幼兒園學(xué)前班個人工作計劃上學(xué)期大全(15篇)

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    計劃是為了達成某個目標而制定的具體行動步驟,它可以幫助我們提前規(guī)劃和安排好未來的時間和資源,我覺得我們需要好好制定一個計劃。建立切實可行的行動計劃,考慮到不同因素的影響。計劃的成功與否取決于你的執(zhí)行力和堅持不懈的努力。
    幼兒園學(xué)前班個人工作計劃上學(xué)期篇一
    2、發(fā)展運用語言交往的積極態(tài)度和良好習(xí)慣;。
    3、豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒傾聽能力,理解和表達的能力;。
    4、培養(yǎng)創(chuàng)新、競賽和自我評價意識和能力;。
    5、發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力。
    6、滲透思想教育。
    7、學(xué)會20個簡單的字。
    本冊教材共有32篇課文,其中培養(yǎng)幼兒講述能力的有《我最喜歡的春天、月亮船、小紅澆花、太陽,花和姑娘、桃樹下的小白兔、王羲之練字、好主意、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚澡堂》;背誦朗誦的有《星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風(fēng)、看誰和他做鄰居、小溪流、折喇叭,吹喇叭、古詩兩首、小書包》;需要寫會的有20個簡單的生字。
    2、啟發(fā)幼兒自己提出問題,解決問題;。
    3、善于引導(dǎo)幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動;。
    4、在示范教學(xué)和使用教學(xué)范例中要有利于幼兒的思維和想象;。
    5、重視德育培養(yǎng)。
    1、幼兒每個人都有長處,要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處,做事要有信心,但是幼兒不要驕傲;。
    2、通過看圖學(xué)詩歌,讓幼兒感受祖國的地域廣大,從而萌發(fā)熱愛祖國的美好情感;。
    4、培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感;。
    5、培養(yǎng)幼兒的勇敢和機智。
    1、通過"比一比看一看"提高幼兒的書寫能力;。
    2、舉辦寫字展覽。
    幼兒園學(xué)前班個人工作計劃上學(xué)期篇二
    (7)注重計劃—做—整理—回憶四個環(huán)節(jié)。
    3、觀察有序方面教師將有目的的對幼兒進行觀察,并及時進行分析與評價,做好幼兒個人檔案的記錄與整理。
    4、環(huán)境有序本學(xué)期將利用各種材料來豐富教室及活動區(qū)材料,增加一些真實的材料,使孩子在與環(huán)境的互動中獲得經(jīng)驗。
    5、繼續(xù)開展以高瞻課程為主線、關(guān)鍵經(jīng)驗為輔的園本課程,將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學(xué)習(xí)、建構(gòu)知識,從而獲取各方面的經(jīng)驗與能力。
    6、加強社會化活動,培養(yǎng)交往能力。
    (1)能大方地與教師、幼兒交往。
    (2)在活動中,不爭搶玩具,有初步的合作意識。
    (3)愛勞動,做力所能及的的事。
    (4)知道愛父母、老師、同伴、家人,有愛心。
    (5)會初步使用禮貌用語與他人交往。
    7、配合幼兒園迎接省一級幼兒園評估。
    8、大型活動:二月份編排新操;三月份“愛媽媽”年級慶?;顒?春游;四月份月份年級“國際象棋月”;五月份親子環(huán)保制作;六月份十年園慶。
    二、衛(wèi)生保健工作。
    1、加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。
    2、保育教師重點做好教室的清潔衛(wèi)生工作,使孩子有一個舒適、干凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
    3、堅持定期消毒、滅蚊,預(yù)防傳染病的發(fā)生。
    5、給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進幼兒的身心健康。
    6、積極開展戶外活動,增強孩子的體質(zhì)。
    三、家長社區(qū)工作。
    1、密切與家長的聯(lián)系,樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。
    2、充分運用家長資源,開展家長助教活動,使家長與教師共同參與到活動教育中去。
    3、結(jié)合主題定期開展親子活動,家長開放日活動。
    4、充分利用社區(qū)的有效資源,結(jié)合主題與家長共同開展社區(qū)教育活動。
    5、定期向家長宣傳我園的教育理念、園本課程等。
    1、繼續(xù)加強班級人員之間的交流與配合,保教結(jié)合,“與時俱進”調(diào)整自己。在探索中享受快樂,在反思中尋求發(fā)展,萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機,促進自我提升和事業(yè)的發(fā)展,具有自我挑戰(zhàn)、自我超越的意識,使自己經(jīng)受住改革大潮的考驗。
    2、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識,在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責(zé)任,積極參加各種研習(xí)活動,不斷更新知識、更新教育觀念。
    3、堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,尊重幼兒、平等地對待幼兒。樹立意識,不斷修正服務(wù)態(tài)度,圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,使家長真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,以誠信換取家長的信任。
    4、認真學(xué)習(xí)《第五項修煉》一書,加強修煉。提高自我素質(zhì)。
    一、工作思路:。
    20xx年學(xué)前教育工作堅持“抓落實、促規(guī)范、提內(nèi)涵、辦特色”的工作思路,促進園所建設(shè)和內(nèi)涵提高同步發(fā)展。園所建設(shè)以落實《薛城區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃(20xx-20xx)》為目標,按計劃完成年度建設(shè)任務(wù),做好各級各類爭創(chuàng)活動,提高整體辦園層次。內(nèi)涵建設(shè)以加強教師培訓(xùn),提高教師素質(zhì)為主線,提高幼兒園保教水平,彰顯辦園特色,促進全區(qū)學(xué)前教育工作再上新臺階。
    二、工作重點。
    1.落實《薛城區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃》,做好幼兒園建設(shè)工作。完成學(xué)前教育三年行動計劃中20xx年度13所幼兒園的建設(shè)任務(wù)和三年入園率90%的事業(yè)發(fā)展目標。
    2.做好農(nóng)村幼兒園保教設(shè)備配備工作,完成20xx年50個班的配備任務(wù)。
    3.拓展優(yōu)質(zhì)資源,提高保教質(zhì)量。做好幼兒園升類和中心園認定工作;爭創(chuàng)市級學(xué)前教育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn);深化幼兒園內(nèi)涵建設(shè),做好特色辦園工作。
    4.加強園所管理,提高幼兒園辦園水平。進一步加強幼兒園審批、督查、年檢工作;落實幼兒一日生活常規(guī),做好幼兒園區(qū)域設(shè)計評選活動;繼續(xù)推進鎮(zhèn)村一體化管理。
    5.加強教師隊伍建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。開展業(yè)務(wù)評比和教師基本功比賽工作,促進教師專業(yè)發(fā)展;舉辦園所交流活動,由常規(guī)辦園向特色辦園轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)城鄉(xiāng)資源共享。
    三.具體措施。
    (一)恪盡主管部門職責(zé),完成三年規(guī)劃建設(shè)目標。
    1、爭取各級政府支持,完成幼兒園年度建設(shè)目標。高標準、高起點做好新區(qū)實驗園和陶莊中心園開園工作;通過月上報、月反饋等措施督促臨城、周營、常莊、興城、興仁五個鎮(zhèn)街做好中心園建設(shè)工作,做好13所幼兒園的新建和改擴建工作,提高整體辦園層次。
    2、多措并舉,完成事業(yè)發(fā)展目標。通過開展六月學(xué)前教育宣傳月和家園共建等活動,營造全社會關(guān)注學(xué)前教育的良好氛圍,提高幼兒入園人數(shù),確保學(xué)前三年入園率達到90%以上,完成三年規(guī)劃中的事業(yè)發(fā)展目標。
    3、加強農(nóng)村公辦幼兒園設(shè)施設(shè)備配備工作,改善辦園條件。20xx年我區(qū)鎮(zhèn)(街)中心幼兒園標準化建設(shè)基本完成,下一步要嚴格按照各類幼兒園的辦園標準,做好內(nèi)部配備和管理工作。通過檢查督促、爭取資金獎補等措施,完成20xx年農(nóng)村公辦幼兒園50個班的內(nèi)部設(shè)備配備任務(wù)。
    (二)加強幼兒園管理,規(guī)范幼兒園辦園行為。
    1、加強督導(dǎo)檢查,促進幼兒園做好常規(guī)管理工作。按學(xué)期對幼兒園常規(guī)工作進行檢查指導(dǎo),促進幼兒園常規(guī)工作落實到位。
    2、做好注冊和年檢工作,引導(dǎo)幼兒園健康發(fā)展。嚴格幼兒園登記注冊程序,配合安管、綜治等部門對民辦園檢查和督導(dǎo);按時完成注冊幼兒園年檢工作,繼續(xù)實施公示制度,采取堵疏結(jié)合的辦法規(guī)范無證辦園,取締辦園行為不規(guī)范、存在安全隱患的幼兒園。
    3、繼續(xù)落實鎮(zhèn)村一體化管理模式,促進農(nóng)村幼兒園均衡發(fā)展。一是統(tǒng)籌規(guī)劃鎮(zhèn)(街)轄區(qū)內(nèi)幼兒園布局調(diào)整和園所建設(shè);二是統(tǒng)籌保教管理工作,形成辦園理念、教育資源、教科研成果等共享機制,發(fā)揮中心幼兒園的龍頭輻射作用,推動鎮(zhèn)(街)轄區(qū)內(nèi)學(xué)前教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
    (三)加強教師隊伍建設(shè),提高教師素質(zhì)。
    1.利用成立學(xué)前教育培訓(xùn)中心的契機,做好園長及教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高工作,提高幼兒園管理水平和教師業(yè)務(wù)水平。制定幼兒教師培訓(xùn)計劃,分批選派幼兒園園長、骨干教師赴名園掛職培訓(xùn),逐步提高管理人員整體素質(zhì)。
    2.做好全區(qū)幼兒教師基本功評比工作,開展幼兒園區(qū)域活動設(shè)計評選活動,加強教師培訓(xùn)和教研工作力度,全面提升幼兒園教師的業(yè)務(wù)水平。
    3.努力爭取落實三年規(guī)劃中關(guān)于考選幼兒教師的政策,增加公辦教師人數(shù),提高教師整體素質(zhì)。建立非公辦幼兒教師招聘制度,無教師資格證、無專業(yè)學(xué)歷證書的一律不準進入幼師隊伍,逐步淘汰不合格非公辦幼兒教師。
    (四)深化幼兒園內(nèi)涵建設(shè),抓好創(chuàng)建工作,提高保教質(zhì)量。
    1、鼓勵幼兒園以升類活動為載體,提高幼兒園辦園水平,推進幼兒園升類和中心園認定工作。爭取20xx年度周營、常莊、興城、興仁四所中心園通過省級認定;指導(dǎo)臨城爭創(chuàng)市級學(xué)前教育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
    2、樹立品牌意識,做好特色園建設(shè)工作。引導(dǎo)幼兒園向特色辦園發(fā)展,提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平。引導(dǎo)條件較好的區(qū)實驗園等園所向特色辦園發(fā)展,以教育活動和科研課題為中心,創(chuàng)設(shè)適合本園的園所環(huán)境布置、特色課程建設(shè),通過現(xiàn)場展示、觀摩研討等方式,把我區(qū)幼兒園已有基礎(chǔ)的陽光戶外活動、家園共建工作、農(nóng)村特色區(qū)角等園本課程,提高到更完善的層面,采取觀摩、培訓(xùn)、指導(dǎo)等措施,全面提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平。
    幼兒園學(xué)前班個人工作計劃上學(xué)期篇三
    踏著春天的腳步,我們又迎來了新的一學(xué)期。本學(xué)期本班幼兒共29人,其中新生4名。通過一個學(xué)期的幼兒園生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往,并在交往中愿意用普通話進行交談,同時我們也發(fā)現(xiàn)幼兒社會交往中,喜歡以自我為中心,活動中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面,針對以上情況,本學(xué)期我班重點將是開展幼兒社會化活動,從幼兒的情感、親情入手,提高幼兒的社會交往能力。
    現(xiàn)將本學(xué)期主要工作安排如下:
    一、教育教學(xué)重點。
    繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),加強“生活、學(xué)習(xí)、環(huán)境、觀察”四方面有序來實施幼兒園的園本課程。
    1、生活有序方面:培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力及自我保護能力。
    (1)學(xué)習(xí)自己穿脫衣服。
    (2)培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣,不偏食,能將飯菜吃完。
    幼兒園學(xué)前班個人工作計劃上學(xué)期篇四
    一、情況分析:
    我班共有幼兒38人,男孩20人,女孩18人。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)及努力,我班幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、交往能力和任務(wù)意識等方面都有了很大的進步。但也存在許多不足之處,如同伴之間發(fā)生糾紛不能自己解決,個別幼兒學(xué)習(xí)主動性不夠積極,不愛惜班級上的圖書、用具。本學(xué)期,做好幼小銜接是最為重要的工作之一,為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。因此,特制定以下工作計劃:
    二、工作重點:
    1.提高班級保教人員的工作責(zé)任心,在自己的崗位上盡職盡責(zé)。
    2.提高教師觀察、分析幼兒行為的能力。
    3.抓好幼兒行為習(xí)慣,規(guī)則意識的培養(yǎng)。
    4.有計劃的開展體育活動,鍛煉幼兒的大小肌肉,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性,增強幼兒的體質(zhì)。
    5.提高幼兒的自理能力,做好幼小銜接工作。
    6.認真做好畢業(yè)前的各項工作。
    幼兒園學(xué)前班個人工作計劃上學(xué)期篇五
    踏著春天的腳步,我們又迎來了新的一學(xué)期。本學(xué)期本班幼兒共29人,其中新生4名。通過一個學(xué)期的幼兒園生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往,并在交往中愿意用普通話進行交談,同時我們也發(fā)現(xiàn)幼兒社會交往中,喜歡以自我為中心,活動中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面,針對以上情況,本學(xué)期我班重點將是開展幼兒社會化活動,從幼兒的情感、親情入手,提高幼兒的社會交往能力。
    現(xiàn)將本學(xué)期主要工作安排如下:
    一、教育教學(xué)重點。
    繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),加強“生活、學(xué)習(xí)、環(huán)境、觀察”四方面有序來實施幼兒園的園本課程。
    1、生活有序方面:培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力及自我保護能力。
    (1)學(xué)習(xí)自己穿脫衣服。
    (2)培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣,不偏食,能將飯菜吃完。
    (3)培養(yǎng)良好的午睡習(xí)慣,不吵醒別人。
    (4)能根據(jù)自己的身體需要調(diào)節(jié)自己,如:根據(jù)冷熱增減衣服等,提高自我服務(wù)能力。
    (5)學(xué)習(xí)必要的安全知識,提高自我保護能力。
    2、學(xué)習(xí)有序方面:
    (1)鼓勵孩子積極參加各項集體活動。
    (2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶。
    (3)用清楚、完整的語言表達自己的意愿。
    (4)按照活動區(qū)常規(guī)進行活動區(qū)活動。
    (5)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
    (6)加強孩子們注意力的培養(yǎng),學(xué)會傾聽。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    幼兒園學(xué)前班個人工作計劃上學(xué)期篇六
    本學(xué)期,我園將以《綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo),緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標,以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ),以發(fā)展個性為核心,不斷豐富幼兒活動,提高幼兒一日活動的質(zhì)量和效益,抓好常規(guī)管理,加強課堂教學(xué)的研究,重視對新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng),提高保教人員的素質(zhì),促進幼兒身心和諧發(fā)展,使我園的保育教育質(zhì)量得到進一步提高。
    落實新的保教常規(guī)制度;規(guī)范一日保教活動,堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研,加強教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系,共育幼兒;加大對外宣傳力度;提高教師綜合能力,培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。
    (一)落實新的保教常規(guī)制度,促進保教規(guī)范發(fā)展。
    良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障,幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質(zhì)量的提高,但是也存在著一定的問題,因此,本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度,以期進一步落實和促進幼兒園保教工作。
    新的制度力求將關(guān)注的.目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實處。這就要求所有教職工認真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,明確工作職責(zé),堅持保教并重。孩子年齡越小,需要我們照顧的就會越多,作為老師的我們,要堅持細心、耐心對待孩子,將保育工作放在重要位置,特別是小、中班的保教人員。
    在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。因此,老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,自覺主動找時間加強學(xué)習(xí),樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀,不斷反思,這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,培養(yǎng)好幼兒。
    管理人員要按計劃落實保教管理。管理人員要做到早安排,結(jié)合保教一線的具體問題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動,及時有效地實施保教管理,注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,對教學(xué)過程、一日保教活動進行探討,思考并提出適宜的意見與建議。管理中注重量化考核,注重嚴格公正及時,切實為保教一線服好務(wù)。
    (二)圍繞實際問題開展教研。
    本期教研工作的重點是,繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研,要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實效。要通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式,為教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質(zhì)量,并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,達到以研促教的目的。
    (三)密切家園聯(lián)系,共育幼兒《綱要》總則里指出,“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,尤其是農(nóng)村幼兒教育,家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此,要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育,必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作,教師要主動宣傳《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,要讓家長深入了解指南。幼兒園在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀,引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展示,增進家長的理解、支持與配合,使家園協(xié)調(diào)一致,促進幼兒發(fā)展。(根據(jù)游戲的發(fā)展,家長參與)
    (1)認真作好家長工作,辦好家長園地,與家長密切聯(lián)系。
    (2)召開家長會,聽取家長意見,即時改正工作中的不足。
    (3)熱情接待每一位家長,對家長詢問耐心解釋。
    (4)在期中召開家長開放日,請家長參加幼兒的一日活動。
    (四)幼小銜接工作。
    首先是做好兩點間的交流,利用教研這一陣地加強兩點教學(xué)活動的交流互動,互學(xué)所長,互補所短,促進思想與教學(xué)的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作,在交流互動中,縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性,思考教學(xué)的適宜性,探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。
    本學(xué)期,全體保教人員都應(yīng)該深入學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,為目標的實現(xiàn)不斷努力,注重一日保教常規(guī),并將新的理念帶入自己日常的保教行為和保教管理中。樹立愛心、責(zé)任心,將自己的理想與工作實際結(jié)合,培養(yǎng)好每一位孩子,爭取將幼兒園的保教工作推上一個新的臺階。
    幼兒園學(xué)前班個人工作計劃上學(xué)期篇七
    “一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。所以我將一如既往地認真開展教育教學(xué)工作,針對上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
    本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前(1)班的《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《寫字》、《圖畫》、《手工》的教學(xué)。我力求上好每堂課,在課前認真研究教材,準確把握重難點,注意強化難點強調(diào)重點,教學(xué)中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律,年齡特點,結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,有目的、有計劃、有組織地開展,并不斷歸納總結(jié),提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)計劃:
    一、拼音教學(xué)計劃。
    (一)、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點。
    學(xué)會復(fù)韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音,認清形,正確書寫,會讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),能準確拼讀音節(jié),正確書寫音節(jié)。
    (二)、措施與方法。
    1.漢語拼音的教學(xué),從實際出發(fā),采用直觀教學(xué),如:圖片、卡片。
    2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。
    3.重視讀寫訓(xùn)練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。
    4.注教學(xué)評價,要善于鼓勵學(xué)生,多表揚。
    5.結(jié)合幼兒的特點,啟發(fā)誘導(dǎo),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    6.關(guān)注家庭作業(yè),拼音作業(yè)布置要適量,也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),教育教學(xué)方面,認真寫好教學(xué)計劃,提早備好課,備課時認真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《綱要》,力求吃透教材,找準重點、難點?;ハ嗦犝n,認真聽取同事的意見,改進教學(xué)方式。每天及時寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中,以激發(fā)幼兒的興趣為主,以抓好拼讀為重點,掌握一定的拼讀方法,正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學(xué)環(huán)境,引發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,我注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。
    二、數(shù)學(xué)教學(xué)計劃。
    (一)、教學(xué)目的要求。
    幼兒在老師的引導(dǎo)下,能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,并能準確的進行20以內(nèi)加減運算。
    (二)、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點。
    1、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。
    2、對生活中的物體能有一個基本的認識能力,如認識鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等。
    3、能理解數(shù)字的意義并能準確的進行20以內(nèi)加減運算。
    4、認識錢幣及錢幣的簡單計算。
    5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。
    (三)、教學(xué)措施。
    教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數(shù)學(xué)知識,將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景,以有趣的故事和游戲展開,并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。
    三、寫字教學(xué)計劃。
    1、寫字方面,熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,加強認識漢字的深度,要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,并能給生字組詞、口頭說話。課堂中,規(guī)范的板書,詳細的講解,教給幼兒正確的書寫方法,嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。
    2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品,要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣,促進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,嚴格訓(xùn)練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習(xí),寫字課上嚴格練,其它課上堅持練,家長協(xié)助配合練,檢查評比促進練,持之以恒長期練習(xí)。
    3、體會漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅,感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄,讓幼兒有一種成功感,這種成功感又會變成一種動力,從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形、練習(xí)寫字。
    本學(xué)期,我在把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時,不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練,以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準備工作和各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    上學(xué)期我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,以《規(guī)程》、《綱要》為指導(dǎo),以提高保教質(zhì)量為宗旨,較好地完成了各項工作。在此期間,我們年級組各班組呈現(xiàn)了團結(jié)守紀、積極創(chuàng)新的良好局面,班級工作也得到了園領(lǐng)導(dǎo)及家長的肯定。班級工作的管理模式取得了較顯著的成效。在本學(xué)期我們將如何進一步提高服務(wù)意識、服務(wù)水平和服務(wù)能力,更科學(xué)的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動;如何進一步提高教師自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)理論水平、工作質(zhì)量等教育工作作為我們小班組的重點工作。為了使我們年級組的各項工作順利、有序的完成,我們小班年級組特制定了以下計劃。
    一、指導(dǎo)思想:
    本學(xué)期我年級組將以《幼兒園工作計劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩,以“規(guī)范管理、發(fā)展孩子、成就教師、創(chuàng)建特色、打造品牌”為目標,不斷完善民主管理體系,構(gòu)建以人為本、自主互動的管理運行機制,展示“敬業(yè)、團結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良作風(fēng)和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍,圍繞規(guī)范管理、質(zhì)量提升、特色創(chuàng)建、內(nèi)涵發(fā)展等方面來開展工作,全年級組上下凝心聚力,真抓實干,使幼兒園各項工作再上新臺階。
    二、工作目標:
    1.圍繞一個主題:求質(zhì)量,突特色。
    2.樹立兩種理念:“以人為本,促進發(fā)展”的辦園理念;服務(wù)于教師、幼兒、家長的理念。
    3.構(gòu)建三高目標:思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、保教質(zhì)量高。
    4.堅持四個到位:敬業(yè)愛崗、嚴謹治學(xué)、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
    5.做好五項工作:
    通過學(xué)習(xí)加強年級組教師師風(fēng)師德建設(shè);做好小班幼兒日常管理與保教任務(wù)切實提高年級組保教人員保教水平;加強年級組建設(shè),提高本年級組教師實踐反思能力;加強安全管理,將保護幼兒生命安全放在工作的首位;繼續(xù)探索課程評價與幼兒發(fā)展評價方法。
    三、具體措施。
    (一)強化師德建設(shè),深化師德內(nèi)涵。
    1.深入學(xué)習(xí)貫徹落實《幼兒園教師專業(yè)標準》及《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),堅持集體學(xué)習(xí)和平時個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則,結(jié)合學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論,統(tǒng)一思想,提高認識,進一步提高教師的.職業(yè)道德素質(zhì),樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。
    2.積極學(xué)習(xí)《3—6兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》,增強教書育人,以身立教的社會使命感和尊重幼兒、愛護幼兒、保護幼兒的責(zé)任意識,引導(dǎo)教師爭做德藝雙馨的優(yōu)秀教師。
    3.認真組織年級組教師參加幼兒園組織的各項學(xué)習(xí)、激勵、競賽活動,以先進的思想教育人,以先進的事跡激勵人,以榜樣的力量鼓舞人。使組內(nèi)教師形成創(chuàng)先爭優(yōu)、趕超先進、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)。
    (二)深入開展教育教學(xué),提升教學(xué)藝術(shù)性。
    1.優(yōu)化一日活動,實施高效教學(xué)、高效備課。備好課是上好課的先決條件,備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上,要從幼兒的角度去思考,做到功在課前,利在課上,思在課下,優(yōu)化教學(xué)過程。
    2.繼續(xù)實施“推門聽課”活動(園長、教研組長、年級組長),落實活動內(nèi)容、活動教案、教學(xué)實施三維一體的要求,加強了解、分析、研究和指導(dǎo),細致把握一日活動中每一個活動、每一個環(huán)節(jié),提升高效實施日常教學(xué)的效益。年級組長每月在本組聽課不少于2節(jié),每月集中反饋并研討解決問題;其他教師每周聽課1節(jié)以上并反饋。落實各項常規(guī)檢查活動,包括保教計劃執(zhí)行情況、教育教學(xué)流程的執(zhí)行、教師對幼兒的行為規(guī)范等等。
    3.加強班級工作的管理力度,強化班組長的管理意識。注重各項工作的創(chuàng)新和實效,特別要注重教育教學(xué)活動、區(qū)角活動、家長工作的創(chuàng)新,從而提高班級管理工作的質(zhì)量和水平。
    4.深入開展個人專題研究,努力提高教科研水平,加強教育理論及方法的學(xué)習(xí),理論聯(lián)系實際,更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討、求創(chuàng)新。認真開展領(lǐng)域活動,不斷充實自己,運用靈活多樣的教育模式,完成主題活動內(nèi)容。做到有計劃、有準備、有記錄、有積累。從理論到實踐再上升到理論,不斷提高業(yè)務(wù)水平。注意環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響,根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)境,做到主題與環(huán)境相配合。
    5.抓緊抓好年級組內(nèi)常規(guī)管理工作。
    (1)強調(diào)以常規(guī)為主,教育為導(dǎo),認真按照小班幼兒的作息時間開展一日活動。
    (2)重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀律、講衛(wèi)生、愛勞動等良好品質(zhì)。
    (3)年級組長和年級值周老師及時進行常規(guī)方面的檢查并做好記錄,每周五為批閱備課本日,周一檢查家長園地,隨時抽查課前準備工作。
    (4)健全體育活動、區(qū)域活動、戶外活動、及特色或活動的進行,隨時檢查并記錄。
    (5)每月進行二次學(xué)習(xí),大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)上月工作存在的問題,商量解決方法。
    (三)加強保教配合增強安全意識。
    在新的教育觀念下,開展保育工作,為幼兒成長提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境。嚴格遵守清潔、消毒等時間和規(guī)則,為幼兒提供一個衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。在幼兒一日常規(guī)管理過程中加強安全意識,消除一切安全隱患,杜絕一切責(zé)任事故的發(fā)生。加強對小班幼兒安全意識的培養(yǎng),通過每周的安全活動和進餐前準備時間對幼兒灌輸安全小知識培養(yǎng)幼兒安全意識和安全知識。
    1.加強每日晨午檢,有效指導(dǎo)班級開展消毒防疫工作,按計劃落實保健任務(wù)。
    3.加強安全工作,深入落實安全責(zé)任。嚴格執(zhí)行幼兒園安全管理規(guī)程,加強過程管理,把安全工作列入班級工作的議事日程,認清幼兒園安全管理形式,學(xué)習(xí)安全管理制度、法規(guī),研究部署每月安全工作內(nèi)容,通過定期檢查督促,反饋整改,分析小結(jié),及時消除各種不安全因素,切實加強個別幼兒安全工作。使安全工作責(zé)任層層分解、責(zé)任到人,形成齊抓共管的良好局面,為全組師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的成長環(huán)境。
    4.結(jié)合幼兒園周邊環(huán)境實際、幼兒年齡特點、季節(jié)天氣變化情況等,通過安全教育課、離園談話、安全演練等途徑加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的安全知識和安全防范意識,提高幼兒的自護自救和防災(zāi)、逃生、避險能力。同時,班級保教人員要加強孩子的心理健康教育,使孩子生理和心理健康互相結(jié)合,促使其身心得到和諧發(fā)展。在此基礎(chǔ)上,利用“安全教育周”、家長學(xué)校、家長會、家長園地、安康網(wǎng)站等途徑,積極向家長、社會宣傳幼兒園安全知識,積極構(gòu)建幼兒園、家庭、社會三級安全教育防護網(wǎng),強化家長對幼兒的安全教育和監(jiān)管意識。
    5.加強特殊體質(zhì)幼兒管理,規(guī)范教師交、接班及幼兒接送程序,嚴格接送卡的使用,堵塞班級在幼兒接送方面隨意性大、不規(guī)范的安全管理漏洞。抓好幼兒日?;顒拥陌踩婪?,規(guī)范教師的行為。嚴格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化,不準離開幼兒,幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等,加強幼兒常規(guī)養(yǎng)成教育,尤其是進餐、如廁、游戲等薄弱環(huán)節(jié)的管理和教育。
    (四)豐富家長資源,提升家園共育合力。
    1.利用家園互動等網(wǎng)絡(luò)手段與家長密切溝通,讓家長詳盡了解幼兒園開展的一系列活動、生活課程對幼兒的影響;共同探討教育孩子的問題等等,加強幼兒園與家長、家長與家長之間的互動與交流。
    2.進一步提高班級家園聯(lián)系欄的時效性和實用性,利用校信通、安康網(wǎng)等信息手段及時反饋幼兒園最新動態(tài)、幼兒在園情況,同時對家長進行教養(yǎng)工作方面的指導(dǎo)。
    3.運用親子活動、家長來園觀摩活動、專題討論、家長園地、家長學(xué)校等其他活動形式加強幼兒園與家長之間的聯(lián)系、交流。
    4.充分利用社區(qū)的資源開展教育教學(xué)活動,同時發(fā)揮家長在活動中的作用。
    5.利用慶六一、藝術(shù)節(jié)等大型活動的組織與實施充分調(diào)動家長參與的積極性,讓家長更加了解幼兒園的活動,成為我們的好幫手,使家長主動的參與、配合、支持幼兒園工作,形成家園合力共同促進家園合作達到家園共育的教育效果。
    四、主要活動:
    活動一:“春天的童話”師幼同臺故事表演。
    故事深受孩子的喜愛,孩子喜歡聽故事,也喜歡模仿故事中的角色,在故事表演中孩子可以模仿故事中的角色、情節(jié)和語言進行創(chuàng)造性的表演。我們組的老師們不僅在日常生活中注意幼兒語言表達力、表演力,合作能力的培,自己也很喜歡這樣的表演形式。所以我們小班結(jié)合春天的童話主題活動舉行“春天的童話”師幼同臺故事表演活動,老師通過共同思考并掌握作品的主題和情節(jié),共同制作道具,布置情景,共同協(xié)商角色進行表演,充分體現(xiàn)了交流、合作的樂趣,也增進了師幼間的感情。
    活動二:“歡天喜地迎端午”活動方案。
    淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”。為了幫助幼兒了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化,更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,增進親子之間感情。我們小班組將組織家長于端午節(jié)(6月12日)上午8點半舉行“歡天喜地迎端午”親子系列活動。旨在通過活動的開展,讓孩子了解端午節(jié)的來歷、民間傳說故事和習(xí)俗,感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息。
    1.活動名稱:“粽葉傳情,粽子飄香”——親子包粽子比賽。
    活動目標:
    1.弘揚民族精神,繼承中華傳統(tǒng),使家長、孩子能在包粽子中感受節(jié)日的快樂,體味美好生活。對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。
    2.感受和家長一起包粽子濃濃的節(jié)日親情氛圍。
    3.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,樂于參與節(jié)日的慶?;顒印?BR>    活動準備:
    1.繩子、剪刀、糯米等一些配料(家長自備)。
    2.班一張桌子。
    活動要求:
    每班出兩組家庭(一家長一幼兒),每組家庭選擇自己需要的材料,在規(guī)定時間里,包的粽子數(shù)量多、質(zhì)量好的家庭為勝。
    活動場地:
    御花園幼兒園。
    2.活動名稱:根根絲線連——親子手工編織。
    活動目標:
    1.了解端午節(jié)的習(xí)俗。
    2.增進家長與幼兒之間情感交流,體驗合作的快樂。
    3.鍛煉幼兒手指靈活力和協(xié)調(diào)能力。
    活動準備:
    1.絲線、剪刀等。
    2.每班一張桌子。
    活動要求:
    每班出兩組家庭(一家長一幼兒),每組家庭選擇自己需要的材料,共同編織鴨蛋網(wǎng)。按時間的先后、鴨蛋網(wǎng)的質(zhì)量、色彩的搭配評出一、二、三等獎。
    活動場地:
    御花園多功能室。
    3.活動名稱:歡天喜地——親子“龍舟賽”
    活動目標:
    1.訓(xùn)練幼兒和家長之間相互合作的協(xié)調(diào)性。
    2.在親子親密接觸中增進親子間的感情;
    3.在活動中讓幼兒養(yǎng)成初步的競賽意識。
    活動準備:
    紙箱做的龍舟4條,畫好起點線、終點線,障礙物4個。
    活動玩法:
    每班出三組家庭(兩家長一幼兒),以班級為單位,四組一起進行比賽。每組由三個家庭(9人)組成一組,劃著紙箱做的“龍舟”前行。
    比賽開始,幼兒和家長們同心協(xié)力前進,游戲過程中,隊伍自始至終不能斷隊,最先到達終點的一隊為勝。
    活動場地:
    御花園東操場。
    活動三:保育老師技能(整理鞋柜、折衣服)比賽。
    保育員是幼兒園不可或缺的重要崗位,為了實現(xiàn)保育員配班工作的標準化、精細化,提高保教服務(wù)質(zhì)量,整體提升幼兒園保教隊伍的素質(zhì),開展了保育員業(yè)務(wù)技能競賽。通過活動進一步規(guī)范保育老師的日常操作行為,培養(yǎng)她們認真、仔細、負責(zé)的工作態(tài)度,提高工作效率和自身素質(zhì),增強她們的工作積極性,提高幼兒園的保育工作水平。
    五、月工作安排。
    1.開展主題活動《過年真熱鬧》。
    2.穩(wěn)定幼兒入園情緒,規(guī)范幼兒一日活動,加強安全常規(guī)訓(xùn)練。
    3.制定年級組、班級等各類計劃。
    4.教研組交流音樂游戲、體育游戲。
    5.確定小班、年級特色活動。
    6.室外區(qū)域活動觀摩。
    7.上交藝術(shù)節(jié)節(jié)目方案、音樂。
    8.保育員業(yè)務(wù)知識培訓(xùn):幼兒易發(fā)疾病癥狀的診斷與處理(發(fā)熱、驚厥等)。
    9.安全隱患排查。
    1.各班根據(jù)主題完成室內(nèi)外環(huán)境布置,教師自制戶外活動器具檢查與評比。
    2.年級組活動:慶“三八”婦女節(jié)活動——禮物送給好媽媽。
    3.教研組研討主題《游戲總動員》。
    4.班級開展幼兒講故事比賽(月底抽查)。
    5.班級自然角創(chuàng)設(shè)評比。
    6.教師考學(xué)活動。
    7.園本教研(語言、數(shù)學(xué))。
    8.家長學(xué)校上課并召開家長。
    9.進行安全教育活動和緊急疏散演練。
    10.家長、保教人員培訓(xùn):幼兒春季常見疾病及護理。
    1.教研組研討主題《春天的童話》。
    2.保育老師整理鞋柜、折衣服比賽。
    3.組織幼兒進行“春天的童話”故事表演比賽活動(2位老師,3—5名幼兒參加比賽)。
    4.帶領(lǐng)幼兒走進大自然找春天。
    5.家長開放日活動。
    6.藝術(shù)節(jié)節(jié)目排練。
    7.青年教師基本功比賽。
    8.園本教研活動(科學(xué)、社會)。
    9.保教人員知識培訓(xùn):體弱、肥胖兒管理。
    1.開展主題活動《有你真好》。
    2.完成室內(nèi)外環(huán)境布置,精心布置家長園地。
    3.家長工作:邀請家長進行助教活動。
    4.完善藝術(shù)節(jié)節(jié)目。
    5.做好慶“六一”活動的準備。
    6.保育知識培訓(xùn):保育員如何做好全日觀察。
    7.園本教研(音樂、美術(shù))。
    1.開展主題活動《頑皮一夏》。
    2.開展端午節(jié)主題教育,進行慶端午親子系列活動(賽龍舟、包粽子、編鴨蛋網(wǎng)比賽)。
    3.班級特色展示。
    4.慶“六一”兒童節(jié)活動。
    5.家長工作:美麗家庭、美麗幼兒評比,各班利用家長園地版面進行家教經(jīng)驗交流。
    6.園本教研(健康)。
    7.保育人員操作技能展示。
    8.做好期末工作,假期安全教育,幼兒發(fā)展評估。
    全園將以黨的十八大精神為指導(dǎo),深入落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《xx市幼兒園教育教學(xué)管理常規(guī)》,以“發(fā)展孩子,成就教師,形成特色,鍛造品牌”為主線,以求真、務(wù)實的工作作風(fēng)強化、細化、規(guī)范化管理,注重內(nèi)涵特色,創(chuàng)辦管理有亮點、活動有特色、社會有好評的品牌幼兒園。
    一、黨務(wù)工作:
    1、大力加強學(xué)習(xí)型黨組織和“五好班子”建設(shè)。努力打造學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、實干型、創(chuàng)新型、廉潔型班子。規(guī)范各項制度、科學(xué)人文管理,通過不斷學(xué)習(xí)和實踐來提高、完善自身素質(zhì),不斷加強學(xué)習(xí)幼教專業(yè)知識、掌握領(lǐng)導(dǎo)工作范圍內(nèi)的專業(yè)知識,提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。班子成員要形成在學(xué)習(xí)中思考,在思考中學(xué)習(xí)的工作作風(fēng),結(jié)合工作實際完成學(xué)習(xí)筆記一萬字以上。
    2、加強班子成員隊伍的作風(fēng)建設(shè)。使班子成員做講大局、講和諧、講發(fā)展的模范;工作中堅持集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負責(zé)相結(jié)合的原則,使幼兒園的管理工作更加民主和公開,科學(xué)和規(guī)范;嚴格執(zhí)行有關(guān)干部廉潔自律的各項規(guī)定,自覺接受全園黨員及教職工的監(jiān)督。
    3、提高幼兒園中層干部隊伍的工作水平。結(jié)合中層干部各自工作,進一步強化本部門的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)能力。進一步強化中層干部責(zé)任制,形成一支思想作風(fēng)好,業(yè)務(wù)能力強的中層干部隊伍。有計劃的做好后備干部的選拔和培養(yǎng)工作。
    4、做好組織培養(yǎng)、發(fā)展工作。黨支部按照“堅持標準,保證質(zhì)量,改善結(jié)構(gòu),慎重發(fā)展”方針,認真做好黨員的培養(yǎng)、考察、發(fā)展、教育工作,堅持發(fā)展黨員公示制度,實行發(fā)展黨員工作失誤責(zé)任追究制。進一步強化黨員責(zé)任區(qū)工作,黨員通過各種方式找積極分子談心,及時了解積極分子的思想狀況,不斷擴大積極分子隊伍,進行培養(yǎng)教育,切實做好吸收優(yōu)秀的積極分子入黨。增強幼兒園黨支部的戰(zhàn)斗力。認真做好黨費收繳工作。
    5、加強教師師德建設(shè),不斷提高教師對為人師表內(nèi)涵的理解認識。開展“文明施教,微笑服務(wù)”主題活動,通過量化、測評、考核,增強教師隊伍的師德師風(fēng)建設(shè),爭做文明教師、愛心媽媽,更好地服務(wù)于幼兒、服務(wù)于家長;開展黨團員奉獻月活動,充分發(fā)揮黨團員的先鋒模范作用;開展“同課共研”青年教師拜師及觀摩課活動,提高教師整體業(yè)務(wù)水平;開展黨團員讀書月活動,激勵教師看好書,提高理論水平;幼兒園進行“最美教師”評選活動,弘揚先進事跡,真正在教師的思想上樹立良好師德意識,做踐行師德的模范。
    6、組建xx市實驗幼兒園工會組織,選舉工會成員,完善工會的各項職能作用。黨支部將攜手幼兒園工會、團支部共同啟動“陽光健康”工程。開展豐富多彩的文體活動,如登山、乒乓球、羽毛球、攝影等,提高教師的身體素質(zhì)和工作幸福指數(shù),逐步形成快樂和諧的工作氛圍。
    二、教育科研工作:
    (一)教學(xué)管理科學(xué)化。
    嚴格按照《幼兒園教育督導(dǎo)條例》及《xx市幼兒園教育教學(xué)管理常規(guī)》精神,全面督導(dǎo)幼兒園的保教工作,堅決杜絕小學(xué)化傾向,使幼兒園的保教工作更加科學(xué)、規(guī)范。
    1、建立完善教學(xué)管理制度。
    幼兒園的教育教學(xué)工作,必須要有科學(xué)、規(guī)范的制度引領(lǐng),新學(xué)期我們要在原有的各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,嚴格按照《綱要》、《規(guī)程》精神結(jié)合我園新建園的實際情況,制定適合我園的教學(xué)規(guī)章制度。一是建立科學(xué)合理的幼兒的一日生活制度、教師的備課制度、教育科研制度、家長學(xué)校制度、保育教師工作規(guī)范,讓在園教師工作有章可循,又可以為新入園教師盡快熟悉工作提供便利和保證。二是設(shè)立優(yōu)秀教師外派學(xué)習(xí)制度,每年度針對教師的工作表現(xiàn)和參賽情況評選出1—2名優(yōu)秀教師外派學(xué)習(xí),掌握最新的幼兒教育理念及方法,引領(lǐng)教師逐步向幼教專家的隊伍邁進。
    2、加強教學(xué)日常工作管理。
    嚴格執(zhí)行《xx市幼兒園教育教學(xué)管理常規(guī)》,建立科學(xué)的幼兒一日活動常規(guī)。一是針對幼兒園不同年齡段實施園長、副園長、主任的分層管理及領(lǐng)導(dǎo)值班日檢查,督查幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,確保幼兒園日常工作井然有序。二是制定班級工作評估細則,對教師和保育教師的工作要細化到每一個環(huán)節(jié),為教師的工作提供依據(jù)和目標;三是各班級根據(jù)幼兒園的教育教學(xué)計劃及目標,認真制定班務(wù)計劃,做好幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)工作,每周五召開班務(wù)會議,上交教育日記、班級工作記錄,提交下一周周工作計劃;四是認真組織教育教學(xué)活動,室內(nèi)外活動要有目的、有計劃的進行,認真研究制定班級特色活動計劃,利用特色活動時間培養(yǎng)幼兒的興趣、愛好,為幼兒富有個性的成長打?qū)嵒A(chǔ)。
    3、加強教學(xué)資料管理努力做到三個“必須”。
    一是業(yè)務(wù)材料上交必須要及時;二是業(yè)務(wù)材料管理必須要規(guī)范;
    三是業(yè)務(wù)材料內(nèi)容必須要全面。
    (二)教師隊伍專業(yè)化。
    幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責(zé)的專業(yè)人員,一所示范性幼兒園要擁有一支師德高尚、掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能的教師隊伍。我園是一所新建園所,教師隊伍年輕,完善師資隊伍培養(yǎng)機制尤為重要,本年度我們嚴格按照《幼兒園教師專業(yè)標準》精神,從師德、專業(yè)理念、專業(yè)知識、專業(yè)能力方面對青年教師進行學(xué)習(xí)與培訓(xùn),增強教師的責(zé)任感和使命感,逐步提升專業(yè)發(fā)展水平,打造一支“業(yè)務(wù)硬,能力強,素質(zhì)高”的保教隊伍。
    一是有計劃的組織教師進行理論學(xué)習(xí),通過對《3-6歲兒童發(fā)展指南》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒園教師專業(yè)標準》等文件及有關(guān)幼教書籍、幼教文章的學(xué)習(xí)與摘抄,提升教師的理論水平,促進教師的內(nèi)涵發(fā)展。二是以“課堂教育效率推進年”活動為載體,5月份在全園教師中開展“同課共研”活動,提高集體備課的有效性,在集體備課中貫徹好“三備”環(huán)節(jié),真正使“一聽、二講、三計、四課”活動落到實處,收到效益。三是扎實有效的開展教科研活動。四是充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的“傳、幫、帶”作用。成立由教學(xué)園長、科研主任、學(xué)年組長組成的“師帶徒”隊伍,通過師傅帶班長、班長帶班副階梯式的幫帶活動,逐步形成成熟教師向骨干教師的轉(zhuǎn)變、青年教師向成熟教師的轉(zhuǎn)變。每學(xué)期教學(xué)園長聽課60節(jié)、保教主任聽課50節(jié)、學(xué)年組長聽課25節(jié)、備課組長20、教師20節(jié)。五是加強教師教學(xué)基本功訓(xùn)練。充分運用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間通過導(dǎo)培、互培、自培的方式對主題活動設(shè)計、教學(xué)反思、區(qū)角活動設(shè)計、舞蹈、鋼琴、繪畫、聲樂、主持等方面進行培訓(xùn),逐步向幼兒教師專業(yè)化轉(zhuǎn)變。六是在青年教師中開展每月教育經(jīng)驗分享活動。充分培養(yǎng)教師的總結(jié)和反思能力。七是建立教師個人成長檔案,記錄教師的成長軌跡,每學(xué)期完成一篇成型的經(jīng)驗材料。八是開展保育員教師科學(xué)育兒經(jīng)驗工作培訓(xùn)考核活動,組織保育教師進行日常工作技能評比大賽,提升保育教師的自身素質(zhì),提高幼兒園的保育工作質(zhì)量。并積極參與《xx市幼兒園保育工作手冊》的編寫工作。
    (三)科研工作規(guī)范化。
    幼兒園的教科研工作直接代表著一所幼兒園的教育理念和辦學(xué)方向,在科研工作中,我們嚴格按照規(guī)范的科研要求進行幼兒園的課題研究和探索。教師在科研活動開展中,要有計劃、有目標、有成果。真正能把科研活動和實際教學(xué)有機地結(jié)合起來,在研究中實驗,在實驗中總結(jié),在總結(jié)中提高,人人爭做研究型教師。按照科研題實施計劃完成本學(xué)期各課題的研究工作。
    一是組織教師認真研討教材,解讀分析教材,根據(jù)幼兒實際,合理運用教材,設(shè)計符合幼兒發(fā)展的活動方案,使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、培養(yǎng)有目標、活動有研究”;二是開展“同課共研”活動。讓教師在實踐、研討中學(xué)會反思,在反思中逐漸改進自己的教育理念和教學(xué)行為。注重引導(dǎo)教師研究的過程,做好平日工作記錄與反思,將全體教師在教學(xué)活動中共同研究的好方法、好思路應(yīng)用到活動實踐中,以達到適宜于幼兒的發(fā)展需要;三是開展好園本教研培訓(xùn)活動。本學(xué)期將進一步完善教研成果制度,創(chuàng)造性的研究教育管理的新機制,以適應(yīng)幼兒園教科研工作的需要。幼兒園將從教師發(fā)展需要出發(fā),聘請教育專家針對幼兒園教育科研工作如何開展等進行專題輔導(dǎo),讓教師揭開科研神秘的面紗,實實在在的做好教育教學(xué)的研究工作,把教科研與教學(xué)活動、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來,切實提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平,定期開展全園性的研討、交流活動,解決教研工作中碰到的問題。鼓勵教師在科研專著上發(fā)表文章,不斷促進教師隊伍的專業(yè)化成長。逐步向“科研型”教師邁進。四是開展獎勵機制活動。在實際開展的各種教研活動的同時,積極調(diào)動科研小組組長的積極性,鼓勵每位教師隨時隨地積極參與課題研究,實施教研活動目標考核評估,學(xué)期末評出優(yōu)秀教研組,并對開展教研活動好的年級組和課題小組進行獎勵。積極宣傳和推廣課題研究成果,提升論文質(zhì)量,力爭教師的研究成果能在各級各類刊物發(fā)表。
    (四)幼兒活動特色化。
    嚴格遵循《3——6歲兒童發(fā)展指南》,開展豐富多彩的幼兒一日活動,注重保教并重,強化幼兒日常行為規(guī)范的培養(yǎng),在幼兒的品德、藝術(shù)、體能等特色教學(xué)上有所突破。
    一是開展豐富的“睿智”體育活動。體育活動能夠促進幼兒身心全面發(fā)展,增強和提高幼兒對自然環(huán)境的適應(yīng)能力,更能夠為幼兒擁有終身健康奠定基礎(chǔ)。近期國家將在中、高考中增加學(xué)生身體素質(zhì)和體育能力的測試,可見體育運動對于孩子成長的重要意義。我園將結(jié)合幼兒年齡特點,培養(yǎng)幼兒體育運動的“三趣”:即童趣、樂趣、興趣。通過早、間操、戶外游戲、體能運動課、教師自制體育器械等活動,力爭做到“傳統(tǒng)游戲創(chuàng)新玩”、“現(xiàn)代游戲多樣玩”,使特色體育活動最大潛能的體現(xiàn)幼兒的個性,激發(fā)幼兒運動興趣,提高幼兒運動能力和身體素質(zhì),培育幼兒主體精神,促進幼兒健康快樂地成長,使幼兒終身受益。
    二是開展學(xué)禮儀、好習(xí)慣,爭做“文明天使”活動。注重幼兒各種習(xí)慣的培養(yǎng),針對不同年齡段的幼兒開展“我能行”系列活動、“娃娃電視臺”、“文明天使”評比、禮儀月歌等形式,在全園營造文明、禮貌、和諧的精神環(huán)境氛圍。從老師做起,從幼兒做起,從家長做起,共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
    三是開展“特角大家玩”活動。教師要樹立全新的教育理念和掌握科學(xué)的教育方法,切實有效地開展和落實幼兒的一日活動,為小朋友營造自由地成長空間,使小朋友每天在幼兒園都有所學(xué)、所會的知識或技能。注重潛移默化的系列活動培養(yǎng),持之以恒地開展本班特色活動。本學(xué)期的活動開展以“自由、快樂”為宗旨,從小朋友的發(fā)展和實際需要出發(fā),教師要結(jié)合本班孩子的發(fā)展水平,詳細制定月工作計劃、周工作計劃,要求有重點、有主題、有目的,形成班班有特色,人人有發(fā)展的培養(yǎng)模式。同時,教師、班級之間能做到“資源共享”。讓小朋友們都能互相玩到其它班級的“特角”活動。教師在認真開展區(qū)角游戲活動同時,能把區(qū)角游戲作為一種日常性的游戲活動來做,使幼兒園的每一個角落都能被利用起來,讓“墻面會說話,讓角落會活動,讓孩子會參與”。保證每個孩子都能持續(xù)、均衡地發(fā)展和進步。
    四是開展“快樂節(jié)日”系列主題活動。幼兒園結(jié)合不同節(jié)日,在幼兒中開展各種節(jié)日主題慶?;顒?。例如:“三八婦女節(jié)”和“六一兒童節(jié)”在小朋友中開展“媽媽,辛苦了”主題活動,意在培養(yǎng)小朋友們對媽媽的尊重,敬愛媽媽的情感,為媽媽送上一份親手制作的小禮物;結(jié)合“六一”兒童節(jié),開展“爸爸媽媽和我一起過六一”親子文藝匯演及班級組畫展活動,“十一”祖國媽媽的生日,用歌聲送去對祖國媽媽的熱愛,讓幼兒感受做一名祖國媽媽孩子的自豪感。在活動中增強幼兒的藝術(shù)素質(zhì),提高藝術(shù)表現(xiàn)能力,使我園的素質(zhì)教育能夠成為“眾百花園中的一棵奇葩”。
    (五)家長工作和諧化。
    《綱要》中指出:家長是幼兒園教師的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等的原則,吸引家長主動參與幼兒園的教育工作。積極聽取家長對幼兒園教育的各種建議,提倡和諧的家園共育。
    一是召開新學(xué)期家長會。成立實驗幼兒園第一屆家長委員會,幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求,協(xié)助幼兒園工作,反映家長對幼兒園工作的意見和建議,加強家園溝通的力度,形成家園教育合力。
    二是開設(shè)家園“連心橋”教育互訪活動。利用每周五下午時間每個班級的教師同本班級1至2名幼兒家長針對每個小朋友的實際問題,進行及時溝通,及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,家園共建適合小朋友發(fā)展的成長空間。
    三是完善家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系。提高家長園地的質(zhì)量,做到更換及時,內(nèi)容豐富,有較強的指導(dǎo)價值。
    四是辦好每個班級的博客群,多渠道開展家園共育。
    三、保育工作:
    1、做好全園幼兒的體檢工作,接種證漏接種登記,幼兒視力篩查工作,對于體弱幼兒建立管理檔案,建立傳染病管理檔案。
    2、做好晨檢工作,嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度,預(yù)防春季傳染病的發(fā)生,堅持貫徹“三檢一巡”制度,做好幼兒的全天性觀察記錄。
    3、認真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度,杜絕一切衛(wèi)生死角,做好活動室每天的通風(fēng)工作,使幼兒有一個干凈、明朗、清爽、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
    4、開展幼兒心理健康教育,提高幼兒心理素質(zhì)。開展幼兒安全教育,提高幼兒的安全意識。安排合理幼兒一日生活、活動內(nèi)容,促進幼兒身心健康。
    5、積極開展保育教師衛(wèi)生保健知識、科學(xué)育兒經(jīng)驗的培訓(xùn),使保育教師的業(yè)務(wù)技能更加熟練,工作更加耐心、細致、科學(xué),為幼兒的生活提供良好的保障,提高幼兒園的整體保育工作質(zhì)量。并積極參與《xx市幼兒園保育工作手冊》的編寫工作。
    四、后勤工作:
    1、加強幼兒園“四個能力”安全建設(shè),健全安全管理、衛(wèi)生保健制度,加強晨檢及一日檢查,實行持晨檢卡進班制度,嚴格執(zhí)行幼兒接送卡制度,每天一人一卡進入幼兒園,嚴防閑雜人員進入幼兒園,加強門衛(wèi)管理,嚴防幼兒走失。每學(xué)期按計劃對幼兒進行安全主題教育、防火逃生演練、地震逃生演練等,讓幼兒在遇到危險時有逃生和自我保護的意識。
    2、全面做好食堂管理工作,把好食堂進貨關(guān),做好驗證和各類食品的索證工作,做好出入庫登記簽字工作。食堂人員嚴格按食品衛(wèi)生要求規(guī)范操作,防止病從口入,嚴防食物中毒,杜絕發(fā)生任何安全事故。嚴格、按時進行幼兒膳食的營養(yǎng)分析,引導(dǎo)營養(yǎng)員在烹飪,特別是午點的過程中善于創(chuàng)新,注重色香味形的思考,使孩子吃出健康、吃出樂趣,確保幼兒的營養(yǎng)和生長發(fā)育需要。
    3、加強飲食衛(wèi)生管理,對幼兒的膳食合理安排、精心搭配,對采購的食品嚴格執(zhí)行索證制度,堅持食物留樣制度,規(guī)范食堂加工流程,確保幼兒膳食質(zhì)量不斷提高。對幼兒的飲用水嚴格按要求索證(五證俱全),保證每月對飲水機進行消毒。
    4、做好幼兒園的美化綠化工作,如期完成幼兒園操場的大型玩具安裝及景觀建設(shè)、植物種植,為幼兒創(chuàng)造更加優(yōu)美的生活環(huán)境。
    5、堅持勤儉辦園的原則,積極倡導(dǎo)節(jié)約水、電、煤氣、材料等,節(jié)約能源,減少浪費。
    幼兒園學(xué)前班個人工作計劃上學(xué)期篇八
    秋天的腳步已逐漸走近,新的學(xué)期已經(jīng)開始,看著明顯長高的孩子們,我的心中很是激動——終于又可以和這些天真的孩子們在一起了。這學(xué)期接了一個新的班級,對所有的孩子都不了解,對于我來說這是個不小的挑戰(zhàn)。自己該用怎樣的心態(tài)去面對他們、要怎樣言傳身教的實施好教育行為、怎樣在教學(xué)中提高自身素質(zhì)······都是我要認真思索的問題。為了本學(xué)期的工作更有序的進行下去,特作如下計劃:
    一思想工作。
    關(guān)愛每一位幼兒坦誠面對每一位家長積極閱讀有關(guān)幼兒教育的書籍認真準備組織每一次教育活動。
    二能力發(fā)展。
    教學(xué)方面,我將認真準備幼兒活動所需材料,寫好每一次教育活動。
    計劃。
    多學(xué)習(xí)把先進的教學(xué)經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中。多。
    反思。
    結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教學(xué)方法多到平行班級走走、看看、聽聽取長補短促進幼兒發(fā)展。多和有經(jīng)驗的教師交流細心記錄專家們的教育理念生活中熱情待人、友愛助人、謙虛為人、團結(jié)向上、爭取和同事們成為朋友。
    三努力方向。
    有了目標工作才不會迷失方向,才具有提高和發(fā)展的意義,所以本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目標:
    1,爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師。
    2,爭取把中三班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體。
    3,踏實努力的做好本職工作,力爭使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。
    加以督導(dǎo)和指正。謝謝!
    幼兒園學(xué)前班個人工作計劃上學(xué)期篇九
    我園現(xiàn)在有《衛(wèi)生消毒規(guī)范》,但《規(guī)范》還不夠全面、細化,有些方面還不夠統(tǒng)一。我打算再從早上入園到晚上離園各個環(huán)節(jié)需要消毒的地方進行科學(xué)合理的規(guī)范與統(tǒng)一。如,口杯怎樣消毒?再如,不同場所的抹布、拖把均應(yīng)專用并有標記,必要時進行消毒處理。窗簾怎樣扎掛?被子怎樣疊放?保溫桶內(nèi)、消毒柜內(nèi)的清潔與消毒等這些衛(wèi)生死角也要規(guī)定清潔與消毒等等。
    《衛(wèi)生消毒規(guī)范》的制定一方面參照相關(guān)理論基礎(chǔ),另一方面結(jié)合保育員工作中的合理化建議而來,最終形成的《衛(wèi)生消毒規(guī)范》是具有指導(dǎo)性和操作性的,我會將《規(guī)范》印成一本本文字資料發(fā)到各班,如果可能的話,我將我園的《衛(wèi)生消毒規(guī)范》制作成ppt或拍成視頻留作園本培訓(xùn)的資料。
    這一項工作需要我把全年(10個工作月)每月重點檢查項目一一列出來,并制定好每一項的評價細則和表格。
    這一點,需要我在春夏秋冬一年四季積累大量素材,我打算結(jié)合保育工作形成一系列的文字資料,也可以說是成果。如《春季幼兒防病和保育要點》、《夏季幼兒防病和保育要點》、《秋季幼兒防病和保育要點》、《冬季幼兒防病和保育要點》,這也將作為我們保育園本培訓(xùn)教材。
    保育培訓(xùn)和比武活動貴在適時、有效。我將結(jié)合以上三大計劃適時有效地開展培訓(xùn)活動(思想培訓(xùn)、理論培訓(xùn)、技能培訓(xùn))和比武活動(如疊被子比賽,開飯觀摩,才藝展示等)。這一點需要我做全面的統(tǒng)籌安排(制定培訓(xùn)安排表)。
    另外,結(jié)合20xx年全年的.保育工作,我將打算編印《棗陽市直機關(guān)幼兒園保育員應(yīng)知應(yīng)會》叢書(資料)和《保育員易犯的30個錯誤》一書,這些都是我的計劃和努力的方向。
    今年是蛇年,全新的一年,春節(jié)也即將到來,我要在春節(jié)前完成一些工作計劃里的任務(wù),比如制定或打印的保育工作文字資料有:
    1、《xx市直及滾幼兒園衛(wèi)生消毒規(guī)范》。
    2、保育常規(guī)檢查安排表和評分細則表。
    3、《四季幼兒防病和保育要點》。
    4、《xx市直機關(guān)幼兒園保育員應(yīng)知應(yīng)會》叢書(資料)。
    5、《保育員易犯的30個錯誤》一書(兩年內(nèi)完成)。
    幼兒園學(xué)前班個人工作計劃上學(xué)期篇十
    一、指導(dǎo)思想:
    本學(xué)期我年級組將以《幼兒園工作計劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩,以“規(guī)范管理、發(fā)展孩子、成就教師、創(chuàng)建特色、打造品牌”為目標,不斷完善民主管理體系,構(gòu)建以人為本、自主互動的管理運行機制,展示“敬業(yè)、團結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良作風(fēng)和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍,圍繞規(guī)范管理、質(zhì)量提升、特色創(chuàng)建、內(nèi)涵發(fā)展等方面來開展工作,全年級組上下凝心聚力,真抓實干,使幼兒園各項工作再上新臺階。
    二、工作目標:
    1.圍繞一個主題:求質(zhì)量,突特色。
    2.樹立兩種理念:“以人為本,促進發(fā)展”的辦園理念;服務(wù)于教師、幼兒、家長的理念。
    3.構(gòu)建三高目標:思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、保教質(zhì)量高。
    4.堅持四個到位:敬業(yè)愛崗、嚴謹治學(xué)、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
    5.做好五項工作:
    通過學(xué)習(xí)加強年級組教師師風(fēng)師德建設(shè);做好小班幼兒日常管理與保教任務(wù)切實提高年級組保教人員保教水平;加強年級組建設(shè),提高本年級組教師實踐反思能力;加強安全管理,將保護幼兒生命安全放在工作的首位;繼續(xù)探索課程評價與幼兒發(fā)展評價方法。
    三、具體措施。
    (一)強化師德建設(shè),深化師德內(nèi)涵。
    1.深入學(xué)習(xí)貫徹落實《幼兒園教師專業(yè)標準》及《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),堅持集體學(xué)習(xí)和平時個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則,結(jié)合學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論,統(tǒng)一思想,提高認識,進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì),樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。
    2.積極學(xué)習(xí)《3—6兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》,增強教書育人,以身立教的社會使命感和尊重幼兒、愛護幼兒、保護幼兒的責(zé)任意識,引導(dǎo)教師爭做德藝雙馨的優(yōu)秀教師。
    3.認真組織年級組教師參加幼兒園組織的各項學(xué)習(xí)、激勵、競賽活動,以先進的思想教育人,以先進的事跡激勵人,以榜樣的力量鼓舞人。使組內(nèi)教師形成創(chuàng)先爭優(yōu)、趕超先進、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)。
    (二)深入開展教育教學(xué),提升教學(xué)藝術(shù)性。
    1.優(yōu)化一日活動,實施高效教學(xué)、高效備課。備好課是上好課的先決條件,備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上,要從幼兒的角度去思考,做到功在課前,利在課上,思在課下,優(yōu)化教學(xué)過程。
    2.繼續(xù)實施“推門聽課”活動(園長、教研組長、年級組長),落實活動內(nèi)容、活動教案、教學(xué)實施三維一體的要求,加強了解、分析、研究和指導(dǎo),細致把握一日活動中每一個活動、每一個環(huán)節(jié),提升高效實施日常教學(xué)的效益。年級組長每月在本組聽課不少于2節(jié),每月集中反饋并研討解決問題;其他教師每周聽課1節(jié)以上并反饋。落實各項常規(guī)檢查活動,包括保教計劃執(zhí)行情況、教育教學(xué)流程的執(zhí)行、教師對幼兒的行為規(guī)范等。
    3.加強班級工作的管理力度,強化班組長的管理意識。注重各項工作的創(chuàng)新和實效,特別要注重教育教學(xué)活動、區(qū)角活動、家長工作的創(chuàng)新,從而提高班級管理工作的質(zhì)量和水平。
    4.深入開展個人專題研究,努力提高教科研水平,加強教育理論及方法的學(xué)習(xí),理論聯(lián)系實際,更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討、求創(chuàng)新。認真開展領(lǐng)域活動,不斷充實自己,運用靈活多樣的教育模式,完成主題活動內(nèi)容。做到有計劃、有準備、有記錄、有積累。從理論到實踐再上升到理論,不斷提高業(yè)務(wù)水平。注意環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響,根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)境,做到主題與環(huán)境相配合。
    5.抓緊抓好年級組內(nèi)常規(guī)管理工作。
    (1)強調(diào)以常規(guī)為主,教育為導(dǎo),認真按照小班幼兒的作息時間開展一日活動。
    (2)重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀律、講衛(wèi)生、愛勞動等良好品質(zhì)。
    (3)年級組長和年級值周老師及時進行常規(guī)方面的檢查并做好記錄,每周五為批閱備課本日,周一檢查家長園地,隨時抽查課前準備工作。
    (4)健全體育活動、區(qū)域活動、戶外活動、及特色或活動的進行,隨時檢查并記錄。
    (5)每月進行二次學(xué)習(xí),大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)上月工作存在的問題,商量解決方法。
    (三)加強保教配合增強安全意識。
    在新的教育觀念下,開展保育工作,為幼兒成長提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境。嚴格遵守清潔、消毒等時間和規(guī)則,為幼兒提供一個衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。在幼兒一日常規(guī)管理過程中加強安全意識,消除一切安全隱患,杜絕一切責(zé)任事故的發(fā)生。加強對小班幼兒安全意識的培養(yǎng),通過每周的安全活動和進餐前準備時間對幼兒灌輸安全小知識培養(yǎng)幼兒安全意識和安全知識。
    1.加強每日晨午檢,有效指導(dǎo)班級開展消毒防疫工作,按計劃落實保健任務(wù)。
    3.加強安全工作,深入落實安全責(zé)任。嚴格執(zhí)行幼兒園安全管理規(guī)程,加強過程管理,把安全工作列入班級工作的議事日程,認清幼兒園安全管理形式,學(xué)習(xí)安全管理制度、法規(guī),研究部署每月安全工作內(nèi)容,通過定期檢查督促,反饋整改,分析小結(jié),及時消除各種不安全因素,切實加強個別幼兒安全工作。使安全工作責(zé)任層層分解、責(zé)任到人,形成齊抓共管的良好局面,為全組師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的成長環(huán)境。
    4.結(jié)合幼兒園周邊環(huán)境實際、幼兒年齡特點、季節(jié)天氣變化情況等,通過安全教育課、離園談話、安全演練等途徑加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的安全知識和安全防范意識,提高幼兒的自護自救和防災(zāi)、逃生、避險能力。同時,班級保教人員要加強孩子的心理健康教育,使孩子生理和心理健康互相結(jié)合,促使其身心得到和諧發(fā)展。在此基礎(chǔ)上,利用“安全教育周”、家長學(xué)校、家長會、家長園地、安康網(wǎng)站等途徑,積極向家長、社會宣傳幼兒園安全知識,積極構(gòu)建幼兒園、家庭、社會三級安全教育防護網(wǎng),強化家長對幼兒的安全教育和監(jiān)管意識。
    5.加強特殊體質(zhì)幼兒管理,規(guī)范教師交、接班及幼兒接送程序,嚴格接送卡的使用,堵塞班級在幼兒接送方面隨意性大、不規(guī)范的安全管理漏洞。抓好幼兒日常活動的安全防范,規(guī)范教師的行為。嚴格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化,不準離開幼兒,幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等,加強幼兒常規(guī)養(yǎng)成教育,尤其是進餐、如廁、游戲等薄弱環(huán)節(jié)的管理和教育。
    (四)豐富家長資源,提升家園共育合力。
    1.利用家園互動等網(wǎng)絡(luò)手段與家長密切溝通,讓家長詳盡了解幼兒園開展的一系列活動、生活課程對幼兒的影響;共同探討教育孩子的問題等等,加強幼兒園與家長、家長與家長之間的互動與交流。
    2.進一步提高班級家園聯(lián)系欄的時效性和實用性,利用校信通、安康網(wǎng)等信息手段及時反饋幼兒園最新動態(tài)、幼兒在園情況,同時對家長進行教養(yǎng)工作方面的指導(dǎo)。
    3.運用親子活動、家長來園觀摩活動、專題討論、家長園地、家長學(xué)校等其他活動形式加強幼兒園與家長之間的聯(lián)系、交流。
    4.充分利用社區(qū)的資源開展教育教學(xué)活動,同時發(fā)揮家長在活動中的作用。
    5.利用慶六一、藝術(shù)節(jié)等大型活動的組織與實施充分調(diào)動家長參與的積極性,讓家長更加了解幼兒園的活動,成為我們的好幫手,使家長主動的參與、配合、支持幼兒園工作,形成家園合力共同促進家園合作達到家園共育的教育效果。
    四、主要活動:
    活動一:“春天的童話”師幼同臺故事表演。
    故事深受孩子的喜愛,孩子喜歡聽故事,也喜歡模仿故事中的角色,在故事表演中孩子可以模仿故事中的角色、情節(jié)和語言進行創(chuàng)造性的表演。我們組的老師們不僅在日常生活中注意幼兒語言表達力、表演力,合作能力的培,自己也很喜歡這樣的表演形式。所以我們小班結(jié)合春天的童話主題活動舉行“春天的童話”師幼同臺故事表演活動,老師通過共同思考并掌握作品的主題和情節(jié),共同制作道具,布置情景,共同協(xié)商角色進行表演,充分體現(xiàn)了交流、合作的樂趣,也增進了師幼間的感情。
    活動二:“歡天喜地迎端午”活動方案。
    淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”。為了幫助幼兒了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化,更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,增進親子之間感情。我們小班組將組織家長于端午節(jié)(6月12日)上午8點半舉行“歡天喜地迎端午”親子系列活動。旨在通過活動的開展,讓孩子了解端午節(jié)的來歷、民間傳說故事和習(xí)俗,感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息。
    幼兒園學(xué)前班個人工作計劃上學(xué)期篇十一
    學(xué)前班孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)能力有待加強,孩子在自控能力及大擔(dān)、完整地表達方面還有所欠缺。本學(xué)期將針對以上情況,我們老師將團結(jié)協(xié)作、因材施教,促進幼兒全面發(fā)展。
    1、保育工作。
    每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
    細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是能力稍弱的孩子。對于體質(zhì)較弱易感冒的幼兒和大小便次數(shù)較多的幼兒給予更多的關(guān)愛。培養(yǎng)幼兒一個良好的進餐常規(guī),教育幼兒不挑食。在日?;顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),對幼兒的睡眠情況做好記錄。
    2、教育教學(xué):
    尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語方智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P,對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,對他們的進步更應(yīng)及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。
    常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動中認真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。合理安排幼兒一日生活,將教育滲透于日常生活中,做到“就地取材、因地制宜”,充分利用周圍環(huán)境資源生成教育活動。
    在了解、分析幼兒特點的基礎(chǔ)上,挖掘幼兒的潛能,使每一個幼兒都獲得限度的發(fā)展。作好幼小銜接工作,在幼兒閱讀、認字、書寫、運算等方面加強練習(xí),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識、獨立生活、獨立思考問題的能力和主動為他人服務(wù)的意識。與家長共同配合,提醒幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息時間,做事有計劃、有條理、不拖拉。教師繼續(xù)學(xué)習(xí)教改的理念,樹立正確的兒童觀、教育觀,在實踐中進行反思,提高自己的理論水平,用理論去分析實踐存在的問題。在工作中,做到老師之間真正成為一體,積極創(chuàng)造團結(jié)向上、讓幼兒向往、讓家長滿意的、溫馨的班級氛圍。
    3、品德教育。
    在一日活動中滲透幼兒品德教育,創(chuàng)建寬容、理解、鼓勵、支持的班級環(huán)境,與家長、幼兒建立和諧、融洽的學(xué)習(xí)氛圍。采取多鼓勵、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規(guī)要求,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,激勵幼兒向他人學(xué)習(xí)、爭取進步的競爭意識。關(guān)愛每個幼兒,特別是對不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不舍棄,爭取家長的配合,不斷的加以矯正、強化,逐步使他們形成良好的行為習(xí)慣。平常加強對幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身生活經(jīng)驗進行有目的教育,提高和強化幼兒的自我保護意識能力。
    4、安全工作。
    加強日?;顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,戶外活動,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?;顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責(zé)任心,細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
    5、家長工作:
    做好家長工作,提高家園共育的效果。平時根據(jù)情況隨時進行家訪、電訪。通過班級博客向家長反饋幼兒在園的情況及班級動態(tài),并及時回復(fù)家長的留言。每月及時了解本月工作重點,并向家長介紹育兒經(jīng)驗。
    首先,班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,做到工作到位,時刻注意孩子活動情況,不離開幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。
    (一)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
    讓幼兒了解安全保健知識,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做,學(xué)會洗手,洗臉,不隨地吐痰,講究個人衛(wèi)生,預(yù)防流感,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有一定的獨立生活能力,教育幼兒關(guān)心他人,幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會公德,愛護公物,做一個健康、快樂的幼兒。
    (二)培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。
    1、教育幼兒認識交通安全標志,,乘車時不要把手和頭伸出窗外,坐時要坐穩(wěn),坐好。不坐“三無”車輛。
    2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
    (三)培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
    1、防火安全。教育幼兒不玩火,不燃放*,學(xué)會打火警電話(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。
    2、用電安全,教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,如果電器冒煙不要亂動,趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
    3、防地震安全。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆,發(fā)生地震時,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。
    (四)其它安全方面。
    1、教育幼兒上下樓梯時,要輕輕走路,不要大聲喧嘩,不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷,踏傷。此外,教育幼兒不私自開保溫桶,不要亂動暖氣,不私自進入伙房操作間,鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,有制序,不擁擠,一個挨一個玩。
    2、教師應(yīng)加強課間巡視,加強對幼兒進行安全教育,使幼兒形成較強的自我防護意識。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次,教育有團結(jié)友愛,不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時向老師匯報。
    3、離園接送時,工作人員都必須在場,接送教師一定要把孩子親手交給家長,一個老師管好其他小朋友。與家長交流時,一個老師必須在看小朋友,不能兩個工作人員同時與家長交流。如有陌生人來接,要問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。
    4、幼兒離園后,教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室,要拔掉電器插頭,關(guān)掉電源,關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。
    5、向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作),積極做好安全防范工作。負責(zé)正確實施家庭中的安全教育。
    6、讓家長配合班級安全教育活動的開展,告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門等。
    7、結(jié)合主題“保護自己”進行安全教育周活動。根據(jù)幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對幼兒進行教育。如當(dāng)心機電傷害、吃藥的安全、著火了怎么辦、廚房里的安全問題、不招惹動物、不在建筑工地玩耍、不讀獨自去河邊等方面安全。
    只要對幼兒進行嚴格的安全教育,認真做好每一項安全工作,使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,事事想的周全些就不會或減少數(shù)出現(xiàn)損傷現(xiàn)象,總之做好幼兒的安全工作,不是一朝一夕就可以見效的,需要我們常抓不懈,從根本上杜絕事故的發(fā)生,讓每個孩子都安然無恙地渡過童年的美好旱光,平安、健康、快樂的成長。
    幼兒園學(xué)前班個人工作計劃上學(xué)期篇十二
    新學(xué)期的開始意味著另一個新的開始,我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫某砷L而制定一個更加完善的學(xué)期計劃,學(xué)前班第二學(xué)期工作計劃。我深信和孩子們在一起的每一點一滴都將是我人生中的一筆財富。本學(xué)期我將總結(jié)以往的不足和結(jié)合自己的優(yōu)勢來制定本學(xué)期的計劃。
    一、班級情況分析。
    本學(xué)期我班共有17名幼兒,只有1名新生,所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清楚。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動與別人溝通,上課很少主動舉手發(fā)言,希望通過本學(xué)期的一系列活動能讓孩子有所進步。
    二、教育教學(xué)。
    1、學(xué)科教育活動:
    本課程通過五大領(lǐng)域的教學(xué)來提高幼兒的全面發(fā)展的目標?!罢Z言”通過本領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌;認識兒歌中的重點字;發(fā)展幼兒的語言表達能力?!翱茖W(xué)”培養(yǎng)幼兒愛護植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識;對周圍的事物感興趣,有好奇心和求知欲?!吧鐣迸囵B(yǎng)幼兒愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國;樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心,“健康”培養(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識,學(xué)習(xí)保護自己;生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。“藝術(shù)”(美工、音樂、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀,能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對周圍事物的認識;讓幼兒感受音樂的美;提高幼兒的節(jié)奏感。
    2、拼音:
    本學(xué)期要學(xué)習(xí)所有的聲母韻母,要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母、復(fù)韻母、聲母,會聲母韻母的連拼以及學(xué)習(xí)三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過學(xué)習(xí)相關(guān)的拼音認識和書寫生字;能夠默寫23個聲母和6個單韻母;認識整體認讀音節(jié)。
    3、珠心算,蒙氏數(shù)學(xué)。
    本學(xué)期主要通過操作的方法學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和體力推理;學(xué)習(xí)簡單的應(yīng)用題;讓幼兒通過不同的形式學(xué)會解決數(shù)學(xué)問題;學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減和混合加減;初步學(xué)習(xí)二位數(shù)和進位加減列豎式計算。
    4、禮儀教育:
    培養(yǎng)幼兒能主動向認識的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
    三、家長工作。
    1、早晚利用家長接送的時間與家長交流孩子的情況,針對坐車孩子的家長經(jīng)常通過電訪溝通交流。
    2、每月通過月刊及周計劃讓家長了解教學(xué)內(nèi)容。
    3、開一次家長會。
    4、每學(xué)期進行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。
    四、安全、衛(wèi)生工作。
    1、認真做好每天的衛(wèi)生工作,并培養(yǎng)幼兒的勞動能力。
    2、戶外活動時告訴幼兒活動規(guī)則,并通過互相監(jiān)督的方式來糾正幼兒的不良行為。
    3、做好幼兒每天的晨檢工作。
    4、教育孩子基本的安全常識。
    幼兒園學(xué)前班個人工作計劃上學(xué)期篇十三
    一、班級情況分析:
    本班共有幼兒26名幼兒,通過了解,幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進步,但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個方面:一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高.四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣.現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃:
    二、教育教學(xué)工作。
    重點工作:這學(xué)期的重點工作是做好幼小銜接工作,具體從以下兩個方面入手:
    (一)全面的入學(xué)準備工作.具體包括:
    l促進幼兒身體和動作的發(fā)展.重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,完成力所能及的任務(wù).
    2培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲.用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性.引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣.
    3發(fā)展幼兒的智力.培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力.
    4培養(yǎng)幼兒動手操作的能力.學(xué)會使用簡單的工具、文具,能運用材料改裝或制作簡單的玩具,會作一些科學(xué)小實驗.
    5培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì).培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力.
    (二)對大班進行專門的入學(xué)準備工作.具體包括:
    l培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度.鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望,有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等.
    2注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感.向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù),學(xué)會集中注意力,能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù).
    3不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力.有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢.繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中.
    4鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責(zé)任感的機會.鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情.有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛護學(xué)習(xí)用品,保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習(xí)慣等.
    三、常規(guī)工作:
    1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學(xué)期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).
    2、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己,創(chuàng)造更多的鍛煉機會,讓幼兒能完整、連貫地進行表述.
    3、建立良好的師生關(guān)系,加強師生間的互動與交流.關(guān)注每一個孩子,了解他們的需求.
    4、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進行教育,發(fā)展幼兒的口語表達能力,豐富幼兒的詞匯.
    5、繼續(xù)深入開展主題探究活動,本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,針對性強一些的主題活動.幫助幼兒建構(gòu)其知識,培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力.
    6、指導(dǎo)好值日生的工作,通過值日生的工作,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動成果.
    7、在課堂上,通過“我當(dāng)小老師”、“問題搶答”等活動,鼓勵孩子積極思考、大膽發(fā)言,并養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣.
    四、家長工作:
    2、對生病幼兒及時與家長電話聯(lián)系,結(jié)合家長的意見給予幼兒治療和照顧.
    幼兒園學(xué)前班個人工作計劃上學(xué)期篇十四
    一、班級現(xiàn)有狀況分析:
    本班現(xiàn)有老師三名,(保教主任,協(xié)教老師,保育老師)。我班現(xiàn)有幼兒28名。男生22名,*6名。我班在認知方面:幼兒對四周事物布滿好奇,喜歡聽故事讀童謠。喜歡看動畫片。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,不愿意大膽的進行表達,回答題目時也不能用完整的話語表述;個別幼兒不會10以內(nèi)的加減法;大部分幼兒自理能力差。
    在生活方面:大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。個別幼兒進食的速度比較慢,中午不能很好地午休,就寢后被子和床上整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及桌椅不能很好的保護,桌面較臟。在社會發(fā)展方面:固然我們是一個新組合的班級,但是大部分幼兒能與同伴友好相處,懂得一些合作的基本原則,互相都很熱情,也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,因此喜歡獨處,融入集體的意識比較弱。
    二、工作目標:
    根據(jù)本班實際情況,我班制定出以下教育目標:
    1.促進幼兒身心健康發(fā)展,培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;。
    2.形成良好的認知結(jié)構(gòu),發(fā)展認知能力;。
    3.促進幼兒語言表達能力的發(fā)展;。
    4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,發(fā)展人際交往能力。
    5.培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。
    三、詳細措施:
    3.積極組織教學(xué)活動,激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲,引導(dǎo)幼兒主動地認感知、探索事物,讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    4.通過講解等多種方式,鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);。
    5.帶領(lǐng)值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作,培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì);。
    6.杜盡一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。
    四、家長工作:通過電話、短信和家長作業(yè)的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況,將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長,對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。必要時通過上門家訪。總之,只有通過家園的雙向合作,才可以更好的開展工作。
    幼兒園學(xué)前班個人工作計劃上學(xué)期篇十五
    轉(zhuǎn)眼間,新的一學(xué)期來臨了,學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級,家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望看到幼兒在進進小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性,同時家長也希望看到幼兒在進進小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí),以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的`各項教育教學(xué)工作,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃,結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。
    積極學(xué)習(xí)新綱要,進一步領(lǐng)會新綱要的精神實質(zhì)與內(nèi)容,不斷地學(xué)習(xí)和探索新課程,在活動中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑,加強對幼兒進行素質(zhì)教育,使幼兒身心健康發(fā)展。
    根據(jù)以上情況,結(jié)合幼兒園工作計劃及幼兒的年齡特點,我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動。在活動中加強幼兒的獨立操作能力,加強自理能力的培養(yǎng),為做好幼小銜接打下基礎(chǔ),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,鼓勵幼兒大膽的參加活動,主動與同伴協(xié)商事情,有解決簡單困難的能力;加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng),統(tǒng)一要求,糾正個別幼兒的不良習(xí)慣;在學(xué)習(xí)活動中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書寫姿勢。在活動中以鼓勵為主,讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中互相幫助,多參加集體活動,增強身體素質(zhì),使幼兒個方面同步發(fā)展。
    語言:樂意與人交談,講話有禮貌。能集中注意力地傾聽他人講話,理解講話內(nèi)容。能清楚地說出自己想說的事。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,能有感情和講述并樂意創(chuàng)編,對書籍、閱讀和書寫感興趣。會說普通話。
    數(shù)學(xué):對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。會用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_在數(shù)學(xué)活動中的探索過程和結(jié)果,能主動與同伴交流和討論。學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中一些簡單的問題。學(xué)習(xí)10以內(nèi)的進位,正確書寫10以內(nèi)的數(shù)字及加、減式題的運算。能在教師引導(dǎo)下,解答日常生活中的一些簡單加減運算問題。
    健康:身體健康、能較好地適應(yīng)環(huán)境。在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。在體育活動中主動、積極、能遵守規(guī)則,表現(xiàn)出堅強、勇敢、不怕困難等品德,能與同伴友好、合作游戲。
    社會:能主動地參與各項活動,有自信心。能積極與人交往,學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享,有同情心。理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則。能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。
    科學(xué):能主動運用各種感官探究問題,尋求答案。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識。
    藝術(shù):能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。能有自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
    拼音:了解學(xué)習(xí)拼音字母的用處。認識四線格,并能正確的書寫單韻母和聲母。學(xué)習(xí)單韻母和聲母并能正確拼讀音節(jié)。
    禮儀教育:培養(yǎng)幼兒能主動向認識的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。讓幼兒懂得各種禮儀。以禮儀兒歌為核心內(nèi)容,讓幼兒通過有節(jié)奏的韻文掌握知識。
    英語:鍛煉幼兒的聽說能力。了解英語字母的外形,為以后書寫做好準備。學(xué)習(xí)簡單的口語和對話。
    1、以幼兒園的教育活動為主,家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合,更好的服務(wù)幼兒;
    2、教師要求一致,培養(yǎng)良好的常規(guī);
    3、根據(jù)幼兒的個體差異實施教育,注重因人施教;
    4、認真批改作業(yè),及時糾正作業(yè)中的錯誤;
    5、用表揚,贊許,肯定等多種方式激勵幼兒幼兒參加各項活動,老師要大膽嘗試用新的教學(xué)方法。