科技是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。?xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和通順度，盡可能用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)意思。這些總結(jié)范文涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域和不同主題，相信能夠滿(mǎn)足大家的需求。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇一
根據(jù)廣州市教研院公布的“一?！鳖A(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)，文科一本預(yù)測(cè)線(xiàn)和去年基本持平為505分，理科一本預(yù)測(cè)線(xiàn)則遠(yuǎn)低于去年(520分)，僅為486分;二本以上文科預(yù)測(cè)線(xiàn)405分，理科379分;專(zhuān)a以上文科需要346分，理科需要301分。
從今年的“一?！鳖A(yù)測(cè)來(lái)看，理科學(xué)生持續(xù)“吃香”，一方面上線(xiàn)分?jǐn)?shù)低于文科，另一方面上線(xiàn)人數(shù)遠(yuǎn)超文科。根據(jù)預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)，全市共有11039名學(xué)生一本上線(xiàn)(去年一模預(yù)測(cè)一本上線(xiàn)11089人，實(shí)際高考一本上線(xiàn)11561人)，其中理科8446人，文科2593人，理科一本上線(xiàn)率約為文科類(lèi)的3倍。
此外，廣州市教研院分析透露，每年都會(huì)有在分?jǐn)?shù)線(xiàn)之上的學(xué)生掉下來(lái)，也有分?jǐn)?shù)線(xiàn)之下的學(xué)生升上來(lái)，為此其特別劃分“臨界分?jǐn)?shù)”，其中文科一本線(xiàn)下臨界分?jǐn)?shù)499-508分，理科一本線(xiàn)下臨界分?jǐn)?shù)474-491分;二本文科臨界分?jǐn)?shù)399-408分，理科370-383分。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇二
(1)研究考題，分析試卷，思考命題者的命題思路。
特別是對(duì)高三學(xué)生而言，我們從中學(xué)考試學(xué)了五年的物理，就是為了應(yīng)對(duì)一張考卷，還有什么比研究考題更重要的事兒呢?做一套物理卷子是很容易的一件事，可研究、分析這套試卷，認(rèn)真推敲命題者命題的規(guī)律和思路，就不是那么容易的事兒了。王尚老師建議同學(xué)們?cè)谡n下，拿出一些典型試題，比如歷年的考題或區(qū)里的模擬題進(jìn)行認(rèn)真分析，當(dāng)做自己與命題者的一次對(duì)話(huà)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)物理題是很有規(guī)律的。我們?cè)诟咧形锢砭W(wǎng)也為同學(xué)們整理了一些物理試卷命題研究規(guī)律的文章，有興趣的同學(xué)們和家長(zhǎng)們可以去看看。
(2)及時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容。
物理學(xué)科的特點(diǎn)就是知識(shí)點(diǎn)抽象，而且多，學(xué)過(guò)很容易忘。課堂上聽(tīng)明白并不是太難，同學(xué)們總覺(jué)得掌握住了，可是考試總是考不好，原因是什么呢?就是知識(shí)太多，學(xué)得太快，復(fù)習(xí)不夠及時(shí)。王尚老師梯隊(duì)針對(duì)這一學(xué)習(xí)問(wèn)題研發(fā)了物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)，以隨機(jī)問(wèn)答的方式來(lái)幫助同學(xué)們及時(shí)有效復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容。打開(kāi)物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)，會(huì)從提問(wèn)你五個(gè)隨機(jī)問(wèn)題，這些問(wèn)題都是?？键c(diǎn)的總結(jié)，包括了高考物理所有的高頻考點(diǎn)，還有一些解題的技巧、注意事項(xiàng)和易錯(cuò)點(diǎn)提醒。這些內(nèi)容課本上都沒(méi)有，不過(guò)要想在考試中考好物理，這些關(guān)鍵的內(nèi)容大家一定要掌握住。
(3)提高做物理題的速度，在課下做作業(yè)時(shí)給自己限制好時(shí)間。
高中的物理考試有一定的難度，不少學(xué)生抱怨物理考試的題量大，自己做不完，其實(shí)是因?yàn)槟阕鲱}的速度不夠快，畢竟有好學(xué)生能做完。一些學(xué)生在家里懶散慣了，平時(shí)做題一點(diǎn)都不著急，你說(shuō)在考場(chǎng)上能做的快嗎?課下怎么約束時(shí)間呢?比如，計(jì)算題，我一定要在35分鐘內(nèi)解出來(lái)，就像考試一樣要求自己，不看書(shū)，也不看答案。只有這樣，平時(shí)對(duì)自己嚴(yán)格一些，狠一些，到了考場(chǎng)上自己才能得心應(yīng)手。
(4)同學(xué)們要多去關(guān)注班里比自己成績(jī)好的同學(xué)。
師夷長(zhǎng)技以制夷，這句話(huà)就是告訴我們要學(xué)習(xí)他人，才能超越他人。之所以比我們成績(jī)好，考分比我們高，一定有些長(zhǎng)處，有值得我們學(xué)習(xí)的地方，到底是課堂聽(tīng)講比我們更專(zhuān)注，還是課下做作業(yè)更用心、更仔細(xì)?在自習(xí)課上，你要去仔細(xì)觀察，要去學(xué)習(xí)。甚至你還可以去借他們的考卷來(lái)看看，他們是怎么書(shū)寫(xiě)解題步驟的。
(5)抽出時(shí)間多分析考卷中的錯(cuò)題。
考卷中做錯(cuò)的題是我們重要的研究?jī)?nèi)容，它們非常直觀地告訴我們薄弱之處在哪里。筆者建議同學(xué)們定一個(gè)錯(cuò)題本，把自己的錯(cuò)題、犯錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)做一個(gè)統(tǒng)計(jì)。一些題文字很長(zhǎng)，不需要全部記下來(lái)，方便的話(huà)，就拿剪刀剪下來(lái)貼上去，也可以記上具體的考卷和頁(yè)碼。
方法就給同學(xué)們分享這些，希望同學(xué)們課下認(rèn)真堅(jiān)持，對(duì)自己要求狠一些，嚴(yán)一些，踏踏實(shí)實(shí)地把物理考試成績(jī)提起來(lái)。最后，筆者預(yù)祝同學(xué)們學(xué)習(xí)更上一層樓，學(xué)業(yè)進(jìn)步，考試順利。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇三
轉(zhuǎn)眼間，初三的號(hào)角吹起，同學(xué)們褪去了初一初二的稚氣，踏上了初三嶄新的路途，即將接受中考的洗禮。同學(xué)們?nèi)绾文苓^(guò)順利度過(guò)這一年，家長(zhǎng)們?nèi)绾文軌蛴行У貛椭⒆樱@里名師與你一一細(xì)說(shuō)。以下文書(shū)幫小編推薦
初三寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表
閱讀。
9月
1、第一學(xué)期開(kāi)學(xué)。高三普遍8月1日開(kāi)學(xué)。
2、部分高中學(xué)校舉辦“聯(lián)考”。
3、高三學(xué)生普遍進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)。
10月
1、空軍招飛和南航、深航招飛啟動(dòng)。
2、美術(shù)、音樂(lè)、體育術(shù)科考試大綱發(fā)布。
11月
1、期中考試或區(qū)統(tǒng)考。
2、高考英語(yǔ)科聽(tīng)說(shuō)考試大綱公布。
3、藝考政策發(fā)布。
4、民航招收高中畢業(yè)生飛行學(xué)員報(bào)名開(kāi)始。
5、高考一輪復(fù)習(xí)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)間。
12月
1、高考報(bào)名。
2、保送生、藝術(shù)特長(zhǎng)生、高水平運(yùn)動(dòng)員招生簡(jiǎn)章公布。
3、普通高考藝術(shù)類(lèi)考生全省統(tǒng)一報(bào)名。
4、廣東省普通高考體育術(shù)科、美術(shù)術(shù)科、音樂(lè)術(shù)科統(tǒng)一考試網(wǎng)上繳費(fèi)。
2016年1月
1、期末考試或廣州市調(diào)研考。
2、廣東省普通高考美術(shù)術(shù)科統(tǒng)一考試。音樂(lè)術(shù)科統(tǒng)考筆試、統(tǒng)考面試。體育術(shù)科統(tǒng)一考試。
3、香港高校公布內(nèi)地招生計(jì)劃，申請(qǐng)開(kāi)始。
2月
1、寒假。
2、美術(shù)“?？肌遍_(kāi)始。
3、高三第二輪復(fù)習(xí)開(kāi)始。
3月
1、第二學(xué)期開(kāi)學(xué)。
2、廣東省高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試。
3、廣州市“高考一?！薄?BR> 4、高職院校五年一貫制高職班單獨(dú)招生考試報(bào)名。
4月
1、廣東省普通高考體育尖子生考試。
2、廣州市“高考二?！?。
3、高考體檢。
4、高職院校自主招生公布招生方案和章程，舉行綜合文化課考試、術(shù)科考試。
5月
1、高職院校自主招生進(jìn)行面試，公布錄取名單。
2、高校招生咨詢(xún)會(huì)
6月
1、全國(guó)高考。
2、高校自主招生。
3、高考公布成績(jī)、分?jǐn)?shù)段、最低控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)，考生查分，然后進(jìn)入高考填報(bào)志愿。
4、市招辦將舉行普通高等學(xué)校招生現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)會(huì)和本、專(zhuān)科專(zhuān)場(chǎng)咨詢(xún)會(huì)。
5、考生填報(bào)志愿。
7月
1、高考提前批錄取，一本、二a、二b錄取，征集志愿。
8月
1、高考三a、三b錄取，征集志愿。
初三不同于初一初二，課程難度不同、學(xué)習(xí)方法不同、考試結(jié)果差距不同、考試形式不同、考試心態(tài)不同、需要關(guān)注信息量大、學(xué)科數(shù)量不一樣、與父母、老師溝通不一樣、學(xué)習(xí)生活壓力不同，這九大不同使得整個(gè)初三困難重重。
老師主要從學(xué)生和家長(zhǎng)的角度，橫向和縱向兩個(gè)維度，聊聊初三全年規(guī)劃，今天只和大家先聊聊橫向的，橫向又分為學(xué)生和家長(zhǎng)兩個(gè)方面。
橫向上，對(duì)于同學(xué)們，我想從一個(gè)公式出發(fā)：\\\"中考成功=基礎(chǔ)+方法+心態(tài)\\\"。即中考的成功歸于打好基礎(chǔ)，總結(jié)方法，調(diào)整心態(tài)。
打好基礎(chǔ)，是贏得中考關(guān)鍵的一步
萬(wàn)丈高樓平地起，基礎(chǔ)有多牢固決定了學(xué)習(xí)綜合能力有多強(qiáng)。例如中考數(shù)學(xué)基礎(chǔ)約占90分，物理基礎(chǔ)約占80分，化學(xué)基礎(chǔ)約占64分。對(duì)于數(shù)學(xué)，選擇填空每題4分，丟一道選擇，想在綜合題補(bǔ)回來(lái)難度之大不言而喻。再如化學(xué)，選擇、填空、實(shí)驗(yàn)部分基本沒(méi)空一分，好像錯(cuò)一個(gè)空、兩個(gè)空，但我是4個(gè)空，就會(huì)導(dǎo)致你離人大附、四中、實(shí)驗(yàn)等名校，失之交臂!因此，家長(zhǎng)們，到了初三一旦孩子再說(shuō)\\\"這次考試題目簡(jiǎn)單，我只是粗心而已，下次我就會(huì)注意\\\"、\\\"作業(yè)太簡(jiǎn)單，浪費(fèi)時(shí)間，我還是多練一點(diǎn)難題\\\"的時(shí)候，您一定要耐心的告訴孩子：對(duì)于基礎(chǔ)，不僅是要求能聽(tīng)懂、會(huì)做題，更要做到零失分!
好的方法讓學(xué)習(xí)輕松、有效率，能讓你很快與其他同學(xué)拉開(kāi)差距。好的方法包括很多方面：
二如：均衡發(fā)展，一桶水的容量決定于最短的那根木板的'長(zhǎng)度。到了初三強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)弱勢(shì)，均衡發(fā)展不容有失。這里提醒各位同學(xué)，無(wú)論初中、還是高中，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，包括語(yǔ)文，一定不能有拖后腿的情況，因?yàn)樗麄兊姆种底畲?
三如：注意規(guī)劃，大到全年，學(xué)期、小到每月，每星期甚至每一天，學(xué)生們一定要知道各個(gè)階段的目標(biāo)，知道自己要做好什么，知道什么時(shí)候該學(xué)習(xí)新課，什么時(shí)候該復(fù)習(xí)，什么時(shí)候該休息。否則渾渾噩噩，終一無(wú)所獲!
四如：連續(xù)學(xué)習(xí)。初三很累很辛苦，切忌不可兩天打漁三天曬網(wǎng)。比如假期是用來(lái)適當(dāng)調(diào)整的，切忌一放假就放棄了學(xué)習(xí)。你要知道，不怕比別人笨，就怕比你聰明的人比你更努力!
憶夢(mèng)老師總結(jié)：初三學(xué)習(xí)不可能一帆風(fēng)順，有分?jǐn)?shù)起伏的時(shí)候，有遭遇挫折的時(shí)候，有突破不了瓶頸的時(shí)候，如果因此失去信心，失去學(xué)習(xí)的興趣，失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力，無(wú)疑是雪上加霜。你要相信付出一定會(huì)有回報(bào)，每一次的失敗都是下一次成功的路基，要堅(jiān)持。當(dāng)然進(jìn)步時(shí)，那也不要放松，因?yàn)槟惴怕四_步的時(shí)候別人并沒(méi)有。非常榮幸的采訪(fǎng)過(guò)幾位中考狀元，印象深刻的一個(gè)，她談到自己有顆\\\"大心臟\\\"，善于調(diào)整自己的心態(tài);另一個(gè)則回憶說(shuō)一模他排全區(qū)第二，有些自滿(mǎn)，結(jié)果二模全區(qū)第18名左右，雖然有些失落，但是父母的鼓勵(lì)，自我的調(diào)整，讓他在中考中勇奪第一!
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇四
依照教材大綱逐章學(xué)習(xí)，注意做好筆記，如有幫助我們記憶的口訣、思維導(dǎo)圖，應(yīng)該保存起來(lái)時(shí)時(shí)溫習(xí)。學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們可以采用歸納、對(duì)比、聯(lián)系的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)記憶。每學(xué)完一個(gè)章節(jié)，可以適當(dāng)?shù)刈鲆恍┝?xí)題，鞏固所學(xué)的知識(shí)，也可及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的復(fù)習(xí)中的不足。但是，要切記，做題要適量，這個(gè)階段我們要以基礎(chǔ)學(xué)習(xí)為主，在整體掌握好所有知識(shí)之前，盲目做題，弊大于利哦。
提高階段。
這一階段，我們就可以采取題海戰(zhàn)術(shù)啦！做題時(shí)要盡量覆蓋全知識(shí)點(diǎn)，提高自己的綜合能力，發(fā)現(xiàn)哪一部分正確率較低，那么我們就要重點(diǎn)對(duì)那一部分知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。
沖刺階段。
到了這一階段，我們主要的目的就是查缺補(bǔ)漏，重點(diǎn)復(fù)習(xí)。這個(gè)時(shí)候的我們應(yīng)該開(kāi)始系統(tǒng)做題，采取考試模式要求自己，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成答題，模擬考試思維及做題思路，為真正的考試做好演練，這樣可以幫助我們?cè)诳荚囍腥阅軌虮３终５臓顟B(tài)，臨考不亂。
當(dāng)然，我們?cè)趶?fù)習(xí)教材時(shí)，同樣不能忘記對(duì)實(shí)踐技能進(jìn)行復(fù)習(xí)哦!只有順利通過(guò)實(shí)踐技能考試，才能參加接下來(lái)的醫(yī)學(xué)綜合筆試，甚至是二試。建議大家在復(fù)習(xí)教材的同時(shí)，每天抽出一些時(shí)間對(duì)實(shí)踐技能方面進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)不妨參考往年醫(yī)師實(shí)踐技能考試。
切忌“一心二用”
這個(gè)一心二用，說(shuō)的是不要同時(shí)干兩件不相關(guān)的事，比如“學(xué)習(xí)”和“娛樂(lè)”。學(xué)習(xí)是比較辛苦和枯燥的，所以有些考生喜歡邊學(xué)習(xí)，邊聽(tīng)音樂(lè)、玩手機(jī)或吃零食，一心二用。這樣做的結(jié)果就是復(fù)習(xí)效率低，記不住知識(shí)點(diǎn)。
不過(guò)有人可能喜歡邊聽(tīng)課邊看課邊記筆記，這種行為還是可以接受的，甚至可能會(huì)有好處。多感官的協(xié)同記憶，本質(zhì)上還是“一心一意”。
因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)將學(xué)習(xí)和娛樂(lè)分開(kāi)，學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心學(xué)習(xí)，放松的時(shí)候就放心地玩。
切忌無(wú)計(jì)劃地學(xué)習(xí)。
上述說(shuō)學(xué)習(xí)不要一心二用，學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心學(xué)習(xí)，放松的`時(shí)候就放心地玩。這個(gè)玩絕對(duì)是有限制的，不是想玩多久就玩多久。
玩的同時(shí)也要保持每天的復(fù)習(xí)效率，也就是說(shuō)，我們學(xué)習(xí)一定要事先制定一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，規(guī)定每天必須要復(fù)習(xí)幾張、幾頁(yè)內(nèi)容，以確保每天的復(fù)習(xí)效率。
而且這個(gè)計(jì)劃最好每天都堅(jiān)持做，即使有停頓，也不要間隔太長(zhǎng)，否則容易懈怠學(xué)習(xí)，正所謂”一鼓作氣，再而衰，三而竭”，拖得時(shí)間久了，就會(huì)失去學(xué)習(xí)動(dòng)力。
切忌只看書(shū)不做題。
有的考生因?yàn)椴幌矚g看書(shū)，所以依賴(lài)做試題，這樣做的結(jié)果就是，知識(shí)結(jié)構(gòu)掌握不連貫，知識(shí)點(diǎn)記憶不牢，往往會(huì)出現(xiàn)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這道題會(huì)做，換了一種說(shuō)法就不會(huì)了。
而只看書(shū)不做題，根本不知道哪些知識(shí)點(diǎn)自己已經(jīng)掌握，哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握。容易出現(xiàn)書(shū)背得好，但不會(huì)做題。
因此，看書(shū)和做題是密不可分的，復(fù)習(xí)一定要邊看書(shū)邊做題，每個(gè)章節(jié)下面一般都有課后練習(xí)，完成每天復(fù)習(xí)任務(wù)后一定要做同步練習(xí)，鞏固所學(xué)，并做好錯(cuò)記、漏記標(biāo)志，以備下一輪復(fù)習(xí)和考前沖刺用。
切忌認(rèn)為學(xué)習(xí)是做給別人看的。
學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不是做給被人看的，因此，千萬(wàn)不要因?yàn)闆](méi)有人監(jiān)督你學(xué)習(xí)，就每天做做樣子，或者怕別人說(shuō)你沒(méi)有上進(jìn)心，就每天拿著書(shū)裝模作樣的學(xué)習(xí)，其實(shí)學(xué)沒(méi)學(xué)進(jìn)去只有自己知道。
切忌做筆記全篇的抄書(shū)。
大部分人學(xué)習(xí)都喜歡做筆記，甚至有不少認(rèn)為做筆記就是照著書(shū)把不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)全篇的抄下來(lái)，把錯(cuò)的題全抄下來(lái)。其實(shí)，這樣做是錯(cuò)誤的，不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因?yàn)樽舟E潦草難以辨認(rèn)，做無(wú)用之功。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇五
其實(shí)根據(jù)托福閱讀是否遇到加試有一定關(guān)系，托福閱讀的時(shí)間也是不一定的，但是基本上我們做閱讀的時(shí)候一篇最好不能超過(guò)20分鐘，也并不會(huì)嚴(yán)格計(jì)時(shí)每一篇閱讀的答題時(shí)間的。下面大家看一些具體的分析吧!
閱讀部分：3——5篇學(xué)術(shù)文章，每篇700字左右，每篇12-14個(gè)問(wèn)題，時(shí)間60-100分鐘。大至上也要3到4個(gè)小時(shí)如果仍有問(wèn)題可上。對(duì)于無(wú)加試的閱讀部分，變化前后的時(shí)間總量沒(méi)有變化，都是60分鐘，對(duì)于有加試的閱讀部分，變化之前是一篇閱讀和兩篇文章再加加試的兩篇文章，時(shí)間總量為100分，變化之后是一篇閱讀和兩篇文章再加加試的一篇文章，時(shí)間總量為80分鐘，加試的文章量由以前的兩篇變?yōu)榱艘黄?BR>
變化之前考試時(shí)間比較死板，第一篇文章必須在20分鐘以?xún)?nèi)做完，等到第一篇文章做完后才能繼續(xù)在后40分鐘做后面兩篇文章，有加試的考生還必須等把第二次的兩篇文章做完后，才能繼續(xù)做加試部分的題，如果各部分超過(guò)時(shí)間還沒(méi)有做完的題，就不能算入成績(jī)。變化之后考試時(shí)間更為靈活，沒(méi)有加試的考生有60分鐘的考試時(shí)間做三篇文章，有加試的考生有80分鐘的時(shí)間做四篇文章，沒(méi)有強(qiáng)制規(guī)定先做哪篇后做哪篇。
有一些考生必須把文章一字不漏的閱讀和翻譯之后才能做題，往往忽視了閱讀的速度，這種細(xì)讀的方法之適用于兩種情況：一種是這篇文章是你曾經(jīng)讀到過(guò)的，即使一字一句的讀也不會(huì)花太多時(shí)間，另外一種是考生已經(jīng)具備相當(dāng)強(qiáng)的閱讀水平，而且長(zhǎng)期運(yùn)用這種方法。
很多人都認(rèn)為詞匯題的做的好不好完全取決于自己的詞匯量，事實(shí)上詞匯量是占了相當(dāng)一部分比重，但是不知道大家是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷，有時(shí)候不認(rèn)識(shí)的詞經(jīng)過(guò)對(duì)上下文的理解和分析也可以作對(duì)，反而是那些認(rèn)識(shí)的詞匯經(jīng)常出錯(cuò)，這是因?yàn)榇蠹以诿鎸?duì)自己有把握的詞匯時(shí)，往往忽略了上下文的重要性，憑感覺(jué)選出了一個(gè)自認(rèn)為理所當(dāng)然的答案。所以，做好詞匯題的關(guān)鍵就在于透徹分析上下文，有時(shí)候，個(gè)別詞匯題也許需要在文章其他段落尋找線(xiàn)索。
其實(shí)閱讀部分不僅是測(cè)試大家對(duì)托福文章的理解，還包括閱讀的速度，這兩方面都不能被忽視，光是具備扎實(shí)的`基礎(chǔ)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要搭配運(yùn)用巧妙的做題技巧才能取得閱讀高分。
例如當(dāng)你看到一篇文章，首先要掃一下第一段，看看文章的難易程度，一般情況，平均每篇文章用時(shí)11分鐘左右，5篇文章中一定有2篇難度稍微大一些，所以首先定位文章的難度和分?jǐn)?shù)的比重，有助于合理的安排做題時(shí)間，以便在相同的時(shí)間內(nèi)拿到最多的分?jǐn)?shù)。
總的來(lái)說(shuō)，這次結(jié)構(gòu)的調(diào)整對(duì)我國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件利好的事，取消了規(guī)定時(shí)限做一篇文章的方式，更符合中國(guó)學(xué)生的做題習(xí)慣，同時(shí)，加試部分減少了一篇文章也在一定程度上降低了考試 的難度。在考試中，考生最好快速對(duì)考題進(jìn)行難易度判斷，先從簡(jiǎn)單的文章入手，把時(shí)間盡量留給較難的文章，如果第一篇文章只花費(fèi)了10分鐘，那么后面的空余時(shí)間就較多。如果某一個(gè)題目不能馬上解答，可以先跳過(guò)，最后再回來(lái)處理。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇六
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期的積累以及專(zhuān)項(xiàng)的題型訓(xùn)練，想要通過(guò)短期突擊取得英語(yǔ)好成績(jī)是不可能的。在備戰(zhàn)小升初的關(guān)鍵階段，需要前期詳細(xì)的規(guī)劃及長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，為小升初英語(yǔ)考試及初中開(kāi)學(xué)前的分班考試做好準(zhǔn)備。
暑期：語(yǔ)法開(kāi)始第一輪學(xué)習(xí)，并進(jìn)行詞匯積累。將語(yǔ)法體系按詞法，句法，時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)及綜合能力進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，如果自己復(fù)習(xí)的話(huà)可以買(mǎi)一本初中系統(tǒng)語(yǔ)法總結(jié)的書(shū)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并做專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，六年級(jí)的孩子在自學(xué)語(yǔ)法上有一定難度，需要家長(zhǎng)或教師進(jìn)行輔導(dǎo);暑期要開(kāi)始詞匯學(xué)習(xí)，詞匯學(xué)習(xí)可以以中考考綱為范本進(jìn)行系統(tǒng)梳理，掌握生詞除了要掌握拼讀，詞義外，還要掌握其用法，如動(dòng)詞要掌握單詞各種時(shí)態(tài)的變化，固定搭配等。通過(guò)閱讀文章等方式培養(yǎng)語(yǔ)感，可以選擇英文的小說(shuō)來(lái)閱讀，或者是通過(guò)看英文的電影或電視來(lái)培養(yǎng)語(yǔ)感，但是務(wù)必選擇標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，比如選擇好萊塢電影，迪斯尼的電影等。
秋季：完成第一輪語(yǔ)法學(xué)習(xí)及詞匯積累。繼續(xù)語(yǔ)法學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在12月份完成第一輪的語(yǔ)法學(xué)習(xí)。根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)，最先進(jìn)行小升初考試多在12月份開(kāi)始，這一批考試的學(xué)校僅是少數(shù)，完成第一輪的學(xué)習(xí)對(duì)于應(yīng)付第一批的考試非常必要。同時(shí)要繼續(xù)詞匯學(xué)習(xí)及語(yǔ)感培養(yǎng)，并做部分英語(yǔ)練習(xí)。
寒假：進(jìn)行語(yǔ)法復(fù)習(xí)同時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的單項(xiàng)訓(xùn)練。在小升初考試的過(guò)程涉及到的題型約有20種，其中以單項(xiàng)選擇，完形填空，閱讀理解為最?？记宜急戎刈罡叩念}型，因此寒假期間應(yīng)該重點(diǎn)練習(xí)以上題型，輔助進(jìn)行其他常見(jiàn)題型練習(xí)。
春季：進(jìn)性語(yǔ)法復(fù)習(xí)同時(shí)進(jìn)行綜合模擬訓(xùn)練。春季為小升初最后沖刺階段，這個(gè)時(shí)間考試機(jī)會(huì)比較少，也是各個(gè)區(qū)重點(diǎn)學(xué)校及民辦?？荚嚰械臅r(shí)間，因此本階段備考要點(diǎn)在于綜合掌握各項(xiàng)題型，并提高得分率，爭(zhēng)取抓住最后機(jī)會(huì)，這一時(shí)期的復(fù)習(xí)要點(diǎn)為進(jìn)行練習(xí)考查較少的題型的'同時(shí)進(jìn)行綜合的模擬題，市面上沒(méi)有專(zhuān)項(xiàng)的小升初訓(xùn)練，如果需要在家進(jìn)行自學(xué)的話(huà)，可以選擇初二初三的期中期末題進(jìn)行綜合訓(xùn)練。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期的積累以及專(zhuān)項(xiàng)的題型訓(xùn)練，想要通過(guò)短期突擊取得英語(yǔ)好成績(jī)是不可能的。在備戰(zhàn)小升初的關(guān)鍵階段，需要前期詳細(xì)的規(guī)劃及長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，為小升初英語(yǔ)考試及初中開(kāi)學(xué)前的分班考試做好準(zhǔn)備。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇七
“從至今，廣州市一本上線(xiàn)率逐年提升，此次達(dá)到一本以上預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)的學(xué)生共有11039人，希望今年高考一本上線(xiàn)人數(shù)能夠達(dá)到甚至超過(guò)13000人，在去年22.22%一本上線(xiàn)率的基礎(chǔ)上再增加2個(gè)百分點(diǎn)。”廣州市教育研究院教育質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)測(cè)部主任、特級(jí)教師鐘陽(yáng)表示。
“大家可以更加關(guān)注臨界生，包括線(xiàn)上一定區(qū)域的學(xué)生。”鐘陽(yáng)指出，從往年的情況來(lái)看，在“一?！睍r(shí)徘徊在一本線(xiàn)周?chē)膶W(xué)生均有從30%至60%的幾率“升級(jí)”或“降級(jí)”。
對(duì)于后階段的備考，如何更加科學(xué)合理?廣州市教育研究院專(zhuān)家表示，考生應(yīng)該追求總分的相對(duì)排位最優(yōu)化，制定有效的得分規(guī)劃策略。在考前，學(xué)生要懂得取舍，強(qiáng)化得分規(guī)劃性;在考試過(guò)程中，學(xué)生要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，懂得知難而退;在考后，學(xué)生要對(duì)做題過(guò)程進(jìn)行自我反思，并做好考試策略的調(diào)整。此外，考生要用好四種題：高考題、模擬題、經(jīng)典好題和易錯(cuò)題。除此以外，語(yǔ)文科目中的新增必考文學(xué)類(lèi)文本閱讀等今年高考考綱的新變化需要值得考生關(guān)注。
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托福備考時(shí)間規(guī)劃篇八
在昨日的分析會(huì)上，記者獲悉一組數(shù)據(jù)，去年文科一本預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)508分，有485人在500-507線(xiàn)下臨界分?jǐn)?shù)區(qū)間，最終有245人成功上線(xiàn)，上升概率50.52%;去年理科一本預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)520分，有1423人在507-519線(xiàn)下臨界分?jǐn)?shù)區(qū)間，最終有850人成功上線(xiàn)，上升概率59.73%。
另一方面，去年文科有218人在508-511線(xiàn)上臨界分?jǐn)?shù)區(qū)間，最后有91人并未如愿上一本;理科有591人在線(xiàn)上臨界區(qū)間，最終178人失利“落榜”，降級(jí)概率30.12%。
為此，廣州市教研院提醒考生，并非過(guò)了預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)就等于入了“保險(xiǎn)柜”，差幾分的考生踮踮腳尖，抓住最后兩個(gè)月努力備考，就很有機(jī)會(huì)上線(xiàn);而在臨界分?jǐn)?shù)線(xiàn)之上的考生同樣不能掉以輕心，也要加油備考，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
“要注重?fù)P長(zhǎng)避短，強(qiáng)化自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。”廣州市教研院教育質(zhì)量評(píng)價(jià)與檢測(cè)部主任鐘陽(yáng)建議考生，接下來(lái)的備考要懂得取舍，夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)于已經(jīng)難突破的點(diǎn)不要盲目奢求超常發(fā)揮。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇九
晦澀難懂。我寒假找實(shí)習(xí)的時(shí)候就做了一次匯豐的中文shl，唯一的一次掛了。
3.如果自己在寢室考試，自己也感覺(jué)自己心理素質(zhì)不錯(cuò)的話(huà)，可以把一些難的題目保存。
下來(lái)，屏幕抓取就可以了，很簡(jiǎn)單的，事后研究。
題目進(jìn)度都分3段，寫(xiě)在紙上，考試過(guò)程中有所比照，如果慢了就要加速，
個(gè)數(shù)，答錯(cuò)不會(huì)倒扣分，所以這一分鐘要好好利用，把所有的題目都蒙個(gè)答案，包括最后。
一道，蒙完之后，集中精神做最后一道，這樣做的結(jié)果是，通?？梢员ＷC最后一道是正確。
的，前面蒙的也說(shuō)不定會(huì)對(duì)幾道，總比停在前面的題目以至于時(shí)間到了后面的題目看都沒(méi)。
是紙考的numerical有的多達(dá)10個(gè)選項(xiàng)，蒙起來(lái)比較困難。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇十
1、第一學(xué)期開(kāi)學(xué)。高三普遍8月1日開(kāi)學(xué)。
2、部分高中學(xué)校舉辦“聯(lián)考”。
3、高三學(xué)生普遍進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)。
1、空軍招飛和南航、深航招飛啟動(dòng)。
2、美術(shù)、音樂(lè)、體育術(shù)科考試大綱發(fā)布。
1、期中考試或區(qū)統(tǒng)考。
2、高考英語(yǔ)科聽(tīng)說(shuō)考試大綱公布。
3、藝考政策發(fā)布。
4、民航招收高中畢業(yè)生飛行學(xué)員報(bào)名開(kāi)始。
1、高考報(bào)名。
2、保送生、藝術(shù)特長(zhǎng)生、高水平運(yùn)動(dòng)員招生簡(jiǎn)章公布。
3、普通高考藝術(shù)類(lèi)考生全省統(tǒng)一報(bào)名。
4、廣東省普通高考體育術(shù)科、美術(shù)術(shù)科、音樂(lè)術(shù)科統(tǒng)一考試網(wǎng)上繳費(fèi)。
1、期末考試或廣州市調(diào)研考。
2、廣東省普通高考美術(shù)術(shù)科統(tǒng)一考試。音樂(lè)術(shù)科統(tǒng)考筆試、統(tǒng)考面試。體育術(shù)科統(tǒng)一考試。
3、香港高校公布內(nèi)地招生計(jì)劃，申請(qǐng)開(kāi)始。
1、寒假。
2、美術(shù)“?？肌遍_(kāi)始。
3、高三第二輪復(fù)習(xí)開(kāi)始。
1、第二學(xué)期開(kāi)學(xué)。
2、廣東省高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試。
4、高職院校五年一貫制高職班單獨(dú)招生考試報(bào)名。
1、廣東省普通高考體育尖子生考試。
3、高考體檢。
4、高職院校自主招生公布招生方案和章程，舉行綜合文化課考試、術(shù)科考試。
1、高職院校自主招生進(jìn)行面試，公布錄取名單。
2、高校招生咨詢(xún)會(huì)。
1、全國(guó)高考。
2、高校自主招生。
3、高考公布成績(jī)、分?jǐn)?shù)段、最低控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)，考生查分，然后進(jìn)入高考填報(bào)志愿。
4、市招辦將舉行普通高等學(xué)校招生現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)會(huì)和本、專(zhuān)科專(zhuān)場(chǎng)咨詢(xún)會(huì)。
5、考生填報(bào)志愿。
1、高考提前批錄取，一本、二a、二b錄取，征集志愿。
1、高考三a、三b錄取，征集志愿。
全年學(xué)習(xí)規(guī)劃。
初三不同于初一初二，課程難度不同、學(xué)習(xí)方法不同、考試結(jié)果差距不同、考試形式不同、考試心態(tài)不同、需要關(guān)注信息量大、學(xué)科數(shù)量不一樣、與父母、老師溝通不一樣、學(xué)習(xí)生活壓力不同，這九大不同使得整個(gè)初三困難重重。
老師主要從學(xué)生和家長(zhǎng)的角度，橫向和縱向兩個(gè)維度，聊聊初三全年規(guī)劃，今天只和大家先聊聊橫向的，橫向又分為學(xué)生和家長(zhǎng)兩個(gè)方面。
橫向上，對(duì)于同學(xué)們，我想從一個(gè)公式出發(fā)：\\\“中考成功=基礎(chǔ)+方法+心態(tài)\\\”。即中考的成功歸于打好基礎(chǔ)，總結(jié)方法，調(diào)整心態(tài)。
打好基礎(chǔ)，是贏得中考關(guān)鍵的一步。
萬(wàn)丈高樓平地起，基礎(chǔ)有多牢固決定了學(xué)習(xí)綜合能力有多強(qiáng)。例如中考數(shù)學(xué)基礎(chǔ)約占90分，物理基礎(chǔ)約占80分，化學(xué)基礎(chǔ)約占64分。對(duì)于數(shù)學(xué)，選擇填空每題4分，丟一道選擇，想在綜合題補(bǔ)回來(lái)難度之大不言而喻。再如化學(xué)，選擇、填空、實(shí)驗(yàn)部分基本沒(méi)空一分，好像錯(cuò)一個(gè)空、兩個(gè)空，但我是4個(gè)空，就會(huì)導(dǎo)致你離人大附、四中、實(shí)驗(yàn)等名校，失之交臂!因此，家長(zhǎng)們，到了初三一旦孩子再說(shuō)\\\“這次考試題目簡(jiǎn)單，我只是粗心而已，下次我就會(huì)注意\\\”、\\\“作業(yè)太簡(jiǎn)單，浪費(fèi)時(shí)間，我還是多練一點(diǎn)難題\\\”的時(shí)候，您一定要耐心的`告訴孩子：對(duì)于基礎(chǔ)，不僅是要求能聽(tīng)懂、會(huì)做題，更要做到零失分!
好的方法讓學(xué)習(xí)輕松、有效率，能讓你很快與其他同學(xué)拉開(kāi)差距。好的方法包括很多方面：
二如：均衡發(fā)展，一桶水的容量決定于最短的那根木板的長(zhǎng)度。到了初三強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)弱勢(shì)，均衡發(fā)展不容有失。這里提醒各位同學(xué)，無(wú)論初中、還是高中，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，包括語(yǔ)文，一定不能有拖后腿的情況，因?yàn)樗麄兊姆种底畲?
三如：注意規(guī)劃，大到全年，學(xué)期、小到每月，每星期甚至每一天，學(xué)生們一定要知道各個(gè)階段的目標(biāo)，知道自己要做好什么，知道什么時(shí)候該學(xué)習(xí)新課，什么時(shí)候該復(fù)習(xí)，什么時(shí)候該休息。否則渾渾噩噩，終一無(wú)所獲!
四如：連續(xù)學(xué)習(xí)。初三很累很辛苦，切忌不可兩天打漁三天曬網(wǎng)。比如假期是用來(lái)適當(dāng)調(diào)整的，切忌一放假就放棄了學(xué)習(xí)。你要知道，不怕比別人笨，就怕比你聰明的人比你更努力!
憶夢(mèng)老師總結(jié)：初三學(xué)習(xí)不可能一帆風(fēng)順，有分?jǐn)?shù)起伏的時(shí)候，有遭遇挫折的時(shí)候，有突破不了瓶頸的時(shí)候，如果因此失去信心，失去學(xué)習(xí)的興趣，失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力，無(wú)疑是雪上加霜。你要相信付出一定會(huì)有回報(bào)，每一次的失敗都是下一次成功的路基，要堅(jiān)持。當(dāng)然進(jìn)步時(shí)，那也不要放松，因?yàn)槟惴怕四_步的時(shí)候別人并沒(méi)有。非常榮幸的采訪(fǎng)過(guò)幾位中考狀元，印象深刻的一個(gè)，她談到自己有顆\\\“大心臟\\\”，善于調(diào)整自己的心態(tài);另一個(gè)則回憶說(shuō)一模他排全區(qū)第二，有些自滿(mǎn)，結(jié)果二模全區(qū)第18名左右，雖然有些失落，但是父母的鼓勵(lì)，自我的調(diào)整，讓他在中考中勇奪第一!
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇十一
一直以來(lái)，雅思考試總是很難的，很多同學(xué)在考試前都不知道要如何規(guī)劃自己的時(shí)間。
一、復(fù)習(xí)時(shí)間的把握。
考生在培訓(xùn)結(jié)束到考試的間歇階段一般應(yīng)控制在一到二個(gè)月左右。間隔短了可能復(fù)習(xí)不夠充分，心理上容易產(chǎn)生緊張焦慮;間隔長(zhǎng)了可能出現(xiàn)效率低下、惰性太大的現(xiàn)象，正如背單詞強(qiáng)調(diào)的“一而作，再而衰，三而竭”的定律，口語(yǔ)復(fù)習(xí)也應(yīng)趁熱打鐵，力求在短期內(nèi)“直搗黃龍”，一舉攻破話(huà)題重點(diǎn)，在考試之前保持清醒的頭腦。
當(dāng)然，除了整體把握時(shí)間之外，還應(yīng)將復(fù)習(xí)時(shí)間量化，具體落實(shí)到每一天。每天考生都應(yīng)辟出一定的時(shí)間進(jìn)行口頭操練，在小時(shí)數(shù)上應(yīng)秉持“貪多嚼不爛”的原則，根據(jù)個(gè)人承受能力選擇時(shí)間，建議在一到兩小時(shí)左右。因?yàn)榭谠嚭推渌?xiàng)目不同，是考生和考官的互動(dòng)過(guò)程，因此在自我演練的時(shí)候應(yīng)該克服自身惰性，按照考試流程做課件和教材上的練習(xí)。考生可根據(jù)課件和教材上面的參考答案來(lái)評(píng)判自身尚存的差距。在答案的評(píng)判上應(yīng)該注意“踩點(diǎn)”原則，將話(huà)題的重點(diǎn)作為回答的第一標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)檫@些都將是考試的得分點(diǎn)。
下面我以實(shí)例講述復(fù)習(xí)時(shí)間的拿捏方法。
口語(yǔ)話(huà)題按照大類(lèi)可以分為基本情況介紹(如考生的學(xué)習(xí)和工作、家鄉(xiāng)、城市、建筑、愛(ài)好、人物、節(jié)假日、派對(duì)、科技、發(fā)明等)，而精分一下則可以擴(kuò)展至大約二十幾個(gè)。因此如果把復(fù)習(xí)時(shí)間定為一個(gè)月三十天，把話(huà)題一共cover兩遍的話(huà)，那么基本上一天復(fù)習(xí)兩個(gè)話(huà)題足矣。
每個(gè)話(huà)題花一小時(shí)左右復(fù)習(xí)，一天用兩小時(shí)練口語(yǔ)。
至于針對(duì)每個(gè)話(huà)題的具體操作方法，筆者以“學(xué)習(xí)”這個(gè)話(huà)題來(lái)具體描述。
考生首先應(yīng)該明確每部分的涉獵范圍、出題模式，同時(shí)也應(yīng)按照該話(huà)題在三部分的順序由淺至深地依次回答，答題時(shí)可以先自己口頭做一遍，再看參考答案和得分點(diǎn)，看到自己離高分答案的尚存差距，有則改之，無(wú)則加勉。如果每個(gè)話(huà)題都能照此方法復(fù)習(xí)，那么必能熟練掌握口試流程并對(duì)每個(gè)話(huà)題做到在理解上駕輕就熟。
比如涉獵范圍和出題模式，在關(guān)于“學(xué)習(xí)”的三部分考題中，第一部分是關(guān)于考生的就讀專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)業(yè)選擇原因以及對(duì)課業(yè)的好惡等。而第二部分則是對(duì)學(xué)校的描述、課程的描述等。
第三部分更進(jìn)一步地談?wù)摰缴鐣?huì)層面的問(wèn)題，如談及教育問(wèn)題，讓你給出建議等。
至于參考答案和得分點(diǎn)，比如看到選擇專(zhuān)業(yè)的原因，一般參考答案會(huì)提及自己對(duì)此比較感興趣，如ienjoyeveryminuteofit，或者說(shuō)itsuitsme。雖然理論上講口語(yǔ)不應(yīng)該有什么參考答案，但是對(duì)基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱的考生而言，這絕對(duì)是能一招制勝且不露痕跡的“葵花寶典”。在短時(shí)期能使考生對(duì)口試的大致范圍做到胸有成竹。
二、精力的投放。
為了應(yīng)付口試中廣泛的話(huà)題，很多考生在口試的復(fù)習(xí)過(guò)程中一味求全、求多，想盡力cover所有的問(wèn)題。可是總覺(jué)得“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，一道題未搞定，一道題又侵襲--殊不知，“題海戰(zhàn)術(shù)”行不通。
其實(shí)口語(yǔ)在練習(xí)時(shí)應(yīng)注意橫著練和豎著練。豎著練是按口試三部分的順序練。每部分適當(dāng)?shù)孛刻爝x幾個(gè)題練習(xí)，可以是三部分選一個(gè)話(huà)題，也可以三部分分別從各個(gè)話(huà)題中選出來(lái)練習(xí)。在上文中舉的“學(xué)習(xí)”一例就是按照豎練來(lái)做的。
而橫著練則是一項(xiàng)更為重要的復(fù)習(xí)技巧，也是口試復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
所謂的橫著練，是指復(fù)習(xí)時(shí)很有必要注意話(huà)題的相通性。如果說(shuō)生活是一本有章節(jié)的書(shū)，那么以日常生活作為話(huà)題的雅思口試就有很多相互關(guān)聯(lián)的話(huà)題。
比如說(shuō)和媒體相關(guān)的包括有電視、電影、閱讀、音樂(lè)、廣告等。
本來(lái)這么多考題對(duì)考生來(lái)說(shuō)是一種壓力，但如果考生能意識(shí)到這些話(huà)題的應(yīng)對(duì)有很多相同的地方，那么在答題時(shí)一定會(huì)進(jìn)入一個(gè)別有洞天的境界。
仍然以媒體為例，口試中有一類(lèi)描述性的題，如描述某個(gè)音樂(lè)、某部電影、某本書(shū)或是某個(gè)廣告等等。當(dāng)然考生會(huì)分別使用各種形容詞來(lái)形容這些對(duì)象，但在復(fù)習(xí)時(shí)如果孤立地以每一道題為單位來(lái)記憶描述的詞匯，就會(huì)做大量重復(fù)性的工作，因?yàn)橛行┬稳菰~對(duì)上述的話(huà)題都適用，如impressive,touching等等。
可以試著選擇一些比較大的詞匯，它們往往是“一個(gè)扔出來(lái)，適用一大片”的回答。
另外再舉個(gè)例子。很多人在準(zhǔn)備口語(yǔ)時(shí)往往擔(dān)心要不要背句型，他們面對(duì)句型時(shí)總有“句型，要想背你好難”的感受。
一方面覺(jué)得口語(yǔ)很靈活，沒(méi)法套句型，另一方面又覺(jué)得背不下來(lái)。但正如寫(xiě)作要背句型一樣，要考好口語(yǔ)最好也能會(huì)一點(diǎn)句型，但切記要寧缺毋濫!比如在第三部分雅思考官往往要你指出目前中國(guó)在某個(gè)方面最大的某個(gè)問(wèn)題。
如談到人口就是人口太多，環(huán)境問(wèn)題就是吸煙、溫室效應(yīng)或酸雨等。其實(shí)無(wú)論碰到哪種社會(huì)現(xiàn)象或問(wèn)題，你都能用i'mdeeply/plyconcernedabout_______這個(gè)句型來(lái)談某個(gè)問(wèn)題，表示出你對(duì)此的擔(dān)憂(yōu)。這就是比較客套、比較合理的一種表達(dá)，而不總是盯著worryabout,thinkabout這些表達(dá)不放，用詞顯得毫無(wú)特色，也沒(méi)什么地道可言。
因此，如果考生能學(xué)會(huì)概括話(huà)題，盡可能地使用適用面非常廣的詞或句型，就能大大地節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，達(dá)到事半功倍的效果。
相反，考生只會(huì)被淹沒(méi)在題海中不可自拔。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇十二
1.目標(biāo)意識(shí)：
目標(biāo)是導(dǎo)航、目標(biāo)是方向、目標(biāo)激發(fā)動(dòng)力。首先要有未來(lái)的奮斗的目標(biāo)，其次要有階段性的努力目標(biāo)，目前最重要的是找出實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)的目標(biāo)差。
2.基礎(chǔ)意識(shí)：
基礎(chǔ)是能力之本，沒(méi)有基礎(chǔ)就沒(méi)有能力?；A(chǔ)是在長(zhǎng)期、大量、反復(fù)的練習(xí)中積累和熟練起來(lái)的，所以對(duì)待基礎(chǔ)不能急功近利，要打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。打好基礎(chǔ)要從早入手，查缺補(bǔ)漏工作必須在第一輪復(fù)習(xí)中基本解決，不要期待在第二學(xué)期補(bǔ)救(利用暑假、寒假和周末時(shí)間是一個(gè)比較可行的計(jì)劃)。
3.總分第一意識(shí)：
高考并非是單科的比拼，而是綜合實(shí)力的較量，是總分的pk。為此，必須牢固樹(shù)立總分第一的意識(shí)，不能憑個(gè)人的興趣和偏好把精力放在某一科，要力爭(zhēng)各科基本平衡。當(dāng)然，在起始階段，可以有所側(cè)重，有針對(duì)性地把相對(duì)薄弱的學(xué)科補(bǔ)上來(lái)。在后續(xù)階段，就必須保持相對(duì)的平衡，力求在總分上有所突破。
4.規(guī)范細(xì)節(jié)意識(shí)：
高考既考基礎(chǔ)知識(shí)和綜合能力，同時(shí)也考規(guī)范和細(xì)節(jié)。所以要把規(guī)范細(xì)節(jié)意識(shí)貫穿在整個(gè)復(fù)習(xí)備考過(guò)程，要從每一次的作業(yè)和測(cè)試抓起。
5.計(jì)劃意識(shí)：
計(jì)劃是行動(dòng)的指南，計(jì)劃是完成階段任務(wù)的重要保障。對(duì)于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，顯得特別重要。在第一階段復(fù)習(xí)備考中，在宏觀上要制訂好學(xué)期計(jì)劃，在微觀上要制訂好周計(jì)劃和日計(jì)劃，每次月考前還要制訂出短期的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
6.反思糾錯(cuò)意識(shí)：
反思糾錯(cuò)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)的認(rèn)知過(guò)程，反思糾錯(cuò)的過(guò)程是進(jìn)步的重要保障。作為高三學(xué)生，必須學(xué)會(huì)反思和強(qiáng)化糾錯(cuò)意識(shí)。具體來(lái)說(shuō)，要學(xué)會(huì)階段的學(xué)后反思、作業(yè)的練后反思以及大考后的考后反思。建議每位同學(xué)都要設(shè)一本反思糾錯(cuò)本子，以落實(shí)反思糾錯(cuò)的具體措施。
7.身心平衡意識(shí)：
身心平衡是確保復(fù)習(xí)備考可持續(xù)進(jìn)行的重要保證。所謂身心平衡，就是要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，張弛有度，動(dòng)靜結(jié)合。課中認(rèn)真學(xué)習(xí)，課余徹底放松。始終保持飽滿(mǎn)的精神和正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇十三
在一輪復(fù)習(xí)中，數(shù)學(xué)科目當(dāng)年的《考試說(shuō)明》和《教學(xué)大綱》是非常重要的。這些材料你可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者通過(guò)老師來(lái)獲取。找到之后要好好研究，不能大致瀏覽，要了解每一部分要求學(xué)習(xí)到怎樣的程度。雖然這些工作老師也會(huì)進(jìn)行，但是由于你比較了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，所以研究起來(lái)更加有針對(duì)性。對(duì)于這兩部分材料的研究，最終目的是時(shí)即使丟開(kāi)課本，頭腦中也能有考試所要求的數(shù)學(xué)知識(shí)體系。
數(shù)學(xué)知識(shí)之間都有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，僅僅想憑著對(duì)章節(jié)的理解就能得到高分的時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去了。第一輪復(fù)習(xí)時(shí)要嘗試把相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，方便自己聯(lián)系思考，既能明白知識(shí)之間的區(qū)別，又能為后面的專(zhuān)題復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。
一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)永遠(yuǎn)是基礎(chǔ)。要通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)題的系統(tǒng)訓(xùn)練和規(guī)范訓(xùn)練，準(zhǔn)確理解每一個(gè)概念，能從不同角度把握所學(xué)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、所有可能考查到的題型，熟練掌握各種典型問(wèn)題的通性、通法。第一輪復(fù)習(xí)一定要做到細(xì)且實(shí)，切不可因輕重不分而出現(xiàn)前緊后松，前松后緊的現(xiàn)象，也不可因趕進(jìn)度而出現(xiàn)點(diǎn)到為止，草草了事的情況，只有真正實(shí)現(xiàn)低起點(diǎn)、小坡度、嚴(yán)要求，實(shí)施自主學(xué)習(xí)，才能真正達(dá)到夯實(shí)雙基的目的。
運(yùn)算能力是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的前提。因?yàn)楦呖疾⒉灰竽闩R場(chǎng)創(chuàng)新，事實(shí)上，那張考卷上的題目你都見(jiàn)過(guò)，只不過(guò)是換了數(shù)字，換了語(yǔ)句，所以能不能拿高分，運(yùn)算能力占據(jù)半邊天。而運(yùn)算能力并不是靠難題練出來(lái)的，而是大量簡(jiǎn)單題目的積累。其次，強(qiáng)大地運(yùn)算能力可以彌補(bǔ)解題技巧上的不足。我們都知道，很多數(shù)學(xué)題目往往都有巧妙地解決方法，不過(guò)很難掌握?？赡切┩ㄓ眯缘姆椒ǎ總€(gè)人都能學(xué)會(huì)，缺點(diǎn)就是需要龐大的計(jì)算量。再者，運(yùn)算迅速可以節(jié)省時(shí)間，也不會(huì)讓你因?yàn)榇中亩鴣G分。此外，復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)也和其它科目一樣，也不能忽視表達(dá)能力和閱讀理解能力的運(yùn)用。
再有，本階段要避免特難題、怪題、偏題，而是抓住典型題，每道題都要反復(fù)想，反復(fù)結(jié)合考點(diǎn)琢磨，最好是一題多解，一題多變，借助典型題掌握方法。
大一學(xué)生分享高中三年學(xué)習(xí)方法：數(shù)學(xué)。
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作者簡(jiǎn)介：
李鮮，中國(guó)人民大學(xué)大一學(xué)生，高考的文科生，高考后的暑假到現(xiàn)在，總結(jié)自己的方法，搜羅好的學(xué)習(xí)資料。在網(wǎng)上向全國(guó)各地的學(xué)弟學(xué)妹們介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。貼吧、微博、qq群里都和很多高中生進(jìn)行互動(dòng)交流。
數(shù)學(xué)：
這門(mén)課我還是比較痛心的。其實(shí)從高一開(kāi)始我的數(shù)學(xué)就不算好的，只能說(shuō)還不錯(cuò)，中等的水平吧。高三一年，考試挺多的，一直在130左右，最后幾次考試也都能到135的水平，可惜最后高考發(fā)揮真的很惡心，很失常，有一個(gè)題在考場(chǎng)上硬是沒(méi)想到怎么做，下來(lái)兩分鐘之后就會(huì)了。
我想說(shuō)的是，其實(shí)我對(duì)數(shù)學(xué)，尤其是高中文科數(shù)學(xué)，覺(jué)得沒(méi)有多困難。知識(shí)點(diǎn)就是那些，考試也就是那么些題型。關(guān)鍵就看各位同學(xué)是不是真能踏踏實(shí)實(shí)搞清楚教材上的東西，能認(rèn)真聽(tīng)老師講課，講典型的題型，是不是能好好做作業(yè)，做一些其他的題，做高考真題，是不是能多思考，多研究一下這個(gè)題目的思路了。
教材，方法，做題，總結(jié)，思考，等等，都是至關(guān)重要的。題海戰(zhàn)術(shù)對(duì)數(shù)學(xué)，我相信是管用的，不過(guò)也得結(jié)合每個(gè)人自身情況來(lái)做。
教材至關(guān)重要!教材的重要性我都已經(jīng)不想再提及了，實(shí)在是最基本的。作為一個(gè)學(xué)生，雖然教材也許會(huì)枯燥些，但是里面都是必須學(xué)好的東西。所有基礎(chǔ)差的同學(xué)，沒(méi)有別的可說(shuō)的，都是，教材上的基礎(chǔ)概念，公式，例題，習(xí)題，所有的都必須搞懂，沒(méi)得偷懶，否則你會(huì)知道后果的!
如果說(shuō)一個(gè)宏觀的我怎么學(xué)數(shù)學(xué)的話(huà)，那就是如下內(nèi)容了。
從高一開(kāi)始，我就有筆記本，這個(gè)是必需的。老師上課的板書(shū)從來(lái)沒(méi)有漏過(guò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，沒(méi)有漏掉過(guò)一個(gè)例題，都記在筆記本上。而且一定要上課的時(shí)候就聽(tīng)懂老師的思路，即使有不懂的，下課一定要去找老師提問(wèn)。
筆記本上，基礎(chǔ)概念，公式，例題，老師讓我們課上做的題，都要記下來(lái)。其實(shí)目的很簡(jiǎn)單，以后好復(fù)習(xí)，而且寫(xiě)一遍有助于記憶。
下課之后，在每天做作業(yè)之前，我都會(huì)把筆記本拿出來(lái)先看一遍，今天主要什么知識(shí)，什么例題，主要的思路方法是什么，然后再去做作業(yè)。
其實(shí)作業(yè)里的很多題都不超出老師上課所涉及到的題型知識(shí)。有些確實(shí)難的，一定要自己先思考怎么做，實(shí)在做不出來(lái)就標(biāo)注一下，拿答案來(lái)看。搞清楚自己到底卡在哪個(gè)地方了，然后把這個(gè)題當(dāng)作一個(gè)典型記下來(lái)，當(dāng)作一個(gè)方法的示例。
另外就是自己做的練習(xí)了。我當(dāng)時(shí)每一門(mén)課都有一本輔導(dǎo)書(shū)?；蛘呤侵袑W(xué)教材全解或者是王后雄或者是其他的，都是我自己親自到書(shū)店去挑的，自己覺(jué)得好才去買(mǎi)。我是以自己學(xué)習(xí)情況來(lái)做題的，會(huì)的題做一兩個(gè)就行了。如果是不會(huì)的，就一定會(huì)好好做，仔細(xì)研究題目整個(gè)的思路。后來(lái)發(fā)現(xiàn)考試?yán)锲鋵?shí)也就是很多見(jiàn)過(guò)的題型，方法都有共通之處。
高考復(fù)習(xí)，我就是很乖地跟著老師走。然后做老師的練習(xí)。然后自己做高考題，做別的模擬題。查缺補(bǔ)漏，多總結(jié)做題的方法。有些題型一開(kāi)始我也不知道該怎么想，后來(lái)做多了，再加上老師一輪復(fù)習(xí)總結(jié)過(guò)方法，看看例題，自己慢慢就開(kāi)竅了，看到之后也不會(huì)害怕了。
一定要有自信，不可以有抵觸心理，不可以厭惡一門(mén)科目，否則你絕對(duì)學(xué)不好。我并不喜歡數(shù)學(xué)，但是我為了高考是一定會(huì)把它好好學(xué)好的。得數(shù)學(xué)者得天下，這句話(huà)沒(méi)錯(cuò)!
關(guān)于所有的考試和練習(xí)：
請(qǐng)大家珍惜每一次練習(xí)，考試。
這種時(shí)候都是對(duì)自己這一階段學(xué)習(xí)的一次檢查。是非常必要的，查缺補(bǔ)漏都靠這個(gè)了。
不要太過(guò)于在乎分?jǐn)?shù)。
每次做完一定要找出自己的問(wèn)題，是基礎(chǔ)不牢，還是粗心大意，還是方法沒(méi)有掌握等等。在困惑的時(shí)候一定要和老師好好交流。
一定記住，不要把問(wèn)題歸結(jié)于什么心態(tài)不好，不在狀態(tài)這種虛無(wú)縹緲的原因上，一定要找到最基礎(chǔ)最根本的原因!否則你就永遠(yuǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，不知道該朝哪個(gè)方向努力!
關(guān)于考試作弊，提前查答案等等不誠(chéng)實(shí)的行為。我只能說(shuō)，出來(lái)混的，遲早要還的，不信的話(huà)，高考見(jiàn)吧。浪費(fèi)掉的是你每次練習(xí)檢驗(yàn)自己的機(jī)會(huì)，浪費(fèi)掉的是自己這么多年來(lái)的學(xué)習(xí)，你自己的心里也會(huì)不安的!
在一輪復(fù)習(xí)中，老師會(huì)按照知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)中，老師在課堂上會(huì)講一些經(jīng)典的例題和一些必會(huì)的基礎(chǔ)題型。這些題型請(qǐng)大家務(wù)必做好做透，將它的方法吃透。上完課后做作業(yè)前，請(qǐng)大家把這些題再仔細(xì)看一遍，之后再開(kāi)始做作業(yè)，事半功倍。
請(qǐng)大家在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)結(jié)束時(shí)爭(zhēng)取將這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題解決。不說(shuō)難題都沒(méi)有問(wèn)題，至少基本的概念，方法要會(huì)。
在做難題的時(shí)候，要注意方法。其實(shí)數(shù)學(xué)也是有方法可找的。就比如說(shuō)解析幾何，橢圓這類(lèi)型的題，是聯(lián)立還是點(diǎn)差法，在每次做完題后，根據(jù)題目設(shè)問(wèn)的類(lèi)型要進(jìn)行反思和整理。
考試的時(shí)候，大家務(wù)必拿到的分，就是選擇除最后一道，填空除最后一道，大題的前幾道，這些題拿到了，上100肯定沒(méi)問(wèn)題。那些難題，再提升提升，120以上應(yīng)該是可以的。
做數(shù)學(xué)題一定要練速度，在做作業(yè)的時(shí)候也不要拖沓。但是記住數(shù)學(xué)用掉你多少時(shí)間都不過(guò)分，數(shù)學(xué)的確對(duì)于文科生來(lái)說(shuō)挺重要的，如果你的文數(shù)學(xué)的好會(huì)非常沾光的。
上面是原來(lái)寫(xiě)的，很簡(jiǎn)略?，F(xiàn)在就每個(gè)大的知識(shí)點(diǎn)談?wù)勎业目捶ā?BR> 函數(shù)：
這是最開(kāi)始的一個(gè)內(nèi)容。我高一學(xué)的也不能說(shuō)有多好?？荚嚪?jǐn)?shù)也不算高，但是慶幸的是教材上的概念公式啥的搞得很清楚。所以在一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候也就比較仔細(xì)去聽(tīng)這個(gè)章節(jié)。
其實(shí)函數(shù)要求掌握的就是函數(shù)的性質(zhì)以及幾個(gè)特別的函數(shù)。題型也都大同小異。我就是跟著老師的復(fù)習(xí)腳步走。我們的復(fù)習(xí)書(shū)是《步步高》，我按照老師要求先填好最前面的知識(shí)結(jié)構(gòu)，然后看給出的例題以及解析，然后按照老師要求一個(gè)個(gè)去做題。不會(huì)的題就標(biāo)出來(lái)，每次考試前就拿著這本書(shū)去復(fù)習(xí)。
像函數(shù)，我當(dāng)時(shí)在學(xué)校，在家里，在外面的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，很多題型做了很多遍，很多經(jīng)典的題型做了一遍又一遍，方法自然就很熟悉了。
導(dǎo)數(shù)：
這一塊看似很難。剛開(kāi)始做大題的時(shí)候，導(dǎo)數(shù)大題永遠(yuǎn)做不好，最后一問(wèn)永遠(yuǎn)不知道是什么方法，即使老師都已經(jīng)教過(guò)幾次了。
后來(lái)就覺(jué)得，這樣下去不行，絕對(duì)不可以給自己設(shè)下限制，不能潛意識(shí)里覺(jué)得做不了，一定要試著去做。就從一個(gè)很普遍的求范圍的題下手了。看過(guò)去其實(shí)還是不敢下手去做，但后來(lái)就模仿老師的方法，將要求的那個(gè)a放到一邊，其他的都放到另外一邊。然后對(duì)另外一邊的式子求導(dǎo)，求范圍，進(jìn)而求出a的范圍。后來(lái)這么一做發(fā)現(xiàn)，也不過(guò)如此，沒(méi)有難到哪里去。
后來(lái)就是在做題的時(shí)候，積極吸收老師講過(guò)的方法，結(jié)合題目的情況，多試幾次。哪怕這次做不對(duì)，就記下來(lái)，以后做的時(shí)候又多了一條思路。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇十四
一、備考“秘籍”
1閱讀(單詞+語(yǔ)法)。
最重要的就是背單詞!!!一定要背!
因?yàn)閷W(xué)校強(qiáng)制要求背紅寶書(shū)所以詞匯量增長(zhǎng)了不少，但個(gè)人覺(jué)得最最重要的是要在做的tpo中背單詞，因?yàn)檫@樣才能知道單詞具體是怎么用的。還可以知道很多熟詞辟意。
還有語(yǔ)法也很重要。我就是一開(kāi)始不太注意語(yǔ)法的學(xué)習(xí)結(jié)果長(zhǎng)難句總是理解不到位，是在結(jié)課以后自己花時(shí)間狂補(bǔ)的。所以大家上課一定要認(rèn)真聽(tīng)呀。
再有第三點(diǎn)就是單詞一定要復(fù)習(xí)!我覺(jué)得如果實(shí)在很忙的話(huà)，寧可拿出來(lái)時(shí)間復(fù)習(xí)也不要盲目地往前背單詞，因?yàn)槿绻粡?fù)習(xí)的話(huà)真的會(huì)忘記的。
2聽(tīng)力(記筆記+背聽(tīng)力單詞)。
上課一定要跟著老師走。上課會(huì)講很多很有用的東西，比如記筆記的方法、聽(tīng)力的一些套路還有如何分析題目之類(lèi)的。上課做題也一定要認(rèn)真做，把每一次的練習(xí)都當(dāng)作考試，不要用很隨便的心態(tài)去做題。
每一篇聽(tīng)力都是很寶貴的，一定不要浪費(fèi)了題目。還有背單詞也很重要，八仙過(guò)海詞表真的是很棒的。我就是因?yàn)樵诼?tīng)力單詞上沒(méi)有閱讀單詞下的功夫那么大，所以聽(tīng)力分?jǐn)?shù)沒(méi)有很高。
3口語(yǔ)(積累語(yǔ)料+多開(kāi)口)。
口語(yǔ)這一項(xiàng)我覺(jué)得最最重要的就是語(yǔ)料的積累，有時(shí)間一定要多積累語(yǔ)料哇。還有要多多練習(xí)來(lái)提高自己講英語(yǔ)的熟練度。
4寫(xiě)作(寫(xiě)作語(yǔ)料+打字速度)。
一定認(rèn)真聽(tīng)老師講的怎樣寫(xiě)文章，語(yǔ)料的積累也很重要。還有個(gè)人比較吃虧的一點(diǎn)是打字速很慢，導(dǎo)致在考場(chǎng)上有很多想寫(xiě)的都來(lái)不及寫(xiě)…如果有同樣問(wèn)題的同學(xué)要抓緊在考試前練習(xí)打字速度。
二、全身心投入的考前沖刺。
我認(rèn)為如果沒(méi)有我考前兩周的充分準(zhǔn)備，我是不可能取得這樣的成績(jī)的。
考前兩周(沖刺)：一定要努力努力再努力!我真的是擠出一切時(shí)間學(xué)托福，以下是我的安排。
1閱讀(復(fù)習(xí)單詞+tpo精讀練習(xí))。
每天中午復(fù)習(xí)單詞(按照記憶曲線(xiàn)來(lái)復(fù)習(xí)，所以每篇文章的單詞都要復(fù)習(xí)至少四五遍，這樣記憶比較深刻。)。
每天晚上保證至少一篇tpo文章，流程是：1.嚴(yán)格卡時(shí)間做2.分析錯(cuò)題3.打出來(lái)一份文章(沒(méi)有題的那種)4.畫(huà)出來(lái)不會(huì)的單詞5.照著紙質(zhì)版的tpo單詞背。我個(gè)人覺(jué)得在紙質(zhì)版閱讀上不要標(biāo)單詞的中文意思，因?yàn)檫@樣以后才能再次檢測(cè)自己到底有沒(méi)有記住這個(gè)單詞的意思。
2聽(tīng)力(精聽(tīng)+連續(xù)聽(tīng)段子)。
至少兩個(gè)section連聽(tīng)(要注意的是一定要背單詞和分析錯(cuò)題!有時(shí)間的話(huà)最好在睡覺(jué)之前再聽(tīng)一遍所有的聽(tīng)力，看看這次是不是可以都聽(tīng)懂了。如果還是有聽(tīng)不太清楚具體是什么單詞的地方就要去看原文之后再背。)。
我還給自己進(jìn)行了兩次閱讀聽(tīng)力一起的模擬。
3寫(xiě)作(每天寫(xiě))。
獨(dú)立寫(xiě)作我也盡量在考試前一周每天保持寫(xiě)一篇的節(jié)奏，讓老師批改和提建議。(這時(shí)候最好每天寫(xiě)不同題材的，教育類(lèi)、工作類(lèi)、國(guó)家類(lèi)都要涉及，語(yǔ)料都要有所準(zhǔn)備。)。
綜合寫(xiě)作考前一共自己練了四篇，熟悉了流程。
4口語(yǔ)(獨(dú)立預(yù)測(cè)打卡)。
托?？荚嚫骺颇勘ＷC得分方法技巧分享穩(wěn)定成績(jī)來(lái)自萬(wàn)全準(zhǔn)備。
托?？荚嚤７蛛y點(diǎn)在哪里?
要問(wèn)托?？荚嚫叻直７值恼嬲y點(diǎn)在哪里，小編認(rèn)為主觀因素可能才是最大的問(wèn)題所在。大家都知道，托?？荚嚶?tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)科目中，閱讀和聽(tīng)力其實(shí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是完全客觀的，換句話(huà)說(shuō)都是直接做選擇或者給出固定答案，基本上不存在分?jǐn)?shù)方面的爭(zhēng)議，因此這兩個(gè)部分得分都是比較透明的。
但相對(duì)閱讀聽(tīng)力，口語(yǔ)作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就比較模棱兩可或者說(shuō)具有一定主觀性了。考生的回答需要通過(guò)人工審核的環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行評(píng)分，而一旦涉及到真人打分必然會(huì)出現(xiàn)一些帶有主觀因素的判斷，這也就造成了托?？谡Z(yǔ)寫(xiě)作的得分比較難把握。相信大家也有過(guò)類(lèi)似經(jīng)歷，明明自己覺(jué)得發(fā)揮得不錯(cuò)講得很好寫(xiě)得順手，但實(shí)際得分卻低于甚至遠(yuǎn)低于自己預(yù)期，反之亦然。因此，托?？荚嚨谋７蛛y點(diǎn)其實(shí)就在于口語(yǔ)和寫(xiě)作部分。
托福考試保分策略講解。
知道了難點(diǎn)在哪里，那么接下來(lái)小編就來(lái)為大家分析一下托?？荚囍斜容^實(shí)用的保分策略，主要可以分為下面這幾條：
1.閱讀聽(tīng)力部分是得分重點(diǎn)。
首先，既然閱讀和聽(tīng)力部分評(píng)分都是客觀的，這也就說(shuō)明了這兩個(gè)部分大家不需要看考官臉色行事，得分全憑自己的本事。因此，對(duì)于閱讀和聽(tīng)力，考生需要花足夠的心思來(lái)提升解題的正確率，這當(dāng)中需要涉及到的時(shí)間分配、解題技巧方面的問(wèn)題本文中不做過(guò)多展開(kāi)，具體的學(xué)習(xí)心得相信大家也能找到和看過(guò)不少?？偠灾?，在閱讀聽(tīng)力部分，考生需要盡可能提升和保證得分。根據(jù)小編經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，一般對(duì)這兩個(gè)部分留學(xué)院校方面給出的分?jǐn)?shù)要求最高也不會(huì)超過(guò)25分，大家要做到心里有數(shù)。
2.寫(xiě)作部分求穩(wěn)用套路寫(xiě)法。
對(duì)于寫(xiě)作部分，小編的建議是想要求穩(wěn)，比如23分左右，那么就用固定的套路寫(xiě)法，綜合寫(xiě)作和獨(dú)立寫(xiě)作其實(shí)都有較為固定的寫(xiě)法。綜合寫(xiě)作是盡可能抓重點(diǎn)匯總和還原聽(tīng)力閱讀材料中的對(duì)立觀點(diǎn)，本身不需要自帶觀點(diǎn)。而獨(dú)立寫(xiě)作則是選擇一個(gè)觀點(diǎn)然后開(kāi)頭結(jié)尾中間2-3段的寫(xiě)法。這些都是比較穩(wěn)定的展開(kāi)套路，大家多參考一下官方發(fā)布的高分范文自然能寫(xiě)出一篇中規(guī)中矩的文章。當(dāng)然，這樣的文章想要拿到很高的成績(jī)是有難度的，但如果考生能夠在文章中適當(dāng)展現(xiàn)一些用詞造句水平，同時(shí)盡可能減少低級(jí)失誤比如拼寫(xiě)語(yǔ)法錯(cuò)誤等等，想要拿到23分甚至沖擊一下25分還是很有希望的，這樣托福作文部分的保分目標(biāo)也能實(shí)現(xiàn)了。
口語(yǔ)部分多做積累盡力發(fā)揮。
最后要說(shuō)的是托福口語(yǔ)部分。老實(shí)說(shuō)口語(yǔ)的保分難度是最大的，雖然和作文一樣都是主觀評(píng)分，但作文好歹還有寫(xiě)出來(lái)再修改的機(jī)會(huì)，口語(yǔ)可都是一次過(guò)的，一旦說(shuō)錯(cuò)那就沒(méi)有挽回余地了。因此口語(yǔ)想要爭(zhēng)取高分成績(jī)還是比較看臨場(chǎng)發(fā)揮的，因此頗有一些盡人事聽(tīng)天命的味道。但口語(yǔ)也不能說(shuō)完全沒(méi)有辦法保證得分，只是考生自身在備考中需要付出的努力會(huì)更多一些。比如獨(dú)立口語(yǔ)，雖然如今已經(jīng)削減到只有一道題，但其實(shí)還是需要一定的語(yǔ)料儲(chǔ)備和對(duì)各類(lèi)話(huà)題的經(jīng)驗(yàn)積累才能答好的。而綜合口語(yǔ)中對(duì)聽(tīng)力和閱讀的能力要求也是可以在整個(gè)備考中訓(xùn)練的?？偠灾谡Z(yǔ)多練頻繁訓(xùn)練，對(duì)于提升最終表現(xiàn)和得分總是會(huì)有幫助的。
綜上所述，托?？荚噷?duì)考生來(lái)說(shuō)最大的挑戰(zhàn)就是同時(shí)要求大家的單科和總分，因此考生不能再用以往的一科不行其它科目來(lái)幫忙的思路進(jìn)行備考。綜合提升聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各項(xiàng)能力得分，確保單項(xiàng)和總體同時(shí)獲得較為理想的成績(jī)，才應(yīng)該是大家保證穩(wěn)定得分沖刺高分的正確思路。
托福聽(tīng)力技巧。
首先從聽(tīng)力開(kāi)始說(shuō)起。聽(tīng)力的學(xué)習(xí)過(guò)程艱難異常，心路歷程按下不表，總之是我花費(fèi)時(shí)間最多的一項(xiàng)，所花時(shí)間超過(guò)其他三項(xiàng)的總和。
還記得高考時(shí)英語(yǔ)聽(tīng)力錯(cuò)了6個(gè)(雖然有非酋的因素，考試時(shí)有神經(jīng)病在考試樓隔壁放鞭炮，我在噼里啪啦聲中蒙錯(cuò)了4個(gè))，四級(jí)聽(tīng)力170分。所以最開(kāi)始聽(tīng)力對(duì)我來(lái)說(shuō)都是不知所云漫長(zhǎng)煎熬的五分鐘，筆記零碎，一篇記下來(lái)往往不超過(guò)二十個(gè)單詞，六道題幾乎靠蒙。加之那時(shí)急功近利，所以走入了很多誤區(qū)，在此羅列出來(lái)。
誤區(qū)。
1.沒(méi)有分析清楚自己的癥結(jié)所在。
2.第二是盲信別人的學(xué)習(xí)方法。
3.第三是追求做題數(shù)量而非質(zhì)量。
后期才認(rèn)識(shí)到，一篇tpo聽(tīng)力，無(wú)論是講座還是對(duì)話(huà)，可以挖掘的點(diǎn)都有很多，大到結(jié)構(gòu)出題點(diǎn)，小到筆記符號(hào)和單詞，認(rèn)真分析的話(huà)是可以做到舉一反三的，至少至少，也可以避免相同的單詞再聽(tīng)聽(tīng)不出來(lái)。但那時(shí)沒(méi)有意識(shí)到，草草分析，浪費(fèi)了不少tpo。
第一階段的學(xué)習(xí)情況大致如上，因?yàn)樘嵘苌伲圆坏貌徽{(diào)整自己的策略。在公眾號(hào)上查閱備考策略之后，我恢復(fù)正常速度聽(tīng)力，并開(kāi)始做精聽(tīng)聽(tīng)寫(xiě)。精聽(tīng)聽(tīng)寫(xiě)，是我聽(tīng)力練習(xí)生涯的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我對(duì)它的感情很復(fù)雜。
關(guān)于精聽(tīng)聽(tīng)寫(xiě)。
這些問(wèn)題看似細(xì)微，但卻關(guān)乎到精聽(tīng)的質(zhì)量，最好能思考清楚，無(wú)論是在做精聽(tīng)聽(tīng)寫(xiě)之前，還是在隨后的練習(xí)過(guò)程中，這里我有幾個(gè)建議：
1.最好機(jī)打。
2.要把聽(tīng)錯(cuò)、聽(tīng)不出、反應(yīng)不過(guò)來(lái)的單詞單列出來(lái)。
把英語(yǔ)發(fā)音中，一些不同于我們舊時(shí)發(fā)音習(xí)慣的表達(dá)單列出來(lái)(比如good,我小時(shí)候?qū)W的一直是“狗得”，后來(lái)才知道實(shí)際念“古得”)，經(jīng)常復(fù)習(xí)，保證下次再出現(xiàn)一定能聽(tīng)得懂。這樣的總結(jié)之后我發(fā)現(xiàn)自己有一些反復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題，解決掉之后提升明顯。
3.第三是不要加重精聽(tīng)的負(fù)擔(dān)。
我開(kāi)始時(shí)很貪心，一邊精聽(tīng)一邊總結(jié)筆記符號(hào)，同時(shí)分析著上下文的聯(lián)系，還會(huì)練習(xí)預(yù)判，這樣一篇精聽(tīng)下來(lái)要四五個(gè)小時(shí)，疲憊不堪。所以后來(lái)我把這些內(nèi)容分開(kāi)，逐句精聽(tīng)時(shí)只練習(xí)辨音，以及進(jìn)行如上第二點(diǎn)對(duì)單詞的單列和總結(jié)，精聽(tīng)結(jié)束之后再分段精聽(tīng)把握結(jié)構(gòu)，總結(jié)筆記符號(hào)[后期這一步放在了逐句精聽(tīng)前面]，最后全文泛聽(tīng)練習(xí)預(yù)判。這樣看似工作量未減，但實(shí)際上一篇下來(lái)能省不少時(shí)間，而且條理清晰明白，中間也有了明確的分界時(shí)間，或者說(shuō)休息時(shí)間。
精聽(tīng)的過(guò)程漫長(zhǎng)而艱苦，方法不對(duì)的話(huà)可能會(huì)經(jīng)歷很長(zhǎng)的平臺(tái)期。我自己就是，精聽(tīng)做了很多感覺(jué)仿佛還是沒(méi)有提升，當(dāng)時(shí)精神都崩潰了，不知道該怎么辦了。但自己選的考托這條路，含著淚也要走下去。
在經(jīng)歷了幾天效率低下的練習(xí)之后，我在一個(gè)下午的日常練習(xí)中突然跳出了平臺(tái)，很明顯的感受到自己跨越到了22、23分的水平，并在接下來(lái)幾天的練習(xí)里穩(wěn)固了這一想法[之前我在看別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，有一篇經(jīng)驗(yàn)說(shuō)在一個(gè)美妙的下午突然發(fā)現(xiàn)都能聽(tīng)懂了，那時(shí)我還不理解，自己親身經(jīng)歷之后才發(fā)現(xiàn)跳出平臺(tái)好像確實(shí)是一瞬間的事]。
聽(tīng)力結(jié)構(gòu)把握。
不得不說(shuō)，到達(dá)24分的水平之后，精聽(tīng)聽(tīng)寫(xiě)在一定程度上限制了我的進(jìn)一步提升。雖然這一階段我已經(jīng)開(kāi)始用1.2倍速tpo和科學(xué)美國(guó)人練精聽(tīng)了，但我的?？挤?jǐn)?shù)還是很少達(dá)到25分以上。
此外，逐句精聽(tīng)?zhēng)缀跽加昧宋衣?tīng)力練習(xí)時(shí)間的全部，這是致命傷，當(dāng)然，如果備考時(shí)間充足，聽(tīng)力水平想實(shí)打?qū)嵉奶岣?，我還是建議精聽(tīng)，但如果時(shí)間有限，只是為了應(yīng)試備考，我的建議則是把主要精力放在結(jié)構(gòu)把握，筆記練習(xí)和出題點(diǎn)分析之上。
托福聽(tīng)力文章結(jié)構(gòu)明確，“太細(xì)節(jié)的東西不考”，這句話(huà)相信很多人都聽(tīng)過(guò)，可什么是不考的細(xì)節(jié)，怎樣避免把時(shí)間“浪費(fèi)”在精聽(tīng)聽(tīng)寫(xiě)不考的細(xì)節(jié)上，這些是需要刻意練習(xí)才能掌握的，所以時(shí)間分配的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)注意。
通過(guò)和老師交流和從網(wǎng)上找相關(guān)的資料，我把側(cè)重點(diǎn)放在結(jié)構(gòu)把控，段落大意，以及筆記的練習(xí)上。這一塊內(nèi)容很多，無(wú)論是分段方式，還是筆記具體提升的方法，都可自成一篇文章，這里我先不贅述。
關(guān)于筆記分段。
此外，我覺(jué)得看別人的好的筆記范例是很有必要的，判斷不考的細(xì)節(jié)的確是個(gè)技術(shù)活。最后關(guān)于分段在這里特別強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：
1.分段的信號(hào)詞要記牢。段落分不清楚的話(huà)聽(tīng)力負(fù)擔(dān)很大，再找出題點(diǎn)很困難;。
聽(tīng)力應(yīng)試技巧。
聽(tīng)力部分再說(shuō)一些應(yīng)試技巧：
3.留時(shí)間休息;考試過(guò)程中，做完閱讀后不要急著做聽(tīng)力，利用它念聽(tīng)力考試要求的時(shí)間稍作休息，做做深呼吸，感覺(jué)休息差不多時(shí)再點(diǎn)繼續(xù)，前三篇做完時(shí)，考試時(shí)間十分鐘若還有剩余也可以稍作休息。
托福備考高分經(jīng)驗(yàn)?zāi)敲炊嗟降赘l(shuí)學(xué)?明確自身水平找到需求痛點(diǎn)。
先了解自身需求再看高分經(jīng)驗(yàn)。
在參考高分經(jīng)驗(yàn)時(shí)，考生首先需要明白的一點(diǎn)是，并非所有高分經(jīng)驗(yàn)都需要全盤(pán)照搬，很多時(shí)候可能大家真正需要的只是別人高分經(jīng)驗(yàn)的一部分內(nèi)容。比如背單詞效率比較低的同學(xué)最需要的是高效提升詞匯量的方法，閱讀得分不理想的考生則想要得到閱讀相關(guān)的學(xué)習(xí)和做題經(jīng)驗(yàn)。大家需要了解自身水平，明確需求，這樣看高分經(jīng)驗(yàn)才能更有針對(duì)性和收獲。盲目套用別人的學(xué)習(xí)方法思路，很有可能并不完全適合自己，這點(diǎn)還請(qǐng)大家多加留意。
看高分經(jīng)驗(yàn)要注意時(shí)效性。
這一點(diǎn)常會(huì)被考生忽略但其實(shí)相當(dāng)重要。托?？荚嚉v史悠久，每年都有無(wú)數(shù)考生參加，因此而產(chǎn)生的高分經(jīng)驗(yàn)也可以說(shuō)是不計(jì)其數(shù)。而考生通過(guò)各種渠道獲得的高分經(jīng)驗(yàn)中，有許多其實(shí)是很久以前就發(fā)布出來(lái)的內(nèi)容，其中的一些學(xué)習(xí)方法和思路可能并不適用于現(xiàn)在的考試了。另外這些高分經(jīng)驗(yàn)中提到的一些教材資料，可能也是比較老舊的產(chǎn)物，其中包含的信息是否還具有參考價(jià)值也是值得商榷的。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，有篇高分經(jīng)驗(yàn)講如何使用官方真題official教材進(jìn)行訓(xùn)練，著重講的是官方真題official1-20套，但實(shí)際上現(xiàn)在官方真題official都已經(jīng)出到50多套，而且官方真題official20左右的題目比起現(xiàn)在的考試其實(shí)難度已經(jīng)偏低了，這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)考生的幫助可能就沒(méi)有那么大了。因此，大家在看高分經(jīng)驗(yàn)時(shí)，需要多加留意其時(shí)效性。
參考多家經(jīng)驗(yàn)取長(zhǎng)補(bǔ)短。
前面說(shuō)過(guò)高分經(jīng)驗(yàn)?zāi)壳澳苷业降臄?shù)量很多，也有新參加考試的同學(xué)在不斷發(fā)布分享，而考生在尋找和學(xué)習(xí)這些經(jīng)驗(yàn)時(shí)，還需要注意的一個(gè)問(wèn)題就是不能偏聽(tīng)偏信。大家可能碰到過(guò)這種情況，不同的高分經(jīng)驗(yàn)中講述的方法思路有所沖突甚至截然相反，比如閱讀做題順序的問(wèn)題，有的人大力推薦先讀完全文再做題，有的同學(xué)則認(rèn)為邊讀文章邊讀題效果更好。這種時(shí)候缺乏經(jīng)驗(yàn)的考生可能就會(huì)覺(jué)得思路混亂不知道聽(tīng)誰(shuí)的好了。其實(shí)面對(duì)不同的高分經(jīng)驗(yàn)，考生要做的就是取長(zhǎng)補(bǔ)短，自己覺(jué)得好的能用得上的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然要保留下來(lái)，但一些跟自己思路并不匹配的經(jīng)驗(yàn)?zāi)蔷蜎](méi)有必要參考了，而對(duì)于沒(méi)有辦法判斷價(jià)值的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，大家不妨先嘗試一下看看效果，如果比自己現(xiàn)在用的方法更好自然可以留下來(lái)了，如果還不如當(dāng)前學(xué)習(xí)思路的話(huà)那就果斷仍在腦后吧。把多位考生的高分經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)匯集在一起并從中取長(zhǎng)補(bǔ)短，你才能逐步形成真正能為自己所用的高效備考思路方法論。
總而言之，托?？荚噦淇贾袇⒖紒?lái)自其它考生的高分經(jīng)驗(yàn)還是很有效率的學(xué)習(xí)方法，只要考生能夠注意到上面提到的這些方法細(xì)節(jié)，相信就能從高分經(jīng)驗(yàn)中真正收獲有助自己備考提分的精華了。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇十五
聽(tīng)力筆記最重要的是結(jié)構(gòu)層次，每個(gè)人的筆記都是高度個(gè)性化的，筆記只有兩個(gè)目的，一個(gè)是有效定位，一個(gè)是理清結(jié)構(gòu)。很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)記了的沒(méi)有考，考了的沒(méi)有記。首先嘗試記少，從抓一句話(huà)的核心詞(不可替代詞匯，能提示你整句的詞匯)，擴(kuò)展到10s一次停頓，在擴(kuò)展到1min，逐漸能夠抓到層次.。再參考一些核心內(nèi)容,，抓住考點(diǎn)。
托福聽(tīng)力如何抗干擾。
對(duì)于外部考場(chǎng)上的干擾，很多考生都心有戚戚焉，因?yàn)橥懈Ｌ厥獾目荚囆问绞勾蠹覜](méi)有辦法不受干擾。天道專(zhuān)家建議托?？忌鷤?，尤其是做題做的比較慢的同學(xué)，在托福聽(tīng)力考試之前就要有心理準(zhǔn)備，有條件的盡可能找個(gè)相對(duì)好些的考試環(huán)境，在考場(chǎng)上盡可能的集中注意力，實(shí)在不行就時(shí)刻把耳機(jī)戴著，或者小聲的讀題也可以。
也可以利用筆記把注意力轉(zhuǎn)移到聽(tīng)力材料上，托福聽(tīng)力允許考生在聽(tīng)材料的過(guò)程中記錄重要的信息點(diǎn)?？忌谄綍r(shí)的準(zhǔn)備中做適當(dāng)?shù)木毩?xí)，提高記錄的效率，在一定的時(shí)間內(nèi)速記下重要的信息點(diǎn)，這也可以抵抗干擾。
對(duì)于內(nèi)部聽(tīng)力材料中的干擾，托福的聽(tīng)力考試中，有許多文章材料有較多的插入語(yǔ)和連接詞，許多章節(jié)信息量過(guò)于集中，不易于考生在有效時(shí)間內(nèi)完成題目。因此，考生在托福聽(tīng)力的過(guò)程中，應(yīng)該集中精力抓住文章的主要脈絡(luò)，對(duì)于其他的細(xì)節(jié)或偏題的段落應(yīng)該大膽略過(guò)，確保自己的思路是按照文章的主要內(nèi)容而發(fā)展，這樣在回答考生最畏懼的主旨題時(shí)才能不被字面的意思所干擾。
教師指導(dǎo)：新托福聽(tīng)力高分策略。
第一、單詞為主，語(yǔ)法護(hù)航。
新托福考試中，如果我們聽(tīng)不懂文章，直接的原因就是詞匯不認(rèn)識(shí)。也就是說(shuō)，詞匯是我們托福備考的最大障礙。如果我們連aphid這個(gè)單詞都不認(rèn)識(shí)，如何能夠聽(tīng)懂螞蟻的生活習(xí)性和食物來(lái)源的文章?如果我們連dinosaur都不認(rèn)識(shí)，如何能夠理解大型生物的生活習(xí)性及如何滅絕的?抑或是不認(rèn)識(shí)火山場(chǎng)景中的volcanic、lava等詞匯，又何嘗能理解關(guān)于關(guān)于微生物的生活習(xí)性的文章?所以，單詞將會(huì)起著決定性的作用。
如果哪一天我們的詞匯沒(méi)有問(wèn)題了，那么之后的問(wèn)題一般就會(huì)是“聽(tīng)單個(gè)單詞絕對(duì)可以聽(tīng)懂，但是為什么放在句子里就什么也聽(tīng)不懂了呢”?這是因?yàn)槲覀儽车氖菃卧~，但是考試考查的是句子，而且句子有簡(jiǎn)單句、復(fù)合句、復(fù)雜句之分。我們?nèi)粘Ｊ褂玫淖疃嗟氖呛?jiǎn)單句，但是考試，一般來(lái)講，考查的最多的恰恰是復(fù)合句和復(fù)雜句，所以，對(duì)于我們的基本的語(yǔ)法知識(shí)，各位托福備考的同學(xué)可以有意識(shí)的強(qiáng)化一下復(fù)合句和復(fù)雜句的知識(shí)。這樣在考試中，自己才會(huì)明白到底什么地方會(huì)是考點(diǎn)。一般來(lái)講，what引導(dǎo)的從句和強(qiáng)調(diào)句肯定會(huì)是相關(guān)的考點(diǎn)。比如：whatsurprisedusisthefactthat等句型。
第二、明白具體的場(chǎng)景和出題規(guī)則。
一般來(lái)講，托?？荚囎鳛闃?biāo)準(zhǔn)的模塊化考試，其出題的規(guī)律是不變的，聽(tīng)力材料千變?nèi)f化，但是，我們應(yīng)該明白最核心的最本質(zhì)的考點(diǎn)是不變的。下面結(jié)合筆者3次參加新托?？荚嚨慕?jīng)歷來(lái)談?wù)勍懈Ｂ?tīng)力中的幾大必考類(lèi)型題目。
1、優(yōu)缺點(diǎn)必考。
此類(lèi)題目一般集中于典型的高科技、生物化學(xué)類(lèi)聽(tīng)力當(dāng)中。比如筆者2月14日參加過(guò)的考試中，有一篇聽(tīng)力考到了科學(xué)家利用細(xì)菌來(lái)去除海洋污染物的文章，文章中清晰地給出了此方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，缺點(diǎn)的題目是一個(gè)多選題，基本就是原文中的比較耗費(fèi)時(shí)間和速度比較慢等。所以，對(duì)于此類(lèi)文章，一定要明白其相關(guān)的結(jié)構(gòu)，這樣才可以在考試中游刃有余。
2、原因、結(jié)果類(lèi)必考。
任何類(lèi)型的lecture題目當(dāng)中都有可能會(huì)考到此類(lèi)問(wèn)題，一般來(lái)講，表示原因的聽(tīng)力內(nèi)容特別值得我們關(guān)注，但是由于我們?nèi)粘＝佑|的原因類(lèi)的詞匯只有一個(gè)，所以會(huì)誤以為只有because是必考的，但是事實(shí)上，表示原因的還有since,as,for,thereasonisthat等表達(dá)方式，這就需要我們的日常積累等。
3、專(zhuān)業(yè)名詞必考。
在托福聽(tīng)力中，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到類(lèi)似的說(shuō)法如“thisiswhatwecall+專(zhuān)有名詞”，或者“thisis+現(xiàn)象”。一般來(lái)講，此類(lèi)專(zhuān)有名詞是我們所不熟悉的，但是會(huì)用一種比較簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái)，或者更難的考法是用另一個(gè)專(zhuān)有名詞來(lái)解釋一個(gè)專(zhuān)有名詞，那么考點(diǎn)非常明顯了，就是考察whatisthedefinitionfor+專(zhuān)業(yè)名詞。不管考試題目如何千變?nèi)f化，考試的要點(diǎn)是不變的。具體的試題題目可參閱下tpo的第四套題目的關(guān)于動(dòng)物行為的那一篇文章。
4、小于五的數(shù)字必考。
此類(lèi)題目一般會(huì)出現(xiàn)我們所謂的多選題，一般會(huì)考到具體的作用、表現(xiàn)形式、邏輯關(guān)系等，具體的題目在巴朗中多為常見(jiàn)，比如考到具體的繪畫(huà)的三種作用，四種排水系統(tǒng)等，或者是修正主義對(duì)于早期農(nóng)業(yè)的消極影響的三個(gè)方面表達(dá)等。需要各考生注意的是，專(zhuān)業(yè)名詞在此類(lèi)聽(tīng)力中可以適當(dāng)使用縮略語(yǔ)以減少聽(tīng)力筆記時(shí)間。
5、例子必考。
第三、如何合理使用機(jī)經(jīng)。
機(jī)經(jīng)，泛指前人對(duì)于托?？荚嚭蟮目荚嚳偨Y(jié)，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上可以找到機(jī)經(jīng)，但是，很少會(huì)找到具體的機(jī)經(jīng)使用指南，在此，筆者建議機(jī)經(jīng)使用如下：
馬達(dá)加斯加的某種特殊的猴子，或者是類(lèi)人猿等，那么，這樣可以積累我們的相關(guān)的詞匯表達(dá)，在考試中就不會(huì)因?yàn)椴欢畬?zhuān)業(yè)的詞匯而丟分。
2、據(jù)機(jī)經(jīng)明白此類(lèi)lecture的具體的分類(lèi)及考點(diǎn)，一定要明白類(lèi)似的考題是否出現(xiàn)過(guò)，如出現(xiàn)過(guò)，具體的考點(diǎn)是否有類(lèi)似的題目類(lèi)型，那么，通過(guò)自己的總結(jié)，就會(huì)明白具體的本類(lèi)型題的具體考點(diǎn)，這樣可以有備而來(lái)去準(zhǔn)備托?？荚?。
3、當(dāng)所有的機(jī)經(jīng)基本可以按照以上兩步做了之后，下一步的工作就是自己結(jié)合tpo去具體的分析托福真題和機(jī)經(jīng)的異同點(diǎn)，以修正自己對(duì)于托福聽(tīng)力不成熟的想法。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇十六
考生一旦聽(tīng)不懂文章，往往會(huì)看著文本來(lái)聽(tīng)，很多方法也建議大家這么做。毫無(wú)疑問(wèn)，這樣做的直接后果是該文章能聽(tīng)懂了。但是這個(gè)聽(tīng)懂的過(guò)程是先看懂，音頻聲音形象的建立只是印證了你的閱讀。而對(duì)于提升聽(tīng)力本身的能力來(lái)說(shuō)并無(wú)多大幫助，練了半天也許大家的閱讀水平上來(lái)了，但其實(shí)聽(tīng)力還是原來(lái)那樣。因此這種做法問(wèn)題很大，大家一定要盡量避免。
托福聽(tīng)力備考做題基本原則：不要用口譯訓(xùn)練來(lái)提升聽(tīng)力。
考生備考聽(tīng)力有一個(gè)大家經(jīng)常踩中的誤區(qū)，那就是口譯訓(xùn)練并不適用于托福聽(tīng)力。聽(tīng)力并不需要中英文之間的轉(zhuǎn)換能力，很多口譯出身的老師會(huì)建議聽(tīng)力中做翻譯，但我們聽(tīng)懂的步驟是在聽(tīng)到聲音形象后理解意思，不需要翻譯。所以不要嘗試通過(guò)做口譯訓(xùn)練來(lái)提升聽(tīng)力。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇十七
人生之中總有那么多第一次，多數(shù)初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試考生都是備考新手，對(duì)于需要多長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備考試，從什么時(shí)候開(kāi)始備考時(shí)間最為適宜都是個(gè)問(wèn)題。為幫助大家高效備考，合理規(guī)劃，小編整理初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試時(shí)間規(guī)劃供大家參考。
預(yù)習(xí)階段備考前考生一定要做好決定，自己是否要考初級(jí)會(huì)計(jì)師，如果是模棱兩可，猶豫不決的考生，小編不建議大家報(bào)考，不然很有可能很難進(jìn)入備考狀態(tài)，進(jìn)入狀態(tài)后也難以堅(jiān)持，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，影響備考效果和效率。
下好決心，接下來(lái)就是要全身心投入學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)階段考生的首要任務(wù)是克服拖延情緒，養(yǎng)成良好的備考習(xí)慣，建議每天學(xué)習(xí)2小時(shí)至4小時(shí)左右。堅(jiān)持做到全面學(xué)習(xí)，重點(diǎn)突破，保質(zhì)保量的理解教材中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，遇到難點(diǎn)不能理解要做好標(biāo)注，在基礎(chǔ)階段進(jìn)一步重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
考生正式進(jìn)入基礎(chǔ)備考階段要準(zhǔn)備考初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試的學(xué)習(xí)資料，比如初級(jí)教材和輕松過(guò)關(guān)系列輔導(dǎo)書(shū)，保證每天3小時(shí)至5小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，逐步適應(yīng)后期的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)?；A(chǔ)階段與預(yù)習(xí)階段不同，要求考生更加細(xì)致的精讀教材和輔導(dǎo)書(shū)，研究考試大綱，做到把書(shū)看細(xì)、把教材看透、把題做會(huì)，做到這三點(diǎn)才能算完成基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。因?yàn)樵陬A(yù)習(xí)階段很多知識(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)，在基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)還要有所側(cè)重，在全面掌握知識(shí)的基礎(chǔ)對(duì)重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)把握，做到舉一反三，靈活運(yùn)用。
到了初級(jí)會(huì)計(jì)考試的強(qiáng)化備考階段，根據(jù)往屆初級(jí)會(huì)計(jì)考試經(jīng)驗(yàn)，考生要堅(jiān)持保證每天至少3小時(shí)至5小時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把握好提升強(qiáng)化的黃金時(shí)期。強(qiáng)化備考階段建議考生以做題為主，看書(shū)為輔，畢竟考試中考的都是題目不是簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，要通過(guò)不斷做題去積累解題經(jīng)驗(yàn)，分析出題角度，總結(jié)答題技巧。還要把在預(yù)習(xí)階段和基礎(chǔ)階段沒(méi)有完全消化理解的知識(shí)點(diǎn)學(xué)會(huì)，在理解的基礎(chǔ)上鞏固學(xué)習(xí)，查缺補(bǔ)漏。
沖刺備考階段考生要依據(jù)自身的`備考情況進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，比如前面的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不是很好的考生就要主攻基礎(chǔ);做題錯(cuò)誤率高的考生就要多做題多看老師的解析，分析做題思路;基礎(chǔ)好模擬成績(jī)可以過(guò)關(guān)的考生，就要多做真題，確保自己的狀態(tài)和初級(jí)會(huì)計(jì)考試歷年真題的出題難易程度和范圍相適應(yīng)，避免偏題怪題帶來(lái)的錯(cuò)誤判斷。沖刺階段是備考初級(jí)的最后一個(gè)階段，是對(duì)前期學(xué)習(xí)的總結(jié)和整理，錯(cuò)題本和教材的復(fù)習(xí)，真題和模擬題的練習(xí)都是十分必要的應(yīng)試準(zhǔn)備。
備考初級(jí)會(huì)計(jì)師是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，考生一定要靜下心，耐住性子，踏實(shí)備考，用最良好的狀態(tài)迎接考試。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇十八
口語(yǔ)的一二題是絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)心里沒(méi)有素材這種情況的，比如說(shuō)第一題，總結(jié)一下，有四種可能，一讓你講一件事，二讓你講一個(gè)人，三讓你講一個(gè)東西，四讓你講一個(gè)地方，現(xiàn)在等于就有了模板了，每種都講三個(gè)論據(jù)，比如一件事，第一事情的描述，第二事情的影響，第三對(duì)我的啟發(fā)。
比如興趣愛(ài)好，(mycousinlikesplayingbasketball,forexample,heplayedbasetballeverydaywhenhewasinhighschool.)。
這些都是提前稍微準(zhǔn)備就能百分百拿下的題目。
托福口語(yǔ)一二題常見(jiàn)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略。
在過(guò)去的三年里面教授托?？谡Z(yǔ)課程，以下的文章是對(duì)這幾年教學(xué)的一些心得和對(duì)托?？谡Z(yǔ)教學(xué)的淺析，如有不正確的地方，往同仁們諒解。
我自己是從教授雅思開(kāi)始轉(zhuǎn)向教授托?？谡Z(yǔ)的，所謂的轉(zhuǎn)向并不是之后再也不教授雅思的口語(yǔ)課程而是同時(shí)教授雅思口語(yǔ)和托?？谡Z(yǔ)，之所以交代這一點(diǎn)是因?yàn)榻^大多數(shù)的雅思口語(yǔ)老師僅僅是教授一門(mén)雅思口語(yǔ)的話(huà)會(huì)有局限這個(gè)筆者會(huì)另有時(shí)間解釋?zhuān)菍?duì)于托福口語(yǔ)老師而言，絕大多數(shù)的托?？谡Z(yǔ)老師都有教授雅思口語(yǔ)的經(jīng)歷，我自己的這個(gè)經(jīng)歷對(duì)于很多即將教授托?？谡Z(yǔ)或者已經(jīng)同事教授兩門(mén)口語(yǔ)課程的老師將是既具有價(jià)值的。
首先需要明白托福口語(yǔ)學(xué)生的問(wèn)題是什么，絕大多數(shù)的老師因?yàn)槭菑拇蟀噢D(zhuǎn)型成為現(xiàn)在的老師的，除了新東方極個(gè)別學(xué)校還有很大的班級(jí)之外全國(guó)的教學(xué)機(jī)構(gòu)現(xiàn)在早已經(jīng)轉(zhuǎn)型成為小班教學(xué)為主，但是因?yàn)槔蠋焸兪菑拇蟀嘟虒W(xué)的模式轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，主要的問(wèn)題就是教課的方式只要是個(gè)人展示型而不是問(wèn)題解決型，也就是說(shuō)老師只是在講自己認(rèn)為對(duì)學(xué)生重要的東西而不是講對(duì)學(xué)生而言重要的東西。筆者認(rèn)為托福的學(xué)生最主要的問(wèn)題有兩個(gè)，一個(gè)是對(duì)于考試的題型不熟悉，第二就是不知道怎么說(shuō)。
所謂的對(duì)于考試的題型不熟悉，乍一聽(tīng)，感覺(jué)好像這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，實(shí)際上這是托福口語(yǔ)培訓(xùn)教學(xué)里面的一個(gè)大問(wèn)題，很多的老師在講解提醒的時(shí)候只是一味的解釋題型并不去認(rèn)真的追究到底問(wèn)什么ets出這個(gè)題型，如果在講解提醒的時(shí)候告訴學(xué)生問(wèn)什么出這個(gè)題型，學(xué)生會(huì)對(duì)考試的理解深刻很多，另外很多的老師在講解題型的時(shí)候感覺(jué)題型就是按照托福官方指南(officialguidefortoefl)里面題型的介紹的英文讀一遍或者簡(jiǎn)單的翻譯一遍，殊不知這樣子做對(duì)于學(xué)生后來(lái)對(duì)于托?？谡Z(yǔ)題型的理解造成很大的困惑。
那么怎樣才能夠避免這個(gè)問(wèn)題?筆者多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們?cè)谥v解題型的時(shí)候要放慢速度，比如說(shuō)第一題和第二題在講解的時(shí)候要告訴學(xué)生第一題出題的思路是要求學(xué)生在15秒的準(zhǔn)備之后可以用自己的語(yǔ)言在45秒鐘之內(nèi)講清楚自己的一個(gè)觀點(diǎn)。第二題是讓學(xué)生在兩個(gè)選擇當(dāng)中選擇一個(gè)出來(lái)之后在解釋清楚自己的觀點(diǎn)。(現(xiàn)在的托?？谡Z(yǔ)實(shí)際上已經(jīng)很大的變化，限于篇幅不能在這里繼續(xù)討論)如果只是這么講，這兩道題會(huì)讓學(xué)生丈二和尚摸不著頭腦，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)問(wèn)第一我該說(shuō)什么?第二我怎么說(shuō)?筆者自己的上百個(gè)一對(duì)一的托?？谡Z(yǔ)學(xué)生(上大班的學(xué)生因?yàn)榻涣鞑粔蚨嗖](méi)有足夠多的信息去證明筆者的觀點(diǎn)，但是筆者每年教授近百位的一對(duì)一的學(xué)生因?yàn)槊總€(gè)人都建立有檔案可以跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況，更可以讓筆者了解學(xué)生口語(yǔ)成績(jī)的提高，或者說(shuō)因?yàn)槭裁刺岣?，怎樣才是讓一個(gè)學(xué)生在最短時(shí)間最快速，最大程度的提高一個(gè)中國(guó)學(xué)生托?？谡Z(yǔ)成績(jī)的方法，因?yàn)楣P者的長(zhǎng)期實(shí)踐，甚至?xí)霈F(xiàn)學(xué)生的口語(yǔ)和聽(tīng)力倒掛的情況，就是說(shuō)學(xué)生的聽(tīng)力成績(jī)?yōu)閭€(gè)位數(shù)但是口語(yǔ)卻考到了20分的情況，這就說(shuō)明口語(yǔ)教學(xué)方法的成功，或者說(shuō)是找到了學(xué)生真正地問(wèn)題)。這些學(xué)生在上課的時(shí)候最集中的問(wèn)題就是上過(guò)了大班但是根本不知道托?？谡Z(yǔ)一二題是什么，主要原因就是在班里面教師只是在講自己認(rèn)為重要的東西，教師因?yàn)閭€(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不充足導(dǎo)致上課的速度無(wú)法掌握所以出現(xiàn)快速的推進(jìn)12題，可是中國(guó)的學(xué)生恰恰是12題目最有可能拿到滿(mǎn)分。因此，教師一定要不斷地上課，不斷在上課當(dāng)中學(xué)習(xí)怎么控制托?？谡Z(yǔ)12題的講題速度。原則就是一個(gè)，一定要讓學(xué)生明白兩點(diǎn)。第一托?？谡Z(yǔ)的答題思路。第二，托福口語(yǔ)中話(huà)題發(fā)展(topicdevelopment)的重要性。
關(guān)于答題思路，一定要讓學(xué)生理解給出觀點(diǎn)，之后是理由，之后是細(xì)節(jié)的答題思路。筆者是在上百位一對(duì)一的學(xué)生身上，不斷地在教學(xué)當(dāng)中找到了怎么講授這一個(gè)題目的方法，非常的具有可操作性，希望對(duì)各位同仁有所幫助。重點(diǎn)就是，老師自己一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，自己一定要可以找出學(xué)生的問(wèn)題。因?yàn)橛^點(diǎn)--理由--細(xì)節(jié)。乍一聽(tīng)，好像是非常的簡(jiǎn)單，隨便一個(gè)人都可以講得很清楚觀點(diǎn)理由和細(xì)節(jié)，但是最簡(jiǎn)單的事情也最難，往往一個(gè)班級(jí)里面不管班級(jí)的人數(shù)多少能夠真的在講解當(dāng)中，在計(jì)時(shí)器的模式之下可以講一道題目就可以按照觀點(diǎn)理由細(xì)節(jié)講出來(lái)的學(xué)生幾乎沒(méi)有!是幾乎沒(méi)有!為什么幾乎沒(méi)有，是因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，腦子里面幾乎是一片空白的情況之下講的東西之間根本沒(méi)有任何的聯(lián)系，這種情況下錄音如果是在真是的考試?yán)锩?，就只能停留在兩分水平，再也無(wú)法提高自己的成績(jī)，即使是一些學(xué)生可以考到三分，也是比較低的三分。在這種情況下如果一個(gè)老師不知道繼續(xù)進(jìn)行下去，那么這個(gè)學(xué)生的口語(yǔ)成績(jī)一定不會(huì)高于23分，因?yàn)閷W(xué)生的并不知道怎么提高，正是因?yàn)楣P者找到了怎么講解12題目的這個(gè)方法，所以筆者的很多托?？谡Z(yǔ)學(xué)生可以成功跨越23分，一直向上達(dá)到24以上的成績(jī)。那么，重點(diǎn)就是一定要在講解的時(shí)候讓學(xué)生錄音，甚至讓學(xué)生把自己想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，之后教師一定要指出學(xué)生在邏輯上的錯(cuò)誤(logicproblems)，也就是所說(shuō)的話(huà)題的發(fā)展的問(wèn)題，通常情況的問(wèn)題是學(xué)生說(shuō)的理由和他的觀點(diǎn)沒(méi)有任何的關(guān)系，或者說(shuō)他說(shuō)的細(xì)節(jié)不夠具體，或者是他說(shuō)的細(xì)節(jié)并不是和理由相關(guān)的就是跑題了。這對(duì)老師的要求就極其高，但是如果這樣教學(xué)的話(huà)學(xué)生就可以自己意識(shí)到自己講的東西邏輯不夠清晰，在老師的帶領(lǐng)之下學(xué)生會(huì)漸漸的意識(shí)到自己應(yīng)該怎么練習(xí)。如果一個(gè)老師可以在教學(xué)的時(shí)候用筆者剛才所提到的方法，他就可以很好的控制上課的速度，讓學(xué)生能夠在一個(gè)自己真實(shí)的節(jié)奏下面，由老師引導(dǎo)，一步步的了解托?？谡Z(yǔ)12題所考察的方向，不僅僅提高了自己口語(yǔ)水平，也同時(shí)很快速的提高了學(xué)生的口語(yǔ)成績(jī)。
所以一定讓學(xué)生進(jìn)一步明白第二點(diǎn)，就是托福的口語(yǔ)12題一定要在說(shuō)的注意自己的邏輯，就是話(huà)題的發(fā)展(topicdevelopment)。這個(gè)可以通過(guò)不斷地讓學(xué)生交作業(yè)來(lái)完成。絕大多數(shù)的托?？谡Z(yǔ)老師在教學(xué)之后學(xué)生的成績(jī)沒(méi)有明顯的提高，或者，一些水平特別高的學(xué)生其實(shí)困惑的12題，因?yàn)?456題到了某一個(gè)點(diǎn)之后僅僅是聽(tīng)聽(tīng)力和復(fù)述的問(wèn)題，但是也懇請(qǐng)剛開(kāi)始代課的托?？谡Z(yǔ)老師不要就以為是這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，3456題還是有很高要求的復(fù)述，尤其是4，6題，任何一個(gè)學(xué)生想考出4,6題的滿(mǎn)分，都必須要有非常好的復(fù)述能力，有些題目甚至是老師都講不清楚。但是12題是一個(gè)學(xué)生的水平越高，越不知道怎么準(zhǔn)備，因?yàn)樵谝粋€(gè)學(xué)生清楚的理解了觀點(diǎn)理由和細(xì)節(jié)的邏輯關(guān)系之后，真正痛苦的才剛剛開(kāi)始，就是怎么樣在講的時(shí)候不跑題并且一定要是非常切題的細(xì)節(jié)。這個(gè)必須在非常嚴(yán)格的一篇篇寫(xiě)答案并且老師必須非常認(rèn)真的改正(通過(guò)讓學(xué)生提交寫(xiě)的答案和錄音來(lái)完成)。筆者認(rèn)為一個(gè)合格的鄭州托?？谡Z(yǔ)培訓(xùn)老師在上課的時(shí)候如果是以?xún)蓚€(gè)小時(shí)為一個(gè)單位，那么在上大課的時(shí)候應(yīng)該至少有4次也就是8個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)講解托福口語(yǔ)的12題，這個(gè)原則同樣適用于大班的教學(xué)，也同樣適用于一對(duì)一的教學(xué)，但是一對(duì)一的教學(xué)是分散的并不是連續(xù)性的上八個(gè)小時(shí)。
以上就是筆者對(duì)于1,2提交的一些心得，交代給全國(guó)的同仁，望不吝賜教，有謬誤之處實(shí)屬學(xué)術(shù)不精還望諒解。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇十九
為了方便自己的記憶和運(yùn)用，我們最好把重要的知識(shí)點(diǎn)列成一覽表，把知識(shí)體系的關(guān)系整理清楚，做到一目了然。把平時(shí)所需要背誦的內(nèi)容使用卡片來(lái)進(jìn)行記憶，在以后的復(fù)習(xí)時(shí)間可以隨時(shí)地使用。
我們開(kāi)始實(shí)質(zhì)性的復(fù)習(xí)階段時(shí)，往往會(huì)遇到一些疑難問(wèn)題，我們一定要理解透切，并消除疑點(diǎn)，成績(jī)才會(huì)有所進(jìn)步。
2、突破成績(jī)不佳的科目。
在復(fù)習(xí)階段重點(diǎn)是做練習(xí)，以達(dá)到訓(xùn)練應(yīng)用的能力。不同的科目有不同的復(fù)習(xí)方法，而這些學(xué)科的知識(shí)范圍較寬，復(fù)習(xí)時(shí)做到把思路放開(kāi)些，把有關(guān)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)去綜合訓(xùn)練。
還有一個(gè)方法是和一位擅長(zhǎng)這一科目的同學(xué)一起復(fù)習(xí)，這有利于短期內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。面對(duì)一門(mén)對(duì)自己來(lái)說(shuō)比較薄弱的科目來(lái)說(shuō)，不能平均使用力量，要做到全力突破。
3、各科重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
我們要把課本的整個(gè)體系印在頭腦上，這要求將課本的內(nèi)容按順序地去記在腦子里。記憶的過(guò)程不能完全解決的問(wèn)題，最好是寫(xiě)在紙上并背下來(lái)。在解題的時(shí)候我們只要順藤摸瓜，按邏輯地去答題，就不必那么費(fèi)勁就記牢了。
高考是高中生涯最為重要的一次考試，對(duì)于考生而言，平時(shí)的復(fù)習(xí)情況最直接檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成績(jī)的效果。所以同學(xué)們一定要認(rèn)真對(duì)待復(fù)習(xí)，盡早確定復(fù)習(xí)的方向，才能在高考中取得好成績(jī)。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇一
根據(jù)廣州市教研院公布的“一?！鳖A(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)，文科一本預(yù)測(cè)線(xiàn)和去年基本持平為505分，理科一本預(yù)測(cè)線(xiàn)則遠(yuǎn)低于去年(520分)，僅為486分;二本以上文科預(yù)測(cè)線(xiàn)405分，理科379分;專(zhuān)a以上文科需要346分，理科需要301分。
從今年的“一?！鳖A(yù)測(cè)來(lái)看，理科學(xué)生持續(xù)“吃香”，一方面上線(xiàn)分?jǐn)?shù)低于文科，另一方面上線(xiàn)人數(shù)遠(yuǎn)超文科。根據(jù)預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)，全市共有11039名學(xué)生一本上線(xiàn)(去年一模預(yù)測(cè)一本上線(xiàn)11089人，實(shí)際高考一本上線(xiàn)11561人)，其中理科8446人，文科2593人，理科一本上線(xiàn)率約為文科類(lèi)的3倍。
此外，廣州市教研院分析透露，每年都會(huì)有在分?jǐn)?shù)線(xiàn)之上的學(xué)生掉下來(lái)，也有分?jǐn)?shù)線(xiàn)之下的學(xué)生升上來(lái)，為此其特別劃分“臨界分?jǐn)?shù)”，其中文科一本線(xiàn)下臨界分?jǐn)?shù)499-508分，理科一本線(xiàn)下臨界分?jǐn)?shù)474-491分;二本文科臨界分?jǐn)?shù)399-408分，理科370-383分。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇二
(1)研究考題，分析試卷，思考命題者的命題思路。
特別是對(duì)高三學(xué)生而言，我們從中學(xué)考試學(xué)了五年的物理，就是為了應(yīng)對(duì)一張考卷，還有什么比研究考題更重要的事兒呢?做一套物理卷子是很容易的一件事，可研究、分析這套試卷，認(rèn)真推敲命題者命題的規(guī)律和思路，就不是那么容易的事兒了。王尚老師建議同學(xué)們?cè)谡n下，拿出一些典型試題，比如歷年的考題或區(qū)里的模擬題進(jìn)行認(rèn)真分析，當(dāng)做自己與命題者的一次對(duì)話(huà)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)物理題是很有規(guī)律的。我們?cè)诟咧形锢砭W(wǎng)也為同學(xué)們整理了一些物理試卷命題研究規(guī)律的文章，有興趣的同學(xué)們和家長(zhǎng)們可以去看看。
(2)及時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容。
物理學(xué)科的特點(diǎn)就是知識(shí)點(diǎn)抽象，而且多，學(xué)過(guò)很容易忘。課堂上聽(tīng)明白并不是太難，同學(xué)們總覺(jué)得掌握住了，可是考試總是考不好，原因是什么呢?就是知識(shí)太多，學(xué)得太快，復(fù)習(xí)不夠及時(shí)。王尚老師梯隊(duì)針對(duì)這一學(xué)習(xí)問(wèn)題研發(fā)了物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)，以隨機(jī)問(wèn)答的方式來(lái)幫助同學(xué)們及時(shí)有效復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容。打開(kāi)物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)，會(huì)從提問(wèn)你五個(gè)隨機(jī)問(wèn)題，這些問(wèn)題都是?？键c(diǎn)的總結(jié)，包括了高考物理所有的高頻考點(diǎn)，還有一些解題的技巧、注意事項(xiàng)和易錯(cuò)點(diǎn)提醒。這些內(nèi)容課本上都沒(méi)有，不過(guò)要想在考試中考好物理，這些關(guān)鍵的內(nèi)容大家一定要掌握住。
(3)提高做物理題的速度，在課下做作業(yè)時(shí)給自己限制好時(shí)間。
高中的物理考試有一定的難度，不少學(xué)生抱怨物理考試的題量大，自己做不完，其實(shí)是因?yàn)槟阕鲱}的速度不夠快，畢竟有好學(xué)生能做完。一些學(xué)生在家里懶散慣了，平時(shí)做題一點(diǎn)都不著急，你說(shuō)在考場(chǎng)上能做的快嗎?課下怎么約束時(shí)間呢?比如，計(jì)算題，我一定要在35分鐘內(nèi)解出來(lái)，就像考試一樣要求自己，不看書(shū)，也不看答案。只有這樣，平時(shí)對(duì)自己嚴(yán)格一些，狠一些，到了考場(chǎng)上自己才能得心應(yīng)手。
(4)同學(xué)們要多去關(guān)注班里比自己成績(jī)好的同學(xué)。
師夷長(zhǎng)技以制夷，這句話(huà)就是告訴我們要學(xué)習(xí)他人，才能超越他人。之所以比我們成績(jī)好，考分比我們高，一定有些長(zhǎng)處，有值得我們學(xué)習(xí)的地方，到底是課堂聽(tīng)講比我們更專(zhuān)注，還是課下做作業(yè)更用心、更仔細(xì)?在自習(xí)課上，你要去仔細(xì)觀察，要去學(xué)習(xí)。甚至你還可以去借他們的考卷來(lái)看看，他們是怎么書(shū)寫(xiě)解題步驟的。
(5)抽出時(shí)間多分析考卷中的錯(cuò)題。
考卷中做錯(cuò)的題是我們重要的研究?jī)?nèi)容，它們非常直觀地告訴我們薄弱之處在哪里。筆者建議同學(xué)們定一個(gè)錯(cuò)題本，把自己的錯(cuò)題、犯錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)做一個(gè)統(tǒng)計(jì)。一些題文字很長(zhǎng)，不需要全部記下來(lái)，方便的話(huà)，就拿剪刀剪下來(lái)貼上去，也可以記上具體的考卷和頁(yè)碼。
方法就給同學(xué)們分享這些，希望同學(xué)們課下認(rèn)真堅(jiān)持，對(duì)自己要求狠一些，嚴(yán)一些，踏踏實(shí)實(shí)地把物理考試成績(jī)提起來(lái)。最后，筆者預(yù)祝同學(xué)們學(xué)習(xí)更上一層樓，學(xué)業(yè)進(jìn)步，考試順利。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇三
轉(zhuǎn)眼間，初三的號(hào)角吹起，同學(xué)們褪去了初一初二的稚氣，踏上了初三嶄新的路途，即將接受中考的洗禮。同學(xué)們?nèi)绾文苓^(guò)順利度過(guò)這一年，家長(zhǎng)們?nèi)绾文軌蛴行У貛椭⒆樱@里名師與你一一細(xì)說(shuō)。以下文書(shū)幫小編推薦
初三寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表
閱讀。
9月
1、第一學(xué)期開(kāi)學(xué)。高三普遍8月1日開(kāi)學(xué)。
2、部分高中學(xué)校舉辦“聯(lián)考”。
3、高三學(xué)生普遍進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)。
10月
1、空軍招飛和南航、深航招飛啟動(dòng)。
2、美術(shù)、音樂(lè)、體育術(shù)科考試大綱發(fā)布。
11月
1、期中考試或區(qū)統(tǒng)考。
2、高考英語(yǔ)科聽(tīng)說(shuō)考試大綱公布。
3、藝考政策發(fā)布。
4、民航招收高中畢業(yè)生飛行學(xué)員報(bào)名開(kāi)始。
5、高考一輪復(fù)習(xí)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)間。
12月
1、高考報(bào)名。
2、保送生、藝術(shù)特長(zhǎng)生、高水平運(yùn)動(dòng)員招生簡(jiǎn)章公布。
3、普通高考藝術(shù)類(lèi)考生全省統(tǒng)一報(bào)名。
4、廣東省普通高考體育術(shù)科、美術(shù)術(shù)科、音樂(lè)術(shù)科統(tǒng)一考試網(wǎng)上繳費(fèi)。
2016年1月
1、期末考試或廣州市調(diào)研考。
2、廣東省普通高考美術(shù)術(shù)科統(tǒng)一考試。音樂(lè)術(shù)科統(tǒng)考筆試、統(tǒng)考面試。體育術(shù)科統(tǒng)一考試。
3、香港高校公布內(nèi)地招生計(jì)劃，申請(qǐng)開(kāi)始。
2月
1、寒假。
2、美術(shù)“?？肌遍_(kāi)始。
3、高三第二輪復(fù)習(xí)開(kāi)始。
3月
1、第二學(xué)期開(kāi)學(xué)。
2、廣東省高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試。
3、廣州市“高考一?！薄?BR> 4、高職院校五年一貫制高職班單獨(dú)招生考試報(bào)名。
4月
1、廣東省普通高考體育尖子生考試。
2、廣州市“高考二?！?。
3、高考體檢。
4、高職院校自主招生公布招生方案和章程，舉行綜合文化課考試、術(shù)科考試。
5月
1、高職院校自主招生進(jìn)行面試，公布錄取名單。
2、高校招生咨詢(xún)會(huì)
6月
1、全國(guó)高考。
2、高校自主招生。
3、高考公布成績(jī)、分?jǐn)?shù)段、最低控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)，考生查分，然后進(jìn)入高考填報(bào)志愿。
4、市招辦將舉行普通高等學(xué)校招生現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)會(huì)和本、專(zhuān)科專(zhuān)場(chǎng)咨詢(xún)會(huì)。
5、考生填報(bào)志愿。
7月
1、高考提前批錄取，一本、二a、二b錄取，征集志愿。
8月
1、高考三a、三b錄取，征集志愿。
初三不同于初一初二，課程難度不同、學(xué)習(xí)方法不同、考試結(jié)果差距不同、考試形式不同、考試心態(tài)不同、需要關(guān)注信息量大、學(xué)科數(shù)量不一樣、與父母、老師溝通不一樣、學(xué)習(xí)生活壓力不同，這九大不同使得整個(gè)初三困難重重。
老師主要從學(xué)生和家長(zhǎng)的角度，橫向和縱向兩個(gè)維度，聊聊初三全年規(guī)劃，今天只和大家先聊聊橫向的，橫向又分為學(xué)生和家長(zhǎng)兩個(gè)方面。
橫向上，對(duì)于同學(xué)們，我想從一個(gè)公式出發(fā)：\\\"中考成功=基礎(chǔ)+方法+心態(tài)\\\"。即中考的成功歸于打好基礎(chǔ)，總結(jié)方法，調(diào)整心態(tài)。
打好基礎(chǔ)，是贏得中考關(guān)鍵的一步
萬(wàn)丈高樓平地起，基礎(chǔ)有多牢固決定了學(xué)習(xí)綜合能力有多強(qiáng)。例如中考數(shù)學(xué)基礎(chǔ)約占90分，物理基礎(chǔ)約占80分，化學(xué)基礎(chǔ)約占64分。對(duì)于數(shù)學(xué)，選擇填空每題4分，丟一道選擇，想在綜合題補(bǔ)回來(lái)難度之大不言而喻。再如化學(xué)，選擇、填空、實(shí)驗(yàn)部分基本沒(méi)空一分，好像錯(cuò)一個(gè)空、兩個(gè)空，但我是4個(gè)空，就會(huì)導(dǎo)致你離人大附、四中、實(shí)驗(yàn)等名校，失之交臂!因此，家長(zhǎng)們，到了初三一旦孩子再說(shuō)\\\"這次考試題目簡(jiǎn)單，我只是粗心而已，下次我就會(huì)注意\\\"、\\\"作業(yè)太簡(jiǎn)單，浪費(fèi)時(shí)間，我還是多練一點(diǎn)難題\\\"的時(shí)候，您一定要耐心的告訴孩子：對(duì)于基礎(chǔ)，不僅是要求能聽(tīng)懂、會(huì)做題，更要做到零失分!
好的方法讓學(xué)習(xí)輕松、有效率，能讓你很快與其他同學(xué)拉開(kāi)差距。好的方法包括很多方面：
二如：均衡發(fā)展，一桶水的容量決定于最短的那根木板的'長(zhǎng)度。到了初三強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)弱勢(shì)，均衡發(fā)展不容有失。這里提醒各位同學(xué)，無(wú)論初中、還是高中，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，包括語(yǔ)文，一定不能有拖后腿的情況，因?yàn)樗麄兊姆种底畲?
三如：注意規(guī)劃，大到全年，學(xué)期、小到每月，每星期甚至每一天，學(xué)生們一定要知道各個(gè)階段的目標(biāo)，知道自己要做好什么，知道什么時(shí)候該學(xué)習(xí)新課，什么時(shí)候該復(fù)習(xí)，什么時(shí)候該休息。否則渾渾噩噩，終一無(wú)所獲!
四如：連續(xù)學(xué)習(xí)。初三很累很辛苦，切忌不可兩天打漁三天曬網(wǎng)。比如假期是用來(lái)適當(dāng)調(diào)整的，切忌一放假就放棄了學(xué)習(xí)。你要知道，不怕比別人笨，就怕比你聰明的人比你更努力!
憶夢(mèng)老師總結(jié)：初三學(xué)習(xí)不可能一帆風(fēng)順，有分?jǐn)?shù)起伏的時(shí)候，有遭遇挫折的時(shí)候，有突破不了瓶頸的時(shí)候，如果因此失去信心，失去學(xué)習(xí)的興趣，失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力，無(wú)疑是雪上加霜。你要相信付出一定會(huì)有回報(bào)，每一次的失敗都是下一次成功的路基，要堅(jiān)持。當(dāng)然進(jìn)步時(shí)，那也不要放松，因?yàn)槟惴怕四_步的時(shí)候別人并沒(méi)有。非常榮幸的采訪(fǎng)過(guò)幾位中考狀元，印象深刻的一個(gè)，她談到自己有顆\\\"大心臟\\\"，善于調(diào)整自己的心態(tài);另一個(gè)則回憶說(shuō)一模他排全區(qū)第二，有些自滿(mǎn)，結(jié)果二模全區(qū)第18名左右，雖然有些失落，但是父母的鼓勵(lì)，自我的調(diào)整，讓他在中考中勇奪第一!
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇四
依照教材大綱逐章學(xué)習(xí)，注意做好筆記，如有幫助我們記憶的口訣、思維導(dǎo)圖，應(yīng)該保存起來(lái)時(shí)時(shí)溫習(xí)。學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們可以采用歸納、對(duì)比、聯(lián)系的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)記憶。每學(xué)完一個(gè)章節(jié)，可以適當(dāng)?shù)刈鲆恍┝?xí)題，鞏固所學(xué)的知識(shí)，也可及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的復(fù)習(xí)中的不足。但是，要切記，做題要適量，這個(gè)階段我們要以基礎(chǔ)學(xué)習(xí)為主，在整體掌握好所有知識(shí)之前，盲目做題，弊大于利哦。
提高階段。
這一階段，我們就可以采取題海戰(zhàn)術(shù)啦！做題時(shí)要盡量覆蓋全知識(shí)點(diǎn)，提高自己的綜合能力，發(fā)現(xiàn)哪一部分正確率較低，那么我們就要重點(diǎn)對(duì)那一部分知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。
沖刺階段。
到了這一階段，我們主要的目的就是查缺補(bǔ)漏，重點(diǎn)復(fù)習(xí)。這個(gè)時(shí)候的我們應(yīng)該開(kāi)始系統(tǒng)做題，采取考試模式要求自己，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成答題，模擬考試思維及做題思路，為真正的考試做好演練，這樣可以幫助我們?cè)诳荚囍腥阅軌虮３终５臓顟B(tài)，臨考不亂。
當(dāng)然，我們?cè)趶?fù)習(xí)教材時(shí)，同樣不能忘記對(duì)實(shí)踐技能進(jìn)行復(fù)習(xí)哦!只有順利通過(guò)實(shí)踐技能考試，才能參加接下來(lái)的醫(yī)學(xué)綜合筆試，甚至是二試。建議大家在復(fù)習(xí)教材的同時(shí)，每天抽出一些時(shí)間對(duì)實(shí)踐技能方面進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)不妨參考往年醫(yī)師實(shí)踐技能考試。
切忌“一心二用”
這個(gè)一心二用，說(shuō)的是不要同時(shí)干兩件不相關(guān)的事，比如“學(xué)習(xí)”和“娛樂(lè)”。學(xué)習(xí)是比較辛苦和枯燥的，所以有些考生喜歡邊學(xué)習(xí)，邊聽(tīng)音樂(lè)、玩手機(jī)或吃零食，一心二用。這樣做的結(jié)果就是復(fù)習(xí)效率低，記不住知識(shí)點(diǎn)。
不過(guò)有人可能喜歡邊聽(tīng)課邊看課邊記筆記，這種行為還是可以接受的，甚至可能會(huì)有好處。多感官的協(xié)同記憶，本質(zhì)上還是“一心一意”。
因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)將學(xué)習(xí)和娛樂(lè)分開(kāi)，學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心學(xué)習(xí)，放松的時(shí)候就放心地玩。
切忌無(wú)計(jì)劃地學(xué)習(xí)。
上述說(shuō)學(xué)習(xí)不要一心二用，學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心學(xué)習(xí)，放松的`時(shí)候就放心地玩。這個(gè)玩絕對(duì)是有限制的，不是想玩多久就玩多久。
玩的同時(shí)也要保持每天的復(fù)習(xí)效率，也就是說(shuō)，我們學(xué)習(xí)一定要事先制定一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，規(guī)定每天必須要復(fù)習(xí)幾張、幾頁(yè)內(nèi)容，以確保每天的復(fù)習(xí)效率。
而且這個(gè)計(jì)劃最好每天都堅(jiān)持做，即使有停頓，也不要間隔太長(zhǎng)，否則容易懈怠學(xué)習(xí)，正所謂”一鼓作氣，再而衰，三而竭”，拖得時(shí)間久了，就會(huì)失去學(xué)習(xí)動(dòng)力。
切忌只看書(shū)不做題。
有的考生因?yàn)椴幌矚g看書(shū)，所以依賴(lài)做試題，這樣做的結(jié)果就是，知識(shí)結(jié)構(gòu)掌握不連貫，知識(shí)點(diǎn)記憶不牢，往往會(huì)出現(xiàn)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這道題會(huì)做，換了一種說(shuō)法就不會(huì)了。
而只看書(shū)不做題，根本不知道哪些知識(shí)點(diǎn)自己已經(jīng)掌握，哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握。容易出現(xiàn)書(shū)背得好，但不會(huì)做題。
因此，看書(shū)和做題是密不可分的，復(fù)習(xí)一定要邊看書(shū)邊做題，每個(gè)章節(jié)下面一般都有課后練習(xí)，完成每天復(fù)習(xí)任務(wù)后一定要做同步練習(xí)，鞏固所學(xué)，并做好錯(cuò)記、漏記標(biāo)志，以備下一輪復(fù)習(xí)和考前沖刺用。
切忌認(rèn)為學(xué)習(xí)是做給別人看的。
學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不是做給被人看的，因此，千萬(wàn)不要因?yàn)闆](méi)有人監(jiān)督你學(xué)習(xí)，就每天做做樣子，或者怕別人說(shuō)你沒(méi)有上進(jìn)心，就每天拿著書(shū)裝模作樣的學(xué)習(xí)，其實(shí)學(xué)沒(méi)學(xué)進(jìn)去只有自己知道。
切忌做筆記全篇的抄書(shū)。
大部分人學(xué)習(xí)都喜歡做筆記，甚至有不少認(rèn)為做筆記就是照著書(shū)把不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)全篇的抄下來(lái)，把錯(cuò)的題全抄下來(lái)。其實(shí)，這樣做是錯(cuò)誤的，不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因?yàn)樽舟E潦草難以辨認(rèn)，做無(wú)用之功。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇五
其實(shí)根據(jù)托福閱讀是否遇到加試有一定關(guān)系，托福閱讀的時(shí)間也是不一定的，但是基本上我們做閱讀的時(shí)候一篇最好不能超過(guò)20分鐘，也并不會(huì)嚴(yán)格計(jì)時(shí)每一篇閱讀的答題時(shí)間的。下面大家看一些具體的分析吧!
閱讀部分：3——5篇學(xué)術(shù)文章，每篇700字左右，每篇12-14個(gè)問(wèn)題，時(shí)間60-100分鐘。大至上也要3到4個(gè)小時(shí)如果仍有問(wèn)題可上。對(duì)于無(wú)加試的閱讀部分，變化前后的時(shí)間總量沒(méi)有變化，都是60分鐘，對(duì)于有加試的閱讀部分，變化之前是一篇閱讀和兩篇文章再加加試的兩篇文章，時(shí)間總量為100分，變化之后是一篇閱讀和兩篇文章再加加試的一篇文章，時(shí)間總量為80分鐘，加試的文章量由以前的兩篇變?yōu)榱艘黄?BR>
變化之前考試時(shí)間比較死板，第一篇文章必須在20分鐘以?xún)?nèi)做完，等到第一篇文章做完后才能繼續(xù)在后40分鐘做后面兩篇文章，有加試的考生還必須等把第二次的兩篇文章做完后，才能繼續(xù)做加試部分的題，如果各部分超過(guò)時(shí)間還沒(méi)有做完的題，就不能算入成績(jī)。變化之后考試時(shí)間更為靈活，沒(méi)有加試的考生有60分鐘的考試時(shí)間做三篇文章，有加試的考生有80分鐘的時(shí)間做四篇文章，沒(méi)有強(qiáng)制規(guī)定先做哪篇后做哪篇。
有一些考生必須把文章一字不漏的閱讀和翻譯之后才能做題，往往忽視了閱讀的速度，這種細(xì)讀的方法之適用于兩種情況：一種是這篇文章是你曾經(jīng)讀到過(guò)的，即使一字一句的讀也不會(huì)花太多時(shí)間，另外一種是考生已經(jīng)具備相當(dāng)強(qiáng)的閱讀水平，而且長(zhǎng)期運(yùn)用這種方法。
很多人都認(rèn)為詞匯題的做的好不好完全取決于自己的詞匯量，事實(shí)上詞匯量是占了相當(dāng)一部分比重，但是不知道大家是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷，有時(shí)候不認(rèn)識(shí)的詞經(jīng)過(guò)對(duì)上下文的理解和分析也可以作對(duì)，反而是那些認(rèn)識(shí)的詞匯經(jīng)常出錯(cuò)，這是因?yàn)榇蠹以诿鎸?duì)自己有把握的詞匯時(shí)，往往忽略了上下文的重要性，憑感覺(jué)選出了一個(gè)自認(rèn)為理所當(dāng)然的答案。所以，做好詞匯題的關(guān)鍵就在于透徹分析上下文，有時(shí)候，個(gè)別詞匯題也許需要在文章其他段落尋找線(xiàn)索。
其實(shí)閱讀部分不僅是測(cè)試大家對(duì)托福文章的理解，還包括閱讀的速度，這兩方面都不能被忽視，光是具備扎實(shí)的`基礎(chǔ)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要搭配運(yùn)用巧妙的做題技巧才能取得閱讀高分。
例如當(dāng)你看到一篇文章，首先要掃一下第一段，看看文章的難易程度，一般情況，平均每篇文章用時(shí)11分鐘左右，5篇文章中一定有2篇難度稍微大一些，所以首先定位文章的難度和分?jǐn)?shù)的比重，有助于合理的安排做題時(shí)間，以便在相同的時(shí)間內(nèi)拿到最多的分?jǐn)?shù)。
總的來(lái)說(shuō)，這次結(jié)構(gòu)的調(diào)整對(duì)我國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件利好的事，取消了規(guī)定時(shí)限做一篇文章的方式，更符合中國(guó)學(xué)生的做題習(xí)慣，同時(shí)，加試部分減少了一篇文章也在一定程度上降低了考試 的難度。在考試中，考生最好快速對(duì)考題進(jìn)行難易度判斷，先從簡(jiǎn)單的文章入手，把時(shí)間盡量留給較難的文章，如果第一篇文章只花費(fèi)了10分鐘，那么后面的空余時(shí)間就較多。如果某一個(gè)題目不能馬上解答，可以先跳過(guò)，最后再回來(lái)處理。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇六
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期的積累以及專(zhuān)項(xiàng)的題型訓(xùn)練，想要通過(guò)短期突擊取得英語(yǔ)好成績(jī)是不可能的。在備戰(zhàn)小升初的關(guān)鍵階段，需要前期詳細(xì)的規(guī)劃及長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，為小升初英語(yǔ)考試及初中開(kāi)學(xué)前的分班考試做好準(zhǔn)備。
暑期：語(yǔ)法開(kāi)始第一輪學(xué)習(xí)，并進(jìn)行詞匯積累。將語(yǔ)法體系按詞法，句法，時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)及綜合能力進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，如果自己復(fù)習(xí)的話(huà)可以買(mǎi)一本初中系統(tǒng)語(yǔ)法總結(jié)的書(shū)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并做專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，六年級(jí)的孩子在自學(xué)語(yǔ)法上有一定難度，需要家長(zhǎng)或教師進(jìn)行輔導(dǎo);暑期要開(kāi)始詞匯學(xué)習(xí)，詞匯學(xué)習(xí)可以以中考考綱為范本進(jìn)行系統(tǒng)梳理，掌握生詞除了要掌握拼讀，詞義外，還要掌握其用法，如動(dòng)詞要掌握單詞各種時(shí)態(tài)的變化，固定搭配等。通過(guò)閱讀文章等方式培養(yǎng)語(yǔ)感，可以選擇英文的小說(shuō)來(lái)閱讀，或者是通過(guò)看英文的電影或電視來(lái)培養(yǎng)語(yǔ)感，但是務(wù)必選擇標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，比如選擇好萊塢電影，迪斯尼的電影等。
秋季：完成第一輪語(yǔ)法學(xué)習(xí)及詞匯積累。繼續(xù)語(yǔ)法學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在12月份完成第一輪的語(yǔ)法學(xué)習(xí)。根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)，最先進(jìn)行小升初考試多在12月份開(kāi)始，這一批考試的學(xué)校僅是少數(shù)，完成第一輪的學(xué)習(xí)對(duì)于應(yīng)付第一批的考試非常必要。同時(shí)要繼續(xù)詞匯學(xué)習(xí)及語(yǔ)感培養(yǎng)，并做部分英語(yǔ)練習(xí)。
寒假：進(jìn)行語(yǔ)法復(fù)習(xí)同時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的單項(xiàng)訓(xùn)練。在小升初考試的過(guò)程涉及到的題型約有20種，其中以單項(xiàng)選擇，完形填空，閱讀理解為最?？记宜急戎刈罡叩念}型，因此寒假期間應(yīng)該重點(diǎn)練習(xí)以上題型，輔助進(jìn)行其他常見(jiàn)題型練習(xí)。
春季：進(jìn)性語(yǔ)法復(fù)習(xí)同時(shí)進(jìn)行綜合模擬訓(xùn)練。春季為小升初最后沖刺階段，這個(gè)時(shí)間考試機(jī)會(huì)比較少，也是各個(gè)區(qū)重點(diǎn)學(xué)校及民辦?？荚嚰械臅r(shí)間，因此本階段備考要點(diǎn)在于綜合掌握各項(xiàng)題型，并提高得分率，爭(zhēng)取抓住最后機(jī)會(huì)，這一時(shí)期的復(fù)習(xí)要點(diǎn)為進(jìn)行練習(xí)考查較少的題型的'同時(shí)進(jìn)行綜合的模擬題，市面上沒(méi)有專(zhuān)項(xiàng)的小升初訓(xùn)練，如果需要在家進(jìn)行自學(xué)的話(huà)，可以選擇初二初三的期中期末題進(jìn)行綜合訓(xùn)練。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期的積累以及專(zhuān)項(xiàng)的題型訓(xùn)練，想要通過(guò)短期突擊取得英語(yǔ)好成績(jī)是不可能的。在備戰(zhàn)小升初的關(guān)鍵階段，需要前期詳細(xì)的規(guī)劃及長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，為小升初英語(yǔ)考試及初中開(kāi)學(xué)前的分班考試做好準(zhǔn)備。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇七
“從至今，廣州市一本上線(xiàn)率逐年提升，此次達(dá)到一本以上預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)的學(xué)生共有11039人，希望今年高考一本上線(xiàn)人數(shù)能夠達(dá)到甚至超過(guò)13000人，在去年22.22%一本上線(xiàn)率的基礎(chǔ)上再增加2個(gè)百分點(diǎn)。”廣州市教育研究院教育質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)測(cè)部主任、特級(jí)教師鐘陽(yáng)表示。
“大家可以更加關(guān)注臨界生，包括線(xiàn)上一定區(qū)域的學(xué)生。”鐘陽(yáng)指出，從往年的情況來(lái)看，在“一?！睍r(shí)徘徊在一本線(xiàn)周?chē)膶W(xué)生均有從30%至60%的幾率“升級(jí)”或“降級(jí)”。
對(duì)于后階段的備考，如何更加科學(xué)合理?廣州市教育研究院專(zhuān)家表示，考生應(yīng)該追求總分的相對(duì)排位最優(yōu)化，制定有效的得分規(guī)劃策略。在考前，學(xué)生要懂得取舍，強(qiáng)化得分規(guī)劃性;在考試過(guò)程中，學(xué)生要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，懂得知難而退;在考后，學(xué)生要對(duì)做題過(guò)程進(jìn)行自我反思，并做好考試策略的調(diào)整。此外，考生要用好四種題：高考題、模擬題、經(jīng)典好題和易錯(cuò)題。除此以外，語(yǔ)文科目中的新增必考文學(xué)類(lèi)文本閱讀等今年高考考綱的新變化需要值得考生關(guān)注。
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托福備考時(shí)間規(guī)劃篇八
在昨日的分析會(huì)上，記者獲悉一組數(shù)據(jù)，去年文科一本預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)508分，有485人在500-507線(xiàn)下臨界分?jǐn)?shù)區(qū)間，最終有245人成功上線(xiàn)，上升概率50.52%;去年理科一本預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)520分，有1423人在507-519線(xiàn)下臨界分?jǐn)?shù)區(qū)間，最終有850人成功上線(xiàn)，上升概率59.73%。
另一方面，去年文科有218人在508-511線(xiàn)上臨界分?jǐn)?shù)區(qū)間，最后有91人并未如愿上一本;理科有591人在線(xiàn)上臨界區(qū)間，最終178人失利“落榜”，降級(jí)概率30.12%。
為此，廣州市教研院提醒考生，并非過(guò)了預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)就等于入了“保險(xiǎn)柜”，差幾分的考生踮踮腳尖，抓住最后兩個(gè)月努力備考，就很有機(jī)會(huì)上線(xiàn);而在臨界分?jǐn)?shù)線(xiàn)之上的考生同樣不能掉以輕心，也要加油備考，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
“要注重?fù)P長(zhǎng)避短，強(qiáng)化自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。”廣州市教研院教育質(zhì)量評(píng)價(jià)與檢測(cè)部主任鐘陽(yáng)建議考生，接下來(lái)的備考要懂得取舍，夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)于已經(jīng)難突破的點(diǎn)不要盲目奢求超常發(fā)揮。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇九
晦澀難懂。我寒假找實(shí)習(xí)的時(shí)候就做了一次匯豐的中文shl，唯一的一次掛了。
3.如果自己在寢室考試，自己也感覺(jué)自己心理素質(zhì)不錯(cuò)的話(huà)，可以把一些難的題目保存。
下來(lái)，屏幕抓取就可以了，很簡(jiǎn)單的，事后研究。
題目進(jìn)度都分3段，寫(xiě)在紙上，考試過(guò)程中有所比照，如果慢了就要加速，
個(gè)數(shù)，答錯(cuò)不會(huì)倒扣分，所以這一分鐘要好好利用，把所有的題目都蒙個(gè)答案，包括最后。
一道，蒙完之后，集中精神做最后一道，這樣做的結(jié)果是，通?？梢员ＷC最后一道是正確。
的，前面蒙的也說(shuō)不定會(huì)對(duì)幾道，總比停在前面的題目以至于時(shí)間到了后面的題目看都沒(méi)。
是紙考的numerical有的多達(dá)10個(gè)選項(xiàng)，蒙起來(lái)比較困難。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇十
1、第一學(xué)期開(kāi)學(xué)。高三普遍8月1日開(kāi)學(xué)。
2、部分高中學(xué)校舉辦“聯(lián)考”。
3、高三學(xué)生普遍進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)。
1、空軍招飛和南航、深航招飛啟動(dòng)。
2、美術(shù)、音樂(lè)、體育術(shù)科考試大綱發(fā)布。
1、期中考試或區(qū)統(tǒng)考。
2、高考英語(yǔ)科聽(tīng)說(shuō)考試大綱公布。
3、藝考政策發(fā)布。
4、民航招收高中畢業(yè)生飛行學(xué)員報(bào)名開(kāi)始。
1、高考報(bào)名。
2、保送生、藝術(shù)特長(zhǎng)生、高水平運(yùn)動(dòng)員招生簡(jiǎn)章公布。
3、普通高考藝術(shù)類(lèi)考生全省統(tǒng)一報(bào)名。
4、廣東省普通高考體育術(shù)科、美術(shù)術(shù)科、音樂(lè)術(shù)科統(tǒng)一考試網(wǎng)上繳費(fèi)。
1、期末考試或廣州市調(diào)研考。
2、廣東省普通高考美術(shù)術(shù)科統(tǒng)一考試。音樂(lè)術(shù)科統(tǒng)考筆試、統(tǒng)考面試。體育術(shù)科統(tǒng)一考試。
3、香港高校公布內(nèi)地招生計(jì)劃，申請(qǐng)開(kāi)始。
1、寒假。
2、美術(shù)“?？肌遍_(kāi)始。
3、高三第二輪復(fù)習(xí)開(kāi)始。
1、第二學(xué)期開(kāi)學(xué)。
2、廣東省高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試。
4、高職院校五年一貫制高職班單獨(dú)招生考試報(bào)名。
1、廣東省普通高考體育尖子生考試。
3、高考體檢。
4、高職院校自主招生公布招生方案和章程，舉行綜合文化課考試、術(shù)科考試。
1、高職院校自主招生進(jìn)行面試，公布錄取名單。
2、高校招生咨詢(xún)會(huì)。
1、全國(guó)高考。
2、高校自主招生。
3、高考公布成績(jī)、分?jǐn)?shù)段、最低控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)，考生查分，然后進(jìn)入高考填報(bào)志愿。
4、市招辦將舉行普通高等學(xué)校招生現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)會(huì)和本、專(zhuān)科專(zhuān)場(chǎng)咨詢(xún)會(huì)。
5、考生填報(bào)志愿。
1、高考提前批錄取，一本、二a、二b錄取，征集志愿。
1、高考三a、三b錄取，征集志愿。
全年學(xué)習(xí)規(guī)劃。
初三不同于初一初二，課程難度不同、學(xué)習(xí)方法不同、考試結(jié)果差距不同、考試形式不同、考試心態(tài)不同、需要關(guān)注信息量大、學(xué)科數(shù)量不一樣、與父母、老師溝通不一樣、學(xué)習(xí)生活壓力不同，這九大不同使得整個(gè)初三困難重重。
老師主要從學(xué)生和家長(zhǎng)的角度，橫向和縱向兩個(gè)維度，聊聊初三全年規(guī)劃，今天只和大家先聊聊橫向的，橫向又分為學(xué)生和家長(zhǎng)兩個(gè)方面。
橫向上，對(duì)于同學(xué)們，我想從一個(gè)公式出發(fā)：\\\“中考成功=基礎(chǔ)+方法+心態(tài)\\\”。即中考的成功歸于打好基礎(chǔ)，總結(jié)方法，調(diào)整心態(tài)。
打好基礎(chǔ)，是贏得中考關(guān)鍵的一步。
萬(wàn)丈高樓平地起，基礎(chǔ)有多牢固決定了學(xué)習(xí)綜合能力有多強(qiáng)。例如中考數(shù)學(xué)基礎(chǔ)約占90分，物理基礎(chǔ)約占80分，化學(xué)基礎(chǔ)約占64分。對(duì)于數(shù)學(xué)，選擇填空每題4分，丟一道選擇，想在綜合題補(bǔ)回來(lái)難度之大不言而喻。再如化學(xué)，選擇、填空、實(shí)驗(yàn)部分基本沒(méi)空一分，好像錯(cuò)一個(gè)空、兩個(gè)空，但我是4個(gè)空，就會(huì)導(dǎo)致你離人大附、四中、實(shí)驗(yàn)等名校，失之交臂!因此，家長(zhǎng)們，到了初三一旦孩子再說(shuō)\\\“這次考試題目簡(jiǎn)單，我只是粗心而已，下次我就會(huì)注意\\\”、\\\“作業(yè)太簡(jiǎn)單，浪費(fèi)時(shí)間，我還是多練一點(diǎn)難題\\\”的時(shí)候，您一定要耐心的`告訴孩子：對(duì)于基礎(chǔ)，不僅是要求能聽(tīng)懂、會(huì)做題，更要做到零失分!
好的方法讓學(xué)習(xí)輕松、有效率，能讓你很快與其他同學(xué)拉開(kāi)差距。好的方法包括很多方面：
二如：均衡發(fā)展，一桶水的容量決定于最短的那根木板的長(zhǎng)度。到了初三強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)弱勢(shì)，均衡發(fā)展不容有失。這里提醒各位同學(xué)，無(wú)論初中、還是高中，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，包括語(yǔ)文，一定不能有拖后腿的情況，因?yàn)樗麄兊姆种底畲?
三如：注意規(guī)劃，大到全年，學(xué)期、小到每月，每星期甚至每一天，學(xué)生們一定要知道各個(gè)階段的目標(biāo)，知道自己要做好什么，知道什么時(shí)候該學(xué)習(xí)新課，什么時(shí)候該復(fù)習(xí)，什么時(shí)候該休息。否則渾渾噩噩，終一無(wú)所獲!
四如：連續(xù)學(xué)習(xí)。初三很累很辛苦，切忌不可兩天打漁三天曬網(wǎng)。比如假期是用來(lái)適當(dāng)調(diào)整的，切忌一放假就放棄了學(xué)習(xí)。你要知道，不怕比別人笨，就怕比你聰明的人比你更努力!
憶夢(mèng)老師總結(jié)：初三學(xué)習(xí)不可能一帆風(fēng)順，有分?jǐn)?shù)起伏的時(shí)候，有遭遇挫折的時(shí)候，有突破不了瓶頸的時(shí)候，如果因此失去信心，失去學(xué)習(xí)的興趣，失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力，無(wú)疑是雪上加霜。你要相信付出一定會(huì)有回報(bào)，每一次的失敗都是下一次成功的路基，要堅(jiān)持。當(dāng)然進(jìn)步時(shí)，那也不要放松，因?yàn)槟惴怕四_步的時(shí)候別人并沒(méi)有。非常榮幸的采訪(fǎng)過(guò)幾位中考狀元，印象深刻的一個(gè)，她談到自己有顆\\\“大心臟\\\”，善于調(diào)整自己的心態(tài);另一個(gè)則回憶說(shuō)一模他排全區(qū)第二，有些自滿(mǎn)，結(jié)果二模全區(qū)第18名左右，雖然有些失落，但是父母的鼓勵(lì)，自我的調(diào)整，讓他在中考中勇奪第一!
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇十一
一直以來(lái)，雅思考試總是很難的，很多同學(xué)在考試前都不知道要如何規(guī)劃自己的時(shí)間。
一、復(fù)習(xí)時(shí)間的把握。
考生在培訓(xùn)結(jié)束到考試的間歇階段一般應(yīng)控制在一到二個(gè)月左右。間隔短了可能復(fù)習(xí)不夠充分，心理上容易產(chǎn)生緊張焦慮;間隔長(zhǎng)了可能出現(xiàn)效率低下、惰性太大的現(xiàn)象，正如背單詞強(qiáng)調(diào)的“一而作，再而衰，三而竭”的定律，口語(yǔ)復(fù)習(xí)也應(yīng)趁熱打鐵，力求在短期內(nèi)“直搗黃龍”，一舉攻破話(huà)題重點(diǎn)，在考試之前保持清醒的頭腦。
當(dāng)然，除了整體把握時(shí)間之外，還應(yīng)將復(fù)習(xí)時(shí)間量化，具體落實(shí)到每一天。每天考生都應(yīng)辟出一定的時(shí)間進(jìn)行口頭操練，在小時(shí)數(shù)上應(yīng)秉持“貪多嚼不爛”的原則，根據(jù)個(gè)人承受能力選擇時(shí)間，建議在一到兩小時(shí)左右。因?yàn)榭谠嚭推渌?xiàng)目不同，是考生和考官的互動(dòng)過(guò)程，因此在自我演練的時(shí)候應(yīng)該克服自身惰性，按照考試流程做課件和教材上的練習(xí)。考生可根據(jù)課件和教材上面的參考答案來(lái)評(píng)判自身尚存的差距。在答案的評(píng)判上應(yīng)該注意“踩點(diǎn)”原則，將話(huà)題的重點(diǎn)作為回答的第一標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)檫@些都將是考試的得分點(diǎn)。
下面我以實(shí)例講述復(fù)習(xí)時(shí)間的拿捏方法。
口語(yǔ)話(huà)題按照大類(lèi)可以分為基本情況介紹(如考生的學(xué)習(xí)和工作、家鄉(xiāng)、城市、建筑、愛(ài)好、人物、節(jié)假日、派對(duì)、科技、發(fā)明等)，而精分一下則可以擴(kuò)展至大約二十幾個(gè)。因此如果把復(fù)習(xí)時(shí)間定為一個(gè)月三十天，把話(huà)題一共cover兩遍的話(huà)，那么基本上一天復(fù)習(xí)兩個(gè)話(huà)題足矣。
每個(gè)話(huà)題花一小時(shí)左右復(fù)習(xí)，一天用兩小時(shí)練口語(yǔ)。
至于針對(duì)每個(gè)話(huà)題的具體操作方法，筆者以“學(xué)習(xí)”這個(gè)話(huà)題來(lái)具體描述。
考生首先應(yīng)該明確每部分的涉獵范圍、出題模式，同時(shí)也應(yīng)按照該話(huà)題在三部分的順序由淺至深地依次回答，答題時(shí)可以先自己口頭做一遍，再看參考答案和得分點(diǎn)，看到自己離高分答案的尚存差距，有則改之，無(wú)則加勉。如果每個(gè)話(huà)題都能照此方法復(fù)習(xí)，那么必能熟練掌握口試流程并對(duì)每個(gè)話(huà)題做到在理解上駕輕就熟。
比如涉獵范圍和出題模式，在關(guān)于“學(xué)習(xí)”的三部分考題中，第一部分是關(guān)于考生的就讀專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)業(yè)選擇原因以及對(duì)課業(yè)的好惡等。而第二部分則是對(duì)學(xué)校的描述、課程的描述等。
第三部分更進(jìn)一步地談?wù)摰缴鐣?huì)層面的問(wèn)題，如談及教育問(wèn)題，讓你給出建議等。
至于參考答案和得分點(diǎn)，比如看到選擇專(zhuān)業(yè)的原因，一般參考答案會(huì)提及自己對(duì)此比較感興趣，如ienjoyeveryminuteofit，或者說(shuō)itsuitsme。雖然理論上講口語(yǔ)不應(yīng)該有什么參考答案，但是對(duì)基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱的考生而言，這絕對(duì)是能一招制勝且不露痕跡的“葵花寶典”。在短時(shí)期能使考生對(duì)口試的大致范圍做到胸有成竹。
二、精力的投放。
為了應(yīng)付口試中廣泛的話(huà)題，很多考生在口試的復(fù)習(xí)過(guò)程中一味求全、求多，想盡力cover所有的問(wèn)題。可是總覺(jué)得“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，一道題未搞定，一道題又侵襲--殊不知，“題海戰(zhàn)術(shù)”行不通。
其實(shí)口語(yǔ)在練習(xí)時(shí)應(yīng)注意橫著練和豎著練。豎著練是按口試三部分的順序練。每部分適當(dāng)?shù)孛刻爝x幾個(gè)題練習(xí)，可以是三部分選一個(gè)話(huà)題，也可以三部分分別從各個(gè)話(huà)題中選出來(lái)練習(xí)。在上文中舉的“學(xué)習(xí)”一例就是按照豎練來(lái)做的。
而橫著練則是一項(xiàng)更為重要的復(fù)習(xí)技巧，也是口試復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
所謂的橫著練，是指復(fù)習(xí)時(shí)很有必要注意話(huà)題的相通性。如果說(shuō)生活是一本有章節(jié)的書(shū)，那么以日常生活作為話(huà)題的雅思口試就有很多相互關(guān)聯(lián)的話(huà)題。
比如說(shuō)和媒體相關(guān)的包括有電視、電影、閱讀、音樂(lè)、廣告等。
本來(lái)這么多考題對(duì)考生來(lái)說(shuō)是一種壓力，但如果考生能意識(shí)到這些話(huà)題的應(yīng)對(duì)有很多相同的地方，那么在答題時(shí)一定會(huì)進(jìn)入一個(gè)別有洞天的境界。
仍然以媒體為例，口試中有一類(lèi)描述性的題，如描述某個(gè)音樂(lè)、某部電影、某本書(shū)或是某個(gè)廣告等等。當(dāng)然考生會(huì)分別使用各種形容詞來(lái)形容這些對(duì)象，但在復(fù)習(xí)時(shí)如果孤立地以每一道題為單位來(lái)記憶描述的詞匯，就會(huì)做大量重復(fù)性的工作，因?yàn)橛行┬稳菰~對(duì)上述的話(huà)題都適用，如impressive,touching等等。
可以試著選擇一些比較大的詞匯，它們往往是“一個(gè)扔出來(lái)，適用一大片”的回答。
另外再舉個(gè)例子。很多人在準(zhǔn)備口語(yǔ)時(shí)往往擔(dān)心要不要背句型，他們面對(duì)句型時(shí)總有“句型，要想背你好難”的感受。
一方面覺(jué)得口語(yǔ)很靈活，沒(méi)法套句型，另一方面又覺(jué)得背不下來(lái)。但正如寫(xiě)作要背句型一樣，要考好口語(yǔ)最好也能會(huì)一點(diǎn)句型，但切記要寧缺毋濫!比如在第三部分雅思考官往往要你指出目前中國(guó)在某個(gè)方面最大的某個(gè)問(wèn)題。
如談到人口就是人口太多，環(huán)境問(wèn)題就是吸煙、溫室效應(yīng)或酸雨等。其實(shí)無(wú)論碰到哪種社會(huì)現(xiàn)象或問(wèn)題，你都能用i'mdeeply/plyconcernedabout_______這個(gè)句型來(lái)談某個(gè)問(wèn)題，表示出你對(duì)此的擔(dān)憂(yōu)。這就是比較客套、比較合理的一種表達(dá)，而不總是盯著worryabout,thinkabout這些表達(dá)不放，用詞顯得毫無(wú)特色，也沒(méi)什么地道可言。
因此，如果考生能學(xué)會(huì)概括話(huà)題，盡可能地使用適用面非常廣的詞或句型，就能大大地節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，達(dá)到事半功倍的效果。
相反，考生只會(huì)被淹沒(méi)在題海中不可自拔。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇十二
1.目標(biāo)意識(shí)：
目標(biāo)是導(dǎo)航、目標(biāo)是方向、目標(biāo)激發(fā)動(dòng)力。首先要有未來(lái)的奮斗的目標(biāo)，其次要有階段性的努力目標(biāo)，目前最重要的是找出實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)的目標(biāo)差。
2.基礎(chǔ)意識(shí)：
基礎(chǔ)是能力之本，沒(méi)有基礎(chǔ)就沒(méi)有能力?；A(chǔ)是在長(zhǎng)期、大量、反復(fù)的練習(xí)中積累和熟練起來(lái)的，所以對(duì)待基礎(chǔ)不能急功近利，要打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。打好基礎(chǔ)要從早入手，查缺補(bǔ)漏工作必須在第一輪復(fù)習(xí)中基本解決，不要期待在第二學(xué)期補(bǔ)救(利用暑假、寒假和周末時(shí)間是一個(gè)比較可行的計(jì)劃)。
3.總分第一意識(shí)：
高考并非是單科的比拼，而是綜合實(shí)力的較量，是總分的pk。為此，必須牢固樹(shù)立總分第一的意識(shí)，不能憑個(gè)人的興趣和偏好把精力放在某一科，要力爭(zhēng)各科基本平衡。當(dāng)然，在起始階段，可以有所側(cè)重，有針對(duì)性地把相對(duì)薄弱的學(xué)科補(bǔ)上來(lái)。在后續(xù)階段，就必須保持相對(duì)的平衡，力求在總分上有所突破。
4.規(guī)范細(xì)節(jié)意識(shí)：
高考既考基礎(chǔ)知識(shí)和綜合能力，同時(shí)也考規(guī)范和細(xì)節(jié)。所以要把規(guī)范細(xì)節(jié)意識(shí)貫穿在整個(gè)復(fù)習(xí)備考過(guò)程，要從每一次的作業(yè)和測(cè)試抓起。
5.計(jì)劃意識(shí)：
計(jì)劃是行動(dòng)的指南，計(jì)劃是完成階段任務(wù)的重要保障。對(duì)于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，顯得特別重要。在第一階段復(fù)習(xí)備考中，在宏觀上要制訂好學(xué)期計(jì)劃，在微觀上要制訂好周計(jì)劃和日計(jì)劃，每次月考前還要制訂出短期的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
6.反思糾錯(cuò)意識(shí)：
反思糾錯(cuò)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)的認(rèn)知過(guò)程，反思糾錯(cuò)的過(guò)程是進(jìn)步的重要保障。作為高三學(xué)生，必須學(xué)會(huì)反思和強(qiáng)化糾錯(cuò)意識(shí)。具體來(lái)說(shuō)，要學(xué)會(huì)階段的學(xué)后反思、作業(yè)的練后反思以及大考后的考后反思。建議每位同學(xué)都要設(shè)一本反思糾錯(cuò)本子，以落實(shí)反思糾錯(cuò)的具體措施。
7.身心平衡意識(shí)：
身心平衡是確保復(fù)習(xí)備考可持續(xù)進(jìn)行的重要保證。所謂身心平衡，就是要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，張弛有度，動(dòng)靜結(jié)合。課中認(rèn)真學(xué)習(xí)，課余徹底放松。始終保持飽滿(mǎn)的精神和正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇十三
在一輪復(fù)習(xí)中，數(shù)學(xué)科目當(dāng)年的《考試說(shuō)明》和《教學(xué)大綱》是非常重要的。這些材料你可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者通過(guò)老師來(lái)獲取。找到之后要好好研究，不能大致瀏覽，要了解每一部分要求學(xué)習(xí)到怎樣的程度。雖然這些工作老師也會(huì)進(jìn)行，但是由于你比較了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，所以研究起來(lái)更加有針對(duì)性。對(duì)于這兩部分材料的研究，最終目的是時(shí)即使丟開(kāi)課本，頭腦中也能有考試所要求的數(shù)學(xué)知識(shí)體系。
數(shù)學(xué)知識(shí)之間都有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，僅僅想憑著對(duì)章節(jié)的理解就能得到高分的時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去了。第一輪復(fù)習(xí)時(shí)要嘗試把相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，方便自己聯(lián)系思考，既能明白知識(shí)之間的區(qū)別，又能為后面的專(zhuān)題復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。
一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)永遠(yuǎn)是基礎(chǔ)。要通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)題的系統(tǒng)訓(xùn)練和規(guī)范訓(xùn)練，準(zhǔn)確理解每一個(gè)概念，能從不同角度把握所學(xué)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、所有可能考查到的題型，熟練掌握各種典型問(wèn)題的通性、通法。第一輪復(fù)習(xí)一定要做到細(xì)且實(shí)，切不可因輕重不分而出現(xiàn)前緊后松，前松后緊的現(xiàn)象，也不可因趕進(jìn)度而出現(xiàn)點(diǎn)到為止，草草了事的情況，只有真正實(shí)現(xiàn)低起點(diǎn)、小坡度、嚴(yán)要求，實(shí)施自主學(xué)習(xí)，才能真正達(dá)到夯實(shí)雙基的目的。
運(yùn)算能力是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的前提。因?yàn)楦呖疾⒉灰竽闩R場(chǎng)創(chuàng)新，事實(shí)上，那張考卷上的題目你都見(jiàn)過(guò)，只不過(guò)是換了數(shù)字，換了語(yǔ)句，所以能不能拿高分，運(yùn)算能力占據(jù)半邊天。而運(yùn)算能力并不是靠難題練出來(lái)的，而是大量簡(jiǎn)單題目的積累。其次，強(qiáng)大地運(yùn)算能力可以彌補(bǔ)解題技巧上的不足。我們都知道，很多數(shù)學(xué)題目往往都有巧妙地解決方法，不過(guò)很難掌握?？赡切┩ㄓ眯缘姆椒ǎ總€(gè)人都能學(xué)會(huì)，缺點(diǎn)就是需要龐大的計(jì)算量。再者，運(yùn)算迅速可以節(jié)省時(shí)間，也不會(huì)讓你因?yàn)榇中亩鴣G分。此外，復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)也和其它科目一樣，也不能忽視表達(dá)能力和閱讀理解能力的運(yùn)用。
再有，本階段要避免特難題、怪題、偏題，而是抓住典型題，每道題都要反復(fù)想，反復(fù)結(jié)合考點(diǎn)琢磨，最好是一題多解，一題多變，借助典型題掌握方法。
大一學(xué)生分享高中三年學(xué)習(xí)方法：數(shù)學(xué)。
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作者簡(jiǎn)介：
李鮮，中國(guó)人民大學(xué)大一學(xué)生，高考的文科生，高考后的暑假到現(xiàn)在，總結(jié)自己的方法，搜羅好的學(xué)習(xí)資料。在網(wǎng)上向全國(guó)各地的學(xué)弟學(xué)妹們介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。貼吧、微博、qq群里都和很多高中生進(jìn)行互動(dòng)交流。
數(shù)學(xué)：
這門(mén)課我還是比較痛心的。其實(shí)從高一開(kāi)始我的數(shù)學(xué)就不算好的，只能說(shuō)還不錯(cuò)，中等的水平吧。高三一年，考試挺多的，一直在130左右，最后幾次考試也都能到135的水平，可惜最后高考發(fā)揮真的很惡心，很失常，有一個(gè)題在考場(chǎng)上硬是沒(méi)想到怎么做，下來(lái)兩分鐘之后就會(huì)了。
我想說(shuō)的是，其實(shí)我對(duì)數(shù)學(xué)，尤其是高中文科數(shù)學(xué)，覺(jué)得沒(méi)有多困難。知識(shí)點(diǎn)就是那些，考試也就是那么些題型。關(guān)鍵就看各位同學(xué)是不是真能踏踏實(shí)實(shí)搞清楚教材上的東西，能認(rèn)真聽(tīng)老師講課，講典型的題型，是不是能好好做作業(yè)，做一些其他的題，做高考真題，是不是能多思考，多研究一下這個(gè)題目的思路了。
教材，方法，做題，總結(jié)，思考，等等，都是至關(guān)重要的。題海戰(zhàn)術(shù)對(duì)數(shù)學(xué)，我相信是管用的，不過(guò)也得結(jié)合每個(gè)人自身情況來(lái)做。
教材至關(guān)重要!教材的重要性我都已經(jīng)不想再提及了，實(shí)在是最基本的。作為一個(gè)學(xué)生，雖然教材也許會(huì)枯燥些，但是里面都是必須學(xué)好的東西。所有基礎(chǔ)差的同學(xué)，沒(méi)有別的可說(shuō)的，都是，教材上的基礎(chǔ)概念，公式，例題，習(xí)題，所有的都必須搞懂，沒(méi)得偷懶，否則你會(huì)知道后果的!
如果說(shuō)一個(gè)宏觀的我怎么學(xué)數(shù)學(xué)的話(huà)，那就是如下內(nèi)容了。
從高一開(kāi)始，我就有筆記本，這個(gè)是必需的。老師上課的板書(shū)從來(lái)沒(méi)有漏過(guò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，沒(méi)有漏掉過(guò)一個(gè)例題，都記在筆記本上。而且一定要上課的時(shí)候就聽(tīng)懂老師的思路，即使有不懂的，下課一定要去找老師提問(wèn)。
筆記本上，基礎(chǔ)概念，公式，例題，老師讓我們課上做的題，都要記下來(lái)。其實(shí)目的很簡(jiǎn)單，以后好復(fù)習(xí)，而且寫(xiě)一遍有助于記憶。
下課之后，在每天做作業(yè)之前，我都會(huì)把筆記本拿出來(lái)先看一遍，今天主要什么知識(shí)，什么例題，主要的思路方法是什么，然后再去做作業(yè)。
其實(shí)作業(yè)里的很多題都不超出老師上課所涉及到的題型知識(shí)。有些確實(shí)難的，一定要自己先思考怎么做，實(shí)在做不出來(lái)就標(biāo)注一下，拿答案來(lái)看。搞清楚自己到底卡在哪個(gè)地方了，然后把這個(gè)題當(dāng)作一個(gè)典型記下來(lái)，當(dāng)作一個(gè)方法的示例。
另外就是自己做的練習(xí)了。我當(dāng)時(shí)每一門(mén)課都有一本輔導(dǎo)書(shū)?；蛘呤侵袑W(xué)教材全解或者是王后雄或者是其他的，都是我自己親自到書(shū)店去挑的，自己覺(jué)得好才去買(mǎi)。我是以自己學(xué)習(xí)情況來(lái)做題的，會(huì)的題做一兩個(gè)就行了。如果是不會(huì)的，就一定會(huì)好好做，仔細(xì)研究題目整個(gè)的思路。后來(lái)發(fā)現(xiàn)考試?yán)锲鋵?shí)也就是很多見(jiàn)過(guò)的題型，方法都有共通之處。
高考復(fù)習(xí)，我就是很乖地跟著老師走。然后做老師的練習(xí)。然后自己做高考題，做別的模擬題。查缺補(bǔ)漏，多總結(jié)做題的方法。有些題型一開(kāi)始我也不知道該怎么想，后來(lái)做多了，再加上老師一輪復(fù)習(xí)總結(jié)過(guò)方法，看看例題，自己慢慢就開(kāi)竅了，看到之后也不會(huì)害怕了。
一定要有自信，不可以有抵觸心理，不可以厭惡一門(mén)科目，否則你絕對(duì)學(xué)不好。我并不喜歡數(shù)學(xué)，但是我為了高考是一定會(huì)把它好好學(xué)好的。得數(shù)學(xué)者得天下，這句話(huà)沒(méi)錯(cuò)!
關(guān)于所有的考試和練習(xí)：
請(qǐng)大家珍惜每一次練習(xí)，考試。
這種時(shí)候都是對(duì)自己這一階段學(xué)習(xí)的一次檢查。是非常必要的，查缺補(bǔ)漏都靠這個(gè)了。
不要太過(guò)于在乎分?jǐn)?shù)。
每次做完一定要找出自己的問(wèn)題，是基礎(chǔ)不牢，還是粗心大意，還是方法沒(méi)有掌握等等。在困惑的時(shí)候一定要和老師好好交流。
一定記住，不要把問(wèn)題歸結(jié)于什么心態(tài)不好，不在狀態(tài)這種虛無(wú)縹緲的原因上，一定要找到最基礎(chǔ)最根本的原因!否則你就永遠(yuǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，不知道該朝哪個(gè)方向努力!
關(guān)于考試作弊，提前查答案等等不誠(chéng)實(shí)的行為。我只能說(shuō)，出來(lái)混的，遲早要還的，不信的話(huà)，高考見(jiàn)吧。浪費(fèi)掉的是你每次練習(xí)檢驗(yàn)自己的機(jī)會(huì)，浪費(fèi)掉的是自己這么多年來(lái)的學(xué)習(xí)，你自己的心里也會(huì)不安的!
在一輪復(fù)習(xí)中，老師會(huì)按照知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)中，老師在課堂上會(huì)講一些經(jīng)典的例題和一些必會(huì)的基礎(chǔ)題型。這些題型請(qǐng)大家務(wù)必做好做透，將它的方法吃透。上完課后做作業(yè)前，請(qǐng)大家把這些題再仔細(xì)看一遍，之后再開(kāi)始做作業(yè)，事半功倍。
請(qǐng)大家在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)結(jié)束時(shí)爭(zhēng)取將這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題解決。不說(shuō)難題都沒(méi)有問(wèn)題，至少基本的概念，方法要會(huì)。
在做難題的時(shí)候，要注意方法。其實(shí)數(shù)學(xué)也是有方法可找的。就比如說(shuō)解析幾何，橢圓這類(lèi)型的題，是聯(lián)立還是點(diǎn)差法，在每次做完題后，根據(jù)題目設(shè)問(wèn)的類(lèi)型要進(jìn)行反思和整理。
考試的時(shí)候，大家務(wù)必拿到的分，就是選擇除最后一道，填空除最后一道，大題的前幾道，這些題拿到了，上100肯定沒(méi)問(wèn)題。那些難題，再提升提升，120以上應(yīng)該是可以的。
做數(shù)學(xué)題一定要練速度，在做作業(yè)的時(shí)候也不要拖沓。但是記住數(shù)學(xué)用掉你多少時(shí)間都不過(guò)分，數(shù)學(xué)的確對(duì)于文科生來(lái)說(shuō)挺重要的，如果你的文數(shù)學(xué)的好會(huì)非常沾光的。
上面是原來(lái)寫(xiě)的，很簡(jiǎn)略?，F(xiàn)在就每個(gè)大的知識(shí)點(diǎn)談?wù)勎业目捶ā?BR> 函數(shù)：
這是最開(kāi)始的一個(gè)內(nèi)容。我高一學(xué)的也不能說(shuō)有多好?？荚嚪?jǐn)?shù)也不算高，但是慶幸的是教材上的概念公式啥的搞得很清楚。所以在一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候也就比較仔細(xì)去聽(tīng)這個(gè)章節(jié)。
其實(shí)函數(shù)要求掌握的就是函數(shù)的性質(zhì)以及幾個(gè)特別的函數(shù)。題型也都大同小異。我就是跟著老師的復(fù)習(xí)腳步走。我們的復(fù)習(xí)書(shū)是《步步高》，我按照老師要求先填好最前面的知識(shí)結(jié)構(gòu)，然后看給出的例題以及解析，然后按照老師要求一個(gè)個(gè)去做題。不會(huì)的題就標(biāo)出來(lái)，每次考試前就拿著這本書(shū)去復(fù)習(xí)。
像函數(shù)，我當(dāng)時(shí)在學(xué)校，在家里，在外面的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，很多題型做了很多遍，很多經(jīng)典的題型做了一遍又一遍，方法自然就很熟悉了。
導(dǎo)數(shù)：
這一塊看似很難。剛開(kāi)始做大題的時(shí)候，導(dǎo)數(shù)大題永遠(yuǎn)做不好，最后一問(wèn)永遠(yuǎn)不知道是什么方法，即使老師都已經(jīng)教過(guò)幾次了。
后來(lái)就覺(jué)得，這樣下去不行，絕對(duì)不可以給自己設(shè)下限制，不能潛意識(shí)里覺(jué)得做不了，一定要試著去做。就從一個(gè)很普遍的求范圍的題下手了。看過(guò)去其實(shí)還是不敢下手去做，但后來(lái)就模仿老師的方法，將要求的那個(gè)a放到一邊，其他的都放到另外一邊。然后對(duì)另外一邊的式子求導(dǎo)，求范圍，進(jìn)而求出a的范圍。后來(lái)這么一做發(fā)現(xiàn)，也不過(guò)如此，沒(méi)有難到哪里去。
后來(lái)就是在做題的時(shí)候，積極吸收老師講過(guò)的方法，結(jié)合題目的情況，多試幾次。哪怕這次做不對(duì)，就記下來(lái)，以后做的時(shí)候又多了一條思路。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇十四
一、備考“秘籍”
1閱讀(單詞+語(yǔ)法)。
最重要的就是背單詞!!!一定要背!
因?yàn)閷W(xué)校強(qiáng)制要求背紅寶書(shū)所以詞匯量增長(zhǎng)了不少，但個(gè)人覺(jué)得最最重要的是要在做的tpo中背單詞，因?yàn)檫@樣才能知道單詞具體是怎么用的。還可以知道很多熟詞辟意。
還有語(yǔ)法也很重要。我就是一開(kāi)始不太注意語(yǔ)法的學(xué)習(xí)結(jié)果長(zhǎng)難句總是理解不到位，是在結(jié)課以后自己花時(shí)間狂補(bǔ)的。所以大家上課一定要認(rèn)真聽(tīng)呀。
再有第三點(diǎn)就是單詞一定要復(fù)習(xí)!我覺(jué)得如果實(shí)在很忙的話(huà)，寧可拿出來(lái)時(shí)間復(fù)習(xí)也不要盲目地往前背單詞，因?yàn)槿绻粡?fù)習(xí)的話(huà)真的會(huì)忘記的。
2聽(tīng)力(記筆記+背聽(tīng)力單詞)。
上課一定要跟著老師走。上課會(huì)講很多很有用的東西，比如記筆記的方法、聽(tīng)力的一些套路還有如何分析題目之類(lèi)的。上課做題也一定要認(rèn)真做，把每一次的練習(xí)都當(dāng)作考試，不要用很隨便的心態(tài)去做題。
每一篇聽(tīng)力都是很寶貴的，一定不要浪費(fèi)了題目。還有背單詞也很重要，八仙過(guò)海詞表真的是很棒的。我就是因?yàn)樵诼?tīng)力單詞上沒(méi)有閱讀單詞下的功夫那么大，所以聽(tīng)力分?jǐn)?shù)沒(méi)有很高。
3口語(yǔ)(積累語(yǔ)料+多開(kāi)口)。
口語(yǔ)這一項(xiàng)我覺(jué)得最最重要的就是語(yǔ)料的積累，有時(shí)間一定要多積累語(yǔ)料哇。還有要多多練習(xí)來(lái)提高自己講英語(yǔ)的熟練度。
4寫(xiě)作(寫(xiě)作語(yǔ)料+打字速度)。
一定認(rèn)真聽(tīng)老師講的怎樣寫(xiě)文章，語(yǔ)料的積累也很重要。還有個(gè)人比較吃虧的一點(diǎn)是打字速很慢，導(dǎo)致在考場(chǎng)上有很多想寫(xiě)的都來(lái)不及寫(xiě)…如果有同樣問(wèn)題的同學(xué)要抓緊在考試前練習(xí)打字速度。
二、全身心投入的考前沖刺。
我認(rèn)為如果沒(méi)有我考前兩周的充分準(zhǔn)備，我是不可能取得這樣的成績(jī)的。
考前兩周(沖刺)：一定要努力努力再努力!我真的是擠出一切時(shí)間學(xué)托福，以下是我的安排。
1閱讀(復(fù)習(xí)單詞+tpo精讀練習(xí))。
每天中午復(fù)習(xí)單詞(按照記憶曲線(xiàn)來(lái)復(fù)習(xí)，所以每篇文章的單詞都要復(fù)習(xí)至少四五遍，這樣記憶比較深刻。)。
每天晚上保證至少一篇tpo文章，流程是：1.嚴(yán)格卡時(shí)間做2.分析錯(cuò)題3.打出來(lái)一份文章(沒(méi)有題的那種)4.畫(huà)出來(lái)不會(huì)的單詞5.照著紙質(zhì)版的tpo單詞背。我個(gè)人覺(jué)得在紙質(zhì)版閱讀上不要標(biāo)單詞的中文意思，因?yàn)檫@樣以后才能再次檢測(cè)自己到底有沒(méi)有記住這個(gè)單詞的意思。
2聽(tīng)力(精聽(tīng)+連續(xù)聽(tīng)段子)。
至少兩個(gè)section連聽(tīng)(要注意的是一定要背單詞和分析錯(cuò)題!有時(shí)間的話(huà)最好在睡覺(jué)之前再聽(tīng)一遍所有的聽(tīng)力，看看這次是不是可以都聽(tīng)懂了。如果還是有聽(tīng)不太清楚具體是什么單詞的地方就要去看原文之后再背。)。
我還給自己進(jìn)行了兩次閱讀聽(tīng)力一起的模擬。
3寫(xiě)作(每天寫(xiě))。
獨(dú)立寫(xiě)作我也盡量在考試前一周每天保持寫(xiě)一篇的節(jié)奏，讓老師批改和提建議。(這時(shí)候最好每天寫(xiě)不同題材的，教育類(lèi)、工作類(lèi)、國(guó)家類(lèi)都要涉及，語(yǔ)料都要有所準(zhǔn)備。)。
綜合寫(xiě)作考前一共自己練了四篇，熟悉了流程。
4口語(yǔ)(獨(dú)立預(yù)測(cè)打卡)。
托?？荚嚫骺颇勘ＷC得分方法技巧分享穩(wěn)定成績(jī)來(lái)自萬(wàn)全準(zhǔn)備。
托?？荚嚤７蛛y點(diǎn)在哪里?
要問(wèn)托?？荚嚫叻直７值恼嬲y點(diǎn)在哪里，小編認(rèn)為主觀因素可能才是最大的問(wèn)題所在。大家都知道，托?？荚嚶?tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)科目中，閱讀和聽(tīng)力其實(shí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是完全客觀的，換句話(huà)說(shuō)都是直接做選擇或者給出固定答案，基本上不存在分?jǐn)?shù)方面的爭(zhēng)議，因此這兩個(gè)部分得分都是比較透明的。
但相對(duì)閱讀聽(tīng)力，口語(yǔ)作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就比較模棱兩可或者說(shuō)具有一定主觀性了。考生的回答需要通過(guò)人工審核的環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行評(píng)分，而一旦涉及到真人打分必然會(huì)出現(xiàn)一些帶有主觀因素的判斷，這也就造成了托?？谡Z(yǔ)寫(xiě)作的得分比較難把握。相信大家也有過(guò)類(lèi)似經(jīng)歷，明明自己覺(jué)得發(fā)揮得不錯(cuò)講得很好寫(xiě)得順手，但實(shí)際得分卻低于甚至遠(yuǎn)低于自己預(yù)期，反之亦然。因此，托?？荚嚨谋７蛛y點(diǎn)其實(shí)就在于口語(yǔ)和寫(xiě)作部分。
托福考試保分策略講解。
知道了難點(diǎn)在哪里，那么接下來(lái)小編就來(lái)為大家分析一下托?？荚囍斜容^實(shí)用的保分策略，主要可以分為下面這幾條：
1.閱讀聽(tīng)力部分是得分重點(diǎn)。
首先，既然閱讀和聽(tīng)力部分評(píng)分都是客觀的，這也就說(shuō)明了這兩個(gè)部分大家不需要看考官臉色行事，得分全憑自己的本事。因此，對(duì)于閱讀和聽(tīng)力，考生需要花足夠的心思來(lái)提升解題的正確率，這當(dāng)中需要涉及到的時(shí)間分配、解題技巧方面的問(wèn)題本文中不做過(guò)多展開(kāi)，具體的學(xué)習(xí)心得相信大家也能找到和看過(guò)不少?？偠灾?，在閱讀聽(tīng)力部分，考生需要盡可能提升和保證得分。根據(jù)小編經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，一般對(duì)這兩個(gè)部分留學(xué)院校方面給出的分?jǐn)?shù)要求最高也不會(huì)超過(guò)25分，大家要做到心里有數(shù)。
2.寫(xiě)作部分求穩(wěn)用套路寫(xiě)法。
對(duì)于寫(xiě)作部分，小編的建議是想要求穩(wěn)，比如23分左右，那么就用固定的套路寫(xiě)法，綜合寫(xiě)作和獨(dú)立寫(xiě)作其實(shí)都有較為固定的寫(xiě)法。綜合寫(xiě)作是盡可能抓重點(diǎn)匯總和還原聽(tīng)力閱讀材料中的對(duì)立觀點(diǎn)，本身不需要自帶觀點(diǎn)。而獨(dú)立寫(xiě)作則是選擇一個(gè)觀點(diǎn)然后開(kāi)頭結(jié)尾中間2-3段的寫(xiě)法。這些都是比較穩(wěn)定的展開(kāi)套路，大家多參考一下官方發(fā)布的高分范文自然能寫(xiě)出一篇中規(guī)中矩的文章。當(dāng)然，這樣的文章想要拿到很高的成績(jī)是有難度的，但如果考生能夠在文章中適當(dāng)展現(xiàn)一些用詞造句水平，同時(shí)盡可能減少低級(jí)失誤比如拼寫(xiě)語(yǔ)法錯(cuò)誤等等，想要拿到23分甚至沖擊一下25分還是很有希望的，這樣托福作文部分的保分目標(biāo)也能實(shí)現(xiàn)了。
口語(yǔ)部分多做積累盡力發(fā)揮。
最后要說(shuō)的是托福口語(yǔ)部分。老實(shí)說(shuō)口語(yǔ)的保分難度是最大的，雖然和作文一樣都是主觀評(píng)分，但作文好歹還有寫(xiě)出來(lái)再修改的機(jī)會(huì)，口語(yǔ)可都是一次過(guò)的，一旦說(shuō)錯(cuò)那就沒(méi)有挽回余地了。因此口語(yǔ)想要爭(zhēng)取高分成績(jī)還是比較看臨場(chǎng)發(fā)揮的，因此頗有一些盡人事聽(tīng)天命的味道。但口語(yǔ)也不能說(shuō)完全沒(méi)有辦法保證得分，只是考生自身在備考中需要付出的努力會(huì)更多一些。比如獨(dú)立口語(yǔ)，雖然如今已經(jīng)削減到只有一道題，但其實(shí)還是需要一定的語(yǔ)料儲(chǔ)備和對(duì)各類(lèi)話(huà)題的經(jīng)驗(yàn)積累才能答好的。而綜合口語(yǔ)中對(duì)聽(tīng)力和閱讀的能力要求也是可以在整個(gè)備考中訓(xùn)練的?？偠灾谡Z(yǔ)多練頻繁訓(xùn)練，對(duì)于提升最終表現(xiàn)和得分總是會(huì)有幫助的。
綜上所述，托?？荚噷?duì)考生來(lái)說(shuō)最大的挑戰(zhàn)就是同時(shí)要求大家的單科和總分，因此考生不能再用以往的一科不行其它科目來(lái)幫忙的思路進(jìn)行備考。綜合提升聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各項(xiàng)能力得分，確保單項(xiàng)和總體同時(shí)獲得較為理想的成績(jī)，才應(yīng)該是大家保證穩(wěn)定得分沖刺高分的正確思路。
托福聽(tīng)力技巧。
首先從聽(tīng)力開(kāi)始說(shuō)起。聽(tīng)力的學(xué)習(xí)過(guò)程艱難異常，心路歷程按下不表，總之是我花費(fèi)時(shí)間最多的一項(xiàng)，所花時(shí)間超過(guò)其他三項(xiàng)的總和。
還記得高考時(shí)英語(yǔ)聽(tīng)力錯(cuò)了6個(gè)(雖然有非酋的因素，考試時(shí)有神經(jīng)病在考試樓隔壁放鞭炮，我在噼里啪啦聲中蒙錯(cuò)了4個(gè))，四級(jí)聽(tīng)力170分。所以最開(kāi)始聽(tīng)力對(duì)我來(lái)說(shuō)都是不知所云漫長(zhǎng)煎熬的五分鐘，筆記零碎，一篇記下來(lái)往往不超過(guò)二十個(gè)單詞，六道題幾乎靠蒙。加之那時(shí)急功近利，所以走入了很多誤區(qū)，在此羅列出來(lái)。
誤區(qū)。
1.沒(méi)有分析清楚自己的癥結(jié)所在。
2.第二是盲信別人的學(xué)習(xí)方法。
3.第三是追求做題數(shù)量而非質(zhì)量。
后期才認(rèn)識(shí)到，一篇tpo聽(tīng)力，無(wú)論是講座還是對(duì)話(huà)，可以挖掘的點(diǎn)都有很多，大到結(jié)構(gòu)出題點(diǎn)，小到筆記符號(hào)和單詞，認(rèn)真分析的話(huà)是可以做到舉一反三的，至少至少，也可以避免相同的單詞再聽(tīng)聽(tīng)不出來(lái)。但那時(shí)沒(méi)有意識(shí)到，草草分析，浪費(fèi)了不少tpo。
第一階段的學(xué)習(xí)情況大致如上，因?yàn)樘嵘苌伲圆坏貌徽{(diào)整自己的策略。在公眾號(hào)上查閱備考策略之后，我恢復(fù)正常速度聽(tīng)力，并開(kāi)始做精聽(tīng)聽(tīng)寫(xiě)。精聽(tīng)聽(tīng)寫(xiě)，是我聽(tīng)力練習(xí)生涯的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我對(duì)它的感情很復(fù)雜。
關(guān)于精聽(tīng)聽(tīng)寫(xiě)。
這些問(wèn)題看似細(xì)微，但卻關(guān)乎到精聽(tīng)的質(zhì)量，最好能思考清楚，無(wú)論是在做精聽(tīng)聽(tīng)寫(xiě)之前，還是在隨后的練習(xí)過(guò)程中，這里我有幾個(gè)建議：
1.最好機(jī)打。
2.要把聽(tīng)錯(cuò)、聽(tīng)不出、反應(yīng)不過(guò)來(lái)的單詞單列出來(lái)。
把英語(yǔ)發(fā)音中，一些不同于我們舊時(shí)發(fā)音習(xí)慣的表達(dá)單列出來(lái)(比如good,我小時(shí)候?qū)W的一直是“狗得”，后來(lái)才知道實(shí)際念“古得”)，經(jīng)常復(fù)習(xí)，保證下次再出現(xiàn)一定能聽(tīng)得懂。這樣的總結(jié)之后我發(fā)現(xiàn)自己有一些反復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題，解決掉之后提升明顯。
3.第三是不要加重精聽(tīng)的負(fù)擔(dān)。
我開(kāi)始時(shí)很貪心，一邊精聽(tīng)一邊總結(jié)筆記符號(hào)，同時(shí)分析著上下文的聯(lián)系，還會(huì)練習(xí)預(yù)判，這樣一篇精聽(tīng)下來(lái)要四五個(gè)小時(shí)，疲憊不堪。所以后來(lái)我把這些內(nèi)容分開(kāi)，逐句精聽(tīng)時(shí)只練習(xí)辨音，以及進(jìn)行如上第二點(diǎn)對(duì)單詞的單列和總結(jié)，精聽(tīng)結(jié)束之后再分段精聽(tīng)把握結(jié)構(gòu)，總結(jié)筆記符號(hào)[后期這一步放在了逐句精聽(tīng)前面]，最后全文泛聽(tīng)練習(xí)預(yù)判。這樣看似工作量未減，但實(shí)際上一篇下來(lái)能省不少時(shí)間，而且條理清晰明白，中間也有了明確的分界時(shí)間，或者說(shuō)休息時(shí)間。
精聽(tīng)的過(guò)程漫長(zhǎng)而艱苦，方法不對(duì)的話(huà)可能會(huì)經(jīng)歷很長(zhǎng)的平臺(tái)期。我自己就是，精聽(tīng)做了很多感覺(jué)仿佛還是沒(méi)有提升，當(dāng)時(shí)精神都崩潰了，不知道該怎么辦了。但自己選的考托這條路，含著淚也要走下去。
在經(jīng)歷了幾天效率低下的練習(xí)之后，我在一個(gè)下午的日常練習(xí)中突然跳出了平臺(tái)，很明顯的感受到自己跨越到了22、23分的水平，并在接下來(lái)幾天的練習(xí)里穩(wěn)固了這一想法[之前我在看別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，有一篇經(jīng)驗(yàn)說(shuō)在一個(gè)美妙的下午突然發(fā)現(xiàn)都能聽(tīng)懂了，那時(shí)我還不理解，自己親身經(jīng)歷之后才發(fā)現(xiàn)跳出平臺(tái)好像確實(shí)是一瞬間的事]。
聽(tīng)力結(jié)構(gòu)把握。
不得不說(shuō)，到達(dá)24分的水平之后，精聽(tīng)聽(tīng)寫(xiě)在一定程度上限制了我的進(jìn)一步提升。雖然這一階段我已經(jīng)開(kāi)始用1.2倍速tpo和科學(xué)美國(guó)人練精聽(tīng)了，但我的?？挤?jǐn)?shù)還是很少達(dá)到25分以上。
此外，逐句精聽(tīng)?zhēng)缀跽加昧宋衣?tīng)力練習(xí)時(shí)間的全部，這是致命傷，當(dāng)然，如果備考時(shí)間充足，聽(tīng)力水平想實(shí)打?qū)嵉奶岣?，我還是建議精聽(tīng)，但如果時(shí)間有限，只是為了應(yīng)試備考，我的建議則是把主要精力放在結(jié)構(gòu)把握，筆記練習(xí)和出題點(diǎn)分析之上。
托福聽(tīng)力文章結(jié)構(gòu)明確，“太細(xì)節(jié)的東西不考”，這句話(huà)相信很多人都聽(tīng)過(guò)，可什么是不考的細(xì)節(jié)，怎樣避免把時(shí)間“浪費(fèi)”在精聽(tīng)聽(tīng)寫(xiě)不考的細(xì)節(jié)上，這些是需要刻意練習(xí)才能掌握的，所以時(shí)間分配的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)注意。
通過(guò)和老師交流和從網(wǎng)上找相關(guān)的資料，我把側(cè)重點(diǎn)放在結(jié)構(gòu)把控，段落大意，以及筆記的練習(xí)上。這一塊內(nèi)容很多，無(wú)論是分段方式，還是筆記具體提升的方法，都可自成一篇文章，這里我先不贅述。
關(guān)于筆記分段。
此外，我覺(jué)得看別人的好的筆記范例是很有必要的，判斷不考的細(xì)節(jié)的確是個(gè)技術(shù)活。最后關(guān)于分段在這里特別強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：
1.分段的信號(hào)詞要記牢。段落分不清楚的話(huà)聽(tīng)力負(fù)擔(dān)很大，再找出題點(diǎn)很困難;。
聽(tīng)力應(yīng)試技巧。
聽(tīng)力部分再說(shuō)一些應(yīng)試技巧：
3.留時(shí)間休息;考試過(guò)程中，做完閱讀后不要急著做聽(tīng)力，利用它念聽(tīng)力考試要求的時(shí)間稍作休息，做做深呼吸，感覺(jué)休息差不多時(shí)再點(diǎn)繼續(xù)，前三篇做完時(shí)，考試時(shí)間十分鐘若還有剩余也可以稍作休息。
托福備考高分經(jīng)驗(yàn)?zāi)敲炊嗟降赘l(shuí)學(xué)?明確自身水平找到需求痛點(diǎn)。
先了解自身需求再看高分經(jīng)驗(yàn)。
在參考高分經(jīng)驗(yàn)時(shí)，考生首先需要明白的一點(diǎn)是，并非所有高分經(jīng)驗(yàn)都需要全盤(pán)照搬，很多時(shí)候可能大家真正需要的只是別人高分經(jīng)驗(yàn)的一部分內(nèi)容。比如背單詞效率比較低的同學(xué)最需要的是高效提升詞匯量的方法，閱讀得分不理想的考生則想要得到閱讀相關(guān)的學(xué)習(xí)和做題經(jīng)驗(yàn)。大家需要了解自身水平，明確需求，這樣看高分經(jīng)驗(yàn)才能更有針對(duì)性和收獲。盲目套用別人的學(xué)習(xí)方法思路，很有可能并不完全適合自己，這點(diǎn)還請(qǐng)大家多加留意。
看高分經(jīng)驗(yàn)要注意時(shí)效性。
這一點(diǎn)常會(huì)被考生忽略但其實(shí)相當(dāng)重要。托?？荚嚉v史悠久，每年都有無(wú)數(shù)考生參加，因此而產(chǎn)生的高分經(jīng)驗(yàn)也可以說(shuō)是不計(jì)其數(shù)。而考生通過(guò)各種渠道獲得的高分經(jīng)驗(yàn)中，有許多其實(shí)是很久以前就發(fā)布出來(lái)的內(nèi)容，其中的一些學(xué)習(xí)方法和思路可能并不適用于現(xiàn)在的考試了。另外這些高分經(jīng)驗(yàn)中提到的一些教材資料，可能也是比較老舊的產(chǎn)物，其中包含的信息是否還具有參考價(jià)值也是值得商榷的。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，有篇高分經(jīng)驗(yàn)講如何使用官方真題official教材進(jìn)行訓(xùn)練，著重講的是官方真題official1-20套，但實(shí)際上現(xiàn)在官方真題official都已經(jīng)出到50多套，而且官方真題official20左右的題目比起現(xiàn)在的考試其實(shí)難度已經(jīng)偏低了，這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)考生的幫助可能就沒(méi)有那么大了。因此，大家在看高分經(jīng)驗(yàn)時(shí)，需要多加留意其時(shí)效性。
參考多家經(jīng)驗(yàn)取長(zhǎng)補(bǔ)短。
前面說(shuō)過(guò)高分經(jīng)驗(yàn)?zāi)壳澳苷业降臄?shù)量很多，也有新參加考試的同學(xué)在不斷發(fā)布分享，而考生在尋找和學(xué)習(xí)這些經(jīng)驗(yàn)時(shí)，還需要注意的一個(gè)問(wèn)題就是不能偏聽(tīng)偏信。大家可能碰到過(guò)這種情況，不同的高分經(jīng)驗(yàn)中講述的方法思路有所沖突甚至截然相反，比如閱讀做題順序的問(wèn)題，有的人大力推薦先讀完全文再做題，有的同學(xué)則認(rèn)為邊讀文章邊讀題效果更好。這種時(shí)候缺乏經(jīng)驗(yàn)的考生可能就會(huì)覺(jué)得思路混亂不知道聽(tīng)誰(shuí)的好了。其實(shí)面對(duì)不同的高分經(jīng)驗(yàn)，考生要做的就是取長(zhǎng)補(bǔ)短，自己覺(jué)得好的能用得上的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然要保留下來(lái)，但一些跟自己思路并不匹配的經(jīng)驗(yàn)?zāi)蔷蜎](méi)有必要參考了，而對(duì)于沒(méi)有辦法判斷價(jià)值的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，大家不妨先嘗試一下看看效果，如果比自己現(xiàn)在用的方法更好自然可以留下來(lái)了，如果還不如當(dāng)前學(xué)習(xí)思路的話(huà)那就果斷仍在腦后吧。把多位考生的高分經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)匯集在一起并從中取長(zhǎng)補(bǔ)短，你才能逐步形成真正能為自己所用的高效備考思路方法論。
總而言之，托?？荚噦淇贾袇⒖紒?lái)自其它考生的高分經(jīng)驗(yàn)還是很有效率的學(xué)習(xí)方法，只要考生能夠注意到上面提到的這些方法細(xì)節(jié)，相信就能從高分經(jīng)驗(yàn)中真正收獲有助自己備考提分的精華了。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇十五
聽(tīng)力筆記最重要的是結(jié)構(gòu)層次，每個(gè)人的筆記都是高度個(gè)性化的，筆記只有兩個(gè)目的，一個(gè)是有效定位，一個(gè)是理清結(jié)構(gòu)。很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)記了的沒(méi)有考，考了的沒(méi)有記。首先嘗試記少，從抓一句話(huà)的核心詞(不可替代詞匯，能提示你整句的詞匯)，擴(kuò)展到10s一次停頓，在擴(kuò)展到1min，逐漸能夠抓到層次.。再參考一些核心內(nèi)容,，抓住考點(diǎn)。
托福聽(tīng)力如何抗干擾。
對(duì)于外部考場(chǎng)上的干擾，很多考生都心有戚戚焉，因?yàn)橥懈Ｌ厥獾目荚囆问绞勾蠹覜](méi)有辦法不受干擾。天道專(zhuān)家建議托?？忌鷤?，尤其是做題做的比較慢的同學(xué)，在托福聽(tīng)力考試之前就要有心理準(zhǔn)備，有條件的盡可能找個(gè)相對(duì)好些的考試環(huán)境，在考場(chǎng)上盡可能的集中注意力，實(shí)在不行就時(shí)刻把耳機(jī)戴著，或者小聲的讀題也可以。
也可以利用筆記把注意力轉(zhuǎn)移到聽(tīng)力材料上，托福聽(tīng)力允許考生在聽(tīng)材料的過(guò)程中記錄重要的信息點(diǎn)?？忌谄綍r(shí)的準(zhǔn)備中做適當(dāng)?shù)木毩?xí)，提高記錄的效率，在一定的時(shí)間內(nèi)速記下重要的信息點(diǎn)，這也可以抵抗干擾。
對(duì)于內(nèi)部聽(tīng)力材料中的干擾，托福的聽(tīng)力考試中，有許多文章材料有較多的插入語(yǔ)和連接詞，許多章節(jié)信息量過(guò)于集中，不易于考生在有效時(shí)間內(nèi)完成題目。因此，考生在托福聽(tīng)力的過(guò)程中，應(yīng)該集中精力抓住文章的主要脈絡(luò)，對(duì)于其他的細(xì)節(jié)或偏題的段落應(yīng)該大膽略過(guò)，確保自己的思路是按照文章的主要內(nèi)容而發(fā)展，這樣在回答考生最畏懼的主旨題時(shí)才能不被字面的意思所干擾。
教師指導(dǎo)：新托福聽(tīng)力高分策略。
第一、單詞為主，語(yǔ)法護(hù)航。
新托福考試中，如果我們聽(tīng)不懂文章，直接的原因就是詞匯不認(rèn)識(shí)。也就是說(shuō)，詞匯是我們托福備考的最大障礙。如果我們連aphid這個(gè)單詞都不認(rèn)識(shí)，如何能夠聽(tīng)懂螞蟻的生活習(xí)性和食物來(lái)源的文章?如果我們連dinosaur都不認(rèn)識(shí)，如何能夠理解大型生物的生活習(xí)性及如何滅絕的?抑或是不認(rèn)識(shí)火山場(chǎng)景中的volcanic、lava等詞匯，又何嘗能理解關(guān)于關(guān)于微生物的生活習(xí)性的文章?所以，單詞將會(huì)起著決定性的作用。
如果哪一天我們的詞匯沒(méi)有問(wèn)題了，那么之后的問(wèn)題一般就會(huì)是“聽(tīng)單個(gè)單詞絕對(duì)可以聽(tīng)懂，但是為什么放在句子里就什么也聽(tīng)不懂了呢”?這是因?yàn)槲覀儽车氖菃卧~，但是考試考查的是句子，而且句子有簡(jiǎn)單句、復(fù)合句、復(fù)雜句之分。我們?nèi)粘Ｊ褂玫淖疃嗟氖呛?jiǎn)單句，但是考試，一般來(lái)講，考查的最多的恰恰是復(fù)合句和復(fù)雜句，所以，對(duì)于我們的基本的語(yǔ)法知識(shí)，各位托福備考的同學(xué)可以有意識(shí)的強(qiáng)化一下復(fù)合句和復(fù)雜句的知識(shí)。這樣在考試中，自己才會(huì)明白到底什么地方會(huì)是考點(diǎn)。一般來(lái)講，what引導(dǎo)的從句和強(qiáng)調(diào)句肯定會(huì)是相關(guān)的考點(diǎn)。比如：whatsurprisedusisthefactthat等句型。
第二、明白具體的場(chǎng)景和出題規(guī)則。
一般來(lái)講，托?？荚囎鳛闃?biāo)準(zhǔn)的模塊化考試，其出題的規(guī)律是不變的，聽(tīng)力材料千變?nèi)f化，但是，我們應(yīng)該明白最核心的最本質(zhì)的考點(diǎn)是不變的。下面結(jié)合筆者3次參加新托?？荚嚨慕?jīng)歷來(lái)談?wù)勍懈Ｂ?tīng)力中的幾大必考類(lèi)型題目。
1、優(yōu)缺點(diǎn)必考。
此類(lèi)題目一般集中于典型的高科技、生物化學(xué)類(lèi)聽(tīng)力當(dāng)中。比如筆者2月14日參加過(guò)的考試中，有一篇聽(tīng)力考到了科學(xué)家利用細(xì)菌來(lái)去除海洋污染物的文章，文章中清晰地給出了此方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，缺點(diǎn)的題目是一個(gè)多選題，基本就是原文中的比較耗費(fèi)時(shí)間和速度比較慢等。所以，對(duì)于此類(lèi)文章，一定要明白其相關(guān)的結(jié)構(gòu)，這樣才可以在考試中游刃有余。
2、原因、結(jié)果類(lèi)必考。
任何類(lèi)型的lecture題目當(dāng)中都有可能會(huì)考到此類(lèi)問(wèn)題，一般來(lái)講，表示原因的聽(tīng)力內(nèi)容特別值得我們關(guān)注，但是由于我們?nèi)粘＝佑|的原因類(lèi)的詞匯只有一個(gè)，所以會(huì)誤以為只有because是必考的，但是事實(shí)上，表示原因的還有since,as,for,thereasonisthat等表達(dá)方式，這就需要我們的日常積累等。
3、專(zhuān)業(yè)名詞必考。
在托福聽(tīng)力中，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到類(lèi)似的說(shuō)法如“thisiswhatwecall+專(zhuān)有名詞”，或者“thisis+現(xiàn)象”。一般來(lái)講，此類(lèi)專(zhuān)有名詞是我們所不熟悉的，但是會(huì)用一種比較簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái)，或者更難的考法是用另一個(gè)專(zhuān)有名詞來(lái)解釋一個(gè)專(zhuān)有名詞，那么考點(diǎn)非常明顯了，就是考察whatisthedefinitionfor+專(zhuān)業(yè)名詞。不管考試題目如何千變?nèi)f化，考試的要點(diǎn)是不變的。具體的試題題目可參閱下tpo的第四套題目的關(guān)于動(dòng)物行為的那一篇文章。
4、小于五的數(shù)字必考。
此類(lèi)題目一般會(huì)出現(xiàn)我們所謂的多選題，一般會(huì)考到具體的作用、表現(xiàn)形式、邏輯關(guān)系等，具體的題目在巴朗中多為常見(jiàn)，比如考到具體的繪畫(huà)的三種作用，四種排水系統(tǒng)等，或者是修正主義對(duì)于早期農(nóng)業(yè)的消極影響的三個(gè)方面表達(dá)等。需要各考生注意的是，專(zhuān)業(yè)名詞在此類(lèi)聽(tīng)力中可以適當(dāng)使用縮略語(yǔ)以減少聽(tīng)力筆記時(shí)間。
5、例子必考。
第三、如何合理使用機(jī)經(jīng)。
機(jī)經(jīng)，泛指前人對(duì)于托?？荚嚭蟮目荚嚳偨Y(jié)，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上可以找到機(jī)經(jīng)，但是，很少會(huì)找到具體的機(jī)經(jīng)使用指南，在此，筆者建議機(jī)經(jīng)使用如下：
馬達(dá)加斯加的某種特殊的猴子，或者是類(lèi)人猿等，那么，這樣可以積累我們的相關(guān)的詞匯表達(dá)，在考試中就不會(huì)因?yàn)椴欢畬?zhuān)業(yè)的詞匯而丟分。
2、據(jù)機(jī)經(jīng)明白此類(lèi)lecture的具體的分類(lèi)及考點(diǎn)，一定要明白類(lèi)似的考題是否出現(xiàn)過(guò)，如出現(xiàn)過(guò)，具體的考點(diǎn)是否有類(lèi)似的題目類(lèi)型，那么，通過(guò)自己的總結(jié)，就會(huì)明白具體的本類(lèi)型題的具體考點(diǎn)，這樣可以有備而來(lái)去準(zhǔn)備托?？荚?。
3、當(dāng)所有的機(jī)經(jīng)基本可以按照以上兩步做了之后，下一步的工作就是自己結(jié)合tpo去具體的分析托福真題和機(jī)經(jīng)的異同點(diǎn)，以修正自己對(duì)于托福聽(tīng)力不成熟的想法。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇十六
考生一旦聽(tīng)不懂文章，往往會(huì)看著文本來(lái)聽(tīng)，很多方法也建議大家這么做。毫無(wú)疑問(wèn)，這樣做的直接后果是該文章能聽(tīng)懂了。但是這個(gè)聽(tīng)懂的過(guò)程是先看懂，音頻聲音形象的建立只是印證了你的閱讀。而對(duì)于提升聽(tīng)力本身的能力來(lái)說(shuō)并無(wú)多大幫助，練了半天也許大家的閱讀水平上來(lái)了，但其實(shí)聽(tīng)力還是原來(lái)那樣。因此這種做法問(wèn)題很大，大家一定要盡量避免。
托福聽(tīng)力備考做題基本原則：不要用口譯訓(xùn)練來(lái)提升聽(tīng)力。
考生備考聽(tīng)力有一個(gè)大家經(jīng)常踩中的誤區(qū)，那就是口譯訓(xùn)練并不適用于托福聽(tīng)力。聽(tīng)力并不需要中英文之間的轉(zhuǎn)換能力，很多口譯出身的老師會(huì)建議聽(tīng)力中做翻譯，但我們聽(tīng)懂的步驟是在聽(tīng)到聲音形象后理解意思，不需要翻譯。所以不要嘗試通過(guò)做口譯訓(xùn)練來(lái)提升聽(tīng)力。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇十七
人生之中總有那么多第一次，多數(shù)初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試考生都是備考新手，對(duì)于需要多長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備考試，從什么時(shí)候開(kāi)始備考時(shí)間最為適宜都是個(gè)問(wèn)題。為幫助大家高效備考，合理規(guī)劃，小編整理初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試時(shí)間規(guī)劃供大家參考。
預(yù)習(xí)階段備考前考生一定要做好決定，自己是否要考初級(jí)會(huì)計(jì)師，如果是模棱兩可，猶豫不決的考生，小編不建議大家報(bào)考，不然很有可能很難進(jìn)入備考狀態(tài)，進(jìn)入狀態(tài)后也難以堅(jiān)持，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，影響備考效果和效率。
下好決心，接下來(lái)就是要全身心投入學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)階段考生的首要任務(wù)是克服拖延情緒，養(yǎng)成良好的備考習(xí)慣，建議每天學(xué)習(xí)2小時(shí)至4小時(shí)左右。堅(jiān)持做到全面學(xué)習(xí)，重點(diǎn)突破，保質(zhì)保量的理解教材中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，遇到難點(diǎn)不能理解要做好標(biāo)注，在基礎(chǔ)階段進(jìn)一步重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
考生正式進(jìn)入基礎(chǔ)備考階段要準(zhǔn)備考初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試的學(xué)習(xí)資料，比如初級(jí)教材和輕松過(guò)關(guān)系列輔導(dǎo)書(shū)，保證每天3小時(shí)至5小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，逐步適應(yīng)后期的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)?；A(chǔ)階段與預(yù)習(xí)階段不同，要求考生更加細(xì)致的精讀教材和輔導(dǎo)書(shū)，研究考試大綱，做到把書(shū)看細(xì)、把教材看透、把題做會(huì)，做到這三點(diǎn)才能算完成基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。因?yàn)樵陬A(yù)習(xí)階段很多知識(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)，在基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)還要有所側(cè)重，在全面掌握知識(shí)的基礎(chǔ)對(duì)重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)把握，做到舉一反三，靈活運(yùn)用。
到了初級(jí)會(huì)計(jì)考試的強(qiáng)化備考階段，根據(jù)往屆初級(jí)會(huì)計(jì)考試經(jīng)驗(yàn)，考生要堅(jiān)持保證每天至少3小時(shí)至5小時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把握好提升強(qiáng)化的黃金時(shí)期。強(qiáng)化備考階段建議考生以做題為主，看書(shū)為輔，畢竟考試中考的都是題目不是簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，要通過(guò)不斷做題去積累解題經(jīng)驗(yàn)，分析出題角度，總結(jié)答題技巧。還要把在預(yù)習(xí)階段和基礎(chǔ)階段沒(méi)有完全消化理解的知識(shí)點(diǎn)學(xué)會(huì)，在理解的基礎(chǔ)上鞏固學(xué)習(xí)，查缺補(bǔ)漏。
沖刺備考階段考生要依據(jù)自身的`備考情況進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，比如前面的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不是很好的考生就要主攻基礎(chǔ);做題錯(cuò)誤率高的考生就要多做題多看老師的解析，分析做題思路;基礎(chǔ)好模擬成績(jī)可以過(guò)關(guān)的考生，就要多做真題，確保自己的狀態(tài)和初級(jí)會(huì)計(jì)考試歷年真題的出題難易程度和范圍相適應(yīng)，避免偏題怪題帶來(lái)的錯(cuò)誤判斷。沖刺階段是備考初級(jí)的最后一個(gè)階段，是對(duì)前期學(xué)習(xí)的總結(jié)和整理，錯(cuò)題本和教材的復(fù)習(xí)，真題和模擬題的練習(xí)都是十分必要的應(yīng)試準(zhǔn)備。
備考初級(jí)會(huì)計(jì)師是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，考生一定要靜下心，耐住性子，踏實(shí)備考，用最良好的狀態(tài)迎接考試。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇十八
口語(yǔ)的一二題是絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)心里沒(méi)有素材這種情況的，比如說(shuō)第一題，總結(jié)一下，有四種可能，一讓你講一件事，二讓你講一個(gè)人，三讓你講一個(gè)東西，四讓你講一個(gè)地方，現(xiàn)在等于就有了模板了，每種都講三個(gè)論據(jù)，比如一件事，第一事情的描述，第二事情的影響，第三對(duì)我的啟發(fā)。
比如興趣愛(ài)好，(mycousinlikesplayingbasketball,forexample,heplayedbasetballeverydaywhenhewasinhighschool.)。
這些都是提前稍微準(zhǔn)備就能百分百拿下的題目。
托福口語(yǔ)一二題常見(jiàn)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略。
在過(guò)去的三年里面教授托?？谡Z(yǔ)課程，以下的文章是對(duì)這幾年教學(xué)的一些心得和對(duì)托?？谡Z(yǔ)教學(xué)的淺析，如有不正確的地方，往同仁們諒解。
我自己是從教授雅思開(kāi)始轉(zhuǎn)向教授托?？谡Z(yǔ)的，所謂的轉(zhuǎn)向并不是之后再也不教授雅思的口語(yǔ)課程而是同時(shí)教授雅思口語(yǔ)和托?？谡Z(yǔ)，之所以交代這一點(diǎn)是因?yàn)榻^大多數(shù)的雅思口語(yǔ)老師僅僅是教授一門(mén)雅思口語(yǔ)的話(huà)會(huì)有局限這個(gè)筆者會(huì)另有時(shí)間解釋?zhuān)菍?duì)于托福口語(yǔ)老師而言，絕大多數(shù)的托?？谡Z(yǔ)老師都有教授雅思口語(yǔ)的經(jīng)歷，我自己的這個(gè)經(jīng)歷對(duì)于很多即將教授托?？谡Z(yǔ)或者已經(jīng)同事教授兩門(mén)口語(yǔ)課程的老師將是既具有價(jià)值的。
首先需要明白托福口語(yǔ)學(xué)生的問(wèn)題是什么，絕大多數(shù)的老師因?yàn)槭菑拇蟀噢D(zhuǎn)型成為現(xiàn)在的老師的，除了新東方極個(gè)別學(xué)校還有很大的班級(jí)之外全國(guó)的教學(xué)機(jī)構(gòu)現(xiàn)在早已經(jīng)轉(zhuǎn)型成為小班教學(xué)為主，但是因?yàn)槔蠋焸兪菑拇蟀嘟虒W(xué)的模式轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，主要的問(wèn)題就是教課的方式只要是個(gè)人展示型而不是問(wèn)題解決型，也就是說(shuō)老師只是在講自己認(rèn)為對(duì)學(xué)生重要的東西而不是講對(duì)學(xué)生而言重要的東西。筆者認(rèn)為托福的學(xué)生最主要的問(wèn)題有兩個(gè)，一個(gè)是對(duì)于考試的題型不熟悉，第二就是不知道怎么說(shuō)。
所謂的對(duì)于考試的題型不熟悉，乍一聽(tīng)，感覺(jué)好像這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，實(shí)際上這是托福口語(yǔ)培訓(xùn)教學(xué)里面的一個(gè)大問(wèn)題，很多的老師在講解提醒的時(shí)候只是一味的解釋題型并不去認(rèn)真的追究到底問(wèn)什么ets出這個(gè)題型，如果在講解提醒的時(shí)候告訴學(xué)生問(wèn)什么出這個(gè)題型，學(xué)生會(huì)對(duì)考試的理解深刻很多，另外很多的老師在講解題型的時(shí)候感覺(jué)題型就是按照托福官方指南(officialguidefortoefl)里面題型的介紹的英文讀一遍或者簡(jiǎn)單的翻譯一遍，殊不知這樣子做對(duì)于學(xué)生后來(lái)對(duì)于托?？谡Z(yǔ)題型的理解造成很大的困惑。
那么怎樣才能夠避免這個(gè)問(wèn)題?筆者多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們?cè)谥v解題型的時(shí)候要放慢速度，比如說(shuō)第一題和第二題在講解的時(shí)候要告訴學(xué)生第一題出題的思路是要求學(xué)生在15秒的準(zhǔn)備之后可以用自己的語(yǔ)言在45秒鐘之內(nèi)講清楚自己的一個(gè)觀點(diǎn)。第二題是讓學(xué)生在兩個(gè)選擇當(dāng)中選擇一個(gè)出來(lái)之后在解釋清楚自己的觀點(diǎn)。(現(xiàn)在的托?？谡Z(yǔ)實(shí)際上已經(jīng)很大的變化，限于篇幅不能在這里繼續(xù)討論)如果只是這么講，這兩道題會(huì)讓學(xué)生丈二和尚摸不著頭腦，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)問(wèn)第一我該說(shuō)什么?第二我怎么說(shuō)?筆者自己的上百個(gè)一對(duì)一的托?？谡Z(yǔ)學(xué)生(上大班的學(xué)生因?yàn)榻涣鞑粔蚨嗖](méi)有足夠多的信息去證明筆者的觀點(diǎn)，但是筆者每年教授近百位的一對(duì)一的學(xué)生因?yàn)槊總€(gè)人都建立有檔案可以跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況，更可以讓筆者了解學(xué)生口語(yǔ)成績(jī)的提高，或者說(shuō)因?yàn)槭裁刺岣?，怎樣才是讓一個(gè)學(xué)生在最短時(shí)間最快速，最大程度的提高一個(gè)中國(guó)學(xué)生托?？谡Z(yǔ)成績(jī)的方法，因?yàn)楣P者的長(zhǎng)期實(shí)踐，甚至?xí)霈F(xiàn)學(xué)生的口語(yǔ)和聽(tīng)力倒掛的情況，就是說(shuō)學(xué)生的聽(tīng)力成績(jī)?yōu)閭€(gè)位數(shù)但是口語(yǔ)卻考到了20分的情況，這就說(shuō)明口語(yǔ)教學(xué)方法的成功，或者說(shuō)是找到了學(xué)生真正地問(wèn)題)。這些學(xué)生在上課的時(shí)候最集中的問(wèn)題就是上過(guò)了大班但是根本不知道托?？谡Z(yǔ)一二題是什么，主要原因就是在班里面教師只是在講自己認(rèn)為重要的東西，教師因?yàn)閭€(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不充足導(dǎo)致上課的速度無(wú)法掌握所以出現(xiàn)快速的推進(jìn)12題，可是中國(guó)的學(xué)生恰恰是12題目最有可能拿到滿(mǎn)分。因此，教師一定要不斷地上課，不斷在上課當(dāng)中學(xué)習(xí)怎么控制托?？谡Z(yǔ)12題的講題速度。原則就是一個(gè)，一定要讓學(xué)生明白兩點(diǎn)。第一托?？谡Z(yǔ)的答題思路。第二，托福口語(yǔ)中話(huà)題發(fā)展(topicdevelopment)的重要性。
關(guān)于答題思路，一定要讓學(xué)生理解給出觀點(diǎn)，之后是理由，之后是細(xì)節(jié)的答題思路。筆者是在上百位一對(duì)一的學(xué)生身上，不斷地在教學(xué)當(dāng)中找到了怎么講授這一個(gè)題目的方法，非常的具有可操作性，希望對(duì)各位同仁有所幫助。重點(diǎn)就是，老師自己一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，自己一定要可以找出學(xué)生的問(wèn)題。因?yàn)橛^點(diǎn)--理由--細(xì)節(jié)。乍一聽(tīng)，好像是非常的簡(jiǎn)單，隨便一個(gè)人都可以講得很清楚觀點(diǎn)理由和細(xì)節(jié)，但是最簡(jiǎn)單的事情也最難，往往一個(gè)班級(jí)里面不管班級(jí)的人數(shù)多少能夠真的在講解當(dāng)中，在計(jì)時(shí)器的模式之下可以講一道題目就可以按照觀點(diǎn)理由細(xì)節(jié)講出來(lái)的學(xué)生幾乎沒(méi)有!是幾乎沒(méi)有!為什么幾乎沒(méi)有，是因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，腦子里面幾乎是一片空白的情況之下講的東西之間根本沒(méi)有任何的聯(lián)系，這種情況下錄音如果是在真是的考試?yán)锩?，就只能停留在兩分水平，再也無(wú)法提高自己的成績(jī)，即使是一些學(xué)生可以考到三分，也是比較低的三分。在這種情況下如果一個(gè)老師不知道繼續(xù)進(jìn)行下去，那么這個(gè)學(xué)生的口語(yǔ)成績(jī)一定不會(huì)高于23分，因?yàn)閷W(xué)生的并不知道怎么提高，正是因?yàn)楣P者找到了怎么講解12題目的這個(gè)方法，所以筆者的很多托?？谡Z(yǔ)學(xué)生可以成功跨越23分，一直向上達(dá)到24以上的成績(jī)。那么，重點(diǎn)就是一定要在講解的時(shí)候讓學(xué)生錄音，甚至讓學(xué)生把自己想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，之后教師一定要指出學(xué)生在邏輯上的錯(cuò)誤(logicproblems)，也就是所說(shuō)的話(huà)題的發(fā)展的問(wèn)題，通常情況的問(wèn)題是學(xué)生說(shuō)的理由和他的觀點(diǎn)沒(méi)有任何的關(guān)系，或者說(shuō)他說(shuō)的細(xì)節(jié)不夠具體，或者是他說(shuō)的細(xì)節(jié)并不是和理由相關(guān)的就是跑題了。這對(duì)老師的要求就極其高，但是如果這樣教學(xué)的話(huà)學(xué)生就可以自己意識(shí)到自己講的東西邏輯不夠清晰，在老師的帶領(lǐng)之下學(xué)生會(huì)漸漸的意識(shí)到自己應(yīng)該怎么練習(xí)。如果一個(gè)老師可以在教學(xué)的時(shí)候用筆者剛才所提到的方法，他就可以很好的控制上課的速度，讓學(xué)生能夠在一個(gè)自己真實(shí)的節(jié)奏下面，由老師引導(dǎo)，一步步的了解托?？谡Z(yǔ)12題所考察的方向，不僅僅提高了自己口語(yǔ)水平，也同時(shí)很快速的提高了學(xué)生的口語(yǔ)成績(jī)。
所以一定讓學(xué)生進(jìn)一步明白第二點(diǎn)，就是托福的口語(yǔ)12題一定要在說(shuō)的注意自己的邏輯，就是話(huà)題的發(fā)展(topicdevelopment)。這個(gè)可以通過(guò)不斷地讓學(xué)生交作業(yè)來(lái)完成。絕大多數(shù)的托?？谡Z(yǔ)老師在教學(xué)之后學(xué)生的成績(jī)沒(méi)有明顯的提高，或者，一些水平特別高的學(xué)生其實(shí)困惑的12題，因?yàn)?456題到了某一個(gè)點(diǎn)之后僅僅是聽(tīng)聽(tīng)力和復(fù)述的問(wèn)題，但是也懇請(qǐng)剛開(kāi)始代課的托?？谡Z(yǔ)老師不要就以為是這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，3456題還是有很高要求的復(fù)述，尤其是4，6題，任何一個(gè)學(xué)生想考出4,6題的滿(mǎn)分，都必須要有非常好的復(fù)述能力，有些題目甚至是老師都講不清楚。但是12題是一個(gè)學(xué)生的水平越高，越不知道怎么準(zhǔn)備，因?yàn)樵谝粋€(gè)學(xué)生清楚的理解了觀點(diǎn)理由和細(xì)節(jié)的邏輯關(guān)系之后，真正痛苦的才剛剛開(kāi)始，就是怎么樣在講的時(shí)候不跑題并且一定要是非常切題的細(xì)節(jié)。這個(gè)必須在非常嚴(yán)格的一篇篇寫(xiě)答案并且老師必須非常認(rèn)真的改正(通過(guò)讓學(xué)生提交寫(xiě)的答案和錄音來(lái)完成)。筆者認(rèn)為一個(gè)合格的鄭州托?？谡Z(yǔ)培訓(xùn)老師在上課的時(shí)候如果是以?xún)蓚€(gè)小時(shí)為一個(gè)單位，那么在上大課的時(shí)候應(yīng)該至少有4次也就是8個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)講解托福口語(yǔ)的12題，這個(gè)原則同樣適用于大班的教學(xué)，也同樣適用于一對(duì)一的教學(xué)，但是一對(duì)一的教學(xué)是分散的并不是連續(xù)性的上八個(gè)小時(shí)。
以上就是筆者對(duì)于1,2提交的一些心得，交代給全國(guó)的同仁，望不吝賜教，有謬誤之處實(shí)屬學(xué)術(shù)不精還望諒解。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇十九
為了方便自己的記憶和運(yùn)用，我們最好把重要的知識(shí)點(diǎn)列成一覽表，把知識(shí)體系的關(guān)系整理清楚，做到一目了然。把平時(shí)所需要背誦的內(nèi)容使用卡片來(lái)進(jìn)行記憶，在以后的復(fù)習(xí)時(shí)間可以隨時(shí)地使用。
我們開(kāi)始實(shí)質(zhì)性的復(fù)習(xí)階段時(shí)，往往會(huì)遇到一些疑難問(wèn)題，我們一定要理解透切，并消除疑點(diǎn)，成績(jī)才會(huì)有所進(jìn)步。
2、突破成績(jī)不佳的科目。
在復(fù)習(xí)階段重點(diǎn)是做練習(xí)，以達(dá)到訓(xùn)練應(yīng)用的能力。不同的科目有不同的復(fù)習(xí)方法，而這些學(xué)科的知識(shí)范圍較寬，復(fù)習(xí)時(shí)做到把思路放開(kāi)些，把有關(guān)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)去綜合訓(xùn)練。
還有一個(gè)方法是和一位擅長(zhǎng)這一科目的同學(xué)一起復(fù)習(xí)，這有利于短期內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。面對(duì)一門(mén)對(duì)自己來(lái)說(shuō)比較薄弱的科目來(lái)說(shuō)，不能平均使用力量，要做到全力突破。
3、各科重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
我們要把課本的整個(gè)體系印在頭腦上，這要求將課本的內(nèi)容按順序地去記在腦子里。記憶的過(guò)程不能完全解決的問(wèn)題，最好是寫(xiě)在紙上并背下來(lái)。在解題的時(shí)候我們只要順藤摸瓜，按邏輯地去答題，就不必那么費(fèi)勁就記牢了。
高考是高中生涯最為重要的一次考試，對(duì)于考生而言，平時(shí)的復(fù)習(xí)情況最直接檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成績(jī)的效果。所以同學(xué)們一定要認(rèn)真對(duì)待復(fù)習(xí)，盡早確定復(fù)習(xí)的方向，才能在高考中取得好成績(jī)。