總結是我們成長道路上不可或缺的一部分，它有助于我們不斷進步和成長?？梢赃m當?shù)厥褂脷w納和概括的方法，將復雜的內容進行簡化和提煉。希望以下總結范文能夠給大家提供一些靈感，幫助大家寫好自己的總結。
三查三看第一階段學習總結篇一
從x月x日全局開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育以來，我始終按照局黨組和先教辦的`統(tǒng)一安排部署，著力從提高認識、充實理論、堅定理想信念、發(fā)揮模范作用，保證學習效果等幾個方面努力，參加了多種形式的學習活動，并參與了局先教辦的組織工作。多天的學習雖然時間不長，但我要求自己盡量保證規(guī)定的學時，按規(guī)定的動作，完成學習任務，較好地解決了工學矛盾，保證了學習效果?，F(xiàn)將學習情況總結如下：
一、提高認識，深刻理解先進性教育的意義。
開展先進性教育活動，是黨中央結合國際國內形勢，深入分析黨員的任務和黨員隊伍現(xiàn)狀所做出的重大決策。一方面，國際形勢變化，面對著經(jīng)濟、科技、政治、思想、文化滲透，另一方面，國內改革建設任務繁重，原創(chuàng)：三個文明建設要協(xié)調發(fā)展，是對黨執(zhí)政的考驗，再一方面，黨員的隊伍狀況令人擔憂，出現(xiàn)了理想不堅定的問題、服務宗旨淡化的問題、個人利益至上問題、腐敗墮落的問題等等。從這三個方面看，加強的執(zhí)政基礎、地位，提高黨員的質量，發(fā)揮黨員的先進性勢在必行。
二、學習理論，全身心投入學教活動。
開展活動以來，我始終堅持學習，走在前、學在前：
一是在局召開動員會之前，做準備工作之時，就開始學xxx省、市的有關文件、講話和安排，提前介入了這次學教活動，積極準備全局開展活動的相關工作。
二是在集中學習過程中，按照支部的統(tǒng)一安排參加了支部集中學習、局黨組中心組學習。按照規(guī)定的動作、規(guī)定的學習篇目、學習內容，采取反復學習原文、廣泛參與討論、剖析正反典型等方法進行了學習。共計參加集中學習小時，自學小時，認真撰寫讀書筆記近萬字，心得體會兩篇余字。
三是觀看了共產(chǎn)黨員先進性教育系例講座，《牛玉儒》等電教片，參加了三場黨課專題講座。四是認真參與了局領導班子、領導干部和黨員保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求大討論，幾次修改、征求意見、民主討論形成了標準文稿。
三、緊扣主題，確保學習高質量。
一是學習中注重用“三個代表”重要思想作指導，切實把“三個代表”重要思想的學習和領會貫穿教育活動的始終，深化對“三個代表”理解和把握。
二是解決“鉆不進去，深不下法，用不起來”的問題。聯(lián)系實際、形勢，學“黨章”，學“為人民服務”，學“發(fā)揚五種精神”，學“三大作風”，由淺入深，擺正位置，端正態(tài)度，聯(lián)系實際學習加強執(zhí)政黨建設、科學的發(fā)展觀等等。
三是結合國土資源管理工作，對照標準，查找我個人在思想、工作、服務方面存在的問題，特別是工作中的推、拖、散的問題。
四、學習的初步成效。
1、深化了對開展先進性教育活動的認識，增強了自覺參與的積極性，使我認識到：這次教育不是沒必要，而是更緊迫，不是搞形式，而是動真的；不是抓辮子，而是洗腦筋，不是搞運動而是促進步；不是做給群眾看，而是要讓群眾得實惠。
2、深化了對“三個代表”重要思想的理解?！叭齻€代表”體現(xiàn)了科學性、時代性、先進性、為民性，堅持“三個代表”是鞏固黨的執(zhí)政地位的重要基礎，是促進小康建設的重要保證，是使黨始終走在前列，是黨位于不敗之地的強大武器，是廣大人民群眾愿望和心聲。
3、增強了做好本職工作的信心和決心。身為受黨培養(yǎng)多年的一名共產(chǎn)黨員，深知沒有共產(chǎn)黨就沒有我自己，也深知黨的地位形象是靠每個黨員去奮斗，去用先進的思想、行動樹立起來的。在當前改革開放，加緊建設社會主義的今天，共產(chǎn)黨員擔負著義不容辭的責任，無論在工作崗位，干什么事情都應顯出共產(chǎn)黨員的本色，概括講就是“平時工作能顯明出來，關鍵時候能站的出來，危難時刻敢于舍的出來”。把先進作為一種責任，始終保持下來；作為一種動力和壓力，時刻激勵自己，督促自己，正確履行使命和任務。
三查三看第一階段學習總結篇二
為了認真貫徹落實中鐵七局集團有限公司網(wǎng)絡電報《關于開展20xx年上半年度質量安全大檢查的通知》以及中鐵七局集團武漢工程有限公司網(wǎng)絡電報《關于做好迎接集團公司20xx年上半年度質量安全大檢查的通知》的文件要求，我項目積極響應并成立質量安全檢查小組對項目施工范圍內的質量及安全進行全面細致檢查，認真做到自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題提前整改，確保施工生產(chǎn)質量、安全有序可控?，F(xiàn)將具體活動開展情況匯報如下：
一、加強領導，成立質量安全檢查小組。
為了全面貫徹執(zhí)行文件要求，項目部成立了質量安全檢查小組，并針對本項目施工情況進行認真細致排查。
組長：副組長：組員：
二、組織學習、明確責任。
針對文件要求我項目積極組織項目相關人員對局《項目質量安全責任制》、《項目安全檢查監(jiān)控簡明手冊》、《項目質量安全檢查處罰標準》、《安全質量責任追究辦法》進行了貫徹學習，并嚴格按照文件要求進行分工確定檢查項目明確各級管理人員職責及責任分工區(qū)域。
三、自查自糾、督促整改。
通過對文件的學習項目管理人員從思想上提高了認識，為了全面落實責任要求，項目經(jīng)理、總工、帶隊對項目部各施工區(qū)域進行了拉網(wǎng)式自查自糾，對檢查出的問題定人定責進行全面細致整改并本著“四不放過”原則進行處理。經(jīng)過本次活動我項目檢查結果如下：
一、安全綜合管理。
1、未向作業(yè)人員下達危險工序安全生產(chǎn)告知書或告知書涉及面不廣。
2、中高度危險源以編制應急預案，未組織進行演練。
3、安全教育已按要求組織但未進行相應的考核考試。
4、特種作業(yè)人員持證上崗制度落實不全，未建立特種作業(yè)人員管理臺賬。
二、施工日志填寫。
1、對當日施工內容及實際情況未進行過程描述或描述不詳細。
2、未記錄當日鋼筋安裝及焊接、模板安拆質量檢查和處理記錄。
3、記錄日期不連續(xù)，存在空白及日期空擋。
三、現(xiàn)場施工。
1、架橋機日常檢查記錄簡單，流于形式；架橋機中支腿橫移軌不平直，懸挑出蓋梁端較遠，擋板須內移；中支腿與橫梁連接螺栓右側缺失一顆，須及時補充；無班前安全講話記錄。
2、t梁翼緣板部分鋼筋保護層不足；雙層存梁場下層t梁未按規(guī)定連接；上層梁體防傾覆支撐設置不完整。
3、立坑大橋：部分橫隔板橫向主筋焊接長度不足；運梁通道跨越梁體接縫處的裝置，存在安全隱患；梁面防撞墻預埋鋼筋存在同一截面，部分防撞墻鋼筋隨意切割，影響質量安全需加強。
4、臨時用電方面存在現(xiàn)場用電設備及線路敷設不符合要求，部分配電箱破損嚴重，用電線路亂扯亂拉，梁場用木板代替配電箱并違規(guī)接插線座。
5、路基邊坡雨水沖刷嚴重，未設臨時導流溝槽；現(xiàn)場文明施工有待加強。門吊、橋機無進場驗收記錄；龍門吊維修保養(yǎng)記錄簡單籠統(tǒng)，沒有根據(jù)主要部位的檢查保養(yǎng)周期進行檢查記錄。
6、梁場16m空心板梁存梁4層，存梁層數(shù)過多且存梁上下支點未對齊。
7、梁場龍門吊基礎局部下沉，軌道與基礎脫離、松動。
8、30mt梁架設危險作業(yè)場所未設置安全警示標識標牌。9、2#梁場鋼筋加工場未配備滅火器，未落實防火責任人、無防火安全警示標識。
10、現(xiàn)場材料堆碼零亂，未按要求進行分區(qū)存放且無任何材料標識標牌。
11、現(xiàn)場氧氣、乙炔瓶未按要求擺放，普遍存在倒放及太陽光下暴曬現(xiàn)象。
12、立坑水庫高架橋架設完的t梁焊接作業(yè)，高空作業(yè)人員未按要求佩戴安全帶且作業(yè)面無任何防護措施。13、現(xiàn)場臨時用電存在大面積亂接亂搭現(xiàn)場，甚至還有塑膠還有使用塑膠線的現(xiàn)象。對破損線路未及時修補。
三查三看第一階段學習總結篇三
20xx年5月，我校申報了承德市“十一五”課題研究。我們課題組在市、校教研部門的組織領導下，積極開展課題研究，全體實驗教師分工合作，不斷探索與積極實踐，該課題已取得初步成就。下面就整個課題研究做階段總結。
一、研究體會。
1.我們研究內容首先是學習相關課題理論。我們通過網(wǎng)絡平臺和專業(yè)雜志了解信息技術與課程的最新進展與動態(tài)。思想認識高度統(tǒng)一?？缛胄率兰o，為迎接新時代，教育要改革，教師教學要創(chuàng)新，方法要創(chuàng)新，教學手段要創(chuàng)新，學生的學習方式也有創(chuàng)新，一個創(chuàng)新的教學，才能培養(yǎng)出適應新時代的創(chuàng)新人才。今天的科研就是明天的生產(chǎn)力。
2.我們開展教師培訓，統(tǒng)一思想。加強對每一位教師參與課題的使命感、責任感教育。我們認為做課題研究不是塑料花和花瓶僅僅供擺設的。我們要做專家型教師，要培養(yǎng)高素質人才必須要通過嘗試與創(chuàng)新來實現(xiàn)。要順利進行“信息技術與物理學科課程的整合”，就必須讓每一位研究成員會使用計算機，了解課件的制作方法，特別也加強網(wǎng)絡環(huán)境下新型教學方式所必需的相關知識和技能培訓，對計算機技術，課件制作，網(wǎng)絡技術和信息輔助教學的理論我們有了新的認識和新的理解。
3.制定研究方案，明確分工。方案力求目標明確，步驟清楚，并有可操作性。方案制定的過程中，充分調動課題組全體成員的主動性、積極性，經(jīng)過了反復醞釀，力保方案的高質量，課題組成員明確分工，團結協(xié)作，各負其責，互不推諉。
4.結合本校實際，積極探索信息技術與物理學科課程整合的方式，并進行了初步實施。課題組成員每周組織一次整合觀摩課，并進行點評，討論分析得與失，每個成員輪流上課，積極探索實施的有效途徑，不斷自查自糾，在實踐中去體驗，去探索。
二、取得的初步成果。
1.經(jīng)過近半年課題組成員的努力，我們不僅圓滿完成了上述各項任務，而且還取得了階段性成果。課題組教師進行大量的課題研究工作，制作了許多典型的課例，在各次公開課中均取得好評，例如楊志芳老師制作的《磁場對運動電荷的作用》教案及課件，張繼新教師制作的《平拋物體的運動》教案及課件，在縣公開課中取得好評。
由張繼新教師負責的教學實踐工作，正在按計劃正常進行，并已錄制了省級教學評優(yōu)課。并撰寫了論文，同時也寫了教學設計。
楊志芳老師在日常教學中，經(jīng)常使用信息技術手段，效果較好。另外，由李文朝負責的初中物理電學資源教學平臺已初步建成。
2.有力地推進了現(xiàn)代教育技術在教學中的應用，改變了傳統(tǒng)教學方式，進行了新型教學模式下的探索，激發(fā)了興趣，有利于提高了教師和學生的信息素養(yǎng)。增強了教師和學生處理信息的能力。
通過課題組成員的共同努力，基本上完成了年初制定的計劃，有些研究已經(jīng)整理成冊，有些研究已經(jīng)有相應的成果，并以報告的形式和匯總文章的形式呈現(xiàn)出來，有些研究成果已經(jīng)在教學中得到應用。
三、存在問題和改進措施。
1.我們深深體會到，信息技術與物理課程的整合，還才剛剛起步，理論研究還有待加強，還要多鉆研有關整合的理論，提出完善切實可行的理論方法。
2.教師應用信息技術的觀念與技能亟待提高，由于受傳統(tǒng)教學的影響，要使信息技術的觀念完全融于物理教學中還有一個過程，還需要加強學習和培訓，不斷提高，才能更好地進行實施。
3.學校在硬件上，目前還不足，還要再進行大量的投入，改善教學設備，爭取每個教室都有多媒體，都具備能進行網(wǎng)絡教學能力，爭取在下一階段每位教師能配備一臺筆記本電腦.
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三查三看第一階段學習總結篇四
勞動是人類社會從自然界獨立出來的基礎，也是人類社會區(qū)別于自然界的標志，勞動更是人類社會生存和發(fā)展的最根本條件。勞動技術課教育是全面貫徹教育方針，培養(yǎng)德、智體全面發(fā)展的社會主義新人的重要途徑之一。其目的在于培養(yǎng)學生的勞動觀點、勞動態(tài)度、勞動習慣、勞動技能和熱愛勞動人民的思想感情，使學生初步掌握一些生產(chǎn)勞動或通用技術的基本知識和基本技能，既要為少數(shù)升入高一級學校的學生創(chuàng)造條件，又要為多數(shù)將要參加生產(chǎn)勞動的學生打好就業(yè)前必需的文化知識和其它方面基礎，其中也包括勞動技術的基礎。為多數(shù)學生畢業(yè)后參加工作和獨立生活創(chuàng)造條件，以“不求人人升學，但求個個成才”為教育目標，把勞動技術教育作為“素質教育”的突破口，為21世紀培養(yǎng)更多、更好的社會主義現(xiàn)代化所需的合格勞動者。而在普通教育中，加強勞動技術教育和職業(yè)技術教育，已成為當今世界各國教育改革的一大趨勢。德國是一個舉世公認的高度發(fā)達的工業(yè)國家，在今天的德國，15－18歲的青少年中有60％以上在各種形式的職業(yè)教育機構接受訓練，其中絕大部分接受的是“雙重職業(yè)訓練制度”的訓練。而我國當前農(nóng)村初中最大的弊端，就是卷進了片面追求升學率的漩窩，甚至不能自拔；培養(yǎng)出來的學生不愛農(nóng)，逃避勞動千方百計跳“農(nóng)門”。同時教學模式過于“單一”，現(xiàn)代的勞技課教學依然還是黑板上種莊嫁。使學生學習勞技課越學越煩，越煩越學，形成一種“惡性循環(huán)”；有些勞技課教師講課根本不關心學生在干什么，想什么，而是一節(jié)課說個不停，加不時的板書。自說，自問，自答，年年如此，課課如此。這種枯燥乏味、墨守成規(guī)的教學的確不讓學生喜歡。那么如何提高勞動技術課的教學效果？是廣大勞技教師應思考的一個課題。隨著教育的現(xiàn)代化，電化教學作為現(xiàn)代化教學中最有優(yōu)勢的教學手段，正以其高效快速、直觀生動的特點，越來越受到廣大教師和學生的歡迎。其他學科的教學實踐已經(jīng)證明，利用計算機的交互性、快速響應、存儲和檢索信息、不同數(shù)據(jù)(文字、圖表、圖形等)進行轉換以及人工智能等功能，結合科學的教學方法，進行多媒體輔助教學，將有力地促進教學思想、教學內容的改革，推動教學方法的更新，并將在很大程度上改變傳統(tǒng)的教學模式，實現(xiàn)學習的多元化、主體化和社會化。因而勞技課教學和多媒體教學相結合具有必要性。
多媒體課件不僅使學習者得到了視覺美的享受，而且學習的效率明顯提高。眼下制作多媒體課件上課已漸成趨勢,這無疑對促進學校運用現(xiàn)代技術的教育手段,運用聲、光、圖、文等多種信息元素刺激學生大腦進而傳授新鮮知識是有裨益的。教師以富有藝術性的啟發(fā)式語言向學生傳授知識，以表情、姿態(tài)、板書、演示、實物等對教學效果產(chǎn)生影響，適應學生變化，督促學生學習，言傳身教；多媒體課件以豐富的視聽信息，高科技表現(xiàn)手段，藝術化的界面，加上虛擬現(xiàn)實技術和圖形、圖象、三維動畫使教學內容化繁為簡，化宏觀為微觀，化微觀為宏觀，形象生動；創(chuàng)設情境，使學習理論中情境學習、問題輔助學習、激發(fā)興趣和協(xié)作學習等在教學中得以體現(xiàn)。它便以其鮮明的形象引起了人們的注意、思考和欣賞，令人留戀忘返，而且還可能跨越時間和空間；流傳久遠，具有“永久的魅力”。
二、查閱文獻、制定方案。
為了論證課題的可行性及其價值，我們查閱了大量的文獻資料和學術論文。通過學習，我對如何制定規(guī)范、科學的研究方案有了更直觀、更詳盡的了解，對該課題在國內國外的研究進展及取得的成果，對創(chuàng)新教育、現(xiàn)代教育技術的內涵，對課題中心詞的界定，對課題的過程管理、調查報告的撰寫、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的途經(jīng)方法等有了較清晰、較全面的認識。在此基礎上，完成了課題的研究方案的初稿。
三、問卷調查、完善方案。
初擬課題方案后，我對全校七八年級學生進行問卷調查，了解、分析學生對勞技課教學學習狀態(tài)。從調查結果看：
（一）勞技課沒有成為中學生的負擔。
在被調查的471名學生中，有428名認為開設勞技課很必要，占90%，只有52名學生認為勞技課是負擔。相關問題的調查結果也說明，中學生沒有把勞技課視為負擔。53%的學生覺得勞技知識不好理解；90%以上的學生覺得勞技課的知識過于陳舊；80%喜歡把勞技課上成實踐課;90%以是的學生覺得多媒體在勞技課上的教學,使難懂的知識更直觀、更易于理解和掌握。它可以基本代替一部分實踐課的內容。
（二）勞技教材有待改進。
勞技課雖不是中學生的負擔，卻也不是大多數(shù)學生最喜歡的科目。調查表明，只有22%的學生覺得勞技是他們最喜歡的科目，值得我們注意的是，七年級比八年級多9個百分點。顯然，這和現(xiàn)行教材安排有關，即七年級主要開設一些生活常識課，內容與學生實際生活有關，但八年級主要開設的是勞技實踐知識，并且實踐內容多，使學生認識到勞技課能為農(nóng)民服務。
教材內容上看，30%的學生覺得教材內容還可以，60%的學生覺得教材內容比較老化，看來教材內容實在不太令人滿意。教材上有很多知識已是被時代淘汰的東西了，但在課本中卻占有較大的比例，如電報的寫法、匯款單的添寫等。67%學生覺得書中文字比較枯燥。沒有圖片，引不起興趣。只有10%的學生認為既使沒有圖片他也感興趣。由此可見，把勞技課教材的知識需要更新，同時也需要增加一些圖片，比如講作物種類，如果增加相關圖片，學生了解這項內容就不是那么乏味了，更能激發(fā)學生興趣。更符合初中學生的心理特點，更易于他們接受，這一點，在今后的教材修改中應進一步加強。
（三）勞技課堂教學尚需改進。
長期以來，不少教師在教學中都遵循著勞技課八股式的固定模式進行授課，這種方式因新課改更失去了它往日僅有的光彩，然而上勞技課該注意些什么呢？調查表明，45%的學生認為勞技知識主要來自家長，55%的學生覺得勞技知識主要來自課堂，可見課堂雖非學生獲得勞技知識的唯一渠道，但仍是主渠道，我們首先要充分利用好這一主渠道，切實注意提高課堂教學質量。68%的學生喜歡勞技課的實踐課內容，顯然不能把每一節(jié)勞技課都上成實踐課，但也可通過現(xiàn)代的教學手段多媒體實現(xiàn)這個愿望。這就需要我們教師在平時教育時多下功夫，盡可能讓每節(jié)勞技課滿足學生對知識的需求。學生就老師講課的選擇是：89%的學生覺得老師邊講邊提問較好，聽老師講只有11%的學生滿足于照本宣科式的講課。講授法，在教學過程中無疑是最常用的方法，至于怎么講對教師來說則是一個素質問題，一個基本功問題。學生希望老師的課講得更貼近自己、貼近生活，更具有吸引力。顯然，光講授是不能滿期足學生的要求，教師必須練好基本功，提高講授技巧，要講得有聲有色，有理有趣，好聽好記。
（四）教師的教學理念有待改進。
為適應21世紀知識經(jīng)濟蓬勃發(fā)展和國際競爭日趨激烈的形勢，推進素質教育正成為我國教育改革的主流和方向。勞技課堂教學效益的高低直接關系到基礎教育勞技課程改革的成敗，且提高勞技課堂教學效益是實施勞技素質教育的極為重要的環(huán)節(jié)，是廣大勞技教學工作者的神圣使命，對全面提高學生的素質具有不可替代的作用，對全面建設小康社會也具有不容忽視的作用。為提高勞技課堂教學效益，我們勞技教師要更新教育觀念，確立正確的課程理念。愛因斯坦曾經(jīng)說過：想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進步的源泉。
因此，教師在教學過程中，只有讓學生處在一種無拘無束、自由暢達的空間，他們才會盡情地“自由參與”與“自由表達”。要善于挖掘教材中的創(chuàng)新因素，在教學過程中用心地營造一人良好的氛圍，創(chuàng)設各種不同的情感。樹立“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之才”意識；樹立不唯師、不惟書、只唯實的意識；樹立敢想、敢說、敢于懷疑、敢于否定的意識。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力，學生才會勇敢地面對新世紀的挑戰(zhàn)，成為二十一世紀的創(chuàng)新人才。教師只有積極的建構豐富多彩的教學情境，為學生創(chuàng)新理念的打造提供良好的環(huán)境，才能激發(fā)學生的學習興趣。
（五）中學生需要勞技。
七年級學生學了一年勞技后，80%的學生還希望將來自己成為一名勞技技術人員，為家鄉(xiāng)的現(xiàn)代化作出貢獻。八年級學生學了兩年勞技后，60%的學生希望將來自己成為一名勞技技術人員。這說明中學生是希望學習勞技的，他們需要勞技。隨著科學技術的不斷發(fā)展，競爭會越來越激烈的，學生們只有掌握必備的生存能力，才能生活更好。中學生需要勞技課，這種需要是不能被剝奪的。
四、課題研究中的感悟。
1、興趣是調動學生主體意識，探索知識的內在動力。
2、勞技技術課屬于技術性課程，根據(jù)勞技課的知識性、教育性、實踐性、可操作性的原則，必須理論聯(lián)系實，強化學生動手能力。我認識到雖然現(xiàn)有狀況學生不能進行基地實習，但把現(xiàn)代多媒體運用到勞技課教學中去也可以滿足學生對實踐性知識的學習，甚至更能滿足學生對新知識的需求。經(jīng)過對本課題的準備階段的研究，我轉變了教學觀念，明確了勞技課教學在中學生學習階段的重要性，接下去我將繼續(xù)加強理論學習，繼續(xù)完善本課題的研究，以期待取得更多的成果，為我們農(nóng)村孩子作點實事。
三查三看第一階段學習總結篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、基本情況。
我縣參加“三查三看”教育的單位共有13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、68個縣直單位，涉及教育對象7219名，其中：科級及以上767名，一般干部職工2742名，教職工3191名，在職村干部415名，大學生村官104名。
二、主要做法。
在開展“三查三看”教育中，xx縣切實將開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、建設學習型黨組織、“三個一”主題實踐活動、等緊密結合，緊緊圍繞“創(chuàng)新思變，勇做工業(yè)發(fā)展先鋒；爭先進位，敢當科學發(fā)展標兵”這一主題，進一步深化“項目推進年”、“行政效能提升年”活動，確保我縣“三查三看”教育取得實效。全縣各級各部門各單位在召開“三查三看”教育動員暨培訓會搞好思想發(fā)動的基礎上，正在全面組織開展“思想發(fā)動、學習提高”階段的各項工作。目前，6個規(guī)定環(huán)節(jié)已基本結束，并將于7月20日前全部完成第一階段各項工作任務?？偟膩砜?，我縣“三查三看”教育，領導重視，思想統(tǒng)一，措施具體，主題明確，工作進展順利。
（一）突出領導責任，完善基礎保障。全縣各單位以黨組織主要負責同志為第一責任人，層層建立領導小組，抽調單位骨干組成領導小組辦公室，制定細化到天的工作流程，安排專項工作經(jīng)費，強化縣級領導聯(lián)系點責任，強化工作督查。全縣共成立領導小組81個，抽調工作人員214人，組建6個縣委督查組，投入工作經(jīng)費390多萬元；明確了每年投入不低于300萬元的黨建工作經(jīng)費；同時，層層動員，廣泛發(fā)動，認真督查做到認識、領導、人員、經(jīng)費、責任“五個到位”，為活動的深入開展提供了基礎保障。
（二）突出宣傳效果，抓好輿情導向?！叭槿础苯逃婚_始，我縣就及時制定《“三查三看”教育宣傳工作方案》加強宣傳工作，采用了電視宣傳專欄、網(wǎng)頁宣傳板塊、飛信發(fā)送平臺等生動的手段。目前，各級已建立宣傳專欄82個，編發(fā)“三查三看”教育簡報64期，編印2本學習讀本2000余冊，制作市委主要領導專題講座及縣委主要領導專題輔導光碟212套，發(fā)送飛信300條（次），市縣播出電視新聞63條（其中：市級播出16條），各級報刊采用38篇（其中：省級1篇，市級7篇，縣級30篇），網(wǎng)絡宣傳13篇（其中：云南網(wǎng)3篇，保山新聞網(wǎng)10篇）。通過各項措施的落實，有力地抓好宣傳輿論，營造了良好氛圍。
（三）突出深入發(fā)動，抓好動員培訓。一是及時動員培訓。在市委召開啟動會后，我縣于6月28日－30日及時召開動員暨培訓大會；二是擴大重點范圍。將重點范圍由市委要求的“科級以上”擴展到股所級及以上領導班子、領導干部，村（社區(qū)）干部，大學生村官；三是加大教育培訓力度。要求參加教育的干部職工要擠出休息時間確保完成學習任務；四是嚴肅會議紀律。對無故不參加全縣動員培訓會議的人員進行通報批評。在縣委的帶動下，全縣各單位高度重視，層層動員發(fā)動，到7月3日，各單位召開動員培訓會82場次，專題輔導82場次，動員、培訓7000多人次，把干部職工的思想高度統(tǒng)一到了縣委的決策部署上。
（四）突出創(chuàng)新載體，認真制定方案。在制定開展“三查三看”教育實施方案的過程中，xx縣在縣級領導班子和部分單位征求意見，廣納良言。最后召開常委會確定了“創(chuàng)新思變，勇做工業(yè)發(fā)展先鋒；爭先進位，敢當科學發(fā)展標兵”的教育主題，提出了深化“項目推進年”、“行政效能提升年”兩個載體，明確了第一階段“五個好”的質量標準，制定出了一個結合xx實際，有自身特色的實施方案。在縣委的帶動下，各單位都結合實際，創(chuàng)新載體，使全縣的“三查三看”教育亮點紛呈。如：縣委辦確立“5431”主題實踐活動；縣扶貧辦組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)、“三查三看”教育考試，幫助干部職工打牢基礎；縣職業(yè)中學提出爭當六個表率，推進“三查三看”教育；仁和鎮(zhèn)組建“三查三看”教育流動黨旗宣講團，深入各村進行宣講，推動教育開展；老麥鄉(xiāng)開展“123”工程；擺榔鄉(xiāng)圍繞“六個一”和兩個突破，著力推動發(fā)展。
（五）突出集中學習，確保學有成效。一是學習形式多樣。采取請專家助學，專題輔導、集中學習、個人自學、領導領學、適時交流等形式開展學習。全縣組織集中學習1536場次，參加學習教育23786人次。二是學習時間安排合理。在正常推進本職工作開展的前提下，合理安排學習時間，充分利用中午和晚上休息時間來開展學習培訓，實現(xiàn)工作教育“兩不誤兩促進”。三是抓好集中學習，確保完成學習任務。要求全體參加教育的對象集中學習不低于4次，且集中學習做到有學習記錄、有學習筆記，做到全員全勤，嚴格學習紀律。四是認真撰寫讀書筆記和心得體會。讀書筆記內容要覆蓋所有必讀篇目和市委、縣委各級的重要指示精神，字數(shù)不少于8000字。學習心得要結合實際，不少于2000字。目前全縣干部撰寫心得體會637篇、讀書筆記7219篇。
（六）突出對照提高，真正觸動思想。在學先進、趕先進方面，xx縣提出“學習鄭坰靖、爭做愛崗敬業(yè)、務實創(chuàng)新、心系民生、勤奮學習、淡泊名利的人”，把自己的言行舉止與鄭坰靖。
當前隱藏內容免費查看比一比，帶頭弘揚正氣；把自己的思想、作風、廉潔自律與鄭坰靖對一對，不斷的改進工作，完善自我，爭取群眾更滿意的評價。到目前為止，xx縣組織學習鄭坰靖先進事跡85場次，召開學習鄭坰靖先進事跡座談會170余場次，廣大黨員干部受到深刻觸動，全縣風清氣正、團結干事的環(huán)境得到明顯優(yōu)化。
（七）突出共同提高，圍繞中心討論。在組織討論中，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門各單位聯(lián)系自身實際，圍繞促進中心工作、本職工作認真組織討論。一是明確討論主題。結合“如何認識開展‘三查三看’教育的重要性”、“在調整經(jīng)濟結構、轉變發(fā)展方式中鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、單位、部門應該怎樣做”、“開展‘三查三看’教育要達到的目標”、“通過開展‘三查三看’教育，如何做好本職工作”、“領導干部如何在‘三查三看’教育中發(fā)揮表率作用”、“如何在開展好‘三查三看’教育的同時做好當前工作”、“向鄭坰靖學習我們怎么做”等主題進行認真討論。組織討論1406場次，參加討論21215人次。二是做到人人參與。確保干部職工都參與討論并有足夠的時間進行討論，做到人人發(fā)言。三是發(fā)揮示范帶動作用。發(fā)揮領導干部示范帶頭作用，帶頭圍繞主題討論、發(fā)言。四是深入開展交流。組織學在前、學得深、學得好的同志進行學習交流，促進教育開展，鞏固學習教育成果。
（八）突出促進發(fā)展，狠抓工作落實。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門各單位在完成規(guī)定動作的同時，結合實際，認真搞好調查研究，堅持深入實際、深入基層、深入群眾，切實把心思集中在“想干事”上、把本領體現(xiàn)在“會干事”上、把目標鎖定在“干成事”上，著力抓好“一個完善、七個提升”即：完善發(fā)展思路，提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平、新型工業(yè)化水平、項目投資水平、城鎮(zhèn)化水平、民生服務、機關效能、黨的建設，統(tǒng)籌推動各項工作順利開展。1－6月，全縣完成工業(yè)總產(chǎn)值61267萬元，與上年同期相比增長23.3％；重點項目開工4個完成投資8107萬元；固定資產(chǎn)投資完成70188萬元，與上年同期相比增長61.6％；完成財政收入16591萬元，與上年同期相比增長42.78％；上半年農(nóng)民人均現(xiàn)金收入1897.03元，與上年同期相比增長16.1％，各項指標均呈良好的增長勢頭。同時，投資3200余萬元涉及全縣13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)93個村的組織活動場所建設基本建設完成，到年底新建43座農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點也將按期完成。
三、存在的主要不足及下步工作打算。
在開展教育工作中，我縣做了大量的工作，但仍然存在一些不足：一是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門各單位制定的實施方案結合實際不夠，操作性不夠強，特點不夠突出；二是痕跡資料的收集、整理和歸檔上仍有差距；三是少數(shù)單位“三查三看”教育的宣傳力度仍需進一步加強；四是部分干部學習的勁頭不夠足，指定必讀篇目讀得不夠深；五是個別部門單位在處理工學關系方面還有一定差距。在下步工作中，一是進一步修改完善實施方案，確保教育的質量和效果；二是把學習貫穿于整個教育的始終，不斷提高學習的針對性、自覺性、持久性和學習熱情，通過學習，提高素質、增強本領、促進發(fā)展；三是要按照檔案管理規(guī)范，加強對各個環(huán)節(jié)檔案資料的收集和管理；四是超前謀劃好第二階段工作。在認真總結第一階段工作成績、經(jīng)驗的基礎上，超前謀劃好第二階段的工作，細化工作流程，推動“三查三看”教育順利開展。
三查三看第一階段學習總結篇六
在20xx年9月19-30日
小學
語文國培第一階段培訓的過程中我聆聽了多位教育專家的生動、形象而精彩的講座，對小學語文課程標準有了全新的認識，提高了自身的業(yè)務水平和業(yè)務知識。同時我也深深地感到自身存在的不足，把此次培訓的所學、所得用于現(xiàn)實教學中?，F(xiàn)將
學習
情況總結如下：
通過這段時間的學習，使我越發(fā)感到教師要做一名優(yōu)秀教師必須具備有一泉源源不斷清澈新鮮的活水。幾位專家講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的`科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。今后，我一定要加強學習，把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。
在繼續(xù)教育學習中的過程中，我盡量抽時間進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、
班級
管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗,同時也結識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。我也更加
珍惜
這次學習機會。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解; 通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學改革;通過網(wǎng)上探討
尋找
到了思想的沉淀和共鳴。
總之，20xx年小學語文國培第一階段的培訓使我受益匪淺，感謝“國培”為我們提供了這么難得的合理的自由學習機會，我決心把培訓中所學的業(yè)務知識運用到教學實踐中去，努力與學生共同進步、共同發(fā)展。
三查三看第一階段學習總結篇七
生命并無意義，人生并無意義，是人的行動賦予其意義。雖然深感能力和智慧的微薄，但是我依然要堅持去做。我始終相信，教育因追求而幸福充盈。我和我的“心語”團隊，正在班主任這片平凡而肥沃的土地上，努力創(chuàng)造著教育奇跡，享受著教育幸福。
--鄭立平老師語。
沒有任何領導的強調要求，沒有哪個上級的布置安排，沒有行政下達的命令與任務……。
一切都是自愿，一切都是自發(fā)，一切都是自覺行動，一切也都將成為歷史，成為奇跡……。
對于夢想三組的全體兄弟姐妹來說，更不會忘記，因為這些時日記錄了我們的每一次學習和提高，留下了我們深深的成長足跡。
面對機遇，積極主動求發(fā)展。“我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標，走到一起來了?！边@句話出自毛澤東同志的《為人民服務》一文，用來形容我們參加本次培訓的每個成員，再合適不過了。我們三組12人，他們是寧杰、方煦、龍福蓮、葛慧平、支詠梅、崔建斌、胡凌云、王艷、徐觀華、魏相芳、呂新歌、馮珊珊。大家來自全國八、九個省份，通過網(wǎng)絡，我們走到了一起進行研修。研修伊始，王艷老師說得好：“三個臭皮匠賽過諸葛亮，也許我們的電腦水平都不一定好，但只要大家共同努力應該可以做好。”我在與新歌老師交流時，她說：“我在咱們組里，最無能力，所以不敢插話。我也很想盡一份自己的力量，但是除了認真寫作業(yè)，啥也不會。但是，我相信雪球只要滾，總會越來越大。我以后要多參與，向大家學習！”我告訴她：“你能積極報名參加這個活動，就意味著你開始主動了；每天認真完成作業(yè)，證明你已經(jīng)行動了。”正是因為我們組、我們高級研修團隊有這么多積極上進、主動求知的班主任老師，我們的能力才會逐漸提高，我們的研修才能順利進行。
面對困難，你爭我搶共分擔。實話實說，正式研修前一天，忙碌了一天的我，當時很困惑，我能把這次學習進行到底嗎？因為最近自己身體不適，腰椎有點毛病，就打起了退堂鼓，明天我申請退出吧，因為作為組長，小組事務多，任務大，如果做不好，不但自己不好，還影響團隊的聲譽。但就是在第二天，我看到了觀華老師的留言：我們今天考試，中午有2個小時的'時間，如果需要，可以安排我做點事情。僅僅只有兩個小時，徐老師還這樣積極主動，我還能說什么呢？不客氣的說，我之所以能堅持下來，是徐老師在最關鍵的時候向我伸出了橄欖枝，讓我沒有輕言放棄。在小群內，我們召開民主會議，大家紛紛主動搶任務，一天勝過一天，僅僅拿簡報說說吧！剛開始，因為我自己對簡報不熟悉，先由惠平老師來做。第二天，她有事來不及做，我只好硬著頭皮根據(jù)早期簡報，比著葫蘆畫瓢，沒少費勁，算是做好了第二期簡報，按時發(fā)到大群，還好沒耽誤事。正是這一天，詠梅老師把自己主動做的簡報發(fā)給我看，真的，比我做得還好，當天晚上，我再次把我們夢想三組更好的簡報推舉出去，我的想法就是，在夢想三組團隊決不埋沒任何一位成員的能力。以后的日子，詠梅老師全力負責簡報的制作工作，并且越做越好。如果僅僅是這樣，也就沒什么意思了，好的是，在詠梅忙不過來之時，我們的王艷老師、相芳老師也主動請纓，嘗試簡報制作工作?？梢哉f，小小的簡報制作過程，就像我們三組一個最好的接力棒，把我們的工作有機地串聯(lián)起來，成為夢想三組一道獨特的風景線。當然，簡報只是我們夢想三組事務的一個方面，我們全體成員，正是發(fā)揮了一不怕苦、二不怕累的風尚，有事?lián)屩觯ゲ幌嘧?，我們的各項工作才會蒸蒸日上?BR> 面對榮譽，你推我讓顯風格。如果說面對小組的任務是你爭我搶，而對于每天的優(yōu)秀學員的推選和落實那是再難不過了，因為大家都認為自己做的還不夠，每當某個成員被推選而出時，都說自己不夠格，都要讓給別人。就像龍福蓮老師，全體都通過了，她還是不愿意接受，最終我硬下死命令，龍姐才算接受。其實，每個成員，在短短的幾天的學習中，有的是在閱讀方面，有的是在寫作方面，有的是在制作簡報方面，不知不覺中都得到了提高。當然，這個提高不易用量來衡量，但確確實實有了改變，從原來的一無所知到慢慢成形到熟練運用，這是一個多么值得高興的事情。我知道自己的水平很有限，只能盡自己最大的努力來協(xié)助大家，但愿通過他們自己的反思提高更多，達到優(yōu)秀自我的目的。
面對分離，依依不舍話深情。秘書處惠平老師對我說：“你說學習結束了，我們的小群散不散呢？我覺得我們組的成員做事好，人更好。”當然，這不僅是惠平老師給我說的，還代表了群里全體成員的心聲，雖然說我們夢想三組全體成員不過十幾人，但就是在這短短的十幾天的時間了，經(jīng)歷了相識、磨合、熟悉、合作的歷程，成為一個有苦同吃、有難同當?shù)膱F結團隊，因為這里沒有領導，沒有上下級關系，有的是理解、支持，有的是融洽、互助，所以，在經(jīng)歷了忙碌而充實的十幾天后，我們自然而然地想到了這個問題。我堅定地告訴大家，不管怎樣，我們什么時候，都能站到一起，走到一起，一聲令下，全體出動。這就是我們夢想三組的心聲，全體成員的一個共同心愿。
在研修即將結束之際，我們夢想三組值得自豪的是，我們每一天都沒有虛度，每一期簡報和作業(yè)都精益求精，每一人都竭盡全力，在研修期間，全員參與，沒有受到過批評，沒有中途棄權者，沒有曠課者，這算不上奇跡，但是我們三組的驕傲。我們忙碌了，受累了，但我們充實了，提高了。在之初，我們已經(jīng)鳴笛起航，并且會全速前進。
三查三看第一階段學習總結篇八
這學期我有幸參加了，“國培計劃”小學信息技術骨干教師培訓。在安慶師范學院計算機與信息學院的精心安排下，我們來自安徽各個地區(qū)的29位學員得以與眾多的專家、學者、省內外的教育界權威人士面對面的座談，傾聽他們對小學信息技術這門課程的理解，感悟他們好的教學方法。兩個月的培訓學習，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實踐提升的機會，受益多多，以下是我的體會。
一、學習理論補元氣。
本次培訓的安排中理論講座約占三分之二，內容涵蓋多個方面，各位知名專家、教授、一線教師從自己的切身的經(jīng)驗體會出發(fā)，暢談了他們對小學信息技術教育教學各個領域的獨特見解，使我開了眼界，增長了見識。在專業(yè)知識這個模塊，學院開設了《網(wǎng)頁設計與制作》、《網(wǎng)絡基礎知識》、《c語言》、《多媒體cai課件制作》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要解讀》、《課程標準與教學理論》及專題講座，讓我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，為我開辟了視野，使我理解了在當前形勢下所應有的前瞻性和科學發(fā)展觀。在教學技能提高模塊，學院安排了《學科理論動態(tài)發(fā)展與研究》、《教學論文與論文寫作》和《案例課研討與點評》，讓我改正并更新了原有的死板的教學觀念，同時體會到了作為一名教師能感受到教育方法側重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注重學生學習習慣的培養(yǎng)。注重實踐能力的培養(yǎng)，尊重學生的個性，充分挖掘學生的潛力，是我們所追求的素質教育的內涵。同時我的確是轉變了學習觀念，知道了學習的重要性，只有通過這樣的培訓才會促進自己的專業(yè)知識和理論水平的提高，尤其是在教學研究與論文寫作上更是需要這樣的平臺。培訓安排這樣的內容恰恰是我們農(nóng)村小學教師追求的，也是我們所困惑的。這些專家、學者、大師的講座如甘霖點點入土，滋潤著我的心田，為我補了元氣，使我的心境豁然開朗。
二、教學實踐脫俗氣。
教學理論的感悟需要在相應的實踐中融會貫通。在這次培訓中，教學實踐占了三分之一的時間。首先學院安排我們去高琦小學觀摩了名師的教學，關注了有效課堂，提高了教學實踐水平；學院安排設計的案例課研討與點評活動，專家與學員面對面的交流研討，解決了教學中的實際問題，提升了我的教學素養(yǎng)，強化了我的.專業(yè)意識，更新了專業(yè)知識，脫去了我教學中的俗氣。此外在此期間我也領略到了一些學員在長期的教學實踐中，積累了豐富的教學經(jīng)驗，練就了精湛的教學技藝，積淀了深厚的文化素養(yǎng)，是值得我學習和借鑒的。
兩個月的培訓是短暫的，但是留給我的記憶與思考是永恒的，通過這樣的培訓，我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足與差距，我將以此為起點，讓“差距”成為自己發(fā)展的動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。但愿下期的專家“結對子”研修和“影子學?！钡膶嵙暬顒痈?！
國培小學信息技術班袁梓。
三查三看第一階段學習總結篇九
在公安縣保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領導小組及縣機關工委的指導、幫助下，博盈車橋公司黨委緊密結合本單位的工作特點和黨員實際狀況，立足于“提高黨員素質，促進生產(chǎn)經(jīng)營，帶動團隊學習,創(chuàng)建和諧博盈”的總體規(guī)劃部署，積極組織全體黨員參加學習教育活動，取得較好效果?，F(xiàn)將第一階段的學習教育組織情況小結匯報如下：
一、組織安排及主要做法。
（一）黨委高度重視，督辦精心準備。
開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是黨的十六屆四中全會作出的一項重要部署，是貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措。博盈車橋公司黨委5名委員充分認識到保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的重要性和必要性，把先進性教育活動作為企業(yè)思想政治工作和精神文明建設的重中之重。一是成立了以馮啟泰為組長，李保成、高永新、徐才安、邱衍祥為副組長的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領導小組，下設辦公室在人力資源部，明確指定由黨委宣傳委員廖圣捷負責有關學習教育活動的具體工作。二是結合實際，制定了2個指導性文件，即《保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的實施意見》、《第一階段活動的實施方案》，；并先后搜集編發(fā)了2套學習資料，即《保持黨員先進性學習資料（一）》、《保持黨員先進性學習資料（二）》，共收入理論學習輔導材料38篇近20萬字。三是建立健全了學習制度，如：請假、考勤、補課、檢查制度，支部委員聯(lián)系黨員制度等，從而保證了教育活動的有序開展。
（二）學習形式多樣，注重求真務實。
為搞好保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，按照公司黨委的統(tǒng)一部署，各基層支部注重學習形式和工作實效的有機結合，認真組織每位黨員積極參與系列學習活動，著力營造良好的學習氛圍。一是召集黨員大會進行思想發(fā)動，教育黨員端正學習態(tài)度；二是采取集中學習與個人自學相結合，組織收看電教片與通讀原文相結合，集體討論和個別談心相結合，一般黨員導讀與領導評述相結合等多種方式，扎實開展學習教育活動。在學習教育活動中，嚴格學習考勤制度、請銷假制度和補課制度，個別因病、因公不能參加學習的黨員，都認真按照規(guī)定辦理請假手續(xù)，回頭及時做好補課。同時，還利用公司局域網(wǎng)建立學習資源共享平臺，開辟了保持黨員先進性學習專欄，為具備電腦辦公條件的黨員提供了更加靈活便捷的學習條件。
學習教育活動開展以來，全公司48名共產(chǎn)黨員克服年初生產(chǎn)經(jīng)營繁忙、學習時間緊張的矛盾，充分利用晚上和星期天進行學習。各支部組織全體黨員集中學習4次，講授學時10小時以上；另外各自利用工余時間自學，通讀了黨委編發(fā)的2套學習資料，并精讀了黨的十六大報告、新《黨章》、《中國共產(chǎn)黨黨員權利保障條例》等；一些有條件上網(wǎng)的.黨員還自己查找資料充實學習內容，主動借鑒先進經(jīng)驗，廣泛吸取精神養(yǎng)料。截至日前，全公司黨員累計學時均己超過40小時，讀書筆記人均達2萬字；黨委成員帶頭學習，宣傳委員廖圣捷的讀書筆記己達到5萬多字。
（三）為企業(yè)多辦實事，為員工多謀福利。
組織黨員聽取縣長王守衛(wèi)同志的先進性教育專題輔導報告，明確了學習重點和教育目標；觀看話劇《周國知》，他的事跡深深地觸動了廣大黨員的心靈；還把先進性教育和現(xiàn)代管理知識教育結合起來，啟發(fā)黨員干部以人為本，為民謀利，既要做學習上的帶頭人，更要爭做工作中的示范崗。在學習交流和討論發(fā)言中，黨員們都能積極參與，結合自身實際暢談先進性教育活動中的諸多體會，表達了學習先進、改進工作，為博盈員工多謀福利的愿望和決心。
質量部長劉士清結合質量體系持續(xù)改進工作，在生產(chǎn)一線發(fā)起創(chuàng)建質量管理“保優(yōu)崗”活動，廣大黨員積極響應，按照質量體系和工藝流程要求，力爭件件精品，為在汽配產(chǎn)業(yè)界打響博盈品牌使出各自的全身解數(shù)?，F(xiàn)有共產(chǎn)黨員李新和、咼忠明、等人己被審定為“保優(yōu)崗”，受到博盈員工的廣泛關注和普遍好評。
女工主任史春香身兼數(shù)職，通過先進性教育學習，更加高標準嚴要求，任勞任怨為民謀利。經(jīng)她的多方面努力，博盈車橋員工全部按章足額繳納了養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷、失業(yè)、生育等五項保險，解決了大家的后顧之憂。普通員工家里的紅、白喜事，她都代表工會表示祝賀或慰問，使大家感受到黨的關懷和組織的溫暖。她自己的家庭并不寬裕，但卻常為困難職工慷慨解囊，前不久一名技校實習生生活困難，她就帶頭捐款100元。
（四）實事求是定標準，集思廣益明守則。
根據(jù)公安縣保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領導小組的要求，結合本公司實際情況，從企業(yè)黨委職能、領導班子職責、黨員先鋒模范作用等要求，經(jīng)黨委研究，由總經(jīng)辦、人力資源部擬出初稿，經(jīng)全體黨員會議討論形成征求意見稿，下發(fā)并收集征求意見稿，充分發(fā)揮集體智慧，審定了博盈車橋公司《黨員先進性評價標準》和《黨員守則》。從堅定理想信念，堅持黨的宗旨、加強團隊學習、遵守組織紀律、更新思想觀念、改進工作作風等方面，明確提出了全體黨員保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求。
二、主要措施及活動特色。
（一）公司領導以普通黨員身份參加學習教育活動。所有黨員不論職位高低、分工如何，一律按支部要求參加教育活動，黨員干部切實做到了“始終以普通共產(chǎn)黨員身份參加各類活動”。盡管生產(chǎn)經(jīng)營工作繁忙，公司領導及中層干部仍然做到每次學習不遲到、不早退，認真做讀書筆記，并積極參與討論，每人都寫下了自己在先進性教育活動中的心得體會。在學習中，干部時刻不忘帶頭發(fā)揮表率作用，增強了學習效果。個別領導因工作需要不能參加學習，事先請假，而后自覺主動地找支部補課。
（二）正確處理相對復雜的工學矛盾。采購部和營銷公司的黨員經(jīng)常出差，流動性很大，且整體上業(yè)務忙、壓力大，面對學習時間緊、要求嚴的現(xiàn)實，支部充分考慮以上因素，采取了集中學習與自學相結合的方式推進教育活動，集中學習一般安排在晚上和星期日，從而有效的避免了工學矛盾，真正做到了學習、工作“兩不誤”、“兩促進”。
（三）學習教育活動富有一定的創(chuàng)新性。做到了不管是規(guī)定動作還是自選動作都不搞形式，不走過場，嚴肅認真并富于創(chuàng)造性的做好各項工作。如。再如xx。
（四）學習教育活動注重在實效上下工夫。博盈車橋將這次先進性教育活動作為提升工作質量，促進跨越發(fā)展的重要契機，一切從有利于長期推進學習和工作出發(fā)，從有利于企業(yè)發(fā)展、讓員工滿意出發(fā)。如集體研究制定的《黨員先進性評價標準》和《黨員守則》，既是這次先進性教育的主題和標準，更是今后黨務工作努力的方向和衡量黨員干部稱職與否的尺度。其他的一些學習制度也將長期堅持，對話會等團隊學習形式也將繼續(xù)沿用。為保證學習效果，我們還組織檢查了全體黨員的讀書筆記、心得體會、觀后感等的完成情況，并進行了登記。教育活動還特別注重讓普通員工得實惠，三八婦女節(jié)，廖圣捷、史春香帶全體女工游三峽，一方面讓她們盡興休閑，同時也與她們深入交流，了解她們對黨員干部的意見，以便有針對性地教育黨員干部改進工作作風，提升管理水平。
三、主要效果及成功經(jīng)驗。
1、樹立了一個樣板，即黨員學習為全員學習樹立了榜樣。全體黨員認真按照實施方案的要求，積極參加學習培訓，并利用休息時間，通過上網(wǎng)、看電視、讀書報等形式，有計劃的、系統(tǒng)深入的學習黨的理論和在現(xiàn)階段的路線、方針、政策，黨性修養(yǎng)和政策理論水平不斷提升。受其影響，一些非黨干部和普通員工也主動借閱教育讀本，主動了解學習內容，并表示要提高思想認識爭取早日入黨。同事之間經(jīng)常交流學習信息，談心得體會，營造了和諧的、互動的學習氛圍，為公司創(chuàng)建學習型團隊起到極好的引路作用。
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三查三看第一階段學習總結篇十
根據(jù)教育局關于“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的部暑，結合我校制定的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的方案，我校組織全體黨員認真學習了中央、省、市、區(qū)相關的文件、精神，決定、意見，扎實地落實了“創(chuàng)先爭優(yōu)”第一階段的任務，為下一階段“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的'開展打下了堅實的基礎。
號在黨支部由黨支部書記帶領全體黨員共同學習了《張全勝同志在教育系統(tǒng)深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動動員大會上的講話》。通過講話內容我們明確了在各級黨組織深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)“活動充分發(fā)揮基層黨組織和廣大黨員的先鋒模范作用，對推動發(fā)展、服務基層、服務師生、凝心聚力、促進和諧的重要意義。知道了這次活動的目標要求為：推動科學發(fā)展，促進社會和諧，服務人民群眾，加強基層組織；知道了開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的基本要求是創(chuàng)建“五個好”先進基層黨組織、爭做“五個模范”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。知道了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的主要內容是全區(qū)教育系統(tǒng)要統(tǒng)一實施“雙爭”、“雙育”、“雙創(chuàng)”、“雙?！彼捻椆こ?。知道了先爭優(yōu)活動的方法步驟。即第一階段，廣泛發(fā)動，認真部署。第二階段，全面爭創(chuàng)，扎實推進。第三階段，對標定位，晉檔升級。明確了要聯(lián)系實際，狠抓落實，才能確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實效，只有加強領導，明確責任，才能確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實效。結合這次講話的精神及對活動的要求，聯(lián)系我校的實際情況，經(jīng)過研討出臺了豐南實驗小學東校區(qū)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的實施方案，并把第一階段的學習進行了安排。按照安排我們先后進行五次集中學習和四次個人學習，每位黨員同志都寫出了自己的心得體會，人均學習筆記達到萬字。正是因為有了認真的學習，達到了思想的統(tǒng)一，提高了認識。我校還結合這次“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，在青年黨員中開展“我的教育故事”演講比賽，理論與實踐達到了統(tǒng)一。
我們也有信心在下階段的活動中立足教學爭創(chuàng)優(yōu)秀黨支部，人人爭當模范黨員。
三查三看第一階段學習總結篇十一
重慶市科委系統(tǒng)首期“科技與創(chuàng)新管理(復旦)高級研修班”于10月27日至11月7日在上海復旦大學舉行，來自市科委處級領導，市有關科研院所的中高層干部共計30余人參加了本次學習。我和劉奇有幸參加了本次學習，現(xiàn)將有關情況總結如下：
11月26日下午，我們乘3u8973赴上海浦東機場，于晚上7點半入住位于復旦大學旁邊的漢庭酒店。當晚，市科委主任周旭設宴款待了全體學員。
11月27日上午8點半，開班典禮在復旦大學美國研究中心212室舉行。市科委人事處王守富處長主持了開班典禮，復旦大學繼續(xù)教育學院徐忠院長致歡迎詞，他代表學校向全體學員到復旦學習表示熱烈歡迎，并簡要介紹了復旦大學歷史沿革與發(fā)展概況。他說，愛國奉獻、學術獨立、海納百川、追求卓越復旦的核心理念，人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新、服務社會是學校的主要功能。本次學習，不僅是學員間的交流平臺，也是學員與教授交流的平臺。周旭主任做了開班動員，他闡述了本次學習的背景，目的與意義，提出了對學習的幾點要求。最后，學員代表，市機電設計研究院的周艷代表學員發(fā)言。
簡短的開班典禮后，進入正式課程。本次學習共10天，課程安排如下：
日期
課程。
教師。
備注。
10月27日。
我國證券市場運行現(xiàn)狀與發(fā)展前景。
葛正良。
華東師范大學金融系主任、教授。
10月28日。
中國社會轉型的問題與挑戰(zhàn)。
曹錦清。
華東理工大學教授。
10月29日。
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理。
寧鐘。
復旦大學教授。
10月30日。
創(chuàng)新思維――改善心智模式。
馬種會。
職業(yè)培訓師。
10月31日。
管理干部的核心管理能力提升。
李澄塵。
職業(yè)培訓師。
11月3日上午。
11月4日上午。
危機管理與新聞發(fā)布。
孟建。
復旦大學新聞學院副院長、教授。
11月3日下午。
11月7日下午。
《論語》對中國文化的`影響。
傅杰。
復旦大學教授。
11月4日上午。
11月7日下午。
歷史視野下的中國傳統(tǒng)文化。
姚大力。
復旦大學教授。
人際溝通藝術。
張心忠。
復旦大學教授。
走出哲學的美學科學發(fā)展觀。
謝維儉。
上海社科院研究員。
本次學習內容豐富，起點高，針對性強，
總結。
重點圍繞提高管理干部素質與創(chuàng)新能力為核心。如復旦大學寧鐘教授主講“創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理”報告了創(chuàng)新思維及其訓練、企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略管理、創(chuàng)新與企業(yè)不同層級戰(zhàn)略的關系等內容。職業(yè)培訓師李澄塵主講的“管理干部的領導行為分析”包括兩個方面的內容。一是認識自我――如何成為有效的管理者。二是了解下屬，團隊建設與管理等，其核心是提高中層干部核心管理技能。復旦大學張心忠教授主講的“人際溝通藝術”有助于提升人際溝通的效能與效果。復旦大學新聞傳播學院副院長孟建教授主講的“危機管理與新聞發(fā)布”，可幫助干部提高對媒體的認識，提升突發(fā)事件的應對和處理能力。
本次學習還涉及當前社會經(jīng)濟的熱點問題。如華東師范大學葛正良教授主講的“我國證券市場運行現(xiàn)狀與發(fā)展前景”圍繞正在發(fā)生的世界金融危機，報告了世界金融危機的成因分析，現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，對中國經(jīng)濟的重大影響。最后分析了對策研究。華東理工大學曹錦清教授主講的“中國社會轉型的問題與挑戰(zhàn)”分析了我國從傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會轉型的有關政策設計、原因及對策，同時解讀了中共十七大三中全會公報精神。
復旦大學傅杰教授主講的“《論語》對中國人社會生活與文化生活的影響”，復旦大學中國歷史地理研究所姚大力教授主講的“歷史視野中的中國傳統(tǒng)文化”，上海社會科學院謝維儉研究員主講的“走出哲學的美學”這三門課程從哲學、美學等人文科學的角度，提出了當代中國處于社會轉型階段，充分發(fā)掘中國傳統(tǒng)文化精華，重新構建中國社會的價值體系，是建設和諧社會，實現(xiàn)科學發(fā)展的社會目標的重要途徑。
在班委的組織下，全體學員利用周末（11月1日）還赴昆山經(jīng)濟開發(fā)區(qū)考察。參觀了昆山京群焊材科技有限公司和昆山軟件園。在返回的途中，品嘗了著名的陽澄湖大閘蟹，游覽了當?shù)孛麆侉D―周莊。
通過本次學習，不僅增長了科技創(chuàng)新與科技管理知識，拓寬了視野，提高了自身素質；同時加強了與市科委領導以及市內同行的交流，因此是一次十分重要的學習。
幾點建議：
1．充分重視世界金融危機對我國經(jīng)濟尤其是實體經(jīng)濟影響的研究，以便制定合理的對策，減少其對我所科技與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的不利影響。
2．全市、乃至全國都掀起解放思想加快發(fā)展的學習，本所應至少在干部范圍內大力開展相關學習。另外，在創(chuàng)新發(fā)展中，應避免過度創(chuàng)新和盲目創(chuàng)新。
3．建立保護技術人員勞動成果，充分調動其積極性的機制，打造若干創(chuàng)新技術人才團隊是我所實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要保證。
4．在當前十分復雜的社會經(jīng)濟環(huán)境下，應樹立正確的價值觀和人生觀。
5．市科委加大了干部隊伍培訓力度，所里可為更多干部創(chuàng)造學習機會，同時應加大自主培訓的力度，全面提高我所干部職工素質。
三查三看第一階段學習總結篇十二
2016年新春伊始，人民路街道進一步落實全面從嚴治黨要求，強化基層黨風廉政建設工作，深入開展以“學黨章黨規(guī)、學系列講話、爭做合格黨員”為主要內容的“”學習教育活動。
一是學黨章黨規(guī)，明確基本標準、樹立行為規(guī)范。以中心組學習、干部例會學習、自學等形式，引導督促街道全體黨員干部認真學習黨章、黨內政治生活若干準則、廉潔自律準則、紀律處分條例等黨內法規(guī)，真正搞清楚該做什么，不該做什么，掌握好能做什么，不能做什么，守住共產(chǎn)黨員為人做事的基準和底線，弘揚共產(chǎn)黨員一以貫之的作風和品格，自覺尊崇、堅守和維護黨章黨規(guī)。
二是學系列講話，加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動。把學習系列講話的落腳點放在武裝頭腦、統(tǒng)一思想、指導行動上，教育引導全體黨員干部落實好“學而知”的要求，讀原著、學原文、悟原理，深入領會系列講話蘊含的豐富內涵和戰(zhàn)略思想，做到吃透實質、融會貫通;落實好“學而信”的要求，在思想深處信，在靈魂深處信，真正轉化為個人的價值追求和信條;落實好“學而行”的要求，把學到的思想理論、形成的觀念認識、獲取的學習成果付諸具體實踐，創(chuàng)造實實在在的工作成果。
三是爭做合格黨員，端正思想作風、解決突出問題。街道黨委把開展“”問題整改同“四風”問題整改、問題整改貫通起來一起抓，教育引導街道全體黨員干部講政治、講黨性、講擔當，用實際行動展示共產(chǎn)黨人的時代風采。同時，緊扣這次學習的特點，以各站所室及各社區(qū)為基本單位，以集體學習和自學為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，確保有效覆蓋，努力取得滿意成效。
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三查三看第一階段學習總結篇一
從x月x日全局開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育以來，我始終按照局黨組和先教辦的`統(tǒng)一安排部署，著力從提高認識、充實理論、堅定理想信念、發(fā)揮模范作用，保證學習效果等幾個方面努力，參加了多種形式的學習活動，并參與了局先教辦的組織工作。多天的學習雖然時間不長，但我要求自己盡量保證規(guī)定的學時，按規(guī)定的動作，完成學習任務，較好地解決了工學矛盾，保證了學習效果?，F(xiàn)將學習情況總結如下：
一、提高認識，深刻理解先進性教育的意義。
開展先進性教育活動，是黨中央結合國際國內形勢，深入分析黨員的任務和黨員隊伍現(xiàn)狀所做出的重大決策。一方面，國際形勢變化，面對著經(jīng)濟、科技、政治、思想、文化滲透，另一方面，國內改革建設任務繁重，原創(chuàng)：三個文明建設要協(xié)調發(fā)展，是對黨執(zhí)政的考驗，再一方面，黨員的隊伍狀況令人擔憂，出現(xiàn)了理想不堅定的問題、服務宗旨淡化的問題、個人利益至上問題、腐敗墮落的問題等等。從這三個方面看，加強的執(zhí)政基礎、地位，提高黨員的質量，發(fā)揮黨員的先進性勢在必行。
二、學習理論，全身心投入學教活動。
開展活動以來，我始終堅持學習，走在前、學在前：
一是在局召開動員會之前，做準備工作之時，就開始學xxx省、市的有關文件、講話和安排，提前介入了這次學教活動，積極準備全局開展活動的相關工作。
二是在集中學習過程中，按照支部的統(tǒng)一安排參加了支部集中學習、局黨組中心組學習。按照規(guī)定的動作、規(guī)定的學習篇目、學習內容，采取反復學習原文、廣泛參與討論、剖析正反典型等方法進行了學習。共計參加集中學習小時，自學小時，認真撰寫讀書筆記近萬字，心得體會兩篇余字。
三是觀看了共產(chǎn)黨員先進性教育系例講座，《牛玉儒》等電教片，參加了三場黨課專題講座。四是認真參與了局領導班子、領導干部和黨員保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求大討論，幾次修改、征求意見、民主討論形成了標準文稿。
三、緊扣主題，確保學習高質量。
一是學習中注重用“三個代表”重要思想作指導，切實把“三個代表”重要思想的學習和領會貫穿教育活動的始終，深化對“三個代表”理解和把握。
二是解決“鉆不進去，深不下法，用不起來”的問題。聯(lián)系實際、形勢，學“黨章”，學“為人民服務”，學“發(fā)揚五種精神”，學“三大作風”，由淺入深，擺正位置，端正態(tài)度，聯(lián)系實際學習加強執(zhí)政黨建設、科學的發(fā)展觀等等。
三是結合國土資源管理工作，對照標準，查找我個人在思想、工作、服務方面存在的問題，特別是工作中的推、拖、散的問題。
四、學習的初步成效。
1、深化了對開展先進性教育活動的認識，增強了自覺參與的積極性，使我認識到：這次教育不是沒必要，而是更緊迫，不是搞形式，而是動真的；不是抓辮子，而是洗腦筋，不是搞運動而是促進步；不是做給群眾看，而是要讓群眾得實惠。
2、深化了對“三個代表”重要思想的理解?！叭齻€代表”體現(xiàn)了科學性、時代性、先進性、為民性，堅持“三個代表”是鞏固黨的執(zhí)政地位的重要基礎，是促進小康建設的重要保證，是使黨始終走在前列，是黨位于不敗之地的強大武器，是廣大人民群眾愿望和心聲。
3、增強了做好本職工作的信心和決心。身為受黨培養(yǎng)多年的一名共產(chǎn)黨員，深知沒有共產(chǎn)黨就沒有我自己，也深知黨的地位形象是靠每個黨員去奮斗，去用先進的思想、行動樹立起來的。在當前改革開放，加緊建設社會主義的今天，共產(chǎn)黨員擔負著義不容辭的責任，無論在工作崗位，干什么事情都應顯出共產(chǎn)黨員的本色，概括講就是“平時工作能顯明出來，關鍵時候能站的出來，危難時刻敢于舍的出來”。把先進作為一種責任，始終保持下來；作為一種動力和壓力，時刻激勵自己，督促自己，正確履行使命和任務。
三查三看第一階段學習總結篇二
為了認真貫徹落實中鐵七局集團有限公司網(wǎng)絡電報《關于開展20xx年上半年度質量安全大檢查的通知》以及中鐵七局集團武漢工程有限公司網(wǎng)絡電報《關于做好迎接集團公司20xx年上半年度質量安全大檢查的通知》的文件要求，我項目積極響應并成立質量安全檢查小組對項目施工范圍內的質量及安全進行全面細致檢查，認真做到自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題提前整改，確保施工生產(chǎn)質量、安全有序可控?，F(xiàn)將具體活動開展情況匯報如下：
一、加強領導，成立質量安全檢查小組。
為了全面貫徹執(zhí)行文件要求，項目部成立了質量安全檢查小組，并針對本項目施工情況進行認真細致排查。
組長：副組長：組員：
二、組織學習、明確責任。
針對文件要求我項目積極組織項目相關人員對局《項目質量安全責任制》、《項目安全檢查監(jiān)控簡明手冊》、《項目質量安全檢查處罰標準》、《安全質量責任追究辦法》進行了貫徹學習，并嚴格按照文件要求進行分工確定檢查項目明確各級管理人員職責及責任分工區(qū)域。
三、自查自糾、督促整改。
通過對文件的學習項目管理人員從思想上提高了認識，為了全面落實責任要求，項目經(jīng)理、總工、帶隊對項目部各施工區(qū)域進行了拉網(wǎng)式自查自糾，對檢查出的問題定人定責進行全面細致整改并本著“四不放過”原則進行處理。經(jīng)過本次活動我項目檢查結果如下：
一、安全綜合管理。
1、未向作業(yè)人員下達危險工序安全生產(chǎn)告知書或告知書涉及面不廣。
2、中高度危險源以編制應急預案，未組織進行演練。
3、安全教育已按要求組織但未進行相應的考核考試。
4、特種作業(yè)人員持證上崗制度落實不全，未建立特種作業(yè)人員管理臺賬。
二、施工日志填寫。
1、對當日施工內容及實際情況未進行過程描述或描述不詳細。
2、未記錄當日鋼筋安裝及焊接、模板安拆質量檢查和處理記錄。
3、記錄日期不連續(xù)，存在空白及日期空擋。
三、現(xiàn)場施工。
1、架橋機日常檢查記錄簡單，流于形式；架橋機中支腿橫移軌不平直，懸挑出蓋梁端較遠，擋板須內移；中支腿與橫梁連接螺栓右側缺失一顆，須及時補充；無班前安全講話記錄。
2、t梁翼緣板部分鋼筋保護層不足；雙層存梁場下層t梁未按規(guī)定連接；上層梁體防傾覆支撐設置不完整。
3、立坑大橋：部分橫隔板橫向主筋焊接長度不足；運梁通道跨越梁體接縫處的裝置，存在安全隱患；梁面防撞墻預埋鋼筋存在同一截面，部分防撞墻鋼筋隨意切割，影響質量安全需加強。
4、臨時用電方面存在現(xiàn)場用電設備及線路敷設不符合要求，部分配電箱破損嚴重，用電線路亂扯亂拉，梁場用木板代替配電箱并違規(guī)接插線座。
5、路基邊坡雨水沖刷嚴重，未設臨時導流溝槽；現(xiàn)場文明施工有待加強。門吊、橋機無進場驗收記錄；龍門吊維修保養(yǎng)記錄簡單籠統(tǒng)，沒有根據(jù)主要部位的檢查保養(yǎng)周期進行檢查記錄。
6、梁場16m空心板梁存梁4層，存梁層數(shù)過多且存梁上下支點未對齊。
7、梁場龍門吊基礎局部下沉，軌道與基礎脫離、松動。
8、30mt梁架設危險作業(yè)場所未設置安全警示標識標牌。9、2#梁場鋼筋加工場未配備滅火器，未落實防火責任人、無防火安全警示標識。
10、現(xiàn)場材料堆碼零亂，未按要求進行分區(qū)存放且無任何材料標識標牌。
11、現(xiàn)場氧氣、乙炔瓶未按要求擺放，普遍存在倒放及太陽光下暴曬現(xiàn)象。
12、立坑水庫高架橋架設完的t梁焊接作業(yè)，高空作業(yè)人員未按要求佩戴安全帶且作業(yè)面無任何防護措施。13、現(xiàn)場臨時用電存在大面積亂接亂搭現(xiàn)場，甚至還有塑膠還有使用塑膠線的現(xiàn)象。對破損線路未及時修補。
三查三看第一階段學習總結篇三
20xx年5月，我校申報了承德市“十一五”課題研究。我們課題組在市、校教研部門的組織領導下，積極開展課題研究，全體實驗教師分工合作，不斷探索與積極實踐，該課題已取得初步成就。下面就整個課題研究做階段總結。
一、研究體會。
1.我們研究內容首先是學習相關課題理論。我們通過網(wǎng)絡平臺和專業(yè)雜志了解信息技術與課程的最新進展與動態(tài)。思想認識高度統(tǒng)一?？缛胄率兰o，為迎接新時代，教育要改革，教師教學要創(chuàng)新，方法要創(chuàng)新，教學手段要創(chuàng)新，學生的學習方式也有創(chuàng)新，一個創(chuàng)新的教學，才能培養(yǎng)出適應新時代的創(chuàng)新人才。今天的科研就是明天的生產(chǎn)力。
2.我們開展教師培訓，統(tǒng)一思想。加強對每一位教師參與課題的使命感、責任感教育。我們認為做課題研究不是塑料花和花瓶僅僅供擺設的。我們要做專家型教師，要培養(yǎng)高素質人才必須要通過嘗試與創(chuàng)新來實現(xiàn)。要順利進行“信息技術與物理學科課程的整合”，就必須讓每一位研究成員會使用計算機，了解課件的制作方法，特別也加強網(wǎng)絡環(huán)境下新型教學方式所必需的相關知識和技能培訓，對計算機技術，課件制作，網(wǎng)絡技術和信息輔助教學的理論我們有了新的認識和新的理解。
3.制定研究方案，明確分工。方案力求目標明確，步驟清楚，并有可操作性。方案制定的過程中，充分調動課題組全體成員的主動性、積極性，經(jīng)過了反復醞釀，力保方案的高質量，課題組成員明確分工，團結協(xié)作，各負其責，互不推諉。
4.結合本校實際，積極探索信息技術與物理學科課程整合的方式，并進行了初步實施。課題組成員每周組織一次整合觀摩課，并進行點評，討論分析得與失，每個成員輪流上課，積極探索實施的有效途徑，不斷自查自糾，在實踐中去體驗，去探索。
二、取得的初步成果。
1.經(jīng)過近半年課題組成員的努力，我們不僅圓滿完成了上述各項任務，而且還取得了階段性成果。課題組教師進行大量的課題研究工作，制作了許多典型的課例，在各次公開課中均取得好評，例如楊志芳老師制作的《磁場對運動電荷的作用》教案及課件，張繼新教師制作的《平拋物體的運動》教案及課件，在縣公開課中取得好評。
由張繼新教師負責的教學實踐工作，正在按計劃正常進行，并已錄制了省級教學評優(yōu)課。并撰寫了論文，同時也寫了教學設計。
楊志芳老師在日常教學中，經(jīng)常使用信息技術手段，效果較好。另外，由李文朝負責的初中物理電學資源教學平臺已初步建成。
2.有力地推進了現(xiàn)代教育技術在教學中的應用，改變了傳統(tǒng)教學方式，進行了新型教學模式下的探索，激發(fā)了興趣，有利于提高了教師和學生的信息素養(yǎng)。增強了教師和學生處理信息的能力。
通過課題組成員的共同努力，基本上完成了年初制定的計劃，有些研究已經(jīng)整理成冊，有些研究已經(jīng)有相應的成果，并以報告的形式和匯總文章的形式呈現(xiàn)出來，有些研究成果已經(jīng)在教學中得到應用。
三、存在問題和改進措施。
1.我們深深體會到，信息技術與物理課程的整合，還才剛剛起步，理論研究還有待加強，還要多鉆研有關整合的理論，提出完善切實可行的理論方法。
2.教師應用信息技術的觀念與技能亟待提高，由于受傳統(tǒng)教學的影響，要使信息技術的觀念完全融于物理教學中還有一個過程，還需要加強學習和培訓，不斷提高，才能更好地進行實施。
3.學校在硬件上，目前還不足，還要再進行大量的投入，改善教學設備，爭取每個教室都有多媒體，都具備能進行網(wǎng)絡教學能力，爭取在下一階段每位教師能配備一臺筆記本電腦.
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三查三看第一階段學習總結篇四
勞動是人類社會從自然界獨立出來的基礎，也是人類社會區(qū)別于自然界的標志，勞動更是人類社會生存和發(fā)展的最根本條件。勞動技術課教育是全面貫徹教育方針，培養(yǎng)德、智體全面發(fā)展的社會主義新人的重要途徑之一。其目的在于培養(yǎng)學生的勞動觀點、勞動態(tài)度、勞動習慣、勞動技能和熱愛勞動人民的思想感情，使學生初步掌握一些生產(chǎn)勞動或通用技術的基本知識和基本技能，既要為少數(shù)升入高一級學校的學生創(chuàng)造條件，又要為多數(shù)將要參加生產(chǎn)勞動的學生打好就業(yè)前必需的文化知識和其它方面基礎，其中也包括勞動技術的基礎。為多數(shù)學生畢業(yè)后參加工作和獨立生活創(chuàng)造條件，以“不求人人升學，但求個個成才”為教育目標，把勞動技術教育作為“素質教育”的突破口，為21世紀培養(yǎng)更多、更好的社會主義現(xiàn)代化所需的合格勞動者。而在普通教育中，加強勞動技術教育和職業(yè)技術教育，已成為當今世界各國教育改革的一大趨勢。德國是一個舉世公認的高度發(fā)達的工業(yè)國家，在今天的德國，15－18歲的青少年中有60％以上在各種形式的職業(yè)教育機構接受訓練，其中絕大部分接受的是“雙重職業(yè)訓練制度”的訓練。而我國當前農(nóng)村初中最大的弊端，就是卷進了片面追求升學率的漩窩，甚至不能自拔；培養(yǎng)出來的學生不愛農(nóng)，逃避勞動千方百計跳“農(nóng)門”。同時教學模式過于“單一”，現(xiàn)代的勞技課教學依然還是黑板上種莊嫁。使學生學習勞技課越學越煩，越煩越學，形成一種“惡性循環(huán)”；有些勞技課教師講課根本不關心學生在干什么，想什么，而是一節(jié)課說個不停，加不時的板書。自說，自問，自答，年年如此，課課如此。這種枯燥乏味、墨守成規(guī)的教學的確不讓學生喜歡。那么如何提高勞動技術課的教學效果？是廣大勞技教師應思考的一個課題。隨著教育的現(xiàn)代化，電化教學作為現(xiàn)代化教學中最有優(yōu)勢的教學手段，正以其高效快速、直觀生動的特點，越來越受到廣大教師和學生的歡迎。其他學科的教學實踐已經(jīng)證明，利用計算機的交互性、快速響應、存儲和檢索信息、不同數(shù)據(jù)(文字、圖表、圖形等)進行轉換以及人工智能等功能，結合科學的教學方法，進行多媒體輔助教學，將有力地促進教學思想、教學內容的改革，推動教學方法的更新，并將在很大程度上改變傳統(tǒng)的教學模式，實現(xiàn)學習的多元化、主體化和社會化。因而勞技課教學和多媒體教學相結合具有必要性。
多媒體課件不僅使學習者得到了視覺美的享受，而且學習的效率明顯提高。眼下制作多媒體課件上課已漸成趨勢,這無疑對促進學校運用現(xiàn)代技術的教育手段,運用聲、光、圖、文等多種信息元素刺激學生大腦進而傳授新鮮知識是有裨益的。教師以富有藝術性的啟發(fā)式語言向學生傳授知識，以表情、姿態(tài)、板書、演示、實物等對教學效果產(chǎn)生影響，適應學生變化，督促學生學習，言傳身教；多媒體課件以豐富的視聽信息，高科技表現(xiàn)手段，藝術化的界面，加上虛擬現(xiàn)實技術和圖形、圖象、三維動畫使教學內容化繁為簡，化宏觀為微觀，化微觀為宏觀，形象生動；創(chuàng)設情境，使學習理論中情境學習、問題輔助學習、激發(fā)興趣和協(xié)作學習等在教學中得以體現(xiàn)。它便以其鮮明的形象引起了人們的注意、思考和欣賞，令人留戀忘返，而且還可能跨越時間和空間；流傳久遠，具有“永久的魅力”。
二、查閱文獻、制定方案。
為了論證課題的可行性及其價值，我們查閱了大量的文獻資料和學術論文。通過學習，我對如何制定規(guī)范、科學的研究方案有了更直觀、更詳盡的了解，對該課題在國內國外的研究進展及取得的成果，對創(chuàng)新教育、現(xiàn)代教育技術的內涵，對課題中心詞的界定，對課題的過程管理、調查報告的撰寫、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的途經(jīng)方法等有了較清晰、較全面的認識。在此基礎上，完成了課題的研究方案的初稿。
三、問卷調查、完善方案。
初擬課題方案后，我對全校七八年級學生進行問卷調查，了解、分析學生對勞技課教學學習狀態(tài)。從調查結果看：
（一）勞技課沒有成為中學生的負擔。
在被調查的471名學生中，有428名認為開設勞技課很必要，占90%，只有52名學生認為勞技課是負擔。相關問題的調查結果也說明，中學生沒有把勞技課視為負擔。53%的學生覺得勞技知識不好理解；90%以上的學生覺得勞技課的知識過于陳舊；80%喜歡把勞技課上成實踐課;90%以是的學生覺得多媒體在勞技課上的教學,使難懂的知識更直觀、更易于理解和掌握。它可以基本代替一部分實踐課的內容。
（二）勞技教材有待改進。
勞技課雖不是中學生的負擔，卻也不是大多數(shù)學生最喜歡的科目。調查表明，只有22%的學生覺得勞技是他們最喜歡的科目，值得我們注意的是，七年級比八年級多9個百分點。顯然，這和現(xiàn)行教材安排有關，即七年級主要開設一些生活常識課，內容與學生實際生活有關，但八年級主要開設的是勞技實踐知識，并且實踐內容多，使學生認識到勞技課能為農(nóng)民服務。
教材內容上看，30%的學生覺得教材內容還可以，60%的學生覺得教材內容比較老化，看來教材內容實在不太令人滿意。教材上有很多知識已是被時代淘汰的東西了，但在課本中卻占有較大的比例，如電報的寫法、匯款單的添寫等。67%學生覺得書中文字比較枯燥。沒有圖片，引不起興趣。只有10%的學生認為既使沒有圖片他也感興趣。由此可見，把勞技課教材的知識需要更新，同時也需要增加一些圖片，比如講作物種類，如果增加相關圖片，學生了解這項內容就不是那么乏味了，更能激發(fā)學生興趣。更符合初中學生的心理特點，更易于他們接受，這一點，在今后的教材修改中應進一步加強。
（三）勞技課堂教學尚需改進。
長期以來，不少教師在教學中都遵循著勞技課八股式的固定模式進行授課，這種方式因新課改更失去了它往日僅有的光彩，然而上勞技課該注意些什么呢？調查表明，45%的學生認為勞技知識主要來自家長，55%的學生覺得勞技知識主要來自課堂，可見課堂雖非學生獲得勞技知識的唯一渠道，但仍是主渠道，我們首先要充分利用好這一主渠道，切實注意提高課堂教學質量。68%的學生喜歡勞技課的實踐課內容，顯然不能把每一節(jié)勞技課都上成實踐課，但也可通過現(xiàn)代的教學手段多媒體實現(xiàn)這個愿望。這就需要我們教師在平時教育時多下功夫，盡可能讓每節(jié)勞技課滿足學生對知識的需求。學生就老師講課的選擇是：89%的學生覺得老師邊講邊提問較好，聽老師講只有11%的學生滿足于照本宣科式的講課。講授法，在教學過程中無疑是最常用的方法，至于怎么講對教師來說則是一個素質問題，一個基本功問題。學生希望老師的課講得更貼近自己、貼近生活，更具有吸引力。顯然，光講授是不能滿期足學生的要求，教師必須練好基本功，提高講授技巧，要講得有聲有色，有理有趣，好聽好記。
（四）教師的教學理念有待改進。
為適應21世紀知識經(jīng)濟蓬勃發(fā)展和國際競爭日趨激烈的形勢，推進素質教育正成為我國教育改革的主流和方向。勞技課堂教學效益的高低直接關系到基礎教育勞技課程改革的成敗，且提高勞技課堂教學效益是實施勞技素質教育的極為重要的環(huán)節(jié)，是廣大勞技教學工作者的神圣使命，對全面提高學生的素質具有不可替代的作用，對全面建設小康社會也具有不容忽視的作用。為提高勞技課堂教學效益，我們勞技教師要更新教育觀念，確立正確的課程理念。愛因斯坦曾經(jīng)說過：想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進步的源泉。
因此，教師在教學過程中，只有讓學生處在一種無拘無束、自由暢達的空間，他們才會盡情地“自由參與”與“自由表達”。要善于挖掘教材中的創(chuàng)新因素，在教學過程中用心地營造一人良好的氛圍，創(chuàng)設各種不同的情感。樹立“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之才”意識；樹立不唯師、不惟書、只唯實的意識；樹立敢想、敢說、敢于懷疑、敢于否定的意識。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力，學生才會勇敢地面對新世紀的挑戰(zhàn)，成為二十一世紀的創(chuàng)新人才。教師只有積極的建構豐富多彩的教學情境，為學生創(chuàng)新理念的打造提供良好的環(huán)境，才能激發(fā)學生的學習興趣。
（五）中學生需要勞技。
七年級學生學了一年勞技后，80%的學生還希望將來自己成為一名勞技技術人員，為家鄉(xiāng)的現(xiàn)代化作出貢獻。八年級學生學了兩年勞技后，60%的學生希望將來自己成為一名勞技技術人員。這說明中學生是希望學習勞技的，他們需要勞技。隨著科學技術的不斷發(fā)展，競爭會越來越激烈的，學生們只有掌握必備的生存能力，才能生活更好。中學生需要勞技課，這種需要是不能被剝奪的。
四、課題研究中的感悟。
1、興趣是調動學生主體意識，探索知識的內在動力。
2、勞技技術課屬于技術性課程，根據(jù)勞技課的知識性、教育性、實踐性、可操作性的原則，必須理論聯(lián)系實，強化學生動手能力。我認識到雖然現(xiàn)有狀況學生不能進行基地實習，但把現(xiàn)代多媒體運用到勞技課教學中去也可以滿足學生對實踐性知識的學習，甚至更能滿足學生對新知識的需求。經(jīng)過對本課題的準備階段的研究，我轉變了教學觀念，明確了勞技課教學在中學生學習階段的重要性，接下去我將繼續(xù)加強理論學習，繼續(xù)完善本課題的研究，以期待取得更多的成果，為我們農(nóng)村孩子作點實事。
三查三看第一階段學習總結篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、基本情況。
我縣參加“三查三看”教育的單位共有13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、68個縣直單位，涉及教育對象7219名，其中：科級及以上767名，一般干部職工2742名，教職工3191名，在職村干部415名，大學生村官104名。
二、主要做法。
在開展“三查三看”教育中，xx縣切實將開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、建設學習型黨組織、“三個一”主題實踐活動、等緊密結合，緊緊圍繞“創(chuàng)新思變，勇做工業(yè)發(fā)展先鋒；爭先進位，敢當科學發(fā)展標兵”這一主題，進一步深化“項目推進年”、“行政效能提升年”活動，確保我縣“三查三看”教育取得實效。全縣各級各部門各單位在召開“三查三看”教育動員暨培訓會搞好思想發(fā)動的基礎上，正在全面組織開展“思想發(fā)動、學習提高”階段的各項工作。目前，6個規(guī)定環(huán)節(jié)已基本結束，并將于7月20日前全部完成第一階段各項工作任務?？偟膩砜?，我縣“三查三看”教育，領導重視，思想統(tǒng)一，措施具體，主題明確，工作進展順利。
（一）突出領導責任，完善基礎保障。全縣各單位以黨組織主要負責同志為第一責任人，層層建立領導小組，抽調單位骨干組成領導小組辦公室，制定細化到天的工作流程，安排專項工作經(jīng)費，強化縣級領導聯(lián)系點責任，強化工作督查。全縣共成立領導小組81個，抽調工作人員214人，組建6個縣委督查組，投入工作經(jīng)費390多萬元；明確了每年投入不低于300萬元的黨建工作經(jīng)費；同時，層層動員，廣泛發(fā)動，認真督查做到認識、領導、人員、經(jīng)費、責任“五個到位”，為活動的深入開展提供了基礎保障。
（二）突出宣傳效果，抓好輿情導向?！叭槿础苯逃婚_始，我縣就及時制定《“三查三看”教育宣傳工作方案》加強宣傳工作，采用了電視宣傳專欄、網(wǎng)頁宣傳板塊、飛信發(fā)送平臺等生動的手段。目前，各級已建立宣傳專欄82個，編發(fā)“三查三看”教育簡報64期，編印2本學習讀本2000余冊，制作市委主要領導專題講座及縣委主要領導專題輔導光碟212套，發(fā)送飛信300條（次），市縣播出電視新聞63條（其中：市級播出16條），各級報刊采用38篇（其中：省級1篇，市級7篇，縣級30篇），網(wǎng)絡宣傳13篇（其中：云南網(wǎng)3篇，保山新聞網(wǎng)10篇）。通過各項措施的落實，有力地抓好宣傳輿論，營造了良好氛圍。
（三）突出深入發(fā)動，抓好動員培訓。一是及時動員培訓。在市委召開啟動會后，我縣于6月28日－30日及時召開動員暨培訓大會；二是擴大重點范圍。將重點范圍由市委要求的“科級以上”擴展到股所級及以上領導班子、領導干部，村（社區(qū)）干部，大學生村官；三是加大教育培訓力度。要求參加教育的干部職工要擠出休息時間確保完成學習任務；四是嚴肅會議紀律。對無故不參加全縣動員培訓會議的人員進行通報批評。在縣委的帶動下，全縣各單位高度重視，層層動員發(fā)動，到7月3日，各單位召開動員培訓會82場次，專題輔導82場次，動員、培訓7000多人次，把干部職工的思想高度統(tǒng)一到了縣委的決策部署上。
（四）突出創(chuàng)新載體，認真制定方案。在制定開展“三查三看”教育實施方案的過程中，xx縣在縣級領導班子和部分單位征求意見，廣納良言。最后召開常委會確定了“創(chuàng)新思變，勇做工業(yè)發(fā)展先鋒；爭先進位，敢當科學發(fā)展標兵”的教育主題，提出了深化“項目推進年”、“行政效能提升年”兩個載體，明確了第一階段“五個好”的質量標準，制定出了一個結合xx實際，有自身特色的實施方案。在縣委的帶動下，各單位都結合實際，創(chuàng)新載體，使全縣的“三查三看”教育亮點紛呈。如：縣委辦確立“5431”主題實踐活動；縣扶貧辦組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)、“三查三看”教育考試，幫助干部職工打牢基礎；縣職業(yè)中學提出爭當六個表率，推進“三查三看”教育；仁和鎮(zhèn)組建“三查三看”教育流動黨旗宣講團，深入各村進行宣講，推動教育開展；老麥鄉(xiāng)開展“123”工程；擺榔鄉(xiāng)圍繞“六個一”和兩個突破，著力推動發(fā)展。
（五）突出集中學習，確保學有成效。一是學習形式多樣。采取請專家助學，專題輔導、集中學習、個人自學、領導領學、適時交流等形式開展學習。全縣組織集中學習1536場次，參加學習教育23786人次。二是學習時間安排合理。在正常推進本職工作開展的前提下，合理安排學習時間，充分利用中午和晚上休息時間來開展學習培訓，實現(xiàn)工作教育“兩不誤兩促進”。三是抓好集中學習，確保完成學習任務。要求全體參加教育的對象集中學習不低于4次，且集中學習做到有學習記錄、有學習筆記，做到全員全勤，嚴格學習紀律。四是認真撰寫讀書筆記和心得體會。讀書筆記內容要覆蓋所有必讀篇目和市委、縣委各級的重要指示精神，字數(shù)不少于8000字。學習心得要結合實際，不少于2000字。目前全縣干部撰寫心得體會637篇、讀書筆記7219篇。
（六）突出對照提高，真正觸動思想。在學先進、趕先進方面，xx縣提出“學習鄭坰靖、爭做愛崗敬業(yè)、務實創(chuàng)新、心系民生、勤奮學習、淡泊名利的人”，把自己的言行舉止與鄭坰靖。
當前隱藏內容免費查看比一比，帶頭弘揚正氣；把自己的思想、作風、廉潔自律與鄭坰靖對一對，不斷的改進工作，完善自我，爭取群眾更滿意的評價。到目前為止，xx縣組織學習鄭坰靖先進事跡85場次，召開學習鄭坰靖先進事跡座談會170余場次，廣大黨員干部受到深刻觸動，全縣風清氣正、團結干事的環(huán)境得到明顯優(yōu)化。
（七）突出共同提高，圍繞中心討論。在組織討論中，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門各單位聯(lián)系自身實際，圍繞促進中心工作、本職工作認真組織討論。一是明確討論主題。結合“如何認識開展‘三查三看’教育的重要性”、“在調整經(jīng)濟結構、轉變發(fā)展方式中鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、單位、部門應該怎樣做”、“開展‘三查三看’教育要達到的目標”、“通過開展‘三查三看’教育，如何做好本職工作”、“領導干部如何在‘三查三看’教育中發(fā)揮表率作用”、“如何在開展好‘三查三看’教育的同時做好當前工作”、“向鄭坰靖學習我們怎么做”等主題進行認真討論。組織討論1406場次，參加討論21215人次。二是做到人人參與。確保干部職工都參與討論并有足夠的時間進行討論，做到人人發(fā)言。三是發(fā)揮示范帶動作用。發(fā)揮領導干部示范帶頭作用，帶頭圍繞主題討論、發(fā)言。四是深入開展交流。組織學在前、學得深、學得好的同志進行學習交流，促進教育開展，鞏固學習教育成果。
（八）突出促進發(fā)展，狠抓工作落實。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門各單位在完成規(guī)定動作的同時，結合實際，認真搞好調查研究，堅持深入實際、深入基層、深入群眾，切實把心思集中在“想干事”上、把本領體現(xiàn)在“會干事”上、把目標鎖定在“干成事”上，著力抓好“一個完善、七個提升”即：完善發(fā)展思路，提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平、新型工業(yè)化水平、項目投資水平、城鎮(zhèn)化水平、民生服務、機關效能、黨的建設，統(tǒng)籌推動各項工作順利開展。1－6月，全縣完成工業(yè)總產(chǎn)值61267萬元，與上年同期相比增長23.3％；重點項目開工4個完成投資8107萬元；固定資產(chǎn)投資完成70188萬元，與上年同期相比增長61.6％；完成財政收入16591萬元，與上年同期相比增長42.78％；上半年農(nóng)民人均現(xiàn)金收入1897.03元，與上年同期相比增長16.1％，各項指標均呈良好的增長勢頭。同時，投資3200余萬元涉及全縣13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)93個村的組織活動場所建設基本建設完成，到年底新建43座農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點也將按期完成。
三、存在的主要不足及下步工作打算。
在開展教育工作中，我縣做了大量的工作，但仍然存在一些不足：一是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門各單位制定的實施方案結合實際不夠，操作性不夠強，特點不夠突出；二是痕跡資料的收集、整理和歸檔上仍有差距；三是少數(shù)單位“三查三看”教育的宣傳力度仍需進一步加強；四是部分干部學習的勁頭不夠足，指定必讀篇目讀得不夠深；五是個別部門單位在處理工學關系方面還有一定差距。在下步工作中，一是進一步修改完善實施方案，確保教育的質量和效果；二是把學習貫穿于整個教育的始終，不斷提高學習的針對性、自覺性、持久性和學習熱情，通過學習，提高素質、增強本領、促進發(fā)展；三是要按照檔案管理規(guī)范，加強對各個環(huán)節(jié)檔案資料的收集和管理；四是超前謀劃好第二階段工作。在認真總結第一階段工作成績、經(jīng)驗的基礎上，超前謀劃好第二階段的工作，細化工作流程，推動“三查三看”教育順利開展。
三查三看第一階段學習總結篇六
在20xx年9月19-30日
小學
語文國培第一階段培訓的過程中我聆聽了多位教育專家的生動、形象而精彩的講座，對小學語文課程標準有了全新的認識，提高了自身的業(yè)務水平和業(yè)務知識。同時我也深深地感到自身存在的不足，把此次培訓的所學、所得用于現(xiàn)實教學中?，F(xiàn)將
學習
情況總結如下：
通過這段時間的學習，使我越發(fā)感到教師要做一名優(yōu)秀教師必須具備有一泉源源不斷清澈新鮮的活水。幾位專家講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的`科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。今后，我一定要加強學習，把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。
在繼續(xù)教育學習中的過程中，我盡量抽時間進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、
班級
管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗,同時也結識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。我也更加
珍惜
這次學習機會。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解; 通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學改革;通過網(wǎng)上探討
尋找
到了思想的沉淀和共鳴。
總之，20xx年小學語文國培第一階段的培訓使我受益匪淺，感謝“國培”為我們提供了這么難得的合理的自由學習機會，我決心把培訓中所學的業(yè)務知識運用到教學實踐中去，努力與學生共同進步、共同發(fā)展。
三查三看第一階段學習總結篇七
生命并無意義，人生并無意義，是人的行動賦予其意義。雖然深感能力和智慧的微薄，但是我依然要堅持去做。我始終相信，教育因追求而幸福充盈。我和我的“心語”團隊，正在班主任這片平凡而肥沃的土地上，努力創(chuàng)造著教育奇跡，享受著教育幸福。
--鄭立平老師語。
沒有任何領導的強調要求，沒有哪個上級的布置安排，沒有行政下達的命令與任務……。
一切都是自愿，一切都是自發(fā)，一切都是自覺行動，一切也都將成為歷史，成為奇跡……。
對于夢想三組的全體兄弟姐妹來說，更不會忘記，因為這些時日記錄了我們的每一次學習和提高，留下了我們深深的成長足跡。
面對機遇，積極主動求發(fā)展。“我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標，走到一起來了?！边@句話出自毛澤東同志的《為人民服務》一文，用來形容我們參加本次培訓的每個成員，再合適不過了。我們三組12人，他們是寧杰、方煦、龍福蓮、葛慧平、支詠梅、崔建斌、胡凌云、王艷、徐觀華、魏相芳、呂新歌、馮珊珊。大家來自全國八、九個省份，通過網(wǎng)絡，我們走到了一起進行研修。研修伊始，王艷老師說得好：“三個臭皮匠賽過諸葛亮，也許我們的電腦水平都不一定好，但只要大家共同努力應該可以做好。”我在與新歌老師交流時，她說：“我在咱們組里，最無能力，所以不敢插話。我也很想盡一份自己的力量，但是除了認真寫作業(yè)，啥也不會。但是，我相信雪球只要滾，總會越來越大。我以后要多參與，向大家學習！”我告訴她：“你能積極報名參加這個活動，就意味著你開始主動了；每天認真完成作業(yè)，證明你已經(jīng)行動了。”正是因為我們組、我們高級研修團隊有這么多積極上進、主動求知的班主任老師，我們的能力才會逐漸提高，我們的研修才能順利進行。
面對困難，你爭我搶共分擔。實話實說，正式研修前一天，忙碌了一天的我，當時很困惑，我能把這次學習進行到底嗎？因為最近自己身體不適，腰椎有點毛病，就打起了退堂鼓，明天我申請退出吧，因為作為組長，小組事務多，任務大，如果做不好，不但自己不好，還影響團隊的聲譽。但就是在第二天，我看到了觀華老師的留言：我們今天考試，中午有2個小時的'時間，如果需要，可以安排我做點事情。僅僅只有兩個小時，徐老師還這樣積極主動，我還能說什么呢？不客氣的說，我之所以能堅持下來，是徐老師在最關鍵的時候向我伸出了橄欖枝，讓我沒有輕言放棄。在小群內，我們召開民主會議，大家紛紛主動搶任務，一天勝過一天，僅僅拿簡報說說吧！剛開始，因為我自己對簡報不熟悉，先由惠平老師來做。第二天，她有事來不及做，我只好硬著頭皮根據(jù)早期簡報，比著葫蘆畫瓢，沒少費勁，算是做好了第二期簡報，按時發(fā)到大群，還好沒耽誤事。正是這一天，詠梅老師把自己主動做的簡報發(fā)給我看，真的，比我做得還好，當天晚上，我再次把我們夢想三組更好的簡報推舉出去，我的想法就是，在夢想三組團隊決不埋沒任何一位成員的能力。以后的日子，詠梅老師全力負責簡報的制作工作，并且越做越好。如果僅僅是這樣，也就沒什么意思了，好的是，在詠梅忙不過來之時，我們的王艷老師、相芳老師也主動請纓，嘗試簡報制作工作?？梢哉f，小小的簡報制作過程，就像我們三組一個最好的接力棒，把我們的工作有機地串聯(lián)起來，成為夢想三組一道獨特的風景線。當然，簡報只是我們夢想三組事務的一個方面，我們全體成員，正是發(fā)揮了一不怕苦、二不怕累的風尚，有事?lián)屩觯ゲ幌嘧?，我們的各項工作才會蒸蒸日上?BR> 面對榮譽，你推我讓顯風格。如果說面對小組的任務是你爭我搶，而對于每天的優(yōu)秀學員的推選和落實那是再難不過了，因為大家都認為自己做的還不夠，每當某個成員被推選而出時，都說自己不夠格，都要讓給別人。就像龍福蓮老師，全體都通過了，她還是不愿意接受，最終我硬下死命令，龍姐才算接受。其實，每個成員，在短短的幾天的學習中，有的是在閱讀方面，有的是在寫作方面，有的是在制作簡報方面，不知不覺中都得到了提高。當然，這個提高不易用量來衡量，但確確實實有了改變，從原來的一無所知到慢慢成形到熟練運用，這是一個多么值得高興的事情。我知道自己的水平很有限，只能盡自己最大的努力來協(xié)助大家，但愿通過他們自己的反思提高更多，達到優(yōu)秀自我的目的。
面對分離，依依不舍話深情。秘書處惠平老師對我說：“你說學習結束了，我們的小群散不散呢？我覺得我們組的成員做事好，人更好。”當然，這不僅是惠平老師給我說的，還代表了群里全體成員的心聲，雖然說我們夢想三組全體成員不過十幾人，但就是在這短短的十幾天的時間了，經(jīng)歷了相識、磨合、熟悉、合作的歷程，成為一個有苦同吃、有難同當?shù)膱F結團隊，因為這里沒有領導，沒有上下級關系，有的是理解、支持，有的是融洽、互助，所以，在經(jīng)歷了忙碌而充實的十幾天后，我們自然而然地想到了這個問題。我堅定地告訴大家，不管怎樣，我們什么時候，都能站到一起，走到一起，一聲令下，全體出動。這就是我們夢想三組的心聲，全體成員的一個共同心愿。
在研修即將結束之際，我們夢想三組值得自豪的是，我們每一天都沒有虛度，每一期簡報和作業(yè)都精益求精，每一人都竭盡全力，在研修期間，全員參與，沒有受到過批評，沒有中途棄權者，沒有曠課者，這算不上奇跡，但是我們三組的驕傲。我們忙碌了，受累了，但我們充實了，提高了。在之初，我們已經(jīng)鳴笛起航，并且會全速前進。
三查三看第一階段學習總結篇八
這學期我有幸參加了，“國培計劃”小學信息技術骨干教師培訓。在安慶師范學院計算機與信息學院的精心安排下，我們來自安徽各個地區(qū)的29位學員得以與眾多的專家、學者、省內外的教育界權威人士面對面的座談，傾聽他們對小學信息技術這門課程的理解，感悟他們好的教學方法。兩個月的培訓學習，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實踐提升的機會，受益多多，以下是我的體會。
一、學習理論補元氣。
本次培訓的安排中理論講座約占三分之二，內容涵蓋多個方面，各位知名專家、教授、一線教師從自己的切身的經(jīng)驗體會出發(fā)，暢談了他們對小學信息技術教育教學各個領域的獨特見解，使我開了眼界，增長了見識。在專業(yè)知識這個模塊，學院開設了《網(wǎng)頁設計與制作》、《網(wǎng)絡基礎知識》、《c語言》、《多媒體cai課件制作》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要解讀》、《課程標準與教學理論》及專題講座，讓我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，為我開辟了視野，使我理解了在當前形勢下所應有的前瞻性和科學發(fā)展觀。在教學技能提高模塊，學院安排了《學科理論動態(tài)發(fā)展與研究》、《教學論文與論文寫作》和《案例課研討與點評》，讓我改正并更新了原有的死板的教學觀念，同時體會到了作為一名教師能感受到教育方法側重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注重學生學習習慣的培養(yǎng)。注重實踐能力的培養(yǎng)，尊重學生的個性，充分挖掘學生的潛力，是我們所追求的素質教育的內涵。同時我的確是轉變了學習觀念，知道了學習的重要性，只有通過這樣的培訓才會促進自己的專業(yè)知識和理論水平的提高，尤其是在教學研究與論文寫作上更是需要這樣的平臺。培訓安排這樣的內容恰恰是我們農(nóng)村小學教師追求的，也是我們所困惑的。這些專家、學者、大師的講座如甘霖點點入土，滋潤著我的心田，為我補了元氣，使我的心境豁然開朗。
二、教學實踐脫俗氣。
教學理論的感悟需要在相應的實踐中融會貫通。在這次培訓中，教學實踐占了三分之一的時間。首先學院安排我們去高琦小學觀摩了名師的教學，關注了有效課堂，提高了教學實踐水平；學院安排設計的案例課研討與點評活動，專家與學員面對面的交流研討，解決了教學中的實際問題，提升了我的教學素養(yǎng)，強化了我的.專業(yè)意識，更新了專業(yè)知識，脫去了我教學中的俗氣。此外在此期間我也領略到了一些學員在長期的教學實踐中，積累了豐富的教學經(jīng)驗，練就了精湛的教學技藝，積淀了深厚的文化素養(yǎng)，是值得我學習和借鑒的。
兩個月的培訓是短暫的，但是留給我的記憶與思考是永恒的，通過這樣的培訓，我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足與差距，我將以此為起點，讓“差距”成為自己發(fā)展的動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。但愿下期的專家“結對子”研修和“影子學?！钡膶嵙暬顒痈?！
國培小學信息技術班袁梓。
三查三看第一階段學習總結篇九
在公安縣保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領導小組及縣機關工委的指導、幫助下，博盈車橋公司黨委緊密結合本單位的工作特點和黨員實際狀況，立足于“提高黨員素質，促進生產(chǎn)經(jīng)營，帶動團隊學習,創(chuàng)建和諧博盈”的總體規(guī)劃部署，積極組織全體黨員參加學習教育活動，取得較好效果?，F(xiàn)將第一階段的學習教育組織情況小結匯報如下：
一、組織安排及主要做法。
（一）黨委高度重視，督辦精心準備。
開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是黨的十六屆四中全會作出的一項重要部署，是貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措。博盈車橋公司黨委5名委員充分認識到保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的重要性和必要性，把先進性教育活動作為企業(yè)思想政治工作和精神文明建設的重中之重。一是成立了以馮啟泰為組長，李保成、高永新、徐才安、邱衍祥為副組長的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領導小組，下設辦公室在人力資源部，明確指定由黨委宣傳委員廖圣捷負責有關學習教育活動的具體工作。二是結合實際，制定了2個指導性文件，即《保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的實施意見》、《第一階段活動的實施方案》，；并先后搜集編發(fā)了2套學習資料，即《保持黨員先進性學習資料（一）》、《保持黨員先進性學習資料（二）》，共收入理論學習輔導材料38篇近20萬字。三是建立健全了學習制度，如：請假、考勤、補課、檢查制度，支部委員聯(lián)系黨員制度等，從而保證了教育活動的有序開展。
（二）學習形式多樣，注重求真務實。
為搞好保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，按照公司黨委的統(tǒng)一部署，各基層支部注重學習形式和工作實效的有機結合，認真組織每位黨員積極參與系列學習活動，著力營造良好的學習氛圍。一是召集黨員大會進行思想發(fā)動，教育黨員端正學習態(tài)度；二是采取集中學習與個人自學相結合，組織收看電教片與通讀原文相結合，集體討論和個別談心相結合，一般黨員導讀與領導評述相結合等多種方式，扎實開展學習教育活動。在學習教育活動中，嚴格學習考勤制度、請銷假制度和補課制度，個別因病、因公不能參加學習的黨員，都認真按照規(guī)定辦理請假手續(xù)，回頭及時做好補課。同時，還利用公司局域網(wǎng)建立學習資源共享平臺，開辟了保持黨員先進性學習專欄，為具備電腦辦公條件的黨員提供了更加靈活便捷的學習條件。
學習教育活動開展以來，全公司48名共產(chǎn)黨員克服年初生產(chǎn)經(jīng)營繁忙、學習時間緊張的矛盾，充分利用晚上和星期天進行學習。各支部組織全體黨員集中學習4次，講授學時10小時以上；另外各自利用工余時間自學，通讀了黨委編發(fā)的2套學習資料，并精讀了黨的十六大報告、新《黨章》、《中國共產(chǎn)黨黨員權利保障條例》等；一些有條件上網(wǎng)的.黨員還自己查找資料充實學習內容，主動借鑒先進經(jīng)驗，廣泛吸取精神養(yǎng)料。截至日前，全公司黨員累計學時均己超過40小時，讀書筆記人均達2萬字；黨委成員帶頭學習，宣傳委員廖圣捷的讀書筆記己達到5萬多字。
（三）為企業(yè)多辦實事，為員工多謀福利。
組織黨員聽取縣長王守衛(wèi)同志的先進性教育專題輔導報告，明確了學習重點和教育目標；觀看話劇《周國知》，他的事跡深深地觸動了廣大黨員的心靈；還把先進性教育和現(xiàn)代管理知識教育結合起來，啟發(fā)黨員干部以人為本，為民謀利，既要做學習上的帶頭人，更要爭做工作中的示范崗。在學習交流和討論發(fā)言中，黨員們都能積極參與，結合自身實際暢談先進性教育活動中的諸多體會，表達了學習先進、改進工作，為博盈員工多謀福利的愿望和決心。
質量部長劉士清結合質量體系持續(xù)改進工作，在生產(chǎn)一線發(fā)起創(chuàng)建質量管理“保優(yōu)崗”活動，廣大黨員積極響應，按照質量體系和工藝流程要求，力爭件件精品，為在汽配產(chǎn)業(yè)界打響博盈品牌使出各自的全身解數(shù)?，F(xiàn)有共產(chǎn)黨員李新和、咼忠明、等人己被審定為“保優(yōu)崗”，受到博盈員工的廣泛關注和普遍好評。
女工主任史春香身兼數(shù)職，通過先進性教育學習，更加高標準嚴要求，任勞任怨為民謀利。經(jīng)她的多方面努力，博盈車橋員工全部按章足額繳納了養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷、失業(yè)、生育等五項保險，解決了大家的后顧之憂。普通員工家里的紅、白喜事，她都代表工會表示祝賀或慰問，使大家感受到黨的關懷和組織的溫暖。她自己的家庭并不寬裕，但卻常為困難職工慷慨解囊，前不久一名技校實習生生活困難，她就帶頭捐款100元。
（四）實事求是定標準，集思廣益明守則。
根據(jù)公安縣保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領導小組的要求，結合本公司實際情況，從企業(yè)黨委職能、領導班子職責、黨員先鋒模范作用等要求，經(jīng)黨委研究，由總經(jīng)辦、人力資源部擬出初稿，經(jīng)全體黨員會議討論形成征求意見稿，下發(fā)并收集征求意見稿，充分發(fā)揮集體智慧，審定了博盈車橋公司《黨員先進性評價標準》和《黨員守則》。從堅定理想信念，堅持黨的宗旨、加強團隊學習、遵守組織紀律、更新思想觀念、改進工作作風等方面，明確提出了全體黨員保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求。
二、主要措施及活動特色。
（一）公司領導以普通黨員身份參加學習教育活動。所有黨員不論職位高低、分工如何，一律按支部要求參加教育活動，黨員干部切實做到了“始終以普通共產(chǎn)黨員身份參加各類活動”。盡管生產(chǎn)經(jīng)營工作繁忙，公司領導及中層干部仍然做到每次學習不遲到、不早退，認真做讀書筆記，并積極參與討論，每人都寫下了自己在先進性教育活動中的心得體會。在學習中，干部時刻不忘帶頭發(fā)揮表率作用，增強了學習效果。個別領導因工作需要不能參加學習，事先請假，而后自覺主動地找支部補課。
（二）正確處理相對復雜的工學矛盾。采購部和營銷公司的黨員經(jīng)常出差，流動性很大，且整體上業(yè)務忙、壓力大，面對學習時間緊、要求嚴的現(xiàn)實，支部充分考慮以上因素，采取了集中學習與自學相結合的方式推進教育活動，集中學習一般安排在晚上和星期日，從而有效的避免了工學矛盾，真正做到了學習、工作“兩不誤”、“兩促進”。
（三）學習教育活動富有一定的創(chuàng)新性。做到了不管是規(guī)定動作還是自選動作都不搞形式，不走過場，嚴肅認真并富于創(chuàng)造性的做好各項工作。如。再如xx。
（四）學習教育活動注重在實效上下工夫。博盈車橋將這次先進性教育活動作為提升工作質量，促進跨越發(fā)展的重要契機，一切從有利于長期推進學習和工作出發(fā)，從有利于企業(yè)發(fā)展、讓員工滿意出發(fā)。如集體研究制定的《黨員先進性評價標準》和《黨員守則》，既是這次先進性教育的主題和標準，更是今后黨務工作努力的方向和衡量黨員干部稱職與否的尺度。其他的一些學習制度也將長期堅持，對話會等團隊學習形式也將繼續(xù)沿用。為保證學習效果，我們還組織檢查了全體黨員的讀書筆記、心得體會、觀后感等的完成情況，并進行了登記。教育活動還特別注重讓普通員工得實惠，三八婦女節(jié)，廖圣捷、史春香帶全體女工游三峽，一方面讓她們盡興休閑，同時也與她們深入交流，了解她們對黨員干部的意見，以便有針對性地教育黨員干部改進工作作風，提升管理水平。
三、主要效果及成功經(jīng)驗。
1、樹立了一個樣板，即黨員學習為全員學習樹立了榜樣。全體黨員認真按照實施方案的要求，積極參加學習培訓，并利用休息時間，通過上網(wǎng)、看電視、讀書報等形式，有計劃的、系統(tǒng)深入的學習黨的理論和在現(xiàn)階段的路線、方針、政策，黨性修養(yǎng)和政策理論水平不斷提升。受其影響，一些非黨干部和普通員工也主動借閱教育讀本，主動了解學習內容，并表示要提高思想認識爭取早日入黨。同事之間經(jīng)常交流學習信息，談心得體會，營造了和諧的、互動的學習氛圍，為公司創(chuàng)建學習型團隊起到極好的引路作用。
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三查三看第一階段學習總結篇十
根據(jù)教育局關于“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的部暑，結合我校制定的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的方案，我校組織全體黨員認真學習了中央、省、市、區(qū)相關的文件、精神，決定、意見，扎實地落實了“創(chuàng)先爭優(yōu)”第一階段的任務，為下一階段“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的'開展打下了堅實的基礎。
號在黨支部由黨支部書記帶領全體黨員共同學習了《張全勝同志在教育系統(tǒng)深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動動員大會上的講話》。通過講話內容我們明確了在各級黨組織深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)“活動充分發(fā)揮基層黨組織和廣大黨員的先鋒模范作用，對推動發(fā)展、服務基層、服務師生、凝心聚力、促進和諧的重要意義。知道了這次活動的目標要求為：推動科學發(fā)展，促進社會和諧，服務人民群眾，加強基層組織；知道了開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的基本要求是創(chuàng)建“五個好”先進基層黨組織、爭做“五個模范”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。知道了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的主要內容是全區(qū)教育系統(tǒng)要統(tǒng)一實施“雙爭”、“雙育”、“雙創(chuàng)”、“雙?！彼捻椆こ?。知道了先爭優(yōu)活動的方法步驟。即第一階段，廣泛發(fā)動，認真部署。第二階段，全面爭創(chuàng)，扎實推進。第三階段，對標定位，晉檔升級。明確了要聯(lián)系實際，狠抓落實，才能確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實效，只有加強領導，明確責任，才能確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實效。結合這次講話的精神及對活動的要求，聯(lián)系我校的實際情況，經(jīng)過研討出臺了豐南實驗小學東校區(qū)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的實施方案，并把第一階段的學習進行了安排。按照安排我們先后進行五次集中學習和四次個人學習，每位黨員同志都寫出了自己的心得體會，人均學習筆記達到萬字。正是因為有了認真的學習，達到了思想的統(tǒng)一，提高了認識。我校還結合這次“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，在青年黨員中開展“我的教育故事”演講比賽，理論與實踐達到了統(tǒng)一。
我們也有信心在下階段的活動中立足教學爭創(chuàng)優(yōu)秀黨支部，人人爭當模范黨員。
三查三看第一階段學習總結篇十一
重慶市科委系統(tǒng)首期“科技與創(chuàng)新管理(復旦)高級研修班”于10月27日至11月7日在上海復旦大學舉行，來自市科委處級領導，市有關科研院所的中高層干部共計30余人參加了本次學習。我和劉奇有幸參加了本次學習，現(xiàn)將有關情況總結如下：
11月26日下午，我們乘3u8973赴上海浦東機場，于晚上7點半入住位于復旦大學旁邊的漢庭酒店。當晚，市科委主任周旭設宴款待了全體學員。
11月27日上午8點半，開班典禮在復旦大學美國研究中心212室舉行。市科委人事處王守富處長主持了開班典禮，復旦大學繼續(xù)教育學院徐忠院長致歡迎詞，他代表學校向全體學員到復旦學習表示熱烈歡迎，并簡要介紹了復旦大學歷史沿革與發(fā)展概況。他說，愛國奉獻、學術獨立、海納百川、追求卓越復旦的核心理念，人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新、服務社會是學校的主要功能。本次學習，不僅是學員間的交流平臺，也是學員與教授交流的平臺。周旭主任做了開班動員，他闡述了本次學習的背景，目的與意義，提出了對學習的幾點要求。最后，學員代表，市機電設計研究院的周艷代表學員發(fā)言。
簡短的開班典禮后，進入正式課程。本次學習共10天，課程安排如下：
日期
課程。
教師。
備注。
10月27日。
我國證券市場運行現(xiàn)狀與發(fā)展前景。
葛正良。
華東師范大學金融系主任、教授。
10月28日。
中國社會轉型的問題與挑戰(zhàn)。
曹錦清。
華東理工大學教授。
10月29日。
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理。
寧鐘。
復旦大學教授。
10月30日。
創(chuàng)新思維――改善心智模式。
馬種會。
職業(yè)培訓師。
10月31日。
管理干部的核心管理能力提升。
李澄塵。
職業(yè)培訓師。
11月3日上午。
11月4日上午。
危機管理與新聞發(fā)布。
孟建。
復旦大學新聞學院副院長、教授。
11月3日下午。
11月7日下午。
《論語》對中國文化的`影響。
傅杰。
復旦大學教授。
11月4日上午。
11月7日下午。
歷史視野下的中國傳統(tǒng)文化。
姚大力。
復旦大學教授。
人際溝通藝術。
張心忠。
復旦大學教授。
走出哲學的美學科學發(fā)展觀。
謝維儉。
上海社科院研究員。
本次學習內容豐富，起點高，針對性強，
總結。
重點圍繞提高管理干部素質與創(chuàng)新能力為核心。如復旦大學寧鐘教授主講“創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理”報告了創(chuàng)新思維及其訓練、企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略管理、創(chuàng)新與企業(yè)不同層級戰(zhàn)略的關系等內容。職業(yè)培訓師李澄塵主講的“管理干部的領導行為分析”包括兩個方面的內容。一是認識自我――如何成為有效的管理者。二是了解下屬，團隊建設與管理等，其核心是提高中層干部核心管理技能。復旦大學張心忠教授主講的“人際溝通藝術”有助于提升人際溝通的效能與效果。復旦大學新聞傳播學院副院長孟建教授主講的“危機管理與新聞發(fā)布”，可幫助干部提高對媒體的認識，提升突發(fā)事件的應對和處理能力。
本次學習還涉及當前社會經(jīng)濟的熱點問題。如華東師范大學葛正良教授主講的“我國證券市場運行現(xiàn)狀與發(fā)展前景”圍繞正在發(fā)生的世界金融危機，報告了世界金融危機的成因分析，現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，對中國經(jīng)濟的重大影響。最后分析了對策研究。華東理工大學曹錦清教授主講的“中國社會轉型的問題與挑戰(zhàn)”分析了我國從傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會轉型的有關政策設計、原因及對策，同時解讀了中共十七大三中全會公報精神。
復旦大學傅杰教授主講的“《論語》對中國人社會生活與文化生活的影響”，復旦大學中國歷史地理研究所姚大力教授主講的“歷史視野中的中國傳統(tǒng)文化”，上海社會科學院謝維儉研究員主講的“走出哲學的美學”這三門課程從哲學、美學等人文科學的角度，提出了當代中國處于社會轉型階段，充分發(fā)掘中國傳統(tǒng)文化精華，重新構建中國社會的價值體系，是建設和諧社會，實現(xiàn)科學發(fā)展的社會目標的重要途徑。
在班委的組織下，全體學員利用周末（11月1日）還赴昆山經(jīng)濟開發(fā)區(qū)考察。參觀了昆山京群焊材科技有限公司和昆山軟件園。在返回的途中，品嘗了著名的陽澄湖大閘蟹，游覽了當?shù)孛麆侉D―周莊。
通過本次學習，不僅增長了科技創(chuàng)新與科技管理知識，拓寬了視野，提高了自身素質；同時加強了與市科委領導以及市內同行的交流，因此是一次十分重要的學習。
幾點建議：
1．充分重視世界金融危機對我國經(jīng)濟尤其是實體經(jīng)濟影響的研究，以便制定合理的對策，減少其對我所科技與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的不利影響。
2．全市、乃至全國都掀起解放思想加快發(fā)展的學習，本所應至少在干部范圍內大力開展相關學習。另外，在創(chuàng)新發(fā)展中，應避免過度創(chuàng)新和盲目創(chuàng)新。
3．建立保護技術人員勞動成果，充分調動其積極性的機制，打造若干創(chuàng)新技術人才團隊是我所實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要保證。
4．在當前十分復雜的社會經(jīng)濟環(huán)境下，應樹立正確的價值觀和人生觀。
5．市科委加大了干部隊伍培訓力度，所里可為更多干部創(chuàng)造學習機會，同時應加大自主培訓的力度，全面提高我所干部職工素質。
三查三看第一階段學習總結篇十二
2016年新春伊始，人民路街道進一步落實全面從嚴治黨要求，強化基層黨風廉政建設工作，深入開展以“學黨章黨規(guī)、學系列講話、爭做合格黨員”為主要內容的“”學習教育活動。
一是學黨章黨規(guī)，明確基本標準、樹立行為規(guī)范。以中心組學習、干部例會學習、自學等形式，引導督促街道全體黨員干部認真學習黨章、黨內政治生活若干準則、廉潔自律準則、紀律處分條例等黨內法規(guī)，真正搞清楚該做什么，不該做什么，掌握好能做什么，不能做什么，守住共產(chǎn)黨員為人做事的基準和底線，弘揚共產(chǎn)黨員一以貫之的作風和品格，自覺尊崇、堅守和維護黨章黨規(guī)。
二是學系列講話，加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動。把學習系列講話的落腳點放在武裝頭腦、統(tǒng)一思想、指導行動上，教育引導全體黨員干部落實好“學而知”的要求，讀原著、學原文、悟原理，深入領會系列講話蘊含的豐富內涵和戰(zhàn)略思想，做到吃透實質、融會貫通;落實好“學而信”的要求，在思想深處信，在靈魂深處信，真正轉化為個人的價值追求和信條;落實好“學而行”的要求，把學到的思想理論、形成的觀念認識、獲取的學習成果付諸具體實踐，創(chuàng)造實實在在的工作成果。
三是爭做合格黨員，端正思想作風、解決突出問題。街道黨委把開展“”問題整改同“四風”問題整改、問題整改貫通起來一起抓，教育引導街道全體黨員干部講政治、講黨性、講擔當，用實際行動展示共產(chǎn)黨人的時代風采。同時，緊扣這次學習的特點，以各站所室及各社區(qū)為基本單位，以集體學習和自學為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，確保有效覆蓋，努力取得滿意成效。
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