心得體會是一個反思和總結的過程，讓我們能夠從中找到自己的不足和改進的方向。編寫心得體會時要注意用詞準確、形象生動，使讀者更好地理解。走進這些優(yōu)秀人士的心得體會，或許能夠給我們一些指引和啟示。
教師學習三滿意活動心得體會篇一
教師的奉獻如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果!有人說,教師的熱情似星辰，遠望像一盞燈，靠近是一團火!也有人說教師的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，釀成一家之蜜.可見人們給予了教師高度的評價。作為一名光榮的人民教師，聽到這樣的評價，我心里深深震撼，同時也陷入了沉思：我如何做才能對得起這么高的評價?我如何做才能成為一個讓人民滿意的教師?在“三滿意”的學習活動中，經過思考與沉淀，我認為，做一名讓人民滿意的好教師，應該做到讓學生滿意，讓家長滿意。
我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來培育。在我們的教育生涯中也應該做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”?！巴谝黄{天下，孩子們應該有同等的受教育權利?！睙釔垡粋€學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花20xx年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成了一名成功的農莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，我們對特殊學生應該是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我們無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以像父母一樣，關愛自己的每一個學生。但有一個值得思考的問題是：為什么我們老師們對學生如此關愛，有時卻得不到學生的理解和認可呢?高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事?！边@讓我深深地體會到只有尊重學生，才能教育學生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學生來說，他們更喜愛前者。初中學生特別渴求和珍惜教師的關愛，師生間真摯的情感，必定會產生神奇的教育教學效果，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！?BR> 新課程改革早已全面鋪開，其主要理念之一就是“以學生為本”，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求。但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。我從教育中體會到了尊重學生的實質就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體。從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關系，作為教師要進行必要的角色轉換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友?！痹趯W生的心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?！叭f紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”，這就是我們普通教師的高風亮節(jié)的真實寫照!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。在爭做一名人民滿意的教師活動中，不是靠簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)!作為一名黨員教師，我將在我平凡的崗位上，做一個平凡的靈魂營養(yǎng)師，做一個平凡的心靈導航員，做一個人民滿意的新時代教師，共同為曹小的教育事業(yè)爭光添彩。
我心里深深震撼,同時也陷入了沉思:我如何做才能對得起這么高的評價?我如何做才能成為一個讓人民滿意的教師?在“三滿意”的學習活動中,經過思考與沉淀。
教師的奉獻如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果!有人說,教師的熱情似星辰，遠望像一盞燈，靠近是一團火!也有人說教師的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，釀成一家之蜜.可見人們給予了教師高度的評價。作為一名光榮的人民教師，聽到這樣的評價，我心里深深震撼，同時也陷入了沉思：我如何做才能對得起這么高的評價?我如何做才能成為一個讓人民滿意的教師?在“三滿意”的學習活動中，經過思考與沉淀，我認為，做一名讓人民滿意的好教師，應該做到讓學生滿意，讓家長滿意。
我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來培育。在我們的教育生涯中也應該做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”?！巴谝黄{天下，孩子們應該有同等的受教育權利?！?BR> 熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花20xx年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成了一名成功的農莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，我們對特殊學生應該是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我們無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以像父母一樣，關愛自己的每一個學生。但有一個值得思考的問題是：為什么我們老師們對學生如此關愛，有時卻得不到學生的理解和認可呢?高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事?！边@讓我深深地體會到只有尊重學生，才能教育學生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學生來說，他們更喜愛前者。初中學生特別渴求和珍惜教師的關愛，師生間真摯的情感，必定會產生神奇的教育教學效果，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！?BR> 新課程改革早已全面鋪開，其主要理念之一就是“以學生為本”，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求。但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。我從教育中體會到了尊重學生的實質就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體。從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關系，作為教師要進行必要的角色轉換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友?！痹趯W生的心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?！叭f紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”，這就是我們普通教師的高風亮節(jié)的真實寫照!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。在爭做一名人民滿意的教師活動中，不是靠簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)!作為一名黨員教師，我將在我平凡的崗位上，做一個平凡的靈魂營養(yǎng)師，做一個平凡的心靈導航員，做一個人民滿意的新時代教師，共同為曹小的教育事業(yè)爭光添彩。
我們馬店小學是羅店鎮(zhèn)的一所中心完小，現(xiàn)有11個教學班，31名教職員工，603名學生(含幼兒園)，近一年來，我們認真按照縣教育局“三滿意”創(chuàng)建評估考評驗收細則的要求，繼續(xù)深入開展“三滿意”創(chuàng)建活動，將創(chuàng)辦人民滿意學?；顒幼鳛閷W校的頭等大事來抓，從實施方案的制訂到各項具體活動的落實，做了很多切實有效的工作。具體表現(xiàn)在四個到位：
一、經常性開展創(chuàng)建活動到位。
我校高度重視“三滿意”創(chuàng)建活動的開展。我為了確?！叭凉M意”活動的創(chuàng)新性、連續(xù)性和實效性，我們把“三滿意”活動作為一項常規(guī)性的工作擺上了學校工作的議事日程，學校制訂了“馬店小學開展‘辦人民滿意學?！敝黝}創(chuàng)建。
活動方案。
校長、書記擔任領導小組組長領導小組下設辦公室和六個工作小組：即管理工作落實小組治理亂收費小組師德師風建設小組校園綜合治理小組社會對學校評價工作小組各組負責人由分管校長擔任學校與各小組分別簽訂了責任狀形成了全員參與的強勁合力。
二、階段性目標創(chuàng)建到位。
“三滿意”活動創(chuàng)建評估方案共有七項一級指標，三十九項二級指標，涵蓋了學校管理的方方面面，我們從五個方面入手取得了一系列階段性的成果，一是開展了學校向社會述業(yè)活動，20xx年12月，我們將學區(qū)的十名人大代表和三十多名群眾代表請到學校，零距離，面對面地向社會述業(yè)，交流社會上對群眾工作的意見，并將搜集的意見和建議歸納為三類八個方面，從群眾關注的“學生進餐”、“學校收費”、“校園周邊環(huán)境”、“師德建設”等方面進行整改，收到了滿意的成效。人大代表徐傳新提出學校要努力改善住讀學生的食宿條件的意見后，我們迅速召開后勤工作專題會議，從食品安全，采購安全，衛(wèi)生安全，住房安全，學生行為安全等八個方面進行整改，直到群眾滿意率達到百分之百。二是開展了校長向教師述職活動，每學年初和學期末，校長向全體教職員工述職以成了我校的慣例，通過真誠的述職，融洽了黨群關系、干群關系及社會與學校的關系，增強了學校管理的透明度。三是開展了教師向學生述德活動，學校將教師向學生述德活動納入教師目標量化考評范疇，與師德量化掛鉤，使教師的述德不搞形式，不走過場，事半功倍。五是開展了檔案創(chuàng)建活動，根據(jù)縣政府督導室和縣教育局的文件精神，我們對“三滿意”創(chuàng)建評估細則進行了逐項落實，精心整理，分類歸檔，做到了檔案建設完整化，規(guī)范化。形成了20多本時效性很強的專項檔案資料。五是開展了社會評校評教活動，共印發(fā)告學生家長書800余份，意見征求書1200余份，調查問卷900余份，回收率100℅，群眾滿意率達到95℅以上。
一是組織了一次防流控輟活動，學校層層簽訂了防流控輟責任狀，普遍推行了教師聯(lián)村制，領導包班制，建立健全了留守學生登記檔案，配備和完善了班主任工作日志及家長聯(lián)系手冊，學校鞏固率達到100℅;二是聘請了一批社會監(jiān)督員，去年12月5日-10日我們分期分批召開了本轄區(qū)內人大代表、政協(xié)委員、民主黨派人士、離休老干部和老師家長學生聯(lián)系會，公開聘請了三員(衛(wèi)生監(jiān)督員、交通協(xié)管員、法制副校長)，參與學校管理，并為他們頒發(fā)了證書。三是組織了每月一次的安全檢查和安全教育活動，學校建立健全了各種安全工作制度和應急方案，今年學校在安全管理上實現(xiàn)了大膽創(chuàng)新，學校出臺了安全管理工作條例，校長與分管副校長，分管副校長與分管主任，分管主任與科任教師，事務主任與后勤職工層層簽訂了安全管理目標責任狀，學校與各班主任簽訂了安全工作。
合同。
形成了一級抓一級層層抓落實的良好局面同時我們將教育部《學生傷害處理辦法》以安全。
協(xié)議書。
的形式與學生家長簽訂協(xié)議，防患未然，使學校安全工作做到了五有(有制度、有記載、有預案、有簽名、有活動內容);四是開展了一次“扶貧濟困獻愛心”活動，除認真落實國家“兩免一補”政策之外，我們積極爭取武漢圣象地板公司總裁馬珍亮對我校貧困學生的扶助，共落實馬氏家族“愛心樹人助學基金”11.8萬元，累計扶助貧困學生597人次，減免貧困學生各種費用2.3萬余元。
20xx年秋以來，我們組織全校教師對學區(qū)內的學生進行了兩次家訪，三年級班主任曾令英在走訪中發(fā)現(xiàn)，本班學生許金波同學家庭困難，依靠78歲的爺爺維持生活，家庭的貧困使這個學生產生了輟學厭學的念頭，她及時向學校匯報了情況，學校馬上派政教主任和其他科任教師一道，3次到這個學生家里家訪，并動員全校師生為該生捐款，目前，全校師生已為該生捐款560多元。五是組織了一次開門評教活動，利用家長學校直接讓家長檢查、評價學校與老師。
開學不久，學校利用家長學校授課的機會，向全體家長發(fā)放了近100份的“家長評價表”，由學校中層以上干部分別到班級講教師職業(yè)道德考評標準，然后發(fā)放“馬店小學教師職業(yè)道德評價家長評分表”和家長對學校各項工作的評價表，當場發(fā)放當場收回，保證了征求意見和評分的真實性和客觀性。六是開展了一次師德教育活動。結合師德教育周活動，我們認真組織教師學習了《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全校教師共寫心得體會40余篇;七是開展了一次業(yè)務大練兵，大比武活動，做到了“四個一”即：講一節(jié)示范課，交一篇優(yōu)質。
教案。
寫一篇優(yōu)秀論文制一件優(yōu)質教具。
通過“四個一”活動激發(fā)了我校全校教師的工作熱情，紛紛苦練基本功，目前，我校90℅的教師學會了使用電腦，我校所有中層以上干部都配備了u盤，所有上交的材料，課件，論文等都由教師自己打印，每期節(jié)約學校開支5600多元，為了拉進教師與新課改的距離，學校舍得投入，除積極組織參與上級開展的各種培訓外，我校還購買了《新課程校本教研的示例與指導》、《上好意堂課的關鍵要素與案例分析叢書》以及課改光盤和充分發(fā)揮我校電教設施的功能作用，大力開展校本培訓，提高了全校教師的綜合素質。學校的形象就是教師的工作動力，全身心投入教育教學工作就是我校教師精神面貌的真實寫照，去年全國小學數(shù)學奧賽，輔導教師馬延田在妻子身患絕癥的情況下，從未離開三尺講臺，幾乎犧牲了所有的休息時間，精心輔導參賽學生，我校參加決賽的六名學生分別榮獲一個一等獎，兩個二等獎，三個三等獎，其中，馬超同學榮獲荊門賽區(qū)第一名。八是開展了一次學年總評。這些主題活動的深入開展，全面提升了我校在社會上的整體形象。
學校先后被評為京山縣人民滿意學校，京山縣先進教育工會，校長徐富浩被評為京山縣人民滿意校長，政教主任萬成華被評為京山縣人民滿意教師，在全縣組織的四年級語數(shù)調考中，我校積分跨入了前十名的行列。
成績屬于過去，我們深知我們的工作離人民的要求還有相當距離，我們必須繼續(xù)努力，與時俱進，在創(chuàng)辦“人民滿意學校”的進程中，真正把馬店小皮箱辦成羅店地區(qū)人民滿意的學校。
教師學習三滿意活動心得體會篇二
參加了我校教學質量分析會后，我進行了深刻的反思，特別是在今年小考科學成績不佳的情況下，我的思想有了更高的認識，對我平時的教學進行了回顧與思考。具體如下：
1.平時雜事多，出差多，教學時間不夠;。
2.教學方法還需改進，要想方設法提高教學的效率;。
3.對后進生關注不夠，沒有最大限度地提高他們學習積極性;。
4.學生的練習不夠，出現(xiàn)眼高手低的現(xiàn)象;。
5.學生平時說的多，寫的.少，記不住。
1、樹立教育教學質量觀。
2、以優(yōu)帶差，以優(yōu)促差。給差等生起小灶，吃偏心飯，充分利用午休下午放學時間加以彌補知識欠缺，多和差生談心、交流解決思想包袱讓差生不在欠新帳還要花大氣力彌補舊賬。
3、因材施教，不同層次要有所突破;鞏固優(yōu)等生，全面提升中等生，下大力氣督促差等生，在學習過程中形成比、拼、趕、超的競爭意識。力爭使每一位學生都有不同程度的進步。
4.認真?zhèn)湔n備好課是上好課的前提，認真鉆研課程標準、教材，結合學生實際，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學輔助手段，做到目標明確。
教師學習三滿意活動心得體會篇三
20xx年xx月30日，我參加了在莒縣舉行的全縣小學英語教學活動，作為一名年輕的英語教師,能有機會參加教研室為我們提供的這次學習機會,我覺得十分榮幸。這次學習為我們小學英語老師提供了一次很好的學習的平臺，也留給了我滿滿的收獲和深深的思考,現(xiàn)將自己的學習心得體會總結如下：
xx月30日上午，來自一小的荊衛(wèi)娜老師關于“立足教學實情，打造實效課堂愛心與耐心”的專題講座，和現(xiàn)場的老師進行了互動交流。荊老師從各個方面介紹如何點燃學生學習英語激情，怎樣為孩子們創(chuàng)設輕松愉快的課堂氛圍，從要有愛心、耐心等方面培養(yǎng)學生的興趣和能力。形式多樣的圖片和游戲歌謠迎合小學生愛玩的天性，寓教于樂。學生樂于參與，興致勃勃，情趣盎然的英語課堂簡單、高效、實用。
通過學習，我對于荊老師不要打擊學生初學英語的自信心，利用自然拼讀法，抓住學生初學語言的規(guī)律及心理活動特點，在有節(jié)奏的韻律中學習單詞的觀點感受頗為深刻。自然拼讀法能使同學們在輕松愉快的氛圍中，了解和學習英語字母組合的奧妙，掌握英語拼讀規(guī)律。學生們一旦掌握了這種方法，老師在課堂上寫出來的絕大多數(shù)單詞，不借助音標，就能夠讀出來，在聽寫單詞時，按照拼讀規(guī)律能夠寫出該單詞，最終達到見到生詞就會讀，會讀的生詞就會寫，會寫的生詞就會說的學習目的。一旦掌握了這種方法，在英語學習方面將會達到事半功倍的效果，在今后的學習中將終身受益。
接著來自城陽二小的唐文青老師為我們上了一堂精彩的五年級上冊的m3u1wheredidyougo更清晰地向我們展示了怎樣上好一堂生動有趣的英語課，怎樣營造輕松愉快的課堂氛圍，激發(fā)學生學習英語的興趣，在合理的情境創(chuàng)設中提高語用能力。唐老師設計了各種趣味活動，在活動中輸入了大量的詞匯和語言，扎實的專業(yè)知識和精湛的教學技能是上好一堂課最重要的前提。所謂“課上一分鐘，課下十年功”、“要給學生一杯水，教師應有一桶水”就是這個道理。唐文青老師課堂上的收放自如，張馳有度，都與她扎實的專業(yè)知識和技能密不可分。只有掌握本學科更寬厚的知識，才能更透徹的理解教材，更靈活處理教材，更準確的把握教材，以最自然的方法把知識傳授給學生。
通過學習我深刻認識到：要營造寬松、民主、和諧的教學氛圍，必須多關注學生的情感。唐文青老師之所以能把課堂氣氛調控得十分融洽，是因為她先通過歌曲極大地調動了學生的積極性，關注到了學生的課堂情緒。這點對我來說，借鑒意義很大，通常我們在教學的過程中，有時會感覺學生無精打采，死氣沉沉，自己也講得有氣無力，十分枯燥，根源在于我們沒有充分調動起學生的積極性，在傳教的過程中忽視了他們的情感需要。學生只有對英語學習有積極的情感，才能保持對英語學習的高昂的.學習熱情并取得理想的成績。消極的情感不僅會影響英語學習的效果，而且會影響學生的長遠發(fā)展。因此，在英語教學中我們應該自始至終關注學生的情感，努力營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
一中午的學習雖然很短暫，但帶給我思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念上的更新卻是前所未有的。這使我在思想上、業(yè)務理論上、工作實踐上都受益匪淺，同時也看到了自己與他人的差距，明確了自己今后在教學上的奮斗目標，同時，也進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足,此次學習，更新了我的教學理念，為我的課堂教學打開了新天地。這是我執(zhí)教的又一個新起點，在今后的教育教學過程中，我將會把學到的知識應用到實踐中去，邊實踐邊反思邊總結，不斷鞏固所學知識，真正做到聯(lián)系實際，學以致用，在英語課堂教學中乘風破浪，揚帆遠航,通過參加這次研討會，我對課堂教學有了更深的理解。感謝學校為我們提供了這么好的學習機會，我會把所學慢慢消化吸收，不斷提高自己的教育教學水平。回報學校對我們的培養(yǎng)!
教師學習三滿意活動心得體會篇四
我們馬店小學是羅店鎮(zhèn)的一所中心完小，現(xiàn)有11個教學班，31名教職員工，603名學生（含幼兒園），近一年來，我們認真按照縣教育局“三滿意”創(chuàng)建評估考評驗收細則的要求，繼續(xù)深入開展“三滿意”創(chuàng)建活動，將創(chuàng)辦人民滿意學校活動作為學校的頭等大事來抓，從實施方案的制訂到各項具體活動的落實，做了很多切實有效的工作。具體表現(xiàn)在四個到位：
我校高度重視“三滿意”創(chuàng)建活動的開展。我為了確?！叭凉M意”活動的創(chuàng)新性、連續(xù)性和實效性，我們把“三滿意”活動作為一項常規(guī)性的工作擺上了學校工作的議事日程，學校制訂了“馬店小學開展‘辦人民滿意學校’”主題創(chuàng)建活動方案，校長、書記擔任領導小組組長，領導小組下設辦公室和六個工作小組：即管理工作落實小組，治理亂收費小組，師德師風建設小組，校園綜合治理小組，社會對學校評價工作小組，各組負責人由分管校長擔任，學校與各小組分別簽訂了責任狀，形成了全員參與的強勁合力。
“三滿意”活動創(chuàng)建評估方案共有七項一級指標，三十九項二級指標，涵蓋了學校管理的方方面面，我們從五個方面入手取得了一系列階段性的成果，一是開展了學校向社會述業(yè)活動，20xx年12月，我們將學區(qū)的十名人大代表和三十多名群眾代表請到學校，零距離，面對面地向社會述業(yè)，交流社會上對群眾工作的意見，并將搜集的意見和建議歸納為三類八個方面，從群眾關注的“學生進餐”、“學校收費”、“校園周邊環(huán)境”、“師德建設”等方面進行整改，收到了滿意的成效。人大代表徐傳新提出學校要努力改善住讀學生的食宿條件的意見后，我們迅速召開后勤工作專題會議，從食品安全，采購安全，衛(wèi)生安全，住房安全，學生行為安全等八個方面進行整改，直到群眾滿意率達到百分之百。二是開展了校長向教師述職活動，每學年初和學期末，校長向全體教職員工述職以成了我校的慣例，通過真誠的述職，融洽了黨群關系、干群關系及社會與學校的關系，增強了學校管理的透明度。三是開展了教師向學生述德活動，學校將教師向學生述德活動納入教師目標量化考評范疇，與師德量化掛鉤，使教師的述德不搞形式，不走過場，事半功倍。五是開展了檔案創(chuàng)建活動，根據(jù)縣政府督導室和縣教育局的文件精神，我們對“三滿意”創(chuàng)建評估細則進行了逐項落實，精心整理，分類歸檔，做到了檔案建設完整化，規(guī)范化。形成了20多本時效性很強的專項檔案資料。五是開展了社會評校評教活動，共印發(fā)告學生家長書800余份，意見征求書1200余份，調查問卷900余份，回收率100℅，群眾滿意率達到95℅以上。
創(chuàng)建讓人民滿意的學校，必須突出重點，開展一系列主題活動為此，我們主要做了八的方面的工作：
一是組織了一次防流控輟活動，學校層層簽訂了防流控輟責任狀，普遍推行了教師聯(lián)村制，領導包班制，建立健全了留守學生登記檔案，配備和完善了班主任工作日志及家長聯(lián)系手冊，學校鞏固率達到100℅；二是聘請了一批社會監(jiān)督員，去年12月5日—10日我們分期分批召開了本轄區(qū)內人大代表、政協(xié)委員、民主黨派人士、離休老干部和老師家長學生聯(lián)系會，公開聘請了三員（衛(wèi)生監(jiān)督員、交通協(xié)管員、法制副校長），參與學校管理，并為他們頒發(fā)了證書；三是組織了每月一次的安全檢查和安全教育活動，學校建立健全了各種安全工作制度和應急方案，今年學校在安全管理上實現(xiàn)了大膽創(chuàng)新，學校出臺了安全管理工作條例，校長與分管副校長，分管副校長與分管主任，分管主任與科任教師，事務主任與后勤職工層層簽訂了安全管理目標責任狀，學校與各班主任簽訂了安全工作合同，形成了一級抓一級，層層抓落實的良好局面，同時，我們將教育部《學生傷害處理辦法》以安全協(xié)議書的形式與學生家長簽訂協(xié)議，防患未然，使學校安全工作做到了五有（有制度、有記載、有預案、有簽名、有活動內容）；四是開展了一次“扶貧濟困獻愛心”活動，除認真落實國家“兩免一補”政策之外，我們積極爭取武漢圣象地板公司總裁馬珍亮對我校貧困學生的扶助，共落實馬氏家族“愛心樹人助學基金”11。8萬元，累計扶助貧困學生597人次，減免貧困學生各種費用2。3萬余元。
20xx年秋以來，我們組織全校教師對學區(qū)內的學生進行了兩次家訪，三年級班主任曾令英在走訪中發(fā)現(xiàn)，本班學生許金波同學家庭困難，依靠78歲的爺爺維持生活，家庭的貧困使這個學生產生了輟學厭學的念頭，她及時向學校匯報了情況，學校馬上派政教主任和其他科任教師一道，3次到這個學生家里家訪，并動員全校師生為該生捐款，目前，全校師生已為該生捐款560多元。五是組織了一次開門評教活動，利用家長學校直接讓家長檢查、評價學校與老師。
開學不久，學校利用家長學校授課的機會，向全體家長發(fā)放了近100份的“家長評價表”，由學校中層以上干部分別到班級講教師職業(yè)道德考評標準，然后發(fā)放“馬店小學教師職業(yè)道德評價家長評分表”和家長對學校各項工作的評價表，當場發(fā)放當場收回，保證了征求意見和評分的真實性和客觀性。六是開展了一次師德教育活動。結合師德教育周活動，我們認真組織教師學習了《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全校教師共寫心得體會40余篇；七是開展了一次業(yè)務大練兵，大比武活動，做到了“四個一”即：講一節(jié)示范課，交一篇優(yōu)質教案，寫一篇優(yōu)秀論文，制一件優(yōu)質教具。
通過“四個一”活動激發(fā)了我校全校教師的工作熱情，紛紛苦練基本功，目前，我校90℅的教師學會了使用電腦，我校所有中層以上干部都配備了u盤，所有上交的.材料，課件，論文等都由教師自己打印，每期節(jié)約學校開支5600多元，為了拉進教師與新課改的距離，學校舍得投入，除積極組織參與上級開展的各種培訓外，我校還購買了《新課程校本教研的示例與指導》、《上好意堂課的關鍵要素與案例分析叢書》以及課改光盤和充分發(fā)揮我校電教設施的功能作用，大力開展校本培訓，提高了全校教師的綜合素質。學校的形象就是教師的工作動力，全身心投入教育教學工作就是我校教師精神面貌的真實寫照，去年全國小學數(shù)學奧賽，輔導教師馬延田在妻子身患絕癥的情況下，從未離開三尺講臺，幾乎犧牲了所有的休息時間，精心輔導參賽學生，我校參加決賽的六名學生分別榮獲一個一等獎，兩個二等獎，三個三等獎，其中，馬超同學榮獲荊門賽區(qū)第一名。八是開展了一次學年總評。這些主題活動的深入開展，全面提升了我校在社會上的整體形象。
學校先后被評為京山縣人民滿意學校，京山縣先進教育工會，校長徐富浩被評為京山縣人民滿意校長，政教主任萬成華被評為京山縣人民滿意教師，在全縣組織的四年級語數(shù)調考中，我校積分跨入了前十名的行列。
成績屬于過去，我們深知我們的工作離人民的要求還有相當距離，我們必須繼續(xù)努力，與時俱進，在創(chuàng)辦“人民滿意學?！钡倪M程中，真正把馬店小皮箱辦成羅店地區(qū)人民滿意的學校。
教師學習三滿意活動心得體會篇五
我心里深深震撼,同時也陷入了沉思:我如何做才能對得起這么高的評價?我如何做才能成為一個讓人民滿意的教師?在"三滿意"的學習活動中,經過思考與沉淀。
教師的奉獻如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果!有人說,教師的熱情似星辰，遠望像一盞燈，靠近是一團火!也有人說教師的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，釀成一家之蜜.可見人們給予了教師高度的評價。作為一名光榮的人民教師，聽到這樣的評價，我心里深深震撼，同時也陷入了沉思：我如何做才能對得起這么高的評價?我如何做才能成為一個讓人民滿意的教師?在"三滿意"的學習活動中，經過思考與沉淀，我認為，做一名讓人民滿意的好教師，應該做到讓學生滿意，讓家長滿意。
我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說："教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。"教師面對的不是冷冰冰的產品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來培育。在我們的教育生涯中也應該做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出"有教無類"。"同在一片藍天下，孩子們應該有同等的受教育權利。"。
熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花20xx年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成了一名成功的農莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，我們對特殊學生應該是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他"心中的堅冰"，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我們無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以像父母一樣，關愛自己的每一個學生。但有一個值得思考的問題是：為什么我們老師們對學生如此關愛，有時卻得不到學生的理解和認可呢?高爾基曾說過："愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。"這讓我深深地體會到只有尊重學生，才能教育學生;沒有尊重就不可能有真正意義上的`教育。在學生心目中，亦師亦友，民主平等，是"好教師"的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學生來說，他們更喜愛前者。初中學生特別渴求和珍惜教師的關愛，師生間真摯的情感，必定會產生神奇的教育教學效果，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡："你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。"。
新課程改革早已全面鋪開，其主要理念之一就是"以學生為本"，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求。但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。我從教育中體會到了尊重學生的實質就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體。從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關系，作為教師要進行必要的角色轉換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為"孩子們的同志和朋友。"在學生的心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。"萬紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺"，這就是我們普通教師的高風亮節(jié)的真實寫照!雨果曾說過："花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。"我想，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。
教師學習三滿意活動心得體會篇六
雖然這次教師交流學習活動的時間很短，卻讓我受益匪淺，深深的被老師的魅力所折服。不僅僅改變了我對教育的認知，而且還讓我了解了如何才能當一名優(yōu)秀教師，去更好的教育學生。
那么如何才能成為一名優(yōu)秀的教師呢?
1)做一名親切幽默的教師。
從臺灣的聽課經歷，一名優(yōu)秀的教師必須是一個親切幽默的人。沒有一個優(yōu)秀教師的課堂，不是具有輕松，活躍的教學環(huán)境的。老師是需要富有一定的幽默感和親切感，例如上測驗統(tǒng)計專題研究的課程，一般來說上數(shù)學課是比較枯燥的，平淡的，從初中到高中，數(shù)學老師總是以嚴肅的面容出現(xiàn)在課堂上，因為數(shù)學是嚴謹?shù)?，需要以嚴肅的態(tài)度去對待，有問題必須舉手回答，老師在臺上講，學生總是安靜地抄著筆記，這是我們大陸普遍具有的現(xiàn)象，但是胡教授的課是開放的，自由的，你可以隨意打斷老師和同學的話，有問題就直接提出，胡教授系著一條米老鼠的領帶，笑容滿面的站在講臺后，一有好奇的問題就直接問我們，當我在介紹對臺中印象時，提到臺灣的植物很特別，他一好奇，就直接問我是否第一次出國，就像在聊天一樣，給人的一種親切感，熟悉感，他有著一顆年少的心。這不時又讓我想到了我們的邵爺爺(邵劍老師)，一大把年紀了，仍然充滿朝氣，活潑可愛，總會將數(shù)學與現(xiàn)實相比擬，說到一條直線垂直一條平面時，他會說是“大漠孤煙直”，形象生動，便于記憶，又回想到初中的科學老師，因為他姓何，所以在記憶概念時，他總會強調到，“你們要記得，何老師說……，何老師說……”讓人發(fā)笑的同時，又深深的把概念記到了腦海里。
2)做一名能吸引學生的教師。
一名優(yōu)秀的教師還必須學會如何去吸引學生的注意力。例如在講鄉(xiāng)土語言課程時，按照我的讀書經歷來看，老師往往就教學生如何念拼音，如何去讀字，一遍一遍的讀你就會記住，或者再組組詞，但是這樣往往比較枯燥，無法激起學生的興趣，特別是上到課程的后半段，學生往往會分散注意力，學習的效率不高，而陳教授的做法給了我很好的啟發(fā)。她習慣在下課前與學生做互動，一起來猜謎語，這可不是普通的謎語，而是由臺灣當?shù)胤窖詷嫵?，它的謎底也是方言而且還涉及各個方面，有關于臺灣歷史方面的，也有關于臺灣當?shù)厣钐厣模瑳]有一定的知識儲備，和對臺灣的了解，還真答不上來。我認為這樣的互動形式很好，一般老師就連下課前的幾分鐘也不放過，為的是盡量多塞給學生一點知識。陳教授的這種方法不但抓住學生的心，激發(fā)學生去動腦，回憶學過的知識，而且還可以加深學生對自己故鄉(xiāng)臺灣的了解，傳承臺灣文化。
3)做一名善解人意的教師。
一名優(yōu)秀的教師必須是一個善于把握學生的心理。譬如說，江教授的教育概論課真可謂神奇，我們都快真的相信江老師就是一個神人。他通過講故事與他人的經驗來教育啟發(fā)我們，以問做答的形式展開整個教學。首先，他列舉了許多有關教育的問題，如“你理想的學校是什么樣的?”，“學校在社會中的作用是什么?”，“在學校里有沒有發(fā)生令你難忘的事?”等等，每一個都與我們息息相關，而且值得我們思考。但是江教授神的地方不在他提的問題勾起了很多學生的回答，而神在無論學生回答什么，他總有材料來論證那位學生的觀點，仿佛他早就摸透了學生的心理，知道學生在想什么。而且每個實例都非常貼切同學的觀點。例如講到學校對社會的影響時，有學生回答使學生社會化，江老師便舉了這樣一個例子：三個成績優(yōu)異的孩子去老師家做客，卻不懂基本禮儀，嫌棄老師辛辛苦苦做的飯菜，嚷著為什么不叫肯德基，私自闖進老師的臥室翻看東西等等，反應了現(xiàn)在學生普遍存在的一個現(xiàn)象--成績雖好，但人際交往能力為零。江教授的故事個個新穎，具有誘惑力，卻又發(fā)人深省。讓人在聽故事的過程中漸漸了解社會，懂得教育的重要性。原本理論化的教育課，變得形象生動接近生活，讓人全然感覺不到時間的流逝。要做到這點，不僅需要充分的課前準備和淵博的知識積累，更需要長久教學經驗和對學生心理的了如指掌。只有了解了學生的心理，才能更好的去傳授知識，去塑造學生的人格。
江教授曾任附小校長，他向我們傳授了一些善解人意的小秘籍，例如將愿景刻在名片夾上送給每一個老師，讓老師們時時記住學校的目標，還利用對小孩子心理的熟知，制定獎勵措施，獎勵學生一幅印有自己所繪的撲克，不過這可不是最高獎勵，最高獎勵是和校長也就是江教授一起吃肯德基，這是我萬萬沒有想到的，一頓飯居然是所有小孩爭先恐候，努力進取的動力，這就是小孩子最單純的心靈，和校長吃飯，哪怕是一杯可樂，那也是校長請的，具有無上光榮。從此可以看出，了解了學生的心理，也就等于教育成功了一半。
以上是我對這次臺灣交流的感受，總體說來臺中教育大學給我的感覺很不錯，同學熱情，設備先進，環(huán)境優(yōu)美，教學方法獨特，有著自己獨特的魅力，為我們大陸的教育提供了很好的借鑒，也為我的將來的教師之路做了很好的鋪墊。
教師學習三滿意活動心得體會篇七
今年春季開始，學校決定在我校全體教師中開展以“問政于民、問需于民、問計于民，解民憂、解民怨、解民困，建立民主決策監(jiān)督機制、建立服務學生服務群眾機制、建立矛盾化解機制，促作風、促發(fā)展、促和諧”為主要內容的“三問三解三建三促”活動。通過一段時間的學習和實踐，使我深深地體會到：三問三解是認真貫徹落科學發(fā)展觀，有利于夯實“十二五”教育發(fā)展基礎規(guī)劃，是深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)的具體體現(xiàn)。能夠進一步加強干部管理和全體教師思想作風教育、優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境、增強管理效能，提高教育質量、建設和諧校園，服務于學生，服務于群眾，推動我校教育教學事業(yè)科學發(fā)展。
“三問”，即：問政于民、問需于民、問計于民。堅持以辦人民滿意教育為目標，圍繞制約學校改革發(fā)展和學生、群眾最迫切需要解決的突出問題，動員全校教師主動進村、進戶、進班級、進課堂，全面了解和掌握學生、群眾的意愿，聽取意見建議。摸清低保戶、貧困戶、殘疾人、留守兒童的家庭實際情況，開展結對幫扶和解決難題辦實事活動，切實關心困難學生的家庭、生活、學習。將黨和政府的溫暖送到他們心中?！叭狻保矗航饷駪n、解民怨、解民困。圍繞社會熱點難題和群眾反映最突出的問題，著眼學校，破解學校發(fā)展中存在的難題，破解師生反映最突出的問題，改善師生生活中存在的難題。同時真心實意幫助留守兒童、隨遷子女、殘疾兒童、家庭經濟困難學生接受教育，著力改善辦學條件，完成學校校園文化建設工作和綠化工程;著力加強自我思想建設，提高道德品質和業(yè)務能力。
“三建”，即：建立民主決策監(jiān)督機制、建立服務群眾機制、建立矛盾化解機制。建立服務群眾機制，通過問需于民，扎實開展“創(chuàng)先爭優(yōu)、為民服務”、黨員志愿服務、結對幫扶等活動，在各項教育惠民政策中為群眾提供高效、便捷的服務，凝聚民心，激發(fā)動力。通過問計于民，對涉及教育發(fā)展戰(zhàn)略、重要政策重大項目和涉及群眾切身利益的重要決策，深入開展調查研究，廣泛咨詢各方意見，自覺接受群眾監(jiān)督提高決策質量和工作執(zhí)行力。建立矛盾化解機制，開展以“三訪”為抓手的“大下訪、大巡查、大化解”活動，建立規(guī)范的利益訴求機制和矛盾糾紛定期排查制度，健全規(guī)范綜治維穩(wěn)工作體系，及時排查化解影響教育和諧發(fā)展的突出問題，維護教育安全穩(wěn)定。
“三促”，即：促作風、促發(fā)展、促和諧。全體教師要深入群眾，全方位服務于群眾，認真做好知民情、解民憂、暖民心的各項工作，以干部作風大轉變促進黨群干群關系融洽依靠群眾的智慧和力量，破解教育發(fā)展中的制約因素。以“縣局組織強化教育質量年”為主線，不斷深化“下基層、促落實、樹形象”和“為民服務，先鋒行動”主題實踐活動，使全體教師增強為民服務意識，拓寬服務渠道，強化為民服務舉措，在教育教學中創(chuàng)新爭先，提升服務水平，提升群眾滿意度。把辦人民滿意的教育落實在實處。通過這次學習我更加深刻的認識到了三問三解的學習的重要性，國運興衰，系于教育;教育振興，全民有責。在黨和國家工作全局中，必須始終堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，適應全面建設小康社會、建設創(chuàng)新型國家的需要，堅持育人為本，以改革創(chuàng)新為動力，以促進公平為重點，以提高質量為核心，全面實施素質教育，推動教育事業(yè)在新的歷史起點上科學發(fā)展，加快從教育大國向教育強國、從人力資源大國向人力資源強國邁進，為中華民族偉大復興和人類文明進步作出更大貢獻。
作為一名教師首先應該把提高質量作為教育改革發(fā)展的核心任務。樹立科學的質量觀，把促進人的全面發(fā)展、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準。樹立以提高質量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內涵發(fā)展，鼓勵學校辦出特色、辦出水平，出名師，育英才。建立以提高教育質量為導向的管理制度和工作機制，把教育資源配置和學校工作重點集中到強化教學環(huán)節(jié)、提高教育質量上來。制定教育質量國家標準，建立健全教育質量保障體系。加強教師隊伍建設，提高教師整體素質。在具體教育活動中，需要我們堅持以人為本、全面實施素質教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點是面向全體學生、促進學生全面發(fā)展，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。
在具體的教育過程中我們應該----堅持德育為先。立德樹人，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。加強馬克思主義中國化最新成果教育，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;加強理想信念教育和道德教育，堅定學生對中國共產黨領導、社會主義制度的信念和信心;加強以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育;加強社會主義榮辱觀教育，培養(yǎng)學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質。加強公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，培養(yǎng)社會主義合格公民。加強中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育。把德育滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。切實加強和改進未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育工作。構建大中小學有效銜接的德育體系，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。加強輔導員、班主任隊伍建設。
堅持能力為重。優(yōu)化知識結構，豐富社會實踐，強化能力培養(yǎng)。著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，教育學生學會知識技能，學會動手動腦，學會生存生活，學會做人做事，促進學生主動適應社會，開創(chuàng)美好未來。
堅持全面發(fā)展。全面加強和改進德育、智育、體育、美育。堅持文化知識學習與思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學習與社會實踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一。加強體育，牢固樹立健康第一的思想，確保學生體育課程和課余活動時間，提高體育教學質量，加強心理健康教育，促進學生身心健康、體魄強健、意志堅強;加強美育，培養(yǎng)學生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)。加強勞動教育，培養(yǎng)學生熱愛勞動、熱愛勞動人民的情感。重視安全教育、生命教育、國防教育、可持續(xù)發(fā)展教育。促進德育、智育、體育、美育有機融合，提高學生綜合素質，使學生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
三問三解活動為我們提供了新的學習動力，也為教師發(fā)展指明具體的方向和新的要求，在這項活動中我們學校開展的扎實有效，要求每位教師學習到位，實踐到位。這項活動會對我們學校今后的發(fā)展產生深遠的影響。
教師學習三滿意活動心得體會篇八
其實，我是在去年_月份，從網絡上了解到汪金權老師先進事跡的。我也曾是___的一名學生，在我為自己的夢想而努力的時候，經常聽到同學們說汪老師是一位為人很好的老師，雖說我不曾有幸聆聽他的教誨，但我一直都對他充滿敬意，我一直把他當作好老師的標準。
“也許我的肉體只能蝸居在大別山的`一隅，但我的靈魂會跟隨我的學生走向四方;我是荒原上的一支電線桿，也許只能永遠地矗立在那兒，但我能把希望和光明送向遠方;我可能永遠是一座橋，能讓學生踏著我的身軀走向希望的彼岸。”這是汪老師日記里的一段話，是他內心深處最生動最真實的寫照，“大別山師魂”，他當仁不讓。經過前段時間的查訪和了解，我對汪老師有了更深的認識。
他是一個表面看似普通的人，卻有著足以讓我們仰望學習的事跡，他幾十年如一日地用行動向我們詮釋一名人民教師的神圣義務，用行動為我們展示了何謂“師愛”。在現(xiàn)在這個社會里，滿世界都是惟利是圖，利欲熏心，一切為自身的社會風氣。在人民教師這個神圣的崗位上我們已很難聽到“為人民服務”、“為祖國培養(yǎng)人才”這些正氣凜然的話語，從而也很難聽到“教師是人類靈魂的工程師”、“教師是知識的傳播者”這些對教師的贊美之詞。然而，當人們紛紛傳述，網上紛紛轉載我們蘄春四中教師汪金權的先進事跡時，我的內心又一次受到震撼，為這樣一個難以相信卻又是事實的故事而震撼，而感動。我就象受到了一次在這個物欲橫流的社會里崇高師德的洗禮。
今天，我們學習汪金權老師的先進事跡：關愛學生，愛崗敬業(yè)，責任意識，不論在什么情況下，始終把學生放在心中，把教學放在第一位;明天，我們將傳揚這種無私奉獻、大愛無邊的新世紀教師風范。使學生在我們的引領下健康快樂地成長，讓學生因有我們的存在而舒心，讓家長因有我們的存在而放心，讓國家因有我們的存在而安心。
我是今年入職踏上教師這個崗位的，我知道自己在很多方面還有不少欠缺，從現(xiàn)在開始，我將努力的去成為一名新世紀合格的人民教師。提高自身素質，在今后的教學中專心業(yè)務、認真執(zhí)教。為教育事業(yè)奉獻自己的智慧、能力。用愛和責任鑄造我自己的師魂。
教師學習三滿意活動心得體會篇九
2014年12月16日縣教工委動員會后，我們立即行動。于12月24日召開了我支部動員會，對我校的學習討論落實活動進行了安排。圍繞省委“凈化政治生態(tài)，實現(xiàn)弊革風清，重塑山西形象，促進富民強省”這個主題，我們全校教職工開展了集中學習討論。今天我在這里結合自己的學習情況，談三點學習體會。
一、明確態(tài)度，做到“三個堅決”。
省委決定，從現(xiàn)在開始到明年3月底，集中四個月時間在全省深入開展學習討論落實活動，這對于我們進一步統(tǒng)一思想、凝聚力量、革弊立新、激濁揚清、振奮精神、攻堅克難，努力開創(chuàng)弊革風清、富民強省的新局面，對于我們直面新形勢推進工作作風轉變具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。我對這次活動的態(tài)度是做到“三個堅決”。一是堅決貫徹省委的決策部署。作為一名黨員干部，我堅決擁護中央對山西嚴重腐敗問題的查處，堅決擁護中央對省委班子做出的重大調整，堅決擁護中央對山西工作的重要指示，堅決執(zhí)行省委的重大工作部署，切實把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記的講話精神上，統(tǒng)一到省委的決策部署上。自覺學習貫徹習近平總書記系列講話精神，用講話精神武裝頭腦，把講話精神作為補足精神之鈣的首修課、必修課，做到真學真懂、真信真抓、真改真用。二是堅決嚴格執(zhí)行中央有關規(guī)定。為加強黨的作風建設，反對四種歪風，中央下發(fā)了包括“八項規(guī)定”在內的一系列文件和要求，并且自上而下，率先垂范，給我們黨員干部起到很好的表率作用。我作為一名基層支部負責人，更要自覺遵守中央的規(guī)定，認真落實黨委的決議，確定本單位的“權利清單”和“責任清單”，查找工作漏洞和制度缺失，健全完善制度體系，落實“一崗雙責”，心存敬畏、秉公用權，陽光行政，自覺接受全體教職工的的監(jiān)督。三是堅決革弊立新、真抓實干。作為校長要以身作則，率先垂范抓落實，剔除舊框框，開創(chuàng)新局面，帶領大家抓好四項培訓、做實三項比賽、抓好三項考核、搞好兩個創(chuàng)建。以新教師培訓、教師全員培訓、教育技術中級培訓和國培項目為重點,去除舊觀念，創(chuàng)新新方法，開創(chuàng)性的落實各項工作。
二、明確重點，抓好“三個落實”。
我們認為：開展學習討論落實活動，對于我們學校來說，就是要破解學校發(fā)展難題，迅速提高進修學校教師的素質，增強學校的“造血”功能，真正發(fā)揮進修學校服務基層、服務教師，服務教改、服務管理的作用。就是要切實解決我們自身存在的“四風”問題。讓全體教職工輕裝上陣，以嶄新的作風和面貌迎接新的挑戰(zhàn)。重點就是要解決工作作風不實的問題，具體講就是要著力解決以下五個問題：一是工作不認真，工作隨心愿，愿意干就干，不愿意干就軟圪頂?shù)膯栴};二是上班不遵守作息時間，遲到早退，工作虎頭蛇尾、半途而廢的問題。三是墨守成規(guī)、因循守舊，缺乏創(chuàng)新、小事不愿干，大事干不來，對當前的全縣中小學教育教學改革不聞不問，裹足不前的問題。四是專業(yè)意識不強，對教師進修工作不學習、不思考、挑不起擔子，獨當不了一面的問題。五是安于現(xiàn)狀、貪圖享樂、不思進取問題。針對這些問題，我們在學習討論中，要重點抓好“三個落實”。第一，抓好制度落實。完善教師工作評價體系、討論修訂“教職工請假制度”、“獎勵性績效工資分派制度”、“教職工年度考核方案”、教職工差旅制度，教職工評模獎勵制度，財務財產管理制度等。嚴格上下班簽到簽退制度、出差下鄉(xiāng)制度、節(jié)假日值班制度、上班工作制度，健全紀律作風建設的長效機制，強化公務消費的透明和監(jiān)管。第二，抓好責任落實。重新修訂崗位責任制。實行“黨員服務承諾”。要求每位黨員時時對照自己的承諾，處處凸現(xiàn)黨員先鋒模范形象，做好黨員以點帶動一片的工作，力求不流于形式，取得實效。真正解決作風不良、紀律不嚴、責任不明、服務意識不強、工作效率不高的問題。第三，抓好業(yè)務落實。進修學校是承攬全縣中小學教師業(yè)務進修的專門機構。進修校教師本身的業(yè)務素質不過硬，很難得到理想的效果。為此，我們堅持以提升自身業(yè)務素質為本，開展了“一鉆三練活動”?！耙汇@”就是人人鉆研課標與教材，做教學指導的行家。學?；?000多元，為所有教職工訂購了課標和教材，要求平時鉆研，用時自如?！叭殹本褪且竺總€教職工每周堅持練業(yè)務基本功，即練寫字、練寫作、練講座。
三、明確目標，辦好“五件事情”。
通過學習討論，我們認為，這次學習討論落實活動，就是要進一步強化全體黨員的政治意識、責任意識、大局意識和規(guī)矩意識，要求全體黨員從我做起、從小抓起、從嚴治起，真正重視起來、緊張起來、從嚴起來、作為起來、擔當起來，進一步統(tǒng)一思想、提高認識、警鐘長鳴、以上率下，認真查找問題、嚴格落實整改，真正做到忠誠、干凈、擔當。進一步提振精神、開拓進取、確保各項工作落實到位、取得實效。推進教師進修工作健康發(fā)展。為此，我們要辦好“五件事”一是通過學習討論落實活動，要給全體黨員真正補足精神之“鈣”，進一步明確黃線、底線、紅線和禁區(qū)。二是要完善“一崗雙責”責任制。讓全體黨員堅決履行“一崗雙責”、“兩個責任”，把學習討論落實活動放在心上、抓在手上、落實在行動上;落實“黨員服務承諾”，要求全體黨員切實做到以上率下、率先垂范，結合工作實際，把責任履行好、把工作做到位。三是嚴守黨的政治紀律、組織紀律，在言行上堅決與黨中央保持高度一致，按照學校安排開好民主生活會。四是結合自身工作作風表現(xiàn)，深刻對照檢查，在1月底前形成高質量的整改剖析材料。五是要做好歲末年初各項工作、科學謀劃明年的發(fā)展，形成切實可行的工作計劃。
學習討論落實活動才剛剛開頭，我們一定按照縣委和教育工委部署，狠抓落實，確保取得實效。
教師學習三滿意活動心得體會篇十
教師要把學生造就成一種什么人，自己也應當是這種人。凡要求學生做到的自己首先做到，要求學生不做的自己堅決不做。學生“親其師”，才能“信其道”。爭做人民滿意教師。
俞敏洪在北京大學期間就是因為做家教，成就多少人才，也成就了自己。成為20世紀影響中國的25位企業(yè)家之一的奠基。
“立師德、正師風、強師能”，讓新時期的我們在探討中并肩前行!
教師學習三滿意活動心得體會篇十一
2014年12月11日下午，響應上級號召，我校黨支部組織召開了學習討論落實活動動員大會。之后，黨組織快速啟動，層層落實，圍繞主題，精心組織，迅速掀起了學習討論落實活動高潮。在自主學習的基礎上，支部組織了三次專題學習會。其中包括專題報告,分組討論、小組交流發(fā)言、提交學習心得等內容。學習討論落實活動是省委開展群眾路線教育活動的深入和繼續(xù)，我們一定要真正把這項活動放在心上、抓在手上,通過學習討論,進一步統(tǒng)一思想,凝聚共識,落實行動，取得成效。此次活動，感悟頗深，以下是我作為教師的幾點體會：
1、深刻領會,貫徹落實。
全省各級黨組織和廣大黨員干部中開展以“深入學習習近平總書記系列重要講話精神，凈化政治生態(tài)、實現(xiàn)弊革風清，重塑山西形象、促進富民強省”為主題的學習討論落實活動，是省委著眼于長遠發(fā)展、治晉興晉強晉、實現(xiàn)富民強省作出的重大決策部署，意義重大、影響深遠。我們要進一步提高開展好活動的自覺性和積極性，全身心投入到學習討論落實中，對自己的主觀世界進行深入反思剖析，一定要努力做到以上率下，做到學習先一步、剖析深一層、實踐勝一籌，推動學習討論落實活動取得實效。通過學習，繼續(xù)挖掘我在思想、政治、工作、生活中存在的問題。努力掃清自己思想上和前進道路上的羈絆和障礙，堅定信心、振奮精神，革弊立新、激濁揚清，重塑教師形象。
2、開拓創(chuàng)新，謀求發(fā)展。
以本次活動為契機，狠抓學校教學常規(guī)工作，在保持工作連續(xù)性的基礎上，進一步深化和完善發(fā)展思路，把創(chuàng)新觀念同解放思想、實事求是結合起來，沖破傳統(tǒng)觀念的桎梏和陳規(guī)陋習的束縛，強化創(chuàng)新發(fā)展的理念，大膽進行課堂教學改革。要結合自身實際，認真研究和把握教育發(fā)展趨勢，拿出科學、有效、切實可行的工作計劃，指導教師不斷改進課堂教學行為，幫助教師探尋解決教學過程中不當教學的策略與方法，善于用改革的思維解決課改過程在的重大矛盾和難點問題。切實做到真學真用、真抓真改，為做好今后的工作奠定堅實的基礎。
3、廉潔自律，守住底線。
習近平總書記在十八屆中央紀委二次全會上強調：“干部廉潔自律的關鍵在于守住底線。只要能守住做人、處事、用權、交友的底線，就能守住黨和人民交給自己的政治責任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價值”。
作為一個領導干部，要廉潔自律，心存敬畏，始終做到自重、自省、自警、自勵，堅守四條底線：一是堅守政治底線。作為一個領導干部首先應該堅持正確的政治方向，在大是大非面前保持清醒的頭腦，堅決抵制損害黨的利益的行為，始終以黨和人民的利益為出發(fā)點。二是堅守紀律底線。要帶頭遵守紀律。包括政治紀律、組織紀律。嚴格上下班，請銷假制度，積極參加學校的教研教改活動等其他活動，不遲到、不無故缺席。決不在上班期間干與工作無關的事情。
以大局出發(fā)，不計小集體和個人利益。三是堅守做人底線作為一名領導干部要以身作則，以德服人。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，己所不欲，勿施于人。四是堅守誠信底線。在當前誠信缺失的現(xiàn)狀下，這一條非常重要。誠信包含著對組織的忠誠和對同志的坦誠。讓同志們在一個愉快的氛圍中工作，團結全體同志共同完成任務。只有這樣，才能正確履行自己的職責，才能不辱使命。
總之，我們一定要在政治上高度清醒，工作上勇于擔當，心往一處想、勁往一處使，率先垂范、主動作為，解決好目前工作中存在的問題，把學習討論落實活動高標準、嚴要求、大力度地推進好，才能確保各項工作任務圓滿完成。
教師學習三滿意活動心得體會篇十二
教師作為引領未來的人才培養(yǎng)者，是社會中至關重要的一股力量。然而，教師在日常教學和生活中面臨的困難與挑戰(zhàn)也不是人人都能拿捏得準。為了讓更多的教師認識到自己的教育價值和教育責任，人民滿意教師活動打響了一曲人民滿意教師活動的序曲，為更多的中小學生送去了改善教育質量的美好信仰和輝煌夢想。下面，我將介紹我參與“人民滿意教師活動”的心得體會，希望對諸位的教育改革有所啟發(fā)。
第二部分：反思自我。
我們教師最大的問題是：自己不了解教育的本質所在，無法將教育思維與最終效果緊密結合。參與“人民滿意教師活動”之前，我常常被瑣碎的日常生活和教學任務給淹沒。曾經，我甚至不知道怎樣才算是一個合格的教師?；顒拥拈_展，激發(fā)了我重新仔細思考教育如何做得更好，如何將效果最大化，如何讓學生最大限度地開發(fā)自己的潛力。
第三部分：認識教育目標與效果。
我們教師的初衷是為了領導者、家長以及社會大眾對我們的認可和支持，從而獲得更多的獎勵。這種心態(tài)是非常糟糕和自私的。教師應該以效果為導向，思考每天做的每一件事，牢記教育的核心價值，并注重效果的質量。參與“人民滿意教師活動”之后，我深深地認識到教育本身的意義，也明白了應該把學生作為學習和教育的中心。
第四部分：關注學生個性化發(fā)展。
在日常的教育教學過程中，我時常有一種感覺：自己教了很多年，但是感覺沒有從學生角度深入地思考過。今天，教育事業(yè)的發(fā)展，并非要求每個學生都走同樣的道路，而是鼓勵學生根據(jù)自己的能力和興趣定制自己的方案和計劃。教育的意義在于幫助學生學會如何學習和思考，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力，并打造自己的特點和風格。因此，教育應該是關注學生自我認知和成長的過程，需要賦予學生更多的選擇和自由。
第五部分：教育改革還需繼續(xù)努力。
目前，人民滿意教師活動已經推動教育改革邁出了很大的步伐，但還有很多需要改進的地方。一是需要加強校方和教師之間的溝通，共同探討教育改革的問題和思路，從而實現(xiàn)教育目標的一致性。二是學校和教師要更加注重教育課程和方法的更新，從而保證當下教育方式和手段的有效性。三是教育和政府部門需要密切合作，推動教育公平和改善教育環(huán)境。
結語。
在教育改革的道路上，我們不能停步，而是要不斷地探索和挑戰(zhàn)。人民滿意教師活動是需要我們每位教師的參與和支持的，只有齊心協(xié)力，才能將教育改革推向新的高峰。
教師學習三滿意活動心得體會篇十三
我是一名教師，近日，通過深入學習習近平總書記系列重要講話精神，學習王儒林書記在山西省委十屆六次全會上的重要講話精神，使我充分認識到山西省委組織的學習討論落實活動是非常必要的，也是非常及時的。山西省委提出的凈化政治生態(tài)、實現(xiàn)弊革風清、重塑山西形象、促進富民強省的工作目標，任務是艱巨的，也是全面落實習近平總書記提出的“全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國進程、全面從嚴治黨”四個全面戰(zhàn)略部署的重大舉措。
下面結合自己的本職工作談幾點學習體會和打算。
1.樹立政治意識。
堅決把思想統(tǒng)一到習近平總書記系列重要講話精神上來，把思想認識統(tǒng)一到全省、全院學習討論落實活動動員大會精神上來，統(tǒng)一到省委、院黨委的各項部署上來。
2.樹立法治意識。
黨的十八屆四中全會通過了《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》?？偰繕耸墙ㄔO中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家”。我們作為一名中國公民，必須有高度的法治意識，保持對法律的敬畏之心，將遵紀守法作為一切活動的底線，尤其是一名共產黨員，應該以更高的標準嚴格要求自己，嚴格遵守黨的紀律，做好自己的本職工作。
3.樹立大局意識。
要善于圍繞大局籌劃部署工作，學會從大局出發(fā)，以大局著眼，自覺地把各項工作融入大局之中來思考、謀劃和部署，找準工作的結合點和著力點。
4.樹立擔當意識。
作為一名黨員干部，面對復雜形勢和種種考驗，既要清正廉潔，又要敢于擔當，這是黨和人民事業(yè)的要求，也是共產黨人應該具備的政治品質。任其職，就要盡其則，在其位，就要謀其政。
5.樹立以人為本的服務意識。
首先，我們是一名教育者，需要關注國際國內先進的教育理念和教育思想，并融入到日常的教學工作中，德育為先，教育學生先做人，再做事。涵養(yǎng)師德、注重學習、用平凡的工作感動人;以身示范、以愛育人、以情感人，用日常的愛心感動人。培養(yǎng)學生繼承中華民族最基本的道德準則和道德規(guī)范，誠信禮貌，增強學生的責任意識。
其次，作為一名教師，需要以學生為本，尊重學生，教學相長，認真上好每一節(jié)課，時刻關注最新國內各學科專業(yè)教育的最新動態(tài)，了解專業(yè)規(guī)范，了解同類院校同類課程的發(fā)展趨勢，比如目前比較流行的mooc,微課教學，翻轉課堂的教學模式等。及時將信息提供給學生，學生可以不出校門，選修任意一門全世界著名大學的專業(yè)課程。數(shù)學類課程明年準備開展一次全國性的微課大賽，可以讓學生老師提前做好準備。
教師學習三滿意活動心得體會篇十四
在教師干部作風雙整學習活動中，我學習了學校作風整頓文件精神，學習了《教師法》《義務教育法》等內容，在學習中一邊做筆記，一邊和同事們的教育，地從人生觀、價值觀、世界觀等談出了對學習的認識，這次整風學習，對干部作風整頓工作的認識，變被動教育為受教育，在學習活動中，反思和別人的批語意見，我有如下認識。
政治思想。要系統(tǒng)地學習方針政策，和“三個代表”思想，學習xx大精神。在的工作崗位上認真干教育，踏踏實實育人才，發(fā)揚求真務實的工作作風，參加課程改革。在工作中學習，用先進的教育教學理論實踐，創(chuàng)新，教育的過程管理，把工作落到實處，做滿意的教師。
教育教學要有雄心。教育是一項平凡而的工作，系民族興衰和存亡。要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學生。對待學生要有耐心，問題學生要給他(她)機會，用發(fā)展的眼光看人，學生的自信心，精心營造育人的一片藍天。“教師，用愛點亮學生心頭的明燈，開啟沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠?！薄皭劬徒逃@就要求教師有的知識和學問，更有堪為人師的人格和品德，有著對學生的無私奉獻的愛。”“教師在教會學生做人和學會知識的，還要讓學生知道先相信你，然后別人才會相信你。”教師，日常工作要政治理論學習及學習，工作，以過硬的本領來好交辦的日常工作，并且要更新教育工作理念，工作要、，勤動腦，多，力求工作上創(chuàng)新，有新。
20xx年2月26日，我獄召開了“紀律作風整肅、安全穩(wěn)定整治”活動動員大會，監(jiān)獄黨委做出重要指示，要求監(jiān)獄全體干警高度重視，端正態(tài)度，人人要自查自糾，嚴格遵守各項。
規(guī)章制度。
認真學習“雙整”活動實施方案。切實維護監(jiān)管安全和生產安全保持良好的警容警紀樹立良好工作作風。
我省監(jiān)獄系統(tǒng)開展“紀律作風整肅、安全穩(wěn)定整治”活動在一定程度上反映了我們監(jiān)獄工作目前存在的一些大大小小問題，值得我們深思。尤其是這次活動在“8.31”“1.25”事故發(fā)生后的大背景下發(fā)動和展開的。我們在進行“雙整”活動的同時應當緊密結合歷次監(jiān)獄發(fā)生的監(jiān)管安全事故，查找工作中的不足，學會換位思考。確保監(jiān)管安全是監(jiān)獄工作永恒的話題，也是我們一直追求的目標，因為只有保證了監(jiān)管安全，我們才能有更多的精力去抓好教育，搞好生產，才能進一步提高罪犯的改造質量。
監(jiān)獄的穩(wěn)定關鍵是落實各項監(jiān)管制度，監(jiān)獄有些制度是用血與淚換來的，可以說是在不斷查找監(jiān)管漏洞，在應對新時期罪犯監(jiān)管改造過程中逐漸完善的，要嚴格落實各項監(jiān)管制度，堅決按照“十要”，“十不準”，“十到位”的干警行為準則要求自己，自覺維護監(jiān)獄安全穩(wěn)定。
監(jiān)管安全始終離不開廣大干警的辛勤工作和付出。作為一名監(jiān)獄人民警察，要樹立牢固的行業(yè)意識，因為思想是行為的先導，只有思想上認識到了監(jiān)管安全的重要性，我們在工作中才不會臨陣磨槍，倉皇上陣。具體來講，要確保監(jiān)管安全，必須樹立如下幾種意識：一是身份意識。作為一名監(jiān)獄人民警察，頭頂著國徽，肩負著教育改造罪犯的重任。我們在執(zhí)法過程中，如果出現(xiàn)執(zhí)法不公、不嚴，甚至枉法徇私，將一失足成千古恨。牢固樹立警察身份意識，是時刻與服刑罪犯劃清界線，提高警惕，增強防御能力。
二是憂患意識。憂患意識就是居安思?；虬膊煌５囊庾R，我們一定要以“8.31”、“1.25”、我獄“4.28”案件為反面教材，分析事故原因，剖析深層次問題，結合工作實際對照檢查，查漏補缺、吸取教訓、引以為戒。當前的押犯形勢依然嚴峻，我們更要保持清醒的頭腦，防微杜漸，防患于未然。
三是責任意識。我們擔負著刑罰執(zhí)行的重任，把罪犯教育改造好，責任重于泰山，尤其是工作在監(jiān)管一線的干警，肩負的責任更重。雖然我們每天都做的是一樣枯燥乏味的工作，但是正是這日復一日，年復一年的認真負責的工作，才奠基了監(jiān)管安全的根基。干警的責任心直接關系到工作開展得好壞，對別人負責就是對自己負責，提高責任意識才會凝聚起我們戰(zhàn)勝強大困難的勇氣和力量。
此次雙整活動，通過對紀律作風整肅和安全穩(wěn)定整治，不但提高了我的思想和理論水平，還進一步增強了嚴格、公正、文明執(zhí)法的意識，進一步打牢了執(zhí)法為民的思想基礎，增強了履行。
崗位職責。
的能力，通過規(guī)范執(zhí)法行為，提升執(zhí)法水平，增強警體技能，能夠進一步展示監(jiān)獄人民警察的良好精神風貌，也使我更深刻地懂得了作為一名監(jiān)獄人民警察，不但要具備良好的政治思想素質和業(yè)務知識技能，而且還要具有強健的體魄、優(yōu)良的作風、嚴明的紀律。
在持續(xù)的活動中，我會將“10查10看”和我獄《活動實施細則》中63條措施作為每日的必修課，嚴格落實于日常的工作、學習、生活中，自覺接受監(jiān)督，堅決與不良風氣作斗爭，廉潔自律，公正執(zhí)法。只要我們堅定信心，眾志成城，嚴格落實各項監(jiān)管制度，就一定能奪取“紀律作風整肅、安全穩(wěn)定整治”活動戰(zhàn)役的最終勝利!
通過本次的雙整治學習，深深體會到作為一名銀行員工的職業(yè)責任感。以下是我對這次教育活動的一點真實體會。
銀行從業(yè)之道，貴在廉潔、按規(guī)操作。無數(shù)事實表明，廉潔是一種品德，更是一種能力。尤其是在市場經濟條件下，對于銀行工作人員來說，如果不能堅持依法廉潔從業(yè)、遵守職業(yè)操守，就會失去民心;如果不能經受住物質利誘的考驗，就會失去提高創(chuàng)新發(fā)展能力的保證。金融作為國家的經濟命脈，在中國特色社會主義建設中起著舉足輕重的作用。銀行業(yè)金融機構從業(yè)人員的職業(yè)水準如何，直接關系到金融事業(yè)的長遠發(fā)展。本次雙整治活動十分注重廉潔作風，不吃、拿、卡、要，信貸人員要按規(guī)則操作，在規(guī)范從業(yè)人員金融行為中發(fā)揮了積極作用。雙整治明確提出了信貸人員的標準要求，充分說明了信貸工作人員依法廉潔、遵守職業(yè)操守的重要性。因此，我們應站在個人職業(yè)發(fā)展的高度，加深對雙整治各項職業(yè)操守和要求的理解，做到真學真懂，真信真行，自覺養(yǎng)成遵守職業(yè)操守和規(guī)章制度的良好習慣。
教師學習三滿意活動心得體會篇十五
幾天來，通過深入學習習近平總書記系列重要講話精神，學習王儒林書記在山西省委十屆六次全會上的重要講話精神，使我充分認識到山西省委組織的學習討論落實活動是非常必要的，也是非常及時的。山西省委提出的凈化政治生態(tài)、實現(xiàn)弊革風清、重塑山西形象、促進富民強省的工作目標，任務是艱巨的，也是全面落實習近平總書記提出的“全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國進程、全面從嚴治黨”四個全面戰(zhàn)略部署的重大舉措。
下面結合自己的本職工作談幾點學習體會和打算。
1.樹立政治意識。
堅決把思想統(tǒng)一到習近平總書記系列重要講話精神上來，把思想認識統(tǒng)一到全省、全院學習討論落實活動動員大會精神上來，統(tǒng)一到省委、院黨委的各項部署上來。
2.樹立法治意識。
黨的十八屆四中全會通過了《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》?？偰繕耸墙ㄔO中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家”。我們作為一名中國公民，必須有高度的法治意識，保持對法律的敬畏之心，將遵紀守法作為一切活動的底線，尤其是一名共產黨員，應該以更高的標準嚴格要求自己，嚴格遵守黨的紀律，做好自己的本職工作。
3.樹立大局意識。
要善于圍繞大局籌劃部署工作，學會從大局出發(fā)，以大局著眼，自覺地把各項工作融入大局之中來思考、謀劃和部署，找準工作的結合點和著力點。
4.樹立擔當意識。
作為一名黨員干部，面對復雜形勢和種種考驗，既要清正廉潔，又要敢于擔當，這是黨和人民事業(yè)的要求，也是共產黨人應該具備的政治品質。任其職，就要盡其則，在其位，就要謀其政。
5.樹立以人為本的服務意識。
首先，我們是一名教育者，需要關注國際國內先進的教育理念和教育思想，并融入到日常的教學工作中，德育為先，教育學生先做人，再做事。涵養(yǎng)師德、注重學習、用平凡的工作感動人;以身示范、以愛育人、以情感人，用日常的愛心感動人。培養(yǎng)學生繼承中華民族最基本的道德準則和道德規(guī)范，誠信禮貌，增強學生的責任意識。
其次，作為一名教師，需要以學生為本，尊重學生，教學相長，認真上好每一節(jié)課，時刻關注最新國內各學科專業(yè)教育的最新動態(tài)，了解專業(yè)規(guī)范，了解同類院校同類課程的發(fā)展趨勢，比如目前比較流行的mooc,微課教學，翻轉課堂的教學模式等。及時將信息提供給學生，學生可以不出校門，選修任意一門全世界著名大學的專業(yè)課程。數(shù)學類課程明年準備開展一次全國性的微課大賽，可以讓學生老師提前做好準備。
最后，作為一名教學管理者，需要以教師為本，為教師做好教學科研的各項服務工作，尤其應當關心關注青年教師的個人發(fā)展及成長規(guī)劃，為教師創(chuàng)造舒適和諧的工作環(huán)境，使得教師安心踏實的從事教學科研工作。
6.樹立創(chuàng)新意識。
樹立工作創(chuàng)新意識和科研創(chuàng)新意識。如何適應學院轉型提質，創(chuàng)辦新專業(yè)或者方向，如何體現(xiàn)地方性的特點，如何體現(xiàn)我們學院該專業(yè)的不可替代性，如何突出數(shù)學專業(yè)的特色，如何使我們培養(yǎng)的學生有一技之長，吸引用人單位的長期青睞等等都需要我們進一步思考。
圍繞我院轉型提質的理念，樹立科研創(chuàng)新意識，終身學習，注重產學研協(xié)同創(chuàng)新。一方面，需要實實在在做點科學研究，加強系級的學術討論班建設，組建科研團隊，加強科研氛圍;另一方面，需要加強產學研協(xié)同創(chuàng)新，在數(shù)學的應用方面做進一步研究。又由于它作為其它相關理工科專業(yè)的很重要的一個數(shù)量化和計算的工具(目前有數(shù)學技術一詞出現(xiàn))，也需要對該專業(yè)與其它學科專業(yè)交叉問題做進一步研究。目前流行的大數(shù)據(jù)和云計算問題，在計算機、管理、數(shù)學等很多學科領域都有學者研究。
今后，要進一步學習習近平總書記的系列講話精神，樹立六種意識，為實現(xiàn)山西省委提出的工作目標而努力奮斗，為運城學院轉型提質發(fā)展做出自己應有的貢獻。
教師學習三滿意活動心得體會篇十六
人民滿意教師是中國共產黨在2018年啟動的一項大規(guī)模教師評價活動，旨在進一步推動教師隊伍建設，提高教育教學質量，切實保障人民群眾的教育權益。參與這項活動，是一種榮譽，同時也是一種責任和使命。我作為參與人民滿意教師活動的一名教育者，深有感觸和體會，下面將從五個方面詳細談談我的教育心得體會。
近年來，中國教育發(fā)展飛速，但也隨之而來的是教育質量問題的日益突出。為了進一步提高教育質量，深入推動教育教學改革，落實教育公平原則，中國共產黨啟動了人民滿意教師活動。這項活動是在全國范圍內推廣的，通過對教育教學質量的測評和評價，激勵廣大教育工作者增強職業(yè)榮譽感和責任感，同時也讓社會各界更充分地了解教師的工作和付出。認識人民滿意教師活動的重要性，讓我更加明確了職責和使命，也讓我了解到我所付出的努力不僅獲得了學生和家長的認可和贊賞，更得到了社會各界的認可和支持。
二、深入探索教育教學改革的方向。
參加人民滿意教師活動的過程中，需要自我檢視與自我提升。每次測評和評價都要求考生嚴謹認真對待，對自己的不足不斷進行反思和改進，從而達到提高自身的目的。對于教育教學方面，實現(xiàn)應用技術能力、創(chuàng)新課程設計和教學方法等方面的改善，是貨真價實的體現(xiàn)。只有這樣，才能有充分地理解學生的學習需求，并尋求切實有效的教育解決方案。我認為，教育教學改革，要求教師們采取以學生為中心的教育方案，不斷優(yōu)化授課內容，提高教學效果、提高學習興趣與學習成果，這是人民滿意教師活動的要求與追求。
三、認識到教育的終極目標。
教育是培養(yǎng)人才、傳承文明、增進人與人之間的和諧與關愛的一種方式。在人民滿意教師活動的測評與評價中，總結和認識到教育的終極目標，是我體會到最深的一個方面。為了落實這個目標，我所扮演的教師角色需要克服諸多困難。這樣的困難包括但不限于工作壓力、家庭壓力、教學壓力等。為了讓我們這些教師能夠更加有效地履行自己的職責，在活動中廣泛啟示老師為了學生和學科發(fā)展努力的例子和獎勵，這樣can鼓舞教師斗志，為了學生成為我們藍色印象的最終成果。
四、樹立良好的師生關系。
以往，教育中經常出現(xiàn)教師和學生之間的沖突，許多關于“冷漠、不理解、關系不好”等方面的問題在學校中難以避免。而人們滿意教師活動的推出，卻是教師與學生建立良好關系的一次重要機會。好的師生關系對于學生的發(fā)展起著十分重要的作用。教師對待學生的寬容、理解、負責精神都是非常重要的。這也能夠使學生獲得尊重，在學習方面取得出色的成績，激勵學生追求自己的夢想和熱愛生活。
五、堅定信念，為教育事業(yè)默默奉獻。
人民滿意教師活動，是中國教育走向新階段的一次重要舉措，它不僅激勵著廣大教育工作者，也引領著中國教育的發(fā)展。相信，在接下來的工作中，廣大教育工作者將會繼續(xù)加強自身修養(yǎng)，提高教育教學質量，以堅定的信仰、嚴密的措施，積極為教育事業(yè)作出更大貢獻，打造人民更滿意的教師。在這一重大機會下，我們應當要更加認真對待教育事業(yè)，讓自己成為教育事業(yè)發(fā)展的重要推動力。只要我們堅定信念，為教育事業(yè)默默奉獻，一定能夠書寫好人民滿意教師活動的絢爛篇章！
總之，參與人民滿意教師活動是一種全新的、充滿挑戰(zhàn)和機遇的經驗，能夠更好地激勵教育工作者加強執(zhí)教修養(yǎng)，不斷學習和進步。在接下來的日子里，我們還需更加認真對待教育事業(yè)，扎實地為建設創(chuàng)新型教育和推動教育公平貢獻自己的力量。相信，在全社會的努力下，中國的教育事業(yè)一定會取得更加顯著的成就。
教師學習三滿意活動心得體會篇十七
幼兒教師是一個需要不斷學習和探索的職業(yè)，每天都面臨不同的挑戰(zhàn)。通過學習活動，幼兒教師可以不斷提升自己的專業(yè)能力，更好地引導幼兒成長。在以往的學習活動中，我獲得了許多經驗和啟示，也更深入地認識到了自己在幼兒教育方面的不足。
第二段：動手嘗試。
在一次學習活動中，我們學習了關于幼兒認知的相關知識。在活動中，我們玩游戲，觀察事物，感受身體和五官的反應，從而探究幼兒認知規(guī)律。通過動手嘗試和親身體驗，我深刻理解了幼兒發(fā)展的基本規(guī)律，以及如何促進幼兒認知發(fā)展。
第三段：探究問題。
在另一個學習活動中，我們就如何幫助幼兒提高自理能力進行了探討。我們從日常生活中的細節(jié)入手，如洗手、換衣、吃飯等方面，結合游戲與實踐，嘗試創(chuàng)新教學方法。在活動中，我獲得了許多啟示，意識到自己在這方面還有許多提升的空間。通過探究問題，我更深刻地認識到幼兒教育是細致、有耐心、親身嘗試的工作。
第四段：交流分享。
在學習活動中，我們還與同行進行了交流分享，了解了不同幼兒教師的實踐經驗和專業(yè)能力。通過交流分享，我學到了許多新的教育理念和教學方法，也對自己的專業(yè)能力和工作方向進行了反思。在交流分享中，我深刻意識到幼兒教育需要團隊合作，需要不斷學習，才能更好地促進幼兒成長。
第五段：總結。
通過學習活動，我不斷提高自己的專業(yè)能力，加深對幼兒教育的認識。我學到了效率高的教育方法和策略，也了解到了新的教學技巧和理念。在日常工作中，我會運用這些知識和經驗，更好地幫助幼兒成長。作為幼兒教師，我們要不斷學習和探索，提升自身能力，才能更好地引導幼兒成長。
教師學習三滿意活動心得體會篇一
教師的奉獻如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果!有人說,教師的熱情似星辰，遠望像一盞燈，靠近是一團火!也有人說教師的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，釀成一家之蜜.可見人們給予了教師高度的評價。作為一名光榮的人民教師，聽到這樣的評價，我心里深深震撼，同時也陷入了沉思：我如何做才能對得起這么高的評價?我如何做才能成為一個讓人民滿意的教師?在“三滿意”的學習活動中，經過思考與沉淀，我認為，做一名讓人民滿意的好教師，應該做到讓學生滿意，讓家長滿意。
我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來培育。在我們的教育生涯中也應該做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”?！巴谝黄{天下，孩子們應該有同等的受教育權利?！睙釔垡粋€學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花20xx年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成了一名成功的農莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，我們對特殊學生應該是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我們無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以像父母一樣，關愛自己的每一個學生。但有一個值得思考的問題是：為什么我們老師們對學生如此關愛，有時卻得不到學生的理解和認可呢?高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事?！边@讓我深深地體會到只有尊重學生，才能教育學生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學生來說，他們更喜愛前者。初中學生特別渴求和珍惜教師的關愛，師生間真摯的情感，必定會產生神奇的教育教學效果，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！?BR> 新課程改革早已全面鋪開，其主要理念之一就是“以學生為本”，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求。但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。我從教育中體會到了尊重學生的實質就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體。從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關系，作為教師要進行必要的角色轉換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友?！痹趯W生的心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?！叭f紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”，這就是我們普通教師的高風亮節(jié)的真實寫照!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。在爭做一名人民滿意的教師活動中，不是靠簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)!作為一名黨員教師，我將在我平凡的崗位上，做一個平凡的靈魂營養(yǎng)師，做一個平凡的心靈導航員，做一個人民滿意的新時代教師，共同為曹小的教育事業(yè)爭光添彩。
我心里深深震撼,同時也陷入了沉思:我如何做才能對得起這么高的評價?我如何做才能成為一個讓人民滿意的教師?在“三滿意”的學習活動中,經過思考與沉淀。
教師的奉獻如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果!有人說,教師的熱情似星辰，遠望像一盞燈，靠近是一團火!也有人說教師的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，釀成一家之蜜.可見人們給予了教師高度的評價。作為一名光榮的人民教師，聽到這樣的評價，我心里深深震撼，同時也陷入了沉思：我如何做才能對得起這么高的評價?我如何做才能成為一個讓人民滿意的教師?在“三滿意”的學習活動中，經過思考與沉淀，我認為，做一名讓人民滿意的好教師，應該做到讓學生滿意，讓家長滿意。
我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來培育。在我們的教育生涯中也應該做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”?！巴谝黄{天下，孩子們應該有同等的受教育權利?！?BR> 熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花20xx年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成了一名成功的農莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，我們對特殊學生應該是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我們無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以像父母一樣，關愛自己的每一個學生。但有一個值得思考的問題是：為什么我們老師們對學生如此關愛，有時卻得不到學生的理解和認可呢?高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事?！边@讓我深深地體會到只有尊重學生，才能教育學生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學生來說，他們更喜愛前者。初中學生特別渴求和珍惜教師的關愛，師生間真摯的情感，必定會產生神奇的教育教學效果，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！?BR> 新課程改革早已全面鋪開，其主要理念之一就是“以學生為本”，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求。但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。我從教育中體會到了尊重學生的實質就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體。從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關系，作為教師要進行必要的角色轉換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友?！痹趯W生的心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?！叭f紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”，這就是我們普通教師的高風亮節(jié)的真實寫照!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。在爭做一名人民滿意的教師活動中，不是靠簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)!作為一名黨員教師，我將在我平凡的崗位上，做一個平凡的靈魂營養(yǎng)師，做一個平凡的心靈導航員，做一個人民滿意的新時代教師，共同為曹小的教育事業(yè)爭光添彩。
我們馬店小學是羅店鎮(zhèn)的一所中心完小，現(xiàn)有11個教學班，31名教職員工，603名學生(含幼兒園)，近一年來，我們認真按照縣教育局“三滿意”創(chuàng)建評估考評驗收細則的要求，繼續(xù)深入開展“三滿意”創(chuàng)建活動，將創(chuàng)辦人民滿意學?；顒幼鳛閷W校的頭等大事來抓，從實施方案的制訂到各項具體活動的落實，做了很多切實有效的工作。具體表現(xiàn)在四個到位：
一、經常性開展創(chuàng)建活動到位。
我校高度重視“三滿意”創(chuàng)建活動的開展。我為了確?！叭凉M意”活動的創(chuàng)新性、連續(xù)性和實效性，我們把“三滿意”活動作為一項常規(guī)性的工作擺上了學校工作的議事日程，學校制訂了“馬店小學開展‘辦人民滿意學?！敝黝}創(chuàng)建。
活動方案。
校長、書記擔任領導小組組長領導小組下設辦公室和六個工作小組：即管理工作落實小組治理亂收費小組師德師風建設小組校園綜合治理小組社會對學校評價工作小組各組負責人由分管校長擔任學校與各小組分別簽訂了責任狀形成了全員參與的強勁合力。
二、階段性目標創(chuàng)建到位。
“三滿意”活動創(chuàng)建評估方案共有七項一級指標，三十九項二級指標，涵蓋了學校管理的方方面面，我們從五個方面入手取得了一系列階段性的成果，一是開展了學校向社會述業(yè)活動，20xx年12月，我們將學區(qū)的十名人大代表和三十多名群眾代表請到學校，零距離，面對面地向社會述業(yè)，交流社會上對群眾工作的意見，并將搜集的意見和建議歸納為三類八個方面，從群眾關注的“學生進餐”、“學校收費”、“校園周邊環(huán)境”、“師德建設”等方面進行整改，收到了滿意的成效。人大代表徐傳新提出學校要努力改善住讀學生的食宿條件的意見后，我們迅速召開后勤工作專題會議，從食品安全，采購安全，衛(wèi)生安全，住房安全，學生行為安全等八個方面進行整改，直到群眾滿意率達到百分之百。二是開展了校長向教師述職活動，每學年初和學期末，校長向全體教職員工述職以成了我校的慣例，通過真誠的述職，融洽了黨群關系、干群關系及社會與學校的關系，增強了學校管理的透明度。三是開展了教師向學生述德活動，學校將教師向學生述德活動納入教師目標量化考評范疇，與師德量化掛鉤，使教師的述德不搞形式，不走過場，事半功倍。五是開展了檔案創(chuàng)建活動，根據(jù)縣政府督導室和縣教育局的文件精神，我們對“三滿意”創(chuàng)建評估細則進行了逐項落實，精心整理，分類歸檔，做到了檔案建設完整化，規(guī)范化。形成了20多本時效性很強的專項檔案資料。五是開展了社會評校評教活動，共印發(fā)告學生家長書800余份，意見征求書1200余份，調查問卷900余份，回收率100℅，群眾滿意率達到95℅以上。
一是組織了一次防流控輟活動，學校層層簽訂了防流控輟責任狀，普遍推行了教師聯(lián)村制，領導包班制，建立健全了留守學生登記檔案，配備和完善了班主任工作日志及家長聯(lián)系手冊，學校鞏固率達到100℅;二是聘請了一批社會監(jiān)督員，去年12月5日-10日我們分期分批召開了本轄區(qū)內人大代表、政協(xié)委員、民主黨派人士、離休老干部和老師家長學生聯(lián)系會，公開聘請了三員(衛(wèi)生監(jiān)督員、交通協(xié)管員、法制副校長)，參與學校管理，并為他們頒發(fā)了證書。三是組織了每月一次的安全檢查和安全教育活動，學校建立健全了各種安全工作制度和應急方案，今年學校在安全管理上實現(xiàn)了大膽創(chuàng)新，學校出臺了安全管理工作條例，校長與分管副校長，分管副校長與分管主任，分管主任與科任教師，事務主任與后勤職工層層簽訂了安全管理目標責任狀，學校與各班主任簽訂了安全工作。
合同。
形成了一級抓一級層層抓落實的良好局面同時我們將教育部《學生傷害處理辦法》以安全。
協(xié)議書。
的形式與學生家長簽訂協(xié)議，防患未然，使學校安全工作做到了五有(有制度、有記載、有預案、有簽名、有活動內容);四是開展了一次“扶貧濟困獻愛心”活動，除認真落實國家“兩免一補”政策之外，我們積極爭取武漢圣象地板公司總裁馬珍亮對我校貧困學生的扶助，共落實馬氏家族“愛心樹人助學基金”11.8萬元，累計扶助貧困學生597人次，減免貧困學生各種費用2.3萬余元。
20xx年秋以來，我們組織全校教師對學區(qū)內的學生進行了兩次家訪，三年級班主任曾令英在走訪中發(fā)現(xiàn)，本班學生許金波同學家庭困難，依靠78歲的爺爺維持生活，家庭的貧困使這個學生產生了輟學厭學的念頭，她及時向學校匯報了情況，學校馬上派政教主任和其他科任教師一道，3次到這個學生家里家訪，并動員全校師生為該生捐款，目前，全校師生已為該生捐款560多元。五是組織了一次開門評教活動，利用家長學校直接讓家長檢查、評價學校與老師。
開學不久，學校利用家長學校授課的機會，向全體家長發(fā)放了近100份的“家長評價表”，由學校中層以上干部分別到班級講教師職業(yè)道德考評標準，然后發(fā)放“馬店小學教師職業(yè)道德評價家長評分表”和家長對學校各項工作的評價表，當場發(fā)放當場收回，保證了征求意見和評分的真實性和客觀性。六是開展了一次師德教育活動。結合師德教育周活動，我們認真組織教師學習了《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全校教師共寫心得體會40余篇;七是開展了一次業(yè)務大練兵，大比武活動，做到了“四個一”即：講一節(jié)示范課，交一篇優(yōu)質。
教案。
寫一篇優(yōu)秀論文制一件優(yōu)質教具。
通過“四個一”活動激發(fā)了我校全校教師的工作熱情，紛紛苦練基本功，目前，我校90℅的教師學會了使用電腦，我校所有中層以上干部都配備了u盤，所有上交的材料，課件，論文等都由教師自己打印，每期節(jié)約學校開支5600多元，為了拉進教師與新課改的距離，學校舍得投入，除積極組織參與上級開展的各種培訓外，我校還購買了《新課程校本教研的示例與指導》、《上好意堂課的關鍵要素與案例分析叢書》以及課改光盤和充分發(fā)揮我校電教設施的功能作用，大力開展校本培訓，提高了全校教師的綜合素質。學校的形象就是教師的工作動力，全身心投入教育教學工作就是我校教師精神面貌的真實寫照，去年全國小學數(shù)學奧賽，輔導教師馬延田在妻子身患絕癥的情況下，從未離開三尺講臺，幾乎犧牲了所有的休息時間，精心輔導參賽學生，我校參加決賽的六名學生分別榮獲一個一等獎，兩個二等獎，三個三等獎，其中，馬超同學榮獲荊門賽區(qū)第一名。八是開展了一次學年總評。這些主題活動的深入開展，全面提升了我校在社會上的整體形象。
學校先后被評為京山縣人民滿意學校，京山縣先進教育工會，校長徐富浩被評為京山縣人民滿意校長，政教主任萬成華被評為京山縣人民滿意教師，在全縣組織的四年級語數(shù)調考中，我校積分跨入了前十名的行列。
成績屬于過去，我們深知我們的工作離人民的要求還有相當距離，我們必須繼續(xù)努力，與時俱進，在創(chuàng)辦“人民滿意學校”的進程中，真正把馬店小皮箱辦成羅店地區(qū)人民滿意的學校。
教師學習三滿意活動心得體會篇二
參加了我校教學質量分析會后，我進行了深刻的反思，特別是在今年小考科學成績不佳的情況下，我的思想有了更高的認識，對我平時的教學進行了回顧與思考。具體如下：
1.平時雜事多，出差多，教學時間不夠;。
2.教學方法還需改進，要想方設法提高教學的效率;。
3.對后進生關注不夠，沒有最大限度地提高他們學習積極性;。
4.學生的練習不夠，出現(xiàn)眼高手低的現(xiàn)象;。
5.學生平時說的多，寫的.少，記不住。
1、樹立教育教學質量觀。
2、以優(yōu)帶差，以優(yōu)促差。給差等生起小灶，吃偏心飯，充分利用午休下午放學時間加以彌補知識欠缺，多和差生談心、交流解決思想包袱讓差生不在欠新帳還要花大氣力彌補舊賬。
3、因材施教，不同層次要有所突破;鞏固優(yōu)等生，全面提升中等生，下大力氣督促差等生，在學習過程中形成比、拼、趕、超的競爭意識。力爭使每一位學生都有不同程度的進步。
4.認真?zhèn)湔n備好課是上好課的前提，認真鉆研課程標準、教材，結合學生實際，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學輔助手段，做到目標明確。
教師學習三滿意活動心得體會篇三
20xx年xx月30日，我參加了在莒縣舉行的全縣小學英語教學活動，作為一名年輕的英語教師,能有機會參加教研室為我們提供的這次學習機會,我覺得十分榮幸。這次學習為我們小學英語老師提供了一次很好的學習的平臺，也留給了我滿滿的收獲和深深的思考,現(xiàn)將自己的學習心得體會總結如下：
xx月30日上午，來自一小的荊衛(wèi)娜老師關于“立足教學實情，打造實效課堂愛心與耐心”的專題講座，和現(xiàn)場的老師進行了互動交流。荊老師從各個方面介紹如何點燃學生學習英語激情，怎樣為孩子們創(chuàng)設輕松愉快的課堂氛圍，從要有愛心、耐心等方面培養(yǎng)學生的興趣和能力。形式多樣的圖片和游戲歌謠迎合小學生愛玩的天性，寓教于樂。學生樂于參與，興致勃勃，情趣盎然的英語課堂簡單、高效、實用。
通過學習，我對于荊老師不要打擊學生初學英語的自信心，利用自然拼讀法，抓住學生初學語言的規(guī)律及心理活動特點，在有節(jié)奏的韻律中學習單詞的觀點感受頗為深刻。自然拼讀法能使同學們在輕松愉快的氛圍中，了解和學習英語字母組合的奧妙，掌握英語拼讀規(guī)律。學生們一旦掌握了這種方法，老師在課堂上寫出來的絕大多數(shù)單詞，不借助音標，就能夠讀出來，在聽寫單詞時，按照拼讀規(guī)律能夠寫出該單詞，最終達到見到生詞就會讀，會讀的生詞就會寫，會寫的生詞就會說的學習目的。一旦掌握了這種方法，在英語學習方面將會達到事半功倍的效果，在今后的學習中將終身受益。
接著來自城陽二小的唐文青老師為我們上了一堂精彩的五年級上冊的m3u1wheredidyougo更清晰地向我們展示了怎樣上好一堂生動有趣的英語課，怎樣營造輕松愉快的課堂氛圍，激發(fā)學生學習英語的興趣，在合理的情境創(chuàng)設中提高語用能力。唐老師設計了各種趣味活動，在活動中輸入了大量的詞匯和語言，扎實的專業(yè)知識和精湛的教學技能是上好一堂課最重要的前提。所謂“課上一分鐘，課下十年功”、“要給學生一杯水，教師應有一桶水”就是這個道理。唐文青老師課堂上的收放自如，張馳有度，都與她扎實的專業(yè)知識和技能密不可分。只有掌握本學科更寬厚的知識，才能更透徹的理解教材，更靈活處理教材，更準確的把握教材，以最自然的方法把知識傳授給學生。
通過學習我深刻認識到：要營造寬松、民主、和諧的教學氛圍，必須多關注學生的情感。唐文青老師之所以能把課堂氣氛調控得十分融洽，是因為她先通過歌曲極大地調動了學生的積極性，關注到了學生的課堂情緒。這點對我來說，借鑒意義很大，通常我們在教學的過程中，有時會感覺學生無精打采，死氣沉沉，自己也講得有氣無力，十分枯燥，根源在于我們沒有充分調動起學生的積極性，在傳教的過程中忽視了他們的情感需要。學生只有對英語學習有積極的情感，才能保持對英語學習的高昂的.學習熱情并取得理想的成績。消極的情感不僅會影響英語學習的效果，而且會影響學生的長遠發(fā)展。因此，在英語教學中我們應該自始至終關注學生的情感，努力營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
一中午的學習雖然很短暫，但帶給我思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念上的更新卻是前所未有的。這使我在思想上、業(yè)務理論上、工作實踐上都受益匪淺，同時也看到了自己與他人的差距，明確了自己今后在教學上的奮斗目標，同時，也進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足,此次學習，更新了我的教學理念，為我的課堂教學打開了新天地。這是我執(zhí)教的又一個新起點，在今后的教育教學過程中，我將會把學到的知識應用到實踐中去，邊實踐邊反思邊總結，不斷鞏固所學知識，真正做到聯(lián)系實際，學以致用，在英語課堂教學中乘風破浪，揚帆遠航,通過參加這次研討會，我對課堂教學有了更深的理解。感謝學校為我們提供了這么好的學習機會，我會把所學慢慢消化吸收，不斷提高自己的教育教學水平。回報學校對我們的培養(yǎng)!
教師學習三滿意活動心得體會篇四
我們馬店小學是羅店鎮(zhèn)的一所中心完小，現(xiàn)有11個教學班，31名教職員工，603名學生（含幼兒園），近一年來，我們認真按照縣教育局“三滿意”創(chuàng)建評估考評驗收細則的要求，繼續(xù)深入開展“三滿意”創(chuàng)建活動，將創(chuàng)辦人民滿意學校活動作為學校的頭等大事來抓，從實施方案的制訂到各項具體活動的落實，做了很多切實有效的工作。具體表現(xiàn)在四個到位：
我校高度重視“三滿意”創(chuàng)建活動的開展。我為了確?！叭凉M意”活動的創(chuàng)新性、連續(xù)性和實效性，我們把“三滿意”活動作為一項常規(guī)性的工作擺上了學校工作的議事日程，學校制訂了“馬店小學開展‘辦人民滿意學校’”主題創(chuàng)建活動方案，校長、書記擔任領導小組組長，領導小組下設辦公室和六個工作小組：即管理工作落實小組，治理亂收費小組，師德師風建設小組，校園綜合治理小組，社會對學校評價工作小組，各組負責人由分管校長擔任，學校與各小組分別簽訂了責任狀，形成了全員參與的強勁合力。
“三滿意”活動創(chuàng)建評估方案共有七項一級指標，三十九項二級指標，涵蓋了學校管理的方方面面，我們從五個方面入手取得了一系列階段性的成果，一是開展了學校向社會述業(yè)活動，20xx年12月，我們將學區(qū)的十名人大代表和三十多名群眾代表請到學校，零距離，面對面地向社會述業(yè)，交流社會上對群眾工作的意見，并將搜集的意見和建議歸納為三類八個方面，從群眾關注的“學生進餐”、“學校收費”、“校園周邊環(huán)境”、“師德建設”等方面進行整改，收到了滿意的成效。人大代表徐傳新提出學校要努力改善住讀學生的食宿條件的意見后，我們迅速召開后勤工作專題會議，從食品安全，采購安全，衛(wèi)生安全，住房安全，學生行為安全等八個方面進行整改，直到群眾滿意率達到百分之百。二是開展了校長向教師述職活動，每學年初和學期末，校長向全體教職員工述職以成了我校的慣例，通過真誠的述職，融洽了黨群關系、干群關系及社會與學校的關系，增強了學校管理的透明度。三是開展了教師向學生述德活動，學校將教師向學生述德活動納入教師目標量化考評范疇，與師德量化掛鉤，使教師的述德不搞形式，不走過場，事半功倍。五是開展了檔案創(chuàng)建活動，根據(jù)縣政府督導室和縣教育局的文件精神，我們對“三滿意”創(chuàng)建評估細則進行了逐項落實，精心整理，分類歸檔，做到了檔案建設完整化，規(guī)范化。形成了20多本時效性很強的專項檔案資料。五是開展了社會評校評教活動，共印發(fā)告學生家長書800余份，意見征求書1200余份，調查問卷900余份，回收率100℅，群眾滿意率達到95℅以上。
創(chuàng)建讓人民滿意的學校，必須突出重點，開展一系列主題活動為此，我們主要做了八的方面的工作：
一是組織了一次防流控輟活動，學校層層簽訂了防流控輟責任狀，普遍推行了教師聯(lián)村制，領導包班制，建立健全了留守學生登記檔案，配備和完善了班主任工作日志及家長聯(lián)系手冊，學校鞏固率達到100℅；二是聘請了一批社會監(jiān)督員，去年12月5日—10日我們分期分批召開了本轄區(qū)內人大代表、政協(xié)委員、民主黨派人士、離休老干部和老師家長學生聯(lián)系會，公開聘請了三員（衛(wèi)生監(jiān)督員、交通協(xié)管員、法制副校長），參與學校管理，并為他們頒發(fā)了證書；三是組織了每月一次的安全檢查和安全教育活動，學校建立健全了各種安全工作制度和應急方案，今年學校在安全管理上實現(xiàn)了大膽創(chuàng)新，學校出臺了安全管理工作條例，校長與分管副校長，分管副校長與分管主任，分管主任與科任教師，事務主任與后勤職工層層簽訂了安全管理目標責任狀，學校與各班主任簽訂了安全工作合同，形成了一級抓一級，層層抓落實的良好局面，同時，我們將教育部《學生傷害處理辦法》以安全協(xié)議書的形式與學生家長簽訂協(xié)議，防患未然，使學校安全工作做到了五有（有制度、有記載、有預案、有簽名、有活動內容）；四是開展了一次“扶貧濟困獻愛心”活動，除認真落實國家“兩免一補”政策之外，我們積極爭取武漢圣象地板公司總裁馬珍亮對我校貧困學生的扶助，共落實馬氏家族“愛心樹人助學基金”11。8萬元，累計扶助貧困學生597人次，減免貧困學生各種費用2。3萬余元。
20xx年秋以來，我們組織全校教師對學區(qū)內的學生進行了兩次家訪，三年級班主任曾令英在走訪中發(fā)現(xiàn)，本班學生許金波同學家庭困難，依靠78歲的爺爺維持生活，家庭的貧困使這個學生產生了輟學厭學的念頭，她及時向學校匯報了情況，學校馬上派政教主任和其他科任教師一道，3次到這個學生家里家訪，并動員全校師生為該生捐款，目前，全校師生已為該生捐款560多元。五是組織了一次開門評教活動，利用家長學校直接讓家長檢查、評價學校與老師。
開學不久，學校利用家長學校授課的機會，向全體家長發(fā)放了近100份的“家長評價表”，由學校中層以上干部分別到班級講教師職業(yè)道德考評標準，然后發(fā)放“馬店小學教師職業(yè)道德評價家長評分表”和家長對學校各項工作的評價表，當場發(fā)放當場收回，保證了征求意見和評分的真實性和客觀性。六是開展了一次師德教育活動。結合師德教育周活動，我們認真組織教師學習了《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全校教師共寫心得體會40余篇；七是開展了一次業(yè)務大練兵，大比武活動，做到了“四個一”即：講一節(jié)示范課，交一篇優(yōu)質教案，寫一篇優(yōu)秀論文，制一件優(yōu)質教具。
通過“四個一”活動激發(fā)了我校全校教師的工作熱情，紛紛苦練基本功，目前，我校90℅的教師學會了使用電腦，我校所有中層以上干部都配備了u盤，所有上交的.材料，課件，論文等都由教師自己打印，每期節(jié)約學校開支5600多元，為了拉進教師與新課改的距離，學校舍得投入，除積極組織參與上級開展的各種培訓外，我校還購買了《新課程校本教研的示例與指導》、《上好意堂課的關鍵要素與案例分析叢書》以及課改光盤和充分發(fā)揮我校電教設施的功能作用，大力開展校本培訓，提高了全校教師的綜合素質。學校的形象就是教師的工作動力，全身心投入教育教學工作就是我校教師精神面貌的真實寫照，去年全國小學數(shù)學奧賽，輔導教師馬延田在妻子身患絕癥的情況下，從未離開三尺講臺，幾乎犧牲了所有的休息時間，精心輔導參賽學生，我校參加決賽的六名學生分別榮獲一個一等獎，兩個二等獎，三個三等獎，其中，馬超同學榮獲荊門賽區(qū)第一名。八是開展了一次學年總評。這些主題活動的深入開展，全面提升了我校在社會上的整體形象。
學校先后被評為京山縣人民滿意學校，京山縣先進教育工會，校長徐富浩被評為京山縣人民滿意校長，政教主任萬成華被評為京山縣人民滿意教師，在全縣組織的四年級語數(shù)調考中，我校積分跨入了前十名的行列。
成績屬于過去，我們深知我們的工作離人民的要求還有相當距離，我們必須繼續(xù)努力，與時俱進，在創(chuàng)辦“人民滿意學?！钡倪M程中，真正把馬店小皮箱辦成羅店地區(qū)人民滿意的學校。
教師學習三滿意活動心得體會篇五
我心里深深震撼,同時也陷入了沉思:我如何做才能對得起這么高的評價?我如何做才能成為一個讓人民滿意的教師?在"三滿意"的學習活動中,經過思考與沉淀。
教師的奉獻如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果!有人說,教師的熱情似星辰，遠望像一盞燈，靠近是一團火!也有人說教師的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，釀成一家之蜜.可見人們給予了教師高度的評價。作為一名光榮的人民教師，聽到這樣的評價，我心里深深震撼，同時也陷入了沉思：我如何做才能對得起這么高的評價?我如何做才能成為一個讓人民滿意的教師?在"三滿意"的學習活動中，經過思考與沉淀，我認為，做一名讓人民滿意的好教師，應該做到讓學生滿意，讓家長滿意。
我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說："教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。"教師面對的不是冷冰冰的產品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來培育。在我們的教育生涯中也應該做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出"有教無類"。"同在一片藍天下，孩子們應該有同等的受教育權利。"。
熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花20xx年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成了一名成功的農莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，我們對特殊學生應該是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他"心中的堅冰"，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我們無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以像父母一樣，關愛自己的每一個學生。但有一個值得思考的問題是：為什么我們老師們對學生如此關愛，有時卻得不到學生的理解和認可呢?高爾基曾說過："愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。"這讓我深深地體會到只有尊重學生，才能教育學生;沒有尊重就不可能有真正意義上的`教育。在學生心目中，亦師亦友，民主平等，是"好教師"的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學生來說，他們更喜愛前者。初中學生特別渴求和珍惜教師的關愛，師生間真摯的情感，必定會產生神奇的教育教學效果，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡："你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。"。
新課程改革早已全面鋪開，其主要理念之一就是"以學生為本"，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求。但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。我從教育中體會到了尊重學生的實質就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體。從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關系，作為教師要進行必要的角色轉換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為"孩子們的同志和朋友。"在學生的心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。"萬紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺"，這就是我們普通教師的高風亮節(jié)的真實寫照!雨果曾說過："花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。"我想，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。
教師學習三滿意活動心得體會篇六
雖然這次教師交流學習活動的時間很短，卻讓我受益匪淺，深深的被老師的魅力所折服。不僅僅改變了我對教育的認知，而且還讓我了解了如何才能當一名優(yōu)秀教師，去更好的教育學生。
那么如何才能成為一名優(yōu)秀的教師呢?
1)做一名親切幽默的教師。
從臺灣的聽課經歷，一名優(yōu)秀的教師必須是一個親切幽默的人。沒有一個優(yōu)秀教師的課堂，不是具有輕松，活躍的教學環(huán)境的。老師是需要富有一定的幽默感和親切感，例如上測驗統(tǒng)計專題研究的課程，一般來說上數(shù)學課是比較枯燥的，平淡的，從初中到高中，數(shù)學老師總是以嚴肅的面容出現(xiàn)在課堂上，因為數(shù)學是嚴謹?shù)?，需要以嚴肅的態(tài)度去對待，有問題必須舉手回答，老師在臺上講，學生總是安靜地抄著筆記，這是我們大陸普遍具有的現(xiàn)象，但是胡教授的課是開放的，自由的，你可以隨意打斷老師和同學的話，有問題就直接提出，胡教授系著一條米老鼠的領帶，笑容滿面的站在講臺后，一有好奇的問題就直接問我們，當我在介紹對臺中印象時，提到臺灣的植物很特別，他一好奇，就直接問我是否第一次出國，就像在聊天一樣，給人的一種親切感，熟悉感，他有著一顆年少的心。這不時又讓我想到了我們的邵爺爺(邵劍老師)，一大把年紀了，仍然充滿朝氣，活潑可愛，總會將數(shù)學與現(xiàn)實相比擬，說到一條直線垂直一條平面時，他會說是“大漠孤煙直”，形象生動，便于記憶，又回想到初中的科學老師，因為他姓何，所以在記憶概念時，他總會強調到，“你們要記得，何老師說……，何老師說……”讓人發(fā)笑的同時，又深深的把概念記到了腦海里。
2)做一名能吸引學生的教師。
一名優(yōu)秀的教師還必須學會如何去吸引學生的注意力。例如在講鄉(xiāng)土語言課程時，按照我的讀書經歷來看，老師往往就教學生如何念拼音，如何去讀字，一遍一遍的讀你就會記住，或者再組組詞，但是這樣往往比較枯燥，無法激起學生的興趣，特別是上到課程的后半段，學生往往會分散注意力，學習的效率不高，而陳教授的做法給了我很好的啟發(fā)。她習慣在下課前與學生做互動，一起來猜謎語，這可不是普通的謎語，而是由臺灣當?shù)胤窖詷嫵?，它的謎底也是方言而且還涉及各個方面，有關于臺灣歷史方面的，也有關于臺灣當?shù)厣钐厣模瑳]有一定的知識儲備，和對臺灣的了解，還真答不上來。我認為這樣的互動形式很好，一般老師就連下課前的幾分鐘也不放過，為的是盡量多塞給學生一點知識。陳教授的這種方法不但抓住學生的心，激發(fā)學生去動腦，回憶學過的知識，而且還可以加深學生對自己故鄉(xiāng)臺灣的了解，傳承臺灣文化。
3)做一名善解人意的教師。
一名優(yōu)秀的教師必須是一個善于把握學生的心理。譬如說，江教授的教育概論課真可謂神奇，我們都快真的相信江老師就是一個神人。他通過講故事與他人的經驗來教育啟發(fā)我們，以問做答的形式展開整個教學。首先，他列舉了許多有關教育的問題，如“你理想的學校是什么樣的?”，“學校在社會中的作用是什么?”，“在學校里有沒有發(fā)生令你難忘的事?”等等，每一個都與我們息息相關，而且值得我們思考。但是江教授神的地方不在他提的問題勾起了很多學生的回答，而神在無論學生回答什么，他總有材料來論證那位學生的觀點，仿佛他早就摸透了學生的心理，知道學生在想什么。而且每個實例都非常貼切同學的觀點。例如講到學校對社會的影響時，有學生回答使學生社會化，江老師便舉了這樣一個例子：三個成績優(yōu)異的孩子去老師家做客，卻不懂基本禮儀，嫌棄老師辛辛苦苦做的飯菜，嚷著為什么不叫肯德基，私自闖進老師的臥室翻看東西等等，反應了現(xiàn)在學生普遍存在的一個現(xiàn)象--成績雖好，但人際交往能力為零。江教授的故事個個新穎，具有誘惑力，卻又發(fā)人深省。讓人在聽故事的過程中漸漸了解社會，懂得教育的重要性。原本理論化的教育課，變得形象生動接近生活，讓人全然感覺不到時間的流逝。要做到這點，不僅需要充分的課前準備和淵博的知識積累，更需要長久教學經驗和對學生心理的了如指掌。只有了解了學生的心理，才能更好的去傳授知識，去塑造學生的人格。
江教授曾任附小校長，他向我們傳授了一些善解人意的小秘籍，例如將愿景刻在名片夾上送給每一個老師，讓老師們時時記住學校的目標，還利用對小孩子心理的熟知，制定獎勵措施，獎勵學生一幅印有自己所繪的撲克，不過這可不是最高獎勵，最高獎勵是和校長也就是江教授一起吃肯德基，這是我萬萬沒有想到的，一頓飯居然是所有小孩爭先恐候，努力進取的動力，這就是小孩子最單純的心靈，和校長吃飯，哪怕是一杯可樂，那也是校長請的，具有無上光榮。從此可以看出，了解了學生的心理，也就等于教育成功了一半。
以上是我對這次臺灣交流的感受，總體說來臺中教育大學給我的感覺很不錯，同學熱情，設備先進，環(huán)境優(yōu)美，教學方法獨特，有著自己獨特的魅力，為我們大陸的教育提供了很好的借鑒，也為我的將來的教師之路做了很好的鋪墊。
教師學習三滿意活動心得體會篇七
今年春季開始，學校決定在我校全體教師中開展以“問政于民、問需于民、問計于民，解民憂、解民怨、解民困，建立民主決策監(jiān)督機制、建立服務學生服務群眾機制、建立矛盾化解機制，促作風、促發(fā)展、促和諧”為主要內容的“三問三解三建三促”活動。通過一段時間的學習和實踐，使我深深地體會到：三問三解是認真貫徹落科學發(fā)展觀，有利于夯實“十二五”教育發(fā)展基礎規(guī)劃，是深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)的具體體現(xiàn)。能夠進一步加強干部管理和全體教師思想作風教育、優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境、增強管理效能，提高教育質量、建設和諧校園，服務于學生，服務于群眾，推動我校教育教學事業(yè)科學發(fā)展。
“三問”，即：問政于民、問需于民、問計于民。堅持以辦人民滿意教育為目標，圍繞制約學校改革發(fā)展和學生、群眾最迫切需要解決的突出問題，動員全校教師主動進村、進戶、進班級、進課堂，全面了解和掌握學生、群眾的意愿，聽取意見建議。摸清低保戶、貧困戶、殘疾人、留守兒童的家庭實際情況，開展結對幫扶和解決難題辦實事活動，切實關心困難學生的家庭、生活、學習。將黨和政府的溫暖送到他們心中?！叭狻保矗航饷駪n、解民怨、解民困。圍繞社會熱點難題和群眾反映最突出的問題，著眼學校，破解學校發(fā)展中存在的難題，破解師生反映最突出的問題，改善師生生活中存在的難題。同時真心實意幫助留守兒童、隨遷子女、殘疾兒童、家庭經濟困難學生接受教育，著力改善辦學條件，完成學校校園文化建設工作和綠化工程;著力加強自我思想建設，提高道德品質和業(yè)務能力。
“三建”，即：建立民主決策監(jiān)督機制、建立服務群眾機制、建立矛盾化解機制。建立服務群眾機制，通過問需于民，扎實開展“創(chuàng)先爭優(yōu)、為民服務”、黨員志愿服務、結對幫扶等活動，在各項教育惠民政策中為群眾提供高效、便捷的服務，凝聚民心，激發(fā)動力。通過問計于民，對涉及教育發(fā)展戰(zhàn)略、重要政策重大項目和涉及群眾切身利益的重要決策，深入開展調查研究，廣泛咨詢各方意見，自覺接受群眾監(jiān)督提高決策質量和工作執(zhí)行力。建立矛盾化解機制，開展以“三訪”為抓手的“大下訪、大巡查、大化解”活動，建立規(guī)范的利益訴求機制和矛盾糾紛定期排查制度，健全規(guī)范綜治維穩(wěn)工作體系，及時排查化解影響教育和諧發(fā)展的突出問題，維護教育安全穩(wěn)定。
“三促”，即：促作風、促發(fā)展、促和諧。全體教師要深入群眾，全方位服務于群眾，認真做好知民情、解民憂、暖民心的各項工作，以干部作風大轉變促進黨群干群關系融洽依靠群眾的智慧和力量，破解教育發(fā)展中的制約因素。以“縣局組織強化教育質量年”為主線，不斷深化“下基層、促落實、樹形象”和“為民服務，先鋒行動”主題實踐活動，使全體教師增強為民服務意識，拓寬服務渠道，強化為民服務舉措，在教育教學中創(chuàng)新爭先，提升服務水平，提升群眾滿意度。把辦人民滿意的教育落實在實處。通過這次學習我更加深刻的認識到了三問三解的學習的重要性，國運興衰，系于教育;教育振興，全民有責。在黨和國家工作全局中，必須始終堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，適應全面建設小康社會、建設創(chuàng)新型國家的需要，堅持育人為本，以改革創(chuàng)新為動力，以促進公平為重點，以提高質量為核心，全面實施素質教育，推動教育事業(yè)在新的歷史起點上科學發(fā)展，加快從教育大國向教育強國、從人力資源大國向人力資源強國邁進，為中華民族偉大復興和人類文明進步作出更大貢獻。
作為一名教師首先應該把提高質量作為教育改革發(fā)展的核心任務。樹立科學的質量觀，把促進人的全面發(fā)展、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準。樹立以提高質量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內涵發(fā)展，鼓勵學校辦出特色、辦出水平，出名師，育英才。建立以提高教育質量為導向的管理制度和工作機制，把教育資源配置和學校工作重點集中到強化教學環(huán)節(jié)、提高教育質量上來。制定教育質量國家標準，建立健全教育質量保障體系。加強教師隊伍建設，提高教師整體素質。在具體教育活動中，需要我們堅持以人為本、全面實施素質教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點是面向全體學生、促進學生全面發(fā)展，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。
在具體的教育過程中我們應該----堅持德育為先。立德樹人，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。加強馬克思主義中國化最新成果教育，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;加強理想信念教育和道德教育，堅定學生對中國共產黨領導、社會主義制度的信念和信心;加強以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育;加強社會主義榮辱觀教育，培養(yǎng)學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質。加強公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，培養(yǎng)社會主義合格公民。加強中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育。把德育滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。切實加強和改進未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育工作。構建大中小學有效銜接的德育體系，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。加強輔導員、班主任隊伍建設。
堅持能力為重。優(yōu)化知識結構，豐富社會實踐，強化能力培養(yǎng)。著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，教育學生學會知識技能，學會動手動腦，學會生存生活，學會做人做事，促進學生主動適應社會，開創(chuàng)美好未來。
堅持全面發(fā)展。全面加強和改進德育、智育、體育、美育。堅持文化知識學習與思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學習與社會實踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一。加強體育，牢固樹立健康第一的思想，確保學生體育課程和課余活動時間，提高體育教學質量，加強心理健康教育，促進學生身心健康、體魄強健、意志堅強;加強美育，培養(yǎng)學生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)。加強勞動教育，培養(yǎng)學生熱愛勞動、熱愛勞動人民的情感。重視安全教育、生命教育、國防教育、可持續(xù)發(fā)展教育。促進德育、智育、體育、美育有機融合，提高學生綜合素質，使學生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
三問三解活動為我們提供了新的學習動力，也為教師發(fā)展指明具體的方向和新的要求，在這項活動中我們學校開展的扎實有效，要求每位教師學習到位，實踐到位。這項活動會對我們學校今后的發(fā)展產生深遠的影響。
教師學習三滿意活動心得體會篇八
其實，我是在去年_月份，從網絡上了解到汪金權老師先進事跡的。我也曾是___的一名學生，在我為自己的夢想而努力的時候，經常聽到同學們說汪老師是一位為人很好的老師，雖說我不曾有幸聆聽他的教誨，但我一直都對他充滿敬意，我一直把他當作好老師的標準。
“也許我的肉體只能蝸居在大別山的`一隅，但我的靈魂會跟隨我的學生走向四方;我是荒原上的一支電線桿，也許只能永遠地矗立在那兒，但我能把希望和光明送向遠方;我可能永遠是一座橋，能讓學生踏著我的身軀走向希望的彼岸。”這是汪老師日記里的一段話，是他內心深處最生動最真實的寫照，“大別山師魂”，他當仁不讓。經過前段時間的查訪和了解，我對汪老師有了更深的認識。
他是一個表面看似普通的人，卻有著足以讓我們仰望學習的事跡，他幾十年如一日地用行動向我們詮釋一名人民教師的神圣義務，用行動為我們展示了何謂“師愛”。在現(xiàn)在這個社會里，滿世界都是惟利是圖，利欲熏心，一切為自身的社會風氣。在人民教師這個神圣的崗位上我們已很難聽到“為人民服務”、“為祖國培養(yǎng)人才”這些正氣凜然的話語，從而也很難聽到“教師是人類靈魂的工程師”、“教師是知識的傳播者”這些對教師的贊美之詞。然而，當人們紛紛傳述，網上紛紛轉載我們蘄春四中教師汪金權的先進事跡時，我的內心又一次受到震撼，為這樣一個難以相信卻又是事實的故事而震撼，而感動。我就象受到了一次在這個物欲橫流的社會里崇高師德的洗禮。
今天，我們學習汪金權老師的先進事跡：關愛學生，愛崗敬業(yè)，責任意識，不論在什么情況下，始終把學生放在心中，把教學放在第一位;明天，我們將傳揚這種無私奉獻、大愛無邊的新世紀教師風范。使學生在我們的引領下健康快樂地成長，讓學生因有我們的存在而舒心，讓家長因有我們的存在而放心，讓國家因有我們的存在而安心。
我是今年入職踏上教師這個崗位的，我知道自己在很多方面還有不少欠缺，從現(xiàn)在開始，我將努力的去成為一名新世紀合格的人民教師。提高自身素質，在今后的教學中專心業(yè)務、認真執(zhí)教。為教育事業(yè)奉獻自己的智慧、能力。用愛和責任鑄造我自己的師魂。
教師學習三滿意活動心得體會篇九
2014年12月16日縣教工委動員會后，我們立即行動。于12月24日召開了我支部動員會，對我校的學習討論落實活動進行了安排。圍繞省委“凈化政治生態(tài)，實現(xiàn)弊革風清，重塑山西形象，促進富民強省”這個主題，我們全校教職工開展了集中學習討論。今天我在這里結合自己的學習情況，談三點學習體會。
一、明確態(tài)度，做到“三個堅決”。
省委決定，從現(xiàn)在開始到明年3月底，集中四個月時間在全省深入開展學習討論落實活動，這對于我們進一步統(tǒng)一思想、凝聚力量、革弊立新、激濁揚清、振奮精神、攻堅克難，努力開創(chuàng)弊革風清、富民強省的新局面，對于我們直面新形勢推進工作作風轉變具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。我對這次活動的態(tài)度是做到“三個堅決”。一是堅決貫徹省委的決策部署。作為一名黨員干部，我堅決擁護中央對山西嚴重腐敗問題的查處，堅決擁護中央對省委班子做出的重大調整，堅決擁護中央對山西工作的重要指示，堅決執(zhí)行省委的重大工作部署，切實把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記的講話精神上，統(tǒng)一到省委的決策部署上。自覺學習貫徹習近平總書記系列講話精神，用講話精神武裝頭腦，把講話精神作為補足精神之鈣的首修課、必修課，做到真學真懂、真信真抓、真改真用。二是堅決嚴格執(zhí)行中央有關規(guī)定。為加強黨的作風建設，反對四種歪風，中央下發(fā)了包括“八項規(guī)定”在內的一系列文件和要求，并且自上而下，率先垂范，給我們黨員干部起到很好的表率作用。我作為一名基層支部負責人，更要自覺遵守中央的規(guī)定，認真落實黨委的決議，確定本單位的“權利清單”和“責任清單”，查找工作漏洞和制度缺失，健全完善制度體系，落實“一崗雙責”，心存敬畏、秉公用權，陽光行政，自覺接受全體教職工的的監(jiān)督。三是堅決革弊立新、真抓實干。作為校長要以身作則，率先垂范抓落實，剔除舊框框，開創(chuàng)新局面，帶領大家抓好四項培訓、做實三項比賽、抓好三項考核、搞好兩個創(chuàng)建。以新教師培訓、教師全員培訓、教育技術中級培訓和國培項目為重點,去除舊觀念，創(chuàng)新新方法，開創(chuàng)性的落實各項工作。
二、明確重點，抓好“三個落實”。
我們認為：開展學習討論落實活動，對于我們學校來說，就是要破解學校發(fā)展難題，迅速提高進修學校教師的素質，增強學校的“造血”功能，真正發(fā)揮進修學校服務基層、服務教師，服務教改、服務管理的作用。就是要切實解決我們自身存在的“四風”問題。讓全體教職工輕裝上陣，以嶄新的作風和面貌迎接新的挑戰(zhàn)。重點就是要解決工作作風不實的問題，具體講就是要著力解決以下五個問題：一是工作不認真，工作隨心愿，愿意干就干，不愿意干就軟圪頂?shù)膯栴};二是上班不遵守作息時間，遲到早退，工作虎頭蛇尾、半途而廢的問題。三是墨守成規(guī)、因循守舊，缺乏創(chuàng)新、小事不愿干，大事干不來，對當前的全縣中小學教育教學改革不聞不問，裹足不前的問題。四是專業(yè)意識不強，對教師進修工作不學習、不思考、挑不起擔子，獨當不了一面的問題。五是安于現(xiàn)狀、貪圖享樂、不思進取問題。針對這些問題，我們在學習討論中，要重點抓好“三個落實”。第一，抓好制度落實。完善教師工作評價體系、討論修訂“教職工請假制度”、“獎勵性績效工資分派制度”、“教職工年度考核方案”、教職工差旅制度，教職工評模獎勵制度，財務財產管理制度等。嚴格上下班簽到簽退制度、出差下鄉(xiāng)制度、節(jié)假日值班制度、上班工作制度，健全紀律作風建設的長效機制，強化公務消費的透明和監(jiān)管。第二，抓好責任落實。重新修訂崗位責任制。實行“黨員服務承諾”。要求每位黨員時時對照自己的承諾，處處凸現(xiàn)黨員先鋒模范形象，做好黨員以點帶動一片的工作，力求不流于形式，取得實效。真正解決作風不良、紀律不嚴、責任不明、服務意識不強、工作效率不高的問題。第三，抓好業(yè)務落實。進修學校是承攬全縣中小學教師業(yè)務進修的專門機構。進修校教師本身的業(yè)務素質不過硬，很難得到理想的效果。為此，我們堅持以提升自身業(yè)務素質為本，開展了“一鉆三練活動”?！耙汇@”就是人人鉆研課標與教材，做教學指導的行家。學?；?000多元，為所有教職工訂購了課標和教材，要求平時鉆研，用時自如?！叭殹本褪且竺總€教職工每周堅持練業(yè)務基本功，即練寫字、練寫作、練講座。
三、明確目標，辦好“五件事情”。
通過學習討論，我們認為，這次學習討論落實活動，就是要進一步強化全體黨員的政治意識、責任意識、大局意識和規(guī)矩意識，要求全體黨員從我做起、從小抓起、從嚴治起，真正重視起來、緊張起來、從嚴起來、作為起來、擔當起來，進一步統(tǒng)一思想、提高認識、警鐘長鳴、以上率下，認真查找問題、嚴格落實整改，真正做到忠誠、干凈、擔當。進一步提振精神、開拓進取、確保各項工作落實到位、取得實效。推進教師進修工作健康發(fā)展。為此，我們要辦好“五件事”一是通過學習討論落實活動，要給全體黨員真正補足精神之“鈣”，進一步明確黃線、底線、紅線和禁區(qū)。二是要完善“一崗雙責”責任制。讓全體黨員堅決履行“一崗雙責”、“兩個責任”，把學習討論落實活動放在心上、抓在手上、落實在行動上;落實“黨員服務承諾”，要求全體黨員切實做到以上率下、率先垂范，結合工作實際，把責任履行好、把工作做到位。三是嚴守黨的政治紀律、組織紀律，在言行上堅決與黨中央保持高度一致，按照學校安排開好民主生活會。四是結合自身工作作風表現(xiàn)，深刻對照檢查，在1月底前形成高質量的整改剖析材料。五是要做好歲末年初各項工作、科學謀劃明年的發(fā)展，形成切實可行的工作計劃。
學習討論落實活動才剛剛開頭，我們一定按照縣委和教育工委部署，狠抓落實，確保取得實效。
教師學習三滿意活動心得體會篇十
教師要把學生造就成一種什么人，自己也應當是這種人。凡要求學生做到的自己首先做到，要求學生不做的自己堅決不做。學生“親其師”，才能“信其道”。爭做人民滿意教師。
俞敏洪在北京大學期間就是因為做家教，成就多少人才，也成就了自己。成為20世紀影響中國的25位企業(yè)家之一的奠基。
“立師德、正師風、強師能”，讓新時期的我們在探討中并肩前行!
教師學習三滿意活動心得體會篇十一
2014年12月11日下午，響應上級號召，我校黨支部組織召開了學習討論落實活動動員大會。之后，黨組織快速啟動，層層落實，圍繞主題，精心組織，迅速掀起了學習討論落實活動高潮。在自主學習的基礎上，支部組織了三次專題學習會。其中包括專題報告,分組討論、小組交流發(fā)言、提交學習心得等內容。學習討論落實活動是省委開展群眾路線教育活動的深入和繼續(xù)，我們一定要真正把這項活動放在心上、抓在手上,通過學習討論,進一步統(tǒng)一思想,凝聚共識,落實行動，取得成效。此次活動，感悟頗深，以下是我作為教師的幾點體會：
1、深刻領會,貫徹落實。
全省各級黨組織和廣大黨員干部中開展以“深入學習習近平總書記系列重要講話精神，凈化政治生態(tài)、實現(xiàn)弊革風清，重塑山西形象、促進富民強省”為主題的學習討論落實活動，是省委著眼于長遠發(fā)展、治晉興晉強晉、實現(xiàn)富民強省作出的重大決策部署，意義重大、影響深遠。我們要進一步提高開展好活動的自覺性和積極性，全身心投入到學習討論落實中，對自己的主觀世界進行深入反思剖析，一定要努力做到以上率下，做到學習先一步、剖析深一層、實踐勝一籌，推動學習討論落實活動取得實效。通過學習，繼續(xù)挖掘我在思想、政治、工作、生活中存在的問題。努力掃清自己思想上和前進道路上的羈絆和障礙，堅定信心、振奮精神，革弊立新、激濁揚清，重塑教師形象。
2、開拓創(chuàng)新，謀求發(fā)展。
以本次活動為契機，狠抓學校教學常規(guī)工作，在保持工作連續(xù)性的基礎上，進一步深化和完善發(fā)展思路，把創(chuàng)新觀念同解放思想、實事求是結合起來，沖破傳統(tǒng)觀念的桎梏和陳規(guī)陋習的束縛，強化創(chuàng)新發(fā)展的理念，大膽進行課堂教學改革。要結合自身實際，認真研究和把握教育發(fā)展趨勢，拿出科學、有效、切實可行的工作計劃，指導教師不斷改進課堂教學行為，幫助教師探尋解決教學過程中不當教學的策略與方法，善于用改革的思維解決課改過程在的重大矛盾和難點問題。切實做到真學真用、真抓真改，為做好今后的工作奠定堅實的基礎。
3、廉潔自律，守住底線。
習近平總書記在十八屆中央紀委二次全會上強調：“干部廉潔自律的關鍵在于守住底線。只要能守住做人、處事、用權、交友的底線，就能守住黨和人民交給自己的政治責任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價值”。
作為一個領導干部，要廉潔自律，心存敬畏，始終做到自重、自省、自警、自勵，堅守四條底線：一是堅守政治底線。作為一個領導干部首先應該堅持正確的政治方向，在大是大非面前保持清醒的頭腦，堅決抵制損害黨的利益的行為，始終以黨和人民的利益為出發(fā)點。二是堅守紀律底線。要帶頭遵守紀律。包括政治紀律、組織紀律。嚴格上下班，請銷假制度，積極參加學校的教研教改活動等其他活動，不遲到、不無故缺席。決不在上班期間干與工作無關的事情。
以大局出發(fā)，不計小集體和個人利益。三是堅守做人底線作為一名領導干部要以身作則，以德服人。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，己所不欲，勿施于人。四是堅守誠信底線。在當前誠信缺失的現(xiàn)狀下，這一條非常重要。誠信包含著對組織的忠誠和對同志的坦誠。讓同志們在一個愉快的氛圍中工作，團結全體同志共同完成任務。只有這樣，才能正確履行自己的職責，才能不辱使命。
總之，我們一定要在政治上高度清醒，工作上勇于擔當，心往一處想、勁往一處使，率先垂范、主動作為，解決好目前工作中存在的問題，把學習討論落實活動高標準、嚴要求、大力度地推進好，才能確保各項工作任務圓滿完成。
教師學習三滿意活動心得體會篇十二
教師作為引領未來的人才培養(yǎng)者，是社會中至關重要的一股力量。然而，教師在日常教學和生活中面臨的困難與挑戰(zhàn)也不是人人都能拿捏得準。為了讓更多的教師認識到自己的教育價值和教育責任，人民滿意教師活動打響了一曲人民滿意教師活動的序曲，為更多的中小學生送去了改善教育質量的美好信仰和輝煌夢想。下面，我將介紹我參與“人民滿意教師活動”的心得體會，希望對諸位的教育改革有所啟發(fā)。
第二部分：反思自我。
我們教師最大的問題是：自己不了解教育的本質所在，無法將教育思維與最終效果緊密結合。參與“人民滿意教師活動”之前，我常常被瑣碎的日常生活和教學任務給淹沒。曾經，我甚至不知道怎樣才算是一個合格的教師?；顒拥拈_展，激發(fā)了我重新仔細思考教育如何做得更好，如何將效果最大化，如何讓學生最大限度地開發(fā)自己的潛力。
第三部分：認識教育目標與效果。
我們教師的初衷是為了領導者、家長以及社會大眾對我們的認可和支持，從而獲得更多的獎勵。這種心態(tài)是非常糟糕和自私的。教師應該以效果為導向，思考每天做的每一件事，牢記教育的核心價值，并注重效果的質量。參與“人民滿意教師活動”之后，我深深地認識到教育本身的意義，也明白了應該把學生作為學習和教育的中心。
第四部分：關注學生個性化發(fā)展。
在日常的教育教學過程中，我時常有一種感覺：自己教了很多年，但是感覺沒有從學生角度深入地思考過。今天，教育事業(yè)的發(fā)展，并非要求每個學生都走同樣的道路，而是鼓勵學生根據(jù)自己的能力和興趣定制自己的方案和計劃。教育的意義在于幫助學生學會如何學習和思考，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力，并打造自己的特點和風格。因此，教育應該是關注學生自我認知和成長的過程，需要賦予學生更多的選擇和自由。
第五部分：教育改革還需繼續(xù)努力。
目前，人民滿意教師活動已經推動教育改革邁出了很大的步伐，但還有很多需要改進的地方。一是需要加強校方和教師之間的溝通，共同探討教育改革的問題和思路，從而實現(xiàn)教育目標的一致性。二是學校和教師要更加注重教育課程和方法的更新，從而保證當下教育方式和手段的有效性。三是教育和政府部門需要密切合作，推動教育公平和改善教育環(huán)境。
結語。
在教育改革的道路上，我們不能停步，而是要不斷地探索和挑戰(zhàn)。人民滿意教師活動是需要我們每位教師的參與和支持的，只有齊心協(xié)力，才能將教育改革推向新的高峰。
教師學習三滿意活動心得體會篇十三
我是一名教師，近日，通過深入學習習近平總書記系列重要講話精神，學習王儒林書記在山西省委十屆六次全會上的重要講話精神，使我充分認識到山西省委組織的學習討論落實活動是非常必要的，也是非常及時的。山西省委提出的凈化政治生態(tài)、實現(xiàn)弊革風清、重塑山西形象、促進富民強省的工作目標，任務是艱巨的，也是全面落實習近平總書記提出的“全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國進程、全面從嚴治黨”四個全面戰(zhàn)略部署的重大舉措。
下面結合自己的本職工作談幾點學習體會和打算。
1.樹立政治意識。
堅決把思想統(tǒng)一到習近平總書記系列重要講話精神上來，把思想認識統(tǒng)一到全省、全院學習討論落實活動動員大會精神上來，統(tǒng)一到省委、院黨委的各項部署上來。
2.樹立法治意識。
黨的十八屆四中全會通過了《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》?？偰繕耸墙ㄔO中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家”。我們作為一名中國公民，必須有高度的法治意識，保持對法律的敬畏之心，將遵紀守法作為一切活動的底線，尤其是一名共產黨員，應該以更高的標準嚴格要求自己，嚴格遵守黨的紀律，做好自己的本職工作。
3.樹立大局意識。
要善于圍繞大局籌劃部署工作，學會從大局出發(fā)，以大局著眼，自覺地把各項工作融入大局之中來思考、謀劃和部署，找準工作的結合點和著力點。
4.樹立擔當意識。
作為一名黨員干部，面對復雜形勢和種種考驗，既要清正廉潔，又要敢于擔當，這是黨和人民事業(yè)的要求，也是共產黨人應該具備的政治品質。任其職，就要盡其則，在其位，就要謀其政。
5.樹立以人為本的服務意識。
首先，我們是一名教育者，需要關注國際國內先進的教育理念和教育思想，并融入到日常的教學工作中，德育為先，教育學生先做人，再做事。涵養(yǎng)師德、注重學習、用平凡的工作感動人;以身示范、以愛育人、以情感人，用日常的愛心感動人。培養(yǎng)學生繼承中華民族最基本的道德準則和道德規(guī)范，誠信禮貌，增強學生的責任意識。
其次，作為一名教師，需要以學生為本，尊重學生，教學相長，認真上好每一節(jié)課，時刻關注最新國內各學科專業(yè)教育的最新動態(tài)，了解專業(yè)規(guī)范，了解同類院校同類課程的發(fā)展趨勢，比如目前比較流行的mooc,微課教學，翻轉課堂的教學模式等。及時將信息提供給學生，學生可以不出校門，選修任意一門全世界著名大學的專業(yè)課程。數(shù)學類課程明年準備開展一次全國性的微課大賽，可以讓學生老師提前做好準備。
教師學習三滿意活動心得體會篇十四
在教師干部作風雙整學習活動中，我學習了學校作風整頓文件精神，學習了《教師法》《義務教育法》等內容，在學習中一邊做筆記，一邊和同事們的教育，地從人生觀、價值觀、世界觀等談出了對學習的認識，這次整風學習，對干部作風整頓工作的認識，變被動教育為受教育，在學習活動中，反思和別人的批語意見，我有如下認識。
政治思想。要系統(tǒng)地學習方針政策，和“三個代表”思想，學習xx大精神。在的工作崗位上認真干教育，踏踏實實育人才，發(fā)揚求真務實的工作作風，參加課程改革。在工作中學習，用先進的教育教學理論實踐，創(chuàng)新，教育的過程管理，把工作落到實處，做滿意的教師。
教育教學要有雄心。教育是一項平凡而的工作，系民族興衰和存亡。要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學生。對待學生要有耐心，問題學生要給他(她)機會，用發(fā)展的眼光看人，學生的自信心，精心營造育人的一片藍天。“教師，用愛點亮學生心頭的明燈，開啟沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠?！薄皭劬徒逃@就要求教師有的知識和學問，更有堪為人師的人格和品德，有著對學生的無私奉獻的愛。”“教師在教會學生做人和學會知識的，還要讓學生知道先相信你，然后別人才會相信你。”教師，日常工作要政治理論學習及學習，工作，以過硬的本領來好交辦的日常工作，并且要更新教育工作理念，工作要、，勤動腦，多，力求工作上創(chuàng)新，有新。
20xx年2月26日，我獄召開了“紀律作風整肅、安全穩(wěn)定整治”活動動員大會，監(jiān)獄黨委做出重要指示，要求監(jiān)獄全體干警高度重視，端正態(tài)度，人人要自查自糾，嚴格遵守各項。
規(guī)章制度。
認真學習“雙整”活動實施方案。切實維護監(jiān)管安全和生產安全保持良好的警容警紀樹立良好工作作風。
我省監(jiān)獄系統(tǒng)開展“紀律作風整肅、安全穩(wěn)定整治”活動在一定程度上反映了我們監(jiān)獄工作目前存在的一些大大小小問題，值得我們深思。尤其是這次活動在“8.31”“1.25”事故發(fā)生后的大背景下發(fā)動和展開的。我們在進行“雙整”活動的同時應當緊密結合歷次監(jiān)獄發(fā)生的監(jiān)管安全事故，查找工作中的不足，學會換位思考。確保監(jiān)管安全是監(jiān)獄工作永恒的話題，也是我們一直追求的目標，因為只有保證了監(jiān)管安全，我們才能有更多的精力去抓好教育，搞好生產，才能進一步提高罪犯的改造質量。
監(jiān)獄的穩(wěn)定關鍵是落實各項監(jiān)管制度，監(jiān)獄有些制度是用血與淚換來的，可以說是在不斷查找監(jiān)管漏洞，在應對新時期罪犯監(jiān)管改造過程中逐漸完善的，要嚴格落實各項監(jiān)管制度，堅決按照“十要”，“十不準”，“十到位”的干警行為準則要求自己，自覺維護監(jiān)獄安全穩(wěn)定。
監(jiān)管安全始終離不開廣大干警的辛勤工作和付出。作為一名監(jiān)獄人民警察，要樹立牢固的行業(yè)意識，因為思想是行為的先導，只有思想上認識到了監(jiān)管安全的重要性，我們在工作中才不會臨陣磨槍，倉皇上陣。具體來講，要確保監(jiān)管安全，必須樹立如下幾種意識：一是身份意識。作為一名監(jiān)獄人民警察，頭頂著國徽，肩負著教育改造罪犯的重任。我們在執(zhí)法過程中，如果出現(xiàn)執(zhí)法不公、不嚴，甚至枉法徇私，將一失足成千古恨。牢固樹立警察身份意識，是時刻與服刑罪犯劃清界線，提高警惕，增強防御能力。
二是憂患意識。憂患意識就是居安思?；虬膊煌５囊庾R，我們一定要以“8.31”、“1.25”、我獄“4.28”案件為反面教材，分析事故原因，剖析深層次問題，結合工作實際對照檢查，查漏補缺、吸取教訓、引以為戒。當前的押犯形勢依然嚴峻，我們更要保持清醒的頭腦，防微杜漸，防患于未然。
三是責任意識。我們擔負著刑罰執(zhí)行的重任，把罪犯教育改造好，責任重于泰山，尤其是工作在監(jiān)管一線的干警，肩負的責任更重。雖然我們每天都做的是一樣枯燥乏味的工作，但是正是這日復一日，年復一年的認真負責的工作，才奠基了監(jiān)管安全的根基。干警的責任心直接關系到工作開展得好壞，對別人負責就是對自己負責，提高責任意識才會凝聚起我們戰(zhàn)勝強大困難的勇氣和力量。
此次雙整活動，通過對紀律作風整肅和安全穩(wěn)定整治，不但提高了我的思想和理論水平，還進一步增強了嚴格、公正、文明執(zhí)法的意識，進一步打牢了執(zhí)法為民的思想基礎，增強了履行。
崗位職責。
的能力，通過規(guī)范執(zhí)法行為，提升執(zhí)法水平，增強警體技能，能夠進一步展示監(jiān)獄人民警察的良好精神風貌，也使我更深刻地懂得了作為一名監(jiān)獄人民警察，不但要具備良好的政治思想素質和業(yè)務知識技能，而且還要具有強健的體魄、優(yōu)良的作風、嚴明的紀律。
在持續(xù)的活動中，我會將“10查10看”和我獄《活動實施細則》中63條措施作為每日的必修課，嚴格落實于日常的工作、學習、生活中，自覺接受監(jiān)督，堅決與不良風氣作斗爭，廉潔自律，公正執(zhí)法。只要我們堅定信心，眾志成城，嚴格落實各項監(jiān)管制度，就一定能奪取“紀律作風整肅、安全穩(wěn)定整治”活動戰(zhàn)役的最終勝利!
通過本次的雙整治學習，深深體會到作為一名銀行員工的職業(yè)責任感。以下是我對這次教育活動的一點真實體會。
銀行從業(yè)之道，貴在廉潔、按規(guī)操作。無數(shù)事實表明，廉潔是一種品德，更是一種能力。尤其是在市場經濟條件下，對于銀行工作人員來說，如果不能堅持依法廉潔從業(yè)、遵守職業(yè)操守，就會失去民心;如果不能經受住物質利誘的考驗，就會失去提高創(chuàng)新發(fā)展能力的保證。金融作為國家的經濟命脈，在中國特色社會主義建設中起著舉足輕重的作用。銀行業(yè)金融機構從業(yè)人員的職業(yè)水準如何，直接關系到金融事業(yè)的長遠發(fā)展。本次雙整治活動十分注重廉潔作風，不吃、拿、卡、要，信貸人員要按規(guī)則操作，在規(guī)范從業(yè)人員金融行為中發(fā)揮了積極作用。雙整治明確提出了信貸人員的標準要求，充分說明了信貸工作人員依法廉潔、遵守職業(yè)操守的重要性。因此，我們應站在個人職業(yè)發(fā)展的高度，加深對雙整治各項職業(yè)操守和要求的理解，做到真學真懂，真信真行，自覺養(yǎng)成遵守職業(yè)操守和規(guī)章制度的良好習慣。
教師學習三滿意活動心得體會篇十五
幾天來，通過深入學習習近平總書記系列重要講話精神，學習王儒林書記在山西省委十屆六次全會上的重要講話精神，使我充分認識到山西省委組織的學習討論落實活動是非常必要的，也是非常及時的。山西省委提出的凈化政治生態(tài)、實現(xiàn)弊革風清、重塑山西形象、促進富民強省的工作目標，任務是艱巨的，也是全面落實習近平總書記提出的“全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國進程、全面從嚴治黨”四個全面戰(zhàn)略部署的重大舉措。
下面結合自己的本職工作談幾點學習體會和打算。
1.樹立政治意識。
堅決把思想統(tǒng)一到習近平總書記系列重要講話精神上來，把思想認識統(tǒng)一到全省、全院學習討論落實活動動員大會精神上來，統(tǒng)一到省委、院黨委的各項部署上來。
2.樹立法治意識。
黨的十八屆四中全會通過了《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》?？偰繕耸墙ㄔO中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家”。我們作為一名中國公民，必須有高度的法治意識，保持對法律的敬畏之心，將遵紀守法作為一切活動的底線，尤其是一名共產黨員，應該以更高的標準嚴格要求自己，嚴格遵守黨的紀律，做好自己的本職工作。
3.樹立大局意識。
要善于圍繞大局籌劃部署工作，學會從大局出發(fā)，以大局著眼，自覺地把各項工作融入大局之中來思考、謀劃和部署，找準工作的結合點和著力點。
4.樹立擔當意識。
作為一名黨員干部，面對復雜形勢和種種考驗，既要清正廉潔，又要敢于擔當，這是黨和人民事業(yè)的要求，也是共產黨人應該具備的政治品質。任其職，就要盡其則，在其位，就要謀其政。
5.樹立以人為本的服務意識。
首先，我們是一名教育者，需要關注國際國內先進的教育理念和教育思想，并融入到日常的教學工作中，德育為先，教育學生先做人，再做事。涵養(yǎng)師德、注重學習、用平凡的工作感動人;以身示范、以愛育人、以情感人，用日常的愛心感動人。培養(yǎng)學生繼承中華民族最基本的道德準則和道德規(guī)范，誠信禮貌，增強學生的責任意識。
其次，作為一名教師，需要以學生為本，尊重學生，教學相長，認真上好每一節(jié)課，時刻關注最新國內各學科專業(yè)教育的最新動態(tài)，了解專業(yè)規(guī)范，了解同類院校同類課程的發(fā)展趨勢，比如目前比較流行的mooc,微課教學，翻轉課堂的教學模式等。及時將信息提供給學生，學生可以不出校門，選修任意一門全世界著名大學的專業(yè)課程。數(shù)學類課程明年準備開展一次全國性的微課大賽，可以讓學生老師提前做好準備。
最后，作為一名教學管理者，需要以教師為本，為教師做好教學科研的各項服務工作，尤其應當關心關注青年教師的個人發(fā)展及成長規(guī)劃，為教師創(chuàng)造舒適和諧的工作環(huán)境，使得教師安心踏實的從事教學科研工作。
6.樹立創(chuàng)新意識。
樹立工作創(chuàng)新意識和科研創(chuàng)新意識。如何適應學院轉型提質，創(chuàng)辦新專業(yè)或者方向，如何體現(xiàn)地方性的特點，如何體現(xiàn)我們學院該專業(yè)的不可替代性，如何突出數(shù)學專業(yè)的特色，如何使我們培養(yǎng)的學生有一技之長，吸引用人單位的長期青睞等等都需要我們進一步思考。
圍繞我院轉型提質的理念，樹立科研創(chuàng)新意識，終身學習，注重產學研協(xié)同創(chuàng)新。一方面，需要實實在在做點科學研究，加強系級的學術討論班建設，組建科研團隊，加強科研氛圍;另一方面，需要加強產學研協(xié)同創(chuàng)新，在數(shù)學的應用方面做進一步研究。又由于它作為其它相關理工科專業(yè)的很重要的一個數(shù)量化和計算的工具(目前有數(shù)學技術一詞出現(xiàn))，也需要對該專業(yè)與其它學科專業(yè)交叉問題做進一步研究。目前流行的大數(shù)據(jù)和云計算問題，在計算機、管理、數(shù)學等很多學科領域都有學者研究。
今后，要進一步學習習近平總書記的系列講話精神，樹立六種意識，為實現(xiàn)山西省委提出的工作目標而努力奮斗，為運城學院轉型提質發(fā)展做出自己應有的貢獻。
教師學習三滿意活動心得體會篇十六
人民滿意教師是中國共產黨在2018年啟動的一項大規(guī)模教師評價活動，旨在進一步推動教師隊伍建設，提高教育教學質量，切實保障人民群眾的教育權益。參與這項活動，是一種榮譽，同時也是一種責任和使命。我作為參與人民滿意教師活動的一名教育者，深有感觸和體會，下面將從五個方面詳細談談我的教育心得體會。
近年來，中國教育發(fā)展飛速，但也隨之而來的是教育質量問題的日益突出。為了進一步提高教育質量，深入推動教育教學改革，落實教育公平原則，中國共產黨啟動了人民滿意教師活動。這項活動是在全國范圍內推廣的，通過對教育教學質量的測評和評價，激勵廣大教育工作者增強職業(yè)榮譽感和責任感，同時也讓社會各界更充分地了解教師的工作和付出。認識人民滿意教師活動的重要性，讓我更加明確了職責和使命，也讓我了解到我所付出的努力不僅獲得了學生和家長的認可和贊賞，更得到了社會各界的認可和支持。
二、深入探索教育教學改革的方向。
參加人民滿意教師活動的過程中，需要自我檢視與自我提升。每次測評和評價都要求考生嚴謹認真對待，對自己的不足不斷進行反思和改進，從而達到提高自身的目的。對于教育教學方面，實現(xiàn)應用技術能力、創(chuàng)新課程設計和教學方法等方面的改善，是貨真價實的體現(xiàn)。只有這樣，才能有充分地理解學生的學習需求，并尋求切實有效的教育解決方案。我認為，教育教學改革，要求教師們采取以學生為中心的教育方案，不斷優(yōu)化授課內容，提高教學效果、提高學習興趣與學習成果，這是人民滿意教師活動的要求與追求。
三、認識到教育的終極目標。
教育是培養(yǎng)人才、傳承文明、增進人與人之間的和諧與關愛的一種方式。在人民滿意教師活動的測評與評價中，總結和認識到教育的終極目標，是我體會到最深的一個方面。為了落實這個目標，我所扮演的教師角色需要克服諸多困難。這樣的困難包括但不限于工作壓力、家庭壓力、教學壓力等。為了讓我們這些教師能夠更加有效地履行自己的職責，在活動中廣泛啟示老師為了學生和學科發(fā)展努力的例子和獎勵，這樣can鼓舞教師斗志，為了學生成為我們藍色印象的最終成果。
四、樹立良好的師生關系。
以往，教育中經常出現(xiàn)教師和學生之間的沖突，許多關于“冷漠、不理解、關系不好”等方面的問題在學校中難以避免。而人們滿意教師活動的推出，卻是教師與學生建立良好關系的一次重要機會。好的師生關系對于學生的發(fā)展起著十分重要的作用。教師對待學生的寬容、理解、負責精神都是非常重要的。這也能夠使學生獲得尊重，在學習方面取得出色的成績，激勵學生追求自己的夢想和熱愛生活。
五、堅定信念，為教育事業(yè)默默奉獻。
人民滿意教師活動，是中國教育走向新階段的一次重要舉措，它不僅激勵著廣大教育工作者，也引領著中國教育的發(fā)展。相信，在接下來的工作中，廣大教育工作者將會繼續(xù)加強自身修養(yǎng)，提高教育教學質量，以堅定的信仰、嚴密的措施，積極為教育事業(yè)作出更大貢獻，打造人民更滿意的教師。在這一重大機會下，我們應當要更加認真對待教育事業(yè)，讓自己成為教育事業(yè)發(fā)展的重要推動力。只要我們堅定信念，為教育事業(yè)默默奉獻，一定能夠書寫好人民滿意教師活動的絢爛篇章！
總之，參與人民滿意教師活動是一種全新的、充滿挑戰(zhàn)和機遇的經驗，能夠更好地激勵教育工作者加強執(zhí)教修養(yǎng)，不斷學習和進步。在接下來的日子里，我們還需更加認真對待教育事業(yè)，扎實地為建設創(chuàng)新型教育和推動教育公平貢獻自己的力量。相信，在全社會的努力下，中國的教育事業(yè)一定會取得更加顯著的成就。
教師學習三滿意活動心得體會篇十七
幼兒教師是一個需要不斷學習和探索的職業(yè)，每天都面臨不同的挑戰(zhàn)。通過學習活動，幼兒教師可以不斷提升自己的專業(yè)能力，更好地引導幼兒成長。在以往的學習活動中，我獲得了許多經驗和啟示，也更深入地認識到了自己在幼兒教育方面的不足。
第二段：動手嘗試。
在一次學習活動中，我們學習了關于幼兒認知的相關知識。在活動中，我們玩游戲，觀察事物，感受身體和五官的反應，從而探究幼兒認知規(guī)律。通過動手嘗試和親身體驗，我深刻理解了幼兒發(fā)展的基本規(guī)律，以及如何促進幼兒認知發(fā)展。
第三段：探究問題。
在另一個學習活動中，我們就如何幫助幼兒提高自理能力進行了探討。我們從日常生活中的細節(jié)入手，如洗手、換衣、吃飯等方面，結合游戲與實踐，嘗試創(chuàng)新教學方法。在活動中，我獲得了許多啟示，意識到自己在這方面還有許多提升的空間。通過探究問題，我更深刻地認識到幼兒教育是細致、有耐心、親身嘗試的工作。
第四段：交流分享。
在學習活動中，我們還與同行進行了交流分享，了解了不同幼兒教師的實踐經驗和專業(yè)能力。通過交流分享，我學到了許多新的教育理念和教學方法，也對自己的專業(yè)能力和工作方向進行了反思。在交流分享中，我深刻意識到幼兒教育需要團隊合作，需要不斷學習，才能更好地促進幼兒成長。
第五段：總結。
通過學習活動，我不斷提高自己的專業(yè)能力，加深對幼兒教育的認識。我學到了效率高的教育方法和策略，也了解到了新的教學技巧和理念。在日常工作中，我會運用這些知識和經驗，更好地幫助幼兒成長。作為幼兒教師，我們要不斷學習和探索，提升自身能力，才能更好地引導幼兒成長。