方案的制定需要進(jìn)行充分的調(diào)研和分析，確?？尚行院陀行浴７桨傅闹贫☉?yīng)該圍繞核心問(wèn)題展開(kāi)，避免出現(xiàn)過(guò)度復(fù)雜或不切實(shí)際的情況。方案的成功與否需要根據(jù)實(shí)際的實(shí)施效果來(lái)評(píng)判。
策劃項(xiàng)目方案匯編篇一
20_年7月22—27日(暫定)。
30人左右。
(一)研究所介紹，各學(xué)科/團(tuán)隊(duì)研究進(jìn)展，導(dǎo)師見(jiàn)面會(huì)，師兄師姐交流會(huì)。
(二)知名科學(xué)家講座報(bào)告(院士、杰青、優(yōu)青、____和____入選者等)。
(三)參觀和體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室和野外實(shí)驗(yàn)站(分專業(yè))。
(四)在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行科研實(shí)踐。
(五)推薦免試研究生復(fù)試。
(一)農(nóng)學(xué)、生命科學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、地理信息科學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與區(qū)域發(fā)展及相關(guān)專業(yè)大學(xué)三年級(jí)本科生，同等條件下教育部重點(diǎn)建設(shè)高校學(xué)生優(yōu)先。
(二)對(duì)研究所相關(guān)專業(yè)研究有濃厚興趣，有志于從事相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)研究事業(yè)，有較好的科研潛質(zhì)。
(三)本科期間學(xué)習(xí)優(yōu)秀，“985”、“211”院校學(xué)生綜合成績(jī)排名年級(jí)前40%，普通院校學(xué)生綜合成績(jī)?cè)谀昙?jí)前20%，無(wú)補(bǔ)考記錄，未受過(guò)任何紀(jì)律處分，能正常獲得本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。
(四)具有較強(qiáng)的英語(yǔ)能力，通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，同等條件下通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試學(xué)生優(yōu)先。
(一)《20_年暑期夏令營(yíng)申請(qǐng)表》一份(附件下載)。
(二)學(xué)生證、身份證復(fù)印件。
(三)英語(yǔ)四、六級(jí)成績(jī)單等外語(yǔ)水平相關(guān)證明復(fù)印件。
(四)本科階段成績(jī)單和學(xué)科或?qū)I(yè)排名證明原件，加蓋學(xué)校成績(jī)管理專用公章。
(五)其他證明材料，發(fā)表論文、獲獎(jiǎng)證書等復(fù)印件。
(一)申請(qǐng)時(shí)間：20_年6月26日—7月6日。
(二)申請(qǐng)方式：
申請(qǐng)人須在7月6日下午5點(diǎn)前將所有申請(qǐng)材料電子版(合并成一個(gè)pdf文件)發(fā)送至郵箱，郵件標(biāo)題和材料電子名稱請(qǐng)按照“姓名+本科院校+專業(yè)”格式。申請(qǐng)材料紙質(zhì)版請(qǐng)?jiān)趫?bào)到時(shí)一并提交。
(三)資格審核：
我所綜合考慮申請(qǐng)人整體情況、各學(xué)科方向報(bào)名人數(shù)等因素，擇優(yōu)確定擬錄取申請(qǐng)人名單，將于7月5日底前完成資格審核，并將錄取結(jié)果在_網(wǎng)站通知公告上公布并郵件或電話通知本人;未錄取者不再另行通知。
(一)夏令營(yíng)期間，統(tǒng)一負(fù)責(zé)提供飲食、住宿和報(bào)銷京外營(yíng)員來(lái)京的往返車費(fèi)(限火車硬座、硬臥或高鐵二等座，需提供車票)。往返城市需一致，其他交通方式不予報(bào)銷。
(二)統(tǒng)一為學(xué)生購(gòu)買在京期間人身意外保險(xiǎn);在所期間應(yīng)遵守研究所和實(shí)驗(yàn)室規(guī)定，簽訂科研實(shí)踐活動(dòng)安全協(xié)議。
(三)學(xué)員必須全程參加夏令營(yíng)活動(dòng)，實(shí)踐合格者將頒發(fā)“資源所20_年暑期夏令營(yíng)”結(jié)業(yè)證書。
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
郵箱：
地址：
郵編：
策劃項(xiàng)目方案匯編篇二
1、整合學(xué)校、家庭的教育力量，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通，共同辦好教育，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。
2、讓家長(zhǎng)了解孩子老師的教育教學(xué)理念以及學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。
3、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)、建議，為班級(jí)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，推動(dòng)教育教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。
1、確保教室干凈整潔，物品擺放有序，班級(jí)文化布置要美觀，前黑板歡迎標(biāo)語(yǔ)要醒目、熱情。
2、制作手工材料
3、班主任將《家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案》及發(fā)言稿形成書面文字。
（一）家長(zhǎng)簽到。
（二）班主任致歡迎詞。
（三）班主任匯報(bào)：
1、總結(jié)開(kāi)學(xué)來(lái)孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況以及學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展的一些活動(dòng)。
2、手工制作環(huán)節(jié)。
3、本學(xué)期主要工作（圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量、安全教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成等工作展開(kāi)）
4、講解家庭教育及家長(zhǎng)與學(xué)校如何配合、家庭布置與檢查，班級(jí)工作及教學(xué)方面需要家長(zhǎng)配合支持的方面。
5、班主任就家校配合提一些合理化的要求和建議。
（四）互動(dòng)交流
1、家長(zhǎng)之間互相討論，互相詢問(wèn)在教育子女方面的方法經(jīng)驗(yàn)或困惑，形成比較集中的問(wèn)題。
2、與家長(zhǎng)探討如何正確看待成績(jī)與如何更好地教育幼兒。交流孩子的教育方法，班主任回答家長(zhǎng)提出的一些管理孩子方面的困惑和憂慮。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師提出合理化的建議。
5、個(gè)別溝通：對(duì)于在學(xué)習(xí)和各方面表現(xiàn)令人擔(dān)憂的幼兒的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，與家長(zhǎng)達(dá)成特殊教育方案。
希望家長(zhǎng)與學(xué)校共同做好家園共育的工作。
策劃項(xiàng)目方案匯編篇三
為進(jìn)一步做好車輛超限超載治理工作，加強(qiáng)源頭監(jiān)管，強(qiáng)化路面控制，繼續(xù)鞏固治理成果，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)維護(hù)鄉(xiāng)村道路的完好暢通，延長(zhǎng)鄉(xiāng)村道路使用壽命，保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。根據(jù)縣政府的統(tǒng)一安排，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。
堅(jiān)持“立足源頭、依法治理、標(biāo)本兼治、長(zhǎng)效治理”的原則，按照政府主導(dǎo)、企業(yè)負(fù)責(zé)、部門共管、行業(yè)監(jiān)督的工作格局，建立和完善以源頭治理與路面控制相結(jié)合、部門協(xié)作與區(qū)域聯(lián)動(dòng)相結(jié)合、企業(yè)自糾與政府監(jiān)管相結(jié)合、宣傳教育與行政處罰相結(jié)合的長(zhǎng)效機(jī)制，確保治超工作持續(xù)、穩(wěn)定、有效開(kāi)展。
開(kāi)展源頭監(jiān)管，對(duì)黃沙、石料、礦產(chǎn)、建材等重點(diǎn)貨源單位監(jiān)管覆蓋率達(dá)95%以上；嚴(yán)格控制非法超載運(yùn)輸車輛上路過(guò)橋，通過(guò)路面控制，杜絕超載超限車輛駛上鄉(xiāng)村道路。建立源頭監(jiān)管機(jī)制，形成路面控制網(wǎng)絡(luò)，有效遏制非法超限超載行為，使貨運(yùn)市場(chǎng)秩序逐步規(guī)范，公路通行能力明顯提高，交通安全形勢(shì)明顯好轉(zhuǎn)。
(一)20xx年6月上旬，成立車輛超限超載治理工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定具體實(shí)施方案。
（二）20xx年6月中旬，組織治超單位、貨源單位負(fù)責(zé)人、營(yíng)運(yùn)貨車駕駛員、相關(guān)村負(fù)責(zé)人等參加動(dòng)員會(huì)，以會(huì)代訓(xùn)，做好宣傳發(fā)動(dòng)，提高合理、守法經(jīng)營(yíng)的自覺(jué)性。鎮(zhèn)出動(dòng)宣傳車宣傳治理超限超載的必要性、重要性，營(yíng)造濃厚的治超氛圍。
（三）20xx年6月中旬以后，在鄉(xiāng)村公路出入口設(shè)置限載、限高、限寬等警示標(biāo)志和限行措施，農(nóng)村公路管理辦公室認(rèn)真履行職責(zé)，各村（居）積極配合，加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)管理，開(kāi)展路面巡查，真正從源頭上杜絕超限超載車輛駛上農(nóng)村公路。
（一）成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)政府成立車輛超限超載治理工作領(lǐng)導(dǎo)組，鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，相關(guān)單位負(fù)責(zé)人和村書記為成員，加強(qiáng)對(duì)治超工作的指導(dǎo)。
（二）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。鎮(zhèn)召開(kāi)相關(guān)部門、各村（居）書記、重點(diǎn)貨源單位負(fù)責(zé)人參加的動(dòng)員會(huì)，貫徹學(xué)習(xí)省、市、縣有關(guān)車輛超限超載治理會(huì)議精神。宣傳開(kāi)展治超工作的目的、意義，貨源單位的責(zé)任，超限超載的危害性，以及相關(guān)處罰標(biāo)準(zhǔn)和措施。要求各村張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，力爭(zhēng)通過(guò)廣泛的宣傳教育，大力營(yíng)造濃厚的治超氛圍。
（三）部門聯(lián)動(dòng)，通力協(xié)作。在鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各村（居）各單位要各司其職，各負(fù)其責(zé)。鎮(zhèn)公路養(yǎng)護(hù)辦要利用各村養(yǎng)護(hù)工，監(jiān)督重點(diǎn)貨源單位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告，公路管理部門、養(yǎng)護(hù)辦、村要對(duì)超限超載車輛及時(shí)進(jìn)行處理。
策劃項(xiàng)目方案匯編篇四
每逢佳節(jié)倍思親，中秋，一個(gè)團(tuán)圓的日子，一個(gè)中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)。逢此佳節(jié)，大連項(xiàng)目部組織歡度中秋活動(dòng)。
宣揚(yáng)頌揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，豐富員工的精神物質(zhì)生活，增強(qiáng)凝聚力和員工歸宿感，更好地體現(xiàn)我公司大家庭般的和諧氛圍。
1、讓員工過(guò)上一個(gè)愉快的中秋，并在活動(dòng)的過(guò)程中感受到企業(yè)大家庭的氛圍。
2、加強(qiáng)員工內(nèi)部的溝通，讓員工充分的展現(xiàn)自我，在晚會(huì)的過(guò)程中認(rèn)知自我及對(duì)企業(yè)大家庭的認(rèn)同感。
3、實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和員工的互動(dòng)，讓企業(yè)的各層工作者在共同的平臺(tái)下交流。
4、有效的利用活動(dòng)的過(guò)程及其宣傳策略，進(jìn)一步擴(kuò)展企業(yè)文化內(nèi)涵，讓大家感受到集團(tuán)的發(fā)展和進(jìn)步。
1、活動(dòng)時(shí)間：
2、活動(dòng)地點(diǎn)：大連項(xiàng)目部職工宿舍。
3、參加人員：大連項(xiàng)目全體員工（18人含司機(jī)、廚師、倉(cāng)庫(kù)保管員各一人）。
活動(dòng)一：摜蛋比賽。四人一組，以一個(gè)小時(shí)為時(shí)限，點(diǎn)數(shù)高的一隊(duì)獲勝。
活動(dòng)二：內(nèi)務(wù)檢查。各職工收拾自己所屬區(qū)域內(nèi)務(wù)，由孫經(jīng)理，遲經(jīng)理，潘主任三位評(píng)委共同評(píng)比。
活動(dòng)三：你畫我猜。兩人一組，一人根據(jù)組織者題板上的成語(yǔ)或詞語(yǔ)進(jìn)行口頭或動(dòng)作描述，不能出現(xiàn)題板上的詞相同字。也不能使用其他語(yǔ)言表述。否則算違規(guī)，另一組進(jìn)行游戲。每組限時(shí)5分鐘，按猜出詞語(yǔ)數(shù)量排序。
每個(gè)活動(dòng)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，另外參賽者均有參與獎(jiǎng)勵(lì)。
策劃項(xiàng)目方案匯編篇五
活動(dòng)方式:
1.展出不同廠家的各種月餅禮品盒、散裝月餅,采取多種方式陳列,給人以豐富感。并聯(lián)合廠家展開(kāi)不同程度的優(yōu)惠、贈(zèng)送小禮品等促銷活動(dòng)。
可以按月餅餡劃分陳列區(qū)域,如肉餡月餅、無(wú)糖月餅,水果餡月餅等。同時(shí)可以開(kāi)設(shè)一些知名品牌月餅專柜。
2.推出中秋禮品組合套餐:把月餅跟其他保健品類禮品組合包裝在一起,分為幾檔,如88元、188元、288元。
中秋節(jié),人們購(gòu)買禮品孝敬老人或贈(zèng)送朋友,一般除了購(gòu)買月餅外,還會(huì)買點(diǎn)其他什么禮品的,一般多是保健品之類的,將月餅和其他禮品組合在一起,既方便了顧客購(gòu)買,在價(jià)格上也可以采取一定優(yōu)惠。
3.現(xiàn)場(chǎng)制作月餅:去年的月餅風(fēng)波可能在許多人心目中還留有陰影,為了讓顧客去除這種心理,現(xiàn)場(chǎng)制作月餅是一好方法,可以聯(lián)合廠家現(xiàn)場(chǎng)制作。
活動(dòng)期間,購(gòu)物滿100元,送一個(gè)掛有月亮的鑰匙扣,月亮鑰匙扣形狀多樣,制作精致,上面刻有一些祝福語(yǔ):如中秋快樂(lè)、祝美滿、平安、快樂(lè)等話語(yǔ)以及一些描寫中秋節(jié)和月亮的詩(shī)歌詞句。
操作說(shuō)明:
1.鑰匙扣由商場(chǎng)定做,根據(jù)商場(chǎng)銷售額確定定做數(shù)量,每個(gè)鑰匙扣定做成本控制在一元以內(nèi)。
2.在鑰匙扣上刻上商場(chǎng)名稱,也可以跟祝福語(yǔ)結(jié)合起來(lái),如“xx商廈祝您中秋節(jié)快樂(lè)”。
3.憑購(gòu)物小票到商場(chǎng)指定處領(lǐng)取,100元一個(gè),200兩個(gè),依次類推。領(lǐng)取后在小票上蓋章。
活動(dòng)時(shí)間:xxx
限時(shí)搶購(gòu),搶購(gòu)持續(xù)時(shí)間為“十分鐘”,在搶購(gòu)時(shí)間內(nèi)購(gòu)買的商品一律八折,在收款臺(tái)進(jìn)行打折計(jì)算,以收款處結(jié)算時(shí)間為準(zhǔn),以商場(chǎng)音樂(lè)時(shí)間為標(biāo)志,當(dāng)特定音樂(lè)響起的時(shí)候,即搶購(gòu)時(shí)間開(kāi)始。
操作說(shuō)明:
事先不告知具體“搶購(gòu)”時(shí)間,注意維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
注明一些商品不參加搶購(gòu),并在現(xiàn)場(chǎng)用海報(bào)告示。
此活動(dòng)也可以采取在搶購(gòu)時(shí)間內(nèi)購(gòu)買的商品返還30%付款金額的做法,憑購(gòu)物小票上的金額和時(shí)間到服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取返還金額。
注:超市可以推出中秋節(jié)每日商品特價(jià),每日推出兩至三樣特低價(jià)商品,通過(guò)特低價(jià)商品來(lái)帶動(dòng)其他商品的銷售,這些特低價(jià)商品最好是跟中秋節(jié)有一定聯(lián)系,跟其他商場(chǎng)相比,這些商品在價(jià)格上要具有絕對(duì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
購(gòu)物滿200元,憑購(gòu)物小票可現(xiàn)場(chǎng)拍5寸照片一張,以作留念,現(xiàn)拍現(xiàn)?。?BR> 時(shí)間:中秋節(jié)當(dāng)天；
地點(diǎn):商場(chǎng)門口廣場(chǎng)；
協(xié)辦:某某影樓或某某膠卷公司；
操作說(shuō)明:可現(xiàn)場(chǎng)布置一個(gè)場(chǎng)景,或搭建一個(gè)涼亭,營(yíng)造出中秋古韻,或布置成一個(gè)現(xiàn)代團(tuán)圓喜慶場(chǎng)景。最好是將商場(chǎng)名稱拍進(jìn)去,以后看到照片就能想起商場(chǎng)。
對(duì)于很多顧客來(lái)說(shuō),月餅都是要買的,各個(gè)商場(chǎng)的月餅種類、價(jià)格都差不多,因?yàn)橐话泐櫩瓦x擇就近購(gòu)買,那樣比較方便。如何讓顧客更方便,怎樣吸引顧客從其他商場(chǎng)來(lái)本商場(chǎng)購(gòu)買呢,就需要推出有特色的服務(wù)措施。
1.月餅電話訂購(gòu):提前半個(gè)月在報(bào)紙上、商場(chǎng)布告欄、商場(chǎng)海報(bào)上公布月餅訂購(gòu)電話,凡購(gòu)買月餅滿100元以上,直接送貨上門,單位集體購(gòu)買可享有九折優(yōu)惠。
2.月餅定做:跟廠家合作推出月餅定做服務(wù),公布定做電話、具體定做方式。顧客的口味需求畢竟不同,也有一些特殊顧客會(huì)有一些特殊的要求,月餅定做既是商場(chǎng)服務(wù)內(nèi)容的一種拓展,也體現(xiàn)了商家從細(xì)節(jié)處為顧客著想。
3.月餅代送、代寄:凡在市區(qū)的,直接代送到家;凡是外地的,通過(guò)郵局等快遞方式郵寄到家。此項(xiàng)服務(wù)可以加收一定的服務(wù)費(fèi),如加收10元。生活在都市中忙碌的人們,也許您有種種原因,無(wú)法親自將禮品送給您的家人、長(zhǎng)輩、朋友,商場(chǎng)將為您代勞,將您的禮品轉(zhuǎn)交給他們,并送上真摯的祝福。
其他活動(dòng)簡(jiǎn)要:
1.中秋餐飲大餐:中秋節(jié)除了吃月餅外,一家人還要一起吃團(tuán)圓餐,商場(chǎng)超市可以跟餐飲業(yè)互動(dòng),跟某餐飲大酒店合作,推出購(gòu)物滿300元送八折優(yōu)惠券,或購(gòu)物滿多少,抽獎(jiǎng)贈(zèng)送免費(fèi)餐飲券。
2.中秋良辰美景,當(dāng)然少不了歌舞助興,可聯(lián)系一些業(yè)余歌舞組合到商場(chǎng)門口搭臺(tái)表演,以營(yíng)造出中秋熱鬧氛圍。
策劃項(xiàng)目方案匯編篇六
經(jīng)普查，現(xiàn)在需搬遷深山獨(dú)居戶和散居中戶仍有 戶、 口人，需要搬遷。
1、移民戶搬遷欲望強(qiáng)烈。走出困境，擺脫貧窮，是他們夢(mèng)寐以求、渴望已久的事，祖祖輩輩飽受交通不便、吃水困難之苦的山區(qū)群眾。聽(tīng)到移民搬遷的消息，如同久旱逢甘露，表現(xiàn)出了極大的熱情。他們的積極配合，將是移民搬遷能得以順利進(jìn)行。近幾年移民搬遷試點(diǎn)的順利實(shí)施，讓搬出深山的群眾嘗到了甜頭，也使深山區(qū)群眾打消了種種顧慮，更加增加了他們搬遷的欲望。
2、具有一定的安臵條件。一是隨著近年來(lái)灘涂治理、基本農(nóng)田和農(nóng)田水利等基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目的建成，新增和擴(kuò)大了土地面積，為解決移民戶的口糧田奠定了基礎(chǔ)。二是小集鎮(zhèn)和工貿(mào)小區(qū)建設(shè)的快速發(fā)展，進(jìn)一步拓寬了移民搬遷的領(lǐng)地，為移民戶開(kāi)僻了新的就業(yè)門路。
安排了戶，口人，目前，搬遷新區(qū)呈現(xiàn)出了人下山、民心安、市場(chǎng)興、產(chǎn)業(yè)旺的可喜局面。
本次經(jīng)初步調(diào)查統(tǒng)計(jì)，全縣需要移民的深山獨(dú)居戶和散居戶xxx多戶、xxxx口人，涉及到除xxx鎮(zhèn)以外的xxx個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、xxx個(gè)行政村。按照“政府引導(dǎo)，群眾自愿、就近遷移、統(tǒng)一規(guī)劃、先易后難”的原則，xxx縣的移民搬遷工作做到有計(jì)劃、有步驟、分批分期地進(jìn)行，先搞好試點(diǎn)，取得經(jīng)驗(yàn)，逐步擴(kuò)大。初步計(jì)劃安排在xxx年完成xxxx戶、xxx口人，項(xiàng)目涉及xx個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，xxx個(gè)行政村。主要建設(shè)內(nèi)容為建房xxxx間及配套的護(hù)堤、造地、道路、飲水及其它配套工程。
另有xxx等xx個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的xx處群眾已自發(fā)建成的搬遷安臵點(diǎn)，沒(méi)有項(xiàng)目資金，無(wú)法落實(shí)配套設(shè)施。xxx個(gè)集中安臵點(diǎn)配套硬化道路xxxx米、護(hù)堤xxx米、引水管道xxxx米、排水渠xxx米等工程，配套道路、護(hù)堤、供水等工程，需申請(qǐng)以工代賑易地搬遷項(xiàng)目解決。
移民搬遷安臵基本費(fèi)用主要由四大項(xiàng)組成，即房屋建筑費(fèi)、配套建筑設(shè)施費(fèi)、水電路等配套設(shè)施費(fèi)及搬遷安臵費(fèi)。
用合計(jì)58000元。以上四項(xiàng)合計(jì)戶均投資5.8萬(wàn)元,按每戶4口人計(jì)算，人均投資1.45萬(wàn)元。完成1333戶、5485口人共需投資7953.25萬(wàn)元。
鑒于以工代賑移民搬遷補(bǔ)助資金有限，根據(jù)國(guó)家和制定的搬遷扶貧補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，項(xiàng)目投資預(yù)算如下:
和自籌0.2萬(wàn)元計(jì)算，需申請(qǐng)以工代賑扶持1645.5萬(wàn)元；
2、已建的6個(gè)集中安臵點(diǎn)配套工程，總投資336萬(wàn)元，需申請(qǐng)以工代賑易地搬遷項(xiàng)目資金301萬(wàn)元。
兩項(xiàng)總投資3078.5萬(wàn)元,其中申請(qǐng)以工代賑易地搬遷項(xiàng)目資金1946.5萬(wàn)元,地方各級(jí)配套及自籌1132萬(wàn)元。
移民搬遷典型的惠民工程，無(wú)論是建房，不是配套的護(hù)堤、造地、道路、飲水及其它配套工程。都離不開(kāi)項(xiàng)目搬遷群眾的參與，群眾投入工程項(xiàng)目建設(shè)，使群眾增加收入，體現(xiàn)了黨和政府對(duì)群眾的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，同時(shí)也是保證工程順利實(shí)施的重要措施。
（一）實(shí)施方案
能保持施工過(guò)程的連續(xù)、協(xié)調(diào)、均衡和經(jīng)濟(jì)，保證大壩建設(shè)工程按期優(yōu)質(zhì)高效地完成。
（二）工程管理和組織措施
1、工程管理
各項(xiàng)目實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽調(diào)選派懂技術(shù)和管理人員，組成易地移民搬遷項(xiàng)目工程管理機(jī)構(gòu)，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)行全過(guò)程管理，具體負(fù)責(zé)資金籌措、招標(biāo)投標(biāo)、占地拆遷、工程質(zhì)量檢測(cè)、工程財(cái)務(wù)管理及施工單位與相關(guān)各方面協(xié)調(diào)等工作。施工單位根據(jù)所承擔(dān)施工任務(wù)的具體情況，應(yīng)建立相應(yīng)工程管理機(jī)構(gòu)，配臵足夠的工程質(zhì)量檢測(cè)、試驗(yàn)人員和技術(shù)管理人員，按照質(zhì)量要求，嚴(yán)格控制施工過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真自檢自糾，確保施工質(zhì)量；監(jiān)理單位的監(jiān)理人員應(yīng)公正獨(dú)立地開(kāi)展工作，確保工程三大目標(biāo)（質(zhì)量、進(jìn)度、投資）得到有效控制。本項(xiàng)目實(shí)施單位、施工單位及監(jiān)理單位三方既緊密合作，又各負(fù)其責(zé)，共同確保工程質(zhì)量和進(jìn)度，以及工程投資合理有效。
2、完善項(xiàng)目公示制度
實(shí)施計(jì)劃下達(dá)后，及時(shí)把項(xiàng)目主要建設(shè)內(nèi)容在政務(wù)公開(kāi)欄中予以公示，積極組織項(xiàng)目區(qū)群眾參與項(xiàng)目建設(shè)，工程完工后及時(shí)在項(xiàng)目建設(shè)所在地公開(kāi)兌付勞務(wù)報(bào)酬，并將報(bào)酬發(fā)放情況張榜公布。
3、嚴(yán)格工程質(zhì)量驗(yàn)收
依據(jù)，若工程質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量要求，只預(yù)留10%的資金作為質(zhì)量保證金，待試運(yùn)行結(jié)束后，確認(rèn)無(wú)質(zhì)量問(wèn)題時(shí)，一次付清。若有質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行改善處理后，確認(rèn)無(wú)問(wèn)題，按照規(guī)定結(jié)算。
策劃項(xiàng)目方案匯編篇七
效利用自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生價(jià)值這一現(xiàn)狀。本項(xiàng)目將從理論和實(shí)踐兩方面入手，配合日常的管理經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)除了課堂以外更大的成長(zhǎng)空間，幫助學(xué)生擴(kuò)大視野，提倡學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，發(fā)展學(xué)生的綜合能力，以提高商院學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力。使開(kāi)放、品質(zhì)、信譽(yù)、成為商院，成就西北高校典范！
本項(xiàng)“愛(ài)心市場(chǎng)”項(xiàng)目的主題為：綠色，愛(ài)心，奉獻(xiàn)，成長(zhǎng)，由我做主！同學(xué)可單個(gè)或自行組合成立營(yíng)銷小組，采取“注冊(cè)，經(jīng)營(yíng)，管理”完全仿真市場(chǎng)的模式，以攤位為單位成立形式各異的營(yíng)銷小組，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)以有形或無(wú)形的產(chǎn)品進(jìn)行銷售活動(dòng)。
我校全體師生及外部人群。
初步建議以學(xué)校新建體育場(chǎng)為中心。學(xué)校提供場(chǎng)所及必要的基礎(chǔ)設(shè)施（通電問(wèn)題，網(wǎng)線等）
第一期建立愛(ài)心市場(chǎng)并初步健全相關(guān)機(jī)制需要三學(xué)期，第二期建立市場(chǎng)聯(lián)盟機(jī)制及監(jiān)管分權(quán)的試運(yùn)行，需要三年左右，第三期管理咨詢服務(wù)的建立健全需要兩年左右。
（1） 每年我校畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)候都會(huì)處理部分用過(guò)的書籍、資料和生活用品，然而由于本地沒(méi)有可以滿足學(xué)生要求的自由交易市場(chǎng)，而自發(fā)組織的跳蚤市場(chǎng)又缺乏有效監(jiān)管，常出現(xiàn)糾紛情況。故而建立本愛(ài)心市場(chǎng)，為廣大學(xué)子提供一個(gè)有效監(jiān)管的自由交易平臺(tái)，同時(shí)滿足有需要的學(xué)生廉價(jià)購(gòu)物。引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念。
（2）我校由于其地域的特殊性，導(dǎo)致的閉塞思想觀念問(wèn)題突出。加上對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的不重視，缺乏動(dòng)力，導(dǎo)致了整個(gè)學(xué)生群體眼高于頂?shù)默F(xiàn)狀不容樂(lè)觀。故而本項(xiàng)目從“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的角度出發(fā)，倡導(dǎo)學(xué)生一切從實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生“實(shí)讀實(shí)干”的精神，從磨練中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
（3）來(lái)自應(yīng)試教育的壓力，學(xué)校仍然主要以成績(jī)衡量學(xué)生的素質(zhì)，忽視了實(shí)踐能力的培養(yǎng)以及學(xué)生視野的培養(yǎng)，所以營(yíng)造自主學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐的學(xué)習(xí)氛圍十分必要。
（4）雖然國(guó)家及高校都在大力提倡在校學(xué)生群體創(chuàng)業(yè)，扶持政策力度很大。但就學(xué)生群體本身而言，所需創(chuàng)業(yè)條件等因素嚴(yán)重欠缺，可謂可望而不可即。面對(duì)學(xué)生群體創(chuàng)業(yè)瓶頸，本項(xiàng)目將為廣大有志向的同學(xué)提供一個(gè)生存環(huán)境優(yōu)越的培養(yǎng)皿，使其能以最快的速度培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的綜合性人才。為我校“小微企業(yè)孵化器”提供優(yōu)良的“蛋”，從而保證孵化器高效的工作狀態(tài)。
（1）“愛(ài)心市場(chǎng)”在商學(xué)院，和平鎮(zhèn)的出現(xiàn)。學(xué)校不盈利。
（2）設(shè)立助學(xué)基金，學(xué)校影響的擴(kuò)大和良好形象的建設(shè)。
（3）以學(xué)校為教學(xué)科研中心，為企事業(yè)單位提供管理咨詢服務(wù)。利潤(rùn)非?？捎^。
策劃項(xiàng)目方案匯編篇八
為了提高員工的質(zhì)量意識(shí)，從我做起，告別昨天的陋習(xí)，樹(shù)立良好的職業(yè)習(xí)慣，營(yíng)造出人人關(guān)心質(zhì)量，事事重視質(zhì)量的工作氛圍，通過(guò)員工的共同努力，最終實(shí)現(xiàn)公司質(zhì)量目標(biāo)的新突破。
x月20日——— x月30日
1、車間質(zhì)量活動(dòng)的口號(hào)：以精立業(yè)以質(zhì)取勝質(zhì)量第一百年大計(jì)；
2、加強(qiáng)班組長(zhǎng)質(zhì)量意識(shí)的口號(hào)：端正質(zhì)量態(tài)度規(guī)范質(zhì)量行為樹(shù)立質(zhì)量風(fēng)氣；
3、提高員工質(zhì)量的口號(hào)：重視高質(zhì)量創(chuàng)造高質(zhì)量服務(wù)高質(zhì)量享受高質(zhì)量。
產(chǎn)品質(zhì)量源自員工的精心操作；精心操作體現(xiàn)員工的職業(yè)道德。
1、半成品內(nèi)容物一次報(bào)驗(yàn)合格率100%。
2、出車間以后的質(zhì)量投訴不超12次（市場(chǎng)投訴4次、成品庫(kù)投訴8次）。
3、產(chǎn)品質(zhì)量事故為零。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
（一）宣傳貫徹期5月20日—31日。
（二）考核時(shí)間為6月1日—30日。
（三）考核評(píng)比活動(dòng)總分100分，實(shí)行倒扣分制，可為負(fù)分。
（以下員工不合格項(xiàng)按車間管理規(guī)定進(jìn)行懲罰，由班組長(zhǎng)開(kāi)據(jù)罰款單；班組長(zhǎng)不合格項(xiàng)，由工段長(zhǎng)開(kāi)據(jù)罰款單，工段長(zhǎng)的不合格項(xiàng)由生產(chǎn)辦開(kāi)據(jù)罰款單）
1、班組長(zhǎng)考試員工現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)共占20分：?jiǎn)T工占10分一項(xiàng)不會(huì)扣0.5分，只扣分不罰款。每個(gè)班組抽四名員工現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)本崗位的注意事項(xiàng)，以及活動(dòng)的考核內(nèi)容。
2、現(xiàn)場(chǎng)交接問(wèn)題占10分：交接時(shí)工器具、拖布不全或多或少擺放混亂扣1分。（罰班組長(zhǎng)）備注：接班時(shí)，少或多且擺放混亂沒(méi)有及時(shí)上報(bào)，扣罰當(dāng)班班組長(zhǎng)。
3、工器具收尾時(shí)班組長(zhǎng)通知督導(dǎo)員，由督查員確認(rèn)簽字，未確認(rèn)的每次扣2分。（罰班組長(zhǎng)）
4、備齊的物品不得丟失，比如標(biāo)識(shí)、看板、各種掛牌、內(nèi)存卡等一次扣1分。（罰班組長(zhǎng)）
5、違規(guī)操作占40分：
（1）違規(guī)操作：技術(shù)部投訴每出現(xiàn)一次扣3分違規(guī)自查項(xiàng)一次扣1分（罰違規(guī)操作人員、班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)）
（2）車間聯(lián)查時(shí)發(fā)現(xiàn)的違規(guī)操作項(xiàng)和野蠻操作出現(xiàn)一次扣2分（操作人員、班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)按規(guī)定進(jìn)行罰款）
（3）成品庫(kù)投訴每出現(xiàn)一次扣4分（罰班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)操作人員由技術(shù)部開(kāi)據(jù)罰款單）
（4）市場(chǎng)投訴的產(chǎn)品每出現(xiàn)一次扣5分（按規(guī)定進(jìn)行處罰班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、操作人員）
6、現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生、工藝衛(wèi)生方面各占20分。
策劃項(xiàng)目方案匯編篇九
通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓大家更深刻地體會(huì)“感恩〞的意義，同時(shí)通過(guò)積極的方式，讓大家更樂(lè)觀地面對(duì)生活，面對(duì)人生的坎坷。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
11月xx日(11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié))。
學(xué)校內(nèi)。
1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、購(gòu)置“黃絲帶〞，用于征集“感恩箴言〞。
3、打印宣傳資料，評(píng)分表等。
4、校園環(huán)境布置：橫幅、海報(bào)等。
5、干部開(kāi)會(huì)分工，深入到各個(gè)班級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。
6、制定好活動(dòng)方案，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。
7、《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位。
8、購(gòu)置獎(jiǎng)品。
1、在校道上鋪設(shè)感恩臺(tái)，讓學(xué)生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語(yǔ)，綁在樹(shù)上。形成一種獨(dú)特的校園文化。
2、每位同學(xué)上臺(tái)說(shuō)出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長(zhǎng)歷程。
3、落實(shí)到實(shí)際，對(duì)自己想感恩的人說(shuō)聲：“謝謝〞，或者以其他方式感謝他們。
4、唱一首《感恩的心》歌曲，并且學(xué)做手語(yǔ)。
我來(lái)自偶然象一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱
我來(lái)自何方我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛(ài)我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸
感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己
感恩的心感謝命運(yùn)花開(kāi)花落——我一樣會(huì)珍惜
課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊的人，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)與希望。
5、寫一段祝福，將感謝銘記心中。
寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感謝的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫下自己的感謝之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。
之后，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言〞，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。
仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，那么可以沉淀許多的急躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài)。試試吧，生活不會(huì)欺騙你!
(1)宣傳部通過(guò)海報(bào)的形式來(lái)宣傳這次活動(dòng)，并進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和留言，審查并挑選優(yōu)秀的設(shè)計(jì)稿，統(tǒng)計(jì)直接參加“捏出愛(ài)的形狀，喊出你的愛(ài)，水果拼盤〞的活動(dòng)人數(shù)。同時(shí)可以通過(guò)在xxx上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺(tái)來(lái)宣傳此次活動(dòng)。
(2)外聯(lián)部應(yīng)與學(xué)校食堂聯(lián)系，商量借用設(shè)備與材料事宜，確保這次活動(dòng)的順利進(jìn)行。
(3)財(cái)政部做好此次活動(dòng)的財(cái)政預(yù)算，計(jì)算所要花費(fèi)材料的費(fèi)用。
“愛(ài)的形狀〞
(1)活動(dòng)時(shí)間：感恩節(jié)當(dāng)天
(2)活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場(chǎng)
(3)活動(dòng)人員：所挑選出的畫稿的優(yōu)秀設(shè)計(jì)者，本社團(tuán)的社員。
(4)活動(dòng)背景：將展臺(tái)擺成“l(fā)ove〞的形狀，在籃球場(chǎng)四周粘貼優(yōu)秀設(shè)計(jì)稿，在各食堂門前擺展臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)宣傳，同時(shí)播放“感恩的心〞襯托感恩節(jié)的氣氛。
(5)活動(dòng)過(guò)程：畫稿的優(yōu)秀設(shè)計(jì)者按照畫稿捏出饅頭的形狀，由本社統(tǒng)一送到食堂蒸，活動(dòng)者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會(huì)將做好的饅頭送給輔導(dǎo)員。最后，評(píng)出“創(chuàng)意獎(jiǎng)〞、“愛(ài)心獎(jiǎng)〞、“浪漫獎(jiǎng)〞，給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
“愛(ài)的聲音〞“愛(ài)的顏色〞
(1)活動(dòng)時(shí)間：感恩節(jié)當(dāng)天
(2)活動(dòng)地點(diǎn)：大榕樹(shù)下
(3)活動(dòng)人員：“愛(ài)的形狀〞中的優(yōu)勝者，調(diào)查問(wèn)卷中自愿參與者。
(4)活動(dòng)背景：將問(wèn)卷中的留言寫在卡片上，布置在大榕樹(shù)樹(shù)枝上，將活動(dòng)用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹(shù)旁。邀請(qǐng)樂(lè)隊(duì)在旁伴奏，渲染感恩氣氛。
(5)活動(dòng)過(guò)程：圍繞大榕樹(shù)進(jìn)行水果拼盤比賽，同時(shí)在大榕樹(shù)下進(jìn)行喊出你的愛(ài)活動(dòng)，主要是由本社社員或留言本人對(duì)想感謝的人大聲說(shuō)出自己的愛(ài)與感恩，如果想對(duì)外地的父母表達(dá)感恩的心情，活動(dòng)人員的信件由本社團(tuán)免費(fèi)郵寄。
在感恩節(jié)的隨后兩三天內(nèi)，繼續(xù)進(jìn)行說(shuō)出你的愛(ài)的活動(dòng)，進(jìn)行留言的回復(fù)，最后將留言卡片帶到旅游景點(diǎn)進(jìn)行感恩的許愿，做為本次活動(dòng)的圓滿結(jié)束。
策劃項(xiàng)目方案匯編篇十
為突出“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”的理念，在全校師生中積極營(yíng)造全民健身的良好氛圍，發(fā)現(xiàn)和選拔一批優(yōu)秀體育運(yùn)動(dòng)人才，促進(jìn)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校校園文化建設(shè)、學(xué)校素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
實(shí)現(xiàn)五個(gè)好，即組織計(jì)劃好、宣傳發(fā)動(dòng)好、賽風(fēng)賽紀(jì)好、競(jìng)賽效果好。
20xx年11月10日至12日
組委會(huì)主任：羅xx
副主任：
委員：
政宣組
組長(zhǎng)：王xx
副組長(zhǎng)：廖xx
成員：各班班主任
主要職責(zé)：
1.布置大會(huì)會(huì)場(chǎng);
2.起草領(lǐng)導(dǎo)講話、入場(chǎng)式解說(shuō)詞，開(kāi)、閉幕式的儀式;
3.安排運(yùn)動(dòng)員、裁判員代表講話的人員及內(nèi)容(各2分鐘內(nèi));
4.組織會(huì)場(chǎng)內(nèi)的宣傳報(bào)道，及時(shí)廣播檢錄時(shí)間和比賽結(jié)果;
5.組織各方陣的的入場(chǎng)訓(xùn)練及開(kāi)幕式表演;
6.準(zhǔn)備音響資料、保管維護(hù)廣播設(shè)備
7.組織攝影、攝像、會(huì)后辦一期校運(yùn)圖片展，編一輯錄相進(jìn)行播放;
8.做好工作人員考勤登記和比賽資料存檔工作。
競(jìng)賽組
組長(zhǎng)：熊xx
副組長(zhǎng)：劉xx
成員：各班班主任
主要職責(zé)：
1.組織報(bào)名，編印秩序冊(cè)、打印各種表格;
2.確定裁判名單，組織裁判員分工訓(xùn)練;
3.做好場(chǎng)地、器材的準(zhǔn)備工作，保證比賽順利進(jìn)行;
4.組織各班進(jìn)行入場(chǎng)訓(xùn)練，做好開(kāi)、閉幕式的.組織工作;
5.組織臨場(chǎng)比賽，處理比賽中的技術(shù)問(wèn)題;
6.宣傳比賽結(jié)果，整理比賽資料。
學(xué)生組：
組長(zhǎng)：王xx
副組長(zhǎng)：徐xx
成員：各班班主任
主要職責(zé)：
1.制定、宣傳大會(huì)紀(jì)律和精神文明先進(jìn)集體的評(píng)選辦法及評(píng)選結(jié)果;
2.劃分各單位的觀察位置，檢查學(xué)生的出勤情況;
3.組織各班領(lǐng)隊(duì)帶隊(duì)入場(chǎng)，督促領(lǐng)隊(duì)組織好本班的比賽工作;
4.加強(qiáng)紀(jì)律教育和檢查，協(xié)同保衛(wèi)組做場(chǎng)內(nèi)外的治安保衛(wèi)工作;
5.協(xié)助競(jìng)賽組處理隊(duì)員在比賽中的違規(guī)事件;
6.明確劃分、及時(shí)檢查運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，凈化會(huì)場(chǎng)環(huán)境。
保衛(wèi)組
組長(zhǎng)：鮑xx
成員：大隊(duì)部干部(10人)
保安1人
主要職責(zé)：
1.維持大會(huì)秩序，禁止非比賽人員進(jìn)入比賽區(qū)域;
2.定崗定人，確保非比賽人員不在終點(diǎn)、起點(diǎn)、投擲區(qū)圍觀;
3.在主席臺(tái)前直段的小足球門之間拉一條安全防護(hù)帶，防止非比賽人員隨意穿行。
后勤組
組長(zhǎng)：鮑xx
成員：各班班主任
主要職責(zé)：
1.做好場(chǎng)地、器材的維修準(zhǔn)備工作，保證大會(huì)如期舉行;
2.保證按程序?qū)徟慕?jīng)費(fèi)足額如期到位;
3.對(duì)中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)中進(jìn)行體檢，防止發(fā)生意外事故;
4.設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)療點(diǎn)，及時(shí)處理傷病員;
5.協(xié)助政宣組織做好會(huì)場(chǎng)的布置工作。
(一)運(yùn)動(dòng)會(huì)特色活動(dòng)
1.開(kāi)幕式：積極營(yíng)造出良好的運(yùn)動(dòng)氛圍。
方案：運(yùn)動(dòng)員、裁判員入場(chǎng)式;升國(guó)旗、奏國(guó)歌;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭;宣讀精神文明班評(píng)比辦法;裁判員和運(yùn)動(dòng)員宣誓;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕;裁判員、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)、比賽開(kāi)始。
2.科學(xué)設(shè)置垃圾桶的擺放點(diǎn)和醫(yī)療站點(diǎn)，免費(fèi)提供簡(jiǎn)單藥品、體現(xiàn)學(xué)校對(duì)每一名師生的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。(負(fù)責(zé)人袁湘維)
3.邀請(qǐng)各科室、各部門、各教研組老師、教輔人員為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)。
4.運(yùn)動(dòng)會(huì)期間開(kāi)展“校運(yùn)動(dòng)會(huì)照片征集活動(dòng)”，征集的照片將作為運(yùn)動(dòng)會(huì)“精彩瞬間”圖片展的素材。
5.開(kāi)展教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
6.閉幕式：宣布競(jìng)賽結(jié)果，收獲競(jìng)賽碩果。
所有學(xué)生入場(chǎng);總裁判長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽結(jié)果;宣布精神文明班評(píng)比結(jié)果和“優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)”作者名單;頒獎(jiǎng);學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致閉幕辭;閉幕散會(huì)。
(二)總結(jié)提高階段
搞好運(yùn)動(dòng)會(huì)的總結(jié)工作，為今后工作的開(kāi)展打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)(建議明年舉辦第一屆體育節(jié))。
各工作小組提前開(kāi)好小組會(huì)，明確具體分工，安排好相關(guān)工作，確保運(yùn)動(dòng)會(huì)有序地開(kāi)展。
策劃項(xiàng)目方案匯編篇十一
自xx年來(lái)，星火燎原行動(dòng)已五赴恩施市盛家壩鄉(xiāng)，開(kāi)展了以暑期支教、社會(huì)調(diào)查、文藝匯演為主要方式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在支教的過(guò)程中，看著一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，看著他們瘦小的體型，看著他們求學(xué)路的艱辛……我們心靈深處被觸動(dòng)了。那里大多家庭都是隔代教育，留守兒童所占比例很大，家庭教育普遍缺失，造成了孩子精神世界的匱乏。因此，為了能夠給予孩子們長(zhǎng)期的幫助，也為了讓我們大學(xué)生意識(shí)到自身肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，星火學(xué)社發(fā)起了“彩虹橋項(xiàng)目”。
理念：搭建愛(ài)的橋梁，奉獻(xiàn)愛(ài)，傳遞愛(ài)，實(shí)現(xiàn)精神燎原；“手拉手，交朋友”，相互影響，完善人格，共同成長(zhǎng)；播種夢(mèng)想，提升自我，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，體現(xiàn)社會(huì)價(jià)值。
意義：傳播公益理念，促進(jìn)社會(huì)和諧。我們倡導(dǎo)“用愛(ài)詮釋責(zé)任”，讓更多有愛(ài)心的大學(xué)生關(guān)愛(ài)社會(huì)弱勢(shì)群體，和山區(qū)孩子建立朋友關(guān)系，盡自己所能，在孩子精神和物質(zhì)上給予長(zhǎng)期的幫助，使孩子們能夠更健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。有了大學(xué)生的鼓勵(lì)與關(guān)心，行走在成長(zhǎng)道路上的孩子們精神動(dòng)力更加豐富了，他們對(duì)知識(shí)的渴求和改變現(xiàn)實(shí)的愿望，也更加強(qiáng)烈了，艱難的腳步也更加堅(jiān)定了。大學(xué)生無(wú)償?shù)母冻龈腥玖撕⒆樱⒆影迅卸鞯那閼迅吨T于生活學(xué)習(xí)上，表現(xiàn)在對(duì)父母的孝順，對(duì)生活學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，對(duì)別人的尊重等等。大學(xué)生為孩子的天空增添了幾縷陽(yáng)光，大學(xué)生成為他們傾吐的對(duì)象，他們可以沒(méi)有顧忌、盡情地發(fā)泄內(nèi)心的苦惱和壓力，這有利于處于青春期的孩子心理更加健康地成長(zhǎng)。在長(zhǎng)期互動(dòng)中，孩子形成了積極向上的精神面貌并影響周圍同學(xué)；大學(xué)生也潛移默化地受到人文教育，在作孩子榜樣的同時(shí)，自律自省能力也會(huì)得到提高，并且意識(shí)到自身肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，而更好地把握現(xiàn)在！
策劃：彩虹橋項(xiàng)目組：湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院星火學(xué)社成員
資助人：湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生
資助對(duì)象：恩施市盛家壩鄉(xiāng)部分初中生和小學(xué)生
a。彩虹橋項(xiàng)目組
1。 傳播公益理念，影響他人（星火人以及身邊的人）。
2。 以一種謙和、不卑不亢的姿態(tài)面對(duì)資助人，應(yīng)用良好的交流技巧和資助人建立友誼，表現(xiàn)出做公益應(yīng)有的虔誠(chéng)與胸懷以及星火人的大度。
3。 對(duì)資助人表達(dá)人文關(guān)懷，用星火的獨(dú)特文化感染他們，對(duì)他們形成一種文化約束力。譬如以郵件的形式對(duì)資助人表達(dá)生日和節(jié)日的祝福；邀請(qǐng)資助人參與學(xué)社的活動(dòng)；定期向資助人介紹星火的運(yùn)行狀況等。
4。 給予資助人鼓勵(lì)和信心，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓其感到做公益的快樂(lè)和價(jià)值。譬如開(kāi)展座談會(huì)等活動(dòng)，促進(jìn)資助人之間的交流，聽(tīng)取他們的想法和建議。
5。 建立反饋機(jī)制，把握資助雙方的互動(dòng)情況；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)溝通，用行動(dòng)去解決問(wèn)題。
b。資助人
1。 完全自愿的行為，不是出自任何外在的壓力而做。
2。 需要理性對(duì)待。做公益不是一時(shí)的感情沖動(dòng)，要考慮自己的承受能力。做一次好事不難，難的是做一輩子的好事。
3。需要用心對(duì)待。資助行動(dòng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要用心去對(duì)待，才能真正幫助山區(qū)孩子。
c。資助對(duì)象：積極上進(jìn)，懂得感恩。
d。資助形式
個(gè)人資助
聯(lián)合資助（以寢室、班級(jí)、黨支部等為單位）
e。資助內(nèi)容
資金
書信
學(xué)習(xí)用品（書籍、文具等）
生活用品
我們希望不僅僅以資金為資助內(nèi)容，因?yàn)檫@樣對(duì)山區(qū)孩子的成長(zhǎng)起不到根本性的作用，最終也達(dá)不到資助效果。
我們提倡重在精神資助，全方位對(duì)山區(qū)孩子進(jìn)行幫助，孩子更需要的是來(lái)大學(xué)生的精神支持，最終讓他們?cè)谛睦锓N下一個(gè)夢(mèng)想，樹(shù)起生活學(xué)習(xí)的斗志、勇氣，學(xué)會(huì)自力更生。
在對(duì)山區(qū)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)（如通過(guò)信件、電話等）的前提下，一方面，輔之以一定的書籍（山里的孩子對(duì)于買書以及選書方面都存在困難，我們精心為孩子提供書籍，不但可以培養(yǎng)他們的讀書意識(shí)，而且可以開(kāi)闊他們的視野，讓他們變得有理想，有思想。這也是物質(zhì)和精神資助的一個(gè)平衡點(diǎn)）；另一方面，在特殊恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻（生日和過(guò)節(jié)時(shí)），我們給予他們物質(zhì)上的幫助，重在讓他們感受到我們的用心和其中的含義，這就做成了一種“精神”資助。
彩虹橋項(xiàng)目組作為資助人和資助對(duì)象之間的橋梁，會(huì)對(duì)資助人和資助對(duì)象進(jìn)行跟蹤服務(wù)。
首先，向全校發(fā)起倡議，全權(quán)負(fù)責(zé)資助人報(bào)名事宜，做好資助人基本信息的登記，確定其資助意向（選擇資助對(duì)象的要求）以及資助形式和資助內(nèi)容，并保持長(zhǎng)期聯(lián)系。
然后，在暑期的時(shí)候，奔赴恩施市盛家壩鄉(xiāng)，和老師孩子們進(jìn)行交流，對(duì)孩子進(jìn)行家訪，收集孩子的基本信息（包括其個(gè)人、家庭等情況），最終確定資助對(duì)象。并對(duì)已獲資助的孩子進(jìn)行回訪。
最后，九月份開(kāi)學(xué)后，我們將根據(jù)資助人的意向和資助形式，把適合資助人要求的資助對(duì)象的資料提供給資助人。資助人確定好資助的對(duì)象，和我們簽訂協(xié)議后， 彩虹橋項(xiàng)目正式運(yùn)行。
（注：對(duì)于不能確定資助對(duì)象的資助人，我們將根據(jù)雙方的具體情況，向資助人推薦資助對(duì)象。）
資助人
權(quán)利：選擇資助形式和資助內(nèi)容；確定資助對(duì)象；要求其信息不外泄。
義務(wù)：提供真實(shí)信息；根據(jù)確定的資助形式與資助內(nèi)容，履行“手拉手，交朋友”資助行動(dòng)的協(xié)議，終止“手拉手，交朋友”資助行動(dòng)必須事先通知彩虹橋項(xiàng)目組。
資助對(duì)象
權(quán)利：個(gè)人隱私受保護(hù)的權(quán)利和了解資助人的基本情況。
義務(wù)：尊重資助人，回饋資助人。
彩虹橋項(xiàng)目組
權(quán)利：保存資助人和資助對(duì)象的資料庫(kù)；規(guī)范資助人行為，確定選擇資助對(duì)象的標(biāo)準(zhǔn)；把握雙方的交流動(dòng)態(tài)， 根據(jù)實(shí)際情況的變化靈活做出相應(yīng)的調(diào)整；組織有益的活動(dòng)。
義務(wù)：
1、建立保護(hù)資助人和資助對(duì)象的個(gè)人隱私（公開(kāi)資助人和資助對(duì)象的個(gè)人重要資料需要征求其同意）；更新資助人和資助對(duì)象的個(gè)人基本信息，并確保其真實(shí)性。
2、發(fā)揮橋梁作用，與資助雙方保持溝通交流。
3、確定每月資助物資的固定郵寄時(shí)間，及時(shí)通知需要我們統(tǒng)一郵寄資助物資的資助人，作好接待工作，作好相關(guān)記錄。并及時(shí)和山里聯(lián)系，確保郵寄成功。
資助資金的運(yùn)行方案
1．資助人事先與資助對(duì)象或其家長(zhǎng)、老師取得聯(lián)系，告訴他或他的家人、老師您對(duì)他的資助形式和資助內(nèi)容，并告知您向其匯錢的具體事宜。
2．資助人匯款時(shí)，請(qǐng)選擇有匯款回執(zhí)的匯款方式，最好是信件回執(zhí)，并請(qǐng)務(wù)必保存匯款單據(jù)?；貓?zhí)方式請(qǐng)選擇投單（即信件）的回執(zhí)方式，收款人姓名寫資助對(duì)象的名字，收款地址寫明學(xué)校的詳細(xì)地址加上教師或校長(zhǎng)名字再加上“轉(zhuǎn)交”，附言欄（六個(gè)字以內(nèi)不收費(fèi)）寫“用于資助費(fèi)用”。
3．匯款金額：根據(jù)資助人和資助對(duì)象的實(shí)際情況自主決定資助金額。
4、建議資助人盡可能使用自己真實(shí)的匯款人姓名和地址，防止出現(xiàn)因匿名而無(wú)法處置的匯款。
5、匯款時(shí)間：每月月初。月初，有利于資助人對(duì)自己的財(cái)務(wù)進(jìn)行管理，保證資助的順利進(jìn)行；而且便于集體資助形式的開(kāi)展；也有利于彩虹橋項(xiàng)目組進(jìn)行管理。
（注：校財(cái)務(wù)中心有針對(duì)公益活動(dòng)資金的專門管理，不收取任何費(fèi)用，獨(dú)立運(yùn)作。彩虹橋項(xiàng)目組會(huì)負(fù)責(zé)定期公開(kāi)財(cái)務(wù)報(bào)表，接受大家的監(jiān)督。）
資助學(xué)習(xí)用品和生活用品的運(yùn)行方案
由資助人直接郵寄
資助物品注意事項(xiàng)：
1、資助人事先與資助對(duì)象或其家人或老師取得聯(lián)系，告知其具體郵寄方式。
2、資助人郵寄捐贈(zèng)的書籍、文具、衣物時(shí)，郵寄地址寫明資助對(duì)象的詳細(xì)家庭地址或?qū)W校班級(jí)的詳細(xì)地址，收件人寫明：父親“轉(zhuǎn)交”該孩子或教師“轉(zhuǎn)交”該同學(xué)。
策劃項(xiàng)目方案匯編篇十二
本次活動(dòng)對(duì)象是全校師生，在這春暖花開(kāi)之時(shí)，正是全校師生放松游玩的好時(shí)機(jī)，并可達(dá)到增進(jìn)師生感情的目的。
1、豐富全校師生的課余生活，全校師生的日常工作學(xué)習(xí)比較緊張，本次活動(dòng)可以達(dá)到娛樂(lè)放松的目的，以便于全校師生以更大的熱情投入到工作和學(xué)習(xí)中去。長(zhǎng)期的工作學(xué)習(xí)將逐漸降低工作和學(xué)習(xí)的效率，而適當(dāng)?shù)姆潘蓪?duì)于提高工作學(xué)習(xí)效率有著重要的幫助。
2、陶冶學(xué)生熱愛(ài)大自然及我國(guó)傳統(tǒng)文化的情操，這對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展有著重要的幫助。沉悶的學(xué)習(xí)不利于學(xué)生心理健康發(fā)展，必要的活動(dòng)對(duì)于學(xué)生心理的健康發(fā)展有著重要的引導(dǎo)作用。有研究表明大自然的和諧對(duì)于人類心理健康發(fā)展有著積極的作用，經(jīng)常接觸大自然對(duì)于人類培養(yǎng)一顆平和的心有很大的.幫助。
3、增強(qiáng)師生間的感情，增強(qiáng)同學(xué)間的友誼團(tuán)結(jié)及凝聚力。在游玩的過(guò)程中，不會(huì)產(chǎn)生師生間的距離感和陌生感，可增強(qiáng)師生間的互信程度。對(duì)以后學(xué)生工作的開(kāi)展有著重要的幫助。
4、培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保及保護(hù)我國(guó)傳統(tǒng)文化的意識(shí)。
1、為了便于活動(dòng)的開(kāi)展，應(yīng)提前做好一切的準(zhǔn)備工作。在出游人數(shù)的統(tǒng)計(jì)方面，我們本著自愿的原則。由各班對(duì)參加的人員進(jìn)行登記報(bào)名。再匯總，統(tǒng)一安排。
2、提前做好天氣預(yù)報(bào)工作，出游應(yīng)選在風(fēng)和日麗的日子，因而要對(duì)天氣的變化進(jìn)行關(guān)注，根據(jù)天氣變化隨時(shí)對(duì)活動(dòng)日程進(jìn)行調(diào)整。
3、在人員的編制方面我們以各班為標(biāo)準(zhǔn)，由各班主任或班長(zhǎng)帶隊(duì)。各班根據(jù)實(shí)際情況分為干小隊(duì)(以每小隊(duì)10人為宜)，每小隊(duì)設(shè)一領(lǐng)隊(duì)，以便于人員的管理和秩序的維護(hù)。同時(shí)各小隊(duì)領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)記下學(xué)生的電話號(hào)碼，防止人員的走失，以便于在走失的情況下聯(lián)系。
4、在交通工具方面，可以選擇從公交公司租賃，根據(jù)實(shí)際人數(shù)進(jìn)行安排。
5、提前安排好吃飯問(wèn)題，若選擇紫蓬山或大蜀山可以由個(gè)人自備食物。并在活動(dòng)結(jié)束時(shí)將垃圾帶走，以免對(duì)環(huán)境造成影響。若選擇古三河鎮(zhèn)需提前預(yù)訂飯店。
6、出游的費(fèi)用由各班統(tǒng)一收取，統(tǒng)一安排用于汽車租賃、門票的購(gòu)買及吃飯的費(fèi)用。若去紫蓬山或大蜀山吃飯費(fèi)用將不收取，由學(xué)生自行解決。
7、至于出游時(shí)的照相問(wèn)題可由學(xué)生自己解決。
8、本次活動(dòng)的費(fèi)用將由出游人員個(gè)人出資，稍后我將把個(gè)人所需費(fèi)用計(jì)算出來(lái)。
1、由各班班主任或班長(zhǎng)在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行宣傳，并安排參加人員的報(bào)名工作。
2、在校內(nèi)公告欄上張貼海報(bào)。
本次活動(dòng)須校旗一面(上印銳羽學(xué)校字樣)。
在有條件的情況下可以統(tǒng)一為每人準(zhǔn)備帽子一頂(不準(zhǔn)備也可)。
本次活動(dòng)以個(gè)人出資為主，學(xué)校只需負(fù)責(zé)組織等事宜。下面我將以個(gè)人為單位對(duì)所需費(fèi)用進(jìn)行計(jì)算。
策劃項(xiàng)目方案匯編篇十三
針對(duì)心理輔導(dǎo)員反映同學(xué)們?cè)谟H情、友情、愛(ài)情方面存在一些誤區(qū)、茫然問(wèn)題，為了更好地協(xié)調(diào)好同學(xué)們學(xué)習(xí)與生活齊發(fā)展。減少一些不必要的心理壓力。同時(shí)，也可以更好地加深同學(xué)們的友誼。
20xx/9/19。
東華理工本部圖書館西湖亭子。
英語(yǔ)三班全體成員。
1、先通過(guò)班委同意及準(zhǔn)備好策劃書，然后由團(tuán)支書進(jìn)行一個(gè)個(gè)宿舍進(jìn)行調(diào)查大家的想法，大多數(shù)人通過(guò)了才實(shí)施。
2、由班長(zhǎng)和組織委員帶領(lǐng)大家來(lái)到活動(dòng)地點(diǎn)，組織委員講開(kāi)場(chǎng)白。
4、在愉快、輕松的氛圍中結(jié)束此次班會(huì)，由組織委員作總結(jié)。
同學(xué)們通過(guò)此次班會(huì)更了解班上同學(xué)的想法，為以后更好地相處奠定了一定的`基礎(chǔ)。在情感問(wèn)題上也有了更高層次的認(rèn)知。相信這能更好地指導(dǎo)他們的實(shí)踐。輕松愉悅的暢言也減輕了他們一定的壓力，使同學(xué)們能更好地學(xué)習(xí)。
策劃項(xiàng)目方案匯編篇十四
1、在顯示屏幕上顯示(曲陽(yáng)縣幼兒園第xx屆運(yùn)動(dòng)會(huì))字幕。
2、根據(jù)比賽需要?jiǎng)澐殖龈靼嗉?jí)比賽區(qū)域、休息區(qū)域;家長(zhǎng)觀看區(qū)等區(qū)域，并做出相應(yīng)區(qū)域指示說(shuō)明牌。
1、讓孩子通過(guò)自己的努力完成比賽，感受成功的快樂(lè)。
2、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的積極性，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)鍛煉。
20xx年4月19日星期六上午8：30。
1、宣傳準(zhǔn)備。
(1)每個(gè)班級(jí)提前天家長(zhǎng)動(dòng)員(通知)。
a、介紹活動(dòng)時(shí)間和流程，公布運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目和比賽規(guī)則，參加親子項(xiàng)目的家長(zhǎng)和孩子與教師提前聯(lián)系。
b、遵守會(huì)場(chǎng)秩序，不丟垃圾，不到處走動(dòng)，不跑到前面照相或錄像，告知家長(zhǎng)幼兒園已為孩子們請(qǐng)了專業(yè)照相和錄像人員。
(2)邀請(qǐng)電視臺(tái)安排采訪。
2、其它準(zhǔn)備。
主席臺(tái)安排。
各班所站位置及順序。
各班椅子放置的`位置。
運(yùn)動(dòng)會(huì)所需各種器材準(zhǔn)備(大中小所用器械不沖突)。
獎(jiǎng)品準(zhǔn)備。
3、評(píng)獎(jiǎng)方法：
(中大班幼兒?jiǎn)稳艘豁?xiàng)，集體一項(xiàng)，親子一項(xiàng);小班幼兒，單人兩項(xiàng)，集體一項(xiàng)，親子一項(xiàng)。)。
單人項(xiàng)目取第一名。
集體項(xiàng)目都有參與獎(jiǎng)。
親子項(xiàng)目取第一名。
教師和幼兒7：40到園，各班語(yǔ)言組準(zhǔn)備器械，放在8：10準(zhǔn)時(shí)外帶(各班具體位置安排，分園幼兒來(lái)后安排)。
8：00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。
1、主持人開(kāi)場(chǎng)。
2、園長(zhǎng)致辭。
3、教師代表發(fā)言。
4、家長(zhǎng)代表發(fā)言。
5、小運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言。
6、體操展示(分園位置，及幼兒所站點(diǎn)的布置)。
7、各班風(fēng)采展示：運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)。
8、各班帶回指定位置(帶隊(duì)有秩序，從各年級(jí)組一班開(kāi)始)。
9、運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽。
10、全部比賽結(jié)束后回班級(jí)領(lǐng)獎(jiǎng)。
11、活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)接孩子。
12、各負(fù)責(zé)人整理物品，打掃場(chǎng)地衛(wèi)生。
協(xié)調(diào)：xxxxxx。
主持：xxxx。
安全：xxxxxx。
獎(jiǎng)品：xxxx。
器械看管：xxxxxx。
攝像：xxxxxx。
照相：xxxx。
滑梯：xxxxxx。
大門：xxxx。
1、遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。
2、各班教師管理好本班幼兒，注意安全，不在賽場(chǎng)內(nèi)自由走動(dòng)或奔跑。
3、比賽場(chǎng)地衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，爭(zhēng)做文明公民。
策劃項(xiàng)目方案匯編篇十五
方案封面及主題：
第一部分：方案提供方介紹
第二部分：參訓(xùn)企業(yè)背景分析
第三部分：培訓(xùn)思路與目標(biāo)
第四部分：方案詳細(xì)流程安排
第五部分：部分培訓(xùn)項(xiàng)目介紹
第六部分：備選培訓(xùn)項(xiàng)目圖片參考
第七部分：培訓(xùn)場(chǎng)地簡(jiǎn)介
第八部分：索頓培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
第九部分：培訓(xùn)費(fèi)用報(bào)價(jià)
第十部分：附件：參訓(xùn)學(xué)員必讀、安全設(shè)施簡(jiǎn)介等
方案封面及主題：
培訓(xùn)方案的封面，是公司形象的縮影，也提示了方案所包含的主要內(nèi)容和主題、方案提供方和參訓(xùn)方的身份，對(duì)方案起到提綱挈領(lǐng)的作用。在制作封面的時(shí)候，要用一幅整潔、大方，與本方案內(nèi)容有直接關(guān)系的圖案作為封面的底圖，并將客戶公司的全名寫在封面上，再用大型字體將方案的主題標(biāo)出。
方案目錄：
方案的目錄是方案內(nèi)容的總覽，有的客戶非常注重這一部分，在客戶時(shí)間緊急的情況下，他們可能是直接就翻到目錄，查找他們最關(guān)注的內(nèi)容。因此，方案目錄要求準(zhǔn)確、明了。
方案開(kāi)始制作的時(shí)候，可先在封面之后的第一頁(yè)，先預(yù)留一頁(yè)的空白頁(yè)，后開(kāi)始制作方案的主體部分內(nèi)容。目錄是在方案所有內(nèi)容都完成、所有排版都已經(jīng)檢查無(wú)誤的時(shí)候，才開(kāi)始制作。
目錄的各項(xiàng)綱領(lǐng)，都必須與方案正文的綱領(lǐng)完全相同。每個(gè)層次的排版也必須一目了然。
中，然后頁(yè)對(duì)照著將新文檔中的各部分的綱領(lǐng)復(fù)制到正在制作的目錄中，并標(biāo)以相應(yīng)的頁(yè)碼，這樣，就省去在同一個(gè)文檔中反復(fù)來(lái)回拖拉各頁(yè)的麻煩，并且避免了因?yàn)橹谱黜?yè)碼而使正文排版錯(cuò)亂的情況。
方案提供方的介紹是對(duì)本公司大體情況的介紹。包括公司背景、主要課程、主要認(rèn)證、合作客戶等多項(xiàng)內(nèi)容。本公司的介紹，應(yīng)根據(jù)方案、客戶的情況來(lái)描述。若在設(shè)計(jì)方案前，已經(jīng)向客戶發(fā)送過(guò)本公司的`相關(guān)背景資料，并且客戶要求方案言簡(jiǎn)意賅的話，可適當(dāng)減少本部分內(nèi)容。
本部分，需要提前了解客戶的準(zhǔn)確名稱，并通過(guò)直接向客戶了解、從網(wǎng)上搜索等方式，得到客戶公司的介紹，并且了解清楚客戶的行業(yè)背景、行業(yè)現(xiàn)狀、參訓(xùn)學(xué)員性質(zhì)、參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)等，并針對(duì)參訓(xùn)學(xué)員工作的性質(zhì)、結(jié)合企業(yè)情況，進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的分析。
對(duì)參訓(xùn)企業(yè)進(jìn)行背景分析，是為了更深入地了解客戶的情況，對(duì)接下來(lái)設(shè)計(jì)的思路和培訓(xùn)目標(biāo)起到一個(gè)導(dǎo)入的作用。因此，此部分分析，務(wù)必要準(zhǔn)確而言簡(jiǎn)意賅。若無(wú)法獲得客戶的真實(shí)情況，此部分可以省略，切忌生搬硬套、亂寫一通，反而起到反效果。
此部分是方案中的重點(diǎn)部分，是表現(xiàn)方案核心思想、凸現(xiàn)方案特色的部分。因此，需要方案制作者花費(fèi)一定的時(shí)間和精力去描述。
“培訓(xùn)思路”主要是根據(jù)本方案的核心思想，搜索一定的權(quán)威理論來(lái)進(jìn)行描述。如“打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)”的方案，培訓(xùn)思路應(yīng)先分析高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的一些基本要素，并分析打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的方法，進(jìn)而將打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的步驟與本方案的設(shè)計(jì)流程進(jìn)行一個(gè)結(jié)合，并對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行一個(gè)分析，使客戶了解后面所設(shè)計(jì)的流程所能達(dá)到的總體效果。
又如“打造銷售戰(zhàn)狼團(tuán)隊(duì)”的方案，應(yīng)先對(duì)銷售人員的心理、工作性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，再把狼隊(duì)精神進(jìn)行一個(gè)描述，進(jìn)而將銷售人員的培訓(xùn)目標(biāo)、狼隊(duì)精神的要點(diǎn)和我們?cè)O(shè)計(jì)的培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行一個(gè)結(jié)合描述，這樣，每個(gè)項(xiàng)目和將能達(dá)到的效果都會(huì)有理有據(jù)，讀者一目了然，并對(duì)設(shè)計(jì)者的用心很大程度地認(rèn)可。
者在閱讀時(shí)仿佛身臨其境，充分地感受到培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。
培訓(xùn)的時(shí)間流程，應(yīng)根據(jù)客戶能安排的時(shí)間來(lái)指定。一般來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)的時(shí)間有一白天、一天半、兩天一夜、一天一夜幾種。項(xiàng)目流程的安排，一要總體時(shí)間合適；二要項(xiàng)目操作方法與所安排的時(shí)間合適；三要食、宿、起床、離開(kāi)的時(shí)間合適項(xiàng)目安排時(shí)間。
此部分是為了讓客戶對(duì)本方案流程中的各個(gè)項(xiàng)目的操作方法、實(shí)際意義有更具體的了解。也是方案必不可少的部分。流程中所涉及的各個(gè)項(xiàng)目，都應(yīng)該做一一的具體介紹。項(xiàng)目介紹的內(nèi)容參考公司的“拓展項(xiàng)目集”。
值得注意的是，公司原有的項(xiàng)目介紹，每個(gè)項(xiàng)目的意義可能不盡相同。方案制作者在復(fù)制粘貼到自己的方案上時(shí)，應(yīng)對(duì)各個(gè)項(xiàng)目的介紹、意義都進(jìn)行仔細(xì)的檢查，如，有些項(xiàng)目描寫的意義是突出“自我突破”的，但是本方案主要的理念是突出“溝通、協(xié)作”的，如果此項(xiàng)目是本流程中不可更改的話，那么，應(yīng)該把項(xiàng)目介紹和項(xiàng)目意義的描述，按照方案的思想進(jìn)行更貼切的修改和描述。以免客戶認(rèn)為你設(shè)計(jì)的項(xiàng)目，根本不是他想要的。
此部分是為了避免客戶對(duì)之前設(shè)計(jì)的培訓(xùn)項(xiàng)目不滿意，又以為沒(méi)有可替換的項(xiàng)目，而直接pass掉我們的方案。將一些備選的項(xiàng)目圖片放到方案中，一方面使方案更豐富多彩，一方面也給到客戶一個(gè)良好的印象。打消客戶對(duì)我們是否有可替換項(xiàng)目的疑慮。
培訓(xùn)場(chǎng)地的推介，一定必須是推介合適實(shí)施本方案項(xiàng)目的地點(diǎn)，并且需要綜合考慮路程、餐飲住宿場(chǎng)地環(huán)境、場(chǎng)地成本等因素。原則上，首先推薦本公司最常用的場(chǎng)地。場(chǎng)地環(huán)境相當(dāng)?shù)那闆r下，推薦成本較低的場(chǎng)地。
培訓(xùn)場(chǎng)地的描述，應(yīng)該圖文并茂，凸現(xiàn)場(chǎng)地的特色和優(yōu)點(diǎn)。若是從網(wǎng)上搜索到的野外場(chǎng)地、公園場(chǎng)地的介紹，應(yīng)該對(duì)網(wǎng)上的文字根據(jù)需要進(jìn)行適當(dāng)修改后方放到方案中。避免出現(xiàn)客戶看到場(chǎng)地描述，一看就是從網(wǎng)上亂搜的，感覺(jué)我們從來(lái)沒(méi)有過(guò)在那個(gè)地方的操作經(jīng)驗(yàn)，十分不專業(yè)和不規(guī)范的情況。
若客戶無(wú)特別要求，本部分無(wú)需特別推薦或介紹個(gè)別培訓(xùn)師。只需將常用的培訓(xùn)師概述、培訓(xùn)師合影放到方案中，便可起到增強(qiáng)專業(yè)色彩、提升客戶信心的作用。
若客戶特別要求，需要培訓(xùn)師的詳盡介紹，可視實(shí)際情況，另外以獨(dú)立文檔附上培訓(xùn)師介紹。
本部分內(nèi)容，是方案中最關(guān)鍵的內(nèi)容，也是客戶最終決定是否跟我們合作的關(guān)鍵所在，因此，報(bào)價(jià)應(yīng)該慎之又慎。
方案報(bào)價(jià)原則：
原價(jià)與優(yōu)惠價(jià)對(duì)比、分方案分場(chǎng)地報(bào)價(jià) 比客戶心理價(jià)格稍高、不低于公司限價(jià)
報(bào)價(jià)外服務(wù)提供參考價(jià)、顯示贈(zèng)送服務(wù)價(jià)值
1、 原價(jià)與優(yōu)惠價(jià)對(duì)比：首先，在報(bào)出實(shí)際收費(fèi)前，先將實(shí)際收費(fèi)×1.25的價(jià)格，做為本公司培訓(xùn)原價(jià)，寫在報(bào)價(jià)之上，再給到客戶一個(gè)八折優(yōu)惠價(jià)，然后才報(bào)出實(shí)際報(bào)價(jià)。消費(fèi)者都有占小便宜的心理，都希望自己的消費(fèi)物超所值。此舉是為了給客戶一點(diǎn)甜頭。
2、 分方案分場(chǎng)地報(bào)價(jià)：若方案中推薦了幾種操作流程、幾種培訓(xùn)場(chǎng)地，應(yīng)根據(jù)場(chǎng)地的優(yōu)劣和成本的高低，分別進(jìn)行報(bào)價(jià)。使客戶可以根據(jù)自己的費(fèi)用預(yù)算來(lái)選擇場(chǎng)地和流程。切忌一刀切，不管一天兩天、不管成本高低，所以都報(bào)一個(gè)最低價(jià)。最后客戶選擇了成本最高的場(chǎng)地或流程，而公司無(wú)利潤(rùn)，無(wú)法操作，再向客戶提價(jià)，客戶會(huì)認(rèn)為我們不守誠(chéng)信，那我們將有可能失去這個(gè)客戶。
3、 比客戶心理價(jià)格稍高：我們?cè)趫?bào)價(jià)之前，先向客戶了解他們的培訓(xùn)預(yù)算，或根據(jù)客戶的行業(yè)、經(jīng)濟(jì)實(shí)力，來(lái)判斷客戶的承受范圍，然后報(bào)出比客戶預(yù)算稍微高一點(diǎn)的價(jià)格。這是因?yàn)榭蛻艨偸窍矚g壓價(jià)，就算直接給出他們可以接受的價(jià)格，他們也希望你還是給他一點(diǎn)折扣，報(bào)高一點(diǎn)點(diǎn)價(jià)格，是為了給客戶一個(gè)折扣的余地。
4、 不低于公司限價(jià)：公司的統(tǒng)一報(bào)價(jià)表，是根據(jù)培訓(xùn)的合理成本利潤(rùn)比計(jì)算出來(lái)的，所有銷售人員都必須嚴(yán)格按照?qǐng)?bào)價(jià)表上的限價(jià)進(jìn)行報(bào)價(jià)。不得擅自報(bào)給客戶低于報(bào)價(jià)表的價(jià)格。若客戶預(yù)算較低，不能承受報(bào)價(jià)表上的價(jià)格，需要給到特別的優(yōu)惠價(jià)，必須經(jīng)過(guò)上級(jí)主管的同意，方能報(bào)價(jià)。
5、 報(bào)價(jià)外服務(wù)提供參考價(jià)：我們的報(bào)價(jià)中，一般不包含服裝、交通、禮品等費(fèi)用。但是若客戶有需要，我們也可以提供相關(guān)的服務(wù)。因此，我們應(yīng)該在報(bào)價(jià)中標(biāo)明這些服務(wù)的參考價(jià)格，以供客戶選擇。其中，公司現(xiàn)有短袖t恤的價(jià)格不得低于10元/件；交通服務(wù)的價(jià)格，必須根據(jù)客戶往返的路途，實(shí)際向運(yùn)輸供應(yīng)商查詢過(guò)價(jià)格之后才能報(bào)出，不得自以為是漫天要價(jià)或報(bào)出低于成本的價(jià)格。
6、 顯示贈(zèng)送服務(wù)價(jià)格：在培訓(xùn)中，經(jīng)常會(huì)為客戶組織晚會(huì)、或場(chǎng)地可提供免費(fèi)的溫泉、桑拿等服務(wù)，若這些非培訓(xùn)直接服務(wù)，無(wú)另外成本而可以直接提供給客戶，可以在方案中特別標(biāo)明，并表明其市場(chǎng)價(jià)值，以提高方案的含金量。在報(bào)價(jià)的時(shí)候，我們還必須特別主意的是，一定要對(duì)報(bào)價(jià)中所包含、不包含的各項(xiàng)服務(wù)進(jìn)行詳細(xì)檢查，并且自己了如指掌，絕對(duì)不要出現(xiàn)報(bào)價(jià)前后矛盾、報(bào)價(jià)計(jì)算錯(cuò)誤等失誤。原則上不要對(duì)報(bào)價(jià)中含的每項(xiàng)服務(wù)進(jìn)行太詳盡的價(jià)格分解，以免客戶對(duì)分解價(jià)格產(chǎn)生不必要的置疑，甚至自行刪除其中較貴的服務(wù)，使最后的價(jià)格無(wú)法操作。
方案的最后，對(duì)客戶關(guān)注、或方案中設(shè)計(jì)的一些其他資料，而前面沒(méi)有提到的，進(jìn)行一些補(bǔ)充。使客戶對(duì)我們的服務(wù)了解得更全面。
策劃項(xiàng)目方案匯編篇十六
行政部：負(fù)責(zé)收集員工的生日日期，負(fù)責(zé)蛋糕、賀卡的采購(gòu)以及相關(guān)
費(fèi)用的申報(bào)；
1、生日蛋糕：100元人；
2、生日賀卡：免費(fèi)；
3、生日紅包：200元人，限廚師及門衛(wèi)享受；
1、分公司全體員工可享受當(dāng)年的生日福利；
2、員工生日的出生日期以行政部收集的信息為準(zhǔn)；
3、能夠享受此福利之日起，該年度已錯(cuò)過(guò)的生日不予補(bǔ)貼；
5、本規(guī)定自20相信年11月20日期開(kāi)始執(zhí)行；
xxxxxxx公司。
20xx年01月01日。
策劃項(xiàng)目方案匯編篇十七
xx校區(qū)擁有xx大學(xué)和xx民族大學(xué)兩所綜合性大學(xué)，學(xué)生總?cè)藬?shù)超過(guò)兩萬(wàn)、而學(xué)生對(duì)于到非食堂性質(zhì)的餐館就餐有很大的需求，所以xx校區(qū)有廣闊的服務(wù)市場(chǎng)。
2、健康，實(shí)惠，浪漫與溫馨。
當(dāng)代大學(xué)生突破傳統(tǒng)思想，對(duì)吃出健康有強(qiáng)烈要求、學(xué)生沒(méi)有自己的收入來(lái)源，實(shí)惠也是他們就餐的重要標(biāo)準(zhǔn)、背井離鄉(xiāng)，孤身一人求學(xué)異地，難免思鄉(xiāng)，他們需要一個(gè)能夠讓他們感覺(jué)到有家的感覺(jué)的地方。
3、打破市場(chǎng)平衡，搶占一席之地。
由于校區(qū)周圍的各類餐館的經(jīng)營(yíng)者，大多為農(nóng)民出身，缺少現(xiàn)代餐館的服務(wù)經(jīng)營(yíng)理念、他們簡(jiǎn)單的把顧客的需要理解為只是產(chǎn)品的可口，沒(méi)有理解到顧客主體為大學(xué)生，有先進(jìn)的觀念，有更多的需求，所以他們忽略了在提供可口的產(chǎn)品的同時(shí)附加產(chǎn)品——好的衛(wèi)生，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，高雅的環(huán)境的重要性、由于校區(qū)各餐館主要是在主營(yíng)產(chǎn)品的差異上進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，如火鍋店與燒烤店的競(jìng)爭(zhēng)，而忽視其他方面在擴(kuò)大產(chǎn)品差異，進(jìn)一步占有市場(chǎng)的重要性。
在考察了校區(qū)周邊的餐館后，我們構(gòu)想了一個(gè)中西餐館，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，健康的產(chǎn)品，實(shí)惠的價(jià)格，為經(jīng)營(yíng)理念，配合以優(yōu)雅的環(huán)境，將溫馨的家的概念引入xx校區(qū)、本餐廳以經(jīng)營(yíng)西餐為主，兼容中餐，引入西方飲食文化，突破xx校區(qū)傳統(tǒng)飲食結(jié)構(gòu)、我們的目標(biāo)是：經(jīng)營(yíng)中西餐，兼營(yíng)糕點(diǎn)類業(yè)務(wù)，力爭(zhēng)在xx校區(qū)這個(gè)廣大的餐飲服務(wù)市場(chǎng)中占有一席之地。
西式快餐如麥當(dāng)勞，肯德基，可謂風(fēng)靡整個(gè)中國(guó)，已經(jīng)成為當(dāng)代人的飲食風(fēng)尚、雖然西餐并不適合中國(guó)人的飲食習(xí)慣和傳統(tǒng)飲食需求，但對(duì)于西餐這種進(jìn)口產(chǎn)品產(chǎn)生的好奇感，能夠驅(qū)使他們?nèi)ハ硎芪鞑汀?BR> 我們所經(jīng)營(yíng)的西餐不僅僅包括西式快餐，更重要的是純正西餐，而中餐只是為了輔助西餐的經(jīng)營(yíng)，僅以經(jīng)營(yíng)精致中餐為主。由于餐廳的容量有限，主要針對(duì)四人型，兩人型進(jìn)行設(shè)計(jì)菜的量，價(jià)格，食譜等，糕點(diǎn)的經(jīng)營(yíng)，以訂單式經(jīng)營(yíng)，打造校區(qū)，以此座位宣傳西餐廳的手段。
1、市場(chǎng)。
xx校區(qū)有兩萬(wàn)多名學(xué)生，餐飲市場(chǎng)有很大的潛力可以開(kāi)發(fā)，我們以情侶為主要的目標(biāo)市場(chǎng)，作為校園第一家西式餐館的獨(dú)有性和在經(jīng)營(yíng)管理上的優(yōu)秀，對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)有很大的吸引力，但是市場(chǎng)也存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
2、競(jìng)爭(zhēng)。
我們的競(jìng)爭(zhēng)來(lái)自于產(chǎn)品的差異化，如火鍋，燒烤，很多人對(duì)其情由獨(dú)鐘，由于這些餐館打入市場(chǎng)比較早，在顧客心里打下印記，部分餐館控制著市場(chǎng)的大部分份額，市場(chǎng)相對(duì)成熟，因此競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。
3、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
時(shí)代性：吃西餐不僅是享受，也是潮流。
獨(dú)有性：校區(qū)一家純正西餐廳。
價(jià)格特點(diǎn)：確定適合學(xué)生身份的價(jià)格，吸引更多的顧客。
高質(zhì)量：產(chǎn)品質(zhì)量，衛(wèi)生質(zhì)量，環(huán)境質(zhì)量。
管理猶豫性：用現(xiàn)代的管理理念來(lái)組織管理，營(yíng)銷。
4、競(jìng)爭(zhēng)策略。
堅(jiān)持”高質(zhì)量，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，低價(jià)格”的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略。
堅(jiān)持’不斷的實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的創(chuàng)新”為產(chǎn)品發(fā)展道路。
1、風(fēng)險(xiǎn)。
行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)校區(qū)各色餐館眾多，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。
經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)品創(chuàng)新速度太慢。
市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)市場(chǎng)不能準(zhǔn)確分析，產(chǎn)品銷售不暢。
2、對(duì)策。
a、堅(jiān)持”高質(zhì)量，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，低價(jià)格”的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略，廣泛宣傳我們的經(jīng)營(yíng)理念，讓廣大消費(fèi)者打破”西餐的價(jià)格恐慌、由于很多消費(fèi)者對(duì)于西餐更多的是一種好奇，所以不斷的推陳出新是應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的重要環(huán)節(jié)、消費(fèi)者的消費(fèi)不僅僅是物質(zhì)享受，精神享受的要求越來(lái)越高、在消費(fèi)者享受高質(zhì)量產(chǎn)品，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)的同時(shí)，體驗(yàn)高雅的環(huán)境，音樂(lè)，咖啡香純的氣味，增加了消費(fèi)者的附加產(chǎn)品，更加擴(kuò)大了產(chǎn)品的差異，這是應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵。
初步估算我們的餐廳需要的前期固定投入為38000元，包括裝修費(fèi)，水電費(fèi)等，每月的固定投入8000元，包括人力費(fèi)用，房租等，預(yù)計(jì)每日有50人前來(lái)本餐廳，平均消費(fèi)25元，每日流動(dòng)資金700元，每月利潤(rùn)7500元，所以本計(jì)劃可行。不確定性，蔬菜的價(jià)格上漲，人力費(fèi)用的價(jià)格上漲造成的經(jīng)營(yíng)費(fèi)用的上升。
策劃項(xiàng)目方案匯編篇十八
xx小學(xué)六(1)班。
自開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)，不少同學(xué)可能無(wú)意識(shí)中做出了一些有損班級(jí)榮譽(yù)的的事，對(duì)于班級(jí)的事情也不怎么積極，為了培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)，增強(qiáng)我們六(1)班的凝聚力，特地開(kāi)展此次班會(huì)。
本次主題班會(huì)將開(kāi)展一系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生有所感悟，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，了解相互友愛(ài)的重要意義，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感，維護(hù)集體榮譽(yù)，每一位同學(xué)都爭(zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)守法、有責(zé)任感有集體意識(shí)的好學(xué)生。
1、提前安排主持人，設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟。
2、提前準(zhǔn)備好做游戲時(shí)所需要的道具，同時(shí)確定好參與活動(dòng)的同學(xué)。
3、布置好班級(jí)的桌椅的擺放。
參與游戲，討論交流。
主持人：有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣面對(duì)不相逢，大家有緣相聚在六(1)班這個(gè)大家庭，希望在這里能所有所成，希望在這里展示自己的'風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能，正所謂“眾人拾柴火焰高”，為了使這火焰更高，現(xiàn)在我宣布六(1)班主題班會(huì)主題班會(huì)正式開(kāi)始。
活動(dòng)目的：通過(guò)游戲使同學(xué)們明白集體團(tuán)結(jié)的重要性。
活動(dòng)過(guò)程：在地上擺四張報(bào)紙，4個(gè)組各派5名同學(xué)出來(lái)參賽，首先，打開(kāi)報(bào)紙，讓5名同學(xué)站在上面，堅(jiān)持1分鐘，而且腳不能踏出報(bào)紙。
第二輪，將報(bào)紙對(duì)折，5個(gè)同學(xué)仍要站在報(bào)紙上堅(jiān)持1分鐘，但腳絕對(duì)不能踏出報(bào)紙，腳踏出的組出局，被淘汰。
第三輪，再將報(bào)紙第二次對(duì)折，5個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法一起站在小小的報(bào)紙上堅(jiān)持1分鐘，依次類推，最有辦法堅(jiān)持到底的5個(gè)同學(xué)將會(huì)勝出。
主持人：我們給他們的精彩表演最熱烈的掌聲。
玩這個(gè)游戲需要有什么精神才能勝出?有誰(shuí)能說(shuō)一下體會(huì)。
學(xué)生1：團(tuán)結(jié)~~~學(xué)生2：學(xué)生3。
主持人：對(duì)，就是團(tuán)結(jié)，如果我們只想著自己，而不與他人合作，那么我們都知道這個(gè)隊(duì)輸定了，在一個(gè)集體里，每一個(gè)隊(duì)員都是一樣的重要，集體就像個(gè)大家庭，對(duì)待同學(xué)就要像對(duì)待家人一樣。
活動(dòng)目的：增強(qiáng)同學(xué)們的默契，合作度。
活動(dòng)過(guò)程：每組派三個(gè)人出來(lái)，一人拿著要猜的卡片站在后面，一人模仿動(dòng)物的動(dòng)作，最后一人就猜動(dòng)物名稱。(動(dòng)物從12生肖里面出)。
小制作需要合作，玩游戲也需要合作，通過(guò)玩游戲，我們學(xué)會(huì)了合作，團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了融入集體，將個(gè)人力量和集體融合，一個(gè)人的力量是渺小的，但集體的力量是強(qiáng)大的，所以，當(dāng)你遇到困難時(shí)，更別忘了集體是你的依靠，而當(dāng)集體遇到困難時(shí)，更別忘了你是集體的一部分，所以集體和個(gè)人是分不開(kāi)的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與合作。
(10分鐘）。
活動(dòng)目的，讓學(xué)生發(fā)表感想，加深對(duì)團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人：看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法、很多話想和大家分享吧，現(xiàn)在給大家2分鐘討論，然后請(qǐng)同學(xué)發(fā)表一下感想。
學(xué)生1：學(xué)生2：
學(xué)生3：學(xué)生4：
下面歡迎老師對(duì)我們的這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
師：集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩;也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f(wàn)朵浪花，才為大海增添了無(wú)窮的魅力。一個(gè)只強(qiáng)調(diào)自我，只強(qiáng)調(diào)個(gè)性的人，是很難有合作精神的。要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)人的本領(lǐng)無(wú)論有多么大，離開(kāi)了集體，就像離開(kāi)大海的一滴水，不久就會(huì)消亡。
大家拉成一個(gè)大圓圈，齊唱團(tuán)結(jié)就是力量。并相互化解矛盾，相互擁抱相互祝愿，感悟集體的溫暖。
有人把班集體比喻為一束火焰，班里的同學(xué)則像小火把，大家要想得到溫暖，都必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去的火把越多，就燒得越旺，那我們的班集體也就越溫暖。
我們要記住，溫暖的班集體是全班同學(xué)的熱情和愛(ài)凝聚起來(lái)的。
現(xiàn)在請(qǐng)我們的班主任就這次班會(huì)做點(diǎn)評(píng)。
策劃項(xiàng)目方案匯編篇十九
婚慶創(chuàng)意新項(xiàng)目：一個(gè)新婚夫婦進(jìn)入洞房前的特別節(jié)目。
洞房花燭夜浪漫焰火秀。
一、節(jié)目時(shí)間：晚餐后（冬春19：30；夏秋20：00）。
二、節(jié)目名稱：微型音樂(lè)文藝焰火晚會(huì)《婚禮之夜》。
四、節(jié)目場(chǎng)地：室外平坦寬敞場(chǎng)地（注：焰火燃放場(chǎng)地的安全警戒范圍最小為200米x100米，觀眾應(yīng)在此范圍外觀看）。
五、節(jié)目流程：
1、司儀宣布音樂(lè)文藝焰火《婚禮之夜》正式開(kāi)始；
2、邀請(qǐng)新婚夫婦和嘉賓在觀禮臺(tái)前就座；
3、安排音樂(lè)舞蹈演員或者參加婚禮的'嘉賓在觀禮臺(tái)上表演歌舞節(jié)目；
6、焰火燃放結(jié)束，司儀宣布新婚夫婦入洞房，并祝福新婚夫婦盡情地享受新婚之夜的浪漫與甜蜜。
策劃項(xiàng)目方案匯編篇二十
一、餐館名稱：
命名規(guī)則說(shuō)明：低調(diào)，簡(jiǎn)單，易記，有特色(這里的特色不是說(shuō)直接反映風(fēng)味)但不古怪，不超過(guò)四個(gè)字，不帶湘字目前預(yù)定的形式是“酒家”或“荘”
二、餐館風(fēng)味：以湘東地區(qū)的農(nóng)家風(fēng)味為主。
三、餐館預(yù)計(jì)面積：280~350m2。
四、目標(biāo)城市：
五、選址要求：
4.餐館本身需要能停車7~10輛家用轎車的能力，或是附近不超過(guò)200m有停車場(chǎng)。
選址總體評(píng)價(jià)，由于新手投入資金不宜過(guò)大，因此餐館位置不能為現(xiàn)今已經(jīng)很繁華處，但希望往來(lái)比較多的人員，并且具有消費(fèi)能力，希望通過(guò)餐館的風(fēng)味特色能吸引到老客戶，要求能在三個(gè)月后能做到盈利1萬(wàn)元/月。
5個(gè)。(但具體要看店鋪的布局)。
七、餐館開(kāi)張預(yù)算：
2.裝修設(shè)計(jì)費(fèi)用：800元。
4.辦證費(fèi)用：要求有消防、環(huán)保、衛(wèi)生許可和營(yíng)業(yè)執(zhí)照等，費(fèi)用預(yù)計(jì)6萬(wàn)元。
5.購(gòu)買用具費(fèi)用：a.3臺(tái)5p的空調(diào)，包廂4臺(tái)小1p空調(diào)，共元(也可能使用中中央空調(diào));b.十把吊扇或壁扇，共3000元，c.兩個(gè)冰箱，兩個(gè)冰柜，一個(gè)消毒柜，其計(jì)1萬(wàn)元;d.廚房用具，共4.5萬(wàn)元;e.
6.其他不可預(yù)計(jì)費(fèi)用，20xx元。
八、餐館裝修風(fēng)格說(shuō)明：
1.門面裝修要求顯眼，突出特色，不夸張，簡(jiǎn)練，能體現(xiàn)其消費(fèi)水平。
2.大廳說(shuō)明：a.桌凳使用原木色的大小八仙桌和長(zhǎng)條板凳，或是使用外觀上比較結(jié)實(shí)的大小圓桌，大小圓桌上覆上比較好的米黃色桌布;b.墻面和廳中原有柱子的1m2左右以下以深色瓷磚，廳中為了裝修目的自立柱子均以深色為主，天華板不進(jìn)行完全裝修，使用射燈，射燈以上的天華板噴為黑色，大廳燈光要求柔和，但桌面上的燈光要求明亮。(這里只我的想法，實(shí)際以最終的設(shè)計(jì)為準(zhǔn))。
3.包廂裝修與大廳一樣。
4.其他無(wú)特別要求。
九、人員配備：
2.包廂：以5個(gè)包廂計(jì)算，5個(gè)服務(wù)員，
3.大廳：5個(gè)人，每四張臺(tái)1個(gè)。
4.其他：其他臨時(shí)人員1人(主要用于服務(wù)休息時(shí)的輪換)，店主1人。
十、運(yùn)營(yíng)費(fèi)用明細(xì)：
1.物業(yè)管理費(fèi)用：每平方不能超過(guò)2元/月，以300m2共計(jì)600元/月。
2.排污費(fèi)用：600元/月。
3.水電費(fèi)用燃油費(fèi)用：水電4000元/月，燃油20xx元/月(暫時(shí)以此計(jì)算，如果燃油越多，說(shuō)明生意越好)。
5.折舊費(fèi)用：
6.原材料：a.原料，共元/周。
7.其他不可預(yù)知費(fèi)用：1000元/月。
十一、菜品說(shuō)明：
1.堅(jiān)持兩個(gè)特色：a.綠色健康食品;b.湘東地區(qū)的地道農(nóng)家風(fēng)味，大概30%左右的菜品在一般湘菜館吃不到。
3.消費(fèi)水平定位：跟門面地址周邊環(huán)境相關(guān)，但初步定為平均35~60元/人。
十二、直接成本估計(jì)：
直接成本主要包括，油，鹽，各種佐料，以及構(gòu)成菜品的原料。
1.特色菜(挙頭產(chǎn)品)成本控制在50%。
2.中檔但一般湘菜館少見(jiàn)的，成本控制國(guó)40%以內(nèi)。
3.中檔常見(jiàn)成本控制在60%以內(nèi)。
4.低檔常見(jiàn)菜控制在30%以內(nèi)，此類主要以蔬菜為主。
以不改變菜品的質(zhì)量為前提來(lái)降低直接成品。
十三、最終費(fèi)用核算：
十四、其他問(wèn)題點(diǎn)：
計(jì)劃安排，租房要求房東提供三個(gè)月的免租期，第一個(gè)月辦理與營(yíng)業(yè)相關(guān)的各種證件，第二個(gè)月準(zhǔn)備裝修，第三個(gè)月準(zhǔn)備好與開(kāi)張相關(guān)的事宜。
十五、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)：
本餐廳經(jīng)營(yíng)解決了學(xué)校食堂飯菜口味單一等問(wèn)題，也無(wú)流動(dòng)小攤衛(wèi)生沒(méi)有保證的擔(dān)憂，并且與食堂同樣方便快捷，節(jié)約時(shí)間。另外，本餐廳采用自助選擇方式，應(yīng)該很容易受到顧客歡迎，并能節(jié)省部分人力資源。同時(shí)，非餐點(diǎn)還提供冷飲、冰粥、等，并提供免費(fèi)茶水。簡(jiǎn)潔舒適的裝修將是餐廳的一大特點(diǎn)，學(xué)生普遍喜歡在干凈、服務(wù)態(tài)度好的餐館就餐，因此令人滿意的服務(wù)也將是本店的一大特色。此外，學(xué)校食堂有明確的就餐時(shí)限，而校外很少有餐館出售早餐，因此在校外的本店則可以較容易地抓住這部分因時(shí)間差而導(dǎo)致丟失的市場(chǎng)份額，換句話說(shuō)就是由在就餐點(diǎn)前后的一段時(shí)間要就餐的潛在客戶群所產(chǎn)生的市場(chǎng)份額。
由于剛起步，快餐店的規(guī)模較小，如就餐的人力資源、服務(wù)項(xiàng)目等都比較有限。而校區(qū)內(nèi)外的競(jìng)爭(zhēng)也是比較激烈的，因此還存在著不小的劣勢(shì)。另一方面，因?yàn)閷W(xué)校假期是固定的，寒暑假期間的客源會(huì)驟降，而寒假期間會(huì)比暑期更少，這將會(huì)是一個(gè)比較難以解決的問(wèn)題。據(jù)我們的市場(chǎng)調(diào)查與分析，本店產(chǎn)品的市場(chǎng)需求是存在的，并具有一定的競(jìng)爭(zhēng)力。而本人正是學(xué)生----這個(gè)最大客戶群中的一員，所以更能了解顧客需要什么樣的產(chǎn)品和服務(wù)，從這些方面來(lái)看，是應(yīng)該是很有機(jī)會(huì)擠入該餐飲市場(chǎng)的。
十六、財(cái)務(wù)狀況分析。
2.運(yùn)營(yíng)階段的成本主要包括：?jiǎn)T工工資，物料采購(gòu)費(fèi)用，場(chǎng)地租賃費(fèi)用，稅，水電燃料費(fèi)，固定資本，折舊費(fèi)，雜項(xiàng)開(kāi)支等。
3.據(jù)計(jì)算可初步得出餐廳開(kāi)業(yè)啟動(dòng)資金約需12600元(場(chǎng)地租賃費(fèi)用5000元，餐飲衛(wèi)生許可等證件的申領(lǐng)費(fèi)用600元，場(chǎng)地裝修費(fèi)用2400元，廚房用具購(gòu)置費(fèi)用1000元，基本設(shè)施費(fèi)用等2600元)。資金可有父母提供80%，自己積蓄20%。
4.每日經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)預(yù)算及分析。
據(jù)預(yù)算分析及調(diào)查，可初步確定市場(chǎng)容量，并大致估算出每日總營(yíng)業(yè)額約1500元，收益率30%，毛利潤(rùn)500元。由此可計(jì)算出投資回收期約為一個(gè)月。
十七、風(fēng)險(xiǎn)與規(guī)避。
1外部風(fēng)險(xiǎn)。
隨著中國(guó)加入wto，國(guó)外大型餐飲公司進(jìn)軍中國(guó)，國(guó)際品牌既快又多地進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，必將給中國(guó)餐飲業(yè)帶來(lái)極大的沖擊。餐飲業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈尤其是來(lái)自國(guó)外的快餐連鎖店，如肯德基、麥當(dāng)勞在中國(guó)的快餐業(yè)中占據(jù)很大的市場(chǎng)份額。
2內(nèi)部管理風(fēng)險(xiǎn)。
餐飲業(yè)是一個(gè)技術(shù)含量相對(duì)較低的行業(yè)，但是它需要嚴(yán)格的管理才能贏得消費(fèi)者的信賴，對(duì)于大多數(shù)中國(guó)自辦的餐廳來(lái)說(shuō)大部分存在著內(nèi)部管理松散，服務(wù)人員素質(zhì)較低，如何建立現(xiàn)代企業(yè)制度，健全企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)部管理關(guān)系著企業(yè)的生與存，成與敗。
3市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。
市場(chǎng)是不斷變化的，所以我們必須考慮到市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)，具體有以下幾種風(fēng)險(xiǎn)可能：
(1)在本項(xiàng)目開(kāi)發(fā)階段的風(fēng)險(xiǎn)，市場(chǎng)上可能會(huì)同時(shí)出現(xiàn)類似餐廳的開(kāi)業(yè)。
(2)項(xiàng)目生產(chǎn)階段的風(fēng)險(xiǎn)，如果項(xiàng)目已經(jīng)投產(chǎn)，但沒(méi)有生產(chǎn)出適銷對(duì)路的產(chǎn)品，項(xiàng)目可能沒(méi)有足夠的能力支付生產(chǎn)費(fèi)用和償還債務(wù)。
(3)項(xiàng)目生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)階段的風(fēng)險(xiǎn)，項(xiàng)目投產(chǎn)后的效益取決于其產(chǎn)品在市場(chǎng)上的銷售量和其他表現(xiàn)，而對(duì)于本階段項(xiàng)目而言，最大的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)來(lái)源與市場(chǎng)上餐飲業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)，如果項(xiàng)目投產(chǎn)后效益良好很可能會(huì)帶來(lái)一系列相似經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的誕生，從而加劇了本項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)壓力。
4原料資源風(fēng)險(xiǎn)。
本餐廳的原料主要以果蔬、豆類、菌類為主，是當(dāng)今最受歡迎的綠色天然無(wú)污染食品，尤其本餐廳是以保健為主的餐廳，因此在原料的選擇上需要專業(yè)的知識(shí)和技術(shù)投資，這樣才有利于采購(gòu)到新鮮、天然、無(wú)污染的綠色食品。
5應(yīng)對(duì)措施。
(1)汲取先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)發(fā)出自己的特色食品。
(2)嚴(yán)格管理，定期培訓(xùn)人員，建立顧客服務(wù)報(bào)告。
(3)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)階段進(jìn)行嚴(yán)格的項(xiàng)目規(guī)劃，減少項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)。
(4)進(jìn)入市場(chǎng)后，認(rèn)識(shí)食品市場(chǎng)周期，不故步自封，積極開(kāi)發(fā)更新食品。
(5)與原料供應(yīng)商建立長(zhǎng)期并保持長(zhǎng)期的合作關(guān)系，保證原料資源的供給。
6保險(xiǎn)和法律事務(wù)健身中心的保險(xiǎn)將通過(guò)中國(guó)平安保險(xiǎn)公司購(gòu)買。資產(chǎn)保險(xiǎn)將保險(xiǎn)固定資產(chǎn)和私人資產(chǎn)的實(shí)際市場(chǎng)價(jià)值，商業(yè)意外保險(xiǎn)保證賠償由于意外事故而關(guān)門造成的固定現(xiàn)金流入損失。為了防止意外事故而造成會(huì)員、顧客利益受損所引起的法律訴訟，我們還將購(gòu)買一般責(zé)任保險(xiǎn)。當(dāng)然，中心管理人同會(huì)采取有關(guān)預(yù)防措施，如提供適當(dāng)指導(dǎo)，給予必要的警告，同會(huì)員簽署無(wú)責(zé)任條款合同等。中心的法律事務(wù)交由有豐富經(jīng)驗(yàn)的法律事務(wù)所負(fù)責(zé)。
策劃項(xiàng)目方案匯編篇二十一
六月飛絮紛紛亂，剪不斷的是莘莘學(xué)子在即將離開(kāi)學(xué)校奔赴社會(huì)之時(shí)，對(duì)母校的種種不舍。在這里度過(guò)的每一天都是充實(shí)的，或許曾經(jīng)黯然神傷過(guò)，但更多的是那些深埋心底的感激之情。此時(shí)此刻，讓我們用手中的相機(jī)記錄下那些熟悉的場(chǎng)景，用筆描繪出那些無(wú)法言喻的情感。光影交織，潺潺細(xì)語(yǔ)，這都是畢業(yè)生們?cè)?jīng)擁有的美好年華。在畢業(yè)生離別之際，為他們獻(xiàn)上這最后的禮物，一張張幻燈片記載著最真實(shí)的記憶，在腦海中不斷回放。放映結(jié)束，揮不去的是那些年，我們一同走過(guò)的日子。
憶往昔，流年似水展未來(lái)，意氣風(fēng)發(fā)
20xx年6月2日——20xx年6月10日
xx大學(xué)全日制本、?？粕把芯可?BR> 共青團(tuán)xx委員會(huì)
xx大學(xué)學(xué)生會(huì)
1、由校學(xué)生會(huì)制作海報(bào)一張，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳;
4、由宣傳部負(fù)責(zé)以海報(bào)形式將比賽結(jié)果公布于校學(xué)生會(huì)宣傳欄;
5、在畢業(yè)生交流會(huì)上進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式，同時(shí)展出獲得一等獎(jiǎng)的選手的作品。
注：
2、由校學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)將本次比賽中的優(yōu)秀作品刻錄成碟，作為禮品贈(zèng)送給畢業(yè)生交流會(huì)嘉賓。
1、參賽作品需圍繞“大學(xué)畢業(yè)生”這一主題，同時(shí)表現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生在臨別之際對(duì)母校最難以割舍的情感，運(yùn)用圖文并茂的方式，最終以ppt的形式上交。
2、參賽作品可任選角度拍攝，可從畢業(yè)生本人或其經(jīng)歷、學(xué)弟學(xué)妹等角度設(shè)計(jì)，各參賽人員或小組自行設(shè)計(jì),可以采用多種技術(shù),多種表現(xiàn)方法，主要表現(xiàn)畢業(yè)生在離別之際對(duì)母校的依依惜別之情以及全校師生對(duì)畢業(yè)生的祝福。
3、參賽作品需主題鮮明，有自己的風(fēng)格，時(shí)間不得超過(guò)6分鐘。
4、參賽作品統(tǒng)一上交電子檔，并在文件名處標(biāo)明所在學(xué)院、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式。
6、所交作品不得以任何形式抄襲、剽竊他人作品，如有上述行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消其參賽資格;若發(fā)生法律糾紛，由提交作品的團(tuán)體或個(gè)人自行承擔(dān)。
7、所有參賽作品一經(jīng)上交概不退還。主(辦)、承辦單位對(duì)參賽作品擁有展覽、宣傳和出版的無(wú)償使用權(quán)。
一等獎(jiǎng)(1名)證書+獎(jiǎng)金80元或等價(jià)值禮品
二等獎(jiǎng)(2名)證書+獎(jiǎng)金50元或等價(jià)值禮品
三等獎(jiǎng)(3名)證書+獎(jiǎng)金40元或等價(jià)值禮品
xx大學(xué)學(xué)生會(huì)
二〇xx年五月二十二日
策劃項(xiàng)目方案匯編篇一
20_年7月22—27日(暫定)。
30人左右。
(一)研究所介紹，各學(xué)科/團(tuán)隊(duì)研究進(jìn)展，導(dǎo)師見(jiàn)面會(huì)，師兄師姐交流會(huì)。
(二)知名科學(xué)家講座報(bào)告(院士、杰青、優(yōu)青、____和____入選者等)。
(三)參觀和體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室和野外實(shí)驗(yàn)站(分專業(yè))。
(四)在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行科研實(shí)踐。
(五)推薦免試研究生復(fù)試。
(一)農(nóng)學(xué)、生命科學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、地理信息科學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與區(qū)域發(fā)展及相關(guān)專業(yè)大學(xué)三年級(jí)本科生，同等條件下教育部重點(diǎn)建設(shè)高校學(xué)生優(yōu)先。
(二)對(duì)研究所相關(guān)專業(yè)研究有濃厚興趣，有志于從事相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)研究事業(yè)，有較好的科研潛質(zhì)。
(三)本科期間學(xué)習(xí)優(yōu)秀，“985”、“211”院校學(xué)生綜合成績(jī)排名年級(jí)前40%，普通院校學(xué)生綜合成績(jī)?cè)谀昙?jí)前20%，無(wú)補(bǔ)考記錄，未受過(guò)任何紀(jì)律處分，能正常獲得本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。
(四)具有較強(qiáng)的英語(yǔ)能力，通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，同等條件下通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試學(xué)生優(yōu)先。
(一)《20_年暑期夏令營(yíng)申請(qǐng)表》一份(附件下載)。
(二)學(xué)生證、身份證復(fù)印件。
(三)英語(yǔ)四、六級(jí)成績(jī)單等外語(yǔ)水平相關(guān)證明復(fù)印件。
(四)本科階段成績(jī)單和學(xué)科或?qū)I(yè)排名證明原件，加蓋學(xué)校成績(jī)管理專用公章。
(五)其他證明材料，發(fā)表論文、獲獎(jiǎng)證書等復(fù)印件。
(一)申請(qǐng)時(shí)間：20_年6月26日—7月6日。
(二)申請(qǐng)方式：
申請(qǐng)人須在7月6日下午5點(diǎn)前將所有申請(qǐng)材料電子版(合并成一個(gè)pdf文件)發(fā)送至郵箱，郵件標(biāo)題和材料電子名稱請(qǐng)按照“姓名+本科院校+專業(yè)”格式。申請(qǐng)材料紙質(zhì)版請(qǐng)?jiān)趫?bào)到時(shí)一并提交。
(三)資格審核：
我所綜合考慮申請(qǐng)人整體情況、各學(xué)科方向報(bào)名人數(shù)等因素，擇優(yōu)確定擬錄取申請(qǐng)人名單，將于7月5日底前完成資格審核，并將錄取結(jié)果在_網(wǎng)站通知公告上公布并郵件或電話通知本人;未錄取者不再另行通知。
(一)夏令營(yíng)期間，統(tǒng)一負(fù)責(zé)提供飲食、住宿和報(bào)銷京外營(yíng)員來(lái)京的往返車費(fèi)(限火車硬座、硬臥或高鐵二等座，需提供車票)。往返城市需一致，其他交通方式不予報(bào)銷。
(二)統(tǒng)一為學(xué)生購(gòu)買在京期間人身意外保險(xiǎn);在所期間應(yīng)遵守研究所和實(shí)驗(yàn)室規(guī)定，簽訂科研實(shí)踐活動(dòng)安全協(xié)議。
(三)學(xué)員必須全程參加夏令營(yíng)活動(dòng)，實(shí)踐合格者將頒發(fā)“資源所20_年暑期夏令營(yíng)”結(jié)業(yè)證書。
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
郵箱：
地址：
郵編：
策劃項(xiàng)目方案匯編篇二
1、整合學(xué)校、家庭的教育力量，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通，共同辦好教育，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。
2、讓家長(zhǎng)了解孩子老師的教育教學(xué)理念以及學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。
3、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)、建議，為班級(jí)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，推動(dòng)教育教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。
1、確保教室干凈整潔，物品擺放有序，班級(jí)文化布置要美觀，前黑板歡迎標(biāo)語(yǔ)要醒目、熱情。
2、制作手工材料
3、班主任將《家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案》及發(fā)言稿形成書面文字。
（一）家長(zhǎng)簽到。
（二）班主任致歡迎詞。
（三）班主任匯報(bào)：
1、總結(jié)開(kāi)學(xué)來(lái)孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況以及學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展的一些活動(dòng)。
2、手工制作環(huán)節(jié)。
3、本學(xué)期主要工作（圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量、安全教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成等工作展開(kāi)）
4、講解家庭教育及家長(zhǎng)與學(xué)校如何配合、家庭布置與檢查，班級(jí)工作及教學(xué)方面需要家長(zhǎng)配合支持的方面。
5、班主任就家校配合提一些合理化的要求和建議。
（四）互動(dòng)交流
1、家長(zhǎng)之間互相討論，互相詢問(wèn)在教育子女方面的方法經(jīng)驗(yàn)或困惑，形成比較集中的問(wèn)題。
2、與家長(zhǎng)探討如何正確看待成績(jī)與如何更好地教育幼兒。交流孩子的教育方法，班主任回答家長(zhǎng)提出的一些管理孩子方面的困惑和憂慮。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師提出合理化的建議。
5、個(gè)別溝通：對(duì)于在學(xué)習(xí)和各方面表現(xiàn)令人擔(dān)憂的幼兒的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，與家長(zhǎng)達(dá)成特殊教育方案。
希望家長(zhǎng)與學(xué)校共同做好家園共育的工作。
策劃項(xiàng)目方案匯編篇三
為進(jìn)一步做好車輛超限超載治理工作，加強(qiáng)源頭監(jiān)管，強(qiáng)化路面控制，繼續(xù)鞏固治理成果，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)維護(hù)鄉(xiāng)村道路的完好暢通，延長(zhǎng)鄉(xiāng)村道路使用壽命，保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。根據(jù)縣政府的統(tǒng)一安排，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。
堅(jiān)持“立足源頭、依法治理、標(biāo)本兼治、長(zhǎng)效治理”的原則，按照政府主導(dǎo)、企業(yè)負(fù)責(zé)、部門共管、行業(yè)監(jiān)督的工作格局，建立和完善以源頭治理與路面控制相結(jié)合、部門協(xié)作與區(qū)域聯(lián)動(dòng)相結(jié)合、企業(yè)自糾與政府監(jiān)管相結(jié)合、宣傳教育與行政處罰相結(jié)合的長(zhǎng)效機(jī)制，確保治超工作持續(xù)、穩(wěn)定、有效開(kāi)展。
開(kāi)展源頭監(jiān)管，對(duì)黃沙、石料、礦產(chǎn)、建材等重點(diǎn)貨源單位監(jiān)管覆蓋率達(dá)95%以上；嚴(yán)格控制非法超載運(yùn)輸車輛上路過(guò)橋，通過(guò)路面控制，杜絕超載超限車輛駛上鄉(xiāng)村道路。建立源頭監(jiān)管機(jī)制，形成路面控制網(wǎng)絡(luò)，有效遏制非法超限超載行為，使貨運(yùn)市場(chǎng)秩序逐步規(guī)范，公路通行能力明顯提高，交通安全形勢(shì)明顯好轉(zhuǎn)。
(一)20xx年6月上旬，成立車輛超限超載治理工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定具體實(shí)施方案。
（二）20xx年6月中旬，組織治超單位、貨源單位負(fù)責(zé)人、營(yíng)運(yùn)貨車駕駛員、相關(guān)村負(fù)責(zé)人等參加動(dòng)員會(huì)，以會(huì)代訓(xùn)，做好宣傳發(fā)動(dòng)，提高合理、守法經(jīng)營(yíng)的自覺(jué)性。鎮(zhèn)出動(dòng)宣傳車宣傳治理超限超載的必要性、重要性，營(yíng)造濃厚的治超氛圍。
（三）20xx年6月中旬以后，在鄉(xiāng)村公路出入口設(shè)置限載、限高、限寬等警示標(biāo)志和限行措施，農(nóng)村公路管理辦公室認(rèn)真履行職責(zé)，各村（居）積極配合，加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)管理，開(kāi)展路面巡查，真正從源頭上杜絕超限超載車輛駛上農(nóng)村公路。
（一）成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)政府成立車輛超限超載治理工作領(lǐng)導(dǎo)組，鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，相關(guān)單位負(fù)責(zé)人和村書記為成員，加強(qiáng)對(duì)治超工作的指導(dǎo)。
（二）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。鎮(zhèn)召開(kāi)相關(guān)部門、各村（居）書記、重點(diǎn)貨源單位負(fù)責(zé)人參加的動(dòng)員會(huì)，貫徹學(xué)習(xí)省、市、縣有關(guān)車輛超限超載治理會(huì)議精神。宣傳開(kāi)展治超工作的目的、意義，貨源單位的責(zé)任，超限超載的危害性，以及相關(guān)處罰標(biāo)準(zhǔn)和措施。要求各村張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，力爭(zhēng)通過(guò)廣泛的宣傳教育，大力營(yíng)造濃厚的治超氛圍。
（三）部門聯(lián)動(dòng)，通力協(xié)作。在鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各村（居）各單位要各司其職，各負(fù)其責(zé)。鎮(zhèn)公路養(yǎng)護(hù)辦要利用各村養(yǎng)護(hù)工，監(jiān)督重點(diǎn)貨源單位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告，公路管理部門、養(yǎng)護(hù)辦、村要對(duì)超限超載車輛及時(shí)進(jìn)行處理。
策劃項(xiàng)目方案匯編篇四
每逢佳節(jié)倍思親，中秋，一個(gè)團(tuán)圓的日子，一個(gè)中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)。逢此佳節(jié)，大連項(xiàng)目部組織歡度中秋活動(dòng)。
宣揚(yáng)頌揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，豐富員工的精神物質(zhì)生活，增強(qiáng)凝聚力和員工歸宿感，更好地體現(xiàn)我公司大家庭般的和諧氛圍。
1、讓員工過(guò)上一個(gè)愉快的中秋，并在活動(dòng)的過(guò)程中感受到企業(yè)大家庭的氛圍。
2、加強(qiáng)員工內(nèi)部的溝通，讓員工充分的展現(xiàn)自我，在晚會(huì)的過(guò)程中認(rèn)知自我及對(duì)企業(yè)大家庭的認(rèn)同感。
3、實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和員工的互動(dòng)，讓企業(yè)的各層工作者在共同的平臺(tái)下交流。
4、有效的利用活動(dòng)的過(guò)程及其宣傳策略，進(jìn)一步擴(kuò)展企業(yè)文化內(nèi)涵，讓大家感受到集團(tuán)的發(fā)展和進(jìn)步。
1、活動(dòng)時(shí)間：
2、活動(dòng)地點(diǎn)：大連項(xiàng)目部職工宿舍。
3、參加人員：大連項(xiàng)目全體員工（18人含司機(jī)、廚師、倉(cāng)庫(kù)保管員各一人）。
活動(dòng)一：摜蛋比賽。四人一組，以一個(gè)小時(shí)為時(shí)限，點(diǎn)數(shù)高的一隊(duì)獲勝。
活動(dòng)二：內(nèi)務(wù)檢查。各職工收拾自己所屬區(qū)域內(nèi)務(wù)，由孫經(jīng)理，遲經(jīng)理，潘主任三位評(píng)委共同評(píng)比。
活動(dòng)三：你畫我猜。兩人一組，一人根據(jù)組織者題板上的成語(yǔ)或詞語(yǔ)進(jìn)行口頭或動(dòng)作描述，不能出現(xiàn)題板上的詞相同字。也不能使用其他語(yǔ)言表述。否則算違規(guī)，另一組進(jìn)行游戲。每組限時(shí)5分鐘，按猜出詞語(yǔ)數(shù)量排序。
每個(gè)活動(dòng)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，另外參賽者均有參與獎(jiǎng)勵(lì)。
策劃項(xiàng)目方案匯編篇五
活動(dòng)方式:
1.展出不同廠家的各種月餅禮品盒、散裝月餅,采取多種方式陳列,給人以豐富感。并聯(lián)合廠家展開(kāi)不同程度的優(yōu)惠、贈(zèng)送小禮品等促銷活動(dòng)。
可以按月餅餡劃分陳列區(qū)域,如肉餡月餅、無(wú)糖月餅,水果餡月餅等。同時(shí)可以開(kāi)設(shè)一些知名品牌月餅專柜。
2.推出中秋禮品組合套餐:把月餅跟其他保健品類禮品組合包裝在一起,分為幾檔,如88元、188元、288元。
中秋節(jié),人們購(gòu)買禮品孝敬老人或贈(zèng)送朋友,一般除了購(gòu)買月餅外,還會(huì)買點(diǎn)其他什么禮品的,一般多是保健品之類的,將月餅和其他禮品組合在一起,既方便了顧客購(gòu)買,在價(jià)格上也可以采取一定優(yōu)惠。
3.現(xiàn)場(chǎng)制作月餅:去年的月餅風(fēng)波可能在許多人心目中還留有陰影,為了讓顧客去除這種心理,現(xiàn)場(chǎng)制作月餅是一好方法,可以聯(lián)合廠家現(xiàn)場(chǎng)制作。
活動(dòng)期間,購(gòu)物滿100元,送一個(gè)掛有月亮的鑰匙扣,月亮鑰匙扣形狀多樣,制作精致,上面刻有一些祝福語(yǔ):如中秋快樂(lè)、祝美滿、平安、快樂(lè)等話語(yǔ)以及一些描寫中秋節(jié)和月亮的詩(shī)歌詞句。
操作說(shuō)明:
1.鑰匙扣由商場(chǎng)定做,根據(jù)商場(chǎng)銷售額確定定做數(shù)量,每個(gè)鑰匙扣定做成本控制在一元以內(nèi)。
2.在鑰匙扣上刻上商場(chǎng)名稱,也可以跟祝福語(yǔ)結(jié)合起來(lái),如“xx商廈祝您中秋節(jié)快樂(lè)”。
3.憑購(gòu)物小票到商場(chǎng)指定處領(lǐng)取,100元一個(gè),200兩個(gè),依次類推。領(lǐng)取后在小票上蓋章。
活動(dòng)時(shí)間:xxx
限時(shí)搶購(gòu),搶購(gòu)持續(xù)時(shí)間為“十分鐘”,在搶購(gòu)時(shí)間內(nèi)購(gòu)買的商品一律八折,在收款臺(tái)進(jìn)行打折計(jì)算,以收款處結(jié)算時(shí)間為準(zhǔn),以商場(chǎng)音樂(lè)時(shí)間為標(biāo)志,當(dāng)特定音樂(lè)響起的時(shí)候,即搶購(gòu)時(shí)間開(kāi)始。
操作說(shuō)明:
事先不告知具體“搶購(gòu)”時(shí)間,注意維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
注明一些商品不參加搶購(gòu),并在現(xiàn)場(chǎng)用海報(bào)告示。
此活動(dòng)也可以采取在搶購(gòu)時(shí)間內(nèi)購(gòu)買的商品返還30%付款金額的做法,憑購(gòu)物小票上的金額和時(shí)間到服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取返還金額。
注:超市可以推出中秋節(jié)每日商品特價(jià),每日推出兩至三樣特低價(jià)商品,通過(guò)特低價(jià)商品來(lái)帶動(dòng)其他商品的銷售,這些特低價(jià)商品最好是跟中秋節(jié)有一定聯(lián)系,跟其他商場(chǎng)相比,這些商品在價(jià)格上要具有絕對(duì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
購(gòu)物滿200元,憑購(gòu)物小票可現(xiàn)場(chǎng)拍5寸照片一張,以作留念,現(xiàn)拍現(xiàn)?。?BR> 時(shí)間:中秋節(jié)當(dāng)天；
地點(diǎn):商場(chǎng)門口廣場(chǎng)；
協(xié)辦:某某影樓或某某膠卷公司；
操作說(shuō)明:可現(xiàn)場(chǎng)布置一個(gè)場(chǎng)景,或搭建一個(gè)涼亭,營(yíng)造出中秋古韻,或布置成一個(gè)現(xiàn)代團(tuán)圓喜慶場(chǎng)景。最好是將商場(chǎng)名稱拍進(jìn)去,以后看到照片就能想起商場(chǎng)。
對(duì)于很多顧客來(lái)說(shuō),月餅都是要買的,各個(gè)商場(chǎng)的月餅種類、價(jià)格都差不多,因?yàn)橐话泐櫩瓦x擇就近購(gòu)買,那樣比較方便。如何讓顧客更方便,怎樣吸引顧客從其他商場(chǎng)來(lái)本商場(chǎng)購(gòu)買呢,就需要推出有特色的服務(wù)措施。
1.月餅電話訂購(gòu):提前半個(gè)月在報(bào)紙上、商場(chǎng)布告欄、商場(chǎng)海報(bào)上公布月餅訂購(gòu)電話,凡購(gòu)買月餅滿100元以上,直接送貨上門,單位集體購(gòu)買可享有九折優(yōu)惠。
2.月餅定做:跟廠家合作推出月餅定做服務(wù),公布定做電話、具體定做方式。顧客的口味需求畢竟不同,也有一些特殊顧客會(huì)有一些特殊的要求,月餅定做既是商場(chǎng)服務(wù)內(nèi)容的一種拓展,也體現(xiàn)了商家從細(xì)節(jié)處為顧客著想。
3.月餅代送、代寄:凡在市區(qū)的,直接代送到家;凡是外地的,通過(guò)郵局等快遞方式郵寄到家。此項(xiàng)服務(wù)可以加收一定的服務(wù)費(fèi),如加收10元。生活在都市中忙碌的人們,也許您有種種原因,無(wú)法親自將禮品送給您的家人、長(zhǎng)輩、朋友,商場(chǎng)將為您代勞,將您的禮品轉(zhuǎn)交給他們,并送上真摯的祝福。
其他活動(dòng)簡(jiǎn)要:
1.中秋餐飲大餐:中秋節(jié)除了吃月餅外,一家人還要一起吃團(tuán)圓餐,商場(chǎng)超市可以跟餐飲業(yè)互動(dòng),跟某餐飲大酒店合作,推出購(gòu)物滿300元送八折優(yōu)惠券,或購(gòu)物滿多少,抽獎(jiǎng)贈(zèng)送免費(fèi)餐飲券。
2.中秋良辰美景,當(dāng)然少不了歌舞助興,可聯(lián)系一些業(yè)余歌舞組合到商場(chǎng)門口搭臺(tái)表演,以營(yíng)造出中秋熱鬧氛圍。
策劃項(xiàng)目方案匯編篇六
經(jīng)普查，現(xiàn)在需搬遷深山獨(dú)居戶和散居中戶仍有 戶、 口人，需要搬遷。
1、移民戶搬遷欲望強(qiáng)烈。走出困境，擺脫貧窮，是他們夢(mèng)寐以求、渴望已久的事，祖祖輩輩飽受交通不便、吃水困難之苦的山區(qū)群眾。聽(tīng)到移民搬遷的消息，如同久旱逢甘露，表現(xiàn)出了極大的熱情。他們的積極配合，將是移民搬遷能得以順利進(jìn)行。近幾年移民搬遷試點(diǎn)的順利實(shí)施，讓搬出深山的群眾嘗到了甜頭，也使深山區(qū)群眾打消了種種顧慮，更加增加了他們搬遷的欲望。
2、具有一定的安臵條件。一是隨著近年來(lái)灘涂治理、基本農(nóng)田和農(nóng)田水利等基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目的建成，新增和擴(kuò)大了土地面積，為解決移民戶的口糧田奠定了基礎(chǔ)。二是小集鎮(zhèn)和工貿(mào)小區(qū)建設(shè)的快速發(fā)展，進(jìn)一步拓寬了移民搬遷的領(lǐng)地，為移民戶開(kāi)僻了新的就業(yè)門路。
安排了戶，口人，目前，搬遷新區(qū)呈現(xiàn)出了人下山、民心安、市場(chǎng)興、產(chǎn)業(yè)旺的可喜局面。
本次經(jīng)初步調(diào)查統(tǒng)計(jì)，全縣需要移民的深山獨(dú)居戶和散居戶xxx多戶、xxxx口人，涉及到除xxx鎮(zhèn)以外的xxx個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、xxx個(gè)行政村。按照“政府引導(dǎo)，群眾自愿、就近遷移、統(tǒng)一規(guī)劃、先易后難”的原則，xxx縣的移民搬遷工作做到有計(jì)劃、有步驟、分批分期地進(jìn)行，先搞好試點(diǎn)，取得經(jīng)驗(yàn)，逐步擴(kuò)大。初步計(jì)劃安排在xxx年完成xxxx戶、xxx口人，項(xiàng)目涉及xx個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，xxx個(gè)行政村。主要建設(shè)內(nèi)容為建房xxxx間及配套的護(hù)堤、造地、道路、飲水及其它配套工程。
另有xxx等xx個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的xx處群眾已自發(fā)建成的搬遷安臵點(diǎn)，沒(méi)有項(xiàng)目資金，無(wú)法落實(shí)配套設(shè)施。xxx個(gè)集中安臵點(diǎn)配套硬化道路xxxx米、護(hù)堤xxx米、引水管道xxxx米、排水渠xxx米等工程，配套道路、護(hù)堤、供水等工程，需申請(qǐng)以工代賑易地搬遷項(xiàng)目解決。
移民搬遷安臵基本費(fèi)用主要由四大項(xiàng)組成，即房屋建筑費(fèi)、配套建筑設(shè)施費(fèi)、水電路等配套設(shè)施費(fèi)及搬遷安臵費(fèi)。
用合計(jì)58000元。以上四項(xiàng)合計(jì)戶均投資5.8萬(wàn)元,按每戶4口人計(jì)算，人均投資1.45萬(wàn)元。完成1333戶、5485口人共需投資7953.25萬(wàn)元。
鑒于以工代賑移民搬遷補(bǔ)助資金有限，根據(jù)國(guó)家和制定的搬遷扶貧補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，項(xiàng)目投資預(yù)算如下:
和自籌0.2萬(wàn)元計(jì)算，需申請(qǐng)以工代賑扶持1645.5萬(wàn)元；
2、已建的6個(gè)集中安臵點(diǎn)配套工程，總投資336萬(wàn)元，需申請(qǐng)以工代賑易地搬遷項(xiàng)目資金301萬(wàn)元。
兩項(xiàng)總投資3078.5萬(wàn)元,其中申請(qǐng)以工代賑易地搬遷項(xiàng)目資金1946.5萬(wàn)元,地方各級(jí)配套及自籌1132萬(wàn)元。
移民搬遷典型的惠民工程，無(wú)論是建房，不是配套的護(hù)堤、造地、道路、飲水及其它配套工程。都離不開(kāi)項(xiàng)目搬遷群眾的參與，群眾投入工程項(xiàng)目建設(shè)，使群眾增加收入，體現(xiàn)了黨和政府對(duì)群眾的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，同時(shí)也是保證工程順利實(shí)施的重要措施。
（一）實(shí)施方案
能保持施工過(guò)程的連續(xù)、協(xié)調(diào)、均衡和經(jīng)濟(jì)，保證大壩建設(shè)工程按期優(yōu)質(zhì)高效地完成。
（二）工程管理和組織措施
1、工程管理
各項(xiàng)目實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽調(diào)選派懂技術(shù)和管理人員，組成易地移民搬遷項(xiàng)目工程管理機(jī)構(gòu)，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)行全過(guò)程管理，具體負(fù)責(zé)資金籌措、招標(biāo)投標(biāo)、占地拆遷、工程質(zhì)量檢測(cè)、工程財(cái)務(wù)管理及施工單位與相關(guān)各方面協(xié)調(diào)等工作。施工單位根據(jù)所承擔(dān)施工任務(wù)的具體情況，應(yīng)建立相應(yīng)工程管理機(jī)構(gòu)，配臵足夠的工程質(zhì)量檢測(cè)、試驗(yàn)人員和技術(shù)管理人員，按照質(zhì)量要求，嚴(yán)格控制施工過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真自檢自糾，確保施工質(zhì)量；監(jiān)理單位的監(jiān)理人員應(yīng)公正獨(dú)立地開(kāi)展工作，確保工程三大目標(biāo)（質(zhì)量、進(jìn)度、投資）得到有效控制。本項(xiàng)目實(shí)施單位、施工單位及監(jiān)理單位三方既緊密合作，又各負(fù)其責(zé)，共同確保工程質(zhì)量和進(jìn)度，以及工程投資合理有效。
2、完善項(xiàng)目公示制度
實(shí)施計(jì)劃下達(dá)后，及時(shí)把項(xiàng)目主要建設(shè)內(nèi)容在政務(wù)公開(kāi)欄中予以公示，積極組織項(xiàng)目區(qū)群眾參與項(xiàng)目建設(shè)，工程完工后及時(shí)在項(xiàng)目建設(shè)所在地公開(kāi)兌付勞務(wù)報(bào)酬，并將報(bào)酬發(fā)放情況張榜公布。
3、嚴(yán)格工程質(zhì)量驗(yàn)收
依據(jù)，若工程質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量要求，只預(yù)留10%的資金作為質(zhì)量保證金，待試運(yùn)行結(jié)束后，確認(rèn)無(wú)質(zhì)量問(wèn)題時(shí)，一次付清。若有質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行改善處理后，確認(rèn)無(wú)問(wèn)題，按照規(guī)定結(jié)算。
策劃項(xiàng)目方案匯編篇七
效利用自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生價(jià)值這一現(xiàn)狀。本項(xiàng)目將從理論和實(shí)踐兩方面入手，配合日常的管理經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)除了課堂以外更大的成長(zhǎng)空間，幫助學(xué)生擴(kuò)大視野，提倡學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，發(fā)展學(xué)生的綜合能力，以提高商院學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力。使開(kāi)放、品質(zhì)、信譽(yù)、成為商院，成就西北高校典范！
本項(xiàng)“愛(ài)心市場(chǎng)”項(xiàng)目的主題為：綠色，愛(ài)心，奉獻(xiàn)，成長(zhǎng)，由我做主！同學(xué)可單個(gè)或自行組合成立營(yíng)銷小組，采取“注冊(cè)，經(jīng)營(yíng)，管理”完全仿真市場(chǎng)的模式，以攤位為單位成立形式各異的營(yíng)銷小組，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)以有形或無(wú)形的產(chǎn)品進(jìn)行銷售活動(dòng)。
我校全體師生及外部人群。
初步建議以學(xué)校新建體育場(chǎng)為中心。學(xué)校提供場(chǎng)所及必要的基礎(chǔ)設(shè)施（通電問(wèn)題，網(wǎng)線等）
第一期建立愛(ài)心市場(chǎng)并初步健全相關(guān)機(jī)制需要三學(xué)期，第二期建立市場(chǎng)聯(lián)盟機(jī)制及監(jiān)管分權(quán)的試運(yùn)行，需要三年左右，第三期管理咨詢服務(wù)的建立健全需要兩年左右。
（1） 每年我校畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)候都會(huì)處理部分用過(guò)的書籍、資料和生活用品，然而由于本地沒(méi)有可以滿足學(xué)生要求的自由交易市場(chǎng)，而自發(fā)組織的跳蚤市場(chǎng)又缺乏有效監(jiān)管，常出現(xiàn)糾紛情況。故而建立本愛(ài)心市場(chǎng)，為廣大學(xué)子提供一個(gè)有效監(jiān)管的自由交易平臺(tái)，同時(shí)滿足有需要的學(xué)生廉價(jià)購(gòu)物。引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念。
（2）我校由于其地域的特殊性，導(dǎo)致的閉塞思想觀念問(wèn)題突出。加上對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的不重視，缺乏動(dòng)力，導(dǎo)致了整個(gè)學(xué)生群體眼高于頂?shù)默F(xiàn)狀不容樂(lè)觀。故而本項(xiàng)目從“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的角度出發(fā)，倡導(dǎo)學(xué)生一切從實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生“實(shí)讀實(shí)干”的精神，從磨練中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
（3）來(lái)自應(yīng)試教育的壓力，學(xué)校仍然主要以成績(jī)衡量學(xué)生的素質(zhì)，忽視了實(shí)踐能力的培養(yǎng)以及學(xué)生視野的培養(yǎng)，所以營(yíng)造自主學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐的學(xué)習(xí)氛圍十分必要。
（4）雖然國(guó)家及高校都在大力提倡在校學(xué)生群體創(chuàng)業(yè)，扶持政策力度很大。但就學(xué)生群體本身而言，所需創(chuàng)業(yè)條件等因素嚴(yán)重欠缺，可謂可望而不可即。面對(duì)學(xué)生群體創(chuàng)業(yè)瓶頸，本項(xiàng)目將為廣大有志向的同學(xué)提供一個(gè)生存環(huán)境優(yōu)越的培養(yǎng)皿，使其能以最快的速度培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的綜合性人才。為我校“小微企業(yè)孵化器”提供優(yōu)良的“蛋”，從而保證孵化器高效的工作狀態(tài)。
（1）“愛(ài)心市場(chǎng)”在商學(xué)院，和平鎮(zhèn)的出現(xiàn)。學(xué)校不盈利。
（2）設(shè)立助學(xué)基金，學(xué)校影響的擴(kuò)大和良好形象的建設(shè)。
（3）以學(xué)校為教學(xué)科研中心，為企事業(yè)單位提供管理咨詢服務(wù)。利潤(rùn)非?？捎^。
策劃項(xiàng)目方案匯編篇八
為了提高員工的質(zhì)量意識(shí)，從我做起，告別昨天的陋習(xí)，樹(shù)立良好的職業(yè)習(xí)慣，營(yíng)造出人人關(guān)心質(zhì)量，事事重視質(zhì)量的工作氛圍，通過(guò)員工的共同努力，最終實(shí)現(xiàn)公司質(zhì)量目標(biāo)的新突破。
x月20日——— x月30日
1、車間質(zhì)量活動(dòng)的口號(hào)：以精立業(yè)以質(zhì)取勝質(zhì)量第一百年大計(jì)；
2、加強(qiáng)班組長(zhǎng)質(zhì)量意識(shí)的口號(hào)：端正質(zhì)量態(tài)度規(guī)范質(zhì)量行為樹(shù)立質(zhì)量風(fēng)氣；
3、提高員工質(zhì)量的口號(hào)：重視高質(zhì)量創(chuàng)造高質(zhì)量服務(wù)高質(zhì)量享受高質(zhì)量。
產(chǎn)品質(zhì)量源自員工的精心操作；精心操作體現(xiàn)員工的職業(yè)道德。
1、半成品內(nèi)容物一次報(bào)驗(yàn)合格率100%。
2、出車間以后的質(zhì)量投訴不超12次（市場(chǎng)投訴4次、成品庫(kù)投訴8次）。
3、產(chǎn)品質(zhì)量事故為零。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
（一）宣傳貫徹期5月20日—31日。
（二）考核時(shí)間為6月1日—30日。
（三）考核評(píng)比活動(dòng)總分100分，實(shí)行倒扣分制，可為負(fù)分。
（以下員工不合格項(xiàng)按車間管理規(guī)定進(jìn)行懲罰，由班組長(zhǎng)開(kāi)據(jù)罰款單；班組長(zhǎng)不合格項(xiàng)，由工段長(zhǎng)開(kāi)據(jù)罰款單，工段長(zhǎng)的不合格項(xiàng)由生產(chǎn)辦開(kāi)據(jù)罰款單）
1、班組長(zhǎng)考試員工現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)共占20分：?jiǎn)T工占10分一項(xiàng)不會(huì)扣0.5分，只扣分不罰款。每個(gè)班組抽四名員工現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)本崗位的注意事項(xiàng)，以及活動(dòng)的考核內(nèi)容。
2、現(xiàn)場(chǎng)交接問(wèn)題占10分：交接時(shí)工器具、拖布不全或多或少擺放混亂扣1分。（罰班組長(zhǎng)）備注：接班時(shí)，少或多且擺放混亂沒(méi)有及時(shí)上報(bào)，扣罰當(dāng)班班組長(zhǎng)。
3、工器具收尾時(shí)班組長(zhǎng)通知督導(dǎo)員，由督查員確認(rèn)簽字，未確認(rèn)的每次扣2分。（罰班組長(zhǎng)）
4、備齊的物品不得丟失，比如標(biāo)識(shí)、看板、各種掛牌、內(nèi)存卡等一次扣1分。（罰班組長(zhǎng)）
5、違規(guī)操作占40分：
（1）違規(guī)操作：技術(shù)部投訴每出現(xiàn)一次扣3分違規(guī)自查項(xiàng)一次扣1分（罰違規(guī)操作人員、班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)）
（2）車間聯(lián)查時(shí)發(fā)現(xiàn)的違規(guī)操作項(xiàng)和野蠻操作出現(xiàn)一次扣2分（操作人員、班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)按規(guī)定進(jìn)行罰款）
（3）成品庫(kù)投訴每出現(xiàn)一次扣4分（罰班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)操作人員由技術(shù)部開(kāi)據(jù)罰款單）
（4）市場(chǎng)投訴的產(chǎn)品每出現(xiàn)一次扣5分（按規(guī)定進(jìn)行處罰班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、操作人員）
6、現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生、工藝衛(wèi)生方面各占20分。
策劃項(xiàng)目方案匯編篇九
通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓大家更深刻地體會(huì)“感恩〞的意義，同時(shí)通過(guò)積極的方式，讓大家更樂(lè)觀地面對(duì)生活，面對(duì)人生的坎坷。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
11月xx日(11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié))。
學(xué)校內(nèi)。
1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、購(gòu)置“黃絲帶〞，用于征集“感恩箴言〞。
3、打印宣傳資料，評(píng)分表等。
4、校園環(huán)境布置：橫幅、海報(bào)等。
5、干部開(kāi)會(huì)分工，深入到各個(gè)班級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。
6、制定好活動(dòng)方案，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。
7、《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位。
8、購(gòu)置獎(jiǎng)品。
1、在校道上鋪設(shè)感恩臺(tái)，讓學(xué)生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語(yǔ)，綁在樹(shù)上。形成一種獨(dú)特的校園文化。
2、每位同學(xué)上臺(tái)說(shuō)出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長(zhǎng)歷程。
3、落實(shí)到實(shí)際，對(duì)自己想感恩的人說(shuō)聲：“謝謝〞，或者以其他方式感謝他們。
4、唱一首《感恩的心》歌曲，并且學(xué)做手語(yǔ)。
我來(lái)自偶然象一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱
我來(lái)自何方我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛(ài)我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸
感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己
感恩的心感謝命運(yùn)花開(kāi)花落——我一樣會(huì)珍惜
課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊的人，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)與希望。
5、寫一段祝福，將感謝銘記心中。
寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感謝的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫下自己的感謝之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。
之后，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言〞，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。
仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，那么可以沉淀許多的急躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài)。試試吧，生活不會(huì)欺騙你!
(1)宣傳部通過(guò)海報(bào)的形式來(lái)宣傳這次活動(dòng)，并進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和留言，審查并挑選優(yōu)秀的設(shè)計(jì)稿，統(tǒng)計(jì)直接參加“捏出愛(ài)的形狀，喊出你的愛(ài)，水果拼盤〞的活動(dòng)人數(shù)。同時(shí)可以通過(guò)在xxx上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺(tái)來(lái)宣傳此次活動(dòng)。
(2)外聯(lián)部應(yīng)與學(xué)校食堂聯(lián)系，商量借用設(shè)備與材料事宜，確保這次活動(dòng)的順利進(jìn)行。
(3)財(cái)政部做好此次活動(dòng)的財(cái)政預(yù)算，計(jì)算所要花費(fèi)材料的費(fèi)用。
“愛(ài)的形狀〞
(1)活動(dòng)時(shí)間：感恩節(jié)當(dāng)天
(2)活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場(chǎng)
(3)活動(dòng)人員：所挑選出的畫稿的優(yōu)秀設(shè)計(jì)者，本社團(tuán)的社員。
(4)活動(dòng)背景：將展臺(tái)擺成“l(fā)ove〞的形狀，在籃球場(chǎng)四周粘貼優(yōu)秀設(shè)計(jì)稿，在各食堂門前擺展臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)宣傳，同時(shí)播放“感恩的心〞襯托感恩節(jié)的氣氛。
(5)活動(dòng)過(guò)程：畫稿的優(yōu)秀設(shè)計(jì)者按照畫稿捏出饅頭的形狀，由本社統(tǒng)一送到食堂蒸，活動(dòng)者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會(huì)將做好的饅頭送給輔導(dǎo)員。最后，評(píng)出“創(chuàng)意獎(jiǎng)〞、“愛(ài)心獎(jiǎng)〞、“浪漫獎(jiǎng)〞，給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
“愛(ài)的聲音〞“愛(ài)的顏色〞
(1)活動(dòng)時(shí)間：感恩節(jié)當(dāng)天
(2)活動(dòng)地點(diǎn)：大榕樹(shù)下
(3)活動(dòng)人員：“愛(ài)的形狀〞中的優(yōu)勝者，調(diào)查問(wèn)卷中自愿參與者。
(4)活動(dòng)背景：將問(wèn)卷中的留言寫在卡片上，布置在大榕樹(shù)樹(shù)枝上，將活動(dòng)用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹(shù)旁。邀請(qǐng)樂(lè)隊(duì)在旁伴奏，渲染感恩氣氛。
(5)活動(dòng)過(guò)程：圍繞大榕樹(shù)進(jìn)行水果拼盤比賽，同時(shí)在大榕樹(shù)下進(jìn)行喊出你的愛(ài)活動(dòng)，主要是由本社社員或留言本人對(duì)想感謝的人大聲說(shuō)出自己的愛(ài)與感恩，如果想對(duì)外地的父母表達(dá)感恩的心情，活動(dòng)人員的信件由本社團(tuán)免費(fèi)郵寄。
在感恩節(jié)的隨后兩三天內(nèi)，繼續(xù)進(jìn)行說(shuō)出你的愛(ài)的活動(dòng)，進(jìn)行留言的回復(fù)，最后將留言卡片帶到旅游景點(diǎn)進(jìn)行感恩的許愿，做為本次活動(dòng)的圓滿結(jié)束。
策劃項(xiàng)目方案匯編篇十
為突出“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”的理念，在全校師生中積極營(yíng)造全民健身的良好氛圍，發(fā)現(xiàn)和選拔一批優(yōu)秀體育運(yùn)動(dòng)人才，促進(jìn)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校校園文化建設(shè)、學(xué)校素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
實(shí)現(xiàn)五個(gè)好，即組織計(jì)劃好、宣傳發(fā)動(dòng)好、賽風(fēng)賽紀(jì)好、競(jìng)賽效果好。
20xx年11月10日至12日
組委會(huì)主任：羅xx
副主任：
委員：
政宣組
組長(zhǎng)：王xx
副組長(zhǎng)：廖xx
成員：各班班主任
主要職責(zé)：
1.布置大會(huì)會(huì)場(chǎng);
2.起草領(lǐng)導(dǎo)講話、入場(chǎng)式解說(shuō)詞，開(kāi)、閉幕式的儀式;
3.安排運(yùn)動(dòng)員、裁判員代表講話的人員及內(nèi)容(各2分鐘內(nèi));
4.組織會(huì)場(chǎng)內(nèi)的宣傳報(bào)道，及時(shí)廣播檢錄時(shí)間和比賽結(jié)果;
5.組織各方陣的的入場(chǎng)訓(xùn)練及開(kāi)幕式表演;
6.準(zhǔn)備音響資料、保管維護(hù)廣播設(shè)備
7.組織攝影、攝像、會(huì)后辦一期校運(yùn)圖片展，編一輯錄相進(jìn)行播放;
8.做好工作人員考勤登記和比賽資料存檔工作。
競(jìng)賽組
組長(zhǎng)：熊xx
副組長(zhǎng)：劉xx
成員：各班班主任
主要職責(zé)：
1.組織報(bào)名，編印秩序冊(cè)、打印各種表格;
2.確定裁判名單，組織裁判員分工訓(xùn)練;
3.做好場(chǎng)地、器材的準(zhǔn)備工作，保證比賽順利進(jìn)行;
4.組織各班進(jìn)行入場(chǎng)訓(xùn)練，做好開(kāi)、閉幕式的.組織工作;
5.組織臨場(chǎng)比賽，處理比賽中的技術(shù)問(wèn)題;
6.宣傳比賽結(jié)果，整理比賽資料。
學(xué)生組：
組長(zhǎng)：王xx
副組長(zhǎng)：徐xx
成員：各班班主任
主要職責(zé)：
1.制定、宣傳大會(huì)紀(jì)律和精神文明先進(jìn)集體的評(píng)選辦法及評(píng)選結(jié)果;
2.劃分各單位的觀察位置，檢查學(xué)生的出勤情況;
3.組織各班領(lǐng)隊(duì)帶隊(duì)入場(chǎng)，督促領(lǐng)隊(duì)組織好本班的比賽工作;
4.加強(qiáng)紀(jì)律教育和檢查，協(xié)同保衛(wèi)組做場(chǎng)內(nèi)外的治安保衛(wèi)工作;
5.協(xié)助競(jìng)賽組處理隊(duì)員在比賽中的違規(guī)事件;
6.明確劃分、及時(shí)檢查運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，凈化會(huì)場(chǎng)環(huán)境。
保衛(wèi)組
組長(zhǎng)：鮑xx
成員：大隊(duì)部干部(10人)
保安1人
主要職責(zé)：
1.維持大會(huì)秩序，禁止非比賽人員進(jìn)入比賽區(qū)域;
2.定崗定人，確保非比賽人員不在終點(diǎn)、起點(diǎn)、投擲區(qū)圍觀;
3.在主席臺(tái)前直段的小足球門之間拉一條安全防護(hù)帶，防止非比賽人員隨意穿行。
后勤組
組長(zhǎng)：鮑xx
成員：各班班主任
主要職責(zé)：
1.做好場(chǎng)地、器材的維修準(zhǔn)備工作，保證大會(huì)如期舉行;
2.保證按程序?qū)徟慕?jīng)費(fèi)足額如期到位;
3.對(duì)中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)中進(jìn)行體檢，防止發(fā)生意外事故;
4.設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)療點(diǎn)，及時(shí)處理傷病員;
5.協(xié)助政宣組織做好會(huì)場(chǎng)的布置工作。
(一)運(yùn)動(dòng)會(huì)特色活動(dòng)
1.開(kāi)幕式：積極營(yíng)造出良好的運(yùn)動(dòng)氛圍。
方案：運(yùn)動(dòng)員、裁判員入場(chǎng)式;升國(guó)旗、奏國(guó)歌;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭;宣讀精神文明班評(píng)比辦法;裁判員和運(yùn)動(dòng)員宣誓;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕;裁判員、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)、比賽開(kāi)始。
2.科學(xué)設(shè)置垃圾桶的擺放點(diǎn)和醫(yī)療站點(diǎn)，免費(fèi)提供簡(jiǎn)單藥品、體現(xiàn)學(xué)校對(duì)每一名師生的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。(負(fù)責(zé)人袁湘維)
3.邀請(qǐng)各科室、各部門、各教研組老師、教輔人員為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)。
4.運(yùn)動(dòng)會(huì)期間開(kāi)展“校運(yùn)動(dòng)會(huì)照片征集活動(dòng)”，征集的照片將作為運(yùn)動(dòng)會(huì)“精彩瞬間”圖片展的素材。
5.開(kāi)展教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
6.閉幕式：宣布競(jìng)賽結(jié)果，收獲競(jìng)賽碩果。
所有學(xué)生入場(chǎng);總裁判長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽結(jié)果;宣布精神文明班評(píng)比結(jié)果和“優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)”作者名單;頒獎(jiǎng);學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致閉幕辭;閉幕散會(huì)。
(二)總結(jié)提高階段
搞好運(yùn)動(dòng)會(huì)的總結(jié)工作，為今后工作的開(kāi)展打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)(建議明年舉辦第一屆體育節(jié))。
各工作小組提前開(kāi)好小組會(huì)，明確具體分工，安排好相關(guān)工作，確保運(yùn)動(dòng)會(huì)有序地開(kāi)展。
策劃項(xiàng)目方案匯編篇十一
自xx年來(lái)，星火燎原行動(dòng)已五赴恩施市盛家壩鄉(xiāng)，開(kāi)展了以暑期支教、社會(huì)調(diào)查、文藝匯演為主要方式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在支教的過(guò)程中，看著一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，看著他們瘦小的體型，看著他們求學(xué)路的艱辛……我們心靈深處被觸動(dòng)了。那里大多家庭都是隔代教育，留守兒童所占比例很大，家庭教育普遍缺失，造成了孩子精神世界的匱乏。因此，為了能夠給予孩子們長(zhǎng)期的幫助，也為了讓我們大學(xué)生意識(shí)到自身肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，星火學(xué)社發(fā)起了“彩虹橋項(xiàng)目”。
理念：搭建愛(ài)的橋梁，奉獻(xiàn)愛(ài)，傳遞愛(ài)，實(shí)現(xiàn)精神燎原；“手拉手，交朋友”，相互影響，完善人格，共同成長(zhǎng)；播種夢(mèng)想，提升自我，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，體現(xiàn)社會(huì)價(jià)值。
意義：傳播公益理念，促進(jìn)社會(huì)和諧。我們倡導(dǎo)“用愛(ài)詮釋責(zé)任”，讓更多有愛(ài)心的大學(xué)生關(guān)愛(ài)社會(huì)弱勢(shì)群體，和山區(qū)孩子建立朋友關(guān)系，盡自己所能，在孩子精神和物質(zhì)上給予長(zhǎng)期的幫助，使孩子們能夠更健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。有了大學(xué)生的鼓勵(lì)與關(guān)心，行走在成長(zhǎng)道路上的孩子們精神動(dòng)力更加豐富了，他們對(duì)知識(shí)的渴求和改變現(xiàn)實(shí)的愿望，也更加強(qiáng)烈了，艱難的腳步也更加堅(jiān)定了。大學(xué)生無(wú)償?shù)母冻龈腥玖撕⒆樱⒆影迅卸鞯那閼迅吨T于生活學(xué)習(xí)上，表現(xiàn)在對(duì)父母的孝順，對(duì)生活學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，對(duì)別人的尊重等等。大學(xué)生為孩子的天空增添了幾縷陽(yáng)光，大學(xué)生成為他們傾吐的對(duì)象，他們可以沒(méi)有顧忌、盡情地發(fā)泄內(nèi)心的苦惱和壓力，這有利于處于青春期的孩子心理更加健康地成長(zhǎng)。在長(zhǎng)期互動(dòng)中，孩子形成了積極向上的精神面貌并影響周圍同學(xué)；大學(xué)生也潛移默化地受到人文教育，在作孩子榜樣的同時(shí)，自律自省能力也會(huì)得到提高，并且意識(shí)到自身肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，而更好地把握現(xiàn)在！
策劃：彩虹橋項(xiàng)目組：湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院星火學(xué)社成員
資助人：湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生
資助對(duì)象：恩施市盛家壩鄉(xiāng)部分初中生和小學(xué)生
a。彩虹橋項(xiàng)目組
1。 傳播公益理念，影響他人（星火人以及身邊的人）。
2。 以一種謙和、不卑不亢的姿態(tài)面對(duì)資助人，應(yīng)用良好的交流技巧和資助人建立友誼，表現(xiàn)出做公益應(yīng)有的虔誠(chéng)與胸懷以及星火人的大度。
3。 對(duì)資助人表達(dá)人文關(guān)懷，用星火的獨(dú)特文化感染他們，對(duì)他們形成一種文化約束力。譬如以郵件的形式對(duì)資助人表達(dá)生日和節(jié)日的祝福；邀請(qǐng)資助人參與學(xué)社的活動(dòng)；定期向資助人介紹星火的運(yùn)行狀況等。
4。 給予資助人鼓勵(lì)和信心，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓其感到做公益的快樂(lè)和價(jià)值。譬如開(kāi)展座談會(huì)等活動(dòng)，促進(jìn)資助人之間的交流，聽(tīng)取他們的想法和建議。
5。 建立反饋機(jī)制，把握資助雙方的互動(dòng)情況；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)溝通，用行動(dòng)去解決問(wèn)題。
b。資助人
1。 完全自愿的行為，不是出自任何外在的壓力而做。
2。 需要理性對(duì)待。做公益不是一時(shí)的感情沖動(dòng)，要考慮自己的承受能力。做一次好事不難，難的是做一輩子的好事。
3。需要用心對(duì)待。資助行動(dòng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要用心去對(duì)待，才能真正幫助山區(qū)孩子。
c。資助對(duì)象：積極上進(jìn)，懂得感恩。
d。資助形式
個(gè)人資助
聯(lián)合資助（以寢室、班級(jí)、黨支部等為單位）
e。資助內(nèi)容
資金
書信
學(xué)習(xí)用品（書籍、文具等）
生活用品
我們希望不僅僅以資金為資助內(nèi)容，因?yàn)檫@樣對(duì)山區(qū)孩子的成長(zhǎng)起不到根本性的作用，最終也達(dá)不到資助效果。
我們提倡重在精神資助，全方位對(duì)山區(qū)孩子進(jìn)行幫助，孩子更需要的是來(lái)大學(xué)生的精神支持，最終讓他們?cè)谛睦锓N下一個(gè)夢(mèng)想，樹(shù)起生活學(xué)習(xí)的斗志、勇氣，學(xué)會(huì)自力更生。
在對(duì)山區(qū)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)（如通過(guò)信件、電話等）的前提下，一方面，輔之以一定的書籍（山里的孩子對(duì)于買書以及選書方面都存在困難，我們精心為孩子提供書籍，不但可以培養(yǎng)他們的讀書意識(shí)，而且可以開(kāi)闊他們的視野，讓他們變得有理想，有思想。這也是物質(zhì)和精神資助的一個(gè)平衡點(diǎn)）；另一方面，在特殊恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻（生日和過(guò)節(jié)時(shí)），我們給予他們物質(zhì)上的幫助，重在讓他們感受到我們的用心和其中的含義，這就做成了一種“精神”資助。
彩虹橋項(xiàng)目組作為資助人和資助對(duì)象之間的橋梁，會(huì)對(duì)資助人和資助對(duì)象進(jìn)行跟蹤服務(wù)。
首先，向全校發(fā)起倡議，全權(quán)負(fù)責(zé)資助人報(bào)名事宜，做好資助人基本信息的登記，確定其資助意向（選擇資助對(duì)象的要求）以及資助形式和資助內(nèi)容，并保持長(zhǎng)期聯(lián)系。
然后，在暑期的時(shí)候，奔赴恩施市盛家壩鄉(xiāng)，和老師孩子們進(jìn)行交流，對(duì)孩子進(jìn)行家訪，收集孩子的基本信息（包括其個(gè)人、家庭等情況），最終確定資助對(duì)象。并對(duì)已獲資助的孩子進(jìn)行回訪。
最后，九月份開(kāi)學(xué)后，我們將根據(jù)資助人的意向和資助形式，把適合資助人要求的資助對(duì)象的資料提供給資助人。資助人確定好資助的對(duì)象，和我們簽訂協(xié)議后， 彩虹橋項(xiàng)目正式運(yùn)行。
（注：對(duì)于不能確定資助對(duì)象的資助人，我們將根據(jù)雙方的具體情況，向資助人推薦資助對(duì)象。）
資助人
權(quán)利：選擇資助形式和資助內(nèi)容；確定資助對(duì)象；要求其信息不外泄。
義務(wù)：提供真實(shí)信息；根據(jù)確定的資助形式與資助內(nèi)容，履行“手拉手，交朋友”資助行動(dòng)的協(xié)議，終止“手拉手，交朋友”資助行動(dòng)必須事先通知彩虹橋項(xiàng)目組。
資助對(duì)象
權(quán)利：個(gè)人隱私受保護(hù)的權(quán)利和了解資助人的基本情況。
義務(wù)：尊重資助人，回饋資助人。
彩虹橋項(xiàng)目組
權(quán)利：保存資助人和資助對(duì)象的資料庫(kù)；規(guī)范資助人行為，確定選擇資助對(duì)象的標(biāo)準(zhǔn)；把握雙方的交流動(dòng)態(tài)， 根據(jù)實(shí)際情況的變化靈活做出相應(yīng)的調(diào)整；組織有益的活動(dòng)。
義務(wù)：
1、建立保護(hù)資助人和資助對(duì)象的個(gè)人隱私（公開(kāi)資助人和資助對(duì)象的個(gè)人重要資料需要征求其同意）；更新資助人和資助對(duì)象的個(gè)人基本信息，并確保其真實(shí)性。
2、發(fā)揮橋梁作用，與資助雙方保持溝通交流。
3、確定每月資助物資的固定郵寄時(shí)間，及時(shí)通知需要我們統(tǒng)一郵寄資助物資的資助人，作好接待工作，作好相關(guān)記錄。并及時(shí)和山里聯(lián)系，確保郵寄成功。
資助資金的運(yùn)行方案
1．資助人事先與資助對(duì)象或其家長(zhǎng)、老師取得聯(lián)系，告訴他或他的家人、老師您對(duì)他的資助形式和資助內(nèi)容，并告知您向其匯錢的具體事宜。
2．資助人匯款時(shí)，請(qǐng)選擇有匯款回執(zhí)的匯款方式，最好是信件回執(zhí)，并請(qǐng)務(wù)必保存匯款單據(jù)?；貓?zhí)方式請(qǐng)選擇投單（即信件）的回執(zhí)方式，收款人姓名寫資助對(duì)象的名字，收款地址寫明學(xué)校的詳細(xì)地址加上教師或校長(zhǎng)名字再加上“轉(zhuǎn)交”，附言欄（六個(gè)字以內(nèi)不收費(fèi)）寫“用于資助費(fèi)用”。
3．匯款金額：根據(jù)資助人和資助對(duì)象的實(shí)際情況自主決定資助金額。
4、建議資助人盡可能使用自己真實(shí)的匯款人姓名和地址，防止出現(xiàn)因匿名而無(wú)法處置的匯款。
5、匯款時(shí)間：每月月初。月初，有利于資助人對(duì)自己的財(cái)務(wù)進(jìn)行管理，保證資助的順利進(jìn)行；而且便于集體資助形式的開(kāi)展；也有利于彩虹橋項(xiàng)目組進(jìn)行管理。
（注：校財(cái)務(wù)中心有針對(duì)公益活動(dòng)資金的專門管理，不收取任何費(fèi)用，獨(dú)立運(yùn)作。彩虹橋項(xiàng)目組會(huì)負(fù)責(zé)定期公開(kāi)財(cái)務(wù)報(bào)表，接受大家的監(jiān)督。）
資助學(xué)習(xí)用品和生活用品的運(yùn)行方案
由資助人直接郵寄
資助物品注意事項(xiàng)：
1、資助人事先與資助對(duì)象或其家人或老師取得聯(lián)系，告知其具體郵寄方式。
2、資助人郵寄捐贈(zèng)的書籍、文具、衣物時(shí)，郵寄地址寫明資助對(duì)象的詳細(xì)家庭地址或?qū)W校班級(jí)的詳細(xì)地址，收件人寫明：父親“轉(zhuǎn)交”該孩子或教師“轉(zhuǎn)交”該同學(xué)。
策劃項(xiàng)目方案匯編篇十二
本次活動(dòng)對(duì)象是全校師生，在這春暖花開(kāi)之時(shí)，正是全校師生放松游玩的好時(shí)機(jī)，并可達(dá)到增進(jìn)師生感情的目的。
1、豐富全校師生的課余生活，全校師生的日常工作學(xué)習(xí)比較緊張，本次活動(dòng)可以達(dá)到娛樂(lè)放松的目的，以便于全校師生以更大的熱情投入到工作和學(xué)習(xí)中去。長(zhǎng)期的工作學(xué)習(xí)將逐漸降低工作和學(xué)習(xí)的效率，而適當(dāng)?shù)姆潘蓪?duì)于提高工作學(xué)習(xí)效率有著重要的幫助。
2、陶冶學(xué)生熱愛(ài)大自然及我國(guó)傳統(tǒng)文化的情操，這對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展有著重要的幫助。沉悶的學(xué)習(xí)不利于學(xué)生心理健康發(fā)展，必要的活動(dòng)對(duì)于學(xué)生心理的健康發(fā)展有著重要的引導(dǎo)作用。有研究表明大自然的和諧對(duì)于人類心理健康發(fā)展有著積極的作用，經(jīng)常接觸大自然對(duì)于人類培養(yǎng)一顆平和的心有很大的.幫助。
3、增強(qiáng)師生間的感情，增強(qiáng)同學(xué)間的友誼團(tuán)結(jié)及凝聚力。在游玩的過(guò)程中，不會(huì)產(chǎn)生師生間的距離感和陌生感，可增強(qiáng)師生間的互信程度。對(duì)以后學(xué)生工作的開(kāi)展有著重要的幫助。
4、培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保及保護(hù)我國(guó)傳統(tǒng)文化的意識(shí)。
1、為了便于活動(dòng)的開(kāi)展，應(yīng)提前做好一切的準(zhǔn)備工作。在出游人數(shù)的統(tǒng)計(jì)方面，我們本著自愿的原則。由各班對(duì)參加的人員進(jìn)行登記報(bào)名。再匯總，統(tǒng)一安排。
2、提前做好天氣預(yù)報(bào)工作，出游應(yīng)選在風(fēng)和日麗的日子，因而要對(duì)天氣的變化進(jìn)行關(guān)注，根據(jù)天氣變化隨時(shí)對(duì)活動(dòng)日程進(jìn)行調(diào)整。
3、在人員的編制方面我們以各班為標(biāo)準(zhǔn)，由各班主任或班長(zhǎng)帶隊(duì)。各班根據(jù)實(shí)際情況分為干小隊(duì)(以每小隊(duì)10人為宜)，每小隊(duì)設(shè)一領(lǐng)隊(duì)，以便于人員的管理和秩序的維護(hù)。同時(shí)各小隊(duì)領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)記下學(xué)生的電話號(hào)碼，防止人員的走失，以便于在走失的情況下聯(lián)系。
4、在交通工具方面，可以選擇從公交公司租賃，根據(jù)實(shí)際人數(shù)進(jìn)行安排。
5、提前安排好吃飯問(wèn)題，若選擇紫蓬山或大蜀山可以由個(gè)人自備食物。并在活動(dòng)結(jié)束時(shí)將垃圾帶走，以免對(duì)環(huán)境造成影響。若選擇古三河鎮(zhèn)需提前預(yù)訂飯店。
6、出游的費(fèi)用由各班統(tǒng)一收取，統(tǒng)一安排用于汽車租賃、門票的購(gòu)買及吃飯的費(fèi)用。若去紫蓬山或大蜀山吃飯費(fèi)用將不收取，由學(xué)生自行解決。
7、至于出游時(shí)的照相問(wèn)題可由學(xué)生自己解決。
8、本次活動(dòng)的費(fèi)用將由出游人員個(gè)人出資，稍后我將把個(gè)人所需費(fèi)用計(jì)算出來(lái)。
1、由各班班主任或班長(zhǎng)在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行宣傳，并安排參加人員的報(bào)名工作。
2、在校內(nèi)公告欄上張貼海報(bào)。
本次活動(dòng)須校旗一面(上印銳羽學(xué)校字樣)。
在有條件的情況下可以統(tǒng)一為每人準(zhǔn)備帽子一頂(不準(zhǔn)備也可)。
本次活動(dòng)以個(gè)人出資為主，學(xué)校只需負(fù)責(zé)組織等事宜。下面我將以個(gè)人為單位對(duì)所需費(fèi)用進(jìn)行計(jì)算。
策劃項(xiàng)目方案匯編篇十三
針對(duì)心理輔導(dǎo)員反映同學(xué)們?cè)谟H情、友情、愛(ài)情方面存在一些誤區(qū)、茫然問(wèn)題，為了更好地協(xié)調(diào)好同學(xué)們學(xué)習(xí)與生活齊發(fā)展。減少一些不必要的心理壓力。同時(shí)，也可以更好地加深同學(xué)們的友誼。
20xx/9/19。
東華理工本部圖書館西湖亭子。
英語(yǔ)三班全體成員。
1、先通過(guò)班委同意及準(zhǔn)備好策劃書，然后由團(tuán)支書進(jìn)行一個(gè)個(gè)宿舍進(jìn)行調(diào)查大家的想法，大多數(shù)人通過(guò)了才實(shí)施。
2、由班長(zhǎng)和組織委員帶領(lǐng)大家來(lái)到活動(dòng)地點(diǎn)，組織委員講開(kāi)場(chǎng)白。
4、在愉快、輕松的氛圍中結(jié)束此次班會(huì)，由組織委員作總結(jié)。
同學(xué)們通過(guò)此次班會(huì)更了解班上同學(xué)的想法，為以后更好地相處奠定了一定的`基礎(chǔ)。在情感問(wèn)題上也有了更高層次的認(rèn)知。相信這能更好地指導(dǎo)他們的實(shí)踐。輕松愉悅的暢言也減輕了他們一定的壓力，使同學(xué)們能更好地學(xué)習(xí)。
策劃項(xiàng)目方案匯編篇十四
1、在顯示屏幕上顯示(曲陽(yáng)縣幼兒園第xx屆運(yùn)動(dòng)會(huì))字幕。
2、根據(jù)比賽需要?jiǎng)澐殖龈靼嗉?jí)比賽區(qū)域、休息區(qū)域;家長(zhǎng)觀看區(qū)等區(qū)域，并做出相應(yīng)區(qū)域指示說(shuō)明牌。
1、讓孩子通過(guò)自己的努力完成比賽，感受成功的快樂(lè)。
2、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的積極性，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)鍛煉。
20xx年4月19日星期六上午8：30。
1、宣傳準(zhǔn)備。
(1)每個(gè)班級(jí)提前天家長(zhǎng)動(dòng)員(通知)。
a、介紹活動(dòng)時(shí)間和流程，公布運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目和比賽規(guī)則，參加親子項(xiàng)目的家長(zhǎng)和孩子與教師提前聯(lián)系。
b、遵守會(huì)場(chǎng)秩序，不丟垃圾，不到處走動(dòng)，不跑到前面照相或錄像，告知家長(zhǎng)幼兒園已為孩子們請(qǐng)了專業(yè)照相和錄像人員。
(2)邀請(qǐng)電視臺(tái)安排采訪。
2、其它準(zhǔn)備。
主席臺(tái)安排。
各班所站位置及順序。
各班椅子放置的`位置。
運(yùn)動(dòng)會(huì)所需各種器材準(zhǔn)備(大中小所用器械不沖突)。
獎(jiǎng)品準(zhǔn)備。
3、評(píng)獎(jiǎng)方法：
(中大班幼兒?jiǎn)稳艘豁?xiàng)，集體一項(xiàng)，親子一項(xiàng);小班幼兒，單人兩項(xiàng)，集體一項(xiàng)，親子一項(xiàng)。)。
單人項(xiàng)目取第一名。
集體項(xiàng)目都有參與獎(jiǎng)。
親子項(xiàng)目取第一名。
教師和幼兒7：40到園，各班語(yǔ)言組準(zhǔn)備器械，放在8：10準(zhǔn)時(shí)外帶(各班具體位置安排，分園幼兒來(lái)后安排)。
8：00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。
1、主持人開(kāi)場(chǎng)。
2、園長(zhǎng)致辭。
3、教師代表發(fā)言。
4、家長(zhǎng)代表發(fā)言。
5、小運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言。
6、體操展示(分園位置，及幼兒所站點(diǎn)的布置)。
7、各班風(fēng)采展示：運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)。
8、各班帶回指定位置(帶隊(duì)有秩序，從各年級(jí)組一班開(kāi)始)。
9、運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽。
10、全部比賽結(jié)束后回班級(jí)領(lǐng)獎(jiǎng)。
11、活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)接孩子。
12、各負(fù)責(zé)人整理物品，打掃場(chǎng)地衛(wèi)生。
協(xié)調(diào)：xxxxxx。
主持：xxxx。
安全：xxxxxx。
獎(jiǎng)品：xxxx。
器械看管：xxxxxx。
攝像：xxxxxx。
照相：xxxx。
滑梯：xxxxxx。
大門：xxxx。
1、遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。
2、各班教師管理好本班幼兒，注意安全，不在賽場(chǎng)內(nèi)自由走動(dòng)或奔跑。
3、比賽場(chǎng)地衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，爭(zhēng)做文明公民。
策劃項(xiàng)目方案匯編篇十五
方案封面及主題：
第一部分：方案提供方介紹
第二部分：參訓(xùn)企業(yè)背景分析
第三部分：培訓(xùn)思路與目標(biāo)
第四部分：方案詳細(xì)流程安排
第五部分：部分培訓(xùn)項(xiàng)目介紹
第六部分：備選培訓(xùn)項(xiàng)目圖片參考
第七部分：培訓(xùn)場(chǎng)地簡(jiǎn)介
第八部分：索頓培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
第九部分：培訓(xùn)費(fèi)用報(bào)價(jià)
第十部分：附件：參訓(xùn)學(xué)員必讀、安全設(shè)施簡(jiǎn)介等
方案封面及主題：
培訓(xùn)方案的封面，是公司形象的縮影，也提示了方案所包含的主要內(nèi)容和主題、方案提供方和參訓(xùn)方的身份，對(duì)方案起到提綱挈領(lǐng)的作用。在制作封面的時(shí)候，要用一幅整潔、大方，與本方案內(nèi)容有直接關(guān)系的圖案作為封面的底圖，并將客戶公司的全名寫在封面上，再用大型字體將方案的主題標(biāo)出。
方案目錄：
方案的目錄是方案內(nèi)容的總覽，有的客戶非常注重這一部分，在客戶時(shí)間緊急的情況下，他們可能是直接就翻到目錄，查找他們最關(guān)注的內(nèi)容。因此，方案目錄要求準(zhǔn)確、明了。
方案開(kāi)始制作的時(shí)候，可先在封面之后的第一頁(yè)，先預(yù)留一頁(yè)的空白頁(yè)，后開(kāi)始制作方案的主體部分內(nèi)容。目錄是在方案所有內(nèi)容都完成、所有排版都已經(jīng)檢查無(wú)誤的時(shí)候，才開(kāi)始制作。
目錄的各項(xiàng)綱領(lǐng)，都必須與方案正文的綱領(lǐng)完全相同。每個(gè)層次的排版也必須一目了然。
中，然后頁(yè)對(duì)照著將新文檔中的各部分的綱領(lǐng)復(fù)制到正在制作的目錄中，并標(biāo)以相應(yīng)的頁(yè)碼，這樣，就省去在同一個(gè)文檔中反復(fù)來(lái)回拖拉各頁(yè)的麻煩，并且避免了因?yàn)橹谱黜?yè)碼而使正文排版錯(cuò)亂的情況。
方案提供方的介紹是對(duì)本公司大體情況的介紹。包括公司背景、主要課程、主要認(rèn)證、合作客戶等多項(xiàng)內(nèi)容。本公司的介紹，應(yīng)根據(jù)方案、客戶的情況來(lái)描述。若在設(shè)計(jì)方案前，已經(jīng)向客戶發(fā)送過(guò)本公司的`相關(guān)背景資料，并且客戶要求方案言簡(jiǎn)意賅的話，可適當(dāng)減少本部分內(nèi)容。
本部分，需要提前了解客戶的準(zhǔn)確名稱，并通過(guò)直接向客戶了解、從網(wǎng)上搜索等方式，得到客戶公司的介紹，并且了解清楚客戶的行業(yè)背景、行業(yè)現(xiàn)狀、參訓(xùn)學(xué)員性質(zhì)、參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)等，并針對(duì)參訓(xùn)學(xué)員工作的性質(zhì)、結(jié)合企業(yè)情況，進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的分析。
對(duì)參訓(xùn)企業(yè)進(jìn)行背景分析，是為了更深入地了解客戶的情況，對(duì)接下來(lái)設(shè)計(jì)的思路和培訓(xùn)目標(biāo)起到一個(gè)導(dǎo)入的作用。因此，此部分分析，務(wù)必要準(zhǔn)確而言簡(jiǎn)意賅。若無(wú)法獲得客戶的真實(shí)情況，此部分可以省略，切忌生搬硬套、亂寫一通，反而起到反效果。
此部分是方案中的重點(diǎn)部分，是表現(xiàn)方案核心思想、凸現(xiàn)方案特色的部分。因此，需要方案制作者花費(fèi)一定的時(shí)間和精力去描述。
“培訓(xùn)思路”主要是根據(jù)本方案的核心思想，搜索一定的權(quán)威理論來(lái)進(jìn)行描述。如“打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)”的方案，培訓(xùn)思路應(yīng)先分析高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的一些基本要素，并分析打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的方法，進(jìn)而將打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的步驟與本方案的設(shè)計(jì)流程進(jìn)行一個(gè)結(jié)合，并對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行一個(gè)分析，使客戶了解后面所設(shè)計(jì)的流程所能達(dá)到的總體效果。
又如“打造銷售戰(zhàn)狼團(tuán)隊(duì)”的方案，應(yīng)先對(duì)銷售人員的心理、工作性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，再把狼隊(duì)精神進(jìn)行一個(gè)描述，進(jìn)而將銷售人員的培訓(xùn)目標(biāo)、狼隊(duì)精神的要點(diǎn)和我們?cè)O(shè)計(jì)的培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行一個(gè)結(jié)合描述，這樣，每個(gè)項(xiàng)目和將能達(dá)到的效果都會(huì)有理有據(jù)，讀者一目了然，并對(duì)設(shè)計(jì)者的用心很大程度地認(rèn)可。
者在閱讀時(shí)仿佛身臨其境，充分地感受到培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。
培訓(xùn)的時(shí)間流程，應(yīng)根據(jù)客戶能安排的時(shí)間來(lái)指定。一般來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)的時(shí)間有一白天、一天半、兩天一夜、一天一夜幾種。項(xiàng)目流程的安排，一要總體時(shí)間合適；二要項(xiàng)目操作方法與所安排的時(shí)間合適；三要食、宿、起床、離開(kāi)的時(shí)間合適項(xiàng)目安排時(shí)間。
此部分是為了讓客戶對(duì)本方案流程中的各個(gè)項(xiàng)目的操作方法、實(shí)際意義有更具體的了解。也是方案必不可少的部分。流程中所涉及的各個(gè)項(xiàng)目，都應(yīng)該做一一的具體介紹。項(xiàng)目介紹的內(nèi)容參考公司的“拓展項(xiàng)目集”。
值得注意的是，公司原有的項(xiàng)目介紹，每個(gè)項(xiàng)目的意義可能不盡相同。方案制作者在復(fù)制粘貼到自己的方案上時(shí)，應(yīng)對(duì)各個(gè)項(xiàng)目的介紹、意義都進(jìn)行仔細(xì)的檢查，如，有些項(xiàng)目描寫的意義是突出“自我突破”的，但是本方案主要的理念是突出“溝通、協(xié)作”的，如果此項(xiàng)目是本流程中不可更改的話，那么，應(yīng)該把項(xiàng)目介紹和項(xiàng)目意義的描述，按照方案的思想進(jìn)行更貼切的修改和描述。以免客戶認(rèn)為你設(shè)計(jì)的項(xiàng)目，根本不是他想要的。
此部分是為了避免客戶對(duì)之前設(shè)計(jì)的培訓(xùn)項(xiàng)目不滿意，又以為沒(méi)有可替換的項(xiàng)目，而直接pass掉我們的方案。將一些備選的項(xiàng)目圖片放到方案中，一方面使方案更豐富多彩，一方面也給到客戶一個(gè)良好的印象。打消客戶對(duì)我們是否有可替換項(xiàng)目的疑慮。
培訓(xùn)場(chǎng)地的推介，一定必須是推介合適實(shí)施本方案項(xiàng)目的地點(diǎn)，并且需要綜合考慮路程、餐飲住宿場(chǎng)地環(huán)境、場(chǎng)地成本等因素。原則上，首先推薦本公司最常用的場(chǎng)地。場(chǎng)地環(huán)境相當(dāng)?shù)那闆r下，推薦成本較低的場(chǎng)地。
培訓(xùn)場(chǎng)地的描述，應(yīng)該圖文并茂，凸現(xiàn)場(chǎng)地的特色和優(yōu)點(diǎn)。若是從網(wǎng)上搜索到的野外場(chǎng)地、公園場(chǎng)地的介紹，應(yīng)該對(duì)網(wǎng)上的文字根據(jù)需要進(jìn)行適當(dāng)修改后方放到方案中。避免出現(xiàn)客戶看到場(chǎng)地描述，一看就是從網(wǎng)上亂搜的，感覺(jué)我們從來(lái)沒(méi)有過(guò)在那個(gè)地方的操作經(jīng)驗(yàn)，十分不專業(yè)和不規(guī)范的情況。
若客戶無(wú)特別要求，本部分無(wú)需特別推薦或介紹個(gè)別培訓(xùn)師。只需將常用的培訓(xùn)師概述、培訓(xùn)師合影放到方案中，便可起到增強(qiáng)專業(yè)色彩、提升客戶信心的作用。
若客戶特別要求，需要培訓(xùn)師的詳盡介紹，可視實(shí)際情況，另外以獨(dú)立文檔附上培訓(xùn)師介紹。
本部分內(nèi)容，是方案中最關(guān)鍵的內(nèi)容，也是客戶最終決定是否跟我們合作的關(guān)鍵所在，因此，報(bào)價(jià)應(yīng)該慎之又慎。
方案報(bào)價(jià)原則：
原價(jià)與優(yōu)惠價(jià)對(duì)比、分方案分場(chǎng)地報(bào)價(jià) 比客戶心理價(jià)格稍高、不低于公司限價(jià)
報(bào)價(jià)外服務(wù)提供參考價(jià)、顯示贈(zèng)送服務(wù)價(jià)值
1、 原價(jià)與優(yōu)惠價(jià)對(duì)比：首先，在報(bào)出實(shí)際收費(fèi)前，先將實(shí)際收費(fèi)×1.25的價(jià)格，做為本公司培訓(xùn)原價(jià)，寫在報(bào)價(jià)之上，再給到客戶一個(gè)八折優(yōu)惠價(jià)，然后才報(bào)出實(shí)際報(bào)價(jià)。消費(fèi)者都有占小便宜的心理，都希望自己的消費(fèi)物超所值。此舉是為了給客戶一點(diǎn)甜頭。
2、 分方案分場(chǎng)地報(bào)價(jià)：若方案中推薦了幾種操作流程、幾種培訓(xùn)場(chǎng)地，應(yīng)根據(jù)場(chǎng)地的優(yōu)劣和成本的高低，分別進(jìn)行報(bào)價(jià)。使客戶可以根據(jù)自己的費(fèi)用預(yù)算來(lái)選擇場(chǎng)地和流程。切忌一刀切，不管一天兩天、不管成本高低，所以都報(bào)一個(gè)最低價(jià)。最后客戶選擇了成本最高的場(chǎng)地或流程，而公司無(wú)利潤(rùn)，無(wú)法操作，再向客戶提價(jià)，客戶會(huì)認(rèn)為我們不守誠(chéng)信，那我們將有可能失去這個(gè)客戶。
3、 比客戶心理價(jià)格稍高：我們?cè)趫?bào)價(jià)之前，先向客戶了解他們的培訓(xùn)預(yù)算，或根據(jù)客戶的行業(yè)、經(jīng)濟(jì)實(shí)力，來(lái)判斷客戶的承受范圍，然后報(bào)出比客戶預(yù)算稍微高一點(diǎn)的價(jià)格。這是因?yàn)榭蛻艨偸窍矚g壓價(jià)，就算直接給出他們可以接受的價(jià)格，他們也希望你還是給他一點(diǎn)折扣，報(bào)高一點(diǎn)點(diǎn)價(jià)格，是為了給客戶一個(gè)折扣的余地。
4、 不低于公司限價(jià)：公司的統(tǒng)一報(bào)價(jià)表，是根據(jù)培訓(xùn)的合理成本利潤(rùn)比計(jì)算出來(lái)的，所有銷售人員都必須嚴(yán)格按照?qǐng)?bào)價(jià)表上的限價(jià)進(jìn)行報(bào)價(jià)。不得擅自報(bào)給客戶低于報(bào)價(jià)表的價(jià)格。若客戶預(yù)算較低，不能承受報(bào)價(jià)表上的價(jià)格，需要給到特別的優(yōu)惠價(jià)，必須經(jīng)過(guò)上級(jí)主管的同意，方能報(bào)價(jià)。
5、 報(bào)價(jià)外服務(wù)提供參考價(jià)：我們的報(bào)價(jià)中，一般不包含服裝、交通、禮品等費(fèi)用。但是若客戶有需要，我們也可以提供相關(guān)的服務(wù)。因此，我們應(yīng)該在報(bào)價(jià)中標(biāo)明這些服務(wù)的參考價(jià)格，以供客戶選擇。其中，公司現(xiàn)有短袖t恤的價(jià)格不得低于10元/件；交通服務(wù)的價(jià)格，必須根據(jù)客戶往返的路途，實(shí)際向運(yùn)輸供應(yīng)商查詢過(guò)價(jià)格之后才能報(bào)出，不得自以為是漫天要價(jià)或報(bào)出低于成本的價(jià)格。
6、 顯示贈(zèng)送服務(wù)價(jià)格：在培訓(xùn)中，經(jīng)常會(huì)為客戶組織晚會(huì)、或場(chǎng)地可提供免費(fèi)的溫泉、桑拿等服務(wù)，若這些非培訓(xùn)直接服務(wù)，無(wú)另外成本而可以直接提供給客戶，可以在方案中特別標(biāo)明，并表明其市場(chǎng)價(jià)值，以提高方案的含金量。在報(bào)價(jià)的時(shí)候，我們還必須特別主意的是，一定要對(duì)報(bào)價(jià)中所包含、不包含的各項(xiàng)服務(wù)進(jìn)行詳細(xì)檢查，并且自己了如指掌，絕對(duì)不要出現(xiàn)報(bào)價(jià)前后矛盾、報(bào)價(jià)計(jì)算錯(cuò)誤等失誤。原則上不要對(duì)報(bào)價(jià)中含的每項(xiàng)服務(wù)進(jìn)行太詳盡的價(jià)格分解，以免客戶對(duì)分解價(jià)格產(chǎn)生不必要的置疑，甚至自行刪除其中較貴的服務(wù)，使最后的價(jià)格無(wú)法操作。
方案的最后，對(duì)客戶關(guān)注、或方案中設(shè)計(jì)的一些其他資料，而前面沒(méi)有提到的，進(jìn)行一些補(bǔ)充。使客戶對(duì)我們的服務(wù)了解得更全面。
策劃項(xiàng)目方案匯編篇十六
行政部：負(fù)責(zé)收集員工的生日日期，負(fù)責(zé)蛋糕、賀卡的采購(gòu)以及相關(guān)
費(fèi)用的申報(bào)；
1、生日蛋糕：100元人；
2、生日賀卡：免費(fèi)；
3、生日紅包：200元人，限廚師及門衛(wèi)享受；
1、分公司全體員工可享受當(dāng)年的生日福利；
2、員工生日的出生日期以行政部收集的信息為準(zhǔn)；
3、能夠享受此福利之日起，該年度已錯(cuò)過(guò)的生日不予補(bǔ)貼；
5、本規(guī)定自20相信年11月20日期開(kāi)始執(zhí)行；
xxxxxxx公司。
20xx年01月01日。
策劃項(xiàng)目方案匯編篇十七
xx校區(qū)擁有xx大學(xué)和xx民族大學(xué)兩所綜合性大學(xué)，學(xué)生總?cè)藬?shù)超過(guò)兩萬(wàn)、而學(xué)生對(duì)于到非食堂性質(zhì)的餐館就餐有很大的需求，所以xx校區(qū)有廣闊的服務(wù)市場(chǎng)。
2、健康，實(shí)惠，浪漫與溫馨。
當(dāng)代大學(xué)生突破傳統(tǒng)思想，對(duì)吃出健康有強(qiáng)烈要求、學(xué)生沒(méi)有自己的收入來(lái)源，實(shí)惠也是他們就餐的重要標(biāo)準(zhǔn)、背井離鄉(xiāng)，孤身一人求學(xué)異地，難免思鄉(xiāng)，他們需要一個(gè)能夠讓他們感覺(jué)到有家的感覺(jué)的地方。
3、打破市場(chǎng)平衡，搶占一席之地。
由于校區(qū)周圍的各類餐館的經(jīng)營(yíng)者，大多為農(nóng)民出身，缺少現(xiàn)代餐館的服務(wù)經(jīng)營(yíng)理念、他們簡(jiǎn)單的把顧客的需要理解為只是產(chǎn)品的可口，沒(méi)有理解到顧客主體為大學(xué)生，有先進(jìn)的觀念，有更多的需求，所以他們忽略了在提供可口的產(chǎn)品的同時(shí)附加產(chǎn)品——好的衛(wèi)生，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，高雅的環(huán)境的重要性、由于校區(qū)各餐館主要是在主營(yíng)產(chǎn)品的差異上進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，如火鍋店與燒烤店的競(jìng)爭(zhēng)，而忽視其他方面在擴(kuò)大產(chǎn)品差異，進(jìn)一步占有市場(chǎng)的重要性。
在考察了校區(qū)周邊的餐館后，我們構(gòu)想了一個(gè)中西餐館，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，健康的產(chǎn)品，實(shí)惠的價(jià)格，為經(jīng)營(yíng)理念，配合以優(yōu)雅的環(huán)境，將溫馨的家的概念引入xx校區(qū)、本餐廳以經(jīng)營(yíng)西餐為主，兼容中餐，引入西方飲食文化，突破xx校區(qū)傳統(tǒng)飲食結(jié)構(gòu)、我們的目標(biāo)是：經(jīng)營(yíng)中西餐，兼營(yíng)糕點(diǎn)類業(yè)務(wù)，力爭(zhēng)在xx校區(qū)這個(gè)廣大的餐飲服務(wù)市場(chǎng)中占有一席之地。
西式快餐如麥當(dāng)勞，肯德基，可謂風(fēng)靡整個(gè)中國(guó)，已經(jīng)成為當(dāng)代人的飲食風(fēng)尚、雖然西餐并不適合中國(guó)人的飲食習(xí)慣和傳統(tǒng)飲食需求，但對(duì)于西餐這種進(jìn)口產(chǎn)品產(chǎn)生的好奇感，能夠驅(qū)使他們?nèi)ハ硎芪鞑汀?BR> 我們所經(jīng)營(yíng)的西餐不僅僅包括西式快餐，更重要的是純正西餐，而中餐只是為了輔助西餐的經(jīng)營(yíng)，僅以經(jīng)營(yíng)精致中餐為主。由于餐廳的容量有限，主要針對(duì)四人型，兩人型進(jìn)行設(shè)計(jì)菜的量，價(jià)格，食譜等，糕點(diǎn)的經(jīng)營(yíng)，以訂單式經(jīng)營(yíng)，打造校區(qū)，以此座位宣傳西餐廳的手段。
1、市場(chǎng)。
xx校區(qū)有兩萬(wàn)多名學(xué)生，餐飲市場(chǎng)有很大的潛力可以開(kāi)發(fā)，我們以情侶為主要的目標(biāo)市場(chǎng)，作為校園第一家西式餐館的獨(dú)有性和在經(jīng)營(yíng)管理上的優(yōu)秀，對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)有很大的吸引力，但是市場(chǎng)也存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
2、競(jìng)爭(zhēng)。
我們的競(jìng)爭(zhēng)來(lái)自于產(chǎn)品的差異化，如火鍋，燒烤，很多人對(duì)其情由獨(dú)鐘，由于這些餐館打入市場(chǎng)比較早，在顧客心里打下印記，部分餐館控制著市場(chǎng)的大部分份額，市場(chǎng)相對(duì)成熟，因此競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。
3、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
時(shí)代性：吃西餐不僅是享受，也是潮流。
獨(dú)有性：校區(qū)一家純正西餐廳。
價(jià)格特點(diǎn)：確定適合學(xué)生身份的價(jià)格，吸引更多的顧客。
高質(zhì)量：產(chǎn)品質(zhì)量，衛(wèi)生質(zhì)量，環(huán)境質(zhì)量。
管理猶豫性：用現(xiàn)代的管理理念來(lái)組織管理，營(yíng)銷。
4、競(jìng)爭(zhēng)策略。
堅(jiān)持”高質(zhì)量，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，低價(jià)格”的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略。
堅(jiān)持’不斷的實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的創(chuàng)新”為產(chǎn)品發(fā)展道路。
1、風(fēng)險(xiǎn)。
行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)校區(qū)各色餐館眾多，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。
經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)品創(chuàng)新速度太慢。
市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)市場(chǎng)不能準(zhǔn)確分析，產(chǎn)品銷售不暢。
2、對(duì)策。
a、堅(jiān)持”高質(zhì)量，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，低價(jià)格”的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略，廣泛宣傳我們的經(jīng)營(yíng)理念，讓廣大消費(fèi)者打破”西餐的價(jià)格恐慌、由于很多消費(fèi)者對(duì)于西餐更多的是一種好奇，所以不斷的推陳出新是應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的重要環(huán)節(jié)、消費(fèi)者的消費(fèi)不僅僅是物質(zhì)享受，精神享受的要求越來(lái)越高、在消費(fèi)者享受高質(zhì)量產(chǎn)品，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)的同時(shí)，體驗(yàn)高雅的環(huán)境，音樂(lè)，咖啡香純的氣味，增加了消費(fèi)者的附加產(chǎn)品，更加擴(kuò)大了產(chǎn)品的差異，這是應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵。
初步估算我們的餐廳需要的前期固定投入為38000元，包括裝修費(fèi)，水電費(fèi)等，每月的固定投入8000元，包括人力費(fèi)用，房租等，預(yù)計(jì)每日有50人前來(lái)本餐廳，平均消費(fèi)25元，每日流動(dòng)資金700元，每月利潤(rùn)7500元，所以本計(jì)劃可行。不確定性，蔬菜的價(jià)格上漲，人力費(fèi)用的價(jià)格上漲造成的經(jīng)營(yíng)費(fèi)用的上升。
策劃項(xiàng)目方案匯編篇十八
xx小學(xué)六(1)班。
自開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)，不少同學(xué)可能無(wú)意識(shí)中做出了一些有損班級(jí)榮譽(yù)的的事，對(duì)于班級(jí)的事情也不怎么積極，為了培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)，增強(qiáng)我們六(1)班的凝聚力，特地開(kāi)展此次班會(huì)。
本次主題班會(huì)將開(kāi)展一系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生有所感悟，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，了解相互友愛(ài)的重要意義，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感，維護(hù)集體榮譽(yù)，每一位同學(xué)都爭(zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)守法、有責(zé)任感有集體意識(shí)的好學(xué)生。
1、提前安排主持人，設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟。
2、提前準(zhǔn)備好做游戲時(shí)所需要的道具，同時(shí)確定好參與活動(dòng)的同學(xué)。
3、布置好班級(jí)的桌椅的擺放。
參與游戲，討論交流。
主持人：有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣面對(duì)不相逢，大家有緣相聚在六(1)班這個(gè)大家庭，希望在這里能所有所成，希望在這里展示自己的'風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能，正所謂“眾人拾柴火焰高”，為了使這火焰更高，現(xiàn)在我宣布六(1)班主題班會(huì)主題班會(huì)正式開(kāi)始。
活動(dòng)目的：通過(guò)游戲使同學(xué)們明白集體團(tuán)結(jié)的重要性。
活動(dòng)過(guò)程：在地上擺四張報(bào)紙，4個(gè)組各派5名同學(xué)出來(lái)參賽，首先，打開(kāi)報(bào)紙，讓5名同學(xué)站在上面，堅(jiān)持1分鐘，而且腳不能踏出報(bào)紙。
第二輪，將報(bào)紙對(duì)折，5個(gè)同學(xué)仍要站在報(bào)紙上堅(jiān)持1分鐘，但腳絕對(duì)不能踏出報(bào)紙，腳踏出的組出局，被淘汰。
第三輪，再將報(bào)紙第二次對(duì)折，5個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法一起站在小小的報(bào)紙上堅(jiān)持1分鐘，依次類推，最有辦法堅(jiān)持到底的5個(gè)同學(xué)將會(huì)勝出。
主持人：我們給他們的精彩表演最熱烈的掌聲。
玩這個(gè)游戲需要有什么精神才能勝出?有誰(shuí)能說(shuō)一下體會(huì)。
學(xué)生1：團(tuán)結(jié)~~~學(xué)生2：學(xué)生3。
主持人：對(duì)，就是團(tuán)結(jié)，如果我們只想著自己，而不與他人合作，那么我們都知道這個(gè)隊(duì)輸定了，在一個(gè)集體里，每一個(gè)隊(duì)員都是一樣的重要，集體就像個(gè)大家庭，對(duì)待同學(xué)就要像對(duì)待家人一樣。
活動(dòng)目的：增強(qiáng)同學(xué)們的默契，合作度。
活動(dòng)過(guò)程：每組派三個(gè)人出來(lái)，一人拿著要猜的卡片站在后面，一人模仿動(dòng)物的動(dòng)作，最后一人就猜動(dòng)物名稱。(動(dòng)物從12生肖里面出)。
小制作需要合作，玩游戲也需要合作，通過(guò)玩游戲，我們學(xué)會(huì)了合作，團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了融入集體，將個(gè)人力量和集體融合，一個(gè)人的力量是渺小的，但集體的力量是強(qiáng)大的，所以，當(dāng)你遇到困難時(shí)，更別忘了集體是你的依靠，而當(dāng)集體遇到困難時(shí)，更別忘了你是集體的一部分，所以集體和個(gè)人是分不開(kāi)的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與合作。
(10分鐘）。
活動(dòng)目的，讓學(xué)生發(fā)表感想，加深對(duì)團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人：看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法、很多話想和大家分享吧，現(xiàn)在給大家2分鐘討論，然后請(qǐng)同學(xué)發(fā)表一下感想。
學(xué)生1：學(xué)生2：
學(xué)生3：學(xué)生4：
下面歡迎老師對(duì)我們的這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
師：集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩;也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f(wàn)朵浪花，才為大海增添了無(wú)窮的魅力。一個(gè)只強(qiáng)調(diào)自我，只強(qiáng)調(diào)個(gè)性的人，是很難有合作精神的。要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)人的本領(lǐng)無(wú)論有多么大，離開(kāi)了集體，就像離開(kāi)大海的一滴水，不久就會(huì)消亡。
大家拉成一個(gè)大圓圈，齊唱團(tuán)結(jié)就是力量。并相互化解矛盾，相互擁抱相互祝愿，感悟集體的溫暖。
有人把班集體比喻為一束火焰，班里的同學(xué)則像小火把，大家要想得到溫暖，都必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去的火把越多，就燒得越旺，那我們的班集體也就越溫暖。
我們要記住，溫暖的班集體是全班同學(xué)的熱情和愛(ài)凝聚起來(lái)的。
現(xiàn)在請(qǐng)我們的班主任就這次班會(huì)做點(diǎn)評(píng)。
策劃項(xiàng)目方案匯編篇十九
婚慶創(chuàng)意新項(xiàng)目：一個(gè)新婚夫婦進(jìn)入洞房前的特別節(jié)目。
洞房花燭夜浪漫焰火秀。
一、節(jié)目時(shí)間：晚餐后（冬春19：30；夏秋20：00）。
二、節(jié)目名稱：微型音樂(lè)文藝焰火晚會(huì)《婚禮之夜》。
四、節(jié)目場(chǎng)地：室外平坦寬敞場(chǎng)地（注：焰火燃放場(chǎng)地的安全警戒范圍最小為200米x100米，觀眾應(yīng)在此范圍外觀看）。
五、節(jié)目流程：
1、司儀宣布音樂(lè)文藝焰火《婚禮之夜》正式開(kāi)始；
2、邀請(qǐng)新婚夫婦和嘉賓在觀禮臺(tái)前就座；
3、安排音樂(lè)舞蹈演員或者參加婚禮的'嘉賓在觀禮臺(tái)上表演歌舞節(jié)目；
6、焰火燃放結(jié)束，司儀宣布新婚夫婦入洞房，并祝福新婚夫婦盡情地享受新婚之夜的浪漫與甜蜜。
策劃項(xiàng)目方案匯編篇二十
一、餐館名稱：
命名規(guī)則說(shuō)明：低調(diào)，簡(jiǎn)單，易記，有特色(這里的特色不是說(shuō)直接反映風(fēng)味)但不古怪，不超過(guò)四個(gè)字，不帶湘字目前預(yù)定的形式是“酒家”或“荘”
二、餐館風(fēng)味：以湘東地區(qū)的農(nóng)家風(fēng)味為主。
三、餐館預(yù)計(jì)面積：280~350m2。
四、目標(biāo)城市：
五、選址要求：
4.餐館本身需要能停車7~10輛家用轎車的能力，或是附近不超過(guò)200m有停車場(chǎng)。
選址總體評(píng)價(jià)，由于新手投入資金不宜過(guò)大，因此餐館位置不能為現(xiàn)今已經(jīng)很繁華處，但希望往來(lái)比較多的人員，并且具有消費(fèi)能力，希望通過(guò)餐館的風(fēng)味特色能吸引到老客戶，要求能在三個(gè)月后能做到盈利1萬(wàn)元/月。
5個(gè)。(但具體要看店鋪的布局)。
七、餐館開(kāi)張預(yù)算：
2.裝修設(shè)計(jì)費(fèi)用：800元。
4.辦證費(fèi)用：要求有消防、環(huán)保、衛(wèi)生許可和營(yíng)業(yè)執(zhí)照等，費(fèi)用預(yù)計(jì)6萬(wàn)元。
5.購(gòu)買用具費(fèi)用：a.3臺(tái)5p的空調(diào)，包廂4臺(tái)小1p空調(diào)，共元(也可能使用中中央空調(diào));b.十把吊扇或壁扇，共3000元，c.兩個(gè)冰箱，兩個(gè)冰柜，一個(gè)消毒柜，其計(jì)1萬(wàn)元;d.廚房用具，共4.5萬(wàn)元;e.
6.其他不可預(yù)計(jì)費(fèi)用，20xx元。
八、餐館裝修風(fēng)格說(shuō)明：
1.門面裝修要求顯眼，突出特色，不夸張，簡(jiǎn)練，能體現(xiàn)其消費(fèi)水平。
2.大廳說(shuō)明：a.桌凳使用原木色的大小八仙桌和長(zhǎng)條板凳，或是使用外觀上比較結(jié)實(shí)的大小圓桌，大小圓桌上覆上比較好的米黃色桌布;b.墻面和廳中原有柱子的1m2左右以下以深色瓷磚，廳中為了裝修目的自立柱子均以深色為主，天華板不進(jìn)行完全裝修，使用射燈，射燈以上的天華板噴為黑色，大廳燈光要求柔和，但桌面上的燈光要求明亮。(這里只我的想法，實(shí)際以最終的設(shè)計(jì)為準(zhǔn))。
3.包廂裝修與大廳一樣。
4.其他無(wú)特別要求。
九、人員配備：
2.包廂：以5個(gè)包廂計(jì)算，5個(gè)服務(wù)員，
3.大廳：5個(gè)人，每四張臺(tái)1個(gè)。
4.其他：其他臨時(shí)人員1人(主要用于服務(wù)休息時(shí)的輪換)，店主1人。
十、運(yùn)營(yíng)費(fèi)用明細(xì)：
1.物業(yè)管理費(fèi)用：每平方不能超過(guò)2元/月，以300m2共計(jì)600元/月。
2.排污費(fèi)用：600元/月。
3.水電費(fèi)用燃油費(fèi)用：水電4000元/月，燃油20xx元/月(暫時(shí)以此計(jì)算，如果燃油越多，說(shuō)明生意越好)。
5.折舊費(fèi)用：
6.原材料：a.原料，共元/周。
7.其他不可預(yù)知費(fèi)用：1000元/月。
十一、菜品說(shuō)明：
1.堅(jiān)持兩個(gè)特色：a.綠色健康食品;b.湘東地區(qū)的地道農(nóng)家風(fēng)味，大概30%左右的菜品在一般湘菜館吃不到。
3.消費(fèi)水平定位：跟門面地址周邊環(huán)境相關(guān)，但初步定為平均35~60元/人。
十二、直接成本估計(jì)：
直接成本主要包括，油，鹽，各種佐料，以及構(gòu)成菜品的原料。
1.特色菜(挙頭產(chǎn)品)成本控制在50%。
2.中檔但一般湘菜館少見(jiàn)的，成本控制國(guó)40%以內(nèi)。
3.中檔常見(jiàn)成本控制在60%以內(nèi)。
4.低檔常見(jiàn)菜控制在30%以內(nèi)，此類主要以蔬菜為主。
以不改變菜品的質(zhì)量為前提來(lái)降低直接成品。
十三、最終費(fèi)用核算：
十四、其他問(wèn)題點(diǎn)：
計(jì)劃安排，租房要求房東提供三個(gè)月的免租期，第一個(gè)月辦理與營(yíng)業(yè)相關(guān)的各種證件，第二個(gè)月準(zhǔn)備裝修，第三個(gè)月準(zhǔn)備好與開(kāi)張相關(guān)的事宜。
十五、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)：
本餐廳經(jīng)營(yíng)解決了學(xué)校食堂飯菜口味單一等問(wèn)題，也無(wú)流動(dòng)小攤衛(wèi)生沒(méi)有保證的擔(dān)憂，并且與食堂同樣方便快捷，節(jié)約時(shí)間。另外，本餐廳采用自助選擇方式，應(yīng)該很容易受到顧客歡迎，并能節(jié)省部分人力資源。同時(shí)，非餐點(diǎn)還提供冷飲、冰粥、等，并提供免費(fèi)茶水。簡(jiǎn)潔舒適的裝修將是餐廳的一大特點(diǎn)，學(xué)生普遍喜歡在干凈、服務(wù)態(tài)度好的餐館就餐，因此令人滿意的服務(wù)也將是本店的一大特色。此外，學(xué)校食堂有明確的就餐時(shí)限，而校外很少有餐館出售早餐，因此在校外的本店則可以較容易地抓住這部分因時(shí)間差而導(dǎo)致丟失的市場(chǎng)份額，換句話說(shuō)就是由在就餐點(diǎn)前后的一段時(shí)間要就餐的潛在客戶群所產(chǎn)生的市場(chǎng)份額。
由于剛起步，快餐店的規(guī)模較小，如就餐的人力資源、服務(wù)項(xiàng)目等都比較有限。而校區(qū)內(nèi)外的競(jìng)爭(zhēng)也是比較激烈的，因此還存在著不小的劣勢(shì)。另一方面，因?yàn)閷W(xué)校假期是固定的，寒暑假期間的客源會(huì)驟降，而寒假期間會(huì)比暑期更少，這將會(huì)是一個(gè)比較難以解決的問(wèn)題。據(jù)我們的市場(chǎng)調(diào)查與分析，本店產(chǎn)品的市場(chǎng)需求是存在的，并具有一定的競(jìng)爭(zhēng)力。而本人正是學(xué)生----這個(gè)最大客戶群中的一員，所以更能了解顧客需要什么樣的產(chǎn)品和服務(wù)，從這些方面來(lái)看，是應(yīng)該是很有機(jī)會(huì)擠入該餐飲市場(chǎng)的。
十六、財(cái)務(wù)狀況分析。
2.運(yùn)營(yíng)階段的成本主要包括：?jiǎn)T工工資，物料采購(gòu)費(fèi)用，場(chǎng)地租賃費(fèi)用，稅，水電燃料費(fèi)，固定資本，折舊費(fèi)，雜項(xiàng)開(kāi)支等。
3.據(jù)計(jì)算可初步得出餐廳開(kāi)業(yè)啟動(dòng)資金約需12600元(場(chǎng)地租賃費(fèi)用5000元，餐飲衛(wèi)生許可等證件的申領(lǐng)費(fèi)用600元，場(chǎng)地裝修費(fèi)用2400元，廚房用具購(gòu)置費(fèi)用1000元，基本設(shè)施費(fèi)用等2600元)。資金可有父母提供80%，自己積蓄20%。
4.每日經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)預(yù)算及分析。
據(jù)預(yù)算分析及調(diào)查，可初步確定市場(chǎng)容量，并大致估算出每日總營(yíng)業(yè)額約1500元，收益率30%，毛利潤(rùn)500元。由此可計(jì)算出投資回收期約為一個(gè)月。
十七、風(fēng)險(xiǎn)與規(guī)避。
1外部風(fēng)險(xiǎn)。
隨著中國(guó)加入wto，國(guó)外大型餐飲公司進(jìn)軍中國(guó)，國(guó)際品牌既快又多地進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，必將給中國(guó)餐飲業(yè)帶來(lái)極大的沖擊。餐飲業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈尤其是來(lái)自國(guó)外的快餐連鎖店，如肯德基、麥當(dāng)勞在中國(guó)的快餐業(yè)中占據(jù)很大的市場(chǎng)份額。
2內(nèi)部管理風(fēng)險(xiǎn)。
餐飲業(yè)是一個(gè)技術(shù)含量相對(duì)較低的行業(yè)，但是它需要嚴(yán)格的管理才能贏得消費(fèi)者的信賴，對(duì)于大多數(shù)中國(guó)自辦的餐廳來(lái)說(shuō)大部分存在著內(nèi)部管理松散，服務(wù)人員素質(zhì)較低，如何建立現(xiàn)代企業(yè)制度，健全企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)部管理關(guān)系著企業(yè)的生與存，成與敗。
3市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。
市場(chǎng)是不斷變化的，所以我們必須考慮到市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)，具體有以下幾種風(fēng)險(xiǎn)可能：
(1)在本項(xiàng)目開(kāi)發(fā)階段的風(fēng)險(xiǎn)，市場(chǎng)上可能會(huì)同時(shí)出現(xiàn)類似餐廳的開(kāi)業(yè)。
(2)項(xiàng)目生產(chǎn)階段的風(fēng)險(xiǎn)，如果項(xiàng)目已經(jīng)投產(chǎn)，但沒(méi)有生產(chǎn)出適銷對(duì)路的產(chǎn)品，項(xiàng)目可能沒(méi)有足夠的能力支付生產(chǎn)費(fèi)用和償還債務(wù)。
(3)項(xiàng)目生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)階段的風(fēng)險(xiǎn)，項(xiàng)目投產(chǎn)后的效益取決于其產(chǎn)品在市場(chǎng)上的銷售量和其他表現(xiàn)，而對(duì)于本階段項(xiàng)目而言，最大的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)來(lái)源與市場(chǎng)上餐飲業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)，如果項(xiàng)目投產(chǎn)后效益良好很可能會(huì)帶來(lái)一系列相似經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的誕生，從而加劇了本項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)壓力。
4原料資源風(fēng)險(xiǎn)。
本餐廳的原料主要以果蔬、豆類、菌類為主，是當(dāng)今最受歡迎的綠色天然無(wú)污染食品，尤其本餐廳是以保健為主的餐廳，因此在原料的選擇上需要專業(yè)的知識(shí)和技術(shù)投資，這樣才有利于采購(gòu)到新鮮、天然、無(wú)污染的綠色食品。
5應(yīng)對(duì)措施。
(1)汲取先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)發(fā)出自己的特色食品。
(2)嚴(yán)格管理，定期培訓(xùn)人員，建立顧客服務(wù)報(bào)告。
(3)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)階段進(jìn)行嚴(yán)格的項(xiàng)目規(guī)劃，減少項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)。
(4)進(jìn)入市場(chǎng)后，認(rèn)識(shí)食品市場(chǎng)周期，不故步自封，積極開(kāi)發(fā)更新食品。
(5)與原料供應(yīng)商建立長(zhǎng)期并保持長(zhǎng)期的合作關(guān)系，保證原料資源的供給。
6保險(xiǎn)和法律事務(wù)健身中心的保險(xiǎn)將通過(guò)中國(guó)平安保險(xiǎn)公司購(gòu)買。資產(chǎn)保險(xiǎn)將保險(xiǎn)固定資產(chǎn)和私人資產(chǎn)的實(shí)際市場(chǎng)價(jià)值，商業(yè)意外保險(xiǎn)保證賠償由于意外事故而關(guān)門造成的固定現(xiàn)金流入損失。為了防止意外事故而造成會(huì)員、顧客利益受損所引起的法律訴訟，我們還將購(gòu)買一般責(zé)任保險(xiǎn)。當(dāng)然，中心管理人同會(huì)采取有關(guān)預(yù)防措施，如提供適當(dāng)指導(dǎo)，給予必要的警告，同會(huì)員簽署無(wú)責(zé)任條款合同等。中心的法律事務(wù)交由有豐富經(jīng)驗(yàn)的法律事務(wù)所負(fù)責(zé)。
策劃項(xiàng)目方案匯編篇二十一
六月飛絮紛紛亂，剪不斷的是莘莘學(xué)子在即將離開(kāi)學(xué)校奔赴社會(huì)之時(shí)，對(duì)母校的種種不舍。在這里度過(guò)的每一天都是充實(shí)的，或許曾經(jīng)黯然神傷過(guò)，但更多的是那些深埋心底的感激之情。此時(shí)此刻，讓我們用手中的相機(jī)記錄下那些熟悉的場(chǎng)景，用筆描繪出那些無(wú)法言喻的情感。光影交織，潺潺細(xì)語(yǔ)，這都是畢業(yè)生們?cè)?jīng)擁有的美好年華。在畢業(yè)生離別之際，為他們獻(xiàn)上這最后的禮物，一張張幻燈片記載著最真實(shí)的記憶，在腦海中不斷回放。放映結(jié)束，揮不去的是那些年，我們一同走過(guò)的日子。
憶往昔，流年似水展未來(lái)，意氣風(fēng)發(fā)
20xx年6月2日——20xx年6月10日
xx大學(xué)全日制本、?？粕把芯可?BR> 共青團(tuán)xx委員會(huì)
xx大學(xué)學(xué)生會(huì)
1、由校學(xué)生會(huì)制作海報(bào)一張，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳;
4、由宣傳部負(fù)責(zé)以海報(bào)形式將比賽結(jié)果公布于校學(xué)生會(huì)宣傳欄;
5、在畢業(yè)生交流會(huì)上進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式，同時(shí)展出獲得一等獎(jiǎng)的選手的作品。
注：
2、由校學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)將本次比賽中的優(yōu)秀作品刻錄成碟，作為禮品贈(zèng)送給畢業(yè)生交流會(huì)嘉賓。
1、參賽作品需圍繞“大學(xué)畢業(yè)生”這一主題，同時(shí)表現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生在臨別之際對(duì)母校最難以割舍的情感，運(yùn)用圖文并茂的方式，最終以ppt的形式上交。
2、參賽作品可任選角度拍攝，可從畢業(yè)生本人或其經(jīng)歷、學(xué)弟學(xué)妹等角度設(shè)計(jì)，各參賽人員或小組自行設(shè)計(jì),可以采用多種技術(shù),多種表現(xiàn)方法，主要表現(xiàn)畢業(yè)生在離別之際對(duì)母校的依依惜別之情以及全校師生對(duì)畢業(yè)生的祝福。
3、參賽作品需主題鮮明，有自己的風(fēng)格，時(shí)間不得超過(guò)6分鐘。
4、參賽作品統(tǒng)一上交電子檔，并在文件名處標(biāo)明所在學(xué)院、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式。
6、所交作品不得以任何形式抄襲、剽竊他人作品，如有上述行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消其參賽資格;若發(fā)生法律糾紛，由提交作品的團(tuán)體或個(gè)人自行承擔(dān)。
7、所有參賽作品一經(jīng)上交概不退還。主(辦)、承辦單位對(duì)參賽作品擁有展覽、宣傳和出版的無(wú)償使用權(quán)。
一等獎(jiǎng)(1名)證書+獎(jiǎng)金80元或等價(jià)值禮品
二等獎(jiǎng)(2名)證書+獎(jiǎng)金50元或等價(jià)值禮品
三等獎(jiǎng)(3名)證書+獎(jiǎng)金40元或等價(jià)值禮品
xx大學(xué)學(xué)生會(huì)
二〇xx年五月二十二日