“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的，那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!
森林報(bào)讀后感四年級(jí)篇一
我懷著極大的興趣，閱讀了德國(guó)作家剛特·鮑利的系列童話(huà)中《森林飲用水》這個(gè)有趣的童話(huà)故事。
童話(huà)故事講的是由一只可愛(ài)的小鹿，來(lái)到一條清澈的小溪邊喝水引發(fā)的。干渴的小鹿剛想低頭喝水，突然回想起五年前自己喝了這里的水之后，肚子疼了好久，就抬起頭猶豫了。樹(shù)上的小松鼠看到了問(wèn)：“那么清澈的.水你怎么不喝呀？”小鹿如實(shí)說(shuō)出了從前的痛苦經(jīng)歷，松鼠告訴它，這么多年過(guò)去了，好心的人們重新植樹(shù)造林，改良了土壤，凈化了水資源，小溪的水不會(huì)再讓你肚子疼啦。你放心地喝吧！
小鹿還是將信將疑，松鼠給它詳細(xì)介紹了小溪水為什么可以喝的原因——都是再造森林的功勞。有了清澈的水，就有了眾多的植被，有了許許多多的小動(dòng)物。森林就又活躍起來(lái)了。
小鹿暢快地喝了個(gè)夠；松鼠在一旁高興地又蹦又跳。
我喜歡讀這類(lèi)科普童話(huà)。不僅可以在書(shū)里與小動(dòng)物們愉快地交流，還可以從中學(xué)習(xí)到書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。
我知道了再造森林就是讓森林再生長(zhǎng)起來(lái)；樹(shù)木除了陽(yáng)光雨露，也要有一種“根菌”才能存活；水是萬(wàn)物之源。
老師告訴我，多讀讀這類(lèi)科普童話(huà)，能增進(jìn)自己對(duì)科學(xué)研究的興趣；了解物與物之間的依賴(lài)關(guān)系；懂得現(xiàn)實(shí)生活中的許多道理。
我想，寫(xiě)這些童話(huà)的作者，是要告訴大家要愛(ài)護(hù)水資源，保護(hù)地球的水資源，多種樹(shù)。不然就會(huì)受到地球的懲罰！回想人們生活中離不開(kāi)水，怎么用水是當(dāng)下環(huán)保的重要話(huà)題。我認(rèn)為：每個(gè)公民就應(yīng)該從日常生活中節(jié)約一滴水做起，人人高度重視節(jié)約水資源，嚴(yán)格管好自己，不浪費(fèi)一滴水。
徐老師的話(huà)：在童話(huà)書(shū)里遨游，是件多快樂(lè)的事兒。浩迪的閱讀給他興趣與知識(shí)，讓他在讀書(shū)中成長(zhǎng)！徐老師相信：堅(jiān)持下去一定會(huì)有更精彩的收獲！
森林報(bào)讀后感四年級(jí)篇二
暑假里，我讀了精彩、動(dòng)人森林報(bào)：《春》、《夏》、《秋》、《冬》。其中，我最喜歡就是《夏》了。作者采用了報(bào)刊形式，有層次、有類(lèi)別地報(bào)導(dǎo)了森林中英雄和強(qiáng)盜，將動(dòng)物和植物生活習(xí)性表現(xiàn)得栩栩如生、引人入勝。作者還告訴我們應(yīng)該要如何去觀察、親近大自然，如何去比較、思考和研究大自然方法。
本書(shū)生動(dòng)又有趣，它教會(huì)了我們一些做人道理。其中一個(gè)小故事《狐貍巧占獾巢穴》是這樣：因?yàn)楹偧依锾旎ò逡粝聛?lái)了，差點(diǎn)把寶寶給砸傷，狐貍看到這個(gè)家不安全，便盯上了獾家，因?yàn)殁导矣执笥指蓛?。于是狐貍主?dòng)去要求獾分一塊地方給它，獾沒(méi)有同意，原來(lái)獾是潔癖鬼，不想要這么臟動(dòng)物住進(jìn)來(lái)?？墒墙苹偘砚凋_走，把家里搞又臟又亂，獾回來(lái)后看到這模樣，馬上搬家了，自己又重新去挖洞了。這下可中了狐貍計(jì)謀了，它帶上寶寶安樂(lè)入住房子了。從這個(gè)故事中，我寧可不要耍小聰明陷害朋友，也要踏實(shí)肯干、勤勞、大度。
《森林報(bào)》它是一本比故事書(shū)更精彩，比童話(huà)更具吸引力，比詩(shī)歌更優(yōu)美，比《昆蟲(chóng)記》更有趣科學(xué)探索啟蒙書(shū)。從《森林報(bào)》中我認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物，了解了動(dòng)物們生活習(xí)性，讀了《森林報(bào)》，讓我感覺(jué)到大自然是多么奇妙，仿佛我正置身于這片美麗、和諧大森林中。春天氣息、夏天陽(yáng)光、秋天風(fēng)兒、冬天雪花，這片大森林里每天都發(fā)生著許許多多事情。《森林報(bào)》帶我走過(guò)一年中森林每個(gè)季節(jié)，帶我與森林中動(dòng)物們玩耍，帶我走遍森林每一個(gè)角落。它讓我愛(ài)上這片美麗、安寧、和諧大森林！
森林報(bào)讀后感四年級(jí)篇三
讀了《森林報(bào)（春）》這本書(shū)，讓我了解了許多森林中發(fā)生的有趣的事情。其中”春天里的對(duì)策“這一篇令我感觸最深，不僅讓我為小動(dòng)物的聰明而驚嘆，還讓我知道了為人處事的方法。
春天是一個(gè)多姿多彩的、生機(jī)勃勃的季節(jié)，但在春天，會(huì)有很多猛獸攻擊善良的、弱小的動(dòng)物。春天，雪都融化了，露出黑色的地面，白色的兔子和山鶉很容易被發(fā)現(xiàn)。于是，兔子換上了灰衣裳，山鶉換上了褐色黑條紋的衣裳，這樣，它們就會(huì)更好地隱藏，不那么容易被發(fā)現(xiàn)了。
看了這篇小故事，我感觸很深。在大自然中，生死存亡的競(jìng)爭(zhēng)是十分激烈的，這時(shí)，就需要你學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，去適時(shí)地變化。變化一下你對(duì)工作學(xué)習(xí)的態(tài)度，使工作學(xué)習(xí)變得有趣；變化一下對(duì)別人的看法，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的美；變化一下自己不好的性格，使自己優(yōu)點(diǎn)再多些！是的，我們要不斷的完善自己。因?yàn)椋司褪且粋€(gè)有著多個(gè)棱角的圖形，需要一點(diǎn)一點(diǎn)把棱角磨掉，使自己變得更好。也許一個(gè)好的改變，就是我們一個(gè)棱角的消退（但注意也不要太圓滑哦，那樣反倒不怎么好?。闹?，你會(huì)學(xué)到做人、做事的經(jīng)驗(yàn)，使自己更能融入到環(huán)境中、融入到朋友中，這就是適時(shí)的變化。
《森林報(bào)（春）》這本書(shū)蘊(yùn)含著很多道理，這些道理就是埋藏在書(shū)中的寶藏，細(xì)細(xì)品味那些貌似簡(jiǎn)單的小故事，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新的知識(shí)，也就是那些與眾不同的寶藏！希望大家也試著用這種方法讀《森林報(bào)》，相信你們也會(huì)受益匪淺的！
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森林報(bào)讀后感四年級(jí)篇四
媽媽帶來(lái)了一位好伙伴，它是一本書(shū)，書(shū)名叫《魔法森林》，我非常喜歡！
我拿到這本書(shū)后，一看封面，上面有各種各樣的花紋，有樹(shù)葉、蟲(chóng)子、蝴蝶……仿佛這本《魔法森林》真的有了魔法，讓人身臨其境。翻開(kāi)第一頁(yè)，我知道了作者是英國(guó)人喬漢娜·貝斯福。作者的名字后面有一個(gè)“繪”字，我一臉疑惑。翻到下一頁(yè)，我才恍然大悟，原來(lái)這是一本圖畫(huà)書(shū)！
呀！看，精筆細(xì)描的一幅幅圖案，從一鉤一提當(dāng)中，就能感受到作者無(wú)比認(rèn)真、專(zhuān)注的神情。我仿佛看見(jiàn)作者在夜晚戴著眼鏡，開(kāi)著臺(tái)燈，在桌上畫(huà)畫(huà)的樣子，地上的稿紙已經(jīng)數(shù)不清了。她有時(shí)皺眉，有時(shí)微笑，反正永遠(yuǎn)是一副認(rèn)真的樣子！
圖畫(huà)書(shū)當(dāng)然是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的，我拿出彩筆，馬上投入狀態(tài)，一絲不茍地上色?？吹綐?shù)葉，我不假思索地拿出綠色筆。正要?jiǎng)庸P畫(huà)時(shí)，我想到了一個(gè)問(wèn)題：魔法森林是有魔法的，你畫(huà)樹(shù)葉是綠色的，和平常的'沒(méi)有區(qū)別，那怎么還叫魔法呢？于是，我打算用彩色施展魔法。
我取出了黃色、紅色、藍(lán)色、黑色的筆。涂好了黃色，填上紅色……很快，“彩葉”出爐了。我左看右看，心里美滋滋的，比吃了棒棒糖還要甜！但是……我猛然發(fā)現(xiàn)，黑色在里面像一顆黑痣，施魔法的似乎變成了巫婆，而不是天使。哎呀，真是一坨鳥(niǎo)屎毀了一鍋粥！
我非常喜歡這本圖畫(huà)書(shū)，它將成為我一生的好伙伴！
森林報(bào)讀后感四年級(jí)篇五
課文向我們講述了一個(gè)發(fā)人深思的故事。有一個(gè)德國(guó)林務(wù)官，剛上任就下令“清掃”森林。護(hù)林工人們服從命令，把灌木統(tǒng)統(tǒng)砍光，雜草和地上的枯枝敗葉也不放過(guò)。森林變得又寬敞又潔凈?？此屏謩?wù)官做了一件好事，但事實(shí)上給森林帶來(lái)了災(zāi)難。幾年過(guò)去，橡樹(shù)和菩提樹(shù)的葉子越來(lái)越少；好多樹(shù)木都干枯了，森林漸漸地毀掉了。
在我們的生活中破壞大自然平衡的事情屢見(jiàn)不鮮?！暗厍蛏献詈笠坏嗡赡苁侨祟?lèi)的眼淚”聽(tīng)起來(lái)駭人聽(tīng)聞。水是人類(lèi)的生命之源，現(xiàn)在地球上的水資源缺乏，讀后感.人類(lèi)不但不保護(hù)水資源還在肆意破壞。生活垃圾污染、工業(yè)污染，水資源在一天天變少，要是沒(méi)有了水，就沒(méi)有美麗的家園，所以我們要珍惜每一滴水，從我做起，從現(xiàn)在做起。
我們從大自然的啟示中學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)大自然，大自然才會(huì)給我們碧水藍(lán)天、青山綠水！
森林報(bào)讀后感四年級(jí)篇六
一聽(tīng)到《森林報(bào)》這個(gè)名字，我還以為是一份報(bào)紙。買(mǎi)來(lái)一看，才知道原來(lái)是一本書(shū)。
這本書(shū)的作者是蘇聯(lián)偉大的維·比安基寫(xiě)的。比安基創(chuàng)作事業(yè)已經(jīng)三十多年了。輕快的筆在一張張白紙上描繪出了一個(gè)個(gè)豐富多彩的美妙世界。
城市里的秋天是寒冷的，那森林里的秋天是什么樣子的呢?如果想知道的話(huà)，就讓我們一起進(jìn)入有趣的森林世界吧!
我最喜歡的是兩個(gè)地方。第一個(gè)是“去問(wèn)問(wèn)熊”。只要有融雪天氣，熊就要到高處做窩。為設(shè)么熊害怕雪天氣呢?請(qǐng)你鉆到熊洞里去，問(wèn)問(wèn)熊吧!
第二個(gè)是打獵的那部分。獵人們會(huì)用各種陷阱或者是帶著獵狗來(lái)捕捉動(dòng)物。
我還知道了以前不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物。像琴雞、水老鼠、雪兔等等，特別有趣。
像《森林報(bào)》這種書(shū)，看一遍是不夠的。告訴你，我都看了好幾遍呢!
《森林報(bào)》寫(xiě)出了春的快樂(lè)，夏的蓬勃、秋的多彩，冬的憂(yōu)傷……只要你仔細(xì)品讀，能夠讓你感受到森林中的動(dòng)物、植物在一年四季中五彩繽紛的生活，深入得探尋大自然的無(wú)窮奧秘。
希望大家要多看這種有知識(shí)的書(shū)，不要把時(shí)間浪費(fèi)在那種幼稚的書(shū)上面。
現(xiàn)在人類(lèi)對(duì)大自然的知識(shí)很貧乏，希望大人們也去看一看這本能讓我們受益匪淺的書(shū)。
森林報(bào)讀后感500(七)
森林報(bào)讀后感四年級(jí)篇七
讀了森林報(bào)，我的收獲很大。
《森林報(bào)》是一本書(shū)，不是報(bào)紙。它是蘇聯(lián)著名科普作家維。比安基的代表作。這本書(shū)以報(bào)刊的形式，分十二個(gè)月介紹了森林中各種有趣的事。
我很喜歡里面的"林中大戰(zhàn)"，文中"云杉部族""白楊樹(shù)部族"和"白樺樹(shù)部族"等樹(shù)搶占一片采伐地，文中引用擬人的修辭手法，讓內(nèi)容顯得更精彩。好像是幾個(gè)部落的人在對(duì)決。
《森林報(bào)》用輕快的筆調(diào)描寫(xiě)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的景象。讓我對(duì)自然界和動(dòng)物的知識(shí)有了深入了解。知道了春天打獵，就是大樹(shù)林里和水面上的飛禽，而且只準(zhǔn)大雄的，不能打雌的，并且不準(zhǔn)帶獵狗;“款冬”花凋謝時(shí)，會(huì)從根莖里生出葉子來(lái)……最大限度地吸收陽(yáng)光，轉(zhuǎn)化成能量與養(yǎng)料儲(chǔ)存起來(lái)，為明年做準(zhǔn)備。
《森林報(bào)》里用擬人的方法把一個(gè)個(gè)動(dòng)植物描繪成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的、有趣的人物。讓我對(duì)大自然和大自然里的動(dòng)物們更加熱愛(ài)。
《森林報(bào)》真是本有趣又精彩的書(shū)
森林報(bào)讀后感四年級(jí)篇八
在暑假里，我看了《森林報(bào)》一書(shū)。這本書(shū)里描述了森林里春夏秋冬，動(dòng)、植物的故事，每個(gè)故事都很生動(dòng)有趣。
《森林報(bào)》不是報(bào)紙，而是書(shū)。里面分別有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的書(shū)。閱讀這本書(shū)，會(huì)讓居住在鋼筋水泥中的我們重新認(rèn)識(shí)森林，反省自己;閱讀這本書(shū)，會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的動(dòng)植物都是有感情的，愛(ài)憎分明，它們共同生活在一起，靜謐中充滿(mǎn)了殺機(jī)，追逐中包含著溫情;閱讀這本書(shū)，會(huì)發(fā)現(xiàn)每只小動(dòng)物都是食物鏈上的一環(huán)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為生存而逃避和獵殺，正是在這永不停息的逃避和獵殺中，森林的秩序才得到真正有效的維護(hù)，生態(tài)的平衡才得以維持。
森林中，有愉快的節(jié)目和可悲的事件，也有英雄和強(qiáng)盜，作者把這些動(dòng)植物的生活表現(xiàn)得栩栩如生，引人入勝（）。在《森林報(bào)》中，我懂得了候鳥(niǎo)的習(xí)性，知道了松鼠如何儲(chǔ)藏食物留給自己過(guò)冬吃，學(xué)會(huì)了如何分辨鳥(niǎo)的腳印。
以前，我看這種科普讀物眼皮總是會(huì)垂下來(lái)，而《森林報(bào)》給了我完全不一樣的感覺(jué)，我反而看得津津有味，愛(ài)不釋手，我在這種快樂(lè)閱讀之中深入地體驗(yàn)了春的歡樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂(yōu)傷。所以說(shuō)《森林報(bào)》既是一部好的科學(xué)著作，又是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。
我最喜歡的是《夏》。夏天，是薔薇花開(kāi)，白天最長(zhǎng)的季節(jié)。所有的動(dòng)物的跑出來(lái)了，這時(shí)，花兒開(kāi)得更加燦爛，金鳳花、立金花什么的，把森林里的草地染成金黃色。這個(gè)季節(jié)，所有的鳴禽都有了自己的巣兒，這些巣兒有蓋在半空中的、有蓋在草叢里的、有蓋在地底下的;有用大麻和草莖編織的、有用干草和干苔搭成的、有用沼澤里的蘆葦和水藻堆成的……所有的巣里都有了各種各樣顏色的蛋，生命開(kāi)始在夏天孕育!
在《森林報(bào)》的引領(lǐng)下，我經(jīng)歷了一次奇妙的森林之旅。原來(lái)，一年之中，無(wú)論是溫暖的春天、炎熱的夏天、蕭瑟的秋天或是寒冷的冬天，表面上看似平靜的森林，竟會(huì)發(fā)生這么多激動(dòng)人心的新聞!森林里無(wú)數(shù)的我們從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)名字的植物、未曾謀面的動(dòng)物跟我們?nèi)祟?lèi)一樣，一起經(jīng)歷每天的日出、日落，一起體驗(yàn)一年四季的春暖夏熱、秋涼冬寒。
森林報(bào)讀后感(三)
森林報(bào)讀后感四年級(jí)篇九
這是一本關(guān)于森林新聞的一本書(shū)，除了秋，還有春、夏、冬。
里面講述的是森林里的動(dòng)物的生活習(xí)性。里面有許多我們不太熟悉的`東西，比如：水老鼠、姬蜂、星鴉、油蕈、白樺蕈等等。
其中姬蜂給了我很深的印象。姬蜂把它的卵產(chǎn)在又肥又大的蝴蝶幼蟲(chóng)身上，這條幼蟲(chóng)便成為姬蜂幼蟲(chóng)的食物了。第二年時(shí)，繭里面飛出來(lái)的不是蝴蝶而是一只姬蜂。
姬蜂這種生活方式讓我不太喜歡，我希望姬蜂幼蟲(chóng)在不傷害別人的情況下生長(zhǎng)。
還有一種動(dòng)物給了我較深的印象。它就是松鼠。冬天來(lái)臨前它會(huì)把收集來(lái)的蘑菇放在樹(shù)上曬干。等冬天醒過(guò)來(lái)時(shí)，會(huì)把這些蘑菇當(dāng)成點(diǎn)心吃掉。所以我覺(jué)的它比較聰明。我也很喜歡它那可愛(ài)的模樣。
這里面還有鳥(niǎo)類(lèi)，大部分是我們城市里無(wú)法見(jiàn)到的。你有興趣的話(huà)可以看一下這本書(shū)。還有一些刁難古怪的謎語(yǔ)可以讓你猜，不過(guò)蠻難猜的，希望聰明的你能把它們猜出來(lái)。
森林報(bào)讀后感四年級(jí)篇十
在這個(gè)暑假里，我把整本森林報(bào)秋閱讀完了，這本書(shū)是一位蘇聯(lián)著名的科普作家和兒童文學(xué)家——維比安基寫(xiě)的，他1894年出生，1959年去世，《森林報(bào)》這四本書(shū)：春﹑夏﹑秋﹑冬是他的代表作。
維比安基一生的大部分都是在森林里度過(guò)的，有著“森林啞語(yǔ)翻譯者”和“發(fā)現(xiàn)森林第一人”的美譽(yù)。他的父親是著名的自然科學(xué)家，受父親的影響他很小的時(shí)候就喜歡去動(dòng)物博物館，去郊區(qū)與山林，或者去大海邊。維比安基喜歡觀察動(dòng)植物的習(xí)慣，還喜歡一切有關(guān)的大自然的趣事。
秋天小動(dòng)物們正在忙著準(zhǔn)備過(guò)冬呢!松鼠為了出從過(guò)冬的食物，把蘑菇掛在了樹(shù)枝上;在城郊的每天晚上，家禽差不多都會(huì)受到驚擾，因?yàn)槟鞘浅弥谝鼓线w的野鴨﹑大雁和雪雁，還有一些長(zhǎng)著翅膀會(huì)飛的飛行動(dòng)物;長(zhǎng)著尾巴的蠑螈夏天躲在池塘一次都沒(méi)出來(lái)，現(xiàn)在爬到岸上找了一個(gè)破爛樹(shù)窩，躲了起來(lái);青蛙卻跳進(jìn)池塘沉入海底……瞧!動(dòng)物們過(guò)冬的方式各式各樣，這些動(dòng)物們都是躲起來(lái)過(guò)冬的，但是，對(duì)于那些，熱血的飛禽走獸，寒冷倒不是那么可怕，只要有東西吃就行，它們一吃下東西，身體就像生了火爐一樣。
閱讀這本書(shū)時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的生活稀奇古怪;會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間相互間脈脈的溫情;會(huì)發(fā)現(xiàn)它們四季不停的紛爭(zhēng);也會(huì)發(fā)現(xiàn)森林中愉快和可悲的事件……維比安基將森林報(bào)里的故事寫(xiě)得栩栩如生，讓人愛(ài)不釋手，一篇篇生動(dòng)有趣真實(shí)的畫(huà)面，在我的腦海中回蕩。
森林報(bào)讀后感500(二)
森林報(bào)讀后感四年級(jí)篇十一
在我小的時(shí)候，總認(rèn)為：森林只有春、夏、秋、冬、；我認(rèn)為：動(dòng)物是沒(méi)有靈性的。但是，我讀了《森林報(bào)》后，我的這一切看法，都隨著讀《森林報(bào)》這本書(shū)后，隨之而改變了。
大家一讀題目，大家都可能認(rèn)為，《森林報(bào)》是森林里的報(bào)紙，但是我也是這樣想的。但是，你的想法是錯(cuò)。你仔細(xì)的讀過(guò)《森林報(bào)》后，會(huì)發(fā)現(xiàn)，這和報(bào)紙大不相同。
其實(shí)，《森林報(bào)》是一本分成春、夏、秋、冬十二個(gè)月森林里各種事的書(shū)，它里面記載著許多森林里得大事小事。這本書(shū)可以讓你跟加深入地了解森林，探索、發(fā)現(xiàn)森林的奧秘。
從這本書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)森林得春、夏、秋、冬可以分成冬眠蘇醒月、候鳥(niǎo)返鄉(xiāng)月、歡歌樂(lè)舞月和辛勤筑巢月等等。這些月份，都蘊(yùn)含著許許多多的小故事，這些小故事讀完后，都可以讓你回味無(wú)窮。
在《森林報(bào)》中，我發(fā)現(xiàn)動(dòng)物原來(lái)都是有靈性的。每個(gè)小動(dòng)物都有著他們自己獨(dú)特的思想，可以向我們一樣思考問(wèn)題，他們還有自己說(shuō)話(huà)的方式。
其中，我最難忘的是“林中大戰(zhàn)”這個(gè)章節(jié)。這里以著生動(dòng)、活潑、有趣的語(yǔ)言，來(lái)描寫(xiě)了一段別開(kāi)生面的森林大戰(zhàn)。云杉、白楊、白樺都依靠頑強(qiáng)的生命力來(lái)占領(lǐng)一片片砍伐地，來(lái)獲取勝利。但是在勝利背后，都有著一個(gè)個(gè)刺痛人心的小故事。
《森林報(bào)》是一本非常有趣的書(shū)，它里面的一個(gè)個(gè)小故事，都是生動(dòng)而有趣的。相信你，仔細(xì)地讀完《森林報(bào)》后，也一定會(huì)像我一樣，對(duì)《森林報(bào)》愛(ài)不釋手的。
森林報(bào)讀后感四年級(jí)篇十二
比起城市我更喜歡鄉(xiāng)村，比起樓房我更喜歡小木屋，但是直到現(xiàn)在，我都沒(méi)有一次和大自然真正接觸過(guò)。
一天，我買(mǎi)了一套《森林報(bào)》，自從那時(shí)起，我就和大自然有了親密的接觸。
森林報(bào)被分為春，夏，秋，冬四個(gè)季節(jié)，一季一本書(shū)。通過(guò)它我知道了：其實(shí)動(dòng)物也有喜怒哀樂(lè)，動(dòng)物中也有英雄強(qiáng)盜，這些我以前不曾知道，就算知道，也不是那么透徹。讀了它，我不但了解了，而且我了解得十分透徹。
我最喜歡的是春季：春天，微風(fēng)給柳樹(shù)梳頭，而小溪卻叮叮咚咚地彈起了曲子，狗熊，蛇，青蛙等冬眠的小動(dòng)物叫醒了，過(guò)了兩天，小草也探出了小腦袋，看看這春天有什么變化。
讀著它，里面第一切仿佛就在眼前，如果你們不信，那就找來(lái)讀一讀，你們會(huì)和我一樣想的！
森林報(bào)讀后感四年級(jí)篇十三
《森林報(bào)》，名字雖然叫“報(bào)”，可它并不是一份報(bào)紙，而是一套由“春”、夏”、“秋”、冬”四個(gè)主題構(gòu)成的、十分奇妙的書(shū)。
在這套書(shū)里，我印象最深的是《森林報(bào)·春》里的一個(gè)故事：兔媽媽?xiě)研⊥昧恕?BR> 帶著這些疑問(wèn)，我迫不及待地打開(kāi)了書(shū)，看看作者是如何寫(xiě)的……
這真是一次發(fā)現(xiàn)之旅———作者描述的內(nèi)容太細(xì)致啦，我們正常人，也許注意不到兔媽媽在懷了小兔后，一天天會(huì)有什么樣的變化———誰(shuí)能一天又一天地在那兒觀察一只懷孕的兔子呢？可是，真的就有人做到了！他就是這套書(shū)的作者———維·比安基，一個(gè)前蘇聯(lián)著名的科普作家，他用二十七年的時(shí)間寫(xiě)成了這套書(shū)。
二十七年，這是一個(gè)多么漫長(zhǎng)的歲月??！維·比安基天天都在觀察大自然，終于讓他發(fā)現(xiàn)了大自然的神奇奧秘。
和一般書(shū)不同，《森林報(bào)》的主角不是人，而是一群森林里可愛(ài)的動(dòng)物們。這些小動(dòng)物們?cè)诓煌竟?jié)的森林里，上演了一個(gè)又一個(gè)妙趣橫生的故事。
讀完這套書(shū)，我終于明白：大自然不缺少奧秘，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)奧秘的眼睛——大自然中的奧秘，最喜歡跟我們躲迷藏，要是不用心，我們就什么也發(fā)現(xiàn)不了；只有和維·比安基那樣，用上心思和精力，細(xì)細(xì)地留意大自然每時(shí)每刻的變化，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前的這個(gè)世界，有那么的精彩和有趣的事！
這套書(shū)給我的最大收獲是：它教會(huì)了我發(fā)現(xiàn)大自然無(wú)窮奧秘的方法。
森林報(bào)讀后感四年級(jí)篇十四
今年，我看了一本書(shū)叫《森林報(bào)》。這本書(shū)介紹了一年四季在森林里發(fā)生的各種各樣事情，作者是俄國(guó)的維比安基。
這些事情大多都是關(guān)于那些野生動(dòng)物的，比如說(shuō)各種各樣的鳥(niǎo)類(lèi)是怎樣生活的，他們的巢是怎么做的，遇到老鷹該怎么辦等等。我看這本書(shū)就是因?yàn)檫@本書(shū)里介紹了許多我們這些經(jīng)常在城市中生活的孩子沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的事情。他們把這本書(shū)分成4類(lèi)：春，夏，秋，冬，每一類(lèi)都講了許多種動(dòng)物在這個(gè)季節(jié)是怎么生活的，我覺(jué)得非常有趣。
《森林報(bào)》這本書(shū)，生動(dòng)地再現(xiàn)森林里發(fā)生的任何一種事情，留給我們少年讀者一個(gè)寬闊的遐想空間。
森林報(bào)讀后感四年級(jí)篇十五
利用假期時(shí)間，我讀了一本名叫《森林報(bào)》的書(shū)。這本書(shū)對(duì)春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié)的大自然做了細(xì)致的描述。
此刻的人們只想蹲在家里。為什么他們不想出門(mén)?因?yàn)樗麄冋J(rèn)為家里有吃的，有喝的，有玩的不必在家里悶悶不樂(lè)。還有人找借口說(shuō)“在家千日好，出門(mén)一日難”意思說(shuō)，在家什么都好，能夠出門(mén)就會(huì)帶來(lái)一些麻煩。
我可不這么認(rèn)為。趁放暑假，媽媽一連幾天都帶我去那風(fēng)景宜人的千乘湖生態(tài)園，去那里感受大自然的靜和美。
經(jīng)過(guò)幾天的游覽明白了它的龐大。
同學(xué)們，讓我們從鋼筋水泥的森林里走出來(lái)，一齊去感受那真正的大自然吧!
森林報(bào)讀后感四年級(jí)篇一
我懷著極大的興趣，閱讀了德國(guó)作家剛特·鮑利的系列童話(huà)中《森林飲用水》這個(gè)有趣的童話(huà)故事。
童話(huà)故事講的是由一只可愛(ài)的小鹿，來(lái)到一條清澈的小溪邊喝水引發(fā)的。干渴的小鹿剛想低頭喝水，突然回想起五年前自己喝了這里的水之后，肚子疼了好久，就抬起頭猶豫了。樹(shù)上的小松鼠看到了問(wèn)：“那么清澈的.水你怎么不喝呀？”小鹿如實(shí)說(shuō)出了從前的痛苦經(jīng)歷，松鼠告訴它，這么多年過(guò)去了，好心的人們重新植樹(shù)造林，改良了土壤，凈化了水資源，小溪的水不會(huì)再讓你肚子疼啦。你放心地喝吧！
小鹿還是將信將疑，松鼠給它詳細(xì)介紹了小溪水為什么可以喝的原因——都是再造森林的功勞。有了清澈的水，就有了眾多的植被，有了許許多多的小動(dòng)物。森林就又活躍起來(lái)了。
小鹿暢快地喝了個(gè)夠；松鼠在一旁高興地又蹦又跳。
我喜歡讀這類(lèi)科普童話(huà)。不僅可以在書(shū)里與小動(dòng)物們愉快地交流，還可以從中學(xué)習(xí)到書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。
我知道了再造森林就是讓森林再生長(zhǎng)起來(lái)；樹(shù)木除了陽(yáng)光雨露，也要有一種“根菌”才能存活；水是萬(wàn)物之源。
老師告訴我，多讀讀這類(lèi)科普童話(huà)，能增進(jìn)自己對(duì)科學(xué)研究的興趣；了解物與物之間的依賴(lài)關(guān)系；懂得現(xiàn)實(shí)生活中的許多道理。
我想，寫(xiě)這些童話(huà)的作者，是要告訴大家要愛(ài)護(hù)水資源，保護(hù)地球的水資源，多種樹(shù)。不然就會(huì)受到地球的懲罰！回想人們生活中離不開(kāi)水，怎么用水是當(dāng)下環(huán)保的重要話(huà)題。我認(rèn)為：每個(gè)公民就應(yīng)該從日常生活中節(jié)約一滴水做起，人人高度重視節(jié)約水資源，嚴(yán)格管好自己，不浪費(fèi)一滴水。
徐老師的話(huà)：在童話(huà)書(shū)里遨游，是件多快樂(lè)的事兒。浩迪的閱讀給他興趣與知識(shí)，讓他在讀書(shū)中成長(zhǎng)！徐老師相信：堅(jiān)持下去一定會(huì)有更精彩的收獲！
森林報(bào)讀后感四年級(jí)篇二
暑假里，我讀了精彩、動(dòng)人森林報(bào)：《春》、《夏》、《秋》、《冬》。其中，我最喜歡就是《夏》了。作者采用了報(bào)刊形式，有層次、有類(lèi)別地報(bào)導(dǎo)了森林中英雄和強(qiáng)盜，將動(dòng)物和植物生活習(xí)性表現(xiàn)得栩栩如生、引人入勝。作者還告訴我們應(yīng)該要如何去觀察、親近大自然，如何去比較、思考和研究大自然方法。
本書(shū)生動(dòng)又有趣，它教會(huì)了我們一些做人道理。其中一個(gè)小故事《狐貍巧占獾巢穴》是這樣：因?yàn)楹偧依锾旎ò逡粝聛?lái)了，差點(diǎn)把寶寶給砸傷，狐貍看到這個(gè)家不安全，便盯上了獾家，因?yàn)殁导矣执笥指蓛?。于是狐貍主?dòng)去要求獾分一塊地方給它，獾沒(méi)有同意，原來(lái)獾是潔癖鬼，不想要這么臟動(dòng)物住進(jìn)來(lái)?？墒墙苹偘砚凋_走，把家里搞又臟又亂，獾回來(lái)后看到這模樣，馬上搬家了，自己又重新去挖洞了。這下可中了狐貍計(jì)謀了，它帶上寶寶安樂(lè)入住房子了。從這個(gè)故事中，我寧可不要耍小聰明陷害朋友，也要踏實(shí)肯干、勤勞、大度。
《森林報(bào)》它是一本比故事書(shū)更精彩，比童話(huà)更具吸引力，比詩(shī)歌更優(yōu)美，比《昆蟲(chóng)記》更有趣科學(xué)探索啟蒙書(shū)。從《森林報(bào)》中我認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物，了解了動(dòng)物們生活習(xí)性，讀了《森林報(bào)》，讓我感覺(jué)到大自然是多么奇妙，仿佛我正置身于這片美麗、和諧大森林中。春天氣息、夏天陽(yáng)光、秋天風(fēng)兒、冬天雪花，這片大森林里每天都發(fā)生著許許多多事情。《森林報(bào)》帶我走過(guò)一年中森林每個(gè)季節(jié)，帶我與森林中動(dòng)物們玩耍，帶我走遍森林每一個(gè)角落。它讓我愛(ài)上這片美麗、安寧、和諧大森林！
森林報(bào)讀后感四年級(jí)篇三
讀了《森林報(bào)（春）》這本書(shū)，讓我了解了許多森林中發(fā)生的有趣的事情。其中”春天里的對(duì)策“這一篇令我感觸最深，不僅讓我為小動(dòng)物的聰明而驚嘆，還讓我知道了為人處事的方法。
春天是一個(gè)多姿多彩的、生機(jī)勃勃的季節(jié)，但在春天，會(huì)有很多猛獸攻擊善良的、弱小的動(dòng)物。春天，雪都融化了，露出黑色的地面，白色的兔子和山鶉很容易被發(fā)現(xiàn)。于是，兔子換上了灰衣裳，山鶉換上了褐色黑條紋的衣裳，這樣，它們就會(huì)更好地隱藏，不那么容易被發(fā)現(xiàn)了。
看了這篇小故事，我感觸很深。在大自然中，生死存亡的競(jìng)爭(zhēng)是十分激烈的，這時(shí)，就需要你學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，去適時(shí)地變化。變化一下你對(duì)工作學(xué)習(xí)的態(tài)度，使工作學(xué)習(xí)變得有趣；變化一下對(duì)別人的看法，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的美；變化一下自己不好的性格，使自己優(yōu)點(diǎn)再多些！是的，我們要不斷的完善自己。因?yàn)椋司褪且粋€(gè)有著多個(gè)棱角的圖形，需要一點(diǎn)一點(diǎn)把棱角磨掉，使自己變得更好。也許一個(gè)好的改變，就是我們一個(gè)棱角的消退（但注意也不要太圓滑哦，那樣反倒不怎么好?。闹?，你會(huì)學(xué)到做人、做事的經(jīng)驗(yàn)，使自己更能融入到環(huán)境中、融入到朋友中，這就是適時(shí)的變化。
《森林報(bào)（春）》這本書(shū)蘊(yùn)含著很多道理，這些道理就是埋藏在書(shū)中的寶藏，細(xì)細(xì)品味那些貌似簡(jiǎn)單的小故事，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新的知識(shí)，也就是那些與眾不同的寶藏！希望大家也試著用這種方法讀《森林報(bào)》，相信你們也會(huì)受益匪淺的！
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森林報(bào)讀后感四年級(jí)篇四
媽媽帶來(lái)了一位好伙伴，它是一本書(shū)，書(shū)名叫《魔法森林》，我非常喜歡！
我拿到這本書(shū)后，一看封面，上面有各種各樣的花紋，有樹(shù)葉、蟲(chóng)子、蝴蝶……仿佛這本《魔法森林》真的有了魔法，讓人身臨其境。翻開(kāi)第一頁(yè)，我知道了作者是英國(guó)人喬漢娜·貝斯福。作者的名字后面有一個(gè)“繪”字，我一臉疑惑。翻到下一頁(yè)，我才恍然大悟，原來(lái)這是一本圖畫(huà)書(shū)！
呀！看，精筆細(xì)描的一幅幅圖案，從一鉤一提當(dāng)中，就能感受到作者無(wú)比認(rèn)真、專(zhuān)注的神情。我仿佛看見(jiàn)作者在夜晚戴著眼鏡，開(kāi)著臺(tái)燈，在桌上畫(huà)畫(huà)的樣子，地上的稿紙已經(jīng)數(shù)不清了。她有時(shí)皺眉，有時(shí)微笑，反正永遠(yuǎn)是一副認(rèn)真的樣子！
圖畫(huà)書(shū)當(dāng)然是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的，我拿出彩筆，馬上投入狀態(tài)，一絲不茍地上色?？吹綐?shù)葉，我不假思索地拿出綠色筆。正要?jiǎng)庸P畫(huà)時(shí)，我想到了一個(gè)問(wèn)題：魔法森林是有魔法的，你畫(huà)樹(shù)葉是綠色的，和平常的'沒(méi)有區(qū)別，那怎么還叫魔法呢？于是，我打算用彩色施展魔法。
我取出了黃色、紅色、藍(lán)色、黑色的筆。涂好了黃色，填上紅色……很快，“彩葉”出爐了。我左看右看，心里美滋滋的，比吃了棒棒糖還要甜！但是……我猛然發(fā)現(xiàn)，黑色在里面像一顆黑痣，施魔法的似乎變成了巫婆，而不是天使。哎呀，真是一坨鳥(niǎo)屎毀了一鍋粥！
我非常喜歡這本圖畫(huà)書(shū)，它將成為我一生的好伙伴！
森林報(bào)讀后感四年級(jí)篇五
課文向我們講述了一個(gè)發(fā)人深思的故事。有一個(gè)德國(guó)林務(wù)官，剛上任就下令“清掃”森林。護(hù)林工人們服從命令，把灌木統(tǒng)統(tǒng)砍光，雜草和地上的枯枝敗葉也不放過(guò)。森林變得又寬敞又潔凈?？此屏謩?wù)官做了一件好事，但事實(shí)上給森林帶來(lái)了災(zāi)難。幾年過(guò)去，橡樹(shù)和菩提樹(shù)的葉子越來(lái)越少；好多樹(shù)木都干枯了，森林漸漸地毀掉了。
在我們的生活中破壞大自然平衡的事情屢見(jiàn)不鮮?！暗厍蛏献詈笠坏嗡赡苁侨祟?lèi)的眼淚”聽(tīng)起來(lái)駭人聽(tīng)聞。水是人類(lèi)的生命之源，現(xiàn)在地球上的水資源缺乏，讀后感.人類(lèi)不但不保護(hù)水資源還在肆意破壞。生活垃圾污染、工業(yè)污染，水資源在一天天變少，要是沒(méi)有了水，就沒(méi)有美麗的家園，所以我們要珍惜每一滴水，從我做起，從現(xiàn)在做起。
我們從大自然的啟示中學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)大自然，大自然才會(huì)給我們碧水藍(lán)天、青山綠水！
森林報(bào)讀后感四年級(jí)篇六
一聽(tīng)到《森林報(bào)》這個(gè)名字，我還以為是一份報(bào)紙。買(mǎi)來(lái)一看，才知道原來(lái)是一本書(shū)。
這本書(shū)的作者是蘇聯(lián)偉大的維·比安基寫(xiě)的。比安基創(chuàng)作事業(yè)已經(jīng)三十多年了。輕快的筆在一張張白紙上描繪出了一個(gè)個(gè)豐富多彩的美妙世界。
城市里的秋天是寒冷的，那森林里的秋天是什么樣子的呢?如果想知道的話(huà)，就讓我們一起進(jìn)入有趣的森林世界吧!
我最喜歡的是兩個(gè)地方。第一個(gè)是“去問(wèn)問(wèn)熊”。只要有融雪天氣，熊就要到高處做窩。為設(shè)么熊害怕雪天氣呢?請(qǐng)你鉆到熊洞里去，問(wèn)問(wèn)熊吧!
第二個(gè)是打獵的那部分。獵人們會(huì)用各種陷阱或者是帶著獵狗來(lái)捕捉動(dòng)物。
我還知道了以前不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物。像琴雞、水老鼠、雪兔等等，特別有趣。
像《森林報(bào)》這種書(shū)，看一遍是不夠的。告訴你，我都看了好幾遍呢!
《森林報(bào)》寫(xiě)出了春的快樂(lè)，夏的蓬勃、秋的多彩，冬的憂(yōu)傷……只要你仔細(xì)品讀，能夠讓你感受到森林中的動(dòng)物、植物在一年四季中五彩繽紛的生活，深入得探尋大自然的無(wú)窮奧秘。
希望大家要多看這種有知識(shí)的書(shū)，不要把時(shí)間浪費(fèi)在那種幼稚的書(shū)上面。
現(xiàn)在人類(lèi)對(duì)大自然的知識(shí)很貧乏，希望大人們也去看一看這本能讓我們受益匪淺的書(shū)。
森林報(bào)讀后感500(七)
森林報(bào)讀后感四年級(jí)篇七
讀了森林報(bào)，我的收獲很大。
《森林報(bào)》是一本書(shū)，不是報(bào)紙。它是蘇聯(lián)著名科普作家維。比安基的代表作。這本書(shū)以報(bào)刊的形式，分十二個(gè)月介紹了森林中各種有趣的事。
我很喜歡里面的"林中大戰(zhàn)"，文中"云杉部族""白楊樹(shù)部族"和"白樺樹(shù)部族"等樹(shù)搶占一片采伐地，文中引用擬人的修辭手法，讓內(nèi)容顯得更精彩。好像是幾個(gè)部落的人在對(duì)決。
《森林報(bào)》用輕快的筆調(diào)描寫(xiě)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的景象。讓我對(duì)自然界和動(dòng)物的知識(shí)有了深入了解。知道了春天打獵，就是大樹(shù)林里和水面上的飛禽，而且只準(zhǔn)大雄的，不能打雌的，并且不準(zhǔn)帶獵狗;“款冬”花凋謝時(shí)，會(huì)從根莖里生出葉子來(lái)……最大限度地吸收陽(yáng)光，轉(zhuǎn)化成能量與養(yǎng)料儲(chǔ)存起來(lái)，為明年做準(zhǔn)備。
《森林報(bào)》里用擬人的方法把一個(gè)個(gè)動(dòng)植物描繪成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的、有趣的人物。讓我對(duì)大自然和大自然里的動(dòng)物們更加熱愛(ài)。
《森林報(bào)》真是本有趣又精彩的書(shū)
森林報(bào)讀后感四年級(jí)篇八
在暑假里，我看了《森林報(bào)》一書(shū)。這本書(shū)里描述了森林里春夏秋冬，動(dòng)、植物的故事，每個(gè)故事都很生動(dòng)有趣。
《森林報(bào)》不是報(bào)紙，而是書(shū)。里面分別有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的書(shū)。閱讀這本書(shū)，會(huì)讓居住在鋼筋水泥中的我們重新認(rèn)識(shí)森林，反省自己;閱讀這本書(shū)，會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的動(dòng)植物都是有感情的，愛(ài)憎分明，它們共同生活在一起，靜謐中充滿(mǎn)了殺機(jī)，追逐中包含著溫情;閱讀這本書(shū)，會(huì)發(fā)現(xiàn)每只小動(dòng)物都是食物鏈上的一環(huán)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為生存而逃避和獵殺，正是在這永不停息的逃避和獵殺中，森林的秩序才得到真正有效的維護(hù)，生態(tài)的平衡才得以維持。
森林中，有愉快的節(jié)目和可悲的事件，也有英雄和強(qiáng)盜，作者把這些動(dòng)植物的生活表現(xiàn)得栩栩如生，引人入勝（）。在《森林報(bào)》中，我懂得了候鳥(niǎo)的習(xí)性，知道了松鼠如何儲(chǔ)藏食物留給自己過(guò)冬吃，學(xué)會(huì)了如何分辨鳥(niǎo)的腳印。
以前，我看這種科普讀物眼皮總是會(huì)垂下來(lái)，而《森林報(bào)》給了我完全不一樣的感覺(jué)，我反而看得津津有味，愛(ài)不釋手，我在這種快樂(lè)閱讀之中深入地體驗(yàn)了春的歡樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂(yōu)傷。所以說(shuō)《森林報(bào)》既是一部好的科學(xué)著作，又是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。
我最喜歡的是《夏》。夏天，是薔薇花開(kāi)，白天最長(zhǎng)的季節(jié)。所有的動(dòng)物的跑出來(lái)了，這時(shí)，花兒開(kāi)得更加燦爛，金鳳花、立金花什么的，把森林里的草地染成金黃色。這個(gè)季節(jié)，所有的鳴禽都有了自己的巣兒，這些巣兒有蓋在半空中的、有蓋在草叢里的、有蓋在地底下的;有用大麻和草莖編織的、有用干草和干苔搭成的、有用沼澤里的蘆葦和水藻堆成的……所有的巣里都有了各種各樣顏色的蛋，生命開(kāi)始在夏天孕育!
在《森林報(bào)》的引領(lǐng)下，我經(jīng)歷了一次奇妙的森林之旅。原來(lái)，一年之中，無(wú)論是溫暖的春天、炎熱的夏天、蕭瑟的秋天或是寒冷的冬天，表面上看似平靜的森林，竟會(huì)發(fā)生這么多激動(dòng)人心的新聞!森林里無(wú)數(shù)的我們從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)名字的植物、未曾謀面的動(dòng)物跟我們?nèi)祟?lèi)一樣，一起經(jīng)歷每天的日出、日落，一起體驗(yàn)一年四季的春暖夏熱、秋涼冬寒。
森林報(bào)讀后感(三)
森林報(bào)讀后感四年級(jí)篇九
這是一本關(guān)于森林新聞的一本書(shū)，除了秋，還有春、夏、冬。
里面講述的是森林里的動(dòng)物的生活習(xí)性。里面有許多我們不太熟悉的`東西，比如：水老鼠、姬蜂、星鴉、油蕈、白樺蕈等等。
其中姬蜂給了我很深的印象。姬蜂把它的卵產(chǎn)在又肥又大的蝴蝶幼蟲(chóng)身上，這條幼蟲(chóng)便成為姬蜂幼蟲(chóng)的食物了。第二年時(shí)，繭里面飛出來(lái)的不是蝴蝶而是一只姬蜂。
姬蜂這種生活方式讓我不太喜歡，我希望姬蜂幼蟲(chóng)在不傷害別人的情況下生長(zhǎng)。
還有一種動(dòng)物給了我較深的印象。它就是松鼠。冬天來(lái)臨前它會(huì)把收集來(lái)的蘑菇放在樹(shù)上曬干。等冬天醒過(guò)來(lái)時(shí)，會(huì)把這些蘑菇當(dāng)成點(diǎn)心吃掉。所以我覺(jué)的它比較聰明。我也很喜歡它那可愛(ài)的模樣。
這里面還有鳥(niǎo)類(lèi)，大部分是我們城市里無(wú)法見(jiàn)到的。你有興趣的話(huà)可以看一下這本書(shū)。還有一些刁難古怪的謎語(yǔ)可以讓你猜，不過(guò)蠻難猜的，希望聰明的你能把它們猜出來(lái)。
森林報(bào)讀后感四年級(jí)篇十
在這個(gè)暑假里，我把整本森林報(bào)秋閱讀完了，這本書(shū)是一位蘇聯(lián)著名的科普作家和兒童文學(xué)家——維比安基寫(xiě)的，他1894年出生，1959年去世，《森林報(bào)》這四本書(shū)：春﹑夏﹑秋﹑冬是他的代表作。
維比安基一生的大部分都是在森林里度過(guò)的，有著“森林啞語(yǔ)翻譯者”和“發(fā)現(xiàn)森林第一人”的美譽(yù)。他的父親是著名的自然科學(xué)家，受父親的影響他很小的時(shí)候就喜歡去動(dòng)物博物館，去郊區(qū)與山林，或者去大海邊。維比安基喜歡觀察動(dòng)植物的習(xí)慣，還喜歡一切有關(guān)的大自然的趣事。
秋天小動(dòng)物們正在忙著準(zhǔn)備過(guò)冬呢!松鼠為了出從過(guò)冬的食物，把蘑菇掛在了樹(shù)枝上;在城郊的每天晚上，家禽差不多都會(huì)受到驚擾，因?yàn)槟鞘浅弥谝鼓线w的野鴨﹑大雁和雪雁，還有一些長(zhǎng)著翅膀會(huì)飛的飛行動(dòng)物;長(zhǎng)著尾巴的蠑螈夏天躲在池塘一次都沒(méi)出來(lái)，現(xiàn)在爬到岸上找了一個(gè)破爛樹(shù)窩，躲了起來(lái);青蛙卻跳進(jìn)池塘沉入海底……瞧!動(dòng)物們過(guò)冬的方式各式各樣，這些動(dòng)物們都是躲起來(lái)過(guò)冬的，但是，對(duì)于那些，熱血的飛禽走獸，寒冷倒不是那么可怕，只要有東西吃就行，它們一吃下東西，身體就像生了火爐一樣。
閱讀這本書(shū)時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的生活稀奇古怪;會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間相互間脈脈的溫情;會(huì)發(fā)現(xiàn)它們四季不停的紛爭(zhēng);也會(huì)發(fā)現(xiàn)森林中愉快和可悲的事件……維比安基將森林報(bào)里的故事寫(xiě)得栩栩如生，讓人愛(ài)不釋手，一篇篇生動(dòng)有趣真實(shí)的畫(huà)面，在我的腦海中回蕩。
森林報(bào)讀后感500(二)
森林報(bào)讀后感四年級(jí)篇十一
在我小的時(shí)候，總認(rèn)為：森林只有春、夏、秋、冬、；我認(rèn)為：動(dòng)物是沒(méi)有靈性的。但是，我讀了《森林報(bào)》后，我的這一切看法，都隨著讀《森林報(bào)》這本書(shū)后，隨之而改變了。
大家一讀題目，大家都可能認(rèn)為，《森林報(bào)》是森林里的報(bào)紙，但是我也是這樣想的。但是，你的想法是錯(cuò)。你仔細(xì)的讀過(guò)《森林報(bào)》后，會(huì)發(fā)現(xiàn)，這和報(bào)紙大不相同。
其實(shí)，《森林報(bào)》是一本分成春、夏、秋、冬十二個(gè)月森林里各種事的書(shū)，它里面記載著許多森林里得大事小事。這本書(shū)可以讓你跟加深入地了解森林，探索、發(fā)現(xiàn)森林的奧秘。
從這本書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)森林得春、夏、秋、冬可以分成冬眠蘇醒月、候鳥(niǎo)返鄉(xiāng)月、歡歌樂(lè)舞月和辛勤筑巢月等等。這些月份，都蘊(yùn)含著許許多多的小故事，這些小故事讀完后，都可以讓你回味無(wú)窮。
在《森林報(bào)》中，我發(fā)現(xiàn)動(dòng)物原來(lái)都是有靈性的。每個(gè)小動(dòng)物都有著他們自己獨(dú)特的思想，可以向我們一樣思考問(wèn)題，他們還有自己說(shuō)話(huà)的方式。
其中，我最難忘的是“林中大戰(zhàn)”這個(gè)章節(jié)。這里以著生動(dòng)、活潑、有趣的語(yǔ)言，來(lái)描寫(xiě)了一段別開(kāi)生面的森林大戰(zhàn)。云杉、白楊、白樺都依靠頑強(qiáng)的生命力來(lái)占領(lǐng)一片片砍伐地，來(lái)獲取勝利。但是在勝利背后，都有著一個(gè)個(gè)刺痛人心的小故事。
《森林報(bào)》是一本非常有趣的書(shū)，它里面的一個(gè)個(gè)小故事，都是生動(dòng)而有趣的。相信你，仔細(xì)地讀完《森林報(bào)》后，也一定會(huì)像我一樣，對(duì)《森林報(bào)》愛(ài)不釋手的。
森林報(bào)讀后感四年級(jí)篇十二
比起城市我更喜歡鄉(xiāng)村，比起樓房我更喜歡小木屋，但是直到現(xiàn)在，我都沒(méi)有一次和大自然真正接觸過(guò)。
一天，我買(mǎi)了一套《森林報(bào)》，自從那時(shí)起，我就和大自然有了親密的接觸。
森林報(bào)被分為春，夏，秋，冬四個(gè)季節(jié)，一季一本書(shū)。通過(guò)它我知道了：其實(shí)動(dòng)物也有喜怒哀樂(lè)，動(dòng)物中也有英雄強(qiáng)盜，這些我以前不曾知道，就算知道，也不是那么透徹。讀了它，我不但了解了，而且我了解得十分透徹。
我最喜歡的是春季：春天，微風(fēng)給柳樹(shù)梳頭，而小溪卻叮叮咚咚地彈起了曲子，狗熊，蛇，青蛙等冬眠的小動(dòng)物叫醒了，過(guò)了兩天，小草也探出了小腦袋，看看這春天有什么變化。
讀著它，里面第一切仿佛就在眼前，如果你們不信，那就找來(lái)讀一讀，你們會(huì)和我一樣想的！
森林報(bào)讀后感四年級(jí)篇十三
《森林報(bào)》，名字雖然叫“報(bào)”，可它并不是一份報(bào)紙，而是一套由“春”、夏”、“秋”、冬”四個(gè)主題構(gòu)成的、十分奇妙的書(shū)。
在這套書(shū)里，我印象最深的是《森林報(bào)·春》里的一個(gè)故事：兔媽媽?xiě)研⊥昧恕?BR> 帶著這些疑問(wèn)，我迫不及待地打開(kāi)了書(shū)，看看作者是如何寫(xiě)的……
這真是一次發(fā)現(xiàn)之旅———作者描述的內(nèi)容太細(xì)致啦，我們正常人，也許注意不到兔媽媽在懷了小兔后，一天天會(huì)有什么樣的變化———誰(shuí)能一天又一天地在那兒觀察一只懷孕的兔子呢？可是，真的就有人做到了！他就是這套書(shū)的作者———維·比安基，一個(gè)前蘇聯(lián)著名的科普作家，他用二十七年的時(shí)間寫(xiě)成了這套書(shū)。
二十七年，這是一個(gè)多么漫長(zhǎng)的歲月??！維·比安基天天都在觀察大自然，終于讓他發(fā)現(xiàn)了大自然的神奇奧秘。
和一般書(shū)不同，《森林報(bào)》的主角不是人，而是一群森林里可愛(ài)的動(dòng)物們。這些小動(dòng)物們?cè)诓煌竟?jié)的森林里，上演了一個(gè)又一個(gè)妙趣橫生的故事。
讀完這套書(shū)，我終于明白：大自然不缺少奧秘，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)奧秘的眼睛——大自然中的奧秘，最喜歡跟我們躲迷藏，要是不用心，我們就什么也發(fā)現(xiàn)不了；只有和維·比安基那樣，用上心思和精力，細(xì)細(xì)地留意大自然每時(shí)每刻的變化，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前的這個(gè)世界，有那么的精彩和有趣的事！
這套書(shū)給我的最大收獲是：它教會(huì)了我發(fā)現(xiàn)大自然無(wú)窮奧秘的方法。
森林報(bào)讀后感四年級(jí)篇十四
今年，我看了一本書(shū)叫《森林報(bào)》。這本書(shū)介紹了一年四季在森林里發(fā)生的各種各樣事情，作者是俄國(guó)的維比安基。
這些事情大多都是關(guān)于那些野生動(dòng)物的，比如說(shuō)各種各樣的鳥(niǎo)類(lèi)是怎樣生活的，他們的巢是怎么做的，遇到老鷹該怎么辦等等。我看這本書(shū)就是因?yàn)檫@本書(shū)里介紹了許多我們這些經(jīng)常在城市中生活的孩子沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的事情。他們把這本書(shū)分成4類(lèi)：春，夏，秋，冬，每一類(lèi)都講了許多種動(dòng)物在這個(gè)季節(jié)是怎么生活的，我覺(jué)得非常有趣。
《森林報(bào)》這本書(shū)，生動(dòng)地再現(xiàn)森林里發(fā)生的任何一種事情，留給我們少年讀者一個(gè)寬闊的遐想空間。
森林報(bào)讀后感四年級(jí)篇十五
利用假期時(shí)間，我讀了一本名叫《森林報(bào)》的書(shū)。這本書(shū)對(duì)春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié)的大自然做了細(xì)致的描述。
此刻的人們只想蹲在家里。為什么他們不想出門(mén)?因?yàn)樗麄冋J(rèn)為家里有吃的，有喝的，有玩的不必在家里悶悶不樂(lè)。還有人找借口說(shuō)“在家千日好，出門(mén)一日難”意思說(shuō)，在家什么都好，能夠出門(mén)就會(huì)帶來(lái)一些麻煩。
我可不這么認(rèn)為。趁放暑假，媽媽一連幾天都帶我去那風(fēng)景宜人的千乘湖生態(tài)園，去那里感受大自然的靜和美。
經(jīng)過(guò)幾天的游覽明白了它的龐大。
同學(xué)們，讓我們從鋼筋水泥的森林里走出來(lái)，一齊去感受那真正的大自然吧!