哲學(xué)是人類思考存在的意義和價值的學(xué)科，它引導(dǎo)我們思考人生的意義?？偨Y(jié)要有一個明確的結(jié)構(gòu)和框架，以便更好地展現(xiàn)所總結(jié)的內(nèi)容。以下是一些精選的總結(jié)樣本，供大家參考和學(xué)習(xí)。
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇一
各位老師親愛的同學(xué)們：
大家好!
無私奉獻辛勤耕耘的老師們致以最崇高的敬意!謝謝你們!
同學(xué)們，母校歷史的。
篇
章記錄了我們xx屆全體同學(xué)的名字，同學(xué)們的心靈深處也打上了xx學(xué)校的烙印。回想六年來你們在xx的成長歷程，一起笑看了六年梧桐樹的花開花落，一起共度了。
2000。
多個日日夜夜。六年的學(xué)習(xí)時光是短暫的，也是難忘的。
的愛護，才有了今天的綠色校園;是你們的刻苦求知，才有了自己優(yōu)秀的成績;是你們不斷地質(zhì)疑，才有了老師的不斷進步!
在新的起點上開拓自己新的局面，用一顆永不言敗的心譜寫自己精彩的人生，用聰明與熱情編織自己的美好未來!
謝謝大家。
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇二
大家好，非常榮幸能夠在這里和大家面對面的交流，梳理自己的一些想法。今天圍繞我們青年教師座談會的主題，我主要談四個問題。
第一個是我入校以來工作的體會：12年大學(xué)剛畢業(yè)，我就來到我院工作。3年的時間匆匆而逝。從我自身來講，這3年來變化還是很大的。初到學(xué)校時，懷揣著夢想與滿腔的激情，總免不了有很多不切實際的想法，恨不得學(xué)校一下子就能發(fā)生翻天覆地的巨變。有時候就有點眼高手低、怨天尤人。到了現(xiàn)在，我覺得自己的內(nèi)心已逐漸趨于沉靜和安然。認識到很多問題是長久積累的復(fù)雜的矛盾，不是一朝一夕就能夠改變的，只有更好的與學(xué)院相融合，不斷的改變自己，以一個積極的心態(tài)，從自己做起，學(xué)院的明天才會更好。三年來，我們的學(xué)院也跟我一樣經(jīng)歷了很多變化和成長。尤其是本學(xué)期開學(xué)大會上，聽了各位領(lǐng)導(dǎo)的講話，大家都備受鼓舞，這和各位領(lǐng)導(dǎo)的.正確引領(lǐng)以及各位同事的辛勤努力是分不開的。這些可喜的收獲和變化讓我們看到了希望，也是大家前進的動力。我想日后，我們青年教師也會繼續(xù)做好自己的本職工作，為學(xué)院的發(fā)展盡心、盡責(zé)、盡力。
第二個問題是關(guān)于青年教師如何盡快成長為骨干教師：我想成為一名骨干教師絕對不是一件容易的事情，這是一個不斷修煉的過程，不僅需要長期扎實的實踐、頑強自覺的學(xué)習(xí)、聯(lián)系實際的思考、充滿個性的創(chuàng)新，更需要多元的知識結(jié)構(gòu)，以及一些外部環(huán)境的作用等。但是不能因為難就止步不前，我們青年教師要保持進取心。只要我們保有對教育事業(yè)的真心、對本職工作的熱情、對學(xué)生的愛。同時能夠在平時的教學(xué)工作中加強學(xué)習(xí)、加強實踐、加強積累、加強反思。終有一日我們能夠成長、進步，成為一名學(xué)科骨干。當然，在我們成長的過程中，我們會有很多的疑惑、迷茫。所以也必須有學(xué)院的幫助、栽培和支持。我自己的感受就是，比如我做項目，因為沒有做過，我沒有任何的經(jīng)驗，科研水平也很低。多虧有馬院長、焦老師及我們系老師許多次不厭其煩的指導(dǎo)和建議，我才能一點點的前行。希望我們廣大青年教師可以多去嘗試、多問、多學(xué)。并肩攜手，一起努力繼續(xù)前行，爭取早日成長為學(xué)科骨干，也希望學(xué)院多多幫助和支持。
第三個問題是關(guān)于學(xué)院如何創(chuàng)造條件，促進青年教師全面成長：我的建議是，希望學(xué)院能夠有組織、有計劃、有步驟的為青年教師創(chuàng)造更多的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、實踐鍛煉的機會。逐漸把青年教師培養(yǎng)成為學(xué)院師資隊伍的中堅力量。因為學(xué)科的不同，有的老師常有外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會，而有的學(xué)科的任課教師則很少有這樣的機會。希望學(xué)院可以幫忙主動聯(lián)系、積極爭取。以促進青年教師的成長。同時在學(xué)歷深造方面，也希望學(xué)院能夠爭取機會，為學(xué)院的青年教師創(chuàng)造條件，幫助青年教師的全面發(fā)展。
第四個問題是對于教輔、行政部門工作作風(fēng)、提高服務(wù)質(zhì)量的建議：行政部門在教師的日常教學(xué)工作中接觸的并不多，而教學(xué)輔助工作的許多具體任務(wù)，其實也是靠我們廣大青年教師來執(zhí)行的。當然有許多做的好的地方、也有很多不足。我的建議是，學(xué)院應(yīng)該進一步優(yōu)化管理制度、明確崗位職責(zé)任務(wù)、建立健全相應(yīng)的考核激勵機制，調(diào)動廣大教職員工的積極性，從而進一步提高服務(wù)質(zhì)量。最后還想建議一下，現(xiàn)在大家都坐班了，建議學(xué)院組織活動，豐富教職員工的校園文化生活。比如成立教工合唱團、舞蹈隊、排球隊等團隊。既可以讓教師們發(fā)揮所長、又可以愉悅身心、還可以凝聚團隊精神，那真真是極好的！
以上就是我的一些感受和建議，有不妥之處還望大家批評指正，謝謝大家。
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
下午好！
在這里首先我與大家分享一個關(guān)鍵詞：目標。
親愛的孩子們，你有自己的目標嗎？你在每天堅持每天讀一遍自己的目標嗎？
接下來我與大家，我想給孩子們提幾點要求：
希望同學(xué)們要具備四心：
信心：有它不一定能贏，沒它一定會輸。信心是成功的精神支柱。
靜心：靜下心來認真思考。
專心：頭腦清醒、精力集中的前提。只有專心致志才能保持頭腦清醒，才能感知深刻、積極思維，才能處于最佳心理和生理狀態(tài)。
細心：克服粗心，必須細心。審題要仔細，題意要弄清；細中求速度，快中不忘穩(wěn)；檢查要認真。
最后，我就用這個故事來作今天的'結(jié)尾。聽不聽？
故事是這樣：有人問上帝：天堂和地獄到底有什么區(qū)別？上帝說：跟我來。上帝帶他來到了地獄，打開門，一群人圍著一口大鍋，鍋里有肉湯，但每個人都面黃肌瘦，骨瘦如柴。有長勺，但比人的手臂還長，自己根本沒有辦法將肉湯送進嘴里。
來吧！我再讓你看看天堂！上帝把這個人領(lǐng)到天堂。這里和剛才的一切沒有什么不同，一鍋肉湯、一群人圍著鍋、一樣的'長勺，但大家都臉色紅潤，身寬體胖，正幸福的唱著歌。這個人感到十分疑惑：這是為什么？上帝微笑著說：很簡單，因為他們都會喂別人。
同學(xué)們！加油吧！加油！今天你們以博雅為榮，明天博雅將以你們?yōu)闃s！
謝謝！
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，抓好畢業(yè)班的工作非常重要，學(xué)校非常重視畢業(yè)班的工作，開學(xué)初就召開畢業(yè)班工作會議，就是想將本屆畢業(yè)班工作抓早點抓實點，目前是畢業(yè)班教學(xué)的剛剛起步的關(guān)鍵時刻，我們召開這個會議，就是旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標，確定措施，增添信心。
（1）本屆畢業(yè)班學(xué)生的不足。（通報成績，見表），風(fēng)氣。
（2）20xx年中招我校取得較好成績。但20xx年是我省教育“”規(guī)劃第二年，全市各初中人事調(diào)整后，各校的面貌必將發(fā)生顯著變化，肯定會對20xx年全市中考格局產(chǎn)生深遠的影響，各校勢必爭先恐后，積極備戰(zhàn)中考，中考的競爭將更加激烈，對我校而言，壓力巨大，面臨著嚴重的挑戰(zhàn)。
（3）本屆畢業(yè)班師資構(gòu)成：
（1）本屆畢業(yè)生成績優(yōu)勢。（見表）。
（2）我們有一個團結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻的教師群體。學(xué)校安排的初三教師都是教學(xué)能力強、富有責(zé)任心的教師；是我們學(xué)校的教學(xué)骨干，業(yè)務(wù)能手。學(xué)校把畢業(yè)班這副重擔(dān)交給各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也有學(xué)生、家長對大家的期待，我們應(yīng)該挑起重擔(dān)，負起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻。
（3）學(xué)校多年來重視畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理、抓應(yīng)考已經(jīng)形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和經(jīng)驗。
我們的指導(dǎo)思想是：確立畢業(yè)班工作在我校各項工作的首要地位，是我校各項工作的重中之重。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命線，全體行政人員及畢業(yè)班老師要牢固樹立質(zhì)量意識。把最優(yōu)秀的師資力量和最好的教學(xué)資源投入到畢業(yè)班，要對教學(xué)的有功人員實行重獎（獎勵方案正在擬定之中），要加大學(xué)校的獎勵力度，以充分調(diào)動全體畢業(yè)班老師的積極性和主動性。
我們的工作思路是：以素質(zhì)教育帶動升學(xué)教育，面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促差生；強化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓課堂，求效率；發(fā)揮團結(jié)協(xié)作，腳踏實地精神，苦干、實干、巧干，要確保高中的錄取率在全縣的位次有所上升，力爭升學(xué)的各項指標在今年的基礎(chǔ)上要有新的突破，努力縮小與兄弟學(xué)校的差距。
（1）加強畢業(yè)班教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校成立以一把手校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，落到實處。
（2）采取各種有力措施，確保畢業(yè)班正常的教學(xué)秩序。
（3）繼續(xù)實行階段性檢測。
（5）加強畢業(yè)班教學(xué)（復(fù)習(xí)）的科研工作。明確中考命題的原則、方向和特點，最大限度提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和實效性。
（6）加強質(zhì)量監(jiān)控。教導(dǎo)處對每次考試（本期共有3次考試）做好質(zhì)量分析。質(zhì)量分析要做到精細化，對每個班級每門學(xué)科每個分數(shù)段逐一分析，及時反饋。特別是抓差補缺工作，要做到針對性、及時性、經(jīng)常性。
（7）進一步加強校際交流與合作，要注重實效，尤其是要加強與教育強校的學(xué)習(xí)與交流。
（8）加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與督查，嚴格落實縣教育主管部門頒發(fā)的教學(xué)常規(guī)的相關(guān)規(guī)定，對備課、上課、作業(yè)的布置、批改、批閱情況教導(dǎo)處要及時做好督查，并做好記錄。
第一，要加強學(xué)習(xí)與研究。本屆畢業(yè)班老師中有經(jīng)驗豐富的老教師，也有年富力強的中年教師，還有精力充沛的年輕教師。加強學(xué)習(xí)，年輕人要學(xué)習(xí)課堂教學(xué)技巧，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗；老教師也要不斷的`更新教學(xué)觀念，互相取長補短，共同提高，尤其是要學(xué)習(xí)并吃透新課程標準及歷年考綱精神，掌握中考方向，這樣才能確保讓有限的時間發(fā)揮出最大的效益。少做無用功，既保證了教學(xué)效果，又能有效減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。
第二，要發(fā)揚協(xié)作精神，加強團結(jié)合作。一是要加強班級內(nèi)各學(xué)科間的合作，班主任要做好班級學(xué)科間的平衡與協(xié)調(diào)工作，確保各學(xué)科齊頭并進，均衡發(fā)展；要經(jīng)常與科任老師的聯(lián)系，對偏科的學(xué)生要進行單獨指導(dǎo)，防止因偏科影響學(xué)生整體水平的提高，影響學(xué)生的升學(xué)。二是要加強學(xué)科內(nèi)的合作。教研組要經(jīng)常開碰頭會、教研會，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一思想，共商對策，教導(dǎo)處要及時做好相關(guān)的協(xié)調(diào)工作。
第三，要進一步發(fā)揚實干精神。一是強化課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要效益。力爭每一堂課讓學(xué)生都有收獲。二是要強化學(xué)生訓(xùn)練，力爭讓課堂所學(xué)知識得到鞏固。要在作業(yè)的幾個環(huán)節(jié)上下功夫，布置作業(yè)要少而精，批改作業(yè)要認真及時（本學(xué)年要在批改作業(yè)上下大氣力，要嚴防只買不做，只做不改，只改不評的情況），評講作業(yè)要有針對性，要讓學(xué)生從中得到啟發(fā)，學(xué)會舉一反三。
第四，進一步加強班級管理，促進學(xué)風(fēng)與班風(fēng)建設(shè)。
班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是成績得以保證的前提，各班以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的管理模式。抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境；加強與家長交流與溝通，取得家長的理解與支持。
各位老師，我們的目標已經(jīng)明確，我們的責(zé)任很大，畢業(yè)班工作任務(wù)很艱巨，但我相信，有學(xué)校的堅強領(lǐng)導(dǎo)，有各位老師的通力合作，無私奉獻，我校20xx屆畢業(yè)班工作一定會實現(xiàn)新的跨越，一定會實現(xiàn)我們既定的目標。
謝謝大家！
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇五
各位教師：
今天，我們?nèi)w六年級任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。
六年級是小學(xué)階段最后一年，教育教學(xué)壓力大，工作難度大。首先我對大家的辛勤工作表示衷心的感謝。今天的會議目的就是總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)不足，盡早安排，提高質(zhì)量。
王登梁主任已經(jīng)分析的清晰到位，這里我就不再重述。
針對我們的現(xiàn)狀我認為我們六年級的全體老師要做好以下幾個方面：
1、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
本屆六年級在學(xué)區(qū)來說，成績比較差，形勢窘迫，但是我們也不能失去信心，我也相信既然學(xué)校把畢業(yè)班交到大家手里，在我們共同努力下，一定能克服困難，不負眾望，取得優(yōu)異的成績。
2、既要有決心，又要有方法。
有位哲人說：“世界上一切的成功、一切的財富都始于一個信念！始于我們心中的夢想！”心中有目標，工作才有動力。鎖定你心中的目標，并且看準他，咬定他，矢志不渝地奔向他，只要你朝著目標執(zhí)著地追求，成功的路就在腳下。對于我們六年級老師我想應(yīng)該抓好這幾個方面的工作：
（1）抓安全。
要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。安全工作是我們首要工作，是重中之重，新的學(xué)期，我們以安全作為一切工作的前提。經(jīng)驗告訴我們，安全工作是來不得半點松懈和馬虎的，任何僥幸心理都會帶來危險。因此我們必須對此高度重視，切不可松懈。我們要把學(xué)生的思想穩(wěn)定工作抓好，要及早發(fā)現(xiàn)苗頭，對他們多談話、多交流，加大思想教育，還要講究方法，對癥下藥。要加大“問題生”的教育，一定要把孩子放在自己的視線下，關(guān)注孩子的一舉一動，一言一行。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
要嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學(xué)生。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。確保孩子有一個良好的狀態(tài)，讓每一個孩子都做合格的小學(xué)畢業(yè)生！
2、抓質(zhì)量。
六年級是終端顯示，質(zhì)量是生命線，所以，我們一定要有質(zhì)量意識。
（1）制定好科學(xué)的教學(xué)計劃。按計劃有序推進教學(xué)工作，決不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪。要堅持輔優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。充分利用一切可以利用的時間，如早自習(xí)、午休的等時間。
（2）從課堂教學(xué)著手。向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路。抓好備課關(guān)；研究六年級的課程標準、注意捕捉教改信息，了解新的教學(xué)動態(tài)，有效提高課堂效率。發(fā)揮教師主觀能動作用，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)，首先，要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，走出“以講為懂”“以懂為會”“以會為通”的誤區(qū)。其次，要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，反對“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結(jié)合，“教”“學(xué)”并重,倡辨質(zhì)疑，激疑啟思，活化課堂教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效益。
（3）不放過每一個學(xué)困生。從最后一名抓起，從最薄弱的學(xué)科抓起，不放棄任何一名學(xué)生。并且只有把學(xué)困生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問學(xué)困生的事，幾個學(xué)困會影響一大片，一個班級，甚至是一個學(xué)校。所以對學(xué)困生不能放松要求，要特別關(guān)注，付出真愛。抓后進生，做好后進生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進學(xué)習(xí)方法；對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，家訪優(yōu)先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過努力，使大部分學(xué)困生在在學(xué)習(xí)上能取得長足進步。
（4）最大限度地利用時間。合理安排，就會提高效率，也就是節(jié)省了時間。明確學(xué)習(xí)任務(wù)，形成做事前思考的習(xí)慣，課堂上力求當堂掌握。誰贏得時間，誰就能贏得最后的勝利。
（5）要強化訓(xùn)練?？茖W(xué)訓(xùn)練是提高教學(xué)質(zhì)量致勝的法寶。“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”這三個教學(xué)原則中，唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。但是我們要練規(guī)范、練速度、練重點、練能力。
3.抓團隊。
任課老師要齊抓共管。各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理安排時間，合理使用時間。同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。
要求老師與老師、老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強聯(lián)系與溝通。老師與老師之間，要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
4.加強與家長的交流與溝通。
加強與家長交流與溝通，取得家長的支持（家訪、家長會、請家長到校等方式）。班級管理工作如果單憑學(xué)校來完成，那是很不夠的，只有讓學(xué)生家長參與其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。學(xué)校和家長共同配合，形成合力，畢業(yè)班的各項管理工作才能日臻完善。
老師們，學(xué)校把六年級畢業(yè)班這副重擔(dān)交給各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長對大家的期待，大家應(yīng)該挑起重擔(dān)，負起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻。今天的會議既是提升六年級教學(xué)質(zhì)量的動員會，也是明確目標、加油鼓勁會。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厲，用堅定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn)，給學(xué)生、家長、也給我們自己一個滿意的答卷。
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇六
尊敬的老師們：
大家好！在這個春寒料峭，乍暖還寒的日子里，我們初三全體教師齊聚一堂，共同吹響一曲進軍的號角，今天既是迎接初三畢業(yè)升學(xué)考試的動員會，也是明確目標、加油鼓勁的誓師會。
隨著中考升學(xué)形勢的不斷發(fā)展，校際升學(xué)競爭也在發(fā)生著深刻的變化：一是競爭強度日趨激烈，從教學(xué)質(zhì)量的競爭走向?qū)W校生存的競爭；二是競爭手段日益科學(xué)，從苦干、蠻管轉(zhuǎn)向了巧干、科學(xué)；三是競爭規(guī)則趨向多變，中考方式的不斷變革使得學(xué)校不得不面臨重新洗牌的考驗；四是競爭范圍不斷擴大，質(zhì)量評估過去的區(qū)延伸到了現(xiàn)在的全市60所學(xué)校的評比。面對這一形勢，我們清醒地認識到：高橋中心學(xué)校尋求發(fā)展的根本出路只有一條，那就是"激活機制"、"科學(xué)拼搏"。
今年是我區(qū)教學(xué)質(zhì)量年，又適逢全市六十所學(xué)校拉到了一個平臺上競賽，我們?nèi)绾蜗蜿P(guān)心學(xué)校發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界群眾、以及關(guān)注學(xué)校質(zhì)量的家長交出一份滿意的答卷。這是我們必須面對的，也是我們必須回答的。答案就是：我們只能成功，不準失?。≡诩ち业母偁幟媲?，我們一點都輸不起！只有這樣我們才不會辜負"市級示范初中"的光榮稱號。我們本屆初三的成功，為我校在內(nèi)江初中教育中占領(lǐng)制高點，將有著舉足輕重的作用，同時本屆初三的成功在學(xué)校發(fā)展史上也將產(chǎn)生深遠的影響。
我們本屆初三的成功有利于我校進一步形成良性循環(huán)、高位發(fā)展的態(tài)勢；有利于進一步提升學(xué)校的形象和促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展；有利于進一步得到社會的認可，家長的滿意，有利于進一步增強我校的品牌力度，有利于新學(xué)期招生。因此，初三畢業(yè)工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局，是我們?nèi)８刹拷處煿餐呢?zé)任，更是我們初三教師義不容辭的職責(zé)。俗話說，人心齊，泰山移。我想，只要我們?nèi)Ｉ舷履繕嗣鞔_，齊抓共管，形成合力，打好總體仗，牢固樹立一盤棋思想，克服我們辦學(xué)上的種種圈囿和重重困難，就會功到自然成。
影響初三工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長是三個關(guān)鍵點。激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好初三工作的前提和保證。
首先需要的是教師的壯志豪情。
一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來自于我們高橋中心學(xué)校全體員工的對教育事業(yè)的忠誠與奉獻，這是我們學(xué)校多年以來傳承下來的光榮傳統(tǒng)，多年積淀下來的優(yōu)秀文化。高橋教育的生存和發(fā)展，維系于此。作為大家的引領(lǐng)人，我只能說，我們這屆畢業(yè)班只能成功，不能失??！我們必須高舉這面精神大旗，充分發(fā)揮精神原子彈的核作用。目前來說，我們要克服人到中年的身心疲憊和職業(yè)倦怠，要克服學(xué)校高位平臺上運行的高原反應(yīng)，更要克服多種榮譽集于一身的自滿和驕氣；克服各種壓力和經(jīng)濟上的種種困難，用"取法乎上"的目標，點燃我們自身創(chuàng)業(yè)和守業(yè)的壯志豪情。
有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有的教師是第一次上畢業(yè)班，要團結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無。有經(jīng)驗的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同探討復(fù)習(xí)備考的方法和策略。有經(jīng)驗或信息渠道廣泛的教師就爭取貢獻更多的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)題、模擬題，形成信息暢通、資源共享、優(yōu)勢互補、質(zhì)量共謀、目標共承、學(xué)生共進、師生共榮的良好局面。所有教師務(wù)必要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識、步調(diào)一致，迸發(fā)出前所未有的使命感和責(zé)任感，只有這樣高橋教育才能再鑄輝煌，實現(xiàn)新的光榮與夢想。
"一個人是要有點精神的。"在我們構(gòu)筑的共同愿景面前，我始終相信：我們的態(tài)度決定我們的高度。
其次是要激活主體，突出學(xué)生的中心地位。
教師是主導(dǎo)，但畢竟在考場上拼搏的是學(xué)生，所以學(xué)生的主體地位不動搖，這是我們學(xué)校初三工作的立足點。
從樹立信心著眼，營造畢業(yè)班氛圍，全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信系統(tǒng)。要抱著"不求人人成才，但求人人成功"的理念認真而細致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的生長點和我們學(xué)校質(zhì)量的增長點；要建立畢業(yè)班班主任集體研究制度，及時地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，增強拼搏意識。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀點，它對學(xué)生有著一種無形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會從叛逆走向順從，從順從走向認同，進而內(nèi)化為一種澎湃的動力。學(xué)校會想法創(chuàng)設(shè)這種氛圍，各班更要富于創(chuàng)意地營造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍，采用黑板報、墻報、主題班會、個例談心、家訪、家長會、座談會等形式，采用設(shè)置倒計時牌、沖刺中考的口號、目標上墻等舉動，強化他們作最后一搏的意識，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。（例略）。
另外學(xué)校和班級要定期召開各種層次的學(xué)生大會，在常規(guī)方面嚴格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時疏導(dǎo)，在管理方面適時表彰激勵。讓學(xué)生時刻在狀態(tài)，樹立中考意識、競爭意識。牢記：氛圍、狀態(tài)》方法》勤奮。
我們常說，升學(xué)率對于學(xué)?？赡苤皇前俜种泓c幾的差異，而對于家長卻具有100%的意義差別。因此，在初三工作中我們緊緊依靠家長，科學(xué)引導(dǎo)家長，利于家長這種特殊的外力。把家長調(diào)動起來投入我們的畢業(yè)班工作，是我們工作的一個重要思路。
教育孩子要從教育家長做起，振作孩子要從振作家長入手。我們用更加理智的行動、更加溫暖的語言、更加周密的安排一點一點地贏取家長的心。家長之力用不可忽略！
畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長，三股力量以最小的角度形成合力。
1、進一步強化目標管理，團結(jié)協(xié)作，明確責(zé)任。
俗話說，生活沒有目標就像航海沒有羅盤。同樣，教研組、教師、學(xué)生也應(yīng)該明確各自的奮斗目標。因為有了明確的目標，就有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結(jié)果。學(xué)校對教研組、各個班級、每位學(xué)生都提出了努力的目標，我們要堅持以教學(xué)為中心，以目標管理為重點，開展初三教學(xué)和管理工作。
要求學(xué)生細化自己學(xué)習(xí)目標，每個階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師要對每人、每天做的每一件事進行清理控制，強化"今日事，今日畢，決不給明日"的觀念，既要有中考的總分和錄取學(xué)校目標，又要有各學(xué)科單科成績目標。既要有中考的終極目標，還要有初三的階段性目標。開學(xué)時我倡議學(xué)生人人要定目標，寫學(xué)習(xí)計劃，道理就在于此。
各班要圍繞目標開展工作，召集教師反復(fù)研究落實。這次下發(fā)目標可以說是底線目標，各班不出意外，基本都能達到，我衷心希望各班能結(jié)合學(xué)校下達的目標，自定目標，自加壓力，創(chuàng)造班級新輝煌！
讓目標成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動力。
2、充分發(fā)揮班主任的管理作用。
一個優(yōu)秀的班級背后必定有一個成功的班主任。一個班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級成功與否的關(guān)鍵，是班級的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個班，讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到"五勤"：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導(dǎo)；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略；希望班主任做到"身體力行"，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，并且每天反復(fù)巡視班上（包括科任教師上課的時候），一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)，對癥下藥，隨時調(diào)整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后應(yīng)該也必須也一定能與科任教師結(jié)下深厚的情誼，如果沒有，我說你這班主任沒有當夠本，也錯了位。
可以這樣說一句話：學(xué)校的管理和班級管理決定初三畢業(yè)班工作的成敗。
畢業(yè)班工作很龐雜，是一個系統(tǒng)工程。但我們必須注意分清主次和重點，必須講究謀略，用幾年前的辦法對付今天的畢業(yè)班工作都會發(fā)生失誤，所以我們必須有新的思路和策略。
我認為有幾個當前必須要做強做好的工作：
1、科學(xué)訓(xùn)練是中考致勝的法寶。"教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線"這三個教學(xué)原則中，唯有"訓(xùn)練為主線"幾乎所有老師都能做到。問題也正出在這里：題海戰(zhàn)術(shù)，事倍功半，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命，結(jié)果收獲也有，卻總是產(chǎn)量不高，質(zhì)量很低。為此，我提出加強教師的命題能力的培養(yǎng)，各學(xué)科教師要多掌握資料，時刻關(guān)注中考改革的走向、關(guān)注教研動態(tài)，積極參加市、區(qū)級教研活動，廣泛收集信息，學(xué)會編制篩選高質(zhì)量的習(xí)題，這實在是一個了不起的功夫。（例略）"只有教師跳入題海，學(xué)生才能跳出題海"才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。有一個學(xué)校非常出名——江蘇省拼茶中學(xué)，象我們的田家中學(xué)一樣的中學(xué)，屬于二流學(xué)生二流師資的學(xué)校，卻創(chuàng)造了高考神話，其成功的秘訣就是學(xué)校自制練習(xí)題，嚴格禁止用現(xiàn)成的試卷，要求教師盡量多占有資料，在此基礎(chǔ)上，把最精華的試篩選出來。整合成新的試卷，盡最大可能使每一份試卷、每一道題目擁有較強的典型性、代表性，為了篩選和重新編制試卷，每一位教師每學(xué)期都要用掉幾盒劃紙刀，由此可以想見，他們涉獵了多少資料，花費了多少心血。相應(yīng)的，學(xué)生練習(xí)的題目就變得少了，他門根本不需要去鉆題海，進行大量的重復(fù)、低效、無效甚至負效的勞動，所以"苦'"也就"苦"得有限了，以少數(shù)人的"苦"換得大多人的"不太苦"這當然是"合算"的、是符合"節(jié)約高考成本"之原則的。他們實現(xiàn)了自己的口號："吃苦"不等于蠻干，"吃苦"也是要講科學(xué)的。我們積極倡導(dǎo)教研組充分發(fā)揮集體的智慧針對學(xué)情自編教學(xué)材料，教師分工命題，我們堅決摒棄照搬現(xiàn)成的試卷的做法，要拿起剪刀漿糊自己先去趟題海。在初三習(xí)題教學(xué)中我認為要把握"幾個度"。
首先，在訓(xùn)練的內(nèi)容安排上，我認為應(yīng)該把握好以下"三度"：
a、力求廣度。知識的覆蓋面要廣，思維的空間要廣；
b、挖掘深度。在大綱、考試說明的要求范圍內(nèi)挖掘深度，在學(xué)生的"最近發(fā)展區(qū)"內(nèi)挖掘深度，而不是通過搞擦邊題或者任意擴大知識面等方法來提高"深度"。那樣只會挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也偏離了中考的方向。
c、適當降低難度。不搞偏題、怪題、難題，少搞大型綜合題。尤其在第一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練中，重在雙基的落實，而不是一味增加難度。能力的培養(yǎng)和提高要循序漸進，要靠平時的積累，不靠多做難題。
解題能力的訓(xùn)練主要是通過平時練習(xí)和考試來進行的。有了好的習(xí)題，并不一定就能獲得好的訓(xùn)練效果，還要研究訓(xùn)練的組織和安排。在訓(xùn)練的組織安排上，我們注意把握以下"三度"：
a、控制強度。一味地加大運動量訓(xùn)練，把某一科變成了學(xué)生的專科，學(xué)生來不及消化吸收，更談不上鞏固、提高，這就失去了訓(xùn)練的意義。而且影響學(xué)生其他科的學(xué)習(xí)時間。
b、保證頻度。訓(xùn)練應(yīng)保證有適當?shù)念l度，很多老師為了減少麻煩，經(jīng)常用增大強度的方法來減少頻度。很長時間才做一次練習(xí)，而一次練習(xí)又做很多。這樣實際上不如將同樣的習(xí)題量分散完成，效果反而顯著，也符合記憶規(guī)律。堂堂有練習(xí)，天天有作業(yè)，開展好"四清"運動：問題堂堂清，作業(yè)天天清，矯正周周清，反饋月月清。這應(yīng)該是我們的一貫做法。如數(shù)學(xué)實行天天練，每天布置一兩個題。不求多，但求精，特別希望一二年級行動起來。"四清"：問題堂堂清，作業(yè)天天清，矯正周周清，反饋月月清。
c、提高效度。力戒重復(fù)的陳題，反對偏題、怪題，杜絕錯題。練要練在學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，著眼點要放在中等學(xué)生的提高上。要做到每練必批，每練必評。
2、從大事著眼小處入手，把"小事做細，細事做精"。我崇尚一個理念：常規(guī)+細節(jié)+過程=奇跡。有一句諺語"分分分，學(xué)生的命根，考考考，教師的法寶"，這話基本是貶義，但不無道理啊，考試檢測是提高學(xué)生分數(shù)質(zhì)量的最好途徑，但我們要細化，命題關(guān)、印刷關(guān)、監(jiān)考關(guān)、閱卷關(guān)、分析關(guān)，關(guān)關(guān)重要，哪一關(guān)沒做好，其效果都會大不一樣。另外如要求每一個畢業(yè)班學(xué)生做好錯題筆記，考后認真總結(jié)并糾正試卷應(yīng)成為初三學(xué)習(xí)中最重要的的一個方法和習(xí)慣。因為這樣做，學(xué)生不僅可以檢查自己的知識漏洞，更為重要的是發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)試素質(zhì)上的缺陷。通過錯題筆記，可以相當快的提高學(xué)習(xí)水平。要求學(xué)生做到：既保存試卷，又收集錯題。把考試卷子分科整理、保存成冊，錯題用紅筆訂正；好的解題方法和思路，以及錯題的原因在旁邊注明。每個學(xué)科要準備一本錯題集，考后有的放矢地訂正錯題。平時考試，難免不出差錯，錯誤被記錄下來，以后就不致重犯。更重要的是，錯題集上的題目是學(xué)生薄弱方面的反映，通過分析錯題原因，可使復(fù)習(xí)更完善，知識掌握更牢固。許多初三老師在批閱試卷時都發(fā)現(xiàn)，高分群體與低分群體之間最大差距不是在難題上，而是在基礎(chǔ)試題上，每次考試因?qū)忣}錯誤、粗心大意、答題不嚴密，解題不規(guī)范，答非所問等原因而失去的分數(shù)有幾十分之多。而通過錯題筆記進行反復(fù)鞏固，可使這方面的得分率大幅度提高。
3、以班主任為核心的捆綁是推動教育教學(xué)工作開展的核心力量。班主任是龍頭，發(fā)揮重要的紐帶作用，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責(zé)任，人人講責(zé)任。會議后，各班要迅速建立優(yōu)生檔案，臨界生檔案，并八學(xué)生分解到教師人頭，在教師中推行承包制和導(dǎo)師制，各學(xué)科教師每周要與每一位承包學(xué)生談話至少一次，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的盲點、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計劃幫助解決，還注重挖掘?qū)W生自身的自省力和學(xué)習(xí)上的爆發(fā)力。
畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻和智慧。老師們，學(xué)校把初三畢業(yè)班這副重擔(dān)交給我們各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長和上級組織對大家的期待，我們應(yīng)該挑起重擔(dān)，負起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。老師們，三年辛苦耕耘，為求一朝聞達。面對全區(qū)初中教學(xué)的激勵競爭，我們拿出百倍的勇氣和信心，精誠團結(jié)，全力以赴，一定能再鑄輝煌！
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
今天，我們召開一次畢業(yè)班任課教師座談會，主要是：
1、對學(xué)生最后幾個月的教育、教學(xué)和畢業(yè)測試工作做一個安排布置，提一些學(xué)校的設(shè)想；
2、聽一聽教師的意見和想法，特別是需要學(xué)校解決的問題。目的就是要大家在抓畢業(yè)班工作方面增強信心、形成共識、形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班質(zhì)量對一所學(xué)校而言相當重要，其重要性體現(xiàn)在四個方面：畢業(yè)質(zhì)量是檢驗教師教學(xué)成果的重要指標；畢業(yè)質(zhì)量是上級考核學(xué)校辦學(xué)水平的重要標志；畢業(yè)質(zhì)量是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。
優(yōu)勢：我們這一屆教師無論從敬業(yè)精神還是教育教學(xué)水平都很好，比較整齊，是學(xué)校的精兵強將。
劣勢：我們的學(xué)困生比較多，尖子生沒有去年復(fù)蓋面廣。
這就要求我們加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提出更合理的要求。建議幾點：
1、班主任常講不放松；
2、有事、有苗頭及時處理；
3、多與家長溝通（有進步也溝通，不要只有告狀）；
4、任課教師的事盡量自己處理，但也要及時給班主任聯(lián)系。（正確處理好同事關(guān)系）。
1、有事及時溝通，互相尊重、理解處理；
2、同學(xué)科教師加強協(xié)作；
3、學(xué)科間教師加強配合。
1、原則4月底結(jié)束新課；
2、用一個半月時間復(fù)習(xí)。
3、上新課期間原則上不得占其它學(xué)科課，教導(dǎo)處要督促其他學(xué)科教師認真上好每一節(jié)課。再說了學(xué)生不上其它課很枯燥。
4、復(fù)習(xí)階段要定計劃，復(fù)習(xí)內(nèi)容分頭準備，資料共享，打好團隊戰(zhàn)。
5、復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ)，少抓難題、偏題。要做到精選精練，不管什么練習(xí)都要以取得實效為前提，拒絕題海戰(zhàn)術(shù)，大海撈針的做法。
1、對每個學(xué)生的基本情況已經(jīng)有數(shù)，但還要分析哪些學(xué)生能有提高的可能，通過做思想工作打氣或通過個別輔導(dǎo)等措施爭取有提高。
2、教學(xué)中采取批評與鼓勵結(jié)合。不同的學(xué)生采取不同的方法。包括家長也是多一些鼓勵。
3、組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的交流。我們可以選一些學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理的學(xué)生代表，指導(dǎo)和帶動大家進行學(xué)習(xí)。
4、強化“互助”學(xué)習(xí)小組的功能，發(fā)揮尖子生的龍頭示范作用。通過前期的測試，我們應(yīng)很好地掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，愛護他們，輔導(dǎo)他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。
1、抓好語、數(shù)、學(xué)科學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，平時還要訓(xùn)練正確的書寫格式。（書寫分）。
2、班主任要全力做好協(xié)調(diào)工作，既要協(xié)調(diào)好學(xué)生、聯(lián)系好家長，又要協(xié)調(diào)好各科任教師，確保剩下來的三個多月時間畢業(yè)班教學(xué)工作穩(wěn)穩(wěn)當當，順利推進。
總的來說，畢業(yè)班的教學(xué)工作是辛苦的，我們大家既要有憂患意識，又要有必勝的信心；既要有決心，又要有方法；既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣培養(yǎng)；既要關(guān)注學(xué)科成績，又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
最后，希望我們大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂生活，善于協(xié)作，善于溝通，善于調(diào)適心態(tài)，共同努力，力爭使這屆畢業(yè)班成績有一個新的突破。
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇八
各位同事：
大家好！開學(xué)以來大家的工作任務(wù)都較重，但是大家都頂住了壓力，都比較盡心盡力干好了自己的工作。
為了能取得較好的成績，我認為要做到：老師既要重視自己的教育教學(xué)，又要關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，把“知識當堂學(xué)會、問題當堂解決、訓(xùn)練當堂完成”作為目標，積極開展年級教研活動。具體做好以下幾個方面：
一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
平時有的老師講，說這一屆學(xué)生不容樂觀，這肯定是有些客觀因素的，每一屆都存在，這雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，說不定別的學(xué)?？赡芎臀覀儾畈欢?，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。信心是戰(zhàn)勝一切困難的條件。
二、既要有決心，又要有方法。
1．備課、上課、作業(yè)批改要認真，抓實課內(nèi)外訓(xùn)練，確保?！扒濉薄＃ㄆ綍r作業(yè)、單元測試）
2．認真做好“扶優(yōu)補差”工作，堅持扶優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。確保合格率，提高優(yōu)秀率。
3．認真分析教材、分析學(xué)生，緊密家校聯(lián)系，充分挖掘資源。（通過個別談話，與家長溝通，形成家校合力，共同教育。）
三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。
認真分析教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題。注重學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。“教育是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣”?！傲?xí)慣決定人的命運”。
（習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問題、英語會話能力、綜合理解能力）
四、既要關(guān)注學(xué)科成績,又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
1、嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。用紀律約束、思想工作確保安全。多與學(xué)生談心、交流，你會收到意想不到的結(jié)果。
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在補差，一個都不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大-片，一個班級，甚至是一個學(xué)校。所以對差生不能放松要求，要“嚴管”，付出真愛。
3、各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。
4、同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。備課組長要調(diào)動本組全體教師的積極性，與全組人員協(xié)調(diào)好，將各知識點連接起來，分頭工作，有序配合，發(fā)揮集體的指揮與才能。
5、要注重對學(xué)生的激勵措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
五、既要求教師與教師愉快合作，又要求教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強聯(lián)系與溝通。
離畢業(yè)考試，只有3個多月的時間了，除去節(jié)假日、休息日，其中上課時間就更少了，僅為 天左右。所以時間很緊迫，我們要珍惜時間。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們及時反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是班主任教師與科任教師之間，同學(xué)科老教師之間，我們要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆-綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才能創(chuàng)得佳績。
我們在教育學(xué)生時要有愛心，要有耐心，切忌教育方法簡單粗暴，急于求成，絕對不能出現(xiàn)體罰和變相體罰，這也是教育的安全。
練習(xí)、各類測試時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，在測試時一定要保證會做的題目要拿滿分； 練重點就是要加大重點題型、重點知識點的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容；練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力， 能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
3. 抓團隊 任課老師要齊抓共管。各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。 要求老師與老師、老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強聯(lián)系與溝通。老師與老師之間，要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆-綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
4.抓家校 加強與家長交流與溝通，取得家長的支持（家訪、家長會、請家長到校等方式）。班級管理工作如果單憑學(xué)校來完成，那是很不夠的，只有讓學(xué)生家長參與其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。學(xué)校和家長共同配合，形成合力，畢業(yè)班的各項管理工作才能日臻完善。 老師們，學(xué)校把六年級畢業(yè)班這副重擔(dān)交給各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長對大家的期待，大家應(yīng)該挑起重擔(dān)，負起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻。今天的會議既是提升六年級教學(xué)質(zhì)量的動員會，也是明確目標、加油鼓勁會。2015 年我校各項工作已經(jīng)取得優(yōu)異成績，為我們六年級老師在新的學(xué)期立下了標桿，為努力進取，再創(chuàng)佳績增添了動力。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厲，秣馬厲兵，用堅定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn)，給學(xué)生、家長、也給我們自己一個滿意的答卷。
各位老師好：
今天，我們?nèi)w六年級任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。
六年級是小學(xué)階段最后一年，教育教學(xué)壓力大，工作難度大。首先我對大家的辛勤工作表示衷心的感謝。今天的會議目的就是總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)不足，盡早安排，提高質(zhì)量。
一、我校畢業(yè)班現(xiàn)狀分析
曹主任已經(jīng)分析的清晰到位，這里我就不再贅述。
二、提出建議和努力的方向
針對我們的現(xiàn)狀我認為我們六年級的全體老師要做好以下幾個方面：
1、既要有憂患意識，又要有必勝的信心
本屆六年級是搬入新校區(qū)的第一屆，形勢窘迫，但是我們也不能失去信心，我也相信既然學(xué)校把畢業(yè)班交到大家手里，在我們共同努力下，一定能克服困難，不負眾望，取得優(yōu)異的成績。
2、既要有決心，又要有方法
有位哲人說：“世界上一切的成功、一切的財富都始于一個信念！始于我們心中的夢想！”心中有目標，工作才有動力。鎖定你心中的目標，并且看準他，咬定他，矢志不渝地奔向他，只要你朝著目標執(zhí)著地追求，成功的路就在腳下。對于我們六年級老師我想應(yīng)該抓好這幾個方面的工作：
（1）抓安全
要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。安全工作是我們首要工作，是重中之重，新的學(xué)期，我們以安全作為一切工作的前提。經(jīng)驗告訴我們，安全工作是來不得半點松懈和馬虎的，任何僥幸心理都會帶來危險。因此我們必須對此高度重視，切不可松懈。我們要把學(xué)生的思想穩(wěn)定工作抓好，要及早發(fā)現(xiàn)苗頭，對他們多談話、多交流，加大思想教育，還要講究方法，對癥下藥。要加大“問題生”的教育，一定要把孩子放在自己的視線下，關(guān)注孩子的一舉一動，一言一行。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
要嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學(xué)生。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。確保孩子有一個良好的狀態(tài)，讓每一個孩子都做合格的小學(xué)畢業(yè)生！
2、抓質(zhì)量
六年級是終端顯示，質(zhì)量是生命線，所以，我們一定要有質(zhì)量意識。
（1）制定好科學(xué)的教學(xué)計劃。按計劃有序推進教學(xué)工作，決不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪。要堅持輔優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。充分利用一切可以利用的時間，如早自習(xí)、午休的等時間。
（2）從課堂教學(xué)著手。向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路。抓好備課關(guān)；研究六年級的課程標準、注意捕捉教改信息，了解新的教學(xué)動態(tài)，有效提高課堂效率。發(fā)揮教師主觀能動作用，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)，首先，要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，走出“以講為懂”“以懂為會”“以會為通”的誤區(qū)。其次，要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，反對“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結(jié)合，“教”“學(xué)”并重, 倡辨質(zhì)疑，激疑啟思，活化課堂教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效益。
（3） 不放過每一個學(xué)困生。從最后一名抓起，從最薄弱的學(xué)科抓起，不放棄任何一名學(xué)生。并且只有把學(xué)困生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問學(xué)困生的事，幾個學(xué)困會影響一大-片，一個班級，甚至是一個學(xué)校。所以對學(xué)困生不能放松要求，要特別關(guān)注，付出真愛。抓后進生，做好后進生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進學(xué)習(xí)方法；對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，家訪優(yōu)先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過努力，使大部分學(xué)困生在在學(xué)習(xí)上能取得長足進步。
（4）最大限度地利用時間。合理安排，就會提高效率，也就是節(jié)省了時間。明確學(xué)習(xí)任務(wù)，形成做事前思考的習(xí)慣，課堂上力求當堂掌握。誰贏得時間，誰就能贏得最后的勝利。
唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。但是我們要練規(guī)范、練速度、練重點、練能力。
3. 抓團隊
任課老師要齊抓共管。各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。
要求老師與老師、老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強聯(lián)系與溝通。老師與老師之間，要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆-綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
4.抓家校
加強與家長交流與溝通，取得家長的支持（家訪、家長會、請家長到校等方式）。班級管理工作如果單憑學(xué)校來完成，那是很不夠的，只有讓學(xué)生家長參與其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。學(xué)校和家長共同配合，形成合力，畢業(yè)班的各項管理工作才能日臻完善。
老師們，學(xué)校把六年級畢業(yè)班這副重擔(dān)交給各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長對大家的期待，大家應(yīng)該挑起重擔(dān)，負起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻。今天的會議既是提升六年級教學(xué)質(zhì)量的動員會，也是明確目標、加油鼓勁會。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厲，用堅定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn)，給學(xué)生、家長、也給我們自己一個滿意的答卷。
各位老師：
今天，我們?nèi)w六年級任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，今天的會議程序：先由我代表學(xué)校作個發(fā)言，然后各位教師就自己任教的科目、班級管理談?wù)劵镜那闆r以及教學(xué)中存在的問題和困惑，并說說自己的決心、努力的方向和提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略。
首先我們對六年級畢業(yè)班老師的辛勤工作表示衷心的感謝，對老師們以往取得的成績給予充分的肯定，也對平時對大家的給予的關(guān)照太少表示歉意。六年級是小學(xué)階段最后一年，不管哪個年級，教育教學(xué)壓力和任務(wù)都比不上六年級大，因為到了這個時段學(xué)生的心理、生理都發(fā)生了重大的變化，思想波動較大，工作難度也增大。再加上質(zhì)量壓力，縣教育局統(tǒng)考。畢業(yè)質(zhì)量是檢驗教師教學(xué)成果的重要指標；畢業(yè)質(zhì)量是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的里程碑；畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標；畢業(yè)質(zhì)量是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。今天的會議目的就是總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)不足，盡早安排，提高質(zhì)量，使我們2015屆畢業(yè)生取得更好的'成績。
作為畢業(yè)班教師，這一個學(xué)期的辛苦是必然的，為了能取得較好的成績，我認為要做到：老師既要重視自己的教育教學(xué)，又要關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，把“知識當堂學(xué)會、問題當堂解決、訓(xùn)練當堂完成”作為目標，積極開展年級教研活動。具體做好以下幾個方面：
一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
平時有的老師講，說這一屆學(xué)生不容樂觀，這肯定是有些客觀因素的，每一屆都存在，這雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，說不定別的學(xué)校可能和我們差不多，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。信心是戰(zhàn)勝一切困難的條件。
二、既要有決心，又要有方法。
1．備課、上課、作業(yè)批改要認真，抓實課內(nèi)外訓(xùn)練，確保?！扒濉?。（平時作業(yè)、單元測試）
2．認真做好“扶優(yōu)補差”工作，堅持扶優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。確保合格率，提高優(yōu)秀率。
3．認真分析教材、分析學(xué)生，緊密家校聯(lián)系，充分挖掘資源。（通過個別談話，與家長溝通，形成家校合力，共同教育。）
三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。
認真分析教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題。注重學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)?！敖逃菐椭损B(yǎng)成良好的習(xí)慣”?！傲?xí)慣決定人的命運”。
（習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問題、英語會話能力、綜合理解能力）
四、既要關(guān)注學(xué)科成績,又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
1、嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。用紀律約束、思想工作確保安全。多與學(xué)生談心、交流，你會收到意想不到的結(jié)果。
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在補差，一個都不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大-片，一個班級，甚至是一個學(xué)校。所以對差生不能放松要求，要“嚴管”，付出真愛。
3、各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。
4、同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。備課組長要調(diào)動本組全體教師的積極性，與全組人員協(xié)調(diào)好，將各知識點連接起來，分頭工作，有序配合，發(fā)揮集體的指揮與才能。
5、要注重對學(xué)生的激勵措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
五、既要求教師與教師愉快合作，又要求教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強聯(lián)系與溝通。
想，那就是我們六年級是捆-綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才能創(chuàng)得佳績。
1、抓安全 要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。安全工作是我們首要工作，是重中之重，新的學(xué)期，我們以安全作為一切工作的前提。經(jīng)驗告訴我們，安全工作是來不得半點松懈和馬虎的，任何僥幸心理都會帶來危險。因此我們必須對此高度重視，切不可松懈。我們要把學(xué)生的思想穩(wěn)定工作抓好，要及早發(fā)現(xiàn)苗頭，對他們多談話、多交流，講究方法，對癥下藥。要加大“問題生”的教育，一定要把孩子放在自己的視線下，關(guān)注孩子的一舉一動，一言一行。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。 要嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。確保孩子有一個良好的狀態(tài)，讓每一個孩子都做合格的小學(xué)畢業(yè)生！ 在這里我還要強調(diào)一點，我們在教育學(xué)生時要有愛心，要有耐心，切忌教育方法簡單粗暴，急于求成，絕對不能出現(xiàn)體罰和變相體罰，這也是教育的安全。
松要求，要特別關(guān)注，付出真愛。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進學(xué)習(xí)方法；對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過努力，使大部分學(xué)困生在在學(xué)習(xí)上能取得長足進步。 （4）最大限度地利用時間。 世界上最公平的是時間，對我們每個人來說都是 24 小時，絕不多給誰一分，也絕不少給誰一分，只有看你如何去用。人與人之間的差別，很大程度上是在時間的利用上。偉大的文學(xué)家魯迅說：時間就像海綿里的水，只要你去擠，總會有的。所以，魯迅先生把別人喝咖啡的時間用在了學(xué)習(xí)上，與時間賽跑，永遠跑了在了許多人的前面。 合理安排，就會提高效率，也就是節(jié)省了時間。明確學(xué)習(xí)任務(wù)，形成做事前思考的習(xí)慣，課堂上力求當堂掌握。誰贏得時間，誰就能贏得最后的勝利。 （5）要強化訓(xùn)練?？茖W(xué)訓(xùn)練是提高教學(xué)質(zhì)量致勝的法寶。“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”這三個教學(xué)原則中，唯有“訓(xùn)練為主線” 幾乎所有老師都能做到。但是我們要練規(guī)范、練速度、練重點、練能力。練規(guī)范是指在做練習(xí)、各類測試時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，在測試時一定要保證會做的題目要拿滿分； 練重點就是要加大重點題型、重點知識點的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容；練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力， 能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
3. 抓團隊 任課老師要齊抓共管。各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。 要求老師與老師、老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強聯(lián)系與溝通。老師與老師之間，要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆-綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
議既是提升六年級教學(xué)質(zhì)量的動員會，也是明確目標、加油鼓勁會。2015 年我校各項工作已經(jīng)取得優(yōu)異成績，為我們六年級老師在新的學(xué)期立下了標桿，為努力進取，再創(chuàng)佳績增添了動力。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厲，秣馬厲兵，用堅定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn)，給學(xué)生、家長、也給我們自己一個滿意的答卷。
大家好！今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校增光。
我校2012年共有2個畢業(yè)班班，學(xué)生76人。從我們學(xué)校去年的成績可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高；我們可以看出造成我們畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量難以提高的主要原因是我們在培育優(yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好，影響了我們學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。這就要求我們要改變教學(xué)方法，提出更合理的要求。在教學(xué)中要因人而異，采取不同的方法，注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，將更有利于教學(xué)質(zhì)量提高。各班表現(xiàn)差的學(xué)生不多，但學(xué)習(xí)兩級分化較嚴重，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生較多。從師資力量來看，六年級教師是一個團結(jié)的、凝聚力強的集體，每個人工作能力強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強的教師任課，力求達到教師之間、師生之間形成最佳組合。教導(dǎo)處主任、黨員教師等分別擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教學(xué)，老師們團結(jié)一心，力爭把每一次工作都做到最好。
本學(xué)期，我建議教師從這幾方面著手，加強對畢業(yè)班教育教學(xué)管理：
2．抓實課內(nèi)外訓(xùn)練，確保?！扒濉薄＃ㄆ綍r作業(yè)、單元測試、僅月考上的試卷是難解決問題的、適當“磨”“練”“背”，有小博士等練習(xí)）
3．堅持提優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。（確保合格率，提高優(yōu)秀率。）
4．充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。（家校聯(lián)系、個別談話，形成家校合力，共同教育。）
5、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。“教育是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。“習(xí)慣決定人的命運”“好習(xí)慣好人生”。（習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問題、英語會話能力）
6、既要關(guān)注學(xué)科成績,又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在補差，讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大-片，一個班級，甚至是一個學(xué)校。所以對差生不能放松要求，要“嚴打嚴管”，付出真愛。三是各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。五是要注重對學(xué)生的激勵措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
語文：100分（1—6年級內(nèi)容）
數(shù)學(xué)： 100分（1—6年級內(nèi)容）
英語：100分（3—6年級內(nèi)容）
第二、3個月的奮斗，我們必須腳踏實地認真復(fù)習(xí)，利用好每一次考試、每一分鐘，不斷完善我們的知識和能力，為此，我提出以下備考要求。
1、要確立奮斗目標。
目標是我們奮斗的方向，它給我們動力，沒有目標，我們的備考缺乏方向和動力。目標的確立要必須符合每個人的要求。合適的目標會使我們信心倍增，干勁更大。
2、樹立必勝的信心和積極端正的態(tài)度
同學(xué)們，“信心是基石，拼搏是保障?！背錆M信心是決戰(zhàn)考場的前提，是走向成功的第一步。相信自己還有潛力沒有挖掘也來，要堅信憑自己的能力一定能學(xué)好各門功課。同學(xué)們，你們要確信自己是優(yōu)秀，并把全部精力集中是來證明它，你們一定會成功的。
樹立積極端正的態(tài)度。我們說態(tài)度決定一切，積極端正的態(tài)度是考好試的保障。希望與考試無關(guān)的念頭不要想，與考試無關(guān)的事不要做。要以一顆火熱的心去投入到緊張的復(fù)習(xí)備考。要熱心聽課熱衷于解題，但是現(xiàn)在還有部分同學(xué)并不珍惜眼前的機會，遲遲進入不了狀態(tài)。我們沒有必要一分一秒的浪費時光，應(yīng)以積極端正的態(tài)度投入備考中。
3、培養(yǎng)堅強的意志和毅力
征戰(zhàn)考場，壓力與競爭難免很大，但問題是你怎樣看待壓力，怎樣看待競爭！比如，第一次月考你的成績暫時落后，暫時失利，并不可怕，可怕的是你以此一蹶不振，低下你高傲的頭！
4、注意基礎(chǔ)，提高能力?？荚嚸}原則：基礎(chǔ)知識占70%；20%的是靈活；真正的難題只有10%。在復(fù)習(xí)備考中要夯實基礎(chǔ)，在練習(xí)和月考不斷找出不足，及時彌補。在模擬考試中不斷提高對知識的理解和運用。這樣使我們的基礎(chǔ)更加扎實，能力更加完善（語文課要注重課內(nèi)外文本的閱讀、作文訓(xùn)練、英語科聽力訓(xùn)練，數(shù)學(xué)各類題型的解題）
5、備考要以科學(xué)的方法為指導(dǎo)
在復(fù)習(xí)迎考中我們心要誠，心要靜，要合理分配時間。要重視課堂學(xué)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道，上課要認真聽講，作好筆記，理解老師的解題思路，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，注意知識的積累，特別學(xué)過的知識、題型、重點內(nèi)容，考試的熱點，都要反復(fù)復(fù)習(xí)，不可掉以輕心。
最后祝同學(xué)們考好試，謝謝大家！
各位老師好：
今天，我們?nèi)w六年級任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就自己任教的科目、班級管理談?wù)劵镜那闆r以及教學(xué)中存在的問題和困惑，并說說自己努力的方向和提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略。
一、六年級四班現(xiàn)狀分析
本班共50名學(xué)生，其中男女生人數(shù)比是1：1，其中有8名特別調(diào)皮不學(xué)習(xí)愛打架的男學(xué)生，2名女學(xué)生不學(xué)習(xí)。整體上家長對其孩子在學(xué)業(yè)和思想上的重視度與鐵小家長相比相差甚遠，因為大部分家庭忙于生計，將孩子由老人監(jiān)管或送補課班寫作業(yè)，父母最多就是問一問寫完沒有從完成質(zhì)量和品質(zhì)上看不高。同時導(dǎo)致我班成績不高的原因還有以下幾種情況下：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正，未形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。根據(jù)我檢查和了解的情況，有抄襲作業(yè)的情況，還有學(xué)生對學(xué)習(xí)根本不在乎，好與差無所謂。
記，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績差，對自已沒有信心。
3、做題時審題不清，出現(xiàn)算錯，看錯數(shù)字，理解不了重
點句子的現(xiàn)象。
4、沒有養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。
二、提高成績的決心和方法。
1、嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學(xué)生，思想的好壞
是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)嵯酀?，齊抓共管。在班級中選拔了5名班長每天一人輪流管理班級，與5名班長常交流管理班級的辦法；同時對副課堂的紀律也要嚴格要求，做到課課有記錄，時常去檢查。
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量，向課堂40分鐘要質(zhì)量。做到課前認真?zhèn)湔n，課上重難點知識的細化，課后認真批閱，當天所學(xué)知識不留加生飯。課堂上指名學(xué)生講清每步算理，要求學(xué)生做到動腦、動口、動筆，真實了解學(xué)生的掌握情況。
3、緊密家校聯(lián)系，充分挖掘資源。（校迅通、個別談話，形成家校合力，共同教育）但凡課堂作業(yè)或家庭作業(yè)完成質(zhì)量有問題或?qū)W習(xí)態(tài)度不端正，書寫不符合格式要求的我都會用紅筆批注出存在的問題，要求問題見家長，家長有回復(fù)。
4、抓實課內(nèi)外訓(xùn)練，利用早到校的20分鐘抓基礎(chǔ)：查背
概念、抓計算、查家庭作業(yè)、查掌握情況，要求學(xué)生當當小教師講清為何這么做，為何這么想，講清原由，真真做的學(xué)扎實，扎實學(xué)。
5、做好提優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。確保及格率，提高優(yōu)秀率。將需要提高優(yōu)秀和及格的學(xué)生名單記錄在書上，重點觀注，重點抓。
6、在班級中成立用一幫一互助小組。只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。每當講大小練習(xí)冊時一幫一小組就自動坐在一起，一起學(xué)習(xí)。
7、注重對學(xué)生的激勵措施。要表揚先進，鞭策后進。讓
全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
8、要強化訓(xùn)練。練速度、練重點、練能力。練規(guī)范是指
9、養(yǎng)成認真、細心、動腦、檢查的好習(xí)慣。
首先，我作為學(xué)校校長，對畢業(yè)班的老師關(guān)心不夠表示我個人的歉意。說實在的，這么多年，我沒有任教過六年級的主要課務(wù)，所以呢，對六年級的教學(xué)談不上指導(dǎo)；從事物的兩面性（或兩重性）來講我稍許有些安慰。我想，我會在本學(xué)期剩下不多的時間里更細致地工作，和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系，多交流交流。但是基于幾年來對行政工作的經(jīng)驗和坐在這個位置上，現(xiàn)向大家談?wù)勎业挠^點和想法：
那么要做到以上所述的要求，我認為要做好以下幾個方面：
一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
我聽老師講，說這一屆學(xué)生不及上一屆學(xué)生，這肯定是有些客觀的，而且其它幾位老師也這樣認為，這雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，說不定別的鄉(xiāng)村學(xué)?？赡芎臀覀儾畈欢?，說不定還沒有我們硬，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。
二、既要有決心，又要有方法。
1．抓實課內(nèi)外訓(xùn)練，確保?！扒濉薄＃ㄆ綍r作業(yè)、單元測試）
2．堅持提優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。（確保合格率，提高優(yōu)秀率。）
3．緊密家校聯(lián)系，充分挖掘資源。（家訊通、個別談話，形成家校合力，共同教育。）
三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)?！敖逃菐椭损B(yǎng)成良好的習(xí)慣”?！傲?xí)慣決定人的命運”。（習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問題、英語會話能力）
四、既要關(guān)注學(xué)科成績,又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。
用紀律約束、思想工作確保安全。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在補差，讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大-片，一個班級，甚至是一個學(xué)校。所以對差生不能放松要求，要“嚴打嚴管”，付出真愛。三是各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。五是要注重對學(xué)生的激勵措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
五、這個第五點呢，我要講一講我們的奉獻精神。說實在的，教師這個職業(yè)就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學(xué)生出類拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同；服務(wù)的對象不同。既然你選擇了這份工作就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧！
教師與教師之間，我們要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆-綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。我要講的就這么多了，最后我鼓勵大家喊出口號：苦戰(zhàn)五十天，再創(chuàng)新業(yè)績。我的講話完了，不到之處請諒解。
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇九
各位老師：
大家晚上好！首先，我作為分管。
教學(xué)。
的副校長，對老師們的關(guān)心非常不夠，我深表歉意；大家都是六年級畢業(yè)班教師，平時工作非常辛苦，在此，我衷心感謝大家。
今天，我們齊聚一堂，召開這個畢業(yè)班會議，就是為了給大家鼓勁加油，就是為了讓大家知道我們的優(yōu)勢和不足，就是為了將小學(xué)畢業(yè)班的工作盡早安排，提前部署，讓大家從現(xiàn)在開始心無旁騖，傾力付出，力爭本屆六年級小升初考取得令人滿意的成績。六年級的三科教師都是經(jīng)驗豐富，在各位行家面前，我本不敢指手畫腳，但我分管教學(xué)，學(xué)校的分工將我和大家緊緊的捆綁在一起，一榮俱榮，一損俱損。既然是自家人，我給大家談一些心里話，與大家共勉，我認為大家要做到以下幾點:。
一、多投入強措施。
清楚了目標，知道了方向，接下來我們要向著這個目標努力。要夙興夜寐，奮力踐行，成績從來也不是憑空而來，成績的取得固然需要客觀條件的支持，但主觀的努力從來都是最重要的，就是師生兩個方面的積極性。
教師方面的積極性要主動發(fā)揮，要有實現(xiàn)目標，我的責(zé)任我擔(dān)當。光有口號，還不行，一個行動勝過一打綱領(lǐng)。時間方面，大家要多投入，特別是投入到你的學(xué)科教學(xué)，你的課堂準備及后續(xù)的輔導(dǎo)答疑教學(xué)改進之中，提高教學(xué)工作每一個環(huán)節(jié)的質(zhì)量，整體質(zhì)量才可能提高。其次，是精力和智慧的投入，這是很磨腦子也很鍛煉人的，特別是要對準學(xué)生的核心素養(yǎng)而教，通過學(xué)科教學(xué)鍛煉學(xué)生的思維方式，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，靈活變通根據(jù)具體情況分析解決問題的能力。我們現(xiàn)在的考試方式，也在往這個方面轉(zhuǎn)，我們要往這個方向上靠，對準核心素養(yǎng)而教。學(xué)生積極性的調(diào)動激發(fā)，就要多管齊下，多方下力，結(jié)合班級學(xué)生的特殊情況，對癥下藥，一把鑰匙開一把鎖。所以，這真是一個值得你費盡心力去創(chuàng)造的天地。
二、循規(guī)律抓效率。
我一直堅持要遵循教學(xué)規(guī)律、學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律來實施教學(xué)。遵循了規(guī)律，就會事半功倍。不按規(guī)律辦，事倍功半。
比如學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律，我有一點淺顯的認識，語文英語就是要接觸大量的語言材料，要提供更多的語言實踐機會，要多創(chuàng)設(shè)交流展示溝通的平臺，在實踐中練就語言能力?？茖W(xué)學(xué)科就是要有動手實踐，在觀察動手實驗的過程中培養(yǎng)科學(xué)精神和實踐能力；道法就是要多體驗，多活動，內(nèi)化道德認知，最終形成一種行為習(xí)慣。
可能現(xiàn)在很多時候，老師更多的是考慮眼前，被分數(shù)的強大現(xiàn)實所遮蔽，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)方面的問題。
一是許多學(xué)生沒有真學(xué)會，而是虛假學(xué)會，簡單說就是答案知道了，過程沒掌握。比如，一個題目做錯了，是學(xué)生的思考過程錯了，結(jié)果教師讓他更正，讓他抄一遍答案，卻沒有糾正他的思維，所以考試時繼續(xù)錯。
二是用不正確的過程教正確的知識。這種例子很多，如語文課要求學(xué)生背答案，每篇閱讀材料的個性都不同，老師往往給一給模式，讓學(xué)生答題。啞巴英語就是因為過程錯了，不是語法知識錯了，也不是詞匯錯了。
抓效率，就是要有目標感，效能感，我們的教學(xué)固然不能像工業(yè)生產(chǎn)一樣，用具體的數(shù)量和指標來衡量教學(xué)效果，因為教育是一種影響心靈的活動，很多東西是一時半會根本看不見的，它的周期很長，影響教育效果的因素也極其復(fù)雜；但如果我們教師本身就有強烈的效率意識，學(xué)生的課堂“獲得感”還是會很明顯的。
我的想法就是，課堂要給學(xué)生一些干貨，不是泡沫，不是熱熱鬧鬧之后，什么也沒留下。只是那些正確的廢話，一些結(jié)論。很多時候，學(xué)生已經(jīng)知道了，你還在那里炒剩飯，學(xué)生覺得索然無味。拿語文學(xué)科來說，備課時，對文本的深層密碼的解讀，對語言內(nèi)容與形式的研究，教師都沒有深刻體察，教學(xué)可能就會是平面滑行，水過地皮濕，不能扎根，難以給學(xué)生以真正的啟發(fā)與收獲，學(xué)生覺得沒意思，你老師也教著累，因為在低效重復(fù)。教課，要目標清楚，如果一堂課目標不清，就相當于女士逛街，沒有明確目標，結(jié)果，東西買了不少，但真正想買的卻沒買一件。我們的課堂應(yīng)該像男士逛街，從家里出去的時候就想清楚了要買什么，甚至什么牌子都想清楚了，直奔那個店，買了就回家。
這些道理大家都明白，關(guān)鍵是要做，身體力行。借這個機會，跟大家交流這個想法。我們要從常規(guī)教育上著手，讓學(xué)生形成文明、活潑、向陽的姿態(tài)，學(xué)校也會做好有力的后勤保障，大家一定要充滿信心，我希望辦公室里，經(jīng)?？吹酱蠹以谟懻摻虒W(xué)，在分享經(jīng)驗，在交流苦惱，大家真正成為一場足球比賽中的隊友，而不是乒乓單打隊員。贏得足球比賽，每個位置都重要，同樣，我們每個學(xué)科都要卯足勁，站好位，缺位時善于補位，我們一定能成功。
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇十
大家下午好!
今天，我們在這里歡聚一堂，舉行x屆畢業(yè)典禮，我謹代表學(xué)校向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的401名同學(xué)表示誠摯的祝賀，向為了同學(xué)們健康成長而奉獻心血與智慧的老師們表示崇高的敬意，向不辭辛勞從百忙之中抽空前來參加我們畢業(yè)典禮的家長朋友們表示真心的感謝!
同學(xué)們，小學(xué)童年生活就像一本厚厚的書。六年的時光，二千多頁就這樣匆匆翻過。不久，同學(xué)們即將步入自己的中學(xué)階段，繼續(xù)書寫自己的人生，追求自己的理想和人生價值。此時此刻，充盈在我們心間的既有師生之誼和惜別之情，更多了一份驕傲和自豪。
短短的六年，你們告別了爛漫的天真，有了大人般的沉穩(wěn)與冷靜，獲得了成長的自信與睿智。在x的六年，你們懂得了自尊、自立、自強。我清楚地記得，三月份在x青少年活動實踐基地，你們僅用5天的時間，證明了你們已經(jīng)長大;結(jié)業(yè)儀式上的精彩發(fā)言，讓家長們欣慰，讓老師們驕傲，更讓我這個校長引以為榮!我也清楚地記得，就在前幾天，你們照畢業(yè)合影的時候，當我走進你們的中間，看著你們一張張興奮而又洋溢著幸福的小臉，就在想，能在你們的人生記憶中留下一席之地，是我這個班主任莫大的榮耀!
同學(xué)們，你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成就了x現(xiàn)在的碩果累累。是你們積極的參與和精心的愛護，才有了今天的和雅校園;是你們的.刻苦求知和不懈努力，才有了母校今天的育人成就;是你們的良好品行，書寫出許多值得師生頌揚的篇章。
同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)是一個里程碑。但是，小學(xué)畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是新的學(xué)習(xí)的開始。在此畢業(yè)之際，我謹代表母校的所有教師，希望同學(xué)們把母校“和雅誠勇”的校訓(xùn)、“活正勤特”的學(xué)風(fēng)謹記心間，融入到你們的學(xué)習(xí)與生活當中!“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。無論你們以后躍向何處，這里都是你們起飛的地方。我相信，今天，你們以母校為榮;明天，母校一定因為你們而驕傲!
同學(xué)們，千言萬語，難以訴說我此時的心情;萬語千言，難以表達心中真摯的祝福之意!在你們整裝待發(fā)，奔向明天的時候，唯有道一聲：一路平安!
謝謝大家!
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長，我做的還很不夠：對畢業(yè)班教學(xué)情況了解不夠，對畢業(yè)班差生情況掌握不準，進行隨堂聽課時間不多。我想在這一年里和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系，多交流交流。今天召開會議，目的就是加強畢業(yè)班管理，促教學(xué)成績提高。我們就是盡早安排，提前部署，想把本屆畢業(yè)班成績提高些。下面向大家談?wù)勎业挠^點和想法：
我們要明確畢業(yè)班質(zhì)量的四個“重要性”和四個“一流”——畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標；是檢驗教師教學(xué)成果的重要指標；是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑；是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。補缺補差敬業(yè)奉獻精神要一流；自覺遵守校紀校規(guī)要一流；學(xué)科之間團結(jié)協(xié)作相互支持要一流；家長社會對教師滿意度要一流。
1、抓實課內(nèi)外訓(xùn)練，確保堂堂清，日日清。熟練完成好書上的練習(xí)題，用好單元測試。
2、堅持提優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。（確保合格率，提高優(yōu)秀率，消滅低差率。）。
3、充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。（利用早讀和下午時間，盡量給予指導(dǎo)，家校聯(lián)系、個別談話，形成家校合力，共同教育。）。
一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。
二是付出真愛，關(guān)愛學(xué)生。三是各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。
發(fā)揮團隊精神，我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！我叫-，來自新力學(xué)校。今天能有機會與各位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的畢業(yè)班老師聚集在一起，共同研究、探討本屆畢業(yè)生教育教學(xué)工作，倍感榮幸。今天的會議主要目的在于抓好畢業(yè)班各方面的工作，提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校增光，甚至為學(xué)區(qū)增光。
作為一個從業(yè)不久的新教師，而且第一次教畢業(yè)班，我應(yīng)該向在座的各位優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí)。今天就先請允許我借此機會，談幾點膚淺的感受與做法，請大家批評指正。
首先，我對我所教的班級情況做個簡單的分析：我教數(shù)學(xué)，總體來看大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)課還比較喜歡，甚至很多學(xué)生要求我每周就給他們上一節(jié)的體育與品德都不要上了，改上數(shù)學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情也還蠻高。上課紀律都挺好。但是很大一部分基礎(chǔ)很差，計算能力不強。班級兩級分化嚴重，有一批成績好的可以達優(yōu)秀，還有那么一大批就二三十分。也有部分學(xué)生比較懶，作業(yè)不完成，就算完成了也有些是抄別人的，應(yīng)付老師檢查。針對這些各樣的問題，讓我們不得不在教學(xué)中采取不同的方法，因人而異，提出合理的要求，注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，將更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。所以接下來我想談?wù)勎业囊恍┳龇ā?BR> 我認為數(shù)學(xué)教學(xué)，抓基礎(chǔ)很重要。學(xué)生基礎(chǔ)差，即使老師能力再強，教學(xué)水平再高，課講得再精彩，對那些差生來說，毫無益處，他們照樣不知所云。因此，必須狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識，讓計算訓(xùn)練日?；?，每天完成幾道各種題型的計算題，努力提高學(xué)生的計算能力。
作為一名教師必須要抓好備課關(guān)，抓好上課關(guān)。結(jié)合學(xué)生實際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。做好輔優(yōu)補差工作，培養(yǎng)尖子生。加大學(xué)困生的輔導(dǎo)力度，課堂多向?qū)W困生提問，讓他們參與到課堂教學(xué)中來，當面批改他們的作業(yè)，當場解疑，甚至多抽時間進行課外輔導(dǎo)。其次讓優(yōu)生幫扶，督促學(xué)困生認真學(xué)習(xí)。努力提高優(yōu)秀率和及格率。
教師和學(xué)生都要有自己明確的目標，并且努力為之奮斗。有目標就會有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生動力，再加上踏踏實實的行動，就會獲得理想的結(jié)果。要求學(xué)生細化自己的學(xué)習(xí)目標，每個階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節(jié)課都要有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，強化“今日事、今日畢”。
嚴格要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認真按時完成各項作業(yè)，不拖拉不推辭，更不能去抄襲他人的。平時的作業(yè)要求學(xué)生書寫規(guī)范，做題之后養(yǎng)成檢驗的好習(xí)慣，不要因為失誤而導(dǎo)致失分。
測試是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的手段。因為很多時候光憑老師講解，學(xué)生練習(xí)，這樣學(xué)生的掌握并不深刻，只有通過測試，學(xué)生才能發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題，才會印象深刻。另外測試還可以讓學(xué)生了解自己與其他同學(xué)之間的差距，激發(fā)學(xué)生的積極性。
最后，祝大家身體健康，工作順利，在工作中取得優(yōu)異的成績。
領(lǐng)導(dǎo)、家長，親愛的老師、同學(xué)們：
大家上午好!感謝校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中精心策劃組織了這場畢業(yè)典禮大會!感謝各位家長能夠如約前來!因為有了您的參與，走在人生第一個十字路口的孩子們，會更加地從容自信!
此時此刻，站在這里，最大的感受就是，時間過得太快了!快得我們都來不及回味，孩子們就要小學(xué)畢業(yè)了!親愛的孩子們!曾記得，新生入學(xué)的第一天，爸爸媽媽拉著你們的小手邁進了一實小的大門，小小的你背著大大的書包，對期待已久的一實小充滿了好奇;曾記得，一學(xué)期一次的家長會后，你躲在被窩，豎起耳朵傾聽家長會歸來的爸爸媽媽帶來或喜或悲的消息;班隊會上，大聲讀背“小學(xué)生守則”的瑯瑯讀書聲還縈繞在耳邊;入隊儀式上，大哥哥大姐姐為你戴上的紅領(lǐng)巾還飄揚在胸前......
這一切的一切，宛如發(fā)生在昨天，歷歷在目!但今天，你就要告別六年的小學(xué)生活，與朝夕相處的老師和同學(xué)，與見證你成長的母校說再見了!不久的暑假結(jié)束后，你就要背起行囊，開啟一周回一次家的初中生活了!畢業(yè)在即，或許你已重點中學(xué)錄取通知書在握，躊躇滿志，自信滿滿;或許你對明天的調(diào)研考志在必得，有望在最后一搏中升入爆破班;或許你只能被動地等待最后的劃片入學(xué)，因無法面對父母的.失望而黯然神傷……我想說：孩子們，現(xiàn)在的你們，猶如即將登上中學(xué)這輛列車的乘客，無論你拿到的是軟臥、硬臥或者是站票，都不必或欣喜若狂，或悵然若失，或遺恨滿懷，因為，這都不重要，重要的是三年后你們會同時到達高中站。不必為一時的得失成敗或洋洋得意或耿耿于懷。與其感傷過去，不如駐足現(xiàn)在，為贏得下一站的軟臥而努力!
親愛的孩子們，你們求學(xué)的道路雖漫長，但你我?guī)熒木壏謪s有限。雖然分別的鐘聲即將敲響，雖然你們的身影終究會逐漸淡出老師的視線，但是，老師對你們關(guān)注和期望絲毫不會減少。孩子們!即將到來的初中生活，面臨著全新的挑戰(zhàn)：一周甚至半月才能回一次家，見一次爸媽!生活上的衣食住行需要自己打理!學(xué)習(xí)上的課內(nèi)外時間必須自我安排!離開了家長生活上的悉心照顧，也許你會手忙腳亂，餓瘦了身體，錯亂了心智。
沒有了家長學(xué)習(xí)上的嘮叨囑咐，也許你會喜不自勝，款待了安逸，怠慢了努力。初中生活是至為關(guān)鍵的三年，為了更快更好地適應(yīng)，必須學(xué)會自立!生活上要自立，學(xué)習(xí)上要自立!孩子們!請從暑假開始，從現(xiàn)在開始：學(xué)著自己盛飯洗碗，自己洗衣服，自己制定作息時間，自己制定學(xué)習(xí)計劃，自己監(jiān)督自己!勤快自律起來吧!它會讓你更快地融入初中生活!孩子們!人外有人，山外有山!置身于高手如云的中學(xué)，老師希望你們善良樂觀，勤勉鉆研!勝不驕，敗不餒!用平常心去看待學(xué)習(xí)生活中的成敗得失!不做分數(shù)的奴隸，爭當品德的主人!求學(xué)的路很漫長，只要滿滿的正能量還在，只要強烈的上進心還在，勝利的曙光就在!
最后，祝愿一體兩翼的一實小，羽翼越來越豐滿，領(lǐng)導(dǎo)的惠民政策越來越好，教師的幸福指數(shù)越來越高，學(xué)生的升學(xué)率越來越優(yōu)!
祝愿在場的每一位家長朋友，不僅擁有成功的事業(yè)，而且擁有成功的教育，進而在孩子學(xué)業(yè)有成的安心下，安詳幸福的晚年!
祝愿畢業(yè)班的每一個孩子，如期拿到高中的軟臥，勝利進軍大學(xué)的殿堂，最終學(xué)業(yè)有成，在回報家長，回報老師，回報社會的同時彰顯自己的人生價值!
謝謝大家!
今天，學(xué)校在這里召開小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)迎考動員大會，目的就是要給老師和同學(xué)們打打氣，鼓鼓勁，使同學(xué)們在今年的小學(xué)畢業(yè)測試中取得優(yōu)異的成績。首先，我代表學(xué)校，向六年級老師和同學(xué)們說一聲：你們辛苦了!希望同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)、勞動方方面面為低年級學(xué)生樹立良好的榜樣，并以優(yōu)異的成績?yōu)樾W(xué)生活畫上一個圓滿的句號。
到6月30日，你們將迎來人生中第一個重要的考試——小學(xué)畢業(yè)測試，有的同學(xué)認為，現(xiàn)在的考試沒什么大不了的，反正我都可以上中學(xué)，其實不然，同學(xué)們，六年來的日日夜夜，撒下了我們的汗水，印下了我們拼搏向上、努力進取的足跡。測試是對你六年學(xué)習(xí)的肯定，你的測試成績是你獻給母校、獻給你父母最好的禮物，你的測試成績是你給中學(xué)老師的第一印象，是下一階段學(xué)習(xí)的奠基石。它將翻開你生命嶄新的一頁，在這剩下的時間里，要復(fù)習(xí)小學(xué)階段所有的內(nèi)容，時間緊，任務(wù)重，希望同學(xué)們提高思想認識，樹立緊迫感和危機意識。
同學(xué)們，我們擁有畢業(yè)班的老師都是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗、高度責(zé)任感的教師，相信我們在座的38位畢業(yè)班同學(xué)，是一個積極進取、努力拼搏的最為優(yōu)秀的方陣，加上我們的任課老師，我們就是一個強有力的精銳部隊。在將來的100多個日日夜夜里，在復(fù)習(xí)迎考的日子里，我們都應(yīng)該攜手同行，共同努力，為自己人生旅途重重的抹上一筆重重的彩色的光環(huán)。測試在即，我希望每一位六年級的同學(xué)都能根據(jù)自己的切身情況，制定一個明確的目標，并為之一鼓作氣進行50多天艱苦卓絕地努力。因為只有心存高遠，才能激發(fā)自己的潛力，讓自己真正動起來，才能做到心中有活兒，眼里有事。為此，我希望在晨讀中多一些學(xué)習(xí)、背誦的身影，在走廊上和教室里少一些游手好閑、瘋狂打鬧的情景，在操場上少一些拼命三郎,課堂上少一些搗蛋，甚至夢周公的現(xiàn)象。
同學(xué)們：人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春應(yīng)是一種永恒的心態(tài)，沒有人永遠成功，也沒有人永遠失敗，卻要永遠進取。因此，要求同學(xué)們在復(fù)習(xí)迎考中心要誠，心要靜，要合理分配時間。要重視課堂學(xué)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道，上課要認真聽講，作好筆記，理解老師的解題思路，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，注意知識的積累，特別學(xué)過的知識、題型、重點內(nèi)容，考試的熱點，都要反復(fù)復(fù)習(xí)，不可掉以輕心。
最后祝祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，心想事成。
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇十三
親愛的同學(xué)們：
今天，學(xué)校在這里召開小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)迎考動員大會，目的就是要給老師和同學(xué)們打打氣，鼓鼓勁，使同學(xué)們在今年的小學(xué)畢業(yè)水平測試中取得優(yōu)異的成績。首先，我代表學(xué)校，向奮斗在六年級這一教學(xué)前線的老師和同學(xué)們說一聲：你們辛苦了!希望你們在老師的指導(dǎo)幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)、勞動方方面面為低年級學(xué)生樹立良好的榜樣，并以優(yōu)異的成績?yōu)樾W(xué)生活畫上一個圓滿的句號，為學(xué)校上交一份滿意的答卷。
首先我強調(diào)的是要找準方向。找準方向就是要樹立遠大志向，只要有了遠大的理想，才會揚起理想風(fēng)帆，駛向理想彼岸。三十六行，行行出狀元。為了實現(xiàn)自己的理想，沒有知識和能力是不可能實現(xiàn)的，只要努力掌握科學(xué)知識，不斷地努力學(xué)習(xí)、鍛煉自己的`才能，提高自己的道德修養(yǎng)，才會不斷地成長，才會成為一名有用的人才，才會把理想變成現(xiàn)實。要記住：“有志者事竟成，無志者一世空”。上面說的是我們?nèi)松拇蠓较?，而目前我們的目標就是小升初考試。我希望每一位同學(xué)都能根據(jù)自己的切身情況，制定一個明確的目標，要有計劃地學(xué)習(xí)，做好一天的學(xué)習(xí)安排。做到心中有活，眼里有事。希望在晨曦中多一些同學(xué)們學(xué)習(xí)背誦的身影，在走廊上和教室里少一些好閑、打鬧的情景。
其次要樹立信心。同學(xué)們，沒有比腳更長的路，沒有比心更高的山。你們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者?！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人?！边^去的努力，你們已經(jīng)積淀了一定的知識和能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。把考試當作一種快樂，把成績當作一種收獲。也許學(xué)習(xí)之路確實很艱難，但孜孜不倦執(zhí)著于學(xué)業(yè)你們就不會被失敗和挫折擊倒，你們就會一步步地向著自己的理想邁進!
第三要主動勤奮，刻苦努力?！皶接新非跒閺?學(xué)海無崖苦做舟?！睂W(xué)習(xí)是一件苦差事，但是苦中有樂。學(xué)習(xí)好不是天生的，它需要99的勤奮+1的聰明而煉成的，它要經(jīng)過酸甜苦辣的考驗。如果你現(xiàn)在不主動地好好學(xué)習(xí)，長大后就會一事無成，成為社會的淘汰者。要掌握方法，做聰明的學(xué)習(xí)者。學(xué)語文要加強閱讀，加強習(xí)作，學(xué)數(shù)學(xué)要突出思維訓(xùn)練。要學(xué)會舉一反三，學(xué)習(xí)得法，方法好，才能事半功倍。
最后，我還要提醒同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)水平測試也對我們的誠實守信品格的一次考驗。誠，就是要誠實待人不說謊，不抄襲，不作弊;信，就是講信用重承諾，遇到錯誤勇于承擔(dān)?？鬃诱f過：“言而無信，不知其可也?！弊鳛橐幻Ｊ男〉膶W(xué)生，要做到誠實守信，自尊自愛，在考試中不弄虛作假。同學(xué)們，在這個火熱的六月，你們就要站在了人生的第一個分岔口。全力以赴的你們，辛勤培育你的學(xué)校和老師，每一個人付出的勞動都將非常有意義，不管是信心滿滿、躊躇滿志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，在這一個火熱的六月里，你們站到了同一起跑線上，多少雙殷切的目光注視著你們，讓我們竭盡全力，努力拼搏，奔向成功。家長、老師們和學(xué)校等待著你們精彩的答卷，期盼著你們成功好消息。
親愛的同學(xué)們，成功就在不遠處向你招手。在百舸蓄勢正待揚帆之時，在號角吹響之際，希望你們高舉理想的大旗，激起勇氣和信心的風(fēng)帆，高唱豪情萬丈的青春之歌，全力以赴追尋“我們心中的夢”。不畏風(fēng)吹浪打，揚帆前進，才能感受大海的磅礴氣勢，不畏懸崖絕壁，敢于攀登，才能領(lǐng)略山川的壯麗風(fēng)光;不畏艱難險阻，一往無前，才能體會成功的歡樂。讓我們放下思想包袱，不斷汲取前進的動力，直面困難，高舉希望，奮勇沖刺，爭創(chuàng)佳績!
最后祝全體教師工作順利，身體健康。祝全體同學(xué)學(xué)有所成，前程似錦!
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自六（6）班的xx同學(xué)，今天能站在這兒，代表我們畢業(yè)班全體同學(xué)發(fā)言，我感到無比的自豪與激動，這是老師、同學(xué)對我莫大的鼓勵和信任，我更愿把這種鼓勵和信任看作是對我的一種鞭策。記得六年前，我們作為新生，帶著父母的叮嚀、老師的關(guān)切站在這里，心里是何等喜悅與自豪，不過那已經(jīng)成為我們在這里美好的童年回憶?，F(xiàn)在的我們，已經(jīng)與六年前大不相同，少了當初的那份稚嫩與無知，多了一份成熟與充實。在這六年中，我們收獲了知識、快樂，還有美好的回憶。站在這里，如今更多的是責(zé)任和對未來的期望。我們已經(jīng)登上了通往初中的特快列車，進入了最緊張的升學(xué)備戰(zhàn)狀態(tài)。
心態(tài)決定成功，我們應(yīng)該每天保持快樂的心情去面對每一次挑戰(zhàn)。有人說生活是一面鏡子，如果我們以樂觀積極的態(tài)度去對待每一天，它反饋給我們的也必將是相同的回報。也只有保持快樂的心態(tài)，你才會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不枯燥乏味。以快樂的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，愛因斯坦說過，“興趣是最好的老師”，學(xué)習(xí)不再是負擔(dān)，而是精神上的享受。同樣，保持快樂也是很好的放松減壓的方法，她會使你的生活充滿情趣，多姿多彩。時間對所有人來說都是可貴的，當你在與別人話長話短的時候，時間從你嘴邊溜走了。當你在與朋友說笑打鬧的時候，時間從你的身邊溜走。當你在感嘆日月如梭的時候，時間就從你的眼前溜走。
請利用起每一分一秒，在母校這最后幾天的日子里，我們要掌握學(xué)習(xí)方法，做聰明的學(xué)習(xí)者，語文要加強閱讀，加強習(xí)作，數(shù)學(xué)要突出思維，英語要熟記單詞和語法，要專攻自己的弱項，學(xué)習(xí)貴在方法，才能事半功倍。在母校著最后幾天的日子里，我們要給小弟弟小妹妹們做好榜樣，講文明，講禮貌，以身示范，做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。今后不管在哪所中學(xué)就讀，都不給母校抹黑，要做一名讓母校自豪驕傲的中學(xué)生?，F(xiàn)在，給自己一個目標，給自己一個信心，給自己一個堅持。待你成功之日，再給自己一個掌聲。準備一份感激給我們親愛的老師和可愛的學(xué)校吧！我們的老師和學(xué)校在這六年里給予了我們太多，所以，不要忘記自己曾是一名八小的學(xué)生。相信我們一定會給自己的初中生涯，來一個美好的開始，來報答他們六年來的辛勞和付出。同學(xué)們，機會是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人，努力吧，未來的中學(xué)生們！
同學(xué)們，臨分別時，才感覺時間過得真快！臨分別時，才感覺我們和老師們相處得還不夠。敬愛的老師們，請原諒我們無知的調(diào)皮吧！感謝你們對我們的諄諄教誨，我們永遠不會忘記您的。我們要時刻提醒自己：珍惜時間，用心學(xué)習(xí)，讓自己人生的每一步都走得扎扎實實。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐厚的回報。最后，我相信我們會好好復(fù)習(xí)，以良好的心態(tài)和優(yōu)異的成績邁進初中的大門。
我的講話完畢，謝謝大家！
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇十五
尊敬的馮校長、親愛的同事們：
大家下午好！今天，占用大家一些寶貴的時間，召開我們九年級全體教師會議。在這里，我講三方面的內(nèi)容：
一、回顧前段工作。
如果用一句話概括前段工作，那就是：我們開好了局，各項工作正沿著良好勢頭發(fā)展。
前段時間，為把工作做好，我們每一位都做了大量的工作，正因為有我們的努力付出，才取得了階段性的成效。
1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已初步形成，勤奮、拼搏的學(xué)習(xí)氛圍也逐漸形成。早進教室讀書（學(xué)習(xí)）的人漸漸多了；積極、主動學(xué)習(xí)的同學(xué)慢慢增多了，善于擠時間投入學(xué)習(xí)的人變多了；課堂學(xué)習(xí)氛圍漸漸變濃了。這些成績的取得，與我們的班主任、科任老師的努力付出是密不可分的。
2、教師隊伍團結(jié)、協(xié)作、有干勁，真正感受到同為一條心，同為一個方向。
3、鉆研、教研風(fēng)氣漸濃，已具有一種積極、進取的工作精神。
4、班級管理工作主動、實干，取得了初步實效。
5、工作開展有序不紊，做法踏實，追求實效。在成績面前，我們也要看到不足，在工作中不斷改進。
1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)雖然初步形成，但還是要堅持不懈地培養(yǎng)。（1）讓學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成做法。對無心向?qū)W學(xué)生，在養(yǎng)成教育上我們必須下苦功。
（2）努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，我們對此要有信心，有能力辦到。
1（3）讓學(xué)生學(xué)習(xí)更主動，更積極。我們要更主動、更積極做好對學(xué)生學(xué)法上的指導(dǎo)。
（4）讓學(xué)生都有一種珍惜時間的意識，讓更多的同學(xué)都自覺地擠時間去學(xué)習(xí)。
（5）在課堂管理上必須下苦功，努力扼制學(xué)生上課睡覺現(xiàn)象，引導(dǎo)無心向?qū)W的學(xué)生自覺、認真上課。
2、班級管理要真正體現(xiàn)齊抓共管，長抓不懈。課堂管理是大家的事情，應(yīng)落實到我們每一位科任老師身上，做到敢管、嚴管、長管，做到管理有意識，從小事抓起；觀察要敏銳，抓矛頭、禁惡為。
3、敢當備研的實干者。在教備上，要敢于投入時間和精力，積極實干，做出實效。
4、工作始終如一地保持與學(xué)校的工作方向，與級的工作方向一致，全方位的努力做好工作。
二、明確工作目標。
今學(xué)年，我們的工作目標是：
1、擁有一支團結(jié)、積極向上的教師隊伍和班級管理隊伍。
2、積極營造勤奮、拼搏的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
3、在教學(xué)教研上，團結(jié)、協(xié)作，并肩作戰(zhàn)。
（1）相互學(xué)習(xí)，多到課堂聽課，吸收優(yōu)質(zhì)教法、學(xué)法。（2）相互溝通，形成教學(xué)備考實效共識。
（3）多分析與反思，不斷改進，提升教學(xué)備考能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4、在班級管理上，集團隊智慧，竭盡全力，努力創(chuàng)出管理佳績，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨而服務(wù)。
5、工作開展，始終保持與學(xué)校的工作方向一致，與級的工作方向一致，全方位的努力做好工作。
6、在中考質(zhì)量綜合排名中要擠身于縣第13名，力爭排縣第10名。
三、提出后段做法。
我們?nèi)〉昧穗A段性的成績，也要看到不足，明確工作目標！我們。
2要對這一屆學(xué)生樹起信心，揚起希望之帆，耕耘現(xiàn)在，讓我們動起來，干起來！對后段工作，我提幾點建議：
第一，我們的工作首位是積極營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，努力把每一個班打造成勤奮、拼搏的班集體，這是提高教學(xué)質(zhì)量的第一要務(wù)。我們和學(xué)生都要動起來！作為我們的班主任，有賴于你們的觀察、管理、培養(yǎng)、營造，你們的付出，必有碩大的收獲。作為我們的科任，我們沒有理由忽略課堂管理，我們要從點滴做起，從小事抓起，班級管理和課堂管理有賴于在座每一位的通力合作！
第二，訂出明確的備課組教學(xué)計劃。計劃要更突出在有效做法和落實做法上。明確教學(xué)進度，各科要爭取3月初授完新課，保證有合理、科學(xué)的時間進行復(fù)習(xí)；明確考點、重點、熱點，明確出題動向，讓學(xué)生早點多碰中考題型，掌握中考題型解法。
第三，當做備研的實干者。每一節(jié)課，多思考教與學(xué)，課后，反思存在問題，每一次作業(yè)批改，應(yīng)該知道學(xué)生薄弱和沒掌握方面，每一次檢測，深知學(xué)生的進步和如何跟蹤輔導(dǎo)。因投入而獲得實效，因付出而贏得信心。
第四，工作追求實效，明確方向，明確做法。我們要看到學(xué)生的差距，知道學(xué)生的基礎(chǔ)程度，找出基礎(chǔ)薄弱方面，定下有效教法、學(xué)法，重基礎(chǔ)教學(xué)，狠下心拉一把學(xué)困生，轉(zhuǎn)化差生，工作中追求實效，循序漸進，腦清晰、法得力，按既定目標而奮進。
第五，切實抓好輔導(dǎo)和讀書質(zhì)量。
（一）輔導(dǎo)工作不能耽誤，要盡早開展。
1、工作安排第7周開始執(zhí)行。
2、輔導(dǎo)時間，利用晚自修進行。第2節(jié)對優(yōu)秀生（總分級前50名）進行輔導(dǎo)。第3節(jié)對中層生（總分級51－100名）進行輔導(dǎo)。
3、輔導(dǎo)科目是語文、數(shù)學(xué)、英語、物理。政史、化學(xué)不安排晚自修輔導(dǎo)，但要訂出具體的輔導(dǎo)方案，實施落實。其中政史科更要在抓好早晚讀質(zhì)量上下苦功。
3練，巡查輔導(dǎo)，有針對性地點評，做到一課一結(jié)，一題一結(jié)，各科任做好跟蹤再輔工作。
5、對輔導(dǎo)生做好階段性檢測。每完成四次輔導(dǎo)，定為一個階段性輔導(dǎo)，利用輔導(dǎo)時間有計劃地安排輔導(dǎo)生檢測。檢測題要適合層次生，有梯度，檢測完后做到及時批改，找出存在問題，為下一階段有針對性地輔導(dǎo)作謀劃。
與此同時，也不放松輔困工作，要知道學(xué)困生也占很大的比例。輔導(dǎo)中重點落實基礎(chǔ)練習(xí)，做到及時批改和指正，盡量做到一對一輔導(dǎo)。輔困中，我們對學(xué)困生拿出一種耐心，一種信心、一種愛心，一種關(guān)心。
（二）狠下心抓好早晚讀讀書質(zhì)量。
前段時間，早晚讀質(zhì)量不盡人意，文科科任，特別是政史科任更要充分利用早晚讀時間，有計劃、有安排地把讀書內(nèi)容落實好。到班教師要勤督促，多指導(dǎo)，狠下心抓好讀書質(zhì)量，使學(xué)生每一次讀書都有巨大的收獲。
第六，積極發(fā)揚刻苦鉆研的精神。我們要熟悉考點、重點、熱點，在教學(xué)備考中，離不開它們，在鉆研中緊繞它們，在學(xué)法中緊跟它們。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中達到最大的實效，是我們在教學(xué)備考中鉆研上好每一節(jié)課的首要追求的目標。
第七，同一塊土地、同一個目標、同一個方向。我們要落實做法，共同協(xié)調(diào)，讓學(xué)生平衡發(fā)展，我們同科間、不同科間要多溝通，多了解學(xué)生情況，多分析存在問題，對癥輔導(dǎo)，一切都是為了提高我校的中考教學(xué)質(zhì)量，為爭取排前而不懈努力。
我深信，在馮校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，有我們的努力付出，耕耘現(xiàn)在，針對實際，找出不足，訂出方法，落實做法。我想，在六月中考中，我們會取得好的成績，取得新的勝利！
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
上午好！
新學(xué)年剛剛開始，我們就召開九年級全體教師會，其目的，就是動員全體師生從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到中考的競爭當中去，要以百分之百的精力投入畢業(yè)班教與學(xué)的過程當中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當中去，書寫每個畢業(yè)班教師人生的新篇章。
對于九年級，說實話，無論學(xué)生、教師、學(xué)校還是家長，就更加重視。就目前我們班級而言，學(xué)生就已經(jīng)明顯感覺到不適應(yīng)，一個星期過后學(xué)生都發(fā)出感嘆：九年級主課多了，副科少了；作業(yè)多了，休息時間少了；呆在教室外面的學(xué)生少了，老師來教室的次數(shù)多了.......因此，我們教師就必須從課堂入手，認識到提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵仍然是課堂。使得有限的課堂45分鐘，發(fā)揮無限的效率。這才是我們提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的途徑。
為順利實現(xiàn)20xx年中考的目標任務(wù)，我提兩點建議：
1、落實八抓：
（1）抓課堂紀律，保正常教學(xué)秩序。
（2）抓班級前30名，促尖保尖，保優(yōu)秀率。
（3）抓拉差補差，保及格率，平均分。
（4）抓心理指導(dǎo)，保穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
（5）抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。
（6）抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率。
2、做到九要：
（1）要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心，并持之以恒。
（2）要從現(xiàn)在就開始行動，全身心地投入，并克服急于求成的思想傾向。
（3）要寫好教學(xué)后記，把教學(xué)中遇到的一些有價值的東西記下來，養(yǎng)成分析錯誤，提高自己的好習(xí)慣。
（4）要重視考試和考試的情況分析，及時查漏補缺。教學(xué)過程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷，要采取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。學(xué)校在經(jīng)費非常困難的情況下支持畢業(yè)班教師適當?shù)腵印刷試卷。語數(shù)外每科每學(xué)期控制在30張左右，其余學(xué)科每學(xué)期控制在20張左右。印刷的試卷教務(wù)處要審批，一定要落實學(xué)生做，教師要有檢查和批閱。教務(wù)處將對印刷試卷學(xué)生的完成情況，教師的批閱情況作為畢業(yè)班教師六認真檢查的重點。
（5）要重視學(xué)生作業(yè)批改，特別是試卷的批閱，重視歸納總結(jié)，對學(xué)生做錯的題目及時糾正。
（6）要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分；練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
（7）要注意分清教學(xué)中相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強化綜合性的內(nèi)容；做到做一個題目，學(xué)一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補做。
（8）要注意學(xué)生勞逸結(jié)合，加強學(xué)生體育鍛煉，同時要積極調(diào)整好學(xué)生的生物鐘，保證教學(xué)效率，保證學(xué)生學(xué)習(xí)時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。
（9）要團結(jié)協(xié)作，互相配合，相互之間不拆臺。
心若在，夢就在，有思想，人生可豪邁。同志們，讓我們緊密團結(jié)，以必勝的信心，發(fā)奮的努力，扎實的作風(fēng)，堅韌的毅力，共同書寫20xx年中考的輝煌，共同書寫百中的新輝煌。
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位老師、各位家長、同學(xué)們：
大家好!
我是高三年級xx的媽媽，今天能參加畢業(yè)典禮和同學(xué)們共享完成高中學(xué)業(yè)的喜悅，與老師們共享教書育人的豐碩成果，身為家長的我倍感榮幸!再次我謹代表全體高三學(xué)生家長向順利完成高中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!我相信在座的爸爸媽媽們能看到孩子長大成人、健康、快樂、充滿著青春的朝氣，都會感到無比自豪吧!
此時此刻，我想先感謝在座的所有老師們，感謝你們對孩子們的悉心關(guān)愛和諄諄教誨!是你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L傾注了熱情和智慧，是你們?yōu)楹⒆觽兂砷L的道路灑滿花香。
說起復(fù)旦大學(xué)一直以來都是藤原向往的大學(xué)，所以在選擇初中時，我們就在復(fù)旦附中和xx兩校之間徘徊，記得當時，我們來到xx面試時，接待我們的是張婷老師，她耐心地向我們介紹了xx的多元化教學(xué)和特色辦學(xué)成果，最后我們選擇了xx。這里特有的學(xué)習(xí)環(huán)境，使得在上海長大的藤原，學(xué)好了日語和英語，體驗了海外交流生的生活，參加了各種志愿者活動，開拓了視野。所有的這些經(jīng)歷才能使藤原順利地通過了復(fù)旦大學(xué)的面試。我們很慶幸當初選對了學(xué)校。張老師，感謝您!
是的，藤原很幸運，但是在幸運的背后也有他努力的付出，更有和藹可親的老師們的幫助。在初中階段，藤原遇到了像大姐姐般可以說心里話的班主任陳愛麗老師;在高中階段，遇到了陳夢希班主任，是您給了藤原參加競選學(xué)生會的勇氣，使他從一名稚嫩的小男孩成長為一名可以獨擋一面的學(xué)生會干事，我欣喜地感受到了孩子一步步地成長;在最關(guān)鍵的高三階段，有不厭其煩指導(dǎo)同學(xué)們的李曉玲老師、尹金雪老師、蔣文婕老師，感謝你們，你們辛苦了!
的確，是老師們的辛勤付出和同學(xué)們的刻苦努力，讓我們本屆高三畢業(yè)生都可以以優(yōu)異的成績考入了自己理想的大學(xué)，這足以證明我們xxxx中學(xué)的實力所在。
最后，我有幾句話想送給在座的同學(xué)們，今天你們在這里將揮手告別，走向人生新的起點!我相信你們會珍藏這份同窗之情，讓它成為你們青春道路上不可磨滅的回憶，我也希望你們在今后的人生道路上不懈努力，去實現(xiàn)自己的人生理想，以此來報答父母的養(yǎng)育之恩，母校的培育之恩。
同時，也祝我們xxxx中學(xué)——欣欣向榮，蒸蒸日上!
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六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
大家新年好!猴歲剛飲祝捷酒;雞年又放報春花。
在這萬物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗的珠江中學(xué)校園，共同憧憬新學(xué)期美好的未來。
在此，我謹代表學(xué)校全體教師向同學(xué)們致以新春的問候與祝福：祝大家在新的一年里，身體壯，學(xué)習(xí)壯，一切都壯!祝珠江中學(xué)的初一同學(xué)快樂健康的成長，學(xué)習(xí)蒸蒸日上!祝初二的同學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打，科科是強，為明年進入初三儲備充足的電量!祝初三年級的同學(xué)百尺竿頭，更進一步，在離中考僅剩百天的時間里，以百米沖刺的速度去取得中考的優(yōu)異成績，踏上新一級的理想的學(xué)習(xí)殿堂!
告別了冬天的寒冷與嚴酷，百花競艷的春天向我們展開了笑顏;告別了假期的閑睱與沉寂，和諧溫馨的校園又充滿了歡聲笑語。
在全校師生領(lǐng)導(dǎo)的辛勤耕耘下，在這萬物勃發(fā)的春天，珠江中學(xué)校園里綻放出了靚麗鮮花朵朵鮮花，正是因為有我們在座的每一位珠江中學(xué)中的桃李競放，才有了我們珠江中學(xué)今天的美麗芬芳。
新學(xué)期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。
作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會本著“對學(xué)生負責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進取;立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂章”，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。
我們愿傾我們所有，全力以赴。
因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們才是快樂的;你們是進步的，我們才是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
良好的開端是成功的一半。
新的學(xué)習(xí)征程的開始，希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：第一要帶上理想和目標，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。
只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
第二請同學(xué)們是帶上自信和堅強。
我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪，有風(fēng)沙泥潭，甚至?xí)谢⒈蚶?但有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。
拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!
第三樣要帶上的是勤奮和努力。
不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點還沒到，就在大樹底下“呼嚕?！钡厮鹆舜笥X。
古人說得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“書上有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!
同學(xué)們，新的`學(xué)期在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。
“誰持彩練當空舞，且看今朝珠江中學(xué)師生。
”讓我們鼓起勇氣，把握航向，揚起風(fēng)帆，放飛希望，為了明天更輝煌，去努力奮斗吧!
最后深深地祝福珠江中學(xué)全體師生，在新的學(xué)期里家庭幸福、工作順利、學(xué)習(xí)進步，祝福我們的母校越辦越紅火，越辦越輝煌!
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六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇十八
各位家長：
大家好!今天，因為孩子們的緣分，我們走進了xx小學(xué)，走進了六(x)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入六年級已x個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
我們班共有學(xué)生x人，其中男生x人，女生x人。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護，如我們班的xx等同學(xué)表現(xiàn)積極，認真聽講。還有其他一些同學(xué)，像xx等等，都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。每天的值日工作認真負責(zé)，上課大部分學(xué)生能認真聽講，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結(jié)、和諧。
但問題同時也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。如xx。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。
在平時檢測考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草。
3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著。
6、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。
(1)、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。
(2)、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解xx雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的.護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍。
學(xué)生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，在這里我謹代表六x班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。
謝謝大家!
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇十九
老師敬愛的同學(xué)們：
針對目前的現(xiàn)狀，我們將從以下幾個方面做好下一步的復(fù)習(xí)工作：
動態(tài)；其次開好畢業(yè)動員會，使他們保持不怕苦、不怕累的，擺正學(xué)習(xí)看法，完成復(fù)習(xí)任務(wù)；第三剛好表揚和激勵學(xué)生，讓他們保持學(xué)習(xí)的自信念，愛好盎然。
依據(jù)復(fù)習(xí)安排對所學(xué)學(xué)問進行科學(xué)地。
整理。
歸納概況。
總結(jié)。
使學(xué)問系統(tǒng)化以便得以更深地理解。以課本為主每復(fù)習(xí)一項學(xué)問皆配以適當?shù)耐骄毩?xí)或單項練習(xí)做到學(xué)有所練學(xué)練結(jié)合。尤其對于學(xué)生難以理解、簡單混淆的.語言現(xiàn)象多講多練使學(xué)生盡快駕馭。
接著做好學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，通過自編兒歌、找規(guī)律等方式幫助學(xué)生快速駕馭復(fù)習(xí)內(nèi)容。同時教給學(xué)生做題的方法，通過對題型的分析和講解，配以適當?shù)木毩?xí)與指導(dǎo)，使學(xué)生從中發(fā)覺題目的特點，從而找到做題的規(guī)律，駕馭基本的解題思路、解題方法和技巧，獲得較好效果。
多方面收集各學(xué)問要點題目，對學(xué)生進行檢測，并剛好對檢測中出現(xiàn)的問題進行講解、反饋，學(xué)生做好錯題記錄，以備復(fù)習(xí)時用。在此過程中，切忌每天考，而更應(yīng)注意系統(tǒng)學(xué)習(xí)和提示練習(xí)。
閱讀理解等。雖然分層，但同時提倡學(xué)生間的互幫互助，可以采納一好一差結(jié)對子的幫扶方式。在幫扶過程中，優(yōu)等生通過幫扶，進一步鞏固學(xué)問，后進生通過幫扶進一步提高成果。充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，努力減小學(xué)生間的差距。
作為老師，我們更多的是應(yīng)當學(xué)會思索自己的教學(xué)，主動形成自己獨特的復(fù)習(xí)策略，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。讓我們一起努力把握復(fù)習(xí)教學(xué)的真正脈搏，向四非常鐘要效率，構(gòu)建真正的高效課堂！最終誠心希望我們能夠在本次畢業(yè)考試中取得好成果。
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇二十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
當我們因遭受挫折和委屈流淚時，是同學(xué)，在我們身旁給予安慰與鼓勵，六年的小學(xué)生活，正因有了你們而多姿多彩?；叵肫鹨黄鹱哌^的日子，感覺實在不容易，現(xiàn)在即將離別了，我們心中更多的是對已經(jīng)定格的記憶的懷念，是我們彼此之間在心靈上的思念與不舍。不舍同學(xué)們在操場上做大課間時矯健的身影；不舍教室里的瑯瑯書聲和老師的淳淳教導(dǎo)；不舍下課同學(xué)間嬉戲玩鬧的日子；不舍學(xué)校五彩紛呈的活動……其實，心中最不舍的'還是學(xué)校、老師和同學(xué)??！
過去的日子固然讓人懷念，但天下無不散之宴席。我們終究要面對未來。在以后的日子里，我們會更加努力地鍛煉自己，養(yǎng)成一顆獨立自主的心，讓我們在面對未來的時候，不會感到迷茫，不會感到無措，不會感到膽顫。同學(xué)們，讓我們一起祝福我們的明天會更好！祝福我們的母校更美好！謝謝給予我們力量的老師們，謝謝你們！
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
今天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召集大家研究畢業(yè)班工作、給我們畢業(yè)班老師加油鼓勁，我們六年級老師深表感謝。在此我拋磚引玉，著重談?wù)劗厴I(yè)班的班級管理和齊育共管，不足之處請大家指正。
1、堅持以常規(guī)管理為抓手。管理中做到事無巨細，勤字當頭。做到眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，學(xué)習(xí)生活問題及時發(fā)現(xiàn)，規(guī)定紀律講明白透徹，督促落實要示范親查。定期評定，獎優(yōu)罰劣，形成互相激勵監(jiān)督的良好氛圍，形成人人有事做、事事有人做，事事有人管的良好局面。
2、完善班級管理的“三級制”。一是加強我們班主任管理。班主任在管理中眼觀六路，耳聽八方，采取靈活機動的方法“對癥下藥”，以理服人。二是加強班干部管理。將那些品學(xué)兼優(yōu)、會組織、會管理、有威信、樂于奉獻的同學(xué)選拔到班干部隊伍中來，通過班干部實現(xiàn)學(xué)生自主管理，發(fā)揮班干部的帶頭作用，為其他學(xué)生作出榜樣，更好地帶動班級工作。三是加強學(xué)生自我管理。要求學(xué)生再習(xí)規(guī)則，逐條學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》，做到“知”、“行”合一；多自省。每周要求學(xué)生進行自我小結(jié)一次，總結(jié)優(yōu)缺點，提出努力方向，從而形成良好的班風(fēng)。
1、班主任和科任老師合力。一方面，班主任隨時將每個學(xué)生的情況通報給任課老師，便于“對癥下藥”進行教育。另一方面科任教師及時和班主任溝通，交換學(xué)生的情況，及時掌握新動向。同時注重與科任老師形成合力，抓培優(yōu)補差，抓薄弱學(xué)科，達到各科共同提升，為形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的局面打下堅實基礎(chǔ)。
2、班主任和家長合心。班主任和家長及時溝通。通過家長會、面詢、電話聯(lián)系、網(wǎng)上交流、學(xué)生記事本等多種形式溝通，達到家長積極參與、配合班級和學(xué)校對學(xué)生的教育管理。
3、抓細教研，資源共享。在日常教研工作中，實行“教研先行，以研促教?！痹诮萄薪M內(nèi)，開展各種形式的教研活動，通過集體備課、年級組會課、評課、試題命制、考試研討、階段性檢測分析等活動，充分發(fā)揮六年級教師的集體智慧，做到工作有分工，任務(wù)人人有，信息公開，資源共享，達到“以研促教”，促進教學(xué)質(zhì)量的提升。
學(xué)校把六年級畢業(yè)班這副重擔(dān)交給我們，這既是學(xué)校對我們的信任，也是學(xué)生、家長對我們的期待。只要我們?nèi)σ愿埃\團結(jié)，一定能給學(xué)生、給家長、給學(xué)校，也給我們自己，交上一份滿意的答卷。
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇二十二
敬重各位家長：
你們好！
在這春暖花開、生氣盎然的季節(jié)，我們相聚一堂，請允許我代表中學(xué)全體師生對各位家長的光臨表示熱鬧的歡迎。家長在百忙之中抽出時間來參與這次家長會，說明白你們對孩子成長的關(guān)懷，對訓(xùn)練事業(yè)的關(guān)注和對中學(xué)的一份感情，在此，我們深表感謝。
今日出席這次家長會的有我們學(xué)校的校長、分管班級工作的校長、分管德育工作的主任，會后歡迎各位家長與班主任溝通孩子的狀況。
現(xiàn)在，距離畢業(yè)還有兩個多月的時間，是六班級同學(xué)升入中學(xué)讀書前的重要時期，也是打算孩子今后進展方向的重要階段，我們學(xué)校對畢業(yè)班的工作特別重視。因此，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮，打算召開六班級同學(xué)家長會。通過召開家長會，進一步加強老師與家長之間的'聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便我們老師能夠準時調(diào)整工作，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，同時也促使家長能夠樂觀參加到同學(xué)的訓(xùn)練管理中來。總之一句話“一切為了我們的同學(xué)你們的孩子”，這是我們訓(xùn)練的一個根本動身點和共同點。我盼望也信任，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！本次會議分兩個階段：第一階段：學(xué)校辦學(xué)狀況介紹第二階段：班主任工作溝通。
為了確保本次會議的質(zhì)量，請各位家長伴侶協(xié)作我們做好如下幾點：會議期間不走動、不交談、不吸煙，將手機關(guān)閉或者調(diào)到靜音狀態(tài)。
首先有請分管六班級的校長介紹班級基本狀況。
班主任在同學(xué)心目中有著舉足輕重的地位，是影響孩子一生成長的關(guān)鍵人物之一，畢業(yè)在即，他們也有很多話想對我們說，下面有請班主任代表——中心學(xué)校六xx班主任老師發(fā)言。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。
牢記學(xué)校作息時間。
（2）要保證孩子有充分的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些同學(xué)早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請家長賜予關(guān)注。
（3）留意孩子的飲食起居。保證孩子吃好早飯，同學(xué)的課業(yè)非常地繁重，致使大腦和身體都是處在高度緊急的狀態(tài)之中，況且再經(jīng)過漫漫長夜，身體內(nèi)的葡萄糖已經(jīng)消耗殆盡了，假如不吃好早餐，不給大腦補充新的能量之源，這樣體內(nèi)就無法供應(yīng)足夠的血糖以供消耗，一個早上，會讓同學(xué)疲憊，精神不振，甚至反應(yīng)遲鈍。凡能堅持每天吃好、吃飽早飯的同學(xué)，其體形和功能發(fā)育都比較好，身體健壯，上課精力充足，學(xué)習(xí)效率也高；反之，早飯吃不飽，有些同學(xué)在第二節(jié)課時就產(chǎn)生了饑餓感，第三節(jié)課時已不能集中精力聽課。讓孩子有一個健康的身體。
孩子的成長離不開家長與學(xué)校的溝通，我很盼望各位家長能與我常常溝通孩子的狀況。對于孩子消失的一些問題我們準時溝通會有利于孩子少走彎路。溝通的方式許多，您可以電話也可以寫信我都會準時的回復(fù)，目的只有一個共同訓(xùn)練好孩子。最終，一段話，與各位家長伴侶們共勉。
假如兒童生活在批判的環(huán)境之中，他就學(xué)會指責(zé)；假如生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會打架；假如生活在稱贊的環(huán)境之中，他就學(xué)會難為情；假如生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會內(nèi)疚；假如生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會忍耐；假如生活在鼓舞的環(huán)境之中，他就學(xué)會自信；假如生活在贊揚的環(huán)境之中，他就學(xué)會抬高自己的身價；假如生活在公正的環(huán)境之中，他就學(xué)會主見正義；假如生活在平安的環(huán)境之中，他就學(xué)會具有信念；假如生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會自愛。
感謝！
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇二十三
大家好!今天，我很高興地與同學(xué)們一起相聚在畢業(yè)典禮上，以教師代表的身份來分享豐收的喜悅，此時此刻，我的心情和大家一樣，格外激動，有許多話要對大家講。
首先請允許我代表全體教師衷心祝賀你們順利地完成了學(xué)業(yè)。同時，也借此機會，真誠地預(yù)祝在座的每一位同學(xué)在未來的歲月事業(yè)有成，業(yè)績輝煌!
每年這個時候，作為教師的我們都為自己培養(yǎng)的畢業(yè)生即將走向工作崗位感到自豪，同時也因為你們即將離開校園而依依不舍。
大學(xué)三年，是人生最美好的黃金時期，是豐富學(xué)識、積累經(jīng)驗、提高能力、學(xué)會成長的黃金三年。這三年是短暫的，但我們欣喜的看到同學(xué)們每時每刻都在變化，同學(xué)們以認真好學(xué)的作風(fēng)，以積極向上的態(tài)度，通過課程的學(xué)習(xí)、通過社團的活動、通過師生的交流，在知識、能力、價值觀等方面都得到了提升，大多數(shù)的同學(xué)通過三年的學(xué)習(xí)都能為自己交上一份滿意的答卷。
人生未來的嶄新生活雖然充滿無限的懸念和無窮的魅力，但是有幾點是可以為自己所牢牢把握的。作為一名教師，我給同學(xué)們提出幾點希望：
第一，保持理想，保持執(zhí)著。中國現(xiàn)代小說家沈從文先生40年代在云南昆明給青年學(xué)生也曾寄予類似的希望。他特別強調(diào)知識分子必然要有一個向上的人生觀，拉之向上，推之向前;要習(xí)慣于向遠景凝眸，不敢墜落，不甘心于墜落。我相信，聰慧能干的新世紀的青年學(xué)生是絕對不會讓自己淪落為一個缺少理想、惰性十足的人。
第二，保持不斷學(xué)習(xí)的愿望和汲取知識的習(xí)慣，保持獨立思考和批判的精神。一個人在大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識終究是有限的，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為當今社會發(fā)展的必然要求。我們還要調(diào)整學(xué)生時代的書本知識和思維方法去應(yīng)對當今社會實踐的許多變化，嚴格自律，將生命意義的體悟與社會現(xiàn)象的觀察相結(jié)合，保持獨立思考的活力，以康德式的“理性啟蒙”的姿態(tài)從社會的不成熟的狀態(tài)中超越出來。
第三努力成為有事業(yè)心、有責(zé)任感、有競爭力的當代青年。無論處在什么環(huán)境，無論從事什么工作和職業(yè)，都要對自己負責(zé)，以此隨時隨地戒勉自己，樹立成才意識、競爭意識和責(zé)任意識。
第四是要敬業(yè)、勤奮、奉獻、合作。作為剛出校門的畢業(yè)生，我們還沒有什么可以依靠的資本，唯有以良好的心態(tài)去尊敬同事、學(xué)會合作，敬業(yè)勤奮、熱情奉獻，才能為自己今后的進步與發(fā)展打下一個好的開端和基礎(chǔ)。
希望同學(xué)們在今后的工作中，真正將這些希望和要求付諸予自身實踐中，做一名才智清明、品格完善、潛能深厚、自強自立的青年人，在這個既充滿挑戰(zhàn)又面臨許多機遇的時代，去實現(xiàn)自己的理想追求和人生價值。
最后，衷心祝愿同學(xué)們在新的人生道路上事業(yè)有成、愛情甜蜜、一帆風(fēng)順!謝謝大家!
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇一
各位老師親愛的同學(xué)們：
大家好!
無私奉獻辛勤耕耘的老師們致以最崇高的敬意!謝謝你們!
同學(xué)們，母校歷史的。
篇
章記錄了我們xx屆全體同學(xué)的名字，同學(xué)們的心靈深處也打上了xx學(xué)校的烙印。回想六年來你們在xx的成長歷程，一起笑看了六年梧桐樹的花開花落，一起共度了。
2000。
多個日日夜夜。六年的學(xué)習(xí)時光是短暫的，也是難忘的。
的愛護，才有了今天的綠色校園;是你們的刻苦求知，才有了自己優(yōu)秀的成績;是你們不斷地質(zhì)疑，才有了老師的不斷進步!
在新的起點上開拓自己新的局面，用一顆永不言敗的心譜寫自己精彩的人生，用聰明與熱情編織自己的美好未來!
謝謝大家。
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇二
大家好，非常榮幸能夠在這里和大家面對面的交流，梳理自己的一些想法。今天圍繞我們青年教師座談會的主題，我主要談四個問題。
第一個是我入校以來工作的體會：12年大學(xué)剛畢業(yè)，我就來到我院工作。3年的時間匆匆而逝。從我自身來講，這3年來變化還是很大的。初到學(xué)校時，懷揣著夢想與滿腔的激情，總免不了有很多不切實際的想法，恨不得學(xué)校一下子就能發(fā)生翻天覆地的巨變。有時候就有點眼高手低、怨天尤人。到了現(xiàn)在，我覺得自己的內(nèi)心已逐漸趨于沉靜和安然。認識到很多問題是長久積累的復(fù)雜的矛盾，不是一朝一夕就能夠改變的，只有更好的與學(xué)院相融合，不斷的改變自己，以一個積極的心態(tài)，從自己做起，學(xué)院的明天才會更好。三年來，我們的學(xué)院也跟我一樣經(jīng)歷了很多變化和成長。尤其是本學(xué)期開學(xué)大會上，聽了各位領(lǐng)導(dǎo)的講話，大家都備受鼓舞，這和各位領(lǐng)導(dǎo)的.正確引領(lǐng)以及各位同事的辛勤努力是分不開的。這些可喜的收獲和變化讓我們看到了希望，也是大家前進的動力。我想日后，我們青年教師也會繼續(xù)做好自己的本職工作，為學(xué)院的發(fā)展盡心、盡責(zé)、盡力。
第二個問題是關(guān)于青年教師如何盡快成長為骨干教師：我想成為一名骨干教師絕對不是一件容易的事情，這是一個不斷修煉的過程，不僅需要長期扎實的實踐、頑強自覺的學(xué)習(xí)、聯(lián)系實際的思考、充滿個性的創(chuàng)新，更需要多元的知識結(jié)構(gòu)，以及一些外部環(huán)境的作用等。但是不能因為難就止步不前，我們青年教師要保持進取心。只要我們保有對教育事業(yè)的真心、對本職工作的熱情、對學(xué)生的愛。同時能夠在平時的教學(xué)工作中加強學(xué)習(xí)、加強實踐、加強積累、加強反思。終有一日我們能夠成長、進步，成為一名學(xué)科骨干。當然，在我們成長的過程中，我們會有很多的疑惑、迷茫。所以也必須有學(xué)院的幫助、栽培和支持。我自己的感受就是，比如我做項目，因為沒有做過，我沒有任何的經(jīng)驗，科研水平也很低。多虧有馬院長、焦老師及我們系老師許多次不厭其煩的指導(dǎo)和建議，我才能一點點的前行。希望我們廣大青年教師可以多去嘗試、多問、多學(xué)。并肩攜手，一起努力繼續(xù)前行，爭取早日成長為學(xué)科骨干，也希望學(xué)院多多幫助和支持。
第三個問題是關(guān)于學(xué)院如何創(chuàng)造條件，促進青年教師全面成長：我的建議是，希望學(xué)院能夠有組織、有計劃、有步驟的為青年教師創(chuàng)造更多的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、實踐鍛煉的機會。逐漸把青年教師培養(yǎng)成為學(xué)院師資隊伍的中堅力量。因為學(xué)科的不同，有的老師常有外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會，而有的學(xué)科的任課教師則很少有這樣的機會。希望學(xué)院可以幫忙主動聯(lián)系、積極爭取。以促進青年教師的成長。同時在學(xué)歷深造方面，也希望學(xué)院能夠爭取機會，為學(xué)院的青年教師創(chuàng)造條件，幫助青年教師的全面發(fā)展。
第四個問題是對于教輔、行政部門工作作風(fēng)、提高服務(wù)質(zhì)量的建議：行政部門在教師的日常教學(xué)工作中接觸的并不多，而教學(xué)輔助工作的許多具體任務(wù)，其實也是靠我們廣大青年教師來執(zhí)行的。當然有許多做的好的地方、也有很多不足。我的建議是，學(xué)院應(yīng)該進一步優(yōu)化管理制度、明確崗位職責(zé)任務(wù)、建立健全相應(yīng)的考核激勵機制，調(diào)動廣大教職員工的積極性，從而進一步提高服務(wù)質(zhì)量。最后還想建議一下，現(xiàn)在大家都坐班了，建議學(xué)院組織活動，豐富教職員工的校園文化生活。比如成立教工合唱團、舞蹈隊、排球隊等團隊。既可以讓教師們發(fā)揮所長、又可以愉悅身心、還可以凝聚團隊精神，那真真是極好的！
以上就是我的一些感受和建議，有不妥之處還望大家批評指正，謝謝大家。
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
下午好！
在這里首先我與大家分享一個關(guān)鍵詞：目標。
親愛的孩子們，你有自己的目標嗎？你在每天堅持每天讀一遍自己的目標嗎？
接下來我與大家，我想給孩子們提幾點要求：
希望同學(xué)們要具備四心：
信心：有它不一定能贏，沒它一定會輸。信心是成功的精神支柱。
靜心：靜下心來認真思考。
專心：頭腦清醒、精力集中的前提。只有專心致志才能保持頭腦清醒，才能感知深刻、積極思維，才能處于最佳心理和生理狀態(tài)。
細心：克服粗心，必須細心。審題要仔細，題意要弄清；細中求速度，快中不忘穩(wěn)；檢查要認真。
最后，我就用這個故事來作今天的'結(jié)尾。聽不聽？
故事是這樣：有人問上帝：天堂和地獄到底有什么區(qū)別？上帝說：跟我來。上帝帶他來到了地獄，打開門，一群人圍著一口大鍋，鍋里有肉湯，但每個人都面黃肌瘦，骨瘦如柴。有長勺，但比人的手臂還長，自己根本沒有辦法將肉湯送進嘴里。
來吧！我再讓你看看天堂！上帝把這個人領(lǐng)到天堂。這里和剛才的一切沒有什么不同，一鍋肉湯、一群人圍著鍋、一樣的'長勺，但大家都臉色紅潤，身寬體胖，正幸福的唱著歌。這個人感到十分疑惑：這是為什么？上帝微笑著說：很簡單，因為他們都會喂別人。
同學(xué)們！加油吧！加油！今天你們以博雅為榮，明天博雅將以你們?yōu)闃s！
謝謝！
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，抓好畢業(yè)班的工作非常重要，學(xué)校非常重視畢業(yè)班的工作，開學(xué)初就召開畢業(yè)班工作會議，就是想將本屆畢業(yè)班工作抓早點抓實點，目前是畢業(yè)班教學(xué)的剛剛起步的關(guān)鍵時刻，我們召開這個會議，就是旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標，確定措施，增添信心。
（1）本屆畢業(yè)班學(xué)生的不足。（通報成績，見表），風(fēng)氣。
（2）20xx年中招我校取得較好成績。但20xx年是我省教育“”規(guī)劃第二年，全市各初中人事調(diào)整后，各校的面貌必將發(fā)生顯著變化，肯定會對20xx年全市中考格局產(chǎn)生深遠的影響，各校勢必爭先恐后，積極備戰(zhàn)中考，中考的競爭將更加激烈，對我校而言，壓力巨大，面臨著嚴重的挑戰(zhàn)。
（3）本屆畢業(yè)班師資構(gòu)成：
（1）本屆畢業(yè)生成績優(yōu)勢。（見表）。
（2）我們有一個團結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻的教師群體。學(xué)校安排的初三教師都是教學(xué)能力強、富有責(zé)任心的教師；是我們學(xué)校的教學(xué)骨干，業(yè)務(wù)能手。學(xué)校把畢業(yè)班這副重擔(dān)交給各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也有學(xué)生、家長對大家的期待，我們應(yīng)該挑起重擔(dān)，負起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻。
（3）學(xué)校多年來重視畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理、抓應(yīng)考已經(jīng)形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和經(jīng)驗。
我們的指導(dǎo)思想是：確立畢業(yè)班工作在我校各項工作的首要地位，是我校各項工作的重中之重。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命線，全體行政人員及畢業(yè)班老師要牢固樹立質(zhì)量意識。把最優(yōu)秀的師資力量和最好的教學(xué)資源投入到畢業(yè)班，要對教學(xué)的有功人員實行重獎（獎勵方案正在擬定之中），要加大學(xué)校的獎勵力度，以充分調(diào)動全體畢業(yè)班老師的積極性和主動性。
我們的工作思路是：以素質(zhì)教育帶動升學(xué)教育，面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促差生；強化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓課堂，求效率；發(fā)揮團結(jié)協(xié)作，腳踏實地精神，苦干、實干、巧干，要確保高中的錄取率在全縣的位次有所上升，力爭升學(xué)的各項指標在今年的基礎(chǔ)上要有新的突破，努力縮小與兄弟學(xué)校的差距。
（1）加強畢業(yè)班教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校成立以一把手校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，落到實處。
（2）采取各種有力措施，確保畢業(yè)班正常的教學(xué)秩序。
（3）繼續(xù)實行階段性檢測。
（5）加強畢業(yè)班教學(xué)（復(fù)習(xí)）的科研工作。明確中考命題的原則、方向和特點，最大限度提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和實效性。
（6）加強質(zhì)量監(jiān)控。教導(dǎo)處對每次考試（本期共有3次考試）做好質(zhì)量分析。質(zhì)量分析要做到精細化，對每個班級每門學(xué)科每個分數(shù)段逐一分析，及時反饋。特別是抓差補缺工作，要做到針對性、及時性、經(jīng)常性。
（7）進一步加強校際交流與合作，要注重實效，尤其是要加強與教育強校的學(xué)習(xí)與交流。
（8）加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與督查，嚴格落實縣教育主管部門頒發(fā)的教學(xué)常規(guī)的相關(guān)規(guī)定，對備課、上課、作業(yè)的布置、批改、批閱情況教導(dǎo)處要及時做好督查，并做好記錄。
第一，要加強學(xué)習(xí)與研究。本屆畢業(yè)班老師中有經(jīng)驗豐富的老教師，也有年富力強的中年教師，還有精力充沛的年輕教師。加強學(xué)習(xí)，年輕人要學(xué)習(xí)課堂教學(xué)技巧，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗；老教師也要不斷的`更新教學(xué)觀念，互相取長補短，共同提高，尤其是要學(xué)習(xí)并吃透新課程標準及歷年考綱精神，掌握中考方向，這樣才能確保讓有限的時間發(fā)揮出最大的效益。少做無用功，既保證了教學(xué)效果，又能有效減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。
第二，要發(fā)揚協(xié)作精神，加強團結(jié)合作。一是要加強班級內(nèi)各學(xué)科間的合作，班主任要做好班級學(xué)科間的平衡與協(xié)調(diào)工作，確保各學(xué)科齊頭并進，均衡發(fā)展；要經(jīng)常與科任老師的聯(lián)系，對偏科的學(xué)生要進行單獨指導(dǎo)，防止因偏科影響學(xué)生整體水平的提高，影響學(xué)生的升學(xué)。二是要加強學(xué)科內(nèi)的合作。教研組要經(jīng)常開碰頭會、教研會，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一思想，共商對策，教導(dǎo)處要及時做好相關(guān)的協(xié)調(diào)工作。
第三，要進一步發(fā)揚實干精神。一是強化課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要效益。力爭每一堂課讓學(xué)生都有收獲。二是要強化學(xué)生訓(xùn)練，力爭讓課堂所學(xué)知識得到鞏固。要在作業(yè)的幾個環(huán)節(jié)上下功夫，布置作業(yè)要少而精，批改作業(yè)要認真及時（本學(xué)年要在批改作業(yè)上下大氣力，要嚴防只買不做，只做不改，只改不評的情況），評講作業(yè)要有針對性，要讓學(xué)生從中得到啟發(fā)，學(xué)會舉一反三。
第四，進一步加強班級管理，促進學(xué)風(fēng)與班風(fēng)建設(shè)。
班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是成績得以保證的前提，各班以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的管理模式。抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境；加強與家長交流與溝通，取得家長的理解與支持。
各位老師，我們的目標已經(jīng)明確，我們的責(zé)任很大，畢業(yè)班工作任務(wù)很艱巨，但我相信，有學(xué)校的堅強領(lǐng)導(dǎo)，有各位老師的通力合作，無私奉獻，我校20xx屆畢業(yè)班工作一定會實現(xiàn)新的跨越，一定會實現(xiàn)我們既定的目標。
謝謝大家！
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇五
各位教師：
今天，我們?nèi)w六年級任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。
六年級是小學(xué)階段最后一年，教育教學(xué)壓力大，工作難度大。首先我對大家的辛勤工作表示衷心的感謝。今天的會議目的就是總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)不足，盡早安排，提高質(zhì)量。
王登梁主任已經(jīng)分析的清晰到位，這里我就不再重述。
針對我們的現(xiàn)狀我認為我們六年級的全體老師要做好以下幾個方面：
1、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
本屆六年級在學(xué)區(qū)來說，成績比較差，形勢窘迫，但是我們也不能失去信心，我也相信既然學(xué)校把畢業(yè)班交到大家手里，在我們共同努力下，一定能克服困難，不負眾望，取得優(yōu)異的成績。
2、既要有決心，又要有方法。
有位哲人說：“世界上一切的成功、一切的財富都始于一個信念！始于我們心中的夢想！”心中有目標，工作才有動力。鎖定你心中的目標，并且看準他，咬定他，矢志不渝地奔向他，只要你朝著目標執(zhí)著地追求，成功的路就在腳下。對于我們六年級老師我想應(yīng)該抓好這幾個方面的工作：
（1）抓安全。
要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。安全工作是我們首要工作，是重中之重，新的學(xué)期，我們以安全作為一切工作的前提。經(jīng)驗告訴我們，安全工作是來不得半點松懈和馬虎的，任何僥幸心理都會帶來危險。因此我們必須對此高度重視，切不可松懈。我們要把學(xué)生的思想穩(wěn)定工作抓好，要及早發(fā)現(xiàn)苗頭，對他們多談話、多交流，加大思想教育，還要講究方法，對癥下藥。要加大“問題生”的教育，一定要把孩子放在自己的視線下，關(guān)注孩子的一舉一動，一言一行。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
要嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學(xué)生。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。確保孩子有一個良好的狀態(tài)，讓每一個孩子都做合格的小學(xué)畢業(yè)生！
2、抓質(zhì)量。
六年級是終端顯示，質(zhì)量是生命線，所以，我們一定要有質(zhì)量意識。
（1）制定好科學(xué)的教學(xué)計劃。按計劃有序推進教學(xué)工作，決不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪。要堅持輔優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。充分利用一切可以利用的時間，如早自習(xí)、午休的等時間。
（2）從課堂教學(xué)著手。向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路。抓好備課關(guān)；研究六年級的課程標準、注意捕捉教改信息，了解新的教學(xué)動態(tài)，有效提高課堂效率。發(fā)揮教師主觀能動作用，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)，首先，要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，走出“以講為懂”“以懂為會”“以會為通”的誤區(qū)。其次，要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，反對“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結(jié)合，“教”“學(xué)”并重,倡辨質(zhì)疑，激疑啟思，活化課堂教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效益。
（3）不放過每一個學(xué)困生。從最后一名抓起，從最薄弱的學(xué)科抓起，不放棄任何一名學(xué)生。并且只有把學(xué)困生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問學(xué)困生的事，幾個學(xué)困會影響一大片，一個班級，甚至是一個學(xué)校。所以對學(xué)困生不能放松要求，要特別關(guān)注，付出真愛。抓后進生，做好后進生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進學(xué)習(xí)方法；對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，家訪優(yōu)先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過努力，使大部分學(xué)困生在在學(xué)習(xí)上能取得長足進步。
（4）最大限度地利用時間。合理安排，就會提高效率，也就是節(jié)省了時間。明確學(xué)習(xí)任務(wù)，形成做事前思考的習(xí)慣，課堂上力求當堂掌握。誰贏得時間，誰就能贏得最后的勝利。
（5）要強化訓(xùn)練?？茖W(xué)訓(xùn)練是提高教學(xué)質(zhì)量致勝的法寶。“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”這三個教學(xué)原則中，唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。但是我們要練規(guī)范、練速度、練重點、練能力。
3.抓團隊。
任課老師要齊抓共管。各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理安排時間，合理使用時間。同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。
要求老師與老師、老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強聯(lián)系與溝通。老師與老師之間，要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
4.加強與家長的交流與溝通。
加強與家長交流與溝通，取得家長的支持（家訪、家長會、請家長到校等方式）。班級管理工作如果單憑學(xué)校來完成，那是很不夠的，只有讓學(xué)生家長參與其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。學(xué)校和家長共同配合，形成合力，畢業(yè)班的各項管理工作才能日臻完善。
老師們，學(xué)校把六年級畢業(yè)班這副重擔(dān)交給各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長對大家的期待，大家應(yīng)該挑起重擔(dān)，負起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻。今天的會議既是提升六年級教學(xué)質(zhì)量的動員會，也是明確目標、加油鼓勁會。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厲，用堅定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn)，給學(xué)生、家長、也給我們自己一個滿意的答卷。
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇六
尊敬的老師們：
大家好！在這個春寒料峭，乍暖還寒的日子里，我們初三全體教師齊聚一堂，共同吹響一曲進軍的號角，今天既是迎接初三畢業(yè)升學(xué)考試的動員會，也是明確目標、加油鼓勁的誓師會。
隨著中考升學(xué)形勢的不斷發(fā)展，校際升學(xué)競爭也在發(fā)生著深刻的變化：一是競爭強度日趨激烈，從教學(xué)質(zhì)量的競爭走向?qū)W校生存的競爭；二是競爭手段日益科學(xué)，從苦干、蠻管轉(zhuǎn)向了巧干、科學(xué)；三是競爭規(guī)則趨向多變，中考方式的不斷變革使得學(xué)校不得不面臨重新洗牌的考驗；四是競爭范圍不斷擴大，質(zhì)量評估過去的區(qū)延伸到了現(xiàn)在的全市60所學(xué)校的評比。面對這一形勢，我們清醒地認識到：高橋中心學(xué)校尋求發(fā)展的根本出路只有一條，那就是"激活機制"、"科學(xué)拼搏"。
今年是我區(qū)教學(xué)質(zhì)量年，又適逢全市六十所學(xué)校拉到了一個平臺上競賽，我們?nèi)绾蜗蜿P(guān)心學(xué)校發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界群眾、以及關(guān)注學(xué)校質(zhì)量的家長交出一份滿意的答卷。這是我們必須面對的，也是我們必須回答的。答案就是：我們只能成功，不準失?。≡诩ち业母偁幟媲?，我們一點都輸不起！只有這樣我們才不會辜負"市級示范初中"的光榮稱號。我們本屆初三的成功，為我校在內(nèi)江初中教育中占領(lǐng)制高點，將有著舉足輕重的作用，同時本屆初三的成功在學(xué)校發(fā)展史上也將產(chǎn)生深遠的影響。
我們本屆初三的成功有利于我校進一步形成良性循環(huán)、高位發(fā)展的態(tài)勢；有利于進一步提升學(xué)校的形象和促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展；有利于進一步得到社會的認可，家長的滿意，有利于進一步增強我校的品牌力度，有利于新學(xué)期招生。因此，初三畢業(yè)工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局，是我們?nèi)８刹拷處煿餐呢?zé)任，更是我們初三教師義不容辭的職責(zé)。俗話說，人心齊，泰山移。我想，只要我們?nèi)Ｉ舷履繕嗣鞔_，齊抓共管，形成合力，打好總體仗，牢固樹立一盤棋思想，克服我們辦學(xué)上的種種圈囿和重重困難，就會功到自然成。
影響初三工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長是三個關(guān)鍵點。激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好初三工作的前提和保證。
首先需要的是教師的壯志豪情。
一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來自于我們高橋中心學(xué)校全體員工的對教育事業(yè)的忠誠與奉獻，這是我們學(xué)校多年以來傳承下來的光榮傳統(tǒng)，多年積淀下來的優(yōu)秀文化。高橋教育的生存和發(fā)展，維系于此。作為大家的引領(lǐng)人，我只能說，我們這屆畢業(yè)班只能成功，不能失??！我們必須高舉這面精神大旗，充分發(fā)揮精神原子彈的核作用。目前來說，我們要克服人到中年的身心疲憊和職業(yè)倦怠，要克服學(xué)校高位平臺上運行的高原反應(yīng)，更要克服多種榮譽集于一身的自滿和驕氣；克服各種壓力和經(jīng)濟上的種種困難，用"取法乎上"的目標，點燃我們自身創(chuàng)業(yè)和守業(yè)的壯志豪情。
有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有的教師是第一次上畢業(yè)班，要團結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無。有經(jīng)驗的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同探討復(fù)習(xí)備考的方法和策略。有經(jīng)驗或信息渠道廣泛的教師就爭取貢獻更多的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)題、模擬題，形成信息暢通、資源共享、優(yōu)勢互補、質(zhì)量共謀、目標共承、學(xué)生共進、師生共榮的良好局面。所有教師務(wù)必要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識、步調(diào)一致，迸發(fā)出前所未有的使命感和責(zé)任感，只有這樣高橋教育才能再鑄輝煌，實現(xiàn)新的光榮與夢想。
"一個人是要有點精神的。"在我們構(gòu)筑的共同愿景面前，我始終相信：我們的態(tài)度決定我們的高度。
其次是要激活主體，突出學(xué)生的中心地位。
教師是主導(dǎo)，但畢竟在考場上拼搏的是學(xué)生，所以學(xué)生的主體地位不動搖，這是我們學(xué)校初三工作的立足點。
從樹立信心著眼，營造畢業(yè)班氛圍，全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信系統(tǒng)。要抱著"不求人人成才，但求人人成功"的理念認真而細致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的生長點和我們學(xué)校質(zhì)量的增長點；要建立畢業(yè)班班主任集體研究制度，及時地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，增強拼搏意識。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀點，它對學(xué)生有著一種無形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會從叛逆走向順從，從順從走向認同，進而內(nèi)化為一種澎湃的動力。學(xué)校會想法創(chuàng)設(shè)這種氛圍，各班更要富于創(chuàng)意地營造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍，采用黑板報、墻報、主題班會、個例談心、家訪、家長會、座談會等形式，采用設(shè)置倒計時牌、沖刺中考的口號、目標上墻等舉動，強化他們作最后一搏的意識，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。（例略）。
另外學(xué)校和班級要定期召開各種層次的學(xué)生大會，在常規(guī)方面嚴格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時疏導(dǎo)，在管理方面適時表彰激勵。讓學(xué)生時刻在狀態(tài)，樹立中考意識、競爭意識。牢記：氛圍、狀態(tài)》方法》勤奮。
我們常說，升學(xué)率對于學(xué)?？赡苤皇前俜种泓c幾的差異，而對于家長卻具有100%的意義差別。因此，在初三工作中我們緊緊依靠家長，科學(xué)引導(dǎo)家長，利于家長這種特殊的外力。把家長調(diào)動起來投入我們的畢業(yè)班工作，是我們工作的一個重要思路。
教育孩子要從教育家長做起，振作孩子要從振作家長入手。我們用更加理智的行動、更加溫暖的語言、更加周密的安排一點一點地贏取家長的心。家長之力用不可忽略！
畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長，三股力量以最小的角度形成合力。
1、進一步強化目標管理，團結(jié)協(xié)作，明確責(zé)任。
俗話說，生活沒有目標就像航海沒有羅盤。同樣，教研組、教師、學(xué)生也應(yīng)該明確各自的奮斗目標。因為有了明確的目標，就有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結(jié)果。學(xué)校對教研組、各個班級、每位學(xué)生都提出了努力的目標，我們要堅持以教學(xué)為中心，以目標管理為重點，開展初三教學(xué)和管理工作。
要求學(xué)生細化自己學(xué)習(xí)目標，每個階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師要對每人、每天做的每一件事進行清理控制，強化"今日事，今日畢，決不給明日"的觀念，既要有中考的總分和錄取學(xué)校目標，又要有各學(xué)科單科成績目標。既要有中考的終極目標，還要有初三的階段性目標。開學(xué)時我倡議學(xué)生人人要定目標，寫學(xué)習(xí)計劃，道理就在于此。
各班要圍繞目標開展工作，召集教師反復(fù)研究落實。這次下發(fā)目標可以說是底線目標，各班不出意外，基本都能達到，我衷心希望各班能結(jié)合學(xué)校下達的目標，自定目標，自加壓力，創(chuàng)造班級新輝煌！
讓目標成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動力。
2、充分發(fā)揮班主任的管理作用。
一個優(yōu)秀的班級背后必定有一個成功的班主任。一個班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級成功與否的關(guān)鍵，是班級的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個班，讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到"五勤"：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導(dǎo)；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略；希望班主任做到"身體力行"，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，并且每天反復(fù)巡視班上（包括科任教師上課的時候），一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)，對癥下藥，隨時調(diào)整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后應(yīng)該也必須也一定能與科任教師結(jié)下深厚的情誼，如果沒有，我說你這班主任沒有當夠本，也錯了位。
可以這樣說一句話：學(xué)校的管理和班級管理決定初三畢業(yè)班工作的成敗。
畢業(yè)班工作很龐雜，是一個系統(tǒng)工程。但我們必須注意分清主次和重點，必須講究謀略，用幾年前的辦法對付今天的畢業(yè)班工作都會發(fā)生失誤，所以我們必須有新的思路和策略。
我認為有幾個當前必須要做強做好的工作：
1、科學(xué)訓(xùn)練是中考致勝的法寶。"教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線"這三個教學(xué)原則中，唯有"訓(xùn)練為主線"幾乎所有老師都能做到。問題也正出在這里：題海戰(zhàn)術(shù)，事倍功半，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命，結(jié)果收獲也有，卻總是產(chǎn)量不高，質(zhì)量很低。為此，我提出加強教師的命題能力的培養(yǎng)，各學(xué)科教師要多掌握資料，時刻關(guān)注中考改革的走向、關(guān)注教研動態(tài)，積極參加市、區(qū)級教研活動，廣泛收集信息，學(xué)會編制篩選高質(zhì)量的習(xí)題，這實在是一個了不起的功夫。（例略）"只有教師跳入題海，學(xué)生才能跳出題海"才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。有一個學(xué)校非常出名——江蘇省拼茶中學(xué)，象我們的田家中學(xué)一樣的中學(xué)，屬于二流學(xué)生二流師資的學(xué)校，卻創(chuàng)造了高考神話，其成功的秘訣就是學(xué)校自制練習(xí)題，嚴格禁止用現(xiàn)成的試卷，要求教師盡量多占有資料，在此基礎(chǔ)上，把最精華的試篩選出來。整合成新的試卷，盡最大可能使每一份試卷、每一道題目擁有較強的典型性、代表性，為了篩選和重新編制試卷，每一位教師每學(xué)期都要用掉幾盒劃紙刀，由此可以想見，他們涉獵了多少資料，花費了多少心血。相應(yīng)的，學(xué)生練習(xí)的題目就變得少了，他門根本不需要去鉆題海，進行大量的重復(fù)、低效、無效甚至負效的勞動，所以"苦'"也就"苦"得有限了，以少數(shù)人的"苦"換得大多人的"不太苦"這當然是"合算"的、是符合"節(jié)約高考成本"之原則的。他們實現(xiàn)了自己的口號："吃苦"不等于蠻干，"吃苦"也是要講科學(xué)的。我們積極倡導(dǎo)教研組充分發(fā)揮集體的智慧針對學(xué)情自編教學(xué)材料，教師分工命題，我們堅決摒棄照搬現(xiàn)成的試卷的做法，要拿起剪刀漿糊自己先去趟題海。在初三習(xí)題教學(xué)中我認為要把握"幾個度"。
首先，在訓(xùn)練的內(nèi)容安排上，我認為應(yīng)該把握好以下"三度"：
a、力求廣度。知識的覆蓋面要廣，思維的空間要廣；
b、挖掘深度。在大綱、考試說明的要求范圍內(nèi)挖掘深度，在學(xué)生的"最近發(fā)展區(qū)"內(nèi)挖掘深度，而不是通過搞擦邊題或者任意擴大知識面等方法來提高"深度"。那樣只會挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也偏離了中考的方向。
c、適當降低難度。不搞偏題、怪題、難題，少搞大型綜合題。尤其在第一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練中，重在雙基的落實，而不是一味增加難度。能力的培養(yǎng)和提高要循序漸進，要靠平時的積累，不靠多做難題。
解題能力的訓(xùn)練主要是通過平時練習(xí)和考試來進行的。有了好的習(xí)題，并不一定就能獲得好的訓(xùn)練效果，還要研究訓(xùn)練的組織和安排。在訓(xùn)練的組織安排上，我們注意把握以下"三度"：
a、控制強度。一味地加大運動量訓(xùn)練，把某一科變成了學(xué)生的專科，學(xué)生來不及消化吸收，更談不上鞏固、提高，這就失去了訓(xùn)練的意義。而且影響學(xué)生其他科的學(xué)習(xí)時間。
b、保證頻度。訓(xùn)練應(yīng)保證有適當?shù)念l度，很多老師為了減少麻煩，經(jīng)常用增大強度的方法來減少頻度。很長時間才做一次練習(xí)，而一次練習(xí)又做很多。這樣實際上不如將同樣的習(xí)題量分散完成，效果反而顯著，也符合記憶規(guī)律。堂堂有練習(xí)，天天有作業(yè)，開展好"四清"運動：問題堂堂清，作業(yè)天天清，矯正周周清，反饋月月清。這應(yīng)該是我們的一貫做法。如數(shù)學(xué)實行天天練，每天布置一兩個題。不求多，但求精，特別希望一二年級行動起來。"四清"：問題堂堂清，作業(yè)天天清，矯正周周清，反饋月月清。
c、提高效度。力戒重復(fù)的陳題，反對偏題、怪題，杜絕錯題。練要練在學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，著眼點要放在中等學(xué)生的提高上。要做到每練必批，每練必評。
2、從大事著眼小處入手，把"小事做細，細事做精"。我崇尚一個理念：常規(guī)+細節(jié)+過程=奇跡。有一句諺語"分分分，學(xué)生的命根，考考考，教師的法寶"，這話基本是貶義，但不無道理啊，考試檢測是提高學(xué)生分數(shù)質(zhì)量的最好途徑，但我們要細化，命題關(guān)、印刷關(guān)、監(jiān)考關(guān)、閱卷關(guān)、分析關(guān)，關(guān)關(guān)重要，哪一關(guān)沒做好，其效果都會大不一樣。另外如要求每一個畢業(yè)班學(xué)生做好錯題筆記，考后認真總結(jié)并糾正試卷應(yīng)成為初三學(xué)習(xí)中最重要的的一個方法和習(xí)慣。因為這樣做，學(xué)生不僅可以檢查自己的知識漏洞，更為重要的是發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)試素質(zhì)上的缺陷。通過錯題筆記，可以相當快的提高學(xué)習(xí)水平。要求學(xué)生做到：既保存試卷，又收集錯題。把考試卷子分科整理、保存成冊，錯題用紅筆訂正；好的解題方法和思路，以及錯題的原因在旁邊注明。每個學(xué)科要準備一本錯題集，考后有的放矢地訂正錯題。平時考試，難免不出差錯，錯誤被記錄下來，以后就不致重犯。更重要的是，錯題集上的題目是學(xué)生薄弱方面的反映，通過分析錯題原因，可使復(fù)習(xí)更完善，知識掌握更牢固。許多初三老師在批閱試卷時都發(fā)現(xiàn)，高分群體與低分群體之間最大差距不是在難題上，而是在基礎(chǔ)試題上，每次考試因?qū)忣}錯誤、粗心大意、答題不嚴密，解題不規(guī)范，答非所問等原因而失去的分數(shù)有幾十分之多。而通過錯題筆記進行反復(fù)鞏固，可使這方面的得分率大幅度提高。
3、以班主任為核心的捆綁是推動教育教學(xué)工作開展的核心力量。班主任是龍頭，發(fā)揮重要的紐帶作用，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責(zé)任，人人講責(zé)任。會議后，各班要迅速建立優(yōu)生檔案，臨界生檔案，并八學(xué)生分解到教師人頭，在教師中推行承包制和導(dǎo)師制，各學(xué)科教師每周要與每一位承包學(xué)生談話至少一次，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的盲點、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計劃幫助解決，還注重挖掘?qū)W生自身的自省力和學(xué)習(xí)上的爆發(fā)力。
畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻和智慧。老師們，學(xué)校把初三畢業(yè)班這副重擔(dān)交給我們各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長和上級組織對大家的期待，我們應(yīng)該挑起重擔(dān)，負起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。老師們，三年辛苦耕耘，為求一朝聞達。面對全區(qū)初中教學(xué)的激勵競爭，我們拿出百倍的勇氣和信心，精誠團結(jié)，全力以赴，一定能再鑄輝煌！
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
今天，我們召開一次畢業(yè)班任課教師座談會，主要是：
1、對學(xué)生最后幾個月的教育、教學(xué)和畢業(yè)測試工作做一個安排布置，提一些學(xué)校的設(shè)想；
2、聽一聽教師的意見和想法，特別是需要學(xué)校解決的問題。目的就是要大家在抓畢業(yè)班工作方面增強信心、形成共識、形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班質(zhì)量對一所學(xué)校而言相當重要，其重要性體現(xiàn)在四個方面：畢業(yè)質(zhì)量是檢驗教師教學(xué)成果的重要指標；畢業(yè)質(zhì)量是上級考核學(xué)校辦學(xué)水平的重要標志；畢業(yè)質(zhì)量是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。
優(yōu)勢：我們這一屆教師無論從敬業(yè)精神還是教育教學(xué)水平都很好，比較整齊，是學(xué)校的精兵強將。
劣勢：我們的學(xué)困生比較多，尖子生沒有去年復(fù)蓋面廣。
這就要求我們加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提出更合理的要求。建議幾點：
1、班主任常講不放松；
2、有事、有苗頭及時處理；
3、多與家長溝通（有進步也溝通，不要只有告狀）；
4、任課教師的事盡量自己處理，但也要及時給班主任聯(lián)系。（正確處理好同事關(guān)系）。
1、有事及時溝通，互相尊重、理解處理；
2、同學(xué)科教師加強協(xié)作；
3、學(xué)科間教師加強配合。
1、原則4月底結(jié)束新課；
2、用一個半月時間復(fù)習(xí)。
3、上新課期間原則上不得占其它學(xué)科課，教導(dǎo)處要督促其他學(xué)科教師認真上好每一節(jié)課。再說了學(xué)生不上其它課很枯燥。
4、復(fù)習(xí)階段要定計劃，復(fù)習(xí)內(nèi)容分頭準備，資料共享，打好團隊戰(zhàn)。
5、復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ)，少抓難題、偏題。要做到精選精練，不管什么練習(xí)都要以取得實效為前提，拒絕題海戰(zhàn)術(shù)，大海撈針的做法。
1、對每個學(xué)生的基本情況已經(jīng)有數(shù)，但還要分析哪些學(xué)生能有提高的可能，通過做思想工作打氣或通過個別輔導(dǎo)等措施爭取有提高。
2、教學(xué)中采取批評與鼓勵結(jié)合。不同的學(xué)生采取不同的方法。包括家長也是多一些鼓勵。
3、組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的交流。我們可以選一些學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理的學(xué)生代表，指導(dǎo)和帶動大家進行學(xué)習(xí)。
4、強化“互助”學(xué)習(xí)小組的功能，發(fā)揮尖子生的龍頭示范作用。通過前期的測試，我們應(yīng)很好地掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，愛護他們，輔導(dǎo)他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。
1、抓好語、數(shù)、學(xué)科學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，平時還要訓(xùn)練正確的書寫格式。（書寫分）。
2、班主任要全力做好協(xié)調(diào)工作，既要協(xié)調(diào)好學(xué)生、聯(lián)系好家長，又要協(xié)調(diào)好各科任教師，確保剩下來的三個多月時間畢業(yè)班教學(xué)工作穩(wěn)穩(wěn)當當，順利推進。
總的來說，畢業(yè)班的教學(xué)工作是辛苦的，我們大家既要有憂患意識，又要有必勝的信心；既要有決心，又要有方法；既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣培養(yǎng)；既要關(guān)注學(xué)科成績，又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
最后，希望我們大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂生活，善于協(xié)作，善于溝通，善于調(diào)適心態(tài)，共同努力，力爭使這屆畢業(yè)班成績有一個新的突破。
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇八
各位同事：
大家好！開學(xué)以來大家的工作任務(wù)都較重，但是大家都頂住了壓力，都比較盡心盡力干好了自己的工作。
為了能取得較好的成績，我認為要做到：老師既要重視自己的教育教學(xué)，又要關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，把“知識當堂學(xué)會、問題當堂解決、訓(xùn)練當堂完成”作為目標，積極開展年級教研活動。具體做好以下幾個方面：
一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
平時有的老師講，說這一屆學(xué)生不容樂觀，這肯定是有些客觀因素的，每一屆都存在，這雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，說不定別的學(xué)?？赡芎臀覀儾畈欢?，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。信心是戰(zhàn)勝一切困難的條件。
二、既要有決心，又要有方法。
1．備課、上課、作業(yè)批改要認真，抓實課內(nèi)外訓(xùn)練，確保?！扒濉薄＃ㄆ綍r作業(yè)、單元測試）
2．認真做好“扶優(yōu)補差”工作，堅持扶優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。確保合格率，提高優(yōu)秀率。
3．認真分析教材、分析學(xué)生，緊密家校聯(lián)系，充分挖掘資源。（通過個別談話，與家長溝通，形成家校合力，共同教育。）
三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。
認真分析教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題。注重學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。“教育是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣”?！傲?xí)慣決定人的命運”。
（習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問題、英語會話能力、綜合理解能力）
四、既要關(guān)注學(xué)科成績,又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
1、嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。用紀律約束、思想工作確保安全。多與學(xué)生談心、交流，你會收到意想不到的結(jié)果。
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在補差，一個都不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大-片，一個班級，甚至是一個學(xué)校。所以對差生不能放松要求，要“嚴管”，付出真愛。
3、各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。
4、同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。備課組長要調(diào)動本組全體教師的積極性，與全組人員協(xié)調(diào)好，將各知識點連接起來，分頭工作，有序配合，發(fā)揮集體的指揮與才能。
5、要注重對學(xué)生的激勵措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
五、既要求教師與教師愉快合作，又要求教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強聯(lián)系與溝通。
離畢業(yè)考試，只有3個多月的時間了，除去節(jié)假日、休息日，其中上課時間就更少了，僅為 天左右。所以時間很緊迫，我們要珍惜時間。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們及時反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是班主任教師與科任教師之間，同學(xué)科老教師之間，我們要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆-綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才能創(chuàng)得佳績。
我們在教育學(xué)生時要有愛心，要有耐心，切忌教育方法簡單粗暴，急于求成，絕對不能出現(xiàn)體罰和變相體罰，這也是教育的安全。
練習(xí)、各類測試時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，在測試時一定要保證會做的題目要拿滿分； 練重點就是要加大重點題型、重點知識點的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容；練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力， 能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
3. 抓團隊 任課老師要齊抓共管。各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。 要求老師與老師、老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強聯(lián)系與溝通。老師與老師之間，要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆-綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
4.抓家校 加強與家長交流與溝通，取得家長的支持（家訪、家長會、請家長到校等方式）。班級管理工作如果單憑學(xué)校來完成，那是很不夠的，只有讓學(xué)生家長參與其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。學(xué)校和家長共同配合，形成合力，畢業(yè)班的各項管理工作才能日臻完善。 老師們，學(xué)校把六年級畢業(yè)班這副重擔(dān)交給各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長對大家的期待，大家應(yīng)該挑起重擔(dān)，負起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻。今天的會議既是提升六年級教學(xué)質(zhì)量的動員會，也是明確目標、加油鼓勁會。2015 年我校各項工作已經(jīng)取得優(yōu)異成績，為我們六年級老師在新的學(xué)期立下了標桿，為努力進取，再創(chuàng)佳績增添了動力。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厲，秣馬厲兵，用堅定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn)，給學(xué)生、家長、也給我們自己一個滿意的答卷。
各位老師好：
今天，我們?nèi)w六年級任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。
六年級是小學(xué)階段最后一年，教育教學(xué)壓力大，工作難度大。首先我對大家的辛勤工作表示衷心的感謝。今天的會議目的就是總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)不足，盡早安排，提高質(zhì)量。
一、我校畢業(yè)班現(xiàn)狀分析
曹主任已經(jīng)分析的清晰到位，這里我就不再贅述。
二、提出建議和努力的方向
針對我們的現(xiàn)狀我認為我們六年級的全體老師要做好以下幾個方面：
1、既要有憂患意識，又要有必勝的信心
本屆六年級是搬入新校區(qū)的第一屆，形勢窘迫，但是我們也不能失去信心，我也相信既然學(xué)校把畢業(yè)班交到大家手里，在我們共同努力下，一定能克服困難，不負眾望，取得優(yōu)異的成績。
2、既要有決心，又要有方法
有位哲人說：“世界上一切的成功、一切的財富都始于一個信念！始于我們心中的夢想！”心中有目標，工作才有動力。鎖定你心中的目標，并且看準他，咬定他，矢志不渝地奔向他，只要你朝著目標執(zhí)著地追求，成功的路就在腳下。對于我們六年級老師我想應(yīng)該抓好這幾個方面的工作：
（1）抓安全
要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。安全工作是我們首要工作，是重中之重，新的學(xué)期，我們以安全作為一切工作的前提。經(jīng)驗告訴我們，安全工作是來不得半點松懈和馬虎的，任何僥幸心理都會帶來危險。因此我們必須對此高度重視，切不可松懈。我們要把學(xué)生的思想穩(wěn)定工作抓好，要及早發(fā)現(xiàn)苗頭，對他們多談話、多交流，加大思想教育，還要講究方法，對癥下藥。要加大“問題生”的教育，一定要把孩子放在自己的視線下，關(guān)注孩子的一舉一動，一言一行。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
要嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學(xué)生。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。確保孩子有一個良好的狀態(tài)，讓每一個孩子都做合格的小學(xué)畢業(yè)生！
2、抓質(zhì)量
六年級是終端顯示，質(zhì)量是生命線，所以，我們一定要有質(zhì)量意識。
（1）制定好科學(xué)的教學(xué)計劃。按計劃有序推進教學(xué)工作，決不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪。要堅持輔優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。充分利用一切可以利用的時間，如早自習(xí)、午休的等時間。
（2）從課堂教學(xué)著手。向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路。抓好備課關(guān)；研究六年級的課程標準、注意捕捉教改信息，了解新的教學(xué)動態(tài)，有效提高課堂效率。發(fā)揮教師主觀能動作用，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)，首先，要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，走出“以講為懂”“以懂為會”“以會為通”的誤區(qū)。其次，要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，反對“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結(jié)合，“教”“學(xué)”并重, 倡辨質(zhì)疑，激疑啟思，活化課堂教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效益。
（3） 不放過每一個學(xué)困生。從最后一名抓起，從最薄弱的學(xué)科抓起，不放棄任何一名學(xué)生。并且只有把學(xué)困生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問學(xué)困生的事，幾個學(xué)困會影響一大-片，一個班級，甚至是一個學(xué)校。所以對學(xué)困生不能放松要求，要特別關(guān)注，付出真愛。抓后進生，做好后進生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進學(xué)習(xí)方法；對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，家訪優(yōu)先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過努力，使大部分學(xué)困生在在學(xué)習(xí)上能取得長足進步。
（4）最大限度地利用時間。合理安排，就會提高效率，也就是節(jié)省了時間。明確學(xué)習(xí)任務(wù)，形成做事前思考的習(xí)慣，課堂上力求當堂掌握。誰贏得時間，誰就能贏得最后的勝利。
唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。但是我們要練規(guī)范、練速度、練重點、練能力。
3. 抓團隊
任課老師要齊抓共管。各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。
要求老師與老師、老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強聯(lián)系與溝通。老師與老師之間，要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆-綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
4.抓家校
加強與家長交流與溝通，取得家長的支持（家訪、家長會、請家長到校等方式）。班級管理工作如果單憑學(xué)校來完成，那是很不夠的，只有讓學(xué)生家長參與其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。學(xué)校和家長共同配合，形成合力，畢業(yè)班的各項管理工作才能日臻完善。
老師們，學(xué)校把六年級畢業(yè)班這副重擔(dān)交給各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長對大家的期待，大家應(yīng)該挑起重擔(dān)，負起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻。今天的會議既是提升六年級教學(xué)質(zhì)量的動員會，也是明確目標、加油鼓勁會。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厲，用堅定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn)，給學(xué)生、家長、也給我們自己一個滿意的答卷。
各位老師：
今天，我們?nèi)w六年級任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，今天的會議程序：先由我代表學(xué)校作個發(fā)言，然后各位教師就自己任教的科目、班級管理談?wù)劵镜那闆r以及教學(xué)中存在的問題和困惑，并說說自己的決心、努力的方向和提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略。
首先我們對六年級畢業(yè)班老師的辛勤工作表示衷心的感謝，對老師們以往取得的成績給予充分的肯定，也對平時對大家的給予的關(guān)照太少表示歉意。六年級是小學(xué)階段最后一年，不管哪個年級，教育教學(xué)壓力和任務(wù)都比不上六年級大，因為到了這個時段學(xué)生的心理、生理都發(fā)生了重大的變化，思想波動較大，工作難度也增大。再加上質(zhì)量壓力，縣教育局統(tǒng)考。畢業(yè)質(zhì)量是檢驗教師教學(xué)成果的重要指標；畢業(yè)質(zhì)量是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的里程碑；畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標；畢業(yè)質(zhì)量是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。今天的會議目的就是總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)不足，盡早安排，提高質(zhì)量，使我們2015屆畢業(yè)生取得更好的'成績。
作為畢業(yè)班教師，這一個學(xué)期的辛苦是必然的，為了能取得較好的成績，我認為要做到：老師既要重視自己的教育教學(xué)，又要關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，把“知識當堂學(xué)會、問題當堂解決、訓(xùn)練當堂完成”作為目標，積極開展年級教研活動。具體做好以下幾個方面：
一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
平時有的老師講，說這一屆學(xué)生不容樂觀，這肯定是有些客觀因素的，每一屆都存在，這雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，說不定別的學(xué)校可能和我們差不多，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。信心是戰(zhàn)勝一切困難的條件。
二、既要有決心，又要有方法。
1．備課、上課、作業(yè)批改要認真，抓實課內(nèi)外訓(xùn)練，確保?！扒濉?。（平時作業(yè)、單元測試）
2．認真做好“扶優(yōu)補差”工作，堅持扶優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。確保合格率，提高優(yōu)秀率。
3．認真分析教材、分析學(xué)生，緊密家校聯(lián)系，充分挖掘資源。（通過個別談話，與家長溝通，形成家校合力，共同教育。）
三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。
認真分析教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題。注重學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)?！敖逃菐椭损B(yǎng)成良好的習(xí)慣”?！傲?xí)慣決定人的命運”。
（習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問題、英語會話能力、綜合理解能力）
四、既要關(guān)注學(xué)科成績,又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
1、嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。用紀律約束、思想工作確保安全。多與學(xué)生談心、交流，你會收到意想不到的結(jié)果。
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在補差，一個都不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大-片，一個班級，甚至是一個學(xué)校。所以對差生不能放松要求，要“嚴管”，付出真愛。
3、各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。
4、同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。備課組長要調(diào)動本組全體教師的積極性，與全組人員協(xié)調(diào)好，將各知識點連接起來，分頭工作，有序配合，發(fā)揮集體的指揮與才能。
5、要注重對學(xué)生的激勵措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
五、既要求教師與教師愉快合作，又要求教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強聯(lián)系與溝通。
想，那就是我們六年級是捆-綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才能創(chuàng)得佳績。
1、抓安全 要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。安全工作是我們首要工作，是重中之重，新的學(xué)期，我們以安全作為一切工作的前提。經(jīng)驗告訴我們，安全工作是來不得半點松懈和馬虎的，任何僥幸心理都會帶來危險。因此我們必須對此高度重視，切不可松懈。我們要把學(xué)生的思想穩(wěn)定工作抓好，要及早發(fā)現(xiàn)苗頭，對他們多談話、多交流，講究方法，對癥下藥。要加大“問題生”的教育，一定要把孩子放在自己的視線下，關(guān)注孩子的一舉一動，一言一行。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。 要嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。確保孩子有一個良好的狀態(tài)，讓每一個孩子都做合格的小學(xué)畢業(yè)生！ 在這里我還要強調(diào)一點，我們在教育學(xué)生時要有愛心，要有耐心，切忌教育方法簡單粗暴，急于求成，絕對不能出現(xiàn)體罰和變相體罰，這也是教育的安全。
松要求，要特別關(guān)注，付出真愛。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進學(xué)習(xí)方法；對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過努力，使大部分學(xué)困生在在學(xué)習(xí)上能取得長足進步。 （4）最大限度地利用時間。 世界上最公平的是時間，對我們每個人來說都是 24 小時，絕不多給誰一分，也絕不少給誰一分，只有看你如何去用。人與人之間的差別，很大程度上是在時間的利用上。偉大的文學(xué)家魯迅說：時間就像海綿里的水，只要你去擠，總會有的。所以，魯迅先生把別人喝咖啡的時間用在了學(xué)習(xí)上，與時間賽跑，永遠跑了在了許多人的前面。 合理安排，就會提高效率，也就是節(jié)省了時間。明確學(xué)習(xí)任務(wù)，形成做事前思考的習(xí)慣，課堂上力求當堂掌握。誰贏得時間，誰就能贏得最后的勝利。 （5）要強化訓(xùn)練?？茖W(xué)訓(xùn)練是提高教學(xué)質(zhì)量致勝的法寶。“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”這三個教學(xué)原則中，唯有“訓(xùn)練為主線” 幾乎所有老師都能做到。但是我們要練規(guī)范、練速度、練重點、練能力。練規(guī)范是指在做練習(xí)、各類測試時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，在測試時一定要保證會做的題目要拿滿分； 練重點就是要加大重點題型、重點知識點的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容；練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力， 能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
3. 抓團隊 任課老師要齊抓共管。各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。 要求老師與老師、老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強聯(lián)系與溝通。老師與老師之間，要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆-綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
議既是提升六年級教學(xué)質(zhì)量的動員會，也是明確目標、加油鼓勁會。2015 年我校各項工作已經(jīng)取得優(yōu)異成績，為我們六年級老師在新的學(xué)期立下了標桿，為努力進取，再創(chuàng)佳績增添了動力。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厲，秣馬厲兵，用堅定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn)，給學(xué)生、家長、也給我們自己一個滿意的答卷。
大家好！今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校增光。
我校2012年共有2個畢業(yè)班班，學(xué)生76人。從我們學(xué)校去年的成績可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高；我們可以看出造成我們畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量難以提高的主要原因是我們在培育優(yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好，影響了我們學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。這就要求我們要改變教學(xué)方法，提出更合理的要求。在教學(xué)中要因人而異，采取不同的方法，注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，將更有利于教學(xué)質(zhì)量提高。各班表現(xiàn)差的學(xué)生不多，但學(xué)習(xí)兩級分化較嚴重，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生較多。從師資力量來看，六年級教師是一個團結(jié)的、凝聚力強的集體，每個人工作能力強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強的教師任課，力求達到教師之間、師生之間形成最佳組合。教導(dǎo)處主任、黨員教師等分別擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教學(xué)，老師們團結(jié)一心，力爭把每一次工作都做到最好。
本學(xué)期，我建議教師從這幾方面著手，加強對畢業(yè)班教育教學(xué)管理：
2．抓實課內(nèi)外訓(xùn)練，確保?！扒濉薄＃ㄆ綍r作業(yè)、單元測試、僅月考上的試卷是難解決問題的、適當“磨”“練”“背”，有小博士等練習(xí)）
3．堅持提優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。（確保合格率，提高優(yōu)秀率。）
4．充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。（家校聯(lián)系、個別談話，形成家校合力，共同教育。）
5、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。“教育是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。“習(xí)慣決定人的命運”“好習(xí)慣好人生”。（習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問題、英語會話能力）
6、既要關(guān)注學(xué)科成績,又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在補差，讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大-片，一個班級，甚至是一個學(xué)校。所以對差生不能放松要求，要“嚴打嚴管”，付出真愛。三是各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。五是要注重對學(xué)生的激勵措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
語文：100分（1—6年級內(nèi)容）
數(shù)學(xué)： 100分（1—6年級內(nèi)容）
英語：100分（3—6年級內(nèi)容）
第二、3個月的奮斗，我們必須腳踏實地認真復(fù)習(xí)，利用好每一次考試、每一分鐘，不斷完善我們的知識和能力，為此，我提出以下備考要求。
1、要確立奮斗目標。
目標是我們奮斗的方向，它給我們動力，沒有目標，我們的備考缺乏方向和動力。目標的確立要必須符合每個人的要求。合適的目標會使我們信心倍增，干勁更大。
2、樹立必勝的信心和積極端正的態(tài)度
同學(xué)們，“信心是基石，拼搏是保障?！背錆M信心是決戰(zhàn)考場的前提，是走向成功的第一步。相信自己還有潛力沒有挖掘也來，要堅信憑自己的能力一定能學(xué)好各門功課。同學(xué)們，你們要確信自己是優(yōu)秀，并把全部精力集中是來證明它，你們一定會成功的。
樹立積極端正的態(tài)度。我們說態(tài)度決定一切，積極端正的態(tài)度是考好試的保障。希望與考試無關(guān)的念頭不要想，與考試無關(guān)的事不要做。要以一顆火熱的心去投入到緊張的復(fù)習(xí)備考。要熱心聽課熱衷于解題，但是現(xiàn)在還有部分同學(xué)并不珍惜眼前的機會，遲遲進入不了狀態(tài)。我們沒有必要一分一秒的浪費時光，應(yīng)以積極端正的態(tài)度投入備考中。
3、培養(yǎng)堅強的意志和毅力
征戰(zhàn)考場，壓力與競爭難免很大，但問題是你怎樣看待壓力，怎樣看待競爭！比如，第一次月考你的成績暫時落后，暫時失利，并不可怕，可怕的是你以此一蹶不振，低下你高傲的頭！
4、注意基礎(chǔ)，提高能力?？荚嚸}原則：基礎(chǔ)知識占70%；20%的是靈活；真正的難題只有10%。在復(fù)習(xí)備考中要夯實基礎(chǔ)，在練習(xí)和月考不斷找出不足，及時彌補。在模擬考試中不斷提高對知識的理解和運用。這樣使我們的基礎(chǔ)更加扎實，能力更加完善（語文課要注重課內(nèi)外文本的閱讀、作文訓(xùn)練、英語科聽力訓(xùn)練，數(shù)學(xué)各類題型的解題）
5、備考要以科學(xué)的方法為指導(dǎo)
在復(fù)習(xí)迎考中我們心要誠，心要靜，要合理分配時間。要重視課堂學(xué)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道，上課要認真聽講，作好筆記，理解老師的解題思路，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，注意知識的積累，特別學(xué)過的知識、題型、重點內(nèi)容，考試的熱點，都要反復(fù)復(fù)習(xí)，不可掉以輕心。
最后祝同學(xué)們考好試，謝謝大家！
各位老師好：
今天，我們?nèi)w六年級任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就自己任教的科目、班級管理談?wù)劵镜那闆r以及教學(xué)中存在的問題和困惑，并說說自己努力的方向和提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略。
一、六年級四班現(xiàn)狀分析
本班共50名學(xué)生，其中男女生人數(shù)比是1：1，其中有8名特別調(diào)皮不學(xué)習(xí)愛打架的男學(xué)生，2名女學(xué)生不學(xué)習(xí)。整體上家長對其孩子在學(xué)業(yè)和思想上的重視度與鐵小家長相比相差甚遠，因為大部分家庭忙于生計，將孩子由老人監(jiān)管或送補課班寫作業(yè)，父母最多就是問一問寫完沒有從完成質(zhì)量和品質(zhì)上看不高。同時導(dǎo)致我班成績不高的原因還有以下幾種情況下：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正，未形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。根據(jù)我檢查和了解的情況，有抄襲作業(yè)的情況，還有學(xué)生對學(xué)習(xí)根本不在乎，好與差無所謂。
記，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績差，對自已沒有信心。
3、做題時審題不清，出現(xiàn)算錯，看錯數(shù)字，理解不了重
點句子的現(xiàn)象。
4、沒有養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。
二、提高成績的決心和方法。
1、嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學(xué)生，思想的好壞
是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)嵯酀?，齊抓共管。在班級中選拔了5名班長每天一人輪流管理班級，與5名班長常交流管理班級的辦法；同時對副課堂的紀律也要嚴格要求，做到課課有記錄，時常去檢查。
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量，向課堂40分鐘要質(zhì)量。做到課前認真?zhèn)湔n，課上重難點知識的細化，課后認真批閱，當天所學(xué)知識不留加生飯。課堂上指名學(xué)生講清每步算理，要求學(xué)生做到動腦、動口、動筆，真實了解學(xué)生的掌握情況。
3、緊密家校聯(lián)系，充分挖掘資源。（校迅通、個別談話，形成家校合力，共同教育）但凡課堂作業(yè)或家庭作業(yè)完成質(zhì)量有問題或?qū)W習(xí)態(tài)度不端正，書寫不符合格式要求的我都會用紅筆批注出存在的問題，要求問題見家長，家長有回復(fù)。
4、抓實課內(nèi)外訓(xùn)練，利用早到校的20分鐘抓基礎(chǔ)：查背
概念、抓計算、查家庭作業(yè)、查掌握情況，要求學(xué)生當當小教師講清為何這么做，為何這么想，講清原由，真真做的學(xué)扎實，扎實學(xué)。
5、做好提優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。確保及格率，提高優(yōu)秀率。將需要提高優(yōu)秀和及格的學(xué)生名單記錄在書上，重點觀注，重點抓。
6、在班級中成立用一幫一互助小組。只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。每當講大小練習(xí)冊時一幫一小組就自動坐在一起，一起學(xué)習(xí)。
7、注重對學(xué)生的激勵措施。要表揚先進，鞭策后進。讓
全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
8、要強化訓(xùn)練。練速度、練重點、練能力。練規(guī)范是指
9、養(yǎng)成認真、細心、動腦、檢查的好習(xí)慣。
首先，我作為學(xué)校校長，對畢業(yè)班的老師關(guān)心不夠表示我個人的歉意。說實在的，這么多年，我沒有任教過六年級的主要課務(wù)，所以呢，對六年級的教學(xué)談不上指導(dǎo)；從事物的兩面性（或兩重性）來講我稍許有些安慰。我想，我會在本學(xué)期剩下不多的時間里更細致地工作，和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系，多交流交流。但是基于幾年來對行政工作的經(jīng)驗和坐在這個位置上，現(xiàn)向大家談?wù)勎业挠^點和想法：
那么要做到以上所述的要求，我認為要做好以下幾個方面：
一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
我聽老師講，說這一屆學(xué)生不及上一屆學(xué)生，這肯定是有些客觀的，而且其它幾位老師也這樣認為，這雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，說不定別的鄉(xiāng)村學(xué)?？赡芎臀覀儾畈欢?，說不定還沒有我們硬，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。
二、既要有決心，又要有方法。
1．抓實課內(nèi)外訓(xùn)練，確保?！扒濉薄＃ㄆ綍r作業(yè)、單元測試）
2．堅持提優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。（確保合格率，提高優(yōu)秀率。）
3．緊密家校聯(lián)系，充分挖掘資源。（家訊通、個別談話，形成家校合力，共同教育。）
三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)?！敖逃菐椭损B(yǎng)成良好的習(xí)慣”?！傲?xí)慣決定人的命運”。（習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問題、英語會話能力）
四、既要關(guān)注學(xué)科成績,又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。
用紀律約束、思想工作確保安全。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在補差，讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大-片，一個班級，甚至是一個學(xué)校。所以對差生不能放松要求，要“嚴打嚴管”，付出真愛。三是各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。五是要注重對學(xué)生的激勵措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
五、這個第五點呢，我要講一講我們的奉獻精神。說實在的，教師這個職業(yè)就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學(xué)生出類拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同；服務(wù)的對象不同。既然你選擇了這份工作就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧！
教師與教師之間，我們要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆-綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。我要講的就這么多了，最后我鼓勵大家喊出口號：苦戰(zhàn)五十天，再創(chuàng)新業(yè)績。我的講話完了，不到之處請諒解。
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇九
各位老師：
大家晚上好！首先，我作為分管。
教學(xué)。
的副校長，對老師們的關(guān)心非常不夠，我深表歉意；大家都是六年級畢業(yè)班教師，平時工作非常辛苦，在此，我衷心感謝大家。
今天，我們齊聚一堂，召開這個畢業(yè)班會議，就是為了給大家鼓勁加油，就是為了讓大家知道我們的優(yōu)勢和不足，就是為了將小學(xué)畢業(yè)班的工作盡早安排，提前部署，讓大家從現(xiàn)在開始心無旁騖，傾力付出，力爭本屆六年級小升初考取得令人滿意的成績。六年級的三科教師都是經(jīng)驗豐富，在各位行家面前，我本不敢指手畫腳，但我分管教學(xué)，學(xué)校的分工將我和大家緊緊的捆綁在一起，一榮俱榮，一損俱損。既然是自家人，我給大家談一些心里話，與大家共勉，我認為大家要做到以下幾點:。
一、多投入強措施。
清楚了目標，知道了方向，接下來我們要向著這個目標努力。要夙興夜寐，奮力踐行，成績從來也不是憑空而來，成績的取得固然需要客觀條件的支持，但主觀的努力從來都是最重要的，就是師生兩個方面的積極性。
教師方面的積極性要主動發(fā)揮，要有實現(xiàn)目標，我的責(zé)任我擔(dān)當。光有口號，還不行，一個行動勝過一打綱領(lǐng)。時間方面，大家要多投入，特別是投入到你的學(xué)科教學(xué)，你的課堂準備及后續(xù)的輔導(dǎo)答疑教學(xué)改進之中，提高教學(xué)工作每一個環(huán)節(jié)的質(zhì)量，整體質(zhì)量才可能提高。其次，是精力和智慧的投入，這是很磨腦子也很鍛煉人的，特別是要對準學(xué)生的核心素養(yǎng)而教，通過學(xué)科教學(xué)鍛煉學(xué)生的思維方式，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，靈活變通根據(jù)具體情況分析解決問題的能力。我們現(xiàn)在的考試方式，也在往這個方面轉(zhuǎn)，我們要往這個方向上靠，對準核心素養(yǎng)而教。學(xué)生積極性的調(diào)動激發(fā)，就要多管齊下，多方下力，結(jié)合班級學(xué)生的特殊情況，對癥下藥，一把鑰匙開一把鎖。所以，這真是一個值得你費盡心力去創(chuàng)造的天地。
二、循規(guī)律抓效率。
我一直堅持要遵循教學(xué)規(guī)律、學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律來實施教學(xué)。遵循了規(guī)律，就會事半功倍。不按規(guī)律辦，事倍功半。
比如學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律，我有一點淺顯的認識，語文英語就是要接觸大量的語言材料，要提供更多的語言實踐機會，要多創(chuàng)設(shè)交流展示溝通的平臺，在實踐中練就語言能力?？茖W(xué)學(xué)科就是要有動手實踐，在觀察動手實驗的過程中培養(yǎng)科學(xué)精神和實踐能力；道法就是要多體驗，多活動，內(nèi)化道德認知，最終形成一種行為習(xí)慣。
可能現(xiàn)在很多時候，老師更多的是考慮眼前，被分數(shù)的強大現(xiàn)實所遮蔽，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)方面的問題。
一是許多學(xué)生沒有真學(xué)會，而是虛假學(xué)會，簡單說就是答案知道了，過程沒掌握。比如，一個題目做錯了，是學(xué)生的思考過程錯了，結(jié)果教師讓他更正，讓他抄一遍答案，卻沒有糾正他的思維，所以考試時繼續(xù)錯。
二是用不正確的過程教正確的知識。這種例子很多，如語文課要求學(xué)生背答案，每篇閱讀材料的個性都不同，老師往往給一給模式，讓學(xué)生答題。啞巴英語就是因為過程錯了，不是語法知識錯了，也不是詞匯錯了。
抓效率，就是要有目標感，效能感，我們的教學(xué)固然不能像工業(yè)生產(chǎn)一樣，用具體的數(shù)量和指標來衡量教學(xué)效果，因為教育是一種影響心靈的活動，很多東西是一時半會根本看不見的，它的周期很長，影響教育效果的因素也極其復(fù)雜；但如果我們教師本身就有強烈的效率意識，學(xué)生的課堂“獲得感”還是會很明顯的。
我的想法就是，課堂要給學(xué)生一些干貨，不是泡沫，不是熱熱鬧鬧之后，什么也沒留下。只是那些正確的廢話，一些結(jié)論。很多時候，學(xué)生已經(jīng)知道了，你還在那里炒剩飯，學(xué)生覺得索然無味。拿語文學(xué)科來說，備課時，對文本的深層密碼的解讀，對語言內(nèi)容與形式的研究，教師都沒有深刻體察，教學(xué)可能就會是平面滑行，水過地皮濕，不能扎根，難以給學(xué)生以真正的啟發(fā)與收獲，學(xué)生覺得沒意思，你老師也教著累，因為在低效重復(fù)。教課，要目標清楚，如果一堂課目標不清，就相當于女士逛街，沒有明確目標，結(jié)果，東西買了不少，但真正想買的卻沒買一件。我們的課堂應(yīng)該像男士逛街，從家里出去的時候就想清楚了要買什么，甚至什么牌子都想清楚了，直奔那個店，買了就回家。
這些道理大家都明白，關(guān)鍵是要做，身體力行。借這個機會，跟大家交流這個想法。我們要從常規(guī)教育上著手，讓學(xué)生形成文明、活潑、向陽的姿態(tài)，學(xué)校也會做好有力的后勤保障，大家一定要充滿信心，我希望辦公室里，經(jīng)?？吹酱蠹以谟懻摻虒W(xué)，在分享經(jīng)驗，在交流苦惱，大家真正成為一場足球比賽中的隊友，而不是乒乓單打隊員。贏得足球比賽，每個位置都重要，同樣，我們每個學(xué)科都要卯足勁，站好位，缺位時善于補位，我們一定能成功。
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇十
大家下午好!
今天，我們在這里歡聚一堂，舉行x屆畢業(yè)典禮，我謹代表學(xué)校向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的401名同學(xué)表示誠摯的祝賀，向為了同學(xué)們健康成長而奉獻心血與智慧的老師們表示崇高的敬意，向不辭辛勞從百忙之中抽空前來參加我們畢業(yè)典禮的家長朋友們表示真心的感謝!
同學(xué)們，小學(xué)童年生活就像一本厚厚的書。六年的時光，二千多頁就這樣匆匆翻過。不久，同學(xué)們即將步入自己的中學(xué)階段，繼續(xù)書寫自己的人生，追求自己的理想和人生價值。此時此刻，充盈在我們心間的既有師生之誼和惜別之情，更多了一份驕傲和自豪。
短短的六年，你們告別了爛漫的天真，有了大人般的沉穩(wěn)與冷靜，獲得了成長的自信與睿智。在x的六年，你們懂得了自尊、自立、自強。我清楚地記得，三月份在x青少年活動實踐基地，你們僅用5天的時間，證明了你們已經(jīng)長大;結(jié)業(yè)儀式上的精彩發(fā)言，讓家長們欣慰，讓老師們驕傲，更讓我這個校長引以為榮!我也清楚地記得，就在前幾天，你們照畢業(yè)合影的時候，當我走進你們的中間，看著你們一張張興奮而又洋溢著幸福的小臉，就在想，能在你們的人生記憶中留下一席之地，是我這個班主任莫大的榮耀!
同學(xué)們，你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成就了x現(xiàn)在的碩果累累。是你們積極的參與和精心的愛護，才有了今天的和雅校園;是你們的.刻苦求知和不懈努力，才有了母校今天的育人成就;是你們的良好品行，書寫出許多值得師生頌揚的篇章。
同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)是一個里程碑。但是，小學(xué)畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是新的學(xué)習(xí)的開始。在此畢業(yè)之際，我謹代表母校的所有教師，希望同學(xué)們把母校“和雅誠勇”的校訓(xùn)、“活正勤特”的學(xué)風(fēng)謹記心間，融入到你們的學(xué)習(xí)與生活當中!“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。無論你們以后躍向何處，這里都是你們起飛的地方。我相信，今天，你們以母校為榮;明天，母校一定因為你們而驕傲!
同學(xué)們，千言萬語，難以訴說我此時的心情;萬語千言，難以表達心中真摯的祝福之意!在你們整裝待發(fā)，奔向明天的時候，唯有道一聲：一路平安!
謝謝大家!
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長，我做的還很不夠：對畢業(yè)班教學(xué)情況了解不夠，對畢業(yè)班差生情況掌握不準，進行隨堂聽課時間不多。我想在這一年里和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系，多交流交流。今天召開會議，目的就是加強畢業(yè)班管理，促教學(xué)成績提高。我們就是盡早安排，提前部署，想把本屆畢業(yè)班成績提高些。下面向大家談?wù)勎业挠^點和想法：
我們要明確畢業(yè)班質(zhì)量的四個“重要性”和四個“一流”——畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標；是檢驗教師教學(xué)成果的重要指標；是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑；是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。補缺補差敬業(yè)奉獻精神要一流；自覺遵守校紀校規(guī)要一流；學(xué)科之間團結(jié)協(xié)作相互支持要一流；家長社會對教師滿意度要一流。
1、抓實課內(nèi)外訓(xùn)練，確保堂堂清，日日清。熟練完成好書上的練習(xí)題，用好單元測試。
2、堅持提優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。（確保合格率，提高優(yōu)秀率，消滅低差率。）。
3、充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。（利用早讀和下午時間，盡量給予指導(dǎo)，家校聯(lián)系、個別談話，形成家校合力，共同教育。）。
一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。
二是付出真愛，關(guān)愛學(xué)生。三是各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。
發(fā)揮團隊精神，我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！我叫-，來自新力學(xué)校。今天能有機會與各位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的畢業(yè)班老師聚集在一起，共同研究、探討本屆畢業(yè)生教育教學(xué)工作，倍感榮幸。今天的會議主要目的在于抓好畢業(yè)班各方面的工作，提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校增光，甚至為學(xué)區(qū)增光。
作為一個從業(yè)不久的新教師，而且第一次教畢業(yè)班，我應(yīng)該向在座的各位優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí)。今天就先請允許我借此機會，談幾點膚淺的感受與做法，請大家批評指正。
首先，我對我所教的班級情況做個簡單的分析：我教數(shù)學(xué)，總體來看大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)課還比較喜歡，甚至很多學(xué)生要求我每周就給他們上一節(jié)的體育與品德都不要上了，改上數(shù)學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情也還蠻高。上課紀律都挺好。但是很大一部分基礎(chǔ)很差，計算能力不強。班級兩級分化嚴重，有一批成績好的可以達優(yōu)秀，還有那么一大批就二三十分。也有部分學(xué)生比較懶，作業(yè)不完成，就算完成了也有些是抄別人的，應(yīng)付老師檢查。針對這些各樣的問題，讓我們不得不在教學(xué)中采取不同的方法，因人而異，提出合理的要求，注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，將更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。所以接下來我想談?wù)勎业囊恍┳龇ā?BR> 我認為數(shù)學(xué)教學(xué)，抓基礎(chǔ)很重要。學(xué)生基礎(chǔ)差，即使老師能力再強，教學(xué)水平再高，課講得再精彩，對那些差生來說，毫無益處，他們照樣不知所云。因此，必須狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識，讓計算訓(xùn)練日?；?，每天完成幾道各種題型的計算題，努力提高學(xué)生的計算能力。
作為一名教師必須要抓好備課關(guān)，抓好上課關(guān)。結(jié)合學(xué)生實際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。做好輔優(yōu)補差工作，培養(yǎng)尖子生。加大學(xué)困生的輔導(dǎo)力度，課堂多向?qū)W困生提問，讓他們參與到課堂教學(xué)中來，當面批改他們的作業(yè)，當場解疑，甚至多抽時間進行課外輔導(dǎo)。其次讓優(yōu)生幫扶，督促學(xué)困生認真學(xué)習(xí)。努力提高優(yōu)秀率和及格率。
教師和學(xué)生都要有自己明確的目標，并且努力為之奮斗。有目標就會有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生動力，再加上踏踏實實的行動，就會獲得理想的結(jié)果。要求學(xué)生細化自己的學(xué)習(xí)目標，每個階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節(jié)課都要有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，強化“今日事、今日畢”。
嚴格要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認真按時完成各項作業(yè)，不拖拉不推辭，更不能去抄襲他人的。平時的作業(yè)要求學(xué)生書寫規(guī)范，做題之后養(yǎng)成檢驗的好習(xí)慣，不要因為失誤而導(dǎo)致失分。
測試是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的手段。因為很多時候光憑老師講解，學(xué)生練習(xí)，這樣學(xué)生的掌握并不深刻，只有通過測試，學(xué)生才能發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題，才會印象深刻。另外測試還可以讓學(xué)生了解自己與其他同學(xué)之間的差距，激發(fā)學(xué)生的積極性。
最后，祝大家身體健康，工作順利，在工作中取得優(yōu)異的成績。
領(lǐng)導(dǎo)、家長，親愛的老師、同學(xué)們：
大家上午好!感謝校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中精心策劃組織了這場畢業(yè)典禮大會!感謝各位家長能夠如約前來!因為有了您的參與，走在人生第一個十字路口的孩子們，會更加地從容自信!
此時此刻，站在這里，最大的感受就是，時間過得太快了!快得我們都來不及回味，孩子們就要小學(xué)畢業(yè)了!親愛的孩子們!曾記得，新生入學(xué)的第一天，爸爸媽媽拉著你們的小手邁進了一實小的大門，小小的你背著大大的書包，對期待已久的一實小充滿了好奇;曾記得，一學(xué)期一次的家長會后，你躲在被窩，豎起耳朵傾聽家長會歸來的爸爸媽媽帶來或喜或悲的消息;班隊會上，大聲讀背“小學(xué)生守則”的瑯瑯讀書聲還縈繞在耳邊;入隊儀式上，大哥哥大姐姐為你戴上的紅領(lǐng)巾還飄揚在胸前......
這一切的一切，宛如發(fā)生在昨天，歷歷在目!但今天，你就要告別六年的小學(xué)生活，與朝夕相處的老師和同學(xué)，與見證你成長的母校說再見了!不久的暑假結(jié)束后，你就要背起行囊，開啟一周回一次家的初中生活了!畢業(yè)在即，或許你已重點中學(xué)錄取通知書在握，躊躇滿志，自信滿滿;或許你對明天的調(diào)研考志在必得，有望在最后一搏中升入爆破班;或許你只能被動地等待最后的劃片入學(xué)，因無法面對父母的.失望而黯然神傷……我想說：孩子們，現(xiàn)在的你們，猶如即將登上中學(xué)這輛列車的乘客，無論你拿到的是軟臥、硬臥或者是站票，都不必或欣喜若狂，或悵然若失，或遺恨滿懷，因為，這都不重要，重要的是三年后你們會同時到達高中站。不必為一時的得失成敗或洋洋得意或耿耿于懷。與其感傷過去，不如駐足現(xiàn)在，為贏得下一站的軟臥而努力!
親愛的孩子們，你們求學(xué)的道路雖漫長，但你我?guī)熒木壏謪s有限。雖然分別的鐘聲即將敲響，雖然你們的身影終究會逐漸淡出老師的視線，但是，老師對你們關(guān)注和期望絲毫不會減少。孩子們!即將到來的初中生活，面臨著全新的挑戰(zhàn)：一周甚至半月才能回一次家，見一次爸媽!生活上的衣食住行需要自己打理!學(xué)習(xí)上的課內(nèi)外時間必須自我安排!離開了家長生活上的悉心照顧，也許你會手忙腳亂，餓瘦了身體，錯亂了心智。
沒有了家長學(xué)習(xí)上的嘮叨囑咐，也許你會喜不自勝，款待了安逸，怠慢了努力。初中生活是至為關(guān)鍵的三年，為了更快更好地適應(yīng)，必須學(xué)會自立!生活上要自立，學(xué)習(xí)上要自立!孩子們!請從暑假開始，從現(xiàn)在開始：學(xué)著自己盛飯洗碗，自己洗衣服，自己制定作息時間，自己制定學(xué)習(xí)計劃，自己監(jiān)督自己!勤快自律起來吧!它會讓你更快地融入初中生活!孩子們!人外有人，山外有山!置身于高手如云的中學(xué)，老師希望你們善良樂觀，勤勉鉆研!勝不驕，敗不餒!用平常心去看待學(xué)習(xí)生活中的成敗得失!不做分數(shù)的奴隸，爭當品德的主人!求學(xué)的路很漫長，只要滿滿的正能量還在，只要強烈的上進心還在，勝利的曙光就在!
最后，祝愿一體兩翼的一實小，羽翼越來越豐滿，領(lǐng)導(dǎo)的惠民政策越來越好，教師的幸福指數(shù)越來越高，學(xué)生的升學(xué)率越來越優(yōu)!
祝愿在場的每一位家長朋友，不僅擁有成功的事業(yè)，而且擁有成功的教育，進而在孩子學(xué)業(yè)有成的安心下，安詳幸福的晚年!
祝愿畢業(yè)班的每一個孩子，如期拿到高中的軟臥，勝利進軍大學(xué)的殿堂，最終學(xué)業(yè)有成，在回報家長，回報老師，回報社會的同時彰顯自己的人生價值!
謝謝大家!
今天，學(xué)校在這里召開小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)迎考動員大會，目的就是要給老師和同學(xué)們打打氣，鼓鼓勁，使同學(xué)們在今年的小學(xué)畢業(yè)測試中取得優(yōu)異的成績。首先，我代表學(xué)校，向六年級老師和同學(xué)們說一聲：你們辛苦了!希望同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)、勞動方方面面為低年級學(xué)生樹立良好的榜樣，并以優(yōu)異的成績?yōu)樾W(xué)生活畫上一個圓滿的句號。
到6月30日，你們將迎來人生中第一個重要的考試——小學(xué)畢業(yè)測試，有的同學(xué)認為，現(xiàn)在的考試沒什么大不了的，反正我都可以上中學(xué)，其實不然，同學(xué)們，六年來的日日夜夜，撒下了我們的汗水，印下了我們拼搏向上、努力進取的足跡。測試是對你六年學(xué)習(xí)的肯定，你的測試成績是你獻給母校、獻給你父母最好的禮物，你的測試成績是你給中學(xué)老師的第一印象，是下一階段學(xué)習(xí)的奠基石。它將翻開你生命嶄新的一頁，在這剩下的時間里，要復(fù)習(xí)小學(xué)階段所有的內(nèi)容，時間緊，任務(wù)重，希望同學(xué)們提高思想認識，樹立緊迫感和危機意識。
同學(xué)們，我們擁有畢業(yè)班的老師都是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗、高度責(zé)任感的教師，相信我們在座的38位畢業(yè)班同學(xué)，是一個積極進取、努力拼搏的最為優(yōu)秀的方陣，加上我們的任課老師，我們就是一個強有力的精銳部隊。在將來的100多個日日夜夜里，在復(fù)習(xí)迎考的日子里，我們都應(yīng)該攜手同行，共同努力，為自己人生旅途重重的抹上一筆重重的彩色的光環(huán)。測試在即，我希望每一位六年級的同學(xué)都能根據(jù)自己的切身情況，制定一個明確的目標，并為之一鼓作氣進行50多天艱苦卓絕地努力。因為只有心存高遠，才能激發(fā)自己的潛力，讓自己真正動起來，才能做到心中有活兒，眼里有事。為此，我希望在晨讀中多一些學(xué)習(xí)、背誦的身影，在走廊上和教室里少一些游手好閑、瘋狂打鬧的情景，在操場上少一些拼命三郎,課堂上少一些搗蛋，甚至夢周公的現(xiàn)象。
同學(xué)們：人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春應(yīng)是一種永恒的心態(tài)，沒有人永遠成功，也沒有人永遠失敗，卻要永遠進取。因此，要求同學(xué)們在復(fù)習(xí)迎考中心要誠，心要靜，要合理分配時間。要重視課堂學(xué)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道，上課要認真聽講，作好筆記，理解老師的解題思路，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，注意知識的積累，特別學(xué)過的知識、題型、重點內(nèi)容，考試的熱點，都要反復(fù)復(fù)習(xí)，不可掉以輕心。
最后祝祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，心想事成。
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇十三
親愛的同學(xué)們：
今天，學(xué)校在這里召開小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)迎考動員大會，目的就是要給老師和同學(xué)們打打氣，鼓鼓勁，使同學(xué)們在今年的小學(xué)畢業(yè)水平測試中取得優(yōu)異的成績。首先，我代表學(xué)校，向奮斗在六年級這一教學(xué)前線的老師和同學(xué)們說一聲：你們辛苦了!希望你們在老師的指導(dǎo)幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)、勞動方方面面為低年級學(xué)生樹立良好的榜樣，并以優(yōu)異的成績?yōu)樾W(xué)生活畫上一個圓滿的句號，為學(xué)校上交一份滿意的答卷。
首先我強調(diào)的是要找準方向。找準方向就是要樹立遠大志向，只要有了遠大的理想，才會揚起理想風(fēng)帆，駛向理想彼岸。三十六行，行行出狀元。為了實現(xiàn)自己的理想，沒有知識和能力是不可能實現(xiàn)的，只要努力掌握科學(xué)知識，不斷地努力學(xué)習(xí)、鍛煉自己的`才能，提高自己的道德修養(yǎng)，才會不斷地成長，才會成為一名有用的人才，才會把理想變成現(xiàn)實。要記住：“有志者事竟成，無志者一世空”。上面說的是我們?nèi)松拇蠓较?，而目前我們的目標就是小升初考試。我希望每一位同學(xué)都能根據(jù)自己的切身情況，制定一個明確的目標，要有計劃地學(xué)習(xí)，做好一天的學(xué)習(xí)安排。做到心中有活，眼里有事。希望在晨曦中多一些同學(xué)們學(xué)習(xí)背誦的身影，在走廊上和教室里少一些好閑、打鬧的情景。
其次要樹立信心。同學(xué)們，沒有比腳更長的路，沒有比心更高的山。你們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者?！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人?！边^去的努力，你們已經(jīng)積淀了一定的知識和能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。把考試當作一種快樂，把成績當作一種收獲。也許學(xué)習(xí)之路確實很艱難，但孜孜不倦執(zhí)著于學(xué)業(yè)你們就不會被失敗和挫折擊倒，你們就會一步步地向著自己的理想邁進!
第三要主動勤奮，刻苦努力?！皶接新非跒閺?學(xué)海無崖苦做舟?！睂W(xué)習(xí)是一件苦差事，但是苦中有樂。學(xué)習(xí)好不是天生的，它需要99的勤奮+1的聰明而煉成的，它要經(jīng)過酸甜苦辣的考驗。如果你現(xiàn)在不主動地好好學(xué)習(xí)，長大后就會一事無成，成為社會的淘汰者。要掌握方法，做聰明的學(xué)習(xí)者。學(xué)語文要加強閱讀，加強習(xí)作，學(xué)數(shù)學(xué)要突出思維訓(xùn)練。要學(xué)會舉一反三，學(xué)習(xí)得法，方法好，才能事半功倍。
最后，我還要提醒同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)水平測試也對我們的誠實守信品格的一次考驗。誠，就是要誠實待人不說謊，不抄襲，不作弊;信，就是講信用重承諾，遇到錯誤勇于承擔(dān)?？鬃诱f過：“言而無信，不知其可也?！弊鳛橐幻Ｊ男〉膶W(xué)生，要做到誠實守信，自尊自愛，在考試中不弄虛作假。同學(xué)們，在這個火熱的六月，你們就要站在了人生的第一個分岔口。全力以赴的你們，辛勤培育你的學(xué)校和老師，每一個人付出的勞動都將非常有意義，不管是信心滿滿、躊躇滿志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，在這一個火熱的六月里，你們站到了同一起跑線上，多少雙殷切的目光注視著你們，讓我們竭盡全力，努力拼搏，奔向成功。家長、老師們和學(xué)校等待著你們精彩的答卷，期盼著你們成功好消息。
親愛的同學(xué)們，成功就在不遠處向你招手。在百舸蓄勢正待揚帆之時，在號角吹響之際，希望你們高舉理想的大旗，激起勇氣和信心的風(fēng)帆，高唱豪情萬丈的青春之歌，全力以赴追尋“我們心中的夢”。不畏風(fēng)吹浪打，揚帆前進，才能感受大海的磅礴氣勢，不畏懸崖絕壁，敢于攀登，才能領(lǐng)略山川的壯麗風(fēng)光;不畏艱難險阻，一往無前，才能體會成功的歡樂。讓我們放下思想包袱，不斷汲取前進的動力，直面困難，高舉希望，奮勇沖刺，爭創(chuàng)佳績!
最后祝全體教師工作順利，身體健康。祝全體同學(xué)學(xué)有所成，前程似錦!
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自六（6）班的xx同學(xué)，今天能站在這兒，代表我們畢業(yè)班全體同學(xué)發(fā)言，我感到無比的自豪與激動，這是老師、同學(xué)對我莫大的鼓勵和信任，我更愿把這種鼓勵和信任看作是對我的一種鞭策。記得六年前，我們作為新生，帶著父母的叮嚀、老師的關(guān)切站在這里，心里是何等喜悅與自豪，不過那已經(jīng)成為我們在這里美好的童年回憶?，F(xiàn)在的我們，已經(jīng)與六年前大不相同，少了當初的那份稚嫩與無知，多了一份成熟與充實。在這六年中，我們收獲了知識、快樂，還有美好的回憶。站在這里，如今更多的是責(zé)任和對未來的期望。我們已經(jīng)登上了通往初中的特快列車，進入了最緊張的升學(xué)備戰(zhàn)狀態(tài)。
心態(tài)決定成功，我們應(yīng)該每天保持快樂的心情去面對每一次挑戰(zhàn)。有人說生活是一面鏡子，如果我們以樂觀積極的態(tài)度去對待每一天，它反饋給我們的也必將是相同的回報。也只有保持快樂的心態(tài)，你才會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不枯燥乏味。以快樂的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，愛因斯坦說過，“興趣是最好的老師”，學(xué)習(xí)不再是負擔(dān)，而是精神上的享受。同樣，保持快樂也是很好的放松減壓的方法，她會使你的生活充滿情趣，多姿多彩。時間對所有人來說都是可貴的，當你在與別人話長話短的時候，時間從你嘴邊溜走了。當你在與朋友說笑打鬧的時候，時間從你的身邊溜走。當你在感嘆日月如梭的時候，時間就從你的眼前溜走。
請利用起每一分一秒，在母校這最后幾天的日子里，我們要掌握學(xué)習(xí)方法，做聰明的學(xué)習(xí)者，語文要加強閱讀，加強習(xí)作，數(shù)學(xué)要突出思維，英語要熟記單詞和語法，要專攻自己的弱項，學(xué)習(xí)貴在方法，才能事半功倍。在母校著最后幾天的日子里，我們要給小弟弟小妹妹們做好榜樣，講文明，講禮貌，以身示范，做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。今后不管在哪所中學(xué)就讀，都不給母校抹黑，要做一名讓母校自豪驕傲的中學(xué)生?，F(xiàn)在，給自己一個目標，給自己一個信心，給自己一個堅持。待你成功之日，再給自己一個掌聲。準備一份感激給我們親愛的老師和可愛的學(xué)校吧！我們的老師和學(xué)校在這六年里給予了我們太多，所以，不要忘記自己曾是一名八小的學(xué)生。相信我們一定會給自己的初中生涯，來一個美好的開始，來報答他們六年來的辛勞和付出。同學(xué)們，機會是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人，努力吧，未來的中學(xué)生們！
同學(xué)們，臨分別時，才感覺時間過得真快！臨分別時，才感覺我們和老師們相處得還不夠。敬愛的老師們，請原諒我們無知的調(diào)皮吧！感謝你們對我們的諄諄教誨，我們永遠不會忘記您的。我們要時刻提醒自己：珍惜時間，用心學(xué)習(xí)，讓自己人生的每一步都走得扎扎實實。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐厚的回報。最后，我相信我們會好好復(fù)習(xí)，以良好的心態(tài)和優(yōu)異的成績邁進初中的大門。
我的講話完畢，謝謝大家！
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇十五
尊敬的馮校長、親愛的同事們：
大家下午好！今天，占用大家一些寶貴的時間，召開我們九年級全體教師會議。在這里，我講三方面的內(nèi)容：
一、回顧前段工作。
如果用一句話概括前段工作，那就是：我們開好了局，各項工作正沿著良好勢頭發(fā)展。
前段時間，為把工作做好，我們每一位都做了大量的工作，正因為有我們的努力付出，才取得了階段性的成效。
1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已初步形成，勤奮、拼搏的學(xué)習(xí)氛圍也逐漸形成。早進教室讀書（學(xué)習(xí)）的人漸漸多了；積極、主動學(xué)習(xí)的同學(xué)慢慢增多了，善于擠時間投入學(xué)習(xí)的人變多了；課堂學(xué)習(xí)氛圍漸漸變濃了。這些成績的取得，與我們的班主任、科任老師的努力付出是密不可分的。
2、教師隊伍團結(jié)、協(xié)作、有干勁，真正感受到同為一條心，同為一個方向。
3、鉆研、教研風(fēng)氣漸濃，已具有一種積極、進取的工作精神。
4、班級管理工作主動、實干，取得了初步實效。
5、工作開展有序不紊，做法踏實，追求實效。在成績面前，我們也要看到不足，在工作中不斷改進。
1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)雖然初步形成，但還是要堅持不懈地培養(yǎng)。（1）讓學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成做法。對無心向?qū)W學(xué)生，在養(yǎng)成教育上我們必須下苦功。
（2）努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，我們對此要有信心，有能力辦到。
1（3）讓學(xué)生學(xué)習(xí)更主動，更積極。我們要更主動、更積極做好對學(xué)生學(xué)法上的指導(dǎo)。
（4）讓學(xué)生都有一種珍惜時間的意識，讓更多的同學(xué)都自覺地擠時間去學(xué)習(xí)。
（5）在課堂管理上必須下苦功，努力扼制學(xué)生上課睡覺現(xiàn)象，引導(dǎo)無心向?qū)W的學(xué)生自覺、認真上課。
2、班級管理要真正體現(xiàn)齊抓共管，長抓不懈。課堂管理是大家的事情，應(yīng)落實到我們每一位科任老師身上，做到敢管、嚴管、長管，做到管理有意識，從小事抓起；觀察要敏銳，抓矛頭、禁惡為。
3、敢當備研的實干者。在教備上，要敢于投入時間和精力，積極實干，做出實效。
4、工作始終如一地保持與學(xué)校的工作方向，與級的工作方向一致，全方位的努力做好工作。
二、明確工作目標。
今學(xué)年，我們的工作目標是：
1、擁有一支團結(jié)、積極向上的教師隊伍和班級管理隊伍。
2、積極營造勤奮、拼搏的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
3、在教學(xué)教研上，團結(jié)、協(xié)作，并肩作戰(zhàn)。
（1）相互學(xué)習(xí)，多到課堂聽課，吸收優(yōu)質(zhì)教法、學(xué)法。（2）相互溝通，形成教學(xué)備考實效共識。
（3）多分析與反思，不斷改進，提升教學(xué)備考能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4、在班級管理上，集團隊智慧，竭盡全力，努力創(chuàng)出管理佳績，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨而服務(wù)。
5、工作開展，始終保持與學(xué)校的工作方向一致，與級的工作方向一致，全方位的努力做好工作。
6、在中考質(zhì)量綜合排名中要擠身于縣第13名，力爭排縣第10名。
三、提出后段做法。
我們?nèi)〉昧穗A段性的成績，也要看到不足，明確工作目標！我們。
2要對這一屆學(xué)生樹起信心，揚起希望之帆，耕耘現(xiàn)在，讓我們動起來，干起來！對后段工作，我提幾點建議：
第一，我們的工作首位是積極營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，努力把每一個班打造成勤奮、拼搏的班集體，這是提高教學(xué)質(zhì)量的第一要務(wù)。我們和學(xué)生都要動起來！作為我們的班主任，有賴于你們的觀察、管理、培養(yǎng)、營造，你們的付出，必有碩大的收獲。作為我們的科任，我們沒有理由忽略課堂管理，我們要從點滴做起，從小事抓起，班級管理和課堂管理有賴于在座每一位的通力合作！
第二，訂出明確的備課組教學(xué)計劃。計劃要更突出在有效做法和落實做法上。明確教學(xué)進度，各科要爭取3月初授完新課，保證有合理、科學(xué)的時間進行復(fù)習(xí)；明確考點、重點、熱點，明確出題動向，讓學(xué)生早點多碰中考題型，掌握中考題型解法。
第三，當做備研的實干者。每一節(jié)課，多思考教與學(xué)，課后，反思存在問題，每一次作業(yè)批改，應(yīng)該知道學(xué)生薄弱和沒掌握方面，每一次檢測，深知學(xué)生的進步和如何跟蹤輔導(dǎo)。因投入而獲得實效，因付出而贏得信心。
第四，工作追求實效，明確方向，明確做法。我們要看到學(xué)生的差距，知道學(xué)生的基礎(chǔ)程度，找出基礎(chǔ)薄弱方面，定下有效教法、學(xué)法，重基礎(chǔ)教學(xué)，狠下心拉一把學(xué)困生，轉(zhuǎn)化差生，工作中追求實效，循序漸進，腦清晰、法得力，按既定目標而奮進。
第五，切實抓好輔導(dǎo)和讀書質(zhì)量。
（一）輔導(dǎo)工作不能耽誤，要盡早開展。
1、工作安排第7周開始執(zhí)行。
2、輔導(dǎo)時間，利用晚自修進行。第2節(jié)對優(yōu)秀生（總分級前50名）進行輔導(dǎo)。第3節(jié)對中層生（總分級51－100名）進行輔導(dǎo)。
3、輔導(dǎo)科目是語文、數(shù)學(xué)、英語、物理。政史、化學(xué)不安排晚自修輔導(dǎo)，但要訂出具體的輔導(dǎo)方案，實施落實。其中政史科更要在抓好早晚讀質(zhì)量上下苦功。
3練，巡查輔導(dǎo)，有針對性地點評，做到一課一結(jié)，一題一結(jié)，各科任做好跟蹤再輔工作。
5、對輔導(dǎo)生做好階段性檢測。每完成四次輔導(dǎo)，定為一個階段性輔導(dǎo)，利用輔導(dǎo)時間有計劃地安排輔導(dǎo)生檢測。檢測題要適合層次生，有梯度，檢測完后做到及時批改，找出存在問題，為下一階段有針對性地輔導(dǎo)作謀劃。
與此同時，也不放松輔困工作，要知道學(xué)困生也占很大的比例。輔導(dǎo)中重點落實基礎(chǔ)練習(xí)，做到及時批改和指正，盡量做到一對一輔導(dǎo)。輔困中，我們對學(xué)困生拿出一種耐心，一種信心、一種愛心，一種關(guān)心。
（二）狠下心抓好早晚讀讀書質(zhì)量。
前段時間，早晚讀質(zhì)量不盡人意，文科科任，特別是政史科任更要充分利用早晚讀時間，有計劃、有安排地把讀書內(nèi)容落實好。到班教師要勤督促，多指導(dǎo)，狠下心抓好讀書質(zhì)量，使學(xué)生每一次讀書都有巨大的收獲。
第六，積極發(fā)揚刻苦鉆研的精神。我們要熟悉考點、重點、熱點，在教學(xué)備考中，離不開它們，在鉆研中緊繞它們，在學(xué)法中緊跟它們。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中達到最大的實效，是我們在教學(xué)備考中鉆研上好每一節(jié)課的首要追求的目標。
第七，同一塊土地、同一個目標、同一個方向。我們要落實做法，共同協(xié)調(diào)，讓學(xué)生平衡發(fā)展，我們同科間、不同科間要多溝通，多了解學(xué)生情況，多分析存在問題，對癥輔導(dǎo)，一切都是為了提高我校的中考教學(xué)質(zhì)量，為爭取排前而不懈努力。
我深信，在馮校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，有我們的努力付出，耕耘現(xiàn)在，針對實際，找出不足，訂出方法，落實做法。我想，在六月中考中，我們會取得好的成績，取得新的勝利！
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
上午好！
新學(xué)年剛剛開始，我們就召開九年級全體教師會，其目的，就是動員全體師生從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到中考的競爭當中去，要以百分之百的精力投入畢業(yè)班教與學(xué)的過程當中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當中去，書寫每個畢業(yè)班教師人生的新篇章。
對于九年級，說實話，無論學(xué)生、教師、學(xué)校還是家長，就更加重視。就目前我們班級而言，學(xué)生就已經(jīng)明顯感覺到不適應(yīng)，一個星期過后學(xué)生都發(fā)出感嘆：九年級主課多了，副科少了；作業(yè)多了，休息時間少了；呆在教室外面的學(xué)生少了，老師來教室的次數(shù)多了.......因此，我們教師就必須從課堂入手，認識到提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵仍然是課堂。使得有限的課堂45分鐘，發(fā)揮無限的效率。這才是我們提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的途徑。
為順利實現(xiàn)20xx年中考的目標任務(wù)，我提兩點建議：
1、落實八抓：
（1）抓課堂紀律，保正常教學(xué)秩序。
（2）抓班級前30名，促尖保尖，保優(yōu)秀率。
（3）抓拉差補差，保及格率，平均分。
（4）抓心理指導(dǎo)，保穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
（5）抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。
（6）抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率。
2、做到九要：
（1）要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心，并持之以恒。
（2）要從現(xiàn)在就開始行動，全身心地投入，并克服急于求成的思想傾向。
（3）要寫好教學(xué)后記，把教學(xué)中遇到的一些有價值的東西記下來，養(yǎng)成分析錯誤，提高自己的好習(xí)慣。
（4）要重視考試和考試的情況分析，及時查漏補缺。教學(xué)過程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷，要采取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。學(xué)校在經(jīng)費非常困難的情況下支持畢業(yè)班教師適當?shù)腵印刷試卷。語數(shù)外每科每學(xué)期控制在30張左右，其余學(xué)科每學(xué)期控制在20張左右。印刷的試卷教務(wù)處要審批，一定要落實學(xué)生做，教師要有檢查和批閱。教務(wù)處將對印刷試卷學(xué)生的完成情況，教師的批閱情況作為畢業(yè)班教師六認真檢查的重點。
（5）要重視學(xué)生作業(yè)批改，特別是試卷的批閱，重視歸納總結(jié)，對學(xué)生做錯的題目及時糾正。
（6）要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分；練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
（7）要注意分清教學(xué)中相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強化綜合性的內(nèi)容；做到做一個題目，學(xué)一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補做。
（8）要注意學(xué)生勞逸結(jié)合，加強學(xué)生體育鍛煉，同時要積極調(diào)整好學(xué)生的生物鐘，保證教學(xué)效率，保證學(xué)生學(xué)習(xí)時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。
（9）要團結(jié)協(xié)作，互相配合，相互之間不拆臺。
心若在，夢就在，有思想，人生可豪邁。同志們，讓我們緊密團結(jié)，以必勝的信心，發(fā)奮的努力，扎實的作風(fēng)，堅韌的毅力，共同書寫20xx年中考的輝煌，共同書寫百中的新輝煌。
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位老師、各位家長、同學(xué)們：
大家好!
我是高三年級xx的媽媽，今天能參加畢業(yè)典禮和同學(xué)們共享完成高中學(xué)業(yè)的喜悅，與老師們共享教書育人的豐碩成果，身為家長的我倍感榮幸!再次我謹代表全體高三學(xué)生家長向順利完成高中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!我相信在座的爸爸媽媽們能看到孩子長大成人、健康、快樂、充滿著青春的朝氣，都會感到無比自豪吧!
此時此刻，我想先感謝在座的所有老師們，感謝你們對孩子們的悉心關(guān)愛和諄諄教誨!是你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L傾注了熱情和智慧，是你們?yōu)楹⒆觽兂砷L的道路灑滿花香。
說起復(fù)旦大學(xué)一直以來都是藤原向往的大學(xué)，所以在選擇初中時，我們就在復(fù)旦附中和xx兩校之間徘徊，記得當時，我們來到xx面試時，接待我們的是張婷老師，她耐心地向我們介紹了xx的多元化教學(xué)和特色辦學(xué)成果，最后我們選擇了xx。這里特有的學(xué)習(xí)環(huán)境，使得在上海長大的藤原，學(xué)好了日語和英語，體驗了海外交流生的生活，參加了各種志愿者活動，開拓了視野。所有的這些經(jīng)歷才能使藤原順利地通過了復(fù)旦大學(xué)的面試。我們很慶幸當初選對了學(xué)校。張老師，感謝您!
是的，藤原很幸運，但是在幸運的背后也有他努力的付出，更有和藹可親的老師們的幫助。在初中階段，藤原遇到了像大姐姐般可以說心里話的班主任陳愛麗老師;在高中階段，遇到了陳夢希班主任，是您給了藤原參加競選學(xué)生會的勇氣，使他從一名稚嫩的小男孩成長為一名可以獨擋一面的學(xué)生會干事，我欣喜地感受到了孩子一步步地成長;在最關(guān)鍵的高三階段，有不厭其煩指導(dǎo)同學(xué)們的李曉玲老師、尹金雪老師、蔣文婕老師，感謝你們，你們辛苦了!
的確，是老師們的辛勤付出和同學(xué)們的刻苦努力，讓我們本屆高三畢業(yè)生都可以以優(yōu)異的成績考入了自己理想的大學(xué)，這足以證明我們xxxx中學(xué)的實力所在。
最后，我有幾句話想送給在座的同學(xué)們，今天你們在這里將揮手告別，走向人生新的起點!我相信你們會珍藏這份同窗之情，讓它成為你們青春道路上不可磨滅的回憶，我也希望你們在今后的人生道路上不懈努力，去實現(xiàn)自己的人生理想，以此來報答父母的養(yǎng)育之恩，母校的培育之恩。
同時，也祝我們xxxx中學(xué)——欣欣向榮，蒸蒸日上!
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六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
大家新年好!猴歲剛飲祝捷酒;雞年又放報春花。
在這萬物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗的珠江中學(xué)校園，共同憧憬新學(xué)期美好的未來。
在此，我謹代表學(xué)校全體教師向同學(xué)們致以新春的問候與祝福：祝大家在新的一年里，身體壯，學(xué)習(xí)壯，一切都壯!祝珠江中學(xué)的初一同學(xué)快樂健康的成長，學(xué)習(xí)蒸蒸日上!祝初二的同學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打，科科是強，為明年進入初三儲備充足的電量!祝初三年級的同學(xué)百尺竿頭，更進一步，在離中考僅剩百天的時間里，以百米沖刺的速度去取得中考的優(yōu)異成績，踏上新一級的理想的學(xué)習(xí)殿堂!
告別了冬天的寒冷與嚴酷，百花競艷的春天向我們展開了笑顏;告別了假期的閑睱與沉寂，和諧溫馨的校園又充滿了歡聲笑語。
在全校師生領(lǐng)導(dǎo)的辛勤耕耘下，在這萬物勃發(fā)的春天，珠江中學(xué)校園里綻放出了靚麗鮮花朵朵鮮花，正是因為有我們在座的每一位珠江中學(xué)中的桃李競放，才有了我們珠江中學(xué)今天的美麗芬芳。
新學(xué)期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。
作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會本著“對學(xué)生負責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進取;立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂章”，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。
我們愿傾我們所有，全力以赴。
因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們才是快樂的;你們是進步的，我們才是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
良好的開端是成功的一半。
新的學(xué)習(xí)征程的開始，希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：第一要帶上理想和目標，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。
只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
第二請同學(xué)們是帶上自信和堅強。
我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪，有風(fēng)沙泥潭，甚至?xí)谢⒈蚶?但有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。
拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!
第三樣要帶上的是勤奮和努力。
不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點還沒到，就在大樹底下“呼嚕?！钡厮鹆舜笥X。
古人說得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“書上有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!
同學(xué)們，新的`學(xué)期在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。
“誰持彩練當空舞，且看今朝珠江中學(xué)師生。
”讓我們鼓起勇氣，把握航向，揚起風(fēng)帆，放飛希望，為了明天更輝煌，去努力奮斗吧!
最后深深地祝福珠江中學(xué)全體師生，在新的學(xué)期里家庭幸福、工作順利、學(xué)習(xí)進步，祝福我們的母校越辦越紅火，越辦越輝煌!
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六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇十八
各位家長：
大家好!今天，因為孩子們的緣分，我們走進了xx小學(xué)，走進了六(x)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入六年級已x個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
我們班共有學(xué)生x人，其中男生x人，女生x人。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護，如我們班的xx等同學(xué)表現(xiàn)積極，認真聽講。還有其他一些同學(xué)，像xx等等，都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。每天的值日工作認真負責(zé)，上課大部分學(xué)生能認真聽講，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結(jié)、和諧。
但問題同時也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。如xx。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。
在平時檢測考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草。
3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著。
6、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。
(1)、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。
(2)、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解xx雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的.護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍。
學(xué)生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，在這里我謹代表六x班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。
謝謝大家!
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇十九
老師敬愛的同學(xué)們：
針對目前的現(xiàn)狀，我們將從以下幾個方面做好下一步的復(fù)習(xí)工作：
動態(tài)；其次開好畢業(yè)動員會，使他們保持不怕苦、不怕累的，擺正學(xué)習(xí)看法，完成復(fù)習(xí)任務(wù)；第三剛好表揚和激勵學(xué)生，讓他們保持學(xué)習(xí)的自信念，愛好盎然。
依據(jù)復(fù)習(xí)安排對所學(xué)學(xué)問進行科學(xué)地。
整理。
歸納概況。
總結(jié)。
使學(xué)問系統(tǒng)化以便得以更深地理解。以課本為主每復(fù)習(xí)一項學(xué)問皆配以適當?shù)耐骄毩?xí)或單項練習(xí)做到學(xué)有所練學(xué)練結(jié)合。尤其對于學(xué)生難以理解、簡單混淆的.語言現(xiàn)象多講多練使學(xué)生盡快駕馭。
接著做好學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，通過自編兒歌、找規(guī)律等方式幫助學(xué)生快速駕馭復(fù)習(xí)內(nèi)容。同時教給學(xué)生做題的方法，通過對題型的分析和講解，配以適當?shù)木毩?xí)與指導(dǎo)，使學(xué)生從中發(fā)覺題目的特點，從而找到做題的規(guī)律，駕馭基本的解題思路、解題方法和技巧，獲得較好效果。
多方面收集各學(xué)問要點題目，對學(xué)生進行檢測，并剛好對檢測中出現(xiàn)的問題進行講解、反饋，學(xué)生做好錯題記錄，以備復(fù)習(xí)時用。在此過程中，切忌每天考，而更應(yīng)注意系統(tǒng)學(xué)習(xí)和提示練習(xí)。
閱讀理解等。雖然分層，但同時提倡學(xué)生間的互幫互助，可以采納一好一差結(jié)對子的幫扶方式。在幫扶過程中，優(yōu)等生通過幫扶，進一步鞏固學(xué)問，后進生通過幫扶進一步提高成果。充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，努力減小學(xué)生間的差距。
作為老師，我們更多的是應(yīng)當學(xué)會思索自己的教學(xué)，主動形成自己獨特的復(fù)習(xí)策略，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。讓我們一起努力把握復(fù)習(xí)教學(xué)的真正脈搏，向四非常鐘要效率，構(gòu)建真正的高效課堂！最終誠心希望我們能夠在本次畢業(yè)考試中取得好成果。
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇二十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
當我們因遭受挫折和委屈流淚時，是同學(xué)，在我們身旁給予安慰與鼓勵，六年的小學(xué)生活，正因有了你們而多姿多彩?；叵肫鹨黄鹱哌^的日子，感覺實在不容易，現(xiàn)在即將離別了，我們心中更多的是對已經(jīng)定格的記憶的懷念，是我們彼此之間在心靈上的思念與不舍。不舍同學(xué)們在操場上做大課間時矯健的身影；不舍教室里的瑯瑯書聲和老師的淳淳教導(dǎo)；不舍下課同學(xué)間嬉戲玩鬧的日子；不舍學(xué)校五彩紛呈的活動……其實，心中最不舍的'還是學(xué)校、老師和同學(xué)??！
過去的日子固然讓人懷念，但天下無不散之宴席。我們終究要面對未來。在以后的日子里，我們會更加努力地鍛煉自己，養(yǎng)成一顆獨立自主的心，讓我們在面對未來的時候，不會感到迷茫，不會感到無措，不會感到膽顫。同學(xué)們，讓我們一起祝福我們的明天會更好！祝福我們的母校更美好！謝謝給予我們力量的老師們，謝謝你們！
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
今天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召集大家研究畢業(yè)班工作、給我們畢業(yè)班老師加油鼓勁，我們六年級老師深表感謝。在此我拋磚引玉，著重談?wù)劗厴I(yè)班的班級管理和齊育共管，不足之處請大家指正。
1、堅持以常規(guī)管理為抓手。管理中做到事無巨細，勤字當頭。做到眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，學(xué)習(xí)生活問題及時發(fā)現(xiàn)，規(guī)定紀律講明白透徹，督促落實要示范親查。定期評定，獎優(yōu)罰劣，形成互相激勵監(jiān)督的良好氛圍，形成人人有事做、事事有人做，事事有人管的良好局面。
2、完善班級管理的“三級制”。一是加強我們班主任管理。班主任在管理中眼觀六路，耳聽八方，采取靈活機動的方法“對癥下藥”，以理服人。二是加強班干部管理。將那些品學(xué)兼優(yōu)、會組織、會管理、有威信、樂于奉獻的同學(xué)選拔到班干部隊伍中來，通過班干部實現(xiàn)學(xué)生自主管理，發(fā)揮班干部的帶頭作用，為其他學(xué)生作出榜樣，更好地帶動班級工作。三是加強學(xué)生自我管理。要求學(xué)生再習(xí)規(guī)則，逐條學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》，做到“知”、“行”合一；多自省。每周要求學(xué)生進行自我小結(jié)一次，總結(jié)優(yōu)缺點，提出努力方向，從而形成良好的班風(fēng)。
1、班主任和科任老師合力。一方面，班主任隨時將每個學(xué)生的情況通報給任課老師，便于“對癥下藥”進行教育。另一方面科任教師及時和班主任溝通，交換學(xué)生的情況，及時掌握新動向。同時注重與科任老師形成合力，抓培優(yōu)補差，抓薄弱學(xué)科，達到各科共同提升，為形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的局面打下堅實基礎(chǔ)。
2、班主任和家長合心。班主任和家長及時溝通。通過家長會、面詢、電話聯(lián)系、網(wǎng)上交流、學(xué)生記事本等多種形式溝通，達到家長積極參與、配合班級和學(xué)校對學(xué)生的教育管理。
3、抓細教研，資源共享。在日常教研工作中，實行“教研先行，以研促教?！痹诮萄薪M內(nèi)，開展各種形式的教研活動，通過集體備課、年級組會課、評課、試題命制、考試研討、階段性檢測分析等活動，充分發(fā)揮六年級教師的集體智慧，做到工作有分工，任務(wù)人人有，信息公開，資源共享，達到“以研促教”，促進教學(xué)質(zhì)量的提升。
學(xué)校把六年級畢業(yè)班這副重擔(dān)交給我們，這既是學(xué)校對我們的信任，也是學(xué)生、家長對我們的期待。只要我們?nèi)σ愿埃\團結(jié)，一定能給學(xué)生、給家長、給學(xué)校，也給我們自己，交上一份滿意的答卷。
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇二十二
敬重各位家長：
你們好！
在這春暖花開、生氣盎然的季節(jié)，我們相聚一堂，請允許我代表中學(xué)全體師生對各位家長的光臨表示熱鬧的歡迎。家長在百忙之中抽出時間來參與這次家長會，說明白你們對孩子成長的關(guān)懷，對訓(xùn)練事業(yè)的關(guān)注和對中學(xué)的一份感情，在此，我們深表感謝。
今日出席這次家長會的有我們學(xué)校的校長、分管班級工作的校長、分管德育工作的主任，會后歡迎各位家長與班主任溝通孩子的狀況。
現(xiàn)在，距離畢業(yè)還有兩個多月的時間，是六班級同學(xué)升入中學(xué)讀書前的重要時期，也是打算孩子今后進展方向的重要階段，我們學(xué)校對畢業(yè)班的工作特別重視。因此，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮，打算召開六班級同學(xué)家長會。通過召開家長會，進一步加強老師與家長之間的'聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便我們老師能夠準時調(diào)整工作，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，同時也促使家長能夠樂觀參加到同學(xué)的訓(xùn)練管理中來。總之一句話“一切為了我們的同學(xué)你們的孩子”，這是我們訓(xùn)練的一個根本動身點和共同點。我盼望也信任，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！本次會議分兩個階段：第一階段：學(xué)校辦學(xué)狀況介紹第二階段：班主任工作溝通。
為了確保本次會議的質(zhì)量，請各位家長伴侶協(xié)作我們做好如下幾點：會議期間不走動、不交談、不吸煙，將手機關(guān)閉或者調(diào)到靜音狀態(tài)。
首先有請分管六班級的校長介紹班級基本狀況。
班主任在同學(xué)心目中有著舉足輕重的地位，是影響孩子一生成長的關(guān)鍵人物之一，畢業(yè)在即，他們也有很多話想對我們說，下面有請班主任代表——中心學(xué)校六xx班主任老師發(fā)言。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。
牢記學(xué)校作息時間。
（2）要保證孩子有充分的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些同學(xué)早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請家長賜予關(guān)注。
（3）留意孩子的飲食起居。保證孩子吃好早飯，同學(xué)的課業(yè)非常地繁重，致使大腦和身體都是處在高度緊急的狀態(tài)之中，況且再經(jīng)過漫漫長夜，身體內(nèi)的葡萄糖已經(jīng)消耗殆盡了，假如不吃好早餐，不給大腦補充新的能量之源，這樣體內(nèi)就無法供應(yīng)足夠的血糖以供消耗，一個早上，會讓同學(xué)疲憊，精神不振，甚至反應(yīng)遲鈍。凡能堅持每天吃好、吃飽早飯的同學(xué)，其體形和功能發(fā)育都比較好，身體健壯，上課精力充足，學(xué)習(xí)效率也高；反之，早飯吃不飽，有些同學(xué)在第二節(jié)課時就產(chǎn)生了饑餓感，第三節(jié)課時已不能集中精力聽課。讓孩子有一個健康的身體。
孩子的成長離不開家長與學(xué)校的溝通，我很盼望各位家長能與我常常溝通孩子的狀況。對于孩子消失的一些問題我們準時溝通會有利于孩子少走彎路。溝通的方式許多，您可以電話也可以寫信我都會準時的回復(fù)，目的只有一個共同訓(xùn)練好孩子。最終，一段話，與各位家長伴侶們共勉。
假如兒童生活在批判的環(huán)境之中，他就學(xué)會指責(zé)；假如生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會打架；假如生活在稱贊的環(huán)境之中，他就學(xué)會難為情；假如生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會內(nèi)疚；假如生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會忍耐；假如生活在鼓舞的環(huán)境之中，他就學(xué)會自信；假如生活在贊揚的環(huán)境之中，他就學(xué)會抬高自己的身價；假如生活在公正的環(huán)境之中，他就學(xué)會主見正義；假如生活在平安的環(huán)境之中，他就學(xué)會具有信念；假如生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會自愛。
感謝！
六年級畢業(yè)班教師會議發(fā)言稿篇二十三
大家好!今天，我很高興地與同學(xué)們一起相聚在畢業(yè)典禮上，以教師代表的身份來分享豐收的喜悅，此時此刻，我的心情和大家一樣，格外激動，有許多話要對大家講。
首先請允許我代表全體教師衷心祝賀你們順利地完成了學(xué)業(yè)。同時，也借此機會，真誠地預(yù)祝在座的每一位同學(xué)在未來的歲月事業(yè)有成，業(yè)績輝煌!
每年這個時候，作為教師的我們都為自己培養(yǎng)的畢業(yè)生即將走向工作崗位感到自豪，同時也因為你們即將離開校園而依依不舍。
大學(xué)三年，是人生最美好的黃金時期，是豐富學(xué)識、積累經(jīng)驗、提高能力、學(xué)會成長的黃金三年。這三年是短暫的，但我們欣喜的看到同學(xué)們每時每刻都在變化，同學(xué)們以認真好學(xué)的作風(fēng)，以積極向上的態(tài)度，通過課程的學(xué)習(xí)、通過社團的活動、通過師生的交流，在知識、能力、價值觀等方面都得到了提升，大多數(shù)的同學(xué)通過三年的學(xué)習(xí)都能為自己交上一份滿意的答卷。
人生未來的嶄新生活雖然充滿無限的懸念和無窮的魅力，但是有幾點是可以為自己所牢牢把握的。作為一名教師，我給同學(xué)們提出幾點希望：
第一，保持理想，保持執(zhí)著。中國現(xiàn)代小說家沈從文先生40年代在云南昆明給青年學(xué)生也曾寄予類似的希望。他特別強調(diào)知識分子必然要有一個向上的人生觀，拉之向上，推之向前;要習(xí)慣于向遠景凝眸，不敢墜落，不甘心于墜落。我相信，聰慧能干的新世紀的青年學(xué)生是絕對不會讓自己淪落為一個缺少理想、惰性十足的人。
第二，保持不斷學(xué)習(xí)的愿望和汲取知識的習(xí)慣，保持獨立思考和批判的精神。一個人在大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識終究是有限的，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為當今社會發(fā)展的必然要求。我們還要調(diào)整學(xué)生時代的書本知識和思維方法去應(yīng)對當今社會實踐的許多變化，嚴格自律，將生命意義的體悟與社會現(xiàn)象的觀察相結(jié)合，保持獨立思考的活力，以康德式的“理性啟蒙”的姿態(tài)從社會的不成熟的狀態(tài)中超越出來。
第三努力成為有事業(yè)心、有責(zé)任感、有競爭力的當代青年。無論處在什么環(huán)境，無論從事什么工作和職業(yè)，都要對自己負責(zé)，以此隨時隨地戒勉自己，樹立成才意識、競爭意識和責(zé)任意識。
第四是要敬業(yè)、勤奮、奉獻、合作。作為剛出校門的畢業(yè)生，我們還沒有什么可以依靠的資本，唯有以良好的心態(tài)去尊敬同事、學(xué)會合作，敬業(yè)勤奮、熱情奉獻，才能為自己今后的進步與發(fā)展打下一個好的開端和基礎(chǔ)。
希望同學(xué)們在今后的工作中，真正將這些希望和要求付諸予自身實踐中，做一名才智清明、品格完善、潛能深厚、自強自立的青年人，在這個既充滿挑戰(zhàn)又面臨許多機遇的時代，去實現(xiàn)自己的理想追求和人生價值。
最后，衷心祝愿同學(xué)們在新的人生道路上事業(yè)有成、愛情甜蜜、一帆風(fēng)順!謝謝大家!