提高自己的理解和分析問題的能力。總結的結構和要點有哪些？以下是小編為大家總結的經驗，希望對大家有所幫助。
有趣的老師篇一
總是能給課堂帶來歡聲笑語。我們班也有這樣一位老師——方老師。
今天，我們班來了個新的作文老師。
下午作文課時，一個中等個子的人便走進教室。他瘦得皮包骨，戴一副深度近視的眼鏡。
第一節(jié)課，他做了自我介紹，沒來得急教我們作文，就下課了。我們想看看他是怎么樣個人便跑到辦公室去偷看。結果，被老師抓個正著。先鋒被捉了。只能等明天的作文課了!
方老師教我們寫作文也與眾不同。以前，我免不了借作文大王的東風。方老師先在黑板上畫了只公雞，題目是《大公雞》。我不知怎么回事。腦海里出現了許多好詞好句。一寫便是3頁!我從來都沒寫過這么多的作文，簡直不可思議。
原來的作文老師說不能寫的和別人一樣，不然，就是“文賊”?？煞嚼蠋熣f要把別人用過的好詞好句記下來，這樣就是你自己的了。這樣一來，我們班的作文水平就大大提高了!雖然，他不教我們了。但他的寫作方式卻留了下來。
方老師，謝謝你給我們帶來了歡樂!
有趣的老師篇二
世間最幸運的莫過于，她見過銀河，卻仍愿意，為那一顆星星費盡心思。
——題記。
我的語文老師是個很有趣的人。
也正因如此，她被授予了一個親切的稱乎：老王。
不記得是多久以前了，我們曾有過一節(jié)“表演課”。
那本是一節(jié)再平凡不過的語文課，只因有人模仿了王老師進門時的模樣。這一舉動逗樂了我們“任性”的王老師。她放棄了原本的計劃，讓同學們上臺表演老師。從小學到初中，連一向嚴厲的沈老師都未能幸免于難。碰上認識的老師，大家都付之一笑，不認識的，便四處打聽，教室里充滿了歡聲笑語。
當然，王老師最為出名的，要數她那經典的“對不起“。
打完沒多久，王老師就后悔了。每當這時，她總會“聲淚俱下”地向金嘉樂道歉：“嘉樂啊，我可真是太對不起你了。我有些時候想起你，都覺得寢食難安??！”可道歉歸道歉，當金嘉樂再次不記筆記時，王老師還是照打不誤的。
王老師的趣事還有很多很多，要真說起來，怕是能集合成書了吧。
未來，請多指教哦。
有趣的老師篇三
每逢周三下午，全班排好隊，出班門、左轉，從高處就能看到，一名瘦瘦的老師正抬著頭，瞇著眼睛，站在操場前，等待班級下樓。那個老師，便是我的體育老師。
走近一看，體育老師的眼睛好像沒睜開過，跟一條縫似的。即使睜大，也只有花生米大小。體育老師的頭發(fā)不僅少得可憐，還一根根豎起來，與傳說中的“刺猥頭”還有點兒相似，看著就扎人。擴大范圍看，老師的臉型不是鵝蛋臉、蘋果臉之類，而是正方形臉。方方正正，像是從“我的世界”里走出來的小人！
體育老師不僅長相喜慶，上課也是別有風趣。
那天，體育老師穿了一身鵝黃色衣服，就是鞋子是大紅色，顯得有些兒突兀。他要教我們“三步上籃”。我們分成四路縱隊，聽老師用那蚊子一樣、有氣無力的聲音，講述技巧。
我站在后排，老師講的重點，聽不見。倒聽見了很大聲的“懂不懂”。我豎起耳朵，勉強聽到一句：“好！講再多也沒有用，看我給你們表演一個標準示范！”體育老師話音一落，他就充滿自信的大步走向籃球筐，“你們看好了啊！我要投一個‘空心球’！”我們紛紛議論起來：“我才不信，如果投中，我就做俯臥撐！”
只見，那個籃球，在打板之后，落在了籃球筐的邊緣轉了一圈，兩圈，三圈……越來越慢。最終，還是掉進了筐內。
體育老師見狀，立馬變成一個驕傲、瀟灑的態(tài)度，整理整理他的鵝黃色羽絨大衣，抖抖右手，放在右側腦袋邊輕輕往后一掠。眼睛瞇著，好像很享受的樣子：“看見沒？你們老師啊，就是這么的優(yōu)秀！”我們真是不得不佩服這位老師。
從那時起，我們就開始喜歡起這位體育老師，我想，也許是因為在老師滑稽的外表下，是一顆想要我們苦樂交織的心吧。我們也在這位帶領下，學到了很多很多。
有趣的老師篇四
時間過得真快，彈指一揮間，新學年又開始了。當我們一路嘰嘰喳喳地走進教室時，就發(fā)現我們的數學老師又換了。我們都很好奇，不知道這又是一個怎樣的老師呢？可又感覺在那里見過，聽很多同學說老師姓浦，仔細一想，哦，原來這為老師以前給我們代過幾節(jié)課。
浦老師給我們自我介紹時，說自己長的很難看，我倒覺得老師長的胖呼呼的很可愛。他中等身材，特別是一雙大大的眼睛很嚇人。雖然他戴著眼睛，但他的眼睛還是很神氣的，有是我們看到他明明在看左邊，但他卻對右面的情況了如指掌，于是大家都不敢在上課開下差了。
浦老師也很搞笑的，比如遇到有道踢不能用加法計算，他就拉張聲音說人和豬能加的??！就算加了也就是一個豬八戒，我們一聽馬上開懷大笑，上課也就更有勁了！浦老師的教學水平很好，我們聽說他曾經帶了幾名同學參加數學競賽，最終所有同學都獲獎了，實在是太厲害了！我很開心有這么一為老師來教我們數學。浦老師的知識很淵博。每星期我們都有一節(jié)數學的綜合實踐活動，在著一接課上，浦老師給我們講一些課外的數學知識。一開始老師句教我們有趣的印度數學，我們全班都喜歡這一節(jié)課，也很佩服老師。
這位新的數學老師，讓我們都平時不喜歡的數學產生的興趣，也愛做題了，這真是一位好老師！
有趣的老師篇五
胡老師是我們的語文老師，不管是春夏秋冬，她都愛穿裙子，小巧的身材，充滿著活力。她戴著一副眼鏡，鏡片后面藏著一雙炯炯有神的眼睛。每當我們取得好成績時，她的眼里就閃爍著喜悅的光芒。胡老師的課生動、有趣，我們都喜歡上她的課。
胡老師上課的時候，總是面帶微笑，她的聲音很好聽，朗讀課文的時候抑揚頓挫，我們常常聽得入了神。為了激發(fā)我們對學習的興趣，她有時會提一些有獎答題，說得棒的同學就能得到一張小獎券或者加語文積分。今天的語文課上，胡老師讓我們用“正在”造句，說得正確的同學即可拿到獎券，同學們爭相恐后地舉起手，胡老師故意清清嗓子大聲說：“胡老師發(fā)獎券可是特小氣噢，先搶先得！”課堂上頓時沸騰起來，有的小朋友使勁把手往上舉，有的小朋友一邊舉一邊大聲喊：“胡老師，請我！請我！”還有的小朋友都急得跳了起來！胡老師用她那警察般銳利的目光掃射了全班同學，突然，她發(fā)現了一位注意力不集中的同學，便請他站起來回答。只見那位同學使勁撓頭卻說不出來，胡老師笑著走到他身邊，輕輕拍了拍他的肩說：“我正在拍著xx同學的肩膀。xx同學正在回答老師的問題。我們班同學正在聽老師講課?！焙蠋熯呎f邊用手比劃著。話音剛落，同學們哈哈大笑起來，那位同學紅著臉，也不好意思地笑了。
我非常喜歡胡老師那有趣的語文課，給班級增添了歡聲笑語，也讓我們學得更輕松、更愉快。
有趣的老師篇六
他，高高的個子，長著一張瓜子臉，濃眉大眼，看上去兇巴巴的，其實有他的課堂特別風趣幽默。
在他的課堂上，你總會聽到我們的笑聲。上課的時候他經常跑題，上著上著就說到課堂外面去了。有一次，我們在學習新課，他叫劉芳茹起來讀框里的一段文字，劉芳茹在讀的時候，一不小心讀錯了個字，他就給我們講了個笑話：在一個醫(yī)院里有一位醫(yī)生，他拿著一個病人的病歷表，看了好長時間，結果叫了聲下一個‘木棍’！原來是因為那個人簽名的時候，有點草了，他本來應該叫林昆的，結果他把林的那兩個木給分開了，變成了木棍，我們聽完后都前仰后合地笑起來。
還有一次，他在講一道計算集裝箱的題時，又跑題了,他告訴我們，如果看到像集裝箱之類的大車時，一定要離它遠點，因為這些大車的后轱輪，不會拐彎，他們只有使勁拐，才能拐過來，在拐的過程中，它不能超過黃線，所以在拐的時候后轱輪很靠著道邊，如果你在這里的話，很有可能會被壓著。這樣在他的跑題中，我們不僅是開懷大笑，還學到了知識。
有趣的老師篇七
有一位特別有趣的數學老師。五十多歲的他，經常戴著一副老花眼鏡。他批改作業(yè)時，目光從下面看字，老花眼鏡就發(fā)揮了作用；而每當他看人時，他的目光就會繞過眼鏡，直接從上面看，他的遠視眼又有了用武之地。更為有趣的是，他在課堂上的幽默表現，常常讓我們開心地大笑。
有一次，我們好不容易才發(fā)現他批改作業(yè)時的“筆下誤”，而他則詼諧地說：“群眾的眼睛是雪亮的，看來我這多一層還真的不如少一層好哪！”同學們聽了都忍不住笑起來。自我批評如此，他批評我們就更加有趣了。對于我們的粗心，他常常會用手一推眼鏡，一語雙關地說：“哈哈，還是我這‘四只眼’看得清楚??！”雖然是批評，但是同學們都會哄堂大笑。當我們面對難題，苦苦思索卻又毫無結果時，他則會象征性地用手摸一摸只有幾根花白頭發(fā)的前額，風趣地說：“看來還是我這‘絕頂’聰明的腦袋才能想得起來噢！”這時全班同學都會情不自禁地開懷大笑起來。
讓我們在笑聲中學習，這就是我們四年級孟老師數學課的特點。
有趣的老師篇八
我有一個老師，他姓章。有一雙帶有一點棕色又交間著黑色的眼睛，最有特別之處的地方就是他的頭了，章老師的頭長得像一根脆甜的黃瓜。
在我去上第一堂課時，知道這位美術大師姓名時，我就興高采烈地去向老師說了聲：“早??！章大師?！闭吕蠋熞矊ξ艺f：“我過得非常好，不用你擔心。”我的心里開始有點懷起疑心地想：這老師怎么左不搭，右也合不上的？這樣，這節(jié)課堂就開始了。
在課堂上，有兩個老師，一個是章老師，另一個不大清楚，周圍的'白墻是那么地干凈，地板是那么地潔凈，幾乎沒有一點兒污東西。
老師給我們準備了一張課桌，上面放著許多小工具，讓我看得眼花。
老師讓我們五個小屁孩走到墻邊，拿起水彩水——馬克加金絲合成的，在墻上畫自己想畫的東西，就連老師都在地板兒上畫著，現在這幅形象。有時的老師會讓我們停下筆來，放幾首歌曲來讓我們享受著畫畫的快樂，畫畫的美好。
剛開始，我們還是挺害羞的，但，隨只章老師的幽默風格就把我們的害羞帶起了，我們也把害羞拋到了九霄云外去了。
另外一個老師非常愛美，哪怕是一丁點兒對她來說不干凈的東西都逃不過她的手掌心。
也有的時候，另外一個老師也會帶我們玩，別瞅她戴著一幅眼鏡，可她玩起來呀，是誰都止不住她的。有時她會讓我們把墻給畫滿，有時會讓我們把地板也給，甚至還叫我們把自己給涂成喜歡的顏色呢！
就這樣，本身潔白似雪的墻被畫成了亂七八糟了，本一點黑東西都沒有的地板，成了被污染的河流，整個美術室被我們毀成了不可思議的樣子。
到了放學的時間，大人們都來接我們這樣“小花貓”了，我們也只好戀戀不舍地回家了。
這就是我的老師，一個我覺得世界上最好，最。
有趣的老師篇九
我家里有四位。
第二位是“細心老師”，她檢查作業(yè)可是一級棒，粗心老師查漏掉的錯題都是細心老師發(fā)現的，細對粗嘛，所以粗心老師經常被細心老師批評。你想知道她是誰嗎？她就是我的外婆，對我的學習最關心了，還會為我的學習和粗心老師爭辯呢！
第三位是我的外公，他是什么老師呢？他是位美術老師，教我素描。每次我和他學素描，他的畫都比我的畫像多啦，我最崇拜他啦。
最后一位是我的自行車教練，只要到我該學騎自行車的時候，他都扶著我騎，還會不停地給我鼓勵：“放心大膽地騎，不要怕跌跟頭，我會扶著你的！”現在，我越騎越快活，教練的手松開我也能騎那么一小段了，他常常累得滿頭大汗。我覺得這位教練真是好棒啊，在他的指導下，我一定要學會騎自行車。這位教練就是我的爸爸。
我家的四位老師會不停地發(fā)生趣事，他們給我?guī)砹碎_心和快樂，我真喜歡這四位老師！
有趣的老師篇十
在我們學校里有一位特搞笑，特有趣的老師――體育李老師。說起他的有趣，這可是要笑破肚皮的，不信你就看以下幾件事。
有一天上體育課，正當我們認真地做體操時，我突然看見眼前掠過一道白煙，當時我就傻了，定睛一看我才明白，原來李老師發(fā)現有一個同學正心不在焉的做體操，于是李老師用超人般的速度“飛”了過去，把那個同學拉出了隊，而我看見的一縷白煙，就是李老師經過時揚起的灰。
星期四放學，我們在操場上排好隊伍，這時我無意回頭一看，看見體育李老師正和另一個老師聊天，突然我看見李老師像兔子一樣一蹦一跳地跳回了體育組。當時如果我不是在隊伍中我一定會笑破肚皮的。
有一次我們正在踢毽子，這時李老師說他也要來玩，我們把毽子遞給老師，只見李老師煞有其事的拎了拎褲角，把毽子在手上掂了掂然后穩(wěn)穩(wěn)的拋向空中……在我們想李老師的毽子踢得一定很棒，高高拋起的毽子一定會被老師穩(wěn)穩(wěn)地接住，誰知意想不到的事發(fā)生了，那高高拋起得毽子沒有被老師接住，而是和李老師的腳擦“腳”而過，這時李老師傻了眼，眼睛眨巴眨巴，似乎不相信這是真的一樣，當時我們也傻了，等我們回過神來，大家笑得人仰馬翻，這時李老師也和我們一起哈哈大笑起來。
有趣的老師篇十一
第一次聽到這么有趣的話，第一次看到這么，第一次上這么輕松的課……這一切的一切都在變化，可無論怎樣事物的源頭都不會變，我們的數學老師永遠都保持著樂天派，永遠讓我們在快樂的氣氛中學習新的知識。瞧，又一節(jié)輕松的課開始了。
老師踩著輕快的步伐向我們走來，奇妙而又充滿樂趣的數學探求之旅即將開始。同學們你們準備好了嗎？“同學們，不知道你們有沒有聽過這樣一首歌。老師邊盯著我們看邊清了清嗓子唱道：“左手一只雞，右手一只鴨，身后還背著一個胖娃娃，嘿！巴扎黑！”倪老師一邊唱著幼稚的歌曲一邊做著滑稽的動作，讓人想不笑都難？所以全班都充斥著歡笑聲：有的笑的昏天黑地，倒在了地上；有的笑得感天動地，前仰后合……見此場景老師故作鎮(zhèn)定的說：“各位莫要見怪，本人最近因為未好好練嗓，作詞笑話本人深感歉意，敬請諒解?！甭犃诉@話，剛安靜的教室又喧鬧起來。
這樣的老師讓人肅然起敬，也讓我驕傲自豪??！
有趣的老師篇十二
開學第一次上他的課，就能把我們逗得哈哈大笑的老師，那只有一個就是我們的體育老師--朱明老師。我在家里是一只“小懶蟲?！彼晕铱偸遣幌肷象w育課。但是自從我有了一個這樣有趣的老師，就開始喜歡上體育課了。
有一次上體育課，老師讓自由活動的時候，有一只蚊子趴在我們體育老師的腿上。我們的體育老師就不動了。指著蚊子說：“快把他趕走?！蔽业耐瑢W啪的一下就把老師腿上的蚊子給拍死了。體育老師笑著說。：“你們把他打死干什么，要是我最多只是把他趕走?！崩蠋煹脑拕傉f完我們就哈哈大笑了。有一次我們問老師多少歲？老師說：“我18了?！蔽疫B忙就接話道：“我哥哥今年都19啦，老師你今年才18歲呀！”我的同學問老師有沒有女朋友，老師說：“你們猜?！蓖瑢W有的說有，有的說沒有。老師接下來說：“我還沒有?！庇幸粋€膽大的同學說：“我知道啦，老師一定是女朋友和你分手了才沒有女朋友的?！崩蠋熜χf。：“你們小小年紀都想的啥？”老師說完我們都笑了。
老師真是太有趣了。我的體育老師，您讓我對運動有了很大的興趣，我喜歡您。
有趣的老師篇十三
我們的班主任金老師，雖然對我們非常嚴格，火氣十足，是個名副其實的“麻辣老師”但有時卻避免不了制造一些小意外：幽默，讓我們開懷大笑。
今天下午，金老師正在教我們寫《詞林》。金澤在一旁插嘴，金老師為了懲治金澤，冥思苦想，終于得到一條良策。過了一會兒，金澤又開口了。一等金澤說完，金老師連連點頭，“嗯，說的對。把你賣掉要1000元，沒賣出去反倒虧本900元!”吳王浩站起來，傻頭傻腦地笑：“對，對。金澤賣不出去要虧本，一點也不值錢?！闭f著，口水往外噴，好似一口躍躍欲試的噴泉。正在說時，金老師打斷了他的話：“呵呵，吳王浩。你賣出去還要我倒貼錢呢!”惹得在一旁的高陽前仰后俯。金老師似乎突然明白；“嗯，怎么還少了你大名鼎鼎的高陽，告訴你，你連吳王浩都不如，賣都賣不出去?！本蛻{這一句話，讓大家哄堂大笑。
這時，金老師清了清嗓門，拍了拍桌子，說：“大家安靜!”可我們還合不上嘴。一計不成又生一計。金老師絕不言敗，于是他變本加厲，每人扣50分。剛拿起紅筆，大家都專心致志地寫《詞林》。
這就是我們班的金老師，在我們激情高昂的時候，制造一些幽默。讓我們放松一下，只不過不是使我們心散的。
有趣的老師篇十四
王老師是一個很有意思的老師，她是那種很會讓我們開心的老師，就比如有的時候上課，有的同學總是插嘴，老師就說：“哎呀！你說這么多話，是有什么意見嗎？快來來，講講?！崩蠋熅妥屗酒饋砘卮?，那個人就十分尷尬，老師就說：“哼，不好好聽課，在這給我到處插嘴，??？”說著再輕輕的打他，然后十分無奈地說：“哎呀！真是對不起你??！你坐這么前面，王老師每天都要打你，你可不要生氣哦，王老師真是太對不起你了，哎呀！”老師一邊說還一直擺弄著各種手勢，一會拍拍肩膀，一會撒撒手，表情也管理得很到位，讓我們看著十分有趣。
還有一回，老師由于有一個同學的.演講而感到精彩，后來就封他為“陸教授”，所以就有了接下來的好戲；“陸教授”翹著二郎腿，手里拿著杯子，躺在椅子上，一副悠然自得的樣子，后來在老師講課時還說一些別的話，老師就說：“呀！“陸教授”有話說，哎呀，這可不能耽誤了，快快講?！迸赃呥€有同學嚷嚷：“洗耳恭聽！”，“陸教授”十分靦腆的站了起來，一時他說不出話來，老師又說：“哎呀，看來這次“陸教授”忘詞了呀，那再想會，我再叫別人回答別的問題！”這里可把我逗笑了，老師可真是“靈活”呀，把“陸教授”也給逗得無奈的笑了。
王老師的課堂總是充滿笑聲與歡樂，總能讓我能夠更有活力的上課！
有趣的老師篇十五
喜歡的人，有很多種，可以是老師，可以是朋友，也可以是同學，可以很可愛，可以很善良，也可以很有趣。我喜歡的人，是我的一位老師――非常funny的英語老師。
今天，是我這個學期英語課中最重要的一節(jié)，因為這是我來新學校的第一節(jié)英語課，這學期能不能遇到一個喜歡的英語老師，就看這節(jié)課了，我既緊張又期待。
伴著一陣穩(wěn)健的腳步聲，老師走進了教室。一看，是個男老師，我滿懷期待的心，頓時像一棵被霜打過了的茄子。好吧!既來之則安之!男老師就男老師吧!我失望的安慰著自己。
開始上課了，老師教我們一個新單詞“funny”老師首先要把“funny”這個單詞翻譯成中文，有趣的英語老師把一個同學叫上來，抓住這位同學的雙手，背到他的背后，然后再把這個同學放掉，說到：“funny”讓同學們猜他把“funny”翻譯成了什么，同學們有的說，幫你，有的說是綁你?？蔁o論大家怎么猜，老師都仍舊搖著頭說兩個字：“不對”，我有些不耐煩的說：“像你們這么亂猜還不如說放你呢!”誰知老師卻突然像小孩子一樣高興的叫了起來：“猜對了猜對了，就是放你!”沒想到自己就這樣隨便瞎蒙了一把就猜對了，同學們都歡呼了起來。
接著，老師又問我們：“那你們覺得哪個老師是最有趣的老師呢?”同學們有的說語文老師，有的說數學老師。我悄悄的暗自嘀咕了一句說：“當然是英語老師嘍?！睕]想到這么小的聲音還被耳朵極尖的英語老師聽到了。英語老師說：“這位同學覺得英語老師最有趣，你們覺得呢?”同學們一致贊同?！皬默F在開始你們看到我是不是就會想起來‘funny’這個詞語呢?”老師說?！笆堑?”我們一起齊聲喊。
誰知，這樣一個面目嚴肅的男老師竟然是一個這么有趣的老師，比那些溫柔的女老師有過之而無不及。這第一節(jié)課英語老師上的就很有趣，一節(jié)課下來，把我們笑得肚子都痛了。
上新英語老師的課真是太開心了，希望他永遠都教我們這個班。
有趣的老師篇十六
班主任，是個很嚴肅的名詞，大多數人提到這個詞，都會想起上課做小動作，窗玻璃后的死亡凝視著你的那個人；或是上課時不茍言笑，又常常長著順風耳，能聽到你的各種悄悄話然后懲罰你的人；要不就是帶了不該帶的東西，你找了各種借口最終還是戳穿你的那個人。很嚴肅，很冷漠，似乎就是班主任的代名詞。不過，我們的班主任老王卻有與眾不同的有趣的一面。
試卷講評課上，老王看到我們班“名列前茅”的三號同學趙雨睿排名相對落后的卷子，眉頭一皺，盯著趙雨睿同學看良久，又看了看卷子，一時語塞，過了一會，說道：“趙雨睿啊，趙雨睿，三號誒，考這點分數，不應該呀！小趙，你可是三號哦！為了提醒你，以后叫你趙小三好了！”然后又恨鐵不成鋼的看了看他，引得全班哄堂大笑。又過了幾日，趙小三上課和王城銳講話，老王說了他們一頓，一個同學說道：“既然王城銳坐在趙小三旁邊，不如就叫王小二吧！”老王一合手掌，笑著說道：“好，不錯，就叫王小二吧！”班里又一次哄堂大笑，于是“趙小三”和“王小二”新名詞就這樣誕生了。
不愧是有趣的老王??！但后來老王也說了，這就是開開玩笑，不要隨意給同學們取外號，于是“趙小三”和“王小二”從此也不再被提起了。
有趣的人可能就在你身邊，只要善于觀察，發(fā)現他們有趣的事，就會將生活變得更加充實有趣，更加讓人開心。
有趣的老師篇十七
所有老師上課的方式都很獨特，有的老師上課時生動形象，有的老師上課時認真嚴肅，有的老師上課時幽默十足。而我卻喜歡那位上課時生動有趣的老師。
她有一對深情的眼眸，在時時刻刻提醒著同學。他還有一個紅潤潤小嘴巴，總是可以說出各種甜言蜜語。他的下巴圓圓的，顯得十分可愛。她有一頭烏黑的頭發(fā)，穿上一件漂亮的連衣裙，披著頭發(fā)時，異常漂亮。卻經常穿一件運動衣或搭配一條褲子。天涼了，也只是加了一件粉紅外套。他還有一副眼鏡，鏡腿是紅色的，把原先美麗的她襯得更像小仙女了。
她上課的方式很獨特?？偸墙o我們交各種各樣的學習方法，而且不會太枯燥，而會一邊做游戲一邊講解，異常有趣。記得有一次，有同學回答問題，一不小心回答錯了，她笑著把那個同學的觀點與錯誤告訴了我們，輕松幽默的教學方式，也讓我們不會再犯同樣的錯誤。老師在上課時，總會給我們制做各種各樣的小游戲，讓大家玩?zhèn)€盡興。
有幾次同學們不聽話，老師笑了笑便說：“在課前我們先做一個小游戲——靜坐一分鐘，閉眼，把聽到的事物說出來?！逼鹣?，同學們的興致并不高，后來，大家靜下心來，聽到了各種聲音，有趣極了。從那以后我們每到上課前，都盼著這個游戲。
這就是我的老師，一位美麗又有趣的語文老師——李老師。
有趣的老師篇十八
談起曾經教過自己的老師，首先躍入我腦海的便是曹老師。曹老師儒雅有趣，做的事也很富于戲劇性。
新學期開始，在我們期盼的目光中，曹老師就這么風風火火地進來了。他個子不高，五官平常，挺直的鼻梁上架著一副金絲框眼鏡，更添一絲儒雅。他一笑，條條皺紋自眼角向兩鬢輻散開來，他笑稱：“這是歲月的積淀?！?BR> 春天是個讓人容易犯困的季節(jié)，下午第一節(jié)課同學們都是昏昏欲睡，但如果是曹老師的課，這種情況便不會發(fā)生。這與曹老師課堂的一大特點——“朗讀”密切相關。
每學一篇文章，曹老師都會抑制不住滿腔熱情，為我們深情朗誦一遍。不管是“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的舒緩，或是“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”的悲嘆，抑或是“大庇天下寒士俱歡顏”的期盼，都被他演繹得聲情并茂。我們聽著，不由得發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。
試想，在這充滿激情的課堂上，還會瞌睡嗎？瞌睡蟲早被曹老師那高亢的嗓音趕到爪哇國了！
上課先朗讀文章是曹老師課堂上的一條萬年不變的定律。若因自己生病不能朗讀，那么他就會找一位“接班人”代替他朗讀，自己在一旁點頭應和。
我們只能感嘆：“癡人呀！”不過，這習慣也讓我們受益頗多，可能我后來對讀書的極高熱情便是因此而來的吧，我在潛移默化中受到了曹老師的影響。
為人師者，自然很注重學生對自己的看法，曹老師也是如此。這不，一有機會曹老師便打開了話頭：“同學們，你們認為老師是怎樣的人呢？”“和藹可親?！薄爸腔??！薄坝腥??！辟澴u滾滾而來。“濃縮的就是精華！”不知哪位同學大喊了一句。教室瞬間沸騰了，曹老師的身高是硬傷，竟有人敢如此“直言”，想挨“削”吧！同學們漸漸安靜下來，似乎在等待著看那位同學承受老師的雷霆之怒。也有一些同學實在難忍笑意，便咬緊牙關，捂緊嘴巴，以免因一時忍不住而被殃及。誰知曹老師卻朗聲大笑起來，說道：“精華好呀！說明我有智慧呀！晏子也不高，造詣卻不淺，說不定我以后還能成為一代大家‘曹子’呢。況且，俗話說：‘天塌下來有個子高的頂著?！螛范粸槟?？！多謝同學們的評價了?！宾畷r，同學們強忍的笑意便如決堤的洪水奔涌而出。
我們深深被他的睿智可愛折服了。
此后曹老師便多了一個外號——“曹子”。
不過，比這個更有名的別稱當屬“曹山西”了。曹老師讓我朗讀余光中先生的《鄉(xiāng)愁》，因為方言問題，我將“小”讀成“xiu”，同學們連連大笑，我卻一臉茫然。為了化解我的尷尬，老師特意用他的山西口音讀了一遍《鄉(xiāng)愁》。至今，那聲音猶在耳畔，久久不散。從此，曹老師也多了一個“曹山西”的雅稱。
有人說，現代社會中最復雜的事便是人與人的相處，我卻認為與曹老師的相處是最簡單的事。
有趣的老師篇十九
秋天又來了，小柳枝染上了金黃色，在微風中盡情地跳舞。小草在秋風中微笑著，向秋姑娘點頭問好。每當這時我都會想起三年級教過我們的英語老師。
記得三年級開學第一天，黃老師走進教室，自我介紹一番。明眼人一看就知道她一定是個幽默細胞特別發(fā)達的.老師。沒錯，我們的同學最先被她吸引住的就是她那幽默搞笑的性格。黃老師個子高高的，清秀的臉上有一對慈祥而又會說話的眼睛，顯得更加俏皮。上英語課時黃老師會把自己小時候的有趣故事講給大家聽。
記得有一次黃老師給我們講故事，我們拖著下巴正聽得入迷時，連下課鈴聲都沒當一回事，還是老師提醒我們的。老師的故事太多太多了，數都數不清，令我常常哈哈大笑的小段子就是老師小時候吃飯米粒老是掉掉，老師的媽媽見了就問：“你的碗底是不是有洞啊，米粒老掉，那是老師還很小，還真把碗翻過來呢?！鳖愃七@樣的故事很多。老師把本來枯糙的英語課上得有聲有色，剛接觸英語的我們越來越喜歡了，真正讓我們感受到學習積極學習的樂趣。
我已經將近兩年沒見到黃老師了，但我不會忘記黃老師對我們的教育之恩，終身難忘。請記住她，一位幽默風趣，平易近人的老師。
有趣的老師篇一
總是能給課堂帶來歡聲笑語。我們班也有這樣一位老師——方老師。
今天，我們班來了個新的作文老師。
下午作文課時，一個中等個子的人便走進教室。他瘦得皮包骨，戴一副深度近視的眼鏡。
第一節(jié)課，他做了自我介紹，沒來得急教我們作文，就下課了。我們想看看他是怎么樣個人便跑到辦公室去偷看。結果，被老師抓個正著。先鋒被捉了。只能等明天的作文課了!
方老師教我們寫作文也與眾不同。以前，我免不了借作文大王的東風。方老師先在黑板上畫了只公雞，題目是《大公雞》。我不知怎么回事。腦海里出現了許多好詞好句。一寫便是3頁!我從來都沒寫過這么多的作文，簡直不可思議。
原來的作文老師說不能寫的和別人一樣，不然，就是“文賊”?？煞嚼蠋熣f要把別人用過的好詞好句記下來，這樣就是你自己的了。這樣一來，我們班的作文水平就大大提高了!雖然，他不教我們了。但他的寫作方式卻留了下來。
方老師，謝謝你給我們帶來了歡樂!
有趣的老師篇二
世間最幸運的莫過于，她見過銀河，卻仍愿意，為那一顆星星費盡心思。
——題記。
我的語文老師是個很有趣的人。
也正因如此，她被授予了一個親切的稱乎：老王。
不記得是多久以前了，我們曾有過一節(jié)“表演課”。
那本是一節(jié)再平凡不過的語文課，只因有人模仿了王老師進門時的模樣。這一舉動逗樂了我們“任性”的王老師。她放棄了原本的計劃，讓同學們上臺表演老師。從小學到初中，連一向嚴厲的沈老師都未能幸免于難。碰上認識的老師，大家都付之一笑，不認識的，便四處打聽，教室里充滿了歡聲笑語。
當然，王老師最為出名的，要數她那經典的“對不起“。
打完沒多久，王老師就后悔了。每當這時，她總會“聲淚俱下”地向金嘉樂道歉：“嘉樂啊，我可真是太對不起你了。我有些時候想起你，都覺得寢食難安??！”可道歉歸道歉，當金嘉樂再次不記筆記時，王老師還是照打不誤的。
王老師的趣事還有很多很多，要真說起來，怕是能集合成書了吧。
未來，請多指教哦。
有趣的老師篇三
每逢周三下午，全班排好隊，出班門、左轉，從高處就能看到，一名瘦瘦的老師正抬著頭，瞇著眼睛，站在操場前，等待班級下樓。那個老師，便是我的體育老師。
走近一看，體育老師的眼睛好像沒睜開過，跟一條縫似的。即使睜大，也只有花生米大小。體育老師的頭發(fā)不僅少得可憐，還一根根豎起來，與傳說中的“刺猥頭”還有點兒相似，看著就扎人。擴大范圍看，老師的臉型不是鵝蛋臉、蘋果臉之類，而是正方形臉。方方正正，像是從“我的世界”里走出來的小人！
體育老師不僅長相喜慶，上課也是別有風趣。
那天，體育老師穿了一身鵝黃色衣服，就是鞋子是大紅色，顯得有些兒突兀。他要教我們“三步上籃”。我們分成四路縱隊，聽老師用那蚊子一樣、有氣無力的聲音，講述技巧。
我站在后排，老師講的重點，聽不見。倒聽見了很大聲的“懂不懂”。我豎起耳朵，勉強聽到一句：“好！講再多也沒有用，看我給你們表演一個標準示范！”體育老師話音一落，他就充滿自信的大步走向籃球筐，“你們看好了啊！我要投一個‘空心球’！”我們紛紛議論起來：“我才不信，如果投中，我就做俯臥撐！”
只見，那個籃球，在打板之后，落在了籃球筐的邊緣轉了一圈，兩圈，三圈……越來越慢。最終，還是掉進了筐內。
體育老師見狀，立馬變成一個驕傲、瀟灑的態(tài)度，整理整理他的鵝黃色羽絨大衣，抖抖右手，放在右側腦袋邊輕輕往后一掠。眼睛瞇著，好像很享受的樣子：“看見沒？你們老師啊，就是這么的優(yōu)秀！”我們真是不得不佩服這位老師。
從那時起，我們就開始喜歡起這位體育老師，我想，也許是因為在老師滑稽的外表下，是一顆想要我們苦樂交織的心吧。我們也在這位帶領下，學到了很多很多。
有趣的老師篇四
時間過得真快，彈指一揮間，新學年又開始了。當我們一路嘰嘰喳喳地走進教室時，就發(fā)現我們的數學老師又換了。我們都很好奇，不知道這又是一個怎樣的老師呢？可又感覺在那里見過，聽很多同學說老師姓浦，仔細一想，哦，原來這為老師以前給我們代過幾節(jié)課。
浦老師給我們自我介紹時，說自己長的很難看，我倒覺得老師長的胖呼呼的很可愛。他中等身材，特別是一雙大大的眼睛很嚇人。雖然他戴著眼睛，但他的眼睛還是很神氣的，有是我們看到他明明在看左邊，但他卻對右面的情況了如指掌，于是大家都不敢在上課開下差了。
浦老師也很搞笑的，比如遇到有道踢不能用加法計算，他就拉張聲音說人和豬能加的??！就算加了也就是一個豬八戒，我們一聽馬上開懷大笑，上課也就更有勁了！浦老師的教學水平很好，我們聽說他曾經帶了幾名同學參加數學競賽，最終所有同學都獲獎了，實在是太厲害了！我很開心有這么一為老師來教我們數學。浦老師的知識很淵博。每星期我們都有一節(jié)數學的綜合實踐活動，在著一接課上，浦老師給我們講一些課外的數學知識。一開始老師句教我們有趣的印度數學，我們全班都喜歡這一節(jié)課，也很佩服老師。
這位新的數學老師，讓我們都平時不喜歡的數學產生的興趣，也愛做題了，這真是一位好老師！
有趣的老師篇五
胡老師是我們的語文老師，不管是春夏秋冬，她都愛穿裙子，小巧的身材，充滿著活力。她戴著一副眼鏡，鏡片后面藏著一雙炯炯有神的眼睛。每當我們取得好成績時，她的眼里就閃爍著喜悅的光芒。胡老師的課生動、有趣，我們都喜歡上她的課。
胡老師上課的時候，總是面帶微笑，她的聲音很好聽，朗讀課文的時候抑揚頓挫，我們常常聽得入了神。為了激發(fā)我們對學習的興趣，她有時會提一些有獎答題，說得棒的同學就能得到一張小獎券或者加語文積分。今天的語文課上，胡老師讓我們用“正在”造句，說得正確的同學即可拿到獎券，同學們爭相恐后地舉起手，胡老師故意清清嗓子大聲說：“胡老師發(fā)獎券可是特小氣噢，先搶先得！”課堂上頓時沸騰起來，有的小朋友使勁把手往上舉，有的小朋友一邊舉一邊大聲喊：“胡老師，請我！請我！”還有的小朋友都急得跳了起來！胡老師用她那警察般銳利的目光掃射了全班同學，突然，她發(fā)現了一位注意力不集中的同學，便請他站起來回答。只見那位同學使勁撓頭卻說不出來，胡老師笑著走到他身邊，輕輕拍了拍他的肩說：“我正在拍著xx同學的肩膀。xx同學正在回答老師的問題。我們班同學正在聽老師講課?！焙蠋熯呎f邊用手比劃著。話音剛落，同學們哈哈大笑起來，那位同學紅著臉，也不好意思地笑了。
我非常喜歡胡老師那有趣的語文課，給班級增添了歡聲笑語，也讓我們學得更輕松、更愉快。
有趣的老師篇六
他，高高的個子，長著一張瓜子臉，濃眉大眼，看上去兇巴巴的，其實有他的課堂特別風趣幽默。
在他的課堂上，你總會聽到我們的笑聲。上課的時候他經常跑題，上著上著就說到課堂外面去了。有一次，我們在學習新課，他叫劉芳茹起來讀框里的一段文字，劉芳茹在讀的時候，一不小心讀錯了個字，他就給我們講了個笑話：在一個醫(yī)院里有一位醫(yī)生，他拿著一個病人的病歷表，看了好長時間，結果叫了聲下一個‘木棍’！原來是因為那個人簽名的時候，有點草了，他本來應該叫林昆的，結果他把林的那兩個木給分開了，變成了木棍，我們聽完后都前仰后合地笑起來。
還有一次，他在講一道計算集裝箱的題時，又跑題了,他告訴我們，如果看到像集裝箱之類的大車時，一定要離它遠點，因為這些大車的后轱輪，不會拐彎，他們只有使勁拐，才能拐過來，在拐的過程中，它不能超過黃線，所以在拐的時候后轱輪很靠著道邊，如果你在這里的話，很有可能會被壓著。這樣在他的跑題中，我們不僅是開懷大笑，還學到了知識。
有趣的老師篇七
有一位特別有趣的數學老師。五十多歲的他，經常戴著一副老花眼鏡。他批改作業(yè)時，目光從下面看字，老花眼鏡就發(fā)揮了作用；而每當他看人時，他的目光就會繞過眼鏡，直接從上面看，他的遠視眼又有了用武之地。更為有趣的是，他在課堂上的幽默表現，常常讓我們開心地大笑。
有一次，我們好不容易才發(fā)現他批改作業(yè)時的“筆下誤”，而他則詼諧地說：“群眾的眼睛是雪亮的，看來我這多一層還真的不如少一層好哪！”同學們聽了都忍不住笑起來。自我批評如此，他批評我們就更加有趣了。對于我們的粗心，他常常會用手一推眼鏡，一語雙關地說：“哈哈，還是我這‘四只眼’看得清楚??！”雖然是批評，但是同學們都會哄堂大笑。當我們面對難題，苦苦思索卻又毫無結果時，他則會象征性地用手摸一摸只有幾根花白頭發(fā)的前額，風趣地說：“看來還是我這‘絕頂’聰明的腦袋才能想得起來噢！”這時全班同學都會情不自禁地開懷大笑起來。
讓我們在笑聲中學習，這就是我們四年級孟老師數學課的特點。
有趣的老師篇八
我有一個老師，他姓章。有一雙帶有一點棕色又交間著黑色的眼睛，最有特別之處的地方就是他的頭了，章老師的頭長得像一根脆甜的黃瓜。
在我去上第一堂課時，知道這位美術大師姓名時，我就興高采烈地去向老師說了聲：“早??！章大師?！闭吕蠋熞矊ξ艺f：“我過得非常好，不用你擔心。”我的心里開始有點懷起疑心地想：這老師怎么左不搭，右也合不上的？這樣，這節(jié)課堂就開始了。
在課堂上，有兩個老師，一個是章老師，另一個不大清楚，周圍的'白墻是那么地干凈，地板是那么地潔凈，幾乎沒有一點兒污東西。
老師給我們準備了一張課桌，上面放著許多小工具，讓我看得眼花。
老師讓我們五個小屁孩走到墻邊，拿起水彩水——馬克加金絲合成的，在墻上畫自己想畫的東西，就連老師都在地板兒上畫著，現在這幅形象。有時的老師會讓我們停下筆來，放幾首歌曲來讓我們享受著畫畫的快樂，畫畫的美好。
剛開始，我們還是挺害羞的，但，隨只章老師的幽默風格就把我們的害羞帶起了，我們也把害羞拋到了九霄云外去了。
另外一個老師非常愛美，哪怕是一丁點兒對她來說不干凈的東西都逃不過她的手掌心。
也有的時候，另外一個老師也會帶我們玩，別瞅她戴著一幅眼鏡，可她玩起來呀，是誰都止不住她的。有時她會讓我們把墻給畫滿，有時會讓我們把地板也給，甚至還叫我們把自己給涂成喜歡的顏色呢！
就這樣，本身潔白似雪的墻被畫成了亂七八糟了，本一點黑東西都沒有的地板，成了被污染的河流，整個美術室被我們毀成了不可思議的樣子。
到了放學的時間，大人們都來接我們這樣“小花貓”了，我們也只好戀戀不舍地回家了。
這就是我的老師，一個我覺得世界上最好，最。
有趣的老師篇九
我家里有四位。
第二位是“細心老師”，她檢查作業(yè)可是一級棒，粗心老師查漏掉的錯題都是細心老師發(fā)現的，細對粗嘛，所以粗心老師經常被細心老師批評。你想知道她是誰嗎？她就是我的外婆，對我的學習最關心了，還會為我的學習和粗心老師爭辯呢！
第三位是我的外公，他是什么老師呢？他是位美術老師，教我素描。每次我和他學素描，他的畫都比我的畫像多啦，我最崇拜他啦。
最后一位是我的自行車教練，只要到我該學騎自行車的時候，他都扶著我騎，還會不停地給我鼓勵：“放心大膽地騎，不要怕跌跟頭，我會扶著你的！”現在，我越騎越快活，教練的手松開我也能騎那么一小段了，他常常累得滿頭大汗。我覺得這位教練真是好棒啊，在他的指導下，我一定要學會騎自行車。這位教練就是我的爸爸。
我家的四位老師會不停地發(fā)生趣事，他們給我?guī)砹碎_心和快樂，我真喜歡這四位老師！
有趣的老師篇十
在我們學校里有一位特搞笑，特有趣的老師――體育李老師。說起他的有趣，這可是要笑破肚皮的，不信你就看以下幾件事。
有一天上體育課，正當我們認真地做體操時，我突然看見眼前掠過一道白煙，當時我就傻了，定睛一看我才明白，原來李老師發(fā)現有一個同學正心不在焉的做體操，于是李老師用超人般的速度“飛”了過去，把那個同學拉出了隊，而我看見的一縷白煙，就是李老師經過時揚起的灰。
星期四放學，我們在操場上排好隊伍，這時我無意回頭一看，看見體育李老師正和另一個老師聊天，突然我看見李老師像兔子一樣一蹦一跳地跳回了體育組。當時如果我不是在隊伍中我一定會笑破肚皮的。
有一次我們正在踢毽子，這時李老師說他也要來玩，我們把毽子遞給老師，只見李老師煞有其事的拎了拎褲角，把毽子在手上掂了掂然后穩(wěn)穩(wěn)的拋向空中……在我們想李老師的毽子踢得一定很棒，高高拋起的毽子一定會被老師穩(wěn)穩(wěn)地接住，誰知意想不到的事發(fā)生了，那高高拋起得毽子沒有被老師接住，而是和李老師的腳擦“腳”而過，這時李老師傻了眼，眼睛眨巴眨巴，似乎不相信這是真的一樣，當時我們也傻了，等我們回過神來，大家笑得人仰馬翻，這時李老師也和我們一起哈哈大笑起來。
有趣的老師篇十一
第一次聽到這么有趣的話，第一次看到這么，第一次上這么輕松的課……這一切的一切都在變化，可無論怎樣事物的源頭都不會變，我們的數學老師永遠都保持著樂天派，永遠讓我們在快樂的氣氛中學習新的知識。瞧，又一節(jié)輕松的課開始了。
老師踩著輕快的步伐向我們走來，奇妙而又充滿樂趣的數學探求之旅即將開始。同學們你們準備好了嗎？“同學們，不知道你們有沒有聽過這樣一首歌。老師邊盯著我們看邊清了清嗓子唱道：“左手一只雞，右手一只鴨，身后還背著一個胖娃娃，嘿！巴扎黑！”倪老師一邊唱著幼稚的歌曲一邊做著滑稽的動作，讓人想不笑都難？所以全班都充斥著歡笑聲：有的笑的昏天黑地，倒在了地上；有的笑得感天動地，前仰后合……見此場景老師故作鎮(zhèn)定的說：“各位莫要見怪，本人最近因為未好好練嗓，作詞笑話本人深感歉意，敬請諒解?！甭犃诉@話，剛安靜的教室又喧鬧起來。
這樣的老師讓人肅然起敬，也讓我驕傲自豪??！
有趣的老師篇十二
開學第一次上他的課，就能把我們逗得哈哈大笑的老師，那只有一個就是我們的體育老師--朱明老師。我在家里是一只“小懶蟲?！彼晕铱偸遣幌肷象w育課。但是自從我有了一個這樣有趣的老師，就開始喜歡上體育課了。
有一次上體育課，老師讓自由活動的時候，有一只蚊子趴在我們體育老師的腿上。我們的體育老師就不動了。指著蚊子說：“快把他趕走?！蔽业耐瑢W啪的一下就把老師腿上的蚊子給拍死了。體育老師笑著說。：“你們把他打死干什么，要是我最多只是把他趕走?！崩蠋煹脑拕傉f完我們就哈哈大笑了。有一次我們問老師多少歲？老師說：“我18了?！蔽疫B忙就接話道：“我哥哥今年都19啦，老師你今年才18歲呀！”我的同學問老師有沒有女朋友，老師說：“你們猜?！蓖瑢W有的說有，有的說沒有。老師接下來說：“我還沒有?！庇幸粋€膽大的同學說：“我知道啦，老師一定是女朋友和你分手了才沒有女朋友的?！崩蠋熜χf。：“你們小小年紀都想的啥？”老師說完我們都笑了。
老師真是太有趣了。我的體育老師，您讓我對運動有了很大的興趣，我喜歡您。
有趣的老師篇十三
我們的班主任金老師，雖然對我們非常嚴格，火氣十足，是個名副其實的“麻辣老師”但有時卻避免不了制造一些小意外：幽默，讓我們開懷大笑。
今天下午，金老師正在教我們寫《詞林》。金澤在一旁插嘴，金老師為了懲治金澤，冥思苦想，終于得到一條良策。過了一會兒，金澤又開口了。一等金澤說完，金老師連連點頭，“嗯，說的對。把你賣掉要1000元，沒賣出去反倒虧本900元!”吳王浩站起來，傻頭傻腦地笑：“對，對。金澤賣不出去要虧本，一點也不值錢?！闭f著，口水往外噴，好似一口躍躍欲試的噴泉。正在說時，金老師打斷了他的話：“呵呵，吳王浩。你賣出去還要我倒貼錢呢!”惹得在一旁的高陽前仰后俯。金老師似乎突然明白；“嗯，怎么還少了你大名鼎鼎的高陽，告訴你，你連吳王浩都不如，賣都賣不出去?！本蛻{這一句話，讓大家哄堂大笑。
這時，金老師清了清嗓門，拍了拍桌子，說：“大家安靜!”可我們還合不上嘴。一計不成又生一計。金老師絕不言敗，于是他變本加厲，每人扣50分。剛拿起紅筆，大家都專心致志地寫《詞林》。
這就是我們班的金老師，在我們激情高昂的時候，制造一些幽默。讓我們放松一下，只不過不是使我們心散的。
有趣的老師篇十四
王老師是一個很有意思的老師，她是那種很會讓我們開心的老師，就比如有的時候上課，有的同學總是插嘴，老師就說：“哎呀！你說這么多話，是有什么意見嗎？快來來，講講?！崩蠋熅妥屗酒饋砘卮?，那個人就十分尷尬，老師就說：“哼，不好好聽課，在這給我到處插嘴，??？”說著再輕輕的打他，然后十分無奈地說：“哎呀！真是對不起你??！你坐這么前面，王老師每天都要打你，你可不要生氣哦，王老師真是太對不起你了，哎呀！”老師一邊說還一直擺弄著各種手勢，一會拍拍肩膀，一會撒撒手，表情也管理得很到位，讓我們看著十分有趣。
還有一回，老師由于有一個同學的.演講而感到精彩，后來就封他為“陸教授”，所以就有了接下來的好戲；“陸教授”翹著二郎腿，手里拿著杯子，躺在椅子上，一副悠然自得的樣子，后來在老師講課時還說一些別的話，老師就說：“呀！“陸教授”有話說，哎呀，這可不能耽誤了，快快講?！迸赃呥€有同學嚷嚷：“洗耳恭聽！”，“陸教授”十分靦腆的站了起來，一時他說不出話來，老師又說：“哎呀，看來這次“陸教授”忘詞了呀，那再想會，我再叫別人回答別的問題！”這里可把我逗笑了，老師可真是“靈活”呀，把“陸教授”也給逗得無奈的笑了。
王老師的課堂總是充滿笑聲與歡樂，總能讓我能夠更有活力的上課！
有趣的老師篇十五
喜歡的人，有很多種，可以是老師，可以是朋友，也可以是同學，可以很可愛，可以很善良，也可以很有趣。我喜歡的人，是我的一位老師――非常funny的英語老師。
今天，是我這個學期英語課中最重要的一節(jié)，因為這是我來新學校的第一節(jié)英語課，這學期能不能遇到一個喜歡的英語老師，就看這節(jié)課了，我既緊張又期待。
伴著一陣穩(wěn)健的腳步聲，老師走進了教室。一看，是個男老師，我滿懷期待的心，頓時像一棵被霜打過了的茄子。好吧!既來之則安之!男老師就男老師吧!我失望的安慰著自己。
開始上課了，老師教我們一個新單詞“funny”老師首先要把“funny”這個單詞翻譯成中文，有趣的英語老師把一個同學叫上來，抓住這位同學的雙手，背到他的背后，然后再把這個同學放掉，說到：“funny”讓同學們猜他把“funny”翻譯成了什么，同學們有的說，幫你，有的說是綁你?？蔁o論大家怎么猜，老師都仍舊搖著頭說兩個字：“不對”，我有些不耐煩的說：“像你們這么亂猜還不如說放你呢!”誰知老師卻突然像小孩子一樣高興的叫了起來：“猜對了猜對了，就是放你!”沒想到自己就這樣隨便瞎蒙了一把就猜對了，同學們都歡呼了起來。
接著，老師又問我們：“那你們覺得哪個老師是最有趣的老師呢?”同學們有的說語文老師，有的說數學老師。我悄悄的暗自嘀咕了一句說：“當然是英語老師嘍?！睕]想到這么小的聲音還被耳朵極尖的英語老師聽到了。英語老師說：“這位同學覺得英語老師最有趣，你們覺得呢?”同學們一致贊同?！皬默F在開始你們看到我是不是就會想起來‘funny’這個詞語呢?”老師說?！笆堑?”我們一起齊聲喊。
誰知，這樣一個面目嚴肅的男老師竟然是一個這么有趣的老師，比那些溫柔的女老師有過之而無不及。這第一節(jié)課英語老師上的就很有趣，一節(jié)課下來，把我們笑得肚子都痛了。
上新英語老師的課真是太開心了，希望他永遠都教我們這個班。
有趣的老師篇十六
班主任，是個很嚴肅的名詞，大多數人提到這個詞，都會想起上課做小動作，窗玻璃后的死亡凝視著你的那個人；或是上課時不茍言笑，又常常長著順風耳，能聽到你的各種悄悄話然后懲罰你的人；要不就是帶了不該帶的東西，你找了各種借口最終還是戳穿你的那個人。很嚴肅，很冷漠，似乎就是班主任的代名詞。不過，我們的班主任老王卻有與眾不同的有趣的一面。
試卷講評課上，老王看到我們班“名列前茅”的三號同學趙雨睿排名相對落后的卷子，眉頭一皺，盯著趙雨睿同學看良久，又看了看卷子，一時語塞，過了一會，說道：“趙雨睿啊，趙雨睿，三號誒，考這點分數，不應該呀！小趙，你可是三號哦！為了提醒你，以后叫你趙小三好了！”然后又恨鐵不成鋼的看了看他，引得全班哄堂大笑。又過了幾日，趙小三上課和王城銳講話，老王說了他們一頓，一個同學說道：“既然王城銳坐在趙小三旁邊，不如就叫王小二吧！”老王一合手掌，笑著說道：“好，不錯，就叫王小二吧！”班里又一次哄堂大笑，于是“趙小三”和“王小二”新名詞就這樣誕生了。
不愧是有趣的老王??！但后來老王也說了，這就是開開玩笑，不要隨意給同學們取外號，于是“趙小三”和“王小二”從此也不再被提起了。
有趣的人可能就在你身邊，只要善于觀察，發(fā)現他們有趣的事，就會將生活變得更加充實有趣，更加讓人開心。
有趣的老師篇十七
所有老師上課的方式都很獨特，有的老師上課時生動形象，有的老師上課時認真嚴肅，有的老師上課時幽默十足。而我卻喜歡那位上課時生動有趣的老師。
她有一對深情的眼眸，在時時刻刻提醒著同學。他還有一個紅潤潤小嘴巴，總是可以說出各種甜言蜜語。他的下巴圓圓的，顯得十分可愛。她有一頭烏黑的頭發(fā)，穿上一件漂亮的連衣裙，披著頭發(fā)時，異常漂亮。卻經常穿一件運動衣或搭配一條褲子。天涼了，也只是加了一件粉紅外套。他還有一副眼鏡，鏡腿是紅色的，把原先美麗的她襯得更像小仙女了。
她上課的方式很獨特?？偸墙o我們交各種各樣的學習方法，而且不會太枯燥，而會一邊做游戲一邊講解，異常有趣。記得有一次，有同學回答問題，一不小心回答錯了，她笑著把那個同學的觀點與錯誤告訴了我們，輕松幽默的教學方式，也讓我們不會再犯同樣的錯誤。老師在上課時，總會給我們制做各種各樣的小游戲，讓大家玩?zhèn)€盡興。
有幾次同學們不聽話，老師笑了笑便說：“在課前我們先做一個小游戲——靜坐一分鐘，閉眼，把聽到的事物說出來?！逼鹣?，同學們的興致并不高，后來，大家靜下心來，聽到了各種聲音，有趣極了。從那以后我們每到上課前，都盼著這個游戲。
這就是我的老師，一位美麗又有趣的語文老師——李老師。
有趣的老師篇十八
談起曾經教過自己的老師，首先躍入我腦海的便是曹老師。曹老師儒雅有趣，做的事也很富于戲劇性。
新學期開始，在我們期盼的目光中，曹老師就這么風風火火地進來了。他個子不高，五官平常，挺直的鼻梁上架著一副金絲框眼鏡，更添一絲儒雅。他一笑，條條皺紋自眼角向兩鬢輻散開來，他笑稱：“這是歲月的積淀?！?BR> 春天是個讓人容易犯困的季節(jié)，下午第一節(jié)課同學們都是昏昏欲睡，但如果是曹老師的課，這種情況便不會發(fā)生。這與曹老師課堂的一大特點——“朗讀”密切相關。
每學一篇文章，曹老師都會抑制不住滿腔熱情，為我們深情朗誦一遍。不管是“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的舒緩，或是“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”的悲嘆，抑或是“大庇天下寒士俱歡顏”的期盼，都被他演繹得聲情并茂。我們聽著，不由得發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。
試想，在這充滿激情的課堂上，還會瞌睡嗎？瞌睡蟲早被曹老師那高亢的嗓音趕到爪哇國了！
上課先朗讀文章是曹老師課堂上的一條萬年不變的定律。若因自己生病不能朗讀，那么他就會找一位“接班人”代替他朗讀，自己在一旁點頭應和。
我們只能感嘆：“癡人呀！”不過，這習慣也讓我們受益頗多，可能我后來對讀書的極高熱情便是因此而來的吧，我在潛移默化中受到了曹老師的影響。
為人師者，自然很注重學生對自己的看法，曹老師也是如此。這不，一有機會曹老師便打開了話頭：“同學們，你們認為老師是怎樣的人呢？”“和藹可親?！薄爸腔??！薄坝腥??！辟澴u滾滾而來。“濃縮的就是精華！”不知哪位同學大喊了一句。教室瞬間沸騰了，曹老師的身高是硬傷，竟有人敢如此“直言”，想挨“削”吧！同學們漸漸安靜下來，似乎在等待著看那位同學承受老師的雷霆之怒。也有一些同學實在難忍笑意，便咬緊牙關，捂緊嘴巴，以免因一時忍不住而被殃及。誰知曹老師卻朗聲大笑起來，說道：“精華好呀！說明我有智慧呀！晏子也不高，造詣卻不淺，說不定我以后還能成為一代大家‘曹子’呢。況且，俗話說：‘天塌下來有個子高的頂著?！螛范粸槟?？！多謝同學們的評價了?！宾畷r，同學們強忍的笑意便如決堤的洪水奔涌而出。
我們深深被他的睿智可愛折服了。
此后曹老師便多了一個外號——“曹子”。
不過，比這個更有名的別稱當屬“曹山西”了。曹老師讓我朗讀余光中先生的《鄉(xiāng)愁》，因為方言問題，我將“小”讀成“xiu”，同學們連連大笑，我卻一臉茫然。為了化解我的尷尬，老師特意用他的山西口音讀了一遍《鄉(xiāng)愁》。至今，那聲音猶在耳畔，久久不散。從此，曹老師也多了一個“曹山西”的雅稱。
有人說，現代社會中最復雜的事便是人與人的相處，我卻認為與曹老師的相處是最簡單的事。
有趣的老師篇十九
秋天又來了，小柳枝染上了金黃色，在微風中盡情地跳舞。小草在秋風中微笑著，向秋姑娘點頭問好。每當這時我都會想起三年級教過我們的英語老師。
記得三年級開學第一天，黃老師走進教室，自我介紹一番。明眼人一看就知道她一定是個幽默細胞特別發(fā)達的.老師。沒錯，我們的同學最先被她吸引住的就是她那幽默搞笑的性格。黃老師個子高高的，清秀的臉上有一對慈祥而又會說話的眼睛，顯得更加俏皮。上英語課時黃老師會把自己小時候的有趣故事講給大家聽。
記得有一次黃老師給我們講故事，我們拖著下巴正聽得入迷時，連下課鈴聲都沒當一回事，還是老師提醒我們的。老師的故事太多太多了，數都數不清，令我常常哈哈大笑的小段子就是老師小時候吃飯米粒老是掉掉，老師的媽媽見了就問：“你的碗底是不是有洞啊，米粒老掉，那是老師還很小，還真把碗翻過來呢?！鳖愃七@樣的故事很多。老師把本來枯糙的英語課上得有聲有色，剛接觸英語的我們越來越喜歡了，真正讓我們感受到學習積極學習的樂趣。
我已經將近兩年沒見到黃老師了，但我不會忘記黃老師對我們的教育之恩，終身難忘。請記住她，一位幽默風趣，平易近人的老師。