中班手工教案(熱門16篇)

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    教案的不斷優(yōu)化和改進是教師職業(yè)發(fā)展的重要方向。教案中的教學(xué)資源和教具選擇應(yīng)該與教學(xué)內(nèi)容相匹配。教案的評價可以反映教師教學(xué)水平和教學(xué)效果,對提高教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。
    中班手工教案篇一
    1、練習(xí)向指定方向跑,增強幼兒跑的能力。
    2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
    小風(fēng)車若干個。
    1、教師帶幼兒做準(zhǔn)備活動。
    2、出示小風(fēng)車,激發(fā)興趣。
    3、教師講解游戲玩法。
    師:你們每人拿一個小風(fēng)車,然后分散站在場地一端的起跑線后。老師會念:小風(fēng)車,真好玩,我一跑,它就轉(zhuǎn)。你們聽老師的口令,手拿風(fēng)車,向場地另一端線跑去。重復(fù)3--4次。要求幼兒要向指定的方向跑。
    4、幼兒游戲,教師指導(dǎo)。
    重點指導(dǎo)幼兒聽口令往指定方向跑。
    5、變換游戲玩法,教師指導(dǎo)。
    重點指導(dǎo)幼兒聽信號變換動作,并進行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習(xí)。
    6、游戲結(jié)束。
    表揚鼓勵幼兒,并做放松運動。
    中班手工教案篇二
    知識目標(biāo)1、初步了解鏤空藝術(shù)在傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)中的重要技藝和唯美地位了解紙黏土的基本性能,掌握其鏤空的基本制作規(guī)律和方法。
    能力目標(biāo)2、能夠運用簡單的工具雕刻和造型及繪畫,并應(yīng)用于多種造型和創(chuàng)造。
    德育目標(biāo)3、激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,提高對美的感受能力,養(yǎng)成做事預(yù)先規(guī)劃的好習(xí)慣。
    掌握制作粘土平面造型制作吊墜的基本方法。
    把握粘土平面中鏤空的造型技法。
    多媒體設(shè)備,傳統(tǒng)民間藝術(shù)剪紙圖片,幻燈片和學(xué)生。
    作品若干幅,超輕粘土一塊,手搟棍一個,干凈的平面板,牙簽,彩色墨水。
    一、欣賞激趣、誘發(fā)問題。
    1、欣賞不同的剪紙作品。
    a、剪紙作品為什么剪不斷,怎樣剪才不斷?
    b、什么是陰刻和陽刻,陰陽的造型特點區(qū)分是怎樣的?
    教師引導(dǎo)學(xué)生感受剪紙中鏤刻出線條構(gòu)成的畫面,不管是陽刻陰刻,都體現(xiàn)出千刻不落、萬剪不斷的藝術(shù)特點。
    c、我們可以鏤空出那些圖案和花紋?
    師生共同欣賞傳統(tǒng)鏤空的裝飾花紋的`造型與特征。
    d、欣賞精美的鏤空立體實物,師生共同體會鏤空藝術(shù)在中國傳統(tǒng)文化中的重要地位。
    二、探究設(shè)計、感受新知。
    1、把紙粘土從包裝中取出,感受材料的特性,學(xué)生可以邊動手捏邊體會材料的特性。
    取形方法:用手搟棍搟平,并用牙簽刻取所需基本圖形。
    2、用鏤空的方法完成畫面如:
    等干后揭起,作品兩端拴個草繩,粘土吊墜就完成了。
    著色吊墜就是用彩色墨水直接滴上顏色就可以了。
    三、展示學(xué)生作品,開展學(xué)生自評互評活動。
    四、學(xué)生在課堂中的不同創(chuàng)意。
    中班手工教案篇三
    1.能夠認(rèn)真觀察圖片,大膽想象講述圖片的內(nèi)容。
    2.能用簡短形象的語言描述出小動物們的形象和它們的小船。
    1.生日蛋糕圖片、海龜圖片一張、音樂磁帶。
    2.《小船悠悠》的故事掛圖或課件。
    3.塑料盒、塑料蓋、泡沫,瓜皮、紙、易拉罐、橡皮泥、樹葉水盆、筐子等。
    1.小朋友你知道今天是誰的生日嗎?
    2.海龜爺爺邀請大家參加他的生日宴會,我們怎么去呢?
    3.你想對海龜爺爺說什么祝福的話?
    1.海龜爺爺邀請了哪些小動物參加了海龜爺爺?shù)纳昭鐣?BR>    2.它們是怎么去的?船是什么樣?
    3.引導(dǎo)幼兒用完整的語言進行講述。
    師:請聽故事中的小動物都是怎樣去給海龜爺爺過生日的。
    (1)請幼兒說說最喜歡哪知船,為什么?
    (2)哪知船最牢固,為什么?
    (1)幼兒自由操作,教師巡回指導(dǎo)。
    (2)邀請個別幼兒為大家介紹自己的小船。
    (3)大家相互討論,相互評價,什么樣的小船好,牢固。
    師:你們常年生活在陸地上,這次為了給我祝賀生日,你們都下海了,我太高興了,來來,你們都坐到我的背上來吧……我?guī)銈冇斡未蠛!?BR>    活動在自然歡快的氣氛中結(jié)束。
    活動延伸:
    1.鼓勵幼兒能與同伴一起講述故事。
    2.日常生活中收集關(guān)于船的資料,并與同伴進行交流。有條件的情況下,還可以開展船的生成活動。
    中班手工教案篇四
    《送給媽媽的禮物——皇冠》是“三八”節(jié)的開展活動。通觀看幻燈片讓幼兒回憶成長的過程中的趣事。讓他們感受到母親對自己的愛和所付出的辛勞,讓媽媽來園參加親子活動,在孩子以贈送禮物、擁抱、親吻等形式表示感謝和關(guān)愛給以肯定,讓愛伴隨幼兒成長,他們將因愛而感動,為愛而行動。
    1.愿意為媽媽制作皇冠,祝愿媽媽節(jié)日愉快。(活動重點)
    2.會用對稱等距離的手法裝飾皇冠。(活動難點)
    3.感受親子活動的樂趣,萌生對媽媽的感激之情。
    4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
    5.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
    1.邀請媽媽來園參加活動。
    2.幻燈片:奶瓶、嬰兒推車、做好的漂亮皇冠。
    3.彩色的長紙條、方形的卡紙、亮片若干、雙面膠、剪子。
    一、說說小時候用過的東西。
    1.放幻燈片:奶瓶、嬰兒推車等,請幼兒說說看到這些東西想到了什么?
    2.小時候,媽媽是怎樣照料我們的?
    3.歡迎媽媽們來做客。
    4.幼兒與自己的媽媽手拉手坐在一起。
    二、動手做做皇冠。
    1.放幻燈片:已做好的.皇冠,了解制作的方法。
    (1)先一根長紙條。
    (2)把正方形的卡紙,按對角線剪成一個大三角形,兩個小三角形。
    (3)將大的三角形貼在長紙上,兩個小三角形貼在大三角形的兩旁。
    (4)將彩色亮片貼在三角形和紙條上,進行裝飾(注意對稱和間距,每個距離間隔四指寬,用雙面膠定點)
    (5)貼好長紙條兩端,固定頭圈(皇冠做好了)
    2.幼兒選擇自己喜歡的長紙條和正方形的卡紙。
    3.在媽媽的幫助下完成作品。
    三、充滿愛的皇冠
    1.請幾名幼兒展示并表達祝福,給媽媽戴上皇冠。
    2.在《只要媽媽露笑臉》的音樂伴奏下,和媽媽親親、抱抱、唱唱歌、結(jié)束活動。
    本次活動的三個教學(xué)目標(biāo)都達到,在第二個目標(biāo)中用對稱等距離的手法進行裝飾皇冠時,有個別的幼兒還未能掌握?;顒拥娜齻€環(huán)節(jié)都環(huán)環(huán)相扣,在活動的第三個環(huán)節(jié)中,給媽媽載皇冠,送祝福時,讓在聲的所有的媽媽為之感動,達到了教學(xué)高潮。
    中班手工教案篇五
    1、能夠認(rèn)真觀察圖片,大膽想象講述圖片的內(nèi)容。
    2、能用簡短形象的語言描述出小動物們的形象和它們的小船。
    1、生日蛋糕圖片、海龜圖片一張、音樂磁帶。
    2、《小船悠悠》的故事掛圖或課件。
    3、塑料盒、塑料蓋、泡沫,瓜皮、紙、易拉罐、橡皮泥、樹葉水盆、筐子等。
    一、導(dǎo)入:創(chuàng)設(shè)情境,引出海龜爺爺過生日的主題。
    1、小朋友你知道今天是誰的生日嗎?
    2、海龜爺爺邀請大家參加他的生日宴會,我們怎么去呢?
    3、你想對海龜爺爺說什么祝福的話?
    二、逐幅出示課件或掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察講述。
    1、海龜爺爺邀請了哪些小動物參加了海龜爺爺?shù)纳昭鐣?BR>    2、它們是怎么去的?船是什么樣?
    3、引導(dǎo)幼兒用完整的.語言進行講述。
    三、教師完整的講述一遍故事,幼兒認(rèn)真傾聽。
    師:請聽故事中的小動物都是怎樣去給海龜爺爺過生日的。
    (1)請幼兒說說最喜歡哪知船,為什么?
    (2)哪知船最牢固,為什么?
    四、引導(dǎo)幼兒操作材料進行實驗,探索什么樣的小船最結(jié)實。
    (1)幼兒自由操作,教師巡回指導(dǎo)。
    (2)邀請個別幼兒為大家介紹自己的小船。
    (3)大家相互討論,相互評價,什么樣的小船好,牢固。
    五、教師當(dāng)海龜爺爺,請幼兒分組一起玩開小船的游戲。
    師:你們常年生活在陸地上,這次為了給我祝賀生日,你們都下海了,我太高興了,來來,你們都坐到我的背上來吧……我?guī)銈冇斡未蠛!?BR>    活動在自然歡快的氣氛中結(jié)束。
    1、鼓勵幼兒能與同伴一起講述故事。
    2、日常生活中收集關(guān)于船的資料,并與同伴進行交流。有條件的情況下,還可以開展船的生成活動。
    中班手工教案篇六
    :
    這段時間我們班在開展《蟲蟲,蟲蟲飛》的主題活動,每天吃午餐前,我都會跟幼兒玩一些手指游戲,有一次教幼兒玩手指游戲說到一根手指頭變變變變成毛毛蟲的時候,他們對毛毛蟲都表現(xiàn)出很感興趣,有的孩子們在午餐散步的時候談?wù)撁x在哪里呢?毛毛蟲到底是什么樣子的?《綱要》指出,教師應(yīng)“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物”,把握時機,積極引導(dǎo)。為了滿足幼兒的探索興趣,我設(shè)計了本次手工制作活動《毛毛蟲》。
    1、認(rèn)識毛毛蟲的外形特征。
    2、嘗試使用剪刀剪圓,學(xué)會把圓連續(xù)黏貼、添畫、制作毛毛蟲。
    3、學(xué)會安全使用剪刀,激發(fā)幼兒對手工制作的興趣。
    觀看毛毛蟲圖片、在家和爸爸媽媽閱讀繪本《好餓的毛毛蟲》
    教學(xué)ppt、制作好的毛毛蟲一條、幼兒操作材料(各種顏色的彩紙、水彩筆、剪刀、固體膠、鉛筆、白紙)
    一.出示繪本好餓的毛毛蟲繪本封面導(dǎo)入,引發(fā)幼兒興趣。
    1.出示封面圖片。
    (幼兒講述)
    2.出示制作好的毛毛蟲。
    小結(jié):毛毛蟲頭是圓圓的,頭頂上有一對觸角,臉上有一雙眼睛和一張嘴巴。身體長得長長的`、圓滾滾一節(jié)一節(jié)的,有許多個不同顏色的圓形連續(xù)不斷黏貼而成。
    二.觀看視頻,講解示范制作毛毛蟲的方法。
    1.觀看視頻。
    師:你們知道老師用哪些材料制作毛毛蟲的嗎?現(xiàn)在咱們就來看一看老師究竟是怎么做毛毛蟲的。
    2.幼兒說一說毛毛蟲是怎么做的?
    師:老師的毛毛蟲做好了,誰來說一說,老師是怎么做毛毛蟲的?
    三.幼兒操作,教師巡回觀察與指導(dǎo)。
    1.師:小朋友們想不想做一條屬于自己的毛毛蟲?
    2.師:小朋友們在做毛毛蟲時,要安全使用剪刀哦。
    3.師:遇到困難的時候小朋友可以請老師幫忙,也可以看看你旁邊的小朋友是怎么做的。
    四.展示作品,作品評價。
    1.將幼兒的作品進行展示。
    2.請幼兒介紹自己的毛毛蟲。
    五.延伸活動
    拿著自己制作好的毛毛蟲回家和爸爸媽媽創(chuàng)編故事《毛毛蟲的故事》。
    中班手工教案篇七
    1、給紙杯涂色,鍛煉幼兒的涂色能力。
    2、按規(guī)律給紙杯剪“花瓣”,鍛煉幼兒的動手操作能力。
    3、粘貼眼睛、嘴巴等器官,發(fā)展幼兒的審美能力。
    4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。
    5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
    紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干,即可貼(眼睛、嘴巴若干),音樂磁帶《我是一朵小花》,“太陽花”作品一幅,背景圖畫一幅。
    小結(jié):我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價值。
    1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。
    2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如:長條、尖條、圓條等。
    3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的.“太陽花”了。
    4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的“太陽花娃娃”了。
    小結(jié):注意不要剪斜、剪斷,要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時收拾清理。
    1、幼兒共同欣賞,相互評價。
    2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
    小結(jié):請小朋友們思考,生活中還有哪些可以利用的廢物。如:紙盒、飲料瓶、塑料袋等。
    大家把美麗的“太陽花”作品貼到墻上展覽,裝飾班級,共同迎接新年的到來!
    《剪紙衣服》活動設(shè)計背景在美工課上,我讓寶貝們折紙,折著折著,這幫小家伙就把自己的作品貼粘在衣服上,一會兒說我的衣服是這個顏色,一會兒說我要是設(shè)計衣服我就設(shè)......
    中班手工教案篇八
    一、活動目標(biāo):
    1.利用各種瓶蓋想象組合出各種形象及畫面,體驗創(chuàng)作的樂趣;。
    2.能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
    二、活動準(zhǔn)備:
    1.各種瓶蓋鋪成一條“小路”;各種形狀的瓶蓋(圓形、橢圓形、正方形、星形……)。
    3.實物投影儀、音樂;。
    4.水粉顏料、黑色卡紙。
    中班手工教案篇九
    設(shè)計意圖:
    紙盒師日常生活中最常見的材料,為了讓幼兒嘗試使用廢舊材料結(jié)合生活經(jīng)驗進行手工制作,并享受制作的樂趣和滿足感,我設(shè)計了一節(jié)創(chuàng)意手工活動《表情娃娃》。
    二、活動目標(biāo)。
    1、體驗創(chuàng)意手工制作的樂趣。
    2、使用廢舊紙盒手工制作。
    3、通過生活經(jīng)驗和觀察表情圖發(fā)揮創(chuàng)意想象。
    三、活動準(zhǔn)備。
    錄制制作過程視頻。
    幼兒生活經(jīng)驗:生活中你見過哪些表情。
    工具:畫筆、顏料盤;材料:泡泡泥、丙烯顏料、酒精膠、扭扭棒。
    四、活動過程:
    (一)發(fā)現(xiàn)生活中的紙制品。
    有紙盒、紙箱、酸奶盒。
    (二)制作表情娃娃。
    我們有哪些表情?大笑、生氣、驚喜,各種表情所具有的特征,幼兒通過生活經(jīng)驗及觀察表情圖,進行創(chuàng)意想象制作!
    (三)制作步驟。
    第一步:使用黃色泡泡泥團圓壓扁粘貼到娃娃面部上方的位置,兩只眼睛師同樣的做法;再用橘色的泡泡泥團圓壓扁制作成眼球,粘貼到黃色的上面去,再用黑色團圓制作眼珠,壓扁粘貼。
    第二步:用藍色的泡泡泥搓成長條壓扁,粘貼成鼻子。
    第三步:用紅色的泡泡泥粘貼微笑的嘴巴,嘴巴的'形狀師彎彎的,用泡泡泥搓成長條,壓扁,制作成彎彎的形狀,粘貼到臉部的下方位置,在用白色泡泡泥搓成小長條,壓扁成牙齒形狀,并粘貼。
    第四步:粘貼耳朵,用褐色泡泡泥,團成長方形,壓扁,用手指捏出耳朵形狀,粘貼在娃娃頭部側(cè)方。
    第五部:用扭扭棒,制作娃娃的頭發(fā),選用三根不同顏色的扭扭棒,對折起來,讓頭發(fā)變得蓬松一些,把扭扭棒卷一卷變成好看的發(fā)型,使用酒精膠固定在頭部的位置。
    好看的表情娃娃制作好了!小朋友你學(xué)會了嗎?
    五、延伸環(huán)節(jié)。
    紙盒、紙箱,還可以制作成各種各樣好看的物品,讓我們一起來欣賞吧!
    活動反思:
    1、在認(rèn)識各種表情中,應(yīng)該加入生活中的人物表情、幼兒的表情,幼兒更容易理解、更加貼近幼兒生活。
    2、在制作過程中,步驟講解需更詳細,制作過程中提醒幼兒制作要點。
    3、在延伸部分,應(yīng)該將廢舊紙盒的制作內(nèi)容拓展豐富,可以制作出更多有趣好玩的物品。
    4、在微課制作中,應(yīng)該加入童趣的動畫內(nèi)容,更加吸引幼兒的觀看。
    中班手工教案篇十
    培養(yǎng)兒童對手工活動的興趣。
    引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
    培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
    彩色眼鏡。
    各種吸管、小刀、剪刀、黏膠。
    1.取兩個不同顏色的習(xí)慣,然后,減掉沒有曲折線部分,留下的備用;
    2.沿著曲折線部位進行壓折,將邊緣用黏膠粘合;
    3.另一個眼鏡框的做法也是相同的;
    5.選擇兩個相同顏色的習(xí)慣,減掉一部分,留下長的'部分做眼鏡腿;
    6.用黏膠將兩個眼鏡腿粘在眼鏡框上;
    7.用多余的吸管剪個小花,放到眼鏡上面做裝飾;
    8.整理之后,時尚的眼鏡就做好了。
    以上就是推薦給大家的吸管眼鏡做法,根據(jù)上面的這些提示,自己動手做一個時尚的眼鏡吧。
    中班手工教案篇十一
    快樂的小金魚是幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的一節(jié)手工活動,學(xué)會熱帶魚的折法,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,引導(dǎo)幼兒明白人與動物要和諧相處,要學(xué)會愛護大自然。
    幼兒天生就有一顆好奇心,喜歡新鮮的事物,而傳統(tǒng)的折紙活動主要以教師講步驟,幼兒跟學(xué)為主,環(huán)節(jié)單一枯燥,對孩子來說,這種純粹的折紙活動已經(jīng)不能滿足他們的動手操作欲望,因此我設(shè)計了這節(jié)語言童話故事、折紙、繪畫相結(jié)合的手工課,充實課堂內(nèi)容,調(diào)動他們的自主參與性,充分發(fā)揮幼兒的想象力,使其能夠大膽創(chuàng)作、表現(xiàn)。
    1.引導(dǎo)幼兒明白人與動物要和諧相處,要學(xué)會愛護大自然。
    2.引導(dǎo)幼兒學(xué)會熱帶魚的折法,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力、觀察能力和模仿能力。
    3.鼓勵幼兒大膽發(fā)揮想象力,培養(yǎng)其審美能力。
    4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
    5.愿意動手創(chuàng)作,體驗欣賞創(chuàng)作活動的樂趣。
    教學(xué)重點:掌握雙三角形的折法,折出紙魚,并添畫上美麗的花紋。
    教學(xué)難點:折出生動的`紙魚,并添畫上美麗、合適的花紋。
    環(huán)境準(zhǔn)備:海底世界展板(只有一條小魚)。
    材料準(zhǔn)備:熱帶魚范品、各種顏色的正方形紙,水彩筆。
    資源準(zhǔn)備:海底世界圖片、ppt,《快樂的小金魚》微課視頻。
    一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題。
    1.師幼交流,導(dǎo)出主題。
    教師出示一條折好的小金魚:“小金魚遇到了麻煩事兒,詳情小朋友幫忙,誰想幫助它解決問題?”“到底是什么事情呢,我們一起去看一看?!?BR>    2.播放微課視頻,前半部分,引導(dǎo)幼兒帶著問題觀看。
    “原來,小金魚想要朋友,做一條快樂的小金魚,那我們該怎么做呢?”
    揭示課題《快樂的小金魚》。
    二、通過微課,掌握技能。
    1.繼續(xù)觀看微課中間部分,通過折小金魚的圖譜,初步了解基本步驟。
    2.通過微課視頻了解所需材料,及具體折紙技巧與步驟。
    3.分發(fā)材料,幼兒嘗試制作。
    三、欣賞感知,大膽創(chuàng)作。
    1.欣賞同伴制作的小金魚,相互學(xué)習(xí)。
    3.你打算給你的熱帶魚穿上一件什么樣的衣服?小組內(nèi)交流。
    4.幼兒用彩筆為小金魚添畫上美麗的花紋,穿上好看的衣服。
    (1.教師指導(dǎo)、幫助動手能力弱,有困難的幼兒。2.及時鼓勵做的好的孩子。)。
    五、作品展示,體驗成功。
    1.說說完成制作小金魚后的心情。
    2.播放微課《快樂的小金魚》結(jié)束部分,帶孩子一起歡快的跳起來,與小魚一起做游戲。
    3.活動結(jié)束,將熱帶魚展示于室內(nèi)展板“海底世界”中。
    1.因為幼兒平時較少制作手工折紙活動,所以實踐起來有一定的難度。在反復(fù)練習(xí)過程中,對容易失去耐心部分幼兒多加以鼓勵;需準(zhǔn)備多幾張折紙。
    2.幼兒傳遞物品的過程時,場面會有些混亂。得以一定的時間來控制。如果重新上這節(jié)課,會準(zhǔn)備更充足的材料,最好每幼兒一組(6支)水彩筆。
    中班手工教案篇十二
    1、掌握手工扎染、折紙、點顏色等技巧,初步了解色彩搭配的規(guī)則。
    2、培養(yǎng)對民間藝術(shù)的興趣和愛好。
    3、養(yǎng)成良好的作業(yè)行為和衛(wèi)生習(xí)慣。
    1、故事《講衛(wèi)生的小貓咪》。
    2、8開、16開宣紙每人4~6張、調(diào)好的各色中國畫顏料、舊報紙、扎染ppt、圍兜及袖套每人一套。
    3、課前給幼兒觀賞貴州苗族的各種蠟染制品。
    一、導(dǎo)入活動。
    聽故事《講衛(wèi)生的小貓咪》,小貓咪感冒了,又流鼻涕又打噴嚏,小貓咪講衛(wèi)生,趕緊到商店買來花手帕。
    提問:花手帕有什么作用?
    分析:這不只是一個美術(shù)活動,也是一個培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和品質(zhì)的好機會。
    二、播放扎染ppt,欣賞并討論。
    引導(dǎo)幼兒說出商店里的花手帕都有哪些圖案和顏色。(圖案有圓形、長條型、蝴蝶型、波浪形……學(xué)會說五顏六色。)。
    分析:孩子們在欣賞的過程中,培養(yǎng)了審美感,多變的圖案和艷麗的色彩引發(fā)了如何制作這樣美麗花手帕的興趣。
    三、指導(dǎo)幼兒制作扎染作品。
    1、戴好圍兜和袖套,防止顏料弄臟衣服。
    2、將白色的宣紙進行多層折疊,注意對角和對邊。
    3、將折好的宣紙不同的部分,放入裝有顏料的小碗里點顏色。
    4、將點好顏色的宣紙放在報紙上打開晾干。
    5、提問:在給"小手帕"染色的時候我們要注意什么呢?
    分析:幼兒要掌握折紙和點顏色這兩個主要步驟,因點顏色是新技巧,所以是這個活動的一個難點,首先要把顏色按照從淺到深的順序進行排列,引導(dǎo)幼兒有秩序的選擇;其次要把握一邊折一邊點顏色的技巧,并通過實踐慢慢掌握顏色的.用量。最后要注意因打濕的宣紙打開難度很大,所以這個步驟必須由老師來完成,以免損壞作品。
    四、幼兒自主探索如何做出漂亮的"花手帕"。
    1、通過反復(fù)的實際操作能夠知道,不同的折紙方法會產(chǎn)生不同的圖案,并能初步找到其中的規(guī)律,如對折后從折點再折成三角形染色會形成中心擴散的圓形圖案等。
    2、通過反復(fù)的實際操作能意識到深色和淺色的搭配會更好看,從開始的自由選擇顏色,到逐漸掌握深淺色的搭配。
    3、過少的染色會使宣紙原本白色的地方過多,沒有那么好看,顏色過于混合也會降低作品的質(zhì)量,而且過多的顏色帶來的水分還會使得作品在打開的時候容易破損。
    中班手工教案篇十三
    1、喜歡參加粘貼活動,對手工活動感興趣。
    2、培養(yǎng)幼兒的動手能力。
    3、讓幼兒學(xué)會用雙面膠。
    4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
    5、感受作品《葡萄》的美感。
    重點:讓孩子們安全使用剪刀。
    難點:通過操作來認(rèn)識葡萄的形狀。
    白張紙、海綿紙,雙面膠,若干份。
    新鮮葡萄,葡萄圖片。
    1.教師出示食物葡萄問幼兒:這是什么,是什么形狀?
    教師小結(jié):葡萄是圓圓的,一顆顆葡萄就像是好朋友,它們緊緊的擁抱在一起。
    2.你們見過哪些水果是圓的呢?
    教師總結(jié):蘋果,西瓜等。
    3.出示教師提前貼好的葡萄圖片,讓小朋友們觀察,教師示范,貼葡萄。
    4.幼兒分組,動手能力好的剪圓,動手能力較差的貼葡萄。
    5.教師巡回指導(dǎo),及時發(fā)現(xiàn)問題,及時指出,鼓勵孩子貼葡萄。
    6.作品展示。
    讓幼兒把自己的作品拿回家給爸爸媽媽看。
    手工課是幼兒最喜歡的一門課,手工課提高幼兒的想象能力,手工課可以為孩子們創(chuàng)造練習(xí)技巧的能力。在活動中,我拿出葡萄吸引了幼兒的觀察,通過觀察來激發(fā)幼兒參與活動的積極性,培養(yǎng)幼兒的團隊精神。在活動中,幼兒動手操作,學(xué)會了合作,因此幼兒懂得了葡萄的形狀,有什么樣的規(guī)律。但部分動手能力較差的幼兒,在我要求觀察時注意力不集中,覺得有點難,高興的是有些幼兒的幫助下完成了一節(jié)課的手工,我認(rèn)為在上課的過程中把握的不是很好,沒有什么專業(yè)能力,以后我會再接再厲,不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
    中班手工教案篇十四
    1.知道自己的小手很能干,可以裝扮我們的活動室。
    2.愿意并喜歡參加活動,在畫畫、唱唱、貼貼的活動中發(fā)展手部肌肉。
    活動準(zhǔn)備小青蛙范例,折紙用紙,荷葉與荷花的'背景圖,《悄悄話》磁帶。
    活動過程。
    1、教師:夏天到了,看池塘里什么開放了?
    池塘里除了有荷花,還有什么呢?
    教師和幼兒一起討論把它們貼在活動室的哪個區(qū)域。
    2、教師:呱呱呱,誰來了呢?這里住著一群小歌唱家,你們知道他是誰嗎?
    讓幼兒看看青蛙的外形及制作。
    3、教師:誰愿意來摸摸它?它還會變呢。
    讓幼兒知道折出的青蛙是可以當(dāng)玩具玩的。
    4、請一個幼兒來摸摸會跳的青蛙。
    1、教師:這里有小青蛙折紙的示意圖,你們能看懂嗎?
    2、請幼兒一起說說虛線、箭頭所表示的意思,對看不懂的地方,做局部示范。
    1、鼓勵幼兒先看懂折紙圖示再折,折的時候注意角與角對齊,邊與邊對齊。
    2、幼兒折紙,教師在需要的時候加以指導(dǎo)和幫助。
    3、為折好的小青蛙畫上花紋,一起唱《小青蛙》的歌曲,玩一玩折好的小青蛙。
    大家一起把小青蛙裝飾到池塘里,再唱唱跳跳,游戲結(jié)束。
    中班手工教案篇十五
    1、能用報紙條卷曲固定成魚的外形,并用彩紙設(shè)計、裝飾魚身上的花紋。
    2、嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。
    1、欣賞過“美麗的魚”,畫過熱帶魚,對魚的外形、花紋色彩有所了解。
    2、“五彩魚”范例,半成品“五彩魚”(缺少魚眼睛)范例。
    3、報紙、彩紙若干,雙面膠,剪刀。
    4、ppt《美麗的魚》(配以輕音樂)。
    1、教師播放ppt《美麗的魚》,引導(dǎo)幼兒欣賞魚的形狀和花紋。
    2、老師出示“五彩魚”范例,提問:“這是什么?是用什么做的?你們想一想怎樣才能做出這樣一條五彩魚?(引導(dǎo)幼兒說出用報紙搓成紙條卷成魚的外形,用彩紙裝飾魚的眼睛、身體、魚鰭、魚尾等。)。
    (結(jié)構(gòu)完整的范例給幼兒后面的制作帶來了外形裝飾方面的啟示,讓幼兒推想制作方法的目的是了解幼兒的制作經(jīng)驗,便于示范時有針對性地講解。)。
    1、教師示范講解制作魚身的方法。
    師:魚還要穿上漂亮的衣服呢!我們可以用彩紙剪成粗細、花紋不同的紙條進行裝飾,可以朝不同方向貼。
    2、教師拿出范例講解裝飾魚的方法。
    師:我們還可以用彩紙剪成三角形、圓形或方形等,即可以作為魚身上的花紋,又可以作為魚鰭或用來裝飾魚尾。
    (教師示范搓卷紙條并卷曲成魚形,而裝飾魚身上的花紋則不示范只講解,以便幼兒進行個性化的裝飾。)。
    1、教師出示半成品“五彩魚”,提問:這條魚少了什么?(眼睛。)魚眼睛可以怎么做?
    2、教師用手指穿過“魚”的頭部并提問:魚的頭部是鏤空的,做好的眼睛怎么放上去呢?
    (鼓勵幼兒嘗試有新意的制作魚眼睛的方法,了解幼兒對鏤空處粘貼的設(shè)想并幫助他們完善。)。
    3、教師小結(jié):魚眼睛的粘貼方法有很多,可以先用一些細紙條粘在魚形輪廓上,橫貼、豎貼都可以,再把魚眼睛貼在紙條上;也可以在剪魚眼睛時兩邊各留一段紙條,然后將它們直接貼在魚頭上。還有其他方法,你們等會兒可以試試。
    1、教師提出操作要求。
    師:卷報紙時一定要卷緊;卷成魚的形狀后,尾巴處用雙面膠固定;魚身上的花紋可以自己設(shè)計,顏色可多一些;魚鰭、魚尾也要裝飾。
    2、幼兒操作。
    (1)教師播放ppt,既提供水族館的背景,又給幼兒裝飾魚身花紋提供參考。
    (2)教師關(guān)注幼兒不同的操作設(shè)想,及時發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)意,并鼓勵他們嘗試解決在操作中遇到的'困難。鼓勵幼兒用合適的方法固定魚眼睛。
    (提出操作要求時,老師重復(fù)演示一些操作步驟,以幫助幼兒再次理解;巡回指導(dǎo)時,教師留意幼兒設(shè)計花紋的獨特想法,鼓勵他們把想法表現(xiàn)出來,啟發(fā)幼兒用不同方法固定魚眼睛。)。
    1、教師幫助幼兒將制作好的魚用線串起來,錯落有致地掛在活動室的背景墻上。
    2、師幼集中欣賞、交流。
    (關(guān)注幼兒的欣賞角度,借助幼兒的介紹有意識地引導(dǎo)幼兒從魚身花紋、眼睛固定等方面進行評價。)。
    中班手工教案篇十六
    學(xué)習(xí)用折、拉的技能折橋。
    培養(yǎng)幼兒對紙工活動的興趣,提高他們的動手能力。
    長方形的手工紙人手一張,玩具小船若干。圖畫紙、糨糊人手一份。
    小朋友,你們看這上面有什么?你們想不想也做這樣的橋,讓小船從橋洞下面鉆過去。
    1.長方形紙的兩邊各折進相等的一段。
    2.把紙翻過來,上下兩邊再各往后折一條細細的邊。
    3.四個角向外翻折。
    4.翻過來把兩邊拉開折好。
    5.拿著兩邊往下拉。橋面弓起后作品即完成。
    幼兒把自己做好的小橋貼在圖畫紙上,在橋下再添畫點流。
    水、小魚、水草等。
    比一比,誰做的小橋最美。
    小朋友一起探討。