大學學前教育職業(yè)生涯規(guī)劃(通用17篇)

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    在學習和工作中,總結(jié)是一種重要的反思方式,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。學會正確閱讀文章,對于提高語文水平很重要。以下是小編為大家總結(jié)的經(jīng)驗,希望對大家有所幫助。
    大學學前教育職業(yè)生涯規(guī)劃篇一
    學前教育(preschooleducation)是由家長及幼師利用各種方法、實物,有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對孩童的大腦進行各種刺激,使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。
    學前教育是學前教育學的重要內(nèi)容之一,是構(gòu)成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段,又是發(fā)展最快的時期,適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展,無一不與適當、正確的學前教育有關(guān),尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。對學前兒童的心理健康關(guān)注也不可小覷。這個年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟,需要家長及幼師積極的引導?,F(xiàn)在的孩子很多都是獨生子女,自我意識很強,缺乏對他人的關(guān)心,不懂得分享,因此,作為家長和幼師,應積極引導孩子學會關(guān)心他人、學會分享、樂于分享。
    大學學前教育職業(yè)生涯規(guī)劃篇二
    我們現(xiàn)在是合肥幼兒師范學校的學生,畢業(yè)后基本上就是從事教育工作,我也不例外,大學生個人總結(jié)范文,我的志向就是從事幼兒教育的工作。我立志于幼兒教育,并相信我有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情,我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn)。在求職的路上會有鮮花暖日,但也會有荊棘風雨,我們要時刻做好面對機遇和挫折的準備,也需要有一定的目標和方向,那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃,找準職業(yè)生涯的道路,為日后能擁有陽光大道做足充分準備。
    (一)性格分析:我是個比較開朗活潑的女孩,但我并不缺乏穩(wěn)重,平時態(tài)度積極、認真,責任心強有一定的原則。和同學、老師能相處融洽,在做事時的獨立性和自制力較強。好奇好問求知的要求高。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題。我同時也是個勇敢、堅強、勤奮、無私的女孩。
    (二)職業(yè)個性分析:我在學校擔任過不少職務,在組織和動手等能力上有過培養(yǎng),在工作中一直耐苦耐勞、主動積極、認真負責、為人正直、自信、有創(chuàng)新思想,并有一定工作方法和能力,我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點,發(fā)展我應有的水平,并不斷學習新的知識,探索新的事物,跟上時代的腳步,做個有計劃、有目標、有學識的優(yōu)質(zhì)老師。
    (三)我的優(yōu)點:
    1、責任心強,有愛心、耐心;
    2、態(tài)度積極認真,工作努力負責;
    3、學習成績好,有一定的學習方法,樂于學習;
    4、思維活躍、精力充沛,積極上進樂于思考和行動,并有創(chuàng)新的能力;
    5、在文學、唱歌、畫畫等方面有一定的特長,舞蹈和表演突出,興趣比較廣泛;
    6、身為學生會成員能以身作則,管好自己;
    7、為人自信、正直、想法多。
    (四)我的缺點:
    1、考慮問題不夠全面,做事不夠果斷;
    2、有時比較任性;
    3、個性較強,固執(zhí);
    4、缺乏時間觀念,做事易拖拉。
    (五)家庭環(huán)境分析:家庭經(jīng)濟條件一般,父母都是普通工人,收入不高,姐姐畢業(yè)已工作五年,工作穩(wěn)定,已組成家庭。我是家中最大的經(jīng)濟負擔。家庭成員沒有太大的社會關(guān)系,只在教師這個職業(yè)方面有些關(guān)系。家中父母對我相當關(guān)心和愛護,大學生如何寫簡歷,但不過多的過問我的學習和活動情況。父親由于在家時間較少,和我關(guān)系相處不太融洽,母親給我的影響較大,我學會了誠懇待人,誠信做事,敢于追求為,熱愛生活。
    (六)社會環(huán)境分析:現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的,大量幼兒園的興辦,還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園,這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加,同時給我們很多選擇的機會?,F(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了,專業(yè)化的院校畢業(yè)的學生更受用人單位青睞,但院校的學生畢業(yè)率高,所以對工作的競爭也是很激烈。
    大學學前教育職業(yè)生涯規(guī)劃篇三
    人生就像是一個閃閃發(fā)光的舞臺,想在舞臺上秀出自己的精彩,就必須先付出汗水和努力才有收獲;每登上一個臺階就意味著你離成功越來越近,指引你走向那閃亮的舞臺。在這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃逐漸成為人才爭奪戰(zhàn)中的利器。對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。我現(xiàn)在是一名大一新生,我學習的專業(yè)是學前教育。我立志于幼兒教育,并篤信自己有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情,我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn)。我知道,在求職的路上會有鮮花暖日,但也會有荊棘風雨。我要時刻做好面對機遇、挫折、挑戰(zhàn)的準備,也需要有一定的目標和方向,那就十分有必要做好我的職業(yè)規(guī)劃,找準職業(yè)生涯的道路,為日后能夠逐步走向成功找到準確的方向、做充分準備。
    (一)個人性格分析。
    我性格活潑開朗,但我并不缺乏穩(wěn)重。平時態(tài)度積極、認真,有責任心,考慮問題比較周全。但是有時做事比較猶豫,情緒化。這都是我要改正的。
    (二)職業(yè)性格分析。
    我在班級擔任過一些職務,組織和動手能力較強。在工作中認真負責、有創(chuàng)新思想,并有一定工作方法和能力。我相信我能在從事幼教職業(yè)中發(fā)揚我的優(yōu)點,改正不足,發(fā)展我應有的水平,并不斷學習新的知識,探索新的事物,跟上時代的腳步。
    (三)我的優(yōu)點。
    責任心強,有愛心、耐心;態(tài)度積極認真,工作努力負責;學習成績好,有一定的學習方法,樂于學習;思維活躍,精力充沛,積極上進,樂于思考和行動,并有創(chuàng)新的能力;在文學、唱歌、畫畫等方面有一定的特長;身為學生會成員,能以身作則,管好自己;為人自信、正直。
    (四)我的缺點。
    考慮問題不夠全面,做事不夠果斷;有時比較任性、固執(zhí);缺乏時間觀念,做事易拖拉。
    (五)自我認知小結(jié)。
    1、“我是誰?”
    我是一個做事認真負責、以別人之樂為樂的人。
    2、“我喜歡什么?”
    我喜歡從事有挑戰(zhàn)和充分發(fā)揮個人能力的工作。
    3、“我能夠做什么?”
    我能夠發(fā)揮我的特長,從事學前教育。
    4、“我看重什么?”
    我看重是否能盡力挖掘自己的潛力,施展自己的本領(lǐng),有創(chuàng)新的工作。
    (一)社會環(huán)境分析。
    現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的,大量幼兒園的興辦,還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園,這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加,我們有很多選擇的機會?,F(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了,專業(yè)化高校畢業(yè)的學生更受用人單位青睞,但高校的學生畢業(yè)生逐年遞增,所以就業(yè)競爭也是很激烈。
    (二)職業(yè)環(huán)境分析。
    幼兒園的環(huán)境很單純,和社會無太多關(guān)系,無危險、無職業(yè)病危險,環(huán)境狀況舒適,在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象,無權(quán)力的爭奪,而且富有童趣,從各個角度來看都還算輕松,但責任重大,孩子是我們服務的主要對象,對幼兒的教育是全面的,那就要求我們首先要全面發(fā)展,對這個職業(yè)要有愛心。
    (三)家庭環(huán)境分析。
    家庭經(jīng)濟條件一般,家庭成員沒有太多的社會關(guān)系。家中父母對我相當關(guān)心和愛護,但不過多地過問我的學習和活動情況。我的哥哥對我要求嚴格,母親給我的影響較大,我學會了誠懇待人,誠信做事,敢于追求為,熱愛生活。
    家庭期望:希望我成為一名公務員。
    家庭影響:從小父母的為人影響了我,他們教會我做人做事都要敢于挑戰(zhàn)自我,腳踏實地,一步一個腳印,用拼搏贏得掌聲。
    (四)學校環(huán)境分析。
    1、學校就業(yè)情況分析。
    在同等院校中就業(yè)率居中等,今年學校各專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況在穩(wěn)步向好。但專業(yè)之間的就業(yè)率差距大,部分專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的單位質(zhì)量不高。
    2、專業(yè)就業(yè)情況分析。
    我就讀的專業(yè)是學前教育,屬于學院的熱門專業(yè),有統(tǒng)計數(shù)據(jù)證明學前教育前景好,幼師師資缺乏,所以我有更多的信心學好本專業(yè)。
    3、就業(yè)區(qū)域分析。
    根據(jù)需求導向以及我自身的各中因素,有如下幾個城市是我選擇的方向:上海、北京、福建。
    1、目標職業(yè)名稱:幼師或幼兒教育工作者。
    2、崗位說明:從事幼兒的教育事業(yè)。
    3、工作內(nèi)容:保育相結(jié)合的教學。
    4、工作場所:教室。
    5、危險性:無危險,無職業(yè)危險。
    1、我的優(yōu)勢及使用。
    優(yōu)勢:自學能力較強、有上進心,在大一了解本專業(yè)知識,為大二學習打下堅實的基礎(chǔ);敢于挑戰(zhàn)自我,積極參加校園活動。
    優(yōu)勢的使用:申請專業(yè)類工作時,占優(yōu)勢;對專業(yè)知識了解更為突出,在面試中占有先機,更善于重視教學的合作與幫助;有一定的實習經(jīng)驗,能更好地適應工作。
    2、我的弱勢及彌補。
    弱勢:專業(yè)成績有待提高。
    彌補:多努力學習專業(yè)知識。
    3、我的機遇及利用。
    機會:學前教育前景好,學校有現(xiàn)場招聘會,有機會參加各種等級考試。
    利用:去努力學好本專業(yè),如果有機會的話會去當?shù)氐挠變簣@實習,前去觀看,了解幼兒園的用人要求;備考,爭取盡快過英語四級,同時加強口語的訓。
    4、我面臨的威脅及其排除。
    威脅:幼兒園對藝術(shù)科較重視,藝術(shù)底蘊好的人較多。
    排除:提高自我的綜合能力,全面發(fā)展;去實習時,虛心向老師學習。
    5、職業(yè)認知小結(jié)。
    從目前實際看,幼兒教師的各種教育教學活動已經(jīng)達到了專業(yè)標準的要求。而且,現(xiàn)代教育的發(fā)展對教師的要求與專業(yè)化的標準是非常一致的。作為幼兒園有義務提高教師的專業(yè)水平,使教師成為像醫(yī)生、律師、建筑師類似的專業(yè)工作者。新的課程改革對教師提出了巨大挑戰(zhàn),許多教師面對新課程、新教材茫然失措,急需專業(yè)地、深入地、持久地、一對一地深度培訓。幼兒教師專業(yè)化發(fā)展是教育現(xiàn)代化的必然要求。近年來,由于信息技術(shù)的高速發(fā)展,幼兒教育也面臨著信息化的要求,特別是在素質(zhì)教育中要對幼兒進行信息素養(yǎng)、信息知識和信息獲取、處理以及管理的能力的啟蒙教育,通過自主學習、自主性游戲、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),提高幼兒社會化的水平,拓展幼兒認知領(lǐng)域。在這一背景之下,盡快促進幼兒教師專業(yè)化成長,是關(guān)系到幼兒園、幼園教師個人,乃至整個幼兒教育事業(yè)發(fā)展的一件大事,是新時代對幼兒教育界的強烈呼喚。我國對幼兒教師的需求量很大,容易找到工作,但現(xiàn)在自己還是多考些證為好,能夠拓寬就業(yè)范圍。
    (一)短期目標。
    好好學習,多積累專業(yè)知識,努力提高我的英文水平,并著力發(fā)展自己的藝體能力,完成大一這關(guān)鍵性一年的學業(yè)。
    (二)中期目標。
    在校的三年時間不長,正所謂光陰似箭,日月如梭,所以我要好好地把握這三年的光陰,在三年的學習里,我要完成幾個計劃:
    1、努力地學習各門課程,夯實專業(yè)基礎(chǔ)知識,嚴格地完成每一科考試,并不斷鍛煉自己,全面掌握每科學習技巧。
    2、學習技能的同時,也要積極地參加學校組織的課外活動,把自己的特長發(fā)揮出來。
    3、做一名優(yōu)秀的幼兒教師畢業(yè)生。
    (三)長期目標。
    出色的工作能力,積極的工作態(tài)度,這是畢業(yè)后將在職場中不可缺少的兩大元素。畢業(yè)后我將繼續(xù)完善自己的專業(yè)技能和個人素質(zhì)。
    1、通過學習和實踐,不斷完善自我,在社會的大舞臺充分展示自我。
    2、重視與他人的交往,有良好的人際關(guān)系,擁有比較廣泛的社交范圍。
    3、迅速適應周圍環(huán)境。
    4、保持積極的人生態(tài)度。
    5、畢業(yè)十年后創(chuàng)辦一家自己的幼兒園。通過幾十年的不懈努力,最終把自己的幼兒園辦成全國知名的品牌幼兒園。
    計劃固然好,但最重要的在于實施并取得成效。時時刻刻都不能忘記,任何目標,只說不做到頭來只是一場空。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山,雕刻著理想、信念、追求、報負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不相信眼淚,不相信頹廢,不相信幻影,只相信愛打拼的人!想要實現(xiàn)自己一個遠大的目標,就必須得從生活中的點滴小事開始做起,努力地積累從中所學到的知識和能力,那就是打開成功之門的鑰匙。
    大學學前教育職業(yè)生涯規(guī)劃篇四
    1、我的性格,興趣。
    我的性格比較內(nèi)向,喜歡安靜的獨處。一方面因為家庭,另一方面因為喜歡看書。如果遇到事情,我可能會什么也不考慮就迎頭而上,很多都說我是個急脾氣,事實也確是如此。我不喜歡一件今天可以做好的事一定要拖到明天,做事之前也會先提出計劃,然后實行??赡懿粫床骄桶?,但我要求完美的結(jié)果。對于喜歡的事情,一定會堅持到底,不肯放棄。我是一個有神論者,并且信仰佛教。
    我喜歡看書,最喜歡的是夢三生、當年明月還有何馬。夢三生的文總是給我一種很細膩的感覺,我會自然的想要知道故事的后續(xù)。當年明月的《明朝那些事兒》對于我這個歷史迷來說,那是有著巨大的吸引力的。而何馬的《藏地密碼》更是讓我愛不釋手。
    關(guān)于際交往,在這方面我是個矛盾的集合體。一方面,我喜歡那種“君子之交淡如水“的境界;另一方面,我有希望生活中有幾個可以一直陪伴我的摯友。也許,我是幸運的,在我過去的生活中,總能找到與我觀點相近的朋友、知己。對于孤獨,我十分的恐懼。我不能忍受身邊沒有朋友陪伴的日子,那會讓我感到非常的不安。我認為,如果能找到一個志同道合的朋友是生的一大幸事。
    2、我希望在校期間能夠培養(yǎng)的能力。
    鋼琴:小時候有過鋼琴家的夢想,也非常喜歡鋼琴,卻有很多的原因使我不能從小學習鋼琴。但是現(xiàn)在終于有機會了。我希望能夠把握住這個機會好好利用,在課余時間利用學校提供的琴房資源勤奮練習,能讓我在畢業(yè)的時候彈得一手好鋼琴。
    美術(shù):我并不擅長素描,簡筆畫、手工是我的強項。但我知道,作為一個將來的幼兒教師,素描的學習也是非常重要的。要廣泛學習各種各樣老師教授給我們的知識,不管是素描、簡筆畫還是色彩、手工,都要認真學習。心靈且手巧,這是一個幼兒教師所必備的。
    聲樂:學校的一大特色就是特長教育。我的聲音先天條件不好,但我非常喜歡唱歌。雖然我每天晚上都會練習老師所教的發(fā)聲方法,但是,也許是自信心不足,總是不能唱好。
    舞蹈:我曾練過一段時間的民族舞和古典舞,所以學校的舞蹈課程對我來說并不算是特別難??绍浌Ψ矫嫖揖筒恍辛?。為了培養(yǎng)出色的氣質(zhì),我要加緊自己的形體訓練,不僅僅是課上要練習,在課余時間也要努力訓練。
    3、我的價值觀。
    我是有神論者,信仰藏傳佛教。但我也堅信,生是自己的,別不能代替我的意志生活,我,是獨一無二的。
    4、同學、老師對我的評價。
    第一眼看上去很乖、很淑女。但是遇事暴躁易怒,對事總是馬虎大意,不夠細心。因為個比較懶,所以,學習不算刻苦,成績也只是中等水平??偟膩碚f還是缺乏社會實踐經(jīng)驗和更高的上進心。
    未來是什么樣子的,未來的我會面對怎么樣的孩子我也無法預料,但我認為每一階段都要有一定的目標,為了這個目標而奮斗,努力。目標可以使你保持前進方向。將它們寫下來會有助于你實現(xiàn)你的愿望。在美國只有不到百分之三的`會寫下他們的目標,如果你寫下了你的目標,你就將領(lǐng)先97%的其他。有了目標就有了方向,才能更好的發(fā)展自我,這樣才不會走偏路。所以目標的確立有著至關(guān)重要的作用,因此,我把我今后的奮斗發(fā)展目標分成了三大板塊:短期目標、中期目標和后期目標,以下是詳細的說明:
    1.短期目標:在幼師的生活,還有四年,在這四年內(nèi),我想我應該努力學習科學文化知識,把專業(yè)學科如:幼兒衛(wèi)生學、幼兒心理學等學精,扎實技能技巧,認真對待每一次的考試,不斷磨練自己的意志,積極參加學校組織的各項活動,豐富自己的學習生活。對于幼兒教師需要考出的普通話證、英語pets考級證,微機1級證,我是這樣安排的:作為幼師英語雙語班的學生,我覺得僅考出英語1級證是不夠的,我準備在三年級開學時,拿到2級合格證;口語是我的強項之一,所以我認為拿到普通話合格證應該比較容易,所以我將在三年內(nèi)將普通話合格證也考出來,大學一年級時我想應該能把微機證拿下,剩下的時間,就是準備為英語3級而奮斗了。
    2.中期目標:在今后的四年中,我要積極參加各項社會實踐活動,積極參加學校社團活動,為以后走入社會打下堅實基礎(chǔ),豐富自己的生活,增加自己的各項本領(lǐng)?,F(xiàn)在,我是文學社的一員,通過競選,成為了文學社的策劃。以前我不喜歡競選任何職位,但是,進入幼師,我發(fā)現(xiàn),我不能再墨守陳規(guī)的重復以前的生活,我需要更多鍛煉我的機會,讓我有所成長。幼師的學習生活中,還有見習和實習的時間,我想這是幼兒師范的學生都很向往的時刻。在寒暑假中,我也已經(jīng)到幼兒園見習過幾次,我知道了幼兒園的很多要求,也給了我一定的經(jīng)驗,為我以后參加工作做了鋪墊。在未來的實習過程中,我將不斷努力,實現(xiàn)自身價值,多學多問,為以后正式工作積累更多的經(jīng)驗。
    3.長期目標:我的長期目標就是實現(xiàn)自身的價值,不斷的學習,把自己打造成一名優(yōu)秀的幼兒教師。只有擁有扎實的專業(yè)技能和出色的實踐能力,具備良好的語言溝通和交際能力,并能快速的適應新環(huán)境,才能在社會工作競爭中找到一席之地,才能成為優(yōu)秀的幼兒教師。
    作為幼兒教師,我們面對的是一群天真善良的孩子,孩子們的心理是很脆弱的,所以我們要用耐心和愛心,讓孩子們在幼兒園中感受到家的溫暖。我是個毅力有余,而耐心不足的,所以,我必須鍛煉自己讓自己更有耐心。還有要具備良好的師德。師德,顧名思義就是教師的職業(yè)道德,別看這個詞說起來簡單,但是要成為一個真正具有這一良好品德的教師是很不容易的。我心中的良好師德,首先是要從談吐舉止上做到溫文爾雅,我始終認為把孩子們教成有素質(zhì)的才是最重要的。其次是要有美好的精神品質(zhì),比如做事不放棄,認真仔細,要堅強,用于接受別的意見等等。第三,教師一定要有學識,沒有知識的老師同樣不能稱作老師。世界上沒有才能的是沒有的,有的只是不知道正確教學方法的老師,所以有良好師德的老師,還要掌握正確的教學方法。用鄧小平的話說:“教育是一個民族最根本的事業(yè)?!钡跉W根尼也曾說過:“國家沒有好的教育就沒有一切”可見教育的重要性,我身為幼師的學生,以后的職業(yè)就是教師,我的責任就是教育學生,我想,我一定會用我心中良好的師德來要求自己,成為一名合格并優(yōu)秀的幼兒教師。
    大學學前教育職業(yè)生涯規(guī)劃篇五
    了解并認清自我是教師的首要步驟。認識自己很難,要清醒地認識自己,這是追求教師人格力量的前提。
    1、優(yōu)勢方面。
    忠于教育事業(yè),熱愛教育事業(yè),尊重、信任、理解學生,相信每個學生都能成才。工作之余不忘充實自己,喜歡閱讀與研究,包括理論知識和先進的教學理念。較容易接受新事物。勇于探索,能吃苦,有上進心。
    2、不利因素。
    平時忙于準備活動材料及上課班級較多,在一定程度上造成了對學生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲!?BR>    在授課過程中,對教材外延度的把握不夠,因而在課堂教學上或多或少出現(xiàn)一些小差錯,不能那么得心應手。借鑒他人和外地教學經(jīng)驗不夠。
    對于科研還是停留于表面,沒有能夠深入的實施,還走在科研型教師的起點上。
    1、總體目標。
    教書育人,為人師表,加強師德修養(yǎng);立足崗位,終身學習,提升專業(yè)素質(zhì);學以致用,轉(zhuǎn)邊教育教學方式,利用3—5年時間,成為研究型教師。
    2、具體目標。
    a、教育理念:學習先進的教育教學觀念和先進的事跡,真誠對待自己所從事的職業(yè),把教育教學真正作為事業(yè),踏踏實實奉獻教育,誠心誠意關(guān)愛每一個學生,用“愛”塔起教育的基石。用自己的學識及人格魅力,贏得學生的信任,點燃學生的興趣,促進學生的健康、快樂成長。
    b、探索合適自己的課堂教學模式。用新的理念指導自己的課堂教學,使自己在課堂上活躍起來,成為學生施展才華的主陣地。
    通過課堂教學實踐,形成自己的教學風格,探索自己的課堂教學模式,大膽創(chuàng)新,總結(jié)經(jīng)驗,不斷求索。通過自己的教學藝術(shù),吸收學生的追求,使課堂上的學生個個成為愛學習,對學習有探索欲的學生。
    c、樹立終身學習的態(tài)度,切實提高自身業(yè)務素質(zhì)??茖W學習專業(yè)理論知識,提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學實際問題的能力。教育教學過程中,不斷反思、創(chuàng)新、總結(jié)、積累知識,自我發(fā)展,不斷自我充實與更新。同時,多聽別的老師授課,學習他人的優(yōu)點,克服自己的不足??芍^教學相長,就是要與學生一起成長,這樣才能成為學生的.教師。
    d、增強科研意識,為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力。
    時代在創(chuàng)新,對教師的要求也在不斷創(chuàng)新。在以后的工作中,不僅要提高能力,積累經(jīng)驗,總結(jié)方法,還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識,真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育,做一名優(yōu)秀的新教師。
    大學學前教育職業(yè)生涯規(guī)劃篇六
    關(guān)于職業(yè)規(guī)劃我從不相信“船到橋頭自然直”,沒有目標人生不會精彩,沒有方向的船只只能沉沒。
    一、自我分析。
    1、我的性格,興趣。
    我的性格開朗,積極向上??赡苁窍矚g看推理小說的原因,遇事我更喜歡先分析在行動,所以有時不免給人造成一種行動“慢一拍”的印象。可能是性格不喜急,我做事總是慢悠悠的,喜歡計劃好之后再進行。自我認為有一定的抗壓能力、,對于事情是否成功在心里還是有些計較的,但更多的,在失敗之后我不會怨天尤人,而是靜下心來分析事情的因果,吸取教訓。我不是個非常有恒心的人,有些事一開始是出于興趣,后來則是習慣,最后會變成一種負擔。
    我喜歡聽輕音樂,最喜歡的是班得瑞,因為我覺得他們的曲子非常干凈、純粹,而這種干凈、純粹是我在現(xiàn)在的流行音樂中很難找到的。我喜歡看書,尤其是推理、古典詩詞類的。推理方面尤其喜歡東野圭吾的《白夜行》,而古典詩詞則最喜歡安意如的《人生若只如初見》。
    我不太擅長人際交往,不懂得處理人際關(guān)系,所以這方面就比較隨遇而安一些,但是幸運的是,我總能找到自己志同道合的朋友?!熬又坏缢笔俏业慕煌鶞蕜t。更多的時候我喜歡單獨行動,因為我覺得這樣非常節(jié)省時間也很快捷。
    2、我希望在校期間能夠培養(yǎng)的能力。
    鋼琴:因為喜歡音樂,也尤其喜歡鋼琴。小時候因為種種原因我不能學習這一美妙的樂器,但是現(xiàn)在終于有機會了。我希望能夠把握住這個機會好好利用,在課余時間利用學校提供的琴房資源勤奮練習,能讓我在畢業(yè)的時候彈得一手好鋼琴。美術(shù):我最喜歡素描。但我知道,作為一個將來的幼兒教師,只會這一種也是決然不夠的。要廣泛學習各種各樣老師教授給我們的知識,不管是簡筆畫還是色彩、手工,都要認真學習。心靈且手巧,這是一個幼兒教師所必備的。
    聲樂:學校的一大特色就是特長教育。我的聲音先天條件不好,但我非常喜歡唱歌,也勤奮練習老師交給我的各種發(fā)聲練習,并且在匯課時認真準備,聽取老師給我做出的評價和糾正,也積極鍛煉自己自彈自唱的能力。
    舞蹈:我曾練過一段時間芭蕾,所以學校的舞蹈課程對我來說并不算是特別難??绍浌Ψ矫嫖揖筒恍辛恕榱伺囵B(yǎng)出色的氣質(zhì),我要加緊自己的形體訓練,不僅僅是課上要練習,在課余時間也要努力訓練。
    3、我的價值觀。
    我堅信“能者多勞”,“天道酬勤”。
    4、同學、老師對我的評價。
    學習勤奮,成績優(yōu)秀。但遇事細心不足,不能透過表象看本質(zhì)。脾氣有些暴躁,但幸好耐心有補足??偟膩碚f還是缺乏社會實踐經(jīng)驗和更高的上進心。
    二、swot分析。
    1、我的優(yōu)勢。
    雖然在幼師尚未開始專業(yè)課程的學習,但我是雙語班的學生,能在英語方面占領(lǐng)一定優(yōu)勢。尤其是現(xiàn)在語言教育方面急缺既能教會孩子英語又能理解幼兒心理的專業(yè)幼兒英語教師。幼兒教師的畢業(yè)生在就業(yè)崗位方面也是供不應求。并且“十二五”中,講幼兒教育納入了發(fā)展行列,更讓幼兒教師這一崗位顯得蓬勃朝氣,幼兒教師的春天就要來了。
    2、我的劣勢。
    雖然是雙語班的學生,英語同級生中算是拔尖,但英語水平在廣大同齡人中還是不容樂觀。況且我五年之后的學歷是大專文憑,為了將來更好的就業(yè)前景,我必須參加專升本考試。專升本考試在20-級學生中是最后一屆,這樣我也只有一次可以考上大學的機會。不無說是危險。山師、曲師等優(yōu)秀師范學院已經(jīng)不再招收專升本學生,這條路的前景不能說是不慘淡。學歷方面,我就會輸給高中畢業(yè)學生一大截。在幼兒師范,更多的需要學生綜合素質(zhì)。我雖然能夠在文化課方面占有一定優(yōu)勢,但比起一部分特長生,還是差的很遠。
    3、外部環(huán)境的機遇。
    十二五規(guī)劃幼兒教育納入規(guī)劃前景中,大大促進了幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。市區(qū)開始增設幼兒園,幼兒園也需要更多老師,孩子們需要更好的小班化教育,這一切的一切都在大大刺激幼兒教育,崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機會的同時也給了我們選擇的權(quán)利。
    4、外部環(huán)境的劣勢。
    崗位的需求量越多,社會的重視,也增加了這一行列的競爭。為了得到好的前景,必須更加的努力,修習自己,讓自己脫穎而出。
    三、五年內(nèi)行動計劃。
    高一:扎實基本功,學校的各門文化課在學好的基礎(chǔ)上要延伸,盡量向普高的高度接近;技能技巧課正處于打基礎(chǔ)的階段,要堅持練習,打下堅實的基礎(chǔ)才能在以后的各種比賽或就業(yè)中有所表現(xiàn)。
    高二:高二會開始接觸專業(yè)課,一定要扎實專業(yè)課的學習,為以后的幼兒園實習打下基礎(chǔ);文化課方面不能放松,在延伸的基礎(chǔ)上,要注重實用性,多學習一些相關(guān)的故事、實驗,為將來走上工作崗位做準備;技能技巧課依然要堅持練習。要特別注意計算機的學習,爭取多參加計算機的考試。
    高三:高三會有一項“六項全能大賽”的選拔,六項全能包括:舞蹈、鋼琴、美術(shù)、普通話、聲樂、視唱。這六項中必須至少有一項是特長,這就需要我在高一、高二時期打下基礎(chǔ),努力學習給老師留下好印象的同時,也請他們多加指導。
    大一:大一時期的雙語班會非常辛苦,別的班級都有數(shù)節(jié)自習課,但我們要利用這些自習課學習句法、語法、英美文化等英語專業(yè)課程,要利用這個機會好好的學習,爭取能夠在四年之內(nèi)拿出pets的五級。特別關(guān)注一下政治課的學習(普高政治),學習一些簡單的理財投資知識和法律基礎(chǔ)。
    大二上學期:做出選擇——直接就業(yè)、或參加專升本、自學考試等繼續(xù)深造。
    大二下學期:實習階段與結(jié)束。在這期間不僅要注意專業(yè)課知識的實踐,也要緊跟資深老師們的腳步,發(fā)展自己的知識,為以后如果選擇這條路打下一個牢固的基礎(chǔ)。實習結(jié)束之后,做出最后的抉擇。
    我發(fā)現(xiàn)自己未來五年的路是會很累的,但我不怕。
    大學學前教育職業(yè)生涯規(guī)劃篇七
    我們現(xiàn)在是_師范學校的學生,畢業(yè)后基本上就是從事教育工作,我也不例外,我的志向就是從事幼兒教育的工作。我立志于幼兒教育,并相信我有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情,我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn)。在求職的路上會有鮮花暖日,但也會有荊棘風雨,我們要時刻做好面對機遇和挫折的準備,也需要有一定的目標和方向,那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃,找準職業(yè)生涯的道路,為日后能擁有陽光大道做足充分準備。
    二、自我分析:
    (一)性格分析:我是個比較開朗活潑的女孩,但我并不缺乏穩(wěn)重,平時態(tài)度積極、認真,責任心強有一定的原則。和同學、老師能相處融洽,在做事時的獨立性和自制力較強。好奇好問求知的要求高。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題。我同時也是個勇敢、堅強、勤奮、無私的女孩。
    (二)職業(yè)個性分析:我在學校擔任過不少職務,在組織和動手等能力上有過培養(yǎng),在工作中一直耐苦耐勞、主動積極、認真負責、為人正直、自信、有創(chuàng)新思想,并有一定工作方法和能力,我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點,發(fā)展我應有的水平,并不斷學習新的知識,探索新的事物,跟上時代的腳步,做個有計劃、有目標、有學識的優(yōu)質(zhì)老師。
    (三)我的優(yōu)點:
    1、責任心強,有愛心、耐心;
    2、態(tài)度積極認真,工作努力負責;
    3、學習成績好,有一定的學習方法,樂于學習;
    4、思維活躍、精力充沛,積極上進樂于思考和行動,并有創(chuàng)新的能力;
    5、在文學、唱歌、畫畫等方面有一定的特長,舞蹈和表演突出,興趣比較廣泛;
    6、身為學生會成員能以身作則,管好自己;
    7、為人自信、正直、想法多。
    (四)我的缺點:
    1、考慮問題不夠全面,做事不夠果斷;
    2、有時比較任性;
    3、個性較強,固執(zhí);
    4、缺乏時間觀念,做事易拖拉。
    的經(jīng)濟負擔。家庭成員沒有太大的社會關(guān)系,只在教師這個職業(yè)方面有些關(guān)系。家中父母對我相當關(guān)心和愛護,但不過多的過問我的學習和活動情況。父親由于在家時間較少,和我關(guān)系相處不太融洽,母親給我的影響較大,我學會了誠懇待人,誠信做事,敢于追求為,熱愛生活。
    (六)社會環(huán)境分析:現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的,大量幼兒園的興辦,還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園,這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加,同時給我們很多選擇的機會?,F(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了,專業(yè)化的院校畢業(yè)的學生更受用人單位青睞,但院校的學生畢業(yè)率高,所以對工作的競爭也是很激烈。
    (七)職業(yè)環(huán)境:幼兒園的環(huán)境很單純,和社會無太多關(guān)系,無危險、無職業(yè)病危險,環(huán)境狀況舒適,在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象,無權(quán)力的爭奪,而且富有童趣,職業(yè)從各個角度來看都還算輕松,但責任重大,孩子是我們服務的主要對象,對幼兒的教育是全面的,那就要求我們首先要全面發(fā)展,對這個職業(yè)要有愛心,本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。
    三、swot分析:
    優(yōu)勢:
    (一)我的優(yōu)勢。
    1、各科成績都較好,比較全面,并在藝體、文學等方面有特長,興趣廣泛;
    2、做事特別認真、踏實,態(tài)度積極,責任心強;
    4、多次在?;顒又屑霸u優(yōu)中獲得榮譽證書;
    5、多次實習,擁有豐富經(jīng)歷。
    (二)優(yōu)勢的使用。
    1、知識掌握較為全面,并有一定特長,很受用人單位歡迎;
    2、做事的態(tài)度能受到大家的信任;
    3、組織管理能力對于幼兒園十分重要;
    4、大量證書在面試及申請工作時能夠突出,很占優(yōu)勢;
    5、豐富的經(jīng)驗能很快適應工作及環(huán)境。
    劣勢:
    (一)我的弱勢。
    1、有時比較固執(zhí),情緒化;
    2、考慮事情不夠周全;
    3、自我反思不夠;
    (二)弱勢的彌補。
    1、多聽聽別人的意見,穩(wěn)定自己的情緒;
    2、遇事要從多方面、多角度考慮;
    3、多找找自身過失,改正不足。
    機會:
    (一)機遇。
    1、姐姐是園長,我得到她的肯定,并表示歡迎我留園;
    2、畢業(yè)前的各種招聘活動;
    3、進修拿本科學歷;
    4、實習給老師和園長留下較好的印象。
    (二)機遇的把握。
    1、我會慎重考慮是否要靠關(guān)系,這所園對我的發(fā)展有幫助嗎?
    2、利用自己的優(yōu)點和特長,充分展示自己,參加一些好單位的招聘;
    3、參加多種考級,提高自己的學歷和知識;
    4、認真考慮所實習單位是否值得留。
    制約點:
    (一)我面臨的威脅。
    1、幼兒園工資不夠高;
    2、學歷不夠高;
    3、英語水平較差,影響國際交流。
    (二)威脅的排除。
    1、多學習,參加高校的高考,進修本科;
    2、將心態(tài)平和,以學習及積累經(jīng)驗為重;
    3、從現(xiàn)在開始就開始好好學習英文,多和別人用英文交流。
    四、對職業(yè)的認識:
    要有愛心,有耐心,有管理的方法和認真負責的態(tài)度,我們應提高自身職業(yè)素質(zhì),在教育行業(yè)中遨翔!
    五、近幾年職業(yè)生涯路線:
    3、長期目標:不斷充實自己,敢于嘗試新事物,參加本科考試,在事業(yè)上大展鴻圖。
    六、結(jié)束語:
    人生的路需要自己走出精彩,每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷,要勇敢的面對人生,面對日后的點點滴滴,并要不斷努力,與時俱進。發(fā)揮自己的強勢。誰能阻止少年武士赴死之心,他們聽不見,用畢生的精力去奮斗吧,陽光大道在向我們招手!
    大學學前教育職業(yè)生涯規(guī)劃篇八
    1、我的性格,興趣。
    我的性格開朗,積極向上??赡苁窍矚g看推理小說的原因,遇事我更喜歡先分析在行動,所以有時不免給造成一種行動“慢一拍”的印象??赡苁切愿癫幌布?,我做事總是慢悠悠的,喜歡計劃好之后再進行。自我認為有一定的抗壓能力(跟曾經(jīng)經(jīng)歷的挫折有關(guān)),對于事情是否成功在心里還是有些計較的,但更多的,在失敗之后我不會怨天尤,而是靜下心來分析事情的因果,吸取教訓。我不是個非常有恒心的,有些事一開始是出于興趣,后來則是習慣,最后會變成一種負擔。
    我喜歡聽輕音樂,最喜歡的是班得瑞,因為我覺得他們的曲子非常干凈、純粹,而這種干凈、純粹是我在現(xiàn)在的流行音樂中很難找到的。我喜歡看書,尤其是推理、古典詩詞類的。推理方面尤其喜歡東野圭吾的《白夜行》,而古典詩詞則最喜歡安意如的《生若只如初見》。
    我不太擅長際交往,不懂得處理際關(guān)系,所以這方面就比較隨遇而安一些,但是幸運的是,我總能找到自己志同道合的朋友?!熬又坏缢笔俏业慕煌鶞蕜t。更多的時候我喜歡單獨行動,因為我覺得這樣非常節(jié)省時間也很快捷。
    2、我希望在校期間能夠培養(yǎng)的能力。
    鋼琴:因為喜歡音樂,也尤其喜歡鋼琴。小時候因為種種原因我不能學習這一美妙的樂器,但是現(xiàn)在終于有機會了。我希望能夠把握住這個機會好好利用,在課余時間利用學校提供的琴房資源勤奮練習,能讓我在畢業(yè)的時候彈得一手好鋼琴。美術(shù):我最喜歡素描。但我知道,作為一個將來的'幼兒教師,只會這一種也是決然不夠的。要廣泛學習各種各樣老師教授給我們的知識,不管是簡筆畫還是色彩、手工,都要認真學習。心靈且手巧,這是一個幼兒教師所必備的。
    聲樂:學校的一大特色就是特長教育。我的聲音先天條件不好,但我非常喜歡唱歌,也勤奮練習老師交給我的各種發(fā)聲練習,并且在匯課時認真準備,聽取老師給我做出的評價和糾正,也積極鍛煉自己自彈自唱的能力。
    舞蹈:我曾練過一段時間芭蕾,所以學校的舞蹈課程對我來說并不算是特別難??绍浌Ψ矫嫖揖筒恍辛?。為了培養(yǎng)出色的氣質(zhì),我要加緊自己的形體訓練,不僅僅是課上要練習,在課余時間也要努力訓練。
    3、我的價值觀。
    我堅信“能者多勞”,“天道酬勤”。
    4、同學、老師對我的評價。
    學習勤奮,成績優(yōu)秀。但遇事細心不足,不能透過表象看本質(zhì)。脾氣有些暴躁,但幸好耐心有補足??偟膩碚f還是缺乏社會實踐經(jīng)驗和更高的上進心。
    1、我的優(yōu)勢。
    雖然在幼師尚未開始專業(yè)課程的學習,但我是雙語班的學生,能在英語方面占領(lǐng)一定優(yōu)勢。尤其是現(xiàn)在語言教育方面急缺既能教會孩子英語又能理解幼兒心理的專業(yè)幼兒英語教師。幼兒教師的畢業(yè)生在就業(yè)崗位方面也是供不應求。并且“十二五”中,講幼兒教育納入了發(fā)展行列,更讓幼兒教師這一崗位顯得蓬勃朝氣,幼兒教師的春天就要來了。
    2、我的劣勢。
    雖然是雙語班的學生,英語同級生中算是拔尖,但英語水平在廣大同齡中還是不容樂觀。況且我五年之后的學歷是大專文憑,為了將來更好的就業(yè)前景,我必須參加專升本考試。專升本考試在20xx級學生中是最后一屆,這樣我也只有一次可以考上大學的機會。不無說是危險。山師、曲師等優(yōu)秀師范學院已經(jīng)不再招收專升本學生,這條路的前景不能說是不慘淡。學歷方面,我就會輸給高中畢業(yè)學生一大截。在幼兒師范,更多的需要學生綜合素質(zhì)。我雖然能夠在文化課方面占有一定優(yōu)勢,但比起一部分特長生,還是差的很遠。
    3、外部環(huán)境的機遇。
    十二五規(guī)劃幼兒教育納入規(guī)劃前景中,大大促進了幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。市區(qū)開始增設幼兒園,幼兒園也需要更多老師,孩子們需要更好的小班化教育,這一切的一切都在大大刺激幼兒教育,崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機會的同時也給了我們選擇的權(quán)利。
    4、外部環(huán)境的劣勢。
    崗位的需求量越多,社會的重視,也增加了這一行列的競爭。為了得到好的前景,必須更加的努力,修習自己,讓自己脫穎而出。
    高一:扎實基本功,學校的各門文化課在學好的基礎(chǔ)上要延伸,盡量向普高的高度接近;技能技巧課正處于打基礎(chǔ)的階段,要堅持練習,打下堅實的基礎(chǔ)才能在以后的各種比賽或就業(yè)中有所表現(xiàn)。
    高二:高二會開始接觸專業(yè)課,一定要扎實專業(yè)課的學習,為以后的幼兒園實習打下基礎(chǔ);文化課方面不能放松,在延伸的基礎(chǔ)上,要注重實用性,多學習一些相關(guān)的故事、實驗,為將來走上工作崗位做準備;技能技巧課依然要堅持練習。要特別注意計算機的學習,爭取多參加計算機的考試。
    高三:高三會有一項“六項全能大賽”的選拔,六項全能包括:舞蹈、鋼琴、美術(shù)、普通話、聲樂、視唱。這六項中必須至少有一項是特長,這就需要我在高一、高二時期打下基礎(chǔ),努力學習給老師留下好印象的同時,也請他們多加指導。
    大一:大一時期的雙語班會非常辛苦,別的班級都有數(shù)節(jié)自習課,但我們要利用這些自習課學習句法、語法、英美文化等英語專業(yè)課程,要利用這個機會好好的學習,爭取能夠在四年之內(nèi)拿出pets的五級。特別關(guān)注一下政治課的學習(普高政治),學習一些簡單的理財投資知識和法律基礎(chǔ)。
    大二上學期:做出選擇――直接就業(yè)、或參加專升本、自學考試等繼續(xù)深造。
    大二下學期:實習階段與結(jié)束。在這期間不僅要注意專業(yè)課知識的實踐,也要緊跟資深老師們的腳步,發(fā)展自己的知識,為以后如果選擇這條路打下一個牢固的基礎(chǔ)。實習結(jié)束之后,做出最后的抉擇。
    通過以上分析,我發(fā)現(xiàn)自己未來五年的路是會很累的,但我不怕。
    或許過程中一定少不了艱辛,但沒有付出,哪有回報?我深信現(xiàn)在的付出換來的將是未來光明的前途。我不會浪費青春的大好時光,現(xiàn)在正是積累的階段,厚積才能薄發(fā)。我不會放棄自己的夢想、自己的信念。即使會累會難過,但我依然你堅信我所選擇的道路是正確的。余下的只要堅持,日復一日的堅持。雖然在規(guī)劃中有些事看起來是非常簡單的,但要日復一日的堅持可不簡單。我相信,我會為了我的未來而堅持下去!職業(yè)規(guī)劃給了我重新認識自我的機會,我是不會辜負自己五年的努力和付出,幼兒師范生涯的成功是我追求的目標,天道酬勤,我深信不疑!
    大學學前教育職業(yè)生涯規(guī)劃篇九
    歲月如梭,一轉(zhuǎn)眼我已步入了大學生活。大學學習,對學生的職業(yè)生涯起到了決定性的作用。然而,隨著近年來大學畢業(yè)生數(shù)量猛增,就業(yè)壓力進一步加大,就業(yè)競爭更加激烈。大專學前教育學生能否順利就業(yè)不得不打上問號。面對巨大的就業(yè)壓力,如何才能提高自己的綜合素質(zhì),建立自信樂觀、積極向上的心態(tài),完善就業(yè)心理準備和能力儲備;如何把就業(yè)和職業(yè)發(fā)展理念相結(jié)合,并在日常的學習中的得以體現(xiàn),理所當然應該成為當前的重要工作。職業(yè)生涯規(guī)劃對一個學生將來順利走入社會,找一份自己理想中的工作具有積極作用,是一種有效的手段,如果不進行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?為了更加充實自己余下的大學時光,將自己的未來好好的設計一下。在充分認識與深刻總結(jié)自我的前提下,擬定出自己的職業(yè)生涯設計書。
    我是一個認真、有責任心的人,為人坦率直爽,樂于助人。在工作上、學習上都能夠團結(jié)同事同學。有較強的上進心和學習能力,具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力,有較強的團隊合作精神和服務精神,能適應不同的工作和生活環(huán)境。
    但是我的交際能力不足,在陌生的環(huán)境中有時會感覺到緊張。希望通過大學的各種的學習與磨練,使我在人際關(guān)系交往上能有所進步。
    1、幼兒園保育教師。管理好孩子,是教育教學的前提條件,因此做一名保育教師能夠鍛煉日常護理孩子的能力,并且可以鍛煉我和孩子之間的方法,為以后的教學工作積累足夠的經(jīng)驗,并且還能夠把自己培養(yǎng)成為,既能護理孩子,又能教育孩子的全面教師。
    2、幼兒園科任教師。在照顧好孩子的前提下,要對其進行早期的教育,使其掌握基本的生活技能,適應集體生活,建立健全自身的人格,使幼兒能順利進入學校學習。這些都需要有一個好的.幼兒教師來教給孩子,我樂意充當這個角色,運用在大學學習的各種教育方法和手段去教育孩子,使自己學有所有。
    3、經(jīng)銷學前教育教材。隨著各地幼兒園的不斷建立,父母對學前教育認識逐步深入,對學前教育教材的需求量也必然增加,使自己增加了和社會多接觸的機會,對提高自己的綜合能力大有好處。通過對教材的銷售,使自己能夠掌握各種教材的特點,和各種特色幼兒園的特點,接觸面廣,對自己日后開辦自己的幼兒園奠定一定的基礎(chǔ)。
    4、自己開辦幼兒園作為管理者。要想把自己的想法付諸實施,把自己的教育理念和方法進行實踐,最有效的辦法就是開設一家屬于自己的幼兒園,一方面可以展示自己在幼兒教育方面的綜合素質(zhì),另一方面也可以使自己的事業(yè)達到頂峰。
    最終目標:開設一家屬于自己的幼兒園。
    2、22—24歲,在小幼兒園實習工作,把所學的各種理論與實踐相結(jié)合,總結(jié)經(jīng)驗,提高自己的各方面的綜合能力。
    3、25—30歲,在大城市做一名幼兒園教師,開拓自己的視野,掌握更多的、更先進的幼兒教育理念和方式,掌握各種幼兒園的特點,總結(jié)更合理的幼兒教育方式,形成自己的幼兒教育理念。
    4、31歲開辦自己的幼兒園,根據(jù)自己的能力和資金狀況,結(jié)合自己形成的幼兒教育理念,開辦一家具有特色,務實的私立幼兒園。
    1、在校期間刻苦學習,掌握必要的知識與技能。我的理想是成為優(yōu)秀的幼兒園教師和校長,但是我現(xiàn)在的知識水平和管理能力還十分欠缺,所以在校學習期間我會認真學好專業(yè)課,并利用可與時間多向正在教學的幼師們請教和溝通,課余時間我也會上網(wǎng)搜查其它地區(qū)的幼兒園教師的工作日程的工作方法,為以后的實習打好基礎(chǔ)。
    2、在實習工作時期,
    3、經(jīng)過多年的實習經(jīng)驗和上崗積累,我會很快成熟起來,運用積累資金,在家鄉(xiāng)開設一所具有特色的現(xiàn)代化幼兒園。運用先進的教育理念和科學的教學方法,服務于孩子、服務于社會,也使自己的事業(yè)能夠達到頂峰。
    應該能夠克服。當然,不管將來從事什么職業(yè),學習和實踐是將來工作的兩大要點。同時要不斷開展批評與自我批評,廣泛聽取他人意見,不斷在生活和工作中總結(jié)自我,完善自我。
    大學學前教育職業(yè)生涯規(guī)劃篇十
    人生有許多轉(zhuǎn)折點,稍不注意就會走錯。就拿我自己來說吧,中考是一個轉(zhuǎn)折點,高考是一個轉(zhuǎn)折點。而即將面臨的另一個轉(zhuǎn)折點是該選擇怎樣的工作。大學四年的所學就在此。所以在即將面臨選擇時,應該對自己的未來好好設計一下,有了目標,才會有成功。
    我是一個本科生,在父母眼里我就是他們的希望,他們的一生似乎都壓在我身上了。我哦是一個農(nóng)村人,在我們那,交通不好,信息算得上閉塞吧,家里人都靠著我出人投地,而我也不付所望考上大學。他們現(xiàn)在最關(guān)心的就是我能否找到工作,能找到一個什么樣的工作,說的露一點就是能否賺錢。
    我是一個性格內(nèi)向的人,其實本來也酸不上內(nèi)向,是環(huán)境造就的結(jié)果。算得上是自卑感作祟吧。平時最喜歡干的事情時躺在床上看小說,要不就一個人躲著看電視,我不西畫別人問我干了些什么,感覺象是審問犯人似的。我擅長獨立工作,能與尊敬的人保持頻繁、有意義的支持性交流關(guān)系。而且對收集所需信息有一種天生的好奇與技巧。而且自己總是能看出別人在想什么,雖然不知道自己想的是否正確。我的缺點可能就是太理想主義了吧,總是做一些不切實際的夢。自己也知道不可能實現(xiàn),卻偏偏愛干,而且樂在其中。我的另一個缺點就是太自卑了,對自己的長相缺乏信心,且害怕別人在背后評論自己。
    由于我的所學是師范類,將來出來是教書。而在教書的環(huán)境又十分舒服,有假日,而且跟那么多學生接觸,既能訓練自己的膽量,又可以訓練自己。消除自己的自卑感。我的所學是地理,未來的發(fā)展就是圍繞這方面,對自己未來幾十年的生涯做了如下的規(guī)劃:
    1、20xx—20xx年,學習期。在這期間,充分利用時間,鍛煉自己。多拿幾個證書,認真學好專業(yè)知識,培養(yǎng)自己學習、工作的能力。具體的是,過英語四、六級,過計算機二級,至少拿一次獎學金,多帶點家教,既能掙點錢,有可以鍛煉自己。
    2、20xx—20xx年,教學期。在這期間,積累一些教學經(jīng)驗,一邊教學,一邊學習,從教學中得到一些有用的東西。另外做好考研的準備。因為在紀念的教學中能積累一點錢,而這些錢可以做為我繼續(xù)讀書的資本。
    3、20xx—20xx年,讀研期。在這期間,好好深造,繼續(xù)學好怎么做好人。讓自己更有素養(yǎng)。
    20xx年,找一份好工作,找一個好老公,擁有一個幸福的家庭。在工作上踏踏實實的工作。
    規(guī)劃僅僅是規(guī)劃,若不努力,就是紙上談兵,空中樓閣。未來總是在變化的,因此我們要保持著清醒的頭腦,在以后的事情中,隨機應變。一個人,若想取得成功,就要拿出自己的勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!
    (1)相關(guān)資料:
    a.面試時最容易犯的12個錯誤。
    不善于打破沉默、與面試官套近乎、為偏見或成見所左右、慷慨陳詞,卻舉不出例子、缺乏積極態(tài)勢、喪失專業(yè)風采、不善于提問、對個人職業(yè)發(fā)展計劃模糊、假扮完美、被引君入甕、主動打探薪酬福利。
    b.地理老師需求情況:
    高考指揮棒帶熱地理專業(yè):入學冷,就業(yè)火,地理專業(yè)的畢業(yè)生入學時絕對想不到現(xiàn)在會這么吃香。別的專業(yè)是學校挑畢業(yè)生,地理專業(yè)是畢業(yè)生挑學校。來自濰坊某中學的宋校長感慨地說:地理專業(yè)可以考慮,其他專業(yè)已經(jīng)招滿了。在不少用人單位的招聘攤位前,這句話被不斷重復,讓不少其他專業(yè)的畢業(yè)生直后悔自己當初選錯了專業(yè)。來自鄒平的某重點高中此次共提供了47個教師就業(yè)崗位,還不到10:00就已經(jīng)有46個名額基本確定了人選,只有地理教師的人選還沒有最后確定。宋校長說,今年該校計劃引進5名地理老師,目前還沒有合適的人選,他看好了一名山師大地理專業(yè)的男生,只要學生愿意馬上跟他簽約,可這名男生還是選擇了濟南的一所重點高中。
    大學學前教育職業(yè)生涯規(guī)劃篇十一
    我們現(xiàn)在是合肥幼兒師范學校的學生,畢業(yè)后基本上就是從事教育工作,我也不例外,我的志向就是從事幼兒教育的工作。我立志于幼兒教育,并相信我有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情,我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn)。在求職的路上會有鮮花暖日,但也會有荊棘風雨,我們要時刻做好面對機遇和挫折的準備,也需要有一定的目標和方向,那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃,找準職業(yè)生涯的道路,為日后能擁有陽光大道做足充分準備。
    (一)性格分析:我是個比較開朗活潑的女孩,但我并不缺乏穩(wěn)重,平時態(tài)度積極、認真,責任心強有一定的原則。和同學、老師能相處融洽,在做事時的獨立性和自制力較強。好奇好問求知的要求高。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題。我同時也是個勇敢、堅強、勤奮、無私的女孩。
    (二)職業(yè)個性分析:我在學校擔任過不少職務,在組織和動手等能力上有過培養(yǎng),在工作中一直耐苦耐勞、主動積極、認真負責、為人正直、自信、有創(chuàng)新思想,并有一定工作方法和能力,我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點,發(fā)展我應有的水平,并不斷學習新的知識,探索新的事物,跟上時代的腳步,做個有計劃、有目標、有學識的'優(yōu)質(zhì)老師。
    (三)我的優(yōu)點:
    1、責任心強,有愛心、耐心;
    2、態(tài)度積極認真,工作努力負責;
    3、學習成績好,有一定的學習方法,樂于學習;
    4、思維活躍、精力充沛,積極上進樂于思考和行動,并有創(chuàng)新的能力;
    5、在文學、唱歌、畫畫等方面有一定的特長,舞蹈和表演突出,興趣比較廣泛;
    6、身為學生會成員能以身作則,管好自己;
    7、為人自信、正直、想法多。
    (四)我的缺點:
    1、考慮問題不夠全面,做事不夠果斷;
    2、有時比較任性;
    3、個性較強,固執(zhí);
    4、缺乏時間觀念,做事易拖拉。
    (五)家庭環(huán)境分析:家庭經(jīng)濟條件一般,父母都是普通工人,收入不高,姐姐畢業(yè)已工作五年,工作穩(wěn)定,已組成家庭。我是家中最大的經(jīng)濟負擔。家庭成員沒有太大的社會關(guān)系,只在教師這個職業(yè)方面有些關(guān)系。家中父母對我相當關(guān)心和愛護,大學生如何寫簡歷,但不過多的過問我的學習和活動情況。父親由于在家時間較少,和我關(guān)系相處不太融洽,母親給我的影響較大,我學會了誠懇待人,誠信做事,敢于追求為,熱愛生活。
    (六)社會環(huán)境分析:現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的,大量幼兒園的興辦,還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園,這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加,同時給我們很多選擇的機會。現(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了,專業(yè)化的院校畢業(yè)的學生更受用人單位青睞,但院校的學生畢業(yè)率高,所以對工作的競爭也是很激烈。
    大學學前教育職業(yè)生涯規(guī)劃篇十二
    人生就像是一個閃閃發(fā)光的舞臺,想在舞臺上秀出自己就必須得先付出汗水跟努力才有收獲;每登上一個臺階就意味著你離成功的腳步已越來越近,指引著你走向那發(fā)亮的舞臺。在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一種利器。對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。我現(xiàn)在是一名大一新生,我學習的專業(yè)是學前教育。我立志于幼兒教育,并篤信自己有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情,我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn)。我知道,在求職的路上會有鮮花暖日,但也會有荊棘風雨,我要時刻做好面對機遇、挫折、挑戰(zhàn)的準備,也需要有一定的目標和方向,那就十分有必要做好我的職業(yè)規(guī)劃,找準職業(yè)生涯的道路,為日后能夠逐步走向成功找到準確的方向、做足充分準備。
    二、 自我分析
    (一)個人性格分析
    個人性格:我性格活潑開朗,但我并不缺乏穩(wěn)重。平時態(tài)度積極、認真,有責任心,考慮問題比較周全。但是有時做事比較猶豫,情緒化。這都是我要改正的。
    (二)職業(yè)性格分析
    職業(yè)性格:我在班級擔任過一些職務,在組織和動手等能力上有過培養(yǎng),在工作中認真負責、有創(chuàng)新思想,并有一定工作方法和能力,我相信我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點,改正不足,發(fā)展我應有的水平,并不斷學習新的知識,探索新的事物,跟上時代的腳步。
    (三)我的優(yōu)點:
    1、責任心強,有愛心、耐心;
    2、態(tài)度積極認真,工作努力負責;
    3、學習成績好,有一定的學習方法,樂于學習;
    4、思維活躍、精力充沛,積極上進樂于思考和行動,并有創(chuàng)新的能力;
    5、在文學、唱歌、畫畫等方面有一定的特長。
    6、身為學生會成員能以身作則,管好自己;
    7、為人自信、正直、想法多。
    (四)我的缺點:
    1、考慮問題不夠全面,做事不夠果斷;
    2、有時比較任性;
    3、個性較強,固執(zhí);
    4、缺乏時間觀念,做事易拖拉。
    (五)家庭環(huán)境分析
    當關(guān)心和愛護,但不過多的過問我的學習和活動情況。我的哥哥對我要求嚴格,從哥哥那里我學會了每個人都要嚴格要求自己,母親給我的影響較大,我學會了誠懇待人,誠信做事,敢于追求為,熱愛生活。
    (六)社會環(huán)境分析
    現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的,大量幼兒園的興辦,還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園,這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加,同時給我們很多選擇的機會?,F(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了,專業(yè)化的院校畢業(yè)的學生更受用人單位青睞,但院校的學生畢業(yè)率高,所以對工作的競爭也是很激烈。
    (七)職業(yè)環(huán)境
    幼兒園的環(huán)境很單純,和社會無太多關(guān)系,無危險、無職業(yè)病危險,環(huán)境狀況舒適,在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象,無權(quán)力的爭奪,而且富有童趣,職業(yè)從各個角度來看都還算輕松,但責任重大,孩子是我們服務的主要對象,對幼兒的教育是全面的,那就要求我們首先要全面發(fā)展,對這個職業(yè)要有愛心,本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。
    (八)自我認知小結(jié)
    1、“我是誰?”
    我是一個做事認真負責,以別人之樂為樂的人
    2、“我喜歡什么?”
    我喜歡從事有挑戰(zhàn)和充分發(fā)揮個人能力的工作
    3、“我能夠做什么?”
    我能夠發(fā)揮我的特長,從事學前教育。
    4、“我看重什么?”
    我看重是否能盡力挖掘自己的潛力,施展自己的本領(lǐng),有創(chuàng)新的工作
    三、swot分析:
    優(yōu)勢:
    (一)我的優(yōu)勢
    1、各科成績都較好,比較全面,并在藝體、文學等方面有特長,興趣廣泛;
    2、做事特別認真、踏實,態(tài)度積極,責任心強;
    4、多次在?;顒又屑霸u優(yōu)中獲得榮譽證書;
    5、多次實習,擁有豐富經(jīng)歷。
    (二)優(yōu)勢的使用
    1、知識掌握較為全面,并有一定特長,很受用人單位歡迎;
    2、做事的態(tài)度能受到大家的信任;
    3、組織管理能力對于幼兒園十分重要;
    4、大量證書在面試及申請工作時能夠突出,很占優(yōu)勢;
    5、豐富的經(jīng)驗能很快適應工作及環(huán)境。
    劣勢:
    (三)我的弱勢
    1、有時比較固執(zhí),情緒化;
    2、考慮事情不夠周全;
    3、考慮事情不夠周全;
    (四)弱勢的.彌補
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    大學學前教育職業(yè)生涯規(guī)劃篇十三
    歲月匆匆,時光轉(zhuǎn)瞬即逝,從我踏入幼師開始至今已經(jīng)四年多了。回首過去,在這四年多的時光里,有苦也有樂,學到的東西無論是學習上的還是生活上,工作上的都十分豐富。想想這四年前那個十分稚嫩的我,到現(xiàn)在臨近畢業(yè)即將踏入社會的我,兩者發(fā)生了巨大的變化。大學是職業(yè)生涯的起點,知識已經(jīng)成為學習的一個很小的組成部分。人際交往能力、口頭表達能力、協(xié)調(diào)組織能力、人格的完善、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置。因為走入社會后,這些都和專業(yè)知識同樣重要,甚至更重要。
    在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?為了更加充實自己余下的大學時光,為以后更長的路打算,將自己的未來好好的設計一下。有了目標,才會有動力。在充分認識與深刻總結(jié)自我的前提下,擬定出自己的職業(yè)生涯設計書。
    我是一個辦事認真負責,既能堅持原則,又有一定靈活性。性格活潑開朗,為人坦率直爽,樂于助人,溝通方面有些欠缺。在工作上、學習上都能夠團結(jié)同事同學。我有較強的上進心和學習能力,心理素質(zhì)良好,具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力,有較強的團隊合作精神和服務精神,能適應不同的工作和生活環(huán)境。喜歡面對挑戰(zhàn),善于總結(jié)自我,不斷創(chuàng)新。
    我是一個不是很善于交際的人,經(jīng)過不斷的學習與磨練,現(xiàn)在的我在性格上有了很大的改變,會與同學交往,結(jié)識更多的新朋友。在人際關(guān)系上也有了很大的進步。在平時生活中興趣愛好廣泛。作為學前教育專業(yè)的我,有著一顆對學前教育的喜愛,總之,經(jīng)過近四年半的幼師,我在學習,工作和思想上都取得了較大的進展。社區(qū)門戶喜歡和比自己強的人交往,但和一般的人也相處的非常好。對自己的性格是這樣定義的:樂觀、活潑開朗。我認為心態(tài)決定一切,做一切的事情都需要一個好的心態(tài),贊同古人說的:好知者不如樂知者,喜歡辯證的分析事情。當面對一個突發(fā)事件時,首先想到的不是為什么會發(fā)生這樣的事情,而是用什么辦法解決這件事。
    雖然我對自己的將來還不確定,但是我覺得每個階段的前進都要有一定的目標,有了目標就有了方向,才能更好的發(fā)展自我。只要自己盡心盡力了,能力都到了發(fā)揮,每個階段有了切實的提高,即使目標沒有實現(xiàn),我也不會覺得失敗,至少目標引導我如何走好人生的每一步。目標的確立對于人生來說有著至關(guān)重要的作用,因此,我根據(jù)自身的不同階段把目標確立如下:
    1.長期目標:盡自己最大的努力獲取更高的學歷。通過實踐學習,不斷完善自我,在社會的大舞臺充分展示自我。在今后工作中,重視與他人的交往,有良好的人際關(guān)系,擁有廣泛的社交范圍,能迅速適應周圍環(huán)境,保持積極的人生態(tài)度。
    2.人生目標:我的人生目標就是充分實現(xiàn)自身的人生價值,那就是個人事務,職業(yè)生涯,家庭生活協(xié)調(diào)發(fā)展。
    大學學前教育職業(yè)生涯規(guī)劃篇十四
    我是2019級幼兒學前教育的一名學生,每天都學著很多特長,暢想著自己將來掌握了所學的特長或?qū)I(yè)技能,成為一名合格的幼兒教師,繼而走向骨干教師班主任年級組長教研組長園長的職位,直至有一天擁有一家屬于自己創(chuàng)辦的幼兒園,憑借自己所學的專業(yè)知識也可以擁有一個屬于自己的舞臺。有了目標,才會有動力。在充分認識與深刻總結(jié)自我的前提下,為自己定好職業(yè)生涯中的每一步臺階。擬定出自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書。在校期間我也曾有過逆反心理,我不想上學,感覺在學校里就是混日子,整天無所事事,后來經(jīng)過爸爸媽媽的介紹,我有了勤工儉學、寒暑假兼職的`經(jīng)歷,這些經(jīng)歷讓我深刻的體會到現(xiàn)在社會競爭實在太大了,就在這時,比我年長4歲任教幼兒教師的姐姐敲醒了我,姐姐說:“現(xiàn)在社會競爭那么激烈,如果你沒有一技之長,如果你不能適應社會,那么,你就只能等著被社會拋棄!”是啊!我不可能要求社會來適應我,我覺得自己不能再無一技之長下去,所以在姐姐和爸爸媽媽的勸導下我毅然地決定認真地對待自己的學業(yè)。稻殼兒幼兒師范學校,在這里我不但可以學到更多的知識與特長,還能在課外活動中提高自身各方面的能力。每個人都有一份屬于自己獨特的東西,那就是性格。在這里所學的每一門課程都得付出辛苦的汗水才會有收獲的。我的性格比較開朗,有時情緒會易于激動,不過我不會在因為這個缺點而影響到我以后的前途。因此,我會努力在最短的時間內(nèi),改正自己的缺點,發(fā)揮自己的優(yōu)點,培養(yǎng)出優(yōu)秀的職業(yè)性格,為自己的前途打下堅實的基礎(chǔ)。所以現(xiàn)在我就給自己下定決心:剩下的著一年,我一定要努力地學習,為以后的職業(yè)生涯精心地打下堅實的基礎(chǔ)。
    我的優(yōu)點:
    1、責任心強,有愛心、耐心;。
    2、態(tài)度積極認真;。
    3、思維活躍、精力充沛,積極向上樂于思考和行動,并有創(chuàng)新的能力;。
    4、在唱歌、表演等方面有一定的特長,興趣愛好比較廣泛;。
    5、為人自信、正直、想法多。
    我的缺點:
    1、考慮問題不夠全面,做事不夠果斷;。
    2、有時比較任性;。
    3、個性較強,固執(zhí);。
    4、缺乏時間觀念,做事易拖拉。
    校園環(huán)境:
    稻殼兒幼兒師范學校是稻殼省兩所國有公辦中等幼兒師范學校之一。前身為1946年成立的“和縣簡易師范學?!?,1952年改建為“和縣初級師范學校”,1986年轉(zhuǎn)型為幼師,更校名為“和縣幼兒師范學?!保?007年改名為“巢湖幼兒師范學?!?,2011年稻殼省行政區(qū)劃調(diào)整后,經(jīng)省教育廳批準,更名為“稻殼兒幼兒師范學?!?。學校目前,設有五年制高職學前教育、學前教育英語方向,三年制中專幼教三個專業(yè),50個教學班,全日制在校生2600多人,教職員工140人,高級講師26人,講師38人,碩士學位的教師21人,教師隊伍結(jié)構(gòu)合理,素質(zhì)優(yōu)良。學校布局合理,教學樓、辦公樓、藝術(shù)樓、科技樓、宿舍樓、餐廳、浴室設施完備,擁有百余間配套鋼琴房及音樂、舞蹈、美術(shù)、理化生、語言、微格、多媒體、計算機等專用教室,設施先進,功能齊全。圖書館、閱覽室收藏紙質(zhì)、電子書18.1萬冊,期刊217種。財經(jīng)、商貿(mào)、藝術(shù)、管理類熱門專業(yè)20多個,在校學生6238人。學校2006年被評為稻殼省“語言文字規(guī)范化示范學?!?2007年被評為全省教育系統(tǒng)“先進集體”;2008年被評為稻殼省首批“未成年人思想道德建設示范學?!薄ⅰ暗練な∈痉吨械嚷殬I(yè)學?!焙褪小熬G色校園”、“文明單位”;2010年被評為“國家級重點中職學?!焙腿£P(guān)心下一代工作“先進集體”;2011年被評為“國家級語言文字規(guī)范化示范學?!?、某某省第九屆“文明單位”、稻殼省第九屆“綠色學校”;2012年被評為“稻殼省對口支援稻殼恢復重建工作先進集體”等。在這么優(yōu)秀的校園環(huán)境下學習,成長,讓我可以學得更多更好。
    家庭環(huán)境:
    我家住在和縣縣城,家里父母都是農(nóng)民,家里的經(jīng)濟狀況一般般吧,但是家里人對我的教育很重視,不在乎我在學習上面花了多少,不管在什么情況下都支持我的學習,盡他們所能去為我創(chuàng)造最好的學習環(huán)境。父母的教育理念是“不成才,但成人”,他們也不是希望我能夠做出什么很偉大的事情,他們只希望我能夠過的好好的,成為一個大寫的人。
    社會環(huán)境:
    雖然,我國現(xiàn)在正處于并不太平的時期。先前的金融危機、剛剛過去的四川雅安地震以及社會存在的體制弊端,還有許多沒有解決的矛盾,但是政治上比較穩(wěn)定,法制化進程已經(jīng)開始,市場經(jīng)濟初步形成并步入正軌。二十一世紀的中華大地充滿各種人才成長發(fā)展的機遇。同時我們也要看到,我國現(xiàn)在大學畢業(yè)生一年比一年多,可以說是大學生泛濫,而需求量漸飽和,也就造成人才的競爭日趨激烈,社會就業(yè)率不高,大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等,都使我們的就業(yè)環(huán)境看上去不容樂觀。所以就業(yè)前景也不是很好。職業(yè)環(huán)境:
    十二五規(guī)劃中將幼兒教育納入規(guī)劃前景中,大大促進了幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。市區(qū)開始增設幼兒園,幼兒園也需要更多老師,孩子們需要更好的小班化教育,這一切的一切都在大大刺激幼兒教育,崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機會的同時也給了我們選擇的權(quán)利。
    從目前實際看,幼兒教師的各種教育教學活動已經(jīng)在一個定程度上達到了專業(yè)標準的要求。而且,現(xiàn)代教育本身的發(fā)展對教師的要求與專業(yè)化的標準是非常一致的。作為幼兒園有義務提高教師的專業(yè)水平,使教師成為像醫(yī)生、律師、建筑師類似的專業(yè)工作者。新的課程改革對教師提出了巨大挑戰(zhàn),許多教師面對新課程、教材茫然失措,急需專業(yè)地、深入地、持久地、一對一地深度培訓。幼兒教師專業(yè)化發(fā)展是教育現(xiàn)代化的必然要求近年來,由于信息技術(shù)的高速發(fā)展,幼兒教育也面臨著信息化的要求,特別是在素質(zhì)教育中要對幼兒進行信息素養(yǎng)、信息知識和信息獲取、處理以及管理的能力的啟蒙教育,通過自主學習、自主性游戲、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),提高幼兒社會化的水平,拓展幼兒認知新領(lǐng)域。在這一背景之下,盡快促進連續(xù)劇兒教師專業(yè)化成長,是關(guān)系到幼兒園、幼園教師個人,乃至整個幼兒教育事業(yè)發(fā)展的一件大事,是新世紀全社會對幼兒教育界的強烈呼喚。雖然現(xiàn)在我國幼兒教師需求量很大,容易找到工作,但是現(xiàn)在自己還是多考些證能夠拓寬些就業(yè)范圍。
    我覺得每一步的前進都要有一定的目標,有了目標就有了方向,才能更好的發(fā)展自我。只要自己盡心盡力了,能力得到了發(fā)揮,每個階段有切實的提高,即使目標沒有實現(xiàn),我也不會覺得失敗。至少目標引導我如何走好人生的每一步。確定目標是成功發(fā)展的道路。俗話說:“山是一步一步有凳上來的,船是一櫓一櫓搖出去的?!毕胍玫匠晒?,就得慢慢地從中一點一滴地積累,一步一個腳印,向遠大的目標邁進。而我的目標就是憑著自己的專業(yè)知識成為一名出色的幼兒教師。
    剩下為數(shù)不多的一年的在校時光,正所謂光陰似箭,日月如梭,所以我要好好地把握這剩下的一年的光陰,在接下來的日子里,我要給自己制定幾個措施:
    3、做一名優(yōu)秀的中專幼教畢業(yè)生,爭取考業(yè)余本科院校,繼續(xù)深造。以積極的工作態(tài)度,強大的正能量來對待自己今后的職業(yè),這是畢業(yè)后,在職場中不可缺少的兩個重要元素。畢業(yè)后想繼續(xù)深造,就必須得通過實踐學習,不斷完善自我,在人生的大舞臺充分展示自我;重視與他人的交往,建立良好的人際關(guān)系,擁有廣泛的社交能力:有良好的適應周圍環(huán)境的能力:始終保持積極的人生態(tài)度。計劃固然好,但最重要的在于付出實踐并取得成績。時刻都不能忘記,任何目標,光說不做到頭來只是竹籃打水一場空。
    不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦。雖然,每個人心中都有一片汪洋大海,奮發(fā)著理想、信念、追求和報負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳和磨礪。一個人,若想取得成功,必須拿出十足的勇氣,付出百倍的努力、拼搏、奮斗才會成功。機遇不相信借口,不相信頹廢,不相信幻想,更不相信眼淚;只相信愛打拼的人!若想實現(xiàn)自己那遠大的目標,就必須從生活中的點點滴滴開始做起,努力地積累從中所學到的知識,總結(jié)經(jīng)驗,那就是打開成功大門的鑰匙。
    大學學前教育職業(yè)生涯規(guī)劃篇十五
    其實,不管社會如何如何復雜,競爭如何如何激烈,總會找到屬于自己的生存空間的,生存空間的大小,生活多彩不多彩肯定離不開奮斗,要奮斗就必須有動力,要有動力就要有追求,不同的追求就會有不同的動力和奮斗方式,最后就會產(chǎn)生多樣的結(jié)果,就如,種瓜得瓜,種豆得豆那樣。
    不要抱怨暫時的現(xiàn)實,沒有什么事會是一帆風順的,更何況人生呢?青春是一首歌,生命是一段路生活是一種享受。在這花樣年華中,讓我們一起規(guī)劃自己的未來,開創(chuàng)屬于自己的理想。為了高效的利用時間,實現(xiàn)自己的人生價值,特作以下個人職業(yè)生涯規(guī)劃。
    1、職業(yè)興趣。
    我出生在農(nóng)村,陪伴我長大的是淘氣的綠色和新鮮的空氣!小的`時候,我就對身邊的一切好奇,喜歡有挑戰(zhàn)性的工作,百煉成鋼,擁抱更廣闊的天空!喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導別人;關(guān)心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用;尋求廣泛的人際關(guān)系,比較看重社會義務和社會道德。
    2、職業(yè)價值觀。
    基于家庭條件,首先考慮待遇較高的工作,對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會;當然,如果沒有工資收入限制,我會先考慮自己最喜歡的工作,同時考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標或者自己的理想;最后,也考慮這份工作我是否合適去做,我的能力是否能勝任,等等的一些相關(guān)的問題。
    3、職業(yè)能力。
    我認為實踐是檢驗真理的唯一標準,因此喜歡去動手。所以說,動手能力,社會交往能力,觀察能力相對比較強,而且運動協(xié)調(diào)能力也不錯;喜歡挑戰(zhàn),有不服輸,堅持不懈的精神。
    4、性格特征。
    我是一個活潑開朗的人,很善于與人交流,人緣也比較好。善于利用符合實際的判斷標準做決定,通過出色的注重實際的態(tài)度增加了穩(wěn)定性。平和謙虛、勤奮嚴肅。樂于協(xié)助別人,喜歡實際可行地幫助他人。
    5.勝任能力。
    1)能力優(yōu)勢:善于社交,精力旺盛,熱情洋溢,能很快理解他人情感的需要、動機和所憂慮的事情,因此能做到與他人高度協(xié)調(diào);會把注意力放在幫助他人,鼓勵他人進步向上;性情平和,心胸寬闊,很會促進周邊關(guān)系的和睦,對自己要求嚴格,有較強的上進心,邏輯推理能力比較強對于批評會虛心接受。
    2)能力劣勢:有很高的熱情,急于迎接新的挑戰(zhàn),有時會做出錯誤的假設或過于草率的決定;做事有的時候會感情用事;有一點點個人中心主義,有時聽不進別人的勸導。
    大學學前教育職業(yè)生涯規(guī)劃篇十六
    善于溝通、為人謙虛較愿意樂于助人,并能總中獲取快樂、做事有激情,特別是在工作中遇到難題時,更有激情和斗志、性格隨和,有團隊精神、做事認真,謹慎,有毅力,鎖定的目標不到最后一刻決不放手、善于為他人考慮,較守承諾,不輕易許諾、做事不張揚,但不甘平凡。
    優(yōu)點的分析結(jié)果:入學以來,我一直擔任班干,逐漸逐漸中養(yǎng)成了熱情服務他人、為他人著想的性格,也鍛煉了自己的膽量。
    平時較為慵懶,意志力稍有欠缺,常為自己的懶惰找借口,計劃一般都無疾而終、不懂得釋放自己,嚴肅古板、多數(shù)時候,做事缺乏思考,缺乏條理性,缺乏創(chuàng)造性、記性不好,馬虎大意,不注意細節(jié)、憎恨表里不一,有很強的批判精神、固執(zhí),處事不夠樂觀、較為理想主義,追求完美,總希望把所有的事情盡可能做到完美,可在做的過程種卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與理想總是有差距的,所以通常會覺得矛盾和苦惱。
    缺點的分析結(jié)果:常常給自己找懶惰的理由,自然而然中養(yǎng)成了惰性心理。
    我并不優(yōu)秀,但我很努力;我并不麗質(zhì),但我很欣賞;我并不富裕,但我很滿足……
    家庭因素:
    我家住在一個遙遠而又偏僻的小山村,那里風景優(yōu)美、空氣清新。只可惜交通不便、水電不通,因此,家庭收入低,導致經(jīng)濟困難。
    分析結(jié)果:
    2.因為生長在豐富的自然環(huán)境,空氣清新,父母長輩和諧淳樸,我幸福安康度過一個色彩斑斕的童年,造就了一顆感恩善良的心。
    3.漸漸的,我長高了,渴望走出大山去升學,去打造一片屬于自己的藍天。由于家庭經(jīng)濟困難,父母心有余而力不足……最后,我選擇了一所中職學校,希望能在這里釋放青春,逐夢飛翔。
    大學學前教育職業(yè)生涯規(guī)劃篇十七
    本人參加工作已經(jīng)有了,長期從事小學數(shù)學教學,對數(shù)學教材相對熟悉,而且能夠運用多套教材整合進行合理的教學。教學手段符合學生的需求,在不增加學生學習負擔的同時使學生能較快的掌握所學知識。教學過程注重合理性:突出重點,抓住關(guān)鍵,化解難點。注重啟發(fā)性:創(chuàng)設情景,善于引導。由于學校的大力發(fā)展與新課程的改革,給了我很多機會與發(fā)展空間,在教學方面形成自己的教學風格。
    1、在備課時雖然注重了教材的整合,但缺乏新穎。對知識點的提高缺少進一步的思考,對學有余力孩子的發(fā)展關(guān)注較少。
    2、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力,以及在學好課本知識的同時,如何開闊學生視野加強思維的訓練方面沒有做深層次的思考。
    3、研究的自覺性,雖敏于思,卻惰于筆,不善于抓住點滴進行反思和總結(jié)。
    4、理論功底不扎實,缺乏理論積淀,學習后的理論知識不能運用和幫助自己的教育教學。
    總之,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,尤其是在教科研的成果,有待進一步的提升。
    1、樹立教師終身學習觀,不僅要加強學歷進修,同時在教學中要不斷地進行反思,爭做一名學習型教師、反思型教師。
    2、認真學習課件制作的本領(lǐng),能用先進的教學手段來提高教學質(zhì)量。
    3、努力為學生創(chuàng)設情景,加強數(shù)學內(nèi)容與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,使學生體會到學習數(shù)學的價值。
    4、注重實踐活動,從純課堂學習向課外探究延伸。注重家校結(jié)合,爭做一名研究型教師。
    發(fā)展過程教育理念:
    1、新課程改革的理念和345優(yōu)質(zhì)高效課堂理念:教育部、教育局、學校所倡導的教育理念,應該是每一位教育建立自己個人發(fā)展規(guī)劃的基本依據(jù)之一,因此,必須把這些理念來作為指導。
    2、數(shù)學生活化:讓數(shù)學回歸生活,倡導在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學、應用數(shù)學。
    3、學校、社會、家庭三結(jié)合:學生的發(fā)展部單純是因為學?;蛘呒彝?,而是一個方方面面集體影響的結(jié)果,因此,作為教師,在研究教育教學的同時,加強學校、社會、家庭三方面的結(jié)合研究,應該是具有一定的積極意義的。
    第一年度:
    1、認真閱讀《二期課程改革的實施方案》、《課程教學論》、《小學數(shù)學教師》在這些書中吸取能夠幫助和推進教育教學的精神,使自己更上一層樓。
    2、虛心地向優(yōu)秀教師學習,取人之長,補己之短,備好、上好每一堂課,嘗試研究低年級小組合作的初步建立。
    3、課堂實踐與教學反思相結(jié)合,認真撰寫教學案例或教學論文。
    第二年度:
    1、利用課余時間多學習,多看書,多聽優(yōu)秀教師的展示課,寫下聽課體會進行交流。
    2、加強教學的實踐、反思、再實踐、再反思,通過不同層面的教學,展示自己的實踐和探索,教學風格具有個人特色。
    3、積極撰寫高質(zhì)量的教學論文或教學案例,力爭能在各類評比中獲獎或在校、區(qū)刊物上公開發(fā)表。
    第三年度:
    1、積極接受進修、培訓,自培,勤讀理論著作和有關(guān)雜志,并結(jié)合教育實踐寫有一定價值的隨筆案例、教育博客。
    2、善于抓住平時教學中的點滴進行反思研究,并有文章,同時改進措施在課堂教學中有落實。善于思考,在實踐中探求、感悟。向研究型教師靠攏。
    四、年度目標:
    第一年度目標:
    1、認真學習深刻理解《二期課改精神》、《小學數(shù)學教育》等幾本書的內(nèi)涵。
    2、積極參加各類進修、本體知識培訓,提高自身專業(yè)素質(zhì)。
    3、完成一年級教材《走進名人世界》在數(shù)學學科中的滲透,嘗試建立相關(guān)教學案例。
    4、積極參加各類聽課活動(尤其是名師課),尋找自身的不足之處,完善自身的教學手段和方法。
    5、完成有一定數(shù)量和質(zhì)量的隨筆、案例、學習體會和論文。
    6、嘗試發(fā)現(xiàn)家庭教育中存在的問題以及這些問題給學生的學校學習過程中帶來的影響。
    成果形式:
    2、多聽優(yōu)秀教師的課(現(xiàn)場或錄像),聽課后寫下聽課體會并進行交流;。
    3、能整合教材,備好本年級任教的課。
    第二年度目標標:
    1、堅持教育理論學習和數(shù)學專業(yè)知識學習相結(jié)合,不斷提升自己的教師專業(yè)素養(yǎng)。
    2、主動地整合課程資源,對整個小學階段的教材有很好的把握。
    3、繼續(xù)進行課堂教學的實踐,在實踐中不斷磨礪自己,使自己的教育教學能力、學習研究能力都能在原有基礎(chǔ)上有明顯的提高,并形成自己的個性化教學。如低年級復習課教學方法、低年級空間與圖形教學研究等。
    4、課堂實踐與教學反思相結(jié)合,積極撰寫教學案例或高質(zhì)量的教學論文,力爭在各類評比中獲獎。
    成果形式:
    2、數(shù)學論文爭取在校、區(qū)級以上刊物上發(fā)表。
    3、能夠給其他年級組老師一些教材把握上的建議。如何與高一級做好銜接等。
    第三年度目標:
    1、堅持理論學習和專業(yè)知識學習相結(jié)合,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
    2、在學校搭建的各種平臺上不斷地磨練自己,使自己的教學水平日趨成熟,形成具有個人特色的教學風格,向研究型教師靠攏。
    3、根據(jù)形勢需要結(jié)合自身發(fā)展的需求能進行知識培訓,能與同伴分享。使自己的專業(yè)水平不斷提高。
    成果形式:
    2、根據(jù)形勢需要結(jié)合自身發(fā)展的需求能進行本體知識培訓,能與同伴分享。
    3、對三年的隨筆、總結(jié)和論文進行整理,撰寫跟蹤性論文。(爭取獲區(qū)級以上獎)。
    通過撰寫論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,向研究型教師靠攏。
    五、達成目標的保障措施及自我檢測措施:
    困難預測:
    (1)由于工作的繁忙,時間上難以保證。
    (2)自己的惰性也可能影響到目標的完成。
    (3)有的目標的完成還需依靠外界的力量來完成。
    應對措施:
    (1)合理安排學習時間,指定短期和長遠計劃表。
    (2)改進課堂教學,千方百計激發(fā)學生的學習興趣,使他們變苦學為樂學。
    (3)認真總結(jié)課堂教學的科研成果。認真作案例分析。
    (4)通過學生評價和考試成績檢驗課堂教學能力,使所教的學生有較大提高。
    (5)每學期力爭寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學論文。
    (6)通過班級后進生的轉(zhuǎn)化及小組合作建設,提升學生自學的能力。
    自我檢測:
    時刻對照計劃表,來檢查自己每個時間點是否完成任務。在操作過程中有。
    新的想法可對計劃作修改,使自己能更好的完成目標。
    總之通過做好教學工作的每一細節(jié),盡我最大的努力,想出各種有效的辦法,以提高教學質(zhì)量,提升個人能力,以上是我的個人發(fā)展新三年規(guī)劃,以鞭策自己伴隨著學校的發(fā)展與學生一同成長。這是一幅絢麗多彩的藍圖,又是一個令人期待的理想,希望自己插上理想之翼,翱翔在教育事業(yè)的藍天下,構(gòu)建屬于自己的摩天大廈!