總結(jié)是我們匯報工作和學(xué)習(xí)成果的重要材料，能夠展示個人的價值和能力。如何處理人際關(guān)系，建立和諧的社交網(wǎng)絡(luò)？總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何運用合適的修辭手法，使文章更富有感染力？以下是小編為大家整理的寫作技巧，希望能對大家有所幫助。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇一
我在幼兒園實習(xí)三個月了。在幼兒園的時候，我每天都和孩子們在一起，和他們一起玩耍，感受他們的可愛和溫柔。這讓我覺得我每天都過得很美好，很充實。在幼兒園實習(xí)是我正確的選擇。我也喜歡這種實習(xí)。以下是我的自我評價。
首先，真誠對待幼兒可以拉近彼此的距離。在幼兒園，我主要的實習(xí)工作是當(dāng)幼師，所以我首先要和孩子們搞好關(guān)系。我每天和他們玩游戲，每天和他們唱歌，每天和他們聊天，讓他們盡快了解我。為了讓孩子直觀地體會到我的真誠，我每次和他們說話都會彎下腰，盡量直視他們，這樣會讓孩子更快地接受自己。顯然，我在這方面是成功的。
其次，對待幼兒要有足夠的耐心和寬容。剛進幼兒園實習(xí)的時候，大學(xué)剛畢業(yè)，還處于懵懂階段。面對孩子們好奇而天真的眼神，我感到非常緊張和焦慮。但是當(dāng)我想到校長告訴我的話時，我必須冷靜和耐心地做我所做的一切。終于慢慢平復(fù)了心情，很快讓自己平靜下來，向孩子們介紹了自己，開始了我的幼兒園實習(xí)。
耐心和寬容的另一個方面是在與幼兒打交道時能夠控制自己的脾氣。幼兒園是孩子好奇好動的時候。大部分還是聽我們的話。他們應(yīng)該在讀書的時候讀書，在玩耍的時候玩游戲。他們休息的時候也會好好休息。當(dāng)然，也會有一些調(diào)皮的孩子。對于這些孩子，我們應(yīng)該有更多的耐心去教導(dǎo)他們，讓他們聽我們的話。
在幼兒園實習(xí)的這幾個月，最大的變化真的是脾氣變得平和溫柔了。剛開始的時候，面對不聽話的孩子，我很苦惱，但是我的急躁直接導(dǎo)致孩子疏遠我，讓我知道我不能感情用事的對待孩子。這真的是我這三個月來最大的感受，也是我最大的進步。
孩子就像天使，在我實習(xí)期間溫暖了我的心。我覺得這個實習(xí)真的很有意思。我會更加努力學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識，努力成為一名專業(yè)的幼師。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇二
去年以來，*市委組織部在總結(jié)多年干部考察工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，大膽對鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員績效考評進行了研究和試點，于今年7月份出臺了《*市鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員績效考評辦法》，在全市范圍內(nèi)進行推廣，收到了較好的效果。
一、科學(xué)設(shè)置考評指標(biāo)，完善考核評價體系。
考評指標(biāo)設(shè)置是績效考評中的一個重點和難點。在試點工作中，我們本著全面性、重點性、差異性“有機結(jié)合”的指導(dǎo)思想，對指標(biāo)體系進行了精心設(shè)計。
指標(biāo)體系分領(lǐng)導(dǎo)班子集體、黨政正職、領(lǐng)導(dǎo)班子副職三個層次設(shè)計，各層次指標(biāo)體系均分為考核指標(biāo)和民意指標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)班子集體的考核指標(biāo)主要是根據(jù)市委、市政府下達的工作目標(biāo)任務(wù)確定，具體包括10項內(nèi)容：財政收入、農(nóng)民人均純收入、生態(tài)環(huán)境建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、基層組織及精神文明建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、社會治安綜合治理、人口與計劃生育、社會保障體系建設(shè)、階段性重點工作。領(lǐng)導(dǎo)班子成員中，黨政正職的考核指標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)班子集體的考核指標(biāo)一致;其他副職的考核指標(biāo)主要是根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦黨委同領(lǐng)導(dǎo)班子成員簽定的目標(biāo)責(zé)任書確定，重點考核領(lǐng)導(dǎo)班子成員履行崗位職責(zé)、完成目標(biāo)任務(wù)的情況和取得的工作成效。領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員的民意指標(biāo)主要是采用組織不同層次的民主測評、入戶走訪和問卷調(diào)查等方式，考評干部群眾對領(lǐng)導(dǎo)班子及成員工作成績的滿意程度。
二、合理擬定評分標(biāo)準(zhǔn)，正確評定干部政績。
考核實行百分制，采用量化打分的形式進行。在考核指標(biāo)賦分時，根據(jù)各指標(biāo)在體系中的重要程度賦予適當(dāng)分值，對“財政收入、農(nóng)民人均純收入”等涉及全局性、綜合性的項目賦予較大分值;對“黨風(fēng)廉政建設(shè)”等單項指標(biāo)適當(dāng)降低分值。在計算得分時，各考核項目按照完成目標(biāo)工作任務(wù)的比例折算分值，全部完成的計滿分，每超或少1個百分點在基本分基礎(chǔ)上增減基本分的1%分;民意指標(biāo)分為“滿意、基本滿意、不滿意”三個檔次，對應(yīng)計分系數(shù)分別為1.0,0.8,0.4，根據(jù)公式“1.0×滿意票數(shù)+0.8×基本滿意票數(shù)+0.4×不滿意票數(shù))×100÷(有效參評票數(shù))”即可算出民意指標(biāo)得分。在綜合評定時，考核指標(biāo)和民意指標(biāo)分別占總分值的60%、40%。根據(jù)得分情況，我們將領(lǐng)導(dǎo)班子分為四個等次，總分值90分以上(含90分)評定為“好”等次，80至89分評定為“較好”等次，70至79分評定為“一般”等次，70分以下評定為“差”等次。班子成員從高分到低分按15%、50%、25%、10%的比例，分別確定為“績效突出、績效比較突出、績效一般、績效差”四個等次。
三、建立立體評價主體，擴大考評工作民主。
一是充分運用市委、市政府年度量質(zhì)化考核結(jié)果。我市市委、市政府每年都要對鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦進行量質(zhì)化考核，其中有不少考核項目與績效考評指標(biāo)是相同的，因此我們在試點工作中，對市委、市政府已經(jīng)組織考核的，將其考核結(jié)果作為績效考評的重要參照依據(jù)，經(jīng)組織部門核實后直接用于量化評分，既充分尊重了市委、市政府的考評意見，又有效降低了工作成本。二是設(shè)計了正職評副職、副職評正職、副職互評環(huán)節(jié)，其中，正職評副職采用百分制打分，副職評正職和副職互評分“滿意、基本滿意、不滿意”三檔，評價結(jié)果以量化形式體現(xiàn)，各占一定分值。三是在民主測評中，擴大參加測評的范圍，要求參加測評的對象包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)全體干部、所屬二級單位負(fù)責(zé)人、村主職干部、駐本地的各級黨代表、人大代表、政協(xié)委員和離退休老干部代表等，同時開展入戶問卷調(diào)查和征求意見，隨機抽取30戶左右的群眾作為問卷調(diào)查的對象，賦予普通群眾對領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的評價權(quán)。通過建立上評、互評、下評相結(jié)合的機制，有效克服了考核評價主體單一的弊端，在一定程度上解決了部分領(lǐng)導(dǎo)干部只對上負(fù)責(zé)、不對下負(fù)責(zé)的問題，促進干部樹立和落實正確的政績觀。
四、完善考核評價程序，確保考評順利實施。
一是實績申報?？己饲耙粋€月，要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員撰寫工作實績自查報告，經(jīng)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委討論同意后報市委組織部。二是預(yù)告考核事項、公示述職報告?？己饲叭?，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政務(wù)公開欄和村務(wù)公開欄公示考核事宜和領(lǐng)導(dǎo)班子集體、班子成員的工作實績自查報告，接受群眾監(jiān)督。三是組織民主測評。先召開動員會議，再由考核組組織不同層次的民主測評工作。四是調(diào)查核實工作實績。采取實地察看、查閱資料、入村問卷調(diào)查、走訪座談等形式，對領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員申報的工作實績進行核實印證。五是量化打分和綜合評定?？己私M對考核情況進行綜合分析，根據(jù)實績考核的評分辦法，對有關(guān)指標(biāo)逐項量化打分，根據(jù)量化打分情況和等次劃分標(biāo)準(zhǔn)，提出領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員的建議等次。六是確定考核等次?？己斯ぷ鹘Y(jié)束后，考核組及時將考核情況和建議等次向市委組織部部長辦公會議匯報，部長辦公會議根據(jù)考核組的考核情況，經(jīng)討論并征求市領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)意見后確定領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員的評定等次。七是評價反饋。市委組織部采用書面形式向試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委反饋考核情況和綜合評定結(jié)果。八是建立實績檔案。實績考核結(jié)束后，我們還及時通報績效考評結(jié)果，同時將領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的績效考評材料、績效考評登記表，民主測評中形成的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的綜合材料和有關(guān)統(tǒng)計資料等裝入實績檔案，作為屆中、屆末考核的重要依據(jù)。
五、充分運用考評結(jié)果，發(fā)揮正確導(dǎo)向作用。
一是把評定結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的參考依據(jù)。領(lǐng)導(dǎo)班子集體被評定為“差”等次的，對領(lǐng)導(dǎo)班子實施集體誡勉，誡勉期一年。二是把評定結(jié)果作為干部選拔任用的參考依據(jù)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員被評定為“績效突出”等次，沒有其它一票否決情況的，納入提拔重用的對象重點培養(yǎng);被評定為“績效差”等次的，對其實施誡勉，一年誡勉期滿工作仍無明顯改進的，進行組織處理。三是把評定結(jié)果作為市委、市政府年度評先表模的參考依據(jù)。領(lǐng)導(dǎo)班子被評定為“好”或“較好”等次，方可取得當(dāng)年全市綜合性表彰的參評資格，領(lǐng)導(dǎo)班子成員被評定為“績效突出”或“績效比較突出”等次，方可取得當(dāng)年“人民好公仆”評選資格。四是把評定結(jié)果作為班子成員公務(wù)員考核的重要參考依據(jù)。領(lǐng)導(dǎo)班子被評定為“差”等次的，黨政正職在當(dāng)年公務(wù)員考核中不得評定為“優(yōu)秀”等次;班子成員被評定為“績效一般”或“績效差”等次的，當(dāng)年不得評定為“優(yōu)秀”等次。
從開展試點的情況看，效果比較明顯。一是通過科學(xué)設(shè)置考核指標(biāo)體系，對基層干部樹立科學(xué)的發(fā)展觀起到了良好的導(dǎo)向作用，使他們進一步明確了工作的重心和著力點。二是通過完善民主、開放的考評工作程序，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部樹立了正確的政績觀，干部的工作作風(fēng)也有了明顯的轉(zhuǎn)變。三是通過充分運用考核結(jié)果，在干部中樹立了良好的用人導(dǎo)向。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇三
作為一名黨員干部，我不僅要做好一名干部應(yīng)該做的事情，還要承擔(dān)起一個黨員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，在這段時間中，我各個方面都得到了很大提高，下面我就自己的情況進行一下說明。
一、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，接受新時期思想政治工作的挑戰(zhàn)。
近年來，我不斷學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、“七一”講話、科學(xué)發(fā)展觀等一系列思想理論，在思想上、政治上、行動上與黨的要求保持一致。積極參加局黨委組織的“三講教育”，通過“三講”和“三講教育回頭看”，我進一步改造了自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高了自身的政治素質(zhì)。學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的前提，這幾年我在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，探索、創(chuàng)新、研究、總結(jié)。努力使自己做到既是思想政治工作的“專才”，又是具有科學(xué)管理知識的“通才”。
二、創(chuàng)新、實踐“為任一職、振興一方”是我多年來恪守的職業(yè)道德。
作為一個共產(chǎn)黨員、我必須看得深、想得遠。
三、注意工作方法，關(guān)心群眾、促進團結(jié)。
黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。作為一個黨員，我始終堅持把群眾的利益放在第一位。與群眾相處時，我能了解民情、民意，正確對待群眾意見，互相信任，關(guān)系融洽;關(guān)心員工生活方面，這幾年我們改造了食堂、浴室等公共場所。目前，大廈部門之間相互協(xié)作、員工之間相互友愛氛圍較濃，職工收入逐年遞增。
四、廉潔自律、克己奉公。
日常生活中，我嚴(yán)格按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己的一言一行。嚴(yán)格考勤、堅持值班制度，遇到重大接待任務(wù)，放棄休息連續(xù)作戰(zhàn)，不計較個人得失。在錯綜復(fù)雜的社會環(huán)境中，牢記共產(chǎn)黨員的身份，保持清醒的頭腦，提高防腐拒變的能力。作為一個老共產(chǎn)黨員，我長期接受黨的教育和培養(yǎng)，在工作和生活上均取得了一些成績，但也存在一些不足。例如：由于思想上重視不夠，直到現(xiàn)在，我仍然不能熟練使用電腦，跟不上辦公自動化的要求，今后我將積極改正。
我知道自己還有很多不足，但是我會改正，我相信只要努力、有心就一定可以做好，我也知道自己的責(zé)任，我會把握好人生航線，積極進取，爭取成為一個對社會有用的人。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇四
導(dǎo)語：幼兒園老師自我評價怎么寫?歡迎閱讀小編為您推薦的幼兒園老師自我評價!
時光匆匆，時間的腳步從不停歇，工作的進程又告一段落。不經(jīng)意間又到了期末，細細回味這一年，那逝去的一點一滴，那收獲的一棵一粒，無不滲透著辛苦和酸甜。為評比xxxx職稱，如今在這里對我的工作作自我評價。
20 年的從教經(jīng)驗告訴我，當(dāng)一個好的幼兒教師，個人的德行是至關(guān)重要的。言傳身教的作用比任何語言教育來得都直接。為此，從來沒有停止過自我學(xué)習(xí)的腳步，今年亦復(fù)如是，業(yè)余時間我看完了《和諧拯救危機》和臺灣社會教育講師蔡禮旭老師的《如何落實德行教育》、《弟子規(guī)》等精彩視頻講座，深知厚德載物以及欲得天下先治其國，欲治其國，先齊其家，欲齊其家，先修其身，欲修其身，先正其心，欲正其心，先致其知，欲致其知，先格其物的人生成就道理，工作中嚴(yán)格要求自己，時時檢點自己的言行;格除所有的丑陋、貪婪、惰性、消極、、、等不良情緒，時時呼喚自己原本的善良，保持自己的品格在孩子面前永遠透明新鮮。要求孩子懂禮貌，自己的言談舉止切不可粗魯，正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行?！睂嵺`中也感受到：“身教者從，言教者訟”的道理，因此凡要求孩子做到的自己必須先做到做好。
在經(jīng)濟當(dāng)前的大潮面前，每項工作都和錢掛上鉤，心的欲望開始張婪，若不降服其心，煩躁和焦慮，壓力和緊張就會讓你郁悶和暴躁，工作何來踏實和安穩(wěn)，一旦情緒失控，受害的直接是孩子。明白了結(jié)果，所以，一方面要求自己看開;另一方面要相信領(lǐng)導(dǎo)的`公平，相信領(lǐng)導(dǎo)不會虧待任何一個踏實工作的人。諸如這樣，心就會安穩(wěn)下來，良好的班級常規(guī)也就建立了;活動再多，順序漸進，有條不紊，孩子們也同時感到安全，有安全感，孩子才會信任我們，和我們溝通，，溝通當(dāng)中，孩子們的創(chuàng)造以及思維火花才會給我們體現(xiàn)。這個學(xué)年，我在班級主頁和班級博客及個人博客上發(fā)了很多表現(xiàn)孩子思想的繪畫作品，記錄了很多孩子們的童趣故事。我認(rèn)為它比什么都重要。
每一個孩子都是不同的，每一個孩子都有她的可貴的品質(zhì)，每一個孩子都是每一對父母的唯一，每一個孩子都寄托著其這個家庭所有成員的厚望……“人之出，性本善”如果我們不能夠公平，那么就會出現(xiàn)嫉妒和傷害，將來大到社會就會是挑釁和戰(zhàn)爭……這和為人師者不能說沒有關(guān)系。翼翼調(diào)皮，卻喜歡交流和繪畫;王晨不講衛(wèi)生，但是卻能夠幫助小朋友擺椅子，青青小性子，卻學(xué)習(xí)認(rèn)真…….所以在我們班上，講故事一個一個講，為班級服務(wù)一個一個輪流做，評比表揚鼓勵皆本著公平原則。張揚每個孩子的長處，忽略他們的短處。讓每個孩子都能夠進步。
在當(dāng)今社會，孩子們學(xué)習(xí)的渠道多了，知識已經(jīng)隨處可得，但是，孩子心里的問題卻越來越嚴(yán)重。這是因為社會教育出現(xiàn)了本末倒置的現(xiàn)象，導(dǎo)致很多孩子不知道孝敬父母和尊敬老師，切沒有責(zé)任意識。所以出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的人生慘況：高校學(xué)生的犯罪和退學(xué)、自殺等就是很好的說明。我們都知道，一個人知識再多，如果德行不夠，那么她的知識只能給他的人生帶來災(zāi)難。所以我要求自己用長遠的目光從教，時時處處體現(xiàn)德行教育，這學(xué)期，在生活中給孩子們講弟子規(guī)的故事，萌發(fā)孩子的善心和愛心，這是孩子們上好人生如何為人處事的基礎(chǔ)課。許多家長反映：孩子在家懂事了，要自己做事和幫助爸爸媽媽做事，觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?，在于不斷的滲透和鞏固，同時還需要家庭老師的合力;只有培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞暮⒆?，才不愧于做一回幼兒教師?BR> 在日常工作中耐心細致的照顧好孩子的日常生活，尤其下半學(xué)年帶小班孩子，孩子自理能力比較差，手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪，和如何把衣服疊整齊;鼓勵孩子自己做事。洗手入廁，培養(yǎng)孩子良好的生活起居和飲食習(xí)慣，引導(dǎo)孩子從小做到：“朝起早”“晨必盥”“冠必正，紐必結(jié)”“對飲食，物揀擇”……;培養(yǎng)良好的公德衛(wèi)生習(xí)慣：引導(dǎo)孩子做到“便尿回，輒凈手”“物亂頓，致污穢”及自我保護“執(zhí)虛器，如執(zhí)盈”“寬轉(zhuǎn)彎，物觸棱”等行為意識。
良好的習(xí)慣養(yǎng)促幼兒良好性格的形成，良好的性格則是孩子幸福一生的保證!
在家長工作方面，我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友，用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進行思考，認(rèn)真細致的做好家長工作。通過家園聯(lián)系欄和開放活動、班級博客等和家長溝通交流，讓家長及時了解幼兒園和班級的各項活動;支持我們的工作。按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》，不但詳細匯報幼兒在園的情況，而且堅持認(rèn)真回復(fù)家長的意見和建議;通過幼兒園網(wǎng)站及時把班級的活動、計劃以及孩子活動時的照片上傳上去，讓家長了解我班的活動情況，結(jié)合班級主題活讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學(xué)活動，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力，，激發(fā)家長參加集體活動的興趣。
除此，按照計劃，按照動靜結(jié)合的原則開展教學(xué)活動，完成教育教學(xué)任務(wù)，并切根據(jù)孩子的興趣和國家要事及時生成教育活動：上學(xué)期在四川地震和奧運會期間;生成了豐富多彩的愛心教育和愛國教育活動，如：《給災(zāi)區(qū)小朋友做禮物》《重建家園》等手工和美術(shù)活動《愛北京愛福娃愛奧運》體育和音樂活動等。擔(dān)任大班班主任期間;我堅持每天批改孩子的口述日記，為孩子們上學(xué)打下堅實的語言基礎(chǔ)。本學(xué)期結(jié)合教師節(jié)重陽節(jié)國慶節(jié)對小班孩子，進行了尊師敬老、和我愛國旗的教育，切及時地寫好教學(xué)反思，及時的做好班級教育主頁……認(rèn)真對待每一個教學(xué)活動。切切實實促進幼兒的發(fā)展。
其他，做好幼兒每日的出勤記錄，對未能及時入園的幼兒，通過打電話仔細詢問幼兒的情況，并做好記錄。
這一學(xué)年的工作，忙忙碌碌，有喜有憂，有起有落，有笑有淚。今年十月一期間，幼兒園活動多，班上孩子多，趕上家中有事，身體情況也不是很好，請假回家還是堅持上班?兩難之間眼淚情不自禁落下，但是一考慮到幼兒園整體工作，終于說服了家人。勤懇工作、對得起孩子是我的責(zé)任，不能在幼兒園缺乏人手的特殊時候，丟下孩子不管。20年過來，我逐漸看淡名利，需要的是心靈的安慰，孩子的進步給了我這些。
猛子有三樂，其中之一是：仰不愧于天，俯不怍于人。我將用信心迎接明天，讓未來充滿精彩。為祖國的花朵而付出努力，為祖國的接班人而奮斗終身。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇五
暑假期間，我認(rèn)真參加了教育局組織的校級領(lǐng)導(dǎo)專題學(xué)習(xí)會，聽取了浙江省教育廳廳長作的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的專題輔導(dǎo)報告，使我對《教育發(fā)展綱要》產(chǎn)生的背景、工作方針、戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略主題有了初步的認(rèn)識。站在新起點，承載新夢想，我認(rèn)為，作為一園之長，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，身先士卒，做到敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、志存高遠，引領(lǐng)廣大教職工樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，認(rèn)真踏實地做好本職工作。在不斷的學(xué)習(xí)、反思、修煉、生成中，提升領(lǐng)導(dǎo)魅力，做一位理念創(chuàng)新、勤奮務(wù)實、開拓進取的園長。
岳飛有句名言：“正己之后可以正物，自治之后可以治人?！眻@長是教職工的一面鏡子，是師幼學(xué)習(xí)的榜樣，其自身的言行對師幼具有很強的感染力。為此，我要自覺地加強師德修養(yǎng)，以自身良好的精神風(fēng)貌、高尚的道德情操、高效的處事魄力面對廣大教職工，使她們感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的強大的人格力量的激勵和期待，從而發(fā)揮其工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性，為辦好人民滿意的優(yōu)質(zhì)幼兒園而盡心盡職。在日常管理中，要努力做到嚴(yán)于律己，寬于待人，廉潔奉公、任勞任怨，苦干實干加巧干，以陶行知先生的至理名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”為自勉，注重細節(jié)的打造，凡是要求教職工做到的，自己必須率先做到、做到位;凡是教職工不能做的，必須堅決杜絕，并敢于批評指正。
二、
園長的領(lǐng)導(dǎo)魅力是在具體的管理工作中修煉、生成和提升的，俗話說：“說一尺不行一寸”。不行動，不努力，提升領(lǐng)導(dǎo)魅力就成了一句空話。首先，要成為教育改革的先行者：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》為指針，深入保教第一線，認(rèn)真地上好課、帶好班，經(jīng)常性地關(guān)注所在的責(zé)任區(qū)教職工的思想動態(tài)，傾聽她們對課程改革、保教工作、幼兒園發(fā)展的意見和建議，有的放矢地為提高幼兒園的保教質(zhì)量獻計獻策。
其次，要成為課程開發(fā)的領(lǐng)頭雁：在實施新課程、構(gòu)建園本課程的過程中，要積極參與年級組、教研組的研討活動，引領(lǐng)教師統(tǒng)整各方資源，積極構(gòu)建“綠色化、生態(tài)化、生活化”的園本課程，讓幼兒在體驗式、分享式、參與式、操作式等方式中，獲得生動活潑、健康全面的發(fā)展。再次，做教職工的服務(wù)者：樹立“俯首甘為孺子?！钡木?，心系群眾，依靠群眾，以人為本，努力抓好分管工作，樹立憂患、責(zé)任、服務(wù)意識，加強工作的計劃性、針對性、精細性、優(yōu)質(zhì)性，努力為教職工搭建成才、展示風(fēng)采的舞臺，體驗專業(yè)成長的幸福感。最后，要成為園本研訓(xùn)的管理者，蘇霍姆林斯基說：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政領(lǐng)導(dǎo)?！眻@長應(yīng)該把轉(zhuǎn)變教師的課程思想和觀念作為首要的工作，只有這樣才能從根本上推進園本研訓(xùn)的進行。比如在小組專題論壇、博客沙龍、教學(xué)研討、才藝展示等過程中，促使教師間思想的碰撞、經(jīng)驗的分享、智慧的集結(jié)。
美國心理學(xué)家波斯納提出：成功=反思+經(jīng)驗，這個公式同樣適用于管理實踐中。在華燈初上的夜晚，我要靜靜地反思一天的工作，比如處理事件中留下什么疏忽，協(xié)調(diào)矛盾時存在什么缺憾，布置任務(wù)時還有什么紕漏，在事后的反思中，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，梳理成敗得失，改進自己的思考方式，完善自我。園長的反思好比是一把利剪，在它的不斷修理下，思維之樹才能茁壯成長，管理藝術(shù)才能實現(xiàn)自我超越。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，在具體的工作實踐中，可能會碰到許多新問題、新情況，需要我們擁有勤學(xué)的習(xí)慣、研究的態(tài)度、思考的腦袋。首先要讀好書、好讀書，遠離浮躁與平庸，留一點時間與書為伴，與經(jīng)典為友，使思想在閱讀中靈動，讓生命在閱讀中升華。其次要有研究的態(tài)度，經(jīng)常性地反問自己：我這樣做，科學(xué)合理、切實有效嗎?有沒有更好的解決辦法?我們要在扎扎實實地做好常規(guī)管理工作的同時，學(xué)會用新的方法、新的思路，創(chuàng)造性地開辟新的研究領(lǐng)域。
再次要有思考的腦袋，人是有思想的葦草，每所幼兒園都是獨特的，每位園長都面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，作為園長要客觀地分析幼兒園現(xiàn)在面對的問題、困難，以及積淀下來的優(yōu)勢，只有這樣，才能正確地制定幼兒園的發(fā)展規(guī)劃，充分挖掘幼兒園發(fā)展過程中形成的特色，使幼兒有特長、教師有個性、幼兒園有特色。
總之，作為新時期的一名園長，必須保持好學(xué)進取、勇于實踐、開拓創(chuàng)新的精神，用一顆熾熱的心，以誠摯的愛，滿腔的情，不斷修煉、生成、提升領(lǐng)導(dǎo)魅力，引領(lǐng)廣大教職工以學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為契機，把力量凝聚到實施《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》、推動教育科學(xué)發(fā)展的各項目標(biāo)任務(wù)上來，牢固樹立用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展的思想，努力開創(chuàng)幼教的新局面。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇六
自入學(xué)以來，在學(xué)校的關(guān)懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，我成績優(yōu)秀，思想端正，在校表現(xiàn)突出。各個學(xué)年，都有獲得學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部的榮譽，曾獲得了“區(qū)三好”的光榮稱號。
在校遵守紀(jì)律，嚴(yán)守《中學(xué)生行為規(guī)范》，從來沒有過遲到、早退、曠課的不良行為，是一個嚴(yán)于律己的優(yōu)秀學(xué)生。
在平時的生活中我待人友善，尊敬師長，與同學(xué)老師關(guān)系融洽，行為習(xí)慣得到了師生的一致肯定。在校期間曾被評為“文明學(xué)生”。在課余生活中熱心于國家大事，擁護國家的領(lǐng)導(dǎo)。對于學(xué)校組織的校運會、“校園文化藝術(shù)節(jié)”等活動中，積極對待，并且表現(xiàn)不俗，在校運會的男子實心球比賽中獲得年級第二的良好成績。
在平日的學(xué)習(xí)中，保持自覺而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。對于學(xué)過的例題，能舉一反三。而對于做錯的題目，能牢記在心，避免再犯。在歷次的年級測試中，名次總是位于前列。曾代表學(xué)校到南寧參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽并獲得廣西區(qū)三等獎，還在在全國中學(xué)生物理競賽中獲得桂林市一等獎。
學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極向上，在班級內(nèi)任職學(xué)習(xí)委員，登記各項事宜，考勤，認(rèn)真負(fù)責(zé)此項工作。德育成績名列名茅，帶動班級同學(xué)的積極性，努力爭取德育分。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇七
五年來，我曾在兩所不同的幼兒園工作過，雖然不是很穩(wěn)定，但也提高了自己盡快適應(yīng)新環(huán)境的能力。從環(huán)境布置到各種教學(xué)活動展示，每個幼兒園的風(fēng)格都有所不同。我看在眼里，記在心里，努力把學(xué)到的知識內(nèi)化為自己的東西。在各幼兒園，從教研活動、展示、評比等一系列活動中，我看到了每位教師的風(fēng)采與特色，深知自己與她們有著一定的差距，于是我虛心地向經(jīng)驗豐富的老教師請教問題。在幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)安排下，我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結(jié)對。從每位師傅身上，我學(xué)到了很多，前輩們的業(yè)務(wù)知識及為人師表的品德修養(yǎng)，都是我的學(xué)習(xí)榜樣。
"努力成為小朋友們喜歡的老師"，是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言："教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。"沒有水不能稱之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教育者。實際工作中，我努力為小朋友們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的"池塘"，我以大姐姐的身份與小朋友們建立了伙伴、朋友的關(guān)系，用愛去滋潤小朋友們的心田。小朋友們不小心撞到了別人，我耐心地告訴他今后要當(dāng)心;小朋友搶玩具，我就給他講個故事，讓小朋友明白要團結(jié)友愛。
小朋友午睡搗亂，我就陪著他，拍著哄他進入夢鄉(xiāng)。在歡樂平和的氛圍之中，小朋友們特別開心，常常帶給我意想不到的快樂。小朋友的想法是天真的，充滿童趣的，我努力保護著他們的這種發(fā)散性思維。在這五年里，我?guī)н^孝中、大班的小朋友，對于不同年齡階段的小朋友，其表現(xiàn)出的特點也是不同的。設(shè)計教學(xué)活動時，我注意做到有針對性。設(shè)計活動目標(biāo)時，以小朋友為主體，以小朋友的終身發(fā)展為前提，讓小朋友能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。
要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務(wù)技能、科研能力才會不斷地提升。在做下了短期的工作自我鑒定后，我就報名參加了華師大的大專班，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我知道，要讓學(xué)生有一斗水，自己必須要有一桶水。
為此我放棄了平時的雙休日休息，堅持上課。雖然辛苦，但是學(xué)到知識的喜悅是只有自己才能體會的。在學(xué)習(xí)的過程中，除了業(yè)務(wù)知識外，我還收獲了很多。大專階段的學(xué)習(xí)極大程度地提高了我的自學(xué)能力;同時懂得了運用學(xué)習(xí)方法及注重獨立思考。隨著學(xué)習(xí)的進步，我不僅學(xué)到了學(xué)前教育的專業(yè)知識，心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能更快地掌握新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這在當(dāng)前知識爆炸的年代是極其重要的。
在這段學(xué)習(xí)時間里，我與老師們建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，大家互幫互助，共同提高。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇八
**鎮(zhèn)在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展全局，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實黨的和市委六屆六次全會精神，緊緊圍繞“四個”、“四區(qū)建設(shè)”目標(biāo)，以開展黨的群眾路線教育實踐活動為載體，開拓進取，務(wù)實重干，全鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)取得了一定成績。現(xiàn)自評報告如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)班子注重學(xué)習(xí)，實踐活動扎實開展。
**鎮(zhèn)按照“強素質(zhì)，轉(zhuǎn)作風(fēng)，干實事”的總體思路，扎實開展群眾路線教育實踐活動。一是鎮(zhèn)黨委結(jié)合中心理論組學(xué)習(xí)，建立了每周二、四為定期理論知識學(xué)習(xí)制度，加強了黨的路線方針政策、市場經(jīng)濟理論知識和法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)了系列講話、中央、省、市重要會議、領(lǐng)導(dǎo)重要講話開展全體黨員干部“三項治理”工作，共簽訂三項整治承諾書、調(diào)查表46份。鎮(zhèn)紀(jì)委加大了機關(guān)“公務(wù)餐廳”的使用效率、會議的縮減及公務(wù)用車的規(guī)范力度，政府履職能力和廉潔形象得到了新提升。
二、領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)新理念，綜合實力穩(wěn)步提升。
我鎮(zhèn)實行“二分之一”工作法，建立預(yù)開工項目的跟蹤服務(wù)制度，著重解決項目開工前存在的問題和困難，對項目實行保姆式服務(wù)和一站式服務(wù)，開展“服務(wù)天慶公司如期投產(chǎn)比貢獻”活動強力服務(wù)重點項目建設(shè)。天慶公司土建工程、高壓專用線架設(shè)和污水管網(wǎng)工程頂管鋪設(shè)已基本完成，鐵路專用線工程涉及趙寨、西和**3個村的地面附著物清理工作已經(jīng)全部結(jié)束。鐵路專用線工程涉及**村15戶養(yǎng)殖小區(qū)拆遷戶，已簽訂協(xié)議8戶，其他正在積極推進。20xx年上半年我鎮(zhèn)新開工續(xù)建1000萬元以上項目10個，其中**省豫北網(wǎng)架玻璃鋼有限公司計劃總投資1.3億元的轂節(jié)點單層網(wǎng)殼和全自動網(wǎng)架生產(chǎn)線項目，占地面積20畝，建筑面積14589平方米，今年4月已開工建設(shè)，計劃20xx年12月完成建設(shè)并投入使用。目前，該項目土建基礎(chǔ)工程已經(jīng)完成，鋼結(jié)構(gòu)廠房正在安裝。
20xx年上半年，全鎮(zhèn)財政收入累計完成609萬元，共實現(xiàn)產(chǎn)值59.25億元，共完成全社會固定資產(chǎn)投資13.4億元，新增儲備項目12個。
三、領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實重干，各項工作全面推進。
一是我鎮(zhèn)高度重視焦克路環(huán)境整治的協(xié)調(diào)工作，明確具體責(zé)任人和工作節(jié)點完成時限。截止目前，共移植樹木1.4萬余棵，遷墳80余座，給付賠償款140余萬元，土方回填全部結(jié)束。此項工作進度在全市位于前列，起到了示范帶動作用，得到了市領(lǐng)導(dǎo)的表揚。二是鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)整治督導(dǎo)小組每月下旬對各村已制訂的規(guī)章制度進行督查，對道路兩側(cè)以及群眾房前屋后的廢品、垃圾和亂流的污水等進行及時處理和明確長效管理責(zé)任人，采取集中治理和完善機制相結(jié)合的方式，扎實做好全鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生整治工作。三是加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，今年上半年，共完成平原綠化120xx余株，實施退耕還林后續(xù)產(chǎn)業(yè)工程。其中補植補造216畝，低效林改造46畝，林業(yè)經(jīng)濟作物種植30余畝，林下產(chǎn)業(yè)工程40余畝。苗圃基地，育各類花卉150余種，育苗用地160余畝。、**村的大棚蔬菜種植達130余畝，種植懷山藥、丹參、地黃共350余畝。全鎮(zhèn)共種植花生1200余畝，種植冬瓜4000余畝。四是我鎮(zhèn)嚴(yán)格落實城鄉(xiāng)低保及農(nóng)村五保供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
按照會議安排，下面我代表xxx，將我局領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價情況匯報如下：
一、班子配備和結(jié)構(gòu)分析
班子共有成員x人，其中黨組書記、主任x人，副主任x人，紀(jì)檢組長x人，總工程師x人，工會主席x人，班子中男性x人，女性x人；平均年齡xx歲，最大xx歲，最小xx歲；研究生學(xué)歷x人，大學(xué)學(xué)歷x人，大專學(xué)歷x人，xx專業(yè)x人，中共黨員x人，其他黨派x人；無同一崗位任滿10年人員。整個班子是一個團結(jié)務(wù)實、開拓創(chuàng)新、風(fēng)氣正、作風(fēng)硬、素質(zhì)高的青壯年領(lǐng)導(dǎo)集體。
二、班子主要特點和整體態(tài)勢評估
總體來說，xx領(lǐng)導(dǎo)班子是一個團結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實、共謀發(fā)展，整體態(tài)勢運行良好的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)集體，主要有以下幾方面特點：
堅持每周一、周四定期組織政治學(xué)習(xí)，結(jié)合我市干部思想作風(fēng)教育整頓活動，嚴(yán)明日常工作紀(jì)律，豐富各類載體活動，切實加強理論學(xué)習(xí)、政策掌握和黨的知識靈活運用，大幅提高理論水平，提升把握政
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看策、運用政策的能力和水平，開展黨的知識測評活動，使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部真正做到學(xué)以致用。認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，深化開展“兩學(xué)一做一爭當(dāng)”教育活動，堅持學(xué)為基礎(chǔ)、做為關(guān)鍵，把黨的思想政治建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想認(rèn)識，力促黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想上和政治上始終與黨***保持一致。
xxx領(lǐng)導(dǎo)班子緊緊圍繞“融入中心做工作，進入管理起作用”的工作思路，在工作實踐中，能夠牢固樹立全局意識，尤其是在應(yīng)對復(fù)雜局面和突發(fā)事件方面，都能夠優(yōu)先考慮班子整體利益，不計較個人得失，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)班子的各項決策性指令和規(guī)章制度，能夠做到百折不撓，令行禁止。
班子成員之間坦誠相待，無拉幫結(jié)派現(xiàn)象，認(rèn)真貫徹民主集中制，不搞“先入為主”，不搞“一言堂”，重大事項堅持超前謀劃，健全班子之間溝通協(xié)調(diào)機制和重大決策征求意見制度，健全和落實談心談話制度，定期召開班子碰頭會、民主生活會，會議決定做到集體充分討論，切實提高民主生活會質(zhì)量等方式，形成了班子團結(jié)共事的良好氛圍；履行各自職責(zé)方面，既分工又合作，各負(fù)其責(zé)，又能互相協(xié)作，堅持在發(fā)改委黨組的集體領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，不計較個人得失，胸襟坦誠，注意團結(jié)和幫助同志，營造出干實事、謀大局的工作氛圍。
近幾年加大項目工作力度，組織有關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)多次向上銜接項目，領(lǐng)導(dǎo)班子成員身處一線，為我市爭取到專項項目建設(shè)基金、***預(yù)算內(nèi)投資等各類資金xx億元，支持了一批重點項目的建設(shè)，有力的推動了經(jīng)濟的發(fā)展。特別是xx專項資金，總結(jié)前面爭資跑項工作經(jīng)驗，采取措施，集全委之力，主動出擊。
班子成員為了引領(lǐng)經(jīng)濟科學(xué)可持續(xù)的發(fā)展，以干部思想作風(fēng)教育整頓活動為契機，穩(wěn)步推進機關(guān)效能建設(shè)，提高依法行政能力，切實加強機關(guān)制度建設(shè)，修改完善《干部學(xué)習(xí)制度》、《機關(guān)內(nèi)部管理制度》、《干部請銷假制度》等8項規(guī)章制度。為及時掌握項目的進展情況，快速解決項目建設(shè)存在的問題，內(nèi)部制定了《重點項目推進管理辦法》，嚴(yán)格落實各項內(nèi)部管理制度，以求真務(wù)實、真抓實干的工作作風(fēng)，促進我市經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展。
在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級發(fā)改部門的精心指導(dǎo)下，緊緊圍繞發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，以項目建設(shè)作為經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的主抓手，立足于打破城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，以市域經(jīng)濟建設(shè)為核心，以重點鎮(zhèn)和農(nóng)村新型示范社區(qū)建設(shè)為紐帶，以調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為突破，領(lǐng)導(dǎo)班子深入基層、調(diào)查研究、科學(xué)分析，高起點、高視野、高角度完成了國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“十四五”規(guī)劃，成功列入國家新型城鎮(zhèn)化綜合試點、國家循環(huán)經(jīng)濟示范市等多個試點。
“十三五”圓滿收官，得益于全市干部解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、創(chuàng)新發(fā)展，我委領(lǐng)導(dǎo)班子積極響應(yīng)市委市政府號召，增強以擔(dān)當(dāng)為主的創(chuàng)新，既要敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，更要勇于承擔(dān)、主動承擔(dān)，確保各項創(chuàng)新舉措落到實處。特別是在對上級部門匯報和爭取政策落實的過程中，我們打破僅僅只執(zhí)行和服務(wù)的常規(guī)思維，以充分運用政策、準(zhǔn)確反映目標(biāo)訴求的進取精神，堅持高點站位，樹立精品意識，高標(biāo)準(zhǔn)謀劃工作、推進發(fā)展，人爭奉獻，事創(chuàng)一流，確保爭資金、跑項目、獲榮譽等工作取得實效。
班子成員始終把加強黨風(fēng)廉政建設(shè)作為凈化政治生態(tài)、保障工作落實的“生命線”。始終堅持黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制，強化主體和監(jiān)督責(zé)任，落實“一崗雙責(zé)”，以開展“不忘初心、牢記使命”、黨史學(xué)習(xí)教育等活動為契機，切實改進工作作風(fēng)，加強干部廉政教育。黨組書記與班子成員，班子成員與分管科室負(fù)責(zé)人層層簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書》，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任落實到位。班子成員能堅決守住廉潔自律底線，以自身正、自身凈帶動了全委風(fēng)清氣正社會風(fēng)氣的形成。
能堅持正確的選人用人導(dǎo)向，認(rèn)真貫徹黨的干部路線方針政策，嚴(yán)格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的相關(guān)規(guī)定，在干部素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)上堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊脑瓌t，在干部能力要求上堅持注重實績、群眾公認(rèn)的原則，在選拔干部過程中堅持民主集中制的原則，不搞形式，不走過場，公正公開，接受監(jiān)督，切實做到組織嚴(yán)密，程序合法，使真正想干事的人有平臺，能干事的人有機會。修訂完善了《“三項機制”實施細則》，強化“三項機制”運用，累計調(diào)整副科級干部xx名，中層干部x名，進一步激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)激情，班子領(lǐng)導(dǎo)力充分彰顯。
三、存在問題及不足
一是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力還需提升。部分班子成員對工作“戰(zhàn)略謀劃、規(guī)劃計劃、項目建設(shè)、運行分析”職能統(tǒng)籌不夠，“十個指頭彈鋼琴”的能力有待加強。特別是面對結(jié)構(gòu)偏重，在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等深層次問題，還缺乏前瞻性思考和謀劃。
二是擔(dān)當(dāng)勁頭還需持續(xù)加強。部分班子成員對政策的把握不夠精準(zhǔn)，應(yīng)用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐不到位。主要是破解現(xiàn)實難題抓得還不夠到位，特別是對于一些難點問題，破解瓶頸制約的勁頭還不夠足，謀求更好更快發(fā)展的路子還不寬。
三是開拓創(chuàng)新意識還需增強。受地域和經(jīng)濟發(fā)展水平的制約，受傳統(tǒng)的思維定勢和舊有習(xí)慣的束縛，部分班子成員思想上還不夠解放，創(chuàng)新意識不強，開拓進取的力度不夠。
四、建議和意見
一是解放思想增強創(chuàng)新意識。切實發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”，對中、省、市各項重大決策部署，不折不扣、扎扎實實執(zhí)行，立足“穩(wěn)投資、穩(wěn)工業(yè)、穩(wěn)消費”重點工作，深化改革創(chuàng)新，主動擔(dān)當(dāng)作為。堅持解放思想、實事求是、與時俱進，通過實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新最終達到工作成效的不斷提高。
二是狠抓作風(fēng)強化隊伍建設(shè)。紀(jì)律作風(fēng)整頓是強心劑，更是動力帆，我委將持續(xù)開展作風(fēng)整頓活動，樹立標(biāo)桿意識，通過領(lǐng)導(dǎo)班子以上率下指導(dǎo)大家干，科長以身作則領(lǐng)著科員干、黨員以身垂范帶頭干等措施，在學(xué)習(xí)中整改，在整改中提高，進一步提升發(fā)改干部能力提升。
三是引進人才優(yōu)化人員配置。新形勢下工作對領(lǐng)導(dǎo)干部的業(yè)務(wù)綜合水平有了更高要求，目前單位優(yōu)秀人才和專業(yè)性人才嚴(yán)重不足，難以適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需求。建議加大人才引進的力度，逐步建立“人才引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)聚集人才”的良好氛圍。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇十
自xx年x月入學(xué)以來，在學(xué)校的關(guān)懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，我成績優(yōu)秀，思想端正，在校表現(xiàn)突出。各個學(xué)年，都有獲得學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部的榮譽，xx在xx年更是獲得了“區(qū)三好”的光榮稱號。
在校遵守紀(jì)律，嚴(yán)守《中學(xué)生行為規(guī)范》，從來沒有過遲到、早退、曠課的不良行為，是一個嚴(yán)于律己的優(yōu)秀學(xué)生。
在平時的生活中我待人友善，尊敬師長，與同學(xué)老師關(guān)系融洽，行為習(xí)慣得到了師生的一致肯定。在校期間曾被評為“文明學(xué)生”。在課余生活中熱心于國家大事，擁護國家的領(lǐng)導(dǎo)。對于學(xué)校組織的校運會、“校園文化藝術(shù)節(jié)”等活動中，積極對待，并且表現(xiàn)不俗，在校運會的男子實心球比賽中獲得年級第二的'良好成績。
學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極向上，在班級內(nèi)任職學(xué)習(xí)委員，登記各項事宜，考勤，認(rèn)真負(fù)責(zé)此項工作。德育成績名列名茅，帶動班級同學(xué)的積極性，努力爭取德育分。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇十一
一學(xué)期的忙忙碌碌，付出的是什么，收獲的又是什么呢隨著孩子們的吵鬧聲，轉(zhuǎn)眼間，到了放暑假的時間。是歡笑、惆悵、汗水、一切盡在不言中。以下是我班這學(xué)期的工作評價。
我班幼兒主要來自農(nóng)村，這些幼兒絕大多數(shù)都是由爺爺奶奶撫養(yǎng)，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣經(jīng)過中班的訓(xùn)練，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。多數(shù)小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn)；多數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動來動去，坐不住等等。針對這些現(xiàn)象，我采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友明白幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑，樂觀，進取向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀(jì)律的好孩子，從而構(gòu)成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。
此刻小朋友禮貌習(xí)慣較好，早晨能主動向教師“問早”，離園后能主動和教師說“再見”；在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著整潔，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習(xí)上，興趣高，還能進取大膽地發(fā)言，同時，也讓幼兒了解到，自我的事情應(yīng)當(dāng)自我做。總之，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善。
因為爸爸媽媽不在身邊，孩子被爺爺奶奶寵得很嬌，有的小朋友罵人，任性，獨占欲強，不能謙讓，不會關(guān)心他人?？墒墙?jīng)過我的教育，如講故事，談話等，使小朋友明白了要尊重長輩，團結(jié)小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫忙，并會關(guān)心班級體，能主動為班團體做些力所能及的事等等。
許多小朋友因為糖吃得較多，有很多蛀牙、還黑黑的。為幼兒講一些牙齒小常識。平時多留心觀察幼兒，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢，引導(dǎo)幼兒從小保護視力?？措娨晻r的正確距離。少吃生冷食物。
從中班升入大班，由于不一樣層次的要求，一切都要從頭開始，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進行著反復(fù)的工作。最難的就是教幼兒寫字，怎樣教都不會，之后我就以自創(chuàng)“形似”的方法，（如2，先寫一個耳朵，在再下頭寫上一橫）之前不動筆的小朋友都能夠?qū)懗龊芏嗟淖謥怼?BR> 利用“六一”兒童節(jié)，家長開放日活動開展唱歌、跳舞、親子游戲。使幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在活動中成長。這個學(xué)期幼兒的繪畫技能明顯提高了，懂得色彩搭配，和教師一齊裝飾樓梯過道。
因為此刻的孩子是家中的寶，當(dāng)有些孩子在學(xué)校不舒服、或者由于打鬧出現(xiàn)的小抓傷時，部分家長當(dāng)然對我們的工作有些挑剔。但解決這些問題并不是很難，只要認(rèn)真寫好家園聯(lián)系冊、利用家長接送孩子時間、對未上學(xué)的孩子進行電訪，隨時與家長溝通孩子的情景，聽取家長的意見與要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改善，也必須會得到家長的支持與理解。
經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，我班幼兒在德、智、體、美諸方面都有了很大的發(fā)展、提高，這是我們值得高興的，但在工作中還存在著不足之處：值得反思的是安全方面，何巧玲小朋友從玩具上摔下至骨折。雖然我們工作也有不到位的時候，可是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我相信自我必須會做得更好。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇十二
為了以后更快的融入社會，也為了以后更順利的工作，我選擇在正式工作前實習(xí)一段時間。學(xué)前教育是我的專業(yè)，所以去幼兒園實習(xí)是我的選擇。
實習(xí)期間，在單位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下，我不僅掌握了幼兒園教育的基本內(nèi)容和特點，也對教育的重要性有了新的認(rèn)識。而且成功地將自己的理論知識和技能運用到實踐中，圓滿完成了教育實習(xí)任務(wù)。下面，我將對我在此期間的見習(xí)和教學(xué)實踐工作做一個簡單的自我評價:
我的實習(xí)園屬于農(nóng)村。他們的教學(xué)理念和城市不一樣。他們更注重孩子知識的培養(yǎng)。一般幾乎所有的美術(shù)課都是脫節(jié)的，導(dǎo)致孩子缺乏學(xué)習(xí)熱情，往往不愿意來園?？紤]到這一點，我和導(dǎo)師們商量后，用自己的方式教他們，比如舞蹈、音樂、電腦、講故事、游戲等。，既讓他們學(xué)到了知識，又吸引了他們的注意力，同時提高了孩子的出勤率。當(dāng)然，每次講課前后，我都會和授課老師詳細討論，找出優(yōu)缺點，以便下次做得更好。
目的是熟悉實習(xí)園和班級的基本情況，接受導(dǎo)師的指導(dǎo)，在做好保育員工作的同時了解班級的基本情況，與孩子接觸溝通，建立良好的關(guān)系，初步了解每個孩子的特點。另外，在指導(dǎo)老師的幫助下，在熟悉班級授課方式和教案后，我會自己編寫詳細完整的教案，與指導(dǎo)老師溝通確認(rèn)后，再正式授課。在此期間，我不僅了解并做好了護士工作，還獨立創(chuàng)造了班級環(huán)境，得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
在這次實習(xí)中，我學(xué)到了很多知識和技能，有機會將理論與實踐有機結(jié)合，受益匪淺。今后我們會認(rèn)真總結(jié)，及時反思，多向別人學(xué)習(xí)，讓自己不斷進步，一天天完善。同時也會牢記“無論遇到什么困難，都不要對自己失去信心”的原則，逐漸走向成熟。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇十三
轉(zhuǎn)眼一瞬，幼兒園的見習(xí)即將結(jié)束?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
剛剛進入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。
每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。
幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。
在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫好教案，做好，教具都一一準(zhǔn)備好；虛心接受李老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學(xué)活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，在活動中發(fā)揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系。家長與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在見習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)。可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個見習(xí)老師日漸放心。
幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)。作為一個幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思考問題，且要有自己的見解。
這次見習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇十四
在工作崗位上已有一年的時間，在這短短的時光中，讓我深刻的體會到這份工作的'純真完美。
正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說的那樣：“作為‘孩子王’，與孩子在一齊的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田燦爛，溫馨天沒……”我覺得幼兒園教師是一個純真和完美的職業(yè)。有人形容幼兒教師永遠都是顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當(dāng)你應(yīng)對幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時，當(dāng)你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這讓我更叫喜歡這個職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真完美，我無悔選擇了這樣的職業(yè)。
在工作了一年后，我發(fā)現(xiàn)作為幼兒教師要充當(dāng)多重的主角。因為我們每一天應(yīng)對的都是活潑可愛又血有肉并充滿感情需求的孩子，而非無生命的物質(zhì)材料，他們有著多種多樣的需求：他們需要生理上的滿足感，也需要心理上的支持和指導(dǎo)，而每個孩子又都是獨立的個體，他們的相貌不一樣，性格不一樣，認(rèn)知本事不一樣，興趣也不一樣……如此多的不一樣是幼兒教師的工作變得錯綜復(fù)雜，也所以使得這個職業(yè)的個人素質(zhì)才能夠勝任這一工作。這使我覺得教師應(yīng)應(yīng)能夠變換這樣三種不一樣主角：生活中當(dāng)媽媽，學(xué)習(xí)中當(dāng)教師，游戲中當(dāng)伙伴。
在我們大班更能體會出現(xiàn)“游戲中當(dāng)伙伴”。在戶外活動時，幼兒已經(jīng)不再局限于游戲本身，而是更多地加入了一些自我的想法，愿意與教師，小朋友們嘗試新的玩法。有時，他們會提議的說：“教師，再玩這個游戲時分成幾個組來比賽吧，看看哪個組會的第一名?！庇袝r，他們會說：“教師，我們今日晚‘老狼’的游戲吧，這次請幾名小朋友來當(dāng)老狼，您當(dāng)裁判?！薄敖袢?，我要和與教師比賽，看看這次誰能贏。”“…………”。每每到了玩游戲環(huán)節(jié)時，孩子們都表現(xiàn)出自我的不一樣想法，參與到了其中，也真這個把教師當(dāng)作玩伴，教師同時也真正融入到了孩子們當(dāng)中去，成為了游戲的伙伴。
同時，幼兒對教師的形象也十分重視。有時候，孩子們會說：“張教師真好看，和媽媽一樣?！庇幸淮卧趹敉饣顒拥臅r候，因為天氣炎熱，我隨手把t恤衫向上撩了一些，露出來一些真絲背心，結(jié)果就有孩子立刻過來對我說：“于教師，你這樣做不好看，應(yīng)當(dāng)把衣服放下來?！边@時，我突然意識到教師的形象有多么重要。在孩子眼中，教師教給他們知識，帶他們玩游戲，在幼兒心靈中，就是什么都懂，所以教師的形象無比高大。教師就是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對象，教師說的每一句話，每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇十五
學(xué)習(xí)方面：
幼兒在中班階段繪畫表現(xiàn)本事較小班時提高了很多，學(xué)會畫各種姿態(tài)的人物和幾種常見的動物等。掌握的確10以內(nèi)數(shù)量、序數(shù)、相鄰兩數(shù)的關(guān)系。語言理解本事提高了，知識經(jīng)驗的范圍也擴許多。幼兒對區(qū)域化學(xué)習(xí)活動的常規(guī)已基本熟悉并能遵守。在活動中幼兒愿意主動的動手動腦，但表現(xiàn)不夠豐富、形象、大膽，部分幼兒在團體中發(fā)言仍比較膽小。
做人方面：
幼兒在活動中能做到友好謙讓，樂意與同伴分享，會按秩序輪流玩，但在遵守團體規(guī)則方面還存在一些不足，如有的幼兒不能堅持專心聽講，上課時愛隨便說話。幼兒值日生工作的職責(zé)心還不夠強，表此刻晨間來園時有的幼兒易忘記的任務(wù)，另外有的幼兒由于進餐速度慢影響了自我的午間值日工作。
學(xué)期工作要點：
(一)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識
1.在值日生活動中培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識
調(diào)整值日安排，為每個幼兒固定值日的時間，便于幼兒記憶，并將安排表在家長會和家長園地中公布，請家長配合提醒孩子早上按時來園值日。
2.經(jīng)過“爭做小旗手”“競選小班長”等活動，增強幼兒的榮譽感，從而提高幼兒的
任務(wù)意識。
3.教師平時如有需要幼兒與家長配合收集廢舊物品，為小博士收集相關(guān)資料等活動時，要把任務(wù)明確的布置給幼兒，并將配合要求公布給家長，請家長在與孩子收集材料時要以孩子為主，督促孩子按時完成，不要忘記任務(wù)。
4.結(jié)合十二月份學(xué)做解放軍系列活動，教育孩子做事有始有終，按要求完成任務(wù)。
(二)培養(yǎng)幼兒專心聽講的良好習(xí)慣
1.經(jīng)過品行輔導(dǎo)活動幫忙幼兒懂得學(xué)習(xí)時要專心的道理，在教師講授、同伴發(fā)言時做到注意集中，專心聽講，不隨便插嘴。
2.組織幼兒討論，在聽講時哪些行為是不適宜的，會使自我注意力分散，影響聽講的質(zhì)量，從而有針對性地改正。
3.以多種形式的評比活動，激發(fā)幼兒的榮譽感和積極評價幼兒專心聽講的表現(xiàn)。
5.爭取家庭的有關(guān)孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的團體生活。為此，我們教師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當(dāng)我們看到孩子的提高，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行評價如下：
1、孩子較快適應(yīng)了團體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的教師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位教師始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到教師的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和教師建立了感情。
2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。
孩子生活自理本事較弱，在這方面我們花費了很多的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自我動手、認(rèn)真進餐。同時在常規(guī)的.培養(yǎng)上，教師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為。同時，加強對孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶。
平時我們帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同提高。一方面，我們對自我的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們仔細觀察孩子與我們的互動的情景，有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、組織生動趣味的活動，讓孩子生活充實更有意義。
孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。經(jīng)過團體活動的開展培養(yǎng)孩子的團體榮譽感和團隊精神。如：我們根據(jù)季節(jié)的不一樣帶孩子到戶外體驗天氣的變化，觀察秋天的現(xiàn)象，感受大自然的美。在一系列的活動中，充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康、更自信。
1、注重孩子身、心健康。
我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴教師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。
2、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。
保育教師每一天按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。有個孩子身體不舒適時，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施實行，為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
1、發(fā)揮家長園地的作用。以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計了《幼兒一日表現(xiàn)》，將孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情景細致地一一填寫，家長十分關(guān)心。
2、經(jīng)過各種渠道做好與家長的交流、溝通。
（1）向家長公布我們的電話。方便家長與我們的溝通。
（2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇十六
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我是出生在**縣并受**人民長期培養(yǎng)的一名基層干部，參加工作三十多年來，在黨和人民的關(guān)懷和培養(yǎng)下，我在職務(wù)不斷提升的同時，自認(rèn)為更多的是鍛煉了黨性，加強了修養(yǎng)，增長了知識，提高了能力，積累了經(jīng)驗，形成了良好的工作作風(fēng)。主要表現(xiàn)在以下五個方面：
一、具有較強的領(lǐng)導(dǎo)能力和分析判斷能力。多年的基層領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)歷使我深切感到，自己的黨性修養(yǎng)得到了不斷的鍛煉和提高，在思想上、政治上、行動上能始終同縣委、政府保持高度的一致，想問題、辦事情、作決策始終能以大局為重，以群眾的利益為根本，冷靜全面地分析問題、解決問題。在事關(guān)全局的重大問題上，是非分明，立場堅定。近年來，圍繞發(fā)展和穩(wěn)定這一主題，我曾反復(fù)分析了縣情現(xiàn)狀，積極向縣委、政府諫言獻策，為經(jīng)濟社會的持續(xù)快速健康發(fā)展，盡到了自己的職責(zé)和義務(wù)。
二、具有較強的綜合協(xié)調(diào)能力。我曾擔(dān)任過縣委、政府兩辦主任，一直十分注重協(xié)調(diào)縣委、政府與幾大班子、縣直各單位、各蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各農(nóng)場的關(guān)系，保持各級班子之間的協(xié)調(diào)配合和政令暢通，保證了縣委、政府工作的高效運行。近幾年全縣的*節(jié)、*奠基、接待上級領(lǐng)導(dǎo)視察等重大活動都籌辦的井然有序、獨具特色，給外界留下十分好的印象。同時，注重協(xié)調(diào)各分管協(xié)調(diào)部門與部門之間、部門與上級部門之間的關(guān)系，形成合力，共促經(jīng)濟社會快速發(fā)展。根據(jù)“一大”一“斜的縣情，我積極協(xié)調(diào)市、縣兩級財政、國稅、地稅部門的關(guān)系，努力爭取上級部門在政策、資金上的支持，切實解決財政運行中的困難。積極協(xié)調(diào)區(qū)、市、縣三級國土資源部門，及時開展了*土地清理工作，進一步規(guī)范了土地管理秩序，實現(xiàn)了土地的合理、規(guī)范、科學(xué)使用，并順利通過了*地質(zhì)公園的驗收。積極協(xié)調(diào)區(qū)、市、縣三級信訪部門之間的關(guān)系，統(tǒng)一答復(fù)口徑，變?nèi)罕娚显L為干部下訪，群體訪為干部領(lǐng)訪，實現(xiàn)了由無序上訪向有序、規(guī)范上訪的轉(zhuǎn)變。
三、具有較強的管理經(jīng)濟的能力。多年分管經(jīng)濟工作的實踐使我深深感到，必須掌握一定的政策理論知識和經(jīng)濟管理知識，才能切實做好經(jīng)濟工作。**年分管工作以來，我認(rèn)真研究國家的大政方針政策、產(chǎn)業(yè)政策和入世后中國的經(jīng)濟發(fā)展政策，努力學(xué)習(xí)各類經(jīng)濟管理知識，不斷提高了自己的政策理論水平和經(jīng)濟管理水平，為管理經(jīng)濟工作打下了其實的基矗*年初，在引進時，面對眾多的競爭對手，我xx縣委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)進行了認(rèn)真分析，認(rèn)為引進利大于弊，使縣委、政府最終下定決心，承諾投資**萬元，終使落戶?，F(xiàn)在看來，分公司已成為全縣產(chǎn)值第一、稅收第二的支柱企業(yè)，預(yù)計到*年底，分公司將累計向**縣繳納稅金近*萬元。同時，在分管經(jīng)濟工作時，我從經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀出發(fā)，認(rèn)真摸清了全縣企業(yè)的家底和所有的稅源，分析研究了制約財政增收的難點突破口，內(nèi)挖潛力、外引稅源，年爭取財政部貧困旗縣補貼款*萬元，主持修改完善了，推行了財政包干制度，使財政收入總量、質(zhì)量和經(jīng)濟總量有了大幅度提高。
四、具有求真務(wù)實的工作作風(fēng)。多年的工作實踐，使我養(yǎng)成了辦事注重效率、求真務(wù)實的工作作風(fēng)。一是言必行、行必果。**年初，按照縣委、政府的要求，我組織政府辦公室、財政局、招商局、國土資源分局等部門，開始修編，歷時半年多，多次討論，幾易其稿，終于形成了一個可操作性強的優(yōu)惠政策，為加速推進全縣招商引資工作奠定了基矗二期精煉油項目，*年就提到了議事日程上，經(jīng)過三年多的數(shù)次協(xié)調(diào)，最終決定實施，并建立基地。二是調(diào)查研究注重實際。在財稅工作調(diào)研中，我根據(jù)各蘇木鎮(zhèn)財稅工作的實際情況，該表揚的表揚、該批評的批評、該懲罰的懲罰。對確實因客觀原因不能完成既定任務(wù)的，及時進行調(diào)整，力爭符合實際。三是以人為本，真心辦事。分管信訪工作期間，對歷年積案，分門別類、區(qū)別對待，及時化解。對縣里面能夠解決的，按照“屬地管理、歸口辦理”的原則，責(zé)成相關(guān)部門，予以及時解決，一些群體訪、陳年訪、越級訪、疑難訪得到了有效解決。對縣里面不能解決的，積極創(chuàng)造條件，予以解決;實在解決不了的，在講清政策的同時，采取領(lǐng)訪的方式，逐級向上反映，力爭早日解決。
一、在學(xué)習(xí)理論，堅定主義理想信念上做表率。
學(xué)習(xí)理論有了深度，認(rèn)識水平就有高度，查擺問題和解剖問題才有力度。因此，平時注重對馬列主義書籍及論述文章的收集和學(xué)習(xí)，僅收集“三講”“三個代表”的剪報文章就達60多篇，并將有關(guān)文章應(yīng)用到部門的政治學(xué)習(xí)中去，能認(rèn)識到主義的理想信念不是憑空產(chǎn)生的，而是來源于對人類社會發(fā)展規(guī)律和人生價值的科學(xué)認(rèn)識與理性把握，來源于馬克思主義理論的武裝。
二、在學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理知識，提高管理能力上做表率。
科學(xué)文化管理知識是社會文明的基礎(chǔ)，是社會文明的基礎(chǔ)，是人類進步的階梯，當(dāng)今世界知識經(jīng)濟已現(xiàn)端倪，經(jīng)濟全球化，科技信息化的步伐越來越快。自已深感時不待我的緊迫，因此，能夠不斷學(xué)習(xí)賓館飯店的管理知識，并不時充實到工作中去。積極在部門推進“樣板會議室”，評選“服務(wù)名星”，“每月推薦二本好書”，進行書法比賽等健康有益的活動。
三、在工作態(tài)度，作風(fēng)紀(jì)律上做表率。
作為一名部門經(jīng)理，時刻不忘組織的信任，對待工作勤勤懇懇，每天能早到、晚走，帶頭遵守單位的。
規(guī)章制度。
對領(lǐng)導(dǎo)交辦工作都能積極踏實的做好。敢于闡明自已的觀點為人正直作風(fēng)正派能把自已置于領(lǐng)導(dǎo)和群眾的監(jiān)督之下不以手中的權(quán)力為個人謀私利有較強的事業(yè)心和責(zé)任心。
四、關(guān)心群眾生活，履行“三個代表”做表率。
堅持三個代表，歸根結(jié)底就是要統(tǒng)一體現(xiàn)在不斷實現(xiàn)人民群眾的根本利益上，只有親近群眾，植根群眾，了解群眾，造福群眾，才能真正代表群眾。因此，能結(jié)合部門實際，有計劃對家距大廈較遠的員工進行家訪。平時關(guān)心群眾疾苦，對生病在家的員工進行慰問，對個別家景困難的員工還能給予力所能及作的經(jīng)濟幫助。對大廈員工遇到的法律上的難題也能進行耐心解答。
不足:。
一、學(xué)習(xí)上，缺少對馬列主義理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
二、工作上對員工開展價值激勵和情感激勵，推進經(jīng)營工作方面還有很多工作要做。
本人自就職石橋子鎮(zhèn)副科級干部以來，先后擔(dān)任石橋子鎮(zhèn)紀(jì)律檢查委員會副書記，并分管安全生產(chǎn)工作。在此期間，我努力工作，刻苦學(xué)習(xí)，強化思想，自己在工作能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，思想覺悟都同步提高。在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的關(guān)心支持下，我認(rèn)真按照市委、市政府和鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的一系列戰(zhàn)略部署，在思想上與中央保持一致，在行動上認(rèn)真貫徹落實黨委的指示。保質(zhì)保量的完成組織的任務(wù)，下面是這段時間的個人鑒定。
一、是扎扎實實地做好本職工作。堅持培養(yǎng)與時俱進、解放思想、開拓創(chuàng)新的能力，努力提高駕馭全局的能力、決策能力和組織協(xié)調(diào)能力。監(jiān)督檢查鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府和領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策、決議和國家法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度的情況，實施《黨章》和《行政監(jiān)察法》規(guī)定范圍內(nèi)的監(jiān)督檢查;督促檢查所轄單位及系統(tǒng)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實，對涉及重大決策、重要人事任免、重大項目和大額度資金使用等情況實施監(jiān)督，對黨組織及領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹執(zhí)行民主集中制情況進行監(jiān)督檢查;受理鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府、黨員和行政監(jiān)察對象違反黨紀(jì)政紀(jì)行為的檢舉、控告;按照市紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)的要求查辦鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府、黨員和監(jiān)察對象的違紀(jì)違法案件。
開展《安全生產(chǎn)法》學(xué)習(xí)宣傳活動。充分利用一切宣傳工具和形式，不間斷地宣傳安全生產(chǎn)的重要意義及法律、法規(guī);加強對安全生產(chǎn)工作人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。隨著鎮(zhèn)經(jīng)濟的快速發(fā)展，企業(yè)、公共娛樂場所及流動人口的不斷增加，安全生產(chǎn)的管理、檢查工作也日益重要。為進一步增強各企業(yè)、公共娛樂場所的安全意識，先后組織了多次安全生產(chǎn)培訓(xùn)。根據(jù)各企業(yè)實際，調(diào)整補充安全生產(chǎn)工作骨干技術(shù)人員，確保企業(yè)生產(chǎn)穩(wěn)步發(fā)展，切實做到“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”。開展安全自救技能演練活動。結(jié)合安全生產(chǎn)月活動，各單位普遍建立完善了內(nèi)部生產(chǎn)安全事故應(yīng)急處置預(yù)案。
二是加強政治理論學(xué)習(xí)。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，深知自己需要學(xué)習(xí)和提高的地方太多了。所以總是利用工作之余，抓緊時間學(xué)習(xí)充電，以使自己更好更快地適應(yīng)這個崗位的所需。努力克服學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，不連貫的問題，克服存在的以干代學(xué)思想。一是加強理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。馬克思主義理論素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的靈魂，決定著領(lǐng)導(dǎo)水平和能力的提高。始終自覺堅持加強對馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，堅定不移地用馬克思主義理論武裝頭腦，以此作為統(tǒng)攬全局，貫穿各項工作的靈魂;二是深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀和“三個代表”重要思想，并聯(lián)系實際進行深入思考，增強了在實際工作中的自覺性，對中央的一系列戰(zhàn)略部署力求吃透精神，杜絕在一些理論問題上不求甚解、似是而非。在對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識上，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。自覺運用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，加強創(chuàng)新意識、發(fā)展意識。三四是學(xué)習(xí)貫徹鎮(zhèn)委政府的一些重要會議精神和重大政策的部署，吃透精神，明確要領(lǐng)，貫徹好鎮(zhèn)委政府主要領(lǐng)導(dǎo)的意圖，并結(jié)合實際情況，創(chuàng)造性地開展工作;四是認(rèn)真學(xué)習(xí)了《農(nóng)村工作方法》、《新農(nóng)村建設(shè)》、《基層工作要領(lǐng)》、《領(lǐng)導(dǎo)之友》等，更進一步的提高自己的工作能力和水平。
三是進一步改進工作作風(fēng)。嚴(yán)格按照情為民所系，利為民所謀，權(quán)為民所用的指導(dǎo)思想，要求自己，緊密依靠黨組織，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，善待基層同志。堅持立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)的意識;深入基層開展調(diào)查研究;努力加強理論聯(lián)系實際的創(chuàng)新能力;力求保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng);在榮譽面前努力克服驕傲自滿的情緒;同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。
存在的問題：
一是由于自己在主觀思想上希望多深入多了解和全面掌握情況，在工作中也努力爭取去做，但由于同事之間缺乏溝通交流，在某種程度上給自己的工作造成被動的局面，在今后需要也必須注意和加以克服。二是在工作方法上還需要更加扎實，更加細致，把原則性和靈活性很好地結(jié)合起來，提高工作質(zhì)量。三是學(xué)無止境，一個人的能力和水平是有限的，只有不斷學(xué)習(xí)才能完善提高。在工作中，我時常感到能力和知識的欠缺，需要進一步提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，提高文字水平和綜合素質(zhì)，使自己圓滿出色地完成本職工作。四是對農(nóng)村工作還不夠熟悉，工作還不夠大膽，缺乏工作方法和經(jīng)驗，在處理問題時不夠果斷和決斷，這些都有待于加強和改進。
下步工作打算。
一是按照黨組要求做好本職工作。
二是繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，搞好政治理論的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)努力完善自我，進一步提高自已的理論水平和分析問題解決問題的能力。
三是要深入基層，了解民意，反映民情。
四是加強黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)，增強執(zhí)政意識。五是保持警鐘長鳴，嚴(yán)格要求自己，進一步加強廉政建設(shè)。
六是牢記“兩個務(wù)必”，強化宗旨觀念，全心全意地為人民服務(wù)。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇十七
一名教師，本人能參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，響應(yīng)號召，堅決方針、政策，忠于的教育事業(yè)，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每學(xué)生，努力去做深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
本人自覺遵守的法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，對教師職業(yè)充滿責(zé)任感、幸福感。一直來，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以師德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求，教書育人，集體，團結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，以人為本，在教學(xué)過程中，告訴同學(xué)們，學(xué)好知識才能全民的素質(zhì)，才能提升國力，個人才能有為服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候，足夠的知識，才不被時代淘汰。投身于教科研工作，大膽現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一堂課，我都會寫下的反思，以督促進步。工作之余，我盡量每天擠一點閱讀專業(yè)類的書籍，給充電。
愛學(xué)生，就善于走進學(xué)生的情感世界，就把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
回顧一年來的工作，在得與失中思索，一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將我生命中的絢麗色彩，點綴著我的`人生，在今后的工作中我將揚長避短，百尺竿頭更！
師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個教師異常的重要，因為，教師是孩子行動的標(biāo)桿。教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著孩子。所以，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。
一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每一天都帶著一份好心境投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的應(yīng)對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心境來干實實在在的事情。
教師對孩子的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。
學(xué)高為師，德高為范。中華民族素有崇尚師德，弘揚師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。師德決定了教師對孩子的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著孩子們的成長。教師的夢想信念、道德情操、人格魅力直接影響到孩子的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強大的精神力量，對孩子的影響是耳濡目染的，潛移默化的、受益終生的。人們回憶起自我的成長經(jīng)歷時，經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。當(dāng)前我們深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，不僅僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念、更新知識結(jié)構(gòu)、提高教育教學(xué)水平，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德，并在與時俱進的偉大實踐中不斷提高師德水平。
所以，師德不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛奉獻在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自我在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值！
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇一
我在幼兒園實習(xí)三個月了。在幼兒園的時候，我每天都和孩子們在一起，和他們一起玩耍，感受他們的可愛和溫柔。這讓我覺得我每天都過得很美好，很充實。在幼兒園實習(xí)是我正確的選擇。我也喜歡這種實習(xí)。以下是我的自我評價。
首先，真誠對待幼兒可以拉近彼此的距離。在幼兒園，我主要的實習(xí)工作是當(dāng)幼師，所以我首先要和孩子們搞好關(guān)系。我每天和他們玩游戲，每天和他們唱歌，每天和他們聊天，讓他們盡快了解我。為了讓孩子直觀地體會到我的真誠，我每次和他們說話都會彎下腰，盡量直視他們，這樣會讓孩子更快地接受自己。顯然，我在這方面是成功的。
其次，對待幼兒要有足夠的耐心和寬容。剛進幼兒園實習(xí)的時候，大學(xué)剛畢業(yè)，還處于懵懂階段。面對孩子們好奇而天真的眼神，我感到非常緊張和焦慮。但是當(dāng)我想到校長告訴我的話時，我必須冷靜和耐心地做我所做的一切。終于慢慢平復(fù)了心情，很快讓自己平靜下來，向孩子們介紹了自己，開始了我的幼兒園實習(xí)。
耐心和寬容的另一個方面是在與幼兒打交道時能夠控制自己的脾氣。幼兒園是孩子好奇好動的時候。大部分還是聽我們的話。他們應(yīng)該在讀書的時候讀書，在玩耍的時候玩游戲。他們休息的時候也會好好休息。當(dāng)然，也會有一些調(diào)皮的孩子。對于這些孩子，我們應(yīng)該有更多的耐心去教導(dǎo)他們，讓他們聽我們的話。
在幼兒園實習(xí)的這幾個月，最大的變化真的是脾氣變得平和溫柔了。剛開始的時候，面對不聽話的孩子，我很苦惱，但是我的急躁直接導(dǎo)致孩子疏遠我，讓我知道我不能感情用事的對待孩子。這真的是我這三個月來最大的感受，也是我最大的進步。
孩子就像天使，在我實習(xí)期間溫暖了我的心。我覺得這個實習(xí)真的很有意思。我會更加努力學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識，努力成為一名專業(yè)的幼師。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇二
去年以來，*市委組織部在總結(jié)多年干部考察工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，大膽對鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員績效考評進行了研究和試點，于今年7月份出臺了《*市鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員績效考評辦法》，在全市范圍內(nèi)進行推廣，收到了較好的效果。
一、科學(xué)設(shè)置考評指標(biāo)，完善考核評價體系。
考評指標(biāo)設(shè)置是績效考評中的一個重點和難點。在試點工作中，我們本著全面性、重點性、差異性“有機結(jié)合”的指導(dǎo)思想，對指標(biāo)體系進行了精心設(shè)計。
指標(biāo)體系分領(lǐng)導(dǎo)班子集體、黨政正職、領(lǐng)導(dǎo)班子副職三個層次設(shè)計，各層次指標(biāo)體系均分為考核指標(biāo)和民意指標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)班子集體的考核指標(biāo)主要是根據(jù)市委、市政府下達的工作目標(biāo)任務(wù)確定，具體包括10項內(nèi)容：財政收入、農(nóng)民人均純收入、生態(tài)環(huán)境建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、基層組織及精神文明建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、社會治安綜合治理、人口與計劃生育、社會保障體系建設(shè)、階段性重點工作。領(lǐng)導(dǎo)班子成員中，黨政正職的考核指標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)班子集體的考核指標(biāo)一致;其他副職的考核指標(biāo)主要是根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦黨委同領(lǐng)導(dǎo)班子成員簽定的目標(biāo)責(zé)任書確定，重點考核領(lǐng)導(dǎo)班子成員履行崗位職責(zé)、完成目標(biāo)任務(wù)的情況和取得的工作成效。領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員的民意指標(biāo)主要是采用組織不同層次的民主測評、入戶走訪和問卷調(diào)查等方式，考評干部群眾對領(lǐng)導(dǎo)班子及成員工作成績的滿意程度。
二、合理擬定評分標(biāo)準(zhǔn)，正確評定干部政績。
考核實行百分制，采用量化打分的形式進行。在考核指標(biāo)賦分時，根據(jù)各指標(biāo)在體系中的重要程度賦予適當(dāng)分值，對“財政收入、農(nóng)民人均純收入”等涉及全局性、綜合性的項目賦予較大分值;對“黨風(fēng)廉政建設(shè)”等單項指標(biāo)適當(dāng)降低分值。在計算得分時，各考核項目按照完成目標(biāo)工作任務(wù)的比例折算分值，全部完成的計滿分，每超或少1個百分點在基本分基礎(chǔ)上增減基本分的1%分;民意指標(biāo)分為“滿意、基本滿意、不滿意”三個檔次，對應(yīng)計分系數(shù)分別為1.0,0.8,0.4，根據(jù)公式“1.0×滿意票數(shù)+0.8×基本滿意票數(shù)+0.4×不滿意票數(shù))×100÷(有效參評票數(shù))”即可算出民意指標(biāo)得分。在綜合評定時，考核指標(biāo)和民意指標(biāo)分別占總分值的60%、40%。根據(jù)得分情況，我們將領(lǐng)導(dǎo)班子分為四個等次，總分值90分以上(含90分)評定為“好”等次，80至89分評定為“較好”等次，70至79分評定為“一般”等次，70分以下評定為“差”等次。班子成員從高分到低分按15%、50%、25%、10%的比例，分別確定為“績效突出、績效比較突出、績效一般、績效差”四個等次。
三、建立立體評價主體，擴大考評工作民主。
一是充分運用市委、市政府年度量質(zhì)化考核結(jié)果。我市市委、市政府每年都要對鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦進行量質(zhì)化考核，其中有不少考核項目與績效考評指標(biāo)是相同的，因此我們在試點工作中，對市委、市政府已經(jīng)組織考核的，將其考核結(jié)果作為績效考評的重要參照依據(jù)，經(jīng)組織部門核實后直接用于量化評分，既充分尊重了市委、市政府的考評意見，又有效降低了工作成本。二是設(shè)計了正職評副職、副職評正職、副職互評環(huán)節(jié)，其中，正職評副職采用百分制打分，副職評正職和副職互評分“滿意、基本滿意、不滿意”三檔，評價結(jié)果以量化形式體現(xiàn)，各占一定分值。三是在民主測評中，擴大參加測評的范圍，要求參加測評的對象包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)全體干部、所屬二級單位負(fù)責(zé)人、村主職干部、駐本地的各級黨代表、人大代表、政協(xié)委員和離退休老干部代表等，同時開展入戶問卷調(diào)查和征求意見，隨機抽取30戶左右的群眾作為問卷調(diào)查的對象，賦予普通群眾對領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的評價權(quán)。通過建立上評、互評、下評相結(jié)合的機制，有效克服了考核評價主體單一的弊端，在一定程度上解決了部分領(lǐng)導(dǎo)干部只對上負(fù)責(zé)、不對下負(fù)責(zé)的問題，促進干部樹立和落實正確的政績觀。
四、完善考核評價程序，確保考評順利實施。
一是實績申報?？己饲耙粋€月，要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員撰寫工作實績自查報告，經(jīng)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委討論同意后報市委組織部。二是預(yù)告考核事項、公示述職報告?？己饲叭?，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政務(wù)公開欄和村務(wù)公開欄公示考核事宜和領(lǐng)導(dǎo)班子集體、班子成員的工作實績自查報告，接受群眾監(jiān)督。三是組織民主測評。先召開動員會議，再由考核組組織不同層次的民主測評工作。四是調(diào)查核實工作實績。采取實地察看、查閱資料、入村問卷調(diào)查、走訪座談等形式，對領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員申報的工作實績進行核實印證。五是量化打分和綜合評定?？己私M對考核情況進行綜合分析，根據(jù)實績考核的評分辦法，對有關(guān)指標(biāo)逐項量化打分，根據(jù)量化打分情況和等次劃分標(biāo)準(zhǔn)，提出領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員的建議等次。六是確定考核等次?？己斯ぷ鹘Y(jié)束后，考核組及時將考核情況和建議等次向市委組織部部長辦公會議匯報，部長辦公會議根據(jù)考核組的考核情況，經(jīng)討論并征求市領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)意見后確定領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員的評定等次。七是評價反饋。市委組織部采用書面形式向試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委反饋考核情況和綜合評定結(jié)果。八是建立實績檔案。實績考核結(jié)束后，我們還及時通報績效考評結(jié)果，同時將領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的績效考評材料、績效考評登記表，民主測評中形成的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的綜合材料和有關(guān)統(tǒng)計資料等裝入實績檔案，作為屆中、屆末考核的重要依據(jù)。
五、充分運用考評結(jié)果，發(fā)揮正確導(dǎo)向作用。
一是把評定結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的參考依據(jù)。領(lǐng)導(dǎo)班子集體被評定為“差”等次的，對領(lǐng)導(dǎo)班子實施集體誡勉，誡勉期一年。二是把評定結(jié)果作為干部選拔任用的參考依據(jù)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員被評定為“績效突出”等次，沒有其它一票否決情況的，納入提拔重用的對象重點培養(yǎng);被評定為“績效差”等次的，對其實施誡勉，一年誡勉期滿工作仍無明顯改進的，進行組織處理。三是把評定結(jié)果作為市委、市政府年度評先表模的參考依據(jù)。領(lǐng)導(dǎo)班子被評定為“好”或“較好”等次，方可取得當(dāng)年全市綜合性表彰的參評資格，領(lǐng)導(dǎo)班子成員被評定為“績效突出”或“績效比較突出”等次，方可取得當(dāng)年“人民好公仆”評選資格。四是把評定結(jié)果作為班子成員公務(wù)員考核的重要參考依據(jù)。領(lǐng)導(dǎo)班子被評定為“差”等次的，黨政正職在當(dāng)年公務(wù)員考核中不得評定為“優(yōu)秀”等次;班子成員被評定為“績效一般”或“績效差”等次的，當(dāng)年不得評定為“優(yōu)秀”等次。
從開展試點的情況看，效果比較明顯。一是通過科學(xué)設(shè)置考核指標(biāo)體系，對基層干部樹立科學(xué)的發(fā)展觀起到了良好的導(dǎo)向作用，使他們進一步明確了工作的重心和著力點。二是通過完善民主、開放的考評工作程序，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部樹立了正確的政績觀，干部的工作作風(fēng)也有了明顯的轉(zhuǎn)變。三是通過充分運用考核結(jié)果，在干部中樹立了良好的用人導(dǎo)向。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇三
作為一名黨員干部，我不僅要做好一名干部應(yīng)該做的事情，還要承擔(dān)起一個黨員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，在這段時間中，我各個方面都得到了很大提高，下面我就自己的情況進行一下說明。
一、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，接受新時期思想政治工作的挑戰(zhàn)。
近年來，我不斷學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、“七一”講話、科學(xué)發(fā)展觀等一系列思想理論，在思想上、政治上、行動上與黨的要求保持一致。積極參加局黨委組織的“三講教育”，通過“三講”和“三講教育回頭看”，我進一步改造了自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高了自身的政治素質(zhì)。學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的前提，這幾年我在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，探索、創(chuàng)新、研究、總結(jié)。努力使自己做到既是思想政治工作的“專才”，又是具有科學(xué)管理知識的“通才”。
二、創(chuàng)新、實踐“為任一職、振興一方”是我多年來恪守的職業(yè)道德。
作為一個共產(chǎn)黨員、我必須看得深、想得遠。
三、注意工作方法，關(guān)心群眾、促進團結(jié)。
黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。作為一個黨員，我始終堅持把群眾的利益放在第一位。與群眾相處時，我能了解民情、民意，正確對待群眾意見，互相信任，關(guān)系融洽;關(guān)心員工生活方面，這幾年我們改造了食堂、浴室等公共場所。目前，大廈部門之間相互協(xié)作、員工之間相互友愛氛圍較濃，職工收入逐年遞增。
四、廉潔自律、克己奉公。
日常生活中，我嚴(yán)格按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己的一言一行。嚴(yán)格考勤、堅持值班制度，遇到重大接待任務(wù)，放棄休息連續(xù)作戰(zhàn)，不計較個人得失。在錯綜復(fù)雜的社會環(huán)境中，牢記共產(chǎn)黨員的身份，保持清醒的頭腦，提高防腐拒變的能力。作為一個老共產(chǎn)黨員，我長期接受黨的教育和培養(yǎng)，在工作和生活上均取得了一些成績，但也存在一些不足。例如：由于思想上重視不夠，直到現(xiàn)在，我仍然不能熟練使用電腦，跟不上辦公自動化的要求，今后我將積極改正。
我知道自己還有很多不足，但是我會改正，我相信只要努力、有心就一定可以做好，我也知道自己的責(zé)任，我會把握好人生航線，積極進取，爭取成為一個對社會有用的人。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇四
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時光匆匆，時間的腳步從不停歇，工作的進程又告一段落。不經(jīng)意間又到了期末，細細回味這一年，那逝去的一點一滴，那收獲的一棵一粒，無不滲透著辛苦和酸甜。為評比xxxx職稱，如今在這里對我的工作作自我評價。
20 年的從教經(jīng)驗告訴我，當(dāng)一個好的幼兒教師，個人的德行是至關(guān)重要的。言傳身教的作用比任何語言教育來得都直接。為此，從來沒有停止過自我學(xué)習(xí)的腳步，今年亦復(fù)如是，業(yè)余時間我看完了《和諧拯救危機》和臺灣社會教育講師蔡禮旭老師的《如何落實德行教育》、《弟子規(guī)》等精彩視頻講座，深知厚德載物以及欲得天下先治其國，欲治其國，先齊其家，欲齊其家，先修其身，欲修其身，先正其心，欲正其心，先致其知，欲致其知，先格其物的人生成就道理，工作中嚴(yán)格要求自己，時時檢點自己的言行;格除所有的丑陋、貪婪、惰性、消極、、、等不良情緒，時時呼喚自己原本的善良，保持自己的品格在孩子面前永遠透明新鮮。要求孩子懂禮貌，自己的言談舉止切不可粗魯，正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行?！睂嵺`中也感受到：“身教者從，言教者訟”的道理，因此凡要求孩子做到的自己必須先做到做好。
在經(jīng)濟當(dāng)前的大潮面前，每項工作都和錢掛上鉤，心的欲望開始張婪，若不降服其心，煩躁和焦慮，壓力和緊張就會讓你郁悶和暴躁，工作何來踏實和安穩(wěn)，一旦情緒失控，受害的直接是孩子。明白了結(jié)果，所以，一方面要求自己看開;另一方面要相信領(lǐng)導(dǎo)的`公平，相信領(lǐng)導(dǎo)不會虧待任何一個踏實工作的人。諸如這樣，心就會安穩(wěn)下來，良好的班級常規(guī)也就建立了;活動再多，順序漸進，有條不紊，孩子們也同時感到安全，有安全感，孩子才會信任我們，和我們溝通，，溝通當(dāng)中，孩子們的創(chuàng)造以及思維火花才會給我們體現(xiàn)。這個學(xué)年，我在班級主頁和班級博客及個人博客上發(fā)了很多表現(xiàn)孩子思想的繪畫作品，記錄了很多孩子們的童趣故事。我認(rèn)為它比什么都重要。
每一個孩子都是不同的，每一個孩子都有她的可貴的品質(zhì)，每一個孩子都是每一對父母的唯一，每一個孩子都寄托著其這個家庭所有成員的厚望……“人之出，性本善”如果我們不能夠公平，那么就會出現(xiàn)嫉妒和傷害，將來大到社會就會是挑釁和戰(zhàn)爭……這和為人師者不能說沒有關(guān)系。翼翼調(diào)皮，卻喜歡交流和繪畫;王晨不講衛(wèi)生，但是卻能夠幫助小朋友擺椅子，青青小性子，卻學(xué)習(xí)認(rèn)真…….所以在我們班上，講故事一個一個講，為班級服務(wù)一個一個輪流做，評比表揚鼓勵皆本著公平原則。張揚每個孩子的長處，忽略他們的短處。讓每個孩子都能夠進步。
在當(dāng)今社會，孩子們學(xué)習(xí)的渠道多了，知識已經(jīng)隨處可得，但是，孩子心里的問題卻越來越嚴(yán)重。這是因為社會教育出現(xiàn)了本末倒置的現(xiàn)象，導(dǎo)致很多孩子不知道孝敬父母和尊敬老師，切沒有責(zé)任意識。所以出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的人生慘況：高校學(xué)生的犯罪和退學(xué)、自殺等就是很好的說明。我們都知道，一個人知識再多，如果德行不夠，那么她的知識只能給他的人生帶來災(zāi)難。所以我要求自己用長遠的目光從教，時時處處體現(xiàn)德行教育，這學(xué)期，在生活中給孩子們講弟子規(guī)的故事，萌發(fā)孩子的善心和愛心，這是孩子們上好人生如何為人處事的基礎(chǔ)課。許多家長反映：孩子在家懂事了，要自己做事和幫助爸爸媽媽做事，觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?，在于不斷的滲透和鞏固，同時還需要家庭老師的合力;只有培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞暮⒆?，才不愧于做一回幼兒教師?BR> 在日常工作中耐心細致的照顧好孩子的日常生活，尤其下半學(xué)年帶小班孩子，孩子自理能力比較差，手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪，和如何把衣服疊整齊;鼓勵孩子自己做事。洗手入廁，培養(yǎng)孩子良好的生活起居和飲食習(xí)慣，引導(dǎo)孩子從小做到：“朝起早”“晨必盥”“冠必正，紐必結(jié)”“對飲食，物揀擇”……;培養(yǎng)良好的公德衛(wèi)生習(xí)慣：引導(dǎo)孩子做到“便尿回，輒凈手”“物亂頓，致污穢”及自我保護“執(zhí)虛器，如執(zhí)盈”“寬轉(zhuǎn)彎，物觸棱”等行為意識。
良好的習(xí)慣養(yǎng)促幼兒良好性格的形成，良好的性格則是孩子幸福一生的保證!
在家長工作方面，我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友，用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進行思考，認(rèn)真細致的做好家長工作。通過家園聯(lián)系欄和開放活動、班級博客等和家長溝通交流，讓家長及時了解幼兒園和班級的各項活動;支持我們的工作。按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》，不但詳細匯報幼兒在園的情況，而且堅持認(rèn)真回復(fù)家長的意見和建議;通過幼兒園網(wǎng)站及時把班級的活動、計劃以及孩子活動時的照片上傳上去，讓家長了解我班的活動情況，結(jié)合班級主題活讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學(xué)活動，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力，，激發(fā)家長參加集體活動的興趣。
除此，按照計劃，按照動靜結(jié)合的原則開展教學(xué)活動，完成教育教學(xué)任務(wù)，并切根據(jù)孩子的興趣和國家要事及時生成教育活動：上學(xué)期在四川地震和奧運會期間;生成了豐富多彩的愛心教育和愛國教育活動，如：《給災(zāi)區(qū)小朋友做禮物》《重建家園》等手工和美術(shù)活動《愛北京愛福娃愛奧運》體育和音樂活動等。擔(dān)任大班班主任期間;我堅持每天批改孩子的口述日記，為孩子們上學(xué)打下堅實的語言基礎(chǔ)。本學(xué)期結(jié)合教師節(jié)重陽節(jié)國慶節(jié)對小班孩子，進行了尊師敬老、和我愛國旗的教育，切及時地寫好教學(xué)反思，及時的做好班級教育主頁……認(rèn)真對待每一個教學(xué)活動。切切實實促進幼兒的發(fā)展。
其他，做好幼兒每日的出勤記錄，對未能及時入園的幼兒，通過打電話仔細詢問幼兒的情況，并做好記錄。
這一學(xué)年的工作，忙忙碌碌，有喜有憂，有起有落，有笑有淚。今年十月一期間，幼兒園活動多，班上孩子多，趕上家中有事，身體情況也不是很好，請假回家還是堅持上班?兩難之間眼淚情不自禁落下，但是一考慮到幼兒園整體工作，終于說服了家人。勤懇工作、對得起孩子是我的責(zé)任，不能在幼兒園缺乏人手的特殊時候，丟下孩子不管。20年過來，我逐漸看淡名利，需要的是心靈的安慰，孩子的進步給了我這些。
猛子有三樂，其中之一是：仰不愧于天，俯不怍于人。我將用信心迎接明天，讓未來充滿精彩。為祖國的花朵而付出努力，為祖國的接班人而奮斗終身。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇五
暑假期間，我認(rèn)真參加了教育局組織的校級領(lǐng)導(dǎo)專題學(xué)習(xí)會，聽取了浙江省教育廳廳長作的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的專題輔導(dǎo)報告，使我對《教育發(fā)展綱要》產(chǎn)生的背景、工作方針、戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略主題有了初步的認(rèn)識。站在新起點，承載新夢想，我認(rèn)為，作為一園之長，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，身先士卒，做到敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、志存高遠，引領(lǐng)廣大教職工樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，認(rèn)真踏實地做好本職工作。在不斷的學(xué)習(xí)、反思、修煉、生成中，提升領(lǐng)導(dǎo)魅力，做一位理念創(chuàng)新、勤奮務(wù)實、開拓進取的園長。
岳飛有句名言：“正己之后可以正物，自治之后可以治人?！眻@長是教職工的一面鏡子，是師幼學(xué)習(xí)的榜樣，其自身的言行對師幼具有很強的感染力。為此，我要自覺地加強師德修養(yǎng)，以自身良好的精神風(fēng)貌、高尚的道德情操、高效的處事魄力面對廣大教職工，使她們感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的強大的人格力量的激勵和期待，從而發(fā)揮其工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性，為辦好人民滿意的優(yōu)質(zhì)幼兒園而盡心盡職。在日常管理中，要努力做到嚴(yán)于律己，寬于待人，廉潔奉公、任勞任怨，苦干實干加巧干，以陶行知先生的至理名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”為自勉，注重細節(jié)的打造，凡是要求教職工做到的，自己必須率先做到、做到位;凡是教職工不能做的，必須堅決杜絕，并敢于批評指正。
二、
園長的領(lǐng)導(dǎo)魅力是在具體的管理工作中修煉、生成和提升的，俗話說：“說一尺不行一寸”。不行動，不努力，提升領(lǐng)導(dǎo)魅力就成了一句空話。首先，要成為教育改革的先行者：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》為指針，深入保教第一線，認(rèn)真地上好課、帶好班，經(jīng)常性地關(guān)注所在的責(zé)任區(qū)教職工的思想動態(tài)，傾聽她們對課程改革、保教工作、幼兒園發(fā)展的意見和建議，有的放矢地為提高幼兒園的保教質(zhì)量獻計獻策。
其次，要成為課程開發(fā)的領(lǐng)頭雁：在實施新課程、構(gòu)建園本課程的過程中，要積極參與年級組、教研組的研討活動，引領(lǐng)教師統(tǒng)整各方資源，積極構(gòu)建“綠色化、生態(tài)化、生活化”的園本課程，讓幼兒在體驗式、分享式、參與式、操作式等方式中，獲得生動活潑、健康全面的發(fā)展。再次，做教職工的服務(wù)者：樹立“俯首甘為孺子?！钡木?，心系群眾，依靠群眾，以人為本，努力抓好分管工作，樹立憂患、責(zé)任、服務(wù)意識，加強工作的計劃性、針對性、精細性、優(yōu)質(zhì)性，努力為教職工搭建成才、展示風(fēng)采的舞臺，體驗專業(yè)成長的幸福感。最后，要成為園本研訓(xùn)的管理者，蘇霍姆林斯基說：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政領(lǐng)導(dǎo)?！眻@長應(yīng)該把轉(zhuǎn)變教師的課程思想和觀念作為首要的工作，只有這樣才能從根本上推進園本研訓(xùn)的進行。比如在小組專題論壇、博客沙龍、教學(xué)研討、才藝展示等過程中，促使教師間思想的碰撞、經(jīng)驗的分享、智慧的集結(jié)。
美國心理學(xué)家波斯納提出：成功=反思+經(jīng)驗，這個公式同樣適用于管理實踐中。在華燈初上的夜晚，我要靜靜地反思一天的工作，比如處理事件中留下什么疏忽，協(xié)調(diào)矛盾時存在什么缺憾，布置任務(wù)時還有什么紕漏，在事后的反思中，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，梳理成敗得失，改進自己的思考方式，完善自我。園長的反思好比是一把利剪，在它的不斷修理下，思維之樹才能茁壯成長，管理藝術(shù)才能實現(xiàn)自我超越。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，在具體的工作實踐中，可能會碰到許多新問題、新情況，需要我們擁有勤學(xué)的習(xí)慣、研究的態(tài)度、思考的腦袋。首先要讀好書、好讀書，遠離浮躁與平庸，留一點時間與書為伴，與經(jīng)典為友，使思想在閱讀中靈動，讓生命在閱讀中升華。其次要有研究的態(tài)度，經(jīng)常性地反問自己：我這樣做，科學(xué)合理、切實有效嗎?有沒有更好的解決辦法?我們要在扎扎實實地做好常規(guī)管理工作的同時，學(xué)會用新的方法、新的思路，創(chuàng)造性地開辟新的研究領(lǐng)域。
再次要有思考的腦袋，人是有思想的葦草，每所幼兒園都是獨特的，每位園長都面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，作為園長要客觀地分析幼兒園現(xiàn)在面對的問題、困難，以及積淀下來的優(yōu)勢，只有這樣，才能正確地制定幼兒園的發(fā)展規(guī)劃，充分挖掘幼兒園發(fā)展過程中形成的特色，使幼兒有特長、教師有個性、幼兒園有特色。
總之，作為新時期的一名園長，必須保持好學(xué)進取、勇于實踐、開拓創(chuàng)新的精神，用一顆熾熱的心，以誠摯的愛，滿腔的情，不斷修煉、生成、提升領(lǐng)導(dǎo)魅力，引領(lǐng)廣大教職工以學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為契機，把力量凝聚到實施《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》、推動教育科學(xué)發(fā)展的各項目標(biāo)任務(wù)上來，牢固樹立用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展的思想，努力開創(chuàng)幼教的新局面。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇六
自入學(xué)以來，在學(xué)校的關(guān)懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，我成績優(yōu)秀，思想端正，在校表現(xiàn)突出。各個學(xué)年，都有獲得學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部的榮譽，曾獲得了“區(qū)三好”的光榮稱號。
在校遵守紀(jì)律，嚴(yán)守《中學(xué)生行為規(guī)范》，從來沒有過遲到、早退、曠課的不良行為，是一個嚴(yán)于律己的優(yōu)秀學(xué)生。
在平時的生活中我待人友善，尊敬師長，與同學(xué)老師關(guān)系融洽，行為習(xí)慣得到了師生的一致肯定。在校期間曾被評為“文明學(xué)生”。在課余生活中熱心于國家大事，擁護國家的領(lǐng)導(dǎo)。對于學(xué)校組織的校運會、“校園文化藝術(shù)節(jié)”等活動中，積極對待，并且表現(xiàn)不俗，在校運會的男子實心球比賽中獲得年級第二的良好成績。
在平日的學(xué)習(xí)中，保持自覺而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。對于學(xué)過的例題，能舉一反三。而對于做錯的題目，能牢記在心，避免再犯。在歷次的年級測試中，名次總是位于前列。曾代表學(xué)校到南寧參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽并獲得廣西區(qū)三等獎，還在在全國中學(xué)生物理競賽中獲得桂林市一等獎。
學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極向上，在班級內(nèi)任職學(xué)習(xí)委員，登記各項事宜，考勤，認(rèn)真負(fù)責(zé)此項工作。德育成績名列名茅，帶動班級同學(xué)的積極性，努力爭取德育分。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇七
五年來，我曾在兩所不同的幼兒園工作過，雖然不是很穩(wěn)定，但也提高了自己盡快適應(yīng)新環(huán)境的能力。從環(huán)境布置到各種教學(xué)活動展示，每個幼兒園的風(fēng)格都有所不同。我看在眼里，記在心里，努力把學(xué)到的知識內(nèi)化為自己的東西。在各幼兒園，從教研活動、展示、評比等一系列活動中，我看到了每位教師的風(fēng)采與特色，深知自己與她們有著一定的差距，于是我虛心地向經(jīng)驗豐富的老教師請教問題。在幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)安排下，我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結(jié)對。從每位師傅身上，我學(xué)到了很多，前輩們的業(yè)務(wù)知識及為人師表的品德修養(yǎng)，都是我的學(xué)習(xí)榜樣。
"努力成為小朋友們喜歡的老師"，是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言："教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。"沒有水不能稱之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教育者。實際工作中，我努力為小朋友們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的"池塘"，我以大姐姐的身份與小朋友們建立了伙伴、朋友的關(guān)系，用愛去滋潤小朋友們的心田。小朋友們不小心撞到了別人，我耐心地告訴他今后要當(dāng)心;小朋友搶玩具，我就給他講個故事，讓小朋友明白要團結(jié)友愛。
小朋友午睡搗亂，我就陪著他，拍著哄他進入夢鄉(xiāng)。在歡樂平和的氛圍之中，小朋友們特別開心，常常帶給我意想不到的快樂。小朋友的想法是天真的，充滿童趣的，我努力保護著他們的這種發(fā)散性思維。在這五年里，我?guī)н^孝中、大班的小朋友，對于不同年齡階段的小朋友，其表現(xiàn)出的特點也是不同的。設(shè)計教學(xué)活動時，我注意做到有針對性。設(shè)計活動目標(biāo)時，以小朋友為主體，以小朋友的終身發(fā)展為前提，讓小朋友能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。
要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務(wù)技能、科研能力才會不斷地提升。在做下了短期的工作自我鑒定后，我就報名參加了華師大的大專班，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我知道，要讓學(xué)生有一斗水，自己必須要有一桶水。
為此我放棄了平時的雙休日休息，堅持上課。雖然辛苦，但是學(xué)到知識的喜悅是只有自己才能體會的。在學(xué)習(xí)的過程中，除了業(yè)務(wù)知識外，我還收獲了很多。大專階段的學(xué)習(xí)極大程度地提高了我的自學(xué)能力;同時懂得了運用學(xué)習(xí)方法及注重獨立思考。隨著學(xué)習(xí)的進步，我不僅學(xué)到了學(xué)前教育的專業(yè)知識，心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能更快地掌握新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這在當(dāng)前知識爆炸的年代是極其重要的。
在這段學(xué)習(xí)時間里，我與老師們建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，大家互幫互助，共同提高。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇八
**鎮(zhèn)在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展全局，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實黨的和市委六屆六次全會精神，緊緊圍繞“四個”、“四區(qū)建設(shè)”目標(biāo)，以開展黨的群眾路線教育實踐活動為載體，開拓進取，務(wù)實重干，全鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)取得了一定成績。現(xiàn)自評報告如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)班子注重學(xué)習(xí)，實踐活動扎實開展。
**鎮(zhèn)按照“強素質(zhì)，轉(zhuǎn)作風(fēng)，干實事”的總體思路，扎實開展群眾路線教育實踐活動。一是鎮(zhèn)黨委結(jié)合中心理論組學(xué)習(xí)，建立了每周二、四為定期理論知識學(xué)習(xí)制度，加強了黨的路線方針政策、市場經(jīng)濟理論知識和法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)了系列講話、中央、省、市重要會議、領(lǐng)導(dǎo)重要講話開展全體黨員干部“三項治理”工作，共簽訂三項整治承諾書、調(diào)查表46份。鎮(zhèn)紀(jì)委加大了機關(guān)“公務(wù)餐廳”的使用效率、會議的縮減及公務(wù)用車的規(guī)范力度，政府履職能力和廉潔形象得到了新提升。
二、領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)新理念，綜合實力穩(wěn)步提升。
我鎮(zhèn)實行“二分之一”工作法，建立預(yù)開工項目的跟蹤服務(wù)制度，著重解決項目開工前存在的問題和困難，對項目實行保姆式服務(wù)和一站式服務(wù)，開展“服務(wù)天慶公司如期投產(chǎn)比貢獻”活動強力服務(wù)重點項目建設(shè)。天慶公司土建工程、高壓專用線架設(shè)和污水管網(wǎng)工程頂管鋪設(shè)已基本完成，鐵路專用線工程涉及趙寨、西和**3個村的地面附著物清理工作已經(jīng)全部結(jié)束。鐵路專用線工程涉及**村15戶養(yǎng)殖小區(qū)拆遷戶，已簽訂協(xié)議8戶，其他正在積極推進。20xx年上半年我鎮(zhèn)新開工續(xù)建1000萬元以上項目10個，其中**省豫北網(wǎng)架玻璃鋼有限公司計劃總投資1.3億元的轂節(jié)點單層網(wǎng)殼和全自動網(wǎng)架生產(chǎn)線項目，占地面積20畝，建筑面積14589平方米，今年4月已開工建設(shè)，計劃20xx年12月完成建設(shè)并投入使用。目前，該項目土建基礎(chǔ)工程已經(jīng)完成，鋼結(jié)構(gòu)廠房正在安裝。
20xx年上半年，全鎮(zhèn)財政收入累計完成609萬元，共實現(xiàn)產(chǎn)值59.25億元，共完成全社會固定資產(chǎn)投資13.4億元，新增儲備項目12個。
三、領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實重干，各項工作全面推進。
一是我鎮(zhèn)高度重視焦克路環(huán)境整治的協(xié)調(diào)工作，明確具體責(zé)任人和工作節(jié)點完成時限。截止目前，共移植樹木1.4萬余棵，遷墳80余座，給付賠償款140余萬元，土方回填全部結(jié)束。此項工作進度在全市位于前列，起到了示范帶動作用，得到了市領(lǐng)導(dǎo)的表揚。二是鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)整治督導(dǎo)小組每月下旬對各村已制訂的規(guī)章制度進行督查，對道路兩側(cè)以及群眾房前屋后的廢品、垃圾和亂流的污水等進行及時處理和明確長效管理責(zé)任人，采取集中治理和完善機制相結(jié)合的方式，扎實做好全鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生整治工作。三是加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，今年上半年，共完成平原綠化120xx余株，實施退耕還林后續(xù)產(chǎn)業(yè)工程。其中補植補造216畝，低效林改造46畝，林業(yè)經(jīng)濟作物種植30余畝，林下產(chǎn)業(yè)工程40余畝。苗圃基地，育各類花卉150余種，育苗用地160余畝。、**村的大棚蔬菜種植達130余畝，種植懷山藥、丹參、地黃共350余畝。全鎮(zhèn)共種植花生1200余畝，種植冬瓜4000余畝。四是我鎮(zhèn)嚴(yán)格落實城鄉(xiāng)低保及農(nóng)村五保供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
按照會議安排，下面我代表xxx，將我局領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價情況匯報如下：
一、班子配備和結(jié)構(gòu)分析
班子共有成員x人，其中黨組書記、主任x人，副主任x人，紀(jì)檢組長x人，總工程師x人，工會主席x人，班子中男性x人，女性x人；平均年齡xx歲，最大xx歲，最小xx歲；研究生學(xué)歷x人，大學(xué)學(xué)歷x人，大專學(xué)歷x人，xx專業(yè)x人，中共黨員x人，其他黨派x人；無同一崗位任滿10年人員。整個班子是一個團結(jié)務(wù)實、開拓創(chuàng)新、風(fēng)氣正、作風(fēng)硬、素質(zhì)高的青壯年領(lǐng)導(dǎo)集體。
二、班子主要特點和整體態(tài)勢評估
總體來說，xx領(lǐng)導(dǎo)班子是一個團結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實、共謀發(fā)展，整體態(tài)勢運行良好的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)集體，主要有以下幾方面特點：
堅持每周一、周四定期組織政治學(xué)習(xí)，結(jié)合我市干部思想作風(fēng)教育整頓活動，嚴(yán)明日常工作紀(jì)律，豐富各類載體活動，切實加強理論學(xué)習(xí)、政策掌握和黨的知識靈活運用，大幅提高理論水平，提升把握政
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看策、運用政策的能力和水平，開展黨的知識測評活動，使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部真正做到學(xué)以致用。認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，深化開展“兩學(xué)一做一爭當(dāng)”教育活動，堅持學(xué)為基礎(chǔ)、做為關(guān)鍵，把黨的思想政治建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想認(rèn)識，力促黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想上和政治上始終與黨***保持一致。
xxx領(lǐng)導(dǎo)班子緊緊圍繞“融入中心做工作，進入管理起作用”的工作思路，在工作實踐中，能夠牢固樹立全局意識，尤其是在應(yīng)對復(fù)雜局面和突發(fā)事件方面，都能夠優(yōu)先考慮班子整體利益，不計較個人得失，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)班子的各項決策性指令和規(guī)章制度，能夠做到百折不撓，令行禁止。
班子成員之間坦誠相待，無拉幫結(jié)派現(xiàn)象，認(rèn)真貫徹民主集中制，不搞“先入為主”，不搞“一言堂”，重大事項堅持超前謀劃，健全班子之間溝通協(xié)調(diào)機制和重大決策征求意見制度，健全和落實談心談話制度，定期召開班子碰頭會、民主生活會，會議決定做到集體充分討論，切實提高民主生活會質(zhì)量等方式，形成了班子團結(jié)共事的良好氛圍；履行各自職責(zé)方面，既分工又合作，各負(fù)其責(zé)，又能互相協(xié)作，堅持在發(fā)改委黨組的集體領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，不計較個人得失，胸襟坦誠，注意團結(jié)和幫助同志，營造出干實事、謀大局的工作氛圍。
近幾年加大項目工作力度，組織有關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)多次向上銜接項目，領(lǐng)導(dǎo)班子成員身處一線，為我市爭取到專項項目建設(shè)基金、***預(yù)算內(nèi)投資等各類資金xx億元，支持了一批重點項目的建設(shè)，有力的推動了經(jīng)濟的發(fā)展。特別是xx專項資金，總結(jié)前面爭資跑項工作經(jīng)驗，采取措施，集全委之力，主動出擊。
班子成員為了引領(lǐng)經(jīng)濟科學(xué)可持續(xù)的發(fā)展，以干部思想作風(fēng)教育整頓活動為契機，穩(wěn)步推進機關(guān)效能建設(shè)，提高依法行政能力，切實加強機關(guān)制度建設(shè)，修改完善《干部學(xué)習(xí)制度》、《機關(guān)內(nèi)部管理制度》、《干部請銷假制度》等8項規(guī)章制度。為及時掌握項目的進展情況，快速解決項目建設(shè)存在的問題，內(nèi)部制定了《重點項目推進管理辦法》，嚴(yán)格落實各項內(nèi)部管理制度，以求真務(wù)實、真抓實干的工作作風(fēng)，促進我市經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展。
在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級發(fā)改部門的精心指導(dǎo)下，緊緊圍繞發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，以項目建設(shè)作為經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的主抓手，立足于打破城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，以市域經(jīng)濟建設(shè)為核心，以重點鎮(zhèn)和農(nóng)村新型示范社區(qū)建設(shè)為紐帶，以調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為突破，領(lǐng)導(dǎo)班子深入基層、調(diào)查研究、科學(xué)分析，高起點、高視野、高角度完成了國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“十四五”規(guī)劃，成功列入國家新型城鎮(zhèn)化綜合試點、國家循環(huán)經(jīng)濟示范市等多個試點。
“十三五”圓滿收官，得益于全市干部解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、創(chuàng)新發(fā)展，我委領(lǐng)導(dǎo)班子積極響應(yīng)市委市政府號召，增強以擔(dān)當(dāng)為主的創(chuàng)新，既要敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，更要勇于承擔(dān)、主動承擔(dān)，確保各項創(chuàng)新舉措落到實處。特別是在對上級部門匯報和爭取政策落實的過程中，我們打破僅僅只執(zhí)行和服務(wù)的常規(guī)思維，以充分運用政策、準(zhǔn)確反映目標(biāo)訴求的進取精神，堅持高點站位，樹立精品意識，高標(biāo)準(zhǔn)謀劃工作、推進發(fā)展，人爭奉獻，事創(chuàng)一流，確保爭資金、跑項目、獲榮譽等工作取得實效。
班子成員始終把加強黨風(fēng)廉政建設(shè)作為凈化政治生態(tài)、保障工作落實的“生命線”。始終堅持黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制，強化主體和監(jiān)督責(zé)任，落實“一崗雙責(zé)”，以開展“不忘初心、牢記使命”、黨史學(xué)習(xí)教育等活動為契機，切實改進工作作風(fēng)，加強干部廉政教育。黨組書記與班子成員，班子成員與分管科室負(fù)責(zé)人層層簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書》，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任落實到位。班子成員能堅決守住廉潔自律底線，以自身正、自身凈帶動了全委風(fēng)清氣正社會風(fēng)氣的形成。
能堅持正確的選人用人導(dǎo)向，認(rèn)真貫徹黨的干部路線方針政策，嚴(yán)格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的相關(guān)規(guī)定，在干部素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)上堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊脑瓌t，在干部能力要求上堅持注重實績、群眾公認(rèn)的原則，在選拔干部過程中堅持民主集中制的原則，不搞形式，不走過場，公正公開，接受監(jiān)督，切實做到組織嚴(yán)密，程序合法，使真正想干事的人有平臺，能干事的人有機會。修訂完善了《“三項機制”實施細則》，強化“三項機制”運用，累計調(diào)整副科級干部xx名，中層干部x名，進一步激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)激情，班子領(lǐng)導(dǎo)力充分彰顯。
三、存在問題及不足
一是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力還需提升。部分班子成員對工作“戰(zhàn)略謀劃、規(guī)劃計劃、項目建設(shè)、運行分析”職能統(tǒng)籌不夠，“十個指頭彈鋼琴”的能力有待加強。特別是面對結(jié)構(gòu)偏重，在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等深層次問題，還缺乏前瞻性思考和謀劃。
二是擔(dān)當(dāng)勁頭還需持續(xù)加強。部分班子成員對政策的把握不夠精準(zhǔn)，應(yīng)用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐不到位。主要是破解現(xiàn)實難題抓得還不夠到位，特別是對于一些難點問題，破解瓶頸制約的勁頭還不夠足，謀求更好更快發(fā)展的路子還不寬。
三是開拓創(chuàng)新意識還需增強。受地域和經(jīng)濟發(fā)展水平的制約，受傳統(tǒng)的思維定勢和舊有習(xí)慣的束縛，部分班子成員思想上還不夠解放，創(chuàng)新意識不強，開拓進取的力度不夠。
四、建議和意見
一是解放思想增強創(chuàng)新意識。切實發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”，對中、省、市各項重大決策部署，不折不扣、扎扎實實執(zhí)行，立足“穩(wěn)投資、穩(wěn)工業(yè)、穩(wěn)消費”重點工作，深化改革創(chuàng)新，主動擔(dān)當(dāng)作為。堅持解放思想、實事求是、與時俱進，通過實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新最終達到工作成效的不斷提高。
二是狠抓作風(fēng)強化隊伍建設(shè)。紀(jì)律作風(fēng)整頓是強心劑，更是動力帆，我委將持續(xù)開展作風(fēng)整頓活動，樹立標(biāo)桿意識，通過領(lǐng)導(dǎo)班子以上率下指導(dǎo)大家干，科長以身作則領(lǐng)著科員干、黨員以身垂范帶頭干等措施，在學(xué)習(xí)中整改，在整改中提高，進一步提升發(fā)改干部能力提升。
三是引進人才優(yōu)化人員配置。新形勢下工作對領(lǐng)導(dǎo)干部的業(yè)務(wù)綜合水平有了更高要求，目前單位優(yōu)秀人才和專業(yè)性人才嚴(yán)重不足，難以適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需求。建議加大人才引進的力度，逐步建立“人才引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)聚集人才”的良好氛圍。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇十
自xx年x月入學(xué)以來，在學(xué)校的關(guān)懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，我成績優(yōu)秀，思想端正，在校表現(xiàn)突出。各個學(xué)年，都有獲得學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部的榮譽，xx在xx年更是獲得了“區(qū)三好”的光榮稱號。
在校遵守紀(jì)律，嚴(yán)守《中學(xué)生行為規(guī)范》，從來沒有過遲到、早退、曠課的不良行為，是一個嚴(yán)于律己的優(yōu)秀學(xué)生。
在平時的生活中我待人友善，尊敬師長，與同學(xué)老師關(guān)系融洽，行為習(xí)慣得到了師生的一致肯定。在校期間曾被評為“文明學(xué)生”。在課余生活中熱心于國家大事，擁護國家的領(lǐng)導(dǎo)。對于學(xué)校組織的校運會、“校園文化藝術(shù)節(jié)”等活動中，積極對待，并且表現(xiàn)不俗，在校運會的男子實心球比賽中獲得年級第二的'良好成績。
學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極向上，在班級內(nèi)任職學(xué)習(xí)委員，登記各項事宜，考勤，認(rèn)真負(fù)責(zé)此項工作。德育成績名列名茅，帶動班級同學(xué)的積極性，努力爭取德育分。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇十一
一學(xué)期的忙忙碌碌，付出的是什么，收獲的又是什么呢隨著孩子們的吵鬧聲，轉(zhuǎn)眼間，到了放暑假的時間。是歡笑、惆悵、汗水、一切盡在不言中。以下是我班這學(xué)期的工作評價。
我班幼兒主要來自農(nóng)村，這些幼兒絕大多數(shù)都是由爺爺奶奶撫養(yǎng)，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣經(jīng)過中班的訓(xùn)練，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。多數(shù)小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn)；多數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動來動去，坐不住等等。針對這些現(xiàn)象，我采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友明白幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑，樂觀，進取向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀(jì)律的好孩子，從而構(gòu)成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。
此刻小朋友禮貌習(xí)慣較好，早晨能主動向教師“問早”，離園后能主動和教師說“再見”；在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著整潔，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習(xí)上，興趣高，還能進取大膽地發(fā)言，同時，也讓幼兒了解到，自我的事情應(yīng)當(dāng)自我做。總之，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善。
因為爸爸媽媽不在身邊，孩子被爺爺奶奶寵得很嬌，有的小朋友罵人，任性，獨占欲強，不能謙讓，不會關(guān)心他人?？墒墙?jīng)過我的教育，如講故事，談話等，使小朋友明白了要尊重長輩，團結(jié)小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫忙，并會關(guān)心班級體，能主動為班團體做些力所能及的事等等。
許多小朋友因為糖吃得較多，有很多蛀牙、還黑黑的。為幼兒講一些牙齒小常識。平時多留心觀察幼兒，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢，引導(dǎo)幼兒從小保護視力?？措娨晻r的正確距離。少吃生冷食物。
從中班升入大班，由于不一樣層次的要求，一切都要從頭開始，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進行著反復(fù)的工作。最難的就是教幼兒寫字，怎樣教都不會，之后我就以自創(chuàng)“形似”的方法，（如2，先寫一個耳朵，在再下頭寫上一橫）之前不動筆的小朋友都能夠?qū)懗龊芏嗟淖謥怼?BR> 利用“六一”兒童節(jié)，家長開放日活動開展唱歌、跳舞、親子游戲。使幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在活動中成長。這個學(xué)期幼兒的繪畫技能明顯提高了，懂得色彩搭配，和教師一齊裝飾樓梯過道。
因為此刻的孩子是家中的寶，當(dāng)有些孩子在學(xué)校不舒服、或者由于打鬧出現(xiàn)的小抓傷時，部分家長當(dāng)然對我們的工作有些挑剔。但解決這些問題并不是很難，只要認(rèn)真寫好家園聯(lián)系冊、利用家長接送孩子時間、對未上學(xué)的孩子進行電訪，隨時與家長溝通孩子的情景，聽取家長的意見與要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改善，也必須會得到家長的支持與理解。
經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，我班幼兒在德、智、體、美諸方面都有了很大的發(fā)展、提高，這是我們值得高興的，但在工作中還存在著不足之處：值得反思的是安全方面，何巧玲小朋友從玩具上摔下至骨折。雖然我們工作也有不到位的時候，可是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我相信自我必須會做得更好。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇十二
為了以后更快的融入社會，也為了以后更順利的工作，我選擇在正式工作前實習(xí)一段時間。學(xué)前教育是我的專業(yè)，所以去幼兒園實習(xí)是我的選擇。
實習(xí)期間，在單位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下，我不僅掌握了幼兒園教育的基本內(nèi)容和特點，也對教育的重要性有了新的認(rèn)識。而且成功地將自己的理論知識和技能運用到實踐中，圓滿完成了教育實習(xí)任務(wù)。下面，我將對我在此期間的見習(xí)和教學(xué)實踐工作做一個簡單的自我評價:
我的實習(xí)園屬于農(nóng)村。他們的教學(xué)理念和城市不一樣。他們更注重孩子知識的培養(yǎng)。一般幾乎所有的美術(shù)課都是脫節(jié)的，導(dǎo)致孩子缺乏學(xué)習(xí)熱情，往往不愿意來園?？紤]到這一點，我和導(dǎo)師們商量后，用自己的方式教他們，比如舞蹈、音樂、電腦、講故事、游戲等。，既讓他們學(xué)到了知識，又吸引了他們的注意力，同時提高了孩子的出勤率。當(dāng)然，每次講課前后，我都會和授課老師詳細討論，找出優(yōu)缺點，以便下次做得更好。
目的是熟悉實習(xí)園和班級的基本情況，接受導(dǎo)師的指導(dǎo)，在做好保育員工作的同時了解班級的基本情況，與孩子接觸溝通，建立良好的關(guān)系，初步了解每個孩子的特點。另外，在指導(dǎo)老師的幫助下，在熟悉班級授課方式和教案后，我會自己編寫詳細完整的教案，與指導(dǎo)老師溝通確認(rèn)后，再正式授課。在此期間，我不僅了解并做好了護士工作，還獨立創(chuàng)造了班級環(huán)境，得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
在這次實習(xí)中，我學(xué)到了很多知識和技能，有機會將理論與實踐有機結(jié)合，受益匪淺。今后我們會認(rèn)真總結(jié)，及時反思，多向別人學(xué)習(xí)，讓自己不斷進步，一天天完善。同時也會牢記“無論遇到什么困難，都不要對自己失去信心”的原則，逐漸走向成熟。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇十三
轉(zhuǎn)眼一瞬，幼兒園的見習(xí)即將結(jié)束?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
剛剛進入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。
每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。
幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。
在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫好教案，做好，教具都一一準(zhǔn)備好；虛心接受李老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學(xué)活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，在活動中發(fā)揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系。家長與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在見習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)。可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個見習(xí)老師日漸放心。
幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)。作為一個幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思考問題，且要有自己的見解。
這次見習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇十四
在工作崗位上已有一年的時間，在這短短的時光中，讓我深刻的體會到這份工作的'純真完美。
正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說的那樣：“作為‘孩子王’，與孩子在一齊的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田燦爛，溫馨天沒……”我覺得幼兒園教師是一個純真和完美的職業(yè)。有人形容幼兒教師永遠都是顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當(dāng)你應(yīng)對幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時，當(dāng)你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這讓我更叫喜歡這個職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真完美，我無悔選擇了這樣的職業(yè)。
在工作了一年后，我發(fā)現(xiàn)作為幼兒教師要充當(dāng)多重的主角。因為我們每一天應(yīng)對的都是活潑可愛又血有肉并充滿感情需求的孩子，而非無生命的物質(zhì)材料，他們有著多種多樣的需求：他們需要生理上的滿足感，也需要心理上的支持和指導(dǎo)，而每個孩子又都是獨立的個體，他們的相貌不一樣，性格不一樣，認(rèn)知本事不一樣，興趣也不一樣……如此多的不一樣是幼兒教師的工作變得錯綜復(fù)雜，也所以使得這個職業(yè)的個人素質(zhì)才能夠勝任這一工作。這使我覺得教師應(yīng)應(yīng)能夠變換這樣三種不一樣主角：生活中當(dāng)媽媽，學(xué)習(xí)中當(dāng)教師，游戲中當(dāng)伙伴。
在我們大班更能體會出現(xiàn)“游戲中當(dāng)伙伴”。在戶外活動時，幼兒已經(jīng)不再局限于游戲本身，而是更多地加入了一些自我的想法，愿意與教師，小朋友們嘗試新的玩法。有時，他們會提議的說：“教師，再玩這個游戲時分成幾個組來比賽吧，看看哪個組會的第一名?！庇袝r，他們會說：“教師，我們今日晚‘老狼’的游戲吧，這次請幾名小朋友來當(dāng)老狼，您當(dāng)裁判?！薄敖袢?，我要和與教師比賽，看看這次誰能贏。”“…………”。每每到了玩游戲環(huán)節(jié)時，孩子們都表現(xiàn)出自我的不一樣想法，參與到了其中，也真這個把教師當(dāng)作玩伴，教師同時也真正融入到了孩子們當(dāng)中去，成為了游戲的伙伴。
同時，幼兒對教師的形象也十分重視。有時候，孩子們會說：“張教師真好看，和媽媽一樣?！庇幸淮卧趹敉饣顒拥臅r候，因為天氣炎熱，我隨手把t恤衫向上撩了一些，露出來一些真絲背心，結(jié)果就有孩子立刻過來對我說：“于教師，你這樣做不好看，應(yīng)當(dāng)把衣服放下來?！边@時，我突然意識到教師的形象有多么重要。在孩子眼中，教師教給他們知識，帶他們玩游戲，在幼兒心靈中，就是什么都懂，所以教師的形象無比高大。教師就是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對象，教師說的每一句話，每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇十五
學(xué)習(xí)方面：
幼兒在中班階段繪畫表現(xiàn)本事較小班時提高了很多，學(xué)會畫各種姿態(tài)的人物和幾種常見的動物等。掌握的確10以內(nèi)數(shù)量、序數(shù)、相鄰兩數(shù)的關(guān)系。語言理解本事提高了，知識經(jīng)驗的范圍也擴許多。幼兒對區(qū)域化學(xué)習(xí)活動的常規(guī)已基本熟悉并能遵守。在活動中幼兒愿意主動的動手動腦，但表現(xiàn)不夠豐富、形象、大膽，部分幼兒在團體中發(fā)言仍比較膽小。
做人方面：
幼兒在活動中能做到友好謙讓，樂意與同伴分享，會按秩序輪流玩，但在遵守團體規(guī)則方面還存在一些不足，如有的幼兒不能堅持專心聽講，上課時愛隨便說話。幼兒值日生工作的職責(zé)心還不夠強，表此刻晨間來園時有的幼兒易忘記的任務(wù)，另外有的幼兒由于進餐速度慢影響了自我的午間值日工作。
學(xué)期工作要點：
(一)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識
1.在值日生活動中培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識
調(diào)整值日安排，為每個幼兒固定值日的時間，便于幼兒記憶，并將安排表在家長會和家長園地中公布，請家長配合提醒孩子早上按時來園值日。
2.經(jīng)過“爭做小旗手”“競選小班長”等活動，增強幼兒的榮譽感，從而提高幼兒的
任務(wù)意識。
3.教師平時如有需要幼兒與家長配合收集廢舊物品，為小博士收集相關(guān)資料等活動時，要把任務(wù)明確的布置給幼兒，并將配合要求公布給家長，請家長在與孩子收集材料時要以孩子為主，督促孩子按時完成，不要忘記任務(wù)。
4.結(jié)合十二月份學(xué)做解放軍系列活動，教育孩子做事有始有終，按要求完成任務(wù)。
(二)培養(yǎng)幼兒專心聽講的良好習(xí)慣
1.經(jīng)過品行輔導(dǎo)活動幫忙幼兒懂得學(xué)習(xí)時要專心的道理，在教師講授、同伴發(fā)言時做到注意集中，專心聽講，不隨便插嘴。
2.組織幼兒討論，在聽講時哪些行為是不適宜的，會使自我注意力分散，影響聽講的質(zhì)量，從而有針對性地改正。
3.以多種形式的評比活動，激發(fā)幼兒的榮譽感和積極評價幼兒專心聽講的表現(xiàn)。
5.爭取家庭的有關(guān)孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的團體生活。為此，我們教師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當(dāng)我們看到孩子的提高，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行評價如下：
1、孩子較快適應(yīng)了團體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的教師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位教師始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到教師的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和教師建立了感情。
2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。
孩子生活自理本事較弱，在這方面我們花費了很多的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自我動手、認(rèn)真進餐。同時在常規(guī)的.培養(yǎng)上，教師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為。同時，加強對孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶。
平時我們帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同提高。一方面，我們對自我的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們仔細觀察孩子與我們的互動的情景，有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、組織生動趣味的活動，讓孩子生活充實更有意義。
孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。經(jīng)過團體活動的開展培養(yǎng)孩子的團體榮譽感和團隊精神。如：我們根據(jù)季節(jié)的不一樣帶孩子到戶外體驗天氣的變化，觀察秋天的現(xiàn)象，感受大自然的美。在一系列的活動中，充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康、更自信。
1、注重孩子身、心健康。
我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴教師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。
2、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。
保育教師每一天按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。有個孩子身體不舒適時，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施實行，為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
1、發(fā)揮家長園地的作用。以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計了《幼兒一日表現(xiàn)》，將孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情景細致地一一填寫，家長十分關(guān)心。
2、經(jīng)過各種渠道做好與家長的交流、溝通。
（1）向家長公布我們的電話。方便家長與我們的溝通。
（2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇十六
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我是出生在**縣并受**人民長期培養(yǎng)的一名基層干部，參加工作三十多年來，在黨和人民的關(guān)懷和培養(yǎng)下，我在職務(wù)不斷提升的同時，自認(rèn)為更多的是鍛煉了黨性，加強了修養(yǎng)，增長了知識，提高了能力，積累了經(jīng)驗，形成了良好的工作作風(fēng)。主要表現(xiàn)在以下五個方面：
一、具有較強的領(lǐng)導(dǎo)能力和分析判斷能力。多年的基層領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)歷使我深切感到，自己的黨性修養(yǎng)得到了不斷的鍛煉和提高，在思想上、政治上、行動上能始終同縣委、政府保持高度的一致，想問題、辦事情、作決策始終能以大局為重，以群眾的利益為根本，冷靜全面地分析問題、解決問題。在事關(guān)全局的重大問題上，是非分明，立場堅定。近年來，圍繞發(fā)展和穩(wěn)定這一主題，我曾反復(fù)分析了縣情現(xiàn)狀，積極向縣委、政府諫言獻策，為經(jīng)濟社會的持續(xù)快速健康發(fā)展，盡到了自己的職責(zé)和義務(wù)。
二、具有較強的綜合協(xié)調(diào)能力。我曾擔(dān)任過縣委、政府兩辦主任，一直十分注重協(xié)調(diào)縣委、政府與幾大班子、縣直各單位、各蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各農(nóng)場的關(guān)系，保持各級班子之間的協(xié)調(diào)配合和政令暢通，保證了縣委、政府工作的高效運行。近幾年全縣的*節(jié)、*奠基、接待上級領(lǐng)導(dǎo)視察等重大活動都籌辦的井然有序、獨具特色，給外界留下十分好的印象。同時，注重協(xié)調(diào)各分管協(xié)調(diào)部門與部門之間、部門與上級部門之間的關(guān)系，形成合力，共促經(jīng)濟社會快速發(fā)展。根據(jù)“一大”一“斜的縣情，我積極協(xié)調(diào)市、縣兩級財政、國稅、地稅部門的關(guān)系，努力爭取上級部門在政策、資金上的支持，切實解決財政運行中的困難。積極協(xié)調(diào)區(qū)、市、縣三級國土資源部門，及時開展了*土地清理工作，進一步規(guī)范了土地管理秩序，實現(xiàn)了土地的合理、規(guī)范、科學(xué)使用，并順利通過了*地質(zhì)公園的驗收。積極協(xié)調(diào)區(qū)、市、縣三級信訪部門之間的關(guān)系，統(tǒng)一答復(fù)口徑，變?nèi)罕娚显L為干部下訪，群體訪為干部領(lǐng)訪，實現(xiàn)了由無序上訪向有序、規(guī)范上訪的轉(zhuǎn)變。
三、具有較強的管理經(jīng)濟的能力。多年分管經(jīng)濟工作的實踐使我深深感到，必須掌握一定的政策理論知識和經(jīng)濟管理知識，才能切實做好經(jīng)濟工作。**年分管工作以來，我認(rèn)真研究國家的大政方針政策、產(chǎn)業(yè)政策和入世后中國的經(jīng)濟發(fā)展政策，努力學(xué)習(xí)各類經(jīng)濟管理知識，不斷提高了自己的政策理論水平和經(jīng)濟管理水平，為管理經(jīng)濟工作打下了其實的基矗*年初，在引進時，面對眾多的競爭對手，我xx縣委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)進行了認(rèn)真分析，認(rèn)為引進利大于弊，使縣委、政府最終下定決心，承諾投資**萬元，終使落戶?，F(xiàn)在看來，分公司已成為全縣產(chǎn)值第一、稅收第二的支柱企業(yè)，預(yù)計到*年底，分公司將累計向**縣繳納稅金近*萬元。同時，在分管經(jīng)濟工作時，我從經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀出發(fā)，認(rèn)真摸清了全縣企業(yè)的家底和所有的稅源，分析研究了制約財政增收的難點突破口，內(nèi)挖潛力、外引稅源，年爭取財政部貧困旗縣補貼款*萬元，主持修改完善了，推行了財政包干制度，使財政收入總量、質(zhì)量和經(jīng)濟總量有了大幅度提高。
四、具有求真務(wù)實的工作作風(fēng)。多年的工作實踐，使我養(yǎng)成了辦事注重效率、求真務(wù)實的工作作風(fēng)。一是言必行、行必果。**年初，按照縣委、政府的要求，我組織政府辦公室、財政局、招商局、國土資源分局等部門，開始修編，歷時半年多，多次討論，幾易其稿，終于形成了一個可操作性強的優(yōu)惠政策，為加速推進全縣招商引資工作奠定了基矗二期精煉油項目，*年就提到了議事日程上，經(jīng)過三年多的數(shù)次協(xié)調(diào)，最終決定實施，并建立基地。二是調(diào)查研究注重實際。在財稅工作調(diào)研中，我根據(jù)各蘇木鎮(zhèn)財稅工作的實際情況，該表揚的表揚、該批評的批評、該懲罰的懲罰。對確實因客觀原因不能完成既定任務(wù)的，及時進行調(diào)整，力爭符合實際。三是以人為本，真心辦事。分管信訪工作期間，對歷年積案，分門別類、區(qū)別對待，及時化解。對縣里面能夠解決的，按照“屬地管理、歸口辦理”的原則，責(zé)成相關(guān)部門，予以及時解決，一些群體訪、陳年訪、越級訪、疑難訪得到了有效解決。對縣里面不能解決的，積極創(chuàng)造條件，予以解決;實在解決不了的，在講清政策的同時，采取領(lǐng)訪的方式，逐級向上反映，力爭早日解決。
一、在學(xué)習(xí)理論，堅定主義理想信念上做表率。
學(xué)習(xí)理論有了深度，認(rèn)識水平就有高度，查擺問題和解剖問題才有力度。因此，平時注重對馬列主義書籍及論述文章的收集和學(xué)習(xí)，僅收集“三講”“三個代表”的剪報文章就達60多篇，并將有關(guān)文章應(yīng)用到部門的政治學(xué)習(xí)中去，能認(rèn)識到主義的理想信念不是憑空產(chǎn)生的，而是來源于對人類社會發(fā)展規(guī)律和人生價值的科學(xué)認(rèn)識與理性把握，來源于馬克思主義理論的武裝。
二、在學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理知識，提高管理能力上做表率。
科學(xué)文化管理知識是社會文明的基礎(chǔ)，是社會文明的基礎(chǔ)，是人類進步的階梯，當(dāng)今世界知識經(jīng)濟已現(xiàn)端倪，經(jīng)濟全球化，科技信息化的步伐越來越快。自已深感時不待我的緊迫，因此，能夠不斷學(xué)習(xí)賓館飯店的管理知識，并不時充實到工作中去。積極在部門推進“樣板會議室”，評選“服務(wù)名星”，“每月推薦二本好書”，進行書法比賽等健康有益的活動。
三、在工作態(tài)度，作風(fēng)紀(jì)律上做表率。
作為一名部門經(jīng)理，時刻不忘組織的信任，對待工作勤勤懇懇，每天能早到、晚走，帶頭遵守單位的。
規(guī)章制度。
對領(lǐng)導(dǎo)交辦工作都能積極踏實的做好。敢于闡明自已的觀點為人正直作風(fēng)正派能把自已置于領(lǐng)導(dǎo)和群眾的監(jiān)督之下不以手中的權(quán)力為個人謀私利有較強的事業(yè)心和責(zé)任心。
四、關(guān)心群眾生活，履行“三個代表”做表率。
堅持三個代表，歸根結(jié)底就是要統(tǒng)一體現(xiàn)在不斷實現(xiàn)人民群眾的根本利益上，只有親近群眾，植根群眾，了解群眾，造福群眾，才能真正代表群眾。因此，能結(jié)合部門實際，有計劃對家距大廈較遠的員工進行家訪。平時關(guān)心群眾疾苦，對生病在家的員工進行慰問，對個別家景困難的員工還能給予力所能及作的經(jīng)濟幫助。對大廈員工遇到的法律上的難題也能進行耐心解答。
不足:。
一、學(xué)習(xí)上，缺少對馬列主義理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
二、工作上對員工開展價值激勵和情感激勵，推進經(jīng)營工作方面還有很多工作要做。
本人自就職石橋子鎮(zhèn)副科級干部以來，先后擔(dān)任石橋子鎮(zhèn)紀(jì)律檢查委員會副書記，并分管安全生產(chǎn)工作。在此期間，我努力工作，刻苦學(xué)習(xí)，強化思想，自己在工作能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，思想覺悟都同步提高。在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的關(guān)心支持下，我認(rèn)真按照市委、市政府和鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的一系列戰(zhàn)略部署，在思想上與中央保持一致，在行動上認(rèn)真貫徹落實黨委的指示。保質(zhì)保量的完成組織的任務(wù)，下面是這段時間的個人鑒定。
一、是扎扎實實地做好本職工作。堅持培養(yǎng)與時俱進、解放思想、開拓創(chuàng)新的能力，努力提高駕馭全局的能力、決策能力和組織協(xié)調(diào)能力。監(jiān)督檢查鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府和領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策、決議和國家法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度的情況，實施《黨章》和《行政監(jiān)察法》規(guī)定范圍內(nèi)的監(jiān)督檢查;督促檢查所轄單位及系統(tǒng)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實，對涉及重大決策、重要人事任免、重大項目和大額度資金使用等情況實施監(jiān)督，對黨組織及領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹執(zhí)行民主集中制情況進行監(jiān)督檢查;受理鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府、黨員和行政監(jiān)察對象違反黨紀(jì)政紀(jì)行為的檢舉、控告;按照市紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)的要求查辦鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府、黨員和監(jiān)察對象的違紀(jì)違法案件。
開展《安全生產(chǎn)法》學(xué)習(xí)宣傳活動。充分利用一切宣傳工具和形式，不間斷地宣傳安全生產(chǎn)的重要意義及法律、法規(guī);加強對安全生產(chǎn)工作人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。隨著鎮(zhèn)經(jīng)濟的快速發(fā)展，企業(yè)、公共娛樂場所及流動人口的不斷增加，安全生產(chǎn)的管理、檢查工作也日益重要。為進一步增強各企業(yè)、公共娛樂場所的安全意識，先后組織了多次安全生產(chǎn)培訓(xùn)。根據(jù)各企業(yè)實際，調(diào)整補充安全生產(chǎn)工作骨干技術(shù)人員，確保企業(yè)生產(chǎn)穩(wěn)步發(fā)展，切實做到“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”。開展安全自救技能演練活動。結(jié)合安全生產(chǎn)月活動，各單位普遍建立完善了內(nèi)部生產(chǎn)安全事故應(yīng)急處置預(yù)案。
二是加強政治理論學(xué)習(xí)。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，深知自己需要學(xué)習(xí)和提高的地方太多了。所以總是利用工作之余，抓緊時間學(xué)習(xí)充電，以使自己更好更快地適應(yīng)這個崗位的所需。努力克服學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，不連貫的問題，克服存在的以干代學(xué)思想。一是加強理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。馬克思主義理論素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的靈魂，決定著領(lǐng)導(dǎo)水平和能力的提高。始終自覺堅持加強對馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，堅定不移地用馬克思主義理論武裝頭腦，以此作為統(tǒng)攬全局，貫穿各項工作的靈魂;二是深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀和“三個代表”重要思想，并聯(lián)系實際進行深入思考，增強了在實際工作中的自覺性，對中央的一系列戰(zhàn)略部署力求吃透精神，杜絕在一些理論問題上不求甚解、似是而非。在對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識上，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。自覺運用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，加強創(chuàng)新意識、發(fā)展意識。三四是學(xué)習(xí)貫徹鎮(zhèn)委政府的一些重要會議精神和重大政策的部署，吃透精神，明確要領(lǐng)，貫徹好鎮(zhèn)委政府主要領(lǐng)導(dǎo)的意圖，并結(jié)合實際情況，創(chuàng)造性地開展工作;四是認(rèn)真學(xué)習(xí)了《農(nóng)村工作方法》、《新農(nóng)村建設(shè)》、《基層工作要領(lǐng)》、《領(lǐng)導(dǎo)之友》等，更進一步的提高自己的工作能力和水平。
三是進一步改進工作作風(fēng)。嚴(yán)格按照情為民所系，利為民所謀，權(quán)為民所用的指導(dǎo)思想，要求自己，緊密依靠黨組織，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，善待基層同志。堅持立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)的意識;深入基層開展調(diào)查研究;努力加強理論聯(lián)系實際的創(chuàng)新能力;力求保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng);在榮譽面前努力克服驕傲自滿的情緒;同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。
存在的問題：
一是由于自己在主觀思想上希望多深入多了解和全面掌握情況，在工作中也努力爭取去做，但由于同事之間缺乏溝通交流，在某種程度上給自己的工作造成被動的局面，在今后需要也必須注意和加以克服。二是在工作方法上還需要更加扎實，更加細致，把原則性和靈活性很好地結(jié)合起來，提高工作質(zhì)量。三是學(xué)無止境，一個人的能力和水平是有限的，只有不斷學(xué)習(xí)才能完善提高。在工作中，我時常感到能力和知識的欠缺，需要進一步提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，提高文字水平和綜合素質(zhì)，使自己圓滿出色地完成本職工作。四是對農(nóng)村工作還不夠熟悉，工作還不夠大膽，缺乏工作方法和經(jīng)驗，在處理問題時不夠果斷和決斷，這些都有待于加強和改進。
下步工作打算。
一是按照黨組要求做好本職工作。
二是繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，搞好政治理論的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)努力完善自我，進一步提高自已的理論水平和分析問題解決問題的能力。
三是要深入基層，了解民意，反映民情。
四是加強黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)，增強執(zhí)政意識。五是保持警鐘長鳴，嚴(yán)格要求自己，進一步加強廉政建設(shè)。
六是牢記“兩個務(wù)必”，強化宗旨觀念，全心全意地為人民服務(wù)。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價篇十七
一名教師，本人能參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，響應(yīng)號召，堅決方針、政策，忠于的教育事業(yè)，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每學(xué)生，努力去做深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
本人自覺遵守的法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，對教師職業(yè)充滿責(zé)任感、幸福感。一直來，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以師德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求，教書育人，集體，團結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，以人為本，在教學(xué)過程中，告訴同學(xué)們，學(xué)好知識才能全民的素質(zhì)，才能提升國力，個人才能有為服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候，足夠的知識，才不被時代淘汰。投身于教科研工作，大膽現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一堂課，我都會寫下的反思，以督促進步。工作之余，我盡量每天擠一點閱讀專業(yè)類的書籍，給充電。
愛學(xué)生，就善于走進學(xué)生的情感世界，就把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
回顧一年來的工作，在得與失中思索，一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將我生命中的絢麗色彩，點綴著我的`人生，在今后的工作中我將揚長避短，百尺竿頭更！
師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個教師異常的重要，因為，教師是孩子行動的標(biāo)桿。教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著孩子。所以，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。
一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每一天都帶著一份好心境投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的應(yīng)對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心境來干實實在在的事情。
教師對孩子的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。
學(xué)高為師，德高為范。中華民族素有崇尚師德，弘揚師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。師德決定了教師對孩子的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著孩子們的成長。教師的夢想信念、道德情操、人格魅力直接影響到孩子的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強大的精神力量，對孩子的影響是耳濡目染的，潛移默化的、受益終生的。人們回憶起自我的成長經(jīng)歷時，經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。當(dāng)前我們深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，不僅僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念、更新知識結(jié)構(gòu)、提高教育教學(xué)水平，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德，并在與時俱進的偉大實踐中不斷提高師德水平。
所以，師德不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛奉獻在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自我在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值！