行政管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)(精選16篇)

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    心得體會(huì)可以幫助我們更好地規(guī)劃和管理自己的時(shí)間和能力。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以適當(dāng)?shù)厥褂靡恍?shí)際案例或者具體數(shù)據(jù)來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)。關(guān)于心得體會(huì)的范文,下面是一些收集整理的材料,供大家參考。
    行政管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇一
    時(shí)間是讓人想敢都趕不上的東西,實(shí)習(xí)期很快就過(guò)去了,深知在其中學(xué)到了很多道理。為人處世,堅(jiān)持不懈,這些都將會(huì)成為我人生中寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
    紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。常言要知道梨子的味道就應(yīng)該去嘗一嘗梨子。在本次實(shí)習(xí)中,我積極協(xié)助各位指導(dǎo)老師工作,抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己,在實(shí)踐中去感受,體會(huì),理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。二十多個(gè)日出日落的時(shí)光中,我大概參加了以下的實(shí)習(xí)活動(dòng)。
    實(shí)習(xí)期間老師有大批文件需要整理建檔,而此時(shí)又遇到創(chuàng)衛(wèi),他們都忙的不亦樂(lè)乎,于是我主動(dòng)和勇敢的承擔(dān)起了整理那大批文件的任務(wù)。整理文件看似小事,也有很多學(xué)問(wèn)。數(shù)量浩瀚,排序,裝訂,拆圖釘,編碼都能學(xué)到很多書(shū)本永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)的知識(shí)。
    在二十多天的普查中,我得到了大量第一手的可靠資料。為了盡快讓這些冗雜的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為協(xié)助老師們決策的有力材料,我又迅速對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析,得出了一些很有價(jià)值的結(jié)論。
    辦公室總是有大量的文字需要處理,一般遇到這種事情,我就主動(dòng)代勞。或許是qq聊的比較多,終于發(fā)現(xiàn)收益,在辦公室時(shí)迅速幫老師們打了很多東西,為他們減輕了很多負(fù)擔(dān),心里真的很高興。除打文件之外,就是打印和復(fù)印文件了。在實(shí)習(xí)期間一般所有文件的打印和復(fù)印都是我處理。
    老師們個(gè)個(gè)都精明能干,而且兢兢業(yè)業(yè),讓人敬佩之情油然而生。但他們大都對(duì)電腦的熟悉程度大都沒(méi)有我們?cè)谛W(xué)生高。到辦公室后我發(fā)現(xiàn)他們的電子資源都很齊全,但利用的程度不是很高,特別是他們工作繁忙,對(duì)如何利用電腦來(lái)休息和放松自己,如何提高工作效率做的不夠。與是我在極其謙虛的情況下,本著把他們看成自己的叔叔阿姨的情況下,給他們每個(gè)人的電腦裝了不少游戲,下載了很多圖片,音樂(lè),視頻節(jié)目以及小說(shuō)等。這樣做得到了老師們的熱烈歡迎,也大大放松了辦公室的氣氛,甚至可以說(shuō)促進(jìn)了老師們之間本身的融洽。
    實(shí)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)老師有一個(gè)電話本,大概從零六年開(kāi)始到現(xiàn)在各種時(shí)期的電話都有,本很厚,在查找需要的電話本時(shí)很不方便,特別是在情況緊急的時(shí)候還會(huì)耽誤重要事情。與是我用學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)給她把所有的通訊資料都保存到數(shù)據(jù)庫(kù)里,這樣查找方便,還可以和其他老師共享,以后更新也非常容易。
    最后的總結(jié)是:總之在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,雖有一些遺憾,但更多的是收獲的喜悅。這是我們初涉社會(huì)的開(kāi)端,邁向殘酷而美好的未來(lái),我要一直堅(jiān)信自己的能力,不斷奮斗和前進(jìn)。總有會(huì)看到彩虹的一天。
    行政管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二
    時(shí)間過(guò)得真快!轉(zhuǎn)眼間,在xx縣教育局為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,短暫的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的豐碩外,最大的收獲莫過(guò)于“轉(zhuǎn)變”二字,從校園思維模式到社會(huì)或者職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變,為我以后盡快適應(yīng)、融入社會(huì)生活奠定了基礎(chǔ)。
    說(shuō)到從校園思維模式向社會(huì)思維或者職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變,就不得不提到角色定位。從進(jìn)入xx縣教育局第一天開(kāi)始,局黨委副書(shū)記鄭書(shū)記就要求我們以社會(huì)人員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中,但是在學(xué)習(xí)新的知識(shí)的時(shí)候依舊要像學(xué)生那樣保持謙虛的態(tài)度。在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中,領(lǐng)導(dǎo)的一席話深深影響了我。我心里清楚,在這里,我們學(xué)的是知識(shí),而更重要的是是學(xué)會(huì)做人。其實(shí)說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單,第一點(diǎn),要謙虛;第二點(diǎn),要放低自己的姿態(tài),不要自視過(guò)高。
    這兩點(diǎn)在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,我多有體會(huì)。我想作為一個(gè)剛踏進(jìn)社會(huì)的人,謙虛是非常必要的。因?yàn)橹t虛是博得長(zhǎng)輩好感的第一要素,沒(méi)有長(zhǎng)輩會(huì)喜歡一個(gè)目中無(wú)人的年輕人。當(dāng)然,除非你很有本事,很有個(gè)性,又恰巧遇到懂得欣賞你的人除外。謙虛的第一點(diǎn)是要有禮貌。實(shí)習(xí)的第一天,我就努力記住每個(gè)科室成員的名字,每次見(jiàn)到他們,我都會(huì)打招呼,剛開(kāi)始沒(méi)有幾個(gè)人認(rèn)識(shí)我,但是慢慢地幾乎單位的人都叫我小范。我想我的禮貌已經(jīng)得到了大家的認(rèn)可,也博得單位的人的好感。第二點(diǎn),我認(rèn)為要懂得自嘲,不洋洋得意,也不妄自菲薄,我在后來(lái)整理檔案的過(guò)程中了解到,原來(lái)單位里的人學(xué)歷都不是很高,真正正規(guī)大學(xué)畢業(yè)的人不是很多,有時(shí)候從各位領(lǐng)導(dǎo)的的交談中我也能深切體會(huì)到他們非常羨慕我們這些正在享受大學(xué)生活的人。其實(shí)我自己也知道,就現(xiàn)在這個(gè)年代,大學(xué)畢業(yè)已無(wú)優(yōu)勢(shì)可言,還有很多東西需要向社會(huì)學(xué)習(xí),比如,我的動(dòng)手能力還很欠缺,常常有眼高手低的壞毛病,所以我們可以清晰地看到,很多人大學(xué)畢業(yè)等于失業(yè)了。
    關(guān)于學(xué)會(huì)放低自己的姿態(tài),記得在我們實(shí)習(xí)之前,團(tuán)委老師就告訴我們,“去到單位,首先記住的就是不要給單位添麻煩,至于能不能夠幫上忙是另外一回事,不要挑活干,凡事都要認(rèn)真積極主動(dòng)去做?!崩蠋熣f(shuō)得很對(duì),我們的資歷尚淺,如果高姿態(tài),只會(huì)讓人厭惡,畢竟“人外有人,天外有天”嘛!所以從進(jìn)入單位的那天起,對(duì)待工作我都積極主動(dòng)認(rèn)真去做,在不斷地“打雜”中,我獲得的不僅是身體上的磨練,更多的是從思想上我知道做事從小做起,做人從小做起的重要性。
    如果說(shuō)要在單位能夠?qū)W到什么專業(yè)性的東西,我想接觸最多的是檔案管理,剛開(kāi)始只是雜七雜八的事情,但是到最后,領(lǐng)導(dǎo)也開(kāi)始讓我接觸一些機(jī)密文件,并教導(dǎo)我可以嘗試去體現(xiàn)自己的特點(diǎn),我想這是大家對(duì)我信任的表現(xiàn),其實(shí)這也算一件為人處世的技巧吧。
    在一個(gè)月的是實(shí)習(xí)期里,我慢慢地跟單位的人建立了良好的關(guān)系,還結(jié)識(shí)了一些朋友,這是我步入社會(huì)的第一課,雖然一個(gè)月里看到的只能是工作的側(cè)面,學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法,但對(duì)我來(lái)說(shuō),這已經(jīng)是一筆寶貴的財(cái)富。
    我是學(xué)習(xí)行政管理專業(yè)的,學(xué)院給我提供此次了解政府部門運(yùn)作情況、了解社會(huì)的機(jī)會(huì),確實(shí)讓我感到受益匪淺,這次實(shí)習(xí),讓我提前認(rèn)識(shí)社會(huì),感受一名普通公務(wù)員的生活,而不只是在象牙塔里眼觀外面的世界,“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,以后的路還有很長(zhǎng),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,在社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂里,我儼然還只是一個(gè)小學(xué)生,雖然“初生牛犢不怕虎”,但今后如何認(rèn)真踏實(shí)完成每一件事,走好每一步路,給自己的職業(yè)生涯做個(gè)交待才是我應(yīng)該時(shí)常去思考的問(wèn)題。
    行政管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇三
    當(dāng)初來(lái)到公司時(shí),我還是一個(gè)沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)的新人,當(dāng)初對(duì)公司的信心也不是很足,因?yàn)槲矣X(jué)得,在經(jīng)過(guò)試用期都是一種很困難的事情,因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn),我怕通過(guò)不了公司的試用期。不過(guò)既然開(kāi)始了,我就要開(kāi)始工作了,我一直在不斷的努力,我一直在兩個(gè)月里堅(jiān)持自己的想法,我一直不斷的進(jìn)步,我很欣喜我的能力的提高。
    加入公司已經(jīng)兩個(gè)月了,任行政助理一職,雖然之前有過(guò)一些相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn),但“不在其位,不謀其政”很多事情都是跟想象的不一樣。兩個(gè)月的時(shí)間很快過(guò)去了,在這兩個(gè)月里,我在公司領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下完成了各項(xiàng)工作,在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的提高。這兩個(gè)月的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng):
    在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃,有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作,達(dá)到預(yù)期的效果,保質(zhì)保量的完成工作,工作效率高,同時(shí)在工作中吸取經(jīng)驗(yàn),使工作水平不斷的進(jìn)步,為公司及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    總結(jié)兩個(gè)月的工作,盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī),但在一些方面還存在著不足。比如對(duì)行政方面的知識(shí)缺乏,衛(wèi)生清潔工作做的還不夠細(xì)心,監(jiān)督工作沒(méi)有做到位,缺少與同事溝通,未能反饋員工的意見(jiàn),會(huì)議記錄不詳細(xì)考勤統(tǒng)計(jì)不夠細(xì)心,做事缺少主動(dòng)。還有其他工作也存在很多的不足。這都有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在往后的工作中我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度及管理技能,努力自我完善,希望能為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
    公司行政助理的主要是協(xié)助行政經(jīng)理做好行政工作。我認(rèn)為行政工作比較瑣碎,每天都面臨著大量的、瑣碎的、不起眼的事務(wù),而這些事務(wù)又是必不可少的。在短時(shí)間內(nèi)熟悉了本職的工作,明確了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路,能夠順利的開(kāi)展和完成本職工作。
    在這兩個(gè)月中,我本著“把工作做的更好”的目標(biāo),積極的完成了以下本職工作:
    (1)辦公明細(xì)等電子文檔的更新和調(diào)整,以方便自己開(kāi)展工作。
    (2)工作區(qū)域的衛(wèi)生管理及執(zhí)行。
    (3)協(xié)助行政經(jīng)理做好了各類文件、通知的修改、公布、下發(fā)等工作,并按具體整理的文件類別整理好放入文件夾內(nèi),以便查閱。
    (4)公司車輛的違章及用車情況的管理。
    (5)協(xié)助好行政經(jīng)理做好公司的人事工作:招聘,新員工入職的手續(xù)及物品發(fā)放工作,和各項(xiàng)安排;分類整理公司人員請(qǐng)假、辭職、工作方面的資料,便于人員的合理安排及月末的考勤工作。
    (6)每星期對(duì)考勤進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、公布,每月準(zhǔn)時(shí)上繳員工考勤情況。
    (7)辦公耗材及辦公室及后勤用品的申購(gòu)以及領(lǐng)取工作。
    (8)后勤工作的管理,員工宿舍的監(jiān)查,定期對(duì)黑板報(bào)的更換。
    (9)認(rèn)真地做好公司領(lǐng)導(dǎo)及行政經(jīng)理交辦的其它工作。
    (1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)行政管理各項(xiàng)工作的管理流程并具有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。
    (2)網(wǎng)上人員的招聘、篩選及面試通知等工作。
    (3)加強(qiáng)文字功底。
    (4)加強(qiáng)其他公司所要求的能力要求等。
    4、工作態(tài)度。
    認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律,有效利用工作時(shí)間,堅(jiān)守崗位,保證工作能按時(shí)完成。在這兩個(gè)月的工作學(xué)習(xí)中,我也有一些自己的看法和建議:
    (1)建議將行政部和財(cái)務(wù)部劃分清楚,我建議將屬于行政部的工作跟財(cái)務(wù)部明細(xì)分清,后勤方面的管理混亂,管理模式跟之前沒(méi)有行政部差不多。
    (2)建議取消員工在本單位服務(wù)不足一年的扣該員工1—2個(gè)月的工資的規(guī)定(壓力越大彈力越大),建議確定培訓(xùn)費(fèi)用,規(guī)定分幾個(gè)月逐月從員工工資中扣押一部分作為培訓(xùn)費(fèi)用,在本單位服務(wù)一年以上返還,不足一年的就當(dāng)作賠償本單位的培訓(xùn)費(fèi)用。
    (3)建議增加員工福利,車間計(jì)件,雖然上不封頂?shù)说哪芰τ邢蓿肓糇±蠁T工就得肯下資本,除了正常工資外,還要提供一些福利待遇。一個(gè)企業(yè)就好比一個(gè)金字塔,金字塔的大小跟穩(wěn)固就得看員工。
    不知道兩個(gè)月的試用期我在領(lǐng)導(dǎo)和同事中的形象到底是怎么樣的,我也不知道自己是否能夠留在公司中繼續(xù)工作,不過(guò)在我自己看來(lái),我已經(jīng)盡力了,我可以做的更好,只是暫時(shí)沒(méi)有得到更大的發(fā)揮的空間,相信只要給我一次機(jī)會(huì)。我就可以發(fā)揮出我的能力,為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!
    光陰飛逝,轉(zhuǎn)眼間,為期三個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿的落下帷幕?;仡櫰渲械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,有成功后的欣喜和激動(dòng),也有挫敗后的失落和無(wú)奈。在師傅們的諄諄教導(dǎo)下,我在收獲業(yè)務(wù)技能的同時(shí),內(nèi)心也經(jīng)歷著微妙的成長(zhǎng)。
    行政管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇四
    xx年6月份進(jìn)入晉煤集團(tuán)澤州天安靖豐煤業(yè)后勤保障部工作,從事管理檔案資料工作,下面是我半年來(lái)的總結(jié):
    行政管理學(xué)又稱行政學(xué)(也稱公共行政學(xué)或公共管理學(xué)),是一門研究政府對(duì)社會(huì)進(jìn)行有效管理規(guī)律的科學(xué),是國(guó)家公務(wù)員和其他公共部門工作人員必備的知識(shí),對(duì)將來(lái)考公務(wù)員和從事行政管理方面工作的人有很大的幫助。自其發(fā)展至,有些發(fā)達(dá)國(guó)家已將行政管理學(xué)設(shè)成為一個(gè)獨(dú)立的且具有眾多理論流派、多學(xué)科交叉以及理論聯(lián)系實(shí)際的一門科學(xué)。行政管理學(xué)在各種管理中都起到了領(lǐng)導(dǎo)、主管作用,社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要各方面的有效管理,其中行政管理是否科學(xué)、有效,直接影響著國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展。
    我國(guó)行政管理學(xué)起步較晚,是在改革開(kāi)放后才有進(jìn)一步的發(fā)展,其是以馬克思主義為指導(dǎo),密切關(guān)注理論發(fā)展和我國(guó)行政發(fā)展的實(shí)踐。堅(jiān)持以建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo),根據(jù)我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展變化的情況以及分析研究了我國(guó)行政管理,特別是行政改革所面臨的一些重要理論問(wèn)題。注意學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)優(yōu)秀的行政理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),但不套用西方的理論模式和價(jià)值觀念,努力反映行政學(xué)的發(fā)展,廣泛吸收最新研究成果,建構(gòu)屬于中國(guó)行政管理學(xué)的理論體系。行政管理學(xué)的內(nèi)容大體可分為:一般理論、主體、行政組織機(jī)構(gòu)、過(guò)程、保障以及其目的,正確地發(fā)揮行政職能,科學(xué)地處理政府政務(wù),提高工作辦事效率,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。
    2.有助于提高我國(guó)公務(wù)員的素質(zhì),進(jìn)而提高我國(guó)行政管理的整體水平;。
    3.有助于提高我國(guó)企事業(yè)單位管理人員的政策水平,促進(jìn)企事業(yè)單位與政府的良好合作。
    自學(xué)過(guò)行政管理這門課程后,我感覺(jué)自己受益匪淺。在此之前,我覺(jué)得自己還是不能很好的管理好,有時(shí)對(duì)一些小事都處理得不是特別恰當(dāng),那時(shí)感覺(jué)自己很沒(méi)用,連這點(diǎn)事都做不好,以后還怎么在社會(huì)混啊!然而,通過(guò)學(xué)習(xí)行政管理后才發(fā)現(xiàn)自己以前在管理上的不足,其實(shí)管理方面是有技巧的,只要抓住其中的技巧,所有的問(wèn)題都可以迎刃而解了,感覺(jué)還不賴。這不僅提高了自己的管理水平,為自己以后進(jìn)軍管理層打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也創(chuàng)造了一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,真可謂是一箭雙雕啊!
    總之呢,學(xué)習(xí)行政管理學(xué),一是實(shí)現(xiàn)行政管理科學(xué)化的需要;二是適應(yīng)當(dāng)代科技革命和世界發(fā)展趨勢(shì)的需要;三是當(dāng)前改革的需要。所以我們要好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)的管理學(xué)經(jīng)驗(yàn),加深自我的政治修養(yǎng),為共建美好未來(lái)而努力奮斗,一步一個(gè)腳印地走向輝煌!!
    行政管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇五
    在實(shí)習(xí)這段時(shí)間,我采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式,初步了解了公司行政文員的具體知識(shí)和行政文員每日的工作事務(wù)及工作流程。為了盡快融入這個(gè)快節(jié)奏快腳步的工作中,我更加虛心的努力的吸收工作所需的各項(xiàng)專業(yè)技能。
    從沒(méi)接觸過(guò)行政方面的工作,剛開(kāi)始對(duì)師傅講解的東西,聽(tīng)起來(lái)迷迷糊糊的,突然覺(jué)得壓力很大,開(kāi)始懷疑自己的智商有問(wèn)題,還好有師傅的耐心、認(rèn)真教導(dǎo)和鼓勵(lì),我開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)有了頭緒,慢慢的我學(xué)會(huì)了怎樣檢查合同收據(jù)的交接;如何進(jìn)賬;如何檢查及審批成交報(bào)告這些基本的專業(yè)技能,師傅帶我去銀行存款轉(zhuǎn)賬,去總部核銷合同和收據(jù)等等,每一項(xiàng)的工作對(duì)于我而言都是新奇的都要問(wèn)。雖然我還有很多經(jīng)驗(yàn)上的不足和能力上的欠缺,但我相信,勤能補(bǔ)拙。
    有一次,我?guī)兔煾颠M(jìn)賬,在收據(jù)使用過(guò)程中,沒(méi)有細(xì)看物業(yè)名稱和房號(hào),導(dǎo)致合同編號(hào)與物業(yè)名稱不相符,這些問(wèn)題在師傅檢查的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的,工作中無(wú)小事,任何一個(gè)環(huán)節(jié)的處理不當(dāng),都會(huì)造成不必要的障礙。我慚愧萬(wàn)分,不是師傅眼力比我好,而是師傅比我認(rèn)真、細(xì)心。通過(guò)這件事,讓我明白:要做好一份工作,要有足夠的耐心和責(zé)任心。
    作為外勤管理部的工作人員,我充分認(rèn)識(shí)到自己的工作雖然瑣碎,但也有它的重要性。正所謂:“天下難事始于易,天下大事始于細(xì)”。要想?yún)f(xié)調(diào)好一個(gè)團(tuán)隊(duì),必須做好每一件瑣碎的小事以保證工作的正常有序進(jìn)行。
    感謝公司給我提供學(xué)習(xí)的平臺(tái),感謝師傅在這段時(shí)間對(duì)我的教導(dǎo)和悉心關(guān)照,師傅,您辛苦了!
    學(xué)校的行政管理專業(yè)好像和現(xiàn)實(shí)中的行政管理或是叫行政助理、行政干事、行政主管等等吧聯(lián)系不大,在工作中用上的只是word、excel、ppt(這個(gè)我目前還沒(méi)有用到),這些也只是最基本的辦公軟件。
    再就是文字功底了,我們有時(shí)候需要給領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)、稿子之類的,所以要會(huì)用大話是真的,多看看黨刊或是政策性報(bào)紙,看不下去不要緊,就看大標(biāo)題就行了,也可以看看網(wǎng)上新聞的標(biāo)題,簡(jiǎn)明扼要,排比對(duì)仗,把自己的觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái)就可以了。
    辦公用品管理很簡(jiǎn)單,但是能涉及到電腦這一塊,我們行政管理人員對(duì)于整個(gè)辦公區(qū)域的電腦和網(wǎng)絡(luò)都要熟悉,哪里出了問(wèn)題,你自然成為第一個(gè)去檢查的人,所以在學(xué)校里,對(duì)于電腦硬件、軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)都要好好學(xué)啊,我現(xiàn)在可是后悔了哦。
    其他的車輛管理,會(huì)議室安排,復(fù)印機(jī),打印機(jī),傳真機(jī),那都簡(jiǎn)單,一段時(shí)間就會(huì)熟悉了。
    總結(jié)一下,就是文字、計(jì)算機(jī)基本知識(shí)(包括軟硬件),這些是可以提前在學(xué)校里好好學(xué)學(xué)的。
    上面說(shuō)的都是行政管理工作的“硬件”,“軟件”就是我們行政管理人員應(yīng)該具備的軟素質(zhì),即學(xué)會(huì)察言觀色,這個(gè)用在這倒不是貶義,就是領(lǐng)悟性強(qiáng),反應(yīng)快,領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)眼色,你知道該做什么,不過(guò)這個(gè)是一個(gè)境界,要和領(lǐng)導(dǎo)磨合一段時(shí)間或是很長(zhǎng)一段時(shí)間,才能達(dá)到。
    還有就是行政管理工作是個(gè)得罪人的工作,因?yàn)楹芏嗍律婕暗讲块T利益、個(gè)人利益和單位利益的對(duì)立,我們是處于中間的角色,到底站在哪邊,自己要把握住了,不過(guò)按章辦事即使得罪一票人,也會(huì)受益應(yīng)該受益的人,你的工作就圓滿完成了。不用擔(dān)心得罪了的人,因?yàn)樵谙麓危孪麓?,他肯定?huì)有受益的時(shí)候。
    行政管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇六
    在三個(gè)月的行政管理社會(huì)實(shí)訓(xùn)中,我們被分配到不同的實(shí)習(xí)單位,進(jìn)入實(shí)踐環(huán)節(jié)。我被分配到了一家企業(yè),負(fù)責(zé)公司文案,學(xué)習(xí)了企業(yè)的管理、經(jīng)營(yíng)模式。
    二、實(shí)訓(xùn)收獲。
    這次實(shí)訓(xùn)讓我有了很多收獲。首先,我了解到企業(yè)為了自身的利益需要保持競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新意識(shí),不斷優(yōu)化管理模式。其次,我從實(shí)踐中得到了更深刻的理解,將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,并讓自己在實(shí)踐中不斷進(jìn)步。
    三、實(shí)訓(xùn)問(wèn)題。
    在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,也出現(xiàn)了各種問(wèn)題。和不同個(gè)性的同事進(jìn)行協(xié)作時(shí),溝通交流不暢,時(shí)常感到有些尷尬。此外,在熟悉企業(yè)運(yùn)作模式方面,也需要一點(diǎn)時(shí)間來(lái)適應(yīng)。
    四、解決方案。
    針對(duì)實(shí)訓(xùn)中出現(xiàn)的問(wèn)題,我采取了主動(dòng)溝通的方式,建立互信,交換信息,讓合作變得更加愉快順暢。對(duì)于企業(yè)運(yùn)作模式需要的適應(yīng),我則積極地去了解公司發(fā)展的歷程、企業(yè)品牌和發(fā)展路徑,更好地理解和處理企業(yè)的管理運(yùn)作。
    五、總結(jié)。
    在這次實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,我領(lǐng)悟到企業(yè)管理是一個(gè)極其復(fù)雜而獨(dú)特的過(guò)程,需要從不同的維度來(lái)考慮問(wèn)題,掌握生產(chǎn)流程和企業(yè)戰(zhàn)略思維的核心要素。盡管在實(shí)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn),我還是會(huì)堅(jiān)定自己向前推進(jìn)的信念,為了未來(lái)的職業(yè)生涯更好地為企業(yè)和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
    行政管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇七
    作為一名即將踏上社會(huì)的大學(xué)生,為了更好的將我在學(xué)校學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合,更好地了解當(dāng)前的人民政府部門的工作情況,我報(bào)名參加了xx市大學(xué)生假期到政府機(jī)關(guān)見(jiàn)習(xí)活動(dòng),并有幸被選中并被分派到xx市工商局見(jiàn)習(xí)。這是我第一次踏上見(jiàn)習(xí)崗位。在此,我十分感謝xx市政府為我們大學(xué)生提供的這種機(jī)遇和機(jī)會(huì)。
    在被選中見(jiàn)習(xí)而還未到見(jiàn)習(xí)崗位之前,我心里沒(méi)有把握,想了很多,內(nèi)心十分忐忑,也產(chǎn)生了一些顧慮,不知道在見(jiàn)習(xí)崗位上能否與崗位上的領(lǐng)導(dǎo)、師長(zhǎng)們暢通溝通,勝任工作。但是通過(guò)短暫的一個(gè)月見(jiàn)習(xí),與見(jiàn)習(xí)單位師長(zhǎng)們和睦相處,我逐漸認(rèn)識(shí)了新的自己,充實(shí)了我的思想,開(kāi)拓了我的思維,為將來(lái)走向社會(huì)明確了方向,奠定了基礎(chǔ)。
    短短的一個(gè)月中,在見(jiàn)習(xí)單位---xx市工商局,我從各個(gè)崗位上師長(zhǎng)們忙碌的身影,明白了市級(jí)單位工作內(nèi)容的繁重;從不斷敲擊的鍵盤聲聲入耳,明白了大家工作的井然有序;帶領(lǐng)我工作的姐姐認(rèn)真工作,給予我極大的幫助,她提供的有關(guān)資料讓我對(duì)工商局工作從一竅不通到初步有了較為全面的認(rèn)識(shí)和了解。工商局內(nèi)部嚴(yán)明細(xì)致的管理制度,確保了各項(xiàng)工作都是井井有條地進(jìn)行,確保了內(nèi)部工作如何與其他職能部門合作協(xié)同更好地實(shí)施上級(jí)的政策。這些都給我留下了深刻的印象。上面千條線,下面一根針,以小窺大,由此及彼,我也由此可以了解到中央政府怎樣通過(guò)運(yùn)用一級(jí)一級(jí)的權(quán)利機(jī)關(guān),怎樣搭建一個(gè)完善的管理架構(gòu)以保證整個(gè)國(guó)家有序地運(yùn)作。
    一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)讓我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的知識(shí),也讓我有了把在校園內(nèi)所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的機(jī)會(huì),更增加了我對(duì)所學(xué)課程的理解。下面將我在見(jiàn)習(xí)期間的一些個(gè)人體會(huì)總結(jié)匯報(bào)如下:
    1、要細(xì)致謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)。辦公室的工作十分細(xì)膩和繁雜,承擔(dān)著上傳下達(dá)、承上啟下的非常重要任務(wù)。辦公室里無(wú)論事情巨細(xì)都要認(rèn)真仔細(xì),任何的粗心和大意都會(huì)給以后的工作造成極大地不便甚至?xí)斐蓯毫佑绊憽R虼嗽谕瓿晒ぷ鲿r(shí),不論事情大小、輕重都應(yīng)該細(xì)致謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)。
    2、要勤奮努力、踏實(shí)肯干。初次來(lái)到政府見(jiàn)習(xí),對(duì)日常工作的內(nèi)容和流程都不熟悉,因此凡事都要從最簡(jiǎn)單的做起,不怕麻煩。作為一名見(jiàn)習(xí)大學(xué)生,在工作中應(yīng)該要做到勤奮努力,俗話說(shuō)牛不訓(xùn)不會(huì)耕,馬不練不能騎。無(wú)論被安排到做什么工作,都應(yīng)該及時(shí)、認(rèn)真的完成;面對(duì)一些瑣碎的事情也不應(yīng)該有任何抱怨,而是要想盡一切辦法努力去完成。千淘萬(wàn)浪雖辛苦,吹盡黃沙始到金。因?yàn)樽鲞@些基礎(chǔ)的事情都是在為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    3、要善于觀察、善于學(xué)習(xí)。三人行必有我?guī)?。在工作過(guò)程中,我會(huì)碰到一些問(wèn)題,這些問(wèn)題是我在校園里沒(méi)有遇到過(guò)的,我不知道該怎么做、怎么處理這些問(wèn)題,純粹的門外漢。在碰到這些問(wèn)題的時(shí)候,應(yīng)該善于觀察和學(xué)習(xí)辦公室其他同志是怎么做的,向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)請(qǐng)教。毛澤東主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò),"學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西,必須從不自滿開(kāi)始。對(duì)自己,"學(xué)而不厭",對(duì)人家,"誨人不倦",我們應(yīng)取這種態(tài)度".比如辦公室里經(jīng)常需要打印復(fù)印傳真文件,因?yàn)樵趯W(xué)校的時(shí)候沒(méi)有類似的鍛煉,也從未接觸這方面的東西,所以我積極請(qǐng)教同事以及領(lǐng)導(dǎo)指正,讓他們給予我講解,從而使我順利地完成了領(lǐng)導(dǎo)和同事交辦的各項(xiàng)工作和任務(wù),也讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)和才能,豐富了我的閱歷。
    4、要明確目標(biāo),端正態(tài)度。平時(shí),我們不管做什么事,都要明確自己的目標(biāo),就像以后我們到了政府部門工作,要想知道自己能否勝任這份工作,關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度,態(tài)度對(duì)了,即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。因此,要樹(shù)立正確的目標(biāo),并且要有一個(gè)為之奮斗的恒心和堅(jiān)韌不拔的毅力。
    在政府部門里面,作為一個(gè)實(shí)習(xí)生,要想很快地融入工作中,就必須發(fā)揮青年人的熱情。政府是為人民服務(wù)的,經(jīng)常有來(lái)部門辦事的單位和群眾。作為青年人,待人接物要熱情,看到辦事的群眾,我主動(dòng)上前打招呼,為他們捧上一杯清茶;看到工作人員在忙的時(shí)候主動(dòng)上前幫忙。一位老革命家說(shuō)過(guò),神圣的工作在每個(gè)人的日常事務(wù)里,理想的前途在于一點(diǎn)一滴做起。以前對(duì)于政府公務(wù)人員,一直存在著刻板印象,但是實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),到市工商局實(shí)習(xí)的這短短一個(gè)月的時(shí)間,讓我在認(rèn)知上對(duì)公務(wù)人員有了很大的改變。以前覺(jué)得大家都是高高在上,甚至連市政府的門都沒(méi)有膽量進(jìn),但是這一個(gè)月以來(lái),單位領(lǐng)導(dǎo)們和藹可親的印象給我留下了難以磨滅的印記。通過(guò)實(shí)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到,禮貌熱情的工作態(tài)度,總能使人更容易獲得別人的接受和肯定,唯有禮貌熱情的人,才能更快融入新的工作環(huán)境,更高效的完成各項(xiàng)工作。
    總之,2019年春節(jié)假期在政府見(jiàn)習(xí),時(shí)間雖短,卻有著極大收獲,對(duì)我的成長(zhǎng)有著很大的幫助。在這段時(shí)間,我看到了政府工作人員平時(shí)工作的辛苦和忙碌,感受到人民政府為人民并不是一句空洞的口號(hào),政府的所有工作都是為了人民。我也感受到政府工作人員的不易,也了解了政府工作的復(fù)雜性,這些都對(duì)我有很大的感觸。作為馬上要走出大學(xué)校園的大學(xué)生,需要的不僅僅是書(shū)本的知識(shí),更要有社會(huì)的磨練。這一個(gè)月作為我們這些大學(xué)生走出大學(xué)的第一課,不管是考研的、還是找工作的,都有長(zhǎng)足的影響。
    行政管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇八
    行政管理社會(huì)實(shí)訓(xùn)是一個(gè)可以讓我們學(xué)到許多理論與實(shí)踐知識(shí)的平臺(tái)。在實(shí)踐過(guò)程中,我們不僅了解了現(xiàn)實(shí)社會(huì)運(yùn)作的方式,也深刻感受到了自身的不足與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。本文將就我在行政管理社會(huì)實(shí)訓(xùn)中的體驗(yàn)和感想進(jìn)行分享。
    二、重視團(tuán)隊(duì)合作。
    在實(shí)訓(xùn)中,團(tuán)隊(duì)合作無(wú)疑是非常重要的一環(huán)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作可以分擔(dān)工作負(fù)擔(dān),借鑒不同成員的智慧,同時(shí)也有許多機(jī)會(huì)可以學(xué)到溝通和協(xié)調(diào)的藝術(shù)。然而團(tuán)隊(duì)合作也會(huì)遇到許多問(wèn)題,比如合作困難、效率低下等等。因此建立起團(tuán)隊(duì)內(nèi)部有效的溝通和合作機(jī)制,才能不斷提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
    三、關(guān)注政策法律的實(shí)踐操作。
    在實(shí)踐中,我們也得到了更深刻的理解,不僅僅是理論知識(shí)。例如,我們?cè)陧?xiàng)目立項(xiàng)過(guò)程中,需要了解相關(guān)的政策和法律,以及如何編寫(xiě)支持材料、如何向各級(jí)機(jī)構(gòu)提交申請(qǐng)等等。這樣才能確保我們得到更多的支持和資源,并使得項(xiàng)目的成功更為可行。因此,熟練掌握相關(guān)政策和法律知識(shí)的實(shí)踐操作是非常重要的。
    四、善于調(diào)解沖突。
    在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部,在與其他組織機(jī)構(gòu)的配合中,常常出現(xiàn)人性的矛盾和不協(xié)調(diào),如何解決這些沖突是一項(xiàng)藝術(shù)。我們需要了解各方的想法和需求,采取合適的方式進(jìn)行調(diào)解,并尋找合適的妥協(xié)方案。當(dāng)然,這需要時(shí)間和努力。但是,如果能夠善于處理這些方面的問(wèn)題,不僅可以解決問(wèn)題,也可以增強(qiáng)合作的效率,未來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)受益也會(huì)更加豐厚。
    五、結(jié)語(yǔ)。
    通過(guò)與社會(huì)的接觸,我們得到了許多難以獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,這也讓我們看到了更多需要改進(jìn)和提高的地方。此外,實(shí)踐中還存在許多問(wèn)題,如如何提高實(shí)踐效率,如何快速適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境等等,只有不斷努力才能夠解決這些問(wèn)題。本次實(shí)踐體驗(yàn),讓我們收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),未來(lái)需要不斷努力在實(shí)踐中不斷提升自身價(jià)值。
    行政管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇九
    6月份進(jìn)入xx煤業(yè)后勤保障部工作,從事管理檔案資料工作,下面是我半年來(lái)的總結(jié):
    行政管理學(xué)又稱行政學(xué)(也稱公共行政學(xué)或公共管理學(xué)),是一門研究政府對(duì)社會(huì)進(jìn)行有效管理規(guī)律的科學(xué),是國(guó)家公務(wù)員和其他公共部門工作人員必備的知識(shí),對(duì)將來(lái)考公務(wù)員和從事行政管理方面工作的人有很大的幫助。自其發(fā)展至,有些發(fā)達(dá)國(guó)家已將行政管理學(xué)設(shè)成為一個(gè)獨(dú)立的且具有眾多理論流派、多學(xué)科交叉以及理論聯(lián)系實(shí)際的一門科學(xué)。行政管理學(xué)在各種管理中都起到了領(lǐng)導(dǎo)、主管作用,社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要各方面的有效管理,其中行政管理是否科學(xué)、有效,直接影響著國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展。
    我國(guó)行政管理學(xué)起步較晚,是在改革開(kāi)放后才有進(jìn)一步的發(fā)展,其是以馬克思主義為指導(dǎo),密切關(guān)注理論發(fā)展和我國(guó)行政發(fā)展的實(shí)踐。堅(jiān)持以建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo),根據(jù)我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展變化的情況以及分析研究了我國(guó)行政管理,特別是行政改革所面臨的一些重要理論問(wèn)題。注意學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)優(yōu)秀的行政理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),但不套用西方的理論模式和價(jià)值觀念,努力反映行政學(xué)的發(fā)展,廣泛吸收最新研究成果,建構(gòu)屬于中國(guó)行政管理學(xué)的理論體系。行政管理學(xué)的內(nèi)容大體可分為:一般理論、主體、行政組織機(jī)構(gòu)、過(guò)程、保障以及其目的,正確地發(fā)揮行政職能,科學(xué)地處理政府政務(wù),提高工作辦事效率,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。
    2、有助于提高我國(guó)公務(wù)員的素質(zhì),進(jìn)而提高我國(guó)行政管理的整體水平;
    3、有助于提高我國(guó)企事業(yè)單位管理人員的政策水平,促進(jìn)企事業(yè)單位與政府的良好合作。
    自學(xué)過(guò)行政管理這門課程后,我感覺(jué)自己受益匪淺。在此之前,我覺(jué)得自己還是不能很好的管理好,有時(shí)對(duì)一些小事都處理得不是特別恰當(dāng),那時(shí)感覺(jué)自己很沒(méi)用,連這點(diǎn)事都做不好,以后還怎么在社會(huì)混??!然而,通過(guò)學(xué)習(xí)行政管理后才發(fā)現(xiàn)自己以前在管理上的不足,其實(shí)管理方面是有技巧的,只要抓住其中的技巧,所有的問(wèn)題都可以迎刃而解了,感覺(jué)還不賴。這不僅提高了自己的管理水平,為自己以后進(jìn)軍管理層打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也創(chuàng)造了一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,真可謂是一箭雙雕?。?BR>    總之呢,學(xué)習(xí)行政管理學(xué),一是實(shí)現(xiàn)行政管理科學(xué)化的需要;二是適應(yīng)當(dāng)代科技革命和世界發(fā)展趨勢(shì)的需要;三是當(dāng)前改革的需要。所以我們要好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)的管理學(xué)經(jīng)驗(yàn),加深自我的政治修養(yǎng),為共建美好未來(lái)而努力奮斗,一步一個(gè)腳印地走向輝煌!!
    行政管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十
    在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中,我深深的體會(huì)到了自己在專業(yè)知識(shí)方面的欠缺和不足,也意識(shí)到了自己作為計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)的學(xué)生,要想在以后的職業(yè)中嶄露頭角,除了要有過(guò)硬的理論知識(shí),健康的體魄之外,還必須具備良好的心理素質(zhì),是自己在以后的途中無(wú)論經(jīng)歷什么樣的困難,都立于不敗之地。通過(guò)實(shí)訓(xùn)老師的課堂講解與企業(yè)文化標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),使我加深了對(duì)自己專業(yè)的認(rèn)識(shí),從而確定自己以后的努力方向,要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)盡多的學(xué)到東西,就需要我們跟老師或同學(xué)進(jìn)行良好的溝通,加深彼此的了解,只有我們跟老師多溝通,讓老師更了解我們,才能更真切的對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)工作。由此,班級(jí)的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。
    “紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!”在這短短的時(shí)間里,讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)來(lái)專業(yè)知識(shí)的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”這句話的涵義。而老師在專業(yè)認(rèn)識(shí)周到中所講的,都是課本上沒(méi)有而對(duì)我們非常有實(shí)際意義的。這又給我們的實(shí)訓(xùn)增添了濃墨淡彩的光輝。我懂得了實(shí)際生活中,專業(yè)知識(shí)是怎樣應(yīng)用與實(shí)踐的。在這些過(guò)程中,我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識(shí),而且讓我深深體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的各個(gè)成員合作的重要性,要善于團(tuán)隊(duì)合作,善于利用別人的智慧,這才是大智慧??繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項(xiàng)目的,在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候,還要耐心聽(tīng)取每一個(gè)成員的意見(jiàn),是我們的組合達(dá)到更加完美。
    這次實(shí)訓(xùn)除了讓我明白工作中需要能力,素質(zhì),知識(shí)之外,更重要的是學(xué)會(huì)了如何去完成一個(gè)任務(wù),懂得了享受工作。當(dāng)遇到問(wèn)題,冷靜,想辦法一點(diǎn)一點(diǎn)的排除障礙,到最后獲取成功,一種自信心就由然而生,這應(yīng)該就是工作的樂(lè)趣。有時(shí)候不懂的就需要問(wèn)別人了,虛心請(qǐng)教,從別人的身上真的能學(xué)到自己沒(méi)有的東西,每一次的挫折都會(huì)使我更接近成功。還有學(xué)會(huì)了在工作中與人的合作與交流,同樂(lè)同累,合作互助,這是團(tuán)體的精神,也是必須學(xué)習(xí)的東西。
    經(jīng)過(guò)之前的學(xué)習(xí),對(duì)程序設(shè)計(jì)有了一定的認(rèn)識(shí)與理解。在校期間,一直都是學(xué)習(xí)理論知識(shí),沒(méi)有機(jī)會(huì)去參與項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。所以說(shuō)實(shí)話,這次實(shí)訓(xùn),軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)對(duì)我來(lái)說(shuō)是比較抽象的,一個(gè)完整的項(xiàng)目要怎么分工以及完成該項(xiàng)目所要的步驟也不是很明確。而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn),讓我明白了一個(gè)完整項(xiàng)目的開(kāi)發(fā),必須由團(tuán)隊(duì)來(lái)分工合作,并在每個(gè)階段中進(jìn)行必要的總結(jié)與論證。
    一個(gè)完整項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)它所要經(jīng)歷的階段包括:遠(yuǎn)景范圍規(guī)劃和用例說(shuō)明、項(xiàng)目結(jié)構(gòu)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、業(yè)務(wù)功能說(shuō)明書(shū)、詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、代碼實(shí)現(xiàn)、測(cè)試和安裝包等等。一個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)所需要的財(cái)力、人力都是很多的,如果沒(méi)有一個(gè)好的遠(yuǎn)景規(guī)劃,對(duì)以后的開(kāi)發(fā)進(jìn)度會(huì)有很大的影響,甚至?xí)霈F(xiàn)在預(yù)定時(shí)間內(nèi)不能完成項(xiàng)目或者完成的項(xiàng)目跟原來(lái)預(yù)想的不一樣。一份好的項(xiàng)目結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)功能和詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)有明確的指引作用,它可以使開(kāi)發(fā)人員對(duì)這個(gè)項(xiàng)目所要實(shí)現(xiàn)的功能在總體上有比較明確的認(rèn)識(shí),還能減少在開(kāi)發(fā)過(guò)程中出現(xiàn)不必要的麻煩。代碼的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)成功與否的關(guān)鍵,也就是說(shuō),前期作業(yè)都是為代碼的實(shí)現(xiàn)所做的準(zhǔn)備。
    我深刻的認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的軟件開(kāi)發(fā)人員不是一件容易的事情,不僅要有足夠的干勁和熱情,還要有扎實(shí)的編寫(xiě)代碼基礎(chǔ),必須要有事先對(duì)文檔進(jìn)行可靠性報(bào)告,功能說(shuō)明書(shū),詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)等的編寫(xiě)和一些風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的編寫(xiě)的能力。除了圖書(shū)館,最能讓我感覺(jué)到身在大學(xué)的就是實(shí)訓(xùn)機(jī)房,在匆匆過(guò)去的兩個(gè)月內(nèi),我往返于實(shí)訓(xùn)機(jī)房與宿舍之間,使我享受了一個(gè)充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)期,讓我感受到了大學(xué)的魅力,對(duì)自己充滿信心,對(duì)大學(xué)充滿信心,以積極的心態(tài)迎接明天挑戰(zhàn)。
    實(shí)訓(xùn)中要求有扎實(shí)的理論基本知識(shí),操作起來(lái)才順心應(yīng)手,我這時(shí)才明白什么是書(shū)到用時(shí)方恨少”。這就激發(fā)了學(xué)習(xí)的欲望?!皩W(xué)以致用”,就是要把學(xué)來(lái)的知識(shí)能運(yùn)用到實(shí)際操作當(dāng)中,用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)知識(shí)的正確性。我想,這是實(shí)訓(xùn)的最根本目的。最初在實(shí)訓(xùn)時(shí)自己就有一些不自信,但隨著項(xiàng)目的進(jìn)展,我慢慢的找到了自己的位置,找到自己的目標(biāo),雖然自己與好的同學(xué)還有差距,這也給了我很大壓力,但是我相信沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力,所以在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我都在不斷地努力。
    實(shí)訓(xùn)期間讓我學(xué)到很多東西,不僅在理論上讓我對(duì)it領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí),在實(shí)踐能力上也得到了很大的提高,真正的學(xué)到了學(xué)以致用,更學(xué)到很多做人的道理,對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。我意識(shí)到自己知識(shí)的缺少,這激勵(lì)我在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中要不斷了解信息技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)以及信息發(fā)展中出現(xiàn)的新的技術(shù)。
    除此之外,我還學(xué)到了如何與人相處,如何和人更好的交流,我們組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)大家一起開(kāi)發(fā)一個(gè)項(xiàng)目,大家的交流溝通顯得尤為重要,如何將自己的想法清楚明白的告訴隊(duì)友,如何提出自己想法的同時(shí)又不傷害其他的隊(duì)友的面子,這些在我的實(shí)訓(xùn)生活中都有一些體會(huì)。可是說(shuō),第一次親身體會(huì)理論與實(shí)際相結(jié)合,讓我大開(kāi)眼界。也是對(duì)以前學(xué)習(xí)的一個(gè)初審吧,相信這次實(shí)訓(xùn)多我以后的學(xué)習(xí)、工作也將會(huì)有很大的影響,在實(shí)訓(xùn)的這段時(shí)間里這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)成為我以后工作的基石。
    作為即將畢業(yè)走出校園的學(xué)生,經(jīng)過(guò)3年的在校學(xué)習(xí),對(duì)程序設(shè)計(jì)有了一些基本的理性的認(rèn)識(shí)和理解。在校期間一直忙于理論的學(xué)習(xí),沒(méi)有機(jī)會(huì)也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)來(lái)參與我們項(xiàng)目的開(kāi)發(fā),所以在實(shí)習(xí)之前軟件按開(kāi)發(fā)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常抽象的,一個(gè)完整的項(xiàng)目要怎么來(lái)分工以及完成該項(xiàng)目所需要的基本步驟也不明確,通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)讓我明白一個(gè)完整項(xiàng)目的完成必須團(tuán)隊(duì)分工合作,并在每個(gè)階段進(jìn)行必要的總結(jié)和檢查。在我們項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)過(guò)程中我們項(xiàng)目的步驟:詳細(xì)設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)review、編碼、編碼。在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中我也深刻的體會(huì)到詳細(xì)設(shè)計(jì)對(duì)一個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)有明確的指引作用,它可以使開(kāi)發(fā)人員對(duì)這個(gè)項(xiàng)目所要實(shí)現(xiàn)的功能在總體上有具體的認(rèn)識(shí),并能減少在開(kāi)發(fā)過(guò)程中出現(xiàn)不必要的脫節(jié)。
    這次實(shí)訓(xùn)是對(duì)我們學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn),雖然項(xiàng)目中很多知識(shí)我們?cè)谌粘5膶W(xué)習(xí)中都沒(méi)有遇到,這同時(shí)提醒我:要想成為一個(gè)合格的程序員就有具備一種自學(xué)能力,在工作中會(huì)遇到很多從未接觸過(guò)的問(wèn)題,當(dāng)有了問(wèn)題時(shí)要去解決,在你不斷努力,尋找答案的過(guò)程中,自己的能力也在潛移默化的提升。有時(shí)遇到問(wèn)題時(shí)可能有很多想法但卻不知道那個(gè)正確,這就讓我們不斷地去探索,不斷地嘗試!
    在這次實(shí)訓(xùn)中,讓我體會(huì)最深的是理論聯(lián)系實(shí)際,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。理論知識(shí)固然重要,可是無(wú)實(shí)踐的理論就是空談。真正做到理論與實(shí)踐的相結(jié)合,將理論真正用到實(shí)踐中去,才能更好的將自己的才華展現(xiàn)出來(lái)。我以前總以為看書(shū)看的明白,也理解就得了,經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓(xùn),我現(xiàn)在終于明白,沒(méi)有實(shí)踐所學(xué)的東西就不屬于你的。俗話說(shuō):“盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)”我們要讀好書(shū),而不是讀死書(shū)?,F(xiàn)在的社會(huì)需要的是動(dòng)手能力強(qiáng)的人,而不是理論好的人,對(duì)于我們高職生來(lái)說(shuō)這更重要了,我們學(xué)校的目標(biāo)就是培養(yǎng)一流的職業(yè)技能的人。
    在實(shí)訓(xùn)期間,我認(rèn)為我也有很多不足的地方,比如工作態(tài)度不夠積極,學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真等等。我相信通過(guò)我的努力,我以后一定會(huì)改掉這些缺點(diǎn)的。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益,在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證,我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí),在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái),充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹!”我相信,自己堅(jiān)定的信心及個(gè)人堅(jiān)定的意志,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己美好理想,走上自己的成功之路。
    在軟件實(shí)驗(yàn)室經(jīng)過(guò)2個(gè)星期jsp程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn),從對(duì)軟件開(kāi)發(fā)沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)的我掌握了更多的軟件開(kāi)發(fā)的方法和技能,收獲頗多。
    經(jīng)過(guò)這次理論學(xué)習(xí),了解到要做好軟件開(kāi)發(fā),要求掌握的知識(shí)并不是只有編寫(xiě)代碼方面的,網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)、操作系統(tǒng)等的知識(shí)對(duì)做好項(xiàng)目開(kāi)發(fā)是很有幫助的。這讓我明確了以后學(xué)習(xí)的目標(biāo),在不斷學(xué)習(xí)軟件開(kāi)發(fā)的同時(shí),也應(yīng)該繼續(xù)其他相關(guān)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)。
    實(shí)訓(xùn)期間經(jīng)歷的許許多多,給我們帶來(lái)了很多很多有實(shí)無(wú)形的東西,知識(shí)、友情以及團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的熱情,快樂(lè)無(wú)一不包圍著我們。在這我很想感謝幾個(gè)人,王璐老師和班上一同參與這次實(shí)訓(xùn)的2位同學(xué)。王璐老師對(duì)我們備至關(guān)心,不論在學(xué)習(xí)前后,都給予我們關(guān)懷不少,并且王璐老師不愧是從事多年軟件開(kāi)發(fā)的專業(yè)人士,其深厚的專業(yè)技能知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)令我等欽佩無(wú)比。對(duì)于我們未出茅廬的大學(xué)生而言,遇到的問(wèn)題多而復(fù)雜,詢問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的人,他們或許一句話就能解決問(wèn)題,而自己就得找資料或上網(wǎng)摸索可能要一兩天,有時(shí)甚至絞盡完腦汁都不得其解。用個(gè)詞形容,老師的解答如醍醐灌頂,而對(duì)我們,則甘之如飴。
    實(shí)訓(xùn)這段期間真的好累,盡管實(shí)驗(yàn)室給我們提供了一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的上課學(xué)習(xí)環(huán)境,但是整天木木地待在實(shí)驗(yàn)室面對(duì)毫無(wú)生氣的熒屏,為code而煩惱,為bug而郁悶,被文檔所包圍,隨程序侵蝕。然而,這就是學(xué)習(xí)的生活,既選之也則安之。忙碌的生活讓我每天似乎沒(méi)有太多的時(shí)間去想一些其他的事,耐心的去調(diào)試,專注的去編寫(xiě)更好的算法,沉浸充實(shí)和快樂(lè)之中。
    更重要的是,兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)使我們明白我們所欠缺的不僅僅是技術(shù)知識(shí),更重要的是有一種處理事情的方法、面對(duì)問(wèn)題的心態(tài)和動(dòng)手能力。面對(duì)完全陌生的新知識(shí)、新技術(shù)、新項(xiàng)目以及整個(gè)it行業(yè),我們不能畏懼,要以一種積極的心態(tài)去面對(duì),分析并抓住關(guān)鍵所在。因?yàn)槲覀兯磳?yīng)對(duì)的每一個(gè)項(xiàng)目都是既需要實(shí)際操作,又需要詳細(xì)規(guī)劃的。作為組長(zhǎng),協(xié)調(diào)組員、激勵(lì)其他組員和積極參與項(xiàng)目開(kāi)發(fā)是我每天必做的工作。我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該在團(tuán)隊(duì)中做好自己應(yīng)盡的職責(zé),再優(yōu)秀的個(gè)人也可能完成一個(gè)即龐大又復(fù)雜的項(xiàng)目工作,我們必需緊密的聯(lián)合在一起,以一個(gè)團(tuán)隊(duì)的角色來(lái)面對(duì)。
    總之,這次實(shí)訓(xùn)為我們以后從事軟件開(kāi)發(fā)工作打下了良好的專業(yè)基礎(chǔ),為我們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。
    jsp程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)在不知不覺(jué)中就結(jié)束了,我感覺(jué)自己還有好多理論知識(shí)要學(xué),還有好多的技術(shù)不懂呢!這是我大學(xué)以來(lái)第三次實(shí)訓(xùn),每次實(shí)訓(xùn)我都感覺(jué)學(xué)到了好多東西!因?yàn)槭且惶斓酵淼牟婚g斷訓(xùn)練,所以記的會(huì)非常牢固。不像平時(shí)上課,每上兩次的理論課卻只有90分鐘的實(shí)際操作。在課上,做的練習(xí)小項(xiàng)目都不復(fù)雜,可輪到做大的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)并且要求我們獨(dú)立完成的時(shí)候,,就不那么順手了,一個(gè)個(gè)技術(shù)問(wèn)題,一個(gè)個(gè)bug接踵而至!我很感謝學(xué)校有實(shí)訓(xùn)這樣的安排,把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進(jìn)行訓(xùn)練,對(duì)我們計(jì)算機(jī)水平的提高發(fā)揮著重要作用!還要感謝我們的王璐老師,王老師很溫柔,也很有耐心,即使老師講了很多遍的問(wèn)題,我們不會(huì),老師還是會(huì)走進(jìn)我們給我們耐心的指導(dǎo)。還有,一起完成這個(gè)項(xiàng)目的其他小組成員,大家一起討論算法,一起攻克bug,一起協(xié)作,分工明確又彼此幫助,彼此傳授自己的經(jīng)驗(yàn),和諧,積極而又快樂(lè),充實(shí)。
    經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓(xùn),我真真確確的感受到了團(tuán)隊(duì)的重要性,身為團(tuán)隊(duì)中的一員,一定要做好團(tuán)隊(duì)個(gè)成員之間的溝通,要彼此協(xié)作。充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,對(duì)于軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)至關(guān)重要。同時(shí),這次實(shí)訓(xùn)也暴露了自己在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中相關(guān)理論、技術(shù)方面的不足,在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中要重視理論的學(xué)習(xí),開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)的積累,要多練習(xí),多去嘗試開(kāi)發(fā)一些項(xiàng)目,查漏補(bǔ)缺,積累開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),并且要不斷的去學(xué)習(xí)一些新技術(shù)。
    此外,這次實(shí)訓(xùn)給我們營(yíng)造了一個(gè)很好的類似于在公司實(shí)習(xí)的氛圍,并且整個(gè)項(xiàng)目的流程是按照現(xiàn)實(shí)中項(xiàng)目的通常情況來(lái)安排的,無(wú)論是在項(xiàng)目的設(shè)計(jì)步驟還是日期安排上,不同于以往我們自己做課堂練習(xí)時(shí)缺乏這樣詳細(xì)的設(shè)計(jì)和計(jì)劃,讓我們向更正規(guī)的項(xiàng)目實(shí)施靠近了一步,并且在真正進(jìn)入公司工作之前讓我們更熟悉業(yè)務(wù)流程,使更多的時(shí)間可以專注于自己的工作而不是適應(yīng)從學(xué)校到工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變上。
    總之,經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)學(xué)到了很多,成長(zhǎng)了很多,相信在以后的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我受益匪淺的。
    此次只實(shí)訓(xùn)了短短的三周。雖說(shuō)時(shí)間很短,但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺,它不但極大地加深了我對(duì)一些理論知識(shí)的理解,不僅使我在理論上對(duì)java有了全新的認(rèn)識(shí),在實(shí)踐能力上也得到了提高,真正地做到了學(xué)以致用,更學(xué)到了很多做人的道理,對(duì)我來(lái)說(shuō)受益非淺。除此以外,我知道了什么叫團(tuán)隊(duì),怎樣和團(tuán)隊(duì)分工合作;同時(shí)我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通,如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn),如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。這也是第一次讓我親身感受到理論與實(shí)際的相結(jié)合,讓我大開(kāi)眼界。
    也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!這次實(shí)訓(xùn)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作也是受益菲淺的,在短短的三周中相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要的基石;這對(duì)于我的學(xué)業(yè),乃至我以后人生的影響無(wú)疑是極其深遠(yuǎn)的。
    這次實(shí)訓(xùn)雖然是我們的第一次,不過(guò)同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò),由此看來(lái),我們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)的這幾個(gè)月里學(xué)到了不少的專業(yè)知識(shí),只是自己感覺(jué)不到而已。對(duì)于所學(xué)專業(yè),我們不能過(guò)于自卑和擔(dān)憂,否則會(huì)妨礙自己學(xué)習(xí)。實(shí)訓(xùn)是學(xué)習(xí)java的重要環(huán)節(jié),有利于我們鞏固專業(yè)知識(shí)、掌握工作技能,提高就業(yè)籌碼。
    一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)課很快結(jié)束了,我發(fā)現(xiàn)我對(duì)計(jì)算機(jī)有了新的認(rèn)識(shí),以前只知道玩游戲、娛樂(lè)和簡(jiǎn)單的應(yīng)用。通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn),我了解到,要真真正正的掌握計(jì)算機(jī)程序還不是一件簡(jiǎn)單容易的事兒,但真正掌握后,它帶個(gè)我們的將是無(wú)窮的便捷與科技,我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計(jì)算機(jī)這個(gè)萬(wàn)能機(jī)器人的主人而不是奴隸,我會(huì)努力加油的!感謝學(xué)校,感謝老師給我的幫助,讓我的思想、技能又上了一個(gè)臺(tái)階!感謝!加油!
    我把本次為期三周的實(shí)訓(xùn)看作是“理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁”。通過(guò)這周的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí),我知道了此次實(shí)訓(xùn)的目的,也清楚目前自己的不足,那就是缺乏相應(yīng)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)不能夠很好地運(yùn)用于實(shí)踐操作。正所謂“百聞不如一見(jiàn)”,經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐,我才深切地理會(huì)到了“走出課堂,投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí),我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵,思維的認(rèn)識(shí)基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi),也許就是這個(gè)原因就導(dǎo)致我們對(duì)專業(yè)知識(shí)認(rèn)識(shí)的片面性,使得我們只知所以然,而不知其之所以然!限制了我們網(wǎng)絡(luò)知識(shí)水平的提高。但是課本上所學(xué)到的理論知識(shí)是為我們的實(shí)際操作指明了方向、提供相應(yīng)的方法,真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對(duì)實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問(wèn)題,我們不能拘泥于課本,不可純粹地“以本為本”。
    在這次實(shí)訓(xùn)中我得到了許多收獲,我第一次體會(huì)到j(luò)ava工程師的工作是什么樣子的,也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細(xì)節(jié),在實(shí)訓(xùn)的演示過(guò)程中,我對(duì)作為一名java工程師注意的事項(xiàng)應(yīng)該從小事做起、從基本做起。把職業(yè)能力訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。相信這對(duì)我接下來(lái)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)會(huì)起到很有效的幫助,在接下來(lái)的幾個(gè)月里,我會(huì)以作為一名職業(yè)人的身份在這幾個(gè)方面要求自己,嚴(yán)格自我,向java工程師靠近。
    而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn),讓我明白如果是一個(gè)完整項(xiàng)目的開(kāi)發(fā),必須由團(tuán)隊(duì)來(lái)分工合作,否則,即費(fèi)力又費(fèi)時(shí)還做不好這個(gè)項(xiàng)目。因此不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō),需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛?,我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。
    實(shí)訓(xùn)結(jié)束了感覺(jué)雖然辛苦,但很充實(shí)。我想這就是java工程師的工作。我也體會(huì)到j(luò)ava工程師成功地完成一個(gè)任務(wù)的那種興奮,那種小有成就的感覺(jué)是只有置身其中的人才能體會(huì)的。
    總之,這次實(shí)訓(xùn)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會(huì),從書(shū)本中面對(duì)現(xiàn)實(shí),為我將來(lái)走上社會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。作為在校計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,現(xiàn)在我能做的就是吸取知識(shí),提高自身的綜合素質(zhì),提高自己的職業(yè)技能,自己有了能力,到時(shí)候才會(huì)是“車到山前必有路”。我相信在不久的未來(lái),會(huì)有屬于我自己的一片天空。
    我希望計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)或工作中以務(wù)實(shí)的態(tài)度給提供更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己,為大家的成才與就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);并希望同學(xué)們要做好角色定位,將自己所學(xué)的知識(shí),學(xué)熟、學(xué)精。
    多學(xué)習(xí)和收集與項(xiàng)目有關(guān)的資料,來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平,同時(shí)多請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,使他們好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)ψ约浩鸬浇梃b作用,在他們的幫助下,能夠很快的培養(yǎng)自己的管理技能及節(jié)省時(shí)間,避免做無(wú)用功,也可以讓自己了解很多項(xiàng)目管理上的捷徑,從而減少自己會(huì)遇到的挫折和錯(cuò)誤。
    數(shù)控專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù),在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下,本學(xué)期數(shù)控實(shí)訓(xùn)有7個(gè)班共計(jì)227人參加,共分3批,每批為3周時(shí)間,數(shù)控實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)。實(shí)習(xí)中,廣大同學(xué)拓寬了知識(shí)面,鍛煉了工程應(yīng)用能力,綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時(shí)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)也為推動(dòng)我系實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。本次實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著手,努力提高教學(xué)效果:
    一、明確實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的目的。
    安排數(shù)控實(shí)習(xí)的基本目的,在于通過(guò)該課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生熟悉地掌握數(shù)控車床或數(shù)控銑床(加工中心)的基本手工編程方法、典型零件、常規(guī)工序的數(shù)控機(jī)床加工操作方法,初步掌握數(shù)控機(jī)床精度檢驗(yàn)和維護(hù)技能,并能達(dá)到中級(jí)或中級(jí)以上的水平。
    具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:
    1、重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
    學(xué)生開(kāi)始實(shí)訓(xùn)時(shí)先進(jìn)行為期兩天的入廠教育,主要內(nèi)容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實(shí)訓(xùn)日常行為規(guī)范教育、專業(yè)思想教育、學(xué)習(xí)方法教育,擦機(jī)床訓(xùn)練、打掃車間衛(wèi)生訓(xùn)練、工量具擺放訓(xùn)練,自我鑒定《數(shù)控實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)》。通過(guò)教育,有助于學(xué)生形成良好的思想意識(shí),養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。
    2、因材施教。
    “包教,包會(huì)”,確保每一個(gè)學(xué)生達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)要求,對(duì)于極個(gè)別差的學(xué)生,如果在規(guī)定的實(shí)訓(xùn)期間內(nèi)達(dá)不到要求,允許隨以下的班級(jí)訓(xùn)練達(dá)到要求。同時(shí)為優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng)造脫穎而出的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們參加高級(jí)工考試。
    3、盡量為學(xué)生提供較多的訓(xùn)練時(shí)間。
    實(shí)訓(xùn)教師克服機(jī)床品種繁雜,操作方法不一樣的困難,盡可能的多安排機(jī)床供學(xué)生訓(xùn)練;同時(shí)盡可能延長(zhǎng)實(shí)訓(xùn)時(shí)間,每天從早上7:30一直到晚上21:30都有實(shí)訓(xùn),周六、周日也從不休息。
    二、精心組織,認(rèn)真做好實(shí)習(xí)教學(xué)。
    1、實(shí)訓(xùn)教材的編寫(xiě)。
    我系實(shí)訓(xùn)中心現(xiàn)有17臺(tái)能正常使用的數(shù)控機(jī)床,共9種不同的品種和型號(hào),各自的操作方法均不相同,市面上沒(méi)有任何一種教材合適我系設(shè)備情況,這就給實(shí)訓(xùn)教學(xué)帶來(lái)極大的困難。為此,我中心老師經(jīng)過(guò)艱苦而緊張的工作,終于在本學(xué)期實(shí)訓(xùn)開(kāi)始之前完成了9本共83萬(wàn)字的講義編寫(xiě)任務(wù)(其中有2本為習(xí)題冊(cè)、1本為《入廠教育》手冊(cè)),其中實(shí)訓(xùn)中心主任孫連棟老師一人完成6本共71萬(wàn)字的編寫(xiě)任務(wù),實(shí)訓(xùn)教學(xué)第一次有了合適的教材,徹底結(jié)束了口述指令的歷史,大大提高了實(shí)訓(xùn)的效果,學(xué)生反映良好。
    2、高起點(diǎn)設(shè)計(jì)訓(xùn)練目標(biāo)。
    此次實(shí)訓(xùn)跨躍了用蠟?zāi)?、尼龍棒加工的階段,直接用鋁料加工;訓(xùn)練題目難度按中級(jí)工設(shè)計(jì)。學(xué)生加工零件的精度高于部分機(jī)床的定位精度,為實(shí)現(xiàn)與就業(yè)的零距離對(duì)接打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    3、新老結(jié)合,互相促進(jìn),互相提高。
    在此次承擔(dān)實(shí)訓(xùn)任務(wù)的6名教師中有4名教師是第一次承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中他們能夠克服老師少、設(shè)備系統(tǒng)繁多的種種困難,并虛心請(qǐng)教老教師,很快進(jìn)入角色,迅速成為一名受學(xué)生歡迎的老師,出色地完成了本次教學(xué)任務(wù)。
    4、實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定。
    為調(diào)動(dòng)實(shí)習(xí)學(xué)生的積極性,保證實(shí)習(xí)效果,本系對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定分為兩部分:
    一是實(shí)習(xí)期間,由任課老師對(duì)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和加工情況做出鑒定;。
    二是由任課教師對(duì)學(xué)生完成的實(shí)習(xí)總測(cè)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)定,用百分制打分。
    兩者的結(jié)合最后形成學(xué)生實(shí)習(xí)的期末成績(jī)計(jì)入學(xué)生學(xué)籍登記表。
    三、實(shí)習(xí)教學(xué)取得的效果。
    實(shí)習(xí)教學(xué)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的一種教學(xué)手段,有力的促進(jìn)了我系人才培養(yǎng)計(jì)劃的完善,是高職教育的重要組成部分。近年來(lái),我系為適應(yīng)學(xué)生的實(shí)踐需要陸續(xù)增設(shè)與調(diào)整了一系列課程,受到了同學(xué)的歡迎。
    行政管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
    我的考試成績(jī)不算好的,也很愧疚自己在準(zhǔn)備考研的時(shí)候并沒(méi)有盡全力,唯一值得驕傲的是,我的成績(jī)是真實(shí)的,每一分一厘都是靠自己的真實(shí)水平得來(lái)的,沒(méi)有摻假,沒(méi)有虛構(gòu),沒(méi)有投機(jī)取巧,沒(méi)有抄襲作弊。
    不再?gòu)U話,下面就給今夏要奮斗的同學(xué)們一點(diǎn)我的小小經(jīng)驗(yàn)。
    初試與復(fù)試:
    在初試中,我大學(xué)的專業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),考研報(bào)考的是新聞專業(yè),在這之前并沒(méi)有接觸新聞?lì)惖膶I(yè)理論,考試分?jǐn)?shù)區(qū)域是a區(qū),我的初試成績(jī)總分是368分,的國(guó)家線是345分,其中,我的英語(yǔ)成績(jī)是63分,我的政治成績(jī)是70分,今年單科劃線分?jǐn)?shù)是52分,我的專業(yè)考試總成績(jī)是235分,其中新聞業(yè)務(wù)111分,新聞理論124分。
    在復(fù)試中,我的英語(yǔ)聽(tīng)力就只是買了本英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力練習(xí)來(lái)聽(tīng),專業(yè)就是把自己初試準(zhǔn)備的專業(yè)資料再看了兩遍。
    關(guān)于英語(yǔ):
    我平時(shí)的英語(yǔ)成績(jī)只能算中等,四六級(jí)考試也只剛剛過(guò)線一點(diǎn)點(diǎn),很多人說(shuō),四六級(jí)考試和考研英語(yǔ)沒(méi)有什么關(guān)系,我覺(jué)得并不全對(duì),雖然題型是不一樣,但是如果沒(méi)有四六級(jí)的單詞基礎(chǔ),考研英語(yǔ)應(yīng)該會(huì)吃力得多。
    也有很多考研指導(dǎo)說(shuō),英語(yǔ)就是要狠心記單詞,只要單詞全部記住了,英語(yǔ)就沒(méi)問(wèn)題了,私以為,這個(gè)也不全對(duì),因?yàn)槲铱佳袝r(shí)候準(zhǔn)備的時(shí)間短,所以記單詞根本就來(lái)不及,我就直接放棄了單一記單詞的環(huán)節(jié),而是直接開(kāi)始做題。
    雖然沒(méi)有專門來(lái)記單詞,但是也不代表做題就要盲目地大量做題,我的建議是,買一本歷年考研真題的書(shū)來(lái)做。
    這一本書(shū),如果有條件的話,最好是做兩遍以上。
    1.第一遍做的時(shí)候,可以不要求時(shí)間,也別忙著一上來(lái)就查單詞的意思,而是直接就做題,遇到不懂的單詞,先推敲它的詞義,但這個(gè)推敲的時(shí)間最好不要超過(guò)一分鐘,一分鐘之后還猜不出它的意思,直接跳過(guò)繼續(xù)閱讀,讀完整篇文章就直接做題,做完題之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),有的不會(huì)的單詞在做題的過(guò)程中就可以猜出它的意思,如果仍然不知道單詞的意思,這個(gè)時(shí)候,再來(lái)查單詞。第二遍開(kāi)始做的時(shí)候,就可以在第一遍模糊記住單詞詞義的基礎(chǔ)上,開(kāi)始控制自己的時(shí)間了。
    2.每一次做題就都按照這個(gè)順序,從書(shū)的第一頁(yè)開(kāi)始往下做,你會(huì)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是,第一年真題中大量的不懂的單詞,在第二和第三年的真題里往往交替出現(xiàn),以此類推,做完整本書(shū),你會(huì)發(fā)現(xiàn)的另一個(gè)規(guī)律是,在這歷年所有的真題中,自己不認(rèn)識(shí)的單詞其實(shí)也就那么一些,它們總是交替出現(xiàn)在每一年的真題中,孜孜不倦,不分彼此。
    3.但是這些單詞的總數(shù)不會(huì)超過(guò)每一本所謂的考研必考單詞、考研核心詞匯總數(shù)的四分之三,還不算考研單詞所有邊邊角角大大小小要記的單詞,所以,由此可見(jiàn),考研單詞需要記,但不是必須要買多少本考研詞匯來(lái)記,只需要一本歷年真題就夠了,只要把上面出現(xiàn)的單詞都記住了,考研的單詞基本沒(méi)問(wèn)題,至于考試的時(shí)候會(huì)不會(huì)出現(xiàn)歷年單詞里沒(méi)有的詞,肯定會(huì),但是也基本上不是特別重要的位置,即使跳過(guò)它也不會(huì)影響全文的。
    4.做歷年真題,除了單詞之外,另一個(gè)要做的事情,是當(dāng)你每做完一套真題,我建議最好回過(guò)頭來(lái)看看這一套真題每道題的出題方式是什么,哪些地方最容易出題,哪些答案最容易迷惑自己,每做一套題就總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn),得出一個(gè)大概的方法,在下一次做題的時(shí)候繼續(xù)驗(yàn)證總結(jié)。
    5.歷年真題這本書(shū),最好做兩遍以上只是一個(gè)數(shù)字概念,并不是要你瘋狂地買十幾本一模一樣的書(shū),一本一本全部做完,我們追求的.不是量變,而是在做題中得到的質(zhì)變。不管你記不記得住每一道題,都將每一次做題看做是全新的一次練習(xí),總結(jié)出自己前一次沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,最后能做到,每一次做題都能知道下面要出現(xiàn)的以前記不住的詞匯是哪些,每一次閱讀到某個(gè)部分就知道會(huì)不會(huì)針對(duì)這個(gè)部分出題,如果要出題會(huì)出怎么樣的問(wèn)題,每次看到問(wèn)題的時(shí)候,知道在文中的哪個(gè)部分找答案,是推測(cè)還是直接在原文當(dāng)中找答案,到了這個(gè)程度,你的英語(yǔ)基本上就沒(méi)有問(wèn)題了。
    6.我的英語(yǔ)作文應(yīng)該是寫(xiě)得不是很好,我只是在考試前兩天寫(xiě)了四個(gè)不同類型的英語(yǔ)作文的模板,用兩天的時(shí)間大概熟悉了這四個(gè)模板,考前的時(shí)候再拿出來(lái)看了一下就上了考場(chǎng),雖然不值得借鑒我這種偷懶的辦法,但是我覺(jué)得還是比較有可取之處的,一個(gè)漂亮精美的作文模板會(huì)讓你在考試的時(shí)候省去很多的精力和時(shí)間去構(gòu)思去創(chuàng)作,你需要做的就是把與作文題目相應(yīng)的內(nèi)容填入模板就可以了。
    7.我在考研時(shí)用過(guò)的英語(yǔ)資料,建議大家必備的是:航空工業(yè)出版社出版的考試蟲(chóng)《考研英語(yǔ)萬(wàn)能作文》,這里面有很多的作文類型,英語(yǔ)作文的模板可以參考這個(gè)來(lái)準(zhǔn)備;浙江教育出版社出版的《歷年全真試題解析》;中國(guó)人民大學(xué)出版社出版的張錦芯主編的《2012考研英語(yǔ)閱讀partb全突破》。后面兩本書(shū)是我在復(fù)習(xí)期間用到的并且全部做完的書(shū)。另外,我的英語(yǔ)還買過(guò)什么歷年考研英語(yǔ)大綱核心詞匯、英語(yǔ)真題詞匯注釋與長(zhǎng)難句分析、真題解析與復(fù)習(xí)思路這三本書(shū),不過(guò)核心詞匯這本書(shū)只看了70多頁(yè),后面兩本書(shū)20頁(yè)都沒(méi)有翻到,所以也不做推薦。初試?yán)?,英語(yǔ)的復(fù)習(xí)資料有很多,但是我買了的也就這六本,認(rèn)真看了做了的也就前面三本,所以其余的資料并不好評(píng)價(jià)推薦。
    政治:
    政治與英語(yǔ)最大的差別是,英語(yǔ)是在重復(fù)的題中求精求細(xì),政治是在大量的題中求數(shù)求量。我認(rèn)為,政治沒(méi)有什么訣竅秘方,唯一的方法就是不斷地做題做題做題,你接觸的題型越多,題量越大,把自己變成了一個(gè)可移動(dòng)的政治題庫(kù),那你的政治就沒(méi)有問(wèn)題了。
    1.對(duì)于政治而言,我練習(xí)得最多的是前面的選擇題,在我準(zhǔn)備考試的將近四個(gè)月的時(shí)間里,我就用了四個(gè)月的時(shí)間全部來(lái)做前面的選擇題,我的想法是,前面的一個(gè)個(gè)選擇題實(shí)際上就是后面簡(jiǎn)答分析大題的精華版,如果前面的選擇題我做多了,記住了,那么我后面的大題也就沒(méi)有什么大問(wèn)題了,事實(shí)上也是如此。
    2.在政治選擇題上,我每天基本上至少要做80--100道題,每25--30道題做完休息一會(huì)接著再做,每天的題量做完之后核對(duì)答案,第二天做題之前再看一遍自己前一天做錯(cuò)的題,試著蒙住答案重新做一次,如此反復(fù),遇到條理清楚像簡(jiǎn)答題一樣能夠列出1234的答案內(nèi)容時(shí),不妨試著把它背下來(lái)。
    3.我買了并且用了做過(guò)的政治書(shū)有:中國(guó)人民大學(xué)出版社出版的《20考研政治核心考點(diǎn)解析》《2012年考研政治真題解析與預(yù)測(cè)考點(diǎn)背誦》《2012年考研政治高分練習(xí)題庫(kù)》三本書(shū)以及北京航空航天大學(xué)出版社出版的任汝芬主編的《任汝芬教授考研政治――2012考研政治歷年真題名家詳解》和西安交通大學(xué)出版社出版,任汝芬主編的《任汝芬教授考研政治――2012年序列之三最后沖刺》這一共五本書(shū)。
    4.這五本書(shū)上面的選擇題我是全部做完一個(gè)不剩的,并且每一道題都至少回過(guò)頭去看了兩遍,每一個(gè)可以用作簡(jiǎn)單或者分析的答案都全部背了下來(lái)。這五本書(shū)的前面兩本,有專門歸納出的容易考到的知識(shí)點(diǎn),我建議每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要看一下,我一般是上午起床之后看20-30頁(yè)的知識(shí)點(diǎn),下午就開(kāi)始做題,兩兩結(jié)合抓住重點(diǎn)。我覺(jué)得政治就是要大量地做題大量地練習(xí),在練習(xí)中大量地背誦,所以政治高分練習(xí)題庫(kù)是必不可少的,第四本書(shū)歷年真題前面的選擇題可以做一遍看一遍,后面的大題我是考試前10天左右才開(kāi)始看的,在知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)比較鞏固的時(shí)候,看了看每道大題的答案與解析,把自己遺漏的知識(shí)點(diǎn)背下來(lái),再試著選了幾道大題自己做了一下,找感覺(jué)的同時(shí)記一記答題的策略和方式;特別推薦的是最后一本書(shū),很多同學(xué)說(shuō)任汝芬等等所謂的名家考研大師都是自己吹捧出來(lái)的,所謂的押題什么的都是假的,每個(gè)要考的知識(shí)點(diǎn)都說(shuō)上一道題,再怎么都會(huì)中個(gè)一兩道,確實(shí)是這樣,但是我不得不說(shuō),任汝芬序列三這本書(shū)的確也給了我很大的幫助,因?yàn)槲铱佳姓未箢}基本上就沒(méi)有怎么看過(guò)做過(guò),但是在考試前一天的時(shí)候我看了一下任汝芬序列三這本書(shū)最后的押題,考試的時(shí)候有三道大題兩道選擇題它都押中了,我也慶幸在最后看了看這本書(shū),所以我還是比較建議大家去購(gòu)買。
    關(guān)于專業(yè):
    1.希望大家能夠把考研專業(yè)要求要看的書(shū),每一本至少翻看一遍,重點(diǎn)書(shū)籍至少看三遍(三遍基本上就能夠背下來(lái)的程度)。
    2.大家可以到網(wǎng)上去找自己報(bào)考相關(guān)專業(yè)以及學(xué)校自主命題的歷年真題,一般網(wǎng)上都找得到,把所有的真題和它相對(duì)應(yīng)的答案都打印出來(lái),時(shí)間允許的話,還可以找找其他名校的相關(guān)真題。
    3.打印出來(lái)的真題,我是先自己邊翻書(shū)邊做一遍真題的,在看了兩遍書(shū)的基礎(chǔ)上,能記住自己寫(xiě)下來(lái)的題就自己寫(xiě),記不住就馬上翻書(shū),迅速背下,然后默寫(xiě)出來(lái),如此往復(fù)。這樣一遍真題做下來(lái),書(shū)里面的知識(shí)又鞏固了一次,并且也通過(guò)歷年真題大概總結(jié)出了自己報(bào)考專業(yè)所要出的題型和方向。在做了一遍真題之后,就可以把自己之前找的真題答案拿來(lái)背誦了,很多時(shí)候,真題的答案和書(shū)中相應(yīng)的題點(diǎn)是有差別的,建議兩者都背下來(lái),考試的時(shí)候結(jié)合起來(lái)回答會(huì)比較好。今年我是考前25天開(kāi)始復(fù)習(xí)專業(yè)課的,真題自己做了一遍,重點(diǎn)的教材每一本都至少看了4遍,真題和答案每一道題都背了3遍,真題一共看了6遍左右。
    4.建議去網(wǎng)上百度一下自己要報(bào)考的學(xué)校該專業(yè)有哪些教授講師,最好去看一下這些老師近來(lái)研究的課題都是些什么,特別是那些課題獲得了成就的,或者和當(dāng)下主流意識(shí)不甚相符的或者是這位老師在近10年或者來(lái)主要研究的課題,最好能把這些課題論文的主要觀點(diǎn)背下來(lái),這些基本上就是專業(yè)課考試最后大題的出題方向。
    關(guān)于時(shí)。
    行政管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
    剛開(kāi)始準(zhǔn)備考研。對(duì)考研一竅不通,不知道往哪個(gè)學(xué)校哪個(gè)專業(yè)考,也不知道考研有哪些流程。但是肯定是不想考行政管理的。高中學(xué)的理科,對(duì)文科不感興趣,大學(xué)稀里糊涂選了個(gè)文科專業(yè)。想請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的朋友給點(diǎn)建議,女生一枚,謝謝。打醬油的勿擾。
    [關(guān)于行政管理專業(yè)跨專業(yè)考研的問(wèn)題]。
    行政管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
    公務(wù)員與行政管理這門選修課,通過(guò)選修課的學(xué)習(xí)我了解到了關(guān)于公務(wù)員的相關(guān)專業(yè)知識(shí),行政管理的概念知識(shí)等等。
    經(jīng)過(guò)短短幾十個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí),使我了解到我國(guó)公務(wù)員不僅指行政機(jī)關(guān)工作人員,還包括,中國(guó)共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)的工作人員,人大機(jī)關(guān)工作人員,政協(xié)機(jī)關(guān)的工作人員,審判機(jī)關(guān)的工作人員,檢察機(jī)關(guān)的工作人員和民主黨派機(jī)關(guān)的工作人員。
    公務(wù)員制度是通過(guò)制定法律規(guī)章,對(duì)各級(jí)依法履行公職,納入國(guó)家行政編制,由國(guó)家財(cái)政服負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員依法進(jìn)行科學(xué)管理的制度。
    行政管理是運(yùn)用國(guó)家權(quán)力對(duì)社會(huì)事務(wù)的一種管理活動(dòng)。也可以泛指一切企業(yè)、事業(yè)單位的行政事務(wù)管理工作。行政管理系統(tǒng)是一類組織系統(tǒng)。
    授予學(xué)士學(xué)位。由于沒(méi)有學(xué)位證,該學(xué)生在找工作時(shí)處處碰壁,它在有關(guān)媒體上看到類似訴訟的報(bào)道,他決定嘗試通過(guò)法律途徑討要學(xué)位證。在起訴書(shū)中,要求法院判令學(xué)校撤銷不授予學(xué)士學(xué)位的決定,并要求學(xué)校召集學(xué)位評(píng)審委員會(huì)對(duì)自己的學(xué)位資格進(jìn)行審查。但最后還是敗訴了。1985年教育部門頒布《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》,并在相關(guān)文件中要求:“重點(diǎn)院校一般應(yīng)達(dá)到基礎(chǔ)階段四級(jí)教學(xué)要求,非重點(diǎn)院校應(yīng)達(dá)到的級(jí)別由各校自定”。凡執(zhí)行該大綱的學(xué)校在學(xué)習(xí)結(jié)束后,對(duì)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試。但并沒(méi)有要求“大學(xué)四級(jí)與學(xué)位掛鉤”。正因?yàn)檫@是全國(guó)性的大學(xué)英語(yǔ)水平測(cè)試,不少高校都不約而同地將四級(jí)考試與發(fā)放畢業(yè)證、授予學(xué)位掛起了鉤。這部分涉及了學(xué)校的行政管理,問(wèn)題在于學(xué)校到底有沒(méi)有權(quán)利制定自己的”土政策”,其實(shí)我自己還是沒(méi)有明白這個(gè)問(wèn)題,但我還是希望以后能有相關(guān)的法律法規(guī)來(lái)規(guī)范這些問(wèn)題。
    以上是上完課以后對(duì)我留下印象的地方,短短的幾十個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí),我們僅僅只是了解了公務(wù)員與行政管理的皮毛知識(shí),僅僅是了解了相關(guān)的一些東西,雖然我只是個(gè)工科生,這并不是我的專業(yè)只是,但我覺(jué)得這些東西在將來(lái)我步入社會(huì),會(huì)對(duì)我有一些幫助。在我認(rèn)識(shí)和了解的一些事中公務(wù)員在大家眼里只是鐵飯碗的代名詞,所以我希望將來(lái)公務(wù)員不再只是鐵飯碗的代名詞,而是可以更好的行使國(guó)家行政權(quán)力為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
    行政管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
    20xx年6月份進(jìn)入晉煤集團(tuán)澤州天安靖豐煤業(yè)后勤保障部工作,從事管理檔案資料工作,下面是我半年來(lái)的心得:
    行政管理學(xué)又稱行政學(xué),是一門研究政府對(duì)社會(huì)進(jìn)行有效管理規(guī)律的科學(xué),是國(guó)家公務(wù)員和其他公共部門工作人員必備的知識(shí),對(duì)將來(lái)考公務(wù)員和從事行政管理方面工作的人有很大的幫助。自其發(fā)展至,有些發(fā)達(dá)國(guó)家已將行政管理學(xué)設(shè)成為一個(gè)獨(dú)立的且具有眾多理論流派、多學(xué)科交叉以及理論聯(lián)系實(shí)際的一門科學(xué)。行政管理學(xué)在各種管理中都起到了領(lǐng)導(dǎo)、主管作用,社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要各方面的有效管理,其中行政管理是否科學(xué)、有效,直接影響著國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展。
    我國(guó)行政管理學(xué)起步較晚,是在改革開(kāi)放后才有進(jìn)一步的發(fā)展,其是以馬克思主義為指導(dǎo),密切關(guān)注理論發(fā)展和我國(guó)行政發(fā)展的實(shí)踐。堅(jiān)持以建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo),根據(jù)我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展變化的情況以及分析研究了我國(guó)行政管理,特別是行政改革所面臨的一些重要理論問(wèn)題。注意學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)優(yōu)秀的行政理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),但不套用西方的理論模式和價(jià)值觀念,努力反映行政學(xué)的發(fā)展,廣泛吸收最新研究成果,建構(gòu)屬于中國(guó)行政管理學(xué)的理論體系。行政管理學(xué)的內(nèi)容大體可分為:一般理論、主體、行政組織機(jī)構(gòu)、過(guò)程、保障以及其目的,正確地發(fā)揮行政職能,科學(xué)地處理政府政務(wù),提高工作辦事效率,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。
    2.有助于提高我國(guó)公務(wù)員的素質(zhì),進(jìn)而提高我國(guó)行政管理的整體水平;
    3.有助于提高我國(guó)企事業(yè)單位管理人員的政策水平,促進(jìn)企事業(yè)單位與政府的良好合作。
    自學(xué)過(guò)行政管理這門課程后,我感覺(jué)自己受益匪淺。在此之前,我覺(jué)得自己還是不能很好的管理好,有時(shí)對(duì)一些小事都處理得不是特別恰當(dāng),那時(shí)感覺(jué)自己很沒(méi)用,連這點(diǎn)事都做不好,以后還怎么在社會(huì)混啊!然而,通過(guò)學(xué)習(xí)行政管理后才發(fā)現(xiàn)自己以前在管理上的不足,其實(shí)管理方面是有技巧的,只要抓住其中的技巧,所有的問(wèn)題都可以迎刃而解了,感覺(jué)還不賴。這不僅提高了自己的管理水平,為自己以后進(jìn)軍管理層打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也創(chuàng)造了一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,真可謂是一箭雙雕啊!
    總之呢,學(xué)習(xí)行政管理學(xué),一是實(shí)現(xiàn)行政管理科學(xué)化的需要;二是適應(yīng)當(dāng)代科技革命和世界發(fā)展趨勢(shì)的需要;三是當(dāng)前改革的需要。所以我們要好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)的管理學(xué)經(jīng)驗(yàn),加深自我的政治修養(yǎng),為共建美好未來(lái)而努力奮斗,一步一個(gè)腳印地走向輝煌!!
    行政管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
    通過(guò)對(duì)“公務(wù)員與行政管理”這門課的學(xué)習(xí),我收獲頗多。首先,我了解了很多這方面的知識(shí)及我國(guó)的行政管理體制。消除了以往在這方面上認(rèn)識(shí)上的一些偏差。同時(shí)也了解了世界上其他各國(guó)一些有趣的公務(wù)員制度,開(kāi)闊了自己的眼界。下面我再詳細(xì)談?wù)勛约簩?duì)這門課的心得。
    首先,不得不承認(rèn)我國(guó)當(dāng)前的行政管理體制是有問(wèn)題的,從課堂上放的《律師視點(diǎn)》中的案例就可以看出在行政管理中還存在著管理混亂,權(quán)責(zé)不清,各部門之間相互扯皮,效率低下,不按程序辦事,管理中忽視人本性等問(wèn)題。比如那些學(xué)生狀告母校的案子,往往是學(xué)生一方勝訴。原因大都是學(xué)校處罰學(xué)生的程序不合法。還有那個(gè)被抓去戒毒的母親,孩子活活餓死在家中。而政府人員竟不聞不問(wèn)。等等。在我看來(lái),一些政府的管理人員根本不了解“社會(huì)契約論”的精神。他們往往忽視了自己手中權(quán)力的來(lái)源,濫用權(quán)力,權(quán)錢交易,權(quán)力尋租,問(wèn)題叢生。這些本不應(yīng)該發(fā)生,行政管理者應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到自己的職權(quán),在行政管理中做到法無(wú)明文規(guī)定不可為,應(yīng)當(dāng)敬畏權(quán)力,而不是將其當(dāng)成為自己謀私利的工具。
    還有在管理中要做到以人為本。溫家寶曾講過(guò):我們所做的一切工作就是要讓人民生活的更有尊嚴(yán)。我覺(jué)得在行政管理中尤其應(yīng)該做到這一點(diǎn),這樣就不會(huì)有那些,暴力執(zhí)法,城管打人之類的事情發(fā)生。
    在看到問(wèn)題的同時(shí),我們也欣喜的發(fā)現(xiàn)近幾年在這方面的一些可喜的變化。政府正在努力做出改變,深化改革。我們的政府正在由管理型政府、全能型政府向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)化,法治理念正在深入人心,公民意識(shí)也在一定程度上開(kāi)始覺(jué)醒。堅(jiān)持用制度管事、管人。講過(guò)權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。才能實(shí)現(xiàn)行政管理的初衷,真正做到權(quán)為民所用,營(yíng)造一個(gè)和諧的社會(huì)氛圍。
    總之,通過(guò)這門課的學(xué)習(xí)我更加深入的了解了行政管理的精神內(nèi)涵,不論對(duì)以后考公務(wù)員還是對(duì)社會(huì)學(xué)這個(gè)專業(yè)課的學(xué)習(xí)都將很有幫助。
    行政管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
    為期兩天的跨專業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,盡管時(shí)間不長(zhǎng),但使我對(duì)在專業(yè)知識(shí),體系構(gòu)架理性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,更多地對(duì)企業(yè)成立經(jīng)營(yíng)管理的感性知識(shí)層面有了深切的體會(huì)。本次實(shí)訓(xùn)中我們公司名叫:華晨商貿(mào)公司,我擔(dān)任ceo的角色,現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下:
    無(wú)論在什么情況下,擁有良好團(tuán)隊(duì)的公司是達(dá)成目標(biāo)的最基本前提。在招聘環(huán)節(jié)上,我們公司跟另外的核心企業(yè)有很大的不同,我根據(jù)商貿(mào)公司的一般情況,物色著誰(shuí)才是最適合公司崗位的最佳人選。所以,在招聘過(guò)程中,憑借著對(duì)同學(xué)們的了解,我開(kāi)始主動(dòng)出擊,說(shuō)服了一個(gè)最佳人選。另外通過(guò)面試,我又找到了兩個(gè)實(shí)力強(qiáng)勁的伙伴加入公司。在面試的過(guò)程中,我由以前扮演的面試者變?yōu)榱嗣嬖嚬伲杏X(jué)上有著根本的變化。作為面試者,我會(huì)感到緊張,會(huì)將準(zhǔn)備好的對(duì)策拋到腦后,不能發(fā)揮正常。而作為面試官,我卻又顯得從容不迫,巧妙的應(yīng)對(duì)著面試者的各種回答,企圖挖掘更優(yōu)秀的人才。只是因?yàn)闇?zhǔn)備不夠充分,經(jīng)常會(huì)沒(méi)能及時(shí)想到面試問(wèn)題。
    良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和縝密的戰(zhàn)略思維是優(yōu)秀公司的最基本前提。在第一天的模擬實(shí)訓(xùn)中,我們一直沒(méi)有進(jìn)行完整的企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)訓(xùn)。但在下午我們組建好公司后,整個(gè)公司的戰(zhàn)略思維就已經(jīng)成為了我們的主要考慮問(wèn)題。我們的同類公司一共兩家,意味著有競(jìng)爭(zhēng),而我們成功的標(biāo)志就是一切業(yè)務(wù)都比對(duì)手優(yōu)秀。這是我們最開(kāi)始的想法,后來(lái)發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)的。其實(shí)這次實(shí)訓(xùn)不是競(jìng)爭(zhēng)性的比賽。而是一次全真的模擬公司全部經(jīng)營(yíng)過(guò)程的實(shí)訓(xùn),更多的是熟悉流程,相互合作。所以,我們公司四個(gè)人,在應(yīng)付諸多的任務(wù)上,即使各有分工,但還是會(huì)相互幫助,單憑一己之力很難快速完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作良好發(fā)展,使我們有更多的時(shí)間應(yīng)付隨之而來(lái)的任務(wù)。
    這次的實(shí)訓(xùn)相對(duì)于之前參加的各種比賽都不相同,它不是競(jìng)技性,沒(méi)有體現(xiàn)強(qiáng)勁明顯的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。即使如此,為了維持公司的全真模擬運(yùn)作,團(tuán)隊(duì)的各種問(wèn)題和決策都需要全員參與,期望找出更合適的解決問(wèn)題之道。比如,組建好公司之后的第一件事,就是公司的期初建賬。我們公司四個(gè)人都是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的,對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面的問(wèn)題確實(shí)有些力不從心。我們就各自分析關(guān)于自己部門的財(cái)務(wù)狀況,還討教會(huì)計(jì)專業(yè)的同學(xué),甚至問(wèn)到了老師。最后,終于在第一天結(jié)束之前完成了任務(wù)。第二天,全真模擬正式鋪張開(kāi)來(lái),各種業(yè)務(wù),各種打交道,即使麻煩和不解,但最終我們還是圓滿搞掂了任務(wù)。
    沒(méi)有十全十美的團(tuán)隊(duì),也沒(méi)有十全十美的公司。雖然我們?nèi)〉孟鄬?duì)良好的開(kāi)端和進(jìn)展,可我們還是出現(xiàn)了許多缺陷。比如在第二天下午一位遲遲不出現(xiàn)在自己的崗位上,導(dǎo)致他負(fù)責(zé)的任務(wù)沒(méi)能很好的銜接上整體步伐,打亂了節(jié)奏。還有有時(shí)一些任務(wù)因?yàn)楸容^麻煩沒(méi)能及時(shí)完成,導(dǎo)致后面的任務(wù)堆積,一度極大的打擊大家的積極性。在最后階段,由于基本任務(wù)已經(jīng)完成,我們公司基本上處于四處游走狀態(tài),從而沒(méi)有對(duì)公司兩天來(lái)的整體運(yùn)作做出團(tuán)隊(duì)總結(jié),這是最遺憾的。沒(méi)有交流與總結(jié),就很難發(fā)現(xiàn)更深層次的問(wèn)題。
    以上,就是我的一些總結(jié)和體會(huì)。這次全真模擬不是很容易上手,雖然業(yè)務(wù)流程比較簡(jiǎn)單,但是過(guò)程復(fù)雜,且沒(méi)有良好的指導(dǎo),導(dǎo)致不容易掌握用友全真模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)流程的精髓。不過(guò)這次模擬實(shí)訓(xùn)還是給我們提供了一個(gè)很好的平臺(tái)鍛煉自己,雖然有些累,但確實(shí)很受用。