨來(lái)說(shuō)：你看見(jiàn)一個(gè)人過(guò)來(lái)嗎?雨來(lái)說(shuō)：“沒(méi)有”。鬼子打了雨來(lái)幾個(gè)巴掌，見(jiàn)雨來(lái)還是沒(méi)有說(shuō)，鬼子說(shuō)把他拖到河邊槍斃，就在鬼子要開(kāi)槍的時(shí)候雨來(lái)趁機(jī)跳到河里了。
鄉(xiāng)親們都到河邊去找雨來(lái)，大家看到遠(yuǎn)處露出一個(gè)小腦袋，過(guò)去一看原來(lái)雨來(lái)沒(méi)有死，所以我們一定要貢獻(xiàn)祖國(guó)。
九色鹿讀書心得體會(huì)篇二十一
今天我讀了《九色鹿》這篇文章，文章中的九色鹿十分善良，有同情心，看見(jiàn)了一個(gè)完全不認(rèn)識(shí)的陌生人落水了都非常同情那個(gè)人。九色鹿還十分勇敢就算河水再?zèng)坝?，它也拼了命?救那個(gè)落水者。它還十分為別人著想，自己還沒(méi)有完全恢復(fù)體力，就去給落水者銜靈芝草吃。那人感動(dòng)了要色鹿當(dāng)奴婢，不求回報(bào)的九色鹿沒(méi)有答應(yīng)，只要他保守個(gè)秘密。便讓那個(gè)人回家了。那個(gè)人孥不起國(guó)王的誘惑，便帶人馬來(lái)殺它。由于九色鹿生性忠厚，還不相信那個(gè)被自己救了的人會(huì)帶人來(lái)殺害自己。(學(xué)校:金泉小學(xué)年級(jí):五年級(jí)一班姓名:黎袁佳)。
九色鹿讀書心得體會(huì)篇一
第16封信是吳軍老師寫給夢(mèng)華的，繼續(xù)上一封信的話題談?wù)勅绾芜\(yùn)用財(cái)富。寫信時(shí)間是20××年12月，主題是：運(yùn)用財(cái)富時(shí)要從大處著眼。
在上一封信里吳軍老師問(wèn)了夢(mèng)華一個(gè)問(wèn)題：如果你有了100萬(wàn)美元和1000萬(wàn)美元，分別會(huì)做什么。夢(mèng)華的同答是：如果有了100萬(wàn)美元就去旅行，到中國(guó)把每個(gè)角落拍下來(lái)展示給世人。至于1000萬(wàn)美元，夢(mèng)華想在中國(guó)建一大批鄉(xiāng)村學(xué)校。
吳軍老師對(duì)夢(mèng)華的答案是滿意的。因?yàn)榧僭O(shè)自己有錢以后，夢(mèng)華并沒(méi)有打算亂花，也沒(méi)有打算僅僅把它們存入銀行或者投資股市，更沒(méi)有想從此不工作了，而是想到了用它們來(lái)做一些有意義的事。正如巴菲特說(shuō)的，錢是為了讓你做想做的事，而不是為了讓你無(wú)所事事。一個(gè)人有了財(cái)富，能否善用財(cái)富決定了一個(gè)人的格局，格局義決定了一個(gè)人能走多遠(yuǎn)。
借助這個(gè)話題，我也問(wèn)了問(wèn)自己，如果有100萬(wàn)美元會(huì)做什么？
先查了一下匯率，6.9248，也就是說(shuō)大約是700萬(wàn)人民幣。國(guó)內(nèi)的私人銀行最低是600萬(wàn)，而像招商銀行和青島銀行目前已經(jīng)提高到1000萬(wàn)人民幣。拿私人銀行的門檻來(lái)對(duì)標(biāo)，可以更快速地排除通貨膨脹對(duì)我們判斷財(cái)富含金量的干擾。晴天借雨傘的銀行業(yè)最懂得通過(guò)貨幣的真實(shí)購(gòu)買力來(lái)量化一個(gè)人的社會(huì)相對(duì)位置。
可能因?yàn)闆](méi)有積累過(guò)可觀的財(cái)富，所以我會(huì)先制定一個(gè)理財(cái)計(jì)劃，讓這筆財(cái)富最低可以對(duì)沖通貨膨脹，最高可以錢生錢永續(xù)支持自己未來(lái)的事業(yè)。在理財(cái)這個(gè)領(lǐng)域到目前為止我的備選項(xiàng)有：余額寶/余利寶、懶投資、且慢、gafata、a股、國(guó)債。
獎(jiǎng)勵(lì)分為三個(gè)方面。首先是精神獎(jiǎng)勵(lì)，目前已經(jīng)構(gòu)建了三級(jí)聲音認(rèn)證：青銅斗士、白銀騎士和黃金十二宮；其次是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，初步打算是：得到充值卡、錄音裝備和贊選優(yōu)品；最后是身心獎(jiǎng)勵(lì)，這個(gè)是我最想實(shí)現(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是由錄讀成長(zhǎng)學(xué)院提供資金，定制一條身心放松的路線，全程免費(fèi)邀請(qǐng)相應(yīng)級(jí)別的學(xué)員一起旅行。
備選的旅行目的地為各個(gè)主播所在地，目前錄讀成長(zhǎng)學(xué)院的學(xué)員涵蓋：北京、廣州、深圳、美國(guó)、加拿大、新疆、山西、湖北、山東、香港、上海、四川、鄭州、天津、廈門、海南、杭州等等。
以我所在的青島為例來(lái)說(shuō)明具體運(yùn)作的流程：
1）在錄讀學(xué)院發(fā)起召集令：青銅斗士青島游；
2）所有認(rèn)證過(guò)的青銅斗士均可報(bào)名；
3）由所在地（青島）的主播設(shè)計(jì)旅行路線和內(nèi)容；
4）錄讀學(xué)院旅游辦成員對(duì)旅行設(shè)計(jì)初稿并進(jìn)行完善修改，對(duì)可行性和突發(fā)狀況進(jìn)行預(yù)案；
5）確定旅行終稿，成立臨時(shí)保障組并啟動(dòng)。
所有費(fèi)用均有錄讀成長(zhǎng)學(xué)院基金辦承擔(dān)。參與的同學(xué)只需要有時(shí)間，帶著一份好心情赴約即可。通過(guò)跨地區(qū)一起旅行的方式進(jìn)行錄讀成長(zhǎng)學(xué)院的團(tuán)建，把網(wǎng)上神交許久落地到線下一起玩耍。
黃金十二宮需要每年帶一位徒弟，白銀騎士一年需要帶兩位徒弟。考核目標(biāo)是幫助徒弟升級(jí)為青銅斗士。師傅負(fù)責(zé)對(duì)徒弟進(jìn)行錄音技巧的傳授和訓(xùn)練，對(duì)錄音質(zhì)量進(jìn)行審核把關(guān)。徒弟需要做師傅的小秘書，協(xié)助師傅更輕松地完成本年度錄制專輯。
持續(xù)地產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的聲音作品是錄讀成長(zhǎng)學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，每個(gè)級(jí)別的學(xué)員均需要每年產(chǎn)出一個(gè)完整的聲音作品。年初進(jìn)行項(xiàng)目申報(bào)，年中進(jìn)行中期檢查和復(fù)盤，爭(zhēng)取年終順利保質(zhì)保量地完成項(xiàng)目。
由于版權(quán)問(wèn)題是錄制優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的來(lái)源瓶頸，未來(lái)會(huì)更頻繁地連接優(yōu)質(zhì)社群的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容生產(chǎn)者，音頻化他們的作品。通過(guò)聲音再創(chuàng)造文字作品，一方面優(yōu)質(zhì)內(nèi)容可以訓(xùn)練我們學(xué)院不同級(jí)別的轉(zhuǎn)述師能力；另一方面這個(gè)轉(zhuǎn)述的過(guò)程產(chǎn)生了聲音作品也增進(jìn)了和作者的協(xié)作關(guān)系和感情交流。
我的100萬(wàn)美元會(huì)投資在建設(shè)錄讀成長(zhǎng)學(xué)院里。這是我的答案。
九色鹿讀書心得體會(huì)篇二
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《九色鹿》這篇文章，《九色鹿》主要講的是九色鹿不顧自己的安危，去救一個(gè)與它素不相識(shí)的落水者，落水者發(fā)誓永遠(yuǎn)不說(shuō)出九色鹿的住處。這個(gè)國(guó)家的王后夢(mèng)見(jiàn)了九色鹿，就讓國(guó)王去捉九色鹿。當(dāng)那個(gè)被救的落水者看到了懸賞的皇榜，就不顧自己的誓言，進(jìn)宮告訴了國(guó)王九色鹿的住處，還帶人去捉捕九色鹿，九色鹿非常氣憤，就把整個(gè)事情的來(lái)龍去脈告訴了國(guó)王，憤怒的國(guó)王把落水者扔到河里去了。
讀了《九色鹿》這個(gè)故事，我聯(lián)想到了前天看的一個(gè)故事：一位公司的老板曾以一筆錢資助一位家庭困難的學(xué)生，從小學(xué)到大學(xué)，他一直都在給予他幫助。后來(lái)，這位學(xué)生取得了博士學(xué)位，可他卻以不良手段損壞了那位老板公司的利益。最后，那個(gè)老板的公司破產(chǎn)了，瀕臨倒閉，后來(lái)在當(dāng)?shù)卣膸椭掠种匦麻_(kāi)張，生意比以前還要紅火。而那位大學(xué)生卻被自己的行為搞得身敗名裂，從此，沒(méi)有人愿意幫助他。
以上兩則故事揭示了同一個(gè)道理：我們做人不能貪圖一時(shí)富貴，要憑著自己的良心做事，要知恩圖報(bào)。如果我們背信棄義、恩將仇報(bào)，最終會(huì)像那個(gè)落水者一樣落得個(gè)可悲的下場(chǎng)?！叭藷o(wú)信而不立，言必信，行必果?！币簿褪钦f(shuō)，誠(chéng)信是一個(gè)人的安身立命之本，我們要信守承諾，要懂得感恩，要做一個(gè)像九色鹿一樣品德高尚的人。
九色鹿讀書心得體會(huì)篇三
這篇課文主要講了神奇的九色鹿救了一個(gè)忘恩負(fù)義的落水人，落水人發(fā)誓永不說(shuō)出九色鹿的住處，但在金錢面前，落水人背信棄義，出賣了九色鹿，最后受到懲罰的故事。
我最佩服九色鹿了，它不顧自己的生命危險(xiǎn)，跳進(jìn)波濤洶涌的河流中去救落水人調(diào)達(dá)，它太讓人喜歡了。
我最討厭的人就是故事里的調(diào)達(dá)了。調(diào)達(dá)先是叩頭謝恩，愿做奴仆，發(fā)誓永不說(shuō)出九色鹿的住處，表現(xiàn)出一副知恩圖報(bào)的君子風(fēng)范，然而，一但得知國(guó)王重金懸賞捕捉九色鹿，他就忘記了先前所說(shuō)的一切，做起了發(fā)財(cái)夢(mèng)，于是入宮告密，帶兵捕捉九色鹿，貪圖富貴，完全是另一幅嘴臉。并且揭露了調(diào)達(dá)見(jiàn)利忘義,財(cái)迷心竅,靈魂骯臟的卑鄙小人。所以我最討厭的人就是他了。
而故事里的王妃卻是一個(gè)愛(ài)慕虛榮,任性嬌慣的人。她在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)一只雙角潔白如雪,身披九種鮮艷毛色的鹿。她想：要是用這只鹿的毛皮做件新衣服穿上，我一定會(huì)顯得更加美麗漂亮的!于是就纏著國(guó)王去捕捉九色鹿，而且她只顧自己的好看,美麗,漂亮，確不顧別人的生命危險(xiǎn)，真是太可惡了!而國(guó)王呢，他雖然有錯(cuò)，但他能知錯(cuò)就改,明事理還是一個(gè)好國(guó)王,好君主。因?yàn)楫?dāng)九色鹿說(shuō)出事實(shí)的時(shí)候，他沒(méi)有事實(shí)不分，并且重重地懲罰了調(diào)達(dá)，還下令全國(guó)人民永遠(yuǎn)不許傷害九色鹿。
這個(gè)民間故事告訴我們了一個(gè)：分清是非,善惡,真?zhèn)?，做人一定要恪守信用，而且善有善?bào)，惡有惡報(bào)的道理。
九色鹿讀書心得體會(huì)篇四
今天,我們學(xué)了《九色鹿》這則寓言故事,內(nèi)容豐富多彩,非常有趣.我在故事中感受到作者是如何寫優(yōu)美的故事,靠平時(shí)的積累,語(yǔ)句極為豐富,里面的每一個(gè)詞都用的恰到好處.每一種修辭手法都運(yùn)用上去,把故事中的角色表現(xiàn)的非常生動(dòng),淋漓盡致.
內(nèi)容主要寫了:九色鹿不顧自己的生命安危落水去救一個(gè)人,名字叫調(diào)達(dá),他發(fā)誓不說(shuō)出九色鹿的住處,有一天,國(guó)王的王妃做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)身披九種非常鮮艷的毛色,她想,用這種毛皮做成衣服穿,一定會(huì)很漂亮的,于是她就讓國(guó)王下令捕捉九色鹿,國(guó)王無(wú)奈只好張貼皇榜說(shuō)：“誰(shuí)知道九色鹿的住處,捉到它,重重有賞,''調(diào)達(dá)看到了皇榜心中起了貪色,心想發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)來(lái)了乘機(jī)撈一把,于是就去宮里告秘,并說(shuō)出九色鹿的住處還帶人去捉拿它,九色鹿對(duì)國(guó)王說(shuō):“是誰(shuí)說(shuō)出我的住處的呢?”國(guó)王指了指那個(gè)告密的溺水者,九色鹿抬頭一看,悲傷的流出了眼淚,哭著對(duì)國(guó)王說(shuō)了一些話,國(guó)王聽(tīng)了過(guò)后非常慚愧就放了九色鹿,還重重的懲罰調(diào)達(dá),而且還令全國(guó)的臣民,從此不許傷害九色鹿,并加以保護(hù)它.九色鹿舍己為人和頑強(qiáng)不屈的精神,相比之下,那個(gè)溺水者貪婪、自私見(jiàn)利忘義的行為顯得更加卑劣和丑惡.
今天,我們學(xué)習(xí)了《九色鹿》這則民間故事,內(nèi)容豐富多彩,非常有趣,美妙的語(yǔ)言,曲折的情節(jié),深深地把我吸引住了.
課文主要寫九色鹿不顧自己的生命安危救調(diào)達(dá),調(diào)達(dá)發(fā)誓永不說(shuō)出九色鹿的住處,但當(dāng)他看到了懸賞皇榜,心想發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)來(lái)了,就進(jìn)宮告秘,并說(shuō)出九色鹿的住處,還帶人去捉拿它,九色鹿非常氣憤,把調(diào)達(dá)恩將仇報(bào)的事情告訴了國(guó)王,國(guó)王聽(tīng)了非常慚愧,并重重懲罰了調(diào)達(dá).
在這個(gè)故事中我最喜歡九色鹿,它那高尚的品格深深地打動(dòng)了我：例如“一天,九色鹿在河邊散步.突然,耳邊傳來(lái)“救命啊,救命!”的呼喊,只見(jiàn)一個(gè)人在洶涌的波濤中奮力掙扎.九色鹿立即縱身跳進(jìn)河中,將落水人救上岸來(lái).”我從“立即縱身”這個(gè)詞中看到了一只奮不顧身的舍己救人的九色鹿,在洶涌的波濤中,忘掉了個(gè)人的安危,跳進(jìn)河里去救一個(gè)與自己素不相識(shí)的人.
從“我救你并不是要你做我的奴仆.快回家吧.只要你不向任何人泄露我的住處,就算是知恩圖了.”這句話中我看到了一只無(wú)私善良的九色鹿,它做了好事卻不求回報(bào),它的心像冬季的雪一樣潔白無(wú)暇.
從“您與這種靈魂骯臟的小人一起來(lái)殘害無(wú)辜,難道不怕天下人笑話嗎?”這句中,我讀到了一只敢斗敢爭(zhēng),敢怒敢言,機(jī)智勇敢的鹿.他面對(duì)著有至高無(wú)上權(quán)力的國(guó)王,敢于指責(zé),毫不懼色.
在生活中,我要做一個(gè)九色鹿一樣的人,舍身救人,不圖回報(bào),當(dāng)朋友有危險(xiǎn)我們要勇敢去面對(duì),一起去解決.
在這個(gè)故事中我最不喜歡調(diào)達(dá),因?yàn)樗?jiàn)利忘義,背信棄義.瞧一瞧他前后的言行,真讓人嗤之以鼻：“得救后連連連向九色鹿叩頭,感激的說(shuō)：“謝謝你的救命之恩,我愿永遠(yuǎn)做你的奴仆,終生受你的驅(qū)使……”,“調(diào)答看了看皇榜,心想發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)來(lái)了,就進(jìn)宮去告密.”
在生活中,有一些人像調(diào)達(dá)一樣忘恩負(fù)義,不遵守與別人立下的承諾,為金錢而出賣朋友間的友情;別人幫助過(guò)他不會(huì)感恩別人,還加害自己的救命恩人.
“一個(gè)人出了車禍,腿被壓傷了,無(wú)法動(dòng)彈,而肇事司機(jī)卻逃匿,無(wú)奈之下他大喊救命,此時(shí)來(lái)了一位好心人,把他送到醫(yī)院及時(shí)搶救,得救后,他卻反咬一口說(shuō)救他的人是肇事者,讓他賠償醫(yī)藥費(fèi).”后來(lái)經(jīng)警方查出真相,那個(gè)被救人遭到了痛斥,輿論的譴責(zé).
讀了這篇課文之后,我對(duì)“誠(chéng)信”有了更深的理誠(chéng)實(shí)守信遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了金錢的價(jià)值!只有講信用、守信義,才會(huì)贏得信譽(yù).讓我們用“一諾千金,人無(wú)信不立、言必信,行必果.”這些名言來(lái)指引我們心靈前進(jìn)的方向吧!
九色鹿讀書心得體會(huì)篇五
何兆武的《上學(xué)記》是一部與眾不同的書，在于它是由何先生口述，由他人記錄整理的。這是我第一次接觸這種形式的書，剛開(kāi)始讀的時(shí)候，我還以為是由于何先生過(guò)世了，只能由旁人代替繼續(xù)寫，其實(shí)不然，我想何先生是有意而為之，這種寫法有一種妙處，那就是有一種親切感，平易近人，感覺(jué)就像是和作者本人面對(duì)面的交流，聽(tīng)老人講著他獨(dú)有的美好故事。其中讓我印象最深的，當(dāng)屬何先生在西南聯(lián)大時(shí)的上學(xué)生活了，這也是《上學(xué)記》的核心、精華所在。西南聯(lián)大的學(xué)習(xí)氛圍非常好。
其一，是自由的學(xué)術(shù)氛圍，當(dāng)時(shí)的學(xué)生，各持己見(jiàn)，但是面對(duì)分歧，他們最多爭(zhēng)辯，絕不會(huì)將情況惡化成吵架。然而，為什么會(huì)有如此自由自在的環(huán)境呢？我想主要是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會(huì)背景和學(xué)生之間的友誼良好。何兆武先生這里指出，人的創(chuàng)造力由求知自由、思想自由和個(gè)性發(fā)展組成，而個(gè)人的獨(dú)創(chuàng)能力實(shí)際上才是正真的第一生產(chǎn)力。自由的環(huán)境造就了學(xué)術(shù)的多產(chǎn)！
其二，就是西南聯(lián)大的教學(xué)狀況了，何先生對(duì)此有否定，但大體上是肯定的。這些教授們表現(xiàn)的也比較“自由”，很多教授上課不像現(xiàn)在的老師一樣兢兢業(yè)業(yè)，講義都不帶，高興講到哪就到哪，更有甚者，像現(xiàn)在的學(xué)生一樣，來(lái)上課還得看心情。我覺(jué)得這是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)，教授的個(gè)性不應(yīng)該在講臺(tái)上發(fā)揮的這么淋漓盡致。西南聯(lián)大出了很多大家，這是毋庸置疑的。對(duì)于其原因，我想有這么幾點(diǎn)。
首先，西南聯(lián)大的生源較之其他大學(xué)，不能說(shuō)最好，但絕對(duì)是數(shù)一數(shù)二的。
其次，西南聯(lián)大的周邊環(huán)境比較偏僻，學(xué)生們除了在學(xué)校一心向?qū)W，毫無(wú)其他去處。
再次，教授們雖然有點(diǎn)喜歡耍性子，但他們的水平非常不錯(cuò)，他們能傳給學(xué)生知識(shí)，能開(kāi)拓學(xué)生的視野，這對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)十分重要，認(rèn)知水平高了，在學(xué)術(shù)上才能有更高的造詣。最后，西南聯(lián)大的教學(xué)規(guī)模屬于小班教育，眾所周知，這對(duì)提高學(xué)生的思維能力非常有利，學(xué)生和老師能處于更活躍的互動(dòng)之中，很多新創(chuàng)意、新想法也隨之迸發(fā)而出。
《上學(xué)記》為我們了解近代生活提供了一個(gè)平臺(tái)，若是何先生能再寫一部《上班記》之類的書講述一下工作的生活那就更好了。
九色鹿讀書心得體會(huì)篇六
作為一本非常知名的小說(shuō)，九色鹿一直是我所熱愛(ài)的作品之一。最近我又再次閱讀了這本小說(shuō)，重新體會(huì)到了它的深刻內(nèi)涵和豐富的情感表達(dá)。在這篇文章中，我想分享自己的讀后感以及對(duì)這本小說(shuō)的深度思考。
第二段：深入角色內(nèi)心的描寫。
九色鹿這本小說(shuō)的最大特點(diǎn)之一就是深度表現(xiàn)了每個(gè)角色的內(nèi)心世界。作者通過(guò)生動(dòng)而細(xì)致的描寫，將每一個(gè)角色的情感狀態(tài)都刻畫得非常鮮明。比如說(shuō)，書中主角小七的內(nèi)心矛盾和掙扎，以及他和九色鹿之間的復(fù)雜情感關(guān)系，都被描寫得非常透徹。這種深刻的角色描寫不僅讓我們更好地了解人物心理，也讓我們更好地領(lǐng)悟了小說(shuō)所表達(dá)的主題。
第三段：探討人性和情感的主題。
九色鹿的主題不僅僅是一個(gè)單純的愛(ài)情故事，更是對(duì)于人性和情感的思考。通過(guò)小說(shuō)中各種人物的交錯(cuò)與碰撞，作者傳達(dá)出了對(duì)于人性的深層次探究。比如說(shuō)，在小說(shuō)中，人物之間的愛(ài)與恨并不是非黑即白，相反，它們?cè)谀撤N意義上又是如此相似。將自己的身份和角色擺脫，單純地以人際關(guān)系出發(fā)去看待問(wèn)題和情感，也是這個(gè)小說(shuō)嘗試表現(xiàn)的一種主題。
第四段：小說(shuō)的藝術(shù)價(jià)值。
除了對(duì)人性和情感的深刻挖掘外，九色鹿也具有非常高的藝術(shù)價(jià)值。小說(shuō)通過(guò)極具威力的語(yǔ)言表達(dá)以及情節(jié)的獨(dú)特構(gòu)建，在藝術(shù)上得到了極致的探究和表現(xiàn)。尤其是對(duì)于動(dòng)情細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，如小七對(duì)九色鹿的感慨，作者使用的修辭手法和描寫方法，都使得小說(shuō)文藝感十足，讓讀者為之沉醉。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
閱讀九色鹿，不僅僅是沉浸在其深刻情感之中，更是對(duì)人性和情感思考的一次啟示。小說(shuō)通過(guò)對(duì)人物內(nèi)心的巨細(xì)靡遺的描摹，讓讀者深入到這個(gè)虛擬世界之中，理解了人性的矛盾與無(wú)常。同時(shí)，小說(shuō)本身也是一種高度藝術(shù)化的表現(xiàn)，和作者對(duì)于藝術(shù)的深度探究不可分割。這樣一本具有內(nèi)涵和價(jià)值的作品，值得大家認(rèn)真品味和傳頌。
九色鹿讀書心得體會(huì)篇七
作為一本充滿想象力和趣味的童話，九色鹿是我回味無(wú)窮的閱讀材料。自我意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒之后，我就喜歡讀書。讀書對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種自我認(rèn)知和積累的過(guò)程。當(dāng)我得知了這本書的存在，并了解到它的深刻內(nèi)涵和寓意，我便決心好好讀一讀。我想了解這個(gè)世界，我想了解我的內(nèi)心，我想了解我所能夠掌握的的各種知識(shí)和技能，那么我就必須開(kāi)始讀書。
第二段：深入書中，探尋文字間的信息。
九色鹿的主角囂張因?yàn)椴环敹党粤讼膳暮J，結(jié)果被罰變?yōu)榫派?。他為了尋找解除咒語(yǔ)的辦法，奔波在各種奇幻的景象中。這本書的導(dǎo)讀曾經(jīng)讓我深入思考了它所展現(xiàn)出來(lái)的那些讀解和理解。我深刻體會(huì)到，通過(guò)閱讀這本書，我不僅僅是了解這個(gè)故事的情節(jié)和背景，而是更加了解了這個(gè)世界是由各種微小事物構(gòu)成的。閱讀的過(guò)程往往需要在文字之間追尋線索，深入思考，思考這個(gè)世界是如何組成的。有些看似無(wú)足輕重的描述，在讀者的思考中卻有著深刻的寓意，因此，讀書不僅僅是為了學(xué)習(xí)表面知識(shí)，更重要的是能夠讓我們探索內(nèi)在的世界和人性的本質(zhì)。
第三段：無(wú)數(shù)次閱讀的體會(huì)，愈加深刻。
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地閱讀過(guò)這本書，每次琢磨透徹之后都會(huì)驚嘆于這本書的精妙設(shè)計(jì)。人們常說(shuō)，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。讀書可以讓人對(duì)事情有著更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也能讓人在實(shí)踐中做得更加穩(wěn)妥。這本書給我感受最深的體驗(yàn)就是讀了很多次以后，才能逐漸領(lǐng)悟到作者所要表達(dá)出來(lái)的深刻道理。這種領(lǐng)悟是基于一個(gè)人所積攢的人生體驗(yàn)，是因?yàn)樽约涸谧x書前的積累強(qiáng)大，才能更好地讀懂書中的詩(shī)意和信息。
第四段：閱讀對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的推動(dòng)。
通常人們的成長(zhǎng)過(guò)程都是一個(gè)累積的過(guò)程，任何事物都是由一點(diǎn)點(diǎn)小事構(gòu)成的。讀書也是如此，一個(gè)人的思考和行為習(xí)慣往往在讀書過(guò)程中塑造，成長(zhǎng)為一個(gè)思想擁有者，一個(gè)人道理的頓悟，都與讀書緊密相關(guān)。在讀九色鹿的過(guò)程中，我深深體會(huì)到，我們的成長(zhǎng)是不能被任何人替代的。人們的孩童時(shí)期很短暫但卻比較重要，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期對(duì)于我們的思考和認(rèn)知能力有比較深刻的影響。能夠掌握好這個(gè)時(shí)期，也就能夠在之后的成長(zhǎng)中更好地探索世界。
通過(guò)閱讀《九色鹿》這個(gè)童話故事，我深深體會(huì)到讀書的樂(lè)趣和快樂(lè)。閱讀這本書，使我學(xué)到了很多，而我也在閱讀的過(guò)程中相應(yīng)地成長(zhǎng)了很多。我逐漸了解到，每一次的閱讀都可以讓我在思考中更加深刻地理解自己。讀書不僅能夠提升我們的知識(shí)儲(chǔ)備，更重要的是它能夠推動(dòng)我們探求人生的真諦。在我閱讀完這本童話之后，對(duì)自己、對(duì)世界、對(duì)愛(ài)和友情都有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我相信，讀書是一種很好的探索知識(shí)和自我成長(zhǎng)的方式。
九色鹿讀書心得體會(huì)篇八
今天，我們學(xué)了“九色鹿”這一課，令我深受啟發(fā)。
這個(gè)故事是來(lái)自佛經(jīng)的一個(gè)神話故事，它講述了美麗善良的九色鹿，好心搭救了落水人調(diào)達(dá)。可調(diào)達(dá)卻為了得到重賞，見(jiàn)利忘義，向國(guó)王告密，并帶兵去捉拿九色鹿。九色鹿非常氣憤，把調(diào)達(dá)恩將仇報(bào)的事情告訴了國(guó)王，國(guó)王聽(tīng)了非常慚愧，重重懲罰了調(diào)達(dá)。
從這個(gè)故事里，我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人如果為了自己的利益，就背信棄義，是不會(huì)有好結(jié)果的。有些人像調(diào)達(dá)一樣，比如小偷，他們被金錢蒙上了眼睛，卻從沒(méi)想過(guò)：“黃金失去可再得，名譽(yù)失去難挽回”這句話。我想，他們一定是嫌自己的錢不夠花，想發(fā)財(cái)，就去偷東西的，可每天提心吊膽的過(guò)日子，也不好受，遲早還要遭到應(yīng)有懲罰。當(dāng)然，我們身邊也有像九色鹿一樣舍己為人的好人，他們總會(huì)在我們最危險(xiǎn)的時(shí)候挺身而出，幫助我們度過(guò)難關(guān)，這樣人，是值得我們學(xué)習(xí)和尊敬的。
九色鹿讀書心得體會(huì)篇九
今天，我們學(xué)習(xí)了《九色鹿》這則民間故事，美妙的語(yǔ)言，曲折的情節(jié)，深深地把我吸引。課文主要寫九色鹿不顧自己的生命安危救調(diào)達(dá)，調(diào)達(dá)發(fā)誓永不說(shuō)出九色鹿的住處，但當(dāng)他看到了懸賞皇榜，心想發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)來(lái)了，就進(jìn)宮告秘，并說(shuō)出九色鹿的住處，還帶人去捉拿它，九色鹿非常氣憤，把調(diào)達(dá)恩將仇報(bào)的事情告訴了國(guó)王，國(guó)王聽(tīng)了，重重懲罰了調(diào)達(dá)。
在這個(gè)故事中我最喜歡九色鹿，它那高尚的品格深深地打動(dòng)了我：例如"一天，九色鹿在河邊散步。突然，耳邊傳來(lái)"救命啊，救命！"的呼喊，只見(jiàn)一個(gè)人在洶涌的波濤中奮力掙扎。九色鹿立即縱身跳進(jìn)河中，將落水人救上岸來(lái)。"從"立即縱身"這個(gè)詞中看到了一只奮不顧身的舍己救人的九色鹿，在洶涌的波濤中，忘掉了個(gè)人的安危，跳進(jìn)河里去救一個(gè)與自己素不相識(shí)的人。
從"我救你并不是要你做我的奴仆?？旎丶野?。只要你不向任何人泄露我的住處，就算是知恩圖了。"這句話中我看到了一只無(wú)私善良的九色鹿，它做了好事卻不求回報(bào)，它的心像冬季的雪一樣潔白無(wú)暇。從"您與這種靈魂骯臟的小人一起來(lái)殘害無(wú)辜，難道不怕天下人笑話嗎？"這句中，我讀到了一只敢斗敢爭(zhēng)，敢怒敢言，機(jī)智勇敢的鹿。他面對(duì)著有至高無(wú)上權(quán)力的國(guó)王，敢于指責(zé)，毫不懼色。
在生活中，我要做一個(gè)九色鹿一樣的人，舍身救人，不圖回報(bào)，當(dāng)朋友有危險(xiǎn)我們要勇敢去面對(duì)，一起去解決。在這個(gè)故事中我最不喜歡調(diào)達(dá)，因?yàn)樗?jiàn)利忘義，背信棄義。瞧一瞧他前后的言行，真讓人嗤之以鼻："得救后連連連向九色鹿叩頭，感激的說(shuō)："謝謝你的救命之恩，我愿永遠(yuǎn)做你的奴仆，終生受你的驅(qū)使……"，"調(diào)答看了看皇榜，心想發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)來(lái)了，就進(jìn)宮去告密。"在生活中，有一些人像調(diào)達(dá)一樣忘恩負(fù)義，不遵守與別人立下的承諾，為金錢而出賣朋友間的`友情；別人幫助過(guò)他不會(huì)感恩別人，還加害自己的救命恩人。
有這樣的案例，"一個(gè)人出了車禍，腿被壓傷了，無(wú)法動(dòng)彈，而肇事司機(jī)卻逃匿，無(wú)奈之下他大喊救命，此時(shí)來(lái)了一位好心人，把他送到醫(yī)院及時(shí)搶救，得救后，他卻反咬一口說(shuō)救他的人是肇事者，讓他賠償醫(yī)藥費(fèi)。"后來(lái)經(jīng)警方查出真相，那個(gè)被救人遭到了痛斥，輿論的譴責(zé)。
學(xué)了這篇課文后，我對(duì)"誠(chéng)信"有了更深的理解：誠(chéng)實(shí)守信遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了金錢的價(jià)值！只有講信用、守信義，才會(huì)贏得信譽(yù)。讓我們用"一諾千金，人無(wú)信不立、言必信，行必果。"這些名言來(lái)指引我們心靈前進(jìn)的方向吧！
九色鹿讀書心得體會(huì)篇十
今天，我翻了翻我的《趣味語(yǔ)文》半月刊雜志，有一篇文章給了我很深的印象，還給予我了很多啟發(fā)——一個(gè)叫調(diào)達(dá)的人落了水，在他快要溺水而亡的時(shí)候九色鹿救了他，他發(fā)誓自己終身做九色鹿的仆人，而九色鹿卻放了他——條件是不許告訴任何人自己的住所。而調(diào)達(dá)卻是一個(gè)見(jiàn)利忘義、出爾反爾的人，帶著國(guó)王去捕捉九色鹿。九色鹿向國(guó)王講明了實(shí)情后，國(guó)王便狠狠地懲罰了不講信用的調(diào)達(dá)，并下令所有的人都不許傷害九色鹿。
人無(wú)信不立，一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的人是不會(huì)成功的，更難處世。這使我想起了《世界著名寓言故事》中的一篇寓言——《濟(jì)水商人》：一個(gè)商人在過(guò)河時(shí)翻了船，水性不好的他大喊救命，便說(shuō)誰(shuí)就起他，他就會(huì)給誰(shuí)一百兩金子。一個(gè)漁夫救了他，商人卻只給了漁夫十兩金子，并對(duì)不太高興的漁夫強(qiáng)詞奪理：“你一個(gè)撐船的一天才得幾個(gè)錢?一下子給你十兩金子都?jí)虿诲e(cuò)的了!你還竟敢覺(jué)得少?”漁夫聽(tīng)了這一席話后，變忿忿地走開(kāi)了。幾年之后，這個(gè)商人又落水了，而漁夫們都不去救他了——因?yàn)檎l(shuí)都知道了這個(gè)不講信用的商人，因而眼睜睜地看著商人被淹死。
言必信，行必果。君子無(wú)戲言，大丈夫一言九鼎，駟馬難追。一個(gè)人說(shuō)到就必須做到，君子說(shuō)話算數(shù)，決不食言。一個(gè)不誠(chéng)信的人活得不快樂(lè)。說(shuō)到這里，我想到了四年級(jí)上冊(cè)書的語(yǔ)文課本中的第19課——《誠(chéng)實(shí)與信任》中的一句話——人與人之間有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠(chéng)實(shí)和信任，這比金錢更重要!是呀，做人要講誠(chéng)信，人無(wú)信不立!
九色鹿讀書心得體會(huì)篇十一
讀了《九色鹿》這篇課文后，讓我了解到了誠(chéng)實(shí)守信遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了金錢的價(jià)值!只有誠(chéng)實(shí)守信才會(huì)生活得踏實(shí)，生活得愉快!
《九色鹿》這篇課文講的是調(diào)達(dá)一個(gè)快要被淹死的人，他忘恩負(fù)義背叛諾言最后收到懲罰的事情。
一個(gè)人只有忠誠(chéng)老實(shí)、誠(chéng)懇待人，才會(huì)取得別人對(duì)你的信任;只有講信用、守信義，才會(huì)贏得身前身后的信譽(yù)。在漫漫人生的旅途中，誠(chéng)信猶如人的靈魂，是不可缺少的一部分。
讀了這這篇課文之后，我對(duì)“誠(chéng)信”又有了更深的理解，腦海中又多了一份記憶——一諾千金。
九色鹿讀書心得體會(huì)篇十二
在我孩子即將上幼兒園時(shí)，我開(kāi)始考慮如何為她選擇一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教育機(jī)構(gòu)，希望能夠給她提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。在咨詢了很多家幼兒園后，我選擇了九色鹿幼兒園，并參加了他們的親子培訓(xùn)課程。這是我第一次參加幼兒園的培訓(xùn)活動(dòng)，不僅讓我對(duì)九色鹿幼兒園產(chǎn)生了更多的信任，同時(shí)也讓我深切體會(huì)到一個(gè)優(yōu)秀的幼兒園需要具備什么樣的特質(zhì)。
段落二：師資力量。
九色鹿幼兒園的師資力量是我最為贊賞的一點(diǎn)。他們的老師們都具備豐富的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)，而且持有相應(yīng)的教育背景證書。對(duì)于幼兒教育而言，良好的師資力量是非常重要的，他們不僅需要具備一定的教育水平和素質(zhì)，還需要具備耐心、細(xì)心、愛(ài)心和專業(yè)的態(tài)度。在九色鹿幼兒園的培訓(xùn)課程中，老師專業(yè)的教學(xué)態(tài)度和結(jié)合實(shí)際的案例分享讓我對(duì)幼兒教育有了更深入的了解和理解。
段落三：教育環(huán)境。
九色鹿幼兒園的教育環(huán)境也是我非常喜歡的一點(diǎn)。幼兒教育需要良好的教育環(huán)境作為支撐，并且幼兒園必須是安全、舒適、整潔且美觀的。在九色鹿幼兒園中，教室布置得非常溫馨而有趣，新鮮的空氣、整潔的房間和各式各樣的玩具都為孩子們提供了一個(gè)富有想象、健康快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。
段落四：課程設(shè)置。
九色鹿幼兒園的課程設(shè)置也是倍受家長(zhǎng)們贊譽(yù)的。九色鹿幼兒園為孩子們的每個(gè)學(xué)年都制定了詳細(xì)的課程計(jì)劃，并且選用了國(guó)內(nèi)外最優(yōu)秀的教材。在課程中，九色鹿幼兒園重視孩子們的多元化發(fā)展，通過(guò)游戲、探究、體驗(yàn)等多種方式，培養(yǎng)孩子們綜合的智力、語(yǔ)言、社交、情感、藝術(shù)和運(yùn)動(dòng)方面的綜合素質(zhì)。
段落五：家長(zhǎng)與幼兒園互動(dòng)。
除了上述方面之外，九色鹿幼兒園與家長(zhǎng)的互動(dòng)和溝通也非常重要。家長(zhǎng)們可以通過(guò)課程參觀、家長(zhǎng)會(huì)、家庭作業(yè)和親子培訓(xùn)等多種方式了解孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)狀況，并與老師們及時(shí)地交流和溝通。九色鹿幼兒園的老師非常注重和家長(zhǎng)們的合作，以期實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育和有效的家庭教育相輔相成。
總結(jié)：通過(guò)參加九色鹿幼兒園的親子培訓(xùn)，我不僅加深了對(duì)于幼兒教育的理解和認(rèn)知，同時(shí)也認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒園需要具備專業(yè)的教育水平和師資力量，舒適健康的教育環(huán)境、多樣化的課程設(shè)置和良好的家校互動(dòng)。我相信只有滿足這些條件的幼兒園機(jī)構(gòu)才能真正做到"專業(yè)、有愛(ài)、健康成長(zhǎng)"的教育理念，給孩子們提供一個(gè)良好地成長(zhǎng)環(huán)境。
九色鹿讀書心得體會(huì)篇十三
在現(xiàn)代社會(huì)，讀書已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。讀書不僅能增進(jìn)知識(shí)，還能提高人的素養(yǎng)和修養(yǎng)。通過(guò)不斷地閱讀書籍，人們可以不斷地拓寬視野，擴(kuò)大知識(shí)面，提高世界觀，人生觀和價(jià)值觀。在我的讀書生涯中，我一直堅(jiān)持每天讀書，通過(guò)這種方式，我收獲了很多成長(zhǎng)和收獲。
第二段：讀書對(duì)我產(chǎn)生了什么影響。
在讀書的過(guò)程中，我學(xué)到了很多知識(shí)，了解了很多世界上的事情。我也從書中了解到了很多名人、歷史事件，讓我對(duì)世界變得更加清晰，對(duì)自己的生活和未來(lái)也有更加明確的規(guī)劃。同時(shí)，讀書改變了我的思考方式，教會(huì)了我用不同的角度看待事物。我能夠更好地理解和分析復(fù)雜的問(wèn)題，有更加深入的認(rèn)識(shí)。
讀書也提高了我的表達(dá)能力和寫作能力。我發(fā)現(xiàn)，閱讀和寫作是相輔相成的。通過(guò)閱讀不同的書籍，我才有了寫作的材料和思路。同時(shí)，寫作讓我能夠更有條理地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。
第三段：讀書需要具備的心態(tài)。
雖然讀書可以帶來(lái)很多好處，但是要用正確的心態(tài)去看待它。對(duì)我而言，讀書首先是為了自己的成長(zhǎng)和提高而閱讀，不是為了滿足別人的需求或者炫耀自己。同時(shí)，讀書需要有心靈的共鳴，在閱讀過(guò)程中應(yīng)該引發(fā)對(duì)自己生活的思考，而不是麻木地翻閱。
閱讀需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，所以我們需要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，如把閱讀時(shí)間安排到日程中去，找到一個(gè)有舒適的環(huán)境和心態(tài)去讀書。當(dāng)遇到困難時(shí)我們不能立刻放棄，需要耐心調(diào)整自己的心態(tài)，耐心去讀，去理解書中內(nèi)容。
第四段：我日常讀書的方式和方法。
讀書需要一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法和模式，不同的人根據(jù)自己的興趣和性格可以選擇不同的閱讀方式。我比較喜歡線性地讀書，每本書按照章節(jié)順序完整閱讀。我會(huì)先草草翻閱，將作者和內(nèi)容簡(jiǎn)單了解，并在讀完后再通讀一遍，做筆記，反復(fù)閱讀重要的部分。
我也喜歡與他人交流閱讀體驗(yàn)，這樣能夠拓寬自己的視野，結(jié)交新朋友。同時(shí)，分享自己的讀書體驗(yàn)也可以鞏固自己的知識(shí)，作為對(duì)自己的一個(gè)復(fù)習(xí)。
第五段：總結(jié)。
閱讀對(duì)于人們的成長(zhǎng)至關(guān)重要，我通過(guò)閱讀塑造了自己的思想，提升了修養(yǎng)，錘煉了表達(dá)能力和寫作能力。因此，我鼓勵(lì)大家都踏上閱讀之旅。閱讀不是一朝一夕，需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和耐心。我相信正確認(rèn)識(shí)和正確的方法，會(huì)使閱讀體驗(yàn)更加深入、有趣和有意義！
九色鹿讀書心得體會(huì)篇十四
讀書，是人類推動(dòng)文明進(jìn)步的重要方式之一。在讀書的過(guò)程中，我們可以從書中獲得知識(shí)和思想的喜悅，同時(shí)也可以感受到作者的思想和情感。接下來(lái)，我將分享我的讀書心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
第一段：讀書的意義。
讀書是一種積累知識(shí)和生活閱歷的方式，通過(guò)讀書，我們可以獲取更廣泛更深刻的思想和認(rèn)知。讀書不僅可以滿足我們的好奇心和求知欲，還可以拓展我們的視野，讓我們了解到更多不同于自己的觀點(diǎn)和文化。讀書也是一種提升自我的方式，它可以拓展我們的思維，讓我們?cè)趶?fù)雜的社會(huì)中更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
在讀書的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，也收獲了很多感悟。通過(guò)閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，我體味到作者的胸襟和情感，還學(xué)到了諸如語(yǔ)言表達(dá)、構(gòu)思和敘事技巧等方面的知識(shí)。通過(guò)閱讀相關(guān)的專業(yè)書籍，我深入了解到了自己所關(guān)心的領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)和前沿技術(shù)。而通過(guò)閱讀有關(guān)哲學(xué)和歷史的書籍，我也獲取了對(duì)優(yōu)秀文化的理性認(rèn)識(shí)和感性把握。
在讀書的過(guò)程中，我研究出了一些自己的讀書方法。首先，我會(huì)先對(duì)所要讀的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要了解，從而在深度閱讀時(shí)更好地把握其中的意義和主旨。其次，我會(huì)在閱讀時(shí)對(duì)所遇到的難點(diǎn)部分進(jìn)行拆分，以便更好地理解其中的內(nèi)容。最后，我也會(huì)對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行自我總結(jié)和提煉，以此提高自己的理解和記憶。
第四段：讀書的價(jià)值。
讀書是一種與自我的對(duì)話過(guò)程，在其中我們可以不斷探索自己，并從中獲得新的啟示。讀書也是一種與他人對(duì)話的方式，在其中我們可以互相分享立場(chǎng)和觀點(diǎn)，交流想法和感受。讀書更是一種面對(duì)歷史和傳承文化的方式，在其中我們可以感悟到優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和歷史，從而進(jìn)一步深化自己的文化自覺(jué)和文化歸屬感。
讀書心得不僅僅可以幫助我們鞏固所學(xué)，還可以讓我們深刻地領(lǐng)悟所讀內(nèi)容的內(nèi)涵和意義。通過(guò)讀書心得的記錄，我們可以不斷審視自己在讀書過(guò)程中的成長(zhǎng)和不足，從而更好地提高自己的閱讀能力和思維深度。讀書不僅是一種增長(zhǎng)知識(shí)的方式，更是一種深化精神文化的重要途徑，它可以帶領(lǐng)我們走向更深刻、更寬廣和更具有深度的生命之旅。
本文論述了讀書的意義、讀書心得的收獲和方法、讀書的價(jià)值和讀書心得的意義，希望這些內(nèi)容可以幫助到大家，為大家在讀書的過(guò)程中帶來(lái)對(duì)于閱讀的思考和體會(huì)。讀書是無(wú)限制的提高自我的方式，它可以幫助我們拓展視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提升思維深度和品位境界，它是一種深化文化自覺(jué)和加強(qiáng)文化認(rèn)同的重要過(guò)程，希望大家可以在閱讀中增長(zhǎng)智慧和提高人生品質(zhì)。
九色鹿讀書心得體會(huì)篇十五
今天，我們學(xué)習(xí)了《九色鹿》這則民間故事，內(nèi)容豐富多彩，非常有趣，美妙的語(yǔ)言，曲折的情節(jié)，深深地把我吸引住了。
課文主要寫九色鹿不顧自己的生命安危救調(diào)達(dá)，調(diào)達(dá)發(fā)誓永不說(shuō)出九色鹿的.住處,但當(dāng)他看到了懸賞皇榜，心想發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)來(lái)了，就進(jìn)宮告秘，并說(shuō)出九色鹿的住處，還帶人去捉拿它，九色鹿非常氣憤，把調(diào)達(dá)恩將仇報(bào)的事情告訴了國(guó)王，國(guó)王聽(tīng)了非常慚愧，并重重懲罰了調(diào)達(dá)。
在這個(gè)故事中我最喜歡九色鹿，它那高尚的品格深深地打動(dòng)了我：例如"一天，九色鹿在河邊散步。突然，耳邊傳來(lái)"救命啊，救命!"的呼喊，只見(jiàn)一個(gè)人在洶涌的波濤中奮力掙扎。九色鹿立即縱身跳進(jìn)河中，將落水人救上岸來(lái)。"我從"立即縱身"這個(gè)詞中看到了一只奮不顧身的舍己救人的九色鹿，在洶涌的波濤中，忘掉了個(gè)人的安危，跳進(jìn)河里去救一個(gè)與自己素不相識(shí)的人。
從"我救你并不是要你做我的奴仆?？旎丶野?。只要你不向任何人泄露我的住處，就算是知恩圖了。"這句話中我看到了一只無(wú)私善良的九色鹿，它做了好事卻不求回報(bào)，它的心像冬季的雪一樣潔白無(wú)暇。
從"您與這種靈魂骯臟的小人一起來(lái)殘害無(wú)辜，難道不怕天下人笑話嗎?"這句中，我讀到了一只敢斗敢爭(zhēng)，敢怒敢言，機(jī)智勇敢的鹿。他面對(duì)著有至高無(wú)上權(quán)力的國(guó)王，敢于指責(zé)，毫不懼色。
在生活中，我要做一個(gè)九色鹿一樣的人，舍身救人，不圖回報(bào)，當(dāng)朋友有危險(xiǎn)我們要勇敢去面對(duì)，一起去解決。
九色鹿讀書心得體會(huì)篇十六
讀書是一個(gè)人終身的事業(yè)，通過(guò)閱讀可以擴(kuò)展知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，深入理解世界和人生。隨著時(shí)間的推移，我也體驗(yàn)到了讀書的快樂(lè)和價(jià)值，對(duì)此我深感慶幸。
第二段：如何選擇好書。
讀書的效果和閱讀的內(nèi)容有很大的關(guān)系，如果讀的書是亂七八糟的，其所得到的價(jià)值也是有限的。因此，如何選擇好書顯得尤為重要。首先，可以從加入社交媒體和書評(píng)網(wǎng)站入手，從中尋找適合自己的書單。其次，還可以通過(guò)參加分享會(huì)和參觀專業(yè)的書店來(lái)了解新的書籍。
第三段：閱讀給予的受益。
閱讀是人的一種主觀體驗(yàn)，也是一種主觀的思維和情感過(guò)程。閱讀不僅可以擴(kuò)展一個(gè)人的知識(shí)面和思維深度，還能夠培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣和思維方式。閱讀可以提高口頭和書面表達(dá)能力，對(duì)于學(xué)習(xí)和工作，具有不可估量的幫助。
第四段：如何拓展閱讀的層次。
閱讀到一定的程度之后，我們需要拓展我們的閱讀層次，不局限于某類書籍?？梢赃x擇一些經(jīng)典和名著作為閱讀的目標(biāo)，從中可以學(xué)到豐富的歷史和哲學(xué)思想。同時(shí)，還可以借助互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)了解世界的最新動(dòng)態(tài)和學(xué)者的研究成果。
第五段：閱讀心得。
在閱讀過(guò)程中，要仔細(xì)思考，不僅要理解文字表面的意思，還要挖掘背后的思想和感情。每當(dāng)讀到一句格言或者警句時(shí)，不妨停下來(lái)反思一下。閱讀心得的體現(xiàn)不止是在紙上，更重要的是在生活中隨時(shí)反思，有所收獲、有所成長(zhǎng)。
結(jié)語(yǔ)：
讀書是人生的一項(xiàng)必修課，通過(guò)閱讀可以獲得知識(shí)和智慧、提高生活的質(zhì)量和深度，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一件有益的事情。希望每個(gè)人都能堅(jiān)持去讀書，去探索和向世界學(xué)習(xí)，從中尋找到自己的成長(zhǎng)和價(jià)值。（1200字）。
九色鹿讀書心得體會(huì)篇十七
一提起讀書，我就想起了很多關(guān)于讀書的名言?！皶x百遍，其義自見(jiàn)?！薄白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“書中自有黃金屋。”“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！薄梢?jiàn)，讀書對(duì)人的生活是多么的重要。讀書，可以使窮人擺脫貧困，可以使煩惱的人忘掉憂愁。書籍是孤獨(dú)者的朋友，是憂郁者的興趣，是對(duì)失望者的安慰和鼓舞。
古往今來(lái)，但凡有識(shí)之士，杰出人物都是憑著大量的閱讀和深入的研究，才練就了“秀才不出門，便知天下事”的本領(lǐng)。更有人上人者從書中獲悉一切，上知天文，下知地理，中曉人事；明陰陽(yáng)，懂八卦；曉奇門，知遁甲。運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。抱膝委坐，自比管仲、樂(lè)毅之資；笑傲風(fēng)雨，未出茅廬便知三分天下。
讀書是一件快樂(lè)的事情，讀書的興趣有很多，就拿四大名著來(lái)說(shuō)吧。
《三國(guó)演義》中，一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)精彩的故事。體會(huì)古代英雄的聰明才智，這是讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。
孫悟空七十二般變化的神通令人神往，豬八戒的貪吃又顯憨態(tài)可掬，沙僧的老實(shí)厚道讓人難以忘懷。這是讀《西游記》的樂(lè)趣。
一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無(wú)比，豪氣沖天，讓人看后不禁連聲叫好。這是讀《水滸傳》的樂(lè)趣。
鳳姐姐的潑辣，林黛玉的柔情，薛寶釵的智慧，讓我們品讀人生百味。這是讀《紅樓夢(mèng)》的樂(lè)趣。
如果說(shuō)課堂上讀書是讓我學(xué)習(xí)，讓我思考。那么課外讀書就是讓我了解，讓我感悟。而品讀人世的大書，則是讓我成長(zhǎng)，讓我成熟。
九色鹿讀書心得體會(huì)篇十八
暑假讀了《魯濱孫漂流記》這本小說(shuō)后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家——魯濱孫。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了在孤單一人在孤島上生存下來(lái)，并成為航海家的愿望。
魯濱遜放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開(kāi)始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒(méi)有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予魯濱孫的困難，對(duì)于他也更具有挑戰(zhàn)性!
在風(fēng)暴海嘯中，全船除魯濱孫無(wú)一幸免，但真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始!
流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個(gè)帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來(lái)掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個(gè)臨時(shí)性圍墻，作防御工事。但只過(guò)了十幾天，突然發(fā)生塌方。魯濱孫不但把落下來(lái)的松土運(yùn)出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來(lái)，免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎(chǔ)。
一次，魯濱孫無(wú)意中掉在墻角的谷殼，竟然長(zhǎng)出綠色的莖干，不久，長(zhǎng)出了幾十個(gè)穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來(lái)試驗(yàn)，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗(yàn)，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn)，使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時(shí)候下種，現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。
造船回鄉(xiāng)，魯濱孫又花費(fèi)了數(shù)年的時(shí)間，無(wú)數(shù)的心血。光砍樹(shù)就是數(shù)月。但由于事先沒(méi)有考慮周全，船離海邊太遠(yuǎn)，他怎么也無(wú)法讓船下水。這下，數(shù)年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現(xiàn)，這個(gè)希望才重新油然升起!
魯濱孫是個(gè)偉大的人，堅(jiān)毅的人，孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。
這本書教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要。在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄!
九色鹿讀書心得體會(huì)篇十九
幼兒園教育是孩子成長(zhǎng)路上至關(guān)重要的一部分，而教師是否具備專業(yè)的素質(zhì)更是關(guān)乎孩子未來(lái)的發(fā)展。因此，我選擇參加了九色鹿教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為期一周的教師培訓(xùn)活動(dòng)，深入了解幼兒教育的理論知識(shí)和實(shí)踐技巧。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了幼兒教育的理論知識(shí)和實(shí)踐技巧，例如游戲教學(xué)、情感社交、語(yǔ)言表達(dá)等，同時(shí)講解了教師的職業(yè)道德規(guī)范和教育法律法規(guī)。通過(guò)觀摩課堂、小組討論、角色扮演等方式，加深了對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)和理解。
第三段：收獲。
通過(guò)本次培訓(xùn)，我對(duì)幼兒教育的理論和實(shí)踐方面有了更深入的了解。不僅學(xué)習(xí)到了許多兒童心理學(xué)、教育學(xué)等方面的知識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何選擇和設(shè)計(jì)適合幼兒的教育活動(dòng)，如何更好地組織課堂和管理班級(jí)。通過(guò)與其他教育工作者交流學(xué)習(xí)，也有了更宏觀的思考和視野。
第四段：感悟。
在這次培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到教育工作并不僅僅是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授和技能訓(xùn)練，更重要的是要注重培養(yǎng)和發(fā)展孩子的全面素質(zhì)，如情感、認(rèn)知、社交等方面。要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者，還需要更多的實(shí)踐和探索，并不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。
第五段：結(jié)尾。
通過(guò)本次培訓(xùn)，我深入了解了幼兒教育的理論和實(shí)踐方面的內(nèi)容，拓寬了教育視野，提高了教育工作者的素質(zhì)和能力，對(duì)于今后的工作和學(xué)習(xí)都有著積極的意義。同時(shí)也感謝九色鹿機(jī)構(gòu)為我提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，我會(huì)繼續(xù)積極投入到幼兒教育工作中，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的幫助。
九色鹿讀書心得體會(huì)篇二十
我讀了《小英雄雨來(lái)》這一課，我最喜歡文中的雨來(lái)，因?yàn)樗麢C(jī)智勇敢。
有一次，他掩護(hù)李大叔被鬼子看見(jiàn)了。雨來(lái)把李大叔藏在他家的地洞里，鬼子來(lái)到他家問(wèn)了半天雨來(lái)也沒(méi)有說(shuō)，鬼子便生氣 的走了。
后來(lái)，雨來(lái)又上夜校，看見(jiàn)他爸爸背著步槍從山上回來(lái)了 ，說(shuō)鬼子又要到我們村了。
第二天，媽媽去買菜了，家里只有雨來(lái)一個(gè)人，鬼子來(lái)到他家找一個(gè)人，鬼子把雨來(lái)家翻的亂七八槽的，也沒(méi)有找到，鬼子看到雨來(lái)手里拿著一本書，鬼子把雨來(lái)揪過(guò)來(lái)，把他的書撕了。鬼子問(wèn)雨來(lái)說(shuō)：你看見(jiàn)一個(gè)人過(guò)來(lái)嗎?雨來(lái)說(shuō)：“沒(méi)有”。鬼子打了雨來(lái)幾個(gè)巴掌，見(jiàn)雨來(lái)還是沒(méi)有說(shuō)，鬼子說(shuō)把他拖到河邊槍斃，就在鬼子要開(kāi)槍的時(shí)候雨來(lái)趁機(jī)跳到河里了。
鄉(xiāng)親們都到河邊去找雨來(lái)，大家看到遠(yuǎn)處露出一個(gè)小腦袋，過(guò)去一看原來(lái)雨來(lái)沒(méi)有死，所以我們一定要貢獻(xiàn)祖國(guó)。
九色鹿讀書心得體會(huì)篇二十一
今天我讀了《九色鹿》這篇文章，文章中的九色鹿十分善良，有同情心，看見(jiàn)了一個(gè)完全不認(rèn)識(shí)的陌生人落水了都非常同情那個(gè)人。九色鹿還十分勇敢就算河水再?zèng)坝?，它也拼了命?救那個(gè)落水者。它還十分為別人著想，自己還沒(méi)有完全恢復(fù)體力，就去給落水者銜靈芝草吃。那人感動(dòng)了要色鹿當(dāng)奴婢，不求回報(bào)的九色鹿沒(méi)有答應(yīng)，只要他保守個(gè)秘密。便讓那個(gè)人回家了。那個(gè)人孥不起國(guó)王的誘惑，便帶人馬來(lái)殺它。由于九色鹿生性忠厚，還不相信那個(gè)被自己救了的人會(huì)帶人來(lái)殺害自己。(學(xué)校:金泉小學(xué)年級(jí):五年級(jí)一班姓名:黎袁佳)。