人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
中學(xué)生讀書心得字篇一
作為一名老讀者,我深受其益?!蹲x者》涵蓋了文苑,人物,社會(huì),人生,生活,文明,悅讀,點(diǎn)滴,互動(dòng),藝術(shù)這些版塊,《讀者》利用富含哲理,巧用美境的卷首語,打開我們渴求知識的心扉,而后緊接著的哲理故事或名人傳記,都給讀者上著教育課,令人生省。所謂“君子博學(xué)而日參省乎己。”我們在不斷的閱讀中,要能深思其實(shí)質(zhì),要能從中自我體悟,自我反省,這也是《讀者》的成功之處。
或許過多的名人傳記在沖擊著我們的大腦細(xì)胞的同時(shí),我們也是需要一些幽默來調(diào)節(jié)情緒的?!凹依镳B(yǎng)的小豬受了點(diǎn)輕傷,雖然不是很嚴(yán)重,但傷口仍需縫合。豬痛得大叫,我想陪著它,于是我叫12歲的女兒去農(nóng)舍里取針線。10分鐘過去了,女兒還沒回來,我便向農(nóng)舍大叫道:“你找到了嗎?”女兒高聲喊道:“還沒有,這里好象沒有粉紅色的線?!被蛟S幽默可以緩解自己疲勞的神經(jīng)。但是每副漫畫并不緊緊是以一幅簡單的畫而存在于《讀者》中,那更是一種視覺的哲理挖掘。我們通過看這些漫畫來與自己的靈魂產(chǎn)生共鳴。或許圖中隨意的一件事物都會(huì)引起自己內(nèi)心的波瀾。主要是培養(yǎng)自己內(nèi)心的情感,讓自己的是非觀更加強(qiáng)烈,更具正義感。同時(shí)《讀者》上也會(huì)有一些親情類的文章??梢源碳の覀儍?nèi)心對親情的冷漠,對父母的冷淡??梢宰屛覀冋_對待生我養(yǎng)我的父母,繼承孝順的優(yōu)良傳統(tǒng)。
《讀者》我的良師,我的益友!
中學(xué)生讀書心得300字2
在寒假,我讀了一本書,叫《假如給我三天光明》。它的作者就是十九世紀(jì)的兩大奇人之一——海倫凱勒。在書中,海倫說:“知識給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說知識就是幸福,因?yàn)橛辛酥R,就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!”的確,知識的力量是無窮的,而正是因?yàn)橹R,海倫才創(chuàng)造了奇跡。
《假如給我三天光明》這本書主要寫了海倫凱勒僅擁有19個(gè)月的光明。假如給她三天光明,她第一天想看看讓她的生命變得有價(jià)值的人,第二天想看光的變幻莫測和日出,第三天想探索與研究。以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界,將會(huì)去做哪些事——包括去看看幫助過自己的人,以及去感受自然,品味藝術(shù)世界。
看了《假如給我三天光明》,我深深地被了海倫凱勒那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了。她雖然是一個(gè)又聾又啞又瞎的女孩,但是,她卻以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,在逆境中成長而震撼了整個(gè)世界,真是身殘志不殘啊!
讀了《假如給我三天光明》這本書,我從中明白了一些道理。書中的海倫凱勒眼睛看不見,卻還能聞名世界;而我們呢?眼睛看得清清楚楚,卻還不認(rèn)真學(xué)習(xí),而是在浪費(fèi)時(shí)間。我們看得見,海倫卻看不見,難道我們不應(yīng)該趁自己的眼睛還看得見多學(xué)一點(diǎn)知識嗎?
是知識,讓海倫凱勒聞名世界,由此可見,知識的力量多么巨大,它能夠使一個(gè)殘疾人,變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如我們每一個(gè)人都能像海倫.凱勒一樣,在還年輕的時(shí)候,把對知識的渴求,看作是對人生的追求,每天都抱著這種追求,懷著友善、朝氣、渴望去生活,那么我們的人生將會(huì)增添多少歡樂啊!
書中的海倫凱勒渴望光明,渴望能看見這個(gè)五彩繽紛的世界,哪怕只有三天也好。同學(xué)們,讓我們珍惜看得見這個(gè)世界的每一分,每一秒吧!
中學(xué)生讀書心得300字3
《假如給我三天光明》一書的作者是美國著名作家海倫·凱勒。海倫·凱勒是一位盲、聾、啞人,這是她寫的一篇散文,主要寫她對人們以往生活的看法以及假如給她三天光明她想做的事。
在海倫·凱勒的眼里,我們生活其中的自然界是妙不可言的,每天都有看不完的東西,觀察不完的事。可是大多數(shù)的人都對發(fā)生在自己身邊的事毫不在意,甚至一個(gè)人從森林中旅行回來,卻說他什么也沒看見。的確是這樣,老師讓我們每天寫一篇日記,有的同學(xué)能抓住身邊的小事把它寫得有聲有色,而有的同學(xué)卻只字也寫不出來,這就是因?yàn)槲覀兤匠T谏钪胁蛔⒁庥^察身邊的小事。也許只有當(dāng)我們的聽覺失常以后,才會(huì)珍惜我們所聽到過的美妙聲音;也許只有我們失去了視覺,才會(huì)仔細(xì)回憶曾經(jīng)看到過的所有景物……
還有,我們常常認(rèn)為時(shí)間過去了還有,今天過去了還有明天,而海倫·凱勒卻在文中寫道:“有時(shí)我認(rèn)為,如果我們像明天就會(huì)死去那樣活著,似乎才是最好的姿態(tài),那樣我們就會(huì)無比強(qiáng)烈地珍惜生命,注重生命的質(zhì)量和價(jià)值?!蔽蚁嘈盼覀冊S多人都有過這樣的想法:反正時(shí)間有的是,今天不學(xué),明天再學(xué)也不遲。就是這種思想,讓我們產(chǎn)生時(shí)間是永恒的錯(cuò)覺,既而無休止地?fù)]霍、浪費(fèi)時(shí)間。也許只有生命快走到盡頭的人才會(huì)珍惜生命,愛護(hù)生命。
假如奇跡真的出現(xiàn)——海倫·凱勒真的擁有了三天光明,她會(huì)做些什么呢?她是這樣想的:第一天,把它獻(xiàn)給給予她幫助的人,她要好好地觀察一下他們的面孔。可見海倫是一個(gè)多么懂得感恩的人啊!第二天,她將在清晨親眼欣賞黑夜變成白晝的動(dòng)人時(shí)刻。然后,她要去記錄了人類幾千年發(fā)展歷史的藝術(shù)博物館,讓它們在她的記憶里不止是觸覺上的。晚上,她將坐在電影院里度過,因?yàn)樗跊]有視覺的時(shí)候,便對戲劇產(chǎn)生了濃烈的興趣。海倫是一個(gè)多么熱愛藝術(shù)、熱愛歷史文明的人啊!第三天,她仍然要去欣賞黎明,因?yàn)樗嘈琶刻斓睦杳鞫加行碌牟煌驗(yàn)槊刻斓奶柖际切碌?。然后從家里駛向紐約,看一看連綿的高樓大廈。她還要登上帝國大廈的頂端,俯視樓下的人群以及整個(gè)城市。接著,她還要到大街上的人群中,觀賞女性的服飾,她一直相信女性的服飾是一幅看不倦的畫卷。她還要到貧民窟、工廠、公園以及外國人的居民區(qū),她都要參觀一下,這樣就可以深入地了解人們的生活和工作。她對人們的生活是那么關(guān)切,由此可見她對生命的熱愛。
海倫·凱勒沒有我們常人所擁有的視覺和聽覺,也不能像我們那樣說話,但是她看待我們正常人的生活,卻說得那么條條在理。我相信,只要我們珍惜時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí),如海倫·凱勒那樣對生活充滿信心,我們的生命一定會(huì)更有意義。
中學(xué)生讀書心得300字4
從小我就愛讀書,媽媽給我買了很多的書,但最讓我感動(dòng)的是《假如給我三天光明》。
這本書是海倫·凱勒的自傳,主要講了海倫在19個(gè)月時(shí),因生病失明失聰,直到海倫·凱勒6歲的時(shí)候,沙莉文老師來到了她的身邊,教她寫字,在莎莉文老師的細(xì)心教導(dǎo)下,并且靠著自已的堅(jiān)強(qiáng)毅力和不懈努力,她考進(jìn)了著名的哈佛大學(xué),還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。她還用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。
這本書雖然看完了,但是它帶給我的道理卻讓我一生受用,它告訴我遇到困難的時(shí)候不要害怕,要勇敢地去面對。當(dāng)我學(xué)習(xí)彈鋼琴,覺得太枯燥了不想彈了時(shí),我想起了海倫·凱勒,覺得不應(yīng)該有點(diǎn)困難就放棄,而應(yīng)該堅(jiān)持下去,現(xiàn)在我也能彈出很好聽的鋼琴曲了。我也知道了只要有信心,不放棄自已的夢想,堅(jiān)持努力,就一定能實(shí)現(xiàn)夢想!
這本書最讓我感動(dòng)的還有這段話,她說,假如給我三天光明,第一天:“首先,我希望長久地凝視我親愛的老師,安尼. 利文梅西太太的面龐,當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,她就來到我面前,為我打開了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓,以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿?。”我不禁想起了我的媽媽,在我很小的時(shí)候,媽媽就每天晚上為我讀書,那些美麗的故事讓我在無數(shù)個(gè)夜晚甜蜜入夢,也讓我愛上了讀書。媽媽會(huì)陪我跟著書本做科學(xué)小試驗(yàn),做手工剪紙。
當(dāng)我們讀了動(dòng)物百科,媽媽會(huì)帶我去認(rèn)識各種小動(dòng)物和昆蟲。小時(shí)候,我右眼遠(yuǎn)視,媽媽每天堅(jiān)持陪我做各種訓(xùn)練治療,直到我的視力好了;媽媽會(huì)每天很早起床給我準(zhǔn)備早點(diǎn)但是我卻理所當(dāng)然的認(rèn)為,這是媽媽應(yīng)該為我做的,我從來沒有認(rèn)真地凝視過媽媽,我是多么的慚愧哪!以后我也要學(xué)會(huì)感恩,在感恩中成長。
我要象海倫·凱勒一樣,做一個(gè)自強(qiáng)不息的人,做一個(gè)熱愛生活、懂得感恩的人!
中學(xué)生讀書心得300字5
18__年,《假如給我三天光明》的作者—海倫·凱勒出生了!可不幸的她在出生一年半后由于生了一場大病,雙目失明,雙耳失聰。她與有聲有色的世界隔絕了!面對著的卻是死一般的沉寂和無邊無際的黑暗。小海倫看不到多姿多彩的世界,也不能傾訴心中的希望和要求,她變得暴躁起來,脾氣越來越壞。
這時(shí)候,她媽媽為她請來了一位家庭教—安妮·沙利文,沙利文老師教海倫摸盲文、拼單詞,使海倫心中充滿了前所未有的喜悅,感到生命有了新的開始,她拼命摸讀盲文,不停地拼寫單詞和句子,是那樣的如饑似渴。海倫通過努力考取了哈佛大學(xué)女子學(xué)院,畢業(yè)后,她決定像沙利文老師那樣把自己的愛全傾注在殘疾人身上。海倫·凱勒雖然殘疾,但卻身殘志堅(jiān)。
人生有許多坎坷,像談遷,50多歲時(shí),花費(fèi)20多年心血寫成的《國榷》被盜,但他沒有泄氣,重新來過,又花費(fèi)了好幾年時(shí)間重新寫作;像司馬遷,受盡侮辱卻完成了父親的遺愿;像桑蘭,在跳馬比賽中受了重傷,幾乎成了一個(gè)廢人,醫(yī)生給她做推拿,她忍著劇痛還哼著體操進(jìn)行曲;像保爾·柯察金……
身殘志堅(jiān)的人在我們身邊有無數(shù)無數(shù),雖然我們沒有殘疾,可有些人失戀了就自殺;被父母打罵了就離家出走;摔了一跤,破了點(diǎn)皮就哇哇大哭,叫苦連天!和他們比起來這些只是一件微不足道的小事!人生不可能沒有挫折,關(guān)鍵是我們面對挫折時(shí)的態(tài)度,強(qiáng)者選擇堅(jiān)強(qiáng)面對,挑戰(zhàn)自我,去開創(chuàng)另一片天空;而弱者選擇了退卻,怨天尤人,從此一蹶不振!
海倫·凱勒以她堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念,為自己贏得了一片天空,為我們樹立了很好的榜樣,也印證了中國的那句古話“有志者事竟成”,讓我們自強(qiáng)不息,去迎接生活的挑戰(zhàn)吧!
中學(xué)生讀書心得300字6
我個(gè)人覺得書籍真的是人類的營養(yǎng)品!讀完《城南舊事》這本書后,我的心底突然涌出了許多感想!
我很感慨小英子的童年生活是如此的悲慘。為什么這樣說呢?因?yàn)樵谶@本書中每一個(gè)故事都有一個(gè)人從小英子的生活中離去……而且都是人為原因所造成的!第一個(gè)故事惠安館中是因?yàn)樾∫虌尩乃枷胩^迂腐,所以讓小英子的朋友秀貞和妞兒命運(yùn)改寫,經(jīng)歷了太多的磨難和吃盡不少苦頭,才剛相認(rèn)就慘死在火車輪下。第二個(gè)故事因?yàn)槭迨宓牟慌Σ蛔鳛?,他的母親為了他操碎了心??尴沽穗p眼。后來他仍不悔改,一無長處,無法生存,沒辦法只好去當(dāng)小偷,結(jié)果肯定是被抓了。第三個(gè)故事,小英子原本以為德先叔叔個(gè)性不好,就很不想蘭姨娘跟德先叔走得很近,可是后來她看到了德先叔其實(shí)很好,就悄悄地將蘭姨娘和德先叔的關(guān)系湊合得很近,最后蘭姨娘跟德先叔走了離開了英子。第四個(gè)故事則是宋媽生了兩個(gè)兒子,原本好好的一個(gè)家庭,卻因?yàn)橛幸粋€(gè)好賭如命的丈夫,他為了賭錢,就把自己的親生小兒子給賣了,而大兒子早已在玩水時(shí)淹死了。宋媽痛苦到無法言喻,就一氣之下回了自己的家鄉(xiāng)。第五個(gè)故事是小英子的爸爸突然得了重病,身子一天比一天虛弱,終于在某一天倒下沒有搶救過來,就永遠(yuǎn)地離開小英子,再也不會(huì)回來了。
在這幾個(gè)故事中,沒有哪一個(gè)不是悲傷的,所以任何人都一定要珍惜眼前自己的這份幸福的愛!我覺得小英子一個(gè)才六歲的小女孩能接受這樣悲歡離合。生死別離的命運(yùn)真地特別堅(jiān)強(qiáng),那么小就要開始養(yǎng)活一個(gè)家,干那些不是小孩能干的事情,真的非常了不起!正因?yàn)榭赐赀@本書讓我淚落如雨,我才會(huì)如此佩服小主人公!很感嘆!才會(huì)明白我一定要好好珍惜自己的幸福生活!向她致敬!
中學(xué)生讀書心得300字7
追風(fēng)箏的人,在第一眼看到這個(gè)奇怪的標(biāo)題的時(shí)候,我有些茫然,風(fēng)箏需要追嗎?為什么要追風(fēng)箏,原來這是阿富汗的習(xí)俗,每年初春,會(huì)有盛大的風(fēng)箏節(jié),許多的孩子會(huì)把使出自己積蓄了一年的力量來使自己的風(fēng)箏成為佼佼者。蔚藍(lán)的天空中,飄蕩著五顏六色的風(fēng)箏,每一只風(fēng)箏線的盡頭都有一個(gè)勇敢的斗士。當(dāng)然,所有的風(fēng)箏要在天空中進(jìn)行決斗,就像一場盛大的搏斗,你必須要把你周圍所有的敵人消滅光,你才能成為勝利,同樣,你必須把你走位的風(fēng)箏都打敗,你才會(huì)成為萬種矚目和贊嘆的焦點(diǎn),那樣會(huì)有無限的榮譽(yù)和光亮集聚你一身,這在我看來,是一場孩子們之間的交流或者游戲,但在阿米爾那個(gè)時(shí)候,這對他來說具備著無尚的重要性,因?yàn)榘职?,因?yàn)楦笎?,他只有通過這樣才能獲得父親的贊美和笑容,不再是鄙棄的眼光,他迫切需要著!再來說說追,追風(fēng)箏,也相當(dāng)重要,你搶到了最后一個(gè)被擊落的風(fēng)箏,那也預(yù)示著莫大的榮耀和完全的勝利。于是哈桑,便擔(dān)當(dāng)起了重要的任務(wù),就是把那只被阿米爾擊落的風(fēng)箏追到手,故事的情節(jié)也就由此而引發(fā),一切一切的悲傷的來源都在此處慢慢浮現(xiàn)。
從翻開這本書開始,一直就覺得故事中隱藏著讓人透不過氣的難過,整篇小說都是以一種壓抑的感覺寫的,可以看得出來"我"一直在為過去所干的事而后悔和難過,阿米爾對于哈桑的歉意也許不是我們能夠體會(huì)的,但阿米爾卻是一直煎受著折磨,確實(shí),對于他一個(gè)在當(dāng)時(shí)只有13歲的孩子來說,那樣的事情他不會(huì)處理,他的想法就是不想再讓自己受折磨,而這折磨的根源就是哈桑,和哈桑那為他而愚蠢的奉獻(xiàn)精神,他覺得只要將哈桑趕走,永遠(yuǎn)不出現(xiàn)在他眼前,他就不用在受到良心的譴責(zé)了,但他,當(dāng)時(shí)的他卻不知道那錯(cuò)了,如果他沒有在當(dāng)時(shí)及時(shí)地承認(rèn)錯(cuò)誤,他真的會(huì)后悔,懺悔一輩子,這樣的悔恨也許將陪著他一起走進(jìn)墳?zāi)?,他將無法釋懷。
從"我"的角度來描寫哈桑所為"我"受的苦難,更加讓讀者覺得切身體驗(yàn),小說中,我們一直是從"我"的眼中看的哈桑,那樣一個(gè)為了阿米爾少爺肯認(rèn)命,付出一切的小孩,也許在他的骨子里,也許他與身俱來就被教育成了那樣的性格,我最感動(dòng)的是哈桑對阿米爾說“為你,千千萬萬遍!”這樣的話能從一個(gè)十幾歲的孩子口里出來,真的是讓人揪心的疼,一直到了后來,他心中一直愛著的阿米爾少爺不再理會(huì)他并且還不斷地在他的傷害他,他都沒有背棄他,一直護(hù)著他,原諒我,我真的被這孩子給震撼了,為他我一直覺得心里挺難受的,總覺得嗓子里有東西卡住了,讓我有點(diǎn)哽咽。很多年后的一通電話把阿米爾又重新召回了阿富汗,回來時(shí),他帶了一個(gè)孩子,那是哈桑的孩子,哈桑已經(jīng)死去了,但那個(gè)孩子和哈桑一樣,像是以前的哈桑一樣,但唯獨(dú)少了一樣,就是不再微笑了,眼神一直那樣的空洞,那個(gè)孩子一直悲傷著。風(fēng)箏,又是風(fēng)箏,一次偶然的放風(fēng)箏的機(jī)會(huì)使得那可憐的孩子輕輕地拉扯了嘴角,其實(shí)不管那孩子經(jīng)歷了多少,他永遠(yuǎn)也只是個(gè)孩子,就該簡單地生活才對。
小說的結(jié)尾又提到了風(fēng)箏,從風(fēng)箏中來,又回到了風(fēng)箏中去,也許這是的結(jié)局,很多年前,哈桑為阿米爾追風(fēng)箏,"為你,千千萬萬遍",很多年后,阿米爾為哈桑的孩子追風(fēng)箏,"為哈桑,千千萬萬遍"。
中學(xué)生讀書心得300字8
閱讀,這兩個(gè)字,對我們來說再也熟悉不過。因?yàn)?,不管是老師,是家長都在提倡這兩個(gè)字。但是,有些同學(xué)可能不大明白,天天閱讀,再閱讀,到底是為什么呢?
有些同學(xué)被迫無奈,應(yīng)付差事閱讀,你如果問他:閱讀為什么?他一定會(huì)回答:為完成老師的作業(yè)唄!。為鼓勵(lì)大家閱讀,很多語文老師會(huì)把每天閱讀30分鐘作為作業(yè)布置給大家。有些同學(xué)卻以為,這僅僅是為走個(gè)過場而已。拿一本書坐下來,半天裝模作樣的翻一頁,眼角不時(shí)的看一眼鐘表。一看到時(shí)間,把書一丟,屁股扎針一樣沖出去,干別的事情。
同學(xué)以為自己挺聰明,其實(shí)這是自己坑自己。這樣做不但一點(diǎn)沒有起到閱讀的效果,而且把寶貴的時(shí)間也給浪費(fèi),損失最大不過?;蛟S有的同學(xué)對閱讀的理解并不是這樣的,有同學(xué)覺得,閱讀為積累詞匯,考試作文不吃力,不丟分。這種想法固然是對的,閱讀嘛,就是從書中吸取精華,用到自己的文章里,使自己的寫作水平提高。你如果能這樣想,你已經(jīng)成功一半。因?yàn)?,你已?jīng)喜歡閱讀,知道閱讀的用處,能有這一點(diǎn)是非常非常可貴的。
但是殊不知,能做到上面一點(diǎn),并不代表自己完全解閱讀。最后這一點(diǎn),也是至關(guān)重要的一點(diǎn),那就是兩個(gè)字快樂??此七@兩個(gè)字和閱讀毫不相關(guān),但是,如果一個(gè)人活的不快樂,那么這個(gè)人比死還要痛苦。所謂的快樂,也就是兩個(gè)字主動(dòng)。如果你很樂意做某件事情,一定會(huì)傾力去干,一定會(huì)有很好的收獲。相反,如果你很討厭做某件事,可被逼著去干,你一定會(huì)覺得特別的不想做,不但沒一丁點(diǎn)效果,還會(huì)搞得自己很生氣。
閱讀也一樣,不管如何,一定要快樂的閱讀。把閱讀給當(dāng)成一件快樂的事情,每天都能沉浸在這種快樂之中,就像在打游戲時(shí)那種快樂。如果你可以這樣做,快快樂樂的閱讀,而不是把閱讀當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)。我相信,你很快就會(huì)深深地陶醉在書香之中,真正地愛上閱讀。
閱讀到底是為什么?就是為快樂,使你的生活更快樂,更美好。讓我們擺正好心態(tài),以快樂的心情來閱讀吧!
中學(xué)生讀書心得300字9
午后的陽光,像輕柔的絲帶,輕撫大地,賜予每個(gè)生命圣潔的力量,有如童話一般,夢幻美麗,空氣中充斥著一股純真,一股懵懂。
《草房子》——19__年曹文軒創(chuàng)作小說。
剛翻開書,就不禁被書中的人物與故事情節(jié)深深吸引住了,全書都洋溢著一種別樣的情懷,使人激情澎湃,思潮起伏。
本文敘述了男孩桑??坦倾懶模K身難忘的六年小學(xué)生活;六年中,他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事:少男少女之間毫無瑕疵的純情,不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅,垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩,在體驗(yàn)死亡中對生命的深切而優(yōu)美的'領(lǐng)悟,大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切,既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年,是他接受人生啟蒙教育的六年。
讀完這篇文章,在我眼前立即勾畫出這樣一幅景象:彌漫著幽香,懵懂純真,一個(gè)可望不可即,浪漫溫馨的童話世界。
在本篇文章中,我最喜歡一個(gè)叫‘桑?!哪泻?,他是油麻地小學(xué)的學(xué)生。好奇心極強(qiáng)想象力豐富,總喜歡做一些讓人意想不到的事情,但他也是一個(gè)善良純真,講義氣,勇敢,樂于助人的好孩子,特別是幫助保護(hù)紙?jiān)虏槐粔膶W(xué)生欺負(fù)!
在諸多章節(jié)中,最令我心弦一震的是一篇關(guān)于‘禿鶴’的故事,敘述了:禿鶴因認(rèn)為禿子是一種恥辱,而帶著帽子上學(xué)。一次,桑桑和朋友們把禿鶴的帽子掛在了旗桿頂上,大家都在嘲笑他,之后禿鶴便不在戴帽子了,但在一次會(huì)操時(shí)老師要他戴帽子,可在途中他又忍不住扔掉了帽子……這一篇故事告訴我,不要因?yàn)樽陨淼娜毕荻员?,要向前看。時(shí)刻提醒自己是最好的,是最棒的,要自信,不要在意他人的眼光,走自己的路,讓別人說去吧!
曹文軒老師曾說過:“美的力量絕不亞于思想的力量,一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌WR,只有一個(gè)東西是永不衰老的,那就是美?!沂终J(rèn)同這一觀點(diǎn),但我更堅(jiān)信’如果‘愛’是時(shí)間的話,那你就是‘永恒’!‘
追隨永恒,追隨童真。
中學(xué)生讀書心得字篇一
作為一名老讀者,我深受其益?!蹲x者》涵蓋了文苑,人物,社會(huì),人生,生活,文明,悅讀,點(diǎn)滴,互動(dòng),藝術(shù)這些版塊,《讀者》利用富含哲理,巧用美境的卷首語,打開我們渴求知識的心扉,而后緊接著的哲理故事或名人傳記,都給讀者上著教育課,令人生省。所謂“君子博學(xué)而日參省乎己。”我們在不斷的閱讀中,要能深思其實(shí)質(zhì),要能從中自我體悟,自我反省,這也是《讀者》的成功之處。
或許過多的名人傳記在沖擊著我們的大腦細(xì)胞的同時(shí),我們也是需要一些幽默來調(diào)節(jié)情緒的?!凹依镳B(yǎng)的小豬受了點(diǎn)輕傷,雖然不是很嚴(yán)重,但傷口仍需縫合。豬痛得大叫,我想陪著它,于是我叫12歲的女兒去農(nóng)舍里取針線。10分鐘過去了,女兒還沒回來,我便向農(nóng)舍大叫道:“你找到了嗎?”女兒高聲喊道:“還沒有,這里好象沒有粉紅色的線?!被蛟S幽默可以緩解自己疲勞的神經(jīng)。但是每副漫畫并不緊緊是以一幅簡單的畫而存在于《讀者》中,那更是一種視覺的哲理挖掘。我們通過看這些漫畫來與自己的靈魂產(chǎn)生共鳴。或許圖中隨意的一件事物都會(huì)引起自己內(nèi)心的波瀾。主要是培養(yǎng)自己內(nèi)心的情感,讓自己的是非觀更加強(qiáng)烈,更具正義感。同時(shí)《讀者》上也會(huì)有一些親情類的文章??梢源碳の覀儍?nèi)心對親情的冷漠,對父母的冷淡??梢宰屛覀冋_對待生我養(yǎng)我的父母,繼承孝順的優(yōu)良傳統(tǒng)。
《讀者》我的良師,我的益友!
中學(xué)生讀書心得300字2
在寒假,我讀了一本書,叫《假如給我三天光明》。它的作者就是十九世紀(jì)的兩大奇人之一——海倫凱勒。在書中,海倫說:“知識給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說知識就是幸福,因?yàn)橛辛酥R,就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!”的確,知識的力量是無窮的,而正是因?yàn)橹R,海倫才創(chuàng)造了奇跡。
《假如給我三天光明》這本書主要寫了海倫凱勒僅擁有19個(gè)月的光明。假如給她三天光明,她第一天想看看讓她的生命變得有價(jià)值的人,第二天想看光的變幻莫測和日出,第三天想探索與研究。以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界,將會(huì)去做哪些事——包括去看看幫助過自己的人,以及去感受自然,品味藝術(shù)世界。
看了《假如給我三天光明》,我深深地被了海倫凱勒那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了。她雖然是一個(gè)又聾又啞又瞎的女孩,但是,她卻以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,在逆境中成長而震撼了整個(gè)世界,真是身殘志不殘啊!
讀了《假如給我三天光明》這本書,我從中明白了一些道理。書中的海倫凱勒眼睛看不見,卻還能聞名世界;而我們呢?眼睛看得清清楚楚,卻還不認(rèn)真學(xué)習(xí),而是在浪費(fèi)時(shí)間。我們看得見,海倫卻看不見,難道我們不應(yīng)該趁自己的眼睛還看得見多學(xué)一點(diǎn)知識嗎?
是知識,讓海倫凱勒聞名世界,由此可見,知識的力量多么巨大,它能夠使一個(gè)殘疾人,變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如我們每一個(gè)人都能像海倫.凱勒一樣,在還年輕的時(shí)候,把對知識的渴求,看作是對人生的追求,每天都抱著這種追求,懷著友善、朝氣、渴望去生活,那么我們的人生將會(huì)增添多少歡樂啊!
書中的海倫凱勒渴望光明,渴望能看見這個(gè)五彩繽紛的世界,哪怕只有三天也好。同學(xué)們,讓我們珍惜看得見這個(gè)世界的每一分,每一秒吧!
中學(xué)生讀書心得300字3
《假如給我三天光明》一書的作者是美國著名作家海倫·凱勒。海倫·凱勒是一位盲、聾、啞人,這是她寫的一篇散文,主要寫她對人們以往生活的看法以及假如給她三天光明她想做的事。
在海倫·凱勒的眼里,我們生活其中的自然界是妙不可言的,每天都有看不完的東西,觀察不完的事。可是大多數(shù)的人都對發(fā)生在自己身邊的事毫不在意,甚至一個(gè)人從森林中旅行回來,卻說他什么也沒看見。的確是這樣,老師讓我們每天寫一篇日記,有的同學(xué)能抓住身邊的小事把它寫得有聲有色,而有的同學(xué)卻只字也寫不出來,這就是因?yàn)槲覀兤匠T谏钪胁蛔⒁庥^察身邊的小事。也許只有當(dāng)我們的聽覺失常以后,才會(huì)珍惜我們所聽到過的美妙聲音;也許只有我們失去了視覺,才會(huì)仔細(xì)回憶曾經(jīng)看到過的所有景物……
還有,我們常常認(rèn)為時(shí)間過去了還有,今天過去了還有明天,而海倫·凱勒卻在文中寫道:“有時(shí)我認(rèn)為,如果我們像明天就會(huì)死去那樣活著,似乎才是最好的姿態(tài),那樣我們就會(huì)無比強(qiáng)烈地珍惜生命,注重生命的質(zhì)量和價(jià)值?!蔽蚁嘈盼覀冊S多人都有過這樣的想法:反正時(shí)間有的是,今天不學(xué),明天再學(xué)也不遲。就是這種思想,讓我們產(chǎn)生時(shí)間是永恒的錯(cuò)覺,既而無休止地?fù)]霍、浪費(fèi)時(shí)間。也許只有生命快走到盡頭的人才會(huì)珍惜生命,愛護(hù)生命。
假如奇跡真的出現(xiàn)——海倫·凱勒真的擁有了三天光明,她會(huì)做些什么呢?她是這樣想的:第一天,把它獻(xiàn)給給予她幫助的人,她要好好地觀察一下他們的面孔。可見海倫是一個(gè)多么懂得感恩的人啊!第二天,她將在清晨親眼欣賞黑夜變成白晝的動(dòng)人時(shí)刻。然后,她要去記錄了人類幾千年發(fā)展歷史的藝術(shù)博物館,讓它們在她的記憶里不止是觸覺上的。晚上,她將坐在電影院里度過,因?yàn)樗跊]有視覺的時(shí)候,便對戲劇產(chǎn)生了濃烈的興趣。海倫是一個(gè)多么熱愛藝術(shù)、熱愛歷史文明的人啊!第三天,她仍然要去欣賞黎明,因?yàn)樗嘈琶刻斓睦杳鞫加行碌牟煌驗(yàn)槊刻斓奶柖际切碌?。然后從家里駛向紐約,看一看連綿的高樓大廈。她還要登上帝國大廈的頂端,俯視樓下的人群以及整個(gè)城市。接著,她還要到大街上的人群中,觀賞女性的服飾,她一直相信女性的服飾是一幅看不倦的畫卷。她還要到貧民窟、工廠、公園以及外國人的居民區(qū),她都要參觀一下,這樣就可以深入地了解人們的生活和工作。她對人們的生活是那么關(guān)切,由此可見她對生命的熱愛。
海倫·凱勒沒有我們常人所擁有的視覺和聽覺,也不能像我們那樣說話,但是她看待我們正常人的生活,卻說得那么條條在理。我相信,只要我們珍惜時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí),如海倫·凱勒那樣對生活充滿信心,我們的生命一定會(huì)更有意義。
中學(xué)生讀書心得300字4
從小我就愛讀書,媽媽給我買了很多的書,但最讓我感動(dòng)的是《假如給我三天光明》。
這本書是海倫·凱勒的自傳,主要講了海倫在19個(gè)月時(shí),因生病失明失聰,直到海倫·凱勒6歲的時(shí)候,沙莉文老師來到了她的身邊,教她寫字,在莎莉文老師的細(xì)心教導(dǎo)下,并且靠著自已的堅(jiān)強(qiáng)毅力和不懈努力,她考進(jìn)了著名的哈佛大學(xué),還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。她還用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。
這本書雖然看完了,但是它帶給我的道理卻讓我一生受用,它告訴我遇到困難的時(shí)候不要害怕,要勇敢地去面對。當(dāng)我學(xué)習(xí)彈鋼琴,覺得太枯燥了不想彈了時(shí),我想起了海倫·凱勒,覺得不應(yīng)該有點(diǎn)困難就放棄,而應(yīng)該堅(jiān)持下去,現(xiàn)在我也能彈出很好聽的鋼琴曲了。我也知道了只要有信心,不放棄自已的夢想,堅(jiān)持努力,就一定能實(shí)現(xiàn)夢想!
這本書最讓我感動(dòng)的還有這段話,她說,假如給我三天光明,第一天:“首先,我希望長久地凝視我親愛的老師,安尼. 利文梅西太太的面龐,當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,她就來到我面前,為我打開了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓,以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿?。”我不禁想起了我的媽媽,在我很小的時(shí)候,媽媽就每天晚上為我讀書,那些美麗的故事讓我在無數(shù)個(gè)夜晚甜蜜入夢,也讓我愛上了讀書。媽媽會(huì)陪我跟著書本做科學(xué)小試驗(yàn),做手工剪紙。
當(dāng)我們讀了動(dòng)物百科,媽媽會(huì)帶我去認(rèn)識各種小動(dòng)物和昆蟲。小時(shí)候,我右眼遠(yuǎn)視,媽媽每天堅(jiān)持陪我做各種訓(xùn)練治療,直到我的視力好了;媽媽會(huì)每天很早起床給我準(zhǔn)備早點(diǎn)但是我卻理所當(dāng)然的認(rèn)為,這是媽媽應(yīng)該為我做的,我從來沒有認(rèn)真地凝視過媽媽,我是多么的慚愧哪!以后我也要學(xué)會(huì)感恩,在感恩中成長。
我要象海倫·凱勒一樣,做一個(gè)自強(qiáng)不息的人,做一個(gè)熱愛生活、懂得感恩的人!
中學(xué)生讀書心得300字5
18__年,《假如給我三天光明》的作者—海倫·凱勒出生了!可不幸的她在出生一年半后由于生了一場大病,雙目失明,雙耳失聰。她與有聲有色的世界隔絕了!面對著的卻是死一般的沉寂和無邊無際的黑暗。小海倫看不到多姿多彩的世界,也不能傾訴心中的希望和要求,她變得暴躁起來,脾氣越來越壞。
這時(shí)候,她媽媽為她請來了一位家庭教—安妮·沙利文,沙利文老師教海倫摸盲文、拼單詞,使海倫心中充滿了前所未有的喜悅,感到生命有了新的開始,她拼命摸讀盲文,不停地拼寫單詞和句子,是那樣的如饑似渴。海倫通過努力考取了哈佛大學(xué)女子學(xué)院,畢業(yè)后,她決定像沙利文老師那樣把自己的愛全傾注在殘疾人身上。海倫·凱勒雖然殘疾,但卻身殘志堅(jiān)。
人生有許多坎坷,像談遷,50多歲時(shí),花費(fèi)20多年心血寫成的《國榷》被盜,但他沒有泄氣,重新來過,又花費(fèi)了好幾年時(shí)間重新寫作;像司馬遷,受盡侮辱卻完成了父親的遺愿;像桑蘭,在跳馬比賽中受了重傷,幾乎成了一個(gè)廢人,醫(yī)生給她做推拿,她忍著劇痛還哼著體操進(jìn)行曲;像保爾·柯察金……
身殘志堅(jiān)的人在我們身邊有無數(shù)無數(shù),雖然我們沒有殘疾,可有些人失戀了就自殺;被父母打罵了就離家出走;摔了一跤,破了點(diǎn)皮就哇哇大哭,叫苦連天!和他們比起來這些只是一件微不足道的小事!人生不可能沒有挫折,關(guān)鍵是我們面對挫折時(shí)的態(tài)度,強(qiáng)者選擇堅(jiān)強(qiáng)面對,挑戰(zhàn)自我,去開創(chuàng)另一片天空;而弱者選擇了退卻,怨天尤人,從此一蹶不振!
海倫·凱勒以她堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念,為自己贏得了一片天空,為我們樹立了很好的榜樣,也印證了中國的那句古話“有志者事竟成”,讓我們自強(qiáng)不息,去迎接生活的挑戰(zhàn)吧!
中學(xué)生讀書心得300字6
我個(gè)人覺得書籍真的是人類的營養(yǎng)品!讀完《城南舊事》這本書后,我的心底突然涌出了許多感想!
我很感慨小英子的童年生活是如此的悲慘。為什么這樣說呢?因?yàn)樵谶@本書中每一個(gè)故事都有一個(gè)人從小英子的生活中離去……而且都是人為原因所造成的!第一個(gè)故事惠安館中是因?yàn)樾∫虌尩乃枷胩^迂腐,所以讓小英子的朋友秀貞和妞兒命運(yùn)改寫,經(jīng)歷了太多的磨難和吃盡不少苦頭,才剛相認(rèn)就慘死在火車輪下。第二個(gè)故事因?yàn)槭迨宓牟慌Σ蛔鳛?,他的母親為了他操碎了心??尴沽穗p眼。后來他仍不悔改,一無長處,無法生存,沒辦法只好去當(dāng)小偷,結(jié)果肯定是被抓了。第三個(gè)故事,小英子原本以為德先叔叔個(gè)性不好,就很不想蘭姨娘跟德先叔走得很近,可是后來她看到了德先叔其實(shí)很好,就悄悄地將蘭姨娘和德先叔的關(guān)系湊合得很近,最后蘭姨娘跟德先叔走了離開了英子。第四個(gè)故事則是宋媽生了兩個(gè)兒子,原本好好的一個(gè)家庭,卻因?yàn)橛幸粋€(gè)好賭如命的丈夫,他為了賭錢,就把自己的親生小兒子給賣了,而大兒子早已在玩水時(shí)淹死了。宋媽痛苦到無法言喻,就一氣之下回了自己的家鄉(xiāng)。第五個(gè)故事是小英子的爸爸突然得了重病,身子一天比一天虛弱,終于在某一天倒下沒有搶救過來,就永遠(yuǎn)地離開小英子,再也不會(huì)回來了。
在這幾個(gè)故事中,沒有哪一個(gè)不是悲傷的,所以任何人都一定要珍惜眼前自己的這份幸福的愛!我覺得小英子一個(gè)才六歲的小女孩能接受這樣悲歡離合。生死別離的命運(yùn)真地特別堅(jiān)強(qiáng),那么小就要開始養(yǎng)活一個(gè)家,干那些不是小孩能干的事情,真的非常了不起!正因?yàn)榭赐赀@本書讓我淚落如雨,我才會(huì)如此佩服小主人公!很感嘆!才會(huì)明白我一定要好好珍惜自己的幸福生活!向她致敬!
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追風(fēng)箏的人,在第一眼看到這個(gè)奇怪的標(biāo)題的時(shí)候,我有些茫然,風(fēng)箏需要追嗎?為什么要追風(fēng)箏,原來這是阿富汗的習(xí)俗,每年初春,會(huì)有盛大的風(fēng)箏節(jié),許多的孩子會(huì)把使出自己積蓄了一年的力量來使自己的風(fēng)箏成為佼佼者。蔚藍(lán)的天空中,飄蕩著五顏六色的風(fēng)箏,每一只風(fēng)箏線的盡頭都有一個(gè)勇敢的斗士。當(dāng)然,所有的風(fēng)箏要在天空中進(jìn)行決斗,就像一場盛大的搏斗,你必須要把你周圍所有的敵人消滅光,你才能成為勝利,同樣,你必須把你走位的風(fēng)箏都打敗,你才會(huì)成為萬種矚目和贊嘆的焦點(diǎn),那樣會(huì)有無限的榮譽(yù)和光亮集聚你一身,這在我看來,是一場孩子們之間的交流或者游戲,但在阿米爾那個(gè)時(shí)候,這對他來說具備著無尚的重要性,因?yàn)榘职?,因?yàn)楦笎?,他只有通過這樣才能獲得父親的贊美和笑容,不再是鄙棄的眼光,他迫切需要著!再來說說追,追風(fēng)箏,也相當(dāng)重要,你搶到了最后一個(gè)被擊落的風(fēng)箏,那也預(yù)示著莫大的榮耀和完全的勝利。于是哈桑,便擔(dān)當(dāng)起了重要的任務(wù),就是把那只被阿米爾擊落的風(fēng)箏追到手,故事的情節(jié)也就由此而引發(fā),一切一切的悲傷的來源都在此處慢慢浮現(xiàn)。
從翻開這本書開始,一直就覺得故事中隱藏著讓人透不過氣的難過,整篇小說都是以一種壓抑的感覺寫的,可以看得出來"我"一直在為過去所干的事而后悔和難過,阿米爾對于哈桑的歉意也許不是我們能夠體會(huì)的,但阿米爾卻是一直煎受著折磨,確實(shí),對于他一個(gè)在當(dāng)時(shí)只有13歲的孩子來說,那樣的事情他不會(huì)處理,他的想法就是不想再讓自己受折磨,而這折磨的根源就是哈桑,和哈桑那為他而愚蠢的奉獻(xiàn)精神,他覺得只要將哈桑趕走,永遠(yuǎn)不出現(xiàn)在他眼前,他就不用在受到良心的譴責(zé)了,但他,當(dāng)時(shí)的他卻不知道那錯(cuò)了,如果他沒有在當(dāng)時(shí)及時(shí)地承認(rèn)錯(cuò)誤,他真的會(huì)后悔,懺悔一輩子,這樣的悔恨也許將陪著他一起走進(jìn)墳?zāi)?,他將無法釋懷。
從"我"的角度來描寫哈桑所為"我"受的苦難,更加讓讀者覺得切身體驗(yàn),小說中,我們一直是從"我"的眼中看的哈桑,那樣一個(gè)為了阿米爾少爺肯認(rèn)命,付出一切的小孩,也許在他的骨子里,也許他與身俱來就被教育成了那樣的性格,我最感動(dòng)的是哈桑對阿米爾說“為你,千千萬萬遍!”這樣的話能從一個(gè)十幾歲的孩子口里出來,真的是讓人揪心的疼,一直到了后來,他心中一直愛著的阿米爾少爺不再理會(huì)他并且還不斷地在他的傷害他,他都沒有背棄他,一直護(hù)著他,原諒我,我真的被這孩子給震撼了,為他我一直覺得心里挺難受的,總覺得嗓子里有東西卡住了,讓我有點(diǎn)哽咽。很多年后的一通電話把阿米爾又重新召回了阿富汗,回來時(shí),他帶了一個(gè)孩子,那是哈桑的孩子,哈桑已經(jīng)死去了,但那個(gè)孩子和哈桑一樣,像是以前的哈桑一樣,但唯獨(dú)少了一樣,就是不再微笑了,眼神一直那樣的空洞,那個(gè)孩子一直悲傷著。風(fēng)箏,又是風(fēng)箏,一次偶然的放風(fēng)箏的機(jī)會(huì)使得那可憐的孩子輕輕地拉扯了嘴角,其實(shí)不管那孩子經(jīng)歷了多少,他永遠(yuǎn)也只是個(gè)孩子,就該簡單地生活才對。
小說的結(jié)尾又提到了風(fēng)箏,從風(fēng)箏中來,又回到了風(fēng)箏中去,也許這是的結(jié)局,很多年前,哈桑為阿米爾追風(fēng)箏,"為你,千千萬萬遍",很多年后,阿米爾為哈桑的孩子追風(fēng)箏,"為哈桑,千千萬萬遍"。
中學(xué)生讀書心得300字8
閱讀,這兩個(gè)字,對我們來說再也熟悉不過。因?yàn)?,不管是老師,是家長都在提倡這兩個(gè)字。但是,有些同學(xué)可能不大明白,天天閱讀,再閱讀,到底是為什么呢?
有些同學(xué)被迫無奈,應(yīng)付差事閱讀,你如果問他:閱讀為什么?他一定會(huì)回答:為完成老師的作業(yè)唄!。為鼓勵(lì)大家閱讀,很多語文老師會(huì)把每天閱讀30分鐘作為作業(yè)布置給大家。有些同學(xué)卻以為,這僅僅是為走個(gè)過場而已。拿一本書坐下來,半天裝模作樣的翻一頁,眼角不時(shí)的看一眼鐘表。一看到時(shí)間,把書一丟,屁股扎針一樣沖出去,干別的事情。
同學(xué)以為自己挺聰明,其實(shí)這是自己坑自己。這樣做不但一點(diǎn)沒有起到閱讀的效果,而且把寶貴的時(shí)間也給浪費(fèi),損失最大不過?;蛟S有的同學(xué)對閱讀的理解并不是這樣的,有同學(xué)覺得,閱讀為積累詞匯,考試作文不吃力,不丟分。這種想法固然是對的,閱讀嘛,就是從書中吸取精華,用到自己的文章里,使自己的寫作水平提高。你如果能這樣想,你已經(jīng)成功一半。因?yàn)?,你已?jīng)喜歡閱讀,知道閱讀的用處,能有這一點(diǎn)是非常非常可貴的。
但是殊不知,能做到上面一點(diǎn),并不代表自己完全解閱讀。最后這一點(diǎn),也是至關(guān)重要的一點(diǎn),那就是兩個(gè)字快樂??此七@兩個(gè)字和閱讀毫不相關(guān),但是,如果一個(gè)人活的不快樂,那么這個(gè)人比死還要痛苦。所謂的快樂,也就是兩個(gè)字主動(dòng)。如果你很樂意做某件事情,一定會(huì)傾力去干,一定會(huì)有很好的收獲。相反,如果你很討厭做某件事,可被逼著去干,你一定會(huì)覺得特別的不想做,不但沒一丁點(diǎn)效果,還會(huì)搞得自己很生氣。
閱讀也一樣,不管如何,一定要快樂的閱讀。把閱讀給當(dāng)成一件快樂的事情,每天都能沉浸在這種快樂之中,就像在打游戲時(shí)那種快樂。如果你可以這樣做,快快樂樂的閱讀,而不是把閱讀當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)。我相信,你很快就會(huì)深深地陶醉在書香之中,真正地愛上閱讀。
閱讀到底是為什么?就是為快樂,使你的生活更快樂,更美好。讓我們擺正好心態(tài),以快樂的心情來閱讀吧!
中學(xué)生讀書心得300字9
午后的陽光,像輕柔的絲帶,輕撫大地,賜予每個(gè)生命圣潔的力量,有如童話一般,夢幻美麗,空氣中充斥著一股純真,一股懵懂。
《草房子》——19__年曹文軒創(chuàng)作小說。
剛翻開書,就不禁被書中的人物與故事情節(jié)深深吸引住了,全書都洋溢著一種別樣的情懷,使人激情澎湃,思潮起伏。
本文敘述了男孩桑??坦倾懶模K身難忘的六年小學(xué)生活;六年中,他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事:少男少女之間毫無瑕疵的純情,不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅,垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩,在體驗(yàn)死亡中對生命的深切而優(yōu)美的'領(lǐng)悟,大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切,既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年,是他接受人生啟蒙教育的六年。
讀完這篇文章,在我眼前立即勾畫出這樣一幅景象:彌漫著幽香,懵懂純真,一個(gè)可望不可即,浪漫溫馨的童話世界。
在本篇文章中,我最喜歡一個(gè)叫‘桑?!哪泻?,他是油麻地小學(xué)的學(xué)生。好奇心極強(qiáng)想象力豐富,總喜歡做一些讓人意想不到的事情,但他也是一個(gè)善良純真,講義氣,勇敢,樂于助人的好孩子,特別是幫助保護(hù)紙?jiān)虏槐粔膶W(xué)生欺負(fù)!
在諸多章節(jié)中,最令我心弦一震的是一篇關(guān)于‘禿鶴’的故事,敘述了:禿鶴因認(rèn)為禿子是一種恥辱,而帶著帽子上學(xué)。一次,桑桑和朋友們把禿鶴的帽子掛在了旗桿頂上,大家都在嘲笑他,之后禿鶴便不在戴帽子了,但在一次會(huì)操時(shí)老師要他戴帽子,可在途中他又忍不住扔掉了帽子……這一篇故事告訴我,不要因?yàn)樽陨淼娜毕荻员?,要向前看。時(shí)刻提醒自己是最好的,是最棒的,要自信,不要在意他人的眼光,走自己的路,讓別人說去吧!
曹文軒老師曾說過:“美的力量絕不亞于思想的力量,一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌WR,只有一個(gè)東西是永不衰老的,那就是美?!沂终J(rèn)同這一觀點(diǎn),但我更堅(jiān)信’如果‘愛’是時(shí)間的話,那你就是‘永恒’!‘
追隨永恒,追隨童真。