總結可以幫助我們發(fā)現不足之處，從而更好地改進和提高。在寫總結時，我們要注重思考和思辨，從中得到啟示和教訓，為個人的成長和進步提供指引。小編為大家整理了一些常用的總結句式和詞匯，希望對大家有所幫助。
學校開展羽毛球活動策劃書篇一
一。活動目的：
（2）發(fā)揮文藝部各個成員的特長，提高各成員的能力，增強校園的文藝氣息；
（3）發(fā)現學院內更多的文藝人才，為下一次文藝活動做好充分準備。
二。活動主題：
環(huán)境工程學院學生會內部聯(lián)誼活動。
三。參與人員：環(huán)境工程學院全體學生會成員。
四?；顒訒r間：三月中下旬。
五?；顒拥攸c：大學生活動中心三樓多功能廳。
六。活動內容：
（1）向主席團申請并聯(lián)系各部門，聽取各部門的意見和建議；
（2）對活動以各種形式進行宣傳；
（3）邀請各部門準備聯(lián)誼的節(jié)目，表演節(jié)目可以請外援但必須是我院同學；（每部一至兩個節(jié)目即可）。
（4）節(jié)目中穿插游戲，游戲主要以各部門為小組進行，這樣可以加強部門內部的團結；
（5）在活動結束后可以獎勵表現突出的同學；（可為下一次迎新晚會發(fā)覺人才）。
（6）活動的經費，服飾，場地布置等由商討決定。
學校開展羽毛球活動策劃書篇二
20__年4月24日一個令人感到心情振奮的星期天。在化學三班班委的組織下在化學樓羽毛球場如期舉行。本次比賽目的，為迎接省運動會的召開，為使同學們都參與運動，認識運動的重要性，健康體魄。同時讓同學們更好的溝通交流，使同學關系更加融洽，是班級更加和睦有凝聚力。
下午一點半，隨著裁判員一聲哨響，比賽正式開始了。男子隨機抽取兩兩對決，勝出者進入復賽，進入復賽的運動員進行抽簽分組繼續(xù)比賽，進入決賽的運動員實力相當，在循環(huán)決賽中終于決出了雌雄，他們分別是：
冠軍：翁宇峰亞軍：朱隆輝。
女子組的巾幗們也不甘示弱，參賽選手經過分組后的初賽，復賽，經過一次次激烈的比拼，最終結果出來了：冠軍：林敏亞軍：艾四霞。
接著之后，又舉行男女混合雙打比賽，經過層層的選拔、激烈的比賽，又有兩位選手憑借精湛的球技和優(yōu)異的配合獲得混合雙打的冠軍：
冠軍：翁宇峰、李燕青。
輕松的氣氛下，激烈的比拼在進行著。運動員們以不凡的身手，永不言棄的精神贏得了觀眾們的喝彩與尊重。隨著比賽的深入進行，比賽的高潮一陣接著一陣，喝彩聲如浪潮，鼓掌聲如驚雷。年輕的身影在球場上奔著，跑著。運動員們用他們的激情譜寫著他們的青春樂章!
通過本次大賽，同學們對羽毛球的興趣得到大大的提升，對體育運動的熱情也得到進一步提升。借著此次的比賽，同學們之間有了更深的了解，運動員之間的溝通與交流也加深了。同學們記住了場上英姿颯爽的運動員們，我們大學的生活也因此更加豐富多彩!
學校開展羽毛球活動策劃書篇三
為了進一步促進排球運動在__學院的全面發(fā)展，促進河北外國語職業(yè)學院各系之間聯(lián)系、交流與相互學習，提高__學院學生的排球技術水平，豐富學生的課余文體活動。英語系學生會特舉辦本次八系排球聯(lián)賽，希望各系同學本著“友誼第一、比賽第二”、“重在參與”的原則，公平競爭，賽出風格，賽出水平。
二、主辦單位：__學院體育教研部。
承辦單位：英語系學生會。
三、前期準備工作。
1、裁判：校體育組老師。
2、記錄：英語系學生會體育部。
3、物力資源：記分牌4個、排球8個、秒表4個、擴音器4個、裁判哨4個。
4、場地申請：學院排球場。
四、工作安排。
1、英語系學生會宣傳部負責出海報、橫幅等宣傳活動。
2、英語系學生會學習部、體育部負責在現場維持次序、后勤。
3、英語系學生會生活部負責在現場保持場地衛(wèi)生。
五、宣傳方式。
在學院各個宣傳欄、男女生宿舍樓口等地方分別粘貼宣傳海報，在食堂門口擱置展牌，并發(fā)放通知到各個系學生會體育部。
六、晉級制度。
1、此次比賽實行六人制比賽，以系為單位，每系限報男、女球隊各兩支。
2、小組賽采用得分制，每組前兩名進入八強。
3、進入四強以后的比賽則為決賽，如雙方戰(zhàn)平則進行加時賽。
七、獎勵規(guī)則：比賽將評出男、女冠、亞、季軍三支隊伍。
八、比賽時間：__年11月8日——11月15日。
比賽地點：學院排球場。
九、報名方式。
各系統(tǒng)一報名（后附報名表），于__年11月1日中午12點交于綜合樓101。
十、比賽規(guī)則。
1、此次比賽實行六人制比賽，每隊報名人數不超過八人。
2、每場比賽參賽隊員必須為本系人員。
3、參賽隊自備隊服，比賽隊員不得穿釘鞋、皮鞋。
4、比賽時一切聽從裁判指揮，如有異議，隊長可向裁判提出，嚴禁比賽時起哄。
5、友誼第一，比賽第二，重在交流。比賽中出現斗毆情況，雙方取消本次活動參賽資格。
6、由于客觀情況（如天氣、場地等原因）不能如期舉行比賽的，由負責方另行通知。
7、如果隊伍不能如期參加比賽，必須提前三天通知負責方，并說明原因。
8、開球時間每天為每天下午16：30.希望各隊提前到場，遲到15分鐘按隊伍棄權處理。
9、比賽結束后，各隊隊長到裁判處簽字，以保證比賽的可靠性。
10、各隊可自行組織啦啦隊，并保證啦啦隊文明。
十一、比賽經費預算。
（一）宣傳費用。
1、打印、復印宣傳文件、記分表10元。
2、海報、橫幅20元。
3、獎狀、榮譽證書20元。
（二）獎金費用。
冠軍（160元價值的獎品）亞軍（120元價值的獎品）季軍（80元價值的獎品）。
（三）其他費用飲用水20元。
（四）支出合計430。
附件：略。
學校開展羽毛球活動策劃書篇四
x月x日（星期日）晚上6點半。
xx。
x學院。
x學院研究生會。
本次活動主要由文藝節(jié)目、游戲和抽獎三個環(huán)節(jié)組成。
活動具體安排：
節(jié)目1：開場舞——（等）（時間5分鐘）。
節(jié)目2：歌曲——你那么愛她（時間5分鐘）。
游戲1：合力吹氣球（場地：報告廳講臺前，時間15分鐘）。
游戲2：正話反說（場地：報告廳講臺前，時間10分鐘）。
節(jié)目3：舞劍——（x）（時間3分鐘）。
節(jié)目4：魔術（x）（時間2分鐘）。
第一輪抽獎（時間10分鐘，抽取三等獎10名）。
游戲3：五毛一塊（場地：報告廳講臺前，時間10分鐘）（x）。
游戲4：心有靈犀（場地：報告廳講臺前，時間15分鐘）（x）。
節(jié)目5：歌曲——我的好兄弟（x、x）（時間5分鐘）節(jié)目6：古琴——（x負責）（時間5分鐘）。
游戲5：我愛記歌詞（場地：報告廳講臺前，時間20分鐘）（x）。
游戲6：吸管運輸（場地：報告廳兩條走道，時間10分鐘）（x）。
節(jié)目7：相聲——土建的激情無限（x、x）（時間10分鐘）。
節(jié)目8：歌舞——鬧夠了沒有（x、x、x、x）（時間6分鐘）。
第二輪抽獎（時間5分鐘，抽取二等獎5名）。
游戲7：你問我答（場地：報告廳講臺前，時間10分鐘）。
游戲8：氣球飛舞（場地：報告廳兩條走道，時間10分鐘）。
游戲9：誰是臥底（場地：報告廳講臺前，時間30分鐘）。
節(jié)目9：口琴——紅豆（時間5分鐘）。
第三輪抽獎（時間2分鐘，抽取一等獎2名）。
活動結束。
預計活動時間：約195分鐘。
（一）、本次游戲共9個，包含單人游戲、多人游戲。
（二）、游戲及游戲規(guī)則。
1、合力吹氣球（6人x4組）：
主持人：每組準備六張標簽，上寫：嘴巴（1張）；手（2張）；x1張）；腳（2張）；氣球（每組準備3個）。每組6人，抽到嘴巴的人必須借著抽到手的兩人幫助來把氣球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起氣球）；然后兩個抽到腳的人抬起抽到x人去把氣球給坐破。按完成游戲的時間先后順序排一、二、三、四名。（場地：報告廳講臺前）。
道具：每組各六張標簽，上寫：嘴巴（1張）；手（2張）；x1張）；腳（2張）氣球（每組3個），手機計時器（1個）。
獎品：一等獎x，二等獎x，三等獎x，普通獎x。
預計時間：15分鐘。
裁判：2人。
2、正話反說（4人x5組）。
遲鈍或念錯者直接罰下。比賽共分四輪，采用淘汰制進行。難度可逐漸加大，第一輪出三字題，第二輪出四字題，第三輪出五字題，第四輪出六字題。四輪過后留存選手及其小組勝出。（場地：報告廳講臺前）。
道具：無。
獎品：一等獎x（第一名），二等獎x（第二名），三等獎x（第三名），普通獎x（第四、五名）。
預計時間：10分鐘。
裁判：1人。
3、五毛一塊（4男4女一組）：
主持人：游戲中女生價值1元，男生價值0.5元，共有四男四女參與游戲，即總價6元。主持人喊出相應的價格，例如主持人喊出5元，則有4男3女或者2男4女抱團，落單者即淘汰，注意主持人喊出的價格是隨機的，重復，直至剩下不多于三個人。按晉級的輪數決定名次，分一、二、三、參與獎。（場地：報告廳講臺前）。
道具：無。
獎品：一等獎x，二等獎x，三等獎x，普通獎x。
預計時間：10分鐘。
裁判：2人。
4、心有靈犀（2人x4組）：
信息，不得說出任何字，若說話了該詞就不算數，但是可以使用擬聲詞。主持人會提示這個詞語由幾個字組成。（為了讓觀眾看到表演，播放每個詞的時候猜的人背對屏幕，待比劃的人看清楚以后，ppt會進入空白頁，兩人面對面以和觀眾垂直的角度站立開始猜詞，主持人說“下一個”的時候，猜的人自覺背對屏幕）猜不出可以喊過（pass）或下一個。特別強調：為了公平起見以及節(jié)目的娛樂性，請觀眾遵守游戲規(guī)則，不要提醒選手?。▓龅兀簣蟾鎻d講臺前）。
道具：抽題卡片4張。
獎勵：一等獎2名，二等獎2名，三等獎2名，普通獎2名預計時間：15分鐘。
裁判：1人。
5、我愛記歌詞（3人x5組）：
主持人：接下來這個游戲，名字叫做“我愛記歌詞”，有的娛樂節(jié)目把它叫做“卡拉永遠ok”。我們會在屏幕上逐個放映一些經典mv片段，不過，我們可不是聽歌哦，歌曲會在某一處突然停止，大家就在這時開始比拼，看誰能準確地、一字不漏地接唱后面的一句歌詞。游戲時隊員分成五個組，每組3人，現場報名。各組選出一個組長，當歌曲停止，主此baihuawen.cn人說‘開始搶答’后，各組組長可以舉手搶答，搶到的隊必須在5秒鐘之內開始作答，答對加20分，答錯，扣10分，不記負分。答錯后其他組可以搶答，倘若三次搶答后，仍然沒有答對，觀眾可以搶答。最后計算總分，由高到低排出第一，二，三，四，五名。（場地：x）。
3、學生組織所有同學收拾會場（打掃場地及整理搬運道具）；
4、活動結束后一周之內各部門上交活動總結（交給組織部，由組織部進行匯總）；
5、宣傳部，傳媒部負責對晚會的記錄并上傳影音資料至學校網站。
1、舞臺裝飾：腳手架、噴繪、紫紗、汽球、絲帶、彩帶、地毯。
2、音響設備、
3、嘉賓席：節(jié)目單，桌椅；
4、其他：服裝、熒光棒、禮花、橫幅、大頭釘、大頭針、鉗子、錘子、鐵絲、紙和筆。
由組織部酌情分配出禮儀隊等配合迎新晚會的籌辦。
應急預案：
1、由組織部安排人員做好消防安全工作。
2、應及時疏通安全通道，保證緊急情況發(fā)生時能及時疏散人員。
3、演員的安全保障，應準備急救藥箱。
學校開展羽毛球活動策劃書篇五
“文明用餐、節(jié)約惜?！睜I造和諧文明的用餐文化，儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身。讓“光盤”成為習慣，讓“節(jié)約”變?yōu)樽匀弧?BR> 二、活動目標。
通過開展形式多樣的教育活動，大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)約、反對浪費在全校學生中蔚然成風。提升學校文明程度指數為目標，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化。
三、具體措施。
(一)宣傳倡議階段(10月20日—)。
1.與學校政教處的老師取得聯(lián)系，協(xié)同配合，共同展開宣傳工作。印發(fā)勤儉節(jié)約倡議書，發(fā)起倡議。隨后在我校所有班級中開展主題班會，由各班班主任帶領同學們進行學習與宣傳。
2.通過學校廣播、led顯示屏、在食堂懸掛標語“文明就餐提示”等進行宣傳，讓同學們充分的認識到“光盤”行動的重要性，從根本上認識與了解此次活動的目的意義。
3.整合教育資源，與健康教育課結合，教育學生認識食物，惜糧節(jié)約;與安全教育課結合，加強食品安全意識。
4.開展國旗下講話、手抄報展評、“文明餐桌”曬一曬等活動營造節(jié)約糧食、文明用餐的氛圍。
(二)組織實施階段()。
1.加強食堂管理。
完善從食品原材料采購、庫房儲存、物流配送、生產加工到成品銷售的全鏈條節(jié)約管理，實現食材配比有效動態(tài)調整。改進烹飪工藝，推行一料多菜、一菜多味，提高食品原料利用率，嚴格成本核算及成本管理，限度減少損失和浪費。
2.實行學校領導和班主任陪餐制度。
在進餐時學校領導和各班班主任坐到學生中間，與學生共同就餐，倡導同學們“光盤”，文明就餐。盤盤靜餐，人人節(jié)儉。
3.嚴格監(jiān)察管理。
學生就餐時，每班設兩名監(jiān)管員，負責班級學生就餐排隊、監(jiān)督學生是否浪費。同時學校值班領導檢查學生就餐紀律，監(jiān)督學生浪費行為。倡導：“能吃多少打多少，吃不飽再添”的就餐習慣，杜絕浪費現象的發(fā)生。
4.取得家長的配合。
(三)總結階段(11月1日)。
及時總結和推廣活動中的經驗，發(fā)揮典型示范作用，作好資料保存的工作。
學校開展羽毛球活動策劃書篇六
活動目標：
1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。
活動準備：
1、《火災案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌，滅火器。
活動設想：價值分析：
一、談話導入活動主題教師:小朋友，你們見過火嗎?火有什么作用?
教師小結：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，就會發(fā)生火災,危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
二、教師播放《火災現場》視頻片段，引導幼兒進行觀看。
通過觀看視頻，引導幼兒回答：火災對我們有什么危害?幼兒回答后，教師總結。
三、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發(fā)生火災時該怎么辦?
(1)如果發(fā)生火災了，該怎么辦?
教師小結：發(fā)生火災時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。
(2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
(3)如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方?教師小結：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。
(4)發(fā)生火災了，可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結：遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
(5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦?師小結：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。
(讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
四、學習消防安全兒歌。
你拍一，我拍一，生命安全數第一，你拍二，我拍二，學習消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時。
學校開展羽毛球活動策劃書篇七
參賽單位：畢業(yè)班。
三、比賽辦法。
1、競賽規(guī)則：采用國際排球最想規(guī)則。
2、第一階段：由抽簽分兩小組進行單循環(huán)方法比賽，小組前兩名進入第二階段比賽。
3、單循環(huán)積分比賽名次的決定方法：勝一場得2分，負一場得1分，棄權得0分。
4、第二階段采用交叉單淘汰方法比賽。a，b兩組分別有前兩名出線。a組第一名跟b組第二名，b組第一名跟a組第二名分別進行比賽，勝出的兩支隊伍爭奪第一名，輸的兩支隊伍爭奪第三名。
四、比賽細則：
1、由于課程問題，比賽時間不固定，根據各班課程另訂（雨天除外）。到時球隊要準時到場，無故遲到10分鐘者，當作自動棄權處理。（大學生班級野炊活動策劃書）。
2、網離地面高度為2、24米，各方每個球最多只能擊3次（攔網除外），除攔網球員外，其他球員不得連擊2次。
3、比賽實行5場3勝制，直接得分，不爭發(fā)球權。
4、獲發(fā)球權一方，應在主裁判鳴哨后方可發(fā)球，否則發(fā)球無效。
5、全隊不得觸網。
6、若有意觸犯，謾罵裁判，情節(jié)嚴重者，自動出場，并不得參加下一場比賽。
五、獎勵方法。
1、獎勵前四名代表隊，獎勵隊伍獲得一定的獎勵。
2、設精神文明風尚獎兩名。（評選小組名單由中文系組織部安排）。
3、設“優(yōu)秀運動員”獎。（由各班評選上送，每個班兩名，即每支隊伍四名）。
六、裁判工作：由裁判協(xié)會擔任。
七、規(guī)程解釋權：規(guī)程解釋權為裁判委員、中文系1033、1034班所有。
八、未盡事宜另行通知。
學校開展羽毛球活動策劃書篇八
xx年11月26日早上9:30到下午17:30。
武漢工程職業(yè)技術學院江北校區(qū)乒羽球館。
武漢工程職業(yè)技術學院羽毛球代表團、武漢生物工程學院羽毛球代表團。
男單、女單、男雙、女雙和混雙。
1、每單位限報一隊，領隊1名，教練員1名。
2、學生男子限報8人，女子限報6人。
3、每一個選手只能參加一個項目，如參加男單的選手不能參加男雙。
隨著素質教育的普及和開展，大學生的.綜合素質能力建設逐漸成為高校教學培養(yǎng)目標的重點之一，因此，適當的開展體育競技活動增強大學生體能素質，促進同學友誼是十分必要的。
激發(fā)運動激情，促進兩校間的文化交流與友好發(fā)展。
a、賽前準備：
(7)、通知我校參賽人員及裁判于25號下午16:30到3#107開會，交代比賽注意事項(服從裁判的判決,尊重裁判尊重對手，比賽時穿運動裝，愛護衛(wèi)生，愛護球館器材等等)。
(8)、11月26號早上八點會長蘭忠德親自到學校大門迎接武漢生物工程學院羽毛球代表團，并將大家?guī)У轿覀儗W校乒羽球館準備比賽。
b、賽時：(1)比賽時會長必須提前親臨賽場和紀檢部組織部人員一起維持好次序;。
c、賽后安排：(1)所有運動員及裁判合影留念;。
(2)組織部所有骨干組織所有運動員有序離開;。
(3)協(xié)會負責人及骨干檢查球館內器材是否完善健全;。
(5)羽協(xié)所有骨干留在后面做好球館清潔工作，接著集;。
合由會長做活動小結后關好門窗離開球館;。
(1)挑選場地或發(fā)球權。
任何一場正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權和場地的優(yōu)先權。贏方選剩的一項歸輸方所有。(注：這里用硬幣代替挑邊器)。
(2)、局數和分數。
a、每場正式比賽以三局二勝制決定勝負。
b、所有比賽均以21個球，三局兩勝制,如有20:20者先領先兩分的算贏，否則誰分先達25分算贏。
(3)、發(fā)球權、得分和交。
a、比賽中由通過硬幣獲得發(fā)球權的運動員先發(fā)球，遵守“左單右雙”規(guī)則，贏者發(fā)球，直至比賽結束。
b、下一局比賽開始時，均由上一局的勝方先發(fā)球。
c、比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時發(fā)出邊線、底線或沒有過網則算該運動員失誤，對方運動員得分。
d、發(fā)球方在發(fā)球時沒有觸及球拍有第2次發(fā)球的機會、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分。
(4)、交換場地。
a、第一局比賽結束，雙方應交換場地進行第二局的比賽、如前二局雙方戰(zhàn)成1比1時，雙方也應交換場地進行決勝局的比賽，即第三局的比賽。在第三局比賽中，當其中一方分數達11分時，要再次交換場地后，才能進行余下的比賽。
(5)、發(fā)球和接發(fā)球。
a、合法的發(fā)球。
有發(fā)球權的一方稱發(fā)球方，對方則稱為接發(fā)球方。
a、發(fā)球時腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線。
b、一旦雙方選手站好位置，發(fā)球員的球拍一開始揮動即為發(fā)球開始，發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動直到將球發(fā)出。必須注意的是，一旦發(fā)球員開始揮動球拍發(fā)球，而未擊中球，則應視為發(fā)球違例。發(fā)球時，任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。
c、在發(fā)球過程中，即從發(fā)球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止，發(fā)球員的雙腳均不得離開地面或移動。
d、發(fā)首先擊中球托球時發(fā)球員的球拍必須，另外發(fā)球員"在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點及整個球體均要低于發(fā)球員的腰部，整個拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。
e、發(fā)球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經球網的上方飛過，落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內才有效。單打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是(以右區(qū)為例)：前發(fā)球線、中線、單打后發(fā)球線和單打邊線之間。，左區(qū)反之。
b、合法的接發(fā)球。
a、接發(fā)球員必須等對方發(fā)球員按相應的規(guī)定將球發(fā)出后，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后，才能移動兩腳，并開始接發(fā)球，否則屬違例。
b、接發(fā)球時，接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外，否則后違例。
(6)、發(fā)球和按發(fā)球的方位和順序。
單打：
a、發(fā)球方的分數為零或偶數時，發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。分數為奇數時，雙方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。
b、發(fā)球時羽毛球如出了邊線或底線算失誤，對方得分。
(7)、重新發(fā)球如下列情況發(fā)生時應重新發(fā)球：
a、發(fā)球時如果未超過球網或未觸及球拍則重新發(fā)球。
b、發(fā)球時，發(fā)球員和接發(fā)球員同時違例。
c、當接球員尚未做好準備之前，發(fā)球員即發(fā)球。
d、在比賽進行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。
e、除發(fā)球以外，球過網后桂在網上或停在網頂。
f、在比賽中，不可預見或意外的情況發(fā)生。
附：
此次比賽我們將力爭做到絕對的公平、公正、公開，此外此次比賽目的主要是促進兩校間的文化球技交流與友好發(fā)展，任何同學都要樹立起“友誼第一、比賽第二”的理念，積極維護好賽場次序，為兩校的友好往來鋪路搭橋。
學校開展羽毛球活動策劃書篇九
在忙碌中，時間過得真快，轉眼間20__年已接近尾聲。在學校及團委的領導下，羽毛球社團的工作開展的很順利，取得了不錯的效果。既鍛煉了學生身體，又培養(yǎng)了學生的團結協(xié)作能力。下面對這一年的羽毛球社的工作作一總結，以便總結經驗，以更好的做好工作。
在學期開始時，積極做好羽毛球社的報名工作，選舉社長一人，副社長一人，召開社團會議，宣布社團紀律，活動器材的使用，保管等制度。在每周四的社團活動時間，先整隊，點名，再按小組進行活動。我在邊上及時的加以指導，有時也參與進去，和同學們一起享受運動的快樂。到下課時，集合整隊，活動器材上交，點名，進行簡單總結、點評。報名參加羽毛球社的有52人，男生24人，女生28人，其中有中一的新生，也有中二的同學，在活動中同學們能相互配合，相互團結，相互交流方法。有單打，雙打，男女混合雙打等，形式多樣。在活動中同學們文明活潑，愛護活動器材，積極投入到活動之中，享受運動的樂趣，展示生命的精彩。
活動結束后，同學們能自覺地上交活動器材，做好登記，自覺地排好隊，等候老師點名，對本次活動進行總結。在活動中強化了學生的紀律意識，加強了常規(guī)教育。參加社團活動的學生行為習慣都有了一定的進步。
總之，經過一學期社團活動，學生的羽毛球水平有了初步的提高，并能自覺積極進行練習，且掀起了學生對羽毛球運動的熱情，推動了學生對體育運動的熱愛。我將不斷提升自己的理論和實踐水平。努力使社團活動開展的更好。同時通過社團活動，鍛煉了學生身體，豐富了課余生活，拉近了師生關系，提高了學生的集體意識，培養(yǎng)了學生拼搏進取的精神。
學校開展羽毛球活動策劃書篇十
1、結合“民族精神代代傳”活動，號召少先隊員廣泛傳唱革命傳統(tǒng)歌曲和愛國歌曲，讓隊員們在歌聲中體驗民族精神，增強民族自豪感。
2、通過歌唱形式，陶冶學生情操，豐富學生課余生活，給學生提供展現才華的舞臺。
3、通過活動，在全校范圍內渲染節(jié)日氣氛，在活潑、愉悅的氛圍中傳遞新年的祝福和歡樂。
xx全體學生。
以班級為單位參加合唱比賽。
20xx年xx月xx日（暫定）。
1、合唱曲分必唱曲和選唱曲兩首。必唱曲為革命、愛國歌曲（由學校提供備選歌曲），選唱曲由班主任自由選擇，要求全員參與。
2、活動排練由班主任老師、音樂老師組織，副班主任老師配合。
3、各班自選曲目需自備歌曲伴奏帶，也可以自行組織伴奏。參賽班級在比賽前天提前將配樂光碟交到大隊部處。（磁帶倒好）。
4、各年級利用課余時間自行組織練習，力爭以的狀態(tài)展現本年級的精神風貌。
5、服裝統(tǒng)一，編排有特色。
6、指揮需由本年級同學擔任。
合唱評委：全校老師。
本次比賽設一等獎（x名）、二等獎（x名）、三等獎（x名）。
學校操場。
學校開展羽毛球活動策劃書篇十一
陽春三月，桃李爭艷。老師們情緒高漲，行動十分快捷，表現出你追我趕不甘落后的精神面貌，真是新年好勢頭。為了慶祝三八國際勞動婦女節(jié)，豐富教師的精神生活和業(yè)余生活，以便更有利于教師提高工作效率，增強團隊意識和戰(zhàn)斗力，學校工會決定開展以下系列活動。
【一】、從高校聘請一位教授給老師們上健康、營養(yǎng)、美容課，讓老師們能夠擁有健康的身體，漂亮的容顏，充沛的精力，符合時代要求的心態(tài)以及奮發(fā)向上的精神。授課的具體內容有：
(1)、針對教師職業(yè)的特點，講一講什么樣的狀況是健康的狀況、亞健康狀態(tài)又是怎樣的，如何做才能讓自己在緊張而又繁忙的工作中保持良好的健康狀態(tài)。
(2)、分析教師怎樣才能做一個有魅力的教師，美在教師身上的價值體現。無論是外在的美，還是內在的美，怎樣去展示，使之得到學生的愛戴，家長喜歡，同事的青睞，領導的欣賞。從教師的著裝、容顏、體態(tài)、言行舉止等方面進行剖析，并加以指導。
(3)、如何才能擁有充沛的精力、健康的身體，也是這一次需要探討的一個議題。
1.工作之余應當去做些什么有利于身體的健康，給疲憊的身體充電，調節(jié)好各自的心理狀況，使自己總是處于永遠不會擊敗的好心態(tài)，能夠正確分析成功的原因所在，不斷挖掘自己的潛力，為了成為一個成功的女性做不懈的努力。
2.生活上如何善待自己，科學地安排飲食和休息與娛樂，快樂地過好每一天。
【二】、三月八日組織教師到野外踏青，收獲春天給我們帶來的特別的愛。
活動的內容有：
1、到農科院參觀袁隆平的基地，增加老師對袁博士的了解，鼓勵大家奮發(fā)圖強，為教育事業(yè)多做貢獻。
2、品嘗農村風味的生活。
3、體驗多勞多得的勞動喜悅摘草莓、摘金針菇、釣魚。
學校開展羽毛球活動策劃書篇十二
xxxx大學xxxx學院愛好和熱愛羽毛球運動的在校學生。
1、報名:有意向的同學先在自己所在班級的體育委員登記，由班級體育委員將名單交給社團理事長。
報名時間:待定。
2、社員選拔:由社團將所報名的同學進行分組，通過社團迎新比賽選出正式社員。
3、社團會費:被選拔出來的正式社員每人交20會費，用于以后社團的訓練和比賽的用球和獎品費用。
4、選拔地點:xxxx方彩羽毛球場。
5、選拔時間:待定。
6、比賽形式:男單，女單。根據報名情況分小組進行循環(huán)賽。
ps:報名比賽的同學需自帶球拍。
1、學院羽毛球場的球網費:60元。
2、社團迎新羽毛球費用:60元。
3、報名表若干、資料匯編集兩本和宣傳海報費用:20元。
合計:140元。
由xxxx學院學生會宣傳部制作招新海報，并張貼至各班活動宣傳欄處。
協(xié)辦單位:xxxx學生會宣傳部。
1、在合適時間內組織社團會員每個禮拜訓練一次，在學期末進行隊內比賽，并設置一定獎項。
2、每學年的第一學期進行招新比賽，下學期學期末進行一場全院師生羽毛球比賽。
3、參加校春季運動會羽毛球項目。
4、組織與外院進行的羽毛球友誼賽。
學校開展羽毛球活動策劃書篇十三
1.使學生了解萬圣節(jié)的由來和時間，感知西方文化節(jié)日氛圍。
2.認識萬圣節(jié)相關的人、事、物、歌曲。
3.增加家長的滿意度。
4.吸引校外的學生和家長，提高卓悅知名度。
時間：
形式：室內和戶外相結合。
對象：在校學生及家長(可邀請非本校的學生及家長參加)。
三、活動前準備工作：
1、通知家長和學生參加本次活動。(各班老師)。
2、布置教室環(huán)境。(laraine、katherine)。
3、活動所需物品：
a.游戲物品：蘋果若干、紙杯、氣球、英文單詞卡、糖果、裝糖果袋、環(huán)境布置圖片、獎品、照相機等。(lisa)。
b.活動所需音樂：兔子舞、爬行音樂、萬圣節(jié)相關音樂.(laraine)。
c.活動ppt(sam)。
四、活動流程。
1.開場舞——“兔子舞”(5分鐘)(laraine)。
老師教孩子跳兔子舞,活躍現場氣氛，激發(fā)孩子興趣，達到熱身效果。
2.主持人致辭，正式進入活動(3分鐘)(laraine)。
主持人歡迎學生和家長們的到來，并讓學生說出今天的日期，告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節(jié)日?；顒又心艹缘矫牢肚颐赓M的糖果，引出主題“萬圣節(jié)”。
3、簡單講述萬圣節(jié)的起源(5分鐘)(sam)。
老師介紹萬圣節(jié)的故事，讓孩子了解萬圣節(jié)的時間、特殊物品、人物、習俗等。
(競猜題目見副表。)。
4、和外教互動學習萬圣節(jié)相關英語單詞并學唱一首萬圣節(jié)歌曲。(10分鐘)(emmett)。
5、游戲活動一：搭蘋果(5分鐘)(laraine)。
游戲規(guī)則：1分鐘時間內，2人一組，看哪組小朋友將蘋果搭的，個數最多者勝。
游戲活動二：魔法氣球(5分鐘)(sam)。
游戲規(guī)則：2隊同時，每隊2人1組，使3個氣球不落地，從a到b，1分鐘時限。
(游戲道具準備及示范：katherinelisa)。
6、戶外活動：不給糖，就搗蛋(30分鐘)(所有老師)。
地點：凱德廣場。
內容：a、有獎競猜活動。b.請家長或老師扮演路人，學生戴上面具跟路人要糖果。
c、分享要糖果的快樂，數數自己的“勞動成果”，和其他小朋友分享。
五、注意事項:。
1.家長報名時通知家長為孩子準備面具或服飾。
2.活動前一天短信提醒家長活動時間。
3.活動流程要提前過一遍。
4.所有老師要在規(guī)定時間內完成自己所負責項目并過課。
六、補充資料：
1.萬圣節(jié)的緣起。
在基督誕生前的古西歐國家，包括愛爾蘭、蘇格蘭和威爾士。這些地方的古西歐人叫德魯伊特人。德魯伊特的新年是在十一月一日，每到新年前夜，德魯伊特人就會讓年輕人集隊，每人戴著各種怪異面具，拎著刻好的蘿卜燈(南瓜燈是后來的習俗，古西歐最早沒有南瓜)，他們在村落間游走，其實這也算是一種秋收后的慶典。但也有人稱它為「鬼節(jié)」，因為傳說死去的人，他的靈魂會在萬圣節(jié)的前一晚造訪人間，人們?yōu)榱俗尮砘昕吹綀A滿的收成，會豐盛的款待鬼魂，并且準備充足的火光，除了替鬼魂照亮路線之外，也可使鬼魂不敢太靠近燈火而讓人們受到驚嚇。
2.「trickortreat」的傳說。
學校開展羽毛球活動策劃書篇十四
一、慰問敬老院活動主題：
“心連心”弘揚中華敬老愛老的傳統(tǒng)美德，我們和老人們心連心!
1、基本情況：每個人都會老，通過此次活動給敬老院中的老人們獻上我們的愛心，呼吁更多人去關注老年人，敬老愛老，讓他們時時刻刻能夠感受到社會大家庭的溫暖!
2、活動開展原因：為孤寡老人送溫暖;增加同學們參與社會實踐經驗與社會服務意識。貫徹實施我校的愛心教育方針。
二、活動目的、意義與目標：
1、目的：慰問敬老院的孤寡老人，給他們送去一份關愛和溫暖。在社會中體現華安一中形象以及學生的素質，達到社會效應。
2、意義：使孤寡老人們感到社會對他們的關懷，同時也使華安一中知名度得到提高。
3、目標：讓老人們對演出節(jié)目感到滿意、學生的服務感到滿意。
三、活動時間：
20__年__月__日。
四、活動開展：
在學校集合，由主要負責人帶領到達敬老院進行獻愛心活動，集中為老人送溫暖。
活動前期準備：
1、團委會敬老院有關負責人，與其洽談具體的時間和相關事宜。
2、學生會統(tǒng)計所有參加活動的人，并交代注意事項(參與者務必準時集合不得遲到)。
3、由文體部聯(lián)系活動節(jié)目的人員和主持人確定演出節(jié)目。
備注：1、中國敬老院網建議，各個部門準備好文藝活動，每個同學去收集一些適合老年人的生活笑話。
2、收集一些冬天的健康保健知識和養(yǎng)生之道，了解一些日常生活的小竅門。
具體活動內容：
(1)全體人員向老人們問好，送上誠摯的祝福。
(2)演出開始(具體演出節(jié)目待定)，無節(jié)目者陪同老人一起觀看，做適當的講解。
(3)安排學生與老人的互動。
(4)獻上慰問品及自制小禮品。
(5)幫助老人打掃清潔衛(wèi)生，晾曬被褥。
(6)給老人們講講冬天的生活保健和養(yǎng)生之道，介紹一些方便實用生活小竅門和健康知識。
(7)全部活動結束后，活動參加者和老人告別，并合影留念，按原路返校，整個活動結束。
五、注意事項：
1、集合必須準時。出返程中保持隊形，不得出現打鬧雜亂現象。
2、著裝整潔。
3、進入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認可。
4、與老人交談時要盡量的去傾聽他們，要引導老人多講述他們的往事。
5、清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局。
備注：
1、團委會聯(lián)系縣廣電局，加大宣傳力度。
2、準備物品：數碼相機、慰問品(每個老人2個蘋果、橘子及雞蛋)、團旗、學生會標志、學生自備抹布、掃把、水桶等。
3、活動經費400元。
學校開展羽毛球活動策劃書篇十五
在3月5日期間定期義務為校圖書館整理圖書，由我校青年志愿者協(xié)會組織120名青年志愿者定期分批走進xx學院圖書館，開展整理圖書志愿服務活動，通過在3·5學雷鋒日開展志愿服務活動，進一步宣傳“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。
20xx年3月5日至3月31日。
xx學院圖書館。
由各個二級分行分別輪流進行服務組織志愿者幫助圖書館工作人員整理圖書，及維護場館公共衛(wèi)生。
（1）活動宣傳及組織報名：我校青年志愿這協(xié)會將活動通知及志愿者名額由各二級學院分會上報到總會秘書處，由分會自主組織報名招募。
（2）由我校青年志愿者協(xié)會工作人員到圖書館聯(lián)系圖書館工作人員，并商量具體活動細節(jié)。
（3）活動實施：3月5日早上7點30分所有參加活動的`志愿者由各分會負責人帶隊在圖書館xx廣場集合，8點全體志愿者參加活動，我們將對表現積極的志愿者進行表彰。
學校開展羽毛球活動策劃書篇十六
為建設學習型社區(qū)，決定在全區(qū)各社區(qū)建立市民學校，那么如何設計市民學校的一系列。
給大家，歡迎大家閱讀。
一、指導思想。
堅持以鄧小平理論和xx大重要思想為指導，積極開展轄區(qū)居民群眾的科學文化、思想道德、文明禮儀、社會生活等社區(qū)教育。把建設學習型城區(qū)與三個文明建設、和諧社區(qū)建設結合起來，為提高市民文明素質和城市文明程度發(fā)揮積極作用。
二、目標任務。
充分利用轄區(qū)內的教育資源，立足社區(qū)、依靠社區(qū)、服務社區(qū)、建設社區(qū);以提高社區(qū)居民的整體素質和生活質量為目標;在轄區(qū)內形成良好的學習氛圍，為建設平安西麗、文明西麗、和諧西麗打下堅實基礎。
三、社區(qū)教育中心、市民學校工作職責。
1、根據區(qū)社區(qū)教育的整體部署和要求，結合本社區(qū)實際，針對居民群眾的不同需求，充分利用有效的教育資源，積極組織和開展各項有益的社區(qū)教育活動并確?；顒拥陌踩樌M行。
2、社區(qū)教育中心負責協(xié)助、指導社區(qū)市民學校開展社區(qū)教育教學活動。
3、組織建立兼職社區(qū)教育教師和志愿者隊伍并開展工作。
4、負責本級社區(qū)教育的日常管理，逐步強化管理的基礎性建設和規(guī)范化。
5、負責本級社區(qū)教育的宣傳及檔案資料的匯集、整理工作。
6、完成本級社區(qū)教育機構或上級有關部門交辦的其它工作。
四、實施步驟。
(一)掛牌成立。
20xx年7月30日前，街道社區(qū)教育中心及11個社區(qū)市民學校全部掛牌成立，各市民學校依據各自條件擇址先定授課地點。
(二)建立街道社區(qū)教育模式，開展各類活動。
1、按照區(qū)委、區(qū)政府上述文件精神要求，結合和諧社區(qū)的創(chuàng)建工作，選擇合適的社區(qū)教育對象進開展各種形式的社區(qū)教育活動。
2、以市民學校為載體，每月組織一次以上活動、講座，動員廣大居民群眾積極參加各類主題的教育活動。如關愛弱勢群體活動、崇尚科學科普活動和豐富多彩的文體活動等。通過系列活動不斷引導居民群眾形成良好的社會公德，強化環(huán)保意識、交通意識、環(huán)境衛(wèi)生意識，共建西麗良好形象。
五、保障措施。
(一)組織領導。
1、成立西麗街道社區(qū)教育工作領導小組，領導小組成員如下：
組長：張漢國西麗街道辦副主任。
領導小組下設辦公室，辦公室設在西麗街道文體站，負責街道社區(qū)教育工作的日常協(xié)調、管理。辦公室成員由文體站工作人員及各社區(qū)工作站教育專干組成。
2、社區(qū)市民學校在西麗街道社區(qū)教育工作領導小組領導開展各項社區(qū)教育工作。
(二)市民學校組織架構。
名譽校長：由街道掛點工作站領導兼任。
督學長：由街道掛點工作站科長兼任。
校長：由社區(qū)工作站站長兼任。
副校長：由社區(qū)市民學校共建單位或民間社團負責人兼任。
一、指導思想。
以提高市民素質為宗旨，圍繞“四進社區(qū)”主題，建設和諧文化，培育文明風尚。通過組織開展豐富多彩、實用性強、通俗易懂的學習教育活動，引導社區(qū)居民崇尚文明、熱愛學習、破除迷信、抵制陋習，養(yǎng)成科學文明健康的生活方式，在全社會營造時時學習、處處學習、終身學習的良好氛圍，并逐步構建終身教育體系，為我區(qū)經濟社會的可持續(xù)發(fā)展營造良好的人文環(huán)境。
二、工作目標。
我區(qū)市民學校建設的總體目標是：市民學校要覆蓋全區(qū)的每一個社區(qū)，今年5月底之前全部完成。此外，建立健全市民學校工作機制、建立健全市民學校教育資源共享網絡，充分發(fā)揮市民學校的社會教育功能;在市民學校的辦學形式、教學內容和學校管理三方面形成特色;做到有政策、人員、場地和資金的保障。初步形成“政府主導協(xié)調、社區(qū)管理為主、社會廣泛參與”的市民學校運行機制。
三、實施辦法。
(一)學校管理。
實行條塊結合、各司其職、統(tǒng)籌指導、分級管理的管理模式，由區(qū)設立市民學校領導小組，與社區(qū)共同管理。
1、設立東城區(qū)市民學校指導小組。對全區(qū)的市民學校進行統(tǒng)籌管理與工作指導，并負責市民學校年度課程規(guī)劃及重大課程安排。指導小組以區(qū)文明委成員單位為依托，主要包括區(qū)委宣傳辦、區(qū)科協(xié)、區(qū)體委、區(qū)司法所、區(qū)文化服務中心、區(qū)教辦、東城醫(yī)院、區(qū)社會事務辦、區(qū)工會、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)團委等。指導小組下設辦公室，辦公室設在區(qū)宣傳辦。負責社區(qū)市民學校的統(tǒng)籌管理，主要包括：指導市民學校人事上的管理;根據市指導小組的規(guī)劃、意見，落實社區(qū)市民學校的課程規(guī)劃與重大課程安排;對社區(qū)市民學校的運作、管理、課程設置等提出指導意見。
2、各社區(qū)設立市民學校指導小組。由社區(qū)宣傳委員任領導小組組長，負責市民學校的具體運作與日常管理。主要包括：派專人管理市民學校;提供必備的場地、教學設施;為市民學校的建立、運作提供必要的經費;根據市、區(qū)指導小組的課程規(guī)劃、建議，設置本社區(qū)的教學課程;聯(lián)系、安排好授課教師，組織好授課;積極組織本社區(qū)居民參加市民學校的活動和課程;建立健全各項管理制度，保證市民學校的正常運作。
(二)組織與機構。
社區(qū)的宣傳委員兼任校長，負責具體管理工作。
(三)經費來源。
主要由社區(qū)承擔。對個別確有困難的社區(qū)，區(qū)將視實際情況給予適當補助。
(四)場地與教學設施。
由社區(qū)提供一個活動場所，可以是社區(qū)的黨支部活動室、會議室或圖書室，也可自己另設一個其它室內場地。配置課桌椅、講臺、黑板等必須的教學設備，有條件的也可安排電腦、投影儀等。
(五)課程設置。
內容主要是開展思想道德素質和科技文化素質教育，重點包括開展社會公德、文明禮儀、家庭倫理道德、時事政治、法律法規(guī)、科技國防、環(huán)境保護、衛(wèi)生保健、安全教育、藝術體育、生活常識、社區(qū)建設等方面的知識教育，包括開展一般技能培訓、文體活動、開展科學知識和科學精神的宣傳教育，大力倡導科學文明健康的生活方式。
(六)教學方式。
以專家課堂講授為主，輔以專題輔導、座談討論、播放教學光盤，以及組織參加文藝匯演、實踐活動、聯(lián)歡活動、演講競賽等形式，力圖融理論性、實用性、通俗性、娛樂性為一體，滿足社區(qū)居民的精神文化需求，活躍社區(qū)文化。
(七)教學時間。
主要安排在業(yè)余時間，如晚上、周末、周日等，保證每周有教學活動。
(八)教育對象。
凡居住在本社區(qū)的居民均為市民學校的教育對象。
四、工作要求。
(一)高度重視。
建立市民學校是抓好市民教育工作、提高市民文明素質、建設學習型社區(qū)的重要舉措。各社區(qū)、各有關單位要高度重視，在人、財、物、政策等各方面大力支持市民學校建設;各社區(qū)要把建立市民學校作為當前社區(qū)建設的重要內容，按實施方案的要求做好市民學校的建立和日常管理工作。
(二)做好規(guī)劃。
區(qū)市民學校指導小組的成員單位，要加強對市民學校課程設置、教學內容、活動組織形式及市民學習需求和學習內容等方面的研究和探索;各社區(qū)市民學校指導小組要結合實際情況做好本社區(qū)市民學校的建設規(guī)劃和統(tǒng)籌管理工作;做好教學規(guī)劃、課程設置和各項具體管理工作。
(三)營造氛圍。
各社區(qū)要充分利用各種渠道，積極宣傳市民學校的重要意義，使全社會關心支持市民學校、使市民教育理念深入人心;各社區(qū)要廣泛動員社區(qū)居民積極參加市民學校的教學活動，共同為市民學校的建設、發(fā)展營造良好氛圍。
為了提高社區(qū)居民的思想道德素質和文化水平，建設學習型社區(qū)，更好地貫徹落實區(qū)委提出的營造“五種環(huán)境”，推進“三大轉變”，有效地促進社區(qū)兩個文明建設的順利開展，現結合我社區(qū)實際，提出如下實施方案：
一、指導思想。
以黨的xx大精神和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞區(qū)委第二次黨代會提出營造“五種環(huán)境”，推進“三大轉變”;以在泉州市率先基本實現現代化為工作主線，以提高社區(qū)居民文明素質為創(chuàng)建目標，以文明市民學校為載體，營造經常性組織開展豐富多彩、實用性強，通俗易懂的學習教育活動環(huán)境，引導社區(qū)居民崇尚文明、破除迷信、抵制陋習，努力提高社區(qū)居民的文明素質。
二、實施步驟。
第一階段(20xx年2月—4月上旬)為籌創(chuàng)階段。
(1)建立創(chuàng)建領導小組、校務會，配置課桌椅、講臺、黑板等必需的教學設備，制定和完善文明市民學校教育的各項。
規(guī)章制度。
(2)3月17日已做好“校務會、校牌、教學計劃、學員守則、創(chuàng)建標準、學習園地”六上墻。
第二階段(20xx年4月中旬—11月中旬)為提高創(chuàng)建示范水平階段。
堅持每月辦班一期以上，在師資隊伍上，邀請黨建共建成員單位及區(qū)科協(xié)、區(qū)委黨校等單位來校講授相關知識同時結合本社區(qū)實際，組織社區(qū)內有專業(yè)技能的人才到文明市民學校傳授知識。在學員對象上，要注重廣泛性，組織不同層次，不同對象的社區(qū)居民參與;在教學方式上，注重實用性開展時事政治、衛(wèi)生保健、法律、法規(guī)、科技、國防、社會公德、家庭倫理道德、社區(qū)建設等方面的知識教育，同時開展科學知識，科學精神的宣傳教育，大力倡導科學文明健康的生活方式，利用節(jié)假日組織學員參加豐富多彩的社區(qū)文藝會演，滿足社區(qū)居民的精神文化需求，活躍社區(qū)文化。
第三階段(20xx年11月下旬-12月)為自我檢查驗收階段。
認真對照創(chuàng)建標準，進行自檢工作，認真查缺補漏，進一步規(guī)范文明市民學校教育和管理，做好文明市民學校教育的經驗總結。
三、組織保障。
1、加強領導，建立組織機構，確保創(chuàng)建達標。
社區(qū)成立創(chuàng)建文明市民學校領導小組，由社區(qū)黨支部書記、社區(qū)居委會主任楊婷婷任組長，社區(qū)黨支部副書記、副主任黃志英副組長，成立校務會，設置兩名名譽校長由市第二實小校長林心明、豐澤幼兒園園長許杏花擔任、社區(qū)主任楊婷婷任校長，黨建共建單位豐澤消防大隊長王存亮，武警大隊教導員周華峰任副校長，日常工作由校務會具體負責。
2、籌措資金，確保經費投入。
文明市民學校示范點創(chuàng)建項目資金由區(qū)、街道、社區(qū)共同負責。社區(qū)堅決破除“等、靠、要”思想，社區(qū)所負責的資金，先行到位，主要先用于學校教學設施課桌椅、教學設備的配置。
3、做好經驗總結，確保措施到位。
社區(qū)每季度做好創(chuàng)建。
工作計劃。
和經驗總結，認真做好向區(qū)委、街道文明辦書面反饋創(chuàng)建工作進展情況。確保創(chuàng)建工作達到預期目標。
學校開展羽毛球活動策劃書篇十七
一、活動主題：
二、活動背景：
根據有關部門最近的一次體質監(jiān)測數據表明:盡管青少年的營養(yǎng)水平和形態(tài)發(fā)育水平不斷提高，但青少年的體質卻在持續(xù)下降。在大學里面，堅持參加體育鍛煉的學生很少，多數學生貪圖安逸，很少參加體育鍛煉，甚至連體育課都不想上的也大有人在。__廣州亞運會是一次空前勝利的盛會，我國運動健兒取得可驕人的成績，但是他們的成績并不代表我們國人特別是大學生的體質狀況。作為當代大學生的我們，需要強將的體魄。
三、活動目的：
切磋、交流。
1、提高同學們對運動的熱情。
2、增強同學們對羽毛球知識的了解。
3、鍛煉同學們的身體。
4、增進同學們之間的認識和了解。
三、活動安排：
活動時間：__年12月12日。
活動地點：4、5號寢室樓之間的羽毛球場區(qū)。
四、活動負責人：
第一組織者：岳團結。
主要組織者：李轉鄭永欽李加強郭軍威。
五、活動環(huán)節(jié)：
1、第一次抽簽配對：體育委員準備24個簽，由選手們隨機抽取，
抽到相同簽的同學在第一輪比賽當中對打。
2、進行第一輪比賽：分兩個場地同時進行，共12場比賽，比賽獲勝方進入下一輪比賽。
3、第二次抽簽配對：體育委員準備12個簽，由上一輪獲勝選手隨機抽取，抽到相同簽的同學在第二輪比賽當中對打。
4、進行第二輪比賽：分兩個場地同時進行，共6場比賽，比賽獲勝方進入下一輪比賽。
5、第三次抽簽配對：體育委員準備6個簽，由上一輪獲勝選手隨機抽取，抽到相同簽的同學在第三輪比賽當中對打。
6、進行第三輪比賽：分兩個場地同時進行，共三場比賽，比賽獲勝方進入下一輪比賽。第三輪落陣選手在空余場地循環(huán)打獲勝者進入半決賽。
7、半決賽配對：體育委員準備2個簽，抽到相同簽的同學在半決賽中當中對打。
8、半決賽：分兩個場地同時進行，獲勝方爭奪冠亞軍，其他兩個選手爭奪季軍。
9、決賽：在同一個場地進行，先爭奪季軍，再爭奪冠亞軍。
10、由班長為選手頒發(fā)獎品并合影留念。
六、經費預算：
獎品類:。
冠軍獎品：鋼筆一支(15元)亞軍獎品：精致筆記本一個(10元)季軍獎品：普通筆記本一個(5元)。
器材類：羽毛球6個×2元。
——共計42元。
策劃書：班委會。
學校開展羽毛球活動策劃書篇十八
我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，以及我國在國際體育事業(yè)上取得的豐碩成果。為此，大眾化的體育運動在我國普遍開展，尤其是大學生的體育生活更為精彩!
二、活動目的。
1、提高同學們對運動的熱情。
2、增強同學們對羽毛球知識的了解。
3、鍛煉同學們的身體。
4、增進同學們之間的認識和了解。
三、活動對象。
09數學與應用數學2班全體同學。
四、活動安排。
活動時間：201x年4月6日下午(待定)。
活動地點：南門羽毛球場(待定)。
五、活動形式。
班級羽毛球男女混雙打。
六、活動流程。
賽前準備。
1,活動當日前確定場地并購買羽毛球，獎品，準備好球拍。
2，準備適當的應急用品，如創(chuàng)可貼等，以防處理突發(fā)傷害。
3，賽前一個星期內組織本班同學報名參加此次活動，要求每個寢室至少有兩名同學參加比賽。
4，比賽分組要求隨機且公正。男生女生分別進行號碼抽取,抽取的號碼條形式如“a”--“b”,男生女生分別從各自的號碼堆中抽取，其中a表示自己的小組號，b表示將迎戰(zhàn)的小組號。抽到相同號碼的組成一個小組。采取現場抽號現場宣布的形式。
比賽流程。
1，比賽分兩場同時進行，每場陪兩名裁判人員，比賽順序原則上按小組組號順序進行。
2，第一輪為初選，采取一次淘汰制，初選全部進行完后有各獲勝方再次進行抽簽決定分組方式與比賽順序，依次類推。
3,比賽具體規(guī)則詳見《09數學與應用數學班級羽毛球比賽規(guī)則》。
4，比賽結束后頒發(fā)一，二，三等獎獎品與獎狀。
賽后安排。
1，全體同學合影留念。
2，安排人員打掃場地衛(wèi)生。
七、活動細則：
1.參加活動的同學要著裝得體，文明比賽，愛惜場地設施及比賽道具。
2.要求每位同學必須準時到場，如遇特殊情況，及時到組織部登記，以便比賽順利進行，各部門默契配合，相互協(xié)助。
八，活動負責人員安排。
學校開展羽毛球活動策劃書篇十九
活動目標：
1、了解我們的祖國，認識國旗、學唱國歌，了解升旗儀式。
2、知道自己是中國人，萌發(fā)熱愛祖國的情感。
活動準備：
1、視頻：升旗儀式。
2、圖片：五星紅旗。
活動過程：
一、觀看“升旗儀式”
1、提問：你在哪里看到過升旗儀式?
2、幼兒觀看“升旗儀式”的視頻。
提問：
1)你看到了什么?哪些人在進行升旗儀式?升旗時人們是怎樣的?(引導幼兒用不同的語句來形容)。
2)為什么升國旗時人們一動也不動?
小結：升旗是很莊嚴的事情，為了表示尊重國旗，是不能動的。
二、觀看視頻。
1、提問：當我們看到國旗在飄揚時，你的心情怎么樣?
2、提問：什么時刻可以看到五星紅旗?
小結：在天安門廣場上飄揚的五星紅旗、中國地質勘察隊在南極升起的五星紅旗、運動員身上裹住的五星紅旗等。
3、你覺得自己可以怎樣為國爭光?
三、辨認國旗。
1、提問：這幾面國旗中哪面國旗是正確的?
小結：我們的國旗是五星紅旗，左上角有五顆黃色五角星的紅色旗幟，其中四顆小五角星圍繞在一顆大五角星。
2、出示正確的五星紅旗。
3、起立，升國旗，唱國歌。
活動效果：
通過觀看升旗儀式，幼兒萌發(fā)出對于國旗的尊重，通過一系列的視頻更感受到了祖國的強大。最后通過辨認國旗，更清楚地了解我們的五星紅旗，以一曲國歌作為結束，幼兒的情緒到達最高點。
學校開展羽毛球活動策劃書篇二十
一、指導思想。
堅持以鄧小平理論和xx大重要思想為指導，積極開展轄區(qū)居民群眾的科學文化、思想道德、文明禮儀、社會生活等社區(qū)教育。把建設學習型城區(qū)與三個文明建設、和諧社區(qū)建設結合起來，為提高市民文明素質和城市文明程度發(fā)揮積極作用。
二、目標任務。
充分利用轄區(qū)內的教育資源，立足社區(qū)、依靠社區(qū)、服務社區(qū)、建設社區(qū);以提高社區(qū)居民的整體素質和生活質量為目標;在轄區(qū)內形成良好的學習氛圍，為建設平安西麗、文明西麗、和諧西麗打下堅實基礎。
三、社區(qū)教育中心、市民學校工作職責。
1、根據區(qū)社區(qū)教育的整體部署和要求，結合本社區(qū)實際，針對居民群眾的不同需求，充分利用有效的教育資源，積極組織和開展各項有益的社區(qū)教育活動并確?；顒拥陌踩樌M行。
2、社區(qū)教育中心負責協(xié)助、指導社區(qū)市民學校開展社區(qū)教育教學活動。
3、組織建立兼職社區(qū)教育教師和志愿者隊伍并開展工作。
4、負責本級社區(qū)教育的日常管理，逐步強化管理的基礎性建設和規(guī)范化。
5、負責本級社區(qū)教育的宣傳及檔案資料的匯集、整理工作。
6、完成本級社區(qū)教育機構或上級有關部門交辦的其它工作。
四、實施步驟。
(一)掛牌成立。
20xx年7月30日前，街道社區(qū)教育中心及11個社區(qū)市民學校全部掛牌成立，各市民學校依據各自條件擇址先定授課地點。
(二)建立街道社區(qū)教育模式，開展各類活動。
1、按照區(qū)委、區(qū)政府上述文件精神要求，結合和諧社區(qū)的創(chuàng)建工作，選擇合適的社區(qū)教育對象進開展各種形式的社區(qū)教育活動。
2、以市民學校為載體，每月組織一次以上活動、講座，動員廣大居民群眾積極參加各類主題的教育活動。如關愛弱勢群體活動、崇尚科學科普活動和豐富多彩的文體活動等。通過系列活動不斷引導居民群眾形成良好的社會公德，強化環(huán)保意識、交通意識、環(huán)境衛(wèi)生意識，共建西麗良好形象。
五、保障措施。
(一)組織領導。
1、成立西麗街道社區(qū)教育工作領導小組，領導小組成員如下：
組長：張漢國西麗街道辦副主任。
領導小組下設辦公室，辦公室設在西麗街道文體站，負責街道社區(qū)教育工作的日常協(xié)調、管理。辦公室成員由文體站工作人員及各社區(qū)工作站教育專干組成。
2、社區(qū)市民學校在西麗街道社區(qū)教育工作領導小組領導開展各項社區(qū)教育工作。
名譽校長：由街道掛點工作站領導兼任。
督學長：由街道掛點工作站科長兼任。
校長：由社區(qū)工作站站長兼任。
副校長：由社區(qū)市民學校共建單位或民間社團負責人兼任。
篇二。
一、指導思想。
以提高市民素質為宗旨，圍繞“四進社區(qū)”主題，建設和諧文化，培育文明風尚。通過組織開展豐富多彩、實用性強、通俗易懂的學習教育活動，引導社區(qū)居民崇尚文明、熱愛學習、破除迷信、抵制陋習，養(yǎng)成科學文明健康的生活方式，在全社會營造時時學習、處處學習、終身學習的良好氛圍，并逐步構建終身教育體系，為我區(qū)經濟社會的可持續(xù)發(fā)展營造良好的人文環(huán)境。
二、工作目標。
我區(qū)市民學校建設的總體目標是：市民學校要覆蓋全區(qū)的每一個社區(qū)，今年5月底之前全部完成。此外，建立健全市民學校工作機制、建立健全市民學校教育資源共享網絡，充分發(fā)揮市民學校的社會教育功能;在市民學校的辦學形式、教學內容和學校管理三方面形成特色;做到有政策、人員、場地和資金的保障。初步形成“政府主導協(xié)調、社區(qū)管理為主、社會廣泛參與”的市民學校運行機制。
三、實施辦法。
(一)學校管理。
實行條塊結合、各司其職、統(tǒng)籌指導、分級管理的管理模式，由區(qū)設立市民學校領導小組，與社區(qū)共同管理。
1、設立東城區(qū)市民學校指導小組。對全區(qū)的市民學校進行統(tǒng)籌管理與工作指導，并負責市民學校年度課程規(guī)劃及重大課程安排。指導小組以區(qū)文明委成員單位為依托，主要包括區(qū)委宣傳辦、區(qū)科協(xié)、區(qū)體委、區(qū)司法所、區(qū)文化服務中心、區(qū)教辦、東城醫(yī)院、區(qū)社會事務辦、區(qū)工會、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)團委等。指導小組下設辦公室，辦公室設在區(qū)宣傳辦。負責社區(qū)市民學校的統(tǒng)籌管理，主要包括：指導市民學校人事上的管理;根據市指導小組的規(guī)劃、意見，落實社區(qū)市民學校的課程規(guī)劃與重大課程安排;對社區(qū)市民學校的運作、管理、課程設置等提出指導意見。
2、各社區(qū)設立市民學校指導小組。由社區(qū)宣傳委員任領導小組組長，負責市民學校的具體運作與日常管理。主要包括：派專人管理市民學校;提供必備的場地、教學設施;為市民學校的建立、運作提供必要的經費;根據市、區(qū)指導小組的課程規(guī)劃、建議，設置本社區(qū)的教學課程;聯(lián)系、安排好授課教師，組織好授課;積極組織本社區(qū)居民參加市民學校的活動和課程;建立健全各項管理制度，保證市民學校的正常運作。
(二)組織與機構。
社區(qū)的宣傳委員兼任校長，負責具體管理工作。
(三)經費來源。
主要由社區(qū)承擔。對個別確有困難的社區(qū)，區(qū)將視實際情況給予適當補助。
(四)場地與教學設施。
由社區(qū)提供一個活動場所，可以是社區(qū)的黨支部活動室、會議室或圖書室，也可自己另設一個其它室內場地。配置課桌椅、講臺、黑板等必須的教學設備，有條件的也可安排電腦、投影儀等。
(五)課程設置。
內容主要是開展思想道德素質和科技文化素質教育，重點包括開展社會公德、文明禮儀、家庭*道德、時事政治、法律法規(guī)、科技國防、環(huán)境保護、衛(wèi)生保健、安全教育、藝術體育、生活常識、社區(qū)建設等方面的知識教育，包括開展一般技能培訓、文體活動、開展科學知識和科學精神的宣傳教育，大力倡導科學文明健康的生活方式。
(六)教學方式。
以專家課堂講授為主，輔以專題輔導、座談討論、播放教學光盤，以及組織參加文藝匯演、實踐活動、聯(lián)歡活動、演講競賽等形式，力圖融理論性、實用性、通俗性、娛樂性為一體，滿足社區(qū)居民的精神文化需求，活躍社區(qū)文化。
(七)教學時間。
主要安排在業(yè)余時間，如晚上、周末、周日等，保證每周有教學活動。
(八)教育對象。
凡居住在本社區(qū)的居民均為市民學校的教育對象。
四、工作要求。
(一)高度重視。
建立市民學校是抓好市民教育工作、提高市民文明素質、建設學習型社區(qū)的重要舉措。各社區(qū)、各有關單位要高度重視，在人、財、物、政策等各方面大力支持市民學校建設;各社區(qū)要把建立市民學校作為當前社區(qū)建設的重要內容，按實施方案的要求做好市民學校的建立和日常管理工作。
(二)做好規(guī)劃。
區(qū)市民學校指導小組的成員單位，要加強對市民學校課程設置、教學內容、活動組織形式及市民學習需求和學習內容等方面的研究和探索;各社區(qū)市民學校指導小組要結合實際情況做好本社區(qū)市民學校的建設規(guī)劃和統(tǒng)籌管理工作;做好教學規(guī)劃、課程設置和各項具體管理工作。
(三)營造氛圍。
各社區(qū)要充分利用各種渠道，積極宣傳市民學校的重要意義，使全社會關心支持市民學校、使市民教育理念深入人心;各社區(qū)要廣泛動員社區(qū)居民積極參加市民學校的教學活動，共同為市民學校的建設、發(fā)展營造良好氛圍。
學校開展羽毛球活動策劃書篇二十一
韶光流轉，盛世如約，在五四青年節(jié)來臨之際，為在青年教師中弘揚愛國的偉大情感，鼓勵共筑教育夢想，營造積極、健康、快樂、向上的共同體學習氛圍，展現我校青年教師的青春風采，擬定在青年教師中舉行以“傳承五四薪火，閃亮青春風采”為主題的聯(lián)誼活動。
二、聯(lián)誼活動流程。
活動一：“書墨飄香”青年教師讀書交流評優(yōu)活動。
通過前階段的讀書交流，將成果進行集中展示，通過觀摩后由全體教師選出優(yōu)秀作品，由學校領導頒獎。
活動二：“青春飛揚”青年教師才藝展示活動。
分三個小組進行才藝表演：
教齡1-3年組：《記憶中的童年》(弄堂游戲表演)。
教齡4-7年組：健身韻律操。
教齡8-11年組：《同桌的你》。
活動三：“強身健體”青年教師趣味健身比賽。
分三個小組在指壓板鋪成的“健身之路”上完成規(guī)定動作，按完成動作的時間計分。
活動四：“誰是臥底”青年教師娛樂游戲環(huán)節(jié)。
每個小組選派三人參加游戲。
游戲規(guī)則：
1.在場9人中8人拿到同一詞語，剩下1人拿到與之相關的另一詞語。
2.每人每輪用一句話描述自己拿到的詞語，既不能讓臥底察覺，也要給同伴以暗示。
3.每輪描述完畢，所有在場的人投票選出懷疑誰是臥底，得票最多的人出局。若沒有人的得票超過半數(50%)，則沒有人出局。若臥底出局，則游戲結束。若臥底未出局，游戲繼續(xù)。
4.反復2-3流程。若臥底撐到最后一輪(場上剩3人時)，則臥底獲勝，反之，則大部隊勝利。
學校開展羽毛球活動策劃書篇二十二
為了紀念“向雷鋒同志學習”xx周年，加強學生的思想教育，讓學生學習雷鋒精神，關愛他人，熱愛集體，更好地成長，特舉行該活動。
弘揚雷鋒精神構建和諧校園。
20xx年3月份。
一、做好學雷鋒活動的動員工作，向全體學生發(fā)出倡議書。
1、3月2日利用周一升旗儀式時間向全體師生講述雷鋒同志的生平事跡并發(fā)出“向雷鋒同志學習，積極參加青年志愿者活動”的倡議書（發(fā)表在我校德育博客）。希望同學們能利用課余時間瀏覽學習。
2、各班召開一次以學雷鋒活動為主要內容的主題班會，寫好本班活動計劃。
3、以“弘揚雷鋒精神構建和諧校園”為主題創(chuàng)編一期班級黑板報（3月19日評比）。
1、把三月份作為我校學雷鋒活動月，要求每位同學至少為社會為學校做一件好事。
2、開展“爭做文明市民，為社會獻愛心”活動，3月17日組織青年志愿者學生到學校周邊主要街道清理垃圾和社區(qū)老人活動中心打掃衛(wèi)生。
三、召開總結表彰大會，對活動期間涌現的好人好事進行總結和表彰。
1、3月末各班把活動月期間出現的典型人物和先進事跡材料上報到團總支。
2、4月初召開全校學雷鋒活動總結表彰大會。
學校開展羽毛球活動策劃書篇一
一。活動目的：
（2）發(fā)揮文藝部各個成員的特長，提高各成員的能力，增強校園的文藝氣息；
（3）發(fā)現學院內更多的文藝人才，為下一次文藝活動做好充分準備。
二。活動主題：
環(huán)境工程學院學生會內部聯(lián)誼活動。
三。參與人員：環(huán)境工程學院全體學生會成員。
四?；顒訒r間：三月中下旬。
五?；顒拥攸c：大學生活動中心三樓多功能廳。
六。活動內容：
（1）向主席團申請并聯(lián)系各部門，聽取各部門的意見和建議；
（2）對活動以各種形式進行宣傳；
（3）邀請各部門準備聯(lián)誼的節(jié)目，表演節(jié)目可以請外援但必須是我院同學；（每部一至兩個節(jié)目即可）。
（4）節(jié)目中穿插游戲，游戲主要以各部門為小組進行，這樣可以加強部門內部的團結；
（5）在活動結束后可以獎勵表現突出的同學；（可為下一次迎新晚會發(fā)覺人才）。
（6）活動的經費，服飾，場地布置等由商討決定。
學校開展羽毛球活動策劃書篇二
20__年4月24日一個令人感到心情振奮的星期天。在化學三班班委的組織下在化學樓羽毛球場如期舉行。本次比賽目的，為迎接省運動會的召開，為使同學們都參與運動，認識運動的重要性，健康體魄。同時讓同學們更好的溝通交流，使同學關系更加融洽，是班級更加和睦有凝聚力。
下午一點半，隨著裁判員一聲哨響，比賽正式開始了。男子隨機抽取兩兩對決，勝出者進入復賽，進入復賽的運動員進行抽簽分組繼續(xù)比賽，進入決賽的運動員實力相當，在循環(huán)決賽中終于決出了雌雄，他們分別是：
冠軍：翁宇峰亞軍：朱隆輝。
女子組的巾幗們也不甘示弱，參賽選手經過分組后的初賽，復賽，經過一次次激烈的比拼，最終結果出來了：冠軍：林敏亞軍：艾四霞。
接著之后，又舉行男女混合雙打比賽，經過層層的選拔、激烈的比賽，又有兩位選手憑借精湛的球技和優(yōu)異的配合獲得混合雙打的冠軍：
冠軍：翁宇峰、李燕青。
輕松的氣氛下，激烈的比拼在進行著。運動員們以不凡的身手，永不言棄的精神贏得了觀眾們的喝彩與尊重。隨著比賽的深入進行，比賽的高潮一陣接著一陣，喝彩聲如浪潮，鼓掌聲如驚雷。年輕的身影在球場上奔著，跑著。運動員們用他們的激情譜寫著他們的青春樂章!
通過本次大賽，同學們對羽毛球的興趣得到大大的提升，對體育運動的熱情也得到進一步提升。借著此次的比賽，同學們之間有了更深的了解，運動員之間的溝通與交流也加深了。同學們記住了場上英姿颯爽的運動員們，我們大學的生活也因此更加豐富多彩!
學校開展羽毛球活動策劃書篇三
為了進一步促進排球運動在__學院的全面發(fā)展，促進河北外國語職業(yè)學院各系之間聯(lián)系、交流與相互學習，提高__學院學生的排球技術水平，豐富學生的課余文體活動。英語系學生會特舉辦本次八系排球聯(lián)賽，希望各系同學本著“友誼第一、比賽第二”、“重在參與”的原則，公平競爭，賽出風格，賽出水平。
二、主辦單位：__學院體育教研部。
承辦單位：英語系學生會。
三、前期準備工作。
1、裁判：校體育組老師。
2、記錄：英語系學生會體育部。
3、物力資源：記分牌4個、排球8個、秒表4個、擴音器4個、裁判哨4個。
4、場地申請：學院排球場。
四、工作安排。
1、英語系學生會宣傳部負責出海報、橫幅等宣傳活動。
2、英語系學生會學習部、體育部負責在現場維持次序、后勤。
3、英語系學生會生活部負責在現場保持場地衛(wèi)生。
五、宣傳方式。
在學院各個宣傳欄、男女生宿舍樓口等地方分別粘貼宣傳海報，在食堂門口擱置展牌，并發(fā)放通知到各個系學生會體育部。
六、晉級制度。
1、此次比賽實行六人制比賽，以系為單位，每系限報男、女球隊各兩支。
2、小組賽采用得分制，每組前兩名進入八強。
3、進入四強以后的比賽則為決賽，如雙方戰(zhàn)平則進行加時賽。
七、獎勵規(guī)則：比賽將評出男、女冠、亞、季軍三支隊伍。
八、比賽時間：__年11月8日——11月15日。
比賽地點：學院排球場。
九、報名方式。
各系統(tǒng)一報名（后附報名表），于__年11月1日中午12點交于綜合樓101。
十、比賽規(guī)則。
1、此次比賽實行六人制比賽，每隊報名人數不超過八人。
2、每場比賽參賽隊員必須為本系人員。
3、參賽隊自備隊服，比賽隊員不得穿釘鞋、皮鞋。
4、比賽時一切聽從裁判指揮，如有異議，隊長可向裁判提出，嚴禁比賽時起哄。
5、友誼第一，比賽第二，重在交流。比賽中出現斗毆情況，雙方取消本次活動參賽資格。
6、由于客觀情況（如天氣、場地等原因）不能如期舉行比賽的，由負責方另行通知。
7、如果隊伍不能如期參加比賽，必須提前三天通知負責方，并說明原因。
8、開球時間每天為每天下午16：30.希望各隊提前到場，遲到15分鐘按隊伍棄權處理。
9、比賽結束后，各隊隊長到裁判處簽字，以保證比賽的可靠性。
10、各隊可自行組織啦啦隊，并保證啦啦隊文明。
十一、比賽經費預算。
（一）宣傳費用。
1、打印、復印宣傳文件、記分表10元。
2、海報、橫幅20元。
3、獎狀、榮譽證書20元。
（二）獎金費用。
冠軍（160元價值的獎品）亞軍（120元價值的獎品）季軍（80元價值的獎品）。
（三）其他費用飲用水20元。
（四）支出合計430。
附件：略。
學校開展羽毛球活動策劃書篇四
x月x日（星期日）晚上6點半。
xx。
x學院。
x學院研究生會。
本次活動主要由文藝節(jié)目、游戲和抽獎三個環(huán)節(jié)組成。
活動具體安排：
節(jié)目1：開場舞——（等）（時間5分鐘）。
節(jié)目2：歌曲——你那么愛她（時間5分鐘）。
游戲1：合力吹氣球（場地：報告廳講臺前，時間15分鐘）。
游戲2：正話反說（場地：報告廳講臺前，時間10分鐘）。
節(jié)目3：舞劍——（x）（時間3分鐘）。
節(jié)目4：魔術（x）（時間2分鐘）。
第一輪抽獎（時間10分鐘，抽取三等獎10名）。
游戲3：五毛一塊（場地：報告廳講臺前，時間10分鐘）（x）。
游戲4：心有靈犀（場地：報告廳講臺前，時間15分鐘）（x）。
節(jié)目5：歌曲——我的好兄弟（x、x）（時間5分鐘）節(jié)目6：古琴——（x負責）（時間5分鐘）。
游戲5：我愛記歌詞（場地：報告廳講臺前，時間20分鐘）（x）。
游戲6：吸管運輸（場地：報告廳兩條走道，時間10分鐘）（x）。
節(jié)目7：相聲——土建的激情無限（x、x）（時間10分鐘）。
節(jié)目8：歌舞——鬧夠了沒有（x、x、x、x）（時間6分鐘）。
第二輪抽獎（時間5分鐘，抽取二等獎5名）。
游戲7：你問我答（場地：報告廳講臺前，時間10分鐘）。
游戲8：氣球飛舞（場地：報告廳兩條走道，時間10分鐘）。
游戲9：誰是臥底（場地：報告廳講臺前，時間30分鐘）。
節(jié)目9：口琴——紅豆（時間5分鐘）。
第三輪抽獎（時間2分鐘，抽取一等獎2名）。
活動結束。
預計活動時間：約195分鐘。
（一）、本次游戲共9個，包含單人游戲、多人游戲。
（二）、游戲及游戲規(guī)則。
1、合力吹氣球（6人x4組）：
主持人：每組準備六張標簽，上寫：嘴巴（1張）；手（2張）；x1張）；腳（2張）；氣球（每組準備3個）。每組6人，抽到嘴巴的人必須借著抽到手的兩人幫助來把氣球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起氣球）；然后兩個抽到腳的人抬起抽到x人去把氣球給坐破。按完成游戲的時間先后順序排一、二、三、四名。（場地：報告廳講臺前）。
道具：每組各六張標簽，上寫：嘴巴（1張）；手（2張）；x1張）；腳（2張）氣球（每組3個），手機計時器（1個）。
獎品：一等獎x，二等獎x，三等獎x，普通獎x。
預計時間：15分鐘。
裁判：2人。
2、正話反說（4人x5組）。
遲鈍或念錯者直接罰下。比賽共分四輪，采用淘汰制進行。難度可逐漸加大，第一輪出三字題，第二輪出四字題，第三輪出五字題，第四輪出六字題。四輪過后留存選手及其小組勝出。（場地：報告廳講臺前）。
道具：無。
獎品：一等獎x（第一名），二等獎x（第二名），三等獎x（第三名），普通獎x（第四、五名）。
預計時間：10分鐘。
裁判：1人。
3、五毛一塊（4男4女一組）：
主持人：游戲中女生價值1元，男生價值0.5元，共有四男四女參與游戲，即總價6元。主持人喊出相應的價格，例如主持人喊出5元，則有4男3女或者2男4女抱團，落單者即淘汰，注意主持人喊出的價格是隨機的，重復，直至剩下不多于三個人。按晉級的輪數決定名次，分一、二、三、參與獎。（場地：報告廳講臺前）。
道具：無。
獎品：一等獎x，二等獎x，三等獎x，普通獎x。
預計時間：10分鐘。
裁判：2人。
4、心有靈犀（2人x4組）：
信息，不得說出任何字，若說話了該詞就不算數，但是可以使用擬聲詞。主持人會提示這個詞語由幾個字組成。（為了讓觀眾看到表演，播放每個詞的時候猜的人背對屏幕，待比劃的人看清楚以后，ppt會進入空白頁，兩人面對面以和觀眾垂直的角度站立開始猜詞，主持人說“下一個”的時候，猜的人自覺背對屏幕）猜不出可以喊過（pass）或下一個。特別強調：為了公平起見以及節(jié)目的娛樂性，請觀眾遵守游戲規(guī)則，不要提醒選手?。▓龅兀簣蟾鎻d講臺前）。
道具：抽題卡片4張。
獎勵：一等獎2名，二等獎2名，三等獎2名，普通獎2名預計時間：15分鐘。
裁判：1人。
5、我愛記歌詞（3人x5組）：
主持人：接下來這個游戲，名字叫做“我愛記歌詞”，有的娛樂節(jié)目把它叫做“卡拉永遠ok”。我們會在屏幕上逐個放映一些經典mv片段，不過，我們可不是聽歌哦，歌曲會在某一處突然停止，大家就在這時開始比拼，看誰能準確地、一字不漏地接唱后面的一句歌詞。游戲時隊員分成五個組，每組3人，現場報名。各組選出一個組長，當歌曲停止，主此baihuawen.cn人說‘開始搶答’后，各組組長可以舉手搶答，搶到的隊必須在5秒鐘之內開始作答，答對加20分，答錯，扣10分，不記負分。答錯后其他組可以搶答，倘若三次搶答后，仍然沒有答對，觀眾可以搶答。最后計算總分，由高到低排出第一，二，三，四，五名。（場地：x）。
3、學生組織所有同學收拾會場（打掃場地及整理搬運道具）；
4、活動結束后一周之內各部門上交活動總結（交給組織部，由組織部進行匯總）；
5、宣傳部，傳媒部負責對晚會的記錄并上傳影音資料至學校網站。
1、舞臺裝飾：腳手架、噴繪、紫紗、汽球、絲帶、彩帶、地毯。
2、音響設備、
3、嘉賓席：節(jié)目單，桌椅；
4、其他：服裝、熒光棒、禮花、橫幅、大頭釘、大頭針、鉗子、錘子、鐵絲、紙和筆。
由組織部酌情分配出禮儀隊等配合迎新晚會的籌辦。
應急預案：
1、由組織部安排人員做好消防安全工作。
2、應及時疏通安全通道，保證緊急情況發(fā)生時能及時疏散人員。
3、演員的安全保障，應準備急救藥箱。
學校開展羽毛球活動策劃書篇五
“文明用餐、節(jié)約惜?！睜I造和諧文明的用餐文化，儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身。讓“光盤”成為習慣，讓“節(jié)約”變?yōu)樽匀弧?BR> 二、活動目標。
通過開展形式多樣的教育活動，大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)約、反對浪費在全校學生中蔚然成風。提升學校文明程度指數為目標，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化。
三、具體措施。
(一)宣傳倡議階段(10月20日—)。
1.與學校政教處的老師取得聯(lián)系，協(xié)同配合，共同展開宣傳工作。印發(fā)勤儉節(jié)約倡議書，發(fā)起倡議。隨后在我校所有班級中開展主題班會，由各班班主任帶領同學們進行學習與宣傳。
2.通過學校廣播、led顯示屏、在食堂懸掛標語“文明就餐提示”等進行宣傳，讓同學們充分的認識到“光盤”行動的重要性，從根本上認識與了解此次活動的目的意義。
3.整合教育資源，與健康教育課結合，教育學生認識食物，惜糧節(jié)約;與安全教育課結合，加強食品安全意識。
4.開展國旗下講話、手抄報展評、“文明餐桌”曬一曬等活動營造節(jié)約糧食、文明用餐的氛圍。
(二)組織實施階段()。
1.加強食堂管理。
完善從食品原材料采購、庫房儲存、物流配送、生產加工到成品銷售的全鏈條節(jié)約管理，實現食材配比有效動態(tài)調整。改進烹飪工藝，推行一料多菜、一菜多味，提高食品原料利用率，嚴格成本核算及成本管理，限度減少損失和浪費。
2.實行學校領導和班主任陪餐制度。
在進餐時學校領導和各班班主任坐到學生中間，與學生共同就餐，倡導同學們“光盤”，文明就餐。盤盤靜餐，人人節(jié)儉。
3.嚴格監(jiān)察管理。
學生就餐時，每班設兩名監(jiān)管員，負責班級學生就餐排隊、監(jiān)督學生是否浪費。同時學校值班領導檢查學生就餐紀律，監(jiān)督學生浪費行為。倡導：“能吃多少打多少，吃不飽再添”的就餐習慣，杜絕浪費現象的發(fā)生。
4.取得家長的配合。
(三)總結階段(11月1日)。
及時總結和推廣活動中的經驗，發(fā)揮典型示范作用，作好資料保存的工作。
學校開展羽毛球活動策劃書篇六
活動目標：
1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。
活動準備：
1、《火災案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌，滅火器。
活動設想：價值分析：
一、談話導入活動主題教師:小朋友，你們見過火嗎?火有什么作用?
教師小結：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，就會發(fā)生火災,危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
二、教師播放《火災現場》視頻片段，引導幼兒進行觀看。
通過觀看視頻，引導幼兒回答：火災對我們有什么危害?幼兒回答后，教師總結。
三、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發(fā)生火災時該怎么辦?
(1)如果發(fā)生火災了，該怎么辦?
教師小結：發(fā)生火災時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。
(2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
(3)如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方?教師小結：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。
(4)發(fā)生火災了，可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結：遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
(5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦?師小結：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。
(讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
四、學習消防安全兒歌。
你拍一，我拍一，生命安全數第一，你拍二，我拍二，學習消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時。
學校開展羽毛球活動策劃書篇七
參賽單位：畢業(yè)班。
三、比賽辦法。
1、競賽規(guī)則：采用國際排球最想規(guī)則。
2、第一階段：由抽簽分兩小組進行單循環(huán)方法比賽，小組前兩名進入第二階段比賽。
3、單循環(huán)積分比賽名次的決定方法：勝一場得2分，負一場得1分，棄權得0分。
4、第二階段采用交叉單淘汰方法比賽。a，b兩組分別有前兩名出線。a組第一名跟b組第二名，b組第一名跟a組第二名分別進行比賽，勝出的兩支隊伍爭奪第一名，輸的兩支隊伍爭奪第三名。
四、比賽細則：
1、由于課程問題，比賽時間不固定，根據各班課程另訂（雨天除外）。到時球隊要準時到場，無故遲到10分鐘者，當作自動棄權處理。（大學生班級野炊活動策劃書）。
2、網離地面高度為2、24米，各方每個球最多只能擊3次（攔網除外），除攔網球員外，其他球員不得連擊2次。
3、比賽實行5場3勝制，直接得分，不爭發(fā)球權。
4、獲發(fā)球權一方，應在主裁判鳴哨后方可發(fā)球，否則發(fā)球無效。
5、全隊不得觸網。
6、若有意觸犯，謾罵裁判，情節(jié)嚴重者，自動出場，并不得參加下一場比賽。
五、獎勵方法。
1、獎勵前四名代表隊，獎勵隊伍獲得一定的獎勵。
2、設精神文明風尚獎兩名。（評選小組名單由中文系組織部安排）。
3、設“優(yōu)秀運動員”獎。（由各班評選上送，每個班兩名，即每支隊伍四名）。
六、裁判工作：由裁判協(xié)會擔任。
七、規(guī)程解釋權：規(guī)程解釋權為裁判委員、中文系1033、1034班所有。
八、未盡事宜另行通知。
學校開展羽毛球活動策劃書篇八
xx年11月26日早上9:30到下午17:30。
武漢工程職業(yè)技術學院江北校區(qū)乒羽球館。
武漢工程職業(yè)技術學院羽毛球代表團、武漢生物工程學院羽毛球代表團。
男單、女單、男雙、女雙和混雙。
1、每單位限報一隊，領隊1名，教練員1名。
2、學生男子限報8人，女子限報6人。
3、每一個選手只能參加一個項目，如參加男單的選手不能參加男雙。
隨著素質教育的普及和開展，大學生的.綜合素質能力建設逐漸成為高校教學培養(yǎng)目標的重點之一，因此，適當的開展體育競技活動增強大學生體能素質，促進同學友誼是十分必要的。
激發(fā)運動激情，促進兩校間的文化交流與友好發(fā)展。
a、賽前準備：
(7)、通知我校參賽人員及裁判于25號下午16:30到3#107開會，交代比賽注意事項(服從裁判的判決,尊重裁判尊重對手，比賽時穿運動裝，愛護衛(wèi)生，愛護球館器材等等)。
(8)、11月26號早上八點會長蘭忠德親自到學校大門迎接武漢生物工程學院羽毛球代表團，并將大家?guī)У轿覀儗W校乒羽球館準備比賽。
b、賽時：(1)比賽時會長必須提前親臨賽場和紀檢部組織部人員一起維持好次序;。
c、賽后安排：(1)所有運動員及裁判合影留念;。
(2)組織部所有骨干組織所有運動員有序離開;。
(3)協(xié)會負責人及骨干檢查球館內器材是否完善健全;。
(5)羽協(xié)所有骨干留在后面做好球館清潔工作，接著集;。
合由會長做活動小結后關好門窗離開球館;。
(1)挑選場地或發(fā)球權。
任何一場正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權和場地的優(yōu)先權。贏方選剩的一項歸輸方所有。(注：這里用硬幣代替挑邊器)。
(2)、局數和分數。
a、每場正式比賽以三局二勝制決定勝負。
b、所有比賽均以21個球，三局兩勝制,如有20:20者先領先兩分的算贏，否則誰分先達25分算贏。
(3)、發(fā)球權、得分和交。
a、比賽中由通過硬幣獲得發(fā)球權的運動員先發(fā)球，遵守“左單右雙”規(guī)則，贏者發(fā)球，直至比賽結束。
b、下一局比賽開始時，均由上一局的勝方先發(fā)球。
c、比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時發(fā)出邊線、底線或沒有過網則算該運動員失誤，對方運動員得分。
d、發(fā)球方在發(fā)球時沒有觸及球拍有第2次發(fā)球的機會、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分。
(4)、交換場地。
a、第一局比賽結束，雙方應交換場地進行第二局的比賽、如前二局雙方戰(zhàn)成1比1時，雙方也應交換場地進行決勝局的比賽，即第三局的比賽。在第三局比賽中，當其中一方分數達11分時，要再次交換場地后，才能進行余下的比賽。
(5)、發(fā)球和接發(fā)球。
a、合法的發(fā)球。
有發(fā)球權的一方稱發(fā)球方，對方則稱為接發(fā)球方。
a、發(fā)球時腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線。
b、一旦雙方選手站好位置，發(fā)球員的球拍一開始揮動即為發(fā)球開始，發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動直到將球發(fā)出。必須注意的是，一旦發(fā)球員開始揮動球拍發(fā)球，而未擊中球，則應視為發(fā)球違例。發(fā)球時，任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。
c、在發(fā)球過程中，即從發(fā)球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止，發(fā)球員的雙腳均不得離開地面或移動。
d、發(fā)首先擊中球托球時發(fā)球員的球拍必須，另外發(fā)球員"在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點及整個球體均要低于發(fā)球員的腰部，整個拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。
e、發(fā)球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經球網的上方飛過，落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內才有效。單打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是(以右區(qū)為例)：前發(fā)球線、中線、單打后發(fā)球線和單打邊線之間。，左區(qū)反之。
b、合法的接發(fā)球。
a、接發(fā)球員必須等對方發(fā)球員按相應的規(guī)定將球發(fā)出后，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后，才能移動兩腳，并開始接發(fā)球，否則屬違例。
b、接發(fā)球時，接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外，否則后違例。
(6)、發(fā)球和按發(fā)球的方位和順序。
單打：
a、發(fā)球方的分數為零或偶數時，發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。分數為奇數時，雙方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。
b、發(fā)球時羽毛球如出了邊線或底線算失誤，對方得分。
(7)、重新發(fā)球如下列情況發(fā)生時應重新發(fā)球：
a、發(fā)球時如果未超過球網或未觸及球拍則重新發(fā)球。
b、發(fā)球時，發(fā)球員和接發(fā)球員同時違例。
c、當接球員尚未做好準備之前，發(fā)球員即發(fā)球。
d、在比賽進行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。
e、除發(fā)球以外，球過網后桂在網上或停在網頂。
f、在比賽中，不可預見或意外的情況發(fā)生。
附：
此次比賽我們將力爭做到絕對的公平、公正、公開，此外此次比賽目的主要是促進兩校間的文化球技交流與友好發(fā)展，任何同學都要樹立起“友誼第一、比賽第二”的理念，積極維護好賽場次序，為兩校的友好往來鋪路搭橋。
學校開展羽毛球活動策劃書篇九
在忙碌中，時間過得真快，轉眼間20__年已接近尾聲。在學校及團委的領導下，羽毛球社團的工作開展的很順利，取得了不錯的效果。既鍛煉了學生身體，又培養(yǎng)了學生的團結協(xié)作能力。下面對這一年的羽毛球社的工作作一總結，以便總結經驗，以更好的做好工作。
在學期開始時，積極做好羽毛球社的報名工作，選舉社長一人，副社長一人，召開社團會議，宣布社團紀律，活動器材的使用，保管等制度。在每周四的社團活動時間，先整隊，點名，再按小組進行活動。我在邊上及時的加以指導，有時也參與進去，和同學們一起享受運動的快樂。到下課時，集合整隊，活動器材上交，點名，進行簡單總結、點評。報名參加羽毛球社的有52人，男生24人，女生28人，其中有中一的新生，也有中二的同學，在活動中同學們能相互配合，相互團結，相互交流方法。有單打，雙打，男女混合雙打等，形式多樣。在活動中同學們文明活潑，愛護活動器材，積極投入到活動之中，享受運動的樂趣，展示生命的精彩。
活動結束后，同學們能自覺地上交活動器材，做好登記，自覺地排好隊，等候老師點名，對本次活動進行總結。在活動中強化了學生的紀律意識，加強了常規(guī)教育。參加社團活動的學生行為習慣都有了一定的進步。
總之，經過一學期社團活動，學生的羽毛球水平有了初步的提高，并能自覺積極進行練習，且掀起了學生對羽毛球運動的熱情，推動了學生對體育運動的熱愛。我將不斷提升自己的理論和實踐水平。努力使社團活動開展的更好。同時通過社團活動，鍛煉了學生身體，豐富了課余生活，拉近了師生關系，提高了學生的集體意識，培養(yǎng)了學生拼搏進取的精神。
學校開展羽毛球活動策劃書篇十
1、結合“民族精神代代傳”活動，號召少先隊員廣泛傳唱革命傳統(tǒng)歌曲和愛國歌曲，讓隊員們在歌聲中體驗民族精神，增強民族自豪感。
2、通過歌唱形式，陶冶學生情操，豐富學生課余生活，給學生提供展現才華的舞臺。
3、通過活動，在全校范圍內渲染節(jié)日氣氛，在活潑、愉悅的氛圍中傳遞新年的祝福和歡樂。
xx全體學生。
以班級為單位參加合唱比賽。
20xx年xx月xx日（暫定）。
1、合唱曲分必唱曲和選唱曲兩首。必唱曲為革命、愛國歌曲（由學校提供備選歌曲），選唱曲由班主任自由選擇，要求全員參與。
2、活動排練由班主任老師、音樂老師組織，副班主任老師配合。
3、各班自選曲目需自備歌曲伴奏帶，也可以自行組織伴奏。參賽班級在比賽前天提前將配樂光碟交到大隊部處。（磁帶倒好）。
4、各年級利用課余時間自行組織練習，力爭以的狀態(tài)展現本年級的精神風貌。
5、服裝統(tǒng)一，編排有特色。
6、指揮需由本年級同學擔任。
合唱評委：全校老師。
本次比賽設一等獎（x名）、二等獎（x名）、三等獎（x名）。
學校操場。
學校開展羽毛球活動策劃書篇十一
陽春三月，桃李爭艷。老師們情緒高漲，行動十分快捷，表現出你追我趕不甘落后的精神面貌，真是新年好勢頭。為了慶祝三八國際勞動婦女節(jié)，豐富教師的精神生活和業(yè)余生活，以便更有利于教師提高工作效率，增強團隊意識和戰(zhàn)斗力，學校工會決定開展以下系列活動。
【一】、從高校聘請一位教授給老師們上健康、營養(yǎng)、美容課，讓老師們能夠擁有健康的身體，漂亮的容顏，充沛的精力，符合時代要求的心態(tài)以及奮發(fā)向上的精神。授課的具體內容有：
(1)、針對教師職業(yè)的特點，講一講什么樣的狀況是健康的狀況、亞健康狀態(tài)又是怎樣的，如何做才能讓自己在緊張而又繁忙的工作中保持良好的健康狀態(tài)。
(2)、分析教師怎樣才能做一個有魅力的教師，美在教師身上的價值體現。無論是外在的美，還是內在的美，怎樣去展示，使之得到學生的愛戴，家長喜歡，同事的青睞，領導的欣賞。從教師的著裝、容顏、體態(tài)、言行舉止等方面進行剖析，并加以指導。
(3)、如何才能擁有充沛的精力、健康的身體，也是這一次需要探討的一個議題。
1.工作之余應當去做些什么有利于身體的健康，給疲憊的身體充電，調節(jié)好各自的心理狀況，使自己總是處于永遠不會擊敗的好心態(tài)，能夠正確分析成功的原因所在，不斷挖掘自己的潛力，為了成為一個成功的女性做不懈的努力。
2.生活上如何善待自己，科學地安排飲食和休息與娛樂，快樂地過好每一天。
【二】、三月八日組織教師到野外踏青，收獲春天給我們帶來的特別的愛。
活動的內容有：
1、到農科院參觀袁隆平的基地，增加老師對袁博士的了解，鼓勵大家奮發(fā)圖強，為教育事業(yè)多做貢獻。
2、品嘗農村風味的生活。
3、體驗多勞多得的勞動喜悅摘草莓、摘金針菇、釣魚。
學校開展羽毛球活動策劃書篇十二
xxxx大學xxxx學院愛好和熱愛羽毛球運動的在校學生。
1、報名:有意向的同學先在自己所在班級的體育委員登記，由班級體育委員將名單交給社團理事長。
報名時間:待定。
2、社員選拔:由社團將所報名的同學進行分組，通過社團迎新比賽選出正式社員。
3、社團會費:被選拔出來的正式社員每人交20會費，用于以后社團的訓練和比賽的用球和獎品費用。
4、選拔地點:xxxx方彩羽毛球場。
5、選拔時間:待定。
6、比賽形式:男單，女單。根據報名情況分小組進行循環(huán)賽。
ps:報名比賽的同學需自帶球拍。
1、學院羽毛球場的球網費:60元。
2、社團迎新羽毛球費用:60元。
3、報名表若干、資料匯編集兩本和宣傳海報費用:20元。
合計:140元。
由xxxx學院學生會宣傳部制作招新海報，并張貼至各班活動宣傳欄處。
協(xié)辦單位:xxxx學生會宣傳部。
1、在合適時間內組織社團會員每個禮拜訓練一次，在學期末進行隊內比賽，并設置一定獎項。
2、每學年的第一學期進行招新比賽，下學期學期末進行一場全院師生羽毛球比賽。
3、參加校春季運動會羽毛球項目。
4、組織與外院進行的羽毛球友誼賽。
學校開展羽毛球活動策劃書篇十三
1.使學生了解萬圣節(jié)的由來和時間，感知西方文化節(jié)日氛圍。
2.認識萬圣節(jié)相關的人、事、物、歌曲。
3.增加家長的滿意度。
4.吸引校外的學生和家長，提高卓悅知名度。
時間：
形式：室內和戶外相結合。
對象：在校學生及家長(可邀請非本校的學生及家長參加)。
三、活動前準備工作：
1、通知家長和學生參加本次活動。(各班老師)。
2、布置教室環(huán)境。(laraine、katherine)。
3、活動所需物品：
a.游戲物品：蘋果若干、紙杯、氣球、英文單詞卡、糖果、裝糖果袋、環(huán)境布置圖片、獎品、照相機等。(lisa)。
b.活動所需音樂：兔子舞、爬行音樂、萬圣節(jié)相關音樂.(laraine)。
c.活動ppt(sam)。
四、活動流程。
1.開場舞——“兔子舞”(5分鐘)(laraine)。
老師教孩子跳兔子舞,活躍現場氣氛，激發(fā)孩子興趣，達到熱身效果。
2.主持人致辭，正式進入活動(3分鐘)(laraine)。
主持人歡迎學生和家長們的到來，并讓學生說出今天的日期，告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節(jié)日?；顒又心艹缘矫牢肚颐赓M的糖果，引出主題“萬圣節(jié)”。
3、簡單講述萬圣節(jié)的起源(5分鐘)(sam)。
老師介紹萬圣節(jié)的故事，讓孩子了解萬圣節(jié)的時間、特殊物品、人物、習俗等。
(競猜題目見副表。)。
4、和外教互動學習萬圣節(jié)相關英語單詞并學唱一首萬圣節(jié)歌曲。(10分鐘)(emmett)。
5、游戲活動一：搭蘋果(5分鐘)(laraine)。
游戲規(guī)則：1分鐘時間內，2人一組，看哪組小朋友將蘋果搭的，個數最多者勝。
游戲活動二：魔法氣球(5分鐘)(sam)。
游戲規(guī)則：2隊同時，每隊2人1組，使3個氣球不落地，從a到b，1分鐘時限。
(游戲道具準備及示范：katherinelisa)。
6、戶外活動：不給糖，就搗蛋(30分鐘)(所有老師)。
地點：凱德廣場。
內容：a、有獎競猜活動。b.請家長或老師扮演路人，學生戴上面具跟路人要糖果。
c、分享要糖果的快樂，數數自己的“勞動成果”，和其他小朋友分享。
五、注意事項:。
1.家長報名時通知家長為孩子準備面具或服飾。
2.活動前一天短信提醒家長活動時間。
3.活動流程要提前過一遍。
4.所有老師要在規(guī)定時間內完成自己所負責項目并過課。
六、補充資料：
1.萬圣節(jié)的緣起。
在基督誕生前的古西歐國家，包括愛爾蘭、蘇格蘭和威爾士。這些地方的古西歐人叫德魯伊特人。德魯伊特的新年是在十一月一日，每到新年前夜，德魯伊特人就會讓年輕人集隊，每人戴著各種怪異面具，拎著刻好的蘿卜燈(南瓜燈是后來的習俗，古西歐最早沒有南瓜)，他們在村落間游走，其實這也算是一種秋收后的慶典。但也有人稱它為「鬼節(jié)」，因為傳說死去的人，他的靈魂會在萬圣節(jié)的前一晚造訪人間，人們?yōu)榱俗尮砘昕吹綀A滿的收成，會豐盛的款待鬼魂，并且準備充足的火光，除了替鬼魂照亮路線之外，也可使鬼魂不敢太靠近燈火而讓人們受到驚嚇。
2.「trickortreat」的傳說。
學校開展羽毛球活動策劃書篇十四
一、慰問敬老院活動主題：
“心連心”弘揚中華敬老愛老的傳統(tǒng)美德，我們和老人們心連心!
1、基本情況：每個人都會老，通過此次活動給敬老院中的老人們獻上我們的愛心，呼吁更多人去關注老年人，敬老愛老，讓他們時時刻刻能夠感受到社會大家庭的溫暖!
2、活動開展原因：為孤寡老人送溫暖;增加同學們參與社會實踐經驗與社會服務意識。貫徹實施我校的愛心教育方針。
二、活動目的、意義與目標：
1、目的：慰問敬老院的孤寡老人，給他們送去一份關愛和溫暖。在社會中體現華安一中形象以及學生的素質，達到社會效應。
2、意義：使孤寡老人們感到社會對他們的關懷，同時也使華安一中知名度得到提高。
3、目標：讓老人們對演出節(jié)目感到滿意、學生的服務感到滿意。
三、活動時間：
20__年__月__日。
四、活動開展：
在學校集合，由主要負責人帶領到達敬老院進行獻愛心活動，集中為老人送溫暖。
活動前期準備：
1、團委會敬老院有關負責人，與其洽談具體的時間和相關事宜。
2、學生會統(tǒng)計所有參加活動的人，并交代注意事項(參與者務必準時集合不得遲到)。
3、由文體部聯(lián)系活動節(jié)目的人員和主持人確定演出節(jié)目。
備注：1、中國敬老院網建議，各個部門準備好文藝活動，每個同學去收集一些適合老年人的生活笑話。
2、收集一些冬天的健康保健知識和養(yǎng)生之道，了解一些日常生活的小竅門。
具體活動內容：
(1)全體人員向老人們問好，送上誠摯的祝福。
(2)演出開始(具體演出節(jié)目待定)，無節(jié)目者陪同老人一起觀看，做適當的講解。
(3)安排學生與老人的互動。
(4)獻上慰問品及自制小禮品。
(5)幫助老人打掃清潔衛(wèi)生，晾曬被褥。
(6)給老人們講講冬天的生活保健和養(yǎng)生之道，介紹一些方便實用生活小竅門和健康知識。
(7)全部活動結束后，活動參加者和老人告別，并合影留念，按原路返校，整個活動結束。
五、注意事項：
1、集合必須準時。出返程中保持隊形，不得出現打鬧雜亂現象。
2、著裝整潔。
3、進入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認可。
4、與老人交談時要盡量的去傾聽他們，要引導老人多講述他們的往事。
5、清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局。
備注：
1、團委會聯(lián)系縣廣電局，加大宣傳力度。
2、準備物品：數碼相機、慰問品(每個老人2個蘋果、橘子及雞蛋)、團旗、學生會標志、學生自備抹布、掃把、水桶等。
3、活動經費400元。
學校開展羽毛球活動策劃書篇十五
在3月5日期間定期義務為校圖書館整理圖書，由我校青年志愿者協(xié)會組織120名青年志愿者定期分批走進xx學院圖書館，開展整理圖書志愿服務活動，通過在3·5學雷鋒日開展志愿服務活動，進一步宣傳“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。
20xx年3月5日至3月31日。
xx學院圖書館。
由各個二級分行分別輪流進行服務組織志愿者幫助圖書館工作人員整理圖書，及維護場館公共衛(wèi)生。
（1）活動宣傳及組織報名：我校青年志愿這協(xié)會將活動通知及志愿者名額由各二級學院分會上報到總會秘書處，由分會自主組織報名招募。
（2）由我校青年志愿者協(xié)會工作人員到圖書館聯(lián)系圖書館工作人員，并商量具體活動細節(jié)。
（3）活動實施：3月5日早上7點30分所有參加活動的`志愿者由各分會負責人帶隊在圖書館xx廣場集合，8點全體志愿者參加活動，我們將對表現積極的志愿者進行表彰。
學校開展羽毛球活動策劃書篇十六
為建設學習型社區(qū)，決定在全區(qū)各社區(qū)建立市民學校，那么如何設計市民學校的一系列。
給大家，歡迎大家閱讀。
一、指導思想。
堅持以鄧小平理論和xx大重要思想為指導，積極開展轄區(qū)居民群眾的科學文化、思想道德、文明禮儀、社會生活等社區(qū)教育。把建設學習型城區(qū)與三個文明建設、和諧社區(qū)建設結合起來，為提高市民文明素質和城市文明程度發(fā)揮積極作用。
二、目標任務。
充分利用轄區(qū)內的教育資源，立足社區(qū)、依靠社區(qū)、服務社區(qū)、建設社區(qū);以提高社區(qū)居民的整體素質和生活質量為目標;在轄區(qū)內形成良好的學習氛圍，為建設平安西麗、文明西麗、和諧西麗打下堅實基礎。
三、社區(qū)教育中心、市民學校工作職責。
1、根據區(qū)社區(qū)教育的整體部署和要求，結合本社區(qū)實際，針對居民群眾的不同需求，充分利用有效的教育資源，積極組織和開展各項有益的社區(qū)教育活動并確?；顒拥陌踩樌M行。
2、社區(qū)教育中心負責協(xié)助、指導社區(qū)市民學校開展社區(qū)教育教學活動。
3、組織建立兼職社區(qū)教育教師和志愿者隊伍并開展工作。
4、負責本級社區(qū)教育的日常管理，逐步強化管理的基礎性建設和規(guī)范化。
5、負責本級社區(qū)教育的宣傳及檔案資料的匯集、整理工作。
6、完成本級社區(qū)教育機構或上級有關部門交辦的其它工作。
四、實施步驟。
(一)掛牌成立。
20xx年7月30日前，街道社區(qū)教育中心及11個社區(qū)市民學校全部掛牌成立，各市民學校依據各自條件擇址先定授課地點。
(二)建立街道社區(qū)教育模式，開展各類活動。
1、按照區(qū)委、區(qū)政府上述文件精神要求，結合和諧社區(qū)的創(chuàng)建工作，選擇合適的社區(qū)教育對象進開展各種形式的社區(qū)教育活動。
2、以市民學校為載體，每月組織一次以上活動、講座，動員廣大居民群眾積極參加各類主題的教育活動。如關愛弱勢群體活動、崇尚科學科普活動和豐富多彩的文體活動等。通過系列活動不斷引導居民群眾形成良好的社會公德，強化環(huán)保意識、交通意識、環(huán)境衛(wèi)生意識，共建西麗良好形象。
五、保障措施。
(一)組織領導。
1、成立西麗街道社區(qū)教育工作領導小組，領導小組成員如下：
組長：張漢國西麗街道辦副主任。
領導小組下設辦公室，辦公室設在西麗街道文體站，負責街道社區(qū)教育工作的日常協(xié)調、管理。辦公室成員由文體站工作人員及各社區(qū)工作站教育專干組成。
2、社區(qū)市民學校在西麗街道社區(qū)教育工作領導小組領導開展各項社區(qū)教育工作。
(二)市民學校組織架構。
名譽校長：由街道掛點工作站領導兼任。
督學長：由街道掛點工作站科長兼任。
校長：由社區(qū)工作站站長兼任。
副校長：由社區(qū)市民學校共建單位或民間社團負責人兼任。
一、指導思想。
以提高市民素質為宗旨，圍繞“四進社區(qū)”主題，建設和諧文化，培育文明風尚。通過組織開展豐富多彩、實用性強、通俗易懂的學習教育活動，引導社區(qū)居民崇尚文明、熱愛學習、破除迷信、抵制陋習，養(yǎng)成科學文明健康的生活方式，在全社會營造時時學習、處處學習、終身學習的良好氛圍，并逐步構建終身教育體系，為我區(qū)經濟社會的可持續(xù)發(fā)展營造良好的人文環(huán)境。
二、工作目標。
我區(qū)市民學校建設的總體目標是：市民學校要覆蓋全區(qū)的每一個社區(qū)，今年5月底之前全部完成。此外，建立健全市民學校工作機制、建立健全市民學校教育資源共享網絡，充分發(fā)揮市民學校的社會教育功能;在市民學校的辦學形式、教學內容和學校管理三方面形成特色;做到有政策、人員、場地和資金的保障。初步形成“政府主導協(xié)調、社區(qū)管理為主、社會廣泛參與”的市民學校運行機制。
三、實施辦法。
(一)學校管理。
實行條塊結合、各司其職、統(tǒng)籌指導、分級管理的管理模式，由區(qū)設立市民學校領導小組，與社區(qū)共同管理。
1、設立東城區(qū)市民學校指導小組。對全區(qū)的市民學校進行統(tǒng)籌管理與工作指導，并負責市民學校年度課程規(guī)劃及重大課程安排。指導小組以區(qū)文明委成員單位為依托，主要包括區(qū)委宣傳辦、區(qū)科協(xié)、區(qū)體委、區(qū)司法所、區(qū)文化服務中心、區(qū)教辦、東城醫(yī)院、區(qū)社會事務辦、區(qū)工會、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)團委等。指導小組下設辦公室，辦公室設在區(qū)宣傳辦。負責社區(qū)市民學校的統(tǒng)籌管理，主要包括：指導市民學校人事上的管理;根據市指導小組的規(guī)劃、意見，落實社區(qū)市民學校的課程規(guī)劃與重大課程安排;對社區(qū)市民學校的運作、管理、課程設置等提出指導意見。
2、各社區(qū)設立市民學校指導小組。由社區(qū)宣傳委員任領導小組組長，負責市民學校的具體運作與日常管理。主要包括：派專人管理市民學校;提供必備的場地、教學設施;為市民學校的建立、運作提供必要的經費;根據市、區(qū)指導小組的課程規(guī)劃、建議，設置本社區(qū)的教學課程;聯(lián)系、安排好授課教師，組織好授課;積極組織本社區(qū)居民參加市民學校的活動和課程;建立健全各項管理制度，保證市民學校的正常運作。
(二)組織與機構。
社區(qū)的宣傳委員兼任校長，負責具體管理工作。
(三)經費來源。
主要由社區(qū)承擔。對個別確有困難的社區(qū)，區(qū)將視實際情況給予適當補助。
(四)場地與教學設施。
由社區(qū)提供一個活動場所，可以是社區(qū)的黨支部活動室、會議室或圖書室，也可自己另設一個其它室內場地。配置課桌椅、講臺、黑板等必須的教學設備，有條件的也可安排電腦、投影儀等。
(五)課程設置。
內容主要是開展思想道德素質和科技文化素質教育，重點包括開展社會公德、文明禮儀、家庭倫理道德、時事政治、法律法規(guī)、科技國防、環(huán)境保護、衛(wèi)生保健、安全教育、藝術體育、生活常識、社區(qū)建設等方面的知識教育，包括開展一般技能培訓、文體活動、開展科學知識和科學精神的宣傳教育，大力倡導科學文明健康的生活方式。
(六)教學方式。
以專家課堂講授為主，輔以專題輔導、座談討論、播放教學光盤，以及組織參加文藝匯演、實踐活動、聯(lián)歡活動、演講競賽等形式，力圖融理論性、實用性、通俗性、娛樂性為一體，滿足社區(qū)居民的精神文化需求，活躍社區(qū)文化。
(七)教學時間。
主要安排在業(yè)余時間，如晚上、周末、周日等，保證每周有教學活動。
(八)教育對象。
凡居住在本社區(qū)的居民均為市民學校的教育對象。
四、工作要求。
(一)高度重視。
建立市民學校是抓好市民教育工作、提高市民文明素質、建設學習型社區(qū)的重要舉措。各社區(qū)、各有關單位要高度重視，在人、財、物、政策等各方面大力支持市民學校建設;各社區(qū)要把建立市民學校作為當前社區(qū)建設的重要內容，按實施方案的要求做好市民學校的建立和日常管理工作。
(二)做好規(guī)劃。
區(qū)市民學校指導小組的成員單位，要加強對市民學校課程設置、教學內容、活動組織形式及市民學習需求和學習內容等方面的研究和探索;各社區(qū)市民學校指導小組要結合實際情況做好本社區(qū)市民學校的建設規(guī)劃和統(tǒng)籌管理工作;做好教學規(guī)劃、課程設置和各項具體管理工作。
(三)營造氛圍。
各社區(qū)要充分利用各種渠道，積極宣傳市民學校的重要意義，使全社會關心支持市民學校、使市民教育理念深入人心;各社區(qū)要廣泛動員社區(qū)居民積極參加市民學校的教學活動，共同為市民學校的建設、發(fā)展營造良好氛圍。
為了提高社區(qū)居民的思想道德素質和文化水平，建設學習型社區(qū)，更好地貫徹落實區(qū)委提出的營造“五種環(huán)境”，推進“三大轉變”，有效地促進社區(qū)兩個文明建設的順利開展，現結合我社區(qū)實際，提出如下實施方案：
一、指導思想。
以黨的xx大精神和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞區(qū)委第二次黨代會提出營造“五種環(huán)境”，推進“三大轉變”;以在泉州市率先基本實現現代化為工作主線，以提高社區(qū)居民文明素質為創(chuàng)建目標，以文明市民學校為載體，營造經常性組織開展豐富多彩、實用性強，通俗易懂的學習教育活動環(huán)境，引導社區(qū)居民崇尚文明、破除迷信、抵制陋習，努力提高社區(qū)居民的文明素質。
二、實施步驟。
第一階段(20xx年2月—4月上旬)為籌創(chuàng)階段。
(1)建立創(chuàng)建領導小組、校務會，配置課桌椅、講臺、黑板等必需的教學設備，制定和完善文明市民學校教育的各項。
規(guī)章制度。
(2)3月17日已做好“校務會、校牌、教學計劃、學員守則、創(chuàng)建標準、學習園地”六上墻。
第二階段(20xx年4月中旬—11月中旬)為提高創(chuàng)建示范水平階段。
堅持每月辦班一期以上，在師資隊伍上，邀請黨建共建成員單位及區(qū)科協(xié)、區(qū)委黨校等單位來校講授相關知識同時結合本社區(qū)實際，組織社區(qū)內有專業(yè)技能的人才到文明市民學校傳授知識。在學員對象上，要注重廣泛性，組織不同層次，不同對象的社區(qū)居民參與;在教學方式上，注重實用性開展時事政治、衛(wèi)生保健、法律、法規(guī)、科技、國防、社會公德、家庭倫理道德、社區(qū)建設等方面的知識教育，同時開展科學知識，科學精神的宣傳教育，大力倡導科學文明健康的生活方式，利用節(jié)假日組織學員參加豐富多彩的社區(qū)文藝會演，滿足社區(qū)居民的精神文化需求，活躍社區(qū)文化。
第三階段(20xx年11月下旬-12月)為自我檢查驗收階段。
認真對照創(chuàng)建標準，進行自檢工作，認真查缺補漏，進一步規(guī)范文明市民學校教育和管理，做好文明市民學校教育的經驗總結。
三、組織保障。
1、加強領導，建立組織機構，確保創(chuàng)建達標。
社區(qū)成立創(chuàng)建文明市民學校領導小組，由社區(qū)黨支部書記、社區(qū)居委會主任楊婷婷任組長，社區(qū)黨支部副書記、副主任黃志英副組長，成立校務會，設置兩名名譽校長由市第二實小校長林心明、豐澤幼兒園園長許杏花擔任、社區(qū)主任楊婷婷任校長，黨建共建單位豐澤消防大隊長王存亮，武警大隊教導員周華峰任副校長，日常工作由校務會具體負責。
2、籌措資金，確保經費投入。
文明市民學校示范點創(chuàng)建項目資金由區(qū)、街道、社區(qū)共同負責。社區(qū)堅決破除“等、靠、要”思想，社區(qū)所負責的資金，先行到位，主要先用于學校教學設施課桌椅、教學設備的配置。
3、做好經驗總結，確保措施到位。
社區(qū)每季度做好創(chuàng)建。
工作計劃。
和經驗總結，認真做好向區(qū)委、街道文明辦書面反饋創(chuàng)建工作進展情況。確保創(chuàng)建工作達到預期目標。
學校開展羽毛球活動策劃書篇十七
一、活動主題：
二、活動背景：
根據有關部門最近的一次體質監(jiān)測數據表明:盡管青少年的營養(yǎng)水平和形態(tài)發(fā)育水平不斷提高，但青少年的體質卻在持續(xù)下降。在大學里面，堅持參加體育鍛煉的學生很少，多數學生貪圖安逸，很少參加體育鍛煉，甚至連體育課都不想上的也大有人在。__廣州亞運會是一次空前勝利的盛會，我國運動健兒取得可驕人的成績，但是他們的成績并不代表我們國人特別是大學生的體質狀況。作為當代大學生的我們，需要強將的體魄。
三、活動目的：
切磋、交流。
1、提高同學們對運動的熱情。
2、增強同學們對羽毛球知識的了解。
3、鍛煉同學們的身體。
4、增進同學們之間的認識和了解。
三、活動安排：
活動時間：__年12月12日。
活動地點：4、5號寢室樓之間的羽毛球場區(qū)。
四、活動負責人：
第一組織者：岳團結。
主要組織者：李轉鄭永欽李加強郭軍威。
五、活動環(huán)節(jié)：
1、第一次抽簽配對：體育委員準備24個簽，由選手們隨機抽取，
抽到相同簽的同學在第一輪比賽當中對打。
2、進行第一輪比賽：分兩個場地同時進行，共12場比賽，比賽獲勝方進入下一輪比賽。
3、第二次抽簽配對：體育委員準備12個簽，由上一輪獲勝選手隨機抽取，抽到相同簽的同學在第二輪比賽當中對打。
4、進行第二輪比賽：分兩個場地同時進行，共6場比賽，比賽獲勝方進入下一輪比賽。
5、第三次抽簽配對：體育委員準備6個簽，由上一輪獲勝選手隨機抽取，抽到相同簽的同學在第三輪比賽當中對打。
6、進行第三輪比賽：分兩個場地同時進行，共三場比賽，比賽獲勝方進入下一輪比賽。第三輪落陣選手在空余場地循環(huán)打獲勝者進入半決賽。
7、半決賽配對：體育委員準備2個簽，抽到相同簽的同學在半決賽中當中對打。
8、半決賽：分兩個場地同時進行，獲勝方爭奪冠亞軍，其他兩個選手爭奪季軍。
9、決賽：在同一個場地進行，先爭奪季軍，再爭奪冠亞軍。
10、由班長為選手頒發(fā)獎品并合影留念。
六、經費預算：
獎品類:。
冠軍獎品：鋼筆一支(15元)亞軍獎品：精致筆記本一個(10元)季軍獎品：普通筆記本一個(5元)。
器材類：羽毛球6個×2元。
——共計42元。
策劃書：班委會。
學校開展羽毛球活動策劃書篇十八
我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，以及我國在國際體育事業(yè)上取得的豐碩成果。為此，大眾化的體育運動在我國普遍開展，尤其是大學生的體育生活更為精彩!
二、活動目的。
1、提高同學們對運動的熱情。
2、增強同學們對羽毛球知識的了解。
3、鍛煉同學們的身體。
4、增進同學們之間的認識和了解。
三、活動對象。
09數學與應用數學2班全體同學。
四、活動安排。
活動時間：201x年4月6日下午(待定)。
活動地點：南門羽毛球場(待定)。
五、活動形式。
班級羽毛球男女混雙打。
六、活動流程。
賽前準備。
1,活動當日前確定場地并購買羽毛球，獎品，準備好球拍。
2，準備適當的應急用品，如創(chuàng)可貼等，以防處理突發(fā)傷害。
3，賽前一個星期內組織本班同學報名參加此次活動，要求每個寢室至少有兩名同學參加比賽。
4，比賽分組要求隨機且公正。男生女生分別進行號碼抽取,抽取的號碼條形式如“a”--“b”,男生女生分別從各自的號碼堆中抽取，其中a表示自己的小組號，b表示將迎戰(zhàn)的小組號。抽到相同號碼的組成一個小組。采取現場抽號現場宣布的形式。
比賽流程。
1，比賽分兩場同時進行，每場陪兩名裁判人員，比賽順序原則上按小組組號順序進行。
2，第一輪為初選，采取一次淘汰制，初選全部進行完后有各獲勝方再次進行抽簽決定分組方式與比賽順序，依次類推。
3,比賽具體規(guī)則詳見《09數學與應用數學班級羽毛球比賽規(guī)則》。
4，比賽結束后頒發(fā)一，二，三等獎獎品與獎狀。
賽后安排。
1，全體同學合影留念。
2，安排人員打掃場地衛(wèi)生。
七、活動細則：
1.參加活動的同學要著裝得體，文明比賽，愛惜場地設施及比賽道具。
2.要求每位同學必須準時到場，如遇特殊情況，及時到組織部登記，以便比賽順利進行，各部門默契配合，相互協(xié)助。
八，活動負責人員安排。
學校開展羽毛球活動策劃書篇十九
活動目標：
1、了解我們的祖國，認識國旗、學唱國歌，了解升旗儀式。
2、知道自己是中國人，萌發(fā)熱愛祖國的情感。
活動準備：
1、視頻：升旗儀式。
2、圖片：五星紅旗。
活動過程：
一、觀看“升旗儀式”
1、提問：你在哪里看到過升旗儀式?
2、幼兒觀看“升旗儀式”的視頻。
提問：
1)你看到了什么?哪些人在進行升旗儀式?升旗時人們是怎樣的?(引導幼兒用不同的語句來形容)。
2)為什么升國旗時人們一動也不動?
小結：升旗是很莊嚴的事情，為了表示尊重國旗，是不能動的。
二、觀看視頻。
1、提問：當我們看到國旗在飄揚時，你的心情怎么樣?
2、提問：什么時刻可以看到五星紅旗?
小結：在天安門廣場上飄揚的五星紅旗、中國地質勘察隊在南極升起的五星紅旗、運動員身上裹住的五星紅旗等。
3、你覺得自己可以怎樣為國爭光?
三、辨認國旗。
1、提問：這幾面國旗中哪面國旗是正確的?
小結：我們的國旗是五星紅旗，左上角有五顆黃色五角星的紅色旗幟，其中四顆小五角星圍繞在一顆大五角星。
2、出示正確的五星紅旗。
3、起立，升國旗，唱國歌。
活動效果：
通過觀看升旗儀式，幼兒萌發(fā)出對于國旗的尊重，通過一系列的視頻更感受到了祖國的強大。最后通過辨認國旗，更清楚地了解我們的五星紅旗，以一曲國歌作為結束，幼兒的情緒到達最高點。
學校開展羽毛球活動策劃書篇二十
一、指導思想。
堅持以鄧小平理論和xx大重要思想為指導，積極開展轄區(qū)居民群眾的科學文化、思想道德、文明禮儀、社會生活等社區(qū)教育。把建設學習型城區(qū)與三個文明建設、和諧社區(qū)建設結合起來，為提高市民文明素質和城市文明程度發(fā)揮積極作用。
二、目標任務。
充分利用轄區(qū)內的教育資源，立足社區(qū)、依靠社區(qū)、服務社區(qū)、建設社區(qū);以提高社區(qū)居民的整體素質和生活質量為目標;在轄區(qū)內形成良好的學習氛圍，為建設平安西麗、文明西麗、和諧西麗打下堅實基礎。
三、社區(qū)教育中心、市民學校工作職責。
1、根據區(qū)社區(qū)教育的整體部署和要求，結合本社區(qū)實際，針對居民群眾的不同需求，充分利用有效的教育資源，積極組織和開展各項有益的社區(qū)教育活動并確?；顒拥陌踩樌M行。
2、社區(qū)教育中心負責協(xié)助、指導社區(qū)市民學校開展社區(qū)教育教學活動。
3、組織建立兼職社區(qū)教育教師和志愿者隊伍并開展工作。
4、負責本級社區(qū)教育的日常管理，逐步強化管理的基礎性建設和規(guī)范化。
5、負責本級社區(qū)教育的宣傳及檔案資料的匯集、整理工作。
6、完成本級社區(qū)教育機構或上級有關部門交辦的其它工作。
四、實施步驟。
(一)掛牌成立。
20xx年7月30日前，街道社區(qū)教育中心及11個社區(qū)市民學校全部掛牌成立，各市民學校依據各自條件擇址先定授課地點。
(二)建立街道社區(qū)教育模式，開展各類活動。
1、按照區(qū)委、區(qū)政府上述文件精神要求，結合和諧社區(qū)的創(chuàng)建工作，選擇合適的社區(qū)教育對象進開展各種形式的社區(qū)教育活動。
2、以市民學校為載體，每月組織一次以上活動、講座，動員廣大居民群眾積極參加各類主題的教育活動。如關愛弱勢群體活動、崇尚科學科普活動和豐富多彩的文體活動等。通過系列活動不斷引導居民群眾形成良好的社會公德，強化環(huán)保意識、交通意識、環(huán)境衛(wèi)生意識，共建西麗良好形象。
五、保障措施。
(一)組織領導。
1、成立西麗街道社區(qū)教育工作領導小組，領導小組成員如下：
組長：張漢國西麗街道辦副主任。
領導小組下設辦公室，辦公室設在西麗街道文體站，負責街道社區(qū)教育工作的日常協(xié)調、管理。辦公室成員由文體站工作人員及各社區(qū)工作站教育專干組成。
2、社區(qū)市民學校在西麗街道社區(qū)教育工作領導小組領導開展各項社區(qū)教育工作。
名譽校長：由街道掛點工作站領導兼任。
督學長：由街道掛點工作站科長兼任。
校長：由社區(qū)工作站站長兼任。
副校長：由社區(qū)市民學校共建單位或民間社團負責人兼任。
篇二。
一、指導思想。
以提高市民素質為宗旨，圍繞“四進社區(qū)”主題，建設和諧文化，培育文明風尚。通過組織開展豐富多彩、實用性強、通俗易懂的學習教育活動，引導社區(qū)居民崇尚文明、熱愛學習、破除迷信、抵制陋習，養(yǎng)成科學文明健康的生活方式，在全社會營造時時學習、處處學習、終身學習的良好氛圍，并逐步構建終身教育體系，為我區(qū)經濟社會的可持續(xù)發(fā)展營造良好的人文環(huán)境。
二、工作目標。
我區(qū)市民學校建設的總體目標是：市民學校要覆蓋全區(qū)的每一個社區(qū)，今年5月底之前全部完成。此外，建立健全市民學校工作機制、建立健全市民學校教育資源共享網絡，充分發(fā)揮市民學校的社會教育功能;在市民學校的辦學形式、教學內容和學校管理三方面形成特色;做到有政策、人員、場地和資金的保障。初步形成“政府主導協(xié)調、社區(qū)管理為主、社會廣泛參與”的市民學校運行機制。
三、實施辦法。
(一)學校管理。
實行條塊結合、各司其職、統(tǒng)籌指導、分級管理的管理模式，由區(qū)設立市民學校領導小組，與社區(qū)共同管理。
1、設立東城區(qū)市民學校指導小組。對全區(qū)的市民學校進行統(tǒng)籌管理與工作指導，并負責市民學校年度課程規(guī)劃及重大課程安排。指導小組以區(qū)文明委成員單位為依托，主要包括區(qū)委宣傳辦、區(qū)科協(xié)、區(qū)體委、區(qū)司法所、區(qū)文化服務中心、區(qū)教辦、東城醫(yī)院、區(qū)社會事務辦、區(qū)工會、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)團委等。指導小組下設辦公室，辦公室設在區(qū)宣傳辦。負責社區(qū)市民學校的統(tǒng)籌管理，主要包括：指導市民學校人事上的管理;根據市指導小組的規(guī)劃、意見，落實社區(qū)市民學校的課程規(guī)劃與重大課程安排;對社區(qū)市民學校的運作、管理、課程設置等提出指導意見。
2、各社區(qū)設立市民學校指導小組。由社區(qū)宣傳委員任領導小組組長，負責市民學校的具體運作與日常管理。主要包括：派專人管理市民學校;提供必備的場地、教學設施;為市民學校的建立、運作提供必要的經費;根據市、區(qū)指導小組的課程規(guī)劃、建議，設置本社區(qū)的教學課程;聯(lián)系、安排好授課教師，組織好授課;積極組織本社區(qū)居民參加市民學校的活動和課程;建立健全各項管理制度，保證市民學校的正常運作。
(二)組織與機構。
社區(qū)的宣傳委員兼任校長，負責具體管理工作。
(三)經費來源。
主要由社區(qū)承擔。對個別確有困難的社區(qū)，區(qū)將視實際情況給予適當補助。
(四)場地與教學設施。
由社區(qū)提供一個活動場所，可以是社區(qū)的黨支部活動室、會議室或圖書室，也可自己另設一個其它室內場地。配置課桌椅、講臺、黑板等必須的教學設備，有條件的也可安排電腦、投影儀等。
(五)課程設置。
內容主要是開展思想道德素質和科技文化素質教育，重點包括開展社會公德、文明禮儀、家庭*道德、時事政治、法律法規(guī)、科技國防、環(huán)境保護、衛(wèi)生保健、安全教育、藝術體育、生活常識、社區(qū)建設等方面的知識教育，包括開展一般技能培訓、文體活動、開展科學知識和科學精神的宣傳教育，大力倡導科學文明健康的生活方式。
(六)教學方式。
以專家課堂講授為主，輔以專題輔導、座談討論、播放教學光盤，以及組織參加文藝匯演、實踐活動、聯(lián)歡活動、演講競賽等形式，力圖融理論性、實用性、通俗性、娛樂性為一體，滿足社區(qū)居民的精神文化需求，活躍社區(qū)文化。
(七)教學時間。
主要安排在業(yè)余時間，如晚上、周末、周日等，保證每周有教學活動。
(八)教育對象。
凡居住在本社區(qū)的居民均為市民學校的教育對象。
四、工作要求。
(一)高度重視。
建立市民學校是抓好市民教育工作、提高市民文明素質、建設學習型社區(qū)的重要舉措。各社區(qū)、各有關單位要高度重視，在人、財、物、政策等各方面大力支持市民學校建設;各社區(qū)要把建立市民學校作為當前社區(qū)建設的重要內容，按實施方案的要求做好市民學校的建立和日常管理工作。
(二)做好規(guī)劃。
區(qū)市民學校指導小組的成員單位，要加強對市民學校課程設置、教學內容、活動組織形式及市民學習需求和學習內容等方面的研究和探索;各社區(qū)市民學校指導小組要結合實際情況做好本社區(qū)市民學校的建設規(guī)劃和統(tǒng)籌管理工作;做好教學規(guī)劃、課程設置和各項具體管理工作。
(三)營造氛圍。
各社區(qū)要充分利用各種渠道，積極宣傳市民學校的重要意義，使全社會關心支持市民學校、使市民教育理念深入人心;各社區(qū)要廣泛動員社區(qū)居民積極參加市民學校的教學活動，共同為市民學校的建設、發(fā)展營造良好氛圍。
學校開展羽毛球活動策劃書篇二十一
韶光流轉，盛世如約，在五四青年節(jié)來臨之際，為在青年教師中弘揚愛國的偉大情感，鼓勵共筑教育夢想，營造積極、健康、快樂、向上的共同體學習氛圍，展現我校青年教師的青春風采，擬定在青年教師中舉行以“傳承五四薪火，閃亮青春風采”為主題的聯(lián)誼活動。
二、聯(lián)誼活動流程。
活動一：“書墨飄香”青年教師讀書交流評優(yōu)活動。
通過前階段的讀書交流，將成果進行集中展示，通過觀摩后由全體教師選出優(yōu)秀作品，由學校領導頒獎。
活動二：“青春飛揚”青年教師才藝展示活動。
分三個小組進行才藝表演：
教齡1-3年組：《記憶中的童年》(弄堂游戲表演)。
教齡4-7年組：健身韻律操。
教齡8-11年組：《同桌的你》。
活動三：“強身健體”青年教師趣味健身比賽。
分三個小組在指壓板鋪成的“健身之路”上完成規(guī)定動作，按完成動作的時間計分。
活動四：“誰是臥底”青年教師娛樂游戲環(huán)節(jié)。
每個小組選派三人參加游戲。
游戲規(guī)則：
1.在場9人中8人拿到同一詞語，剩下1人拿到與之相關的另一詞語。
2.每人每輪用一句話描述自己拿到的詞語，既不能讓臥底察覺，也要給同伴以暗示。
3.每輪描述完畢，所有在場的人投票選出懷疑誰是臥底，得票最多的人出局。若沒有人的得票超過半數(50%)，則沒有人出局。若臥底出局，則游戲結束。若臥底未出局，游戲繼續(xù)。
4.反復2-3流程。若臥底撐到最后一輪(場上剩3人時)，則臥底獲勝，反之，則大部隊勝利。
學校開展羽毛球活動策劃書篇二十二
為了紀念“向雷鋒同志學習”xx周年，加強學生的思想教育，讓學生學習雷鋒精神，關愛他人，熱愛集體，更好地成長，特舉行該活動。
弘揚雷鋒精神構建和諧校園。
20xx年3月份。
一、做好學雷鋒活動的動員工作，向全體學生發(fā)出倡議書。
1、3月2日利用周一升旗儀式時間向全體師生講述雷鋒同志的生平事跡并發(fā)出“向雷鋒同志學習，積極參加青年志愿者活動”的倡議書（發(fā)表在我校德育博客）。希望同學們能利用課余時間瀏覽學習。
2、各班召開一次以學雷鋒活動為主要內容的主題班會，寫好本班活動計劃。
3、以“弘揚雷鋒精神構建和諧校園”為主題創(chuàng)編一期班級黑板報（3月19日評比）。
1、把三月份作為我校學雷鋒活動月，要求每位同學至少為社會為學校做一件好事。
2、開展“爭做文明市民，為社會獻愛心”活動，3月17日組織青年志愿者學生到學校周邊主要街道清理垃圾和社區(qū)老人活動中心打掃衛(wèi)生。
三、召開總結表彰大會，對活動期間涌現的好人好事進行總結和表彰。
1、3月末各班把活動月期間出現的典型人物和先進事跡材料上報到團總支。
2、4月初召開全校學雷鋒活動總結表彰大會。