人們對未知的好奇心驅(qū)使著科學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新。寫總結(jié)時(shí)，我們需要提煉出最核心的內(nèi)容和觀點(diǎn)，突出重點(diǎn)，避免泛泛而談。以下是相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，供參考。
福建高考題目出爐篇一
2014年福建高考作文題目叫“空谷”，考題提示“提到空谷，有人想到的是懸崖，有人想到的是棧道橋梁?！备鶕?jù)這句話，寫一篇話題作文，不少于800字。我問幾個(gè)同事什么是“空谷”，他們都說不知道，我大膽猜測，很多人，包括考生人在內(nèi)，未必真懂什么是“空谷”。
查《漢語大詞典》，空谷是這樣解釋的：指空曠幽深的山谷，多指賢者隱居的地方。山谷者，乃指兩山間低凹而狹窄處，有出口，其間多有澗溪流過?？展日?，顧名思義，乃空寂幽深之山谷。山谷無空曠，空谷何來空曠？所以，大詞典也不夠準(zhǔn)確；所以，空谷具有三大特點(diǎn)，即空寂、幽深和低凹，除此三者不叫空谷。懸崖在高處，所以與空谷沒有必然聯(lián)系；空谷不一定有棧道和橋梁，與空谷也沒有必然聯(lián)系。所以，此題說＂提到空谷，有人想到的是懸崖，有人想到的是棧道橋梁”，顯然這兩種人都沒有想到空谷的本質(zhì)，說白了是想“跑題”了。這樣想的人到底是哪些人？也包括出題人自己嗎？如果包括，那是對考生的誤導(dǎo)，如果不包括，則是出題人自己先“跑題”了。
進(jìn)一步講，空谷不僅是一種自然意義上的特殊地貌，更是一種人生的境界。由于賢人隱士長居空谷，所以，空谷又是遠(yuǎn)離塵囂、淡遠(yuǎn)清寧、超然世外的代名詞。晉孝武帝的《征武陵龔玄之》詔文道：“夫哲王御世，必搜揚(yáng)幽隱。故空谷流縶維之詠，丘園旅束帛之觀。”孝武帝仰慕龔玄之的才學(xué)，下旨招之為官，可龔玄之竟托病不允，足見龔之寧隱居窄巷丘園、遠(yuǎn)離仕途塵俗之淡遠(yuǎn)與清高，換句話說龔之寧已入空谷。蘇軾《謫居三適·夜臥濯足》詩云：“長安大雪年，束薪抱衾裯。云安市無井，斗水寬百憂。今我逃空谷，孤城嘯鵂鹠。得米如得珠，食菜不敢留。況有松風(fēng)聲，釜鬲鳴颼颼。瓦盎深及膝，時(shí)復(fù)冷暖投。明燈一爪剪，快若鷹辭鞲。天低瘴云重，地薄海氣浮。土無重膇藥，獨(dú)以薪水瘳。誰能更包裹，冠履裝沐猴?！碧K軾在花甲之年，被貶瓊州，再次跌入人生低谷，但面對如此巨大的打擊，他仍能樂觀面對，《謫居三適》就是這種超然自適達(dá)觀態(tài)度的反映?！兜┢鹄戆l(fā)》，寫年輕時(shí)候，睡眠雖好可忙于朝謁和拜會同僚，很不自由。被謫儋州多好，每天睡到日出才起床梳洗，清爽極了?！段绱白?，寫兩腳盤坐蒲團(tuán)，兩肘靠著竹幾，沉沉入睡，重游“無何有”之鄉(xiāng)。《夜臥濯腳》，寫長安柴貴，云安水貴，都不可能舒暢地濯足。而儋州米雖貴，卻不缺柴和水，可盡情洗腳；雖缺醫(yī)少藥，但洗腳卻可療疾。你看，蘇軾逃至此空谷，忘卻人世繁縟紛爭，何其快樂？可見，蘇軾的空谷不是自然意義上的空谷，而是一種遠(yuǎn)離塵囂、超然自適、自得其樂、物我兩忘的人生境界，這就是釋家心性澄明空寧的境界。
有贊揚(yáng)此考題者認(rèn)為，看待“空谷”，可“可從”'懸崖'角度談，將其看成人生的困境，既可肯定其直面現(xiàn)實(shí)，對人生的理性認(rèn)知；亦可寫人生態(tài)度較為悲觀。從'棧道和橋梁'角度談，將其看成是面對困境時(shí)，如何借助'橋和棧道'渡過難關(guān)，肯定其樂觀的人生態(tài)度，肯定其因不同的視角，超越現(xiàn)實(shí)生活，在人生絕境處，尋找生命的至真、至善、至美。當(dāng)然，從材料整體出發(fā)，有人的列舉提示了可談不同人的立場、態(tài)度、認(rèn)知、審美，引發(fā)的對'空谷'意蘊(yùn)的體驗(yàn)和感受的差異，亦可深度挖掘這種感受不同形成的歷史、現(xiàn)實(shí)原因。總之，2014福建作文題，超越抒情，關(guān)注理性。強(qiáng)調(diào)多方面、多角度地看待問題，倡導(dǎo)用現(xiàn)實(shí)或浪漫的情懷直面、或超越人生的困境?！贝苏f活生生把一種遠(yuǎn)離塵囂、超然自適、清寧幽深的空谷給贊揚(yáng)成了“困境”或“絕境”的空谷，真是獨(dú)辟蹊徑，讓人瞠目結(jié)舌。
每個(gè)人心中都應(yīng)有一方空谷。在這方空谷中，看不到危險(xiǎn)的懸崖，看不到硝煙和霧霾，天空碧藍(lán)、空氣清新、鳥鳴蟲唧、溪水澄澈、草木繁盛、足音回蕩；在此空谷，神清氣爽，心若幽蘭，吸露沐風(fēng)，在山谷里散發(fā)出淡淡清香。這樣的空谷會讓我們在物質(zhì)化、權(quán)力化和功利化的喧囂、浮躁和紛爭的世界里，保持一份純潔、寧靜、淡遠(yuǎn)和深邃。
2012哈爾濱中考語文試題及答案。
福建高考題目出爐篇二
閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。
進(jìn)步與退步，表揚(yáng)與批評，思考評價(jià)與發(fā)展的問題。
閱讀漫畫，結(jié)合材料的內(nèi)容和語義，選好角度，確定立意，明確問題，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。
福建高考題目出爐篇三
20高考語文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2012年福建高考作文題：
馮驥才說“運(yùn)動中的賽跑，是在有限的`路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)間；人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程?！备鶕?jù)以上材料寫一篇800字的作文。
福建高考題目出爐篇四
2017年語文高考作文已經(jīng)結(jié)束了，小編整理的福建2017年高考作文題目，歡迎閱讀。
范文：
“一帶一路”是中國與絲路沿途國家分享優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能，它是共商項(xiàng)目投資、共建基礎(chǔ)設(shè)施、共享合作成果，內(nèi)容包括道路聯(lián)通、貿(mào)易暢通、貨幣流通、政策溝通、人心相通等“五通”，比馬歇爾計(jì)劃內(nèi)涵豐富得多。
當(dāng)今世界正發(fā)生復(fù)雜深刻的變化，國際金融危機(jī)深層次影響繼續(xù)顯現(xiàn)，世界經(jīng)濟(jì)緩慢復(fù)蘇、發(fā)展分化，國際投資貿(mào)易格局和多邊投資貿(mào)易規(guī)則醞釀深刻調(diào)整，各國面臨的發(fā)展問題依然嚴(yán)峻。共建“一帶一路”順應(yīng)世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化、社會信息化的潮流，秉持開放的域合作精神，致力于維護(hù)全球自由貿(mào)易體系和開放型世界經(jīng)濟(jì)。共建“一帶一路”旨在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)要素有序自由流動、資源高效配置和市場深度融合，推動沿線各國實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào)，開展更大范圍、更高水平、更深層次的區(qū)域合作，共同打造開放、包容、均衡、普惠的區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作架構(gòu)。共建“一帶一路”符合國際社會的根本利益，彰顯人類社會共同理想和美好追求，是國際合作以及全球治理新模式的積極探索，將為世界和平發(fā)展增添新的`正能量。
共建“一帶一路”致力于亞歐非大陸及附近海洋的互聯(lián)互通，建立和加強(qiáng)沿線各國互聯(lián)互通伙伴關(guān)系，構(gòu)建全方位、多層次、復(fù)合型的互聯(lián)互通網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)沿線各國多元、自主、平衡、可持續(xù)的發(fā)展?！耙粠б宦贰钡幕ヂ?lián)互通項(xiàng)目將推動沿線各國發(fā)展戰(zhàn)略的對接與耦合，發(fā)掘區(qū)域內(nèi)市場的潛力，促進(jìn)投資和消費(fèi)，創(chuàng)造需求和就業(yè)，增進(jìn)沿線各國人民的人文交流與文明互鑒，讓各國人民相逢相知、互信互敬，共享和諧、安寧、富裕的生活。
當(dāng)前，中國經(jīng)濟(jì)和世界經(jīng)濟(jì)高度關(guān)聯(lián)。中國將一以貫之地堅(jiān)持對外開放的基本國策，構(gòu)建全方位開放新格局，深度融入世界經(jīng)濟(jì)體系。推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)既是中國擴(kuò)大和深化對外開放的需要，也是加強(qiáng)和亞歐非及世界各國互利合作的需要，中國愿意在力所能及的范圍內(nèi)承擔(dān)更多責(zé)任和義務(wù)，為人類和平發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
福建高考題目出爐篇五
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(70分)。
地上本沒有路，走的人多了，也就成了路。
有時(shí)，走錯(cuò)路也是有意思的。如果沒有走錯(cuò)了路，就不會發(fā)現(xiàn)新的路。
世上沒有走不通的路，只有不敢走的人。
上面三則材料，引發(fā)你怎樣的感悟和聯(lián)想?請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。
要求：(1)必須符合文體要求。(2)角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬。(3)不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。(4)不得抄襲，不得套作。
【審題解析】。
臨場如何確定寫作角度?
我們要從這三句話中選擇寫的角度。大家都知道，選角度不要選太俗的。沒有誰不知道魯迅先生的話，所以大家盡量不要選。而另外兩句則有讓人耳目一新的感覺。如果是我，我會選擇這兩個(gè)中的一個(gè)。例如，“世上沒有走不通路，只有不敢走的人”，從這句話的角度，我們可以說，在中國并不缺乏像哈姆雷特這樣不斷追問生存還是毀滅的人。中國真正缺乏的是勇于行動的人，沒有走不通的路，只有不敢走的人。通過這篇作文命題，我們可以大概對福建卷的特征有一個(gè)了解。
【名師專家點(diǎn)評】。
王立根(福建省語文學(xué)會名譽(yù)會長,特級教師、全國中語會常務(wù)理事)。
高考作文的話題是路,三條路有不同的含義,考生要理解路的象征意義,圍繞面對困難、創(chuàng)新、信仰、理想等來立意,找準(zhǔn)材料命題的中心,選擇自己熟悉的知識、文化背景,貼近學(xué)生的思想實(shí)際,才能避免空洞。
陳日亮(福州一中特級教師)。
每個(gè)人都是行者,“路”這個(gè)話題貼近學(xué)生的生活,但要貼近學(xué)生的思想,需要有一定的思考?？忌鷮ψ约旱纳顨v程要有思考有體驗(yàn),寫出自己走的路,而非別人的路,才能出彩。第一條路選用魯迅先生的名言,容易引向宏大敘事主題,可能會寫得空洞,如果改成“路要靠自己走出來”,會更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際。
應(yīng)永恒(福建教育學(xué)院特級教師,省中學(xué)語文應(yīng)永恒名師工作室領(lǐng)銜人)。
20xx福建高考作文的話題,考生在以往的作文訓(xùn)練中都做過,可能會出現(xiàn)套題。題目給出的三句話觀點(diǎn)鮮明,導(dǎo)向性太明確,不容易出現(xiàn)反彈琵琶的構(gòu)思。但相較于往年,今年的作文寫成優(yōu)質(zhì)記敘文的難度降低,這與全國卷和江蘇等省的作文命題理念類似,釋放出一些信號:高考作文的命題可以在培養(yǎng)高中學(xué)生的語文素養(yǎng)和進(jìn)入高校后理性思辯能力的培養(yǎng)之間找到平衡。
鄭玉平(福州八中高級教師、福建省語文學(xué)科帶頭人老師)：
名師專家認(rèn)為，考生在審題方面基本沒什么難度，能很容易地進(jìn)入寫作狀態(tài)，但別看“走路”簡單，要“走好”并不容易，一不小心還可能掉進(jìn)“陷阱”里。
關(guān)于題目審題不難，但容易落入俗套。
應(yīng)永恒：相較前兩年，審題難度降低了?！敖鼛啄旮＝}導(dǎo)向是寫議論文，學(xué)生要寫成記敘文是比較困難的。而今年寫記敘文比較好寫，相信會有很多考生寫成記敘文?！?BR> 張嵐：福建師大附中語文教研組副組長：題目給學(xué)生的思考空間較大，三句話談了三個(gè)問題，學(xué)生可針對其中一句話談自己的理解，也可以把三句話放在一起，探討三者之間的聯(lián)系?！氨热缥覀€(gè)人理解的話，第一句話體現(xiàn)的是人生的開始，大家共同往這條路走，第二句話是關(guān)于失敗了又如何，第三句則是更升華的部分，如果能夠綜合起來談，如何面對挫敗，如何來走這條路，都是可以拿到高分的?！?BR> 陳武：泉州五中語文教研組組長：三句話，老段子，也算是勵(lì)志?！奥贰敝庀蠹雀行杂掷硇?，但內(nèi)涵單一，外延局促，一言以蔽之：大膽地走自己的路。而去年的“空谷與棧道”象征意義則較有嚼頭。
洪文泉：泉州培元中學(xué)語文教師：一般不會離題偏題，但要寫出比較強(qiáng)的思辨性也很難。與往年相比，今年的作文題一反往年注重事物的對立關(guān)系，變?yōu)橹挥惺挛锏慕y(tǒng)一關(guān)系——只要走，就有路!這一轉(zhuǎn)變，可能就是陷阱?？忌赡軙蛔テ渲幸痪湔归_論述，而沒有綜合整體地考慮三句話之間的聯(lián)系。
廖廷杜：泉州城東中學(xué)語文教研組組長：材料一很老，不經(jīng)思辨很容易落入俗套;材料二，很多人愛寫，但概念容易界定不清，很多學(xué)生可能把“錯(cuò)”與“對”界定為失敗和成功，但走錯(cuò)路不代表就是失敗，所以以失敗與成功來立意的話，很可能給自己挖了個(gè)“坑”;材料三，句子本身邏輯有問題，“沒有……只有”這類表達(dá)很絕對的句式，本身就不是很有科學(xué)性，很有邏輯。就像“只要你努力，肯定就能成功”這樣，屬于“偽命題”。當(dāng)然所有這些問題，也是機(jī)會，考生要善于分析思辨的話，也能寫出不錯(cuò)的文章。
關(guān)于寫作想要寫好，關(guān)鍵在于怎么“走路”
張嵐：福建師大附中語文教研組副組長：對于走錯(cuò)的路如何看待，走不通還敢不敢走，有的路可能真的走不通，這個(gè)時(shí)候我們要怎么開始，如果能夠考慮到材料當(dāng)中對于“路”的界定或者發(fā)展變化來做文章，那么這個(gè)學(xué)生的思路就是高明的。
陳希我：著名作家、福建師范大學(xué)教授：著名作家、福建師范大學(xué)教授：第一句和第三句講成功，第二句話講失敗對人類的意義，人類經(jīng)歷各種困境之后，才知道我們并不是那么強(qiáng)大，這種情況下，如何對待失敗就變得非常重要，這是人類的精神價(jià)值。如果有同學(xué)能夠把第二句話寫到這樣的高度，也是非常好的。
洪文泉：泉州培元中學(xué)語文教師：能圍繞“走”展開論述，在“走”的態(tài)度、“走”的形式等方面多做理性分析，就是一篇不錯(cuò)的文章了;圍繞“走與路”展開論述，有一定思辨性，也是可以的;或者圍繞“路”展開論述，注重邏輯自圓其說，也未嘗不可。
廖廷杜：泉州城東中學(xué)語文教研組組長：路的界定不是重點(diǎn)，怎么走、為什么走才是重點(diǎn)。如材料一，考生可寫“堅(jiān)持走自己的路還是從眾走他人的路”，著眼于在從眾心理喧囂沸騰的時(shí)下，要聽得到自己內(nèi)心的召喚，做清醒的行者，勇于走出自己的道途;材料二可寫“走對和走錯(cuò)，不是走成和走敗”，著眼于錯(cuò)如果能成為經(jīng)驗(yàn)，那么新的路就有可能在這種經(jīng)驗(yàn)的積淀中被開拓;材料三可寫“魯莽前沖不如三思而行”，著眼于一味魯莽前沖只是盲目自我的表現(xiàn)，路橫亙在面前時(shí)，面對不確定的未來，怯行是一種自然的反射，對于去路有敬畏之心并不是壞事;相反，因?yàn)樾膽丫次?，三思而后行。綜合起來寫的話，雖然并不易，但三句話都互有包容，要敢走，不怕錯(cuò)，走自己的路，恰恰可以合而為一。
陳武：泉州五中語文教研組組長：寫作要直面當(dāng)下，與時(shí)俱進(jìn)，要有熱點(diǎn)，“一帶一路”因此也可以躍然紙上。過分的人文關(guān)懷，對于高考這種選拔性的考試擇優(yōu)的效果將大打折扣，只有在文筆方面見真章。
福建高考題目出爐篇六
高校招生志愿(包括常規(guī)志愿和征求志愿，下同)全部實(shí)行網(wǎng)上填報(bào)，考生網(wǎng)上填報(bào)的志愿是投檔和錄取的唯一依據(jù)。志愿填報(bào)時(shí)間截止后，網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)即自動關(guān)閉。未按時(shí)填報(bào)志愿，后果由考生本人承擔(dān)。
考生應(yīng)認(rèn)真閱讀有關(guān)高校招生章程、選考科目要求以及我省公布的招生規(guī)定、招生計(jì)劃等，按有關(guān)規(guī)定和要求進(jìn)行網(wǎng)上填報(bào)志愿，并對所填報(bào)志愿的真實(shí)性和準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)。因考生本人疏漏或失誤造成的后果，由考生本人承擔(dān)責(zé)任。
考生網(wǎng)上填報(bào)志愿時(shí)間安排，將在福建省教育考試院網(wǎng)站上發(fā)布。由于考生個(gè)人原因，發(fā)生賬號和密碼被盜，造成信息泄露、志愿被冒充填報(bào)或修改的，由考生本人承擔(dān)責(zé)任。
各級教育行政部門、教育招生考試機(jī)構(gòu)和學(xué)校應(yīng)通過多種渠道和多種方式，廣泛開展我省相關(guān)招生錄取政策的宣傳解釋工作。指導(dǎo)考生妥善保管志愿填報(bào)賬號和密碼等個(gè)人信息，防止被他人盜用或非法操控。高級中等教育學(xué)校和教師不得代替或干預(yù)考生填報(bào)高考志愿。
在填報(bào)藝術(shù)類和普通類本科提前批志愿時(shí)，物理科目組(或歷史科目組)藝術(shù)類考生可以在物理科目組(或歷史科目組)藝術(shù)類本科提前批常規(guī)志愿和物理科目組(或歷史科目組)普通類本科提前批常規(guī)志愿中選擇一類且只能選擇一類進(jìn)行填報(bào)，不得兩類同時(shí)填報(bào)。物理科目組(或歷史科目組)藝術(shù)類考生可以填報(bào)物理科目組(或歷史科目組)普通類本科提前批征求志愿。物理科目組(或歷史科目組)體育類考生可以填報(bào)物理科目組(或歷史科目組)普通類本科提前批志愿。
在填報(bào)除藝術(shù)類和普通類本科提前批外的其他批次志愿時(shí)，歷史科目組藝術(shù)類和歷史科目組體育類考生可以兼報(bào)歷史科目組普通類院校專業(yè)組(專業(yè))志愿，物理科目組藝術(shù)類和物理科目組體育類考生可以兼報(bào)物理科目組普通類院校專業(yè)組(專業(yè))志愿。其余類別之間不能兼報(bào)或跨報(bào)。
藝術(shù)類考生選報(bào)或兼報(bào)普通類的，招生錄取過程中，按藝術(shù)類、普通類實(shí)際投檔時(shí)間的先后順序(投檔時(shí)間相同的，藝術(shù)類優(yōu)先投檔)，將符合投檔條件的考生投檔到藝術(shù)類、普通類中的一類，由招生學(xué)校審錄;體育類考生兼報(bào)普通類的，招生錄取過程中，按體育類、普通類實(shí)際投檔時(shí)間的先后順序(投檔時(shí)間相同的，體育類優(yōu)先投檔)，將符合投檔條件的考生投檔到體育類、普通類中的一類，由招生學(xué)校審錄。
福建高考題目出爐篇七
預(yù)測，是指預(yù)先推測。生活充滿變數(shù)，有的人樂于接受對生活的預(yù)測，有的人則不以為然。請寫一篇文章。談?wù)勀愕乃伎肌Ｒ螅?。自擬題目;2.不少于800字。
第一人稱敘事法。
【特點(diǎn)】。
由于文章的內(nèi)容是通過“我”傳達(dá)給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經(jīng)歷，使讀者得到一種親切真實(shí)的感覺。采用第一人稱，由于敘述人是當(dāng)事人，所以敘述的人與事，只能是“我”活動范圍內(nèi)的人物和事件。活動范圍以外的人物和事情就不能寫進(jìn)去。
第三人稱敘事法。
【特點(diǎn)】。
用第三人稱敘事，敘述人既不受空間、時(shí)間的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展現(xiàn)在讀者面前，能自由靈活地反映社會生活。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那么親切自然。
福建高考題目出爐篇八
題目是一個(gè)副標(biāo)題作文，因?yàn)槭钦旮呖妓氖辏顷P(guān)于我與高考或我看高考。
插敘法。
【特點(diǎn)】。
插敘是為了表達(dá)文章中心的需要。有時(shí)是為了幫助讀者了解故事情節(jié)的追敘;有時(shí)是對出場人物的情節(jié)作注釋、說明。使用插敘一定要服從表達(dá)中心思想的需要，做到不節(jié)外生枝，不喧賓奪主。在插入敘述的時(shí)候，還要注意文章的過渡、照應(yīng)和銜接，不能有斷裂的痕跡。
補(bǔ)敘法。
【特點(diǎn)】。
補(bǔ)敘主要用于對上文的敘述補(bǔ)充說明，一般是片斷性的、簡要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或說明的文字放有前面，以引起下文。補(bǔ)敘的作用，一般不發(fā)展情節(jié)、事件，只對原來的敘述起豐富、補(bǔ)充作用。
福建高考題目出爐篇九
探究，教會了青少年看待世界的方法；探究，有效的保留了青少年心底的一分疑問。通過自己的親身經(jīng)驗(yàn)去體會科學(xué)，透過科學(xué)事實(shí)或是真理去驗(yàn)證奇跡，想必這是探究活動受到熱捧的重要原因，因此，我們更期待著有更多真理被“質(zhì)疑”后搬來探究的舞臺，讓知識儲備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及前輩的我們?nèi)邮?，去?yàn)證，去見證。
于是我們說，課內(nèi)外探究，給了全世界青少年一個(gè)發(fā)現(xiàn)的機(jī)會。
福建高考題目出爐篇十
【特點(diǎn)】。
由于文章的內(nèi)容是通過“我”傳達(dá)給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經(jīng)歷，使讀者得到一種親切真實(shí)的感覺。采用第一人稱，由于敘述人是當(dāng)事人，所以敘述的人與事，只能是“我”活動范圍內(nèi)的人物和事件。活動范圍以外的人物和事情就不能寫進(jìn)去。
第三人稱敘事法。
【特點(diǎn)】。
用第三人稱敘事，敘述人既不受空間、時(shí)間的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展現(xiàn)在讀者面前，能自由靈活地反映社會生活。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那么親切自然。
順敘法。
【特點(diǎn)】。
順敘是按時(shí)間的先后順序來敘述事情，這就跟事情發(fā)生發(fā)展的實(shí)際情況相一致，所以易于把文章寫得條理清楚，脈絡(luò)分明。運(yùn)用順敘，要注意剪裁得當(dāng)，重點(diǎn)突出。否則，容易出現(xiàn)羅列現(xiàn)象，犯平鋪直敘的毛病，像一本流水帳，使人讀了索然無味。
倒敘法。
【特點(diǎn)】。
倒敘并不是把整個(gè)事件都倒過來敘述，而是除了把某個(gè)部分提前外，其他仍是順敘的方法。采用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現(xiàn)文章中心思想的需要，把最能表現(xiàn)中心思想的部分提到前面，加以突出;二是為了使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘;三是為了表現(xiàn)效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。倒敘時(shí)要交代清楚起點(diǎn)。倒敘與順敘的轉(zhuǎn)換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無目的地顛來倒去，反反復(fù)復(fù)，使文章的眉目不清。
福建高考題目出爐篇十一
作為福建省高招政策的變化之一，福建省今年允許省內(nèi)戶籍的考生可以在學(xué)籍地和戶籍地中任選一地參加高考，這是福建解決流動人群高考的一項(xiàng)好措施。
7日，高考第一天，記者在廈門市松柏中學(xué)門口看到，隨著學(xué)生們陸續(xù)進(jìn)入考場，前來送學(xué)生的家長們也陸續(xù)離開。上午9時(shí)，學(xué)校門口僅有10余位家長在學(xué)校周圍站著。教育部門的工作人員、社區(qū)的工作人員以及警察在門口維持著持續(xù)。一名工作人員還拿著設(shè)備時(shí)不時(shí)監(jiān)測噪音的情況。
記者雖然沒有采訪到來廈門市參加高考的'福建省其他地市外來務(wù)工子女的家長，但是家長們對福建省今年允許省內(nèi)戶籍的考生在學(xué)籍地參加高考表示贊成。來自福建龍巖的羅永桂在廈門一家保安公司工作，兒子在廈門一所公辦小學(xué)讀書。他告訴記者：“正在考慮過幾年回老家，孩子讀書也方便。聽說福建省內(nèi)學(xué)生今年可以異地高考了，這對于我們來說又是一個(gè)好消息?！?BR> 記者了解到，20福建招生政策與往年還有幾大變化：本科二批與本科三批合并，同一個(gè)批次錄取；在高職單招11個(gè)類別中試行“平行檢索、一檔多投、學(xué)校預(yù)錄、考生確認(rèn)”的錄取模式；在福州大學(xué)等高校中開展按大類招生試點(diǎn)；部分高職院校試行注冊入學(xué)制度，將考生高中階段學(xué)習(xí)的情況作為注冊入學(xué)的主要依據(jù)，推動素質(zhì)教育的不斷發(fā)展。
福建高考題目出爐篇十二
作文內(nèi)容：寫一篇不少于800字的文章。
2011高考作文題目——上海卷：《一切都會過去與一切都不會過去》。
1、猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文：一切都會過去。
一位丹麥人釣魚，魚釣上來后，他用尺量了一下尺寸，覺得魚太小，就放了回去，準(zhǔn)備等魚長大了再釣。
根據(jù)短文，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章.文體不限(詩歌除外)。
福建高考題目出爐篇十三
請結(jié)合材料，以“可為與有為”為主題，寫一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
題目解析。
試題特點(diǎn)：
題型為材料作文，設(shè)置了主題，審題難度不大。全國甲卷在命題上緊跟時(shí)代步伐，唱響時(shí)代主旋律，材料以文化人，以德育人，將立德樹人的宗旨體現(xiàn)得淋漓盡致。本次試題與人教社高中語文新教材中設(shè)置的中國革命傳統(tǒng)作品研習(xí)任務(wù)群的學(xué)習(xí)目標(biāo)一致，旨在進(jìn)一步認(rèn)識中國革命、建設(shè)和改革的歷程，加深對中國革命傳統(tǒng)的認(rèn)識和理解，激發(fā)熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國的情感。
試題解析：
材料開篇明義，創(chuàng)設(shè)了寫作情境，將革命文化和社會主義先進(jìn)文化通過節(jié)日、歌曲、文學(xué)作品、英雄人物等全面展現(xiàn)出來，讓學(xué)生進(jìn)入情境。引導(dǎo)青年學(xué)子思考個(gè)人價(jià)值與國家時(shí)代的關(guān)系，同時(shí)給出了寫作主題----“可為與有為”這一關(guān)系類試題。便于青年學(xué)子在作文中抒發(fā)個(gè)人抱負(fù)與胸懷。材料中或我們處在一個(gè)大有可為的時(shí)代，大有可為的意思是前途極有希望，值得去做。(出自清·李寶嘉《文明小史》)?！翱蔀椤钡囊馑紴橹档萌プ觯坝袨椤钡囊馑际怯凶鳛?。兩個(gè)詞語中間有一個(gè)“與”字，需要對二者的關(guān)系進(jìn)行聯(lián)系思考。
福建高考題目出爐篇十四
當(dāng)你要面對考試時(shí)，在考試前如果你內(nèi)心感覺很輕松，證明此時(shí)你的心態(tài)不錯(cuò)，那么你可以繼續(xù)看一會資料或者課本，但是如果這個(gè)時(shí)候你自己內(nèi)心非常非常緊張，那就需要調(diào)節(jié)了。這個(gè)時(shí)候你不要再看書而是去找一個(gè)你平時(shí)玩的好的人聊天，如果你附近沒有，那么就和你考場座位后面的的聊天，聊天越盡興越好，這樣你的心態(tài)就會在不知不覺中變得輕松?？荚囈矔l(fā)揮的更好。
2.考完不要對答案。
許多同學(xué)考完后最喜歡做的事情就是對答案，然后對著對著發(fā)現(xiàn)自己的答案錯(cuò)了，然后心情頓時(shí)就不好了，然后下一堂考試還在想著，那心里面充滿了不爽，這個(gè)不是自己在給自己找不自在嗎?所以絕對不去對答案是調(diào)整心態(tài)的一個(gè)好方法，甚至于你可以想象自己的答案都是對的，這樣就可以懷著愉悅的心情面對下一場考試。
3.想象所有最壞的結(jié)果。
我們在考試前為什么會緊張了?因?yàn)槲覀兣驴嫉牟缓?。這個(gè)時(shí)候你就想，假如你這次考試打個(gè)零分或者這次考試你填錯(cuò)考號了。再想一下對你的影響，你會發(fā)現(xiàn)，原來沒什么嗎!可能只是排名低了點(diǎn)或者其他。你只要把類似的非常壞的情況在腦海中列舉一遍，這個(gè)時(shí)候我相信緊張的心態(tài)會得到很大的緩解!
4.朝著窗外大喊。
在考試前，如果你實(shí)在緊張的不行，那就找一個(gè)窗子，朝著外面就是一通大喊，喊完后，你整個(gè)人都會輕松很多!心態(tài)自然就調(diào)整了。
高考前如何復(fù)習(xí)知識。
每日做題?？记耙B(yǎng)精蓄銳，并不是說整天休息。相反，我以為每日還是要做些題的，不要讓自己手生，要讓自己保持對問題的敏感，形成模式識別能力。當(dāng)然，做題的數(shù)量不能多，難度不能大。
一次成功。面對一道題(最好選陌生的中檔題)，用心去做，看看能否一下就理出思路，一做就成功。一份試卷，若沒能一次成功地解決幾道題，就往往會因考試時(shí)間不夠而造成“隱性失分”。
講求規(guī)范。每年高考，都會有不少考生因答題不規(guī)范而丟分，非常可惜?？忌?guī)椎烙性u分標(biāo)準(zhǔn)的考題，認(rèn)真做完整，再對照評分標(biāo)準(zhǔn)，看看是否答題嚴(yán)密、規(guī)范、恰到好處。
回到基礎(chǔ)。一般說來，考前不宜攻難題，既沒有這么多的時(shí)間，也沒有必要。要回到基礎(chǔ)，把基礎(chǔ)夯得扎扎實(shí)實(shí)的，這樣在考試時(shí)才能做到基礎(chǔ)分盡量不丟。
高考備考復(fù)習(xí)建議。
做套題：固化前期專題突破效果，訓(xùn)練整體作戰(zhàn)能力。一是“看”試卷：整理總結(jié)歷次考試中丟分的題，分析失誤原因，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。套題訓(xùn)練的過程中要關(guān)注：各大板塊時(shí)間分配是否達(dá)到最優(yōu)，還有哪些題做題靠感覺，還有哪些題解題思路混亂。這些訓(xùn)練體驗(yàn)要馬上解決，絕對不留給下次，沒有這樣的反映速度，你會把這些問題一直帶到高考。高考前對錯(cuò)題的整理和提煉是提升應(yīng)試能力最有效的手段，不單是總結(jié)解題技巧和套路，更要總結(jié)解題心態(tài)和思維。
福建高考題目出爐篇十五
2022重慶高考一分一段表還沒出，可以收藏以待更新，大家可以參考一下重慶高考一分一段表。
理科。
文科。
高考復(fù)習(xí)方法。
1、認(rèn)真回顧課本知識。
這個(gè)階段過程主要是用于高中三年全部課程的回顧。這時(shí)候希望大家在回顧的過程中能夠找到自己知識遺漏的部分。這個(gè)階段相當(dāng)?shù)娜唛L，最主要的是要會學(xué)回歸課本。無論如何，高考絕大部分內(nèi)容都貼近課本的。高考試題的80%是基礎(chǔ)知識，20%是稍難點(diǎn)的綜合題，掌握好基礎(chǔ)，幾乎能上一個(gè)比較不錯(cuò)的大學(xué)。因此高三前期，我希望同學(xué)們老老實(shí)實(shí)把課本弄懂。
弄懂課本不是光記住結(jié)論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語文課文內(nèi)標(biāo)注的字詞句摘抄、英語課文至少要達(dá)到念的通順、文史類知識主線及同類型知識要素要學(xué)會整理等。注意，第一輪復(fù)習(xí)十分重要，大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，再“精”做題目。在復(fù)習(xí)過程中一定先將課本看明白了，然后再做題，做題過程中不許看課本，不許對答案。會就會做，不會做一定要先想哪些內(nèi)容遺忘了，哪里想錯(cuò)了，先做后面的，等隔一定時(shí)間再看不會做的，馬上看的話效果打折扣的。
2、把握好自己的節(jié)奏。
很多學(xué)生因?yàn)樵趶?fù)習(xí)過程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分沒弄懂，后面部分更是拉下，學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學(xué)生本身制定。因此建議學(xué)生一定要提高自學(xué)能力，如果實(shí)在跟不上節(jié)奏，就先關(guān)注最基礎(chǔ)最簡單的題目，將遺漏的課本部分做好畫線標(biāo)記，或?qū)㈨撁嬲燮鹱鰳?biāo)記，以利于及時(shí)的回顧。
在學(xué)的過程中不要因?yàn)槊孀訂栴}不敢發(fā)問，建議學(xué)生在弄不懂的問題上多問同學(xué)，多問老師。最好能夠找到水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，互相約定好給對方做考察，給對方講解雙方對知識點(diǎn)的認(rèn)識，互相研究題目。同學(xué)之間相互溝通時(shí)所掌握的內(nèi)容比問老師的效果更好，因?yàn)樵诨ハ鄿贤ǖ臅r(shí)候可以帶者任何疑問，可以很容易的將思維的漏洞補(bǔ)齊。
3、正確處理作業(yè)練習(xí)。
在處理作業(yè)上，千萬不要死磕題目，記住兩個(gè)原則：一、不要和自己過不去。第一遍做不出來或做錯(cuò)就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽1~2分鐘看下這類不會做的題，無論是看課本也好，聽老師講解也好，做到一眼看出這題怎么做時(shí)，再動手做，并將這類題型留好。二、要加強(qiáng)互動性。不僅是和同學(xué)之間的互動，還要和課本進(jìn)行互動。做完作業(yè)不要看對答案，留到第二天把有困難的和同學(xué)交流，或第二天看別人怎么做，然后問他怎么想的。
如果不善于問同學(xué)，至少等到第二天再看課本或是答案。無論對錯(cuò)，看答案或?qū)Υ鸢傅倪^程中盡量回顧當(dāng)時(shí)我是怎么想的，與別人差別點(diǎn)在哪里。這樣，盡管你當(dāng)時(shí)沒有“獲取”答案，但是留下了疑問，又多一些時(shí)間來探討自己做題時(shí)的思維。
當(dāng)基本弄懂一個(gè)章節(jié)后，一定要定期回顧，如一周的時(shí)間后，翻一下課本，這周學(xué)了什么，然后給自己限制時(shí)間做幾道題，用以驗(yàn)證自己哪些內(nèi)容真正是明白了。通過這么練習(xí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比大量做題效果好的多。
高三一輪復(fù)習(xí)時(shí)間有多久。
高三一輪復(fù)習(xí)基本是高三的第一個(gè)學(xué)期，一輪復(fù)習(xí)的主要形式是跟著老師走，是系統(tǒng)和基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)。
所以一定要學(xué)會高效聽課：
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時(shí)候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中)。
3、聽要結(jié)合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會快速的整理記憶。
4、如果你因?yàn)榉N種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課后一定要花時(shí)間去弄懂。不然問題只會越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分?jǐn)?shù)了。
福建高考題目出爐篇十六
20高考[微博]語文考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2015年湖南卷高考作文題：
材料大意為：有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的`休息場所。飛禽、走獸們談?wù)撝约喝ジ鞯芈眯械慕?jīng)歷。大樹也想去旅行，于是請飛禽、走獸們幫忙。飛禽瞧不起大樹沒有翅膀，拒絕了。大樹于是想請走獸幫忙。走獸說，你沒有腿，也拒絕了。于是，大樹決定自己想辦法。它結(jié)出甜美的果實(shí)，果實(shí)里包含著種子。果實(shí)被走獸們吃了后，大樹的種子傳播到了世界各地。
福建高考題目出爐篇十七
知道成績后如何查詢能上哪些大學(xué)。我想大部分家長的做法就是翻開本省的高考志愿填報(bào)大本，一個(gè)個(gè)學(xué)?？?，但這種數(shù)據(jù)的收集不僅效率低，還不科學(xué)，因?yàn)槿四X很難把前后的數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)起來。
現(xiàn)在都是大數(shù)據(jù)時(shí)代了，像志愿填報(bào)這種大數(shù)據(jù)量的當(dāng)然要通過大數(shù)據(jù)分析來解決，目前國內(nèi)在這一塊做的非常不錯(cuò)，有很多像樣的志愿填報(bào)系統(tǒng)。
比如我所了解的蝶變志愿這個(gè)產(chǎn)品，他們的數(shù)據(jù)來源是將每個(gè)省份的志愿填報(bào)指導(dǎo)大本進(jìn)行數(shù)據(jù)整合轉(zhuǎn)成電子數(shù)據(jù)，然后再人工校對，形成數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，再通過數(shù)據(jù)分析處理和算法計(jì)算，針對不同省份不同成績給出能上的大學(xué)列表，并針對每個(gè)大學(xué)給出錄取概率。
高考志愿怎么填。
考生在填報(bào)志愿前，首先要了解今年可以填報(bào)幾個(gè)志愿。今年很多省份都合并了高考批次，這些政策上的改變，都會對考生報(bào)考志愿產(chǎn)生一定的影響。另外，批次合并后，考生的選擇變多，在志愿選擇上也增加了一些難度?？忌图议L對于志愿填報(bào)時(shí)間、批次、錄取規(guī)則等都要了解清楚。
考生在填報(bào)志愿時(shí)，重要的就是找準(zhǔn)自己的定位。最常用的定位方法就是線差法，考生在報(bào)考時(shí)可以看看近幾年的錄取線來大致估算自己的定位。
考生在選擇學(xué)校的時(shí)候，要盡量選擇名校，因?yàn)樵诰蜆I(yè)方面名校有很大的優(yōu)勢。另外要盡量選擇好的城市的大學(xué)，這樣對考生的以后的見識和未來就業(yè)前景都有很大幫助。最后就是盡量選擇以后想要定居的城市的大學(xué)，這樣畢業(yè)后對身邊的環(huán)境會比較熟悉。
高考志愿填報(bào)指導(dǎo)。
俗話說：巧婦難為無米之炊?？忌图议L想要報(bào)好志愿，首先就要搜集足夠的信息和資料。做到知己知彼，這樣才能胸有成竹。選擇心儀的高校和專業(yè)時(shí)，才能更加得心應(yīng)手。
考生和家長搜集的信息要包括：政策信息、招生形式、招生章程、批次線以及相關(guān)科目的成績等。小編列舉的這些只是主要信息，當(dāng)然還有其他需要了解的，考生和家長可以根據(jù)自身實(shí)際情況來進(jìn)行搜集整理。
考生和家長可以經(jīng)常去查詢一些官方網(wǎng)站上發(fā)布的信息，這些網(wǎng)站上的信息往往都具有權(quán)威性，及時(shí)性和準(zhǔn)確性。另外，學(xué)校發(fā)的報(bào)考指南，上面關(guān)于政策、條件、加分、怎么錄取等都介紹的很詳細(xì)。當(dāng)考生和家長搜集整理完這些信息后，就可以開始填報(bào)志愿了。
門是不科學(xué)的，要多方面綜合考慮。
福建高考題目出爐篇十八
這個(gè)問題需要辯證來看，要根據(jù)每個(gè)人的情況作出不同的決定。
之所以填志愿的時(shí)候會有服從調(diào)劑的選項(xiàng)，是因?yàn)榇髮W(xué)專業(yè)“冷熱不均”，容易出現(xiàn)一些冷門專業(yè)無人問津的情況，進(jìn)而使得高校無法順利完成招生計(jì)劃。為了能順利完成招生計(jì)劃，在填志愿的時(shí)候如果勾選了服從調(diào)劑，學(xué)生在沒有被填報(bào)的專業(yè)錄取之時(shí)，就會被調(diào)劑到其他沒有招滿的專業(yè)中去。
弄清楚什么是服從調(diào)劑之后，我們就可以回答“選專業(yè)要不要服從調(diào)劑”這個(gè)問題了，要分兩種情況來看：
第一種情況是大家有自己非常感興趣的專業(yè)，目標(biāo)很明確，而且將專業(yè)看得更重要，對大學(xué)的選擇相對靈活一些，這時(shí)候老師建議大家謹(jǐn)慎勾選服從調(diào)劑。因?yàn)橐坏┻x了這個(gè)選項(xiàng)，如果沒有被自己想報(bào)考的專業(yè)錄取，并且報(bào)考的大學(xué)還有專業(yè)沒有完成招生計(jì)劃，就可能面臨被調(diào)劑到自己不喜歡的專業(yè)的情況。
福建高考題目出爐篇十九
2017致招聘入圍面試考生的公開信（福建農(nóng)信社）。
首先，對您筆試取得好成績并獲得面試資格表示祝賀!此次招聘面試人員入圍比例為1：2，面試時(shí)間定于3月24日下午，報(bào)到時(shí)間為12:30-13:00，請保持通訊暢通并做好面試準(zhǔn)備，如自愿放棄面試，請將本人簽名的書面材料交至報(bào)考單位。
其次，真誠地歡迎您對本次面試的公正性進(jìn)行監(jiān)督。為確保本次面試的公開、公平、公正，我們將采取在設(shè)區(qū)市范圍的評委庫中臨時(shí)(每次面試的當(dāng)天或前一晚)抽點(diǎn)評委七人，由所在設(shè)區(qū)市辦事處牽頭組織統(tǒng)一面試。
評分時(shí)去掉一個(gè)最高、一個(gè)最低分后進(jìn)行平均計(jì)分，若發(fā)現(xiàn)仍有畸高畸低的情況(比平均分高、低相差8分及以上)再減掉該類分，然后再次平均計(jì)分，最后，評委的平均計(jì)分還應(yīng)接受監(jiān)委(三人)的監(jiān)督，若評委的平均分和監(jiān)委的平均分相差超過5分(含)，還應(yīng)進(jìn)行糾偏，即兩者相加平均計(jì)分;此外，我們還將采用省聯(lián)社派員到點(diǎn)現(xiàn)場監(jiān)督、現(xiàn)場全程錄像記錄、遠(yuǎn)程視頻監(jiān)督等多種方式來強(qiáng)化每一環(huán)節(jié)的監(jiān)督，以確保面試的公平和公正性。同時(shí)也真誠希望您能共同維護(hù)面試工作的公平、公正性，不以任何形式干擾、影響面試工作公平、公正的開展。
再次，敬請您認(rèn)真閱讀、了解以下事項(xiàng)并給予配合，以保證考評工作的順利進(jìn)行。
1.面試人員須持本人身份證、畢業(yè)證書(或就業(yè)推薦表)等相關(guān)資料按通知規(guī)定的.時(shí)間、地點(diǎn)參加面試，接受工作人員的統(tǒng)一封閉管理，否則按自動棄權(quán)處理。
2.面試前面試人員應(yīng)將本人的有關(guān)證件交工作人員核對，并在候考室通過抽簽確定參加面試的順序;面試開始后，由工作人員按抽簽順序號逐一引入面試考場。進(jìn)入面試考場不得攜帶任何資料。
3.面試期間，面試人員不得攜帶任何通訊工具(手機(jī)等通訊工具)進(jìn)入候考室。如有攜帶，須交工作人員集中保管，否則，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即以違紀(jì)處理。
4.面試人員必須嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律，聽從工作人員安排，不得隨意走動、喧嘩，自覺遵守考場所在單位的管理規(guī)定。
5.個(gè)人面試成績現(xiàn)場公布，考慮到統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)需要時(shí)間，為了面試的連續(xù)性，最后得分隔一個(gè)考生公布。
考生面試時(shí)只體現(xiàn)“xx號考生”身份，不得涉及個(gè)人相關(guān)信息。
6.面試人員違紀(jì)，視情節(jié)輕重給予警告直至宣布取消面試資格或宣布面試成績無效。
最后，希望您以良好的心態(tài)、最佳的狀態(tài)沉著參加面試，預(yù)祝您取得好成績!
監(jiān)督電話：xxx。
xxxx。
福建省農(nóng)村信用社聯(lián)合社人力資源部。
監(jiān)察部。
福建高考題目出爐篇二十
第一，仔細(xì)填寫個(gè)人信息，一定要仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)。這個(gè)東西沒什么好說的，不仔細(xì)一旦出錯(cuò)，哪怕只是學(xué)號錯(cuò)了一位，也會給你帶來巨大的影響。
第二，一定要好好保管住自己的填報(bào)志愿的密碼，相信大家也曾經(jīng)看到過這樣的新聞，有人填報(bào)志愿的密碼被別人知道了，惡意的修改高考志愿導(dǎo)致未被錄取，而學(xué)生又不知情，導(dǎo)致了后來既不能復(fù)讀高中，也不能去大學(xué)。
高考志愿填報(bào)的流程。
(一)登錄指定網(wǎng)頁。
網(wǎng)上填報(bào)志愿要在省招辦指定的網(wǎng)上進(jìn)行，登錄指定網(wǎng)頁，打開瀏覽器，輸入網(wǎng)報(bào)網(wǎng)址。指定網(wǎng)頁一般會印制在準(zhǔn)考證上面，或者打省招辦辦公定電話咨詢。
(二)輸入用戶名和密碼。
用戶名是考生準(zhǔn)考證上的14位報(bào)名號數(shù)字，第一次登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)的初始密碼是身份證號碼，輸入用戶名和密碼后即可登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)。
(三)閱讀考生須知。
進(jìn)入網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)后，計(jì)算機(jī)屏幕上會出現(xiàn)“網(wǎng)上填報(bào)志愿考生須知”，告知考生網(wǎng)上填報(bào)志愿的流程和注意事項(xiàng)?？忌鷳?yīng)仔細(xì)閱讀，了解操作流程和相關(guān)要求以后再進(jìn)行下一步的操作，為了保持志愿填報(bào)的正確地誤，考生須知一定要詳細(xì)閱讀，這點(diǎn)很重要。
(四)修改初始密碼。
考生在第一次登錄網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)時(shí)，一定要修改初始密碼，如果不修改，就會自動返回到上一步，無法繼續(xù)往下操作。點(diǎn)擊“修改”按鈕，就可以修改密碼和填寫錄取用聯(lián)系方式。成功修改密碼后，再開始填報(bào)志愿。(修改的密碼一定要牢記，最好是平常用的，錄取聯(lián)系方式一定要寫正確，要是經(jīng)?？梢月?lián)系到你的，保持不會停機(jī))。
(五)選擇批次填報(bào)志愿。
先在網(wǎng)頁上點(diǎn)擊“填報(bào)志愿”按鈕，先選擇要填報(bào)的批次，然后根據(jù)提前草擬的志愿表填報(bào)院校代碼和所選專業(yè)代碼到志愿欄，千萬不要錯(cuò)欄錯(cuò)位。仔細(xì)嚴(yán)格按照流程來操作。
(六)檢查核對。
院校代號和專業(yè)代號輸入完畢后，點(diǎn)擊“下一步”按鈕，網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)將已填的代號轉(zhuǎn)換成相對應(yīng)的院校和專業(yè)，屏幕上會顯示已填報(bào)的院校名稱和專業(yè)名稱。這時(shí)候，考生要閱讀屏幕上的提示信息，仔細(xì)核實(shí)顯示的學(xué)校和專業(yè)是不是自己想要填報(bào)的，如果不是，或出現(xiàn)紅色字體提示的“無效院?！被颉盁o效專業(yè)”就說明填錯(cuò)了代號，一定要按正確的代號更正，要不然就張冠李戴了。如果要修改或補(bǔ)填志愿，可以點(diǎn)擊“上一步”按鈕，返回到填報(bào)界面進(jìn)行修改或補(bǔ)填。(這是高考網(wǎng)上填報(bào)志愿非常重要的步驟之一)。
(七)保存志愿信息。
檢查志愿信息無誤后，點(diǎn)擊“保存”按鈕，只有點(diǎn)擊了“保存”按鈕，填報(bào)的志愿信息才會儲存到網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)中;不點(diǎn)擊的話，志愿信息就保存不了，等于沒有填報(bào)志愿。填好每一個(gè)批次的志愿后，都要點(diǎn)擊“保存”按鈕，保存這個(gè)批次的志愿信息。保存好以后，再從第五步開始填報(bào)其他批次志愿。
福建高考題目出爐篇一
2014年福建高考作文題目叫“空谷”，考題提示“提到空谷，有人想到的是懸崖，有人想到的是棧道橋梁?！备鶕?jù)這句話，寫一篇話題作文，不少于800字。我問幾個(gè)同事什么是“空谷”，他們都說不知道，我大膽猜測，很多人，包括考生人在內(nèi)，未必真懂什么是“空谷”。
查《漢語大詞典》，空谷是這樣解釋的：指空曠幽深的山谷，多指賢者隱居的地方。山谷者，乃指兩山間低凹而狹窄處，有出口，其間多有澗溪流過?？展日?，顧名思義，乃空寂幽深之山谷。山谷無空曠，空谷何來空曠？所以，大詞典也不夠準(zhǔn)確；所以，空谷具有三大特點(diǎn)，即空寂、幽深和低凹，除此三者不叫空谷。懸崖在高處，所以與空谷沒有必然聯(lián)系；空谷不一定有棧道和橋梁，與空谷也沒有必然聯(lián)系。所以，此題說＂提到空谷，有人想到的是懸崖，有人想到的是棧道橋梁”，顯然這兩種人都沒有想到空谷的本質(zhì)，說白了是想“跑題”了。這樣想的人到底是哪些人？也包括出題人自己嗎？如果包括，那是對考生的誤導(dǎo)，如果不包括，則是出題人自己先“跑題”了。
進(jìn)一步講，空谷不僅是一種自然意義上的特殊地貌，更是一種人生的境界。由于賢人隱士長居空谷，所以，空谷又是遠(yuǎn)離塵囂、淡遠(yuǎn)清寧、超然世外的代名詞。晉孝武帝的《征武陵龔玄之》詔文道：“夫哲王御世，必搜揚(yáng)幽隱。故空谷流縶維之詠，丘園旅束帛之觀。”孝武帝仰慕龔玄之的才學(xué)，下旨招之為官，可龔玄之竟托病不允，足見龔之寧隱居窄巷丘園、遠(yuǎn)離仕途塵俗之淡遠(yuǎn)與清高，換句話說龔之寧已入空谷。蘇軾《謫居三適·夜臥濯足》詩云：“長安大雪年，束薪抱衾裯。云安市無井，斗水寬百憂。今我逃空谷，孤城嘯鵂鹠。得米如得珠，食菜不敢留。況有松風(fēng)聲，釜鬲鳴颼颼。瓦盎深及膝，時(shí)復(fù)冷暖投。明燈一爪剪，快若鷹辭鞲。天低瘴云重，地薄海氣浮。土無重膇藥，獨(dú)以薪水瘳。誰能更包裹，冠履裝沐猴?！碧K軾在花甲之年，被貶瓊州，再次跌入人生低谷，但面對如此巨大的打擊，他仍能樂觀面對，《謫居三適》就是這種超然自適達(dá)觀態(tài)度的反映?！兜┢鹄戆l(fā)》，寫年輕時(shí)候，睡眠雖好可忙于朝謁和拜會同僚，很不自由。被謫儋州多好，每天睡到日出才起床梳洗，清爽極了?！段绱白?，寫兩腳盤坐蒲團(tuán)，兩肘靠著竹幾，沉沉入睡，重游“無何有”之鄉(xiāng)。《夜臥濯腳》，寫長安柴貴，云安水貴，都不可能舒暢地濯足。而儋州米雖貴，卻不缺柴和水，可盡情洗腳；雖缺醫(yī)少藥，但洗腳卻可療疾。你看，蘇軾逃至此空谷，忘卻人世繁縟紛爭，何其快樂？可見，蘇軾的空谷不是自然意義上的空谷，而是一種遠(yuǎn)離塵囂、超然自適、自得其樂、物我兩忘的人生境界，這就是釋家心性澄明空寧的境界。
有贊揚(yáng)此考題者認(rèn)為，看待“空谷”，可“可從”'懸崖'角度談，將其看成人生的困境，既可肯定其直面現(xiàn)實(shí)，對人生的理性認(rèn)知；亦可寫人生態(tài)度較為悲觀。從'棧道和橋梁'角度談，將其看成是面對困境時(shí)，如何借助'橋和棧道'渡過難關(guān)，肯定其樂觀的人生態(tài)度，肯定其因不同的視角，超越現(xiàn)實(shí)生活，在人生絕境處，尋找生命的至真、至善、至美。當(dāng)然，從材料整體出發(fā)，有人的列舉提示了可談不同人的立場、態(tài)度、認(rèn)知、審美，引發(fā)的對'空谷'意蘊(yùn)的體驗(yàn)和感受的差異，亦可深度挖掘這種感受不同形成的歷史、現(xiàn)實(shí)原因。總之，2014福建作文題，超越抒情，關(guān)注理性。強(qiáng)調(diào)多方面、多角度地看待問題，倡導(dǎo)用現(xiàn)實(shí)或浪漫的情懷直面、或超越人生的困境?！贝苏f活生生把一種遠(yuǎn)離塵囂、超然自適、清寧幽深的空谷給贊揚(yáng)成了“困境”或“絕境”的空谷，真是獨(dú)辟蹊徑，讓人瞠目結(jié)舌。
每個(gè)人心中都應(yīng)有一方空谷。在這方空谷中，看不到危險(xiǎn)的懸崖，看不到硝煙和霧霾，天空碧藍(lán)、空氣清新、鳥鳴蟲唧、溪水澄澈、草木繁盛、足音回蕩；在此空谷，神清氣爽，心若幽蘭，吸露沐風(fēng)，在山谷里散發(fā)出淡淡清香。這樣的空谷會讓我們在物質(zhì)化、權(quán)力化和功利化的喧囂、浮躁和紛爭的世界里，保持一份純潔、寧靜、淡遠(yuǎn)和深邃。
2012哈爾濱中考語文試題及答案。
福建高考題目出爐篇二
閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。
進(jìn)步與退步，表揚(yáng)與批評，思考評價(jià)與發(fā)展的問題。
閱讀漫畫，結(jié)合材料的內(nèi)容和語義，選好角度，確定立意，明確問題，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。
福建高考題目出爐篇三
20高考語文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2012年福建高考作文題：
馮驥才說“運(yùn)動中的賽跑，是在有限的`路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)間；人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程?！备鶕?jù)以上材料寫一篇800字的作文。
福建高考題目出爐篇四
2017年語文高考作文已經(jīng)結(jié)束了，小編整理的福建2017年高考作文題目，歡迎閱讀。
范文：
“一帶一路”是中國與絲路沿途國家分享優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能，它是共商項(xiàng)目投資、共建基礎(chǔ)設(shè)施、共享合作成果，內(nèi)容包括道路聯(lián)通、貿(mào)易暢通、貨幣流通、政策溝通、人心相通等“五通”，比馬歇爾計(jì)劃內(nèi)涵豐富得多。
當(dāng)今世界正發(fā)生復(fù)雜深刻的變化，國際金融危機(jī)深層次影響繼續(xù)顯現(xiàn)，世界經(jīng)濟(jì)緩慢復(fù)蘇、發(fā)展分化，國際投資貿(mào)易格局和多邊投資貿(mào)易規(guī)則醞釀深刻調(diào)整，各國面臨的發(fā)展問題依然嚴(yán)峻。共建“一帶一路”順應(yīng)世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化、社會信息化的潮流，秉持開放的域合作精神，致力于維護(hù)全球自由貿(mào)易體系和開放型世界經(jīng)濟(jì)。共建“一帶一路”旨在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)要素有序自由流動、資源高效配置和市場深度融合，推動沿線各國實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào)，開展更大范圍、更高水平、更深層次的區(qū)域合作，共同打造開放、包容、均衡、普惠的區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作架構(gòu)。共建“一帶一路”符合國際社會的根本利益，彰顯人類社會共同理想和美好追求，是國際合作以及全球治理新模式的積極探索，將為世界和平發(fā)展增添新的`正能量。
共建“一帶一路”致力于亞歐非大陸及附近海洋的互聯(lián)互通，建立和加強(qiáng)沿線各國互聯(lián)互通伙伴關(guān)系，構(gòu)建全方位、多層次、復(fù)合型的互聯(lián)互通網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)沿線各國多元、自主、平衡、可持續(xù)的發(fā)展?！耙粠б宦贰钡幕ヂ?lián)互通項(xiàng)目將推動沿線各國發(fā)展戰(zhàn)略的對接與耦合，發(fā)掘區(qū)域內(nèi)市場的潛力，促進(jìn)投資和消費(fèi)，創(chuàng)造需求和就業(yè)，增進(jìn)沿線各國人民的人文交流與文明互鑒，讓各國人民相逢相知、互信互敬，共享和諧、安寧、富裕的生活。
當(dāng)前，中國經(jīng)濟(jì)和世界經(jīng)濟(jì)高度關(guān)聯(lián)。中國將一以貫之地堅(jiān)持對外開放的基本國策，構(gòu)建全方位開放新格局，深度融入世界經(jīng)濟(jì)體系。推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)既是中國擴(kuò)大和深化對外開放的需要，也是加強(qiáng)和亞歐非及世界各國互利合作的需要，中國愿意在力所能及的范圍內(nèi)承擔(dān)更多責(zé)任和義務(wù)，為人類和平發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
福建高考題目出爐篇五
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(70分)。
地上本沒有路，走的人多了，也就成了路。
有時(shí)，走錯(cuò)路也是有意思的。如果沒有走錯(cuò)了路，就不會發(fā)現(xiàn)新的路。
世上沒有走不通的路，只有不敢走的人。
上面三則材料，引發(fā)你怎樣的感悟和聯(lián)想?請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。
要求：(1)必須符合文體要求。(2)角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬。(3)不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。(4)不得抄襲，不得套作。
【審題解析】。
臨場如何確定寫作角度?
我們要從這三句話中選擇寫的角度。大家都知道，選角度不要選太俗的。沒有誰不知道魯迅先生的話，所以大家盡量不要選。而另外兩句則有讓人耳目一新的感覺。如果是我，我會選擇這兩個(gè)中的一個(gè)。例如，“世上沒有走不通路，只有不敢走的人”，從這句話的角度，我們可以說，在中國并不缺乏像哈姆雷特這樣不斷追問生存還是毀滅的人。中國真正缺乏的是勇于行動的人，沒有走不通的路，只有不敢走的人。通過這篇作文命題，我們可以大概對福建卷的特征有一個(gè)了解。
【名師專家點(diǎn)評】。
王立根(福建省語文學(xué)會名譽(yù)會長,特級教師、全國中語會常務(wù)理事)。
高考作文的話題是路,三條路有不同的含義,考生要理解路的象征意義,圍繞面對困難、創(chuàng)新、信仰、理想等來立意,找準(zhǔn)材料命題的中心,選擇自己熟悉的知識、文化背景,貼近學(xué)生的思想實(shí)際,才能避免空洞。
陳日亮(福州一中特級教師)。
每個(gè)人都是行者,“路”這個(gè)話題貼近學(xué)生的生活,但要貼近學(xué)生的思想,需要有一定的思考?？忌鷮ψ约旱纳顨v程要有思考有體驗(yàn),寫出自己走的路,而非別人的路,才能出彩。第一條路選用魯迅先生的名言,容易引向宏大敘事主題,可能會寫得空洞,如果改成“路要靠自己走出來”,會更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際。
應(yīng)永恒(福建教育學(xué)院特級教師,省中學(xué)語文應(yīng)永恒名師工作室領(lǐng)銜人)。
20xx福建高考作文的話題,考生在以往的作文訓(xùn)練中都做過,可能會出現(xiàn)套題。題目給出的三句話觀點(diǎn)鮮明,導(dǎo)向性太明確,不容易出現(xiàn)反彈琵琶的構(gòu)思。但相較于往年,今年的作文寫成優(yōu)質(zhì)記敘文的難度降低,這與全國卷和江蘇等省的作文命題理念類似,釋放出一些信號:高考作文的命題可以在培養(yǎng)高中學(xué)生的語文素養(yǎng)和進(jìn)入高校后理性思辯能力的培養(yǎng)之間找到平衡。
鄭玉平(福州八中高級教師、福建省語文學(xué)科帶頭人老師)：
名師專家認(rèn)為，考生在審題方面基本沒什么難度，能很容易地進(jìn)入寫作狀態(tài)，但別看“走路”簡單，要“走好”并不容易，一不小心還可能掉進(jìn)“陷阱”里。
關(guān)于題目審題不難，但容易落入俗套。
應(yīng)永恒：相較前兩年，審題難度降低了?！敖鼛啄旮＝}導(dǎo)向是寫議論文，學(xué)生要寫成記敘文是比較困難的。而今年寫記敘文比較好寫，相信會有很多考生寫成記敘文?！?BR> 張嵐：福建師大附中語文教研組副組長：題目給學(xué)生的思考空間較大，三句話談了三個(gè)問題，學(xué)生可針對其中一句話談自己的理解，也可以把三句話放在一起，探討三者之間的聯(lián)系?！氨热缥覀€(gè)人理解的話，第一句話體現(xiàn)的是人生的開始，大家共同往這條路走，第二句話是關(guān)于失敗了又如何，第三句則是更升華的部分，如果能夠綜合起來談，如何面對挫敗，如何來走這條路，都是可以拿到高分的?！?BR> 陳武：泉州五中語文教研組組長：三句話，老段子，也算是勵(lì)志?！奥贰敝庀蠹雀行杂掷硇?，但內(nèi)涵單一，外延局促，一言以蔽之：大膽地走自己的路。而去年的“空谷與棧道”象征意義則較有嚼頭。
洪文泉：泉州培元中學(xué)語文教師：一般不會離題偏題，但要寫出比較強(qiáng)的思辨性也很難。與往年相比，今年的作文題一反往年注重事物的對立關(guān)系，變?yōu)橹挥惺挛锏慕y(tǒng)一關(guān)系——只要走，就有路!這一轉(zhuǎn)變，可能就是陷阱?？忌赡軙蛔テ渲幸痪湔归_論述，而沒有綜合整體地考慮三句話之間的聯(lián)系。
廖廷杜：泉州城東中學(xué)語文教研組組長：材料一很老，不經(jīng)思辨很容易落入俗套;材料二，很多人愛寫，但概念容易界定不清，很多學(xué)生可能把“錯(cuò)”與“對”界定為失敗和成功，但走錯(cuò)路不代表就是失敗，所以以失敗與成功來立意的話，很可能給自己挖了個(gè)“坑”;材料三，句子本身邏輯有問題，“沒有……只有”這類表達(dá)很絕對的句式，本身就不是很有科學(xué)性，很有邏輯。就像“只要你努力，肯定就能成功”這樣，屬于“偽命題”。當(dāng)然所有這些問題，也是機(jī)會，考生要善于分析思辨的話，也能寫出不錯(cuò)的文章。
關(guān)于寫作想要寫好，關(guān)鍵在于怎么“走路”
張嵐：福建師大附中語文教研組副組長：對于走錯(cuò)的路如何看待，走不通還敢不敢走，有的路可能真的走不通，這個(gè)時(shí)候我們要怎么開始，如果能夠考慮到材料當(dāng)中對于“路”的界定或者發(fā)展變化來做文章，那么這個(gè)學(xué)生的思路就是高明的。
陳希我：著名作家、福建師范大學(xué)教授：著名作家、福建師范大學(xué)教授：第一句和第三句講成功，第二句話講失敗對人類的意義，人類經(jīng)歷各種困境之后，才知道我們并不是那么強(qiáng)大，這種情況下，如何對待失敗就變得非常重要，這是人類的精神價(jià)值。如果有同學(xué)能夠把第二句話寫到這樣的高度，也是非常好的。
洪文泉：泉州培元中學(xué)語文教師：能圍繞“走”展開論述，在“走”的態(tài)度、“走”的形式等方面多做理性分析，就是一篇不錯(cuò)的文章了;圍繞“走與路”展開論述，有一定思辨性，也是可以的;或者圍繞“路”展開論述，注重邏輯自圓其說，也未嘗不可。
廖廷杜：泉州城東中學(xué)語文教研組組長：路的界定不是重點(diǎn)，怎么走、為什么走才是重點(diǎn)。如材料一，考生可寫“堅(jiān)持走自己的路還是從眾走他人的路”，著眼于在從眾心理喧囂沸騰的時(shí)下，要聽得到自己內(nèi)心的召喚，做清醒的行者，勇于走出自己的道途;材料二可寫“走對和走錯(cuò)，不是走成和走敗”，著眼于錯(cuò)如果能成為經(jīng)驗(yàn)，那么新的路就有可能在這種經(jīng)驗(yàn)的積淀中被開拓;材料三可寫“魯莽前沖不如三思而行”，著眼于一味魯莽前沖只是盲目自我的表現(xiàn)，路橫亙在面前時(shí)，面對不確定的未來，怯行是一種自然的反射，對于去路有敬畏之心并不是壞事;相反，因?yàn)樾膽丫次?，三思而后行。綜合起來寫的話，雖然并不易，但三句話都互有包容，要敢走，不怕錯(cuò)，走自己的路，恰恰可以合而為一。
陳武：泉州五中語文教研組組長：寫作要直面當(dāng)下，與時(shí)俱進(jìn)，要有熱點(diǎn)，“一帶一路”因此也可以躍然紙上。過分的人文關(guān)懷，對于高考這種選拔性的考試擇優(yōu)的效果將大打折扣，只有在文筆方面見真章。
福建高考題目出爐篇六
高校招生志愿(包括常規(guī)志愿和征求志愿，下同)全部實(shí)行網(wǎng)上填報(bào)，考生網(wǎng)上填報(bào)的志愿是投檔和錄取的唯一依據(jù)。志愿填報(bào)時(shí)間截止后，網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)即自動關(guān)閉。未按時(shí)填報(bào)志愿，后果由考生本人承擔(dān)。
考生應(yīng)認(rèn)真閱讀有關(guān)高校招生章程、選考科目要求以及我省公布的招生規(guī)定、招生計(jì)劃等，按有關(guān)規(guī)定和要求進(jìn)行網(wǎng)上填報(bào)志愿，并對所填報(bào)志愿的真實(shí)性和準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)。因考生本人疏漏或失誤造成的后果，由考生本人承擔(dān)責(zé)任。
考生網(wǎng)上填報(bào)志愿時(shí)間安排，將在福建省教育考試院網(wǎng)站上發(fā)布。由于考生個(gè)人原因，發(fā)生賬號和密碼被盜，造成信息泄露、志愿被冒充填報(bào)或修改的，由考生本人承擔(dān)責(zé)任。
各級教育行政部門、教育招生考試機(jī)構(gòu)和學(xué)校應(yīng)通過多種渠道和多種方式，廣泛開展我省相關(guān)招生錄取政策的宣傳解釋工作。指導(dǎo)考生妥善保管志愿填報(bào)賬號和密碼等個(gè)人信息，防止被他人盜用或非法操控。高級中等教育學(xué)校和教師不得代替或干預(yù)考生填報(bào)高考志愿。
在填報(bào)藝術(shù)類和普通類本科提前批志愿時(shí)，物理科目組(或歷史科目組)藝術(shù)類考生可以在物理科目組(或歷史科目組)藝術(shù)類本科提前批常規(guī)志愿和物理科目組(或歷史科目組)普通類本科提前批常規(guī)志愿中選擇一類且只能選擇一類進(jìn)行填報(bào)，不得兩類同時(shí)填報(bào)。物理科目組(或歷史科目組)藝術(shù)類考生可以填報(bào)物理科目組(或歷史科目組)普通類本科提前批征求志愿。物理科目組(或歷史科目組)體育類考生可以填報(bào)物理科目組(或歷史科目組)普通類本科提前批志愿。
在填報(bào)除藝術(shù)類和普通類本科提前批外的其他批次志愿時(shí)，歷史科目組藝術(shù)類和歷史科目組體育類考生可以兼報(bào)歷史科目組普通類院校專業(yè)組(專業(yè))志愿，物理科目組藝術(shù)類和物理科目組體育類考生可以兼報(bào)物理科目組普通類院校專業(yè)組(專業(yè))志愿。其余類別之間不能兼報(bào)或跨報(bào)。
藝術(shù)類考生選報(bào)或兼報(bào)普通類的，招生錄取過程中，按藝術(shù)類、普通類實(shí)際投檔時(shí)間的先后順序(投檔時(shí)間相同的，藝術(shù)類優(yōu)先投檔)，將符合投檔條件的考生投檔到藝術(shù)類、普通類中的一類，由招生學(xué)校審錄;體育類考生兼報(bào)普通類的，招生錄取過程中，按體育類、普通類實(shí)際投檔時(shí)間的先后順序(投檔時(shí)間相同的，體育類優(yōu)先投檔)，將符合投檔條件的考生投檔到體育類、普通類中的一類，由招生學(xué)校審錄。
福建高考題目出爐篇七
預(yù)測，是指預(yù)先推測。生活充滿變數(shù)，有的人樂于接受對生活的預(yù)測，有的人則不以為然。請寫一篇文章。談?wù)勀愕乃伎肌Ｒ螅?。自擬題目;2.不少于800字。
第一人稱敘事法。
【特點(diǎn)】。
由于文章的內(nèi)容是通過“我”傳達(dá)給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經(jīng)歷，使讀者得到一種親切真實(shí)的感覺。采用第一人稱，由于敘述人是當(dāng)事人，所以敘述的人與事，只能是“我”活動范圍內(nèi)的人物和事件。活動范圍以外的人物和事情就不能寫進(jìn)去。
第三人稱敘事法。
【特點(diǎn)】。
用第三人稱敘事，敘述人既不受空間、時(shí)間的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展現(xiàn)在讀者面前，能自由靈活地反映社會生活。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那么親切自然。
福建高考題目出爐篇八
題目是一個(gè)副標(biāo)題作文，因?yàn)槭钦旮呖妓氖辏顷P(guān)于我與高考或我看高考。
插敘法。
【特點(diǎn)】。
插敘是為了表達(dá)文章中心的需要。有時(shí)是為了幫助讀者了解故事情節(jié)的追敘;有時(shí)是對出場人物的情節(jié)作注釋、說明。使用插敘一定要服從表達(dá)中心思想的需要，做到不節(jié)外生枝，不喧賓奪主。在插入敘述的時(shí)候，還要注意文章的過渡、照應(yīng)和銜接，不能有斷裂的痕跡。
補(bǔ)敘法。
【特點(diǎn)】。
補(bǔ)敘主要用于對上文的敘述補(bǔ)充說明，一般是片斷性的、簡要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或說明的文字放有前面，以引起下文。補(bǔ)敘的作用，一般不發(fā)展情節(jié)、事件，只對原來的敘述起豐富、補(bǔ)充作用。
福建高考題目出爐篇九
探究，教會了青少年看待世界的方法；探究，有效的保留了青少年心底的一分疑問。通過自己的親身經(jīng)驗(yàn)去體會科學(xué)，透過科學(xué)事實(shí)或是真理去驗(yàn)證奇跡，想必這是探究活動受到熱捧的重要原因，因此，我們更期待著有更多真理被“質(zhì)疑”后搬來探究的舞臺，讓知識儲備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及前輩的我們?nèi)邮?，去?yàn)證，去見證。
于是我們說，課內(nèi)外探究，給了全世界青少年一個(gè)發(fā)現(xiàn)的機(jī)會。
福建高考題目出爐篇十
【特點(diǎn)】。
由于文章的內(nèi)容是通過“我”傳達(dá)給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經(jīng)歷，使讀者得到一種親切真實(shí)的感覺。采用第一人稱，由于敘述人是當(dāng)事人，所以敘述的人與事，只能是“我”活動范圍內(nèi)的人物和事件。活動范圍以外的人物和事情就不能寫進(jìn)去。
第三人稱敘事法。
【特點(diǎn)】。
用第三人稱敘事，敘述人既不受空間、時(shí)間的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展現(xiàn)在讀者面前，能自由靈活地反映社會生活。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那么親切自然。
順敘法。
【特點(diǎn)】。
順敘是按時(shí)間的先后順序來敘述事情，這就跟事情發(fā)生發(fā)展的實(shí)際情況相一致，所以易于把文章寫得條理清楚，脈絡(luò)分明。運(yùn)用順敘，要注意剪裁得當(dāng)，重點(diǎn)突出。否則，容易出現(xiàn)羅列現(xiàn)象，犯平鋪直敘的毛病，像一本流水帳，使人讀了索然無味。
倒敘法。
【特點(diǎn)】。
倒敘并不是把整個(gè)事件都倒過來敘述，而是除了把某個(gè)部分提前外，其他仍是順敘的方法。采用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現(xiàn)文章中心思想的需要，把最能表現(xiàn)中心思想的部分提到前面，加以突出;二是為了使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘;三是為了表現(xiàn)效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。倒敘時(shí)要交代清楚起點(diǎn)。倒敘與順敘的轉(zhuǎn)換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無目的地顛來倒去，反反復(fù)復(fù)，使文章的眉目不清。
福建高考題目出爐篇十一
作為福建省高招政策的變化之一，福建省今年允許省內(nèi)戶籍的考生可以在學(xué)籍地和戶籍地中任選一地參加高考，這是福建解決流動人群高考的一項(xiàng)好措施。
7日，高考第一天，記者在廈門市松柏中學(xué)門口看到，隨著學(xué)生們陸續(xù)進(jìn)入考場，前來送學(xué)生的家長們也陸續(xù)離開。上午9時(shí)，學(xué)校門口僅有10余位家長在學(xué)校周圍站著。教育部門的工作人員、社區(qū)的工作人員以及警察在門口維持著持續(xù)。一名工作人員還拿著設(shè)備時(shí)不時(shí)監(jiān)測噪音的情況。
記者雖然沒有采訪到來廈門市參加高考的'福建省其他地市外來務(wù)工子女的家長，但是家長們對福建省今年允許省內(nèi)戶籍的考生在學(xué)籍地參加高考表示贊成。來自福建龍巖的羅永桂在廈門一家保安公司工作，兒子在廈門一所公辦小學(xué)讀書。他告訴記者：“正在考慮過幾年回老家，孩子讀書也方便。聽說福建省內(nèi)學(xué)生今年可以異地高考了，這對于我們來說又是一個(gè)好消息?！?BR> 記者了解到，20福建招生政策與往年還有幾大變化：本科二批與本科三批合并，同一個(gè)批次錄取；在高職單招11個(gè)類別中試行“平行檢索、一檔多投、學(xué)校預(yù)錄、考生確認(rèn)”的錄取模式；在福州大學(xué)等高校中開展按大類招生試點(diǎn)；部分高職院校試行注冊入學(xué)制度，將考生高中階段學(xué)習(xí)的情況作為注冊入學(xué)的主要依據(jù)，推動素質(zhì)教育的不斷發(fā)展。
福建高考題目出爐篇十二
作文內(nèi)容：寫一篇不少于800字的文章。
2011高考作文題目——上海卷：《一切都會過去與一切都不會過去》。
1、猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文：一切都會過去。
一位丹麥人釣魚，魚釣上來后，他用尺量了一下尺寸，覺得魚太小，就放了回去，準(zhǔn)備等魚長大了再釣。
根據(jù)短文，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章.文體不限(詩歌除外)。
福建高考題目出爐篇十三
請結(jié)合材料，以“可為與有為”為主題，寫一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
題目解析。
試題特點(diǎn)：
題型為材料作文，設(shè)置了主題，審題難度不大。全國甲卷在命題上緊跟時(shí)代步伐，唱響時(shí)代主旋律，材料以文化人，以德育人，將立德樹人的宗旨體現(xiàn)得淋漓盡致。本次試題與人教社高中語文新教材中設(shè)置的中國革命傳統(tǒng)作品研習(xí)任務(wù)群的學(xué)習(xí)目標(biāo)一致，旨在進(jìn)一步認(rèn)識中國革命、建設(shè)和改革的歷程，加深對中國革命傳統(tǒng)的認(rèn)識和理解，激發(fā)熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國的情感。
試題解析：
材料開篇明義，創(chuàng)設(shè)了寫作情境，將革命文化和社會主義先進(jìn)文化通過節(jié)日、歌曲、文學(xué)作品、英雄人物等全面展現(xiàn)出來，讓學(xué)生進(jìn)入情境。引導(dǎo)青年學(xué)子思考個(gè)人價(jià)值與國家時(shí)代的關(guān)系，同時(shí)給出了寫作主題----“可為與有為”這一關(guān)系類試題。便于青年學(xué)子在作文中抒發(fā)個(gè)人抱負(fù)與胸懷。材料中或我們處在一個(gè)大有可為的時(shí)代，大有可為的意思是前途極有希望，值得去做。(出自清·李寶嘉《文明小史》)?！翱蔀椤钡囊馑紴橹档萌プ觯坝袨椤钡囊馑际怯凶鳛?。兩個(gè)詞語中間有一個(gè)“與”字，需要對二者的關(guān)系進(jìn)行聯(lián)系思考。
福建高考題目出爐篇十四
當(dāng)你要面對考試時(shí)，在考試前如果你內(nèi)心感覺很輕松，證明此時(shí)你的心態(tài)不錯(cuò)，那么你可以繼續(xù)看一會資料或者課本，但是如果這個(gè)時(shí)候你自己內(nèi)心非常非常緊張，那就需要調(diào)節(jié)了。這個(gè)時(shí)候你不要再看書而是去找一個(gè)你平時(shí)玩的好的人聊天，如果你附近沒有，那么就和你考場座位后面的的聊天，聊天越盡興越好，這樣你的心態(tài)就會在不知不覺中變得輕松?？荚囈矔l(fā)揮的更好。
2.考完不要對答案。
許多同學(xué)考完后最喜歡做的事情就是對答案，然后對著對著發(fā)現(xiàn)自己的答案錯(cuò)了，然后心情頓時(shí)就不好了，然后下一堂考試還在想著，那心里面充滿了不爽，這個(gè)不是自己在給自己找不自在嗎?所以絕對不去對答案是調(diào)整心態(tài)的一個(gè)好方法，甚至于你可以想象自己的答案都是對的，這樣就可以懷著愉悅的心情面對下一場考試。
3.想象所有最壞的結(jié)果。
我們在考試前為什么會緊張了?因?yàn)槲覀兣驴嫉牟缓?。這個(gè)時(shí)候你就想，假如你這次考試打個(gè)零分或者這次考試你填錯(cuò)考號了。再想一下對你的影響，你會發(fā)現(xiàn)，原來沒什么嗎!可能只是排名低了點(diǎn)或者其他。你只要把類似的非常壞的情況在腦海中列舉一遍，這個(gè)時(shí)候我相信緊張的心態(tài)會得到很大的緩解!
4.朝著窗外大喊。
在考試前，如果你實(shí)在緊張的不行，那就找一個(gè)窗子，朝著外面就是一通大喊，喊完后，你整個(gè)人都會輕松很多!心態(tài)自然就調(diào)整了。
高考前如何復(fù)習(xí)知識。
每日做題?？记耙B(yǎng)精蓄銳，并不是說整天休息。相反，我以為每日還是要做些題的，不要讓自己手生，要讓自己保持對問題的敏感，形成模式識別能力。當(dāng)然，做題的數(shù)量不能多，難度不能大。
一次成功。面對一道題(最好選陌生的中檔題)，用心去做，看看能否一下就理出思路，一做就成功。一份試卷，若沒能一次成功地解決幾道題，就往往會因考試時(shí)間不夠而造成“隱性失分”。
講求規(guī)范。每年高考，都會有不少考生因答題不規(guī)范而丟分，非常可惜?？忌?guī)椎烙性u分標(biāo)準(zhǔn)的考題，認(rèn)真做完整，再對照評分標(biāo)準(zhǔn)，看看是否答題嚴(yán)密、規(guī)范、恰到好處。
回到基礎(chǔ)。一般說來，考前不宜攻難題，既沒有這么多的時(shí)間，也沒有必要。要回到基礎(chǔ)，把基礎(chǔ)夯得扎扎實(shí)實(shí)的，這樣在考試時(shí)才能做到基礎(chǔ)分盡量不丟。
高考備考復(fù)習(xí)建議。
做套題：固化前期專題突破效果，訓(xùn)練整體作戰(zhàn)能力。一是“看”試卷：整理總結(jié)歷次考試中丟分的題，分析失誤原因，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。套題訓(xùn)練的過程中要關(guān)注：各大板塊時(shí)間分配是否達(dá)到最優(yōu)，還有哪些題做題靠感覺，還有哪些題解題思路混亂。這些訓(xùn)練體驗(yàn)要馬上解決，絕對不留給下次，沒有這樣的反映速度，你會把這些問題一直帶到高考。高考前對錯(cuò)題的整理和提煉是提升應(yīng)試能力最有效的手段，不單是總結(jié)解題技巧和套路，更要總結(jié)解題心態(tài)和思維。
福建高考題目出爐篇十五
2022重慶高考一分一段表還沒出，可以收藏以待更新，大家可以參考一下重慶高考一分一段表。
理科。
文科。
高考復(fù)習(xí)方法。
1、認(rèn)真回顧課本知識。
這個(gè)階段過程主要是用于高中三年全部課程的回顧。這時(shí)候希望大家在回顧的過程中能夠找到自己知識遺漏的部分。這個(gè)階段相當(dāng)?shù)娜唛L，最主要的是要會學(xué)回歸課本。無論如何，高考絕大部分內(nèi)容都貼近課本的。高考試題的80%是基礎(chǔ)知識，20%是稍難點(diǎn)的綜合題，掌握好基礎(chǔ)，幾乎能上一個(gè)比較不錯(cuò)的大學(xué)。因此高三前期，我希望同學(xué)們老老實(shí)實(shí)把課本弄懂。
弄懂課本不是光記住結(jié)論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語文課文內(nèi)標(biāo)注的字詞句摘抄、英語課文至少要達(dá)到念的通順、文史類知識主線及同類型知識要素要學(xué)會整理等。注意，第一輪復(fù)習(xí)十分重要，大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，再“精”做題目。在復(fù)習(xí)過程中一定先將課本看明白了，然后再做題，做題過程中不許看課本，不許對答案。會就會做，不會做一定要先想哪些內(nèi)容遺忘了，哪里想錯(cuò)了，先做后面的，等隔一定時(shí)間再看不會做的，馬上看的話效果打折扣的。
2、把握好自己的節(jié)奏。
很多學(xué)生因?yàn)樵趶?fù)習(xí)過程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分沒弄懂，后面部分更是拉下，學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學(xué)生本身制定。因此建議學(xué)生一定要提高自學(xué)能力，如果實(shí)在跟不上節(jié)奏，就先關(guān)注最基礎(chǔ)最簡單的題目，將遺漏的課本部分做好畫線標(biāo)記，或?qū)㈨撁嬲燮鹱鰳?biāo)記，以利于及時(shí)的回顧。
在學(xué)的過程中不要因?yàn)槊孀訂栴}不敢發(fā)問，建議學(xué)生在弄不懂的問題上多問同學(xué)，多問老師。最好能夠找到水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，互相約定好給對方做考察，給對方講解雙方對知識點(diǎn)的認(rèn)識，互相研究題目。同學(xué)之間相互溝通時(shí)所掌握的內(nèi)容比問老師的效果更好，因?yàn)樵诨ハ鄿贤ǖ臅r(shí)候可以帶者任何疑問，可以很容易的將思維的漏洞補(bǔ)齊。
3、正確處理作業(yè)練習(xí)。
在處理作業(yè)上，千萬不要死磕題目，記住兩個(gè)原則：一、不要和自己過不去。第一遍做不出來或做錯(cuò)就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽1~2分鐘看下這類不會做的題，無論是看課本也好，聽老師講解也好，做到一眼看出這題怎么做時(shí)，再動手做，并將這類題型留好。二、要加強(qiáng)互動性。不僅是和同學(xué)之間的互動，還要和課本進(jìn)行互動。做完作業(yè)不要看對答案，留到第二天把有困難的和同學(xué)交流，或第二天看別人怎么做，然后問他怎么想的。
如果不善于問同學(xué)，至少等到第二天再看課本或是答案。無論對錯(cuò)，看答案或?qū)Υ鸢傅倪^程中盡量回顧當(dāng)時(shí)我是怎么想的，與別人差別點(diǎn)在哪里。這樣，盡管你當(dāng)時(shí)沒有“獲取”答案，但是留下了疑問，又多一些時(shí)間來探討自己做題時(shí)的思維。
當(dāng)基本弄懂一個(gè)章節(jié)后，一定要定期回顧，如一周的時(shí)間后，翻一下課本，這周學(xué)了什么，然后給自己限制時(shí)間做幾道題，用以驗(yàn)證自己哪些內(nèi)容真正是明白了。通過這么練習(xí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比大量做題效果好的多。
高三一輪復(fù)習(xí)時(shí)間有多久。
高三一輪復(fù)習(xí)基本是高三的第一個(gè)學(xué)期，一輪復(fù)習(xí)的主要形式是跟著老師走，是系統(tǒng)和基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)。
所以一定要學(xué)會高效聽課：
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時(shí)候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中)。
3、聽要結(jié)合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會快速的整理記憶。
4、如果你因?yàn)榉N種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課后一定要花時(shí)間去弄懂。不然問題只會越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分?jǐn)?shù)了。
福建高考題目出爐篇十六
20高考[微博]語文考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2015年湖南卷高考作文題：
材料大意為：有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的`休息場所。飛禽、走獸們談?wù)撝约喝ジ鞯芈眯械慕?jīng)歷。大樹也想去旅行，于是請飛禽、走獸們幫忙。飛禽瞧不起大樹沒有翅膀，拒絕了。大樹于是想請走獸幫忙。走獸說，你沒有腿，也拒絕了。于是，大樹決定自己想辦法。它結(jié)出甜美的果實(shí)，果實(shí)里包含著種子。果實(shí)被走獸們吃了后，大樹的種子傳播到了世界各地。
福建高考題目出爐篇十七
知道成績后如何查詢能上哪些大學(xué)。我想大部分家長的做法就是翻開本省的高考志愿填報(bào)大本，一個(gè)個(gè)學(xué)?？?，但這種數(shù)據(jù)的收集不僅效率低，還不科學(xué)，因?yàn)槿四X很難把前后的數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)起來。
現(xiàn)在都是大數(shù)據(jù)時(shí)代了，像志愿填報(bào)這種大數(shù)據(jù)量的當(dāng)然要通過大數(shù)據(jù)分析來解決，目前國內(nèi)在這一塊做的非常不錯(cuò)，有很多像樣的志愿填報(bào)系統(tǒng)。
比如我所了解的蝶變志愿這個(gè)產(chǎn)品，他們的數(shù)據(jù)來源是將每個(gè)省份的志愿填報(bào)指導(dǎo)大本進(jìn)行數(shù)據(jù)整合轉(zhuǎn)成電子數(shù)據(jù)，然后再人工校對，形成數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，再通過數(shù)據(jù)分析處理和算法計(jì)算，針對不同省份不同成績給出能上的大學(xué)列表，并針對每個(gè)大學(xué)給出錄取概率。
高考志愿怎么填。
考生在填報(bào)志愿前，首先要了解今年可以填報(bào)幾個(gè)志愿。今年很多省份都合并了高考批次，這些政策上的改變，都會對考生報(bào)考志愿產(chǎn)生一定的影響。另外，批次合并后，考生的選擇變多，在志愿選擇上也增加了一些難度?？忌图议L對于志愿填報(bào)時(shí)間、批次、錄取規(guī)則等都要了解清楚。
考生在填報(bào)志愿時(shí)，重要的就是找準(zhǔn)自己的定位。最常用的定位方法就是線差法，考生在報(bào)考時(shí)可以看看近幾年的錄取線來大致估算自己的定位。
考生在選擇學(xué)校的時(shí)候，要盡量選擇名校，因?yàn)樵诰蜆I(yè)方面名校有很大的優(yōu)勢。另外要盡量選擇好的城市的大學(xué)，這樣對考生的以后的見識和未來就業(yè)前景都有很大幫助。最后就是盡量選擇以后想要定居的城市的大學(xué)，這樣畢業(yè)后對身邊的環(huán)境會比較熟悉。
高考志愿填報(bào)指導(dǎo)。
俗話說：巧婦難為無米之炊?？忌图议L想要報(bào)好志愿，首先就要搜集足夠的信息和資料。做到知己知彼，這樣才能胸有成竹。選擇心儀的高校和專業(yè)時(shí)，才能更加得心應(yīng)手。
考生和家長搜集的信息要包括：政策信息、招生形式、招生章程、批次線以及相關(guān)科目的成績等。小編列舉的這些只是主要信息，當(dāng)然還有其他需要了解的，考生和家長可以根據(jù)自身實(shí)際情況來進(jìn)行搜集整理。
考生和家長可以經(jīng)常去查詢一些官方網(wǎng)站上發(fā)布的信息，這些網(wǎng)站上的信息往往都具有權(quán)威性，及時(shí)性和準(zhǔn)確性。另外，學(xué)校發(fā)的報(bào)考指南，上面關(guān)于政策、條件、加分、怎么錄取等都介紹的很詳細(xì)。當(dāng)考生和家長搜集整理完這些信息后，就可以開始填報(bào)志愿了。
門是不科學(xué)的，要多方面綜合考慮。
福建高考題目出爐篇十八
這個(gè)問題需要辯證來看，要根據(jù)每個(gè)人的情況作出不同的決定。
之所以填志愿的時(shí)候會有服從調(diào)劑的選項(xiàng)，是因?yàn)榇髮W(xué)專業(yè)“冷熱不均”，容易出現(xiàn)一些冷門專業(yè)無人問津的情況，進(jìn)而使得高校無法順利完成招生計(jì)劃。為了能順利完成招生計(jì)劃，在填志愿的時(shí)候如果勾選了服從調(diào)劑，學(xué)生在沒有被填報(bào)的專業(yè)錄取之時(shí)，就會被調(diào)劑到其他沒有招滿的專業(yè)中去。
弄清楚什么是服從調(diào)劑之后，我們就可以回答“選專業(yè)要不要服從調(diào)劑”這個(gè)問題了，要分兩種情況來看：
第一種情況是大家有自己非常感興趣的專業(yè)，目標(biāo)很明確，而且將專業(yè)看得更重要，對大學(xué)的選擇相對靈活一些，這時(shí)候老師建議大家謹(jǐn)慎勾選服從調(diào)劑。因?yàn)橐坏┻x了這個(gè)選項(xiàng)，如果沒有被自己想報(bào)考的專業(yè)錄取，并且報(bào)考的大學(xué)還有專業(yè)沒有完成招生計(jì)劃，就可能面臨被調(diào)劑到自己不喜歡的專業(yè)的情況。
福建高考題目出爐篇十九
2017致招聘入圍面試考生的公開信（福建農(nóng)信社）。
首先，對您筆試取得好成績并獲得面試資格表示祝賀!此次招聘面試人員入圍比例為1：2，面試時(shí)間定于3月24日下午，報(bào)到時(shí)間為12:30-13:00，請保持通訊暢通并做好面試準(zhǔn)備，如自愿放棄面試，請將本人簽名的書面材料交至報(bào)考單位。
其次，真誠地歡迎您對本次面試的公正性進(jìn)行監(jiān)督。為確保本次面試的公開、公平、公正，我們將采取在設(shè)區(qū)市范圍的評委庫中臨時(shí)(每次面試的當(dāng)天或前一晚)抽點(diǎn)評委七人，由所在設(shè)區(qū)市辦事處牽頭組織統(tǒng)一面試。
評分時(shí)去掉一個(gè)最高、一個(gè)最低分后進(jìn)行平均計(jì)分，若發(fā)現(xiàn)仍有畸高畸低的情況(比平均分高、低相差8分及以上)再減掉該類分，然后再次平均計(jì)分，最后，評委的平均計(jì)分還應(yīng)接受監(jiān)委(三人)的監(jiān)督，若評委的平均分和監(jiān)委的平均分相差超過5分(含)，還應(yīng)進(jìn)行糾偏，即兩者相加平均計(jì)分;此外，我們還將采用省聯(lián)社派員到點(diǎn)現(xiàn)場監(jiān)督、現(xiàn)場全程錄像記錄、遠(yuǎn)程視頻監(jiān)督等多種方式來強(qiáng)化每一環(huán)節(jié)的監(jiān)督，以確保面試的公平和公正性。同時(shí)也真誠希望您能共同維護(hù)面試工作的公平、公正性，不以任何形式干擾、影響面試工作公平、公正的開展。
再次，敬請您認(rèn)真閱讀、了解以下事項(xiàng)并給予配合，以保證考評工作的順利進(jìn)行。
1.面試人員須持本人身份證、畢業(yè)證書(或就業(yè)推薦表)等相關(guān)資料按通知規(guī)定的.時(shí)間、地點(diǎn)參加面試，接受工作人員的統(tǒng)一封閉管理，否則按自動棄權(quán)處理。
2.面試前面試人員應(yīng)將本人的有關(guān)證件交工作人員核對，并在候考室通過抽簽確定參加面試的順序;面試開始后，由工作人員按抽簽順序號逐一引入面試考場。進(jìn)入面試考場不得攜帶任何資料。
3.面試期間，面試人員不得攜帶任何通訊工具(手機(jī)等通訊工具)進(jìn)入候考室。如有攜帶，須交工作人員集中保管，否則，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即以違紀(jì)處理。
4.面試人員必須嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律，聽從工作人員安排，不得隨意走動、喧嘩，自覺遵守考場所在單位的管理規(guī)定。
5.個(gè)人面試成績現(xiàn)場公布，考慮到統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)需要時(shí)間，為了面試的連續(xù)性，最后得分隔一個(gè)考生公布。
考生面試時(shí)只體現(xiàn)“xx號考生”身份，不得涉及個(gè)人相關(guān)信息。
6.面試人員違紀(jì)，視情節(jié)輕重給予警告直至宣布取消面試資格或宣布面試成績無效。
最后，希望您以良好的心態(tài)、最佳的狀態(tài)沉著參加面試，預(yù)祝您取得好成績!
監(jiān)督電話：xxx。
xxxx。
福建省農(nóng)村信用社聯(lián)合社人力資源部。
監(jiān)察部。
福建高考題目出爐篇二十
第一，仔細(xì)填寫個(gè)人信息，一定要仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)。這個(gè)東西沒什么好說的，不仔細(xì)一旦出錯(cuò)，哪怕只是學(xué)號錯(cuò)了一位，也會給你帶來巨大的影響。
第二，一定要好好保管住自己的填報(bào)志愿的密碼，相信大家也曾經(jīng)看到過這樣的新聞，有人填報(bào)志愿的密碼被別人知道了，惡意的修改高考志愿導(dǎo)致未被錄取，而學(xué)生又不知情，導(dǎo)致了后來既不能復(fù)讀高中，也不能去大學(xué)。
高考志愿填報(bào)的流程。
(一)登錄指定網(wǎng)頁。
網(wǎng)上填報(bào)志愿要在省招辦指定的網(wǎng)上進(jìn)行，登錄指定網(wǎng)頁，打開瀏覽器，輸入網(wǎng)報(bào)網(wǎng)址。指定網(wǎng)頁一般會印制在準(zhǔn)考證上面，或者打省招辦辦公定電話咨詢。
(二)輸入用戶名和密碼。
用戶名是考生準(zhǔn)考證上的14位報(bào)名號數(shù)字，第一次登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)的初始密碼是身份證號碼，輸入用戶名和密碼后即可登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)。
(三)閱讀考生須知。
進(jìn)入網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)后，計(jì)算機(jī)屏幕上會出現(xiàn)“網(wǎng)上填報(bào)志愿考生須知”，告知考生網(wǎng)上填報(bào)志愿的流程和注意事項(xiàng)?？忌鷳?yīng)仔細(xì)閱讀，了解操作流程和相關(guān)要求以后再進(jìn)行下一步的操作，為了保持志愿填報(bào)的正確地誤，考生須知一定要詳細(xì)閱讀，這點(diǎn)很重要。
(四)修改初始密碼。
考生在第一次登錄網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)時(shí)，一定要修改初始密碼，如果不修改，就會自動返回到上一步，無法繼續(xù)往下操作。點(diǎn)擊“修改”按鈕，就可以修改密碼和填寫錄取用聯(lián)系方式。成功修改密碼后，再開始填報(bào)志愿。(修改的密碼一定要牢記，最好是平常用的，錄取聯(lián)系方式一定要寫正確，要是經(jīng)?？梢月?lián)系到你的，保持不會停機(jī))。
(五)選擇批次填報(bào)志愿。
先在網(wǎng)頁上點(diǎn)擊“填報(bào)志愿”按鈕，先選擇要填報(bào)的批次，然后根據(jù)提前草擬的志愿表填報(bào)院校代碼和所選專業(yè)代碼到志愿欄，千萬不要錯(cuò)欄錯(cuò)位。仔細(xì)嚴(yán)格按照流程來操作。
(六)檢查核對。
院校代號和專業(yè)代號輸入完畢后，點(diǎn)擊“下一步”按鈕，網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)將已填的代號轉(zhuǎn)換成相對應(yīng)的院校和專業(yè)，屏幕上會顯示已填報(bào)的院校名稱和專業(yè)名稱。這時(shí)候，考生要閱讀屏幕上的提示信息，仔細(xì)核實(shí)顯示的學(xué)校和專業(yè)是不是自己想要填報(bào)的，如果不是，或出現(xiàn)紅色字體提示的“無效院?！被颉盁o效專業(yè)”就說明填錯(cuò)了代號，一定要按正確的代號更正，要不然就張冠李戴了。如果要修改或補(bǔ)填志愿，可以點(diǎn)擊“上一步”按鈕，返回到填報(bào)界面進(jìn)行修改或補(bǔ)填。(這是高考網(wǎng)上填報(bào)志愿非常重要的步驟之一)。
(七)保存志愿信息。
檢查志愿信息無誤后，點(diǎn)擊“保存”按鈕，只有點(diǎn)擊了“保存”按鈕，填報(bào)的志愿信息才會儲存到網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)中;不點(diǎn)擊的話，志愿信息就保存不了，等于沒有填報(bào)志愿。填好每一個(gè)批次的志愿后，都要點(diǎn)擊“保存”按鈕，保存這個(gè)批次的志愿信息。保存好以后，再從第五步開始填報(bào)其他批次志愿。