個人職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃表(匯總21篇)

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    總結(jié)可以幫助我們找到問題的根源,為解決問題提供更有效的策略和方案。要注重總結(jié)的客觀性,不要帶有個人主觀色彩。如果你對總結(jié)寫作感到困惑,不妨先來看看以下這些范文,或許會有所收獲。
    個人職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃表篇一
    a.家庭環(huán)境:
    母親知識水平低,幾乎不過問我的學(xué)習(xí)情況。
    哥哥沒有學(xué)習(xí),到外面打工賺錢幫忙貼補急用。
    家里沒有人上過大學(xué),我是第一個。
    b.影響:
    二、學(xué)校環(huán)境。
    a.專業(yè)。
    本專業(yè)是教育學(xué),其目標(biāo)是為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀并且多才多藝的小學(xué)老師。為此,我們專業(yè)開設(shè)了各種各樣的專業(yè)和技能課程。如:心理學(xué)、教育學(xué)、兒童文學(xué)、班級管理學(xué)以及“五筆”(排筆、簡筆畫、鋼筆、粉筆和毛筆)、舞蹈、音樂等技能課。這為培養(yǎng)優(yōu)秀出色的人民教師奠定了基礎(chǔ)。
    b.老師的影響。
    各科老師知識淵博,技藝高超,從他們身上我了解了很多東西。老師還常常跟我們傳達最新的有關(guān)教育方面的消息,老師們經(jīng)常對我們進行輔導(dǎo),并且學(xué)校里面時常有有關(guān)就業(yè)方面的輔導(dǎo),這種種都讓我能夠有目標(biāo)的查詢一些自己想要的新信息。
    c.所學(xué)東西的側(cè)重點。
    我的專業(yè)是教育學(xué)(小學(xué)數(shù)學(xué)與科學(xué)方向),側(cè)重點是數(shù)學(xué),這算是我的優(yōu)勢之一,但是我也針對本專業(yè)的特點,學(xué)習(xí)各種技能,并且樹立了“一精多廣”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
    d.實踐經(jīng)驗。
    三、社會環(huán)境。
    a.現(xiàn)今就業(yè)的大環(huán)境。
    就業(yè)情況年份大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)大學(xué)生失業(yè)率××××我國大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)達到×××萬失業(yè)率達到×%××××應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生×××5萬待的有××××萬,失業(yè)率是××%左右××××大學(xué)畢業(yè)生達到達到×××萬人大學(xué)生失業(yè)率超過××%××××大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)達×××萬大學(xué)生失業(yè)率是××%左右××××全國大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)將達×××余萬。
    b.大學(xué)生就業(yè)政策。
    國家為促進普通高校畢業(yè)生就業(yè),對高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)、應(yīng)征入伍、參與重大科研項目、自主創(chuàng)業(yè)和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)與就業(yè)援助等方面進行政策支持,鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè),鼓勵和支持高校畢業(yè)生到中小企業(yè),就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)與就業(yè)援助等。
    四、職業(yè)環(huán)境。
    1)教師行業(yè)分析現(xiàn)狀及前景:
    教育部公布:我國2015年新增10萬教師崗位。金融危機日益嚴重,就業(yè)成了國家的首要問題。教師職業(yè)的光輝前景使教師職業(yè)成為熱門。
    80年代,教師跳槽,師范類院校招不滿學(xué)生,教師職業(yè)很難吸引人們的目光。
    國務(wù)院審議并通過《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資的指導(dǎo)意見》,決定從2015年1月1日起,在全國義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資,確保義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平,同時對義務(wù)教育學(xué)校離退休人員發(fā)放生活補貼。這一重大措施將再進一步提高教師待遇的同時,增強教師職業(yè)的吸引力,加之目前各地普遍開始推行教師入編考試,考試機制的規(guī)范化,教師招錄聘用競爭將更加激烈。趨勢以實施繼續(xù)教育來提高教師素質(zhì),已成為世界各國教育改革的共識。主要發(fā)達國家更是從國家發(fā)展戰(zhàn)略的高度來規(guī)劃教師的繼續(xù)教育藍圖。國際教師繼續(xù)教育呈現(xiàn)出以下方面的發(fā)展趨勢:
    一、教師繼續(xù)教育的模式趨向多樣化。
    世界主要發(fā)達國家教師繼續(xù)教育的模式歸納起來主要有以下五種模式[1]:
    1、“課程本位”模式。
    2、“教師本位”模式。
    3、“學(xué)校本位”模式。
    4、作為培訓(xùn)者的參與式培訓(xùn)模式。
    5、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持的培訓(xùn)模式。
    二、政府和非政府組織的教師進修機構(gòu)多元化并存。
    三、教師繼續(xù)教育越來越關(guān)注教師的內(nèi)在需求。
    四、教師繼續(xù)教育從遠離課堂開始轉(zhuǎn)向嵌入情境之中。
    五、教師繼續(xù)教育從學(xué)歷導(dǎo)向開始轉(zhuǎn)向能力本位。
    六、教師繼續(xù)教育開始成為貫穿職業(yè)終身的過程2)教師行業(yè)概況。
    a)當(dāng)老師的前提條件:
    通過教育學(xué)、心理學(xué)以及要教的專業(yè)課考試,拿到教師資格證;再到當(dāng)?shù)氐慕逃块T去應(yīng)聘。應(yīng)聘時,也要考試和面試;通過了才能當(dāng)老師。
    b)小學(xué)教師的工作內(nèi)容:
    教授學(xué)校開設(shè)的各種課程,學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,認真?zhèn)湔n,按時保質(zhì)完成學(xué)校的。
    教學(xué)任務(wù)。批改和講解學(xué)生作業(yè),解答學(xué)生疑問;
    組織考試,選擇或編寫考卷,批改試卷并登記學(xué)生成績;
    對學(xué)生進行個別輔導(dǎo),必要的時候進行家訪;
    組織學(xué)生開展課外活動,并與學(xué)生一起參與,保護學(xué)生的人身安全;
    對學(xué)生開展思想道德教育,樹立兒童正確積極的世界觀、人生觀;
    發(fā)現(xiàn)兒童的興趣,指導(dǎo)兒童加入學(xué)校的興趣組,促進學(xué)生的健康發(fā)展;
    如實對學(xué)生的成績、表現(xiàn)、思想情況做出客觀公正的評價。
    c)勝任標(biāo)準:
    教師的角色越來越向多元化發(fā)展。
    (一)注重學(xué)生的全面發(fā)展。
    (二)教師幫助學(xué)生選擇自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。
    (三)設(shè)計豐富的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生探究。
    (四)教師為學(xué)生提供盡可能多的"學(xué)習(xí)資源",參與學(xué)習(xí)。
    (五)課堂上,教師在轉(zhuǎn)換角色的同時也特別突出了學(xué)生的主體地位。
    (六)一個好的教師不能只想著教書,還應(yīng)該做好與人的工作。
    課程改革要改變舊有的教學(xué)模式,突出學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)有健全的人格的主人。因此,我們每位教師,教育工作者,應(yīng)以最堅實的信念、最高的熱情去面對我們的課程改革,用崇高人格去感染和影響學(xué)生,讓他們明白如何做個真正的人,用良知去面對孩子的發(fā)展來完善和鞏固教育的改革和發(fā)展。
    d)待遇:
    根據(jù)小學(xué)的規(guī)模、教師級別、地域的不同,工資水平的差別很大,一般為1000-2500元。國家有關(guān)部門正在抓緊研究制定事業(yè)單位績效工資政策。在實施績效工資前,各地規(guī)范公員收入分配秩序時,要充分估計對義務(wù)教育學(xué)校教師可能產(chǎn)生的影響,統(tǒng)籌考慮解決義務(wù)教育學(xué)校教師特別是農(nóng)村義務(wù)教育教師待遇保障問題,切實落實《義務(wù)教育法》的規(guī)定,確保義務(wù)教育教師的平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。
    e)小學(xué)高級教師職稱評定:
    小學(xué)(幼兒園)高級教師。
    具備下列條件之一者,可以申報評審小學(xué)(幼兒園)高級教師職務(wù)任職資格:
    4、參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學(xué)歷,從事教學(xué)工作累計達到上述相應(yīng)年限,取得小學(xué)(幼兒園)一級教師職資格,并在職后取得達標(biāo)學(xué)歷后從事小學(xué)(幼兒園)一級教師工作五年以上。
    專業(yè)理論水平。
    中學(xué)一級(小學(xué)、幼兒園高級)教師:
    教學(xué)基本功扎實,具有本學(xué)科牢固的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,熟練掌握教學(xué)原則和教學(xué)方法,勝任本學(xué)科的教學(xué)工作,具有一定的教學(xué)研究能力,了解本學(xué)科的發(fā)展動態(tài)。
    業(yè)績條件。
    積極投身教育改革,較好完成教育教學(xué)任務(wù),注重實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)造和實踐能力。晉升中、小學(xué)教師職務(wù),必須承擔(dān)學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù),備課、講課,批改講解作業(yè),從事學(xué)生學(xué)習(xí)成績的命題、分析工作、完成額定的教學(xué)工作量,承擔(dān)班主任工作或少先隊輔導(dǎo)員工作,指導(dǎo)、組織學(xué)生課外活動和社會實踐活動,能結(jié)合教學(xué)實踐寫出一定水平的教(科)研文章,在推進素質(zhì)教育中取得一定的工作實績。
    工作能力與實踐經(jīng)驗。
    4、積極參加教學(xué)改革和研究,交流或發(fā)表有一定水平的本專業(yè)教育教學(xué)論文一篇(在縣以上教育行政部門組織的教研活動),或參與編寫本專業(yè)有一定水平的教育教學(xué)方面的正式出版物。
    職業(yè)分析小結(jié)。
    以上種種資料顯示,教師行業(yè)有著良好的現(xiàn)狀及前景。雖然它與地區(qū)有很大的關(guān)系,但我的生源地:福州福清。這里的“教師”行業(yè)有著良好的發(fā)展前景,且各個方面都良好。我相信只要我不斷地完善自己,取長補短,一定可以成功的。
    個人職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃表篇二
    相信大家都寫過職業(yè)生涯規(guī)劃吧,其實職業(yè)規(guī)劃看似遙遠而渺茫,但是它卻具有十分重大的意義。對職業(yè)進行規(guī)劃就好像是大海中一葉扁舟的指向標(biāo),為我們明確了一個有一個的目標(biāo)。進行職業(yè)規(guī)劃可以引領(lǐng)著我們向成功的山峰攀登,給與我們以不解的源動力。那么,職業(yè)規(guī)劃到底是什么呢?它就是對我們的職業(yè)進行規(guī)劃,使我們對自己所要做的努力及我們要走的方向都很清楚,很明朗,這對于我們進行搏擊長空無疑是最大的牽引線。在進行職業(yè)規(guī)劃的時候,我們都知道了自己的人生意義在何處,不會在以后回想起今天而為今天的虛度光陰而懊悔,我們也不會處在迷茫之中,在選擇的岔路口徘徊,他給我們以果斷的態(tài)度去面對每一次挑戰(zhàn),不會讓我們進行折線攀登。這就是職業(yè)規(guī)劃。
    一、自我分析。
    在進行職業(yè)規(guī)劃之前得需要對自己進行準確的定位,對自己進行各方面的分析,這樣才可以把自己擺在一個合適的位置上,這樣就會更加有利于我們以后的發(fā)展。在進行自我分析的是侯,我清楚的明白自己是一個什么樣性格特點的人。我是一個既內(nèi)向同時又兼屬于外向的人。有的時候,我喜歡一個人靜靜的呆在角落里,聽著淡淡的音樂,看著甜甜的小說,感受著陽光灑在我的每一寸皮膚上,享受著陽光的跳躍,聆聽著這一切的美好,;而有的時候,我喜歡散步,在散步中沉思、總結(jié);感受著思維的跳躍,捕捉著靈性的閃光。耐性,我的特色;堅持,我的寫照;沉默,同樣也是我的代名詞。不管做什么,我有著阿q般的積極心態(tài),很多時候我會從好的方面去想,即使是再困難我也很阿q,一句話,就是我的心情很陽光。
    二、專業(yè)的就業(yè)方向及就業(yè)方向。
    我所學(xué)的是信息與計算科學(xué)專業(yè)。這個專業(yè)是好還是不好呢,也就眾說紛紜吧。在我看來,每個專業(yè)也無所謂好無所謂不好,主要就看你自己怎么學(xué)了。對于我們這個專業(yè)來講,如果我們把這個專業(yè)的缺點——散而不精——彌補上再與它的有點相結(jié)合起來,那就prefect了。說實話,這是一門基礎(chǔ)性的學(xué)科,以后的就業(yè)方向主要就在企事業(yè)單位,高科技部門,高等院校,銀行,行政管理和經(jīng)濟管理部門,從事科研、教學(xué)和計算機應(yīng)用軟件的開發(fā)與管理工作……在就業(yè)中,我最看好的就是軟件工程師了,進入it行業(yè)就是我們未來最準確的方向,而it行業(yè)的發(fā)展空間在中國是不可以限量的。中國的信息產(chǎn)業(yè)正在逐漸的發(fā)展起來,外國的投資不斷的加入到中國的市場中來,這就是我們國家的it行業(yè)具有無可厚非的發(fā)展前景,但同樣的是,我們國家在這方面的人才很缺少,現(xiàn)在很多的畢業(yè)生不能很好的和國家的市場需求相對接,這就使得我們的it也還有很長時間才能很好的發(fā)展起來,這時候?qū)τ谖覀儊碚f就是很好的機會,但是這個機會的關(guān)鍵再與我們能不能抓住,抓住的關(guān)鍵在于我們在大學(xué)中所培養(yǎng)出來的能力是不是和國家的需要相吻合。在對于我們在校的學(xué)生是一個很大的挑戰(zhàn),因為我們不僅僅學(xué)的是老師講的那些,更多的東西需要我們自己來學(xué)習(xí)。我們這個專業(yè)還有一個好的出路就是考研??佳惺乾F(xiàn)在的熱潮,我們的專業(yè)考研是有一定的優(yōu)勢的,到時候再進行選擇,到時候的選擇范圍很多,我們的發(fā)展空間也就這是多維的空間的了。這就是我們專業(yè)的整體情況。
    三、職業(yè)選擇分析。
    1、總體分析。
    在經(jīng)過了自我的分析,大概已經(jīng)知道自己適合在什么方向上發(fā)展了;再通過對所學(xué)專業(yè)的分析,我就可以更加明確自己的職業(yè)方向了。在總體上,我準備要分三步走:首先,我要做一個高級軟件工程師;其次,我要去高層管理層次發(fā)展;最后,我要做一名國家公務(wù)員。這就是我的總體計劃。
    作為一個公務(wù)員可以說是是我很長時間以來的夢想。因為在小的時候看武則天的時候,覺得她很偉大,就想像她那樣成為一個公職人員,而現(xiàn)在更加堅定我的這個想法,是在看到我們國家的這幾代領(lǐng)導(dǎo)人,尤其是在地震時候親赴現(xiàn)場的場景,他們在為了我們國家的進步發(fā)展做努力的時候更是感受深刻??吹剿麄兯鞯倪@一切,我想他們累并且快樂著,為人民服務(wù),是他們的職責(zé),我也要讓他成為我的職責(zé),成為人民的公仆。其次,我會向公司的管理層次進軍,這個是為了鍛煉我的領(lǐng)導(dǎo)以及管理能力,在實踐中鍛煉自己這方面的能力,還可以在深入到金融行業(yè)的內(nèi)部進行充分的了解,滲透到行業(yè)中去,可以為以后再進行政策決定的時候果斷而準確。最近的職業(yè)夢想就是成為一個高級軟件工程師。這個職業(yè)和我的專業(yè)差不多是對口的,而且我也很喜歡這個行業(yè),總覺得編程序是一種很神奇的東西,尤其是看到別人在用我自己設(shè)計的東西覺得更高興。這三個平臺的跳躍與編織將會是我一直所追求的。
    1)高級軟件工程師職業(yè)定位。
    高級軟件工程師是it行業(yè)中最重要的崗位。,它是根據(jù)開發(fā)進度和任務(wù)分配,完成相應(yīng)模塊的軟件設(shè)計、開發(fā)、編程任務(wù);進行程序單元、功能的測試,查處軟件從在的缺陷并保證其質(zhì)量;進行編制項目文檔和質(zhì)量記錄的工作;維護軟件使之保持可用性和穩(wěn)定性。它是一個系統(tǒng)的過程,需要經(jīng)過市場的需求分析,軟件測試、軟件維護等程序。主要從事軟件項目開發(fā)。
    2)職業(yè)的背景及發(fā)展前景。
    信息已經(jīng)成為各個國家發(fā)展的重點,同樣,它也在我們國家有很大的發(fā)展空間,我們現(xiàn)在和其他國家的聯(lián)系越來越密切,越來越多的外商在中國投資it,使得我們的發(fā)展有了更廣大的空間,但是,與我們的it行業(yè)發(fā)展不相匹配的是,我們這方面的人才很少,尤其是企業(yè)所需要的人才更是稀缺,這方面的技術(shù)人才、高級管理人才都有很大的缺口,供不應(yīng)求,也就是我們在這行業(yè)的前景是相當(dāng)可觀的。中國的發(fā)展?jié)摿κ遣豢梢怨烂摹?BR>    3)職業(yè)所需的基本技術(shù)和素質(zhì)。
    高級軟件工程師需要掌握編程開發(fā)工具,數(shù)據(jù)庫,網(wǎng)絡(luò)協(xié)議ip,計算機英語。軟件開發(fā)工具是程序員的立身之本,掌握幾種編程工具對我們以后的發(fā)展更是有很大的幫助;數(shù)據(jù)庫對信息產(chǎn)業(yè)也是很重要的,很多程序是以數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)為中心,掌握關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的關(guān)鍵元素就變得尤為重要了;互聯(lián)網(wǎng)普及到今天,如果對互聯(lián)網(wǎng)的支撐協(xié)議ip協(xié)議沒有很好的掌握就很難在it行業(yè)立足,最早的客服機構(gòu)到今天的webservices,都離不開以ip協(xié)議為基礎(chǔ)的支持;工程化得開發(fā)控制成為軟件系統(tǒng)成功的保證。
    軟件工程師要有較高的英語讀寫能力以及交流能力,較強的邏輯思維能力,分析判斷能力,為人誠懇,有敬業(yè)精神,良好的溝通能力,以及一定得團隊協(xié)作能力,還要有強烈的好奇心和積極地學(xué)習(xí)精神,這是軟件工程師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。
    四、未來三年的行動計劃。
    在經(jīng)過具體的職業(yè)分析,我明確清楚地知道我所選擇的這個行業(yè)將帶給我的是什么,同樣,我將會回饋給社會的是什么?,F(xiàn)在一座明塔已經(jīng)擺在了我的面前,現(xiàn)在的關(guān)鍵就是要趕緊完善自己的羽翼,準備開始搏擊長空?,F(xiàn)在的我就是要準備搏擊上空的工具,這個就是我大學(xué)四年所要做的事情。
    2.在大三上半學(xué)期。我主要的活動就是進行實戰(zhàn)演練。我會去找這方面的兼職。畢竟在實際中的收獲才是最大的。那個時候,我就可以好好的請教別人了。到時候我就會了解一些過去的軟件開發(fā)的實際操作過程,把這些東西都具體化。多關(guān)注這行業(yè)的現(xiàn)在及未來發(fā)展的發(fā)展?fàn)顩r。還有就是我會在這學(xué)期的時候?qū)W習(xí)兩種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),熟練的掌握sql的基本語法。
    3.在大三下學(xué)期的時候。在這個階段我們的課程就更加緊張了,我們的專業(yè)課的實用性也更高了。在這學(xué)期我會開始看一些管理方面的書籍了,還有就是涉獵法律知識,我想在以后穩(wěn)定的發(fā)展,就要建立我的知識結(jié)構(gòu)。讓他成為多維空間發(fā)展。在這個時候我就要著手準備軟件工程師的考試了。這是我最主要的任務(wù)了。
    五、結(jié)語。
    為夢想的實現(xiàn)進行的努力,不管是多辛苦的都是值得的,我們現(xiàn)在這樣,就是在為自己以后儲備糧食。搏擊,將會是最美好的事。待到歷盡磨難時,彩虹便會呈現(xiàn)。走過了,才知道可不可以,經(jīng)歷過,才明白這其中的滋味,只有努力過才不會后悔。
    個人職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃表篇三
    職務(wù)目標(biāo):外企企業(yè)商務(wù)助理。
    能力目標(biāo):具備在經(jīng)濟領(lǐng)域從事具體法律工作的理論基礎(chǔ),通過實習(xí)具有一定的實踐經(jīng)驗;接觸了解涉外商務(wù)活動;英語應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認證;有一定的科研能力,發(fā)表5篇以上論文。
    經(jīng)濟目標(biāo):在校期間兼職,年收入1萬元;商務(wù)助理年薪5萬。
    2.2005年-2010年:
    學(xué)歷目標(biāo):通過注冊會計師考試。
    職務(wù)目標(biāo):外資企業(yè)部門經(jīng)理。
    能力目標(biāo):熟練處理本職務(wù)工作,工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位;熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化,能與公司上層進行無阻礙地溝通。
    經(jīng)濟目標(biāo):年薪10萬。
    3.2005年-2010年:
    學(xué)歷目標(biāo):攻讀并取得博士學(xué)位。
    職務(wù)目標(biāo):著名外資企業(yè)高級管理人員,大學(xué)的外聘講師。
    能力目標(biāo):科研能力突出,在國外權(quán)威刊物發(fā)表論文;形成自己的管理理念,有很高的演講水平,具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團隊的能力;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍,在業(yè)界有一定的知名度。
    經(jīng)濟目標(biāo):年薪25萬。
    個人職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃表篇四
    面對嚴峻的就業(yè)壓力,人才間知識、能力較量的不斷升級,職業(yè)生涯的規(guī)劃,人生奮斗目標(biāo)的確立對我們來說顯得尤為重要。有道是知己知彼、百戰(zhàn)不殆、首先必須全面的認識自己,要在全面認識自己的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的發(fā)展?jié)摿Γ瑢ψ约哼M行合理的定位。只有這樣,才能制定出一個適合自己特點的,切實可行的奮斗目標(biāo),也才能確立一個可以實現(xiàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃。
    步驟一:職業(yè)生涯診斷。
    正確的職業(yè)理想要建立在社會理解的基礎(chǔ)之上,建立在對自己、對社會的正確認識之上,建立在正確的人生觀、價值觀和職業(yè)觀之上,并始終植根于社會需要的土壤之中,將自己的知識、能力、素質(zhì)與社會需要緊密結(jié)合在一起,否則,就很難實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
    (一)自我分析。
    個人因素:我從小數(shù)學(xué)就好,一直就很喜歡數(shù)學(xué),在小時候就喜歡存錢,管理財務(wù),得知有會計專業(yè)后,使我有了當(dāng)會計的愿望。初中畢業(yè)后,我報了職校中心的會計電算化專業(yè),現(xiàn)在學(xué)習(xí)很充實,也很踏實。
    (二)環(huán)境分析。
    1、本地區(qū)條件:在省內(nèi)外的企事業(yè)單位中,會計這個行業(yè)是必不可少的,江蘇省是長江下游地區(qū)的一個經(jīng)濟文化比較發(fā)達的省份,江蘇有獨特的經(jīng)濟發(fā)展優(yōu)勢,而會計這個行業(yè)正是供不應(yīng)求,無疑為職高生發(fā)揮優(yōu)勢提供了有利條件。
    (三)關(guān)鍵成就因素分析。
    (四)關(guān)鍵問題分析。
    長遠目標(biāo):
    第一階段第二階段第三階段第四階段。
    現(xiàn)實基礎(chǔ)高中目標(biāo)工作5年目標(biāo)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。
    步驟三:規(guī)劃發(fā)展階段。
    簡單的說,我的職業(yè)生涯可以分以下三步走。
    1、高中階段:
    (1)本階段主要是學(xué)習(xí)專業(yè)基本理論和技能、具備寬厚的人文素質(zhì)和良好心理素質(zhì)、具有較強的普通話交際溝通能力,使自己成為符合職業(yè)的要求,適應(yīng)社會經(jīng)濟事業(yè)發(fā)展需要,勝任大中小型企事業(yè)單位的出納員和財務(wù)會計人員。
    (2)通過暑期實踐、積累一定的實踐知識。
    (3)在本階段中我還將完成會計專業(yè)的??茖W(xué)歷的進修。
    2、畢業(yè)后工作的5年:本階段主要是積累經(jīng)驗資本,掌握一些實際的管理經(jīng)驗、工作方式。其次是抓緊空余時間進修、充實自己。
    步驟四:制定實現(xiàn)措施。
    規(guī)劃一:
    一年級:珠算初級證書,擔(dān)任班干部和語文課代表,完成學(xué)校的課程及自考課程。參加學(xué)校組織的珠算培訓(xùn),認真聽好課堂45分,合理安排課余時間。
    二年級:等級考試,會計電算化證書,參加學(xué)校組織的各種活動鍛煉自己,電算化培訓(xùn)。
    規(guī)劃二:高中三年中自學(xué)考課程安排。
    第一年:1、珠算,2、管理會計。
    第二年:1、全國計算機等級考試,2、會計電算化。
    第三年:1、法律法規(guī),2、畢業(yè)實習(xí)報告,3、基礎(chǔ)會計。
    從會計產(chǎn)生和發(fā)展的歷史來看,會計既是經(jīng)濟管理必不可少的工具,同時它本身又是經(jīng)濟管理的組成部分。因此,任何社會的經(jīng)濟管理活動,都離不開會計,經(jīng)濟越發(fā)展,它的理越要加強,會計越重要,會計是一門經(jīng)濟管理科學(xué),它的理論與方法體系隨著社會政治、經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及經(jīng)濟管理的需要而不斷發(fā)展和創(chuàng)新。
    實踐計劃如下:
    1、從出納最基本的工作做起,掌握一些基本操作,用暑假45天,掌握會計的一些技術(shù)性的工作,初步學(xué)習(xí)做會計。
    千里之行,始于足下,創(chuàng)業(yè)之路貴在起步,要把創(chuàng)業(yè)的理想變成創(chuàng)業(yè)的實踐,直至獲得創(chuàng)業(yè)的。成功,這是一條艱苦的、并不平坦的創(chuàng)業(yè)之路。我們必須要有吃大苦,耐大勞、迎難而上、千方百計克服困難的思想準備,以勇往直前的精神艱苦奮斗,創(chuàng)造美好的明天,塑造閃光的青春、證明自我的潛能、自我價值?,F(xiàn)實生活中許多創(chuàng)業(yè)者都有這樣的體會:世俗偏見有時簡直是一張無形的網(wǎng),裹得你苦惱不堪,然而如果你硬著頭皮闖過去,便可能煙消云散,迎來一個晴朗的天空。
    俗話說:“有志不在年高,無志空活百歲”,面對嚴峻的就業(yè)壓力,人才間的知識、能力較量的不斷升級,職業(yè)生涯的規(guī)劃、人生奮斗目標(biāo)的確立對我們來講顯得更為重要??v觀許多成功的職校生,他們都有一個共同點:在校求學(xué)時就定下了自己的目標(biāo),并且堅持不懈地為之奮斗,終于到達理想的彼岸。我結(jié)合自身條件、客觀環(huán)境為自己設(shè)計了一份“職業(yè)生涯規(guī)劃”,希望能夠指導(dǎo)我按部就班的為之奮斗,圓我的理想之夢。
    個人職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃表篇五
    剛進入大學(xué)的那段時間對于未來的茫然、懵懂,直到到現(xiàn)在對未來的規(guī)劃一點點清晰,我能明顯的感覺到自己的變化,因此我非常感謝老師對我的指引。
    一、自我分析。
    我的性格外向、開朗活潑,給同學(xué)們的感覺就是很陽光的一個人。從小學(xué)到高中擔(dān)任大大小小的職務(wù),有班長、團支書還有學(xué)生會干事等等,現(xiàn)在在班里擔(dān)任學(xué)習(xí)委員一職,可以說,我有較強的管理能力和與人溝通的能力。我在做自己喜歡的事情的時候,一定要做到最好,有韌勁、不怕苦。一旦樹立了一個目標(biāo),就會努力去達到它,即使失敗也要讓自己做到?jīng)]有遺憾,最注重過程。我喜歡幫助他人,在幫助別人的過程中得到的快樂會讓我覺得很滿足、很快樂,我覺得一個人的價值就在于對社會真正的作出貢獻。
    然而對于我的脾氣比較暴躁,容易激動,做事也比較感性、沖動,做事的時候盡可能做的完美,但有時候?qū)ψ约夯蛘咚艘筮^為嚴格。在自己不喜歡的事情上,往往會一拖再拖,即使達到不錯的效果,完成的過程中效率也極為低下。最后,我的文筆不是很好,寫作上往往不占優(yōu)勢。
    二、職業(yè)選項。
    在現(xiàn)在的社會需要復(fù)合型人才,所以對于法律與英語雙學(xué)位的學(xué)生來說,職業(yè)選項還是比較多的,既可以從事專門的法律工作——法官、檢察官、律師等,也可以從事英語方面的職業(yè),比如翻譯、教師等等。
    經(jīng)過考慮最理想的職業(yè)是法務(wù)律師,因為這樣可以將我們所學(xué)的知識結(jié)合起來,這也是我當(dāng)初選擇這門專業(yè)的最重要的原因。
    我想在研究生畢業(yè)后先在法院工作兩年,再去律所工作。因為上次___律師的講座中,他說他開始是在法院工作,然后轉(zhuǎn)行做的律師,而且在國內(nèi),如果從律師再去法院或者檢察院工作會很不容易,所以我計劃先去法院工作兩年,多接觸一些法官、律師,多看一些案件的審理過程,從中總結(jié)出律師是怎樣在法庭上打贏官司的,這樣可以為我日后的道路打下基礎(chǔ)。
    三、分析,決策理由。
    1.優(yōu)勢。
    我的學(xué)習(xí)成績較好,如果繼續(xù)保持下去的話,連續(xù)三年拿專業(yè)獎學(xué)金是沒有問題的,所以保研或者考研是沒什么問題的;我性格比較外向,和人的溝通與交流上比較有優(yōu)勢。另外,我的英語成績比較好,而且對英語和法律都有著濃厚的興趣,英語溝通方面也不存在什么問題。
    2.劣勢。
    我很感性,處事難免有些激動,喜怒經(jīng)常溢于言表,這樣不是很利于當(dāng)律師,因為一個人的情緒可能影響到他對事物的判斷。另外,缺少工作經(jīng)驗,現(xiàn)在所學(xué)的東西和實際還不能很好的結(jié)合起來。
    3.機會。
    律師作為社會公認的高收入階層,是身份和地位的象征。加入wto,律師是最大的受益者之一,懂英語和國際法的律師的職業(yè)前景十分看好。我的家庭條件還好,在繼續(xù)深造的過程中不用擔(dān)心要去打工掙取自己的學(xué)費,因此可以全身心的投入學(xué)習(xí)。
    4.威脅。
    四、為了實現(xiàn)自己的目標(biāo),我的計劃。
    1、在剩下的三年里,我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),認真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),爭取每年拿專業(yè)獎學(xué)金,至少拿一次國家獎學(xué)金,為保研打下基礎(chǔ)。而且身為班里的學(xué)習(xí)委員,我不僅要自己努力學(xué)習(xí),更要帶動大家一起學(xué)習(xí)。
    2、不斷提高自己的英語水平,大二下學(xué)期過英語專業(yè)_級,大三的時候去考toefl或者ielts,大四的時候過英語專業(yè)_級。
    3、法學(xué)方面,大三的時候參加國際法庭,平時多看一些關(guān)于國際法方面的書,尤其是英文書籍;過司法考試,因為司法考試是取得律師執(zhí)業(yè)證,在法院或者檢察院得到提升的重要依據(jù)。
    4、大二暑假開始需找去律所實習(xí)的機會,早起的鳥兒有蟲吃,出去鍛煉的越早,以后的經(jīng)驗越多,機會也就越多。
    5、平時有機會去法院看一些公開案件的審理,了解基本的法律常識。多看一些法律方面的案例分析,多關(guān)注社會上的一些熱點問題,多聆聽一些法學(xué)方面的講座等等。
    既然選擇了遠方,便只顧風(fēng)雨兼程。計劃的一切都是為了法務(wù)律師這個夢想的實現(xiàn)。我知道前進的道路不會一帆風(fēng)順,但是我會一直堅持自己的信念,一直努力奮斗,直到夢想實現(xiàn)的那一天!
    個人職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃表篇六
    測評結(jié)果。
    (1)。性格探索報告:智多星型——總有一些新點子。
    1)優(yōu)點:本人品行端正,謙虛謹慎,吃苦耐勞的素質(zhì)較好,交際溝通能力較強,擁有創(chuàng)新思維,有團隊精神。而且具有北方人的熱情和豪爽。學(xué)習(xí)能力較強,求知欲強,愛好看書。有很強的自信心。
    性格開朗,愛笑,待人溫和不會經(jīng)常發(fā)脾氣,具有一定的隱忍性,會和認識的人保持較好的關(guān)系。是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人,對我好的人我會加倍的對他好。
    我興趣廣泛和不同的人聊天時不會有無話可說的情況發(fā)生。我愛交朋友,喜歡見到各種各樣的陌生人,不是為了和他們交朋友,只是喜歡觀察陌生人。
    喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化;認為“計劃趕不上變化”,并以實際行動證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性,可伸縮的,通常會超出被認可和期望的限度。
    善于理解,而非判斷他人。樂觀,善于鼓舞他人,能用自己的熱情感染他人。
    2)可能的盲點:總是充滿熱情的尋找新鮮事物,但行事缺少穩(wěn)定的計劃和流程,經(jīng)常依靠臨場發(fā)揮,可能因為忽視必要的準備工作,而草率地身陷其中。注意力容易游移,對目標(biāo)的韌性和堅持性不夠,缺乏足夠的耐心,有時不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了,就會轉(zhuǎn)移到下一個目標(biāo),而不能堅持將一件事完完整整地結(jié)束。
    非常注重創(chuàng)造力和革新,容易忽略簡單、常規(guī)的方法和一些重要的細節(jié),不愿遵守規(guī)則和計劃。建議多關(guān)注解決問題的常規(guī)方法。
    通常同時展開多項任務(wù)與活動,不愿丟掉任何一種可能性,致力于尋找新的變化,可能使別人的計劃和時間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動給他人帶來的影響,這有助使自己變得更可靠。
    有天生的直覺和預(yù)知能力,會誤認為知道了別人的想法。應(yīng)當(dāng)認真傾聽他人,避免表現(xiàn)的不耐煩。
    (2)。職業(yè)興趣探索報告:
    職業(yè)興趣前三項是企業(yè)型(8.0)、藝術(shù)型(8.0)、社會型(6.1)。
    1)有明顯的藝術(shù)趣味,喜歡和人打交道,喜歡去影響別人,喜歡創(chuàng)造性活動,性格外向、冒險、抱負心強。
    2)在工作中,有熱情,喜歡在工作自由展開想象,做事傾向于追求完美,但也追求新意;膽大,愛冒險,希望有獨立主見;對過程和目的都有興趣,但對教條的制度并不感興趣,喜歡隨機應(yīng)變,往往根據(jù)環(huán)境變化而變化個人的策略,具有強烈的內(nèi)心感受性和言語表達能力;喜歡出入公共社交場所,喜歡說服和勸導(dǎo)他人的活動。
    3)適應(yīng)的工作環(huán)境:有創(chuàng)造性、要求人際交往、有自由度而不過分約束的環(huán)境,能發(fā)揮個人智慧和支配性。
    (3)學(xué)習(xí)風(fēng)格探索報告:
    行動型(9.2,非常強烈的偏好)。
    1)能從新體驗、新問題、新機遇中學(xué)習(xí),在以下活動中學(xué)習(xí)效果最佳:全神貫注于短時間、當(dāng)時當(dāng)?shù)氐幕顒?,諸如商業(yè)游戲、競賽型的團隊任務(wù)等練習(xí);能引人注目,如主持會議,主導(dǎo)討論或進行陳述;思維活躍,適合嘗試一下。
    2)在以下活動中學(xué)習(xí)效果最差:聽講座,閱讀,分析及解釋雜亂的數(shù)據(jù)等。
    (4)技能報告(最擅長的五項技能):人員管理積極傾聽監(jiān)測時間管理口頭表達。
    (5)職業(yè)價值觀:崇尚獨立,注重關(guān)系。
    1)期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策,而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新,發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行。
    2)期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助,并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽,大家都有積極的道德觀念和社會服務(wù)意識。
    自我分析小結(jié):
    一個人應(yīng)該學(xué)會取長補短。精力旺盛、熱情、性情平和、樂于助人、忠誠、責(zé)任心強、富于創(chuàng)新精神、工作和生活井然有序是我的優(yōu)點;可也存在著有時過于理想話,據(jù)個人價值觀進行判斷,容易做出草率的決定和對于批評比較脆弱的缺點。我會不斷的去完善自己。
    個人職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃表篇七
    職業(yè)生涯路線選擇:能力和職稱并進路線。
    長期目標(biāo)小學(xué)高級教師職稱實現(xiàn)時間2028年。
    中期目標(biāo)進入市中心的好學(xué)校實現(xiàn)時間2018年。
    短期目標(biāo)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教書實現(xiàn)時間2015年。
    完成長期期目標(biāo)的計劃與措施。
    1)××××——××××年通過進修、自學(xué),參加各種職稱評定考試。
    2)不斷反思和改進自己的教學(xué)水平。
    3)××××年到市中心的好學(xué)校當(dāng)高級教師。
    4)××××年如果有機會盡可能到西部支教兩年。
    完成中期目標(biāo)的計劃與措施。
    1)參加學(xué)校組織的進修學(xué)習(xí),不斷給自己充電。
    2)參加職稱評定考試。
    3)不斷完善自身能力,關(guān)注政策消息。
    完成短期期目標(biāo)的計劃與措施。
    2)××××年7月初——8月底:到培訓(xùn)班當(dāng)小老師或找份家教做做;
    3)××××年9月——12月底:報考普通話證書;
    4)××××年2月以后——畢業(yè)匯演并準備“教師招考”。
    個人職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃表篇八
    個人基本分析:有理想、自信聰明、擅長思考,有邏輯性,善于處理概念性的問題,具有很強的創(chuàng)造性思維,挫折承受能力極強,??赡艽嬖诘拿c:過于注重邏輯,過于理智,忽略別人的情感,忽視細節(jié)。
    個人優(yōu)勢:擔(dān)任過班干部,正在自考雙學(xué)位,英語不錯,參加過wbsa中級商務(wù)策劃師培訓(xùn),參加某公司周年慶典策劃大賽,拿到第一名,并實施該策劃案。關(guān)注商業(yè)經(jīng)營活動,與社會接觸較早。
    個人劣勢:目前的校園內(nèi)人際關(guān)系一般,成績一般,有時候過于自信,給別人壓迫感,做事情容易冒進,不拘小節(jié)。體質(zhì)偏弱。
    生活中成功經(jīng)驗:
    1、比別人先走一步。解釋:大一上學(xué)期就開始準備四級,我一下學(xué)期就參加自考并且成為第一個參加wbsa中級商務(wù)策劃師的大一學(xué)生。
    2、注意收集信息:包括互聯(lián)網(wǎng),公告欄,高年級同學(xué)。
    生活中失敗經(jīng)驗:高考成績不理想,但我從未放棄,很快的適應(yīng)了大學(xué)的環(huán)境,利用好大學(xué)的一切資源。
    二、揚長避短。
    所謂江山易改,本性難移,我并不需要改正我的缺點,我需要盡量發(fā)揮我的優(yōu)勢,努力學(xué)好英語,將英語提高到一個相當(dāng)?shù)母叨龋瑓⒓痈嗟纳鐣顒?,盡早的進入社會。
    但我還應(yīng)該加強鍛煉,增強體質(zhì),以彌補體質(zhì)不好而帶來的負面影響。
    三、適合的職業(yè)描述。
    我十分樂于接受挑戰(zhàn)、承擔(dān)風(fēng)險,在困難和挫折面前不輕易后退,意志堅強。
    經(jīng)過職業(yè)生涯測評系統(tǒng)測試:我適合的職業(yè)類型是企業(yè)類型,典型職業(yè):喜歡要求具備經(jīng)營、管理勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能,以實現(xiàn)機構(gòu)、政治、社會及經(jīng)濟目標(biāo)的工作,并具備相應(yīng)的能力。
    適合的職業(yè)如:項目經(jīng)理、銷售人員、營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師。
    四、未來職業(yè)生涯規(guī)劃。
    綜合職業(yè)生涯測評和我的自我評價,我非常適合進入營銷領(lǐng)域,這也與我現(xiàn)在的發(fā)展路線相符。而且我的畢業(yè)時的目標(biāo)就是:寶潔,世界上營銷做得最好的企業(yè)。
    20__年5月-20__年9月寶潔會在每年9月的時候招聘暑期實習(xí)生面向大三和研二,這段時間仔細為應(yīng)聘作準備,為此我上網(wǎng)收集了很多資料,也認識了許多的朋友。參與和組織一些活動,包括參與一些策劃案。學(xué)習(xí)商務(wù)英語,準備托業(yè)(商業(yè)托福)考試。當(dāng)然我還要通過六級。
    20__年9月到20__年12月,應(yīng)聘寶潔的暑期實習(xí)生,大概有五輪,如果有幸進入最后一輪,就到了十二月,如果很早就被淘汰了,就繼續(xù)參與社會活動,同時準備bec(劍橋商務(wù)英語)高級的考試。12月參加考試。
    20__年12月到20__年8月,充電時間,經(jīng)過第一次求職,以及參與一些商業(yè)活動,能夠了解到自己的不足,此段正是充電的好時候,再把需要的證書都拿到,為接下來的應(yīng)聘做好準備。
    20__年8月到20__年5月開始找工作,當(dāng)然肯定是營銷領(lǐng)域,首選還是寶潔,退而求其次一些大公司的銷售部門也可以。
    20__年到20__年從最初的新人進入中級管理層,如果資金充裕,申請國外的mba,如果資金有限,則在國內(nèi)念mba,換個環(huán)境,思考一些新的東西。
    個人職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃表篇九
    主管關(guān)注屬員的年度目標(biāo),甚至調(diào)整其目標(biāo),是因為要考慮整個團隊目標(biāo)的設(shè)計及達成。因此,作為屬員必須先仔細了解團隊甚至公司的年度目標(biāo),并將自己的目標(biāo)與其聯(lián)系起來,才稱得上一個有全局觀的個人規(guī)劃。那些善于將時間和精力用在一個確定目標(biāo)上的人,都會獲得成功。
    如果希望自己借用上一年度業(yè)績有了較多積累,可以調(diào)整一下時間更多提升自己的學(xué)習(xí)力,以儲備更多后續(xù)發(fā)展的能量,你的年度規(guī)劃中就應(yīng)該增設(shè)學(xué)習(xí)方面的規(guī)劃。如果你萌生了發(fā)展組織的念頭,就要多留意增員與留存方面能力的培養(yǎng)。
    人類天性中具有挑戰(zhàn)欲望,正因為如此,人類才能夠從猿進化成人。此外,不論是業(yè)績目標(biāo),還是人力發(fā)展目標(biāo),預(yù)先規(guī)劃,不過是為了更加明確前進方向,讓職業(yè)生涯更加科學(xué)有序。因此,在規(guī)劃業(yè)績目標(biāo)時,一定要遵循“既不盲目攀高,又要具有挑戰(zhàn)性”原則。但是我們永遠不要忘記人性中自我膨脹的弱點,不要忘記在社會行進過程中時不時留下的諸如“人有多大膽地有多大產(chǎn)”這樣自我膨脹的笑柄。盡管,你的任何規(guī)劃都可能要拿給你的上司看,甚至要博得他的認同乃至好感,但是,切記:打腫臉充胖子只能曇花一現(xiàn)。到頭來,交不了差,丟的還是自己的臉。
    目標(biāo)有無挑戰(zhàn)性,其實每個人自己心里最清楚。所謂挑戰(zhàn)性,是說既不要高不可攀,又要有一定實現(xiàn)難度。因為只有樹立這種有一定挑戰(zhàn)性的目標(biāo),努力的過程才有價值,成長的幅度和收獲也才最大。唾手可得的目標(biāo),不能算作目標(biāo),會使目標(biāo)制定失色很多。所以,只要自己希望在新年度里,無論在工作上或?qū)W習(xí)上都能有所突破,就要為自己設(shè)定具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)。
    在目標(biāo)規(guī)劃中,數(shù)字化和具體化行動方案的擬定,是讓規(guī)劃四腳著地、不流于形式的最高法則。
    只有形容詞的空泛目標(biāo)沒有任何意義,所以要把工作計劃的目標(biāo)與內(nèi)容數(shù)字化,例如時間化、數(shù)量化、金額化。甚至,連學(xué)習(xí)計劃都可以數(shù)字化,例如,你預(yù)計花費多少時間學(xué)得某類技術(shù),或獲得某項專業(yè)證照。
    有了數(shù)字化的工作目標(biāo),還要附帶有效的執(zhí)行計劃,因為高度可行性規(guī)劃,除了讓你在落實目標(biāo)時有依循的步驟,另外也會讓主管更相信與支持你的規(guī)劃。
    個人規(guī)劃,完成初稿后,一定要打印一份先交給主管,然后與主管約一個時間和自己來一次面對面的溝通,而不只是用電子郵件把工作計劃傳送給主管。
    你也可以藉由面對面的機會,告訴主管你的中長期目標(biāo),比如你希望用兩年時間達成國際龍獎ida獎項,或者希望可以用三年時間完成團隊達成50人人力目標(biāo)等。然后請主管針對你的這些規(guī)劃給出建設(shè)性意見。
    確定規(guī)劃后,向家人、朋友,以及團隊事業(yè)伙伴說出自己的年度目標(biāo),對達成目標(biāo)的信心和執(zhí)行力有著不可估量的作用。因此,對自己經(jīng)過縝密思考制定的目標(biāo)規(guī)劃,一定要找機會向他人公告出來,因為,不論是懷疑的目光,還是愿意為你見證的熱切期盼,都將對你全力達標(biāo)大有裨益。更重要的是,因為已經(jīng)公布了自己的目標(biāo),更有動力去實現(xiàn)它。
    走過必留下痕跡,時光荏苒,又到了歲末。站在新舊交替的檔口,我們總會忍不住回頭看看逝去的一年里經(jīng)歷的那些故事,總結(jié)一年里的得與失。身為保險從業(yè)人員的我們,回顧行業(yè)這一整年的表現(xiàn),則可謂是五味雜陳,酸甜苦辣種種余味恐怕各自也都能身臨其境、感同身受?;蛟S,對大多數(shù)從業(yè)人士來說,這一年,走得并不順暢。
    個人職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃表篇十
    2、2011-2013年,熟悉適應(yīng)期:利用3年左右的時間,經(jīng)過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。 學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu):提升自身學(xué)歷層次,從本科走向研究生,或能出國。專業(yè)技能熟練。英語專業(yè)四級、或六級。開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
    大二上學(xué)期:努力學(xué)習(xí)專業(yè)方面的知識,學(xué)好和課程有關(guān)方面的東西,特別是計算機軟件。重點學(xué)習(xí)英語(英語--用一個月的時間突破單詞量,邊閱讀邊記單詞。盡量用文體法背單詞。聽力訓(xùn)練不斷,兼顧六級原則,以六級聽力要求為準。整體達到六級水平。爭取通過英語專業(yè)四級,也為出國或考研做準備。積極復(fù)習(xí)好期末考試,力求每科成績不低于80分。
    大四上學(xué)期,研究生考試時間一般在1月份,這學(xué)期也主要用來備考。
    個人職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃表篇十一
    有耐心、凡事都腳踏實地,細心,有責(zé)任感。
    虛心求教、善于采納別人的意見或建議,關(guān)心別人的感受。
    講究公平、公正。
    喜歡參加各種集體活動。
    2、興趣愛好。
    喜歡運動,尤其是打籃球。
    喜歡上網(wǎng)關(guān)心時事政治,了解國家大事。
    喜歡組織策劃活動。
    喜歡和朋友們外出游玩。
    3、技能特點。
    排筆、簡筆畫是我們專業(yè)的特色。
    三筆(毛筆、鋼筆、粉筆)是我的特長。
    善于唱中文兒歌和英文兒歌。
    善于寫策劃書。
    4、成長經(jīng)歷。
    “老師”,一個崇高而偉大的代名詞,特別是因為父母文化程度較低,他們沒有給與我很多的啟蒙,而是學(xué)校里的老師,在他們的細心教育和指導(dǎo)下使得我的學(xué)習(xí)生涯豐富多彩。所以我很感激,很崇拜“教師”這個平凡而神圣的職業(yè),它是人類靈魂的工程師,為國家培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀人才。
    老師對于學(xué)生一生的影響是非常深遠的,尤其是小學(xué)老師,因為這個時期是孩子性格形成的關(guān)鍵時期。記得,我小學(xué)四年級的時候,我們學(xué)校有開設(shè)興趣小組,我被老師安排到寫作組。我本身就是個不愛寫作的人,到了寫作組卻提不起興趣去學(xué)習(xí),因此沒有學(xué)到比較好的寫作能力。到了五年級的時候,我的數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)我對數(shù)學(xué)很有天賦,因此把我調(diào)到她所培訓(xùn)的數(shù)學(xué)奧賽組。雖然在數(shù)學(xué)奧賽中沒有得過前三名,但是我在這里享受到了數(shù)學(xué)給我的快樂,我的數(shù)學(xué)成績在班上也是名列前茅的。正是在她的影響下,我有了自己的目標(biāo),學(xué)我自己所喜愛的科目(數(shù)學(xué)),做一名懂得學(xué)生想法的小學(xué)數(shù)學(xué)老師。
    我覺得當(dāng)一位好老師很難,也很重要,因為它影響著學(xué)生的一生。而經(jīng)過這種種之后,我堅信我可以做好一位老師,懂得學(xué)生所需要的,知道如何正確引導(dǎo)他們走向成功。我相信只要每位老師都盡心盡職,學(xué)生一定會成功的。
    5、社會實踐。
    寒暑假在家?guī)陀H戚的孩子補習(xí)功課。
    擔(dān)任毛筆小導(dǎo),教同學(xué)如何寫好毛筆字。
    在校學(xué)生自律委員會擔(dān)任過文體,現(xiàn)任副主席,在領(lǐng)導(dǎo)能力和策劃活。
    動的能力得以提升。
    在校學(xué)生會禮儀隊一年的時間里,學(xué)會了一些禮儀性的東西,課余時間也參。
    加商業(yè)禮儀賺錢。
    6、mbti職業(yè)性格測試及分析。
    通過mbti人格類型測量,我的性格測試結(jié)果為enfj型(教導(dǎo)型),如下圖:
    從測試結(jié)果可以看出,我喜歡并善于和人交流,做事謹慎,責(zé)任心強,真誠地關(guān)心身邊的每一個人。我能夠輕松地組織領(lǐng)導(dǎo)團體活動,社會性強,受人歡迎,富有同情心。我喜歡催化、引導(dǎo)他人,協(xié)助他人發(fā)揮潛能;活力充沛,適應(yīng)力強,組織領(lǐng)導(dǎo)能力較高,適合從事教師職業(yè)。做事追求穩(wěn)妥、力求完美是我為人處世的原則。只要做的事情是正確的,我就會義無反顧的做下去,求緩求穩(wěn),竭盡全力,并把這種精神應(yīng)用到工作中。
    7、霍蘭德職業(yè)興趣測評。
    從人才素質(zhì)測評報告中,可以看出我的職業(yè)興趣前三項是社會型(8分)、企業(yè)型(7分)、藝術(shù)型(6分)。
    霍蘭德六邊形。
    根據(jù)上圖顯示,我的職業(yè)興趣是社會型,這也說明我適合做一些具有服務(wù)性特點的工作。我是一個樂觀主動、情緒穩(wěn)定、為人熱情、喜歡幫助他人、教導(dǎo)他人的人。我既善于理論創(chuàng)新,解決事務(wù)性的問題,又可以適應(yīng)社會交往。較有責(zé)任感,關(guān)愛他人,善于協(xié)調(diào)和與人溝通,喜歡從事教育性質(zhì)的工作,尤其是思想教育工作并希望用自己的意見影響別人,喜歡別人按自己的指示行事。我的職業(yè)興趣特點決定了我所制定的思想政治教師這一目標(biāo)是正確的。
    8、職業(yè)價值觀測評。
    人才素質(zhì)測評報告顯示我的職業(yè)價值觀取向為:自我實現(xiàn)取向(7分)、支配取向(6.5分)、志愿取向(6分)。
    我的具體情況是傾向自我實現(xiàn)取向,成就感強、敢于創(chuàng)新,不斷努力地實現(xiàn)自我價值,責(zé)任意識強,工作的目的和價值在于直接為大眾的幸福和利益盡一份力。在工作中善于決策,做事干練,富有洞察力,做事細心,富有同情心,喜歡幫助他人,渴望為教育事業(yè)貢獻自己的力量,在教育中實現(xiàn)自我價值。
    9、優(yōu)勢與劣勢。
    優(yōu)勢劣勢1.沉著冷靜、穩(wěn)重踏實1.因循守舊、比較死板2.善于傾聽他人的想法,并把他人的意見和建議擺在重要地位2.缺乏主見,遇事優(yōu)柔寡斷3.做事盡最大努力做到最好3.不太擅長合作4.做事講求公平、公正4.有時易感情用事,缺乏活力。
    自我分析小結(jié):
    在自我認知的過程中,或許有些測試并不是十分精確,不是十分地客觀,與實際有一定的距離。通過以上的分析,我覺得我的興趣愛好廣而不精,做事缺少探索精神,不夠活躍,比較刻板、嚴肅,這不應(yīng)該是一個老師應(yīng)該有的性格特點。所以,我要深入的了解并發(fā)展自己的能力,取長補短,盡最大努力做到最好,并借助以上的種種測試,來認識自己的優(yōu)點和不足,確定適合自己的職業(yè)目標(biāo)。
    個人職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃表篇十二
    作為一名師范生,我的理想是成為一名非常優(yōu)秀的人民教師,繼而用20年的時間奮斗,成為一名中學(xué)校長。然而我成為人民教師的理想并不是因為我進入大學(xué)后才有的,而是我從小的理想。
    首先,我說說我對教師這個職業(yè)的理解。
    在我成長的過程中,老師一直都是離我們最近的人。可以這么說在我們成長中的每個階段都注入了教師的心血。從小就知道“老師像辛勤的園丁”,“老師像蠟燭”,“老師是人類靈魂的工程師”。雖然當(dāng)時年幼,但對老師就充滿了敬仰與崇拜之情,教師這個職業(yè)的光輝形象早已深深的銘刻在自己的腦海中了。
    然而作為一名優(yōu)秀的人民教師應(yīng)該具備哪些品質(zhì)呢?我個人認為應(yīng)該具備這些:
    1、教師具有高尚的品德。
    為人師,若品德不高尚,則無法向?qū)W生們傳授知識,扎實精湛的學(xué)科專業(yè)功底是每位教師教書育人的基本功,但如只滿足于此,教師則只能“教書”而不能“育人”。正所謂:“君欲為師,必先有德。有德立師,才能傳教。”這就要求我們教師具有完善的自身素質(zhì)和修養(yǎng)。而這點恰恰在于平時的積累和歷練,留心觀察生活中的點滴小事,通過不斷學(xué)習(xí)這方面的知識,才能提高個人的素質(zhì)水平,慢慢的接近“育人”這個目標(biāo)。
    2、教師具有淵博的知識。
    “想要給學(xué)生一滴水,自己就要有一桶水?!蔽覀儽仨氁嘧x書、讀好書,通過各種各樣的方式來學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,豐富自己的思想,提高個人文化修養(yǎng),來完善自己的思維結(jié)構(gòu)。扎實基本功。這樣一來,涉獵的范圍廣了,懂得的東西多了,對學(xué)生們提出的問題,我們也可以很好的作出解答了。
    3、教師要有愛心、耐心和恒心。
    愛心是耐心與恒心的保障,耐心是恒心的前提與基礎(chǔ),而恒心是愛心與耐心的最終體現(xiàn)。 我們老師對待學(xué)生首先就要有愛心,要把他們當(dāng)成自己的親人來對待,嚴格要求他們的一言一行,正確地維護他們利益與尊嚴,真正讓學(xué)生理解我們對他們的關(guān)愛。在教學(xué)中,學(xué)生有不懂的,一定要耐心、細致、不厭其煩地講解、說明,其實不僅是對待學(xué)生要有耐心,我們老師應(yīng)該培養(yǎng)自己對待任何人、任何事都要有耐心。擁有一顆恒心是最為重要的;老師的工作內(nèi)容大都比較繁瑣與相似,在平日的工作、生活中難免會出現(xiàn)一些消極情緒,這時就要靠我們的恒心和保持著的那個信念來調(diào)整自己的思想,要時刻銘記自己是一名光榮的人民教師,我們不但要對自己的職業(yè)負責(zé),更要對學(xué)生、學(xué)校以及全社會負責(zé)。
    80年代教師跳槽,師范類院校招不滿學(xué)生,教師職業(yè)很難吸引人們的目光,如今隨著各項教育政策的完善,隨著教師待遇的提高,教師職業(yè)越來越受人們的親睞了。國家要改變教育領(lǐng)域“僧多粥少”的局面,這非常有利于我們師范生就業(yè),可以說教師職業(yè)前景熱度有增無減,然而競爭亦是非常激烈。那我們應(yīng)該怎樣才能在激烈的競爭中立于不敗之地呢?我們得好好規(guī)劃我們的大學(xué),我們的人生,讓我們的大學(xué)生活過的充實,讓我們的人生更加絢麗多彩。
    業(yè)過于強調(diào)學(xué)科課程,教育專業(yè)課程在學(xué)科機構(gòu)中比重偏低;二是作為培養(yǎng)教師職業(yè)能力的教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教法老三門,充斥著基本概念、原理等抽象詞語。由此帶來的結(jié)果不難看到造成了教師教育能力低下,所以我們要注重教學(xué)技能的培養(yǎng)。關(guān)于教學(xué)技能,主要包括課堂教學(xué)技能和課外教學(xué)技能。對于課堂教學(xué)技能,我們師范生應(yīng)重點培養(yǎng)發(fā)展自身的導(dǎo)入技能、語言技能、講解技能、提問技能、演示技能、板書技能、變化技能、強化技能、課堂控制技能、結(jié)束技能。因為教師在教學(xué)過程中,首先就要進行知識的導(dǎo)入、知識的講解、課堂的互動、知識的板書、知識的靈活應(yīng)變、課堂時間和知識的合理分配以及課程的結(jié)束等。那么,以何種方式導(dǎo)入所要學(xué)的知識,如何講解知識才能使學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí),課堂互動中提什么問題能夠促進學(xué)生對知識的掌握,如何靈活應(yīng)對教學(xué)中學(xué)生提出的問題,如何控制好課堂時間和知識的分配,怎樣板書才能有利于學(xué)生理解知識以及如何結(jié)束這一堂課?這些都是我們必須掌握的基本教師課堂技能。并且,我們也要掌握好組織各種課外教學(xué)和活動的能力,因為課外活動也是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分,在大學(xué)里,我們有們要珍惜一切可以提高教學(xué)技能的機會。
    前言
    大學(xué),對于我而言依然是一個陌生的名詞。輕松的學(xué)習(xí)生活,豐富多彩的娛樂生活,這樣的一種悠閑的氛圍對我來說是充滿了罌粟般的誘-惑。大學(xué),意味著不需要再埋首于辭海題庫了,不再需要徘徊于三點一線的生活了,特別是在一個大專學(xué)校,更是可以光明正大的逃課,可以自由自在的上網(wǎng),生活自由自在無拘無束。只是,時間多了,太多了,太自由了,心就開始茫然了,日子也就開始變得空虛了,面對漫長而有短暫的五年大專生活,擬一份具體且適當(dāng)?shù)拇髮W(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃就顯得十分重要了。
    大學(xué),是一個人從半成熟走向成熟的過程,是一個人人生觀、價值觀、世界觀逐漸成熟的過程,是一個人人格形成和完善的過程。當(dāng)然,在大學(xué)里你也可以選擇漫無目的,整天無所事事,最終五年以后回首時,發(fā)現(xiàn)自己一事無成,留下的是四年的蒼白。而我,希望五年以后我可以很滿意的對自己說:這五年我沒有白活,這五年我學(xué)會了很多,這五年將對我的未來產(chǎn)生積極而深遠的影響,這五年是我人生中值得回憶的五年!所以我制定了這份《個人學(xué)業(yè)目標(biāo)及職業(yè)生涯計劃書》。
    這是我的大學(xué)五年的一個整體規(guī)劃。我根據(jù)自身情況,結(jié)合現(xiàn)有的條件和制約的因素,為自己確立整個大學(xué)期間的學(xué)業(yè)目標(biāo)和五年以后的職業(yè)生涯規(guī)劃。并未實現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)而確定行動方向、行動時間、行動方案。換言之,就是我通過解決學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時候?qū)W等問題,以確保自身順利完成學(xué)業(yè),為成功實現(xiàn)學(xué)業(yè)和開辟事業(yè)打好基礎(chǔ),對于在校的大學(xué)生來說,只有及早設(shè)計自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃,明確自己的學(xué)業(yè)目標(biāo),提升素質(zhì)優(yōu)勢,才有可能在將來激烈的競爭中把握住機會,獲得成功。
    一、自我認識
    認識自己,是一項美德,也是成功者的必備要素,也許,我永遠無法認清我自己看透我自己,但走在認識自我的路上永不放棄,便是一個追求真理的過程。
    (一) 我的優(yōu)勢
    善于學(xué)習(xí),敢于嘗試新鮮的事物,愛好廣泛。
    能在很多事情的情況下統(tǒng)籌兼顧,分清先后次序,時間安排合理。
    思維敏捷,聰明,富有才識,善于抽象思考,學(xué)習(xí)能力強。
    能夠沉著、冷靜地應(yīng)付工作中碰到的各種問題,并能夠承受較大的工作壓力。
    善于表達自己的觀點,能夠通過各種方式影響周圍的人,使別人接受自己的觀點。 在工作中通常有主見,能夠堅持自己的觀點,并堅決執(zhí)行。
    通?;顫?、愉快、健談,對人對事熱心而富有感情,容易交到朋友。
    往往能夠很好地遵守工作中的各種制度。
    有恒負責(zé),做事盡職,通常細心周到,有始有終。
    擅于與人交際,在各種社交場合下都能夠很好的表現(xiàn)自己。
    為人理智,現(xiàn)實,能夠以客觀、堅強、獨立的態(tài)度進行決策判斷和處理當(dāng)前的問題。 信賴隨和,易與人合作,工作中能夠首先從團隊利益出發(fā)來考慮問題。
    富有想象力和創(chuàng)造力。
    沉著有自信,相信自己有能力應(yīng)付各種問題,對各種情況都能比較好的適應(yīng)。
    善于對工作的計劃、組織和控制。
    (二) 我的劣勢
    從事一些瑣碎的事情和工作,往往容易感到厭煩,而不能認真對待。
    有時可能會因為過于堅持自己的觀點,而顯得武斷,固執(zhí)。
    太容易相信別人,給人過于簡單過于天真的感覺。
    表現(xiàn)得過于活潑和沖動,給人輕浮的感覺。
    做事時容易只以本身的動機、當(dāng)時的興趣等主觀因素為行動的出發(fā)點,而沒有充分考慮到實際情況。
    常常有許多好的想法,但缺乏足夠的耐心與恒心去實現(xiàn)它。
    有時候因為太過表現(xiàn)自己而忽略自身的不足。
    有時候太過自我感覺良好。
    有時候太過懶惰,馬上要成功的事情因為一時的懶惰而失敗。
    過于表現(xiàn)自己,容易一事無成。
    優(yōu)勢和劣勢是相對的、辯證的關(guān)系。在某種條件下,優(yōu)勢和劣勢是可以相互轉(zhuǎn)換的。因此,在學(xué)習(xí)和生活中我應(yīng)該學(xué)會充分的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,同時盡可能的轉(zhuǎn)化自己的劣勢。
    二、學(xué)業(yè)目標(biāo)及規(guī)劃
    (一) 總目標(biāo)
    長遠目標(biāo):找到工作、靠近理想、實現(xiàn)理想
    近期目標(biāo):2016年畢業(yè)時順利的拿到畢業(yè)證書,取得與專業(yè)相關(guān)的部分證書,并且充分鍛煉自己的實踐能力,發(fā)展一個成熟的人際關(guān)系網(wǎng),盡可能改變自己的缺點與不足,努力爭取專升本的機會。為今后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)奠定一個堅實的基礎(chǔ)。
    (二) 階段目標(biāo)
    大學(xué)一年級
    適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。調(diào)整心態(tài),找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,擺脫對家長和老師的依賴心理。主動參加學(xué)校的各種活動,增強交流技巧,培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。并充分利用圖書館等學(xué)習(xí)資源,打下寬廣而堅實的知識基礎(chǔ)。切實做好課后當(dāng)天復(fù)習(xí)的工作,抓好英語,因為學(xué)的是計算機專業(yè)所以英語很重要,每星期的時間都要空出來一部分背英語,爭取在大二之前拿到英語三級證。社團工作要固定下來,放在學(xué)習(xí)之后,爭取鍛煉機會大的、學(xué)到東西多的事來做,繼承提高辦事能力、耐挫行,以增廣人脈。電臺的工作也要安排好,因為電臺是一個很鍛煉人的.地方。團委文藝部的工作也要做好,向部長的職位努力。
    大學(xué)二年級
    在認真分析析和總結(jié)大一時的缺點和不足的基礎(chǔ)上,更加明確自己的方向。把重點放在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上,加強實踐技能鍛煉。嘗試在業(yè)余時間自學(xué)一門語言。爭取通過大學(xué)英語三級考試,和計算機2級考試,熟悉掌握專業(yè)知識,努力拓寬知識面,培養(yǎng)良好的溝通能力,用知識充實自己。繼續(xù)參加社會實踐活動,不放過任何一個學(xué)習(xí)的機會。
    大學(xué)三、四年級
    找到專業(yè)的主攻方向,增強實習(xí)和兼職。利用好網(wǎng)絡(luò),全方位了解職業(yè)信息。拓展能力,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環(huán)境適應(yīng)能力,同時鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;盡量多體驗兼職,積累工作經(jīng)驗,積極參加招聘活動在實踐中檢驗自己的積累和預(yù)備,未就業(yè)做好準備。
    大學(xué)五年
    明確就業(yè)方向,全面掌握就業(yè)信息。堅持到底,要有必勝的信心和毅力。參加求職招聘培訓(xùn),運用自己能力做好人生的準備。爭取專升本。公司招聘人才看的不僅是文聘和證書,更多的是注重的個人的能力與素質(zhì),所以,在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的同時,還在注重的是個人素質(zhì)的提升和能力的培養(yǎng)。充分了解和掌握各種面試技巧,制作好自己的個人簡歷。繼續(xù)對目標(biāo)完成情況作出判斷及總結(jié)并及時修正目標(biāo)計劃,使得各項準備更加科學(xué)化。
    三、學(xué)業(yè)規(guī)劃評估與調(diào)整
    計劃永遠趕不上變化。但是沒有計劃,人生就是一片混亂,大學(xué)的五年也許就會漫無目的的虛度過去。給自己一個目標(biāo),定一個計劃,就是給自己增加動力。
    我的計劃還不是很完善,也就不是很細致,在不斷的學(xué)習(xí)和生活中,計劃會一點一點的完善改進。我沒有幻想我成功怎么樣,我只在乎這個實施的過程,在我一點點靠近我的目標(biāo)的時候,我學(xué)到的東西是不是對我今后的人生受益。我早意識到我的奮斗過程是很艱辛的,但我相信只要我踏踏實實走好每一步,我遲早會成功的。
    結(jié)束
    對于我們在校的大學(xué)生來說,只是及早地設(shè)計自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃,明確自己的學(xué)業(yè)目標(biāo),在充分了解自身學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時候?qū)W等問題的基礎(chǔ)上提高自身的綜合素質(zhì),才有可能在將來激烈的競爭中把握機會獲得成功,實現(xiàn)自我,成就自我。
    每一條規(guī)劃、一個目標(biāo),都等待著我們?nèi)ネ瓿?。在完成的過程中,健康的身體、積極的心態(tài)、敏銳的思維、堅持的信念是每一位規(guī)劃者必備的素質(zhì)。
    我相信我一定行!
    匡斌
    2011年12月20日
    個人職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃表篇十三
    (2015年-2015年,20歲至30歲)
    美好愿望:事業(yè)有成,家庭幸福
    方 向:企業(yè)高級管理人員
    總體目標(biāo):完成碩士、博士的學(xué)習(xí),進入××著名外資企業(yè),成為高層管理者。
    已進行情況:讀完碩士,進入一家外資企業(yè),想繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。
    1、社會一般環(huán)境:
    中國政治穩(wěn)定,經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭,加入wto后,會有大批的外國企業(yè)進入中國市場,中國的企業(yè)也將走出國門。
    2、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境:
    由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚,管理知識大部分源于國外,中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才,尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。
    要在中國發(fā)展企業(yè),必須要適合中國的國情,這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此,受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。
    三.行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析
    1、行業(yè)分析:
    本人所在××公司為跨國性會計事務(wù)所。屬管理咨詢類企業(yè)。由于中國加入wto,商務(wù)運作逐漸全球化,國內(nèi)企業(yè)經(jīng)營也逐步與國際慣例接軌,因此這類企業(yè)在近年來引進中國后得到迅猛的發(fā)展。
    2、企業(yè)分析:
    ××公司是全球四大會計事務(wù)所,屬股份制企業(yè),企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層風(fēng)格穩(wěn)健,公司以“誠信、穩(wěn)健、服務(wù)、創(chuàng)新”為核心價值觀,十年來穩(wěn)步在全球推廣業(yè)務(wù),目前在全球10余個國家、地區(qū)設(shè)有分支機構(gòu)。
    公司2000年進入中國,同年在上海設(shè)立分支機構(gòu)。經(jīng)營中穩(wěn)健拓展業(yè)務(wù)的同時重點推行公司運作理念,力求與發(fā)展中的共同進步。本人十分認同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略,但公司事務(wù)性工作太過繁忙,無暇進行個人自我培訓(xùn),而且提升空間有限。但總體而言,作為第一份工作可以接觸到行業(yè)頂尖企業(yè)的經(jīng)營模式是十分幸運的,本人可能在本企業(yè)實現(xiàn)部分職業(yè)生涯目標(biāo)。
    1.個人分析:
    (1)自身現(xiàn)狀:
    英語水平出眾,能流利溝通;法律專業(yè)扎實,精通經(jīng)貿(mào)知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷,表達流暢;在大學(xué)期間長期擔(dān)任學(xué)生干部,有較強的組織協(xié)調(diào)能力;有很強的學(xué)習(xí)愿望和能力。
    (2)測評結(jié)果(略)
    2.角色建議:
    父親:“要不斷學(xué)習(xí),能力要強”;“工作要努力,有發(fā)展,要在大城市,方便我們退休后搬來一起居住生活?!?BR>    母親:工作要上進 ,婚姻不要誤。
    老師:“聰明、有上進心、單純、乖巧”,缺乏社會經(jīng)驗”
    同學(xué):“有較強的工作能力”,“適合做白領(lǐng)”。(nextpage)
    ……
    職業(yè)目標(biāo):著名外資企業(yè)高級管理人員。
    1.2015-2015年:
    成果目標(biāo);通過實踐學(xué)習(xí),總結(jié)出適合當(dāng)代中國國情的企業(yè)管理理論
    職務(wù)目標(biāo):外企企業(yè)商務(wù)助理
    經(jīng)濟目標(biāo):在校期間兼職,年收入1萬元;商務(wù)助理年薪5萬
    2.2015年-2015年:
    學(xué)歷目標(biāo):通過注冊會計師考試
    職務(wù)目標(biāo):外資企業(yè)部門經(jīng)理
    能力目標(biāo):熟練處理本職務(wù)工作,工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位;熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化,能與公司上層進行無阻礙地溝通。
    經(jīng)濟目標(biāo):年薪10萬
    3.2015年-2015年:
    學(xué)歷目標(biāo):攻讀并取得博士學(xué)位
    職務(wù)目標(biāo):著名外資企業(yè)高級管理人員,大學(xué)的外聘講師
    能力目標(biāo):科研能力突出,在國外權(quán)威刊物發(fā)表論文;形成自己的管理理念,有很高的演講水平,具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團隊的能力;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍,在業(yè)界有一定的知名度。
    經(jīng)濟目標(biāo):年薪25萬
    六.成功
    標(biāo)準
    我的成功標(biāo)準是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
    只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,每個階段都有了切實的自我提高,即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會覺得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
    為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn),我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
    差距:1、跨國企業(yè)先進的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗;2、作為高級職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新能力;3、快速適應(yīng)能力欠缺;4、身體適應(yīng)能力有差距。5、社交圈太窄。
    八、縮小差距的方法:
    1.教育培訓(xùn)方法
    (1)充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間,為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等。時間:2015年7月以前。
    (2)充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機會,爭取更多的培訓(xùn)機會。時間:長期
    (3)攻讀管理學(xué)博士學(xué)位。時間:五年以內(nèi)
    2.討論交流方法
    (1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流,畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進行交流。
    (2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢,參加校友聯(lián)誼活動,經(jīng)常和他們接觸、交流。
    3.實踐鍛煉方法
    (1)鍛煉自己的注意力,在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓(xùn)練。
    (2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時,每周鍛煉三次以上。
    (3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往,不論身份貴*和親疏程度。
    一、時間:
    美好愿望:工作進程順利,家庭美好幸福
    職業(yè)方向:臨床護士
    總體目標(biāo):進入三甲以上醫(yī)院踏實完成近十年的臨床護理工作
    已進行情況:讀完本科
    二。社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析
    1、社會一般環(huán)境:
    2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境:
    三。行業(yè)環(huán)境分析
    行業(yè)分析:就中國的醫(yī)療體系中,醫(yī)護比例而言,中國仍需要大量的臨床護理工作者
    四。個人分析與角色建議
    1.個人分析:
    (1)自身現(xiàn)狀:
    英語水平一般,需要提高口語水平;盡快適應(yīng)工作和社會,精通各項護理技術(shù)操作
    (2)性格:內(nèi)外兼有
    特長:中醫(yī)刮痧
    愛好:聽音樂,讀書,寫隨想
    2.角色建議:
    父親:“積極向上,不斷學(xué)習(xí),能力要強”;
    母親:工作要上進,婚姻不要誤。
    老師:確定目標(biāo),勇往向前。
    同學(xué):“托希望與你,希望進軍國家衛(wèi)生部!”
    五。職業(yè)目標(biāo)分解與組合
    職業(yè)目標(biāo):業(yè)務(wù)能力高的護理人士,優(yōu)秀的護理教育者。
    成果目標(biāo);通過臨床工作,總結(jié)出適合當(dāng)代中國護理教育的理論
    學(xué)歷目標(biāo):碩士研究生畢業(yè),取得碩士學(xué)位;取得主管護師資格證、通過英語高級口語考試。【護士的職業(yè)規(guī)劃范文】護士的職業(yè)規(guī)劃范文。
    職務(wù)目標(biāo):護士長
    能力目標(biāo):精通各項護理技能的操作,通過實習(xí)具有一定的實踐經(jīng)驗具備精湛的業(yè)務(wù)能力
    2.2015年-2015年:
    學(xué)歷目標(biāo):通過副主任護師的晉級
    職務(wù)目標(biāo):護士長,優(yōu)秀教師
    3.2015年-2018年:
    學(xué)歷目標(biāo):攻讀并取得博士職務(wù)目標(biāo):大學(xué)高級講師
    能力目標(biāo):科研能力突出,在國外權(quán)威刊物發(fā)表論文;形成自己的護理管理理念,有很高的演講水平,具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團隊的能力;帶領(lǐng)更多的護理教育者,提高中國護理教育工作。
    六。成功標(biāo)準
    七。職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案
    八、解決方法
    1.教育培訓(xùn)方法
    (1)充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間,為自己補充所需的知識和技能。
    (2)充分利用臨床實習(xí)階段的時間多做,多看,多問,多聽,多學(xué)。
    (3)積極參加各種有意義的社會實踐活動。
    2.討論交流方法
    (1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流,畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進行交流。
    (2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢。
    3.實踐鍛煉方法
    (1)鍛煉自己的注意力,在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,正常工作。(2)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,多總結(jié),善于動腦筋,思考出更簡潔的操作技術(shù)。
    (3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈
    職業(yè)規(guī)劃的看法
    1.職業(yè)規(guī)劃為大框的職業(yè)信息方向醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。
    2.規(guī)劃是對未來的計劃,但計劃總有變化,要因時而異,隨周圍一切的變化而變化;但總不變的是積極向前。
    3.每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。
    一、自我評估
    本人興趣廣泛,尤其愛好音樂,讀書,喜歡鉆研。性格偏內(nèi)向、不擅言談。但為人誠實,做事認真,不怕困難,敢于拼搏,積極進取。具備從事精細工作的耐心。樂于幫助他人,朋友不多但個個真誠,團結(jié)友愛,互幫互助。對未來有美好的憧憬,也愿意為了夢想而努力奮斗。
    二、金融行業(yè)未來發(fā)展評價
    金融行業(yè),特別是銀行業(yè)和證券業(yè),屬于經(jīng)營貨幣和資本業(yè)務(wù)的資金密集型行業(yè),由于具有較好變現(xiàn)能力和流動性,屬于高人民幣資產(chǎn)的行業(yè),人民幣升值將吸引國際資金大量流入,對金融行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。各個研究機構(gòu)也從行業(yè)中觀角度闡述了看好行業(yè)的發(fā)展前景。
    三、職業(yè)的選擇
    金融學(xué)專業(yè),就業(yè)面比較廣。較主要的有三個類型:從商、從政、學(xué)術(shù)。對我個人而言,我選擇從事商業(yè)經(jīng)營的職業(yè)方向。將來就業(yè)可以是金融機構(gòu)(銀行、保險公司、證券公司)和非金融企業(yè)(主要是作財務(wù)和投融資分析)。
    四、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計方案:
    大學(xué)在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃:
    1,總的規(guī)劃:通過大學(xué)的學(xué)習(xí),努力學(xué)好自身專業(yè)知識,掌握必要經(jīng)營管理技能。積極參加社會實踐,增強自己的社會實踐經(jīng)驗。在寒暑假期間參加短期社會工作,至少賺夠自己的生活所須。積累自己的人脈,進一步提高自己的交往能力,團隊合作能力,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力??偨Y(jié)出適合當(dāng)代中國國情的創(chuàng)業(yè)方向。
    2,具體規(guī)劃方案:
    1,四月份:考取全國計算機等級考試二級證書。
    2,六月份:考取全國大學(xué)英語四級證書。
    1,十二月份:考取全國大學(xué)英語六級證書。
    1,考取金融專業(yè)英語資格證書。
    2,復(fù)習(xí)備戰(zhàn)明年的研究生考試。
    1,全力備考,心無旁騖。
    畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計方案:
    2015年-2018年五年規(guī)劃:
    這五年主要是積累自己的工作經(jīng)驗,領(lǐng)導(dǎo)能力,資金儲備。
    職務(wù)目標(biāo):從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門經(jīng)理(理想中是外資或合資企業(yè))。
    ·能力目標(biāo):熟練處理本職務(wù)工作,工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位;熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化,能與公司上層進行無阻礙地溝通。鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,并且積累自己的人脈、金脈、知脈。
    ·經(jīng)濟目標(biāo):五年年薪平均5萬以上。
    2018年以后規(guī)劃:
    職務(wù)目標(biāo):創(chuàng)業(yè)。
    能力目標(biāo):形成自己的管理理念,有很高的演講水平,具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團隊的能力;與相關(guān)公司決策層有一定的溝通;具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍,在業(yè)界有一定的知名度。
    ·經(jīng)濟目標(biāo):年薪10萬以上。
    五、成功標(biāo)準:
    我的成功標(biāo)準:一個人樹立了積極向上的目標(biāo),經(jīng)過了努力奮斗,有了正面的收獲,就是成功。
    每個階段中只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,都會自我的提高,即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)我也不會覺得失敗,至少自己努力過、盡力過、拼搏過,我不會給自己后悔的理由。
    成功之路有許多條,成功的定義也有許多種,只要在理想的指引下,真正做了自己想做的事,真正實現(xiàn)了自己的人生價值,就是一種成功,就應(yīng)該為此感到自豪和快樂。
    六、最后:
    身為大學(xué)生的我們,應(yīng)該珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會。并不是每一人都可以在大學(xué)殿堂里度過自己人生最美好的日子。人的大學(xué)時光一生中也許就一次,不把握好,將來自己一定回追悔莫及。
    有了目標(biāo),才會有動力。這份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書就是給了我一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。我將會按著上面所寫,親身力行地完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和工作任務(wù)。使自己的一生過得更有意義。
    一、前言
    當(dāng)今社會變幻莫測,雖然有無數(shù)機會,但是人才數(shù)量之多與其多樣化使得不少社會的“新鮮人”找不到良好的社會位置,沒有合適的工作,缺乏前進方向。因此,提早規(guī)劃未來職業(yè),制定合理計劃并按部就班地付諸實施,將自己盡早培養(yǎng)成一個專業(yè)素養(yǎng)高,綜合素質(zhì)好,社會適應(yīng)力強的現(xiàn)代人才的重要性不言而喻。
    作為一名自幼學(xué)習(xí)鋼琴,演奏在專業(yè)內(nèi)同齡人中處于較高水平且已經(jīng)走上鋼琴專業(yè)路線的大一學(xué)生,我傾向于在未來的職業(yè)中發(fā)揮特長,從事演藝工作和鋼琴教育工作。
    作為一名大學(xué)生,我首先認識到了生涯規(guī)劃的重要意義,職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生,擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。因此,職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。
    職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人與組織相結(jié)合,在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權(quán)衡,結(jié)合時代特點,根據(jù)自己的職業(yè)傾向,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。職業(yè)生涯設(shè)計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作,達到與實現(xiàn)個人目標(biāo),更重要的是幫助個人真正了解自己,為自己定下事業(yè)大計,籌劃未來,擬定一生的發(fā)展方向,根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
    二、自我分析
    我的興趣愛好非常廣泛。喜愛讀書,能從書中悟得道理;還有上網(wǎng),能從網(wǎng)絡(luò)中了解世界。還有其它一些例如彈吉它、旅游等。
    我的優(yōu)勢:我的優(yōu)勢在于我能夠經(jīng)常反思自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點,以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己,并以己推人。己所不欲勿施于人,己所不樂勿加于人。我的家庭收入狀況屬于小康,可以擔(dān)負得起我的求學(xué)費用,我能更加專心于學(xué)業(yè)。感情方面沒有牽絆,可以將精力放在充實自己身上。
    我的劣勢:沒有根深葉茂的人際關(guān)系網(wǎng);學(xué)校專業(yè)比較新,不能接觸更廣闊的視野;工作經(jīng)驗少,可以說沒有。
    我的優(yōu)點:隨和,易相處,喜歡傾聽,不大喜歡計較人際關(guān)系中的得失;較聰敏,智力中上,有頭腦,不會一味盲從;知識比較廣博,擅長與人溝通。
    我的缺點:興趣雖廣,但沒有特專長的一面;有點內(nèi)向,人多的場合不擅口頭交際,這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài);不大活躍,不主動參加積極性高的活動,比如晚會等。
    三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
    鋼琴表演是一個極其重要的專業(yè)。幾乎在所有的音樂院校,鋼琴表演專業(yè)具有舉足輕重的地位。其學(xué)習(xí)的人數(shù)多、覆蓋面廣,是其他專業(yè)所不能相比的。假若以主科、副科全部計算在內(nèi),一所音樂學(xué)院大概有一半以上的學(xué)生在學(xué)習(xí)鋼琴。
    鋼琴藝術(shù)屬于表演藝術(shù)。因此,對它的定位就是:人才培養(yǎng)的重點是放在“表演”二字上的。人的音樂表演才能并非與生俱來,而是來自演奏者長期藝術(shù)實踐和積累,來自豐富的生活體驗和全面的修養(yǎng)。作為一名表演專業(yè)學(xué)生,只有經(jīng)常參加舞臺實踐,舉辦多種形式音樂會,參加各種各樣的比賽,才有可能鍛造成高水平的演奏人才。
    鋼琴專業(yè)畢業(yè)后可以從事很多職業(yè),多為鋼琴家教,成為隱形就業(yè)者。除了家教,也可接受琴行的邀請進行授課。如果是從事電子音樂和電子作曲之類的工作,應(yīng)該還要參加相關(guān)的學(xué)習(xí)或培訓(xùn)。
    就業(yè)方向可在市、區(qū)級藝術(shù)院(團)從事演藝工作;在群眾藝術(shù)館、文化館、文化站任專職音樂管理工作;擔(dān)任各級青少年活動中心藝術(shù)管理人員及鋼琴指導(dǎo)教師;從事鋼琴教育工作;在文化娛樂場所擔(dān)任專業(yè)樂手或其它相關(guān)音樂崗位的工作。就業(yè)方向職業(yè)的崗位職責(zé)主要是從事鋼琴等藝術(shù)類培訓(xùn)和輔導(dǎo)。
    四、職業(yè)選擇分析
    1、側(cè)重演奏
    對演奏的追求,是目前我學(xué)鋼琴的主要目標(biāo)。比賽、演出都是在對我的演奏水平進行衡量。
    2、成為一名鋼琴教師
    在追求演奏水平的同時,好好學(xué)習(xí)文化知識,培養(yǎng)素質(zhì)與能力,將來成為一個鋼琴教育家的意義對我來說更大,可能性也更大。但昭義是四川音樂學(xué)院的一名大學(xué)教師,他培養(yǎng)出了李云迪等一大批鋼琴人才,改寫了中國鋼琴教育的歷史。從但昭義的文章不難看出其知識的深度與廣度,不難看出其全面的素質(zhì)、能力和修養(yǎng),他是鋼琴教師的榜樣。
    3、攻讀更高的學(xué)位
    鋼琴領(lǐng)域需要進行學(xué)術(shù)交流,需要理論研究。如果選擇了這個專業(yè),就不能滿足于現(xiàn)有的知識與學(xué)歷,要不斷學(xué)習(xí),繼續(xù)深造。有很多鋼琴專業(yè)領(lǐng)域的高學(xué)歷者,他們并沒有在國際比賽中奪魁,但他們是成功者、是高級人才。卞萌在俄羅斯留學(xué)獲得雙博士學(xué)位,回國后到中央音樂學(xué)院任教,她著書甚豐,帶來了先進的教學(xué)理念,對中國的鋼琴教育產(chǎn)了重大的影響。她的成功也給我了啟迪。
    4、重視創(chuàng)作
    世界著名鋼琴家對后人影響最大的還是他們的作品,今天的鋼琴家(包括外國的)還沒有一個人創(chuàng)作出與古代鋼琴家在水平、規(guī)模上相當(dāng)?shù)淖髌?,大家只是在爭先恐后地演奏、再演奏。我會學(xué)習(xí)一定的創(chuàng)作,將來希望能創(chuàng)作出大規(guī)模的、系統(tǒng)的中國作品并推向世界。
    (1)個人的職業(yè)選項:
    三個職業(yè)目標(biāo):一是當(dāng)鋼琴家教,成為隱形就業(yè)者;二是在市、區(qū)級藝術(shù)院(團)從事演藝工作;三是可以從事鋼琴教育工作。
    (2)選擇理由:
    我個性熱情奔放,熱愛藝術(shù)事業(yè),家庭條件也能支持我的夢想,而且我學(xué)習(xí)鋼琴專業(yè)已有十多年的經(jīng)歷。在現(xiàn)在鋼琴教學(xué)整體水平較低,師資力量較差的市場背景下,真正能從事鋼琴專業(yè)的很少。如果專業(yè)水平較高,將來的就業(yè)是很有保障的,因為能達到高級鋼琴專業(yè)水平的人很少。
    (3)第一職業(yè)目標(biāo)選項的工作內(nèi)容和勝任條件
    專業(yè)音樂學(xué)院鋼琴專業(yè)畢業(yè)的老師通常100元/小時。課時通常在周末或平時的晚上,所以假如所有時間都排滿學(xué)生的話是一周大概22節(jié)課,一個月大概80節(jié)課,也就是說一個剛畢業(yè)的鋼琴老師一個月工資上限8千左右。如果長期從事鋼琴教學(xué),有一定成績,學(xué)生國際獲獎,到音樂學(xué)院教課,聘為教授(至少20年努力),課費能達到一個小時300-500,這樣每個月差不多可以達到3萬左右。
    由于現(xiàn)在鋼琴教學(xué)整體的低水平,師資力量較差,錯誤的教學(xué)等因素,真正能從事鋼琴專業(yè)的很少。如果專業(yè)很精,將來的前途是很光明的,因為能達到專業(yè)水平的人是很少的。
    該就業(yè)方向職業(yè)的能力素質(zhì)要求本科畢業(yè)鋼琴主修;具有一定的教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)規(guī)范;有良好的師德品質(zhì),責(zé)任心強。
    (4)與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距
    目前,鋼琴專業(yè)學(xué)生的演奏能力差別很大,專業(yè)水平參差不齊??陀^地講,在音樂院校擴招之后,生源質(zhì)量下降的事實是顯而易見的,從本科階段才進入音樂學(xué)院的學(xué)生,基礎(chǔ)非常薄弱,學(xué)習(xí)中面臨著許多困難,很難與從初中到大學(xué)一直在專業(yè)院校學(xué)習(xí)的學(xué)生等同視之,而這部分學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的三分之二還要多。因此,培養(yǎng)高水平的鋼琴人才任重而道遠。
    我要在鋼琴專業(yè)上有所突破,必須要有結(jié)實的專業(yè)底座?,F(xiàn)在,國內(nèi)外各種表演類的比賽,同樣的曲目演奏日趨低齡化,我的目標(biāo)應(yīng)該是追逐國內(nèi)領(lǐng)先和國際水平。因此,我必須踏踏實實地做好每一件事情,抓住培養(yǎng)高素質(zhì)人才的每一個環(huán)節(jié),不斷努力才能將專業(yè)水平全面推上一個新臺階。
    我校鋼琴專業(yè)教學(xué)的成績是不錯的,但與一些鋼琴專業(yè)優(yōu)勢的學(xué)校相比,還有很多的差距歸咎其原因是多方面的,其中包括歷史的和現(xiàn)實等多種原因。主要表現(xiàn)為:多年來具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師隊伍嚴重斷層;不合理的師資結(jié)構(gòu)不能滿足鋼琴教學(xué)的正常發(fā)展;鍵盤系缺少專業(yè)學(xué)科上的領(lǐng)軍人物;不能擁有多個極其優(yōu)秀的、有經(jīng)驗的教師。不能與國內(nèi)的一些院??购?。
    對此,我必須正視現(xiàn)實,腳踏實地一步一個腳印,挖掘現(xiàn)有的潛力,認準目標(biāo)、努力攻關(guān),才能取得成功。
    五、實際職業(yè)目標(biāo)的具體行動計劃(未來三學(xué)年)
    在第一學(xué)年的鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)中,我會重點培養(yǎng)自己對專業(yè)基礎(chǔ)理論知識的實際應(yīng)用能力和獨立思考的能力。
    在第二學(xué)年的鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)中,我會重點培養(yǎng)自己參加各類面向?qū)I(yè)的業(yè)務(wù)性實踐能力。目的是鞏固強化專業(yè)技能,拓展專業(yè)視野,強化專業(yè)意識,提高現(xiàn)場學(xué)習(xí)、應(yīng)變能力和實際業(yè)務(wù)表現(xiàn)能力。例如專業(yè)類的藝術(shù)實踐、演出實踐等形式。
    在第二學(xué)年的鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)中,我會重點培養(yǎng)自己獨立工作業(yè)務(wù)性實踐能力,具體包括教學(xué)實習(xí)、畢業(yè)前的工作實習(xí)等等。我會參加各類了解,接觸社會的實踐,如社會調(diào)查、社會體驗、,深入生活,考察社會,加深對社會的認識和了解,培養(yǎng)社會理解、社會適應(yīng)能力和綜合素質(zhì)。
    我還會加強自我道德文化素質(zhì)教育:主要指培養(yǎng)正確的政治觀、人生觀、價值觀等;提高道德品質(zhì)素養(yǎng),包括真誠、勤奮、有責(zé)任感等;學(xué)習(xí)人文社科知識,包括歷史知識、社會知識、文學(xué)底蘊、人際交往能力等。我還要提高自我心理素質(zhì),豎立應(yīng)有的健康心理狀態(tài),如承受挫折、面對失敗的能力,保持積極樂觀的生活態(tài)度,健全的人格等。鍛煉良好的身體素質(zhì),具備的健康體魄,良好的生活習(xí)慣等。
    六、結(jié)語
    在幾年的專業(yè)課學(xué)習(xí)過程中,我要通過自身努力達到掌握高質(zhì)量,高水準的作品,培養(yǎng)高超的鋼琴演奏能力,這樣即可供演出展示自身實力,同時又能夠在了解正確方法的基礎(chǔ)上,掌握大量的基礎(chǔ)性作品。在正確的專業(yè)理論指導(dǎo)下,達到藝術(shù)類(音樂)專業(yè)院校對作品要求“精”而“深”的要求。培養(yǎng)在學(xué)習(xí)過程中“精一、會多”的能力:
    1、能夠為工作提供較好、較正確的方法指引,不會有所偏差。能夠勝任藝術(shù)類(音樂)教學(xué)這座雄偉金子塔的基石部分。
    2、能夠根據(jù)所學(xué),較為準確的找到自身的定位去適應(yīng)市場的需求。同時隨著經(jīng)驗修養(yǎng)的積累,將自己培養(yǎng)成為具備扎實基礎(chǔ)功底的音樂人才,面向更高的目標(biāo)前進。
    3、憑借“精一”這一能力,在參加各種社會文化活動時,充分展示自身素質(zhì),為更好的從事工作提供有利的支持。
    在完成本專業(yè)學(xué)習(xí)的同時具備了樂理、和聲、視唱的基本常識,簡單的指揮與合唱等作曲理論學(xué)科基礎(chǔ)知識的實際使用能力。在畢業(yè)后投入到社會中,并能夠滿足群眾文化生活中的需要,并能在這一廣大的土壤中生存,發(fā)展,壯大。我會在精于專業(yè)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)與鍛煉綜合素質(zhì),只有綜合素質(zhì)得以提升,才會在今后激烈的市場競爭機制下,立于不敗之身,才會更好的完善自我,走向成功。
    個人職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃表篇十四
    作為一名師范生,我的理想是成為一名非常優(yōu)秀的人民教師,繼而用20年的時間奮斗,成為一名中學(xué)校長。然而我成為人民教師的理想并不是因為我進入大學(xué)后才有的,而是我從小的理想。
    首先,我說說我對教師這個職業(yè)的理解。
    在我成長的過程中,老師一直都是離我們最近的人??梢赃@么說在我們成長中的每個階段都注入了教師的心血。從小就知道“老師像辛勤的園丁”,“老師像蠟燭”,“老師是人類靈魂的工程師”。雖然當(dāng)時年幼,但對老師就充滿了敬仰與崇拜之情,教師這個職業(yè)的光輝形象早已深深的銘刻在自己的腦海中了。
    然而作為一名優(yōu)秀的人民教師應(yīng)該具備哪些品質(zhì)呢?我個人認為應(yīng)該具備這些:
    1、教師具有高尚的品德。
    為人師,若品德不高尚,則無法向?qū)W生們傳授知識,扎實精湛的學(xué)科專業(yè)功底是每位教師教書育人的基本功,但如只滿足于此,教師則只能“教書”而不能“育人”。正所謂:“君欲為師,必先有德。有德立師,才能傳教?!边@就要求我們教師具有完善的自身素質(zhì)和修養(yǎng)。而這點恰恰在于平時的積累和歷練,留心觀察生活中的點滴小事,通過不斷學(xué)習(xí)這方面的知識,才能提高個人的素質(zhì)水平,慢慢的接近“育人”這個目標(biāo)。
    2、教師具有淵博的知識。
    “想要給學(xué)生一滴水,自己就要有一桶水。”我們必須要多讀書、讀好書,通過各種各樣的方式來學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,豐富自己的思想,提高個人文化修養(yǎng),來完善自己的思維結(jié)構(gòu)。扎實基本功。這樣一來,涉獵的范圍廣了,懂得的東西多了,對學(xué)生們提出的問題,我們也可以很好的作出解答了。
    3、教師要有愛心、耐心和恒心。
    愛心是耐心與恒心的保障,耐心是恒心的前提與基礎(chǔ),而恒心是愛心與耐心的最終體現(xiàn)。 我們老師對待學(xué)生首先就要有愛心,要把他們當(dāng)成自己的親人來對待,嚴格要求他們的一言一行,正確地維護他們利益與尊嚴,真正讓學(xué)生理解我們對他們的關(guān)愛。在教學(xué)中,學(xué)生有不懂的,一定要耐心、細致、不厭其煩地講解、說明,其實不僅是對待學(xué)生要有耐心,我們老師應(yīng)該培養(yǎng)自己對待任何人、任何事都要有耐心。擁有一顆恒心是最為重要的;老師的工作內(nèi)容大都比較繁瑣與相似,在平日的工作、生活中難免會出現(xiàn)一些消極情緒,這時就要靠我們的恒心和保持著的那個信念來調(diào)整自己的思想,要時刻銘記自己是一名光榮的人民教師,我們不但要對自己的職業(yè)負責(zé),更要對學(xué)生、學(xué)校以及全社會負責(zé)。
    80年代教師跳槽,師范類院校招不滿學(xué)生,教師職業(yè)很難吸引人們的目光,如今隨著各項教育政策的完善,隨著教師待遇的提高,教師職業(yè)越來越受人們的親睞了。國家要改變教育領(lǐng)域“僧多粥少”的局面,這非常有利于我們師范生就業(yè),可以說教師職業(yè)前景熱度有增無減,然而競爭亦是非常激烈。那我們應(yīng)該怎樣才能在激烈的競爭中立于不敗之地呢?我們得好好規(guī)劃我們的大學(xué),我們的人生,讓我們的大學(xué)生活過的充實,讓我們的人生更加絢麗多彩。
    業(yè)過于強調(diào)學(xué)科課程,教育專業(yè)課程在學(xué)科機構(gòu)中比重偏低;二是作為培養(yǎng)教師職業(yè)能力的教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教法老三門,充斥著基本概念、原理等抽象詞語。由此帶來的結(jié)果不難看到造成了教師教育能力低下,所以我們要注重教學(xué)技能的培養(yǎng)。關(guān)于教學(xué)技能,主要包括課堂教學(xué)技能和課外教學(xué)技能。對于課堂教學(xué)技能,我們師范生應(yīng)重點培養(yǎng)發(fā)展自身的導(dǎo)入技能、語言技能、講解技能、提問技能、演示技能、板書技能、變化技能、強化技能、課堂控制技能、結(jié)束技能。因為教師在教學(xué)過程中,首先就要進行知識的導(dǎo)入、知識的講解、課堂的互動、知識的板書、知識的靈活應(yīng)變、課堂時間和知識的合理分配以及課程的結(jié)束等。那么,以何種方式導(dǎo)入所要學(xué)的知識,如何講解知識才能使學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí),課堂互動中提什么問題能夠促進學(xué)生對知識的掌握,如何靈活應(yīng)對教學(xué)中學(xué)生提出的問題,如何控制好課堂時間和知識的分配,怎樣板書才能有利于學(xué)生理解知識以及如何結(jié)束這一堂課?這些都是我們必須掌握的基本教師課堂技能。并且,我們也要掌握好組織各種課外教學(xué)和活動的能力,因為課外活動也是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分,在大學(xué)里,我們有們要珍惜一切可以提高教學(xué)技能的機會。
    此外,在這個科技發(fā)達的時代,多媒體化教育也將是未來教育的一個重要組成部分。因此,在培養(yǎng)教學(xué)技能的同時,我們應(yīng)努力多媒體技術(shù),提升自己在這方面的技術(shù)水平,為以后的多媒體教學(xué)打基礎(chǔ)。
    教師一詞有兩重含義,既指一種社會角色,又指這一角色的承擔(dān)者。 廣義的教師是泛指傳授知識、經(jīng)驗的人,狹義的教師是指受過專門教育和訓(xùn)練的人,并在教育(學(xué)校)中擔(dān)任教育、教學(xué)工作的人。
    本站小編寄語:職業(yè)規(guī)劃也叫“職業(yè)生涯規(guī)劃”。在學(xué)術(shù)界人們也喜歡叫“生涯規(guī)劃”,在有些地區(qū),也有一些人喜歡用“人生規(guī)劃”來稱呼,其實表達的都是同樣的內(nèi)容。
    1)為人師表。善于用良好的師德去影響教育學(xué)生,對同事坦誠熱情,對學(xué)生真誠愛護。
    2)熱愛教育。從事小學(xué)語文教育教學(xué)工作17年,具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,甘當(dāng)人梯;對教育事業(yè)摯愛,無怨無悔。
    3)積累了一定經(jīng)驗。能積極參加教育科研活動,積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,并取得了一定的成績。
    1)沒有形成鮮明的個人教學(xué)風(fēng)格。 在課堂教學(xué)方面,雖然掌握了一些先進的課改理念、方法,但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。我將努力不斷地改進課堂教學(xué),形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。
    2)缺少廣博的理論知識。由于受個人知識水平限制,在教學(xué)中有實踐,有思考,但總?cè)鄙俦匾睦碚撝?,教育科研缺少深度?BR>    在課程改革的浪潮中,擺在我面前的任務(wù)是重新打造自己,將自己融入到教育改革的領(lǐng)域中。我決心在實踐中加強教學(xué)研究、課題研究,創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作,形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。
    加強師德修養(yǎng),鍛造高尚的人格,積極進取,熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心。認真貫徹國家教育方針,按照課程改革的要求,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,堅定獻身教育的信念。
    積極參與科研課題的研究,力爭提出有價值的研究課題,全面提高自身素質(zhì),努力使自己成長為一名科研型、學(xué)習(xí)型、反思型、研究型、開拓型、全能型的教師。樹立終身學(xué)習(xí)的理想,力爭具備終身學(xué)習(xí)的五種能力(學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力)。為此,近三年,我將從以下四個方面提升自己的專業(yè)能力和學(xué)科素養(yǎng)。
    1.轉(zhuǎn)變角色,樹立服務(wù)學(xué)生意識。專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè)。教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨,促進人的全面發(fā)展,只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,才能確立學(xué)生的主體地位,把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生。教學(xué)中我將通過每月反思、盤點等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為,獲得創(chuàng)新和超越的活力。
    2.成立工作室,記錄成長足跡,分享教學(xué)經(jīng)驗。
    成立工作室,通過博客,記錄個人成長軌跡,將個人計劃、教案、反思、論文等通過博客與全市教師分享。
    3、積極參加培訓(xùn)、考察,開擴視野。珍惜各級教育部門組織的培訓(xùn)考察機會,學(xué)習(xí)名校名師的經(jīng)驗,充實完善自我,每次考察結(jié)束后要寫一篇考察報告,并對學(xué)校全體教師進行二級培訓(xùn),實現(xiàn)培訓(xùn)效果最大化、最優(yōu)化。加強理論學(xué)習(xí),加快專業(yè)成長步伐。理論是實踐的向?qū)?,是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。近三年,我計劃每年閱讀3-4本教育教學(xué)理論專著,不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)。
    5、發(fā)揮輻射作用,帶動青年教師成長。與本校四名、伙伴校四名青年教師結(jié)為師徒,通過聽評課、講座、修改論文等形式帶動青年教師迅速成長。
    6、明確專業(yè)研修方向,建設(shè)專業(yè)發(fā)展強勢領(lǐng)域。本人被評為威海市名師工程人選,深感榮幸。為了實現(xiàn)專業(yè)的深入發(fā)展,我將珍惜和把握這一提升的平臺,學(xué)會與同伴合作,向更多的前輩、專家、同行學(xué)習(xí),使自己的專業(yè)視野更寬廣,進而來擴充自己的專業(yè)實踐內(nèi)涵,形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域,三年內(nèi)爭取得更好的成績。
    1.依托課題實踐進行行動研究,為學(xué)生構(gòu)建和-諧、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
    2.堅持課堂教學(xué)有效性的研究,帶頭上研究課、觀摩課,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
    3.每天堅持1-2小時的讀書、閱報、摘抄筆記等學(xué)習(xí)活動。
    6.主動開展傳、幫、帶,積極引領(lǐng)學(xué)校青年教師的專業(yè)成長,通過“拜師帶徒”活動,培養(yǎng)出一批校級、市級青年骨干教師。
    隨著社會越來越激烈的競爭,作為新世紀的教師,不能固步自封,應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),不斷提高自身的素質(zhì),通過這次研修,我再次對自己所從事的職業(yè)進行了反思。為了可以使自己得到更大的提高,更好的發(fā)揮自己的能力,特制訂自己的職業(yè)發(fā)展計劃如下:
    一、個人現(xiàn)狀分析:
    在十幾年的工作中,我可以認真扎實的完成本職的各項工作,做到忠于教育事業(yè),熱愛教育事業(yè),工作精益求精。在對待學(xué)生的過程中,我可以理解學(xué)生、信任學(xué)生、尊重學(xué)生,相信每個學(xué)生都能成才,平等的對待班里的每一個學(xué)生。
    同時也存在著許多不利的方面,例如:上班的時間除教學(xué)之外的瑣碎工作較多,在一定程度上造成了對學(xué)生和教材研究的時間不夠。具有較新的教育教學(xué)的理念,但在實際的上課過程中,對學(xué)生放的的程度不夠,心存擔(dān)心。工作中由于各方面條件的限制,單憑自己的教學(xué)經(jīng)驗,借鑒他人的經(jīng)驗不夠。對于科研還是停留在一定的`表面,沒有能夠深入的研究,自己還走在科研型教師的起點上。而且在總結(jié)經(jīng)驗,進行反思方面不夠及時。
    二、未來發(fā)展目標(biāo):
    1.學(xué)習(xí)先進的教育理念,結(jié)合教學(xué)工作,總結(jié)、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗。掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點,善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
    2.重視資料的積累,經(jīng)驗的總結(jié),反思教學(xué)過程中的不足,多聽課,學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富的教師的教學(xué)經(jīng)驗,重視與學(xué)生的溝通.
    3.以“實干、精干的精神,認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。
    4.更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動筆,勤動腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。每年要留有痕跡,寫一些教學(xué)筆記和心得。
    5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。
    三、個人發(fā)展措施:
    1、充分利用課余時間,加強業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí),抓住研修網(wǎng)給我提供的這個千載難逢的好機會。
    2、改變自己的課堂模式,積極探索,勇于創(chuàng)新,爭取盡快改進自己的教學(xué)風(fēng)格,建立適合自己的、跟上時代形勢的教學(xué)模式。
    3、利用一切可以學(xué)習(xí)的時間和機會,豐富自己的專業(yè)知識,努力學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,積極進修,做到既教書又育人的目的,不斷更新自己的知識、觀念。
    4、積極參加各類論文評比和教研活動,將自己在教學(xué)實踐中的心得體會形成文字,同本專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域中的同行們交流探討,尋找不足,加以改進,進一步完善自己的課堂教學(xué),使自己的專業(yè)技術(shù)快速成長。盡快成為一名有風(fēng)格、有特色的語文教師,最低要求是成為一名自己滿意、學(xué)生喜歡、領(lǐng)導(dǎo)認同的語文教師。
    本人1980年出生,小學(xué)高級教師,學(xué)歷本科。1999年畢業(yè)于大連師范學(xué)校,任教于xx中心小學(xué),承教音樂教學(xué)工作。1999—2015年在大連教育學(xué)院函授學(xué)習(xí)了音樂??坪捅究频膶W(xué)習(xí),并取得??坪捅究茖W(xué)歷。本學(xué)年二、四年級音樂教學(xué)和四年級綜合實踐活動教學(xué).
    隨著素質(zhì)教育的實施,新課程理念的不斷提升,對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為教師的我們要與新課改同行,適應(yīng)新課程要求,必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色,學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識、技能,在實踐中不斷的探究、積累、更新,促進自我的發(fā)展。根據(jù)“xx小學(xué)‘十一五’教師繼續(xù)教育”,特制定2015-2015年度個人發(fā)展計劃如下:
    一、自我分析
    優(yōu)勢分析:
    從1999年踏上工作崗位至今,已經(jīng)8年了。在這并不長的8年的時間里,我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換,從一名師范生到一名合格的小學(xué)教師。其間擔(dān)任過音樂、生活、綜合實踐活動學(xué)科的教學(xué),在教育教學(xué)中秉持堅決貫徹和執(zhí)行國家的教育方針政策的決心,時刻堅持教書育人的宗旨,用新的教育教學(xué)理論來武裝充實自己的頭腦,注重加強個人的思想道德素質(zhì)修養(yǎng),始終樹立為教育事業(yè)獻身的信念。無論是哪個學(xué)科都取得了不錯的教學(xué)成績,是一個發(fā)展比較全面、綜合素質(zhì)較強的教師。在這期間,我取得了一定的成績,在同事和家長心目中有了一定的分量。作為一名一線音樂教師,我也欣然投入到了音樂教學(xué)研究的工作中去,我通過理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)實踐以及在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下,教育教學(xué)理念有了轉(zhuǎn)變;科研、教育教學(xué)能力方面有了一定的提高。我多次參加市級,區(qū)級、校級各種類型的課,自行設(shè)計完成相關(guān)課件,撰寫論文.均取得很好的效果。指導(dǎo)學(xué)生進行舞蹈排練,分別在省、市、區(qū)的比賽中獲得較高的獎項.其實教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認識教育的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。
    剖析不足:
    也許在別人的眼里,我是一帆風(fēng)順的,但我卻感到自己的發(fā)展進入了“高原期”,就象處于長跑中的“極限”,以往的成績已經(jīng)被遠遠的甩在了身后,前進的步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。只有沖出“極限”、超越自我,才能迎來更大的發(fā)展空間,迎來更燦爛的明天。而怎樣才能沖出這一“極限”呢?我認為必須找到自身的不足,對癥下藥。首先,我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松,以工作代替了學(xué)習(xí),導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向;其次,由于缺乏學(xué)習(xí),造成工作中缺乏思考,無法創(chuàng)造性的開展工作,使自己逐步淪為日常工作、雜務(wù)事情的處理人,每天窮于應(yīng)付;同時,學(xué)習(xí)上的欠缺,也造成了理論-功底不扎實,缺乏理論積淀,因此近一年來也就害怕寫文章,不想寫文章,使自己大多停留在感性經(jīng)驗的層面,無法提升到理論層面上去總結(jié)出好的,高質(zhì)量的文章。
    二、發(fā)展目標(biāo)
    為了落實《xx小學(xué)“十一五”教師繼續(xù)教育》的精神,結(jié)合自己教育教學(xué)實際,特制定年度發(fā)展目標(biāo):
    1、通過培訓(xùn),使自己能夠勝任教育教學(xué)工作,爭取達到優(yōu)秀。
    2、努力培養(yǎng)自己成為市、區(qū)“骨干教師”。
    3、經(jīng)過教育技術(shù)能力培訓(xùn),通過國家考試中小學(xué)教師教育技術(shù)能力得到顯著提高。
    4、不斷學(xué)習(xí)并掌握新的教育教學(xué)理念,提高業(yè)務(wù)水平,力求在音樂學(xué)科的教學(xué)領(lǐng)域中發(fā)揮青年教師的骨干帶頭作用。
    三、具體措施
    自學(xué)-----學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著;
    聽講座----專家引領(lǐng),撰寫教育筆記、教學(xué)經(jīng)驗、論文等;
    同伴互助-----積極參加教研組活動;
    骨干教師培訓(xùn)----身為校級骨干教師,本周期,本人會結(jié)合區(qū)市有關(guān)對骨干教師的培訓(xùn)目標(biāo),提高自己的主觀能動性,通過教學(xué)實踐、總結(jié)提煉教學(xué)經(jīng)驗、爭取參與各級教育講壇、假期集中研修等,向?qū)<倚徒處煱l(fā)展。
    水無點滴量的積累,難成大江河。
    人無點滴量的積累,難成大氣候。
    沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?
    沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來震撼人心的累累碩果?
    只有付出,才能有收獲。
    未來,掌握在自己手中。
    一本書中這樣寫到:一個不能靠自己的能力改變命運的人,是不幸的,也是可憐的,因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中,反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋,有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫。
    而如今,身為 大學(xué)生 的我們,在一天天消磨時光的日子里,不如抓緊時間多學(xué)一些知識來充實自己。人的大學(xué)時光一生中也許就一次,不把握好,將來自己一定回追悔莫及。我決定把自己的未來設(shè)計一下。有了目標(biāo),才會有動力。
    一. 大學(xué)畢業(yè)后的規(guī)劃
    方 向:當(dāng)一名教師或是當(dāng)一名網(wǎng)球教練。
    總體目標(biāo): singapore留學(xué)
    二.社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析
    體育教育的職業(yè)環(huán)境:
    在全民健身熱潮的推動下,在經(jīng)濟發(fā)展,生活壓力的驅(qū)使下,越來越多的家長意識到健康的體魄對于孩子,面對現(xiàn)在的學(xué)業(yè),將來的挑戰(zhàn)是多么的重要.家長的要求就是學(xué)校努力的方向,故體育教育將會被學(xué)校重視起來.但是,隨著社會上各種各樣的健身俱樂部的建立,學(xué)校體育教育依然面臨挑戰(zhàn).
    三.行業(yè)環(huán)境分析
    教師自古以來就是倍受人們關(guān)注的職業(yè),因為它關(guān)系到一個國家,一個民族的發(fā)展,文明的傳承,可是,體育教育卻在很長一段時間內(nèi)受到冷落.現(xiàn)在隨著人們生活水平的提高,體育教育的地位有了顯著提高.
    四.個人分析
    自身現(xiàn)狀優(yōu)勢盤點:人緣好,具有較強的人際溝通能力,責(zé)任心強,心細,實踐能力強,有冒險精神、說話過于至率不委婉;思維敏捷,表達流暢;有很強的學(xué)習(xí)愿望和能力。
    劣勢盤點:過于固執(zhí)、惰性較大、沒有危機感、意志力不夠堅強、缺乏自信心。
    解決自我盤點中的劣勢與缺點
    積極參加各種有意義的活動,增強自信心與意志力;積極聽取別人的意見,使自己不再固執(zhí)任性;積極參加體育鍛煉,增強自身體質(zhì);積極參加勤工儉學(xué),增加自身的社會閱歷和個人責(zé)任意識;請同學(xué)對自己的近期行為進行評價,及時發(fā)現(xiàn)問題,并制定相應(yīng)計劃進行針對性改正。
    五 確定職業(yè)道路
    根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)與特長技術(shù),確定自己的職業(yè)類型與職業(yè)領(lǐng)域。具體如下:
    1. 選擇職業(yè)特征:自己的能力特長能在該領(lǐng)域內(nèi)得到充分發(fā)揮,社會需要與貢獻大。
    2. 職業(yè)類型:體育教師
    3. 主要職業(yè)領(lǐng)域:singapore中一以上學(xué)校
    六 短期目標(biāo)規(guī)劃
    結(jié)束語:
    規(guī)劃僅僅是規(guī)劃,如果不能真正落實也只是紙上談兵,空中樓閣。因此,從現(xiàn)在做起,從細節(jié)做起,一步一步走好自己的人生之路,才是最重要的。每個人心中都有一把小刀,雕刻著理想、信心、追求、抱負。每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。
    隨著課程改革的深入,對教師的要求不斷提高,因此,我要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平,注意提高自己的文化素質(zhì),苦練扎實的基本功,腳踏實地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。為此結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和本人的具體情況特制訂出未來的發(fā)展規(guī)劃。
    一、個人情況分析:
    1992年大學(xué)畢業(yè)以來從事教育已經(jīng)18年了,應(yīng)該說正處于有一定經(jīng)驗但又不墨守成規(guī)能不斷學(xué)習(xí)的黃金時期。畢業(yè)后我教了十幾年初中英語送過好幾屆畢業(yè)班,所以對于初中英語教材以及能力知識點的的接軌和學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的心理過渡狀態(tài)都有一定程度的了解。各種版本的教材全部上過,因此能比較系統(tǒng)、熟練地握本學(xué)科的教材。后來又擔(dān)任過科學(xué)與社會課,現(xiàn)在擔(dān)任語文課。在平常的教學(xué)過程中,我比較注重教育教學(xué)質(zhì)量,特別注重教學(xué)效率,能有效地組織教學(xué),每節(jié)課認真設(shè)計,滲透課改理念,并在課堂上體現(xiàn),能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的重點,難點。能運用現(xiàn)代教學(xué)手段,熟練掌握基本的powerpoint制作方法。不足之處在于:
    1、不會對自己一階段的工作做一個總結(jié)
    我覺得我做事不算是一個沒有系統(tǒng)性的人,平時工作中也是比較有條理的。但是,我缺少的是事后的總結(jié),總是做完就算,這樣一來的話就是沒有及時地得到一些好的經(jīng)驗教訓(xùn),有時候難免會重復(fù)勞動。
    2、教科研上的欠缺
    以前總覺得教書就只要教好書就行了,所以在教學(xué)研究上花得時間很少,論文課題也參加得很少。但是隨著年齡的增長和經(jīng)驗的積累,才漸漸覺得沒有把以往的得失成敗以文字的形式做一個總結(jié)和分析是一件很可惜的事情。當(dāng)然,教科研不僅僅是寫一篇論文,而是對自己的一個剖析,不是為了寫而寫,而應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的一種反饋。
    二、今后三年的發(fā)展目標(biāo):
    1、爭取能完成至少1個課題。
    2、爭取多寫一些論文,并能發(fā)表。
    3.至少參加1次區(qū)以上的公開課并能獲獎。
    4.積極創(chuàng)造條件,盡量為評選骨干教師、學(xué)科帶頭人積蓄能量。
    三、今后努力方向
    結(jié)合學(xué)校實際情況。我認為自己應(yīng)從以下幾個方面努力
    1.多讀書。
    對于書的涉獵可以范圍廣一些,多讀專業(yè)性的書,如學(xué)校布置的《給教師的建議》,這樣等于和教育大師面對面對話,更好地借鑒大師的觀點。
    2.能經(jīng)常就某一階段的工作學(xué)習(xí)制定計劃并做小結(jié),堅持寫好日志,進行周結(jié)和月結(jié)。很多時候自己總是覺得自己忙忙碌碌的,但是真正想想做了些什么卻怎么也想不起來。而堅持寫日志和工作后的小結(jié)有助于系統(tǒng)地進行統(tǒng)籌,節(jié)約時間提高效率。
    3.多聽課,寫聽后感。
    每學(xué)期自己都會聽很多優(yōu)秀的公開課,很多時候都是聽得時候很有感觸,但是過后就忘記了。每一次的公開課都是其他教師精心準備的展示,自己應(yīng)該及時對這些東西做一個反饋,用文字的形式記錄下來,這樣對今后的工作是很有好處的。
    4.多做積累,多寫論文。
    要寫一篇比較長的有系統(tǒng)有價值的論文不是一件簡單的事情,這需要長期的積累。所以我要在平時的工作中就開始有意識地積累和寫作,勤于動手才能使自己寫出更好的文章。
    高校肩負著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)社會的神圣使命。而無論是教育教學(xué)還是科學(xué)研究以及服務(wù)社會,其主體都是教師。教師水平如何,從根本上決定著高等教育的質(zhì)量和水平。雖然高校辦學(xué)需要諸多條件,是一個系統(tǒng)工程,但真正決定辦學(xué)水平的關(guān)鍵因素?zé)o疑在于教師。對此,哈佛大學(xué)原校長陸登廷(neil rudenstein)明確指出:“在大學(xué)中,沒有比發(fā)現(xiàn)和聘用教師更重要的問題?!蔽覀兘?jīng)常引用的清華大學(xué)原校長梅貽琦先生的名言:“大學(xué)者,非大樓之謂也,乃大師之謂也”表達的也是同一意思。因此,在抓辦學(xué)水平過程中,必須把關(guān)鍵和重點放在師資隊伍建設(shè)上,打造一支高水平師資團隊。
    相當(dāng)一段時期以來,國際上著名高校對人才的爭奪一直非常激烈。在中國,在建設(shè)高水平世界一流大學(xué)目標(biāo)的追求下,諸多高?;撕艽缶Π阎攸c放在設(shè)置優(yōu)厚條件吸引國內(nèi)外優(yōu)秀人才上。應(yīng)該說,從實際情況看,外引方式確有一定效果,特別是引進國外學(xué)科帶頭人對改進師資隊伍結(jié)構(gòu)、跟蹤國際學(xué)科前沿、提高辦學(xué)質(zhì)量等方面的效果具有不可替代的作用。但對國內(nèi)而言,其效果就另當(dāng)別論了。我們應(yīng)該基于整個國家的視野而不是針對某一具體高校來判斷所謂效果。不能說國內(nèi)高校之間人才的流動沒有任何積極作用,但其副作用也越來越明顯,那就是人才爭奪戰(zhàn)中的惡性競爭所引起的后果到了令人堪憂的程度。對某一高校而言引入的“效果”就是流出單位的代價。從國家整體視野看,這只是一種人才的結(jié)構(gòu)調(diào)整,人才總量并沒有變化。在很多情況下,宏觀意義上的效果遠遠沒有代價大,不符合科學(xué)發(fā)展觀,此其一。第二,立足于外引的做法加劇了不同區(qū)位、不同層次高校之間發(fā)展上的“馬太效應(yīng)”,不利于不同區(qū)域、不同層次高校之間的均衡發(fā)展。例如,作為中國西北惟一一所教育部直屬的綜合性大學(xué)——蘭州大學(xué),雖是百年名校,但20世紀90年代后期,人才外流現(xiàn)象非常嚴重,每年都有近30個教授、副教授調(diào)出,成為該大學(xué)非常痛心的事情,成為“沒落的貴族”、“中國最受委屈的大學(xué)”。同樣,地處欠發(fā)達地區(qū)的中國礦業(yè)大學(xué),由于地域劣勢,該校教師隊伍的穩(wěn)定特別是高水平教師的穩(wěn)定面臨這巨大的困難和沉重的壓力。僅2000年至2002年3年中,共有107名教師外流,大大多于引進的數(shù)量,形成人才流動與引進之間嚴重的逆差。第三,單純引進的做法可能使得引出單位不愿培養(yǎng)高端人才,而引入單位可能會忽視人才隊伍建設(shè),一味求助于人才引進的錯誤發(fā)展路徑,從長遠看使得建設(shè)高水平師資隊伍誤入歧途。一個人博士畢業(yè)開始從教到成為較有成就的學(xué)科帶頭人,至少需要15年以上的時間。這一時期對原單位講可以說是“種樹階段”,是“成本中心”??墒堑搅恕罢A段”,人才卻遠走高飛,實在是有悖于人才培養(yǎng)的初衷。在這種預(yù)期下,原單位就沒有動力去培養(yǎng)高水平教師。而對引入單位來講,把成長過程的成本留給別人,自己直接收獲果實,成為“利潤中心”,是多么“一本萬利”的事情?在這種效應(yīng)下,引入單位有足夠的動力去“挖人”。事實上,“挖人”的作用和效應(yīng)從“填表價值”上看是立竿見影的,但也很容易引發(fā)原有人才的種種不滿,造成新的矛盾,使引進的人才難以融入團隊,更難以領(lǐng)導(dǎo)團隊,心情并不舒暢。所以,我們看到,很多人才被引來引去,接連“跳槽”,甚至轉(zhuǎn)了一圈最后又回到原單位的極端現(xiàn)象。因此,立足于整體、根本和長遠,有必要審視高水平師資隊伍建設(shè)模式,把重點放在內(nèi)部培養(yǎng)上。
    古人講:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!边@里的“預(yù)”就是我們所說的規(guī)劃、設(shè)計、計劃等。在企業(yè)界,員工職業(yè)生涯規(guī)劃早已成為職業(yè)的起點,而對高校來講幾乎還是一件陌生的事情。如前所述,打造高水平高素質(zhì)師資隊伍的關(guān)鍵在于內(nèi)部培養(yǎng),而內(nèi)部培養(yǎng)和內(nèi)部成長的前提就是進行教師職業(yè)生涯規(guī)劃。2015年,首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)啟動了教師職業(yè)生涯規(guī)劃工作,即教師的“樂業(yè)工程”。工商管理學(xué)院作為試點單位之一積極響應(yīng)落實,當(dāng)時64名專職教師全員參與了職業(yè)生涯設(shè)計工作。廣大教師深有感觸,青年教師感到一開始就思考職業(yè)規(guī)劃問題,奮斗目標(biāo)明確;而中老年教師更是認為,長期以來忽略了職業(yè)生涯規(guī)劃,奮斗目標(biāo)不明確,錯過了職業(yè)生涯規(guī)劃的黃金時期。但“亡羊補牢,尤未為晚”,所以在羨慕青年教師趕上了好機會的同時也積極支持此項工作,紛紛進行了職業(yè)生涯規(guī)劃。通過多年的實踐,取得了較大效果。通過教師職業(yè)生涯規(guī)劃試點工作,我們深深感到,規(guī)劃還是不規(guī)劃大不一樣,而且是早規(guī)劃早受益。通過前后對比,我們覺得高等院校進行教師職業(yè)生涯規(guī)劃是非常必要的。
    長期以來,高校教師一直缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識,如同中小學(xué)教師一樣成了單純的教書匠角色,對科學(xué)研究和實踐經(jīng)驗不重視。即使在教學(xué)環(huán)節(jié),也往往認識不全面,對好教師的理解往往停留在教學(xué)形式、藝術(shù)甚至趣味、口才等低層面的認識上,而對傳授內(nèi)容的系統(tǒng)性、深入性、邏輯性、正確性、實踐性往往不求甚解,更談不上傳授內(nèi)容背后所體現(xiàn)的方法和思維。極端的情況是很多教師居然以講課門數(shù)多、跨度大為自豪。應(yīng)該說,類似種種做法嚴重違背專業(yè)化分工原則,嚴重違背高等教育規(guī)律,其后果是害人害己,從教師職業(yè)生涯角度理解,可以說是嚴重影響了教師的職業(yè)前程。因此,有必要針對我國高校教師職業(yè)發(fā)展的盲區(qū)和誤區(qū),大力開展教師職業(yè)生涯規(guī)劃工作,揚長扶短,即發(fā)揚優(yōu)勢,克服不足,尤其克服科研和實踐方面的不足,只有這樣的教師才是真正的好教師。
    很多人認為教師工作是個體性非常明顯的工作,教師職業(yè)的發(fā)展完全在于個體創(chuàng)造性的勞動。這種認識是片面的和錯誤的。不管何種職業(yè),成功的原因是一樣的,而失敗的原因卻“各有各的不幸”。組織的人文關(guān)懷和職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)欠缺,個體對于自己的職業(yè)未來缺乏愿景和有效的努力路徑,即使有成功的愿望,也往往可能事與愿違甚至南轅北轍。過去,多數(shù)教師從根本上還不能理性地知道自己將成為什么樣的人,典型地體現(xiàn)在:(1)教學(xué)上,開設(shè)課程過多,“主業(yè)”不突出,甚至“無關(guān)多元化”,造成教師“門門通門門松”的狀態(tài),道理很簡單,“不一則不專,不專則不能”,“人人之才成于專而毀于雜”,分散了精力,勢必影響核心優(yōu)勢的形成。(2)科研上,一來根本就沒有科研意識,長期沒有任何科研成果,二來即使重視科研成果,也往往是重數(shù)量而不重視質(zhì)量,時至今日我們的很多教師在科研履歷中仍強調(diào)科研成果總字數(shù)、發(fā)表數(shù)百篇論文、出版大全之類的著作等,而對論文本身的規(guī)范性、期刊級別、引用率、獲獎、同行專家意見等毫無概念。(3)實踐上,忽視實踐經(jīng)驗的作用,體現(xiàn)在教師無論是課堂教學(xué)還是科學(xué)研究,都是紙上談兵,閉門造車,對于理論上的最新進展和實踐上的最新動態(tài)往往是一無所知,這就從根本上失去了教學(xué)和科研的價值和意義。所以,有必要通過教師職業(yè)生涯規(guī)劃工作,將教師發(fā)展導(dǎo)入正確的軌道,避免盲目性和走彎路。
    高等院校教師職業(yè)生涯規(guī)劃工作是非常必要的,問題是教師職業(yè)生涯規(guī)劃的總體目標(biāo)是什么?這個問題還很少有人探討。首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃提出了“釋放教師職業(yè)潛能,促進教師追求卓越教學(xué),提升教師科研水平”的目標(biāo),應(yīng)該說這一目標(biāo)針對大多數(shù)學(xué)科專業(yè)而言無疑是先進的。但對于類似經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、工學(xué)之類的應(yīng)用性學(xué)科而言,這一目標(biāo)顯然忽略了實踐要素。對于真正的好教師而言,除了教學(xué)好、科研好之外,還必須實踐好,因此,我們提出教師職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)是讓廣大教師成為集教學(xué)好、科研好、實踐好于一身的“三好教師”。
    “三好”教師的目標(biāo)與高等院校使命的三大要素的表述實質(zhì)是一樣的?!吨腥A人民共和國高等教育法》第四章第三十一條明確規(guī)定:“高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以人才培養(yǎng)為中心,開展教學(xué)、科學(xué)研究和社會服務(wù),保證教育教學(xué)質(zhì)量達到國家規(guī)定的標(biāo)準?!备叩仍盒5氖姑热辉谟诮逃虒W(xué)、科學(xué)研究和服務(wù)社會,與此對應(yīng),作為完成高等院校使命的主體的教師必須具備這三大條件。也就是說,所有大學(xué)都應(yīng)該如此。對于應(yīng)用型學(xué)科而言,這三大要求更為迫切更為明顯。對教學(xué)而言,脫離了實踐要求的教學(xué)屬于“象牙塔教學(xué)”,是紙上談兵;對科研而言,脫離了實踐要求的科研屬于“閉門造車”,內(nèi)部循環(huán)。美國《商業(yè)周刊》在1986年3月24日發(fā)表了一份關(guān)于“執(zhí)行官們?nèi)绾卧u價商學(xué)院”的投票,在調(diào)查結(jié)果當(dāng)中,86%的執(zhí)行官認為“商學(xué)院向?qū)W生傳授了許多管理知識,卻并沒有教給他們多少關(guān)于如何經(jīng)營一個公司的知識”。面對這種高等教育脫離實踐的現(xiàn)狀,國內(nèi)外越來越多的專家學(xué)者進行了反思和批評。世界最具影響力的十大管理大師亨利·明茨伯格(henry mintzberg)在2004年出版的《管理者而非mba》一書序言中寫到:在教過15年的mba課程后,于20世紀80年代中期,“我忍無可忍,要求我們麥吉爾大學(xué)管理學(xué)院的院長減少我的教學(xué)任務(wù),并相應(yīng)降低我的工資。這只是因為我發(fā)現(xiàn),在我認識的管理實踐和我認為意在培養(yǎng)管理者的課堂教學(xué)之間,存在這太多的脫節(jié)。我發(fā)現(xiàn)不只是我一個人有這樣的感受。許多年來,我問過世界各地的——尤其是美國的——同事、同行們對于教授傳統(tǒng)的mba學(xué)生有什么體會。我對那么多人與我心有同感感到驚訝”。麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院院長理查德·施馬倫西(richard schmalensee )2015年在《商業(yè)周刊》撰文指出美國從50年代末期開始的管理教育改革,引導(dǎo)商學(xué)院注重學(xué)術(shù)研究,忽略管理實踐的風(fēng)氣,這導(dǎo)致了近年來對管理教育與管理實踐脫節(jié)的批評。為了彌補這一缺陷,管理學(xué)院需要鼓勵有思想、有實踐經(jīng)驗的教師,致力于以解決問題為目的的研究,這樣,既能改善教學(xué),又能提升管理實踐。他批評現(xiàn)有的學(xué)術(shù)獎勵體系,引導(dǎo)教師惟有通過在權(quán)威期刊上發(fā)表專業(yè)研究論文來體現(xiàn)自己的價值,而不去獎勵那些花大量時間對某一行業(yè)進行實地考察并研究其中問題的人。目前的學(xué)術(shù)聘用體系和獎勵教授的方法不能吸引或鼓勵那些以實踐為導(dǎo)向的教授,而學(xué)院需要這樣的教授使學(xué)院的研究和教學(xué)更能適應(yīng)當(dāng)前和未來的管理挑戰(zhàn)。他認為商學(xué)院的研究工作必須主要以實際管理問題為導(dǎo)向;這樣的研究應(yīng)得到認可和尊敬,而不是會危及教授的學(xué)術(shù)生涯。2015年領(lǐng)導(dǎo)力大師、南加大商學(xué)院/哈佛商學(xué)院本尼斯(warren .bennis)在《哈佛商業(yè)評論》發(fā)表論文《商學(xué)院如何迷失了方向?》,認為過去幾十年,一些頂尖商學(xué)院悄然無聲地改變了自己的文化: 他們僅靠科研成績來衡量自己的作為,而放棄了提高學(xué)生的競爭力或加強教師對商業(yè)成功重要因素的理解;他們采用的“科學(xué)”模式包含抽象的財務(wù)和經(jīng)濟模型,統(tǒng)計多元回歸以及實驗心理學(xué)等;有少量研究成果是杰出的,但大多數(shù)成果與實踐脫節(jié),對商業(yè)從業(yè)者來說毫無價值;以教授們在頂級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的文章數(shù)作為為評價他們的重要指標(biāo),商學(xué)院聘用并提拔那些致力于科學(xué)研究的學(xué)者,只有那些能夠在高水平學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表多篇文章的學(xué)者被認為是明星教授,而那些在商界評論上發(fā)表有重要影響的文章的學(xué)者則很可能得不到終身教職。他提出商學(xué)院應(yīng)鼓勵并獎勵那些能啟發(fā)和解決今天的商業(yè)實踐所面臨的難題和不確定性的研究,商學(xué)院需要精通各個領(lǐng)域的教師,他們擁有商業(yè)實踐需要的各種技能和知識,商學(xué)院必須改變其人事策略,包括聘用、提升、終身教職及其它學(xué)術(shù)獎勵政策,商學(xué)院還必須形成自己的績優(yōu)標(biāo)準。清華大學(xué)現(xiàn)任校長顧秉林2004年深刻認識到研究型大學(xué)中實踐教育的重要性,提出了“在建設(shè)世界一流大學(xué)進程中,如何理解和認識實踐教育,如何加強和改進實踐教育的問題?!?BR>    國外大學(xué)在教師發(fā)展上存在的主要問題:(1)“問題教授”嚴重,即忽視教學(xué)及教學(xué)效果而片面追求科研現(xiàn)象,此可謂“為科研而科研”。(2)科研上,忽視實踐導(dǎo)向,片面追求理論模型和數(shù)學(xué)化,此可謂“自娛自樂”。(3)實踐上,忽視教師的實際經(jīng)驗,教育教學(xué)成了“紙上談兵”。應(yīng)該說,這三大問題在中國的表現(xiàn)程度更為嚴重。鑒于廣大教師教學(xué)、科研和實踐三個方面的“三張皮”現(xiàn)象較為普遍和嚴重地存在,為此有必要旗幟鮮明地提出高校教師發(fā)展的“三好”導(dǎo)向,在應(yīng)用性學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域,“三好”教師更應(yīng)成為一種時尚,成為教師職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)。
    俗話說,選錯行如同嫁錯郎,不合格的教師無論對大學(xué)還是教師本身都會造成高昂的機會成本和沉沒成本。為此,必須首先把好進口關(guān),遴選教師注重以“三好”為導(dǎo)向,對于具有一定實踐經(jīng)驗的博士應(yīng)該優(yōu)先考慮;對于沒有任何實際經(jīng)驗但教學(xué)科研水平某些方面優(yōu)勢突出的博士教師不是拒絕,而是加盟后迅速彌補自己的不足,“缺什么補什么”,特別是實際經(jīng)驗的不足可以采取多種形式加以改進。多年來,首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)工商管理學(xué)院通過多種渠道和機制鼓勵青年教師到相關(guān)實際部門掛職,收效顯著。
    在教師職業(yè)生涯規(guī)劃中,教學(xué)、科研與實踐應(yīng)該三者并重,相互轉(zhuǎn)化,良性循環(huán)。但在實際工作中,由于每個人的稟賦偏好不同,由于時間有限,這三者之間發(fā)生矛盾的情形是經(jīng)常的。而且,教學(xué)、科研、實踐三大方面每個方面也是相對獨立運行的子系統(tǒng),都內(nèi)含著眾多要素。如在教學(xué)系統(tǒng)內(nèi)部,存在著教學(xué)內(nèi)容與形式的統(tǒng)一、教學(xué)量與質(zhì)的統(tǒng)一等。而在教學(xué)內(nèi)容上,則存在系統(tǒng)性、深入性、邏輯性、規(guī)范性、簡潔性、通俗性、趣味性等多方面因素的有機組合。也就是說,按此標(biāo)準,僅僅成為一個傳統(tǒng)意義的好的教書匠本身就是不容易的。在科研系統(tǒng)內(nèi)部,存在長期學(xué)術(shù)積累與短期成果化的矛盾。項目、專著、教材、論文、獲獎等方面缺一不可,一般人很難兼?zhèn)?,而且還存在教學(xué)研究與學(xué)術(shù)研究兩個科研的問題。在實踐內(nèi)部,實踐的形式很多,究竟采取何種形式才恰當(dāng)?弄不好,獲得實踐經(jīng)驗的過程往往是以教學(xué)、科研為代價的。雖然從長遠看,教學(xué)、科研和實踐是統(tǒng)一的,但在短期看,顧此失彼是經(jīng)常的事情。正因為如此,國內(nèi)絕大多數(shù)高校干脆明令禁止教師實業(yè)兼職。當(dāng)然,這種明令禁止兼職的做法盡管有其苦衷,但我們不應(yīng)因噎廢食,應(yīng)該有什么問題就解決什么問題,不該對實業(yè)兼職現(xiàn)象“一棍子打死”。保證教學(xué)是教師的基本職責(zé),科研、實踐肯定在教學(xué)之外的其他時間發(fā)生,這就要求教師進行時間管理,正如休學(xué)術(shù)假一樣,我們也可以發(fā)明“休實踐假”??傊?,從長期看,教師必須處理好教學(xué)、科研、實踐三者之間的關(guān)系,學(xué)會優(yōu)勢轉(zhuǎn)化,教學(xué)科研二好的,到相關(guān)實際部門掛職,彌補實踐經(jīng)驗不足。具有實踐經(jīng)驗的教師,可以將其經(jīng)驗成果化,如開發(fā)為教學(xué)案例,公開出版等。
    好教師不是天生的,而是后天學(xué)習(xí)和鍛煉的結(jié)果。在知識爆炸和信息化的時代,進修、培訓(xùn)和交流活動對保證教師與時俱進是非常重要的。首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)工商管理學(xué)院一向重視內(nèi)培工作,包括教學(xué)、科研和實踐三個方面的培訓(xùn),每年都選派100人次以上參加國內(nèi)外進修和學(xué)術(shù)會議等。學(xué)院每年舉辦2—3次大型學(xué)術(shù)會議,平均每周一次管理學(xué)家論壇、企業(yè)家論壇、視野講壇等,都要求全體教師參加。學(xué)院每年常規(guī)性地組織專著、教材、譯著、案例、專題報告出版,有計劃地把廣大教師的科研成果化。此外,學(xué)院內(nèi)部經(jīng)常舉辦有關(guān)教學(xué)、科研、實踐等方面的某一專題研討會,如教師職業(yè)生涯研討會、青年教師成長與職業(yè)發(fā)展研討會、案例教學(xué)與開發(fā)研討會、實驗教學(xué)與實踐教學(xué)專題研討會、精益課堂建設(shè)研討會等,每次專題研討會集中解決一個問題,效果很好,深受廣大教師歡迎。此外,在教學(xué)上,學(xué)院采取課程組形式,對“問題教師”采取集中會診方式,幫助教師解決問題,提高教學(xué)效果。
    教師參與實踐的形式很多,如直接創(chuàng)辦經(jīng)營實業(yè)、獨立董事或監(jiān)事等形式的企業(yè)兼職、企業(yè)半年以上的掛職、企業(yè)顧問、承接企業(yè)委托項目、開發(fā)企業(yè)案例、實地調(diào)研等。雖然這些實踐形式在學(xué)院教師中都存在,但為兼顧教學(xué)、科研和實踐三個方面,我們特別鼓勵教師采取承接企業(yè)委托項目和開發(fā)企業(yè)案例兩種形式。目前,這兩種實踐形式已成為教師參與實踐的主導(dǎo)方式。為使得教學(xué)、科研、實踐三方面良性循環(huán),相互促進,學(xué)院鼓勵教師將企業(yè)項目成果作為案例用于教學(xué),此外不定期出版《首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)工商管理案例庫》,每個案例都享受與其他科研成果相同的激勵政策,納入考核體系。
    個人職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃表篇十五
    (1)職業(yè)興趣:
    從測評分析報告中得出:我對研究型、社會型的工作比較有興趣,其他方面的職業(yè)興趣就一般而已,而我本人覺得對抽象的、分析的定向任務(wù)性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣,管理型的職業(yè)也比較的喜歡。
    (2)個人特質(zhì):
    我屬于那種做事情熱情,充滿活力,在處理人際關(guān)系方面樂于助人,能很好的建立起人際關(guān)系網(wǎng),對工作能夠吃苦耐勞的,有一定的耐心,喜歡在工作中接觸人,喜歡團隊工作。但是對于工廠中一成不變的操作感到反感。
    (3)職業(yè)價值觀:
    我不把金錢權(quán)利等看做自己的奮斗目標(biāo)。生活是自己的,活出自己的精彩才是重要的,對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)知識的機會,對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價值。
    第二,也會考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想。后,也考慮這份工作我是否合適去做,我的能力是否能勝任,等等的一些相關(guān)的問題。
    (4)勝任能力:
    1)能力優(yōu)勢:有較強的研究能力,數(shù)理、推理能力比較強,有注重團體精神,有比較強的工作耐力。
    2)能力劣勢:不善于與他人溝通,而且寫作能力不強,對事不夠客觀。
    我的職業(yè)選擇——漁業(yè)科研人員(科研類)
    從上面的自我分析中可以看出來,我的管理能力一般,所以不適合做管理人員,但是我是一個比較善于鉆研的人,尤其是對于我所喜歡的職業(yè)來說,對待一件自己認定的事我會一直堅持下去的,有很好的恒心和毅力,因為有點內(nèi)向,所以在與他人交往過程中有拘束,還有,我喜歡在海邊居住,對于海有別樣的感情,所以我覺得漁業(yè)科研人員比較適合我,我也相信自己能夠喜歡上這份工作。
    1、社會環(huán)境分析
    眾所周知,由于金融危機的沖擊,當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)面臨著嚴峻的形式,但是我覺得這只是對整體就業(yè)形勢而言,而對于我們這個專業(yè)來說,就業(yè)形勢很樂觀。首先,煙臺東臨黃海和渤海,海洋資源相當(dāng)豐富,但是事實上高效率的對海洋資源進行利用這方面卻做得不是很好,由于技術(shù)上,開發(fā)上的局限性,海洋漁業(yè)并沒有成為煙臺的支柱產(chǎn)業(yè)之一,所以現(xiàn)在具有一定專業(yè)知識的畢業(yè)生成為各漁業(yè)公司的需求,而在這方面我們專業(yè)就占有天時地利因素,面對還未被開發(fā)的廣闊領(lǐng)域,我對我們專業(yè)信心十足。
    2、學(xué)校環(huán)境分析
    我們這個專業(yè)開設(shè)我們這個專業(yè)的學(xué)校全國不多,而且大都集中在沿海各高校,據(jù)分析,我們這個專業(yè)比較有實力的有中國海洋大學(xué),上海海洋大學(xué),大連水產(chǎn)大學(xué),就這個專業(yè)的就業(yè)率來說,就業(yè)率很高,而且待遇很不錯。我們煙臺大學(xué)年開設(shè)這個專業(yè)——海洋與類科學(xué)與技術(shù),相對于其他院校而言,我們學(xué)校在經(jīng)驗方面不如他們,一些方面還在探索中,但是考慮到煙臺大學(xué)強大的師資力量,以及社會方面的影響力,我們沒有什么理由對我們專業(yè)不抱有信心。
    3、家庭環(huán)境分析
    我出生在一個文化氣息比較濃厚的農(nóng)村家庭中,父母都比較開明,能夠充分尊重我的選擇。所以,我在自己的職業(yè)生涯的選擇上有充分的空間。我又一個姐姐和一個弟弟,父親和弟弟在家經(jīng)商,母親和姐姐在家務(wù)農(nóng),家庭條件一般,更沒有實力雄厚的社會關(guān)系,但是這更加堅定了我自己求學(xué)的決心,我知道不能存在僥幸心理,任何事情都要靠自己拼搏,所以我一直踏踏實實的在學(xué)習(xí)這條道路上一直走下去,父親告訴我吃得苦中苦方為人上人,我一直銘記于心。
    4、職業(yè)環(huán)境分析
    科研人員所具備的素質(zhì):扎實豐富的專業(yè)知識,吃苦耐勞的精神,踏踏實實的工作態(tài)度,對工作的熱情,恒心和毅力,不怕挫折。
    1、在校期間路線:
    大一——畢業(yè)(3年半)
    學(xué)習(xí)目標(biāo)執(zhí)行:
    大一到大四期間拿獎學(xué)金。
    拿到大學(xué)英語四六級證書
    拿到計算機二級證書
    學(xué)好專業(yè)知識,以優(yōu)異的成績完成大學(xué)本科學(xué)業(yè),多參加各種學(xué)校組織的比賽,多拿證書。
    職業(yè)目標(biāo)的執(zhí)行:做好專業(yè)考研準備,提前進行準備
    2、方案實施
    (4)大四:為考研做準備,同時也準備好實習(xí),以及自己找工作的準備
    3、畢業(yè)后
    (1)大學(xué)畢業(yè)后考研成功,則讀研繼續(xù)深造,投身于漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)的科研工作中去
    (2)大學(xué)畢業(yè)后,沒有考上研究生,則:
    1)開始工作,一邊工作,一邊考研。
    2)工作一年,積累資金,自己搞生意。
    3)開始工作,并且參加其他技術(shù)培訓(xùn)自考,掌握技術(shù)后,朝這方面發(fā)展自己的事業(yè)。
    做好自己的職業(yè)規(guī)劃是很有必要的,職業(yè)規(guī)劃就像我人生的指路的長明燈,指引我通向成功,有了完美的職業(yè)規(guī)劃我的人生才能更加輝煌,我才能順利的通向成功的彼岸,人生才能更加完美。
    個人職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃表篇十六
    從人力資源開發(fā)的角度,分析、探討會計專業(yè)人員如何通過職業(yè)生涯設(shè)計來幫助自己在事業(yè)的發(fā)展道路上走得更高、更遠,從而讓人生更加燦爛。
    世間萬物,猶如宇宙中的天體一樣。都有自己運行的軌跡。人作為萬物之靈。也有自己的發(fā)展道路。職業(yè)生涯設(shè)計在專業(yè)人員的職業(yè)發(fā)展道路上起著非常重要的作用,它制約著一個人在事業(yè)發(fā)展上的高度。會計專業(yè)人員由于自身專業(yè)性強的特點,事業(yè)發(fā)展道路尤為重要。如果能借助人力資源學(xué)科中的職業(yè)生涯設(shè)計內(nèi)容對自己的人生、事業(yè)進行很認真的設(shè)計,就會有助于會計人員在自己的職業(yè)道路上走得更加穩(wěn)妥,發(fā)展得更快,人生更加輝煌。否則,很有可能由于認識的局限性、盲目性和從眾心理,錯失良好的發(fā)展機遇,留下終生遺憾。
    一、職業(yè)生涯設(shè)計相關(guān)理論
    "職業(yè)"一詞有多種含義。從最常用的意義上說,它可以指發(fā)展(他的職業(yè)生涯進展良好)、專業(yè)(她選擇了從事會計工作的職業(yè))或終身工作的歷程(他的職業(yè)歷程包括了在6個不同組織中承擔(dān)12種職務(wù))。我們這里使用職業(yè)(career)這一概念,是將它定義為一個人在其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程。
    職業(yè)生涯設(shè)計有兩種實現(xiàn)的途徑:組織為員工職業(yè)發(fā)展進行的設(shè)計和員工自身進行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,本文主要指后者。如果員工個人對自己的發(fā)展道路進行很好的設(shè)計,不但有利于組織和社會。而且員工對自己的工作能夠采取一種長遠的眼光,不為短期利益所迷惑,為日后贏得更廣闊的發(fā)展空間,實現(xiàn)人力資源的有效配置和高效利用。
    "無邊界職業(yè)"是指員工職業(yè)的發(fā)展、對組織的忠誠度、重要技能的形成以及市場價值,是由個人而不是組織決定的。
    "橫向發(fā)展",今天的職業(yè)生涯已經(jīng)不同于過去。"傳統(tǒng)觀點認為,職業(yè)生涯是在1-2家企業(yè)中所實現(xiàn)的直線式向上進步過程,或者是在一種專業(yè)領(lǐng)域中獲得的穩(wěn)定就業(yè)機會。"
    現(xiàn)在,人們的職業(yè)生涯倒更像是"由個人推動的而不是由組織驅(qū)動的。并且還會隨著雇員個人和環(huán)境情況的變化。由雇員個人重新對其進行設(shè)計。"在這種情況下,企業(yè)和雇員之間的心理契約發(fā)生了變化。過去,雇員們是在"用忠誠交換獲取工作保障";而今天,隨著競爭的加劇,環(huán)境的動蕩,"雇員們是在用自己的工作績效來換取有助于保持自己的市場競爭力的一系列培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及個人發(fā)展機會"。這樣,不但員工的行為符合組織的利益,而且符合員工的長期利益。從而使員工能夠發(fā)揮他們的自身潛能。
    "全面發(fā)展"。馬克思在論述社會進步與人的發(fā)展時認為:人所追求的社會進步歸根到底在于人本身的發(fā)展,它的最高目標(biāo)是人的全面發(fā)展。"每個人的全面而自由的發(fā)展"是以人與自然的和-諧發(fā)展為前提的。人的全面發(fā)展意味著人的個性的豐富性和能力的多樣性。它使人在復(fù)雜多變的社會生活中能夠應(yīng)付自如。顯示出更強的主動性和創(chuàng)造力。因而就更為自由。
    "學(xué)習(xí)理論"。以美國麻省理工學(xué)院教授彼得·圣吉為代表的西方學(xué)者,吸收西方管理文化的精髓,提出了以"五項修煉"為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)型組織理論。學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征就是"善于不斷學(xué)習(xí)",主要包括四點:終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)和保持學(xué)習(xí)能力。
    人力資源開發(fā),其主要目的是提高組織和個人的未來工作績效,因而開發(fā)實際上是挖掘雇員的超出當(dāng)前工作需要的潛力,使其具有適應(yīng)未來需要的技能和能力。
    二、會計專業(yè)人員特點
    會計人員應(yīng)具備的素質(zhì)與表現(xiàn)出的特點,傳統(tǒng)觀點與現(xiàn)代觀點有著各自不同的看法。
    (一)傳統(tǒng)觀點
    人們傳統(tǒng)上認為會計人員固執(zhí)呆板、保守、精于計算、缺乏靈活性。這可能與會計準則中某些原則對于會計人員的觀念與行為有著嚴重的制約作用有關(guān),在很大程度上是由工作性質(zhì)所決定的。如社會大眾對從事某一職業(yè)的人員往往概括出刻板印象,如醫(yī)生應(yīng)該是細心、認真的,演員應(yīng)該是活潑、善于表現(xiàn)的,等等。無獨有偶,西方發(fā)達國家對會計人員的認知與中國人非常類似。在霍蘭德的職業(yè)個性與工作環(huán)境匹配理論中,對會計人員個性有如此的描寫:順從、高效、實際、缺乏想像力與缺乏靈活性??傊?,優(yōu)點與缺點集于一身。
    (二)現(xiàn)代觀點
    在經(jīng)濟全球化背景下。企業(yè)在全世界范圍內(nèi)展開了競爭。對人才的競爭也更為激烈,對人才也有了更高、更新的要求。要求會計人員不僅是專才,而且是通才,要一專多能;不僅能做好企業(yè)賬目。及時提供各類報表,而且能為企業(yè)籌資、融資出謀劃策。為企業(yè)高層提供專業(yè)化建議。因此,要求企業(yè)會計人員不但對自己的專業(yè)要非常熟悉,而且還應(yīng)具備企業(yè)管理相關(guān)知識,了解企業(yè)發(fā)展情況與社會經(jīng)濟、金融改策的變化動向等。
    三、會計人員的職業(yè)生涯設(shè)計
    根據(jù)相關(guān)的職業(yè)生涯設(shè)計理論和會計人員自身的職業(yè)特點,筆者為會計人員設(shè)計出三種發(fā)展道路模式可供選擇。
    (一)縱向發(fā)展模式
    這是一條傳統(tǒng)的發(fā)展模式,是指會計人員從助理會計師、會計師、注冊會計師、國際注冊會計師(主要有acca與cpa兩種)逐步晉升的專業(yè)發(fā)展道路。在我國的實際情況是,助理會計師與會計師人數(shù)眾多。而注冊會計師與國際注冊會計師人數(shù)很少。國際注冊會計師在我國影響較大的是美國注冊會計師(cpa)與英國特許會計師(acca)。每一種會計師都有其特點,適應(yīng)不同類型的人員。第一類,助理會計師與會計師。優(yōu)點是考試相對容易,但缺點是要求有較豐富的實踐經(jīng)驗且收入有限,屬于一般專業(yè)人員,而且在成為助理會計師之前需要通過各省組織的會計證考試;第二類,注冊會計師,就業(yè)方向面向上市公司和會計事務(wù)所,優(yōu)點是收入較高且容易找到較為理想的工作,但缺點是考試難度大。
    每年考試通過率不到10%;第三類。國際注冊會計師其職業(yè)選擇是外資企業(yè)或中外合資企業(yè)。優(yōu)點是收入高、待遇好,缺點是除了要求很強的會計工作能力,而且還需要具備很高的英語能力。因此,每一個人應(yīng)根據(jù)自身的能力與潛力選擇不同的專業(yè)高度。
    一、時間:
    美好愿望:工作進程順利,家庭美好幸福
    職業(yè)方向:臨床護士
    總體目標(biāo):進入三甲以上醫(yī)院踏實完成近十年的臨床護理工作
    已進行情況:讀完本科
    二。社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析
    1、社會一般環(huán)境:
    2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境:
    三。行業(yè)環(huán)境分析
    行業(yè)分析:就中國的醫(yī)療體系中,醫(yī)護比例而言,中國仍需要大量的臨床護理工作者
    四。個人分析與角色建議
    1.個人分析:
    (1)自身現(xiàn)狀:
    英語水平一般,需要提高口語水平;盡快適應(yīng)工作和社會,精通各項護理技術(shù)操作
    (2)性格:內(nèi)外兼有
    特長:中醫(yī)刮痧
    愛好:聽音樂,讀書,寫隨想
    2.角色建議:
    父親:“積極向上,不斷學(xué)習(xí),能力要強”;
    母親:工作要上進,婚姻不要誤。
    老師:確定目標(biāo),勇往向前。
    同學(xué):“托希望與你,希望進軍國家衛(wèi)生部!”
    五。職業(yè)目標(biāo)分解與組合
    職業(yè)目標(biāo):業(yè)務(wù)能力高的護理人士,優(yōu)秀的護理教育者。
    成果目標(biāo);通過臨床工作,總結(jié)出適合當(dāng)代中國護理教育的理論
    學(xué)歷目標(biāo):碩士研究生畢業(yè),取得碩士學(xué)位;取得主管護師資格證、通過英語高級口語考試?!咀o士的職業(yè)規(guī)劃范文】護士的職業(yè)規(guī)劃范文。
    職務(wù)目標(biāo):護士長
    能力目標(biāo):精通各項護理技能的操作,通過實習(xí)具有一定的實踐經(jīng)驗具備精湛的業(yè)務(wù)能力
    2.2015年-2015年:
    學(xué)歷目標(biāo):通過副主任護師的晉級
    職務(wù)目標(biāo):護士長,優(yōu)秀教師
    3.2015年-2018年:
    學(xué)歷目標(biāo):攻讀并取得博士職務(wù)目標(biāo):大學(xué)高級講師
    能力目標(biāo):科研能力突出,在國外權(quán)威刊物發(fā)表論文;形成自己的護理管理理念,有很高的演講水平,具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團隊的能力;帶領(lǐng)更多的護理教育者,提高中國護理教育工作。
    六。成功標(biāo)準
    七。職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案
    八、解決方法
    1.教育培訓(xùn)方法
    (1)充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間,為自己補充所需的知識和技能。
    (2)充分利用臨床實習(xí)階段的時間多做,多看,多問,多聽,多學(xué)。
    (3)積極參加各種有意義的社會實踐活動。
    2.討論交流方法
    (1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流,畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進行交流。
    (2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢。
    3.實踐鍛煉方法
    (1)鍛煉自己的注意力,在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,正常工作。(2)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,多總結(jié),善于動腦筋,思考出更簡潔的操作技術(shù)。
    (3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈
    職業(yè)規(guī)劃的看法
    1.職業(yè)規(guī)劃為大框的職業(yè)信息方向醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。
    2.規(guī)劃是對未來的計劃,但計劃總有變化,要因時而異,隨周圍一切的變化而變化;但總不變的`是積極向前。
    3.每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。
    我是一名在校的大二學(xué)生,就讀于河南財經(jīng)學(xué)院,是財政金融學(xué)院2015級金融一班的一名學(xué)生。本學(xué)期的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課結(jié)業(yè)論文要求寫一份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書,為了做好這份規(guī)劃書,我認真分析了自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能等各個方面,另外利用學(xué)校提供的北森職業(yè)測評軟件認真的做了測評,并得到較為可信的測評報告。本規(guī)劃書就是依據(jù)測評報告結(jié)果并結(jié)和自己個人分析的做出的。
    一、自我評估
    本人興趣廣泛,尤其愛好音樂,讀書,喜歡鉆研。性格偏內(nèi)向、不擅言談。但為人誠實,做事認真,不怕困難,敢于拼搏,積極進取。具備從事精細工作的耐心。樂于幫助他人,朋友不多但個個真誠,團結(jié)友愛,互幫互助。對未來有美好的憧憬,也愿意為了夢想而努力奮斗。
    二、金融行業(yè)未來發(fā)展評價
    金融行業(yè),特別是銀行業(yè)和證券業(yè),屬于經(jīng)營貨幣和資本業(yè)務(wù)的資金密集型行業(yè),由于具有較好變現(xiàn)能力和流動性,屬于高人民幣資產(chǎn)的行業(yè),人民幣升值將吸引國際資金大量流入,對金融行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。各個研究機構(gòu)也從行業(yè)中觀角度闡述了看好行業(yè)的發(fā)展前景。
    三、職業(yè)的選擇
    金融學(xué)專業(yè),就業(yè)面比較廣。較主要的有三個類型:從商、從政、學(xué)術(shù)。對我個人而言,我選擇從事商業(yè)經(jīng)營的職業(yè)方向。將來就業(yè)可以是金融機構(gòu)(銀行、保險公司、證券公司)和非金融企業(yè)(主要是作財務(wù)和投融資分析)。
    四、職業(yè)生涯規(guī)劃方案:
    大學(xué)在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃:
    1,總的規(guī)劃:通過大學(xué)的學(xué)習(xí),努力學(xué)好自身專業(yè)知識,掌握必要經(jīng)營管理技能。積極參加社會實踐,增強自己的社會實踐經(jīng)驗。在寒暑假期間參加短期社會工作,至少賺夠自己的生活所須。積累自己的人脈,進一步提高自己的交往能力,團隊合作能力,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力。總結(jié)出適合當(dāng)代中國國情的創(chuàng)業(yè)方向。 2,具體規(guī)劃方案:
    1,四月份:考取全國計算機等級考試二級證書。
    2,六月份:考取全國大學(xué)英語四級證書。
    1,十二月份:考取全國大學(xué)英語六級證書。
    1,考取金融專業(yè)英語資格證書。
    2,復(fù)習(xí)備戰(zhàn)明年的研究生考試。
    1,全力備考,心無旁騖。
    畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃:
    2015年-2018年五年規(guī)劃:
    這五年主要是積累自己的工作經(jīng)驗,領(lǐng)導(dǎo)能力,資金儲備。
    職務(wù)目標(biāo):從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門經(jīng)理(理想中是外資或合資企業(yè))。
    ·能力目標(biāo):熟練處理本職務(wù)工作,工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位;熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化,能與公司上層進行無阻礙地溝通。鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,并且積累自己的人脈、金脈、知脈。 ·經(jīng)濟目標(biāo):五年年薪平均5萬以上。
    2018年以后規(guī)劃:
    職務(wù)目標(biāo):創(chuàng)業(yè)。
    能力目標(biāo):形成自己的管理理念,有很高的演講水平,具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團隊的能力;與相關(guān)公司決策層有一定的溝通;具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍,在業(yè)界有一定的知名度。 ·經(jīng)濟目標(biāo):年薪10萬以上。
    1
    五、成功標(biāo)準:
    我的成功標(biāo)準:一個人樹立了積極向上的目標(biāo),經(jīng)過了努力奮斗,有了正面的收獲,就是成功。
    每個階段中只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,都會自我的提高,即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)我也不會覺得失敗,至少自己努力過、盡力過、拼搏過,我不會給自己后悔的理由。
    成功之路有許多條,成功的定義也有許多種,只要在理想的指引下,真正做了自己想做的事,真正實現(xiàn)了自己的人生價值,就是一種成功,就應(yīng)該為此感到自豪和快樂。
    六、最后:
    身為大學(xué)生的我們,應(yīng)該珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會。并不是每一人都可以在大學(xué)殿堂里度過自己人生最美好的日子。人的大學(xué)時光一生中也許就一次,不把握好,將來自己一定回追悔莫及。
    有了目標(biāo),才會有動力。這份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書就是給了我一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。我將會按著上面所寫,親身力行地完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和工作任務(wù)。使自己的一生過得更有意義。
    大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書實例
    序言
    不少人都曾經(jīng)這樣問過自己:“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過:“走好每一步,這就是你的人生?!笔前?,人生之路說長也長,因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短,因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自己的人生,都在實現(xiàn)自己的夢想。
    有道是:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢” 千真萬確。對自己要做的或是將要做的事沒有任何準備就是在為失敗做準備!
    一直以來自己有一個習(xí)慣就是在做任何事情之前,都會考慮一下,有一個小小的計劃,當(dāng)然這并不是預(yù)不預(yù)的問題,只是我的一個習(xí)慣。在當(dāng)前大學(xué)生所面對的就業(yè)壓力十分的大,特別是我們大專生!我們?nèi)绾卧谝院髧谰木蜆I(yè)形式面前做的更好,在以后應(yīng)聘時從眾多的應(yīng)聘者中脫影而出?我們以后到底做些什么?我們以后往那些方面發(fā)展?我們所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來,為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃,也就是我們的職業(yè)生涯設(shè)計!
    下面是我的職業(yè)生涯設(shè)計書:
    一:自我評估(認識自我)
    (一) 自己的興趣、愛好
    (二)認識自己的職業(yè)性格
    (1) 性格的態(tài)度特征 我的性格是比較誠實、正直的,相對謙虛但不乏張狂,在做事情時認真勤奮責(zé)任心強,同時有一定的創(chuàng)新意識。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的,同時自己做事情雖然細心但還是比較馬虎的,這是山東人的性格與豪放在我身上的體現(xiàn)。
    同時自己比較大方,喜歡交朋友。
    (2) 性格的情緒特征我的性格在情緒上是典型的北方的那種,比較容易沖動,情緒欠穩(wěn)定易波動。
    (3) 性格的意志特征我的性格在意志方面是比較果斷、頑強有點倔強、堅持對一些事情不會輕易放手。但是不可否認的是在意志力控制方面做的不是很好,這或許是我的一個比較大的缺點,在對事物的預(yù)知上是屬于樂觀但同時有比較強的憂患意識。
    (4)性格的理智特征在感知注意方面,我是屬于那種主動觀察的類型;在想象方面,我是屬于主動想象的類型,是那種發(fā)散型的類型,同時我認為自己在做事情的時候是現(xiàn)實主義與幻想主義的結(jié)合。
    如果按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析,我認為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者,按照美國人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話,我認為我是管理型或者是創(chuàng)造型的人。
    (三)自己的職業(yè)能力
    到對一些東西投入了,或許會做的較好一點,比如:計算機的掌握與控制,計算能力等,在語言表達能力及動作協(xié)調(diào)能力上我做的還不是很好,空間判斷能力也不是很突出。
    (四)自我潛能
    (1)我的個人能力 在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的,可能與其他幾位師兄、師姐有差距,但是通過大學(xué)近一年的學(xué)習(xí)生活與鍛煉,我認為我的社會交際能力比較強,具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,實踐能力較強。具有較好的計算機控制能力和英語翻譯寫作能力。
    (2)我的相關(guān)經(jīng)歷 我相信我在大一里面,在社會實踐方面還是比較強的,我利用周末時間參加聯(lián)想手機的促銷;在今年4月9日至14日,參加國際貿(mào)易見習(xí);五一期間參加海爾空調(diào)及中國萬景旅游網(wǎng)的促銷。同時也為同學(xué)提供過一些實踐機會。
    在學(xué)校里面,我積極參加學(xué)?;顒?,現(xiàn)在是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會社會實踐部干事,在班級里面,我擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員。
    (3)相關(guān)知識 我們現(xiàn)在大一沒有開設(shè)專業(yè)課,但我通過自我學(xué)習(xí),對專業(yè)知識有一定的了解,同時,對報關(guān)、報檢的知識進行學(xué)習(xí)。在基本的課程上,我的英語成績較好,有一定的寫作翻譯能力,但是口語較差。
    (4)個人品質(zhì) 在個人品質(zhì)方面,我的道德還是可以的,擁有強烈的同情心,自己也沒有不好的個人習(xí)慣。同時,會比較考慮他人感受。
    (5)人生格言 知識成就命運,夢想鑄造未來!
    總的來說,我認為我的潛能還是比較大的,因為我相信自己可以的,我一直對自己有很強的自信心,相信自己在以后會有比較大的發(fā)展空間,當(dāng)然這是建立在自身努力的基礎(chǔ)上的。
    (五)自己的職業(yè)性向
    前面我也說過,按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論,我是屬于那種企業(yè)型的職業(yè)性向。因為通過前面的自我認識,我認為自己在組織領(lǐng)導(dǎo)能力上、交際能力上還是可以的,同時我所學(xué)習(xí)的專業(yè)是國際貿(mào)易實務(wù),這與企業(yè)型的職業(yè)性向是比較接近的,最主要的是自己有著方面的理想,我的理想是有一天擁有自己的公司 !
    “金無足赤,人無完人”沒有一個人是十全十美的,我們都有自己的優(yōu)缺點,我當(dāng)然也不例外,所以我對必須自己的優(yōu)缺點有清醒的認識。
    我的優(yōu)點:
    (1)我的興趣比較廣泛,對事物的接受能力強;
    (2)社會實踐能力以及組織協(xié)調(diào)能力較強;
    (3)對人誠懇,大方,喜歡與人交流社會交際能力強;
    (7)憂患意識較強,做事情計劃性較強;
    (8)我自問不是什么聰明的人,但相信我的智商是中等偏上的;在道德上雖然不是高尚的人,但起碼我認為自己不會破壞社會道德,我的同情心是很大的。
    我的缺點:
    (2)由于性格比較直,所以有的時候或許會得罪一些人;
    (3)我的字寫的不好,這也是一個缺點;
    (4)我的另一個大缺點是脾氣有點倔強,認定的事情就一定要做到而且要做好
    (5)雖然是山東人,但我卻并不高大,但這并不是一個很重要的缺點。
    (6)社會實踐的經(jīng)驗還不豐富,對許多方面的知識了解不夠,且沒有積極的去學(xué)習(xí)。
    所謂江山易改,本性難移,雖然目標(biāo)堅難,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會慢慢培養(yǎng)起來,充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢,真心向同學(xué)、老師、朋友請教,及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉,增強體質(zhì),以彌補海拔不夠帶來的負面影響。
    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(公共管理)
    公共管理專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文,是大一新生何-山從自我swot分析和大學(xué)四年的職業(yè)生涯規(guī)劃兩塊內(nèi)容,寫出了自己對大學(xué)生涯的設(shè)計,希望對同專業(yè)、同年齡段的大學(xué)生朋友們有參考作用。
    我的大學(xué)四年職業(yè)生涯規(guī)劃:永遠堅信自己的付出:“一切皆有可能
    一、前言
    每當(dāng)看到報紙和雜志上那些一個個叱咤風(fēng)云的人物時,心里對他們的佩服油然而生心里都想著這些人實在太厲害了。毋庸置疑,作為當(dāng)代大學(xué)生,要想擠身于社會,能力的要求首當(dāng)其沖,這不僅包括自己專業(yè)學(xué)習(xí)的能力,同時也要求了大學(xué)生的交流、交際能力等。所以,能力的培養(yǎng)是大學(xué)生的必修課程。在聽了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課話,我擺脫了剛開始那時候的迷茫,在了解了自己的不足和長處的基礎(chǔ)上,開始朝著自己明確的目標(biāo)做一點點的合理的規(guī)劃。
    二、自我介紹
    我是一個大一的學(xué)生,雖然是個男生,但我喜歡自己一個人安靜的思考,這也就決定我的內(nèi)向的性格。但內(nèi)向的性格中也透露著開朗和活撥,樂觀向上的我不會畏懼失敗,并且能夠及時的反省,看見自己的長處和短處,能很好的分析失敗的原因等。但是,畢竟內(nèi)向的性格讓我在人際交往中都處于被動。個人缺乏毅力。但是自卑嚇不退我,挫折不會壓倒我?!耙磺薪杂锌赡堋笔俏业淖毅?。以下方面是我聽了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課后的對自己進行的規(guī)劃:
    1、swot分析:
    內(nèi)部環(huán)境
    優(yōu)勢
    1、沉著冷靜
    2、邏輯推斷能力強
    3、學(xué)習(xí)能力強,能很快的適應(yīng)環(huán)境。
    4、具有一定的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力。
    5、虛心不夸耀的性格
    劣勢
    1、有些分追求完美
    2、語言組織能力欠缺
    3、英語應(yīng)用能力較差
    4、缺乏人際交往能力
    外部因素
    機會因素
    1、所學(xué)專業(yè)能很好的培養(yǎng)與人的交往能力
    2、中國的現(xiàn)狀,人才市場的需要
    3、學(xué)校的逐漸增強
    威脅因素
    1、雖然人才緊缺,但大學(xué)生就業(yè)形勢嚴峻
    2、公務(wù)員的飽和狀態(tài)
    3、本專業(yè)的市場競爭能力較弱
    4、附近高校的競爭
    總結(jié):
    找出并糾正自己的不足(改變劣勢w)。學(xué)會了解自我,學(xué)會自我管理,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;探索職業(yè)興趣,確定職業(yè)發(fā)展方向。圍繞職業(yè)目標(biāo),培養(yǎng)職業(yè)能力和職業(yè)技能,重點培養(yǎng)解決職位的實際問題的能力,塑造職業(yè)品質(zhì),奠定職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。
    糾正不足,解決自己的劣勢
    在大學(xué)期間,憑借朋友的幫助和老師的監(jiān)督的下,學(xué)習(xí)和良好的習(xí)慣會被慢慢的培養(yǎng)。英語能力要充分利用自己身邊的每一份優(yōu)勢來加強。積極多參加各種演講比賽,培養(yǎng)組織語言的能力。在同學(xué)們中要樂于助人,開朗活潑,有意識的增強自己的人際交往能力。
    一、決策理由
    由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚,管理知識大部分源于國外,中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才,尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。要在中國發(fā)展企業(yè),必須要適合中國的國情,這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此,受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。這就讓對管理有濃厚興趣的我有了展示自己的舞臺。
    具有一定的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力可以讓我在人才濟濟中占有一定的優(yōu)勢,而且沉著冷靜能力能讓我更好的應(yīng)對各種緊急情況。所以企業(yè)管理者是我的選擇之一。
    有很強的學(xué)習(xí)愿望和能力。廣泛的興趣和虛心不夸耀的性格讓我對大學(xué)教師的職業(yè)也有著濃厚的興趣,而且教師是為實現(xiàn)人生價值提供最廣闊空間的職業(yè),是時間安排相對自由的職業(yè)。
    大學(xué)規(guī)劃
    大一學(xué)期:
    1、充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認真學(xué)好專業(yè)知識,培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質(zhì)。
    2、培養(yǎng)良好的習(xí)慣,特別是作息時間的習(xí)慣。
    3、增加學(xué)習(xí)強度,為轉(zhuǎn)專業(yè)提供更大的競爭力。
    4、要求英語能力要有很大的提高,努力提高詞匯量,為大一下學(xué)期的四級考試作充分準備。
    5、著重培養(yǎng)自己的交際能力。
    6、堅持體育鍛煉。
    大二下學(xué)期:
    1、延續(xù)大一學(xué)期的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。重心主要放在學(xué)習(xí)上,要求不僅專業(yè)課,要達到每一門課分數(shù)不低于80分。
    2、上新東方補習(xí)英語,在原來的基礎(chǔ)上詞匯量等要有一定的突破,考英語四級。
    3、了解各個專業(yè)的情況,選擇適合自己的專業(yè)。
    4、考計算級二級。
    5、堅持體育鍛煉。
    大三階段:
    1、英語要繼續(xù)保持和提高,各個方面要突破英語六級。
    2、要多走如社會,了解社會的人才需求
    3、為大四的考研規(guī)劃和準備。
    4、建立自己的知識體系。
    5、堅持體育鍛煉。
    6、著重培養(yǎng)自己的交際能力
    大四階段:
    1、保證和穩(wěn)定自己的學(xué)習(xí)成績并在此基礎(chǔ)上要有所提高,專業(yè)課等要都突破85分。
    3、在時間的允許下找一份的較為穩(wěn)定的兼職,提前的走入社會。
    4、堅持體育鍛煉。
    研究生階段:
    1、當(dāng)在研究生時,自己的知識和修養(yǎng)已經(jīng)有了一定的提高,著重找出自己的不足,努力克服它。
    2、要有計劃的走向社會,了解社會的最新情況,為自己的就業(yè)作充分的準備。
    3、要學(xué)會充分發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處,虛心求學(xué)。
    4、嘗試到各個單位去應(yīng)聘和面試。
    三、結(jié)語
    面對自己以后的路,崎嶇而漫長。需要自己的毅力和能力的緩慢培養(yǎng),也許二十年后的我回想會對自己的規(guī)劃會點頭。規(guī)劃只是一個導(dǎo)路標(biāo),重要的是自己的實踐和努力。沿途的景色和付出的努力將會讓我對自己的認可。這會是我人生中的一道光彩的一筆。不管怎樣,永遠堅信自己的付出:“一切皆有可能”
    前言
    我們向往著美好的明天,所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,換個角度理解,就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃,就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的,青春短暫,從現(xiàn)在起,就力爭主動,好好規(guī)劃一下未來的路,去描繪這張生命的白紙。
    一、個人資料
    姓名:林同
    性別:男
    出生年月:1988年11月
    性格:外向
    學(xué)歷:大學(xué)本科一年級
    專業(yè):社會體育
    座右銘:自信是成功的第一秘訣
    二、大學(xué)畢業(yè)后的十年總體規(guī)劃時間
    美好愿望:希望以后可以有個自己的公司,或者可以擁有一家自己開的健身俱樂部
    職業(yè)方向:公司里的體育顧問、社會體育指導(dǎo)員、體育老師
    三、自我盤點:
    (3)氣質(zhì):自我形象較好,談吐得體,具有一定親和力;
    (4)學(xué)習(xí)能力:領(lǐng)悟性較強;
    2、優(yōu)勢盤點:
    從小生活條件堅苦,讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神,創(chuàng)業(yè)是一個堅苦的過程,在這個漫長堅苦的過程中,它將是我唯一的,也是最寶貴的財富。
    3、劣勢盤點:
    因為來自農(nóng)村,沒有經(jīng)濟基礎(chǔ),決定了我的事業(yè)起點相對言要低,而且,到目前為止,還沒有任何工作經(jīng)驗,各類榮譽證書太少。
    4、優(yōu)點:
    樂觀,開朗,膽大,有一股不服輸?shù)那鼩狻?BR>    5、缺點:
    做事不夠細心,有時候也比較懷疑自己的能力,惰性較大。
    四、解決自我盤點中的劣勢和缺點
    當(dāng)劣勢和缺點成為了你前進道路上的障礙時,就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點,讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會慢慢培養(yǎng)起來,充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢,真心向同學(xué)、老師、朋友請教,及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。
    五、社會環(huán)境分析
    1、一般社會環(huán)境:電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地,知識信息飛速發(fā)展,科技浪潮源源不絕,人才競爭日益激烈,形形色色人物競赴出場,不禁感嘆,這世界變化好快。
    2、特殊社會環(huán)境:社會的發(fā)展,人們體育價值觀念的轉(zhuǎn)變,再加上《體育法》、《全民健身計劃綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障,使社會體育得到廣泛的開展。社會體育專業(yè)是新興專業(yè),前景挺好的。而且隨著xx奧運會之后我國體育方向的轉(zhuǎn)變——全民健身的方向,我們社會體育的學(xué)生就業(yè)就好了。
    六、角色建議:
    父親:目前,必須搞好學(xué)習(xí),為以后找工作奠定基礎(chǔ),同時,還要多鍛煉自己,讓自己成為同齡人中的強者。
    母親:學(xué)習(xí)要認真,最好要考研。
    老師:聰明、機靈古怪。
    同學(xué):有較強的工作能力。
    七、職業(yè)生涯規(guī)劃
    1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃
    大學(xué)一年級:了解大學(xué)年活,了解專業(yè)知識,了解專業(yè)前景,了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。
    大學(xué)二年級:熟悉掌握專業(yè)課知識,盡最大的努力考英語4級??家恍└约旱膶I(yè)有關(guān)有用的證書。
    一、前言
    當(dāng)今社會變幻莫測,雖然有無數(shù)機會,但是人才數(shù)量之多與其多樣化使得不少社會的“新鮮人”找不到良好的社會位置,沒有合適的工作,缺乏前進方向。因此,提早規(guī)劃未來職業(yè),制定合理計劃并按部就班地付諸實施,將自己盡早培養(yǎng)成一個專業(yè)素養(yǎng)高,綜合素質(zhì)好,社會適應(yīng)力強的現(xiàn)代人才的重要性不言而喻。
    作為一名自幼學(xué)習(xí)鋼琴,演奏在專業(yè)內(nèi)同齡人中處于較高水平且已經(jīng)走上鋼琴專業(yè)路線的大一學(xué)生,我傾向于在未來的職業(yè)中發(fā)揮特長,從事演藝工作和鋼琴教育工作。
    作為一名大學(xué)生,我首先認識到了生涯規(guī)劃的重要意義,職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生,擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。因此,職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。
    職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人與組織相結(jié)合,在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權(quán)衡,結(jié)合時代特點,根據(jù)自己的職業(yè)傾向,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。職業(yè)生涯設(shè)計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作,達到與實現(xiàn)個人目標(biāo),更重要的是幫助個人真正了解自己,為自己定下事業(yè)大計,籌劃未來,擬定一生的發(fā)展方向,根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
    二、自我分析
    我的興趣愛好非常廣泛。喜愛讀書,能從書中悟得道理;還有上網(wǎng),能從網(wǎng)絡(luò)中了解世界。還有其它一些例如彈吉它、旅游等。
    我的優(yōu)勢:我的優(yōu)勢在于我能夠經(jīng)常反思自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點,以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己,并以己推人。己所不欲勿施于人,己所不樂勿加于人。我的家庭收入狀況屬于小康,可以擔(dān)負得起我的求學(xué)費用,我能更加專心于學(xué)業(yè)。感情方面沒有牽絆,可以將精力放在充實自己身上。
    我的劣勢:沒有根深葉茂的人際關(guān)系網(wǎng);學(xué)校專業(yè)比較新,不能接觸更廣闊的視野;工作經(jīng)驗少,可以說沒有。
    我的優(yōu)點:隨和,易相處,喜歡傾聽,不大喜歡計較人際關(guān)系中的得失;較聰敏,智力中上,有頭腦,不會一味盲從;知識比較廣博,擅長與人溝通。
    我的缺點:興趣雖廣,但沒有特專長的一面;有點內(nèi)向,人多的場合不擅口頭交際,這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài);不大活躍,不主動參加積極性高的活動,比如晚會等。
    三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
    鋼琴表演是一個極其重要的專業(yè)。幾乎在所有的音樂院校,鋼琴表演專業(yè)具有舉足輕重的地位。其學(xué)習(xí)的人數(shù)多、覆蓋面廣,是其他專業(yè)所不能相比的。假若以主科、副科全部計算在內(nèi),一所音樂學(xué)院大概有一半以上的學(xué)生在學(xué)習(xí)鋼琴。
    鋼琴藝術(shù)屬于表演藝術(shù)。因此,對它的定位就是:人才培養(yǎng)的重點是放在“表演”二字上的。人的音樂表演才能并非與生俱來,而是來自演奏者長期藝術(shù)實踐和積累,來自豐富的生活體驗和全面的修養(yǎng)。作為一名表演專業(yè)學(xué)生,只有經(jīng)常參加舞臺實踐,舉辦多種形式音樂會,參加各種各樣的比賽,才有可能鍛造成高水平的演奏人才。
    鋼琴專業(yè)畢業(yè)后可以從事很多職業(yè),多為鋼琴家教,成為隱形就業(yè)者。除了家教,也可接受琴行的邀請進行授課。如果是從事電子音樂和電子作曲之類的工作,應(yīng)該還要參加相關(guān)的學(xué)習(xí)或培訓(xùn)。
    就業(yè)方向可在市、區(qū)級藝術(shù)院(團)從事演藝工作;在群眾藝術(shù)館、文化館、文化站任專職音樂管理工作;擔(dān)任各級青少年活動中心藝術(shù)管理人員及鋼琴指導(dǎo)教師;從事鋼琴教育工作;在文化娛樂場所擔(dān)任專業(yè)樂手或其它相關(guān)音樂崗位的工作。就業(yè)方向職業(yè)的崗位職責(zé)主要是從事鋼琴等藝術(shù)類培訓(xùn)和輔導(dǎo)。
    四、職業(yè)選擇分析
    1、側(cè)重演奏
    對演奏的追求,是目前我學(xué)鋼琴的主要目標(biāo)。比賽、演出都是在對我的演奏水平進行衡量。
    2、成為一名鋼琴教師
    在追求演奏水平的同時,好好學(xué)習(xí)文化知識,培養(yǎng)素質(zhì)與能力,將來成為一個鋼琴教育家的意義對我來說更大,可能性也更大。但昭義是四川音樂學(xué)院的一名大學(xué)教師,他培養(yǎng)出了李云迪等一大批鋼琴人才,改寫了中國鋼琴教育的歷史。從但昭義的文章不難看出其知識的深度與廣度,不難看出其全面的素質(zhì)、能力和修養(yǎng),他是鋼琴教師的榜樣。
    3、攻讀更高的學(xué)位
    鋼琴領(lǐng)域需要進行學(xué)術(shù)交流,需要理論研究。如果選擇了這個專業(yè),就不能滿足于現(xiàn)有的知識與學(xué)歷,要不斷學(xué)習(xí),繼續(xù)深造。有很多鋼琴專業(yè)領(lǐng)域的高學(xué)歷者,他們并沒有在國際比賽中奪魁,但他們是成功者、是高級人才。卞萌在俄羅斯留學(xué)獲得雙博士學(xué)位,回國后到中央音樂學(xué)院任教,她著書甚豐,帶來了先進的教學(xué)理念,對中國的鋼琴教育產(chǎn)了重大的影響。她的成功也給我了啟迪。
    4、重視創(chuàng)作
    世界著名鋼琴家對后人影響最大的還是他們的作品,今天的鋼琴家(包括外國的)還沒有一個人創(chuàng)作出與古代鋼琴家在水平、規(guī)模上相當(dāng)?shù)淖髌?,大家只是在爭先恐后地演奏、再演奏。我會學(xué)習(xí)一定的創(chuàng)作,將來希望能創(chuàng)作出大規(guī)模的、系統(tǒng)的中國作品并推向世界。
    (1)個人的職業(yè)選項:
    三個職業(yè)目標(biāo):一是當(dāng)鋼琴家教,成為隱形就業(yè)者;二是在市、區(qū)級藝術(shù)院(團)從事演藝工作;三是可以從事鋼琴教育工作。
    (2)選擇理由:
    我個性熱情奔放,熱愛藝術(shù)事業(yè),家庭條件也能支持我的夢想,而且我學(xué)習(xí)鋼琴專業(yè)已有十多年的經(jīng)歷。在現(xiàn)在鋼琴教學(xué)整體水平較低,師資力量較差的市場背景下,真正能從事鋼琴專業(yè)的很少。如果專業(yè)水平較高,將來的就業(yè)是很有保障的,因為能達到高級鋼琴專業(yè)水平的人很少。
    (3)第一職業(yè)目標(biāo)選項的工作內(nèi)容和勝任條件
    專業(yè)音樂學(xué)院鋼琴專業(yè)畢業(yè)的老師通常100元/小時。課時通常在周末或平時的晚上,所以假如所有時間都排滿學(xué)生的話是一周大概22節(jié)課,一個月大概80節(jié)課,也就是說一個剛畢業(yè)的鋼琴老師一個月工資上限8千左右。如果長期從事鋼琴教學(xué),有一定成績,學(xué)生國際獲獎,到音樂學(xué)院教課,聘為教授(至少20年努力),課費能達到一個小時300-500,這樣每個月差不多可以達到3萬左右。
    由于現(xiàn)在鋼琴教學(xué)整體的低水平,師資力量較差,錯誤的教學(xué)等因素,真正能從事鋼琴專業(yè)的很少。如果專業(yè)很精,將來的前途是很光明的,因為能達到專業(yè)水平的人是很少的。
    該就業(yè)方向職業(yè)的能力素質(zhì)要求本科畢業(yè)鋼琴主修;具有一定的教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)規(guī)范;有良好的師德品質(zhì),責(zé)任心強。
    (4)與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距
    目前,鋼琴專業(yè)學(xué)生的演奏能力差別很大,專業(yè)水平參差不齊??陀^地講,在音樂院校擴招之后,生源質(zhì)量下降的事實是顯而易見的,從本科階段才進入音樂學(xué)院的學(xué)生,基礎(chǔ)非常薄弱,學(xué)習(xí)中面臨著許多困難,很難與從初中到大學(xué)一直在專業(yè)院校學(xué)習(xí)的學(xué)生等同視之,而這部分學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的三分之二還要多。因此,培養(yǎng)高水平的鋼琴人才任重而道遠。
    我要在鋼琴專業(yè)上有所突破,必須要有結(jié)實的專業(yè)底座?,F(xiàn)在,國內(nèi)外各種表演類的比賽,同樣的曲目演奏日趨低齡化,我的目標(biāo)應(yīng)該是追逐國內(nèi)領(lǐng)先和國際水平。因此,我必須踏踏實實地做好每一件事情,抓住培養(yǎng)高素質(zhì)人才的每一個環(huán)節(jié),不斷努力才能將專業(yè)水平全面推上一個新臺階。
    我校鋼琴專業(yè)教學(xué)的成績是不錯的,但與一些鋼琴專業(yè)優(yōu)勢的學(xué)校相比,還有很多的差距歸咎其原因是多方面的,其中包括歷史的和現(xiàn)實等多種原因。主要表現(xiàn)為:多年來具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師隊伍嚴重斷層;不合理的師資結(jié)構(gòu)不能滿足鋼琴教學(xué)的正常發(fā)展;鍵盤系缺少專業(yè)學(xué)科上的領(lǐng)軍人物;不能擁有多個極其優(yōu)秀的、有經(jīng)驗的教師。不能與國內(nèi)的一些院??购狻?BR>    對此,我必須正視現(xiàn)實,腳踏實地一步一個腳印,挖掘現(xiàn)有的潛力,認準目標(biāo)、努力攻關(guān),才能取得成功。
    五、實際職業(yè)目標(biāo)的具體行動計劃(未來三學(xué)年)
    在第一學(xué)年的鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)中,我會重點培養(yǎng)自己對專業(yè)基礎(chǔ)理論知識的實際應(yīng)用能力和獨立思考的能力。
    在第二學(xué)年的鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)中,我會重點培養(yǎng)自己參加各類面向?qū)I(yè)的業(yè)務(wù)性實踐能力。目的是鞏固強化專業(yè)技能,拓展專業(yè)視野,強化專業(yè)意識,提高現(xiàn)場學(xué)習(xí)、應(yīng)變能力和實際業(yè)務(wù)表現(xiàn)能力。例如專業(yè)類的藝術(shù)實踐、演出實踐等形式。
    在第二學(xué)年的鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)中,我會重點培養(yǎng)自己獨立工作業(yè)務(wù)性實踐能力,具體包括教學(xué)實習(xí)、畢業(yè)前的工作實習(xí)等等。我會參加各類了解,接觸社會的實踐,如社會調(diào)查、社會體驗、,深入生活,考察社會,加深對社會的認識和了解,培養(yǎng)社會理解、社會適應(yīng)能力和綜合素質(zhì)。
    我還會加強自我道德文化素質(zhì)教育:主要指培養(yǎng)正確的政治觀、人生觀、價值觀等;提高道德品質(zhì)素養(yǎng),包括真誠、勤奮、有責(zé)任感等;學(xué)習(xí)人文社科知識,包括歷史知識、社會知識、文學(xué)底蘊、人際交往能力等。我還要提高自我心理素質(zhì),豎立應(yīng)有的健康心理狀態(tài),如承受挫折、面對失敗的能力,保持積極樂觀的生活態(tài)度,健全的人格等。鍛煉良好的身體素質(zhì),具備的健康體魄,良好的生活習(xí)慣等。
    六、結(jié)語
    在幾年的專業(yè)課學(xué)習(xí)過程中,我要通過自身努力達到掌握高質(zhì)量,高水準的作品,培養(yǎng)高超的鋼琴演奏能力,這樣即可供演出展示自身實力,同時又能夠在了解正確方法的基礎(chǔ)上,掌握大量的基礎(chǔ)性作品。在正確的專業(yè)理論指導(dǎo)下,達到藝術(shù)類(音樂)專業(yè)院校對作品要求“精”而“深”的要求。培養(yǎng)在學(xué)習(xí)過程中“精一、會多”的能力:
    1、能夠為工作提供較好、較正確的方法指引,不會有所偏差。能夠勝任藝術(shù)類(音樂)教學(xué)這座雄偉金子塔的基石部分。
    2、能夠根據(jù)所學(xué),較為準確的找到自身的定位去適應(yīng)市場的需求。同時隨著經(jīng)驗修養(yǎng)的積累,將自己培養(yǎng)成為具備扎實基礎(chǔ)功底的音樂人才,面向更高的目標(biāo)前進。
    3、憑借“精一”這一能力,在參加各種社會文化活動時,充分展示自身素質(zhì),為更好的從事工作提供有利的支持。
    在完成本專業(yè)學(xué)習(xí)的同時具備了樂理、和聲、視唱的基本常識,簡單的指揮與合唱等作曲理論學(xué)科基礎(chǔ)知識的實際使用能力。在畢業(yè)后投入到社會中,并能夠滿足群眾文化生活中的需要,并能在這一廣大的土壤中生存,發(fā)展,壯大。我會在精于專業(yè)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)與鍛煉綜合素質(zhì),只有綜合素質(zhì)得以提升,才會在今后激烈的市場競爭機制下,立于不敗之身,才會更好的完善自我,走向成功。
    個人職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃表篇十七
    我想象中的大學(xué)是可以在學(xué)海里恣意的,是無憂無自由自在的。但剛到這同學(xué)們個個都打算要埋頭苦考,明明不喜歡英語還是在準備考四級,電腦二級。我想自己終究還是個俗人,畢竟四年之后還得找工作,不能在起步時就落后,說這話是多么的無奈啊,于是就有了下面的計劃。
    大一:自由。
    要初步了解職業(yè),特別是自己未來所想從事的。提高人際溝通能力,多參加學(xué)校社團活動,了解交際技巧。
    學(xué)習(xí)英語:上課時認真聽講,珍惜去語音室聽聽力的時間。為提高英語水平,爭取更多發(fā)言機會,盡可能和同學(xué)交流;計算機:提高打字速度,學(xué)好課本上要求的課程如word等辦公文件,學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁基本知識,熟練掌握網(wǎng)上查找信息功能的能力;專業(yè)知識:看相關(guān)的書籍,對其中的一些概念有初步了解,充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng),培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)和研究的本領(lǐng),為適應(yīng)今后的進一步學(xué)習(xí)作準備;公共課:上課占前邊的位置,認真聽講并做好筆記,積極勇敢的回答問題。對有興趣的科目,利用圖書館互聯(lián)網(wǎng)進行深人學(xué)習(xí),擴大自己的知識面。體育課:積極參加體育鍛煉,上課配合好老師工作做好老師要求的動作,不掛體育課學(xué)好籃球。
    生活早睡早起,堅持鍛煉才能身體棒。
    交際多參加社團活動多和師哥師姐交流,和同學(xué)友好相處,多在公共場合講話,為自己增添一些人氣增加自信。
    大二:緊張。
    在課余時間多,了解自己的專業(yè)做與本專業(yè)有關(guān)的活動,努力通過英語和計算機的相關(guān)證書考試,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己學(xué)習(xí)英語加大課外閱讀量并以此加大詞匯量,為考試英語四級打基礎(chǔ)。英語作為一種溝通手段需要學(xué)習(xí)來熟練掌握,而溝通技巧與能力則需要通過鍛煉來得到提高。計算機:加強有關(guān)專業(yè)知識方面的練習(xí)。
    大三:沖刺。
    目標(biāo)所定在提高專業(yè)技能,全面提高自身素質(zhì)。目標(biāo)所定在提高專業(yè)技能,全面提高自身素質(zhì)。因為臨近畢業(yè)所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高術(shù)職技能,搜集公司信息,并確定自己是否要考驗。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時,大膽提出自己的見解,鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。參加和專業(yè)有關(guān)的暑假工作,和同學(xué)交流求職工作心得體會。學(xué)習(xí)寫簡歷,求職信,了解搜集工作信息的渠道,并積極嘗試。加入校友網(wǎng)絡(luò),和已經(jīng)畢業(yè)的校友,師哥師姐談話了解往年的求職情況。
    大四:找工作。
    找工作,不能再猶豫不決,大部分目標(biāo)應(yīng)該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。對前三年的準備做一個總結(jié):首先檢驗自己已確定的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前三年的準備是否已充分。然后,開始畢業(yè)后工作的申請積極參加招聘活動,在實踐活動中檢驗自己的積累和準備。
    最后,預(yù)習(xí)或模擬面試,積極利用學(xué)校提供的條件,了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息,強化求職技巧,進行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出較為充分準備的情況下進行施展演技。
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    個人職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃表篇十八
    “人是一種尋找目標(biāo)的動物,他生活的意義僅僅在于是否正在尋找和追求自己的獵物?!蔽覀兘?jīng)常聽到別人說“我以后要找份好工作”、“我要開家屬于自己的公司”、“我要出國”。然而這些是我們暫時追求不到的,我們現(xiàn)在能做的是制定一套科學(xué)的規(guī)劃去強大自己,使我們具備某天能夠沖擊藍天的健壯翅膀。所謂職業(yè)生涯規(guī)劃,并不單只是對職業(yè)方面的規(guī)劃,包括對整個人生。職業(yè)生涯規(guī)劃指的是一個人對其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計劃,這個計劃包括一個人的學(xué)習(xí)與成長目標(biāo),及對一項職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻和成就期望。
    職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計目的決不只是協(xié)助個人按照自己資歷條件找一份工作,達到和實現(xiàn)個人目標(biāo),更重要的是幫助個人真正了解自己,為自己訂下事業(yè)大計,籌劃未來,擬訂一生的方向,進一步詳細估量內(nèi)、外環(huán)境的優(yōu)勢和限制,在“衡外情,量己力”的情形下設(shè)計出各自合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
    我們現(xiàn)在正處于人生中的黃金時期,做好人生的規(guī)劃是我們現(xiàn)在為未來做好鋪墊的必要路徑?,F(xiàn)如今,還未真正進入社會的我們對自己的發(fā)展方向和人生定位極其缺乏認識和加深了解,而一份面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃就顯得尤為重要,學(xué)會完善一份對自己未來的構(gòu)畫,在展望的天空下,展開唯美的布景,在大學(xué)這個充滿機遇與挑戰(zhàn)的背景下,做一份適合自己的人生規(guī)劃,同時在實踐的氤氳里串聯(lián)出最遼遠的美好。在圖書館流連忘返,在綠色的亭樓里欣賞美文,在教室里留下美妙字符??點點滴滴,一絲一毫的堅持和積累,都將見證那份生長著的悸動,這樣的人生,告訴我們未雨綢繆,完善自身,作出規(guī)劃,實現(xiàn)理想。而現(xiàn)在,我們在路上行走,偶爾路過一些風(fēng)景,悲喜交加的感受,面對未來,我們在迷惘中期待,在等待一個確定的未知,是我們對自己未來的肯定,也是我們最相信的依賴。因此,當(dāng)一切回到開始的最初,我們含笑旅行記憶,念著的,只是一些純白的期待和希冀;當(dāng)我們學(xué)著規(guī)劃自己將來,我們踩著泥土行走懷想,念著的,僅僅是那些遺落在心里的夢想。
    我相信,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。
    我相信,機會是留給有準備的人,而我已啟程。
    我相信,自己的未來,自己有責(zé)任去自我管理,自己做主,亦對自己負責(zé)。
    我相信,收獲光彩人生。
    職業(yè)的藍天,讓我們一起張開懷抱。
    人生的海洋,任我盡情徜徉,實踐自己的的規(guī)劃。
    自我認識
    孔子有云:不患人之不知己,患不知人也;不患人之不知己,患不己知也。知人者智,自知者明。在如今這個交流繁雜的世界,信息充滿了我們的生活,我們必須有所選擇去了解,才能真正把握自己把握人生。我們只有充分了解了別人,了解了自我才能做到明而智,只有充分讓別人了解自己,才有機會得到別人的認可。
    1、職業(yè)興趣
    結(jié)合北森朗途職業(yè)規(guī)劃測評以及美國心理學(xué)家霍蘭德提出的職業(yè)性向理論。我對自己的興趣、能力等各個方面進行了全面的多角度的分析,歸結(jié)如下:
    在霍蘭德職業(yè)興趣測試中,我的職業(yè)興趣得分較高的項目是企業(yè)型、社會型、實用型。報告顯示我與職業(yè)興趣相適應(yīng)的職業(yè)特征是:從事需要膽略、冒風(fēng)險且承擔(dān)責(zé)任的活動,喜歡從事領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)性質(zhì)的職業(yè)。
    2、職業(yè)能力
    從小學(xué)開始,我就在班級連續(xù)擔(dān)任班長、學(xué)習(xí)委員等職務(wù);進入中學(xué),我曾連任學(xué)生會團支書、生活部部長、班長的職務(wù)。在大學(xué),我也擔(dān)任學(xué)生社團聯(lián)合會宣傳部副部長的職務(wù)。通過長期擔(dān)任學(xué)生干部,充分鍛煉了自己協(xié)調(diào)各項工作、合理安排課余時間以及為人處事方面的各項能力。由于課余時間較其他人少,我必須要高效率的學(xué)習(xí),這也使我做事情時能夠?qū)P闹轮荆皇芡饨绛h(huán)境的影響。在大一,我還參加了自考本科,并且按期完成相關(guān)課程的考試。在周末和暑假,我也曾去一些商場或企業(yè)找兼職,這些經(jīng)歷也使我處事大方,辦事不拘謹。
    在disc行為方式測試(性格測試)結(jié)果中顯示:主動、好勝、進取、大膽、創(chuàng)新、獨立、敏捷、強硬、愛冒險、敢于競爭。適合從事領(lǐng)導(dǎo)者、高管、老板、業(yè)務(wù)代表、創(chuàng)業(yè)者、傳銷商等工作。
    3、職業(yè)價值觀
    價值觀是指個人對客觀事物以及對自己的行為結(jié)果的意義、作用、效果和重要性的總
    體評價。我覺得我的性格和品質(zhì)比較適合管理和領(lǐng)導(dǎo)方面的工作,而且我自己也比較喜歡這方面的工作,雖然很多人跟我說這方面的工作的比較累,而且要求也相對比較高;但是,我不怕吃苦,相反,我覺得這樣的生活很充實。我相信,長時間的鍛煉讓我絕對有能力勝任這方面的工作。
    “心有多大,舞臺就有多大。”作為新時代的我們,從學(xué)校的“小舞臺”到社會的“大舞臺”,是否已經(jīng)做好了充分的準備?如何展示自己的才華?對于這個“大舞臺”自己又了解多少?為了更好地進行職業(yè)選擇與職業(yè)生涯規(guī)劃,必須對外部環(huán)境進行分析,通過外部環(huán)境分析弄清環(huán)境對職業(yè)發(fā)展的要求、影響及作用,對各種影響因素加以衡量、評估,并做出反應(yīng)。
    1、家庭環(huán)境
    家庭經(jīng)濟一般,家人身體健康,住在農(nóng)村,父母也是樸實的農(nóng)民,父親是高中畢業(yè)生,母親是小學(xué)畢業(yè),他們雖然對我的學(xué)習(xí)方面給予不了什么幫助,但是他們深知學(xué)習(xí)的重要,所以對我的學(xué)習(xí)特別看重,對我的要求也比較嚴格。由于家庭的原因,讓我從小形成嚴于律己,自強獨立的品質(zhì)。深知自己的責(zé)任,所以我為未來規(guī)劃。
    2、關(guān)系人脈
    對于身邊的朋友,我都以誠相待。他們對我的認識就是:主動、好勝、大膽、獨立、敏捷、強硬、愛冒險、敢于競爭、做事認真,組織能力強,待人大方有禮貌。但是由于自己的好勝和強硬,有時會和朋友發(fā)生一點不愉快的事情,但是事后我會主動向人家道歉或說明。因為我坦率講信用,我身邊有一群和我志同道的真哥們,好朋友。
    3、專業(yè)前景
    我現(xiàn)在就讀的是無線電技術(shù)專業(yè),無線電專業(yè)的涉及面非常廣泛,比如從最簡單的收音機,到現(xiàn)在的電視機、手機、無線傳輸、雷達、衛(wèi)星通訊,都屬于無線電專業(yè)。要學(xué)習(xí)的課程包括高數(shù)、計算機基礎(chǔ)、c語言、單片機、電路分析、低頻電子線路、高頻電子線路等等。21世紀是一個信息化時代,對于我們專業(yè)的就業(yè)也是一個比較大的機遇,但是隨著畢業(yè)生的增加,對我們的要求也越來越高。為了加大自己的競爭籌碼,我在大一的時候參加了自考的“電子工程”專業(yè)的學(xué)習(xí),并且按期完成相關(guān)課程的學(xué)習(xí)。
    總體來說,我的目標(biāo)是努力學(xué)好專業(yè)知識,在學(xué)習(xí)之余盡可能的參加一些學(xué)生組織或在社會上多鍛煉一下。在畢業(yè)后進入中國移動或中國聯(lián)通工作;在工作穩(wěn)定下來,在公司站穩(wěn)腳跟后,盡力參加一些有關(guān)管理者選拔的活動,盡快的讓自己脫穎而出。
    1、短期目標(biāo)
    大一已經(jīng)過去了,大二的時光也過去了四分之三,過去的已經(jīng)過去了,我唯一能把握的就是有計劃的度過剩下的大學(xué)時光。我計劃大二在課余準備英語四級考試,扎牢專業(yè)基礎(chǔ)知識,課余進行大量課外閱讀,積極參加社會實踐活動。在大三通過英語四級考試,對學(xué)過的知識做比較詳細的梳理,提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環(huán)境適應(yīng)能力,同時鍛煉自己得到獨立解決問題的能力;盡量多體驗兼職,積累工作經(jīng)驗;把國家計算機二級通過。了解社會信息,積極把握社會發(fā)展脈絡(luò);為就業(yè)做好精心準備;實習(xí)期間從最基礎(chǔ)認真做起,給企業(yè)留下好的影響。盡量在畢業(yè)之前通過自考。
    2、中期目標(biāo)
    在公司中先從基層技術(shù)人員做起,穩(wěn)定下來之后晉升到管理層。在崗位上從小事做起,勤勤墾墾做事,老老實實做人;盡量參加公司組織的技能培訓(xùn),努力工作,平時不忘學(xué)習(xí),積極參與公司管理;努力在第三年或第四年參與公司中下層管理,提高專業(yè)技能,提高服務(wù)質(zhì)量;爭取繼續(xù)深造的機會。
    3、長期目標(biāo)
    首先進入公司的管理層,和上下級處好關(guān)系,充分展示自己的領(lǐng)導(dǎo)才能,為企業(yè)的未來謀發(fā)展,同時也給自己一個滿意的答卷,為公司做出自己應(yīng)有的貢獻。擁有一個和諧美滿的家庭。平時不忘學(xué)習(xí),不忘鍛煉身體,在事業(yè)上面穩(wěn)步提升。
    俗語說“計劃不如變化”。人生不可能一帆風(fēng)順,當(dāng)我的職業(yè)目標(biāo)與現(xiàn)實不符時,我會承認并接受現(xiàn)實,但是我絕不會放棄我的理想。
    有職業(yè)規(guī)劃固然好,但是更重要的是讓職業(yè)規(guī)劃順利實施并取得成效。任何目標(biāo),只說不做到頭來都是一場空。定出的目標(biāo)計劃隨時都有可能遇到問題,所以為了自己的現(xiàn)實職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,我結(jié)合自己在現(xiàn)實職業(yè)目標(biāo)的過程中可能出現(xiàn)的實際情況對職業(yè)規(guī)劃進行評估分析和做出相應(yīng)的調(diào)整。
    個人職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃表篇十九
    我喜歡從事高效有序性的工作,包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人具體的執(zhí)行工作或是行政工作。愿意執(zhí)行上級的命令,自己也有意尋求擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作,習(xí)慣于自己對事情做判斷和決策。不喜歡那些模棱兩可的指示。通常忠誠、可靠、自我控制能力強。既不喜歡從事笨重的體力勞動,也不喜歡在工作中與別人形成過于緊密的聯(lián)系。對于明確規(guī)定的任務(wù)可以很好完成。
    (二)職業(yè)能力
    通過的職業(yè)發(fā)展測評和分析,了解到自己有著較高的基本智能,有著良好的推理分析能力及比較不錯的語言溝通能力,同時也具備了良好的人文素養(yǎng)和交際能力。經(jīng)過長時期學(xué)校及社會的教育和培養(yǎng),不論是相關(guān)的專業(yè)能力還是實踐要求基本符合社會需求。相信對以后所選擇的工作能夠很快地適應(yīng)和很好地勝任。
    (三)個人特質(zhì)
    我為人較寬容,能包容別人過失,并忘記不開心的事情,讓生活輕松,會受別人觀點影響,但也在他人觀點中“取其精華”,不斷自我完善,當(dāng)不開心的時候,喜歡自己消化,盡量不影響他人情緒,有一定的自我防衛(wèi),會從實際出發(fā),思考分析問題要害。比較穩(wěn)重,基本不會做出沖動的事。同時也喜歡嘗試新事物,喜歡創(chuàng)造,不喜歡生活千篇一律,在相對規(guī)律的一段時間后會樂于做與日常不同的事。
    (四)職業(yè)價值觀
    我的職業(yè)價值觀主要包括家庭取向、經(jīng)營取向及志愿取向。
    (五)勝任能力
    我的優(yōu)勢能力主要在于推理能力、文字組織表達能力、敏知能力、自主學(xué)習(xí)研究和自我完善能力及領(lǐng)導(dǎo)能力、判斷決策能力。但有時不夠果斷,對事情考慮到太細,到起了相反的作用。
    (一)家庭環(huán)境分析
    家里經(jīng)濟條件不甚良好,家里基本上不能提夠一些有利的條件,所以凡事都得靠自己去打拼。另外,家里基本上也沒人能夠在職業(yè)方面提夠一些經(jīng)驗或是介紹。父母的受教育程度不高,但為人誠實通情達理,很重視本人的學(xué)習(xí)生活,體貼照顧,對本人的要求只簡單地規(guī)為自強自立,擁有一份自己的事業(yè),有完滿的家庭。
    (二)學(xué)校環(huán)境分析
    上饒師范學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院是上饒師范學(xué)院的二級學(xué)院,擁有比較先進的教學(xué)設(shè)備和精良的師資隊伍。學(xué)院教學(xué)以理為主,重視對外交流與合作,制度創(chuàng)新,教學(xué)創(chuàng)新,為我們提供了如學(xué)習(xí)氛圍及能力鍛煉等良好并十分有力的外部條件,特別是本人就讀的會計學(xué)專業(yè),聘任的教師是會計專業(yè)的精英及擁有注冊會計師證書的骨干教師,教學(xué)經(jīng)驗及在職經(jīng)驗豐富,上課生動靈活,并能結(jié)合其經(jīng)驗,提前我為我們的職場所須注意事項上了一課。
    (三)社會環(huán)境分析
    我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多,而且需求量漸飽和,對會計方面的研究不透徹,社會就業(yè)形勢不明確,大學(xué)生自己也缺乏就業(yè)能力和指導(dǎo),反而失業(yè)率有上升的趨勢。給就業(yè)帶來新的壓力。
    (四)職業(yè)環(huán)境分析
    隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展,會計行業(yè)已經(jīng)開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè),這也為以后會計人員的發(fā)展提供了更多的選擇機會。
    會計是一個非常講究實際經(jīng)驗和專業(yè)技巧的職業(yè),它的入職門檻相對比較低,難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的'發(fā)展,就要注意在工作中積累經(jīng)驗,不斷提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技巧,開拓自己的知識面。以會計作為職業(yè)會獲益很多。其中最重要的是,可以了解企業(yè)到底是如何運作的。會計領(lǐng)域為從業(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作。所以很多商界成功人士最早都是從事會計工作的,同時,很多大企業(yè)的財務(wù)總監(jiān)必須具有會計的背景。
    會計專業(yè)四大職業(yè)方向:
    第一種是“做會計的”,即從事會計核算、會計信息披露的狹義上的會計人員,全國大約有1200萬人,其中總會計師或“cfo”級別的,全國大約有3萬人左右。
    第三種是“管會計的”全國估計不少于20萬人
    第四種是“研究會計的”,全國估計不超過3萬人
    廈門作為中國的經(jīng)濟開發(fā)區(qū)及經(jīng)濟腹地,與世界多個城市有貿(mào)易往來,工業(yè)有一定基礎(chǔ),文化教育比較發(fā)達,其建設(shè)具有國際國內(nèi)雙重良好的投資環(huán)境,中國加入世貿(mào)組織必將給廈門帶來更加多的發(fā)展機遇和更為廣闊的發(fā)展空間。廈門地區(qū)一年四季氣候溫和宜人,風(fēng)景優(yōu)美,環(huán)境整潔。目前來說我我最想就業(yè)的一個城市。
    (一)綜合自我分析及第二部分職業(yè)分析的主要內(nèi)容得出:
    優(yōu)勢因素(s)
    弱勢因素(w)
    內(nèi)部環(huán)境因素
    一定的會計、計算機水平;涉及會計知識的學(xué)習(xí);
    對數(shù)字較敏感
    交際能力有待提高;
    對就業(yè)行業(yè)的細化了解不深
    機會因素(o)
    威脅因素(t)
    外部環(huán)境因素
    會計行業(yè)的發(fā)展及其人才的需求加大;經(jīng)驗學(xué)習(xí)渠道廣
    人才供過于求,競爭激烈;
    市場的發(fā)展對人才提出高要求
    (二)結(jié)論
    職業(yè)目標(biāo)
    將來從事會計職業(yè)
    職業(yè)發(fā)展策略
    進入大中型企業(yè) (到廈門地區(qū)發(fā)展)
    個人職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃表篇二十
    因此,所謂職業(yè)生涯規(guī)劃,又叫職業(yè)生涯設(shè)計,是指個人與組織相結(jié)合,在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權(quán)衡,結(jié)合時代特點,根據(jù)自己的職業(yè)傾向,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。生涯設(shè)計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作,達到與實現(xiàn)個人目標(biāo),更重要的是幫助個人真正了解自己,為自己定下事業(yè)大計,籌劃未來,擬定一生的發(fā)展方向,根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
    大學(xué)生認識到生涯規(guī)劃的重要意義,職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生,擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。因此,職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。古人說:“有志不在年高而無志空活百年。”其實人生何需百年?只要我們能像阿基米德尋找地球支點一樣給我們的靈魂一個支點,那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎?這個支點就是規(guī)劃人生。遺憾的是我們往往不能或者不敢給人生一個規(guī)劃,前路迷茫,沒有人生規(guī)劃這座燈塔的指引,我們能找到前進的方向嗎?撲面而來的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們能挺得過去嗎?或者會誤入歧途,一失足成千古恨呢?由此可見,為我們的人生做一個正確的人生規(guī)劃,那是必要的!
    在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo),才會有動力。
    我的職業(yè)生涯規(guī)劃如下:
    1、興趣分析:我雖然從小沒有學(xué)醫(yī)學(xué)的夢想,但是我發(fā)現(xiàn)自己的興趣很符合學(xué)醫(yī)的標(biāo)準。我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)系,聽他們說他們學(xué)的一些工類和理工類的對數(shù)學(xué)要求很高。我這人不能說對數(shù)學(xué)沒興趣但是我的數(shù)學(xué)成績不好,這也不是我沒努力。在高中時我是數(shù)學(xué)課代表,挺愛學(xué)數(shù)學(xué)的但是就是考不好。一些工類和理工類的專業(yè)學(xué)的數(shù)學(xué)很難,但是我學(xué)的臨床專業(yè)對數(shù)學(xué)要求不是很高。臨床專業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣,學(xué)習(xí)方法也差不多。而我就對化學(xué)尤其是生物的學(xué)習(xí)很有妙招,在高中是我的化學(xué)成績一直很好生物經(jīng)常在班里考第一。我現(xiàn)在都慶幸自己當(dāng)時幸虧沒學(xué)別的專業(yè),我對臨床醫(yī)學(xué)充滿了信心,對自己充滿了信心。
    2、性格分析:我是一個活潑、開朗的女孩。我相信一個人的性格是可以改變的,我就是一個很好的例子。在上初中的時候我的性格有點內(nèi)向,但是到了高中以后我認識了幾個好朋友,也在班里負責(zé)工作,我變的外向了。我做事很認真,做每件事情總是盡自己的最大努力,爭取作到最好。我很重感情,如果有同學(xué)真心對我好我就會把他當(dāng)作我的好友來對待,我的高中同學(xué)就是這樣,我喜歡挑戰(zhàn)自己,如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試,我很喜歡與人溝通交往,但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠不想與他交往如果好的話我會好好的對他。
    3、能力分析:我的理論分析能力比我的動手能力要好,當(dāng)然我的動手能力也是很棒的,我不怕苦,不怕累,不怕臟,吃苦耐勞。我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問題解決問題。能夠接受別人對我的建議和意見。
    4、優(yōu)缺點分析
    做事認真謙虛謹慎沒有耐心缺少社會實踐
    對自己的工作負責(zé)做事效率低
    心地善良上進心強緊張時一點點口吃
    人品端正腳踏實地不太關(guān)心同學(xué)
    解決自我認知中的劣勢和缺點,針對自己的不足和缺點,我準備從以下幾方面克服我的缺點:
    (1)閱讀一些勵志性的書籍,增強自己學(xué)習(xí)的毅力
    (2)向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng),借鑒其學(xué)習(xí)方法。
    (3)參加一些實踐活動多的社團,既能結(jié)交志同道合的朋友,又能參加社會實踐。
    環(huán)境分析:我是來自農(nóng)村的一個學(xué)生,自小從農(nóng)村長大。我的父母都是工人我有一個姐姐,一個弟弟,在上學(xué),家庭不算富裕但也稱不上貧窮,家人在一起時很和諧也很快樂。父母供給我們?nèi)齻€上學(xué)希望我們都能夠出人投地,找到一分好工作。家里人一直很支持我學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué),相信他們會永遠支持我的工作。
    學(xué)校環(huán)境分析:在沒來這個學(xué)校之前我感覺這是一個不好的學(xué)校,但是來到之后著所學(xué)校給我的感覺比我想像的好多了,它雖不能和國家重點學(xué)校相比但是還是有很多好老師的。這里的學(xué)風(fēng)很好。我相信我們學(xué)校的學(xué)生不一定比中國醫(yī)科大的學(xué)生差,我相信煤醫(yī)的學(xué)子也能夠考上別人只有做夢才能去上的學(xué)校的研究生。
    現(xiàn)在的中國在飛速的發(fā)展,產(chǎn)業(yè)也更新的很快。今天的熱門專業(yè)明天可能就成為了冷門。但是幸運的是醫(yī)學(xué)是恒星職業(yè)是不會過時的,當(dāng)然我不會因此而放縱了自己。從事將來的醫(yī)學(xué)事業(yè)必須有過硬的知識和能力才行,將來的社會是有知識和有能力人的天下。因此只要你有足夠的能力,未來的世界必然是你走在時代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力!
    職業(yè)環(huán)境分析:隨著大學(xué)的擴招,現(xiàn)在中國的大學(xué)生越來越多,因此就業(yè)形式越來越嚴峻,現(xiàn)在甚至出現(xiàn)了"大學(xué)生畢業(yè)就是失業(yè)的"說法,其實這一點也不夸張。居我了解現(xiàn)在臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)生如果沒有很好的關(guān)系畢業(yè)后找工作是很難的,因為有大批的醫(yī)學(xué)生。也是因此有些學(xué)生就考研究生,一些學(xué)生為什么考研究生?是為了自身素質(zhì)的提高嗎?根本不是,他們就是為了混個文憑,為了將來好找工作。但是現(xiàn)在的研究生也不好找工作,別說碩士就是博士也難找。我們老師說上次我們賓州醫(yī)學(xué)院這樣的學(xué)校招老師九個人中有六個博士,由此可見就業(yè)形式的嚴峻。但是我相信一點"就業(yè)率再低也有找到工作的,就業(yè)率再高也有找不到工作"。將來只有那些實力派的才好找工作,因此現(xiàn)在必須努力為成為實力派努力,進可能多的學(xué)習(xí)知識不僅僅是醫(yī)學(xué)知識,其實各種各樣的知識都是不多余的,因為再將來不一定會用到那一方面的知識。
    現(xiàn)在一些大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè),這是我們中國教育發(fā)展的必然結(jié)果,但是自主創(chuàng)業(yè)不是想干就能干成的事情,我不認為每個人都可以成功因為幾十年中我才見到一個比爾蓋茨,我不相信別人做到的我一定能作到因為人與人是有差別的。一些人說"人做到的我也可以作的到"那是不對的,例如有人考入了國家重點醫(yī)科大學(xué)有人考入了煤醫(yī),這就是差距。因此在自主創(chuàng)業(yè)前必須考慮好自己是不是那塊料,適合不適合自主創(chuàng)業(yè),首先看清自己。
    我相信政府會幫助大學(xué)生解決這個問題,政府會想辦法來解決大學(xué)生就業(yè)難的問題。比如現(xiàn)在政府大學(xué)生下鄉(xiāng)工作,鼓勵大學(xué)生農(nóng)民工化以及支邊,這些都是政府的一些措施。但是我們也不能以此而放松了,因為政府解決的只是一部分人的問題,因為現(xiàn)在的社會存在著"淺規(guī)則"!
    目標(biāo)確定階段
    1、短期的職業(yè)目標(biāo)(在大學(xué)期間):努力學(xué)習(xí)好各門功課,在學(xué)習(xí)期間要注意學(xué)習(xí)專業(yè)課以外的知識,多關(guān)注醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展。大學(xué)英語四六級一次性過去,爭取入黨。處理好與同學(xué)之間的關(guān)系,爭取多次拿獎學(xué)金。多參加活動。
    2、中長期的職業(yè)目標(biāo):在國內(nèi)讀碩。在讀研究生時學(xué)習(xí)一些中醫(yī)知識,畢業(yè)后至少進一家一般的醫(yī)院工作,在40歲前作到主任醫(yī)師,在職期間不斷學(xué)習(xí),抓住出國的機會去國外學(xué)習(xí),努力向院長邁進,爭取在退休前作10年左右的院長退休后去合適的單位做醫(yī)學(xué)顧問。
    3、備選的職業(yè)目標(biāo)
    (一)找工作。這一點我會首先考慮,因為不管怎么深造就是為了就業(yè)。剛進醫(yī)院肯定是最底層,但是我不會因此而氣餒,因為我畢業(yè)的學(xué)校不好,我會努力工作以求晉升。大學(xué)畢業(yè)時我24,在找工作之前要拿到醫(yī)師資格證,在30歲之前要不斷的學(xué)習(xí),盡量多的考取證書為以后的晉級做鋪墊,并且要爭取成為主治醫(yī)師;在35歲前努力晉升為主任醫(yī)師,之后去條件較好的醫(yī)院工作,接下來向院長努力,在退休之前作5~8年的院長。退休后找適合自己的事做或者回到故鄉(xiāng)幫助鄉(xiāng)親們排憂解難。
    (二)出國深造。大學(xué)畢業(yè)去國外讀研。在外國讀研究生畢業(yè)后若有好的機會就在外國工作或者在外國讀博,但我希望在外國讀完碩博后回國工作。回國后要進一家好醫(yī)院,努力爭取在35歲前晉升為主任醫(yī)師,在職期間抓住一切出國學(xué)習(xí)的機會,盡可能多的評職稱,在45歲前成為醫(yī)院里的核心人物。接下來努力向中國科學(xué)院邁進而努力,爭取在有生之年成為一名院士。若不能做院士就在醫(yī)院努力工作,能晉升到那里就升到那里。退休后在合適的單位做醫(yī)學(xué)顧問。
    這只是我現(xiàn)在對自己職業(yè)的規(guī)劃,我是一切從實際出發(fā)考慮了各種因素,我相信它很符合自己,我也會按照上面寫的一樣努力去做,爭取能夠象自己現(xiàn)在規(guī)劃的一樣。當(dāng)然這里面必定存在這一些不足之處,再今后我會不斷的更新,但是這個大方向是不會變的。
    夢想與現(xiàn)實之間總是存在著差距,但是這種差距是可以通過自己的努力來消除,這個過程也就是夢想實現(xiàn)的過程。我深深的知道要實現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事,其過程之艱難是可想而知的。成功,不相信眼淚,未來,要靠自己去打拼!大雨過后才會有美麗的彩虹,成功就在彼岸,離我們并不遠,明天就可以到達,現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船,欣賞著沿岸風(fēng)景就可以了。
    個人職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃表篇二十一
    職業(yè)生涯是貫穿一生職業(yè)歷程的漫長過程。確定適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,明確自己能干什么?想干什么?怎么干?一步一步的努力實現(xiàn)個人的規(guī)劃目標(biāo),實現(xiàn)自己的社會價值和個人需要。下面是小編為大家整理的職業(yè)目標(biāo)或規(guī)劃范文,一起來看看吧!
    一、首先,要對自己做一個規(guī)劃,首先就要對自己有清晰的認識:
    1、職業(yè)愛好:以前的我很自卑,很內(nèi)向。但后來我發(fā)現(xiàn)我很喜歡與人交流,他們會傳授給我很多經(jīng)驗,交流之后總結(jié)可以成為自己生活的一個部分。我不喜歡一成不變的重復(fù)循環(huán),我喜歡挑戰(zhàn)自我,注重實用性,愿意接受新事物并對其歸納總結(jié)。我覺得業(yè)務(wù)專員符合我對職業(yè)的定位。
    2、性格能力:針對自己的性格特點,我做了一個mbti職業(yè)性格測試,測試結(jié)果為estj代表:e外傾+s感覺+t思維+j判斷。現(xiàn)實中的我講求實際,注重現(xiàn)實,注重事實。善于將項目和人組織起來將事情完成,并盡可能以最有效率的方法達到目的。喜歡工作中帶有和人接觸、交流的成分。善于與人溝通交流,在團隊合作中,可以冷靜客觀的思考總結(jié)。在工作中,我是一個很客觀的人,具有條理性和分析能力,以及很強的推理能力。但是也會比較傳統(tǒng),對現(xiàn)存的制度的維護是我們必不可少的。
    事的意見,多聽少說,勇于承擔(dān),給自己做事設(shè)定底線。
    1、短期目標(biāo)(一到三個月):
    (1)、順利通過包括基礎(chǔ)知識、業(yè)務(wù)流程、聚源網(wǎng)站、暢想系統(tǒng)、銷售思路和電話銷售技巧的考核。
    (2)、全面了解公司的運作模式,內(nèi)部組織架構(gòu),優(yōu)貿(mào)的服務(wù)項目和增值服務(wù)。
    (3)、使自己新人試用期考評達到130以上并且轉(zhuǎn)正。
    (4)、轉(zhuǎn)正后每天能完成50個的拜訪要求,爭取能簽下5個協(xié)議。
    (5)、能有客戶開始出貨。
    2、中期目標(biāo)(四到六個月):
    (1)、出貨業(yè)績達到10萬美金。
    (2)、能為族里分擔(dān)一部分,積極分擔(dān)完成其他各項除業(yè)績之外的工作(群英會,月度會議,展會,外出宣傳以及其他活動等),為族的成長貢獻自己的一份力量。
    (3)、積極參加各類課堂培訓(xùn)和拓展活動等,努力提高自我,完善自我,并且把好的經(jīng)驗心得分享給他人。
    (4)、盡可能多的認識賽爾其他部門的同事,了解他們的工作內(nèi)容并能讓其了解我們的內(nèi)容,互幫互助提升業(yè)績效率。
    3、長期目標(biāo)(半年內(nèi)):
    (1)、成為族內(nèi)的新簽骨干,半年內(nèi)簽協(xié)議達到50個。
    (2)、達到開發(fā)出的出貨客戶達到6個以上,出貨業(yè)績達到每月20萬美金。
    (2)、可以獨立操作族內(nèi)的出貨業(yè)績,成長為優(yōu)秀的業(yè)務(wù)專員。
    (3)、可以完成部分新人培訓(xùn)課程,在半年內(nèi)可以多為族爭取到更多的月度激勵。
    (4)、在此期間要提升自我職業(yè)修養(yǎng),努力提高自我,能擁有明銳的外貿(mào)嗅覺,洞察市場變化,關(guān)注政策信息,多向老人討教學(xué)習(xí),成長為某個領(lǐng)域的領(lǐng)航者。
    4、遠期目標(biāo)(兩年內(nèi)):之前看到一段話說得很好:22-28歲,這六年,我們會迅速走過,也是這六年,奠定了三十歲之后的生活質(zhì)量和以后的人生方向。不管男生女生,如果在結(jié)婚前奠定一個良好的事業(yè)和經(jīng)濟基礎(chǔ),無疑是對自己未來一個巨大的信心和保障??偤眠^把這個重任扔給一個實現(xiàn)不了你太多幻想的婚姻。你不成長,沒人替你成長!再過兩年,我也26歲了,我要能給自己的事業(yè)有一個基礎(chǔ),在這時候,我希望能擁有自己的私家汽車,家中房子欠款可以還清,并且可以自己存下可觀的存款。在工作中,希望可以有自己帶領(lǐng)的團隊,優(yōu)貿(mào)大家庭的開枝散葉需要大家的共同努力。那時候的我可以更加沉穩(wěn),做事讓人放心,工作中能夠獨擋一面,目標(biāo)堅定,執(zhí)行力強。
    四、接下來的努力。
    接下的工作中,我要通過提升自己,努力讓自己接近自己設(shè)定的目標(biāo)。為了達到上述目標(biāo),我接下去要做出如下努力:
    1、打好專業(yè)知識基礎(chǔ),每天早上給自己30分鐘時間看基礎(chǔ)代理知識,10分鐘復(fù)習(xí)銷售思路,在通過話術(shù)前每天至少找一位老業(yè)務(wù)員練習(xí)話術(shù),通過話術(shù)后每周至少兩次跟老業(yè)務(wù)員聯(lián)系話術(shù)。
    2、常做總結(jié),分享自己的經(jīng)驗,每周至少兩次分享到案例群,每周至少兩次早會分享。同時改進不足,聆聽教誨,接受大家的指點意見。用兩個個文檔收集,一個收集經(jīng)典案例,一個收集遇到的問題,每日早上10分鐘看一遍。
    3、始終把集體的利益放在自己的私人利益之上,族業(yè)績高于個人成績,轉(zhuǎn)正后每月對新簽客戶定期拜訪,使新簽報關(guān)美金達到15萬美元以上,幫助族拿到兩個月以上的突破獎和進步獎。每周的拜訪量絕對不拖大家的后腿,同時要為有事無法錄拜訪量的小伙伴也要幫助承擔(dān)。
    4、時刻關(guān)注外外貿(mào)環(huán)境的變化,政策調(diào)整走勢,對于相關(guān)產(chǎn)品的退稅率變化要能第一時間掌握,同時對競爭對手如一達通,小樹,國貿(mào)通等同行的狀況,他們的優(yōu)劣勢以及他們的業(yè)務(wù)優(yōu)勢和主攻方向等,對于他們的業(yè)務(wù)調(diào)整也要能及時知曉,正所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆,只有對這個行業(yè)有個正確的認知才能從中攫取財富。
    最后,希望接下來能夠在兩年內(nèi),逐步達到上述目標(biāo)。
    六年前,我是按部就班過日子的小職員,每天規(guī)劃著自己以后做老板;六年后,我有了年入百萬的公司,卻規(guī)劃著如何回到朝九晚五的生活。吾生有涯,規(guī)劃無涯。當(dāng)我們尚未鬧清規(guī)劃的目的與標(biāo)準是什么,生涯規(guī)劃往往顯得縹緲或無用。所以,在開始正式的生涯規(guī)劃之前,先問自己一個問題:成功還是幸福,我要的是哪種人生——畢竟,這兩者并非等義詞。
    1、成功與幸福的倒u關(guān)系。
    說到成功與幸福,碰巧有這么一件相關(guān)的事。兩個月前,我受邀到廣東佛山去參加一個會議,其間走訪了一些企業(yè),并且跟當(dāng)?shù)鼐用襁M行了一些交流。每到一地,我除了看經(jīng)濟和物質(zhì)方面的東西,更重要的是看人的面部表情和精神狀態(tài),這是社會觀察很重要的一個方面。我在佛山感受最深的是當(dāng)?shù)厝司駹顟B(tài)好,幸福感強,幸福指數(shù)比較高。相對的,我在北京卻經(jīng)常聽到很多人抱怨“不幸福”,說自己活得太累,生活壓力太大。這引起了我的思考:相比北京,佛山不是大城市,也不是風(fēng)景名城,但人們的幸福感為什么那么強呢?其實,早就有人提出,中薪階層的幸福指數(shù)最高,那些世人看來“最不成功”和“最成功”的人士幸福指數(shù)卻相對偏低。最新的“全球幸福指數(shù)”調(diào)查顯示:國民幸福感名列前茅的并不是世界上最富裕的國家,而是拉丁美洲、亞洲以及加勒比海地區(qū)的中等收入國家。這些國家的人對生活的滿意程度非常高,而美國、英國這樣的富裕國家卻分別排在了第114位和第74位。這些統(tǒng)計告訴我們,幸福感是相對的,與人們對周圍環(huán)境的感受相關(guān),帶有強烈的主觀色彩。這與你貧窮還是富有、是否成功出色不是簡單的對應(yīng)關(guān)系。顯然,這對于那些抱著“成功就會幸福”想法的許多當(dāng)代年輕人來說,或許會是一個不小的打擊。這是因為很多來找我做職業(yè)生涯規(guī)劃的青年,張口就是成功,仿佛這是唯一目的。當(dāng)然,我并不排斥將成功作為規(guī)劃目的,我想要強調(diào)的只是:成功不等于幸福。在做職業(yè)生涯規(guī)劃之前,首先要弄清你究竟想要怎樣的生活。
    職業(yè)生涯規(guī)劃的核心是價值觀,也就是說,你把什么看得最重。有人看重收入,那么職業(yè)生涯規(guī)劃就會朝向高薪方向;有人看重地位,那么規(guī)劃時就會優(yōu)先考慮升遷;而有的人寧愿平凡安寧地生活,如此一來,職業(yè)生涯規(guī)劃就會側(cè)重穩(wěn)定。一般來講,職業(yè)價值觀對確定職業(yè)規(guī)劃具有本質(zhì)意義。不過,從縱向來看,一個人的職業(yè)生涯規(guī)劃也會因時因境做出一定調(diào)整和改變。比如,一般在職業(yè)規(guī)劃初級階段會較多考慮一些經(jīng)濟利益,以滿足自己的生存需要。職業(yè)規(guī)劃隨著初級目標(biāo)的實現(xiàn),職業(yè)規(guī)劃就會多一些考慮成就感的獲得;再進一步,職業(yè)規(guī)劃則會加大幸福感的權(quán)重。當(dāng)然,任何一種職業(yè)價值取向都是因人而異的。
    2、不存在兩個完全相同的職業(yè)規(guī)劃。
    職業(yè)生涯規(guī)劃有一個特征,也可以說是宗旨:適合的就是最好的。而每一名職業(yè)規(guī)劃師也都需要把握一條準則,那就是:你可以幫來訪者分析情況,但永遠不能代替他做出決定。我?guī)秃芏嗳俗鲞^職業(yè)生涯規(guī)劃方面的咨詢,其中有一個案例讓我印象深刻:xx年8月,一個大學(xué)畢業(yè)生來做咨詢,想要確定一條適合自己的職業(yè)之路。事實上,她的條件非常優(yōu)秀,外形氣質(zhì)很好,而且能說一口流利的英語,專業(yè)也是當(dāng)下的熱門。按照我的判斷,她的整體素質(zhì)非常適合到外企發(fā)展。但是,她說了一段出乎我意料的話:“李老師,我并不想進外企,我希望自己能進國企。相對來說外企競爭太激烈,不穩(wěn)定。我希望壓力小點兒,穩(wěn)定點兒,希望工作之余有更多的時間和精力去經(jīng)營自己的愛情、婚姻和家庭?!?BR>    顯然,這個學(xué)生并不像當(dāng)下很多年輕人那樣把高薪和外企的名聲看得那么重,相反的,她更看重生活的穩(wěn)定性和家庭要素。聽了她的敘述,我理解了什么樣的職業(yè)生涯才是她要的,也是能夠帶給她幸福快樂的。在一個鼓吹成功學(xué)的年代里,人們提起生涯規(guī)劃想到的就是“怎樣做個成功人士”。其實,職業(yè)生涯規(guī)劃的目的從來都不是讓每個人都去做偉人和成精英,它只是按照人們各自不同的需求和條件,幫助他或她設(shè)計出適合的職業(yè)道路而已。職業(yè)生涯規(guī)劃沒有簡單的模式可以套用到任何人身上,就像天底下沒有兩片絕對相同的樹葉,同樣,也沒有兩個完全相同的生涯規(guī)劃。
    職業(yè)目標(biāo):著名外企或大型國企高級管理人員。
    1.20xx-20xx年:
    成果目標(biāo);通過實踐學(xué)習(xí),總結(jié)出適合當(dāng)代中國國情的企業(yè)管理理論。
    職務(wù)目標(biāo):外資企業(yè)部門經(jīng)理。
    能力目標(biāo):熟練處理本職務(wù)工作,工作業(yè)績在同級同事中居于領(lǐng)先地位,尤其具備創(chuàng)新能力;形成自己的管理理念,有較高的演講水平,具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團隊的能力;具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化,能與公司上層進行無阻礙溝通;具備良好英語應(yīng)用能力,接觸了解涉外商務(wù)活動;有一定的科研能力,在國內(nèi)外權(quán)威刊物發(fā)表論文;有較廣泛的社交范圍,在業(yè)界有一定的知名度。
    二.成功標(biāo)準。
    我的成功標(biāo)準是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
    只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,每個階段都有了切實的自我提高,即使目標(biāo)沒有完美實現(xiàn)也不會覺得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。