方案的實施過程需要合理的安排和組織。在制定方案的過程中，需要充分考慮現(xiàn)有的資源和條件，以及可能的限制和風險。以下范文集錦可以幫助你更好地理解方案的制定過程和要點。
高中語文活動方案篇一
為真正落實行動德育理念，促進學校活動性德育課程建設，進一步深化學校德育教育，加強市直屬學校間的德育交流，經(jīng)研究決定舉行“市直屬學校行規(guī)建設德育交流暨一中活動性德育課程研討活動”。
活動定于江陰一中高中部舉行，誠邀基教科楊建興科長、市直屬學校德育主任、特邀南菁高中周源副書記、江陰高中張國英副校長參加。
德育交流暨一中活動性德育課程研討活動安排：
報到時間：報到地點：行政樓二樓報告廳。
（一）勵人教育、勵志教育公開教學展示：2：15-3:00。
活動地點：高二12班、10班和4班教室項目負責人：王健文、沈杰。
參加對象：高二班主任、基教科領導和市直屬學校領導。
（二）形象教育沙龍3：10—4：00策劃及主持人：陸紅。
活動地點：行政樓二樓報告廳項目負責人：束紅偉、承小華。
參加對象：高一班主任、基教科領導和市直屬學校領導。
（三）勵志教育跑操展示4:10—4:25活動地點：足球場跑道。
項目負責人：高玉芬、查建東。
參加對象：高三班主任、基教科領導和市直屬學校領導。
（四）市直屬學校行規(guī)示范校建設交流研討4:35—5:15。
活動地點：行政樓二樓報告廳。
活動內(nèi)容：
1.匯報行規(guī)示范學校建設情況（德育處顧忠偉主任）；
2.市直屬學校領導講話；
3.教育局基教科領導講話。
參加對象：年級正副部長、年級正副組長、基教科領導和市直屬學校領導。
高中語文活動方案篇二
為了歡迎20xx級新同學加入高中的隊伍，在各領導老師以及廣大同學的支持下，隆重舉辦此屆“迎新晚會及開學典禮”。
學校通過舉辦本場開學典禮，讓全院師生共聚一堂，增進彼此感情，同時特別表達對20xx級新同學的關心與期望。也為他們的`高中生活開啟一片嶄新的樂章。同時用火熱的青春點燃濃厚的校園藝術文化氛圍，通過表演達到人與人之間的交流與溝通，增進彼此間的了解和友誼，展現(xiàn)當代高中生的風采，激發(fā)新生對學校和學院的自豪感，且通過這次活動，讓同學們認識更多的朋友，加快適應高中生活的速度。
我與祖國共奮進。
20xx年3月25日晚19:00。
足球場。
全院師生，主要是高一新生。
院學工處院團委。
活動協(xié)辦單位：
院學生會院廣播臺院青年志愿者協(xié)會。
院團委老師。
各系的節(jié)目不限，形式不限，以歌舞為主，內(nèi)容盡量貼近主題。所有節(jié)目需提前彩排，最后經(jīng)過審查之后，合格的節(jié)目方可在這臺文藝晚會上表演。節(jié)目演出次序由晚會策劃組決定。
見附一、附二、附三、附四、附五。
十一.具體工作分配：
(一).節(jié)目及劇務組。
(二).現(xiàn)場秩序安保衛(wèi)生組。
(三).舞臺外景及主持人組。
(四).文字宣傳組。
1.天氣應急方案。
2.停電應急方案。
3.燈光應急方案。
5.現(xiàn)場應急方案。
6.其它緊急情況發(fā)生時，由機動組負責處理。
十二.經(jīng)費預算：
具體費用以系部所需道具及各單位預算為主.
高中語文活動方案篇三
為全面提高我校師生的綜合素質，培養(yǎng)興趣、愛好，激發(fā)學生熱愛學校、熱愛班級、熱愛生活的`感情，豐富學生的學習生活，從而為全校師生建造一個良好的文化氛圍，進一步推動我校素質教育的全面發(fā)展，促進教學成績的提高，經(jīng)校委會研究決定，舉行心連心”歌詠比賽決賽。
1、主辦：
2、承辦：
1、評分標準（此次合唱比賽按照10分制來評比）。
（1）歌曲內(nèi)容健康，積極向上。（1分）。
（2）上下場步伐整齊，口號響亮，紀律良好。（1、5分）。
（3）服裝統(tǒng)一，合唱團的整體精神面貌良好。（1、5分）。
（4）能夠深刻表達歌曲內(nèi)涵。（1分）。
（5）演唱形式新穎，有創(chuàng)意。（1、5分）。
（6）節(jié)奏整齊，音準正確，音色統(tǒng)一。（2、5分）。
（7）指揮動作自然、大方，姿勢優(yōu)美，手勢準確。（1分）。
2、具體要求。
（1）每級部推出4個班級進行抽簽參加決賽。
（2）每班參賽歌曲只限一首。
1、一等獎、二等獎、三等獎分別3、5、8名。
2、得分總和最高者為優(yōu)勝級部。
略
高中語文活動方案篇四
團體總目標：彼此認識，加深了解，增加團體的合作能力和班級能力，幫助成員正確處理人際關系，同時接納自我，增強自信心。 具體目標：
1.使團體成員展現(xiàn)自我，增強自信；
2.使團體成員彼此信任、相互協(xié)助、融洽相處；
3.使團體成員感受團結的力量，體會集體的溫暖。
4.幫助學生體會在班級團隊中溝通的重要性；
5.培養(yǎng)團隊意識，加強學生對于團隊合作精神的理解。 團體性質：結構化
活動對象：高一22個班學生，以班級為單位每班50人左右，各由2名研究生帶領
領導者：曲阜師范大學心理學專業(yè)研究生8人
理論基礎：認知領悟療法、來訪者中心療法、行為療法、團體咨詢
活動用具：音樂，擴音器，竹竿（20根），繩子
活動內(nèi)容：
（一）開始團體：
活動時間：5分鐘
活動過程：在活動開始之前播放溫暖歡快的背景音樂，營造活動氛圍。團體帶領者做自我介紹，并對本次活動主題及活動目的做詳細說明，由團隊領導者帶領成員建立團體規(guī)范，并說明活動注意事項。
（二）相知相識----滾雪球
活動目的：認識團隊中每一個人，體驗在人際交往中關注和傾聽的重要性，增進成員的互相認識與了解。從而創(chuàng)造融洽的團體氛圍。
活動時間：20分鐘
活動過程：1、通過“馬蘭開花”的形式給同學分組，剩余的無家可歸的人可以分散到各組里。即帶領者說“馬蘭花兒開”，同學們說“花開開幾朵”，此時例如帶領者說“花開開5朵”則5人迅速組成一個小組。
2、小組成員站成一個圓，逆時針方向開始“滾雪球”式介紹。第一人介紹自己的籍貫、宿舍、性格特點、姓名（比如：“我是來自xx地方的xx宿舍的xx的xx-x”，性格特點以一兩個詞來簡要概括即可）；第二個人重復介紹一下第一人的情況，再介紹自己；第三人重復介紹前兩人，再介紹自己；依此類推，最后一人需復述所有人的情況，最后介紹自己。
3、每個小組推舉一名成員把本小組的成員介紹給大家。分組可不斷變換，交叉認識。
成長：大家在歡快的氣氛中通過不斷強化，盡快熟悉彼此。最后指導老師引導大家談談活動體會，看哪位同學通過活動準確記住的同伴信息最多。
（三）相親相愛----口香糖活動
活動目的：進一步加深同學們之間的關系，營造歡樂和諧的團體氛圍。同
時可以充分調動大家的積極性，加深成員之間的感情。
活動時間：20分鐘
活動過程：
1.所有成員圍成一個大圈，選一名同學站在圈里。
2．游戲開始時，圈里的同學喊：“口香糖”，圍成圈的同學問：“粘什么？”圈里的同學回答，如果回答是“粘耳朵”，那圍成圈的同學就必須找到人兩兩配對將耳朵貼在一起，沒有找到對象的學生就要站在中間繼續(xù)游戲。
3．游戲重新開始，圈里的同學每次都要粘不同的部位，盡量不要重復，并且粘的對象也不可重復。剛才沒有找到對象的同學要重新回到圈里找對象配對，如果再次落單，則要接受懲罰。
（四）相結相解-----解開千千結
活動目的：通過上面兩個環(huán)節(jié)的了解和相處，同學們之間有了一個基本的認識和了解，三年的高中生活，即使在開始的時候能夠相知相愛，可同學之間相處難免會遇到一些矛盾或者誤會。而如何正確的認識和處理人際交往中的問題呢？解開千千結的活動可以讓大家通過體驗和分享更好的認識人際關系中的結，并學會解開人際關系的結。
活動時間：20分鐘
活動過程：
1、同學手拉手，看清楚自己的左手和右手是誰。
2、確認后松手，在圈內(nèi)自由走動。
3、指導者叫停，同學定格，位置不動，伸手拉剛剛的右手拉剛剛右邊人的左手，左手拉剛剛左邊人右手，從而形成很多結或扣。
4、同學不能松手，但可以鉆、跨、繞，要求同學設法解決難題，恢復到起始狀態(tài)。
5、當排除困難、解決問題時，請同學分享活動的感受。
成長分享：
（2）在日常生活中，你是以何種心態(tài)來面對人際交往中的這些“結”的?
（4）運用了哪些方法來解開這個“結”?聯(lián)系現(xiàn)實生活，這對你解決人際矛盾有何啟示?
（五）溝通之道---愛的傳話筒
活動目的：1.人際交往中很多問題的產(chǎn)生，往往是源于缺乏傾聽跟表達，讓成員在活動的過程中體驗有效溝通的重要性。
活動過程：
1．團隊帶領者事先準備好一些紙條，上面寫好一些活動的名稱，例如：“肚皮舞”、“拉面”、“蘋果”等一系列的詞。
2.全體成員根據(jù)人數(shù)進行分組，每組排在第一個的同學抽取一張紙條，看過以后，不能說話，只能通過肢體語言得表達，傳達給下一位組員，依次下去，到最后一位組員時，說出紙條上的內(nèi)容。每組成員之間可以進行競賽，可根據(jù)答對題目的'多少來決定勝負。輸?shù)慕M接受懲罰。
成長分享：1.在人際交往中如何有效溝通？
2.表達和傾聽的重要性。
（六）同甘共苦——穿越火線
活動目的：鼓勵團體成員，突破障礙，勇敢實踐。激發(fā)成員的勇氣，并認識到集體團結的重要性，為自己將來在班級中的定位能有一個正確的認識。同時激勵團體成員為了共同的目標—--高考前進。
活動時間：40分鐘
活動用具：繩子、桿子（兩根，長三米）
活動過程:
1：將全班成員采用1.2報數(shù)方式分成兩組，分別由2名帶領者帶隊，以競賽形式進行。
2.帶領者講授活動故事，烘托氣氛，強調大家合作的重要性。并介紹游戲規(guī)則。
活動規(guī)則：
(1)全體成員安全的從網(wǎng)洞中穿過，不可以觸碰屋內(nèi)任何物體。
(2)電網(wǎng)是無限延伸的，任何人只能從網(wǎng)洞中穿過，觸碰電網(wǎng)的延長線或越過底線都是違規(guī)。
(3)電網(wǎng)具有高壓，身體任何部位觸網(wǎng)，即便已經(jīng)穿越過去，此次穿越也無效，全體人員需要重新回到初始位置開始。
(4)穿越電網(wǎng)項目過程中需要考慮到同伴的安全，防止受傷等安全事故。
(5)女生通過時面部朝上，以防止落地擦傷。
(6)將身上硬物取出放到一邊由其它學員妥善保管好。
(8)如果出現(xiàn)危險動作我會適時制止。
(9)全體學員有5分鐘討論時間，5分鐘后任何人都不準講話，如有違規(guī)，全體重新開始。
(10)游戲開始后，學員不能說話，只能說“停”和“過”二個字。
(11)團隊的每一個人都要穿過電網(wǎng)才算游戲結束。
(12)游戲過程中，全體隊員要挑戰(zhàn)最短的時間完成。
(13)不可以利用房間內(nèi)除了人以外的所有資源。
（七）活動結束：相親相愛一家人
活動目的：通過互相按摩等活動，讓大家體驗付出與回報的重要性，同時進一步增進成員之間的感情，加深情感連接。感恩彼此，傳遞能量，相親相愛，共同度過高中3年。
活動時間：10分鐘
活動過程：
2、作為回報，為你的伙伴做肌肉放松按摩。所有人向后轉，按照你感受和所學為你的伙伴做肌肉放松。
3.領導者帶領大家擁抱成為一個大圈，共同做花開花落。把所有人的手放在對方的手心里，共同喊3聲加油！為美好的明天加油！為我們的友誼吶喊！同時在歌曲相親相愛一家人中結束這次活動。
備用活動：同舟共濟、坐地起身、人椅、信任之旅等等，大家可以根據(jù)時間和熟悉度自行選擇。
一、活動目標：
2、促使學生在逆境中發(fā)揮潛能，增強團體凝聚力。
3、提高團體決策的效率，提高解決問題的能力。
二、活動時間：40分鐘
三、活動流程
1、相互用擊掌的方式問好。（每位同學用一種水果名稱為自己命名，同時帶上祝福語，在跟雙方擊掌的同時介紹自己并祝福對方）
2、游戲熱身 “找零錢”
游戲規(guī)則：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。由主持人說出具體價格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的則視為失敗。
游戲意義：讓大家都了解每個人都有其存在的價值，要懂得互相尊重和珍惜。
3、團隊合作項目：圍成一圈，玩人椅游戲。（通過玩剪刀石頭布，接人龍。龍頭進龍尾，帶動氣氛。）
游戲規(guī)則：
1、全體學員圍成一圈。
2、每位學員將雙手放在前面一位學員的雙肩上；
3、聽從培訓師的指令，緩緩地坐在身后學員的大腿上。
4、坐下后，培訓師再給予指令，讓學員叫出相應的口號：“例如“齊心協(xié)力、勇往直前。”
一、 分組（3分鐘）
采用報數(shù)方式將全班同學分為4組，每組各一位領導者帶領。
二、 主體活動（57分鐘）
（一）無敵風火輪
無敵風火輪是一個培養(yǎng)學生團隊精神活動，通過活動將培養(yǎng)學員的組織計劃與協(xié)調能力，培養(yǎng)大家服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度以及增強隊員間的相互信任和理解。
道具
報紙若干、膠帶4捆、剪刀4把
活動規(guī)則
1、所有隊員站到始發(fā)點，然后為每隊分發(fā)若干張報紙、并配備膠帶和剪刀；
3、風火輪制作好后，每隊的隊員需要站到自己的風火輪上，向前移動，走過指定的距離；
4、活動從制作風火輪開始，到最終駕駛風火輪到達終點結束，用時最少為勝利者（距離為10米左右）。
在駕駛風火輪期間，如果風火輪裂開，則必須修補完后，重新出發(fā)。 注意：
首先拿到報紙等物品后，每隊所有人員最好能分配工作，然后在最短的時間
完成風火輪的制作，制作的風火輪最好能大一點，不然容易被踩斷；
駕駛風火輪時，最好提前選擇一個隊長，且隊長在最前邊，掌握行走節(jié)奏并發(fā)號命令。
（二）穿越電網(wǎng)
要為每個小組架設一個電網(wǎng)，具體方法如下：
2．固定點做好后，利用固定點來測量編織蜘蛛網(wǎng)邊框所需的尼龍繩的長度。
尼龍繩的長度= (兩棵樹的間距+最高固定點與最低固定點之間的距離)×2 在編織邊框之前，最好先在尼龍繩上打出繩結。繩結的做法是從尼龍繩的一端開始，每隔10～15cm打一個結。打繩結的作用是阻止內(nèi)部網(wǎng)線的任意滑動.
3．編織蜘蛛網(wǎng)的邊框。具體做法如下：從樹l開始，把尼龍繩的一端系在樹l的最低固定點上；用繩子由下至上穿過樹1的其他三個固定點，到達最高固定點；把繩子從樹1的最高固定點拉到樹2的最高固定點；用繩子從上到下穿過樹2的四個固定點，到達最低固定點；把繩子從樹2的最低固定點拉回到樹l的最低固定點；拉緊繩子，形成一個長方型，把繩子的剩余部分固定在樹1的最低固定點上。
4．編織蜘蛛網(wǎng)的內(nèi)部。從邊框一個的角落開始，模擬蜘蛛網(wǎng)的樣子，編成一張網(wǎng)。注意要在網(wǎng)上編出適量的足夠大的網(wǎng)洞，以便游戲時隊員們能夠從中鉆過去。
5. 每個網(wǎng)洞只能用一次。即不同的人必須從不同的網(wǎng)洞穿越過去，如果碰到網(wǎng)全隊人員返回重做。
6．等所有小組都做完游戲之后，引導隊員們就團隊合作、溝通、沖突和領導等問題展開討論。
三、 結束
活動結束后，各自小組為單位進行分享。分享要點：
你們在活動過程中碰到了什么問題?
怎樣分析問題的?每個人的任務是什么?
你們是如何克服困難的?
哪些因素有助于成功地完成活動?
活動過程中有無沖突產(chǎn)生?你們是如何處理沖突的?
如何將這個活動和我們的實際學習生活聯(lián)系起來?
所需材料：報紙若干、膠帶4捆、剪刀4把、繩子若干。
高中語文活動方案篇五
20xx年3月8日下午。
樓前廣場。
xxx。
(一)主持人宣布開學典禮開始。全體起立，奏國歌。
(二)景年緒宣布學校表彰決定。(優(yōu)秀教師、三好學生、優(yōu)秀學生干部、學習標兵等)。
(三)教師代表講話、學生代表講話。
(四)侯孟廣校長致辭。
(五)宣布結束，各班退場。
1、全員參與，教師、學生情緒飽滿，精神振奮。
2、全體學生準時整隊進場，班級學生按照指定的位置坐好，遵守紀律。班主任在學生隊伍后面，其他老師在學生后面按級部成排就座。班主任加強本班級在開學典禮期間的`安全、紀律、文明等教育。典禮結束后，各班有序退場。
1、校園環(huán)境布置安排。
2、負責各級部場地位置的安排，并組織學生有序入場。
3、準備音響、布置會場、攝影。
4、會標：官莊鎮(zhèn)中心中學20xx-20xx學年開學典禮暨教師節(jié)慶祝大會。
高中語文活動方案篇六
感恩一直是一個不變的話題，來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經(jīng)歷許多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學會感恩。
寒來暑往，轉眼間學校生活已經(jīng)悄然過去了很多，在那些我們共同走過的歲月里，我們同舟共濟，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的友誼，在老師、在朋友、在同學的幫助下，我們走過小學幾年的生活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，老師、同學間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù)，伴我們走過接下去的那些日子，班級組織了以感恩為主的主題班會《感恩》，并以班會的形式呈現(xiàn)，希望同學們在班會過程中不僅能后得到快樂更多的是一份對整個班級的思考，對未來的思索。
感恩一直是一個不變的話題，來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個班級，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經(jīng)歷很多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學會感恩。
同學們從剛進學校的小孩，也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉。當然伴隨我們更多的是來自同學之間和老師的關懷，為了鞏固和延續(xù)同學之間的這份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。
這次班會的主要目的就是增進同學之間的友誼、增進與老師之間的交流溝通，將同學們之前一直埋在心中對同學、對老師的話通過此次班會營造出的氛圍，讓每個同學暢所欲言。為了讓每個同學積極參與其中，班會還設置了游戲過程，游戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠都不會忘記的，每個人都暢所欲言，這一晚同學之間沒有隔閡，沒有拘束。整個班會就是有笑聲和淚水構成的，看著過去的照片同學們都感嘆著沒想到我們一起經(jīng)歷了這么多。
為了達到預期的目的，班會的前期準備工作需要做到細致。從班會組織的前期構想、召開目的，到班委會分配任務、班會展示素材的準備，對每個環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購買時必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等，整個班會的前期準備過程中同學們都積極參與其中，每一位同學都是這次班會的主人。其實在準備的過程中，同學們就能漸漸發(fā)現(xiàn)，同學之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼，只是同學之間沒有注意，其實友誼就在你我之間，它時刻都在溫暖著你我。
1、主持人開場：由主持人進行開場白，對此次班會進行介紹，引入班會主題，營造班會感恩的氛圍。
2、歲月之聲：主持人對播放內(nèi)容進行總結，請同學談談看完之后的感想，由班長、團支書首先代表講話，同學看完之后，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說。
3、同學們討論感恩話題（由同學自由發(fā)言）。
導序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進小學，是同學、是老師、是朋友幫助我們走過了那段時光，在我們迷茫時、在我們困惑時，是他們的一把援手、是他們的一句關懷溫暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中，在收獲的同時，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語，那些肯定的眼神。
4、游戲環(huán)節(jié)。
游戲一：經(jīng)典團隊。（加強同學、老師之間的互動）。
【游戲規(guī)則】：
（1）分組，每組差不多五到七人。
（2）一組排開。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊。
（3）主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人。
（4）當?shù)谝蝗藴蕚浜煤?，計時每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉身面向自已。做動作的人不可用寫或出聲來表達題目。
（5）比到最后一人時，主持人向前尋問答案，如果多于半數(shù)的人答錯，可叫第一個比的人再比一次。
（6）每組輪留上去比不同的題目。
題目例子：跳舞；玩游戲等。
高中語文活動方案篇七
本文目錄。
為落實我?！耙匀藶楸荆瑸閷W生終身發(fā)展奠基”的辦學目標，幫助學生學會做人、學會做事、學會學習、學會共處，進一步加強我校學生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范學生言行，培養(yǎng)學生良好的學習和生活行為習慣，提高學生的思想道德素質，促進學生身心健康發(fā)展。校委研究決定在全體學生中開展“一月一個好習慣”的養(yǎng)成教育活動。
指導思想。
以《中共中央關于改革和加強中小學德育工作的通知》精神為指導思想，以少年兒童生理和心理階段的新的劃分所提示的特征和規(guī)律為理論依據(jù)，以新課程標準和理念為準則，以未來社會對少年兒童的要求為教育目標，以縣局養(yǎng)成教育規(guī)劃為依據(jù)，以德育工作要“近一點、小一點、實一點”為原則，積極的探索初中階段學生習慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。通過采取各種形式的有效的教育途徑和方法培養(yǎng)學生良好的行為習慣，凸現(xiàn)個性，培養(yǎng)一代新人。
1.使學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情；遵守社會公德的意識、集體意識和文明行為習慣。
2.培養(yǎng)學生良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自我管理、分辨是非的能力。
3.培養(yǎng)學生具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能，了解一些生活、自然和社會常識，具有初步的觀察、思維、動手操作和學習的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。
4.學習合理鍛煉、養(yǎng)護身體的方法，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，具有健康的身體和初步的環(huán)境適應能力，具有較廣泛的興趣和健康的愛美情趣。
實施思路：堅持正面正確引導學生，引導學生主體參與。創(chuàng)設形式多樣的導行氛圍，使學生在形象生動中受到教育，認識自我，規(guī)范自我，完善自我。"糾錯"要與"導行"相結合，及時糾正學生不良習慣，培養(yǎng)良好習慣。突破重點，以點帶面。
實施方法。
1.認知指導。
培養(yǎng)學生良好的習慣應以“知”為基礎，知是行的前提，行是對知的檢驗，知行統(tǒng)一才能融為一體、成為習慣。因此，在培養(yǎng)學生良好習慣時，我們要堅持以班團隊活動、品德課教學等為陣地，采取專題講座、討論明理等豐富多彩的形式，宣傳主要習慣訓練點，強化學生的認知，做好思想引導。
2.細化要求。
針對學生的年齡特點、認識水平及對社會生活涉足的范圍，列出“習慣養(yǎng)成教育細則”，將這些行為規(guī)范細化成具體的、可操作的培養(yǎng)內(nèi)容，同時也是學生學習與訓練的內(nèi)容。
3.強化訓練。
實踐證明，真正的教育不在于說教，而在于訓練，只有反復訓練才能形成自然的、一貫的、穩(wěn)定的動力定型，才能使學生形成良好的行為習慣。
4.榜樣示范。
借助于榜樣形象、正面人物的優(yōu)秀品德和模范行為向學生施加影響，充分發(fā)揮共青團員和校園文明禮儀崗的先鋒模范作用，為廣大學生起好示范、做好榜樣。老師在要求學生養(yǎng)成好習慣的同時，自己得首先作出榜樣，做到身體力行。
5.反思自律。
學生自己教育自己，加強自我修養(yǎng)，讓自覺自律成為習慣。一方面讓學生以自己為“鏡”，每日思考、對比、反思，回顧所行所言；另一方面以他人為“鏡”，對照班上各方面做的好的同學檢查自己的所作所為，實現(xiàn)“內(nèi)省”、“躬行”。
活動內(nèi)容。
三月份：文明禮貌月（重點培養(yǎng)：不吃零食，不扔廢紙，不隨地吐痰，有序行進，文明如廁，不打不鬧，輕言細語等習慣）。
四月份：規(guī)范守時月（重點培養(yǎng)：按時到校、及時回家，預先準備、鈴響上課，不曠課逃學等習慣）。
五月份：感恩學校月（重點培養(yǎng)：注重言行，愛護公物，文明畢業(yè)等習慣）。
六月份：誠信教育月（重點培養(yǎng)：履行承諾，不說謊話，不抄作業(yè)，考試不作弊等習慣）。
九月份：文明著裝月（重點培養(yǎng)：穿好校服、戴好胸卡，不留長發(fā)、不染頭發(fā)，不戴耳環(huán)首飾等習慣）。
十月份：愛國教育月（重點培養(yǎng)：莊重升旗，高唱國歌，愛護國旗國徽等習慣）。
十一月份：認真做事月（重點培養(yǎng)：認真做操，認真值日，認真聽講，認真做作業(yè)等習慣）。
十二月份：法制教育月（重點培養(yǎng)：不說臟話，不打架，不上網(wǎng)吧，不隨便燃放鞭炮等習慣）。
（注：各班可依據(jù)本班實際選取一至兩個主題開展，也可自選主題開展活動。）。
監(jiān)督評價。
1.學校領導、政教處、值班教師等對有不良行為學生開“違紀積分卡”的方式予以監(jiān)督，違紀積分納入班級考核。
2.校園文明禮儀崗對不良行為主體予以登記監(jiān)督，其結果也納入班級考核。
3.各班要有每月主題活動的班會記錄、活動日志、
政教處將及時對統(tǒng)計情況進行周公布、月公示。
良好習慣的培養(yǎng)是一項長期而艱巨的系統(tǒng)工程，要有足夠的方法和耐心，堅持“有效方法+持之以恒=習慣”的培養(yǎng)策略，學生一定會享受到良好習慣帶來的永久福利，從而受益一生。相信有廣大師生的支持，我們這項活動會取得良好的效果。
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為祝賀主人公xx同學考入理想的大學——安徽廣播影視學院，舉辦這次升學宴，同時向親朋好友、老師父母表達感謝。
寒窗苦讀數(shù)十年，如今終于考上了理想的大學，舉辦這次升學宴的目的就是為了祝賀張小茜同學。而主人公考上理想大學是她周圍所有人共同幫助與關懷下地結果，所以更重要的是，舉辦這次升學宴是主人公為了感謝老師、感謝父母、感謝親朋好友的表達形式。
1.主持人開場。首先由主持人上場向大家說明舉辦此次升學宴的目的和意義，再簡單介紹一下主人公。
2.主人公上場。因主人公十幾年的學習生活與古人十年寒窗苦讀很相似，所以，主人公將要以模仿古人讀書的樣子慢慢踱步上場，并且背誦古詩，有趣生動的展現(xiàn)一下學生們的學習生活。而且，到場的同學們也會配合主人公以同樣的方式上場，從而達到烘托氛圍的效果。
3.播放視頻。在主人公上場以后，主持人將會和主人公談一談她曾經(jīng)學習時的情景，并且由此引出視頻。視頻播放的內(nèi)容即是主人公高中時期學習生活的各種畫面，再現(xiàn)主人公曾經(jīng)充滿酸甜苦辣的日子。
4.展示成果。視頻播放結束后，主人公將會向在座的親朋好友展示這十幾年來最大的成果——安廣院錄取。
通知書。
而在場的親朋好友們也將會表達熱烈的祝賀。
5.感謝老師。本次的升學宴將會請來主人公高中時期的班主任陳老師。老師對于學生的成功是給予了很大的幫助的，所以，在當天，主人公會用一種古人感謝師長的特別的方式——送臘腸，來表達對老師感謝。
6.感謝父母。父母是孩子取得成功的最大功臣，孩子的一切都離不開父母的培養(yǎng)。所以，主人公將會用跪拜禮的形式來感謝父母，表達對父母最深深地感謝之情。
7.播放視頻。視頻將展示的是主人公與她的同學們曾經(jīng)的美好快樂生活。并且以播放視頻的形式引出同學的到來。
8.同學上場。每個同學上場時都會唱一段祝福的歌送給主人公。表達對主人公美好未來的祝福。
9.宣誓。在這里宣誓是為了在親朋好友、父母老師的見證下，說出自己對未來、對自己的要求，讓自己不忘過去的辛苦、周圍人的幫助與關懷，不要忘記自己的夢想，一直堅持下去。
10.宣布開席。
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一、活動主題。
校園激情飛揚，學子揚帆遠航。
通過師生互動，讓學生感受學校溫暖，升華對母校的情感，帶著眷戀，投入新生活。
xx年5月30日下午4:00—6:00。
四、參加人員：全體師生。
五、活動地點：旗臺前廣場。
六、活動設計。
全體師生和領導、嘉賓及九年級優(yōu)秀畢業(yè)生家長入場時，循環(huán)播放暖場音樂《送別》。
1、主持人出場介紹領導、嘉賓。
2、主持人宣布典禮開始，全體起立，奏《國歌》。
3、郝校長致辭。
第一篇章――“同學緣”
1、合唱《同一首歌》(唱完后不下場)。
2、學生代表發(fā)言(此發(fā)言主題為抒發(fā)同窗之情)。
3、合唱《送別》(長亭外)。
過渡節(jié)目：體現(xiàn)合作的集體舞《兔子舞》。
第二篇章―――“父母恩”
1、家長代表發(fā)言(此發(fā)言主題為對孩子的期望)。
2、男聲獨唱《懂你》、女聲獨唱《燭光里的媽媽》。
3、九年級優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎(7位家長為孩子頒發(fā)證書，孩子集體向家長鞠躬)。
過渡節(jié)目：男生舞蹈模仿秀。
第三篇章―――“師生誼”
1、教師代表發(fā)言。
2、詩朗誦《六月禮贊》(由教師和學生共同完成)。
3、學生代表上臺向班主任老師(11位)獻花。背景音樂：《長大后我就成了你》。
第四篇章——“母校情”
1、小合唱《放心去飛》。
2、高三優(yōu)秀畢業(yè)生(16人左右)上臺領證書。(校領導頒發(fā))。
3、九年級優(yōu)秀畢業(yè)生上臺與高三優(yōu)秀畢業(yè)生一起代表全體畢業(yè)生宣讀畢業(yè)誓詞。
7、師生合唱《送別》。校領導為學生壯行講話。(合唱隊員上場與臺上22名同學一起演唱，最后噴花彩帶)。
一、籌委機構：
主任委員：鄧云洲。
副主任委員：朱東平虞力強歐衛(wèi)國。
委員：李惠民陶香蘭李衛(wèi)黃翠婉陳文學林朝霞席長華。
策劃：歐衛(wèi)國李惠民席長華。
舞臺總監(jiān)：黃翠婉席長華。
音響設施：鐘愛生。
現(xiàn)場錄像：教導處。
現(xiàn)場攝影：俞明正。
后勤保衛(wèi)：王韶平莫兵。
畢業(yè)典禮圍繞“感恩、畢業(yè)”為主題進行，分三個篇章，分別是“同學情”、“父母恩”、“師生誼”，每個篇章由學生發(fā)言、家長發(fā)言、老師發(fā)言、學生表演節(jié)目、獻花組成。舞臺要求：搭建一張12米寬，5米高的背景，冷煙花開場，噴泡泡和煙霧。
三、準備工作。
1、主持：梁蘇健黃歡費凡鐘毓琦(梁蘇健為臺詞主要設計者)。
2、節(jié)目：所有節(jié)目均要圍繞各自的篇章進行。
4、發(fā)言：學生代表、家長代表、老師代表和各班主任。
5、錄制歌曲：《懂你》、《念親恩》、《同桌的你》、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》。
四、程序。
節(jié)目開始――家長進場時循環(huán)播放暖場音樂《懂你》、《念親恩》、《同桌的你》。
1、主持人出場介紹領導嘉賓。
2、朱書記宣布典禮開始(此時全部燈亮，放冷煙花)，(黃翠婉負責控制燈光，煙花。朱書記宣布開始前燈光是暗的，宣布開始后，舞臺燈光全部打亮，同時放煙花。第一個節(jié)目已經(jīng)在舞臺上準備好)。
3、鄧校長致辭。
第一篇章――“同學情”
1、學校節(jié)目：合唱《同一首歌》(張蕾負責)。
2、學生代表發(fā)言發(fā)言：李嘉琪同學。
3、音樂劇表演，突出學生三年來的活動場景。
第二篇章―――“父母恩”背景音樂《燭光里的媽媽》。
構思：本篇章以節(jié)目訪談的形式進行。5班譚健和7班賴心潔及他們的媽媽。
道具：準備5張學生凳子，給兩位學生、家長和主持人就坐。
1、節(jié)目訪談。以主持人提問的方式，讓學生、父母講述他們之間的真實故事。
2、播放音樂《燭光里的媽媽》高潮部分，讓學生閉上雙眼，想想爸爸媽媽為自己付出的一切。
3、8位家長上臺接受自己的孩子獻花。和父母擁抱，主持人靈活選擇學生或家長進行采訪。
第三篇章―――“師生誼”背景音樂《感恩的心》。
1、學校節(jié)目《送別》。
2、詩朗誦《六月禮贊》。
4、家長代表向學校贈送禮物著名書畫家趙國華先生。
5、學生代表上臺領畢業(yè)證書。每班派兩名學生，穿好業(yè)士服，接受學校頒發(fā)的畢業(yè)證和徽章。背景音樂《感恩的心》響起。
6、老師代表王秀霞老師發(fā)言。
7、全體初三老師合唱《明天會更好》。學生上臺向老師們獻花。10根禮炮齊鳴。
高中語文活動方案篇八
隨著實踐在教學中的地位越來越高,在語文教學中也開始了語文活動的探索與實踐。語文活動為學生提供了接觸語文知識的機會,學生可以更親身體會到語文所帶來的影響。以下是小編整理給大家的關于高中語文活動方案，希望能給大家?guī)韼椭?
為了貫徹落實國家有關文件精神，全方位地營造氛圍、提供機會、創(chuàng)造條件，激發(fā)學習語文的興趣，增強學習語文的自覺性和積極性，培養(yǎng)學習語文的良好習慣，從而提高運用語言文字的能力，全面提升學生的語文素養(yǎng)。在學校教務處、年級具體指導下，經(jīng)過高二語文備課組全體教師協(xié)商討論，特制定九月份高二語文活動課方案。具體內(nèi)容如下：
一、活動目的和意義
9月1日，我國將迎來第23個教師節(jié)。為進一步培養(yǎng)學生尊師重教的道德觀念，激發(fā)學生語文學習熱情，全面提高學生綜合素質，特舉辦此次活動。
二、活動主題和形式
“園丁頌”主題詩歌朗誦比賽
三、活動地點和時間
1、時間：9月7日(周五)下午第三、四節(jié)課
2、地點：淮州禮堂
四、人員安排
1、高二全體學生
2、組織：高二語文教師
3、評委：劉家勇、沈啟凱、汪偉國、朱彥平、胡衛(wèi)星、蔣飛、韓維佳
4、頒獎領導：高從平校長
五、活動具體實施方案
1、每位語文老師在各自班級廣泛動員，鼓勵學生積極參與，利用早讀課或者其他時間在班級進行內(nèi)部選拔，每班于9月5日(周三)前上報一名學生參加周五決賽。
2、語文老師抽簽決定選手上場比賽的順序，保證比賽的公平、公正。老師在比賽前對學生朗誦進行分別指導，保證此次活動學生的參賽水平。
3、選手比賽完后立即宣布得分，分數(shù)由高到低進行排名。擬設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。獲獎者頒發(fā)榮譽證書。
4、每班選出30名學生整隊前往淮州禮堂，由各班語文老師負責(所教兩班學生合為一組進場)，保證進場秩序和會場紀律。
5、其他學生由年級統(tǒng)一安排，在報告廳和教室收看“感受新變化，迎接十七大”專題報告。
篇四：高一語文綜合實踐活動方案(1184字)
一、活動主題
一座城市有一座城市的歷史，有一座城市的文化，有一座城市的精神。請以“文化尋根”為主題，走進我們這座城市的角落，尋找和體悟我們這座城市的靈魂。
二、活動目的
讓同學們建立“大語文”的觀念，關注社會與人生，了解城市文化，感知城市精神。力圖讓同學們探民族之脈，尋生命之根。(民族精神教育和生命教育)
體悟城市文化的元素與人文內(nèi)涵。三維目標并重，閱讀寫作與實踐結合，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，提高學生的語文綜合能力。
三、活動要求
“語文的外延與生活的外延相等”。語文學習的課堂在教室，也在校外、在社會。同學們應充分認識到此次語文綜合實踐活動的意義，學會觀察，學會思考，學會合作，豐富閱歷，陶冶情操。
此次活動應做到全員參與，體現(xiàn)集體智慧。
1、具體要求：
每個活動小組必須有1—2次實地尋訪、調研，拍攝一組資料照片和活動照片;
每個活動小組必須撰寫一篇有質量、有體悟、有文化含量和人文情懷的千字文;
每個活動小組必須制作一個活動介紹的演示文稿;
2、注意事項
要團結協(xié)作，人人參與;要形成方案，講求實效;要明確責任，確保安全。
3、分主題建議：(僅供參考)
走進校史與校園文化;走進平民與弄堂文化;
走近建筑與海派文化;(下學期語文書上的《上海建筑與海派文化》可資借鑒;)
四、活動安排
1、動員籌備：時間安排：xxxx年xx月xx日至xx日(第xx周)。
由各班語文任課老師宣講《活動方案》，讓同學們明確活動的主題、目的、要求。還可以介紹一些往屆學長的成功案例，讓同學們多有體會，少走彎路，上手快些，收效大些。
各班在語文老師的指導協(xié)調下，同學們根據(jù)自己的意愿，分成6—7個活動小組，每組原則上6—7人。
分組活動：選定組長，做好分工，研討活動主題，確定活動地點、時間節(jié)點，形成活動方案并上交語文老師。(活動方案包括：活動分主題、小組人員分工、活動地點、可行性研究等)
2、實地尋訪：時間安排：xxxx年xx月xx日至xx日。
各活動小組按照活動方案，全員前往實地開展活動。
3、完成作業(yè)：時間安排：寒假期間。
各活動小組按照人員分工，在充分交流和研討的基礎上，分別整理完成三個作業(yè)(均為電子稿)，下學期開學后交語文老師。
三個作業(yè)是：一組資料照片和活動照片;
一篇情理并重、有文化底蘊的文章(千字以上);
一個活動介紹的演示文稿(ppt)。
4、交流總結：時間安排：下學期第二周。
各班利用一節(jié)課時間，由各活動小組借助演示文稿進行班內(nèi)交流，并評選出優(yōu)秀活動小組，上報年級和學校，同時由語文老師進行作業(yè)點評和活動總結。
此次語文綜合實踐活動結束后，學校將對各班評出的優(yōu)秀活動小組進行表彰;優(yōu)秀作業(yè)也將在學校公告欄中展示，并存入學校有關活動檔案;優(yōu)秀文章將視情況向上級推薦。
《普通高中語文課程標準(實驗)》中明確指出：要使學生“具有廣泛的閱讀興趣，努力擴大閱讀視野。學會正確、自主地選擇閱讀材料，讀好書，讀整本書，豐富自己的精神世界，提高文化品位。課外自讀文學名著(五部以上)及其他讀物，總量不少于150萬字?！睘榇藨獜V泛開展大閱讀活動，營造讀書的氛圍，創(chuàng)建學習型的校園，為師生提供讀書的環(huán)境，對拓展學生思維、開發(fā)學生潛能、培養(yǎng)學生個性、健全學生人格、促進社會文明進步具有重要意義。
一、活動主題
享受讀書之樂，開啟智慧之源，塑造燦爛人生。在此主題的引領下，近階段想著重突出“誦讀經(jīng)典文化，體驗閱讀魅力，快樂健康成長”這一主題，讓學生走進經(jīng)典文化的殿堂，感受閱讀的快樂，體驗文質兼美的文章魅力，激發(fā)閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，形成良好的智力背景，為學生的健康成長和終身發(fā)展奠基。
二、閱讀的內(nèi)容和形式
1、內(nèi)容：古詩文閱讀、名著閱讀、時文閱讀、科普閱讀、外文閱讀，文藝作品閱讀等等。
2、形式:書面閱讀、音像閱讀、網(wǎng)絡閱讀。
三、大閱讀的具體措施：
1、高度重視課外閱讀大環(huán)境的建設。每周開設不少于兩節(jié)閱讀課，讓學生到閱覽室或教室自由閱讀。
2、開展“三個一”讀書筆記活動，即學生每大周一項，或摘抄一首古詩、一段美文或翻譯一篇古文或寫一篇周記。教師應該及時收繳檢查學生的筆記。
文言文的翻譯要求筆譯，古文從《學案》中選擇，采用直譯的方法，把翻譯的過程當做練字的過程。
所摘抄的優(yōu)美文段要求學生能夠熟練地背誦。
4.背誦經(jīng)典美文。每學年背誦二十篇左右的經(jīng)典美文。任課教師自由選擇背誦材料，學生先將這些文章抄在讀書筆記上，然后背誦。要求學生背誦的文章，教師必須做精心的準備，讓學生明白為什么背，怎樣背，怎樣用。所選文章以不超過20xx字為宜。利用早讀時間背誦，基本上是兩周背誦一篇。
高一必背文章：
高二必背文章：
5.假期集中搞名著閱讀。充分利用暑假寒假，搞好經(jīng)典名著的閱讀。閱讀內(nèi)容、閱讀形式、閱讀的呈現(xiàn)形式等以教研組為單位統(tǒng)一安排。在安排時應該充分學習“三級分層達標”課題對名著閱讀的要求。
必讀書目：《三國演義》《紅樓夢》
選讀書目：
(一)課程標準規(guī)定閱讀的名著：
文化經(jīng)典著作，如《論語》《孟子》《莊子》等;
詩歌散文，如郭沫若《女神》、普希金詩、泰戈爾詩、魯迅雜文、朱自清散文等;
(二)當代名家名作
名家的作品未必全是名作，比如余秋雨是名家，出書眾多，但是得到眾多讀者和專家認可的文化散文仍然是《文化苦旅》;比如周國平，他最好的學者散文集還是《守望的距離》。下面列出部分名家名作：
王小波《我的精神家園》;
史鐵生《我與地壇》;
張中行《負暄瑣話》;
宗白華《美學散步》;
朱自清《經(jīng)典常談》;
梁實秋《雅舍小品》;
張承志《黑駿馬》《北方的河》;
顧城《顧城的詩》;
舒婷《舒婷的詩》;
食指《食指的詩》;
韓少功《馬橋詞典》;
賈平凹《賈平凹散文選》;
周作人《雨天的'書》;
林雨堂《生活的藝術》;
柏楊《丑陋的中國人》;
傅雷《傅雷家書》;
余光中《余光中散文》;
林清玄《林清玄散文》;
曹文軒《草房子》《山羊不吃天堂草》;
汪曾祺《汪曾祺散文》;
巴金《隨想錄》;
張愛玲《張愛玲散文全編》;
錢鐘書《圍城》《寫在人生邊上》;
董橋《舊時月色》;
余華《活著》;
蘇童《蘇童文集》;
阿來《塵埃落定》;
周濤《周濤散文選》。
(三)外國文學作品
小說《傲慢與偏見》(英奧斯丁);
小說《高老頭》(法巴爾扎克);
小說《呼嘯山莊》(英勃朗特);
史詩《神曲》(意但丁);
小說《死魂靈》(俄果戈里);
小說《紅與黑》(法斯丹達爾)
(四)報刊
1.一般同學可以訂閱的：
《散文》《散文選刊》《散文百家》《海燕-都市美文》《雜文選刊》《微型小說選刊》《思維與智慧》《文學自由談》《美文》《咬文嚼字》《演講與口才》《名作欣賞》《讀書文摘》《青年文摘》《閱讀與寫作》《文學報》《雜文報》《語文報》《報刊文摘》《中國剪報》《讀者》《遼寧青年》《東方》《詩刊》《詩林》《散文詩》《文史知識》《古典文學知識》等等。這些報刊的品牌是相對于高中生的閱讀興趣和難度而言的。
2.閱讀興趣濃厚者，可以訂閱的：
《書屋》《萬象》《隨筆》《讀書》《天涯》《文學評論》《文藝研究》《中國文化研究》等學術價值與人文含量相對高一些的雜志。(五)如果想使自己的思想比同齡人深邃些，還可以閱讀：
南懷瑾《論語別裁》(復旦大學)
流沙河《莊子現(xiàn)代版》(上海古籍)
周紹良《百喻經(jīng)今譯》(中華書局)
威爾〃杜蘭特《哲學的故事》(三聯(lián))
培根《培根論人生》(上海人民、湖南文藝)
馬斯洛《自我實現(xiàn)的人》(三聯(lián))
房龍《寬容》(三聯(lián))
亞米契斯《愛的教育》(譯林、人民文學)
以上不是要求全部閱讀，可以根據(jù)自己的課余時間與愛好，選擇性地閱讀。
一、活動宗旨
為營造積極健康的校園文化氛圍，鍛煉學生的思維能力，提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，進一步激發(fā)學生閱讀、寫作的興趣，提升學生的閱讀能力和寫作技巧，特舉辦此次創(chuàng)新作文大賽。
二、參賽對象
高一至高二年級學生(每班4人)共計：40人(高三不參加)
三、活動時間和地點
時間：20xx年12月4日(星期天)晚自習18：40——20：40
地點：多媒體教室
四、活動流程
(1)宣傳階段
各班語文教師認真?zhèn)鬟_本次作文大賽的宗旨，積極鼓勵學生參加本次創(chuàng)新作文大賽，做好宣傳發(fā)動工作。
(2)報名階段
各班自愿報名，各班教師認真登記學生的個人信息，在12月2號(星期五)將參賽學生名單上報語文組，以便安排場地等。
(3)準備階段
教研組長認真登記各班的參賽名單，選好作文題目，做好ppt，安排場地等一系列的工作。
(4)比賽階段
各班參賽學生認真作做好準備，在比賽當天趕到比賽地點，當場完成作文，并將作文謄寫在作文紙上。
(5)評閱階段
各年級教師分別評閱自己所在年級的作文，各教師在評閱時可互相商量、討論。并評出一、二、三等獎及優(yōu)勝獎。
五、獎項設置
高一：
一等獎(3名)，獎品+證書
二等獎(6名)，獎品+證書
三等獎(9名)，獎品+證書
其他為優(yōu)勝獎
高二：
一等獎(3名)，獎品+證書
二等獎(5名)，獎品+證書
三等獎(5名)，獎品+證書
其他為優(yōu)勝獎
六、活動預算
獎品設置：
一等獎(6名)，作文書(價值15元)+證書(1元)
二等獎(11名)，作文書(價值15元)+證書(1元)
三等獎(15名)，作文書(價值15元)+證書(1元)
優(yōu)勝獎(8名)，作文書(15元)+證書(1元)
小計：
作文書(40本)，計600元
證書(40張)，計40元
合計：600元+40元=640元
七、作文題目：材料作文
告別彷徨，是新路的發(fā)現(xiàn);告別苦惱，是心靈的解脫。小鳥告別母巢，學習告別母?！@告別意味著成熟;飛機告別地面，飛船告別地球——這告別意味著騰飛。成功是對失敗的告別，創(chuàng)新是對陳腐的告別，現(xiàn)實是對歷史的告別……告別中有反思，告別中有奮起，告別中有新生。
請以“告別”為題寫一篇文章。
命題作文
1、路漫漫，請堅強
2、我最愛這里的風景
作文要求：
1、材料作文題目自擬，文體不限，不少于800字
2、注意作文的創(chuàng)新性
3、注意字跡工整
高中語文活動方案篇九
三次全教會推動了我國的教育駛上了"快車道"，全面實施素質教育，已成為新世紀教育改革的主旋律。實施素質教育，要堅持面向全體學生，為學生全面發(fā)展創(chuàng)造相應的條件，把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。學校課外文體活動是當前學校教育改革的重要內(nèi)容，教育部體衛(wèi)藝司把次項工作作為重點來抓。我校是一所充滿生機和活力的新型學校，積極開展好課外文體活動是學校義不容辭的責任和義務，要積極探索、研究，結合實際地建設課外文體活動，幫助學生建立起合理活動空間，培養(yǎng)高尚的情操和良好的品德及興趣、愛好、特長等，使其得到全面發(fā)展，終身受益。
1、課外文體俱樂部活動時間
各年級全員活動每周一次，具體時間為
高一年級周一下午第五節(jié)課
高二年級周四下午第五節(jié)課
高三年級周三下午第五節(jié)課
2、跑操活動時間
各年級全員活動每周二次，具體時間為
高一年級周三、五下午第五節(jié)課
高二年級周一、三下午第五節(jié)課
高三年級周四、五下午第五節(jié)課
1、構建組織、管理、指導活動體系
由分管體育藝術教學的副校長擔任課外文體俱樂部活動總組長，總攬課外文體活動實施方向，體藝處為具體實施工作指導，總務處為后勤保障，年級主任擔任各年級俱樂部活動組織工作，體藝專業(yè)老師及部分有特長的文化課教師為各俱樂部活動具體輔導。有目的、有計劃、有系統(tǒng)地開展豐富多彩的課外文體活動。
2、設立我校課外文體活動的形式和內(nèi)容
我校根據(jù)學生年齡特征、興趣愛好和學校場地設施條件，成立籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操、象圍棋、聲樂、卡通畫共計14個俱樂部，由教導處協(xié)同年級主任聘請各俱樂部教練，在學生自愿自選基礎上適當調整成立各部，由學生擔任俱樂部部長。每周定時舉行俱樂部活動，并結合學校各項文體活動，每學期定期開展豐富多彩、小型多樣的文體類比賽。確立主題和目標，形成氛圍，增強效益，提高學生參加文體活動的內(nèi)驅力;確定技能評價標準，幫助學生掌握一項或多項文體技能。
3、課外文體俱樂部活動時間
第一階段(約5分鐘)全體學生到田徑場集隊，體育委員檢查人數(shù)，各俱樂部教練到場督促，集體繞田徑場小跑步1圈。
第二階段(約35分鐘)各俱樂部部長帶領學生到固定地點按教練要求組織活動。每學年根據(jù)各俱樂部活動情況和實績評選各年級"星級俱樂部"。
4、課外文體俱樂部活動評價
每個俱樂部根據(jù)學生的出勤情況、活動態(tài)度、技能進步、相互合作等活動情況，由學生自評、俱樂部小組互評，由教練做好考核記載，期末將俱樂部成績交給各班班主任老師，記入學生每學期成績報告單。
一)、地點：田徑運動場、籃球場
二)、進場要求
集合迅速――必須在規(guī)定的5分鐘時間內(nèi)從班級門口成兩路縱隊到集合地點成六路縱隊等待跑步。
三)、跑步要求
1、跑進中各班級方陣縱隊、橫隊對齊，班級內(nèi)前后排同學之間保持緊湊(約20―30公分)距離，前后班級方陣之間保持5―8米距離。
2、班級方陣在遇擁堵時，隊伍不能停止不動，而必須保持住班級方陣隊形原地跑步等待，并及時跟進。
3、各班根據(jù)各自的特點，擬、定本班口號，跑操過程中統(tǒng)一喊號。口號一般為朗朗上口。喊口號要做到精神飽滿，聲音宏亮。
4、讓學生認識到跑操是文明有序的集體行為，所以大家應該聽從指揮，不可大聲說笑、喧嘩，更不可打鬧、推搡，以消除不安全因素。
四)、跑進過程中身體姿態(tài)等要求
1、頭正、頸直、肩平、上身正直、雙眼平視前方，可用眼角的`余光向左看齊。
2、手臂屈肘(角度小于90度，并且保持角度穩(wěn)定)，以肩關節(jié)為軸前后有節(jié)奏的微微擺動(不能左右搖擺)。雙臂夾緊，緊貼身體。
3、身體重心要平穩(wěn)――跑進中身體不能有明顯的上下跳動。
4、節(jié)奏要準確，腳步動作要沉穩(wěn)干凈、不拖沓。退場要求同進場要求
五)、對班主任要求
1、到場關注班級同學大課間活動全過程;
2、對活動過程中出現(xiàn)的較為明顯的違紀行為，消極鍛煉行為能夠及時發(fā)現(xiàn)，并作相應處理。
六)、對體育委員要求
2、及時制止集隊過程中出現(xiàn)的勾肩搭背、推搡打鬧以及談笑風生等現(xiàn)象;
3、檢查學生出勤，并告知相應評分員"應到人數(shù)、實到人數(shù)、病事假人數(shù)";
4、主動了解班級扣分情況，主動向班主任匯報，以便下次改進。
七)、對評分員要求
1、態(tài)度公正，不帶任何人情關系;
2、統(tǒng)一尺度，不因心情好壞尺度發(fā)生變化;
3、對照各環(huán)節(jié)認真打分，對扣分較多的情況簡要說明原因;
4、每次評分后立即上交，以便當天匯總，當天公布。
附：對于出勤不滿且無正當理由的班級在當日得分中視情扣除一定分數(shù);對于虛報出勤情況的體育委員所在班級在當日得分中視情扣除一定分數(shù)。
高中語文活動方案篇十
為加強對本次匯演的組織領導工作，學校成立文藝匯演組委會。
以班為單位出節(jié)目參加比賽，高一年級組各班自由參加。
1、節(jié)目內(nèi)容要健康向上，風格要清新、明朗，服裝要樸實、大方，充分反映學生奮發(fā)向上的精神面貌和較高的審美追求，符合學生年齡特點和心理特點，主題突出，形式多樣，體現(xiàn)思想性、教育性、藝術性，具有時代感。
2、節(jié)目形式不拘一格，鼓勵群體節(jié)目和創(chuàng)作節(jié)目。匯演的節(jié)目可選擇下列表現(xiàn)形式：
（1）聲樂：大合唱小組唱重唱獨唱。
（2）舞蹈：多人舞獨舞。
（3）器樂：合奏獨奏。
（4）相聲：小品話劇。
（5）樂隊演奏等。
3、所有節(jié)目經(jīng)審查合格后才能演出。
決賽時間：20xx年12月xx日（星期x）下午x：xx—x：xx。
地點：學校中廳。（注：遇特殊情況，預賽和決賽時間將另行通知。）。
比賽分預賽和決賽。預賽在20xx年xx月xx日（星期x）下午第三、四節(jié)舉行、高中組在12月1日（星期二）下午第三、四節(jié)舉行，全部評分后，將根據(jù)實際情況和節(jié)目類型按分數(shù)的`高低選出8個節(jié)目參加決賽。決賽初定12月xx日（星期x）下午x：xx—x：xx舉行，由評委會評出一等獎1名、二等獎1名，三等獎2名，特邀嘉賓的節(jié)目不參加評獎。其中獲一二三等獎的指導老師均發(fā)獎狀和獎品。
以班為單位報節(jié)目，節(jié)目個數(shù)可報1—2個，節(jié)目演出時間控制在15分鐘內(nèi)（相聲、小品、話劇不超過20分鐘），否則作相應扣分。各班主任要高度重視，加強領導，精心組織，定好節(jié)目，抓緊排練，以最優(yōu)秀的節(jié)目參加文藝匯演。各班在20xx年xx月xx日前確定節(jié)目，并把節(jié)目名稱及表演形式報級長處，級長匯總后交團委。
預選淘汰賽（各級長負責組織工作，評委會進行評分、不要求統(tǒng)一服裝和化妝、參賽者參加）。預賽完畢后，最后由評委會根據(jù)實際情況，按節(jié)目類型、分數(shù)高低進行選定進入決賽的節(jié)目，并作公告。
（1）歌唱類的參賽人員于12月xx日下午第三、四節(jié)集中電教室進行初賽，
（2）非歌唱類的參賽人員于12月xx日下午第三、四節(jié)集中食堂二樓進行初賽。
決賽：12月xx日下午xx學校高一年級組慶“元旦”文藝匯演。
高中語文活動方案篇十一
時間一去不復返。古代就有“逝者如斯乎，”的感慨。可是，在學生中間浪費時間的現(xiàn)象卻很嚴重。
通過各類形式的活動，讓學生明白時間流逝地快，從而明白珍惜時間的道理，并學會合理安排時間。
1、組織準備小品、朗誦、故事和歌曲等。
2、組織學生搜集有關珍惜時間的名人名言。
3、搜集從古至今計時工具的資料及圖片。
4、準備有關錄音，秒表及小測試的材料。
5、黑板報布置。
主持人：a黃佳（文娛委員）b湯政杰（同學）。
時間安排：45分鐘。
教育過程：
一、主持人宣布開始：
b逝者如斯乎……。
a吆，還詩興大發(fā)呢？你別瞎胡鬧。我們今天是主持中隊會。
b逝者如斯乎……。
a怎么搞的'？大家都等著呢。別胡鬧了……。
b誰胡鬧了？我問你剛才我念的這句話什么意思？
高中語文活動方案篇十二
一、活動主題詞：
陽光智慧溫馨青春。
二、活動主旨：
讓學生在自主歡樂的活動中，充分感受到七中校園生活的愉悅，挖掘和發(fā)展自身的潛能，展示自己的特長和技能，增強創(chuàng)新意識。
三、活動時間：
狂歡節(jié)共歷時三天(3月28日~3月30日)，其中3月28日為學校統(tǒng)一的“校園狂歡日”，3月29日、3月30日各年級可根據(jù)實際情況以年級組和班級為單位開展活動。
四、活動準備：
(一)狂歡節(jié)工作協(xié)調會議。
部署各項工作，明確各責任部門工作任務并按要求組織實施。
(二)狂歡節(jié)地圖制作、分發(fā)。
將狂歡節(jié)當天的活動區(qū)域用四種不同花卉(陽光向日葵、智慧海棠、溫馨康乃馨、青春小雛菊)繪制出活動區(qū)域圖，并印制相當?shù)臄?shù)量向全校師生分發(fā)，宣傳活動內(nèi)容，引導師生更好的參加活動。向相關部門、媒體、外區(qū)實驗性示范性高中和兄弟學校分發(fā)，起到相應的宣傳效果。制作狂歡節(jié)相關網(wǎng)頁及宣傳片，宣傳狂歡節(jié)活動進程。
(三)狂歡節(jié)出門證制作。
此次狂歡節(jié)活動我們將延續(xù)至晚上，為了安全起見，我們將印制3種出門證明分別為：黃色(4：20出門證)、藍色(8：00出門證)、紅色(來賓特殊出門證)。
(四)環(huán)境布置及器材要求：
1.校園用環(huán)形拱門、氫氣球、橫幅、展板、狂歡節(jié)彩旗、學生社團團旗作裝點。
2.體育館：用彩色氣球、彩帶、小裝飾品布置環(huán)境。
3.在藝術樓階梯上搭設舞臺，準備好室外卡拉ok設備，露天音響。
4.在南廣場活動當天準備100套課桌椅。
5.租憑5套卡通服飾(福娃卡通服飾最佳)，在狂歡節(jié)當天渲染氣氛。
6.在學子路、體育館內(nèi)掛上彩燈，為篝火晚會做好材料及燈光的準備。
(五)宣傳發(fā)動。
1.在學校和班級兩個層面上做好狂歡節(jié)的發(fā)動工作。
2.在各班級征集狂歡節(jié)節(jié)徽，進行評比并投票選出最佳節(jié)徽，并在開幕式當天由校長對節(jié)徽進行揭牌，及為設計者頒獎。
3.利用學校電子大屏幕制作宣傳片，為本次狂歡節(jié)作節(jié)日宣傳。
4.發(fā)函給上海市實驗性示范性學校和兄弟學校的學生會，邀請外校同學來校和我們共同慶祝狂歡節(jié)。
(六)校車安排：
下午4：30發(fā)校車。要參加狂歡節(jié)青春篝火晚會的同學請家長來校接，以保障學生的安全。
五、活動內(nèi)容。
本次活動我們將以“陽光智慧溫馨青春”為主題開展狂歡節(jié)，由“陽光向日葵”、“智慧海棠”、“溫馨康乃馨”、“青春小雛菊”四大部分組成，每個區(qū)域都蘊含著不同的風情。
高中語文活動方案篇十三
新學期，新氣象，高一的新生們經(jīng)歷了三年初中的奮斗，來到另一個新的環(huán)境，來到了另一個人生的起跑線前，每位新生或多或少地對新學校，新同學，新教師，新的學習生活充滿了好奇，會有或多或少的問題希望得到解答，這時候十分需要老師的指導，使班集體中的每個個體都能凝聚起來，營造一個積極向上的學習氛圍。
主題班會中為學生介紹新的學校規(guī)章制度，深刻剖析初中與高中生活學習的不同特點，讓學生及早做好規(guī)劃。
主題班會中，通過一些簡單的團隊游戲，加深彼此之間的認識；
班會的'成果以一棵許愿樹和學生們對未來學習，生活的期望卡片呈現(xiàn)，時刻提醒他們對未來充滿憧憬和希望。
內(nèi)容準備：
在班會前一周，組織班干召開班團干會議，由團支書和班長主導，做班會前工作安排；
由教師在前一周的課間或休息時間，向全班同學宣布班會主題及內(nèi)容；
班干組織同學積極參與活動，號召全班同學把自己心中對高中生活，學習或是其他方面的困擾寫在紙上，有班干收齊交由教師保留。
場地準備：教室。
物品準備：游戲道具、全開白紙、各種顏色的卡紙等。
1.主持人致詞，班會開始；
2.新一屆班委介紹自己并做工作規(guī)劃匯報；
3.班主任針對同學之前提出的困擾，進行指導交流；
4.班主任組織學生進行團隊游戲；
5.分發(fā)許愿卡片，學生填寫完課后自行貼到教師后面的許愿樹上；
6.主持人宣布班會結束。
通過團隊游戲的方式，潛移默化中增強同學間的交流，加深了彼此的認識；
主題班會成果以實物呈現(xiàn)，及時記錄下來，響應活動主題，引導學生做好新的規(guī)劃，激發(fā)學生的熱情。
高中語文活動方案篇十四
五月的第二個周天5月8日是母親節(jié)，為從培養(yǎng)學生健全的人格，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風尚，充分發(fā)揮我校的優(yōu)良傳統(tǒng)感恩教育，進一步培養(yǎng)學生勞動觀念，為此，我校開展感恩母親節(jié)主題系列活動。現(xiàn)將具體事宜通知如下：
1、了解母親節(jié)的來歷，知道母愛的偉大；懂得珍惜親情，豐富學生的情感世界。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養(yǎng)育之恩、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。
2、增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，并學會感恩。提高學生的自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態(tài)度。
3、使學生體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。
1、通過下周一（5月6日）國旗下演講，進行全員發(fā)動，宣布我校“感恩母親節(jié)”活動方案。
2、學校組織開展一次感恩母親節(jié)詩歌散文朗誦比賽，各班在班級開展預賽推選選手參加學校比賽。
3、班級開展“四個一”活動。即：召開《感恩父母》的主題班會。通過主題班會，讓學生認識到，我們的成長，離不開父母養(yǎng)育之恩，使學生認識到知恩圖報是中華民族的'傳統(tǒng)美德；寫給父母一封信，抒發(fā)對父母的感激之情，可以把一些平時不好意思說出口的感謝媽媽的話大膽表達出來；幫媽媽做一件力所能及的事（如：洗衣、做飯、拖地、洗腳等）；開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。
高中語文活動方案篇十五
1、給老師寫下祝福的話;或寫一封表露感激之情的感謝信，并附上一份自己本學期的奮斗目標、貼在學校的展示欄上。(9月9日之前貼上)。
2、由各團支部統(tǒng)一組織制作賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。(9月10日送達每位教師)。
3、組織團員幫助老師打掃辦公室或一件美化校園的好人好事。
4、9月10日早上，各班團支部書記到校門口，迎接老師，見到老師時送上一聲親切的問候，并送上一支鮮花。
5、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;。
6、以全班同學的名義，在講臺上放一支鮮花或倒上一杯茶。
7、教師節(jié)組織一次主題升旗儀式。(9月10日)。
各團支部要認真組織，開創(chuàng)性地做好工作，活動結束后，要把活動的總結以書面形式報團委，團委將納入對各班團支部的考核。
早上迎賓：金志杰、李蘊鳴、胡亦寬、劉曼云、張櫟、李雨曦。
晨會對聯(lián)活動。
人員安排：李思穎、鄭鈺婷、王菂、張家齊、何其蔚、盛懿。
橫幅：曹正旸、石薇君。
從教無私，桃李三千承雨露;感恩報師，建蘭四季吐芬芳(蘭園果碩)。
倡議主持：金志杰。
倡議書：
各位老師，各位同學：
大家好!
在這陽光明媚的金秋，我們迎來了教師節(jié)。細數(shù)來，建蘭已走過了二十二載風風雨雨。值此佳節(jié)，我們團委學生會將會給各位老師們一個驚喜——一幅自制的對聯(lián)來表達我們的感恩之情。(停頓，待對聯(lián)展開后讀對聯(lián))然而，小小的26字怎能承載老師對我們的無限關懷與悉心指導!在這個特殊的節(jié)日，我們團委學生會為大家準備了一個小平臺，錄下節(jié)日里溫馨或逗趣的話語，在廣播臺進行播放，為這個節(jié)日增添一抹特殊的色彩，點綴節(jié)日輕松愉快的生活。老師與學生的聲音，將會成為節(jié)日里最活躍動聽的音符!
注意事項;拉對聯(lián)與讀對聯(lián)的配合。
錄音活動。
活動內(nèi)容：由各班班長負責“錄音活動”。在9月10日活動當天錄下溫馨或逗趣的話語，將所錄的話語進行裁剪編輯及合成，并且可以配上背景音樂，要求錄音時間在3分鐘之內(nèi)。錄音內(nèi)容中包含唱歌部分：在老師(老師由班級同學挑選)上課前，全班合唱一首關于教師節(jié)的歌。
活動時間：從9月10日開始，在9月12日中午之前上交。
注意事項：錄音的后期制作及效果。
送禮物活動。
活動內(nèi)容：在9月10日之前由各班團支書負責，將各班與任課老師的照片制作成杯子、t恤衫或是版畫(任選其一)。
高中語文活動方案篇十六
開場：
大家晚上好!斗轉星移，春去秋來，新世紀的第8個年頭即將過去，20__正向我們招手。6年求學，苦樂相隨。歲月不居，天道酬勤!師長的悉心指導，同學的刻苦努力，今天，我們終于走過了這段歷程。同學們，讓我們一起大喊一聲：“也~!”6年里，我們相逢、相識、相知、相助，共同完成了學業(yè)。今天，我們在這里舉行畢業(yè)聯(lián)歡會，載歌載舞，舉杯祝愿，互道珍重，盡情抒發(fā)同窗之情。明天，我們就要奔赴各自的崗位，把我們的所學貢獻給社會，并創(chuàng)造自己輝煌的事業(yè)!尊敬的師長，親愛的同學，大家一起來吧，為今夜縱情高歌，為今夜盡情起舞，為今夜而醉飲，為今夜而無眠!
內(nèi)容：
1.同學的才藝表演【唱歌、跳舞、相聲...】。
2.游戲【大合唱、接歌比賽...】。
3.感恩老師、母?！窘o老師唱歌、對老師說說心里話】。
5.互贈禮物【禮物、賀卡...】。
6.一起照相留戀。
7.大合唱結尾。
高中語文活動方案篇一
為真正落實行動德育理念，促進學校活動性德育課程建設，進一步深化學校德育教育，加強市直屬學校間的德育交流，經(jīng)研究決定舉行“市直屬學校行規(guī)建設德育交流暨一中活動性德育課程研討活動”。
活動定于江陰一中高中部舉行，誠邀基教科楊建興科長、市直屬學校德育主任、特邀南菁高中周源副書記、江陰高中張國英副校長參加。
德育交流暨一中活動性德育課程研討活動安排：
報到時間：報到地點：行政樓二樓報告廳。
（一）勵人教育、勵志教育公開教學展示：2：15-3:00。
活動地點：高二12班、10班和4班教室項目負責人：王健文、沈杰。
參加對象：高二班主任、基教科領導和市直屬學校領導。
（二）形象教育沙龍3：10—4：00策劃及主持人：陸紅。
活動地點：行政樓二樓報告廳項目負責人：束紅偉、承小華。
參加對象：高一班主任、基教科領導和市直屬學校領導。
（三）勵志教育跑操展示4:10—4:25活動地點：足球場跑道。
項目負責人：高玉芬、查建東。
參加對象：高三班主任、基教科領導和市直屬學校領導。
（四）市直屬學校行規(guī)示范校建設交流研討4:35—5:15。
活動地點：行政樓二樓報告廳。
活動內(nèi)容：
1.匯報行規(guī)示范學校建設情況（德育處顧忠偉主任）；
2.市直屬學校領導講話；
3.教育局基教科領導講話。
參加對象：年級正副部長、年級正副組長、基教科領導和市直屬學校領導。
高中語文活動方案篇二
為了歡迎20xx級新同學加入高中的隊伍，在各領導老師以及廣大同學的支持下，隆重舉辦此屆“迎新晚會及開學典禮”。
學校通過舉辦本場開學典禮，讓全院師生共聚一堂，增進彼此感情，同時特別表達對20xx級新同學的關心與期望。也為他們的`高中生活開啟一片嶄新的樂章。同時用火熱的青春點燃濃厚的校園藝術文化氛圍，通過表演達到人與人之間的交流與溝通，增進彼此間的了解和友誼，展現(xiàn)當代高中生的風采，激發(fā)新生對學校和學院的自豪感，且通過這次活動，讓同學們認識更多的朋友，加快適應高中生活的速度。
我與祖國共奮進。
20xx年3月25日晚19:00。
足球場。
全院師生，主要是高一新生。
院學工處院團委。
活動協(xié)辦單位：
院學生會院廣播臺院青年志愿者協(xié)會。
院團委老師。
各系的節(jié)目不限，形式不限，以歌舞為主，內(nèi)容盡量貼近主題。所有節(jié)目需提前彩排，最后經(jīng)過審查之后，合格的節(jié)目方可在這臺文藝晚會上表演。節(jié)目演出次序由晚會策劃組決定。
見附一、附二、附三、附四、附五。
十一.具體工作分配：
(一).節(jié)目及劇務組。
(二).現(xiàn)場秩序安保衛(wèi)生組。
(三).舞臺外景及主持人組。
(四).文字宣傳組。
1.天氣應急方案。
2.停電應急方案。
3.燈光應急方案。
5.現(xiàn)場應急方案。
6.其它緊急情況發(fā)生時，由機動組負責處理。
十二.經(jīng)費預算：
具體費用以系部所需道具及各單位預算為主.
高中語文活動方案篇三
為全面提高我校師生的綜合素質，培養(yǎng)興趣、愛好，激發(fā)學生熱愛學校、熱愛班級、熱愛生活的`感情，豐富學生的學習生活，從而為全校師生建造一個良好的文化氛圍，進一步推動我校素質教育的全面發(fā)展，促進教學成績的提高，經(jīng)校委會研究決定，舉行心連心”歌詠比賽決賽。
1、主辦：
2、承辦：
1、評分標準（此次合唱比賽按照10分制來評比）。
（1）歌曲內(nèi)容健康，積極向上。（1分）。
（2）上下場步伐整齊，口號響亮，紀律良好。（1、5分）。
（3）服裝統(tǒng)一，合唱團的整體精神面貌良好。（1、5分）。
（4）能夠深刻表達歌曲內(nèi)涵。（1分）。
（5）演唱形式新穎，有創(chuàng)意。（1、5分）。
（6）節(jié)奏整齊，音準正確，音色統(tǒng)一。（2、5分）。
（7）指揮動作自然、大方，姿勢優(yōu)美，手勢準確。（1分）。
2、具體要求。
（1）每級部推出4個班級進行抽簽參加決賽。
（2）每班參賽歌曲只限一首。
1、一等獎、二等獎、三等獎分別3、5、8名。
2、得分總和最高者為優(yōu)勝級部。
略
高中語文活動方案篇四
團體總目標：彼此認識，加深了解，增加團體的合作能力和班級能力，幫助成員正確處理人際關系，同時接納自我，增強自信心。 具體目標：
1.使團體成員展現(xiàn)自我，增強自信；
2.使團體成員彼此信任、相互協(xié)助、融洽相處；
3.使團體成員感受團結的力量，體會集體的溫暖。
4.幫助學生體會在班級團隊中溝通的重要性；
5.培養(yǎng)團隊意識，加強學生對于團隊合作精神的理解。 團體性質：結構化
活動對象：高一22個班學生，以班級為單位每班50人左右，各由2名研究生帶領
領導者：曲阜師范大學心理學專業(yè)研究生8人
理論基礎：認知領悟療法、來訪者中心療法、行為療法、團體咨詢
活動用具：音樂，擴音器，竹竿（20根），繩子
活動內(nèi)容：
（一）開始團體：
活動時間：5分鐘
活動過程：在活動開始之前播放溫暖歡快的背景音樂，營造活動氛圍。團體帶領者做自我介紹，并對本次活動主題及活動目的做詳細說明，由團隊領導者帶領成員建立團體規(guī)范，并說明活動注意事項。
（二）相知相識----滾雪球
活動目的：認識團隊中每一個人，體驗在人際交往中關注和傾聽的重要性，增進成員的互相認識與了解。從而創(chuàng)造融洽的團體氛圍。
活動時間：20分鐘
活動過程：1、通過“馬蘭開花”的形式給同學分組，剩余的無家可歸的人可以分散到各組里。即帶領者說“馬蘭花兒開”，同學們說“花開開幾朵”，此時例如帶領者說“花開開5朵”則5人迅速組成一個小組。
2、小組成員站成一個圓，逆時針方向開始“滾雪球”式介紹。第一人介紹自己的籍貫、宿舍、性格特點、姓名（比如：“我是來自xx地方的xx宿舍的xx的xx-x”，性格特點以一兩個詞來簡要概括即可）；第二個人重復介紹一下第一人的情況，再介紹自己；第三人重復介紹前兩人，再介紹自己；依此類推，最后一人需復述所有人的情況，最后介紹自己。
3、每個小組推舉一名成員把本小組的成員介紹給大家。分組可不斷變換，交叉認識。
成長：大家在歡快的氣氛中通過不斷強化，盡快熟悉彼此。最后指導老師引導大家談談活動體會，看哪位同學通過活動準確記住的同伴信息最多。
（三）相親相愛----口香糖活動
活動目的：進一步加深同學們之間的關系，營造歡樂和諧的團體氛圍。同
時可以充分調動大家的積極性，加深成員之間的感情。
活動時間：20分鐘
活動過程：
1.所有成員圍成一個大圈，選一名同學站在圈里。
2．游戲開始時，圈里的同學喊：“口香糖”，圍成圈的同學問：“粘什么？”圈里的同學回答，如果回答是“粘耳朵”，那圍成圈的同學就必須找到人兩兩配對將耳朵貼在一起，沒有找到對象的學生就要站在中間繼續(xù)游戲。
3．游戲重新開始，圈里的同學每次都要粘不同的部位，盡量不要重復，并且粘的對象也不可重復。剛才沒有找到對象的同學要重新回到圈里找對象配對，如果再次落單，則要接受懲罰。
（四）相結相解-----解開千千結
活動目的：通過上面兩個環(huán)節(jié)的了解和相處，同學們之間有了一個基本的認識和了解，三年的高中生活，即使在開始的時候能夠相知相愛，可同學之間相處難免會遇到一些矛盾或者誤會。而如何正確的認識和處理人際交往中的問題呢？解開千千結的活動可以讓大家通過體驗和分享更好的認識人際關系中的結，并學會解開人際關系的結。
活動時間：20分鐘
活動過程：
1、同學手拉手，看清楚自己的左手和右手是誰。
2、確認后松手，在圈內(nèi)自由走動。
3、指導者叫停，同學定格，位置不動，伸手拉剛剛的右手拉剛剛右邊人的左手，左手拉剛剛左邊人右手，從而形成很多結或扣。
4、同學不能松手，但可以鉆、跨、繞，要求同學設法解決難題，恢復到起始狀態(tài)。
5、當排除困難、解決問題時，請同學分享活動的感受。
成長分享：
（2）在日常生活中，你是以何種心態(tài)來面對人際交往中的這些“結”的?
（4）運用了哪些方法來解開這個“結”?聯(lián)系現(xiàn)實生活，這對你解決人際矛盾有何啟示?
（五）溝通之道---愛的傳話筒
活動目的：1.人際交往中很多問題的產(chǎn)生，往往是源于缺乏傾聽跟表達，讓成員在活動的過程中體驗有效溝通的重要性。
活動過程：
1．團隊帶領者事先準備好一些紙條，上面寫好一些活動的名稱，例如：“肚皮舞”、“拉面”、“蘋果”等一系列的詞。
2.全體成員根據(jù)人數(shù)進行分組，每組排在第一個的同學抽取一張紙條，看過以后，不能說話，只能通過肢體語言得表達，傳達給下一位組員，依次下去，到最后一位組員時，說出紙條上的內(nèi)容。每組成員之間可以進行競賽，可根據(jù)答對題目的'多少來決定勝負。輸?shù)慕M接受懲罰。
成長分享：1.在人際交往中如何有效溝通？
2.表達和傾聽的重要性。
（六）同甘共苦——穿越火線
活動目的：鼓勵團體成員，突破障礙，勇敢實踐。激發(fā)成員的勇氣，并認識到集體團結的重要性，為自己將來在班級中的定位能有一個正確的認識。同時激勵團體成員為了共同的目標—--高考前進。
活動時間：40分鐘
活動用具：繩子、桿子（兩根，長三米）
活動過程:
1：將全班成員采用1.2報數(shù)方式分成兩組，分別由2名帶領者帶隊，以競賽形式進行。
2.帶領者講授活動故事，烘托氣氛，強調大家合作的重要性。并介紹游戲規(guī)則。
活動規(guī)則：
(1)全體成員安全的從網(wǎng)洞中穿過，不可以觸碰屋內(nèi)任何物體。
(2)電網(wǎng)是無限延伸的，任何人只能從網(wǎng)洞中穿過，觸碰電網(wǎng)的延長線或越過底線都是違規(guī)。
(3)電網(wǎng)具有高壓，身體任何部位觸網(wǎng)，即便已經(jīng)穿越過去，此次穿越也無效，全體人員需要重新回到初始位置開始。
(4)穿越電網(wǎng)項目過程中需要考慮到同伴的安全，防止受傷等安全事故。
(5)女生通過時面部朝上，以防止落地擦傷。
(6)將身上硬物取出放到一邊由其它學員妥善保管好。
(8)如果出現(xiàn)危險動作我會適時制止。
(9)全體學員有5分鐘討論時間，5分鐘后任何人都不準講話，如有違規(guī)，全體重新開始。
(10)游戲開始后，學員不能說話，只能說“停”和“過”二個字。
(11)團隊的每一個人都要穿過電網(wǎng)才算游戲結束。
(12)游戲過程中，全體隊員要挑戰(zhàn)最短的時間完成。
(13)不可以利用房間內(nèi)除了人以外的所有資源。
（七）活動結束：相親相愛一家人
活動目的：通過互相按摩等活動，讓大家體驗付出與回報的重要性，同時進一步增進成員之間的感情，加深情感連接。感恩彼此，傳遞能量，相親相愛，共同度過高中3年。
活動時間：10分鐘
活動過程：
2、作為回報，為你的伙伴做肌肉放松按摩。所有人向后轉，按照你感受和所學為你的伙伴做肌肉放松。
3.領導者帶領大家擁抱成為一個大圈，共同做花開花落。把所有人的手放在對方的手心里，共同喊3聲加油！為美好的明天加油！為我們的友誼吶喊！同時在歌曲相親相愛一家人中結束這次活動。
備用活動：同舟共濟、坐地起身、人椅、信任之旅等等，大家可以根據(jù)時間和熟悉度自行選擇。
一、活動目標：
2、促使學生在逆境中發(fā)揮潛能，增強團體凝聚力。
3、提高團體決策的效率，提高解決問題的能力。
二、活動時間：40分鐘
三、活動流程
1、相互用擊掌的方式問好。（每位同學用一種水果名稱為自己命名，同時帶上祝福語，在跟雙方擊掌的同時介紹自己并祝福對方）
2、游戲熱身 “找零錢”
游戲規(guī)則：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。由主持人說出具體價格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的則視為失敗。
游戲意義：讓大家都了解每個人都有其存在的價值，要懂得互相尊重和珍惜。
3、團隊合作項目：圍成一圈，玩人椅游戲。（通過玩剪刀石頭布，接人龍。龍頭進龍尾，帶動氣氛。）
游戲規(guī)則：
1、全體學員圍成一圈。
2、每位學員將雙手放在前面一位學員的雙肩上；
3、聽從培訓師的指令，緩緩地坐在身后學員的大腿上。
4、坐下后，培訓師再給予指令，讓學員叫出相應的口號：“例如“齊心協(xié)力、勇往直前。”
一、 分組（3分鐘）
采用報數(shù)方式將全班同學分為4組，每組各一位領導者帶領。
二、 主體活動（57分鐘）
（一）無敵風火輪
無敵風火輪是一個培養(yǎng)學生團隊精神活動，通過活動將培養(yǎng)學員的組織計劃與協(xié)調能力，培養(yǎng)大家服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度以及增強隊員間的相互信任和理解。
道具
報紙若干、膠帶4捆、剪刀4把
活動規(guī)則
1、所有隊員站到始發(fā)點，然后為每隊分發(fā)若干張報紙、并配備膠帶和剪刀；
3、風火輪制作好后，每隊的隊員需要站到自己的風火輪上，向前移動，走過指定的距離；
4、活動從制作風火輪開始，到最終駕駛風火輪到達終點結束，用時最少為勝利者（距離為10米左右）。
在駕駛風火輪期間，如果風火輪裂開，則必須修補完后，重新出發(fā)。 注意：
首先拿到報紙等物品后，每隊所有人員最好能分配工作，然后在最短的時間
完成風火輪的制作，制作的風火輪最好能大一點，不然容易被踩斷；
駕駛風火輪時，最好提前選擇一個隊長，且隊長在最前邊，掌握行走節(jié)奏并發(fā)號命令。
（二）穿越電網(wǎng)
要為每個小組架設一個電網(wǎng)，具體方法如下：
2．固定點做好后，利用固定點來測量編織蜘蛛網(wǎng)邊框所需的尼龍繩的長度。
尼龍繩的長度= (兩棵樹的間距+最高固定點與最低固定點之間的距離)×2 在編織邊框之前，最好先在尼龍繩上打出繩結。繩結的做法是從尼龍繩的一端開始，每隔10～15cm打一個結。打繩結的作用是阻止內(nèi)部網(wǎng)線的任意滑動.
3．編織蜘蛛網(wǎng)的邊框。具體做法如下：從樹l開始，把尼龍繩的一端系在樹l的最低固定點上；用繩子由下至上穿過樹1的其他三個固定點，到達最高固定點；把繩子從樹1的最高固定點拉到樹2的最高固定點；用繩子從上到下穿過樹2的四個固定點，到達最低固定點；把繩子從樹2的最低固定點拉回到樹l的最低固定點；拉緊繩子，形成一個長方型，把繩子的剩余部分固定在樹1的最低固定點上。
4．編織蜘蛛網(wǎng)的內(nèi)部。從邊框一個的角落開始，模擬蜘蛛網(wǎng)的樣子，編成一張網(wǎng)。注意要在網(wǎng)上編出適量的足夠大的網(wǎng)洞，以便游戲時隊員們能夠從中鉆過去。
5. 每個網(wǎng)洞只能用一次。即不同的人必須從不同的網(wǎng)洞穿越過去，如果碰到網(wǎng)全隊人員返回重做。
6．等所有小組都做完游戲之后，引導隊員們就團隊合作、溝通、沖突和領導等問題展開討論。
三、 結束
活動結束后，各自小組為單位進行分享。分享要點：
你們在活動過程中碰到了什么問題?
怎樣分析問題的?每個人的任務是什么?
你們是如何克服困難的?
哪些因素有助于成功地完成活動?
活動過程中有無沖突產(chǎn)生?你們是如何處理沖突的?
如何將這個活動和我們的實際學習生活聯(lián)系起來?
所需材料：報紙若干、膠帶4捆、剪刀4把、繩子若干。
高中語文活動方案篇五
20xx年3月8日下午。
樓前廣場。
xxx。
(一)主持人宣布開學典禮開始。全體起立，奏國歌。
(二)景年緒宣布學校表彰決定。(優(yōu)秀教師、三好學生、優(yōu)秀學生干部、學習標兵等)。
(三)教師代表講話、學生代表講話。
(四)侯孟廣校長致辭。
(五)宣布結束，各班退場。
1、全員參與，教師、學生情緒飽滿，精神振奮。
2、全體學生準時整隊進場，班級學生按照指定的位置坐好，遵守紀律。班主任在學生隊伍后面，其他老師在學生后面按級部成排就座。班主任加強本班級在開學典禮期間的`安全、紀律、文明等教育。典禮結束后，各班有序退場。
1、校園環(huán)境布置安排。
2、負責各級部場地位置的安排，并組織學生有序入場。
3、準備音響、布置會場、攝影。
4、會標：官莊鎮(zhèn)中心中學20xx-20xx學年開學典禮暨教師節(jié)慶祝大會。
高中語文活動方案篇六
感恩一直是一個不變的話題，來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經(jīng)歷許多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學會感恩。
寒來暑往，轉眼間學校生活已經(jīng)悄然過去了很多，在那些我們共同走過的歲月里，我們同舟共濟，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的友誼，在老師、在朋友、在同學的幫助下，我們走過小學幾年的生活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，老師、同學間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù)，伴我們走過接下去的那些日子，班級組織了以感恩為主的主題班會《感恩》，并以班會的形式呈現(xiàn)，希望同學們在班會過程中不僅能后得到快樂更多的是一份對整個班級的思考，對未來的思索。
感恩一直是一個不變的話題，來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個班級，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經(jīng)歷很多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學會感恩。
同學們從剛進學校的小孩，也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉。當然伴隨我們更多的是來自同學之間和老師的關懷，為了鞏固和延續(xù)同學之間的這份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。
這次班會的主要目的就是增進同學之間的友誼、增進與老師之間的交流溝通，將同學們之前一直埋在心中對同學、對老師的話通過此次班會營造出的氛圍，讓每個同學暢所欲言。為了讓每個同學積極參與其中，班會還設置了游戲過程，游戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠都不會忘記的，每個人都暢所欲言，這一晚同學之間沒有隔閡，沒有拘束。整個班會就是有笑聲和淚水構成的，看著過去的照片同學們都感嘆著沒想到我們一起經(jīng)歷了這么多。
為了達到預期的目的，班會的前期準備工作需要做到細致。從班會組織的前期構想、召開目的，到班委會分配任務、班會展示素材的準備，對每個環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購買時必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等，整個班會的前期準備過程中同學們都積極參與其中，每一位同學都是這次班會的主人。其實在準備的過程中，同學們就能漸漸發(fā)現(xiàn)，同學之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼，只是同學之間沒有注意，其實友誼就在你我之間，它時刻都在溫暖著你我。
1、主持人開場：由主持人進行開場白，對此次班會進行介紹，引入班會主題，營造班會感恩的氛圍。
2、歲月之聲：主持人對播放內(nèi)容進行總結，請同學談談看完之后的感想，由班長、團支書首先代表講話，同學看完之后，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說。
3、同學們討論感恩話題（由同學自由發(fā)言）。
導序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進小學，是同學、是老師、是朋友幫助我們走過了那段時光，在我們迷茫時、在我們困惑時，是他們的一把援手、是他們的一句關懷溫暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中，在收獲的同時，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語，那些肯定的眼神。
4、游戲環(huán)節(jié)。
游戲一：經(jīng)典團隊。（加強同學、老師之間的互動）。
【游戲規(guī)則】：
（1）分組，每組差不多五到七人。
（2）一組排開。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊。
（3）主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人。
（4）當?shù)谝蝗藴蕚浜煤?，計時每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉身面向自已。做動作的人不可用寫或出聲來表達題目。
（5）比到最后一人時，主持人向前尋問答案，如果多于半數(shù)的人答錯，可叫第一個比的人再比一次。
（6）每組輪留上去比不同的題目。
題目例子：跳舞；玩游戲等。
高中語文活動方案篇七
本文目錄。
為落實我?！耙匀藶楸荆瑸閷W生終身發(fā)展奠基”的辦學目標，幫助學生學會做人、學會做事、學會學習、學會共處，進一步加強我校學生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范學生言行，培養(yǎng)學生良好的學習和生活行為習慣，提高學生的思想道德素質，促進學生身心健康發(fā)展。校委研究決定在全體學生中開展“一月一個好習慣”的養(yǎng)成教育活動。
指導思想。
以《中共中央關于改革和加強中小學德育工作的通知》精神為指導思想，以少年兒童生理和心理階段的新的劃分所提示的特征和規(guī)律為理論依據(jù)，以新課程標準和理念為準則，以未來社會對少年兒童的要求為教育目標，以縣局養(yǎng)成教育規(guī)劃為依據(jù)，以德育工作要“近一點、小一點、實一點”為原則，積極的探索初中階段學生習慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。通過采取各種形式的有效的教育途徑和方法培養(yǎng)學生良好的行為習慣，凸現(xiàn)個性，培養(yǎng)一代新人。
1.使學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情；遵守社會公德的意識、集體意識和文明行為習慣。
2.培養(yǎng)學生良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自我管理、分辨是非的能力。
3.培養(yǎng)學生具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能，了解一些生活、自然和社會常識，具有初步的觀察、思維、動手操作和學習的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。
4.學習合理鍛煉、養(yǎng)護身體的方法，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，具有健康的身體和初步的環(huán)境適應能力，具有較廣泛的興趣和健康的愛美情趣。
實施思路：堅持正面正確引導學生，引導學生主體參與。創(chuàng)設形式多樣的導行氛圍，使學生在形象生動中受到教育，認識自我，規(guī)范自我，完善自我。"糾錯"要與"導行"相結合，及時糾正學生不良習慣，培養(yǎng)良好習慣。突破重點，以點帶面。
實施方法。
1.認知指導。
培養(yǎng)學生良好的習慣應以“知”為基礎，知是行的前提，行是對知的檢驗，知行統(tǒng)一才能融為一體、成為習慣。因此，在培養(yǎng)學生良好習慣時，我們要堅持以班團隊活動、品德課教學等為陣地，采取專題講座、討論明理等豐富多彩的形式，宣傳主要習慣訓練點，強化學生的認知，做好思想引導。
2.細化要求。
針對學生的年齡特點、認識水平及對社會生活涉足的范圍，列出“習慣養(yǎng)成教育細則”，將這些行為規(guī)范細化成具體的、可操作的培養(yǎng)內(nèi)容，同時也是學生學習與訓練的內(nèi)容。
3.強化訓練。
實踐證明，真正的教育不在于說教，而在于訓練，只有反復訓練才能形成自然的、一貫的、穩(wěn)定的動力定型，才能使學生形成良好的行為習慣。
4.榜樣示范。
借助于榜樣形象、正面人物的優(yōu)秀品德和模范行為向學生施加影響，充分發(fā)揮共青團員和校園文明禮儀崗的先鋒模范作用，為廣大學生起好示范、做好榜樣。老師在要求學生養(yǎng)成好習慣的同時，自己得首先作出榜樣，做到身體力行。
5.反思自律。
學生自己教育自己，加強自我修養(yǎng)，讓自覺自律成為習慣。一方面讓學生以自己為“鏡”，每日思考、對比、反思，回顧所行所言；另一方面以他人為“鏡”，對照班上各方面做的好的同學檢查自己的所作所為，實現(xiàn)“內(nèi)省”、“躬行”。
活動內(nèi)容。
三月份：文明禮貌月（重點培養(yǎng)：不吃零食，不扔廢紙，不隨地吐痰，有序行進，文明如廁，不打不鬧，輕言細語等習慣）。
四月份：規(guī)范守時月（重點培養(yǎng)：按時到校、及時回家，預先準備、鈴響上課，不曠課逃學等習慣）。
五月份：感恩學校月（重點培養(yǎng)：注重言行，愛護公物，文明畢業(yè)等習慣）。
六月份：誠信教育月（重點培養(yǎng)：履行承諾，不說謊話，不抄作業(yè)，考試不作弊等習慣）。
九月份：文明著裝月（重點培養(yǎng)：穿好校服、戴好胸卡，不留長發(fā)、不染頭發(fā)，不戴耳環(huán)首飾等習慣）。
十月份：愛國教育月（重點培養(yǎng)：莊重升旗，高唱國歌，愛護國旗國徽等習慣）。
十一月份：認真做事月（重點培養(yǎng)：認真做操，認真值日，認真聽講，認真做作業(yè)等習慣）。
十二月份：法制教育月（重點培養(yǎng)：不說臟話，不打架，不上網(wǎng)吧，不隨便燃放鞭炮等習慣）。
（注：各班可依據(jù)本班實際選取一至兩個主題開展，也可自選主題開展活動。）。
監(jiān)督評價。
1.學校領導、政教處、值班教師等對有不良行為學生開“違紀積分卡”的方式予以監(jiān)督，違紀積分納入班級考核。
2.校園文明禮儀崗對不良行為主體予以登記監(jiān)督，其結果也納入班級考核。
3.各班要有每月主題活動的班會記錄、活動日志、
政教處將及時對統(tǒng)計情況進行周公布、月公示。
良好習慣的培養(yǎng)是一項長期而艱巨的系統(tǒng)工程，要有足夠的方法和耐心，堅持“有效方法+持之以恒=習慣”的培養(yǎng)策略，學生一定會享受到良好習慣帶來的永久福利，從而受益一生。相信有廣大師生的支持，我們這項活動會取得良好的效果。
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為祝賀主人公xx同學考入理想的大學——安徽廣播影視學院，舉辦這次升學宴，同時向親朋好友、老師父母表達感謝。
寒窗苦讀數(shù)十年，如今終于考上了理想的大學，舉辦這次升學宴的目的就是為了祝賀張小茜同學。而主人公考上理想大學是她周圍所有人共同幫助與關懷下地結果，所以更重要的是，舉辦這次升學宴是主人公為了感謝老師、感謝父母、感謝親朋好友的表達形式。
1.主持人開場。首先由主持人上場向大家說明舉辦此次升學宴的目的和意義，再簡單介紹一下主人公。
2.主人公上場。因主人公十幾年的學習生活與古人十年寒窗苦讀很相似，所以，主人公將要以模仿古人讀書的樣子慢慢踱步上場，并且背誦古詩，有趣生動的展現(xiàn)一下學生們的學習生活。而且，到場的同學們也會配合主人公以同樣的方式上場，從而達到烘托氛圍的效果。
3.播放視頻。在主人公上場以后，主持人將會和主人公談一談她曾經(jīng)學習時的情景，并且由此引出視頻。視頻播放的內(nèi)容即是主人公高中時期學習生活的各種畫面，再現(xiàn)主人公曾經(jīng)充滿酸甜苦辣的日子。
4.展示成果。視頻播放結束后，主人公將會向在座的親朋好友展示這十幾年來最大的成果——安廣院錄取。
通知書。
而在場的親朋好友們也將會表達熱烈的祝賀。
5.感謝老師。本次的升學宴將會請來主人公高中時期的班主任陳老師。老師對于學生的成功是給予了很大的幫助的，所以，在當天，主人公會用一種古人感謝師長的特別的方式——送臘腸，來表達對老師感謝。
6.感謝父母。父母是孩子取得成功的最大功臣，孩子的一切都離不開父母的培養(yǎng)。所以，主人公將會用跪拜禮的形式來感謝父母，表達對父母最深深地感謝之情。
7.播放視頻。視頻將展示的是主人公與她的同學們曾經(jīng)的美好快樂生活。并且以播放視頻的形式引出同學的到來。
8.同學上場。每個同學上場時都會唱一段祝福的歌送給主人公。表達對主人公美好未來的祝福。
9.宣誓。在這里宣誓是為了在親朋好友、父母老師的見證下，說出自己對未來、對自己的要求，讓自己不忘過去的辛苦、周圍人的幫助與關懷，不要忘記自己的夢想，一直堅持下去。
10.宣布開席。
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一、活動主題。
校園激情飛揚，學子揚帆遠航。
通過師生互動，讓學生感受學校溫暖，升華對母校的情感，帶著眷戀，投入新生活。
xx年5月30日下午4:00—6:00。
四、參加人員：全體師生。
五、活動地點：旗臺前廣場。
六、活動設計。
全體師生和領導、嘉賓及九年級優(yōu)秀畢業(yè)生家長入場時，循環(huán)播放暖場音樂《送別》。
1、主持人出場介紹領導、嘉賓。
2、主持人宣布典禮開始，全體起立，奏《國歌》。
3、郝校長致辭。
第一篇章――“同學緣”
1、合唱《同一首歌》(唱完后不下場)。
2、學生代表發(fā)言(此發(fā)言主題為抒發(fā)同窗之情)。
3、合唱《送別》(長亭外)。
過渡節(jié)目：體現(xiàn)合作的集體舞《兔子舞》。
第二篇章―――“父母恩”
1、家長代表發(fā)言(此發(fā)言主題為對孩子的期望)。
2、男聲獨唱《懂你》、女聲獨唱《燭光里的媽媽》。
3、九年級優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎(7位家長為孩子頒發(fā)證書，孩子集體向家長鞠躬)。
過渡節(jié)目：男生舞蹈模仿秀。
第三篇章―――“師生誼”
1、教師代表發(fā)言。
2、詩朗誦《六月禮贊》(由教師和學生共同完成)。
3、學生代表上臺向班主任老師(11位)獻花。背景音樂：《長大后我就成了你》。
第四篇章——“母校情”
1、小合唱《放心去飛》。
2、高三優(yōu)秀畢業(yè)生(16人左右)上臺領證書。(校領導頒發(fā))。
3、九年級優(yōu)秀畢業(yè)生上臺與高三優(yōu)秀畢業(yè)生一起代表全體畢業(yè)生宣讀畢業(yè)誓詞。
7、師生合唱《送別》。校領導為學生壯行講話。(合唱隊員上場與臺上22名同學一起演唱，最后噴花彩帶)。
一、籌委機構：
主任委員：鄧云洲。
副主任委員：朱東平虞力強歐衛(wèi)國。
委員：李惠民陶香蘭李衛(wèi)黃翠婉陳文學林朝霞席長華。
策劃：歐衛(wèi)國李惠民席長華。
舞臺總監(jiān)：黃翠婉席長華。
音響設施：鐘愛生。
現(xiàn)場錄像：教導處。
現(xiàn)場攝影：俞明正。
后勤保衛(wèi)：王韶平莫兵。
畢業(yè)典禮圍繞“感恩、畢業(yè)”為主題進行，分三個篇章，分別是“同學情”、“父母恩”、“師生誼”，每個篇章由學生發(fā)言、家長發(fā)言、老師發(fā)言、學生表演節(jié)目、獻花組成。舞臺要求：搭建一張12米寬，5米高的背景，冷煙花開場，噴泡泡和煙霧。
三、準備工作。
1、主持：梁蘇健黃歡費凡鐘毓琦(梁蘇健為臺詞主要設計者)。
2、節(jié)目：所有節(jié)目均要圍繞各自的篇章進行。
4、發(fā)言：學生代表、家長代表、老師代表和各班主任。
5、錄制歌曲：《懂你》、《念親恩》、《同桌的你》、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》。
四、程序。
節(jié)目開始――家長進場時循環(huán)播放暖場音樂《懂你》、《念親恩》、《同桌的你》。
1、主持人出場介紹領導嘉賓。
2、朱書記宣布典禮開始(此時全部燈亮，放冷煙花)，(黃翠婉負責控制燈光，煙花。朱書記宣布開始前燈光是暗的，宣布開始后，舞臺燈光全部打亮，同時放煙花。第一個節(jié)目已經(jīng)在舞臺上準備好)。
3、鄧校長致辭。
第一篇章――“同學情”
1、學校節(jié)目：合唱《同一首歌》(張蕾負責)。
2、學生代表發(fā)言發(fā)言：李嘉琪同學。
3、音樂劇表演，突出學生三年來的活動場景。
第二篇章―――“父母恩”背景音樂《燭光里的媽媽》。
構思：本篇章以節(jié)目訪談的形式進行。5班譚健和7班賴心潔及他們的媽媽。
道具：準備5張學生凳子，給兩位學生、家長和主持人就坐。
1、節(jié)目訪談。以主持人提問的方式，讓學生、父母講述他們之間的真實故事。
2、播放音樂《燭光里的媽媽》高潮部分，讓學生閉上雙眼，想想爸爸媽媽為自己付出的一切。
3、8位家長上臺接受自己的孩子獻花。和父母擁抱，主持人靈活選擇學生或家長進行采訪。
第三篇章―――“師生誼”背景音樂《感恩的心》。
1、學校節(jié)目《送別》。
2、詩朗誦《六月禮贊》。
4、家長代表向學校贈送禮物著名書畫家趙國華先生。
5、學生代表上臺領畢業(yè)證書。每班派兩名學生，穿好業(yè)士服，接受學校頒發(fā)的畢業(yè)證和徽章。背景音樂《感恩的心》響起。
6、老師代表王秀霞老師發(fā)言。
7、全體初三老師合唱《明天會更好》。學生上臺向老師們獻花。10根禮炮齊鳴。
高中語文活動方案篇八
隨著實踐在教學中的地位越來越高,在語文教學中也開始了語文活動的探索與實踐。語文活動為學生提供了接觸語文知識的機會,學生可以更親身體會到語文所帶來的影響。以下是小編整理給大家的關于高中語文活動方案，希望能給大家?guī)韼椭?
為了貫徹落實國家有關文件精神，全方位地營造氛圍、提供機會、創(chuàng)造條件，激發(fā)學習語文的興趣，增強學習語文的自覺性和積極性，培養(yǎng)學習語文的良好習慣，從而提高運用語言文字的能力，全面提升學生的語文素養(yǎng)。在學校教務處、年級具體指導下，經(jīng)過高二語文備課組全體教師協(xié)商討論，特制定九月份高二語文活動課方案。具體內(nèi)容如下：
一、活動目的和意義
9月1日，我國將迎來第23個教師節(jié)。為進一步培養(yǎng)學生尊師重教的道德觀念，激發(fā)學生語文學習熱情，全面提高學生綜合素質，特舉辦此次活動。
二、活動主題和形式
“園丁頌”主題詩歌朗誦比賽
三、活動地點和時間
1、時間：9月7日(周五)下午第三、四節(jié)課
2、地點：淮州禮堂
四、人員安排
1、高二全體學生
2、組織：高二語文教師
3、評委：劉家勇、沈啟凱、汪偉國、朱彥平、胡衛(wèi)星、蔣飛、韓維佳
4、頒獎領導：高從平校長
五、活動具體實施方案
1、每位語文老師在各自班級廣泛動員，鼓勵學生積極參與，利用早讀課或者其他時間在班級進行內(nèi)部選拔，每班于9月5日(周三)前上報一名學生參加周五決賽。
2、語文老師抽簽決定選手上場比賽的順序，保證比賽的公平、公正。老師在比賽前對學生朗誦進行分別指導，保證此次活動學生的參賽水平。
3、選手比賽完后立即宣布得分，分數(shù)由高到低進行排名。擬設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。獲獎者頒發(fā)榮譽證書。
4、每班選出30名學生整隊前往淮州禮堂，由各班語文老師負責(所教兩班學生合為一組進場)，保證進場秩序和會場紀律。
5、其他學生由年級統(tǒng)一安排，在報告廳和教室收看“感受新變化，迎接十七大”專題報告。
篇四：高一語文綜合實踐活動方案(1184字)
一、活動主題
一座城市有一座城市的歷史，有一座城市的文化，有一座城市的精神。請以“文化尋根”為主題，走進我們這座城市的角落，尋找和體悟我們這座城市的靈魂。
二、活動目的
讓同學們建立“大語文”的觀念，關注社會與人生，了解城市文化，感知城市精神。力圖讓同學們探民族之脈，尋生命之根。(民族精神教育和生命教育)
體悟城市文化的元素與人文內(nèi)涵。三維目標并重，閱讀寫作與實踐結合，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，提高學生的語文綜合能力。
三、活動要求
“語文的外延與生活的外延相等”。語文學習的課堂在教室，也在校外、在社會。同學們應充分認識到此次語文綜合實踐活動的意義，學會觀察，學會思考，學會合作，豐富閱歷，陶冶情操。
此次活動應做到全員參與，體現(xiàn)集體智慧。
1、具體要求：
每個活動小組必須有1—2次實地尋訪、調研，拍攝一組資料照片和活動照片;
每個活動小組必須撰寫一篇有質量、有體悟、有文化含量和人文情懷的千字文;
每個活動小組必須制作一個活動介紹的演示文稿;
2、注意事項
要團結協(xié)作，人人參與;要形成方案，講求實效;要明確責任，確保安全。
3、分主題建議：(僅供參考)
走進校史與校園文化;走進平民與弄堂文化;
走近建筑與海派文化;(下學期語文書上的《上海建筑與海派文化》可資借鑒;)
四、活動安排
1、動員籌備：時間安排：xxxx年xx月xx日至xx日(第xx周)。
由各班語文任課老師宣講《活動方案》，讓同學們明確活動的主題、目的、要求。還可以介紹一些往屆學長的成功案例，讓同學們多有體會，少走彎路，上手快些，收效大些。
各班在語文老師的指導協(xié)調下，同學們根據(jù)自己的意愿，分成6—7個活動小組，每組原則上6—7人。
分組活動：選定組長，做好分工，研討活動主題，確定活動地點、時間節(jié)點，形成活動方案并上交語文老師。(活動方案包括：活動分主題、小組人員分工、活動地點、可行性研究等)
2、實地尋訪：時間安排：xxxx年xx月xx日至xx日。
各活動小組按照活動方案，全員前往實地開展活動。
3、完成作業(yè)：時間安排：寒假期間。
各活動小組按照人員分工，在充分交流和研討的基礎上，分別整理完成三個作業(yè)(均為電子稿)，下學期開學后交語文老師。
三個作業(yè)是：一組資料照片和活動照片;
一篇情理并重、有文化底蘊的文章(千字以上);
一個活動介紹的演示文稿(ppt)。
4、交流總結：時間安排：下學期第二周。
各班利用一節(jié)課時間，由各活動小組借助演示文稿進行班內(nèi)交流，并評選出優(yōu)秀活動小組，上報年級和學校，同時由語文老師進行作業(yè)點評和活動總結。
此次語文綜合實踐活動結束后，學校將對各班評出的優(yōu)秀活動小組進行表彰;優(yōu)秀作業(yè)也將在學校公告欄中展示，并存入學校有關活動檔案;優(yōu)秀文章將視情況向上級推薦。
《普通高中語文課程標準(實驗)》中明確指出：要使學生“具有廣泛的閱讀興趣，努力擴大閱讀視野。學會正確、自主地選擇閱讀材料，讀好書，讀整本書，豐富自己的精神世界，提高文化品位。課外自讀文學名著(五部以上)及其他讀物，總量不少于150萬字?！睘榇藨獜V泛開展大閱讀活動，營造讀書的氛圍，創(chuàng)建學習型的校園，為師生提供讀書的環(huán)境，對拓展學生思維、開發(fā)學生潛能、培養(yǎng)學生個性、健全學生人格、促進社會文明進步具有重要意義。
一、活動主題
享受讀書之樂，開啟智慧之源，塑造燦爛人生。在此主題的引領下，近階段想著重突出“誦讀經(jīng)典文化，體驗閱讀魅力，快樂健康成長”這一主題，讓學生走進經(jīng)典文化的殿堂，感受閱讀的快樂，體驗文質兼美的文章魅力，激發(fā)閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，形成良好的智力背景，為學生的健康成長和終身發(fā)展奠基。
二、閱讀的內(nèi)容和形式
1、內(nèi)容：古詩文閱讀、名著閱讀、時文閱讀、科普閱讀、外文閱讀，文藝作品閱讀等等。
2、形式:書面閱讀、音像閱讀、網(wǎng)絡閱讀。
三、大閱讀的具體措施：
1、高度重視課外閱讀大環(huán)境的建設。每周開設不少于兩節(jié)閱讀課，讓學生到閱覽室或教室自由閱讀。
2、開展“三個一”讀書筆記活動，即學生每大周一項，或摘抄一首古詩、一段美文或翻譯一篇古文或寫一篇周記。教師應該及時收繳檢查學生的筆記。
文言文的翻譯要求筆譯，古文從《學案》中選擇，采用直譯的方法，把翻譯的過程當做練字的過程。
所摘抄的優(yōu)美文段要求學生能夠熟練地背誦。
4.背誦經(jīng)典美文。每學年背誦二十篇左右的經(jīng)典美文。任課教師自由選擇背誦材料，學生先將這些文章抄在讀書筆記上，然后背誦。要求學生背誦的文章，教師必須做精心的準備，讓學生明白為什么背，怎樣背，怎樣用。所選文章以不超過20xx字為宜。利用早讀時間背誦，基本上是兩周背誦一篇。
高一必背文章：
高二必背文章：
5.假期集中搞名著閱讀。充分利用暑假寒假，搞好經(jīng)典名著的閱讀。閱讀內(nèi)容、閱讀形式、閱讀的呈現(xiàn)形式等以教研組為單位統(tǒng)一安排。在安排時應該充分學習“三級分層達標”課題對名著閱讀的要求。
必讀書目：《三國演義》《紅樓夢》
選讀書目：
(一)課程標準規(guī)定閱讀的名著：
文化經(jīng)典著作，如《論語》《孟子》《莊子》等;
詩歌散文，如郭沫若《女神》、普希金詩、泰戈爾詩、魯迅雜文、朱自清散文等;
(二)當代名家名作
名家的作品未必全是名作，比如余秋雨是名家，出書眾多，但是得到眾多讀者和專家認可的文化散文仍然是《文化苦旅》;比如周國平，他最好的學者散文集還是《守望的距離》。下面列出部分名家名作：
王小波《我的精神家園》;
史鐵生《我與地壇》;
張中行《負暄瑣話》;
宗白華《美學散步》;
朱自清《經(jīng)典常談》;
梁實秋《雅舍小品》;
張承志《黑駿馬》《北方的河》;
顧城《顧城的詩》;
舒婷《舒婷的詩》;
食指《食指的詩》;
韓少功《馬橋詞典》;
賈平凹《賈平凹散文選》;
周作人《雨天的'書》;
林雨堂《生活的藝術》;
柏楊《丑陋的中國人》;
傅雷《傅雷家書》;
余光中《余光中散文》;
林清玄《林清玄散文》;
曹文軒《草房子》《山羊不吃天堂草》;
汪曾祺《汪曾祺散文》;
巴金《隨想錄》;
張愛玲《張愛玲散文全編》;
錢鐘書《圍城》《寫在人生邊上》;
董橋《舊時月色》;
余華《活著》;
蘇童《蘇童文集》;
阿來《塵埃落定》;
周濤《周濤散文選》。
(三)外國文學作品
小說《傲慢與偏見》(英奧斯丁);
小說《高老頭》(法巴爾扎克);
小說《呼嘯山莊》(英勃朗特);
史詩《神曲》(意但丁);
小說《死魂靈》(俄果戈里);
小說《紅與黑》(法斯丹達爾)
(四)報刊
1.一般同學可以訂閱的：
《散文》《散文選刊》《散文百家》《海燕-都市美文》《雜文選刊》《微型小說選刊》《思維與智慧》《文學自由談》《美文》《咬文嚼字》《演講與口才》《名作欣賞》《讀書文摘》《青年文摘》《閱讀與寫作》《文學報》《雜文報》《語文報》《報刊文摘》《中國剪報》《讀者》《遼寧青年》《東方》《詩刊》《詩林》《散文詩》《文史知識》《古典文學知識》等等。這些報刊的品牌是相對于高中生的閱讀興趣和難度而言的。
2.閱讀興趣濃厚者，可以訂閱的：
《書屋》《萬象》《隨筆》《讀書》《天涯》《文學評論》《文藝研究》《中國文化研究》等學術價值與人文含量相對高一些的雜志。(五)如果想使自己的思想比同齡人深邃些，還可以閱讀：
南懷瑾《論語別裁》(復旦大學)
流沙河《莊子現(xiàn)代版》(上海古籍)
周紹良《百喻經(jīng)今譯》(中華書局)
威爾〃杜蘭特《哲學的故事》(三聯(lián))
培根《培根論人生》(上海人民、湖南文藝)
馬斯洛《自我實現(xiàn)的人》(三聯(lián))
房龍《寬容》(三聯(lián))
亞米契斯《愛的教育》(譯林、人民文學)
以上不是要求全部閱讀，可以根據(jù)自己的課余時間與愛好，選擇性地閱讀。
一、活動宗旨
為營造積極健康的校園文化氛圍，鍛煉學生的思維能力，提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，進一步激發(fā)學生閱讀、寫作的興趣，提升學生的閱讀能力和寫作技巧，特舉辦此次創(chuàng)新作文大賽。
二、參賽對象
高一至高二年級學生(每班4人)共計：40人(高三不參加)
三、活動時間和地點
時間：20xx年12月4日(星期天)晚自習18：40——20：40
地點：多媒體教室
四、活動流程
(1)宣傳階段
各班語文教師認真?zhèn)鬟_本次作文大賽的宗旨，積極鼓勵學生參加本次創(chuàng)新作文大賽，做好宣傳發(fā)動工作。
(2)報名階段
各班自愿報名，各班教師認真登記學生的個人信息，在12月2號(星期五)將參賽學生名單上報語文組，以便安排場地等。
(3)準備階段
教研組長認真登記各班的參賽名單，選好作文題目，做好ppt，安排場地等一系列的工作。
(4)比賽階段
各班參賽學生認真作做好準備，在比賽當天趕到比賽地點，當場完成作文，并將作文謄寫在作文紙上。
(5)評閱階段
各年級教師分別評閱自己所在年級的作文，各教師在評閱時可互相商量、討論。并評出一、二、三等獎及優(yōu)勝獎。
五、獎項設置
高一：
一等獎(3名)，獎品+證書
二等獎(6名)，獎品+證書
三等獎(9名)，獎品+證書
其他為優(yōu)勝獎
高二：
一等獎(3名)，獎品+證書
二等獎(5名)，獎品+證書
三等獎(5名)，獎品+證書
其他為優(yōu)勝獎
六、活動預算
獎品設置：
一等獎(6名)，作文書(價值15元)+證書(1元)
二等獎(11名)，作文書(價值15元)+證書(1元)
三等獎(15名)，作文書(價值15元)+證書(1元)
優(yōu)勝獎(8名)，作文書(15元)+證書(1元)
小計：
作文書(40本)，計600元
證書(40張)，計40元
合計：600元+40元=640元
七、作文題目：材料作文
告別彷徨，是新路的發(fā)現(xiàn);告別苦惱，是心靈的解脫。小鳥告別母巢，學習告別母?！@告別意味著成熟;飛機告別地面，飛船告別地球——這告別意味著騰飛。成功是對失敗的告別，創(chuàng)新是對陳腐的告別，現(xiàn)實是對歷史的告別……告別中有反思，告別中有奮起，告別中有新生。
請以“告別”為題寫一篇文章。
命題作文
1、路漫漫，請堅強
2、我最愛這里的風景
作文要求：
1、材料作文題目自擬，文體不限，不少于800字
2、注意作文的創(chuàng)新性
3、注意字跡工整
高中語文活動方案篇九
三次全教會推動了我國的教育駛上了"快車道"，全面實施素質教育，已成為新世紀教育改革的主旋律。實施素質教育，要堅持面向全體學生，為學生全面發(fā)展創(chuàng)造相應的條件，把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。學校課外文體活動是當前學校教育改革的重要內(nèi)容，教育部體衛(wèi)藝司把次項工作作為重點來抓。我校是一所充滿生機和活力的新型學校，積極開展好課外文體活動是學校義不容辭的責任和義務，要積極探索、研究，結合實際地建設課外文體活動，幫助學生建立起合理活動空間，培養(yǎng)高尚的情操和良好的品德及興趣、愛好、特長等，使其得到全面發(fā)展，終身受益。
1、課外文體俱樂部活動時間
各年級全員活動每周一次，具體時間為
高一年級周一下午第五節(jié)課
高二年級周四下午第五節(jié)課
高三年級周三下午第五節(jié)課
2、跑操活動時間
各年級全員活動每周二次，具體時間為
高一年級周三、五下午第五節(jié)課
高二年級周一、三下午第五節(jié)課
高三年級周四、五下午第五節(jié)課
1、構建組織、管理、指導活動體系
由分管體育藝術教學的副校長擔任課外文體俱樂部活動總組長，總攬課外文體活動實施方向，體藝處為具體實施工作指導，總務處為后勤保障，年級主任擔任各年級俱樂部活動組織工作，體藝專業(yè)老師及部分有特長的文化課教師為各俱樂部活動具體輔導。有目的、有計劃、有系統(tǒng)地開展豐富多彩的課外文體活動。
2、設立我校課外文體活動的形式和內(nèi)容
我校根據(jù)學生年齡特征、興趣愛好和學校場地設施條件，成立籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操、象圍棋、聲樂、卡通畫共計14個俱樂部，由教導處協(xié)同年級主任聘請各俱樂部教練，在學生自愿自選基礎上適當調整成立各部，由學生擔任俱樂部部長。每周定時舉行俱樂部活動，并結合學校各項文體活動，每學期定期開展豐富多彩、小型多樣的文體類比賽。確立主題和目標，形成氛圍，增強效益，提高學生參加文體活動的內(nèi)驅力;確定技能評價標準，幫助學生掌握一項或多項文體技能。
3、課外文體俱樂部活動時間
第一階段(約5分鐘)全體學生到田徑場集隊，體育委員檢查人數(shù)，各俱樂部教練到場督促，集體繞田徑場小跑步1圈。
第二階段(約35分鐘)各俱樂部部長帶領學生到固定地點按教練要求組織活動。每學年根據(jù)各俱樂部活動情況和實績評選各年級"星級俱樂部"。
4、課外文體俱樂部活動評價
每個俱樂部根據(jù)學生的出勤情況、活動態(tài)度、技能進步、相互合作等活動情況，由學生自評、俱樂部小組互評，由教練做好考核記載，期末將俱樂部成績交給各班班主任老師，記入學生每學期成績報告單。
一)、地點：田徑運動場、籃球場
二)、進場要求
集合迅速――必須在規(guī)定的5分鐘時間內(nèi)從班級門口成兩路縱隊到集合地點成六路縱隊等待跑步。
三)、跑步要求
1、跑進中各班級方陣縱隊、橫隊對齊，班級內(nèi)前后排同學之間保持緊湊(約20―30公分)距離，前后班級方陣之間保持5―8米距離。
2、班級方陣在遇擁堵時，隊伍不能停止不動，而必須保持住班級方陣隊形原地跑步等待，并及時跟進。
3、各班根據(jù)各自的特點，擬、定本班口號，跑操過程中統(tǒng)一喊號。口號一般為朗朗上口。喊口號要做到精神飽滿，聲音宏亮。
4、讓學生認識到跑操是文明有序的集體行為，所以大家應該聽從指揮，不可大聲說笑、喧嘩，更不可打鬧、推搡，以消除不安全因素。
四)、跑進過程中身體姿態(tài)等要求
1、頭正、頸直、肩平、上身正直、雙眼平視前方，可用眼角的`余光向左看齊。
2、手臂屈肘(角度小于90度，并且保持角度穩(wěn)定)，以肩關節(jié)為軸前后有節(jié)奏的微微擺動(不能左右搖擺)。雙臂夾緊，緊貼身體。
3、身體重心要平穩(wěn)――跑進中身體不能有明顯的上下跳動。
4、節(jié)奏要準確，腳步動作要沉穩(wěn)干凈、不拖沓。退場要求同進場要求
五)、對班主任要求
1、到場關注班級同學大課間活動全過程;
2、對活動過程中出現(xiàn)的較為明顯的違紀行為，消極鍛煉行為能夠及時發(fā)現(xiàn)，并作相應處理。
六)、對體育委員要求
2、及時制止集隊過程中出現(xiàn)的勾肩搭背、推搡打鬧以及談笑風生等現(xiàn)象;
3、檢查學生出勤，并告知相應評分員"應到人數(shù)、實到人數(shù)、病事假人數(shù)";
4、主動了解班級扣分情況，主動向班主任匯報，以便下次改進。
七)、對評分員要求
1、態(tài)度公正，不帶任何人情關系;
2、統(tǒng)一尺度，不因心情好壞尺度發(fā)生變化;
3、對照各環(huán)節(jié)認真打分，對扣分較多的情況簡要說明原因;
4、每次評分后立即上交，以便當天匯總，當天公布。
附：對于出勤不滿且無正當理由的班級在當日得分中視情扣除一定分數(shù);對于虛報出勤情況的體育委員所在班級在當日得分中視情扣除一定分數(shù)。
高中語文活動方案篇十
為加強對本次匯演的組織領導工作，學校成立文藝匯演組委會。
以班為單位出節(jié)目參加比賽，高一年級組各班自由參加。
1、節(jié)目內(nèi)容要健康向上，風格要清新、明朗，服裝要樸實、大方，充分反映學生奮發(fā)向上的精神面貌和較高的審美追求，符合學生年齡特點和心理特點，主題突出，形式多樣，體現(xiàn)思想性、教育性、藝術性，具有時代感。
2、節(jié)目形式不拘一格，鼓勵群體節(jié)目和創(chuàng)作節(jié)目。匯演的節(jié)目可選擇下列表現(xiàn)形式：
（1）聲樂：大合唱小組唱重唱獨唱。
（2）舞蹈：多人舞獨舞。
（3）器樂：合奏獨奏。
（4）相聲：小品話劇。
（5）樂隊演奏等。
3、所有節(jié)目經(jīng)審查合格后才能演出。
決賽時間：20xx年12月xx日（星期x）下午x：xx—x：xx。
地點：學校中廳。（注：遇特殊情況，預賽和決賽時間將另行通知。）。
比賽分預賽和決賽。預賽在20xx年xx月xx日（星期x）下午第三、四節(jié)舉行、高中組在12月1日（星期二）下午第三、四節(jié)舉行，全部評分后，將根據(jù)實際情況和節(jié)目類型按分數(shù)的`高低選出8個節(jié)目參加決賽。決賽初定12月xx日（星期x）下午x：xx—x：xx舉行，由評委會評出一等獎1名、二等獎1名，三等獎2名，特邀嘉賓的節(jié)目不參加評獎。其中獲一二三等獎的指導老師均發(fā)獎狀和獎品。
以班為單位報節(jié)目，節(jié)目個數(shù)可報1—2個，節(jié)目演出時間控制在15分鐘內(nèi)（相聲、小品、話劇不超過20分鐘），否則作相應扣分。各班主任要高度重視，加強領導，精心組織，定好節(jié)目，抓緊排練，以最優(yōu)秀的節(jié)目參加文藝匯演。各班在20xx年xx月xx日前確定節(jié)目，并把節(jié)目名稱及表演形式報級長處，級長匯總后交團委。
預選淘汰賽（各級長負責組織工作，評委會進行評分、不要求統(tǒng)一服裝和化妝、參賽者參加）。預賽完畢后，最后由評委會根據(jù)實際情況，按節(jié)目類型、分數(shù)高低進行選定進入決賽的節(jié)目，并作公告。
（1）歌唱類的參賽人員于12月xx日下午第三、四節(jié)集中電教室進行初賽，
（2）非歌唱類的參賽人員于12月xx日下午第三、四節(jié)集中食堂二樓進行初賽。
決賽：12月xx日下午xx學校高一年級組慶“元旦”文藝匯演。
高中語文活動方案篇十一
時間一去不復返。古代就有“逝者如斯乎，”的感慨。可是，在學生中間浪費時間的現(xiàn)象卻很嚴重。
通過各類形式的活動，讓學生明白時間流逝地快，從而明白珍惜時間的道理，并學會合理安排時間。
1、組織準備小品、朗誦、故事和歌曲等。
2、組織學生搜集有關珍惜時間的名人名言。
3、搜集從古至今計時工具的資料及圖片。
4、準備有關錄音，秒表及小測試的材料。
5、黑板報布置。
主持人：a黃佳（文娛委員）b湯政杰（同學）。
時間安排：45分鐘。
教育過程：
一、主持人宣布開始：
b逝者如斯乎……。
a吆，還詩興大發(fā)呢？你別瞎胡鬧。我們今天是主持中隊會。
b逝者如斯乎……。
a怎么搞的'？大家都等著呢。別胡鬧了……。
b誰胡鬧了？我問你剛才我念的這句話什么意思？
高中語文活動方案篇十二
一、活動主題詞：
陽光智慧溫馨青春。
二、活動主旨：
讓學生在自主歡樂的活動中，充分感受到七中校園生活的愉悅，挖掘和發(fā)展自身的潛能，展示自己的特長和技能，增強創(chuàng)新意識。
三、活動時間：
狂歡節(jié)共歷時三天(3月28日~3月30日)，其中3月28日為學校統(tǒng)一的“校園狂歡日”，3月29日、3月30日各年級可根據(jù)實際情況以年級組和班級為單位開展活動。
四、活動準備：
(一)狂歡節(jié)工作協(xié)調會議。
部署各項工作，明確各責任部門工作任務并按要求組織實施。
(二)狂歡節(jié)地圖制作、分發(fā)。
將狂歡節(jié)當天的活動區(qū)域用四種不同花卉(陽光向日葵、智慧海棠、溫馨康乃馨、青春小雛菊)繪制出活動區(qū)域圖，并印制相當?shù)臄?shù)量向全校師生分發(fā)，宣傳活動內(nèi)容，引導師生更好的參加活動。向相關部門、媒體、外區(qū)實驗性示范性高中和兄弟學校分發(fā)，起到相應的宣傳效果。制作狂歡節(jié)相關網(wǎng)頁及宣傳片，宣傳狂歡節(jié)活動進程。
(三)狂歡節(jié)出門證制作。
此次狂歡節(jié)活動我們將延續(xù)至晚上，為了安全起見，我們將印制3種出門證明分別為：黃色(4：20出門證)、藍色(8：00出門證)、紅色(來賓特殊出門證)。
(四)環(huán)境布置及器材要求：
1.校園用環(huán)形拱門、氫氣球、橫幅、展板、狂歡節(jié)彩旗、學生社團團旗作裝點。
2.體育館：用彩色氣球、彩帶、小裝飾品布置環(huán)境。
3.在藝術樓階梯上搭設舞臺，準備好室外卡拉ok設備，露天音響。
4.在南廣場活動當天準備100套課桌椅。
5.租憑5套卡通服飾(福娃卡通服飾最佳)，在狂歡節(jié)當天渲染氣氛。
6.在學子路、體育館內(nèi)掛上彩燈，為篝火晚會做好材料及燈光的準備。
(五)宣傳發(fā)動。
1.在學校和班級兩個層面上做好狂歡節(jié)的發(fā)動工作。
2.在各班級征集狂歡節(jié)節(jié)徽，進行評比并投票選出最佳節(jié)徽，并在開幕式當天由校長對節(jié)徽進行揭牌，及為設計者頒獎。
3.利用學校電子大屏幕制作宣傳片，為本次狂歡節(jié)作節(jié)日宣傳。
4.發(fā)函給上海市實驗性示范性學校和兄弟學校的學生會，邀請外校同學來校和我們共同慶祝狂歡節(jié)。
(六)校車安排：
下午4：30發(fā)校車。要參加狂歡節(jié)青春篝火晚會的同學請家長來校接，以保障學生的安全。
五、活動內(nèi)容。
本次活動我們將以“陽光智慧溫馨青春”為主題開展狂歡節(jié)，由“陽光向日葵”、“智慧海棠”、“溫馨康乃馨”、“青春小雛菊”四大部分組成，每個區(qū)域都蘊含著不同的風情。
高中語文活動方案篇十三
新學期，新氣象，高一的新生們經(jīng)歷了三年初中的奮斗，來到另一個新的環(huán)境，來到了另一個人生的起跑線前，每位新生或多或少地對新學校，新同學，新教師，新的學習生活充滿了好奇，會有或多或少的問題希望得到解答，這時候十分需要老師的指導，使班集體中的每個個體都能凝聚起來，營造一個積極向上的學習氛圍。
主題班會中為學生介紹新的學校規(guī)章制度，深刻剖析初中與高中生活學習的不同特點，讓學生及早做好規(guī)劃。
主題班會中，通過一些簡單的團隊游戲，加深彼此之間的認識；
班會的'成果以一棵許愿樹和學生們對未來學習，生活的期望卡片呈現(xiàn)，時刻提醒他們對未來充滿憧憬和希望。
內(nèi)容準備：
在班會前一周，組織班干召開班團干會議，由團支書和班長主導，做班會前工作安排；
由教師在前一周的課間或休息時間，向全班同學宣布班會主題及內(nèi)容；
班干組織同學積極參與活動，號召全班同學把自己心中對高中生活，學習或是其他方面的困擾寫在紙上，有班干收齊交由教師保留。
場地準備：教室。
物品準備：游戲道具、全開白紙、各種顏色的卡紙等。
1.主持人致詞，班會開始；
2.新一屆班委介紹自己并做工作規(guī)劃匯報；
3.班主任針對同學之前提出的困擾，進行指導交流；
4.班主任組織學生進行團隊游戲；
5.分發(fā)許愿卡片，學生填寫完課后自行貼到教師后面的許愿樹上；
6.主持人宣布班會結束。
通過團隊游戲的方式，潛移默化中增強同學間的交流，加深了彼此的認識；
主題班會成果以實物呈現(xiàn)，及時記錄下來，響應活動主題，引導學生做好新的規(guī)劃，激發(fā)學生的熱情。
高中語文活動方案篇十四
五月的第二個周天5月8日是母親節(jié)，為從培養(yǎng)學生健全的人格，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風尚，充分發(fā)揮我校的優(yōu)良傳統(tǒng)感恩教育，進一步培養(yǎng)學生勞動觀念，為此，我校開展感恩母親節(jié)主題系列活動。現(xiàn)將具體事宜通知如下：
1、了解母親節(jié)的來歷，知道母愛的偉大；懂得珍惜親情，豐富學生的情感世界。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養(yǎng)育之恩、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。
2、增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，并學會感恩。提高學生的自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態(tài)度。
3、使學生體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。
1、通過下周一（5月6日）國旗下演講，進行全員發(fā)動，宣布我校“感恩母親節(jié)”活動方案。
2、學校組織開展一次感恩母親節(jié)詩歌散文朗誦比賽，各班在班級開展預賽推選選手參加學校比賽。
3、班級開展“四個一”活動。即：召開《感恩父母》的主題班會。通過主題班會，讓學生認識到，我們的成長，離不開父母養(yǎng)育之恩，使學生認識到知恩圖報是中華民族的'傳統(tǒng)美德；寫給父母一封信，抒發(fā)對父母的感激之情，可以把一些平時不好意思說出口的感謝媽媽的話大膽表達出來；幫媽媽做一件力所能及的事（如：洗衣、做飯、拖地、洗腳等）；開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。
高中語文活動方案篇十五
1、給老師寫下祝福的話;或寫一封表露感激之情的感謝信，并附上一份自己本學期的奮斗目標、貼在學校的展示欄上。(9月9日之前貼上)。
2、由各團支部統(tǒng)一組織制作賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。(9月10日送達每位教師)。
3、組織團員幫助老師打掃辦公室或一件美化校園的好人好事。
4、9月10日早上，各班團支部書記到校門口，迎接老師，見到老師時送上一聲親切的問候，并送上一支鮮花。
5、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;。
6、以全班同學的名義，在講臺上放一支鮮花或倒上一杯茶。
7、教師節(jié)組織一次主題升旗儀式。(9月10日)。
各團支部要認真組織，開創(chuàng)性地做好工作，活動結束后，要把活動的總結以書面形式報團委，團委將納入對各班團支部的考核。
早上迎賓：金志杰、李蘊鳴、胡亦寬、劉曼云、張櫟、李雨曦。
晨會對聯(lián)活動。
人員安排：李思穎、鄭鈺婷、王菂、張家齊、何其蔚、盛懿。
橫幅：曹正旸、石薇君。
從教無私，桃李三千承雨露;感恩報師，建蘭四季吐芬芳(蘭園果碩)。
倡議主持：金志杰。
倡議書：
各位老師，各位同學：
大家好!
在這陽光明媚的金秋，我們迎來了教師節(jié)。細數(shù)來，建蘭已走過了二十二載風風雨雨。值此佳節(jié)，我們團委學生會將會給各位老師們一個驚喜——一幅自制的對聯(lián)來表達我們的感恩之情。(停頓，待對聯(lián)展開后讀對聯(lián))然而，小小的26字怎能承載老師對我們的無限關懷與悉心指導!在這個特殊的節(jié)日，我們團委學生會為大家準備了一個小平臺，錄下節(jié)日里溫馨或逗趣的話語，在廣播臺進行播放，為這個節(jié)日增添一抹特殊的色彩，點綴節(jié)日輕松愉快的生活。老師與學生的聲音，將會成為節(jié)日里最活躍動聽的音符!
注意事項;拉對聯(lián)與讀對聯(lián)的配合。
錄音活動。
活動內(nèi)容：由各班班長負責“錄音活動”。在9月10日活動當天錄下溫馨或逗趣的話語，將所錄的話語進行裁剪編輯及合成，并且可以配上背景音樂，要求錄音時間在3分鐘之內(nèi)。錄音內(nèi)容中包含唱歌部分：在老師(老師由班級同學挑選)上課前，全班合唱一首關于教師節(jié)的歌。
活動時間：從9月10日開始，在9月12日中午之前上交。
注意事項：錄音的后期制作及效果。
送禮物活動。
活動內(nèi)容：在9月10日之前由各班團支書負責，將各班與任課老師的照片制作成杯子、t恤衫或是版畫(任選其一)。
高中語文活動方案篇十六
開場：
大家晚上好!斗轉星移，春去秋來，新世紀的第8個年頭即將過去，20__正向我們招手。6年求學，苦樂相隨。歲月不居，天道酬勤!師長的悉心指導，同學的刻苦努力，今天，我們終于走過了這段歷程。同學們，讓我們一起大喊一聲：“也~!”6年里，我們相逢、相識、相知、相助，共同完成了學業(yè)。今天，我們在這里舉行畢業(yè)聯(lián)歡會，載歌載舞，舉杯祝愿，互道珍重，盡情抒發(fā)同窗之情。明天，我們就要奔赴各自的崗位，把我們的所學貢獻給社會，并創(chuàng)造自己輝煌的事業(yè)!尊敬的師長，親愛的同學，大家一起來吧，為今夜縱情高歌，為今夜盡情起舞，為今夜而醉飲，為今夜而無眠!
內(nèi)容：
1.同學的才藝表演【唱歌、跳舞、相聲...】。
2.游戲【大合唱、接歌比賽...】。
3.感恩老師、母?！窘o老師唱歌、對老師說說心里話】。
5.互贈禮物【禮物、賀卡...】。
6.一起照相留戀。
7.大合唱結尾。