心得體會是對一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
趣味心得體會篇一
第一段：引出話題及背景介紹（150字）
在我們的成長過程中，我們總會遇到各種各樣的事情，而收集這些經(jīng)驗(yàn)并從中汲取智慧，是我們成為更好的自己的關(guān)鍵。然而，學(xué)校教育大多是以嚴(yán)肅的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，給人一種沉悶的感覺。那么，如果我們將“心得體會”這個(gè)主題絞盡腦汁地表達(dá)成一種趣味版，你會更愿意參與其中嗎？在接下來的文章中，我將與你分享一種新穎有趣的方式，讓我們的心得體會變得歡樂和富有創(chuàng)意。
第二段：游戲：畫心得大作戰(zhàn)（250字）
畫心得大作戰(zhàn)是一個(gè)極具趣味性的游戲，它可以讓學(xué)生在玩樂中提煉自己的心得體會。首先，老師會給每個(gè)學(xué)生一個(gè)主題，比如“友情”、“愛情”、“成長”等等。然后，學(xué)生們需要創(chuàng)造一個(gè)與主題相關(guān)的場景，用圖畫的方式來表達(dá)自己對這個(gè)主題的理解和心得。最后，學(xué)生們互相分享自己的畫作，通過賦予他人正面或負(fù)面的評價(jià)，從中得到更多的觀點(diǎn)和啟發(fā)。這個(gè)游戲不僅能夠鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力，更能夠讓他們在尋找自己的心得體會時(shí)感受到快樂和團(tuán)結(jié)。
第三段：音樂：心得之歌（250字）
除了畫心得大作戰(zhàn)，我們還可以通過音樂的方式來表達(dá)自己的心得體會。在這個(gè)活動中，學(xué)生們將選擇一首與自己經(jīng)歷相關(guān)的歌曲，并重新填上自己的歌詞。這樣一來，他們既能夠展示自己對這個(gè)主題的理解，又能夠在音樂的節(jié)奏中暢快地表達(dá)自己的感受。同時(shí)，通過合唱的方式，還能夠加強(qiáng)學(xué)生之間的合作和團(tuán)隊(duì)精神。這樣一場別開生面的音樂會不僅能讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的才藝，還能夠讓他們的心得體會變得更加深入人心。
第四段：戲?。盒牡梦枧_?。?50字）
戲劇是一種能夠?qū)⑷说那楦泻退枷胪昝莱尸F(xiàn)的藝術(shù)形式。通過戲劇表演，學(xué)生們可以將自己的心得體會演繹成一臺精彩的舞臺劇。在這個(gè)活動中，學(xué)生們將扮演不同的角色，通過對話和動作來表達(dá)自己對主題的理解。這不僅能讓學(xué)生在表演中鍛煉自己的演技和表達(dá)能力，更能夠讓觀眾在欣賞劇目的同時(shí)收獲新的心得體會。戲劇不僅是一種藝術(shù)形式，更能夠通過情節(jié)的設(shè)置和角色的創(chuàng)新，讓學(xué)生們更加深入地探索和理解主題。
第五段：總結(jié)和展望（300字）
通過以上三個(gè)活動，我們可以看到，以趣味版的形式來表達(dá)心得體會，不僅能夠讓學(xué)生們在快樂中感受到成長和收獲，還能夠讓他們在參與的過程中培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、表達(dá)能力、合作精神等多方面的能力。同時(shí)，這樣的活動還能喚起學(xué)生對知識的興趣和求知欲，讓他們更加主動地去尋找、整理和總結(jié)自己的心得體會。未來，我們可以繼續(xù)探索更多有趣的方式，如游戲化的討論、視頻分享等等，讓心得體會這個(gè)主題變得更加生動有趣，激發(fā)學(xué)生更多的靈感和創(chuàng)造力。
總結(jié)：通過游戲、音樂和戲劇等多種形式，將心得體會這一主題以趣味版的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，不僅能讓他們在快樂和創(chuàng)意中收獲知識和智慧，更能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、表達(dá)能力和合作精神。這種趣味版的心得體會活動，將為學(xué)生們的成長提供更為豐富和多彩的經(jīng)驗(yàn)。
趣味心得體會篇二
趣味書作為一種不同尋常的讀物，可以帶給讀者快樂、啟發(fā)和思考。在我個(gè)人閱讀經(jīng)歷中，有幾本趣味書給我留下了深刻的印象，讓我享受到了閱讀的樂趣，并帶給我一些重要的體會。
第二段：《小王子》的趣味性
《小王子》是我從小到大的一本重要讀物，它以純真和無邪的視角觀察和分析了人類的社會現(xiàn)象和人性。作者圣?？颂K佩里在書中通過小王子和他遇到的各色奇特形象的對話，讓讀者不禁思考生命的真諦以及追求幸福的真正意義。書中溫馨有趣的故事情節(jié)和精美的插圖吸引著讀者，同時(shí)也帶給人們一種深層次的思考。
第三段：《哈利·波特》的趣味性
《哈利·波特》系列是一部風(fēng)靡全球的奇幻小說，它描繪了一個(gè)神奇且充滿魔法的世界。作者J·K·羅琳巧妙地將現(xiàn)實(shí)與幻想融合，創(chuàng)造了許多有趣的角色和事件。讀者可以沉浸在一個(gè)全新的魔法世界中，與主人公一同經(jīng)歷驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)，體驗(yàn)到友誼、勇氣和堅(jiān)持的重要性?！豆げㄌ亍废盗胁粌H滿足了讀者對奇幻世界的熱愛，也啟發(fā)了讀者對于友情和勇敢的思考。
第四段：科普類趣味書的趣味性
科普類趣味書通過生動有趣的方式向讀者介紹科學(xué)知識，同時(shí)引發(fā)讀者對科學(xué)的興趣和好奇心。例如，《時(shí)間簡史》，它以通俗易懂的語言解釋了宇宙的起源和發(fā)展歷程，讓人們對宇宙和物理學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣?！端厶业钠婷盥眯小穭t以水果為載體，通過趣味的故事，讓讀者了解到植物的生長過程和營養(yǎng)。這些科普類趣味書不僅生動形象地傳達(dá)了知識，還讓讀者在快樂中學(xué)習(xí)。
第五段：結(jié)尾
趣味書是讀者休閑娛樂的好選擇，也是心靈的洗滌劑。通過閱讀趣味書，讀者不僅可以放松自己，還可以獲得新的知識和思考。因此，在生活中要注意多讀一些好書，尤其是一些趣味書，它們將為你帶來快樂和智慧。
總結(jié)
趣味書的魅力在于它們富有想象力、趣味性強(qiáng)、引人入勝。這種特點(diǎn)使得讀者不僅獲得了娛樂，還能通過閱讀獲取知識和體驗(yàn)。無論是《小王子》、《哈利·波特》還是科普類趣味書，它們都在不同層面上展現(xiàn)了閱讀的魅力。因此，我鼓勵每個(gè)人都多花些時(shí)間閱讀這些趣味書，以充實(shí)自己的內(nèi)心世界，拓寬自己的視野。
趣味心得體會篇三
趣味操（即趣味操控智能機(jī)器人）是一種結(jié)合操控智能機(jī)器人與增添趣味性的運(yùn)動，近年來在教育界和智能科技領(lǐng)域中越來越受到關(guān)注。趣味操通過操縱機(jī)器人完成一系列的任務(wù)，既培養(yǎng)了孩子的邏輯思維和動手能力，又提升了他們的創(chuàng)造力和合作意識。在參與趣味操的過程中，我深刻體會到了它的種種好處，并從中獲得了不少樂趣和收獲。
首先，趣味操可以鍛煉孩子的邏輯思維能力。在操控機(jī)器人的過程中，我們需要接收并解析機(jī)器人傳遞的信息，并作出相應(yīng)的指令和操作。這需要我們對問題進(jìn)行分析和思考，找到解決問題的途徑。例如，在一個(gè)迷宮任務(wù)中，我們需要根據(jù)迷宮的結(jié)構(gòu)和規(guī)則合理地運(yùn)用不同的指令，以引導(dǎo)機(jī)器人順利通過迷宮。這個(gè)過程中，我們不僅學(xué)會了如何思考和解決問題，還培養(yǎng)了我們的觀察力和判斷力。
其次，趣味操可以培養(yǎng)孩子的動手能力。在操作機(jī)器人的過程中，我們需要靈活運(yùn)用雙手和手指進(jìn)行控制和指令輸入。通過頻繁的動手操作，我們的手眼協(xié)調(diào)能力和手指的靈活度得到了提高。不僅如此，趣味操延伸了我們的動手能力，如在機(jī)器人外殼上進(jìn)行裝飾或改造，讓機(jī)器人更具個(gè)性和創(chuàng)意。這些操作不僅僅是機(jī)械式的重復(fù)，更是我們通過動手實(shí)踐獲取知識和技能的過程。
另外，趣味操能夠激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。在操控機(jī)器人的過程中，我們不僅要根據(jù)規(guī)則完成任務(wù)，還可以靈活地應(yīng)用已有的知識和技能進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)揮。例如，在一個(gè)躲避障礙物的任務(wù)中，我們可以利用一些創(chuàng)造性的方法和技巧，讓機(jī)器人以不同的方式完成任務(wù)。這個(gè)過程中，我們的創(chuàng)造力得到了發(fā)揮，不斷思考和嘗試。
此外，趣味操還能培養(yǎng)孩子的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。在趣味操比賽中，往往需要多個(gè)人合作完成任務(wù)，并通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作來提高效率和準(zhǔn)確度。在這個(gè)過程中，我們需要進(jìn)行溝通和合作，共同制定策略和分工，相互幫助和配合。這不僅培養(yǎng)了我們的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，還讓我們在合作中學(xué)會了接納和尊重他人的意見，懂得與他人和諧相處。
總而言之，趣味操是一項(xiàng)既有趣又有益的活動。通過參與趣味操，我們可以提高邏輯思維能力，增強(qiáng)動手能力，激發(fā)創(chuàng)造力，培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。在這個(gè)過程中，我們不僅僅是在操作機(jī)器人，更是在培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)和能力。因此，我非常欣賞趣味操，并愿意繼續(xù)參與其中，享受其中的樂趣和收獲！
趣味心得體會篇四
活動背景這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述。怎樣寫趣味運(yùn)動會活動心得體會?下面小編給大家?guī)砣の哆\(yùn)動會活動心得體會5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
一、活動主題：
“健康快樂動起來!”
二、活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動的快樂和競爭的樂趣。
2、激發(fā)孩子的運(yùn)動潛能，樹立孩子的自信心，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感敢于克服困難，體驗(yàn)勝利的愉悅。
3、讓幼兒感受和體驗(yàn)與家人一起游戲的樂趣，達(dá)到家園共育的目的。
三、活動形式：
輕器械表演、親子游戲
四、活動地點(diǎn)：
幼兒園大操場
五、活動原則：
1、安全第一，保證每一個(gè)孩子的安全。
2、全園孩子齊參與。每一個(gè)孩子都有機(jī)會展現(xiàn)自己
3、讓孩子真真正正參與，真真正正獲得成功與快樂，實(shí)實(shí)在在為孩子、為家長服務(wù)。
六、活動準(zhǔn)備：
1、幼兒園環(huán)境及會場布置
2、音響(磁帶、光盤、國歌、運(yùn)動員進(jìn)行曲)
3、國旗、班級牌。
4、游戲道具、獎品
七、人員安排：
總指揮：王苗苗副指揮：張道松賴芳
主持人：賴芳音響、攝像：周振宇
會場布置：吳姝姝、汪嬋娟保?。簵钕商m
舞臺監(jiān)督：蘭玲、彭鮮麗各班負(fù)責(zé)人：各班班主任及老師
后勤：史愛新、周發(fā)新安全、保衛(wèi)：劉前龍、成尚明
八、活動流程：
1、運(yùn)動會開幕式
(1)主持人宣布——秋季親子趣味運(yùn)動會開幕
(2)運(yùn)動員入場
(3)舉行升國旗儀式
(4)請張書記致開幕詞
(5)家長代表和運(yùn)動員代表講話
(6)運(yùn)動員退場
2、各年級組依次展示輕器械操
展示順序：小組、中組、蒙氏組、大班一組、大班二組
3、分班進(jìn)行親子游戲
4、運(yùn)動會閉幕式
一、活動目的.：
為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，鍛煉學(xué)生的體魄和意志，展現(xiàn)學(xué)生的自我風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激烈學(xué)生進(jìn)一步鍛煉身體，并從中選拔體育優(yōu)秀人才。
二、活動時(shí)間：
11月上午8：30比賽開始，11：40結(jié)束，下午2：30開始，4：30結(jié)束。
三、活動場地：
本校運(yùn)動場
四、運(yùn)動會入場
前期7:00--7:30安排
布置主席臺：(負(fù)責(zé))
國旗隊(duì)入場：
廣播設(shè)備：
場地布置：
制作橫幅：
掛橫幅：
訓(xùn)練隊(duì)列隊(duì)形入場：各班班主任
安排一名小記者：各班班主任
五、活動行程安排：
上午師生到校時(shí)間：7：50
師生集中時(shí)間：8：00(按升旗儀式集合)
領(lǐng)導(dǎo)就坐8：05
升國旗8：10
領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞(黃校長)8:20
裁判員及運(yùn)動員宣誓8:25
宣布比賽正式開始(符校長)8:30
各班退場
上午比賽：8：30----11：40運(yùn)動場班主任負(fù)責(zé)
下午比賽：2：30----4：30運(yùn)動場班主任負(fù)責(zé)
六、舉辦方法:
1、全校22個(gè)班，學(xué)生至始至終參與運(yùn)動會全過程。各班準(zhǔn)備好運(yùn)動會入場式(副班主任參與)。包括班牌、服裝、口號及班級解說詞(100字以內(nèi))整個(gè)運(yùn)動會我們將準(zhǔn)對各班班級文化給予評分。
2、在全場比賽中，各班少先隊(duì)員可以積極參與到班級文化建設(shè)中來，積極撰稿，向廣播站報(bào)本班賽事新聞。
七、裁判員職責(zé)：
服從領(lǐng)導(dǎo)，遵守規(guī)程;嚴(yán)肅認(rèn)真，公正準(zhǔn)確，秉公執(zhí)法。裁判員之間互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保大會各項(xiàng)競賽工作順利進(jìn)行。
八、教師管理職責(zé)：
1、全體師生在各個(gè)活動形成中必須準(zhǔn)時(shí)到位。
2、管理教師要隨時(shí)注意運(yùn)動員在運(yùn)動場上的安全，隊(duì)伍有次序，不要大聲喧嘩。
3、在比賽期間，要求學(xué)生不要到處亂跑，并盡量在指定地方就坐觀看，以便及時(shí)參賽，禁止學(xué)生私自出校門。
4、醫(yī)護(hù)地點(diǎn)：醫(yī)務(wù)室袁老師，如果出現(xiàn)傷害事故要緊急護(hù)理，同時(shí)第一時(shí)間通知班主任等管理人員。
九、備注
學(xué)校根據(jù)各班比賽成績、精神風(fēng)貌、衛(wèi)生管理、安全管理、組織紀(jì)律等方面的表現(xiàn)評選道德風(fēng)尚優(yōu)秀班級。
為廣泛開展“陽光體育運(yùn)動”，豐富校園文化體育生活，推進(jìn)校園文化建設(shè)，激發(fā)廣大師生積極參加體育鍛煉的熱情，推動全民健身運(yùn)動的深入開展，切實(shí)提高我校師生的健康素質(zhì)。經(jīng)學(xué)校研究，決定于11月29日舉辦20__年“陽光體育”運(yùn)動會。
一、組織機(jī)構(gòu)：
總負(fù)責(zé)校長、總裁判長
徑賽裁判長、裁判長x
后勤、照相攝影x、廣播主持、新聞、小記者
證書書寫、體育器材：
校醫(yī)、衛(wèi)生檢查：
紀(jì)律檢查書記、符校長、龍主任、馮主任
安全檢查
二、競賽項(xiàng)目：
1、徑賽：(1—2年級)60米、100米、400米
(3—6年級)100米、200米、800米
(1—6年級)接力比賽(每班男女各15人)
2、田賽：立定跳遠(yuǎn)(1—2年級)、立定三級跳(3—6年級)
投壘球(1—6年級)
3、集體項(xiàng)目：(1—6年級)拔河比賽(每班男女各10人)
三、參賽辦法：
1、運(yùn)動會所有項(xiàng)目，各班必須每人參加一項(xiàng)(身體有健康原因的除外)
2、田賽、徑賽項(xiàng)目各班男女各報(bào)5人，男女每人限報(bào)一項(xiàng)。每項(xiàng)限報(bào)一人。(接力、拔河除外)
3、凡報(bào)名參加比賽者，不得無故缺席，因特殊情況不能參加比賽者，必須經(jīng)競賽組同意，否則，缺一人扣除團(tuán)體總分2分。比賽中發(fā)現(xiàn)弄虛作假、冒名頂替，違犯規(guī)程者，取消比賽資格，并扣除該班級團(tuán)體總分10分。
4、各參賽班級按規(guī)定將報(bào)名表(須男、女分開填寫)經(jīng)班主任簽字認(rèn)可后于11月21日以前上交體育辦公室，過時(shí)不候，一經(jīng)報(bào)名，不得更改。
四、競賽辦法：
1、采用最新田徑競賽規(guī)則;
2、徑賽均為一次性進(jìn)行(徑賽一次、田賽三次);
五、錄取計(jì)分與獎勵：
1、按年級和參賽人數(shù)，根據(jù)實(shí)際情況分年級錄取名次與計(jì)分。
2、中、低年級分別設(shè)一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名，高年級設(shè)一等獎2名、二等獎2名、三等獎2名。獲得一等獎的班級獎勵100元，二等獎的班級獎勵80元。三等獎的班級獎勵60元。
3、精神文明獎：評選3名，各班獎勵50元
六、裁判員安排：
總負(fù)責(zé)
總裁判
紀(jì)律檢查記、x校長、x主任、x主任
成績統(tǒng)計(jì)
計(jì)時(shí)裁判(負(fù)責(zé))x
檢錄(負(fù)責(zé))、x
記錄
跳遠(yuǎn)裁判(負(fù)責(zé))
檢錄(負(fù)責(zé))x
記錄
丈量
3、投擲裁判(負(fù)責(zé))
檢錄(負(fù)責(zé))、x
記錄
丈量
4、拔河裁判：清點(diǎn)人數(shù)記錄：x
5、接力裁判記錄
七、未盡事宜由體育組修改。
一、運(yùn)動會主題：
和諧、團(tuán)結(jié)、陽光
二、活動目的：
為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，提高廣大學(xué)生體質(zhì)，真正落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子的指導(dǎo)思想。讓學(xué)生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發(fā)揮智力和個(gè)性特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生形象，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，用健康的身體投身于學(xué)習(xí)之中，特舉辦此次趣味運(yùn)動會。
三、運(yùn)動會時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：年5月6日
地點(diǎn)：操場
四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：各班班主任
五、裁判員
總裁判：
裁判員：
六、活動內(nèi)容：
一年級項(xiàng)目趕籃球跑
道具：籃球4，木棍4。參賽人員：44人
規(guī)則：參賽隊(duì)員每人一根木棍，用木棍趕籃球前行，至20米折返處返回起點(diǎn)，由第二名隊(duì)員繼續(xù)比賽，如此往復(fù)，先完成獲勝?；@球一定要控制在本參賽隊(duì)的跑道內(nèi)，出跑道兩次，取消成績。
二年級組：螃蟹背西瓜
道具：軟排球3參賽人員36人
隊(duì)員組成：6人
三年級組：雙腿夾球接力
道具：球5參賽人員25
將球放在兩膝上方用勁夾住，走到對面終點(diǎn)處，將球交給對面隊(duì)友，循環(huán)反復(fù)至全隊(duì)結(jié)束，時(shí)間最短者為勝。
規(guī)則：
(1)：必須從起點(diǎn)線后起步。
(2)：如中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續(xù)比賽。
(3)：雙手必須放至身體兩側(cè)，不可用手扶球。
四年級組摸石頭過河接力賽
道具：方塊報(bào)紙15參賽人員：30人
規(guī)則：
(1)每個(gè)參賽隊(duì)員三塊“石頭”，雙腳分別踩在兩塊“石頭”上，用手來移動另一塊“石頭”，通過“石頭”交替前移過河(沿跑道前行20米)。
(2)人過河對岸，必須把“石頭”也同時(shí)拿過對岸，如河中還剩下“石頭”，則判犯規(guī)。
(3)第二名隊(duì)員接過三塊“石頭”，重復(fù)前過程，如此往復(fù)，先完成獲勝。
(4)發(fā)現(xiàn)運(yùn)動員用腳觸及地面，則判犯規(guī)。
五年級：托球跑接力
道具;乒乓球拍4乒乓球4參賽人員24人
托球繞桿，平衡與速度的挑戰(zhàn)
規(guī)則：乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不能用手固定，每個(gè)人每次只能托一個(gè)球，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再從終點(diǎn)返回起點(diǎn)，球不掉在地上為有效，如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點(diǎn)重來。
六年級：倒跑比賽
道具接力棒5參賽人員
七、獎項(xiàng)設(shè)置
各年級第一名為優(yōu)勝組，全組發(fā)獎品
八、注意事項(xiàng)：
1、各班做好安全、紀(jì)律、環(huán)保教育，活動期間不得亂跑，觀看有秩序，在指定區(qū)域坐好，加油鼓勵方式合理。
2、各班做好隊(duì)員的組織工作，按時(shí)參加比賽。
3、請注意比賽過程中運(yùn)動員的安全。
4、貫徹和諧、友誼第一，比賽第二的精神。
九、本細(xì)則未盡事宜由大會組委會賽前商定。
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步豐富我校學(xué)生的課余生活，推動學(xué)生更加廣泛地參加體育活動，增加學(xué)生體質(zhì)，活躍身心，以充沛的精力投入學(xué)習(xí)。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，競爭意識，合作交流能力，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，弘揚(yáng)個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展，真正做到全面實(shí)施素質(zhì)教育。我校決定20__年4月 21 日——4月29日舉行第七屆小學(xué)生校園運(yùn)動會。
二、活動主題：
張揚(yáng)個(gè)性、全面發(fā)展、文明健美、活潑向上
三、活動時(shí)間：
4月21日——4月29日
四、活動地點(diǎn)：
學(xué)校操場第二平臺
五、活動人員：
全體教師、1-6年級學(xué)生
六、比賽項(xiàng)目：
1、籃球
2、兵乓球
3、拔河
4、接力賽
5、立定跳遠(yuǎn)
6、1分鐘跳繩
7、1分鐘仰臥起坐
8、擲壘球
七、參賽名額：
1、籃球 男、女每班各8名(3——-6年級)
2、兵乓球 男、女每班各3名(3——-6年級)
3、拔河 根據(jù)各班的實(shí)際人數(shù)而定(1——-6年級)
4、接力賽 根據(jù)各班的實(shí)際人數(shù)而定(1——-6年級)
5、立定跳遠(yuǎn) 每班男女各3名
6、1分鐘跳繩 每班男女各3名
7、1分鐘仰臥起坐 每班男女各3名
8、擲壘球 每班男女各3名
八、比賽方法：
1、籃球 (場地：?；@球場)分上下半場，男隊(duì)每15分鐘半場，女隊(duì)每12分鐘半場，中場休息5分鐘，同年級不分，高年級讓低年級8分球。
2、兵乓球賽 (場地：第二平臺兵乓球桌場地)，采用三場二勝制，每場11分球制各取前三名。
3、拔河 (場地：籃球場)名次低年級取第一名。中、高年級取1、2名
4、接力賽 (場地：籃球場)名次，低年級取第一名。中、高年級取1、2名
5、立定跳遠(yuǎn) (場地：籃球場邊)每個(gè)隊(duì)員跳3次，取成績，各組男女名次取前3名
6、1分鐘跳繩 (場地：新教學(xué)樓前)每隊(duì)員跳2次，各組男女名次取前3名
7、1分鐘仰臥起坐 (場地：新教學(xué)樓前)每隊(duì)員做2次，各組男女名次取前3名
8、擲壘球 (場地：第二平臺)每隊(duì)員擲3次，取成績，各組男女名次取前3名
九、分組辦法：
低年級組(一、二年級) 中年級組(三、四年級) 高年級組(五、六年級)
十、裁判組：
1、籃球 男子組 韋景軍 女子組 黃仲健
2、兵乓球 男子組 黃彩樓 女子組 黃秀萍
3、拔河 男子組 劉承值 女子組 鄧美青
4、接力賽 男子組 羅銀龍 女子組 隆漢南
5、立定跳遠(yuǎn) 男子組 羅海波 女子組 趙昌富
6、1分鐘跳繩 男子組 雷雙玲 女子組 李樹良
7、1分鐘仰臥起坐 男子組 何建艷 女子組 黃理理
8、擲壘球 男子組 李少輝 女子組 卓禮葵
趣味心得體會篇五
操心，顧名思義就是關(guān)心、擔(dān)憂別人的事情。而趣味操心則是一種以幽默、輕松的方式關(guān)心他人的藝術(shù)。在現(xiàn)代社會中，人們往往忙于自己的工作和生活，很少有時(shí)間和機(jī)會去關(guān)心身邊的人。然而，趣味操心卻能夠打破這種沉默和疏離的狀態(tài)，讓人與人之間建立起更加親密、和諧的關(guān)系。在我參加趣味操心活動的過程中，我深刻體會到了其與眾不同的魅力。
首先，趣味操心能夠促進(jìn)人與人之間的交流。在傳統(tǒng)的社交場合中，人們常常避免談?wù)撁舾性掝}或者他人的私事，這使得交流變得沉悶而表面化。然而，在趣味操心活動中，人們通過輕松的方式分享和傾訴自己的煩惱，大家都能夠以一種放松的態(tài)度去聆聽與理解。這種開放性的交流讓人感覺更加舒暢和愉悅，也讓與會者之間的關(guān)系得到了深化。
其次，趣味操心能夠增強(qiáng)人的幽默感。操心往往是看事情太重，趣味操心則是以幽默和調(diào)侃的方式看待事情。通過這種方式，人們能夠更加主動地去尋找問題的樂趣和積極的方面，從而減輕內(nèi)心的壓力。同時(shí)，運(yùn)用幽默的語言和手法進(jìn)行操心也會讓他人感到更加輕松和愉快，化解了生活中的尷尬和壓抑，提升了社交場合的氛圍。
再次，趣味操心能夠增進(jìn)人與人之間的信任和友誼。在趣味操心活動中，人們往往是以為他人著想、關(guān)心著他們的事情，并通過幽默和調(diào)侃的方式表達(dá)自己的感受。這種關(guān)心他人、關(guān)愛他人的行為很容易獲得他人的信任和好感，進(jìn)而建立起真誠的友誼。通過這樣的活動，我結(jié)識了許多善良、風(fēng)趣的朋友，我們在共同的興趣愛好上相互欣賞和幫助，建立起了深厚的友誼。
最后，趣味操心能夠幫助人們更好地面對生活中的挑戰(zhàn)。生活中常常會有許多令人煩惱、困擾的問題出現(xiàn)，而趣味操心則能夠以一種積極的態(tài)度去面對與解決這些問題。通過將問題轉(zhuǎn)化為幽默的材料進(jìn)行調(diào)侃和娛樂，人們能夠發(fā)現(xiàn)許多問題其實(shí)并不是那么不可解決，進(jìn)而增強(qiáng)自己的應(yīng)對能力和心理韌性。在趣味操心的幫助下，我學(xué)會了更加從容地面對生活的困難，不再被問題所壓倒，而是以一種積極、樂觀的眼光去面對。
總之，趣味操心是一種既有趣味又富有情感的活動。它不僅能夠促進(jìn)人與人之間的交流，增強(qiáng)幽默感，增進(jìn)友誼，還能夠幫助人們更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)。在我參加趣味操心活動的過程中，我不僅體驗(yàn)到了操心的樂趣，更感受到了與他人關(guān)心和分享的快樂。我相信，只要我們用心去操心，用幽默去理解和寬容他人，我們的生活將會變得更加豐富多彩，幸福感也會得到更大的提升。
趣味心得體會篇六
小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)較多地采用采用認(rèn)知法，而不是直接法。
直接法即大量接觸真實(shí)的語言，進(jìn)行真實(shí)的交流，__大量重復(fù)模仿，強(qiáng)化記憶，養(yǎng)成習(xí)慣。視聽法、聽說法、交際法都屬于直接法。以直接法為主進(jìn)行教學(xué)，一定要有語言環(huán)境，要有高水平的師資，班額要小，學(xué)習(xí)和使用英語的機(jī)會要多。認(rèn)知法不排除模仿，但由于缺乏語言環(huán)境，學(xué)習(xí)途徑主要是通過理性思維，學(xué)習(xí)語音、語法、詞匯知識，掌握語言規(guī)則，指導(dǎo)聽說讀寫，舉一反三，形成可持續(xù)發(fā)展的語言能力。英語在中國是外語，中國學(xué)生學(xué)英語，不論是小、中、大學(xué)，都不能采用二語教學(xué)類型，而要以語言知識為拐杖，在運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的同時(shí)，要注意理性認(rèn)知;對于小學(xué)生尤其要培養(yǎng)他們可持續(xù)發(fā)展的語言學(xué)習(xí)能力，不能排斥語言知識。
而在我們現(xiàn)實(shí)的小學(xué)英語教學(xué)中，有限的師資力量，教師水平的相對低下，語言環(huán)境的缺乏，大規(guī)模的班級授課，都告訴我們直接法的教學(xué)方法不適合目前的小學(xué)英語的教學(xué)實(shí)際。
趣味心得體會篇七
趣味跑作為近年來的一種新興運(yùn)動，受到了越來越多人的喜愛。它以“跑步”為基礎(chǔ)，通過在跑步中增加各種有趣的元素，讓跑步不再單調(diào)，而變得有趣且富有挑戰(zhàn)性。我最近參加了一次趣味跑活動，收獲頗多，從中體會到了跑步的魅力，也領(lǐng)略到了跑步帶給我身心健康的益處。
段落二：趣味跑的獨(dú)特魅力
趣味跑與傳統(tǒng)的長跑相比，最大的不同在于它注重參與者的體驗(yàn)感。首先，趣味跑活動通常會設(shè)置一系列的關(guān)卡，通過完成各種任務(wù)或挑戰(zhàn)來增加跑步的樂趣。這些關(guān)卡設(shè)計(jì)得十分巧妙，可以檢驗(yàn)參與者的耐力、速度、靈活性等多種素質(zhì)，讓跑步不再枯燥，而是變得富有樂趣和挑戰(zhàn)性。其次，趣味跑活動往往會增加一定的互動元素，比如扔彩粉、沖泡沫等，讓參與者感受到跑步的獨(dú)特之處。這些互動元素不僅能增加活動的趣味性，還能激發(fā)人們的奮斗欲望，讓他們更加投入到跑步中去。
段落三：趣味跑的益處
參加趣味跑活動不僅能帶來樂趣，還有助于身心健康的提升。首先，趣味跑活動能夠鍛煉身體。跑步是一種全身運(yùn)動，通過長時(shí)間的跑步，不僅可以鍛煉心肺功能，還可以增強(qiáng)肌肉力量和耐力，并有助于消耗體內(nèi)多余的脂肪，達(dá)到塑身減肥的目的。其次，趣味跑活動可以增加社交機(jī)會。在活動中，我有幸結(jié)識了一些志同道合的朋友，我們一起克服各種困難和挑戰(zhàn)，互相鼓勵，建立了深厚的友誼。這種社交經(jīng)歷不僅豐富了我的社交圈子，還給我?guī)砹朔e極向上的能量，讓我更有信心地面對生活中的各種挑戰(zhàn)。
段落四：趣味跑的啟示
通過參與趣味跑活動，我領(lǐng)悟到了跑步的價(jià)值和意義。首先，跑步教會了我堅(jiān)持不懈的精神。在趣味跑活動中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但我沒有放棄，一步一個(gè)腳印地堅(jiān)持下來。這種堅(jiān)持不懈的精神在跑步之外，也可以應(yīng)用到日常生活中，讓我更加不怕困難，勇往直前。其次，跑步教會了我享受當(dāng)下的美好。在跑步過程中，我能夠感受到身體的力量和活力，盡情呼吸著新鮮的空氣，盡情欣賞著美麗的風(fēng)景。這種專注當(dāng)下的心態(tài)讓我更加珍惜每一天，珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
段落五：總結(jié)
趣味跑是一項(xiàng)既有趣又有益的運(yùn)動，通過參加趣味跑活動，我深刻感受到了它的獨(dú)特魅力和帶給我的身心健康的益處。它不僅能夠讓我們在跑步中找到樂趣，還能激發(fā)我們的斗志，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的精神。同時(shí)，趣味跑也能增加我們的社交機(jī)會，讓我們擁有更多志同道合的朋友。在以后的生活中，我將繼續(xù)跑步，保持健康的體魄，并將跑步的精神應(yīng)用到其他方面，迎接更多的挑戰(zhàn)。
趣味心得體會篇八
星期五，學(xué)校舉辦了一年一度的趣味運(yùn)動會。
運(yùn)動會有八個(gè)項(xiàng)目，有投擲打靶，助跑摸高，一分鐘跳繩等。投擲打靶是精彩的項(xiàng)目之一，有許多人圍觀，我好不容易找了個(gè)空位，便看了起來，比賽正進(jìn)行的激烈，加油聲一浪高過一浪?？?一名運(yùn)動員開始投了，只見他把胳膊使勁向前甩，把沙包投出去了，沙包劃過一道漂亮的弧線正中靶心，全場人都沸騰了，都為他歡呼。
助跑摸高也很精彩，現(xiàn)在是三，四年級的比賽，只見一名運(yùn)動員奮力向前跑，到了離目標(biāo)還有一步時(shí)起跳，并伸出手摸。哎呀!真可惜，只差一點(diǎn)點(diǎn)，他很沮喪，為他加油的人也都“唉”了一聲。
我參加了籃球，跑步接力等項(xiàng)目。而接力賽是最緊張的，也是最令人期待和充滿懸念的。它需要運(yùn)動員們互相團(tuán)結(jié)，任何人都不能出現(xiàn)失誤。終于輪到我們了，運(yùn)動員們都緊張地站在起跑線上，等待著裁判的槍聲?！鞍取暗囊宦暎瑯岉懥?，大家爭先恐后地沖了出去，那速度想離弦的箭一般!幾棒下來，我們班已經(jīng)落后了，輪到我的時(shí)候，我使出渾身的力氣追趕，但無奈相差甚遠(yuǎn)，獲勝無望，雖然輸了，但是大家已經(jīng)盡力了。
友誼第一!比賽第二!賽出水平，賽出風(fēng)格，讓我們?yōu)樗械墨@獎?wù)邭g呼吧!
趣味心得體會篇一
第一段：引出話題及背景介紹（150字）
在我們的成長過程中，我們總會遇到各種各樣的事情，而收集這些經(jīng)驗(yàn)并從中汲取智慧，是我們成為更好的自己的關(guān)鍵。然而，學(xué)校教育大多是以嚴(yán)肅的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，給人一種沉悶的感覺。那么，如果我們將“心得體會”這個(gè)主題絞盡腦汁地表達(dá)成一種趣味版，你會更愿意參與其中嗎？在接下來的文章中，我將與你分享一種新穎有趣的方式，讓我們的心得體會變得歡樂和富有創(chuàng)意。
第二段：游戲：畫心得大作戰(zhàn)（250字）
畫心得大作戰(zhàn)是一個(gè)極具趣味性的游戲，它可以讓學(xué)生在玩樂中提煉自己的心得體會。首先，老師會給每個(gè)學(xué)生一個(gè)主題，比如“友情”、“愛情”、“成長”等等。然后，學(xué)生們需要創(chuàng)造一個(gè)與主題相關(guān)的場景，用圖畫的方式來表達(dá)自己對這個(gè)主題的理解和心得。最后，學(xué)生們互相分享自己的畫作，通過賦予他人正面或負(fù)面的評價(jià)，從中得到更多的觀點(diǎn)和啟發(fā)。這個(gè)游戲不僅能夠鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力，更能夠讓他們在尋找自己的心得體會時(shí)感受到快樂和團(tuán)結(jié)。
第三段：音樂：心得之歌（250字）
除了畫心得大作戰(zhàn)，我們還可以通過音樂的方式來表達(dá)自己的心得體會。在這個(gè)活動中，學(xué)生們將選擇一首與自己經(jīng)歷相關(guān)的歌曲，并重新填上自己的歌詞。這樣一來，他們既能夠展示自己對這個(gè)主題的理解，又能夠在音樂的節(jié)奏中暢快地表達(dá)自己的感受。同時(shí)，通過合唱的方式，還能夠加強(qiáng)學(xué)生之間的合作和團(tuán)隊(duì)精神。這樣一場別開生面的音樂會不僅能讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的才藝，還能夠讓他們的心得體會變得更加深入人心。
第四段：戲?。盒牡梦枧_?。?50字）
戲劇是一種能夠?qū)⑷说那楦泻退枷胪昝莱尸F(xiàn)的藝術(shù)形式。通過戲劇表演，學(xué)生們可以將自己的心得體會演繹成一臺精彩的舞臺劇。在這個(gè)活動中，學(xué)生們將扮演不同的角色，通過對話和動作來表達(dá)自己對主題的理解。這不僅能讓學(xué)生在表演中鍛煉自己的演技和表達(dá)能力，更能夠讓觀眾在欣賞劇目的同時(shí)收獲新的心得體會。戲劇不僅是一種藝術(shù)形式，更能夠通過情節(jié)的設(shè)置和角色的創(chuàng)新，讓學(xué)生們更加深入地探索和理解主題。
第五段：總結(jié)和展望（300字）
通過以上三個(gè)活動，我們可以看到，以趣味版的形式來表達(dá)心得體會，不僅能夠讓學(xué)生們在快樂中感受到成長和收獲，還能夠讓他們在參與的過程中培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、表達(dá)能力、合作精神等多方面的能力。同時(shí)，這樣的活動還能喚起學(xué)生對知識的興趣和求知欲，讓他們更加主動地去尋找、整理和總結(jié)自己的心得體會。未來，我們可以繼續(xù)探索更多有趣的方式，如游戲化的討論、視頻分享等等，讓心得體會這個(gè)主題變得更加生動有趣，激發(fā)學(xué)生更多的靈感和創(chuàng)造力。
總結(jié)：通過游戲、音樂和戲劇等多種形式，將心得體會這一主題以趣味版的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，不僅能讓他們在快樂和創(chuàng)意中收獲知識和智慧，更能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、表達(dá)能力和合作精神。這種趣味版的心得體會活動，將為學(xué)生們的成長提供更為豐富和多彩的經(jīng)驗(yàn)。
趣味心得體會篇二
趣味書作為一種不同尋常的讀物，可以帶給讀者快樂、啟發(fā)和思考。在我個(gè)人閱讀經(jīng)歷中，有幾本趣味書給我留下了深刻的印象，讓我享受到了閱讀的樂趣，并帶給我一些重要的體會。
第二段：《小王子》的趣味性
《小王子》是我從小到大的一本重要讀物，它以純真和無邪的視角觀察和分析了人類的社會現(xiàn)象和人性。作者圣?？颂K佩里在書中通過小王子和他遇到的各色奇特形象的對話，讓讀者不禁思考生命的真諦以及追求幸福的真正意義。書中溫馨有趣的故事情節(jié)和精美的插圖吸引著讀者，同時(shí)也帶給人們一種深層次的思考。
第三段：《哈利·波特》的趣味性
《哈利·波特》系列是一部風(fēng)靡全球的奇幻小說，它描繪了一個(gè)神奇且充滿魔法的世界。作者J·K·羅琳巧妙地將現(xiàn)實(shí)與幻想融合，創(chuàng)造了許多有趣的角色和事件。讀者可以沉浸在一個(gè)全新的魔法世界中，與主人公一同經(jīng)歷驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)，體驗(yàn)到友誼、勇氣和堅(jiān)持的重要性?！豆げㄌ亍废盗胁粌H滿足了讀者對奇幻世界的熱愛，也啟發(fā)了讀者對于友情和勇敢的思考。
第四段：科普類趣味書的趣味性
科普類趣味書通過生動有趣的方式向讀者介紹科學(xué)知識，同時(shí)引發(fā)讀者對科學(xué)的興趣和好奇心。例如，《時(shí)間簡史》，它以通俗易懂的語言解釋了宇宙的起源和發(fā)展歷程，讓人們對宇宙和物理學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣?！端厶业钠婷盥眯小穭t以水果為載體，通過趣味的故事，讓讀者了解到植物的生長過程和營養(yǎng)。這些科普類趣味書不僅生動形象地傳達(dá)了知識，還讓讀者在快樂中學(xué)習(xí)。
第五段：結(jié)尾
趣味書是讀者休閑娛樂的好選擇，也是心靈的洗滌劑。通過閱讀趣味書，讀者不僅可以放松自己，還可以獲得新的知識和思考。因此，在生活中要注意多讀一些好書，尤其是一些趣味書，它們將為你帶來快樂和智慧。
總結(jié)
趣味書的魅力在于它們富有想象力、趣味性強(qiáng)、引人入勝。這種特點(diǎn)使得讀者不僅獲得了娛樂，還能通過閱讀獲取知識和體驗(yàn)。無論是《小王子》、《哈利·波特》還是科普類趣味書，它們都在不同層面上展現(xiàn)了閱讀的魅力。因此，我鼓勵每個(gè)人都多花些時(shí)間閱讀這些趣味書，以充實(shí)自己的內(nèi)心世界，拓寬自己的視野。
趣味心得體會篇三
趣味操（即趣味操控智能機(jī)器人）是一種結(jié)合操控智能機(jī)器人與增添趣味性的運(yùn)動，近年來在教育界和智能科技領(lǐng)域中越來越受到關(guān)注。趣味操通過操縱機(jī)器人完成一系列的任務(wù)，既培養(yǎng)了孩子的邏輯思維和動手能力，又提升了他們的創(chuàng)造力和合作意識。在參與趣味操的過程中，我深刻體會到了它的種種好處，并從中獲得了不少樂趣和收獲。
首先，趣味操可以鍛煉孩子的邏輯思維能力。在操控機(jī)器人的過程中，我們需要接收并解析機(jī)器人傳遞的信息，并作出相應(yīng)的指令和操作。這需要我們對問題進(jìn)行分析和思考，找到解決問題的途徑。例如，在一個(gè)迷宮任務(wù)中，我們需要根據(jù)迷宮的結(jié)構(gòu)和規(guī)則合理地運(yùn)用不同的指令，以引導(dǎo)機(jī)器人順利通過迷宮。這個(gè)過程中，我們不僅學(xué)會了如何思考和解決問題，還培養(yǎng)了我們的觀察力和判斷力。
其次，趣味操可以培養(yǎng)孩子的動手能力。在操作機(jī)器人的過程中，我們需要靈活運(yùn)用雙手和手指進(jìn)行控制和指令輸入。通過頻繁的動手操作，我們的手眼協(xié)調(diào)能力和手指的靈活度得到了提高。不僅如此，趣味操延伸了我們的動手能力，如在機(jī)器人外殼上進(jìn)行裝飾或改造，讓機(jī)器人更具個(gè)性和創(chuàng)意。這些操作不僅僅是機(jī)械式的重復(fù)，更是我們通過動手實(shí)踐獲取知識和技能的過程。
另外，趣味操能夠激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。在操控機(jī)器人的過程中，我們不僅要根據(jù)規(guī)則完成任務(wù)，還可以靈活地應(yīng)用已有的知識和技能進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)揮。例如，在一個(gè)躲避障礙物的任務(wù)中，我們可以利用一些創(chuàng)造性的方法和技巧，讓機(jī)器人以不同的方式完成任務(wù)。這個(gè)過程中，我們的創(chuàng)造力得到了發(fā)揮，不斷思考和嘗試。
此外，趣味操還能培養(yǎng)孩子的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。在趣味操比賽中，往往需要多個(gè)人合作完成任務(wù)，并通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作來提高效率和準(zhǔn)確度。在這個(gè)過程中，我們需要進(jìn)行溝通和合作，共同制定策略和分工，相互幫助和配合。這不僅培養(yǎng)了我們的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，還讓我們在合作中學(xué)會了接納和尊重他人的意見，懂得與他人和諧相處。
總而言之，趣味操是一項(xiàng)既有趣又有益的活動。通過參與趣味操，我們可以提高邏輯思維能力，增強(qiáng)動手能力，激發(fā)創(chuàng)造力，培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。在這個(gè)過程中，我們不僅僅是在操作機(jī)器人，更是在培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)和能力。因此，我非常欣賞趣味操，并愿意繼續(xù)參與其中，享受其中的樂趣和收獲！
趣味心得體會篇四
活動背景這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述。怎樣寫趣味運(yùn)動會活動心得體會?下面小編給大家?guī)砣の哆\(yùn)動會活動心得體會5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
一、活動主題：
“健康快樂動起來!”
二、活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動的快樂和競爭的樂趣。
2、激發(fā)孩子的運(yùn)動潛能，樹立孩子的自信心，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感敢于克服困難，體驗(yàn)勝利的愉悅。
3、讓幼兒感受和體驗(yàn)與家人一起游戲的樂趣，達(dá)到家園共育的目的。
三、活動形式：
輕器械表演、親子游戲
四、活動地點(diǎn)：
幼兒園大操場
五、活動原則：
1、安全第一，保證每一個(gè)孩子的安全。
2、全園孩子齊參與。每一個(gè)孩子都有機(jī)會展現(xiàn)自己
3、讓孩子真真正正參與，真真正正獲得成功與快樂，實(shí)實(shí)在在為孩子、為家長服務(wù)。
六、活動準(zhǔn)備：
1、幼兒園環(huán)境及會場布置
2、音響(磁帶、光盤、國歌、運(yùn)動員進(jìn)行曲)
3、國旗、班級牌。
4、游戲道具、獎品
七、人員安排：
總指揮：王苗苗副指揮：張道松賴芳
主持人：賴芳音響、攝像：周振宇
會場布置：吳姝姝、汪嬋娟保?。簵钕商m
舞臺監(jiān)督：蘭玲、彭鮮麗各班負(fù)責(zé)人：各班班主任及老師
后勤：史愛新、周發(fā)新安全、保衛(wèi)：劉前龍、成尚明
八、活動流程：
1、運(yùn)動會開幕式
(1)主持人宣布——秋季親子趣味運(yùn)動會開幕
(2)運(yùn)動員入場
(3)舉行升國旗儀式
(4)請張書記致開幕詞
(5)家長代表和運(yùn)動員代表講話
(6)運(yùn)動員退場
2、各年級組依次展示輕器械操
展示順序：小組、中組、蒙氏組、大班一組、大班二組
3、分班進(jìn)行親子游戲
4、運(yùn)動會閉幕式
一、活動目的.：
為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，鍛煉學(xué)生的體魄和意志，展現(xiàn)學(xué)生的自我風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激烈學(xué)生進(jìn)一步鍛煉身體，并從中選拔體育優(yōu)秀人才。
二、活動時(shí)間：
11月上午8：30比賽開始，11：40結(jié)束，下午2：30開始，4：30結(jié)束。
三、活動場地：
本校運(yùn)動場
四、運(yùn)動會入場
前期7:00--7:30安排
布置主席臺：(負(fù)責(zé))
國旗隊(duì)入場：
廣播設(shè)備：
場地布置：
制作橫幅：
掛橫幅：
訓(xùn)練隊(duì)列隊(duì)形入場：各班班主任
安排一名小記者：各班班主任
五、活動行程安排：
上午師生到校時(shí)間：7：50
師生集中時(shí)間：8：00(按升旗儀式集合)
領(lǐng)導(dǎo)就坐8：05
升國旗8：10
領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞(黃校長)8:20
裁判員及運(yùn)動員宣誓8:25
宣布比賽正式開始(符校長)8:30
各班退場
上午比賽：8：30----11：40運(yùn)動場班主任負(fù)責(zé)
下午比賽：2：30----4：30運(yùn)動場班主任負(fù)責(zé)
六、舉辦方法:
1、全校22個(gè)班，學(xué)生至始至終參與運(yùn)動會全過程。各班準(zhǔn)備好運(yùn)動會入場式(副班主任參與)。包括班牌、服裝、口號及班級解說詞(100字以內(nèi))整個(gè)運(yùn)動會我們將準(zhǔn)對各班班級文化給予評分。
2、在全場比賽中，各班少先隊(duì)員可以積極參與到班級文化建設(shè)中來，積極撰稿，向廣播站報(bào)本班賽事新聞。
七、裁判員職責(zé)：
服從領(lǐng)導(dǎo)，遵守規(guī)程;嚴(yán)肅認(rèn)真，公正準(zhǔn)確，秉公執(zhí)法。裁判員之間互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保大會各項(xiàng)競賽工作順利進(jìn)行。
八、教師管理職責(zé)：
1、全體師生在各個(gè)活動形成中必須準(zhǔn)時(shí)到位。
2、管理教師要隨時(shí)注意運(yùn)動員在運(yùn)動場上的安全，隊(duì)伍有次序，不要大聲喧嘩。
3、在比賽期間，要求學(xué)生不要到處亂跑，并盡量在指定地方就坐觀看，以便及時(shí)參賽，禁止學(xué)生私自出校門。
4、醫(yī)護(hù)地點(diǎn)：醫(yī)務(wù)室袁老師，如果出現(xiàn)傷害事故要緊急護(hù)理，同時(shí)第一時(shí)間通知班主任等管理人員。
九、備注
學(xué)校根據(jù)各班比賽成績、精神風(fēng)貌、衛(wèi)生管理、安全管理、組織紀(jì)律等方面的表現(xiàn)評選道德風(fēng)尚優(yōu)秀班級。
為廣泛開展“陽光體育運(yùn)動”，豐富校園文化體育生活，推進(jìn)校園文化建設(shè)，激發(fā)廣大師生積極參加體育鍛煉的熱情，推動全民健身運(yùn)動的深入開展，切實(shí)提高我校師生的健康素質(zhì)。經(jīng)學(xué)校研究，決定于11月29日舉辦20__年“陽光體育”運(yùn)動會。
一、組織機(jī)構(gòu)：
總負(fù)責(zé)校長、總裁判長
徑賽裁判長、裁判長x
后勤、照相攝影x、廣播主持、新聞、小記者
證書書寫、體育器材：
校醫(yī)、衛(wèi)生檢查：
紀(jì)律檢查書記、符校長、龍主任、馮主任
安全檢查
二、競賽項(xiàng)目：
1、徑賽：(1—2年級)60米、100米、400米
(3—6年級)100米、200米、800米
(1—6年級)接力比賽(每班男女各15人)
2、田賽：立定跳遠(yuǎn)(1—2年級)、立定三級跳(3—6年級)
投壘球(1—6年級)
3、集體項(xiàng)目：(1—6年級)拔河比賽(每班男女各10人)
三、參賽辦法：
1、運(yùn)動會所有項(xiàng)目，各班必須每人參加一項(xiàng)(身體有健康原因的除外)
2、田賽、徑賽項(xiàng)目各班男女各報(bào)5人，男女每人限報(bào)一項(xiàng)。每項(xiàng)限報(bào)一人。(接力、拔河除外)
3、凡報(bào)名參加比賽者，不得無故缺席，因特殊情況不能參加比賽者，必須經(jīng)競賽組同意，否則，缺一人扣除團(tuán)體總分2分。比賽中發(fā)現(xiàn)弄虛作假、冒名頂替，違犯規(guī)程者，取消比賽資格，并扣除該班級團(tuán)體總分10分。
4、各參賽班級按規(guī)定將報(bào)名表(須男、女分開填寫)經(jīng)班主任簽字認(rèn)可后于11月21日以前上交體育辦公室，過時(shí)不候，一經(jīng)報(bào)名，不得更改。
四、競賽辦法：
1、采用最新田徑競賽規(guī)則;
2、徑賽均為一次性進(jìn)行(徑賽一次、田賽三次);
五、錄取計(jì)分與獎勵：
1、按年級和參賽人數(shù)，根據(jù)實(shí)際情況分年級錄取名次與計(jì)分。
2、中、低年級分別設(shè)一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名，高年級設(shè)一等獎2名、二等獎2名、三等獎2名。獲得一等獎的班級獎勵100元，二等獎的班級獎勵80元。三等獎的班級獎勵60元。
3、精神文明獎：評選3名，各班獎勵50元
六、裁判員安排：
總負(fù)責(zé)
總裁判
紀(jì)律檢查記、x校長、x主任、x主任
成績統(tǒng)計(jì)
計(jì)時(shí)裁判(負(fù)責(zé))x
檢錄(負(fù)責(zé))、x
記錄
跳遠(yuǎn)裁判(負(fù)責(zé))
檢錄(負(fù)責(zé))x
記錄
丈量
3、投擲裁判(負(fù)責(zé))
檢錄(負(fù)責(zé))、x
記錄
丈量
4、拔河裁判：清點(diǎn)人數(shù)記錄：x
5、接力裁判記錄
七、未盡事宜由體育組修改。
一、運(yùn)動會主題：
和諧、團(tuán)結(jié)、陽光
二、活動目的：
為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，提高廣大學(xué)生體質(zhì)，真正落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子的指導(dǎo)思想。讓學(xué)生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發(fā)揮智力和個(gè)性特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生形象，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，用健康的身體投身于學(xué)習(xí)之中，特舉辦此次趣味運(yùn)動會。
三、運(yùn)動會時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：年5月6日
地點(diǎn)：操場
四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：各班班主任
五、裁判員
總裁判：
裁判員：
六、活動內(nèi)容：
一年級項(xiàng)目趕籃球跑
道具：籃球4，木棍4。參賽人員：44人
規(guī)則：參賽隊(duì)員每人一根木棍，用木棍趕籃球前行，至20米折返處返回起點(diǎn)，由第二名隊(duì)員繼續(xù)比賽，如此往復(fù)，先完成獲勝?；@球一定要控制在本參賽隊(duì)的跑道內(nèi)，出跑道兩次，取消成績。
二年級組：螃蟹背西瓜
道具：軟排球3參賽人員36人
隊(duì)員組成：6人
三年級組：雙腿夾球接力
道具：球5參賽人員25
將球放在兩膝上方用勁夾住，走到對面終點(diǎn)處，將球交給對面隊(duì)友，循環(huán)反復(fù)至全隊(duì)結(jié)束，時(shí)間最短者為勝。
規(guī)則：
(1)：必須從起點(diǎn)線后起步。
(2)：如中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續(xù)比賽。
(3)：雙手必須放至身體兩側(cè)，不可用手扶球。
四年級組摸石頭過河接力賽
道具：方塊報(bào)紙15參賽人員：30人
規(guī)則：
(1)每個(gè)參賽隊(duì)員三塊“石頭”，雙腳分別踩在兩塊“石頭”上，用手來移動另一塊“石頭”，通過“石頭”交替前移過河(沿跑道前行20米)。
(2)人過河對岸，必須把“石頭”也同時(shí)拿過對岸，如河中還剩下“石頭”，則判犯規(guī)。
(3)第二名隊(duì)員接過三塊“石頭”，重復(fù)前過程，如此往復(fù)，先完成獲勝。
(4)發(fā)現(xiàn)運(yùn)動員用腳觸及地面，則判犯規(guī)。
五年級：托球跑接力
道具;乒乓球拍4乒乓球4參賽人員24人
托球繞桿，平衡與速度的挑戰(zhàn)
規(guī)則：乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不能用手固定，每個(gè)人每次只能托一個(gè)球，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再從終點(diǎn)返回起點(diǎn)，球不掉在地上為有效，如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點(diǎn)重來。
六年級：倒跑比賽
道具接力棒5參賽人員
七、獎項(xiàng)設(shè)置
各年級第一名為優(yōu)勝組，全組發(fā)獎品
八、注意事項(xiàng)：
1、各班做好安全、紀(jì)律、環(huán)保教育，活動期間不得亂跑，觀看有秩序，在指定區(qū)域坐好，加油鼓勵方式合理。
2、各班做好隊(duì)員的組織工作，按時(shí)參加比賽。
3、請注意比賽過程中運(yùn)動員的安全。
4、貫徹和諧、友誼第一，比賽第二的精神。
九、本細(xì)則未盡事宜由大會組委會賽前商定。
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步豐富我校學(xué)生的課余生活，推動學(xué)生更加廣泛地參加體育活動，增加學(xué)生體質(zhì)，活躍身心，以充沛的精力投入學(xué)習(xí)。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，競爭意識，合作交流能力，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，弘揚(yáng)個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展，真正做到全面實(shí)施素質(zhì)教育。我校決定20__年4月 21 日——4月29日舉行第七屆小學(xué)生校園運(yùn)動會。
二、活動主題：
張揚(yáng)個(gè)性、全面發(fā)展、文明健美、活潑向上
三、活動時(shí)間：
4月21日——4月29日
四、活動地點(diǎn)：
學(xué)校操場第二平臺
五、活動人員：
全體教師、1-6年級學(xué)生
六、比賽項(xiàng)目：
1、籃球
2、兵乓球
3、拔河
4、接力賽
5、立定跳遠(yuǎn)
6、1分鐘跳繩
7、1分鐘仰臥起坐
8、擲壘球
七、參賽名額：
1、籃球 男、女每班各8名(3——-6年級)
2、兵乓球 男、女每班各3名(3——-6年級)
3、拔河 根據(jù)各班的實(shí)際人數(shù)而定(1——-6年級)
4、接力賽 根據(jù)各班的實(shí)際人數(shù)而定(1——-6年級)
5、立定跳遠(yuǎn) 每班男女各3名
6、1分鐘跳繩 每班男女各3名
7、1分鐘仰臥起坐 每班男女各3名
8、擲壘球 每班男女各3名
八、比賽方法：
1、籃球 (場地：?；@球場)分上下半場，男隊(duì)每15分鐘半場，女隊(duì)每12分鐘半場，中場休息5分鐘，同年級不分，高年級讓低年級8分球。
2、兵乓球賽 (場地：第二平臺兵乓球桌場地)，采用三場二勝制，每場11分球制各取前三名。
3、拔河 (場地：籃球場)名次低年級取第一名。中、高年級取1、2名
4、接力賽 (場地：籃球場)名次，低年級取第一名。中、高年級取1、2名
5、立定跳遠(yuǎn) (場地：籃球場邊)每個(gè)隊(duì)員跳3次，取成績，各組男女名次取前3名
6、1分鐘跳繩 (場地：新教學(xué)樓前)每隊(duì)員跳2次，各組男女名次取前3名
7、1分鐘仰臥起坐 (場地：新教學(xué)樓前)每隊(duì)員做2次，各組男女名次取前3名
8、擲壘球 (場地：第二平臺)每隊(duì)員擲3次，取成績，各組男女名次取前3名
九、分組辦法：
低年級組(一、二年級) 中年級組(三、四年級) 高年級組(五、六年級)
十、裁判組：
1、籃球 男子組 韋景軍 女子組 黃仲健
2、兵乓球 男子組 黃彩樓 女子組 黃秀萍
3、拔河 男子組 劉承值 女子組 鄧美青
4、接力賽 男子組 羅銀龍 女子組 隆漢南
5、立定跳遠(yuǎn) 男子組 羅海波 女子組 趙昌富
6、1分鐘跳繩 男子組 雷雙玲 女子組 李樹良
7、1分鐘仰臥起坐 男子組 何建艷 女子組 黃理理
8、擲壘球 男子組 李少輝 女子組 卓禮葵
趣味心得體會篇五
操心，顧名思義就是關(guān)心、擔(dān)憂別人的事情。而趣味操心則是一種以幽默、輕松的方式關(guān)心他人的藝術(shù)。在現(xiàn)代社會中，人們往往忙于自己的工作和生活，很少有時(shí)間和機(jī)會去關(guān)心身邊的人。然而，趣味操心卻能夠打破這種沉默和疏離的狀態(tài)，讓人與人之間建立起更加親密、和諧的關(guān)系。在我參加趣味操心活動的過程中，我深刻體會到了其與眾不同的魅力。
首先，趣味操心能夠促進(jìn)人與人之間的交流。在傳統(tǒng)的社交場合中，人們常常避免談?wù)撁舾性掝}或者他人的私事，這使得交流變得沉悶而表面化。然而，在趣味操心活動中，人們通過輕松的方式分享和傾訴自己的煩惱，大家都能夠以一種放松的態(tài)度去聆聽與理解。這種開放性的交流讓人感覺更加舒暢和愉悅，也讓與會者之間的關(guān)系得到了深化。
其次，趣味操心能夠增強(qiáng)人的幽默感。操心往往是看事情太重，趣味操心則是以幽默和調(diào)侃的方式看待事情。通過這種方式，人們能夠更加主動地去尋找問題的樂趣和積極的方面，從而減輕內(nèi)心的壓力。同時(shí)，運(yùn)用幽默的語言和手法進(jìn)行操心也會讓他人感到更加輕松和愉快，化解了生活中的尷尬和壓抑，提升了社交場合的氛圍。
再次，趣味操心能夠增進(jìn)人與人之間的信任和友誼。在趣味操心活動中，人們往往是以為他人著想、關(guān)心著他們的事情，并通過幽默和調(diào)侃的方式表達(dá)自己的感受。這種關(guān)心他人、關(guān)愛他人的行為很容易獲得他人的信任和好感，進(jìn)而建立起真誠的友誼。通過這樣的活動，我結(jié)識了許多善良、風(fēng)趣的朋友，我們在共同的興趣愛好上相互欣賞和幫助，建立起了深厚的友誼。
最后，趣味操心能夠幫助人們更好地面對生活中的挑戰(zhàn)。生活中常常會有許多令人煩惱、困擾的問題出現(xiàn)，而趣味操心則能夠以一種積極的態(tài)度去面對與解決這些問題。通過將問題轉(zhuǎn)化為幽默的材料進(jìn)行調(diào)侃和娛樂，人們能夠發(fā)現(xiàn)許多問題其實(shí)并不是那么不可解決，進(jìn)而增強(qiáng)自己的應(yīng)對能力和心理韌性。在趣味操心的幫助下，我學(xué)會了更加從容地面對生活的困難，不再被問題所壓倒，而是以一種積極、樂觀的眼光去面對。
總之，趣味操心是一種既有趣味又富有情感的活動。它不僅能夠促進(jìn)人與人之間的交流，增強(qiáng)幽默感，增進(jìn)友誼，還能夠幫助人們更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)。在我參加趣味操心活動的過程中，我不僅體驗(yàn)到了操心的樂趣，更感受到了與他人關(guān)心和分享的快樂。我相信，只要我們用心去操心，用幽默去理解和寬容他人，我們的生活將會變得更加豐富多彩，幸福感也會得到更大的提升。
趣味心得體會篇六
小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)較多地采用采用認(rèn)知法，而不是直接法。
直接法即大量接觸真實(shí)的語言，進(jìn)行真實(shí)的交流，__大量重復(fù)模仿，強(qiáng)化記憶，養(yǎng)成習(xí)慣。視聽法、聽說法、交際法都屬于直接法。以直接法為主進(jìn)行教學(xué)，一定要有語言環(huán)境，要有高水平的師資，班額要小，學(xué)習(xí)和使用英語的機(jī)會要多。認(rèn)知法不排除模仿，但由于缺乏語言環(huán)境，學(xué)習(xí)途徑主要是通過理性思維，學(xué)習(xí)語音、語法、詞匯知識，掌握語言規(guī)則，指導(dǎo)聽說讀寫，舉一反三，形成可持續(xù)發(fā)展的語言能力。英語在中國是外語，中國學(xué)生學(xué)英語，不論是小、中、大學(xué)，都不能采用二語教學(xué)類型，而要以語言知識為拐杖，在運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的同時(shí)，要注意理性認(rèn)知;對于小學(xué)生尤其要培養(yǎng)他們可持續(xù)發(fā)展的語言學(xué)習(xí)能力，不能排斥語言知識。
而在我們現(xiàn)實(shí)的小學(xué)英語教學(xué)中，有限的師資力量，教師水平的相對低下，語言環(huán)境的缺乏，大規(guī)模的班級授課，都告訴我們直接法的教學(xué)方法不適合目前的小學(xué)英語的教學(xué)實(shí)際。
趣味心得體會篇七
趣味跑作為近年來的一種新興運(yùn)動，受到了越來越多人的喜愛。它以“跑步”為基礎(chǔ)，通過在跑步中增加各種有趣的元素，讓跑步不再單調(diào)，而變得有趣且富有挑戰(zhàn)性。我最近參加了一次趣味跑活動，收獲頗多，從中體會到了跑步的魅力，也領(lǐng)略到了跑步帶給我身心健康的益處。
段落二：趣味跑的獨(dú)特魅力
趣味跑與傳統(tǒng)的長跑相比，最大的不同在于它注重參與者的體驗(yàn)感。首先，趣味跑活動通常會設(shè)置一系列的關(guān)卡，通過完成各種任務(wù)或挑戰(zhàn)來增加跑步的樂趣。這些關(guān)卡設(shè)計(jì)得十分巧妙，可以檢驗(yàn)參與者的耐力、速度、靈活性等多種素質(zhì)，讓跑步不再枯燥，而是變得富有樂趣和挑戰(zhàn)性。其次，趣味跑活動往往會增加一定的互動元素，比如扔彩粉、沖泡沫等，讓參與者感受到跑步的獨(dú)特之處。這些互動元素不僅能增加活動的趣味性，還能激發(fā)人們的奮斗欲望，讓他們更加投入到跑步中去。
段落三：趣味跑的益處
參加趣味跑活動不僅能帶來樂趣，還有助于身心健康的提升。首先，趣味跑活動能夠鍛煉身體。跑步是一種全身運(yùn)動，通過長時(shí)間的跑步，不僅可以鍛煉心肺功能，還可以增強(qiáng)肌肉力量和耐力，并有助于消耗體內(nèi)多余的脂肪，達(dá)到塑身減肥的目的。其次，趣味跑活動可以增加社交機(jī)會。在活動中，我有幸結(jié)識了一些志同道合的朋友，我們一起克服各種困難和挑戰(zhàn)，互相鼓勵，建立了深厚的友誼。這種社交經(jīng)歷不僅豐富了我的社交圈子，還給我?guī)砹朔e極向上的能量，讓我更有信心地面對生活中的各種挑戰(zhàn)。
段落四：趣味跑的啟示
通過參與趣味跑活動，我領(lǐng)悟到了跑步的價(jià)值和意義。首先，跑步教會了我堅(jiān)持不懈的精神。在趣味跑活動中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但我沒有放棄，一步一個(gè)腳印地堅(jiān)持下來。這種堅(jiān)持不懈的精神在跑步之外，也可以應(yīng)用到日常生活中，讓我更加不怕困難，勇往直前。其次，跑步教會了我享受當(dāng)下的美好。在跑步過程中，我能夠感受到身體的力量和活力，盡情呼吸著新鮮的空氣，盡情欣賞著美麗的風(fēng)景。這種專注當(dāng)下的心態(tài)讓我更加珍惜每一天，珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
段落五：總結(jié)
趣味跑是一項(xiàng)既有趣又有益的運(yùn)動，通過參加趣味跑活動，我深刻感受到了它的獨(dú)特魅力和帶給我的身心健康的益處。它不僅能夠讓我們在跑步中找到樂趣，還能激發(fā)我們的斗志，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的精神。同時(shí)，趣味跑也能增加我們的社交機(jī)會，讓我們擁有更多志同道合的朋友。在以后的生活中，我將繼續(xù)跑步，保持健康的體魄，并將跑步的精神應(yīng)用到其他方面，迎接更多的挑戰(zhàn)。
趣味心得體會篇八
星期五，學(xué)校舉辦了一年一度的趣味運(yùn)動會。
運(yùn)動會有八個(gè)項(xiàng)目，有投擲打靶，助跑摸高，一分鐘跳繩等。投擲打靶是精彩的項(xiàng)目之一，有許多人圍觀，我好不容易找了個(gè)空位，便看了起來，比賽正進(jìn)行的激烈，加油聲一浪高過一浪?？?一名運(yùn)動員開始投了，只見他把胳膊使勁向前甩，把沙包投出去了，沙包劃過一道漂亮的弧線正中靶心，全場人都沸騰了，都為他歡呼。
助跑摸高也很精彩，現(xiàn)在是三，四年級的比賽，只見一名運(yùn)動員奮力向前跑，到了離目標(biāo)還有一步時(shí)起跳，并伸出手摸。哎呀!真可惜，只差一點(diǎn)點(diǎn)，他很沮喪，為他加油的人也都“唉”了一聲。
我參加了籃球，跑步接力等項(xiàng)目。而接力賽是最緊張的，也是最令人期待和充滿懸念的。它需要運(yùn)動員們互相團(tuán)結(jié)，任何人都不能出現(xiàn)失誤。終于輪到我們了，運(yùn)動員們都緊張地站在起跑線上，等待著裁判的槍聲?！鞍取暗囊宦暎瑯岉懥?，大家爭先恐后地沖了出去，那速度想離弦的箭一般!幾棒下來，我們班已經(jīng)落后了，輪到我的時(shí)候，我使出渾身的力氣追趕，但無奈相差甚遠(yuǎn)，獲勝無望，雖然輸了，但是大家已經(jīng)盡力了。
友誼第一!比賽第二!賽出水平，賽出風(fēng)格，讓我們?yōu)樗械墨@獎?wù)邭g呼吧!