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高一年級組工作總結標題篇一
本學期以來，英語備課組全體老師圍繞著學校的中心工作，以全面提高學生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標，積極開展備課組的教學教研活動，努力提高教師的思想素質和業(yè)務素質，在認真探討英語教育的特點，結合新教材和學生的實際情況，努力實施自主和合作學習的教學模式，現(xiàn)將工作總結如下：
1、加強理論學習，改變教學觀念，盡快熟悉新課標，并用以指導教學實踐。高中新課程正式全面實施，困難與挑戰(zhàn)并存。教師們認真學習新課標，努力轉變教學觀念，變教堂為學堂，還學生學習英語的主動權，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學生“自主探究合作”的精神，盡量使學生在“積累整合”“感受鑒賞”“思考領悟”“應用拓展”“發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。
2、加強備課組集體備課。備課組內資源共享，分工合作。做到統(tǒng)一教學和復習進度、教案、課件、練習等。這樣教學上既有所統(tǒng)一，又各有特色。老師們經(jīng)常就教材、教法等問題進行研究、探討，備課組內形成了比較濃厚的研究氣氛。
3、在備課組內加強聽課評課活動。本學期，我們一如既往，在備課組內開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學常規(guī)，保證備課組的教學質量。教學素養(yǎng)和教學能力有了明顯的提高。
4、把握好教材的深度與難度，在注重學生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實抓好英語基礎知識的積累。學生基礎知識比較薄弱，而我們的教學時間又相對不足，在這種情況下，我們要求向四十分鐘要質量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎知識。與此同時，我們也進行了相應的練習，并在聽力、單詞填空、語法填空、任務型閱讀等方面作了專題輔導和訓練。為了加強知識的鞏固和清理，我們每周進行周練。周練試題分兩個層次，實驗班和平行班，都由備課組教師根據(jù)學生特點和考試要求有針對性的命題。
5、加強對高考信息的研究。我們認真研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的同時，注入高考的知識。
6、開展了豐富多彩的英語課外活動：
（1）各班組織學生開展學唱英文歌、感受圣誕、欣賞英文電影、演講比賽等形式多樣的課外活動，融學習與娛樂一體，提高了學習英語的興趣，增強了學生文化底蘊。
（2）張玲老師參加學校英語優(yōu)質課比賽獲一等獎。
（3）各年級加強了英語基礎知識，促進學生雙基能力的發(fā)展。
通過備課組成員的共同努力，本學期我們備課組工作取得了一定的成績，下個學年我們將再接再厲，再創(chuàng)新佳績。
高一年級組工作總結標題篇二
本學期，我擔任高一（10）（11）（12）（13）（14）五個班的生物課教學，每周12節(jié)課。一學期來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把本學期的工作總結如下：
平時積極參加全校教職工大會及各種會議，認真學習學校下達的上級文件，，注重政治理論的學習。每周按時上下班，從不缺勤。帶領組里搞好教研活動，服從安排，人際關系融洽。
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、每次教學檢查，我都基本做到每一課時都有教案，教學目標明確具體，能體現(xiàn)新課標的三維目標，教學思路清晰，重視創(chuàng)設一定的情景導入新課，注意新舊知識的聯(lián)系，注意課堂提問的設計，重視知識點的全面落實，注意啟發(fā)引導學生，發(fā)展學生的思維能力。
2、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點、難點，并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。認真編寫教案，并不斷歸納總結提高教學水平。
3、認真上好每一節(jié)課。課前兩分鐘到班級侯課，組織學生紀律，嚴格地遵守了學校提倡的侯課制度。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質，保證每一節(jié)課的質量. 4、課后認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
5、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。同時也及時聽取年輕教師的課，給予評價和指導，在本學期的同課異構中我積極地參與聽課、評課，而被評為優(yōu)秀評委的光榮稱號。
6、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。
通過一學期的努力,學生學習生物的積極性和主動性都得到了較大的提高,所教班級的生物科成績較好。但還是存在許多不足，所以在以后的教學中要做到以下幾點：
1、加強對新課標的學習，切實貫徹新課標理念，突出學生的主體地位，努力探索自主學習、合作學習、探究學習等多種教學方式。
2、課堂上精講精煉，努力提高40分鐘的教學效率。
3、教學中要重視對學生學習方法的指導和良好學習習慣的培養(yǎng)。
4、教學中要注意聯(lián)系實際，提高學生分析分析問題和解決問題的能力。但學生成績還參差不齊，有待今后不斷探索與完善。
高一年級組工作總結標題篇三
時光如梭，轉眼一學期就過去了，回顧這一學期的工作：忙碌而充實，壓力與挑戰(zhàn)并存，成功與喜悅并肩，有著很多難忘的經(jīng)歷，不僅挑戰(zhàn)了自我，而且鍛煉了自我，其中有很多成功之處也有很多不足，值得深思，需要進一步改進。
從20xx年8月25日下午行政會議開始，我便開始了新的單位的忙碌而充實的工作。來這個學校第一件事情就是學生的軍訓，在軍訓中，我和高一年級的班主任并肩作戰(zhàn)，協(xié)助教官對學生進行高中學前教育，白天進行體能訓練，晚上進行思想教育和校規(guī)校紀的教育，并讓學生認真學習，了解校規(guī)校紀，還進行了校規(guī)校紀的測試。
新學期伊始，通過年級學生會議，對學生進行各方面的教育，包括儀容儀表，行為規(guī)范，學習目標，學習方法等教育，對學生進行及時的思想教育，及時解決教學中出現(xiàn)的問題，從而引起學生思想方面的高度重視。
首先，從抓學生的儀容儀表開始，每周學生放假回家前，都要求班主任對學生中間儀容儀表不合格的進行教育，并提醒學生回去把不合格的發(fā)型在星期天回去進行修理，周一回來進行檢查，不合格的勸其立即修理，或者讓班主任或者自己親自為其修理知道標準為止。
其次，抓課堂教學效果，課堂教學是學校的前沿陣地，學習是學生來到學校的主要目的，學校的教育離不開課堂，而好的課堂紀律是好課堂的保障。平時沒課時，我就會巡視課堂，對上課期間打瞌睡，說話等違反紀律的學生進行及時監(jiān)督，提醒和教育，并跟一些厭學的學生談話，溝通，通過鼓勵，督促，與家長溝通等方式，使他們端正學習態(tài)度，從而走上學習的道路。
再次，在學生的行為習慣培養(yǎng)方面，本學期是重點，花了很大心思和功夫，因為高一是人生的又一個新的起點，也是人生一個重要的轉折點，很關鍵的轉折點，不僅要教學生知識，還要教學生做人的道理，學習的方法，培養(yǎng)學生的自學能力，所以良好習慣的培養(yǎng)尤為重要，尤其是起始年級，好的習慣的培養(yǎng)可以達到事半功倍的效果！
凝聚力對高一年級的教師隊伍同樣很重要。團隊精神在工作中很重要，在教學中也很重要，起著舉足輕重的作用。在高一教師隊伍建設中，努力培養(yǎng)一批優(yōu)秀的責任心強的能干且肯吃苦的班主任，他們工作勤勤懇懇，任勞任怨，對工作認真負責，對班級管理付出了辛勤的勞動，才有現(xiàn)在高一穩(wěn)步發(fā)張的局面，他們不拋棄，不放棄任何一個差生，總是不厭其煩，循循善誘，對待行為習慣，學習都比較差的學生耐心教誨，誨而不倦。各任課老師除了自己的教學工作外，也加入了我們的管理，為班主任分憂解難。我為有這樣一個團體而感到驕傲。
當然也有很多方面的不足，今后要認真思考，想方設法去改變，改進，團結一切可以團結的力量把高一年級成績還有其他方面搞上去。
1.繼續(xù)抓課堂紀律。正對課堂上出現(xiàn)的一些諸如睡覺，說話等違反紀律的行為將出臺一系列的措施促使學生認真聽課，改掉不不良習慣。
2.抓好培優(yōu)補差兩頭工作。鑒于高一學生兩極分化現(xiàn)象比較嚴重。下學期在平時抓課堂的基礎上，要在課后抓好兩頭，即：要讓優(yōu)生更優(yōu)，差生能有所進步。
3繼續(xù)抓學生的行為規(guī)范，良好的行為規(guī)范對學生的學習影響很大，好的行為習慣可以促進學習，相反，不好的行為習慣會影響學習。除了抓學習習慣外，還要抓其他習慣，比如衛(wèi)生習慣：不隨地亂丟垃圾，紀律方面，不遲到，曠課，課堂上不做與學習無關的事情。
4.扎實實施“一幫一”學生互相幫助，互相學習的工程。要讓學生結對子，達到真正意義上的幫助，真正能夠促進學習。
高一年級組工作總結標題篇四
為了創(chuàng)建xx市示范高中，為學生提供有效教育，高一年級工作比上學期更注重實效性、科學性。二、三月份，高一工作主要從以下兩方面入手：
1、 繼續(xù)落實日常工作制度化管理；
4、 組織高一語文組開展中國傳統(tǒng)文化講座。
1、 配合政教處，召開了開學典禮，對學生習慣作了明確的要求；
2、 召開了年級學生干部會議，對學校衛(wèi)生作了明確的要求；
3、 組織了優(yōu)秀調查報告展；
4、 組織了部分學生參加了軍訓；
5、 組織學生進行了綜合素質評價；
高一年級組
20xx-4-6
高一年級組工作總結標題篇五
一、教學方面。
1、學生收心。
(1)高一學生角色意識不強，初高中角色轉變是開學初的工作重點。初中課程比較簡單，好多學生尤其是男生會有這樣的經(jīng)歷，他們初一、初二的時候不是很用功學但通過初20xx年的努力同樣可以取得比較理想的成績。高一新生很容易把初中的經(jīng)驗運用到高中，以為高一、二的時候邊玩邊學，高三努力一年就可以考上大學。這種想法已經(jīng)害了一大批學生。老師們必須對學生的這種想法了如指掌，才能有的放矢做好他們的思想工作，使他們從一開始就重視起來。防止部分學生輸在起點。高一新生剛剛從初中幾乎是捆綁式的學教氛圍中走出來，一大批低自制力學生進入高中后成績一落千丈的情況時有發(fā)生。因此，入學之初要尤其注意對學生的遵守紀律和學習各個環(huán)節(jié)加以約束。初高中銜接是高一年級工作中一個迫切需要解決的課題。他們很容易被激勵;但遇到困難和挫折的時候熱情容易消退。因此給學生以正面引導，受挫的時候給學生關懷和鼓勵。
(2)生源成績差，學生的學習態(tài)度、學習習慣相對很弱。工作中強化高中學習態(tài)度和方法的重要性。要發(fā)揮優(yōu)質生源對風氣的引領作用，積極研究消除學困生影響學風、校風的有效方法。
(3)高一新生來源復雜，城鄉(xiāng)皆有，地域各異，他們的思想、觀念、行為、習慣呈現(xiàn)多樣化，給入學之初的養(yǎng)成教育帶來了不小的難度。因此，入學后的兩個月之內要特別加強班主任跟班教育和管理。
2、教師進入教改角色。
在學校班子的正確領導下，新老教師拜師結對子，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。大力推廣老教師的豐富經(jīng)驗，對打造教師隊伍提高教學質量可以起到巨大的作用;同時，對老教師與時俱進再創(chuàng)輝煌也大有脾益。
(1)教育工作。
既要教書，更要育人。把育人工作做到學生的心里，不僅可以培養(yǎng)學生優(yōu)。
以有效減少管理工作的壓力。
(2)教學管理工作：
備課：備課要注重實用，注重實效。備課要有一周的提前量。集體備課和個性化增刪、改動相結合，既體現(xiàn)集體的智慧又展示自己的教學風格。教案要體現(xiàn)新教材理念，貼近學情，突出重點，突破難點，滲透學法，滲透德育，講練結合，體現(xiàn)教師為主導學生為主體。狠抓學案教學。
授課：要向課堂40分鐘要質量、要效益。杜絕遲到、早退、曠課。杜絕無教案授課。禁止私自調課，如果有事或有病需按照程序履行規(guī)范的請假手續(xù)方可調課，不能留下空課。要充分激勵和調動學生參與到課堂教學活動中，要培養(yǎng)學生對學科的興趣。教學語言要簡明扼要，深入淺出，生動有趣。課堂練習要抓住重難點和易混、易錯、易漏點。要求老師要注重組織和管理課堂教學，嚴禁只管授課對學生開小差放任自流。年級組要對教師上課情況進行跟蹤管理，并對違規(guī)情況做出處理。初步形成小組教學法。
自習輔導：要求上課老師自習輔導的時候提前有安排，并公示在黑板上。人人有作為，課堂氣氛動靜有。要在學生中間穿梭走動，隨時回應學生的疑問，主動發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，及時糾錯、落實知識、增進師生互動，培養(yǎng)學科興趣，充分利用自習輔導提升學科的學生認可度，促進學科教學質量的提高。
(4)作業(yè)的布置、批改與講評：作業(yè)布置要覆蓋教學內容，要適量，難度適中，題型要有典型性，要全批全改，適量面批面改，要使用激勵性評語。批改環(huán)節(jié)要記錄具有代表性的錯誤，針對性通過講評進行糾錯。年級配合學校的作業(yè)批改檢查，分等級進行獎懲。
二、德育方面。
9月份，根據(jù)本學期的工作安排，在新生入學教育、開展做人教育、日常督。
察管理、三習慣養(yǎng)成教育等方面大做文章，應該是大家是認真踏實的在干事情，不過還是存在很多不足之處。
1、成功開展高一新生軍訓活動。
2/7。
習慣培養(yǎng)使他們提高修養(yǎng)，為以后的學習打下堅實的基礎。
活動期間陰天居多，時而下雨。軍訓時間緊，任務重，但所有教官和全體師生迎難而上不退卻，嚴格要求不懈怠，終于使軍訓取得圓滿成功。特別是高一全體班主任從早上起床到晚上就寢，一刻不停的陪伴在學生周圍，使我們的同學在艱苦的訓練中能時時感受到慈母般的關懷，慈父般的嚴厲，從而有效保證了軍訓活動順利進行。
本屆高一軍訓成效顯著、持久，9月中下旬我們多次圍繞宿舍內務問題進行了集中檢查，發(fā)現(xiàn)高一學生內務整理整體上達到學校要求。
2、扎實推進規(guī)則教育，認真培養(yǎng)學生的三習慣。
規(guī)則教育是我們本學期德育工作的重點之一。我們首先在思想上疏導每一位學生，讓他們知道規(guī)則的重要性，明確有鐵一樣的紀錄是我們實現(xiàn)夢想的關鍵所在，然后把學校的規(guī)章制度堅定的落實下去。在9月我們堅持每周抽查三個班級的管制刀具和違禁物品，在抽查的過程中，我們嚴格做到，查到一例，就嚴格處理一例，中午我們堅持要求學生在規(guī)定的時間內完成該做的事情。經(jīng)過一個月的努力，現(xiàn)在高一學生的規(guī)則意識已經(jīng)逐步形成了。
9月x日至29日，我們各班都分別堅持給學生進行規(guī)則教育。9月x日，我們學校演講團的老師們，分別到班上給學生作了深刻的教育。9月x日還專門請余校長給全年級學生作了講座。應該說通過一個月的工作，學生已經(jīng)開始適應了我校的管理，我們年級的管理也慢慢走向了正軌。
3、堅持做好日常管理服務工作。
面也做了不少工作。開學不久，我們就召開了年級班主任會議，部署本學期工作。并且使班主任們相互交流經(jīng)驗，及時總結分析問題，尋找對策。日常工作中絕大部分班主任發(fā)揚了不怕苦、不怕累的精神，每天都堅持做學生思想工作，對自習紀律、三操、教室衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生和就寢秩序等進行嚴格的的管理，并且堅持每天到位。
4、下階段工作重點。
3/7。
育和三習慣養(yǎng)成教育貫徹到學校工作的方方面面。從說話中展示習慣、儀表上體現(xiàn)規(guī)則、舉止間展示規(guī)則、活動中呈現(xiàn)風范、交往讓中體現(xiàn)和諧等多面來要求和引導學生，培養(yǎng)學生優(yōu)先的習慣。
(2)大力整治隨手亂扔、邊走邊吃等不文明行為。目前隨手亂扔、邊走邊吃等現(xiàn)象有一定改觀，但還是大量存在，我們將繼續(xù)在各年級開展環(huán)保志愿者活動，并集中整治這些不文明行為。
(3)認真開展主題班會活動，讓每一個班主任都成為演講高手和德育能手，爭取在高一上期完成三個方面主題班會的設計，并形成具體的課件。為我校校本教材的編寫盡我年級的綿薄之力。
本學期根據(jù)學部領導的工作安排，擔任高一年級普高班語文課教學工作。這學期的語文課的的教學任務是必修3內容。為了有效的完成教學任務，全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力，學期初就根據(jù)學生的特點和不同層次，以及教材的編排，制定了切實可行的教學計劃，并在落實中不斷調整完善，達到了預期的效果，現(xiàn)將本學期的語文教學工作進行小結，總結經(jīng)驗教訓，以促進今后的教學工作更上一個臺階。
一、夯實基礎，溫故知新，全面提高學生語文學習的興趣，培養(yǎng)語文學習的能力。
高一階段對學生來說是個比較重要的時期，尤其是打下一個堅實的基礎非常重要，這對將來的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認識，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手，引領學生掌握基本知識，并將學習中遇到的已在初中學過的知識點，進行強化復習，然后聯(lián)系所學到的新的內容，做到溫故知新。由于有相當一部分學生的基礎較差，學習興趣淡薄，通過基礎知識的公固加強，誘發(fā)這部分學生的興趣，收到了良好的效果。
二、嚴格按照學校的總體教學要求和目標去組織教學，抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)。
4/7。
供了切實的保障。
三、
嘗試“先學后教”的方法，落實“自主、合作、探究”的學習方式，全面提高語文能力。
調動學生學習的主動性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學生學習的能力。而“先學后教”就是適應了這一要求，學生通過自己的自學發(fā)現(xiàn)問題，同學相互討論，問題明了，深入探究后，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進行評比，極大的調動了學習積極性。
四、充分利用現(xiàn)代化教學手段，擴大課容量，豐富活躍了語文課堂。
我校擁有先進的多媒體教學設備，因而，在教學過程中，通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動形象，具體可感，提高了課堂效率，取得了理想的效果。比如，在學習《林黛玉進賈府》這一篇課文的時候，我就先播放了電影《紅樓夢》林黛玉進賈府的片段，營造出一種氛圍，然后再進入課文的學習，效果就好多了。許多課文的學習，我都播放配樂朗誦，給學生一定的熏陶和感染，同時也提高了學生的朗讀技巧。
五、開展多種多樣的語文學習的活動，促進語文學習，提高語文能力。
學習語文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性。我除要求學生認真做好課堂記錄聽好課外，還建立了《成語積累本》《查漏糾錯補缺練習簿》等，做好語文的學習積累，開展語文背誦比賽，詩歌散文朗誦比賽等等。
六、認真搞好培優(yōu)輔差工作，全面提高學生的成績。
現(xiàn)在的在校生的學習程度參差不齊，因而，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學中，我根據(jù)學生的不同程度，在教學過程中面向全體學生，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進行強化訓練，對基礎較差的學生加強基礎訓練。
七、以高考為方向，強化高考意識，明確奮斗的目標。
高一的學生對高考都比較陌生，為此，我將歷年高考試卷打印出來，給學習聯(lián)系，使學生及早的對高考有所了解，明確高考的題型，樹立高考的意識，做好準備。
5/7。
善
本學期根據(jù)學部領導的工作安排，擔任高一年級普高班語文課教學工作。這學期的語文課的的教學任務是必修3內容。為了有效的完成教學任務，全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力，學期初就根據(jù)學生的特點和不同層次，以及教材的編排，制定了切實可行的教學計劃，并在落實中不斷調整完善，達到了預期的效果，現(xiàn)將本學期的語文教學工作進行小結，總結經(jīng)驗教訓，以促進今后的教學工作更上一個臺階。
一、夯實基礎，溫故知新，全面提高學生語文學習的興趣，培養(yǎng)語文學習的能力。高一階段對學生來說是個比較重要的時期，尤其是打下一個堅實的基礎非常重要，這對將來的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認識，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手，引領學生掌握基本知識，并將學習中遇到的已在初中學過的知識點，進行強化復習，然后聯(lián)系所學到的新的內容，做到溫故知新。由于有相當一部分學生的基礎較差，學習興趣淡薄，通過基礎知識的公固加強，誘發(fā)這部分學生的興趣，收到了良好的效果。
二、嚴格按照學校的總體教學要求和目標去組織教學，抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)。學期初，總校和學部都根據(jù)上級教育部門的要求，制定了我校教學工作的總體目標和要求，這是教學工作的綱，貫徹落實到教學的全過程中。為了切實地提高語文課的效率和質量，從備課、上課、作業(yè)的布置與批改，到課后輔導，考試等都嚴格認真地去按要求和標準去做，保證了教學工作的規(guī)范化、制度化、科學化，從教的方面給學生的學提供了切實的保障。
三、嘗試"先學后教"的方法，落實"自主、合作、探究"的學習方式，全面提高語文能力。調動學生學習的主動性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學生學習的能力。而"先學后教"就是適應了這一要求，學生通過自己的自學發(fā)現(xiàn)問題，同學相互討論，問題明了，深入探究后，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象，課上，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進行評比，極大的調動了學習積極性。
通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動形象，具體可感，提高了課堂效率，取得了理想的效果。比如，在學習《林黛玉進賈府》這一篇課文的時候，我就先播放了電影《紅樓夢》林黛玉進賈府的片段，營造出一種氛圍，然后再進入課文的學習，效果就好多了。許多課文的學習，我都播放配樂朗誦，給學生一定的熏陶和感染，同時也提高了學生的朗讀技巧。
五、開展多種多樣的語文學習的活動，促進語文學習，提高語文能力。學習語文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性。我除要求學生認真做好課堂記錄聽好課外，還建立了《成語積累本》《查漏糾錯補缺練習簿》等，做好語文的學習積累，開展語文背誦比賽，詩歌散文朗誦比賽等等。
六、認真搞好培優(yōu)輔差工作，全面提高學生的成績現(xiàn)在的在校生的學習程度參差不齊，因而，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學中，我根據(jù)學生的不同程度，在教學過程中面向全體學生，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進行強化訓練，對基礎較差的學生加強基礎訓練。
七、以高考為方向，強化高考意識，明確奮斗的目標。高一的學生對高考都比較陌生，為此，我將歷年高考試卷打印出來，給學習聯(lián)系，使學生及早的對高考有所了解，明確高考的題型，樹立高考的意識，做好準備?？傊咭徽Z文教學工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善。
7/7。
高一年級組工作總結標題篇六
本學期，高一年級在學校黨支部、校長的正確領導下，堅持科學的教育發(fā)展觀和以學生為本的育人觀，在“書園相融，德學雙馨”的辦學理念的指導下，緊緊圍繞學校中心工作，強化目標責任意識，精細教育教學管理，引導學生學會學習、學會生活，順利實現(xiàn)了從初中到高中的過渡；以抓養(yǎng)成教育為突破口，著力培養(yǎng)學生的文明行為習慣和文化學習習慣，提高了學生的文明素養(yǎng)和道德品質；滲透對學生的情感教育，增強了學生的感恩意識；以新課程改革要求為指針，積極推行課堂教學模式的改革，努力打造有效課堂，取得了初步成效。一學期來，高一年級出色完成了各個階段目標，年級的教育教學工作有序、有效推進，現(xiàn)總結如下：
一、加強“入軌”教育。
1、軍訓。為增強學生的國防觀念，磨練意志，增強學生的集體榮譽感和團結協(xié)作意識。自8月11日起，高一年級組對2017級全體新生進行了為期一周的入學軍訓活動。教官全部來自武警部隊，學生白天參加軍訓，晚上書寫軍訓感想，學生真情實感得到了抒發(fā)，使學生的思想和行動產(chǎn)生了共鳴，軍訓既增強了學生的紀律意識，也磨練了同學們不怕苦、不怕累的意志。
班班主任指導學生學習校規(guī)校紀，學生增強了對學校的了解，規(guī)范了自己的言行。
3、召開新生家長座談會。為進一步搞好入學教育，高一年級組織召開了新生家長會，一方面讓家長了解學校的概況及發(fā)展態(tài)勢，另一方面讓家長熟悉班主任老師及治班的理念，形成家校教育合力。通過家長會，使家長們形成共識：一中班主任團隊是有戰(zhàn)斗力的團隊，一中的老師們有能力向社會奉獻優(yōu)質教育。
二、加強年級組常規(guī)管理。
1、高一年級共有學生895人，本學期年級部試行周考制度，由家長來親自監(jiān)考，加強了對學生的監(jiān)督，也有效地提高了學生的學習效率和考試紀律。
2、高一教師75人，其中非在編教師7人，黨員教師23人，在教育教學過程中能發(fā)揮表率作用，對教師存在的思想波動和生活上的困難能有效溝通和力所能及的關心。
3、在張新玲教師指導下，為期一周時間完成高一新生學籍信息建立及校對，完成普通高中國家助學金申報及落實，高一年級共有300多名貧困學生享受國家助學金。
4、組織多次大規(guī)模清雪工作，高一共有十九個班級參加，利用早晨、中午午休時間，短平快的圓滿完成學校交給的任務，得到學校領導的好評。
送達。安排本年級學生對室內外衛(wèi)生，校內外衛(wèi)生進行及時的打掃，尤其是對廁所的打掃，清理了多年積累下來的死角。
三、加強年級教學管理1、抓教學研究。
大力推行新課程改革，努力構建以學生發(fā)展為本的高效課堂。年級組織老師認真學習教育教學理論，轉變觀念，大力提高課堂教學效率，深入研究新教材、課程說明以及新高考，以適應新的教育教學形勢的要求。推薦教師利用地利優(yōu)勢，經(jīng)常性到圖書室閱覽最新的教育教學資料，提升教師學科理論修養(yǎng)及對高考前瞻性的把握。
2、抓集體備課。
各備課組每周一次備課組活動，做到集體備課有計劃、有準備、有內容、有效果，強化以“個人精備+集體討論+一次備課”為模式的集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧，切實提高備課質量，明確備課組長既是年級本學科教學的把關人，又是學校和年級教學管理的執(zhí)行者，在備課組長的統(tǒng)一安排下，組織全組教師實施集體備課。樹立備課組長的威信，全面調控本組學科的教與學。堅決杜絕假集體備課，以備課質量的提高促進上課質量的提升。
3、抓課堂教學。
課后對上課老師認真評課與指導。年級組還對平時教學效果差或學生反響強烈的教師，進行剖析，幫助尋找原因，并及時向教導處匯報，以備學校及時掌握一線教師情況。努力執(zhí)行學校推行的各項教改措施，加強過程管理，強化教師責任意識，確保了教學人力和精力的投入，杜絕離崗、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生。
4、抓課后練習。
各備課組由組長有計劃地做好練習的安排，控制好練習的量，由課課練，到單元練，到綜合練，備課組長做到統(tǒng)籌安排。提高訓練的質，做到精選精練，注重批改與講評，做到有發(fā)必做、有做必改、有改必評、有錯必糾，這是提高教學質量的重要而且行之有效的常規(guī)手段。
5、抓學法指導。
端正學生學習態(tài)度，強化學習習慣，注重學生的自主學習，實現(xiàn)從初中到高中的學習方法轉變，也有利于減輕班主任工作壓力。學法指導下引導學生步入有效學習的良性軌道。
6、抓學情調研。
本學期年級部推進周考制度，從各班班選派部分學生參加周考，有家長來學校監(jiān)考，加強了科任教師對學生學情的掌握和分析，有利于各科任老師及時根據(jù)學生的學習情況及時進行查漏補缺。
四、加強年級班主任隊伍管理。
1、實行“嚴、精、細”管理。
嚴字當頭，年級的要求要統(tǒng)一的貫徹執(zhí)行。充分發(fā)揮年級部的優(yōu)勢，以班主任為核心與任課教師形成合力齊抓共管，形成全員德育的局面。加強班主任工作的管理經(jīng)驗交流，努力提升班主任管理水平和管理成效，開好每一次主題班會，讓班會課成為班主任同學生進行溝通交流的有效載體。
2、文明行為管理。
由于高一年級是起始年級，所以年級組對學生文明行為管理一刻也沒有放松。年級組發(fā)揮各種團體的作用，著重對以下方面進行了嚴格仔細的督查和管理，取得了良好的效果：（1）由年級領導及年級組長一起定期檢查學生衣著、發(fā)型、校服的穿著情況；（2）禁止課間在走廊吵嚷、打鬧；（4）禁止亂吐亂拋亂扔；（5）提倡男女生之間的交往有度，做到文明來往，促進學習（6）禁止打架斗毆；反復宣講其后果和危害性。（7）禁止學生在班級玩手機、mp3、4等音樂播放工具，（8）見到教師主動問好，尊重他人的勞動成果。本學期高一未發(fā)生打架事件。
3、學生自習課管理。
間的“利用率”?，F(xiàn)在高一各班自習紀律和學習效果越來越好，現(xiàn)在仍有多數(shù)班主任堅持不是自己的晚自習情況下，看到第二節(jié)自習上課才走，班主任的愛崗敬業(yè)精神和責任意識濃厚，真正的不待揚鞭自奮蹄的團隊，班主任的積極上進，給年級組的管理帶來了極大的效益。
4、學生自主管理。
為將班級常規(guī)管理和學生的自主管理推向深入，增強每位學生的主人翁意識，擴大管理力量，各班級組織了“人人有事管事事有人管”的管理團隊，由班委會成員率領，班主任指導，列出班級管理項目，全部落實給班級學生進行專項負責，大大促進了班級常規(guī)管理的效果。如十八班的管理模式，班級紀律、學習、衛(wèi)生管理井井有條。發(fā)揮年級學生會的作用，開學初年級部就成立了年級部學生會，加強學生的自主管理。
5、注重學生的心理健康教育。
充分利用健康教育課和各種社會實踐發(fā)現(xiàn)心理方面存在問題的學生。與學校心理衛(wèi)生老師合作，作好高一年級的學生心理健康工作。配合德育處做好了男女生的青春期教育，對于性心理漸趨成熟的高中生而言，這堂課生動而形象向學生傳達了健康的性行為是人類發(fā)展及社會文明表現(xiàn)，課后和同學們調研了解到：這樣的課很附合學生的心理需求，深受學生的歡迎。在班級管理中發(fā)現(xiàn)的任何心理健康方面的問題班主任都不掉以輕心，做到“動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒，教之有方，嚴之有格”。
6、立體式管理網(wǎng)絡。
建立了由班主任、任課老師、學生的自主管理和德育處、年級組、家長的管理組成的三橫三縱立體式管理網(wǎng)絡，提高管理的輻射能力，使管理落到了實處。在高一年級的辦公室，經(jīng)常能看到班主任打電話和家長溝通，各班主任老師建立了班級家長群，通過現(xiàn)代網(wǎng)絡聯(lián)系方式及時和家長溝通孩子在學校及在家里的表現(xiàn)，及時加強對孩子放學后的管理，方便快捷。除了與家長加強溝通，高一組的班主任更加重視與科任老師的交流，小到周測，大到期中考試等階段性考試，每次都能看到班主任和科任教師及時交流分析的場景。年級組定期召開班主任工作會，對各班級存在的問題進行及時分析和總結，并拿出切實可行的整改措施，力求十九個班級在高一第一學期就形成良好的發(fā)展態(tài)勢，不至于出現(xiàn)巨大的落差，最終影響年級在高考中的整體成績，“木桶原理”告訴我們：整個年級發(fā)展想拿到最好成果，不取決于最好的班級，而是最差的那個班。
八、存在問題。
1、年級教師的責任意識和課堂的科學應變能力有待提高，由于本年級老師年齡結構問題和其他一些不可預料的原因導致本學期一些科目教師更換頻繁。
2、青年教師的培養(yǎng)和管理力度尚有待加強，成熟的步伐有待加快。少數(shù)青年教師規(guī)范化要求有待進一步強化。
慣還有待于進一步培養(yǎng)，學習的主動性和創(chuàng)造性需要發(fā)掘，學習效率有待于提高，學習時間的投入和產(chǎn)出不成比。
4、班主任方面：擅長做事不擅長總結反思，應在做中總結反思，在總結反思中提高。都在疲于應付，而缺少創(chuàng)造性和創(chuàng)新性的方法。
總之，這學期我們取得了一點成績，但我們也清楚地認識到了我們的不足。面對新學期，我們既感到信心百倍，又感到重任在肩，但我們堅信，在學校領導的正確領導和關懷下，我們會自加壓力，團結一致，竭忠盡智，排難奮進，為實現(xiàn)一中的可持續(xù)發(fā)展作出了我們應有的貢獻。
高一年級組工作總結標題篇七
又是一個深夜，凌晨3:25。我結束了我的年級組工作總結！或許平日嘻嘻哈哈，有時一臉階級斗爭的我，很難和這種工作熱情和工作狀態(tài)聯(lián)系在一起！我敢肯定我是上交總結最晚的，不是我懶，是我沒有思考到位。我對高一的定位是承載著高考的基礎戰(zhàn)役，同時又是青年教師成長的平臺。沒有高一的基礎積淀，高考質量的騰飛，簡直只有神仙般的教師可以做到；高一不給年輕教師搭建成長的平臺，這些剛剛從大學校門意氣風發(fā)走出的青年教師，怎么成長？成功的教師需要很多步，但往往最重要的是第一步！想到這兩點，我無法入眠！我深感自己肩上壓力的沉重，多少個夜晚我喘不過氣來！
20xx-2018學年度秋季學期，高一年級在學校整體工作計劃的統(tǒng)攬下、在張校長第一次業(yè)務論壇講話精神的引領下、在學校行事歷的宏觀規(guī)劃下、在學校相關部門和領導的親切關懷和指導下、在全體老師的大力支持下，落實了一系列的常規(guī)工作，嘗試并創(chuàng)新了一些工作，當然也出現(xiàn)了一些值得思考并需要改進的工作?，F(xiàn)將本期工作總結如下，以期總結經(jīng)驗、吸取教訓、不斷思考、積極改進、在繼承的基礎上繼續(xù)創(chuàng)新，在創(chuàng)新的同時不斷反思，努力將高一年級組將設成高考基礎的主陣地和青年教師健康、持續(xù)、快速成長的搖籃。
進入高中，同學們所面對的抉擇比初中要多。首先的抉擇是讀文科還是讀理科。由于現(xiàn)在高考分文理科報考，因此，每一位高中生都要合理選擇文理科，這是一個嚴肅的問題，不能過于盲目。對于剛剛跨入高中校門的同學來說，怎樣選報文理，還比較陌生，所以我們在假期軍訓期間，統(tǒng)一印制并每人下發(fā)了宣傳資料，從四個方面談談如何正確選報文理科，為家長和學生正確的選擇文理科提前做了工作。
程中就是高耗低效或者低耗無效。為此，我們年級組時間非常緊張的情況下，編寫了《20xx級高一級新生學習方法指南》，分四個篇目，即【高中生活宣言篇】、【行為規(guī)范忠告篇】、【學習心得借鑒篇】和【名師導學篇】，介紹了高中學生應該具備的基本行為習慣和學習方法。為班主任，尤其是新班主任給學生做學法指導提供了大量充足的信息。
從十個方面對軍訓期間的教官訓練、班主任管理和學生訓練及學習等方面進行了問卷調查，掌握了客觀信息，為開學后學生管理提供了有價值的思考和發(fā)現(xiàn)。
為了能將年級組的管理深入到學習過程管理中去，沉下去抓起來，本期在建立健全考試機制上想了一些辦法，做了一些嘗試：
一是在軍訓期間給全體學生布置了假期作業(yè)，開學以假期作業(yè)原題的考試的形式，對假期作業(yè)的完成情況進行了過關考試，對于沒有達標的學生實行了補考。
二是在三次月考中命題中，命制了不同比例的原題，包括例題、作業(yè)題、背誦篇目、比較內容等，試圖引導學生回歸課本，注重課堂知識的掌握與鞏固。
三是每次考試后對未達標的學生組織補考，在一定程度上防止了差生面的擴大，第三次月考后，對中等偏下學生通過不同科目劃分不同分數(shù)段進行補考，補考的策略逐漸向臨界生傾向，收到了比較理性的效果。
為了更好的做好高初中銜接，拓寬管理渠道，使高一新生盡快適應高中學習及生活，經(jīng)過精心準備，提前召開了由家長和學生共同參加的高一年級家長會。親切的口吻、和諧的氣氛、激勵的旋律、奮進的口號，莊嚴的宣誓，褒揚中飽含希望，鼓勵中不乏勸誡。受到了同學們的廣泛認同和家長的一致好評。
通過家長會，向全體老師、同學們及家長明確了本期的基本管理思路和重點工作：
一是明確了年級組將啟動“四三二一活動”（即四個教育，三個建設，兩個機制和一種信念），從源頭上管理，從根本入手。四個教育即習慣養(yǎng)成教育、校規(guī)校紀教育、法紀安全教育和感恩教育。三個建設即班主任隊伍建設、班級制度建設和班級文化建設。兩個機制即競爭機制和評價機制。一種信念，就是我們堅信：相信每一位同學都閃爍著智慧的火花和求知的渴望，相信每一位同學都有成功的動機和能力。只要家長、學校和孩子三方形成合力，產(chǎn)生動力，激發(fā)內驅力，迸發(fā)活力，每一位同學在華亭一中這塊沃土里種下希望的種子，就能生根發(fā)芽、開花結果。
二是對家長提出了教育孩子的“六點”，即生活上關心多一點；思想上溝通多一點；言語上表揚多一點；餐桌上營養(yǎng)多一點；房間里笑聲多一點；家庭里和睦多一點。
三是明確向同學們提出了中學階段制約學業(yè)進步的“三大毒瘤”，即攜帶手機、上網(wǎng)和早戀，以案例的形式規(guī)勸同學們遠離“毒瘤”。
四是提出了家長委員會和家長開放日的構想。
從第四周開始，每周的周六確定為家長開放日。原則上要求同校生家長本學期至少來學校和學生一起體驗一天在校生活，家長走進教室聽課，走進辦公室和老師交流孩子的學習，在督促孩子學習的同時，加強了對老師和學校的了解，加深了老師和家長的溝通，在一定程度上對學校進行了肯定和宣傳，取得了良好的溝通效應和社會效應。
通過縱向分析比對發(fā)現(xiàn)：管理出質量在我校住校生管理上演繹的淋漓盡致，而造成同校生學習質量下降的主要原因是懶散的學習習慣不能使其盡快進入學習狀態(tài)，即使進入學習狀態(tài)也不能持續(xù)多久。因此，我們決定邀請同校生家長帶孩子在晚自習下后，參觀住校生迅速進入學習狀態(tài)和忘我的學習精神。18個班級都邀請同校生家長來學校參觀，有些家長不止一回的帶孩子和家人來參觀學習，在贊嘆住校生學習的同時，表達了要讓自己孩子住校的愿望，雖然我們目前還不能滿足，但這是對我們的最大肯定和表揚。
為了讓班主任、科任教師及家長有意識的關注同校生的學習成績，在年級總表和班級分表中，在住校生姓名前帶有“*”，并在月考分析會上，專門分析了住校生和同校生在各分數(shù)段的人數(shù)分布。
根據(jù)劉校長在高一學生集會上的講話精神，根據(jù)高一學生的基本現(xiàn)狀，將學校制定的雙十習慣細化為更好操作、更易檢測的行為習慣和學習習慣細則。先打印下發(fā)給各班學習并執(zhí)行，然后噴繪上墻。
為了更好的激活班級之間的競爭，本期我們原則上要求同一代課組內的兩個班級之間實行互下“戰(zhàn)書”和“應戰(zhàn)書”，實行班級之間的pk競爭機制。并在每次月考分析中對pk班級進行考核通報。
根據(jù)高一學生“三閑”問題突出，學習不夠專注，而且屢教不改
等現(xiàn)狀，年級組提出并實行了“監(jiān)考式”坐班。要求坐班期間，坐班老師不看書、不備課、不批閱作業(yè)、不玩手機要像監(jiān)考一樣坐班。這項舉措的實施，教室里靜下來了、學生學起來了、學風好起來了。
“115幫扶”，即每名科任教師在所帶的每個班級包抓五名學習困難學生。每次月考后，印制并發(fā)放包抓學生成績動態(tài)分析表，要求教師對包抓學生進行逐人分析認真填表，最后交劉校長審閱。年級組進行綜合分析比對，先后對25名在“115幫扶”活動中幫助學習困難學生進步明顯的教師，進行了通報表揚和物質獎勵。對幫扶效果不佳的教師，在月考分析會上進行點名批評。
除了在月考試題中命制一定比例的已做試題外，每次月考后由年級組各班每位擔任高考科目的教師印制已做試題分析表，要求教師分析所帶班級同學們對已做試題的答題情況，進行歸因分析，針對存在問題提出具體可行的改進措施。并認真填表，最后交劉校長審閱。
根據(jù)教務處的統(tǒng)一部署，印制了第三次月考和期末考試滿分卷，前者已經(jīng)組織學生認真填寫交教務處審查，后者正在策劃、準備和即將落實中。
本學期組織了2次班會觀摩，分別對高一（1）班和高一（14）
班的班會課進行了觀摩，并要求40歲以下的非班主任全部參加。兩個班的班會課均由班委會組織、均有明確的主題、都在和諧的氛圍中熱烈的討論、班主任均進行了簡潔有力的概況和總結，具有鮮明的特點和一定的示范性。
每次月考分析會后，均召開代課組會，要求要有會議主題、要有主發(fā)言人、要全部發(fā)言、要記會議記錄、會議記錄要交包級領導審閱。
先后與校團委及部分備課組合辦了高一愛國詩文朗誦比賽、高一美術生書畫展、高一歷史地圖展評、高一語文規(guī)范字比賽、高一英語書法比賽、高一學生拔河比賽等活動。
為了貫徹張校長要將軍訓成果常規(guī)化的指示精神，年級組利用開學前兩周的早讀時間進行了軍訓成果的鞏固，并對未參加假期軍訓的83名學生在開學后由王建海、馬長利指導進行了為期一周的軍訓。在家長會后分8個方陣向家長進行了軍訓成果匯報表演，贏得了家長的一致好評。
第17周，針對藝術班學生存在的打架、心理素質脆弱、訓練懶散、衛(wèi)生習慣差、學習敷衍塞責等問題，在征求班主任意見后，由班主任組織召開家長會，會后由兩名專業(yè)課老師組織家長在各自的訓練室從專業(yè)角度進行了溝通和匯報。會議準備充分、組織有序、效果良好。值得一提的是，羅校長也親臨會議并做了重要講話，羅校長的講話旁征博引、曉之以理、動之以情，收到了良好的效果。
要求各班在教室內布置學生學習成績動態(tài)表、雙十習慣、高一學生行為習慣及學習習慣細則、班級輿論氛圍主題詞等，上操時各班要有清晰響亮的以“渴望高考、享受學習”為主題的班級口號，早操結束后要集體宣誓然后列隊帶回。
樓道墻上，由年級組為每班噴繪一張帶有勵志或者學法指導方面文字的圖片，各班在每次月考后主辦一次優(yōu)秀試卷展評，由美術生展評一張自己的繪畫作品。
宿舍墻外噴繪帶有繪勵志或者學法指導方面文字的圖片，統(tǒng)一制作了一張大的噴繪圖表，評出每周的文明宿舍，分析每次的月考成績。
教學，是年級組工作的生命線；管理，是教學質量得以不斷提升的保障；學生，是年級組管理的出發(fā)點、落腳點和著力點。做好對學生的管理，是年級組工作的重中之重。
今后學生管理的基本思路是：想方設法改進不利于學生成功的管理模式和方法，堅決杜絕簡單粗暴的教育方法，力求管的住、管的好、管的實；理清思路，找準方法，落實到位，堅持不懈，在心理疏導、行為疏導和學習疏導上求突破；堅決貫徹“嚴格是最大的公平，嚴格是最大的關愛”，從嚴規(guī)范學生的行為習慣，從嚴落實學習過程的每一個細節(jié)，從嚴落實教育過程的各個環(huán)節(jié)。
本期，我們組建了級委會，成員由包級領導、年級主任、各學科學科主任或者學科副主任組成。本期，教學資料的選用、月考試題及補考試題的命制、補課fei及津貼的發(fā)放制度等重大事件或者重點工作均由級委會審議通過。
值得一提的是，8位學科主任或者學科副主任在各自的工作崗位尤其是在考試試題的命制中付出了艱辛的努力，他們是當之無愧的高一年級帶頭人、楷模和榜樣，值得高一年級全體老師尊重和學習。
今后，我們將進一步拓寬級委會集體研究、集體討論、集體決策的渠道，在常規(guī)落實、教學示范、試題引領和制度建設中發(fā)揮他們的智慧。
本期，為了保護教師，尤其是初登講臺的新教師的工作熱情，我們采取了以正面引導為主的管理模式。實踐證明：這種呼喚純激勵性質的“共產(chǎn)”管理模式，更好的點燃教師的工作熱情，反而讓個別教師有空可鉆、有機可乘，工作疲軟、落實不力是這種模式的基本產(chǎn)物。大部分教師提出了建立獎罰制度的強烈愿望，這就是《高一年級獎罰制度》需要出臺的歷史背景和必由之路。
今后我們將在出勤、考試、115幫扶、尖子生輔導、班級之間的pk及臨時性的重點工作落實等方面，在廣泛征求教師意見的基礎上，由級委會審議通過，出臺相關的獎罰制度，并不斷探索完善。堅持我們的工作我們干，我們的制度我們定的原則。
本期，我們在假期作業(yè)過關達標檢測、月考及補考中做了大膽的嘗試，收到了積極的效果。但還存在只背已做試題答案、對補考不重視及補考不過關沒有新舉措等問題。今后我們要繼續(xù)探索，不斷改革，力求將考試督促、檢測、評估學習過程的作用發(fā)揮的更好。
本期，我們在班級pk上做了一些工作，但是這些工作還停留在
一定的表面上，沒有真正通過競爭機制推動班級之間的良性競爭實現(xiàn)在競爭中共贏的目的。
今后，我們要在各班建立學生成績動態(tài)發(fā)展表或者折線圖，鼓勵同學之間的pk,并建議班級在家長會上對pk中實現(xiàn)共同進步的學生予以表彰獎勵。同時，年級組，要通過獎罰制度，進一步將班級之間的pk落到實處，發(fā)揮真正的功效。
家長委員會將由每班推薦的5名家長代表組成，在90名委員中，通過民主選舉誕生一定數(shù)量的常務委員會委員，常務委員會設理事長、副理事長、秘書長和常務委員。
通過家長委員會及常務委員會反饋對教育教學的意見及建議，贏得家長的信任與支持，使家長、學校、教師及學生形成教育合力，更好的推動教育教學工作再上新臺階、再創(chuàng)新輝煌。
高一年級組工作總結標題篇八
高一x班有學生52人，男生29人，女生23人。住校生43人，走讀生9人，屬于第三層次班級。大部分學生學習基礎差，學習習慣不夠好，紀律渙散。本學期，我們班在實現(xiàn)“深入加強日常管理，使同學學會自我管理嚴格守紀”的班級目標上多出了大量的工作?；仡欉@一學期來，我班在各個方面都取得了較好成績。
本學期開學1-2周，我們班選出了新的班干部，經(jīng)過明確的分工，我們成立了班委會，學生，經(jīng)常不定期地在一起研究工作。經(jīng)過了一段時間的磨合，班級工作已經(jīng)步入正軌。
中期考試前，班級工作重點是盡快形成優(yōu)良的班風，使之體現(xiàn)良好的精神風貌。每個人都有自己的優(yōu)缺點，我們應該互相取長補短。譬如，有的同學有遲到的壞習慣，這樣不僅會影響別的同學，還會對班級得“月評”活動很不利。此時我們應該幫助其改掉這種壞習慣。在班內我們可以針對某一點，進行獎懲措施，以激勵同學們共同投入到班風建設中來。
中期考試后繼續(xù)加強守紀教育，結合考試對學生進行積極引導。有些同學對學校的制度、紀律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風建設。在這個方面上我結合學校、家庭、學生三方面，不斷溝通教育并及時進行階段性總結，使同學們打消思想顧慮，及時消除錯誤思想的影響，逐步提高自我管理的能力。
積極強化班會育人主陣地，通過主題班會提高同學們的學習積極性。沒有學習積極性，學習績效必定不會高，如此班級的整體成績也不會高。本學期，在德育處、年級的精心策劃下，班級指導學生組織主題班會20次，從安全、誠信、節(jié)約、健康等方面引導學生積極進取，統(tǒng)一思想，快樂成長。
本學期重點工作：
1、配合學校組織了為期一周的新生軍訓工作：
2、參加了李智華事跡報告會，并組織學生積極撰寫征文；3、組織了學初家長會，聽取家長意見；4、組織參加了學校組織的激情跑操比賽活動；5、組織了“走進羌村——文化研學”活動；6、參加了學校組織的慶元旦激情跑操活動。
一個班級最重要的就是班風的建設，這需要我們班干部的共同努力。為了使自己成為一個全面發(fā)展的高素質學生，為了從各個方面鍛煉和提高自己，為了在將來激烈的社會競爭中立于不敗之地，我們著重加強對班干部工作的指導，班主任指導班干部，班干部指導值日班長。在處理班級工作中，實行值日班長負責制，回望過去的日子，盡管工作上取得了這些成績，但仍有很多遺憾，許多想辦的事情沒辦成，許多該做的事也沒做好。
不足及努力方向：
1）營造良好的學習氛圍，共同進步。
2）加強課后溝通，增強學習信心和班級凝聚力3）促進相互交流，提高自身素質。
4）班干部就要以身作則，用實際行動感染大家、幫助大家展望本學期班級工作，我們要根據(jù)學生情況，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，以爭創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”為目標，不斷創(chuàng)新，刻苦工作，努力學習，積極的搞好班級的各項工作，高質量完成學期工作計劃，使本班的班級工作順利進行，并為學校及學生發(fā)展做出新的貢獻。
高一年級組工作總結標題篇九
高一學生剛入校，德育工作顯得尤為重要，“良好的開端是成功的一半”，只有把德育工作做好了，才能保障其他方面的工作順利開展。本學期剛開始年級認真貫徹學校德育思想，認真落實年級“嚴、愛”兩字方針，“嚴”即：嚴格管理，嚴格要求，“愛”即：熱愛學生，愛心教育，以校園文化建設為主線，以班級建設為抓手，以感恩教育、誠信教育、責任感教育為突破口，以安全教育、班會教育、主題月活動為載體，以檢查、評比為手段，進一步完善常規(guī)管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性，為學校的發(fā)展貢獻出應有的力量。在九月我年級的德育工作從以下方面總結：
1、紀律方面
嚴格紀律是年級各方面工作的保障。最好的辦法是加強定時檢查、隨時抽查，再就是檢查發(fā)現(xiàn)問題時及時處理。比如針對學生上課玩手機問題，和上課睡覺問題，每天都有年級領導不定時檢查，對檢查出來的學生進行批評教育和年級通報，因為高一年級的孩子剛進校十分好面子，也比較有班級榮譽感，怕扣班級積分，經(jīng)過一段時間治理，高一手機問題已經(jīng)得到很好解決。
2、衛(wèi)生方面
衛(wèi)生工作是年級和學校的形象工作。我們實行一天“四檢查”，高一的環(huán)境衛(wèi)生除了教學樓上的，還有環(huán)境衛(wèi)生在東廣場、大廳、停車場、天井院，地處“險位”，除了每天“兩拖、三掃、多撿拾”之外還得不時的看管，發(fā)現(xiàn)一點問題都會影響全局，一味的打掃不是保持的最好方法，除了不定時清潔之外，我們還教育學生要珍惜別人的勞動，愛護環(huán)境，看到腳下有雜物時要彎腰撿拾。
3、寢室管理方面
寢室是衛(wèi)生的死角，年級決心先從寢室抓起，剛開始就讓一名副段長負責寢室，除了周一學校檢查寢室衛(wèi)生外，每周年級領導帶領學生會再檢查寢室一次，對查處的問題及時整改，對比較臟的寢室?guī)⒋矄?、被罩等進行不記名曝光，經(jīng)過這段時間的努力，現(xiàn)在學生寢室衛(wèi)生較以前有很大進步。
4、早操和課間操方面
早操、課間操的質量直接映射著課堂紀律狀況、學生的學習狀況、班級凝聚力和精神面貌等方面的情況，各班出一名打分學生，對各班的集合、呼號、隊列、精神面貌和結束進行綜合打分，第二天公布成績，表揚前三名，整頓最后一名，現(xiàn)在高二的“兩操”學生精神飽滿、呼號響亮，是我們年級德育教育的主陣地。
5、晚寢和午休管理方面
晚寢管理決定著第二天上課質量，每天8個值班老師9：50進寢室督促學生休息，負責統(tǒng)計檢查各班人數(shù)，做到每天都有各班人數(shù)和請假人數(shù)記錄，確保對學生入寢情況了如執(zhí)掌，堅持到10：50才離開。中午除了值班班主任老師之外，其他班主任沒有特殊情況都能進班督促學生休息，常年如一日，我們的班主任真是最可愛的人。
6、班會和教育主題活動方面
年級充分利用班會和教育主題活動這塊陣地，認真做好學生思想工作，9月份我們各班開展了“如何規(guī)劃我的高中生活”主題班會，在班會上學生們把自己的高中生活作了很好的規(guī)劃，體現(xiàn)了現(xiàn)代高中生的激情和活力。并且我們聘請鄭州解放軍信息技術學院的鄭培軍教授作了“高中勵志心理輔導”報告，學生在會上積極參與，感同身受，效果良好。
7、班主任隊伍建設方面
班主任是班級的教育者和組織者，也是學校德育工作的實施者。一個學校班主任隊伍的好壞直接影響到德育工作的效果，我們年級的24位班主任，有經(jīng)驗豐富，年富力強的教師，也有年輕力壯，激情四射的青年教師。每周一次班主任會議，除了總結上周工作安排下周工作外，還專門對班主任進行培訓，劉校長和關段長、李段長等都是經(jīng)驗豐富的老班主任，他們十分注意加強對班主任老師的奉獻意識教育和師德教育，促使大家快樂成長。
8、家長學校建設方面
我們深刻認識到建設家長學校的重要性，年級和班主任都很重視家校聯(lián)系，交流家教經(jīng)驗，很好的為學校聯(lián)系家庭和社會架起橋梁，向家長介紹學校的發(fā)展和教育學生的方式方法，為學生的教育起到了很好的互助作用，即宣傳了學校，同時對于學校教育學生也起到了很好的輔助作用。
我年級的德育工作取得了一定程度的進步，但是還有一些不足和需要努力的地方。
1、對一些學生犯錯誤的處理過于簡單，思考不足。
2、學生的厭學現(xiàn)象仍然不容樂觀。
3、各方面的協(xié)調工作欠佳。
4、有時因為時間問題督促檢查的力度不夠。
1、進一步深化“三全育人”的德育思想
我們要樹立“三全思想”德育觀，努力做到全員育人、全程育人、全境育人，努力打造德育氛圍，切實做到每一位教職員工都是德育工作者，每一個角落都發(fā)揮育人的功能。德育工作不是學校的，不是年級的，不是班主任的，是我們每一位教職員工的，你們的一言一行都給我們的德育工作貢獻了巨大的力量。
2、應遵循德育工作的原則
與以往相比，現(xiàn)在的孩子比較難管理。一是社會轉型，各種思潮涌入、經(jīng)濟狀況劇變、道德標準變遷、規(guī)范削弱以及外來文化侵犯、網(wǎng)絡文化興起等，使得社會價值趨于多元化，德育難度增加；二是獨生子女化，容易養(yǎng)成孩子自我為中心，對自己的社會責任模糊不清、自控力差、道德觀念薄弱。工作對象的變化需要班主任增加工作的厚度，講求教育的智慧，增強自己勞動的藝術性，在工作中要遵循“小、近、嚴、細、實”的德育工作的原則。
小德育工作應由高目標，但是必須從小處著眼，小事入手，工作起來才有抓手；近所有的教育活動必須力求貼近實際生活實際，貼近學生真實思想；嚴要敢于并善于嚴格訓練、嚴格要求。
細德育工作各環(huán)節(jié)應講求細致，注意細節(jié)，例如，我們班級教室前后門的玻璃，課桌桌面等物的清潔狀況，這些都是學生每天都會感受到的教育，都是德育的隱性教材，在視導反饋的建議里，指出了班主任應注意德育工作的細節(jié)教育問題，我想，這也是我們下一步工作中應該加以重視的問題。
實主要指德育的各項要求都應狠抓落實，工作要以注重實效為準則。
3、應注重情感教育
我們要充分認識到學生主體在德育中的作用。任何教育只有轉化為學生的自我教育才能真正達到教育的效果。例如，我們的主題班會，有些班主任老師通過帶領學生認真討論、精心設計、全員參與等環(huán)節(jié)，確實收到了良好效果，但是有些老師的工作還有待提高。因此，我們要想對學生進行正確的情感教育，我們自己首先就要學會不斷調整，努力創(chuàng)造和諧的師生關系，保持健康快樂的心靈，創(chuàng)造自己豐富多彩的精神生活，做一個快樂的班主任。
4、打造學生自主管理模式
我們都明白一個簡單的道理，“教是為了不教”，“管是為了不管”，讓學生自己明事理，辯是非，自覺遵守校紀，相互監(jiān)督，才是真正管好了學生。這種學生高度自治的民主化自我管理體制和模式的探究，就是要增強學生主人翁的意識，突出其在管理中的主體地位，發(fā)揮其積極性、主動性和創(chuàng)造性。
高一年級組工作總結標題篇十
本學期，高一1部在學校領導的關懷、指導、幫助下，在各部門的大力配合下，，緊緊圍繞學校中心工作，強化目標責任意識，精細教育教學管理，引導學生學會學習、學會生活，順利實現(xiàn)了從初中到高中的過渡；以抓養(yǎng)成教育為突破口，著力培養(yǎng)學生的文明行為習慣和文化學習習慣，努力打造有效課堂，取得了初步成效。一學期來，高一1部出色完成了各個階段目標，在兩次學段學分認定考試中總評均好于兄弟學校，年級的教育教學工作有序、有效推進，現(xiàn)總結如下：
1、高一年級是高中階段的基礎年級，是對學生進行行為養(yǎng)成教育的關鍵時期，我們充分利用這一時機對學生進行養(yǎng)成教育，由軍訓開始，培養(yǎng)學生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，“習慣即人生”，因此我們著重學生生活習慣、學習習慣方面的教育和培養(yǎng)，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學，對各方面習慣差的同學逐步糾正。通過班級挑戰(zhàn)等激勵學生。
2、加強學生的思想教育：利用常規(guī)的班會，年級會等形式加強對學生的德育教育，形成一種弘揚正氣，打擊歪風邪氣的良好氛圍，對建設良好的班風學風都起到了積極作用。
3、狠抓班風學風建設，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，學部以自習紀律為突破口，強化班風學風，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全學部一盤棋。
4、狠抓“兩操”及晚自習管理。“兩操”要求做到“靜齊快響”，建立評比制度，對優(yōu)秀班級進行表揚獎勵，激勵落后班級；晚自習，強調自習專注度，要求學生養(yǎng)成動筆的習慣，并進行專項檢查，對不符合要求的行為及時更改，專人進班輔導，管理到位，秩序井然。
5、抓尖子生，對各班尖子生實行班主任負責制，定期召開尖子生會，加大獎勵，提高學習積極性。
5、抓好后進生的轉化工作，對各班的后進生定期談話，及時了解他們的思想動態(tài)和學習情況，各方面取得進步時，要及時給予肯定和表揚，盡可能的激發(fā)他們的學習興趣，提高學習成績。
1、注重團隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢，現(xiàn)在的高一老師團結一致，互幫互助，親如一家，為工作和學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
2、狠抓坐班紀律，要求按時上下班，辦公時間不得玩游戲，不長時間聊天、認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，努力營造良好的辦公環(huán)境。
3、要求青年教師必須加強學習，以提高自己的業(yè)務水平，強化質量意識，爭創(chuàng)教學能手，形成良好的教學氛圍。
4、堅持周鞏固和月檢測制度，抓考風考紀，抓答題的規(guī)范性，查漏補缺，為組織下一階段的教育教學工作奠定基礎。
5、充分發(fā)揮班主任的作用，利用班會、板報等多種形式對學生進行思想教育。堅持周會和課間操小會，總結交流，取長補短，相互提高。
1、建立學生年級管理檔案。
2、由年級牽頭，班主任定期組織檢查學生各科作業(yè)。
3、定期召開年級家長會與不定期的家長、學生和老師座談相結合的三方溝通機制。
3、舉辦了高一年級拔河比賽和包餃子社會實踐。
總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信下學期，在高一全體教師的支持、配合和共同努力下，我們高一1部的工作一定會再上新臺階。
高一年級組工作總結標題篇十一
本學期我擔任高一(1)班的班主任工作，積極配合學校和年級的要求，認真開展班級管理的各項工作，為了實現(xiàn)我心中的理想目標，我在班級管理的很多方面做了嘗試，也收到了一定的效果，現(xiàn)對本學年的班主任工作做一下總結，以期不斷改進，為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗。
班主任管理和學生自我管理相結合，努力建設良好班風學風。讓全班同學參照《中學生守則》、《__中學一日常規(guī)》和《__中學“三自我”管理》制訂出包含文明禮儀、考勤、學習、衛(wèi)生、宿舍內務的班級公約。讓學生參與制定班級公約，目的是讓學生認同并遵守該公約。除了基本的班級公約外，我利用在美國“最佳”老師雷夫·艾斯奎斯老師著作《第56號教室的奇跡》里所提到的道德的六個階段來教育學生，培養(yǎng)學生自覺遵守紀律和自主學習的優(yōu)良班風和學風。比如絕大多數(shù)學生不會因學?；蛘甙嘀魅尾辉试S做而不去做違紀的事情，而是深知違紀本身的錯誤而不去做。不過想持續(xù)這個效果還需要不斷地強化和鞏固。在期中考試之后的全校文明班評比中，我班獲得了“一級文明班”的稱號，另外多個宿舍評上了星級宿舍，其中有兩個為五星級宿舍。
開學初，通過民主選舉，競爭上崗，班級組成一支新的班干部團隊。經(jīng)過培訓后，每一個部門的班干部都負責班級具體的管理工作，各司其職。各科代表也是認真負責，尤其是語文和英語課代表，經(jīng)過培訓后，在年級安排的晨讀早讀午讀和晚讀時，領讀和督讀的工作表現(xiàn)得非常好。
利用好每周一主題班會的時間，以觀看視頻、學生辯論、表演小品、小游戲、學生主持等豐富多樣的形式，對學生進行安全、文明禮儀、夢想、拼搏、挫折等各方面的教育。
我經(jīng)常到班上，密切留意學生的學習狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)的學習狀況和思想波動;每次考完試之后，我都仔細分析學生的成績，對退步的同學仔細詢問退步的原因并加以精神鼓勵和學法指導。關心和愛護不僅體現(xiàn)在學習上，在生活上亦是。比如在元宵節(jié)晚上，將一大鍋煮好的湯圓帶到班上分享，讓學生們感受到班集體的溫暖和班主任的關愛;親自開車載生病的學生回家等。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
對于表現(xiàn)有進步的學生，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。
積極參加學校組織的班主任有關的活動，如參加全校班主任大賽并獲得二等獎，撰寫班主任德育論文等。不斷閱讀與教育有關的書籍報刊雜志，學習新而行之有效的班級管理方法和育人理念。
以上是我對本學期班主任工作的總結與回顧。當然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足。我深知還有許多東西需要我去學習，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名優(yōu)秀的班主任。
高一年級組工作總結標題篇十二
為了創(chuàng)建xx市示范高中，為學生提供有效教育，高一年級工作比上學期更注重實效性、科學性。二、三月份，高一工作主要從以下兩方面入手：
1、繼續(xù)落實日常工作制度化管理；
4、組織高一語文組開展中國傳統(tǒng)文化講座。
1、配合政教處，召開了開學典禮，對學生習慣作了明確的要求；
2、召開了年級學生干部會議，對學校衛(wèi)生作了明確的要求；
3、組織了優(yōu)秀調查報告展；
4、組織了部分學生參加了軍訓；
5、組織學生進行了綜合素質評價；
20xx-4-6。
高一年級組工作總結標題篇十三
十一月份高一年級繼續(xù)強化了各種制度的管理：教師坐班；班主任值日；集體備課。從制度執(zhí)行情況來看，高一全體教師能認真執(zhí)行各種規(guī)定，執(zhí)行力強！
本月高一配合教務處組織了期中考試?？荚囘^程中年級領導給每位監(jiān)考教師送水，體現(xiàn)了年級管理團隊的服務意識?？荚嚭笠恢軆日匍_了期中考試總結會，會上讓每位備課組長給年級學生把脈、開方。
本月面對嚴峻的“甲流”預防工作，年級堅持各班每天體檢，每天上報。發(fā)燒的學生先回家治療，班主任和家長保持密切聯(lián)系。整個防控工作有序，有效！
公正、公平、公開的做好福彩的申報、登記、公示工作。堅持原則，把好事做好！
高一年級組工作總結標題篇十四
1、年級組，年級組工作原則：工作理念一致，工作形式各具特色，團結協(xié)作，群策群力，相互協(xié)助，開拓進取，共同開創(chuàng)高一教育教學工作的新局面。年級組是落實學校教育教學工作的重要環(huán)節(jié)。年級組的每位老師要充分認識高一學生工作的基本特點，特別注意做好初高中的銜接工作，加強對高一新生的學法指導，熟悉華亭二中“二五二”交互式教學模式，幫助學生盡快適應高中學習。年級組學生會積極開展工作，將作為各班級之間溝通的重要橋梁，利用年級大會和各項活動以及年級組文化墻，全面廣泛地開展年級組文化建設。加強組織管理，尤其是班主任的培養(yǎng)，積極為教師搭建發(fā)展的平臺，努力建設一支研究型班主任隊伍。
2、備課組，備課組首先要做好初高中教材的銜接過渡工作，加強對新教材的分析，在做好常規(guī)教學工作的同時，積極開展學法輔導，特別注意對專業(yè)生的發(fā)掘和培養(yǎng)，注意“學困生”的補差工作。
3、班集體，富有凝聚力的班集體是落實和開展各項教育和教學工作的基本保證。通過組織各種富有特色的班級活動，培養(yǎng)、鍛煉學生的自主能力。加強教室文化和宿舍文化的建設。特別注意培養(yǎng)一支具有管理能力、熱心集體工作的學生干部隊伍；注意面向全體學生并借助家長和社會的力量，做好班級工作。
4、學生會，挑選各班優(yōu)秀管理學生，成立高一年級組學生會，明確工作目標和具體職責，落實學校確立的自主管理要求，通過學生的實踐、體驗、感悟，將學校的各項要求滲透到日常學習生活中，讓學生將外在的規(guī)范內化為心中的準則，將管理落到實處。
5、班主任，充分認識班主任在學校教育教學工作中的重要作用，緊密圍繞學校工作重心和年級組工作重點，處理好行為規(guī)范和育人的關系，在完成好各項常規(guī)工作的前提下，班主任創(chuàng)造性地開展富有特色的教育教學工作。加強學生干部的培養(yǎng)，特別注意做好高一新生的思想教育和行為習慣的培養(yǎng)。
6、科任老師，積極推行學校工作計劃中的體驗教育和正面管教，要以發(fā)現(xiàn)、認可、激勵、期待的眼光看待學生，引導學生探索知識，鍛煉能力，培養(yǎng)自信，獲得成功，體驗成功。
1、嚴格落實學校工作計劃，加強規(guī)范教育，幫助學生進一步適應高中學習、生活，師生共建“規(guī)范、勤奮、進取、和諧”的年級組。
2、以創(chuàng)建“激情校園”為目標，以教學為中心、以學風建設為重點，培養(yǎng)學生的自律和自學能力，形成良好的班風、學風，使高一年級組形成一種比、學、趕、超，和諧發(fā)展的良好氛圍。
3、以“打造二五二交互式課堂”為重點，認真學習課程目標，在課堂教學上落實課改理念，備課組教師互相聽課、學習，注重學法指導，要求學生，又關心、尊重、服務學生，保持成績穩(wěn)步提高。
4、大力推行學生“自主管理”，以教育教學活動為途徑，以學生綜合素質評價為手段，培養(yǎng)學生良好的習慣，提高學生學習和生活能力。、深入開展“體驗教育”，利用班、校會活動，對學生進行正面輿論的引導，培養(yǎng)學生自尊、自勵、自強、自信的人生品格。培養(yǎng)學生具有良好的考風考紀，為學生誠實人格的養(yǎng)成打下基礎。
1、以爭創(chuàng)“先進年級組”、“先進班集體”為奮斗目標，積極創(chuàng)建優(yōu)秀班組團隊。
（1）認真學習學校的工作計劃，領會新學期學校的工作重點，制定切實可行的年級組、班級和個人工作計劃。
（2）以創(chuàng)建“先進班集體”、爭做“校園之星”，培育學生“十大必備品質”為教育契機，從遵守校級班規(guī)、清潔衛(wèi)生、和諧相處等幾方面抓好班級管理，班主任積極指導學生，要以強烈的責任感做好每日工作，保證良好穩(wěn)定的學習生活秩序，創(chuàng)建和諧的年級秩序。
（3）加強班風、學風建設。班主任細化班級工作，抓好班級干部的思想和工作作風，注重對個別生的心理疏導，強化學生綜合素質評價的實施細則，進行班主任管理經(jīng)驗交流，以規(guī)范、嚴格的管理形成良好的班風、學風。
2、切實加強學生法制安全教育，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡，增強德育工作的.實效。
（1）加強對學生遵紀守法的法制安全教育，杜絕在校生與校外不良人員的交往、打架斗毆和抽煙喝酒等行為，嚴禁攜帶違禁物品，年級組教師都有幫教個別問題學生的責任，班主任要聯(lián)系家長加強幫教指導，增強其法制觀念和組織紀律性，保證良好的教育教學秩序。
（2）及時和家長溝通，定期召開家長會，建立家校聯(lián)系制度，使用好網(wǎng)上交流方式，主動進行網(wǎng)談、電訪，通過可行性方式方法對家庭教育進行指導，及時向家長反映學生的在校情況和年級所做的各項工作，形成教育合力，齊抓共管，促進學生健康成長，提高教育教學的成效。
（二）、教學工作。
1、了解學生情況，制定出切實可行的教學計劃。
開學伊始，教師要盡快摸清學生實際情況，為教學工作的深入開展打好基礎。要利用一些時間以談話、問卷調查等方式盡快了解學生情況，同時教師要制定出切實可行的教學計劃，保證教學工作的順利開展。
2、落實“二五二交互式教學模式”，加強教學經(jīng)驗學習與交流，促進教師教學水平的不斷提高。
（1）鼓勵教師認真學習課程目標，轉變教育理念，更新教學觀念，以學校教學工作計劃為指導，樹立教學質量觀，要積極走出去聽本校教師的好課，積極學習，寫出反思，總結出改進教學的方法，提高課堂質量。
（2）抓好教學常規(guī)工作。教師要抓好教學的環(huán)節(jié)，即：“備課、上課、布置作業(yè)、檢測”四項常規(guī)工作，提高每個環(huán)節(jié)的質量，促進教學成績的不斷提高。
（3）加強課堂教學研究，提高課堂教學實效。任課教師要加強對課堂教學的研究，確保每一節(jié)課的有效、有質。教師嚴格課堂教學管理，嚴格規(guī)范學生，依托學生綜合素質評價加大管理學生課堂行為習慣的力度，培養(yǎng)他們認真聽課，勤奮學習的良好習慣，保證課堂教學秩序的穩(wěn)定。
3、開展學習pk活動和樹立學習典型，營造良好的學習氛圍，培養(yǎng)學生樂學、會學，促進教學質量的提高。
（1）抓好學風建設是提高教學效果的關鍵。各位教師、班主任，要將這項工作作為本學期一個重點工作之一去抓。利用班會、課堂、活動等機會去教育感染學生。對學習成績好的學生大力表揚，定期召開年級全體學生會，開展學習經(jīng)驗交流，在學生中樹立榜樣，調動學生學習積極性，激發(fā)學生的學習熱情，端正學習目的，培養(yǎng)學生樂學、會學。
（2）鼓勵學生參加各種競賽活動，并努力在競賽中獲獎，學科教師要加強指導。
（3）組織實施“月考檢測制度”，對階段性教學效果實施統(tǒng)一檢測和評價。從成績上找差距，加強學法指導和學習習慣的培養(yǎng)，改掉不良習慣，樹立健康的學習心理。
讓我們高一年級組所有老師齊心協(xié)力、共同努力，營造一個團結和諧，具有高度凝聚力和超強戰(zhàn)斗力的大家庭。
高一年級組工作總結標題篇十五
20zz年9月，16個教學班和50多名教師組成了高一年級。作為一個新的團隊，大多數(shù)老師都是從高三回到高一，也有一部分教師是剛從大學分配下來的，面臨著各種新的問題，高一年級多次召開年級工作會議和班主任會議，研究新情況，解決新問題，全體教師達成共識，團結協(xié)作，務求實效，確保教育教學質量，完成學校的教育教學任務。
作為年級長，高度的責任感是做好工作的先決條件，級長深感肩上責任的重大。一學期來，年級長對工作從來不敢怠慢，率先垂范，在工作中嚴格遵守學校的紀律制度，從不遲到和早退，兢兢業(yè)業(yè)，不計較個人得失，盡量為班主任、任課教師、學生服務好，工作中起到協(xié)調作用，協(xié)調好班主任與科任教師的教育教學工作。組織各學科備課組長、班主任，研究本年級的教育教學情況，了解學生的思想狀態(tài)及各學科的教學情況。認真組織和分析考試的情況，大膽創(chuàng)新成績分析模板，對成績分析做出科學客觀的分析評價，及時找出問題，分析和解決問題，確保高一年級教育教學質量。在平時工作中起到橋梁作用，做到上情下達，把學校的教育教學目標貫徹到年級工作中去。
(二)組成團結協(xié)作，愛崗敬業(yè)的教師團隊。
本學期高一教育教學工作有序地開展，應該說是有聲有色，我們擁有一個團結協(xié)作，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有豐富教學經(jīng)驗和愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍。在我們這個集體中，大家盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作做得更好。高一年級沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神，團結和競爭的氛圍，班主任當中，徐麗雪、鐘怡美、黃潔潔、張科老師有豐富的帶班經(jīng)驗和良好的溝通能力，深受學生的愛戴;檀革勝、曹小恩等老師有較豐富的治班經(jīng)驗，在他們的引導下，班風學風好，學生上進心強;李建麗、王如心、賀青提、黃安珍、陶莉等老師在她們和風細雨、潤物無聲，細致耐心的工作下，班級管理有條不紊;馬毅勇老師治學嚴謹，循循善誘，充分調動了同學的學習積極性;周鳳穎、李瑜瑛、賀敏娜、魯彥等年青班主任無微不至地關心學生。我們高一年級班主任干工作，講奉獻，不求回報，埋頭實干，他們是年級的中流砥柱。我們高一年級教師，愛崗敬業(yè)，時時都可以看到他們默默奉獻的身影。高一年級是一個團結、和諧的集體，他們中以無私奉獻精神，過硬的.教學水平，先進的教學理念，相信兩年后一定能再創(chuàng)佳績。
1、狠抓入學教育，引導學生走好高中生活的第一步。開學初，為幫助高一新生盡快適應高中生活，明確未來的人生規(guī)劃，樹立嶄新的奮斗目標，在學校的安排下成功地組織全體新生參加了軍事訓練，組織新生學習了《廣州市第八十六中學生日常行為規(guī)范》，舉行了新生入學教育大會。第一周班會課班主任帶領同學們學習了86中學的管理制度和紀律要求。第二周班會課由彭國寶級長進行了高中學習方法的指導。第四周班會課舉行年級學生大會暨住宿生大會，對開學一月情況進行總結。扎實細致的新生入學教育引導學生自覺遵守學校的有關規(guī)定，盡快適應新老師、新同學、新環(huán)境，盡快適應高中學習生活及學習方法，從而順利完成由初中到高中的過渡，調整心態(tài)，磨練自己堅強的意志，走好高中生活的第一步。
2、認真組織高一年級的幾次重大考試認真組織學生參加國慶后的第一次月考，期中考試和期末七區(qū)聯(lián)考?？荚嚨慕M織工作井然有序，年級對考場布置有了更高的要求。除了常規(guī)要求外，年級對走廊的桌椅擺放作了規(guī)范要求，要求桌口統(tǒng)一朝內，椅子擺在里面，書包擺放整齊，使得整個年級的考場看起來非常有序。年級決定堅持強化這一習慣，讓良好的習慣伴隨學生高中三年。每次考試后均召開學生大會，認真學習高一年級考試制度、考試紀律，考試復習方法，考試心理調整，盡量讓學生每次重大考試考出理想成績。第十二周進行期中考試分析和表彰，會上除了對各班成績進行分析外，還給學生學習建議和忠告。在十四周第九節(jié)體育鍛煉時對年級前十名、單科前三名進行表彰和頒獎。第十八周班會課通過廣播進行期末考試動員大會，對期末考試提出具體明確的要求。第二十周第九節(jié)體育鍛煉時間再次進行期末考試動員，介紹具體復習方法和考試要求。
2、充分發(fā)揮學生干部的作用。
一開學，各班成立了班委會、團支部，讓他們明確職責和任務。在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。本學期評選出高一(1)班李桂和同學為“學習之星”、高一(2)班班長謝詩萍為“全面發(fā)展之星”，高一(3)班謝英德同學為“助人為樂之星”、高一(4)班錢鍶煌同學為“年級管理之星”。
年級進一步提高學生自我管理意識和能力，培養(yǎng)責任心強、有威信的學生干部，打造年級學生榜樣。目前高一1班的張逸豪和4班的錢鍶煌作為高一年級體育鍛煉跑操的總隊長，能夠獨當一面;1班的黎偉峰、2班的陳穎誼不辭勞苦擔當年級與宿舍的溝通橋梁，及時把宿舍情況表送到年級;1班陳榮權默默地記錄年級每日情況和每日大事記，留下各個班級成長的足跡。4班謬文凱擔負這年級值周班的培訓工作，8班劉知雨利用她的興趣和特長為高一年級的活動留下影像。這體現(xiàn)我們年級培養(yǎng)責任心強、有威信的學生干部，打造年級學生榜樣的決心。目前年級準備選拔自習課紀律糾察、衛(wèi)生監(jiān)督等兩個崗位的負責人，讓更多責任心強、有擔當?shù)耐瑢W參與到年級管理的工作中，讓學生在這三年里學習成績、能力與品德一起提升。
3、狠抓班風學風建設和常規(guī)管理，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
年級組以自習紀律為突破口，自習紀律是最難抓的一項，為了加強檢查與反饋，由彭國寶、蘇茗虹兩位級長和鐘怡美、黃潔潔、張科、陶莉等四位班主任組成的晚修總值小組以及午休檢查組在年級二樓的宣傳欄每日公布晚修、午休情況和住宿情況，幫助各班級發(fā)現(xiàn)問題及時改正。對違紀學生通報，班主任有針對性地做工作，盡快促進學生養(yǎng)成良好的習慣，強化班風學風，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。在嚴格的管理下，全年級自習課紀律有了質的提高。
嚴格寢室管理。學生進入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。在第一周和第三周周一中午組織了兩次班主任集體巡視學生宿舍，與宿管員交流，及時了解住宿生情況。全力支持學校宿管委員會的工作，做好對違紀學生的批評教育跟進工作。
4、堅持體育鍛煉，精心舉辦校運會。周二及周四下午第九節(jié)課的陽光體育大課間跑操活動由學生隊長主持，軍訓培養(yǎng)出的班級口令員密切配合，各班自行整理跑操隊形、跑操過程中喊出班級口號，跑操后的游戲項目人人參與、團結協(xié)作，學生的團結合作精神、學生自己組織活動的能力在大課間活動得到充分的展現(xiàn)。本學期除了堅持跑1000米，還組織了拔河比賽、游龍戲珠、乒乓運球、跳大繩的學生喜愛的集體活動，大大豐富了校園生活。十月份各班精心策劃并成功組織了運動會的各項工作。高一9、10、13、14班的周鳳穎、賀敏娜、魯彥和李瑜英老師與學生一道，策劃校運動會開幕式并一起訓練比賽。高一8班馬毅勇老師和全班同學一起，共同設計班服，策劃入場式，8班的班服色彩奪目，入場式舞蹈《江南style》激情澎湃，贏得了來賓的一致掌聲。3班和6班學生在黃潔潔老師、李建麗老師的帶領下，團結、友愛、和諧的精神在運動會中被體現(xiàn)得淋漓盡致，奪得了班級團體“精神文明獎”。
十二月份精心組織元旦文藝匯演。年級長牽頭召集各班班長和文娛委員開會，按照學校要求部署任務，認真審查節(jié)目的思路，兩次審查節(jié)目的質量。高一(3)班的小品《快與慢》、高一(5)班的小品《飯?zhí)谜婧谩?、高?班的歌舞情景劇《歌舞青春》、高一13班的《競選村長》表演精彩，博得師生陣陣掌聲。
5、重視與家長、社會的聯(lián)系，構建比較完整的德育教育網(wǎng)絡。本學期通過班會課，對學生進行了針對性的思想教育。年級組、各班根據(jù)學生實際情況，通過家訪、電話和短信等形式，加強教師與家長、學校與家庭、社會的聯(lián)系，溝通了學校教育和家庭教育。20xx年10月24日下午召開了高一學生家長會。本次家長會根據(jù)胡革新校長的“開出希望、開出形象、準備充分”的要求，每位班主任都認真落實，制作家長會課件，書寫發(fā)言稿。由于準備充分，家長會取得很好的效果，家長到會率高達95%。高一3班和高一16班有的學生父母兩人都出席了，出勤率達106%，體現(xiàn)出家長對孩子的關注和對學校及班級工作的支持。3班黃潔潔老師讓每位家長都提前寫好家長對孩子性格的認識、對孩子的期望以及在教育時應注意的問題，盡量避免工作中犯錯誤。6班李建麗老師和12班黃安珍老師針對科任老師普遍年輕化的問題，給予誠懇解釋，并且表達了年輕老師的優(yōu)勢，希望家長理解，給予家長決心，成功地安撫學生家長的情緒，實現(xiàn)了良好的家校溝通。
6、重視安全教育、誠信教育及節(jié)約能源的教育。
年級組規(guī)定，除學校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用主題班會對學生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網(wǎng)絡安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等。在一月份協(xié)助學校教導處進行了緊急疏散演練，取得很好效果。在幾次重大考試前都要對學生誠信教育，要不厭其煩地宣講和強調，切實維護學生的利益。
1、注重團隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢。本學期年級組注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個中心教學環(huán)節(jié)。全年級老師都能認真?zhèn)湔n、認真批改作業(yè)。學校年級多次召開備課組長會議，安排教學工作，備課組長能認真負起責任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學科實際制定教學方案、改進教學方法、注重課堂落實。
2、關心青年教師的成長，建立了以老帶新的結對，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。加強對青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻、努力提高教學水平和能力方面的培養(yǎng)。學校領導召開了青年教師座談會，了解了他們的工作和思想情況，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議，老教師能及時了解青年教師的教學情況并加以指導。要求青年教師必須加強學習，盡快提高自己的業(yè)務水平，強化質量意識，爭創(chuàng)教學能手，形成良好的教學氛圍。
值得一提的是，第十三周召開年級期中考試分析會，會上特別對我們年級周鳳穎、魯彥、李瑜瑛、賀敏娜等幾位年輕班主任的教學成績給予充分的肯定，她們幾位年輕班主任在經(jīng)歷了忙碌、迷茫、困惑之后，在班主任工作和教學工作開始有所心得，帶班工作和教學工作取得比較明顯的進步。
3、調動班主任工作的積極性、發(fā)揮班主任的作用。年級重視班主任的工作，充分調動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學校要求每月評選優(yōu)秀學生、通過板報等多種形式對學生進行思想教育。本學期召開班主任交流會，總結交流，取長補短，相互提高。
此外，為了幫助年輕班主任迅速成長，提高班主任工作的效率，本學期由年級長牽頭和主持，在軍訓期間兩次、學期中和學期末共四次單獨召集與新班主任的經(jīng)驗交流，幫助高一年級新手班主任迅速成長。
1、認真組織月考、期中期末考試。本學期進行了一次月考，一次期中考，一次期末考，全組教師高度重視，充分準備，工作圓滿完成。
2、配合教導處建立了學生學籍檔案。
3、認真做好教學常規(guī)檢查工作，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改。
4、組織教師認真進行考后分析，加大落實工作檢查力度。5、積極配合區(qū)成人宣誓儀式。為了把經(jīng)典誦讀和《感恩的心》手語操作為獻禮的環(huán)節(jié)，高一年級利用體育鍛煉進行了兩次彩排，取得很好的效果。
6、第十三周高一年級徐麗雪老師和鐘怡美老師承擔了德育課例研討課的任務，為全校班主任和來賓展示了很好的示范課，獲得評審組的較高評價。
1、部分學生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識淡薄、學習不努力，考試作弊等，尤其是早讀和晚自習紀律應進一步加強。
2、要加強教法與學法指導：學生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會他們?yōu)槭裁?、怎樣做，怎樣做得更好、學生的學習習慣和基礎普遍較差，要大力加強。今年高一上學期各項工作的順利開展，伴隨著高一上學期工作漸漸落下帷幕，我們又將迎來新的學期，接受新的任務，我們全體老師，總結經(jīng)驗，從頭開始，虛心學習，努力工作，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造佳績。
高一年級組工作總結標題篇十六
通過家訪活動，讓老師重新審視了學生：學生是可愛的，家長是同情達理的，在家他們是父母的希望，在學校他們是我們的顧客，教育的對象，他們理應受到老師的重視。老師在平時的教學中要多一份寬容、多一份理解、多一點耐心，多一點努力，多一種方法，多一種角度。盡自己所能去挽救每一個學生，培養(yǎng)好每一個學生，促進每一位學生成人成才。
家訪需要注意的地方：
我們下去家訪不是任務，而是教育的需求，是為了了解更多的情況，為今后的教學做好鋪墊，更不是去散心、玩耍，要保證家訪的真正意圖，而不要讓家訪流于形式。
下去家訪，我們要向家長匯報什么，我們要從家長哪了解什么，我們對學生和家長有什么樣的要求，家長對學生有什么樣的期望，對老師和學校有什么樣的期望和建議等等。做好準備的家訪，才可以獲取更多的信息，才便于今后對學生展開更好的、更全面的、更行之有效的教學，促進學生健康、快樂成長，培養(yǎng)多樣化人才。
教育是一個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)。通過本次的家訪，我們收獲了許多，但家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術，還需要我們全體教師慢慢去探索，慢慢去累積經(jīng)驗，相信只要我們不斷努力，一定會做的更好！
高一年級組工作總結標題篇十七
高一年級是高中學習的起始年級，在整個高中階段占有至關重要的位置。高一發(fā)展得好，高二高三就能沿著健康的軌道順利前行。今天本站小編為大家精心挑選了關于高一年級。
的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
時光荏苒，緊張而忙碌的一個學期又結束了?；厥走@五個多月的時間，我們高一年級組全體老師在學校五位校長的關懷下，在學校各部門領導的指導下，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，保質保量完成了學校布置的各項工作，現(xiàn)總結匯報如下：
一、德育為首，狠抓班風學風建設。
德育是學校各項工作的首要任務，是做好其他工作的重要基礎。本學期，我們高一年級組高度重視德育工作。在學校教育處的領導下，狠抓學生養(yǎng)成教育，作出了實效，具體如下：
1、八月中旬在崇州白頭鎮(zhèn)舉行了為期一周的。
軍訓。
規(guī)范了學生的行為習慣。
2、開校前一周對學生進行了入學教育，組織學生學習了《學生成才指南》，并舉行了考試，提升了學生的思想素養(yǎng)。
3、半期考試之前召開了年級全體學生大會，總結通報了前半期年級學生所取得的成績和存在的的不足，并提出了后半期的整改措施。
4、利用期末調考后學生回校補課的時間召開了年級家長會，加強了學校與家長之間的溝通，相互增進了了解。
除此之外，還主動協(xié)同教育處處理好了本年級各班班級管理上暴露出的問題;強化了年級值班制度，特別是開學前兩周和鄰近期末調考前兩周，組織好了年級每位班主任每周至少值兩個晚上的班，并且調考三天全體班主任每晚都在學校值班;大力做好了學生的行為習慣、衛(wèi)生習慣、文明禮儀等的養(yǎng)成教育。可以說，這學期我們年級在學生的儀容儀表、衛(wèi)生打掃和保潔、早晚自習和午間教室學習秩序等工作方面做得非常出色，特別是高懷志和雷瓊老師所帶的四班和五班，每月班級操行分均列全校第一名和第二名，這次期末調考這兩個班也超額完成了學校下達的班級目標。
二、教學為軸，努力抓好教學工作。
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。我們清醒地認識到這一點，所以半期考試以后，我們積極提高教學質量，讓每一個學生都學有所得。本學期我們主要抓好了以下幾個教學細節(jié)：
1、抓好常規(guī)教學工作。本期我們高一年級組全體老師幾乎都能夠做到集體備課、超前備課、沒有教案不上課、提前候課、及時批改作業(yè)，按時早晚自習，等等。杜絕了一切教學事故地發(fā)生。
2、加強學科協(xié)調工作。半期考試前后加大了對政史地學科的重視和管理，基于本期政史地課時少，不能按時完成教學進度的情況，從第九周起，年級組將各班班主任的晚輔導拿出一個給地理;臨近期末調考前兩周，在年級各班信息技術、音樂、體育結束新課的前提下，將它們各分配了一節(jié)給政史地，為扎扎實實做好期末八科調考做好了保障工作。
3、做好了年級學科補弱的指導工作。每次月考后年級組都指導督促各班召開好了班科聯(lián)系會，各班班主任都組織本班科任老師認真分析每次考試所取得的進步和存在的不足，并提出了許多下階段的改進措施。尤其是每次考試各班班主任都將各學科學習較困難的學生分給各科任老師，各科任老師也較好的落實了補弱輔導工作。在這方面做得最好的是羅章蓉、賀艷波、高林、劉晉幾位老師，他們幾乎犧牲了全部的午間休息時間，耐心細致地輔導學生，收到了很好的效果，本期期末調考他們所取得的成績也說明了這一點。
4、做好了每次大型考試的組織分析工作。本學期本年級先后共進行了四次大型考試，每次考試均在教務處地指導下，做好了考題地命制、改卷、成績登統(tǒng)和監(jiān)考的安排工作?？荚嚱Y束后年級組和備課組都召開了扎實有效的分析會，各位老師都能靜下心來認真分析總結，找出教學過程中的得和失，查漏補缺，尋求對策，增強了各任課教師間的溝通，為學生學習的全面發(fā)展起到了積極的推動作用。
三、教師為本，合力做好各項工作。
作為年級組長，我倆總是主動與學校相關領導和部門溝通，充分領會學校精神，一方面，及時傳達給各班主任及科任教師。依靠大家共同做好各項工作;另一方面，組織本年級班主任和學科教師互相學習，互相交流，互相探討，共同提高了班級管理和教學水平。
總之，本學期高一年級這支由55位成員組成的團隊團結協(xié)作，愛崗敬業(yè)，踏實工作，勤勞務實，在很多方面都做出了可喜的成績。學生廣播操隊列整齊，出操集會能做到快、靜、齊、，基本能做到文明禮讓、起身看座、遵紀守規(guī)，清潔衛(wèi)生全面徹底;教師精神面貌佳、團隊意識強。有活力，能吃苦，工作效率高。
本學期來，高一年級在學校行政辦公室及各處室的正確領導下，本著教學夯實基礎、管理狠抓落實、提高教學質量的理念，認真做了新教師培養(yǎng)、教學常規(guī)的落實、學生的養(yǎng)成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期的工作情況作如下總結。
一、學生管理方面。
1、著眼學生可持續(xù)發(fā)展，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育：
高一年級是高中階段的基礎年級，是對學生進行行為養(yǎng)成教育的關鍵時期，因此充分利用這一時機對學生進行養(yǎng)成教育，在上學期基礎上，繼續(xù)培養(yǎng)學生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，因此我們著重學生生活習慣、學習習慣方面的教育和培養(yǎng)，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學，對各方面習慣差的同學逐步糾正，為下一階段打下了堅實的習慣基礎。
2、加強學生的思想教育：
在本學期，利用班會課及法制心理健康教育課對學生進行愛校教育和日常行為規(guī)范教育，愛校教育以。
黑板報。
宣傳欄為宣傳陣地，強調“我入十六中而驕傲，十六中因我而自豪?！弊屆恳粋€學生都意識到自己是十六中重要的一員，意識到“校榮我榮，校衰我恥”，把學生個人利益和學校利益有機結合起來，使學生做到凡事顧全大局，顧全學校，決不做有損學校形象和榮譽的事。日常行為規(guī)范教育以班主任為核心，充分發(fā)揮年級學生會分會團總支集體力量，日常教育與集體監(jiān)督相結合;經(jīng)常利用班會課法制與心理健康教育課學習各項。
規(guī)章制度。
各課任教師也經(jīng)常在班上反復闡明行為規(guī)范對學習、對人生的重要性使學生做到自覺遵守各項紀律養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣。
3、充分發(fā)揮學生干部的作用：
一開學，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責和任務，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。中期后，學校根據(jù)實際對高一學生分了文、理班，以期使學生及早進入升學學習的快車道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委會。在班主任及班委會的努力下，班級工作得以正常開展。
4、狠抓班風學風建設，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：
年級組以自習紀律為突破口，自習紀律是最難抓的一項，年級安排班主任輪值日、全體科任教師輪進堂，對違紀學生通報，班主任有針對性地做工作。盡快促進學生養(yǎng)成良好的習慣。強化班風學風，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。
5、狠抓“兩操”及寢室管理：
“兩操”要求做到“靜齊快”，進入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
6、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：
年級組規(guī)定，除學校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用每天美育課時間對學生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網(wǎng)絡安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調，切實維護學生的利益。
7、重視與家長、社會的聯(lián)系，構建比較完整的德育教育網(wǎng)絡：
本期來，通過周會課、法制與心理健康教育課，對學生進行了針對性的思想教育。年級組、各班根據(jù)學生實際情況，通過家訪、電話聯(lián)系等形式，加強教師與家長、學校與家庭、社會的聯(lián)系，溝通了學校教育和家庭教育。
二、教師管理方面。
1、注重團隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢：
本學期年級組常結合共產(chǎn)黨員。
先進性教育。
活動，不放松對教師的師德教育，和對學生的做人教育及學習方法教育?，F(xiàn)在高一老師團結一致，互幫互助，親如一家，為工作和學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個中心教學環(huán)節(jié)。要求按時上下班，辦公時間不聊天、認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。要求備課組長切實負起責任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學科實際制定教學方案、改進教學方法、注重課堂落實。
2、關心青年教師的成長，建立了以老帶新的結對，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。加強對青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻、努力提高教學水平和能力方面的培養(yǎng)。召開了兩次青年教師座談會，了解了他們的工作和思想情況，及時了解青年教師的教學情況并加以指導。要求青年教師必須加強學習，盡快提高自己的業(yè)務水平，強化質量意識，爭創(chuàng)教學能手，形成良好的教學氛圍。
3、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學：
教學中要求老師們深入學習新課程理念，教學中要求注重三維目標的培養(yǎng)，突出學生在學習中的主體地位，培養(yǎng)學生的探究、創(chuàng)新能力。重視階段性模塊考試及質量分析，及時總結教育教學中的經(jīng)驗教訓，調整和優(yōu)化教學計劃。
4、盡量調動班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用：
年級組重視班主任的工作，充分調動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學校要求每月評選示范班級，利用班會、板報等多種形式對學生進行思想教育。本學期開了五次班主任交流會，總結交流，取長補短，相互提高。
1、認真組織月考、期中期末考試。本學期進行了二次月考，一次期中考，一次期末考，全組教師高度重視，充分準備，確保工作圓滿完成。
2、配合政教處建立了學生學籍檔案建立。
3、認真做好教案周簽字作業(yè)月檢查工作，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改。
4、組織教師認真進行考后分析，及時制定補差計劃，加大落實工作檢查力度。
四、存在的問題：
1、師資不均衡，年青教師份量較重。部分年輕教師專業(yè)知識和教學功底有待提高，難以滿足學生和家長對教師的較高要求。
2、部分學生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識淡薄、易沖動、學習不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習紀律應進一步加強。
3、要加強教法與學法指導：學生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會他們?yōu)槭裁?、怎樣做，怎樣做得更好、學生的學習習慣和基礎普遍較差，要大力加強。
總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新臺階。
本學期我擔任高一年級的信息技術課程的教育教學工作、千鄉(xiāng)萬才項目管理員、網(wǎng)絡教室管理員、學校網(wǎng)站、校園網(wǎng)、廣播系統(tǒng)管理與維護等工作。時間過的真快，又是一個學期末，回顧這個學期所從事的所有工作，基本上是圓滿地完成任務。當然，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。下面就本學年的工作做以具體的總結：
一、政治思想方面。
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，更是利用網(wǎng)絡不斷為自己“充電”，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面。
教學方面。認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課，做到學期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去;高一學生信息技術知識淡薄，且來自不同的學校，知識層次存在差異，在教學時，充分兼顧所有學生，主要采取理論與實踐相結合的教學方法，既讓學生掌握純理論的知識，又讓他們在實踐中探究知識。另外，由于個人原因或學校的個別活動和月考及放假都影響到了學生的正常上課，為了彌補學生所缺的課，本學期一直采用“提前8分鐘進課堂，拖堂5分鐘下課”的辦法，或利用課外活動時間補課等辦法，贏得了學生的滿意。
教育方面?！霸卩l(xiāng)下中學，哪一所學校有咋們這么漂亮的教學樓、哪一所學校又能有咋們學校這么個條件的微機室?在其它鄉(xiāng)下，有的學生甚至連什么是上網(wǎng)都不知道，更談不上學習上網(wǎng)的技巧了，你們應該為自己擁有這樣的學習成長環(huán)境而自豪、而拼搏……”我經(jīng)常這樣對學生說，我覺得，作為一名人民教師，不僅僅是貫穿書本上的東西，而更重要的是要注重學生的身心健康成長。
三、千鄉(xiāng)萬才項目。
日常管理。作為千鄉(xiāng)萬才項目管理員，平時能及時查收郵件、瀏覽西部故事、遠距雇用和中心網(wǎng)站信息，了解千鄉(xiāng)萬才項目以及活動開展的新動態(tài)，積極組織學校師生參與千鄉(xiāng)萬才的各項活動，能積極使用郵件、跨網(wǎng)通等工具與分區(qū)管理員劉娜進行工作溝通并協(xié)助她搞好其它工作，并將學校開展的各項活動情況及時、準確的反饋給千鄉(xiāng)萬才。
樹木樹人。這是一個需要教育處和班主任支持與配合的工作，一年來，都是我一個人在掙扎，在我提交的所有申請里，大多數(shù)都是因缺帳號而拖延資助機會，但督促學生也好，給千鄉(xiāng)萬才強力推薦也好，還是有段寧、鄭玲等十多名學生獲得了資助，每到月底，我組織這些學生樹木澆澆水、除除草并拍照以及讓他們寫月匯報，然后我再將這些東西一一的提交到他們的申請里，以獲得千鄉(xiāng)萬才和愛心人士的信任。
西部故事。這是一個工作量相當大的工作，自千鄉(xiāng)萬才推行西部故事以來，在我的宣傳和號召下，共有6位教師和30名學生參與了此項活動，共成功發(fā)布219篇西部故事網(wǎng)絡作品，其中我指導的11名學生共發(fā)布92篇西部故事作品，學生也得到了每篇100元的獎勵金，為他們的家庭和自身的學習減輕了壓力。
高一年級組工作總結標題篇十八
本學期來，高一年級在學校行政辦公室及各處室的正確指導下，本著教學夯實根底、管理狠抓落實、進步教學質量的理念，認真做了新教師培養(yǎng)、教學常規(guī)的落實、學生的養(yǎng)成教育和管理等方面的工作。各方面都獲得了一定的成績，現(xiàn)將本學期的工作情況作如下總結。
1、著眼學生可持續(xù)開展，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育：
高一年級是高中階段的根底年級，是對學生進展行為養(yǎng)成教育的關鍵時期，因此充分利用這一時機對學生進展養(yǎng)成教育，在上學期根底上，繼續(xù)培養(yǎng)學生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，因此我們著重學生生活習慣、學習習慣方面的教育和培養(yǎng)，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學，對各方面習慣差的同學逐步糾正，為下一階段打下了堅實的習慣根底。
2、加強學生的思想教育：
在本學期，利用班會課及法制心理安康教育課對學生進展愛校教育和日常行為標準教育，愛校教育以黑板報、宣傳欄為宣傳陣地，強調“我入十六中而驕傲，十六中因我而自豪。〞讓每一個學生都意識到自己是十六中重要的一員，意識到“校榮我榮，校衰我恥〞，把學生個人利益和學校利益有機結合起來，使學生做到凡事顧全大局，顧全學校，決不做有損學校形象和榮譽的事。日常行為標準教育以班主任為核心，充分發(fā)揮年級學生會分會、團總支集體力量，日常教育與集體監(jiān)視相結合；經(jīng)常利用班會課、法制與心理安康教育課學習各項規(guī)章制度，各課任教師也經(jīng)常在班上反復說明行為標準對學習、對人生的重要性，使學生做到自覺遵守各項紀律，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣。
3、充分發(fā)揮學生干部的作用：
一開學，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責和任務，在班干部的選拔上，要求注重成績和才能兩個方面，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，真正到達自我管理、自我約束、自我教育的目的。中期后，學校根據(jù)實際對高一學生分了文、理班，以期使學生及早進入升學學習的快車道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委會。在班主任及班委會的努力下，班級工作得以正常開展。
4、狠抓班風學風建立，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：
年級組以自習紀律為打破口，自習紀律是最難抓的一項，年級安排班主任輪值日、全體科任教師輪進堂，對違紀學生通報，班主任有針對性地做工作。盡快促進學生養(yǎng)成良好的習慣。強化班風學風，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題及時反響班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，到達全年級一盤棋。
5、狠抓“兩操〞及寢室管理：
“兩操〞要求做到“靜齊快〞，進入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
6、重視平安教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：
年級組規(guī)定，除學校組織的大型平安教育活動必須參加外，還要求班主任利用每天美育課時間對學生進展珍愛生命教育、自我保護教育、網(wǎng)絡平安教育、交通平安教育、飲食平安教育等，要不厭其煩地宣講和強調，實在維護學生的利益。
7、重視與家長、社會的聯(lián)絡，構建比較完好的德育教育網(wǎng)絡：
社會的聯(lián)絡，溝通了學校教育和家庭教育。
1、注重團隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢：本學期年級組常結合共產(chǎn)黨員先進性教育活動，不放松對教師的師德教育，和對學生的做人教育及學習方法教育。如今高一教師團結一致，互幫互助，親如一家，為工作和學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個中心教學環(huán)節(jié)。要求按時上下班，辦公時間不聊天、認真?zhèn)湔n、修改作業(yè)。要求備課組長實在負起責任，使教師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學科實際制定教學方案、改進教學方法、注重課堂落實。
2、關心青年教師的成長，建立了以老帶新的結對，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。加強對青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻、努力進步教學程度和才能方面的`培養(yǎng)。召開了兩次青年教師座談會，理解了他們的工作和思想情況，及時理解青年教師的教學情況并加以指導。要求青年教師必須加強學習，盡快進步自己的業(yè)務程度，強化質量意識，爭創(chuàng)教學能手，形成良好的教學氣氛。
3、不斷探究新課程理念，搞好模塊教學：
教學中要求教師們深化學習新課程理念，教學中要求注重三維目的的培養(yǎng)，突出學生在學習中的主體地位，培養(yǎng)學生的探究、創(chuàng)新才能。重視階段性模塊考試及質量分析，及時總結教育教學中的經(jīng)歷教訓，調整和優(yōu)化教學方案。
4、盡量調動班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用：
年級組重視班主任的工作，充分調動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)歷班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學校要求每月評選示范班級，利用班會、板報等多種形式對學生進展思想教育。本學期開了五次班主任交流會，總結交流，取長補短，互相進步。
1、認真組織月考、期中期末考試。本學期進展了二次月考，一次期中考，一次期末考，全組教師高度重視，充分準備，確保工作圓滿完成。
2、配合政教處建立了學生學籍檔案建立。
3、認真做好教案周簽字作業(yè)月檢查工作，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進展整改。
4、組織教師認真進展考后分析，及時制定補差方案，加大落實工作檢查力度。
1、師資不平衡，年青教師份量較重。部分年輕教師專業(yè)知識和教學功底有待進步，難以滿足學生和家長對教師的較高要求。
2、部分學生仍存在以下不良現(xiàn)象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識淡薄、易沖動、學習不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習紀律應進一步加強。
3、要加強教法與學法指導：學生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求教師教會他們?yōu)槭裁础⒃鯓幼?，怎樣做得更好、學生的學習習慣和根底普遍較差，要大力加強。
總之，通過半年的工作，各方面雖然獲得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新臺階。
高一學期學年總結本屆高一年級學校指導非常重視，同時也寄予厚望！經(jīng)過學校指導認真研究，精心組建了高一教師集體。新的集體高一學期學年總結組建后，在指導的關注和支持下，我經(jīng)常組織召開年級工作會，目的是使全體教師達成共識，在困難壓力面前要團結協(xié)作，研究新情況，不斷解決各種問題，高一學期學年總結務務實效，確保教育教學質量，完成學校交給我們的任務。全體師生經(jīng)過一年的努力拼搏，向社會、學校及家長交了一份滿意的答卷。
高一年級組工作總結標題篇十九
對于大多數(shù)天有學生來說他們的中考是失敗的，當然我也是。
所以高一上學期時我非常認真，心想只要我努力三年，一定就能考上我自己所理想的大學。
但是我卻不知道自己會是那么的沒用，自己高一上學期雖然成績在班上不算優(yōu)秀但是那時我學習態(tài)度很好，認真完成老師布置的每一項作業(yè)，上課認真聽講，那時也算個好學生了。
不過從這個學期開始，我覺得自己像是突然覺醒了一般，雖然說這個學期剛開學的時候自己對待學習還是有那么一點的懶惰，但馬上自己就調整態(tài)度了，這個是真的，班主任。
總之，對于九月到十月的總結我自己還是比較滿意的，也許自己成績并沒有顯得有所提升，但是我感覺自己真的是在努力，是在認真學習，并且一點都不后悔。相信如果自己把這種心態(tài)一直保持下去，自己一定還是會成功的。
接下來迎接期中考試的打算：1、自己化學很差很差，應該操前讀多多背背化學，課余時間多多做做化學題，哪怕它很難很難也要做，要實行題海戰(zhàn)術。2、物理公式自己也有許多不記得，或是記得用不了，所以物理自己應該把公式整理一下，并多做題。3、生物：認真完成老師布置的每一項任務。4、語文和英語；重在早上背書。
高一年級組工作總結標題篇一
本學期以來，英語備課組全體老師圍繞著學校的中心工作，以全面提高學生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標，積極開展備課組的教學教研活動，努力提高教師的思想素質和業(yè)務素質，在認真探討英語教育的特點，結合新教材和學生的實際情況，努力實施自主和合作學習的教學模式，現(xiàn)將工作總結如下：
1、加強理論學習，改變教學觀念，盡快熟悉新課標，并用以指導教學實踐。高中新課程正式全面實施，困難與挑戰(zhàn)并存。教師們認真學習新課標，努力轉變教學觀念，變教堂為學堂，還學生學習英語的主動權，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學生“自主探究合作”的精神，盡量使學生在“積累整合”“感受鑒賞”“思考領悟”“應用拓展”“發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。
2、加強備課組集體備課。備課組內資源共享，分工合作。做到統(tǒng)一教學和復習進度、教案、課件、練習等。這樣教學上既有所統(tǒng)一，又各有特色。老師們經(jīng)常就教材、教法等問題進行研究、探討，備課組內形成了比較濃厚的研究氣氛。
3、在備課組內加強聽課評課活動。本學期，我們一如既往，在備課組內開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學常規(guī)，保證備課組的教學質量。教學素養(yǎng)和教學能力有了明顯的提高。
4、把握好教材的深度與難度，在注重學生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實抓好英語基礎知識的積累。學生基礎知識比較薄弱，而我們的教學時間又相對不足，在這種情況下，我們要求向四十分鐘要質量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎知識。與此同時，我們也進行了相應的練習，并在聽力、單詞填空、語法填空、任務型閱讀等方面作了專題輔導和訓練。為了加強知識的鞏固和清理，我們每周進行周練。周練試題分兩個層次，實驗班和平行班，都由備課組教師根據(jù)學生特點和考試要求有針對性的命題。
5、加強對高考信息的研究。我們認真研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的同時，注入高考的知識。
6、開展了豐富多彩的英語課外活動：
（1）各班組織學生開展學唱英文歌、感受圣誕、欣賞英文電影、演講比賽等形式多樣的課外活動，融學習與娛樂一體，提高了學習英語的興趣，增強了學生文化底蘊。
（2）張玲老師參加學校英語優(yōu)質課比賽獲一等獎。
（3）各年級加強了英語基礎知識，促進學生雙基能力的發(fā)展。
通過備課組成員的共同努力，本學期我們備課組工作取得了一定的成績，下個學年我們將再接再厲，再創(chuàng)新佳績。
高一年級組工作總結標題篇二
本學期，我擔任高一（10）（11）（12）（13）（14）五個班的生物課教學，每周12節(jié)課。一學期來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把本學期的工作總結如下：
平時積極參加全校教職工大會及各種會議，認真學習學校下達的上級文件，，注重政治理論的學習。每周按時上下班，從不缺勤。帶領組里搞好教研活動，服從安排，人際關系融洽。
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、每次教學檢查，我都基本做到每一課時都有教案，教學目標明確具體，能體現(xiàn)新課標的三維目標，教學思路清晰，重視創(chuàng)設一定的情景導入新課，注意新舊知識的聯(lián)系，注意課堂提問的設計，重視知識點的全面落實，注意啟發(fā)引導學生，發(fā)展學生的思維能力。
2、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點、難點，并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。認真編寫教案，并不斷歸納總結提高教學水平。
3、認真上好每一節(jié)課。課前兩分鐘到班級侯課，組織學生紀律，嚴格地遵守了學校提倡的侯課制度。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質，保證每一節(jié)課的質量. 4、課后認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
5、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。同時也及時聽取年輕教師的課，給予評價和指導，在本學期的同課異構中我積極地參與聽課、評課，而被評為優(yōu)秀評委的光榮稱號。
6、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。
通過一學期的努力,學生學習生物的積極性和主動性都得到了較大的提高,所教班級的生物科成績較好。但還是存在許多不足，所以在以后的教學中要做到以下幾點：
1、加強對新課標的學習，切實貫徹新課標理念，突出學生的主體地位，努力探索自主學習、合作學習、探究學習等多種教學方式。
2、課堂上精講精煉，努力提高40分鐘的教學效率。
3、教學中要重視對學生學習方法的指導和良好學習習慣的培養(yǎng)。
4、教學中要注意聯(lián)系實際，提高學生分析分析問題和解決問題的能力。但學生成績還參差不齊，有待今后不斷探索與完善。
高一年級組工作總結標題篇三
時光如梭，轉眼一學期就過去了，回顧這一學期的工作：忙碌而充實，壓力與挑戰(zhàn)并存，成功與喜悅并肩，有著很多難忘的經(jīng)歷，不僅挑戰(zhàn)了自我，而且鍛煉了自我，其中有很多成功之處也有很多不足，值得深思，需要進一步改進。
從20xx年8月25日下午行政會議開始，我便開始了新的單位的忙碌而充實的工作。來這個學校第一件事情就是學生的軍訓，在軍訓中，我和高一年級的班主任并肩作戰(zhàn)，協(xié)助教官對學生進行高中學前教育，白天進行體能訓練，晚上進行思想教育和校規(guī)校紀的教育，并讓學生認真學習，了解校規(guī)校紀，還進行了校規(guī)校紀的測試。
新學期伊始，通過年級學生會議，對學生進行各方面的教育，包括儀容儀表，行為規(guī)范，學習目標，學習方法等教育，對學生進行及時的思想教育，及時解決教學中出現(xiàn)的問題，從而引起學生思想方面的高度重視。
首先，從抓學生的儀容儀表開始，每周學生放假回家前，都要求班主任對學生中間儀容儀表不合格的進行教育，并提醒學生回去把不合格的發(fā)型在星期天回去進行修理，周一回來進行檢查，不合格的勸其立即修理，或者讓班主任或者自己親自為其修理知道標準為止。
其次，抓課堂教學效果，課堂教學是學校的前沿陣地，學習是學生來到學校的主要目的，學校的教育離不開課堂，而好的課堂紀律是好課堂的保障。平時沒課時，我就會巡視課堂，對上課期間打瞌睡，說話等違反紀律的學生進行及時監(jiān)督，提醒和教育，并跟一些厭學的學生談話，溝通，通過鼓勵，督促，與家長溝通等方式，使他們端正學習態(tài)度，從而走上學習的道路。
再次，在學生的行為習慣培養(yǎng)方面，本學期是重點，花了很大心思和功夫，因為高一是人生的又一個新的起點，也是人生一個重要的轉折點，很關鍵的轉折點，不僅要教學生知識，還要教學生做人的道理，學習的方法，培養(yǎng)學生的自學能力，所以良好習慣的培養(yǎng)尤為重要，尤其是起始年級，好的習慣的培養(yǎng)可以達到事半功倍的效果！
凝聚力對高一年級的教師隊伍同樣很重要。團隊精神在工作中很重要，在教學中也很重要，起著舉足輕重的作用。在高一教師隊伍建設中，努力培養(yǎng)一批優(yōu)秀的責任心強的能干且肯吃苦的班主任，他們工作勤勤懇懇，任勞任怨，對工作認真負責，對班級管理付出了辛勤的勞動，才有現(xiàn)在高一穩(wěn)步發(fā)張的局面，他們不拋棄，不放棄任何一個差生，總是不厭其煩，循循善誘，對待行為習慣，學習都比較差的學生耐心教誨，誨而不倦。各任課老師除了自己的教學工作外，也加入了我們的管理，為班主任分憂解難。我為有這樣一個團體而感到驕傲。
當然也有很多方面的不足，今后要認真思考，想方設法去改變，改進，團結一切可以團結的力量把高一年級成績還有其他方面搞上去。
1.繼續(xù)抓課堂紀律。正對課堂上出現(xiàn)的一些諸如睡覺，說話等違反紀律的行為將出臺一系列的措施促使學生認真聽課，改掉不不良習慣。
2.抓好培優(yōu)補差兩頭工作。鑒于高一學生兩極分化現(xiàn)象比較嚴重。下學期在平時抓課堂的基礎上，要在課后抓好兩頭，即：要讓優(yōu)生更優(yōu)，差生能有所進步。
3繼續(xù)抓學生的行為規(guī)范，良好的行為規(guī)范對學生的學習影響很大，好的行為習慣可以促進學習，相反，不好的行為習慣會影響學習。除了抓學習習慣外，還要抓其他習慣，比如衛(wèi)生習慣：不隨地亂丟垃圾，紀律方面，不遲到，曠課，課堂上不做與學習無關的事情。
4.扎實實施“一幫一”學生互相幫助，互相學習的工程。要讓學生結對子，達到真正意義上的幫助，真正能夠促進學習。
高一年級組工作總結標題篇四
為了創(chuàng)建xx市示范高中，為學生提供有效教育，高一年級工作比上學期更注重實效性、科學性。二、三月份，高一工作主要從以下兩方面入手：
1、 繼續(xù)落實日常工作制度化管理；
4、 組織高一語文組開展中國傳統(tǒng)文化講座。
1、 配合政教處，召開了開學典禮，對學生習慣作了明確的要求；
2、 召開了年級學生干部會議，對學校衛(wèi)生作了明確的要求；
3、 組織了優(yōu)秀調查報告展；
4、 組織了部分學生參加了軍訓；
5、 組織學生進行了綜合素質評價；
高一年級組
20xx-4-6
高一年級組工作總結標題篇五
一、教學方面。
1、學生收心。
(1)高一學生角色意識不強，初高中角色轉變是開學初的工作重點。初中課程比較簡單，好多學生尤其是男生會有這樣的經(jīng)歷，他們初一、初二的時候不是很用功學但通過初20xx年的努力同樣可以取得比較理想的成績。高一新生很容易把初中的經(jīng)驗運用到高中，以為高一、二的時候邊玩邊學，高三努力一年就可以考上大學。這種想法已經(jīng)害了一大批學生。老師們必須對學生的這種想法了如指掌，才能有的放矢做好他們的思想工作，使他們從一開始就重視起來。防止部分學生輸在起點。高一新生剛剛從初中幾乎是捆綁式的學教氛圍中走出來，一大批低自制力學生進入高中后成績一落千丈的情況時有發(fā)生。因此，入學之初要尤其注意對學生的遵守紀律和學習各個環(huán)節(jié)加以約束。初高中銜接是高一年級工作中一個迫切需要解決的課題。他們很容易被激勵;但遇到困難和挫折的時候熱情容易消退。因此給學生以正面引導，受挫的時候給學生關懷和鼓勵。
(2)生源成績差，學生的學習態(tài)度、學習習慣相對很弱。工作中強化高中學習態(tài)度和方法的重要性。要發(fā)揮優(yōu)質生源對風氣的引領作用，積極研究消除學困生影響學風、校風的有效方法。
(3)高一新生來源復雜，城鄉(xiāng)皆有，地域各異，他們的思想、觀念、行為、習慣呈現(xiàn)多樣化，給入學之初的養(yǎng)成教育帶來了不小的難度。因此，入學后的兩個月之內要特別加強班主任跟班教育和管理。
2、教師進入教改角色。
在學校班子的正確領導下，新老教師拜師結對子，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。大力推廣老教師的豐富經(jīng)驗，對打造教師隊伍提高教學質量可以起到巨大的作用;同時，對老教師與時俱進再創(chuàng)輝煌也大有脾益。
(1)教育工作。
既要教書，更要育人。把育人工作做到學生的心里，不僅可以培養(yǎng)學生優(yōu)。
以有效減少管理工作的壓力。
(2)教學管理工作：
備課：備課要注重實用，注重實效。備課要有一周的提前量。集體備課和個性化增刪、改動相結合，既體現(xiàn)集體的智慧又展示自己的教學風格。教案要體現(xiàn)新教材理念，貼近學情，突出重點，突破難點，滲透學法，滲透德育，講練結合，體現(xiàn)教師為主導學生為主體。狠抓學案教學。
授課：要向課堂40分鐘要質量、要效益。杜絕遲到、早退、曠課。杜絕無教案授課。禁止私自調課，如果有事或有病需按照程序履行規(guī)范的請假手續(xù)方可調課，不能留下空課。要充分激勵和調動學生參與到課堂教學活動中，要培養(yǎng)學生對學科的興趣。教學語言要簡明扼要，深入淺出，生動有趣。課堂練習要抓住重難點和易混、易錯、易漏點。要求老師要注重組織和管理課堂教學，嚴禁只管授課對學生開小差放任自流。年級組要對教師上課情況進行跟蹤管理，并對違規(guī)情況做出處理。初步形成小組教學法。
自習輔導：要求上課老師自習輔導的時候提前有安排，并公示在黑板上。人人有作為，課堂氣氛動靜有。要在學生中間穿梭走動，隨時回應學生的疑問，主動發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，及時糾錯、落實知識、增進師生互動，培養(yǎng)學科興趣，充分利用自習輔導提升學科的學生認可度，促進學科教學質量的提高。
(4)作業(yè)的布置、批改與講評：作業(yè)布置要覆蓋教學內容，要適量，難度適中，題型要有典型性，要全批全改，適量面批面改，要使用激勵性評語。批改環(huán)節(jié)要記錄具有代表性的錯誤，針對性通過講評進行糾錯。年級配合學校的作業(yè)批改檢查，分等級進行獎懲。
二、德育方面。
9月份，根據(jù)本學期的工作安排，在新生入學教育、開展做人教育、日常督。
察管理、三習慣養(yǎng)成教育等方面大做文章，應該是大家是認真踏實的在干事情，不過還是存在很多不足之處。
1、成功開展高一新生軍訓活動。
2/7。
習慣培養(yǎng)使他們提高修養(yǎng)，為以后的學習打下堅實的基礎。
活動期間陰天居多，時而下雨。軍訓時間緊，任務重，但所有教官和全體師生迎難而上不退卻，嚴格要求不懈怠，終于使軍訓取得圓滿成功。特別是高一全體班主任從早上起床到晚上就寢，一刻不停的陪伴在學生周圍，使我們的同學在艱苦的訓練中能時時感受到慈母般的關懷，慈父般的嚴厲，從而有效保證了軍訓活動順利進行。
本屆高一軍訓成效顯著、持久，9月中下旬我們多次圍繞宿舍內務問題進行了集中檢查，發(fā)現(xiàn)高一學生內務整理整體上達到學校要求。
2、扎實推進規(guī)則教育，認真培養(yǎng)學生的三習慣。
規(guī)則教育是我們本學期德育工作的重點之一。我們首先在思想上疏導每一位學生，讓他們知道規(guī)則的重要性，明確有鐵一樣的紀錄是我們實現(xiàn)夢想的關鍵所在，然后把學校的規(guī)章制度堅定的落實下去。在9月我們堅持每周抽查三個班級的管制刀具和違禁物品，在抽查的過程中，我們嚴格做到，查到一例，就嚴格處理一例，中午我們堅持要求學生在規(guī)定的時間內完成該做的事情。經(jīng)過一個月的努力，現(xiàn)在高一學生的規(guī)則意識已經(jīng)逐步形成了。
9月x日至29日，我們各班都分別堅持給學生進行規(guī)則教育。9月x日，我們學校演講團的老師們，分別到班上給學生作了深刻的教育。9月x日還專門請余校長給全年級學生作了講座。應該說通過一個月的工作，學生已經(jīng)開始適應了我校的管理，我們年級的管理也慢慢走向了正軌。
3、堅持做好日常管理服務工作。
面也做了不少工作。開學不久，我們就召開了年級班主任會議，部署本學期工作。并且使班主任們相互交流經(jīng)驗，及時總結分析問題，尋找對策。日常工作中絕大部分班主任發(fā)揚了不怕苦、不怕累的精神，每天都堅持做學生思想工作，對自習紀律、三操、教室衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生和就寢秩序等進行嚴格的的管理，并且堅持每天到位。
4、下階段工作重點。
3/7。
育和三習慣養(yǎng)成教育貫徹到學校工作的方方面面。從說話中展示習慣、儀表上體現(xiàn)規(guī)則、舉止間展示規(guī)則、活動中呈現(xiàn)風范、交往讓中體現(xiàn)和諧等多面來要求和引導學生，培養(yǎng)學生優(yōu)先的習慣。
(2)大力整治隨手亂扔、邊走邊吃等不文明行為。目前隨手亂扔、邊走邊吃等現(xiàn)象有一定改觀，但還是大量存在，我們將繼續(xù)在各年級開展環(huán)保志愿者活動，并集中整治這些不文明行為。
(3)認真開展主題班會活動，讓每一個班主任都成為演講高手和德育能手，爭取在高一上期完成三個方面主題班會的設計，并形成具體的課件。為我校校本教材的編寫盡我年級的綿薄之力。
本學期根據(jù)學部領導的工作安排，擔任高一年級普高班語文課教學工作。這學期的語文課的的教學任務是必修3內容。為了有效的完成教學任務，全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力，學期初就根據(jù)學生的特點和不同層次，以及教材的編排，制定了切實可行的教學計劃，并在落實中不斷調整完善，達到了預期的效果，現(xiàn)將本學期的語文教學工作進行小結，總結經(jīng)驗教訓，以促進今后的教學工作更上一個臺階。
一、夯實基礎，溫故知新，全面提高學生語文學習的興趣，培養(yǎng)語文學習的能力。
高一階段對學生來說是個比較重要的時期，尤其是打下一個堅實的基礎非常重要，這對將來的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認識，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手，引領學生掌握基本知識，并將學習中遇到的已在初中學過的知識點，進行強化復習，然后聯(lián)系所學到的新的內容，做到溫故知新。由于有相當一部分學生的基礎較差，學習興趣淡薄，通過基礎知識的公固加強，誘發(fā)這部分學生的興趣，收到了良好的效果。
二、嚴格按照學校的總體教學要求和目標去組織教學，抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)。
4/7。
供了切實的保障。
三、
嘗試“先學后教”的方法，落實“自主、合作、探究”的學習方式，全面提高語文能力。
調動學生學習的主動性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學生學習的能力。而“先學后教”就是適應了這一要求，學生通過自己的自學發(fā)現(xiàn)問題，同學相互討論，問題明了，深入探究后，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進行評比，極大的調動了學習積極性。
四、充分利用現(xiàn)代化教學手段，擴大課容量，豐富活躍了語文課堂。
我校擁有先進的多媒體教學設備，因而，在教學過程中，通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動形象，具體可感，提高了課堂效率，取得了理想的效果。比如，在學習《林黛玉進賈府》這一篇課文的時候，我就先播放了電影《紅樓夢》林黛玉進賈府的片段，營造出一種氛圍，然后再進入課文的學習，效果就好多了。許多課文的學習，我都播放配樂朗誦，給學生一定的熏陶和感染，同時也提高了學生的朗讀技巧。
五、開展多種多樣的語文學習的活動，促進語文學習，提高語文能力。
學習語文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性。我除要求學生認真做好課堂記錄聽好課外，還建立了《成語積累本》《查漏糾錯補缺練習簿》等，做好語文的學習積累，開展語文背誦比賽，詩歌散文朗誦比賽等等。
六、認真搞好培優(yōu)輔差工作，全面提高學生的成績。
現(xiàn)在的在校生的學習程度參差不齊，因而，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學中，我根據(jù)學生的不同程度，在教學過程中面向全體學生，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進行強化訓練，對基礎較差的學生加強基礎訓練。
七、以高考為方向，強化高考意識，明確奮斗的目標。
高一的學生對高考都比較陌生，為此，我將歷年高考試卷打印出來，給學習聯(lián)系，使學生及早的對高考有所了解，明確高考的題型，樹立高考的意識，做好準備。
5/7。
善
本學期根據(jù)學部領導的工作安排，擔任高一年級普高班語文課教學工作。這學期的語文課的的教學任務是必修3內容。為了有效的完成教學任務，全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力，學期初就根據(jù)學生的特點和不同層次，以及教材的編排，制定了切實可行的教學計劃，并在落實中不斷調整完善，達到了預期的效果，現(xiàn)將本學期的語文教學工作進行小結，總結經(jīng)驗教訓，以促進今后的教學工作更上一個臺階。
一、夯實基礎，溫故知新，全面提高學生語文學習的興趣，培養(yǎng)語文學習的能力。高一階段對學生來說是個比較重要的時期，尤其是打下一個堅實的基礎非常重要，這對將來的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認識，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手，引領學生掌握基本知識，并將學習中遇到的已在初中學過的知識點，進行強化復習，然后聯(lián)系所學到的新的內容，做到溫故知新。由于有相當一部分學生的基礎較差，學習興趣淡薄，通過基礎知識的公固加強，誘發(fā)這部分學生的興趣，收到了良好的效果。
二、嚴格按照學校的總體教學要求和目標去組織教學，抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)。學期初，總校和學部都根據(jù)上級教育部門的要求，制定了我校教學工作的總體目標和要求，這是教學工作的綱，貫徹落實到教學的全過程中。為了切實地提高語文課的效率和質量，從備課、上課、作業(yè)的布置與批改，到課后輔導，考試等都嚴格認真地去按要求和標準去做，保證了教學工作的規(guī)范化、制度化、科學化，從教的方面給學生的學提供了切實的保障。
三、嘗試"先學后教"的方法，落實"自主、合作、探究"的學習方式，全面提高語文能力。調動學生學習的主動性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學生學習的能力。而"先學后教"就是適應了這一要求，學生通過自己的自學發(fā)現(xiàn)問題，同學相互討論，問題明了，深入探究后，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象，課上，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進行評比，極大的調動了學習積極性。
通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動形象，具體可感，提高了課堂效率，取得了理想的效果。比如，在學習《林黛玉進賈府》這一篇課文的時候，我就先播放了電影《紅樓夢》林黛玉進賈府的片段，營造出一種氛圍，然后再進入課文的學習，效果就好多了。許多課文的學習，我都播放配樂朗誦，給學生一定的熏陶和感染，同時也提高了學生的朗讀技巧。
五、開展多種多樣的語文學習的活動，促進語文學習，提高語文能力。學習語文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性。我除要求學生認真做好課堂記錄聽好課外，還建立了《成語積累本》《查漏糾錯補缺練習簿》等，做好語文的學習積累，開展語文背誦比賽，詩歌散文朗誦比賽等等。
六、認真搞好培優(yōu)輔差工作，全面提高學生的成績現(xiàn)在的在校生的學習程度參差不齊，因而，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學中，我根據(jù)學生的不同程度，在教學過程中面向全體學生，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進行強化訓練，對基礎較差的學生加強基礎訓練。
七、以高考為方向，強化高考意識，明確奮斗的目標。高一的學生對高考都比較陌生，為此，我將歷年高考試卷打印出來，給學習聯(lián)系，使學生及早的對高考有所了解，明確高考的題型，樹立高考的意識，做好準備?？傊咭徽Z文教學工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善。
7/7。
高一年級組工作總結標題篇六
本學期，高一年級在學校黨支部、校長的正確領導下，堅持科學的教育發(fā)展觀和以學生為本的育人觀，在“書園相融，德學雙馨”的辦學理念的指導下，緊緊圍繞學校中心工作，強化目標責任意識，精細教育教學管理，引導學生學會學習、學會生活，順利實現(xiàn)了從初中到高中的過渡；以抓養(yǎng)成教育為突破口，著力培養(yǎng)學生的文明行為習慣和文化學習習慣，提高了學生的文明素養(yǎng)和道德品質；滲透對學生的情感教育，增強了學生的感恩意識；以新課程改革要求為指針，積極推行課堂教學模式的改革，努力打造有效課堂，取得了初步成效。一學期來，高一年級出色完成了各個階段目標，年級的教育教學工作有序、有效推進，現(xiàn)總結如下：
一、加強“入軌”教育。
1、軍訓。為增強學生的國防觀念，磨練意志，增強學生的集體榮譽感和團結協(xié)作意識。自8月11日起，高一年級組對2017級全體新生進行了為期一周的入學軍訓活動。教官全部來自武警部隊，學生白天參加軍訓，晚上書寫軍訓感想，學生真情實感得到了抒發(fā)，使學生的思想和行動產(chǎn)生了共鳴，軍訓既增強了學生的紀律意識，也磨練了同學們不怕苦、不怕累的意志。
班班主任指導學生學習校規(guī)校紀，學生增強了對學校的了解，規(guī)范了自己的言行。
3、召開新生家長座談會。為進一步搞好入學教育，高一年級組織召開了新生家長會，一方面讓家長了解學校的概況及發(fā)展態(tài)勢，另一方面讓家長熟悉班主任老師及治班的理念，形成家校教育合力。通過家長會，使家長們形成共識：一中班主任團隊是有戰(zhàn)斗力的團隊，一中的老師們有能力向社會奉獻優(yōu)質教育。
二、加強年級組常規(guī)管理。
1、高一年級共有學生895人，本學期年級部試行周考制度，由家長來親自監(jiān)考，加強了對學生的監(jiān)督，也有效地提高了學生的學習效率和考試紀律。
2、高一教師75人，其中非在編教師7人，黨員教師23人，在教育教學過程中能發(fā)揮表率作用，對教師存在的思想波動和生活上的困難能有效溝通和力所能及的關心。
3、在張新玲教師指導下，為期一周時間完成高一新生學籍信息建立及校對，完成普通高中國家助學金申報及落實，高一年級共有300多名貧困學生享受國家助學金。
4、組織多次大規(guī)模清雪工作，高一共有十九個班級參加，利用早晨、中午午休時間，短平快的圓滿完成學校交給的任務，得到學校領導的好評。
送達。安排本年級學生對室內外衛(wèi)生，校內外衛(wèi)生進行及時的打掃，尤其是對廁所的打掃，清理了多年積累下來的死角。
三、加強年級教學管理1、抓教學研究。
大力推行新課程改革，努力構建以學生發(fā)展為本的高效課堂。年級組織老師認真學習教育教學理論，轉變觀念，大力提高課堂教學效率，深入研究新教材、課程說明以及新高考，以適應新的教育教學形勢的要求。推薦教師利用地利優(yōu)勢，經(jīng)常性到圖書室閱覽最新的教育教學資料，提升教師學科理論修養(yǎng)及對高考前瞻性的把握。
2、抓集體備課。
各備課組每周一次備課組活動，做到集體備課有計劃、有準備、有內容、有效果，強化以“個人精備+集體討論+一次備課”為模式的集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧，切實提高備課質量，明確備課組長既是年級本學科教學的把關人，又是學校和年級教學管理的執(zhí)行者，在備課組長的統(tǒng)一安排下，組織全組教師實施集體備課。樹立備課組長的威信，全面調控本組學科的教與學。堅決杜絕假集體備課，以備課質量的提高促進上課質量的提升。
3、抓課堂教學。
課后對上課老師認真評課與指導。年級組還對平時教學效果差或學生反響強烈的教師，進行剖析，幫助尋找原因，并及時向教導處匯報，以備學校及時掌握一線教師情況。努力執(zhí)行學校推行的各項教改措施，加強過程管理，強化教師責任意識，確保了教學人力和精力的投入，杜絕離崗、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生。
4、抓課后練習。
各備課組由組長有計劃地做好練習的安排，控制好練習的量，由課課練，到單元練，到綜合練，備課組長做到統(tǒng)籌安排。提高訓練的質，做到精選精練，注重批改與講評，做到有發(fā)必做、有做必改、有改必評、有錯必糾，這是提高教學質量的重要而且行之有效的常規(guī)手段。
5、抓學法指導。
端正學生學習態(tài)度，強化學習習慣，注重學生的自主學習，實現(xiàn)從初中到高中的學習方法轉變，也有利于減輕班主任工作壓力。學法指導下引導學生步入有效學習的良性軌道。
6、抓學情調研。
本學期年級部推進周考制度，從各班班選派部分學生參加周考，有家長來學校監(jiān)考，加強了科任教師對學生學情的掌握和分析，有利于各科任老師及時根據(jù)學生的學習情況及時進行查漏補缺。
四、加強年級班主任隊伍管理。
1、實行“嚴、精、細”管理。
嚴字當頭，年級的要求要統(tǒng)一的貫徹執(zhí)行。充分發(fā)揮年級部的優(yōu)勢，以班主任為核心與任課教師形成合力齊抓共管，形成全員德育的局面。加強班主任工作的管理經(jīng)驗交流，努力提升班主任管理水平和管理成效，開好每一次主題班會，讓班會課成為班主任同學生進行溝通交流的有效載體。
2、文明行為管理。
由于高一年級是起始年級，所以年級組對學生文明行為管理一刻也沒有放松。年級組發(fā)揮各種團體的作用，著重對以下方面進行了嚴格仔細的督查和管理，取得了良好的效果：（1）由年級領導及年級組長一起定期檢查學生衣著、發(fā)型、校服的穿著情況；（2）禁止課間在走廊吵嚷、打鬧；（4）禁止亂吐亂拋亂扔；（5）提倡男女生之間的交往有度，做到文明來往，促進學習（6）禁止打架斗毆；反復宣講其后果和危害性。（7）禁止學生在班級玩手機、mp3、4等音樂播放工具，（8）見到教師主動問好，尊重他人的勞動成果。本學期高一未發(fā)生打架事件。
3、學生自習課管理。
間的“利用率”?，F(xiàn)在高一各班自習紀律和學習效果越來越好，現(xiàn)在仍有多數(shù)班主任堅持不是自己的晚自習情況下，看到第二節(jié)自習上課才走，班主任的愛崗敬業(yè)精神和責任意識濃厚，真正的不待揚鞭自奮蹄的團隊，班主任的積極上進，給年級組的管理帶來了極大的效益。
4、學生自主管理。
為將班級常規(guī)管理和學生的自主管理推向深入，增強每位學生的主人翁意識，擴大管理力量，各班級組織了“人人有事管事事有人管”的管理團隊，由班委會成員率領，班主任指導，列出班級管理項目，全部落實給班級學生進行專項負責，大大促進了班級常規(guī)管理的效果。如十八班的管理模式，班級紀律、學習、衛(wèi)生管理井井有條。發(fā)揮年級學生會的作用，開學初年級部就成立了年級部學生會，加強學生的自主管理。
5、注重學生的心理健康教育。
充分利用健康教育課和各種社會實踐發(fā)現(xiàn)心理方面存在問題的學生。與學校心理衛(wèi)生老師合作，作好高一年級的學生心理健康工作。配合德育處做好了男女生的青春期教育，對于性心理漸趨成熟的高中生而言，這堂課生動而形象向學生傳達了健康的性行為是人類發(fā)展及社會文明表現(xiàn)，課后和同學們調研了解到：這樣的課很附合學生的心理需求，深受學生的歡迎。在班級管理中發(fā)現(xiàn)的任何心理健康方面的問題班主任都不掉以輕心，做到“動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒，教之有方，嚴之有格”。
6、立體式管理網(wǎng)絡。
建立了由班主任、任課老師、學生的自主管理和德育處、年級組、家長的管理組成的三橫三縱立體式管理網(wǎng)絡，提高管理的輻射能力，使管理落到了實處。在高一年級的辦公室，經(jīng)常能看到班主任打電話和家長溝通，各班主任老師建立了班級家長群，通過現(xiàn)代網(wǎng)絡聯(lián)系方式及時和家長溝通孩子在學校及在家里的表現(xiàn)，及時加強對孩子放學后的管理，方便快捷。除了與家長加強溝通，高一組的班主任更加重視與科任老師的交流，小到周測，大到期中考試等階段性考試，每次都能看到班主任和科任教師及時交流分析的場景。年級組定期召開班主任工作會，對各班級存在的問題進行及時分析和總結，并拿出切實可行的整改措施，力求十九個班級在高一第一學期就形成良好的發(fā)展態(tài)勢，不至于出現(xiàn)巨大的落差，最終影響年級在高考中的整體成績，“木桶原理”告訴我們：整個年級發(fā)展想拿到最好成果，不取決于最好的班級，而是最差的那個班。
八、存在問題。
1、年級教師的責任意識和課堂的科學應變能力有待提高，由于本年級老師年齡結構問題和其他一些不可預料的原因導致本學期一些科目教師更換頻繁。
2、青年教師的培養(yǎng)和管理力度尚有待加強，成熟的步伐有待加快。少數(shù)青年教師規(guī)范化要求有待進一步強化。
慣還有待于進一步培養(yǎng)，學習的主動性和創(chuàng)造性需要發(fā)掘，學習效率有待于提高，學習時間的投入和產(chǎn)出不成比。
4、班主任方面：擅長做事不擅長總結反思，應在做中總結反思，在總結反思中提高。都在疲于應付，而缺少創(chuàng)造性和創(chuàng)新性的方法。
總之，這學期我們取得了一點成績，但我們也清楚地認識到了我們的不足。面對新學期，我們既感到信心百倍，又感到重任在肩，但我們堅信，在學校領導的正確領導和關懷下，我們會自加壓力，團結一致，竭忠盡智，排難奮進，為實現(xiàn)一中的可持續(xù)發(fā)展作出了我們應有的貢獻。
高一年級組工作總結標題篇七
又是一個深夜，凌晨3:25。我結束了我的年級組工作總結！或許平日嘻嘻哈哈，有時一臉階級斗爭的我，很難和這種工作熱情和工作狀態(tài)聯(lián)系在一起！我敢肯定我是上交總結最晚的，不是我懶，是我沒有思考到位。我對高一的定位是承載著高考的基礎戰(zhàn)役，同時又是青年教師成長的平臺。沒有高一的基礎積淀，高考質量的騰飛，簡直只有神仙般的教師可以做到；高一不給年輕教師搭建成長的平臺，這些剛剛從大學校門意氣風發(fā)走出的青年教師，怎么成長？成功的教師需要很多步，但往往最重要的是第一步！想到這兩點，我無法入眠！我深感自己肩上壓力的沉重，多少個夜晚我喘不過氣來！
20xx-2018學年度秋季學期，高一年級在學校整體工作計劃的統(tǒng)攬下、在張校長第一次業(yè)務論壇講話精神的引領下、在學校行事歷的宏觀規(guī)劃下、在學校相關部門和領導的親切關懷和指導下、在全體老師的大力支持下，落實了一系列的常規(guī)工作，嘗試并創(chuàng)新了一些工作，當然也出現(xiàn)了一些值得思考并需要改進的工作?，F(xiàn)將本期工作總結如下，以期總結經(jīng)驗、吸取教訓、不斷思考、積極改進、在繼承的基礎上繼續(xù)創(chuàng)新，在創(chuàng)新的同時不斷反思，努力將高一年級組將設成高考基礎的主陣地和青年教師健康、持續(xù)、快速成長的搖籃。
進入高中，同學們所面對的抉擇比初中要多。首先的抉擇是讀文科還是讀理科。由于現(xiàn)在高考分文理科報考，因此，每一位高中生都要合理選擇文理科，這是一個嚴肅的問題，不能過于盲目。對于剛剛跨入高中校門的同學來說，怎樣選報文理，還比較陌生，所以我們在假期軍訓期間，統(tǒng)一印制并每人下發(fā)了宣傳資料，從四個方面談談如何正確選報文理科，為家長和學生正確的選擇文理科提前做了工作。
程中就是高耗低效或者低耗無效。為此，我們年級組時間非常緊張的情況下，編寫了《20xx級高一級新生學習方法指南》，分四個篇目，即【高中生活宣言篇】、【行為規(guī)范忠告篇】、【學習心得借鑒篇】和【名師導學篇】，介紹了高中學生應該具備的基本行為習慣和學習方法。為班主任，尤其是新班主任給學生做學法指導提供了大量充足的信息。
從十個方面對軍訓期間的教官訓練、班主任管理和學生訓練及學習等方面進行了問卷調查，掌握了客觀信息，為開學后學生管理提供了有價值的思考和發(fā)現(xiàn)。
為了能將年級組的管理深入到學習過程管理中去，沉下去抓起來，本期在建立健全考試機制上想了一些辦法，做了一些嘗試：
一是在軍訓期間給全體學生布置了假期作業(yè)，開學以假期作業(yè)原題的考試的形式，對假期作業(yè)的完成情況進行了過關考試，對于沒有達標的學生實行了補考。
二是在三次月考中命題中，命制了不同比例的原題，包括例題、作業(yè)題、背誦篇目、比較內容等，試圖引導學生回歸課本，注重課堂知識的掌握與鞏固。
三是每次考試后對未達標的學生組織補考，在一定程度上防止了差生面的擴大，第三次月考后，對中等偏下學生通過不同科目劃分不同分數(shù)段進行補考，補考的策略逐漸向臨界生傾向，收到了比較理性的效果。
為了更好的做好高初中銜接，拓寬管理渠道，使高一新生盡快適應高中學習及生活，經(jīng)過精心準備，提前召開了由家長和學生共同參加的高一年級家長會。親切的口吻、和諧的氣氛、激勵的旋律、奮進的口號，莊嚴的宣誓，褒揚中飽含希望，鼓勵中不乏勸誡。受到了同學們的廣泛認同和家長的一致好評。
通過家長會，向全體老師、同學們及家長明確了本期的基本管理思路和重點工作：
一是明確了年級組將啟動“四三二一活動”（即四個教育，三個建設，兩個機制和一種信念），從源頭上管理，從根本入手。四個教育即習慣養(yǎng)成教育、校規(guī)校紀教育、法紀安全教育和感恩教育。三個建設即班主任隊伍建設、班級制度建設和班級文化建設。兩個機制即競爭機制和評價機制。一種信念，就是我們堅信：相信每一位同學都閃爍著智慧的火花和求知的渴望，相信每一位同學都有成功的動機和能力。只要家長、學校和孩子三方形成合力，產(chǎn)生動力，激發(fā)內驅力，迸發(fā)活力，每一位同學在華亭一中這塊沃土里種下希望的種子，就能生根發(fā)芽、開花結果。
二是對家長提出了教育孩子的“六點”，即生活上關心多一點；思想上溝通多一點；言語上表揚多一點；餐桌上營養(yǎng)多一點；房間里笑聲多一點；家庭里和睦多一點。
三是明確向同學們提出了中學階段制約學業(yè)進步的“三大毒瘤”，即攜帶手機、上網(wǎng)和早戀，以案例的形式規(guī)勸同學們遠離“毒瘤”。
四是提出了家長委員會和家長開放日的構想。
從第四周開始，每周的周六確定為家長開放日。原則上要求同校生家長本學期至少來學校和學生一起體驗一天在校生活，家長走進教室聽課，走進辦公室和老師交流孩子的學習，在督促孩子學習的同時，加強了對老師和學校的了解，加深了老師和家長的溝通，在一定程度上對學校進行了肯定和宣傳，取得了良好的溝通效應和社會效應。
通過縱向分析比對發(fā)現(xiàn)：管理出質量在我校住校生管理上演繹的淋漓盡致，而造成同校生學習質量下降的主要原因是懶散的學習習慣不能使其盡快進入學習狀態(tài)，即使進入學習狀態(tài)也不能持續(xù)多久。因此，我們決定邀請同校生家長帶孩子在晚自習下后，參觀住校生迅速進入學習狀態(tài)和忘我的學習精神。18個班級都邀請同校生家長來學校參觀，有些家長不止一回的帶孩子和家人來參觀學習，在贊嘆住校生學習的同時，表達了要讓自己孩子住校的愿望，雖然我們目前還不能滿足，但這是對我們的最大肯定和表揚。
為了讓班主任、科任教師及家長有意識的關注同校生的學習成績，在年級總表和班級分表中，在住校生姓名前帶有“*”，并在月考分析會上，專門分析了住校生和同校生在各分數(shù)段的人數(shù)分布。
根據(jù)劉校長在高一學生集會上的講話精神，根據(jù)高一學生的基本現(xiàn)狀，將學校制定的雙十習慣細化為更好操作、更易檢測的行為習慣和學習習慣細則。先打印下發(fā)給各班學習并執(zhí)行，然后噴繪上墻。
為了更好的激活班級之間的競爭，本期我們原則上要求同一代課組內的兩個班級之間實行互下“戰(zhàn)書”和“應戰(zhàn)書”，實行班級之間的pk競爭機制。并在每次月考分析中對pk班級進行考核通報。
根據(jù)高一學生“三閑”問題突出，學習不夠專注，而且屢教不改
等現(xiàn)狀，年級組提出并實行了“監(jiān)考式”坐班。要求坐班期間，坐班老師不看書、不備課、不批閱作業(yè)、不玩手機要像監(jiān)考一樣坐班。這項舉措的實施，教室里靜下來了、學生學起來了、學風好起來了。
“115幫扶”，即每名科任教師在所帶的每個班級包抓五名學習困難學生。每次月考后，印制并發(fā)放包抓學生成績動態(tài)分析表，要求教師對包抓學生進行逐人分析認真填表，最后交劉校長審閱。年級組進行綜合分析比對，先后對25名在“115幫扶”活動中幫助學習困難學生進步明顯的教師，進行了通報表揚和物質獎勵。對幫扶效果不佳的教師，在月考分析會上進行點名批評。
除了在月考試題中命制一定比例的已做試題外，每次月考后由年級組各班每位擔任高考科目的教師印制已做試題分析表，要求教師分析所帶班級同學們對已做試題的答題情況，進行歸因分析，針對存在問題提出具體可行的改進措施。并認真填表，最后交劉校長審閱。
根據(jù)教務處的統(tǒng)一部署，印制了第三次月考和期末考試滿分卷，前者已經(jīng)組織學生認真填寫交教務處審查，后者正在策劃、準備和即將落實中。
本學期組織了2次班會觀摩，分別對高一（1）班和高一（14）
班的班會課進行了觀摩，并要求40歲以下的非班主任全部參加。兩個班的班會課均由班委會組織、均有明確的主題、都在和諧的氛圍中熱烈的討論、班主任均進行了簡潔有力的概況和總結，具有鮮明的特點和一定的示范性。
每次月考分析會后，均召開代課組會，要求要有會議主題、要有主發(fā)言人、要全部發(fā)言、要記會議記錄、會議記錄要交包級領導審閱。
先后與校團委及部分備課組合辦了高一愛國詩文朗誦比賽、高一美術生書畫展、高一歷史地圖展評、高一語文規(guī)范字比賽、高一英語書法比賽、高一學生拔河比賽等活動。
為了貫徹張校長要將軍訓成果常規(guī)化的指示精神，年級組利用開學前兩周的早讀時間進行了軍訓成果的鞏固，并對未參加假期軍訓的83名學生在開學后由王建海、馬長利指導進行了為期一周的軍訓。在家長會后分8個方陣向家長進行了軍訓成果匯報表演，贏得了家長的一致好評。
第17周，針對藝術班學生存在的打架、心理素質脆弱、訓練懶散、衛(wèi)生習慣差、學習敷衍塞責等問題，在征求班主任意見后，由班主任組織召開家長會，會后由兩名專業(yè)課老師組織家長在各自的訓練室從專業(yè)角度進行了溝通和匯報。會議準備充分、組織有序、效果良好。值得一提的是，羅校長也親臨會議并做了重要講話，羅校長的講話旁征博引、曉之以理、動之以情，收到了良好的效果。
要求各班在教室內布置學生學習成績動態(tài)表、雙十習慣、高一學生行為習慣及學習習慣細則、班級輿論氛圍主題詞等，上操時各班要有清晰響亮的以“渴望高考、享受學習”為主題的班級口號，早操結束后要集體宣誓然后列隊帶回。
樓道墻上，由年級組為每班噴繪一張帶有勵志或者學法指導方面文字的圖片，各班在每次月考后主辦一次優(yōu)秀試卷展評，由美術生展評一張自己的繪畫作品。
宿舍墻外噴繪帶有繪勵志或者學法指導方面文字的圖片，統(tǒng)一制作了一張大的噴繪圖表，評出每周的文明宿舍，分析每次的月考成績。
教學，是年級組工作的生命線；管理，是教學質量得以不斷提升的保障；學生，是年級組管理的出發(fā)點、落腳點和著力點。做好對學生的管理，是年級組工作的重中之重。
今后學生管理的基本思路是：想方設法改進不利于學生成功的管理模式和方法，堅決杜絕簡單粗暴的教育方法，力求管的住、管的好、管的實；理清思路，找準方法，落實到位，堅持不懈，在心理疏導、行為疏導和學習疏導上求突破；堅決貫徹“嚴格是最大的公平，嚴格是最大的關愛”，從嚴規(guī)范學生的行為習慣，從嚴落實學習過程的每一個細節(jié)，從嚴落實教育過程的各個環(huán)節(jié)。
本期，我們組建了級委會，成員由包級領導、年級主任、各學科學科主任或者學科副主任組成。本期，教學資料的選用、月考試題及補考試題的命制、補課fei及津貼的發(fā)放制度等重大事件或者重點工作均由級委會審議通過。
值得一提的是，8位學科主任或者學科副主任在各自的工作崗位尤其是在考試試題的命制中付出了艱辛的努力，他們是當之無愧的高一年級帶頭人、楷模和榜樣，值得高一年級全體老師尊重和學習。
今后，我們將進一步拓寬級委會集體研究、集體討論、集體決策的渠道，在常規(guī)落實、教學示范、試題引領和制度建設中發(fā)揮他們的智慧。
本期，為了保護教師，尤其是初登講臺的新教師的工作熱情，我們采取了以正面引導為主的管理模式。實踐證明：這種呼喚純激勵性質的“共產(chǎn)”管理模式，更好的點燃教師的工作熱情，反而讓個別教師有空可鉆、有機可乘，工作疲軟、落實不力是這種模式的基本產(chǎn)物。大部分教師提出了建立獎罰制度的強烈愿望，這就是《高一年級獎罰制度》需要出臺的歷史背景和必由之路。
今后我們將在出勤、考試、115幫扶、尖子生輔導、班級之間的pk及臨時性的重點工作落實等方面，在廣泛征求教師意見的基礎上，由級委會審議通過，出臺相關的獎罰制度，并不斷探索完善。堅持我們的工作我們干，我們的制度我們定的原則。
本期，我們在假期作業(yè)過關達標檢測、月考及補考中做了大膽的嘗試，收到了積極的效果。但還存在只背已做試題答案、對補考不重視及補考不過關沒有新舉措等問題。今后我們要繼續(xù)探索，不斷改革，力求將考試督促、檢測、評估學習過程的作用發(fā)揮的更好。
本期，我們在班級pk上做了一些工作，但是這些工作還停留在
一定的表面上，沒有真正通過競爭機制推動班級之間的良性競爭實現(xiàn)在競爭中共贏的目的。
今后，我們要在各班建立學生成績動態(tài)發(fā)展表或者折線圖，鼓勵同學之間的pk,并建議班級在家長會上對pk中實現(xiàn)共同進步的學生予以表彰獎勵。同時，年級組，要通過獎罰制度，進一步將班級之間的pk落到實處，發(fā)揮真正的功效。
家長委員會將由每班推薦的5名家長代表組成，在90名委員中，通過民主選舉誕生一定數(shù)量的常務委員會委員，常務委員會設理事長、副理事長、秘書長和常務委員。
通過家長委員會及常務委員會反饋對教育教學的意見及建議，贏得家長的信任與支持，使家長、學校、教師及學生形成教育合力，更好的推動教育教學工作再上新臺階、再創(chuàng)新輝煌。
高一年級組工作總結標題篇八
高一x班有學生52人，男生29人，女生23人。住校生43人，走讀生9人，屬于第三層次班級。大部分學生學習基礎差，學習習慣不夠好，紀律渙散。本學期，我們班在實現(xiàn)“深入加強日常管理，使同學學會自我管理嚴格守紀”的班級目標上多出了大量的工作?；仡欉@一學期來，我班在各個方面都取得了較好成績。
本學期開學1-2周，我們班選出了新的班干部，經(jīng)過明確的分工，我們成立了班委會，學生，經(jīng)常不定期地在一起研究工作。經(jīng)過了一段時間的磨合，班級工作已經(jīng)步入正軌。
中期考試前，班級工作重點是盡快形成優(yōu)良的班風，使之體現(xiàn)良好的精神風貌。每個人都有自己的優(yōu)缺點，我們應該互相取長補短。譬如，有的同學有遲到的壞習慣，這樣不僅會影響別的同學，還會對班級得“月評”活動很不利。此時我們應該幫助其改掉這種壞習慣。在班內我們可以針對某一點，進行獎懲措施，以激勵同學們共同投入到班風建設中來。
中期考試后繼續(xù)加強守紀教育，結合考試對學生進行積極引導。有些同學對學校的制度、紀律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風建設。在這個方面上我結合學校、家庭、學生三方面，不斷溝通教育并及時進行階段性總結，使同學們打消思想顧慮，及時消除錯誤思想的影響，逐步提高自我管理的能力。
積極強化班會育人主陣地，通過主題班會提高同學們的學習積極性。沒有學習積極性，學習績效必定不會高，如此班級的整體成績也不會高。本學期，在德育處、年級的精心策劃下，班級指導學生組織主題班會20次，從安全、誠信、節(jié)約、健康等方面引導學生積極進取，統(tǒng)一思想，快樂成長。
本學期重點工作：
1、配合學校組織了為期一周的新生軍訓工作：
2、參加了李智華事跡報告會，并組織學生積極撰寫征文；3、組織了學初家長會，聽取家長意見；4、組織參加了學校組織的激情跑操比賽活動；5、組織了“走進羌村——文化研學”活動；6、參加了學校組織的慶元旦激情跑操活動。
一個班級最重要的就是班風的建設，這需要我們班干部的共同努力。為了使自己成為一個全面發(fā)展的高素質學生，為了從各個方面鍛煉和提高自己，為了在將來激烈的社會競爭中立于不敗之地，我們著重加強對班干部工作的指導，班主任指導班干部，班干部指導值日班長。在處理班級工作中，實行值日班長負責制，回望過去的日子，盡管工作上取得了這些成績，但仍有很多遺憾，許多想辦的事情沒辦成，許多該做的事也沒做好。
不足及努力方向：
1）營造良好的學習氛圍，共同進步。
2）加強課后溝通，增強學習信心和班級凝聚力3）促進相互交流，提高自身素質。
4）班干部就要以身作則，用實際行動感染大家、幫助大家展望本學期班級工作，我們要根據(jù)學生情況，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，以爭創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”為目標，不斷創(chuàng)新，刻苦工作，努力學習，積極的搞好班級的各項工作，高質量完成學期工作計劃，使本班的班級工作順利進行，并為學校及學生發(fā)展做出新的貢獻。
高一年級組工作總結標題篇九
高一學生剛入校，德育工作顯得尤為重要，“良好的開端是成功的一半”，只有把德育工作做好了，才能保障其他方面的工作順利開展。本學期剛開始年級認真貫徹學校德育思想，認真落實年級“嚴、愛”兩字方針，“嚴”即：嚴格管理，嚴格要求，“愛”即：熱愛學生，愛心教育，以校園文化建設為主線，以班級建設為抓手，以感恩教育、誠信教育、責任感教育為突破口，以安全教育、班會教育、主題月活動為載體，以檢查、評比為手段，進一步完善常規(guī)管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性，為學校的發(fā)展貢獻出應有的力量。在九月我年級的德育工作從以下方面總結：
1、紀律方面
嚴格紀律是年級各方面工作的保障。最好的辦法是加強定時檢查、隨時抽查，再就是檢查發(fā)現(xiàn)問題時及時處理。比如針對學生上課玩手機問題，和上課睡覺問題，每天都有年級領導不定時檢查，對檢查出來的學生進行批評教育和年級通報，因為高一年級的孩子剛進校十分好面子，也比較有班級榮譽感，怕扣班級積分，經(jīng)過一段時間治理，高一手機問題已經(jīng)得到很好解決。
2、衛(wèi)生方面
衛(wèi)生工作是年級和學校的形象工作。我們實行一天“四檢查”，高一的環(huán)境衛(wèi)生除了教學樓上的，還有環(huán)境衛(wèi)生在東廣場、大廳、停車場、天井院，地處“險位”，除了每天“兩拖、三掃、多撿拾”之外還得不時的看管，發(fā)現(xiàn)一點問題都會影響全局，一味的打掃不是保持的最好方法，除了不定時清潔之外，我們還教育學生要珍惜別人的勞動，愛護環(huán)境，看到腳下有雜物時要彎腰撿拾。
3、寢室管理方面
寢室是衛(wèi)生的死角，年級決心先從寢室抓起，剛開始就讓一名副段長負責寢室，除了周一學校檢查寢室衛(wèi)生外，每周年級領導帶領學生會再檢查寢室一次，對查處的問題及時整改，對比較臟的寢室?guī)⒋矄?、被罩等進行不記名曝光，經(jīng)過這段時間的努力，現(xiàn)在學生寢室衛(wèi)生較以前有很大進步。
4、早操和課間操方面
早操、課間操的質量直接映射著課堂紀律狀況、學生的學習狀況、班級凝聚力和精神面貌等方面的情況，各班出一名打分學生，對各班的集合、呼號、隊列、精神面貌和結束進行綜合打分，第二天公布成績，表揚前三名，整頓最后一名，現(xiàn)在高二的“兩操”學生精神飽滿、呼號響亮，是我們年級德育教育的主陣地。
5、晚寢和午休管理方面
晚寢管理決定著第二天上課質量，每天8個值班老師9：50進寢室督促學生休息，負責統(tǒng)計檢查各班人數(shù)，做到每天都有各班人數(shù)和請假人數(shù)記錄，確保對學生入寢情況了如執(zhí)掌，堅持到10：50才離開。中午除了值班班主任老師之外，其他班主任沒有特殊情況都能進班督促學生休息，常年如一日，我們的班主任真是最可愛的人。
6、班會和教育主題活動方面
年級充分利用班會和教育主題活動這塊陣地，認真做好學生思想工作，9月份我們各班開展了“如何規(guī)劃我的高中生活”主題班會，在班會上學生們把自己的高中生活作了很好的規(guī)劃，體現(xiàn)了現(xiàn)代高中生的激情和活力。并且我們聘請鄭州解放軍信息技術學院的鄭培軍教授作了“高中勵志心理輔導”報告，學生在會上積極參與，感同身受，效果良好。
7、班主任隊伍建設方面
班主任是班級的教育者和組織者，也是學校德育工作的實施者。一個學校班主任隊伍的好壞直接影響到德育工作的效果，我們年級的24位班主任，有經(jīng)驗豐富，年富力強的教師，也有年輕力壯，激情四射的青年教師。每周一次班主任會議，除了總結上周工作安排下周工作外，還專門對班主任進行培訓，劉校長和關段長、李段長等都是經(jīng)驗豐富的老班主任，他們十分注意加強對班主任老師的奉獻意識教育和師德教育，促使大家快樂成長。
8、家長學校建設方面
我們深刻認識到建設家長學校的重要性，年級和班主任都很重視家校聯(lián)系，交流家教經(jīng)驗，很好的為學校聯(lián)系家庭和社會架起橋梁，向家長介紹學校的發(fā)展和教育學生的方式方法，為學生的教育起到了很好的互助作用，即宣傳了學校，同時對于學校教育學生也起到了很好的輔助作用。
我年級的德育工作取得了一定程度的進步，但是還有一些不足和需要努力的地方。
1、對一些學生犯錯誤的處理過于簡單，思考不足。
2、學生的厭學現(xiàn)象仍然不容樂觀。
3、各方面的協(xié)調工作欠佳。
4、有時因為時間問題督促檢查的力度不夠。
1、進一步深化“三全育人”的德育思想
我們要樹立“三全思想”德育觀，努力做到全員育人、全程育人、全境育人，努力打造德育氛圍，切實做到每一位教職員工都是德育工作者，每一個角落都發(fā)揮育人的功能。德育工作不是學校的，不是年級的，不是班主任的，是我們每一位教職員工的，你們的一言一行都給我們的德育工作貢獻了巨大的力量。
2、應遵循德育工作的原則
與以往相比，現(xiàn)在的孩子比較難管理。一是社會轉型，各種思潮涌入、經(jīng)濟狀況劇變、道德標準變遷、規(guī)范削弱以及外來文化侵犯、網(wǎng)絡文化興起等，使得社會價值趨于多元化，德育難度增加；二是獨生子女化，容易養(yǎng)成孩子自我為中心，對自己的社會責任模糊不清、自控力差、道德觀念薄弱。工作對象的變化需要班主任增加工作的厚度，講求教育的智慧，增強自己勞動的藝術性，在工作中要遵循“小、近、嚴、細、實”的德育工作的原則。
小德育工作應由高目標，但是必須從小處著眼，小事入手，工作起來才有抓手；近所有的教育活動必須力求貼近實際生活實際，貼近學生真實思想；嚴要敢于并善于嚴格訓練、嚴格要求。
細德育工作各環(huán)節(jié)應講求細致，注意細節(jié)，例如，我們班級教室前后門的玻璃，課桌桌面等物的清潔狀況，這些都是學生每天都會感受到的教育，都是德育的隱性教材，在視導反饋的建議里，指出了班主任應注意德育工作的細節(jié)教育問題，我想，這也是我們下一步工作中應該加以重視的問題。
實主要指德育的各項要求都應狠抓落實，工作要以注重實效為準則。
3、應注重情感教育
我們要充分認識到學生主體在德育中的作用。任何教育只有轉化為學生的自我教育才能真正達到教育的效果。例如，我們的主題班會，有些班主任老師通過帶領學生認真討論、精心設計、全員參與等環(huán)節(jié)，確實收到了良好效果，但是有些老師的工作還有待提高。因此，我們要想對學生進行正確的情感教育，我們自己首先就要學會不斷調整，努力創(chuàng)造和諧的師生關系，保持健康快樂的心靈，創(chuàng)造自己豐富多彩的精神生活，做一個快樂的班主任。
4、打造學生自主管理模式
我們都明白一個簡單的道理，“教是為了不教”，“管是為了不管”，讓學生自己明事理，辯是非，自覺遵守校紀，相互監(jiān)督，才是真正管好了學生。這種學生高度自治的民主化自我管理體制和模式的探究，就是要增強學生主人翁的意識，突出其在管理中的主體地位，發(fā)揮其積極性、主動性和創(chuàng)造性。
高一年級組工作總結標題篇十
本學期，高一1部在學校領導的關懷、指導、幫助下，在各部門的大力配合下，，緊緊圍繞學校中心工作，強化目標責任意識，精細教育教學管理，引導學生學會學習、學會生活，順利實現(xiàn)了從初中到高中的過渡；以抓養(yǎng)成教育為突破口，著力培養(yǎng)學生的文明行為習慣和文化學習習慣，努力打造有效課堂，取得了初步成效。一學期來，高一1部出色完成了各個階段目標，在兩次學段學分認定考試中總評均好于兄弟學校，年級的教育教學工作有序、有效推進，現(xiàn)總結如下：
1、高一年級是高中階段的基礎年級，是對學生進行行為養(yǎng)成教育的關鍵時期，我們充分利用這一時機對學生進行養(yǎng)成教育，由軍訓開始，培養(yǎng)學生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，“習慣即人生”，因此我們著重學生生活習慣、學習習慣方面的教育和培養(yǎng)，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學，對各方面習慣差的同學逐步糾正。通過班級挑戰(zhàn)等激勵學生。
2、加強學生的思想教育：利用常規(guī)的班會，年級會等形式加強對學生的德育教育，形成一種弘揚正氣，打擊歪風邪氣的良好氛圍，對建設良好的班風學風都起到了積極作用。
3、狠抓班風學風建設，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，學部以自習紀律為突破口，強化班風學風，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全學部一盤棋。
4、狠抓“兩操”及晚自習管理。“兩操”要求做到“靜齊快響”，建立評比制度，對優(yōu)秀班級進行表揚獎勵，激勵落后班級；晚自習，強調自習專注度，要求學生養(yǎng)成動筆的習慣，并進行專項檢查，對不符合要求的行為及時更改，專人進班輔導，管理到位，秩序井然。
5、抓尖子生，對各班尖子生實行班主任負責制，定期召開尖子生會，加大獎勵，提高學習積極性。
5、抓好后進生的轉化工作，對各班的后進生定期談話，及時了解他們的思想動態(tài)和學習情況，各方面取得進步時，要及時給予肯定和表揚，盡可能的激發(fā)他們的學習興趣，提高學習成績。
1、注重團隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢，現(xiàn)在的高一老師團結一致，互幫互助，親如一家，為工作和學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
2、狠抓坐班紀律，要求按時上下班，辦公時間不得玩游戲，不長時間聊天、認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，努力營造良好的辦公環(huán)境。
3、要求青年教師必須加強學習，以提高自己的業(yè)務水平，強化質量意識，爭創(chuàng)教學能手，形成良好的教學氛圍。
4、堅持周鞏固和月檢測制度，抓考風考紀，抓答題的規(guī)范性，查漏補缺，為組織下一階段的教育教學工作奠定基礎。
5、充分發(fā)揮班主任的作用，利用班會、板報等多種形式對學生進行思想教育。堅持周會和課間操小會，總結交流，取長補短，相互提高。
1、建立學生年級管理檔案。
2、由年級牽頭，班主任定期組織檢查學生各科作業(yè)。
3、定期召開年級家長會與不定期的家長、學生和老師座談相結合的三方溝通機制。
3、舉辦了高一年級拔河比賽和包餃子社會實踐。
總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信下學期，在高一全體教師的支持、配合和共同努力下，我們高一1部的工作一定會再上新臺階。
高一年級組工作總結標題篇十一
本學期我擔任高一(1)班的班主任工作，積極配合學校和年級的要求，認真開展班級管理的各項工作，為了實現(xiàn)我心中的理想目標，我在班級管理的很多方面做了嘗試，也收到了一定的效果，現(xiàn)對本學年的班主任工作做一下總結，以期不斷改進，為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗。
班主任管理和學生自我管理相結合，努力建設良好班風學風。讓全班同學參照《中學生守則》、《__中學一日常規(guī)》和《__中學“三自我”管理》制訂出包含文明禮儀、考勤、學習、衛(wèi)生、宿舍內務的班級公約。讓學生參與制定班級公約，目的是讓學生認同并遵守該公約。除了基本的班級公約外，我利用在美國“最佳”老師雷夫·艾斯奎斯老師著作《第56號教室的奇跡》里所提到的道德的六個階段來教育學生，培養(yǎng)學生自覺遵守紀律和自主學習的優(yōu)良班風和學風。比如絕大多數(shù)學生不會因學?；蛘甙嘀魅尾辉试S做而不去做違紀的事情，而是深知違紀本身的錯誤而不去做。不過想持續(xù)這個效果還需要不斷地強化和鞏固。在期中考試之后的全校文明班評比中，我班獲得了“一級文明班”的稱號，另外多個宿舍評上了星級宿舍，其中有兩個為五星級宿舍。
開學初，通過民主選舉，競爭上崗，班級組成一支新的班干部團隊。經(jīng)過培訓后，每一個部門的班干部都負責班級具體的管理工作，各司其職。各科代表也是認真負責，尤其是語文和英語課代表，經(jīng)過培訓后，在年級安排的晨讀早讀午讀和晚讀時，領讀和督讀的工作表現(xiàn)得非常好。
利用好每周一主題班會的時間，以觀看視頻、學生辯論、表演小品、小游戲、學生主持等豐富多樣的形式，對學生進行安全、文明禮儀、夢想、拼搏、挫折等各方面的教育。
我經(jīng)常到班上，密切留意學生的學習狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)的學習狀況和思想波動;每次考完試之后，我都仔細分析學生的成績，對退步的同學仔細詢問退步的原因并加以精神鼓勵和學法指導。關心和愛護不僅體現(xiàn)在學習上，在生活上亦是。比如在元宵節(jié)晚上，將一大鍋煮好的湯圓帶到班上分享，讓學生們感受到班集體的溫暖和班主任的關愛;親自開車載生病的學生回家等。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
對于表現(xiàn)有進步的學生，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。
積極參加學校組織的班主任有關的活動，如參加全校班主任大賽并獲得二等獎，撰寫班主任德育論文等。不斷閱讀與教育有關的書籍報刊雜志，學習新而行之有效的班級管理方法和育人理念。
以上是我對本學期班主任工作的總結與回顧。當然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足。我深知還有許多東西需要我去學習，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名優(yōu)秀的班主任。
高一年級組工作總結標題篇十二
為了創(chuàng)建xx市示范高中，為學生提供有效教育，高一年級工作比上學期更注重實效性、科學性。二、三月份，高一工作主要從以下兩方面入手：
1、繼續(xù)落實日常工作制度化管理；
4、組織高一語文組開展中國傳統(tǒng)文化講座。
1、配合政教處，召開了開學典禮，對學生習慣作了明確的要求；
2、召開了年級學生干部會議，對學校衛(wèi)生作了明確的要求；
3、組織了優(yōu)秀調查報告展；
4、組織了部分學生參加了軍訓；
5、組織學生進行了綜合素質評價；
20xx-4-6。
高一年級組工作總結標題篇十三
十一月份高一年級繼續(xù)強化了各種制度的管理：教師坐班；班主任值日；集體備課。從制度執(zhí)行情況來看，高一全體教師能認真執(zhí)行各種規(guī)定，執(zhí)行力強！
本月高一配合教務處組織了期中考試?？荚囘^程中年級領導給每位監(jiān)考教師送水，體現(xiàn)了年級管理團隊的服務意識?？荚嚭笠恢軆日匍_了期中考試總結會，會上讓每位備課組長給年級學生把脈、開方。
本月面對嚴峻的“甲流”預防工作，年級堅持各班每天體檢，每天上報。發(fā)燒的學生先回家治療，班主任和家長保持密切聯(lián)系。整個防控工作有序，有效！
公正、公平、公開的做好福彩的申報、登記、公示工作。堅持原則，把好事做好！
高一年級組工作總結標題篇十四
1、年級組，年級組工作原則：工作理念一致，工作形式各具特色，團結協(xié)作，群策群力，相互協(xié)助，開拓進取，共同開創(chuàng)高一教育教學工作的新局面。年級組是落實學校教育教學工作的重要環(huán)節(jié)。年級組的每位老師要充分認識高一學生工作的基本特點，特別注意做好初高中的銜接工作，加強對高一新生的學法指導，熟悉華亭二中“二五二”交互式教學模式，幫助學生盡快適應高中學習。年級組學生會積極開展工作，將作為各班級之間溝通的重要橋梁，利用年級大會和各項活動以及年級組文化墻，全面廣泛地開展年級組文化建設。加強組織管理，尤其是班主任的培養(yǎng)，積極為教師搭建發(fā)展的平臺，努力建設一支研究型班主任隊伍。
2、備課組，備課組首先要做好初高中教材的銜接過渡工作，加強對新教材的分析，在做好常規(guī)教學工作的同時，積極開展學法輔導，特別注意對專業(yè)生的發(fā)掘和培養(yǎng)，注意“學困生”的補差工作。
3、班集體，富有凝聚力的班集體是落實和開展各項教育和教學工作的基本保證。通過組織各種富有特色的班級活動，培養(yǎng)、鍛煉學生的自主能力。加強教室文化和宿舍文化的建設。特別注意培養(yǎng)一支具有管理能力、熱心集體工作的學生干部隊伍；注意面向全體學生并借助家長和社會的力量，做好班級工作。
4、學生會，挑選各班優(yōu)秀管理學生，成立高一年級組學生會，明確工作目標和具體職責，落實學校確立的自主管理要求，通過學生的實踐、體驗、感悟，將學校的各項要求滲透到日常學習生活中，讓學生將外在的規(guī)范內化為心中的準則，將管理落到實處。
5、班主任，充分認識班主任在學校教育教學工作中的重要作用，緊密圍繞學校工作重心和年級組工作重點，處理好行為規(guī)范和育人的關系，在完成好各項常規(guī)工作的前提下，班主任創(chuàng)造性地開展富有特色的教育教學工作。加強學生干部的培養(yǎng)，特別注意做好高一新生的思想教育和行為習慣的培養(yǎng)。
6、科任老師，積極推行學校工作計劃中的體驗教育和正面管教，要以發(fā)現(xiàn)、認可、激勵、期待的眼光看待學生，引導學生探索知識，鍛煉能力，培養(yǎng)自信，獲得成功，體驗成功。
1、嚴格落實學校工作計劃，加強規(guī)范教育，幫助學生進一步適應高中學習、生活，師生共建“規(guī)范、勤奮、進取、和諧”的年級組。
2、以創(chuàng)建“激情校園”為目標，以教學為中心、以學風建設為重點，培養(yǎng)學生的自律和自學能力，形成良好的班風、學風，使高一年級組形成一種比、學、趕、超，和諧發(fā)展的良好氛圍。
3、以“打造二五二交互式課堂”為重點，認真學習課程目標，在課堂教學上落實課改理念，備課組教師互相聽課、學習，注重學法指導，要求學生，又關心、尊重、服務學生，保持成績穩(wěn)步提高。
4、大力推行學生“自主管理”，以教育教學活動為途徑，以學生綜合素質評價為手段，培養(yǎng)學生良好的習慣，提高學生學習和生活能力。、深入開展“體驗教育”，利用班、校會活動，對學生進行正面輿論的引導，培養(yǎng)學生自尊、自勵、自強、自信的人生品格。培養(yǎng)學生具有良好的考風考紀，為學生誠實人格的養(yǎng)成打下基礎。
1、以爭創(chuàng)“先進年級組”、“先進班集體”為奮斗目標，積極創(chuàng)建優(yōu)秀班組團隊。
（1）認真學習學校的工作計劃，領會新學期學校的工作重點，制定切實可行的年級組、班級和個人工作計劃。
（2）以創(chuàng)建“先進班集體”、爭做“校園之星”，培育學生“十大必備品質”為教育契機，從遵守校級班規(guī)、清潔衛(wèi)生、和諧相處等幾方面抓好班級管理，班主任積極指導學生，要以強烈的責任感做好每日工作，保證良好穩(wěn)定的學習生活秩序，創(chuàng)建和諧的年級秩序。
（3）加強班風、學風建設。班主任細化班級工作，抓好班級干部的思想和工作作風，注重對個別生的心理疏導，強化學生綜合素質評價的實施細則，進行班主任管理經(jīng)驗交流，以規(guī)范、嚴格的管理形成良好的班風、學風。
2、切實加強學生法制安全教育，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡，增強德育工作的.實效。
（1）加強對學生遵紀守法的法制安全教育，杜絕在校生與校外不良人員的交往、打架斗毆和抽煙喝酒等行為，嚴禁攜帶違禁物品，年級組教師都有幫教個別問題學生的責任，班主任要聯(lián)系家長加強幫教指導，增強其法制觀念和組織紀律性，保證良好的教育教學秩序。
（2）及時和家長溝通，定期召開家長會，建立家校聯(lián)系制度，使用好網(wǎng)上交流方式，主動進行網(wǎng)談、電訪，通過可行性方式方法對家庭教育進行指導，及時向家長反映學生的在校情況和年級所做的各項工作，形成教育合力，齊抓共管，促進學生健康成長，提高教育教學的成效。
（二）、教學工作。
1、了解學生情況，制定出切實可行的教學計劃。
開學伊始，教師要盡快摸清學生實際情況，為教學工作的深入開展打好基礎。要利用一些時間以談話、問卷調查等方式盡快了解學生情況，同時教師要制定出切實可行的教學計劃，保證教學工作的順利開展。
2、落實“二五二交互式教學模式”，加強教學經(jīng)驗學習與交流，促進教師教學水平的不斷提高。
（1）鼓勵教師認真學習課程目標，轉變教育理念，更新教學觀念，以學校教學工作計劃為指導，樹立教學質量觀，要積極走出去聽本校教師的好課，積極學習，寫出反思，總結出改進教學的方法，提高課堂質量。
（2）抓好教學常規(guī)工作。教師要抓好教學的環(huán)節(jié)，即：“備課、上課、布置作業(yè)、檢測”四項常規(guī)工作，提高每個環(huán)節(jié)的質量，促進教學成績的不斷提高。
（3）加強課堂教學研究，提高課堂教學實效。任課教師要加強對課堂教學的研究，確保每一節(jié)課的有效、有質。教師嚴格課堂教學管理，嚴格規(guī)范學生，依托學生綜合素質評價加大管理學生課堂行為習慣的力度，培養(yǎng)他們認真聽課，勤奮學習的良好習慣，保證課堂教學秩序的穩(wěn)定。
3、開展學習pk活動和樹立學習典型，營造良好的學習氛圍，培養(yǎng)學生樂學、會學，促進教學質量的提高。
（1）抓好學風建設是提高教學效果的關鍵。各位教師、班主任，要將這項工作作為本學期一個重點工作之一去抓。利用班會、課堂、活動等機會去教育感染學生。對學習成績好的學生大力表揚，定期召開年級全體學生會，開展學習經(jīng)驗交流，在學生中樹立榜樣，調動學生學習積極性，激發(fā)學生的學習熱情，端正學習目的，培養(yǎng)學生樂學、會學。
（2）鼓勵學生參加各種競賽活動，并努力在競賽中獲獎，學科教師要加強指導。
（3）組織實施“月考檢測制度”，對階段性教學效果實施統(tǒng)一檢測和評價。從成績上找差距，加強學法指導和學習習慣的培養(yǎng)，改掉不良習慣，樹立健康的學習心理。
讓我們高一年級組所有老師齊心協(xié)力、共同努力，營造一個團結和諧，具有高度凝聚力和超強戰(zhàn)斗力的大家庭。
高一年級組工作總結標題篇十五
20zz年9月，16個教學班和50多名教師組成了高一年級。作為一個新的團隊，大多數(shù)老師都是從高三回到高一，也有一部分教師是剛從大學分配下來的，面臨著各種新的問題，高一年級多次召開年級工作會議和班主任會議，研究新情況，解決新問題，全體教師達成共識，團結協(xié)作，務求實效，確保教育教學質量，完成學校的教育教學任務。
作為年級長，高度的責任感是做好工作的先決條件，級長深感肩上責任的重大。一學期來，年級長對工作從來不敢怠慢，率先垂范，在工作中嚴格遵守學校的紀律制度，從不遲到和早退，兢兢業(yè)業(yè)，不計較個人得失，盡量為班主任、任課教師、學生服務好，工作中起到協(xié)調作用，協(xié)調好班主任與科任教師的教育教學工作。組織各學科備課組長、班主任，研究本年級的教育教學情況，了解學生的思想狀態(tài)及各學科的教學情況。認真組織和分析考試的情況，大膽創(chuàng)新成績分析模板，對成績分析做出科學客觀的分析評價，及時找出問題，分析和解決問題，確保高一年級教育教學質量。在平時工作中起到橋梁作用，做到上情下達，把學校的教育教學目標貫徹到年級工作中去。
(二)組成團結協(xié)作，愛崗敬業(yè)的教師團隊。
本學期高一教育教學工作有序地開展，應該說是有聲有色，我們擁有一個團結協(xié)作，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有豐富教學經(jīng)驗和愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍。在我們這個集體中，大家盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作做得更好。高一年級沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神，團結和競爭的氛圍，班主任當中，徐麗雪、鐘怡美、黃潔潔、張科老師有豐富的帶班經(jīng)驗和良好的溝通能力，深受學生的愛戴;檀革勝、曹小恩等老師有較豐富的治班經(jīng)驗，在他們的引導下，班風學風好，學生上進心強;李建麗、王如心、賀青提、黃安珍、陶莉等老師在她們和風細雨、潤物無聲，細致耐心的工作下，班級管理有條不紊;馬毅勇老師治學嚴謹，循循善誘，充分調動了同學的學習積極性;周鳳穎、李瑜瑛、賀敏娜、魯彥等年青班主任無微不至地關心學生。我們高一年級班主任干工作，講奉獻，不求回報，埋頭實干，他們是年級的中流砥柱。我們高一年級教師，愛崗敬業(yè)，時時都可以看到他們默默奉獻的身影。高一年級是一個團結、和諧的集體，他們中以無私奉獻精神，過硬的.教學水平，先進的教學理念，相信兩年后一定能再創(chuàng)佳績。
1、狠抓入學教育，引導學生走好高中生活的第一步。開學初，為幫助高一新生盡快適應高中生活，明確未來的人生規(guī)劃，樹立嶄新的奮斗目標，在學校的安排下成功地組織全體新生參加了軍事訓練，組織新生學習了《廣州市第八十六中學生日常行為規(guī)范》，舉行了新生入學教育大會。第一周班會課班主任帶領同學們學習了86中學的管理制度和紀律要求。第二周班會課由彭國寶級長進行了高中學習方法的指導。第四周班會課舉行年級學生大會暨住宿生大會，對開學一月情況進行總結。扎實細致的新生入學教育引導學生自覺遵守學校的有關規(guī)定，盡快適應新老師、新同學、新環(huán)境，盡快適應高中學習生活及學習方法，從而順利完成由初中到高中的過渡，調整心態(tài)，磨練自己堅強的意志，走好高中生活的第一步。
2、認真組織高一年級的幾次重大考試認真組織學生參加國慶后的第一次月考，期中考試和期末七區(qū)聯(lián)考?？荚嚨慕M織工作井然有序，年級對考場布置有了更高的要求。除了常規(guī)要求外，年級對走廊的桌椅擺放作了規(guī)范要求，要求桌口統(tǒng)一朝內，椅子擺在里面，書包擺放整齊，使得整個年級的考場看起來非常有序。年級決定堅持強化這一習慣，讓良好的習慣伴隨學生高中三年。每次考試后均召開學生大會，認真學習高一年級考試制度、考試紀律，考試復習方法，考試心理調整，盡量讓學生每次重大考試考出理想成績。第十二周進行期中考試分析和表彰，會上除了對各班成績進行分析外，還給學生學習建議和忠告。在十四周第九節(jié)體育鍛煉時對年級前十名、單科前三名進行表彰和頒獎。第十八周班會課通過廣播進行期末考試動員大會，對期末考試提出具體明確的要求。第二十周第九節(jié)體育鍛煉時間再次進行期末考試動員，介紹具體復習方法和考試要求。
2、充分發(fā)揮學生干部的作用。
一開學，各班成立了班委會、團支部，讓他們明確職責和任務。在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。本學期評選出高一(1)班李桂和同學為“學習之星”、高一(2)班班長謝詩萍為“全面發(fā)展之星”，高一(3)班謝英德同學為“助人為樂之星”、高一(4)班錢鍶煌同學為“年級管理之星”。
年級進一步提高學生自我管理意識和能力，培養(yǎng)責任心強、有威信的學生干部，打造年級學生榜樣。目前高一1班的張逸豪和4班的錢鍶煌作為高一年級體育鍛煉跑操的總隊長，能夠獨當一面;1班的黎偉峰、2班的陳穎誼不辭勞苦擔當年級與宿舍的溝通橋梁，及時把宿舍情況表送到年級;1班陳榮權默默地記錄年級每日情況和每日大事記，留下各個班級成長的足跡。4班謬文凱擔負這年級值周班的培訓工作，8班劉知雨利用她的興趣和特長為高一年級的活動留下影像。這體現(xiàn)我們年級培養(yǎng)責任心強、有威信的學生干部，打造年級學生榜樣的決心。目前年級準備選拔自習課紀律糾察、衛(wèi)生監(jiān)督等兩個崗位的負責人，讓更多責任心強、有擔當?shù)耐瑢W參與到年級管理的工作中，讓學生在這三年里學習成績、能力與品德一起提升。
3、狠抓班風學風建設和常規(guī)管理，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
年級組以自習紀律為突破口，自習紀律是最難抓的一項，為了加強檢查與反饋，由彭國寶、蘇茗虹兩位級長和鐘怡美、黃潔潔、張科、陶莉等四位班主任組成的晚修總值小組以及午休檢查組在年級二樓的宣傳欄每日公布晚修、午休情況和住宿情況，幫助各班級發(fā)現(xiàn)問題及時改正。對違紀學生通報，班主任有針對性地做工作，盡快促進學生養(yǎng)成良好的習慣，強化班風學風，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。在嚴格的管理下，全年級自習課紀律有了質的提高。
嚴格寢室管理。學生進入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。在第一周和第三周周一中午組織了兩次班主任集體巡視學生宿舍，與宿管員交流，及時了解住宿生情況。全力支持學校宿管委員會的工作，做好對違紀學生的批評教育跟進工作。
4、堅持體育鍛煉，精心舉辦校運會。周二及周四下午第九節(jié)課的陽光體育大課間跑操活動由學生隊長主持，軍訓培養(yǎng)出的班級口令員密切配合，各班自行整理跑操隊形、跑操過程中喊出班級口號，跑操后的游戲項目人人參與、團結協(xié)作，學生的團結合作精神、學生自己組織活動的能力在大課間活動得到充分的展現(xiàn)。本學期除了堅持跑1000米，還組織了拔河比賽、游龍戲珠、乒乓運球、跳大繩的學生喜愛的集體活動，大大豐富了校園生活。十月份各班精心策劃并成功組織了運動會的各項工作。高一9、10、13、14班的周鳳穎、賀敏娜、魯彥和李瑜英老師與學生一道，策劃校運動會開幕式并一起訓練比賽。高一8班馬毅勇老師和全班同學一起，共同設計班服，策劃入場式，8班的班服色彩奪目，入場式舞蹈《江南style》激情澎湃，贏得了來賓的一致掌聲。3班和6班學生在黃潔潔老師、李建麗老師的帶領下，團結、友愛、和諧的精神在運動會中被體現(xiàn)得淋漓盡致，奪得了班級團體“精神文明獎”。
十二月份精心組織元旦文藝匯演。年級長牽頭召集各班班長和文娛委員開會，按照學校要求部署任務，認真審查節(jié)目的思路，兩次審查節(jié)目的質量。高一(3)班的小品《快與慢》、高一(5)班的小品《飯?zhí)谜婧谩?、高?班的歌舞情景劇《歌舞青春》、高一13班的《競選村長》表演精彩，博得師生陣陣掌聲。
5、重視與家長、社會的聯(lián)系，構建比較完整的德育教育網(wǎng)絡。本學期通過班會課，對學生進行了針對性的思想教育。年級組、各班根據(jù)學生實際情況，通過家訪、電話和短信等形式，加強教師與家長、學校與家庭、社會的聯(lián)系，溝通了學校教育和家庭教育。20xx年10月24日下午召開了高一學生家長會。本次家長會根據(jù)胡革新校長的“開出希望、開出形象、準備充分”的要求，每位班主任都認真落實，制作家長會課件，書寫發(fā)言稿。由于準備充分，家長會取得很好的效果，家長到會率高達95%。高一3班和高一16班有的學生父母兩人都出席了，出勤率達106%，體現(xiàn)出家長對孩子的關注和對學校及班級工作的支持。3班黃潔潔老師讓每位家長都提前寫好家長對孩子性格的認識、對孩子的期望以及在教育時應注意的問題，盡量避免工作中犯錯誤。6班李建麗老師和12班黃安珍老師針對科任老師普遍年輕化的問題，給予誠懇解釋，并且表達了年輕老師的優(yōu)勢，希望家長理解，給予家長決心，成功地安撫學生家長的情緒，實現(xiàn)了良好的家校溝通。
6、重視安全教育、誠信教育及節(jié)約能源的教育。
年級組規(guī)定，除學校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用主題班會對學生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網(wǎng)絡安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等。在一月份協(xié)助學校教導處進行了緊急疏散演練，取得很好效果。在幾次重大考試前都要對學生誠信教育，要不厭其煩地宣講和強調，切實維護學生的利益。
1、注重團隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢。本學期年級組注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個中心教學環(huán)節(jié)。全年級老師都能認真?zhèn)湔n、認真批改作業(yè)。學校年級多次召開備課組長會議，安排教學工作，備課組長能認真負起責任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學科實際制定教學方案、改進教學方法、注重課堂落實。
2、關心青年教師的成長，建立了以老帶新的結對，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。加強對青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻、努力提高教學水平和能力方面的培養(yǎng)。學校領導召開了青年教師座談會，了解了他們的工作和思想情況，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議，老教師能及時了解青年教師的教學情況并加以指導。要求青年教師必須加強學習，盡快提高自己的業(yè)務水平，強化質量意識，爭創(chuàng)教學能手，形成良好的教學氛圍。
值得一提的是，第十三周召開年級期中考試分析會，會上特別對我們年級周鳳穎、魯彥、李瑜瑛、賀敏娜等幾位年輕班主任的教學成績給予充分的肯定，她們幾位年輕班主任在經(jīng)歷了忙碌、迷茫、困惑之后，在班主任工作和教學工作開始有所心得，帶班工作和教學工作取得比較明顯的進步。
3、調動班主任工作的積極性、發(fā)揮班主任的作用。年級重視班主任的工作，充分調動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學校要求每月評選優(yōu)秀學生、通過板報等多種形式對學生進行思想教育。本學期召開班主任交流會，總結交流，取長補短，相互提高。
此外，為了幫助年輕班主任迅速成長，提高班主任工作的效率，本學期由年級長牽頭和主持，在軍訓期間兩次、學期中和學期末共四次單獨召集與新班主任的經(jīng)驗交流，幫助高一年級新手班主任迅速成長。
1、認真組織月考、期中期末考試。本學期進行了一次月考，一次期中考，一次期末考，全組教師高度重視，充分準備，工作圓滿完成。
2、配合教導處建立了學生學籍檔案。
3、認真做好教學常規(guī)檢查工作，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改。
4、組織教師認真進行考后分析，加大落實工作檢查力度。5、積極配合區(qū)成人宣誓儀式。為了把經(jīng)典誦讀和《感恩的心》手語操作為獻禮的環(huán)節(jié)，高一年級利用體育鍛煉進行了兩次彩排，取得很好的效果。
6、第十三周高一年級徐麗雪老師和鐘怡美老師承擔了德育課例研討課的任務，為全校班主任和來賓展示了很好的示范課，獲得評審組的較高評價。
1、部分學生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識淡薄、學習不努力，考試作弊等，尤其是早讀和晚自習紀律應進一步加強。
2、要加強教法與學法指導：學生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會他們?yōu)槭裁?、怎樣做，怎樣做得更好、學生的學習習慣和基礎普遍較差，要大力加強。今年高一上學期各項工作的順利開展，伴隨著高一上學期工作漸漸落下帷幕，我們又將迎來新的學期，接受新的任務，我們全體老師，總結經(jīng)驗，從頭開始，虛心學習，努力工作，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造佳績。
高一年級組工作總結標題篇十六
通過家訪活動，讓老師重新審視了學生：學生是可愛的，家長是同情達理的，在家他們是父母的希望，在學校他們是我們的顧客，教育的對象，他們理應受到老師的重視。老師在平時的教學中要多一份寬容、多一份理解、多一點耐心，多一點努力，多一種方法，多一種角度。盡自己所能去挽救每一個學生，培養(yǎng)好每一個學生，促進每一位學生成人成才。
家訪需要注意的地方：
我們下去家訪不是任務，而是教育的需求，是為了了解更多的情況，為今后的教學做好鋪墊，更不是去散心、玩耍，要保證家訪的真正意圖，而不要讓家訪流于形式。
下去家訪，我們要向家長匯報什么，我們要從家長哪了解什么，我們對學生和家長有什么樣的要求，家長對學生有什么樣的期望，對老師和學校有什么樣的期望和建議等等。做好準備的家訪，才可以獲取更多的信息，才便于今后對學生展開更好的、更全面的、更行之有效的教學，促進學生健康、快樂成長，培養(yǎng)多樣化人才。
教育是一個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)。通過本次的家訪，我們收獲了許多，但家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術，還需要我們全體教師慢慢去探索，慢慢去累積經(jīng)驗，相信只要我們不斷努力，一定會做的更好！
高一年級組工作總結標題篇十七
高一年級是高中學習的起始年級，在整個高中階段占有至關重要的位置。高一發(fā)展得好，高二高三就能沿著健康的軌道順利前行。今天本站小編為大家精心挑選了關于高一年級。
的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
時光荏苒，緊張而忙碌的一個學期又結束了?；厥走@五個多月的時間，我們高一年級組全體老師在學校五位校長的關懷下，在學校各部門領導的指導下，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，保質保量完成了學校布置的各項工作，現(xiàn)總結匯報如下：
一、德育為首，狠抓班風學風建設。
德育是學校各項工作的首要任務，是做好其他工作的重要基礎。本學期，我們高一年級組高度重視德育工作。在學校教育處的領導下，狠抓學生養(yǎng)成教育，作出了實效，具體如下：
1、八月中旬在崇州白頭鎮(zhèn)舉行了為期一周的。
軍訓。
規(guī)范了學生的行為習慣。
2、開校前一周對學生進行了入學教育，組織學生學習了《學生成才指南》，并舉行了考試，提升了學生的思想素養(yǎng)。
3、半期考試之前召開了年級全體學生大會，總結通報了前半期年級學生所取得的成績和存在的的不足，并提出了后半期的整改措施。
4、利用期末調考后學生回校補課的時間召開了年級家長會，加強了學校與家長之間的溝通，相互增進了了解。
除此之外，還主動協(xié)同教育處處理好了本年級各班班級管理上暴露出的問題;強化了年級值班制度，特別是開學前兩周和鄰近期末調考前兩周，組織好了年級每位班主任每周至少值兩個晚上的班，并且調考三天全體班主任每晚都在學校值班;大力做好了學生的行為習慣、衛(wèi)生習慣、文明禮儀等的養(yǎng)成教育。可以說，這學期我們年級在學生的儀容儀表、衛(wèi)生打掃和保潔、早晚自習和午間教室學習秩序等工作方面做得非常出色，特別是高懷志和雷瓊老師所帶的四班和五班，每月班級操行分均列全校第一名和第二名，這次期末調考這兩個班也超額完成了學校下達的班級目標。
二、教學為軸，努力抓好教學工作。
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。我們清醒地認識到這一點，所以半期考試以后，我們積極提高教學質量，讓每一個學生都學有所得。本學期我們主要抓好了以下幾個教學細節(jié)：
1、抓好常規(guī)教學工作。本期我們高一年級組全體老師幾乎都能夠做到集體備課、超前備課、沒有教案不上課、提前候課、及時批改作業(yè)，按時早晚自習，等等。杜絕了一切教學事故地發(fā)生。
2、加強學科協(xié)調工作。半期考試前后加大了對政史地學科的重視和管理，基于本期政史地課時少，不能按時完成教學進度的情況，從第九周起，年級組將各班班主任的晚輔導拿出一個給地理;臨近期末調考前兩周，在年級各班信息技術、音樂、體育結束新課的前提下，將它們各分配了一節(jié)給政史地，為扎扎實實做好期末八科調考做好了保障工作。
3、做好了年級學科補弱的指導工作。每次月考后年級組都指導督促各班召開好了班科聯(lián)系會，各班班主任都組織本班科任老師認真分析每次考試所取得的進步和存在的不足，并提出了許多下階段的改進措施。尤其是每次考試各班班主任都將各學科學習較困難的學生分給各科任老師，各科任老師也較好的落實了補弱輔導工作。在這方面做得最好的是羅章蓉、賀艷波、高林、劉晉幾位老師，他們幾乎犧牲了全部的午間休息時間，耐心細致地輔導學生，收到了很好的效果，本期期末調考他們所取得的成績也說明了這一點。
4、做好了每次大型考試的組織分析工作。本學期本年級先后共進行了四次大型考試，每次考試均在教務處地指導下，做好了考題地命制、改卷、成績登統(tǒng)和監(jiān)考的安排工作?？荚嚱Y束后年級組和備課組都召開了扎實有效的分析會，各位老師都能靜下心來認真分析總結，找出教學過程中的得和失，查漏補缺，尋求對策，增強了各任課教師間的溝通，為學生學習的全面發(fā)展起到了積極的推動作用。
三、教師為本，合力做好各項工作。
作為年級組長，我倆總是主動與學校相關領導和部門溝通，充分領會學校精神，一方面，及時傳達給各班主任及科任教師。依靠大家共同做好各項工作;另一方面，組織本年級班主任和學科教師互相學習，互相交流，互相探討，共同提高了班級管理和教學水平。
總之，本學期高一年級這支由55位成員組成的團隊團結協(xié)作，愛崗敬業(yè)，踏實工作，勤勞務實，在很多方面都做出了可喜的成績。學生廣播操隊列整齊，出操集會能做到快、靜、齊、，基本能做到文明禮讓、起身看座、遵紀守規(guī)，清潔衛(wèi)生全面徹底;教師精神面貌佳、團隊意識強。有活力，能吃苦，工作效率高。
本學期來，高一年級在學校行政辦公室及各處室的正確領導下，本著教學夯實基礎、管理狠抓落實、提高教學質量的理念，認真做了新教師培養(yǎng)、教學常規(guī)的落實、學生的養(yǎng)成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期的工作情況作如下總結。
一、學生管理方面。
1、著眼學生可持續(xù)發(fā)展，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育：
高一年級是高中階段的基礎年級，是對學生進行行為養(yǎng)成教育的關鍵時期，因此充分利用這一時機對學生進行養(yǎng)成教育，在上學期基礎上，繼續(xù)培養(yǎng)學生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，因此我們著重學生生活習慣、學習習慣方面的教育和培養(yǎng)，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學，對各方面習慣差的同學逐步糾正，為下一階段打下了堅實的習慣基礎。
2、加強學生的思想教育：
在本學期，利用班會課及法制心理健康教育課對學生進行愛校教育和日常行為規(guī)范教育，愛校教育以。
黑板報。
宣傳欄為宣傳陣地，強調“我入十六中而驕傲，十六中因我而自豪?！弊屆恳粋€學生都意識到自己是十六中重要的一員，意識到“校榮我榮，校衰我恥”，把學生個人利益和學校利益有機結合起來，使學生做到凡事顧全大局，顧全學校，決不做有損學校形象和榮譽的事。日常行為規(guī)范教育以班主任為核心，充分發(fā)揮年級學生會分會團總支集體力量，日常教育與集體監(jiān)督相結合;經(jīng)常利用班會課法制與心理健康教育課學習各項。
規(guī)章制度。
各課任教師也經(jīng)常在班上反復闡明行為規(guī)范對學習、對人生的重要性使學生做到自覺遵守各項紀律養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣。
3、充分發(fā)揮學生干部的作用：
一開學，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責和任務，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。中期后，學校根據(jù)實際對高一學生分了文、理班，以期使學生及早進入升學學習的快車道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委會。在班主任及班委會的努力下，班級工作得以正常開展。
4、狠抓班風學風建設，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：
年級組以自習紀律為突破口，自習紀律是最難抓的一項，年級安排班主任輪值日、全體科任教師輪進堂，對違紀學生通報，班主任有針對性地做工作。盡快促進學生養(yǎng)成良好的習慣。強化班風學風，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。
5、狠抓“兩操”及寢室管理：
“兩操”要求做到“靜齊快”，進入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
6、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：
年級組規(guī)定，除學校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用每天美育課時間對學生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網(wǎng)絡安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調，切實維護學生的利益。
7、重視與家長、社會的聯(lián)系，構建比較完整的德育教育網(wǎng)絡：
本期來，通過周會課、法制與心理健康教育課，對學生進行了針對性的思想教育。年級組、各班根據(jù)學生實際情況，通過家訪、電話聯(lián)系等形式，加強教師與家長、學校與家庭、社會的聯(lián)系，溝通了學校教育和家庭教育。
二、教師管理方面。
1、注重團隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢：
本學期年級組常結合共產(chǎn)黨員。
先進性教育。
活動，不放松對教師的師德教育，和對學生的做人教育及學習方法教育?，F(xiàn)在高一老師團結一致，互幫互助，親如一家，為工作和學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個中心教學環(huán)節(jié)。要求按時上下班，辦公時間不聊天、認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。要求備課組長切實負起責任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學科實際制定教學方案、改進教學方法、注重課堂落實。
2、關心青年教師的成長，建立了以老帶新的結對，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。加強對青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻、努力提高教學水平和能力方面的培養(yǎng)。召開了兩次青年教師座談會，了解了他們的工作和思想情況，及時了解青年教師的教學情況并加以指導。要求青年教師必須加強學習，盡快提高自己的業(yè)務水平，強化質量意識，爭創(chuàng)教學能手，形成良好的教學氛圍。
3、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學：
教學中要求老師們深入學習新課程理念，教學中要求注重三維目標的培養(yǎng)，突出學生在學習中的主體地位，培養(yǎng)學生的探究、創(chuàng)新能力。重視階段性模塊考試及質量分析，及時總結教育教學中的經(jīng)驗教訓，調整和優(yōu)化教學計劃。
4、盡量調動班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用：
年級組重視班主任的工作，充分調動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學校要求每月評選示范班級，利用班會、板報等多種形式對學生進行思想教育。本學期開了五次班主任交流會，總結交流，取長補短，相互提高。
1、認真組織月考、期中期末考試。本學期進行了二次月考，一次期中考，一次期末考，全組教師高度重視，充分準備，確保工作圓滿完成。
2、配合政教處建立了學生學籍檔案建立。
3、認真做好教案周簽字作業(yè)月檢查工作，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改。
4、組織教師認真進行考后分析，及時制定補差計劃，加大落實工作檢查力度。
四、存在的問題：
1、師資不均衡，年青教師份量較重。部分年輕教師專業(yè)知識和教學功底有待提高，難以滿足學生和家長對教師的較高要求。
2、部分學生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識淡薄、易沖動、學習不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習紀律應進一步加強。
3、要加強教法與學法指導：學生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會他們?yōu)槭裁?、怎樣做，怎樣做得更好、學生的學習習慣和基礎普遍較差，要大力加強。
總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新臺階。
本學期我擔任高一年級的信息技術課程的教育教學工作、千鄉(xiāng)萬才項目管理員、網(wǎng)絡教室管理員、學校網(wǎng)站、校園網(wǎng)、廣播系統(tǒng)管理與維護等工作。時間過的真快，又是一個學期末，回顧這個學期所從事的所有工作，基本上是圓滿地完成任務。當然，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。下面就本學年的工作做以具體的總結：
一、政治思想方面。
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，更是利用網(wǎng)絡不斷為自己“充電”，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面。
教學方面。認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課，做到學期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去;高一學生信息技術知識淡薄，且來自不同的學校，知識層次存在差異，在教學時，充分兼顧所有學生，主要采取理論與實踐相結合的教學方法，既讓學生掌握純理論的知識，又讓他們在實踐中探究知識。另外，由于個人原因或學校的個別活動和月考及放假都影響到了學生的正常上課，為了彌補學生所缺的課，本學期一直采用“提前8分鐘進課堂，拖堂5分鐘下課”的辦法，或利用課外活動時間補課等辦法，贏得了學生的滿意。
教育方面?！霸卩l(xiāng)下中學，哪一所學校有咋們這么漂亮的教學樓、哪一所學校又能有咋們學校這么個條件的微機室?在其它鄉(xiāng)下，有的學生甚至連什么是上網(wǎng)都不知道，更談不上學習上網(wǎng)的技巧了，你們應該為自己擁有這樣的學習成長環(huán)境而自豪、而拼搏……”我經(jīng)常這樣對學生說，我覺得，作為一名人民教師，不僅僅是貫穿書本上的東西，而更重要的是要注重學生的身心健康成長。
三、千鄉(xiāng)萬才項目。
日常管理。作為千鄉(xiāng)萬才項目管理員，平時能及時查收郵件、瀏覽西部故事、遠距雇用和中心網(wǎng)站信息，了解千鄉(xiāng)萬才項目以及活動開展的新動態(tài)，積極組織學校師生參與千鄉(xiāng)萬才的各項活動，能積極使用郵件、跨網(wǎng)通等工具與分區(qū)管理員劉娜進行工作溝通并協(xié)助她搞好其它工作，并將學校開展的各項活動情況及時、準確的反饋給千鄉(xiāng)萬才。
樹木樹人。這是一個需要教育處和班主任支持與配合的工作，一年來，都是我一個人在掙扎，在我提交的所有申請里，大多數(shù)都是因缺帳號而拖延資助機會，但督促學生也好，給千鄉(xiāng)萬才強力推薦也好，還是有段寧、鄭玲等十多名學生獲得了資助，每到月底，我組織這些學生樹木澆澆水、除除草并拍照以及讓他們寫月匯報，然后我再將這些東西一一的提交到他們的申請里，以獲得千鄉(xiāng)萬才和愛心人士的信任。
西部故事。這是一個工作量相當大的工作，自千鄉(xiāng)萬才推行西部故事以來，在我的宣傳和號召下，共有6位教師和30名學生參與了此項活動，共成功發(fā)布219篇西部故事網(wǎng)絡作品，其中我指導的11名學生共發(fā)布92篇西部故事作品，學生也得到了每篇100元的獎勵金，為他們的家庭和自身的學習減輕了壓力。
高一年級組工作總結標題篇十八
本學期來，高一年級在學校行政辦公室及各處室的正確指導下，本著教學夯實根底、管理狠抓落實、進步教學質量的理念，認真做了新教師培養(yǎng)、教學常規(guī)的落實、學生的養(yǎng)成教育和管理等方面的工作。各方面都獲得了一定的成績，現(xiàn)將本學期的工作情況作如下總結。
1、著眼學生可持續(xù)開展，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育：
高一年級是高中階段的根底年級，是對學生進展行為養(yǎng)成教育的關鍵時期，因此充分利用這一時機對學生進展養(yǎng)成教育，在上學期根底上，繼續(xù)培養(yǎng)學生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，因此我們著重學生生活習慣、學習習慣方面的教育和培養(yǎng)，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學，對各方面習慣差的同學逐步糾正，為下一階段打下了堅實的習慣根底。
2、加強學生的思想教育：
在本學期，利用班會課及法制心理安康教育課對學生進展愛校教育和日常行為標準教育，愛校教育以黑板報、宣傳欄為宣傳陣地，強調“我入十六中而驕傲，十六中因我而自豪。〞讓每一個學生都意識到自己是十六中重要的一員，意識到“校榮我榮，校衰我恥〞，把學生個人利益和學校利益有機結合起來，使學生做到凡事顧全大局，顧全學校，決不做有損學校形象和榮譽的事。日常行為標準教育以班主任為核心，充分發(fā)揮年級學生會分會、團總支集體力量，日常教育與集體監(jiān)視相結合；經(jīng)常利用班會課、法制與心理安康教育課學習各項規(guī)章制度，各課任教師也經(jīng)常在班上反復說明行為標準對學習、對人生的重要性，使學生做到自覺遵守各項紀律，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣。
3、充分發(fā)揮學生干部的作用：
一開學，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責和任務，在班干部的選拔上，要求注重成績和才能兩個方面，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，真正到達自我管理、自我約束、自我教育的目的。中期后，學校根據(jù)實際對高一學生分了文、理班，以期使學生及早進入升學學習的快車道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委會。在班主任及班委會的努力下，班級工作得以正常開展。
4、狠抓班風學風建立，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：
年級組以自習紀律為打破口，自習紀律是最難抓的一項，年級安排班主任輪值日、全體科任教師輪進堂，對違紀學生通報，班主任有針對性地做工作。盡快促進學生養(yǎng)成良好的習慣。強化班風學風，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題及時反響班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，到達全年級一盤棋。
5、狠抓“兩操〞及寢室管理：
“兩操〞要求做到“靜齊快〞，進入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
6、重視平安教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：
年級組規(guī)定，除學校組織的大型平安教育活動必須參加外，還要求班主任利用每天美育課時間對學生進展珍愛生命教育、自我保護教育、網(wǎng)絡平安教育、交通平安教育、飲食平安教育等，要不厭其煩地宣講和強調，實在維護學生的利益。
7、重視與家長、社會的聯(lián)絡，構建比較完好的德育教育網(wǎng)絡：
社會的聯(lián)絡，溝通了學校教育和家庭教育。
1、注重團隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢：本學期年級組常結合共產(chǎn)黨員先進性教育活動，不放松對教師的師德教育，和對學生的做人教育及學習方法教育。如今高一教師團結一致，互幫互助，親如一家，為工作和學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個中心教學環(huán)節(jié)。要求按時上下班，辦公時間不聊天、認真?zhèn)湔n、修改作業(yè)。要求備課組長實在負起責任，使教師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學科實際制定教學方案、改進教學方法、注重課堂落實。
2、關心青年教師的成長，建立了以老帶新的結對，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。加強對青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻、努力進步教學程度和才能方面的`培養(yǎng)。召開了兩次青年教師座談會，理解了他們的工作和思想情況，及時理解青年教師的教學情況并加以指導。要求青年教師必須加強學習，盡快進步自己的業(yè)務程度，強化質量意識，爭創(chuàng)教學能手，形成良好的教學氣氛。
3、不斷探究新課程理念，搞好模塊教學：
教學中要求教師們深化學習新課程理念，教學中要求注重三維目的的培養(yǎng)，突出學生在學習中的主體地位，培養(yǎng)學生的探究、創(chuàng)新才能。重視階段性模塊考試及質量分析，及時總結教育教學中的經(jīng)歷教訓，調整和優(yōu)化教學方案。
4、盡量調動班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用：
年級組重視班主任的工作，充分調動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)歷班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學校要求每月評選示范班級，利用班會、板報等多種形式對學生進展思想教育。本學期開了五次班主任交流會，總結交流，取長補短，互相進步。
1、認真組織月考、期中期末考試。本學期進展了二次月考，一次期中考，一次期末考，全組教師高度重視，充分準備，確保工作圓滿完成。
2、配合政教處建立了學生學籍檔案建立。
3、認真做好教案周簽字作業(yè)月檢查工作，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進展整改。
4、組織教師認真進展考后分析，及時制定補差方案，加大落實工作檢查力度。
1、師資不平衡，年青教師份量較重。部分年輕教師專業(yè)知識和教學功底有待進步，難以滿足學生和家長對教師的較高要求。
2、部分學生仍存在以下不良現(xiàn)象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識淡薄、易沖動、學習不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習紀律應進一步加強。
3、要加強教法與學法指導：學生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求教師教會他們?yōu)槭裁础⒃鯓幼?，怎樣做得更好、學生的學習習慣和根底普遍較差，要大力加強。
總之，通過半年的工作，各方面雖然獲得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新臺階。
高一學期學年總結本屆高一年級學校指導非常重視，同時也寄予厚望！經(jīng)過學校指導認真研究，精心組建了高一教師集體。新的集體高一學期學年總結組建后，在指導的關注和支持下，我經(jīng)常組織召開年級工作會，目的是使全體教師達成共識，在困難壓力面前要團結協(xié)作，研究新情況，不斷解決各種問題，高一學期學年總結務務實效，確保教育教學質量，完成學校交給我們的任務。全體師生經(jīng)過一年的努力拼搏，向社會、學校及家長交了一份滿意的答卷。
高一年級組工作總結標題篇十九
對于大多數(shù)天有學生來說他們的中考是失敗的，當然我也是。
所以高一上學期時我非常認真，心想只要我努力三年，一定就能考上我自己所理想的大學。
但是我卻不知道自己會是那么的沒用，自己高一上學期雖然成績在班上不算優(yōu)秀但是那時我學習態(tài)度很好，認真完成老師布置的每一項作業(yè)，上課認真聽講，那時也算個好學生了。
不過從這個學期開始，我覺得自己像是突然覺醒了一般，雖然說這個學期剛開學的時候自己對待學習還是有那么一點的懶惰，但馬上自己就調整態(tài)度了，這個是真的，班主任。
總之，對于九月到十月的總結我自己還是比較滿意的，也許自己成績并沒有顯得有所提升，但是我感覺自己真的是在努力，是在認真學習，并且一點都不后悔。相信如果自己把這種心態(tài)一直保持下去，自己一定還是會成功的。
接下來迎接期中考試的打算：1、自己化學很差很差，應該操前讀多多背背化學，課余時間多多做做化學題，哪怕它很難很難也要做，要實行題海戰(zhàn)術。2、物理公式自己也有許多不記得，或是記得用不了，所以物理自己應該把公式整理一下，并多做題。3、生物：認真完成老師布置的每一項任務。4、語文和英語；重在早上背書。