計劃是指為了達成特定目標而事先制定的具體行動步驟和時間安排。方案的編寫應該遵循邏輯和結構的原則，以便讀者能夠清晰易懂地理解。那么，趕快跟著小編一起來看看這些方案的范文吧！
小學慶祝國慶節(jié)活動方案設計篇一
一、活動宗旨：
以慶祝建國--周年為契機，以“我為祖國喝彩”為主題，開展各種系列活動，使廣大青少年深刻感受祖國--十年來發(fā)生的巨大變化和取得的偉大成就，進一步激發(fā)學生熱愛祖國的美好情感，振奮學生更加積極進取的時代精神，激勵他們刻苦學習、奮力拼博、努力為祖國更加輝煌的明天作貢獻。
二、活動內容、形式及時間安排。
(一)活動一：“我給祖國寫封信”
作文。
競賽。
1、作品要求。
(1)內容：以書信形式與祖國對話。從。
兒童。
的視角去描述祖國的變化尤其是自己家鄉(xiāng)的變化，內容健康，積極向上，富有少年兒童天真爛漫的情趣。
(2)規(guī)格：字數(shù)不限，用a4紙打印;在。
文章。
最后注明所在學校、班級以及作者姓名。
2、參賽年級：三至六年級。
3、活動具體安排：
3月17日~3月23日各班發(fā)動宣傳、布置征文比賽活動。
4月6日~4月10日由曹雄偉組織語文組老師評選出一、二、三等獎，其中一等獎作品將與4月20日前推薦參加由區(qū)。
教育。
局主辦的同主題的作文比賽活動中。
4月3日結合。
清明。
節(jié)，緬懷革命烈士，各班開展“知英雄，愛英雄，學英雄”主題隊會活動。并于4月30日前出一期題為“英雄在我心中”的。
黑板報。
(二)活動二：“祖國，我為你驕傲”演講比賽。
1、活動要求。
(1)內容：圍繞主題，題目自定，撰寫文稿，并進行演講。
(2)形式：3~6年級各班推薦一名學生參賽。分年級評選出一、二、三等獎。
(3)時間：不超過6分鐘，超時適當扣分。
2、活動具體安排：
(三)活動三：“日新月異，我的家鄉(xiāng)換新顏”書畫攝影比賽。
活動具體安排：
由李姍姍、翁子昀、金明峰負責指導學生參加書畫比賽，由葉林負責指導學生參加攝影比賽。并挑選優(yōu)秀作品于6月1日前布置一期校宣傳櫥窗，參賽作品于6月20日前送交少年宮。
5月15日結合家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化和“五一“勞動節(jié)，各班以“勞動最光榮”為主題開展感恩主題隊會。
(四)活動四：“讓童年插上五彩翅膀”慶“六一”文娛匯演。
活動具體安排：
5月4日~5月21日各班準備一個富有班級特色的節(jié)目，并于5月20日報至大隊部。
5月22日對各班所報節(jié)目進行彩排和篩選。
5月29日在學校大操場舉行慶“六一”文娛匯演。
(五)活動五：“童聲嘹亮頌祖國”合唱比賽。
1、參賽要求。
(1)內容：圍繞主題，選擇積極健康，歌頌祖國的歌曲1-2首。
(2)時間：不超過8分鐘。
(3)形式：40人以上的大合唱(可伴舞)。
2、活動具體安排。
由音樂組老師在各班挑選學生組成校合唱團，利用課余時間組織培訓。同時要準備一個歌舞節(jié)目參加頒獎儀式演出。
(六)活動六：“祖國翻天覆地--年”知識競賽。
1、競賽要求。
(1)內容：圍繞主題，選擇學生教材中有關祖國的發(fā)展、人文地理、
民俗。
文化。
等知識。由語文組老師負責競賽的命題。
2、活動具體安排。
9月份各年級根據學生年齡特點和教材內容，復習相關知識。
10月份進行全校知識競賽。
小學慶祝國慶節(jié)活動方案設計篇二
為慶祝第61個國慶節(jié)，加強對學生的愛國主義和民族精神的教育，增長學生國情、鄉(xiāng)情的相關知識，在校園內營造熱烈的節(jié)日氣氛。特舉行本次國慶慶祝活動，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
我是中國娃。
9月30日上午第四節(jié)課。
全校師生。
1、小小演唱會活動。
演唱愛國主義歌曲，老師引導或邀請同學上臺帶領大家演唱如《中國人》、《中國娃》、《五星紅旗》等熟悉的歌曲。通過歌聲喚起學生的民族自豪感，以音樂的方式振奮學生的精神。
2、“八仙過海，各顯神通”表演活動。
學生通過查找資料，準備活動，更了解我國的偉人和英雄人物的事跡并通過小品表演或演講等形式表現(xiàn)出來。進一步培養(yǎng)學生的愛國情感，激發(fā)自我奮發(fā)的斗志。
3、“查一查，找一找”活動。
學生利用書籍、網絡等方式查一查，找一找“中國之最”，并上臺向大家介紹。通過活動讓學生進一步的了解國情、鄉(xiāng)情，增長學生的綜合知識。
1、以上活動各班級可以任選一項開展，也可自設主題、形式、內容開展活動；
2、希望各班級能認真組織，積極開展本次活動。讓學生度過一個快樂、健康、有益的國慶假期。
3、活動結束后，各班級需認真總結。做好本班教室的清潔衛(wèi)生與安全檢查后，學生方可離校。
劉村小學。
20xx.9。
小學慶祝國慶節(jié)活動方案設計篇三
運用新中國成立xx周年這一重要節(jié)點開展活動，是小學生培育和踐行社會主義核心價值觀的重要工作載體。我校將組織全體少先隊員開展以“喜迎國慶節(jié)向國旗敬禮”為主題的系列教育活動。引導孩子們用核心價值觀引領人生航向，為實現(xiàn)中國夢而努力學習、奮發(fā)向上。
“喜迎國慶節(jié)向國旗敬禮”
20xx年9月25日—20xx年9月30日。
1.開展周一升旗儀式國旗下講話——《向國旗敬禮》主題教育活動。
2.利用學校廣播站及電子屏廣泛宣傳愛國教育，在全校營造“喜迎十九大，向國旗敬禮”喜慶祥和的校園氛圍，時間為一周。
3.開展主題隊會活動：
各中隊開展“喜迎國慶節(jié)向國旗敬禮”主題班隊會。
（各班必須提前準備多媒體資料，精心設計板書，營造節(jié)日氣氛，要有鮮明的主題。）。
4.開展班班有歌聲活動：
參與人員：一至六年級全體學生。
要求：學校在舉行升旗儀式和重要集會、慶典活動等必須全體齊唱國歌。各班利用音樂課、大課間及班會課練唱國歌。唱國歌時，要全體起立，保持立正姿勢，兩眼平視前方，要精神飽滿，莊重肅穆，不得講話，不得隨意走動。歌聲務必要宏亮、節(jié)奏準確、整齊。學校領導將深入班級對各班唱國歌情況進行檢查。
5.開展“全區(qū)小學生書法美術作品展”進校園活動：
要求：全校學生課間自由觀展，當天美術課教師有序帶隊集體觀展。
附各年級主題隊會活動安排：
三、四年級：以各班為主，唱好國歌，學習國旗法，誦讀紅歌。
（誦讀內容積極向上，頌揚美德，崇尚感恩，傳誦經典，表達自己對祖國的熱愛。）。
五、六年級：以各班為主，唱好國歌，開展“踐行社會主義核心價值觀”學習活動。
（引導學生重點理解和把握社會主義核心價值觀的基本內容，明確“三個倡導”的豐富內涵，即倡導富強、民主、文明、和諧；倡導自由、平等、公正、法治；倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善。要把“三個倡導、24個字”的基本內容體現(xiàn)在班會課中，每班上報照片素材3份，于班會活動結束將電子版發(fā)給德育處。
小學慶祝國慶節(jié)活動方案設計篇四
一、活動目的：
為了熱烈慶祝我國誕辰--周年，為了讓小學生增強小賢隊員的集體榮譽感，激發(fā)少先隊員的愛國主義情感。我校特開展以以祖國，我愛你為主題的活動。
二、活動內容及要求：
(一)、舉辦以祖國，我愛你為主題的黑板報比賽。
請各年級各班根據活動主題要求，出一期高質量的`主題黑板報。
比賽時間：9月22日至9月28日。
評比時間：9月29日中午1：30。
評委：學校少先隊大隊部、三五年級各班檢查員。
評比細則：
1、評分表：
(1)、評比項目：字體、內容、色彩、排版、圖案。
(2)、評比內容：字跡工整、美觀大方;切合主題、聯(lián)系實際;鮮艷、引人注目;有創(chuàng)意、切題;美觀。
(3)、各項分值：各占20分，總分100分。
2、評分統(tǒng)計：學生評委自己班不打分。去掉最高分，去掉最低分，取平均分。
(二)、各中隊開展祖國媽媽，我愛您活動。
時間：9月26日周一的班會活動課。
(三)、35年級設計一份國慶?？?。
手抄報。
(每班至少上交5份作品)。
上交作品截止時間：9月27日。
要求各班主任認真組織活動，積極開展工作，10月9日大隊部將組織學生會對各班開展活動情況進行檢查評比。
小學慶祝國慶節(jié)活動方案設計篇五
根據低中年級小學生的接受能力和認知特點，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學生對祖國的熱愛之情。
1.指導學生從課內外書籍中收集有關國旗、國歌、國徽等方面的知識。
2.中國地圖、國徽、國歌。
3黑板上面寫著“祖國媽媽我愛您”幾個大字，四周點綴富有兒童情趣的圖案。
1、國慶節(jié)知識。
輔導員：大家知道10月1日是什么節(jié)日嗎?
輔導員：大家想不想知道為什么把這一天定為國慶節(jié)呢?學生自由回答講述國慶節(jié)的來歷(資料)。
輔導員：其實，世界各國都有自己的國慶節(jié)。
講述世界各國國慶節(jié)的來歷(資料)。
2、地圖、國旗、國徽知識。
輔導員：(出示中國地圖)同學們，這是什么中國版圖的形狀像什么?
生：這是中國的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。
輔導員：同學們，你們愛我們的祖國嗎?
生：(齊答)。
輔導員：今天，我們主題隊會的題目就是“祖國媽媽我愛您”，
輔導員：我們的祖國多么美啊!
請欣賞詩朗誦《彩色的中國》。
我第一眼看到了彩色的中國，
輕輕打開地圖，
碧綠的是草原，
金色的.是沙漠，
藍藍的是大海，
彎彎的是江河。
在我們祖國的版圖上，
一片五顏六色，
就像盛開的鮮艷花朵，
面對這美麗的圖畫，
我們放聲歌唱：
我愛您——中國!
輔導員：我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國的國旗是什么嗎?
生：五星紅旗。
輔導員：它代表的意義是什么?
生：中間一顆大星星，代表中國;四顆小星星圍繞著大星星，表示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。
輔導員：我還有個問題要考考大家，我國的國歌是什么。
生：《義勇軍進行曲》。
輔導員：升國旗時，我們應該怎么做請全體同學起立。
3、帶領學生學做一顆五角星，貼到地圖周圍，比一比誰做的精致。
4、小結：
輔導員：有了偉大的祖國，才有我們今天幸福的生活，大家今天我們是祖國的幼苗，明天我們一定會長成參天大樹，成為祖國的棟梁!
小學慶祝國慶節(jié)活動方案設計篇六
一、活動目的：
運用新中國成立xx周年這一重要節(jié)點開展活動，是小學生培育和踐行社會主義核心價值觀的重要工作載體。我校將組織全體少先隊員開展以“喜迎國慶節(jié)向國旗敬禮”為主題的系列教育活動。引導孩子們用核心價值觀引領人生航向，為實現(xiàn)中國夢而努力學習、奮發(fā)向上。
二、活動主題：“喜迎國慶節(jié)向國旗敬禮”
三、活動日期：20xx年9月25日—20xx年9月30日。
四、活動安排：
1.開展周一升旗儀式國旗下講話---《向國旗敬禮》主題教育活動。
2.利用學校廣播站及電子屏廣泛宣傳愛國教育，在全校營造“喜迎十九大，向國旗敬禮”喜慶祥和的校園氛圍，時間為一周。
3.開展主題隊會活動：
各中隊開展“喜迎國慶節(jié)向國旗敬禮”主題班隊會。
（各班必須提前準備多媒體資料，精心設計板書，營造節(jié)日氣氛，要有鮮明的主題。）。
4.開展班班有歌聲活動：
參與人員：一至六年級全體學生。
要求：學校在舉行升旗儀式和重要集會、慶典活動等必須全體齊唱國歌。各班利用音樂課、大課間及班會課練唱國歌。唱國歌時，要全體起立，保持立正姿勢，兩眼平視前方，要精神飽滿，莊重肅穆，不得講話，不得隨意走動。歌聲務必要宏亮、節(jié)奏準確、整齊。學校領導將深入班級對各班唱國歌情況進行檢查。
5.開展“全區(qū)小學生書法美術作品展”進校園活動：
要求：全校學生課間自由觀展，當天美術課教師有序帶隊集體觀展。
附----各年級主題隊會活動安排：
三、四年級：以各班為主，唱好國歌，學習國旗法，誦讀紅歌。
（誦讀內容積極向上，頌揚美德，崇尚感恩，傳誦經典，表達自己對祖國的熱愛。）。
五、六年級：以各班為主，唱好國歌，開展“踐行社會主義核心價值觀”學習活動。
（引導學生重點理解和把握社會主義核心價值觀的基本內容，明確“三個倡導”的豐富內涵，即倡導富強、民主、文明、和諧；倡導自由、平等、公正、法治；倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善。要把“三個倡導、24個字”的基本內容體現(xiàn)在班會課中，每班上報照片素材3份，于班會活動結束將電子版發(fā)給德育處。
小學慶祝國慶節(jié)活動方案設計篇七
運用新中國成立xx周年這一重要節(jié)點開展活動，是小學生培育和踐行社會主義核心價值觀的`重要工作載體。我校將組織全體少先隊員開展以“喜迎國慶節(jié)向國旗敬禮”為主題的系列教育活動。引導孩子們用核心價值觀引領人生航向，為實現(xiàn)中國夢而努力學習、奮發(fā)向上。
“喜迎國慶節(jié)向國旗敬禮”。
20xx年9月25日—20xx年9月30日。
1、開展周一升旗儀式國旗下講話---《向國旗敬禮》主題教育活動。
2、利用學校廣播站及電子屏廣泛宣傳愛國教育，時間為一周。
3、開展主題隊會活動：
各中隊開展“喜迎國慶節(jié)向國旗敬禮”主題班隊會。
（各班必須提前準備多媒體資料，精心設計板書，營造節(jié)日氣氛，要有鮮明的主題。）。
4、開展班班有歌聲活動：
參與人員：一至六年級全體學生。
要求：學校在舉行升旗儀式和重要集會、慶典活動等必須全體齊唱國歌。各班利用音樂課、大課間及班會課練唱國歌。唱國歌時，要全體起立，保持立正姿勢，兩眼平視前方，要精神飽滿，莊重肅穆，不得講話，不得隨意走動。歌聲務必要宏亮、節(jié)奏準確、整齊。學校領導將深入班級對各班唱國歌情況進行檢查。
5、開展“全區(qū)小學生書法美術作品展”進校園活動：
要求：全校學生課間自由觀展，當天美術課教師有序帶隊集體觀展。
小學慶祝國慶節(jié)活動方案設計篇八
以建國xx周年國慶節(jié)為契機，結合改革開放xx周年，以少先隊活動為主要載體，以小崗位實踐活動為主要途徑，對全體隊團員進行愛國主義教育，引導學生愛國從愛家、愛父母做起，全面提升隊團員的國家意識和愛國情懷。
：祖國發(fā)展我成長。
1.“祖國發(fā)展我成長”專題的紅領巾廣播（9月25日，602中隊負責）。
2.“祖國發(fā)展我成長”為主題的黑板報比賽（10月11日組織評比。
3.利用班隊、十分鐘隊會各中隊開展“祖國發(fā)展我成長”主題隊會（第三周）。
4.舉辦1-6年級“祖國發(fā)展我成長”集體朗誦比賽。
朗誦內容。
1.各年級由語文教研組長選定一篇誦讀文章。
2.選一篇或自創(chuàng)一篇以“祖國發(fā)展我成長”為主題的詩歌（自創(chuàng)內容可適當加分）。
誦讀形式：集體誦讀各中隊在規(guī)定范圍內根據誦讀篇目進行誦讀訓練，可穿插動作等其他藝術樣式，以進一步提升誦讀的藝術表現(xiàn)力。
活動時間及地點賽前準備：9月1日-9月29日。
比賽日期及地點：東校區(qū)9月29日（周二）12：00分開始（三樓音樂教室）
西校區(qū)：9月29日（周二）12：00分開始（多功能教室）。
比賽順序：一至三年級，四至六年級，期間由比賽工作隊員通知。
活動步驟：
1、充分利用語文課、班隊課或課余時間，指導隊員們進行誦讀。
2、各中隊在全面開展誦讀活動的基礎上精心編排，參加校級比賽。
3、誦讀要求：
（1）衣著整齊，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。（10分）。
（2）使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章、詩歌的韻味。（35分）。
（3）朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。（30分）（4）朗讀時能輔以合理的動作。（15分）。
（5）自創(chuàng)誦讀內容。（5分）。
（6）上、下場靜、齊、快。（5分）。
評委安排：xx（請評委們提前5分鐘到達比賽場地）。
協(xié)助配合：
1、煩請總務處在賽前布置好比賽場地。
2、煩請x老師在比賽時全程攝影。
小學慶祝國慶節(jié)活動方案設計篇九
國慶節(jié)將至，我們可以通過各樣的慶?；顒觼砀桧炞鎳?，小學同樣會通過舉辦活動來歌頌祖國。下面本站小編整理了小學慶祝國慶節(jié)。
供你參考!
活動目的：通過本次慶?；顒?，培養(yǎng)中興小學少先隊員民族自豪感，調動每個學生積極參與的熱情，真切感受藝術節(jié)快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。
時間：9月30日14：00點。
地點：江明中興小學大操場(如遇下雨全校觀看《東京審判》，開幕式順延至國慶節(jié)后)。
組織策劃：
藝術總監(jiān)：
評委會成員：
活動準備：
1、各年級詩歌朗誦排練。負責人：年級組長(語文組長協(xié)助)。
2、彩旗隊排練負責人：
3、主持：學生與老師各一名負責人：
4、信息技術支持負責人：
5、活動現(xiàn)場調控負責人：
6、橫幅準備：主席臺kt板制作：“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會”馬綠葉。
橫幅：江明中興小學第四屆藝術節(jié)開幕式葉子。
7、每班15個小氦氣球負責人：葉國軍。
8、9月28日綜合實踐活動課各塊彩排。負責人：、各塊負責人。
9、教師愛國歌曲聯(lián)唱編排負責人：
開幕式程序：
1、開場合唱《少年，少年，祖國的春天》校合唱團。
2、主持人宣布開始。
3、全體起立，唱國歌。
4、馬校長為開幕式致辭。
5、彩旗隊歡呼著進場(音樂準備：王一華)。
6、大隊長王中華宣布：“江明中興小學第四屆藝術節(jié)開幕”。全體隊員此刻放飛氦氣球，音樂聲進入，主持人煽情的語言轉入下一環(huán)節(jié)。(音樂準備：王格格)。
7、“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會開始。
學生座位：以年級為單位六個方陣.
(1)一年級負責人：
(2)三年級負責人：
(3)五年級負責人：
(4)二年級負責人：
(5)四年級負責人：
(6)六年級負責人：
建議：朗誦時間5—6分鐘。低段以童謠為主，中段以純詩歌為主，高段以詩歌與多種表現(xiàn)形式結合為主.
8、教師愛國歌曲聯(lián)唱。負責人：聞明國。
9、全場歌唱《歌唱祖國》。校合唱團領唱。
10、開幕式結束，各班退場。
評獎辦法：
1、設立年級最佳組織獎若干個。
2、評比標準：
(1)儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。
(2)所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。
(3)普通話標準、聲音洪亮。
(4)讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當;重音、節(jié)奏恰當。
(5)表達詩歌的情感準確自然。
(6)現(xiàn)場演出效果好。
一、活動背景。
少先隊是我們少年兒童的先鋒隊，其“文化育人”的功能一直煥發(fā)著耀眼奪目的光芒。長期以來，少先隊文化一直是我校少先隊建設的重點。
在提倡個性化的今天，輔導員們及同學們把少先隊活動搞得越來越有聲有色，活動的內容越來越豐富，形式越來越多樣，由于時間的限制，隊儀式被有選擇性地省略或刪節(jié)。慢慢發(fā)展下來，隊的儀式漸漸被我們所忽略。
我們的中隊活動、大隊活動儀式越來越淡化模糊，離固有的模式越來越遠。雖然活動內容、形式的創(chuàng)新是必要的，但少先隊儀式有著豐富的文化底蘊，是少先隊文化的體現(xiàn)，儀式的規(guī)范性充分顯示了少先隊的嚴肅性與紀律性。
在國慶節(jié)將來之際，上城區(qū)將舉行一次隊儀式的展示活動。于是我校順應著這一主題，首先在學校里組織了一次展示評比，希望借此來增強隊儀式的規(guī)范性，使我們的中隊、大隊活動更活潑又不失嚴肅，自主中流露出紀律來。
二、活動內容。
(一)準備。
2、各中隊在中隊輔導員帶領下，明了隊儀式的基本步驟，并能流暢地進行隊儀式的展示;。
3、各中隊利用音樂課等時間，進行隊歌的練唱，要把兩段歌詞記熟;。
4、各中隊的中隊長、旗手利用兩個困難班時間，到大隊輔導員處進行突擊培訓，特別是旗手的職責、任務。
(二)展示。
各中隊依次進行隊儀式展示，其基本步驟如下：
1、隊活動準備。
a)中隊長宣布活動準備開始。
b)各小隊整隊：第幾小隊起立;立正;向前看齊;向前看;。
小隊長站小隊前，中隊長站整個隊伍前方中間，輔導員站中隊長的左后。
c)小隊長向中隊長報告人數(shù)：
動作及過程：小跑，兩手握拳;敬禮，報告(距離1—1.5米);中隊長指示后還禮;轉身并步返回隊列;并步后放下手，下令本小隊稍息。
d)中隊長向輔導員報告人數(shù)，輔導員祝福活動圓滿成功。
2、隊活動儀式。
(1)出旗(同步敬禮)
(2)唱隊歌(兩遍)。
(3)中隊長講話：簡要講明活動的意義目的等。
(4)隊活動開始。
(5)活動結束后輔導員講話。
(6)呼號：輔導員、校領導或邀請來的嘉賓。
(7)退旗。
(8)宣布活動結束。
三、活動安排。
(一)活動時間：20xx年9月30日周五下午1：00至3：00。
(二)活動地點：學校操場。
操場場地安排：
大隊儀式：
一至六年級隊伍。
主旗一年級觀看，二至六年級各。
席手中隊由旗手舉旗帶頭，中隊長帶鼓。
臺路領隊伍，呈一列縱隊。號。
線隊形：隊。
展示區(qū)：
二年級區(qū)一年級區(qū)。
評委區(qū)。
五六。
年年。
級展示區(qū)級。
區(qū)區(qū)。
四年級區(qū)三年級區(qū)。
若天雨或陽光猛烈，在進行完大隊儀式后，各班回教室收看現(xiàn)場閉路電視，各個中隊依次進入多媒體教室進行展示。
(三)參加人員：一至六年級全體師生。
其中一年級觀看，二至六年級共14個中隊進行展示評比活動。
(四)活動準備。
組別成員職責。
展示組各中隊及輔導員組織訓練、展示。
評委組章琰、楊曉翊、何慧、方小溪、沈蓉芬展示活動評比。
后勤組朱其昌、郭旋風活動準備、場地衛(wèi)生。
(五)評比要求。
班級儀式規(guī)范。
4分唱隊歌。
3分服裝整齊。
1分精神面貌。
2分選擇最佳。
打鉤。
六(1)。
六(2)。
六(3)。
……。
(六)活動過程。
1.大隊儀式：報告人數(shù)、出旗、唱隊歌、宣布活動開始。
2.校合唱隊表演。
3.按照二至六年級順序進行隊儀式展示。
4.大隊儀式：大隊輔導員講話、呼號、退旗、活動結束。
主持：韓文瀾;攝像、攝影：楊曉翊。
四、活動反思。
少先隊的儀式，看似簡單卻是少先隊活動的固定內容。雖然在這次展示活動前，各班都進行了充分的準備，但在展示中出現(xiàn)的問題還是不少。例如：
1、省略中隊輔導員總結，改由中隊長來講話;。
2、呼號說成是宣誓;。
3、中隊輔導員未站在中隊長左后方，而是站在前面;。
4、出旗方向、路線錯誤;。
5、報告人數(shù)時，缺少中隊長向輔導員報告;。
……。
規(guī)范隊儀式，看來并不僅僅只是一個展示活動，而是實實在在需要我們每個中隊一直堅持去做的事。正是因為我們平時的疏忽不在意，使得隊儀式的標準在我們心中越來越淡化了。這次的展示活動，讓我們認識到了存在的問題，要求我們在今后的隊活動中不斷規(guī)范，把這項活動延續(xù)下去。
一、活動目的：
以建國xx周年國慶節(jié)為契機，結合改革開放30周年，以少先隊活動為主要載體，以小崗位實踐活動為主要途徑，對全體隊團員進行愛國主義教育，引導學生愛國從愛家、愛父母做起，全面提升隊團員的國家意識和愛國情懷。
二、活動主題：祖國發(fā)展我成長。
三、活動安排：
1.“祖國發(fā)展我成長”專題的紅領巾廣播(9月25日，602中隊負責)。
2.“祖國發(fā)展我成長”為主題的。
黑板報。
比賽(10月11日組織評比)。
3.利用班隊、十分鐘隊會各中隊開展“祖國發(fā)展我成長”主題隊會(第三周)。
4.舉辦1-6年級“祖國發(fā)展我成長”集體朗誦比賽。
朗誦內容1.各年級由語文教研組長選定一篇誦讀文章。
2.選一篇或自創(chuàng)一篇以“祖國發(fā)展我成長”為主題的詩歌(自創(chuàng)內容可適當加分)。
誦讀形式：集體誦讀各中隊在規(guī)定范圍內根據誦讀篇目進行誦讀訓練，可穿插動作等其他藝術樣式，以進一步提升誦讀的藝術表現(xiàn)力。
活動時間及地點賽前準備：9月1日-9月29日。
比賽日期及地點：東校區(qū)9月29日(周二)12：00分開始(三樓音樂教室)
西校區(qū)：9月29日(周二)12：00分開始(多功能教室)。
比賽順序：一至三年級，四至六年級，期間由比賽工作隊員通知。
活動步驟1、充分利用語文課、班隊課或課余時間，指導隊員們進行誦讀。
2、各中隊在全面開展誦讀活動的基礎上精心編排，參加校級比賽。
3、誦讀要求：
(1)衣著整齊，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。(10分)。
(2)使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章、詩歌的韻味。(35分)。
(3)朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。(30分)。
(4)朗讀時能輔以合理的動作。(15分)。
(5)自創(chuàng)誦讀內容。(5分)。
(6)上、下場靜、齊、快。(5分)。
評委安排：薄高、沈輝、朱彥、許芳、沈芳(請評委們提前5分鐘到達比賽場地)。
協(xié)助配合：
1、煩請總務處在賽前布置好比賽場地。
2、煩請金老師在比賽時全程攝影。
小學慶祝國慶節(jié)活動方案設計篇十
今年九月份是國家確定的第六個“中小學弘揚和培育民族精神月”，本次教育活動的主題是“慶祝新中國成立67周年”。通過一系列的活動，使學生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設取得的偉大成就，理解中國共產黨領導中國人民走社會主義道路是歷史的必然選擇，增強對偉大祖國、黨和人民的熱愛，進一步把愛國情感化為具體行動，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復興做出貢獻。
二、活動內容及時間安排：
1、“小百靈”歌唱祖國歌詠大賽：
(1)時間：20xx年9月25日下午。
(2)地點：階梯教室。
(3)人員：三——五年級學生以班為單位，按年級段設一等獎2名，二等獎2名，評分標準音樂組負責制定下發(fā)。1-2年級在班級內部組織，不參加學校的比賽。
(4)組織：音樂組。
(5)負責：蒲春黎。
(6)內容：詳見校園網上推薦歌曲目錄。
2、觀看一部愛國主義教育影片。
(1)時間：在國慶節(jié)前完成。
(2)負責：各思品教師。
(3)要求：根據品德與生活(社會)課表組織安排，根據推薦的影片目錄提前做好準備工作，可提前下載，也可在網絡上觀看，盡量在教室內觀看，一定要了解影片的長度，如果影片長度超過1節(jié)課(40分鐘)的時間，提前同有關老師協(xié)商做好調課準備，盡量使學生能夠完整的看完。
(4)內容：詳見校園網上推薦歌曲目錄。
3、召開一次主題班會(各中小學)。
(1)時間：9月14日班隊會期間。
(2)內容：以班級為單位，開展一次以“愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)”為內容的主題班會。
4、組織“我愛我的祖國”征文活動。
(1)活動對象:4——5年級學生。
(2)活動內容：
(3)活動要求：
作品題目自擬，體裁不限，必須為原創(chuàng)作品，小學組字數(shù)800字左右，初、高中組字數(shù)1500字左右;作品規(guī)格一律按a4紙四號字，宋體打印，同時提供電子文檔;作品請注明學校、年級、班級、姓名和指導教師。
(4)時間：各班請務比與9月17日前將作品交王慧主任處。
5、“我的祖國”繪畫展。
(1)時間:9月25日前完成。
(2)組織：美術組，負責人：李剛。
6、秋季運動(趣味運動)會。
(1)時間：9月29日下午，一年級趣味運動會;30日全天，2—5年級運動會。
(2)組織：體育組，負責人：劉春玲。
(3)要求：提前將有關規(guī)程、報名表下發(fā)至各班，考慮到國慶節(jié)前期各項活動比較多，各班方隊的訓練工作穿插在體育課上進行。
7、出一期“愛我中華”黑板報，在9月18日前完成，學校將于18日下午進行檢查。
小學慶祝國慶節(jié)活動方案設計篇十一
通過本次慶?；顒?，培養(yǎng)隊員熱愛祖國，了解祖國的悠久歷史，培養(yǎng)民族自豪感。
開展活動前一周，讓隊員練琴，朗誦。
并選擇表演項目、選材。
主持 a：1、今天我們有將迎來祖國的生日，我們的祖國5000年的悠久歷史，哺育我們一代又一代的中華兒女。
b：2、是啊，明天是新中國成立54周年，可是在五十年前我國國土上，所發(fā)生的一切，永世難忘。
a：人們常說“前事不忘，后事之師”，如果后代沒有經歷過那些“前事”，怎樣才做到“不忘”，而后作為“后事之師”呢?下面請聽故事。
b：二十一世紀的中國，進入一個以科技和教育為支撐的綜合國力激烈競爭的時代，發(fā)展是硬道理，而祖國的發(fā)展壯大的歷史責任要靠我們來完成。
下面請聽朗誦。
a：聽了故事和詩歌，給我們生活在這陽光下的孩子們來說感觸特別深刻，下面我們來一個歡樂的節(jié)目，電子琴獨奏。
空手道表演。
智力測試。
舞蹈。
為了充分展示學生的才華，增強集體的凝聚力，豐富學生的業(yè)余文化生活，陶冶愛國主義情操，我校在迎來祖國的第67個生日的時候，開展了豐富多彩的"迎國慶"系列活動。
如：唱國歌比賽、國旗下講話、手抄報和畫畫評比活動等等。
通過別具心裁的設計，我校把國慶活動搞得有聲有色。
一、學校重視，同事合作，充分準備
1、在活動開始前，我們就成立一個活動小組，通過商討后才確定這一系列的"迎國慶"活動方案：國旗下講話、唱歌比賽、手抄報(中高年級)和畫畫比賽(低年級)、作品展示方案。
2、學校領導的重視，老師的配合，使得活動得以順利地完滿結束。
例如在國歌比賽前，班主任和科任老師都利用課后的時間帶領班級去練習和彩排，音樂老師也從旁協(xié)助給予指引和幫助。
在手抄報和畫畫比賽，班主任大力鼓勵學生參加比賽，美術老師更是一個個地從旁指導，使得這次的手抄報質量有較大的提高。
二、報名踴躍，參與積極
自活動宣布開始，班主任就積極激勵學生參加，而學生也自發(fā)地組織起來，例如在手抄報比賽中，學生就以個人或者幾個人為一小組來參加比賽，而且為使得內容更為豐富，他們在課后的時間里到圖書館或電子閱覽室里查抄相關資料，這樣的一種比賽熱情，使得在評比的時候，我們收到的那60多幅的手抄報，不但畫面美觀，其內容的精彩也是不容忽視的。
三、活動的精彩，令人回味
1、每周升旗儀式和國旗下講話，都是激發(fā)學生愛國主義情感的契機。
2、唱國歌比賽則掀起了國慶系列活動的高潮。
在這里，同(!)學們充分地體現(xiàn)了團結與合作，互相配合的精神。
無論從上場到下場，他們那一絲不茍的動作，他們按雄壯的聲音，微笑的面孔都展示了本班的風采。
3、手抄報比賽(中高年級)和畫畫比賽(低年級)則充分發(fā)揮了同學們的想象力和創(chuàng)造力，其畫面的精美、布局的合理、字體的端正，無不令人驚嘆：學生的想象創(chuàng)造能力實在令人敬佩。
"迎國慶"系列活動不但豐富了同學們的業(yè)余生活，更向全校師生展示我校同學們的風彩。
在以后的時間里，我們將組織更好的.活動來豐富全校同學的生活。
為豐富我校校園文化生活，活躍校園氣氛，充分展示我校師生嶄新的精神風貌，積極推進素質教育的發(fā)展，推進校園普通話及歌唱水平，展示同學們的才藝，增強班級凝聚力。
在國慶節(jié)來臨之際，舉行本主題慶?；顒?，讓孩子體驗到成長的快樂。
1、舉行“慶祝國慶節(jié)書畫展”活動 。
2、各班中隊組織以慶祝國慶為主題的中隊活動。
3、舉行以“慶國慶歌詠詩歌朗誦比賽”為主題的少先隊大隊活動。
1、“慶祝國慶節(jié)書畫展”活動要求：一至六年級各中隊進行書畫競賽，并選出書法、繪畫作品各六名(一等獎1名、二等獎兩名、三等獎三名)，于下周三大隊活動上表彰獎勵。
將獲獎作品和優(yōu)秀作品進行展出。
具體安排為：五年級中隊負責教學樓二樓展板展出;四(1)、四(2)班中隊負責教學樓三樓展板展出;六(1)班中隊負責旗桿前展板展出，六(2)班中隊負責小轉椅旁的展板展出，六(3)班負責2樓小展板展出，二(2)半負責一樓小展板展出。
2、以各班級中隊活動為載體，各班開展“祖國在我心中”中隊聯(lián)歡慶?；顒樱贫ǔ鼍哂袏蕵沸?、趣味性、教育性、藝術性和可操作性于一體的中隊活動議程，并按議程組織開展活動。
要求：精心準備好節(jié)目，活動形式豐富多彩。
活動設計須注重調動學生積極參與活動的熱情，注意學生參與的全面性，活動內容具有教育意義，引人入勝，增進師生之誼。
活動時將組織教師和部分學生參加活動。
2、舉行以“慶國慶歌詠詩歌朗誦比賽”為主題的大隊活動。
各班級一首歌曲、一個詩歌朗誦，分高中低段評出一、二和三等獎進行表彰。
評分標準：歌曲(音準10分、進場退場10分、選題10分、整體效果20分。
詩歌(普通話10分、儀態(tài)10分、選材10分、整體效果20分。
兩項合計得分進行評獎。
活動負責人為土官鎮(zhèn)小學少先隊總輔導員，組員為各班班主任。
評委為完小部分教師;分數(shù)統(tǒng)計為中心完小少先隊大隊委員(負責人：少先隊副大隊長馬茜)，活動主持為少先隊大隊長武小杰。
1、 “慶祝國慶節(jié)書畫展”活動，各班于第五周開始準備，第六周周一(9
月28日)上報獲獎名單，周二(9月29日)展出完畢 。
2、各班中隊組織以慶祝國慶為主題的中隊活動，時間第六周周一(9月28日)下午第三節(jié)課。
3、舉行以“慶國慶歌詠詩歌朗誦比賽”為主題的少先隊大隊活動，于第六周周三(9月30日)下午兩點至四點開展。
小學慶祝國慶節(jié)活動方案設計篇十二
活動目的：通過本次慶?；顒樱囵B(yǎng)中興小學少先隊員民族自豪感，調動每個學生積極參與的熱情，真切感受藝術節(jié)快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。
時間：x月x日：x點。
地點：__小學大操場(如遇下雨全校觀看《__》，開幕式順延至國慶節(jié)后)。
組織策劃：__。
藝術總監(jiān)：__。
評委會成員：__。
活動準備：__。
1、各級詩歌朗誦排練。負責人：級組長(語文組長協(xié)助)。
2、彩旗隊排練負責人：
3、主持：學生與老師各一名負責人：
4、信息技術支持負責人：
5、活動現(xiàn)場調控負責人：
6、橫幅準備：主席臺kt板制作：“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會”馬綠葉。
橫幅：__小學四屆藝術節(jié)開幕式葉子。
1、每班個小氦氣球負責人：__。
每人寫上對藝術節(jié)的祝福語(兩人一個，正反寫)負責人：班主任。
2、月日綜合實踐活動課各塊彩排。負責人：__、各塊負責人。
3、教師愛國歌曲聯(lián)唱編排負責人：
開幕式程序：
1、開場合唱《少，少，祖國的春天》校合唱團。
2、主持人宣布開始。
3、全體起立，唱國歌。
4、馬校長為開幕式致辭。
5、彩旗隊歡呼著進場(音樂準備：__)。
6、大隊長__宣布：“__小學四屆藝術節(jié)開幕”。全體隊員此刻放飛氦氣球，音樂聲進入，主持人煽情的語言轉入下一環(huán)節(jié)。(音樂準備：__)。
7、“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會開始。
學生座位：以級為單位六個方陣。
一級負責人：
三級負責人：
五級負責人：
二級負責人：
四級負責人：
六級負責人：
建議：朗誦時間—分鐘。低段以童謠為主，中段以純詩歌為主，高段以詩歌與多種表現(xiàn)形式結合為主。
1、教師愛國歌曲聯(lián)唱。負責人：__。
2、全場歌唱《歌唱祖國》。校合唱團領唱。
3、開幕式結束，各班退場。
評獎辦法：
1、設立級最佳組織獎若干個。
2、評比標準：
(1)儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。
(2)所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學生齡特點。
(3)普通話標準、聲音洪亮。
(4)讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當;重音、節(jié)奏恰當。
(5)表達詩歌的情感準確自然。
(6)現(xiàn)場演出效果好。
小學慶祝國慶節(jié)活動方案設計篇十三
為慶祝新中國成立--周年，教育青少年學生銘記革命歷史，繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚民族精神，立志報效祖國，我校響應局領導的號召，結合我們開展的“迎盛世、展歌喉”紅五月海量。
唱歌。
活動，準備開展班級歌詠比賽。
一.活動時間：
20--年6月16日周二下午。
二.比賽地點：
清池小學水池前。
三.評委成員：
--。
四.演唱形式：
選唱能體現(xiàn)本次活動主題的優(yōu)秀歌曲，或選唱其他思想內容好、藝術水平高、傳唱范圍廣、適宜青少年學生合唱或齊唱的優(yōu)秀歌曲。開展以班級與班級之間、年級與年級之間的賽歌會。
五.活動要求：
各班要堅持以育人為本，面向全體學生，緊緊圍繞本次活動的主題，廣泛發(fā)動和調動廣大師生的參與熱情，形成班班有歌聲、人人唱好歌的喜人局面。
本次活動將評選一等獎2個，二等獎3個，三等獎9個。
六、評價標準：(100分制)。
1.參賽選手服裝要統(tǒng)一，儀態(tài)大方，精神面貌佳。(20分)。
2.合唱曲目要完整，演唱整齊，聲部分明、和諧。(20分)。
3.在演唱的基礎上增加難度，花樣變化、新穎。(20分)。
4.指揮要儀表大方，指揮拍子規(guī)范、正確，自始至終要起到指揮的作用。(20分)。
5.上下場整齊有序，做到快、靜、齊。(20分)。
小學慶祝國慶節(jié)活動方案設計篇十四
運用新中國成立xx周年這一重要節(jié)點開展活動，是未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀的重要工作載體。圍繞熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)開展主題活動，引導孩子們用核心價值觀引領人生航向，為實現(xiàn)中國夢而努力學習、奮發(fā)向上。
祖國發(fā)展我成長。
2、9月29日早上進行慶國慶主題升旗儀式。
3、紅領巾廣播站9月29日，進行“我為祖國生日寄語”專題的紅領巾廣播，請各班組織積極投稿。
4、利用9月29日班隊會，各中隊開展“祖國發(fā)展我成長”主題班隊會。
5、十一放假期間，3年級開展“我和國旗合張影”活動；4年級開展“愛我家鄉(xiāng)”繪畫活動；5年級開展“社會主義核心價值觀記心中”手抄報活動；6年級“祖國在我心中”征文活動。所有活動材料節(jié)后上交德育處。
小學慶祝國慶節(jié)活動方案設計篇十五
一、活動目的：
以建國__周年國慶節(jié)為契機，結合改革開放30周年，以少先隊活動為主要載體，以小崗位實踐活動為主要途徑，對全體隊團員進行愛國主義教育，引導學生愛國從愛家、愛父母做起，全面提升隊團員的國家意識和愛國情懷。
二、活動主題：祖國發(fā)展我成長。
三、活動安。
排：
1.“祖國發(fā)展我成長”專題的紅領巾廣播(9月25日，__2中隊負責)。
3.利用班隊、十分鐘隊會各中隊開展“祖國發(fā)展我成長”主題隊會(第三周)。
4.舉辦1-6年級“祖國發(fā)展我成長”集體朗誦比賽。
朗誦內容1.各年級由語文教研組長選定一篇誦讀。
文章。
2.選一篇或自創(chuàng)一篇以“祖國發(fā)展我成長”為主題的詩歌(自創(chuàng)內容可適當加分)。
誦讀形式：集體誦讀各中隊在規(guī)定范圍內根據誦讀篇目進行誦讀訓練，可穿插動作等其他藝術樣式，以進一步提升誦讀的藝術表現(xiàn)力。
活動時間及地點賽前準備：9月1日-9月29日。
比賽日期及地點：東校區(qū)9月29日(周二)12：00分開始(三樓音樂教室)
西校區(qū)：9月29日(周二)12：00分開始(多功能教室)。
比賽順序：一至三年級，四至六年級，期間由比賽工作隊員通知。
活動步驟1、充分利用語文課、班隊課或課余時間，指導隊員們進行誦讀。
2、各中隊在全面開展誦讀活動的基礎上精心編排，參加校級比賽。
3、誦讀要求：
(1)衣著整齊，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。(10分)。
(2)使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章、詩歌的韻。
味。(35分)。
(3)朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。(30分)(4)朗讀時能輔以合理的動作。(15分)。
(5)自創(chuàng)誦讀內容。(5分)。
(6)上、下場靜、齊、快。(5分。
評委安排：薄高、沈輝、朱彥、許芳、沈芳(請評委們提前5分鐘到達比賽場地)。
協(xié)助配合：
1、煩請總務處在賽前布置好比賽場地。
2、煩請金老師在比賽時全程攝影。
【范例】--。
一、指導思想。
時值中華人民共和國__華誕之際，為進一步激發(fā)學校師生愛國之情、報國之志，以形式多樣的活動展現(xiàn)學校新風貌與災后重建新氣象，學校根據上級文件精神和自身實際需求，努力達到營造國慶熱烈氛圍，歌唱社會主義好的時代主旋律，加快美好家園重建步伐，為此而特制訂本方案。
二、領導小組。
組長：吳永富，宏觀調控各活動流程，加快新學校災后重建步伐。
副組長：任曉波，具體落實活動的實施、監(jiān)督與宣傳。
組員：黎汝華、董永輝、孫紅、文志明分別負責部門活動的開展，各班班主任配合。銀奎負責環(huán)境消殺等工作。
三、活動。
措施。
安排。
1.學校支部與工會組織學校教工開展“唱紅歌歌詠比賽”。本項活動也告一段落，活動中，各教研組與幼兒園以及教師個人均十分投入，對參見比賽的教師個人評出五名獲獎者?；顒釉诟呖旱拇蠛铣陡璩业淖鎳分曋袌A滿結束。
2.大隊部舉行慶國慶板報?？傎惢顒?，9月18日前，各班板報完成，學校給予評比獎勵。同時學校紅領巾廣播站開展“我為祖國生日寄語”
演講活動，為學校升旗儀式和課間活動再添一道靚麗風景。
3.學校數(shù)字電影組9月15日播放《霍元甲》、9月16日播放《舉起手來》等愛國主義為題材的影片，進行直觀愛國主義教育。
4.學校教導處積極組織開展慶國慶征文比賽活動，爭優(yōu)創(chuàng)先為祖國生日獻禮。
5.強化校園環(huán)境綜合整治工作：一是實行每日“一清掃三保潔”行動，徹底消除衛(wèi)生死角，同時發(fā)揚大隊部環(huán)保小衛(wèi)士奉獻精神，對周邊環(huán)境進行不定時整治。二是加大。
安全教育。
力度，要求做到消防安全，邀請市消防支隊馬警官舉辦消防知識講座，配備了必備消防器材;要求做到交通安全，邀請了區(qū)交警三大隊何警官舉辦交通安全圖文展;要求做實衛(wèi)生防疫安全，在嚴防甲流等季節(jié)之交流行疾病上做到宣傳到位、消殺到位、一日三檢到位、與家長、社區(qū)醫(yī)院及上級配合到位。三是提升學生文明素養(yǎng)，形成優(yōu)良的班風，學風和校風。
標語。
與
對聯(lián)。
的張貼等，完善慶?；顒佑布ㄔO。
7.學校相關部門全力做好國慶期間安全值班工作與國慶前后的校園宣傳工作，做到行聲合一!
四、活動小結與。
反思。
小學慶祝國慶節(jié)活動方案設計篇十六
一、活動目的：
以建國__周年國慶節(jié)為契機，結合改革開放38周年，以少先隊活動為主要載體，以小崗位實踐活動為主要途徑，對全體隊團員進行愛國主義教育，引導學生愛國從愛家、愛父母做起，全面提升隊團員的國家意識和愛國情懷。
二、活動主題：
祖國發(fā)展我成長。
三、活動安排：
1.“祖國發(fā)展我成長”專題的紅領巾廣播(9月25日，__2中隊負責)。
2.“祖國發(fā)展我成長”為主題的黑板報比賽(10月11日組織評比)。
3.利用班隊、十分鐘隊會各中隊開展“祖國發(fā)展我成長”主題隊會(第三周)。
4.舉辦1-6年級“祖國發(fā)展我成長”集體朗誦比賽。
朗誦內容。
1.各年級由語文教研組長選定一篇誦讀文章。
2.選一篇或自創(chuàng)一篇以“祖國發(fā)展我成長”為主題的詩歌(自創(chuàng)內容可適當加分)。
誦讀形式：集體誦讀各中隊在規(guī)定范圍內根據誦讀篇目進行誦讀訓練，可穿插動作等其他藝術樣式，以進一步提升誦讀的藝術表現(xiàn)力。
活動時間及地點。
賽前準備：9月1日-9月29日。
比賽日期及地點：東校區(qū)
9月29日(周二)12：00分開始(三樓音樂教室)。
西校區(qū)：9月29日(周二)12：00分開始(多功能教室)。
比賽順序：一至三年級，四至六年級，期間由比賽工作隊員通知。
活動步驟。
1、充分利用語文課、班隊課或課余時間，指導隊員們進行誦讀。
2、各中隊在全面開展誦讀活動的基礎上精心編排，參加校級比賽。
3、誦讀要求：
(1)衣著整齊，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。(10分)。
(2)使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章、詩歌的韻味。(35分)。
(3)朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。(30分)。
(4)朗讀時能輔以合理的動作。(15分)。
(5)自創(chuàng)誦讀內容。(5分)。
(6)上、下場靜、齊、快。(5分)。
評委安排：薄高、沈輝、朱彥、許芳、沈芳(請評委們提前5分鐘到達比賽場地)。
協(xié)助配合：
1、煩請總務處在賽前布置好比賽場地。
2、煩請金老師在比賽時全程攝影。
小學慶祝國慶節(jié)活動方案設計篇一
一、活動宗旨：
以慶祝建國--周年為契機，以“我為祖國喝彩”為主題，開展各種系列活動，使廣大青少年深刻感受祖國--十年來發(fā)生的巨大變化和取得的偉大成就，進一步激發(fā)學生熱愛祖國的美好情感，振奮學生更加積極進取的時代精神，激勵他們刻苦學習、奮力拼博、努力為祖國更加輝煌的明天作貢獻。
二、活動內容、形式及時間安排。
(一)活動一：“我給祖國寫封信”
作文。
競賽。
1、作品要求。
(1)內容：以書信形式與祖國對話。從。
兒童。
的視角去描述祖國的變化尤其是自己家鄉(xiāng)的變化，內容健康，積極向上，富有少年兒童天真爛漫的情趣。
(2)規(guī)格：字數(shù)不限，用a4紙打印;在。
文章。
最后注明所在學校、班級以及作者姓名。
2、參賽年級：三至六年級。
3、活動具體安排：
3月17日~3月23日各班發(fā)動宣傳、布置征文比賽活動。
4月6日~4月10日由曹雄偉組織語文組老師評選出一、二、三等獎，其中一等獎作品將與4月20日前推薦參加由區(qū)。
教育。
局主辦的同主題的作文比賽活動中。
4月3日結合。
清明。
節(jié)，緬懷革命烈士，各班開展“知英雄，愛英雄，學英雄”主題隊會活動。并于4月30日前出一期題為“英雄在我心中”的。
黑板報。
(二)活動二：“祖國，我為你驕傲”演講比賽。
1、活動要求。
(1)內容：圍繞主題，題目自定，撰寫文稿，并進行演講。
(2)形式：3~6年級各班推薦一名學生參賽。分年級評選出一、二、三等獎。
(3)時間：不超過6分鐘，超時適當扣分。
2、活動具體安排：
(三)活動三：“日新月異，我的家鄉(xiāng)換新顏”書畫攝影比賽。
活動具體安排：
由李姍姍、翁子昀、金明峰負責指導學生參加書畫比賽，由葉林負責指導學生參加攝影比賽。并挑選優(yōu)秀作品于6月1日前布置一期校宣傳櫥窗，參賽作品于6月20日前送交少年宮。
5月15日結合家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化和“五一“勞動節(jié)，各班以“勞動最光榮”為主題開展感恩主題隊會。
(四)活動四：“讓童年插上五彩翅膀”慶“六一”文娛匯演。
活動具體安排：
5月4日~5月21日各班準備一個富有班級特色的節(jié)目，并于5月20日報至大隊部。
5月22日對各班所報節(jié)目進行彩排和篩選。
5月29日在學校大操場舉行慶“六一”文娛匯演。
(五)活動五：“童聲嘹亮頌祖國”合唱比賽。
1、參賽要求。
(1)內容：圍繞主題，選擇積極健康，歌頌祖國的歌曲1-2首。
(2)時間：不超過8分鐘。
(3)形式：40人以上的大合唱(可伴舞)。
2、活動具體安排。
由音樂組老師在各班挑選學生組成校合唱團，利用課余時間組織培訓。同時要準備一個歌舞節(jié)目參加頒獎儀式演出。
(六)活動六：“祖國翻天覆地--年”知識競賽。
1、競賽要求。
(1)內容：圍繞主題，選擇學生教材中有關祖國的發(fā)展、人文地理、
民俗。
文化。
等知識。由語文組老師負責競賽的命題。
2、活動具體安排。
9月份各年級根據學生年齡特點和教材內容，復習相關知識。
10月份進行全校知識競賽。
小學慶祝國慶節(jié)活動方案設計篇二
為慶祝第61個國慶節(jié)，加強對學生的愛國主義和民族精神的教育，增長學生國情、鄉(xiāng)情的相關知識，在校園內營造熱烈的節(jié)日氣氛。特舉行本次國慶慶祝活動，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
我是中國娃。
9月30日上午第四節(jié)課。
全校師生。
1、小小演唱會活動。
演唱愛國主義歌曲，老師引導或邀請同學上臺帶領大家演唱如《中國人》、《中國娃》、《五星紅旗》等熟悉的歌曲。通過歌聲喚起學生的民族自豪感，以音樂的方式振奮學生的精神。
2、“八仙過海，各顯神通”表演活動。
學生通過查找資料，準備活動，更了解我國的偉人和英雄人物的事跡并通過小品表演或演講等形式表現(xiàn)出來。進一步培養(yǎng)學生的愛國情感，激發(fā)自我奮發(fā)的斗志。
3、“查一查，找一找”活動。
學生利用書籍、網絡等方式查一查，找一找“中國之最”，并上臺向大家介紹。通過活動讓學生進一步的了解國情、鄉(xiāng)情，增長學生的綜合知識。
1、以上活動各班級可以任選一項開展，也可自設主題、形式、內容開展活動；
2、希望各班級能認真組織，積極開展本次活動。讓學生度過一個快樂、健康、有益的國慶假期。
3、活動結束后，各班級需認真總結。做好本班教室的清潔衛(wèi)生與安全檢查后，學生方可離校。
劉村小學。
20xx.9。
小學慶祝國慶節(jié)活動方案設計篇三
運用新中國成立xx周年這一重要節(jié)點開展活動，是小學生培育和踐行社會主義核心價值觀的重要工作載體。我校將組織全體少先隊員開展以“喜迎國慶節(jié)向國旗敬禮”為主題的系列教育活動。引導孩子們用核心價值觀引領人生航向，為實現(xiàn)中國夢而努力學習、奮發(fā)向上。
“喜迎國慶節(jié)向國旗敬禮”
20xx年9月25日—20xx年9月30日。
1.開展周一升旗儀式國旗下講話——《向國旗敬禮》主題教育活動。
2.利用學校廣播站及電子屏廣泛宣傳愛國教育，在全校營造“喜迎十九大，向國旗敬禮”喜慶祥和的校園氛圍，時間為一周。
3.開展主題隊會活動：
各中隊開展“喜迎國慶節(jié)向國旗敬禮”主題班隊會。
（各班必須提前準備多媒體資料，精心設計板書，營造節(jié)日氣氛，要有鮮明的主題。）。
4.開展班班有歌聲活動：
參與人員：一至六年級全體學生。
要求：學校在舉行升旗儀式和重要集會、慶典活動等必須全體齊唱國歌。各班利用音樂課、大課間及班會課練唱國歌。唱國歌時，要全體起立，保持立正姿勢，兩眼平視前方，要精神飽滿，莊重肅穆，不得講話，不得隨意走動。歌聲務必要宏亮、節(jié)奏準確、整齊。學校領導將深入班級對各班唱國歌情況進行檢查。
5.開展“全區(qū)小學生書法美術作品展”進校園活動：
要求：全校學生課間自由觀展，當天美術課教師有序帶隊集體觀展。
附各年級主題隊會活動安排：
三、四年級：以各班為主，唱好國歌，學習國旗法，誦讀紅歌。
（誦讀內容積極向上，頌揚美德，崇尚感恩，傳誦經典，表達自己對祖國的熱愛。）。
五、六年級：以各班為主，唱好國歌，開展“踐行社會主義核心價值觀”學習活動。
（引導學生重點理解和把握社會主義核心價值觀的基本內容，明確“三個倡導”的豐富內涵，即倡導富強、民主、文明、和諧；倡導自由、平等、公正、法治；倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善。要把“三個倡導、24個字”的基本內容體現(xiàn)在班會課中，每班上報照片素材3份，于班會活動結束將電子版發(fā)給德育處。
小學慶祝國慶節(jié)活動方案設計篇四
一、活動目的：
為了熱烈慶祝我國誕辰--周年，為了讓小學生增強小賢隊員的集體榮譽感，激發(fā)少先隊員的愛國主義情感。我校特開展以以祖國，我愛你為主題的活動。
二、活動內容及要求：
(一)、舉辦以祖國，我愛你為主題的黑板報比賽。
請各年級各班根據活動主題要求，出一期高質量的`主題黑板報。
比賽時間：9月22日至9月28日。
評比時間：9月29日中午1：30。
評委：學校少先隊大隊部、三五年級各班檢查員。
評比細則：
1、評分表：
(1)、評比項目：字體、內容、色彩、排版、圖案。
(2)、評比內容：字跡工整、美觀大方;切合主題、聯(lián)系實際;鮮艷、引人注目;有創(chuàng)意、切題;美觀。
(3)、各項分值：各占20分，總分100分。
2、評分統(tǒng)計：學生評委自己班不打分。去掉最高分，去掉最低分，取平均分。
(二)、各中隊開展祖國媽媽，我愛您活動。
時間：9月26日周一的班會活動課。
(三)、35年級設計一份國慶?？?。
手抄報。
(每班至少上交5份作品)。
上交作品截止時間：9月27日。
要求各班主任認真組織活動，積極開展工作，10月9日大隊部將組織學生會對各班開展活動情況進行檢查評比。
小學慶祝國慶節(jié)活動方案設計篇五
根據低中年級小學生的接受能力和認知特點，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學生對祖國的熱愛之情。
1.指導學生從課內外書籍中收集有關國旗、國歌、國徽等方面的知識。
2.中國地圖、國徽、國歌。
3黑板上面寫著“祖國媽媽我愛您”幾個大字，四周點綴富有兒童情趣的圖案。
1、國慶節(jié)知識。
輔導員：大家知道10月1日是什么節(jié)日嗎?
輔導員：大家想不想知道為什么把這一天定為國慶節(jié)呢?學生自由回答講述國慶節(jié)的來歷(資料)。
輔導員：其實，世界各國都有自己的國慶節(jié)。
講述世界各國國慶節(jié)的來歷(資料)。
2、地圖、國旗、國徽知識。
輔導員：(出示中國地圖)同學們，這是什么中國版圖的形狀像什么?
生：這是中國的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。
輔導員：同學們，你們愛我們的祖國嗎?
生：(齊答)。
輔導員：今天，我們主題隊會的題目就是“祖國媽媽我愛您”，
輔導員：我們的祖國多么美啊!
請欣賞詩朗誦《彩色的中國》。
我第一眼看到了彩色的中國，
輕輕打開地圖，
碧綠的是草原，
金色的.是沙漠，
藍藍的是大海，
彎彎的是江河。
在我們祖國的版圖上，
一片五顏六色，
就像盛開的鮮艷花朵，
面對這美麗的圖畫，
我們放聲歌唱：
我愛您——中國!
輔導員：我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國的國旗是什么嗎?
生：五星紅旗。
輔導員：它代表的意義是什么?
生：中間一顆大星星，代表中國;四顆小星星圍繞著大星星，表示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。
輔導員：我還有個問題要考考大家，我國的國歌是什么。
生：《義勇軍進行曲》。
輔導員：升國旗時，我們應該怎么做請全體同學起立。
3、帶領學生學做一顆五角星，貼到地圖周圍，比一比誰做的精致。
4、小結：
輔導員：有了偉大的祖國，才有我們今天幸福的生活，大家今天我們是祖國的幼苗，明天我們一定會長成參天大樹，成為祖國的棟梁!
小學慶祝國慶節(jié)活動方案設計篇六
一、活動目的：
運用新中國成立xx周年這一重要節(jié)點開展活動，是小學生培育和踐行社會主義核心價值觀的重要工作載體。我校將組織全體少先隊員開展以“喜迎國慶節(jié)向國旗敬禮”為主題的系列教育活動。引導孩子們用核心價值觀引領人生航向，為實現(xiàn)中國夢而努力學習、奮發(fā)向上。
二、活動主題：“喜迎國慶節(jié)向國旗敬禮”
三、活動日期：20xx年9月25日—20xx年9月30日。
四、活動安排：
1.開展周一升旗儀式國旗下講話---《向國旗敬禮》主題教育活動。
2.利用學校廣播站及電子屏廣泛宣傳愛國教育，在全校營造“喜迎十九大，向國旗敬禮”喜慶祥和的校園氛圍，時間為一周。
3.開展主題隊會活動：
各中隊開展“喜迎國慶節(jié)向國旗敬禮”主題班隊會。
（各班必須提前準備多媒體資料，精心設計板書，營造節(jié)日氣氛，要有鮮明的主題。）。
4.開展班班有歌聲活動：
參與人員：一至六年級全體學生。
要求：學校在舉行升旗儀式和重要集會、慶典活動等必須全體齊唱國歌。各班利用音樂課、大課間及班會課練唱國歌。唱國歌時，要全體起立，保持立正姿勢，兩眼平視前方，要精神飽滿，莊重肅穆，不得講話，不得隨意走動。歌聲務必要宏亮、節(jié)奏準確、整齊。學校領導將深入班級對各班唱國歌情況進行檢查。
5.開展“全區(qū)小學生書法美術作品展”進校園活動：
要求：全校學生課間自由觀展，當天美術課教師有序帶隊集體觀展。
附----各年級主題隊會活動安排：
三、四年級：以各班為主，唱好國歌，學習國旗法，誦讀紅歌。
（誦讀內容積極向上，頌揚美德，崇尚感恩，傳誦經典，表達自己對祖國的熱愛。）。
五、六年級：以各班為主，唱好國歌，開展“踐行社會主義核心價值觀”學習活動。
（引導學生重點理解和把握社會主義核心價值觀的基本內容，明確“三個倡導”的豐富內涵，即倡導富強、民主、文明、和諧；倡導自由、平等、公正、法治；倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善。要把“三個倡導、24個字”的基本內容體現(xiàn)在班會課中，每班上報照片素材3份，于班會活動結束將電子版發(fā)給德育處。
小學慶祝國慶節(jié)活動方案設計篇七
運用新中國成立xx周年這一重要節(jié)點開展活動，是小學生培育和踐行社會主義核心價值觀的`重要工作載體。我校將組織全體少先隊員開展以“喜迎國慶節(jié)向國旗敬禮”為主題的系列教育活動。引導孩子們用核心價值觀引領人生航向，為實現(xiàn)中國夢而努力學習、奮發(fā)向上。
“喜迎國慶節(jié)向國旗敬禮”。
20xx年9月25日—20xx年9月30日。
1、開展周一升旗儀式國旗下講話---《向國旗敬禮》主題教育活動。
2、利用學校廣播站及電子屏廣泛宣傳愛國教育，時間為一周。
3、開展主題隊會活動：
各中隊開展“喜迎國慶節(jié)向國旗敬禮”主題班隊會。
（各班必須提前準備多媒體資料，精心設計板書，營造節(jié)日氣氛，要有鮮明的主題。）。
4、開展班班有歌聲活動：
參與人員：一至六年級全體學生。
要求：學校在舉行升旗儀式和重要集會、慶典活動等必須全體齊唱國歌。各班利用音樂課、大課間及班會課練唱國歌。唱國歌時，要全體起立，保持立正姿勢，兩眼平視前方，要精神飽滿，莊重肅穆，不得講話，不得隨意走動。歌聲務必要宏亮、節(jié)奏準確、整齊。學校領導將深入班級對各班唱國歌情況進行檢查。
5、開展“全區(qū)小學生書法美術作品展”進校園活動：
要求：全校學生課間自由觀展，當天美術課教師有序帶隊集體觀展。
小學慶祝國慶節(jié)活動方案設計篇八
以建國xx周年國慶節(jié)為契機，結合改革開放xx周年，以少先隊活動為主要載體，以小崗位實踐活動為主要途徑，對全體隊團員進行愛國主義教育，引導學生愛國從愛家、愛父母做起，全面提升隊團員的國家意識和愛國情懷。
：祖國發(fā)展我成長。
1.“祖國發(fā)展我成長”專題的紅領巾廣播（9月25日，602中隊負責）。
2.“祖國發(fā)展我成長”為主題的黑板報比賽（10月11日組織評比。
3.利用班隊、十分鐘隊會各中隊開展“祖國發(fā)展我成長”主題隊會（第三周）。
4.舉辦1-6年級“祖國發(fā)展我成長”集體朗誦比賽。
朗誦內容。
1.各年級由語文教研組長選定一篇誦讀文章。
2.選一篇或自創(chuàng)一篇以“祖國發(fā)展我成長”為主題的詩歌（自創(chuàng)內容可適當加分）。
誦讀形式：集體誦讀各中隊在規(guī)定范圍內根據誦讀篇目進行誦讀訓練，可穿插動作等其他藝術樣式，以進一步提升誦讀的藝術表現(xiàn)力。
活動時間及地點賽前準備：9月1日-9月29日。
比賽日期及地點：東校區(qū)9月29日（周二）12：00分開始（三樓音樂教室）
西校區(qū)：9月29日（周二）12：00分開始（多功能教室）。
比賽順序：一至三年級，四至六年級，期間由比賽工作隊員通知。
活動步驟：
1、充分利用語文課、班隊課或課余時間，指導隊員們進行誦讀。
2、各中隊在全面開展誦讀活動的基礎上精心編排，參加校級比賽。
3、誦讀要求：
（1）衣著整齊，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。（10分）。
（2）使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章、詩歌的韻味。（35分）。
（3）朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。（30分）（4）朗讀時能輔以合理的動作。（15分）。
（5）自創(chuàng)誦讀內容。（5分）。
（6）上、下場靜、齊、快。（5分）。
評委安排：xx（請評委們提前5分鐘到達比賽場地）。
協(xié)助配合：
1、煩請總務處在賽前布置好比賽場地。
2、煩請x老師在比賽時全程攝影。
小學慶祝國慶節(jié)活動方案設計篇九
國慶節(jié)將至，我們可以通過各樣的慶?；顒觼砀桧炞鎳?，小學同樣會通過舉辦活動來歌頌祖國。下面本站小編整理了小學慶祝國慶節(jié)。
供你參考!
活動目的：通過本次慶?；顒?，培養(yǎng)中興小學少先隊員民族自豪感，調動每個學生積極參與的熱情，真切感受藝術節(jié)快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。
時間：9月30日14：00點。
地點：江明中興小學大操場(如遇下雨全校觀看《東京審判》，開幕式順延至國慶節(jié)后)。
組織策劃：
藝術總監(jiān)：
評委會成員：
活動準備：
1、各年級詩歌朗誦排練。負責人：年級組長(語文組長協(xié)助)。
2、彩旗隊排練負責人：
3、主持：學生與老師各一名負責人：
4、信息技術支持負責人：
5、活動現(xiàn)場調控負責人：
6、橫幅準備：主席臺kt板制作：“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會”馬綠葉。
橫幅：江明中興小學第四屆藝術節(jié)開幕式葉子。
7、每班15個小氦氣球負責人：葉國軍。
8、9月28日綜合實踐活動課各塊彩排。負責人：、各塊負責人。
9、教師愛國歌曲聯(lián)唱編排負責人：
開幕式程序：
1、開場合唱《少年，少年，祖國的春天》校合唱團。
2、主持人宣布開始。
3、全體起立，唱國歌。
4、馬校長為開幕式致辭。
5、彩旗隊歡呼著進場(音樂準備：王一華)。
6、大隊長王中華宣布：“江明中興小學第四屆藝術節(jié)開幕”。全體隊員此刻放飛氦氣球，音樂聲進入，主持人煽情的語言轉入下一環(huán)節(jié)。(音樂準備：王格格)。
7、“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會開始。
學生座位：以年級為單位六個方陣.
(1)一年級負責人：
(2)三年級負責人：
(3)五年級負責人：
(4)二年級負責人：
(5)四年級負責人：
(6)六年級負責人：
建議：朗誦時間5—6分鐘。低段以童謠為主，中段以純詩歌為主，高段以詩歌與多種表現(xiàn)形式結合為主.
8、教師愛國歌曲聯(lián)唱。負責人：聞明國。
9、全場歌唱《歌唱祖國》。校合唱團領唱。
10、開幕式結束，各班退場。
評獎辦法：
1、設立年級最佳組織獎若干個。
2、評比標準：
(1)儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。
(2)所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。
(3)普通話標準、聲音洪亮。
(4)讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當;重音、節(jié)奏恰當。
(5)表達詩歌的情感準確自然。
(6)現(xiàn)場演出效果好。
一、活動背景。
少先隊是我們少年兒童的先鋒隊，其“文化育人”的功能一直煥發(fā)著耀眼奪目的光芒。長期以來，少先隊文化一直是我校少先隊建設的重點。
在提倡個性化的今天，輔導員們及同學們把少先隊活動搞得越來越有聲有色，活動的內容越來越豐富，形式越來越多樣，由于時間的限制，隊儀式被有選擇性地省略或刪節(jié)。慢慢發(fā)展下來，隊的儀式漸漸被我們所忽略。
我們的中隊活動、大隊活動儀式越來越淡化模糊，離固有的模式越來越遠。雖然活動內容、形式的創(chuàng)新是必要的，但少先隊儀式有著豐富的文化底蘊，是少先隊文化的體現(xiàn)，儀式的規(guī)范性充分顯示了少先隊的嚴肅性與紀律性。
在國慶節(jié)將來之際，上城區(qū)將舉行一次隊儀式的展示活動。于是我校順應著這一主題，首先在學校里組織了一次展示評比，希望借此來增強隊儀式的規(guī)范性，使我們的中隊、大隊活動更活潑又不失嚴肅，自主中流露出紀律來。
二、活動內容。
(一)準備。
2、各中隊在中隊輔導員帶領下，明了隊儀式的基本步驟，并能流暢地進行隊儀式的展示;。
3、各中隊利用音樂課等時間，進行隊歌的練唱，要把兩段歌詞記熟;。
4、各中隊的中隊長、旗手利用兩個困難班時間，到大隊輔導員處進行突擊培訓，特別是旗手的職責、任務。
(二)展示。
各中隊依次進行隊儀式展示，其基本步驟如下：
1、隊活動準備。
a)中隊長宣布活動準備開始。
b)各小隊整隊：第幾小隊起立;立正;向前看齊;向前看;。
小隊長站小隊前，中隊長站整個隊伍前方中間，輔導員站中隊長的左后。
c)小隊長向中隊長報告人數(shù)：
動作及過程：小跑，兩手握拳;敬禮，報告(距離1—1.5米);中隊長指示后還禮;轉身并步返回隊列;并步后放下手，下令本小隊稍息。
d)中隊長向輔導員報告人數(shù)，輔導員祝福活動圓滿成功。
2、隊活動儀式。
(1)出旗(同步敬禮)
(2)唱隊歌(兩遍)。
(3)中隊長講話：簡要講明活動的意義目的等。
(4)隊活動開始。
(5)活動結束后輔導員講話。
(6)呼號：輔導員、校領導或邀請來的嘉賓。
(7)退旗。
(8)宣布活動結束。
三、活動安排。
(一)活動時間：20xx年9月30日周五下午1：00至3：00。
(二)活動地點：學校操場。
操場場地安排：
大隊儀式：
一至六年級隊伍。
主旗一年級觀看，二至六年級各。
席手中隊由旗手舉旗帶頭，中隊長帶鼓。
臺路領隊伍，呈一列縱隊。號。
線隊形：隊。
展示區(qū)：
二年級區(qū)一年級區(qū)。
評委區(qū)。
五六。
年年。
級展示區(qū)級。
區(qū)區(qū)。
四年級區(qū)三年級區(qū)。
若天雨或陽光猛烈，在進行完大隊儀式后，各班回教室收看現(xiàn)場閉路電視，各個中隊依次進入多媒體教室進行展示。
(三)參加人員：一至六年級全體師生。
其中一年級觀看，二至六年級共14個中隊進行展示評比活動。
(四)活動準備。
組別成員職責。
展示組各中隊及輔導員組織訓練、展示。
評委組章琰、楊曉翊、何慧、方小溪、沈蓉芬展示活動評比。
后勤組朱其昌、郭旋風活動準備、場地衛(wèi)生。
(五)評比要求。
班級儀式規(guī)范。
4分唱隊歌。
3分服裝整齊。
1分精神面貌。
2分選擇最佳。
打鉤。
六(1)。
六(2)。
六(3)。
……。
(六)活動過程。
1.大隊儀式：報告人數(shù)、出旗、唱隊歌、宣布活動開始。
2.校合唱隊表演。
3.按照二至六年級順序進行隊儀式展示。
4.大隊儀式：大隊輔導員講話、呼號、退旗、活動結束。
主持：韓文瀾;攝像、攝影：楊曉翊。
四、活動反思。
少先隊的儀式，看似簡單卻是少先隊活動的固定內容。雖然在這次展示活動前，各班都進行了充分的準備，但在展示中出現(xiàn)的問題還是不少。例如：
1、省略中隊輔導員總結，改由中隊長來講話;。
2、呼號說成是宣誓;。
3、中隊輔導員未站在中隊長左后方，而是站在前面;。
4、出旗方向、路線錯誤;。
5、報告人數(shù)時，缺少中隊長向輔導員報告;。
……。
規(guī)范隊儀式，看來并不僅僅只是一個展示活動，而是實實在在需要我們每個中隊一直堅持去做的事。正是因為我們平時的疏忽不在意，使得隊儀式的標準在我們心中越來越淡化了。這次的展示活動，讓我們認識到了存在的問題，要求我們在今后的隊活動中不斷規(guī)范，把這項活動延續(xù)下去。
一、活動目的：
以建國xx周年國慶節(jié)為契機，結合改革開放30周年，以少先隊活動為主要載體，以小崗位實踐活動為主要途徑，對全體隊團員進行愛國主義教育，引導學生愛國從愛家、愛父母做起，全面提升隊團員的國家意識和愛國情懷。
二、活動主題：祖國發(fā)展我成長。
三、活動安排：
1.“祖國發(fā)展我成長”專題的紅領巾廣播(9月25日，602中隊負責)。
2.“祖國發(fā)展我成長”為主題的。
黑板報。
比賽(10月11日組織評比)。
3.利用班隊、十分鐘隊會各中隊開展“祖國發(fā)展我成長”主題隊會(第三周)。
4.舉辦1-6年級“祖國發(fā)展我成長”集體朗誦比賽。
朗誦內容1.各年級由語文教研組長選定一篇誦讀文章。
2.選一篇或自創(chuàng)一篇以“祖國發(fā)展我成長”為主題的詩歌(自創(chuàng)內容可適當加分)。
誦讀形式：集體誦讀各中隊在規(guī)定范圍內根據誦讀篇目進行誦讀訓練，可穿插動作等其他藝術樣式，以進一步提升誦讀的藝術表現(xiàn)力。
活動時間及地點賽前準備：9月1日-9月29日。
比賽日期及地點：東校區(qū)9月29日(周二)12：00分開始(三樓音樂教室)
西校區(qū)：9月29日(周二)12：00分開始(多功能教室)。
比賽順序：一至三年級，四至六年級，期間由比賽工作隊員通知。
活動步驟1、充分利用語文課、班隊課或課余時間，指導隊員們進行誦讀。
2、各中隊在全面開展誦讀活動的基礎上精心編排，參加校級比賽。
3、誦讀要求：
(1)衣著整齊，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。(10分)。
(2)使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章、詩歌的韻味。(35分)。
(3)朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。(30分)。
(4)朗讀時能輔以合理的動作。(15分)。
(5)自創(chuàng)誦讀內容。(5分)。
(6)上、下場靜、齊、快。(5分)。
評委安排：薄高、沈輝、朱彥、許芳、沈芳(請評委們提前5分鐘到達比賽場地)。
協(xié)助配合：
1、煩請總務處在賽前布置好比賽場地。
2、煩請金老師在比賽時全程攝影。
小學慶祝國慶節(jié)活動方案設計篇十
今年九月份是國家確定的第六個“中小學弘揚和培育民族精神月”，本次教育活動的主題是“慶祝新中國成立67周年”。通過一系列的活動，使學生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設取得的偉大成就，理解中國共產黨領導中國人民走社會主義道路是歷史的必然選擇，增強對偉大祖國、黨和人民的熱愛，進一步把愛國情感化為具體行動，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復興做出貢獻。
二、活動內容及時間安排：
1、“小百靈”歌唱祖國歌詠大賽：
(1)時間：20xx年9月25日下午。
(2)地點：階梯教室。
(3)人員：三——五年級學生以班為單位，按年級段設一等獎2名，二等獎2名，評分標準音樂組負責制定下發(fā)。1-2年級在班級內部組織，不參加學校的比賽。
(4)組織：音樂組。
(5)負責：蒲春黎。
(6)內容：詳見校園網上推薦歌曲目錄。
2、觀看一部愛國主義教育影片。
(1)時間：在國慶節(jié)前完成。
(2)負責：各思品教師。
(3)要求：根據品德與生活(社會)課表組織安排，根據推薦的影片目錄提前做好準備工作，可提前下載，也可在網絡上觀看，盡量在教室內觀看，一定要了解影片的長度，如果影片長度超過1節(jié)課(40分鐘)的時間，提前同有關老師協(xié)商做好調課準備，盡量使學生能夠完整的看完。
(4)內容：詳見校園網上推薦歌曲目錄。
3、召開一次主題班會(各中小學)。
(1)時間：9月14日班隊會期間。
(2)內容：以班級為單位，開展一次以“愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)”為內容的主題班會。
4、組織“我愛我的祖國”征文活動。
(1)活動對象:4——5年級學生。
(2)活動內容：
(3)活動要求：
作品題目自擬，體裁不限，必須為原創(chuàng)作品，小學組字數(shù)800字左右，初、高中組字數(shù)1500字左右;作品規(guī)格一律按a4紙四號字，宋體打印，同時提供電子文檔;作品請注明學校、年級、班級、姓名和指導教師。
(4)時間：各班請務比與9月17日前將作品交王慧主任處。
5、“我的祖國”繪畫展。
(1)時間:9月25日前完成。
(2)組織：美術組，負責人：李剛。
6、秋季運動(趣味運動)會。
(1)時間：9月29日下午，一年級趣味運動會;30日全天，2—5年級運動會。
(2)組織：體育組，負責人：劉春玲。
(3)要求：提前將有關規(guī)程、報名表下發(fā)至各班，考慮到國慶節(jié)前期各項活動比較多，各班方隊的訓練工作穿插在體育課上進行。
7、出一期“愛我中華”黑板報，在9月18日前完成，學校將于18日下午進行檢查。
小學慶祝國慶節(jié)活動方案設計篇十一
通過本次慶?；顒?，培養(yǎng)隊員熱愛祖國，了解祖國的悠久歷史，培養(yǎng)民族自豪感。
開展活動前一周，讓隊員練琴，朗誦。
并選擇表演項目、選材。
主持 a：1、今天我們有將迎來祖國的生日，我們的祖國5000年的悠久歷史，哺育我們一代又一代的中華兒女。
b：2、是啊，明天是新中國成立54周年，可是在五十年前我國國土上，所發(fā)生的一切，永世難忘。
a：人們常說“前事不忘，后事之師”，如果后代沒有經歷過那些“前事”，怎樣才做到“不忘”，而后作為“后事之師”呢?下面請聽故事。
b：二十一世紀的中國，進入一個以科技和教育為支撐的綜合國力激烈競爭的時代，發(fā)展是硬道理，而祖國的發(fā)展壯大的歷史責任要靠我們來完成。
下面請聽朗誦。
a：聽了故事和詩歌，給我們生活在這陽光下的孩子們來說感觸特別深刻，下面我們來一個歡樂的節(jié)目，電子琴獨奏。
空手道表演。
智力測試。
舞蹈。
為了充分展示學生的才華，增強集體的凝聚力，豐富學生的業(yè)余文化生活，陶冶愛國主義情操，我校在迎來祖國的第67個生日的時候，開展了豐富多彩的"迎國慶"系列活動。
如：唱國歌比賽、國旗下講話、手抄報和畫畫評比活動等等。
通過別具心裁的設計，我校把國慶活動搞得有聲有色。
一、學校重視，同事合作，充分準備
1、在活動開始前，我們就成立一個活動小組，通過商討后才確定這一系列的"迎國慶"活動方案：國旗下講話、唱歌比賽、手抄報(中高年級)和畫畫比賽(低年級)、作品展示方案。
2、學校領導的重視，老師的配合，使得活動得以順利地完滿結束。
例如在國歌比賽前，班主任和科任老師都利用課后的時間帶領班級去練習和彩排，音樂老師也從旁協(xié)助給予指引和幫助。
在手抄報和畫畫比賽，班主任大力鼓勵學生參加比賽，美術老師更是一個個地從旁指導，使得這次的手抄報質量有較大的提高。
二、報名踴躍，參與積極
自活動宣布開始，班主任就積極激勵學生參加，而學生也自發(fā)地組織起來，例如在手抄報比賽中，學生就以個人或者幾個人為一小組來參加比賽，而且為使得內容更為豐富，他們在課后的時間里到圖書館或電子閱覽室里查抄相關資料，這樣的一種比賽熱情，使得在評比的時候，我們收到的那60多幅的手抄報，不但畫面美觀，其內容的精彩也是不容忽視的。
三、活動的精彩，令人回味
1、每周升旗儀式和國旗下講話，都是激發(fā)學生愛國主義情感的契機。
2、唱國歌比賽則掀起了國慶系列活動的高潮。
在這里，同(!)學們充分地體現(xiàn)了團結與合作，互相配合的精神。
無論從上場到下場，他們那一絲不茍的動作，他們按雄壯的聲音，微笑的面孔都展示了本班的風采。
3、手抄報比賽(中高年級)和畫畫比賽(低年級)則充分發(fā)揮了同學們的想象力和創(chuàng)造力，其畫面的精美、布局的合理、字體的端正，無不令人驚嘆：學生的想象創(chuàng)造能力實在令人敬佩。
"迎國慶"系列活動不但豐富了同學們的業(yè)余生活，更向全校師生展示我校同學們的風彩。
在以后的時間里，我們將組織更好的.活動來豐富全校同學的生活。
為豐富我校校園文化生活，活躍校園氣氛，充分展示我校師生嶄新的精神風貌，積極推進素質教育的發(fā)展，推進校園普通話及歌唱水平，展示同學們的才藝，增強班級凝聚力。
在國慶節(jié)來臨之際，舉行本主題慶?；顒?，讓孩子體驗到成長的快樂。
1、舉行“慶祝國慶節(jié)書畫展”活動 。
2、各班中隊組織以慶祝國慶為主題的中隊活動。
3、舉行以“慶國慶歌詠詩歌朗誦比賽”為主題的少先隊大隊活動。
1、“慶祝國慶節(jié)書畫展”活動要求：一至六年級各中隊進行書畫競賽，并選出書法、繪畫作品各六名(一等獎1名、二等獎兩名、三等獎三名)，于下周三大隊活動上表彰獎勵。
將獲獎作品和優(yōu)秀作品進行展出。
具體安排為：五年級中隊負責教學樓二樓展板展出;四(1)、四(2)班中隊負責教學樓三樓展板展出;六(1)班中隊負責旗桿前展板展出，六(2)班中隊負責小轉椅旁的展板展出，六(3)班負責2樓小展板展出，二(2)半負責一樓小展板展出。
2、以各班級中隊活動為載體，各班開展“祖國在我心中”中隊聯(lián)歡慶?；顒樱贫ǔ鼍哂袏蕵沸?、趣味性、教育性、藝術性和可操作性于一體的中隊活動議程，并按議程組織開展活動。
要求：精心準備好節(jié)目，活動形式豐富多彩。
活動設計須注重調動學生積極參與活動的熱情，注意學生參與的全面性，活動內容具有教育意義，引人入勝，增進師生之誼。
活動時將組織教師和部分學生參加活動。
2、舉行以“慶國慶歌詠詩歌朗誦比賽”為主題的大隊活動。
各班級一首歌曲、一個詩歌朗誦，分高中低段評出一、二和三等獎進行表彰。
評分標準：歌曲(音準10分、進場退場10分、選題10分、整體效果20分。
詩歌(普通話10分、儀態(tài)10分、選材10分、整體效果20分。
兩項合計得分進行評獎。
活動負責人為土官鎮(zhèn)小學少先隊總輔導員，組員為各班班主任。
評委為完小部分教師;分數(shù)統(tǒng)計為中心完小少先隊大隊委員(負責人：少先隊副大隊長馬茜)，活動主持為少先隊大隊長武小杰。
1、 “慶祝國慶節(jié)書畫展”活動，各班于第五周開始準備，第六周周一(9
月28日)上報獲獎名單，周二(9月29日)展出完畢 。
2、各班中隊組織以慶祝國慶為主題的中隊活動，時間第六周周一(9月28日)下午第三節(jié)課。
3、舉行以“慶國慶歌詠詩歌朗誦比賽”為主題的少先隊大隊活動，于第六周周三(9月30日)下午兩點至四點開展。
小學慶祝國慶節(jié)活動方案設計篇十二
活動目的：通過本次慶?；顒樱囵B(yǎng)中興小學少先隊員民族自豪感，調動每個學生積極參與的熱情，真切感受藝術節(jié)快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。
時間：x月x日：x點。
地點：__小學大操場(如遇下雨全校觀看《__》，開幕式順延至國慶節(jié)后)。
組織策劃：__。
藝術總監(jiān)：__。
評委會成員：__。
活動準備：__。
1、各級詩歌朗誦排練。負責人：級組長(語文組長協(xié)助)。
2、彩旗隊排練負責人：
3、主持：學生與老師各一名負責人：
4、信息技術支持負責人：
5、活動現(xiàn)場調控負責人：
6、橫幅準備：主席臺kt板制作：“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會”馬綠葉。
橫幅：__小學四屆藝術節(jié)開幕式葉子。
1、每班個小氦氣球負責人：__。
每人寫上對藝術節(jié)的祝福語(兩人一個，正反寫)負責人：班主任。
2、月日綜合實踐活動課各塊彩排。負責人：__、各塊負責人。
3、教師愛國歌曲聯(lián)唱編排負責人：
開幕式程序：
1、開場合唱《少，少，祖國的春天》校合唱團。
2、主持人宣布開始。
3、全體起立，唱國歌。
4、馬校長為開幕式致辭。
5、彩旗隊歡呼著進場(音樂準備：__)。
6、大隊長__宣布：“__小學四屆藝術節(jié)開幕”。全體隊員此刻放飛氦氣球，音樂聲進入，主持人煽情的語言轉入下一環(huán)節(jié)。(音樂準備：__)。
7、“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會開始。
學生座位：以級為單位六個方陣。
一級負責人：
三級負責人：
五級負責人：
二級負責人：
四級負責人：
六級負責人：
建議：朗誦時間—分鐘。低段以童謠為主，中段以純詩歌為主，高段以詩歌與多種表現(xiàn)形式結合為主。
1、教師愛國歌曲聯(lián)唱。負責人：__。
2、全場歌唱《歌唱祖國》。校合唱團領唱。
3、開幕式結束，各班退場。
評獎辦法：
1、設立級最佳組織獎若干個。
2、評比標準：
(1)儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。
(2)所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學生齡特點。
(3)普通話標準、聲音洪亮。
(4)讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當;重音、節(jié)奏恰當。
(5)表達詩歌的情感準確自然。
(6)現(xiàn)場演出效果好。
小學慶祝國慶節(jié)活動方案設計篇十三
為慶祝新中國成立--周年，教育青少年學生銘記革命歷史，繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚民族精神，立志報效祖國，我校響應局領導的號召，結合我們開展的“迎盛世、展歌喉”紅五月海量。
唱歌。
活動，準備開展班級歌詠比賽。
一.活動時間：
20--年6月16日周二下午。
二.比賽地點：
清池小學水池前。
三.評委成員：
--。
四.演唱形式：
選唱能體現(xiàn)本次活動主題的優(yōu)秀歌曲，或選唱其他思想內容好、藝術水平高、傳唱范圍廣、適宜青少年學生合唱或齊唱的優(yōu)秀歌曲。開展以班級與班級之間、年級與年級之間的賽歌會。
五.活動要求：
各班要堅持以育人為本，面向全體學生，緊緊圍繞本次活動的主題，廣泛發(fā)動和調動廣大師生的參與熱情，形成班班有歌聲、人人唱好歌的喜人局面。
本次活動將評選一等獎2個，二等獎3個，三等獎9個。
六、評價標準：(100分制)。
1.參賽選手服裝要統(tǒng)一，儀態(tài)大方，精神面貌佳。(20分)。
2.合唱曲目要完整，演唱整齊，聲部分明、和諧。(20分)。
3.在演唱的基礎上增加難度，花樣變化、新穎。(20分)。
4.指揮要儀表大方，指揮拍子規(guī)范、正確，自始至終要起到指揮的作用。(20分)。
5.上下場整齊有序，做到快、靜、齊。(20分)。
小學慶祝國慶節(jié)活動方案設計篇十四
運用新中國成立xx周年這一重要節(jié)點開展活動，是未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀的重要工作載體。圍繞熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)開展主題活動，引導孩子們用核心價值觀引領人生航向，為實現(xiàn)中國夢而努力學習、奮發(fā)向上。
祖國發(fā)展我成長。
2、9月29日早上進行慶國慶主題升旗儀式。
3、紅領巾廣播站9月29日，進行“我為祖國生日寄語”專題的紅領巾廣播，請各班組織積極投稿。
4、利用9月29日班隊會，各中隊開展“祖國發(fā)展我成長”主題班隊會。
5、十一放假期間，3年級開展“我和國旗合張影”活動；4年級開展“愛我家鄉(xiāng)”繪畫活動；5年級開展“社會主義核心價值觀記心中”手抄報活動；6年級“祖國在我心中”征文活動。所有活動材料節(jié)后上交德育處。
小學慶祝國慶節(jié)活動方案設計篇十五
一、活動目的：
以建國__周年國慶節(jié)為契機，結合改革開放30周年，以少先隊活動為主要載體，以小崗位實踐活動為主要途徑，對全體隊團員進行愛國主義教育，引導學生愛國從愛家、愛父母做起，全面提升隊團員的國家意識和愛國情懷。
二、活動主題：祖國發(fā)展我成長。
三、活動安。
排：
1.“祖國發(fā)展我成長”專題的紅領巾廣播(9月25日，__2中隊負責)。
3.利用班隊、十分鐘隊會各中隊開展“祖國發(fā)展我成長”主題隊會(第三周)。
4.舉辦1-6年級“祖國發(fā)展我成長”集體朗誦比賽。
朗誦內容1.各年級由語文教研組長選定一篇誦讀。
文章。
2.選一篇或自創(chuàng)一篇以“祖國發(fā)展我成長”為主題的詩歌(自創(chuàng)內容可適當加分)。
誦讀形式：集體誦讀各中隊在規(guī)定范圍內根據誦讀篇目進行誦讀訓練，可穿插動作等其他藝術樣式，以進一步提升誦讀的藝術表現(xiàn)力。
活動時間及地點賽前準備：9月1日-9月29日。
比賽日期及地點：東校區(qū)9月29日(周二)12：00分開始(三樓音樂教室)
西校區(qū)：9月29日(周二)12：00分開始(多功能教室)。
比賽順序：一至三年級，四至六年級，期間由比賽工作隊員通知。
活動步驟1、充分利用語文課、班隊課或課余時間，指導隊員們進行誦讀。
2、各中隊在全面開展誦讀活動的基礎上精心編排，參加校級比賽。
3、誦讀要求：
(1)衣著整齊，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。(10分)。
(2)使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章、詩歌的韻。
味。(35分)。
(3)朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。(30分)(4)朗讀時能輔以合理的動作。(15分)。
(5)自創(chuàng)誦讀內容。(5分)。
(6)上、下場靜、齊、快。(5分。
評委安排：薄高、沈輝、朱彥、許芳、沈芳(請評委們提前5分鐘到達比賽場地)。
協(xié)助配合：
1、煩請總務處在賽前布置好比賽場地。
2、煩請金老師在比賽時全程攝影。
【范例】--。
一、指導思想。
時值中華人民共和國__華誕之際，為進一步激發(fā)學校師生愛國之情、報國之志，以形式多樣的活動展現(xiàn)學校新風貌與災后重建新氣象，學校根據上級文件精神和自身實際需求，努力達到營造國慶熱烈氛圍，歌唱社會主義好的時代主旋律，加快美好家園重建步伐，為此而特制訂本方案。
二、領導小組。
組長：吳永富，宏觀調控各活動流程，加快新學校災后重建步伐。
副組長：任曉波，具體落實活動的實施、監(jiān)督與宣傳。
組員：黎汝華、董永輝、孫紅、文志明分別負責部門活動的開展，各班班主任配合。銀奎負責環(huán)境消殺等工作。
三、活動。
措施。
安排。
1.學校支部與工會組織學校教工開展“唱紅歌歌詠比賽”。本項活動也告一段落，活動中，各教研組與幼兒園以及教師個人均十分投入，對參見比賽的教師個人評出五名獲獎者?；顒釉诟呖旱拇蠛铣陡璩业淖鎳分曋袌A滿結束。
2.大隊部舉行慶國慶板報?？傎惢顒?，9月18日前，各班板報完成，學校給予評比獎勵。同時學校紅領巾廣播站開展“我為祖國生日寄語”
演講活動，為學校升旗儀式和課間活動再添一道靚麗風景。
3.學校數(shù)字電影組9月15日播放《霍元甲》、9月16日播放《舉起手來》等愛國主義為題材的影片，進行直觀愛國主義教育。
4.學校教導處積極組織開展慶國慶征文比賽活動，爭優(yōu)創(chuàng)先為祖國生日獻禮。
5.強化校園環(huán)境綜合整治工作：一是實行每日“一清掃三保潔”行動，徹底消除衛(wèi)生死角，同時發(fā)揚大隊部環(huán)保小衛(wèi)士奉獻精神，對周邊環(huán)境進行不定時整治。二是加大。
安全教育。
力度，要求做到消防安全，邀請市消防支隊馬警官舉辦消防知識講座，配備了必備消防器材;要求做到交通安全，邀請了區(qū)交警三大隊何警官舉辦交通安全圖文展;要求做實衛(wèi)生防疫安全，在嚴防甲流等季節(jié)之交流行疾病上做到宣傳到位、消殺到位、一日三檢到位、與家長、社區(qū)醫(yī)院及上級配合到位。三是提升學生文明素養(yǎng)，形成優(yōu)良的班風，學風和校風。
標語。
與
對聯(lián)。
的張貼等，完善慶?；顒佑布ㄔO。
7.學校相關部門全力做好國慶期間安全值班工作與國慶前后的校園宣傳工作，做到行聲合一!
四、活動小結與。
反思。
小學慶祝國慶節(jié)活動方案設計篇十六
一、活動目的：
以建國__周年國慶節(jié)為契機，結合改革開放38周年，以少先隊活動為主要載體，以小崗位實踐活動為主要途徑，對全體隊團員進行愛國主義教育，引導學生愛國從愛家、愛父母做起，全面提升隊團員的國家意識和愛國情懷。
二、活動主題：
祖國發(fā)展我成長。
三、活動安排：
1.“祖國發(fā)展我成長”專題的紅領巾廣播(9月25日，__2中隊負責)。
2.“祖國發(fā)展我成長”為主題的黑板報比賽(10月11日組織評比)。
3.利用班隊、十分鐘隊會各中隊開展“祖國發(fā)展我成長”主題隊會(第三周)。
4.舉辦1-6年級“祖國發(fā)展我成長”集體朗誦比賽。
朗誦內容。
1.各年級由語文教研組長選定一篇誦讀文章。
2.選一篇或自創(chuàng)一篇以“祖國發(fā)展我成長”為主題的詩歌(自創(chuàng)內容可適當加分)。
誦讀形式：集體誦讀各中隊在規(guī)定范圍內根據誦讀篇目進行誦讀訓練，可穿插動作等其他藝術樣式，以進一步提升誦讀的藝術表現(xiàn)力。
活動時間及地點。
賽前準備：9月1日-9月29日。
比賽日期及地點：東校區(qū)
9月29日(周二)12：00分開始(三樓音樂教室)。
西校區(qū)：9月29日(周二)12：00分開始(多功能教室)。
比賽順序：一至三年級，四至六年級，期間由比賽工作隊員通知。
活動步驟。
1、充分利用語文課、班隊課或課余時間，指導隊員們進行誦讀。
2、各中隊在全面開展誦讀活動的基礎上精心編排，參加校級比賽。
3、誦讀要求：
(1)衣著整齊，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。(10分)。
(2)使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章、詩歌的韻味。(35分)。
(3)朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。(30分)。
(4)朗讀時能輔以合理的動作。(15分)。
(5)自創(chuàng)誦讀內容。(5分)。
(6)上、下場靜、齊、快。(5分)。
評委安排：薄高、沈輝、朱彥、許芳、沈芳(請評委們提前5分鐘到達比賽場地)。
協(xié)助配合：
1、煩請總務處在賽前布置好比賽場地。
2、煩請金老師在比賽時全程攝影。