人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
六年級(jí)下冊(cè)同步作文書(shū)篇一
思思和我同歲，只比我大兩個(gè)月，可型號(hào)足足比我大一圈，人長(zhǎng)的白，在加上他那憨憨的樣子，真是人見(jiàn)人愛(ài)。我和思思是好朋友，更關(guān)鍵的是他有著“寬以待人，不計(jì)較得失的良好品質(zhì)”。
望著照片，眼前浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)那感人的往事。
生日，對(duì)我們每一個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)都是讓人高興和興奮的一件事。記得當(dāng)時(shí)在麥當(dāng)勞過(guò)生日，除了爸爸媽媽以外，還邀請(qǐng)了幾個(gè)院里的小朋友，思思當(dāng)然是第一人眩那天，我們興致勃勃地來(lái)到了麥當(dāng)勞，一進(jìn)門，那誘人的香味就撲鼻而來(lái)，只聽(tīng)思思說(shuō)：“炸雞腿的味真香”。我笑著，心里想：“這小胖子就是食欲好，一會(huì)兒讓你吃個(gè)夠?！蔽覀儊?lái)到了提前預(yù)定好的生日席，服務(wù)員阿姨把香噴噴的“麥香雞、麥香魚(yú)、還有炸雞腿、炸薯?xiàng)l”一一的送到了我們的面前，我的幾個(gè)好朋友都毫不客氣的開(kāi)吃了。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，只有思思拿著一杯可樂(lè)在慢慢的喝著，連他平時(shí)最愛(ài)吃的炸雞腿，此時(shí)都被他“冷落”了，仍然完好無(wú)缺地放在了一旁。“你怎么不吃氨?我不解地問(wèn)思思。“沒(méi)事沒(méi)事，我不餓……”思思有些堂塞地說(shuō)，嘴里好像含著熱茄子。這時(shí)，其他的小朋友也覺(jué)得有些納悶，一邊吃著，一邊笑著說(shuō)：“不對(duì)吧，這可不是思思的風(fēng)格呀!”思思聽(tīng)著大家的話，只是不停的微笑，什么也不說(shuō)。還是媽媽觀察得細(xì)，他把思思叫到身邊，“是不是不舒服”。媽媽說(shuō)著，還一個(gè)勁地摸思思的頭。就這樣，思思在眾人的輪番“逼供”下，最后，不得不“招供”了。
原來(lái)兩天前，思思不小心嘴摔在了床梆上，牙把嘴硌壞了，鮮血直流，后來(lái)上醫(yī)院大夫給他縫了兩針哪。所以為這，思思付出了連飯都不能吃的代價(jià)。今天是我的生日，如果思思不來(lái)，他怕掃了大家的興，更怕我不高興，所以一直瞞著大家。
那天，我為思思的“仗儀”所感動(dòng)，也為他有這種憨厚的品質(zhì)所欽佩。我們倆個(gè)人站到了一起，同時(shí)兩棵心也連到了一起。爸爸拿起相機(jī)，為我們拍下了這一感人的瞬間，也為我記下了這個(gè)難忘的生日。
從那以后，我們兩個(gè)小伙伴就像“秤桿不離秤砣”總在一塊兒。事情過(guò)去四年多了，我們也漸漸地長(zhǎng)大了，但我們的友誼有增無(wú)減，我們倆現(xiàn)在是“鐵哥們”，好得穿一條褲子還嫌肥。我會(huì)珍存這照片，更珍惜這友誼;我想：如果沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)，你們說(shuō)對(duì)嗎!
六年級(jí)下冊(cè)同步作文2
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，而習(xí)慣，是自己日積月累養(yǎng)成的，很難改變。
曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：美國(guó)石油大王保羅蓋帝的煙抽的非常厲害。一次，他去法國(guó)度假，勞累了一天的他很快進(jìn)入了夢(mèng)想。半夜，他醒了，非常想抽煙，可他的煙已經(jīng)全抽光了，他穿上衣服剛要去買煙，才想到自己是個(gè)知識(shí)分子，這是一個(gè)什么樣的習(xí)慣呀!從那天起，他沒(méi)再抽過(guò)一支煙。
泉山靠養(yǎng)雞來(lái)維持生活，他有一個(gè)每天晚起的習(xí)慣，雞每天很早報(bào)曉，哪只雞報(bào)曉他就殺了哪只雞，朋友勸他該習(xí)慣他卻不聽(tīng)。最終，他的生活一天天走向了沒(méi)落。
在我的小時(shí)候，我曾是一個(gè)特別愛(ài)溜號(hào)的學(xué)生。每天老師不置了作業(yè)，回到家我都會(huì)第一做作業(yè)。但每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我都會(huì)東瞧瞧，西望望，不會(huì)把心思一心一意放在寫(xiě)作業(yè)上。一會(huì)兒玩玩手表，一會(huì)兒吃點(diǎn)兒巧克力......于是，我寫(xiě)作業(yè)的事就托呀托，托到了九點(diǎn)。每到這么晚，我才會(huì)急著寫(xiě)作業(yè)，可是我又困又累，寫(xiě)的也是毛毛草草。第二天老師都會(huì)批評(píng)我，那個(gè)孩子愿意讓老師批評(píng)呢?我下定了決心，一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，做什么事都要一心一意。一天，兩天，十五天，一個(gè)月，一年......慢慢的，這個(gè)壞習(xí)慣竟然不知不覺(jué)地消失了。威詹姆斯有句話：習(xí)慣是社會(huì)的巨大飛輪和最可貴的維護(hù)者。
在生活中，習(xí)慣對(duì)于每一個(gè)人都很重要。敬禮要用右手，早上起床要疊被......習(xí)慣不是一天兩天養(yǎng)成的，也不是十天半個(gè)月養(yǎng)成的，而是一年兩年養(yǎng)成的。假如我們能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們就能夠收獲理想的性格和希望的命運(yùn)。要想有良好的習(xí)慣，我們就應(yīng)該去播種行為，能做到這一點(diǎn)，什么理想的命運(yùn)我們不能收獲呢?
成功源于良好的習(xí)慣，好的習(xí)慣是成功的階梯。一個(gè)人要想在事業(yè)上有所成就，就必須培養(yǎng)良好的習(xí)慣。雖然成功很高大，很輝煌，但習(xí)慣卻一般很小，它重在堅(jiān)持。只要持之以恒，踏踏實(shí)實(shí)去實(shí)踐，你將在潛移默化中獲得巨大的成功力量。
六年級(jí)下冊(cè)同步作文3
時(shí)光似流水，轉(zhuǎn)眼間，在中學(xué)生活已經(jīng)有兩個(gè)星期的時(shí)間了。最近連續(xù)幾天，我們班因一些小事被扣分，我想如果我們每個(gè)人能再細(xì)心一點(diǎn)，那就完全可以避免。由此，我不由聯(lián)想到集體這個(gè)詞。
集體對(duì)于我們每個(gè)人并不陌生，從小到大，從步入幼兒園的第一天起，我們就開(kāi)始了集體生活。每一位同學(xué)都生活在班集體中，也正是因?yàn)槲覀冞@些個(gè)體的存在才構(gòu)成了集體，所以集體的榮譽(yù)離不開(kāi)我們每個(gè)成員的努力。
這就要求班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)相互支持、鼓勵(lì)，團(tuán)結(jié)一心，為班級(jí)添光彩。雷鋒說(shuō)過(guò)“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量”。
為班級(jí)添光彩就是積極為班級(jí)奉獻(xiàn)，把為班級(jí)奉獻(xiàn)當(dāng)作自己的義務(wù)和責(zé)任;積極為同學(xué)勞動(dòng);積極學(xué)習(xí)，不脫班級(jí)后腿;積極參加集體活動(dòng)，為集體添光;積極遵守校規(guī)校紀(jì);積極維護(hù)班級(jí)利益。歸根結(jié)底，為集體添光彩就是不給集體抹黑。
細(xì)節(jié)往往決定成敗，我想具體做法就是：
每天把宿舍值日作干凈，認(rèn)真的疊一疊被子，仔細(xì)的鋪平床單，擺放好盆和鞋。保證不會(huì)扣分;做課間操的時(shí)候，有一點(diǎn)時(shí)間觀念，不拖拉遲到;熄燈后不在寢室吵鬧;當(dāng)發(fā)現(xiàn)地上有紙屑的時(shí)候，彎一彎腰;當(dāng)發(fā)現(xiàn)電燈沒(méi)關(guān)的時(shí)候，動(dòng)一動(dòng)手指;當(dāng)看見(jiàn)教室里的桌椅擺放不整齊的時(shí)候，動(dòng)手挪一挪……
班集體好比一盞霓虹燈，它發(fā)出的迷人的光彩都是由無(wú)數(shù)個(gè)不起眼小燈泡組成的。如果每個(gè)人都為這個(gè)集體做出自己的一份貢獻(xiàn)，那么這個(gè)班一定會(huì)閃閃發(fā)光的。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共建我們的優(yōu)秀班集體!
記住一句話“自己的事自己做，別人的事幫著做，集體的事?lián)屩觥薄?BR> 六年級(jí)下冊(cè)同步作文4
螃蟹平時(shí)橫行霸道.揮舞著兩只大鉗子,我連碰也不敢碰,可今天,老師卻要我們殺螃蟹,這回我可就為難了.但我也鼓足了勇氣,殺了一回螃蟹.
螃蟹在裝滿水的臉盆中爬行著,仿佛在尋找出口,我開(kāi)始了行動(dòng),我先為它洗澡.我拿出一把舊牙刷,手捏在螃蟹殼的兩端開(kāi)始刷洗,螃蟹突然揮舞起兩只大鉗子,想夾住我的手,我連忙縮回了手,還一邊喊:“哎，氣死我了。”我靈機(jī)一動(dòng)還是先把兩只大鉗子先給解決了吧!我拿來(lái)剪刀，用剪刀鋒利處夾住了大鉗子，可是螃蟹卻一使勁掙脫了，我繼續(xù)刷，好不容易又夾住了，我用力一剪，“喀嚓”一聲，它的大鉗子掉了。我又用牙刷在它那硬邦邦的殼上刷洗，差不多已經(jīng)干凈了吧。我將螃蟹從臉盆中小心翼翼地提了出來(lái)，它沒(méi)了大鉗子，它還有蟹腳呀，它擺動(dòng)著蟹腳，想要戳我，可是沒(méi)有那么容易的，我將它丟了下去?！昂俸?，看你還敢不敢?”我自言自語(yǔ)道。我該將它給解決了，我用削得尖尖的筷子頭，想要插入它的眼睛里，螃蟹卻趁我不注意時(shí)，用蟹腳戳了一下我的手，“哎喲，疼死我了?！蔽掖舐暯兄Ｔ瓉?lái)是你這小家伙，竟然敢戳我，看我怎么收拾你，我用眼睛兇狠地瞪著螃蟹。我把筷子頭插進(jìn)了它的眼睛里，螃蟹不服氣，還在不停地掙扎著，看著它那掙扎時(shí)痛苦的樣子，我的手停住了，還是不要?dú)⑺?，它?shí)在太可憐了!可是我``````我猶豫不決。我還是決定將它殺掉，我閉著雙眼，將筷子用力插入了它的眼睛內(nèi)，螃蟹用完了力氣。哎，總算完成了任務(wù)——?dú)Ⅲπ贰?BR> 我沒(méi)想到平時(shí)張牙舞爪的大螃蟹，竟然在我的手下，也不得不向我屈服啊!
六年級(jí)下冊(cè)同步作文5
假如我是一顆小雨滴，透明的身體，像很薄的玻璃。
當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)天上雷聲轟轟的時(shí)候，那就是我和我的小伙伴“余地下凡”的時(shí)候。
假如我是一顆小雨滴，我總是與我的小伙伴結(jié)合在一起，變成了一堆大水塘，讓口渴的動(dòng)物喝一下清涼的雨水。
假如我是一顆小雨滴，我會(huì)落在小草的頭發(fā)上，蜜蜂看見(jiàn)了，對(duì)小草說(shuō)：“小草，你真美，我真羨慕你啊!”小草聽(tīng)了，連忙對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，像珍珠一樣晶瑩的小雨滴，裝飾了我，點(diǎn)綴了我!”我說(shuō)：“不用謝，為別人服務(wù)，是我一生中最大的快樂(lè)?！?BR> 到了秋天，碩果累累，那是豐收的季節(jié)。我又落在泥土上，作為各種植物的水分和養(yǎng)料。
等到夏天，那是炎熱的季節(jié)。我作為一顆小雨滴，當(dāng)然是給人們帶來(lái)快樂(lè)、涼爽。當(dāng)人們企盼著小雨的到來(lái)，當(dāng)莊稼企盼著小雨的到來(lái)，我和我的小伙伴總是一心一意地為人類服務(wù)著。雨停了，火熱的太陽(yáng)曬干了我們，但是，我們的目標(biāo)始終不變：為別人服務(wù)，是我們一生中最大的快樂(lè)。
冬天，那是寒冷的。在強(qiáng)冷空氣的吹壓下，我——小雨滴搖身一變，變成了潔白的雪花，給大地披上了美麗的銀裝。
我多么幸福啊!為人民服務(wù)，為各種植物服務(wù)，我感到無(wú)比驕傲，無(wú)比自豪，感到無(wú)比快樂(lè)!
六年級(jí)下冊(cè)同步作文6
童年是五彩繽紛的，像海邊漂亮的貝殼;童年是無(wú)憂無(wú)慮的，像嘻嘻鬧鬧的浪娃娃。
小時(shí)候我經(jīng)常去外婆家玩。記得五歲那年，冬天的一個(gè)早上，外面下起了鵝毛大雪，我高興得一骨碌從床上爬起來(lái)，心想著又可以和伙伴們打雪仗了。
吃過(guò)早飯，雪越下越大，我們心里樂(lè)開(kāi)了花。我連奔帶跑到廣場(chǎng)，看見(jiàn)地上、房頂、樹(shù)上全鋪上了頑皮的雪花“小精靈”。他們已經(jīng)開(kāi)打了，一個(gè)雪球朝我飛了過(guò)來(lái)，我往左一閃，便躲開(kāi)了。抬頭一看，原來(lái)是賀裕鈞，他正嘻笑著。其他的小朋友看見(jiàn)我，紛紛向我扔雪球，我被砸得很狼狽，心想和他們“決一死戰(zhàn)”罷，便雙手刨雪捏起雪球來(lái)，捏一個(gè)打出一個(gè)。來(lái)來(lái)往往，我們玩得熱火朝天。突然腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭，趁他們還沒(méi)有攻上來(lái)，趕緊修一道“雪墻”?？墒?，他們見(jiàn)我修起了“雪墻”，不但沒(méi)有減弱士氣，反而
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越勇，伙伴們見(jiàn)我快招架不住了，就一鼓作氣沖了上來(lái)，與我抱在一起。我正想叫喚，一片雪花飄進(jìn)我的嘴里，涼涼的、爽爽的，我心生一計(jì)想要他們放了我，便說(shuō)：“只要吃一口雪，今后就會(huì)好運(yùn)連連?！笨粗麄儩M臉的不信，我就抓了一把雪放進(jìn)嘴里，嚼嚼一口吞了。然后，悄悄地把一元錢旁邊一扔，假裝走去撿到，他們一見(jiàn)，就跟著吃起雪來(lái)。
回到家，我的肚子開(kāi)始痛了起來(lái)，才想到我不僅騙了大家，還騙了自己。但是我卻很高興。
現(xiàn)在想來(lái)，童年趣事讓我感受到了童真的快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。
六年級(jí)下冊(cè)同步作文7
在我的記憶中，童年是我最留念的時(shí)光。如果上蒼讓我重新在這世上走一趟，我愿意把生命的精彩定位童年，因?yàn)槲业耐晔悄菢拥臒o(wú)憂無(wú)慮，五彩繽紛。
在這短暫的九年中，我的童年是甜蜜的。隨著時(shí)間的變化，伴隨童年的趣事，我一天天長(zhǎng)大。我從小就非常勇敢，連打針都不哭不鬧。為此，爸爸、媽媽對(duì)我是疼愛(ài)有佳。記得那時(shí)我才五歲，成天像個(gè)快活的公主樂(lè)悠悠的。在家，不是拿著彩筆到處涂鴉，就是穿著媽媽的高跟鞋走時(shí)裝步。爸爸、媽媽成天圍著我轉(zhuǎn)悠。在他們的細(xì)心照料下，我長(zhǎng)得白白胖胖的。后來(lái)，上小學(xué)了，我成為了一名少先隊(duì)員。剛戴紅領(lǐng)巾時(shí)的那份欣喜現(xiàn)在仍記憶猶新。對(duì)著鏡子敬隊(duì)禮，只到敬得手和脖子都發(fā)酸。最開(kāi)心的事當(dāng)然是在學(xué)校里結(jié)交了很多的朋友，大家一起跳皮筋、丟沙包玩著那數(shù)也數(shù)不清的女生游戲，不僅如此，無(wú)論我遇到什么難題，朋友都會(huì)伸出友誼之手。因此，有朋友的日子自然是悠閑自得。我的童年是多么的甜蜜啊!
隨著年齡的增長(zhǎng)，童年漸漸遠(yuǎn)去了?？墒莾簳r(shí)的一些趣事，至今回憶起來(lái)是那么有清晰，那么有趣。無(wú)知也罷，可笑也罷，甚至是荒唐也好，這些畢竟曾經(jīng)發(fā)生過(guò)。如今和盤(pán)托出，一定令你忍俊不禁地想笑吧!
童年像條小船，裝滿了糖果、裝滿子玩具，也充滿了歡樂(lè)和趣事。
六年級(jí)下冊(cè)同步作文8
一天中午，到了吃午飯的時(shí)候，媽媽從廚房里端出了兩碗粥，放到了桌上，吃了起來(lái)，還有一碗是給我吃的，我不高興了，說(shuō)道：“就這么點(diǎn)你給誰(shuí)吃啊，我要吃煎餃，你要是不給我做，我可就自己去做啦!”但讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，媽媽卻輕描淡寫(xiě)的說(shuō)：“好啊，你去做吧!”一句話讓我頓時(shí)進(jìn)退兩難，突然，媽媽又冒出了一句話：“做啊，進(jìn)去做呀，怎么不去做啦?”沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮進(jìn)了廚房。
進(jìn)了廚房，我開(kāi)始回憶媽媽平時(shí)做煎餃的樣子，我邊做邊回憶，好像是先把鍋燒熱，再加油，嘩啦嘩啦的油濺到了我身上，還好我穿的厚，不然別說(shuō)只是燙著了，甚至可能會(huì)把皮給燙破呢!我為了避免“悲劇”的發(fā)生，我拿著我的“盾牌”——鍋蓋來(lái)保護(hù)我自己，我又往鍋里放了十個(gè)餃子。迅速往鍋里加上水，我雖然拿著我的“盾牌”，但還是因?yàn)楹ε卤挥蜑R到，跑到了離鍋至少有兩米遠(yuǎn)的角落里，過(guò)了好一會(huì)兒，我才小心翼翼地走到鍋前，看了看，天吶，居然全部都燒糊啦!我趕緊把火給關(guān)了，把煎餃?zhǔn)⒘顺鰜?lái)。我當(dāng)時(shí)由于實(shí)在是太餓了，就一口咬了下去，又燙又苦，太難吃啦!
后來(lái)，我又做了一次，這次我膽大了起來(lái)，成功的做出了金燦燦的煎餃。我又開(kāi)始吃了，好吃!后來(lái)我吃了好多好多，差點(diǎn)把我肚子都撐爆了呢!
今天真是又開(kāi)心又有趣的一天，因?yàn)槲页缘搅俗约鹤龅募屣?，更是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能。這真應(yīng)了一句古話：自己動(dòng)手，豐衣足食。
六年級(jí)下冊(cè)同步作文9
在我內(nèi)心深處，有一棵記憶之樹(shù)，上面開(kāi)滿了鮮花。今天，我就摘一朵最美、最香的一朵給你們看看。
那是一個(gè)炎熱的夏日，我到屋后的魚(yú)池釣魚(yú)，看見(jiàn)哥哥在釣，我心癢癢的迫不及待的沖過(guò)去，不過(guò)我得趁他那神采飛揚(yáng)，喜笑顏開(kāi)的那股高興勁時(shí)，去央求哥哥把魚(yú)竿借我，嘿嘿哥哥二話不說(shuō)就把魚(yú)竿遞給我了。
我興致勃勃來(lái)到了池邊，只看見(jiàn)哥哥挺拔如峰的向魚(yú)池的另一邊走了過(guò)去。我就得興高采烈的準(zhǔn)備釣魚(yú)了。
首先，我先把一桶裝著蚯蚓的瓶子拿了過(guò)來(lái)，輕輕把蓋子打開(kāi)，干凈利落把一條蚯蚓抓出來(lái)，把它弄短一點(diǎn)，然后扎進(jìn)魚(yú)鉤里。在學(xué)哥哥昂首挺胸的樣子坐在椅子上，把線扔出去，只見(jiàn)鵝毛浮子浮了起來(lái)。手握魚(yú)竿等了好久，卻不見(jiàn)鵝毛浮子沉下去，我不由得四下張望……
忽然，我覺(jué)得手一沉，不由得叫嚷起來(lái)：“哥哥，快來(lái)呀!上鉤了!上鉤了!”哥哥光著腳跑了過(guò)來(lái)，我慌忙提起魚(yú)竿，是一個(gè)藍(lán)色的東西。仔細(xì)一看，原來(lái)是一只拖鞋。我氣極了，沒(méi)想到第一次釣魚(yú)就在哥哥面前出丑。于是想把鞋重新拋到河里，哥哥卻大聲叫起來(lái)：“別丟!那是我的拖鞋!”幸虧我手快，把收了回來(lái)?！澳憧烧嬗斜臼?，魚(yú)沒(méi)釣到，卻釣了一只拖鞋。”哥哥一邊取下拖鞋，一邊說(shuō)，真是讓我哭笑不得。
幾年過(guò)去了，但童年的趣事還深深地印在我的腦海里，使我時(shí)時(shí)回憶起它，難以忘懷。
六年級(jí)下冊(cè)同步作文書(shū)篇一
思思和我同歲，只比我大兩個(gè)月，可型號(hào)足足比我大一圈，人長(zhǎng)的白，在加上他那憨憨的樣子，真是人見(jiàn)人愛(ài)。我和思思是好朋友，更關(guān)鍵的是他有著“寬以待人，不計(jì)較得失的良好品質(zhì)”。
望著照片，眼前浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)那感人的往事。
生日，對(duì)我們每一個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)都是讓人高興和興奮的一件事。記得當(dāng)時(shí)在麥當(dāng)勞過(guò)生日，除了爸爸媽媽以外，還邀請(qǐng)了幾個(gè)院里的小朋友，思思當(dāng)然是第一人眩那天，我們興致勃勃地來(lái)到了麥當(dāng)勞，一進(jìn)門，那誘人的香味就撲鼻而來(lái)，只聽(tīng)思思說(shuō)：“炸雞腿的味真香”。我笑著，心里想：“這小胖子就是食欲好，一會(huì)兒讓你吃個(gè)夠?！蔽覀儊?lái)到了提前預(yù)定好的生日席，服務(wù)員阿姨把香噴噴的“麥香雞、麥香魚(yú)、還有炸雞腿、炸薯?xiàng)l”一一的送到了我們的面前，我的幾個(gè)好朋友都毫不客氣的開(kāi)吃了。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，只有思思拿著一杯可樂(lè)在慢慢的喝著，連他平時(shí)最愛(ài)吃的炸雞腿，此時(shí)都被他“冷落”了，仍然完好無(wú)缺地放在了一旁。“你怎么不吃氨?我不解地問(wèn)思思。“沒(méi)事沒(méi)事，我不餓……”思思有些堂塞地說(shuō)，嘴里好像含著熱茄子。這時(shí)，其他的小朋友也覺(jué)得有些納悶，一邊吃著，一邊笑著說(shuō)：“不對(duì)吧，這可不是思思的風(fēng)格呀!”思思聽(tīng)著大家的話，只是不停的微笑，什么也不說(shuō)。還是媽媽觀察得細(xì)，他把思思叫到身邊，“是不是不舒服”。媽媽說(shuō)著，還一個(gè)勁地摸思思的頭。就這樣，思思在眾人的輪番“逼供”下，最后，不得不“招供”了。
原來(lái)兩天前，思思不小心嘴摔在了床梆上，牙把嘴硌壞了，鮮血直流，后來(lái)上醫(yī)院大夫給他縫了兩針哪。所以為這，思思付出了連飯都不能吃的代價(jià)。今天是我的生日，如果思思不來(lái)，他怕掃了大家的興，更怕我不高興，所以一直瞞著大家。
那天，我為思思的“仗儀”所感動(dòng)，也為他有這種憨厚的品質(zhì)所欽佩。我們倆個(gè)人站到了一起，同時(shí)兩棵心也連到了一起。爸爸拿起相機(jī)，為我們拍下了這一感人的瞬間，也為我記下了這個(gè)難忘的生日。
從那以后，我們兩個(gè)小伙伴就像“秤桿不離秤砣”總在一塊兒。事情過(guò)去四年多了，我們也漸漸地長(zhǎng)大了，但我們的友誼有增無(wú)減，我們倆現(xiàn)在是“鐵哥們”，好得穿一條褲子還嫌肥。我會(huì)珍存這照片，更珍惜這友誼;我想：如果沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)，你們說(shuō)對(duì)嗎!
六年級(jí)下冊(cè)同步作文2
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，而習(xí)慣，是自己日積月累養(yǎng)成的，很難改變。
曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：美國(guó)石油大王保羅蓋帝的煙抽的非常厲害。一次，他去法國(guó)度假，勞累了一天的他很快進(jìn)入了夢(mèng)想。半夜，他醒了，非常想抽煙，可他的煙已經(jīng)全抽光了，他穿上衣服剛要去買煙，才想到自己是個(gè)知識(shí)分子，這是一個(gè)什么樣的習(xí)慣呀!從那天起，他沒(méi)再抽過(guò)一支煙。
泉山靠養(yǎng)雞來(lái)維持生活，他有一個(gè)每天晚起的習(xí)慣，雞每天很早報(bào)曉，哪只雞報(bào)曉他就殺了哪只雞，朋友勸他該習(xí)慣他卻不聽(tīng)。最終，他的生活一天天走向了沒(méi)落。
在我的小時(shí)候，我曾是一個(gè)特別愛(ài)溜號(hào)的學(xué)生。每天老師不置了作業(yè)，回到家我都會(huì)第一做作業(yè)。但每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我都會(huì)東瞧瞧，西望望，不會(huì)把心思一心一意放在寫(xiě)作業(yè)上。一會(huì)兒玩玩手表，一會(huì)兒吃點(diǎn)兒巧克力......于是，我寫(xiě)作業(yè)的事就托呀托，托到了九點(diǎn)。每到這么晚，我才會(huì)急著寫(xiě)作業(yè)，可是我又困又累，寫(xiě)的也是毛毛草草。第二天老師都會(huì)批評(píng)我，那個(gè)孩子愿意讓老師批評(píng)呢?我下定了決心，一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，做什么事都要一心一意。一天，兩天，十五天，一個(gè)月，一年......慢慢的，這個(gè)壞習(xí)慣竟然不知不覺(jué)地消失了。威詹姆斯有句話：習(xí)慣是社會(huì)的巨大飛輪和最可貴的維護(hù)者。
在生活中，習(xí)慣對(duì)于每一個(gè)人都很重要。敬禮要用右手，早上起床要疊被......習(xí)慣不是一天兩天養(yǎng)成的，也不是十天半個(gè)月養(yǎng)成的，而是一年兩年養(yǎng)成的。假如我們能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們就能夠收獲理想的性格和希望的命運(yùn)。要想有良好的習(xí)慣，我們就應(yīng)該去播種行為，能做到這一點(diǎn)，什么理想的命運(yùn)我們不能收獲呢?
成功源于良好的習(xí)慣，好的習(xí)慣是成功的階梯。一個(gè)人要想在事業(yè)上有所成就，就必須培養(yǎng)良好的習(xí)慣。雖然成功很高大，很輝煌，但習(xí)慣卻一般很小，它重在堅(jiān)持。只要持之以恒，踏踏實(shí)實(shí)去實(shí)踐，你將在潛移默化中獲得巨大的成功力量。
六年級(jí)下冊(cè)同步作文3
時(shí)光似流水，轉(zhuǎn)眼間，在中學(xué)生活已經(jīng)有兩個(gè)星期的時(shí)間了。最近連續(xù)幾天，我們班因一些小事被扣分，我想如果我們每個(gè)人能再細(xì)心一點(diǎn)，那就完全可以避免。由此，我不由聯(lián)想到集體這個(gè)詞。
集體對(duì)于我們每個(gè)人并不陌生，從小到大，從步入幼兒園的第一天起，我們就開(kāi)始了集體生活。每一位同學(xué)都生活在班集體中，也正是因?yàn)槲覀冞@些個(gè)體的存在才構(gòu)成了集體，所以集體的榮譽(yù)離不開(kāi)我們每個(gè)成員的努力。
這就要求班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)相互支持、鼓勵(lì)，團(tuán)結(jié)一心，為班級(jí)添光彩。雷鋒說(shuō)過(guò)“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量”。
為班級(jí)添光彩就是積極為班級(jí)奉獻(xiàn)，把為班級(jí)奉獻(xiàn)當(dāng)作自己的義務(wù)和責(zé)任;積極為同學(xué)勞動(dòng);積極學(xué)習(xí)，不脫班級(jí)后腿;積極參加集體活動(dòng)，為集體添光;積極遵守校規(guī)校紀(jì);積極維護(hù)班級(jí)利益。歸根結(jié)底，為集體添光彩就是不給集體抹黑。
細(xì)節(jié)往往決定成敗，我想具體做法就是：
每天把宿舍值日作干凈，認(rèn)真的疊一疊被子，仔細(xì)的鋪平床單，擺放好盆和鞋。保證不會(huì)扣分;做課間操的時(shí)候，有一點(diǎn)時(shí)間觀念，不拖拉遲到;熄燈后不在寢室吵鬧;當(dāng)發(fā)現(xiàn)地上有紙屑的時(shí)候，彎一彎腰;當(dāng)發(fā)現(xiàn)電燈沒(méi)關(guān)的時(shí)候，動(dòng)一動(dòng)手指;當(dāng)看見(jiàn)教室里的桌椅擺放不整齊的時(shí)候，動(dòng)手挪一挪……
班集體好比一盞霓虹燈，它發(fā)出的迷人的光彩都是由無(wú)數(shù)個(gè)不起眼小燈泡組成的。如果每個(gè)人都為這個(gè)集體做出自己的一份貢獻(xiàn)，那么這個(gè)班一定會(huì)閃閃發(fā)光的。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共建我們的優(yōu)秀班集體!
記住一句話“自己的事自己做，別人的事幫著做，集體的事?lián)屩觥薄?BR> 六年級(jí)下冊(cè)同步作文4
螃蟹平時(shí)橫行霸道.揮舞著兩只大鉗子,我連碰也不敢碰,可今天,老師卻要我們殺螃蟹,這回我可就為難了.但我也鼓足了勇氣,殺了一回螃蟹.
螃蟹在裝滿水的臉盆中爬行著,仿佛在尋找出口,我開(kāi)始了行動(dòng),我先為它洗澡.我拿出一把舊牙刷,手捏在螃蟹殼的兩端開(kāi)始刷洗,螃蟹突然揮舞起兩只大鉗子,想夾住我的手,我連忙縮回了手,還一邊喊:“哎，氣死我了。”我靈機(jī)一動(dòng)還是先把兩只大鉗子先給解決了吧!我拿來(lái)剪刀，用剪刀鋒利處夾住了大鉗子，可是螃蟹卻一使勁掙脫了，我繼續(xù)刷，好不容易又夾住了，我用力一剪，“喀嚓”一聲，它的大鉗子掉了。我又用牙刷在它那硬邦邦的殼上刷洗，差不多已經(jīng)干凈了吧。我將螃蟹從臉盆中小心翼翼地提了出來(lái)，它沒(méi)了大鉗子，它還有蟹腳呀，它擺動(dòng)著蟹腳，想要戳我，可是沒(méi)有那么容易的，我將它丟了下去?！昂俸?，看你還敢不敢?”我自言自語(yǔ)道。我該將它給解決了，我用削得尖尖的筷子頭，想要插入它的眼睛里，螃蟹卻趁我不注意時(shí)，用蟹腳戳了一下我的手，“哎喲，疼死我了?！蔽掖舐暯兄Ｔ瓉?lái)是你這小家伙，竟然敢戳我，看我怎么收拾你，我用眼睛兇狠地瞪著螃蟹。我把筷子頭插進(jìn)了它的眼睛里，螃蟹不服氣，還在不停地掙扎著，看著它那掙扎時(shí)痛苦的樣子，我的手停住了，還是不要?dú)⑺?，它?shí)在太可憐了!可是我``````我猶豫不決。我還是決定將它殺掉，我閉著雙眼，將筷子用力插入了它的眼睛內(nèi)，螃蟹用完了力氣。哎，總算完成了任務(wù)——?dú)Ⅲπ贰?BR> 我沒(méi)想到平時(shí)張牙舞爪的大螃蟹，竟然在我的手下，也不得不向我屈服啊!
六年級(jí)下冊(cè)同步作文5
假如我是一顆小雨滴，透明的身體，像很薄的玻璃。
當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)天上雷聲轟轟的時(shí)候，那就是我和我的小伙伴“余地下凡”的時(shí)候。
假如我是一顆小雨滴，我總是與我的小伙伴結(jié)合在一起，變成了一堆大水塘，讓口渴的動(dòng)物喝一下清涼的雨水。
假如我是一顆小雨滴，我會(huì)落在小草的頭發(fā)上，蜜蜂看見(jiàn)了，對(duì)小草說(shuō)：“小草，你真美，我真羨慕你啊!”小草聽(tīng)了，連忙對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，像珍珠一樣晶瑩的小雨滴，裝飾了我，點(diǎn)綴了我!”我說(shuō)：“不用謝，為別人服務(wù)，是我一生中最大的快樂(lè)?！?BR> 到了秋天，碩果累累，那是豐收的季節(jié)。我又落在泥土上，作為各種植物的水分和養(yǎng)料。
等到夏天，那是炎熱的季節(jié)。我作為一顆小雨滴，當(dāng)然是給人們帶來(lái)快樂(lè)、涼爽。當(dāng)人們企盼著小雨的到來(lái)，當(dāng)莊稼企盼著小雨的到來(lái)，我和我的小伙伴總是一心一意地為人類服務(wù)著。雨停了，火熱的太陽(yáng)曬干了我們，但是，我們的目標(biāo)始終不變：為別人服務(wù)，是我們一生中最大的快樂(lè)。
冬天，那是寒冷的。在強(qiáng)冷空氣的吹壓下，我——小雨滴搖身一變，變成了潔白的雪花，給大地披上了美麗的銀裝。
我多么幸福啊!為人民服務(wù)，為各種植物服務(wù)，我感到無(wú)比驕傲，無(wú)比自豪，感到無(wú)比快樂(lè)!
六年級(jí)下冊(cè)同步作文6
童年是五彩繽紛的，像海邊漂亮的貝殼;童年是無(wú)憂無(wú)慮的，像嘻嘻鬧鬧的浪娃娃。
小時(shí)候我經(jīng)常去外婆家玩。記得五歲那年，冬天的一個(gè)早上，外面下起了鵝毛大雪，我高興得一骨碌從床上爬起來(lái)，心想著又可以和伙伴們打雪仗了。
吃過(guò)早飯，雪越下越大，我們心里樂(lè)開(kāi)了花。我連奔帶跑到廣場(chǎng)，看見(jiàn)地上、房頂、樹(shù)上全鋪上了頑皮的雪花“小精靈”。他們已經(jīng)開(kāi)打了，一個(gè)雪球朝我飛了過(guò)來(lái)，我往左一閃，便躲開(kāi)了。抬頭一看，原來(lái)是賀裕鈞，他正嘻笑著。其他的小朋友看見(jiàn)我，紛紛向我扔雪球，我被砸得很狼狽，心想和他們“決一死戰(zhàn)”罷，便雙手刨雪捏起雪球來(lái)，捏一個(gè)打出一個(gè)。來(lái)來(lái)往往，我們玩得熱火朝天。突然腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭，趁他們還沒(méi)有攻上來(lái)，趕緊修一道“雪墻”?？墒?，他們見(jiàn)我修起了“雪墻”，不但沒(méi)有減弱士氣，反而
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越勇，伙伴們見(jiàn)我快招架不住了，就一鼓作氣沖了上來(lái)，與我抱在一起。我正想叫喚，一片雪花飄進(jìn)我的嘴里，涼涼的、爽爽的，我心生一計(jì)想要他們放了我，便說(shuō)：“只要吃一口雪，今后就會(huì)好運(yùn)連連?！笨粗麄儩M臉的不信，我就抓了一把雪放進(jìn)嘴里，嚼嚼一口吞了。然后，悄悄地把一元錢旁邊一扔，假裝走去撿到，他們一見(jiàn)，就跟著吃起雪來(lái)。
回到家，我的肚子開(kāi)始痛了起來(lái)，才想到我不僅騙了大家，還騙了自己。但是我卻很高興。
現(xiàn)在想來(lái)，童年趣事讓我感受到了童真的快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。
六年級(jí)下冊(cè)同步作文7
在我的記憶中，童年是我最留念的時(shí)光。如果上蒼讓我重新在這世上走一趟，我愿意把生命的精彩定位童年，因?yàn)槲业耐晔悄菢拥臒o(wú)憂無(wú)慮，五彩繽紛。
在這短暫的九年中，我的童年是甜蜜的。隨著時(shí)間的變化，伴隨童年的趣事，我一天天長(zhǎng)大。我從小就非常勇敢，連打針都不哭不鬧。為此，爸爸、媽媽對(duì)我是疼愛(ài)有佳。記得那時(shí)我才五歲，成天像個(gè)快活的公主樂(lè)悠悠的。在家，不是拿著彩筆到處涂鴉，就是穿著媽媽的高跟鞋走時(shí)裝步。爸爸、媽媽成天圍著我轉(zhuǎn)悠。在他們的細(xì)心照料下，我長(zhǎng)得白白胖胖的。后來(lái)，上小學(xué)了，我成為了一名少先隊(duì)員。剛戴紅領(lǐng)巾時(shí)的那份欣喜現(xiàn)在仍記憶猶新。對(duì)著鏡子敬隊(duì)禮，只到敬得手和脖子都發(fā)酸。最開(kāi)心的事當(dāng)然是在學(xué)校里結(jié)交了很多的朋友，大家一起跳皮筋、丟沙包玩著那數(shù)也數(shù)不清的女生游戲，不僅如此，無(wú)論我遇到什么難題，朋友都會(huì)伸出友誼之手。因此，有朋友的日子自然是悠閑自得。我的童年是多么的甜蜜啊!
隨著年齡的增長(zhǎng)，童年漸漸遠(yuǎn)去了?？墒莾簳r(shí)的一些趣事，至今回憶起來(lái)是那么有清晰，那么有趣。無(wú)知也罷，可笑也罷，甚至是荒唐也好，這些畢竟曾經(jīng)發(fā)生過(guò)。如今和盤(pán)托出，一定令你忍俊不禁地想笑吧!
童年像條小船，裝滿了糖果、裝滿子玩具，也充滿了歡樂(lè)和趣事。
六年級(jí)下冊(cè)同步作文8
一天中午，到了吃午飯的時(shí)候，媽媽從廚房里端出了兩碗粥，放到了桌上，吃了起來(lái)，還有一碗是給我吃的，我不高興了，說(shuō)道：“就這么點(diǎn)你給誰(shuí)吃啊，我要吃煎餃，你要是不給我做，我可就自己去做啦!”但讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，媽媽卻輕描淡寫(xiě)的說(shuō)：“好啊，你去做吧!”一句話讓我頓時(shí)進(jìn)退兩難，突然，媽媽又冒出了一句話：“做啊，進(jìn)去做呀，怎么不去做啦?”沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮進(jìn)了廚房。
進(jìn)了廚房，我開(kāi)始回憶媽媽平時(shí)做煎餃的樣子，我邊做邊回憶，好像是先把鍋燒熱，再加油，嘩啦嘩啦的油濺到了我身上，還好我穿的厚，不然別說(shuō)只是燙著了，甚至可能會(huì)把皮給燙破呢!我為了避免“悲劇”的發(fā)生，我拿著我的“盾牌”——鍋蓋來(lái)保護(hù)我自己，我又往鍋里放了十個(gè)餃子。迅速往鍋里加上水，我雖然拿著我的“盾牌”，但還是因?yàn)楹ε卤挥蜑R到，跑到了離鍋至少有兩米遠(yuǎn)的角落里，過(guò)了好一會(huì)兒，我才小心翼翼地走到鍋前，看了看，天吶，居然全部都燒糊啦!我趕緊把火給關(guān)了，把煎餃?zhǔn)⒘顺鰜?lái)。我當(dāng)時(shí)由于實(shí)在是太餓了，就一口咬了下去，又燙又苦，太難吃啦!
后來(lái)，我又做了一次，這次我膽大了起來(lái)，成功的做出了金燦燦的煎餃。我又開(kāi)始吃了，好吃!后來(lái)我吃了好多好多，差點(diǎn)把我肚子都撐爆了呢!
今天真是又開(kāi)心又有趣的一天，因?yàn)槲页缘搅俗约鹤龅募屣?，更是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能。這真應(yīng)了一句古話：自己動(dòng)手，豐衣足食。
六年級(jí)下冊(cè)同步作文9
在我內(nèi)心深處，有一棵記憶之樹(shù)，上面開(kāi)滿了鮮花。今天，我就摘一朵最美、最香的一朵給你們看看。
那是一個(gè)炎熱的夏日，我到屋后的魚(yú)池釣魚(yú)，看見(jiàn)哥哥在釣，我心癢癢的迫不及待的沖過(guò)去，不過(guò)我得趁他那神采飛揚(yáng)，喜笑顏開(kāi)的那股高興勁時(shí)，去央求哥哥把魚(yú)竿借我，嘿嘿哥哥二話不說(shuō)就把魚(yú)竿遞給我了。
我興致勃勃來(lái)到了池邊，只看見(jiàn)哥哥挺拔如峰的向魚(yú)池的另一邊走了過(guò)去。我就得興高采烈的準(zhǔn)備釣魚(yú)了。
首先，我先把一桶裝著蚯蚓的瓶子拿了過(guò)來(lái)，輕輕把蓋子打開(kāi)，干凈利落把一條蚯蚓抓出來(lái)，把它弄短一點(diǎn)，然后扎進(jìn)魚(yú)鉤里。在學(xué)哥哥昂首挺胸的樣子坐在椅子上，把線扔出去，只見(jiàn)鵝毛浮子浮了起來(lái)。手握魚(yú)竿等了好久，卻不見(jiàn)鵝毛浮子沉下去，我不由得四下張望……
忽然，我覺(jué)得手一沉，不由得叫嚷起來(lái)：“哥哥，快來(lái)呀!上鉤了!上鉤了!”哥哥光著腳跑了過(guò)來(lái)，我慌忙提起魚(yú)竿，是一個(gè)藍(lán)色的東西。仔細(xì)一看，原來(lái)是一只拖鞋。我氣極了，沒(méi)想到第一次釣魚(yú)就在哥哥面前出丑。于是想把鞋重新拋到河里，哥哥卻大聲叫起來(lái)：“別丟!那是我的拖鞋!”幸虧我手快，把收了回來(lái)?！澳憧烧嬗斜臼?，魚(yú)沒(méi)釣到，卻釣了一只拖鞋。”哥哥一邊取下拖鞋，一邊說(shuō)，真是讓我哭笑不得。
幾年過(guò)去了，但童年的趣事還深深地印在我的腦海里，使我時(shí)時(shí)回憶起它，難以忘懷。